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Prova FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática


ID
1406608
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Identifica-se corretamente no texto

Alternativas
Comentários
  • C

    inclinação do autor em defesa dos animais, aos quais certo hábito humano tende a atribuir defeitos do próprio homem.


ID
1406611
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão superiores a seus donos.(2 o parágrafo)

É correto perceber o segmento transcrito acima como

Alternativas
Comentários
  • C

    raciocínio dedutivo, com base em articuladores que estabelecem relações entre hipóteses, explicações e conclusão coerente.


ID
1406614
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

...e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana... (3o parágrafo)

A afirmativa acima aponta para

Alternativas
Comentários
  • B

    ironia do autor, decorrente da aproximação das expressões seres supostamente irracionais e os vícios da razão humana, realçada pelo emprego de conjunção adversativa


ID
1406617
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca.(último parágrafo)

O trecho acima está expresso com outras palavras, mantendo-se a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, em:

Alternativas
Comentários
  • A

    Os animais receiam até mesmo nossas demonstrações de afeto porque sabem, por instinto, que não devem confiar nas pessoas.


ID
1406620
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

...e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou...) quando o bicho-homem se aproxima. (último parágrafo)

No segmento grifado, o autor

Alternativas
Comentários
  • D

    usa em relação aos animais uma expressão coloquial geralmente associada ao comportamento humano, com efeito humorístico


ID
1406623
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Considere o que está sendo afirmado com base em cada um dos segmentos abaixo. Está correto o que consta em:

Alternativas
Comentários
  •  A alternativa (A) é a correta, pois o pronome demonstrativo
    “Esta” retoma o último de dois elementos expressos anteriormente (“pessoa
    estúpida” e “zebra”). Assim, evitou-se repetir o substantivo “zebra”
    desnecessariamente, dando continuidade a texto.
    A alternativa (B) está errada, pois não há ambiguidade no fragmento.
    Entendemos que é a graça dos versos de La Fontaine que vende as fábulas.
    Veja que o pronome possessivo “seus” só pode remeter a “La Fontaine”:
    “Gosto muito de La Fontaine, não nego; a graça de seus versos vende as
    fábulas.”
    A alternativa (C) está errada, pois o pronome relativo “que” retoma o
    substantivo plural “bichos”. Veja:
    “...bichos que (...) não têm como defender-se, repelindo falsas imputações.”
    A alternativa (D) está errada, pois o pronome “lhes” retoma a expressão
    “O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres
    supostamente irracionais”. Além disso, tal pronome não pode ser substituído
    por “os”, por cumprir a função sintática de objeto indireto. Veja:
    (...se lhes fosse concedida a palavra...)
    OI + loc verbal trans indireta + sujeito
    (...se a palavra fosse concedida a eles...)
    sujeito + loc verbal trans indireta + OI
    Gabarito: A

    FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSOS


ID
1406626
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 7 a 10, considere o Texto I e também os textos seguintes.

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Texto II

FÁBULA -Foi entre os antigos uma espécie de forma quase sempre em verso. A partir do romantismo a prosa começou a ser sua forma mais comum. A fábula, de um modo geral, apre senta duas características:

a) Ter por assunto a vida dos animais.

b) Ter por finalidade uma lição de moral.

(Hênio Tavares. Teoria Literária. Belo Horizonte: Bernardo Álvares, 1969, p. 132)

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão. Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)

Texto III

Presos 6 em operação contra venda de animais na web

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão.

Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)


Considerando-se os três textos, a afirmativa correta é:

Alternativas
Comentários
  • D

    Texto I é marcadamente opinativo, com defesa de ponto de vista pessoal, enquanto o Texto III é somente informativo, ou seja, apresenta fatos


ID
1406629
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 7 a 10, considere o Texto I e também os textos seguintes.

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Texto II

FÁBULA -Foi entre os antigos uma espécie de forma quase sempre em verso. A partir do romantismo a prosa começou a ser sua forma mais comum. A fábula, de um modo geral, apre senta duas características:

a) Ter por assunto a vida dos animais.

b) Ter por finalidade uma lição de moral.

(Hênio Tavares. Teoria Literária. Belo Horizonte: Bernardo Álvares, 1969, p. 132)

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão. Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)

Texto III

Presos 6 em operação contra venda de animais na web

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão.

Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)


Considerando-se o teor do Texto III, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A

    A informação apresentada pode ser entendida como fato que justifica plenamente a dúvida expressa pela interrogação final constante do Texto I.


ID
1406632
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 7 a 10, considere o Texto I e também os textos seguintes.

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Texto II

FÁBULA -Foi entre os antigos uma espécie de forma quase sempre em verso. A partir do romantismo a prosa começou a ser sua forma mais comum. A fábula, de um modo geral, apre senta duas características:

a) Ter por assunto a vida dos animais.

b) Ter por finalidade uma lição de moral.

(Hênio Tavares. Teoria Literária. Belo Horizonte: Bernardo Álvares, 1969, p. 132)

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão. Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)

Texto III

Presos 6 em operação contra venda de animais na web

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão.

Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)


É correto afirmar que os Textos I e III

Alternativas
Comentários
  • Os textos se aproximam visto que ambos tem como assunto "os animais", no entanto tratam de um mesmo assunto de maneira diversa, letra B.


ID
1406635
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 7 a 10, considere o Texto I e também os textos seguintes.

Texto I

Os animais e a linguagem dos homens

Essa mania que tem o homem de distribuir pela escala zoológica medidas de valor e índices de comportamento que, na escala humana, sim, é que podem ser aferidos com justeza!

Por que chamamos de zebra a uma pessoa estúpida, que não tem as qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graça mimética de suas listas, úteis para a dissimulação entre folhas. Se ela não é dócil às ordens do treinador, se não aprende o que este quer ensinar-lhe, tem suas razões. É um ensino que não lhe convém e que a humilha em sua espontaneidade. Repele a escravidão, que torna lamentáveis os mais belos e inteligentes animais de circo, tão supe- riores a seus donos.

Gosto muito de La Fontaine*, não nego; a graça de seus versos vende as fábulas, que são entretanto uma injúria revoltante à natureza dos animais, acusados de todos os defeitos humanos. O moralista procura corrigir falhas características de nossa espécie, atribuindo-as a bichos que, não sabendo ler, escrever ou falar as línguas literárias, não têm como defender-se, repelindo falsas imputações. O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ouriço e toda a multidão de seres supostamente irracionais, mas acusados de todos os vícios da razão humana, teriam muito que retrucar, se lhes fosse concedida a palavra num sistema verdadeiramente representativo, ainda por ser inventado.

Sem aprofundar a matéria, inclino-me a crer que o nosso conhecimento dos animais é bem menos preciso do que o conhecimento que eles têm de nós. Não é à toa que nos temem e procuram sempre manter distância ou mesmo botar sebo nas canelas (ou asas ou barbatanas ou ...) quando o bicho-homem se aproxima. Muitas vezes nosso desejo de comunicação e até de repartir carinho lhes cheira muito mal. A memória milenar adverte-lhes que com gente não se brinca. Homens e mulheres que sentem piedade pelos animais, e até amor, constituem uma santa minoria, e eles salvarão a Terra. Mas será que os outros, a volumosa maioria, os caçadores, os torturadores, os mercadores de vidas, vão deixar?

* La Fontaine - fabulista francês do século XVII.

(Carlos Drummond de Andrade. Moça deitada na grama. Rio de Janeiro: Record, 1987, pp. 139-141, crônica transcrita com adaptações)

Texto II

FÁBULA -Foi entre os antigos uma espécie de forma quase sempre em verso. A partir do romantismo a prosa começou a ser sua forma mais comum. A fábula, de um modo geral, apre senta duas características:

a) Ter por assunto a vida dos animais.

b) Ter por finalidade uma lição de moral.

(Hênio Tavares. Teoria Literária. Belo Horizonte: Bernardo Álvares, 1969, p. 132)

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão. Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)

Texto III

Presos 6 em operação contra venda de animais na web

- Seis pessoas foram presas hoje, durante uma operação da Polícia Federal para desarticular uma quadrilha que vende animais silvestres e exóticos, sem autorização, pela internet. A ação, batizada de Arapongas, feita em conjunto com o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama), foi deflagrada nos Estados do Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Ceará e Paraíba.

Os animais eram vendidos por meio de um site para diversos estados do país e do exterior. Os investigados recebiam encomendas de todo tipo de animais, como répteis, anfíbios, mamíferos e pássaros -algumas espécies até mesmo em extinção. Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. Além das prisões, foram cumpridos 25 mandados de busca e apreensão.

Os investigados responderão pelos crimes de tráfico internacional de fauna, tráfico de animais silvestres nativos, estelionato, sonegação fiscal, falsidade ideológica e biopirataria.

(http: www.estadao.com.br/notícias/geral. Acesso 14/08/2011)


Esses animais seriam obtidos por meio ilícito, como criadouros irregulares e captura na natureza. (TextoIII)


É correto depreender da afirmativa acima, especialmente em relação ao emprego da forma verbal,

Alternativas
Comentários
  • Seriam: Futuro do pretérito do indicativo.

    Único do modo indicativo que dá a ideia de hipótese

  • MODO INDICATIVO -> atitude realista;

    MODO SUBJUNTIVO-> atitude hipotética;

    MODO IMPERATIVO-> ordem.

    Exemplo: Pedro, saia daqui agora. -> MODO IMPERATIVO

    Exemplo: Pedro quebrou a cadeira. -> MODO INDICATIVO

    Exemplo: Pedro talvez soubesse a resposta do teste. -> MODO SUBJUNTIVO

  • C hipótese provável, a considerar-se a ausência de dados conclusivos até aquele momento.


ID
1406644
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Diego tem em mãos um mapa de Minas Gerais na escala de 1:5 000 000. Com a ajuda de uma régua, mediu a distância no mapa entre as cidades de Belo Horizonte e Sete Lagoas. A distância encontrada, de 1,3 cm, representa, na realidade

Alternativas
Comentários
  • 5000000 é igual a 50 KM

    1,3 EQUIVALE A 50+15 = 65 KM

  • fórmula: Escala = medida do desenho / medida da realidade.

    lembre que o resultado estara em cm e a resposta esta em km, então basta cortar 5 zeros do resultado.
  • Padrão escala numérica em mapa: 1:X ( ambos em cm)

    Mapa     Real

    cm        cm

    1 -------- 5 000 000

    1,3 ------- x

    x= 1,3 x 5.000.000 cm = 1,3 x 50km = 65km.

    De cm para Km = são 6 casas do zero. Logo, os 5 000.000 são 50Km (porque são 1.000.000 cm = 10 Km * 5 = 50km)


ID
1406650
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O sorriso misterioso de Mona Lisa, popularizado em pôsteres, cartões, camisetas a partir do quadro de 77 cm por 53 cm, pintado pelo renascentista Leonardo da Vinci no século XVI, tornou-se um ícone da cultura ocidental e completou 500 anos, ainda cercado de especulações sobre a dama. O quadro está exposto no Museu do Louvre, em Paris. Está correto afirmar que para emoldurar essa tela são necessários

Alternativas
Comentários
  • Está pedindo somente o perímetro! Então temos 77+77+53+53 = 260 cm ou 2,6 m de madeira.

  • P=l+l+c+c=260cm para metro 2,6


ID
1406653
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma caixa, existem 10 bolas numeradas de 1 a 10. Uma bola é retirada ao acaso. Qual é a probabilidade de a bola retirada apresentar um número maior que 4 e primo?

Alternativas
Comentários
  • Números maior que 4 e primo: (5,7). Assim temos 2/10 que simplicando dá 1/5.


ID
1406656
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que a lei que fornece a temperatura T, em grau Celsius, de ebulição da água de acordo com a altitude h, em metros, é T =100 -0,0034h. Dessa forma, a altitude em que a temperatura de ebulição da água é 72,8 °C é de

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá:

    T = 100 - 0,0034h.

    72,8 = 100 - 0,0034h

    72,8-100 = - 0,0034h

    Trocando os lados para facilitar a operação:

    - 0,0034h = -27,2 (-1)

    0,0034h = 27,2

    h = 27,2 / 0,0034

     8000 m 

  • Nas divisões de números decimais, você tem a opção de multiplicar ambos os lados por potências de 10 para eliminar a virgula.


ID
1406659
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma bala de canhão é lançada a partir do solo, descrevendo um arco de parábola com altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos) decorrido após o lançamento, pela lei: h(t) =40t -5t2 . Nessas condições, está correto afirmar que o tempo decorrido desde o lançamento até ela tocar novamente o solo é, em segundos, igual a

Alternativas
Comentários
  • 40t - 5t² = t(5t-40) = 0

    5t-40 = 0
    t= 40/5

    t=8.
  • Resolve por Bhaskara
    ax² + bx +c = 0
    x = -b +/- √delta / 2.a

    -5t² + 40t = 0; delta = b² -4.a.c; delta = 1600
    √1600 = 40

    x = -b +/- √delta / 2.a; x = -40 +/- √1600 / 2.a

    x1 =  (-40 + 40) / (-10); x1 = 0
    x2 = (-40 -40) / (-10);  x2 = -80/(-10); x2 = 8

    Então: t1 = 0 segundos; t2 = 8 segundos.
    Entre 0 e 8 segundos dá 8s.
    R.: 8 segundos


ID
1406665
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dona Quitéria oferece chá da tarde em sua lanchonete. Ela serve:

- cinco variedades de chás;
- três sabores de pãezinhos;
- quatro qualidades de geleias;

Os clientes podem optar por um tipo de chá, um sabor de pão e uma geleia. Mariana toma lanche todos os dias no estabelecimento de Dona Quitéria. O número de vezes que Mariana pode tomar lanche sem repetir sua opção é

Alternativas
Comentários
  • É só fazer uma multiplicação. 5*3*4 = 60

  • bacana

     

  • Tire o M.M.C de 5/3/4 = 60

     

  • princípio fundamental da contagem! Basta multiplicar as possibilidades.

  • dá de ver na cabeça o que acontece.

  • PFC

    5X3X4= 60#


ID
1498441
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A diretora de uma escola constatou, no início do ano letivo, que havia 480 alunos matriculados. Como ela desejava montar turmas de, no mínimo, 35 alunos, e verificando que uma das turmas estaria incompleta, concluiu que seria necessário matricular mais

Alternativas
Comentários
  • 480 / 350 =  13 inteiros e resta 25

    De 25 para 35 falta 10.

    Portanto a quantidade de alunos que falta para completara a 14° turma é 10.

     


ID
1498444
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Manuela tabulou as vendas da barraca de milho e derivados na última festa junina da escola conforme tabela abaixo:

                  Alimento       Quantidade vendida       Preço unitário
                                              (em unidades)

                     Espiga                         120                         R$ 0,80
                     Curau                            90                         R$ 1,20
                Suco de milho                     80                         R$ 1,00
                     Cuscuz                         100                         R$ 0,75
                    Pamonha                       150                         R$ 1,50

O faturamento da barraca nessa festa junina foi

Alternativas
Comentários
  • 120  R$  0,80  R$  96,00
    90  R$  1,20  R$  108,00
    80  R$  1,00  R$  80,00
    100  R$  0,75  R$  75,00
    150  R$  1,50  R$  225,00
       R$  584,00


ID
1498447
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O cerrado, que há 10 anos tinha 204 milhões de hectares, teve, até hoje, 57% destruído. Estima-se que, nos próximos 4 anos, 6 % do território original serão destruídos. Pelo exposto, está correto que, daqui a 4 anos, esse cerrado terá aproximadamente

Alternativas
Comentários
  • O cerrado, que há 10 anos tinha 204 milhões de hectares, teve, até hoje, 57% destruído

    204.000.000 x 57/100= 116.280.000 (foram destruidos)

    Assim sobram 204.000.000 - 116.280.000= 87.720.000

     

    Estima-se que, nos próximos 4 anos, 6 % do território original serão destruídos

    6/100 x 87.720.000= 5.263.200 (serão destruidos)

    Assim sobram  87.720.000 - 5.263.200= 82.456.800

     

     Pelo exposto, está correto que, daqui a 4 anos, esse cerrado terá aproximadamente

    Aqui é só pegar oque sobrou que foram 82.456.800 e subtrair os 6% disso..

    6/100 x 82.456.800= 4.947.408 (são os 6%)

     82.456.800 - 4.947.408= 77.509.392 

     

    A que mais se aproxima é a letra A

  • Gab: A

    Se 204 milhões é 100% da área e hoje 57% foi desmatado, isso quer dizer que sobrou apenas 43% dessa área.

    1º) 43% de 204 milhões é 87.720.000 hectares.

             Basta fazer a regra de 3 que saí tranquilo.

     

              204.000.000 -------------- 100%

                       x          --------------   43%

                x = 87.720.000



    2º) Estima-se que, nos próximos 4 anos, 6 % do território original serão destruídos, ou seja, 6% de 204 milhões, o que dá 12.240.000 hectares. Basta também fazer a regra de 3, só que no lugar do 43% será 6%.
     

    3º) Subtraia 87.720.000 por 12.240.000 e o resultado será 75.480.000, o que pela regra do arredondamento, fica o valor de 75,5 milhões, exatamente o que está no item.


ID
1498450
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ester colocou um terreno à venda por R$ 100.000,00, obtendo três propostas:

- Antonio pagaria o terreno com um desconto de 10% sobre o valor pedido.
- Bento pagaria o terreno com dois descontos sucessivos de 5% e 5%, respectivamente.
- Carlos pagaria o terreno com dois descontos sucessivos de 8 % e 2%, respectivamente.

Sabendo-se que Ester aceitou a proposta que mais se aproximou do valor pedido por ela, está correto afirmar que ela aceitou a proposta de

Alternativas
Comentários

  • A PARA ANTONIO , B PARA BENTO ,C PARA CARLOS .

    A= 10 %100.000= 10.000

    10.000 - 100.000= 90.000.00

    B= 100.000-5000=95.000,00

    C=1000.000,00-8000=92.000

    RESPOSTA LETRA :'' B ''

    PQ BENTO  TINHA O VALOR MAIS PRÓXIMO DE 100.000,00.

  • FICARAM FALTANDO OS OUTROS DESCONTOS.

  • Antonio: Desconto 10% de 100.000 = R$90.000

    Bento: Desconto 5% de 100.000 = 95.000, depois outro desconto 5% de 95.000 = R$90.250

    Carlos: Desconto 8% de 100.000 = 92.000, depois outro desconto 2% de 92.000 = R$90.160

    R.: B de Bento 


ID
1498453
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com o objetivo de ensinar seus alunos a equacionar um problema usando uma equagao do 1° grau, um professor expôs a seguinte situação: Um recipiente está cheio de água. Retira-se 5/6 de seu conteudo e recoloca-se 20 litros de agua, passando o 6 conteúdo a ocupar metade do volume inicial. A equação que representa essa situação é

Alternativas
Comentários
  • recipiente cheio de água => x

    retira-se 5/6 de seu conteúdo => -5x/6

    recoloca-se 20 litros => + 20

    o conteúdo passa a ter metade do volume inicial => x/2

    Então: x -5x/6 + 20 = x/2

    R.: Alternativa A


ID
1498456
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um aluno, ao efetuar o produto notavel (a3 - 8 )2, obteve como resultado o trinomio a9 - 16a3 + 64. Com base nessa resposta, esta correto afirmar que esse aluno cometeu um erro no

Alternativas
Comentários
  • Uma das regras básicas é que ao multiplicar potências com a mesma base, deve-se "manter a base e somar os expoentes". Ficando portanto

    a³.a³ = a6

    e não a9, conforme proposto pelo enunciado. 

  • Quadrado da diferença de dois termos: (a - b)² = a² – 2 .a . b + b²

    (a³ - 8 )² = (a³)² - 2.a³. 8 + 8²

    a^6 - 16a³ + 64

    Logo, o erro encontra-se no primeiro termo

    R.: Alternativa B

  • Multiplicação de potências com a mesma base: deve-se manter a base e somar os expoentes.


ID
1498459
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Foram colocados em uma balança 5 pacotes de arroz e 3 de farinha, observando-se que a balança marcava 7,5 kg. Tirando 2 pacotes de cada produto, a balança passou a marcar 4,1 kg. Nessas condições, esta correto afirmar que 1 pacote de arroz mais 1 pacote de farinha tem, juntos, massa de

Alternativas
Comentários
  • A : a massa do arroz; F: a massa da farinha. Daí

    5A + 3F = 7,1

    3A + F = 4,1; Segue que F= 4,1 - 3A e portanto:

    5A + 3( 4,1 - 3A) = 7,5

    5A + 12,3 - 9A = 7,5

    -4A = - 4,8 => A = 1,2. Substituindo o valor de A em F = 4,1 - 3A, encontramos F = 0,5

    Logo: 1,2 + 0,5 = 1,7

    Gab. C

  • 5A + 3A =  7,5 kg

    3A + 1F = 3,4 kg

    7,5 - 4,1 = 3,4 kg

    2A + 2F = 3,4 kg

    1A + 1F = 3,4 : 2 = 1,7 kg 

    letra c


ID
1498477
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O organismo humano é coordenado pelo sistema nervoso. O cérebro elabora os comandos, que são enviados através dos nervos para todo o corpo. O cérebro humano tem 25 bilhoes de neurônios. Escrevendo esse número na forma de potência de 1 0 , tem-se

Alternativas
Comentários
  • 25.000.000.000= 25.10(elevado a 9) = 2,5 .10 (elevado a 10)


ID
1498480
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um condomínio de 25 casas terá seu sistema de comunicação por interfone substituído. A empresa contratada informa que usa como identificação de cada residência um código de três dígitos formado pelos algarismos 1, 2 e 3 (distintos ou não). Alguns moradores desconfiaram e alegaram que a quantia de códigos não era suficiente para identificar todas as casas. O representante da empresa apresentou cálculos que comprovavam que o total de possibilidades era suficiente para identificar

Alternativas
Comentários
  • Na verdade é algarismo distinto da 6 (3.2.1) não distinto (3.3.3) = 27 . O conectivo ou representa soma então 6+27=33. Não há alternativa.

  • (Distintos ou não),ou seja, pode haver repetição.

    3.3.3= 27 casas podem receber o código

     

                                                            SEJA FORTE,NÃO DESISTA!!!!

  • Edivon, pode ser “distinto ou não” ele quis dizer que o número pode se repetir. Logo em cada ordem teremos três possibilidades.

ID
1498483
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para ajudar um aluno a calcular a sua média anual de aproveitamento escolar, um professor montou o seguinte quadro:

                        Bimestre       Nota       Peso
                              1°               5,0            1
                              2°               6,5            2
                              3°               5,5            2
                              4°               7,0            3

Ao ensinar esse aluno a calcular sua média, o conteúdo de matemática aplicado foi

Alternativas
Comentários
  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/SC56wfQuHxk
    Professor Ivan Chagas

  • GABARITO B 

    São certas operações efetuadas com N números (n1, n2, n3, . . . ,nk) ou grandezas dadas, em correspondência biunıvoca com outras (p1, p2,  3, . . . ,pk),também dadas, denominadas pesos. As médias ponderadas são três: a aritimética ponderada, a geométrica ponderada e a  harmônica ponderada. Os dados do enunciado correspondem à modalidade aritmética ponderada. Sendo que a média aritmética ponderada (Ma.p)   é o quociente obtido pela fração onde o numerador é a soma dos produtos dos números dados pelos seus respectivos pesos (no caso dado que perfaz a média anual de aproveitamento escolar seria a soma da nota divida pelos respectivos pesos) , e o denominador é a soma desses pesos.

    Ma.p = Média aritimética ponderada = fórmula:

    n1 × p1 + n2 × p2 + n3 × p3 + · · · + nk × pk

    _____________________________________

    p1 + p2 + p3 + · · · + pk

     

     

     

    Não consubstancia a média aritmética simples: que seria o quociente da soma dos números dados pelo total de parcelas:

    Ma.s = Média aritmética simples = fórmula:
    n1 + n2 + n3 + · · · + nk

    _____________________________________
    N

     

    Fonte: Praticando a Aritmética - Lacerda

  • gabarito letra A , 

    se tratando de peso usa-se média ponderada


ID
1498486
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um aluno, para ser aprovado em uma determinada disciplina, precisa alcançar media maior ou igual a 6,0. Se ele obteve notas 4,5 e 5,5 nas provas parciais (com peso 1 cada uma), a nota mínima que precisará obter na prova final (que tem peso 2) para ser aprovado é

Alternativas
Comentários
  • pimeiro se faz a média das provas parciais, com peso 1: 

    (4,5x1+5,5x1) /1+1=10 / 2= 5 

    agora somamos as alternativas, onde na letra b (7) iremos calcular a nota com peso 2. Chegamos ao valor :

    (7x2) / 2 = 7 

    onde, somamos a primeira média com a segunda e dividimos por 2: 

    5+7=12 / 2= 6 

    como na questão informa que para o aluno ser aprovado precisa ter média igual ou maior que 6 e pede a nota mínima, resposta LETRA B

  • multiplica cada nota pelo seu peso e divida pela soma de seu peso sendo que a ultima nota vamos atribuir a letra Y que nao sabemos e multiplicamos ela pelo peso dois

    4,5x1 + 5,5x1 + Yx2

    -------------------------------   6,0

    som os peso 1+1+2

    multiplica cruzado fica

    4,5+5,5+2Y   24

    2y   24 - 10

    y   14/2

    y 7


ID
1498489
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A fungao f(x) = -3x é representada no plano cartesiano por uma reta que

Alternativas
Comentários
  • A função linear que é um caso particular da função afim, tendo como caracteristica o ponto onde a reta corta os eixos, ou seja, a reta passa pela origem. É só substituir quando x for "0" y também será "0"
  • Alternativa D é a correta

    É só substituir x por 0 que teremos y = 0

    A alternativa C está errada, pois a reta é bissetriz dos quadrantes pares, já que y = -x

     

  • A reta irá passar pela origem porque o b = 0 na função (a.x + b).

  • Função Linear é aquela que não tem o coeficiente linear, ou seja, b=0, portanto a reta SEMPRE passará pela ORIGEM, independente do sinal do coeficiente angular.


ID
1498495
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um imóvel vale hoje R$ 240.000,00 e estima-se que daqui a 4 anos valerá R$ 320.000,00. Admitindo-se que o valor desse imóvel seja regido por uma função do 1° grau, está correto afirmar que daqui a 6 anos esse imóvel valerá

Alternativas
Comentários
  • 320 000 - 240 000 = 80000 .

    Aumentou 80 000 em 4 anos.

    Portanto em 2 anos aumentará 40 000

    Então: 320 000 + 40 000 =  360 000 

  • Seja y o valor do imóvel e x o ano temos:

    y=ax+b(função do 1° grau)

    240=a(0)+b

    240=b

    320=4a+240

    a=20

    Então, y=20x+240 >>y=20000(6)+240000>> y=360000

  • 240.000,00+4x=320.000,00

    4x=320.000,00-240.000,00

    x=80.000,00/4

    x=20.000,00

    240.000,00+6x=0

    240.000,00+6(20.000,000)=0

    240.000,00+120.000,00=360.000,00


ID
1498498
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a função linear f(x) = -x + 4 e a função quadrática g(x) = x2 + 4x + 10. A respeito dos pontos de intersecção das duas funções, está correto afirmar que ambos pertencem ao

Alternativas
Comentários
  • Se interceptam em um ponto comum, fazemos, f(x) = G(x), então X(2) + 4x + 10 = -x + 4 
    x(2) + 4x + x + 10 - 4 = 0
    x(2) + 5x + 6 = 0
    x1 = - 2
    X2= -3 
    Como as raizes da equação são negativas, então a intersecção das duas funções estão no 2 quadrante. 
    Resposta A


ID
1498501
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O custo de uma empresa, para produzir x unidades de um certo produto, e dado pela lei C(x) = - x 2 + 190x, e a receita arrecadada com a venda desses produtos e dada por R(x) = 2x2 - 500x. Sabendo-se que o lucro e L(x) = R(x) - C(x), o número mínimo de peças que essa empresa precisa fabricar para que haja lucro é

Alternativas
Comentários
  • Gostaria de saber a resolução do problema para chegar na resposta.


  • C(x) = -x² + 190x

    R(x) = 2x² - 500x

    L(x) = R(x) - C(x)

    L(x) = 3x² - 690x 

    3x² - 690x = 0

    x - 230 = 0

    x = 230 

    o numero minimo de peças é x + 1 = 230 + 1 = 231 peças (C)

  • questão nula, pois 

    3x^2-690x=L(x)

    xv=115

     


ID
1498504
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No Natal, Joana e Francisca receberam de sua avo R$ 600,00 e R$ 760,00, respectivamente. A partir daf, mensalmente, Joana comprometeu-se a guardar R$ 60,00 e Francisca R$ 40,00. Conclui-se que os valores acumulados por Joana superam os de Francisca a partir do

Alternativas
Comentários
  • Joana

    J(x)= 600+60x 

    F(x)= 760 +40x

     600+60x = 760 +40x

    20x= 160

    x= 8

  • Joana

    J(x)= 600+60x 

    F(x)= 760 +40x

     600+60x = 760 +40x

    20x= 160

    x= 8

    OBS.:

    F = 720

    J = 600 subtraindo

    -------

    160 essa é a diferença entre elas

    pegue o resultado daquela equação e observe :

    Joana 8x60=480

    Francisca 8x40=320

    480-320= 160

    em oito meses elas teriam o mesmo montante, sendo assim, joana ultrapassaria francisca no nono mês.


ID
1498507
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que o quadrado de um numero natural k e maior que seu quíntuplo somado com 6 . Então, está correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

     

    Vamos lá, 

    Quadrado de um número natural k ==> k² 

    é maior que seu quintúplo somado com 6 => k² > 5k+6 

    k²-5k-6 > 0 

    fatore essa expressão (ou resolva ela por Bháskara para encontrar os valores em que K, ao substituído na equação, dá zero): 
    k²-5k-6=(k-6).(k+1) 
    (k-6).(k+1) > 0 

    Para esse produto ser maior que zero,os dois fatores tem que ser positivos ou os dois fatores tem que ser negativos 
    k-6=0 => k=6 

    k-6 será positivo quando k > 6 e negativo para k < 6 
    k+1=0 => k=-1. 

    k+1 será positivo quando k > -1 e negativo quando k < -1 

    interseção dos intervalos positivos: 
    ]6,∞[ int ]-1,∞[ = ]6,∞[ 

    interseção dos intervalos negativos: 
    ]-∞,-1[ int ]-∞,6[ => ]-∞,-1[ (não convém esse intervalo) 

    logo,a solução é k > 6 (natural) 

    Fonte: https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20150206044526AAMFogx
     

  • Eu montei a inequação: k² > 5k + 6, e daí fui substituindo cada alternativa. Não sei se é o melhor método para fazer, mas foi o mais produtivo para essa questão.


ID
1498510
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um pesquisador observou durante um mês o crescimento do caule de uma semente germinada. Considerando que o crescimento diário foi constante, e que, no início do 1° dia, o caule média 15 mm e, no final do 30° dia, média 160 mm, está correto afirmar que esta planta cresceu

Alternativas
Comentários
  • No dia 1° dia o caule media 15 mm e, segundo a questão, o crescimento foi constante. Logo o caule crescia "x" mm por dia, daí ele cresceu 29 dias (30 -1), pois ele cresceu a partir do 2° dia. Assim para achar o valor de x, basta dividir 145 (160-15), por 29 o que resulta em 5.

    Gab. A

  •  

    a1= 15  e a30=160

    an= a1 + ( n-1) r

    160= 15 + (29). r

    29r= 145

    r=5

  • m = delta y/delta x

    m = 160-15/30-1

    m = 145/29

    m = 5


ID
1498513
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma fabrica de lâmpadas tinha no final de julho 180 funcionários. Em agosto não houve contratações nem demissões. Em setembro foram contratados mais 5 funcionários e nos meses seguintes foi contratado o triplo do número de funcionários contratados no mâs anterior. Então, considerando que de setembro a dezembro não ocorreram demissões, o número de funcionários dessa fábrica, no final de dezembro, era igual a

Alternativas
Comentários
  • julho = 180

    Agosto = 0

    Setembro = 5 

    outubro = 15

    Novembro = 45

    Dezembro = 135

    somando 180 + 5 + 15 + 45+ 135 = 380


ID
1498516
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A sequencia ( x , 8 , y-6 /2) representa uma P.A. crescente e a sequencia (x - 1, 8 , y) representa uma P.G. crescente. Esta correto afirmar que x + y vale

Alternativas
Comentários
  •  

    P.G.(x - 1, 8 , y)

     

    ora o primeiro termo só pode ser o 2 (com razão 4) ou 4 (com razão 2), como temos a pa com y-6 /2, sabemos que o numero não pode ser muito baixo, dai vamos usar a razão maior, para chegar no y: 8x4: 32, ou seja, y = 32 (obs: até aqui não temos certeza, teremos que conferir se bate com a pa)

     

    P.A. ( x , 8 , y-6 /2

     

    32 - 6 / 2: 13 (8 para 13? 5, a razão é 5)

    3+5=8

    X=3

    gab A

     

     

  • P.A (x,8,y-6/2) usando a propriedade:

    b=(a+b)/2

    8=[x+(y-6/2)]/2

    16=x+(y-6/2)  (I)

     

    Usando a P.G (x-1,8,y) e usando a seguinte propriedade:

    b²=a*c

    8²=(x-1)*y

    64=(x*y)-y

    x=(64+y)/y (II)

     

    substituindo II em I temos:

    16=[(64+y)/y]+(y-6)/2

    y²-36y+128=0

     

    Resolvendo por Bhaskara, obtemos:

    y'=32

    y''=4 (inadequada)

     

    Achando x:

    x=(64+32)/32 ---> x=3

     

    somando x+y

    3+32=35

    letra a


ID
1498519
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere em R X R , A (5, 3y) e B (2x + y, x + 1) dois pontos coincidentes. O valor de (x/y)x+y é igual a

Alternativas
Comentários
  • 2x + y = 5

       x + 1 = 3y ==> 3y = 2+1 ==> 3y = 3 ==> y = 1

      2x + y = 5(3)

       x - 3y = - 1

     

       6x + 3y = 15

        x - 3y = - 1

          7x = 14

            x = 2

    (x)^(x+y) = ( 2 )^(2+1) ==> 2^3 ==> 8

     y         1

    Fonte: Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/1527258#readmore


ID
1498522
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor da expressao A = 4 .10-3 .5 .10-2 .6.10 -1 . 2 . 106 é

Alternativas
Comentários
  • A=(4.5.6.2).10^(-3-2-1+6)

    A=240.10^(0)

    A= 240


ID
1498528
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Nina planificou uma pirâmide de base quadrada de todas as formas possíveis. Com certeza ela não encontrou a planificação em

Alternativas

ID
1498534
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere dois planos paralelos α e β. Um quadrado KLMN esta contido no plano α e o ponto P pertence ao plano β de modo que sua projeção ortogonal no plano α seja o ponto K. Assim, está correto afirmar que

Alternativas

ID
1498537
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um certo tipo de medicamento é armazenado em tambores cilíndricos, ocupando 1,20 m3 de seu volume. Esse medicamento será distribuído nas farmácias em frascos de 250 mililitros. Então, com o conteúdo de um tambor serão obtidos

Alternativas
Comentários
  • 1 dm³ = 1 litro

    1 m³ = 1000 dm³

    1l = 1000 ml

    Assim, os medicamentos ocupam 1200 litros e cada frasco possui a capacidade de 0,25 l. Basta dividirmos 1200 por 0,25 e obtemos 4800 frascos. Portanto, letra B.

  • 1,20m³ =1200l x 1000 = 1.200.000l/25  = 4800


ID
1498540
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um litro e meio de limonada sera servido em uma festa para 16 crianças, sendo que cada criança deverá receber somente um copo com 75 mililitros. Com todos os copos servidos, está correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • 1,5 L = 1500 mL

    1500/75 = 20 copos de 75 ml

    20 - 16 = 4 (copos que sobrarão)

    R.: Alternativa C


ID
1498549
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa cozinha há dois recipientes cilíndricos de mesma altura medindo 50 cm, ambos vazios. Os raios de suas bases são iguais a 5 cm e 10 cm. A cozinheira despeja um líquido no cilindro mais fino e observa que atinge uma altura de 40 cm. Ao trocar esse conteúdo para o cilindro mais largo, o líquido ocupará, nesse recipiente,

Dado: Volume do cilindro = π . r2 . h

Alternativas
Comentários
  • Vpreenchido do cilidro mais fino: 

    pi*5²*40 = 1000pi

    volume total cilindro maior

    pi*10²*50 =5000pi

    logo, 1000pi/5000pi = 1/5


ID
1498552
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A representagao gráfica da circunferência (x + 2) 2 + (y - 1)2 = 5 intercepta os eixos coordenados em

Alternativas

ID
1498555
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na gaveta de Carla há 18 camisetas, sendo 3 vermelhas, 5 brancas, 4 pretas e as demais azuis. Para não acordar a irmâ, que dorme no mesmo quarto, Carla não acende a luz e retira uma camiseta da gaveta no escuro. A probabilidade maior é de Carla retirar uma camiseta

Alternativas
Comentários
  • 3 Camisetas vermelhas,  5 Brancas, 4 Pretas e as demais azuis, o que corresponde a 6 Azuis. Maior probabilidade é 6/18. Logo azuis. gabarito letra A)


ID
1498558
Banca
FCC
Órgão
SEE-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta r tem equação x + 3y - 6 = 0. Assim, a área da região determinada pela intersecção da reta r com os eixos coordenados é

Alternativas
Comentários
  • Para encontrar as coordenadas de intersecções: Eixo y X+3y-6=0 0 + 3y-6=0 3y=6 Y=2 Ponto(0;2) Eixo x X+3y- 6=0 X+3.0-6=0 X-6=0 X=6 Ponto(6;0) Observando graficamente temos um triângulo retângulo logo a h=2 e b=6 Área do retângulo = h×b /2 2×6/2=6 a.u