Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo

Questão 5495302

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

O objetivo principal do texto é

• A. analisar o descaso da população de RapososMG com os alertas meteorológicos.
• B. discutir problemas causados por fake news em detrimento da informação jornalística.
• C. defender a imprensa livre e independente de governos, ditaduras e regimes totalitários. 
• D. retomar a origem polêmica da criação do termo fake news por pessoa que critica a imprensa.

Gabarito: B

Comentários

• GAB B DE BRASIL

• B - discutir problemas causados por fake news em detrimento da informação jornalística.

• Justiça de DEUS

Questão 5495305

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Assinale a alternativa que não apresenta um argumento utilizado no texto.

• A. As fake news consistem em afirmar uma inverdade sobre um fato ou alguém, fazendo com que se propaguem para as pessoas acreditarem nela.
• B. As fake news se tornam tão frequentes que as pessoas passam a duvidar de fatos reais, divulgados por órgãos sérios e de credibilidade.
• C. Ao produzir uma notícia, o jornalista precisa checar as fontes, relacionar a pesquisas e contextualizar a informação para crer nela como verdade.
• D. A culpa pelo acontecido em Raposos-MG é dos próprios moradores, que deveriam saber apurar o que é fato e o que é fake news.

Gabarito: D

Comentários

• Legal, não sabia que spyware causava lentidão. Grato!

• É muita gratidão

• Tai o motivo do meu computador está desse jeito

• O texto não culpou os moradores de Raposos-MG

• D - A culpa pelo acontecido em Raposos-MG é dos próprios moradores, que deveriam saber apurar o que é fato e o que é fake news.

Questão 5495308

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Assinale a alternativa que não se caracteriza como motivo para os especialistas rechaçarem o uso do termo fake news.

• A. Foi criado por Donald Trump para criticar a imprensa.
• B. Reúne termos contraditórios em sua composição.
• C. Não define o fenômeno com precisão.
• D. Tratar-se de mentiras e boatos.

Gabarito: C

Comentários

• Não define o fenômeno com precisão.

  Gab: C

• Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa (A). Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias (B). Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos. (D)

  Como a questão pede a incorreta, gabarito: C

• cunhado é o mesmo que criado ???

Questão 5495311

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Morfologia - Pronomes; Preposições; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Leia o trecho a seguir observando a palavra em destaque.

“Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados.”

Assinale a alternativa que apresenta a mesma ideia da palavra em destaque nesse trecho.

• A. que
• B. o qual
• C. em que
• D. aonde

Gabarito: C

Comentários

• Pronome relativo ONDE é substituído por EM QUE.

• ONDE = em que, no qual.

  AONDE = para onde, ao lugar.

  CUJO = de que, do qual.

• preposição em.

• "ONDE" SEMPRE CARREGA PREPOSIÇÃO "EM" E VOCÊ PODE SUBSTITUIR QUALQUER PRONOME RELATIVO POR "QUE". ASSIM QUE RESOLVI!

• Alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados EM Raposos.

• gab: C

  A palavra onde, como pronome relativo, somente pode ser utilizada para substituir um substantivo que exprima a idéia de lugar.

  Utilize as formas "em que", "na qual" ou "no qual" .

• ONDE: Relação com locais fixo.

• A questão requer conhecimento acerca do emprego dos pronomes relativos.
  

  
  

  É importante frisar que o pronome relativo “onde" só faz referência a substantivos locativos, ou seja, lugares.
  

  
  

  Alternativa (A) incorreta - O pronome relativo “onde" só pode ser substituído por “em que" ou “no qual" (e variantes). No caso, estaria faltando a preposição em.
  

  
  

  Alternativa (B) incorreta - Idem à alternativa anterior.
  
  
  
  
  
  

  Alternativa (C) correta - Para substituir “onde" só “em que" ou “no qual" (e variantes).
  

  
  

  Alternativa (D) incorreta - Usa-se “aonde" para verbos de movimento, e “onde" para verbos estáticos.
  

  
  

  Gabarito da Professora: Alternativa (C).

Questão 5495314

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Releia esta interrogação feita no texto.

“Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?”

É correto inferir, dessa pergunta, que

• A. os líderes autoritários lançam mão de fake news para se apresentarem posteriormente como protetores da população.
• B. os jornalistas são os profissionais que se apresentam como protetores da população ao lhe garantir notícias verdadeiras.
• C. as campanhas de desinformação atuam para gerar pânico na população, que precisa se proteger das consequências delas. 
• D. as campanhas de desinformação ajudam a eleger líderes autoritários, porque a população acredita que eles acabarão com as fake news.

Gabarito: A

Comentários

•  Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários...

  O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

• O ministro Luiz Edson Fachin, do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), determinou que o candidato do PT à Presidência, Fernando Haddad, derrotado na eleição do ano passado, e a coligação dele paguem multa no valor de R$ 176,5 mil por impulsionamento irregular de conteúdo contra o presidente Jair Bolsonaro (PSL), que venceu a disputa.

  Em decisão desta terça-feira (26), Fachin considerou que a campanha petista pagou ao Google para destacar conteúdo negativo(FAKE NEWS) contra Bolsonaro, o que feriu a lei eleitoral e causou desequilíbrio na disputa. O ministro negou, porém, punições ao Google, por entender que a empresa suspendeu o contrato quando foi notificada pelo TSE.

  Segundo o processo, a campanha petista pagou R$ 88.257 ao Google pelo serviço, conforme documentos apresentados ao TSE pela empresa. A multa fixada foi o dobro do valor do contrato.

  Fonte: G1

• Gabarito A para não.assinantes.

Questão 5495317

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Releia esta passagem.

“Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar.”

Dessa passagem, é possível pressupor que

• A. fake news não são um tipo de mentiras e boatos.
• B. informações inverídicas ocorreram com frequência na história.
• C. as mentiras e boatos não eram intencionais, como as fake news.
• D. as mentiras e boatos eram disseminados pela imprensa; já as fake news são difundidas pelas pessoas nas redes sociais. 

Gabarito: B

Comentários

• informações inverídicas ocorreram com frequência na história.

  Gab: B

Questão 5495320

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Sintaxe; Uso dos conectivos

Pacto com a verdade

O termo fake news (notícias falsas) foi eleito a “palavra do ano” em 2017 e, desde então, nos assombra diariamente, sobretudo nos aplicativos de mensagens e redes sociais. O alerta sobre o termo ganhou vulto porque textos inverídicos sobre fatos e declarações que nunca aconteceram foram – e ainda são – usados com motivação política, sobretudo em ambientes polarizados. A lógica seria dizer que o adversário fez ou disse algo vexatório, por exemplo, e, com isso, fazer com que as pessoas acreditem em algo que nunca ocorreu. Prática condenável, antiética e perigosa, diante do vulto das consequências que pode causar.

Mas imagine um cenário em que as fake news são tão comuns que fazem com que as pessoas passem a duvidar dos fatos reais. Um ambiente tão impregnado de notícias falsas que leve as pessoas a ignorar, por exemplo, ameaças iminentes. E reais. Foi o que aconteceu, na quinta-feira, em Raposos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, onde alertas sobre o transbordamento do Rio das Velhas foram considerados “fake news” e ignorados. No dia seguinte, um sexto dos moradores do município estava desalojado por alagamento.

Entre mentiras e boatos disseminados ao longo dos tempos, sempre atendendo aos mais variados interesses, as fake news se destacam pelo grande feito de aniquilar a própria realidade, estabelecendo uma nova, e fluida, em seu lugar. Não por acaso, estudo da Universidade Oxford aponta que as campanhas de desinformação já chegaram a 70 países em 2019, muito comumente associadas ao discurso de líderes autoritários. Afinal de contas, quando a realidade é falseada, quem não precisa de proteção?

Por definição, chamamos de notícia (news, em inglês) informação a respeito de acontecimento novo, de mudanças recentes em alguma situação, ou do estado em que se encontra algo. Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato. Mentira é outra coisa.

Alguns especialistas em checagem de fatos já rechaçam o uso do termo fake news. Em primeiro lugar, porque foi cunhado pelo presidente norte-americano Donald Trump para desqualificar o trabalho da imprensa. Em segundo lugar, pela própria acepção do termo, que reúne palavras contraditórias. Afinal, se são falsas, não são notícias. Trata-se de mentiras ou boatos.

Em Minas, na última sexta-feira, a dificuldade em distinguir mentira e verdade colocou vidas em risco. Nas redes sociais, notícias com alertas antecipados de órgãos reconhecidamente sérios como a Defesa Civil e o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) eram ironizados horas antes da tempestade que deixou pelo menos 44 mortos no estado. As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades “fluidas”, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade. Estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.

Disponível em:<https://www.em.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/27/ interna_opiniao,1117194/pacto-com-a-verdade.shtml>. 

Acesso em: 29 jan. 2020

Leia os trechos a seguir para completar as lacunas com palavras que estabeleçam a relação de sentido entre as orações.

“Jornalisticamente falando, a notícia exige apuração minuciosa junto a fontes fidedignas, além do relato dos fatos presenciados pelo repórter e complementos advindos de pesquisas históricas ou científicas capazes de aprofundar ou contextualizar o fato, ______ mentira é outra coisa.”

“As manchetes de sábado e de domingo mostraram que, em tempos de verdades ‘fluidas’, apoiar o jornalismo é, acima de tudo, fortalecer o compromisso com a informação de credibilidade, ______ estabelecer um pacto com os que têm a verdade como missão.”

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas anteriores. 

• A. já – além de
• B. ainda assim – para
• C. por outro lado – mas
• D. porque – mesmo assim

Gabarito: A

Questão 5495323

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

O objetivo do texto é avaliar o filme da Pixar em relação à

• A. qualidade técnica com que desenvolve sua temática.
• B. capacidade de provocar mudanças nas pessoas.
• C. crítica que ele faz da economia verde.
• D. maneira rígida como ele define a vida. 

Gabarito: A

Comentários

• qualidade técnica com que desenvolve sua temática.

  Gab: A

Questão 5495326

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Assinale a alternativa que não apresenta uma comparação estabelecida pelo texto.

• A. Entre pessoas.
• B. Entre mundos.
• C. Entre empresas.
• D. Entre filmes.

Gabarito: A

Questão 5495329

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Assinale a alternativa em que não há presença de ironia no trecho do texto.

• A. “E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica.”
• B. “Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. ”
• C. “O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento. ”
• D. “Pixar 2, Freud 0.”

Gabarito: B

Comentários

• Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. 

  Não há ironia, há uma comparação com o outro filme...

• A ironia não está na alternativa A? Ele ridiculariza a tentativa da empresa dar um motivo ideológico para que os trabalhadores trabalhem em condições ruins achando que estão lutando por um bem maior.

• A ironia não estaria na letra A?

Questão 5495332

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Assinale a alternativa que não apresenta um par de opostos estabelecido pelo texto.

• A. Sucesso / fracasso
• B. Material / alma
• C. Valor / sentido
• D. Livre mercado / economia verde

Gabarito: D

Comentários

• Livre mercado / economia verde

• Não entendi. Valor / sentido é menos opositiva.

Questão 5495335

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Preposições; Pronomes pessoais oblíquos; Pronomes pessoais retos; Sintaxe

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Releia este período:

“O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical.”

Sem prejuízo para o sentido original, o pronome destacado no período é corretamente substituído por 

• A. aos dois.
• B. a eles.
• C. a ela.
• D. a ele.

Gabarito: C

Comentários

• o pronome oblíquo lhe retoma a ela.

  O verbo causar é bitransitivo.

• Leia-se o fragmento com destaque ao pronome oblíquo átono:

  “O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical.”

  O pronome "lhe", um complemento verbal indireto, reporta ao substantivo "alma", podendo, portanto, ser trocado por "a ela". Veja:

  “O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar inveja a ela com sua paixão musical.”

  Com isso, é respondida a questão.

  Letra C

• a jovem alma = a ela

• Tenta causar-lhe : retoma-se a ela ( jovem alma)

• Pronome oblíquo átonos LHE: concorda com a terceira pessoa do singular.

  Pronome do caso reto ELA: terceira pessoa do singular.

  Pronome oblíquo tônico A ELA:

  concorda com a terceira pessoa do singular.( sempre acompanhado de preposiçao.

• Essa é uma questão sobre o uso de pronome como elemento de coesão referencial, em que se deve indicar, entre as opções, qual delas apresenta a expressão que substitui adequadamente o pronome “lhe" atrelado ao verbo causar.
  
   Primeiramente, deve-se destacar que o pronome oblíquo “lhe" sempre irá exercer a função de objeto indireto do verbo ao qual ele se encontra conectado. Assim, reconfigurando a oração com uma pergunta, simplesmente devemos responder: A quem o bobo do Joe tenta causar inveja com sua paixão musical? Ora, observando o período desde o início, temos o seguinte:
  
  “O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical."
  
  Destacado o termo “a jovem alma", fica certo afirmar que é a esse elemento que o pronome oblíquo “lhe" se refere. Dentre as opções, a única que contém um pronome pessoal no feminino e no singular, bem como o substantivo “alma", é a letra C, de modo que essa é a opção a ser marcada.
  
  Gabarito do professor: Letra C

• "tenta causar inveja com sua paixão musical a quem? A ela". Gabarito: C

Questão 5495338

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta; Uso dos dois-pontos

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Releia este período:

“Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro.”

Assinale a alternativa em que a palavra utilizada para substituir os dois pontos do período original está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, porque não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro.
• B. Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, por quê não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro.
• C. Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, porquê não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro.
• D. Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, por que não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta A.

  Aquele velho e bom macete de substituir o porque por pois.

• Leia-se o fragmento:

  “Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro.”

  Tudo que está após os dois pontos denota a causa de o protagonista ser um homem fracassado. Ora, a única redação disponível em que se apresenta um conectivo de valor causal é a primeira alternativa, qual seja: "porque".

  Letra A

• porque=resposta................por que=pergunta...................porquê=substantivo (pode vim artigo ou preposição antes)................. por quê=final de orações ou frases com pontuação ex: não foi ao por quê?

• GABA A

  DOIS PONTOS funcionando como termo explicativo. Esclarece o termo que foi colocado antes, logo, a substituição mais correta para manter a correção gramatical e o sentido é PORQUE.

  SUBSTITUIÇÃO PROPOSTA:

  “Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, PORQUE não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro.”

  senado federal - pertencelemos!

• GABARITO: A.

  "Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado, porque não tem mulher, nem sucesso e nem dinheiro."

  Uso dos Porquês!

  Por que: utilizado em perguntas.

  Porque: utilizado em respostas.

  Por quê: utilizado em perguntas no fim das frases.

  Porquê: possui o valor de substantivo e indica o motivo, a razão.

  Faça das dificuldades sua motivação!

• porque é usado para respostas

• Por que do por quê? Porquê é por que

• Por que do por quê? Porquê é porque

• PORQUE é utilizado em respostas, mas não só isso.

  O PORQUE exerce a função de CONJUNÇÃO (CAUSAL ou EXPLICATIVA).

  DICA: Procure sempre descobrir primeiro se é conjunção causal, para não cair no vício de "TUDO SER EXPLICAÇÃO".

  Lembre-se: CAUSAL - CAUSA e EFEITO - O FATO DE (causa) FEZ COM QUE (efeito).

  Ex: A rua estava molhada porque choveu.

  O fato de (CHOVER) fez com que (DEIXASSE A RUA MOLHADA) - Situação de causa e efeito. Nesse caso, o PORQUE exerce função de CONJUNÇÃO CAUSAL.

  Na explicação, cuidado!!!

  Choveu, porque a rua está molhada.

  Choveu (Afirmação), porque (conj. explicativa) a rua está molhada (explicação).

  A afirmação (CHOVER) justifica a explicação (FATO DE A RUA ESTAR MOLHADA).

• prazer,sou Joe.

• Os dois pontos sinalizam um explicação assim com " porque "

  Bons estudos!!

• porque: Nesse caso, é uma conjunção explicativa, pode ser subtituído pelo "POIS".

• A questão requer conhecimento acerca da regra da grafia dos “porquês".
  

  
  

  Alternativa (A) correta - Quando se trata de uma explicação/causa, emprega-se “porque" (junto e sem acento). Nesse caso, é uma conjunção explicativa/causal.
  

  
  

  Alternativa (B) incorreta - Emprega-se “por quê" (separado e com acento) em final de frase (interrogativa ou não).
  

  
  

  Alternativa (C) incorreta - Emprega-se “porquê" (junto e com acento) quando for substituível por motivo ou razão e estiver antecedido de um determinante. Nesse caso, “porquê" é substantivo.
  

  
  

  Alternativa (D) incorreta - Emprega-se “por que" (separado e sem acento) em perguntas diretas e indiretas - nesse caso, equivale a por que/por qual motivo - ou quando o “que" puder ser substituído por “o qual" (ou variantes); nesse caso, será pronome relativo antecedido da preposição por.
  

  
  

  Gabarito da Professora: Alternativa (A).

Questão 5495341

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Releia esta passagem:

“O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos [...].”

O sentido pretendido pelo texto para a palavra em destaque é que a ideia de missão está

• A. entendendo os indivíduos.
• B. ajudando os indivíduos.
• C. influenciando os indivíduos.
• D. aproximando os indivíduos.

Gabarito: C

Comentários

• 1. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos...

• Que texto espetacular meus senhores!

• Assertiva C

  “O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos [...].”= influenciando os indivíduos.

Questão 5495344

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Obrigada, Pixar, por criar ‘Soul’ e mostrar que há vida além de um “propósito” para o mercado

Animação nos recorda que existem outros mundos e

que eles são mais discretos, mais belos e mais importantes

do que a ideologia de “uma missão” para dar sentido à existência

Há algum tempo existe uma tendência imparável no mercado de trabalho: a moda da missão. Todas as empresas sérias têm as suas em suas páginas da Internet. Assim, por exemplo, a missão de uma empresa como a Glovo, o Rappi da Europa, pode ser alcançar uma cidade mais verde. E a missão dessa mensagem é que seus trabalhadores entendam que pedalar na chuva sem contrato tem uma finalidade ecológica. O pior é que agora essa ideia de missão também está colando nos indivíduos e serve para diferenciar as vidas com sentido daquelas sem sentido. Então a Pixar chega e faz isso. Um filme de animação sobre a alma em que fica claro que a vida não tem sentido nenhum. Nem profissional, nem pessoal, nem romântico. Pixar 1, LinkedIn 0. Obrigado, Pete Docter, por esta nova joia.

Soul é o paraíso da melhor animação de uma vida ― é evidente a homenagem ao desenhista Jeff Smith e seu inesquecível Bone — e do maior virtuosismo técnico da atualidade. Deslumbrante do início ao fim, tanto pela técnica como pelo roteiro, que luta para explicar nada menos que o sentido da vida. E o faz de um jeito rebelde e, o que é mais raro nos desenhos animados, decente também.

Joe, o protagonista de Soul, é um homem fracassado: sem mulher, sem sucesso e sem dinheiro. No entanto, sua vida tem um sentido: jazz. Admito que, quando Soul começou, pensei que a música ia acabar sendo o que a bicicleta era para os trabalhadores da Glovo e que eu não ia gostar nada disso. Mas acontece que Soul também se esforça para nos explicar por que o jazz também não serve para nada. Porque é melhor jogar no lixo qualquer ideia que relacione o significado da vida ao sucesso. Então, se Joe morre, o que acontece assim que o filme começa, nada acontece. O mundo está cheio de pesos-pesados com a determinada missão de nos deslumbrar com seu talento.

Com a morte de Joe, descobriu-se que, para voltar à vida e fazer seu grande show, ele precisa ajudar uma alma jovem – que ainda não desceu à Terra – a ter uma alma completa para viver. Alguns críticos dizem que este filme é complicado para as crianças por trabalhar um tema abstrato como a alma. No entanto, as crianças transitam com muito mais naturalidade entre o mundo visível e o invisível do que os mais velhos, uma vez que ainda não foram esmagadas pelo trabalho, o dinheiro e as conquistas. Quanto ao resto, o filme é tão fácil como foi Procurando Nemo, só que aqui, em vez de um pai, procura-se uma alma. Pixar 2, Freud 0.

O fato é que a jovem alma está convencida de que não pode viver porque não conhece sua missão e o bobo do Joe tenta causar-lhe inveja com sua paixão musical. No plano “minha vida vale mais porque eu conheço minha paixão”. Ou o que já aceitamos no LinkedIn:“meu trabalho é valioso não pelo que vale – cada vez menos –, mas porque me dá sentido”. Bem, tudo isso é pura ideologia.

Na realidade, o sentido da vida nada mais é do que ser vivida. Uma ideia que se desdobra nos 107 minutos que dura Soul e que serve para nos lembrar o que já sabíamos: que existem outras vidas, que existem outros mundos e que são mais discretos, mais belos e mais importantes que a ideologia com o sentido do livre mercado.

Disponível em:<https://brasil.elpais.com/cultura/2021-01-02/

obrigada-pixar-por-criar-soul-e-mostrar-que-ha-

vida-alem-de-um-proposito-para-o-mercado.html>.

Acesso em: 15 jan. 2021 (Adaptação). 

Assinale a alternativa em que a palavra apresenta processo de formação diferente das demais.

• A. Atualidade.
• B. Naturalidade.
• C. Deslumbrante.
• D. Desdobra.

Gabarito: D

Comentários

• Todas as palavras possuem a derivação sufixal, com exceção da alternativa D - que é o gabarito - porque possui o processo de prefixação.

• eu resolvi a questão pela separação de silabas, porém, pode ser pela derivação delas tambem.

• Atualidade = atual (núcleo) + idade (sufixo)

  Naturalidade = natural (núcleo) + idade (sufixo)

  Deslumbrante = deslumbr (núcleo) + ante (sufixo)

  Desdobra = des (prefixo) + dobr (núcleo) a (sufixo)

• A questão é de morfologia e quer que marquemos a alternativa em que a palavra apresenta processo de formação diferente das demais. Vejamos:

   .

  RADICAL é a estrutura básica da palavra. A parte que contém o significado. É o elemento comum a palavras da mesma família. Ex: LIVRo, LIVReiro, LIVRaria.

  PREFIXO vem antes do radical. Ex.: Anormal, DESleal

  SUFIXO vem depois do radical. Ex: gostOSO, lealDADE

   .

  Derivação sufixal: quando acrescentamos o sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical. Ex.: riso (substantivo) risonho (adjetivo)

   .

  A) Atualidade.

  Errado. Aqui ocorre derivação sufixal, pois ao radical "atual" foi acrescentado o sufixo "idade".

   .

  B) Naturalidade.

  Errado. Aqui ocorre derivação sufixal, pois ao radical "natural" foi acrescentado o sufixo "idade".

   .

  C) Deslumbrante.

  Errado. Aqui ocorre derivação sufixal, pois ao radical "deslumbr" foi acrescentado o sufixo "ante".

   .

  D) Desdobra.

  Certo. Diferente das demais alternativas, aqui ocorre o processo de prefixação, pois ao radical "dobra" foi acrescentado o prefixo "des".

   .

  Gabarito: Letra D 

• Ao meu ver, a palavra "desdobra" é formado por derivação regressiva do verbo DESDOBRAR, e não derivação prefixal. Ou não?

• Acertei, mas pq ninguém coloca o gabarito? vamos ajudar os outros galera!

  Gabarito: D

  PMPI, vai que cole!

• Gabarito: D de Desdobra!

  Nas Demais alternativas encontramos: Núcleo + Sufixo

  Na letra D: Pré-fixo + Núcleo.

  Pra cima, PMPB!

Questão 5495347

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Em um concurso, foram aprovados 592 candidatos. Curiosamente, todos os candidatos do sexo feminino foram aprovados e constatou-se que, para cada 31 candidatos do sexo feminino, foram aprovados 43 candidatos do sexo masculino.

Logo, o número de candidatos aprovados no concurso ficou distribuído da seguinte maneira:

• A. 248 do sexo feminino e 344 do sexo masculino.
• B. 258 do sexo feminino e 334 do sexo masculino.
• C. 238 do sexo feminino e 354 do sexo masculino.
• D. 228 do sexo feminino e 364 do sexo masculino.

Gabarito: A

Comentários

• x(31+43)=592. Encontre x, depois multiple por 31 para encontrar o número de mulheres e depois por 43 para encontrar o número de homens.

• Pessoal, vou colocar o link de um vídeo que o professor resolve essa questão de duas formas bem detalhado para quem não sabe como fazer

  https://youtu.be/iGEdiKDOttM

• Grata, Erilucia.

• Questão que dá razão coloca o K que vem a solução.

  31k+43k= 592

  74/592=8

  31*8=248

  43*8=344

• Grata, Rafael Luiz. Ficou fácil resolver a questão dessa forma.

Questão 5495353

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Na casa de Mateus, há um jardim em um pátio retangular. Mateus decidiu aumentar esse jardim, acrescentando 10% na medida da largura e do comprimento.

A porcentagem acrescentada à área do jardim é

• A. 10%.
• B. 20%.
• C. 21%.
• D. 40%.

Gabarito: C

Comentários

• A melhor forma de resolver esse tipo de questão é atribuindo valores .

  Por exemplo

  Área de 100 metros quadrados , as laterais de 10 mts , assim 10x10 =100

  Vamos aumentar em 10 por cento as laterais : 11 mts cada : 11 × 11 =121

  Aumento de 21

  21%

  GAB C

• GABA C

  VAMOS ATRIBUIR VALOR PARA O RETÂNGULO DE 30m²

  Logo, ele terá 3 de largura e 10 de cumprimento.

   

  Se aumentar 10% em cada lado.

  Largura ficará com 3,3m cumprimento 11m

  MULTIPLICA. 3,3*11 = 36,3.

  APLICA REGRA DE 3 SIMPLES

  30m equivalem a 100%

  36,3 equivalem a  X

  MULTIPLICA CRUZADO 

  30.x = 36,3*100

  30.x = 3630

  X = 3630

  X = 3630 ÷ 30

  X = 121%

  Logo, o aumento foi de 21%.

  senado federal - pertencelemos!

• Pensei assim:

  Sabe-se que a área total do triangulo antes dos acréscimos era de 100% .Após o primeiro, passou a ser 110% com o segundo 121% (10% de 110 é 11>>>>> 110+11=121) portanto ,100% +21% = 121 .logo, letra C.

• dois aumentos sucessivos de 10%= 21%

Questão 5495356

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Se 5/7 de um número é 40, 3/4 desse mesmo número é um número entre

• A. 40 e 50.
• B. 30 e 40.
• C. 20 e 30.
• D. 10 e 20. 

Gabarito: A

Comentários

• da pra matar com uma regra de 3. Primeiro vamos achar 100% desse número, só sabemos que 5/7 dele é 40

  5/7 ----- 40

  7/7 ------ x

  5/7x = 280/7 >>> 280 / 5 = 56

  1/4 de 56 é 14 (apenas dividi 56 por 4) >> então pra descobrir quanto é 3/4, basta multiplicar por 3 >> 14 x 3 = 42

  o número está entre 40 e 50

• Pensei em um número que multiplicado por 5 resultasse 40, logo 8, e 8 x 7 = 56. Cálculo de fração que aprendi no MPP: 56 dividido pelo denominador, e o resultado encontrado multiplica pelo numerador.

  5/7 de 56 = 40

  3/4 de 56 = 42

  GAB. A

• GABA A

  “APLICA-SE REGRA DE 3 simples”

  5 está para 40

  7 está para x

  5. x = 7*40

  X = 280 ÷ 5

  X = 56.

  TOTAL É 56, ele quer 3/4 de 56, dividi 56 por 4 e multiplica por 3.

  14 x 3 = 42(está entre 40 e 50)

  SENADO FEDERAL - pertencelemos!

• 5/7.x = 40

  5x = 280

  X = 56

  3/4.56 = x

  4x = 3.56

  4x = 168

  X = 42 => entre 40 e 50

Questão 5495362

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

O triplo de um número somado com a sua quarta parte é igual ao dobro desse número diminuído de 60.

Qual é esse número?

• A. 12
• B. –12
• C. 48
• D. - 48

Gabarito: D

Comentários

• 3x + x/4 = 2x - 60

  Com o Mmc que é 4

  12x +x = 8x -240

  5x= -240

  X= - 48

  GAB D

• EQUAÇAO DO PRIMEIRO GRAU

  3x + x/4 = 2x - 60

  TIRANDO O MMC...

  12x + x = 8x - 240

  13x - 8x = - 240

  5x = - 240

  X = - 48

Questão 5495365

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Uma avenida de uma cidade foi bloqueada para que pudesse ser pavimentada. Sabe-se que as 8 máquinas disponibilizadas pela empresa responsável pela pavimentação da via, trabalhando igualmente, levam 6 dias para pavimentar essa avenida.

Se essa empresa deseja diminuir em dois dias o prazo para a liberação da avenida, quantas máquinas devem ser acrescentadas ao serviço?

• A. 4 máquinas.
• B. 6 máquinas.
• C. 12 máquinas.
• D. 20 máquinas.

Gabarito: A

Comentários

• Grandezas inversamente proporcionais( uma aumenta outra diminui )

  8 maquinas______ 6 dias

  X Máquinas _____ 4 dias

  8/x = 4 /6

  4x=48

  X= 12

  Atenção para o enunciado : número de máquinas que devem ser acrescentadas : já temos 8 então precisaremos de 12

  Resposta : 4

  GAB A

• tentando simplificar.

  8 máquinas x 6 dias

  x máquinas x 4 dias

  x.6 = 8.4 (da pra simplificar o 8 e o 6 [ambos divisíveis por 2])

  Com a simplificação: x.3 = 4.4 (multiplica o 4.4)

  x.3 = 16

  x = 16 (dividido por) 3

  x = 4

• Questão boa... Perfeita para errar... rsrs

• Passando apenas uma teoria, pois as contas os colegas já colocaram.

  Há relação é máquinas (M) e dias (D). Ora, quanto mais máquinas eu estiver, menos dias eu gastarei e vice-versa. Logo, percebemos uma relação inversa, pois quando uma grandeza aumenta (máquinas), a outra diminui (dias). Quando a relação é inversa, é multiplicado por linha, ou seja, 8M * 6D e XM e 4D.

  O resultado da conta é 12.

  Ao chegar aqui, sempre observe o comando da questão NÃO PROCURE PELA ALTERNATIVA AINDA, apenas, LEIA O COMANDO DA QUESTÃO. Se a questão perguntar "quantas máquinas ao todo", marque 12. Se a questão perguntar, "quantas máquinas foram acrescidas", faça a diferença 12-8 = 4.

• Cai na pegadinha. Achei 12 e logo fui marcando kkk.

• Então

  Maquinas¨¨¨¨¨Dias

  8¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6

  8+x¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4

  32 + 4x = 48

  x=4

• REGRA DE TRES COMPOSTA

  => ...DEVEM SER ACRESCENTADAS...

  8 - 6 = X

  Y - 4 = X

  Y x 4 x X = 8 x 6 x X

  4Y = 48

  Y = 12 => JA TINHA OITO MAQUINAS, LOGO DEVE SER ACRESCENTADO MAIS QUATRO

Questão 5495368

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Marieta comprou um pacote com 500 gramas de fubá. Usou 1/5 para fazer um bolo e 3/20 para fazer um mingau.

Quantos gramas de fubá sobraram no pacote? 

• A. 75 gramas.
• B. 100 gramas.
• C. 175 gramas.
• D. 325 gramas.

Gabarito: D

Comentários

• 1/5. 500 = 100 g

  3/20.500= 75 g

  500 g - 175g= 325 g

  GAB D

• Acertei a questão, mas discordo do gabarito.

  Vejam se meu raciocínio está coerente.

  Se você tinha um pacote inicial com 500 gramas de fubá e inicialmente retira 1/5 (100 gramas) desse fubá, automaticamente te resta 400 gramas do mesmo. Daí vem a minha indagação, pois o cálculo dos 3/20 deveria ser feito baseado nesses 400 gramas, pois já foi retirado 100 gramas, ou seja, 1/5 do pacote.

  Com isso o resultado daria outro, pois a soma de gramas utilizadas seria 160 e não 175 como a questão evidenciou.

  Enfim, acho que seria passível de recurso.

  Tmj,.

  Avante, Guerreiros (as)

Questão 5495371

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Um entregador de comida pedida por aplicativo recebe, mensalmente, um salário fixo de R$ 1 200,00 mais R$ 1,20 por cada quilômetro rodado.

Se no final do mês de março esse entregador recebeu R$ 1 680,00, a quilometragem rodada por ele, nesse mês, foi

• A. 200 km.
• B. 300 km.
• C. 400 km.
• D. 500 km.

Gabarito: C

Questão 5495374

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Lúcia e Ricardo resolveram fazer uma brincadeira de cara e coroa utilizando 4 moedas. Nessa brincadeira, as moedas são lançadas simultaneamente.

Qual é a probabilidade de se obter apenas 1 cara nesse lançamento?

• A. 20%.
• B. 25%.
• C. 50%.
• D. 75%.

Gabarito: B

Comentários

• Probabilidade de 01 em 4

  Ou seja 1/4 = 25%

  GAB B

• Numerando as moedas como M1, M2, M3, M4

  os resultados possíveis são:

  M1=Cara, M2=M3=M4=Coroa, ou seja P1=1/2*1/2*1/2*1/2=1/16

  ou

  M2=Cara, M1=M3=M4=Coroa, P2=1/2*1/2*1/2*1/2=1/16

  ou

  M3=Cara, M1=M2=M4=Coroa, P3=1/2*1/2*1/2*1/2=1/16

  ou

  M4=Cara, M1=M2=M3=Coroa, P4=1/2*1/2*1/2*1/2=1/16

  Somando P1+P2+P3+P4 = 4*1/16 = 1/4 = 0,25 = 25%

• eu fiquei confuso nessa... pra mim deveria ser 20%

  eu analisei assim:

  as moedas podem cair da seguinte forma:

  4 CA

  4 CO

  1 CA e 3 CO

  1CO e 3CA

  2CA e 2CO

  a unica opção na qual as moedas cairiam 1CA é as outras 3 caindo CO

  1 em 5 = 1/5 que da 20%

  nao sei se minha interpretação ta errada ou se a questão realmente da margem para dupla interpretação. se alguem puder me ajudar.... entendi o que foi feito de se tem 4 moedas e 1 cai cara isso da 1 em 4, que da 1/4 que da os 25% mas nao entendi o porque desse raciocinio e não ser o que eu imaginei (expliquei acima) kkkkk

• n = 4 (Número de vezes que joguei alguma moeda)

  c = 1 (Número de repetições 'cara')

  k = 3 (Número de repetições 'coroa')

  C K K K

  Espaço Amostral = 2.2.2.2 = 16

  Evento = Permutação com repetição = 4!/3! = 4

  Probabilidade = E/EA:

  4/16 = 1/4 = 0,25

  0,25 * 100 = 25%

  NÃO DESISTA, BONS ESTUDOS!

• LETRA "B"

  Eu faço do seguinte modo:

  ➡Divido em 2 lados:

  Lado do "K" Cara

  Lado do "C" Coroa

  ➡O numero de colunas (Vertical):

  -Será definido pela quantidade de moedas Lançadas, no caso, 4 .

  LADO DO "K":

  adiciona um "C" e vai trocando o lugar até chegar na Última da linha, assim:

  K K K K

  C K K K

  K C K K

  K K C K

  K K K C

  LADO "C"

  Mesmo jeito, coloca um "K" e vai até esgotá-lo.

  (Obs. IMPORTANTE: se ele quisesse, por exemplo, em quantos aparecem 2 Kara, você teria que Adicionar 2 "K" entre elas. E por ai vai.)

  C C C C

  K C C C

  C K C C

  C C K C

  C C C K

  QUERO:

  ➡ Conta em quantos o que ele pediu aparece

  (Ele pediu quantas vezes aparece Kara sozinho)

  TOTAL

  ➡ 2 elevado ao tanto de moeda lançada (2^4)

  2×2×2×2

  QUERO

  TOTAL

  4

  16

  Que dá 25%

• Chance de cair cara ou coroa = 1/2 cada moeda x 4 jogadas.

  1/2 x 1/2 x 1/2 x 1/2 = 1/16

  Quantas chances de cair apenas uma vez cara no total?

  4 chances em 16, pois ela pode ser apenas a primeira moeda, apenas a segunda, apenas a terceira ou apenas a quarta.

  1/16 x 4 = 4/16 = 1/4 ou 25%

Questão 5495377

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Minas Gerais

Uma cerimônia realizada no Centro Administrativo Municipal nesta quinta-feira (23 de janeiro de 2020) selou o acordo entre a Prefeitura de Uberlândia e a Engie Brasil por meio do contrato de Parceria Público-Privada (PPP). A empresa francesa venceu a licitação da iluminação pública em novembro de 2019 [...].

Disponível em:<https://diariodeuberlandia.com.br/noticia/24197/

prefeitura-de-uberlandia-e-engie-assinamcontrato-da-ppp-

da-iluminacao-publica>.Acesso em: 24 jan. 2020.

O sistema de iluminação pública resultante dessa PPP tem como objetivo

• A. aproveitar a energia fotovoltaica produzida em Uberlândia para os serviços de iluminação pública.
• B. desonerar o consumidor privado, pois os baixos custos da tecnologia de LED serão assumidos na íntegra pela prefeitura.
• C. modernizar o sistema de iluminação pública nas vias principais e naquelas de maior vulnerabilidade.
• D. privatizar o setor de iluminação pública, eliminando toda a influência da CEMIG na oferta de energia elétrica.

Gabarito: C

Questão 5495380

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Questões Sociais; Saúde

Ratos, escorpiões e infestação de mosquitos [são] causadores de doenças, como a dengue. Quando há excesso de lixo em locais inadequados, sem o manejo correto no tempo ideal e da forma certa, tudo isso pode surgir e gerar transtornos à saúde das pessoas.

Disponível em:<https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/

2020/02/02/na-rota-do-lixo-alerta-para-doencas-oriundas-do-

armazenamento-e-descarte-incorretos-deresiduos.ghtml>.

Acesso em: 3 fev. 2020 (Adaptação).

Esse trecho é um alerta de um infectologista da cidade de Uberlândia sobre a saúde pública local.

Segundo esse alerta,

• A. agentes causadores de infecções variadas, como ratos, escorpiões e mosquitos, somente proliferam em meio ao lixo depositado nas ruas.
• B. é preciso ter cuidado quanto a horários, quantidade e lugares para deixar o lixo, a fim de evitar problemas para a saúde das pessoas.
• C. o lixo adequadamente guardado pode permanecer por longos períodos em logradouros públicos, até serem coletados pelos serviços de limpeza.
• D. o aumento dos casos de dengue em Uberlândia sinaliza para a prefeitura a urgente necessidade de implementação da coleta seletiva de lixo.

Gabarito: B

Comentários

• Gab: letra B.

  "Quando há excesso de lixo (quantidade) em locais inadequados (lugares para deixar o lixo), sem o manejo correto no tempo ideal (horários) e da forma certa, tudo isso pode surgir e gerar transtornos à saúde das pessoas."

• Interpretação?

• Parece questão de prova para Agente de Combate às Endemias

Questão 5495383

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Questões Sociais; Trabalho, Transporte, Previdência e outras Questões Sociais

A redução do número de trabalhadores desocupados no Brasil em 2019 ocorreu principalmente pelo avanço de uma categoria que vem crescendo nos últimos anos e que, segundo especialistas, pode indicar uma mudança no mercado de trabalho: o trabalhador por conta própria.

O TEMPO, 2 fev. 2019. p. 9.

De acordo com o trecho da reportagem, a redução do número de desocupados no Brasil em 2019 indica que

• A. a estabilização da economia provocou ligeira redução nas demissões, implicando em menos pessoas desocupadas.
• B. com o desaparecimento do trabalho formal, com carteira de trabalho, os trabalhadores se reinventam na informalidade.
• C. houve crescimento na contratação de trabalhadores, o que fez declinar o número de pessoas desocupadas.
• D. o mercado de trabalho vem passando por transformações, ocupando trabalhadores que se estabelecem autonomamente. 

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

  o mercado de trabalho vem passando por transformações, ocupando trabalhadores que se estabelecem autonomamente. 

• Qual o erro da alternativa "B" (com o desaparecimento do trabalho formal, com carteira de trabalho, os trabalhadores se reinventam na informalidade)?

Questão 5495386

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Questões Sociais; Saúde

O Ministério das Relações Exteriores afirmou em nota que o governo está adotando todas as medidas necessárias para trazer de volta ao Brasil os cidadãos brasileiros que se encontram na província de Hubei, especificamente na cidade de Wuhan, na China, região de origem da epidemia do coronavírus.

[...] Assim que chegarem ao Brasil, eles deverão ser submetidos a um período de quarentena, de acordo com procedimentos internacionais, sob a orientação do Ministério da Saúde.

Disponível em:<https://noticias.uol.com.br/saude/ultimasnoticias/

redacao/2020/02/02/governo-planeja-voo-para-brasileiros-em-wuhan- que-ficarao-em-quarentena.htm> . Acesso em: 3 fev. 2020.

A quarentena prevista para esses brasileiros repatriados é um procedimento-padrão em situações de crise como a vivida por eles na China, e diz respeito a um período

• A. correspondente ao ciclo de vida da maioria do vírus do tipo coronavírus, como o que foi encontrado na China.
• B. de quarenta dias, em que pessoas contaminadas possam ser tratadas para voltarem à vida normal.
• C. necessário para que as pessoas procedentes de outros países possam se readaptar ao seu lugar de origem.
• D. para acompanhamento do estado de saúde de pessoas provenientes de áreas em risco de saúde pública.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: letra D.

• Gab.: D.

  Algumas pessoas podem ter ficado com dúvidas quanto à alternativa A, porém basta lembrar que à época do acontecimento era tudo muito recente, pouco se sabia sobre o vírus, sua transmissibilidade e período de incubação. Portanto, não dá para afirmar que a quarenta ocorria pelo motivo explicitado na alternativa.

• Somente eu cai no que tange quarentena significar quarenta dias em isolamento? ....

• Alguém pode me explicar o que há de errado na letra B?

• Quase marquei a letra A, mas meu instinto concurseiro disse: vai lá, meu filho, marca a D!

• creio que a (A) também tá correta. até porque nem todos tem sintomas não, então tem que botar pessoa em isolamento pelo tempo de vida do vírus. até porque se for esperar aparecer sintomas, vai liberar muitos aí contaminado, igual eu que tive covid e não tive sintomas, só descubri porque no trabalho mandou geral fazer o teste depois que uma pessoa pegou covid

• Quarentena que não é de 40 dias

• Como os brasileiros em questão vieram da região de Wuhan, primeira região do mundo a registrar um caso de covid-19, a iniciativa do governo tinha como intenção visar à proteção da coletividade. Por isso, os brasileiros teriam que passar por um período de quarentena para acompanhamento do estado de saúde.

  Resposta: D

Questão 5495389

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

Das 1.814 pessoas mortas em ações da polícia no último ano, 1.423 foram pretas ou pardas. Entre elas, 43% tinham entre 14 e 30 anos de idade.

O número de mortes por intervenção legal foi o maior número registrado desde 1998. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 54% da população do estado se declara preta ou parda.

Disponível em:<https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2020/

06/06/pretos-e-pardos-sao-78percent-dosmortos-em-acoes-policiais

-no-rj-em-2019-e-o-negro-que-sofre-essa-inseguranca-diz-mae-de-agatha.ghtml>. Acesso em: 15 jan. 2021.

Os dados apresentados na reportagem permitem concluir que:

• A. A maior percentagem de mortos em ações policiais no Rio de Janeiro é composta por pretos e pardos.
• B. As estatísticas revelam crescimento anual da letalidade da polícia do Rio de Janeiro.
• C. O IBGE indica que pouco mais da metade dos pretos e pardos do Rio de Janeiro morrem em ações policiais. 
• D. Os números revelam que a maioria dos mortos no Rio de Janeiro é composta por pessoas jovens.

Gabarito: A

Comentários

• Gab: letra A.

  Resposta está na primeira linha da questão: "Das 1.814 pessoas mortas em ações da polícia no último ano, 1.423 foram pretas ou pardas."

  Corresponde a 78,45% das pessoas mortas.

• Resposta: A

  Nesse tipo de questão, é preciso se ater ao fato narrado, extraindo a informação, e deixando de lado as suposições que geramos automaticamente em nosso intelecto.

• interpretação de texto

• Que questão mal reformulada e com erros de português ,bora ver qconcursos,deixe mais específico e em qual estado é .

• Esse é o time de questão de atualidades que eu gosto: quando a resposta já vem no texto. Agora quando perguntam sobre a vida do arquiteto fulano de tal, que é conhecido apenas entre seu próprio círculo de amigos, aí é treta.

• A "C" é basicamente a mesma da "a", só inverteram a ordem, mas com o mesmo fim.

Questão 5495392

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Cláusulas Exorbitantes e Equilíbrio Econômico-Financeiro; Contratos Administrativos; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

Com relação aos contratos no âmbito da administração pública, analise as afirmativas a seguir.

I. A duração dos contratos regidos pelo artigo 57 da Lei de Licitações ficará sujeita à vigência dos créditos orçamentários, sem exceções previstas na legislação.

II. Quando houver alteração do projeto ou de especificações provenientes do poder público e devidamente autuados em processo, os prazos de início das etapas de execução, de conclusão e de entrega do trabalho admitirão prorrogação, desde que mantidas as demais cláusulas do contrato e assegurada a manutenção de seu equilíbrio econômico-financeiro.

III. As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser modificadas sem prévio consentimento do contratado.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I e II, apenas

Gabarito: C

Comentários

• Art. 57.  A duração dos contratos regidos por esta Lei ficará adstrita à vigência dos respectivos créditos orçamentários, exceto quanto aos relativos: I - aos projetos cujos produtos estejam contemplados nas metas estabelecidas no Plano Plurianual, os quais poderão ser prorrogados se houver interesse da Administração e desde que isso tenha sido previsto no ato convocatório; II - à prestação de serviços a serem executados de forma contínua, que poderão ter a sua duração prorrogada por iguais e sucessivos períodos com vistas à obtenção de preços e condições mais vantajosas para a administração, limitada a sessenta meses;              (Redação dada pela Lei nº 9.648, de 1998) III - (Vetado).             (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994) IV - ao aluguel de equipamentos e à utilização de programas de informática, podendo a duração estender-se pelo prazo de até 48 (quarenta e oito) meses após o início da vigência do contrato. V - às hipóteses previstas nos incisos IX, XIX, XXVIII e XXXI do art. 24, cujos contratos poderão ter vigência por até 120 (cento e vinte) meses, caso haja interesse da administração.               (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)

• GABARITO: C

  I - ERRADO: Art. 57. A duração dos contratos regidos por esta Lei ficará adstrita à vigência dos respectivos créditos orçamentários, exceto quanto aos relativos:

  II - CERTO: Art. 57, § 1o Os prazos de início de etapas de execução, de conclusão e de entrega admitem prorrogação, mantidas as demais cláusulas do contrato e assegurada a manutenção de seu equilíbrio econômico-financeiro, desde que ocorra algum dos seguintes motivos, devidamente autuados em processo: I - alteração do projeto ou especificações, pela Administração;

  III - CERTO: Art. 58, § 1o As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

• ATENÇÃO!

  CONFORME A NOVA LEI DE LICITAÇÕES:

  A Administração também poderá estabelecer a vigência por prazo indeterminado nos contratos em que seja usuária de serviço público oferecido em regime de monopólio, desde que comprovada, a cada exercício financeiro, a existência de créditos orçamentários vinculados à contratação. Veja mais em https://sollicita.com.br/Noticia/?p_idNoticia=17826 - Copyright © 2020, Sollicita. Todos os direitos reservados.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Desta forma:

  I. ERRADO.

  Art. 57. A duração dos contratos regidos por esta Lei ficará adstrita à vigência dos respectivos créditos orçamentários, exceto quanto aos relativos:

  I - aos projetos cujos produtos estejam contemplados nas metas estabelecidas no Plano Plurianual, os quais poderão ser prorrogados se houver interesse da Administração e desde que isso tenha sido previsto no ato convocatório;

  II - à prestação de serviços a serem executados de forma contínua, que poderão ter a sua duração prorrogada por iguais e sucessivos períodos com vistas à obtenção de preços e condições mais vantajosas para a administração, limitada a sessenta meses;

  IV - ao aluguel de equipamentos e à utilização de programas de informática, podendo a duração estender-se pelo prazo de até 48 (quarenta e oito) meses após o início da vigência do contrato.

  V - às hipóteses previstas nos incisos IX, XIX, XXVIII e XXXI do art. 24, cujos contratos poderão ter vigência por até 120 (cento e vinte) meses, caso haja interesse da administração.

  II. CERTO.

  Art. 57, §1º. Os prazos de início de etapas de execução, de conclusão e de entrega admitem prorrogação, mantidas as demais cláusulas do contrato e assegurada a manutenção de seu equilíbrio econômico-financeiro, desde que ocorra algum dos seguintes motivos, devidamente autuados em processo:

  I - alteração do projeto ou especificações, pela Administração.

  III. CERTO.

  Art. 58, §1º. As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

  Desta forma, estão corretas as afirmativas:

  C. CERTO. II e III, apenas.

  Gabarito: ALTERNATIVA C.

• PEGADINHA: opção III - pode haver mudança financeira, por exemplo com aumento dos pedidos ou supressão dos mesmos dentro dos limites estabelecidos - Reformas +50% e demais prestações +25% ou - 25%. Porém essas mudanças estão previstas nas cláusulas. A alternativa pede uma mudança de valores mesmo! Não pode ser feita unilateralmente. Imagina um serviço que custa 5 milhões e a Adm Pública decidisse que precisaria fazer mais coisas além do previsto: não é possível exigir um serviço de 10 milhões ao licitante dessa forma.

  Comentário com base na 8666/93.

Questão 5495395

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República

De acordo com o manual de redação da Presidência da República, é incorreto afirmar que os atos oficiais 

• A. estabelecem as regras para a conduta dos cidadãos. 
• B. dispõem as normas para o trabalho das entidades públicas.
• C. apontam a regulamentação para a atividade dos órgãos públicos.
• D. designam o formalismo como instrumento de análise para a administração pública.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém sabe pq a letra D está errada?

• Entendo que a linguagem dos atos oficiais deve ser formal, objetiva e clara, mas isso não é sinônimo, necessariamente, de um formalismo excessivo - aliás, os atos oficiais não designam um formalismo, mas tão somente o estabelecimento de regras, regulamentações e atividades afins.

  Alguns trechos do Manual de Redação (3 a edição, revista, atualizada e ampliada), p. 16, podem ajudar nessa compreensão:

  "(...) Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos e entidades públicos, o que só é alcançado se, em sua elaboração, for empregada a linguagem adequada. O mesmo se dá com os expedientes oficiais, cuja finalidade precípua é a de informar com clareza e objetividade."

  "A redação oficial não é necessariamente árida e contrária à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comunicar com objetividade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico"

• Não sei porque a D está errada, fui por eliminação. A, B e C estavam todas parecidas e D era a única diferente.

• Gab. D

  “Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for empregada a linguagem adequada.”

  (Manual de Redação da Presidência da República.)

• Esta questão exige do candidato conhecimento referente à função dos atos oficiais.
  
  
  
  De acordo com o Manual de Redação, os atos oficiais, entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos e entidades públicos, o que só é alcançado se, em sua elaboração, for empregada a linguagem adequada.
  Sendo assim, verificamos que é função dos atos normativos estabelecer as regras para a conduta dos cidadãos; dispor das normas para o trabalho das entidades públicas; e apontar a regulamentação para a atividade dos órgãos públicos. Ou seja, a única alternativa que não dispõe acerca da função de tais atos é a letra D e, portanto, é a alternativa incorreta.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D
  

• Se você analisar e trocar a palavra "formalismo" por burocracia, vai lembrar que o manual diz pra não fazer uso exagerado de termos burocráticos. Aí fui por essa lógica.

Questão 5495398

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração dos Almoxarifados; Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais

Não é uma etapa de operacionalização da saída de materiais do almoxarifado: 

• A. Expedição do pedido. 
• B. Separação de pedido.
• C. Embalagem do pedido.
• D. Documentação do pedido.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D para não.assinantes.

• LETRA D. A documentação do pedido não faz parte da operacionalização de saída do almoxarifado, sendo competência do Setor de Compras. Além de que, na alternativa A), o termo "expedição do pedido", pode ser impróprio, pois, na área de materiais, ao se tratar de movimentar o material dentro da empresa, temos a MOVIMENTAÇÃO; ao se tratar de movimentar o material fora da empresa, temos a DISTRIBUIÇÃO.

• errei duas vezes por não vê o "não"

Questão 5495401

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Protocolo

Com relação às atividades de protocolo normatizadas pelo manual de normas e procedimentos de protocolo administrativo disposto pelo Senado Federal, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Atividades de protocolo incluem receber, registrar, classificar, tramitar e controlar a movimentação de documentos e processos.

( ) Em certas situações, os documentos podem dar início a um processo. Essa ação é denominada “autuação” – formação de processo.

( ) A anexação de um documento a outro acontece quando uma unidade ou secretaria, por exemplo, possui mais de um documento que trata de um mesmo assunto e que não houve a necessidade de formação de processo. A essa ação dá-se o nome de juntada de documento.

( ) Envelopes de correspondências não deverão ser anexados aos processos, devendo ser descartados após serem anotados os dados necessários referentes ao endereço do remetente no verso do documento recebido.

Assinale a sequência correta.

• A. V F V F
• B. F V F F
• C. F F F V
• D. V V V V

Gabarito: D

Comentários

• Trabalho em Protocolo numa IES e, muitas vezes, os envelopes são sim anexados ao processo... Mas se na prova perguntarem isso, agora aprendi que vou ter que dizer que não são anexados e podem ser descartados kkkkkk

• GABARITO: D.

  Atividades de Protocolo

  1. Recebimento: é o controle da entrada ou recepção dos documentos na instituição. É no protocolo que o documento vai entrar na instituição.
  2. Registro: é a leitura, identificação e cadastro dos dados de acesso do documento em sistema manual ou informatizado (origem, espécie, assunto, interessado...). O registro é cadastro do documento que deu entrada no setor.
  3. Autuação: é a formação ou abertura de processo a partir do documento entregue no protocolo. Na prática, é transformar o documento que deu entrada no processo.
  4. Classificação: Os processos estão formados, é feita a separação dos documentos para as respectivas áreas
  5. Distribuição/Expedição: É o envio dos documentos aos destinatários (expedição = externa e distribuição = interna)
  6. Controle/Movimentação: É o controle do andamento ou da tramitação dos documentos. É realizado por meio de sistema manual ou informatizado.

• Tramitação é atividade do protocolo???

• Onde eu fazia estágio anexava com o envelope kkkkkk, mas se o manual diz o contrário...

Questão 5495404

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Empréstimo / Consulta; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Analise as ações a seguir.

Atender a requisições oriundas de vários órgãos, preencher em duas vias formulário Recibo de Dossiê, colocar a segunda via no lugar da pasta retirada, arquivar a primeira via assinada pelo requisitante no fichário de lembretes – follow up –, em ordem cronológica, preencher e encaminhar formulário de cobrança de dossiê quando a pasta não tiver sido restituída no prazo definido, arquivar a pasta e eliminar a segunda via do recibo.

Essas ações fazem parte do conjunto de rotinas de

• A. análise e validação de documentos.
• B. operações de empréstimo de arquivos. 
• C. abertura e encerramento de processos.
• D. ordenação e guarda definitiva de impressos.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  @vidadeconcursanda

• Atender a requisições oriundas de vários órgãos, preencher em duas vias formulário Recibo de Dossiê, colocar a segunda via no lugar da pasta retirada, arquivar a primeira via assinada pelo requisitante no fichário de lembretes – follow up –, em ordem cronológica, preencher e encaminhar formulário de cobrança de dossiê quando a pasta não tiver sido restituída no prazo definido, arquivar a pasta e eliminar a segunda via do recibo.

  Gabarito (B) Nas operações de empréstimo de arquivos: 

  O setor responsável poderá atender a requisições oriundas de vários órgãos, para facilitar o trabalho da requisição, será feito lembretes – follow up para que tenha conhecimento do setor ou orgão que esteja com o documento, caso não devolva será feito preenchimento e encaminhar formulário de cobrança de dossiê quando a pasta não tiver sido restituída no prazo definido.

• Isso é emprestar documentos, tipo quando pega um livro na biblioteca e tem que devolver em determinado prazo

Questão 5495407

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

No ambiente operacional do arquivo, há a caixa de transferência, o fichário, o box e o arquivo de fole.

Esses recursos são denominados

• A. materiais em desuso.
• B. materiais de consumo.
• C. materiais de uso único. 
• D. materiais permanentes.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  @vidadeconcursanda

• • Material de consumo é o que gasta diariamente. Ex.: fichas,

  guias, pastas, caixas arquivo, etc.

   

  • Material permanente é aquele que tem grande duração e pode

  ser utilizado várias vezes para o mesmo fim, como os móveis de aço

  em geral. Ex.: armários, fichários, mapotecas, estantes, etc.

• Só marquei permanente por causa do fichários, ninguém compra um fichário para jogar fora

• Material de consumo é de uso limitado, pois perde as suas características físicas de acordo com o uso. Material permanente é aquele que não perde a sua identidade física com o uso. 
  
  Os materiais citados são permanentes, pois mesmo quando são usados, não perdem as suas características físicas, apesar de ficarem gastos com o uso, como qualquer tipo de material.
  
  a) Materiais em desuso são aqueles que não são mais utilizados. Errada. 
  
  b) Material de consumo é de uso limitado, pois perde as suas características físicas de acordo com o uso. Errada. 
  
  c) Todos os itens são utilizados sucessivas vezes. Errada.
  
  d) Os materiais citados são permanentes, pois mesmo quando são usados, não perdem as suas características físicas, apesar de ficarem gastos com o uso, como qualquer tipo de material. Certa.
  
  Gabarito do Professor: Letra D.
  

• GABARITO: LETRA D

  COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO.

  Material de consumo é de uso limitado, pois perde as suas características físicas de acordo com o uso. Material permanente é aquele que não perde a sua identidade física com o uso. 

  Os materiais citados são permanentes, pois mesmo quando são usados, não perdem as suas características físicas, apesar de ficarem gastos com o uso, como qualquer tipo de material.

  a) Materiais em desuso são aqueles que não são mais utilizados. Errada. 

  b) Material de consumo é de uso limitado, pois perde as suas características físicas de acordo com o uso. Errada. 

  c) Todos os itens são utilizados sucessivas vezes. Errada.

  d) Os materiais citados são permanentes, pois mesmo quando são usados, não perdem as suas características físicas, apesar de ficarem gastos com o uso, como qualquer tipo de material. Certa.

  FONTE: Serenna Alves, Arquivista do Instituto Federal de Minas Gerais, Formada em Arquivologia pela UnB - Universidade de Brasília e Especialista em Gestão de Documentos, de Arquivologia

Questão 5495410

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Sistemas de Controle de Estoques

Com relação às práticas de estoques e aos controles de saída de materiais, analise as afirmativas a seguir.

I. No recebimento de materiais, há a verificação, na entrada do produto na empresa, da nota fiscal e do conhecimento de transporte. Esses dois documentos reaparecem na atividade da saída e acompanham o produto ou material que vai para outro almoxarifado.

II. O manifesto de carga é um documento que reúne várias informações de transporte. É uma lista de todos os objetos em transporte, independentemente de serem entregues em um ou mais destinos.

III. Os almoxarifados enviam materiais tanto internamente como para fora da empresa. Um documento essencial para organizar as retiradas é a lista de solicitantes autorizados, na qual se consulta se a pessoa que está fazendo o pedido é formalmente autorizada para isso.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. II e III, apenas.
• C. I, apenas 
• D. III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Conhecimento de Transporte

  O Conhecimento de Transporte é um documento fiscal em papel, semelhante a uma nota fiscal de produtos ou serviços.

  Tipos de Conhecimento de Transporte

  No Brasil, o conhecimento de transporte está relacionado ao modelo da atividade de transporte oferecido pela empresa, de acordo o as leis de cada estado. Dentre os tipos estão:

  ·     Ferroviário;

  ·     Aéreo;

  ·     Rodoviário;

  ·     Fluvial;

  ·     Multimodal — quando no mesmo documento constam mais de uma modalidade de transporte, por exemplo: rodoviário e aéreo.

  No entanto, com o Ajuste SINIEF Nº 09, de 25 de outubro de 2007, foi instituído o Conhecimento de Transporte Eletrônico (CT-e), dispensando formulário físicos e substituindo os seguintes documentos:

   

  I. Conhecimento de Transporte Rodoviário de Cargas;

  II. Conhecimento de Transporte Aquaviário de Cargas;

  III. Conhecimento Aéreo;

  IV. Conhecimento de Transporte Ferroviário de Cargas;

  V. Nota Fiscal de Serviço de Transporte Ferroviário de Cargas;

  VI. Nota Fiscal de Serviço de Transporte;

  VII. Conhecimento de Transporte Multimodal de Cargas – CTMC.

  O Conhecimento de Transporte Eletrônico ou CT-e, é um documento fiscal, emitido e armazenado eletronicamente. Ele existe apenas em formato digital e tem validade jurídica garantida por meio de assinatura digital. Seu objetivo é documentar a prestação de serviços de transporte, comunicando ao Fisco sobre tal operação.

  Como funciona a emissão do Conhecimento de Transporte Eletrônico?

  A cada operação de transporte que uma empresa realiza, precisa ocorrer a emissão de um Conhecimento de Transporte Eletrônico. Este documento irá armazenar todos os dados referentes ao serviço, é válido em todo o território nacional e inclui a incidência de impostos como IR, PIS, ICMS e COFINS.

  Após a autorização da SEFAZ (Secretaria de Estado da Fazenda), será emitido o DACTE (Documento Auxiliar do Conhecimento de Transporte Eletrônico), e só então o serviço de transporte poderá ser iniciado.

  No recebimento de materiais, há a verificação, na entrada do produto na empresa, da nota fiscal e do conhecimento de transporte. Esses dois documentos reaparecem na atividade da saída e acompanham o produto ou material que vai para outro almoxarifado.

• Manifesto de Carga

  O Manifesto de Carga Eletrônico é um documento obrigatório, que tem como objetivo facilitar a emissão e identificação do registro de cargas.

  Por meio do MDF-e as empresas e transportadoras conseguem fazer os registros das vendas e da prestação de serviços do transporte em um único documento.

  Depois que é emitido esse manifesto de carga, elas podem enviar os registros diretamente aos órgãos competentes para fiscalização por meio de portais na internet.

  O MDF-e possui validade jurídica por conta da assinatura digital do embarcador. Nesse caso, o emitente da carga.

  Além de garantir que a carga tem uma origem segura, o documento também como autorização de uso do Fisco (órgão responsável por controlar e fiscalizar o cumprimento da legislação).

  Para os transportadores que forem fretar mercadorias de várias empresas em uma única viagem, o manifesto de carga também é útil para substituir as NF-e desses produtos e/ou o CT-e.

• Gabarito : A

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre algumas práticas típicas dos estoques. Neste caso, julguemos as afirmativas apresentadas.

  I. correta. No recebimento de materiais, há a verificação, na entrada do produto na empresa, da nota fiscal e do conhecimento de transporte. Esses dois documentos reaparecem na atividade da saída e acompanham o produto ou material que vai para outro almoxarifado.

  II. correta. O manifesto de carga é um documento que reúne várias informações de transporte. É uma lista de todos os objetos em transporte, independentemente de serem entregues em um ou mais destinos.

  III. correta. Os almoxarifados enviam materiais tanto internamente como para fora da empresa. Um documento essencial para organizar as retiradas é a lista de solicitantes autorizados, na qual se consulta se a pessoa que está fazendo o pedido é formalmente autorizada para isso.

  Neste caso, nem há muito o que ser dito. Os conceitos estão corretos e dispensam o acréscimo de maiores informações.

  GABARITO: A

Questão 5495413

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

A divisão do trabalho atende à necessidade da organização que desempenha uma variada gama de tarefas.

Quanto à especialização do trabalho, também chamada de divisão do trabalho, suas características e resultados, assinale a alternativa incorreta.

• A. Quanto maior a especialização do trabalho, maior é o grau em que as tarefas organizacionais são divididas e fragmentadas em atividades desagregadas.
• B. A especialização do trabalho tem impactos positivos sobre a eficiência, porém tem-se perdas referentes ao tempo quanto às conclusões dos trabalhos devido à maior ênfase na qualidade.
• C. Com muita especialização do trabalho, aumenta-se a tendência de isolamento do funcionário e da realização de um número cada vez mais reduzido de tarefas simples e repetitivas. 
• D. Seguindo-se o princípio da especialização do trabalho, têm-se a tendência a se delimitar mais as funções desempenhadas pelos funcionários e de se aumentar o número ou a variedade de cargos na empresa. 

Gabarito: B

Comentários

• GAB: B

  Quando há a especialização do trabalho, não há  "perdas referentes ao tempo quanto às conclusões dos trabalhos", pelo contrário, quanto mais especializado, maior a agilidade em fazer a tarefa e menor é o tempo gasto.

• Especializar tem como objetivo a produção então os processos ficam mais rápidos já que cada pessoa faz apenas uma pequena parte e como numa linha de montagem o processo é rápido

  Taylor constatou que a forma como o trabalho era organizado não gerava lucro, portanto, era ineficiente. A partir disso, passou a estudar maneiras de melhorar o rendimento de cada trabalhador, bem como buscar estratégias mais eficazes quanto à gerência, com o objetivo de aumentar a produção e diminuir o tempo gasto para produzir

Questão 5495416

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; O Padrão Ofício

Com relação à redação de documentos, sejam estes internos aos órgãos públicos, voltados à população ou de natureza normativa / legal (leis), têm-se critérios que devem ser obedecidos, caso contrário, incorrerá até no risco de invalidação.

Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. Na parte assunto, do documento padrão ofício, a descrição deve conter frase iniciada em letra maiúscula, não deve conter verbos e deve se limitar a número reduzido de palavras, em que se sugere de quatro a cinco.

II. Na parte assunto, do documento padrão ofício, todo o texto referente ao assunto, inclusive o título, deve ser destacado em negrito.

III. O texto do documento oficial deve ter a introdução iniciada com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Caso não haja essa solicitação, o texto deve ser iniciado com a informação do motivo da comunicação.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. II e III, apenas.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• I. Na parte assunto, do documento padrão ofício, a descrição deve conter frase iniciada em letra maiúscula, não deve conter verbos e deve se limitar a número reduzido de palavras, em que se sugere de quatro a cinco.

  Correto. Descrição do assunto: a frase que descreve o conteúdo do documento deve ser escrita com inicial maiúscula, não se deve utilizar verbos e sugere-se utilizar de quatro a cinco palavras.

  II. Na parte assunto, do documento padrão ofício, todo o texto referente ao assunto, inclusive o título, deve ser destacado em negrito.

  Correto. Destaque: todo o texto referente ao assunto, inclusive o título, deve ser destacado em negrito.

  III. O texto do documento oficial deve ter a introdução iniciada com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Caso não haja essa solicitação, o texto deve ser iniciado com a informação do motivo da comunicação.

  Correto. Quando forem usados para encaminhamento de documentos deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Se a remessa do documento não tiver sido solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da comunicação, que é encaminhar, indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou signatário e assunto de que se trata) e a razão pela qual está sendo encaminhado.

  Fonte: MRPR, 3ª ed.

  Gab. D

• GAB.: D

  "NÃO PARE! ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

• Esta questão exige do candidato conhecimento referente à redação de documentos.
  
  
  
  
  I. O assunto deve dar uma ideia geral do que trata o documento, de forma sucinta. Ele deve ser grafado da seguinte maneira na descrição do assunto: a frase que descreve o conteúdo do documento deve ser escrita com inicial maiúscula, não se deve utilizar verbos e sugere-se utilizar de quatro a cinco palavra. Assim, esta afirmativa está correta.
  II. De acordo com o Manual de Redação, no documento padrão ofício todo o texto referente ao assunto, inclusive o título, deve ser destacado em negrito. Dessa forma, esta afirmativa também está correta.
  III. Quando o texto do documento oficial for usado para encaminhamento de documento, a estrutura deve conter introdução e desenvolvimento. A introdução deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Entretanto, se a remessa do documento não tiver sido solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da comunicação, indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado e a razão pela qual está sendo encaminhado. Sendo assim, esta afirmativa também está correta.
  
  
  Com base na análise acima, verificamos que todas as afirmativas estão corretas e, portanto, a alternativa que responde este item é a letra D.
  
  
  
  
  

  Gabarito do Professor: Letra D.

  
  
  

• GABARITO: LETRA D

  COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO.

  Esta questão exige do candidato conhecimento referente à redação de documentos.

  I. O assunto deve dar uma ideia geral do que trata o documento, de forma sucinta. Ele deve ser grafado da seguinte maneira na descrição do assunto: a frase que descreve o conteúdo do documento deve ser escrita com inicial maiúscula, não se deve utilizar verbos e sugere-se utilizar de quatro a cinco palavra. Assim, esta afirmativa está correta.

  II. De acordo com o Manual de Redação, no documento padrão ofício todo o texto referente ao assunto, inclusive o título, deve ser destacado em negrito. Dessa forma, esta afirmativa também está correta.

  III. Quando o texto do documento oficial for usado para encaminhamento de documento, a estrutura deve conter introdução e desenvolvimento. A introdução deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Entretanto, se a remessa do documento não tiver sido solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da comunicação, indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado e a razão pela qual está sendo encaminhado. Sendo assim, esta afirmativa também está correta.

  Com base na análise acima, verificamos que todas as afirmativas estão corretas e, portanto, a alternativa que responde este item é a letra D.

  FONTE: Dayanna Menezes, Graduada em letras na UEPB, Pós-graduada em leitura, análise e produção de texto na UnB e Mestre em Linguística na UERJ. Corretora de redação da banca CESPE/UNB e do ENEM., de Português, Redação Oficial, Secretariado

Questão 5495419

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IPREMU
• Ano: 2021
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - IPREMU - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Classificação da Despesa Orçamentária em AFO; Despesa Pública

Tendo em vista a abordagem às classificações orçamentárias, categorias econômicas e seus grupos, assinale a alternativa que associa corretamente o grupo à sua categoria econômica.

• A. Despesas de capital – juros e encargos da dívida.
• B. Despesas correntes – pessoal e encargos sociais.
• C. Despesas diretas – transferências a consórcios públicos.
• D. Despesas bancárias – inversões financeiras e amortizações.

Gabarito: B

Comentários

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a classificação da despesa quanto à categoria econômica. Dentre as opções, marquemos a correta.

  De acordo com o artigo 12 da lei 4.320/64, a despesa será classificada em duas categorias econômicas:

  • Despesas correntes;
  • Despesas de capital.

  DESPESAS CORRENTES

  As despesas correntes são:

  • Despesas de custeio;
  • Transferências correntes.

  Para o artigo 12, § 1º , Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis. 

  Segundo o artigo 13, as despesas de custeio incluem gastos com:

  • Pessoal Civil
  • Pessoal Militar
  • Material de Consumo
  • Serviços de Terceiros
  • Encargos Diversos (o que inclui os sociais, é claro).

  (Com essas informações, poderíamos parar por aqui, marcando a alternativa "B", porém, vejamos o assunto em sua inteireza, segundo a lei 4.320)

  Já para o §2º, Classificam-se como Transferências Correntes as dotações para despesas as quais não corresponda contraprestação direta em bens ou serviços, inclusive para contribuições e subvenções destinadas a atender à manifestação de outras entidades de direito público ou privado. 

  No artigo 13 vemos o que está incluído nas transferências correntes:

  • Subvenções Sociais
  • Subvenções Econômicas
  • Inativos
  • Pensionistas
  • Salário Família e Abono Familiar
  • Juros da Dívida Pública
  • Contribuições de Previdência Social
  • Diversas Transferências Correntes.  

  DESPESAS DE CAPITAL

  As despesas de capital, por outro lado, são:

  • Investimentos
  • Inversões Financeiras
  • Transferências de Capital 

  Em que (segundo o artigo 12 da 4.320):

  §4º Classificam-se como investimentos as dotações para o planejamento e a execução de obras, inclusive as destinadas à aquisição de imóveis considerados necessários à realização destas últimas, bem como para os programas especiais de trabalho, aquisição de instalações, equipamentos e material permanente e constituição ou aumento do capital de empresas que não sejam de caráter comercial ou financeiro.

  De acordo com o já citado artigo 13, os investimentos são feitos em:

  • Obras Públicas
  • Serviços em Regime de Programação Especial
  • Equipamentos e Instalações
  • Material Permanente
  • Participação em Constituição ou Aumento de Capital de Empresas ou Entidades Industriais ou Agrícolas 

  §5º Classificam-se como Inversões Financeiras as dotações destinadas a:

  • I - aquisição de imóveis, ou de bens de capital já em utilização;
  • II - aquisição de títulos representativos do capital de empresas ou entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital;
  • III - constituição ou aumento do capital de entidades ou empresas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros. 

  Consoante o artigo 13, são inversões;

  • Aquisição de Imóveis
  • Participação em Constituição ou Aumento de Capital de Empresas ou Entidades Comerciais ou Financeiras
  • Aquisição de Títulos Representativos de Capital de Empresa em Funcionamento
  • Constituição de Fundos Rotativos
  • Concessão de Empréstimos
  • Diversas Inversões Financeiras 

  § 6º São Transferências de Capital as dotações para investimentos ou inversões financeiras que outras pessoas de direito público ou privado devam realizar, independentemente de contraprestação direta em bens ou serviços, constituindo essas transferências auxílios ou contribuições, segundo derivem diretamente da Lei de Orçamento ou de lei especialmente anterior, bem como as dotações para amortização da dívida pública. 

  As transferências de capital envolvem (art. 13):

  • Amortização da Dívida Pública
  • Auxílios para Obras Públicas
  • Auxílios para Equipamentos e Instalações
  • Auxílios para Inversões Financeiras
  • Outras Contribuições. 

  Tendo dito tudo isso, podemos concluir que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fonte:

  LEI N° 4.320/1964

• Letra B.

  A despesa pública pode ser classificada de acordo com:

  1º NÍVEL – CATEGORIA ECONÔMICA

  3) CORRENTES: classificam-se nessa categoria todas as despesas que não contribuem, diretamente, para a formação ou aquisição de um bem de capital; Pode provocar registro em ativos ou passivos circulantes.

  4) CAPITAL: Classificam-se nessa categoria aquelas despesas que contribuem, diretamente, para a formação ou aquisição de um bem de capital. Provoca geralmente registro no ativo ou passivo NÃO circulante

  2º NÍVEL - GRUPO NATUREZA DA DESPESA

  Funciona como um agregador de elementos de despesa, mantendo as mesmas características no que diz respeito ao objeto do gasto. Identifica de forma sintética o objeto de gastos e agrega os elementos de despesa de mesma natureza.

  Despesas Correntes

  1) Pessoal e Encargos Sociais: despesas de natureza salarial decorrentes do pagamento pelo efetivo exercício do cargo ou do emprego ou de função de confiança no setor público, quer civil ou militar, ativo ou inativo, bem como das obrigações trabalhistas de responsabilidade do empregador, incidentes sobre a folha de salários.

  2) Juros e Encargos da Dívida: despesas com o pagamento de juros, comissões e outros encargos de operações de crédito internas e externas contratadas, bem como da dívida pública mobiliária federal.

  3) Outras Despesas Correntes: despesas com aquisição de material de consumo, pagamento de serviços prestados por pessoa física sem vínculo empregatício ou PJ, independentemente de forma contratual, e outras despesas correntes não classificáveis nos grupos anteriores.

  Despesas de Capital

  4) Investimentos: despesas com softwares e com o planejamento e a execução de obras, inclusive com a aquisição de imóveis considerados necessários à realização destas últimas, com assim com os programas especiais de trabalho (regime de execução especial) e com a aquisição de instalações, equipamentos e material permanente.

  5) Inversões financeiras: despesas orçamentárias com a aquisição de imóveis ou bens de capital já em utilização; aquisição de títulos representativos do capital de empresas ou entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital; e com a constituição ou aumento do capital de empresas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.

  6) Amortização da Dívida: despesas com o pagamento e/ou refinanciamento do principal e da atualização monetária ou cambial da dívida pública interna e externa, contratual ou mobiliária.

  Com isso, verificamos que "Juros e Encargos da Dívida" e "Pessoal e Encargos Sociais" fazem parte da despesa corrente, logo a alternativa é B.

• GAB B

  GRUPO DE NATUREZA DAS DESPESAS CORRENTES:

  1. Pessoal e Encargos Sociais: são despesas orçamentárias com pessoal ativo, inativo e pensionistas, relativas a mandatos eletivos, cargos, empregos ou funções, civis, militares e de membros de Poder, com quaisquer espécies remuneratórias, tais como vencimentos e vantagens, fixas e variáveis, subsídios, proventos da aposentadoria, reformas e pensões, inclusive adicionais, gratificações, horas extras e vantagens pessoais de qualquer natureza, bem como encargos sociais e contribuições recolhidas pelo ente às entidades de previdência.
  2. Juros e Encargos da Dívida: são despesas com o pagamento de juros, comissões e outros encargos de operações de crédito internas e externas contratadas, bem como da dívida pública mobiliária.
  3. Outras Despesas Correntes: são despesas com aquisição de material de consumo, pagamento de diárias, contribuições, subvenções, auxílio alimentação, auxílio transporte, pagamento de energia elétrica, além de outras despesas da categoria econômica “despesas correntes” não classificáveis nos demais grupos de natureza de despesa.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• A questão trata da DESPESA PÚBLICA, especificamente na Lei n.º 4.320/64, no Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP), e na Portaria Interministerial STN/SOF n.º 163/2001 (Port. 163/2001).
  
  
  Segue o art. 12 da Lei n.º 4.320/64:
  
  
  “Art. 12. A despesa será classificada nas seguintes categorias econômicas:
  
  
  DESPESAS CORRENTES (DC): Despesas de Custeio e Transferências Correntes;
  DESPESAS DE CAPITAL (DK): Investimentos, Inversões Financeiras e Transferências de Capital."
  
  
  A Lei n.º 4.320/64 não trata sobre os grupos de despesa. É a Port. 163/2001 que menciona e o MCASP reforça.
  
  
  Conforme o item 4.2.4.1. Estrutura da Natureza da Despesa Orçamentária, da pág. 72 do MCASP:
  
  
  “De acordo com o art. 5º da Portaria Interministerial STN/SOF n.º 163/2001, a estrutura da natureza da despesa a ser observada na execução orçamentária de todas as esferas de governo será “c.g.mm.ee.dd", onde:
  
  
  a. “c" representa a categoria econômica;
  b. “g" o grupo de natureza da despesa;
  c. “mm" a modalidade de aplicação;
  d. “ee" o elemento de despesa; e
  e. “dd" o desdobramento, facultativo, do elemento de despesa".
  
  
  Observando as alternativas, verifica-se que as letras C e D não poderiam ser a resposta, pois NÃO há categoria econômica “Despesas Diretas" e nem “Despesas Bancárias". O comando da questão pede a alternativa que associa corretamente o grupo (conforme Port. 163/2001 é a letra “g") à sua categoria econômica (conforme Port. 163/2001 é a letra “c"). Restam as alternativas A (Despesas de Capital) e B (Despesas Correntes).
  
  
  De acordo com o item 4.2.4.1. Estrutura da Natureza da Despesa Orçamentária, da pág. 72 do MCASP e do item 4.2.4.3. Grupo de Natureza da Despesa (GND), da pág. 73 do MCASP: “É um agregador de elementos de despesa orçamentária com as mesmas características quanto ao objeto de gasto, conforme discriminado a seguir:
  
  
  Grupo de Natureza da Despesa
  
  
  1 Pessoal e Encargos Sociais
  2 Juros e Encargos da Dívida
  3 Outras Despesas Correntes
  4 Investimentos
  5 Inversões Financeiras
  6 Amortização da Dívida".
  
  
  Os grupos 1 (Pessoal e Encargos Sociais), 2 (Juros e Encargos da Dívida) e 3 fazem parte das Despesas Correntes. Já os grupos 4, 5 e 6 fazem parte das Despesas de Capital. Portanto, a alternativa A está incorreta. A única que restou foi a alternativa B, que é o gabarito.
  
  
  Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura dessas normas.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.