Prova UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem

Questão 2974924

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

Em uma reflexão, o narrador conceitua o Longe “[...]como um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança[...]”(Parágrafo 1). Assinale o item referente ao(s) parágrafo(s) que dispõe(m) inferências intertextuais.

• A. Parágrafo 3;
• B. Parágrafo 5;
• C. Parágrafo 8;
• D. Parágrafos 2 e 8;
• E. Parágrafos 2 e 9.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: B

• GABARITO: LETRA B

  -----> inferências intertextuais: refere-se, basicamente, a uma relação feita com outro texto, personagem, outra obra, em geral, o autor faz referências a personagens de outras obras, os quais estão fora do texto.

  5º paragráfo ---> O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2974927

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

Segundo o texto de Airton Monte, podemos explicar o insucesso da busca do conceito do Longe, quando na fase adulta do narrador, da seguinte maneira:

• A. por conta da constante presença da formulação lógica das ideias do ser humano, independente da fase evolutiva de seu crescimento;
• B. porque o Longe não existia;
• C. porque, quando criança, a presença do lúdico faz com que dispensemos a noção lógica para entendermos a concepção das coisas;
• D. o lúdico interfere no processo criativo;
• E. o Longe não se faz presente na memória do narrador quando adulto.

Gabarito: C

Questão 2974930

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

TEXTO II

MEUS OITO ANOS

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais ! 

Como são belos os dias

Do despontar da existência !

– Respira a alma inocência

Como perfumes a flor;

O mar é – lago sereno,

O céu – um manto azulado,

O mundo – um sonho dourado,

A vida – um hino d’amor ! 

Que auroras, que sol, que vida,

Que noites de melodia

Naquela doce alegria,

Naquele ingênuo folgar !

O céu bordado d’estrelas,

A terra de aromas cheia,

As ondas beijando a areia

E a lua beijando o mar ! 

Oh ! dias de minha infância !

Oh ! meu céu de primavera !

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã !

Em vez de mágoas de agora,

Eu tinha nessas delícias

De minha mãe as carícias

E beijos de minha irmã ! 

Livre filho das montanhas,

Eu ia bem satisfeito,

De camisa aberta ao peito,

– Pés descalços, braços nus –

Correndo pelas campinas

À roda das cachoeiras,

Atrás das asas ligeiras

Das borboletas azuis !

Naqueles tempos ditosos

Ia colher as pitangas,

Trepava a tirar as mangas,

Brincava à beira do mar;

Rezava às Ave-Marias,

Achava o céu sempre lindo,

Adormecia sorrindo,

E despertava a cantar !

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

– Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais !

Casimiro de Abreu

Sobre a estrutura específica do gênero textual do texto II, podemos afirmar que:

• A. é de estrutura poética com versos livres e brancos;
• B. estamos diante de uma escrita rítmica que se aproxima do texto em prosa;
• C. sua elaboração poética possui processos de regularidade métrica e rítmica;
• D. é indevido o uso do discurso direto nas estrofes 2 e 7;
• E. não há a presença de recursos do discurso direto no poema.

Gabarito: C

Comentários

•  Resposta: C

• podem comentar por favor

• QUE QUESTÃO PAVOROSA :(

  ALGUÉM TEM CONDIÇÕES DE COMENTAR ESSE TREM? EU JÁ PESQUISEI E LI SOBRE ESSE ASSUNTO, MAS CONTINUO NÃO ENTENDENDO NADA.

• Gab. C

  (...) processo de regularidade métrica - 8 versos em cada estrofe, que são 7;

  A regularidade rítmica é só se atentar na leitura do poema. Veja, por ex., na primeira e última estrofe, que se repetem:

  "Oh ! que saudades que eu tenho

  Da aurora da minha vida,

  Da minha infância querida

  Que os anos não trazem mais!

  Que amor, que sonhos, que flores,

  Naquelas tardes fagueiras

  À sombra das bananeiras,

  Debaixo dos laranjais!"

  Dá pra ver que isso essa estrutura rítmica se repete em todas as estrofes, só ler com atenção!

  Bons estudos! ;D

Questão 2974933

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

TEXTO II

MEUS OITO ANOS

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais ! 

Como são belos os dias

Do despontar da existência !

– Respira a alma inocência

Como perfumes a flor;

O mar é – lago sereno,

O céu – um manto azulado,

O mundo – um sonho dourado,

A vida – um hino d’amor ! 

Que auroras, que sol, que vida,

Que noites de melodia

Naquela doce alegria,

Naquele ingênuo folgar !

O céu bordado d’estrelas,

A terra de aromas cheia,

As ondas beijando a areia

E a lua beijando o mar ! 

Oh ! dias de minha infância !

Oh ! meu céu de primavera !

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã !

Em vez de mágoas de agora,

Eu tinha nessas delícias

De minha mãe as carícias

E beijos de minha irmã ! 

Livre filho das montanhas,

Eu ia bem satisfeito,

De camisa aberta ao peito,

– Pés descalços, braços nus –

Correndo pelas campinas

À roda das cachoeiras,

Atrás das asas ligeiras

Das borboletas azuis !

Naqueles tempos ditosos

Ia colher as pitangas,

Trepava a tirar as mangas,

Brincava à beira do mar;

Rezava às Ave-Marias,

Achava o céu sempre lindo,

Adormecia sorrindo,

E despertava a cantar !

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

– Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais !

Casimiro de Abreu

Tanto o texto de Airton Monte quanto o de Cassimiro de Abreu traduzem a interpretação saudosa da infância feita no estágio da vida adulta. Analisando a concepção semântica de ambos, podemos inferir que a noção de infância do LONGE, tratado no texto I, poderia ser traduzida em alguns versos de Meus oito anos. Assinale a opção onde estão transcritos tais versos.

• A. Oh ! que saudades que eu tenhoDa aurora da minha vida,Da minha infância queridaQue os anos não trazem mais !
• B. Em vez de mágoas de agora,Eu tinha nessas delíciasDe minha mãe as caríciasE beijos de minha irmã !
• C. – Que amor, que sonhos, que flores,Naquelas tardes fagueirasÀ sombra das bananeiras,Debaixo dos laranjais !
• D. O mar é – lago sereno,O céu – um manto azulado,O mundo – um sonho dourado,A vida – um hino d’amor !
• E. Que auroras, que sol, que vida,Que noites de melodiaNaquela doce alegria,Naquele ingênuo folgar !

Gabarito: D

Comentários

• Resposta: D

• Alguém pode me explicar por qual motivo a alternativa A não traduz a ideia do texto 1??

Questão 2974936

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

TEXTO II

MEUS OITO ANOS

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais ! 

Como são belos os dias

Do despontar da existência !

– Respira a alma inocência

Como perfumes a flor;

O mar é – lago sereno,

O céu – um manto azulado,

O mundo – um sonho dourado,

A vida – um hino d’amor ! 

Que auroras, que sol, que vida,

Que noites de melodia

Naquela doce alegria,

Naquele ingênuo folgar !

O céu bordado d’estrelas,

A terra de aromas cheia,

As ondas beijando a areia

E a lua beijando o mar ! 

Oh ! dias de minha infância !

Oh ! meu céu de primavera !

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã !

Em vez de mágoas de agora,

Eu tinha nessas delícias

De minha mãe as carícias

E beijos de minha irmã ! 

Livre filho das montanhas,

Eu ia bem satisfeito,

De camisa aberta ao peito,

– Pés descalços, braços nus –

Correndo pelas campinas

À roda das cachoeiras,

Atrás das asas ligeiras

Das borboletas azuis !

Naqueles tempos ditosos

Ia colher as pitangas,

Trepava a tirar as mangas,

Brincava à beira do mar;

Rezava às Ave-Marias,

Achava o céu sempre lindo,

Adormecia sorrindo,

E despertava a cantar !

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

– Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais !

Casimiro de Abreu

Assinale a alternativa em que o termo identificado é classificado como pronome oblíquo.

• A. [...]solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia[...] (Texto I, parágrafo 1)
• B. Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe [...] (Texto I, parágrafo 3)
• C. [...] e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar[...] (Texto I, parágrafo 7)
• D. Que os anos não trazem mais ! (Texto II, estrofe 7)
• E. Da aurora da minha vida, (Texto II, estrofe 1)

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  A) [...]solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia[...] (Texto I, parágrafo 1) ------> artigo definido acompanhando o substantivo "rumo."

  B) Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe [...] (Texto I, parágrafo 3) -------> "o" equivalendo a "aquilo", sendo um pronome demonstrativo.

  C) [...] e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar[...] (Texto I, parágrafo 7) ------> recuperasse alguma coisa: O recuperasse (pronome oblíquo).

  D) Que os anos não trazem mais ! (Texto II, estrofe 7) ------> artigo definido acompanhando o substantivo "anos."

  E) Da aurora da minha vida, (Texto II, estrofe 1) -----> pronome possessivo

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2974939

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

TEXTO II

MEUS OITO ANOS

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais ! 

Como são belos os dias

Do despontar da existência !

– Respira a alma inocência

Como perfumes a flor;

O mar é – lago sereno,

O céu – um manto azulado,

O mundo – um sonho dourado,

A vida – um hino d’amor ! 

Que auroras, que sol, que vida,

Que noites de melodia

Naquela doce alegria,

Naquele ingênuo folgar !

O céu bordado d’estrelas,

A terra de aromas cheia,

As ondas beijando a areia

E a lua beijando o mar ! 

Oh ! dias de minha infância !

Oh ! meu céu de primavera !

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã !

Em vez de mágoas de agora,

Eu tinha nessas delícias

De minha mãe as carícias

E beijos de minha irmã ! 

Livre filho das montanhas,

Eu ia bem satisfeito,

De camisa aberta ao peito,

– Pés descalços, braços nus –

Correndo pelas campinas

À roda das cachoeiras,

Atrás das asas ligeiras

Das borboletas azuis !

Naqueles tempos ditosos

Ia colher as pitangas,

Trepava a tirar as mangas,

Brincava à beira do mar;

Rezava às Ave-Marias,

Achava o céu sempre lindo,

Adormecia sorrindo,

E despertava a cantar !

Oh ! que saudades que eu tenho

Da aurora da minha vida

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais !

– Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais !

Casimiro de Abreu

Leia sintaticamente os trechos sublinhados dos textos I e II.

TEXTO I

[...] um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

TEXTO II

Naqueles tempos ditosos

Ia colher as pitangas,

Trepava a tirar as mangas,

Brincava à beira do mar;

Rezava às Ave-Marias,

                [...]

Aponte o item verdadeiro quanto à função sintática desempenhada pelos trechos sublinhados.

• A. O trecho do texto I exerce a função de adjunto adverbial para o verbo “inventei” enquanto que o trecho do texto II funciona como sujeito da primeira oração da estrofe.
• B. Tanto o trecho do texto I quanto do texto II são complementos verbais.
• C. O trecho do texto I é uma oração subordinada adverbial de tempo e o trecho do texto II é um adjunto adverbial de lugar.
• D. O trecho do texto I é uma oração subordinada adverbial causal e o trecho do texto II é um adjunto adverbial de tempo.
• E. Tanto o trecho do texto I quanto o trecho do texto II exercem função de adjunto adverbial de tempo para as respectivas orações.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  [...] um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

  Naqueles tempos ditosos ia colher as pitangas.

  ------> em ambos termos destacados temos adjuntos adverbiais de tempo, apresentando uma circunstância de tempo, temos a conjunção subordinativa temporal "quando" e a palavra "tempo" nos entregando a resposta.

  ------> ditosos: tempos felizes, de sorte, alegres.

  Força, guerreiros(as)!!

• Ótimo comentário Arthur Carvalho, cara suas explicações ajudam e muito! tenho uma dificuldade danada em português!!

Questão 2974942

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

O uso do acento grave, no período “Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos” (Texto I, parágrafo 4), tem a explicação de uso gramatical correto em:

• A. por ter preposição regida pelo verbo “dispensa”;
• B. por ter fusão entre a preposição regida pelo verbo “dispensa” e o artigo do substantivo “lógica”;
• C. é utilizado para acentuar o artigo do substantivo “lógica”;
• D. tem seu uso de maneira incorreta;
• E. existe por conta da fusão entre a preposição regida pela expressão “escravidão perpétua” com o artigo do substantivo “lógica”.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos

  -----> dispensa alguma coisa (verbo transitivo direto, não rege a preposição "a").

  -----> escravidão PERPÉTUA a alguma coisa (o adjetivo rege o uso de uma preposição, sendo que o termo em destaque é um complemento nominal que completa o sentido do adjetivo).

  -----> "lógica" é um substantivo acompanhado do artigo definido "a", logo a formação da crase está correta, pois temos preposição "a" + artigo definido "a."

  Força, guerreiros(as)!!

• questão um pouquinho difícil

  “Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos” (Texto I, parágrafo 4), tem a explicação de uso gramatical correto em:

  alternativa correta:

  existe por conta da fusão entre a preposição regida pela expressão “escravidão perpétua” com o artigo do substantivo “lógica”.

  a escravidão perpétua precisa de preposição para lincar com => a lógica dos adultos.

• Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

Questão 2974945

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

TEXTO I

CONSIDERAÇÕES SOBRE O LONGE

Uma palavra. Uma só palavra, solitário verbo que me fizesse reencontrar o rumo de um lugar pleno de magia que descobri ou inventei quando criança e a que chamava de Longe.

Creio já haver falado dele numa crônica mais antiga (por vezes penso que todas as minhas crônicas são antigas e anteriores a mim), perdida em meus caóticos arquivos.

Nunca consegui definir muito bem o que era o Longe depois que fiquei adulto. Busquei na infância alguma pista, algum resíduo que por lá houvesse ficado e me permitisse apreender esse conceito esquecido do Longe.

Em vão procurei e naturalmente nada encontrei que me ajudasse, porque criança dispensa essa escravidão perpétua à lógica dos adultos. Eu não pensava sobre o Longe, apenas o vivia como se fosse perfeitamente natural sua existência, explicação não carecia.

O Longe era para onde eu fugia quando a doméstica barra pesava ou quando me dava vontade, e lá tudo acontecia do modo que eu bem desejasse. Eu já inventara Pasárgada e nem sabia. Lá eu podia ser todos os heróis de minha infância. Super Homem, Zorro, Tarzan, Batman, Cisco Kid, Peter Pan, Mandrake, Flash Gordon, Mané Garrincha.

O Longe era o portal da liberdade sem freios nem correntes, a liberdade absoluta da imaginação. O Longe me fazia grande o bastante para enfrentar todos os medos, pois lá nada me aconteceria de mal simplesmente porque eu tinha superpoderes. 

Hoje, sei que esqueci o mapa do caminho que me levava ao Longe e mesmo que o recuperasse dentro de uma garrafa lançada ao mar, mesmo que as portas mágicas novamente se abrissem, de nada me adiantaria, nada mais seria no Longe que um desconhecido e inoportuno visitante. Sim, crescer é bom, nos torna mais donos de nós mesmos, porém, o quanto não perdemos. 

Nem me lembro direito quanto tempo o Longe durou em minha vida, sei que não foi o suficiente, o bastante. Por vezes, creio que fiquei adulto demais na ânsia de entender o mundo, possuí-lo, pertence-lo. Desnecessária pressa, hoje percebo.

O Longe estava longe de ser um território poético. Era real, tão real ou mais que o quintal da casa paterna, o jardim, o oitão, a rua, o mar, o colo de mamãe, o bolo de chocolate esfriando na mesa da cozinha, a bola de couro embaixo da cama cheirando a sebo de carneiro, a beleza da primeira professora, a canção que saía do rádio de válvulas.

Não havia muita diferença entre o que era real e o Longe. O Longe era igual a tudo que existia, só que diferente. Eu era diferente.

MONTE, Airton. Moça com flor na boca: crônicas escolhidas, Fortaleza: UFC, 2005

Assinale o item que apresenta a reescrita do período seguinte, sem que haja qualquer prejuízo em seu significado ou cause uso indevido de termos gramaticais.

“Desnecessária pressa, hoje percebo.” (Texto I, parágrafo 8)

• A. Hoje percebo que a pressa foi desnecessária.
• B. Desnecessária pressa quando percebo.
• C. A pressa foi desnecessária, logo percebo.
• D. A pressa foi desnecessária, no entanto percebo hoje.
• E. Percebo hoje o motivo da pressa ter sido desnecessária.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  “Desnecessária pressa, hoje percebo.” -----> percebo alguma coisa ----> que a pressa foi desnecessária.

  Hoje percebo que a pressa foi desnecessária. ------> percebo ISSO.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2974948

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República; O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

Analise as declarações a respeito das formas de tratamento utilizadas em correspondências, definidas pelo Manual de Redação da Presidência da República, para, em seguida, apontar o item verdadeiro.

I - A dignidade é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público, sendo desnecessária sua repetida evocação. 

II - Vossa Excelência, é uma forma de tratamento utilizada para as seguintes autoridades do Poder Executivo: Presidente da República; Vice-Presidente da República; Ministros de Estado; Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Forças Armadas; Embaixadores; Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretários de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais.

III - Doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações. 

• A. Apenas a declaração I está correta.
• B. Apenas a declaração I está errada.
• C. As declarações I e II estão corretas.
• D. As declarações II e III estão corretas.
• E. Todas as declarações estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• tem uma questão neste erro.

  Primeiramente que, para os chefes dos três poderes (presidente e vice) é "excelentíssimo senhor"

  - Vossa Excelência (para grandes autoridades)

  OBS.: Esta forma de tratamento pode ser destinada apenas ao chefe da câmara de vereadores, aos vereadores é vossa senhoria. Cargos conectados ao governador e Presidente da república é vossa excelência.

  Excelentíssimo Senhor + cargo (somente para os chefes dos Poderes)

  Senhor + cargo (demais autoridades dos Poderes)

  ATENÇÃO!!!!

  DECRETO Nº 9.758, DE 11 DE ABRIL DE 2019 alterou estes pronomes de tratamento, a partir deste decreto, na esfera da administração pública federal, é "Senhor" apenas isso.

  Art. 1º  Este Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação, oral ou escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e sobre a forma de endereçamento de comunicações escritas a eles dirigidas.

  § 1º  O disposto neste Decreto aplica-se às cerimônias das quais o agente público federal participe.

  § 2º  Aplica-se o disposto neste Decreto:

  I - aos servidores públicos ocupantes de cargo efetivo;

  II - aos militares das Forças Armadas ou das forças auxiliares;

  III - aos empregados públicos;

  IV - ao pessoal temporário;

  V - aos empregados, aos conselheiros, aos diretores e aos presidentes de empresas públicas e sociedades de economia mista;

  VI - aos empregados terceirizados que exercem atividades diretamente para os entes da administração pública federal;

  VII - aos ocupantes de cargos em comissão e de funções de confiança;

  VIII - às autoridades públicas de qualquer nível hierárquico, incluídos os Ministros de Estado; e

  IX - ao Vice-Presidente e ao Presidente da República.

  § 3º Este Decreto não se aplica:

  I - às comunicações entre agentes públicos federais e autoridades estrangeiras ou de organismos internacionais; e

  II - às comunicações entre agentes públicos da administração pública federal e agentes públicos do Poder Judiciário, do Poder Legislativo, do Tribunal de Contas, da Defensoria Pública, do Ministério Público ou de outros entes federativos, na hipótese de exigência de tratamento especial pela outra parte, com base em norma aplicável ao órgão, à entidade ou aos ocupantes dos cargos.

  Pronome de tratamento adequado

  Art. 2º O único pronome de tratamento utilizado na comunicação com agentes públicos federais é “senhor”, independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da função ou da ocasião.

  Parágrafo único.  O pronome de tratamento é flexionado para o feminino e para o plural.

• Jhonata SrSz, você está confundindo pronome de tratamento e vocativo.

• gabarito E

• Para responder à questão basta ler as alternativas e usar o raciocínio lógico.

Questão 2974951

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República

Ainda sobre o Manual de Redação da Presidência da República, no que trata sobre a adequação da linguagem em documentos oficiais, podemos identificar a alternativa incorreta em:

• A. Em documentos oficiais, o tratamento impessoal deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais e decorre: a) da parcial impressão individual de quem comunica; b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação, com duas possibilidades, pode ser dirigida a um cidadão, sempre concebido como público, ou a outro órgão público; c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado.
• B. A necessidade de empregar determinado nível de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do próprio caráter público desses atos e comunicações; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for empregada a linguagem adequada. O mesmo se dá com os expedientes oficiais, cuja finalidade precípua é a de informar com clareza e objetividade.
• C. As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos.
• D. A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras. Para que se redija com essa qualidade, é fundamental que se tenha, além de conhecimento do assunto sobre o qual se escreve, o necessário tempo para revisar o texto depois de pronto.
• E. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor.

Gabarito: A

Comentários

• A) Em documentos oficiais, o tratamento impessoal deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais e decorre: a) da parcial impressão individual de quem comunica; (não há o que falar de impressão pessoal nos documentos emitidos pela administração pública) b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação, com duas possibilidades, pode ser dirigida a um cidadão, sempre concebido como público, ou a outro órgão público; (a impessoalidade se faz para quem emite o documento e não para quem ler) c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado.

• A) Em documentos oficiais, o tratamento impessoal deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais e decorre: a) da parcial impressão individual de quem comunica; (não há o que falar de impressão pessoal nos documentos emitidos pela administração pública) b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação, com duas possibilidades, pode ser dirigida a um cidadão, sempre concebido como público, ou a outro órgão público; (a impessoalidade se faz para quem emite o documento e não para quem ler) c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado.

• substantivo feminino

  Característica ou atributo daquilo ou de quem é conciso; qualidade de quem fala ou escreve com clareza e de modo breve; brevidade, precisão: a concisão caracteriza um bom texto.

Questão 2974954

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

O ser humano, na sociedade capitalista, tem a necessidade de bens e serviços para sobreviver. Assinale a alternativa incorreta.

• A. A economia e as relações de trabalho e de produção são fundamentais para a subsistência do ser humano em sociedade.
• B. Para sobreviver, o ser humano está posto em relações éticas, às quais supõe princípios e valores.
• C. A ética, na vida social, não depende das relações de bens, serviços e o mundo do trabalho está completamente descolado e afastado da esfera moral.
• D. A ética, na vida social é fundamental, e ela está vinculada às relações de bens, serviços e ao mundo do trabalho.
• E. O mundo do trabalho pressupõe as relações econômicas.

Gabarito: C

Comentários

• incorreta

  letra "c"

• Gabarito: letra C

  Ele quer a INCORRETA

  c) A ética, na vida social, não depende das relações de bens, serviços e o mundo do trabalho está completamente descolado e afastado da esfera moral.

• incorreto letra C - no mundo do trabalho uma coisa interliga a outra, sem ética e moral não há ordem, com elas podemos discernir nossas condutas agindo de forma correta, honesta e justa!

  rumo ao serviço público.

Questão 2974957

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Em se tratando de ética e moral, o filósofo grego Aristóteles (384-322 ac.) é uma referência importante. Para Aristóteles a ética é uma excelência moral adquirida pelo hábito. Assinale a alternativa incorreta.

• A. O homem deve agir de acordo com a reta razão
• B. O homem deve agir em desacordo com a reta razão.
• C. A excelência moral é destruída pelo excesso e pela falta, sendo a justa medida o que permite a moderação.
• D. Para Aristóteles é praticando ações justas que nos tornamos justos.
• E. O hábito de praticar ações justas nos conduz para uma conduta ética adequada, enquanto que, ao praticarmos ações injustas, promovemos ações contrárias a ética.

Gabarito: B

Comentários

• "(...) A reta razão determina a mediana entre os excessos das emoções e ações, para Aristóteles acima das virtudes éticas estão as virtudes da alma racional que são as virtudes dianoéticas; uma que conhece as coisas contingentes e a outra que conhece as coisas necessárias, a razão prática e a razão teorética.(...).

  "(...) Para Cícero, existiria uma verdadeira lei: a reta razão conforme a natureza, uma razão abstrata e suprema acima dos homens, uma lei não escrita, extraída da natureza e que se impõe a todos e sempre eterna.(...).

• Gabarito: B

  Para Aristóteles, a felicidade está ligada à atividade humana, sendo um tipo de atividade em conformidade com a “reta razão” e com a virtude (areté). Isso quer dizer que a vida virtuosa é racional. A felicidade implica a educação da vontade em conformidade com os princípios racionais da moderação;

  Com sua bem conhecida teoria da virtude como justa medida, Aristóteles distinguiu vícios e virtudes pelo critério do excesso, da falta e da moderação. É no Livro II da Ética a Nicômaco que Aristóteles apresenta sua conhecida doutrina da virtude como um meio, da “doutrina da mediedade (mesotês), ao deixar evidente que a virtude é uma espécie de mediedade, na medida em que visa um meio, meio este entre o excesso e a falta”.

  É pelos atos que praticamos, nas relações com os homens, que nos tornamos justos ou injustos. Por isso, faz-se necessário estar atento para as qualidades de nossos atos; tudo depende deles, desde a nossa juventude existe a necessidade de habituar-nos a praticar atos virtuosos.

  Fontes:

  - https://www.sabedoriapolitica.com.br/products/a-etica-em-aristoteles/

  - https://www.formacaosolidaria.org.br/2013/06/03/etica-aristotelica/

• Falou incorreta eu procurei direto a mais errada e descabida

• O filósofo grego Aristóteles, o hábito de praticar ações justas internaliza a justiça em nós, e, assim, nos tornamos éticos a partir do resultado prático de nossas escolhas, pois somos julgados pelo que fazemos e não pelo o que pensamos.

• Famosa questão mel na chupeta

• Esse examinador estava morto de preguiça quando elaborou essa questão.

Questão 2974960

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Nas organizações de trabalho, a postura ética nas relações interpessoais, bem como no gerenciamento de dados, é fundamental. Ocorre que muitas informações a que o profissional tem acesso, por vezes, são sigilosas. Leia as alternativas e assinale a correta, desde o ponto de vista da ação ética ou moral.

• A. É importante, às vezes, facilitar o acesso de terceiros às informações sigilosas, ainda que não habilitados, em caso de urgência, caso justificado por eles.
• B. O servidor público deve assinar documentos de terceiros, ainda que sem conhecimento de causa ou ciência, e mesmo que não esteja em suas atribuições, ao ser demandado, orientado e solicitado pelo seu supervisor.
• C. Considerando que cada um tem uma função e o trabalho deve ser organizado de forma setorial e individualista, o bom servidor público, para ser admirado e respeitado pelos demais, deve fazer com que a realização das tarefas seja executada em relação de dependência, de forma que dentro de suas atribuições, só ele possa resolvê-las, reservando tais saberes e informações a si mesmo.
• D. O servidor público deve exercer a profissão com zelo e probidade, excetuando-se o caso de ajudar algum colega, desde que ele não tenha culpa e tenha errado sem intenção.
• E. Em face do seu compromisso com o setor público, é necessário agir com zelo e probidade diante das mais diversas situações. O servidor público deve ser um sujeito ético.

Gabarito: E

Comentários

• Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau.

  Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral.

  gabarito E

  bons estudos

• GABARITO: LETRA E

  O servidor público é remunerado com recursos advindos de toda a população, e além disso é responsável pela prestação de serviços de interesse coletivo, e por isso podemos dizer que ele tem um dever ético com a sociedade mais forte e sério do que outros profissionais. Podemos dizer que há alguns princípios e valores que são próprios do servidor público, e as bancas organizadoras gostam muito de citá-los. Estou falando da probidade, lealdade, retidão, justiça, impessoalidade, equidade, entre outros. 

  FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSOS

• Gabarito: E

Questão 2974963

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

A respeito dos conceitos de ética e moral, leia e assinale a alternativa incorreta

• A. O termo “ética” não provém do grego, mas sim do latim, e significa costume, sendo completamente diferente, portanto, do conceito grego de “moral”.
• B. O termo “ética” se relaciona a “ethos” e remete a significados como morada, habitat ou refúgio.
• C. Para o filósofo grego Sócrates, a ética era uma forma de vida, e, através do questionamento rigoroso, seria possível depurar o conhecimento falso e alcançar conhecimentos verdadeiros e imutáveis.
• D. Para o filósofo grego Platão, a postura ética deveria ser fundamentada a partir de uma educação voltada para a justiça. Eis um dos temas fundamentais de seu famoso livro “República”.
• E. Para o filósofo grego Aristóteles, o hábito de praticar ações justas internaliza a justiça em nós, e, assim, nos tornamos éticos a partir do resultado prático de nossas escolhas, pois somos julgados pelo que fazemos e não pelo o que pensamos.

Gabarito: A

Comentários

• ALTERNATIVA: A

  Ética, ou "ethos" do grego, significa: caráter ou modo de ser. já "Ethos" deu origem ao termo "mos", em latim, formando a Moral, que significa: costume ou habito.

• ÉTICA - GREGO

  MORAL - LATIM

• Questão fácil para quem leu.

•  A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• GABARITO A

   A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”.

  FONTE.: SIGNIFICADOS

• putz cai na pegadinha ,era a incorreta, kkk

• atente para o comando da questão pedindo a que está errada!

  logo temos a letra (A) como resposta pois, a ÉTICA provém do grego, sendo modo de ser, caráter. ÉTICA - conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana.

  aprendendo na imensidão do mundo!

  erros - avisem - me.

• GABARITO: LETRA A

  No contexto filosófico, ética e moral possuem diferentes significados. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade.

  Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”. Já a palavra “moral” tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”.

  FONTE: SIGNIFICADOS.COM.BR

Questão 2974966

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

A respeito dos conceitos de ética e moral, leia e assinale a alternativa correta.

• A. A moral é mais livre e abrangente que a ética, porque a moral não está determinada pelos costumes.
• B. Na verdade, a moral traz para si regras e orientações de como devemos viver em sociedade. Já a ética, por sua vez, estuda sobre a moral e reflete sobre os regramentos morais.
• C. Como somos moralistas, é impossível adquirir um comportamento ético verdadeiro. Estamos condenados a sermos antiéticos.
• D. Não é possível, jamais, ser ético e moral ao mesmo tempo.
• E. Ética e moral não têm qualquer relação entre si e são completamente heterogêneos.

Gabarito: B

Comentários

• A) é exatamente o contrário do afirmado na questão, a moral sim está pautada nos costumes.

  B) Ética é teoria, mora é prática. Exatamente como expresso na assertiva.

  C) Nada com nada, a moral é pautada na ética;

  D) Moral é pautada nos preceitos éticos.

  E) Ética estuda a moral e a moral estuda os costumes.

• Uma forma de recordar a diferença é lembrar do ditado popular "isso vai contra a moral e os bons costumes...".

• Ética: Teoria

  Moral: Prática

  gab. B

• Essa questão me vem a voz da professora Kátia Lima na mente automaticamente kk

• a moral é mutável, de acordo com o tempo e lugar, está ligado aos costumes de determinada população.

• Gabarito: letra B

  a) A moral é mais livre e abrangente que a ética, porque a moral não está determinada pelos costumes.

  b) Na verdade, a moral traz para si regras e orientações de como devemos viver em sociedade. Já a ética, por sua vez, estuda sobre a moral e reflete sobre os regramentos morais.

  c) Como somos moralistas, é impossível adquirir um comportamento ético verdadeiro. Estamos condenados a sermos antiéticos.

  d) Não é possível, jamais, ser ético e moral ao mesmo tempo.

  e) Ética e moral não têm qualquer relação entre si e são completamente heterogêneos.

• GABARITO B

  OBS.: NA ALTERNATIVA A

  MORAL - tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”.

  FONTE.:

• GABARITO: LETRA B

  No contexto filosófico, ética e moral possuem diferentes significados. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade.

  Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”. Já a palavra “moral” tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”.

  Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral.

  Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau.

  FONTE: SIGNIFICADOS.COM.BR

Questão 2974969

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Disposições gerais da Improbidade Administrativa; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Considerando a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, a qual versa sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos, em vista do Capítulo II, seção I, Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito, assinale a alternativa correta.

• A. É justificável aceitar emprego, comissão ou exercer atividade de consultoria ou assessoramento para pessoa física ou jurídica que tenha interesse suscetível de ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público, durante a atividade.
• B. O servidor público pode perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza, desde que segundo o seu interesse particular.
• C. Não constitui ato de improbidade administrativa receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado.
• D. Não constitui ato de improbidade administrativa incorporar, por qualquer forma, ao seu patrimônio bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial.
• E. Constitui ato de improbidade administrativa, certamente, usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1° desta lei.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

  XII - usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei.

• GABARITO LETRA E

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 

   

  ARTIGO 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

   

  XII - usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei.

• Cinco últimos incisos do artigo 9º.

• Para encontrar a resposta, é necessário o conhecimento acerca da Lei nº 8429/92 - Lei de Improbidade Administrativa (LIA), em especial das modalidades de atos de improbidade administrativa.

  Analisando as alternativas.

  Letra A: incorreta. Tal conduta não é justificável, uma vez que “aceitar emprego, comissão ou exercer atividade de consultoria ou assessoramento para pessoa física ou jurídica que tenha interesse suscetível de ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público, durante a atividade” é considerado ato de improbidade que importa enriquecimento ilícito, nos termos do art. 9º, VIII, da LIA.

  Letra B: incorreta. O servidor público não pode “perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza”, uma vez que tal conduta é considerada ato de improbidade que importa enriquecimento ilícito, nos termos do art. 9º, IX, da LIA.

  Letra C: incorreta. “Receber vantagem econômica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência ou declaração a que esteja obrigado” é considerado ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito, nos termos do art. 9º, X, da LIA.

  Letra D: incorreta. “Incorporar, por qualquer forma, ao seu patrimônio bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1° desta lei” é considerado ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito, nos termos do art. 9, XI, da LIA.

  Letra E: correta. “Usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1° desta lei.” é considerado ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito, nos termos do art. 9, XII, da LIA, como pedia o comando.

  Gabarito: Letra E.

Questão 2974972

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Considerando a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, a qual versa sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos, em vista do Capítulo II, seção II, Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário, assinale a alternativa incorreta.

• A. Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei.
• B. Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie.
• C. No caso de doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie, é aceitável nos termos desta lei e não constitui, certamente, ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário.
• D. Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de bem integrante do patrimônio de qualquer das entidades referidas no art. 1º desta lei, ou ainda a prestação de serviço por parte delas, por preço inferior ao de mercado.
• E. Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

  I - facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei;

  II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

  III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;

  IV - permitir ou facilitar a alienação, 

  etc...

  Taí, é uma exceção que pega se a pessoa não estive em cima da lei...... Letra C de Quero chorar

• GABARITO: C

  Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

  III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;

• GABARITO LETRA C

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 

   

  ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

   

  III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;

• Uau, nem se deram o trabalho de sortear, só pegaram os cinco primeiros incisos do art. 10.

• A presente questão trata do tema Improbidade Administrativa, disciplinado na Lei n. 8.429/1992.

   

  Em linhas gerais, a Lei de Improbidade Administrativa prevê em seus artigos 9º a 11 os atos de improbidade administrativa. A doutrina organiza os atos de improbidade elencados nos referidos dispositivos legais nas seguintes categorias:

   

  1. Atos que importam em enriquecimento ilícito (artigo 9º da Lei n. 8.429/1992);

  2. Atos que causam prejuízo ao erário (artigo 10 da Lei n. 8.429/1992);

  3. Atos que atentam contra os princípios da Administração Pública (artigo 11 da Lei n. 8.429/1992);

  4. Ato de improbidade administrativa consistente na concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário (artigo 10-A da Lei n. 8.429/1992);

   

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a assertiva incorreta.

   

  Ademais, para responder ao questionamento apresentado pela banca, bastava conhecer a letra da lei.

   

  A – CORRETA – Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei. 

   

  Conforme literalidade ao art. 10, I da Lei 8.429/92.

  
  B – CORRETA – Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie. 

   

  Conforme literalidade ao art. 10, II da Lei 8.429/92.

   

  C – ERRADA – No caso de doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie, é aceitável nos termos desta lei e não constitui, certamente, ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário. 

   

  O ato acima descrito constitui, sim, ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário. Vejamos:

   

  Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente: (...)

  III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;

  
  

  D – CORRETA – Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de bem integrante do patrimônio de qualquer das entidades referidas no art. 1º desta lei, ou ainda a prestação de serviço por parte delas, por preço inferior ao de mercado. 

   

  Conforme literalidade ao art. 10, IV da Lei 8.429/92.

   

  E – CORRETA – Constitui ato de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado. 

   

  Conforme literalidade ao art. 10, V da Lei 8.429/92.

   

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: C.

• Lembrem-se:

  PREJUÍZO AO ERÁRIO é o único tipo de improbidade que admite a a modalidade culposa.

Questão 2974975

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais disposições da Lei 8.429/92; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Considerando a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, a qual versa sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos, em vista do Capítulo IV (Da declaração de Bens) assinale a alternativa incorreta.

• A. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.
• B. A declaração de bens compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.
• C. Não há punição, sanção ou demissão prevista, mas apenas recomendações e sem prejuízo ou ônus ao servidor público, àquele que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
• D. Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
• E. A apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente, é um requisito fundamental para a posse e o exercício de agente público.

Gabarito: C

Comentários

• Resumo dos Preguiçosos

  Bora lá Bora lá;

  Artigo 13

  § 5   No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

  Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  I - crime contra a administração pública;

  II - abandono de cargo;

  III - inassiduidade habitual;

  IV - improbidade administrativa;

  V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

  VI - insubordinação grave em serviço;

  VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

  IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

  X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

  XI - corrupção;

  XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

  XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  Tem que apresentar a declaração de bens na entrada e na saída, sendo sujeito a demissão caso contrário, é a maneira da Administração averiguar que não ocorreu enriquecimento ilícito (olha a improbidade aí) no tempo de cargo

  Letra C de Cebola

• Gabarito C

  CAPÍTULO IV

  Da Declaração de Bens

  Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente(Letra A). 

  § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.(Letra B)

  § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa. (Letra D)

  § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo .

• GABARITO LETRA C

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 

   

  ARTIGO 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

   

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
   

• A presente questão trata do tema Improbidade Administrativa, disciplinado na Lei n. 8.429/1992.

  
  

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a assertiva incorreta.

  
  

  Ademais, para responder ao questionamento apresentado pela banca, bastava conhecer a letra da lei.

  
  

  A – CORRETA – A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. 

  
  

  Conforme literalidade do art. 13, caput, da referida Lei:

  
  

  “A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente."

  
  B – CORRETA – A declaração de bens compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

  
  

  Conforme literalidade do art. 13, §1° da referida Lei:
  
  
  “ A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. 
  
  § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico."
  
  

  C – ERRADA – Não há punição, sanção ou demissão prevista, mas apenas recomendações e sem prejuízo ou ônus ao servidor público, àquele que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

  
  

  O “não" torna a assertiva incorreta, pois há punição. Vejamos:

  
  

  Conforme literalidade do art. 13, §3° da referida Lei:

  
  

  “A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. (...)

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa."

  
  D – CORRETA – Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

  
  

  Conforme literalidade do art. 13, §3° da referida Lei:

  
  

  “A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. (...)

  
  

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa."

  
  E – CORRETA – A apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente, é um requisito fundamental para a posse e o exercício de agente público.

  
  

  Conforme literalidade do art. 13, caput, da referida Lei:

  
  

  “A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente."

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: C.

Questão 2974978

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Considerando a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, a qual versa sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos, em vista do Capítulo V (Do Procedimento Administrativo e do Processo Judicial), assinale a alternativa incorreta.

• A. Não é livre a qualquer pessoa poder representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.
• B. A representação, que será escrita ou reduzida a termo e assinada, conterá a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua autoria e a indicação das provas de que tenha conhecimento.
• C. A autoridade administrativa rejeitará a representação, em despacho fundamentado, se esta não contiver as formalidades estabelecidas no § 1º deste artigo. A rejeição não impede a representação ao Ministério Público, nos termos do art. 22 desta lei.
• D. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.
• E. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  a) ERRADO: Art. 14. Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.

  b) CERTO: § 1º A representação, que será escrita ou reduzida a termo e assinada, conterá a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua autoria e a indicação das provas de que tenha conhecimento.

  c) CERTO: § 2º A autoridade administrativa rejeitará a representação, em despacho fundamentado, se esta não contiver as formalidades estabelecidas no § 1º deste artigo. A rejeição não impede a representação ao Ministério Público, nos termos do art. 22 desta lei.

  d) CERTO: Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

  e) CERTO: Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.

• A presente questão trata do tema Improbidade Administrativa, disciplinado na Lei n. 8.429/1992.

   

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a assertiva incorreta.

   

  Ademais, para responder ao questionamento apresentado pela banca, bastava conhecer a letra da lei.

   

  A – ERRADA – Não é livre a qualquer pessoa poder representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade. 

   

  O “não” torna a assertiva incorreta, pois é livre a qualquer pessoa. Vejamos:

   

  Conforme literalidade do art. 14, caput, da referida Lei:

   

  “Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.”

  
  B – CORRETA – A representação, que será escrita ou reduzida a termo e assinada, conterá a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua autoria e a indicação das provas de que tenha conhecimento.

   

  Conforme literalidade do art. 14, §1° da referida Lei:

   

  “Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade.

  
  

  § 1º A representação, que será escrita ou reduzida a termo e assinada, conterá a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua autoria e a indicação das provas de que tenha conhecimento.”

  
  C – CORRETA – A autoridade administrativa rejeitará a representação, em despacho fundamentado, se esta não contiver as formalidades estabelecidas no § 1º deste artigo. A rejeição não impede a representação ao Ministério Público, nos termos do art. 22 desta lei.

   

  Conforme literalidade do art. 14, §2° da referida Lei:

   

  “Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade. (...)

  
  

  § 2º A autoridade administrativa rejeitará a representação, em despacho fundamentado, se esta não contiver as formalidades estabelecidas no § 1º deste artigo. A rejeição não impede a representação ao Ministério Público, nos termos do art. 22 desta lei.

  
  D – CORRETA – A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade. 

   

  Conforme literalidade do art. 15, caput, da referida Lei:

   

  “A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.”

   

  E – CORRETA – O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo. 

   

  Conforme literalidade do art. 15, parágrafo único, da referida Lei:

   

  “A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

  
  

  Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.”

   

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: A.

Questão 2974981

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Considerando a Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992, a qual versa sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos, em vista do Capítulo VI (Das Disposições Penais), assinale a alternativa incorreta.

• A. Não constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.
• B. A pena de seis a dez meses e multa é prevista para aquele que constituir crime ao representar por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.
• C. Ao constituir crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente, além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.
• D. De fato, a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.
• E. A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  a) ERRADO: Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

  b) CERTO: Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

  c) CERTO: Art. 19. Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

  d) CERTO: Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  e) CERTO: Art. 20. Parágrafo único. A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual.

• GABARITO: LETRA  A

  CAPÍTULO VI
  DAS DISPOSIÇÕES PENAIS

  ART. 19. CONSTITUI CRIME A REPRESENTAÇÃO POR ATO DE IMPROBIDADE CONTRA AGENTE PÚBLICO OU TERCEIRO BENEFICIÁRIO, QUANDO O AUTOR DA DENÚNCIA O SABE INOCENTE.

  FONTE: LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

• A presente questão trata do tema Improbidade Administrativa, disciplinado na Lei n. 8.429/1992.

   

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a assertiva incorreta.

   

  A – ERRADA – Não constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

   

  O “não” torna a alternativa incorreta, vejamos:

   

  Conforme art. 19, caput, da referida Lei: “Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de seis a dez meses e multa.”

  
  B – CORRETA – A pena de seis a dez meses e multa é prevista para aquele que constituir crime ao representar por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

   

  Conforme art. 19, caput, da referida Lei: “Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de seis a dez meses e multa.”

   

  C – CORRETA – Ao constituir crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente, além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

   

  Conforme parágrafo único, do art. 19 da referida Lei: “Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

  
  

  Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

   

  D – CORRETA – De fato, a perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

   

  Conforme art. 20, caput, da referida Lei: “A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.”

  
  E – CORRETA – A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual. 

   

  Conforme parágrafo único, do art. 20 da referida Lei: “A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  
  

  Parágrafo único. A autoridade judicial ou administrativa competente poderá determinar o afastamento do agente público do exercício do cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração, quando a medida se fizer necessária à instrução processual.

   

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: letra A.

Questão 2974984

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de Roraima; Legislação do Estado de Roraima

Assinale a alternativa incorreta. Constituem objetivos fundamentais do Estado de Roraima, previstos expressamente na Constituição do Estado de Roraima:

• A. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais.
• B. Incentivar o intercâmbio socioeconômico, cultural, político e ambiental, no âmbito dos Estados da Amazônia Legal.
• C. Promover o bem geral de todos os habitantes roraimenses, proporcionando os meios necessários à produção agropecuária, agroindustrial, agroflorestal e ao agronegócio, no âmbito do seu território.
• D. Construir uma base econômica capaz de gerar desenvolvimento, promovendo a produção e preservando o equilíbrio ambiental, com a ocupação e exploração racional do solo e dos recursos naturais localizados em seu território.
• E. Definir as microrregiões prioritárias para produção de alimentos e demais explorações, de acordo com as vocações naturais do Estado.

Gabarito: A

Comentários

• Gab.: A

  objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Constituição de Roraima se limita em seu Art 3º inciso l;

  I - CONSTRUIR UMA SOCIEDADE LIVRE, JUSTA E SOLIDÁRIA. somente.

  A banca quis confundir o candidato com os objetivos fundamentais da CF.

• Art. 3º - OBJETIVOS E FUNDAMENTOS  PEDAGÓGICO DE RORAIMA = PEDAGÓGICO RR = P.D.G.I.C - R

  P - Promover o bem geral de todos os habitantes roraimenses;

  D - Definir as microrregiões prioritárias;

  G - Garantir o desenvolvimento regional; 

  I - Incentivar o intercâmbio socioeconômico; 

  C - Construir uma sociedade - livre - justa e solidária.

  C - Construir uma base econômica;

  -

  R - Infinitivo 

  Kipissy®

Questão 2974987

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Não definido

Assinale a alternativa incorreta. Nos termos da Constituição do Estado de Roraima, considerando as atividades produtivas a serem desenvolvidas no Território Estadual, observar-se-ão os seguintes princípios:

• A. Função social da propriedade.
• B. Desenvolvimento regional, objetivando o bem comum.
• C. Função social da propriedade.
• D. Meio ambiente ecologicamente equilibrado.
• E. Razoabilidade e da proporcionalidade.

Gabarito: A

Comentários

• Se não fosse o erro de repetição das alternativas, a reposta seria letra B, de acordo com art. 3 da CE de RR

• Art. 3º A - ATIVIDADES do DIAFRAGMA de RORAIMA  = D.F.R.G.M

  D - Dignidade – da pessoa humana.

  F - Função – social da propriedade.

  R - Razoabilidade – e a proporcionalidade.

  G - Gerais – da ordem econômica.

  M - Meio – ambiente ecologicamente equilibrado.

  Kipissy®

Questão 2974990

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de Roraima; Legislação do Estado de Roraima

À luz da Constituição Estadual de Roraima, assinale a alternativa correta.

• A. O Governador, com autorização do Poder Judiciário, poderá decretar a transferência da Capital, temporariamente, para outra cidade do território estadual.
• B. Sete de outubro, data magna de Roraima, é feriado em todo o território do Estado.
• C. As terras estaduais serão destinadas às atividades de produção, ao desenvolvimento sustentável, ao assentamento, à colonização e à regularização fundiária, podendo ainda serem utilizadas em atividades de conservação ambiental.
• D. Nas terras pertencentes ao Estado de Roraima, é vedada a criação e ampliação de qualquer área de reserva ambiental ou de preservação, de qualquer natureza, sem a prévia autorização legislativa, que só poderá ser aprovada pelo voto favorável de 3/5 (três quintos) de seus Membros.
• E. Lei Ordinária Estadual disporá, de forma pormenorizada, sobre a possibilidade de ampliação de unidades de conservação, nos limites do território do Estado de Roraima.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: C

  O Governador, com autorização da Assembléia Legislativa, poderá decretar a transferência da Capital temporariamente para outra cidade do território estadual

• Gabarito: Letra C.

  A) Incorreta. Art. 7º A cidade de Boa Vista é Capital do Estado de Roraima e nela os Poderes têm sua Sede.

  Parágrafo único. O Governador, com autorização da Assembleia Legislativa, poderá decretar a transferência da Capital, temporariamente, para outra cidade do território estadual.

  B) Incorreta. Art. 9º Cinco de outubro, data magna de Roraima, é feriado em todo o território do Estado.

  C) Correta. Art. 12-A. §5° As terras estaduais serão destinadas às atividades de produção, ao desenvolvimento sustentável, ao assentamento, à colonização e à regularização fundiária, podendo ainda ser utilizadas em atividades de conservação ambiental.

  D) Incorreta. Art. 12-A. Nas terras pertencentes ao Estado de Roraima, é vedada a criação e ampliação de qualquer área de reserva ambiental ou de preservação, de qualquer natureza, inclusive de áreas de contenção, pelo Estado ou pela União, suas Autarquias, Fundações Públicas ou Concessionária de Serviços Públicos Federais sem a prévia autorização legislativa, que só poderá ser aprovada pelo voto favorável de 2/3 (dois terços) de seus Membros.

  E) Incorreta. Art. 12-A. §2º Lei Complementar Estadual disporá, de forma pormenorizada, sobre a possibilidade de ampliação de unidades de conservação, nos limites do território do Estado de Roraima.

Questão 2974993

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de Roraima; Legislação do Estado de Roraima

Assinale a alternativa correta em que todos os direitos sociais descritos estão expressamente previstos na Constituição Estadual de Roraima.

• A. A educação, a saúde e a alimentação.
• B. O trabalho, o lazer e a moradia.
• C. A segurança, a assistência aos desamparados e o seguro-desemprego.
• D. A previdência social, a proteção à maternidade e à infância.
• E. O décimo terceiro salário, repouso semanal remunerado e participação nos lucros.

Gabarito: D

Comentários

• Art 5: Direitos sociais: educação, saúde, trabalho, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância e a assistência aos desamparados.

  Gab: D

• Gabarito: Letra D.

  Art. 5º São direitos sociais: a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma do disposto na Constituição Federal.

  mnemônico: DILS SEM PT

  Não tem: alimentação, moradia e transporte.

• Art. 5º SÃO PALPITES DOS DIREITOS SOCIAIS de RORAIMA  = P.A.L.P.I.T.E.S.S

  P – PROTEÇÃO A MATERNIDADE.

  A – ASSISTÊNCIA OS DESAMPARADOS.

  L - LAZER.

  P – PREVIDÊNCIA SOCIAL.

  I - INFÂNCIA.

  T - TRABALHO.

  E - EDUCAÇÃO.

  S - SEGURANÇA.

  S – SAÚDE.

  Kipissy®

• Art. 5º São direitos sociais: a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma do disposto na Constituição Federal

  LETRA D)

• A Constituição de Roraima possui todos os direitos sociais previstos na CF, com exceção da TAM

  Transporter

  Alimentação

  Moradia

Questão 2974996

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de Roraima; Legislação do Estado de Roraima

Assinale a alternativa incorreta. À luz da Constituição do Estado de Roraima, são bens do Estado de Roraima:

• A. As estradas e obras existentes no território estadual, construídas ou recuperadas com recurso do governo local.
• B. As águas superficiais ou subterrâneas, fluentes, emergentes ou em depósito, ressalvadas, neste caso, na forma da Lei, as decorrentes de obras da União.
• C. As ilhas fluviais e lacustres e as terras devolutas situadas em seu território.
• D. As terras localizadas nos limites geográficos do Ex-Território Federal de Roraima, conforme definido no art. 14 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição Federal.
• E. As cavidades naturais subterrâneas e os sítios arqueológicos e pré-históricos situados em seu território.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E, pois pertence a União

• deixem referencia

• ART 12 ..da constituição de Roraima.

• Art. 12. São bens do Estado:

  I - as águas superficiais ou subterrâneas, fluentes, emergentes ou em depósito, ressalvadas, neste caso, na forma da Lei, as decorrentes de obras da União e;

  II - as ilhas fluviais e lacustres e as terras devolutas situadas em seu território;

  III - as terras localizadas nos limites geográficos do Ex-Território Federal de Roraima, conforme definido no art. 14 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição Federal;

  IV - as estradas e obras existentes no território estadual, construídas ou recuperadas com recurso do governo local;

• Art. 12º O IATE DO ESTADO DE RORAIMA  = I.A.T.E

  A   -   ÁGUAS

   I  -  ILHAS

  T  -  TERRAS

  E  -  ESTRADAS

  Kipissy®

Questão 2974999

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de Roraima; Legislação do Estado de Roraima

Assinale a alternativa incorreta. Conforme previsto na Constituição do Estado de Roraima, o processo legislativo compreende a elaboração de:

• A. Medida Provisória;
• B. Emendas à Constituição;
• C. Leis Complementares;
• D. Leis Delegadas;
• E. Decretos Legislativos.

Gabarito: A

Comentários

• CF/88:

  Seção VIII

  DO PROCESSO LEGISLATIVO

  Subseção I

  Disposição Geral

  Art. 59. O processo legislativo compreende a elaboração de:

  I - emendas à Constituição;

  II - leis complementares;

  III - leis ordinárias;

  IV - leis delegadas;

  V - medidas provisórias;

  VI - decretos legislativos;

  VII - resoluções.

  bons estudos!

• Constituição de  RORAIMA

  Do Processo Legislativo

  Art. 38. O processo legislativo compreende a elaboração de:

  I - Emendas à Constituição;

  II - Leis Complementares;

  III - A - Leis Delegadas; (Inciso com redação dada pela Emenda Constitucional n° 13/2002).

  IV - Decretos Legislativos; e

  V - Resoluções;

• Não precisa saber o texto de lei, somente ter o conhecimento de que quem expede medida provisória é o Presidente da República, a qual é usada em casos de relevância e urgência para o país.

Questão 2975002

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 6.693 de 1979 - Dispõe sobre a constituição, no Território Federal de Roraima, da Companhia de Desenvolvimento de Roraima - CODESAIMA

Assinale a alternativa correta. Nos termos da Lei nº 6.693/1979, a Companhia de Desenvolvimento de Roraima - CODESAIMA, é constituída sob a forma de:

• A. Empresa Pública;
• B. Sociedade de Economia Mista;
• C. Sociedade Limitada;
• D. Sociedade Simples;
• E. Sociedade em Comandita Simples.

Gabarito: B

Questão 2975005

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 6.693 de 1979 - Dispõe sobre a constituição, no Território Federal de Roraima, da Companhia de Desenvolvimento de Roraima - CODESAIMA

Assinale a alternativa correta. Conforme Lei nº 6.693/1979, a CODESAIMA terá um Conselho de Administração, uma Diretoria e um Conselho Fiscal, eleitos pela Assembleia Geral de Acionistas, com mandatos de:

• A. 36 (trinta e seis) meses.
• B. 3 (três) anos
• C. 2 (dois) anos.
• D. 18 (dezoito) meses.
• E. 4 (quatro) anos.

Gabarito: C

Questão 2975008

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 6.693 de 1979 - Dispõe sobre a constituição, no Território Federal de Roraima, da Companhia de Desenvolvimento de Roraima - CODESAIMA

Assinale a alternativa correta. Conforme Resolução nº 001/2017 do Conselho de Administração da CODESAIMA, o PCCR será revisado para adequação às necessidades e diversidades institucionais, a partir da data de sua aprovação, no prazo de:

• A. 1 (um) ano.
• B. 3 (três) anos.
• C. 15 (quinze) meses
• D. 2 (dois) anos.
• E. 365 (trezentos e sessenta e cinco) dias.

Gabarito: D

Questão 2975011

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Agente Administrativo; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem; UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Segurança do Trabalho
• Disciplina: Direito do Trabalho
• Assuntos: Direito Coletivo do Trabalho; Negociação Coletiva

Assinale a alternativa correta. Quanto ao Acordo Coletivo de Trabalho de 2015/2016, pactuado pela CODESAIMA, consta cláusula prevendo que a Empresa incorporará automaticamente a gratificação de função ao salário dos empregados que exercerem a função gratificada:

• A. durante 05 (cinco) anos ininterruptos;
• B. durante 10 (dez) anos, apenas se ininterruptos;
• C. durante 08 (oito) anos ininterruptos ou intermitentes;
• D. durante 08 (oito) anos, exceto se intermitentes;
• E. durante 10 (dez) anos ininterruptos ou intermitentes.

Gabarito: E

Questão 4190809

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Segurança do Paciente

De acordo com o protocolo de Segurança na Prescrição, Uso e Administração de Medicamentos do Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP- 2013), É necessário atender alguns itens de verificação para administração segura de medicamentos.

Marque a alternativa que contempla corretamente todos os “certos” para administrar medicação.

• A. Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa.
• B. Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, resposta certa.
• C. Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, resposta certa, registro certo, funcionário certo, diluição certa.
• D. Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, registro certo, ação certa, forma certa e resposta certa.
• E. Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, funcionário certo, atribuição certa, dia certo, resposta imunológica certa.

Gabarito: D

Comentários

• Paciente certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, registro certo, ação certa, forma certa e resposta certa.

Questão 4190812

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Segurança do Paciente

No dia 2 de abril de 2013, foi publicado no Diário Oficial da União a Portaria nº. 529, instituindo o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP).

Marque a alternativa que descreve corretamente o objetivo geral deste programa.

• A. Contribuir para a qualificação do cuidado em saúde em todos os estabelecimentos de saúde do território nacional.
• B. Envolver os pacientes e familiares nas ações de segurança do paciente.
• C. Fomentar a inclusão do tema “Segurança do Paciente” no ensino técnico e de graduação e pós-graduação na área da saúde.
• D. Ampliar o acesso da sociedade às informações relativas à segurança do paciente.
• E. Todas as alternativas estão corretas.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

   

  De acordo com a PORTARIA Nº 529, DE 1º DE ABRIL DE 2013

  Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP).

   

   

  Art. 2º O PNSP tem por objetivo geral contribuir para a qualificação do cuidado em saúde em todos os estabelecimentos de saúde do território nacional.

   

  Art. 3º Constituem-se objetivos específicos do PNSP:

   

  I - promover e apoiar a implementação de iniciativas voltadasà segurança do paciente em diferentes áreas da atenção, organização e gestão de serviços de saúde, por meio da implantação da gestão de risco e de Núcleos de Segurança do Paciente nos estabelecimentos de saúde;

  II - envolver os pacientes e familiares nas ações de segurança do paciente; ( letra B )

  III - ampliar o acesso da sociedade às informações relativasà segurança do paciente; ( Letra D )

  IV - produzir, sistematizar e difundir conhecimentos sobre segurança do paciente; e

  V - fomentar a inclusão do tema segurança do paciente no ensino técnico e de graduação e pós-graduação na área da saúde. ( Letra C )

Questão 4190815

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Higiene nos Procedimentos de Enfermagem

A higiene das mãos em serviços de saúde é uma forma de promover a prevenção e controle das infecções relacionadas a assistência à saúde (IRAS), visando a segurança do paciente, dos profissionais de saúde e de todos aqueles envolvidos nos cuidados aos pacientes (Ministério da Saúde, 2013).

Nesse sentido, o Ministério da Saúde divulgou amplamente, em forma de cartazes, os “meus cinco momentos para a higiene das mãos”. Marque a alternativa que descreve corretamente esses momentos.

• A. 1- Antes de contato com o paciente; 2- Antes da realização de procedimentos; 3- Após exposição a fluidos corporais; 4- Após contato com o paciente; 5- Após contato com as áreas próximas ao paciente.
• B. 1- Quando chega ao ambiente de trabalho; 2- Antes de manipular alimentos; 3- Após exposição a fluidos corporais; 4- Após contato com medicamentos; 5- Quando sai do ambiente de trabalho.
• C. 1- Antes de calçar luvas estéreis; 2- Antes da realização de procedimentos; 3- Após retirar luvas estéreis; 4- Após contato com o paciente; 5- Após contato com instrumentos cirúrgicos.
• D. 1- Antes de contato com o paciente; 2- Antes da realização de procedimentos; 3- Após higiene das mãos com álcool; 4- Após contato com medicamentos na forma de aerossol; 5- Após contato com as áreas distantes ao paciente.
• E. 1- Antes de contato com o paciente; 2- Antes da realização de procedimentos contaminados; 3- Após exposição a fluidos tóxicos; 4- Após contato com o paciente; 5- Após contato com as áreas próximas ao expurgo.

Gabarito: A

Comentários

• Antes de procedimentos assépticos**

Questão 4190818

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: COFEN; Legislação de Enfermagem

O Guia de Recomendações para registro de enfermagem no prontuário de paciente e outros documentos de enfermagem, elaborado pela câmara técnica de legislação e normas – CTLN, instituída pela Portaria nº. 523/2015 pelo COFEN, traz esclarecimentos referentes aos registros de Enfermagem e acrescenta que a evolução de enfermagem é privativa do (a) enfermeiro (a).

De acordo com Guia de Recomendações do COFEN, qual a atuação do técnico de enfermagem nos registros?

• A. O técnico de enfermagem realiza evolução de Enfermagem quando for função delegada pelo (a) enfermeiro (a).
• B. O técnico de enfermagem realiza evolução de enfermagem na ausência do (a) enfermeiro (a).
• C. O técnico de enfermagem realiza evolução de enfermagem somente nas admissões de pacientes nas internações hospitalares.
• D. O técnico de enfermagem realiza registros na forma de anotações de enfermagem.
• E. Todas as alternativas estão corretas.

Gabarito: D

Questão 4190821

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

O mercúrio é um metal líquido amplamente utilizado na área da saúde para aferir medidas de sinais vitais. No entanto, devida sua toxicidade ao homem e ambiente a Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA, publicou no Diário Oficial da União a Resolução – RDC Nº 145, de 21 de março de 2017. Essa resolução proíbe, em todo o território nacional, a fabricação, importação e comercialização, assim como o uso em serviços de saúde, dos termômetros e esfigmomanômetros com coluna de mercúrio.

Marque a alternativa que justifica corretamente porque as instituições de saúde ainda continuam utilizando termômetros de coluna de mercúrio.

• A. Os hospitais estão autorizados a utilizar termômetros de coluna de mercúrio porque têm suporte para tratamento nos casos de intoxicação.
• B. Os termômetros e esfigmomanômetros com coluna de mercúrio possuem alta precisão, portanto serão proibidos somente na rede de atenção básica de saúde.
• C. Os serviços de saúde utilizarão termômetros e esfigmomanômetros com coluna de mercúrio somente até 1º de janeiro de 2019, data que a resolução entrará em vigor.
• D. Os serviços de saúde utilizarão termômetros e esfigmomanômetros com coluna de mercúrio somente até 1º de janeiro de 2018, data que a resolução entrará em vigor.
• E. Os serviços de saúde que ainda estão utilizando termômetros e esfigmomanômetros com coluna de mercúrio estão agindo de forma irregular.

Gabarito: C

Comentários

• levando em consideração que essa questão está sendo respondida em 2020 as alternativas C e E estão corretas

Questão 4190824

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Hipertensão Arterial Sistêmica

Durante a rotina de aferir pressão arterial, um cliente adulto, maior de 18 anos, informa que possui diagnóstico médico de hipertensão arterial de estágio 2. De acordo com a tabela 3 de classificação da pressão arterial do caderno 37 de atenção básica do Ministério da Saúde de 2013.

Marque a alternativa que corresponde aos níveis pressóricos compatíveis com o diagnóstico médico de hipertensão arterial estágio 2.

• A. Pressão sistólica 160 – 179 mmHg e pressão diastólica 100 – 109 mmHg.
• B. Pressão sistólica 130 – 139 mmHg e pressão diastólica 85 – 89 mmHg.
• C. Pressão sistólica 140 – 159 mmHg e pressão diastólica 90 – 99 mmHg.
• D. Pressão sistólica maior que 180 mmHg e pressão diastólica menor que 110 mmHg.
• E. Pressão sistólica menor que 130 mmHg e pressão diastólica menor que 85 mmHg.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

   

  De acordo com o CAB nº 37 Hipetensão Arterial Sistêmica.Brasília-DF.2014

   

   

   

  CLASSIFICAÇÃO               PAS (mmHg)             PAD (mmHg)

   

  Normal                          <= 120                   <= 80

   

  Pré-hipertensão                  121- 139                   81-89

   

  Hipertensão estágio I              140-159                    90-99

   

  Hipertensão estágio II             160- 179                  100-109

   

  ​Hipertensão estágio III             >= 180                   >= 110​

Questão 4190827

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Higiene nos Procedimentos de Enfermagem

De acordo com o protocolo para prática de higiene das mãos em serviços de saúde (Ministério da Saúde, Programa Nacional de Segurança do Paciente 2013).

Marque a alternativa que registra corretamente a diferença entre higiene simples das mãos e higiene antisséptica das mãos.

• A. Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete comum, sob a forma líquida. Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete associado a agente antisséptico.
• B. Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água. Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete.
• C. Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete comum, sob a forma líquida. Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabão.
• D. Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabão neutro em barra. Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos com agente antisséptico.
• E. Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água. Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos antisséptico.

Gabarito: A

Comentários

• - A microbiota (ou flora - termo inutilizado) transitória é aquela adquirida ao tocar as superfícies durante a rotina assistencial e, por isso, está nas camadas mais externas da pele. Ela é passivel de ser facilmente eliminada através de higienização simples de mãos.

  - A microbiota residente é aquela presente nas camadas mais profundas e a carga microbiana só é reduzida com a técnica de preparo cirúrgico das mãos, com uso de escovas de fricção e antisséptico (ex.: PVPI ou Clorexidina).

  - A higienzação simples das mãos(ou rotineira) pode ser realizada com o uso de fricção com álcool a 70% se as mãos estiverem vizivelmente limpas ou utilizando a água e o sabão se apresentarem qualquer tipo de sujidade (inclusive suor excessivo, pó de luvas e cremes hidratantes).

  - Já foi comprovado cientificamente que não é mais necessário higienizar as mãos com água e sabão e posteriormente friccionar com o álcool a 70%. Ambos tem eficácia no combate aos microrganismos presentes nas mãos desde que utilizados nas situações corretas, conforme descrito acima.

   

  As preparações alcoólicas têm sido recomendadas para uso rotineiro quando não houver sujidade visível nas mãos.

    ​Outros Aspectos da Higienização das Mão

  Na higienização das mãos, observar ainda as seguintes recomendações:

  • Evite utilizar anéis, pulseiras e outros adornos ( alianças também) quando assistir ao paciente;

   

  O papel toalha é um dos equipamentos utilizados nas higienização das mãos 

  enquanto a utilização da solução alcoólica dispensa o seu uso.

   

  HIGIENIZAÇÃO SIMPLES DAS MÃOS: Duração do procedimento: 40 a 60 segundos

  Fricção Anti-séptica das Mãos (com Preparações Alcoólicas): Duração do procedimento: 20 a 30 segundos.

   

  O uso regular de luvas não dispensa a higienização das mãos.

  As luvas previnem a contaminação das mãos dos profissionais de saúde e ajudam a reduzir a transmissão de patógenos. Entretanto, elas podem ter microfuros ou perder sua integridade sem que o profissional perceba, possibilitando a contaminação das mãos.

   

   

  USO DE ANTI-SÉPTICOS

  Estes produtos associam detergentes com anti-sépticos e se destinam à higienização anti-séptica das mãos e degermação da pele.

   

  Indicação:

   

  Higienização anti-séptica das mãos

  • Nos casos de precaução de contato recomendados para pacientes portadores de microrganismos multirresistentes.

  • Nos casos de surtos.

   

  Degermação da pele

  • No pré-operatório, antes de qualquer procedimento cirúrgico (indicado para toda equipe cirúrgica).

  • Antes da realização de procedimentos invasivos. Exemplos: inserção de cateter intravascular central, punções, drenagens de cavidades, instalação de diálise, pequenas suturas, endoscopias e outros

  Higiene simples das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete comum, sob a forma líquida.

  Higiene antisséptica das mãos: ato de higienizar as mãos com água e sabonete associado a agente antisséptico.

Questão 4190830

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Medicação Endovenosa

De acordo com a Instrução Normativa – IN Nº 9, de 1º de agosto de 2016 da ANVISA, que dispõe sobre as bulas padronizadas de medicamentos específicos, a água para injeção é um medicamento indicado na diluição ou dissolução de medicamentos compatíveis com a água para injeção, e não pode ser administrada diretamente por via endovenosa.

Marque a alternativa que justifica corretamente essa restrição.

• A. O efeito terapêutico da administração de água para injeção por via endovenosa é considerado placebo. Portanto, é um procedimento proibido por ser antiético.
• B. Água para injeção é fortemente hipotônica e sua administração na circulação sistêmica causa hemólise (destruição dos glóbulos vermelhos) e desordens eletrolíticas. Portanto, não deve ser administrada diretamente por via endovenosa.
• C. Água para injeção é comercializada apenas em pequenas ampolas que acompanham o medicamento que precisa ser diluído ou dissolvido. Portanto, não pode ser administrada individualmente.
• D. Água para injeção é fortemente hipertônica e sua administração na circulação sistêmica causa edemas difusos. Portanto, não deve ser administrada diretamente por via endovenosa.
• E. Água para injeção não é estéril. Portanto, não pode ser administrada diretamente na circulação sistêmica devido ao risco de causar infecção sanguínea.

Gabarito: B

Questão 4190833

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Cálculo de Solução e Medicamentos

O médico prescreveu infusão de solução glicosada a 10% por via endovenosa a 40 gostas por minuto. A solução prescrita foi iniciada às 8 horas. Às 13 horas, quantos gramas de glicose foram infundidos?

Marque a alternativa correta.

• A. 600 mililitros de glicose.
• B. 600 gramas de glicose.
• C. 60 gramas de glicose.
• D. 60 miligramas de glicose.
• E. 600 miligramas de glicose.

Gabarito: C

Comentários

• Não entendi essa, alguém pode me ajudar?

• Antes precisamos saber alguns dados importantes.

  1ml = 20 gotas

  1h = 60 minutos

  CÁLCULO.

  Vasão: 40gts/min

  Das 8h as 13h se passaram 5 horas. Então 5 horas convertidas em minutos (5x60=300minutos). Sendo assim, 40x300 (40 gotas por minuto durante 300 minutos) = 12000 gotas.

  1 ml ----- 20 gotas

  X ------------- 12000 gotas

  12000 / 20 = 600ml de SG 10%.

  (SG 10% significa dizer que em 100ml tem 10g de glicose)

  Então em 600ml de SG, temos 60g de glicose.

  RESPOSTA: LETRA C

Questão 4190836

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Cálculo de Solução e Medicamentos

A prescrição médica diz: Fosfato de Clindamicina 1200mg endovenosa (EV). A diluição e o tempo de infusão da medicação seguem as recomendações da bula, ou seja, o medicamento pode ser diluído em 100ml com tempo de infusão de 30mg/min.

Marque a alternativa que atende corretamente o tempo que a medicação levará para ser completamente infundida.

• A. 4 horas.
• B. 40 minutos.
• C. 4 minutos.
• D. 40 segundos.
• E. 120 minutos.

Gabarito: B

Comentários

• Alguem pode me ajudar nessa? não entendi...

• velocidade de infusão 30mg/min

  logo:

  30 mg---- 1 min

  1200 mg (total infundido)----x

  x: 40 minutos

  gabarito letra B

• espero ter ajudado. bjos

Questão 4190839

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

O cisalhamento é o fator de formação de Lesão por Pressão em pessoas acamadas. Para evitar que ele ocorra, é recomentado uso da cabeceira até 30º. Porém, às pessoas que estão em ventilação mecânica e traqueostomizadas com ventilação não invasiva, é recomendado decúbito com qual elevação e por quê?

Marque a alternativa que responde corretamente, conforme preconizado pelo protocolo para prevenção de úlcera por pressão (Ministério da saúde 2013).

• A. A cama precisa permanecer reta para promover o refluxo da secreção pulmonar.
• B. É recomendado decúbito com elevação de 30º para facilitar o processo ventilatório.
• C. É recomendado decúbito com elevação de 20º para facilitar o processo de drenagem postural.
• D. É recomendado decúbito acima de 30º para prevenção de Pneumonia Associada à ventilação – PAV.
• E. É recomendado decúbito de 15º para facilitar o retorno venoso para evitar tromboses profundas nos membros inferiores.

Gabarito: D

Questão 4190842

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Outras Doenças Infecciosas e Parasitárias

Uma pessoa é portadora de um dos Vírus da Herpes Simples. De acordo com o Ministério da Saúde (Dermatologia na Atenção Básica de Saúde Cadernos de Atenção Básica Nº 9 Série A - Normas de Manuais Técnicos; n° 174, DF. 2002), qual é o período que ela precisa ter cuidados para não contaminar outras pessoas? Marque a alternativa correta.

• A. É contínuo por toda vida.
• B. Somente quando desaparecem os sintomas.
• C. Período de transmissibilidade varia de 1 a 4 dias, após aparecimento dos primeiros sintomas.
• D. Período de transmissibilidade varia de 12 a 15 dias, após o aparecimento dos primeiros sintomas.
• E. Período de transmissibilidade varia de 4 a 12 dias, após o aparecimento dos primeiros sintomas.

Gabarito: E

Questão 4190845

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Hepatites

Marque a alternativa que descreve os tipos de hepatites que tem como principal causa de transmissão a via fecal-oral (Secretaria de Vigilância em Saúde/MS. 2005).

• A. Todos os tipos de hepatites têm como principal causa de transmissão a via fecal-oral.
• B. As Hepatites A e E têm como principal causa de transmissão a via fecal-oral.
• C. Somente as Hepatites A, B e C têm como principal causa de transmissão a via fecal-oral.
• D. Somente as Hepatites B, C e D têm como principal forma de transmissão a via fecal-oral.
• E. As Hepatites B e E têm como principal forma de transmissão a via fecal-oral.

Gabarito: B

Comentários

• A e E: fecal oral

  D: igual a B, mas só pode ser adquirida se a pessoa já tiver a B

  B: é uma doença causada por vírus e que acarreta inflamação do fígado. Não costuma apresentar sinais, mas quando aparecem os sintomas de hepatite B mais comuns são: dor abdominal, urina escura, fezes claras, cansaço, tontura, náusea, febre, pele e olhos amarelados. Podem surgir até seis meses após a infecção. (pelo sangue e por via sexual)

  C: mesmo que a B

• CURIOSIDADE

  A INFECÇÃO PELA HEPATITE D (delta) SE DÁ DE DUAS FORMAS:

  SUPERINFECÇÃO = PRIMEIRO É INFECTADO PELA HB E DEPOIS SE INFECTA COM A HD

  COINFECÇÃO = É INFECÇÃO SIMULTANEA DA HB E HD.

Questão 4190848

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

De acordo com as Recomendações da Sociedade Brasileira de Imunizações (SBIm) – 2017/2018), no calendário de vacinação está previsto a vacinação de imunização contra o Human Papiloma Virus – HPV.

Marque a alternativa que afirma corretamente as idades recomendadas para vacinar meninas e meninos.

• A. Meninas de 9 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos.
• B. Meninas a partir da menarca e meninos de 11 a 14 anos.
• C. Meninas de 11 a 14 anos e meninos de 9 a 14 anos.
• D. Meninas de 12 a 18 anos e meninos de 10 a 16 anos.
• E. Meninas e meninos de qualquer idade que já tenham realizado relação sexual.

Gabarito: A

Comentários

• menina precoce e menino tardio ,dica.

  menina 9 menino 11

  Ministério da Saúde 2021 amplia público para vacinação contra HPV

  para indivíduos imunodeprimidos de ambos os sexos na faixa entre 9 e 26 anos, que deverão receber a vacina, sendo o esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses).

  e também mulheres na faixa etária de até 45 anos, 11 meses e 29 dias.

• e atenção se ligue aí que é hora da revisão

  Ministério da Saúde 2021 amplia público para vacinação contra HPV

  para indivíduos imunodeprimidos de ambos os sexos na faixa entre 9 e 26 anos, que deverão receber a vacina, sendo o esquema de 3 doses (0, 2 e 6 meses).

  e também mulheres na faixa etária de até 45 anos, 11 meses e 29 dias.

  meninas de 09 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos.

  a imunização NÃOOOOOO substitui a realização do exame preventivo e o uso do preservativo nas relações sexuais.

Questão 4190851

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

De acordo com as Recomendações da Sociedade Brasileira de Imunizações (SBIm – 2017/2018), marque a alternativa que descreve as vacinas contidas no calendário de vacinação para imunização contra as hepatites.

• A. Hepatite A e Hepatite C.
• B. Somente Hepatite B.
• C. Hepatites A, B, C e D.
• D. Não existe vacinação contra Hepatite no respectivo calendário.
• E. Hepatite A e Hepatite B.

Gabarito: E

Comentários

• Pra pegar a D você precisa, antes, ter pegado a B. Então se você é imune contra a B, não vai pegar a D kkkkkk.

  Ah, e ainda não existe vacina contra a Hepatite C!

  As únicas vacinas contra hepatite que constam no calendário vacinal são: A (aos 15 meses) e a B (ao nascer/até 12h de vida). Você também toma vacina contra a hepatite de forma conjugada (pela pentavalente aos 2, 4, 6 meses).

Questão 4190854

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Imunização

Conforme as Recomendações da Sociedade Brasileira de Imunizações (SBIm – 2017/2018), marque a alternativa que responde corretamente quantas doses são necessárias para imunização contra a Febre Amarela?

• A. Duas doses com intervalo de 10 anos.
• B. Três doses.
• C. Dose única.
• D. As doses precisam ser repetidas a cada 10 anos sem número limite de doses.
• E. Somente duas doses, uma ao nascer e outra aos 18 anos.

Gabarito: C

Comentários

• Atualmente temos uma dose aos 9 meses e o reforço aos 4 anos.

• 2 doses:

  Aos 9 meses e reforço aos 4 anos

Questão 4190857

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Durante a troca do curativo de uma lesão, é importante que o Técnico de Enfermagem observe a presença de sinais flogísticos. Marque a alternativa que descreve corretamente as características definidoras de um sinal flogístico.

• A. Lesão com presença de Exsudato e bordas da lesão hipocoradas.
• B. Lesão com presença de calor, rubor, edema e a pessoa acometida se queixa de dor.
• C. Lesão com presença de esfacelo ou escaras.
• D. Lesão com presença de deiscência de sutura com presença abundante de tecido fibroso.
• E. Lesão com presença de tecido desvitalizado, frio e indolor a palpação.

Gabarito: B

Questão 4190860

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem a Queimados

Nos casos de queimaduras, é possível estimar o percentual da superfície corpórea queimada – SCQ, através da regra dos nove. Esta regra pode ser utilizada em adultos e crianças. Porém, algumas regiões têm percentuais diferentes quando comparados o adulto com a criança.

Marque a alternativa que corresponde a estas diferenças.

• A. No adulto, o tórax representa 18% SCQ, na criança 36%.
• B. No adulto, a cabeça representa 9% SCQ, na criança 21%.
• C. No adulto, a cabeça representa 9% SCQ, na criança 18%.
• D. No adulto, cada membro inferior representa 18% SCQ, na criança 10%.
• E. No adulto, os dois membros superiores representam 18% SCQ na criança 21%.

Gabarito: B

Comentários

• PHTLS:

  Cabeça do adulto - 9%

  Cabeça da criança - 18%

  Ministério da Saúde:

  Cabeça do adulto - 9%

  Cabeça da criança - 21%

  Os dois estão corretos. No entanto, tente sempre optar pelo ministério da saúde quando estiver respondendo as questões!

Questão 4190863

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem a Queimados

Marque a alternativa que registra corretamente: áreas nobres/queimaduras especiais, no corpo humano.

• A. Antebraço, coxa e região plantar dos pés.
• B. Braço e tórax.
• C. Pernas e região posterior da cabeça.
• D. Olhos, face e grandes articulações.
• E. Todas as áreas do corpo humano são nobres.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

   

   

  De acordo com Cartilha para tratamento de emergência das queimaduras.MS.Brasília-DF.2012

   

   

  • Áreas nobres/queimaduras especiais: Olhos, orelhas, face, pescoço, mão, pé, região inguinal, grandes articulações (ombro, axila, cotovelo, punho, articulação coxofemural, joelho e tornozelo) e órgãos genitais, bem como queimaduras profundas que atinjam estruturas profundas como ossos, músculos, nervos e/ou vasos desvitalizados.

Questão 4190866

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Outras Doenças Infecciosas e Parasitárias

Recentemente um estudo feito pelo Ministério da Saúde, em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina, revela resistência da bactéria Gonococo em sete cidades no país, entre eles Manaus (AM). Por esse motivo, o tratamento preferencial para infecção gonocócica passa a ser constituído pela terapia dupla de ceftriaxona 500mg intramuscular associada à azitromicina 1g (via oral) em dose única. A diretriz foi publicada na Nota Informativa Nº 6/2017. A bactéria Gonococo é responsável por qual doença humana? Marque a alternativa correta.

• A. Doença gonadotrófica.
• B. Infecção sexualmente transmissível chamada Gonorreia.
• C. Infecção sexualmente transmissível chamada sífilis.
• D. Infecção sexualmente transmissível chamada condiloma
• E. Infecção sexualmente transmissível chamada Treponema pallidum.

Gabarito: B

Questão 4190869

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

A Lei nº 12.984, de 2 de junho de 2014, define como crime a discriminação de quais pessoas? Marque a alternativa correta.

• A. Pessoas imigrantes de outros países.
• B. Pessoas portadoras de leishmaniose cutânea.
• C. Pessoas portadoras de Hanseníase.
• D. Pessoas portadoras de necessidades especiais.
• E. Pessoas portadoras do vírus da imunodeficiência humana (HIV) e doentes de aids.

Gabarito: E

Questão 4190872

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Imunização; Política Nacional de Imunização

Marque a alternativa que descreve corretamente a posição do bisel da agulha na administração de injeções por via intradérmica, subcutânea e endovenosa, respectivamente, conforme recomenda o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação, publicado pelo Ministério da Saúde, 2014.

• A. Intradérmica bisel para cima, subcutânea bisel para baixo, endovenosa bisel para cima.
• B. Intradérmica bisel para baixo, subcutânea bisel para o lado, endovenosa bisel para baixo.
• C. Intradérmica bisel para cima, subcutânea bisel para baixo, intramuscular bisel para o lado.
• D. Intradérmica bisel para baixo, subcutânea bisel para baixo, endovenosa bisel para cima.
• E. Intradérmica bisel para o lado, subcutânea bisel para baixo, intramuscular bisel para cima.

Gabarito: A

Comentários

• Nunca vi uma questão tão estranha

• ASPIRAÇÃO = BISEL PARA BAIXO

  ID-SC--EV = BISEL PARA CIMA

  IM = BISEL LATERALIZADO

Questão 4190875

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Hipertensão Arterial Sistêmica

De acordo com a 7ª Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial, preconizada pela Sociedade Brasileira de Cardiologia, 2016. Marque a alternativa correta referente ao preparo do paciente para aferir pressão arterial no consultório. É preciso certificar-se que o paciente não:

• A. está com a bexiga vazia; praticou exercícios físicos há pelo menos 24 horas; Ingeriu bebidas com alto teor de glicose, café ou alimentos salgados; fumou nos 30 minutos anteriores.
• B. aferiu a tensão arterial nos últimos 15 minutos; está em jejum; ingeriu água nos últimos 5 minutos.
• C. está com a bexiga cheia; praticou exercícios físicos há pelo menos 60 minutos; ingeriu bebidas alcoólicas, café ou alimentos; fumou nos 30 minutos anteriores.
• D. está com a bexiga cheia; está em repouso por mais de 5 minutos; ingeriu bebidas achocolatadas ou alimentos líquidos; fumou mais de 3 cigarros nos últimos 60 minutos anteriores.
• E. A única recomendação é que o paciente não tenha hipertensão do avental branco (HAB).

Gabarito: C

Questão 4190878

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Marque a alternativa que descreve corretamente a data e o número da Lei que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

• A. Lei nº 0800, de 29 de setembro de 1990.
• B. Lei nº 9.836, de 19 de agosto de 1999.
• C. Lei nº 2.312, de 3 de setembro de 1954.
• D. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990.
• E. Lei nº 6.229, de 17 de julho de 1975.

Gabarito: D

Questão 4190881

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

A aferição dos sinais consiste em mensurar a temperatura corporal, Pressão arterial e contar a frequência ventilatória e cardíaca. Recentemente a dor foi incluída como o quinto sinal vital. Quanto à frequência cardíaca marque a alternativa que informa corretamente os valores considerados normais para crianças de 1 a 12 meses, de 7 a 12 anos e adolescentes e adultos respectivamente.

A alternativa correta está em consonância com as referências preconizadas por Protocolos de Suporte Básico de Vida (Ministério da Saúde, SAMU, 2014).

• A. 1 a 12 meses: 80 a 130 bpm; 7 a 12 anos: 70 a 110 bpm; adolescentes e adultos: 60 a 100 bpm.
• B. 1 a 12 meses: 80 a 140 bpm; 7 a 12 anos: 75 a 110 bpm; adolescentes e adultos: 60 a 100 bpm.
• C. 1 a 12 meses: 90 a 160 bpm; 7 a 12 anos: 70 a 100 bpm; adolescentes e adultos: 60 a 80 bpm.
• D. 1 a 12 meses: 80 a 160 bpm; 7 a 12 anos: 60 a 90 bpm; adolescentes e adultos: 65 a 100 bpm.
• E. 1 a 12 meses: 80 a 150 bpm; 7 a 12 anos, adolescentes e adultos: 60 a 100 bpm,

Gabarito: B

Questão 4190884

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

No ano de 1956, três anos após a criação do Ministério da Saúde, surge o Departamento Nacional de Endemias Rurais – DNER, que tinha como finalidade organizar e executar os serviços de investigação e de combate às doenças e endemias existentes no Brasil.

Marque a alternativa que descreve corretamente quais eram as principais doenças investigadas e combatidas pelo DNER.

• A. Malária, leishmaniose, doença de chagas, peste, brucelose, febre amarela.
• B. Tétano, leishmaniose, doença de chagas, dengue, brucelose, botulismo.
• C. Malária, leishmaniose, doença de chagas, coqueluche, brucelose, tifo e zika.
• D. Malária, filariose, doença de chagas, peste, sarampo, diarreia.
• E. Sífilis, escabiose, doença de chagas, lúpus, brucelose, pediculose.

Gabarito: A

Questão 4190887

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

No mês de setembro de 2017, um jornal impresso de grande circulação de Boa Vista/RR, divulgou duas matérias falando sobre surtos de catapora e malária. Marque a alternativa que melhor define o significado da palavra surto.

• A. Refere-se a elevação brusca, temporária e significantemente acima do esperado da incidência de uma determinada doença.
• B. É quando uma doença se manifesta apenas numa determinada região, de causa local, não atingindo nem se espalhando para outras comunidades.
• C. É quando uma doença atinge grandes proporções, podendo se espalhar por um ou mais continentes.
• D. É a proporção numérica de novos casos de doenças surgidas numa determinada população e num determinado intervalo de tempo.
• E. É uma ocorrência epidêmica, na qual, os casos estão relacionados entre si, atingindo uma área geográfica delimitada ou uma população restrita a uma instituição: colégios, quartéis, creches.

Gabarito: E

Questão 4190890

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

A política nacional de humanização PNH, também conhecida como humanizaSUS, foi lançada em 2003, e busca pôr em prática os princípios do SUS no cotidiano dos serviços de saúde, produzindo mudanças nos modos de gerir e cuidar apoiada em três princípios. Marque a alternativa que descreve corretamente os três princípios da PNH.

• A. Acolhimento, gestão participativa e cogestão; ambiência.
• B. Transversalidade, Indissociabilidade entre atenção e gestão, Protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos.
• C. Valorização do trabalhador, defesa dos direitos dos usuários, formação e intervenção.
• D. Universalidade; indissociabilidade, gestão participativa e cogestão.
• E. Resolubilidade, ambiência, complementariedade do setor privado.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

   

  De acordo com a Política Nacional de Humanização (PNH).Brasília-DF.2013

   

   

  Princípios da PNH

   

  Transversalidade

  Indissociabilidade entre atenção e gestão

  Protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos

   

   

  Diretrizes da PNH

   

  Acolhimento

  Gestão Participativa e Cogestão

  Ambiência

  Clínica Ampliada e Compartilhada

  Valorização do Trabalhador

  Defesa dos Direitos dos Usuários

Questão 4190893

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

As zoonoses são caracterizadas por infecção ou doença infecciosa transmissível, sob condições naturais, de homens a animais e vice-versa. A raiva é uma zoonose que merece atenção na vigilância epidemiológica. Conforme o Guia de Vigilância Epidemiológica do Ministério da Saúde (2009), a raiva apresenta dois grupos básicos de transmissão: o urbano e o rural. Marque a alternativa que descreve corretamente quais os principais transmissores da raiva nesses dois grupos.

• A. Urbano: cães e gatos; rural: morcegos, macacos e raposas.
• B. Urbano: morcegos frutíferos e hematófagos; rural: porcos selvagens e capivaras.
• C. Urbano: morcegos frutíferos; rural: felinos não domesticados.
• D. Urbano: morcegos; rural: cães.
• E. Urbano: equinos domésticos; rural: caprinos.

Gabarito: A

Questão 4190896

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Marque a alternativa que não corresponde com as funções da vigilância epidemiológica.

• A. Coleta de dados, promoção das ações de prevenção e controle indicadas.
• B. Avaliação da eficácia e efetividade das medidas adotadas.
• C. Processamento de dados coletados, divulgação de informações pertinentes.
• D. Análise e interpretação dos dados processados, recomendação das medidas de prevenção e controle apropriadas.
• E. Utilizar tecnologias de cuidado complexas e variadas, auxiliar no manejo das demandas e necessidades de saúde de maior frequência e relevância em seu território.

Gabarito: E

Questão 4190899

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Na vigilância epidemiológica, a notificação é entendida como a comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita à autoridade sanitária. Marque a alternativa que descreve corretamente quem ou quais são aqueles que podem fazer notificações para fins de adoção de medidas de intervenção pertinentes.

• A. Somente pelo médico da família.
• B. Profissionais de saúde ou qualquer cidadão.
• C. Ação exclusiva do (a) enfermeiro (a) responsável pela unidade sanitária.
• D. Somente por profissionais de saúde responsáveis pela área de abrangência.
• E. Somente o usuário devidamente cadastrado na respectiva unidade básica de saúde.

Gabarito: B

Questão 4190902

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Marque a alternativa que descreve o propósito final de uma investigação epidemiológica.

• A. Auditar uma notificação.
• B. Confirmar a ocorrência de doenças para inserir no Sistema de Informação de Agravos de Notificação.
• C. Orientar medidas de controle para impedir a ocorrência de novos casos.
• D. Coletar e processar dados sobre agravos de notificação.
• E. Identificar o agente etiológico.

Gabarito: C

Questão 4190905

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

Referente ao descarte de resíduos de serviços de saúde, os resíduos do grupo D podem ser destinados a reciclagem ou reutilização, porém, o descarte precisa obedecer o código de cores e suas correspondentes nomeações. Nesse sentido, marque a alternativa que relaciona corretamente o código de cores com o tipo de resíduo.

• A. azul – papéis; amarelo – metais; verde – vidros; vermelho – plásticos; marrom – resíduos orgânicos.
• B. azul – vidros; amarelo – metais; verde – papeis; vermelho – resíduos orgânicos; marrom – plásticos.
• C. azul – resíduos orgânicos; amarelo – vidros; verde – metais; vermelho – plásticos; marrom – papeis.
• D. azul – metais; amarelo – papeis; verde – plásticos; vermelho – vidros; marrom – resíduos orgânicos.
• E. azul – plásticos; amarelo – metais; verde – vidros; vermelho – papeis; marrom – resíduos orgânicos.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

   

   

  De acordo com a RESOLUÇÃO RDC Nº 306, DE 7 DE DEZEMBRO DE 2004

  Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde.

   

   

  13.2 - IDENTIFICAÇÃO :  

  13.2.1 - Para os resíduos do Grupo D, destinados à reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores e suas correspondentes nomeações, baseadas na Resolução CONAMA nº. 275/2001, e símbolos de tipo de material reciclável :  

   

  I - azul - PAPÉIS  

  II- amarelo - METAIS 

  III - verde - VIDROS 

  IV - vermelho - PLÁSTICOS 

  V - marrom - RESÍDUOS ORGÂNICOS 

Questão 4190908

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

Quanto ao grupo dos resíduos gerados nos serviços de saúde – RSS, marque a alternativa que registra o grupo dos resíduos perfurocortantes.

• A. Grupo B.
• B. Grupo A.
• C. Grupo E.
• D. Grupo C.
• E. Grupo D.

Gabarito: C

Comentários

• Grupo A: agentes biológicos A1: culturas, vacinas, bolsa transfusional contaminada A2: carcaças animais com microrganismos A3: peças anatômicas ou produto de concepção A4: linhas arteriais, sobras de laboratório contendo fezes e urina, tecido adiposo de lipo, cadáver de animal sem microorganismo, bolsas transfusionais usadas A5: príons B: químicos C: radionucleídeos D: domiciliar E: perfuro cortantes

Questão 4190911

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Mental

Os Centros de Atenção Psicossocial – CAPS, são organizados conforme a Portaria nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011, republicada em 21 de maio de 2013. Nesse sentido, marque a alternativa incorreta quanto à relação CAPS por número de habitantes.

• A. CAPS I é indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de quinze mil habitantes.
• B. CAPS II é indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de setenta mil habitantes.
• C. CAPS III é indicado para municípios ou regiões de saúde com população de até cem mil habitantes.
• D. CAPS AD é indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de setenta mil habitantes.
• E. CAPS I é indicado para municípios ou regiões com população acima de setenta mil habitantes.

Gabarito: C

Comentários

• Erro da letra C: não é ate 100 mil e sim acima de 100 mil

• melhor colocar esse i minúsculo na alternativa e

Questão 4190914

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Mental

Marque a alternativa correta quanto ao CAPS que proporciona serviços de atenção contínua, com funcionamento vinte e quatro horas, incluindo feriados e finais de semana, ofertando retaguarda clínica e acolhimento noturno a outros serviços de saúde mental.

• A. CAPS I.
• B. CAPS II.
• C. CAPS i.
• D. CAPS AD.
• E. CAPS III.

Gabarito: E

Questão 4190917

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Saúde Mental

O CAPS AD é destinado a atender pessoas de todas as faixas etárias que apresentam intenso sofrimento psíquico decorrente do uso de crack, álcool e outras drogas. Marque a alternativa correta, quanto ao (s) outros CAPS (s), que atendem pessoas que usam de substâncias psicoativas.

• A. Somente os CAPS I e II.
• B. Somente os CAPS I e III.
• C. Somente os CAPS II e III.
• D. Somente o CAPS i.
• E. Os CAPS I, II, III e i.

Gabarito: E

Questão 4190920

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Marque a alternativa que informa corretamente os princípios que regem a organização do Sistema Único de Saúde – SUS.

• A. Universalidade, equidade, integralidade.
• B. Regionalização e hierarquização, resolubilidade, descentralização, participação dos cidadãos, complementariedade do setor privado.
• C. Programação, execução e avaliação.
• D. Promoção, proteção, recuperação e reabilitação.
• E. Programação, proteção, integralidade e reabilitação.

Gabarito: B

Comentários

• complementaridade do setor privado como um princípio????

• Recurso.

• O setor privado exerce os serviços de saúde de maneira complementar

Questão 4190923

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Marque a alternativa abaixo que descreve corretamente a(s) ferramenta(s) que pode(m) ser utilizada(s) para realização do controle social do SUS (ANVISA, 2002).

• A. Conselhos de Saúde, Ministério Público, Órgãos de Defesa do Consumidor.
• B. Exclusivamente os Conselhos Federais de Enfermagem, Medicina, Fisioterapia e Farmácia.
• C. Somente os sindicatos dos trabalhadores da saúde.
• D. Somente associações e grêmios estudantis.
• E. O controle social do SUS é regido pela Lei Federal 0800, de setembro de 1999.

Gabarito: A

Questão 4190926

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Um dos campos de atuação da Vigilância Sanitária é controlar os riscos para a saúde das pessoas. Marque a alternativa que descreve corretamente a classificação dos riscos que a Vigilância Sanitária controla.

• A. Riscos com esgoto, lixo, poluição do ar.
• B. Riscos de recursos hídricos, transporte de produtos perigosos, riscos com alimentos.
• C. Riscos ambientais, ocupacionais, sociais, iatrogênicos e institucionais.
• D. Riscos com lixo, recursos hídricos, tecnologias médico-sanitaristas.
• E. Riscos com medicamentos, recursos hídricos, lixo e poluição do ar.

Gabarito: C

Questão 4190929

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

A Vigilância Sanitária é de competência dos níveis Federal, Estadual e Municipal. Porém, cada esfera do poder público tem funções específicas. Nesse sentido, marque a alternativa que descreve as competências do Estado (ANVISA. 2002).

• A. O Estado pode, na medida dos interesses predominantemente locais, suplementar a legislação federal e municipal no tocante à aplicação e execução de ações e serviços de Vigilância Sanitária.
• B. O Estado tem o poder-dever de coordenar e, em caráter complementar, executar ações e serviços de Vigilância Sanitária e de saúde do trabalhador, suplementando, nesses setores, a legislação sobre normas gerais expedidas pela União.
• C. O Estado se limita a expedir normas gerais sobre o sistema nacional de Vigilância Sanitária, definindo-o e coordenando-o em todo seu território.
• D. O Estado, amparado pela Lei do SUS, é livre e soberano para coordenar, expedir normas gerais, aplicar e executar as ações sancionadas por ele próprio. Estando amparado pela lei do SUS de descentralização do poder nas ações de saúde.
• E. O Estado tem o poder-dever exclusivo de fiscalizar e fazer cumprir, através de ferramentas regulatórias, as ações municipais em consonância com as resoluções de nível Federal.

Gabarito: B

Questão 4190932

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

O que são riscos iatrogênicos? (ANVISA. 2002). Marque a alternativa correta.

• A. São decorrentes de tratamento médico e uso de serviços de saúde.
• B. São decorrentes do transporte de produtos tóxicos ao homem.
• C. São decorrentes do transporte de produtos radioativos.
• D. São decorrentes da utilização de agrotóxicos nas lavouras.
• E. São decorrentes da reutilização de materiais recicláveis e ou retornáveis.

Gabarito: A

Questão 4190935

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

A Portaria Nº 154, de 24 de janeiro de 2008, criou os Núcleos de Apoio à Saúde da Família – NASF. Ficou determinado nessa portaria que o NASF 1 realize suas atividades vinculado a, no mínimo, 8 (oito) Equipes de Saúde da Família e a, no máximo, a 20 (vinte) Equipes de Saúde da Família. Nos municípios com menos de 100.000 habitantes dos Estados da região norte é diferente. Marque a alternativa correta.

• A. Cada NASF 1 poderá estar vinculado a, no mínimo, 2 (dois) e a, no máximo, 20 (vinte) Equipes de Saúde da Família.
• B. Cada NASF 1 poderá estar vinculado a, no mínimo, 5 (cinco) e a, no máximo, 10 (dez) Equipes de Saúde da Família.
• C. Cada NASF 1 poderá estar vinculado a, no mínimo, 2 (dois) e a, no máximo, 10 (dez) Equipes de Saúde da Família.
• D. Cada NASF 1 poderá estar vinculado a, no mínimo, 5 (cinco) e a, no máximo, 20 (vinte) Equipes de Saúde da Família.
• E. Cada NASF 1 poderá estar vinculado a, no mínimo, 4 (quatro) e a, no máximo, 15 (quinze) Equipes de Saúde da Família.

Gabarito: D

Questão 4190938

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Conforme a Portaria Nº 154, de 24 de janeiro de 2008, que criou os NASF. Marque a alternativa que registra corretamente qual(is) é(são) o(s) nível(is) profissional(is) que deverá(ão) compor a equipe do NASF 1 e 2.

• A. Profissionais da área da saúde de nível técnico e superior.
• B. Profissionais de diferentes áreas do saber de nível técnico e superior.
• C. Profissionais de qualquer nível integrante da Equipe de Saúde da Família.
• D. Profissionais de nível técnico.
• E. Profissionais de nível superior.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito Letra E

  Portaria 154 de 2008

  Art. 3º Determinar que os NASF estejam classificados em duas modalidades, NASF 1 e NASF 2, ficando vedada a implantação das duas modalidades de forma concomitante nos Municípios e no Distrito Federal.

  § 1º O NASF 1 deverá ser composto por, no mínimo cinco profissionais de nível superior de ocupações não-coincidentes entre as listadas no § 2º deste artigo.

  § 2º Para efeito de repasse de recursos federais, poderão compor os NASF 1 as seguintes ocupações do Código Brasileiro de Ocupações - CBO: Médico Acupunturista; Assistente Social; Profissional da Educação Física; Farmacêutico; Fisioterapeuta; Fonoaudiólogo; Médico Ginecologista; Médico Homeopata; Nutricionista; Médico Pediatra; Psicólogo; Médico Psiquiatra; e Terapeuta Ocupacional.

  § 3º O NASF 2 deverá ser composto por no mínimo três profissionais de nível superior de ocupações não-coincidentes entre as listadas no § 4º deste artigo.

  § 4º Para efeito de repasse de recursos federais, poderão compor os NASF 2 as seguintes ocupações do Código Brasileiro de Ocupações - CBO: Assistente Social; Profissional da Educação Física; Farmacêutico; Fisioterapeuta; Fonoaudiólogo; Nutricionista; Psicólogo; e Terapeuta Ocupacional.

Questão 4190941

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

A Estratégia de Saúde da Família (ESF) é composta por equipe multiprofissional. Qual deve ser a composição mínima de uma equipe da ESF? (MS. DAB. Portal da Saúde). Marque a alternativa correta.

• A. Médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico de família e comunidade, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, auxiliar ou técnico de enfermagem, agentes comunitários de saúde (ACS), odontólogo e técnico em saúde bucal.
  
• B. Médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico de família e comunidade, fisioterapeuta, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, psicólogo, auxiliar ou técnico de enfermagem e agentes comunitários de saúde (ACS).
  
• C. Médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico de família e comunidade, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, auxiliar ou técnico de enfermagem e agentes comunitários de saúde (ACS).
  
• D. Médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico de família e comunidade, antropólogo, educador físico, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, auxiliar ou técnico de enfermagem, agentes comunitários de saúde (ACS), odontólogo e técnico em saúde bucal.
  
• E. Médico generalista ou especialista em saúde da família ou médico de família e comunidade, médico homeopata, enfermeiro generalista ou especialista em saúde da família, auxiliar ou técnico de enfermagem, agentes comunitários de saúde (ACS), antropólogo, assistente social e psicólogo.

Gabarito: C

Questão 4190944

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Atenção Básica e Saúde da Família

Qual o número máximo de pessoas de uma determinada área que cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável (MS. DAB, portal da saúde).

• A. Cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável por, no máximo, 4.000 famílias de uma determinada área.
• B. Cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável por, no máximo, 400 pessoas de uma determinada área.
• C. Cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável por, no máximo, 2.000 pessoas de uma determinada área.
• D. Cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável por, no máximo, 1.500 pessoas de uma determinada área.
• E. Cada equipe de Saúde da Família deve ser responsável por, no máximo, 4.000 pessoas de uma determinada área.

Gabarito: E

Questão 4190947

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

Os resíduos de serviço de saúde, do Grupo A3, corresponde a peças anatômicas (membros) do ser humano; produto de fecundação sem sinais vitais, com peso menor que 500 gramas ou estatura menor que 25 centímetros ou idade gestacional menor que 20 semanas, que não tenham valor científico ou legal e não tenha havido requisição pelo paciente ou seus familiares. Após o registro no local de geração, para onde devem ser encaminhados? Marque a alternativa correta (RESOLUÇÃO RDC Nº 306, DE 7 DE DEZEMBRO DE 2004).

• A. Sepultamento em cemitério, desde que haja autorização do órgão competente do Município, do Estado ou do Distrito Federal, ou Tratamento térmico por incineração ou cremação, em equipamento devidamente licenciado para esse fim.
• B. Acondicionamento em saco de lixo vermelho e encaminhado para o lixão.
• C. Acondicionamento em dois sacos de lixo vermelho e encaminhado para o aterro sanitário.
• D. Todos os resíduos de serviço de saúde do Grupo A3 são obrigatoriamente incinerados.
• E. Todo produto humano sem sinais vitais, classificado no Grupo A3 deve ser encaminhado para faculdades de ciências da saúde credenciadas.

Gabarito: A

Comentários

• 7 - GRUPO A3

  7.1 - Peças anatômicas (membros) do ser humano; produto de fecundação sem sinais vitais, com peso menor que 500 gramas ou estatura menor que 25 centímetros ou idade gestacional menor que 20 semanas, que não tenham valor científico ou legal e não tenha havido requisição pelo paciente ou seus familiares.

  7.1.1 - Após o registro no local de geração, devem ser encaminhados para:

  I - Sepultamento em cemitério, desde que haja autorização do órgão competente do Município, do Estado ou do DistritoFederal ou;

Questão 4190950

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

Qual (is) a (s) procedência (s) dos resíduos sólidos destinados ao aterro sanitário (Portal Brasil)? Marque a alternativa correta.

• A. Somente os residenciais.
  
• B. Somente de construção.
  
• C. Somente industrial e residencial.
  
• D. Somente residencial e construção.
  
• E. Residencial, industrial, hospitalar e construção.
  

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  Os aterros sanitários podem receber resíduos sólidos de Classe II – Não-Inertes, segundo a NBR 10.004/2004 da ABNT. Podem também receber do mesmo modo resíduos sólidos urbanos, resíduos de serviços de saúde, resíduos da construção civil e resíduos industriais.

  Fonte: https://portalresiduossolidos.com/aterro-sanitario/

Questão 4190953

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

No dia 14 de janeiro de 2016, um jornal de Boa Vista publicou uma matéria com o seguinte título: “Aterro sanitário vira lixão a céu aberto”. Marque a alternativa que melhor define as diferenças entre o aterro sanitário e o lixão.

• A. Lixão não possui preparação do solo e sistema de tratamento de efluentes líquido, o lixo é exposto a céu aberto. No aterro sanitário, o terreno possui nivelamento e impermeabilização do solo e prevê a cobertura diária do lixo, evitando proliferação de vetores, mau cheiro e poluição visual.
• B. Lixão é o local destinado ao depósito de todo e qualquer resíduo urbano. Aterro sanitário é o local destinado a determinados tipos de lixos que foram previamente selecionados.
• C. Lixão é uma nomenclatura antiga. Aterro sanitário é o termo que substituiu o nome lixão. Trata-se de uma recomendação da ANVISA.
• D. Lixão é o nome dado ao local onde são depositados os resíduos sólidos urbanos destinados a decomposição orgânica. Aterro sanitário é destinado a receber lixos urbanos previamente processados, ou seja, já sofreram decomposição orgânica.
• E. Lixão é local de depósito de lixo das cidades com mais de 300.000 habitantes. Os aterros sanitários são destinados a regiões com menos de 300.000 habitantes.

Gabarito: A

Questão 4190956

• Banca: UERR
• Órgão: CODESAIMA
• Ano: 2017
• Provas: UERR - 2017 - CODESAIMA - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

De acordo com o Caderno de Atenção Domiciliar (Ministério da Saúde. 2012), a Lei nº 10.424, de 15 de abril de 2002 – DOU, de 16/4/2002, regulamenta a assistência domiciliar no SUS. Marque a alternativa que descreve corretamente um dos eixos centrais da atenção domiciliar.

• A. Promover o fortalecimento da profissão de cuidador.
• B. Promover a desospitalização.
• C. Promover a rápida reabilitação dos pacientes.
• D. Redução de custos com remuneração dos profissionais que trabalham em hospitais.
• E. Promover a geração de empregos temporários.

Gabarito: B

Comentários

• Promover a desospitalização