Prova IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre

Questão 3807511

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia; Morfologia - Verbos; Sintaxe; Substantivos; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

Fragmento 1

Eu canto porque o instante existe

e a minha vida está completa.

Não sou alegre nem sou triste:

sou poeta.

[...]

Sei que canto. E a canção é tudo.

Tem sangue eterno a asa ritmada.

E um dia sei que estarei mudo:

— mais nada.

(“Motivo”, Cecília Meirelles, Viagem, 1939)

Fragmento 2

A gente quer um lugar pra gente

A gente quer é de papel passado

Com festa, bolo e brigadeiro

A gente quer um canto sossegado

A gente quer um canto de sossego.

(O descobrimento do Brasil, Legião Urbana, 1993)

Leia os fragmentos para responder a questão:

Tanto no Fragmento 1 como no Fragmento 2 aparece a palavra "canto". Sobre o emprego dessa palavra, é possível afirmar que:

• A. Tanto no Fragmento 1 como no 2 a palavra "canto" é sempre usada como verbo.
• B. No Fragmento 1, a palavra "canto", que aparece na primeira linha, é um verbo irregular.
• C. Em “A gente quer um canto sossegado”, o termo destacado não pode indicar lugar sossegado
• D. Em “A gente quer um canto de sossego”, o termo destacado não é núcleo do objeto direto.
• E. No Fragmento 1, "canto" é verbo regular, conjugado na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo; e no Fragmento 2, um dos termos é usado como substantivo e pode ser substituído pela palavra “lugar”, sem prejuízo de sentido.

Gabarito: E

Questão 3807514

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Fragmento 1

Eu canto porque o instante existe

e a minha vida está completa.

Não sou alegre nem sou triste:

sou poeta.

[...]

Sei que canto. E a canção é tudo.

Tem sangue eterno a asa ritmada.

E um dia sei que estarei mudo:

— mais nada.

(“Motivo”, Cecília Meirelles, Viagem, 1939)

Fragmento 2

A gente quer um lugar pra gente

A gente quer é de papel passado

Com festa, bolo e brigadeiro

A gente quer um canto sossegado

A gente quer um canto de sossego.

(O descobrimento do Brasil, Legião Urbana, 1993)

Leia os fragmentos para responder a questão:

Sobre Cecília Meireles, autora do Fragmento 1, NÃO podemos afirmar que:

• A. Cecília Meireles, poetisa brasileira, é autora de Romanceiro da Inconfidência, conjunto de poemas de temática social, que evoca a luta pela liberdade no Brasil do século XVIII e incorpora elementos dramáticos, épicos e líricos.
• B. O Poema “Motivo” foi publicado pela primeira vez no livro Viagem, em 1939.
• C. Pertencente à escola literária barroca, cantou em versos a cidade de Ouro Preto.
• D. Pertencente à segunda geração do Modernismo brasileiro, seus poemas são carregados de um intimismo lírico, como se pode observar em “Sei que canto/E a canção é tudo/Eu canto porque o instante existe/e a minha vida está completa.”
• E. Esta estrofe “Eu não tinha este rosto de hoje/Assim calmo, assim triste, assim magro/Nem estes olhos tão vazios/Nem o lábio amargo” é parte do poema “Retrato”, de Cecília Meireles, poetisa representante da 2ª fase do Modernismo no Brasil.

Gabarito: C

Questão 3807517

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Leia atentamente o texto abaixo, publicado na coluna “Dicas de Português” do G1 online, em 27 de junho de 2012.

Saiba quando podemos usar crase antes de palavras masculinas

Publicamos outro dia nesta coluna: “Não há crase antes de palavra masculina”. Entre os comentários recebidos estava uma crítica de um leitor. Veja: “Acredito que há exceção a esta regra, tanto no que se refere a expressões que denotam modo/moda (Filé à Osvaldo Aranha) quanto no uso do pronome demonstrativo “aquele” com verbo que peçam a preposição “a” (Dedicou-se àquele amor por toda a vida).”

Diante da publicação e da ressalva do leitor, analise as orações abaixo quanto ao uso ou à ausência do sinal grave, indicador de crase, e assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Roupas à Luis XV.
• B. As bolas lançadas à gol foram rebatidas.
• C. Este caderno é igual àquele que vimos ontem.
• D. O livro pertence a João.
• E. Daremos trabalho àqueles homens.

Gabarito: B

Questão 3807526

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O Realismo em Portugal e no Brasil caracterizou-se como escola literária que buscou uma maior aproximação com a realidade ao descrever os costumes, os conflitos interiores do ser humano, as relações sociais, a crise das instituições, entre outras características. Essas questões eram tratadas à luz das correntes filosóficas em voga na época, sobretudo o positivismo, o determinismo e o darwinismo. Dois autores, um em Portugal, e outro, no Brasil, representam, de acordo com os cânones literários, essa escola: Eça de Queirós e Machado de Assis. Sobre o Realismo e estes autores, é possível afirmar que:

• A. Eça de Queirós foi considerado pelo canône literário o representante maior do Realismo em Portugal. Dentre suas obras mais famosas está o romance Dom Casmurro, que já foi retratado pelo cinema brasileiro.
• B. Marisa Monte e Carlinhos Brown, membros de Os Tribalistas, compuseram "Amor I Love You", em cuja letra há fragmento do romance O Primo Basílio, de autoria de Eça de Queirós, declamada por Arnaldo Antunes: “Tinha suspirado, tinha beijado o papel devotamente!/Era a primeira vez que lhe escreviam aquelas sentimentalidades/e o seu orgulho dilatava-se ao calor amoroso que saía delas, como um corpo ressequido que se estira num banho tépido/sentia um acréscimo de estima por si mesma/e parecia-lhe que entrava enfim numa existência superiormente interessante/onde cada hora tinha o seu encanto diferente, cada passo conduzia um êxtase/e a alma se cobria de um luxo radioso de sensações!".
• C. Machado de Assis, contemporâneo de Eça de Queirós, foi considerado o maior nome do Realismo Brasileiro. Contista, poeta, romancista e teatrólogo, escreveu, dentre outros romances, Memórias Póstumas de Brás Cubas, Dom Casmurro, Quincas Borba e O Crime do Padre Amaro.
• D. Bentinho e Capitu, personagens criadas por Eça de Queirós, são namorados desde a infância. Casados, Bentinho acredita que Capitu, mulher dissimulada, o trai com seu melhor amigo.
• E. Os romances realistas são caracterizados pelo nacionalismo, historicismo, individualismo, egocentrismo, pessimismo, pela fuga da realidade, entre outras características.

Gabarito: B

Questão 3807529

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Travessão; Uso da Vírgula; Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação; Uso dos dois-pontos

Das sentenças abaixo, sobre o uso dos sinais de pontuação, assinale a única sentença CORRETA.

• A. As provas de vestibular, visam observar selecionar candidatos para o ingresso no ensino superior.
• B. Ser, estar, correr e andar são verbos, regulares, e podem ser conjugados tanto nos tempos do indicativo, como do subjuntivo.
• C. A vida corre célere. Vivamos, pois, cada momento.
• D. Josefa disse: - Venha, João. E ele lhe respondeu imediatamente que não queria sair, de onde estava.
• E. Aplicar, adequadamente, sinais de pontuação, colabora para a compreensão do texto.

Gabarito: C

Questão 3807532

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Por onde passei,

plantei a cerca farpada,

plantei a queimada.

Por onde passei,

plantei a morte matada.

Por onde passei,

matei a tribo calada,

a roça suada,

a terra esperada...

Por onde passei,

tendo tudo em lei,

eu plantei o nada.

(D. Pedro Casaldáliga, Antologia Poética Mato-Grossense)

Todas as alternativas abaixo, em relação ao poema, são verdadeiras, EXCETO em:

• A. O eu-lírico veste-se da roupagem do senhor dono da terra que, para conquistar seu território, cerca e delimita seu espaço, não importando o que destrói. Assim, este é um poema de cunho social.
• B. "Plantei [...] Plantei [...] Plantei [...]". O paralelismo verbal empresta ao poema a ideia de construção, negada, ao final, em "eu plantei o nada".
• C. Em três versos estão repetidos "Por onde passei". Essa repetição, semanticamente, desloca o eu-lírico para diferentes espaços e, em todos os lugares por onde ele passou, plantou violência.
• D. As metáforas no poema são importantes porque o uso dessa figura de linguagem é que permite a diferença entre conotação e denotação. Desse modo, "plantei a cerca farpada" é uma metáfora que acentua o tom depredatório imposto pelo eu-lírico.
• E. Trata-se de um poema romântico com uma temática utópica, sem qualquer cunho social.

Gabarito: E

Questão 3807538

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

A ortoepia consiste na pronúncia correta dos grupos fônicos e a prosódia relaciona-se com a correta acentuação das palavras, em conformidade com a norma culta da Língua Portuguesa. Considerando essas noções, leia as orações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

• A. Antes de ir para a sala de aula, Mariano fez o cabeçário da prova que realizaria naquele mesmo dia.
• B. Tenho uma letra bonita, mas não consigo fazer minha rubrica.
• C. Precisamos reivindicar respeito à nossa cidadania.
• D. Benevolência é sinônimo de beneficiência.
• E. “Quando voa o côndor / Com o céu por detrás / Traz na asa um sonho [...]”

Gabarito: C

Comentários

• Qual o erro da B?

Questão 3807565

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Alberto e seus quatro filhos foram a uma pizzaria comer pizzas. Alberto comeu 2/3 de uma pizza. O 1º filho comeu 3/2 do que seu pai havia comido. O 2º filho comeu 3/2 do que o 1º filho havia comido. O 3º filho comeu 3/2 do que o 2º filho havia comido e o 4º filho comeu 4/3 do que o 3º filho havia comido. Eles compraram a menor quantidade de pizzas inteiras necessárias para atender a todos. Assim, é possível calcular corretamente que a fração de uma pizza que sobrou foi igual a:

• A. 5/12
• B. 3/2
• C. 7/9
• D. 7/12
• E. 7/24

Gabarito: A

Questão 3807571

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Conteúdos Básicos; Vetores

A velocidade escalar média é a razão entre o espaço percorrido por um móvel pelo intervalo de tempo durante o qual o deslocamento ocorre. Ao contrário da velocidade vetorial média, que contabiliza apenas a distância em linha reta entre o ponto de partida e o ponto de chegada, a velocidade escalar média considera o espaço total percorrido. Com base nestas informações, a velocidade escalar média de um automóvel que percorre a primeira metade de uma rodovia com velocidade de 40 km/h e a segunda metade da rodovia com velocidade de 60 km/h é de:

• A. 48 km/h
• B. 50 km/h
• C. 40 km/h
• D. 100 km/h
• E. 60 km/h

Gabarito: A

Comentários

• Vm = 2 . 40 . 60/40 + 60

  Vm = 4800/100

  Vm = 48km/h

Questão 3807583

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Física Térmica - Termologia

A estrutura cristalina existente nos condutores que são percorridos por corrente elétrica faz com que pelo menos uma parte da energia elétrica se converta em energia térmica. Isso acontece, basicamente, pelo choque das partículas portadoras de carga em movimento com os átomos constituintes do condutor. Todo dispositivo elétrico dissipa uma parte de sua energia elétrica na forma de calor. Esse fenômeno de conversão de energia elétrica em energia térmica é chamado de:

• A. Efeito Corona.
• B. Efeito Kirchhoff.
• C. Efeito Fotoelétrico.
• D. Efeito Joule.
• E. Efeito Compton.

Gabarito: D

Questão 3807592

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

A cachaça Havana é a mais famosa do Brasil e uma das precursoras da valorização da cachaça artesanal em todo o mundo. Produzida em Salinas-MG, desde 1943, é envelhecida por cerca de oito anos em tonéis de bálsamo. Relatos contam que os funcionários do alambique recebiam garrafas de cachaça Havana como pagamento dos seus salários. Depois, trocavam no mercado pelos produtos de que necessitavam. Com produção limitada, tornou-se rara no mercado, sendo disputada por degustadores e colecionadores do país e do exterior.

Sabendo que o rótulo da garrafa de 600 mililitros da cachaça Havana informa que seu teor alcoólico é de 47%, assinale a alternativa CORRETA.

• A. O álcool presente na cachaça Havana é o metanol ou álcool metílico.
• B. O álcool presente na cachaça Havana tem fórmula molecular diferente do álcool combustível.
• C. Em uma garrafa de 600 mililitros de cachaça Havana há 47 mililitros de etanol.
• D. Em uma garrafa de 600 mililitros de cachaça Havana há 282 mililitros de metanol.
• E. Em uma garrafa de 600 mililitros de cachaça Havana há 0,282 litros de etanol.

Gabarito: E

Questão 3807595

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.; Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica; Transformações Químicas; Transformações Químicas e Energia; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

Na Medicina Nuclear, existem duas modalidades: o diagnóstico e o tratamento. Nas doenças da tireoide, por exemplo, uma das formas de diagnóstico por imagem é por meio do exame de cintilografia. O exame usa iodo-123, que é emissor de raios gama e possui meia vida de 13 horas, visto que o radioisótopo mapeia a tireoide ao se acumular em seu tecido. Já para o tratamento, é utilizado o iodo-131, que emite raios beta e possui meia vida de 8 dias, uma vez que a radiação emitida por ele destrói as células doentes.

Dado: ₅₃I¹²³ ₅₃I¹³¹

Sobre o iodo e as informações citadas, assinale a afirmação CORRETA.

• A. Tanto o iodo-123 como o I-131 possuem 7 elétrons na camada de valência.
• B. O iodo-123 e o iodo-131 são isóbaros.
• C. O iodo-123 e o iodo-131 possuem o mesmo número de nêutrons.
• D. A massa molar do iodo-123 é 123u e a do iodo-131 é 131u.
• E. Após 26 horas do exame de cintilografia, haverá 1/8 da massa inicial de iodo-123 no paciente.

Gabarito: A

Questão 3807598

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.

Por ser uma solução em que o principal soluto é gás carbônico, quem já tomou água com gás experimentou um sabor diferente, um pouco picante. Nela acontece o seguinte equilíbrio químico:

CO₂ (g) + H₂O(l) H₂ CO₃ (aq)

Sobre a água com gás e o equilíbrio apresentado, podemos afirmar que:

• A. A expressão da constante de equilíbrio em relação às pressões parciais será Kp=pCO₂ .
• B. A expressão da constante de equilíbrio em relação às pressões parciais será Kp=pCO₂.
• C. A água com gás, comparada à outra água sem gás de mesma marca e origem, apresenta pH mais básico ou alcalino.
• D. Se assoprarmos um canudo dentro de uma garrafa de água com gás, o equilíbrio se deslocará para a direita, formando mais ácido carbônico.
• E. Em uma garrafa de água com gás aberta, o equilíbrio se deslocará para a direita, formando mais ácido carbônico.

Gabarito: D

Comentários

• A) A expressão da constante de equilíbrio em relação às pressões parciais será Kp=pCO . (errado)

  Kp = 1/pCO

  ---------------------------------------------------------------------------

  C)A água com gás, comparada à outra água sem gás de mesma marca e origem, apresenta pH mais básico ou alcalino.(errado)

  apresenta ph mais ácido.

  --------------------------------------------------------------------------

  D)Se assoprarmos um canudo dentro de uma garrafa de água com gás, o equilíbrio se deslocará para a direita, formando mais ácido carbônico. (Correta)

  Quando você assopra um canudo dentro do líquido, você estará injetando mais CO2 na solução, fazendo aumentar a concentração do CO2 e deslocando o equilíbrio para a direita.

  --------------------------------------------------------------------------

  E)Em uma garrafa de água com gás aberta, o equilíbrio se deslocará para a direita, formando mais ácido carbônico.

  CO2 vai escapar para o ar, portanto o equilíbrio deslocara para a esquerda.

Questão 3807601

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

O período entre 1964 a 1985 ficou conhecido no Brasil como Regime Militar ou Ditadura Militar. A respeito dos acontecimentos históricos ocorridos durante a época citada, é CORRETO afirmar que:

• A. O país viveu uma época em que as grandes manifestações políticas eram incentivadas, uma vez que se vivia um regime democrático.
• B. O Brasil, em 1970, foi governado por Jânio Quadros, último presidente militar do país.
• C. Durante o período, houve o estabelecimento do pluripartidarismo, importante passo para a consolidação da democracia no Brasil.
• D. Durante o governo Costa e Silva, em 1968, foi decretado o Ato Institucional n.º 5 que, dentre outras decisões, estabeleceu o fechamento do Congresso e a suspenção de direitos políticos de cidadãos considerados subversivos.
• E. Getúlio Vargas foi o militar que mais tempo ocupou a cadeira presidencial, tendo permanecido no posto de 1964 a 1979.

Gabarito: D

Questão 3807604

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa; História Geral

“Os representantes do povo francês, reunidos em Assembleia Nacional, tendo em vista que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos direitos do homem são as únicas causas dos males públicos e da corrupção dos Governos, resolveram declarar solenemente os direitos naturais, inalienáveis e sagrados do homem, a fim de que esta declaração, sempre presente em todos os membros do corpo social, lhes lembre permanentemente seus direitos e seus deveres; a fim de que os atos do Poder Legislativo e do Poder Executivo, podendo ser a qualquer momento comparados com a finalidade de toda a instituição política, sejam por isso mais respeitados; a fim de que as reivindicações dos cidadãos, doravante fundadas em princípios simples e incontestáveis, se dirijam sempre à conservação da Constituição e à felicidade geral.

Em razão disto, a Assembleia Nacional reconhece e declara, na presença e sob a égide do Ser Supremo, os seguintes direitos do homem e do cidadão: Art. 1. Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem ser fundamentadas na utilidade comum”.

O fragmento citado faz parte do texto da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão, texto datado de 1789. No contexto em que foi produzido, tal documento associa-se à:

• A. Revolução Cubana.
• B. Revolução Russa.
• C. Revolução Inglesa.
• D. Revolução Gloriosa.
• E. Revolução Francesa.

Gabarito: E

Questão 3807607

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Mato Grosso

O mato-grossense Cândido Mariano da Silva Rondon foi o responsável por chefiar a comissão que tem seu nome, na construção da linha telegráfica ligando Cuiabá a Santo Antônio do Rio Madeira, no início do século XX. Sobre a Comissão Rondon, é INCORRETO afirmar:

• A. Faziam parte da equipe de Rondon: botânicos, médicos, engenheiros, desenhistas, sanitaristas, fotógrafos e topógrafos que coletaram importantes informações sobre a fauna, flora e os grupos nativos mato-grossenses e amazônicos.
• B. Graças a sua atuação com os grupos indígenas, Rondon esteve diretamente ligado à criação do SPI (Serviço de Proteção aos Índios).
• C. “Matar se preciso for: morrer nunca”: essa frase, atribuída a Rondon, sintetiza o tratamento dispensado pela comissão Rondon aos índios que viviam isolados.
• D. Devido ao destaque que obteve com os trabalhos realizados para a instalação das linhas telegráficas e no contato amistoso com os índios, o nome de Rondon foi proposto para concorrer ao Prêmio Nobel da Paz.
• E. A comissão Rondon também chamou atenção para as condições de vida da população pobre não indígena (sertanejos e caipiras) que habitava o interior brasileiro.

Gabarito: C

Questão 3807610

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

Um dos eventos mais estudados durante o Segundo Reinado é a “Guerra contra o Paraguai”, que estourou na Bacia do Prata em 1864 e se estendeu até 1870. O trecho a seguir integra um conjunto de memórias sobre o conflito.

[...] Não tínhamos exército quando começara a luta no Sul. Decorrente dos princípios da regência trina, que fora instituída a guarda nacional, o pacífico reinado de D. Pedro II – a grande exceção entre as nações do século XIX – continuara a mesma orientação avessa a inúteis gastos militares num país necessitado de tudo, ainda embrionário, recém-saído do torpor colonial, que por três séculos o mantivera modorrento e deserto [...] Fora preciso tudo improvisar sob o ataque de Solano López. Às pressas foram ajuntados voluntários, marinha de guerra, armamento, munições, corpos de saúde, de engenharia, abastecimento etc., para acudir a ingrata contingência que não tínhamos provocado.

(Fonte: “Vida cotidiana em São Paulo no século XIX”, de Carlos Eugênio Marcondes de Moura, página 228)

Baseando-se no texto, assinale a alternativa cuja leitura NÃO está de acordo com as ideias defendidas pelo autor:

• A. Elogia a insubordinação das classes militares diante das ordens do imperador.
• B. Reforça a figura de D. Pedro II como um imperador pacífico e ordenador.
• C. Propõe a interpretação que retira qualquer responsabilidade do Brasil pelo início do conflito na Bacia do Prata.
• D. O texto destaca o despreparo do Exército brasileiro frente à Guerra contra o Paraguai.
• E. prova a política de D. Pedro II no que diz respeito ao baixo investimento no setor militar, por acreditar que o Brasil tinha outras prioridades.

Gabarito: A

Questão 3807613

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais; Política; Política Nacional; Questões Sociais

A lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu nos currículos da educação básica a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio em todo o território nacional. Sobre os desdobramentos da referida lei, é CORRETO afirmar que:

• A. Reforça a concepção eurocêntrica sobre a África e sua cultura.
• B. Foi instituído no calendário escolar o dia 20 de novembro como a data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”.
• C. Nega o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país.
• D. Legitimou a exclusão da História da Europa das aulas de História.
• E. Ignora as contribuições de africanos e afrodescendentes na formação cultural e científica do Brasil.

Gabarito: B

Questão 3807616

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Urbanização; Urbanização em países desenvolvidos

Sobre o crescimento urbano na Europa, é CORRETO afirmar: 

• A. Desde o início do século XX, o crescimento das cidades já formava corredores urbanos, devido ao fenômeno de unificação física e/ou funcional em toda a Europa.
• B. No começo do século XVIII, já era possível perceber um conjunto de transformações econômicas e sociais, reflexo das novas matrizes energéticas como carvão mineral, petróleo e eletricidade.
• C. No início do século XIX, Londres era a única cidade europeia com mais de 1 milhão de habitantes.
• D. Hoje, no entanto, o crescimento descontrolado das grandes cidades na Europa configura o principal fator de terrorismo que as atinge.
• E. As cidades europeias estão conectadas por uma grande rede hidroviária, fator determinante para o crescimento demográfico.

Gabarito: C

Questão 3807619

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Econômica

Em relação ao desenvolvimento econômico, a logística é considerada fator fundamental e estratégico. Pode-se afirmar que um sistema denso de redes intermodais de circulação:

• A. Reduz os custos de deslocamento de mercadorias e pessoas, acelerando o acúmulo de riqueza nos grandes polos.
• B. É responsável pela fragmentação da produtividade global, criando áreas conhecidas como "periferia econômica".
• C. É igualmente distribuída pela superfície terrestre, gerando emprego em todas as esferas.
• D. É complexo e conta, necessariamente, com modelos altamente tecnológicos.
• E. No Brasil, devido à sua importância, esse sistema é de iniciativa pública que, constrói, organiza e administra todos os modais.

Gabarito: A

Questão 3807622

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Indústria mundial contemporânea; Industrialização

O ciclo de inovações da revolução tecnocientífica e informacional afetou apenas superficialmente os países periféricos.

Nesses países, o panorama industrial é dominado pela(o), EXCETO:

• A. Produção de mercadorias dependentes de matérias-primas pesadas.
• B. Produção de mercadorias com alto valor agregado.
• C. Consumo intensivo de energia.
• D. Utilização de força de trabalho semiqualificada.
• E. Dificuldade de investimento em pesquisas científicas e tecnológicas.

Gabarito: B

Questão 3807625

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

Mineral é um elemento ou composto químico natural resultante de processos inorgânicos, encontrado na crosta terrestre. Os minerais têm composição química definida e apresentam sempre estado sólido, EXCETO:

• A. Diamante e talco.
• B. Calcita e quartzo.
• C. Magnésio e mercúrio .
• D. Água e sódio .
• E. Mercúrio e água.

Gabarito: E

Comentários

• O mercúrio a temperatura ambiente apresenta-se em estado LÍQUIDO

Questão 3807628

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Meio Ambiente na Geografia; Mudanças climáticas

Com relação à variação de temperatura nos continentes e nos oceanos, é CORRETO afirmar que:

• A. A distribuição das massas líquidas (oceanos) e sólidas (continentes) exerce pouca influência sobre a temperatura.
• B. As variações de temperatura nos oceanos são mais acentuadas do que nos continentes.
• C. Os continentes aquecem-se e resfriam-se mais lentamente do que os oceanos
• D. Quanto mais distante uma área continental estiver do oceano ( ou de sua influência), menor serão as suas oscilações térmicas.
• E. O Hemisfério Norte possui área continental muito maior do que o Hemisfério Sul, sendo seus verões mais quentes e os invernos mais frios do que os do Sul.

Gabarito: E

Questão 3807631

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Quanto ao tipo de arranjo, as bactérias podem ser classificadas em:

• A. Bacilos e vibriões.
• B. Coccos e bacilos.
• C. Coccos, bacilos, vibriões e espirilos.
• D. Coccos, bacilos e espirilos.
• E. Coccos, bacilos e vibriões.

Gabarito: C

Questão 3807634

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Quanto ao processo de respiração celular, as bactérias podem ser classificadas em:

• A. Múltiplas.
• B. Facultativas e estritas.
• C. Anaeróbias, facultativas e estritas.
• D. Estritas e múltiplas.
• E. Aeróbias, anaeróbias, facultativas e estritas.

Gabarito: E

Questão 3807640

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

O acidente em Mariana (MG), em 2015, provocou uma série de impactos negativos no meio ambiente. O rompimento da barragem de rejeitos de mineração levou lama, por exemplo, aos rios, afetando diretamente a cadeia alimentar. Sobre esse assunto, marque a alternativa correta:

• A. O acidente de Mariana, apesar de causar grandes danos a outras áreas, causou pouco prejuízo no que diz respeito ao ambiente aquático, uma vez que a lama liberada não possuía produtos tóxicos, não afetando a cadeia alimentar local.
• B. A lama que chegou aos rios não provocou a morte de peixes, pois esses eram pulmonados.
• C. A lama modificou os níveis tróficos da cadeia alimentar na região, pois causou a morte de várias espécies.
• D. A lama alterou a turbidez da água do Rio Doce, causando diminuição da entrada de luz e consequente interferência nas taxas fotossíntéticas.
• E. A lama causou o aumento das taxas de oxigênio dos rios atingidos, o que causou a morte dos organismos aquáticos.

Gabarito: D

Questão 3807643

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2017
• Provas: IF-MT - 2017 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Moléculas, células e tecidos; Respiração celular e fermentação

Durante a caminhada dos escoteiros, o gasto energético foi grande. Estavam avisados de que o passeio seria cansativo, por isso muitos levaram barrinhas de cereais, mas alguns não tinham levado nada e precisaram utilizar suas próprias reservas de energia. Essa reserva estava armazenada em seu organismo, na forma de

• A. Glicerídeo.
• B. Vitamina.
• C. Esteroide.
• D. Proteína.
• E. Glicogênio.

Gabarito: E