Prova IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

ID

2094688

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá, em curso instável, por sobre profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero.

Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase - um êxtase tão grande que, não raro, eu sacrificava todo o resto da minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão - essa solidão terrível através da qual a nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime. Busquei-o, finalmente, porque vi na união do amor, numa miniatura mística, algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. Eis o que busquei e, embora isso possa parecer demasiado bom para vida humana, foi isso que - afinal - encontrei.

Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui.

Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana. Anseio por aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

No texto, o autor propõe-se a apresentar os motivos pelos quais viveu. Sobre eles e a visão de mundo proposta, é correto afirmar que:

Alternativas

o fato de o amor ter sido a primeira busca deve-se à ideia de que esse sentimento representa um pré- requisito para a obtenção de outras coisas.

o conhecimento a que o autor se refere estava voltado apenas para objetos concretos e palpáveis do campo biológico.

o autor problematiza a lógica de que a piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra.

o autor declara ter se apropriado com profundidade do amor e do conhecimento ao ponto de esgotar plenamente suas experiências.

Comentários

nem eu...
Questao confusa
Gabarito C

a) Errada. O amor foi a primeira busca que o autor fez, isso não quer dizer que seja pré requisito. O próprio autor disse que havia três motivos, mas não grau de hierarquia entre eles.

b) Errada. Pelo contrário, o autor afirma inclusive que procurou primeiro o amor porque liberta da solidão.

c) Gabarito. Quando a assertiva diz que o autor problematiza a piedade, na verdade ele está dizendo que a piedade é o ponto que vai de encontro aos demais, ou seja, o amor e o conhecimento levam para cima, mas a piedade não, faz com que ele fique no chão.

d) Errado. Logo no inicio do texto ele afirma ser três as suas paixões pios se "complementam"
Por eliminação, fui na C. Mas não a entendi exatamente rs.
A piedade deve torna a pessoa mais humana (para terra - segundo o autor). E não, mais divino (para o alto - de acordo com a lógica que o autor vê no mundo).
Não concordo com letra C

texto diz: Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra...

e item fala: piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra.
A piedade sempre o trazia de volta à terra, como ela o conduz para o alto?
Complicado essa !

Muito confusa!
"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra." Não é a piedade que conduz para o alto...

Fiquei confusa.
(idem) Talita Oliveira

"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra." Não é a piedade que conduz para o alto...

Fiquei confuso.
"Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra."

Neste trecho o autor PROBLEMATIZA (significa fazer questionamentos ou colocar dúvidas) a lógica da piedade.

ITEM C
to precisando é de uma explicação que me faça compreender realmente o que se passa nessa questão
A piedade o traz de volta à terra, não o conduz para o alto.
Questão confusa mesmo, indiquem pra comentário!!
Amor e conhecimento... conduzem para o alto, rumo ao céu. MAS a piedade sempre me trazia de volta à terra.

DAÍ ENTENDO QUE A PIEDADE NÃO O CONDUZIA PARA O ALTO. E VEJO AS PESSOAS COMENTANDO COMO SE FOSSE A COISA MAIS CORRETA.

NEM SEMPRE O QUE A BANCA AFIRMA SERÁ O CERTO, NÃO É A TOA QUE EXISTE A ANULAÇÃO (QUE NEM SEMPRE A BANCA FAZ)

QUEM SOU EU PARA AFIRMAR QUE ESTÁ ERRADO, SÓ SEI QUE EU NÃO MARCARIA ESTA RESPOSTA E VEJO AS PESSOAS AFIRMANDO A CORREÇÃO DA ALTERNATIVA (APENAS REPETINDO A ALTERNATIVA)... SE PUDESSEM EXPLICAR...
Concordo com a Nanda Guerra.
Indicado para comentário.
A maioria das questões da IBFC, tanto de português como de outras matérias, têm enunciados muito mal redigidos e que induzem ao erro.

Entendi desta forma, depois de errar a questão:

A lógica comum é que a piedade é que eleva as pessoas rumo ao céu, ou seja, quando pensamos em uma pessoa que irá para o céu pensamos em alguém piedoso / misericordioso. Quando a questão fala que o autor problematiza (inverte o senso comum de que é a piedade que nos conduz para o alto), ela que dizer que o autor coloca em dúvida que é a piedade que eleva o ser rumo ao céu, já que, para ele quem faz isso é o amor e o conhecimento. A piedade (ao contrário da lógica) o traz para baixo.

Espero ter ajudado.

Bons estudos.
mais confusa é essa banca.
A Ana Sales matou a charada. Eu já estava xingando a banca aqui mas, ao meu ver, ela esclareceu a questão.
Vamos aprender a interpretar: Ele problematizou a lógica que a piedade o conduzia para o alto, afirmando que ela o trazia de volta para a terra. Problematizou expondo dúvidas ou questionamentos.
Qconcursos, merecemos que um professor comente a questão e tire nossas dúvidas!!!!
Não vejo a C como correta, pois o amor e o conhecimento que conduzem para o alto. A piedade apenas traz de volta para a terra.
tem que "viajar" muito pra responder uma questão dessas.
Questões de interpretação de texto servem para "filtrar" candidatos ao bel prazer das bancas.....
Vou deixar a C para o final porque acho a mais dificil de explicar.

A - o fato de o amor ter sido a primeira busca deve-se à ideia de que esse sentimento representa um pré- requisito para a obtenção de outras coisas. ERRADO; "Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase" (1º linha do 2º parágrafo) => o autor não menciona hierarquia entre suas paixões

B - o conhecimento a que o autor se refere estava voltado apenas para objetos concretos e palpáveis do campo biológico. ERRADO; "Eu queria compreender o coração dos homens" (1º linha do 3º parágrafo) => o termo sublinhado no trecho do texto que mencionei aqui se refere a um elemento subjetivo, ou seja, o termo destacado "coração dos homens" possui uma semantica de intenções e anseios dos homens (se for em sentido estrito) ou então num sentido amplo englobando toda a humanidade e as motivações da natureza humana.

D - o autor declara ter se apropriado com profundidade do amor e do conhecimento ao ponto de esgotar plenamente suas experiências. ERRADO; "Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis" (1º linha do 4º parágrafo) => o autor indiretamente diz que é impossivel "viver" todo o amor e obter todo o conhecimento, mas ainda é verdade que o autor possa se apropriar do amor e do conhecimento com profundidade..... junto com: "tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade" (1º linha do último parágrafo) => o autor deixa claro que faria tudo novamente se a ele/ela fosse possível viver uma nova vida, e desse modo vivenciaria uma nova experiencia que a da presente vida não foi capaz de esgotar essa vontade de se "apaixonar" novamente.

__

C - o autor problematiza a lógica de que a piedade conduz para o alto ao afirmar que, por ela, era trazido sempre de volta à terra. CERTO; => Problematizar não é somente trazer questionamentos e fazer indagações, pode ser também levantar uma situação onde quebre uma visão já concretizada sobre um determinado assunto.... a lógica no seu sentido mais básico é aquilo que é o minimo suficiente para formar uma opnião acerca de um assunto ou de destacar uma alternativa como melhor ("com mais sentido") sobre varias outras ... aqui vou considerar essa lógica como senso comum para ficar mais fácil...

(continuação dos demais termos para não deixar muito confuso tudo junto acima)

para facilitar o entendimento vou considerar piedade como amor ao próximo.

o "amor ao próximo" enobrece a alma daquele que é piedoso, e esse sentimento é algo positivo; pelo "senso comum" seria algo que levaria as pessoas "para cima" ("céu"). Mas o autor propoem um caso onde a piedade desperta a humanização das pessoas em traze-las para a realidade, mostrando que a vida não é um sonho que leva ao extase (amor) nem ao "teorização de mundo perfeito" (conhecimento que sempre busca a construção de um mundo melhor).

E essa diferente perspectiva da lógica (interna, que "leva pra cima") ser inversa a ação integradora de filantropia (externa, que "leva para baixo") é o gabarito da questão C
Questão confusa. Mal redigida. No entanto as alternativas são facilmente descartáveis, somente por eliminação consegui fazer esta questão, mas jamais teria segurança.
O enunciado começa com a expressão "no texto", o que significa imaginar que a questão seria de compreensão, todavia não é o que se percebe. Na minha percepção o texto diz que são o amor e conhecimento que "conduzem para o alto, rumo ao céu". E que "a piedade sempre me trazia de volta à terra".

Enfim, essa questão seria perfeitamente passível de recurso.
A resposta correta (C) quer dizer que o autor quebra o paradigma a respeito da piedade, indo de encontro ao senso comum.
É um texto rebuscado e subjetivo, é preciso entender as entrelinhas para poder respondê-la.
Pelo que entendi essa questao foi anulada.
Não entendo o porquê de tanta gente achar que essa questão está confusa. A alternativa C fala que o autor problematiza a lógica (senso comum) de que a piedade conduz para o alto, em nenhum momento fala que ele afirmou que a piedade o levava para o alto.

Vamos aprender a interpretar, gente!

ID

2094691

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O texto é marcado por subjetividade e as figuras de estilo reforçam esse teor subjetivo. Assinale a passagem transcrita abaixo que NÃO revela um exemplo de linguagem figurada.

Alternativas

“Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida:” (1°§)

“Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá” (1°§)

“além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.” (2°§)

“Gostaria de saber por que cintilam as estrelas.” (3°§)

Comentários

Gabarito letra D usei o seguinte pensamento:

a) “Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida:” (1°§) (paixão forte, entendi forte no sentido de força mesmo - logo sentido figurado)

b) “Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá” (1°§) ( paixões grande como vendavais - sentido figurado)

c) “além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.” (2°§) (mundo não tem limite, logo sentido figurado)

d) “Gostaria de saber por que cintilam as estrelas.” (3°§) (Única que não possuí o sentido figurado).
Gabarito D

a) Errada. Bom, desde que sei, paixão não é presidente para governar nada nem ninguém, logo, sentido figurado

b) Errada. Aqui há o sentido figurado chamado comparação ou símile.

c) Errada. A figura de linguagem está configurada pela palavra exânime, que signfica "morto". Nunca vi abismo morrer (rsrs). Mas essa era fácil até pelo contexto.

d) Gabarito. Realmente, aqui não há figura de linguagem e a palavra que poderia fazer errar (cintilar) no proprio contexto dá para ter uma ideia de que se trata do brilho da estrelas.
Cintilar é brilhar com reflexos. Sentido denotativo. Portanto, não há figura de linguagem.
Para quem errou assim como eu, vai o significado do verbo- cintilar
1.-intransitivo
Significado - luzir com variações rápidas de brilho e de cor.
exemplo = "as estrelas cintilam"
2. intransitivo
significado -brilhar intermitentemente como as estrelas.
Exemplo ="o diamante cintila"
"Não te digas filósofo nunca, nem fales em máximas na presença de ignorantes, mas age de acordo com essas máximas. Assim, num banquete, não ensines como é preciso comer, mas come de maneira conveniente." Epicteto

ID

2094694

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

No início do texto, o autor faz um emprego formal e incomum da linguagem na passagem “governaram-me a vida:” (1°§). Considerando-se o contexto, a construção em questão equivaleria, semanticamente, à seguinte reescritura:

Alternativas

governaram para mim, a vida.

governaram a minha vida

eu governava a vida

governaram a vida de todos

Comentários

(Gabarito B) - Pronomes Oblíquos Átonos
1a pessoa: me (singular), nos (plural).
2a pessoa: te (singular), vos (plural).
3a pessoa: se (singular ou plural), lhe, lhes, o, a, os, as.
Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem exercer função de sujeito (raramente), objeto direto (normalmente), objeto indireto (normalmente), complemento nominal (raramente) e adjunto adnominal (raramente). Já lhe(s) pode exercer função de objeto indireto (normalmente), sujeito (raramente), complemento nominal (raramente) e adjunto adnominal (raramente). Por sua vez, os pronomes átonos o, a, os, as só exercem função de objeto direto (normalmente) ou sujeito (raramente).

Pestana (2012)
Três paixões irresistivelmente fortes que, apesar de simples, governaram a minha vida: o anseio do amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade.
Enunciado: Três paixões...governaram-me a vida.

três paixões = sujeito

governaram = VTD (no caso)

resposta: letra b: governaram a minha vida (a minha vida: objeto direto)

ID

2094697

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O último parágrafo do texto revela a conclusão do autor sobre o tema abordado. Por meio da passagem “se me fosse dada tal oportunidade”, evidencia-se, em relação à ideia precedente, um sentido de:

Alternativas

condição

concessão

causa

conformidade

Comentários

Gabarito A

A questão trata basicamente do empredo da conjunção "se"

a) Gabarito. A conjunção "se" é condicional, por tal, expressa a ideia de condição.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Oração subordinada adverbial condicional: apresenta uma condição para a realização ou não do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções condicionais: se, salvo se, desde que, exceto se, caso, desde, contando que, sem que, a menos que, uma vez que, sempre que, a não ser que,

GABA A
nem fui ao texto: SE....
A questão exige do candidato o conhecimento acerca da chamada oração subordinada adverbial.

Oração Subordinada Adverbial é a oração que exerce a função de ADJUNTO ADVERBIAL do verbo da oração principal, tendo a mesma função que um advérbio na estrutura frásica. Acrescentam à oração circunstãncias de TEMPO, MODO, FIM, CAUSA, CONSEQUÊNCIA, CONDIÇÃO, ...., sendo iniciadas por conjunções ou locuções conjuntivas.

Oração subordinada adverbial condicional: APRESENTA UMA CONDIÇÃO para a realização ou não do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções condicionais: SE, SALVO SE, DESDE QUE, EXCETO SE, CASO, DESDE, CONTANTO QUE, SEM QUE, A MENOS QUE, UMA VEZ QUE, SEMPRE QUE, A NÃO SER QUE ....

Exemplo:

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, SE ME FOSSE dada tal oportunidade

Interessado em saber mais sobre o assunto? Acesse

http://www.normaculta.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais/

Um abraço e até mais
A questão tava tão fácil que pensei que era pegadinha e errei, marquei letra E
A conjunção inicial "SE" é de condição.

Conjunção Subordinativa Adverbial Condicional: Caso, se, salvo se, somente se, contanto que, a menos que...

Gabarito: A
é uma oração subordinada adverbial condicionãl, pois tras a ideia de condição. Geralmente é introduzida por conjunção ou por locuções condicionais, ex: desde que, SE, contanto que, dêsde que- caso
Gente, é tanta explicação enorme pra nada...kkk

É apenas uma conjunção condicional. :)
Tá na dúvida,mete condicional pra cima.O elaborador do IBFC gosta demais dessa conjunção.
tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(conjunção condicional: SE, caso, desde que, contanto que)
DEU PRA TROCAR O "SE" POR "CASO" É CONDICONAL POW
SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL SE = CONDICIONAL; SE = CONDICIONAL ; SE = CONDICIONAL -> Leva isso em sua mala intelectual e nunca mais erre uma questão dessa.
Lembre-se do SE p ENTÃO q: Proposição Condicional do RLM.

Foco e fé!

ID

2094700

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

Em “Com paixão igual, busquei o conhecimento.” (3°§), a expressão destacada cumpre, na oração em que se encontra, papel:

Alternativas

adjetivo

adverbial

substantivo

verbal

Comentários

Do mesmo modo, busquei o conhecimento.
Gabarito Letra "B"

Com paixão igual. busquei o conhecimento

Sujeito =Eu

Verbo=Busquei

Complemento=o conhecimeto com paixão igual

com paixao igual - modo como o conheciento foi buscado

Adverio

Bons estudos
Com paixão igual = de igual maneira, modo, igualmente (Advérbio)
Gabarito B

Com paixão igual, busquei o conhecimento.

Organizando a frase: Busquei o conhecimento com paixão igual. sujeito oculto "EU"

COM PAIXÃO IGUAL SE REFERE AO VERBO "BUSQUEI". logo é um adverbio
"COm paixão igual" é a característica que o conhecimento foi buscado, logo, será um advérbio de modo

Frase na ordem direta:

(Sujeito EU) Busquei (VTD) o conhecimento (O.D) com paixão igual (Adv de modo)

Bons estudos
Atila Henrique, acredito que no comentário cometeu algum equívoco, pois, da a entender que o termo "com paixão igual", segundo seu comentário está se relacionando com conhecimento, o que parece-me estar equivocado, já que a palavra conhecimento é substantivo na oração, logo o advérbio ou loc. adverbial, não se relaciona com aquele e sim com verbo, advérbio, ou adjetivo.
Com paixão igual... Se fosse somente com paixão seria adjetivo.. De qualidade mas como tem o igual, se torna adverbio de intensidade..

Eu acho que essas palavras deveriam estar separadas. Pois dessa forma confunde na hora de responder, Acho que deveria ser anulada a questão.. O q vocês dizem?

Se estiver errada me corrijam
Trata-se de uma expressão com valor de advérbio. E mesmo escrita sem o termo igual continuaria advérbio, já que ainda assim estaria modificando o sentido do verbo buscar. “Busquei o conhecimento com paixão". Haveria, por sua vez, duas possíveis interpretações: (1) Eu busco o conhecimento e junto com ele a paixão; ou, Eu busco o conhecimento e a maneira que faço isso é apaixonadamente. Ou seja: ideia de companhia ou modo.

E concordo que a loc. adverbial "Com paixão igual" tem ideia de intensidade.
eu busquei de que MODO? Com paixão igual.

advérbio de modo
Gabarito Letra "B"
ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO

GABA B
"Com paixão igual" - Locução Adverbial de Modo, modificadora do verbo, que caracteriza a forma como "busquei o conhecimento.” Poderia ser substituída por "apaixonadamente.
“Com paixão igual, busquei o conhecimento.”

reescrevendo a frase: " (EU) busquei o conhecimento, com paixão igual.

EU: sujeito.

busquei: VTD

o conhecimento: OD

com paixão igual: Advérbio (o modo que buscou o conhecimento)
Advérbio x Locução Adverbial
1 palavra 2 ou + palavras » Preposição Antecede o advérbio sempre.

Depressa às pressas
Hoje de noite
Aqui à direita
Apaixonadamente com paixão
acertei a questão pela virgula

ID

2094703

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O período “Eu queria compreender o coração dos homens.” (3°§) é composto e, sobre a sua segunda oração, é correto afirmar que:

Alternativas

estabelece relação de coordenação

apresenta um verbo flexionado

exerce a função sintática de sujeito

encontra-se na forma reduzida

Comentários

Gabarito D

a) Errada. Repare que as orações tem complementariedade, Eu queria compreender o coração dos homens - A segunda oração (compreender o coração dos homens) é subordinativa, pois sem a primeira ela não fez nenhum sentido.

b) Errada. "compreender" está no modo "cru" do verbo.

c) Errada. O sujeito da frase é "eu".

d) Gabarito. Está na sua forma reduzida. A forma desenvolvida seria "Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens"
Forma reduzida> Eu queria compreender o coração dos homens.” (3°§) é composto e, sobre a sua segunda oração, é correto afirmar que:

Forma desenvolida> Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens.

#fé
Lembrem-se de que se existe redução,existe oração desenvolvida(eu posso desenvolver).Não iniciam por pronome relativo ou por conjunção subordinativa

REDUZIDA - Eu queria compreender o coração dos homens

DESENVOLVIDA - Eu queria que fosse compreendido o coração dos homens

GABA D
Gabarito letra D.

Resumo sobre orações reduzidas: https://www.youtube.com/watch?v=FGqTecdY5QQ
Gabarito letra D.

"EU QUERIA".é a primeira e exige um complemento

"COMPREENDER o coração dos homens" É a segunda oração reduzida de infinitivo.(ORAÇÃO SUBOSDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA REDUZIDA DE INFINITIVO)

A FORMA DESENVOLVIDA FICARIA ASSIM: " QUE FOSSE COMPREENDIDO O CORAÇÃO DOS HOMENS"
“Eu queria compreender o coração dos homens”

1 oração

2 oração

A) estabelece relação de coordenação FALSA pois a relação é de subordinação

B) apresenta um verbo flexionado FALSA pois o verbo aparece em uma das formas nominais, mais especificamente, INFINITIVO

C) exerce a função sintática de sujeito FALSA pois a sua função é de objeto direto

D) encontra-se na forma reduzida VERDADEIRA pois não apresenta conjunção, é subordinada e o verbo está em uma das formas nomais. É reduzida de infinitivo.
Oxe, eu pensei que "queria compreender" era uma locução verbal.
Obrigado, pessoal. Vocês são dez! Elucidam muitas dúvidas. Sucesso a todos nós!
Orações Reduzidas- são as orações subordinas que podem aparecer sob a forma de orações reduzidas.

Tem 2 características:

1) apresentam o verbo em uma das formas nominais (gerúndio, infinitivo,particípio);

2) não vem introduzidas por conectivos (conjunções subordinativas ou pronomes relativos).

Classificam-se de acordo com a forma verbal que apresentam, em:

1) subordinada reduzida de gerúndio;

2)subordinada reduzida de infinitivo,

3)subordinada reduzida de particípio.
Mais um resumo sobre orações reduzidas: https://www.youtube.com/watch?v=RrzJ1d7XIlk
ORAÇÃO SUBOSDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA REDUZIDA DE INFINITIVO

EU QUERIA COMPREENDER O CORAÇÃO DOS HOMENS
EU QUERIA ISSOOOOOO!!!
LETRA D

O período é composto porque tem duas orações, a primeira é “eu queria” e a segunda é “compreender o coração dos homens”. Nesta última oração, o verbo está na sua forma nominal de infinitivo (compreender), motivo por que dizemos que está reduzida de infinitivo. Como uma oração exerce função sintática na outra, dizemos que são subordinadas, pois são dependentes. A oração sublinhada funciona como “objeto direto” da outra oração “eu queria”

Fonte: Estratégia Concursos - Felipe Luccas
Letra D

Desenvolvendo:
Eu queria que eu compreendesse o coração dos homens.

ID

2094706

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

O título do texto, “Aquilo por que vivi”, apresenta a preposição “por” em função de uma exigência. Trata-se de uma exigência de:

Alternativas

concordância

colocação pronominal

regência

estilística

Comentários

Gabarito letra C Regência

eu errei esta questão pq em um primeiro momento achei que viver poderia ser intransitivo e o "por" prononome demonstrativo ( por que - troquei pelo qual), mas depois analisando vi que realmente estava errado. Pois colocando a frase na ordem direta EU VIVI POR AQUILO. O "por" é exigência do verbo : quem vive, vive por, vive de, vive como...
Portugues é tão subjetivo que qualquer coisa que comentarem eu concordo.
O verbo VIVER é na maoiria das vezes é intransitivo...

Mas, COMO TUDO NO PORTUGUÊS, o que manda é o CONTEXTO, no contexto da questão, o verbo VIVER pede a preposição POR.

Abraço
O verbo viver conjugado na forma vivi (pretérito perfeito do indicativo) nesse contexto exige a preposição POR, quem vive, vive POR alguma coisa

Logo, trata-se de uma exigência pela regência do verbo nesse contexto. Gab C

Bons estudos
Obrigada Atila! Direto e fácil de entender.
Sem muitas firulas, ''QUE'' pronome relativo,pois o verbo viver reger preposição ''POR'' que vai para atrás do verbo. ''O senhor é meu Pastor,nada me faltará''
Eu vivi por algo.

Isso é regência verbal! É o verbo "viver" (regente) exigindo a preposição "por" para tornar a oração correta aos olhos da gramática.
pensei exatamente igual a Danielle Teixeira e errei.
GABARITO LETRA C

Via de regra quem exige preposição é o verbo. Apesar de "VIVER" ser um verbo intransitivo, temos que analisar a frase e o contexto.

NESSE CASO O VERBO VIVER ESTÁ EXIGINDO PREPOSIÇÃO ( VIVI POR AQUILO)
Lembrando: Relação entre Sujeito e Verbo = Concordância;

Relação entre Verbo e complemento = Regência.
O verbo VIVER (V.I) está no sentido de PASSAR (VTI).

Dessa forma, quem PASSA, PASSA POR ALGO ou POR ALGUMA SITUAÇÃO.

-- Só isso, caso simples de regência contextualizada.

"Aquilo por que passei"

.

.

Gabarito: C
Maluco, o cara tem q fazer um pacto com o diabo, entregar a alma, e depois da concordânccia dele, pedir para explicar o q é regência.
Aquilo por que vivi.

Eu vivi por aquilo.

"Por" é regente do verbo vivi.
RUMO A PMSE!!!#A PRIMEIRA VAGA É MINHA.
Viveste pelo quê?

Viveste por quê?

REGÊNCIA!

Resposta: C.
Quem vive, vive por alguma coisa.
Quem vive, vive por algo: Vivi por aquilo
Quem vive, vive por algo.
Letra C
Português realmente é uma das matérias mais difíceis em concursos públicos.

Aquilo por que vivi (Ordem da questão)
Vivi por que/Aquilo (Reordenando para facilitar a compreensão)

Vivi -> Por

O verbo viver pede o termo por.
valeu bruno soares

ID

2094709

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Aquilo por que vivi

Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.

(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.)

Considerando o contexto em que está inserida, pode-se perceber que a palavra destacada em “convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana” (4°§) tem o sentido de algo:

Alternativas

cruel

exagerado

insignificante

temido

Comentários

irrisão

substantivo feminino

1.ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo.

2.p.ext. aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.

Ou seja: não faz sentido.
A banca deu como gabarito a letra C (insignificante). Não sabia o que significava irrisão, mas por eliminação, achei que a que mais se encaixava era cruel, errei e fui buscar no dicionário o significado de irrisão: "Substantivo feminino. - Zombaria, motejo, escárnio." Não entendi?!
só se tiver a ver com irrisório...A quantia roubada de dinheiro era irrisória(insignificante)
Fui por exclusão, já que a palavra irrisão "lembra" irrisório (insignificante).
O BaN, existe um terceiro:

irrisão

substantivo feminino

1. ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo.

2. p.ext. aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.

3. p.ext. acontecimento irrisório.

"uma i. do destino"
Acho que pelo contexto também caberia cruel, mas bola para frente.....

Gabarito C
irrisão / irrisório

Significado de Irrisório

adj.
1. Diz-se do que origina irrisão; que é grotesco, caricato ou ridículo;
2. Que é insignificante, irrelevante ou mínimo.
(Etm. do latim: irrisorĭu)
Como a palavra irrisão significa algo sarcástico, aquilo que é alvo de risos. Acredito que segundo o texto esteja tratando a vida dessa pessoas como algo insignificante, que não vale apena, são pessoas para de ignorar. Logo o gabarito C está correto. Porque a vida dessas pessoas, o sofrimento delas, é algo insignificante para o que estão do lado de fora, os que não vivem o sofrimento diário que elas vivem.
Acredito que a palavra irrisão (ato de rir desdenhosamente; zombaria, escárnio, motejo. Aquele ou aquilo que é alvo de risos desdenhosos, motejos e zombarias.) no texto quis dizer que algo que deve ser levado a sério (Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos) é convertido em algo sem importância. Porque quando desdenhamos algo ou alguém, é porque aquilo não nos é importante. Sei lá...
FUI NO CRUEL, AFINAL A QUESTÃO FALA NO SIGNIFICADO NO CONTEXTO.

"Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos" TORNAM A VIDA CRUEL... A MEU VER
Irrisão = Evento sem importância ou irrisório.

fonte: https://www.dicio.com.br/irrisao/
não vejo esse tipo de questão exigir conhecimento. já virou moda isso.
Questão do tipo que:quando vc pensa que sabe algo,aí vem uma palavra numa questão p te provar que ainda precisa aprender muita coisa!!!!!!
Pelo contexto entendi que algo que deveria ser glorioso ( a vida Humano) passa a ser insignificante diante das dificuldades e dores presentes no texto.
A banca não quis saber o sentido conotativo (apesar de ter pedido isso no enunciado :P)

A banca quis saber o sentido denotativo, ou seja, vc sabe o que quer dizer a palavra Irrisão?!
Irrisório
Irrisão = Ação de rir com intuito de desdenhar ou de menosprezar.

Não entendi o porquê de tal gabarito.
Questão passível de anulação, como a banca pede algo e dá o gabarito como se tivesse pedido outra coisa. Não tenho como adivinhar o que se passa na cabeça do examinador! tenso
Tem que saber o significado da palavra, porque no contexto tá diícil assimilar essa ideia
Associei com irrisório! :D

ID

2094718

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Considerando a Lei n° 13.331/2001, analise os itens abaixo que tratam da saúde ambiental e competências da direção do SUS nesse campo. A seguir assinale a alternativa correta:

I. A fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las não compete à direção do SUS.

II. A participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos compete à direção do SUS.

III. A participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado compete à direção do SUS.

Alternativas

I, II e III estão corretas

Apenas I e III estão corretas

Apenas I e II estão corretas

Apenas II está correta

Comentários

Resposta: II e III.

Lei 13.331/01 Art. 32. Compete à direção do SUS a execução de ações de saúde ambiental abrangendo:

I - a participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado.

II - a fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las.

III - a participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos.

IV - a participação na execução e na destinação de recursos, quando de interesse epidemiológico para o desenvolvimento de ações de saneamento básico e ambiental agindo de forma integrada com os órgãos competentes.
Gabarito A ???

O item I está errado... O item II e III está correto, mas não tem alternativa. :(

L8080/90.

Art. 16. A direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete:

II - participar na formulação e na implementação das políticas: a) de controle das agressões ao meio ambiente; b) de saneamento básico; e (item II)

Art. 18. À direção municipal do Sistema de Saúde (SUS) compete:

VI - colaborar na fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana e atuar, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes, para controlá-las; (item I)
CUIDADO O GABARITO ESTÁ COMO LETRA A , ENTRETANTO GABARITO ESTÁ ERRADO...

O GABARITO CORRETO DEVERIA SER ITENS 2 E 3.

NOTE : O item 1 diz que " NÃO compete à direção do SUS" , quando na realidade COMPETE À direção do SUS

Para mais detalhes segue trecho da lei...

De acordo com a LEI 13.331/2001 :

Art. 32. Compete à direção do SUS a execução de ações de saúde ambiental abrangendo:

I - a participação na execução de ações de proteção do ambiente e defesa do desenvolvimento sustentado. (ITEM 3, CORRETO)

II - a fiscalização das agressões ao meio ambiente que tenham repercussão sobre a saúde humana, e atuação, junto aos órgãos municipais, estaduais e federais competentes para controlá-las. (IDÊNTICO AO ITEM 1, OU SEJA, ESTÁ CORRETO).

III - a participação na formulação das políticas de saneamento básico e ambiental, juntamente com os setores específicos. (ITEM 2- CORRETO)

IV - a participação na execução e na destinação de recursos, quando de interesse epidemiológico para o desenvolvimento de ações de saneamento básico e ambiental agindo de forma integrada com os órgãos competentes.

ID

2094721

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Direito à Saúde no Direito Sanitário

Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

O sistema único de saúde não será financiado, exclusivamente, com recursos do orçamento da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.

As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: descentralização, atendimento integral, participação da comunidade e gratuidade.

É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

Comentários

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

III - participação da comunidade.

Não há menção à gratuidade.
Faltou a parte do art. 198 da CF que responde o item A: § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.
a) (CERTA) O sistema único de saúde não será financiado, exclusivamente, com recursos do orçamento da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

CF - Art. 198 § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.

b) (CERTA) Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.

c) (ERRADA) As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: descentralização, atendimento integral, participação da comunidade e gratuidade. (Na CF, não se refere a gratuidade como uma das diretrizes)

CF - Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
I- descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;
III - participação da comunidade.

d) (CERTA) É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

Bons Estudos! =)
Gabarito C

CF.

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

III - participação da comunidade. (letra C)

§ 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes. (letra A)

Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

§ 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos. (letra D)

Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

III - ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde; (letra B).

L8080/90.

Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde; (letra B)

Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

VIII - participação da comunidade;

IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios; (letra C)

Art. 25. Na hipótese do artigo anterior, as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos terão preferência para participar do Sistema Único de Saúde. (letra D)

Art. 31. O orçamento da seguridade social destinará ao Sistema Único de Saúde (SUS) de acordo com a receita estimada, os recursos necessários à realização de suas finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias. (letra A)

ID

2094724

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990

Considerando a lei 8080/90, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. Deverão ser criadas comissões permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior

II. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde-SUS poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

III. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

Lei 8.080

Art. 14. Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior.

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
LETRA - D
LEI 8080

ART. 14 DEVERÃO SER CRIADAS COMISSÕES PERMANENTES DE INTEGRAÇÃO ENTRE OS SERVIÇOS DE SAÚDE E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E SUPERIOR.

PARÁGRAFO ÚNICO - CADA UMA DESSAS COMISSÕES TERÁ POR FINALIDADE PROPOR PRIORIDADES, MÉTODOS E ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO CONTINUADA DOS RECURSOS HUMANOS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, NA ESFERA CORRESPONDENTE, ASSIM COMO EM RELAÇÃO À PESQUISA E À COOPERAÇÃO TÉCNICA ENTRE AS INSTITUIÇOES.

ART. 24 QUANDO AS SUAS DISPONIBILIDADES FOREM INSUFICIENTES PARA GARANTIR A COBERTURA ASSISTENCIAL À POPULAÇÃO DE UMA DETERMINADA ÁREA, O SUS PODERÁ RECORRER AOS SERVIÇOS OFERTADOS PELA INICIATIVA PRIVADA.

ART. 28 OS CARGOS E FUNÇÕES DE CHEFIA, DIREÇÃO E ASSESSORAMENTO, NO ÂMBITO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, SÓ PODERÃO SER EXERCIDAS EM REGIME DE TEMPO INTEGRAL.

1º OS SERVIDORES QUE LEGALMENTE ACUMULAM DOIS CARGOS OU EMPREGOS PODERÃO EXERCER SUAS ATIVIDADES EM MAIS DE UM ESTABELECIMENTO DO SUS.
Art. 14 Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino profissional e superior.
Participação Complementar

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.
Parágrafo único. A participação complementar dos serviços privados será formalizada mediante contrato ou convênio, observadas, a respeito, as normas de direito público.

Art. 28 Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

GABARITO:D
Letra: D

Art. 14. Deverão ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de
ensino profissional e superior.

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial à população de uma
determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa privada.

Art. 28.
§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de
um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
Todas corretas, só não se pode ocupar dois cargos ou empregos quando estes forem de chefia, assessoramento, ou direção.
ALTERNATIVA CORRETA D

LEI FEDERAL - Nº 8080 DE 1990 - AS CONDIÇÕES PARA A PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS CORRESPONDENTES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS

CAPÍTULO III
Da Organização, da Direção e da Gestão

Art. 14. DEVERÃO ser criadas Comissões Permanentes de integração entre os SERVIÇOS DE SAÚDE e as INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E SUPERIOR.

Parágrafo único. Cada uma dessas comissões terá por finalidade propor prioridades, métodos e estratégias para a formação e educação continuada dos recursos humanos do Sistema Único de Saúde (SUS), na esfera correspondente, assim como em relação à pesquisa e à cooperação técnica entre essas instituições.

TÍTULO III
DOS SERVIÇOS PRIVADOS DE ASSISTÊNCIA À SAÙDE
CAPÍTULO II
Da Participação Complementar

Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem INSUFICIENTES para garantir a cobertura assistencial à população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela INICIATIVA PRIVADA.

Parágrafo único. A participação complementar dos serviços privados será formalizada mediante contrato ou convênio, observadas, a respeito, as normas de direito público.

TÍTULO IV
DOS RECURSOS HUMANOS

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que LEGALMENTE acumulam dois cargos ou empregos PODERÃO exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 2° O disposto no parágrafo anterior aplica-se também aos servidores em regime de tempo integral, com exceção dos ocupantes de cargos ou função de chefia, direção ou assessoramento.

ID

2094727

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define que para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços, entre os quais não se inclui:

Alternativas

Atenção ambulatorial especializada e hospitalar.

Estruturas especializadas em reabilitação.

Atenção psicossocial.

Vigilância em saúde.

Comentários

Gabarito B

Art. 5o Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

I - atenção primária;

II - urgência e emergência;

III - atenção psicossocial;

IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e

V - vigilância em saúde
GABARITO: LETRA B
Art. 5º Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:
I - atenção primária;
II - urgência e emergência;
III - atenção psicossocial;
IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e
V - vigilância em saúde.
Parágrafo único. A instituição das Regiões de Saúde observará cronograma pactuado nas Comissões Intergestores.
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
GABARITO: LETRA B

Art. 5º Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

I - atenção primária;
II - urgência e emergência;
III - atenção psicossocial;
IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar;
V - vigilância em saúde

Parágrafo único. A instituição das Regiões de Saúde observará cronograma pactuado nas Comissões Intergestores.

DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

ID

2094730

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

Quanto ao direito à vida e à saúde, previsto no estatuto da criança e do adolescente, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II. Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente.

III. Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente àqueles que necessitarem os medicamentos, próteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

a) Apenas I e III estão corretas.
item II. Errado. Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

Item I e III corretos.
Resposta: letra a.

Lei 8.069/ 90 (ECA)

item I- correto. Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

item II- errado- Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

item III-Correto. Art. 11, § 2º Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
I. Lei 8069/90. Art. 9º. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II.Lei. 8069/90. Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III. Lei 8069/90. Art. 8o § 4o. Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.
Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de
cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou
responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses,
próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e
adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.
Letra A;

Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

Art. 11. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

§ 2o  Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
a) Apenas I e III estão corretas.
Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança E ADOLESCENTE!
Gabarito: A

artigo 12 do ECA

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
(...) e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente. Incorreto, pois o tempo de permanência é o mesmo para criança e adolescente. ART 12 ECA .
GABARITO LETRA A (I e III)

I. Art. 9º. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade. (CERTA)

II. Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança e em pelo menos meio período nos casos de intenação de adolescente. (ERRADA)

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III.Art. 11 §2. Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas. (CERTA)
A questão exige o conhecimento de diversos dispositivos previstos no Estatuto da Criança e do Adolesente, principalmente no que tange ao direito à vida e à saúde, e pede que o candidato assinale quais itens estão corretos. Veja:

I - correto. Art. 9º ECA: o poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

II - incorreto. O erro da assertiva está em excluir a proteção à criança e somente mencionar o adolescente. Veja:

Art. 12 ECA: os estabelecimentos de atenção à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

III - correto. Art. 11, §2º, ECA: incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.

Gabarito: A

ID

2094733

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal

Alternativas

Ambas estão incorretas

Ambas estão corretas

A 1ª sentença é correta e a 2ª incorreta

A 1ª sentença é incorreta e a 2ª correta

Comentários

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto. [CORRETO];

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal [CORRETO];

[Gab. B]

bons estudos
Segundo a CF, ser cidadão e cidadania estão intrinsicamente ligados ao pleno gozo dos direitos políticos. Errei essa devido o "sociais" da 2ª sentença.
Direitos e deveres andam juntos no que tange ao exercício da cidadania. Não se pode conceber um direito que não seja precedido de um dever a ser cumprido; é uma via de mão dupla.

FONTE: Alfacon

Ou seja...é uma faca de dois legumes.
Lei 1171/94

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto
na mina opniao o servidor nao tem q decidir algo ou alguma coisa, ela apenas tem q fazer oq esta na lei, por este motivo errei a questao
1º DAS REGRAS DEONTOLÓGICAS:
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

2º CIDADANIA:
– Trata-se do conjunto de direitos e deveres pelo qual o indivíduo está sujeito no seu relacionamento com a sociedade em que vive.
– Cidadania é um dos fundamentos do Estado previstos no art. 1º da CF.

GABARITO -> [B]
Gabarito: B

A cidadania representa nossos direitos e deveres como parte de um país. Exemplo: pagar impostos e ter direito à saúde

.A origem da palavra cidadania vem do latim civitas, que quer dizer cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa tinha ou podia exercer.

CIDADANIA: é um dos FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, previstos no art. 1º da CF.
CIDADÃO: aquele que possui DIREITOS POLÍTICOS.
Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

B) Ambas estão corretas :

1ª: O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto. CORRETO . DEFINE : ÉTICA .

2ª: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos pela Constituição Federal. CORRETO . DEFINE : CIDADANIA .
A origem da palavra cidadania vem do latim civitas, que quer dizer cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa tinha ou podia exercer.

CIDADANIA: é um dos FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, previstos no art. 1º da CF.

CIDADÃO: aquele que possui DIREITOS POLÍTICOS.
O servidor deve decidir principalmente entre o honesto e o desonesto, entre o legal e o ilegal, etc...
Ambas estão corretas.
B.
Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos (indivíduos que compõem determinada nação).
Deveres do cidadão:
→Votar para escolher os governantes;
Direitos do cidadão:
→Direito à saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social, lazer,[art. 6º, CF/88] entre outros;

https://www.significados.com.br/cidadania/
Gab. B

Questão matéria de lei:

Lei 1171/94
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no , e .

ID

2094736

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quanto à acumulação de cargos, empregos e funções públicas, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:

I. É hipótese de acumulação constitucionalmente autorizada a de dois cargos de professor.

II. É hipótese de acumulação constitucionalmente autorizada a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas

III. A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública

Alternativas

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I, II e III estão corretas.

Comentários

CF, Art. 37, XVI e art. 38, III
Questão mal elaborada. Tudo bem que vereador pode acumular, mas o requisito indispensável é a COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS. A questão em NENHUM momento diz isso. Fica minha dúvida.
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;
Concordo com o colega. Entraria com recurso nessa III.
Também concordo, pois a CF condiciona `a compatibilidade de horário. Logo, se generalizar prejudica a questão.
Todos os cargos estão dispostos a compatibilidade de horários.

Caso tenha incompatibilidade e mesmo assim acumula, entra na questão de improbidade administrativa.
A acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicas somente é considerada lícita nas hipóteses previstas expressamente na Constituição Federal. Contudo, mesmo nos casos em que se admite a acumulação remunerada, ela só é possível se houver compatibilidade de horário entre os dois vínculos, o que significa que nem em parte poderá haver sobreposição de jornada de trabalho. Além disso, a Constituição Federal deixa claro que as remunerações acumuladas não poderão ultrapassar o teto constitucional de remuneração.

Assim, desde que haja compatibilidade de horário, de acordo com o art. 37, XVI, “a”, “b” e “c”, da Constituição Federal, a acumulação remunerada é permitida nos seguintes casos:

I) dois cargos de professor;

II) um cargo de professor com outro técnico ou científico;

III) dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

Ainda, nos casos em que é possível a acumulação, esta pode se dar no mesmo regime ou em regimes diversos. Vale dizer, a acumulação pode ser de dois cargos, dois empregos (celetista) ou de um cargo e um emprego. Nesses termos, o Supremo Tribunal Federal decidiu que “é possível a acumulação de um cargo de professor com um emprego (celetista) de professor. Interpretação harmônica dos incisos XVI e XVII do art. 37 da CF” (RE 169.807, Rel. Min. Carlos Velloso, j. 24.06.1996, 2.ª Turma, DJ 08.11.1996).

RICARDO ALEXANDRE
GENTE, QUE QUESTÃO MAL FEITA, PELO AMOR DE DEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEUS
Super mal elaborada, ficou como correta os itens I e II, pois para cargo de vereador com outro se exige a compatiblidade de horários e em nenhum momento diz isso. Logo, acabei errando.
O que vai chover de recursos na prova do TCM-RJ (rsrs)
Queria entender o porquê de dizerem que está mal elaborada... tá parecendo gente que diz "nao vai ter golpe"! A questão está OTIMA.
Se fosse um banca séria, eu diria que foi pegadinha! Sendo a IBFC, só foi pessimamente elaborada mesmo!
Como dizem em relação ao CESPE... questão imcompleta não é questão errada!
Um bom exemplo de questão mal elaborada!
Questão correta. Não tente diferenciar onde a banca não exigiu isso. Se o objetivo da banca fosse avaliar o candidato quanto à compatibilidade de horários, ela o teria feito. Não fez. Então, não "preencha as lacunas" quando a banca não deu abertura para isso. É óbvio que TODOS esses itens exigem compatibilidade de horários... Ou um médico pode cumular dois cargos nos mesmos dias e horários da semana em instituições diferentes? Ou um professor pode dar aulas em escolas diferentes nos mesmos dias da semana? Não...

E vejam: a questão fala: "é hipótese de acumulação (...)". Sim: itens I, II e III são hipóteses de acumulação. Só isso! Não há expressões como "desde que", "salvo", "com exceção", "sempre" etc. Não diferencie onde a banca não quer que você diferencie.
ESSA É A TIPICA QUESTÃO LOTERIA.

VC realmente sabe o que o examinador quis dizer????

Vejamos novamente a assertiva: "III. A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública."

Explico meu ponto de vista:

É loteria porque, a ausência de mais informações torna a assertiva incompleta. Daí o candidato se pergunta: o que o examinador quer saber?

A dúvida aumenta pois os dois gabaritos possiveis foram apresentados nas respostas e estão disponíveis para serem assinalados!!!!

Agora.... em minha singela contribuição, entendo que um detalhe é importante

Independentemente da compatibilidade horários ( e aqui concordo com os argumentos dos colegas no sentido de que, sendo a questão objetiva, não é dado ao candidato inferir coisas que não estão nela escritas) (...... MAS.... PORÉM....CONTUDO... TODAVIA ....) ainda assim a assertiva III não pode ser considerada correta, posto que existem cargos públicos que não são cumuláveis com a Vereança, notadamente aqueles que possuem impedimentos politicos-partidários.

Ex. MP, Magistratura, Militares....

Vamo que vamo!!!

Quem disse que a vida de Concurseiro seria Fácil.
GOSTARIA DE SABER EM QUAL CASO DE INCOMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS É POSSIVEL A ACUMULAÇÃO DE CARGOS ? EXATAMENTE, NENHUM, ENTÃO TEMOS QUE NOS ATER AO ASSUNTO DA QUESTÃO, NEM MAIS NEM MENOS.
Primeira vez que vou comentar uma questão nesse site, realmente não entendi mto bem a dúvida dos colegas em relação a questão:

A gente sabe que toda banca ama fazer pegadinhas, e a pegadinha nessa questão foi justamente não citar a "compatibilidade de horários", oq poderia levar a interpretarmos duas possibilidades de resposta - Ou todas corretas, ou todas erradas.

Só que a única opção possível dada pelas alternativas foi d- I, II e III estão corretas. (ou seja, temos que presumir que a compatibilidade de horários está presente em todas as alternativas)

NÃO EXISTE a opção "todas as alternativas estão incorretas"

Não tem mto oq pensar, nem pra onde correr! é responder e seguir em frente. Temos pouco tempo pra fazer provas enormes e trabalhosas, então precisamos sempre ser práticos senão nosso concorrente passa nossa frente!! Bons estudos!!
Não vejo motivo para a questão ser anulada, senão vejamos:

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

a) a de dois cargos de professor; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 34, de 2001)

Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;
Em minha opinião ele poderia ter explicado melhor, pois na acumulação de cargos precisa haver compatibilidade de horários.
é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários:

a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
A de um cargo de vereador com outro cargo, emprego ou função pública. PODE.

Ok, mas cadê a compatibilidade de horários?
Gente, pelo amor. A acumulação pressupõe a compatibilidade de horários, em qualquer caso.
A banca anulou essa questão.
@Danilo, Boa tarde!

O que acontece é o seguinte: Você interpretou de maneira literal o texto de lei, não digo que está errado, mas fechou a sua "visão".



- Havendo compatibilidade de horários, o servidor deverá acumular o cargo, recebendo a remuneração e o subsídio simultaneamente.


- Não existindo compatibilidade de horários, o servidor será AFASTADO do cargo, podendo optar pela remuneração deste ou então pelo subsídio de vereador.


Ou seja, se não houver compatibilidade de horário ELE NÃO PERDE os CARGOS, apenas é afastado e assim obrigado a decidir qual remuneração o camarada quer. Isso quer dizer que não é "indispensável" para assumir os dois cargos.
A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários. Se alguma estiver errada por falta dessa observação, então todas estão erradas... O problema é que não tem essa opção e só pode ser todas estão corretas. Enfim, de fato é uma questão mal elaborada.

ID

2094739

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A fórmula a ser aplicada em uma planilha eletrônica para calcular o preço final de um produto, em que o valor original está na célula A1, e que teve um aumento de 11%, deverá ser:

Alternativas

=A1 +(1/0,11)

=A1 *(1 +0,11)

=A1+(1*0,11)

=A1/(1-0,11)

Comentários

b) CORRETO

Aumentar um número em um percentual:

=A1*(1+0,11) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.

Outro exemplo:

=A1*(1+11%) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.
Suponha que você deseje calcular o valor do imposto sobre as vendas, calcular uma nota para uma pontuação de teste ou determinar uma alteração no percentual de vendas entre dois trimestres fiscais. Há várias maneiras de calcular as porcentagens.

As porcentagens são calculadas utilizando a seguinte equação:

amount/total = percentage

Onde a porcentagem está em formato decimal.

B2 - se refere ao endereço do valor da compra

* - sinal de multiplicação 5% -

é o valor do desconto dividido por 100

= B2 * 5 / 100
Matemática meu ponto fraco :,(
A1 *(1 + 0,11) = A1 + 0,11*A1
Prova de informática para Administrator bem pensada,

fórmula real = A*(1+i)^n ( onde A é o valor inicial, 1 parte integrande da fórmula, i a taxa, N o tempo)
uma pergunta: nessas provas que se exige conhecimento de matemática um pouco mais "avançadinha" do que adição, subtração, a banca pode cobrar, se não exigir no edital, conhecimento em matemática ou Raciocínio matemático?
TAMBÉM QUERO SABER, ALICE (2). RSRSRS
Pessoal porque coloca esse número 1 a frente do 11%???..... =A1*(1+0,11), coloquei até em negrito para facilitar, obrigado
Bruno Trindade, o "1" quer dizer UM INTEIRO.
Se você multiplicar o valor da célula A1 apenas por 0,11 você encontrará o valor correspondente aos 11% que é o aumento. Mas a questão pede o preço final, ou seja, o preço original (um inteiro) mais os 11%.

Ex.:

Suponha que o preço original em A1 fosse R$ 100,00.

Portanto, =A1*(1+0,11) equivale a...

=100*(1,11)
=111

Ou seja, o preço final seria R$ 111,00.
Para aqueles que não conseguiram resolver a questão.
É só você pensar num valor qualquer.
Ex.: R$ 200,00
Como na questão diz que tem um aumento de 11%
11% de R$ 200,00 = 22,00
Daí soma o valor inicial com o aumento, que chegará a R$ 222,00
Por último é só jogar nas alternativas. E a única que chega no valor de R$ 222,00 é a letra B.
Foi assim que fiz e cheguei na alternativa correta.
Aumentar um número em um percentual:
=A1*(1+0,11) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%.
Outro exemplo:
=A1*(1+11%) >> Aumenta o valor da célula A1 em 11%

ID

2094742

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Assinale, das alternativas abaixo, a única que NÃO identifica corretamente um tradicional dispositivo de rede de computadores:

Alternativas

Neumann

Switch

Modem

Bridge

Comentários

a) John von Neumann: foi um matemático húngaro.

b) Switch: é um equipamento de interconexão, do tipo concentrador de rede, porém, ele divide a rede em domínios de colisão independentes.

c) Modem: É um dispositivo eletrônico que modula um sinal digital numa onda analógica, pronta a ser transmitida pela linha telefónica.

d) Bridge: Serve para conectar duas redes distintas, permitindo comunicações entre elas.
o inglês muitas vezes ajuda.

Bridge = ponte
Neumann é aquele personagem do Madagascar :p
Porém bridge não é um equipamento, e um modo de operação de rede onde os dispositivos cria enlaces para aumentar o alcance da rede
kkkkk, só lembrei do personagem do Madagascar. , Ótimo comentário, Leandro. Neumann foi um matemático.
A Arquitetura de von Neumann é uma arquitetura de computador que se caracteriza pela possibilidade de uma máquina digital armazenar seus programas no mesmo espaço de memória que os dados, podendo assim manipular tais programas. Esta arquitetura é um projeto modelo de um computador digital de programa armazenado que utiliza uma unidade de processamento (CPU) e uma de armazenamento ("memória") para comportar, respectivamente, instruções e dados.
Gab.:Letra A
principais hardwares de rede, especificamente:

switches;

roteadores;

concentradores; processo pelo qual se armazena ou difunde determinada informação, mesma informação está sendo enviada para muitos receptores ao mesmo tempo (broadcast).

modem;

gateway;

bridge;

firewall;

pontos de acesso sem fio,
Gab A
Neumann vem da lingua alemã
NEU significa novo
MANN significa homem. (novo homem)

https://www.dicionarioinformal.com.br/significado/neumann/3005/
Por eliminação.

ID

2094745

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Internet

Identifique a alternativa abaixo com o início do endereço da Internet que estabelece que um site é seguro, normalmente usado em sites que exigem transações financeiras na Web:

Alternativas

htmls:\\

http-s:\\

https://

html-s://

Comentários

c) CORRETO

HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure) - protocolo de transferência de hipertexto seguro.
HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure - protocolo de transferência de hipertexto seguro) é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais. A porta TCP usada por norma para o protocolo HTTPS é a 443.
HTTPS é um protocolo de transferencia de hipertexto, ou seja, visualização de páginas que emprega criptografia de informações, ou seja, é seguro, mas não 100%. Saibam que nada é 100% seguro. O protocolo HTTPS utiliza a porta 443 para envio e recebimento de informações. Normalmente um cadeado fechado é mostrado na barra de endereços do navegador quando estamos em uma página que emprega o protocolo HTTPS.

Pablo Leonardo

Informática passo a passo (aulas no youtube)
Só olhar pro endereço aí no seu navegador: https://www.qconcursos.com
kkk essa ai é a mais fácil de responder, é só olhar para o browser do seu computador kkkkk
HTTPS - PORTA 443
mais fácil que dar tapa em bêbado
c-

http(hypertext transfer protocol) é o protocolo que disponibiliza paginas em HTML para o browser. Ele possui 4 métodos: get -busca um arquivo no servidor, podendo receber parametros que visiveis no URL-; post- tambem busca um arquivo no servidor web, podendo receber parametros que nao ficam visiveis na requisição-; put - armazena conteúdo,podendo adicionar ou alterar um arquivo no servidor web- e delete. Adicionado -s ao http indica site seguro.

ID

2139334

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.662/1993, em seu artigo 16°, constituem penalidades que podem ser aplicadas pelo CRESS, no caso de infração da referida legislação:

I. Advertência reservada.

II.Advertência pública.

III. Multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente.

IV. Cancelamento definitivo do registro, nos casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.

Estão corretas:

Alternativas

I e II.

II e III.

I e III.

III e IV.

Comentários

O Art. 24 As penalidades aplicáveis são as seguintes

: a- multa;

b- advertência reservada;

c- advertência pública;

d- suspensão do exercício profissional;

e- cassação do registro profissional.

Por isso minha resposta foi a letra A.

o art. 16, conforme menciona a questão, trata do sigilo profissional. Fiquei confusa com tantos erros...
Essa questão quis confundir o candidato e confesso que eles foram muito inteligentes em cria-la . As penalidades de advertência pública e advertência reservada estão contidas no Código de etica e as que cobrava na questão sao as penalidades da Lei de Regulamentação da profissão que podem ser aplicadas pelo CRESS. Parabéns , pois conseguiram me fazer cair também .. putsss
A questão está com gabarito correto! É exatamente o que consta no art. 16 da lei 8662.
Gabarito correto! pagina 52 Art.16 da Lei de regulamentação

Art. 16. Os CRESS aplicarão as seguintes penalidades aos infratores dos dispositivos desta Lei: I - multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente; II - suspensão de um a dois anos de exercício da profissão ao Assistente Social que, no âmbito de sua atuação, deixar de cumprir disposições do Código de Ética, tendo em vista a gravidade da falta; III - cancelamento definitivo do registro, nos 53 Lei n º 8.662 casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.
Atenção colegas!!

Apesar da alternativa trazer formas de panalidades aplicáveis, o enunciado solicita aqueles que estão elencados no artigo 16:

Art. 16. Os CRESS aplicarão as seguintes penalidades aos infratores dos dispositivos desta Lei:

I - multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente;

II - suspensão de um a dois anos de exercício da profissão ao Assistente Social que, no âmbito de sua atuação, deixar de cumprir disposições do Código de Ética, tendo em vista a gravidade da falta;

III - cancelamento definitivo do registro, nos 53 Lei n º 8.662 casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.

Ou seja, a letra D trouxe as alineas I e III e portanto e a alternativa correta.
juliana lima, a questao está pedindo as penalidades de acordo com a Lei de Regulamentacao e nao de acordo com o Código de ética, como vc colocou aqui...há certa diferença nas penalidades nessa leis...
Vedade, Juliana. corrigindo então! LEI No 8.662, DE 7 DE JUNHO DE 1993.

Art. 16. Os CRESS aplicarão as seguintes penalidades aos infratores dos dispositivos desta Lei:

        I - multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente;

        II - suspensão de um a dois anos de exercício da profissão ao Assistente Social que, no âmbito de sua atuação, deixar de cumprir disposições do Código de Ética, tendo em vista a gravidade da falta;

        III - cancelamento definitivo do registro, nos casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.
A questão misturou penalidades previstas no Código de ética profissional e na lei de regulamentação da profissão.

GAB: D
Mnemônico que fiz e compartilho com vcs colegas:

Lei de regulameNtação: MU-SU-CAN (Multa, suspensão, cancelamento)

Código de ética: MU-SU-CA AD-RE AD-PU (Multa,suspensão, cassação, adv.reservada, adv.publica)

Diferencio qual é de qual norma pelo pela letra N de regulameNtação.

Pra mim, funciona ;) :)

ID

2139337

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Os trechos abaixo foram extraídos do Código de Ética do Assistente Social, que, como sabemos, foi instituído pela Resolução CFESS n° 273/1993. Observe-os:

c- democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como um dos mecanismos indispensáveis à participação dos(as) usuários(as);

d- devolver as informações colhidas nos estudos e pesquisas aos(às) usuários(as), no sentido de que estes possam usá-los para o fortalecimento dos seus interesses[...](CFESS, 1993).

Ambos estão relacionados à:

Alternativas

Deveres do/a assistente social nas suas relações com a instituição empregadora.

Impedimentos do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as.

Deveres do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as.

Direitos do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as.

Comentários

Art. 5º São deveres do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as:

a- contribuir para a viabilização da participação efetiva da população usuária nas decisões institucionais;

b- garantir a plena informação e discussão sobre as possibilidades e consequências das situações apresentadas, respeitando democraticamente as decisões dos/as usuários/as, mesmo que sejam contrárias aos valores e às crenças individuais dos/as profissionais, resguardados os princípios deste Código;

c- democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como um dos mecanismos indispensáveis à participação dos/as usuários/as;

d- devolver as informações colhidas nos estudos e pesquisas aos/às usuários/as, no sentido de que estes possam usá-los para o fortalecimento dos seus interesses;

e- informar à população usuária sobre a utilização de materiais de registro audiovisual e pesquisas a elas referentes e a forma de sistematização dos dados obtidos;

f- fornecer à população usuária, quando solicitado, informações concernentes ao trabalho desenvolvido pelo Serviço Social e as suas conclusões, resguardado o sigilo profissional;

g- contribuir para a criação de mecanismos que venham desburocratizar a relação com os/as usuários/as, no sentido de agilizar e melhorar os serviços prestados;

h- esclarecer aos/às usuários/as, ao iniciar o trabalho, sobre os objetivos e a amplitude de sua atuação profissional.

ID

2139340

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003

Assuntos

O Estatuto do Idoso, ou lei 10.741/2003, dispõe acerca dos direitos do idoso no Brasil. No artigo 39 aborda o direito ao transporte em coletivos públicos urbanos e semi-urbanos. Com base nesse artigo, e itens subsequentes a ele correlatos, o transporte do idoso em coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, deve acontecer observando-se determinadas prerrogativas. Selecione, nas afirmativas abaixo, aquelas que citam, corretamente, tais prerrogativas.

I. Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua renda.

II. Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.

III. Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

IV. Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 20% (vinte por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

Estão corretas:

Alternativas

As afirmativas II e IV.

As afirmativas I e IV.

As afirmativas II e III.

As afirmativas I e III.

Comentários

CAPÍTULO X Do Transporte Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. § 1o Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade. § 2o Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos. § 3o No caso das pessoas compreendidas na faixa etária entre 60 (sessenta) e 65 (sessenta e cinco) anos, ficará a critério da legislação local dispor sobre as condições para exercício da gratuidade nos meios de transporte previstos no caput deste artigo. Art. 40. No sistema de transporte coletivo interestadual observar-se-á, nos termos da legislação específica: (Regulamento) (Vide Decreto nº 5.934, de 2006) I – a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veículo para idosos com renda igual ou inferior a 2 (dois) salários-mínimos; II – desconto de 50% (cinqüenta por cento), no mínimo, no valor das passagens, para os idosos que excederem as vagas gratuitas, com renda igual ou inferior a 2 (dois) salários-mínimos. Parágrafo único. Caberá aos órgãos competentes definir os mecanismos e os critérios para o exercício dos direitos previstos nos incisos I e II. Art. 41. É assegurada a reserva, para os idosos, nos termos da lei local, de 5% (cinco por cento) das vagas nos estacionamentos públicos e privados, as quais deverão ser posicionadas de forma a garantir a melhor comodidade ao idoso. Art. 42. É assegurada a prioridade do idoso no embarque no sistema de transporte coletivo. Art. 42. São asseguradas a prioridade e a segurança do idoso nos procedimentos de embarque e desembarque nos veículos do sistema de transporte coletivo. (Redação dada pela Lei nº 12.899, de 2013)
Transporte Coletivo Público Urbano e Semiurbano: 65 anos (exceto nos seletivos e especiais prestados paralelamente aos regulares), bastanto fazer prova da idade. Nesses veículos serão reservados 10% dos assentos para idosos.

No caso de pessoas entre 60 e 65 anos fica a critério da legislação local a gratuidade.
CAPÍTULO X
Do Transporte

        Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

        § 1o Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.

        § 2o Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

        § 3o No caso das pessoas compreendidas na faixa etária entre 60 (sessenta) e 65 (sessenta e cinco) anos, ficará a critério da legislação local dispor sobre as condições para exercício da gratuidade nos meios de transporte previstos no caput deste artigo.

GABA C
Art. 40. No sistema de transporte coletivo interestadual observar-se-á, nos termos da legislação específica:
I – a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veículo para idosos com renda igual ou inferior a 2 (dois) salários-mínimos;
II – desconto de 50% (cinquenta por cento), no mínimo, no valor das passagens, para os idosos que excederem as vagas gratuitas, com renda igual ou inferior a 2 (dois) salários-mínimos.
3%, pelo menos, nas reversas de unidades habitacionais
5% das vagas nos estacionamentos públicos e privados
10% das vagas nos transportes coletivos urbanos e semi-urbanos
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso - EI) e pede ao candidato que julgue os itens abaixo, no tocante ao direito ao transporte. Vejamos:

I. Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua renda.
Errado. O documento deve fazer prova da idade do idoso e não de sua renda, nos termos do art. 39, §1º, EI: § 1 Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.

II. Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.
Correto, nos termos do art. 39, §1º, EI: § 1º Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.

III. Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.
Correto, nos termos do art. 39, § 2º, EI: § 2º Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

IV. Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 20% (vinte por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.
Errado. A porcentagem é de 10% e não 20%, nos termos do art. 39, § 2º, EI: § 2 Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

Portanto, estão corretos apenas itens II e III.

Gabarito: C

ID

2139343

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Lei n° 8.742/1993 dispôs sobre a organização da Assistência Social no Brasil. No artigo 4º da referida legislação são indicados os princípios de referência para essa política social. Assim sendo, observe as afirmativas abaixo, selecionando apenas aquelas que citam, corretamente, os princípios da Assistência Social, conforme o artigo 4º da Lei n° 8.742/1993.

I. Descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo.

II. Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica.

III. Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.

IV. Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.

Podemos concluir que:

Alternativas

Estão corretas as afirmativas I e II.

Estão corretas as afirmativas III e IV.

Estão corretas as afirmativas II e III.

Estão corretas as afirmativas II e IV.

Comentários

LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993.

Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;
Itens I e III são diretrizes da PNAS.
Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

        I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

        II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

        III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

        IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

        V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.
L8742

Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

       I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;
       II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;
       III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;
       IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;
       V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

Dica: SURIDI
DIRETRIZ - I- descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;

PRINCÍPIOS - II- Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

DIRETRIZ - III- Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis;

PRINCÍPIOS- IV- Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.

RESPOSTA: II e IV

ID

2139346

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Assinale a alternativa correta. O Decreto n° 6.214 de 26 de setembro de 2007 oferece parâmetros acerca do Benefício de Prestação Continuada. Partindo do artigo 10, de tal decreto, vemos que tal benefício é considerado como integrante das ações de proteção social:

Alternativas

Básica.

Especial.

Especial de Alta complexidade.

Especial de Média complexidade.

Comentários

Art. 1o O Benefício de Prestação Continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, é a garantia de um salário mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso, com idade de sessenta e cinco anos ou mais, que comprovem não possuir meios para prover a própria manutenção e nem de tê-la provida por sua família.

§ 1º O Benefício de Prestação Continuada integra a proteção social básica no âmbito do Sistema Único de Assistência Social - SUAS, instituído pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário, em consonância com o estabelecido pela Política Nacional de Assistência Social - PNAS. (Redação dada pelo Decreto nº 8.805, de 2016)
Talvez tenha sido erro de digitação ou de transcrição para o site do QC. Ao invés de "partindo do art. 10", leia "art. 1º".
Dec. 6214/2007 - art.1º. § 1º "O BPC integra a proteção social básica no âmbito do Sistema Único de Assistência Social - SUAS..."
#PNAS

Os benefícios, tanto de prestação continuada como os eventuais, compõem a proteção social básica, dada a natureza de sua realização.

Pág 34.

ID

2139349

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Lei n° 10.836/2004 que cria o Programa Bolsa Família e dá outras providências delimita, dentre outros aspectos, os benefícios financeiros a serem concedidos. Institui, no artigo 2º como benefícios financeiros do Programa. Considerando o disposto em tal legislação, selecione, dentre as afirmativas abaixo, a que cita, corretamente, as orientações sobre os benefícios financeiros do Programa Bolsa Família e contidos na Lei n° 10.836/2004.

I. Constitui um benefício financeiro do Programa Bolsa Família o benefício básico, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de extrema pobreza.

II. É um benefício financeiro do Programa Bolsa Família 0 benefício variável, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza e extrema pobreza e que tenham em sua composição gestantes, nutrizes, crianças entre 0 (zero) e 12 (doze) anos ou adolescentes até 15 (quinze) anos, sendo pago até o limite de 5 (cinco) benefícios por família.

III. O benefício variável, vinculado ao adolescente, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza ou extrema pobreza e que tenham em sua composição adolescentes com idade entre 16 (dezesseis) e 17 (dezessete) anos, sendo pago até o limite de 3 (três) benefícios por família, também é um benefício financeiro do Programa Bolsa Família.

IV. O benefício para superação da extrema pobreza, no limite de dois por família, destinado às unidades familiares beneficiárias do Programa Bolsa Família e que, cumulativamente: a) tenham em sua composição crianças e adolescentes de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos de idade; e b) apresentem soma da renda familiar mensal e dos benefícios financeiros previstos nos incisos 1 a III igual ou inferior a R$ 100,00 (cem reais) per capita.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I e III.

I e II.

II e III.

III e IV.

Comentários

Art. 2o Constituem benefícios financeiros do Programa, observado o disposto em regulamento:

I - o benefício básico, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de extrema pobreza;

II - o benefício variável, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza e extrema pobreza e que tenham em sua composição gestantes, nutrizes, crianças entre 0 (zero) e 12 (doze) anos ou adolescentes até 15 (quinze) anos, sendo pago até o limite de 5 (cinco) benefícios por família;           (Redação dada pela Lei nº 12.512, de 2011)

III - o benefício variável, vinculado ao adolescente, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza ou extrema pobreza e que tenham em sua composição adolescentes com idade entre 16 (dezesseis) e 17 (dezessete) anos, sendo pago até o limite de 2 (dois) benefícios por família.

IV - o benefício para superação da extrema pobreza, no limite de um por família, destinado às unidades familiares beneficiárias do Programa Bolsa Família e que, cumulativamente:          (Redação dada pela Lei nº 12.817, de 2013)

a) tenham em sua composição crianças e adolescentes de 0 (zero) a 15 (quinze) anos de idade; e            (Redação dada pela Lei nº 12.817, de 2013)

b) apresentem soma da renda familiar mensal e dos benefícios financeiros previstos nos incisos I a III igual ou inferior a R$ 70,00 (setenta reais) per capita.       (Incluído pela Lei nº 12.722, de 2012)

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.836.htm
I. Constitui um benefício financeiro do Programa Bolsa Família o benefício básico, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de extrema pobreza.
II. É um benefício financeiro do Programa Bolsa Família 0 benefício variável, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza e extrema pobreza e que tenham em sua composição gestantes, nutrizes, crianças entre 0 (zero) e 12 (doze) anos ou adolescentes até 15 (quinze) anos, sendo pago até o limite de 5 (cinco) benefícios por família.
I. Constitui um benefício financeiro do Programa Bolsa Família o benefício básico, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de extrema pobreza. CORRETO
O benefício básico está previsto no art. 2º, inciso I, da Lei nº 10.836/2004. Observe:
Art. 2º Constituem benefícios financeiros do Programa, observado o disposto em regulamento:
I - o benefício básico, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de extrema pobreza;
II. É um benefício financeiro do Programa Bolsa Família 0 benefício variável, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza e extrema pobreza e que tenham em sua composição gestantes, nutrizes, crianças entre 0 (zero) e 12 (doze) anos ou adolescentes até 15 (quinze) anos, sendo pago até o limite de 5 (cinco) benefícios por família. CORRETO
É exatamente o que dispõe o art. 2º, inciso II, da Lei nº 10.836/2004. Observe:
Art. 2º Constituem benefícios financeiros do Programa, observado o disposto em regulamento:
[...]
II - o benefício variável, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza e extrema pobreza e que tenham em sua composição gestantes, nutrizes, crianças entre 0 (zero) e 12 (doze) anos ou adolescentes até 15 (quinze) anos, sendo pago até o limite de 5 (cinco) benefícios por família; (Redação dada pela Lei nº 12.512, de 2011)
III. O benefício variável, vinculado ao adolescente, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza ou extrema pobreza e que tenham em sua composição adolescentes com idade entre 16 (dezesseis) e 17 (dezessete) anos, sendo pago até o limite de 3 (três) benefícios por família, também é um benefício financeiro do Programa Bolsa Família. ERRADO
No caso do benefício variável, vinculado ao adolescente, o limite será de DOIS benefícios por família.
Veja o art. 2º, inciso III, da Lei nº 10.836/2004:
Art. 2º Constituem benefícios financeiros do Programa, observado o disposto em regulamento:
[...]
III - o benefício variável, vinculado ao adolescente, destinado a unidades familiares que se encontrem em situação de pobreza ou extrema pobreza e que tenham em sua composição adolescentes com idade entre 16 (dezesseis) e 17 (dezessete) anos, sendo pago até o limite de 2 (dois) benefícios por família. (Redação dada pela Lei nº 11.692, de 2008)
IV. O benefício para superação da extrema pobreza, no limite de dois por família, destinado às unidades familiares beneficiárias do Programa Bolsa Família e que, cumulativamente: a) tenham em sua composição crianças e adolescentes de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos de idade; e b) apresentem soma da renda familiar mensal e dos benefícios financeiros previstos nos incisos 1 a III igual ou inferior a R$ 100,00 (cem reais) per capita. ERRADO
O correto seria: O benefício para superação da extrema pobreza, no limite de dois UM por família, destinado às unidades familiares beneficiárias do Programa Bolsa Família e que, cumulativamente: a) tenham em sua composição crianças e adolescentes de 0 (zero) a 17 (dezessete) 15 (quinze) anos de idade; e b) apresentem soma da renda familiar mensal e dos benefícios financeiros previstos nos incisos 1 a III igual ou inferior a R$ 100,00 (cem reais) R$ 70,00 (setenta reais) per capita.
Veja o art. 2º, inciso IV, da Lei nº 10.836/2004:
Art. 2º Constituem benefícios financeiros do Programa, observado o disposto em regulamento:
[...]
IV - o benefício para superação da extrema pobreza, no limite de um por família, destinado às unidades familiares beneficiárias do Programa Bolsa Família e que, cumulativamente: (Redação dada pela Lei nº 12.817, de 2013)
a) tenham em sua composição crianças e adolescentes de 0 (zero) a 15 (quinze) anos de idade; e (Redação dada pela Lei nº 12.817, de 2013)
b) apresentem soma da renda familiar mensal e dos benefícios financeiros previstos nos incisos I a III igual ou inferior a R$ 70,00 (setenta reais) per capita. (Incluído pela Lei nº 12.722, de 2012)
Resposta: B) I e II.

ID

2139352

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Ancorado na lei n° 10.097/2000, avalie as afirmativas abaixo:

I. É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz, a partir dos dezesseis anos.

II. É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos.

III. A duração do trabalho do aprendiz não excederá de oito horas diárias, sendo vedadas a prorrogação e a compensação de jornada.

IV. A duração do trabalho do aprendiz não excederá de seis horas diárias, sendo vedadas a prorrogação e a compensação de jornada.

Estão corretas:

Alternativas

As afirmativas I e III.

As afirmativas I e II.

As afirmativas I e IV.

As afirmativas II e IV.

Comentários

"Art. 403. É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos."

"Art. 432. A duração do trabalho do aprendiz não excederá de seis horas diárias, sendo vedadas a prorrogação e a compensação de jornada."

ID

2139355

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Lei n° 11.692, de 10 de junho de 2008, instituiu o Programa Nacional de Inclusão de Jovens, também conhecido pelo termo “Projovem”. De acordo com essa legislação, o Projovem é destinado a jovens de 15 (quinze) a 29 (vinte e nove) anos. A legislação dispõe ainda, em seu artigo 2°. as modalidades de desenvolvimento do programa. De acordo com essa legislação, selecione, dentre as afirmativas abaixo, as que citam corretamente, as modalidade de desenvolvimento do Programa Projovem.

I. Uma das modalidades de execução do Projovem é o Projovem Empreendedor.

II. Uma das modalidades de execução do Projovem é o Projovem Campo - Saberes da Terra.

III. Uma das modalidades de execução do Projovem é o Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo.

IV. Umas das modalidades de execução do Projovem é o Projovem Urbano.

Estão corretas:

Alternativas

As afirmativas I e IV.

As afirmativas I, II e III.

As afirmativas II, III e IV.

As afirmativas I, III e IV.

Comentários

De acordo com a lei, no seu art. 2o O Projovem, destinado a jovens de 15 (quinze) a 29 (vinte e nove) anos, com o objetivo de promover sua reintegração ao processo educacional, sua qualificação profissional e seu desenvolvimento humano, será desenvolvido por meio das seguintes modalidades:

I - Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo;

II - Projovem Urbano;

III - Projovem Campo - Saberes da Terra; e

IV - Projovem Trabalhador.
Para resolvermos a questão rápido, basta irmos pelos método de eliminação:
Sabemos que segundo a lei:
O Projovem, destinado a jovens de 15 (quinze) a 29 (vinte e nove) anos, com o objetivo de promover sua reintegração ao processo educacional, sua qualificação profissional e seu desenvolvimento humano, será desenvolvido por meio das seguintes modalidades:
I - Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo;
II - Projovem Urbano;
III - Projovem Campo - Saberes da Terra; e
IV - Projovem Trabalhador.
logo, não tem a opção de Projovem Empreeendedor.

A-As afirmativas I e IV.
B As afirmativas I, II e III.
C-As afirmativas II, III e IV.
D As afirmativas I, III e IV.
Gabarito: C

Art. 2 O Projovem, destinado a jovens de 15 (quinze) a 29 (vinte e nove) anos, com o objetivo de promover sua reintegração ao processo educacional, sua qualificação profissional e seu desenvolvimento humano, será desenvolvido por meio das seguintes modalidades:
I - Projovem Adolescente - Serviço Socioeducativo;
II - Projovem Urbano;
III - Projovem Campo - Saberes da Terra; e
IV - Projovem Trabalhador.

ID

2139358

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Decreto n° 5.598/2005 discute a questão da contratação de aprendizes. Com base em tal decreto, avalie as afirmativas abaixo, selecionando a assertiva correta no que diz respeito a contratação de aprendizes.

Alternativas

Aprendiz é o maior de doze anos e menor de vinte e quatro anos que celebra contrato de aprendizagem.

Aprendiz é o maior de quatorze anos e menor de vinte e quatro anos que celebra contrato de aprendizagem.

Aprendiz é o maior de dezesseis anos e menor de vinte e quatro anos que celebra contrato de aprendizagem.

Aprendiz é o maior de quatorze anos e menor de vinte e um anos que celebra contrato de aprendizagem.

Comentários

ECA

Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade [262], salvo na condição de aprendiz.

Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

Lei nº 11.180/2005, de 23/09/2005, que alterou os arts. 428 e 433 da CLT, fixando em 24 (vinte e quatro) anos a idade-limite para a aprendizagem
Das Hipóteses de Extinção e Rescisão do Contrato de Aprendizagem

        Art. 28.  O contrato de aprendizagem extinguir-se-á no seu termo ou quando o aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hipótese de aprendiz deficiente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipóteses:

        I - desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz;

        II - falta disciplinar grave;

        III - ausência injustificada à escola que implique perda do ano letivo; e

        IV - a pedido do aprendiz.

        Parágrafo único.  Nos casos de extinção ou rescisão do contrato de aprendizagem, o empregador deverá contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto, sob pena de infração ao disposto no art. 429 da CLT.
Agora é decreto 9579.

Consolida atos normativos editados pelo Poder Executivo federal que dispõem sobre a temática do lactente, da criança e do adolescente e do aprendiz, e sobre o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, o Fundo Nacional para a Criança e o Adolescente e os programas federais da criança e do adolescente, e dá outras providências.
Michel Temer.

ID

2139361

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A lei n° 8.142 de 28 de dezembro de 1990 dispõe a respeito da participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde. Conforme o artigo 1º. há instâncias colegiadas. Selecione, dentre as assertivas abaixo, a que cita, corretamente, as instâncias colegiadas conforme a lei n°. 8.142.

Alternativas

Conferência de Saúde/Fórum de Saúde.

Orçamento Participativo/Conselho de Saúde.

Conferência de Saúde/Regional de Saúde.

Conferência de Saúde/Conselho de Saúde.

Comentários

Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

I - a Conferência de Saúde; e

II - o Conselho de Saúde

LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.
Conselho de Saúde: instancia de deliberação do Sistema Único de Saúde – SUS - de caráter permanente e deliberativo, tem como missão a deliberação, fiscalização, acompanhamento e monitoramento das políticas públicas de saúde em cada nível de Governo;

A Conferência de Saúde: instancia colegiada qque reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

Lei n° 8.142

"Bendizei ao Senhor tds as suas obras..."

ID

2139364

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O artigo 4º da Lei n° 8.142 de 28 de dezembro de 1990 disciplina que há determinados aspectos que devem ser observados e instituídos por Municípios, Estados e Distrito Federal, para que esses possam receber recursos do Fundo Nacional de Saúde. Isso posto, selecione, dentre as assertivas abaixo, as que citam, de maneira correta, quais seriam tais aspectos, conforme a referida legislação.

I. Fundo de Saúde.

II. Conselho do Idoso.

III. Plano de saúde.

IV. Orçamento Participativo.

Estão corretas:

Alternativas

As afirmativas I e III.

As afirmativas I e II.

As afirmativas II e III.

As afirmativas III e IV.

Comentários

Art. 4° Para receberem os recursos, de que trata o art. 3° desta lei, os municípios, os estados e o DF deverão contar com:

I - Fundo de Saúde;

II - Conselho de Saúde, com composição paritária (...);

III - plano de saúde;

IV - relatórios de gestão que permitam o controle (...);

V - contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento;

VI - Comissão de elaboração do Plano de Carreira, Cargos e Salários (PCCS), previsto o prazo de dois anos para sua implantação.

ID

2139367

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Conforme o documento “Parâmetros para Atuação dos Assistentes Sociais na Política de Saúde”, o Assistente Social na área da saúde atua sob quatros grandes eixos. Selecione, dentre as assertivas abaixo, a que cita, corretamente, um dos eixos de atuação do Assistente Social na Saúde, de acordo com o documento citado.

Alternativas

Defesa das minorias.

Atendimento em organizações não-governamentais.

Qualificação e formação profissional.

Saúde da população negra.

Comentários

O assistente social na área da saúde atua em quatro eixos: atendimento direto aos usuários; ações de mobilização, participação e controle social; ações de investigação, planejamento e gestão; ações de assessoria, qualificação e formação profissional

ID

2139370

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Analisando os processos de intervenção do Assistente Social na área da Saúde, Nogueira; Mioto (2006) indicam a necessidade de planejamento, ressaltando, dessa maneira, a necessidade do instrumental denominado “plano”. De acordo com as autoras, o plano pode ser compreendido como:

Alternativas

O plano expressa as intenções mais amplas.

O plano não possui relevância política posto que é um simples instrumento formal burocrático.

O plano caracteriza-se pela agregação de atividades em relação ao tempo, espaço e natureza do objeto.

O plano é o instrumento mais utilizado pelos assistentes sociais em sua prática, pois inúmeras vezes o processo de planejamento está implícito no cotidiano institucional, sem uma expressão formal.

Comentários

PLANO – É o documento mais abrangente e geral, que contém estudos, análises situacionais ou diagnósticos necessários à identificação dos pontos a serem atacados, dos programas e projetos necessários, dos objetivos, estratégias e metas de um governo, de um Ministério, de uma Secretaria ou de uma Unidade.

http://cressrn.org.br/files/arquivos/5x595ziU0wuEf5yA63Zw.pdf

ID

2139373

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Dentre os eventos que demarcaram, no Brasil, conforme Bravo (2006), o desenvolvimento histórico da Saúde no Brasil, sobretudo no quesito da participação popular na década de 80, podemos citar:

Alternativas

SUS Já.

Diretas Já.

O Movimento de Reforma Sanitária.

A 8ª Conferência Nacional de Saúde.

Comentários

Letra "D" ;)

" Em 1986, acontece a 8ª Conferência Nacional de Saúde, o marco mais importante na história da política pública de saúde neste país, que pode ser considerada como a Pré-Constituinte da Saúde. Esta Conferência, sendo a primeira com participação popular, contou com presença ampla de diversos segmentos da sociedade civil, desde as representações sindicais,conselhos, associações e federações nacionais de profissionais de saúde."

Fonte: http://www.sbpcnet.org.br/livro/64ra/PDFs/arq_1742_234.pdf (BRAVO)
No quesito da participação popular, em 1986, aconteceu a 8ª Conferência Nacional de Saúde.
A 8a conferência ocorreu em 1986 numa articulação bem diversa das anteriores com a participação de cerca de quatro mil e quinhentas pessoas. A questão da saúde ultrapassou a análise setorial, referindo-se à sociedade como um todo, propondo-se não somente o Sistema Único, mas a Reforma Sanitária.

Bravo, 2006. Página 96.

Gabarito: D

ID

2139376

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Bravo (2006) indica-nos uma série de eventos afetos ao desenvolvimento histórico e social da Saúde no Brasil. Dentre esses eventos, a autora cita as Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs). Considerando as colocações da autora sobre as Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs), julgue os itens abaixo:

I. O presidente das mesmas era nomeado pelo presidente das empresas e os patrões e empregados participavam paritariamente da administração.

II. As CAPs eram financiadas pela União, pelas empresas empregadoras e pelos empregados.

III. A criação das Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs) aconteceu em 1923 por meio da Lei Elói Chaves.

IV. As CAPs eram organizadas pelo Estado, de modo que só os grandes estabelecimentos tinham condições de mantê-las.

Estão corretos:

Alternativas

Os itens I e II.

Os itens II e III.

Os itens II e IV.

Os itens III e IV.

Comentários

Institutos de Aposentadoria E Pensões

As Caixas de Aposentadoria e Pensões instituídas pela chamada Lei Elói Chaves, de janeiro de 1923, beneficiavam poucas categorias profissionais. Após a Revolução de 1930, o novo Ministério do Trabalho incorporou-as e passou a tomar providências para que essa garantia trabalhista fosse estendida a um número significativo de trabalhadores. Dessa forma, foi criado o Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Marítimos (IAPM) em junho de 1933, ao qual se seguiram o dos Comerciários (IAPC) em maio de 1934, o dos Bancários (IAPB) em julho de 1934, o dos Industriários (IAPI) em dezembro de 1936, e os de outras categorias profissionais nos anos seguintes. Em fevereiro de 1938, foi criado o Instituto de Previdência e Assistência aos Servidores do Estado (IPASE). A presidência desses institutos era exercida por pessoas livremente nomeadas pelo presidente da República.

Após 1945, os Institutos de Aposentadoria e Pensões expandiram suas áreas de atuação, que passaram a incluir serviços na área de alimentação, habitação e saúde. Essa ampliação de funções, porém, não foi acompanhada da necessária reformulação da sua gestão financeira, o que acarretou sérios problemas posteriormente. A falta de um planejamento central foi também responsável por graves disparidades na qualidade do atendimento oferecido às diversas categorias profissionais.

Em novembro de 1966, todos institutos que atendiam aos trabalhadores do setor privado foram unificados no Instituto Nacional de Previdência Social (INPS).
Essa questão não pode estar certa!

O poder público NÃO financiava e NEM administrava as CAPs! Ele atuava apenas na resolução de conflitos! As CAPs eram BIPARTITE: EMPREGADORES + EMPREGADOS.

I. O presidente das mesmas era nomeado pelo presidente das empresas e os patrões e empregados participavam paritariamente da administração.

II. As CAPs eram financiadas pela União, pelas empresas empregadoras e pelos empregados.

III. A criação das Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs) aconteceu em 1923 por meio da Lei Elói Chaves.

IV. As CAPs eram organizadas pelo Estado, de modo que só os grandes estabelecimentos tinham condições de mantê-las
ERRADA I. O presidente das mesmas era nomeado pelo presidente das empresas e os patrões e empregados participavam paritariamente da administração.

ERRADA II. As CAPs eram financiadas pela União, pelas empresas empregadoras e pelos empregados. IAPs

CORRETA III. A criação das Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs) aconteceu em 1923 por meio da Lei Elói Chaves.

ERRADA IV. As CAPs eram organizadas pelo Estado, de modo que só os grandes estabelecimentos tinham condições de mantê-las. Empresas e empregados
As CAPs eram financiadas pela União, pelas empresas empregadoras e pelos empregados. Elas eram organizadas por empresas, de modo que só os grandes estabelecimentos tinham condições de mantê-las. O presidente das mesmas era nomeado pelo presidente da República e os patrões e empregados participavam paritariamente da administração. Os benefícios eram proporcionais às contribuições e foram previstos: assistência médica-curativa e fornecimento de medicamentos; aposentadoria por tempo de serviço, velhice e invalidez, pensão para os dependentes e auxílio funeral.

Texto: Política de Saúde no Brasil. Maria Inês Souza Bravo. Serviço Social e Saúde: Formação e Trabalho Profissional. 2006, p.3
o gabarito não tá certo....
Cabe recurso. Item II errado.
buguei
Agora fiquei confusa.
Agora fiquei confusa.
Os CAPS nao eram financiados pela Uniao, apenas pelos empregados e empregadores - Bibartite

gabarito errado!
A questão está certa. A base bibliográfica dessa questão é "política de saúde no Brasil" autora: Maria Inês Bravo. I. O presidente das mesmas era nomeado pelo presidente das empresas e os patrões e empregados participavam paritariamente da administração. O erro é que não era nomeado pelo presidente das empresas e sim pelo PRESIDENTE DA REPÚBLICA. II. As CAPs eram financiadas pela União, pelas empresas empregadoras e pelos empregados. III. A criação das Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs) aconteceu em 1923 por meio da Lei Elói Chaves. IV. As CAPs eram organizadas pelo Estado, de modo que só os grandes estabelecimentos tinham condições de mantê-las. o erro dessa está é que não eram organizadas pelo Estado e sim organizadas por EMPRESAS.

ID

2139379

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Mota (2006) nos coloca que as políticas sociais de Seguridade Social no Brasil apresentaram especificidades no que diz respeito a seu desenvolvimento histórico. Considerando o pensamento da autora, podemos inferir que constituem especificidades que demarcaram o surgimento e desenvolvimento da Seguridade Social brasileira:

I. As políticas sociais são produto histórico das lutas do trabalho, na medida em que respondem pelo atendimento de necessidades inspiradas em princípios e valores socializados pelos trabalhadores.

II. As intervenções em política social decorrem tão somente da evolução e do desenvolvimento das formas alternativas de caridade e ajuda.

III. O escopo da seguridade depende das estratégias do capital na incorporação das necessidades do trabalho.

IV. As políticas sociais passam a ser institucionalizadas em decorrência da ausência da Igreja Católica em desempenhar tais intervenções.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

II e III.

III e IV.

I e II.

I e III.

Comentários

I. As políticas sociais são produto histórico das lutas do trabalho, na medida em que respondem pelo atendimento de necessidades inspiradas em princípios e valores socializados pelos trabalhadores.

II. As intervenções em política social decorrem tão somente da evolução e do desenvolvimento das formas alternativas de caridade e ajuda.

III. O escopo da seguridade depende das estratégias do capital na incorporação das necessidades do trabalho.

IV. As políticas sociais passam a ser institucionalizadas em decorrência da ausência da Igreja Católica em desempenhar tais
Gabarito: D.

De acordo com Mota (2006) as políticas de proteção social, nas quais se incluem a saúde, a previdência e a assistência social, são consideradas produto histórico das lutas do trabalho, na medida em que respondem pelo atendimento de necessidades inspiradas em princípios e valores socializados pelos trabalhadores e reconhecidos pelo Estado e pelo patronato. Quaisquer que sejam seus objetos específicos de intervenção, saúde, previdência ou assistência social, o escopo da seguridade depende tanto do nível de socialização da política conquistado pelas classes trabalhadoras, como das estratégias do capital na incorporação das necessidades do trabalho

ID

2139382

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

lamamoto (2001) nos coloca acerca da necessidade de sintonizarmos o Serviço Social com os novos tempos. Dentre os aspectos indicados pela autora visando essa sintonização, indica a necessidade da profissão romper com a visão “endógena”. Essa visão “endógena”, corresponde a:

Alternativas

Uma visão da profissão aprisionada em seus próprios muros.

Uma visão da sociedade como um todo.

Uma visão das relações do Estado e da Sociedade Civil.

Uma visão das classes sociais.

Comentários

Letra.. A . Uma visão da profissão aprisionada em seus próprios muros.

[...] para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais, é necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão "de dentro" do Serviço Social, prisioneira em seus muros internos.

O Serviço Social na contemporaneidade, IAMAMOTO.

ID

2139385

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Granemann (2006) recupera o desenvolvimento histórico-social das políticas sociais no Brasil. De acordo com a autora, podemos afirmar que:

I. O marco de expansão das políticas sociais no Brasil foi a Constituição de 1988.

II. O período de maior expansão das políticas sociais no Brasil foi no contexto da Ditadura.

III. No Brasil, nos anos 1990, tivemos a consolidação do Estado de Bem-Estar Social.

IV. Nos anos 1990 e 2000 as políticas sociais foram assoladas pelas onda neoliberalizante.

Estão corretas:

Alternativas

Apenas as afirmativas I e II.

Apenas as afirmativas I e IV.

Apenas as afirmativas II e III.

Apenas as afirmativas I e III.

Comentários

Em 1988, tivemos o marco histórico da Carta Magna,a Constituição regula e organiza o funcionamento do Estado. É a lei máxima que limita poderes e define os direitos e deveres dos cidadãos.

A década de 90 e 2000, foi o apogeu, a era do Neoliberalismo no Brasil.

Gab. B
http://www.secep.com.br/arquivos/Previdencia_complementar_e_o_fetiche_da_gestao_do_capital_pelo_trabalho.pdf

ID

2139388

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Granemann (2006) faz uma análise sobre as políticas sociais e sua relação com o Serviço Social. De acordo com a autora em tela a relação entre as políticas sociais e o Serviço Social teve um surgimento, o qual, pode ser precisado em:

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

A partir da adesão ao Neoliberalismo.

A partir da Constituição de 1988.

Na implementação das políticas sociais.

Nas ações voltadas à caridade.

Comentários

GRANEMANN, Sara. Políticas Sociais e Serviço Social. In: REZENDE, I; CAVALCANTI. L.F (Org.). Serviço Social e Políticas Sociais. Rio de Janeio: Editora UFRJ, 2006.
Na implementação das políticas sociais.
Questão vergonhosamente mal elaborada!

ID

2139391

Banca

IBFC

Órgão

SES-PR

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - SES-PR - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Instrumentalidade do Serviço Social

Guerra (2009) tornou-se célebre no Serviço Social por sua ampla colaboração no sentido da fundamentação teórica para sua profissão. Um dos conceitos elaborados por essa autora refere-se ao termo “instrumentalidade”. Considerando assim as colaborações de Guerra (2010) julgue as afirmativas abaixo:

I. O termo instrumentalidade nos faria perceber que o sufixo “idade” tem a ver com a capacidade, qualidade ou propriedade de algo e por conseguinte,não se aplica ao Serviço Social.

II. A instrumentalidade é construída e reconstruída no processo sócio-histórico.

III. A instrumentalidade no exercício profissional referese a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão.

IV. A instrumentalidade no exercício profissional refere-se apenas ao conjunto de instrumentos e técnicas (neste caso, a instrumentação técnica).

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I e II.

II e III.

II e IV.

I e IV.

Comentários

A primeira vista, o tema instrumentalidade no exercício profissional do assistente social parece ser algo referente ao uso daqueles instrumentos necessários ao agir profissional, através dos quais os assistentes sociais podem efetivamente objetivar suas finalidades em resultados profissionais propriamente ditos. Porém, uma reflexão mais apurada sobre o termo instrumentalidade nos faria perceber que o sufixo “idade” tem a ver com a capacidade, qualidade ou propriedade de algo. Com isso podemos afirmar que a instrumentalidade no exercício profissional refere-se, não ao conjunto de instrumentos e técnicas (neste caso, a instrumentação técnica), mas a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e reconstruída no processo sócio-histórico.

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAmAMAE/instrumentalidade-servico-social
"Assim, pensar a instrumentalidade do Serviço Social é pensar para além da “especificidade” da profissão: é pensar que são infinitas as possibilidades de intervenção profissional, e que isso requer, nas palavras de Iamamoto, “tomar um banho de realidade”. Guerra resume, em poucas palavras, o sentido dessa reflexão." (Fonte: Material de concursos para SS)

Gab. B
II. A instrumentalidade é construída e reconstruída no processo sócio-histórico.

III. A instrumentalidade no exercício profissional refere-se a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão.

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