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Prova VUNESP - 2014 - FUNDUNESP - Auxiliar administrativo

ID
1263340
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Com base nas informações do texto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A dúvida poderia pairar sobre a A e a C, mas na A não há evidência no texto que há "publicação". 

  • Letra C


    "No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva".

  • A errada (ele nao publicou no centro de liderança, o texto diz que ele era fundador do centro de liderança).

    B errada (o comportamento narcisista excessivo é prejudicial para tudo, ate para as organizacoes).
    C Correta.
    D errada (a autoestima, o amor próprio e o orgulho sao beneficas desde que haja equilibrio).
    E errada (ele nao condena e sim preza o equilibrio).

  • Assertiva C

    o narcisismo moderado contribui para que os líderes tenham atitudes emocionais equilibradas em seu ambiente de trabalho.

  • Boa resolução. No entanto, não explicou como encontrou que o dito triângulo forma ângulos de 45 graus

ID
1263343
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

De acordo com o texto, o narcisismo excessivo de um líder expressa­-se, com relação aos seus subordinados, em atitudes

Alternativas
Comentários

  • arbitrarias

  • narcisismo excessivo é algo ruim, portanto letra E:arbitrarias

  • Letra E


    Significado de Arbitrário

    adj. Que não segue princípios lógicos; que está sujeito aos desejos e/ou vontades da pessoa que age; que não acompanha nem depende de regras ou normas.
    P.ext. Que não é obrigatório; facultativo.
    P.ext. Que faz uso de violência; despótico: o ditador tinha um comportamento arbitrário.

  • Assertiva E

    arbitrárias.

ID
1263346
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Quando altos executivos não estabelecem um diálogo franco com seus subordinados, é indicação de que

Alternativas
Comentários

  • B

    ...

    O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.

    ...

  • Assertiva b

    permitem que a vaidade domine seu perfil compor­tamental de liderança.

ID
1263349
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Conforme informações do texto, para que haja uma liderança efetiva nos cargos de gestão de uma empresa, é necessário haver

Alternativas
Comentários

  • letra D:narcisismo moderado e efetiva competência.

  • Pra quem não sabe >>

    Significado de Empatia
    Aptidão para se identificar com o outro, sentindo o que ele sente, desejando o que ele deseja, aprendendo da maneira como ele aprende etc.

    Significado de Intransigência
    Ausência de transigência; que não demonstra tolerância: perdoou a intransigência de seu pai.


  • Belo Texto!

  • Assertiva D

    narcisismo moderado e efetiva competência.

    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.

ID
1263352
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

O líder narcisista produtivo

Alternativas
Comentários

  • letra A: O líder narcisista produtivo é algo bom ,pois produs ,entao, preocupa­-se em atingir as metas propostas e procura dar incentivo às equipes.

  • " Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe (...)" (5º parágrafo)

     

    Gabarito: A

  • Assertiva a

    preocupa­-se em atingir as metas propostas e procura dar incentivo às equipes.

ID
1263355
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa cuja expressão tem relação de sentido com “liderança tóxica”.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D.

     

     

    Império do Ego

    "... devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.

    Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo."

ID
1263358
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

De acordo com o último parágrafo, o antídoto para fugir do narcisismo exagerado pressupõe

Alternativas
Comentários

  • letra B: reconhecer suas limitações e dimensionar apropriada­mente suas aptidões.

  • Assertiva b

    reconhecer suas limitações e dimensionar apropriada­mente suas aptidões.

ID
1263361
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em cujo trecho foi empregada expressão com sentido figurado.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa: Letra E.

    Explico: O enunciado solicita uma das alternativas abaixo, selecionadas no texto, que estão em sentido figurado, isto é, "Um salto sem rede para sua carreira! (8.º parágrafo)".

    Sentido Figurado/Conotativo: Podemos definir como o ato de ampliar ou atribuir as palavras significação variação a tradução original.

    Sentido Denotativo/real: Ora, claramente é possível identifica-los pelo seu sentido original, tais como visualizamos nos dicionários.

  • Um salto sem rede para sua carreira ou seja um sentido figurado de ascensão em sua carreira.

  • Assertiva E

    Um salto sem rede para sua carreira! (8.º parágrafo)

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

ID
1263364
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra em destaque tem a mesma função com que foi empregada no trecho:

Um líder que adota tal postura, a manifesta de formas variadas: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, … (7.º parágrafo).

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A

    A palavra na frase está na condição de Pronome obliquo feminino, fazendo referência ao termo antecedente "a postura"

    A) CERTA: [...], fortalecendo-a. (fortalecendo o que? A iniciativa!) = Também é um pronome obliquo feminino
    B) Preposição exigida pelo VTI "Levar"
    C) Função de Artigo
    D) Função de Artigo
    E) Preposição exigida pelo VTI "lançar"

    Bons Estudos

  • PARA OS QUE NÃO ASSINEM POSSA TER ACESSO. RESPOSTA DO COLEGA RENATO. 

    Gabarito Letra A

    A palavra na frase está na condição de Pronome obliquo feminino, fazendo referência ao termo antecedente "a postura"

    A) CERTA: [...], fortalecendo-a. (fortalecendo o que? A iniciativa!) = Também é um pronome obliquo feminino
    B) Preposição exigida pelo VTI "Levar"
    C) Função de Artigo
    D) Função de Artigo
    E) Preposição exigida pelo VTI "lançar"

  • Um líder que adota tal postura, a manifesta de formas variadas: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, … (7.º parágrafo).

    a = postura.

    a) Em um cargo de gestão, uma dose moderada de narci­sismo é útil à iniciativa, fortalecendo-­a.
    a = iniciativa.

    GABARITO -> [A]

  • Fica a dica Q479635 - questão também de 2014 com bons comentários sobre assunto ;)

     

    Bons estudos

ID
1263367
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Releia as frases do texto.

Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. (3.º parágrafo)

Nenhum líder está imune ao narcisismo. (8.º parágrafo)

As expressões destacadas podem ser substituídas, correta e respectivamente, e sem alteração de sentido, por:

Alternativas
Comentários
  • Sinônimo de sucumbir

    Ceder, sendo vencido: ceder, entregar-se, patear, render-se,submeter-se, tentar-se.

    Sinônimo de imune

    Livre: desonerado, isento, livre.

    FONTE: http://www.sinonimos.com.br/

    • d) cede / isento de
    • Imune ao e isento de têm significados semelhantes neste contexto porque o sentido é de evitar narcissismo, de cujo mal ninguem esta isento

  • Assertiva D

    cede / isento de

ID
1263370
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa cuja frase apresenta pontuação correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra b - Aposto explicativo

  • Letra b correta a pontuacao esta correta pois nos da uma ideia de aposto.

  • B

    ...

    a) Errado- não se separa sujeito de verbo => Manfred Kets de Vries revela conhecer executivos ...

    b) Correto- a virgual está separando o aposto explicativo.

    c) Errado- não se separa verbo de complemento => ... demonstrar a autoestima ...

    d) Errado- não se separa sujeito de verbo => Líderes e liderados exteriorizam às vezes conflitos.

    e) Errado- não se separa sujeito de verbo => Se suas ações  são movidas pela vaidade ...


    Se eu estiver errado peço que me corrijam.

  • troca o sujeito pelo seu nome e dar continuidade na frase, tenho certeza que ficará mais simples.

  • Assertiva b

    B

    O fundador do Centro de Liderança da escola de negó­cios Insead, conhecedor do assunto liderança, discorre sobre alguns perfis comportamentais.

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula:

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    FONTE: RITA SILVA

ID
1263373
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                O líder narcisista

     Manfred Kets de Vries, fundador do Centro de Liderança da escola de negócios Insead, revela já ter identificado em altos executivos características de personalidade nocivas e deses­tabilizadoras tanto para a equipe quanto para a organização. Um desses perfis comportamentais é o narcisista.
     Todos nós, em maior ou menor grau, manifestamos caracte­rísticas narcisistas, o que muitas vezes é necessário para manter nosso equilíbrio emocional. Há momentos em que o amor pró­prio predomina, sentimo­-nos orgulhosos de nossas realizações e somos levados a externar uma saudável autoestima.
     O problema surge quando o narcisismo se manifesta de uma forma exacerbada. Ou seja, quando o indivíduo sucumbe sob o peso da vaidade. Em torno desta postura invariavelmente gravi­tam o autoritarismo, a dificuldade do diálogo, a falta de empatia e, consequentemente, uma coleção de animosidades.
    No contexto empresarial, sobretudo em cargos de gestão, uma dose moderada de narcisismo – evidentemente alicerçada em reais competências – fortalece ainda mais habilidades como a iniciativa, a criatividade, a versatilidade, o gosto por desafios, componentes fundamentais para o exercício de uma liderança efetiva.
     Em face dessa autovalorização, o líder com essa caracterís­tica coloca mais empenho no alcance de resultados, não teme seus pares, inspira e valoriza a participação da equipe, e, por entender que um bom convívio social é fundamental para sua liderança, não transforma o ambiente de trabalho em batalha ccompetitiva. É o que se denomina de líder narcisista produtivo.
     Por outro lado, quando essa autovalorização é vivenciada de forma excessiva, devemos entendê-la como uma liderança tóxica que afetará negativamente a moral e a efetividade de sua equipe.
     Um líder que adota tal postura a manifesta de formas varia­das: dificuldade em aceitar as falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, necessidade compulsiva de se destacar, pretensa autossuficiência, clichês baseados em convicções pessoais, ausência de empatia, entre outras de igual efeito destrutivo.
     Nenhum líder está imune ao narcisismo. No entanto, se suas ações são movidas unicamente por uma vitaminada vaidade, cui­dado! Você é um líder com tendências narcisistas destrutivas e o convívio difícil não será apenas com seus liderados; com a alta gestão da empresa você também não transitará com facilidade. 
Um salto sem rede para sua carreira!
     O antídoto para não cair na malha dos efeitos tóxicos do narcisismo exagerado será o contínuo exercício do autoconhe­cimento, a busca do equilíbrio. Fugir desse “império do ego" é retirar tanto a lente de aumento que procura superdimensionar habilidades, como a máscara que esconde limites.
(Ruth Duarte. O Estado de S.Paulo, 13 de abril de 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal e nominal.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra C

    A) SÃO NECESSÁRIAS muitas habilidades para uma liderança efetiva.
    B) As insubordinações dirigidas a um líder narcisista des­trutivo REVELAM a existência de conflitos.
    D) Autoritarismo e falta de diálogo são COMPORTAMENTOS que se ASSOCIAM à vaidade.
    E) EXISTEM momentos em que o amor próprio domina o líder.

    Os termos em negrito são onde há erros de concordância, o sublinhado são os termos com os quais concordam

    Bons Estudos

  • b) Os efeitos tóxicos do narcisismo exagerado são sentidos pelos liderados.

    exagerado está se referindo ao narcisismo.

    O que é exagerado? o narcisismo (ambos no singular).

  • Assertiva C

    Os efeitos tóxicos do narcisismo exagerado são sentidos pelos liderados.

  • Por que o verbo exagerado concordou com o termo preposicionado ? houve a concordância por ser um adjunto adnominal ?

    Os efeitos tóxicos do narcisismo exagerado são sentidos pelos liderados.

ID
1263376
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da entrevista do pianista João Carlos Martins ao jornal O Estado de S.Paulo para responder a questão.

De pianista _____ maestro, o músico aprendeu com os desafios, sem deixar morrer seu amor pela arte erudita.

Que valores nortearam a sua vida para que o senhor conseguisse lidar com as más notícias que recebeu e superá-las?

Um percalço físico pode _______ ____ depressão ou _____ reflexão. Se você refletir com a razão e com o coração, tendo como meta a palavra esperança, o percalço poderá ser um estímulo para o sucesso. Embora eu prefira não usar a palavra su­cesso, tenho certeza _______ a palavra superação ajudará pessoas que estejam enfrentando adversidades em suas vidas.

Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra C

    1- Não há crase antes de palavras masculinas. "O maestro"
    2- Verbo com terminação R/S/Z = -lo, -la (s) + a remoção da última palavra se for ênclise = Levá-lo
    3- Levar (VTI) + Palavra feminina "A depressão" = CRASE
    4- Levar (VTI) + Palavra feminina "A reflexão" = CRASE
    5- "Quem tem certeza, tem certeza de alguém ou de alguma coisa" (VTI) = De que

    Bons Estudos

  • Bem, pedindo perdão pela minha ignorância mas pensei que usaria o lhe devido ao verbo ser transitivo indireto, acho que estou deixando passar algum detalhe importante.

  • Interessante, como aprender regência verbal ajuda a resolver vários tipos de assuntos dentro da gramática...

  • Mesma dúvida do Diogo

  • O verbo levar, no caso em tela, é VTDI: levar alguém a algo: levar o maestro (O.D.) à depressão (O.I.) = levá-lo à depressão.

  • No caso, seria: quem leva, leva alguém a alguma coisa, é isso?? é bitransitivo

    Eu pensava que era o contrário " leva algo a alguém", por isso que errei. Sniff...

  • Diogo, não pode ser "levar-lhe" porque o objeto indireto vem depois: "à depressão". Sendo: Levá-lo (OD) à depressão (OI)
    Gabarito: C.

  • GABARITO C

    Comentando a alternativa E:
    Certeza é substantivo feminino, e não um VTI... O substantivo feminino certeza está ligado pela preposição de a conjunção integrante que. ...tenho certeza DISSO - Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.

  • Verbos terminados em R,S,Z o pronome oblíquo será (LO-LA-LOS-LAS)

     

    Quem leva , leva ALGUÉM , "em algum lugar". Verbo transitivo direto e indireto  a + a   = á        depressão e reflexão são substantivos femininos, artigo (a)

     

    tenho certeza ... tenho certeza de que ?? Verbo transitivo indireto.  

     

    Alternativa (c)

  • avente!

  • Quem tem certeza, tem certeza DE alguma coisa.

     

  • GABARITO C

     

    Regrinhas das terminações que estão sendo cada vez mais cobradas:

     

    1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral, os pronomes: o, a, os, as não se alteram.

     

    exs.: Chame-o agora.

            Deixei-a mais tranquila.

     

    2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las.

     

    exs.: (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho.

            (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.

     

    3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, ão, õe, õe,), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.

     

    exs.:  Chamem-no agora. 

             Põe-na sobre a mesa.

     

     

     

    bons estudos

  • Assertiva C

    a … levá-­lo … à … à … de que

  • Verbos terminados em R,S,Z o pronome oblíquo será (LO-LA-LOS-LAS)

    Quem leva, leva ALGUÉM , "em algum lugar". Verbo bitransitivo   

    Depressão e reflexão são substantivos femininos, artigo (a) a + a = á 

    Quem tenho certeza ... tem certeza de algo ? V Transitivo Indireto. 

     Gabarito C

    É preciso ter disciplina pois haverá dias que não estaremos motivados.

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

ID
1263379
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da entrevista do pianista João Carlos Martins ao jornal O Estado de S.Paulo para responder a questão.

De pianista____ maestro, o músico aprendeu com os desafios, sem deixar morrer seu amor pela arte erudita.

Que valores nortearam a sua vida para que o senhor conseguisse lidar com as más notícias que recebeu e superá-las?

Um percalço físico pode ________ _____ depressão ou ____ reflexão. Se você refletir com a razão e com o coração, tendo como meta a palavra esperança, o percalço poderá ser um estí­mulo para o sucesso. Embora eu prefira não usar a palavra su­cesso, tenho certeza _______ a palavra superação ajudará pessoas que estejam enfrentando adversidades em suas vidas.

Assinale a alternativa que, procedendo-­se às devidas altera­ções na frase, apresenta a conjunção que substitui, correta­mente, sem alteração de sentido, a conjunção Embora, em destaque no texto, indicando a relação que estabelece entre as orações.

Alternativas
Comentários

  • Conjunções concessivas: ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que...

    bons estudos e NAMASTE

  • Conjunções concessivas indicam ideia de contraste, oposição.

  • Conjunção concessivas ( quebra a expectativa)  : ainda que, embora, mesmo que, por mais que, mesmo com... 

     

  • Assertiva E

    Embora = Ainda que / concessão

ID
1263385
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo material para laboratório foi adquirido com desconto de 10% sobre o preço normal de venda. Sabendo-­se que o valor pago nesse material foi R$ 1.170,00, é possível afirmar corretamente que seu preço normal de venda é

Alternativas
Comentários
  • 1170 é 90%, se queremos 100% temos que dividir por 90 e multiplicar por 100

    117 é 90 + 27, aí fica mais fácil achar que a divisão dá 13... x 100 = $1.300,00!

  • valor normal (x)  menos 10% do valor normal  é igual ao  valor pago, escrevendo algebricamente temos a equação abaixo;


    x - 0,1x = 1170

    0,9x = 1170

    x = 1300

  • Regra de 3 simples

    1170 ->  90
    x       -> 100

    x=1300

    Alternativa B

    bom estudos a todos e NAMASTÊ

  • 1170/0.9 já que ele comprou com 10 % de desconto isso =1300

  • desconto de 10% = (1-0,10=0.90)

    Valor do produto já com o desconto 1170

    quero saber o valor antes do desconto ou seja quero o valor original do produto

    Formula para calcular o valor original do produto antes do desconto ou acrescimo:

    Valor /indice de aumento ou desconto ( valor do produto dividido pelo indice de aumento ou desconto)

    1170/0,90 = 1300

    lere B de Bota na nomeação pro desespero do fregues!

ID
1263388
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Por um empréstimo com período de 45 dias foram pagos R$ 18,75 de juros. Se o capital emprestado foi de R$ 1.500,00, então é verdade que a taxa anual correspondente de juros simples cobrada foi de

Alternativas
Comentários

  • J=18,75

    c=1500

    I=x

    T=45 dias - 45/360=0,125 ( problema nos pede a taxa anual 1 ano=360 dias)

    J= C.i/100.T

    18,75=1500.i/100 .0,125

    18,75=1,875.i

    i=18,75/1,875=10%



  • J: 18,75
    C: 1500
    i: x
    T: 1,5 mês

    x= 120

    convertendo para ano:

    120:12= 10

    Alternativa D


    Obs.: não converti o tempo (T) para ano, porque assim é mais rápido e fácil de fazer (pelo menos para mim)

    Bons estudos e NAMASTÊ
  • Gente.... Para decorar e utilizar as fórmulas corretas.


    Quando as unidades de tempo e taxa (i) forem equivalentes = J = cit/100.Se o tempo for dado em meses: J = CiT/1200Se o tempo for em dias: J = CiT/36000

  • mas pq é que tem que dividir por 100??

    se a formula é J = P.i.n

    onde entra o 100??

    eu montei 18,75 = 1500.i.45/360

    o que é q ta errado? Achei que tava no caminho certo, me deu um ódio

  • i=?

    J=18,75

    c=1500

    t=45d (/360dias)=0,125anos 

    (obs.: o mês sempre terá 30 d e o ano sempre terá 360d)

    se J=cit/100, então i=100J/ct

    i=100.18,75/1500.0,125

    i=1875/187,5

    i=10% ao ano LETRA D


  • ola gostaria que alguem pudesse me ajudar fazendo pela formula cheguei em 18,75 / 22,5 dando = 0,832 ai multipliquei por 12 para taxa anual resultou em 9,98 no caso arredondaria para 10 mas nao consegui chegar em 120, alguem me explica?

  • Mané fórmula... faz regra de 3

    45 - 18,75

    30 - X

    45x = 562,50

    X = 12,50


    Se em 1 mes da 12,50 de juros, em 12 meses da 12*12,50 = R$150,00

    R$150,00 é 10% de 1500, logo, resposta D

  • Gente... Acredito ter feito da forma mais simples...

    Segue:

    O mês para questão de cálculo tem 360 dias, logo se quisermos encontrar 45 dias, dividimos 360 / 45 = 8, ou seja, temos 8 períodos de 45 dias.

    O juros para 1 período de 45 dias = 18,75, logo para 8 períodos multiplicamos 18,75 x 8 = 150 (se tivéssemos pago 1 ano de juros).

     Logo sabemos que o taxa de percentual relativo é de 10% a.a

  • Eu também gostaria de saber o porquê do resultado chegar em 12... Minha conta deu igual a do Murilo.

  • m = c x f

    1518,75 = 1500 x f

    f = 1,0125

    f = 1,0125 - 1 = 0,0125

    f= 0,0125 (x100) = 1,25 em 45 dias

     

    360 dias / 45 dias = 8

     

    8 x 1,25 = 10 % ano

  • Com base no enunciado, temos:

    t= 45 dias

    J=18,75

    C=1500

    Fórmula do Juros Simples: J=C.i.t

    Aplicando:

    18,75=1500.i.45

    18,75=67500i

    18,75/67500=i

    i=0,0002777

    Se um mês= 30 dias e um ano=12 meses

    Portanto a taxa anual será: 0,0002777.30.12=> 0,1 =>0,1.100= 10%

  • Fiz de outra forma mais cheguei ao mesmo resultado:

    Fiz 18.75/3= 6.25 o que corresponde a 15 dias

    18,75 - 6,25= 12,50 correspondente a 1 mês. 

    12.50 x 12 meses= 150

    150 è 10% de 1500

    Letra D

  • Se em 45 dias pagou $18,75 de juros, em 30 dias pagou X : faz regra de três e encontra $12,50 de juros ao mês.
    Em um ano (12 meses), seria 12x$12,50 = R$150,00 de juros

    Se o capital inicial foi $1.500,00, e em um ano rendeu $150,00, só aplicar na fórmula de juros (J=C.I.T/100):

    150 = 1.500.I.1/100
    I=10

  • Fiz assim registrar é mais fácil para resolver na hora  45/3 15 dias 18,75/3 =6,25 de juros pagos a cada 15 dias.Juros Pagos ao mês 6,25*2=12,50. Juros pagos no ano 12,50*12=150. J=c.i.t/100 > 150=1500.i.1/100 > 150=15i > i=10.

  • Calendário comercial:
    1d - 1d

    30d - 1m

    360d - 1a

  • Fiz da seguinte forma: 
    C=1.500
    i=18,75
    t=45 dias​

    18,75 x 2 multiplica por 2 pois a cada 45 dias pago 18,75 de juros, então em 90 dias pagarei: 37,50 de juros
    37,50 é o total que pago de juros em 90 dias (3 meses), esse valor divido por 3 é  = 12,50
    12,50 é o total de juros mensal que multiplicado por 12 meses (1 ano) é = 150,00
    150,00 de 1.500 é = 10%  

  • 45/30= 1,5 mes

    j=c.i.t  18,75=1500.i/100.1,5

     

    =0,83

    0,83.12 = 9,96 aproximando 10%

  • Vou fazer uma versão mais explicativa para quem está com dificuldade.

    A maior dificuldade dessa questão é igualar as medidas, que no caso será a de tempo para ano.

    45 (dias) - 18,75

    30(dias / corresponde a 1 mês) - X

    45x = 562,50

    X = 12,50 ( corresponde a 1 mês de juros na taxa que ainda não sabemos )

    Então multiplicamos 12,50 x 12 e descobrimos o duros correspondente a 1 ano.

    Agora que tudo está na medida de tempo ( taxa anual ) como diz o enunciado vamos para a formula do juros simples. Mas antes vamos estabelecer os novos números que usaremos e que transformamos durante essa operação.

    Capital = 1500

    I = ?

    T = 1 ( agora o tempo não corresponde mais a 45 dias e sim a 1 ano. )

    Juros = 150

    Fórmula:

    150 = 1500 . i/100 . 1 ( para iniciantes: I/100 porque ele corresponde a uma porcentagem logo deve ser dividido por 100.)

    150 = 15i ( caso haja dificuldade nessa parte basta cortar os zeros da divisão i/100 com os da multiplicação 1500.i.1, sobrará 15.i.1 = 15i )

    i = 150/15

    i = 10

  • Fiz de outro jeito , não sei se seria arriscado:

    18,75 - 45 dias

    x - 30 Dias

    X= 12,50

    12,50 = 1500 x Taxa x 1 Mês/ 100

    1500/12,50 = 0,83 (Aproximado)

    0,83 x 12 = 9,96 % ( Aproximando para 10%) - Gabarito D)

  • Fiz de outro jeito , não sei se seria arriscado:

    18,75 - 45 dias

    x - 30 Dias

    X= 12,50

    12,50 = 1500 x Taxa x 1 Mês/ 100

    1500/12,50 = 0,83 (Aproximado)

    0,83 x 12 = 9,96 % ( Aproximando para 10%) - Gabarito D)

  • Transforma em mês que fica mais fácil. Aí questiona: Se ele paga 18,75 em 1 mês e meio, quanto pagaria em 1 ano? O resto é regra de 3.

    1,5-----------18,75

    12--------------x

    1,5x = 12 X 18,75

    1,5x = 225

    x = 225/1,5

    x = 150 (10% de 1500)

  • J = 18,75

    C = 1500

    i = i

    T = 1,5 mês

    18,75 = 1500 . i . 1,5/100

    18,75 = 15.1,5i

    18,75 = 22,5i

    22,5i = 18,75

    i = 18,75/22,5

    i = 0,833% (Taxa mensal)

    0,833 x 12 = 9,996 % (Taxa Anual)

    D) 10%. [Gabarito]

ID
1263391
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos, Pedro e João trabalham em uma mesma fundação e têm regimes diferenciados de folgas. Carlos sempre trabalha três dias consecutivos e depois folga um único dia; Pedro sempre trabalha quatro dias consecutivos e depois folga um único dia; e João sempre trabalha cinco dias consecutivos e folga um único dia. Terça­feira passada, Carlos, Pedro e João folgaram. Dessa forma, mantidos os regimes, o próximo dia em que esses três trabalhadores estarão de folga no mesmo dia, novamente, será

Alternativas
Comentários

  • Mmc de 3 4 e 5 vai dar 60

    Vai contar os dias a partir de terça vai dar exatamente no sábado!



  • Carlos tem ciclo de 4 dias (trabalha 3 e folga 1). Na mesma lógica, Pedro tem ciclo de 5 dias e João de 6... o mmc de 4,5 e 6 é 60 - É o menor número que é divisível por 4, por 5 e por 6.  Isso quer dizer que eles só terão folga no mesmo dia daqui 60 dias, que será a (60/4) 15ª de Carlos, a (60/5) 12ª de Pedro e a (60/6) 10ª folga de João daqui para frente. Fazer isso no método calendário seria possível, mas desgastante e demorado.

    Sabendo que se encontrarão daqui 60 dias e que a semana tem sete dias, apelamos para a "tabuada do 7" até "quase" o 60... e descobriremos que em 8 semanas teremos a última terça antes de fechar os 60 dias (isso ocorrerá no 8x7 = 56º dia, certo?). Para 60 faltam 4 dias, que contamos a partir de então: quarta, quinta, sexta... SÁBADO!

  • Carlos 3 dias + Pedro 4 dias + João 5 = 12 dias / sequencia 3 pessoas = 4 sendo, terça a folga + 4 dias = sábado 

  • Pessoal, não vamos complicar o que não é complicado.

    3, 4 e 5 dias

    MMC 3,4,5 = 60 (vão folgar juntos daqui a 60 dias)

    60 / 7 = 8 semanas e 4 dias

    Terça-feira + 4 dias = sábado

  • Pessoal usem a lógica,

    se os três folgarão na terça-feira, 

    é so contar de terça feira, mais 4..

    quarta, quinta, sexta e SABADO

    ALTERNATIVA: d 

  • É só tirar o MMC de 3,4,5 que é =60

    Depois dividir por 7 dias da semana, a sobra você soma:

    terça + 4 dias.....

    D

  • 3+4+5= 12

    12/3= 4 

    sab

  • leonardo os japoneses vao ficar loucos com isso ai que vc escreveu...

  • CARACA MULEKE!!!!

ID
1263394
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se Arnaldo tivesse R$ 6,50 a mais do que tem, ele poderia comprar 7 unidades de um determinado produto. Logo, ele comprou apenas 6 unidades desse produto e ainda ficou com R$ 6,00. Lucas, na mesma loja e pagando o mesmo preço, comprou 15 unidades desse produto. Sendo assim, Lucas tinha de dinheiro, a mais do que Arnaldo, no mínimo,

Alternativas
Comentários

  • Arnaldo...

    Comprou 6, sobrou $6... com (6+6,50=) $12,50 compraria 7... então, descobrimos o preço do produto!

    Se sobrou $6 pila, ele tinha, antes de gastar os $75... $81 pila. Era o conteúdo da carteira de Arnaldo...

    Lucas... 

    comprou 15 unidades (a $12,50 cada)... Torrou nada menos que $187,50!!! Mais que o dobro ($106,50 pila a mais) do que que o Arnaldo tinha na carteira... e é bem isso que foi perguntado. Por isso, resposta "c".

  • D= dinheiro de Arnaldo                                                                     Lucas comprou 15 unidades

    Sistema                                                                                             12,50X15= 187,50 tem Lucas

    D+6,50= 7 uni (I)                                                                               Arnaldo tem 81,00

    D-6,00= 6 uni (II) (multiplicar por -1)                                                187,50-81,00= 106,50

    0D+12,50= 1 unidade

    1 unidade custa $12,50

    Substituindo em (II)

    D-6,00= ¨6(12,50)

    D= 75,00+6,00

    D= 81,00

  • Arnaldo


    primeira equação;    7.x = y + 6,5   

    segunda equação;   6.x = y - 6       


    Vamos resolver o sistema


    7x - y = 6,5

    6x - y = - 6  (-1)

    7x - 6y - y + y = 6,5 + 6

    x = 12,5     valor da unidade

    ------------------

    Substituindo x na segunda equação, temos;


    6x = y - 6

    6(12,5) = y - 6

    75 = y - 6

    y = 75 + 6

    y = 81

    ---------------------

    Lucas

    15 (12,5) = 187,5

    ----------------------

    Diferença 

    187,5 - 81 = 106,5

  • De acordo com o enunciado, sabe-se que:

    Arnaldo tem X reais para comprar unidades de um produto de valor P reais.

          X + 6,50 = 7P

          X – 6 = 6P

    Resolvendo o sistema, tem-se:

          6P + 6 + 6,50 = 7P

          P = 12,50 reais (valor da unidade do produto)

          X = 6P + 6 = 6 x 12,50 + 6 = 81 reais (valor que Arnaldo possui)

    Lucas tem Y reais e comprou 15 unidades, assim:

          Y = 15 x 12,50 = 187,50 reais

    Finalizando, Lucas tinha, a mais do que Arnaldo, no mínimo, 187,50 – 81 = 106,50 reais.

    RESPOSTA: (C)


  • Após a compra sobrou para Arnaldo R$6,00 e se ele tivesse mais R$ 6,50 compraria mais 1 unidade, ou seja :



    R$6,00 + R$ 6,50 = R$12,50 o valor da unidade.


    Arnaldo comprou 6 unidades: R$12,50 x 6 = R$ 75,00 mais R$ 6,00 que sobrou = R$ 81,00 que Arnaldo tinha antes da compra.

    Lucas comprou 15 unidades: R$12,50 x 15 =R$ 187,50 que Lucas tinha antes da compra.


     Lucas tinha de dinheiro, a mais do que Arnaldo, no mínimo? R$ 106,50 Alternativa C

     R$ 187,50

    - R$  81,00    

    R$ 106,50 

  • Olá Josy Fonseca, excelente raciocínio, parabéns e tb parabéns para todos que postaram...

  • PARABÉNS CATARINA, simples e objetiva. É isso que precisamos na hora da prova, mentes rápidas e raciocínios diretos, pois a prova elimina candidatoS que pensam demais.


  • X = dinheiro que Arnaldo tinha.
    y = valor do produto.

    x + 6,50 = 7.y
    x  -6,00 = 6.y    (menos 1 pra eliminar x)

    x + 6,50 = 7y
    -x + 6,00 = - 6y    (somando o sistema)

    12,50 = y    (valor do produto)

    x + 6,50 = 7.y
    x + 6,50 = 7 .12,50
    x + 6,50 = 87,50
    x = 87,50 - 6,50
    x = 81,00 ( dinheiro que Arnaldo tinha)

    Lucas comprou 15 unidades do produto;
    15 . 12,50 = 187,50
    dinheiro que Lucas tinha no minimo = 187,50
    dinheiro que Arnaldo tinha = 81,00
    187,50 - 81,00 = 106,50

  • Jackson silva..eu não entendi a montagem da segunda expressão...

    x  -6,00 = 6.y 

    Porquê esse -6?

  • Porque o sistema é:

    x + 6,50 = 7y (o dinheiro que tem mais 6,50 compraria 7 unidades)
    x = 6y + 6,00 (o dinheiro que tem comprou 6 unidades e sobraram 6 reais). Dai ele só fez passar o 6,00 pro outro lado, trocando o sinal.

  • Arnaldo  tinha R$ 6,00 e comprou 6 uninades . Se Arnaldo tivesse mais R$ 6,50 tinha comprado 7 unidades.

    6,00 + 6,50 = 12,50 preço do produto. 6x12,50 = 75,00 > 7X 12,5 = 87,50

    Se 7 unidade custam 87,50 faltou 6,50 a mais para Aranaldo comprar = 87,5 -6,50 =R$ 81,00 o que Aranaldo tinha em dinheiro.

    OU REGRA DE 3

    6P = 6                42P + 39P

    7P = 6,5            P = 81,00 o que Aranaldo tinha em Dinheiro.

    Lucas comprou 15 unidades = 15x12,50 = 187,50 > 187,50 -81,00 = 106,50 o que Lucas tinha a mais de dinheiro do que Arnaldo. 

  • Deixando apenas uma incógnita para facilitar !

     x = valor de cada produto

    6.x + 6  = 7.x -6,5

    12,5   = x

    Arnaldo ->   6 . 12,5  =75   mais os 6 que tinha restado =  81

    Lucas  -> 15. 12,5  = 187,5

    187,5  - 81    =106,5

  • 1 vez que comento. Kkkkk

    Então Fábio Fernandes , x-6 por que ele não usou o x todo, sobrou 6 reais do x. Então o valor é x-6. não sei se entendeu, mas é isso. Abraço !! 

  • 7y + x + 6,50 = 6y + x -6,00 obs: cancela os dois x

    y= 12,50

    Arnaldo tem

    6.12,50 + 6,00= 81,00

    Lucas tem

    15.12,50= 187,50

    diferença

    187,50 - 81,00 = 106,50

ID
1263397
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois sétimos de uma obra foram realizados por 4 trabalha­ dores, todos com a mesma força de trabalho, em 5 dias. No sexto dia, mais um trabalhador, com a mesma força de trabalho dos demais, foi contratado e, até o final da obra, mantiveram­se os cinco trabalhadores. Sendo assim, é cor­reto afirmar que essa obra foi realizada em um número total de dias igual a

Alternativas
Comentários
  • Foram necessários 5 dias para fazer duas partes... com quatro trabalhadores. 
    Com cinco trabalhadores, as mesmas duas partes seriam feitas em 5x4/5= 4 dias. 
    Cada parte ficaria pronta em dois dias e as 5 partes que faltam ficariam prontas em 10 dias 
    Mas, atenção ao que foi perguntado: 
    O número total de dias será os 10 dias para fazer as últimas 5 partes e mais os 5 dias já gastos, ou seja: 15! 

  • obra           trab.          dias    

    2/7             4                 5

    5/7             5                 x


    5/x = 5/4 * 2/5

    5/x = 10/20

    10x =20.5

    10x = 100

    x= 100/10

    x=10 + 5 dias trabalhados = 15 dias          


  • Pegadinha...

  • De acordo com o enunciado, o candidato deve atentar que trata-se de grandezas direta e inversamente proporcionais.

    Assim, quanto maior o número de trabalhadores, menor será a quantidade de dias para realizar a obra (grandezas inversamente proporcionais). Por outro lado, quanto maior for a quantidade de obra a ser realizada, maior será o número de dias necessários. (grandezas diretamente proporcionais).

    Considerando o total da obra igual a T, tem-se:

    2T/7 -------------------- 4 trabalhadores -------------------- 5 dias

    5T/7 -------------------- 5 trabalhadores -------------------- D dias

    5/D = [(2T/7) / (5T/7)] x 5/4

    5/D = 2/5 x 5/4

    5/D = ½

    D = 10 dias

    Total de dias: 5 + 10 = 15 dias

     RESPOSTA: (A)


  • OBRA TOTAL = X   ====>   FORAM FEITOS 2X/7, ENTÃO FALTAM  X - 2X/7   = 5X/7

    NÚMERO TOTAL DE DIAS = Y
    OBRA   ------------   TRABALHADORES ---------------- DIAS
    2X/7                                     4                                           5
    5X/7                                     5                                        Y - 5

    2X/7  /   5X/7                       4/5                                    5 /  Y - 5

    2 / 5 =    4/5 *  5 / Y - 5     ======>   Y = 15

  • Se 4 trabalhadores realizam 2/7 da obra em 5 dias, logo, realizam 1/7 da obra em 2,5 dias 
    Sendo assim, levando em conta a realização de 1/7 da obra:

    Trabalhadores            Dias
             4                          2,5    (1/7 da obra)
             5                            x     (1/7 da obra)

    Se aumenta a quantidade de trabalhadores, diminui os dias gastos para a realização da obra. Portanto: INVERSAMENTE PROPORCIONAL. 

    2,5/x = 5/4 

    (multiplica cruzado)

    5x = 2,5 x 4
    5x = 10
    x= 10/5
    x= 2

    Essa é a quantidade de dias que 5 trabalhadores levam para fazer 1/7 da obra.
    Para saber a quantidade de dias que levam para fazer 5/7 da obra, é só multiplicar por 5. Que dá 10. 

    >>ATENÇÃO!!<<

    Essa não é a pergunta feita pela questão. A questão quer saber em quantos dias a obra fica pronta. 
    Logo, 10 dias foram gastos para fazer 5/7 da obra, e mais 5 para fazer os 2/7.

    RESPOSTA: 15 dias.

    Bons estudos!

  • Para quem não entende nem a pau as formulas (como eu) eis meu humilde comentário, espero ajudar...

    4 trabalhadores esta para 5 dias assim como 5 trabalhadores esta para x dias.

    Regra de 3, só que é inversamente proporcional porque quanto mais trabalhadores menos tempo demora, então a gente inverte os números ai fica assim:

    5 ______ 5

    4_______x  

    5x= 4.5

    x= 20/5= 4 dias

    Agora vamos ver o tempo total da obra... ( lembrando que só contrataram mais 1 trabalhador depois dos 5 primeiros dias)

    2/7 = 5 dias      

    4/7 = 4 dias

    6/7 = 4 dias

    7/7= 2 dias

    5+4+4+2= 15

    para quem não entendeu mesmo assim pensa o seguinte conta nos dedos as 7 partes:

    0 0 - 5 dias 

    0 0 - 4 dias 

    0 0 - 4 dias

    0 - 2 dias ( aqui são 2 dias, já que fazem 2 partes em 4 dias, uma parte fazem na metade do tempo ou seja em 2 dias)

  • Observem que a interpretação pode te fazer errar. Pede-se na questão a quantidade total de dias, não a quantidade restante. Se fosse a quantidade restante seria 10. Errei por não prestar atenção nesse detalhe.

  • Sempre caio neste tipo de questao!!!!! marco o 10 tranquila e vejo "vc errou!"!!! rsrsrsrs

  • Poooooxaaaa, é a 3ª vez que essa questão me derruba.

  • Excelente explicação da Thamiris Maciel

  • Preferi fazer com porcentagem, encontrando a taxa de produção por trabalhador.

    Se 2/7 da obra é concluída em 5 dias por 4 trabalhadores, logo 2/7 (28,57%) da obra dividido por 4 trabalhadores em 5 dias (dividido pelos 5 dias) dá um percentual por trabalhador de 1,42% da obra concluído por dia.

    logo os 5 trabalhadores (5 * 1,42 = 7,10% da obra por dia), assim dividindo-se os 71,43% (100% - 28,57%) restantes pela taxa diária dos trabalhadores chegamos nos dez dias.

    71,43 / 7,10 = 10 dias.

    Somando os 5 primeiros dias que foram gastos para realizar os 2/7 da um total de 15 dias (letra a).


  • Eu usei a fração como se a obra fosse dividida em 7 etapas , onde



    1º etapa da obra = 2 partes concluídas (2/7) 


    4 trabalhadores


    5 dias



    2º etapa = 5 partes concluídas (5/7)


    5 trabalhadores


    dias = X



    Logo, 



    X = 5 * 4 * 5 / 5 * 2


    X = 10 dias



    Basta somar os 5 dias da 1º etapa com os 10 dias da 2º etapa   


    10 + 5 = 15 dias

  • Confesso que não consegui achar a fórmula correta pra resolver essa questão, então fiz o seguinte: dividi os 5/7 restantes da obra pelos valores de cada alternativa. O único que me deu resposta sem resto foi o B (10 dias), mas calma! Deve-se somar esses 10 dias com os 5 dias usados para os 2/7 da obra.

    Então: resposta A (15 dias)

  • questao tipo foda


  • Regra de 3 Inversamente Proporcional.
    Divide-se as colunas em "Obra"; "Trabalhadores" e "Quantidade de dias"

    A primeira linha ficaria completa, sendo, respectivamente, 2/7 Obra; 4 Trabalhadores ; 5 Dias
    A segunda linha ficaria faltando a quantidade de dias: 5/7 Obra (7/7 - 2/7); 5 Trabalhadores (4+1); X Dias

    A coluna "Obra" e a Coluna do x "Dias" são proporcionais, mas a dos trabalhadores não. Reescreve-se tudo em linha, trocando de lugar o 5 e o 4, e multiplicando em "x" na vizinhança do "x"

    Sendo assim, ficaria:
    2/7 * 5 * X = 5/7 * 4 * 5
    2x = 20
    x = 10

    Ou seja, são necessários 10 dias para terminar a obra. TERMINAR = 5/7; pois 2/7 já foram feitos. Ao somar os 5 dias referentes à primeira linha da coluna, com o X =10; têm-se 15 dias.

  • Vamos criar uma unidade "work force/day", wfd, equivalente a força de trabalho de um cara desses em um dia, tranquilo?

    Então, 4 caras em 5 dias foram 20wfd. Fácil.

    20wfd é oq? 2/7 da obra. Quanto é a obra toda, em wfd? 70. Falta quanto? 50wtf.

    Chegou um caba novo, agora são 5. Eles precisam de quantos dias então? 10 dias pra fazer os 50wft que restam.

    Mas a questão pediu o tempo total da obra. Então soma com os 5 de antes e dá 15 dias pra fazer tudo.

  • GABARITO A

  •  Para fazer 2/7  da obra com 4 trabalhadores foram feitos 5 dias. Ou seja em 2,5 dias e meio foi feita uma parte da obra 1/7.

    NO SEXTO DIA CONTRATARAM MAIS UM TRABALHADOR.

    LOGO TEMOS A: Regra de 3, só que é inversamente proporcional porque quanto mais trabalhadores menos tempo demora, então a gente inverte os números ai fica assim:

    Trab         Dias

    5 ______ 5

    4_______x  

    5x= 4.5

    x= 20/5= 4 dias

    LOGO  para fazer 2/7  da obra com 5 trabalhadores foram feitos 4 dias. Ou seja em 2 dias foi feita uma parte da obra 1/7.

    Sendo assim, é cor­reto afirmar que essa obra foi realizada em um número total de dias igual a:

    1/7=2,5

    2/7=2,5

    3/7=2

    4/7=2

    5/7=2

    6/7=2

    7/7=2

    Total: de 15 dias para concluir a obra.

     

     

  • vou tentar de forma diferente. organize as grandezas de forma que aquela quem te o VERBO 

  • Primeiro: atribui um valor à obra para tirar a fração da conta.

    coloquei que o total da obra era 7, então na primeira parte foram realizadas duas partes da obra (2/7 de 7 = 2) faltando, portanto 5 partes da obra (5/7 de 7 = 5)

    Depois é só fazer o cálculo:

    obra      trabalhadores   dias

    2                 4                   5

    5                 5                   x

    (a unica inversa será dos trabalhadores - quanto mais trabalhadores menos dias eu preciso)

    5/x = 2/5 X 5/4

    5/x = 10/20

    10x = 100

    x = 10

     

    10 dias para finalizar as 5 partes da obra que faltavam MAIS os cinco dias para fazer as duas primeiras partes da obra = total de 15 dias para finalizar a obra.

  • Obrigada ! Julia Mariani Perreira.

  • Errei a questão porque não prestei atenção ao enunciado! Coloquei apenas a quantidade de dias com a adição do 5ª trabalhador. E a questão pediu a quantidade total de dias. Mas é melhor errar aqui do que na prova.

ID
1263400
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um laboratório retangular tem exatamente 100 metros quadrados de área de piso. Se o perímetro do piso desse laboratório é de 41 metros, então a razão entre as medidas do menor e do maior lado desse laboratório deverá ser

Alternativas
Comentários

  • primeira equação:   2x + 2y = 41 

    segunda equação:    x.y = 100     

    -----------

    isolamos o x da segunda equação e fazemos a substituição na primeira equação: x = 100/y  


    2(100/y) + 2y = 41

    200 + 2y² = 41y

    2y² - 41y + 200 =0   equação de segundo grau


    Delta² = (-41)² - 4.2.200

    Delta² = 1681 - 1600

    Delta² = 81

    Delta = 9


    x` =  [- (-41) + 9]/2.2

    x` = (41 + 9)/4

    x´ = 50/4  não serve


    x´´ =  [- (-41) - 9]/2.2

    x´´ = (41 - 9)/4

    x´´ = 32/4

    x´´ = 8  serve


    y = 100/x

    y = 100/8

    y = 12,5


    razão = x´´/y = 8/12,5 = 0,64

  • Josy,

    2(100/y) + 2y = 41

    200 + 2y^2 = 41y

    eu não estou entendendo essa parte 2(100/y) + 2 não seria 200/2y + 2y+2? porque 200 + 2y^2 = 41y?

  • Sabemos que a fórmula da área de um retângulo de lados "a" e "b" é:

    A = ab

    Onde "a" é o menor lado e "b" o maior. Sendo assim, pelo enunciado temos que A = 100 m², então:

    ab = 100  
    a = 100/b                    (1)

    O perímetro deste retângulo é P = 2a + 2b = 41m, assim:

    2a + 2b = 41               (2)

    Substituindo (1) em (2), encontraremos a equação de segundo grau a baixo:

    2b² - 41b + 200 = 0

    Resolvendo por Bhaskara, encontraremos duas raízes reais e positivas, cujos valores são b' = 12,5 e b'' = 8. Substituindo esses valores em (1), encontraremos a' = 8 e a'' = 12,5, assim, calculando a razão entre o menor lado e o maior:

    r' = a'/b' = 8/12,5 = 0,64 m

    e

    r'' = a''/b'' = 12,5/8 = 1,56 m (não existe nas opções).


    Resposta: Alternativa B.

  • Leonardo, acho que é o seguinte...


    2 (100/y) + 2y = 41            Tem que tirar o mmc 


    Assim o resultado será:


    200 + 2y² = 41y


    que ficará...


    2y² - 41 + 200 = 0   (equação do 2º grau)


  • Bom dia não entendi a parte do delta que multiplica (Delta² = (-41)² - 4.2.200), de onde surgiu o quatro?

  • http://www.matika.com.br/equacao-do-1-grau/como-fazer-o-mmc-em-equacoes

    Acho que poderá ajudar!

  • Legal a questão.. Mas leva tempo fazer! :/

     

ID
1263403
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma edição de março de 2013, um telejornal apresentou uma reportagem com o título “Um em cada quatro jovens faz ou já fez trabalho voluntário no Brasil”. Com base nesse título, conclui-­se corretamente que a razão entre o número de jovens que fazem ou já fizeram trabalho voluntário no Brasil e o número de jovens que não fazem parte desse referido grupo é

Alternativas
Comentários

  • Em cada quatro jovens, 

    1    faz trabalho voluntário e
    /3   não faz trabalho voluntário

  • 1/4 já fez ou faz trabalho voluntário

    3/4 não fez ou faz trabalho voluntário, sendo assim a razão entre um e outro é 1/4 : 1/3 = 1/4*4/3 = 1/3 resposta D

  • Depois de várias questões cabeludas, umazinha pra não zerar rs

  • Apenas dividir 1/4 por 3/4 que é igual 1/3.

ID
1263409
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um concurso é composto por três fases, com pesos 1, 2 e 3, respectivamente. Pedro ficou sabendo que na 1.ª fase desse concurso sua nota foi 7,0 e que na 2.ª fase sua nota foi 4,0. Sabendo-­se que para ser aprovado a média aritmética ponde­ rada final tem que ser, no mínimo, 5, que as notas apresenta­ das ainda não estão multiplicadas pelos respectivos fatores, e que em cada fase as notas variam de zero a dez, pode-­se afirmar corretamente que

Alternativas
Comentários
  • Será necessário somar a primeira nota, a segunda nota, a segunda nota, a terceira nota, a terceira nota, a terceira nota e então dividir por 6... para obter média ponderada 5.  5*6 (=30) na soma das notas é o mínimo para ser aprovado no concurso, e até agora, somamos 7+4+4 (=15). Para 30 faltam 15, que corresponde a 3x a nota da 3ª fase - que deverá ser de, no mínimo, 5.

  • faz com base nos itens... a) e b) descartadas de cara

    letra c):

    1º nota: 7,0

    2º nota: 4,0 x 2(peso dois): 8,0

    3º nota: 5,0 x 3(peso três): 15,0

    soma as notas e divide pela soma dos pesos...

    7+8+15/(1+2+3)= 

    30/6= 5

    ou seja conseguiu a nota minima portanto aprovado


  • A média ponderada é calculada através da soma das multiplicações das notas x pesos e dividido pela somatória dos pesos. Assim:

    Primeira fase- nota 7 peso 1

    Segunda fase- nota 4 peso 2

    Média = 7x1+4x2/1+2+3

    Média = 15/6= 2,5

    Se na terceira fase a nota for 5 e peso 3=15 e somando 15(primeira e segunda fase) + 15 (terceira fase) =30, dividindo por 6= 5 que é o mínimo pra ser aprovado.


    Resposta C

    Espero ter ajudado! 

  • [(7 x 1) + (4 x 2) + ( X x 3)] / 1 + 2 + 3 = 5

    [ 7 + 8 + 3X ] / 6 = 5

    15 + 3X = 30

    3X = 15

    X = 5  

    => 5 DEVERÁ SER A NOTA MÍNIMA DA 3ª FASE, PARA A MÉDIA PONDERADA, COM SEUS RESPECTIVOS PESOS.

  • (7x1) + (4x2) + (P x 3)                          7+8+3P = 30

    -----------------------------  = 5         =>       3P = 30 - 15

             1 + 2 +3                                         P = 5   Mínimo pra ficar com a média final

     

    Letra C

ID
1263412
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No serviço de atendimento ao cliente de uma empresa trabalham 4 pessoas. No último dia útil do mês de abril, Oscar realizou um quinto dos atendimentos, Wanda realizou um terço dos atendimentos e Carlos atendeu um sétimo das pessoas não atendidas por Oscar e não atendidas por Wanda. Sabendo-­se que Ana Lúcia realizou 18 atendimentos nesse dia, o número de pessoas atendidas por Oscar, Wanda e Carlos, respectivamente, foram

Alternativas
Comentários

  • O = 1/5a                                                                                       a=1/5a+1/3a+1/15a+18     MMC(5,3,15) = 15

    W = 1/3a                                                                                       15a=3a+5a+1a+270

     O+W = 1/5+1/3                                                                             15a-9a=270

    MMC 3,5= 15                                                                                  6a=270       a=270/6    a=45

    3/15+5/15= 8/15 pessoas atendidas por Oscar e Wanda             O= 1/5 x45 = 9

    1- 8/15=7/15 não foram atendidas pelos dois                                W= 1/3x45 = 15

    C= 1/7 x 7/15                                                                                   C= 1/15x45 = 3

    C = 1/15a

  • Oscar = x/5 

    Wanda = x/3 

    Oscar + Wanda = x/5 + x/3 = 8x/15 

    Sobrou = 7x/15 

    Carlos = 1/7 . 7x/15 = 7x/105 

    ----------------------------

    Oscar + Wanda + Carlos = x /5 + x/3 + 7x/105 = 

    21x + 35x + 7x /105 

    63x /105 

    21x /35 foi o total de atendimento dos 3 

    e 

    14x /35  dos atendimentos não foram feitos pelos 3 

    ------------------------

     Ana Lúcia = 18 atendimentos

    18 = 14x /35

    630 = 14x

    x =  630/ 14

    x = 45

    Oscar = 45 /5 = 9 atendimentos

    Wanda = 45 /3 = 15 atendimentos

    Carlos = 315 /105 =  3 atendimentos

  • Resolução por raciocio lógico, sem formula:

    Se Carlos atendeu 1/7 do restante, deduz que ana lucia atendeu os outros 6/7, se 6/7 é =18, 1/7 é =3.

    Assim sabe-se q a resposta ou é "a" ou "b".

    Somando 9+15+18+3 = 45 a soma de "a" dá exatamente a resposta

    Somando 10+17+18+3=48 a soma resulta em 9,6 e 16, não existe esta resposta.


    Alternativa A

  • só complementando o genial comentário do nosso amigo Lucas Mendes,


    21x + 35x + 7x /105 

    63x /105 (simplificando por 3)

    21x / 35 (simplificando por 7)

    3x / 5 (mais fácil e rápido assim)


    Obrigado a todos por compartilhar o conhecimento


  • De acordo com o enunciado, tem-se:

    Serviço de atendimento: 4 pessoas

    Quantidade de atendimentos: Q

    a) Oscar: Q/5 atendimentos

    b) Wanda: Q/3 atendimentos

    c) Carlos: 1/7 (Q – Q/5 – Q/3) atendimentos

    d) Ana Lúcia: 6/7 (Q – Q/5 – Q/3) = 18 atendimentos

    Assim,

    6/7 (Q – Q/5 – Q/3) = 18

    6/7 ((12Q – 5Q) / 15) = 18

    6/7 (7Q/15) = 18

    6Q/15 = 18

    Q = 45

    Finalizando,

    Oscar: Q/5 = 45/5 = 9 atendimentos

    Wanda: Q/3 = 45/3 = 15 atendimentos

    Carlos: 45 – 9 – 15 – 18 = 3 atendimentos


    RESPOSTA: (A)



  • X = TOTAL DE ATENDIMENTOS

    OSCAR = X/5 (ATENDIDOS POR OSCAR)

    WANDA = X/3 (ATENDIDOS POR WANDA)

    OSCAR + WANDA = X/5  +  X/3 = 8X/15 (SOMA DOS ATENDIDOS POR OSCAR E WANDA)

    CARLOS = 1/7 * (X - 8X/15) = X/15  (TOTAL DE ATENDIDOS POR CARLOS)

    LÚCIA = 18 ATENDIMENTOS

    SOMANDO TODOS OS ATENDIMENTOS = X

    X/5  +  X/3  +  X/15  + 18 = X   ======> X = 45 ==> OSCAR = 45/5 = 9  /  WANDA = 45/3 =15  /  CARLOS = 45/15 = 3.

  •         Oscar - Wanda - Carlos - Ana Lúcia                                                   Oscar = 1/5 e  Wanda  = 1/3 (total de atendimentos)

    a)       9           15            3          18           =   45 atendimentos          9 = 1/5 de 45 e  15 = 1/3 de 45

    b)      10          17           3           18           =   48 atendimentos

    c)       11         18           4            18          =   51 atendimentos

    d)       12         20           4            18          =   54 atendimentos

    e)       13         22           5            18          =   58 atendimentos

    Pelas alternativas se chega à resposta sem nenhum outro cálculo. Resposta A.

  • Oscar + Wanda:

     1    +  1     =    3+5     =    8  

     5        3             15           15

    Carlos :  15    -   8    =   7               ===>  1    de    7   =  1 x 7   =   1     (simplificando)

                     15      15        15                        7           15       7x15        15


    Sendo assim:   3 + 5 + 1   -  15    =  6    ou seja esses 6/15 são os restantes,os atendimentos feitos por Ana, ou seja 6/15 = 18

                                  15            15      15


    Sendo assim 18 dividido por 6 = 3 atendimentos, ou seja cada 1/15 equivale a 3 atendimentos.

                          3x3= 9 atendimentos  de Oscar

                          3x5  = 15 atendimentos de Wanda                                  Alternativa A

                         3 x 1 = 3 atendimentos de Carlos

  • Considere X o total de atendidos no dia.

    portanto: O = 1/5 de x = x/5;    W = 1/3 de x = x/3; C= 1/7 ( x - x/5 - x/3) = x/15 e A = 18.

    Se somarmos O + W + C + A = x

                      x/5 + x/3 + x/15 + 18 = x

                     MMC : 15, então : 3x + 5x + x + 270 = 15x

                                                       6x = 270, logo x = 45

                              Daí: O = 45/5 = 9, letra A. Nem mais precisa continuar o cálculo, uma vez que a única alternativa que começa com 9 é a letra A.

  • Oscar = 1x/5

    Wanda = 1x/3
    Oscar + Wanda =  8x/15 ( logo, NÃO atendidos pelos dois é igual a 7x/15)
    Carlos = 1/7 * 7x/15 = 1x/15
    Ana = 18

    1x/5 + 1x/3 + 1x/15 + 18 = x  (MMC = 15)
    3x + 5x + x + 15*18 = 15x
    6x = 15 * 18
    x = 15 * 18 / 3
    x = 45

    Oscar = 1/5 * 45 = 9
    Wanda = 1/3 * 45 = 15
    Carlos = 1/7 * 21 = 3
    Ana = 18

  • Carlos atendeu 1/7 dos chamados não atendidos por Oscar e Wanda, e Ana atendeu 18 chamados. Ou seja: 18 chamados é o equivalente a 6/7 dos chamados não atendidos por Oscar e Wanda. Dessa forma descobrimos que Carlos e Ana atenderam 21 chamados.


    Por fim, para descobrir o total de chamados basta fazer 1/5 + 1/3 + 21. O resultado será 45.

    Oscar: 1/5 de 45: 9

    Wanda: 1/3 de 45: 15

    Carlos: 3

    Resposta A

  • Oscar+Wanda = 1/5+1/3=8/15 , carlos 1/7 dos que não foram atendidos por Oscar e Wanda ; Não atendidos :7/15 ; 1/7 de 7/15 = 7/105(Carlos)

    Oscar+Wanda; 8/15 + Carlos 7/15 = 63/105 (Oscar+Wanda+Carlos)

    o restante que é 42/105 é = 18 da ANA ; ou seja, 42=18 105=X (Multiplica cruzado) 105x= 45 <<<<<< Total

    Carlos 1/5 de 45= 9 Wanda 1/3 de 45=15 ; Carlos+Wanda=24+18 da ANA= 42 portanto sendo 3 o de Carlos

    Gabarito (A) 9,15 e 3

ID
1263415
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Neusa tem moedas apenas de R$ 0,10 e de R$ 0,25, no total de 40 moedas. Somados os valores de todas as moedas, Neusa tem R$ 8,05. Sendo assim, a quantidade de moedas de R$ 0,25 excede a quantidade de moedas de R$ 0,10 em

Alternativas
Comentários

  • Para simplificar cortei o $0,  e fiquei só com o resto... aí tem que multiplicar o resultado por cem também, dá 805.

    temos que 10x+25y = 805  e que x=40-y  ...  400-10y+25y =805 ... 15y=405 ...  y=27 e x = 13, ou seja, temos 13 moedas de 10 centavos e 27 moedas de 25 centavos, aí $1,30 em moedas de 10 centavos e $6,75 em moedas de 25 centavos. A questão pergunta quantas moedas (de $0,25) eu tenho a mais que moedas (de $0,10).  27-13 =14

  • Primeira equação; 

    x + y = 40

    Segunda equação; 

    0,25x + 0,1y = 8,05 


    Vamos isolar o x da primeira equação

    x = 40 - y


    E fazer a substituição na segunda equação


    0,25x + 0,1y = 8,05 *(100)

    25x + 10y = 805

    25( 40 - y) + 10y = 805

    1000 - 25y - 10y = 805

    -15y = 805 -1000

    y = -195/-15

    y = 13


    Agora vamos descobrir x


    x = 40 - y

    x = 40 - 13

    x = 27

    ----------------

    x - y = 27 - 13 = 14

  • Alguém poderia explicar essa questão com mais clareza.

  • Como eu não consegui chegar em nenhuma fórmula eu simulei a situação:

    $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ = 10 moedas de 0,25 = 2,50

    $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ = 10 moedas de 0,25 = 2,50 + 2,50 (valor anterior) = 5,00

    $ $ $ $ $ $             =   6 moedas de 0,25 = 1,50 + 5,00 (valor anterior) = 6,50

    $                            =   1 moeda de 0,25   = 0,25 + 6,50 (valor anterior) = 6,75

    TT Moedas 0,25    = 27

    $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ = 10 moedas de 0,10 = 1,00 + 6,75 (valor anterior) = 7,75

    $ $ $                       =  3 moedas de 0,10 = 0,30 + 7,75 (valor anterior) = 8,05

    TT Moedas 0,10    = 13

    Logo, 27 moedas de 0,25 - 13 moedas de 0,10 = 27-13 = 14 moedas de diferença

     Fiz de 10 em 10 e fui diminundo para um melhor entendimento, mas poderia fazer de 20 em 20 que ficaria mais rápido.

  • A explicação da Josy é objetiva, simples e perfeita!

     

    Bons estudos

ID
1263418
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabe­-se que o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade. Dessa forma, é verdade que

Alternativas
Comentários

  • Só tem um jeito de um se...então ser falso: é a primeira assertiva sendo V e a segunda assertiva sendo F.

    Se "Dario fará aniversário amanhã" é falso... "Dario NÃO fará aniversário amanhã" tornaria a assertiva verdadeira.

    Assim teríamos...

    "Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario NÃO faz aniversário amanhã".

    Uma vez que Dario realmente não fará aniversário amanhã, o aniversário da Márcia é hoje.

  • A proposição composta: "Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã." é falsa. A questão pede a verdade, logo essa proposição deverá ser negada para obtermos a resposta. Expressando em símbolos: 

    p: Márcia faz aniversário hoje.

    q: Dario fará aniversário amanhã.

    p -> q (condicional). A negação desta é: ~(p -> q) <=> ~q -> ~p (contra-positiva da condicional) <=> p ^ ~q

    Em palavras temos:  

    "Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia não faz aniversário hoje."

    "Márcia faz aniversário hoje e Dario não fará aniversário amanhã."

    Deste modo, podemos observar que nenhuma das alternativas estão corretas. Questão passível de recurso.

  • Sejam as seguintes proposições:

    M: Márcia faz aniversário hoje.

    D: Dario fará aniversário amanhã.


    O enunciado diz que a proposição “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsa.

    Sabemos que uma condicional só é falsa quando o antecedente é verdadeiro e o consequente é falso.


    Nesse caso, podemos escrever a proposição do enunciado como M → D, onde M é o antecedente e D é consequente.

    Desse modo temos que:

    M tem valor lógico VERDADEIRO.

    D tem valor lógico FALSO.


    Podemos reescrever cada alternativa em símbolos e avaliar seus valores lógicos:


    A) D

    Já sabemos que D é falso. Item está ERRADO.


    B) ~M

    Sabemos que M é verdadeiro, logo ~M é falso. Item ERRADO.


    C) ~M e ~D

    Uma conjunção só é verdadeira, quando todas as proposições que a compõem são verdadeiras. Já sabemos que ~M é falso, portanto a conjunção é falsa. Item ERRADO.


    D) D ou ~M

    Uma disjunção só é falsa quando todas as proposições que a compõem são falsas. Sabemos que D é falso e que ~M também é falso, logo, a disjunção é falsa. Item ERRADO.


    E) ~D → M

    Uma condicional só é falsa quando o antecedente é verdadeiro e o consequente é falso. No caso, sabemos que M, que é consequente, é verdadeiro, então, a condicional é verdadeira. Item CERTO


    Gabarito: E

  • Macete pra não esquecer: 

    Pra negar uma preposição condicional é só trocar pelo conectivo (e) afirmando a primeira e negando a segunda.

    Fica assim,

    Se Márcia faz aniversário hoje e Dario não fará amanhã.

    Não tem erro! #ficaadica  

  • GABARITO: E


    => Sabe­-se que o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade (FALSA).

    PARA ISSO TEMOS QUE TER NA CONDICIONAL: V + F = F

    LOGO: 

    “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã”

                                  V                           +                         F                         =         F

    Dessa forma, é VERDADE que... 

    => "Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje."

                                    V                                       +                 V                                 =    V

    ;  ]

  • “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade.


    p: Márcia faz aniversário hoje

    q: Dario fará aniversário amanhã


    Condicional:  p ---> q , deve ser falsa, portanto vamos checar a tabela verdade

    p    q        p --->q

    V    V                V

    V    F            F

    F    V               V

    F    F                V


    Observamos que para que essa proposição composta seja falsa deve atender a 2ª linha da tabela verdade.


    Valor Lógico de p = Val (p)= V ;   Valor lógico de q = Val(q) = F , conclusões:


    Márcia faz aniversário hoje /   Dário não fará aniversário amanhã.

    Vamos para análise das assertivas

    a) Dario fará aniversário amanhã. 

    ERRADO. Val(q) = F

    b) Márcia não faz aniversário hoje

    ERRADO. Val(p) = V


    c) Márcia não faz aniversário hoje e Dario não fará aniver­sário amanhã. 

                  F                                ^                     V                       =            F   ( Atenção para o conectivo "e", conjunção)

    Errada




    d) Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz ani­versário hoje.

                      F                                 v                        F                   =    F  ( Atenção para o conectivo "ou", disjunção inclusiva)


    Errada



    e)Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje.

                                   F                  ---->                V                 =              V

    Gabarito e)



                            



  • Segundo o enunciado, o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã" é falso. Nota-se que  afirmação é uma condicional, e para a mesma ter valor lógico falso, “Márcia faz aniversário hoje" terá que ser V e “Dario fará aniversário amanhã" F.  Analisando as alternativas: 

    a)  Dario fará aniversário amanhã. (F) 

    b)  Márcia não faz aniversário hoje. (F) 

    c)  Márcia não faz aniversário hoje e Dario não fará aniversário amanhã.

    (F ^ V) = (F)
     
    d)  Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz aniversário hoje.

    (F v F) = (F)  

    e)  Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje.
     
    (V → V) = (V) 


    Resposta: Alternativa E.

  • Para essa proposição ser falsa tem que seguir a seguinte tabela:

    P     Q     P--->Q

    V     F         F

    Então temos, Val de P=V e Val de Q=F,

    Analisando cada item, temos

    a/ Val. de Q=F, item falso

    b/ Valor de P=V e ~P = F, item falso

    c/ ~P   ~Q      ~P ^ ~Q, então o item é falso

          F     V            F

    d/ Q   ~P     Q v ~P, então o item é falso

        F     F         F

    e/ ~Q    P      ~Q -->P, então o item é verdadeiro.

          V    V            V

  • Corrigindo a explicação do professor

    Segundo o enunciado, o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade.

      A afirmação é uma condicional, e para a mesma ter valor lógico falso, “Márcia faz aniversário hoje” terá que ser V e “Dario fará aniversário amanhã” F.

      Analisando as alternativas:

    a)  Dario fará aniversário amanhã. (F)

    b)  Márcia não faz aniversário hoje. (F)

    c)  Márcia não faz aniversário hoje e Dario não fará aniversário amanhã. = (F ^ F) = (F)

    d)  Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz aniversário hoje. = (V v F) = (F)  - Aqui é  F - F   -  PORQUE PRA DAR FALSO TEM QUE SER "F - F", NA DISJUNÇÃO EXCLUSIVA "V - F"  é verdadeiroo

    e)  Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje. = (V → V) = (V)

    A alternativa correta é :  E.


  • macete para esta questão: mantêm a primeira e nega a segunda >

    portanto:

    Márcia faz aniversário hoje então Dario não fará aniversário amanhã

  • M  ->  D          V -> F = F

    FORMA EQUIVALENTE:

    ~D -> ~M        V -> F = F

    TRANSFORMANDO EM VERDADEIRA:

    ~D -> M         V -> V = V

    SE DARIO NÃO FARÁ ANIVERSÁRIO AMANHÃ, ENTÃO MÁRCIA FAZ ANIVERSÁRIO HOJE.

    ALTERNATIVA   E.

    TAMBÉM CABERIAM AS RESPOSTAS F -> V = V    OU    F -> F = V.    NUNCA   V -> F = F 

  • Esse tipo de questão eu sempre mantenho a primeira como verdadeira e nego a segunda. 

    =)

  • Muito bom o que ocorreu, Raphael Santos, porque até o prof se confundiu!! Somos todos humanos!! hehehe 

    Excelente explicação!! Valeu!

  • Resposta (E).


    P-->Q = F


    ~Q-->P

    Simples assim!

  • P -> Q 

    V      F  =  F

    ˜P -> ˜Q 

    F        V  = V

    ˜P ^  Q 

    F      V  = V

    ˜Q -> P 

    V       V  =  V

    resposta - letra E

  • “Se Márcia faz aniversário hoje,       então Dario fará aniversário amanhã”        =      FALSO

                    
                  V                            --->                                   F                                   =    F


    Agora é so olhar item por item. VAMOS COMEÇAR DE BAIXA PARA CIMA..

    ITEM E-->

    Se Dario não fará aniversário amanhã,         então Márcia faz aniversário hoje.

    OLHE PARA A PRIMEIRA PROPOSIÇÃO, TEMOS QUE NEGÁ-LA (  segunda premissa)

                F                                                                      V                                                    =            V

    OPAAAA, DEU VERDADEIRA, coincidencia..kkkkk... 

    GABARITO E
      
                    
  • Negar proposição com "Se , então" utiliza a regra do MANÉ!  MANTÉM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA!
    Márcia faz aniversário hoje então Dario não fará aniversário amanhã

    GAB LETRA E

    SUAR NO TREINO PARA NÃO SANGRAR NA LUTA!
  • Não entendi a questão. Pensei que negação de condicional (se...então) fosse feito repetindo a primeira parte E negando a segunda  ("MANE")      (p ^ ~q). 
    Sinceramente não sabia que bastava apenas usar o "MANE" e manter o se... então. Vi que  o item que tem que tem o  ^ não esta correto também, mas aí nao estão todas erradas???
    Alguém pode, por favor, me esclarecer??? Obrigada!

  • Faltou negar a segunda parte ué... Quando faz a tabela verdade não dá o mesmo resultado. Tendi foi nada agora

  • A questão não pergunta a equivalência ou negação, simplesmente pede uma verdade entre as afirmativas, vejamos:

     

    A: Márcia faz aniversário hoje
    B: Dário faz aniversário amanhã

     

    A->B

     

    Sabemos que esta afirmação é FALSA, ou seja necessariamente o A=V e o B=F, agora é só comparar com as alternativas:

     

    A) F
    B) F
    C) F ^ V = F
    D) F v F = F
    E) V -> V = V

     

    Gab E

  • P = V
    Q = F

     


           P -> Q
    V V     V
    V F     F
    F V     V
    F F     V

    Se Márcia faz aniversário hoje (V), então Dario fará aniversário amanhã (F).


    P: Se Dario não fará aniversário amanhã (V),
    Q: então Márcia faz aniversário hoje(V).

    V -> V = V

    Gabarito -> [E]
     

  • estranho a negacao se entao mantem a primeira nega segunda so que nao pode comecar com o se essa questao esta errada

     

  • Pessoal, desculpe a minha ignorância, comecei a estudar raciocíonio lógico agora e estou perdida, só não entendi porque a A é verdadeira. Alguém pode me ajudar? Obrigada

  • Questão tranquila, mas pede uma analize um pouco diferente do usual. Por isso é sempre fundamental ler o enunciado com atenção.

  • Por que a negação MA e NE não funciona? (MAntém ^ NEga)

     

    É por causa do enunciado que fala que o valor lógico é falso?

  • PESSOAL CONFUNDINDO COM A NEGAÇÃO .

    Não pede a negação da condicional.

    Aquela proposição o enunciado diz que é falsa. Só tem uma forma de ser falsa na condicional V -> F = F     VERA FISHER FALSA

    Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã    (FALSA)

                   VERDADEIRO                              FALSO

    CONCLUE-SE QUE : Márcia faz aniversário hoje    ||    Dario NÃO fará aniversário amanhã 

    só procurar nas alternativas.

    GAB E.

  • Lia, a negação não funciona porque não é uma negação, a pergunta dele foi diferente, envolve a tabela verdade. Vamos lá:

    Sabe­-se que o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade. Dessa forma, é verdade que: 

    estamos diante de uma condicional, que a questão diz ser falsa, logo só tem um jeito de uma condicional dar falso, que é V + F = F

    Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã

                V                                    +                      F                                       = F

     a)Dario fará aniversário amanhã.(tem valor lógico F)

     b)Márcia não faz aniversário hoje.(a negação da primeira parte é igual à F)

     c)Márcia não faz aniversário hoje e Dario não fará aniver­sário amanhã. a conjunção F+V=F

     d)Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz ani­versário hoje.é uma disjunção, logo F+F=F, deve haver pelo menos uma verdade.

     e)Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje. é a negação da segunda parte, logo temos: V+V=V

     

    espero ter ajudado.

  • QUANTA EXPLICAÇÃO PRA EXPLICAR ALGO SIMPLES KK

    EXERCICIO = Se V então F = F 

    ALTERNATIVA E =  Se F então V = F

  • Marcia aniversario hoje - V + Dario fara aniversario amanha - F = F  V+F=F (condicional falso quando V + F)

    a)  Dario fara aniversario amanha (F) = F

    b)  Márcia não faz aniversário hoje (F) = F

    c)  Márcia não faz aniversário hoje (F) e Dario não fará aniver­sário amanhã. (V)  F+V=F ("e" só é V quando os 2 V)

    d) Dario fará aniversário amanhã (F) ou Márcia não faz ani­versário hoje (F).  F+F=F ("ou" só é F quando os 2 F)

    e) Se Dario não fará aniversário amanhã (V) , então Márcia faz aniversário hoje. (V)   V+V=V ( condicional falso quando V + F)

  •  A pergunta da questão é a seguinte: A proposição do enunciado ( Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã), é a negação da proposião que está em qual alternativa?.

    Resposta: é a negação da proposição que está na letra E.

     

  • O enunciado diz que a frase é falsa, por que as pessoas estão dizendo que  "marcia faz aniversário hoje" é verdadeira??????????

  • GALERA, NA CONDICIONAL SÓ DA FALSO EM 1 CASO, NA Vera Fischer= Falsa

    O professor ta concluindo que 

    """""""""""""(F ^ V) = (F)""""""""""""""

     
    d)  Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz aniversário hoje. 
     

    """"""""""""""(F v F) = (F)"""""""""""""""""'  


    e)  Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje. 
     

    """"""""""""""""""(V → V) = (V)"""""""""""""

     

    SENDO QUE A UNICA FALSA ERA PRA SER VERA FISCHER E NÃO F e V, F e F  

  • Quando o enunciado diz que a frase é falsa, temos que nega-la para saber a frase verdadeira:

    “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” (FALSO)

    Negação:

    "Márcia faz aniversário hoje e Dario não fará aniversário amanha" (VERDADEIRO)

    Aqui entra a parte da lógica que a questão exigiu, que normalmente não se encontra nas outras questões:

    Se "A e B" é verdadeiro, também será verdadeiro: "Se A, então B", ou "Se B, então A". MAS NÃO CONFUNDA, isso NÃO são equivalências lógicas, são apenas frases verdadeiras.

    Por isso é verdade a frase: "Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje." (Se B, então A)

  • “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é falsidade....

    ........................P............................---->........................................Q.........................................

    Márcia faz aniversário hoje P

    Dario fará aniversário amanhã Q

    Se está proposição é FALSA então ela é Vera Fisher ( Verdeira no antecedente e Falsa no consequente)

    “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario não fará aniversário amanhã”

    ........................ P ............................---->....................................... ~Q .....................................

    Márcia faz aniversário hoje P

    Dario não fará aniversário amanhã ~Q

    Dentre as alternativas, a única que confirma a "falsidade" da proposição do enunciado é a alternativa E.

    Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje.

    ............................V................................----->...................V...................................

  • Não precisa de tanta teoria assim galera : PEGA ESSE BIZU AÍ FUTURO SERVIDOR: NEGAÇÃO DO "SE ENTÃO"--- NEGUE A SEGUNDA FRASE E INVERTA PASSANDO ELA PARA A PRIMEIRA E ÓBVIO A PRIMEIRA QUE ESTAVA VAI PARA A SEGUNDA !!

    Assinado: um futuro PF com a benção do PAI!!

  • essa é o seguinte, com o se então, só se é falsa quando a primeira for V.

ID
1263421
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere verdadeiras as afirmações I, II e III.

I. Se Clóvis é auxiliar administrativo, então Rose é técnica em química.
II. Rose é técnica em química ou auxiliar administrativo.
III. Rose não é técnica em química.

Conclui-­se corretamente dessas informações que

Alternativas
Comentários

  • C(adm) -> R(q)   

      (f)            (f)   : (v)

    .

    R(q)    ou    R(adm)    

      (f)              (v)      : (v)

    .

    R(ñ q)  :  (v)    

  • I - cruza e negar ambas 

    II - só basta uma pra ser verdadeira 

    Matei a questão assim .. Letra C

  • Inicialmente extrai-se das declarações do enunciado as proposições simples que compõem as proposições compostas:
    p, "Clóvis é auxiliar administrativo"
    q, "Rose é técnica em química"
    r, "Rose é auxiliar administrativo"

    As proposições dadas no enunciado são verdadeiras, assim:
    p --> q Verdade
    q v r Verdade
    ~q Verdade

    Deve-se analisar os valores das proposições simples:
    1) Como ~q é verdade, q é falso;
    2) Assim, p(falso) --> q(falso) VERDADE
    q(falso) v r(verdade) VERDADE

    Finalmente, analisando as opções verifica-se que:
    Rose é auxiliar administrativo (r é VERDADE) e Clóvis não (p é FALSO).

    Resposta B)

  • UNI DUNI TË...

  • I. Se Clóvis é auxiliar administrativo, então Rose é técnica em química. 
    II. Rose é técnica em química ou auxiliar administrativo. 
    III. Rose não é técnica em química. 
    Se na III Rose não é (Técnica em Química), logo a I é F então para negar você reescreve a primeira invertendo a segunda:

    I - Se Rose não é Técnica em Química (III que é V), então Clóvis não é  auxiliar administrativo.
    Se a III é V a II ficaria assim:
    II Rose é auxiliar administrativo.
    Logo: Rose é auxiliar administrativo e Clóvis não. (Gabarito B).


  • Considerando que o resultado final das três proposições são verdadeiras, a III já nos diz que Rose não é técnica em química. 

    A proposição I é uma condicional (se .. então), onde o resultado só é falso se formado por uma proposição verdadeira e outra falsa (se então ).
    Como sabemos que o resultado final das três proposições deve ser verdade, e que a Rose não é técnica em química (portanto, falso), para que o resultado final não seja falso, a primeira parte deve ser falso também. Portanto, Clóvis não é auxiliar administrativo.

    A proposição II é uma disjunção inclusiva (ou). Significa que para que o resultado final seja verdadeiro, basta que uma das proposições, ou ambas, seja verdadeira. Já sabemos que Rose não é técnica em química, então obrigatoriamente a outra proposição deve ser verdadeira para que o resultado final seja verdadeiro.

    Resumo da ópera: Rose é auxiliar administrativa e Clóvis não. Letra B.

  • complementando os amigos

    a alternativa "d) Clóvis é técnico em química" esta errado pq a questão só diz que rose não é técnica em quimica e Clóvis não é auxiliar administrativo....Ninguem diz o que clovis realmente é

  • B

     

  • I - Se Clóvis é auxiliar adm, então Rose é Téc. em química.
    II - Rose é Téc em Química ou auxiliar adm
    III - Rose não é Téc. em Química.

     

    OBS: As duas primeiras não nos dá certeza de nada. Já a terceira, nos afirma que Rose não é Téc. em Química.

    Blz, se sabemos que Rose não é Téc. em Química, então voltamos no ítem I e analisamos:

     

     

    I - Se Clóvis é auxiliar adm, então Rose é Téc. em química.  Lembrando que Se, então é o conectivo. Também chamado de Condicional. ( -> )
                        Falso                                  Falso

     

    Por que as duas são falsas?
    Porque, a condição para que o Clóvis seja auxiliar adm, era a de que Rose fosse ténica em química. E nós já sabemos que ela não é.

     

     

     

     

    II - Rose é Téc em Química ou auxiliar adm.             Lembrando que OU é o conectivo. Também chamado de Disjunção Inclusiva ( v )
                       Falso                   Verdadeiro

     

    Por que uma falsa e uma verdadeira?
    Porque, nós já sabemos que Rose não é Técnica em química. Nesse caso, ela tem que ser pelo menos uma coisa, e só sobra Auxiliar Administrativo para ela.

     

     

     

    OK. Como agora sabemos o que é Verdadeiro e o que é Falso. Achamos o gabarito na B.

     

    B) Rose é auxiliar administrativo e Clóvis não.

     

    May the force be with you.

  • Dilema destrutivo! 

ID
1263424
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pesquisa identificou o gosto de um grupo de pessoas pela leitura dos jornais A, B e C. Doze pessoas afirmaram gostar de ler os três jornais, 60 pessoas afirmaram gostar de ler o jornal A, 70 pessoas afirmaram gostar de ler o jornal B, e 85 pessoas afirmaram gostar de ler o jornal C. Em se tra­tando de gostar de ler apenas dois desses jornais, 15 pessoas afirmaram gostar de ler A e B, 18 pessoas afirmaram gostar de ler B e C, e 12 pessoas afirmaram gostar de ler A e C. Se 25 pessoas afirmaram não gostar de ler esses jornais, então é verdade que o número de pessoas pesquisadas foi

Alternativas
Comentários

  • 60-15-12-12=21, lêem só o jornal A

    70-15-12-18=25, leem só o jornal B

    85-12-12-18=43, leem só o jornal C

    Assim:21+15+12+12+25+18+43=146, leem um ou mais jornais.

    25 pessoas não leem nenhum.

    Então o total de pessoas pesquisadas é:146+25=171( Total de pessoas).

     

  • Não entendi pq o Jhonatas Fernando subtraiu 2 vezes o 12 abc.

    215 - 12 (a+c) - 12 (a+b+c) - 18 (b-c) - 15 (a+b) - 12 (a+b+c)

  • De acordo com o diagrama de Venn abaixo:




    Somando todos os resultados acima: 21 + 15 + 25 + 18 + 43 + 12 + 12 + 25 = 171.

    Obs.: A palavra "afirmaram" significa que as pessoas gostam "apenas" de A e C ou de B e C ou de A e B. Assim não se deve subtrair estes valores da quantidade de pessoas que gostam dos 3 jornais ao mesmo tempo.

    Resposta: Alternativa A.

  • Senhor.. hauhauha da até dor de cabeça uma questão dessas

  • Gislaine pq voce subtraiu todos e colocou sinal de soma? Por ex:60-15+12+12=21, sendo que o seu raciocínio foi esse 60-15-12-12=21?

  • GABARITO A

  • Lê o ABC =                                12

    Lê o AB =                                  15

    Lê o BC =                                  18

    Lê o AC =                                  12

    Não gostam de ler =                   25

    Lê Somente o A = 60-12-15-12 = 21

    Lê Somente o B = 70-12-15-18 = 25

    Lê Somente o C = 85-12-18-12 = 43

                                        SOMA = 171. Resposta A.       

  • Raquel, eu também não sabia. Eu errei essa questão exposta acima. Visto que o hospital poderá ser responsabilizado pelo ato desumano. Mas errando é que aprendemos.

  • Eu tenho errado questões assim; venho subtraindo a Intersecção ABC do total das intersecções AB , AC e BC... Não consigo entender algumas quetões a gente subtrai e em outras soma sem subtrair.... Alguém consegue me dar uma luz

ID
1263427
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte sequência, que obedece a um único padrão e que tem como primeiro elemento o algarismo zero:

0, x, 2, y, 4, z, 6, x, 8, y, 0, z, 2, x, 4, y, 6, z, 8, x, 0, y, …

O centésimo elemento dessa sequência será

Alternativas
Comentários

  • Fiz assim: 

    - no primeiro termo ele usa o X no 2º e no 8º lugar

    0, x, 2, y, 4, z, 6, x, 8, y  (10 termos)

    - no segundo termo ele usa o Z no 2º e no 8º lugar, ou seja: Z no Lugar de X e coloca o X  no lugar do Y

    0, z, 2, x, 4, y, 6, z, 8, x,

    - no terceiro o Y  no 2º e no 8º lugar e coloca o z no lugar do x

    0, y, 2, z, 4, x, 6, y, 8, z,


    dai ele quer saber o 100º elemento

    como são 10 termos, vai ter q dividir o 100 pelos 10 = 10

    dai é só usar a linda do raciocínio...

    1º x

    2º y

    3º z

    4º x

    5º y

    6º z

    7º x

    8º y

    9º z

    10º x

    ele quer o 100º elemento: 0, x, 2, y, 4, z, 6(97), x(98), 8(99), y(100)

    bom foi assim q descobri, mas deve ter uma maneira menos complicada


  • Não consegui entender =(

  • Fiz de uma maneira mais simples. Contei os dez primeiros elementos e vi que o y era múltiplo de 10.

    100° = y

  • Também fiz como o Adriano, mas no chute... Tem explicação para essa solução?

  • Fiz assim, como 100 é par e percebi que as letras são em n. pares, concluí que cem é letra.Aí na sequência a décima posição é y, a 20ª posição se seguisse a sequência de letras seria a letra z, mas não, foi x, então concluí que pula uma letra e é a seguinte que no caso é a letra x, aí fiz de dez em dez pulando uma letra qdo chegou na cem deu y, já que em 90 deu z. Espero que alguém entenda, mas é pra brincar e inventar uma sequência... que dê certo!Força povo!

  • percebi que só poderia ser letra, pois todo termo par era letra. em seguida notei que o a10 = y a20 = x e a30 = z. segui a sequencia de 10 em 10 até a100 e descobri o terno.

  • da pra fazer de varias maneiras mas eu fiz o seguinte: já tem 22 termos para 100 faltam 78 como os numerais sempre alternam com as letras temos 39 letras e 39 numeros(78/2=39) dai me perguntei quem vai cair por ultimo letra ou numero? como o proximo termo é numero o ultimo so pode ser letra. dai me perguntei novamente como sera a sequencia de letras sendo 39? como o ultimo termo usado foi y entao a sequencia sempre sera z, x ,y fazendo isso 39 vezes vc nota que vai cair novamente no y.

  • Para que complicar? o décimo é o y, 10 x10 = 100  = Y

  • Seria leviano dividir por 10 e marcar "Y". Se quisessem dificultar um pouco mais era só pedir o 102º elemento que essa conta daria errada.Perceba que a sequência é formada de 4 números pares em ordem crescente e 3 letras em ordem alfabética, logo formam 3 blocos.

    1º->0,X,2,Y,4,Z,6,X,8,Z

    2º->0,Z,2,X,4,Y,6,Z,8,X

    3º->0,Y,2,Z,4,X,6,Y,8,Z

    Agora é só contar os blocos de 10 em 10 na ordem em que aparecem.Entenda que dividindo os 10 primeiros números por 10 estaríamos assumindo que apenas esses 10 primeiros se repetem.

    Caso fosse pedido o 102º elemento ao invés de ser a letra "Z"(certo) seria a letra "X"(errado).Gabarito letra "C" de abaCate "A próxima vaga é a sua!"

  • Seria leviano dividir por 10 e marcar "Y". Se quisessem dificultar um pouco mais era só pedir o 102º elemento que essa conta daria errada.Perceba que a sequência é formada de 4 números pares em ordem crescente e 3 letras em ordem alfabética, logo formam 3 blocos.

    1º->0,X,2,Y,4,Z,6,X,8,Z

    2º->0,Z,2,X,4,Y,6,Z,8,X

    3º->0,Y,2,Z,4,X,6,Y,8,Z

    Agora é só contar os blocos de 10 em 10 na ordem em que aparecem.Entenda que dividindo os 10 primeiros números por 10 estaríamos assumindo que apenas esses 10 primeiros se repetem.

    Caso fosse pedido o 102º elemento ao invés de ser a letra "Z"(certo) seria a letra "X"(errado).Gabarito letra "C" de abaCate "A próxima vaga é a sua!"

  • Observei que a cada seis caracteres, sempre encontra-se o Z

    0, x , 2, y, 4, z

    6, x, 8, y, 0, z

    2, x, 4, y, 6, z

    8, x, 0, y, .....

    Então calculei o múltiplo de 6, mais perto e inferior a 100, que é o 96

    Depois do Z sempre vem um número + x e depois um número mais o Y

    Portanto: posição 100 = Y

  • fiz da seguinte forma


    existe uma sequencia periodica de 30 termos

    comeca com

    0,x,2,y,4,z,6,x,8,y

    0,z,2,x,4,y,6,z,8,x                 seguindo a logica a ultima sequencia sera

    0,y,2,z,4,x,6,y,8,z   (ate que voce volta no 0,x,2......)


    dividindo-se 100 pelo periodo -> 100:30=3  e resto 10

    o resto equivale a posicao procurada -> y


    o bom de se fazer assim e que vc consegue achar qualquer posicao que o examinador pedir.



  • De acordo com o enunciado, verifica-se que a sequência pode ser escrita da seguinte forma:

    linha 1: 0  x  2  y  4  z  6  x  8  y
    linha 2: 0  z  2  x  4  y  6  z  8  x
    linha 3: 0  y  2  z  4  x  6  y  8  z
    ...

    Como cada linha possui 10 elementos, infere-se que o centésimo elemento da sequência será o décimo termo da décima linha, pois 100/10 = 10.
    Sendo assim, este elemento estará na última coluna de acordo com a divisão feita acima.
    Destacando horizontalmente a última coluna até seu décimo termo, tem-se:
    y, x, z, y, x, z, y, x, z, y

    Finalizando, o centésimo elemento da sequência dada no enunciado será o y.

    Resposta C)

  • como o colega Leonardo disse;; Não precisa complicar, o décimo elemento é o "Y", basta...


  • Magda magalhães, então se a questão pedisse o centésimo décimo número, tu marcarias y?

    Estaria errado.

  • Resolução:

    Ao observar a sequência, percebe-se que:

    Números têm razão igual a 10. (0, 2, 4, 6 e 8)

    Letras têm razão igual a 6. (x, y e z)


    Para facilitar, tomemos cada termo como uma progressão aritmética autônoma. Logo:

    Letras:

    x = {2, 8, 14, ..., n=100}

    Para provar que 100 está contido na sequência, utilizaremos a equação das progressões aritméticas:

    an=a1+(n-1)*r

    100=2+(n-1)*6

    100=2+6n-6

    n=96/6, que não é divisível por 6. Para o termo 100 estar contido na sequência, n deve ser inteiro. Como não o é, não poderia ser x.


    y = {4, 10, 16, ..., n=100}

    an=a1+(n-1)*r

    100=4+(n-1)*6

    100=4+6n-6

    n=102/6; n=17. Como 17 é um número inteiro, o número 100 está contido. Se o número 100 está contido, o 100º termo é y.


    GABARITO: C



  • Errei, mas depois pensei e descobri a resposta assim

    Sequencia:

    0, x, 2, y, 4, z,
    6, x, 8, y, 0, z,
    2, x, 4, y, 6, z,
    8, x, 0, y, …

    notei que

    0/2/4/6/8 - repetição em posições ímpares = lugar dos numero pares
    x/y/z - repetição em posições pares = lugar dos numero ímpares

    Ou seja

    números=0, x, 2, y, 4, z, 6, x, 8, y.
    posições=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

    A questão quer a posição 100, (não o numero 100)

    o numero 9 (que se apresenta como y) esta na posição 10

    peguei o numero 9 e fui somando 9 ate das 99 (foram dez vezes)...ou seja, o numero 99 tá na posição 100 e representado por y


    números=99=y/100=0

    posição=100=y/101=0

    letra C

  • Percebba que na sequência dada há números (0, 2, 4, 6 e 8) seguidos de letrras (X, y e Z).

    0 X 2 Y 4 Z

    6 X 8 Y 0 Z...

    Observe que as letras sempre ocupam a mesma posição em qualquer linha da sequência, X na posição 2, Y na posição 4, e Z na posição 6.

    Em que posição está o centésimo número?

    100 dividido por 6 = 16, com resto = 4

    Portanto estará na décima sexta linha, na posição 4.

    A posião 4 é sempre igual a Y.

    Gabarito letra "C"

  • Não perca tempo, vá direito ao comentário da Bia.

  • 0   x   2   y   4   z   6   x   8   y

    1   2   3  4    5  6    7  8   9  10

     

    0     z     2     x     4      y       6       z       8       x

    11  12   13   14   15    16     17     18     19     20

     

    0     y     2    z    4    x    6    y    8    z

    21  22  23  24  25  26  27  28  29  30

     

    y     x     z     y     x     z     y     x     z     y .....

    10  20  30   40   50   60   70   80   90   100....

     

  • MÉTODO SIMPLES E PRÁTICO

     

    Observa-se que os números se mantem iguais na sequência, enquanto as letras alternam entre si. A primeira sequência começa com X, a segunda com Z, a terceira com Y, até se repetir novamente com X. Dessa forma, podemos dizer que a sequência "termina" quando há a repetição do X começando a sequência das LETRAS. A partir daí, a sequência se repete. Sendo assim, basta contar o número de elementos da sequência e dividir 100, já que se quer o centésimo número, pelo resultado encontrado para achar quantas vezes a sequência se repete. 

    É a mesma lógica usada para conjunto de números, figuras e etc que se repetem!

     

    Só para mostrar como enxerguei a sequência:

     

    0, 2, 4, 6, 8

    X, Y, Z

    0, 2, 4, 6, 8

    Z, X, Y

    0 2, 4, 6, 8

    Y, Z, X

     

    A partir daqui, a sequência das letras começa a se repetir! Portanto, seria o "fim" da sequência como um todo antes que ela se repita.

  • contei o número de elementos que foi equivalente a 22, dobrei este número até chegar proximo do 100, que resultou em 88, daí em diante era só contar na sequência os 12 elementos restantes = y 

    alternativa C

  • Eu fiz asim:

    Peguei o número que a questão queria 100 e contei até qual número a sequência parava antes de repetir e vi que eram 10 números, então dividi 100 por 10 que deu 10 e fui contando do primeiro ao décimo, e deu Y.

    Espero ter ajudado.

  • Primeiro achei qual seria a posição do termo que ele procura, que é o último termo da sequência(já que 100/10 não sobra resto); Depois de achar a posição do termo que cai em uma letra, verifiquei a sequência das letras X; Y; Z e que são 5 letras por sequência, assim segue:

    1: X Y Z X Y

    2: Z X Y Z X

    3: Y Z X Y Z

    4: X Y Z X Y

    5: Z X Y Z X

    6: Y Z X Y Z

    7: X Y Z X Y

    8: Z X Y Z X

    9: Y Z X Y Z

    10: X Y Z X Y

    Resposta C) Y

ID
1263430
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), fun­dação pública federal vinculada à Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, assumiu, em abril de 2014, que houve um erro estatístico na pesquisa que divulgou sobre a violência contra as mulheres. O tópico da pesquisa que gerou mais polêmica foi o percentual de

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Fonte :http://lucianoayan.com/2014/04/04/especialistas-dizem-que-estudo-do-ipea-sobre-mulheres-merecedoras-de-estupro-tem-falhas-metodologicas-eu-discorso/

  • Nossa, este erro do IPEA foi vergohoso, mas demonstrou o quanto as mulheres já não aceitam mais discursos machistas. Muitas expressaram o seu repúdio diante de tal situação.

ID
1263433
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Ministério das Relações Exteriores esteve envolvido, em agosto de 2013, em uma crise que resultou na demissão do então ministro das Relações Exteriores, Antônio Patriota. Assinale a alternativa que aponta corretamente a causa da crise

Alternativas
Comentários
ID
1263436
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Assinale a alternativa que aponta corretamente o fato que veio a público, no primeiro trimestre de 2014, que expôs e agravou a crise da Petrobras.

Alternativas
Comentários

  • Resposta letra C 

    A compra pela brasileira Petrobraz de uma refinaria de petróleo em Pasadena, Texas (EUA), em 2006, levantou suspeitas de superfaturamento e evasão de divisas na negociação.

    fonte: http://g1.globo.com/economia/noticia/2014/03/entenda-compra-da-refinaria-de-pasadena-pela-petrobras.html

ID
1263439
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Após meses de intensas negociações, a Câmara dos Deputados aprovou, por votação simbólica, em 25 de março de 2014, a criação do Marco Civil da Internet, projeto considerado uma espécie de constituição da rede mundial de computadores. Assinale a alternativa que indica corretamente o princípio da neutralidade, um dos pontos mais controversos do Marco Civil da Internet.

Alternativas
Comentários

  • Letra D Correta 

    Fonte :http://www.folhapolitica.org/2014/03/camara-aprova-marco-civil-da-internet.html

  • Alternativa D, aproveite e conheça a lei:

    Seção I
    Da Neutralidade de Rede

    Art. 9o O responsável pela transmissão, comutação ou roteamento tem o dever de tratar de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo, origem e destino, serviço, terminal ou aplicação.

    Percebe-se que a letra D traduz o que este artigo diz.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm

  • Letra D.

    d) De acordo com o princípio da neutralidade, os provedores de internet apenas podem ofertar planos diferenciados de velocidade da internet contratada, mas não, em sentido diverso, oferecer planos que limitem as páginas e os serviços que podem ou não ser acessados na internet. Em outras palavras, os provedores devem ser neutros, uma vez que o usuário é quem decide o que irá ou não acessar na rede mundial de computadores.

    Questão comentada pelo Prof. Prof. Diogo Surdi

ID
1263442
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A literatura mundial, especialmente a latino-­americana, perdeu, em abril de 2014, um dos seus maiores autores das últimas décadas. Entre outras obras, esse autor escreveu Cem anos de Solidão. Trata­-se de

Alternativas
Comentários

  • O Escritor Gabriel García Márquez. morre em 17/ de Abril de 2014

    Fonte : http://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/entretenimento/2014/04/17/veja-a-repercussao-da-morte-do-escritor-gabriel-garcia-marquez.htm

  • Cem Anos de Solidão (em espanhol, Cien Años de Soledad) é uma obra do escritor colombiano Gabriel García Márquez


    http://pt.wikipedia.org/wiki/Cem_Anos_de_Solid%C3%A3o

    Letra B

  • Na hora da prova não tem wikipedia para salvar.

  • Nunca ouvi fala desse mano! que Deus o tenha

  • Concordo. No dia da prova não terá Wikipédia....

    Agora fica fácil, mas no dia....

ID
1263445
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As relações entre os governos do Brasil e dos Estados Unidos estão abaladas, principalmente a partir da segunda metade do ano de 2013. O fato desencadeador do mal-estar entre os países foi inclusive tema do discurso da presidenta Dilma na Assembleia Geral do ONU. Assinale a alternativa que indica corretamente o fato que motivou tal crise recente entre os dois governos.

Alternativas
Comentários
ID
1263448
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A crise venezuelana intensificou-se no início de fevereiro de 2014. Os protestos, especialmente nos bairros de classe média alta, começaram pela insegurança pública e derivaram para a economia pelos 56,3% de inflação anual e pelo desabastecimento de quase um terço dos produtos básicos. Em relação à posição oficial do governo brasileiro, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Na segunda-feira, no mesmo dia em que organizações internacionais se manifestaram sobre a situação venezuelana – e uma polêmica com os EUA resultava na expulsão de três diplomatas americanos de Caracas –, o Itamaraty disse apenas que "a posição do governo brasileiro sobre a situação na Venezuela está refletida nas notas à imprensa dos Estados-membros do Mercosul e da Unasul".

    "O governo brasileiro acredita ser mais eficaz, no que diz respeito a tomada de posição sobre a situação na Venezuela, manifestação coletiva dos países de ambos os blocos regionais", diz a nota do Itamaraty.
    FONTE: http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2014-02-18/brasil-adota-discurso-cauteloso-sobre-crise-na-venezuela.html

  • Não fiquem escrevendo aqui apenas "Gabarito A". Sabemos disso, o aplicativo nos dá a resposta.

  • Rita, as pessoas colocam o gabarito somente, creio eu, para aquelas pessoas que não tem conta paga no site do QC, com limite diário de questões. Depois que passa esse limite, não dá para ver mesmo a resposta...

  • O que eu acho engraçado é que o pessoal que mais reclama de quem comenta apenas "Gab. X" é justamente os que não são assinantes. Vai entender...

  • Interessante observar como o posicionamento do Brasil com relação a crise na Venezuela mudou de um governo para outro, para responder uma questão desta atualmente é preciso olhar a data em que a mesma foi produzida;

ID
1263451
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A crise na Ucrânia foi um dos temas principais das editoriais internacionais nos primeiros meses de 2014. O jovem Estado ocupa uma posição geopolítica estratégica entre a Europa e a Rússia. Assinale a alternativa que indica corretamente o fato que motivou as revoltas populares que levaram à queda do presidente da República, Victor Yanukovych.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa E, pois A decisão de aproximar a Ucrânia da Rússia, ao invés de assinar um acordo com a União Europeia deflagrou um intenso conflito na Ucrânia. Houve derramamento de sangue e o então presidente, Victor Yanukovych, foi destituído



    Link: http://noticias.terra.com.br/mundo/crise-na-ucrania/

  • A Ucrânia era uma das repúblicas da antiga União Soviética. Passou a ser um país idependente a partir de 1991. No entanto, sua população ainda está dividida entre os que ainda estão ligados culturalmente aos russos e aqueles que querem uma aproximação com a União Europeia.

    Neste cenário, a União Europeia, no fim de 2013, convidou a Ucrânia para uma negociação, mas o governo russo agiu para impedir isso, negociando dívidas da Ucrânia, prometendo mais investimentos, o que fez com que o governo ucraniano retrocedesse em suas negociações com a União Europeia, gerando assim a crise. 

ID
1263454
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a notícia. 

Estados Unidos mantêm ameaça de ação militar na Síria 18/09/2013 - 18h10 

        Da Agência Lusa -Washington – As Forças Armadas dos Estados Unidos manterão a ameaça do uso de força na Síria no caso de o regime de Bashar Al Assad não cumprir o acordo para entregar o controle das armas químicas, declarou hoje (18) o secretário da Defesa norte-americano, Chuck Hagel. 
        “Devemos manter a opção militar exatamente como está. Garantimos ao presidente [dos Estados Unidos, Barack Obama] que o nosso dispositivo e força mobilizada permanecem os mesmos. Estamos preparados para exercer qualquer opção que ele selecione”, disse Hagel em uma conferência de imprensa. (http://memoria.ebc.com.br/agenciabrasil/noticia/2013-09-18/ 
estados-unidos-mantem-ameaca-de-acao-militar-na-siria) 

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o desfecho da crise provocada pelo violento ataque de armas químicas na Síria.

Alternativas
Comentários

  • Com a atenção de que o texto requer o "desfecho" da crise, a letra A atende ao que se pede

    http://ultimosegundo.ig.com.br/revoltamundoarabe/2013-09-10/siria-aceita-proposta-russa-de-entrega-de-quimicas-diz-chanceler.html

    A Síria aceitou uma proposta russa para colocar suas armas químicas sob controle internacional para destruição, afirmou nesta terça-feira (10) o ministro das Relações Exteriores da Síria, em meio a uma intensa atividade diplomática tentando impedir uma ação militar ocidental.

ID
1263457
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Os líderes mundiais são importantes, entre outros aspectos, pelas suas contribuições para o desenvolvimento de seus países e para a integração e paz entre os povos. Todavia, atualmente o líder de um país tem tomado decisões nega­tivas e até estranhas como, por exemplo, a de determinar a execução do seu tio e estabelecer que todos os homens do seu país, especialmente os estudantes, cortem o cabelo seguindo o mesmo estilo desse líder que governa a

Alternativas
Comentários

  • Como os cariocas colocam "sangue bom", "gente fina". 


    http://www.jn.pt/PaginaInicial/Mundo/Interior.aspx?content_id=3807721

  • http://www.politicanarede.com/2014/01/coreia-do-norte-ameaca-com-desastre.html

    Coreia do Norte.

  • Kim Jong-un

  • Gabarito B.

    Coreia do Norte.

    O líder do regime comunista (Kim Jong-un) também falou sobre a execução de seu tio e mentor Jang Song-Thaek, que foi uma das pessoas mais influentes do regime, mas que eles chamou de "lixo". 

    "No ano passado, nosso partido adotou com resolução medidas para limpar (...) o lixo que havia em seu seio", disse Kim Jong-un. 

    Esta foi a primeira vez que o dirigente norte-coreano criticou em público o tio, detido e executado em dezembro por traição e corrupção. 

    Jang Song-Thaek, de 67 anos, foi seu mentor durante o período de sucessão após a morte de seu pai Kim Jong-il em dezembro de 2011. 

    A surpreendente execução do alto dirigente, o ato político mais importante no país desde a chegada ao poder de Kim Jong-un em dezembro de 2011, marcou, ao que tudo indica, o início de um expurgo entre as pessoas ligadas ao Jang Song-Thaek. 

    A Coreia do Norte, país comunista dirigido com mãos de ferro pelo dinastia dos Kim há 60 anos, faz, regularmente, ameaças, mas a execução de Jang Song-Thaek e de seu círculo preocupou os Estados Unidos e a Coreia do Sul. 

ID
1263463
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Antes de inserir uma tabela de índices no Writer do OpenOffice4, em sua configuração padrão, o usuário precisa definir quais serão os títulos do índice

Alternativas
Comentários

  • O MS-Word também baseia-se nos estilos de títulos para inserir no documento um sumário automático.

  • Tabela de índice... Mesmo que sumário :)

  • gab. B.

    http://www.youtube.com/watch?v=hE_skyRo6eM

  • WRITER> MENU INSERIR > ÍNDICE 

  • Nunca nem vi

  • ESTILOS WRITER

    São estilos no writer so todo 6:

    Versão 6.3 utilizada por mim

    1 - Parágrafo

    2 - Caractere

    3 - Quadro

    4 - Página

    5 - Lista

    6 - Tabela

    Não existe estilo imagens!

    Os estilos serão usados para formar o sumário.

    (Dica: ESTILO = SUMÁRIO)

    GABARITO: LETRA B)

ID
1263475
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDUNESP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que descreve o resultado da execução do seguinte comando em um ambiente Linux:

rm /home/backup/Teste.txt

Considere que todas as permissões do usuário e o espaço em disco são suficientes para a execução do comando.

Alternativas
Comentários

  • Bizu

    RM = remove = apagar

  • ReMover o arquivo (remover, deletar, apagar)

  • Gabarito. A.

    rm -> Remove um arquivo ou pasta especificado;

  • Pessoal!

    Por favor, alguém pode esclarecer qual a diferença entre as letras a e b?

    a) Teste.txt será apagado da pasta /home/backup.

     b) Teste.txt será movido para a pasta /home/backup.

    Se alguém puder deixar recado no meu perfil, eu agradeço.

    Obrigada!

  • Si Nascimento

    APAGAR é quando você exclui o arquivo, remove;

    MOVER é quando você recorta de algum lugar e cola em outro, assim o arquivo deixa de fazer parte do local a que pertencia, diferente do COLAR que ele envia uma cópia do arquivo.

  • a) rm /home/backup/Teste.txt

    b) mv Teste.txt /home/backup/

    c) cp Teste.txt /home/backup/

    d) ln Teste.txt atalhoTeste

    e) mv arquivo Teste.txt

    Obs.: o comando mv é para mover ou para renomear, dependendo dos argumentos informados. 


  • rm - apaga
    Sempre que aparecer essa sigla associa-se a apagar algo.

  •  O "rm" serve para remover tanto arquivos quanto diretórios, de acordo com o s paramentors usados.

  • RM- remove

  • Por que a resposta é a letra a? Achei que fosse a b remover...

  • Darlene, a B não é remover, é MOVER, são coisas diferentes. Na primeira, você apaga (remover = apagar), na segunda você transfere para outro lugar.

  • GABARITO -> [A]

    RM - Remover

    MV - Mover

    RMDIR - Remove Diretórios

    MKDIR - Cria Diretório

    MV - Mover

  • DEUS É FIEL... ESSA VITÓRIA É NOSSA!

  • rm: Remove um arquivo/diretório

    fonte: https://www.devmedia.com.br/comandos-importantes-linux/23893

    GAB == E

  • Assertiva A

    Teste.txt será apagado da pasta /home/backup.

  • RMDIR - APAGA UM DIRETÓRIO VAZIO

    RM - APAGA UM ARQUIVO ESPECÍFICO

    SHRED - PERMITE A EXCLUSÃO DE UM ARQUIVO COM SEGURANÇA

    MKDIR - CRIA DIRETÓRIO

    MV - MOVE OU RENOMEIA ARQUIVOS E DIRETÓRIOS

  • Alternativas

    rm -> apaga

    mv -> move

    cp -> copia

    mkdir -> cria

    mv ou rename -> renomear

  • rmdir: remove/apaga só pasta vazia. 

    • rm: remove arquivos. 
    • rm-r: apaga tudo.