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Prova IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada


ID
1678030
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, considere o excerto abaixo, extraído da composição 'Felicidade", de Marcelo Jeneci

Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz
Sentirá o ar sem se mexer
Sem desejar como antes sempre quis
Você vai rir, sem perceber
Felicidade é só questão de ser
Quando chover, deixar molhar
Pra receber o sol quando voltar

Lembrará os dias
que você deixou passar sem ver a luz
Se chorar, chorar é vão
porque os dias vão pra nunca mais

A forma verbal “haverá", repetida no primeiro verso,

Alternativas
Comentários
  • A noção de tempo é vaga, porém é determinada a um evento futuro e certo ao afirmar: "Haverá um dia" (não se sabe quando, mas haverá), "em que você não haverá de ser feliz" (evento).

    Portanto, a letra correta é a "E".

  • GABARITO E

    Haverá - Futuro do presente do indicativo, logo se refere a um fato que acontecerá num momento posterior ao discurso.

  • futuro do presente do indicativo é um tempo verbal usado para falar de coisas que ocorrem posteriormente ao momento da fala.

    Formas do futuro do presente do indicativo (Terminadas em): rei, rás, , remos, reis, rão.

    Neste contexto, o o verbo afirma que irá acontecer o proposto em algum determinado tempo.

    Haverá / Sentirá / Lembrará, verbos no futuro do presente do indicativo, todos terminados em ""

    Gabarito: E.


ID
1678033
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, considere o excerto abaixo, extraído da composição 'Felicidade", de Marcelo Jeneci

Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz
Sentirá o ar sem se mexer
Sem desejar como antes sempre quis
Você vai rir, sem perceber
Felicidade é só questão de ser
Quando chover, deixar molhar
Pra receber o sol quando voltar

Lembrará os dias
que você deixou passar sem ver a luz
Se chorar, chorar é vão
porque os dias vão pra nunca mais

Analise as proposições abaixo, considerando o termo destacado em cada uma delas. 

I. “... porque os dias vão pra nunca mais..."

II. Vão-se as tristezas, restam as esperanças.

III. Vão não é o sonho quando ilumina a alma.

IV. Pessoas religiosas evitam dizer o nome de Deus em vão.

V. Entre as duas muralhas, existe estreito vão por onde escorrem os sonhos. 

Dentre as afirmações acima, aquelas que apresentam termo com significação semelhante ao destacado em “Se chorar, chorar é vão" são apenas: 

Alternativas
Comentários
  • "Vão", no contexto, significa algo que não tem utilidade, necessidade. No trecho: "Se chorar, chorar é vão" entende-se que chorar não tem utilidade, não ajuda, não tem necessidade, não contribui. Por isso, apenas as assertivas III e IV estão corretas.

  • E)III e IV.

    Não é em vão.

    Algumas pessoas evitam dizer o nome de Deus em vão.

  • I e II - vão: verbo ir conjugado na terceira pessoa do plural do presente do indicativo

    V - vão: sentido de lugar

    III e IV - vão: sentido de fútil, insignificante (CORRETO)

  • Isso é um caso de homônimos perfeitos:

    A palavra vão tem a mesma grafia e mesma pronuncia, mas se diferenciam no sentido.


ID
1678036
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, considere o excerto abaixo, extraído da composição 'Felicidade", de Marcelo Jeneci

Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz
Sentirá o ar sem se mexer
Sem desejar como antes sempre quis
Você vai rir, sem perceber
Felicidade é só questão de ser
Quando chover, deixar molhar
Pra receber o sol quando voltar

Lembrará os dias
que você deixou passar sem ver a luz
Se chorar, chorar é vão
porque os dias vão pra nunca mais

Os versos “Se chorar, chorar é vão/porque os dias vão pra nunca mais" traduzem ideia de:

Alternativas
Comentários
  • “Se chorar, chorar é vão/por que os dias vão pra nunca mais" = Chorar é inútil pois os dias passam, inevitavelmente, IRREVERSIVELMENTE. Não há como se parar o tempo. 

  • LETRA E IRREVERSIBILIDADE

  • Chorar é vão. Porque os dias passam inevitavelmente, irreversivelmente. Não há como se parar o tempo.

    LETRA E.

  • Só eu li cantando? <3


ID
1678039
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para a questão, considere o fragmento abaixo: 

Boa parte das drogas que vêm empolgando os mercados tem por finalidade não a defesa do organismo contra doenças que ameaçam ou debilitam a saúde, mas sim a expansão da nossa capacidade de desfrutar prazeres, sentir satisfação em sermos quem somos e gozar ativamente a vida. Não são remédios apenas “defensivos", ou seja, voltados para o reparo de deficiências e anomalias; são drogas “ofensivas" (life style, no jargão farmacêutico) à base de substâncias que visam à ampliação do campo de experiência e à propulsão de “vôos mais altos" do bem-estar subjetivo — armas químicas na guerra de conquista pela torre da felicidade.

(GIANETTI, Eduardo. Felicidade: diálogos sobre o bem-estar na civilização. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.)

Sabendo que hipônimo é o vocábulo de sentido mais específico em relação a outro, utilizado no processo de produção textual como um fator de textualidade, indique a alternativa em que o primeiro vocábulo funciona, no texto, como hipônimo do segundo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: b

     

    No contexto, você pode trocar um pelo outro.

  • A palavra droga é mais genérica e abrande remédios e outros tipos de substâncias (ilícitas, por exemplo). Então, ela é hiperônimo de remédios, e remédios é hipônimo de drogas. Foi assim que eu entendi. 

  • Hiperônimo-são palavras de sentido genérico, ou seja, palavras cujos significados são mais abrangentes .

    Hipônimo-são palavras de sentido específico, ou seja, palavras cujos significados são hierarquicamente mais específicos do que de outras


  • A palavra droga é mais genérica e abrande remédios e outros tipos de substâncias (ilícitas, por exemplo). Então, ela é hiperônimo de remédios, e remédios é hipônimo de drogas. Foi assim que eu entendi. 

    B - Remédios - drogas.

  • Geralmente nos exemplos dos livros didáticos é mais fácil de identificar, mas consegui acertar a questão. Gostei dos comentários.


ID
1678042
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para a questão, considere o fragmento abaixo: 

Boa parte das drogas que vêm empolgando os mercados tem por finalidade não a defesa do organismo contra doenças que ameaçam ou debilitam a saúde, mas sim a expansão da nossa capacidade de desfrutar prazeres, sentir satisfação em sermos quem somos e gozar ativamente a vida. Não são remédios apenas “defensivos", ou seja, voltados para o reparo de deficiências e anomalias; são drogas “ofensivas" (life style, no jargão farmacêutico) à base de substâncias que visam à ampliação do campo de experiência e à propulsão de “vôos mais altos" do bem-estar subjetivo — armas químicas na guerra de conquista pela torre da felicidade.

(GIANETTI, Eduardo. Felicidade: diálogos sobre o bem-estar na civilização. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.)

No trecho “Boa parte das drogas que vêm empolgando os mercados tem por finalidade não a defesa do organismo...",

Alternativas
Comentários
  • LETRTA D

  • Sugiro substituir o verbo ver por outro, a exemplo de fazer, para melhor compreensão

     

  • GAB: D 
    Quando o sujeito for uma expressão partitiva ou fracionária com um determinante a concordância pode ser lógica ou atrativa.

  • https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-maioria-grande-parte-maior-parte-boa-parte-parte.htm

  • No trecho “Boa parte das drogas que vêm empolgando os mercados tem por finalidade não a defesa do organismo...",


    a) Aos termos “vêm" e “tem" pertencem a classes gramaticais diferentes. ERRADO - vêm e tem pertencem a mesma classe gramatical, são verbos.


    b) a forma verbal “tem" deveria estar acentuada, já que se refere a “mercados". ERRADO - concorda com "boa parte das" drogas.


    c) para indicar a concordância com “drogas", o termo “tem" deveria apresentar duplicidade da vogal. ERRADO - o verbo tem com a vogal duplicada seria escrito assim: teem. No entanto, não existe na língua portuguesas.


    d) o acento gráfico em “vêm" é facultativo, visto que o verbo tanto pode se referir a “drogas" quanto a “Boa parte de". GABARITO - por se tratar de um sujeito formado por uma expressão partitiva + um determinante a concordância pode ser atrativa ou lógica.


    e) a substituição da expressão “Boa parte" por “uma parte das" acarretaria, obrigatoriamente, alteração na forma verbal “vêm". ERRADO - as expressões são equivalentes


  • A) os termos “vêm" e “tem" pertencem a classes gramaticais diferentes. ERRADO.

    Os dois são verbos, única coisa que os diferencia é que um é plural e o outro é singular, mas a classe é a mesma.

    B) a forma verbal “tem" deveria estar acentuada, já que se refere a “mercados". ERRADO.

    está no singular porque concorda com "boa parte das"

    C) para indicar a concordância com “drogas", o termo “tem" deveria apresentar duplicidade da vogal. ERRADO.

    Não existe a palavra "teem". Para concordar com a palavra drogas o correto seria têm (plural)

    D) o acento gráfico em “vêm" é facultativo, visto que o verbo tanto pode se referir a “drogas" quanto a “Boa parte de". CERTO.

    Isso mesmo, vem (singular) - boa parte de, vêm (plural) drogas.

    E) a substituição da expressão “Boa parte" por “uma parte das" acarretaria, obrigatoriamente, alteração na forma verbal “vêm". ERRADO.

    As duas expressões são iguais, ou seja, não alteram o verbo obrigatoriamente.


ID
1678045
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para a questão, considere o fragmento abaixo: 

Boa parte das drogas que vêm empolgando os mercados tem por finalidade não a defesa do organismo contra doenças que ameaçam ou debilitam a saúde, mas sim a expansão da nossa capacidade de desfrutar prazeres, sentir satisfação em sermos quem somos e gozar ativamente a vida. Não são remédios apenas “defensivos", ou seja, voltados para o reparo de deficiências e anomalias; são drogas “ofensivas" (life style, no jargão farmacêutico) à base de substâncias que visam à ampliação do campo de experiência e à propulsão de “vôos mais altos" do bem-estar subjetivo — armas químicas na guerra de conquista pela torre da felicidade.

(GIANETTI, Eduardo. Felicidade: diálogos sobre o bem-estar na civilização. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.)

Assim como no trecho “substâncias que visam à ampliação do campo de experiência", também recebe o acento indicativo de crase:

Alternativas
Comentários
  • Crase
    Definição
    Antes de tudo, quem diz que crase é fácil está enganado! Crase é risível de fácil!
    – Poxa, Pestana, até hoje eu tenho trauma com esse sinal de crase! Nem consigo dormir pensando em questões de crase!
    – Para começar, o nome do sinal é grave! É isso mesmo! O sinal (`) tem nome: acento grave! É ele que indica a crase. E pode dormir tranquilo a partir de agora.
    – Ué, então crase não é o nome do acento?
    – Nunca foi! O nome do acento é “grave”. A crase é um fenômeno em que duas vogais iguais se tocam, por isso se diz a + a = à. E... se eu fosse você... faria uma recapitulação do capítulo Artigo. Safo? Vamos entender melhor agora!
    Para concursos, o que você precisa saber é o seguinte: a crase é a fusão de duas vogais idênticas. A primeira vogal a é uma preposição, a segunda vogal a é um artigo ou um pronome demonstrativo.
    “Muito bem. Mas como essas vogais se fundem formando a crase?” Muito simples. Normalmente um verbo ou um nome exige a preposição a, que se funde com outro a (artigo ou pronome demonstrativo), formando a crase: à.
    Existem quatro situações básicas. Veja abaixo:
    a (preposição) + a(s) (artigo) = à(s)
    É impossível resistir à lasanha da minha mãe.
    Quem nunca resiste... nunca resiste a + a (lasanha) = à (lasanha). Foi?
    “Mas como é que você sabe que há um artigo feminino antes do substantivo lasanha para a gente poder crasear o a?”
    DOIS BIZUS LINDOS: Para sabermos se haverá crase (a+a=à), basta colocarmos o artigo antes do substantivo e criar uma frase hipotética, colocando-o como sujeito da frase: “A lasanha da minha mãe é ótima.”. Percebe que a ausência do artigo tornaria a frase estranha: “Lasanha da minha mãe é ótima.”? O artigo serve para determinar, especificar a palavra lasanha. Este método é ótimo para perceber se há ou não artigo antes de um substantivo. Outro método que normalmente dá certo é trocar a palavra feminina por uma masculina. Se no lugar do à puder ser ao, a crase estará 99% das vezes certa: “É impossível resistir ao nhoque da minha mãe.”.

  •  a) A qualquer custo, busca-se alcançar a felicidade. O Verbo é TDI (alcançar algo de alguém) ou TD. 

     

     b) Algumas pessoas são alérgicas a drogas injetáveis. Você é alérgico a alguma coisa, mas antes de palvras no plural se o "a" não estiver também, não é posto o acento grave.

     

     c) Os remédios defensivos são voltados a prevenção e cuidados paliativos.  A regência nesse caso é nominal que refere-se à voltado, pois é voltado a, contra ou para. O "a" deve receber o acento grave, pois prevenção é substativo feminino.

     

     d) As pesquisas científicas buscam o atendimento a necessidades básicas do ser humano. A regência nesse caso é nominal que refere-se à atendiento, pois é atendimento a ou de alguém. Entretanto, como o "a" não está no plural, não recebe acento grave.

     

     e) A passos largos, a indústria farmacêutica dedica-se a pesquisar novas drogas que induzam a estados de felicidade. Antes de verbo e substatntivos no plural o "a" só deve receber o acento grave se estiver no plural também. 

     

    Dedicar-se a alguma coisa.

     

    Induzir a alguma coisa. 

     

    Espero ter ajudado.

     

  • à vontade.

    C.


ID
1678048
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho abaixo:

A pesquisa científica sobre os benefícios da escrita expressiva é surpreendentemente vasta. Estudos mostraram que escrever sobre si mesmo e sobre experiências pessoais pode melhorar distúrbios de humor, ajudar a reduzir sintomas entre pacientes de câncer, melhorar a saúde de uma pessoa depois de um ataque cardíaco, reduzir as visitas ao médico e até melhorar a memória.

Agora os pesquisadores estão estudando se o poder de escrever – e reescrever – sobre a história pessoal pode levar a mudanças de comportamento e aumentar a felicidade. 

(Disponível em: http://ultimato.com.br/sites/amorese/2015/02/03/escrever-pode-ajudar-a-ser-mais-compete nte-saudavel-e-feliz/. Acesso em: 05 jun. 2015.) 

Os termos destacados em “ajudar a reduzir sintomas entre pacientes de câncer" integram um campo semântico, no Texto, cujo objetivo é:

Alternativas
Comentários
  • Entendi não. Alguém explica aí.

  • REITERAÇÃO LEXICAL: REPETIÇÃO DA MESMA PALAVRA.

    COESÃO LEXICAL:

    POR SUBSTITUIÇÃO - USANDO SINÔNIMOS (MESMO SIG) OU ANTÔNIMOS (SIG OPOSTO);

    POR HIPERONÍMIA (GERAL) OU HIPÔNIMOS (ESPECÍFICO DE UMA CLASSE).

  • Continuo sem entender... alguém pode dar uma luz. Grata.

  • Coesão Lexical: o texto mantém uma unidade de sentido garantida pela seleção de palavras do mesmo campo semântico, o que constitui uma estratégia coesiva, ou seja, que mantém a ligação entre as partes/informações do texto...

  • SINTOMAS, PACIENTES E CÂNCER- MESMO CONTEXTO - EXISTE UMA COERÊNCIA ENTRE AS PALAVRAS DENTRO DO CONTEXTO DO TEXTO.

  • a) Errado, visto que são palavras comuns a todas as pessoas

    B) Errado, pois não são termos de função sintática igual, mas sim do mesmo campo semântico/de sentido

    C) Exato, conforme já comentado pelas colegas.

    D) Errado. O texto está mais para informativo. Instrucional são receitas, bulas...;

    E) Errado. Não há relação de sinonímia, nem mesmo em razão da conotação.


ID
1678057
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base no artigo 8º da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, no que se refere à associação profissional ou sindical, analise as alternativas abaixo e marque V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso. 

( ) A lei poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, tendo em vista a necessidade de registro no órgão competente.

( ) É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município.

( ) É obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho.

( ) É vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir da sua posse no cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei. 

A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

    II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

    III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

    IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

    V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;

    VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

    VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais;

    VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei.

  • Letra (c)


    F CF.88 Art. 8º I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;


    V CF.88 Art. 8º II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;


    V CF.88 Art. 8º VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;


    F CF.88 Art.8º VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei

  • A CF diz que é vedada a dispensa a partir do "registro da candidatura" e não "posse" como diz a questão:


    "VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei." (grifo meu)

  • F. A lei não poderá exigir autorização do Estado para fundação de sindicado, salvo o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical. 

    V. É vedada a criação de uma organização sindical da mesma categoria profissional inferior ao território de um município.

    V. É obrigatória a participação dos sindicatos SOMENTE nas negociações coletivas de trabalho. 

    F. É vedada a dispensa  do empregado a partir do registro de sua candidatura  no cargo de direção (...).

  • Art. 8º, I, CF - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical

     

    É vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir da sua posse no cargo de direção ou representação sindical a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei.

  • A lei NÃO poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, RESSALVADO O registro no órgão competente, VEDADAS AO PODER PÚBLICO A INTERFERÊNCIA E A INTERVENÇÃO NA ORGANIZAÇÃO SINDICAL.


    É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município.


    É obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho. 


    É vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir DO REGISTRO DA CANDIDATURA A cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei. 

  • Não precisa de autorização para a fundação do sindicato. É necessário apenas o registro no órgão competente. O outro erro é afirmar que é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir da sua posse, quando na verdade é a partir do seu registro.

  • GABARITO: C

    I - FALSO: Art. 8º. I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

    II - VERDADEIRO: Art. 8º. II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

    III - VERDADEIRO: Art. 8º. VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

    IV - FALSO: Art. 8º. VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei.

  • Reforçando:

    Art. 8º II

    É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer

    grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma

    base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores

    interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre associação profissional ou sindical.

    (F) A lei não poderá exigir a referida autorização. Art. 8º, CRFB/88: "É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical; (...)".

    (V) É o que dispõe a Constituição em seu art. 8º: "É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: (...) II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município; (...)".

    (V) É o que dispõe a Constituição em seu art. 8º: "É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: (...) VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho; (...)".

    (F) A dispensa não é vedada a partir da posse, mas do registro da candidatura. Art. 8º, CRFB/88: "É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte: (...) VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (F-V-V-F).


ID
1678060
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. De acordo com o artigo 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsidio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos;

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    a) a de dois cargos de professor; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.


  • Questão "capenga". Todas as assertivas estão erradas, porém a menos errada é a letra D.

    A pergunta limita ao texto constitucional. O texto fala: dois cargos de professor; um cargo de professor e outro técnico ou científico; dois cargos de profissionais de saúde, com profissão regulamentada. A CF/88 não fala em um cargo de professor e outro de profissional da saúde, porém é a menos errada de todas.
  • Letra (d)


    PROCESSUAL CIVIL E ADMINISTRATIVO. MANDADO DE SEGURANÇA. CONCURSO PÚBLICO. CUMULAÇÃO DE CARGOS. MAGISTÉRIO COM DEDICAÇÃO EXCLUSIVA. CARGO TÉCNICO EM ÓRGÃO ESTADUAL. AUSÊNCIA DE COMPROVAÇÃO DA COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS.


    I - Nos termos do art. 37, inciso XVI, alínea b, da Constituição Federal, é possível a acumulação remunerada de um cargo público de professor com outro técnico, como no caso, desde que haja compatibilidade de horários. II - Prevendo o edital regulador do certame, como no caso, que a jornada de trabalho de 40 (quarenta) horas semanais poderá ser cumprida nos turnos diurno ou noturno, a depender da conveniência da administração, afigura-se legítima a negativa de nomeação e posse ao candidato impetrante, sob o fundamento de incompatibilidade de horários, em face do cumprimento da carga horária, junto ao Tribunal de Contas do Estado, diariamente, no período de 08 às 14 horas, mormente, na espécie dos autos, em que caberia ao impetrante, nos estritos limites da via eleita, comprovar, de plano, a questionada compatibilidade de horários, não se desincumbindo, na hipótese, do ônus que lhe competia. III - Apelação desprovida. Origem: TRF - PRIMEIRA REGIÃO
    Classe: AMS - APELAÇÃO EM MANDADO DE SEGURANÇA – 200437000093211 Processo: 200437000093211 UF: MA Órgão Julgador: SEXTA TURMA Data da decisão: 25/06/2007 Documento: TRF10254549



  • Erro da letra E:

    As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos NEM sempre responderão pelos danos que seus agentes causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    No Brasil, adota-se Teoria do risco administrativo. O Estado possui Responsabilidade objetiva (responderá pelos danos causados por seus agentes atuando nessa qualidade, havendo ou não culpa ou dolo por parte deles).

    Porém, nessa teoria, aceita-se os excludentes de culpa (o Estado pode se safar)  desde que seja provada pelo Estado a culpa exclusiva da vítima , culpa concorrente (atenuante), teoria da reserva do possível, excludentes de ilicitude..


    A alternativa conceitua a Teoria do Risco Integral, em que basta a existência do evento danoso e nexo de causalidade

    Não aceita excludentes.



  • Erro da Letra C

    XI – a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos

    públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos

    Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de

    mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie

    remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou

    de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos

    Ministros do Supremo Tribunal Federal.....




  • a- art 37, II: ressalvados os cargos em comissao

    b-de ate 2 anos, podendo ser de prazo inferior

    c- art 37 XI

  • gab D

    É possível acumular remuneradamente, com compatibilidade de horários, os cargos públicos de professor e de profissional da saúde.

  • Para mim TODAS as alternativas estão erradas. 

  • O erro da "C" foi a generalização. Fica limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos.

    art. 37 XI

  • LETRA D!

     

    CARGO DE PROFESSOR + CARGO DE PROFESSO

    CARGO DE PROFESSOR + CARGO TÉCNICO

    CARGO DE PROFESSOR + CARGO CIENTÍFICO

    DOIS CARGOS PRIVATIVOS DE PROFISSIONAIS DA SAÚDES

    DOIS EMPREGOS PRIVATIVOS DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE

     

    SEMPRE É NECESSÁRIA A COMPATIBILIDADE DE HORÁRIO E, SEGUNDO ENTENDIMENTO DO STJ, A CARGA HORÁRIA MÁXIMA PARA OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE DEVE SER DE 60H SEMANAIS!

  • Péssima redação, trágico!

  • Na verdade, a questão está correta, e o gabarito é mesmo a letra D. A Constituição Federal preconiza a possibilidade de acumulação remunerada, em havendo compatibilidade de horários, do cargo de professor com outro técnico ou científico. Nesse contexto, afigura-se possível a acumulação do cargo de professor com o de profissional da saúde, pois, de acordo com a jurisprudência, cargo técnico é todo aquele que exigir curso superior numa área específica.

  • GAB. D

    Tentou inova e fez uma péssima redação.

  • Questão sem resposta, de acordo com a lei seca. Mas a alternativa menos errada, como mencionaram antes, é a D se levarmos em conta que professor + profissional de saúde pode ser entendido como professor + cargo técnico/científico.

     

    Sobre a letra A: 

    A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas. Ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração. Art. 37, II, CF.

  • Eu tinha entendido que a alternativa "D" estava mencionando a acumulação ao mesmo tempo de cargo de professor + profissional da saúde e não que esses cargos poderem ser acumulados com outros.

  • Na letra B o erro foi sutil. Só percebi depois de ler 5 vezes. O correto seria: o prazo de validade do concurso público será de ATÉ 2 anos, prorrogável uma vez, por igual período.

  • (A) A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, sem ressalvas.

    Art. 37º

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; 

    (B) O prazo de validade dos concursos públicos deverá ser de dois anos, prorrogável uma vez, por igual período

    Art. 37º

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    (C) A remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos da administração direta, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Superior Tribunal de Justiça.

    Art. 37º

    XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite...

    (D) É possível acumular remuneradamente, com compatibilidade de horários, os cargos públicos de professor e de profissional da saúde.

    Art. 37º

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

    a) a de dois cargos de professor

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; 

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas

    (E) As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos sempre responderão pelos danos que seus agentes causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    Art. 37º

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.


ID
1678063
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com as disposições sobre Ciência, Tecnologia e Inovação trazidas pela Emenda Constitucional 85/2015, que alterou os artigos 218 e 219 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)

    § 1º A pesquisa científica básica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em vista o bem público e o progresso da ciência, tecnologia e inovação. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)

    § 2º A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.

    § 3º O Estado apoiará a formação de recursos humanos nas áreas de ciência, pesquisa, tecnologia e inovação, inclusive por meio do apoio às atividades de extensão tecnológica, e concederá aos que delas se ocupem meios e condições especiais de trabalho. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)

    § 4º A lei apoiará e estimulará as empresas que invistam em pesquisa, criação de tecnologia adequada ao País, formação e aperfeiçoamento de seus recursos humanos e que pratiquem sistemas de remuneração que assegurem ao empregado, desvinculada do salário, participação nos ganhos econômicos resultantes da produtividade de seu trabalho.

    § 5º É facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular parcela de sua receita orçamentária a entidades públicas de fomento ao ensino e à pesquisa científica e tecnológica.

      § 6º O Estado, na execução das atividades previstas no caput , estimulará a articulação entre entes, tanto públicos quanto privados, nas diversas esferas de governo.   (Incluído pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)

      § 7º O Estado promoverá e incentivará a atuação no exterior das instituições públicas de ciência, tecnologia e inovação, com vistas à execução das atividades previstas no caput.

    Art. 219. O mercado interno integra o patrimônio nacional e será incentivado de modo a viabilizar o desenvolvimento cultural e sócio-econômico, o bem-estar da população e a autonomia tecnológica do País, nos termos de lei federal.

    Parágrafo único. O Estado estimulará a formação e o fortalecimento da inovação nas empresas, bem como nos demais entes, públicos ou privados, a constituição e a manutenção de parques e polos tecnológicos e de demais ambientes promotores da inovação, a atuação dos inventores independentes e a criação, absorção, difusão e transferência de tecnologia.

  • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc85.htm#art1

  • "CAPÍTULO IV

    DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO"

    "Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação. (redação correta), logo alternativa incorreta é a letra A.

  • a) O Estado promoverá e incentivará ... crescimento econômico privado??? ERRADA!!!

  • § 7º O Estado promoverá e incentivará a atuação no exterior das instituições públicas de ciência, tecnologia e inovação, com vistas à execução das atividades previstas no caput.

    Em momento algum o texto constitucional fala em ESTRANGEIRA nesse capítulo, mas as bancas colocam muito nas questões

  • GAB.A.

    Não estimulará o crescimento econômico privado através da ciência.

  • ALTERNATIVA A)

     

    Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação. 

    -----------------------------------------------

    B) CORRETA - Art. 218, §2º. A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.

     

    C) CORRETA - Art. 218, §3º. O Estado apoiará a formação de recursos humanos nas áreas de ciência, pesquisa, tecnologia e inovação, inclusive por meio do apoio às atividades de extensão tecnológica, e concederá aos que delas se ocupem meios e condições especiais de trabalho.

     

    D) CORRETA - Art. 218, §1º. A pesquisa científica básica e tecnológica receberá tratamento prioritário do Estado, tendo em vista o bem público e o progresso da ciência, tecnologia e inovação.

     

    E) CORRETA - Art. 219. Parágrafo único. O Estado estimulará a formação e o fortalecimento da inovação nas empresas, bem como nos demais entes, públicos ou privados, a constituição e a manutenção de parques e polos tecnológicos e de demais ambientes promotores da inovação, a atuação dos inventores independentes e a criação, absorção, difusão e transferência de tecnologia.


ID
1678066
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Penal

Ao tratar de crimes praticados por funcionário público contra a Administração em geral, precisamente no artigo 327 do Código Penal, analise as alternativas abaixo e marque a INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • CP - Decreto Lei nº 2.848 de 07 de Dezembro de 1940

    Art. 327 - Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública.

    § 1º - Equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Pública.

    § 2º - A pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público. 


  • Pergunta muito fácil, nos crimes praticados por funcionários públicos contra a adm.pública não á nada relacionado a "redução de pena em um quinto,só de ler o enunciado já percebe-se o erro.

  • engraçado q a letra D aqui esta certa e na questao esta errada kkk

  • Para responder à questão, cabe a análise de cada uma das proposições contidas nos seus itens a fim de verificar qual delas está incorreta.

    Item (A) - Nos termos do artigo 327 do Código Penal, “considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública". Logo, a assertiva contida neste item está correta.

    Item (B) - Nos termos do § 1º do artigo 327 do Código Penal, "equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Pública". Com efeito, a assertiva contida neste item se enquadra dentre os casos de equiparação à funcionário público contidos no dispositivo transcrito, estando correta. 

    Item (C) - os termos do § 1º do artigo 327 do Código Penal, "equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Pública". Nos termos do dispositivo legal transcrito, a assertiva contida neste item no sentido de que quem "trabalha para empresa prestadora de serviço contratada para a execução de atividade típica da Administração Pública" se equipara a funcionário público está correta. 

    Item (D) - De acordo com o caput do artigo 327 do Código Penal, "considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública". 

    O § 2º do referido dispositivo, por sua vez, dispõe que "a pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público".

    Com efeito, a assertiva contida neste item corresponde ao regramento legal pertinente, estando, portanto, correta.

    Item (E) - Nos casos em que "os crimes praticados contra a administração em geral forem cometidos por funcionários públicos ocupantes de cargos em comissão", a pena é aumentada da terça parte, nos termos do artigo 327, § 2º, do Código Penal. A assertiva contida neste item de que a pena é reduzida em um quinto está em frontal dissonância com o dispositivo legal mencionado. Assim sendo, a presente alternativa está incorreta.



    Gabarito do professor: (E)
          


ID
1678069
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto aos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública e suas penas, referidos nos artigos 11 e 12 da Lei nº 8429/1992, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

     I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

     II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

     III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

     IV - negar publicidade aos atos oficiais;

     V - frustrar a licitude de concurso público;

     VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

     VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • c) A condenação criminal do responsável pelo ato de improbidade impede a aplicação das cominações previstas na Lei de Improbidade Administrativa, devido à proibição de dupla penalização no ordenamento jurídico nacional. ERRADA!


    Art. 37 § 4º, CF - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.


    Art. 12, LIA  Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato: (...)


    e) A multa civil a que o agente público responsável pelo ato de improbidade administrativa se sujeita é de até cem vezes o valor do dano causado. ERRADA!

    Art. 12.  Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato: 

    II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

     III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

  • Alguem sabe o erro da D???

  • Ewandro, acredito que o erro na alternativa D seja a inserção da palavra "obrigatoriamente", já que nas hipóteses de condutas violadoras aos princípios da administração pública será determinado o ressarcimento apenas se houver dano à administração.

  • Acredito que o erro da "D" esteja na expressão "de acordo com suas possibilidades patrimoniais". A lei fala em ressarcimento INTEGRAL do dano. 

  • Rute, o erro da D é falar DE ACORDO COM SUAS POSSIBILIDADES PATRIMONIAIS, o que a torna errada.

     

    Gabarito B: HILL (HONESTIDADE, IMPARCIALIDADE, LEEGALIDADE e LEALDADE.

     

     Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    .

    .

    .

    .

     

     

  • LETRA B!

     

    LIA, SUA LINDONA! ♥

     

     

    ARTIGO 11 DA LEI 8.429 - CONSTITUI ATO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE ATENTA CONTRA OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA QUALQUER AÇÃO OU OMISSÃO QUE VIOLE OS DEVERES DE:

     

    - HONESTIDADE

    - IMPARCIALIDADE

    - LEGALIDADE

    - LEALDADE

     

    E NOTADAMENTE:

     

    I - PRATICAR ATO VISANDO FIM PROIBIDO EM LEI OU REGULAMENTO OU DIVERSO DAQUELE PREVISTO NA REGRA DE COMPETÊNCIA

     

    II- RETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR INDEVIDAMENTE, ATO DE OFÍCIO

     

    III- REVELAR FATO DE QUE TEM CIÊNCIA EM RAZÃO DAS ATRIBUIÇÕES E QUE DEVA PERMANECER EM SEGREDO

     

    IV - NEGAR PUBLICIDADE AOS ATOS OFICIAIS

     

    V - FRUSTRAR A LICITUDE DE CONCURSO PÚBLICO

     

    VI - DEIXAR DE PRESTAR CONTAS QUANDO ESTEJA OBRIGADO A FAZÊ-LO

     

    VII - REVELAR OU PERMITIR QUE CHEGUE AO CONHECIMENTO DE TERCEIRO, ANTES DA RESPECTIVA DIVULGAÇÃO OFICIAL, TEOR DE MEDIDA POLÍTICA OU ECONÔMICA CAPAZ DE AFETAR O PREÇO DE MERCADORIA, BEM OU SERVIÇO

     

    VIII -DESCUMPRIR AS NORMAS RELATIVAS À CELEBRAÇÃO, FISCALIZAÇÃO E APROVAÇÃO DE CONTAS DE PARCERIAS FIRMADAS PELA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA COM ENTIDADES PRIVADAS

     

     

    CONSEQUÊNCIA DOS ATOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE ATENTAM CONTRA OS PRINCÍPIOS DA AMDINISTRAÇÃO PÚBLICA:

     

     

    - RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO, SE HOUVER

     

    - PERDA DA FUNÇÃO PÚBLICA

     

    - SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICOS DE 3 A 5 ANOS

     

    - MULTA CIVIL DE ATÉ 100 X O VALOR DA REMUNERAÇÃO PERCEBIDA PELO AGENTE

     

    - PROIBIÇÃO DE CONTRATAR COM O PODER PÚBLICO OU RECEBER BENEFÍCIOS OU INCENTIVOS FISCAIS OU CREDITÍCIOS, DIRETA OU INDIRETAMENTE PELO PRAZO DE 3  ANOS

  • A ) Incorreta - Esta alternativa tentou confundir com o ato do art. 10 (Prejuízo ao erário) "liberar verba pública sem a estrita observância das normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a sua aplicação irregular"

    B) Correta

    C) A condenação criminal do responsável pelo ato de improbidade não impede a aplicação das cominações previstas na Lei de Improbidade Administrativa. (art 12 - independentemente das sanções penais, civis e admnistrativas previstas na legislação específicaestá o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente...)

    D) Incorreta - o ressarcimento integral do dano quando e se houver (ressarcimento intergral do dano multa civil) - o ressarcimento é integral e não de acordo com as possibilidades.

    E) Incorreta - o valor da multa está condicionado ao ato de improbidade praticado - Enriquecimento - até 3 x o valor do acréscimo patrimonial / Prejuízo ao erário - até 2 x o valor do dano /  Contra os princípios da Adm. - até 100 x o valor da remuneração percebida pelo agente.

    Bons estudos!

  • GABARITO B.

    Atenta contra os princípios da administração pública qualquer ato que atente contra os deveres de honestidade, legalidade, lealdade e imparcialidade às instituições.

  • Obs; Atenção é 100 vzs o valor da remuneração e não do DANO CAUSADO.

  • Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

           I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

           II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

           III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

           IV - negar publicidade aos atos oficiais;

           V - frustrar a licitude de concurso público;

           VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

           VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

            VIII - descumprir as normas relativas à celebração, fiscalização e aprovação de contas de parcerias firmadas pela administração pública com entidades privadas.

    IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de acessibilidade previstos na legislação. 

    X - transferir recurso a entidade privada, em razão da prestação de serviços na área de saúde sem a prévia celebração de contrato, convênio ou instrumento congênere.


ID
1678072
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto à Declaração de Bens referida no art. 13 da Lei nº 8429/1992, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. (Regulamento) (Regulamento)

      § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

      § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

     § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

     § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo .

  • Letra A.


    As outras estão incorretas porque:


    b) A declaração de bens compreenderá necessariamente bens e valores patrimoniais do cônjuge e dos filhos do declarante.


    (A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.)



    c) A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, objetos e utensílios de uso doméstico e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior.


    (A declaração de bens envolve tudo isso, menos utensílios de uso doméstico)


    d)Será punido com a pena de suspensão, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa. 


    (Quem não prestar a declaração de bens será DEMITIDO)






  • Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. 

    #VemLogoPosse

  • Gabarito A.

    Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. 

  • Não vejo a hora de fazer a minha declaração de bens hahah

  • Da Declaração de Bens

           Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

           § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

           § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

           § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

           § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo .


ID
1678075
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito da posse e do exercício dos servidores públicos federais, referidos nos artigos 13 a 20 da Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Art. 20. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores:

    § 3o O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.
  • A) CORRETA.
    § 4o Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

    B) CORRETA.
    Art. 18. O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

    C) ERRADA.
    Art. 19. Os servidores cumprirão jornada de trabalho fixada em razão das atribuições pertinentes aos respectivos cargos, respeitada a duração máxima do trabalho semanal de quarenta horas e observados os limites mínimo e máximo de seis horas e oito horas diárias, respectivamente.

    D) CORRETA.
    § 3o O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação (...).

    E) CORRETA.
    Art. 17. A promoção não interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor.

  • Como a gente tem de ter atenção nas questões, eu, ao olhar a letra B, imaginei que estivesse errada, pois o prazo é de 10 a 30 dias. Obviamente que esses 15 dias estão compreendidos nesse período. 

  • Boa questao! Das 10 Na prova eu acertei 8, essa foi uma das duas que errei por falta de atenção.Mas tb so tive dois meses.

  • Quase marquei a B...Boa essa questão!

    Mas pensei melhor sobre os 44 horas da C. Lembrei que a jornada mínima é de 6h diárias e no máximo 8.

    Ora, se são 8 horas no máximo então no máximo serão 40 semanais (5 dias x 8h = 40), logo o 44 está errado. Bingo! :D

     

  • É assim:

    EMPREGADO NORMAL ( art. 7 CF) : 44 horas semanais

    SERVIDOR PUBLICO ( lei 8112): 40 horas semanais.

     

     

    GABARITO ''C''

  • Questão pegadinha !!! Principalmente na letra B>>>

  • Só corrigindo> Na letra c, o artigo da resposta é o art. 167, § 3º, CF


ID
1678078
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.112/90 trata dos possíveis afastamentos e concessões garantidos aos servidores públicos federais, bem como ao tempo de serviço destes. Referente ao conteúdo dos artigos 93 a 103 desta Lei, assinale a opção INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Art. 96-A.  O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensuem instituição de ensino superior no País.
    § 2o  Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento. 

  • A) CORRETA.
    § 4o Mediante autorização expressa do Presidente da República, o servidor do Poder Executivo poderá ter exercício em outro órgão da Administração Federal direta que não tenha quadro próprio de pessoal, para fim determinado e a prazo certo.

    B) CORRETA
    Art. 94. Ao servidor investido em mandato eletivo aplicam-se as seguintes disposições:

    III - investido no mandato de vereador:
    a) havendo compatibilidade de horário, perceberá as vantagens de seu cargo, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo;

    C) ERRADA
    § 2o  Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento.

    D) CORRETA
    § 2o Também será concedido horário especial ao servidor portador de deficiência, quando comprovada a necessidade por junta médica oficial, independentemente de compensação de horário.

    E) CORRETA
    § 3o É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de órgão ou entidades dos Poderes da União, Estado, Distrito Federal e Município, autarquia, fundação pública, sociedade de economia mista e empresa pública.

    Gabarito: C

  • OBS: Para quem está se preparando para LC 840 com base na cobrança da 8.112!!!

     

    LC 840 : DO AFASTAMENTO PARA PARTICIPAR DE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

    Art. 161. O servidor estável pode, no interesse da administração pública, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração ou subsídio, para participar de programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior, no País ou no exterior.

     

    § 2º O afastamento para realização de programas de mestrado, doutorado ou pós-doutorado somente pode ser concedido ao servidor estável que esteja em efetivo exercício no respectivo órgão, autarquia ou fundação há pelo menos:

     

    I �- 3 (três anos) consecutivos para mestrado;

     

    II -� 4 (quatro anos) consecutivos para doutorado ou pós-doutorado.

     

    “Não importa o quão devagar você vá, desde que você não pare” Confúcio.

  • MES-TRA-DO = 3 SÍLABAS / 3 ANOS

    DOU-TO-RA-DO = 4 SÍLABAS/ 4 ANOS

     

    Nunca mais esquece.

  • Mestrado - 3 anos

    Doutorado - 4 anos.

    C.


ID
1678081
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentre as penalidades disciplinares dispostas no artigo 127 da Lei nº 8.112/90 e aplicáveis aos servidores públicos federais, constam: advertência, suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada. Acerca do tema, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

    § 1o Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

    § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

     Art. 131. As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) e 5 (cinco) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

    Art. 133. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas, a autoridade a que se refere o art. 143 notificará o servidor, por intermédio de sua chefia imediata, para apresentar opção no prazo improrrogável de dez dias, contados da data da ciência e, na hipótese de omissão, adotará procedimento sumário para a sua apuração e regularização imediata, cujo processo administrativo disciplinar se desenvolverá nas seguintes fases:  

     Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

  • A) ERRADA. A pena é de demissão.
    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    B) ERRADA
     Art. 135. A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    C) ERRADA
    Art. 138. Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.

    D) CORRETA
    Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

    E) ERRADA
    Art. 133. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas, a autoridade a que se refere o art. 143 notificará o servidor, por intermédio de sua chefia imediata, para apresentar opção no prazo improrrogável de dez dias, contados da data da ciência (...).

    Gabarito: D

  • a) ERRADO

    Suspensão só será aplicada em 2 casos

    art. 117, XVII. Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto emergência;

    art. 117, XVIII. Exercer atividades incompatíveis com o cargo ou função e com o horário de trabalho;


    Incontinência pública e conduta escandalosa são hipóteses de DEMISSÃO previstas no art. 132 V. 

    ========================================================================

    b) ERRADO

    art. 135. (...) penalidades de SUSPENSÃO e DEMISSÃO

    ========================================================================

    c) ERRADO

    art. 132,

    II. Abandono de Cargo = ausência intencional por mais de 30 dias consecutivos (art. 138)

    III. Inassiduidade habitual = falta injustificada por mais de 60 dias, interpoladamente, em 12 meses (art. 139)

    ========================================================================

    d) CERTO - art. 134

    ========================================================================

    e) ERRADO 

    art. 133. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de cargos, empregos, ou funções, a autoridade notificará o servidor, POR INTERMÉDIO DE SUA CHEFIA IMEDIATA, para apresentar opção no prazo improrrogável de 10 dias (...)

  • E)  observação...


         è importante ressaltar que durante todo o P.A.D até o último dia do prazo para defesa, se o servidor diante da acumulação ilegal de cargos optar por um dos cargos, será considerado boa-fé.

    Art.133. § 5o A opção pelo servidor até o último dia de prazo para defesa configurará sua boa-fé, hipótese em que se converterá automaticamente em pedido de exoneração do outro cargo. 


        Uma verdadeira brecha ao servidor que age de má-fé...

  • Art. 132, inciso V.

    Art. 135.

    Art. 138.

    Art. 134.

    Art. 133.

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 8.112

       Art. 134.  Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

  • A letra E é a que deixou mais dúvida. Só mudaram uma coisa: o servidor será notificado pela autoridade competente por intermédio da sua chefia imediata, não diretamente.

  • a) casos de demissão

    b) Destituição de cargo em comissão exercido por servidor não ocupante de cargo efetivo: nos casos de suspensão e demissão (não em advertência).

    c) Ausência interpolada por 60 dias (sem justificativa), dentro do período de 12 meses --> inassiduidade habitual

    Ausência (intencional) por mais de 30 dias consecutivos -->Abandono de cargo

    d) correta

    e) O servidor é notificado através de seu chefe imediato.

  • A suspensão será aplicada somente em dois casos

    a)Cometer ao servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto nos casos de emergência.

    Ausência (intencional) por mais de 30 dias consecutivos -->Abandono de cargo

    d) correta

    e) O servidor é notificado através de seu chefe imediato.

  • A A suspensão (DEMISSAO) será aplicada em caso de incontinência pública e conduta escandalosa na repartição.

    B Nos casos de infração sujeita às penalidades de advertência e suspensão (suspensão e demissão), será aplicada a destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo.

    C Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor às atividades por mais de sessenta (trinta) dias consecutivos.

    D Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão. (CORRETA)

    E Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas, a autoridade competente notificará diretamente o servidor, para que apresente sua opção. (Caso de Demissão, nada de opção)


ID
1678084
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Quanto às regras deontológicas trazidas pelo Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, itens I a XIII, julgue as seguintes assertivas, utilizando V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso. 

( ) A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de legalidade.

( ) A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

( ) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

( ) Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários
  • Decreto 1171

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele

    próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento

    indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade.

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia

    de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor

    público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom

    conceito na vida funcional.

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que

    quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.



  • Gabarito: e) V, V, V, V.

  • Gabarito: e) V, V, V, V. 

    Os fatos e atos verificados na sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.

  • Das Regras Deontológicas

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade.

    VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.


ID
1678087
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As aplicações que necessitam de uma rede de computadores para funcionar estão estruturadas de acordo com uma arquitetura. Acerca dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA que trata de uma arquitetura de aplicação em rede:

Alternativas
Comentários
  • Letra B. O paradigma das redes de computadores: nós somos clientes (local), e acessamos os servidores (remoto).

  • Lembrando que Estrela, malha e barramento não são arquiteturas e sim topologias

  • O modelo cliente-servidor (em inglês client/server), em computação, é uma estrutura de aplicação distribuída que distribui as tarefas e cargas de trabalho entre os fornecedores de um recurso ou serviço, designados como servidores, e os requerentes dos serviços, designados como clientes.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Cliente-servidor

  • Cliente/Servidor. = arquitetura de aplicação em rede

  • A questão tentou confudir topologia com arquitetura.


ID
1678090
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos equipamentos de rede, marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Roteador (router em inglês) é um dispositivo que encaminha pacotes de dados entre redes de computadores, criando um conjunto de redes de sobreposição. Um roteador é conectado a duas ou mais linhas de dados de redes diferentes. Quando um pacote de dados chega, em uma das linhas, o roteador lê a informação de endereço no pacote para determinar o seu destino final.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Roteador

  • Endereço MAC

    cada placa de rede que é fabricada recebe um número único, que diferencia de qualquer outra placa. esse número é conhecido como MAC Address (Endereço MAC) ou Endereço físico. o endereço MAC é uma espécie de "numero de chassi" da placa de rede. cada um tem o seu.

    JOÃO ANTONIO

  • Só complementando a fonte da informação passada pelo colega Jabez Inácio

    Informática para Concursos  5ª ed. - João Antonio de Carvalho, Capítulo 8

  • O Router (Roteador) O Router tem a função de interligar as redes para a troca de dados dentro de uma LAN e no mundo todo.

    NA QUESTÃO ACREDITO Q O ERRO ESTÁ EM DIZER Q ELE TROCA MENSAGENS, QUEM TROCA MENSAGENS SÃO PROTOCOLOS SMTP, POP3, IMAP.

     

  • Acredito que o erro da questão é "rede lógica". Correto seria dizer troca de mensagem em uma rede FÍSICA.

  • O protocolo IP define uma arquitetura de rede formada pela interligação de redes físicas.

    Na topologia IP, a rede física é normalmente uma rede IP, formada por Hubs ou Switches.

     

    Os roteadores são utilizados para interligar as redes físicas entre si. Eles oferecem múltiplos caminhos para interconectar as redes físicas. O caminho é escolhido de acordo com informações previamente configuradas nos roteadores, denominadas “tabelas de roteamento”.

     

    As tabelas de roteamento indicam para cada roteador como ele deve encaminhar um pacote a fim de que este chegue a uma certa rede física de destino. Na Internet, as tabelas de roteamento são preenchidas automaticamente, através de protocolos de roteamento padronizados, como o BGP (Border Gateway Protocol) e o OSPF (Open Shortest Path First)

  • Essa prova tava matando

     

  • O roteador tem a função de encaminhar mensagens entre computadores na mesma rede lógica (errado). Se substituir roteador por Switch fica correto.

    O Switch tem a função de encaminhar mensagens entre computadores na mesma rede lógica ( O HUB apresenta a mesma função).

  • ROTEADOR

    ESSE DISPOSITIVO

    ENCAMINHA OU

    DIRECIONA

    PACOTES DE DADOS

    ENTRE REDES

    COMPUTADORES

  • Ninguém postou o gabarito...

    GABARITO A


ID
1678093
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre os sistemas operacionais Linux e Windows, marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Esse "desde que o Windows tenha sido instalado primeiro" tornou a afirmação negativa. 

  • O correto é instalar primeiro o Linux e depois o Windows. Sendo assim é possível ter os dois S.O rodando na mesma máquina. Se ocorresse a instalação na ordem inversa os sistemas de arquivos do Windows não reconheceriam o Sistema de Arquivos do Linux. O Linux possui o Virtual File System que permite que seja enxergados os tipos de sistemas de arquivos do windows. 

  • COMPATIBILIDADE ENTRE LINUX E WINDOWS (apostila GranCursos)

    -É possível instalação na mesma máquina, desde que em partições ou HDs distintos

    -É possível execução na mesma máquina, desde que um de cada vez

    -Do Linux, é possível acessar arquivos do Windows por padrão.

    -Do Windows, é necessário instalar um software para acessar arquivos do Linux

    -Acesso a arquivos na Rede: é necessário utilizar no Linux um software (ex: Samba)

    -Hardware: é possível utilizar o mesmo equipamento, desde que exista driver para ambos os sistemas operacionais

  • Infelizmente tem sempre um sem noção que fica escrenvendo besteira nos comentário, o nosso amiga Michelle Macedo e um deles,

     

    O linux assim como qual outro sistemas operacional e sucetivel a contaminação de vírus de computador.

  • Não pode instalar os dois em um mesmo computador, ou instala um ou outro.

  • Cicera: Podeis sim ter Linux e Microsoft na mesma máquina. Com o Dual Boot isso é plenamente possível.
  • Linux: Multiusuário, multitarefas, monolítico.

  • O Linux é um sistema multiusuário e multitarefa. Dessa forma, permite que mais de uma pessoa tenha acesso ao sistema concorrentemente.

    Um bom exemplo seria uma empresa, no qual tem um servidor onde os funcionários constantemente, cada um com um usuário, utilizam remotamente.

  • a) Nenhum sistema é imune a vírus.

    b) Vários sistemas operacionais podem ser instalados em uma única máquina e não há uma ordem para a instalação.

    c) O Linux é multiusuário e multitarefa.

    d) O hardware é representado por arquivos no Linux.

    e) O Linux permite instalar arquivos com a extensão .exe, contudo, em uma espécie de emulador.


ID
1678096
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o serviço de correio eletrônico, NÃO se pode afirmar:

Alternativas
Comentários
  • "...o servidor automaticamente altera"... Cuidado com esse automaticamente, invalidou a alternativa. 

    E) errada.


ID
2262082
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação à oferta da educação física como componente curricular da Educação Básica, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9.3494/96), artigo 26, parágrafo 3°, é CORRETO afirmar que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular

Alternativas
Comentários
  • Questão muito aberta, na lei diz que é obrigatório apenas no ensino infantil e fundamental, na questão fala ensino obrigatório (infantil ,fundamental e médio). Outra coisa que na legislação diz que será facultativa em determinados casos, e na questão fica entendido que depende apenas da vontade do aluno.

     

    § 3º  A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil e do ensino fundamental, sendo sua prática facultativa ao aluno:   (Redação dada pela Medida Provisória nº 746, de 2016)

    I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;          (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    II – maior de trinta anos de idade;         (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;         (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969;          (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    V – (VETADO)          (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    VI – que tenha prole

     

    Gabarito de acordo com o site letra C.

  • a questão está incompleta; deveria especificar para aluno em quais condições ela é facultativa.

  • segue com as alterações , o que vale hoje é a ultima

    § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.

     

    § 3o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.            (Redação dada pela Lei nº 10.328, de 12.12.2001)

     

    § 3o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:          (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

     

    § 3º  A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil e do ensino fundamental, sendo sua prática facultativa ao aluno:            (Redação dada pela Medida Provisória nº 746, de 2016).

     

    (Acho que quando a questão foi elaborada  valia esse texto aqui, mas educação básica, o nivel médio tbm faz parte. ) então a letra C não poderia ser a  certa, além do que  a mesma não especifica facultada em que casos, visto que o termo   aluno está generalizado ao mer ver, aluno é td mundo , desde o nível infantil, fundamental e médio da ed. básica.

     

    § 3o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:            (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)  ( mais recente )

  • § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:            

    I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;         

    II – maior de trinta anos de idade;        

    III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;        

    VI – que tenha prole.       


ID
2262088
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que diz respeito à Educação Básica e considerando o Capítulo II da LDB n° 9.394/96, que trata currículo e componentes curriculares, assinale V, para o que for Verdadeiro, ou F, para o que for Falso:
( ) O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
( ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
( ) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
( ) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
( ) O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos, de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou por seus responsáveis.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO

    Resposta correta é a LETRA C

  • a questão está desatualizada

  •  

    ( F)  O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

    § 2º  O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação infantil e do ensino fundamental, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

    HOJE ATUALIZADA 

    § 2o  O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.            (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017)

     

    ( F ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. ( ENSINO INFANTIL TBM ENTRA )

    ( V ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. (YES)

     

    ( V ) Art. 26.  Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.     ( YES)      (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

    ( V ) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.(YES)

     

    (F) O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos, de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou por seus responsáveis. ( FALSA PORQUE O QUE PREVALE É O TEXTO MAIS RECENTE)

     


ID
2262094
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação à educação especial, de acordo com o Capítulo V da LDB nº 9.394/96, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito errado, resposta correta é A

  • Art. 58.  Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.            (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

  • Educação especial é uma modalidade e não um nível de educação. Resposta A e não E


ID
2262100
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 36-B da LDB nº 9.394/96, é CORRETO afirmar que educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:

Alternativas
Comentários
  • Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
    I – articulada com o ensino médio;
    II – subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.

  • Seção IV-A

    Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio
    (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    Art. 36-A.  Sem prejuízo do disposto na Seção IV deste Capítulo, o ensino médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepará-lo para o exercício de profissões técnicas.           (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    Parágrafo único.  A preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional.            (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    Art. 36-B.  A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:            (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    I - articulada com o ensino médio;           (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    II - subseqüente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.           (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    Parágrafo único.  A educação profissional técnica de nível médio deverá observar:             (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    I - os objetivos e definições contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação;             (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino;            (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

    III - as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.          (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  • c)

    Articulada com o ensino médio; subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.

  • Esse capitulo da LDB da uma confusão na mente...

  • Alternativa C

    Se referir a palavra INTEGRADA - CONCOMITANTE é o Art 36 C.

    Já ajuda bastante.


ID
2262106
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 80 da LDB nº 9.394/96, o Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada. Em relação ao referido artigo, assinale V, para o que for Verdadeiro, ou F, para o que for Falso.
( ) A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá concessão de canais com finalidades exclusivamente educativas.
( ) A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre outros, reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre outros, reserva de tempo mínimo, com ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO:

    Resposta correta é a letra E

    § 1º A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.

    § 2º A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.

    § 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:

    II - concessão de canais com finalidades exclusivamente educativas;

    III - reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

  • LDBE - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996

    Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada. (Regulamento) (Regulamento)

    § 1º A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.

    § 2º A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.

    § 3º As normas para produção, controle e avaliação de programas de educação a distância e a autorização para sua implementação, caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas. (Regulamento)

    § 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:

    - custos de transmissão reduzidos em canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens;

    - custos de transmissão reduzidos em canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens e em outros meios de comunicação que sejam explorados mediante autorização, concessão ou permissão do poder público; (Redação dada pela Lei nº 12.603, de 2012)

    II - concessão de canais com finalidades exclusivamente educativas;

    III - reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

  • A resolução da questão está integralmente nos parágrafos do art. 80.

    Item I correto. Vejamos:

    § 1º A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.

    Item II correto. Vejamos:

    § 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:

    II - concessão de canais com finalidades exclusivamente educativas;

    Item III correto. Vejamos:

    § 2º A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.

    Item IV correto. Vejamos:

    § 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:

    III - reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

    Item V errado. Vejamos a afirmativa:

    A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre outros, reserva de tempo mínimo, COM ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

    Agora, confira o art. 80 da LDB:

    § 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:

    III - reserva de tempo mínimo, SEM ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

    Como se pode observar, apenas o item V é falso.

    GABARITO: alternativa “E”


ID
2262112
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação ao ensino fundamental, direito reconhecido para todo cidadão, assinale V, para o que for Verdadeiros, ou F, para o que for Falso:
( ) Ele é obrigatório, gratuito e quem não teve acesso a essa etapa da escolaridade pode recorrer à justiça e exigir sua vaga.
( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1988 e como direito público subjetivo desde 1934.
( ) Qualquer cidadão, jovem, adulto ou idoso, tem o direito de efetuar sua matrícula e pode exigir a qualquer momento perante as autoridades competentes, independente do período reservado para as matrículas.
( ) O ensino fundamental só foi reconhecido como direito a partir da constituição de 1988.
( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1934 e como direito público subjetivo desde 1988.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO

    A resposta correta é a LETRA B

  • ( ) Ele é obrigatório, gratuito e quem não teve acesso a essa etapa da escolaridade pode recorrer à justiça e exigir sua vaga.

    Correto. O art. 208 da cf/88 diz que: O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente, ou seja, pode recorrer à justiça sim.

    ( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1988 e como direito público subjetivo desde 1934.

    Errado. Desde a CF/34 que a educação é um direito de todos. Contudo, apenas na cf/88 que passou a ser um direito público subjetivo.

    ( ) Qualquer cidadão, jovem, adulto ou idoso, tem o direito de efetuar sua matrícula e pode exigir a qualquer momento perante as autoridades competentes, independente do período reservado para as matrículas.

    Correto.

    ( ) O ensino fundamental só foi reconhecido como direito a partir da constituição de 1988.

    Falso.

    ( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1934 e como direito público subjetivo desde 1988.

    Correto.

  • (V ) Ele é obrigatório, gratuito e quem não teve acesso a essa etapa da escolaridade pode recorrer à justiça e exigir sua vaga.

    (F ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1988 e como direito público subjetivo desde 1934.

    (V ) Qualquer cidadão, jovem, adulto ou idoso, tem o direito de efetuar sua matrícula e pode exigir a qualquer momento perante as autoridades competentes, independente do período reservado para as matrículas.

    ( F) O ensino fundamental só foi reconhecido como direito a partir da constituição de 1988.

    (V ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1934 e como direito público subjetivo desde 1988.

  • Não foi atoa que essa prova foi anulada, olha essa questão... AFF


ID
2262118
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 32 da LDB nº 9.394/96, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO

    RESPOSTA CORRETA É A LETRA E

    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

  • Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:             (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

    A III difere, ela se refere ao objetivo III do ensino médio. GABARITO E

  • o item III corresponde ao objetivo do Ensino Médio, portanto a correta é a letra E.


ID
2262124
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme a linha do tempo da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, em 1909, o presidente Nilo Peçanha assinou o Decreto 7.566, criando inicialmente 19 “Escolas de Aprendizes Artífices” subordinadas ao Ministério dos Negócios da Agricultura, Indústria e Comércio. Associe as duas colunas, relacionando o tempo histórico ao acontecimento marcante:
A. 1937.
B. 1959.
C. 1961.
D. 2004.
( ) O ensino profissional é equiparado ao ensino acadêmico com a promulgação da Lei 4.024 que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O período é marcado por profundas mudanças na política de educação Profissional.
( ) Promulgada a nova Constituição Brasileira que trata pela primeira vez do ensino técnico, profissional e industrial. É assinada a Lei 378, que transforma as Escolas de Aprendizes e Artífices em Liceus Industriais, destinados ao ensino profissional, de todos os ramos e graus.
( ) As Escolas Industriais e Técnicas são transformadas em autarquias com o nome de Escolas Técnicas Federais, com autonomia didática e de gestão.
( ) O Decreto 5.154 permite a integração do ensino técnico de nível médio ao ensino médio.
A sequência CORRETA da associação acima é:

Alternativas
Comentários
  •  b) C, A, B, D.

  • A:

    Assim, em 13 de janeiro de 1937, foi assinada a Lei 378 que transformava as Escolas de Aprendizes e Artífices em Liceus Profissionais, destinados ao ensino profissional, de todos os ramos e graus.

     

    B:

    No ano de 1959, as Escolas Industriais e Técnicas são transformadas em autarquias com o nome de Escolas Técnicas Federais. As instituições ganham autonomia didática e de gestão.

     

    D:

    O Decreto 5.154/2004 permite a integração do ensino técnico de nível médio ao ensino médio.

     

    Fonte: www.oei.es/historico/pdf2/historico_educacao_profissional.pdf

     

  • ( C. 1961 ) O ensino profissional é equiparado ao ensino acadêmico com a promulgação da Lei 4.024 que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O período é marcado por profundas mudanças na política de educação Profissional.

    ( A. 1937 ) Promulgada a nova Constituição Brasileira que trata pela primeira vez do ensino técnico, profissional e industrial. É assinada a Lei 378, que transforma as Escolas de Aprendizes e Artífices em Liceus Industriais, destinados ao ensino profissional, de todos os ramos e graus.

    ( B. 1959 ) As Escolas Industriais e Técnicas são transformadas em autarquias com o nome de Escolas Técnicas Federais, com autonomia didática e de gestão.

    ( D. 2004 ) O Decreto 5.154 permite a integração do ensino técnico de nível médio ao ensino médio.


ID
2262130
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Na trajetória histórica da Educação Profissional está a instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia com a Lei 11.892/2008. De acordo com o artigo 2º, desta Lei, os Institutos Federais são instituições de:

Alternativas
Comentários
  • A questão mostra o gabarito correto como letra B. No entanto está equivocada a resposta

    De acordo com a lei 11.892

    Art.2° Os Institutos Federais são instituições  de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjungação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, nos termos desta lei.

    Correta seria letra A

    Depois de recurso não acredito que a questão continua com esse gabarito ridículo.Ou ninguém entrou com recurso.

  • Repetindo para gravar:

     

     

    Os Institutos Federais são instituições de ensino superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjungação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, nos termos desta Lei. 

  • MIRA ATRFB vc está totalmente equivocado com seu comentário.!!

    gabarito A

  • Mais alguém estudando pro concurso do IF-PB 2019? kkk, se preferência para o carto de técnico em assuntos educacionais.

  • Questão MUITO BEM elaborada

  • Tem que ser bom de caça-palavras também...heeheheh


ID
2262136
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Na trajetória histórica da Educação Profissional, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, de acordo com a Lei nº 11.892/2008, artigo 1º, além dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, é constituída pelas seguintes instituições:

Alternativas
Comentários
  • 2° Questão com erro no Gabarito, eu que não quero pegar essa banca!

    A questão diz que o gabarito correto é a letra D, pasme!!!

    Não teria nem gabarito essa questão deveria ser anulada, pois a única que se encaixa e ainda fica incompleta é a letra B, mesmo assim faltaria o Colégio Pedro II na resposta.

  • Concordo plenamente, a única que se encaixa como resposta correta é a letra B. Pois as Escolas técnicas elas são sim vínculadas as Universidades Federais. 

  • tambem certeza do erro!!! na minha cidade  a escola tecnica vinculada a universidade se tornou ifet!

  • Art. 1o  Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;.

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e

    V - Colégio Pedro II. 

  • ACIMA TÁ informando que a prova foi anulada.

  • Gabarito letra B

  • Apesar de a prova ter sido anulada, a questão em específico também dever ser anulada, pois em nenhuma das alternativas tem o Colégio Pedro II, que também faz parte da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica.

  • DESATUALIZADA!


ID
2262142
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o parágrafo 1º do artigo 26-A da LDB nº 9.394/96, que trata sobre a obrigatoriedade de estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, o conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO INCORRETO, A RESPOSTA CERTA SERIA A LETRA A

    Art. 26-A.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.        (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).

    § 1o  O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.          (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).


ID
2262148
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n° 12.288, de 20 de julho de 2010, institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. No parágrafo único do artigo 1º, para efeito deste estatuto, considera-se:

( ) Discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada.

( ) Desigualdade racial: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

( ) Desigualdade de gênero e raça: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

( ) Políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.

( ) Ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

A sequência CORRETA para as assertivas acima é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito furado! A resposta correta é letra E

  • Gabarito errado! 

    Resposta correta letra E!!!!!!!!!!!!!!

  • Sequência correta

    V, F, F, V, V.

    A 2º e 3º assertiva foram trocadas. Desigualdade racial: injustifcada diferenciação e Desigualdade de gênero é a assimetria que acentua a diferença entre mulheres negras.

  • Art. 1o  Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

    Parágrafo único.  Para efeito deste Estatuto, considera-se:

    I - discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada;

    II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

    III - desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais;

    IV - população negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

    V - políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais;

    VI - ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

  • Art. 1o  Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

    Parágrafo único.  Para efeito deste Estatuto, considera-se:

    I - Discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada;

    II - Desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

    III - Desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais;

    IV - População negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;

    V - Políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais;

    VI - Ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

  • DIScriminação racial ou étnico-racial  >> DIStinção

     

    Desigualdade Racial > Situação Injustificada 

     

    de Gênero e raça >> ASSIMETRIA 

     

     

    POLITICAS PÚBLICAS → ESTADO 

     

    AÇÕES AFIRMATIVAS → ESTADO +  INICIATIVA PRIVADA 

     

    POR SIGLAS PARA FACILITAR : 

    PP > E 

     

    AA > E + IP 

     

    --------------

     

     

    §1. Para fins da presente Convenção, a expressão "discriminação racial" significará toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em Raça, Cor, Descendência ou Origem Nacional ou Étnica que tenha por objeto ou resultado anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício em um mesmo plano (em igualdade de condição) de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública. 

     

    CUIDADO PARA NÃO CAIR EM PEGADINHA  :: 

     

     

    MACETE Q EU FIZ PARA NÃO CAIR    :

     

    DR CONE 

     

    - DESCENDÊNCIA 

    -RAÇA 

    -COR 

    -ORIGEM NACIONAL OU ÉTNICA

     

    obs : VEJAM QUE NÃO HÁ ''IDADE'' >> JÁ FOI COBRADO 

  • Você olha para as alternativas e ver que a primeira é certa e a segunda errada:

     a)V, F, V, V, V.

     b)V, F, F, F, V.

     c)V, F, V, V, F.

     d)V, F, V, F, V.

     e)V, F, F, V, V.

    Dá aquele sorriso de canto e já pula para metade do texto:

    ( F ) Desigualdade de gênero e raça: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

    ( V ) Políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.

    Respondeu essas duas já tem o gabarito e ganhou tempo. 

  • Gab E

    Bora!!! To sentindo  o cheiro da sua aprovação chegando!!!! 

    Nunca desista!!!

  • Lembrar:


    Políticas Públicas: pelo Estado


    ações afirmativas: pelo Estado e pela iniciativa privada.

  • A banca trocou os conceitos entre: Desigualdade racial - Desigualdade de gênero e raça

    ( F ) Desigualdade racial: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

    ( F ) Desigualdade de gênero e raça: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.


ID
2262154
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o artigo 56 da Lei nº 12.288, de 20 de julho 2010, no que se refere à implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do artigo 4º desta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a:
I. Promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego e moradia.
II. Financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população negra.
III. Doações de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou internacionais.
IV. Incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas autodeclaradas negras.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Art. 56.  Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do art. 4o desta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a:

    I - promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego e moradia;
    II - financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população negra;

    III - incentivo à criação de programas e veículos de comunicação destinados à divulgação de matérias relacionadas aos interesses da população negra;
    IV - incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas autodeclaradas negras;
    V - iniciativas que incrementem o acesso e a permanência das pessoas negras na educação fundamental, média, técnica e superior;
    VI - apoio a programas e projetos dos governos estaduais, distrital e municipais e de entidades da sociedade civil voltados para a promoção da igualdade de oportunidades para a população negra;
    VII - apoio a iniciativas em defesa da cultura, da memória e das tradições africanas e brasileiras.

  • GABARITO ERRADO!

    Art.56. " Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do Art. 4º desta lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a:

    I. PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE OPORTINIDADES EM EDUCAÇÃO, EMPREGO E MORADIA (ASSERTIVA I);

    II. FIANCIAMENTO DE PESQUISAS, NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E EMPREGO, VOLTADAS PARA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO NEGRA (ASSERTIVA II);

    III. incentivo à criação de programas e veículos de comunicação destinados à divulgação de matérias relacionadas aos interesses da população negra;

    IV. INCENTIVO A CRIAÇÃO E À MANUTENÇÃO DE MICROEMPRESAS ADMINISTRADAS POR PESSOAS AUTODECLARADAS NEGRAS ( ASSERTIVA IV);

    V. iniciativas que incremetem o acesso e a permanência das pessoas negras na educação fundamental, média, técnica e superior;

    VI. apoio a programas e projetos do governos estaduais, distrital e municipais e de entidades da sociedade civil voltadas para promoção da igualdade de oportunidades para a população negra,

    VII. apoio a iniciativas em defesa da cultura, da memória e das tradicões africanas e brasileiras

     

    GABARITO: LETRA E

     

  •    A Doação de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou internacionais é uma espécie de fonte de custeio.

  •  

    A assertiva III está escrita de forma correta. O ERRO, contudo, é que ela não faz parte do rol presente no ART. 56, e sim do ART. 57 

     

    Art. 57. Sem prejuízo da destinação de recursos ordinários, poderão ser consignados nos
    orçamentos fiscal e da seguridade social para financiamento das ações de que trata o art. 56:

     

    III - doações de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou
    internacionais;
     

  • Gabarito: "E" >>> I, II e IV.

     

    I. Promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego e moradia.

    Correto, nos termos do art. 56, I, EIR: Art. 56.  Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do art. 4o desta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a: I - promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego e moradia;

     

    II. Financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população negra.

    Correto, nos termos do art. 56, II, EIR: Art. 56.  Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do art. 4o desta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a: II - financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população negra;

     

    III. Doações de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou internacionais.

    Errado. Aplicação do art. 57, III, EIR: Art. 57.  Sem prejuízo da destinação de recursos ordinários, poderão ser consignados nos orçamentos fiscal e da seguridade social para financiamento das ações de que trata o art. 56:  III - doações de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou internacionais;

     

    IV. Incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas autodeclaradas negras.

    Correto, nos termos do art. 56, IV, EIR: Art. 56.  Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do art. 4o desta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a: IV - incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas autodeclaradas negras;

  • e) I, II e IV.

    Art. 56.  Na implementação dos programas e das ações constantes dos planos plurianuais e dos orçamentos anuais da União, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa a que se refere o inciso VII do art. 4odesta Lei e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a:

    I - promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego e moradia;

    II - financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população negra;

    III - incentivo à criação de programas e veículos de comunicação destinados à divulgação de matérias relacionadas aos interesses da população negra;

    IV - incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas autodeclaradas negras;

    V - iniciativas que incrementem o acesso e a permanência das pessoas negras na educação fundamental, média, técnica e superior;

    VI - apoio a programas e projetos dos governos estaduais, distrital e municipais e de entidades da sociedade civil voltados para a promoção da igualdade de oportunidades para a população negra;

    VII - apoio a iniciativas em defesa da cultura, da memória e das tradições africanas e brasileiras.

     

    bons estudos!!

  • Para diferenciar o Art. 56 e 57 da Lei 12.288/2010 - EIR

    Quando falar do poder Publico é o Art. 56

    Quando falar de empresas ou entidades privadas é o Art. 57

     

  • não precisava nem saber a lei para responder: tratando-se de assunto que deva constar do PPA e LOA, não há que se falar em doação de empresa privada ou ONG....

  • Gab. E


    Vide comentário do Danilo silva.

  • Complemento..

    A maioria das ações deste artigo terminam com "ão"

    adoção ,

    modificação

    promoção

    eliminação

    estímulo

    implementação


ID
2262160
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 13 da Resolução de nº 6 de 20 de setembro de 2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, a estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica considerar:
I. A matriz tecnológica, contemplando métodos, técnicas, ferramentas e outros elementos das tecnologias relativas aos cursos.
II. O núcleo politécnico comum correspondente a cada eixo tecnológico em que se situa o curso, que compreende os fundamentos científicos, sociais, organizacionais, econômicos, políticos, culturais, ambientais, estéticos e éticos que alicerçam as tecnologias e a contextualização do mesmo no sistema de produção social.
III. O domínio intelectual das tecnologias pertinentes ao eixo tecnológico do curso, de modo a permitir progressivo desenvolvimento profissional e capacidade de construir novos conhecimentos e desenvolver novas competências profissionais com autonomia intelectual.
IV. Os fundamentos de empreendedorismo, cooperativismo, tecnologia da informação, legislação trabalhista, ética profissional, gestão ambiental, segurança do trabalho, gestão da inovação e iniciação científica, gestão de pessoas e gestão da qualidade social e ambiental do trabalho.
Está CORRETO o disposto apenas em:

Alternativas
Comentários
  • Questão Difícil!! 

     

     RESOLUÇÃO Nº 6, DE 20 DE DE 2012 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

     

    Os ítens I e II referem-se á Estruturação dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico.

     

    Enquanto que...

     

    Os ítens III e IV referem-se aos Currículos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

     

     

    Gab. Letra D.

     

     

  • Muito dificilllllll!!!!

    um detalhe!

  • d) I e II.

  • Resolução de nº 6 de 20 de setembro de 2012

     

    Art. 13 A estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica considerar:


    I - a matriz tecnológica, contemplando métodos, técnicas, ferramentas e outros elementos das tecnologias relativas aos cursos;


    II - o núcleo politécnico comum correspondente a cada eixo tecnológico em que se situa o curso, que compreende os fundamentos científicos, sociais, organizacionais, econômicos, políticos, culturais, ambientais, estéticos e éticos que alicerçam as tecnologias e a contextualização do mesmo no sistema de produção social;


    III - os conhecimentos e as habilidades nas áreas de linguagens e códigos, ciências humanas, matemática e ciências da natureza, vinculados à Educação Básica deverão permear o currículo dos cursos técnicos de nível médio, de acordo com as especificidades dos mesmos, como elementos essenciais para a formação e o desenvolvimento profissional do cidadão;

     

    IV - a pertinência, a coerência, a coesão e a consistência de conteúdos, articulados do ponto de vista do trabalho assumido como princípio educativo, contemplando as necessárias bases conceituais e metodológicas;


    V - a atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados em ampla base de dados, pesquisas e outras fontes de informação pertinentes.


ID
2262166
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento curricular fundamenta-se no compromisso ético da instituição educacional em relação à concretização do perfil profissional de conclusão do curso, o qual é definido pela explicitação dos conhecimentos, saberes e competências profissionais e pessoais. De acordo com o artigo 18 da Resolução de Nº 6 de 20 de setembro de 2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, analise os critérios para o planejamento e a organização de cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio elencados abaixo, assinalando V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso:
( ) Pertinência, coerência, coesão e consistência de conteúdos, articulados do ponto de vista do trabalho assumido como princípio educativo, contemplando as necessárias bases conceituais e metodológicas.
( ) Atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados em ampla base de dados, pesquisas e outras fontes de informação pertinentes.
( ) Possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos, de acordo com os correspondentes eixos tecnológicos, em função da estrutura sócioocupacional e tecnológica consonantes com políticas públicas indutoras e arranjos socioprodutivos e culturais locais.
( ) Atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a sociedade.
( ) Conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da instituição ou rede de ensino, em termos de reais condições de viabilização da proposta pedagógica.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 13. A Estruturação dos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica considerar:

     

    IV. Pertinência, coerência, coesão e consistência de conteúdos, articulados do ponto de vista do trabalho assumido como princípio educativo, contemplando as necessárias bases conceituais e metodológicas.

     

    V. Atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados em ampla base de dados, pesquisas e outras fontes de informação pertinentes.

     

    Art. 18 São critérios para o planejamento e a organização de cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio:

     

    I - atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a sociedade;


    II - conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da instituição ou rede de ensino, em termos de reais condições de viabilização da proposta pedagógica;


    III - possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos, de acordo com os correspondentes eixos tecnológicos, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica consonantes com políticas públicas indutoras e arranjos socioprodutivos e culturais locais;

     

    GAB. Letra E

     

  • e) F, F, V, V, V.

  • Por que a segunda afirmação pode ser considerada falsa?

  • As afirmações I e II correspondem as considerações sobre a estrutura dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Vejam:

    Artigo 13 A estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica considerar: 

    IV - a pertinência, a coerência, a coesão e a consistência de conteúdos, articulados do ponto de vista do trabalho assumido como princípio educativo, contemplando as necessárias bases conceituais e metodológicas; 

    V - a atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados em ampla base de dados, pesquisas e outras fontes de informação pertinentes. 


ID
2262172
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme o artigo 20 da Resolução de nº 6, de 20 de setembro de 2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, os planos de curso, coerentes com os respectivos projetos político-pedagógicos, são submetidos à aprovação dos órgãos competentes dos correspondentes Sistemas de Ensino, contendo, obrigatoriamente, a identificação do curso, além de:

Alternativas
Comentários
  • Art. 20 Os planos de curso, coerentes com os respectivos projetos político pedagógicos, são submetidos à aprovação dos órgãos competentes dos correspondentes Sistemas de Ensino, contendo obrigatoriamente, no mínimo:
    I - identificação do curso;
    II - justificativa e objetivos;
    III - requisitos e formas de acesso;
    IV - perfil profissional de conclusão;
    V - organização curricular;
    VI - critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores;
    VII - critérios e procedimentos de avaliação;

    VIII - biblioteca, instalações e equipamentos;
    IX - perfil do pessoal docente e técnico;
    X - certificados e diplomas a serem emitidos.

     

  • a) Justificativa e objetivos; requisitos e formas de acesso; perfil profissional de conclusão; organização curricular; critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores; critérios e procedimentos de avaliação; biblioteca, instalações e equipamentos; perfil do pessoal docente e técnico; certificados e diplomas a serem emitidos.


ID
2262178
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Educação Profissional e Tecnológica, nos termos da Lei nº 9.394/96 (LDB), abrange os cursos de:
I. Formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II. Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
III. Educação Tecnológica, de graduação e de pós-graduação.
IV. Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito TOdo errado!! 


ID
2262184
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos tecnológicos constantes no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, instituído e organizado pelo Ministério da Educação, ou em uma ou mais ocupações da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). De acordo com o artigo 20, parágrafo 1°, da Resolução de nº 6, de 20 de setembro de 2012, a organização curricular desses cursos, além de outros elementos, deve explicitar:

Alternativas
Comentários
  • § 1º A organização curricular deve explicitar:
    I - componentes curriculares de cada etapa, com a indicação da respectiva bibliografia básica e complementar;
    II - orientações metodológicas;
    III - prática profissional intrínseca ao currículo, desenvolvida nos ambientes de aprendizagem;
    IV - estágio profissional supervisionado, em termos de prática profissional em situação real de trabalho, assumido como ato educativo da instituição educacional, quando previsto.

  • Art. 6º São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: I - relação e articulação entre a formação desenvolvida no Ensino Médio e a preparação para o exercício das profissões técnicas, visando à formação integral do estudante; II - respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional; III - trabalho assumido como princípio educativo, tendo sua integração com a ciência, a tecnologia e a cultura como base da proposta político-pedagógica e do desenvolvimento curricular; IV - articulação da Educação Básica com a Educação Profissional e Tecnológica, na perspectiva da integração entre saberes específicos para a produção do conhecimento e a intervenção social, assumindo a pesquisa como princípio pedagógico; V - indissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos da aprendizagem; VI - indissociabilidade entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem;

  • Art. 20 Os planos de curso, coerentes com os respectivos projetos político pedagógicos, são submetidos à aprovação dos órgãos competentes dos correspondentes Sistemas de Ensino, contendo obrigatoriamente, no mínimo: I - identificação do curso; II - justificativa e objetivos; III - requisitos e formas de acesso; IV - perfil profissional de conclusão; V - organização curricular; VI - critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores; VII - critérios e procedimentos de avaliação; VIII - biblioteca, instalações e equipamentos; IX - perfil do pessoal docente e técnico; X - certificados e diplomas a serem emitidos. § 1º A organização curricular deve explicitar: I - componentes curriculares de cada etapa, com a indicação da respectiva bibliografia básica e complementar; II - orientações metodológicas; III - prática profissional intrínseca ao currículo, desenvolvida nos ambientes de aprendizagem; IV - estágio profissional supervisionado, em termos de prática profissional em situação real de trabalho, assumido como ato educativo da instituição educacional, quando previsto.


ID
2262190
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os cursos e programas de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos tecnológicos, possibilitando itinerários formativos flexíveis, diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, observadas as normas do respectivo sistema de ensino para a modalidade de Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Conforme o parágrafo 3º do art. 3° da Resolução nº 06 de 20 de setembro de 2012, entende-se por itinerário formativo:

Alternativas
Comentários
  • § 3º Entende-se por itinerário formativo o conjunto das etapas que compõem a organização da oferta da Educação Profissional pela instituição de Educação Profissional e Tecnológica, no âmbito de um determinado eixo tecnológico, possibilitando contínuo e articulado aproveitamento de estudos e de experiências profissionais devidamente certificadas por instituições educacionais legalizadas.

     

    Fé na missão!!!

  • Destrinchando a questão....

    a)Os conhecimentos, saberes e competências profissionais necessários ao exercício profissional e da cidadania, com base nos fundamentos científico-tecnológicos, sociohistóricos e culturais.(Finalidade dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio).

     b)A integração entre saberes específicos para a produção do conhecimento e a intervenção social, assumindo a pesquisa como princípio pedagógico.(Princípio da Educ. Prof. Téc. de Nível Médio).

     c) O núcleo politécnico comum correspondente a cada eixo tecnológico em que se situa o curso, que compreende os fundamentos científicos, sociais, organizacionais, econômicos, políticos, culturais, ambientais, estéticos e éticos que alicerçam as tecnologias e a contextualização do mesmo no sistema de produção social. (Estruturação dos cursos da Educ. Prof. Téc. de Nível Médio).

     d)O conjunto das etapas que compõem a organização da oferta da Educação Profissional pela instituição de Educação Profissional e Tecnológica, no âmbito de um determinado eixo tecnológico, possibilitando contínuo e articulado aproveitamento de estudos e de experiências profissionais devidamente certificadas por instituições educacionais legalizadas. (Correta)

     e)A relação e articulação entre a formação desenvolvida no Ensino Médio e a preparação para o exercício das profissões técnicas, visando à formação integral do estudante. (Princípio da Educ. Prof. Téc. de Nível Médio).


ID
2262196
Banca
IF-PB
Órgão
IF-PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 22 da Resolução nº 06 de 20 de setembro de 2012, a organização curricular dos cursos técnicos de nível médio deve considerar, dentre outros, os seguintes passos no seu planejamento:
I. Adequação e coerência do curso com o projeto político-pedagógico e com o regimento da instituição de ensino.
II. Identificação de conhecimentos, saberes e competências pessoais e profissionais definidoras do perfil profissional de conclusão proposto para o curso.
III. Elaboração do plano de curso a ser submetido à aprovação dos órgãos competentes do respectivo sistema de ensino.
IV. Atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a sociedade.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo a questão:

    I. Adequação e coerência do curso com o projeto político-pedagógico e com o regimento da instituição de ensino.(Certo)

    II. Identificação de conhecimentos, saberes e competências pessoais e profissionais definidoras do perfil profissional de conclusão proposto para o curso.(Certo)

    III. Elaboração do plano de curso a ser submetido à aprovação dos órgãos competentes do respectivo sistema de ensino.(Certo)

    IV. Atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a sociedade. (ERRADO - Critério de planejamento e organização dos cursos de Educação profissional técnica de nível médio).

  • Art. 22º. A organização curricular dos cursos técnicos de nível médio deve considerar os seguintes passos no seu planejamento:

     

    I - adequação e coerência do curso com o projeto políticopedagógico e com o regimento da instituição de ensino;

    II - adequação à vocação regional e às tecnologias e avanços dos setores produtivos pertinentes;

    III - definição do perfil profissional de conclusão do curso, projetado na identificação do itinerário formativo planejado pela instituição educacional, com base nos itinerários de profissionalização claramente identificados no mundo do trabalho, indicando as efetivas possibilidades de contínuo e articulado aproveitamento de estudos;

    IV - identificação de conhecimentos, saberes e competências pessoais e profissionais definidoras do perfil profissional de conclusão proposto para o curso;

    V - organização curricular flexível, por disciplinas ou componentes curriculares, projetos, núcleos temáticos ou outros critérios ou formas de organização, desde que compatíveis com os princípios da interdisciplinaridade, da contextualização e da integração entre teoria e prática, no processo de ensino e aprendizagem;

    VI - definição de critérios e procedimentos de avaliação da aprendizagem;

    VII - identificação das reais condições técnicas, tecnológicas, físicas, financeiras e de pessoal habilitado para implantar o curso proposto;

    VIII - elaboração do plano de curso a ser submetido à aprovação dos órgãos competentes do respectivo sistema de ensino;

    IX - inserção dos dados do plano de curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, aprovado pelo respectivo sistema de ensino, no cadastro do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC), mantido pelo Ministério da Educação, para fins de validade nacional dos certificados e diplomas emitidos;

    X - avaliação da execução do respectivo plano de curso