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Prova VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Agente de Segurança Patrimonial


ID
5094856
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Tecnologia


       Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. [...]

      Outra coisa: ele é mais inteligente. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava você. Ele sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que sabe. [...]

     Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. 


(Luís Fernando Veríssimo. Disponível em http://pensador.uol.com.br/

contos_de_luis_fernando_verissimo. Adaptado)

A leitura do texto indica que o autor

Alternativas
Comentários
  • Alternativa "A"

    "Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça".

  • GAB. A

    elogia a tecnologia atual, as vantagens do uso do computador em comparação com as antigas máquinas de escrever.

  • Veríssimo mordeu e assoprou.

  • Alternativa A é a menos lisérgica.


ID
5094859
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Tecnologia


       Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. [...]

      Outra coisa: ele é mais inteligente. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava você. Ele sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que sabe. [...]

     Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. 


(Luís Fernando Veríssimo. Disponível em http://pensador.uol.com.br/

contos_de_luis_fernando_verissimo. Adaptado)

No primeiro parágrafo do texto – A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. –, a expressão destacada quer dizer

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    – A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. –, a expressão destacada quer dizer

    à força.

    Rs

  • GAB. D

    à força

  • Essa descrição me lembrou os velhos tempos da televisão de tubo que você tinha que dar uns tapinhas para funcionar. Saudades.

    Gabarito D


ID
5094862
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Tecnologia


       Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. [...]

      Outra coisa: ele é mais inteligente. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava você. Ele sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que sabe. [...]

     Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. 


(Luís Fernando Veríssimo. Disponível em http://pensador.uol.com.br/

contos_de_luis_fernando_verissimo. Adaptado)

No final do texto – É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. –, em relação à oração anterior, o emprego da conjunção mas expressa uma

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    (..) É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. – contradição.

  • Mas conjunção adversativa

  • Mas conjunção adversativa

  • Apesar do relacionamento ser mais formal e exigente, é fascinante

    Escrevendo assim fica claro que é adversativa

    Gab B

  • GAB. B

    contradição.

  • Adversativa, contradição, oposição, ressalva: Mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, senão...

  • Adversativa = mas , nao obstante, porem , contudo, todavia , agora , entretanto, no entanto, ainda assim.

    Que Deus abençoe seus planos !

  • É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante.

    Ideia de contradição - contraste - oposição - adversidade

    (mas - porém - contudo - todavia - entretanto - no entanto - e)


ID
5094865
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Tecnologia


       Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. [...]

      Outra coisa: ele é mais inteligente. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava você. Ele sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que sabe. [...]

     Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. 


(Luís Fernando Veríssimo. Disponível em http://pensador.uol.com.br/

contos_de_luis_fernando_verissimo. Adaptado)

Assinale a alternativa em que há sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

     sentido figurado. = Para começar, ele nos olha na cara. (1° parágrafo)

  • "Para começar, ele nos olha na cara [..] "Com ele é olho no olho ou tela no olho" = o autor está se referindo ao computador que "olha" para ele com tom desafiador. Além da linguagem figurada empregada, isso se dá pelo uso de uma figura linguagem conhecida como Prosopopeia ou personificação que atribui características humanas a objetos inanimados

  • GAB. A

    Para começar, ele nos olha na cara. (1° parágrafo)

  • Gente, nas questões da VUNESP que tratam sobre sentido figurado de trechos tirados do texto, NUNCA leia só as alternativas, pois as vezes, você só ira perceber o sentido figurado se observar o sentido da frase da alternativa junto ao seu contexto no texto original.

    Bom estudos, bora que bora!!

  • Computador por acaso tem "olho"?

    Gabarito A

    OBS: que texto fabuloso!

  • Alternativa “A”.

     

    As palavras dentro de um contexto podem assumir vários sentidos. Elas podem aparecer em seu sentido real, ou em sentidos figurados.

     

    -Denotação: palavra utilizada em sentido real, geralmente associado ao primeiro significado que aparece na definição do dicionário. (Denotação, letra “D” de “Dicionário). Transmite o sentido mais comum da palavra, sendo aquele que é imediatamente reconhecido.

    EX: Hoje o mar está agitado.

    As estrelas brilham forte.

    O rio está cheio de peixes.

     

    -Conotação: A palavra utilizada em sentido figurado. Depende de um contexto frásico em que está inserida. Transmite um significado subjetivo da palavra, sujeito à interpretação dos interlocutores e ampliam o sentido original de uma palavra. Tem o objetivo de ser expressiva para provocar sentimentos nos interlocutores.

    EX: Ela partiu, e deixou um mar de saudades.

    Aquela atriz é uma estrela do cinema.

    Ele chorou rio de lágrimas.

     

    OBS: Cuidado para não cair na pegadinha das bancas. Em questões que abordam o sentido figurado, é preciso ter atenção para o contexto que as frases nas alternativas foram retiradas. Desse modo, você conseguirá entender o sentido da frase ou palavra que está em evidência na questão. Não fiquem presos somente as alternativas, leia de onde elas foram retiradas e entenda seu contexto.

  • Para começar, ele nos olha na cara. (1° parágrafo)

  • Sou cavalo para ter "cara"?

  • Essa questão exige que você leia o texto antes de responder, pois apesar de não ser de interpretação de texto, você precisa entender o sentido da questão de acordo com a relação do texto.


ID
5094868
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Tecnologia


       Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo: vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. [...]

      Outra coisa: ele é mais inteligente. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava você. Ele sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em dizer que sabe. [...]

     Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. 


(Luís Fernando Veríssimo. Disponível em http://pensador.uol.com.br/

contos_de_luis_fernando_verissimo. Adaptado)

Considere o trecho do texto:

Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável.

Outro modo de reescrever e pontuar corretamente esse trecho, mantendo o sentido, é:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A

    1° Vírgula: Ponto pode ser substituído por vírgula quando vem seguido de conjunção adversativa.

    2° Vírgula Separa oração coordenada adversativa (iniciada com "mas") da oração subordinada condicional (Iniciada com "se") intercalada.

    3°Vírgula: finaliza oração intercalada e a separa da continuidade da oração coordenada ( que havia sido iniciada por "mas")

    Se eu errei em alguma coisa, me mandem mensagem, por favor.

  • Na letra A, o "mas" está intercalado, a letra A não estaria errada?

  • Felipe, eu entendi que esta vírgula depois do mas na verdade está intercalando a oração se apenas ignorasse, tanto é que se ela for descolada não muda o sentido.

  • A) Simplesmente ignora você, mas, se apenas ignorasse, ainda seria suportável.

    pessoal sempre que virem um "mas" intercalado, antes de julgar a questão como errada, analise se a frase, oração ou palavra QUE VEM depois dele não está intercalada, pois caso seja isso a segunda virgula (após o "mas") não é dele

    letra: A

  • cópia perfil mesmo comédia
  • Questão de pontuação eu simplesmente acerto sem entender o porquê. Parando pra pensar agora, acho que se deve ao fato de eu ler uma quantidade razoável de livros por mês. Vamos ler mais galera, tudo para ajudar na posse.

  • Se as questões de português viessem com "justifique sua resposta" eu estaria lascado rsrs Ou, responderia como Chicó "Não sei, só sei que foi assim".


ID
5094871
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Os conselhos dos ‘superleitores’ para ler mais rápido


     Agatha Christie lia 200 livros por ano, enquanto o fundador do Facebook, Mark Zuckerberg, termina um a cada duas semanas. O ex-presidente dos Estados Unidos Theodore Roosevelt lia um livro por dia e até dois ou três, se tinha uma noite mais tranquila. Mas como as pessoas em geral podem conseguir fazer isso? [...]

     A jornalista e “treinadora” literária Glynis Kozma aconselha os leitores a tirarem alguns minutos de cada um dos seus compromissos para ler.

     “Em vez de pensar que o que você precisa é sentar-se e ler durante uma hora, tente utilizar pequenas quantidades de tempo”, diz.


(Hannah Sander. BBC News. Disponível em www.bbc.com/portuguese/

noticias/2016/01/160116_superleitores_hs_cc. 17.01.2016. Adaptado)

De acordo com o texto, entende-se que

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    quem dedica pequenos intervalos do dia à leitura lê mais.

    “Em vez de pensar que o que você precisa é sentar-se e ler durante uma hora, tente utilizar pequenas quantidades de tempo”

  • GAB. E

    quem dedica pequenos intervalos do dia à leitura lê mais.

  • Essa foi de graça

  • O mesmo vale para os estudos...


ID
5094874
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Os conselhos dos ‘superleitores’ para ler mais rápido


     Agatha Christie lia 200 livros por ano, enquanto o fundador do Facebook, Mark Zuckerberg, termina um a cada duas semanas. O ex-presidente dos Estados Unidos Theodore Roosevelt lia um livro por dia e até dois ou três, se tinha uma noite mais tranquila. Mas como as pessoas em geral podem conseguir fazer isso? [...]

     A jornalista e “treinadora” literária Glynis Kozma aconselha os leitores a tirarem alguns minutos de cada um dos seus compromissos para ler.

     “Em vez de pensar que o que você precisa é sentar-se e ler durante uma hora, tente utilizar pequenas quantidades de tempo”, diz.


(Hannah Sander. BBC News. Disponível em www.bbc.com/portuguese/

noticias/2016/01/160116_superleitores_hs_cc. 17.01.2016. Adaptado)

No contexto da frase – O ex-presidente dos Estados Unidos Theodore Roosevelt lia um livro por dia e até dois ou três, se tinha uma noite mais tranquila. –, a palavra até indica

Alternativas
Comentários
  • Assertiva b

    (..)Theodore Roosevelt lia um livro por dia e até dois ou três, se tinha uma noite mais tranquila. –, a palavra até inclusão

  • B

    inclusão


ID
5094877
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A internet, os smartphones e os jogos interativos__________ para a qualidade de vida da população, porém____________ risco de dependência se algumas dessas ferramentas____________ utilizadas de forma incontrolada.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • A última lacuna não era para ser "forem"?

  • A internet, os smartphones e os jogos interativos__contribuem _ para a qualidade de vida da população, porém__trazem__ risco de dependência se algumas dessas ferramentas__são__ utilizadas de forma incontrolada.

    Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

    • O verbo "contribuir" deve concordar com os núcleos dos sujeitos a internet, os smartphones e os jogos interativos
    • O verbo "trazer" faz referência ao termo anterior que são a internet, os smartphones e os jogos interativos
    • " algumas dessas ferramentas" está no plural então se deve utilizar "são"

    (C) contribuem … trazem … são

    GAB. C

  • gaba C

    SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO → concordância obrigatória

    ex.: Matheus e o Patlick comentaram essa questão.

    SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO → concordância facultativa

    ex.: Saiu o Matheus e o Patlick

    _______________________________________________________

    A internet, os smartphones e os jogos interativos CONTRIBUEM para a qualidade de vida da população, porém TRAZEM risco de dependência se algumas dessas ferramentas SÃO utilizadas de forma incontrolada.

    pertencelemos!

  • Não sei vocês mas, quando eu fico em dúvida entre uma questão ou outra eu troco por sinônimos...


ID
5094880
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Shakespeare será lembrado na Flip nos

400 anos de sua morte


      No dia 23 de abril, completaram-se 400 anos da morte de William Shakespeare. A data foi lembrada ao redor do mundo por pesquisadores e leitores. Mas o British Council quer mais – e, com uma série de atividades artísticas e educativas, pretende mostrar que o bardo continua vivo e atual e apresentá-lo às novas gerações.

    Trata-se do projeto Shakespeare Lives, que pretende atingir meio bilhão de pessoas no mundo e terá dois momentos especiais no Brasil. Durante a Festa Literária Internacional de Paraty, de 29/6 a 3/7, uma casa será montada no centro histórico para lembrar o autor. Ainda não foram confirmados debates na programação oficial. Fora isso, ele será celebrado no British House, no Rio, durante a Olimpíada.


(Maria Fernanda Rodrigues. O Estado de S.Paulo,

26.03.2016. Adaptado)

De acordo com o texto, entende-se que Shakespeare foi um

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    entende-se que Shakespeare foi um escritor.

  • Alguém explica o raciocínio pra concluir que a resposta correta é a alternativa E, com base no texto, desconsiderando o óbvio sobre Shakespeare (o fato de ter sido escritor)
  • Além do senso comum, o texto também trás elementos que possibilitam identificar que Shakespeare é escritor:

     "Trata-se do projeto Shakespeare Lives, que pretende atingir meio bilhão de pessoas no mundo e terá dois momentos especiais no Brasil. Durante a Festa Literária Internacional de Paraty, de 29/6 a 3/7, uma casa será montada no centro histórico para lembrar o autor. Ainda não foram confirmados debates na programação oficial. Fora isso, ele será celebrado no British House, no Rio, durante a Olimpíada."

    "Festa literária" e "autor" remetem a alguém que escreve.

  • com base apenas no texto, há a possibilidade de ser a letra c, já que um bardo é:

    "Um bardo, ou aedo, na Europa antiga, era uma pessoa encarregada de transmitir histórias, mitos, lendas e poemas de forma oral, cantando as histórias do seu povo em poemas recitados. "


ID
5094883
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Shakespeare será lembrado na Flip nos

400 anos de sua morte


      No dia 23 de abril, completaram-se 400 anos da morte de William Shakespeare. A data foi lembrada ao redor do mundo por pesquisadores e leitores. Mas o British Council quer mais – e, com uma série de atividades artísticas e educativas, pretende mostrar que o bardo continua vivo e atual e apresentá-lo às novas gerações.

    Trata-se do projeto Shakespeare Lives, que pretende atingir meio bilhão de pessoas no mundo e terá dois momentos especiais no Brasil. Durante a Festa Literária Internacional de Paraty, de 29/6 a 3/7, uma casa será montada no centro histórico para lembrar o autor. Ainda não foram confirmados debates na programação oficial. Fora isso, ele será celebrado no British House, no Rio, durante a Olimpíada.


(Maria Fernanda Rodrigues. O Estado de S.Paulo,

26.03.2016. Adaptado)

Considere o primeiro parágrafo do texto:

“No dia 23 de abril, completaram-se 400 anos da morte de William Shakespeare. A data foi lembrada ao redor do mundo por pesquisadores e leitores. Mas o British Council quer mais – e, com uma série de atividades artísticas e educativas, pretende mostrar que o bardo continua vivo e atual e apresentá-lo às novas gerações.

Na sequência do texto, o bardo e lo substituem, correta e respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • o bardo = refere-se a "William Shakespeare"

    lo = oração subordinada, sujeito "o bardo"

  • Bardo

    Um bardo, ou aedo, na Europa antiga, era uma pessoa encarregada de transmitir histórias, mitos, lendas e poemas de forma oral, cantando as histórias do seu povo em poemas recitados. Era simultaneamente músico, poeta, historiador e acessoriamente moralista. 

  • AVANTE PM-PR!

  • Alguém estudando p. PC SP antes do edital sair?

ID
5094886
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a correta colocação pronominal.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

     correta colocação pronominal. = Naquela ocasião, pareceu-lhe que o melhor era manter-se calado.

  • Alguém pode me explicar o erro da B? Não estou conseguindo visualizar

  • A) (errada) pronome no início da frase.

    B) (errada) ênclise não pode ocorrer em verbos no futuro ou particípio.

    C) (errada) Nunca palavra atrativa.

    D) (correta)

    E) (errada) Sempre que... (isso) = conjunção integrante, portanto atrativa.

  • A acertava D é a mais correta. Mas não há erro na B. Poderia tanto enclise como mesóclise. O que não é proibido é permitido.
  • qual é o erro da B?
  • A) Me desculpe, professor,.... ( Desculpe-me,..)

    B) Manifestarei-me , meu amigo (Manifestar-me-ei,...)

    C) Nunca vi-o tão calmo ( Nunca o vi tão calmo )

    D) Gabarito

    E) Sempre que desejo-o ( Sempre que o desejo..)

  • GAB. D

    Naquela ocasião, pareceu-lhe que o melhor era manter-se calado.

  • o erro da B, é que o verbo "Manifestarei" está no futuro, então deveria ficar "Manifestar-me-ei"

  • Naquela ocasião, pareceu-lhe que o melhor era manter-se calado.

  • Naquela ocasião, pareceu-lhe que o melhor era manter-se calado

    O termo `era` não seria advérbio, atraindo, desta forma, o pronome `se`?

    (...era se manter...)

  • Erro da b verbo no futuro do Presente ou pretérito. Caso não der próclise só pode ser mesoclise
  • Usa-se a MESÓCLISE quando houver Pretérito do Indicativo ou Futuro do Presente do Indicativo.

  • caímos , mas caímo juntos como patinhos kkkk

  • Gabarito:D

    Principais Regras de Colocação Pronominal:

    1- Início de frase usa-se a próclise. Ex: Dar me um garfo.

    2- Verbo no particípio usa-se a próclise. Ex: Tenho te procurado sempre.

    3- Verbo no futuro usa-se a mesóclise. Ex: Dar-te-ia um garfo.

    4- Palavra atrativa como "que, nunca, não, jamais, sempre etc" atrai para a próclise. Ex: Não se achar.

    5- Verbo no gerúndio usa-se a ênclise. Ex: Estou fazendo me de bonito.

    6- Sujeito expresso e próximo ao verbo poderá usar a ênclise ou próclise (facultado)

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  • manifestar-me-ei

  • vai comentar não Lucas ?
  • A - Uso de Próclise na A (caso proibido)

    B - Uso de ênclise com futuro (caso proibido)

    C - Advérbio, nunca, atrai o pronome (nunca o vi seria o correto)

    D - Correta

    E - O advérbio, sempre, atrai o pronome (sempre o desejo seria o correto)

  • GAB-D

    Naquela ocasião, pareceu-lhe que o melhor era manter-se calado.

    Não sou carro, mas sou Para ti.


ID
5094889
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


    O governo russo vai instalar um telescópio em território brasileiro para monitorar____________ crescente ameaça do lixo espacial.

        A ideia é que o telescópio trabalhe todos os dias____________  houver visibilidade, monitorando objetos que estejam em órbita da Terra. Com isso, será possível criar uma base de dados com a localização e trajetória de detritos que podem causar danos___________ superfície da Terra, em caso de reentrada atmosférica.


(Salvador Nogueira. Rússia vai instalar telescópio no Brasil para

monitorar lixo espacial. Folha de S.Paulo. 30.03.2016. Adaptado)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com as normas de regência verbal e nominal e de emprego de crase.

Alternativas
Comentários
  • Quando usamos somente o "Que" é um erro gramatical.

    A construção correta deve ser "em que" que na frase do texto se refere ao verbo Haver.

    Ex: A ideia é que o telescópio trabalhe todos os dias em que houver visibilidade.

  • Observe que a parte sublinhada poderia ser substituída pelo pronome relativo "Nos quais" com as devidas alterações. É por isso que o termo exige a preposição "em", pois em + os = Nos.

    trabalhe todos os dias___________ houver visibilidade

    Corrijam-me se eu estiver errado.

  • ....Houver visibilidade NOS dias.

  • GAB. C

    a … em que … à

  • Recomenda-se a utilização de “no qual”, “do qual” e “em que” quando não for um lugar físico.

    Confira o exemplo a seguir:

    O partido passou da fase onde só pensava em eleger seus deputados.

    Como você pode observar, na frase acima não há referência a lugar físico e, portanto, a melhor opção para a construção da frase seria a seguinte:

    O partido passou da fase em que só pensava em eleger seus deputados.

  • Acho que algumas pessoas marcaram letra E (inclusive eu) porque tiveram o seguinte raciocínio: O verbo haver no sentido de existir é transitivo direto.

    Logo, não pede preposição. Mas acontece que o "em" não está diretamente relacionado ao verbo "haver". Acho que nem ao verbo "trabalhar", já que ele é intransitivo.

    Acho que se relaciona à expressão "todos os dias". Mas ainda tenho dúvida. Queria um vídeo do QC sobre essa aí.

  • Olá meus amigos, o verbo haver não rege preposição EM.

    Se formos na concepção de regência da preposição EM, temos o exemplo do verbo trabalhar:

    quem TRABALHA, trabalha EM algo ou EM alguma coisa.

    Portanto A ideia é que o telescópio trabalhe todos os dias em que houver visibilidade.

    Outro ponto a ser considerado é: o verbo HAVER na concepção de EXISTIR também não rege preposição EM pois ele apresenta transitividade DIRETA, tem que ser impessoal e não pode ser modificado para o plural.

    EX: A ideia é que o telescópio trabalhe todos os dias em que houver (VTD) visibilidade (OD).

    #OFICIALENFOMARINHA2022

  • gaba C

    a minha dica vai para o último complemento.

    substitua a palavra feminina (SUPERFÍCIE) por uma masculina, se aparecer AO é porque vai crase!

    ...podem causar danos À superfície da Terra, em caso de reentrada atmosférica.

    ...podem causar danos AO globo terrestre, em caso de reentrada atmosférica.

    pertencelemos!

  • a … em que … à

  • COMENTÁRIO DE UM PROFESSOR SERIA ÓTIMO.

    NÃO ENTENDI ESSA REGÊNCIA.

  • Quem trabalha, trabalha EM algum lugar.

  • Qual o motivo de não tem crase na primeira frase? alguém sabe? =(

  • Quem monitora monitora algo VTD não tem crase

  • Toda vez que for utilizado o pronome relativo QUE após uma IDEIA TEMPORAL é necessário utilizar o EM!

    Ex: no MOMENTO EM QUE eu cheguei da prova, sabia que tinha gabaritado!


ID
5094895
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder à questão.


Quem Ama Inventa

Quem ama inventa as coisas a que ama...
Talvez chegaste quando eu te sonhava.
Então de súbito acendeu-se a chama!
Era a brasa dormida que acordava...
E era um revoo sobre a ruinaria,
No ar atônito bimbalhavam sinos,
Tangidos por uns anjos peregrinos
Cujo dom é fazer ressurreições...
Um ritmo divino? Oh! Simplesmente
O palpitar de nossos corações
Batendo juntos e festivamente,
Ou sozinhos, num ritmo tristonho...
Ó! meu pobre, meu grande amor distante,
Nem sabes tu o bem que faz à gente
Haver sonhado... e ter vivido o sonho!

(Mário Quintana. Disponível em
http://pensador.uol.com.br/poesias_de_mario_quintana.)

Nesse poema, o sentimento do amor é expresso como

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    platônico, produto da imaginação do eu-lírico.

    Nem sabes tu o bem que faz à gente

    Haver sonhado... e ter vivido o sonho!

  • Como pode ser produto da imaginação e ele "ter vivido o sonho"?

  • Questão: D

    "Ó! meu pobre, meu grande amor distante,

    Nem sabes tu o bem que faz à gente

    Haver sonhado... e ter vivido o sonho!"

  • Eu lírico é um termo usado dentro da literatura para designar o pensamento geral daquele que está narrando um poema


ID
5094898
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder à questão.


Quem Ama Inventa

Quem ama inventa as coisas a que ama...
Talvez chegaste quando eu te sonhava.
Então de súbito acendeu-se a chama!
Era a brasa dormida que acordava...
E era um revoo sobre a ruinaria,
No ar atônito bimbalhavam sinos,
Tangidos por uns anjos peregrinos
Cujo dom é fazer ressurreições...
Um ritmo divino? Oh! Simplesmente
O palpitar de nossos corações
Batendo juntos e festivamente,
Ou sozinhos, num ritmo tristonho...
Ó! meu pobre, meu grande amor distante,
Nem sabes tu o bem que faz à gente
Haver sonhado... e ter vivido o sonho!

(Mário Quintana. Disponível em
http://pensador.uol.com.br/poesias_de_mario_quintana.)

Assinale a alternativa em que há sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    sentido figurado.= Então de súbito acendeu-se a chama!

    ascender = subir,

    acender”, = ligar ou alumiar.

  • A alternativa B está em sentido figurado não por causa da frase em si. Mas por causa do contexto dela no texto.

    Estou certo?

  • Se você não ler o começo do poema vai errar a questão.

    Eu tinha descartado a hipótese da B até ler o poema e perceber que está no sentido figurado a palavra "chama" referindo-se a "amor" ou "paixão" e não no sentido próprio - fogo.

    Gabarito B

  • GAB. B

    Então de súbito acendeu-se a chama!

  • Alternativa “B”.

     

    As palavras dentro de um contexto podem assumir vários sentidos. Elas podem aparecer em seu sentido real, ou em sentidos figurados.

     

    -Denotação: palavra utilizada em sentido real, geralmente associado ao primeiro significado que aparece na definição do dicionário. (Denotação, letra “D” de “Dicionário). Transmite o sentido mais comum da palavra, sendo aquele que é imediatamente reconhecido.

    EX: Hoje o mar está agitado.

    As estrelas brilham forte.

    O rio está cheio de peixes.

     

    -Conotação: A palavra utilizada em sentido figurado. Depende de um contexto frásico em que está inserida. Transmite um significado subjetivo da palavra, sujeito à interpretação dos interlocutores e ampliam o sentido original de uma palavra. Tem o objetivo de ser expressiva para provocar sentimentos nos interlocutores.

    EX: Ela partiu, e deixou um mar de saudades.

    Aquela atriz é uma estrela do cinema.

    Ele chorou rio de lágrimas.

     

    OBS: Cuidado para não cair na pegadinha das bancas.  Em questões que abordam o sentido figurado, é preciso ter atenção para o contexto que as frases nas alternativas foram retiradas. Desse modo, você conseguirá entender o sentido da frase ou palavra que está em evidência na questão. Não fiquem presos somente as alternativas, leia de onde elas foram retiradas e entenda seu contexto.

  • Então de súbito acendeu-se a chama!

  • Aqui a gente até ousa responder sem ler o texto, mas na prova...rs.

  • como que amor distante não é figurado?


ID
5094901
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma reunião familiar, para cada 3 homens presentes, havia 5 mulheres. Se nessa reunião havia um total de 48 pessoas, a quantidade de mulheres excedia a de homens em

Alternativas
Comentários
  • Pela constante K

    H/M=3/5

    3K+5K=48

    K=48/8

    K=6

    Logo:

    5K-3K=2K

    2.6=12

  • Regrinha do K


ID
5094904
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A diferença de preço entre dois modelos de televisão é igual a R$ 130,00. Caso seja oferecido um desconto de 6,5% no preço da mais cara, os dois modelos passam a custar o mesmo. O preço da televisão mais cara, sem o desconto, é igual a

Alternativas
Comentários
  • Modelos de TV, em que um é 130 mais caro que o outro:

    A= X+130

    B= X

    Desconto de 6,5% em um valor, é o mesmo que 1-0,065= 0,935 multiplicado por esse valor.

    Montando a equação:

    X= 0,935(X+130)

    X=0,935X+121,55

    X-0,935X=121,55

    X=121,55/0,065

    X=1870

    1870+130= 2000

  • 130______6,5

    x _______100

    6,5x= 13000

    x=2000

    gabarito b

  • Primeiro chamarei de M1= modelo de TV mais cara e M2= modelo de tv mais barata.

    1) A diferença de preço entre dois modelos de televisão é igual a R$ 130,00.

    Sendo assim; M1- M2= 130.

    2) Caso seja oferecido um desconto de 6,5% no preço da mais cara, os dois modelos passam a custar o mesmo preço.

    • 6,5%= 0,065

    Deste modo: Desconto em M1= (1) M1 - 0,065M1= 0,935M1

    2.1) Com o desconto os dois modelos passam a custar o mesmo preço. Assim:

    0,935M1= M2

    3) Considerando que M1- M2= 130 e que M2 equivale a 0,935M1, para saber o preço da televisão mais cara basta substituir o valor de M2 neste sistema. Então

    M1- 0,935M1= 130

    0,065M1= 130

    M1= 130/ 0,065

    M1= 2000,00

    Assim, o valor da TV mais cara é R$ 2000,00.

    ALTERNATIVA B.

    PS: Se houver algum erro, peço que, por gentileza, me informem.

    Obrigada

  • Alternativa B

    Como a questão pediu o valor da TV mais cara sem o desconto, apliquei o percentual nos valores das alternativas e Bingo!!!

    abs

    Boa sorte!!!

  • O desconto dado é o valor da diferença inicial:

    6,5%.a = 130

    a = 130/0,065 = 2000 reais

  • Gabarito B

    6,5% = 6,5/100 = 0,065

    0,065 X = 130

    x = 130/0,065*(1000) - para eliminar a vírgula

    x = 130000 / 65 - simplificando por 5

    x = 26000 / 13

    x = 2000


ID
5094907
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma cooperativa, 4 trabalhadores, trabalhando por 6 horas em um mesmo ritmo, conseguem separar e preparar 24000 latas de alumínio para reciclagem. Para que 30000 latas sejam preparadas em 5 horas, o número de trabalhadores necessários, com a mesma capacidade de produção dos anteriores, é igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    Trabalhadores ---------- H ---------- Latas

    4 ------------------------------6---------- 24000

    x -----------------------------5----------- 30000

    4/x = 5/6 x 24/30 (simplifica dos zeros)

    4/x = 120/180 (multiplica cruzado)

    120x = 180x4

    120x = 720

    x = 720/120

    x = 6

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • GABARITO: B

    Regra de três:

    Trabalhadores ---------- H ---------- Latas

    4 ------------------------------6---------- 24000

    x -----------------------------5----------- 30000

    4/x = 5/6 x 24/30 (simplifica dos zeros)

    4/x = 120/180 (multiplica cruzado)

    120x = 180x4

    120x = 720

    x = 720/120

    x = 6

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • 4T ------- 6 H -------- 24.000 L

    xT ------- 5 H -------- 30.000 L

    x = 4.6.30.000 / 5.24.000

    simplificando...

    x = 4.6 / 4

    x = 24 / 4

    x = 6


ID
5094910
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Daniel recebe uma certa quantia de dinheiro de sua mãe a cada 2 dias, outra quantia de seu pai a cada 3 dias e outra de sua tia todos os domingos. Em primeiro de maio, domingo, ele recebeu quantias dessas três pessoas. O próximo dia em que receberá dinheiro dessas três pessoas será um domingo, dia

Alternativas
Comentários
  • A cada domingo são 7 dias.

    MMC

    2,3,7= 42

    Se foi no primeiro dia de maio, o segundo será 42 dias depois, em 12 junho.


ID
5094913
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As quantidades de resmas de papel utilizadas por três faculdades de uma instituição de ensino, no mês de maio, estão registradas na tabela seguinte.

Faculdade Resmas utilizadas
Engenharia 17
Direito 45
Odontologia 9

Considerando-se essas três faculdades mais a Faculdade de Educação, a média de resmas utilizadas por faculdade foi 25. No mês de maio, o número de resmas utilizadas pela Faculdade de Educação supera o número de resmas utilizadas pela Faculdade de Engenharia em

Alternativas
Comentários
  • São 4 faculdades:

    EN 17

    DI 45

    OD 9

    ED X

    Somadas tem-se a média

    71+X/4=25

    71+X=25.4

    X=100-71

    X=29

    Logo educação= 29

    29-17=12

  • 17+45+9+x=25

    71+x=100

    x=100-71

    x=29

    29-17=12

    GAB (A)

  • Soma de resmas das 3 faculdades que a questão da a informação = 71

    Soma de resmas depois da inclusão da Faculdade de Educação =100 (já que a média é 25)

    > Faça 100 - 71 e descubra o valor de resmas da Faculdade de Educação

    > 100 - 71 = 29

    Educação = 29 resmas

    Eng. = 17 resmas

    29 - 17 = 12

  • Enunciado todo bugado kkkk

  • Poderia fazer por 17+45+9+x /4 = 25

    Ou poderia pensar que todos são 25 (que é a média entre eles) e atribuir o que cada um ganhou ou perdeu.

    O primeiro Eng ganhou 8 para chegar em 25.

    O segundo Dir perdeu 20 para chegar em 25. Supondo que, se ele der 8 para o primeiro, então restaria 12 para ele emprestar.

    o terceiro Odonto ganhou 16 para chegar em 25. ( 12 do segundo e 4 do último)

    Ou seja, o último Edu tem 29 perdendo 4. (25 da média + 4 que sobrou).

    A quantidade que educação supera engenharia é : Edu - Eng = 29-17 = 12

    Gabarito A (12)

  • Eita, se a letra A tivesse a opção "29" eu cairia facim

  • N sei se foi mal feita ou o enunciado quis esconder as coisas mesmo kkk

    Dps de ler vi que é 3 faculdades mais uma ali que dá 25, a partir daí fica padrão

    soma os valores das primeiras lá que dá 71

    71+x(facul edu)/4=25

    71+x=100

    x=100-71

    x=29

    29-17=12

    GAB A

    APMBB


ID
5094916
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

A multa por atraso de um tributo é de 0,3% por dia, cobrada no sistema de juro simples. Esse tributo tinha vencimento em 3 de março de 2016 e só foi pago no dia 5 de abril de 2016. Se o valor original desse tributo era R$ 3.000,00, o valor pago, incluindo a multa, foi de

Alternativas
Comentários
  • É só aplicar a fórmula do juros simples, contando 33 dias de atraso.

    M= C (1+ i. t)

    M= 3000 (1+ 0,003. 33)

    M= 3000. 1,099

    M= 3.297

  • Acho que essa questão devia ter sido anulada, pois falar de um periodo de um mês é muito relativo !


ID
5094919
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Júlia trabalha dando aulas particulares de matemática. O valor da aula marcada com antecedência é a metade do valor da aula marcada para o mesmo dia. No mês de maio, Júlia recebeu R$ 9.360,00 pelas aulas particulares, sendo que 18 aulas foram marcadas com antecedência e 27 aulas foram marcadas para o mesmo dia. O valor recebido por Júlia, nesse mês, referente às aulas marcadas com antecedência, foi

Alternativas
Comentários
  • Mesmo dia = X

    Antecedência = 0,5X

    O número de aulas multiplicado pelos respectivos valores e somados dará o total:

    27X+18.0,5X= 9360

    27X+9X=9360

    36X=9360

    X=260

    A metade, 260/2= 130

    130.18= 2340

  • Aula com antecedência: 1 (X)

    Aula no dia: 2 (Y)

    • 2x = y

    • 18x + 27y = 9360

    Substituição:

    18X+ 27Y(2X- distributiva)= 9360

    18X+54X= 9360

    72X= 9360

    X= 9360/ 72

    X= 130 (ou seja, cada aula marcada com anteced. é R$ 130,00)

    130x18= R$ 2340,00

  • ✅ Alternativa E

    1. legenda

    Aula marcada com antecedência = A

    Aula marcada no mesmo dia = M

    2- Primeiramente, precisamos interpretar o enunciado, que diz que o valor das aulas macacadas com antecedência (A) é metade do valor das aulas marcadas no mesmo dia (M). Portanto:

    A = M/2

    3- Agora, interpretando os dados acerca da quantidade de aulas sabemos que foram marcadas 18A e 27M, totalizando um total de R$9.360:

    18A + 27 M = 9.360

    4- Para resolver essa equação, vamos substituir A por M/2, como visto anteriormente, restando assim somente uma incógnita, o que possibilita a resolução:

    18 . (M/2) + 27M = 9360

    MMC = 2 ( deve-se encontrar o MMC pois se trata de uma soma de frações)

    18M + 54M = 18720

    M = 18720 / 72

    M = 260 (valor de cada aula marcada no mesmo dia)

    5- Agora que já sabemos o valor da aula marcada no mesmo dia, basta multiplicar por 27, que é a quantidade de aulas M marcadas:

    260 . 27 = 7020 (valor total recebido pelas aulas marcadas no mesmo dia)

    Conclusão: Agora que sabemos o valor total recebido das aulas marcadas do mesmo dia, devemos subtrair este valor do total recebido (R$9.380,00). Assim, saberemos quanto ela recebeu somente das aulas marcadas com antecedência (A)

    9380 - 7020= 2360 (valore total recebido pelas aulas marcadas com antecedência)

  • ao inves de colocar 18 aulas antecedentes já que é metade,então 27+9= 36

    9.360/36 = 260

    então cada aula do mesmo dia é 260,00

    260 x 9 =2.340( fiz vezs 9 pra ficar mais pratico,mas caso não entenda então basta fazer metade de 260 que é130 x 18 que vai dar a mesma coisa 2.340)

  • ALTERNATIVA: E

    São 18 aulas antecipadas e 27 marcadas para o mesmo dia com o dobro do valor

    Então fica assim:

    18x+27x.2=9360

    18x+54x=9360

    72x=9360

    9360/72

    x= 130 valor de cada aula

    A questão quer saber quanto ela recebeu pelas aulas que foram marcadas com antecedência

    130 x 18 = 2340

  • A = Antecedencia

    M = No dia

    A = m/2

    18A + 27M = 9360

    SUBSTITUINDO

    18xm/2 + 27m + = 9360

    18m/2 + 27m + = 9360

    9m + 27m + = 9360

    36m = 9360

    m = 260

    substituindo la em cima

    A = 260/2

    A = 130

    Agora ficou fácil, 130*18 = 2340

    LETRA E

    espero ter ajudado.

    DEUS ABENÇOE


ID
5094922
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um retângulo tem um lado medindo x e outro lado medindo 2x. Um segundo retângulo tem um lado medindo x, como no retângulo anterior, e outro lado medindo 5. Finalmente, um terceiro retângulo tem lados medindo 1 e 3. As medidas desses três retângulos estão expressas em centímetros e a soma de suas áreas é igual a 55 cm2 . O perímetro, em cm, do retângulo de maior área é igual a

Alternativas
Comentários
  • Área do primeiro 2X², do segundo 5X, do terceiro 3.

    Somados temos 55:

    2X²+5X+3=55

    2X²+5X+3-55=0

    2X²+5X-52=0

    Após fazer a equação do segundo grau, a raiz positiva será 4.

    Então o retângulo de maior área será o primeiro, 32 cm².

    Seu perímetro, 24.

  • ✅ Alternativa C

    1- Sabemos que a soma da área de todos os retângulos é 55 cm²

    portanto: (2x.x) + (5.x) + (3.1) = 55

    2- Resolvendo a equação: 2x² + 5x + 3 = 55 (chegamos a uma equação de Bhaskara)

    2x² + 5x + 3 - 55 = 0

    2x² + 5x - 52 = 0

    3- Delta = B² - 4.A.C

    5² - 4.2. (-52)

    25 - 8. (-52)

    25 + 416

    Delta = 441

    4- Bhaskara = (-B +/- delta) / 2.A

    (-5 +/- 21) / 4

    Raiz positiva = 4

    5- Ao substituir o X por 4, percebe-se que o maior retângulo é o de área 2x . x = 8 . 4 = 32 e seu perímetro é de 24 cm (8 + 8 + 4 + 4)

  • Deus me livre resolver usando Bhaskara.

    Fiz testando as alternativas.

    Alternativa C


ID
5094925
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo tem apenas dois tipos de salgados para vender em sua loja: um custando R$ 3,50 cada e outro custando R$ 4,00 cada. Em determinado dia, o número de salgados vendidos do valor mais caro foi o triplo do número de salgados vendidos do valor mais barato. Se, nesse dia, Paulo arrecadou com a venda de salgados R$ 651,00, o número total de salgados vendidos foi

Alternativas
Comentários
  • Um salgado custa 3,5

    Outro 4

    A quantidade vendida do mais barato X, o mais caro 3X.

    3,5= X

    4= 3X

    O valor de cada multiplicado pela respectiva quantidade vendida e somados= 651

    3,5X+(3X.4)=651

    3,5X+12X=651

    15,5X=651

    X=651/15,5

    X=42

    O mais barato vendeu 42

    O mais caro 42.3= 126

    Somados= 168

  • valor 15,5 ------ 4 quantidade

    valor 651 -------- x

    x= 168 salgados


ID
5094934
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se todo o conteúdo de 12 caixas de suco de 180 mL for despejado em uma jarra de formato cilíndrico, com raio interno da base igual a 6 cm e altura igual a 21 cm, o suco irá atingir uma altura, em cm, igual a

Dados: π = 3; 1 mL = 1 cm3

Alternativas
Comentários
  • 12.180= 2160 mls

    2160 mililitros é o mesmo que 2160 cm³

    O volume do cilindro R².h.π

    Achando a altura desejada

    6².3.h=2160 cm³

    108.h=2160

    h=2160/108

    h=20

  • Vcilindro = R² x PI x h

    V = 36 x 3 x 21

    V = 2268

    __________

    180 ml de suco x 12 = 2160

    Se com 2268 ml a altura é 21 cm, qual será a altura com 2160 ml ? Regra de três:

    2268 - 21

    2160 - x

    x= 20


ID
5094940
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para um dia de palestras e minicursos, foram reunidos em um clube 36 colaboradores de uma empresa, 45 de outra e 63 de uma terceira. Foi decidido que os colaboradores seriam divididos em um menor número possível de grupos, garantindo que cada grupo só tivesse pessoas de uma mesma empresa e também que todos os grupos tivessem o mesmo número de participantes. Dessa maneira, o número de grupos formados foi

Alternativas
Comentários
  • ... seriam divididos em um menor número possível de grupos. (MDC)

    ____________________________________________________________________________________________________

    63 , 45 , 36 | 2

    63 , 45 , 18 | 2

    63 , 45 , 9 | 3

    21 , 15 , 3 | 3

    7 , 5 , 1 | 5

    7 , 1 , 1 | 7

    1 , 1 , 1 | 

    = 3 * 3

    = 9

    ____________________________________________________________________________________________________

    .: 63 / 9 = 7

    .: 45 / 9 = 5

    .: 36 / 9 = 4

    Total de grupo formados = 7 + 5 + 4 = 16

    GABARITO B.

  • análise combinatória...

  • Menor número possível de grupos= maior nro de participantes por grupo

    Logo, é preciso fazer o MDC.


ID
5094943
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Mariana, Rafaela e Pedro ficaram responsáveis por catalogar os 407 livros da biblioteca da escola. Mariana trabalhou por 6 horas, e Rafaela, que catalogou 146 livros, trabalhou 15 minutos a mais do que Pedro. Sabendo-se que eles catalogam cada livro em um mesmo tempo, a diferença entre os números de livros catalogados por Rafaela e por Mariana é

Alternativas
Comentários
  • X= Tempo gasto para catalogar cada livro

    Rafaela gastou 146x

    Pedro gastou 146x-15

    Mariana gastou 360 minutos

    Total de minutos gastos 407x

    Montando a equação

    407x = 146x + 146x-15 + 360

    407x - 292x = 345

    115x = 345

    x = 3

    Mariana catalogou 360/3 = 120 livros

    146 - 120 = 26

    Resposta:C

  • Virou uma salada de fruta mais saiu kkk


ID
5094946
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em visita a Cuba (em março de 2016), o presidente Obama declarou que “após cinco décadas de relação difícil, Cuba e Estados Unidos têm ainda sérias diferenças, que precisam de muitas conversas francas e sinceras. Os dois países têm meio século de trabalhos conjuntos para colocar em dia.”
(http://goo.gl/DRe8XG. Adaptado)

Uma dessas diferenças apontadas por Obama se refere à deficiência de Cuba em relação

Alternativas

ID
5094949
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Desde que assumiu o poder em dezembro do ano passado, depois de uma vitória apertada, o presidente vem sendo alvo de protestos praticamente diários contra seu governo por conta de medidas, consideradas ‘antidemocráticas’ e ‘neoliberais’, que vem adotando. Em pouco mais de dois meses, ele já tentou mudar a Lei de Meios, demitiu milhares de servidores públicos, aumentou em 400% a conta de energia e agora lança um pacote de medidas repressivas com o intuito de acabar com os protestos de rua semanais.
(http://goo.gl/eu4onR. Adaptado)

A notícia publicada em fevereiro de 2016, refere-se a qual país vizinho do Brasil?

Alternativas
Comentários
  • Discorra sobre o principio da PRECEDÊNCIA DO CUSTEIO. Ele se aplica apenas a Previdência Social?

     

    Tal princípio tem previsão constitucional no Art. 195, §5º, CF, senão vejamos:

     

    Nenhum benefício ou serviço da seguridade social poderá ser criado, majorado ou estendido sem a correspondente fonte de custeio total.

     

     

    Princípio da precedência da fonte de custeio: também pode surgir com o nome de regra constitucional de contrapartida, pelo qual nenhum benefício ou serviço da SEGURIDADE SOCIAL (portanto, não se aplica apenas a Previdência Social) poderá ser criado, majorado ou estendido sem a correspondente fonte de custeio total. Assim, a criação, majoração ou extensão somente poderá ser realizada mediante indicação da dotação orçamentária.

     

    JURISPRUDÊNCIA CORRELACIONADA

     

    Obs1: O STF tem posicionamento no sentido de que este princípio NÃO se aplica à previdência privada (RE 583687 AgR, 29.03.2011, 2ª Turma).

     

    Obs2: Para o STF, se o benefício ou serviço for instituído pela própria Constituição, NÃO terá aplicação o princípio da precedência da fonte de custeio (RE 385397 AgR, 29.06.2007).

     


ID
5094952
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Durante o mês de abril, a Anatel (Agência Nacional de Telecomunicações) esteve presente nos noticiários porque

Alternativas
Comentários
  • Em que pese poder gerar algumas confusões, a Anatel se posicionou quanto a interrupção de internet banda larga a seus clientes, sendo possível reduzir a velocidade, mas não mais interromper o sinal. A oferta de venda casada se tornou assunto para tribunais e discussões em juizados, tornando a alternativa E incorreta.

    Gab A


ID
5094955
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro registrou queda de 3,8% em 2015, informou na manhã desta quinta-feira (03/03) o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A tendência de queda em 2016 continua.

(http://goo.gl/QeZPIQ. Adaptado)

Segundo economistas, uma das consequências dessa queda é

Alternativas

ID
5094958
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Lideranças dos povos Pataxó e Tupinambá do extremo sul da Bahia fizeram um protesto hoje (24/02) na Praça dos Três Poderes, em Brasília.

(http://goo.gl/61o8Xj. Adaptado)

O protesto ocorreu para chamar a atenção para problemas ligados à

Alternativas

ID
5094961
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário que precise organizar arquivos e pastas de diferentes tipos, por meio do MS-Windows 7, em sua configuração original, pode fazer uso de um aplicativo acessório padrão cuja principal finalidade é justamente a de organizar arquivos e pastas.

Assinale a alternativa que contém o aplicativo acessório descrito no enunciado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Acessórios do Windows referem-se aos programas ou aplicativos que já vem instalados de fábrica no computador. Quando um programa faz parte do sistema operacional, dizemos que ele é um programa Acessório.

    O Windows Explorer é chamado de Explorador de Arquivos no Windows 10.

  • GAb: C

    Windows Explorer

  • APP QUE ORGANIZA PASTAS PADRÃO NO WINDOS

    W10 - EXPLORADOR DE ARQUIVOS = W + E

    W7 - WINDOS EXPLORER 

  • GAB. C

    Windows Explorer.

  • No Win 10, chama-se explorador de arquivos. Podemos usar o atalho Win + E para abri-lo.

  • é o nosso famoso explorador de arquivos

  • Windows Explorer.

  • Fácil ! Gab=C


ID
5094964
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Geralmente, documentos oficiais seguem padrões de formato, com estilos, margens e outros recursos pré-determinados. Assinale a alternativa que contém o ícone do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, referente ao trabalho com margens das páginas dos documentos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ALFA

  • Gabarito: A.

    Pessoal, criei um perfil no Instagram focado em postar questões de concursos e divulgar a Planilha do Aprovado, material este que me salvou nos meus estudos, porque eu tinha muita dificuldade em me organizar e não tenho dinheiro para uma mentoria.

    Se você também sofre com dificuldades em se organizar nos estudos, vai la no meu instagram e clica no link na Bio que eu posso te ajudar.

  • GABARITO - A

    Alterar as margens > Layout > Configurar página > Margens

    Bons estudos!

  • obrigada TCC 1 e 2. Estão me ajudando muito com informática. kkkkkkkkk
  • Nas versões atuais do Word, a margem situa-se na guia LAYOUT.

    Temos os seguintes tipos de margens: Normal - Estreita - Moderada - Larga - Espelhada

  • GABARITO: A

    GUIA LAYOUT ➡️➡️ MARGENS, existem 5 MARGENS, por padrão, e você NEMLE isso e a banca cobra

    • Normal
    • Estreita
    • Moderada
    • Larga
    • Espelhada

    pertencelemos!


ID
5094970
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As formatações mais comuns aplicadas em apresentações de slides por meio do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, são as formatações relativas a Fonte e Parágrafo.

Assinale a alternativa que contém o nome da guia em que os grupos Fonte e Parágrafo estão localizados.

Alternativas
Comentários
  • As formatações mais comuns aplicadas em apresentações de slides por meio do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, são as formatações relativas a Fonte e Parágrafo.

    Assinale a alternativa que contém o nome da guia em que os grupos Fonte e Parágrafo estão localizados.

    (A) Inserir. ERRADA ( Grupos: Tabelas, Ilustrações, Links, Texto, Clipes e Mídia)

    (B) Página Inicial. Certa ( Grupos: Área de Tranf., Slides, Fonte, Parágrafo, Desenho, Edição)

    (C) Revisão. ERRADA ( Grupos: Revisão de Texto, Comentários, Proteger)

    (D) Exibição. ERRADA ( Grupos: Modos de Exibição de Apre., Mostrar/Ocultar, Zoom, Cor/Escala de Cinza, Janela, Macros)

    (E) Design. ERRADA ( Grupos: Configurar Página, Temas, Plano de Fundo)

    GAB. B

  • Como a ferramenta existe possibilidades de edição do texto, algumas coisas contem no Word. Na aba Página inicial de ambos tem essas opções.

    #naodesista

  • O nome de cada guia costuma ser intuitivo, mas para fixação da "página inicial" basta associarmos ela as coisas mais basiconas do dia-a-dia no word. Então, cor de fonte, negrito, tamanho de fonte, parágrafos, colar, etc.

  • GAB-B

    Página Inicial.

    PAGINA INICIAL> FONTE-----NEGRITO/ ITALICO / SUBLINHADO ETC......

    Um sonho: ganhar dinheiro dormindo.!!!


ID
5094973
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O campo de e-mail, por padrão, usado para adicionar outros destinatários em cópia, de modo que todos eles possam ver os demais endereços de e-mail é o

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Destinatários em Cópia: Cc.

  • Letra E de É NÓIS NO TJ KRL :D

  • Cc: com cópia;

    Cco: com cópia oculta

  • Ao adicionar destinatários à mensagem, é possível adicionar um campo "Cc". Qualquer pessoa nesse campo verá os outros destinatários da mensagem. ... Se você for enviar uma mensagem e quiser ocultar o endereço de e-mail de um destinatário, poderá adicioná-lo no campo "Cco".

    Gab ? letra E

  • Cco não vê Cco.

  • cc : cópia carbono

    cco : cópia carbono oculta

  • Pessoal,por que não poderia ser a D também?

    Qual seria o erro no meu raciocínio abaixo?

    Desmembrando a questão:

    1-usado para adicionar outros destinatários em cópia=CONFERE(funciona para o CCO)

    2-de modo que todos eles possam ver os demais endereços de e-mail= Confere(funciona para o CCO)

    O CCO também verá os demais endereços de e-mail;

    Ok,ele não verá outro CCO,mas quem tá no CC também não verá nenhum CCO

  • Que questão bugada. Existe algum tipo de destinatário em cópia que pode ver todos os outros destinatários? Nem mesmo o CCO pode ver outros CCO's. Bug

  • GAB-E

    CC

    Se você adicionar o nome de um destinatário à caixa Cco (cópia oculta) em uma mensagem de email, uma cópia da mensagem será enviada ao destinatário especificado. Destinatários incluídos na caixa Cco não serão exibidos aos outros destinatários que receberem a mensagem.

    PODEM MARCAR SEM MEDO.

    O PAI TA ON!!!

    GAB-E


ID
5094976
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Assinale a alternativa que apresenta uma atribuição do Agente de Segurança Patrimonial em posto fixo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E.

    Segundo o Manual do Vigilante:

    Funções do Vigilante em Postos Fixos:

    Posto fixo é aquele do qual o profissional de segurança não pode se afastar, sob pena 

    de perder o controle do acesso ou até mesmo facilitar uma invasão. Como exemplo de posto fixo, podemos citar: guaritas ou cabines instaladas em pontos estratégicos, de onde o vigilante tem maior campo de visão; sala de monitoramento de imagens, 

    central de comunicação operacional etc. A atuação do vigilante no posto fixo exige atenção redobrada, posicionando-se em pontos estratégicos, de modo a nunca estar 

    exposto à ação do inimigo (desatento, de costas para a rua etc.).

    Sua postura e demonstração de observação crítica são fatores fundamentais para inibir a ação criminosa, pois o delinquente não busca o confronto e sim a rendição de forma covarde, valendo-se do fator surpresa.

    Visando não perder a atenção da área vigiada, o vigilante não deve permitir 

    aglomeração de pessoas em seu posto; caso necessite dar informações, deve ser o mais breve possível e cuidando, num primeiro momento, de sua própria segurança; 

    não utilizar aparelhos sonoros estranhos ao equipamento de comunicação fornecido pelo empregador e manter a adequada postura, conscientizando-se que, 

    por trabalhar uniformizado, é um verdadeiro alvo de observação. Caso o posto fixo não seja somente de vigilância deve ainda fazer o devido controle de acordo com as 

    peculiaridades locais.


ID
5094979
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

É(são) considerado(s) ponto estratégico de segurança:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A

    Segundo o Manual do Vigilante.

    Pontos Estratégicos de Segurança:

    São pontos, no perímetro de segurança, que permitem ao vigilante proporcionar sua própria segurança, evitando assim o fator surpresa e, ao mesmo tempo, obter maior ângulo de visão, garantindo maior eficiência na execução das atividades preventivas de vigilância. Ex: Pontos elevados, de onde o vigilante pode observar todo perímetro de segurança e suas imediações.


ID
5094982
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Para garantir a segurança das instalações e de todos que estejam envolvidos, no controle do acesso de pessoas, o Agente de Segurança Patrimonial deve seguir, entre outros, o seguinte procedimento:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    Segundo Manual do Vigilante

    Controle do Acesso de Pessoas:

    No controle do acesso de pessoas o vigilante deve seguir determinados 

    procedimentos que garantam a segurança das instalações e de todos que estejam envolvidos no sistema (colaboradores, visitantes, clientes, fornecedores etc.). Para tanto seguem alguns mandamentos

    indispensáveis:

    - Fazer a inspeção visual, procurando analisar e memorizar as características das pessoas, mostrando-se atento, pois tal comportamento garante a 

    prevenção, uma vez que qualquer pessoa mal intencionada perde o interesse de agir quando percebe que foi observada antes de se aproximar;

    - Fazer a abordagem, preferencialmente à distância, procurando obter e confirmar todos os dados necessários ao efetivo

    controle do acesso;

    - Nunca julgar as pessoas pela aparência, pois as quadrilhas de criminosos procuram induzir o vigilante a erro. Levar sempre em consideração se é pessoa desconhecida, e mesmo sendo conhecida, caso esteja acompanhada de desconhecido, deve-se agir com maior critério;

    - Fazer a identificação pessoal, exigindo a apresentação de documento emitido por órgão oficial e que possua fotografia. Ex: RG, CNH, reservista, passaporte, identidades funcionais, etc.

    Obs.: A Lei Federal 5.553/68, alterada pela Lei Federal 9.453/97, estabelece que nos locais onde for indispensável a apresentação de documento para o acesso será feito o registro dos dados e o documento imediatamente devolvido ao interessado.

    - Anunciar o visitante ao visitado e, sendo autorizado seu acesso certificar-se de quem partiu a autorização;

    - Fazer o devido registro dos dados;

    - Cumprir às normas estabelecidas internamente.

    Obs.: Para a efetiva segurança no controle de acesso é indispensável a 

    instalação de medidas estáticas (Circuito Fechado de TV, Botão de Pânico, aparelhos de controle com base na bioetria, etc.) e treinamento constante dos profissionais de segurança.


ID
5094985
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Com relação ao controle de entrada e saída de veículos em estacionamento de repartições públicas, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5094988
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre as relações humanas no trabalho dos Agentes Patrimoniais, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5094991
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

No tocante à segurança física de instalações, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5094994
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O artigo 5° , inciso LXI da Constituição Federal determina que ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada

Alternativas
Comentários
  • LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

  • A autoridade judiciária é a única competente para ordenar a prisão de algúem.

  • AUTORIDADE JUDICIÁRIA COMPETENTE!!!!!!!!!

  • O artigo 5° , inciso LXI da Constituição Federal determina que ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada

    (A) de autoridade policial competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei. ERRADA (Autoridade judiciária)

    (B) do Delegado de Polícia ou do Juiz competente. ERRADA (Autoridade judiciária)

    (C) do Ministério Público competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei. ERRADA (Autoridade judiciária)

    (D) de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei. CERTA

    (E) das autoridades policiais Civis, Militares e Federal, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei. ERRADA (Autoridade judiciária)

    GAB. D

  • Atenção com as palavras "ordenar, decretar". JUIZ (autoridade JUDICIAL) é quem manda na parada!

  • LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

  • GABARITO - D

    Previsão:  Art. 5º, LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

    Sendo Militar: também pode ser preso por transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

    ___________________________

    OBS:

    Para o STF a cláusula constitucional da reserva de jurisdição incide sobre determinadas matérias, a saber: a busca domiciliar (CF, art. 5º, XI), a interceptação telefônica (CF, art. 5º, XII) e a decretação da prisão de qualquer pessoa, ressalvada a hipótese de flagrância (CF, art. 5º, LXI).

    Bons estudos!

  • GABARITO: D

    LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

  • rapaz li tão rápido que fui seco na A

  • síndrome da letra A: de cara parece a certa e nem termina de le as outras.

  • Art. 5º - LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de AUTORIDADE JUDICIÁRIA competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

    NÃO SE ESQUEÇA: Ordem escrita e fundamentada de prisão somente do JUÍZ, AUTORIDADE JUDICIÁRIA competente.

  • GAB-D

    de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei.

    "Eu disse essas coisas para que em mim vocês tenham paz.  FAÇA SIMULADOS!!!

  • Art. 5º - LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de AUTORIDADE JUDICIÁRIA competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

  • A questão versa sobre os direitos e garantias individuais, previstos marcantemente no artigo 5º da Constituição Federal, mais especificamente sobre os direitos relacionados ao processo penal. 

    O artigo 5º da Constituição Federal apresenta os direitos e garantias individuais em um rol exemplificativo, isto é, é possível encontrar outros direitos e garantias individuais de forma esparsada pelo texto constitucional. Somado a isso, o artigo 5º, §2º, do texto constitucional menciona que os direitos e garantias expressos não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios adotados pela própria Constituição ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.

    Conhecer as disposições dos direitos e garantias fundamentais é muito importante, pois em vários casos as bancas exigem a literalidade dessas normas constitucionais e, além disso, podem tentar confundir a pessoa ao efetuar modificações no texto. 

    Para responder à questão era necessário conhecer o teor do artigo 5º, LXI da CRFB/88, o qual aduz:

    Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

    Gabarito: D

     

  • A questão versa sobre os direitos e garantias individuais, previstos marcantemente no artigo 5º da Constituição Federal, mais especificamente sobre os direitos relacionados ao processo penal. 

    O artigo 5º da Constituição Federal apresenta os direitos e garantias individuais em um rol exemplificativo, isto é, é possível encontrar outros direitos e garantias individuais de forma esparsada pelo texto constitucional. Somado a isso, o artigo 5º, §2º, do texto constitucional menciona que os direitos e garantias expressos não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios adotados pela própria Constituição ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.

    Conhecer as disposições dos direitos e garantias fundamentais é muito importante, pois em vários casos as bancas exigem a literalidade dessas normas constitucionais e, além disso, podem tentar confundir a pessoa ao efetuar modificações no texto. 

    Para responder à questão era necessário conhecer o teor do artigo 5º, LXI da CRFB/88, o qual aduz:

    Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;

    Gabarito: D

     


ID
5094997
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos termos do artigo 37 da Constituição Federal, a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá, entre outros, aos seguintes princípios:

Alternativas
Comentários
  • Art. 37 CF

    LIMPE

  • Art. 37. CF/88. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

  • IMPESSOALIDADE

  • Nosso bom e velho LIMPE:

    -Legalidade;

    -Impessoalidade;

    -Moralidade;

    -Publicidade;

    -Eficiência;

  • rumo pmce 2021

  • Art. 37. CF/88. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência

    bizu:

    LIMPE

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

  • Um paralelo com outra matéria que cai no TJ SP Escrevente:

    NA 8.429/92 (LIA - Lei de Improbidade Administrativa), A LIMPEZA NÃO É EFICIENTE

    LEGALIDADE

    IMPESSOALIDADE

    MORALIDADE

    PUBLICIDADE

  • Eu sei que todos já falaram aqui, mas vamos lá:

    L egalidade

    I mpessoalidade

    M oralidade

    P ublicidade

    E ficiência

  • Fui na A sem humildade pra pensar hahahahha

  • eta banca pra adorar a letra "E" kkk

  • Não esquecer do famoso LIMPE.


ID
5095000
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

São símbolos da República Federativa do Brasil:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    -Constituição Federal

    Art. 13. A língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do Brasil.

    § 1º São símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.


ID
5095003
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Alumínio - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Comburente é

Alternativas
Comentários
  • O mais comum dos comburentes é o oxigênio, pois intensifica a reação química. Mas há casos isolados de combustões em que o comburente é o cloro, onde o bromo produz chama verde, e se combinado com o cloro fica azulado; ou o enxofre que produz chama amarela.

    Wiki

  • Um comburente é uma substância que provoca o desenvolvimento da combustão. O termo procede do vocábulo latino combūrens, por sua vez derivado de comburĕre (que se pode traduzir como “queimar”). A combustão é o ato e o resultado de queimar (submeter ao fogo).

    Está VUNESP se acha mais esperta que o mundo só pode, quer inventar desgraça de questão. Em nenhum site e pesquisa achei algo falando sobre comburente ser Oxigênio.

  • Pedir comentário do Professor.

  • GAB-C

    o oxigênio encontrado no ar que respiramos.

    Comburente é um dos ingredientes necessários à combustão. Estes reagem com os gases liberados pelo combustível, formando a chama. São elementos fortemente oxidantes e sua quantidade regula a intensidade da chama. Altas quantidades de comburente podem gerar explosões. combustão: combustível + comburente = calor e luz.

    O GABARITO DA QUESTÃO LETRA-C.

    PODEM MARCAR, ERREI AQUI, FUI NA LETRA-A.

    GAB- C