SóProvas

Prova CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza

ID
5579125
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

O poeta revela sua irrealização na vida em qual estrofe? 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    "O candeeiro era a lanterna mágica"

  • Vinham asas da mata a se queimar, vinham insetos viageiros, à procura do candeeiro.

  • e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.

  • as estrofes acabam em antigo, salão, carvão e singular. apenas uma sombra está no final da 5°

  • GABARITO D

    "e de que sou uma sombra, apenas uma sombra."

    4ª Estrofe

    O candeeiro era a lanterna mágica.

    que me fazia na parede branca

    o homem grande que eu queria ser

    e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.

  • Alguém me explica, como é a 4 estrofe?? Por que o termo que fala da sua irrealização está em "o homem grande que eu queria ser". E isso está na 5 estrofe e não na quarta.

    Esse gabarito ta errado.

ID
5579128
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

No texto, “pai-joão”, representa

Alternativas
Comentários

  • Cetrede e suas questões nada a ver.

  • seu comentário kelson monteiro merece mil curtidas. porque tem algumas questões da cetrede que são ridículas mesmo

  • Acredito que diante do texto, houve uma extrapolação nessa resposta tida como correta.

  • acertei, mas esta questão não tem nenhum cabimento...

  • O texto não traz nenhuma dessas informações nas alternativas. Esta questão merece ser anulada.

ID
5579131
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

As lembranças da infância do poeta eram trazidas pelo(a)(s)

Alternativas
Comentários

  • Acredito diante do texto, houve uma extrapolação nessa resposta tida como correta.

  • opção C, a resposta esta nos últimos 5 versos. candeeiro não produzia mais sombra pois só havia ele ali. a sombra era a lembrança (então não trazia lembrança) já o vento entrava e ocupava todos os cantos, assim como seus queridos.
    • O candeeiro predomina o texto, mas o vento, que só aparece no final do texto, é quem colhe os louros!
    • Como é isso produção? Não entendi!

  • o vento levou pra longe o cérebro do examinador...

ID
5579137
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

São versos que demonstram a afeição e o carinho do poeta para com sua família.

Alternativas
Comentários

  • LINHA5-As doces sombras dos meus se projetavam

    LINHA 19- e então as doces sombras se moviam

    AS SOMBRAS SÃO AS DOS PARENTES

  • Kkkkk a banca fazendo candidato contar os versos? Hilário!

  • estratégia pra fazer candidato perder tempo.

  • A questão é de interpretação de texto e quer que identifiquemos os versos que demonstram a afeição e o carinho do poeta para com sua família. Vejamos:

     .

    Verso 5: "As doces sombras dos meus [FAMILIARES] se projetavam na parede branquinha do salão".

    Verso 19: "A ventania às vezes surpreendia as janelas abertas do meu lar, e então as doces sombras [DOS MEUS FAMILIARES] se moviam, trêmulas, trêmulas a bailar.".

     .

    Portanto, ao utilizar "doces sombras", o poeta está demonstrando afeição e o carinho para com sua família.

     .

    Gabarito: Letra A

ID
5579140
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

Na 1ª estrofe, o sujeito de “ilumina” é

Alternativas
Comentários

  • lkkkkkkkkkkkkkkkkkk ata

  • Hã? Oi?

  • ESSA BANCA TEM UMAS QUESTÕES BEM ESTRANHAS

  • AMADAH????

  • Aaah, verdade. A desgraça do " que"...

  • "um grande candeeiro amigo" <= referente

    "que" => pronome relativo, exercendo "função de sujeito"

  • sujeito: "um grande candeeiro amigo," em seguida aparece o pronome relativo "que", e como sabemos, o pronome relativo "que", por regra, passa a exercer, sintaticamente, a mesma função do termo que o antecede, nesse caso, de sujeito.

  • CUIDADO

    A questão possui duplo gabarito

    Solicita-se indicação do sujeito da forma verbal destacada em:

    "Nas noites de minha meninice

    existe um grande candeeiro amigo,

    que sobre a vasta mesa de jantar

    ilumina o meu serão antigo."

    A passagem é composta por duas orações, respectivamente oração principal e oração subordinada adjetiva explicativa. O termo destacado, "ilumina", está inserto na oração adjetiva, possuindo dentro desta, como sujeito, a forma pronominal relativa anafórica "que".

    A forma pronominal indicada, entretanto, é apenas recurso coesivo que evita a repetição desnecessária do termo em função de sujeito, termo este que pode ser retomado na oração principal, representado pelo substantivo nuclear "candeeiro".

    Diante disso, são corretas as seguintes afirmações: dentro da respectiva oração, o sujeito da forma verbal indicada é o pronome relativo "que" (é o sujeito sintático); considerando-se o contexto maior, o sujeito da forma verbal indicada é o termo substantivo "candeeiro" (é o sujeito semântico).

    O enunciado apresentado faz menção genérica à "primeira estrofe", de sorte que os dois termos podem ser considerados sujeitos do verbo, o primeiro sintático e o segundo semântico.

    Gabarito da banca na alternativa B

    Gabaritos corretos nas alternativas B e C

  • nossa dificil

  • palhaçada, viu

  • Temos que o pronome relativo “que” substitui seu antecedente, representado pelo vocábulo “candeeiro”. Nesse caso, ele exerce a função de sujeito da oração. ... Dessa forma, além de ter servido como conectivo entre as orações, o pronome relativo "que" exerceu também uma função sintática – a de sujeito.

  • o que = relativo, retoma o sujeito

  • SACANAGEM

  • Agora entendi que não sei nada de português.

  • NAMORAL, QUE POR## É ESSA MALUCO??????????? desisto....

  • Além do que ser relativo e retomar candeeiro, creio que o pulo do gato é a vírgula. Ela finaliza a frase anterior que nos induz a achar que o sujeito é candeeiro, e inicia uma nova sequência onde o que se torna sujeito desta oração

  • A vontade de rir e grande , mas a de chorar é maior.

ID
5579143
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

Os verbos da 1ª estrofe no presente do indicativo mostram que o autor se refere a um (uma) 

Alternativas
Comentários

  • GAB: D

    (Para não assinantes)

  • Eu errei essa questão, porque nem li a estrofe, porém tinha marcado a letra B haha. Não sábia que o presente trazia um passado próximo.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Nas noites de minha meninice

    existe um grande candeeiro amigo,

    que sobre a vasta mesa de jantar

    ilumina o meu serão antigo.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Verbos no presente indicativo: existe, ilumina.

    Passado próximo: Nas noites de minha meninice, acredito que esse trecho traga uma ideia passada, próxima, pode ser a noite de ontem, anteontem etc.

    Se alguém puder explicar de maneira mais clara, agradeço.

  • A questão cobra um dos vários sentidos dos verbos empregados no presente do indicativo.

    Apesar de os fatos terem acontecido no passado, pois seriam memórias do eu-lírico, o autor utiliza esse recurso para "dar atualidade a fatos ocorridos no passado e envolver o leitor na história. Essa técnica, segundo Ernani Terra (Curso prático de gramática, 2011), chama-se presente histórico.

    Não sei se esse seria o real sentido, mas foi o mais próximo que encontrei. Possuo outros livros que tratam do estudo da língua portuguesa, mas eles não trazem o assunto e na internet, em breve busca, não encontrei nada.

    Esse é um assunto pouco trabalhado, mas que vem sendo explorado pelas bancas com certa frequência.

    Caso encontre informações novas, acrescentarei aqui. Espero ter ajudado.

  • 1ª ESTROFE

    Nas noites de minha meninice

    existe um grande candeeiro amigo,

    que sobre a vasta mesa de jantar

    ilumina o meu serão antigo.

    Verbos que indicam ação presente -- algo que está ocorrendo

    o gab diz letra D, mas não consigo enxergar a onde esta expressado o passado próximo.

    se fosse o verbo As doces sombras dos meus se projetavam --- daria para entender que é pretérito imperfeito que se remete ao passado, mas não foi o caso

  • NÃO TEM COMO SER PASSADO!!

  • Vamos solicitar comentário do professor galera!

  • Poderia ser uma lembrança remota ou próxima, na qual o narrador vivencia aquele momento como se fosse atual e assim, não há como afirmar que refere-se ao passado próximo. Muito subjetivismo na questão.

  • Presente do indicativo:

    - Fato pontual ou momentâneo no momento da fala.

    - Hábito ou rotina no presente.

    - Fato permanente, verdade atemporal, universal, vista como fato certo, indiscutível

    - Futuro próximo (ex: A novela começa hoje à noite.)

    - Presente histórico/narrativo (ex: Em 1908, nasce o mito.)

    ==================================================================

    Passado próximo ? esse ainda não tinha visto.

ID
5579146
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

Segundo o texto, marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GAB: A

    (Para não assinantes)

  • O poeta é humilde. Queria ser "grande" quando criança, mas se considera apenas uma sombra do que queria ser. Logo, não conseguiu ser importante à altura de seus desejos.

    "o homem grande que eu queria ser

    e de que sou uma sombra, apenas uma sombra."

    Gabarito: A

  • A questão é de interpretação de texto e quer que marquemos a alternativa INCORRETA. Vejamos:

     .

    A) O poeta conseguiu ser importante.

    Errado. O poeta não conseguiu ser importante, já que, de acordo com o poema, ele queria ser um homem grande, mas esse desejo tornou-se apenas uma sombra, ou seja, era apenas uma possibilidade que não se concretizou.

    Texto: "O candeeiro era a lanterna mágica, que me fazia na parede branca o homem grande que eu queria ser e de que sou uma sombra, apenas uma sombra".

     .

    B) As sombras na parede foram seu primeiro cinema.

    Certo.

    Texto: "As doces sombras dos meus se projetavam na parede branquinha do salão. O primeiro cinema que eu conheci foram essas sombras de carvão".

     .

    C) O candeeiro estava presente na reunião familiar.

    Certo.

    Texto: "Nas noites de minha meninice existe um grande candeeiro amigo, que sobre a vasta mesa de jantar ilumina o meu serão antigo. As doces sombras dos meus [FAMILIARES] se projetavam na parede branquinha do salão".

     .

    D) Seus pais tinham escravos. 

    Certo.

    Texto: "E com o vento, como que entravam, e se espalhavam pelos vãos da sala, a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala, todas as sombras que não vivem mais".

     .

    E) Há referência à Natureza. 

    Certo.

    Texto: "A ventania às vezes surpreendia, as janelas abertas do meu lar, e então as doces sombras se moviam, trêmulas, trêmulas a bailar".

     .

    Gabarito: Letra A

  • Serão

    substantivo masculino

    Trabalho que se realiza fora do horário do expediente.

    Ofício noturno que se pode estender até à manhã seguinte; seroada.

    Fonte: https://www.dicio.com.br/

ID
5579149
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

Pelo texto, percebe-se que o autor fala de um ambiente

Alternativas
Comentários

  • GAB: E

    (Para não assinantes)

  • O ambiente seria totalmente escuro se não houvesse o candeeiro que traz um ponto de iluminação na vasta mesa de jantar. Esse ponto de iluminação produz várias sombras, pois é uma luz concentrada, não é difusa e com vários pontos de iluminação como em uma casa atual. Por isso o ambiente é claro-escuro, pois mescla as duas características. Claro perto da chama e escuro nas sombras.

ID
5579152
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto com atenção e responda a questão

Candeeiro familiar

Nas noites de minha meninice
existe um grande candeeiro amigo,
que sobre a vasta mesa de jantar
ilumina o meu serão antigo.
As doces sombras dos meus se projetavam
na parede branquinha do salão.
O primeiro cinema que eu conheci
foram essas sombras de carvão.
À procura do velho candeeiro
vinham asas da mata se queimar;
vinham de longe insetos viageiros,
borboletas de forma singular.
O candeeiro era a lanterna mágica,
que me fazia na parede branca
o homem grande que eu queria ser
e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.
A ventania às vezes surpreendia
as janelas abertas do meu lar,
e então as doces sombras se moviam,
trêmulas, trêmulas a bailar.
Quem é lá? perguntavam.
- É a ventania que lá forte está.
E com o vento, como que entravam,
e se espalhavam pelos vãos da sala,
a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,
todas as sombras que não vivem mais.
Jorge de Lima

Na última estrofe do texto, o sujeito de “entravam” é

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Quem entrava?

    ...a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,

    todas as sombras que não vivem mais.

    Alguém pode confirmar se essas palavras em negrito acima são os núcleos do sujeito? Porque eu fiquei em dúvida, por exemplo, se o núcleo é "mãe - preta" ou se é "mãe-preta" (as duas palavras como núcleos).

    Se eu estiver errada, por favor, corrijam-me. Obrigada.

  • eu deduzi dessa mesma forma também Aline.

  • @Aline, eu acho que preta é adjunto adnominal, já que faz parte do sujeito, mas não é o núcleo. A não ser que o hifen mude alguma coisa, mas não tenho conhecimentos suficientes pra dar certeza na resposta.

  • pela resposta que é a alternativa D os sujeitos são: a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,

    todas as sombras que não vivem mais.

ID
5579155
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual dos adjetivos, relacionados a seguir NÃO, possue duas formas do superlativo absoluto sintético: uma popular e outra erudita? 

Alternativas
Comentários

  • Não entendi.

  • Nem eu KKKKKK

  • mds oq rolou aqui???

  • POBRE = Paupérrimo - Pobríssimo

    NEGRO = nigérrimo - negrissimo

    PRÓDIGO = prodigalíssimo

    ÁSPERO = aspérrimo

    CÉLEBRE = celebérrimo -

  • Meu deus, essa banca é horrível nas perguntas, parece que eles não tinham inteligência e conhecimento o suficiente ai fizeram essas perguntas toscas

  • que chute viu

  • POBRE = Paupérrimo - pobríssimo

    NEGRO = nigérrimo - negrissimo

    PRÓDIGO = prodigalíssimo

    ÁSPERO = aspérrimo - asperíssimo

    CÉLEBRE = celebérrimo - celebríssimo

    Popular: a forma popular é constituída do radical do adjetivo português + o sufixo íssimo

  • Possue? Questão de Português, hein.

  • GAB-C

    Pródigo.

    SUFIXO+ RADICAL

    O sufixo é o responsável pela criação de outras palavras, as chamadas palavras derivadas. Por exemplo: se adicionamos o sufixo -eiro (formador de substantivo) à palavra primitiva pedra, originaremos a palavra derivada pedreiro. O Sufixo vem depois da palavra. ... Radical é a estrutura básica da palavra.

    Erudito é algo ou alguém que possui uma cultura vasta, sobre um determinado assunto. Erudito é um adjetivo que pode estar relacionado à música, à leitura, ou à cultura em geral. Erudito é relacionado a qualquer coisa que seja bem elaborada, estudada, cuidada, como obras eruditas, música erudita, violão erudito etc.

    O PANZER CHEGOU!!

    PODEM MARCAR.

    GAB-C

  • meu amigo, Deus é mais

ID
5579158
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo plural dos nomes só é conhecido pela flexão do artigo.

Alternativas
Comentários
  • Bota-fora: verb + advérbio são duas classes invariáveis Perde-ganha: verb + verb invariável

  • Quando os verbos possuírem sentido oposto, o composto torna-se invariável!!!

    Exemplo:

    Os entra e sai, os vai e volta

  • NHEIN....... não entendi foi nada, começando pelo enunciado.

  • Segunda questão dessa banca que eu não entendi o enunciado

  • No caso de palavras substantivadas, os compostos de verbos constituídos de elementos opostos são invariáveis

    o vai-volta – os vai-volta

    bota-fora --- os bota-fora

    perde-ganha--- os perde-ganha

    lembre-se: VERBO SUBSTANTIVADO NO PLURAL FICA INVARIÁVEL, APENAS O ARTIGO VAI MUDAR

    GAB---- E

  • Há palavras que não flexionam em número, ou seja, não vão para o plural. Então, o artigo na frente é quem vai dizer se aquela palavra está no plural ou não. Ex: Bota-fora = Os Bota-fora / Perde-ganha = Os Perde-ganha. Percebam que essas duas palavras compostas não vão para o plural, apenas os artigos que à antecedem que vão.

    As demais palavras das alternativas podem flexionar em número:

    A CanetaS-tinteiro / cavaloS-vapor.

    B AmorES-perfeitoS / públicaS-formaS.

    C PedraS-noventaS / redatorES-chefeS.

    D AltoS-relevoS / cirurgiÕES-dentistaS.

    A questão pede a alternativa em que apenas os artigos flexiona. LETRA: E

    Ps! Se eu errei a flexão de alguma palavra composta à cima, me perdoem e me corrijam. Abraços.

  • os perde-ganha & os bota-fora

  • Acertei, mas o enunciado tá ruim mesmo.

ID
5579161
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a opção CORRETA onde todos os vocábulos são escritos com H inicial. (Todos estão grafados com H) 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    Grafia Correta:

    A) Halteres / úmero / inquilino

    B) úmido / hipismo / herbívoro

    C) alucinação / hipótese / hesitar

    D) Hortênsia / hérnia / haurir

    E) ombreira / hindu / ervateiro

  • A questão é de ortografia e quer que marquemos a opção CORRETA em que todos os vocábulos são escritos com H inicial. Vejamos:

     .

    A) Halteres / húmero / hinquilino

    Errado. O correto é halteres / úmero / inquilino.

     .

    B) Húmido / hipismo / herbívoro.

    Errado. O correto é úmido / hipismo / herbívoro.

     .

    C) Halucinação / hipótese / hesitar. 

    Errado. O correto é alucinação / hipótese / hesitar

     .

    D) Hortênsia / hérnia / haurir.

    Certo. Todas as palavras estão escritas de forma correta.

     .

    E) Hombreira / hindu / hervateiro.

    Errado. O correto é ombreira / hindu / ervateiro

     .

    Para complementar:

     .

    Emprego da letra "h":

     .

    Esta letra, em início ou fim ele palavras, não tem valor fonético; conservou-se apenas como símbolo, por força da etimologia e da tradição escrita. Grafa-se, por exemplo, hoje, porque esta palavra vem do latim hodie.

     .

    Emprega-se o H:

    a) inicial, quando etimológico:

    hábito, hélice, herói, hérnia, hesitar, haurir, hilaridade, homologar, Horácio, haxixe, hortênsia, hulha, etc.

    b) medial, como integrante dos dígrafos ch, Ih, nh:

    chave, beliche, broche, cachimbo, capucho, chimarrão, cochilar, fachada, flecha, machucar, mochila, telha, companhia, etc.

    e) final e inicial em certas interjeições:

    ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.

    d) em compostos unidos por hífen, no início do segundo elemento, se etimológico:

    sobre-humano, anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc.

    e) no substantivo próprio Bahia {estado do Brasil), por secular tradição.

     .

    Não se usa H:

    a) no início ou no fim de certos vocábulos, no passado escritos com essa letra, embora sem fundamento etimológico. Exemplos: ontem, úmido, ume, iate, ombro, rajá, Jeová, lná, etc.

    b) no início de alguns vocábulos em que oh, embora etimológico, foi eliminado por se tratar de palavras que entraram na língua por via popular como é o caso de erva, inverno e Espanha, respectivamente do latim herba, hibernus e Hispania.

    Observação: "Os derivados eruditos de erva, Espanha e inverno, entretanto, grafam-se com h: herbívoro, herbicida, herbáceo, hispânico, hispano, hibernal, hibernar, hibernação.

    e) em palavras derivadas e em compostos sem hífen:

    reaver (re + haver), reabilitar inábil, desonesto, desonra, desumano, exaurir, lobisomem, turboélice, etc.

     .

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, página 54.

     .

    Gabarito: Letra D

  • haurir: verbo transitivo direto:

    retirar (algo) de dentro de onde estava, pondo-o para fora; extrair, colher.

    Ex.: "hauriu as melhores águas-marinhas daquela terra

    consumir (algo) inteiramente; esgotar, esvaziar, beber.

  • GAB-D

    Hortênsia / hérnia / haurir.

     Hortênsia

    substantivo feminino Planta de origem japonesa

    Hérnia é um termo médico utilizado para descrever quando um órgão interno se desloca e acaba ficando saliente por baixo da pele

    haurir

    verbo

    1. 1.
    2. transitivo direto
    3. frm. retirar (algo) de dentro de onde estava, pondo-o para fora; extrair, colher.

    Ei, Pé-de-Pano, dá uma carimbada nesse cara. CONTINUE ESTUDANDO!!

ID
5579170
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Fernando tem o triplo da idade de Raquel. Sendo que a diferença entre as idades deles é de 26 anos. Quantos anos Fernando tem?

Alternativas
Comentários

  • consegui responder testando as alternativas, entretanto gostaria de um comentário da questão para mostrar como fazer de forma mais prática.

  • Idade de Fernando = F

    Idade da Raquel = R

    Fernando tem o triplo da idade de Raquel > F = 3R (I)

    F - R = 26 (II)

    ----- SUBSTITUINDO A (I) NA (II) ---------

    3R - R= 26

    2R=26

    R=13

    F=39

  • X = 3×Y ----X - Y = 26 ---> 3Y - Y = 26 ----> 2Y = 26 ---> Y=13 ----> X= 3×13 = 39

  • 3x + x = 26

    4x = 26

    x= 26 / 4

    x = 65 - 26 = 39

ID
5579173
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo assumiu em sua instituição um novo cargo e teve um reajuste salarial de 41%, passando a ganhar R$ 4.089,00. Qual era o salário antes do reajuste?

Alternativas
Comentários

  • Minha contribuição.

    Paulo assumiu em sua instituição um novo cargo e teve um reajuste salarial de 41%, passando a ganhar R$ 4.089,00. Qual era o salário antes do reajuste?

    141%________4089

    100%_________x

    141 x = 408900

    x = 408900/141

    x = 2900

    Abraço!!!

  • Valor Final = Valor Inicial × ( 1 + 41%) -----> 4089 = VI × 1,41 ----> VI = 4089/1,41 = 2900
ID
5579176
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma bolsa custava R$ 330,00. Ela teve dois aumentos sucessivos de 15% e 20 %, respectivamente. Em seguida, ela teve um desconto de 10%. Qual o preço final dessa bolsa?

Alternativas
Comentários

  • PRIMEIRAMENTE IREMOS INTERPRETAR A QUESTÃO E EXTRAIR AS INFORMAÇÕES E O QUE A QUESTÃO PRETENDE:

    VAMOS LÁ!

    VALOR INICIAL: 330,00

    AUMENTOS SUCESSÍVEIS = (+15%) E (+20%) = +35%+3%

    = (+38%) DE 330,00

    = 455,40

    O VALOR ENCONTRADO EM RELAÇÃO AOS AUMENTOS FOI: 455,40, PORÉM, A QUESTÃO DIZ QUE HOUVE AINDA UM DESCONTO DE 10% EM CIMA DO VALOR ENCONTRADO, ASSIM SENDO:

    = 455,40 - 10%

    = 45,54, ou seja,

    = 455,40 - 45,40

    = 409,86

    O VALOR FINAL DESSA BOLSA APÓS DOIS AUMENTOS E UM DESCONTO É DE 409,86

    RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA C

  • Valor Final = Valor Inicial × ( 1,15 ) × ( 1,20 ) × 0,9 = 409,86
  • 330 + 15% (1° aumento) = 379,50 379,50 + 20% (2° aumento) = 455,40 455,40 - 10% (desconto) = 409,86
ID
5579179
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma cidade 3/16 dos moradores vão participar do concurso público. Se o total de habitantes é 30.000, o número de pessoas que NÃO vão fazer o concurso é: 

Alternativas
Comentários

  • 1 - 3/16 = 13/16 X 30000 = 24375

  • Usando regra de três temos: 30000 - 16/16

    x - 3/16

    Logo, x = 5625

    Diminui este valor de x no total de moradores e encontramos a resposta, ou seja: 30000 - 5625 = 24375

  • 30.000 / 16= 1.875

    3 . 1.875= 5.625 (vão participar )

    30.000 - 5.625 = 24.375 (não vão participar )

    Gab: A.

  • Total que vão participar -> 3/16 de 30.000

    3/16 * 30.000

    90000/16

    5625

    30.000 - 5625 = 24375

  • Temos:

    3/16 = x/30000

    Cruzou

    3.30000 = 90000

    16.x = 16x

    --------

    16×=90000

    X=90000/16

    X=5625

    ---------

    30000-5625=24375

  • 16 ---------- 30.000

    13 ----------- x

    16 x = 390.000

    x = 390.000/16

    x = 24.375

  • Atenção no que se fala!!!

    P significa partes

    3 dos moradores vão participar do concurso público.

    16 NÃO vão fazer o concurso

    total 30.000

    16p = 30.000

    p = 30.000/16 = 1.875

    3p vezes 1.875 = 5.625 vão fazer!!

    Subtrair com os que não irão

    5.625 - 30.000 = 24.375

  • Quem mais marcou a B pq esqueceu de subtrair do total ?

ID
5579182
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa de ônibus estava fazendo uma viagem da cidade X para a cidade Y, mas o ônibus quebrou ao completar 1/4 do percurso. Jose que é o motorista, solicitou socorro a um posto de apoio da empresa, que fica exatamente na metade da distância entre X e Y, e a 145 quilômetros do ponto onde o ônibus quebrou. Assim, pode-se afirmar que a distância entre as cidades X e Y é de quantos quilômetros?

Alternativas
Comentários

  • O EXAMINADOR DEU A QUESTÃO .

    PERCORREU 1/4 E DE ONDE PAROU ATÉ O POSTO QUE PEDIU SOCORRE É 145.

    CADA PARTE VALE 145. DAI É SÓ MULTIPLICAR VEZES 4

    145X4= 580

    OU

    3/4X+145=X

    3X+580=4X

    -X = -580

    X = 580

  • 1/4 do percurso que chamarei de X + 145= metade do percurso, que é X/2

    1/4x+145=x/2

    x= 580

  • Se o todo é 4/4, a metade é 2/4. Se o ônibus quebrou em 1/4 e faltou 145km pra chegar na metade ( que é 2/4 do percurso) significa dizer que 145km é justamente 1/4. Logo é só multiplicar por 4 e teremos o resultado da distância completa de x para y.

  • Quebrou = 1/4 da distância -----> 145 = 1/4 da distância -----> Distância = 145 × 4 = 580 km
ID
5579185
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seis quadrados iguais são colocados lado a lado, formando um retângulo cujo perímetro é 350 cm. A área de cada quadrado que forma o retângulo é 

Alternativas
Comentários

  • Considerando cada lado do quadrado como "L, temos:

    Perímetro é a soma dos lados:

    350 = 6L + 6L + L + L

    350 = 14L

    L= 25

    ÁREA DO QUADRADO = L (ao quadrado) = 625.

  • Considera-se o lada de 1 quadrado igual a L, portanto se temos 6 quadrados junto, o lado maior do retângulo será 6L e o menor lado, correspondente a 1 quadrado é igual L.

    Como, perímetro=lado+lado+lado+lado

    350=6L+6L+L+L

    350=14L

    L=25

    Então sendo o lado do quadrado igual a 25 e sua área L². A área do quadrado é igual a:

    25²=>625<

  • 350 /14 = 25 ---> 25× 25 = 625

  • GABARITO D

    14L = 350

    L= 350/14 = 25 >> 25² = 625cm²

  • Gab. D) 625 m^2.

    Sabemos que a área de um quadrado é dada por ladoxlado = l^2.

    Raiz quadrada de 625 m^2 = 25 m, assim cada quadrado possui 25 m de base e 25 m de largura. Já que são colocados um ao lado do outro, temos de largura 25x6 e de altura 25x2.

    Logo, 25x6= 150 m; O perímetro é calculado em 2xbase + 2xaltura.

    Então, 2x150 + 2x25 = 350 cm.

    Portanto, a área de cada quadrado é 625 m^2, uma vez que 25mx25m = 624 m^2.

  • 14L = 350; L = 25

    Área do quadrado = L² = 25² = 625 cm²

    ✅ GABARITO: D

    @simplificandoquestoescombizus

  • Calculando o valor de l:

    Segundo os dados do enunciado 6 quadrados enfileirados lado a lado formam um retângulo cujo perímetro equivale a 350cm. Desenhando os 6 quadrados com as respectivas medidas percebe-se que somaremos o "l" 14 vezes.

    Então o lado do quadrado será:

    l = 350 /4 = 25cm

    Calculando a área do quadrado:

    Aq = l²

    Aq = 25² = 625cm²

ID
5579188
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na venda de uma camiseta, um comerciante teve um lucro de R$ 30,00, correspondente a 25% do preço de venda. O preço de custo desse produto para o comerciante foi 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: A

    SE O lucro de R$ 30,00, correspondente a 25% do preço de venda.

    30 = 25%

    X = 100%

    25X = 3000

    X = 120

    AGORA IMAGINA? SE ELE LUCROU 30,00 REIAS 120 - 30 = 90,00 É O PREÇO DE VENDA

  • $30 = 25 %

    sobrou 75% $ = X.

    25% x 3 = 75%

    $30 x 3 = $90

  • Pode fazer regra de três simples para resolver o problema.

    100% - 25% = 75 % que é o preço de custo.

    25% --------- 30 reais

    75% --------- x

    Utilizando meios pelos extremos...

    25 . x = 75 . 30 - (se preferir, pode simplificar o 25 e o 75 por 25, fica melhor.)

    25 . x = 2.250

    x = 2.250 / 25

    x = 90

    Alternativa A.

  • Questão mal elaborada. Dá pra interpretar de duas formas

  • Lucro = Preço de Venda - Preço de Custo -----> 0,25 PV = 30 ----> PV = 30/0,25 = 120 ---> 30 = 120 - PC ---> PC = 90

  • (VI - Vc) / Vi = 25%

    Vi- vc =30

    Logo:

    VI = 120

    Vc = vi -30 = 120 -30 =90

  • Marquei a letra E porque não prestei atenção no fato de que a questão queria o preço de custo e não o preço de venda. :(

  • Simples:

    Vamos achar o preço de venda segundo as informações que temos:

    R$ 30,00, correspondente a 25% do preço de venda:

    30 --------- 25%

    x ---------- 100%

    25x = 3000

    x = 3000/25

    x = 120

    Preço de venda = 120,00

    Lucro = 30,00

    Preço de custo = 120-30 =90,00

ID
5579191
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Bruno diminuiu o preço de venda de seu produto em 30%. Depois de alguns meses, ele passou a oferecer um desconto de 20% sobre o seu preço de venda. Assim, para quem comprar esse produto, a redução total do preço que pagará por ele, em relação ao que pagava antes dessas reduções, será de:

Alternativas
Comentários
    • Chamemos X de preço de venda inicial do produto;
    • No primeiro desconto, o preço passa a ser X-30%.X = 100%X-30%.X = 70%.X
    • Ps:. Note que X = (100/100).X= 100%.X (apenas uma forma diferente de escrever X
    • Chamemos esse novo preço de Y=70%.X (i)
    • No segundo desconto, temos Y-20%.Y=100%.Y-20%.Y=80%.Y
    • Chamemos esse segundo novo preço de Z=80%.Y (ii)
    • Substituindo em (ii) Y por 70%.X (i), temos
    • Z = 80%.Y = 80%.(70%.X)= (80/100).(70/100).X= (5600/10.000).X = 56%.X
    • Logo o desconto final em relação ao preço inicial é igual a
    • X - Z = X - 56%.X = 100%.X - 56%.X = 44%.X

    Letra E

  • 100X30% = 30

    100-30 = 70

    70*20% = 14

    70-14 = 56

    100 - 56 = 44

    GABARITO: E

  • Minha contribuição.

    CVM: Conta / Volta uma casa / Multiplica

    Conta: -30% -20% = -50%

    Volta uma casa: -3% -2%

    Multiplica: -3% x -2% = +6

    -50% +6% = -44%

    Abraço!!!

  • Gab E

    Resolução:

    PRODUTO 100%

    Primeiro desconto : 30%

    100x30= 30

    (100-30=70)

    Segundo desconto: 20%

    70-20% = 14

    ( 70-14=56)

    Desconto total :

    100- 56= 44 %

  • resolução com calma:

    https://youtu.be/1koSz_rStkM

    =====================

  • (1-30%) = 1 - 0,3 = 0,7

    (1- 20%) = 1 - 0,2 = 0,8

    Multiplica o 0,7 por 0,8 = 0,56, ou seja, 56%

    100% - 56% = 44%

    Fonte: Aulas do Felipe Loureiro (focus concursos)

    -----------------------------------------------------------------

    "Para variações sucessivas, multiplique os fatores de cada variação." (pdf da aula)

    Gabarito: E

ID
5579194
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quatro maquinas de bordar iguais fazem 800 peças em 2 horas e 30 minutos. Em quanto tempo duas dessas maquinas de bordar farão o triplo de peças?

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    REGRA DE TRÊS COMPOSTA

    4 - 800 - 150 minutos

    2 - 2400 - X

    Observe que o número de máquinas diminui de 4 para 2.

    Enquanto o número de peças aumenta.

    Dessa forma temos que inverter o número de máquinas na fração.

    150/X = 800 . 2 / 2400.2

    150/x = 1600 / 9600

    1600X = 1.440.000

    X = 900 minutos

    900min / 60 min = 15 horas

  • MÁQUINAS PEÇAS TEMPO

    4 800 2H30 (150 minutos)

    2 2400 X

    -------------------------------------------------------------------------------------------

    150/X = 2/4 . 800/2400 (Inversamente proporcional, pois o número de máquinas diminuiu)

    150/X= 2.800 / 4. 2400

    150X = 1600/9600 (Para facilitar, corte os zeros)

    150X = 16/96

    16X = 14400

    X = 14400/16

    X = 900 minutos

    -------------------------------------------------

    Pegamos os 900 e dividimos por 60 (60 minutos equivale a 1 hora)

    900/60 = 15

    Gabarito: A

    Não sou boa em matemática. Eu fiz assim e encontrei a resposta. Qualquer erro, mande mensagem.

  • Máquinas: Quanto mais máquinas, levará menos tempo, logo é INVERSAMENTE PROPORCIONAL em relação ao tempo: (2/4)

    Peças: Quanto mais peças precisarem ser produzidas, levará mais tempo, logo é DIRETAMENTE PROPORCIONAL. (800/2.400)

    (2/4). (800/2.400) = (150/x)

    1.600/9.600 = 150/x

    1.600x = 1.440.000

    X = 1.440.000/1.600

    X = 900.

    900 minutos = 900/60 (horas) = 15 horas.

  • 4 máquinas - 800 peças - 150 min

    Então cada máquina fez 200 peças em 150 min

    • 1 máquina demora 150 min para fazer 200 peças.

    • Para 2 máquinas fazerem 2400 peças cada uma deve fazer metade (1200), logo:

    150 min —— 200 peças

    x min ——- 1200 peças

    200x = 1800

    x=900

  • resolução com calma:

    https://youtu.be/j4tt5zp-n80

    ==========================

  • GABARITO A

    X . 16 / 2,5 . 96 >> 16X= 240 >> X=240/16 >> X= 15

ID
5579197
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um incêndio devastou 15% da área de uma floresta. A área devastada corresponde a 12 campos de futebol. A área que não foi destruída é de, aproximadamente, quantos campos de futebol? 

Alternativas
Comentários

  •  A área que não foi destruída é igual a 100% - 15% = 85%, sabendo disto, regrinha de três bem de boas =)

    • área floresta (%) ------------------- campos de futebol
    • 15 -------------------------------------------- 12
    • 85--------------------------------------------- x

    Logo, x = 68 campos de futebol

  • Minha contribuição.

    Um incêndio devastou 15% da área de uma floresta. A área devastada corresponde a 12 campos de futebol. A área que não foi destruída é de, aproximadamente, quantos campos de futebol? 

    15%_______12

    85%_______x

    15x = 1020

    x = 1020/15 = 68

    Abraço!!!

  • 15% de uma floresta foi queimada e isso equivale a 12 campos de futebol. Logo a área que não foi queimada é 100% - 15%= 85%. A questão quer saber quantos campos de futebol equivalem a essa área. Então é só você fazer uma regra de 3 simples.

    15%-------------------- 12 campos de futebol

    85%--------------------- x

    15x= 85*12

    15x= 1020

    x= 68

    Espero ter ajudado :D

  • resolução passo a passo de devagar;

    https://youtu.be/CI-ufYW3icQ

    =========================

  • RESOLUÇÃO;

    15%---------12

    100%-------X

    MULTIPLICA EM CRUZADO

    1200/15 = 80

    80-12=68

    X=68

    LETRA: D

  • 15% ------------12

    85% ------------ x

    15x = 1020

    x = 1020/15

    x = 68%

  • Regrinha de três!

ID
5579200
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um poste de 2 m produz uma sombra de 80 cm. A altura de um edifício que no mesmo instante projeta uma sombra de 13 m é

Alternativas
Comentários

  • 13 m equivalem a 1300cm, sabendo disto, regrinha de três bem de boas =)

    • real (m) ------------------- sombra (cm)
    • 2 ---------------------------- 80
    • x ---------------------------- 1300

    Logo, x = 260/8= 65/2 = 32,5 m

  • Convertendo 80 cm em m. Dividindo 80 por 100 igual 0,8.

    Real----------Sombra

    2 ------------ 0,8

    x ------------ 13

    0,8x=26

    X=26/0,8

    X=32,5

  • veja a resolução passo a passo:

    https://youtu.be/0IX1Ai496L0

    ==================== resolvido com calma

  • 2/0,8 = X/13 -----> X = 32,5

  • Como está tudo em metros, começaremos igualando as medidas:

    80cm = 0,8m

    Agora é só aplicar a regra de três:

    2 ---------- 0,8

    x ---------- 13

    0,8 x = 26

    x = 26/0,8

    x = 32,5

ID
5579203
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma indústria produz, 1.441.440.000 pães todos os dias. Considerando que cada pão tenha 50 g, a massa total desses pães, em toneladas, é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários

  • Tranquilaço. 1000KG = 1 TON

  • vamo' lá! de fato,

    • 1.000kg = 1t
    • 50g = 0,05kg
    • quantidade de massa total dos pães = quantidade de pães x 0,05kg
    • = 1.441.440.000 x 0,05kg
    • = 72.072.000 kg

    regrinha de 3 nos dados

    • kg ------------------------- t

    • 1000 ------------------------1
    • 72.072.000---------------- y

    y = 72.072 t

  • 1.441.440.000

    x50

    ________________

    No caso, esqueci a regra do S.I.U, ou seja, como passa alí g (como o colega fez, certinho), mas sem problema nessa questão caí bem a velha multiplicação direta, o primeiro, por zero é ZERO, segundo, 5 vezes 1.441.440.000, faz no cantinho, ou de cabeça ou na caneta que dá certo, chegando à 72.072.000.000. Alternativa correspondente, letra A.

    É isso, um forte abraço. Boa sorte pra NÓS e bons estudos!!

ID
5579212
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Ainda sobre o peixe–leão, pergunta-se: não há nada de concreto que se possa fazer para barrar a invasão? Na opinião de estudiosos da vida marinha, há duas ações que podem contribuir para amenizar a situação. São elas:

Alternativas
Comentários

  • Gab. C

    Melhor frase - Conscientização ambiental

ID
5579215
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Garantida pela Constituição como um direito do aluno, a EJA deve propiciar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem; desse modo, o currículo deve ser pensado e planejado de forma a possibilitar o acesso e a permanência do aluno, o que implica necessariamente o desenvolvimento de práticas pedagógicas que:

Alternativas
ID
5579218
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Paulo Freire contribuiu muito para a educação brasileira, ele defendeu a ideia de que, na alfabetização, se deve investigar e trabalhar as “palavras-geradoras”; e, na pós-alfabetização, deve-se pesquisar e desenvolver o processo educacional com os “temas geradores”. Com base nos seus conhecimentos sobre Paulo Freire e a sua influência na educação brasileira, marque a alternativa INCORRETA. 

Alternativas
ID
5579221
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que ocorra aprendizagem, alguns elementos são importantes e auxiliam nesse processo, tais como: a linguagem, o movimento, a arte, a brincadeira e etc. No livro Didática, José Carlos Libânio considera alguns elementos como fundamentais para que ocorra aprendizagem na escola. Marque a alternativa INCORRETA em relação às concepções do autor sobre aprendizagem.

Alternativas
ID
5579224
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação deve ser um meio para professor e aluno caminharem rumo à aprendizagem. Sendo assim, o processo avaliativo deve servir como meio para saber o que o educando já aprendeu e o que lhe falta aprender. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser exercida como

Alternativas
Comentários

  • uma prática de mediação entre professor, aluno e saber, servindo como mecanismo de reorientação do processo de ensino e de aprendizagem na direção dos objetivos propostos.

  • = Avaliação mediadora

ID
5579227
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O termo “conteúdo” normalmente sempre foi utilizado para expressar os conhecimentos das matérias ou disciplinas clássicas. Segundo Zabala (1998), os conteúdos de aprendizagem não devem se reduzir às contribuições das disciplinas ou matérias tradicionais. Ou seja, durante o processo de ensino o professor deve considerar 

Alternativas
ID
5579230
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Espera-se do professor durante o processo de ensino que ele desenvolva um conjunto de posturas que possam favorecer a aprendizagem do estudante e ao mesmo tempo propiciem um ambiente acolhedor e inclusivo. Marque a alternativa que contém atitudes éticas e posturas, esperadas do professor, no exercício profissional.

Alternativas
ID
5579236
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. https://todospelaeducacao.org.br/noticias A educação especial surgiu com muitas lutas, organizações e leis favoráveis aos deficientes. A educação inclusiva começou a ganhar força mundialmente a partir da Declaração de Salamanca – 1994, documento da ONU. A partir deste entendimento, responda a questão.

Acessibilidade Programática: Quando há o objetivo de eliminar barreiras existentes em leis, portarias, decretos, regulamentos e normas que impedem o acesso à informação, conhecimento e aplicação de ações e políticas públicas que promovam a inclusão de pessoas com deficiência. Tem como foco o acesso destas pessoas à educação superior.

Fazem parte da Acessibilidade Programática as cotas

Alternativas
ID
5579239
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. https://todospelaeducacao.org.br/noticias A educação especial surgiu com muitas lutas, organizações e leis favoráveis aos deficientes. A educação inclusiva começou a ganhar força mundialmente a partir da Declaração de Salamanca – 1994, documento da ONU. A partir deste entendimento, responda a questão.

As barreiras que afetam o processo de aprendizagem escolar podem partir de diversas origens: cultural, socioeconômica, familiar, cognitiva, emocional, etc. A dificuldade de aprendizagem, diferente dos distúrbios, não se refere a dificuldades específicas, e sim na defasagem genérica e abrangente referente a aquisição e /ou automatização de uma ou mais competências. É apenas um sintoma de que existe um déficit de aprendizagem. A mudança da casa, problemas familiares, bullying e outros fatores podem influenciar muito no desenvolvimento escolar do aluno e criar os mais diversos problemas de aprendizagem. Alguns problemas mais graves podem surgir a partir disso, como a dificuldade de concentração, que pode dar origem à/ao

www,telavita.com.br

Alternativas
Comentários

  • E- Transtorno Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

ID
5579242
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“Coronavírus: o misterioso 'gene dentro do gene' descoberto no vírus causador da Covid-19.” Os genes sobrepostos, como também são conhecidos, podem conter informações vitais para uma melhor compreensão dos vírus. (Notícia de 16 de novembro de 2020).

(Fonte:https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/11/16/coronaviruso-misterioso-gene-dentro-do-gene-descoberto-no-virus-causador-da-covid19.ghtml)


Sobre o gene, marque a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Comentários

  • ATÉ ONDE EU SEI O GENE NÃO É CAPAZ DE PRODUZIR COISA ALGUMA. ELE APENAS CONTÉM A INFORMAÇÃO PARA A PRODUÇÃO

ID
5579245
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“Em algum ponto da evolução, uma molécula capaz de armazenar informação genética teria sido formada por meio de processos químicos. O principal candidato é o RNA, mas muitos pesquisadores têm questionado essa tese, com a ressalva de que uma molécula complexa como essa não poderia ter se formado espontaneamente.”


(Fonte: http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI3765179-EI8147,00- Descoberta+sobre+RNA+ajuda+a+conhecer+origem+da+vida.html)

Sobre o RNA, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • a alternativa B está correta uma vez que existem as Ribozimas, que consistem em moléculas de RNA com capacidade auto-catalítica semelhante às enzimas.

ID
5579248
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma paciente acima do peso chegou ao ambulatório e, ao ser consultada, perguntou ao médio se ela poderia perder peso se aderisse a dieta chamada Detox. O médico disse que provavelmente sim, mas alertou sobre a importância de uma dieta equilibrada que contenha uma grande diversidade de nutriente. Essa dieta contém uma grande quantidade de verduras e folhas, isto é, uma dieta rica em fibras, que deve conter uma grande quantidade de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra A.

    O ser humano não consegue digerir a celulose, sendo praticamente toda ela eliminada nas fezes, porque nossas enzimas digestivas só reconhecem as moléculas de α-glicose e não de β-glicose. No entanto, ainda assim é muito importante ingerir essas fibras porque elas estimulam a salivação, a produção de suco gástrico e regulariza o funcionamento de nosso intestino. Por isso, é essencial comermos vegetais, principalmente saladas de folhas verdes.

    Fonte: https://www.preparaenem.com/quimica/celulose.htm

ID
5579251
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O músculo estriado esquelético de um paciente sedentário apresenta um baixa vascularização e baixo teor de sarcômeros, quando comparado ao músculo de uma pessoa não sedentária. Como a prática de atividade física pode levar a uma melhoria do funcionamento do músculo estriado esquelético?

Alternativas
Comentários

  • "O número de organelas por célula pode ser regulado de acordo com a necessidade; um grande aumento do número de mitocôndrias (de cinco a até dez vezes), por exemplo, é observado se um músculo esquelético em repouso é repetidamente estimulado a se contrair por um período prolongado".

    Informações para Nerds(Não precisa ler): É importante considerar as evidências que sugerem a existência de populações mitocondriais morfológica e bioquimicamente diferentes no músculo esquelético e cardíaco, com respostas diferenciadas ao treinamento de endurance (BIZEAU, WILLIS & HAZEL, 1998). Duas frações mitocondriais foram isoladas do músculo esquelético, a porção intermiofibrilar (IMF), localizada entre as miofibrilas, e a porção subsarcolemal (SS), localizada próximo ao sarcolema. A fração mitocondrial subsarcolemal constitui ~10-15% do volume total de mitocôndrias e quase invariavelmente se adapta mais facilmente a variações no uso ou desuso do músculo (HOPPELER et al, 1973; HOPPELER, 1986; KRIEGER et al, 1980; BISWAS et al, 1999; BROOKS, 1999).

ID
5579254
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A hipertrofia cardíaca pode ocorrer por conta de atividade física intensa. Sabe-se que o ganho de massa muscular envolve o processo onde as células musculares ganham volume. Sobre esse aumento de volume e a relação com o mecanismo de contração muscular, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • A contração muscular ocorre:

    1) liberação de acetilcolina pelos neurônios -> abertura dos canais de Na+ -> início do potencial de ação envolvendo toda a membrana (sarcolema);

    2) Com o estímulo, no retículo sarcoplasmático, há a abertura dos canais de Ca 2+ que ao cair no sarcoplasma liga-se à troponina derrubando-a.

    3) A ligação do Ca2+ com a troponina C expõe o sítio de ligação da actina; (onde anteriormente estava a tropomiosina + troponina)

    4) Com o sítio de ligação exposto, a Miosina (que fica "solta" no sarcoplasma) está pronta para ligar-se à actina com uso de ATP promovendo a contração muscular.

    Obs: Esse processo relaciona-se com o rigor mortis, dentro da medicina legal, já que como há falta de atp após a morte, o corpo não consegue mandar o Ca+ para fora, (como ocorreria em vida após a contração muscular), ou seja, os músculos continuam contraídos.

    Qualquer equívoco me avisem.

ID
5579257
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma criança nasceu com a trissomia do cromossomo 21, caracteriza geneticamente a Síndrome de Down; surgiu por tipo de mutação que ocorreu por alterações no processo de meiótico materna.
Qual a alternativa indica a alteração que deu origem ao quadro apresentado?

Alternativas
Comentários

  •  A não disjunção pode ocorrer durante a meiose I quando os cromossomos homólogos não se separaram.

ID
5579260
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma pessoa foi diagnosticada com mutações que podem ocorrer naturalmente quando o DNA não se replica de maneira adequada. Entretanto, algumas influências externas também podem causar mutações, como é o caso da radiação ultravioleta, que pode ocasionar a perda de trechos de DNA, um tipo de mutação conhecido por

Alternativas
Comentários

  • gabarito letra C

  • Falou em perda de pedaços pode marcar deleção

ID
5579263
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um homem realizou mapeamento genético e revelou um tipo de mutação que não afeta gravemente o fenótipo de um indivíduo, logo não causam nenhum efeito. Essas mutações sem efeito no fenótipo, são chamadas de 

Alternativas
Comentários

  • Resposta C

    As mutações podem ser classificadas de diferentes maneiras. Anteriormente, destacamos a sua classificação conforme o local onde ocorrem. Agora apresentamos alguns tipos de mutações conforme o efeito que elas causam:

    • Mutação silenciosa: é um tipo de mutação molecular cuja mudança no nucleotídeo do DNA não altera o  sintetizado.
    • Mutação com alteração ou perda de sentido: é também um tipo de mutação molecular, no entanto, a mudança no nucleotídeo causa uma alteração que leva à síntese de um aminoácido diferente do esperado.
    • Mutação sem sentido (nonsense): mutação molecular cuja alteração no nucleotídeo causa o surgimento de um códon (sequência de três bases nitrogenadas) de término, indicando o fim da cadeia de aminoácidos. Assim, a proteína que está sendo sintetizada é cortada prematuramente.
    • Mutação frameshift: a inserção ou deleção de bases nitrogenadas altera a sequência de códons, o que gera uma sequência diferente de aminoácidos ou, até mesmo, um códon de término.
    • Duplicação: mutação cromossômica na qual surgem cópias de determinado trecho do cromossomo, podendo alterar a sequência de códons. Geralmente está relacionada com a perda desse trecho (deleção) no cromossomo homólogo.
    • Deleção: perda de um segmento de cromossomos, seja na extremidade, seja em seu interior. Esse tipo de mutação cromossômica também pode ocasionar mudança na sequência de códons.

    Fonte: biologianet.com

ID
5579266
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As algas são organismos encontrados tanto em água doce como no ambiente marinho. Esses organismos são importantes ecologicamente e também apresenta diversas utilidades para o homem, comercial, médica, alimentar, etc. Um dos processos com consequências indesejáveis ocorre quando microalgas proliferam rapidamente e liberam toxinas, o que recebe o nome de 

Alternativas
Comentários

  • Resposta B

    Floração: é um crescimento excessivo de algas podendo-se observar alterações na coloração da água: manchas de cor vermelha, marrom ou azul-esverdeada. O que causa a ocorrência de florações? O excesso de nutrientes e/ou períodos de calmaria após chuvas ou ventos fortes.

    Mixotrofismo é a qualidade do ser vivo com caractéristicas autótrofas e heterótrofas. Ou seja, é capaz de produzir seu próprio alimento a partir da fixação de dióxido de carbono, mas pode também alimentar-se de outros compostos inorgânicos ou orgânicos.

    Amensalismo, também denominado de antibiose, é uma relação ecológica interespecífica desarmônica na qual um organismo libera substâncias tóxicas que inibem o desenvolvimento ou a reprodução de organismos de outras espécies.

ID
5579269
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A maior parte das espécies de dinoflagelados pertencem ao fitoplâncton marinho e dulcícola. Sobre esse grupo de algas, analise as afirmativas a seguir.

I. 20% das algas desse grupo produzem compostos tóxicos marés vermelhas/pardas.
II. Dinoflagelados marinhos apresentam capacidade bioluminescente.
III. Durante períodos de condições desfavoráveis, os dinoflagelados formam cistos de resistência.
IV. Podem ingerir partículas de alimento sólido ou absorver compostos orgânicos dissolvidos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
ID
5579272
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As briófitas e as plantas vasculares compartilham várias características que as distinguem das carófitas. Entre elas, podemos citar:

I. Presença de anterídios e arquegônios.

II. Presença de um esporófito diploide multicelular.

III. Meiósporos com paredes contendo esporopolenina.

IV. Liberação do zigoto e do embrião multicelular em desenvolvimento para fora do arquegônio.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários

  • Briófitas: são plantas pequenas, geralmente com alguns poucos centímetros de altura, que vivem preferencialmente em locais úmidos e sombreados.

  • Gabarito: Letra A

    As briófitas se distinguem das carófitas:

    • Presença de gametângios masc. e fem. (anterídio e arquegônio;
    • Esporângios revestidos por uma camada protetora de células estéreis;
    • Embrião desenvolvendo-se no interior do arquegônio e esporos contendo esporopolenina;

    • https://professores.unisanta.br/maramagenta/briofitas.asp#:~:text=As%20bri%C3%B3fitas%20se%20distinguem%20das,esporos%20contendo%20esporopolenina%2C%20entre%20outras.
ID
5579275
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em uma aula na 3ª série do ensino médio, um aluno comentou sobre projeto genoma humano e disse:

- O projeto genoma humano permite que todos os genes sejam identificados!

Assim que terminou a frase, o professor disse que a afirmação estava equivocada, pois o projeto genoma 

Alternativas
ID
5579278
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Uma das características das células eucarióticas é a abundância de membranas formando bolsas e canais citoplasmáticos, denominados organelas, que desempenham funções específicas no metabolismo celular. Com relação a essas organelas, analise as afirmativas a seguir.

I. O complexo de Golgi tem como uma de suas funções a glicosilação de proteínas e lipídeos.

II. O retículo endoplasmático liso é uma rede de canais e vesículas que participam da síntese de proteínas destinadas ao meio extracelular.

III. Os lisossomos são bolsas membranosas que contêm enzimas capazes de digerir a grande maioria das substâncias orgânicas normalmente encontradas nas células.

IV. As mitocôndrias são organelas delimitadas por duas membranas e responsáveis pela produção da maior parte da energia nos organismos aeróbicos.

V. Os centríolos são organelas delimitadas por duas membranas e possui DNA, RNA e ribossomos próprios.


 Masque a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários

  • Referente aos erros.

    O retículo endoplasmático liso é uma rede de canais e vesículas que participam da síntese de proteínas destinadas ao meio extracelular. (Retículo endoplasmático rugoso)

    Sobre os centríolos eu não localizei nenhuma citação sobre DNA, RNA e ribossomos próprios, Mas a função principal é de auxiliar na divisão celular e auxiliam na formação de cílios e flagelos.

    Quaisquer erros ou complementos comentem para ajudar a todos.

    Boa sorte.

  • O processo de glicosilação pode ser definido como a adição enzimática (um processo análogo não enzimático é a ) de  (também chamados de açúcares, sacarídeos ou hidratos de carbono) a sítios específicos na superfície de  e , que, conforme a especificidade da molécula orgânica, pode ocorrer tanto no  quanto no . Assim, a glicosilação leva à formação de , constituindo um processo co e pós-traducional, ou seja, que pode ocorrer durante e após a , momento em que as proteínas são alvo de diversas modificações estruturais.. Essa reação possui alta importância funcional, visto que confere estabilidade, heterogeneidade e maior solubilidade às moléculas glicosiladas, sendo essencial para a adesão e  e para o  proteico

  • REL= L de produção de lipídios, daí já matou a questão porque a IV está correta também

    GAB A

    APMBB

  • Referente o erro da V:

    Fala que os Centríolos possuem 2 membranas, porém, das organelas que compõem o interior da célula, somente duas são NÃO membranosas: os Centríolos e os Ribossomos. Eles são menores em tamanho que as organelas membranosas e não possuem membrana delimitando seu volume.

    Outra coisa, fala que os Centríolos possuem seus próprios Ribossomos, mas sabemos que os Centríolos possuem na verdade um conjunto de microtúbulos na sua formação.

    DEFINIÇÃO: Os centríolos têm uma estrutura simples de formato cilíndrico não revestida de membrana. São formados por nove microtúbulos triplos ocos. Eles são constituídos de proteínas e estão localizados perto do núcleo, local denominado centrossomo ou centro celular. Auxiliam na divisão celular formando os fusos mitóticos a partir da tubulina, proteína constituinte do citoesqueleto. Também promove a movimentação celular formando estruturas chamadas de cílios e flagelos.

    BONS ESTUDOS!

ID
5579281
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Especiação é o fenômeno que leva à formação de espécies novas. Existem 4 tipos de especiação. Enumere a Coluna B pela Coluna A.

Coluna A
I. Especiação alopátrica.
II. Especiação peripátrica.
III. Especiação parapátrica.
IV. Especiação simpátrica.

Coluna B
( ) Quando há uma pequena população isolada na borda de uma população maior.
( ) Quando há uma população continuamente distribuída.
( ) Quando não há intercâmbio genético entre populações diferentes de uma mesma espécie.
( ) Quando há uma barreira geográfica que impede o cruzamento entre populações.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA. 

Alternativas
ID
5579284
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Leia com atenção os conceitos a seguir.

Dependendo do que esteja acontecendo no ambiente, a seleção natural pode atuar de várias maneiras. Se ocorre aumento da frequência da população para valores menores ou maiores, é denominada seleção_________. Se ocorre aumento da população com característica intermediária, pois esta certamente é a mais adaptativa, é denominada seleção___________. Se ocorre aumento da frequência dos dois extremos de uma determinada característica em uma população, é denominada seleção_____________.


Marque a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • Tipos de seleção natural:

    Direcional: • Favorece a formação de um fenótipo extremo. • Leva uma espécie a evoluir num sentido qualquer; • Evolui para ser mais adaptada em um sentido; 

    Estabilizadora: • Favorece a formação de um fenótipo intermediário. • Atua no sentido de não permitir que q espécie saia do padrão em que se encontra: • Qualquer mudança pode ser selecionada negativamente; • Elimina as formas extremas, preservando as intermediárias;

    Disruptiva: Favorece a formação de fenótipos extremos • Ocorre em eventos excepcionais; • Esse modelo atua tendendo a afastar uma espécie da outra isolando-as reprodutivamente; • Acelera o isolamento reprodutivo entre os grupos; • É importante na segregação de espécies que estão entrando numa zona de hibridização;

    Seleção sexual:

    Tipos de seleção sexual:

    a) Intrasexual: Ocorre entre os machos que disputam o acesso a femea e possivelmente a um grupo de fêmeas; Ex.: Mamíferos, invertebrados...

    b) Intersexual: A fêmea escolhe o macho que apresenta as melhores condições para seus critérios. Ex.: Aves, peixes...

  • Tipos de seleção natural:

    Direcional: • Favorece a formação de um fenótipo extremo. • Leva uma espécie a evoluir num sentido qualquer; • Evolui para ser mais adaptada em um sentido; 

    Estabilizadora: • Favorece a formação de um fenótipo intermediário. • Atua no sentido de não permitir que q espécie saia do padrão em que se encontra: • Qualquer mudança pode ser selecionada negativamente; • Elimina as formas extremas, preservando as intermediárias;

    Disruptiva: Favorece a formação de fenótipos extremos • Ocorre em eventos excepcionais; • Esse modelo atua tendendo a afastar uma espécie da outra isolando-as reprodutivamente; • Acelera o isolamento reprodutivo entre os grupos; • É importante na segregação de espécies que estão entrando numa zona de hibridização;

    Seleção sexual:

    Tipos de seleção sexual:

    a) Intrasexual: Ocorre entre os machos que disputam o acesso a femea e possivelmente a um grupo de fêmeas; Ex.: Mamíferos, invertebrados...

    b) Intersexual: A fêmea escolhe o macho que apresenta as melhores condições para seus critérios. Ex.: Aves, peixes...

ID
5579287
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Lamarck e Darwin perceberam que para sobreviver às variações ambientais, as espécies deveriam passar por variações de suas características. Marque a alternativa CORRETA que identifica ideias de Lamarck e/ou Darwin.

Alternativas
Comentários

  • A. Quem abordou o uso e desuso de estruturas anatômicas foi Lamarck.

    B. Quem utilizou ideias de herança mendeliana para explicar a transmissão dos caracteres adquiridos foi Mendel.

    C. Darwin explicou a evolução das espécies por seleção de característica vantajosas a determinado ambiente (CORRETA).

    D. Lamarck propôs que um organismo pode passar as modificações adquiridas durante sua vida aos seus descendentes. Além disso, ele não tinha conhecimento sobre variabilidade genética.

    E. Darwin acreditava sim que a interação entre as espécies provocava alterações nas suas descendências, por meio da seleção natural. Segundo Darwin, os organismos mais adaptados ao meio têm maiores chances de sobrevivência do que os menos adaptados, deixando um número maior de descendentes.

ID
5579290
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“Pesquisadores examinaram mais de 200 espécies de pássaros e descobriram uma relação significativa entre o comprimento do bico e o clima. Pássaros que vivem em ambientes quentes, como o tucano, tendem a possuir bicos maiores. Aqueles de ambientes mais frios, como o peru, têm bicos menores. No caso do tucano, de 30 a 60% do calor corporal podem ser perdidos pelo bico. Num ambiente quente e tropical, isso é extremamente útil.”

(FONTE: http://noticias.terra.com.br/ciencia/pesquisa/passaros-de-regioesquentes-tem-bicos-maiores-dizestudo,e8d859d9e3837310VgnCLD100000bbcceb0aRCRD.html)

Esse estudo de Symonds e Tattersall (2010) comparando bicos de pássaros fornece evidências em apoio a qual ideia?

Alternativas
Comentários

  • Regra de Allen: Afirma que as formas e proporções do corpo dos endotérmicos variam de acordo com a temperatura climática, minimizando a área de superfície exposta para minimizar a perda de calor em climas frios ou maximizando a área de superfície exposta para maximizar a perda de calor em climas quentes.

  • No grosso quer dizer que, animais da mesma espécie em diferentes climas ( quente ou frio) tendem a ter algumas características diferentes como: aqueles que tiverem braços e pernas curtos, bico etc curtos ou pequenos é para não perder calor para o ambiente e reter só pra si e vice versa.

ID
5579293
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“O Estado de São Paulo enfrenta em 2014 e 2015 uma das suas maiores secas que se tem notícia. O nível dos reservatórios que abastecem a região metropolitana de São Paulo e a falta de chuvas não têm precedentes históricos conhecidos.”

(FONTE: http://amazoniareal.com.br/a-amazonia-e-a-seca-em-sao-paulo/)

Quais fatores ambientais podem interferir na ocorrência de chuvas?

I. Vapor de água.

II. Condições termodinâmicas da atmosfera.

III. Deslocamento de massas de ar.

IV. Erosão do solo.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS

Alternativas
ID
5579296
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A disponibilidade de água no ambiente exerce um importante efeito na distribuição de espécies de plantas. Algumas crescem normalmente em solo bem drenado e cujas folhas ficam expostas ao ar moderadamente seco. São, em geral, as espécies cultivadas e muitas das plantas nativas das regiões tropicais e temperadas. Essas plantas possuem cutícula impermeável e regulam a perda de água pelo controle da abertura dos estômatos. Além disso, muitas delas são decíduas, ou seja, perdem as suas folhas para economizar água quando as condições são desfavoráveis. Marque a alternativa que se refere ao grupo de plantas descrito no texto.

Alternativas
Comentários

  • Obrigado por mostrar alguma luz onde só se vê escuridão.

  • De acordo com a disponibilidade de água no ambiente as plantas são classificadas como xerófitas, mesófitas e hidrófitas. Xerófitas são aquelas plantas adaptadas à ambientes secos com pouca disponibilidade hídrica; as mesófitas precisam de considerável suprimento hídrico no solo e umidade relativa alta para sobreviverem e as hidrófitas precisam de grande suprimento hídrico, crescendo parcial ou totalmente submersas na água.

  • A descrição das plantas são comuns tanto as mesófilas quanto as xerófitas. O que determina a questão é a descrição do ambiente, que no caso em tela foi descrito como tropical ou temperado. Com esse ambiente podemos descartar as xerófitas, tendo em vista que são de ambientes áridos ou semiáridos.

ID
5579299
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

“Algumas flores apresentam características morfológicas que podem restringir a diversidade de seus visitantes, o que levou ao estabelecimento das síndromes de polinização baseadas nos atributos florais, onde as flores seriam supostamente adaptadas a tipos específicos de polinizadores.”
(OBERMULLER et al. 2008 – Disponível em: http://www.naturezaonline.com.br/natureza/conteudo/pdf/08_obermullerea_etal_42 47.pdf)

Sobre as síndromes de polinização, ou síndromes florais, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Resposta A

    Amensalismo, também denominado de antibiose, é uma relação ecológica interespecífica desarmônica na qual um organismo libera substâncias tóxicas que inibem o desenvolvimento ou a reprodução de organismos de outras espécies.

    Protocooperação ou mutualismo facultativo é o nome dado à relação ecológica em que duas espécies se associam e garantem para si benefícios, mas que apesar da troca de benefícios, não requerem a presença permanente uma da outra. Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes, ou seja, é interespecífica.

    O inquilinismo é uma relação ecológica que ocorre entre organismos de diferentes espécies, ou seja, é uma relação interespecífica. Nesta associação, uma espécie denominada como “inquilina” vive no interior ou sobre outra espécie, chamada de “hospedeira”, que lhe serve de suporte ou abrigo.

    Herbivorismo é uma relação desarmônica entre um consumidor primário e um produtor. Ocorre quando esse consumidor primário, herbívoro, alimenta-se do produtor planta. Pode-se dar como exemplo qualquer consumidor primário que come a planta.

ID
5587054
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Candeeiro familiar


Nas noites de minha meninice

existe um grande candeeiro amigo,

que sobre a vasta mesa de jantar

ilumina o meu serão antigo.

As doces sombras dos meus se projetavam

na parede branquinha do salão.

O primeiro cinema que eu conheci

foram essas sombras de carvão.

À procura do velho candeeiro

vinham asas da mata se queimar;

vinham de longe insetos viageiros,

borboletas de forma singular.

O candeeiro era a lanterna mágica,

que me fazia na parede branca

o homem grande que eu queria ser

e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.

A ventania às vezes surpreendia

as janelas abertas do meu lar,

e então as doces sombras se moviam,

trêmulas, trêmulas a bailar.

Quem é lá? perguntavam.

- É a ventania que lá forte está.

E com o vento, como que entravam,

e se espalhavam pelos vãos da sala,

a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,

todas as sombras que não vivem mais.


Jorge de Lima

[...] branquinha, no texto, dá a ideia de 

Alternativas
Comentários
  • como filtro pra tirar essa banca das minhas questões?

  • Palavras no diminutivo possuem, normalmente,ideia de afetividade.

ID
5587066
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Candeeiro familiar


Nas noites de minha meninice

existe um grande candeeiro amigo,

que sobre a vasta mesa de jantar

ilumina o meu serão antigo.

As doces sombras dos meus se projetavam

na parede branquinha do salão.

O primeiro cinema que eu conheci

foram essas sombras de carvão.

À procura do velho candeeiro

vinham asas da mata se queimar;

vinham de longe insetos viageiros,

borboletas de forma singular.

O candeeiro era a lanterna mágica,

que me fazia na parede branca

o homem grande que eu queria ser

e de que sou uma sombra, apenas uma sombra.

A ventania às vezes surpreendia

as janelas abertas do meu lar,

e então as doces sombras se moviam,

trêmulas, trêmulas a bailar.

Quem é lá? perguntavam.

- É a ventania que lá forte está.

E com o vento, como que entravam,

e se espalhavam pelos vãos da sala,

a mãe-preta, o pai joão, toda a senzala,

todas as sombras que não vivem mais.


Jorge de Lima

No texto, “serão” significa

Alternativas
Comentários

  • (se.rão)

    sm.

    1. Trabalho, ger. noturno, realizado após o horário do expediente.

    2. Remuneração recebida por esse trabalho.

    3. Tempo entre o jantar e a hora de dormir.

  • GAB> C

    O substantivo serão se refere a um trabalho noturno feito em horário extraordinário, a um momento de convivência depois do jantar ou a um sarau. Exemplos com o substantivo serão: Não posso ir com vocês no aniversário dela porque vou fazer serão no trabalho. (trabalho noturno em horário extraordinário)

  • SERÃO

    substantivo masculino que significa:

    1. trabalho ou tarefa extraordinária, feita à noite; trabalho noturno, em prolongamento, ou como nova etapa, ao trabalho diurno; seroada.
    2. duração desse trabalho.
    3. tempo que excede o horário normal de trabalho por dia ou por semana.
    4. remuneração devida por esse serviço.
    5. tempo que decorre depois da refeição da noite até a hora de dormir. (resposta da questão)
    6. m.q. SARAU.

  • A questão é de interpretação de texto e quer saber qual o significado de "serão" no texto. Vejamos:

     .

    Texto: "Nas noites de minha meninice existe um grande candeeiro amigo, que sobre a vasta mesa de jantar ilumina o meu serão antigo".

     .

    • Serão, nesse caso, significa o tempo depois do jantar até a hora de dormir. 

     .

    Serão:

    1 Tarefa ou trabalho noturno, como continuidade do trabalho diurno; seroada.

    2 Remuneração desse trabalho.

    3 Duração desse trabalho.

    4 Tempo que decorre desde após o jantar até a hora de dormir.

     .

    Referência: MICHAELIS. Michaelis Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa, versão online, acessado em 23 de janeiro de 2022.

     .

    Gabarito: Letra C

  • Questão deveria ser anulada. Tem duas alternativas corretas: A e C.

  • Tem duas respostas corretas. Deveria ser anulada.

  • A banca mudou o gabarito dessa questão, pois deu razão aos candidatos que interpuseram recurso.

    Observem o comando da questão: No texto, “serão” significa...

    A questão não pede o significado literal (sentido denotativo), pois, caso assim o fizesse, a alternativa a ser marcada seria a alternativa A.

    A questão pede o significado no contexto "No texto", com isso, a banca mudou o gabarito para alternativa C.

ID
5587096
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das alternativas todos os substantivos fazem o plural como “serão”, “salão” e “carvão”?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA "C"

    Plural como “serão”, “salão” e “carvão” são terminados em "ões"

    A) hortelões , hortelãos / ermitões , ermitãos , ermitães / pagãos.

    B) tabeliães / desvãos / sacristães , sacristãos.

    C) anfitriões / glutões / tecelões

    D) cirurgiães , cirurgiões / aldeões , aldeãos , aldeães / escrivães.

    E) vilões, vilães, vilãos / deões , deães , deãos / guardiões , guardiães.

    A letra C é a única opção em que plural é terminada em "ões" assim como no caso de serões, salões e carvões.

    Acho que a banca não considerou a Letra E como correta por apresentar mais de uma forma de plural aceita, apesar de vilões, deões e guardiões serem plurais terminados em "ões".

    Ao meu ver, uma questão ridícula que não mede muito conhecimento.

    Fonte: https://www.dicio.com.br/

  • SERÃO---->SERÕES

    SALÃO---->SALÕES

    CARVÃO--->-CARVÕES

    -Todos os substantivos da letra C fazem plural com "ões" também:

    ANFITRIÃO--->ANFITRIÕES

    GLUTÃO--->GLUTÕES

    TECELÃO--->TECELÕES

    Gab.: C

    ---------------------------✔--------------------------------------------------✔--------------------------------------------✔-----------------------------

    Para quem tiver interesse no plural das demais alternativas:

    a)

    HORTELÃO-hortelãos, hortelões;

    ERMITÃO-ermitãos, ermitões e ermitães;

    PAGÃO-pagãos

    b)

    TABELIÃO-tabeliães.

    DESVÃO-desvãos

    SACRISTÃO-sacristães / sacristãos

    d)

    CIRURGIÃO-cirurgiões, cirurgiães

    ALDEÃO-aldeões, aldeães e aldeãos

    ESCRIVÃO-escrivães

    e)

    VILÃO- vilões, vilãos ou vilães

    DEÃO-deães ou deões

    GUARDIÃO-guardiães ou guardiões.

    ----------------------------------------------------------❤----------------------------------------------------------------------

    DICA:Geralmente, plural de palavras relacionadas às funções/profissões-terminam em "ães", veja:

    Capitão – capitães

    Escrivão – escrivães

    Tabelião – tabeliães 

  • GAB-C

    Anfitrião / glutão / tecelão.

    POR ELIMINAÇÃO, NEM PRECISA LER O RESTANTE.

    BOM DIA!!

  • Segue o pedido de recurso enviado à banca:

    A questão solicita o item em que todas as palavras fazem o plural como “serão”, “salão” e “carvão”. Segundo o Dicionário Online da Língua Portuguesa, o plural das palavras mencionadas são respectivamente serões, salões e carvões. Logo a alternativa correta deve conter somente palavras cujo plural aceita a forma com terminação “-ões”. O gabarito preliminar da questão contém as palavras “anfitrião”, “glutão” e “tecelão”, ambas indo para o plural com terminação “-ões”. No entanto, o item E também apresenta palavras que atende o enunciado da questão. Segundo Evanildo Bechara em sua obra Moderna Gramática Portuguesa (37º edição, 2009), as palavras “vilão”, “deão” e “guardião” apresentam mais de uma forma de plural: Vilão - vilãos/ vilões/ vilães; Deão - deãos/ deões/ deães; Guardião - guardiões/ guardiães. Fernando Pestana em sua obra A Gramática para Concursos Públicos concorda com Bechara e apresenta três formas de plural para as palavras mencionadas. Portanto, considerando que os itens C e E estão corretos, solicita-se a anulação da questão.  

    No entanto, a banca manteve o gabarito C.

  • A questão deveria ser anulada, a alternativa E também está correta. Claramente não é pedido exclusividade do plural "os substantivos fazem o plural".

  • Em 04/02/22 às 12:24, você respondeu a opção C.

    Você acertou!

    Em 19/01/22 às 09:32, você respondeu a opção E.

    Você errou!

ID
5587102
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 5 metros de corda custam R$ 39,00, quanto custará 18 metros?

Alternativas
Comentários
  • $39 ÷ 5m = $7,80 o metro 18m x $7,80 = 140,40
  • ×=39.18/5 =702 ×=702/5 ×= 140.40

  • m R$

    5 ----- 39

    18 ---- x

    5x = 18*39

    5x = 702

    x = 140,40

  • GAB-A

    METRO------------------R$

    5---------------------------39

    18-------------------------X

    MULTIPLICA CRUZADO

    5X=702---------------------------------39*18=702

    X=702/5

    X=140,40

  • LETRA A).

    É visível que quando vem o enunciado desse nível, para cargos de níveis superiores, tenha certeza de que haverá alguma pegadinha na divisão. É o que acontece com a divisão de 702 por 5.

    Deve haver o cuidado em acrescentar tanto o número zero quando a vírgula no quociente, pois, senão, a divisão ficará totalmente errada.