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Prova UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Primeiro Semestre

ID
2372575
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A partir dos anos 20, com os estudos desenvolvidos por Bakhtin e seu grupo, a língua passou a ser vista como um fenômeno social e os enunciados passaram a ser considerados como uma grande rede responsiva: cada enunciado responde a enunciado anterior e, ao mesmo tempo, espera resposta de um outro enunciado posterior.

                                                 Texto 2

                                            Super-Homem

                                               (A Canção)

                                                       I

Um dia

Vivi a ilusão de que ser homem bastaria

Que o mundo masculino tudo me daria

Do que eu quisesse ter

                                                       II

Que nada

Minha porção mulher, que até então se resguardara

É a porção melhor que trago em mim agora

É que me faz viver

                                                      III

Quem dera

Pudesse todo homem compreender, oh, mãe,

                                                      [quem dera

Ser no verão o apogeu da primavera

E só por ela ser

                                                       IV

Quem sabe

O Super-homem venha nos restituir a glória

Mudando como um deus o curso da história

Por causa da mulher

                                                                                                                 (Gilberto Gil)

                               (https://www.vagalume.com.br/search.php?q=super%20 homem)

A divisão do Texto 2 em partes ou apartados nos mostra uma estrutura bem delimitada com uma sequência lógica que facilita sua compreensão. A atenção aos verbos empregados no poema é indispensável para que se possa explorar o sentido do texto.

Relacione as quatro estrofes do poema aos comentários apresentados a seguir, numerando-os de I a IV, de acordo com cada uma delas.

( ) Revela esperança débil e frouxa, e expectativa. Esses dois sentimentos são linguisticamente manifestados por uma interjeição e um verbo no subjuntivo. Aparece, ainda, um gerúndio, demarcando a maneira como ocorre a ação.

( ) Expressa o tempo presente, dentro do qual se divisa um passado anterior a outro passado.

( ) Foi estruturada de modo a expressar desejo e vontade, função que se realiza com o uso da interjeição e de uma forma do subjuntivo.

( ) Inicia-se com uma expressão indicativa de tempo, mas de um tempo indeterminado. O emprego do pretérito perfeito sugere que a ação indicada pelo verbo já está concluída. Os recursos linguísticos empregados na estrofe imprimem, na mente do leitor, a inviabilização do que seria o desejo do sujeito lírico.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
ID
2372578
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A partir dos anos 20, com os estudos desenvolvidos por Bakhtin e seu grupo, a língua passou a ser vista como um fenômeno social e os enunciados passaram a ser considerados como uma grande rede responsiva: cada enunciado responde a enunciado anterior e, ao mesmo tempo, espera resposta de um outro enunciado posterior.

                                                 Texto 2

                                            Super-Homem

                                               (A Canção)

                                                       I

Um dia

Vivi a ilusão de que ser homem bastaria

Que o mundo masculino tudo me daria

Do que eu quisesse ter

                                                       II

Que nada

Minha porção mulher, que até então se resguardara

É a porção melhor que trago em mim agora

É que me faz viver

                                                      III

Quem dera

Pudesse todo homem compreender, oh, mãe,

                                                      [quem dera

Ser no verão o apogeu da primavera

E só por ela ser

                                                       IV

Quem sabe

O Super-homem venha nos restituir a glória

Mudando como um deus o curso da história

Por causa da mulher

                                                                                                                 (Gilberto Gil)

                               (https://www.vagalume.com.br/search.php?q=super%20 homem)

O compositor-poeta inicia o Texto 2 com um diálogo com outro texto. Segundo suas próprias palavras, ele compôs a “canção” provocado pela narrativa entusiástica de um filme, feita por Caetano Veloso. Atente ao que se diz sobre a atitude dialógica desses textos.

I. O diálogo se revela sutilmente no título.

II. O diálogo explicita-se na última estrofe.

III. O diálogo efetua-se com o cruzamento de três sistemas semiológicos: o do cinema, o da música e o do poema.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
ID
2372584
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O resto da divisão de (264 + 1) por (232 + 1) é igual a

Alternativas
Comentários
ID
2372587
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a equação x2 + px + q = 0, onde p e q são números reais. Se as raízes desta equação são dois números inteiros consecutivos, positivos e primos, então, o valor de (p + q)2 é igual a

Alternativas
Comentários
ID
2372590
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se i é o número complexo cujo quadrado é igual a -1, então, o valor de 5.i227 + i6 – i13 é igual a

Alternativas
Comentários

  • A expressão da questão, mas com as devidas alterações

    Antes, lembremos: i^0=1; i¹=i; i²=-1; i³=-i;

    5xi³+i²-i¹--------->5x(-i) + (-1) + (-i)----------> -6i -1

ID
2372593
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O termo independente de x no desenvolvimento da expressão algébrica (x2 – 1)3 .(x2 + x + 2)2 é

Alternativas
Comentários

  • Resolvemos da seguinte maneira:

     ( x^2 - 1 )^3 . ( x^2 + x + 2)^2

    = (x^6 - 1) . (x^4 + x^2 + 4)    ( faz a distributiva )
    = x^10 + x^8 + 4x^6 - x^4 - x^2 - 4

    O termo independente é o termo de menor grau, no caso o - 4.
     

  •  

    Para calcular o valor do termo independente de x no polinômio (x² – 1)³ . (x² + x + 2)² , basta fazer x = 0 e calcular o valor da expressão obtida. (0² – 1)³ . (0² + 0 + 2)² = = (– 1) . (4) = – 4

     

     

ID
2372596
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a circunferência com centro no ponto O e cuja medida do raio é 2m. Se AB é um diâmetro desta circunferência e C é um ponto sobre a circunferência tal que a medida do ângulo CÔB é 60°, então, a medida da área da região interior à circunferência, limitada pela corda AC e pelo menor arco determinado por A e C, é

Alternativas
Comentários
ID
2372599
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos números inteiros positivos pares, com três dígitos distintos, podemos formar com os algarismos 3, 4, 5, 6 e 7?

Alternativas
Comentários

  • Para um número com três dígitos ser par, ele precisa terminar com um número par. Sendo assim, dentre os algarismos que a questão deu (3, 4, 5, 6 e 7) só temos 2 números pares, então 2 possibilidades no número final.

    Os dígitos precisam ser distintos, então é possível que sejam 4 números, por termos 2 possibilidades no número final, ou seja, vai ter a possibilidade de o número final não ser idêntico aos outros. Ex: 354 — 456 — 654. Sendo assim, 4 possibilidades.

    E por último, o número central não pode ter 4 possibilidades, justamente por não poder repetir, ou seja, será 3 possibilidades.

    Sendo assim: 4 • 3 • 2 = 24 possibilidades.

    Alternativa A.

ID
2372602
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As medidas, em metro, dos comprimentos dos lados de um triângulo formam uma progressão aritmética cuja razão é igual a 1. Se a medida de um dos ângulos internos deste triângulo é 120°, então, seu perímetro é

Alternativas
Comentários

  • Sendo a P.A. de razão 1 igual a PA = {A,B,C}, onde B-A = 1 e C-B = 1, logo B = A+1 e C = B+1 = A+2, logo PA = {A, A+1, A+2}.

    Sendo assim, podemos usar a lei dos cossenos no triângulo para encontrar o valor de A:

    c^2 = a^2 + b^2 - 2abcos(θ), sendo θ = 120.

    (A+2)^2 = (A+1)^2 + A^2 - 2A(A+1)cos(120), sendo cos(120) = -cos(60) = -(1/2)

    Simplificando a equação acima, chegamos a 2A^2 - A - 3 = 0, cujas raízes são 1.5 e -1

    Como uma medida (comprimento) não pode ser negativa, chegamos a A = 1.5

    Logo, o perímetro do triângulo será P = A + (A+1) + (A+2) = 7.5, letra C)

ID
2372608
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O produto dos valores dos números reais λ para os quais a igualdade entre pontos do R2 , (2x + y, x – y) = (λ x, λ y) ocorre para algum (x, y) ≠ (0,0) é igual a

Alternativas
Comentários
ID
2372611
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se um cubo cuja medida de cada aresta é igual a 1m, pode-se afirmar corretamente que a medida do volume do poliedro convexo cujos vértices são os centros das faces desse cubo é

Alternativas
Comentários
ID
2372614
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Plutarco atribuiu ao Tribuno da Plebe, Tibério Graco, o seguinte discurso dirigido aos pobres de Roma:

“As feras que atravessam os bosques da Itália têm cada uma seus abrigos e suas tocas; os que lutam e morrem pela defesa da Itália só têm o ar e luz e nenhuma outra coisa mais. Sem teto para se abrigar, eles vagueiam com seus filhos e suas mulheres. Os enganam seus generais quando, nas batalhas, os estimulam a combater pelos templos de seus deuses, pelas sepulturas de seus pais. Isto porque, de um grande número de romanos, não há um só que tenha o seu altar doméstico nem seu jazigo familiar. Eles combatem e morrem para alimentar a opulência e o luxo de outros, e, quando dizem que são senhores de todo o mundo, eles não são donos sequer de um pedaço de terra”.

Apud Plutarco. Vidas Paralelas. Tomo VI. P.209-210.

                           Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObra

                                                                           For m.do?select_action=&co_obra=6712

Com essas palavras, o Tribuno Tibério Graco nos informa que Roma

Alternativas
Comentários
ID
2372617
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Atente ao enunciado a seguir: “Essas classes médias conservadoras eram, está claro, defensoras potenciais ou mesmo convertidas do fascismo, devido à maneira como se traçaram as linhas de combate político no entreguerras. A ameaça à sociedade liberal e todos os seus valores parecia vir exclusivamente da direita; a ameaça à ordem social, da esquerda. As pessoas da classe média escolhiam sua política de acordo com seus temores. Os conservadores tradicionais em geral simpatizavam com os demagogos do fascismo e dispunham-se a aliar-se a eles contra o inimigo maior. O fascismo italiano tinha uma cobertura de imprensa mais ou menos favorável na década de 1920, e mesmo na de 1930, exceto da que ia do liberalismo até a esquerda”.

                                          Eric J. Hobsbawn. Era dos Extremos: O breve século XX. 2ª

                                                           Edição. São Paulo, Cia. das Letras, 1994. p. 126.

No que diz respeito aos regimes nazifascistas que se desenvolveram na Europa nas décadas de 1920 e 1930, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Hoje há uma inversão de polaridade. A esquerda que se diz "Antifascista", atua no mesmo modelo Fascista: Desordem, violência e manipulação da verdade através das mídias tradicionais.

    GABARITO: D

  • Não há inversão alguma da polaridade. tanto a esquerda marxista, passando pelo fascismo, quanto o nazismo são projetos autoritários de poder. coletivismo, seja de esquerda ou de direita, sempre terminou e sempre terminará em ditadura e eleição dos privilegiados.
ID
2372620
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Atente ao seguinte excerto: “O crime [...] consistiu em herdar as piores feições do sistema doméstico num contexto em que inexistiam as compensações do lar: ‘ele sistematizou o trabalho das crianças pobres e desocupadas, explorando-o com uma brutalidade tenaz...’ [...] Na fábrica a máquina ditava as condições, a disciplina, a velocidade e a regularidade da jornada de trabalho, tornando-as equivalentes para o mais delicado e o mais forte”.

                                                    Edward P. Thompson. A Formação da Classe Operária

                                               Inglesa. Vol. II: A maldição de Adão. Rio de Janeiro, Paz e

                                                                                                            Terra. 1987. p. 207.

Considerando os processos de transformação ocorridos na sociedade ocidental, é correto afirmar que esse trecho da obra do historiador inglês Edward P. Thompson se refere à 

Alternativas
Comentários

  •  c) Revolução Industrial, que, principiando no século XVIII, estabeleceu novas formas de organização do trabalho na sociedade capitalista. 

  • c) Revolução industrial '‘ele sistematizou o trabalho das crianças pobres e desocupadas, explorando-o com uma brutalidade tenaz...’ [...] Na fábrica a máquina ditava as condições, a disciplina, a velocidade e a regularidade da jornada de trabalho, tornando-as equivalentes para o mais delicado e o mais forte”.

ID
2372623
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante o período medieval, a Igreja Católica, herdeira das tradições romanas, sobressaiu-se como a mais poderosa instituição e grande baluarte da cultura europeia. À medida que avançava e convertia novos povos ao cristianismo, ampliava mais ainda seu poderio espiritual e material, e fundia a cultura romana com a dos povos convertidos. No que se refere ao papel da Igreja Católica na cultura europeia medieval, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • gabarito:

    b) a educação formal espalhou-se pela Europa através da Igreja Católica, à qual estavam ligadas as escolas e as universidades medievais.

  • No Baixo Império Romano, séculos III, IV e V, as ideias cristãs, as invasões bárbaras e a crise interna contribuíram para o fim do Império Romano do Ocidente no ano de 476. Essa data marca o final da Idade Antiga e o início da Idade Média. Diante do caos político, econômico e social em que estava mergulhada a Europa, a Igreja Católica surgiu como a única instituição capaz de organizar a sociedade em torno das ideias cristãs atuando no processo de conversão dos bárbaros, criando escolas, mosteiros e universidades.

ID
2372626
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia atentamente os excertos a seguir:

“Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter engenho corrente. E do modo com que se há com eles, depende tê-los bons ou maus para o serviço”;

André João Antonil. Cultura e Opulência do Brasil por suas

drogas e minas. Belo Horizonte. Itatiaia, 1982. p.89.

“A democracia no Brasil foi sempre um lamentável mal-entendido. Uma aristocracia rural e semifeudal importou-a e tratou de acomodá-la, onde fosse possível, aos seus direitos ou privilégios, os mesmos privilégios que tinham sido, no Velho Mundo, o alvo da luta da burguesia contra os aristocratas”.

Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil. Rio de janeiro.

José Olímpio editora, 1984. p. 119.

Considerando os vários aspectos da formação social do Brasil, pode-se afirmar corretamente que os dois trechos acima tratam

Alternativas
Comentários
ID
2372629
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A colonização do Brasil, assim como a de outras regiões da América, proporcionou a produção de diversas crônicas nas quais os europeus deixaram seus relatos sobre as novas culturas que encontravam. O trecho a seguir é do cronista e religioso francês Claude d’Abbeville e trata da visão que teve dos índios tupinambás, como padre capuchinho francês, na época da ocupação do Maranhão entre 1612 e 1615.

“Em verdade imaginava eu que iria encontrar verdadeiros animais ferozes, homens selvagens e rudes. Enganei-me, porém, totalmente. Nos sentidos naturais, tanto internos como externos, jamais achei ninguém – indivíduo ou nação – que os superasse. [...] São extremamente discretos, muito compreensivos a tudo que se lhes deseja explicar, capazes de conhecer com rapidez tudo o que lhes ensinam. [...] São tão serenos e calmos que escutam atentamente tudo o que lhes dizem, sem jamais interromper os discursos. [...] falam às vezes, durante duas ou três horas em seguida, sem se cansar, revelando-se hábeis em tirar as necessárias deduções dos argumentos que se lhes apresentam. São muito lógicos e só se deixam levar pela razão e jamais sem conhecimento de causa”.

Claude d’Abbeville. História da Missão dos padres

capuchinhos na ilha do Maranhão e terras circunvizinhas.

Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/Edusp, 1975. p. 243.

Com base no trecho e no que se sabe sobre o contato entre portugueses e nativos na colonização do Brasil, assinale com V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir.

( ) O fragmento de texto mostra que sempre houve distorção sobre a real condição dos nativos brasileiros, tidos, enfim, como estúpidos, incapazes e preguiçosos.

( ) O autor faz parte de um grupo de europeus que viram nos nativos brasileiros a imagem do homem puro e sem vícios, o “bom selvagem”, assim como os apresentou Rousseau.

( ) Todos os cronistas coloniais passaram à Europa e para a posteridade esta mesma imagem dos nativos americanos, o que proporcionou um modelo de convivência pacífico e baseado no respeito à cultura indígena.

( ) A percepção dos cronistas europeus sobre os nativos brasileiros baseou-se na sua origem, formação, valores e expectativas; desta forma, todos viram os nativos brasileiros com bons olhos, como o padre capuchinho Claude d’Abbeville.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
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ID
2372632
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Observe o seguinte enunciado: “Com a dissolução da Assembleia Constituinte, em 12 de novembro de 1823, aumentou a insatisfação com o governo de D. Pedro I, sobretudo no Nordeste. Em 2 de julho de 1824, em Pernambuco, Manuel Carvalho Paes de Andrade lança o manifesto que dá origem ao movimento. Contudo, antes da manifestação ocorrida no Recife, apoiada por Cipriano Barata e por Joaquim da Silva Rabelo (o Frei Caneca), ambos experientes revoltosos, a província do Ceará já tinha sua manifestação contrária ao Imperador, ocorrida no município de Nova Vila do Campo Maior (hoje Quixeramobim), em 9 de janeiro de 1824 e liderada por Gonçalo Inácio de Loyola Albuquerque e Melo (o Padre Mororó)”.

O movimento ocorrido no Brasil durante o Império a que o enunciado acima se refere é denominado

Alternativas
Comentários

  • D. Confederação do Equador.

  • Esse movimento tinha caráter emancipacionista; por um momento chegou a ganhar independência, porém sofreu uma derrota por D. Pedro I e anexou novamente o território, Além de PE, houve também a adesão da BA, RN e CE.

  • Confederação do Equador.que tinha um conteúdo abolicionista e republicano muito forte.um de seus integrantes,FREI CANECA.foi morto e Manuel Carvalho exilado para Inglaterra.

ID
2372635
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Atente ao seguinte excerto: “[...] Várias figuras importantes tiveram seus direitos políticos cassados. Muitas prisões, apreensões e queima de livros considerados subversivos foram feitos pelos órgãos repressivos. Reformas na máquina administrativa e mudanças nas leis trabalhistas foram promovidas logo no início do governo Castelo Branco: as greves foram praticamente proibidas e os salários arrochados, isto é, mantidos em níveis bastante baixos”.

Antônio Pedro e Lizânias de Souza Lima. História

sempre presente. v. 3. 1ª ed. São Paulo, FTD, 2010. p. 280.

O momento da História Republicana do Brasil a que o excerto acima se refere é

Alternativas
Comentários

  • gabarito:

    c) o início do período dos Governos Militares instalados após o golpe de 1964 que depôs o Presidente João Goulart e que durou até 1985.

ID
2372638
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia

O método é uma das principais questões para a Geografia. Por meio dele floresce todo o conhecimento produzido por esta ciência.

Considerando as diversas correntes metodológicas existentes, analise os seguintes enunciados:

“O foco de sua análise é baseada na essência, que renuncia a dedução.” (Rocha, 2002);

“Os componentes individuais da natureza se encontram numa relação sistêmica uns com os outros.” (Sotchava, 1978);

“É preciso conhecer a sociedade e seus aspectos para trabalhar na superação das desigualdades sociais.” (Pereira e Francioli, 2011).

Os enunciados acima correspondem respectivamente às seguintes correntes metodológicas:

Alternativas
ID
2372641
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia

Atente à seguinte descrição: “Conjunto de correntes que caracterizou a geografia no período que se estende de 1870 aproximadamente, quando a geografia tornou-se uma disciplina institucionalizada nas universidades europeias, à década de 1950, quando se verificou a denominada revolução teorético-quantitativa [...]”.

Correa, Roberto Lobato. Espaço um conceito chave da

Geografia. p. 17. In: Geografia: conceitos e temas. 1995.

Essa descrição se refere ao conceito de geografia

Alternativas
ID
2372644
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Grande parte dos ventos que atuam sobre os depósitos eólicos no litoral do Ceará possuem direções predominantes entre E e ESE. Considerando esse ponto subcolateral ESE, pode-se afirmar corretamente que ele se encontra posicionado entre as direções

Alternativas
ID
2372647
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O “banco do Brics” ou o New Development Bank – NDB – é uma iniciativa dos países que compõem esse grupo. Dentre os seus objetivos está o auxílio aos países em desenvolvimento. Uma de suas mais importantes iniciativas foi a recente

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA LETRA D- concessão de empréstimos para projetos sobre energias renováveis.

    COMPLEMENTO

    -2014: criação do NBD- novo banco de desenvolvimento 

    • Objetivo: auxiliar o desenvolvimento de países em desenvolvimento 
    • o objetivo de financiar projetos de infraestrutura em países emergentes. 

ID
2372650
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Os climas equatorial e subtropical úmido têm características próprias de temperatura, umidade e pressão, e são controlados respectivamente pelos seguintes sistemas dinâmicos:

Alternativas
Comentários

  • Gab: A "MEC, MEA, ZCIT e MTC, MPA, MTA."

ID
2372653
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A Região Metropolitana de Fortaleza — RMF — concentra alguns municípios com grande importância econômica para o estado do Ceará.

Atente ao que se diz a seguir sobre a RMF.

I. Segundo o IBGE, 2010, a população de Fortaleza é de mais de 2 milhões e 400 mil habitantes, dos quais 87,6% vivem na área urbana da cidade enquanto 12,4% da população vivem na sua área rural.

II. Nos últimos anos, o município de Eusébio tem experimentado uma significativa expansão do seu mercado imobiliário, consequência de sua proximidade com Fortaleza e de ser o maior município em área espacial da RMF.

III. O município de Maracanaú encontra-se delimitado entre os municípios de Fortaleza, Caucaia, Maranguape e Pacatuba.

Está correto o que se afirma apenas em

Alternativas
ID
2372656
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Atente à seguinte descrição: “É um tipo de metamorfismo que se desenvolve em grandes extensões e em grandes profundidades; é responsável pela formação da grande maioria das rochas metamórficas da Terra. Outra característica deste processo é o fato de que o fluxo de calor pode ser intenso enquanto as transformações metamórficas ocorrem pela ação da temperatura e pressão dirigida e litoestática”.

O tipo de processo acima descrito é conhecido como metamorfismo

Alternativas
ID
2372659
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Os estuários são ambientes de importância inequívoca para a manutenção da vida marinha e para diversas espécies de animais e plantas. No Ceará esses ambientes ocorrem em toda a extensão do litoral.

Analise as seguintes afirmações sobre os estuários cearenses:

I. Lançamento de efluentes e desmatamento são impactos comuns nos estuários do Ceará.

II. Os estuários urbanos dos rios Cocó, Ceará e Pacotí encontram-se bem preservados e não apresentam grandes impactos ambientais.

III. Atividades como a carcinicultura e a extração de sal não exercem nenhum tipo de impacto ou risco aos sistemas estuarinos.

Está correto o que se afirma somente em

Alternativas
Comentários

  • Carcinicultura - criação de crustáceos.

ID
2372662
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere uma esfera muito pequena, de massa 1 kg, deslocando-se a uma velocidade de 2 m/s, sem girar, durante 3 s. Nesse intervalo de tempo, o momento linear dessa partícula é

Alternativas
Comentários

  • momento linear = massa.velocidade

    momento linear = 1.2 = 2kg.m/s

     

  • V=Vo+at

    a=2/3

    ---------------------

    F=ma

    F=2/3

    ---------------------

    delta S/d = Vo+V/2

    d=3

    ---------------------

    M=Fd

    M=2/3.3

    M=2

  • Momento linear é a quantidade de movimento.

    Q = M.V

ID
2372668
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma corrente elétrica percorre um chuveiro elétrico construído com um resistor ôhmico. A corrente elétrica pode ser medida em unidades de

Alternativas
Comentários

  • Questão de análise dimensional:

    Ampere =  C/s 

  • i=U/R ---> [i]=Volts/ohm

    ou

    i= Q/t ---> [i]= Coulomb/segundo

ID
2372671
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A unidade de medida de energia utilizada usualmente pelas distribuidoras de energia elétrica é o kWh. Em termos de Joules, a equivalência é

Alternativas
Comentários

  • 1 KWH = 1000Wh = 1000j/s.3600s = 3,6.10^6j

ID
2372674
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere três peças metálicas de mesmo material, de mesmo volume e de formas diferentes, sendo uma esférica, a outra cúbica e a última um poliedro regular de 20 faces, o icosaedro. Os três objetos repousam, em equilíbrio estável, sobre uma mesa plana horizontal próxima ao solo. A pressão (P) exercida sobre a mesa pelos sólidos é tal que

Alternativas
Comentários

  • Pressão = força/área = peso/área

    Peso = m.g = d.v.g, logo o peso é o mesmo para as três peças.

    A área de contato da esfera é menor do que o poliedro que é menor que o cubo. Como a pressão é inversamente proporcional a área, Pesfera é maior que Ppoliedro que é maior que Pcubo.

  • Discordo do gabarito. A questão pergunta a pressão sobre a mesa, que considerei por inteiro, e não sobre a área na qual repousa cada objeto.

ID
2372677
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma corda de 60 cm, em um violão, vibra a uma determinada frequência. É correto afirmar que o maior comprimento de onda dessa vibração, em cm, é

Alternativas
Comentários

  • O maior comprimento de onda possível é quando todo comprimento da corda(60cm) formam meio comprimento de onda, logo 60 cm é meio comprimento de onda, o comprimento total seria 120cm.

ID
2372680
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma pilha (1,5 V) e um resistor (1,5 Ω) são conectados um ao outro por apenas um de seus terminais durante o experimento I. Em outro experimento, o experimento II, os dois terminais da bateria são conectados aos terminais do resistor. A diferença de potencial elétrico e a corrente no resistor são, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • No experimento I, o circuito está aberto, logo, não diferença de potencial entre os terminais do resistor, consequentemente, I = 0.

    No experimento II, a corrente pode ser calculada: I = V/R = 1,5/1,5 = 1 A.

ID
2372683
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere duas pilhas de 1,5 V ligadas em paralelo (com os polos iguais entre si) e conectadas a um resistor ôhmico de 15 Ω. A corrente elétrica que passa pelo resistor, em Amperes, é

Alternativas
Comentários

  • Pilhas ligadas em paralelo não alteram a tensão sobre o resistor, então I = 1,5/15 = 0,1 A. Se a ligação fosse em série somaria as voltagens, mas não é o caso do exercício.

ID
2372710
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A identificação dos organismos vivos constitui uma etapa do trabalho de classificação, sendo a nomenclatura responsável pela atribuição de nomes científicos a esses organismos. Na nomenclatura binomial, o primeiro nome e o segundo nome de uma espécie sempre indicam, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • Na nomeclatura o primeiro nome é o Genero e o segundo nome a Especie.

    Ao escrever sempre lembre que a primeira palavra inicia-se com a letra maiuscula e a primeira letra da segunda palavra minuscula, alem de deixar todo o nome em destaque ou em italico, ou negrito ou sublinhado.

    -Homos sapiens. 

    -Homos sapiens. 

    -Homos sapiens. 

  • O sistema binomial de nomenclatura proposto por Linneu, no século XVIII, afirma que o nome de uma especie deve ser composta de pelo menos dois nomes. Sendo que o primeiro indica qual GÊNERO pertence a espécie e o segundo, indica o epíteto específico, ou seja, a espécie que o organismo pertence.

    Alternativa correta B

  • Classificação biológica de Lineu:

    » Ele levou em consideração o critério anatômico para determinar os grupos de seres vivos.

    » Segundo Lineu, a espécie é a unidade de classificação. E para identificar as espécies em qualquer parte do planeta, ele desenvolveu uma série de regras de nomenclaturas chamado : SISTEMA BINOMIAL.

    » O SISTEMA BINOMIAL FUNCIONA DA SEGUINTE MANEIRA:

    • O primeiro nome escrito com letra Maiúscula e o segundo nome com letra Minúscula;
    • O nome deve ser escrito em latim, itálico, negrito ou em destaque;
    • Sublinhado;
    • O primeiro nome é o Gênero e o segundo nome a Espécie.
ID
2372713
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Membranas biológicas são finas películas que envolvem as células vivas, delimitando as organelas em seu interior e promovendo sua interação com outras células. Com relação a essas membranas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • As membranas biológicas são estruturas que delimitam as células e organelas. A permeabilidade variável das membranas, permite que ocorra entrada de substancias com ou sem gasto de energia, por osmose por exemplo.
    Elas apresentam caraterísticas anfipáticas, sendo uma parte polar (solúvel em água) e uma apolar (insolúvel em água).
    O glicocalix é composto por moléculas de glicoproteínas, glicolipídeos entre outros.
    E por possuir essa permeabilidade varivel, lgumas substacias nao conseguem atravessar sua estrutura.

    Alternativa correta D

  • Gabarito D. A membrana plasmática separa o conteúdo celular do meio circundante, mantendo a estabilidade do ambiente interno da célula. Algumas substâncias atravessam a membrana com facilidade e outras não. Essa capacidade de selecionar quem entra e quem sai é chamada de permeabilidade seletiva. 

    Avante, guerreiros!!

  • A) qualquer transporte de substâncias por meio das membranas celulares nos seres vivos exige gasto de energia: Nem todo transporte tem gasto de energia, a difusão simples e a difusão facilitada são transportes que não necessitam de gasto de energia. 

     B) suas moléculas lipídicas são anfipáticas, pois possuem uma extremidade polar (insolúvel em meio aquoso) e uma extremidade não polar (solúvel em água). A bicamada fosfolipidica é anfipática, pois possue uma extremidade polar (sóluvel em meio aquoso) e uma extremidade não polar (insolúvel em água)

     C) seu glicocálix, estrutura que confere resistência física e química e capacidade de reconhecer substâncias nocivas, é composto exclusivamente por lipídios. Seu glicocálix, estrutura que confere resistência física e química e capacidade de reconhecer substâncias nocivas, é composto (exclusivamente)  por glicolipídios (carboidratos associados com lipídios) e glicoproteínas (carboidratos associados com proteínas).

    D) possuem permeabilidade variável, o que significa que algumas substâncias não conseguem atravessar sua estrutura. Correta.

ID
2372716
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Ecologia é uma ciência ampla e complexa, direcionada ao entendimento do funcionamento da natureza, que apresenta conceitos específicos utilizados para definir as relações dos seres vivos entre si e destes com o meio. Considerando os conceitos ecológicos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Uma região de transição entre duas comunidades, onde se encontra grande número de espécies e, por conseguinte, grande número de nichos ecológicos não é um ecossistema mas, sim, um corredor ecológico.

  • Ecologia é uma ciência que estuda as interações dos seres vivos, entre si e com o meio ambiente em que estão inseridos. Para o correto entendimento da ecologia, faz-se necessário o conhecimentos de alguns termos e com isso automaticamente podemos eliminar as três afirmativas incorretas.
    - ecótono: é a região de transição entre dois ecossistemas, é onde duas comunidades se encontram e se integram. 
    - cadeia alimentar: é a parcela linear de uma teia alimentar, onde é composto normalmente por produtores (autótrofos), podendo existir consumidores (heterótrofos) e decompositores.
    - biótopo: é uma região que presenta regularidade nas condiçãoes ambientais e nas populaçoes anumais e vgetais.

    Alternativa correta: C
  • Ecologia é uma ciência que estuda as interações dos seres vivos, entre si e com o meio ambiente em que estão inseridos. Para o correto entendimento da ecologia, faz-se necessário o conhecimentos de alguns termos e com isso automaticamente podemos eliminar as três afirmativas incorretas.
    - ecótono: é a região de transição entre dois ecossistemas, é onde duas comunidades se encontram e se integram. 
    - cadeia alimentar: é a parcela linear de uma teia alimentar, onde é composto normalmente por produtores (autótrofos), podendo existir consumidores (heterótrofos) e decompositores.
    - biótopo: é uma região que presenta regularidade nas condiçãoes ambientais e nas populaçoes anumais e vgetais.

    Alternativa correta: C




     

  • A região de transição entre duas comunidades vizinhas é chamada de ecótono, como o mangue por exemplo

ID
2372719
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em setembro de 2016, a revista New Scientist divulgou o nascimento do primeiro bebê gerado a partir do DNA de três pessoas. Os óvulos, com DNA nuclear da mãe e DNA mitocondrial da doadora, foram fertilizados com espermatozoides do pai e um dos cinco embriões resultantes foi injetado dentro do útero da mãe.

Fonte: https://www.newscientist.com/article/2107219-

exclusive-worlds-first-baby-born-with-new-3-parenttechnique/

Em relação à reprodução humana, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda diferentes temas relacionados com a reprodução humana.
    A alternativa A esta incorreta, pois a temperatura dos testículos é inferior do restante do corpo, pois isso favorece a produção dos espermatozoides.
    A alternativa C está incorreta pois a ovulogênese (gametogênese) ocorre mesmo antes do nascimento, diferente da espermatogênese que ocorre na puberdade.
    Os três métodos apresentados na alternativa D como melhor método contraceptivo estão equivocados,pois são métodos naturais e de baxissima eficácia, tornando a alternativa incorreta.

    Alternativa correta B

  • Ovulogênese/Gametogênese: antes mesmo do nascimento

    Espermatogênese: começa na puberdade

    • COMENTÁRIO: B está falsa porque a espermatogênese é prejudicada por altas temperaturas (acima de 35 ºC). Assim sendo, a presença dos testículos na bolsa escrotal é essencial, pois permite que a temperatura seja inferior à do restante do corpo.
    •  c. OVOLUGÊNESE ocorre antes do nascimento e a espermatogênese a partir da puberdade. 
    • d. os métodos apresentados são os menos eficazes para prevenção de gravidez.

ID
2372722
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Pitcairn é uma ilha vulcânica cuja prole dos primeiros colonizadores recebeu genes dos britânicos e dos polinésios. Os fatores que podem aumentar a diversidade genética da população de Pitcairn são

Alternativas
Comentários
  • Os fatores que podem aumentar a diversidade genica da populaçao de locais isolados como a Ilha de Pitcairn é a mutaçao e  migraçao, pois assim serao inseridos novos genes, provocando uma maior variabilidade genética.

    Alternativa A

  • comentários da professora do QC:

     

    Os fatores que podem aumentar a diversidade genica da população de locais isolados como a Ilha de Pitcairn é a mutação e migração, pois assim serão inseridos novos genes, provocando uma maior variabilidade genética.

    Alternativa A

ID
2372725
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Charles Darwin (1809-1882) e Gregor Mendel (1822–1884) viveram na mesma época, mas não se conheceram. No entanto, a compreensão atual da evolução deriva das teorias propostas por esses importantes pesquisadores. Sobre a teoria elementar da evolução, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A teoria elementar da evolução se baseia nas teorias formuladas por Darwin (seleção natural)  e Mendel (generalização pelo cruzamento dos pés de ervilha).
    A especiação é um processo de surgimento de novas espécies e ocorrem virtude das diferenças surgidas nos genomas das populações.
    Darwin utilizou a observação de populações para conclui sua teoria. Ele pesquisava o comportamento dos animais e via como a população de manifestava diante a disponibilidade de alimento, predação, entre outras características.

    Alternativa correta D
  • darwin n sabia o que gerava a diferença dentro das populações- isso só foi possível com a teoria sintética da evolução, utilizando os conhecimentos genéticos para explicar as mutações que ocorrem de forma aleatório no genotipo e sao repassadas aos descentes . quando benéficas, esse indivíduo deixa majs descentes e tendem a se homogeneizar
ID
2372728
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Os anabolizantes esteroides são drogas derivadas do hormônio testosterona. De acordo com a Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, um em cada dezesseis estudantes já usou anabolizantes esteroides, sem prescrição médica, ignorando seus efeitos colaterais perigosos, tanto físicos como psicológicos.

Fonte: http://www.endocrino.org.br/anabolizantes-

esteroides-e-os-jovens/

No que diz respeito aos hormônios humanos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Os hormônios são substancias produzidas por glândulas endócrinas e glândulas mistas sendo liberados na corrente sanguínea, tornando a afirmativa A incorreta.
    A afirmativa B está incorreta pois os hormônios citados estão incorretos.
    Em relação a afirmativa C (que o gabarito dá como a correta) pode haver uma discordância, pois o pâncreas e as gonadas não são glândulas endócrinas, apenas uma parte delas.
    Tornando assim a afirmativa D também correta, pois a testosterona é produzida antes do nascimento, durando por volta de 10 semanas de vida e sendo novamente produzida na puberdade, favorecendo o desenvolvimento das características sexuais masculinas.

    Alternativa correta C (em partes) e D

  • comentário da professora do QC:

     

    Os hormônios são substâncias produzidas por glândulas endócrinas e glândulas mistas sendo liberados na corrente sanguínea, tornando a afirmativa A incorreta.
    A afirmativa B está incorreta pois os hormônios citados estão incorretos.
    Em relação a afirmativa C (que o gabarito dá como a correta) pode haver uma discordância, pois o pâncreas e as gônadas não são glândulas endócrinas, apenas uma parte delas.
    Tornando assim a afirmativa D também correta, pois a testosterona é produzida antes do nascimento, durando por volta de 10 semanas de vida e sendo novamente produzida na puberdade, favorecendo o desenvolvimento das características sexuais masculinas.

    Alternativa correta C (em partes) e D

  • RESUMINHO

    O sistema endócrino é formado por diversas glândulas endócrinas, responsáveis pela síntese e secreção de hormônios na corrente sanguínea, que regulam diversas funções no organismo, incluindo a atividade de outras glândulas, como é o caso da hipófise.

    • Hipófise (pituitária): a hipófise é extremamente importante, pois regula diversas outras glândulas. É dividida em adeno-hipófise (anterior) e neuro-hipófise (posterior):

    ▪ Neuro-hipófise: secreta ocitocina e vasopressina (ADH), que foram produzidos no hipotálamo. A ocitocina é responsável pela contração uterina durante o parto e pela ejeção do leite durante a amamentação. A vasopressina atua nos túbulos coletores renais, na reabsorção de água.

    ▪ Adeno-hipófise: secreta diversos hormônios regulatórios de outras glândulas, como ACTH (adrenal), TSH (tireóide), FSH e LH (gônadas), prolactina (produção do leite), além do GH, responsável pelo crescimento.

    • Pineal: se localiza no interior do terceiro ventrículo (por onde circula o líquido cerebrospinal). É responsável pela secreção de melatonina, com maior liberação desse hormônio na ausência de luz. Assim, a melatonina pode regular o ciclo circadiano e o sono.

    • Tireoide: localizada na região anterior do pescoço, possui formato de borboleta. É estimulada pelo TSH (hipofisário) a secretar os hormônios T3 e T4, que possuem iodo na sua composição. A função dos hormônios tireoidianos é regular o crescimento, desenvolvimento e metabolismo corporal, por meio da regulação da expressão gênica. A tireoide secreta, ainda, o hormônio calcitonina, que induz a mineralização do osso, a partir da utilização de cálcio e fósforo presentes no sangue.

  • CONTINUAÇÃO

    • Paratireoide: produz o paratormônio, cuja liberação é estimulada por uma redução do cálcio no sangue (hipocalcemia). Esse hormônio provoca a desmineralização óssea, com o objetivo de aumentar a calcemia. A calcitonina (tireoidiana) induz a mineralização óssea, com o consequente consumo do cálcio sanguíneo.

    • Pâncreas: o pâncreas é uma glândula mista, formada por uma porção exócrina e endócrina. A porção exócrina é responsável pela síntese do suco pancreático, que possui enzimas digestivas e bicarbonato. Já a porção endócrina é responsável pela regulação da glicemia (glicose sanguínea), por meio da secreção dos hormônios insulina (produzida pelas células Beta) e glucagon (produzido pelas células Alfa). O conjunto dessas células forma a ilhota de Langerhans. A insulina é responsável pela diminuição da glicose do sangue após a alimentação, enquanto o glucagon atua induzindo o aumento da glicose sanguínea pela quebra do glicogênio hepático e pela gliconeogênese.

    • Adrenais: também chamadas de suprarrenais, são responsáveis pela produção de adrenalina, mineralocorticoides (aldosterona) e glicocorticoides (cortisol). A adrenalina estimula o sistema simpático, preparando o organismo para “luta ou fuga”. A aldosterona age nos rins, aumentando a reabsorção de sódio e água. O cortisol é conhecido como “hormônio do estresse”, agindo de forma contrária à insulina, de modo a aumentar a glicemia.

    • Gônadas: são os testículos no sexo masculino e os ovários no sexo feminino. São responsáveis pela produção dos gametas óvulo e espermatozoide. Atuam, ainda, no sistema endócrino para a produção dos hormônios sexuais, a partir do estímulo hipofisário pelo LH e FSH. Isso estimula a síntese da testosterona no homem e o estrogênio e a progesterona na mulher.

ID
2372731
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Vírus são organismos biológicos que se apresentam de variadas formas na natureza, causando inúmeros problemas aos seres humanos. Sobre vírus, pode-se afirmar corretamente que

Alternativas
Comentários
  • Os vírus são estruturas acelulares e não apresentam metabolismo próprio, obrigando-o a parasitar outros organismos eucariotos (plantas) e procariotos (bactérias), por exemplo. Portanto seu processo reprodutivo obrigatoriamente depende de uma estrutura celular.

    Alternativa correta B

  • comentário da professora do QC:

     

    ''Os vírus são estruturas acelulares e não apresentam metabolismo próprio, obrigando-o a parasitar outros organismos eucariotos (plantas) e procariotos (bactérias), por exemplo. Portanto seu processo reprodutivo obrigatoriamente depende de uma estrutura celular.

    Alternativa correta B''

  • Essa questão é confusa, visto que a alternativa "C" parece correta mas eles não sobrevivem dentro das céluas, eles precisam delas pra exercer atividades metabólicas.

     

  • C) sobrevivem e se reproduzem somente em meio intracelular, provocando as conhecidas viroses.

  • A C está errada pois nem todo vírus que está no meio intracelular gera uma virose, depende do estado metabólico dele, se está em ciclo lítico ou lisogênico

  • A letra "C" diz intercelular (entre as celulas) e não intracelular (no interior das celulas), por isso está incorreta.

ID
2372734
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

According to the text, not acting right away to help young children's development may represent

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o texto, não agir imediatamente para ajudar no desenvolvimento das crianças pequenas pode representar

    A) custos altos para as pessoas e sociedades também.
    B) a morte de 10 milhões de crianças todo ano.
    C) um aumento no número de famílias desfavorecidas.
    D) uma realidade vergonhosa para centenas de famílias na América do Sul.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies," say the researchers. ("Os custos de não agir imediatamente para expandir os serviços para melhorar o desenvolvimento na primeira infância são altos para os indivíduos e suas famílias, assim como para as sociedades", dizem os pesquisadores.)

    Gabarito: A.


ID
2372737
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

In the journal's Comment piece, we learn that

Alternativas
Comentários
  • No texto do periódico, nós aprendemos que

    A) as crianças na Síria e na África sofrem mais.
    B) apenas crianças em extrema pobreza estão em risco.
    C) não só as crianças que vivem em países de baixa renda correm risco.
    D) as crianças do Caribe estão sofrendo de tuberculose.

    “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk. ("A agenda da primeira infância é realmente global, porque a necessidade não é limitada a países de baixa renda. Crianças vivendo em famílias desfavorecidas em países de renda média e alta também correm risco.")

    Gabarito: C.

ID
2372740
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

Besides ending up small, under-nourished children who live in extreme poverty will also have

Alternativas
Comentários
  • Além de serem pequenas, crianças sub-nutridas que vivem em extrema pobreza também terão

    A) dificuldade em encontrar um emprego quando adultas.
    B) desenvolvimento cerebral pobre.
    C) nenhuma assistência humanitária.
    D) comportamento violento em sua adolescência.

    Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. ("Crianças sub-nutridas vivendo em extrema pobreza acabam sendo pequenas e seu desenvolvimento cerebral é afetado, tanto que elas têm dificuldade de aprendizado.")

    Gabrito: B.


ID
2372743
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

One of the facts mentioned in the article is that in recent years

Alternativas
Comentários
  • Um dos fatos mencionados no artigo é que recentemente

    A) o Fórum de Economia Mundial não discutiu as altas taxas de atrofia em alguns países.
    B) muitos programas infantis no Reino Unido não tiveram efeito.
    C) apenas crianças de países ricos não correm o risco de desenvolvimento medíocre.
    D) o abismo da desigualdade de saúde entre ricos e pobres se ampliou.

    “It's no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be". But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years. ("Não é surpresa que quanto mais rico você for, provavelmente melhor será a sua saúde." Mas o abismo da desigualdade de saúde entre ricos e pobres se ampliou recentemente.)

    Gabarito: D.









ID
2372746
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

Among the factors related to family environment for good development and health of children, the text mentions the

Alternativas
Comentários
  • Dentre os fatos relacionados ao ambiente familiar para o bom desenvolvimento da saúde da criança, o texto menciona

    A) nutrição das mães para amamentarem.
    B) nível de escolaridade dos pais.
    C) média da idade das mães.
    D) presença de outros parentes na família.

    Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed.  (As mães necessitam estar bem nutridas para darem a seus bebês um bom começo de vida e estarem aptas a amamentar.)

    Gabarito: A.




ID
2372749
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

In terms of the availability of free pre-school education, it is mentioned in the text that it

Alternativas
Comentários
  • Em termos de disponibilidade de educação pré-escolar gratuita, é mencionado no texto que 

    A) agora faz parte de quase todos os países desenvolvidos.
    B) raramente existe em países de baixa renda.
    C) é uma realidade em apenas dois terços dos países de alta renda.
    D) é um privilégio de todas as crianças no Reino Unido.

    . . . free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries . . . (... educação pré escolar gratuita – que está disponível em apenas dois terços dos países de renda alta...)

    Gabarito: C.



ID
2372752
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

The World Bank president has said that each year in the World Economic Forum he intends to

Alternativas
Comentários
  • O presidente do banco Mundial disse que cada ano no Fórum de Economia Mundial ele pretende

    A) anunciar novas medidas para reduzir as taxas de atrofia ao redor do globo.
    B) listar os nomes dos países que não estão reduzindo as altas taxas de atrofia.
    C) estabelecer novos padrões a serem seguidos pelas nações por todo o mundo.
    D) destacar o exemplo de países que reduziram sua taxa de atrofia.

    . . . he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates. (... ele pretende usar o Fórum de Economia Mundial em Davos todo ano para citar e envergonhar países que não reduziram suas altas taxas de atrofia.)
     
    Gabarito: B.


  • The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

ID
2372755
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                           TEXT

      Nearly 250 million young children across the world – 43% of under-fives – are unlikely to fulfil their potential as adults because of stunting and extreme poverty, new figures show.

      The first three years of life are crucial to a child’s development, according to a series of research papers published in the Lancet medical journal, which says there are also economic costs to the failure to help them grow. Those who do not get the nutrition, care and stimulation they need will earn about 26% less than others as adults.

      “The costs of not acting immediately to expand services to improve early childhood development are high for individuals and their families, as well as for societies,” say the researchers. The cost to some countries in GDP (gross domestic product), they estimate, is as much as twice their spending on healthcare.

      The figures come as the World Bank prepares for a summit meeting with finance ministers around the globe to discuss how nurturing children in their early years will help their countries’ economic development. The World Bank president, Jim Yong Kim, has told the Guardian that he intends to use the World Economic Forum in Davos each year to name and shame countries that do not reduce their high stunting rates.

       The Lancet series says the first 24 months of life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up small and their brain development is affected, so that they find it hard to learn. “Some catch-up is possible in height-for-age after 24 months, with uncertain cognitive gains,” says one of the papers. 

      In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. In south Asia, the figure is 65%, and 18% in the Caribbean and South America.  

      Mothers need to be well nourished to give their babies a good start in life and be able to breastfeed. Families need help to give children the nutrition and nurturing they need, say researchers. That includes breastfeeding, free pre-school education – which is available in only two-thirds of high-income countries – paid leave for parents and a minimum wage to pull more families out of poverty.

      There are children at risk in all countries, rich and poor. The series points to early childhood programs that have been effective, including Sure Start in the UK, Early Head Start in the US, Chile’s Crece Contigo and Grade R in South Africa

      In a Comment piece in the journal, Dr Margaret Chan, director general of the World Health Organization, Anthony Lake, executive director of the United Nations Children’s Fund, and Keith Hansen, vice-president for human development at the World Bank, write: “The early childhood agenda is truly global, because the need is not limited to low-income countries. Children living in disadvantaged households in middle-income and wealthy countries are also at risk.

      “In targeting our investments, we should give priority to populations in the greatest need, such as families and children in extreme poverty and those who require humanitarian assistance. In addition, we have to build more resilient systems in vulnerable communities to mitigate the disruptive influence of natural disasters, fragility, conflict, and violence.”

      Wanda Wyporska, executive director of the Equality Trust, said: “It’s no surprise that the richer you are, the better your health is likely to be”. But the chasm of health inequality between rich and poor has widened in recent years.

      “Being born into a poor family shouldn’t mean decades of poorer health and even premature death, but that’s the shameful reality of the UK’s health gap. If you rank neighborhoods in the UK from the richest to the poorest, you have almost perfectly ranked health from the best to the worst.”

                                     https://www.theguardian.com/global-development/2016/oct/04

According to the figures presented in the article, the highest rate of children who suffer, in their development, the consequences of stunting and poverty is in

Alternativas
Comentários
  • De acordo com os números apresentados no artigo, a maior taxa de crianças que sofre, em seu desenvolvimento, as consequências da atrofia e da pobreza está na/no


     In sub-Saharan Africa, 66% of children are estimated to be at risk of poor development because of stunting and poverty. (Nos países africanos ao sul do deserto do Sahara, estima-se que 66% das crianças correm risco de terem um desenvolvimento precário por causa da atrofia e da pobreza.)

    Gabarito: C