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Prova FCC - 2019 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo


ID
3078850
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

De acordo com as informações do texto, Greta Thunberg

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) recebeu da ONU a incumbência de liderar o movimento “Fridays For Future”. → incorreto, o texto não traz a informação que a ONU interveio no movimento diretamente.

    B) foi a idealizadora do movimento “Fridays For Future”. → incorreto, a própria Greta diz que ela não foi a idealizadora do movimento, que ele já existia.

    C) obteve subsídios da ONU para o movimento “Fridays For Future”. → incorreto, o texto não traz a informação que a ONU interveio no movimento diretamente, muito menos com incentivos econômicos.

    D) deu maior visibilidade ao movimento “Fridays For Future”. → correto: O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg >>> ou seja, obteve forças, ganhou visibilidade, um maior alcance.

    E) transformou em atividade escolar o movimento “Fridays For Future”. → incorreto, em nenhum momento o texto apresenta isso.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender."

    Ela não idealizou o movimento, apenas deu uma visibilidade a ela

  • Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender."

    Ela não idealizou o movimento, apenas deu uma visibilidade a ela

  • Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg

  • Como dito por Greta: Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender."

    Sendo ela, a protagonista("faísca"),por ter o movimento sido acendido.


ID
3078853
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

Conforme o texto, o movimento “Fridays For Future” tem o propósito de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes.

    → ou seja, criar uma pressão às autoridades políticas para que atuem com mais rigor quanto à urgência de impor medidas que controlem e amenizem o aquecimento global.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Gabarito letra C.

    Greta Thunberg protesta para pressionar.

    Questão de compreensão. Analisar ''crua'' do texto.

  • Gabarito E

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
3078856
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

As informações do quarto parágrafo permitem concluir que Greta Thunberg

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.

    A) passou a agir por influência de políticos noruegueses. → incorreto, ela continuou agindo em prol da agenda ambiental, sem qualquer influência política.

    B) obteve o resultado final que almejava com seu protesto. → incorreto, conforme o texto o protesto ainda está em andamento.

    C) tem conquistado a adesão de figuras políticas. → correto, três políticos noruegueses.

    D) recebeu o direito de votar em fóruns internacionais. → incorreto, não temos essa informação em nenhuma parte do texto.

    E) foi premiada com o Nobel da Paz por seu ativismo. → incorreto, temos a informação que ela foi somente indicada ao Prêmio Nobel da Paz.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito letra C.

    Greta Thunberg foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses, infere-se que ela tem conquistado o apoio de figuras públicas.

    Questão de interpretação de texto. Analisar e deduzir o que o texto ''quer dizer'' sem extrapolação.

  • Porque a E está incorreta?

  • Brandon Martins, está incorreta porque extrapola a informação fornecida no texto. O texto declara que ela foi indicada ao prêmio.

  • Triste ver ativismo político barato em questões de concurso...

  • Triste é ver gente de braços cruzados sem fazer nada pelo nosso planeta!

    Inclusive, questões que envolvessem o meio ambiente deveriam estar mais presentes em concursos públicos!

  • Brandon, a Greta foi INDICADA, e não premiada.

  • Brandon, a E foi pegadinha da banca. Ela nao foi premiada, mas indicada ao premio.

  • Triste é ver que ainda tem gente que pensa que cuidar do planeta é uma questão política, quando na verdade é questão de sobrevivência da raça humana.

  • A) o texto nada diz que há influência de nenhum país ou político.

    B) o resultado final é que parem a coisa toda, então não conseguiu este resultado.

    C) correta - ela ganha a indicação e isso é consequência dos políticos que estão abertos a sua causa!

    D)pegadinha de leve, ela DISCURSA e não VOTA!

    E) pegadinha sem vergonha - ELA É INDICADA e NÃO GANHA NENHUM PRÊMIO (E NEM GANHOU DE FATO!)

  • HOW DARE YOU!

    Triste ver a juventude, muitas vezes realmente comprometida com a pauta ambiental, ser manipulada por políticos inescrupulosos que a usa para atender às suas próprias pautas e interesses políticos.

    Há jovens realmente preocupados com o planeta, e todos nós devemos ser, mas muitos tornam-se nada mais que massa de manobra nas mãos dos "líderes" desses movimentos.

    E é extremamente difícil um movimento popular que não tenha uma pauta política subjacente!

  • GABARITO: LETRA C

     Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. NESTA QUINTA (14), ELA FOI INDICADA AO PRÊMIO NOBEL DA PAZ POR TRÊS POLÍTICOS NORUEGUESES POR SUA ATUAÇÃO NA AGENDA AMBIENTAL. 


ID
3078859
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados. (2º parágrafo)

Caso a notícia fosse publicada depois de todos os eventos previstos acontecerem de fato, essa frase poderia ser reescrita da seguinte maneira, conforme a norma-padrão da língua:

Ao todo, nesta sexta,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) houveram 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, tiveram protestos em 20 cidades. → verbo "haver" com sentido de "ocorrer" é um verbo impessoal e que não deve ser flexionado, logo o correto seria "houve".

    B) haviam 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades tinham protestos. → verbo "haver" com sentido de "ocorrer" é um verbo impessoal e que não deve ser flexionado, logo o correto seria "havia".

    C) haveria 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, teriam protestos em 20 cidades. → de acordo com o comando da questão não é adequado usar o futuro do pretérito do indicativo.

    D) houve 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades tiveram protestos. → correto, verbo "haver" sem estar no plural e conjugado no pretérito perfeito do indicativo, indicando que a ação verbal aconteceu num determinado momento do passado, tendo o seu início e o seu fim no passado

    E) havia 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades tinha protestos. → 20 cidades TINHAM, o sujeito está no plural, logo o verbo sendo pessoal deveria concordar com o sujeito.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Nunca se esqueça do famoso haver no sentido de existir...

  • R: houve 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades tiveram protestos.

    Importante anotar que "ter" no sentido de "existir" (assim como o verbo Haver) é impessoal, e não varia.

    Ex: Havia muitas pessoas reunidas. Tinha muitas pessoas reunidas.

    Fiquei me perguntando se esse seria o caso da alternativa apontada como a correta, mas concordo que o verbo faz concordância com o sujeito "20 cidades".

  • Verbo Haver no sentido de Existir é invariável

  • Haver é impessoal galera, ou seja fica sempre no singular

  • Gabarito letra D.

    ...20 cidades têm protestos agendados.

    Veja que o verbo ter está na 3 pessoa do plural, com acento circunflexo, portanto na reescrita deve flexionar.

  • Só um complemento importante:

    Haver no sentido de existir = o que vem logo após é objeto.

    Sucesso Bons estudos, Nãodesista!

  • Ao colega Arthur Carvalho,minha gratidão pelos excelentes comentários.

  • Muito bem lembrado pelo colega Matheus Oliveira.

    Depois do verbo impessoal "HAVER", vem um objeto direto. Sendo, portanto, um Verbo Transitivo Direto.

  • Eu misturei tudo. Primeiro eu fuipor eliminação me sobraram "a" e "d" deixei de ir na "d" porque julguei o "houveram" da alternativa "a" como tempo transcorrido. Por isso me lasquei. :'(

  • Quem HOUVE logo EXISTE

    Quem EXISTE não gosta de FLEXIONAR!

    Kkkkk eu sou o INVARIÁVEL!

  • Cara, fazer muitas questões é realmente bom, só consegui botar na cabeça isso do verbo "haver" depois que me cansei de fazer questões sobre...

  • o verbo haver no sentido de existir é IMPESSOAL portanto nao há sujeito o mesmo é invariavel ou seja nao se flexiona!!!!! pessoal se estiver errado me corrijam , (frase... `SE FOR PRA CAIR ,ENTAO QUE CAIA PRA CIMA)

  • A questão dá uma pista... "caso a notícia fosse publicada depois de eventos previstos acontecerem de fato..."

    UMA DICA DE OURO:

    Isso só pode estar falando de pretérito perfeito.

    Então a resposta é HOUVE.

  • O Verbo "HAVER" no sentido de "Existir", NÃO FLEXIONA.

  • Só acrescentando

    O verbo haver tem objeto direto, mas não tem sujeito.

    O verbo existir tem sujeito, mas não tem objeto direto.

  • Esta Professora é nota 10!

  • Haver no sentido de acontecer é impessoal, não tem plural.

  • Quando a questão deu a dica "Caso a notícia fosse publicada depois de todos os eventos previstos acontecerem de fato" já matei que estava falando da conjugação verbal no pretérito perfeito do indicativo,que expressa a certeza de uma ação que aconteceu no passado.


ID
3078862
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

Constata-se a expressão de um raciocínio hipotético na seguinte passagem:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Se não agirmos agora, será muito tarde... (3º parágrafo)

    >>> temos uma conjunção subordinativa condicional, que marca, exatamente, uma hipótese, uma condição para que algo aconteça, não sendo uma certeza e sim uma possibilidade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Gabarito letra A.

    Se = indica hipótese ou condição para ocorrer algo.

    se, caso, desde que, sem que...

  • SE estudar, VOCÊ passa!

    A

  • Oi!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
3078865
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

Precisava apenas de uma faísca para acender. (3º parágrafo)

Atendendo à concordância da norma-padrão da língua e preservando o tempo e o modo verbal do texto, o trecho destacado estará corretamente substituído por

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Precisava apenas de uma faísca para acender. (3º parágrafo)

    → apenas UMA faísca... necessária >>> temos o artigo indefinido "uma" determinando, sendo assim o correto é usar necessária e não necessário, já eliminamos quase todas alternativas;

    → o verbo "precisava" está no pretérito imperfeito do indicativo; logo a conjugação do verbo "ser" que equivale ao pretérito imperfeito do indicativo é "era"; "seria" representa o futuro do pretérito do indicativo.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • É necessário, é permitido, é proibido essas expressões formadas por um verbo mais um adjetivo só variam se tiver um artigo especificando.

    Ex. É necessário entrada.

    Com o artigo determinado fica. É necessária a entrada.

    Notem que na questão o pronome uma fez com que a palavra necessário fosse para o feminino.

    Ficando. Era necessária apenas uma faísca para acender.

    Notem que, caso não tivesse o artigo UMA a palavra ficaria no masculino, ou seja ficaria é necessário.

    Espero que tenha ajudado alguém. Caso tenha algum erro, mandem mensagem no privado.

    GABARITO. C

  • FCC recorrente em tentar confundir as formas "seria" e "era"

  • O verbo "Precisava" não poderia ser substituído pelo verbo " Seria" observando o contexto, tendo em vista que estão no mesmo tempo e modo verbal pretérito imperfeito do indicativo? Se alguém puder esclarecer esta dúvida, ficarei agradecido!

  • O verbo "Precisava" não poderia ser substituído pelo verbo " Seria" observando o contexto, tendo em vista que estão no mesmo tempo e modo verbal pretérito imperfeito do indicativo? Se alguém puder esclarecer esta dúvida, ficarei agradecido!

  • Robinson D., olha aqui:

    Verbo SER

    Pretérito Imperfeito

    Eu era

    Tu eras

    Ele era

    Nós éramos

    Vós éreis

    Eles eram

    Futuro do Pretérito

    Eu seria

    Tu serias

    Ele seria

    Nós seríamos

    Vós serieis

    Eles seriam

    Como o "precisava" está no pretérito imperfeito, iremos usar o verbo "ser" também no pretérito imperfeito.

  • ERA = PASSADO

    PRECISAVA (passado) = ERA

    SERIA = FUTURO

    PRECISAVA (passado)

  • ia marcar errado ai me liguei na pegadinha

  • Obrigado Brenda..

    Nesta dancei de graça!!!

  • Obrigado Brenda..

    Nesta dancei de graça!!!

  • Há 1 ano atrás eu PRECISAVA de apenas um comentário e ERA algo que iria me ajudar a acertar está pergunta, Mas agora não É NECESSÁRIO mais de nenhum comentário, entretanto acho que não SERIA necessário este comentário se eu tivesse acertado antes!

    ERA = JÁ FOI= PASSADO

    PRECISAVA = JÁ FOI = PASSADO

    É = HOJE, PARA AGORA!, JÁ!= PRESENTE

    SERIA= talvez, (seria possível) FUTURO


ID
3078868
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

... ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental. (4º parágrafo)

Considerando o contexto, o vocábulo por introduz em suas duas ocorrências, respectivamente, ideias de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → ... ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental. 

    primeiro temos a preposição "por" marcando o agente da voz passiva (verbo "ser" + particípio "indicada" → voz passiva analítica), marca o agente que a indicou (Três políticos a indicaram).

    → qual a causa dessa indicação? Sua atuação na agenda ambiental (preposição "por" traz essa valor).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Gabarito letra B.

    por sua atuação na agenda ambiental = CAUSA

    foi indicada por três políticos noruegueses = AGENTE '''os caras indicaram ela, rsrs''

  • Acerca de causa e consequência:

    Bizu: O fato de fez com que.

    O fato de sua atuação na agenda ambiental (Causa) fez com que Greta fosse indicada ao Nobel (Consequência).

  • Letra B

    Por e Por

    No primeiro remete ao verbo FOI ~ "SER" foi indicada = AGENTE

    No segundo está apenas um por como preposição sem uma ligação próxima ao verbo e da um sentido de mérito = CAUSA


ID
3078871
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, leia a notícia a seguir, publicada em 15 de março de 2019. 

Estudantes vão às ruas em protesto global contra mudança climática

     Milhares de estudantes saíram às ruas nesta sexta-feira (15) para protestar por medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.
      O movimento “Fridays For Future” (Sextas-feiras pelo futuro) ganhou força com Greta Thunberg, que uma vez por semana falta às aulas, em Estocolmo, para se sentar em uma praça em frente ao Parlamento da Suécia e pedir medidas concretas contra o aquecimento global. Nesta sexta, não foi diferente. Greta protestou diante do Parlamento na capital do país, cercada por 30 manifestantes. Ao todo, nesta sexta, estão previstos 2 mil eventos em 123 países − no Brasil, 20 cidades têm protestos agendados.
     “Não sou a origem do movimento. Já existia. Precisava apenas de uma faísca para acender. Vivemos uma crise existencial ignorada durante décadas. Se não agirmos agora, será muito tarde”, disse Thunberg.
        Desde o ano passado, Greta já discursou em eventos internacionais como a COP24, a Conferência do Clima da ONU, em dezembro, e no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, em janeiro. Nesta quinta (14), ela foi indicada ao Prêmio Nobel da Paz por três políticos noruegueses por sua atuação na agenda ambiental.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Elida. Portal G1, 15.03.2019. Disponível em: https://g1.globo.com) 

Uma frase condizente com o texto e escrita com o emprego da forma verbal na voz passiva conforme a norma-padrão da língua é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) Ao protesto contra as mudanças climáticas de Greta Thunberg, somou-se milhares de estudantes. → temos uma voz passiva sintética (se), o sujeito paciente está no plural, logo o verbo deveria estar no plural: somaram-se milhares de estudantes (milhares de estudantes foram somados).

    B) No dia 15 de março, foram realizados protestos ao redor do mundo contra as mudanças climáticas. → correto, temos uma voz passiva analítica (verbo "ser" + particípio "realizados"): Protestos foram realizados.

    C) Milhares de manifestantes uniu-se na cidade de Estocolmo em protesto contra as mudanças climáticas. → temos uma voz ativa e além disso o correto seria o verbo no plural, visto que o sujeito está no plural: Milhares de manifestantes uniram-se.

    D) No Brasil, foi reunido em torno do protesto contra as mudanças climáticas jovens de várias cidades. → a frase está na ordem indireta, sujeito está posposto ao verbo, na ordem direta: Jovens de várias cidades FORAM REUNIDOS.

    E) Recentemente, organizaram-se um protesto contra as mudanças climáticas com repercussão mundial. → voz passiva sintética (se), sujeito paciente no singular, logo o verbo deveria estar no singular: organizou-se um protesto (um protesto foi organizado).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Voz passiva: só VTD e VTDI.

    Voz Passiva Analítica: Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal.

    Ex: A casa foi construída por mim;

                                                         

    Voz Passiva Sintética: A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE.

    Ex: Construiu-se a casa.

  • Gabarito letra B.

    foram realizados protestos ao redor do mundo contra as mudanças climáticas.

    protestos ao redor do mundo contra as mudanças climáticas foram realizados.

    Na voz passiva, ''cruza'' e veja se há concordância.

  • lendo a questão e lembrando dos memes circulando.

  • F. E. CONCURSEIROS, tbm me lembrei disso kkkkkkkk


ID
3078874
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A frase escrita em conformidade com a concordância e a regência da norma-padrão da língua é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Um grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas. → correto, temos uma expressão partitiva, sendo a concordância facultativa (um grande número...foi OU de estudantes foram); foi a algum lugar (às ruas, preposição "a" + artigo definido "as" → às); combate a algo (preposição + artigo definido "as", formando a crase).

    B) As reivindicações de Greta Thunberg incluem à redução da emissão dos gases que acarreta o efeito estufa. → inclui alguma coisa (verbo transitivo direto, exige um complemento sem preposição, logo não temos a preposição para que se forme a crase), o correto seria: exigem a redução (somente artigo definido).

    C) São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta. → arriscam alguma coisa (verbo transitivo direto, complemento sem preposição), logo o correto seria somente o uso do artigo, sendo assim não haveria crase: arriscam a vida.

    D) Em todo o mundo, jovens se dispõe a participar de protestos que alertam na preservação do meio ambiente. → sujeito simples com núcleo no plural, concordância deve ser feita no plural: jovens...se dispõem.

    E) Engajado sob a preservação ambiental, jovens se reúnem em protestos totalmente organizados pela internet. → quem está engajado? Os jovens ENGAJADOS.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Alguém pode me ajudar?

    Na alternativa c não tem mais um erro?

    não seria correto trocar o são por é?

    veja:

    C) São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta.

    Pode trocar os são por é?

    ficando assim a frase:

    É importante lembrar que as mudanças climáticas arriscam a vida (sem crase, como colega demonstrou) de espécies em várias regiões do Planeta.

    Se o Arthur Carvalho chegar e ler esse comentário, agradeço muito os comentários feitos nas questões. São muito bons e estão me ajudando muito! agradeço!

  • Concordo com a Ana.

  • Ana, você tá certa. O verbo deveria ser "é"

  • @Ana, sim, pois o sujeito é oracional! O que é importante? ... que as mudanças climáticas...

    Ou seja, "isso" é importante.

    Quando o sujeito é oracional, o verbo deve ficar na terceira pessoa do singular.

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.

  • Complementando...

    A) UM grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.

    Um grande numero ... foi

    Para facilitar sua vida faça a troca:

    Foi às ruas

    Foram aos órgãos e perceba que aparece preposição..

    Combate ao desmatamento

    b)

    Faça a troca ...Incluem o projeto de redução e perceba que não aprece a preposição (ao).

    C) São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta.

    Quando estiver diante do período e verificar que está sendo introduzido por conjunção integrante vc tem 70% de chance de estar se envolvendo com uma concordância com sujeito oracional.

    1º verifique se realmente é uma conjunção integrante fazendo a troca por isso.

    2º Verifique se antes do que aparece sujeito (pode ser oração subordinada objetiva direta.)

    3º marque o gol.

    é importante lembrar / isso..

    D) Em todo o mundo, jovens se dispõe a participar de protestos que alertam na preservação do meio ambiente.

    Dica: O examinador quer desgraçar a sua vida então

    comece identificando o sujeito..

    Quem se dispõe a participar de protestos?

    Os jovens se dispõem

    e) Engajado sob a preservação ambiental, jovens se reúnem em protestos totalmente organizados pela internet.

    quem está engajado ?

    os jovens se reúnem e estão engajados.....

    Quem teme ser vencido tem a certeza da derrota. N.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Comando da questão:

    "A frase escrita em conformidade com a concordância e a regência da norma-padrão da língua é:"

    A - Um grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.

    Explicação: Primeiramente temos que saber a regra geral da concordância verbal que é "VERBO concorda com o NÚCLEO DO SUJEITO!" Sujeito: Um grande número de estudantes Verbos: foi às ruas exigir . Está em conformidade a concordância dos dois verbos, pois o verbo "FOI" está no singular porque está concordando com o núcleo do sujeito "um grande número". Quem "FOI" às ruas exigir...? Um grande números de estudantes. O verbo "EXIGIR" está posto pela mesma situação. Quem "EXIGIU" medidas efetivas...? "um grande número de estudantes". Ambos verbos estão em concordância com seu núcleo de sujeito.

    CUIDADO! Muitos se confundem com a parte do núcleo do sujeito "de estudantes" e acabam errando a questão. "De estudante" é a parte que especifica o sujeito, logo a regra diz que o verbo irá concorda com o núcleo do sujeito. Sabendo disso, é importante frisar aqui que existe uma outra regrinha "PARTITIVO COLETIVO", onde há possibilidade do verbo concordar com a parte (de estudantes). Por tanto fiquem atentos as regrinhas das concordâncias.

    Bons estudos!!

  • A - Um grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas.

    um grande número de estudantes foi - OK

    um grande número de estudantes foram - OK

    a maioria das pessoas foram - OK

    a maioria das pessoas foi - OK

    B - As reivindicações de Greta Thunberg incluem à redução da emissão dos gases que acarreta o efeito estufa.

    gases acarretam

    incluem a redução

    C - São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta.

    é importante

    arriscam a vida

    D - Em todo o mundo, jovens se dispõe a participar de protestos que alertam na preservação do meio ambiente.

    dispõem

    alertam a

    E - Engajado sob a preservação ambiental, jovens se reúnem em protestos totalmente organizados pela internet.

    não tem vírgula separando sujeito de verbo - jovens engajados (concorda no plural)

    engajado na preservação - quem está engajado, está engajado em alguma coisa

  • a) Um grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas. (CORRETA)

    b) As reivindicações de Greta Thunberg incluem à redução da emissão dos gases que acarreta o efeito estufa.

    Correção: O verbo incluir não rege preposição "a".

    c) São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta.

    Correção: É importante. O verbo arriscar, nesse caso, não rege preposição "a".

    d) Em todo o mundo, jovens se dispõe a participar de protestos que alertam na preservação do meio ambiente.

    Correção: Núcleo do sujeito no plural, portanto o verbo deve concordar com o sujeito. O correto é "dispõem".

    e) Engajado sob a preservação ambiental, jovens se reúnem em protestos totalmente organizados pela internet.

    Correção: Novamente, se o sujeito está no plural, o predicativo do sujeito também deve estar. O correto é "engajados".

  • A regência do verbo combater pede preposição? Meu conhecimento diz que ele é transitivo direto....

  • Sujeito partitivo+Nome no plural-------Verbo pode ficar no singular ou plural.

    Um grande número de estudantes foi/foram

  • Letra A

    A maioria, grande parte, a maior parte, boa parte, parte;

    Expressões de sentido coletivo + complemento no plural: o verbo fica no singular ou no plural

  • Nas questões que tenho dúvida, sempre torço para o Arthur Carvalho ter comentado... hahahaha

  • Achei que a letra estaria errada, pois o sujeito está anteposto (antes) do verbo, o que implica que esse verbo, obrigatoriamente, fique no plural.

  • GAB:A

    A concordancia pode ser feita tanto com "um grande número" quanto com "de estudantes"

  • GAB:A

    A concordancia pode ser feita tanto com "um grande número" quanto com "de estudantes"

  • Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva ("a maior parte"; "mais da metade") acompanhada de um especificador no plural ("dos colaboradores; "dos funcionários") o VERBO pode ser conjugado das duas formas. Teremos, então, a incidência de Concordância Verbal Facultativa.

  • Este tipo de questão derruba 50% dos candidatos !

  • Questão bem simples mas por incrível q pareça errei pq quando li dispõe na minha cabeça estava claramente escrito dispõem, a maior dificuldade nessas questões é que nossa mente está acostumada a ler frases corretas e se vc não estiver bem atento, detalhes como a falta de uma letra irão passar desapercebidos

  • Letra A, pois o verbo foi concorda com um grande número.

  • A frase escrita em conformidade com a concordância e a regência da norma-padrão da língua é:

    Alternativas

    A) Um grande número de estudantes foi às ruas exigir medidas efetivas no combate às mudanças climáticas. Correta, pois o verbo "ir" concordou com a expressão partitiva " um grande número", a regência do verbo ir está certa,pois quem vai, vai a algum lugar(verbo transitivo indireto) e a regência nominal de combate está certa ( combate a algo).

    B) As reivindicações de Greta Thunberg incluem à redução da emissão dos gases que acarreta o efeito estufa. Errado, pois o verbo incluir, nesse caso, não foi usado com o sentido bitransitivo ( incluir algo a algum lugar), e sim como transitivo direto, no sentido de contemplar, abranger.

    C) São importantes lembrar que as mudanças climáticas arriscam à vida de espécies em várias regiões do planeta. Errado. Para resolver essa, tinha que saber, em primeiro lugar, que se trata de uma oração subordinativa substantiva subjetiva. A oração "as mudanças climáticas arriscam a vida de espécies em várias regiões do planeta" exerce papel de sujeito da oraçõa principal, logo o verbo e nome " São importantes" tinha que concordar em número com o sujeito, ficando " é importante", mas isso não ocorre. Também está incorreta a regência do verbo arriscar.

    D) Em todo o mundo, jovens se dispõe a participar de protestos que alertam na preservação do meio ambiente. Errado. Muito cuidado com partícula "se", pois elas costumam derrubar muita gente. Nesse caso, ela não funciona nem como pronome apassivador nem como indíce de indeterminação do sujeito, mas sim como pronome reflexivo, pois reparem que os próprios jovens se dispuseram a realizar os prostetos,portanto eles praticaram o verbo contra eles mesmos, ademais o verbo " dispor" tinha que concordar com o núcleo do sujeito " jovens".

    E) Engajado sob a preservação ambiental, jovens se reúnem em protestos totalmente organizados pela internet. Errado, engajados (adjetivo que funciona como predicativo do sujeito) tinha que concordar com o sujeito " jovens", que está no plural.


ID
3078877
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

O assunto central da crônica está relacionado com

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → o impacto da evolução tecnológica na rotina das pessoas, especialmente na rotina do próprio autor.

    → o autor representa a revolução tecnólogica, passando da máquina ao computador e depois ao smartphone; neste trecho também: Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida.

    → apresenta a mudança na vida das pessoas, especialmente na dele, fez com que ele deixasse de curtir o mundo lá fora e vivesse em frente a uma tela, mudando toda sua rotina de trabalho e suas ações diárias.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • As duas certezas da vida:

    A morte

    E a de que vou encontrar um comentário do Arthur em toda questão que eu abrir.

    Brincadeiras a parte, parabéns cara! Você é uma máquina de comentários e aprendo muito com os seus.

  • Gabarito letra C.

    Questão de compreensão textual. Análise ''crua'' do texto.

    Primeiramente, o autor conta como era sua rotina e depois descreve a rotina hodierna.

  • C ou De?

    Confesso que a princípio fiquei meio na dúvida pois em certa parte (final) o autor deixa escapar um "desabafo" de que o celular seria o fim até mesmo da vida (seria trocado) e isso leva a crer uma certa resistência de quem tem uma certa idade as mudanças. Mas se atenta que o resto além de representar 80% de um rotina que foi mudada ainda não deixa claro que o autor é de "certa" idade e mesmo que fosse não está explícito no texto nenhuma "dificuldade" apenas um medo sobre o que mais perder em comparação (computadorX celular)

    Resposta C


ID
3078880
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

A comicidade com que o autor se expressa está mais evidente em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    >>> quando é dito que algo é cômico, tem comicidade, procuro ver o que fez eu dar uma "risadinha";

    >>> ao responder essa pergunta chego à letra "e", a qual me fez dar uma risadinha, fiquei pensando em ele ser substituído pelo celular rsrs

    >>> É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também. (4º parágrafo)

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À APROVAÇÃO!

  • comicidade = arte de fazer rir !

  • procurei pela alternativa que me fez rir no caso a E

  • Letra E:

    Comicidade é a arte de fazer rir, sem criticar algo. É diferente de Humor, que é a arte de fazer rir, criticando algo.

    Fonte:

    Deus é fiel!

  • Fazia a mínima ideia o que era comicidade kkkkkkkkkkk...mas fui na E....

    que Nossa Senhora do Chute sempre esteja comigo rsrsrsrsrs

    Mas sério que alguém riu com isso?

  • Acho que a arte do acerto é a acertomicidade! Hehe

    Brincadeiras a parte, algumas questões que envolvem alguma incertezas como está é a dedução que nos leva ao acerto.

    Comicidade = cômico = algo divertido.

    Resumindo, procure sempre alguma resposta que tenha alguma coisa haver com aquilo que se presumiu da palavra "estranha" ao nosso entendimento formal.

  • Belo comentário da professora Fabiana sobre Cômico X Humor.

  • Errei por não conhecer termo Comicidade: Arte de fazer rir

    Quem errou por esse motivo deixa um joinha!

  • GABARITO - E

    Mesmo você não sabendo o significado do termo comicidade (assim como eu), a letra E é a mais impessoal.


ID
3078883
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

O autor estabelece uma oposição entre “ir à vida” e

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    >>> O segundo parágrafo retratam fatos que representam o ato de ir à vida, de viver: Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.

    A) comer um pastel perto do trabalho.

    B) discutir futebol com os colegas.

    C) dedicar-se à leitura de um livro.

    D) paquerar uma colega de trabalho.

    E) ficar em frente ao computador. >>> está no terceiro parágrafo, representando uma oposição: Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas online. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Texto maravilhoso, reflete nossa realidade.

    Gab. E

  • Gabarito letra E.

    “ir à vida” OU ficar em frente ao computador.

    Questão sobre compreensão textual. Análise ''crua'' do texto.

  • se eu não ficar na frente desse c nunca vou viver de vdd amigao

  • O texto é muito bom, porém traz uma realidade oposta ao concurseiro. Rsrsrs...


ID
3078886
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

Com o smartphone seria pior ainda. (4º parágrafo)

No contexto, a expressão sublinhada revela


Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    >>> temos uma comparação do uso do computador com o uso do Smartphone, além disso há uma crítica acerca da dependência que os celulares condicionam às pessoas, fazendo-as ficarem "reféns" dessa vida eletrônica e se esquecerem de realmente viver e aproveitar a vida, o mundo.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito letra D.

    Compara-se com os elementos que o Smartphone já substituiu.

  • Quando você diz que algo é PIOR, automaticamente você está COMPARANDO com alguma outra coisa

  • Letra D.

    Compara-se o smartphone com o computador: o computador substituiu a máquina de escrever e, por isso, ele passava boa tarde do seu tempo na frente da tela. Imagina, agora, com o smartphone, que substituiu não apenas o computador, mas muitos outros itens, ou seja, será pior ainda.

  • GABARITO: D.

     

     

    ★ Ratificar: confirmar, validar ou reafirmar algo que foi dito ou prometido.

     

    ★ Retificarcorrigir algo que foi dito ou feito, voltar atrás e endireitar, tornar reto ou correto. 


ID
3078889
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

... eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas... (1º parágrafo)

Nesse trecho, as vírgulas servem ao propósito de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → ... eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas... (1º parágrafo)

    >>> temos as vírgulas marcando a separação de orações coordenadas assindéticas (sem conectivos), separa ações que ocorrem em ordem cronológica, fatos seguidos por uma lógica, encadeamento de ações.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Vi que algumas pessoas assinalaram a C.

    Não pode ser a C pois eventos concomitantes são os que ocorrem ao mesmo tempo. Não é o caso, ai os eventos ocorrem em uma sequência, um após o outro.

  • Você tem duas certezas na vida, uma é a morte e a outra é que sempre vai ter comentários do Arthur Carvalho em português

  • Letra D

    ... eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas... (1º parágrafo)

    As alternativas, A, B e E já eliminamos, por serem absurdas. Sendo assim, as demais: C e D são as que sobraram. A letra "C" não pode ser o gabarito da questão, pois a palavra "CONCOMITANTEMENTE" deixa a assertiva errada. Vejamos a seguir:

    CONCOMITANTEMENTE: algo que acontece ao mesmo tempo.

    Logo, percebemos que a virgula não foi inserida para separar algo de forma concomitante, pois não há concomitância na referida frase, e sim a virgula foi usada para separar ações que se sucedem cronologicamente. Portanto, nosso gabarito letra D.

    Siga-me no instagram:@sergiio.junior

  • Usa-se vírgulas para separar orações coordenadas assindéticas (sou sem conjunção)

    como identificar que são orações?

    -Pela presença dos verbos.

    Como identificar que são assindéticas?

    -pela ausência de conjunções.

    Exemplo: Pegou o recado, Leu-o , Saiu rapidamente.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • ainda bem q temos os comentários do arthur carvalho.....são objetivos, claros e corretos.

  • Fã clube "Arthur Carvalho". Sou grata aos seus comentários.

  • CORREÇÃO:

    Primeiro... eu me sentava a ela, depois punha uma folha de papel no rolo, depois escrevia o que tinha de escrever, depois tirava o papel, depois lia o que escrevera, depois fazia eventuais emendas... (1º parágrafo)

    R: é nítido que as orações justapostas/coordenadas assindéticas, separadas por vírgula e numa linha cronológica, são sequenciadas com verbos de ação em tempo pretérito.

    GABARITO: LETRA D separar ações que se sucedem cronologicamente.


ID
3078892
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, a alternativa que apresenta um substituto correto para a expressão sublinhada é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A)reabria a máquina... (2º parágrafo) / voltava à → voltava a algo (preposição) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "máquina"= crase.

    B) ... eu me sentava a ela... (1º parágrafo) / em frente à ela → em frente a alguma coisa (preposição), mas não temos o artigo definido "a" antes do pronome pessoal do caso reto "ela", logo não deveria ter crase.

    C) Relia-o para ver se era aquilo... (1º parágrafo) / à fim de → não há crase nessa locução prepositiva final, o correto é "a fim de".

    D) ... paquerar a diagramadora... (2º parágrafo) / flertar com à → flertar com algo (preposição "com), não temos termo que exija a preposição "a", logo o correto seria: flertar com a diagramadora (somente artigo).

    E) ... entro em jornais e revistas on-line. (3º parágrafo) / faço consultas à → faço consultas a algo (preposição), porém o substantivo "jornais" é masculino e não vem acompanhando do artigo definido "a", logo o correto seria: consulta a jornais (sem definição de quais são os jornais) ou consulta aos jornais (artigo definido, define quais são os jornais, especifica).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Não ocorre crase

    1. Antes de palavras masculinas;

    2. Antes de verbos = não tem gênero;

    Palavra que não admite artigo, não admite crase.

    3. Antes de pronomes pessoais (retos e oblíquos);

    4. Antes de pronome de tratamento

    Unissex – Senhora/Senhoria – ocorre pois ambos são femininos;

    5. Antes dos pronomes demonstrativos esta e essa – pois não admitem artigo;

    6. Antes de artigos indefinidos e pronomes indefinidos;

    7. Entre palavras repetidas;

    8. Quando “a” antes de um termo no plural.

    Eu me referi às pessoas do século passado;

    Eu me referi a pessoas do século passado.

  • a) Só reabria a máquina... (2º parágrafo) / voltava à 

    volta à

    b)eu me sentava a ela... (1º parágrafo) / em frente à ela

    Antes dos pronomes pessoais, como eu, tu, ele, ela, nós, vós, mim (pronome pessoal oblíquo) etc., não ocorre crase, já que não são antecedidos de artigos.

    c) Relia-o para ver se era aquilo... (1º parágrafo) / à fim de  

    a fim de ( sem crase )

    paquerar a diagramadora... (2º parágrafo) / flertar com à

    d)quem flerta, flerta com... somente usa-se o artigo

    E)entro em jornais e revistas on-line. (3º parágrafo) / faço consultas à

    Jornais é masculino

  • MRV PUMAS

    TPM MS-DOS

  • Fui A , voltei DA - crase há

  • GAB A.

    Voltava à máquina. O mesmo que: Voltava PARA A máquina. Logo, usa-se a crase.

  • Diante de pronome, crase passa fome!

  • Memorize!

    A partir de

    A fim de

    Não se usa crase.


ID
3078895
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Leia a crônica a seguir para responder a questão.

O substituto da vida

       Quando meu instrumento de trabalho era a máquina de escrever, eu me sentava a ela, punha uma folha de papel no rolo, escrevia o que tinha de escrever, tirava o papel, lia o que escrevera, fazia eventuais emendas e, se fosse o caso, batia o texto a limpo. Relia-o para ver se era aquilo mesmo, fechava a máquina, entregava a matéria e ia à vida.
       Se trabalhasse num jornal, isso incluiria discutir futebol com o pessoal da editoria de esporte, paquerar a diagramadora do caderno de turismo, ir à esquina comer um pastel. Se estivesse numa das fases de trabalhar em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um disco, dava um pulo rapidinho à praia. Só reabria a máquina no dia seguinte.
     Hoje, diante do computador, termino de produzir um texto, vou à lista de mensagens para saber quem me escreveu, deleto mensagens inúteis, respondo às que precisam de resposta, eu próprio mando mensagens inúteis, entro em jornais e revistas on-line. Quando me dou conta, já é noite lá fora e não saí da frente da tela.
     Com o smartphone seria pior ainda. Ele substituiu a caneta, o bloco, a agenda, o telefone, a banca de jornais, a máquina fotográfica, o álbum de fotos, a câmera de cinema, o DVD, o correio, a secretária eletrônica, o relógio de pulso, o despertador, o gravador, o rádio, a TV, o CD, a bússola, os mapas, a vida. É por isto que nem chego perto dele – temo que me substitua também.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. A arte de querer bem. Rio de Janeiro, Estação Brasil, 2018, p. 67-68) 

... para saber quem me escreveu... (3º parágrafo)
Quando me dou conta, já é noite lá fora... (3º parágrafo)
...temo que me substitua também. (4º parágrafo)

Caso o texto fosse escrito em terceira pessoa, com os devidos ajustes, as expressões destacadas nos trechos acima deveriam ser substituídas, conforme a norma-padrão da língua, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ... para saber quem me escreveu... (3º parágrafo) Quando me dou conta, já é noite lá fora... (3º parágrafo) ...temo que me substitua também. (4º parágrafo)

    → queremos na terceira pessoa: quem escreve, escreve a alguém (logo não poderia ser usado o pronome oblíquo "o"), ficamos com duas opções em que o "lhe" está presente, equivale a "a ele/a ela", é um objeto indireto.

    A) quem lhe escreveu − se dá conta − teme que o substitua → correto, temos o pronome oblíquo átono "se" representando a terceira pessoa do singular, tendo um valor reflexivo.

    C) quem lhe escreveu − lhe dá conta − teme que o substitua → dá conta a ele, o sentido fica estranho, visto que temos, originalmente, um valor de reflexividade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Escrita em terceira pessoa, lembrar sempre que: é um ponto de vista no qual o narrador não participa diretamente da história

  • para saber quem me escreveu... (3º parágrafo) Quando me dou conta, já é noite lá fora... (3º parágrafo) ...temo que me substitua também. (4º parágrafo)

    Na 3ª pessoa: ele escreveu; ele dá conta; ele teme que também seja substituído.

    -> ele escreve - quem escreve, escreve A ALGUÉM - portanto VTI e receberá o pronome oblíquo LHE

    -> ele dá conta - no sentido original tem o pronome SE funcionando como partícula reflexiva, logo não poderia ser substituído pelo LHE porque mudaria o sentido da frase.

    -> ele teme - quem teme, teme ALGO - portanto VTD e receberá o pronome O.

    GABARITO: LETRA (A): quem lhe escreveu − se dá conta − teme que o substitua

  • Quem escreveu uma mensagem a ele. Portanto, quem lhe escreveu uma mensagem.

  • Essa questão deve fazer regência para chegar à resposta!

  • FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS

    O.D. = O / A = ELE

    O.I. = LHE = A ELE

    O.D. ou O.I. = ME, TE, SE, NOS, VOS

    A.A. ou C.N. = ME, TE, LHE , NOS, VOS

    SUJ. ou O.D. = ME, TE, O, A, NOS, VOS + VERBO CAUSATIVO OU SENSITIVO

    FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES OBLÍQUOS TÔNICOS

    O.D., O.I., ADJ. ADN., CN., AG. PAS., ADJ. ADV.

    MIM, COMIGO

    TI, CONTIGO,

    SI, CONSIGO

    NÓS, CONOSCO

    VÓS, CONVOSCO

    PRONOMES REFLEXIVOS = A MIM / TI / SI MESMO

    ME, TE, SE, NOS, VOS

    SI, CONSIGO

    PRONOMES RECÍPROCOS = UM AO OUTRO

    SE, NOS, VOS


ID
3078898
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todos os vocábulos estão grafados corretamente em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A) Jornalista renomado, Ruy Castro já produziu textos para diversos veiculos da emprensa brasileira. → correto é: veículos e imprensa.

    B) Além de jornalista, Ruy Castro é ezímio biografo. Seus livros sobre Nelson Rodrigues e Garrincha são famosos. → correto é: exímio e biógrafo.

    C) Grande parte da produção jornalística de Ruy Castro foi eternisada em livros, os quais são elogiados pelos criticos. → correto é: eternizada e críticos.

    D) Em seu livro Chega de Saudade, Ruy Castro conclue uma reconstituição historica do período da Bossa Nova no Brasil. → o correto é: conclui e histórica.

    E) Ruy Castro fala de seus hábitos como jornalista desde a época em que redigia os textos à máquina de escrever. → correto, o acento grave pode causar dúvidas, mas a crase se formou devido a possível ambiguidade que poderia ser gerada, desfazendo qualquer possibilidade de dúvida que possa ser gerada.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • O correto seria : "EXÍMIO"

  • a época não tem crase?

  • GABARITO E

    A) veiculos emprensa /VEÍCULOS,IMPRENSA

    B) ezímio biografo/EXÍMIO,BIÓGRAFO

    C)eternisada,criticos./ETERNIZADA, CRÍTICOS

    D)conclue, historica/CONCLUI,HISTÓRICA

  • Everlaine, o a dessa frase é artigo, por isso não leva crase.

  • PASSADA com essa questão!

  • Português não tem lógica para a escrita. Boa sorte!

    Gabarito letra E

  • Aprendi com o professor Zamba da Casadoconcurseiro - que praticamente toda palavra que tem duplo sentido vai crase .

    Exemplo a alternativa E.

  • "conclue" "emprensa"

    caraca FCC forçou aí kkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Uma curiosidade oportuna: o nome "Ruy" só se grafa assim porque a pessoa está viva. Respeita-se o nome como consta no registro. Ao falecer, entretanto, é preciso submetê-lo ao crivo dos preceitos gramaticais em voga, isto é, será grafado "Rui". Essa mudança aplica-se a qualquer nome próprio de pessoa. Vide exemplos: Thaís (pessoa viva) será Taís ao falecer; Karolyna (pessoa viva) será Carolina ao falecer; Ayrton (pessoa viva) será Airton ao falecer. Para testificação do que comentei, preconizo a leitura de "Grande Manual de Ortografia", de Celso Pedro Luft.

  • a) Jornalista renomado, Ruy Castro já produziu textos para diversos veiculos (veículos) da emprensa (imprensa) brasileira.

    b) Além de jornalista, Ruy Castro é ezímio (exímio) biografo. Seus livros sobre Nelson Rodrigues e Garrincha são famosos.

    c) Grande parte da produção jornalística de Ruy Castro foi eternisada (eternizada) em livros, os quais são elogiados pelos criticos (críticos).

    d) Em seu livro Chega de Saudade, Ruy Castro conclue (conclui) uma reconstituição historica (histórica) do período da Bossa Nova no Brasil.

    e) Ruy Castro fala de seus hábitos como jornalista desde a época em que redigia os textos à máquina de escrever. gabarito

  • VELHO O QUE FAZER PARA QUE O PORTUGUES ENTRE NA CABEÇA.

  • Ednei, conheça a banca, essa matéria é infinita, cada uma gosta mais de um assunto, tem seu jeito de cobrar, etc. Faça muitas questões, não tenha medo de errar, anote tudo que tiver dúvida, revise os erros. Não tenha medo de começar do zero. Quando decidi estudar, de verdade, português pra FCC, fui desde o início, o que é sujeito, adverbio, preposição. Deu certo pra mim.

    Gab: E

  • Gabarito: E

    exímio - Que revela perfeição em tudo o que faz; excelente: um exímio pianista.

  • A) Jornalista renomado, Ruy Castro já produziu textos para diversos veiculos da emprensa brasileira.

    Análise: A palavra ''Veículos''' é uma proparoxítona e deve, portanto, ser acentuada, pois TODAS as PROPAROXÍTONAS são acentuadas. Já a palavra emprensa está grafada incorretamente. Portanto, sua grafia correta é: imprensa.

    B) Além de jornalista, Ruy Castro é ezímio biografo. Seus livros sobre Nelson Rodrigues e Garrincha são famosos

    Análise: A palavra grifada é uma proparoxítona e deve, portanto, ser acentuada: BI - Ó - GRA - FOS.

    C) Grande parte da produção jornalística de Ruy Castro foi eternisada em livros, os quais são elogiados pelos criticos.

    Análise: Grafia correta da primeira palavra é: eternizada. Já a segunda palavra deve ser acentuada por se tratar de uma palavra proparoxítona.

    D) Em seu livro Chega de Saudade, Ruy Castro conclue uma reconstituição historica do período da Bossa Nova no Brasil.

    Análise: A primeira palavra grifada está incorreta, pois verbos terminados em UIR, na forma infinitiva, como CONCLUIR, fica: CONCLUIR. A segunda palavra está errada, pois se trata de uma proparoxítona: HIS-TÓ-RI-CA. Portanto, deve ser acentuada.

    E) Ruy Castro fala de seus hábitos como jornalista desde a época em que redigia os textos à máquina de escrever.

  • "Eternisada" chega a doer na vista rsrs
  • Alguém por gentileza pode me tirar uma dúvida?

    Não entendo porque a palavra BI - O - GRA - FO é acentuada. Ao meu ver se trata de um hiato, pelo o encontro do O com o I na silaba anterior, sendo assim, deveria usar a regra do hiato. Por que usamos a regra da proparoxítona e não do hiato?

  • Ednei, é ''começar do começo''... depois disso, vá analisando de acordo com a banca. Existem assuntos da língua Portuguesa que só uma ou outra banca cobra, enquanto existem assuntos que outras bancam já preferem mais! Não adianta você querer aprender todo o português, analise a banca que você vai ver o caminho que deve traçar!

  • Tem hora que cega!

  • Sabrina Lima Monteiro a regra do hiato é uma regra especial de acentuação, enquanto a regra de proparoxítona é uma regra geral. Esta prevalece sobre aquela.

    Regra da proparoxítona > Regra dos hiatos

  • Letra A - ERRADA - Falta acento gráfico na proparoxítona "veículos". Além disso, deve-se grafar "imprensa" no lugar de "emprensa".

    Letra B - ERRADA - Falta acento gráfico na paroxítona terminada em ditongo "exímio" e na proparoxítona "biógrafo".

    Letra C - ERRADA - A grafia correta é "eternizada". Além disso, falta o acento gráfico na proparoxítona "críticos".

    Letra D - ERRADA - Deve-se grafar a forma "conclui". Trata-se da flexão de 3a pessoa do singular do presente do indicativo de um verbo de terminação UIR, como é o caso de "concluir". Falta o acento gráfico na proparoxítona "histórica".

    Letra E - CERTA

  • A - Jornalista renomado, Ruy Castro já produziu textos para diversos veículos da imprensa brasileira.

    B - Além de jornalista, Ruy Castro é exímio biógrafo. Seus livros sobre Nelson Rodrigues e Garrincha são famosos.

    C - Grande parte da produção jornalística de Ruy Castro foi eternizada em livros, os quais são elogiados pelos críticos.

    D - Em seu livro Chega de Saudade, Ruy Castro conclui uma reconstituição histórica do período da Bossa Nova no Brasil.

    E - Ruy Castro fala de seus hábitos como jornalista desde a época em que redigia os textos à máquina de escrever.

    • Os erros de vermelho.

    • A
    • Jornalista renomado, Ruy Castro já produziu textos para diversos veiculos da emprensa brasileira.
    • B
    • Além de jornalista, Ruy Castro é emio biografo. Seus livros sobre Nelson Rodrigues e Garrincha são famosos.
    • C
    • Grande parte da produção jornalística de Ruy Castro foi eternisada em livros, os quais são elogiados pelos criticos.
    • D
    • Em seu livro Chega de Saudade, Ruy Castro conclue uma reconstituição historica do período da Bossa Nova no Brasil.
    • E
    • Ruy Castro fala de seus hábitos como jornalista desde a época em que redigia os textos à máquina de escrever.

    GAB. E

  • Essa foi fácil até demais.

  • malusco, faz mais de 100 questoes e tenta fazer essa - não se ve mais nada!


ID
3078910
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de basquete é formada por 15 atletas. As camisas desses atletas são numeradas de 92 até 106 e, para um torneio, cada atleta receberá 2 camisas novas em que os números serão formados costurando-se os algarismos correspondentes. O número de algarismos que deverão ser costurados para esse torneio é

Alternativas
Comentários
  • Os números de 92 a 99 possuem 2 algarismos e os números de 100 a 106 possuem 3 algarismos.

     

    De 92 a 99 são 99−92+1=8

    99−92+1=8 números de 2 algarismos, totalizando 8×2=16

    8×2=16 algarismos(*).

     

    Se 100 a 106 são 106−100+1=7

    106−100+1=7 números de 3 algarismos, totalizando 7×3=21

    7×3=21 algarismos.

     

    No total, há 16+21=37

    16+21=37 algarismos do número 92 ao número 106.

     

    Então, para costurar 1 camiseta para cada atleta, serão utilizadas essa quantidade de algarismos.

     

    Como serão 2 camisetas para cada atleta, o número de algarismos dobra, passa a valer 37×2=74

    37×2=74.

     

    Resposta: E

  • GABARITO: LETRA E

    ? 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106.

    ? 2*8= 16*2 camisas para cada= 32 números costurados;

    ? 3*7= 21*2 camisas para cada= 42 números costurados;

    ? Total: 32+42= 74 números serão costurados.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu com certeza tentou. E muito.


ID
3078913
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao se somar 0,23 com a fração x/y , x e y inteiros positivos, obtém-se um número inteiro. Os números x e y são, necessária e respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Supondo que o número inteiro resultante da soma da fração X/Y e 0,23 fosse 1, X/Y necessariamente seria 0,77. Ou seja 77/100, onde X seria 77 e Y seria 100.

    Agora, se por exemplo, o número inteiro resultante da soma fosse 2, X/Y deve ser 1,77 para que somado ao 0,23 resultasse em 2. Logo, X/Y seria 177/100, onde X seria 177 e Y seria 100.

    Ainda, se o número inteiro resultante da soma fosse 3, X/Y deve ser 2,77 para que somado ao 0,23 resultasse em 3. Logo, X/Y seria 277/100, onde X seria 277 e Y seria 100.

    Acompanhando a lógica, qualquer que seja o número inteiro da soma da fração X/Y com o 0,23, o valor de X terá final 77 e Y necessariamente será 100.

    Não podemos afirmar que estes números X (77, 177, 277, 377, 477...) sejam todos múltiplos de 7, mas podemos afirmar certamente que qualquer que seja o valor deste X, o algarismo correspondente à unidade será 7. E, sendo Y sempre igual a 100, podemos afirmar que este valor é múltiplo de 10.

    Logo, a única alternativa compatível é a letra C, de "Careca" (em homenagem ao professor Márcio Flávio, do GranCursos Online).

  • Questão sem lógica, e se eu colocasse 57, 78, 79, 80, 81, 23 no X a resposta daria completamente diferente ....

  • Pse. Essa C) não pode estar certa:

    27 (numero com algarismo da unidade 7) / 20 (multiplo de 10) = 1,35

    1,35 + 0,23 = 1,58

    1,58 é numero inteiro para a FCC?


ID
3078916
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um armazém possui 400 caixas de garrafas, cada caixa com 15 garrafas, sendo que dois terços das garrafas são de água mineral e as demais são de suco de uva. Dois quintos das garrafas de água são de 1,5 L, e um quinto das garrafas de suco são de 1,5 L. O total de garrafas de 1,5 L nesse armazém é

Alternativas
Comentários
  • TOTAL DE CAIXAS: 400

    CADA CAIXA TEM 15 GARRAFAS

    2/3 * 15 = 10 GARRAFAS DE ÁGUA MINERAL

    1/3 * 15 = 5 GARRAFAS DE SUCO DE UVA

    2/5 * 10 = 4 GARRAFAS DE ÁGUA DE 1,5 L

    1/5 * 5 = 1 GARRAFA DE SUCO DE UVA DE 1,5 L

    TOTAL DE 5 GARRAFAS DE 1,5 L EM CADA CAIXA

    DESSA FORMA: 400 * 5 = 2000 GARRAFAS DE 1,5 L

    GABARITO: A

  • GABARITO: LETRA A

    ? Coleta dos dados: Um armazém possui 400 caixas de garrafas, cada caixa com 15 garrafas, sendo que dois terços das garrafas são de água mineral e as demais são de suco de uva. Dois quintos das garrafas de água são de 1,5 L, e um quinto das garrafas de suco são de 1,5 L. 

    ? total de garrafas: 400*15= 6000 garrafas;

    ? 2/3 de água mineral= 4000 garrafas; o restante de suco de uva (6000-4000= 2000 de uva);

    ? 2/5 de água mineral são de 1,5 L= 2/5 de 4000 ? 4000:5*2= 1600 garrafas;

    ? 1/5 de suco de uva são de 1,5 L= 1/5 de 2000 ? 2000:5*1= 400 garrafas;

    ? 1600 de água mineral + 400 de suco de uva= 2000 garrafas de 1,5 L.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu com certeza tentou. E muito.


ID
3078919
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Eduardo tem uma coleção de 2.100 selos entre nacionais e estrangeiros. Se para cada 5 selos nacionais ele tem 2 selos estrangeiros, então a diferença entre o número de selos nacionais e o número de selos estrangeiros é

Alternativas
Comentários
  • MACETE DO TIO MARCÃO DO MPP: QUESTÃO DE RAZÃO E PROPORÇÃO COLOCA O K QUE VEM A SOLUÇÃO

    K = Constante de Proporcionalidade

    Selos Nacionais = 5 K

    Selos Estrangeiros = 2 K

    SELOS NACIONAIS + SELOS ESTRANGEIROS = 2100

    5 K + 2 K = 2100

    7 K = 2100

    K = 2100/7

    K = 300

    SELOS NACIONAIS = 5 * 300 = 1500 selos

    SELOS ESTRANGEIROS = 2 * 300 = 600 selos

    1500 selos nacionais - 600 selos estrangeiros = 900 selos

    GABARITO: D

  • GABARITO: LETRA D

    ? Eduardo tem uma coleção de 2.100 selos entre nacionais e estrangeiros. Se para cada 5 selos nacionais ele tem 2 selos estrangeiros, então a diferença entre o número de selos nacionais e o número de selos estrangeiros é

    ? Total 2100;

    ? 5K+2K= 2100

    ? 7K= 2100

    ? K=300

    ? Selos nacionais: 300*5= 1500 selos;

    ? Selos internacionais: 2*300= 600 selos;

    ? Diferença: 1500-600= 900 selos.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu com certeza tentou. E muito.

  • GAB: D

    A cada 10 selos nacionais, 4 estrangeiros. A cada 100 nacionais, 40 estrangeiros. a cada 1000 nacionais, 400 estrangeiros.

    Se eu colocasse 2000 nacionais, teria 800 estrangeiros e passaria do valor apresentado.

    Coloquei 1.500 nacionais e fiquei com 600 estrangeiros.

    1.500+600= 2.100 selos.

    2.100-600= 900

  • Fiz assim:

    5 nacionais e 2 estrangeiros = 7 números

    2100/7 = 300 repetições de 5nac e 2estr

    300*5 = 1500

    300*2 = 600

    1500 - 600 = 900

  • 5 --- 7

    x --- 2100

    x = 1500

    2100 - 1500 = 600

    diferença 1500 - 600 = 900

    Gab D


ID
3078922
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Albertina dividiu certa quantia entre seus 3 netos, um de 11 anos, um de 12 anos e outro de 14 anos, de maneira que cada neto recebeu um valor diretamente proporcional à própria idade. Se o neto mais novo recebeu R$ 33,00, então os dois netos mais velhos receberam um total de

Alternativas
Comentários
  • Vamos usar a constante K.

    A idade de cada um multiplicada pela constante K é o valor proporcional a ser recebido. Como não sabemos ainda o valor da constante, mas sabemos o valor recebido por um deles, faz-se assim:

    11K = 33

    12K =?

    14K =?

    Equação:

    11.K=33

    K=33/11

    K=3

    Achada a constante basta fazer as multiplicações:

    11.3 = 33

    12.3 = 36

    14.3 = 42

    42+36 = 78

  • GABARITO: LETRA B

    ? 3 netos, um de 11 anos, um de 12 anos e outro de 14 anos;

    ? Se o neto mais novo recebeu R$ 33,00 (neto de 11 anos: 33:11= 3 reais; cada anos de vida equivale a 3 reais);

    ? 12 anos: 12*3= 36 reais;

    ? 14 anos; 14*3= 42 reais;

    ? Soma dos dois mais velhos: 36+42= R$78,00.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu com certeza tentou. E muito.

  • 14 + 12 + 11 = 37

    37 --- x

    11 --- 33

    x = 111

    111 - 33 = 78 letra B

  • Regra de Três.

    11 - 33

    12 - X = 36

    11 - 33

    14 - X = 42

    42+ 36 = 78


ID
3078925
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No dia 2 de abril Gabriel tinha 80% do valor de que precisava para comprar uma bicicleta. No dia 3 de abril ele conseguiu mais R$ 120,80, porém a bicicleta sofreu um aumento de 12%, de maneira que ainda faltavam a Gabriel R$ 300,00 para completar o valor necessário. O preço da bicicleta no dia 2 de abril era de

Alternativas
Comentários
  • Valor da Bike, X

    Gabriel possuía 80% desse valor (0,8x)

    Também conseguiu mais 120,80 reais.

    Depois disso, a bike sofreu um aumento de 12% (X+12% de X==>X+0,12X = *1,12X)

    Com isso ainda vão lhe faltar mais 300 para comprar a bike. Ou seja, seus 0,8x+120,80+ 300 é o valor da bike com seu aumento, *1,12X

    Resolvendo a equação.

    0,8X +120,8 + 300= 1,12X

    420,8=1,12X-0,8X

    420,8 = 0,32X

    X=420,8/0,32

    X = 1315

    Valor da bicicleta R$ 1315,00

  • Vai pela alternativa

    1315 x 0,80 = 1052

    1052 +120,80= 1172,80

    1315x1,12 = 1472,80

    1172,80 – 1472,80 = 300 reais a diferença o que bate no exercício.

  • essa tive de fazer por tentativa e erro analisando as alternativas , acabou sendo bem mais rápido e ágil do que a conta em si , levando ainda em consideração que as alternativas são números distantes uns dos outros é possível desprezar ou acrescentar algum valor de modo a arredondá-lo.

  • Gabarito:C

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3078928
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma copiadora faz 28 cópias de uma página de texto em 1 minuto e 3 segundos. Considerando-se que a copiadora leva o mesmo tempo para fazer cada cópia, o tempo necessário para se fazerem 500 cópias de uma página de texto é de

Alternativas
Comentários
  • TEM QUE TRANSFORMAR EM SEGUNDOS

    CÓPIAS---------SEGUNDOS

    ----28------------------63-----

    ---500------------------X----

    QUANTO MAIS CÓPIA, MAIS TEMPO GASTO

    28 X = 500.63

    28 X = 31500

    X = 1125 SEGUNDOS --> É A MESMA COISA QUE 18 MIN E 45 SEGUNDOS

    GAB. B

  • CARA, MAIS O RESULTADO DE 1125/60 É 18,75.

  • Não entendi também, se o resultado deu 18,75 como chegar nos 18min45?

  • 1º PASSO

    Transformar em segundos:

    28 cópias ---- 63 segundos

    500 cópias ---- x

    28x = 500.63

    28x = 31500

    x = 31500/28

    x = 1125 segundos

    2º PASSO

    Como a resposta está em minutos, transformar para minutos novamente:

    1 minuto ---- 60 segundos

    x ---- 1125 segundos

    x = 1125/60

    x = 18,75 minutos

    Ou seja, 18 minutos + 0,75 minutos

    E o que são 0,75 minutos?

    1 minuto ---- 60 segundos

    0,75 minutos ---- x

    x = 60.0,75

    x = 60.75/100

    x = 4500/100

    x = 45 segundos

    *** RESPOSTA: 18 MINUTOS E 45 SEGUNDOS

  • Toda vez q estiver fazendo conta que envolve tempo, o quebrado que der depois da virgula equivale a porcentagem do tempo , nesse caso eram 18 minutos e 0,75 (OU 75% ) de 1 minuto.

    75% de 1 minuto são 45 segundos.

  • Quando vc divide 1125 por 60 o resultado é 18 com resto 45. É mais fácil do que tentar trabalhar com número decimal.

  • vamos lá

    28=63

    500=x

    63x500=31500

    28x

    31500/28

    1125

    divide por 60

    18,75

    O 75 após a vírgula quer dizer 75% de minuto , ou seja , 3/4 de minuto

    3/4 de 60 é 45

    18:45

    Alternativa B

  • 18 de Outubro de 2019 às 11:511º PASSO

    Transformar em segundos:

    28 cópias ---- 63 segundos

    500 cópias ---- x

    28x = 500.63

    28x = 31500

    x = 31500/28

    x = 1125 segundos

    2º PASSO

    Como a resposta está em minutos, transformar para minutos novamente:

    1 minuto ---- 60 segundos

    x ---- 1125 segundos

    x = 1125/60

    x = 18,75 minutos

    Ou seja, 18 minutos + 0,75 minutos

    E o que são 0,75 minutos?

    1 minuto ---- 60 segundos

    0,75 minutos ---- x

    x = 60.0,75

    x = 60.75/100

    x = 4500/100

    x = 45 segundos

    *** RESPOSTA: 18 MINUTOS E 45 SEGUNDOS


ID
3078931
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo vende sorvetes de uma bola ou de duas bolas. O sorvete de duas bolas é R$ 3,00 mais caro que o sorvete de uma bola. Em uma determinada tarde, Paulo vendeu 85 sorvetes, sendo que 43 eram de uma bola. Se Paulo recebeu um total de R$ 466,00 nessa tarde, então a soma dos valores de um sorvete de uma bola e de um sorvete de duas bolas é igual a

Alternativas
Comentários
  • Preço do sorvete:

    Uma bola = X

    Duas = X+3

    Foram vendidos 85 sorvetes, 43 de uma, 42 de duas.

    A quantidade de sorvetes vendidos de cada tipo multiplicada pelos respectivos preços e somados, darão o valor de 466

    Montando a equação:

    43X + 42(X+3) = 466

    43X + 42X + 126 = 466

    85X=466-126

    85X = 340

    X=340/85

    X = 4

    Logo, uma bola custa 4; duas, 4+3=7

    Somando, 4+7= 11

  • a = preço do sorverte de 1 bola

    b = preço do sorvete de 2 bolas

    b = a + 3 (2 bolas é R$3 mais caro que o de 1 bola).

    Sabe-se ainda que Paulo vendeu 85 sorvetes, sendo 43 de 1 bola e 42 de 2 bolas, então:

    43*a + 42*b = 466

    43*a + 42*(a+3) = 466

    43a + 42a + 126 = 466

    85a = 466-126

    a = 340/85

    a = R$ 4,00

    Como b = a + 3, então: b = 4 + 3; b = R$ 7,00

    a + b = 4 + 7 = R$ 11,00 (Gab. A)

  • 43x+42(x+3)=466

  • sorvete 1 bola = b1

    sorvete 2 bolas = b2 = (b1 + 3)

    Sorvetes vendidos = 85

    1 bola = 43

    2 bolas = 85 - 43 = 42

    Valor ganho com 85 sorvetes vendidos = 466,00

    Logo, 43*b1 + 42*b2 = 466

    Sendo b2 = b1+3, temos

    43*b1 + 42*(b1+3) = 466

    43*b1 + 42*b1 + 126 = 466

    85*b1 = 466 - 126

    85*b1 = 340

    b1 = 340/85

    b1 = 4,00

    logo, sorvete 1 bola = 4 reais

    Preço do sorvete 2 bolas é b1+3, então 4+3 = 7,00

    O preço de b1 + b2 => 4,00 + 7,00 = 11,00 reais


ID
3078940
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pesquisa com todos os alunos de uma escola revelou que 165 alunos praticam esporte mas não se alimentam adequadamente, e que 107 alunos se alimentam adequadamente mas não praticam esporte. A pesquisa indicou que um total de 122 alunos não praticam esporte, e que um total de 203 alunos se alimentam adequadamente. O número de alunos dessa escola é

Alternativas
Comentários
  • Enunciado para acompanhar a resolução:

    Uma pesquisa com todos os alunos de uma escola revelou que 165 alunos praticam esporte mas não se alimentam adequadamente, e que 107 alunos se alimentam adequadamente mas não praticam esporte. A pesquisa indicou que um total de 122 alunos não praticam esporte, e que um total de 203 alunos se alimentam adequadamente. O número de alunos dessa escola é

    Vamos dividir em dois grupos:

    Primeiro Grupo:

    Quem pratica esporte (E) e se alimenta bem (A1) ou não (~A1)

    Segundo Grupo:

    Quem não pratica esporte (~E) e se alimenta bem (A2) ou não ( ~A2)

    1ºGrupo: ( Grupo que pratica esporte)

    E --- A1 = x (pratica esporte e se alimenta bem)

    E --- ~A1 = 165 (pratica esporte e não se alimenta bem)

    2º Grupo: ( Grupo que não pratica esporte)

    ~E --- A2 = 107 (não pratica esporte e se alimenta bem)

    ~E --- ~A2 = y (não pratica esporte e não se alimenta bem)

    Do enunciado sabemos que o total do segundo grupo é igual a 122.

    "A pesquisa indicou que um total de 122 alunos não praticam esporte"

    Portanto: 107 + y = 122

    y = 15

    Do enunciado sabemos que que A1 + A2 = 203.

    "Um total de 203 alunos se alimentam adequadamente."

    Portanto: x + 107 = 203

    x = 96

    Sendo assim, o número total de alunos é a soma dos dois grupos:

    96+165+107+15 = 383

    Gabarito: Letra A

  • Eu pensei/fiz assim:

    Separei logo os 165 do enunciado, pois são os únicos que praticam esportes, ou seja, já sei que 165 ai entrar na soma final.

    Em seguida, vi que o problema deu 107 como junção de dois conjuntos/duas categorias: A= Não praticam esportes e B= Se alimentam bem.

    Logo abaixo, vi que o problema separou os grupos na sua totalidade: A= 122 e B= 203.

    Mediante os dados, tem duas maneiras de ser feito: Pega o total do grupo A e subtrai os 107, gerando 15, daí é só somar 165(esportistas)+15(Não se alimentam bem e nem praticam esportes) + 203(Se alimentam bem) = 383.

    OU

    Pega o total do grupo B e subtrai 107, sobrando 96, então fica:

    165(Esportistas)+96(Se alimentam bem E praticam esportes)+122(Não praticam esportes) = 383.

    PMBA 2020

    ACREDITE: DEUS É BOM O TEMPO TODO!

  • que questão é essa?????

  • 165 praticam esporte mas não se alimentam bem

    107 se alimentam bem

    122 alunos não praticam esporte

    203 se alimentam bem

    107 - 122 = 15 alunos que não se alimentam bem nem praticam esporte

    107 - 203 = 96 alunos se alimentam bem e praticam esporte

    Veja como fiz por conjunto: http://sketchtoy.com/69105875

  • Fiz assim:

    Total: 203 na bola de alimentação + 165 apenas Esporte + 15 neném (nem esporte nem alimentação) = 383

  • Fiz assim;

    165 alunos praticam esporte mas não se alimentam adequadamente

    107 alunos se alimentam adequadamente mas não praticam esporte.

    122 alunos não praticam esporte

     203 alunos se alimentam adequadamente.

    Logo fiz a subtração ; 203-107 = 96 ( essa é a quantidade dos alunos que somente se alimentam adeuqdamente )

    165+122+96 = 383

  • Existem inúmeras maneiras de se chegar ao resultado, já citado por alguns colegas, eu fiz assim:

    A questão quer saber o total de alunos, comecei resolvendo da última informação para a primeira

    Somei o total dos que se alimentam bem e não praticam esporte = 122 + 203 = total 325

    Subtrai esse total (325) pelo subtotal da bola dos que se alimentam bem e não praticam esporte (107) = 218

    Por fim somei esse resultado de 218 com 165 (da bola dos que praticam esporte e não se alimentam bem) = 383

  • Como eu fiz:

    203 + 122 = 325

    165 - 107 = 58

    Logo 325 + 58 = 383

  • Eu resolvi dessa forma, fiz uma tabelinha e fui acrescentando os dados, cheguei na resposta:

    Obs.: Não consegui colocar as linhas da tabela, desculpem.

     

    não alimenta alimenta total

    esporte     165 96 261

    não esporte 15 107 122

      203 383 - é a resposta

  • 15 pessoas correm sérios risco de não chegar aos 50 anos kkkkkkkkkkkkkkk


ID
3078946
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cinco amigas, todas com alturas diferentes entre si, fizeram as seguintes afirmações:

Alice: Sou mais alta do que Carolina.
Bianca: Sou mais baixa do que Alice.
Carolina: Denise e Eduarda são as mais altas do grupo.
Denise: Se fizermos uma fila em ordem de altura, Carolina ficará no meio.
Eduarda: Alice é mais baixa do que Carolina.

Apenas uma dessas amigas mentiu, e seu nome é

Alternativas
Comentários
  • AliceSou mais alta do que Carolina. F/V

    EduardaAlice é mais baixa do que Carolina.F/V

    As duas estão em oposição, portanto umas das duas é falsa.

    BiancaSou mais baixa do que Alice. V

    CarolinaDenise e Eduarda são as mais altas do grupo. v

    DeniseSe fizermos uma fila em ordem de altura, Carolina ficará no meio. v

    Com as afirmativa de Carolina e Denise, as mais altas seriam Denise e Eduarda e a Carolina ficaria depois delas, em 3º lugar, o que torna a afirmativa da Alice falsa.

    AliceSou mais alta do que Carolina. F

    *Sou péssima em explicar algo,sorry*

  • Ao ler todas as afirmativas, nota-se que apenas a primeira e última são discordantes (Alice e Eduarda).

    Assim, a partir da segunda, terceira e quarta afirmações, se chega à ordem (da maior para menor):

    Denise, Eduarda, Carolina, Alice e Bianca

    Alice mentiu!

    Gabarito A

  • Alice no País das Mentirinhas.


ID
3078949
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma estrada retilínea liga a cidade de Carlos à cidade de Davi. Ambos partiram, simultaneamente, dos extremos dessa estrada, cada um indo em direção ao outro, Carlos de carro e Davi de bicicleta. Para cada quilômetro percorrido por Carlos, Davi percorria 320 metros, e eles se encontraram após Davi ter percorrido 14 km. Nesse caso, o comprimento da estrada, em quilômetros, é de

Alternativas
Comentários
  • 1KM = 1000M

    CARLOS = 1000 M

    DAVI = 320 M

    REGRA DE TRÊS, RESOLVE O PROBLEMA:

    ---C------------D

    1000---------320

    ---X----------14000

    320X=1000.14000

    X= 43750 -> CARLOS

    AGORA É SÓ SOMAR

    43750+14000= 57,750 M = 57,75 KM

    GAB. B

  • Fiz assim..

    14KM = 14000mts

    então: 14000mt/320mt = 43,75

    43,75 +14 = 57,75

    letra b

  • (B) 57,75 GABARITO

    Carlos        Davi

    1 km ------- 0,320km

    X km -------     14km

    0,320x = 14

             x = 14/ 0,320

             x = 43,75

    Carlos + Davi = 100% Percurso.

    43,75 + 14 = 57,75 


ID
3078952
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Gustavo recebeu certa quantia de presente e gastou três quintos na aquisição de um jogo. Ele usou o restante do dinheiro para comprar uma blusa e um casaco, sendo que o casaco custou o triplo da blusa. Se Gustavo gastou R$ 420,00 com o jogo, então o preço da blusa foi de

Alternativas
Comentários
  •  

    ELE GASTOU 3/5 COM JOGOS, MAS OS 3/5 = 420/X

    AGORA VAMOS ENCONTRAR O TOTAL EM DINHEIRO:

    3/5=420/X

    X= 700 

    700-420 = 280 -> ELE GASTOU COM CASACO E BLUSA

    UMA EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU RESOLVE:

    C+B= 280

    C = 3 B 

    SUBSTITUINDO: 3B+B = 280 -> 4B = 280 -> 280/4 = 70 BLUSA ->  NOSSO GABARITO

     

     

     

  • Respondi assim:

    420,00 = 3/5

    Precisamos descobrir o valor de 2/5

    Então = 420/3 = 140

    2/5 = 140x2 = 280

    280/4 = 70,00

    Se perguntasse o valor do casaco, 70x3 = 210,00

    *4 = blusa = 1 e casaco = 3

    GABARITO = C

  • Fiz assim...

    x= 420/x + 3/5 faz cruzado...

    2100+ 3x

    x=2100/3 = 700

    700-420= 280

    280 é o valor da blusa e camisa

    Se o casaco custa o triplo da blusa então temos 4 valores sendo que 1 dele é o valor da blusa

    280/4= 70.

  • 3/5= 60%

    Regra de três

    60 = 420

    40= x

    X= 280        

    Para achar o valor da blusa

    3.x +x= 280

    4x=280

    X= 70

  • Desse jeito

    420=3/5

    logo , 420/3 =140

    140*5=700

    700-420(jogo)= 280

    casaco é 3x o valor da blusa

    3X + X = 280

    4X=280

    x= 280/4

    x=70

    X= Blusa 70 reais casaco 3X =210

    gabarito C

  • 420/x=3/5 

     

    x= 420.5/3

     

    x=140.5 =700 , total de dinheiro 

     

    700.2/5= 280, o que sobrou pra comprar a blusa e o casaco.

     

    y= custo da blusa 

     

    3y= custo do casaco 

     

    y+3y=280

    4y=280

    y=70, custo da blusa

  • Outra solução:

    Total-

    100% = 20% + 20% + 20% + 20% + 20% = Total da quantia...

    Jogo

    60% = 20% + 20% + 20% + 20% + 20% (3/5)

    blusa + casaco

    40% = 20% + 20% + 20% + 20% + 20% (restante = 2/5)

    Desses 40%, 3 partes (30%) foram para casaco e 1 parte (10%) para a blusa.

    Logo,

    420 ===== 60%

     X   ===== 10% (a questão quer saber da blusa)

    60x = 4200

    x = 4200/60

    x = 70

    A blusa custou R$ 70,00

  • Se 3/5 é igual a 420 o mais fácil é descobrirmos o montante inicial.

    que seria 420 dividido por 3 partes, vezes 5 e teremos o montante.

    420/3 = 140

    140 x 5 = 700

    ou seja, ele possuía 700 e comprou o jogo de 420.

    700 - 420 = 280

    280 Dividido por 4 partes, ou seja 1 que equivale a blusa e 3 que equivale o casaco.

    280/4 = 70

    ou seja, ele pagou 210 no casaco e 70 na blusa.

    Gabarito = C

  • Fiz assim:

    Se 3/5 é 420, então 5/5 =700

    Logo, restaram 2/5 = 280

    Blusa + 3* blusa = 280

    4 blusa = 280

    Blusa = 280/4

    Blusa = 70

  • Vamos achar o total, que podemos chamar de x, para então subtrair o total (x) do que já foi gasto (420 ou 4/5 de x) e achar o valor gasto com a blusa e o casaco:

    Gastou 420 no jogo e isso equivale a 3/5, ou seja, 3/5 de 420:

    3/5 = 420 de x

    3x = 5 x 420

    x = 2100 / 3

    x = 700

    O total gasto foi de R$ 700,00, se já gastou R$ 420,00, sobra R$ 280,00

    Vamos chamar a blusa de y. Sabe-se que o casaco custou o triplo da blusa, logo casaco é igual a 3y. Como já sabemos o total gasto com a blusa + o casaco, fica:

    y + 3y = 280

    4y = 280

    y = 70

    Como chamamos a blusa de y, temos que ela custou R$ 70,00.

    Gabarito: C

  • Fiz da seguinte forma:

    3/5 = 420

    Para simplificar dividi 420/3 para saber o valor correspondente a cada parte de 5, logo achei 140

    Multipliquei 140 por 2 para saber o que restou após o gasto com jogo = 280

    Dividi 280/4 já que o casaco custou o triplo da camisa, ou seja(3+1), resultando em 70,00

    Alternativa C


ID
3078955
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um recipiente P tem capacidade para 1,3 L, e um recipiente Q tem capacidade para 350 mL. Para encher de água um tanque de 25 L, inicialmente vazio, empregou-se o recipiente P, cheio, por 16 vezes e o recipiente Q, também cheio, por

Alternativas
Comentários
  • P  = 1,3 L

    Q = 350 M L

    ELE DISSE QUE EMPREGOU P, 16 VEZES

    16 X 1,3 = 20,8 LITROS

    25 - 20,8 = 4,2 LITROS DE SOBRA

    ELE QUER SABER QUANTAS VEZES EMPREGOU "Q": 350ML PASSANDO PARA LITRO FICA 0,35 L

    AGORA É SÓ SABER QUANTAS VEZES FOI EM PREGADO Q: 4,2 / 0,35 = 12 VEZES

    GAB. E

  • Dados da questão:

    P = 1,3 L

    Q = 350 mL = 0,35 L

    TOTAL TANQUE = 25 L

    A questão informa que precisou de 16 vezes o recipiente P para encher o recipiente.

    Onde Y = número de vezes que o recipiente Q foi utilizado

    Assim,

    P * 16 + Q * Y = TOTAL TANQUE

    Antes de substituir os valores na equação é importante deixar todos os valores com a mesma unidade. Irei deixar tudo em Litros porque o Tanque está em Litros.

    Substituindo:

    1,3 * 16 + 0,35 * Y = 25

    20,8 + 0,35 * Y = 25

    0,35 * Y = 25 - 20,8

    0,35 * Y = 4,2

    Y = 4,2 / 0,35

    Y = 12 

    Portanto,

    Serão necessárias 12 vezes para o recipiente Q encher o tanque.

    Gabarito E - 12 vezes

  • Para quem tem dificuldade em operar com número decimal.

    1L vale 1000ml

    P = 1,3L ----> 1300ml

    Q = 350ml

    Tanque = 25L ----> 25000ml

    P = 1300x16 = 20800ml (P completou isso)

    25000 - 20800 = 4200ml (Falta completar isso com Q)

    4200/Q -----> 4200/350 = 12 vezes

  • P= 1,3 L

    Q= 350 ml

    Tanque de 25L= Vazio

    Dentro do Tanque despeje 16 vezes = 1,3 L de P ---> 16 x 1,3 L= 20,8

    Com isso, temos:

    De 25L (tanque) - 20,8= 4,2 ( É o resto de água que deverá ser preenchida pelo recipiente Q agora)

    Logo,

    4L e 2ml= 4200 ml

    --> 4200ml/350 (Capacidade do recipiente Q)= 12 VEZES!

    OBS.: Se eu estiver errada, corrigem-me!


ID
3078958
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Renato está se preparando para um concurso e tem como meta resolver exatamente 38 exercícios a cada 7 dias, não necessariamente de maneira uniforme. Assim, se, por exemplo, no primeiro dia resolver 38 exercícios, nos próximos 3 dias não resolverá exercício algum. Sabe-se que Renato iniciou sua preparação no dia 4 de março e que, até o dia 28 de março, inclusive, já havia resolvido 130 exercícios, tendo seguido estritamente seu planejamento. Ainda, de acordo com seu planejamento, nos dias 29, 30 e 31 de março, o número de exercícios a serem resolvidos é de, no máximo,

Alternativas
Comentários
  • Acabei errando na primeira vez, mas agora resolvi de uma maneira relativamente simples.

    Se ele quer resolver 38 exercícios por semana e começa no dia 04, então do dia 04 ao 11 temos a primeira semana, de 11 a 18 a segunda, de 18 a 25, terceira, de 25 a 01 a quarta.

    Temos 4 semanas, respectivamente.

    38 exercícios multiplicados pelas 4 semanas (38.4) temos 152 exercícios a serem realizados.

    Como o enunciado diz que até o dia 28 ele já resolveu 130 exercícios, então nesses últimos 3 dias ele realizará, 152 - 130 = 22.

    22 exercícios. Gabarito.

  • fiz assim... 38 x 4 SEMANAS = 152 Exercícios

    fez 130... falta 22.

  • A cada 7 dias, 38 exercícios:

    4 a 10 = 38

    11 a 17 = 38

    18 a 24 = 38

    25 a 31 = 38

    Total = 152

    Já foram feitos 130 exercícios, incluindo os 38 x 3 das primeiras 3 semanas. Então na última semana já foram feitos:

    130 - (38x3) = 130 - 114 = 16 exercícios

    Devem ser feitos 38 também na última semana, ou seja:

    38 - 16 = 22 exercícios no máximo para alcançar 38.

    Ou simplesmente 152 - 130 = 22.

  • Resultado = Renato não passará porque faz pouco exercício.

  • Eu fiz assim:

    do dia 4 ao dia 28: temos 24 dias que correspondem a 3 semanas completas + 3 dias.

    Nesse tempo Renato fez 130 questões. Nas 3 semanas completas ele fez 114 (pois a questão disse que ele fez conforme planejado, então 38 x 3= 114). Nos 3 dias restantes ele ainda fez mais 16 (pois 130 - 114 =16). Assim, para completar os 38 dessa quarta semana que está iniciando, faltam apenas 22 exercícios (38-16).

  • Meta: A CADA 7 DIAS RESOLVER 38 EXERCÍCIOS.

    Do dia 04/03 (quando ele começou a resolver os exercícios) até o fim do mês dia 31/03= são 4 semanas (com 7 dias cada)= 152 exercícios no total ele DEVERIA FAZER PARA CUMPRIR SUA META.

    Porém, contando a partir do dia 4 ao 28/03= 25 dias ( = Resolveu 130 exercícios)

    Logo, faltariam: 152 (total) -130= 22 exercícios.

    obs.: Se algo estiver errado, por favor, corrigem-me.

  • Gabarito:C

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3078961
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de blusas de Patrícia era igual a 70% do número de blusas de Cláudia. Cláudia deu 12 de suas blusas para Patrícia e, dessa forma, o número de blusas de Cláudia passou a ser 70% do número de blusas de Patrícia. O número de blusas que essas meninas têm, juntas, é

Alternativas
Comentários
  • Blusas: de Carla: X

    Patrícia: 0,7X

    Aqui é a parte que pode dar mais trabalho de explicar.

    Carla perdeu 12 blusas (X-12), Patrícia ganhou 12 blusas (0,7X+12), com isso o número de blusas de Carla ficou igual a 70% do número de Patrícia 0,7(0,7X+12)

    Montando a equação:

    X-12 = 0,7(0,7X+12)

    X-12 = 0,49X+8,4

    X-0,49X = 8,4+12

    0,51X= 20,4

    X=20,4/0,51

    X = 40

    Carla possuía 40 blusas, perdeu 12 ficou com 28.

    Patrícia possuía 70% das blusas de Carla, 28, ganhou 12, ficando com 40. E juntas, 40+28, possuem 68.

  • GABARITO LETRA B

    Do enunciado deduzimos que 12 blusas equivalem a 30%, logo é só fazer a regra de três para ver quanto é 100% e verificar quantas blusas, inicialmente, a Cláudia tinha.

    12 - 30%

    x - 100%

    x= 40 blusas de Cláudia

    Então, 40-12= 28 blusas (70%) é o tanto que Patrícia tinha.

    Logo, 40 + 28 = 68 blusas no Total.

  • Bem mais rápido Aline!

  • 12 significa 30 % ; 70% = 28 ( regra de 3)

    100% = 40

    Logo 40+28=68

  • OUTRA FORMA DE RESOLVER:

    P = 0,7*C

    C = P + 12 (Veja que aqui ela não passou as 12 blusas conforme o enunciado fala)

    C = 0,7C + 12

    C - 0,7C = 12

    0,3C = 12

    C = 12/0,2

    C = 40

    P=0,7*C

    P = 0,7*40

    P=28

    P+C = 28 + 40 = 68

  • Não consigo nem interpretar e montar o problema pra resolver. Socorroo

  • Vai pela alternativa

    68- 12 = 56

    56/2 = 28 cada de início

    Cláudia = 28+12 = 40

    Patrícia = 28

    28/40 = 70%

  • De onde aline tirou que 12 é igual a 30%? faltou uma explicação aí..


ID
3078964
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno com a forma de um quadrado tem 196 m2 de área. Para cercar esse terreno serão colocadas estacas ao longo de seus limites: uma estaca em cada um dos quatro cantos do terreno e uma estaca a cada 2 metros ao longo dos lados do terreno. O total de estacas necessárias nesse processo é

Alternativas
Comentários
  • encontre a raiz quadrada de 196 = 14

    isso quer dizer que a área do retângulo é A= B.H -> 14.14 = 196M²

    SABENDO DISSO, CADA LADO DO RETÂNGULO VALE 14.  

     4 . 14 = 56 / 2 = 28 ESTACAS

    ALGUM EQUIVICO ME AVISE.

     

  • raiz quadrada de 196

    decomposição de 196

    196/2

    98/2

    49/7

    7/7

    1

    Corto os expoentes iguais=

    2²*7²=14

    cada lado do quadrado =14

    Em cada lado caberão 7 estacas, o quadrado tem 4 lados=7*4=28

  • Fiz como a Tayana falou... porém, errei o resultado... No enunciado diz que será colocada "uma estaca em cada canto"... Se colocar 28, ficarão duas estacas em cada canto, não é? Vcs acham que viajei demais?

  • Por ser um quadrado... todos os lados são iguais!

    Area é o espaço interno do quadrado.

    Area = Base x Altura

    196 = b*a (como todos os lados são iguais os valores de B e A devem ser iguais)

    Fatorando 196 para encontrar Raiz quadrada.

    196 | 2

     98 | 2

     49 | 7

     7   | 7

    Multiplica os número iguais.

    7*2 = 14

    A cerca envolta do quadrado é o Perímetro.

    Perimetro = Lado * 4

    P= 14 * 4

    P= 56 m de cerca

    As estacas serão a cada 2 m, portanto 56 divido por 2

    56 / 2 = 28

    Gabarito letra E

  • extraindo a raiz quadrada da área de um quadrado qualquer, encontraremos seu lado

    assim raiz quadrada de 196 é 14, logo o lado do quadrado é 14

    agora vamos determinar o perímetro que será 14+14+14+14 = 56

    como é uma estaca a cada 2 metros, basta dividir 56 por 2 ==> 56/2=28

  • Gabarito letra E

    quando a banca diz serão colocadas uma estaca em cada canto não quer dizer que já as haviam colocado pq aí o resultado seria diferente.

  • Cada resposta confusa para mim, eu nunca consigo achar uma resposta com macete, as pessoas são excelentes matemáticos, como eu não tenho essa excelência, vou na dedução !

    terreno quadrado então todos os lado por lógica são iguais pegando 2 números multiplicados por ele mesmo que dê 196 é o 14. Dividindo 14 por 2 (metros) tenho 7 estacas a cada 2 metros em um lado do terreno, para o terreno todo 7 X 4 = 28 estacas. DICA DE OURO! Se o enunciado dissesse que já tinha colocado uma estaca em cada canto, então seria 28 - 4 = 24 estacas OK! Não foi esta a resposta é a letra E 28, só foi uma dica para não cair em pegadinhas!

  • Como o quadrado tem todos lados iguais e sabendo-se que a área é 196, então raíz quadrada de 196 que dá igual 14, ou seja, assim vc consegue descobrir o número vezes qual número dá 196, pois a área é a base x altura, então como são colocadas estacas a cada 2 metros e cada lado tem 14, 14/2 = 7 , agora é só somar 7 + 7 + 7 + 7 = 28.

  • Como eu fiz:

    √196 = 14

    14 / 2 (porque é uma estaca a cada 2 metros) = 8

    8 * 4 (os quatro lados) = 32

    32-4 = 28 (menos os que ficam nas pontas, servindo de contagem para ambos os lados)


ID
3078967
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um grupo de 60 pessoas, cada uma usa uma pulseira em cada braço, que podem ter a mesma cor ou não, escolhidas entre verde, azul ou preta. Cada uma das 120 pulseiras tem uma única cor, e sabe-se que quem usa uma pulseira preta não pode usar a outra azul, e ninguém usa pulseira azul nos dois braços. Sabe-se ainda que no total são usadas 55 pulseiras pretas e o número total de pulseiras verdes usadas excede em 15 o número total de pulseiras azuis usadas. Nessas condições, o número mínimo de pessoas que usam pulseira preta nos dois braços é

Alternativas
Comentários
  • confundi pessoas com pulseiras por isso enrosquei um pouco na questão

    Primeiro achamos o número de pulseiras

    pulseiras pretas=55

    azul?

    verde=15+azul

    total=120

    P= PRETA

    A= AZUL

    V=VERDE

    T= TOTAL

    P+A+V=T

    55+A+15+A=120

    70+2 A=120

    120-70=2 A

    A=50/2

    A=25

    P=55

    A=25

    V=25+15=40

    A CONTA FECHA? SOMA 55+25+40=120 PULSEIRAS

    AGORA:

    QUEM USA PRETA NÃO PODE USAR AZUL

    ENTÃO USA:

    SÓ PRETA

    E

    PRETA E VERDE

    NÃO SE PODE USAR AZUL NOS 2 BRAÇOS

    ENTÃO USA:

    AZUL E VERDE

    TEMOS 25 PULSEIRAS NA COR AZUL, ENTÃO 25 PESSOAS VÃO USAR NA COR AZUL EM UM ÚNICO BRAÇO E UMA VERDE NO OUTRO BRAÇO PORQUE NÃO SE PODE USAR PRETO COM AZUL.

    SABEMOS QUE TEMOS 40 PULSEIRAS VERDES, DAS QUAIS 25 FORAM USADAS POR PESSOAS QUE USARAM A AZUL.

    SOBROU 15 VERDES

    QUE VÃO USAR COM UMA PRETA - OU SEJA - 15 PESSOAS IRÃO USAR UMA VERDE E UMA PRETA

    TÍNHAMOS 55 PRETAS, MAS 15 PESSOAS JÁ USARAM, SOBROU 40 PULSEIRAS, DUAS EM CADA BRAÇO ENTÃO SERÃO 20 PESSOAS.

  • O detalhe da resolução da questão é :"o número mínimo de pessoas que usam pulseira preta nos dois braços".

    Logo, temos que pensar na pior hipótese, o máximo de verdes (todas) pareado com as pretas (55 P - 15 V = 40 P).

    Agora é só dividir por 2 (braços), então 20 pessoas.

  • 20 MINUTOS PARA RESOLVER

  • Tayana Prado, mas e a combinação VERDE + VERDE?

  • Julie Pires, se após tirar as azuis com verde vc combinasse verde com verde, sobradia 1 verde pra combinar com preto e então sobrariam 54 pretos o que daria 27 pessoas. Mas dessa forma não seria o mínimo entendeu?

  • Entendi!! Fiz pelo máximo e não pelo mínimo... Agora que atentei para o "podem ter a mesma cor ou não". Assim, não é obrigatória a combinação verde + verde. Obrigada!

  • 1) passo: Determinar o número de cada pulseiras, já partimos da informação que as pretas são 55 e sabemos que a verde é (a+15) assim substituindo esse valores na seguinte equação ( P + A + V = 120) teremos a seguinte equação do primeiro grau ==> 55 + A + A + 15 = 120 ==> (A+A) + (55+15) = 120 ==> 2A + 70 = 120 ==> 2A = 120-70 ===> 2A = 50 ==>

    A = 50/2 A = 25

    se A = 25 logo as Verdes serão 25 + 15

    A=25 v= 40 P= 55

    2) passo:

    Agora uma pitada de rac lógico:

    azul não faz par com preta e o par azul com azul não é possível, logo as azuis só podem fazer par com as verdes

    então teremos 25 Azuis formando par com 25 Verdes

    15 Verdes ( que sobraram) formando par com 15 pretas

    e 40 pretas (que sobraram) formando 20 pares de preta com preta.

  • Uma certeza eu tenho! 55 pretas e 15 verdes

    55 + 15 = 70

    120 - 70 = 50 dividido entre azul e verde 25 de cada

    Como azul não faz par com azul e nem preta com azul

    25 azul com 25 verde

    sobraram então 15 verde que vou usar com 15 preta (necessariamente porque eu quero o minimo de preta com preta por isso eu tenho que usar todas as verdes com as pretas entendeu!)

    sobraram 40 pretas que 20 pessoas vão usar uma em cada braço ; ) E EU ERREI A QUESTÂO KKKKKK

  • faz por conjunto

    eu fiz por diagrama, é mais simples...

    a25

    p55

    v40

    40+25=75

    75-55=20


ID
3078970
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No contexto da expansão marítima, nos séculos XV e XVI, Portugal era considerado uma “potência náutica”. Dentre os fatores que explicam esse destacado desempenho dos portugueses nas navegações, é importante citar

Alternativas
Comentários
  • Gabarito e

  • Estado português? Na verdade os investimentos partiram da burguesia, ávida por novas rotas comerciais.... Questão estrenha

  • marquei a E por ser a mais coerente, todavia seria top se alguem com um conhecimento mais refinado comentasse as alternativas incorretas !

  • marquei a E por ser a mais coerente, todavia seria top se alguem com um conhecimento mais refinado comentasse as alternativas incorretas !

  • marquei a E por ser a mais coerente, todavia seria top se alguem com um conhecimento mais refinado comentasse as alternativas incorretas !

  • A - os instrumentos citados na alternativa foram criados pelos orientais;

    B - o estabelecimento de feitorias e entrepostos na costa africana tem início no século XV.

    C - não foram pioneiros no desenvolvimento dessa teoria; ela começa a ser desenvolvida na antiguidade.

    D - a União Ibérica tem início em 1580. Portugal iniciara sua expansão em 1415, com a conquista de Ceuta, no norte da África.

    E - correta.

  • investimentos vinheram direto de burgos... e muito pouco do estado portugues, meio incoerente...

  • marquei a letra A, pois quando portugual descobriu as americas.... o fator que os diferenciou como potencia, foi a habilidade com instrumentos nos quais poucos eram conhecidos na europa, ( escola de sagres ) e o uso da mais nova arma de guerra, a CARAVELA

  • Escola de Sagres foi instituída como centro de estudos navais e cartográficos pelo rei Dom Henrique, o Navegador.

  • a) Os portugueses não inventaram estes instrumentos de navegação. ITEM INCORRETO.

    b) As navegações portuguesas na África, conhecidas como Périplo Africano, começaram com a conquista de Ceuta, no início do século XV. ITEM INCORRETO.

    c) A teoria da esfericidade da terra está presente no pensamento humano desde a Grécia Antiga. ITEM INCORRETO.

    d) A União Ibérica é um período da história de Portugal e Espanha que acontece de 1580 a 1640. Ou seja, após a Expansão Marítima Europeia. ITEM INCORRETO.

    e) ITEM CORRETO.

    Resposta: E


ID
3078973
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A destruição do Quilombo dos Palmares, no século XVII, após os ataques empreendidos pelas forças comandadas pelo bandeirante paulista Domingos Jorge Velho

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

  • "ocorreu após várias investidas armadas no local, situado na atual região do Nordeste, e que abrigava, sob o nome “Palmares”, uma grande confederação de quilombos, nos quais viviam, além de negros, mestiços, brancos pobres e indígenas."

    Não sabia que tinha brancos nos quilombos, mas é resolvendo questões que se aprende.

    #RUMOPMBA2019

  • Gab A

  • PM-PR E PC-PR


ID
3078982
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Atenção: Leia o texto para responder a questão.

     Por um lado, Napoleão representou o fim do processo revolucionário iniciado em 1789, impondo a unidade das facções e um governo autoritário e personalista que nada tinha que ver com as aspirações dos revolucionários republicanos radicais de 1789. Por outro lado, transformou alguns princípios revolucionários em instituições e leis estáveis, como o Código Civil − que regulamentou a relação entre pessoas livres e iguais −, além de espalhar seus ideais por toda a Europa, com a força de seus exércitos.
(Adaptado de: NAPOLITANO, Marcos et al. História para o Ensino Médio. São Paulo: Atual Editora, 2013, p. 374) 

Segundo o texto acima, Napoleão

Alternativas
Comentários
  • Napoleão não foi um monarca, muito menos um absolutista. A ideia de Império era devido suas conquistas. Sua expansão na Europa representou queda de várias monarquias e o avanço de alguns ideais da Revolução Francesa, como o próprio Código Civil. O que fez com que ele fosse derrubado.

    E daí o Congresso de Viena, para restaurar as mudanças provocadas pelas conquistas napoleônicas.


ID
3078985
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Atenção: Leia o texto para responder a questão.

     Por um lado, Napoleão representou o fim do processo revolucionário iniciado em 1789, impondo a unidade das facções e um governo autoritário e personalista que nada tinha que ver com as aspirações dos revolucionários republicanos radicais de 1789. Por outro lado, transformou alguns princípios revolucionários em instituições e leis estáveis, como o Código Civil − que regulamentou a relação entre pessoas livres e iguais −, além de espalhar seus ideais por toda a Europa, com a força de seus exércitos.
(Adaptado de: NAPOLITANO, Marcos et al. História para o Ensino Médio. São Paulo: Atual Editora, 2013, p. 374) 

Os “princípios revolucionários” da Revolução Francesa mencionados no texto influenciaram diretamente os defensores da luta contra o domínio português. O movimento ocorrido no século XVIII, composto por distintos setores sociais, incluindo homens livres e libertos, que se enquadrou nesse perfil foi a

Alternativas
Comentários
  • Cabanagem. - Cabanagem foi uma revolta popular que aconteceu entre os anos de 1835 e 1840 na província do Grão-Pará (região norte do Brasil, atual estado do Pará). Recebeu este nome, pois grande parte dos revoltosos era formada por pessoas pobres que moravam em cabanas nas beiras dos rios da região

    Conjuração Baiana. - Conjuração Baiana, também denominada como Revolta dos Alfaiates (uma vez que alguns participantes da trama exerciam este ofício) e recentemente também chamada de Revolta dos Búzios, foi um movimento de caráter emancipacionista, ocorrido no final do século XVIII (1798-1799), na então Capitania da Bahia, na colônia

    Revolta dos Malês. - Revolta dos Malês é conhecida por ter sido a maior revolta de escravos da história brasileira, mobilizando 600 africanos escravizados que lutaram pela sua liberdade. 

    Balaiada. - Balaiada, chamada ainda Guerra dos Bem-te-vis, foi a mais longa e numerosa revolta popular ocorrida no Maranhão entre os anos de 1838 e 1841, com início em 13 de dezembro de 1838

    Revolução Praieira. - Revolução Praieira, também denominada como Insurreição Praieira, Revolta Praieira ou simplesmente Praieira, foi um movimento de caráter liberal e federalista que eclodiu na província de Pernambuco, no Brasil, entre 1848 e 1850.

  • Só a Conjuração Baiana ocorreu no século XVIII, as restantes foram no XIX.

  • Vale lembrar que três revoltas brasileiras do século XVIII foram influenciadas por ideais iluministas, que tinham o propósito de emancipar do governo da época: conjuração mineira (1789), influenciada pela revolução americana (1776); conjuração baiana (1799), influenciada pela revolução francesa (1789); revolução pernambucana (1817), influenciada pela revolução industrial. Ps: havia acesso aos ideais iluministas no Brasil por meio dos filhos da elite, que estudaram na Europa e conheceram o movimento iluminista.

  • Gabarito B


ID
3078988
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Considere o texto.

A partir da década de 1870, começaram a surgir uma série de sintomas de crise do Segundo Reinado, dentre eles, o início do movimento republicano e os atritos do governo imperial com o Exército e a Igreja.
(Adaptado de: FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2002, p. 217)

Os atritos com o Exército e com a Igreja, aos quais se refere o autor, e que contribuíram para a proclamação da República no Brasil, estiveram relacionados, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • à crescente influência do positivismo no Exército Brasileiro e à presença de maçons em cargos políticos importantes ligados ao Imperador, criticados pela Igreja Católica. ( fato, pois após a guerra do Paraguai, os militares viram os escravos lutarem ao seu lado, visto que não tinha preparo e nem efetivo para combater o país vizinho. Dessa forma, a influencia positivista do exercito ganhou força, querendo melhorias e ampliação (renovação do EB) // Em relação à igreja. percebe-se que DOM PEDRO II, como também, grande parte dos políticos da época eram maçons, mas não só, como também, aderindo mão de obra branca vinda da EUROPA, que no geral eram protestantes, assim perdendo mais apoio.)

    à derrota dos militares na Guerra do Paraguai e à separação entre Estado e Igreja desde a Constituição de 1824.

    à insatisfação dos militares com a proposta de dissolução do Exército por parte da Nobreza e a proibição, por Dom Pedro II, de padres participarem da política.

    à reivindicação por melhores salários e certos privilégios, por parte dos oficiais do Exército, e a contestação do poder e da autoridade religiosa do Papa em território nacional, pelo Imperador.

    às aspirações expansionistas defendidas pelo Exército, que contrariavam a política imperial, e o casamento do Imperador com uma herdeira dos Bourbon, de religião protestante.

    Qualquer erro me comunique.

    Grande abraço !

  • GAB-A

  • Gab A

    Alguns Pontos importantes que levaram o fim do Segundo Reinado:

    Primeiro que a monarquia estabelecida no Brasil era sustentada por um tripé, formado pela Igreja, militares e elite (latifundiários e donos de escravos). Com o fim da Guerra do Paraguai o exercito brasileiro viu que tinha um importante valor e poder, e queria ser valorizado, sendo influenciados pelo positivismo propagado por um cara que esqueci o nome. Daí entao o exército começa a se rebelar na entoca contra D. Pedro II.

    Outro ponto era que D. Pedro II era um put# de um Maçon, e o papa mandou uma ordem do vaticano salvo engano pra proibir os Maçons de assistirem a missa aos domingos, e como D. Pedro II era um Maçom, claro que ele nao iria deixar isso passar né, então revogou a ordem dos dois papas (ou era bispos, sei la) que colocaram essa ordem e os prendeu, depois disso a igreja rompeu laço que tinha com D. Pedro, ou seja, D. Pedro estava perdendo moral de seu tripé.

    O estopim da bagaceira foi a abolição da escravatura em 1888 que deixaram os donos de escravos (ELITE) sem indenização. E em 1889 (1 ano depois) D. Pedro sem moral com militares, igreja e a elite vendo que não iria ganhar mais a indenização ficou sem seu tripé. Marechal Deodoro, de esperteza foi lá e proclamou a república expulsando D. Pedro II e sua família, e daí então começou a put4rl4, uma república Oligarquica repleta de controvérsias, interesses próprios e uma cultura de muita corrupção.

    Avante Homens, não desistam de seus sonhos. Simbora!!! Deus é convosco.

  • A Queda da Monarquia no Brasil se deu em decorrência de alguns fatores. A questão nos exige o conhecimento de dois deles: a questão militar e a questão religiosa.

    Na questão militar podemos citar a crescente influência do positivismo no Exército Brasileiro e o descontentamento que outra ala militar, mesmo não sendo republicana, tinha com a Monarquia por não encontrar nesta forma de governo o prestígio que buscavam.

    Na questão religiosa podemos citar a presença de maçons em cargos políticos importantes ligados ao Imperador, o que era criticado pela Igreja Católica.

    Gabarito: A

  • Resumindo:

    -> Auguste Comte foi o criador do positivismo doutrina que foi muito influenciada dentro do campo militar brasileiro após guerra do Paraguai. Isso porque a guerra do ponto de vista econômico e político foi um fracasso, embora o Brasil ganhou, ralou muito e isso decepcionou principalmente a ala militar que cada vez mais se aproximava as ideias republicanas.

    -> D. Pedro II era maçon e não se limitava a formalidades, era comum maçons em cargos públicos, razões pelas quais o imperador comprava constantemente briga com a Igreja até a perda total de apoio.

    Gabarito A

  • O gabarito não está correto.

    A) "à crescente influência do positivismo no Exército Brasileiro e à presença de maçons em cargos políticos importantes ligados ao Imperador, criticados pela Igreja Católica".

    "Outro fator de desgaste do governo imperial no final do século XIX foi o atrito com a Igreja católica, em virtude de conflitos derivados do regime do padroado, ou seja, o poder do imperador de nomear os bispos, controlando a hierarquia eclesiástica e o conjunto do clero (o problema não envolvia cargos políticos, mas cargos religiosos). A bula papal que impedia membros da maçonaria de pertencer aos quadros da Igreja foi rejeitada pelo imperador – dom Pedro II, como o pai, era maçom –, que acumulara o direito de ratificar ou não o cumprimento das ordens do papa no país. A maior parte dos religiosos permaneceu fiel ao imperador, porém os bispos de Olinda e de Belém preferiram acatar o papa e expulsaram de suas dioceses párocos ligados à maçonaria. O imperador decidiu punir os bispos “rebeldes”, processando-os e condenando-os à prisão com trabalhos forçados" (VICENTINO, C.).


ID
3078994
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A ditadura militar brasileira deve ser relacionada historicamente ao contexto da Guerra Fria, pois

Alternativas
Comentários
  • gab: D

    O golpe de 64 também foi recebido com alívio pelo governo norte-americano, satisfeito de ver que o Brasil não seguia o mesmo caminho de Cuba. Os Estados Unidos acompanharam de perto a conspiração e o desenrolar dos acontecimentos, principalmente através de seu embaixador no Brasil, Lincoln Gordon, e do adido militar, Vernon Walters, e haviam decidido, através da secreta "Operação Brother Sam", dar apoio logístico aos militares golpistas, caso estes enfrentassem uma longa resistência por parte de forças leais a Jango.

    Fonte: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/Jango/artigos/AConjunturaRadicalizacao/O_golpe_de_1964

    Trata-se de golpe civil-militar ancorado numa falsa ideia de ameaça comunista.

    Bons estudos.

  • O Grande Irmão de Carlos Fico é uma obra sensacional sobre o assunto.

    Plano Cohen foi o que proporcionou o golpe de Estado Novo e foi redigido por Olímpio Mourão, o mesmo que comandou os militares para o derrubar Goulart.

  • Graças a Deus fomos apoiados pelos americanos.

  • Ate hoje,no ambiente academico-jornalistico e comprada essa narrativa de que o Brasil foi ajudado pelos os EUA.Por favor,virem essa pagina - isso nao houve - vao ler, carissimos examinadores.

  • "Apoiado" pelos americanos, até parece. Eles possuíam interesse apenas na manutenção do poder geopolítico na América.

  • operação brother San desencadeada para caso houvesse resistência de Jango

  • Gabarito D


ID
3078997
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Sobre o processo de redemocratização do Brasil, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Muito cuidado !

    Foi um processo lento, com avanços e recuos no sentido da redemocratização, a exemplo da vitória da campanha pelas Diretas Já, em 1984, que garantiu a eleição direta do primeiro presidente civil, Tancredo Neves. (Não obteve sucesso na campanha, apesar do tamanho)

    Teve início durante o governo do presidente Figueiredo, que permitiu a volta do pluripartidarismo, o fim da censura e instaurou uma Comissão da Verdade para apurar os crimes políticos cometidos pelos agentes de Estado durante a ditadura.( teve inicio no governo do General Geisel.)

    Foi conduzido pelos partidos de centro-direita que defendiam a exclusão das Forças Armadas da cena política, uma vez que os militares estiveram por mais de vinte anos no controle do país e este encontrava-se em grave crise econômica e de representatividade. (errado, novamente, pois a redemocratização adveio dos próprios militares.)

    Ocorreu graças à pressão e à interferência direta de organismos internacionais como a ONU, a Anistia Internacional e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, que atuaram no Brasil e em toda a América Latina nos anos 1980, para assegurar a volta da democracia. (não, pode até ter ocorrido a pressão,porém com baixa efetividade, pois era GUERRA FRIA, e era interessante o Brasil se manter com um governo mais conservador (visão dos aliados do Brasil na época.), apesar de 1985 estar minimizando os efeitos do polos soviéticos e dos EUA.)

    Caracterizou-se por um processo permeado por barganhas políticas, caso da Lei de Anistia, que anistiou tanto os acusados de atividades subversivas como os acusados de torturar a serviço do Estado, razão pela qual é chamado de “transição negociada”.

    Qualquer equivoco me comunique, Agradeço !

    Grande abraço !

  • Questão passível de recurso e anulação. A Lei da Anistia não anistiou todos os acusados de atividades subversivas, como o texto dá a entender. Há várias fontes que afirmam isso, mas a título de exemplo: "Excluiu do benefício aqueles que foram condenados por crime de terrorismo, atentado pessoal ou sequestro". (). Ressalta-se que "crime de terrorismo", à época, podia ser qualquer atentado contra a ordem política em vigor.

  • Letra E.

    Não houve a vitória das "Diretas já", pois o prejeto foi rejeitado elo congresso

  • A) Foi um processo lento, com avanços e recuos no sentido da redemocratização, a exemplo da vitória da campanha pelas Diretas Já, em 1984, que garantiu a eleição direta do primeiro presidente civil, Tancredo Neves. -> Errado. A campanha Diretas fez diferença sim, mas o congresso não obteve os 2/3 suficientes para a aprovar a emenda Dante Oliveira, e o primeiro presidente civil (Tancredo, faleceu antes de tomar posse) foi eleito por eleições indiretas. Sarney, vice, assumiu.

    B) Teve início durante o governo do presidente Figueiredo, que permitiu a volta do pluripartidarismo, o fim da censura e instaurou uma Comissão da Verdade para apurar os crimes políticos cometidos pelos agentes de Estado durante a ditadura. -> Começou o processo de redemocratização lenta, segura e gradual no governo Geisel. Fora isso, os crimes cometidos pelos agentes do Estados não foram averiguados.

    C) Foi conduzido pelos partidos de centro-direita que defendiam a exclusão das Forças Armadas da cena política, uma vez que os militares estiveram por mais de vinte anos no controle do país e este encontrava-se em grave crise econômica e de representatividade. -> Conversa fiada.

    D) Ocorreu graças à pressão e à interferência direta de organismos internacionais como a ONU, a Anistia Internacional e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, que atuaram no Brasil e em toda a América Latina nos anos 1980, para assegurar a volta da democracia.-> Blá-Blá-Blá.

    E) Caracterizou-se por um processo permeado por barganhas políticas, caso da Lei de Anistia, que anistiou tanto os acusados de atividades subversivas como os acusados de torturar a serviço do Estado, razão pela qual é chamado de “transição negociada”. ->Correto. A Lei da Anistia anistiou tanto os políticos, entre outros acusados de crimes políticos, como também anistiou os torturadores.

  • Complementando....o primeiro Presidente civil do Brasil foi Prudente de Morais.

  • O jeito é se vestir de vermelho pra resolver essas questões de humanas kkkkk . Já senti até fome aqui .

  • A) Foi um processo lento, com avanços e recuos no sentido da redemocratização, a exemplo da vitória da campanha pelas Diretas Já, em 1984, que garantiu a eleição direta do primeiro presidente civil, Tancredo Neves.

    Apesar de a campanha pelas Diretas Já ter realmente movimentado o Brasil de Norte a Sul, a emenda Dante Oliveira não alcançou os 2/3 de votos suficientes para ser aprovada.

    O primeiro presidente civil da redemocratização, Tancredo Neves, foi eleito por eleições indiretas. Como este faleceu antes de assumir, foi o seu vice, José Sarney, quem tomou posse no cargo de presidente. Item incorreto.

    B) Teve início durante o governo do presidente Figueiredo, que permitiu a volta do pluripartidarismo, o fim da censura e instaurou uma Comissão da Verdade para apurar os crimes políticos cometidos pelos agentes de Estado durante a ditadura. 

    O processo de redemocratização que ficou conhecida como “lenta, gradual e segura” teve início no governo de Ernesto Geisel.

    Não houve instauração de Comissão da Verdade durante o período militar. Esta comissão só seria instalada durante o governo Dilma Rousseff, por meio da Lei 12.528/2011, que foi sancionada em 18 de novembro de 2011. A comissão foi instalada oficialmente em 16 de maio de 2012. Item incorreto.

    C) Foi conduzido pelos partidos de centro-direita que defendiam a exclusão das Forças Armadas da cena política, uma vez que os militares estiveram por mais de vinte anos no controle do país e este encontrava-se em grave crise econômica e de representatividade. 

    Os militares o tempo inteiro lutaram pela manutenção do protagonismo do processo de transição democrática. O primeiro presidente civil eleito, inclusive, foi por meio de voto indireto. Item incorreto.

    D) Ocorreu graças à pressão e à interferência direta de organismos internacionais como a ONU, a Anistia Internacional e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, que atuaram no Brasil e em toda a América Latina nos anos 1980, para assegurar a volta da democracia.

    A transição democrática se deu por meio do trabalho de atores da política nacional. Foi o próprio povo quem lutou e conquistou este novo período da nossa história. Item incorreto.

    E) Caracterizou-se por um processo permeado por barganhas políticas, caso da Lei de Anistia, que anistiou tanto os acusados de atividades subversivas como os acusados de torturar a serviço do Estado, razão pela qual é chamado de “transição negociada”. 

    Item correto.

    Gabarito: E


ID
3079000
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Ninguém fazia ideia e certamente não houve aviso de que um tsunami estava se aproximando do Estreito de Sunda, na Indonésia. Pelo menos 429 pessoas morreram e 1.459 ficaram feridas quando a onda atingiu a costa do país no sábado [22 de dezembro de 2018], de acordo com as informações do governo da Indonésia.
(Disponível em: www.bbc.com. Acesso em 20.mar.2019)

As áreas, como a Indonésia, sujeitas a tsunamis

Alternativas
Comentários
  • Gab: D

    Os tsunamis são causados pela atividade tectônica em áreas oceânicas. Basicamente, quando ocorre uma interação entre duas placas tectônicas, causando um terremoto de elevada intensidade em um relevo marinho, há como consequência a formação de uma grande onda que se propaga rapidamente.

  • Lembrei da música de Cassiane. "As placas tectônicas se movimentam, causando terremotos e destruições" kkkk


ID
3079003
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em um mapa com escala 1:12.000.000 estão indicados os pontos A e B que apresentam entre si 6 cm. A alternativa que apresenta a distância real entre esses pontos é

Alternativas
Comentários
  • D=6cm x 12.000.000=72km

  • Acredito que haja um ponto equivocado na C, pois seria 720 Km.

  • A resposta seria, 720 Km, porém há um ponto na alternativa tornando-a 7.20 Km, acredito que seja apenas um erro gráfico.

  • Resposta: Transforma o 6 cm para m= 6 cm/100 m=0,06 m

    Agora multiplicamos: 0,06 m x 12.000.000 m=720.000 m

    1 Km corresponde a 1000 m.

    R=720 km.

  • pirâmide os de baixo divide pelo de cima,o único caso que multiplica é quando usa a Escala e a distância do mapa

    D

    E d

    E= escala

    d= distância real

    D= Distância real

    E=1:12000000

    d= 6cm

    transformando 12000000 cm para km retira 5 zeros

    =120 km

    depois multiplica por 6

    qualquer dúvida aí o link

  • Item C correto.

    Quando eu vejo essas escalas cheias de zeros...

    1cm equivale a 12milhões

    6cm x 12 = 72 milhões

    Tem que escrever o número. 72.000.000 cm. Corta 5 zeros que acha em Km.

  • 1:12.000.000 (1 centímetro no mapa corresponde a 12 milhões de cm reais)

    • corta 5 zeros para virar km - 12.000.000 ( tira os 5 zeros em vermelho fica 120)
    • isso significa que a cada 1 centímetro no mapa temos 120 km de distancia real (1:120 km)
    • como são 6 centímetros basta multiplicar por 120
    • 120x6 = 720 km
  • Resposta C=720 km


ID
3079009
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com a Terceira Revolução ocorreu a adoção de um novo modelo de administração industrial: o Toyotismo. Sobre esse modelo são feitas as seguintes afirmações:
I. Ocorre a desconcentração industrial e surge a fábrica global, sendo bons exemplos a produção de automóveis e de celulares.
II. Torna-se comum a separação entre os setores de pesquisa e de produção; elimina-se a terceirização de atividades e ampliam-se os estoques de matérias-primas nas fábricas.
III. A informatização é ampliada e os meios técnico-científicos informacionais tornam-se comuns nos grandes centros industriais.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • voltado para a produção somente do necessário,evitando ao máximo excedente.

  • C)

    Principais características do Toyotismo:

     

    - Mão de obra multifuncional e bem qualificada. Os trabalhadores são educados, treinados e qualificados para conhecer todos os processos de produção, podendo atuar em várias áreas do sistema produtivo da empresa.

     

    - Sistema flexível de mecanização, voltado para a produção somente do necessário, evitando ao máximo o excedente. A produção deve ser ajustada a demanda do mercado. 

     

    - Uso de controle visual em todas as etapas de produção como forma de acompanhar e controlar o processo produtivo.

     

    - Implantação do sistema de qualidade total em todas as etapas de produção. Além da alta qualidade dos produtos, busca-se evitar ao máximo o desperdício de matérias-primas e tempo.

     

    - Aplicação do sistema Just in Time, ou seja, produzir somente o necessário, no tempo necessário e na quantidade necessária.

     

    - Uso de pesquisas de mercado para adaptar os produtos às exigências dos clientes.

  • Lembre-se: Fordismo = estocagem; Toyotismo = produção necessária sem excedentes

  • ''(...) surge a fábrica global...''

    O que vocês entendem por isso?

  • até celular ela produz? pensei que fosse só Automóvel!

  • I E III

  • "Fábrica Global é uma expressão usada com a intenção de explicar que o consumo e a produção têm o seu processo realizado por países diferentes."

  • No sistema do toyotismo não há ampliação de estoques.

    APMBB


ID
3079018
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em 29 de agosto de 2018, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) apresentou os seguintes dados:

População brasileira ultrapassa 208 milhões de pessoas. Os três estados mais populosos estão no Sudeste; enquanto os cinco menos populosos, no Norte do País.
(Disponível em: www.brasil.gov.br)

A respeito dos dados apresentados, é correto afirmar que a população brasileira

Alternativas
Comentários
  • O texto deixa evidente que há uma má distribuição da população. Em número absoluto, a população brasileira é enorme, mas em densidade demográfica, os resultados são outros.....

  • Gabarito B

    Em 29 de agosto de 2018, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) apresentou os seguintes dados:

    População brasileira ultrapassa 208 milhões de pessoas. Os três estados mais populosos estão no Sudeste; enquanto os cinco menos populosos, no Norte do País. (Disponível em: www.brasil.gov.br)

    A respeito dos dados apresentados, é correto afirmar que a população brasileira

    (B) está mal distribuída pelo território nacional.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • ( 28/08/2019) O IBGE divulgou ainda a projeção populacional estimada para cada unidade da federação.

    Na divisão por regiões, a mais populosa é a Sudeste (88,3 milhões de habiantes), seguida pelo Nordeste (57 milhões); Sul (29,7 milhões); Norte (18,4 milhões) e Centro-Oeste (16,2 milhões).

    1º São Paulo, o estado com a população mais numerosa do país,

    2º Segundo estado mais populoso, Minas Gerais

    3º Rio de Janeiro, o terceiro colocado

    4º A Bahia, quarta unidade mais populosa,

    A unidade da federação menos populosa é Roraima, com 605,7 mil cidadãos atualmente (o equivalente a 0,3% do total de habitantes do país).

    Fonte: https://epocanegocios.globo.com/Brasil/noticia/2019/08/ibge-populacao-brasileira-ultrapassa-210-milhoes-de-habitantes.html

    Gabarito ( B )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • B

    B - está mal distribuída pelo território nacional.

    A população brasileira está distribuída de forma irregular no território, o que fica claro quando comparamos algumas regiões ou estados do nosso país. Há regiões densamente povoadas, ou seja, que concentram mais pessoas; e outras com baixa densidade demográfica. A distribuição da população brasileira também tem motivos históricos. Por exemplo, a concentração econômica e política do Brasil na região Sudeste, desde os séculos XVIII e XIX, também fez com que a maior parte dos habitantes do país se concentrasse nessa região.

    De acordo com os dados do Censo Demográfico de 2010, a distribuição da população brasileira se dá da seguinte maneira:

    ·        Região Sudeste – É a mais populosa do Brasil, com mais de 80 milhões de habitantes. O surgimento da indústria nesta região foi um fator essencial para a urbanização e a concentração populacional em seu território, pois foi um fator de atração para trabalhadores de diversas áreas do Brasil.

    ·        Região Nordeste – É a 2ª mais populosa, com quase 54 milhões de pessoas e 27,7% da população brasileira. A densidade demográfica é baixa, por causa da migração ocorrida para outras áreas do Brasil, ocasionada pelas crises socioeconômicas.

    ·        Região Sul: É a 3ª mais populosa do país, com 27 milhões de habitantes. Possui um elevado índice de urbanização, por ser composta apenas por três estados que contêm bastante riqueza.

    ·        Região Norte: É a 4ª mais populosa, com 16 milhões de pessoas. É a maior região e a que apresenta a menor densidade demográfica, com cerca de 4 habitantes para cada quilômetro.

    ·        Região Centro-Oeste: É a menos populosa do Brasil, com 14,5 milhões de pessoas.

  • O Brasil é populoso e pouco povoado.No momento o Brasil tem 211.887,21 milhões de habitantes e sua área 8,5 milhões m².

    1° Sudeste= 81 milhões,densidade demográfica 67 habitantes/ km²- 10% território BR

    2° Nordeste= 53 milhões,DD 27 hab./ km²- 18,2% ter.BR

    3° Sul= 27 milhões,DD 38 hab/km²- 6,8% ter.BR

    4° Norte= 16 milhões,DD 2,6 hab/km²- 45% ter. BR

    5° Centro-oeste= 14 milhões,DD 5,8 hab./km²- 18,8% ter. BR

  • GAB B

    A população brasileira está irregularmente distribuída no território, isso fica evidente quando se compara algumas regiões ou estados, o Sudeste do país, por exemplo, apresenta uma densidade demográfica de 87 hab/km2, as regiões Nordeste, Sudeste e Sul reúnem juntas 88% da população, distribuída em 36% de todo o território, fato contrário à densidade demográfica do Norte e Centro-Oeste, que são, respectivamente, 4,1 hab/km2 e 8,7 hab/km2, correspondendo a 64% do território total.

    COM DEUS HOJE E SEMPRE!!

  • GAB: B

    Algumas características (BRASIL)

    • Baixa densidade demográfica/populacional;
    • A população não é igualmente distribuida;
    • O Brasil está entre os países mais populosos do mundo;
    • No Brasil, não há uma igual distribuição proporcional de adensamento populacional.

ID
3079021
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Considere as afirmações sobre a urbanização brasileira.

I. O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX e teve a industrialização e o êxodo rural como fatores desencadeadores do processo.
II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas, onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte.
III. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, percentual semelhante ao de muitos países desenvolvidos.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • O item II pode gerar dúvida, maa está incorreto, em 1950 o êxodo rural se intensificou muito, porém, nessa época, a população era na maior parte rural.
  • Corrijam-me se eu estiver errado, mas o auge do processo de êxodo rural foi no governo JK, que se iniciou em 1956, marquei a II como errada por isso.

  • 1960 FOI QUANDO COMEÇOU FORTE O EXODO RURAL !!!!!!

  • Sim, se não me engano a população urbana passou a ser maioria por volta de 1960-1970

  • Considere as afirmações sobre a urbanização brasileira.

    I. O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX e teve a industrialização e o êxodo rural como fatores desencadeadores do processo. CORRETO

    II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas, onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte. ERRADO

    III. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, percentual semelhante ao de muitos países desenvolvidos. CORRETO

  • Gabarito: E

    Referente ao item II: Em 1950, a população urbana estava crescendo, mas não era maior que a população rural.

  • A partir de 1970, mais da metade dos brasileiros já se encontrava em áreas urbanas, cuja oferta de emprego e de serviços, como saúde, educação e transporte, eram maiores. Em 60 anos, a população rural aumentou cerca de 12%, enquanto que a população urbana passou de 13 milhões de habitantes para 138 milhões, um aumento de mais de 1.000%.

  • Gabarito: E

    O BRASIL só teve a urbanização efetiva em 1970, quando ficou com com população vivendo 56% em área URBANA e 44% em área rural.

    Pra urbanização ser efetiva precisa ter mais de 50%.

  • GAB E

    II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas, onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte (ERRADO)

    A região Sudeste, por concentrar a maior parte das indústrias do país, foi a que recebeu grandes fluxos migratórios vindos da área rural( êxodo rural) , principalmente da região nordeste.

    A partir de 1970, mais da metade dos brasileiros já se encontrava em áreas urbanas, cuja oferta de emprego e de serviços, como saúde, educação e transporte, eram maiores.

  • PMBA-2020

  • I. O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX e teve a industrialização e o êxodo rural como fatores desencadeadores do processo. - Correto ,gerando muitos problemas urbanos, pois o processo de urbanização foi desordenado, sem planejamento para os novos residentes que chegaram às áreas urbanas.

    II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas, onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte. - Errado, o processo inicia nos anos 60 e predomina nos anos 70 com a maioria da população na área urbana.

    III. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, percentual semelhante ao de muitos países desenvolvidos. Correto. Basta observamos os problemas urbanos atuais, consequência do excesso de pessoas na cidade.

  • A segunda está errada, pois o êxodo rural é um fenômeno que ocorre quando uma ``massa`` de pessoas se desloca do nordeste em direção ao sudeste em busca de emprego e impulsionada pela industrialização.

    PM/BA 2020

  • Nao concordo com o gabarito. Se hoje vivemos o processo inverso ao exod0 Rural, portanto com certeza acima de 20% população brasileira estão ou já retornaram ao campo. Por isso 80% brasileiros na cidade extrapola e ainda aasim estamos longes de sermos desenvolvidos.

  • II. A partir de 1950, mais da metade da população das regiões Sudeste e Nordeste já se encontrava em áreas urbanas, onde era maior o número de empregos e serviços como saúde, educação e transporte.

    O êxodo se intensificou mas não foi mais da metade da população e muito menos no nordeste que isso ocorreu. Se a data fosse 1970 pra frente ai de fato poderia ser verdade teria que retirar o nordeste.

  • A Urbanização Nacional se materializou a partir de 1970.

  • galera da Bahia caindo em peso nos comentarios

    vamo pra cima!!!

    PMBA2020

  • GABARITO E

    #PMBA2019

  • Nordeste matou a assertiva II. Ficando apenas como corretas as assertivas I e III.

    Gab: E

  • O ERRO DA 2 FOI TER ADICIONADO NORDESTE!


ID
3079024
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil cultivou 49,1 milhões de hectares (ha) com culturas transgênicas em 2016, um crescimento de 11% em relação a 2015 ou o equivalente a 4,9 milhões de ha. Nenhum outro país do mundo apresentou um crescimento tão expressivo.

(Disponível em: www.noticiasagricolas.com.br. Acesso em 22.mar.2019)


No Brasil, as duas principais culturas transgênicas são de

Alternativas
Comentários
  • gab: A

    No Brasil, foram plantados 40,3 milhões hectares com sementes de soja, milho e algodão transgênicos em 2013, com um crescimento de 10% em relação ao ano anterior. Hoje, das culturas cultivadas em nosso país com biotecnologia, 92% da soja é transgênica, 90% do milho e 47% do algodão também é geneticamente modificado.

    Fonte: https://www.embrapa.br/tema-transgenicos/sobre-o-tema

    Bons estudos.

  • GABARITO: LETRA A

    ? De acordo com a diretora-executiva do Conselho de Informações sobre Biotecnologia (CIB), Adriana Brondani, a expressiva adoção da biotecnologia agrícola no País está relacionada aos seus benefícios. ?A agricultura tropical precisa superar diversos obstáculos e, em virtude disso, o produtor brasileiro tem uma demanda natural por ferramentas que o ajudem a superar esses desafios; a transgenia faz isso com eficiência e segurança?. No País, a taxa de adoção para a soja geneticamente modificada (GM) é de 96,5%, para o milho (safras de inverno e verão), 88,4% da área foi plantada com variedades transgênicas e no algodão o índice foi de 78,3%.

    FONTE: http://www.pioneersementes.com.br/biotecnologia/resumo-isaaa

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • A utilização de sementes transgênicas tem sido cada vez mais presente nas lavouras brasileiras, seja pelo menor custo de produção ou pela praticidade no manejo das culturas. Na safra 2016/17, essa tecnologia deverá ser observada em 49 milhões de hectares.

    isso significa que as sementes transgênicas estarão em 93,4% da área total onde são produzidos soja, milho (verão e inverno) e algodão no país, de acordo com a previsão da consultoria Céleres, especializada na análise do agronegócio, para o próximo ano. O aumento em relação à safra 2015/16 passa de 7%.

    Entre essas três culturas, é na da soja que se observa a maior presença de sementes transgênicas, chegando perto de 100%. Segundo a consultoria, a soja deverá totalizar 32,7 milhões de hectares, que equivalem à adoção de 96,5%. De uma safra para a outra, o crescimento registrado é estimado em 4%.   

    Para se ter uma ideia de como essa tecnologia vem sendo mais utilizada ao longo dos anos, na safra 2003-2004, quando o plantio foi regulamentado, a adesão era de 22,1% do total de terras onde a soja era cultivada. A produção da oleaginosa foi a primeira a receber autorização da Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio), do Ministério da Ciência e Tecnologia.

    Fonte: http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2016/08/transgenicos-sao-93-da-area-plantada-com-soja-milho-e-algodao.html

  • Pra quem não conseguiu resolver, basta pensar que GRÃOS gostam do frio e o BRASIL é um país tropical.

  • Se não souber de nada desse conteúdo e lembrar de Xilito e de Óleo de Cozinha acerta a questão


ID
3079027
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Do babaçu, nada se perde. Da palha, cestos. Das folhas, o teto das casas. Da casca, carvão. Do caule, adubo. Das amêndoas, óleo, sabão e leite de coco. Do mesocarpo, uma farinha altamente nutritiva. O tempo que o cacho com os cocos leva para cair é de exatos 9 meses. E é quando caem que entram em ação as quebradeiras de coco babaçu, grupo de cerca de 300 mil mulheres espalhadas em comunidades camponesas de vários estados brasileiros.
(Disponível em: https://reporterbrasil.org.br. Acesso em 23.mar.2019)

A tradicional atividade das quebradeiras de coco ocorre nas regiões

Alternativas
Comentários
  • (Disponível em: https://reporterbrasil.org.br. Acesso em 15/01/2020)

  • gab: D

    mulheres espalhadas em comunidades camponesas do Maranhão, Piauí, Tocantins e Pará, em uma área de convergência entre o Cerrado, a Caatinga e a Floresta Amazônica, especialmente rica em babaçuais. 

  • Letra D! Nordeste e Norte! Alô Maranhão!

  • Região dos Cocais aqui é norte nordeste.

  • A tradicional atividade das quebradeiras de coco ocorre nas regiões Norte e Nordeste.

    No Nordeste, especificamente, esta atividade ocorre na sub-região do Meio-Norte.

    Resposta: D