Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

ID

2975794

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Administrativo
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente de Serviços Escolares
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Secretário Escolar
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico Audiovisual
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico de Radiologia
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico em Edificações
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico em Enfermagem
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico em Informática
FUNDEP (Gestão de Concursos)

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Tropeçando nos acentos

Moacyr Scliar

[...]

Alguém já disse que os ingleses conquistaram o mundo porque não precisavam perder tempo acentuando as palavras. Pode não ser verdade, mas o gasto de energia representado pelos agudos, pelos circunflexos, pelos tremas, é uma coisa impressionante. E a pergunta é: para quê, mesmo? Alguém já disse que a crase não foi feita para humilhar ninguém. Tenho minhas dúvidas: acho que a crase foi feita, sim, para humilhar. A população brasileira se divide em pobres e ricos, mas também se divide em dois grupos, os que sabem usar a crase, a minoria, e a maioria que tem um medo existencial a este sinal.

É possível aprender? É possível. Mas tomem o meu caso: escritor, médico, homem razoavelmente informado, eu deveria acentuar bem as palavras. Pois tenho minhas dúvidas. É que durante a minha existência o país passou por umas três reformas ortográficas que tiveram o mérito de esculhambar a minha cabeça. O acento diferencial consegui esquecer, mas há outros que ainda me causam dúvidas. Há duas soluções para este problema. Uma é representada por esses dispositivos de correção que hoje fazem parte dos programas de computação (mas que às vezes cometem erros lamentáveis). Outra seria uma revolução na grafia que reduzisse os acentos ao mínimo possível ou, melhor ainda, a zero.

A primeira máquina de escrever que eu ganhei, ainda menino, era uma velha Royal, importada dos Estados Unidos, e que não tinha acentos. Eu escrevia, e depois acentuava à mão. Com uma tremenda inveja dos americanos que estavam dispensados desta tarefa inglória. Não sei onde andará essa máquina. E nem quero saber. Ela me lembraria que há neste mundo pessoas felizes que podem escrever sem a preocupação de acentuar certo. Uma coisa que eu gostaria de esquecer.

[...]

Disponível em: <https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/outros/>. Acesso em: 16 jan. 2019.

No trecho “Eu escrevia, e depois acentuava à mão”, Scliar utiliza a crase.

Sobre essa aplicação do sinal, é correto afirmar:

Alternativas

A crase não se aplica a esse caso, e o autor a utiliza para promover um efeito irônico em seu texto.

Nesse caso, o uso da crase é facultativo, porém é aconselhável por ser capaz de desfazer possíveis ambiguidades.

A crase nesse caso é obrigatória, e segue a mesma lógica de utilização que obriga o uso da crase em “acentuar à lápis”.

Nesse caso, o uso da crase é facultativo, assim como em “Vou à cidade em que nasci”.

Comentários

Para simplificar as coisas, sugiro o uso do acento grave em todos os adjuntos adverbiais (lugar, tempo, modo, meio, instrumento, intensidade...) femininos: à beça, às claras, à deriva, à distância, à força, à mão, à toa, às vezes, à vista...
Mais uma vez, estamos diante de um caso que não deveria ser cobrado em concursos do tipo “certo ou errado”.
Mesmo assim a banca deu como correta o Gabarito: ''B''.
Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!
1° A locução adverbial "a distância" não deve ser acentuada, conforme gramática do Nilson Teixeira. Além dessa gramática, nós temos o popular "ensino a distância", que não tem crase e nem deve ter. (já errei muitas questões por causa disso)

2° E nem sempre as locução "às vezes" é acentuada, pois possui uma forma sem acento "as vezes", que é equivalente a "as ocasiões"/"os momentos". Exemplo: Todas as vezes (as ocasiões) que as encontro elas estão com um corte diferente!

3° O mesmo ocorre com o "à vista", ele nem sempre é acentuado. As três formas estão corretas e existem na língua portuguesa. Porém, seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes:

À vista, com acento indicador de crase, é uma expressão sinônima de: diante dos olhos, na presença, perante e de imediato, sendo muito utilizada para referir um pagamento total feito no ato da compra.
A vista, sem acento indicador de crase, é simplesmente a junção do artigo definido a com o substantivo feminino vista.
Avista é a forma do verbo avistar conjugado na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo ou na 2.ª pessoa do singular do imperativo. Avistar se refere, principalmente, ao ato de alcançar com a vista e de conseguir ver ao longe.

4° Não ocorre mais crase em advérbios que indicam instrumento ou meio, conforme Nilson Teixeira:

RESPOSTA B

Força, galera! E fiquem ligados nos detalhes.
Ótima colocação, Preguiça concurseira! Obrigado por colaborar conosco.
Lápis = Palavra masculina e palavras masculinas em Locuções adverbiais NÃO CONTÉM CRASE
Mão = Palavra feminina.....

Simples assim, Força guerreiros !!
Gab: B

Obs letra C: Em locuções adverbiais com palavras masculinas, como em "à lápis" não haverá crase.
A letra ¨B¨ sem a crase seria mesmo um ambiguo.
Casos obrigatórios... Para evitar ambiguidade: EX.: Ama a mãe à filha, mas se queremos dizer que a filha ama a mãe: Ama à mãe a filha.
“Eu escrevia, e depois acentuava à mão"

1 - Escrevia e acentuava as palavras à mão, ou seja, com uma caneta, um lápis, escrevendo...
2 - Acentuava a mão: acentuava a própria mão.

A crase foi claramente usada para evitar ambiguidade.
LETRA B

USO FACULTATIVO DE CRASE
*Diante de substantivo feminino especificado. Exemplo: Sujeito a erosão / Sujeito a/à imediata erosão.
Pelo seu sentido não deveria ser obrigatória?
Pq de ser B e não C, os dois indicam modo, porém mão é um substantivo feminino e lápis, masculino
gabarito letra D ????
Quem acentua a mão? kkkkkkkkkkkk
GABARITO B

Eu pintava à mão ------- a pintura era feita com o uso da mão.

Eu pintava a mão ------- eu pintava a minha própria mão.

Neste caso, usamos a crase para evitar ambiguidades.
Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:
I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)
1→ Antes de palavra masculina
2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))
3→ Entre expressões c/ palavras repetidas
4→ Antes de verbos
5→ Prep. + Palavra plural
6→ Antes de numeral cardinal (*horas)
7→ Nome feminino completo
8→ Antes de Prep. (*Até)
9→ Em sujeito
10→ Obj. Direito
11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)
12→ Antes pronome pessoal
13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)
14→ Antes pronome indefinido
15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)
II - CASOS ESPECIAIS: (são7)
1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase
2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina
3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)
4→ Topônimos (gosto de/da_____)
a) Feminino – C/ crase
b) Neutro – S/ Crase
c) Neutro Especificado – C/ Crase
5→ Paralelismo
6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)
7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)
III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):
1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina
2→ Após Até
3→ Antes de nome feminino s/ especificador
IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):
1→ Prep. “A” + Artigo “a”
2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo
3→ Loc. Adverbiais Feminina
4→ Antes de horas (pode está subentendida)
5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)
FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

2975797

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Tropeçando nos acentos

Moacyr Scliar

[...]

Disponível em: <https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/outros/>. Acesso em: 16 jan. 2019.

Em relação ao afirmado pelo escritor Moacyr Scliar em seu texto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O escritor afirma que a crase só é bem empregada por uma pequena parcela dos brasileiros, enquanto a outra parcela não poderia aprender a usá-la.

Scliar mostra que até para ele mesmo, que possui estudo formal e é escritor, há dúvidas quanto ao uso da crase.

Ao comparar a língua portuguesa à língua inglesa, o autor destaca a praticidade que a ausência de acentos representa no idioma dos ingleses.

A divisão dos brasileiros proposta pelo escritor não associa a situação financeira do indivíduo ao fato de ele saber ou não usar a crase.

Comentários

CORRETA :A
(A) O escritor afirma que a crase só é bem empregada por uma pequena parcela dos brasileiros, enquanto a outra parcela não poderia aprender a usá-la.

OBS:enquanto a outra parcela não poderia aprender a usá-la.
LINHA 5 (É possível aprender? É possível. )

DEUS,OBRIGADO!
APERSISTÊNCIAÉOCAMINHODOÊXITO!
GABARITO: LETRA A

Salientando: a questão pede a alternativa INCORRETA (clássica estratégia da FUNDEP):

a) O escritor afirma que a crase só é bem empregada por uma pequena parcela dos brasileiros, enquanto a outra parcela não poderia aprender a usá-la. ------> poderia sim aprender a usá-la: É possível aprender? É possível.
b) Scliar mostra que até para ele mesmo, que possui estudo formal e é escritor, há dúvidas quanto ao uso da crase. -----> Mas tomem o meu caso: escritor, médico, homem razoavelmente informado, eu deveria acentuar bem as palavras. Pois tenho minhas dúvidas.
c) Ao comparar a língua portuguesa à língua inglesa, o autor destaca a praticidade que a ausência de acentos representa no idioma dos ingleses. ------> Com uma tremenda inveja dos americanos que estavam dispensados desta tarefa inglória/ Ela me lembraria que há neste mundo pessoas felizes que podem escrever sem a preocupação de acentuar certo.
d) A divisão dos brasileiros proposta pelo escritor não associa a situação financeira do indivíduo ao fato de ele saber ou não usar a crase. -------> A população brasileira se divide em pobres e ricos, mas também se divide em dois grupos, os que sabem usar a crase, a minoria, e a maioria que tem um medo existencial a este sinal. -----> ou seja, independe de fatores econômicos.

Força, guerreiros(as)!!
Gabarito:"A".

Em relação ao afirmado pelo escritor Moacyr Scliar em seu texto, assinale a alternativa incorreta.

A população brasileira se divide em pobres e ricos, mas também se divide em dois grupos, os que sabem usar a crase, a minoria, e a maioria que tem um medo existencial a este sinal.

( Errada ). O escritor afirma que a crase só é bem empregada por uma pequena parcela dos brasileiros, enquanto a outra parcela não poderia aprender a usá-la.

Estudar é o caminho para o sucesso.
aff...errei por não observa o enunciado da questão.
O professor Elias Santana me mostrou que é possível aprender crase. E é mais fácil do que eu imaginava. É só colocar o artigo "a" antes da palavra, se der certo, põe crase, se não, não põe.
Vixi, fui na correta.
Amo Scliar.
Verdade Cybele
Ainda existem pessoas que dizem que aprender inglês é difícil. kkk
o problema não está na dificuldade da acentuação gráfica, mas sim na preguiça de estudar que brasileiro tem, daí é mais fácil baixar o nível intelectual do idioma do que elevar o grau de educação... O jeitinho brasileiro é bom pra muitas coisas, mas o que ele faz de melhor é corromper tudo o que é bom e belo (como a língua portuguesa)... j.R.R Tolkien desenvolveu três idiomas escritos e falado sozinho.. e nós no Brasil reclamos do nosso próprio idioma...aff
Que texto sensacional... O Brasil é uma M.....aravilhoso.
aí ficou fácil demais
AFF ERA A INCORRETAAA, errei de lerdeza.
DEUS h e g obrigado milagres convocações acs pbh tudo DEUS h e g obrigado milagres

ID

2975800

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Oração ao tempo

Caetano Veloso

Que sejas ainda mais vivo

No som do meu estribilho

Tempo, tempo, tempo, tempo

Ouve bem o que te digo

Tempo, tempo, tempo, tempo

Peço-te o prazer legítimo

E o movimento preciso

Tempo, tempo, tempo, tempo

Quando o tempo for propício

Tempo, tempo, tempo, tempo

De modo que o meu espírito

Ganhe um brilho definido

Tempo, tempo, tempo, tempo

E eu espalhe benefícios

Tempo, tempo, tempo, tempo

[...]

Disponível em: <https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44760/>. Acesso em: 14 jan. 2019.

Sobre a composição de Caetano Veloso, analise as afirmativas a seguir, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Em “Que sejas ainda mais vivo”, o sujeito da oração é “tu”, e trata-se de um sujeito oculto.

( ) Em “Peço-te o prazer legítimo”, o pronome oblíquo “te” retoma o termo “tempo”.

( ) Em “Ouve bem o que eu te digo”, tem-se um sujeito indeterminado.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

F V F

F F V

V V F

V V V

Comentários

(V) Em “Que sejas ainda mais vivo”, o sujeito da oração é “tu”, e trata-se de um sujeito oculto.

(V) Em “Peço-te o prazer legítimo”, o pronome oblíquo “te” retoma o termo “tempo”.
• Tempo, tempo, tempo, tempo / Peço-te o prazer legítimo
(F) Em “Ouve bem o que eu te digo”, tem-se um sujeito indeterminado.
• Sujeito não é indeterminado e sim oculto.
Tempo, tempo, tempo, tempo / Ouve bem o que te digo
GABARITO: LETRA C

(V) Em “Que sejas ainda mais vivo”, o sujeito da oração é “tu”, e trata-se de um sujeito oculto. -----> que sejas (TU) ---> sujeito está oculto, elíptico, desinencial.
(V) Em “Peço-te o prazer legítimo”, o pronome oblíquo “te” retoma o termo “tempo”. -----> correto, peço a ti (ao tempo).
(F) Em “Ouve bem o que eu te digo”, tem-se um sujeito indeterminado. ----> temos o verbo conjugado no imperativo afirmativo: ouve (TU) ----> sendo que o sujeito está OCULTO.

Força, guerreiros(as)!!
adoro quando questões são feitas a partir de músicas que gosto...
Gabarito: C

Sujeito Implícito (Oculto, Elíptico, Desinencial):
Verbo sempre 1ª (eu/nós) ou 2ª (Tu/Vos) pessoa.
Não existe sujeito oculto ELES.

Sujeito Indeterminado:
Verbos na 3ª pessoa do plural.
3ª pessoa do singular seguido do pronome “SE”.
Verbos no infinitivo impessoal.
Sujeito oculto é o sujeito que está implícito na oração, ou seja, o sujeito não está expresso, mas é facilmente identificável pelo contexto ou pela desinência verbal. Por isso, esse tipo de sujeito é conhecido como oculto, implícito, elíptico, subentendido ou desinencial.

Apesar de o verbo indicar que houve uma ação praticada por alguém, a identidade do sujeito é indeterminada.
Indetermina-se o sujeito normalmente por três motivos:

Em português, assinala-se a indeterminação do sujeito de três modos:
1) Verbo na 3ª pessoa do plural sem sujeito explícito.
Normalmente falam pelas costas por ser mais conveniente. [Alguém fala, não se diz quem.] // Roubaram minha bolsa. [Alguém roubou, não se sabe quem.]
2) Verbo ativo na 3ª pessoa do singular + partícula de indeterminação do sujeito SE.
Vive-se bem neste lugar.
3) Verbo no infinitivo impessoal
Para conquistar sua confiança, é necessário trabalhar arduamente. [ = Para (alguém) conquistar sua confiança, é necessário (esse alguém) trabalhar arduamente.]

As orações sem sujeito são construídas com os verbos impessoais, os quais não apresentam um sujeito promovendo a ação verbal. Tais verbos são usados na 3ª pessoa do singular.
São verbos impessoais:
1) HAVER com sentido de existência, ocorrência ou tempo decorrido.

2) FAZER, PASSAR, FICAR e ESTAR, com referência ao tempo ou aspectos naturais.

3) Verbos que indicam fenômenos naturais: chover, ventar, nevar, trovejar, relampejar, amanhecer, anoitecer.

Usados em sentido figurado, esses verbos têm sujeito e deixam de ser impessoais.

Fonte: https://portuguessemmisterio.com.br/2016/06/20/sujeito-oculto-x-sujeito-indeterminado-x-oracao-sem-sujeito/
(V) Em “Que sejas ainda mais vivo”, o sujeito da oração é “tu”, e trata-se de um sujeito oculto. -----> que sejas (TU) ---> sujeito está oculto, elíptico, desinencial.
(V) Em “Peço-te o prazer legítimo”, o pronome oblíquo “te” retoma o termo “tempo”. -----> correto, peço a ti (ao tempo).
(F) Em “Ouve bem o que eu te digo”, tem-se um sujeito indeterminado. ----> temos o verbo conjugado no imperativo afirmativo: ouve (TU) ----> sendo que o sujeito está OCULTO.
Questão está marcando como certa a letra "A".
marquei C mas o app deu o gabarito como sendo a letra A
qual é a dessa questão considerando a assertiva 1 incorreta??
Oxi, o qconcurso tá marcando como correta a letra A. Mas o gabarito é letra C!

ID

2975803

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Oração ao tempo

Caetano Veloso

Que sejas ainda mais vivo

No som do meu estribilho

Tempo, tempo, tempo, tempo

Ouve bem o que te digo

Tempo, tempo, tempo, tempo

Peço-te o prazer legítimo

E o movimento preciso

Tempo, tempo, tempo, tempo

Quando o tempo for propício

Tempo, tempo, tempo, tempo

De modo que o meu espírito

Ganhe um brilho definido

Tempo, tempo, tempo, tempo

E eu espalhe benefícios

Tempo, tempo, tempo, tempo

[...]

Disponível em: <https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44760/>. Acesso em: 14 jan. 2019.

Em “De modo que o meu espírito / Ganhe um brilho definido”, a conjunção destacada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pela seguinte conjunção:

Alternativas

No entanto

De sorte que

Bem como

Nem que

Comentários

Conjunção consecutiva
GABARITO: LETRA B

De modo que o meu espírito / Ganhe um brilho definido

-----> temos em destaque uma locução conjuntiva consecutiva, expressando uma consequência, podendo ser substituída por: tanto que, tal que, de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que.

Força, guerreiros(as)!!
Li cantando, coisa linda.
B de música boa.
Letra B
De modo que meu espírito.
De sorte que ...
Conjunções consecutivas - de modo que, de forma que, de sorte que, de maneira que...
GB B
PMGO
CONCLUSIVAS
logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso.
ADVERSATIVAS
mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim.
ADITIVAS
e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como.
EXPLICATIVA
isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.
ALTERNATIVA
ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.
Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.
Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.

Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.
Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.
Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.

Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.
Conjunções consecutivas: tão...que, tanto...que, tal...que, de forma que, de modo que, de sorte que. Além de conhecer as conjunções para classificá-las, é preciso entender o sentido da frase.
GABA b)
de modo que = de sorte que (adverbiais finais)
Arthur tá monstro em português. Parabéns
“De modo que
tanto que,
de modo que,
de sorte que,
tão que
Para responder a questão é preciso saber o valor semântico da locução conjuntiva "de modo que".

A No entanto
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, no entanto passou nas provas.

B De sorte que
Conjunções subordinativas consecutivas: têm valor semântico de consequência, resultado, produto...
São elas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...
Ex.: Estudou tanto de sorte que passou na prova.

C Bem como
Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo ...
São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, bem como, como também, ademais, outrossim...
Ex.: Estudaram muito bem como passaram no concurso.

D Nem que
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: (muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

Gabarito: Letra B
GABARITO: LETRA B

ACRESCENTANDO:

Sinônimo de de sorte que:

De forma que: de modo que, assim, pois, de forma que, de maneira que, de jeito que, nessa conformidade.

FONTE: https://www.sinonimos.com.br/de-sorte-que/

ID

2975806

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A ilusão das redes sociais

É indiscutível o importante papel que as redes sociais desempenham hoje nos rumos de nossa vida política e privada. São indiscutíveis também os avanços que introduziram nas comunicações, favorecendo o reencontro e a aproximação entre as pessoas e, se forem redes profissionais, facilitando a visibilidade e a circulação de pessoas e produtos no mercado de trabalho.

A velocidade com que elas veiculam notícias, a extensão territorial alcançada e a imensa quantidade de pessoas que atingem simultaneamente não eram presumíveis cerca de uma década atrás, nem mesmo pelos seus criadores. Temos sido testemunhas, e também alvo, do seu poder de convocação e mobilização, assim como da sua eficiência em estabelecer interesses comuns rapidamente, a ponto de atuarem como disparadoras das várias manifestações e movimentos populares em todo o mundo atual.

Portanto, não podemos sequer supor que elas tragam somente meras mudanças de costumes, porque seu peso, associado ao desenvolvimento da informática, é semelhante à introdução da imprensa, da máquina a vapor ou da industrialização na dinâmica do nosso mundo. As redes sociais provocam mudanças de fundo no modo como as nossas relações ocorrem, intervindo significativamente no nosso comportamento social e político. Isso merece a nossa atenção, pois acredito que uma característica das redes sociais é, por mais contraditório que pareça, a implantação do isolamento como padrão para as relações humanas.

Ao participar das redes sociais acreditamos ter muitos amigos à nossa volta, sermos populares, estarmos ligados a todos os acontecimentos e participando efetivamente de tudo. Isso é uma verdade, mas também uma ilusão, porque essas conexões são superficiais e instáveis. Os contatos se formam e se desfazem com imensa rapidez; os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados a interesses momentâneos.

Além disso, as relações cultivadas nas redes sociais se baseiam na virtualidade, portanto, no distanciamento físico entre as pessoas. Isso nos permite, com facilidade, entrar em contato com as pessoas e afastá-las quando bem quisermos. Tal virtualidade garante comunicação sem intimidade.

[...]

Quando Hannah Arendt, pensadora contemporânea da política, analisou os totalitarismos do século passado, apontou para o projeto desses sistemas de tornarem os homens supérfluos. Para tanto, entre outros expedientes, mantinham as pessoas isoladas umas das outras.

Separavam-nas de seus familiares, de suas comunidades, inclusive das pessoas com quem coabitavam nos galpões dos campos de concentração, instaurando entre elas a suspeita e o medo de delações. Isolavam classes sociais promovendo contendas e animosidades entre elas. Isolavam as pessoas do seu próprio eu, exaurindo-as com trabalho e mantendo-as doentes e famintas. O isolamento torna os indivíduos manipuláveis e controláveis, como coisas. Os sistemas totalitários sabem muito bem que, isolados, os homens perdem a capacidade de se expor e de agir.

Na nossa atualidade o isolamento tem um perfil diferente, porque é mais voltado para a intensificação do individualismo, cujos interesses afastam-se a cada vez mais das questões sociais. As recentes manifestações populares embora devam sua ocorrência às redes sociais, mantêm o caráter do individualismo e do isolamento, pois os participantes não criam vínculos entre si. Expressam suas opiniões, caminham juntos, mas é só isso.

Arendt tem por pressuposto de suas análises a condição humana da pluralidade, ou seja, o fato de vivermos entre homens e jamais chegarmos a ser nem um ser humano nem mesmo os indivíduos que somos longe da companhia dos outros. Os outros, tanto quanto o ambiente em que vivemos, nos constituem, daí que, se o distanciamento interpessoal for se estabelecendo como nova condição de existência, nossa própria humanidade poderá sofrer o impacto de uma mutação. [...]

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.

Leia o trecho a seguir.

“[...] acredito que uma característica das redes sociais é, por mais contraditório que pareça, a implantação do isolamento como padrão para as relações humanas.”

A ideia expressa nesse trecho está contida em todos os trechos a seguir, exceto em:

Alternativas

“Os contatos se formam e se desfazem com imensa rapidez; os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados a interesses momentâneos.”

“As recentes manifestações populares embora devam sua ocorrência às redes sociais, mantêm o caráter do individualismo e do isolamento, pois os participantes não criam vínculos entre si.”

“Além disso, as relações cultivadas nas redes sociais se baseiam na virtualidade, portanto, no distanciamento físico entre as pessoas. Isso nos permite, com facilidade, entrar em contato com as pessoas e afastá-las quando bem quisermos.”

“Ao participar das redes sociais acreditamos ter muitos amigos à nossa volta, sermos populares, estarmos ligados a todos os acontecimentos e participando efetivamente de tudo.

Comentários

Uma dica para interpretação de texto: procurem palavras chaves. Essa questão é exemplo disso.

“[...] acredito que uma característica das redes sociais é, por mais contraditório que pareça, a implantação do isolamento como padrão para as relações humanas.”

A) “Os contatos se formam e se desfazem com imensa rapidez; os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados a interesses momentâneos.”

B) “As recentes manifestações populares embora devam sua ocorrência às redes sociais, mantêm o caráter do individualismo e do isolamento, pois os participantes não criam vínculos entre si.”

C) “Além disso, as relações cultivadas nas redes sociais se baseiam na virtualidade, portanto, no distanciamento físico entre as pessoas. Isso nos permite, com facilidade, entrar em contato com as pessoas e afastá-las quando bem quisermos.”

D) “Ao participar das redes sociais acreditamos ter muitos amigos à nossa volta, sermos populares, estarmos ligados a todos os acontecimentos e participando efetivamente de tudo. (A letra D foge do contexto)
GABARITO: LETRA D

“[...] acredito que uma característica das redes sociais é, por mais contraditório que pareça, a implantação do isolamento como padrão para as relações humanas.” ------> a questão quer uma alternativa que trate de uma ideia CONTRÁRIA acerca do isolamento:

A) “Os contatos se formam e se desfazem com imensa rapidez; os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados a interesses momentâneos.” -----> dessa forma levam ao isolamento.
B) “As recentes manifestações populares embora devam sua ocorrência às redes sociais, mantêm o caráter do individualismo e do isolamento, pois os participantes não criam vínculos entre si.” ------> o isolamento é mantido.
C) “Além disso, as relações cultivadas nas redes sociais se baseiam na virtualidade, portanto, no distanciamento físico entre as pessoas. Isso nos permite, com facilidade, entrar em contato com as pessoas e afastá-las quando bem quisermos.” ------> apesar de tudo o isolamento é mantido.
D) “Ao participar das redes sociais acreditamos ter muitos amigos à nossa volta, sermos populares, estarmos ligados a todos os acontecimentos e participando efetivamente de tudo. -----> aqui traz uma ideia de popularidade, de não estar isolados e sim cercados de "amigos."

Força, guerreiros(as)!!
Letra E.

Efetivamente da ideia de presença, palpável, contradizendo a contextualização das redes sociais proveniente do texto.
A letra D requer uma explicação, a frase é "cortada" antes de sua explicação, esse é um dos motivos de ela não ter o sentido pedido.
Em 17/08/20 às 11:48, você respondeu a opção D.
!
Você errou!
O QC, está marcando como certa a questão ''B''.

"Você errou! Resposta: B"

Oxi

ID

2975809

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A ilusão das redes sociais

[...]

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.

A ideia central do texto está corretamente expressa em:

Alternativas

As redes sociais são responsáveis por conectar as pessoas, promovendo a proximidade entre os indivíduos na contemporaneidade.

As redes sociais provocam mudanças estruturais no modo como as pessoas se relacionam social e politicamente.

As redes sociais são mais importantes para a sociedade contemporânea do que foi a imprensa na época de sua invenção.

As redes sociais são, atualmente, o principal meio de informação utilizado pela maioria das pessoas.

Comentários

GABARITO: LETRA B

As redes sociais provocam mudanças estruturais no modo como as pessoas se relacionam social e politicamente.
-------> Portanto, não podemos sequer supor que elas tragam somente meras mudanças de costumes, porque seu peso, associado ao desenvolvimento da informática, é semelhante à introdução da imprensa, da máquina a vapor ou da industrialização na dinâmica do nosso mundo. As redes sociais provocam mudanças de fundo no modo como as nossas relações ocorrem, intervindo significativamente no nosso comportamento social e político.

Força, guerreiros(As)!!
Oi!

Gabarito: B

Bons estudos!

-O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

ID

2975812

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A ilusão das redes sociais

[...]

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.

“Os contatos se formam e se desfazem com imensa rapidez; os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados a interesses momentâneos.”

O termo destacado no trecho anterior tem sentido semelhante ao da seguinte palavra em destaque, considerando o texto.

Alternativas

“Dúbia é a vida, inconstante o que a governa.” (Ricardo Reis)

“Um dever amaríssimo!” (Machado de Assis)

“Desde aquele outro lado do Sol até esse tremendo agora.” (Matilde Campilho)

“Vou te dizer que sou um transatlântico inabalável” (Laura Liuzzi)

Comentários

GABARITO: LETRA A

os vínculos estabelecidos são voláteis e atrelados -----> voláteis (algo inconstante, volúvel, instável).

B) “Um dever amaríssimo!” (Machado de Assis) -----> algo extremamente amargo, um dever amargo (duro de realizar).

Força, guerreiros(as)!!
Gabarito: A - Volátil: cuja opinião ou ponto de vista muda com facilidade; inconstante, volúvel.
B) Amaríssimo: extremamente amargo; amarguíssimo.
C) Tremendo: que causa espanto, assombro.
D) Inabalável: fortemente apoiado; firme, fixo.

"A coragem não é ausência do medo; é a persistência apesar do medo" (desconhecido).
Em 27/06/20 às 22:53, você respondeu a opção A. Você Errou!

........................ é isso então

ID

2975815

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A ilusão das redes sociais

[...]

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.

“Desse modo, todo gênero é marcado por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar, indissoluvelmente, conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.”

KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2008, p. 107.

Levando em consideração a definição de gênero textual dada por Koch e Elias, analise as seguintes assertivas.

I. O texto em questão se trata de um artigo científico,

PORQUE

II. apresenta a defesa de um ponto de vista da autora, que objetiva, por meio de uso de estratégias argumentativas distintas, convencer o leitor.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

Ambas as asserções são falsas.

Comentários

GAB: C

Acredito que se trata de um Artigo de opinião onde a autora apresenta a defesa de um ponto de vista, que objetiva, por meio de uso de estratégias argumentativas distintas, convencer o leitor.
Dissertação argumentativa!!!
GABARITO: LETRA C

I. O texto em questão se trata de um artigo científico -------> FALSO -----> trata-se de um artigo de opinião, sendo um texto dissertativo-argumentativo.
II. apresenta a defesa de um ponto de vista da autora, que objetiva, por meio de uso de estratégias argumentativas distintas, convencer o leitor. ------> correto, é uma característica inerente de um texto dissertativo-argumentativo.

Força, guerreiros(as)!!
Frase do Texto ,"Isso é uma verdade" letra C
Artigo de opinião
Primeiro observe a URL para ver se há alguma pista para deixar a resolução mais fácil. Provavelmente seu concurso também cairá informática e entende o básico da estrutura de um endereço web.

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.
É isso mesmo
Trata-se de um artigo de opinião.

ID

2975818

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A ilusão das redes sociais

[...]

Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/a-ilusao-das-redes-sociais/>. Acesso em: 10 jan. 2019.

“Os sistemas totalitários sabem muito bem que, isolados, os homens perdem a capacidade de se expor e de agir.

Na nossa atualidade o isolamento tem um perfil diferente, porque é mais voltado para a intensificação do individualismo, cujos interesses afastam-se a cada vez mais das questões sociais.”

Analise as afirmativas a seguir, a respeito da construção argumentativa do trecho anterior.

I. A autora aproxima a realidade histórica dos sistemas totalitários à atualidade, mostrando como as estratégias de isolamento do indivíduo operam nesses dois contextos.

II. A autora compara o isolamento causado pelos regimes totalitários ao isolamento causado pelas redes sociais, mostrando como ambos resultam em uma alienação do indivíduo das questões coletivas e sociais.

III. A autora opõe o isolamento dos regimes totalitários ao isolamento causado pelas redes sociais na atualidade, utilizando a contra-argumentação para expor ao leitor seu ponto de vista.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, apenas.

I, II e III.

Comentários

GABARITO: LETRA A

III. A autora opõe o isolamento dos regimes totalitários ao isolamento causado pelas redes sociais na atualidade, utilizando a contra-argumentação para expor ao leitor seu ponto de vista. -----> INCORRETO: a autora aproxima o isolamento social com o regime totalitário, dizendo que os dois tipos tipos de isolamento levam à alienação das pessoas.

Força, guerreiros(As)!!
Gabarito:''A".

Estudar é o caminho para o sucesso.
Fiquei em dúvida na primeira afirmação, pois o isolamento do regime totalitário era de fato uma estratégia do regime, porém o isolamento moderno não é algo organizado, orquestrado ou planejado como estratégia, surge das somas dos individualismos. Então não consigo perceber que há uma estratégia de isolamento através das redes sociais (isto não ficou exposto no texto).
Realmente o gabarito correto é letra A.
“Os sistemas totalitários sabem muito bem que, isolados, os homens perdem a capacidade de se expor e de agir.
Na nossa atualidade o isolamento tem um perfil diferente, porque é mais voltado para a intensificação do individualismo, cujos interesses afastam-se a cada vez mais das questões sociais.”

Analise as afirmativas a seguir, a respeito da construção argumentativa do trecho anterior.

I. A autora aproxima a realidade histórica dos sistemas totalitários à atualidade, mostrando como as estratégias de isolamento do indivíduo operam nesses dois contextos.
Certo. Não são iguais (é mais), mas são próximos.

II. A autora compara o isolamento causado pelos regimes totalitários ao isolamento causado pelas redes sociais, mostrando como ambos resultam em uma alienação do indivíduo das questões coletivas e sociais.
Certo. Compara o sistema totalitário à nossa atualidade.

III. A autora opõe o isolamento dos regimes totalitários ao isolamento causado pelas redes sociais na atualidade, utilizando a contra-argumentação para expor ao leitor seu ponto de vista.
Errado. As conjunções que trazem sentido de oposição são: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia.

ID

2975821

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o trecho a seguir.

“Segundo a Organização Mundial da Saúde, 24% dos brasileiros _____ ao menos um transtorno de ansiedade ao longo da vida. Alarmante, não? E sabe quem está bastante susceptível a sofrer desse ____ ? Você, caro concurseiro!

São muitas as preocupações de um candidato ___ concurso. Por isso, nossa mente fica sempre no futuro. Vejam se os _________ abaixo lhes são familiares:

Estudo contabilidade de manhã ou à tarde? Faço ou não resumos? Faço ou não curso presencial? Compro este livro ou aquele outro? Como fazer caber tantas disciplinas no meu cronograma? Como ____ tanta coisa?” [...]

Disponível em: <https://www.pontodosconcursos.com. br/artigo/10041/gabriela-knoblauch/a-ansiedade-e-oconcurseiro>. Acesso em: 16 jan. 2019.

Considerando a norma-padrão, assinale a alternativa na qual os termos que completam as lacunas estão corretamente escritos.

Alternativas

têm – mau – à – questionamentos – revizar

tem – mal – à – qüestionamentos – revisar

têm – mal – a – questionamentos – revisar

tem – mau – a – questionamentos – revisar

Comentários

Têm ------> Plural
Mal -----> Bem
Não há crase pois o substantivo Concurso é masculino.
GABARITO: LETRA C

“Segundo a Organização Mundial da Saúde, 24% dos brasileiros TÊM ao menos um transtorno de ansiedade ao longo da vida. Alarmante, não? E sabe quem está bastante susceptível a sofrer desse MAL? Você, caro concurseiro!

-----> 24% dos brasileiros TÊM (terceira pessoa do plural do presente do indicativo); MAL (substantivo, empregado com L, com sinônimo de DOENÇA, SOFRIMENTO).

-----> São muitas as preocupações de um candidato A concurso. Por isso, nossa mente fica sempre no futuro. Vejam se os QUESTIONAMENTOS abaixo lhes são familiares: Estudo contabilidade de manhã ou à tarde? Faço ou não resumos? Faço ou não curso presencial? Compro este livro ou aquele outro? Como fazer caber tantas disciplinas no meu cronograma? Como REVISAR tanta coisa?

-----> candidato A concurso (somente preposição, não há artigo para formar crase); vejam se os QUESTIONAMENTOS ----> temos o artigo no plural, mais de um questionamento; REVISAR vem de visar ----> RE+visar = revisar.

Força, guerreiros(As)!!
Só basta saber quais palavras se encaixam nos dois primeiros espaços para matar a questão.
Alternativa: C.
Esse texto define a vida de um concurseiro!! Misericórdia Senhor..
Me identifiquei muito com o texto. Ufaaa!!!
“Segundo a Organização Mundial da Saúde, 24% dos brasileiros TÊM ao menos um transtorno de ansiedade ao longo da vida. Alarmante, não? E sabe quem está bastante susceptível a sofrer desse MAL? Você, caro concurseiro!
São muitas as preocupações de um candidato A concurso. Por isso, nossa mente fica sempre no futuro. Vejam se os QUESTIONAMENTOS abaixo lhes são familiares:
Estudo contabilidade de manhã ou à tarde? Faço ou não resumos? Faço ou não curso presencial? Compro este livro ou aquele outro? Como fazer caber tantas disciplinas no meu cronograma? Como REVISAR tanta coisa?” [...]

.
Tem e têm são formas conjugadas do verbo ter no presente do indicativo. Estão, contudo, conjugadas em diferentes pessoas.
Tem está na 3.ª pessoa do singular: ele tem.
Têm está na 3.ª pessoa do plural: eles têm.
.
Mal é o contrário de bem.
Mau é o contrário de bom.
.
A palavra concurso é substantivo masculino. A crase, na maioria das vezes, não ocorre antes de palavras masculinas. Isso acontece porque antes de palavra masculina não ocorre o artigo “a”, indicador do gênero feminino.
.
O trema, sinal gráfico utilizado sobre a letra u dos grupos que, qui, gue, gui, deixa de existir na língua portuguesa.
.
Revisar - rever, revisão etc.
Minha realidade !
e concurseiro desempregado então ? kkk é caso de vida ou morte
Arthur Carvalho, vc é muito bommmm!!!!!!!
Nossa tive certeza que era mau com U.
mal = bem / mau = bom / bizu para não errar mais
Eu nem tenho mais carne no lábio inferior de dentro da boca, comi tudo depois que virei concurseira!
Minha realidade
Gabarito C
MAL X BEM
A palavra Mal pode ser:
Advérbio de Modo: é utilizada como contrário de Bem.
Substantivo: é utilizada como doença, tristeza, sempre no sentido negativo.
Conjunção temporal: é utilizada no sentido de quando.
·       Estou passando mal. Sinto muita dor de cabeça e indisposição.
·       O mal da humanidade é o egoísmo.
·       Mal conseguiu o novo emprego, já estava chegando atrasado.
MAL/BEM COM HIFEN
·      As formações vocabulares com MAL- exigem hífen caso a palavra principal inicie-se por –vogal, -h, -l: mal-estar, mal-empregado, mal-humorado, mal - limpo.
·      Já as formações com BEM- exigem hífen caso a palavra principal inicie-se por –vogal, -h, -m e casos consolidados à parte: bem-estar, bem-humorado, bem-mandado, bem-vindo.
Errei a questão , o mal/mau me atrapalhou.
Triste, porém real
GABARITO: C

Têm: Plural

Mal: Bem

Não há crase pois o substantivo Concurso é masculino.
Dois pontos para matar a questão :

Mal > Bem que é ADVÉRBIO

Mau > Bom que é ADJETIVO

Concurso > palavra masculina, não há crase

GABARITO LETRA C
"qüestionamento" só o Bozo pra falar.
Identificação total!
Os monossílabos terminados com as vogais a, e, o seguidos ou não de "s" . No caso da palavra "têm", a última vogal não é o "m" e sim a letra "e", por isso se aplica essa regrinha.
Gabarito: C
Mal - bem
Mau - bom

Têm - plural
Tem - singular
GABARITO: LETRA C
COMPLEMENTANDO:
Mal é um advérbio, antônimo de bem.
Mau é um adjetivo, antônimo de bom.
Exemplo: Ele é um homem mau, só pratica o mal.
Pela oposição: Ele é um homem bom, só pratica o bem.
FONTE: WWW.NORMACULTA.COM.BR
Assertiva c
têm – mal – a – questionamentos – revisar
Barbaridade e como o site fornece resposta errada?
Pelo visto,não tem muita credibilidade!
Eu também fui de C.

ID

2975827

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

As mariposas

Adoniran Barbosa

As mariposa quando chega o frio

Fica dando volta em volta da lâmpida pra se esquentar

Elas roda, roda, roda e dispois se senta

Em cima do prato da lâmpida pra descansar

Eu sou a lâmpida

E as muié é as mariposa

Que fica dando volta em volta de mim

Toda noite só pra me beijar

Disponível em:<http;//www.vagalume.com.br/adoniran-barbosa/as-mariposas.html> . Acesso em: 15 jan. 2019.

Sobre a composição de Adoniran Barbosa, é correto afirmar:

Alternativas

Trata-se de uma representação de uma variação coloquial do português falado no Brasil.

Os desvios da norma-padrão existentes na letra da música impedem a compreensão de seu sentido por parte do leitor / ouvinte.

Percebe-se a utilização do registro formal da língua portuguesa, com desvios da norma-padrão comuns a esse registro

A variação linguística utilizada por Adoniran Barbosa é inadequada para a situação linguística em questão.

Comentários

GABARITO: LETRA A

Trata-se de uma representação de uma variação coloquial do português falado no Brasil. (A linguagem coloquial caracteriza a linguagem falada no dia a dia).

-------> temos a representação da linguagem coloquial em várias partes: dispois; muié; pra; as mariposa.

Força, guerreiros(As)!!
Gabarito ''A''.

Sobre a composição de Adoniran Barbosa, é correto afirmar:

Trata-se de uma representação de uma variação coloquial do português falado no Brasil.

Estudar é o caminho para o sucesso.
GABARITO: LETRA A.
Sobre a composição de Adoniran Barbosa, é correto afirmar:
Trata-se de uma representação de uma variação coloquial do português falado no Brasil.
Variação Linguística regional/ cultura: caipiras
DEUS é o estudo sao os caminhos do sucesso

ID

2975830

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

As mariposas

Adoniran Barbosa

As mariposa quando chega o frio

Fica dando volta em volta da lâmpida pra se esquentar

Elas roda, roda, roda e dispois se senta

Em cima do prato da lâmpida pra descansar

Eu sou a lâmpida

E as muié é as mariposa

Que fica dando volta em volta de mim

Toda noite só pra me beijar

Disponível em:<http;//www.vagalume.com.br/adoniran-barbosa/as-mariposas.html> . Acesso em: 15 jan. 2019.

Sobre a composição de Adoniran Barbosa, analise as afirmativas a seguir, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Em “As mariposa quando chega o frio” há desvio da norma-padrão no que diz respeito à concordância nominal.

( ) Em “Eu sou a lâmpida / E as muié é as mariposa” o sujeito não concorda com o verbo em nenhuma das duas orações.

( ) A repetição da palavra “volta” em “Que fica dando volta em volta de mim” configura um desvio da norma-padrão.

( ) Em “Elas roda, roda, roda e dispois se senta”, de acordo com a norma-padrão, o verbo “sentar” não pode ser conjugado com o pronome “se”.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

V V F F

V F F V

F V F F

V F F F

Comentários

Gabarito D)

A proposição que decide a alternativa que está certa é a IV e ela é F, porque é um verbo pronominal e deve ser conjugado.

Cuidado!

Na última proposição, verbos pronominais carregam seu respectivo pronome correspondente ao sujeito.
Ou seja, o certo é usar os pronomes (me, te, se, nos, vos, se) ficando:
Eu me sento
Tu te sentas
Ele/Ela se senta
Nós nos sentamos...
E não usar o pronome se para todos os sujeitos!

Olá, estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para fuvio10@outlook.com ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.
GAB: A

I - CORRETO. Deveria estar concordando em número "As mariposas"
II - ERRADA. Na primeira frase a concordância verbal está correta: "Eu sou a lâmpida";
III - ERRADA. Configura desvio da norma padrão, o primeiro "volta" é verbo, designando a ação que as mulheres realizam, no segundo caso "em volta" é adjunto adverbial de lugar;
IV - Errada. Como disse o colega Fuvio Balbueno, verbo pronominal deve ser conjugado "ele/ela se senta".
GABARITO: LETRA D

(V) Em “As mariposa quando chega o frio” há desvio da norma-padrão no que diz respeito à concordância nominal. -----> correto, o desvio encontra-se na concordância do artigo com o substantivo: As mariposa ---> deveria ser: as mariposas ou a mariposa.
(F) Em “Eu sou a lâmpida / E as muié é as mariposa” o sujeito não concorda com o verbo em nenhuma das duas orações. ------> incorreto, Eu sou (a concordância do sujeito/verbo está perfeita).
(F) A repetição da palavra “volta” em “Que fica dando volta em volta de mim” configura um desvio da norma-padrão. ------> incorreto, as duas marcações da palavra "volta" são para marcar um substantivo e uma locução adverbial de lugar "em volta."
(F) Em “Elas roda, roda, roda e dispois se senta”, de acordo com a norma-padrão, o verbo “sentar” não pode ser conjugado com o pronome “se”. ------> o verbo sentar-se está plenamente correto: eu me sento/ tu se sentas/ ele se senta/ nós nos sentamos/ vós vos sentais/ eles se sentam.

Força, guerreiros(As)!!
Completando oque o colega disse acima!
“Eu sou a lâmpida / E as muié é as mariposa” a concordância está Correta
Pessoal, sobre a quarta afirmativa, a questão não está falando especificamente daquele caso?
Concordo que o verbo "sentar-se" está plenamente correto em sua conjugação, mas considerando que: dispois = depois (advérbio de tempo) o verbo "sentar" não pode ser conjugado com o pronome "se" pq o advérbio funciona como fator de atração de próclise. Logo, a forma conjugada "sentar-se" não poderia ocorrer. Raciocinei desse jeito e errei a questão, mas não entendo pq meu raciocínio estaria incorreto...
Athos, repare que a questão não cita em momento algum que a conjugação deveria ser "Sentar-se". A questão fala apenas que o verbo “sentar” não pode ser conjugado com o pronome “se”". Portanto, considera-se a alternativa errada por conter um exemplo de Próclise, sendo sim possível o verbo "sentar" ser conjugado com o pronome "se" ----> (Ele se senta).
Athos, a alternativa não está falando na ordem em que ficaria o "se"
GABARITO: D
Isto é para quem não gosta de repetir questões. Prova clara da importância:

Em 21/11/19 às 14:50, você respondeu a opção B.!Você errou!
Em 18/10/19 às 14:58, você respondeu a opção B.!Você errou!
Em 18/10/19 às 14:56, você respondeu a opção C. !Você errou!
Eu viajei no raciocínio, por ser vti eu pensei que acrescentando o SE iria indeterminar o sujeito e errei, mas parece que a questao fala apenas da possibilidade e nao enquanto semântica

ID

2975845

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Dois artesãos, em cinco dias de trabalho, produzem 60 colares.

Quantos colares três artesãos produzirão em dois dias?

Alternativas

Comentários

2/3 * 5/2 (diretamente proporcionais com a produção)= 10/6 * 60x

10x=60*6

10x=360

x=360:10

x= 36 colares
Quanto mais pares de brincos, mais dias serão necessários - diretamente proporcionais
Quanto mais pares de brincos, mais artesões serão necessários - diretamente proporcionais

2 art ___ 5 dias ____ 60 colares
3 art ___ 2 dias ____ x colares
2/3 . 5/2 = 60/x
x = 36
2 . 5 . 60
3 . 2 . x

2.5.x: 10x
3.2.60: 360

360/10: 36
regra do peixe..

Pergunta o que eles fazem. Resposta: colares (em colares você faz a inversão da multiplicação)

A D C
2 5 60

3 2 X

REGRA DO PEIXE: ONDE FOR A RESPOSTA ONDE TAL COISA FAZ, NESSE CASO COLARES, VOCÊ INVERTE

2 . 5. X(chega no x inverte, pois é a consequência do enunciado)
3 . 2. . 60 (no 60 inverte, pois é a consequência do enunciado)

2.5.x = 3.2.60
10x = 360
x = 36

serve para TODAS AS QUESTÕES DESSE TIPO
Diretamente proporcionais
Vi aqui um cara que postou esse macete- Pega a linha de cima e multiplica pelo x de baixo e pega a linha de baixo e multiplica pelo produto de cima. Basta dividir depois e dá o resultado certinho hahahahhaah agora queria saber se o macete cabe para inversamente proporcional tbm
Victor Peçanha o macete está nessa aula:

https://www.youtube.com/watch?v=buYey1YGJhA
60 colares produzidos em 5 dias= 12 por dia. 12 colares/ 2 artesãos = 6 para cada. Regra de Três : 2(artesãos) = 12( colares/dia) 3( artesãos)= x (?) 2x= 36 x= 36/2= 18 18 por dia 18*2( dias ) = 36
todos os resultados deram 36, porque apareceu pra mim que tava errado e que era 30?
Meu resultado deu 36 igual ao pessoal aí de cima. Será que o gabarito dado pelo QC está errado?
Regra de três composta e Diretamente proporcionais
1 artesão produz 6 colares por dia
2 artesãos produzem 12 colares por dia
3 artesãos produzem 18 colares por dia
3 artesãos produzem 36 colares em 2 dias

ID

2975851

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Sistemas Lineares

A bilheteria de um teatro arrecadou R$ 3 792,00 vendendo todos os ingressos disponíveis de uma peça teatral. O preço do ingresso era R$ 48,00. Os estudantes pagavam metade desse valor pelo ingresso.

Se 120 pessoas assistiram a essa peça, o número de estudantes presentes no teatro era de

Alternativas

Comentários

Ingresso normal = x
Ingresso para estudantes = y

Temos:
x + y = 120
Isolando o valor de x temos:
x = 120 - y

Temos também que:
48x + 24y = 3792

Substituindo o valor de x fica:
48.(120 - y) + 24y = 3792
5760 - 48y + 24y = 3792
-48y +24y = -5760+3792
-24y = -1968
y = 82

Foram ao teatro 82 estudantes.
Letra D.
Montando o sistema:
x + y = 120 (-24)
48x + 24y = 3792

-24x - 24y = -2880
48x + 24y = 3792
24x = 912
x = 38

x + y = 120
38 + y = 120
y = 82
tipo de questão que da pra acertar fazendo alternativa por alternativa. Caso a pessoa não lembre do sistema:

x + y = 120
x.48 + y.24 = 3792
82
Resolvi de uma forma mais simples:
Multipliquei o número de pessoas que assistiram pelo valor do ingresso:
120*48 = 5760,00
O que sobrasse seria o valor pago pelos estudantes:
5760-3792 = 1968
Só dividir esse valor por 24 que é metade de 48 para saber o número de estudantes:
1968/24 = 82
120*48 = 5760,00
5760,00-3792,00 = 1968,00
1968 / 24 = 82
D - 82

Importante ficar atento que estudante paga metade ( R$ 48 / 2 = 24 )
Não estudante paga inteira ( 48 reais )*

ID

2975854

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Recentemente, o Facebook anunciou mudanças [...] no WhatsApp [...]. O aplicativo de mensagens instantâneas passou a alertar quando uma mensagem é encaminhada de outro usuário, para que as pessoas saibam que ela pode se tratar de uma corrente de informação, estratégia comum das campanhas eleitorais.

O TEMPO. Contra desinformação, Facebook lança botão de contexto no Brasil. 13 out. 2018. p 12.

A fim de atuar contra a disseminação de notícias falsas (fake news), o WhatsApp passou a exibir em algumas mensagens trocadas por usuários a expressão “encaminhada”. Com essa medida o aplicativo informa que a mensagem:

Alternativas

apresenta conteúdo falso, fake news.

deve ser compartilhada de forma rápida, já que é instantânea.

é de campanha política.

tem autoria diferente daquela do emitente.

Comentários

(D) resposta está no enunciado.
Questão que privilegia o candidato que passa mais tempo no whatsapp que estudando. Mas tudo bem. Prova de atualidades é assim mesmo rs.

A expressão “encaminhada”, no whatsapp, indica que aquele conteúdo não foi escrito pelo emitente.

Resposta: D
Simples.

ID

2975857

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Leia os textos a seguir.

TEXTO I

“[...] Lei nº 13 721/2018 [...] estabelece que vítimas de violência doméstica ou familiar terão prioridade [...] ao realizar exame de corpo de delito no IML. O atendimento prioritário se estende a mulheres, crianças, adolescentes, pessoas com deficiência e idosos.”

TEXTO II

“Eu estava com três crianças e, antes da Lei Maria da Penha, eu ia para a delegacia e passava a noite lá. Então, para eu ir para o IML, e ficar até o outro dia, esperar o dia amanhecer, eu preferia voltar para casa, pois as crianças poderiam estar chorando, com fome. [...].”

O TEMPO. Vítima de violência doméstica tem prioridade em exames no IML. 6 out. 2018. p. 19.

A contraposição permite afirmar que

Alternativas

a Lei Maria da Penha é limitada, pois tomava muito tempo das vítimas de violência doméstica.

a aprovação da Lei nº 13.721/2018 estabeleceu maior agilidade no atendimento de vítima de violência doméstica.

a Lei nº 13.721/2018 deu prioridade às mulheres em atendimento nos IML, em função dos afazeres domésticos.

as mulheres preferiam não denunciar a violência doméstica, para não deixar as crianças chorando e com fome.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? ?Eu estava com três crianças e, antes da Lei Maria da Penha, eu ia para a delegacia e passava a noite lá. Então, para eu ir para o IML, e ficar até o outro dia, esperar o dia amanhecer, eu preferia voltar para casa, pois as crianças poderiam estar chorando, com fome. [...].?

? Através dessa ideia entendemos que era um processo lento, fazia com que ela passasse toda a noite na delegacia; logo após está subentendido a ideia que com a criação da Lei Maria da Penha o processo se tornou mais célere, a mulher não passa mais toda a noite na delegacia.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Sucesso é a soma de pequenos esforços, repetidos dias sim e outros também.
Olá!

Gabarito: B

Bons estudos!

-Estude como se a prova fosse amanhã.

ID

2975866

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Leia o texto a seguir.

“Para tentar conter a onda de desinformação no Facebook, a rede social lançou um recurso no Brasil que dá contexto às notícias que aparecem no feed dos usuários. O ‘botão de contexto’, como é chamado pela empresa, funciona nos Estados Unidos e, neste mês, foi expandido para o Brasil, Argentina, Colômbia e México.”

O TEMPO. Contra desinformação, Facebook lança botão de contexto no Brasil. 13 out. 2018. p. 12.

Com esse botão, o Facebook mostra ao usuário outros artigos relacionados ao tema pesquisado, quantas vezes ele foi compartilhado e o veículo de informação que o produziu.

Considerando os objetivos dessa medida adotada pelo Facebook, é correto afirmar:

Alternativas

A experiência que foi eficaz nos Estados Unidos também poderá ser no Brasil, acabando com as fake news.

Essa medida busca oferecer ao usuário meios para que ele possa decidir por si mesmo o que ler, compartilhar e no que confiar.

Essa medida estimula uma política de identificação e punição de veículos disseminadores de notícias falsas comuns a esses países.

O botão de contexto, ao revelar que o conteúdo é originário de veículo não idôneo, levará ao fim das fake news.

Comentários

B) Essa medida busca oferecer ao usuário meios para que ele possa decidir por si mesmo o que ler, compartilhar e no que confiar.

ID

2975869

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

A política de pessoal do município de Lagoa Santa é fundamentada na valorização do servidor, como base da dignificação da atividade pública, não tendo como objetivo

Alternativas

promover e estimular a profissionalização, a atualização e o aperfeiçoamento técnico dos servidores.

buscar a participação dos servidores na gestão do Plano de Cargos e Salários, ressalvado o sigilo dos atos.

utilizar o sistema de mérito, objetivamente apurado para o desenvolvimento na carreira.

contribuir para a realização profissional e pessoal do servidor.

Comentários

DEUS h e g obrigado milagres convocações acs pbh tudo DEUS h e g obrigado milagres convocações acs pbh tudo DEUS h e g

ID

2975872

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Com base na lei que dispõe sobre a estrutura do Plano de Cargos e Vencimentos do Poder Executivo do município de Lagoa Santa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Função gratificada é a vantagem pecuniária, de caráter transitório, criada para remunerar especificamente o trabalho exercido e realizado em condições especiais, sendo em decorrência do local, bem como de sua natureza e / ou especialidade.

Cargo público é o conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades acometidos ao servidor público, criado por decreto do prefeito, com denominação própria, número certo e vencimento a ser pago pelos cofres públicos.

Considera-se servidor público a pessoa física legalmente investida em cargo ou emprego público, desde que de provimento efetivo.

Vencimento é o valor anual atribuído por meio de decreto ao servidor pelo efetivo exercício de cargo público ou emprego público.

Comentários

A- Função gratificada é a vantagem pecuniária, de caráter transitório, criada para remunerar especificamente o trabalho exercido e realizado em condições especiais, sendo em decorrência do local, bem como de sua natureza e ou especialidade; relativo à função de Vice Diretor escolar;
--EXATAMENTE COMO ART 4
GABARITO A!

B -cargo público: o conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades conferidas aos servidores públicos, criados por lei, com denominação própria, número certo e vencimento específico
---não é criada pelo PREFEITO

C - servidor público: toda pessoa física legalmente investida em cargo público, de provimento efetivo ou em comissão,
---não EMPREGO PÚBLICO

D- Vencimento é o valor anual atribuído por meio de decreto ao servidor pelo efetivo exercício de cargo público ou emprego público.
---não é anual o vencimento
Concordo plenamente!! Lamentável...
Venho do futuro para dizer que nada mudou.
Na hora da prova cê levanta a mão e diz isso ao fiscal :D

ID

2975875

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Teoria dos Direitos Fundamentais

Sobre os Direitos e Garantias Fundamentais previstos na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.

É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.

É garantido o direito de propriedade, e a propriedade atenderá a sua função social.

Em nenhuma hipótese será admitida pena de morte.

Comentários

GABARITO: ITEM D (INCORRETO)
d) Em nenhuma hipótese será admitida pena de morte.

Art. 5ª, XLVII, CF - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
não enendi
GABARITO: ITEM D
(d) Em nenhuma hipótese será admitida pena de morte.
Art. 5ª, XLVII, CF - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

No caso de Guerra Declarada poderá haver pena de morte, atentar se ao enunciado que pede a alternativa INCORRETA
Conforme já explicado acima pelos colegas, há hipóteses SIM de pena de morte no Brasil, restritas aos tempos de guerra.

Todavia, apenas ouvimos falar, seja na faculdade ou nos cursos, que não há pena de morte no Brasil, exceto em caso de guerra declarada. Acredito que alguns não conseguem entender além dessa norma porque nunca viram um tipo penal que tivesse a previsão, em preceito secundário, de morte.

A quem interesse, somente demonstrando o que foi acima posto, o Código Penal Militar (CPM - Decreto-Lei n° 1.001/69) possui um livro específico para os crimes cometidos em tempos de guerra (Livro II), no qual podemos destacar o artigo 355, que prevê o crime de traição cuja transcrição segue abaixo:

Traição
Art. 355. Tomar o nacional armas contra o Brasil ou Estado aliado, ou prestar serviço nas fôrças armadas de nação em guerra contra o Brasil:
Pena - morte, grau máximo; reclusão, de vinte anos, grau mínimo.

Além desse, há diversos outros tipos penais puníveis com morte, exclusivamente dentro desse livro que trata dos crimes em tempo de guerra.

Ademais, o Código de Processo Penal Militar (CPPM - Decreto-Lei n° 1.002/69) possui procedimento específico para julgamento de crimes cometidos em tempo de guerra, previsto nos artigos 675 e seguintes, inclusive disciplinando como deverá ser executada tal pena.

Espero que tenha servido de esclarecimento e que seja uma pequena pílula de conhecimento a alguém. Bons estudos a todos!
Gabarito Letra A (correta)
Art. 5º XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

Letra D (Incorreta)
Art. 5º XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
Em caso de Guerra declarada haverá pena de Morte.

Gabarito D
"Todavia, a Constituição Federal prevê exceção, admitindo a pena de morte, executada por meio de fuzilamento, por ordem de Tribunais Militares, em caso de guerra externa declarada, nas hipóteses elencadas pelo Código Penal MIlitar."
CF, art. 5°:
XLII - racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão;
XII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas qualificações profissionais que a lei estabelecer;
XXII - é garantido o direito de propriedade;
XXIII - a propriedade atenderá sua função social;
XLVII - não haverá penas: de morte (exceto em caso de guerra declarada),de caráter perpétuo, de trabalho forçado, de banimento e cruéis;
Alternativa D - salvo em caso de guerra declarada.
A doutrina cita um grande feixe de características dos direitos fundamentais. Algumas características têm bastante incidência nas provas, especialmente naqueles pontos sem grandes divergências.

Relatividade:

NÃO EXISTE DIREITO ABSOLUTO!

Significa que os direitos – todos eles – podem sofrer restrições. Por exemplo, num embate entre a intimidade da vida privada e a liberdade de expressão, uma delas deverá ceder.

Mesmo o direito à vida não deveria ser encarado de forma absoluta, tanto que adotamos em nosso ordenamento a pena de morte, em caso de guerra declarada.

Seguramente, a regra em nosso ordenamento é a proibição da pena de morte, excepcionando-se em guerra declarada, hipótese em que a sanção será cumprida por fuzilamento.

A doutrina considera que, por se tratar de cláusula pétrea (artigo 60, § 4º, inciso IV, da CF/88 há a redação de que não será objeto de deliberação proposta tendente a abolir os direitos e garantias individuais, dentre os quais se insere a vedação à pena de morte. A proibição da pena de morte, então, faria parte das chamadas ‘cláusulas pétreas’, insuscetíveis de emenda ou reforma pelo derivado. Logo, emenda constitucional não pode estabelecer, no Brasil, novas hipóteses de pena de morte. Essa ampliação não poderia nem mesmo ser feita por meio de uma nova Constituição, em respeito ao princípio da vedação ao retrocesso.
Guerra declarada interna ou externa? Alguém consegue buscar isso na doutrina?
A alternativa D está retirando a possibilidade de pena de morte em caso de guerra declarada. Isso está errado!
As vezes do umas vaciladas,por falta de atençao.
E a incorretaaaaaaaaaa
Salvo em guerra declarada.
Salvo em Guerra declarada. Gabarito letra (E) Força Guerreiros (a) o lápis e a borracha são as maiores armas, pra vencermos à guerra.
GABARITO: LETRA D
Art. 5º XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
FONTE: CF 1988
XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX
GABARITO LETRA D
Aí vc não lê o "INCORRETA" e vai voando na A...

GABARITO: D!
Questão exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

Passemos a analise de cada afirmativa:

A) CORRETA.
A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei (art. 5º, XLII, CF/88).
A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

B) CORRETA.
É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer (art. 5º, XIII, CF/88).
A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.
AMPLIANDO O CONHECIMENTO: esse inciso diz respeito a uma norma constitucional de eficácia contida. Guarde muito bem essa valiosa informação. Inciso EXTREMAMENTE cobrado.

C) CORRETA.
A propriedade atenderá a sua função social (art. 5º, XXIII CF/88).
A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional. O direito individual a propriedade é relativo, não absoluto, cabendo ao proprietário respeitar os limites da função social.

D) INCORRETA.
Não haverá pena de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX (art. 5º, XLVII, “a” CF/88).
A alternativa macula o dispositivo constitucional ao dizer que em nenhuma hipótese será admitida pena de morte. Esta ocorrerá em caso de guerra declarada.
CURIOSIDADE:
A pena de morte é executada por fuzilamento (Código Penal Militar Art. 56).
AMPLIANDO O CONHECIMENTO: Compete privativamente ao Presidente da República: declarar guerra, no caso de agressão estrangeira, autorizado pelo Congresso Nacional ou referendado por ele, quando ocorrida no intervalo das sessões legislativas, e, nas mesmas condições, decretar, total ou parcialmente, a mobilização nacional (art. 84, XIX CF/88).

Fonte: CF 88.
Gabarito da questão: D.
E - "Salvo no caso de gerra declarada" (BRASIL, 1988).
...por fuzilamento, para ser mais específico...
GUERRA DECLARADA!!!
GABARITO: D

Art. 5º, XLVII,CF - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX
NA GUERRA PODE TUDO

ID

2975878

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Urbanístico

Assuntos

Segundo a Lei Orgânica do Município de Lagoa Santa, são objetivos prioritários do município, exceto:

Alternativas

Estimular e difundir o ensino e a cultura, proteger o patrimônio cultural e histórico e o meio ambiente e combater a poluição, em qualquer de suas formas.

Definir e implantar política de desenvolvimento urbano, conforme os comandos prescritos em normas federais ou estaduais.

Promover o que desenvolva e fortaleça, nos cidadãos e segmentos sociais, os sentimentos de pertinência à comunidade local, zelando, de modo especial, por que se preserve sua identidade social, cultural, política e histórica.

Instituir e manter mecanismos de desconcentração administrativa, de modo a assegurar a integração das ações do poder público e sua presença em todo o território municipal.

Comentários

B
A função do município seria mais executar.
A) Estimular e difundir o ensino e a cultura, proteger o patrimônio cultural e histórico e o meio ambiente e combater a poluição, em qualquer de suas formas. Normalmente, o tema da poluição está presente nas leis orgânicas, pois é um tema de abrangência local.
B) Definir e implantar política de desenvolvimento urbano, conforme os comandos prescritos em normas federais ou estaduais. CF/88 "Art. 182. A política de desenvolvimento urbano, executada pelo Poder Público municipal, conforme diretrizes gerais fixadas em lei, tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e garantir o bem- estar de seus habitantes. § 1º O plano diretor, aprovado pela Câmara Municipal, obrigatório para cidades com mais de vinte mil habitantes, é o instrumento básico da política de desenvolvimento e de expansão urbana." Isso porque, como dito, tal tema é de abrangência local.
C) Promover o que desenvolva e fortaleça, nos cidadãos e segmentos sociais, os sentimentos de pertinência à comunidade local, zelando, de modo especial, por que se preserve sua identidade social, cultural, política e histórica. Apesar de nem sempre figurar em uma LO, era o caso aqui.
D) Instituir e manter mecanismos de desconcentração administrativa, de modo a assegurar a integração das ações do poder público e sua presença em todo o território municipal. Acho estranha essa alternativa, porque normalmente o que se deve fomentar em um município é a descentralização administrativa, não a desconcentração

ID

2975881

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

O estado de Minas Gerais assegura, no seu território e nos limites de sua competência, os direitos e garantias fundamentais que a Constituição da República confere aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país.

São direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição do Estado de 1989:

Alternativas

Desde que haja pagamento de taxa ou de emolumento, fica assegurado o exercício do direito de petição ou representação, bem como a obtenção de certidão para a defesa de direito ou esclarecimento de situação de interesse pessoal.

Nenhuma pessoa será discriminada, ou de qualquer forma prejudicada, pelo fato de litigar com órgão ou entidade estadual, no âmbito administrativo, exceto se o litígio se der na esfera judicial.

Nos processos administrativos, qualquer que seja o objeto e o procedimento, observar-se-ão, entre outros requisitos de validade, a publicidade, o contraditório, a defesa ampla e o despacho ou a decisão motivados.

O estado não pode garantir o exercício do direito de reunião e de outras liberdades constitucionais e a defesa da ordem pública.

Comentários

A - errado (art. 4º, §2º, CEMG);
B - errado (art. 4º, §3º, CEMG);
C - certo (art. 4º, §4º, CEMG);
D - errado (art. 4º, §6º, CEMG);

Gabarito: LETRA C
Gabarito C

a) Desde que haja pagamento de taxa ou de emolumento, fica assegurado o exercício do direito de petição ou representação, bem como a obtenção de certidão para a defesa de direito ou esclarecimento de situação de interesse pessoal. ERRADA

Art. 4, § 2º da CEMG - Independe do pagamento de taxa ou de emolumento ou de garantia de instância o exercício do direito de petição ou representação, bem como a obtenção de certidão para a defesa de direito ou esclarecimento de situação de interesse pessoal.

b) Nenhuma pessoa será discriminada, ou de qualquer forma prejudicada, pelo fato de litigar com órgão ou entidade estadual, no âmbito administrativo, exceto se o litígio se der na esfera judicial. ERRADA

Art. 4º, §3º da CEMG - Nenhuma pessoa será discriminada, ou de qualquer forma prejudicada, pelo fato de litigar com órgão ou entidade estadual, no âmbito administrativo ou no judicial.

c) Nos processos administrativos, qualquer que seja o objeto e o procedimento, observar-se-ão, entre outros requisitos de validade, a publicidade, o contraditório, a defesa ampla e o despacho ou a decisão motivados.
Literalidade Art. 4º, §4º da CEMG

d) O estado não pode garantir o exercício do direito de reunião e de outras liberdades constitucionais e a defesa da ordem pública. ERRADA

Art. 4º, §6º da CEMG - O Estado garante o exercício do direito de reunião e de outras liberdades constitucionais e a defesa da ordem pública, da segurança pessoal e dos patrimônios público e privado
Data de 1988 n?
O QC devia ter um filtro para expurgar essas questões específicas de concursos estaduais. Assim, só quem BUSCASSE a questão seria contemplado com ela.
GAB= C
Resumindo:
a)Independe do pagamento de taxa...(Art. 4, § 2º, CEMG)
b)no âmbito administrativo ou no judicial.(Art. 4º, §3º, CEMG)
c)Correta. (Art. 4º, §4º, CEMG)
d)O Estado garante o exercício.. (Art. 4º, §6º, CEMG).

ID

3771367

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

A atividade exercida pelo agente municipal de trânsito deve ser respaldada por condutas coerentes ao exercício da função em observância à legislação em vigor.

Nesse contexto, são condutas esperadas pelo agente municipal de trânsito, exceto:

Alternativas

Buscar um atendimento pautado pela educação e respeito ao cidadão.

Agir com autoritarismo durante as abordagens e fiscalizações.

Demonstrar atenção e interesse em auxiliar e orientar as pessoas.

Manter o equilíbrio em situações de conflito.

Comentários

Gabarito: B
Quem dera uma dessas caísse na prova da PRF :/
Eu quero uma questão dessa na PRF.
Nobres Concurseiros, sim este tipo de questão dificilmente pode cair na prova da PRF, mas é o tipo de atitude que vocês jamais podem efetuar em suas abordagens como Policiais Rodoviários Federais.

Confiem que vai dar certo.
Letra D:
A letra D fala sobre manter o equilíbrio em situações de conflito.
Obviamente, não se pode beber em serviço e só quando o cabra toma uma birita é que tem que manter o equilíbrio, pq o mundo tá rodando.

ID

3771370

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Algumas das funções do agente municipal de trânsito são investigar, reprimir e prevenir infrações de trânsito, além de fiscalizar o cumprimento das leis de trânsito.

Para isso, são competências do agente municipal de trânsito, exceto:

Alternativas

Emitir notificações e lavrar autos de infração em caso de identificação de irregularidades correlatas à sua fiscalização.

Fiscalizar as condições das vias e as irregularidades, zelando por uma circulação segura.

Prestar os primeiros-socorros a todas as vítimas em caso de acidente de trânsito.

Controlar o tráfego de veículos e sinalizar as vias em caso de congestionamentos e outras ocorrências.

Comentários

Vai ser agente de trânsito né Samu não dá
As funções do agente municipal de trânsito são investigar, reprimir e prevenir infrações de trânsito, além de fiscalizar o cumprimento das leis de trânsito.

Emitir notificações e lavrar autos de infração em caso de identificação de irregularidades correlatas à sua fiscalização.

Fiscalizar as condições das vias e as irregularidades, zelando por uma circulação segura.

Controlar o tráfego de veículos e sinalizar as vias em caso de congestionamentos e outras ocorrências.
Gente vai deixar morrer então........
O agente de transito emite notificação? Não seria só AIT?
Prestar socorro a TODAS as vítimas?

Como o agente de trânsito vai prestar socorro à vítima que foi esmagada por um caminhão (que já está morta)?

Esse ´´TODAS`` é o erro da questão.
Prestar socorro não está entre as competências de nenhum dos órgãos/autoridades/agentes previstas no Código de Trânsito Brasileiro - CTB, expressamente, salvo no caso da PRF que traz no Artigo 20, CTB: "IV. Efetuar levantamento dos locais de acidente de trânsito e dos serviços de atendimento, socorro e salvamento de vidas." Contudo, a prioridade de todos os órgãos do Sistema Nacional de Trânsito em sua ações é a defesa da vida (artigo 1,paragráfo 5), o que aduz aos primeiros socorros. (e as legislações de trânsito específicas de cada órgão, provavelmente, trazem essas competências, como deve ser o caso dos agentes municipais)

Mais adiante, o que o CTB cita são infrações referentes ao condutor do veículo e a não prestação do socorro, além da tipificação do crime de omissão de socorro pelo condutor do veículo envolvido no acidente. Assim, acredito que a autoridade de trânsito que não presta os primeiros-socorros possa responder pelo crime de omissão de socorro do código penal:

"Art. 135 - Deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal, à criança abandonada ou extraviada, ou à pessoa inválida ou ferida, ao desamparo ou em grave e iminente perigo; ou não pedir, nesses casos, o socorro da autoridade pública: Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa."

De todo modo, não é um competência expressa em sua literalidade, mas pode incidir em crime :)
# Gab: C
Sobre a opção (A) Emitir notificações e lavrar autos de infração em caso de identificação de irregularidades correlatas à sua fiscalização.

Quando o agente emite uma notificação? Quando o proprietário for o infrator e este assinar. Ou seja, o Auto de Infração substitui a Notificação de autuação. Fundamento no ART 280, VI CTB:
Ocorrendo infração prevista na legislação de trânsito, lavrar-se-á auto de infração, do qual constará:
VI - assinatura do infrator, sempre que possível, valendo esta como notificação do cometimento da infração.

É importante tbm falar que a L 14071/20 acrescentou o ART 281 - A:
´´ Na notificação de autuação e no auto de infração, quando valer como notificação de autuação, deverá constar o prazo para apresentação de defesa prévia, que não será inferior a 30 (trinta) dias, contado da data de expedição da notificação.”

OBS: Normalmente, a ordem do Processo Adm até a notificação é o seguinte:
Primeiro acontece o AI -> A autoridade valida o AI e envia a notificação -> Condutor recebe a notificação...

ID

3771373

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Licenciamento de veículos

São regras definidas pelo Código de Trânsito Brasileiro para o licenciamento de veículos, exceto:

Alternativas

Em caso de veículos novos, o primeiro licenciamento deve ser feito após a emissão do Certificado de Registro do Veículo.

Quando for possível ter acesso ao sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado, o porte do Certificado de Licenciamento Anual será dispensado no ato da fiscalização.

O veículo somente é considerado licenciado quando os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trânsito e ambientais, vinculados ao veículo, estiverem quitados.

Para licenciar o veículo, o proprietário deve comprovar a aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle de emissões de gases poluentes e ruído.

Comentários

Gab.:A

a) Em caso de veículos novos, o primeiro licenciamento deve ser feito após a emissão do Certificado de Registro do Veículo. (errado) SIMULTANEAMENTE

b) Quando for possível ter acesso ao sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado, o porte do Certificado de Licenciamento Anual será dispensado no ato da fiscalização.(certo)

c) O veículo somente é considerado licenciado quando os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trânsito e ambientais, vinculados ao veículo, estiverem quitados.(certo)

d) Para licenciar o veículo, o proprietário deve comprovar a aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle de emissões de gases poluentes e ruído.(certo)
Art. 131. O Certificado de Licenciamento Anual será expedido ao veículo licenciado, vinculado ao Certificado de Registro, no modelo e especificações estabelecidos pelo CONTRAN.

§ 1º O primeiro licenciamento será feito simultaneamente ao registro
B) Quando for possível ter acesso ao sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado, o porte do Certificado de Licenciamento Anual será dispensado no ato da fiscalização. -->
Art. 133. ...
Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado.

C) O veículo somente é considerado licenciado quando os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trânsito e ambientais, vinculados ao veículo, estiverem quitados. -->
Art. 131. ...
§ 2º O veículo somente será considerado LICENCIADO estando quitados os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trânsito e ambientais, vinculados ao veículo, INDEPENDENTEMENTE da responsabilidade pelas infrações cometidas.

D) Para licenciar o veículo, o proprietário deve comprovar a aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle de emissões de gases poluentes e ruído. -->
Art. 131. ...
§ 3º Ao licenciar o veículo, o proprietário deverá comprovar sua aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle de emissões de gases poluentes e de ruído, conforme disposto no art. 104.
simultâneo
    Art. 131. O Certificado de Licenciamento Anual (CRLV) será expedido ao veículo licenciado, vinculado ao Certificado de Registro, no modelo e especificações estabelecidos pelo CONTRAN.
       § 1º O primeiro licenciamento será feito SIMULTANEAMENTE ao registro.
       § 2º O veículo SOMENTE será considerado licenciado estando quitados os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trânsito e ambientais, vinculados ao veículo, independentemente da responsabilidade pelas infrações cometidas.
       § 3º Ao licenciar o veículo, o proprietário deverá comprovar sua aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle de emissões de gases poluentes e de ruído, conforme disposto no art. 104.

GAB == A
Essa letra B confundiu minha assimilação por conta da escrita:

Voz ativa: O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado.

Voz passiva: Quando for possível ter acesso ao sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado, o porte do Certificado de Licenciamento Anual será dispensado no ato da fiscalização.
Mas aqui no Rio você consegue tirar o licenciamento mesmo com débitos!
esse negocio de exceto e onde deixa o cabra confuso

ID

3771376

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Analise as seguintes competências.

I. Estabelecer as diretrizes do regimento das Juntas Administrativas de Recursos de Infrações – JARI.

II. Aprovar os dispositivos de sinalização e os equipamentos de trânsito.

III. Normatizar os procedimentos para habilitação e expedição de documentos de condutores.

São competências do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN)

Alternativas

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Art. 12. Compete ao CONTRAN:

VI - estabelecer as diretrizes do regimento das JARI;

XI - aprovar, complementar ou alterar os dispositivos de sinalização e os dispositivos e equipamentos de trânsito;

X - normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, e registro e licenciamento de veículos;
Todas estão corretas.

Art. 12. Compete ao CONTRAN:

VI - estabelecer as diretrizes do regimento das JARI;
XI - aprovar, complementar ou alterar os dispositivos de sinalização e os dispositivos e equipamentos de trânsito;
X - normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, e registro e licenciamento de veículos;
GAB D

TODAS COMPETEM AO CONTRAN

LEIAM A LEI SECA SEMPRE
Art. 12. Compete ao Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN:
       I - estabelecer as normas regulamentares referidas neste Código e as diretrizes da Política Nacional de Trânsito;
       II - coordenar os órgãos do Sistema Nacional de Trânsito, objetivando a integração de suas atividades;
       IV - criar Câmaras Temáticas;
       V - estabelecer seu regimento interno e as diretrizes para o funcionamento dos CETRAN e CONTRANDIFE;
       VI - estabelecer as diretrizes do regimento das JARI;
       VII - zelar pela uniformidade e cumprimento das normas contidas neste Código e nas resoluções complementares;
        VIII - estabelecer e normatizar os procedimentos para a aplicação das multas por infrações, a arrecadação e o repasse dos valores arrecadados;
       IX - responder às consultas que lhe forem formuladas, relativas à aplicação da legislação de trânsito;
       X - normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, e registro e licenciamento de veículos;
       XI - aprovar, complementar ou alterar os dispositivos de sinalização e os dispositivos e equipamentos de trânsito;
       XIII - avocar, para análise e soluções, processos sobre conflitos de competência ou circunscrição, ou, quando necessário, unificar as decisões administrativas; e
       XIV - dirimir conflitos sobre circunscrição e competência de trânsito no âmbito da União, dos Estados e do Distrito Federal.
        XV - normatizar o processo de formação do candidato à obtenção da CNH, estabelecendo seu conteúdo didático-pedagógico, carga horária, avaliações, exames, execução e fiscalização.

GAB == D
COMPETÊNCIAS CONTRAN
◘Estabelecer as normas regulamentares do CTB e Política Nacional de Transito;
◘Coordenar órgãos do SNT;
◘Criar Câmaras Temáticas;
◘Estabelecer regimento/diretrizes para funcionamento do CETRAN/ CONTRANDIFE;
◘Estabelecer diretrizes das JARI;
◘Zelar pela uniformidade e cumprimento do CTB/ resoluções;
◘Estabelecer/ normatizar os procedimentos para a imposição/ arrecadação/ compensação das multas por infrações cometidas em Estados que o veículo não é licenciado;
◘Responder às consultas relativas à aplic. da lei de trânsito; (e não de procedimentos normativos)
◘Normatizar os proced. de aprendizagem/ habilitação/ expedição de CNH/ CRLV/ CRV, etc;
◘Aprovar, complementar, alterar os dispositivos de sinalização e equip. de trânsito;
◘Apreciar recursos interpostos contra as decisões de instância inferior
◘Resolver treta de competência de trânsito entre União X Estados X DF.
esse "exceto" apareceu depois que respondi a questão
COMPETÊNCIAS CONTRAN
◘Estabelecer as normas regulamentares do CTB e Política Nacional de Transito;
◘Coordenar órgãos do SNT;
◘Criar Câmaras Temáticas;
◘Estabelecer regimento/diretrizes para funcionamento do CETRAN/ CONTRANDIFE;
◘Estabelecer diretrizes das JARI;
◘Zelar pela uniformidade e cumprimento do CTB/ resoluções;
◘Estabelecer/ normatizar os procedimentos para a imposição/ arrecadação/ compensação das multas por infrações cometidas em Estados que o veículo não é licenciado;
◘Responder às consultas relativas à aplic. da lei de trânsito; (e não de procedimentos normativos)
◘Normatizar os proced. de aprendizagem/ habilitação/ expedição de CNH/ CRLV/ CRV, etc;
◘Aprovar, complementar, alterar os dispositivos de sinalização e equip. de trânsito;
◘Apreciar recursos interpostos contra as decisões de instância inferior
◘Resolver treta de competência de trânsito entre União X Estados X DF.

ID

3771379

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a relação da infração de trânsito com a sua respectiva classificação e medida administrativa, conforme estabelecido no Código de Trânsito Brasileiro.

COLUNA I

1. Estacionar o veículo em locais e horários de estacionamento e parada proibidos pela sinalização.

2. Dirigir o veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação.

3. Transitar com o farol desregulado, de forma a perturbar a visão de outro condutor.

4. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública.

COLUNA II

( ) Infração gravíssima. Medida administrativa: retenção do veículo até a apresentação de condutor habilitado.

( ) Infração gravíssima. Medida administrativa: retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação.

( ) Infração grave. Medida administrativa: remoção do veículo.

( ) Infração grave. Medida administrativa: retenção do veículo para regularização.

Assinale a sequência correta.

Alternativas

2 4 3 1

2 4 1 3

4 3 2 1

3 2 1 4

Comentários

1 Estacionar o veículo em locais e horários de estacionamento e parada proibidos pela sinalização.
(INFRAÇÃO GRAVE; MEDIDA ADMINISTRATIVA: REMOÇÃO DO VEÍCULO) ART. 181, XIX.

2. Dirigir o veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação.
(INFRAÇÃO GRAVÍSSIMA; MEDIDA ADMINISTRATIVA: RETENÇÃO DO VEÍCULO ATÉ APRESENTAÇÃO DE CONDUTOR HABILITADO) ART. 162, I.

3. Transitar com o farol desregulado, de forma a perturbar a visão de outro condutor.
(INFRAÇÃO GRAVE; MEDIDA ADMINISTRATIVA: RETENÇÃO DO VEÍCULO PARA REGULARIZAÇÃO) ART. 223.
4. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública. (INFRAÇÃO GRAVÍSSIMA; MEDIDA ADMINISTRATIVA: RETENÇÃO E RECOLHIMENTO DA CNH) ART. 170.

GABARITO: B
Art. 181. Estacionar o veículo: (nº 1)
XIX - em locais e horários de estacionamento e parada proibidos pela sinalização (placa - Proibido Parar e Estacionar):
Infração - GRAVE;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo.

Art. 162.Dirigir veículo: (nº 2)
I - sem possuir Carteira Nacional de Habilitação, Permissão para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (3 vezes);
Medida administrativa - retenção do veículo até a apresentação de condutor habilitado;

Art. 223. Transitar com o farol desregulado ou com o facho de luz alta de forma a perturbar a visão de outro condutor: (nº 3)
Infração - GRAVE;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regularização.

Art. 170. Dirigir AMEAÇANDO os pedestres que estejam atravessando a via pública, ou os demais veículos: (nº 4)
Infração - GRAVÍSSIMA;
Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação.
1. Estacionar o veículo em locais e horários de estacionamento e parada proibidos pela sinalização.
GRAVE
REMOÇÃO
2. Dirigir o veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação.
GRAVÍSSIMA
RETENÇÃO (Até apresentação de condutor habilitado)
3. Transitar com o farol desregulado, de forma a perturbar a visão de outro condutor.
GRAVE
RETENÇÃO
4. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública.
GRAVÍSSIMA
RETENÇÃO
RECOLHIMENTO DE CNH
Regra geral, todas as infrações de CNH são gravíssimas.
Todavia, dirigir sem os documentos de porte obrigatório constitui infração de natureza leve.
_____________________________________________________________________________
Art. 224 Fazer uso do facho de luz alta dos faróis em vias providas de iluminação pública.

Infração de natureza leve (03 pontos), multa.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Art. 251 Utilizar as luzes do veículo:

I – O pisca-alerta, exceto nas imobilizações ou nas situações de emergência;

II – Baixa e alta de forma intermitente, exceto nas seguintes situações:

>>> Em curtos intervalos, quando for conveniente advertir outro condutor que se tem o propósito de ultrapassá-lo;

>>> Em imobilização ou situação de emergência, com advertência, utilizado pisca-alerta;

>>> Quando a sinalização de regulamentação da via determinar o uso de pisca-alerta.

Infração de natureza média (04 pontos) e multa.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Art. 223 Transitar com o farol desregulado ou com facho de luz alta de forma a perturbar a visão de outro condutor.

Infração de natureza grave (05 pontos), multa.
Medida administrativa de retenção do veículo para regularização.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gab B

Pode ajudar em algumas situações:

Gravíssima - Atenta contra Vida, geralmente não só a do motorista.
Grave - Com relação aos equipamentos.
Média - Aquelas anatômicas, que tem a ver com partes do corpo, ex: braço para fora do carro e etc
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ID

3771385

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Sinalização de trânsito

Analise as afirmativas a seguir relativas à importância e à função da sinalização horizontal.

I. A sinalização horizontal tem a finalidade de transmitir e orientar os usuários sobre as condições de utilização adequadas da via.

II. Pode ser empregada como reforço da sinalização vertical.

III. A implantação da sinalização horizontal diminui o uso do espaço viário disponível, reduzindo o seu aproveitamento.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas

I e II, apenas.

I e III, apenas

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Sinalização horizontal

I. A sinalização horizontal tem a finalidade de transmitir e orientar os usuários sobre as condições de utilização adequadas da via.

II. Pode ser empregada como reforço da sinalização vertical.

III. A sinalização horizontal permite o melhor aproveitamento do espaço viário disponível, maximizando seu aproveitamento.
2. SINALIZAÇÃO HORIZONTAL

É um subsistema da sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas, pintados ou apostos sobre o pavimento das vias. (CORREÇÃO DA III. Por essa característica, pode-se notar que ela não ocupa espaço na via, diferentemente de determinados dispositivos auxiliares, por exemplo)

Tem como função organizar o fluxo de veículos e pedestres; (I) controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria, topografia ou frente a obstáculos; complementar os sinais verticais (II) de regulamentação, advertência ou indicação. Em casos específicos, tem poder de regulamentação.

Fonte: Anexo II do CTB

Gabarito: A
Gab. A
Sinalização horizontal
É um subsistema da sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas, pintados ou apostos sobre o pavimento das vias.
Têm como funções:
✓ organizar o fluxo de veículos e pedestres;
✓ controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria, topografia ou frente a obstáculos; e
✓ complementar os sinais verticais de regulamentação, advertência ou indicação.
Além do mais, em casos específicos, A SINALIZAÇÃO HORIZONTAL TEM PODER DE REGULAMENTAÇÃO.

Fonte: Estratégia - Prof. Girão
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ID

3771388

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Competência dos órgãos e entidades que compõem o SNT

De acordo com o DENATRAN, as estatísticas de trânsito mostram que as crianças em idade escolar, principalmente na faixa etária de até 14 anos, se envolvem em muitos acidentes de trânsito. Na análise da segurança da circulação desses jovens, é preciso conhecer o comportamento e as características desses usuários.

Constituem características inerentes às crianças em idade escolar que geram grandes motivos de preocupação em relação à segurança, exceto:

Alternativas

Realizar a travessia em locais inadequados.

Maior dificuldade de identificar a origem dos sons e de avaliar o seu tempo e distância.

Desconhecimento e falta de entendimento dos sinais de trânsito.

Fazer o trajeto casa–escola desacompanhado.

ID

3771391

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Legislação do Município de Lagoa Santa (Minas Gerais)

Relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando o tipo de transporte local do município de Lagoa Santa com sua respectiva descrição, conforme estabelecido na Lei Municipal nº 2.746 / 2007.

COLUNA I

1. Individuais

2. Especiais

3. Coletivos

4. Seletivos

COLUNA II

( ) Transportes públicos de passageiros sentados efetuados por veículos de apenas uma porta, contra o pagamento de tarifa diferenciada.

( ) Transportes executados mediante condições estabelecidas pelas partes interessadas, como o transporte de escolares, turistas, fretados em geral e outros.

( ) Transportes executados para um só passageiro ou para passageiros em número suficiente para a ocupação de um automóvel de passeio, com o pagamento de tarifa.

( ) Transportes executados por ônibus com a exigência de pagamento da tarifa de utilização.

Assinale a sequência correta.

ID

3771394

Banca

FUNDEP (Gestão de Concursos)

Órgão

Prefeitura de Lagoa Santa - MG

Ano

2019

Provas

FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Agente Municipal de Trânsito

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Condução de escolares

Para se tornar um condutor de veículo escolar, o condutor

Alternativas

não pode ter cometido nenhuma infração durante os últimos 12 meses.

deve ser habilitado na categoria B.

deve ter idade superior a 18 anos.

deve ser aprovado em curso especializado para a condução de escolares.

Comentários

Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos: I - ter idade superior a vinte e um anos; II - ser habilitado na categoria D; III - (VETADO) IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses; V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
GAB D

CURSO ESPECIALIZADO PARA O TRANSPORTE ESCOLAR
I - ter idade superior a vinte e um anos;
II - ser habilitado na categoria D;
III - (VETADO)
IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em
infrações médias durante os doze últimos meses;
V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
Quem tem idade superior a 21 anos tem, consequentemente, idade superior a 18 anos, o que torna a alternativa C também correta.

Quem estudou entendeu o que a banca queria cobrar e acertou sem criar caso, mas, no mundo dos concursos (e dos recursos), este seria um prato cheio para os pedidos de anulação.
# Gab: D
Lembrando que o ART 138, IV CTB, foi alterado substancialmente pela L 14071/20 (Vigor: Abril/21):
Redação anterior:
IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses; (Foram retirados do texto!!)

NOVA REDAÇÃO:
IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12 (doze) últimos meses;
O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos: (...) IV - não ter cometido MAIS DE 01 infração GRAVÍSSIMA nos 12 (doze) últimos meses;

LEI 14.071/20
Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K
Art. 138
O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:

I - ter idade superior a vinte e um anos;
II - ser habilitado na categoria D;
III - (VETADO).
IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12 (doze) últimos meses;

(Redação do inciso IV dada pela Lei n. 14.071/20, em vigor a partir de 12ABR21)

V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

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