Prova VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho

Questão 5442184

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

Com base na alegoria apresentada no primeiro parágrafo, é correto afirmar que os autores usam a

• A. ilustração, para exemplificar o caminho a ser seguido por gestores.
• B. recomendação, para criticar a administração pública sobre a racionalização dos procedimentos administrativos.
• C. comparação, para destacar a necessidade de metas e objetivos como item que requer atenção na administração pública.
• D. ironia, para criticar a administração que, muitas vezes, não se esmera no planejamento dos recursos públicos.
• E. avaliação, para discordar da resposta de Alice, que não se importa com o caminho a seguir.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  ➥ Esta dica retirei da Gramática do Pestana: Para interpretar um texto, gosto de fazer 2 leituras. Na primeira, tento entender a linha de raciocínio do autor. Na segunda, vou resumindo na cabeça o que entendi, assim:

  • 1ª parágrafo: O autor apresenta a alegoria da Alice e o gato.
  • 2º parágrafo: Ele introduz o tema falando sobre a necessidade do planejamento e contextualizando com a alegoria citada.
  • 3º parágrafo: Diz que planejar é ser eficiente: Chegar ao melhor resultado gastando pouco.
  • 4º parágrafo: Define o que é planejar (transformar a visão de futuro em metas a partir do diagnóstico de problemas da comunidade)
  • 5º parágrafo: Define o que é executar (é a prática do planejamento, mas que precisa de uma estrutura para a operacionalização correta das ações governamentais)

  Em resumo: A importância do planejamento e da execução nas ações governamentais.

  Vamos dar uma olhada nas assertivas:

  Com base na alegoria apresentada no primeiro parágrafo, é correto afirmar que os autores usam a 

  ➥ Antes de você ler o que o examinador diz, tente pensar na resposta, pois ele tentará te enganar nas assertivas.

  Ora, por que o autor me falou da alegoria da Alice? Para dizer o quão importante é o planejamento na adm. Pública, certo? A Alice não sabe para onde ir, mas os gestores devem saber. rsrs

  Tendo esta ideia na cabeça, vamos ler a alternativa:

  (A) ilustração, para exemplificar o caminho a ser seguido por gestores. → Pessoal, ele usa a alegoria para exemplificar o caminho que os gestores devem seguir? Quer dizer, a indecisão da Alice de não ter para onde ir deve ser usada como exemplo do caminho que os gestores devem seguir? Não!

   

  (B) recomendação, para criticar a administração pública sobre a racionalização dos procedimentos administrativos. → Errado. Ele não faz uma crítica.

   

  (C) comparação, para destacar a necessidade de metas e objetivos como item que requer atenção na administração pública. → Correto, pessoal. Veja o que eu disse antes de começar a resolver.

   

   (D) ironia, para criticar a administração que, muitas vezes, não se esmera no planejamento dos recursos públicos. → Errado. Extrapolou, pois ele não faz crítica, tampouco critica a administração pública

   

  (E) avaliação, para discordar da resposta de Alice, que não se importa com o caminho a seguir. → Errado. Extrapolou.

   

  ➥ Enfim, utilize o custo x benefício. Se tiver muitas perguntas sobre o mesmo texto, como nessa prova (5 das 15 de português), interprete-o. Caso a questão dê um texto gigante e te peça somente o sentido figurado de um trechinho, por exemplo, não é necessário analisar tudo rsrs.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Assertiva C

  comparação, para destacar a necessidade de metas e objetivos como item que requer atenção na administração pública.

  "FicadicaGestordeSp"Rs

• Alternativa: C

  Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. 

Questão 5442187

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

Uma frase que condiz com a informação do 2o parágrafo é:

• A. A população pode ficar comprometida com a falta de planejamento do administrador.
• B. Embora o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, a falta de metas e objetivos não interfere nos interesses da sociedade.
• C. Os objetivos específicos podem comprometer o atendimento dos desejos da sociedade, mas não o das metas.
• D. Mesmo que os anseios da sociedade fiquem comprometidos, o gestor governamental deve buscar bons resultados.
• E. A alegoria apresentada expõe, em detalhes, as mazelas que o gestor governamental deve superar na realidade.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  O gabarito vem deste trecho:

  “Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.”

  O fato de (causa), fez com que (consequência)

  O fato de inexistir metas e objetivos (causa), faz com que o gestor se conforme com qualquer resultado (consequência).

   

  Temos uma relação de causa x consequência. E o que ela acarreta? O autor diz logo em seguida: Isso (a falta de planejamento) compromete o atendimento dos anseios da sociedade.

  Gabarito A: A população pode ficar comprometida com a falta de planejamento do administrador.

   

  As outras extrapolam o que se pede.

  (B) Embora o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, a falta de metas e objetivos não interfere nos interesses da sociedade.

  (C) Os objetivos específicos podem comprometer o atendimento dos desejos da sociedade, mas não o das metas.

  (D) Mesmo que os anseios da sociedade fiquem comprometidos, o gestor governamental deve buscar bons resultados.

  E) A alegoria apresentada expõe, em detalhes, as mazelas que o gestor governamental deve superar na realidade.

  Mazela (Dicio):

  1. Que pode provocar desgosto; desgosto: as mazelas de uma decepção.
  2. Machucado que se manifesta externamente; chaga: curar as mazelas do doente.
  3. Reunião do que pode causar doença; moléstia, doença: adoeceu quando foi exposto às mazelas da doença.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Assertiva A

  A população pode ficar comprometida com a falta de planejamento do administrador.

   Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

• alternativa A escancarada

• Eu errei por interpretar que "comprometida" estava sendo usada no sentido de "comprometimento"

  Ao ver o gabarito que eu entendi que seu sentido era de "prejudicada"

  Alguém mais com essa interpretação?

• Aconteceu o mesmo comigo André

• Não cai no TJSP

• eu li contradiz hahahhaha

Questão 5442190

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

No quarto parágrafo, os autores afirmam que o planejamento

• A. corresponde a objetivos e metas empregados para criticar as ações do gestor público na busca de resultados.
• B. é um mecanismo de transparência por meio do qual a administração pública pode atrair problemas.
• C. é a consecução dos resultados baseados no diagnóstico dos problemas a serem enfrentados.
• D. transfigura as propostas devidamente delineadas com o intuito de que as audiências públicas não sejam evidenciadas.
• E. deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade para que sejam detectadas as dificuldades a serem transpostas.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  “Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.”

  ➥ Pessoal, antes de ler o que o examinador escreveu, interprete. Ele tentará te confundir com as assertivas.

  Vamos lá: O que o autor está fazendo neste parágrafo? Definindo o que é o planejamento (planejar é...). E o que é o planejamento? É quando nós transformamos a visão de futuro da administração, meu olhar lá no futuro, em metas. Mas qual é meu ponto de partida? Ora, você faz um diagnóstico do que o povo está precisando (uma pesquisa, por exemplo) e, depois de sentar na cadeira e ver direitinho o que é, você propõe uma ação para conseguir os resultados.

   

  Agora que a gente interpretou bonitinho, ele não nos pegará. Vamos ler:

  Os autores afirmam que o planejamento...

  (A) corresponde a objetivos e metas empregados para criticar as ações do gestor público na busca de resultados. → Errado. Ninguém critica nada.

   

  (B) é um mecanismo de transparência por meio do qual a administração pública pode atrair problemas. → Errado. Pelo contrário: Você planeja para afastar o problema.

   

  (C) é a consecução dos resultados baseados no diagnóstico dos problemas a serem enfrentados. → Errado. Aqui ele colocou uma pegadinha: O planejamento é a consecução, a conquista dos resultados? Não! Você planeja para atingir as metas fazendo um diagnóstico do que acontece. Desse diagnóstico sai uma ação governamental e ela sim, por sua vez, objetiva a consecução dos resultados, e não o planejamento.

  • Significado de Consecução: Ação ou efeito de conseguir (alguma coisa); em que há conquista; obtenção: a consecução de um objetivo.

   

  (D) transfigura as propostas devidamente delineadas com o intuito de que as audiências públicas não sejam evidenciadas. → Errado. Extrapolou.

   

  (E) deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade para que sejam detectadas as dificuldades a serem transpostas. → Correto. Planejo para atingir metas. Parto de onde? Em que me baseio? Nas pesquisas que faço junto à sociedade.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Assertiva E

  deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade para que sejam detectadas as dificuldades a serem transpostas.

   Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

Questão 5442193

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

Um título adequado ao texto é:

• A. Planejamento: exclusividade da gestão pública.
• B. Planejamento: um mal necessário.
• C. Planejamento: infraestrutura em destaque.
• D. Planejamento: um conto de fadas inacessível.
• E. Planejamento: análise, transparência e propostas.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Um título adequado ao texto é:

  (A) Planejamento: exclusividade da gestão pública. → Errado. O autor, em nenhum momento, fala isso.

  (B) Planejamento: um mal necessário. → Errado. O autor, em nenhum momento, fala isso.

  (C) Planejamento: infraestrutura em destaque. → Errado. O autor, em nenhum momento, fala isso.

  (D) Planejamento: um conto de fadas inacessível. → Errado. Loucura, loucura...

  (E) Planejamento: análise, transparência e propostas. → Correto.

  1. Análise, pois não parto do nada;
  2. Transparência, pois utilizo audiências públicas para verificar os problemas; e
  3. Propostas, pois, a partir das pesquisas, proponho uma ação governamental para conseguir os resultados.

  Isso tudo a gente extrai do 4º parágrafo. Veja:

  “Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.”

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Parte-se do diagnóstico dos problemas (análise) a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

  #retafinalTJSP

Questão 5442199

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

Leia o texto para responder à questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

Considere a passagem:

... deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro...

Nesse trecho, o vocábulo destacado que expressa finalidade é

• A. de.
• B. para.
• C. dos.
• D. com.
• E. a.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  ➥ Nas provas da VUNESP, sempre que observar a preposição "para" e você puder substituí-la por "A FIM DE", ela exercerá o sentido de finalidade. Veja:

  "... é preciso muito esforço PARA ter um corpo perfeito!"

  "... é preciso muito esforço A FIM DE ter um corpo perfeito!" → Finalidade.

   

  No trecho que o examinador nos deu, a preposição PARA, novamente, exerce função de finalidade. Veja:

  "... deve haver um método de gestão A FIM DE (haver) a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativo."

  "... deve haver um método de gestão COM A FINALIDADE de ótima utilização dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativo."

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Troque o Para por A fim de

  Gabarito B

• ... deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro...

  pra mim há vários vocábulos destacados. foi só pra mim?

• ... deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro...

  Nesse trecho, o vocábulo destacado que expressa finalidade é --- > deve haver um método de gestão para a(com a finalidade) utilização ótima dos recursos ... Pessoal aqui já matamos a questão uma dica que ajudaria nesta questão seria ter conhecimentos sobre a conjunções com sentido de finalidade:  a fim de que ,que, porque (igual a para isso) e da locução conjuntiva para que.

  Gabarito Letra-B

  "1 Sede, pois, imitadores de Deus, como filhos amados;" Efésios 5.1

Questão 5442202

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder à questão.

    Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde a um introvertido extremado, que gastava todo o seu tempo livre surfando por só Deus sabe que sites da internet ou jogando videogames violentos. Seu desempenho escolar havia despencado para um punhado de notas baixas, e ele só manifestava interesse em mergulhar de cabeça em coisas cibernéticas.

    [...]

    Em menos de uma semana, Sara gingava para lá e para cá, exibindo abertamente a tatuagem, e, de quebra, uma argola no nariz, para dramatizar sabe-se lá qual afirmação. As duas semanas de castigo que recebeu por essa estupidez serviram apenas para deixá-la mais insolente e distante.

(James C. Hunter. De volta ao mosteiro)

Assinale a alternativa cuja frase apresenta apenas linguagem com sentido próprio.

• A. Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde...
• B. ... que gastava todo o seu tempo livre surfando [...] por sites da internet…
• C. Seu desempenho escolar havia despencado...
• D. ... para um punhado de notas baixas...
• E. ... ele só manifestava interesse em mergulhar de cabeça em coisas...

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  Sentido conotativo ou figurado: Conto de fadas

  • É o sentido simbólico que pode ser atribuído a uma palavra → "seu coração é de pedra"

  Sentido denotativo ou próprio: Dicionário

  • É o sentido literal da palavra → "A pedra é dura"

  ➥ O examinador pediu o sentido PRÓPRIO/DENOTATIVO, logo o correto é a A: “Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde...” → Correto. Sentido próprio da palavra. O autor fala o que a palavra significa de verdade, o que consta no dicionário como seu significado.

  Quanto às outras:

  (B) ... que gastava todo o seu tempo livre surfando [...] por sites da internet… → Errado. Sentido figurado. Ninguém surfa na internet.

   

  (C) Seu desempenho escolar havia despencado... → Errado. Sentido figurado. As notas não “despencam” realmente. Quem despenca é fruta (cair da penca).

   

  (D) ... para um punhado de notas baixas... → Errado. Sentido figurado. As notas não estão em uma mão, em um punhado (punhado de sal) de fato.

   

  (E) ... ele só manifestava interesse em mergulhar de cabeça em coisas... → Errado. Sentido figurado. Ele não mergulhou realmente de cabeça.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Dica:

  DENOTAÇÃO (Demonstração, Determinação, Descrição) (Demonstra "ação")

  Sentido Literal (Letra de Lei, ao pé da Letra)

  Sentido Próprio (Nome próprio, Propriedade)

  NÃO - figurado, NÃO - abstrato

  CONOTAÇÃO (Contos de fada, Contaminado de idéias, Konoha) (Conecta "Emoção")

  Sentido Figurado (Figura de linguagem, Ficção, Fábula)

  Sentido Abstrato (Metáfora, Metonímia, Catacrese, Sinestesia, Perifase)

  NÃO - Literal, Impróprio.

• Somente a letra A não utiliza pronomes para fazer a oração

  GAB A

  APMBB

Questão 5442205

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder à questão.

    Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde a um introvertido extremado, que gastava todo o seu tempo livre surfando por só Deus sabe que sites da internet ou jogando videogames violentos. Seu desempenho escolar havia despencado para um punhado de notas baixas, e ele só manifestava interesse em mergulhar de cabeça em coisas cibernéticas.

    [...]

    Em menos de uma semana, Sara gingava para lá e para cá, exibindo abertamente a tatuagem, e, de quebra, uma argola no nariz, para dramatizar sabe-se lá qual afirmação. As duas semanas de castigo que recebeu por essa estupidez serviram apenas para deixá-la mais insolente e distante.

(James C. Hunter. De volta ao mosteiro)

Considerando o contexto, os vocábulos destacados no texto – extremado e insolente – têm, respectivamente, sentido de

• A. competente, imprudente.
• B. destacado, polida.
• C. revoltado, reverente.
• D. exagerado, desrespeitosa.
• E. consumado, cortês.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  ➥ Pessoal, em toda prova da VUNESP vem uma pergunta sobre sinônimos. A dica que te dou é comprar um caderninho bem baratinho e ir anotando as palavras que você desconhece com os respectivos sinônimos. Aqui, eu coloco a palavra e, ao lado, o sinônimo com um exemplo de frase, além, é claro, de ler bastante rsrs.

  Se você não tiver para onde fugir, pode tentar interpretar a frase, assim:

  “Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde a um introvertido (PALAVRA PARA SUBSTITUIR), que gastava todo o seu tempo livre surfando por só Deus sabe que sites da internet ou jogando videogames violentos. “

  ➥ A gente percebe que o pai está criticando o comportamento do filho. Veja que ele nos diz comportamentos extremos que o filho tomou: Era rebelde e barulhento, e virou introvertido e ______. Veja que ele passou de barulhento para introvertido. De fora para dentro. A substituição só pode ser a D: Introvertido extremado.

   

  “As duas semanas de castigo que recebeu por essa estupide.z serviram apenas para deixá-la mais (PALAVRA PARA SUBSTITUIR) e distante.”

  ➥ A ideia que o texto traz é que ela ficou de castigo, mas não resolveu nada. Continuou distante e permaneceu como era. Polida, educada, reverente, cortês? Não! Desrespeitosa.

   

  Significado:

  • Extremado: Distinto entre muitos; insigne; excelente, perfeito: escritor extremado, virtudes extremadas.
  • Insolente: Que age com desrespeito, de maneira desrespeitosa; malcriado.

  ➥ Você pode pensar que isso não vale a pena, mas e se vier uma palavra como idiossincrasia, por exemplo. E agora, José? rsrs. Ou você sabe ou você interpreta o contexto.

  • Obs.: Inclusive esta palavrinha já caiu nesta questão: Q1154407 (VUNESP/Escrivão/PC-BA/2018)

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Lembrei do Vegeta para responder essa kkk

• Obrigado, Vegeta!

• Sim, eu sei que o Vegeta te ajudou nessa. Ora, um verme insolente não poderia ser outra coisa senão desrespeitoso com nosso sayajin.

• NAO SEI QUEM É VEGETA KKKKK FUI PELO CONTEXTO KKKK

• tbm não sei quem é Vegeta kkkkkk

• Fui pelo contexto, insolente sabia que estava atrelado a chato, insolente, e tals, mas o outro...

Questão 5442217

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Assinale a alternativa em que a forma verbal está flexionada corretamente de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. O menino não interviu nas últimas falas da menina.
• B. Não haverá higiene bucal, se as pessoas se manterem afastadas do dentista.
• C. As crianças vão a um consultório infantil, desde que vale a pena se divertir com os brinquedos.
• D. Quando as crianças virem o bem que o dentista lhes faz, ficarão felizes.
• E. Tratamentos dentários regulares bloqueam a evolução indesejada de cáries.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  (A) O menino não interviu (...) → Errado. Pessoal, o verbo intervir vem do verbo vir. Se eu digo: "O menino veio”, também devo dizer: “O menino não INTERVEIO”.

  • Uma dica que peguei aqui no Qc e não esqueci mais: “interviu” é “entrevista” em inglês (interview), não existe isso na L. Portuguesa rsrs.

    

  (B) Não haverá higiene bucal, se as pessoas se manterem afastadas (...) → Errado. O verbo manter deriva do verbo ter. Se eu digo “Se as pessoas tiverem..”, direi “se as pessoas se manTIVEREM...”

    

  (C) As crianças vão a um consultório, desde que vale a pena se divertir → Errado. A conjunção “desde que” é condicional e nos leva ao presente do subjuntivo, tempo verbal da dúvida. Na terceira pessoa do singular (ele), é conjugado assim: "que ele valha”, portanto o correto é: “desde que VALHA a pena se divertir...” → Desde que isso (divertir-se) valha a pena

    

  (D) Quando as crianças virem o bem (...) → Correto. Um erro muito comum é dizer: “Quando ele ver o presente que tenho, ficará feliz” ou “quando eles verem o presente que tenho, ficará feliz”, mas isso está errado, pessoal. O verbo ver (ver com os olhos), no futuro do subjuntivo, é conjugado assim:

  Ver

  Quando eu vir

  Quando tu vires

  Quando ele vir

  Quando nós virmos

  Quando vós virdes

  Quando eles virem

    

  Muito cuidado para não confundir com o verbo vir (ir de um lugar para outro). No subjuntivo, ele se conjuga assim:

  Vir

  Quando eu vier

  Quanto tu vieres

  Quando ele vier

  Quando nós viermos

  Quando vós vierdes

  Quando eles vierem.

    

  Como a banca pode te pegar: "Quando você vir aqui, traga um bolo". Veja que nesta frase o sentido é o do verbo VIR (ir de um lugar para o outro), e não o ver (ver com os olhos), logo o correto é "Quando você VIER aqui..."

  ➥ Uma dica: Conjugue os verbos vir, ver, ter e pôr. O examinador colocará na sua prova outros que derivam desses camaradas aí, por exemplo: Verbo vir: advir, convir, intervir, provir, sobrevir etc; Verbo ter: deter, manter, obter, reter, conter, ater-se, abster-se etc.

  • Utilize este site para suas correções: conjugacao.com.br

  ➥ Dica: Q919334 (VUNESP/PC-SP/2018) e Q312959 (VUNESP/TJ-SP/2013)

    

  (E) Tratamentos dentários regulares bloqueam a evolução → Errado. Eles bloqueIam.

  ➥ Uma dica para não errar esses verbos com o final EAR (pentear, presentear, frear etc.) é chamá-los no portão. Se a sílaba que mais se estender for "e", então também terá a letra "i".

  • Eles bloquEEEEEEEEiam → Opa! O mais forte é o E, logo tem I.
  • Tu penteAAAAAste → Aqui não é "penteiaste", pois o mais forte não é o E.

  Ah, isso é moleza. Será? Nestas frases, qual o correto? “Nós freamos” ou “nós freiamos”?

  • Chame: “freAAAAAAmos” → O mais forte não é o E, logo não tem o I antes do A, sendo o correto, portanto, freamos, beleza? Cuidado...

  ➥ Faça esta aqui para treinar: Q959980 (NC-UFPR/Auxiliar Administrativo/2018).

  ➥ Outra para treinar tudo junto e misturado: Q889819 (VUNESP/Juiz de Direito/TJ-RS/2018)

    

  Não deixe de fazer nenhuma, viu?

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Lucas sempre perfeito nas explicações.

• Ah como é bom resolver as questões e ter os comentários do Lucas!!!! Melhor que o gabarito comentado (quando ele existe) !!!

  Obrigada Lucas, você ajuda demais e de tanto ensinar está cada vez mais fera :)

• só falta ir lá e fazer a prova para gente .... ele entrega tudo mastigado gente ... Parabéns e o melhor, o maior beneficiário é ele mesmo, porque é ensinando que se aprende ... Parabéns Lucas

• Rapaz o comentario do Lucas foi uma aula, nem nos melhores cursinhos vc aprende isso

• Nunca mais esqueço suas dicas..rsrs..obrigada.

• A) “O menino não INTERVEIO” - intervir é do verbo VIR, logo, ele não VEIO  

  B) “se as pessoas MANTIVEREM” - as pessoas terem ou tiverem ou mantiverem

  C) “..desde que VALHA a pena” - 3ª pessoa do singular, o correto é ELE VALHA.

  D) GABARITO - quando eles VIREM.

  E) “regulares BLOQUEIAM” - ausência do bloqueIam.

  senado federal - pertencelemos!

• PENSA NUM CHUTE DE CANELA QUE DEI NESSA QUESTÃO...

• A) O menino não interviu nas últimas falas da menina. (interveio)

  B) Não haverá higiene bucal, se as pessoas se manterem afastadas do dentista. (mantiverem)

  C) As crianças vão a um consultório infantil, desde que vale a pena se divertir com os brinquedos. (valha)

  D) GABARITO Quando as crianças virem o bem que o dentista lhes faz, ficarão felizes.

  E) Tratamentos dentários regulares bloqueam a evolução indesejada de cáries. (bloqueiam)

• Lucas, que Deus abençoe sua vida, suas ambições e seu tempo, tempo este que você emprega muito bem aqui nos comentários com explicações que nos ajudam demais.

  Muito obrigado!

  #QConcursosContratemOLucas hahaha

• Bom dia,

  Ok que a letra "d" está certa,

  Esse "lhes" a posição dele está adequada? Não tem palavra atrativa, a não ser o "que" antes de "o dentista".

• Esta questão avalia aspectos morfológicos. É preciso indicar qual alternativa apresenta a correta flexão verbal.
  
  A) O menino não interviu nas últimas falas da menina.
  Incorreta. O verbo intervir deriva do verbo vir. Logo, a sua conjugação segue a mesma conjugação do verbo vir. No pretérito perfeito do indicativo, o verbo vir é conjugado da seguinte forma: eu vim, tu vieste, ele veio, nós viemos, vós viestes, eles vieram. Com o verbo intervir, temos as seguintes flexões verbais:  eu intervim, tu intervieste, ele interveio, nós interviemos, vós interviestes, eles intervieram.
  
  O correto é O menino não interveio nas últimas falas da menina.
  
  B) Não haverá higiene bucal, se as pessoas se manterem afastadas do dentista.
  Incorreta. Aqui o problema reside no tempo e no modo empregados.
  
  Manterem é uma flexão verbal pertencente ao infinitivo pessoal. O infinitivo caracteriza-se por representar o processo verbal em sua potência, o que não é o caso do verbo empregado na frase. No trecho destacado, vemos que há uma relação de subordinação entre as orações (Não haverá higiene bucal / se as pessoas se mantiverem afastadas do dentista). A relação estabelecida é de condição (se / caso). Sendo assim, o modo subjuntivo é o mais adequado para ser empregado, já que expressa a existência ou não do fato como algo incerto. 
  
  A forma correta é mantiverem (futuro do subjuntivo).
  
  C) As crianças vão a um consultório infantil, desde que vale a pena se divertir com os brinquedos.
  Incorreta. Novamente, a frase apresenta uma estrutura subordinada condicional articulada a partir da conjunção condicional desde que. Por ser uma projeção de algo incerto, o modo empregado deve ser o subjuntivo. No presente do subjuntivo, o verbo valer conjugado na 3ª pessoa do singular é valha (que ele valha).
  
  Vale é a flexão no presente do indicativo, na 3ª pessoa do singular. Isso vale muito. O verbo expressa uma certeza, condizente com o modo indicativo. A forma correta, portanto, é valha.
  
  D) Quando as crianças virem o bem que o dentista lhes faz, ficarão felizes.
  Correta. O verbo ver está conjugado no futuro do subjuntivo, já que há uma relação subordinada temporal estabelecida a partir da conjunção quando. A flexão verbal virem é a 3ª pessoa do plural (se eles virem).
  
  E) Tratamentos dentários regulares bloqueam a evolução indesejada de cáries.
  Incorreta. O verbo bloquear no presente do indicativo é flexionado da seguinte forma: eu bloqueio, tu bloqueias, ele bloqueia, nós bloqueamos, vós bloqueais, eles bloqueiam. Os tratamentos = eles. Logo, a flexão verbal correta é bloqueiam. 
  
  Gabarito da Professora: Letra D

• interviu só se for a forma falada de "entrevista" em inglês (interview) kkkkkk Intervir tem a mesma conjugação do verbo vir

• que "valha", nao sabia

• Lucas, você arrasa! Que aula! Quanta maestria! Deus abençoe!

Questão 5442220

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Assinale a alternativa em que a pontuação está usada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. As pessoas, que vão ao consultório de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada.
• B. As pessoas que vão ao consultório de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada.
• C. As pessoas que vão ao consultório, de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada.
• D. As pessoas que vão ao consultório de um dentista sempre, abrem a boca mas, não dizem nada.
• E. As pessoas que vão ao consultório de um dentista, sempre abrem a boca mas não dizem, nada.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  O examinador não pediu sentido, apenas pontuação. Vamos lá:

  A) As pessoas, (x) que vão ao consultório de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada. 

  ➥ Errado. Pessoal, ou você coloca vírgula nos dois lados da oração explicativa (, que vão ao consultório de um dentista,) ou não coloca nenhuma, tornando-a uma oração restritiva. Uma só? Nem pensar!

   

  (B) As pessoas que vão ao consultório de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada. 

  ➥ Correto. Aqui o examinador optou por não colocar vírgula na oração, tornando-a restritiva. Como ele só quer saber da pontuação, e não do sentido, a gente marca essa. Se ele nos perguntasse: Ao retirar a vírgula, o sentido é alterado, estaria correto. Com a vírgula teríamos uma oração explicativa. Sem a vírgula, restritiva.

  1. "As pessoas, que vão ao consultório de um dentista, sempre abrem a boca, mas não dizem nada."  → Aqui temos uma oração explicativa. Ela explica que todas as pessoas abrem a boca e, além disso, elas vão ao dentista.
  2. "As pessoas que vão ao consultório de um dentista sempre abrem a boca" → Aqui a gente restringiu o sujeito quando retiramos as vírgulas. Não são todas as pessoas que abrem a boca, apenas as que vão ao dentista.

  ➥ Percebeu? A vírgula altera o sentido, mas quanto à correção gramatical, tudo certindo, em ambas as orações. 

   

  (C) As pessoas que vão ao consultório, (x) de um dentista sempre abrem a boca, mas não dizem nada. 

  ➥ Errado. Vão ao consultório de quem? De um dentista. Veja que o termo caracteriza o consultório. Não é qualquer um, é um de dentista. Não podemos empregar a vírgula entre o termo e seu complemento.

    

  (D) As pessoas que vão ao consultório de um dentista sempre, (x) abrem a boca mas, (x) não dizem nada.

  ➥ Errado. A primeira vírgula não pode ser empregada, pois há quebra no sentido (sujeito x verbo). Elas sempre o quê? Elas sempre abrem a boca. Se colocássemos a vírgula ali, estaríamos separando o sujeito (pessoas) do verbo (abrir). A segunda vírgula é errada, pois não colocamos, em regra, vírgula à frente da conjunção “mas”, exceto se houver algum termo deslocado na oração.

  • Correção: “(...) sempre abrem a boca, mas não dizem nada”

   

  (E) As pessoas que vão ao consultório de um dentista, (x) sempre abrem a boca mas não dizem, (x) nada.

  ➥ Errado. A primeira vírgula está errada. Se quisermos separar a oração “que vão ao consultório”, devemos colocar vírgula nos dois lados, como já explicado. Apenas em um, não! Ou nos dois lados ou em nenhum. Lembrando que o sentido seria alterado com a inserção/exclusão das vírgulas, como já expliquei. A segunda separa o verbo do complemento, o que, também, é proibido. Quem diz, diz alguma coisa (dizem nada).

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Por eliminação a B mesmo...mas ''QUEM NÃO DIZEM NADA?'' ? as pessoas...

  será que essa vírgula está certa na letra B?

• As vezes eu erro umas questões tão bobas e acerto umas tão difíceis. boraaa p frente

  PCSP

• Não se separa sujeito do verbo com vírgula!

  #retafinalTJSP

• Lucas vc explica muito bem é professor?

• Alternativa correta: B

  Me sigam no Instagram (LAW_BEGINNER), posto conteúdo jurídico diversificado toda semana!

• FOCO PCSP

• NO FINAL FIQUEI ENTRE "B" E "D"

  Mas, no caso da alternativa D, o adjunto adverbial seria cortado pela vírgula, além disso, ao ler o trecho, podemos sentir que algo não está certo

  PC-SP 2022 - DEUS ESTÁ NO CONTROLE, basta fazermos nossa parte

Questão 5442223

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa em que a concordância está correta de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. A menina se mostrou meia preocupada com a situação de seu pai.
• B. Já fazem muitos anos que o menino não vai ao dentista, por isso está curioso.
• C. A maioria das crianças não gosta de ir ao dentista.
• D. Segue anexo à correspondência todas as fichas de clientes do dentista.
• E. Existe, nos tempos atuais, muitos procedimentos para combater as cáries.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  (A) A menina se mostrou meia preocupada com a situação de seu pai. → Errado. Pessoal, guarde no coração, pois em toda prova da VUNESP vem: Quando puder substituir “meio” por “um pouco”, ele não varia, assim:

  • “Elas estão meio sujas” → “Elas estão um pouco sujas”
  • “Elas são meio chatas” → “Elas são um pouco chatas”

  ➥ Quando meio significar “metade”, ele varia no feminino/masculino: “Comi meia laranja” (metade da laranja) ou “Já são meio-dia e meia” (meia hora) ou, ainda, "Comi meio tomate".

  ➥ Na questão: "A menina se mostrou meio preocupada". Veja que podemos falar: "a menina se mostrou um pouco preocupada", logo meio não varia.

   

  (B) Já fazem muitos anos que o menino não vai ao dentista, por isso está curioso. → Errado .O verbo fazer, quando possui sentido de tempo decorrido, não varia. O correto é: “Já faz muitos anos...”.

  • Complementando: Se o verbo fazer estiver em uma locução verbal (verbo auxiliar + principal), contamina o auxiliar com a intransitividade: “Deve fazer anos que não o vejo”, em vez de* “devem fazer anos que não o vejo” (x)

  * Já que estou aqui, vou lhe passar outra dica...

  Ao invés de x em vez de

  • Ao invés de: Quando um for o contrário do outro. "Andou pela pista, ao invés de correr" (andar x correr. Um é o contrário do outro, logo usamos "ao invés de")
  • Em vez de: Quando um não for o contrário do outro: "Escovou os dentes, em vez de comer" (escovar não é o contrário de comer, logo usamos "em vez de").

  ➥ Onde isso já caiu? Aqui: Q982424 (FGV/DPE-RJ/2019) e Q905898 (VUNESP/PC-SP/2018).

   

  (C) A maioria das crianças não gosta de ir ao dentista. → Correto. Aqui temos um sujeito partitivo (grande parte de, a maioria, boa parte, a maior parte etc.). Quando isso acontece, o verbo possui duas concordâncias possíveis:

  “A maioria das crianças não gosta de ir ao dentista.”

  ou

  “A maioria das crianças não gostam de ir ao dentista”.

  Grande parte dos eleitores votou no candidato A"

  ou

  "Grande parte dos eleitores votaram no candidato A".

   

  (D) Segue anexo à correspondência todas as fichas de clientes do dentista. → Errado. O que segue anexo? Todas as fichas. Todas as fichas seguem anexas.

  • Complementando: A expressão “EM anexo” não varia, apenas o verbo que deverá concordar com o sujeito.
  • "Segue em anexo o .PDF de minha nomeação".
  • "Seguem em anexo as fotos da praia".

   

  (E) Existe, nos tempos atuais, muitos procedimentos para combater as cáries. → Errado. O que existe? Muito procedimentos. Muitos procedimentos EXISTEM. Sujeito no plural, verbo no plural, certo? rsrs

   

  ➥ Para complementar seus estudos: Q826492 (VUNESP/TJ-SP/2017)

   

  Fonte da D: https://duvidas.dicio.com.br/segue-anexo-ou-segue-em-anexo/

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Assertiva C

  A maioria das crianças não gosta de ir ao dentista.

• REGRAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL:

   C) PALAVRAS anexo, obrigado, mesmo, próprio, incluso e quite

  C .1. De um modo geral, devem concordar em gênero e número com o substantivo ao qual fazem referência.

  “Peço que revise as cartas anexas.”

  “Ela dizia ‘obrigada’ a qualquer um que encontrasse.”

  “Ela mesma pagou a compra.”

  “As próprias alunas organizaram o evento cultural.”

  “Todos os documentos foram inclusos ao processo.”

  “Eu e Joana estamos quites.”

   

  Observações:

  Diante de preposição, “anexo” fica invariável: “As cartas seguem em anexo.”

  A palavra mesmo pode ser advérbio, ficando, assim, invariável: “Elas compraram mesmo aquela casa.”

  Cuidado! Menos e alerta são palavras que nunca variam. É importante ter isso em mente, visto que muitos textos apresentam inadequação com relação à concordância de tais palavras, o que pode prejudicar um candidato numa redação de vestibular por exemplo. Vejamos.

  “Como menos frutas atualmente.”

  “O soldado ficou alerta.” “Os soldados ficaram alerta.”

  anexos com a preposição "em " = invariável.

  Assim como “Incluso”, “Anexo” também concorda em gênero e número com o substantivo por empregar-se apenas como adjetivo.

     Anexo, envio-lhe o livro solicitado.

     Anexos, envio-lhes os livros solicitados.

     Anexa, envio-lhe a revista solicitada.

     Anexas, envio-lhes as revistas solicitadas.

• Porque a "C" está errada?

  "Gostar" não está concordando com "crianças"?

• a) MEIO preocupada

  b) ja FAZ muitos anos

  c) CORRETA

  d) Seguem ANEXAS

  e) EXISTEM muitos procedimentos

• Por que a letra C?

  Quando o sujeito é a expressão: A MAIORIA DE, ou PARTE DE, ou UMA PORÇÃO, ou O RESTO DE, ou GRANDE NÚMERO DE, seguida de um substantivo ou nome no plural, o verbo pode ficar no SINGULAR ou PLURAL.

  Exemplos:

  1 - A maioria dos telespectadores não (gostou ou gostaram) da apresentação.

  2 - Uma porção de clientes (reclamou ou reclamaram) dos serviços prestados.

  3 - Grande número dos candidatos (conseguiu ou conseguiram) a aprovação.

• A) MEIO preocupada - “MEIO” quando ADVÉRBIO de MODO é INVARIÁVEL permanecendo no MASCULINO .

  • Ex. Ele disse que o meio de chegarmos rápido à aprovação é estudando.

  B) FAZ muitos anos - o verbo FAZER no sentido de tempo decorrido é INVARIÁVEL

  C) GABARITO - SUJEITO PARTITIVO - PODE HAVER DUPLA CONCORDÂNCIA.

  • A MAIORIA das crianças não GOSTA..
  • A maioria DAS CRIANÇAS não GOSTAM...

  D) SEGUEM ANEXAS - Sujeito concorda com o VERBO

  E) EXISTEM MUITOS PROCEDIMENTOS - Sujeito concorda com o verbo 

  senado federal - pertencelemos!

• @Christian Boldrini, não! "gosta" concorda com o núcleo do sujeito "maioria". Ah, não existe núcleo preposicionado de jeito nenhum! ;)

• Mesmo acertando a questão, não deixo de procurar pelos perfeitos comentários (aulas) do mestre Lucas. Obrigada pela rica contribuição!!!

Questão 5442226

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, quanto à regência e ao emprego da crase, assinale a alternativa correta.

• A. As pessoas lembram sempre de que devem consultar o dentista, mas não ficam a vontade.
• B. Todo bebê, à partir de 6 meses, deveria ser levado no dentista para uma avaliação bucal.
• C. Graças à Deus, o dentista reviu ao tratamento bucal daquele menino.
• D. Em relação à saúde, convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal.
• E. Ele obedeceu à seu pai, mas preferia brincar do que tratar dos dentes.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  (A) As pessoas lembram sempre de (1) que devem consultar o dentista, mas não ficam a vontade (2). → Errado.

  1 - Regência do verbo lembrar e lembrar-se (vale para o verbo esquecer e esquecer-se): Quem lembra, lembra algo: "Lembrei a informação da aula". Quem se lembra, se lembra DE algo (Eu me lembrei de você).

  2 - À vontade é uma locução adverbial com base feminina. Sempre que houver uma locução adjetiva, adverbial, conjuntiva e prepositiva com a base feminina, haverá crase, como em: “Um policial à paisana trocou tiros”, “no final da rua, vire à esquerda”, "Einstein estava à frente de seu tempo”, “O barco ficou à deriva até ser resgatado.” etc.

  O correto, para o 1, poderia ser:

  1. As pessoas lembram sempre que devem consultar o dentista.
  2. As pessoas se lembram sempre de que devem consultar o dentista.

   

  (B) Todo bebê, à partir de (1) 6 meses, deveria ser levado no dentista (2) → Errado.

  1 - Não há crase antes de verbo (partir).

  2 - Quem vai, vai A algum lugar → Vai A + O dentista → Vai AO dentista

   

  (C) Graças à Deus (1) , o dentista reviu ao tratamento bucal (2) daquele menino. → Errado.

  1 - Deus é palavra masculina, segundo a gramática. Aqui a gente só tem a preposição que “graças” exige → Graças a alguém (Graças a Deus)

  2 - Quem revê, revê alguma coisa. O dentista reviu O tratamento.

   

  (D) Em relação à saúde (1) , convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal (2) . → Correto.

  1 - Em relação A alguma coisa → Veja que o termo pede a preposição e o substantivo é feminino (a saúde), logo há crase: Em relação A + A saúde → Em relação À saúde.

  2 - Quem cuida, cuida de alguma coisa

  Obs.: Poderíamos usar o macete de substituir por palavra masculina. Se aparecer ao, haverá crase: “Em relação AO boi” → Opa! Apareceu ao, logo, na expressão original, haverá crase.

   

  (E) Ele obedeceu à seu pai (1), mas preferia brincar do que tratar dos dentes (2) → Errado.

  1 - Não há crase antes de termos masculinos (o seu pai). Lembrando que, se fosse um pronome possessivo feminino, seria facultativa a crase: “Ele obedeceu a/à sua mãe (...)”.

  2 - Este verbo sempre cai também. No dia a dia, a gente diz: “eu prefiro mais a praia do que o campo”, mas isso está errado, pessoal. Quem prefere, prefere algo A algo. Essa é a única regência do verbo. O correto é: “(...) mas preferia brincar A tratar dos dentes”. Você também não pode preferir mais/menos.

  • Obs.: Fique ligado! É a terceira vez que este verbo cai na VUNESP (só neste ano rsrs).

  ➥ O macete para decorar os casos facultativos de crase é: ATÉ SUA MARIA (quando há a palavra até, antes de pronomes possessivos femininos no singular e antes de nomes femininos).

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• não entendi essa do "Até sua maria"

• Ellen Hippie Chic

  Casos em que a crase é facultativa:

  Até - "Chegarei em casa até às 20h" ou "Chegarei em casa até as 20h" (as duas colocações estão corretas)

  Sua - pronome possessivo feminino

  Maria - nome feminino

• A Crase tem uso facultativo: Depois da palavra até, antes de palavra feminina que aceita artigo. Por exemplo: Chegamos até à porta / Chegamos até a porta.

• GAB-D

  Em relação à saúde, convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal.

  “à saúde”. É obrigatório o emprego da crase em locuções prepositivas como, por exemplo, “à saúde”.

  SE CASEM LOGO!!

• Qual a chance de cair a mesma questão em provas diferentes?

  é possível, ou foi um erro da plataforma?

  3

  Q1855449

  VUNESP - 2021 

  Português 

  Crase

  Prefeitura de Várzea Paulista - SP 

  Professor de Educação Básica

  Resolvi certo

  Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, quanto à regência e ao emprego da crase, assinale a alternativa correta.

  A

  As pessoas lembram sempre de que devem consultar o dentista, mas não ficam a vontade. 

  B

  Todo bebê, à partir de 6 meses, deveria ser levado no dentista para uma avaliação bucal.

  C

  Graças à Deus, o dentista reviu ao tratamento bucal daquele menino.

  D

  Em relação à saúde, convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal.

  E

  Ele obedeceu à seu pai, mas preferia brincar do que tratar dos dentes.

Questão 5442232

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Em uma partida de vôlei foram jogados 3 sets: o primeiro rascunho teve a duração de 28 min, o segundo durou 32 min, e o terceiro, 41 min. Houve 2 intervalos de 3 min cada um. Se a partida iniciou às 19h 47min, o último set terminou às

• A. 21h 14min.
• B. 21h 25min.
• C. 21h 34min.
• D. 21h 45min.
• E. 21h 52 min.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  Imagine as partidas:

  [28 min]---[3 min]---[32 min]---[3 min]---[41 min]|

  ➥ Para saber o horário em que terminarão, você soma tudo (pode somar sem problemas, pois tudo está em minuto).

  28 + 3 + 32 + 3 + 41 → 107 minutos

  Agora você soma com a hora inicial:

   19 h   47 min

  +        107 min

  ---------------------

  19 h 154 min

  ➥ Como os minutos só vão até 60, você tira 60 dos minutos, que equivalem a uma hora, mas não se esqueça! A cada 60 que você tira, coloca 1 hora do outro lado:

  19 h (154 min – 60 min)

  19 h (+ 1 h) 94 min

  20 h (94 min – 60 min)

  20 h (+ 1 h) 34 min (aqui não podemos tirar mais 60. Paramos por aqui).

  21h 34 min (GABARITO)

   

  ➥ Observação: Pessoal, fiz um caderno com mais de 500 questões de matemática para a VUNESP para nível médio com questões que fui resolvendo. Só vou escrever isto nas questões desta prova para não poluir os comentários rsrs.

  São aquelas com nível de dificuldade médio/difícil de MDC, fração, porcentagem, análise de gráfico etc. que já caíram em outras provas. Se você vai fazer uma prova concorrida da banca, é bom dar uma olhada e, se quiser, pode ir acrescentando ao seu caderno as que gostar.

  Se você tiver dúvida de qualquer questão do caderno, pode me mandar uma mensagem que eu respondo com a resolução. ;)

  Dê uma olhada por aqui: qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?notebook_ids%5B%5D=5550193

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Eu duvido que a Vunesp pegue leve no TJ SP como ela fez nessa prova de Engenheiro

  Na nossa ela virá com ódio no coração

Questão 5442235

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

A lista a seguir apresenta, em ordem crescente, os salários, em reais, de 16 funcionários de um dos departamentos de uma empresa.

1.500, 1.500, 1.500, 1.800, 1.800, 1.800, 1.800, 2.400, 2.400, 3.600, 6.000, 6.000, X, 8.000, 8.000, 8.000.

Sabe-se que o salário médio desses 16 funcionários é R$ 3.975,00. Desse modo, o salário X é igual a

• A. R$ 6.000,00.
• B. R$ 6.750,00.
• C. R$ 7.500,00.
• D. R$ 7.750,00.
• E. R$ 8.000,00.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO = C

  (1.500 + 1.500 + 1.500 + 1.800 + 1.800 + 1.800 + 1.800 + 2.400 + 2.400 + 3.600 + 6.000 + 6.000 + X + 8.000 + 8.000 + 8.000) / 16 = 3.975

  56100 + X = 3975 * 16

  56100 + X = 63600

  X = 63600 - 56100

  X = 7500

• 3(1.500) = 4.500

  4(1.800) = 7.200

  2(2.400) = 4.800

  1(3.500) = 3.600

  2(6000) = 12.00

  1(x) = x

  3(8000) = 24000

  (4.500 + 7.200 + 4.800 + 3.600 + 12.000 + 24.000 + x) / 16 = 3.975

  5610 + x = 63.600

  x = 7.500

  #retafinalTJSP

• quem seguiu o padrao se ferrou kkkk

• Tanto número pra somar que fiquei até com medo de ter feito alguma conta errada, oh my god!

  soma tudo+x/16=3975

  GAB C

  APMBB

• 3.975*16 = 63.600

  Soma tudo = 56.100

  --------------

  Subtrai = 7.500

Questão 5442238

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma loja vendia uma calça por um preço P. Esse preço sofreu dois reajustes: um aumento de 25% e, depois, um desconto de 40% sobre o preço já reajustado. Assim, essa calça passou a custar:

• A. 0,75 P.
• B. 0,85 P.
• C. 0,95 P.
• D. 1,15 P.
• E. 1,25 P.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  Imaginem que a calça custe 100 reais.

  Esse preço sofreu dois reajustes:

  1. Um aumento de 25% → Era 100 reais, aumentou 25%, logo 100 + 25 = 125 (25% de 100 é 25).
  2. e, depois, um desconto de 40% sobre o preço já reajustado. → Era 125. Se sofreu um desconto de 40%, devemos calcular quanto é 40% desse valor, assim:

  125 --- 100%

   X ------ 40%

  125 x 40 / 100

  125 x 4 / 10

  125 x 2 / 5

  25 x 5 x 2 / 5 (quebrando o 125 em uma multiplicação para simplificar com o 5).

  25 x 2 = 50

  ➥ Sofreu um desconto de 40% sobre os 125, ou seja, 125 – 50 (40% de 125) = 75.

  ➥ A pergunta: “Assim, essa calça passou a custar...”. Pessoal, se antes era 100 e agora é 75, a calça passou a custar 75% do preço P (100 reais). 75P/100 ou 0,75P. Gabarito A.

   

  ➥ Dica: Q1094689 (VUNESP/Agente Administrativo do Expediente/Prefeitura de Olímpia/2018)

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: A) 0,75 P.

  Trabalhando apenas com decimais:

  Aumento de preço de 25%: P+ P.0,25 = 1,25P

  Redução de 40% sobre o valor reajustado: 1,25P - (1,25P.0,4) = 1,25P - 0,5P = 0,75P

• GABARITO A.

  Preço original: 1P

  1º reajuste: 1,25P

  2º reajuste: 1,25P-0,5P=0,75P

• P = 1,00

  1,00 * 25% = 0,25

  1,00 + 0,25 = 1,25

  P = 1,25 (com reajuste de 25%)

  1,25 * 40% = 0,50

  1,25 - 0,50 = 0,75

  P = 0,75 (com reajuste de 25% mais desconto de 40%)

  Se no começo P representava 1,00

  Agora, representa 0,75.

  Gabarito: Letra A (0,75 P)

• Acréscimos sucessivos:

  Quando isso ocorrer, faça da seguinte forma:

  1) primeiro você soma os valores dos acréscimos dados = 25+40 = 65

  2) multiplica os valores = 25.40 = 1000

  3) da multiplicação você move a virgula (que nesse caso está no final) duas casas para a esquerda = 10,00

  4) some o valor da primeira soma com o resultado da multiplicação com a virgula movida = 65+10

  65+10 = 75

  A única opção que corresponde é a A = 0.75

  Quem tem dificuldade em matemática indico o Prof. Márcio França do GRAN.

• P1: Começamos com um valor P, que sofreu um aumento de 25%

  P2: Portanto, passamos para 1,25p.

  P3: A partir daí, a questão fala que P teve uma redução de 40%, portanto queremos saber 60% de p2:

  60 - x

  100 - 1.25

  x = 0,75

  • Esse tipo de questão tem que ser feita com calma, ordenando cada etapa.

  #retafinalTJSP

• 1.P -> 1.P + 25/100.P -> 1.P + 25/100.P - 40/100.P

  1.P + (-15/100.P)

  0,75.P

• Galera, vamos pro simples e prático

  Aumento de 25% = 1,25

  Diminuição de 40% = 0,6

  1,25 * 0,6 = 0,75% (Representa o valor final, em relação ao valor incial)

• 0,4 * 1,25 = 0,5

  0,5 - 1,25 = 0,75

Questão 5442241

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Em uma sala há 12 pacotes de pesos iguais. Se cada um dos pacotes pesasse 750 g a mais, o peso total desses pacotes seria 834 kg. O peso de cada um desses pacotes é de

• A. 60,25 kg.
• B. 62,50 kg.
• C. 65,75 kg.
• D. 67,25 kg.
• E. 68,75 kg.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  ➥ Amigos, imaginem: Nessa sala temos 12 pacotes. Se CADA UM desses pacotes pesasse aquilo que pesa, que é um valor que eu não sei, logo X, MAIS 750 g, teríamos um peso total de 834 kg.

  Veja que a gente pode montar uma expressão matemática com isso:

  12 (x + 0,75) = 834

  • Obs.: Eu transformei os 750 g em kg. Se 1 kg é igual a 1.000 g, 750 g é igual a 0, 75 kg, ou 75% de 1 kg, beleza? rsrs.

  12x + 12 . 0,75 = 834

  12x + 9 = 834

  12x = 834 - 9

  12x = 825

  X = 825/12

  X = 68, ...

  ➥ Na hora da prova, você viu que apareceu “68,...”, olhou nas alternativas e só encontrou isso na E, já pode marcar o gabarito. Continuar para quê? Só se for para perder tempo rsrs. Se continuarmos a divisão, veremos que aparecerá “68,75”, mas, na prova, basta que a gente vá até o 68, pois conseguimos chegar ao gabarito.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABRITO E.

  12(x+0,75) = 834

  12x+9=834

  12x=834-9

  12x=825

  x=68,75kg

• Pessoal eu resolvi da seguinte maneira:

  834/12 = 69,5kg em cada pacote

  Como cada pacote tem 750gr a mais para o resultado ter sido 834kg -> 69,5kg - 750gr = 68,75kg.

Questão 5442244

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Sistema de Unidade de Medidas

Ao colocar 108 litros de água em um tanque, observa-se rascunho que o marcador, que antes indicava 3/8 do tanque, passou a indicar 1/2 do tanque. Nesse caso, a capacidade total do tanque, em litros, é igual a

• A. 840.
• B. 864.
• C. 875.
• D. 904.
• E. 920.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  ➥ Vou te dar aquela dica de amigo agora rsrs. Se você tem muuuita dúvida em exercício de fração, dê uma olhada neste vídeo aqui: youtube.com/watch?v=L_XD6NtpOOM&t=5242s

  Eu garanto que, a partir de hoje, você não errará mais nenhuma rsrs. Siga este método para os exercícios de fração, e não haverá erro. Este professor é muito bom para as provas da VUNESP.

   

  Vamos lá:

  ➥ Vamos supor que o tanque tenha 16 P (número divisível por 8 e 2 ao mesmo tempo).

  Se o marcador indicava 3/8 do total do tanque, e sabendo que o total é de 16 P, temos que 3/8 de 16P é igual a 6P. Faça a multiplicação:

  3/8 x 16 p → 3 x 2P → 6 P.

  Então antes tínhamos 6 P.

   

  Ele encheu o tanque e agora temos 1/2 do total do tanque. Se o tanque total tem 16 P, metade é 8 P (16 P x 1/2).

  Veja, agora:

  ➥ Antes eram 6 P. Agora temos 8P. Aumentou em quanto? 2P (8P – 6P). Isso o examinador nos disse:

  “Ao colocar 108 litros...”, ou seja, "Ao aumentar 2P, que valem 108 litros..." logo 2P é igual a 108. Podemos descobrir quanto vale P:

  2P = 108

  P = 54

   

  ➥ Pronto! Descobrimos quanto vale P. O examinador perguntou a capacidade total do tanque. Sabendo que P vale 54 e que a capacidade total do tanque é de 16 P, é só a gente multiplicar para descobrirmos o total:

  16 P → 16 x 54 → 864. GABARITO: B

  Veja o vídeo que deixei! Você não vai se arrepender. Prometo! Se eu entendi, você também entenderá rsrs.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• 3/8 T + 108 litros = 1/2t

  Igualando as bases

  3/8 t + (108x8)/8 = 4/8t

  3t + 864 =4t

  t= 864

• 864/8= 108*3=324

  324+108=432

  432+432=864

  GABARITO B

• 5/8 - 1/2 = 108

  1/1 = 864

• Simples simples se visualizar que 4/8 = 1/2.

  Então se eu já tinha 3/8 e ao adicionar 108 L fiquei com 1/2

  108 = 1/8

  Capacidade total é 8/8, ou seja, 108*8 = 864.

• GABARITO B

  3/8.X + 108litros = 1/2.x

  (tira o MMC) = 8

  Igualando os denominadores

  3.x + 864 = 4.x

  4.x - 3.x = 864

  X = 864litros o total

  SENADO FEDERAL - pertencelemos!

• Sabemos que 108 litros é a diferença entre 1/2 e 3/8

  Assim, 1/2 -1/8 =1/8

  Então 1/8 = 108

  Logo 8/8 = 864 (8 X 108 )

  Espero ter ajudado

• O Lucas é fantástico.

• Vamos lá galerinha

  3/8+108=1/2 do tanque

  Bora descobrir a fração que representa 108L para depois fazer a regrinha de três

  108=1/2-3/8=

  1/8

  1/8=108/x

  108x8

  =864

  864/1

  *864*

  LETRA B

• 4/8 é a mesma coisa que 1/2 se antes ele tinha 3/8 agora ele tem 4/8 ou seja 1/8 a mais, esse 1/8 = 108 daí é só achar o resultado que vc pode fazer por regra de 3 ou da forma que achar mais fácil, eu dividi 108 por 1 e multipliquei pelo debaixo 108/1×8 = 864

Questão 5442247

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Para uma pesquisa, foram entrevistados 240 jovens de uma cidade. Nessa pesquisa, observou-se que:

I. 40% dos entrevistados foram reprovados pelo menos uma vez no Ensino Médio;

II. 15% dos entrevistados concluíram o Ensino Médio com pelo menos uma reprovação.

É correto afirmar que o número de jovens que foram reprovados pelo menos uma vez, mas não concluíram o Ensino Médio, é:

• A. 132.
• B. 108.
• C. 75.
• D. 60.
• E. 36.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  Para uma pesquisa, foram entrevistados 240 jovens de uma cidade. Nessa pesquisa, observou-se que:

  I. 40% dos entrevistados foram reprovados pelo menos uma vez no Ensino Médio; → Pessoal, quem são os entrevistados? Os 240. Vamos calcular 40% de 240: 40/100 x 240 → 4 x 24 = 96

   

  II. 15% dos entrevistados concluíram o Ensino Médio com pelo menos uma reprovação → Novamente. 15% dos entrevistados ou 15% dos 240: 15% de 240 → 15/100 x 240 = 24 x 15 / 10 → 36

   

  ➥ Agora a gente precisa interpretar. Vamos supor que eu trace um círculo no chão e chame com um megafone: "Quem eu entrevistei e respondeu que reprovou pelo menos uma vez, entra neste círculo que eu desenhei aqui”. 

  Quantos entrariam? 96 pessoas, certo? Leia a assertiva I. Se eles foram reprovados pelo menos uma vez e eu chamei para entrar no círculo quem reprovou, eles deverão entrar.

   

  Agora a maior dúvida: Esses 15% da assertiva II estarão lá no círculo também? Sim, pessoal. Veja que, quando eu chamei no megafone: “Quem eu entrevistei e respondeu que reprovou pelo menos uma vez, entra aqui no círculo”, quem concluiu o Ensino Médio, mas reprovou (assertiva II), olhou e falou “Opa! Ele tá me chamando”.

  E esse pessoalzinho estará dentro do valor de 96.

   

  Então a gente teria um círculo assim: uploaddeimagens.com.br/imagens/pJdlEmk

  ➥ Se todos os que reprovaram no ensino médio resultam em 96, aqueles que reprovaram (que estarão lá no círculo) e NÃO concluíram o Ensino Médio são quantos? Ora, devemos subtrair do total:

  96 pessoas que reprovaram – 36 que concluíram o ensino médio com pelo menos uma reprovação = 60 pessoas que reprovaram pelo menos uma vez e, além disso, NÃO concluíram o Ensino Médio.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: D

  -36 concluíram o ensino médio com pelo menos uma reprovação;

  -60 não concluíram o ensino médio e reprovaram pelo menos uma vez;

  -144 nunca reprovaram no ensino médio (por não terem feito ou ensino médio ou terem concluído sem reprovação).

• Salvo melhor juízo, há algo estranho nessa questão. Explico:

  1. quanto há reprovar só há duas possibilidades: a. uma ou mais reprovações (40% = 96); b. nenhuma (60% = 144);

  2. já quanto a concluir há 3 opções: a. conclui com reprovação (15% = 36); b. conclui sem reprovação (x + y - 15%); c. não conclui (y + x - 15%).

  3. A reposta dada pela banca é 60, sendo a diminuição dos que tem uma reprovação daqueles que efetivamente se formam.

  4. Meu ponto de crítica é: se há três possibilidades quanto a conclusão não há como se ter certeza absoluta de que são 60 os não formados, pois algum não repetente poderia muito bem não se formar. Ainda, não há nenhuma informação no enunciado de que todos os não repetentes se formaram.

  5. Desta forma, ao meu ver, é necessário presumir que presumir todos os não repetentes se formaram.

• 0,4.240= 96 que reprovaram uma vez

  0,15.240= 36 concluíram com uma reprovação.

  Logo pode-se concluir que 96-36= 60 o número daqueles que reprovaram e não concluíram.

• Tem que interpretar bem para não errar

  240 é o total

  40% do TOTAL foram reprovados pelo menos uma vez

  40% de 240=96

  Guarda esse número

  agora 15% do TOTAL foram reprovados uma vez mas concluíram

  15% de 240=36 (essa não é a resposta ainda)

  Se aqueles 96 reprovaram uma vez e 36 deles concluíram, basta subtrair

  96-36=60

  GAB D

  APMBB

Questão 5442253

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Dona Nina faz bolos para vender. Ela fez uma previsão do valor a ser recebido por uma determinada quantidade de bolos, todos iguais. Dona Nina calculou que, se cada um fosse vendido por R$ 15,00, faltariam R$ 195,00 para obter o valor previsto e que se vendesse por R$ 26,00, receberia R$ 102,00 além do valor previsto. Nina optou por vender cada bolo a R$ 24,00. Assim, ela receberá, além do previsto, a seguinte quantia:

• A. R$ 48,00.
• B. R$ 55,00.
• C. R$ 60,00.
• D. R$ 64,00.
• E. R$ 72,00.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  Esta é uma das questões clássicas da VUNESP. Para elas, eu costumo fazer um desenho rsrs.

  Vamos supor que o valor previsto para as vendas seja esta barrinha:

   |

   |

   |

  O que o enunciado disse?

  “Dona Nina calculou que, se cada um fosse vendido por R$ 15,00, faltariam R$ 195,00 para obter o valor previsto

  ➥ A gente pode pensar assim: Se ela vendesse cada bolo (X) por 15 reais, faltariam 195 reais para chegar à barrinha, que é o valor previsto para as vendas:

  15 X <---- 195 ------> |

   

  Continuando a leitura:

  “e que se vendesse por R$ 26,00, receberia R$ 102,00 além do valor previsto”

  ➥ A gente pode pensar assim: Se ela vendesse cada bolo (X) por 26 reais, ela atingiria a meta, a barrinha, e receberia mais 102 reais:

  15 X <---- 195 ------> |

                                      | <---- 102 ------>|

  <----------------------26X-------------------->|

   

  Percebe que, pelo desenho, 15x + 195 é a mesma coisa (=) que eu pegar 26x e tirar 102? Em ambos os casos, chegaremos à barrinha que traçamos, que é a previsão da Dona Nina. Podemos igualar:

  15x + 195 = 26x – 102

  195 + 102 = 26x – 15x

  297 = 11x

  X = 27

  ➥ Pronto! Descobrimos a quantidade de bolos que ela fez, logo podemos descobrir a meta. Você pode fazer 15 x 27 + 195 ou 26 x 27 – 102. Farei o primeiro: 15 x 27 + 195 = 600 (essa é a meta dela).

   

  Agora o examinador disse: “Nina optou por vender cada bolo a R$ 24,00. Assim, ela receberá, além do previsto, a seguinte quantia ...”

  Se são 27 bolos e ela venderá cada um por 24 reais, para descobrirmos o total, devemos multiplicar: 27 x 24 = 648.

  648 – 600 = 48 reais a mais do que ela previa.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• GABARITO: A

  15 = x-195

  26 = x+102

  15x+1530=26x-5070

  15x-26x=-5070-1530

  -11x=-6.600

  x=6.600/11=600 (meta)

  Logo, 600-195=$405/15 = 27 bolos

  27 bolos x $15 = $405

  27 bolos x $26 = $702

  27 bolos x $24 = $648

• 15= -195

  26= +102 , agora a nossa amada regra de 3. Fiz 26-15=11 e +102 -195=297

  11=297

  9=x ===>243

  297-243=54

  102 que ela ia ganhar -54 (pois ela cobrou 24 e não 26)=48

  Gabarito:A

• dona nina é uma louca

• Já é a 4ª vez que tento resolver essa questão e simplesmente não sei nem por onde começar... venho nos comentários e não sei de onde saem alguns números que as pessoas colocam nas contas... Só me resta torcer pra não ter uma dessa na minha prova

• X= a quantidade de bolos vendidos que queremos achar. Então:

  15X= -195 [menos porque faltou esse valor pra se alcançar]

  26X= 102 [positivo porque excedeu]

  multiplica a primeira equação por (-1) pra conseguir deduzir uma equação da outra e ficar só com uma. Vai ficar:

  -15X=195

  26X=102

  _________

  11X=297

  X = 297/11

  X=27

  Então substituindo pra confirmar na primeira equação:

  15X= -195==>15.27= 405 (faltou 195 pra conseguir o valor que ela desejava então soma ao 405) ==> 405+195= 600

  se fizer com o valor de 26 também dará 600, pra confirmar ===> 26x27=702==> 702-102(que excedeu)= 600

  Se ela acabou vendendo por 24 no final ==> 24x27= 648 ==> excedeu em R$ 48,00 o valor de 600

• Bora lá

  15x+195=26x-102

  11x=297

  x=27 (numero de bolos)

  27x24=648

  15*27+195=600

  648-600=48 (GAB)

Questão 5442259

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 1 - Norma Regulamentadora nº 1 - Disposições Gerais

A Portaria n° 915, de 30 de julho de 2019, exarada pela Secretaria Especial de Previdência e Trabalho, aprova novo texto da Norma Regulamentadora nº 1 – Disposições Gerais e, entre outros dispositivos, estabelece que

• A. todo trabalhador, ao ser admitido ou mudar de função, que implique alteração de risco, deve receber informações sobre os riscos que existam ou possam originar-se nos locais de trabalho, bem como sobre as doenças profissionais ou do trabalho associadas ao trabalho que realizará.
• B. o trabalhador poderá interromper suas atividades quando constatar uma situação de trabalho onde, a seu ver, envolva um risco grave e iminente para a sua vida e saúde, informando imediatamente ao seu superior hierárquico.
• C. a capacitação dos trabalhadores deverá incluir o treinamento inicial, o treinamento periódico e o treinamento emergencial, que deverá dar-se quando da ocorrência de acidente grave ou fatal, que denote a necessidade de reforço na capacitação dos trabalhadores.
• D. se entende por ordem de serviço de segurança e saúde no trabalho as instruções por escrito, em papel, correio eletrônico ou outras mídias semelhantes, quanto às precauções para evitar acidentes de trabalho ou doenças ocupacionais.
• E. o aproveitamento de treinamentos anteriores, em mais de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária original, exclui a responsabilização do empregador em caso de acidentes de trabalho provocados por presumível falha na capacitação dos trabalhadores.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   b) informar aos trabalhadores:

  I. os RISCOS ocupacionais existentes nos locais de trabalho;

  1.4.3 O trabalhador PODERÁ interromper suas atividades quando constatar uma situação de trabalho onde, A SEU VER, envolva um RISCO GRAVE e IMINENTE para a sua vida e saúde, informando imediatamente ao seu superior hierárquico.

• GABARITO B.

  ERRO DA A: todo trabalhador, ao ser admitido ou mudar de função, que implique alteração de risco, deve receber informações sobre os riscos que existam ou possam originar-se nos locais de trabalho, bem como sobre as doenças profissionais ou do trabalho associadas ao trabalho que realizará.

  Obs: no texto da NR 01 (Portaria SEPRT 915, de 30/07/2019) ela não faz esta distinção de doença profissional e doença do trabalho, ela trata de uma forma "mais geral" como "doenças ocupacionais"....a Banca só queria te confundir mesmo.

  NR 01.

  1.4.4 Todo trabalhador, ao ser admitido ou quando mudar de função que implique em alteração de risco, deve receber informações sobre:

  a) os riscos ocupacionais que existam ou possam originar-se nos locais de trabalho;

  b) os meios para prevenir e controlar tais riscos;

  c) as medidas adotadas pela organização;

  d) os procedimentos a serem adotados em situação de emergência; e

  e) os procedimentos a serem adotados em conformidade com os subitens 1.4.3 e 1.4.3.1.

• 1.4.4 Todo trabalhador, ao ser admitido ou quando mudar de função que implique em alteração de risco, deve receber informações sobre:

  a) os riscos ocupacionais que existam ou possam originar-se nos locais de trabalho;

  b) os meios para prevenir e controlar tais riscos;

  c) as medidas adotadas pela organização;

  d) os procedimentos a serem adotados em situação de emergência; e

  e) os procedimentos a serem adotados, em conformidade com os subitens 1.4.3 e 1.4.3.1.

  1.7.1.2 A capacitação deve incluir:

  a) treinamento inicial;

  b) treinamento periódico; e

  c) treinamento eventual

• Olhando a norma, temos:

  1.4.4 Todo trabalhador, ao ser admitido ou quando mudar de função que implique em alteração de risco, deve receber informações sobre:

  a) os riscos ocupacionais que existam ou possam originar-se nos locais de trabalho;

  b) os meios para prevenir e controlar tais riscos;

  c) as medidas adotadas pela organização;

  d) os procedimentos a serem adotados em situação de emergência; e e) os procedimentos a serem adotados, em conformidade com os subitens 1.4.3 e 1.4.3.1. 

Questão 5442262

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 24 - Norma Regulamentadora nº 24 - Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho (Higiene do Trabalho)

Em conformidade com as disposições contidas na Norma Regulamentadora 24 – Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho, é correto afirmar que

• A. os estabelecimentos construídos a partir de 24 de setembro de 2019 devem possuir mictórios na proporção de uma unidade para cada 20 (vinte) trabalhadores ou fração até 100 (cem) trabalhadores, e de uma unidade para cada 50 (cinquenta) trabalhadores ou fração, no que exceder.
• B. será exigido, para cada grupo de trabalhadores ou fração, 1 (um) chuveiro para cada 10 (dez) trabalhadores, nas atividades laborais em que haja exposição e manuseio de material infectante, substâncias tóxicas, irritantes ou que em sua realização exijam esforço físico intenso.
• C. os vestiários devem ser dimensionados em função do número de trabalhadores que necessitam utilizá-los; em estabelecimentos com mais de 750 (setecentos e cinquenta) trabalhadores, os vestiários devem ser dimensionados com área de, no mínimo, 1 m² (um metro quadrado) por trabalhador.
• D. a empresa deve garantir a existência, nas proximidades do local para refeições, de meios para conservação e aquecimento das refeições, local e material para lavagem de utensílios usados na refeição, água potável, lavabo, sabonete e toalhas descartáveis ou álcool gel.
• E. o fornecimento de água deve ser feito por meio de bebedouros na proporção de, no mínimo, 1 (um) para cada grupo de 20 (vinte) trabalhadores ou fração, ou outro sistema que ofereça condições semelhantes.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  24.1.1.1     As instalações sanitárias MASCULINAS devem ser dotadas de MICTÓRIO, EXCETO quando essencialmente de uso individual, observando-se que:

   a)    os estabelecimentos construídos ATÉ 23/09/2019 devem possuir mictórios dimensionados de acordo com o previsto na NR-24, com redação dada pela Portaria MTb nº 3.214/1978.

   b)   os estabelecimentos construídos A PARTIR de 24/09/2019 devem possuir MICTÓRIOS na proporção de 1 (UMA) UNIDADE para cada 20 (VINTE) TRABALHADORES ou fração, ATÉ 100 (CEM) TRABALHADORES, e de 1 (UMA) UNIDADE para cada 50 (CINQUENTA) TRABALHADORES ou fração, no que EXCEDER.

• ERROS:

  b) ... ou que em sua realização exijam esforço físico intenso. (NR não menciona esforço físico)

  c) acima de 750 trabalhador, é 0,75m² por trabalhador (e não 1 m² como traz a alternativa)

  d) .... lavabo, sabonete e toalhas descartáveis ou álcool gel. (a NR não menciona esses itens para higiene)

  e) Bebedouro corrigindo é 1:50 na NR 24. (e não 1:20 ERRADO)

  GABARITO A.

• 24.2.1.1 As instalações sanitárias masculinas devem ser dotadas de mictório, exceto quando essencialmente de uso individual, observando-se que:

  a) os estabelecimentos construídos até 23/09/2019 devem possuir mictórios dimensionados de acordo com o previsto na NR-24, com redação dada pela Portaria MTb nº 3.214/1978.

  b) os estabelecimentos construídos a partir de 24/09/2019 devem possuir mictórios na proporção de uma unidade para cada 20 (vinte) trabalhadores ou fração, até 100 (cem) trabalhadores, e de uma unidade para cada 50 (cinquenta) trabalhadores ou fração, no que exceder. 

• Erro da alternativa B: A NR dispõe que em atividades com esforço físico e submetidas a calor intenso, a proporção é de 1 chuveiro para cada 20 trabalhadores ( ou fração)* chuveiros ( item 24.3.5) 1 a cada 10 trabalhadores ( ou fração)- exposição e manuseio... 1 a cada 20 trabalhadores ( ou fração) - Contato

Questão 5442265

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 6 - Norma Regulamentadora n° 6 - Equipamentos de Proteção Individual - EPI

De acordo com a Norma Regulamentadora 6 – Equipamento de Proteção Individual-EPI,

• A. cabe ao empregado usá-lo, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina; responsabilizar-se pela higienização, guarda e conservação e comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso.
• B. o importador de equipamento de proteção individual deverá, para habilitar-se à obtenção de Certificado de Aprovação-CA, solicitar ao Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia-Inmetro a validação do processo de certificação a que foi submetido o EPI em seu país de origem.
• C. o EPI nacional ou importado só poderá ser posto à venda ou utilizado com a indicação do Certificado de Aprovação-CA, expedido pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho, mediante laudo de ensaio em laboratório credenciado pela Fundacentro e Inmetro.
• D. a adaptação do equipamento de proteção individual para utilização pela pessoa com deficiência realizada pelo fabricante ou importador, detentor de um Certificado de Aprovação não invalida o certificado já emitido, sendo desnecessária emissão de novo CA.
• E. são atribuições do órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho realizar o cadastro do fabricante ou importador; emitir ou renovar o certificado de aprovação e promover, junto com o Inmetro, o processo de certificação e avaliação de conformidade dos laboratórios de ensaios de EPI.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  NR 06

  6.9.3.2 A ADAPTAÇÃO do Equipamento de Proteção Individual – EPI para uso pela pessoa COM DEFICIÊNCIA feita pelo fabricante ou importador detentor do Certificado de Aprovação -CA NÃO INVALIDA o certificado já emitido, sendo DESNECESSÁRIA a emissão de novo CA. (Inserido pela Portaria MTb n.º 877, de 24 de outubro de 2018)

• item E está errado pois: providenciar a avaliação da conformidade do EPI no âmbito do SINMETRO, quando for o caso É medida do fabricante nacional ou importador!!
• item A está errado pois quem é obrigado a higienizar o EPI é o empregador!

• 6.9.3.2 A adaptação do Equipamento de Proteção Individual para uso pela pessoa com deficiência feita pelo fabricante ou importador detentor do Certificado de Aprovação não invalida o certificado já emitido, sendo desnecessária a emissão de novo CA.

  (Inserido pela Portaria MTb n.º 877, de 24 de outubro de 2018) 

• 6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI: a) adquirir o adequado ao risco de cada atividade; b) exigir seu uso; c) fornecer ao trabalhador somente o aprovado pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho; d) orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação; e) substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado; f) responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica; e, g) comunicar ao MTE qualquer irregularidade observada. h) registrar o seu fornecimento ao trabalhador, podendo ser adotados livros, fichas ou sistema eletrônico. (Inserida pela Portaria SIT n.º 107, de 25 de agosto de 2009)

• 6.9.3.2 A adaptação do Equipamento de Proteção Individual para uso pela pessoa com deficiência feita pelo fabricante ou importador detentor do Certificado de Aprovação não invalida o certificado já emitido, sendo desnecessária a emissão de novo CA. (Inserido pela Portaria MTb n.º 877, de 24 de outubro de 2018) 

Questão 5442268

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Estudos Epidemiológicos e Doenças Endêmicas; Fundamentos da Saúde Ocupacional

A Administração aplicada à gestão da segurança e saúde no trabalho implica a adoção de indicadores de desempenho específicos, como

• A. as Horas Homem de Exposição ao Risco que, no caso de mão de obra subcontratada, devem ser consideradas, de acordo com a norma pertinente da ABNT, apenas por uma das empresas, seja a contratante, que considerará todas as horas trabalhadas em seu estabelecimento, seja pela contratada, que levará em conta os diferentes estabelecimentos onde atua.
• B. o número de dias perdidos por acidente de trabalho ou doença ocupacional que, nos casos de incapacidade permanente parcial e incapacidade temporária total, associadas ao mesmo acidente, deverá considerar a quantidade média de dias perdidos pelos dois tipos de incapacidades.
• C. o Tempo Computado, que explicita o tempo contado em dias perdidos pelos acidentados com incapacidade temporária total mais os dias debitados pelos acidentados vítimas de incapacidade permanente, parcial ou total que, no caso de morte implica a perda de 10000 (dez mil) dias.
• D. a Taxa de Frequência Relativa, que funciona como um benchmarking acidentário interno à organização, por ser calculada utilizando-se as Taxas de Frequência de cada empregador que tenha seus empregados atuando no estabelecimento.
• E. a Taxa de Gravidade que, para um estabelecimento que ostente, no período considerado, 30 (trinta) acidentes com afastamento, Tempo Computado igual a 120 (cento e vinte) dias perdidos e 480000 (quatrocentos e oitenta mil) Horas Homem de Exposição ao Risco, será igual a 250.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E) a Taxa de Gravidade que, para um estabelecimento que ostente, no período considerado, 30 (trinta) acidentes com afastamento, Tempo Computado igual a 120 (cento e vinte) dias perdidos e 480000 (quatrocentos e oitenta mil) Horas Homem de Exposição ao Risco, será igual a 250.

• TG = 120 * 1000000 / 480000

  TG = 250

Questão 5442271

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Medicina do trabalho; Sistema de Saúde Brasileira

Entre as diversas atividades humanas, incluídas aquelas relativas ao trabalho, ao falarmos das necessidades e motivações do indivíduo, a pirâmide de Maslow é sempre citada. A esse respeito, é correto afirmar que

• A. a teoria de Maslow foi vital para os psicólogos do trabalho compreenderem que a percepção dos trabalhadores da impossibilidade de atenderem plenamente os cinco níveis da pirâmide, era a razão maior do sofrimento relacionado à sua ocupação.
• B. a crítica à teoria de Maslow, formulada por alguns estudiosos da psicologia do trabalho, reside no fato de, não obstante, existirem inúmeras evidências de todas as necessidades por ele apontadas, há casos em que sua hierarquização mostrava discrepâncias com a pirâmide por ele concebida.
• C. para Maslow, as necessidades humanas devem ser saciadas de maneira hierárquica, de forma que, antes de começar a pensar nas suas necessidades de segurança, um indivíduo precisa, necessariamente, contar com a satisfação de todas as suas necessidades fisiológicas.
• D. as pesquisas já realizadas com o propósito de avaliar a validade do modelo proposto por Maslow evidenciam que, para expressiva maioria dos trabalhadores, entre os níveis de segurança pessoal e de amor ou relacionamento, situa-se o nível de estima, confiança e conquista.
• E. segundo Maslow, a satisfação plena da camada fisiológica, basal, em que se situam o processo respiratório, a alimentação, a água, o sexo e o sono, é relevante requisito para o atingimento do nível de autorrealização, em que se destacam, na dimensão social da vida do indivíduo, o respeito aos e dos outros.

Gabarito: C

Comentários

• Maslow, baseia-se na idéia de que cada ser humano esforça-se muito para satisfazer suas necessidades pessoais e profissionais. É um esquema que apresenta uma divisão hierárquica em que as necessidades consideradas de nível mais baixo devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto

  A Pirâmide de Maslow, também conhecida como Teoria das Necessidades Humanas, organiza de formas hierárquicas as necessidades humanas.

  Ou seja, de acordo com Maslow, as pessoas só perseguirão suas realizações pessoais depois de resolver as necessidades relacionadas à fisiologia, segurança, amor/relacionamento e estima.

Questão 5442274

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 17 - Norma Regulamentadora n° 17 - Ergonomia

A Ergonomia é o estudo do relacionamento do homem com seu trabalho, equipamento e ambiente e, particularmente, a aplicação de conhecimentos presentes em diversas disciplinas na solução de problemas oriundos desse relacionamento. Dessa maneira, é correto afirmar que

• A. se o quadro teórico das ciências cognitivas é essencial para a análise ergonômica do trabalho, ele não é, porém, suficiente, pois as exigências físicas, a diversidade dos trabalhadores e as variações de seu estado fisiológico e psíquico não podem ser desprezados e são estranhos ao modelo cognitivo.
• B. a análise das atividades e da situação de trabalho constitui o núcleo essencial do trabalho do ergonomista que, segundo a linha de pensamento hegemônico da Ergonomia moderna, deve contemplar um inventário exaustivo das atividades humanas no trabalho, sejam de caráter prescrito ou modos alternativos implementados pelos trabalhadores.
• C. o surgimento e a consolidação da psicologia cognitiva, como referência teórica da psicologia do trabalho, instrumentalizou a superação de qualquer contradição entre a necessidade de compreender o raciocínio dos trabalhadores e o comportamentalismo.
• D. a metodologia de análise ergonômica varia de um autor para outro e também em função do tipo de intervenção, mas contempla etapas comuns entre diversas abordagens, como a análise preliminar da demanda, promovida em conjunto com os trabalhadores que teoricamente seriam impactados pela intervenção no ambiente de trabalho.
• E. ao receber uma demanda para a melhoria da organização do trabalho mediante uma intervenção ergonômica no ambiente de trabalho, o ergonomista deverá realizar análise do ambiente técnico, econômico, social e político, definindo com seu interlocutor em quais etapas ou circunstâncias será permitido ouvir os trabalhadores.

Gabarito: A

Comentários

• VUNESP e suas questões mirabolantes

• Essa banca deve ter patrocínio de algum instituto científico

• Vide Manual da NR-17

Questão 5442277

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 15 - Norma Regulamentadora n° 15 - Atividades e Operações Insalubres (Acústica, Temperatura e IBTG e Ventilação Industrial)

A ventilação industrial constitui importante recurso para a manutenção da qualidade do ar nos ambientes de trabalho, seja na manutenção da concentração de contaminantes dentro de determinados limites, seja no controle da concentração de substâncias explosivas ou inflamáveis ou atuando em atenção ao conforto térmico. A esse respeito, é correto afirmar que

• A. a ventilação geral diluidora, por ser aquela que atua no ambiente como um todo, é utilizada para diversos fins, removendo carga térmica, aerodispersóides e contaminantes de alta toxicidade, que precisam ser diluídos entre a fonte de emissão e a zona respiratória do trabalhador.
• B. a ventilação geral insufladora é o sistema mais adequado à manutenção do conforto térmico no ambiente de trabalho, especialmente em regiões com forte incidência de ventos, que podem ser direcionados mediante aberturas estrategicamente posicionadas.
• C. a ventilação local diluidora é aplicada em ambientes com grande volume e fontes pontuais de contaminantes atmosféricos de toxicidade elevada (limite de tolerância inferior a 200 ppm (duzentas partes por milhão), exigindo, no dimensionamento, um rigoroso ajuste entre sua vazão, a vazão da emissão e os limites de exposição ocupacional do contaminante a ser diluído.
• D. no sistema de ventilação local exaustora, os principais componentes são a chaminé, o conjunto ventilador motor, o equipamento de controle da poluição do ar, os tramos ou ramais e os captores, que podem ser enclausurantes (fixos, móveis ou portáteis), tipo cabine, tipo coifa e externos (laterais ou de fundo).
• E. na interação ventilador e sistema, a curva característica exibe a variação da vazão do ventilador com a pressão contra a qual ele está trabalhando, sendo a vazão, pela lei dos ventiladores, proporcional à rotação; a pressão proporcional ao quadrado da rotação e a potência proporcional ao cubo da rotação do ventilador.

Gabarito: E

Comentários

• Felizmente, de acordo com o uso das Leis dos Ventiladores, é possível prever com boa precisão o desempenho de um ventilador em outras velocidades e densidades diferentes daquelas do teste de desempenho original. É importante observar-se, entretanto, que essas Leis se aplicam a um determinado ponto de operação segundo a característica do ventilador.

  Elas não podem ser usadas para prever outros pontos nesta curva característica, ou seja, as leis dos ventiladores calculam o novo ponto de operação do ventilador dentro da curva de mesmo rendimento. Estas Leis são mais frequentemente usadas para calcular mudanças na vazão, pressão e potência de um ventilador quando o seu tamanho, velocidade ou densidade do gás forem alterados.

  As Leis dos Ventiladores serão exatas para ventiladores com proporcionalidade geométrica; entretanto, uma vez que as tolerâncias normalmente não são proporcionais, um desempenho levemente melhor é normalmente obtido quando for projetado a partir de um determinado tamanho de ventilador para um tamanho maior.

  LEI DOS VENTILADORES

  Existem diversas relações que regem o estudo dos ventiladores, as quais são chamadas de Leis dos Ventiladores e são constituídas das proporcionalidades existentes entre os diversos parâmetros envolvidos, quais sejam:

  • A vazão varia de acordo com a rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador;

  • A pressão varia com o quadrado da rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador;

  • A potência varia com o cubo da rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador; 

Questão 5442280

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Toxicologia

A Toxicologia é a ciência que estuda os efeitos nocivos decorrentes das interações de substâncias químicas com o organismo e é, em função disso, de grande relevância na compreensão da causalidade dos agravos à saúde relacionados ao trabalho. A partir disso, é correto afirmar que

• A. na fase toxicodinâmica do processo de intoxicação, em que ocorrem os efeitos do organismo sobre as substâncias tóxicas, temos a biotransformação, envolvendo a absorção, o transporte, a acumulação, as alterações metabólicas e a excreção do produto dessa ação.
• B. entre os mecanismos que explicam a passagem de uma substância química através de uma membrana celular consta o transporte ativo, que é um sistema de transporte mediado por um carreador que move uma molécula através de uma membrana contra um gradiente de concentração ou, no caso de íons, contra um gradiente eletroquímico.
• C. a toxicidade aguda refere-se aos efeitos produzidos pela exposição sistemática a uma classe de contaminantes, cujos sintomas surgem de maneira repentina, o que equivale, em um diagrama de toxicidade, à observação de simultaneidade parcial das fases toxicocinética e toxicodinâmica.
• D. uma das evidências da evolução da raça humana está na sofisticação de seu sistema fisiológico, cujo elevado poder de adaptação faz com que, para todo xenobiótico que ingressar no organismo humano, a reação metabólica seja invariavelmente a favor do organismo, produzindo um metabólito menos tóxico.
• E. os processos metabólicos de desintoxicação mais importantes na área de saúde ocupacional, que reúnem as biotransformações provocadas pelo organismo em uma substância tóxica, em contraposição às ações tóxicas da substância no organismo, são a oxidação, a redução, a síntese ou conjugação e a captura seletiva.

Gabarito: B

Comentários

• minha nossa senhora...

Questão 5442283

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Estudos Epidemiológicos e Doenças Endêmicas; Fundamentos da Saúde Ocupacional

A Epidemiologia surgiu, de acordo com alguns autores, a partir da consolidação de um tripé de elementos conceituais, metodológicos e ideológicos: a Clínica, a Estatística e a Medicina Social e tem como grande objetivo produzir conhecimento e tecnologia capazes de promover a saúde individual por meio de medidas de alcance coletivo. Nesse contexto, é correto afirmar que

• A. entre as medidas estatísticas que buscam proporcionar o cálculo do risco de doenças que afligem uma determinada população, tem-se a taxa de incidência, que é apurada usando-se o número de indivíduos afetados em determinado momento, dividido pelo número total de pessoas.
• B. se a prevalência traduz a taxa de manifestação de uma determinada enfermidade em uma população em um determinado período, e mede o surgimento da doença no espaço e no tempo, a incidência relativa mede a proporção da população que já teve ou tem a enfermidade.
• C. na apresentação gráfica de dados, existe uma variante do polígono de frequências chamada ogiva cumulativa, que é um polígono de frequências relativas acumuladas, que vai de zero a 100% (cem por cento) e permite identificar de forma algébrica o valor correspondente à mediana da distribuição.
• D. a incidência é aplicada quando se estuda causa e efeito e não depende da duração da doença, enquanto a prevalência é utilizada para estudar a ônus da população de uma doença crônica e depende da duração da doença, pois uma longa duração acabará por aumentar a sua prevalência.
• E. a taxa de prevalência que se obtém em uma situação de surto ou epidemia é denominada de taxa de ataque da doença e é calculada, usualmente, por uma proporção, onde se tem no numerador o número de casos novos em um curto período de tempo e, no denominador, o número de indivíduos expostos.

Gabarito: D

Questão 5442286

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 23 - Norma Regulamentadora nº 23 - Proteção Contra Incêndio

A proteção contra incêndios não pode abdicar da adequada formação daqueles que deverão atuar na prevenção ou no combate a incêndios. Entre os conhecimentos mobilizados, consta que

• A. na convecção, a velocidade de propagação da frente de calor por um corpo sólido depende da condutividade térmica do material e do gradiente térmico a ser vencido.
• B. no chamado ponto de combustão, observa-se a temperatura mínima em que os gases desprendidos de um combustível se inflamam, pelo simples contato com o oxigênio do ar.
• C. o ponto de fulgor é definido como a menor temperatura em que a aplicação da chama piloto produz um lampejo provocado pela inflamação dos vapores desprendidos pela amostra.
• D. o primeiro estágio de um incêndio é a pré-ignição, que pode ser compreendida como a combinação de duas fases: enchamamento estável e brasação crescente, com forte geração de calor.
• E. a inflamação dos materiais pirofóricos, como o magnésio, alumínio, urânio, sódio, lítio, zircônio, cálcio e titânio, bem caracteriza uma pirólise complexa, semelhante àquela característica dos combustíveis sólidos.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  O ponto de fulgor, também conhecido como flash point, é a menor temperatura do fluido na qual há a liberação de vapores suficientes para que em contato com o oxigênio do ar atmosférico forme-se uma mistura que exposta a uma fonte de ignição se inflame sem a sustentação do fogo, ou seja, em uma visão superficial o ponto

• Ponto de Combustão

  É a temperatura mínima necessária para que um combustível desprenda vapores e/ou gases combustíveis que, combinados com o oxigênio do ar e em contato com uma fonte externa de ignição, inflamem-se e sustentem uma combustão, mesmo depois de retirada a fonte externa de ignição.

Questão 5442289

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Assistência à Saúde (Manobra de Heimlich e AVC); Sistema de Saúde Brasileira

Os primeiros socorros podem ser referidos como o conjunto de procedimentos de urgência, os quais devem ser aplicados a vítimas de acidentes, mal súbito ou vida em perigo, com o intuito de manter sinais vitais. A esse respeito, é correto afirmar que

• A. ao atender a vítima de um ferimento grave no abdômen, com órgão ou parte dele sendo projetado para fora da cavidade abdominal, procure recolocar o órgão ou a parte projetada em sua posição normal.
• B. em casos de hemorragia nasal, faça a vítima ficar sentada e com a cabeça inclinada em direção aos joelhos por cerca de 5 (cinco) minutos, colocando pano molhado com água gelada sobre o pescoço.
• C. na prestação de socorro a uma vítima de acidente em estado de choque, que apresenta pulsações fortes e espaçadas, com a pele quente e faces avermelhadas, deve-se deitar a vítima, deixando-a totalmente na horizontal para facilitar o fluxo sanguíneo no cérebro.
• D. o atendimento de uma vítima de queimadura de 2º grau, que se caracteriza por palidez muito evidente, fortes dores e formação de bolhas envolve, preliminarmente, a perfuração das bolhas, cuidando para não causar infecção.
• E. vítimas de desmaio devem ser deitadas com a cabeça de lado e as pernas levantadas e apoiadas em posição superior à da cabeça e, quando se recuperam, não devem se levantar imediatamente, pois o esforço de se levantar pode produzir novo desmaio.

Gabarito: E

Questão 5442292

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Riscos Ocupacionais (Análise e Gerenciamento de Riscos); Saúde e Segurança no Ambiente de Trabalho

Alguns fenômenos físicos que, de acordo com suas características, podem causar danos à saúde do ser humano ocorrem associados a processos produtivos, constituindo área de atuação da Higiene do Trabalho. Assim, é correto afirmar que

• A. os limites de exposição ocupacional definidos para a radiação ultravioleta referem-se à radiação ultravioleta não coerente (UV) com comprimentos de onda entre 180 (cento e oitenta) e 400 nm (quatrocentos nanometros) e representam condições nas quais, acredita-se, a maioria dos trabalhadores saudáveis possa ser repetidamente exposta sem efeitos agudos adversos à saúde, tais como eritemas e fotoqueratites.
• B. por causa da relevância do efeito térmico, a radiação infravermelha é tratada, na Higiene do Trabalho, juntamente com o agente ambiental calor, sendo necessário, entretanto, destacar o setor do espectro denominado de infravermelho distante, que corresponde à faixa mais distante da radiação visível e que, em situações específicas, podem ter efeito ionizante.
• C. em relação às microondas, o efeito mais estudado sobre o organismo humano é o térmico mas, em relação aos efeitos dos campos elétricos e magnéticos, as pessoas expostas podem sofrer de pressão sanguínea baixa, taquicardia eventual, perda de tecido ósseo e alterações hormonais para exposições severas.
• D. na avaliação da exposição ocupacional ao calor, o Índice de Bulbo Úmido-Termômetro de Globo se caracteriza como um índice primário em relação à temperatura do ar, umidade relativa do ar, velocidade do ar e calor radiante e, como índice secundário para fontes especiais como microondas e radiofreqüência.
• E. no caso do ruído, o limite de exposição ocupacional visa proteger a maioria dos trabalhadores expostos, atendendo a moda da distribuição da população, de maneira que a perda auditiva média induzida nas frequências de 0,5 (zero vírgula cinco); 1 (um); 2 (dois); 3 (três) kHz, após 40 (quarenta) anos não exceda a 2 dB (dois decibels).

Gabarito: A

Comentários

• Como assim limite de exposição para radiação ultravioleta?

• Não concordo com o gabarito da alternativa A...  sem efeitos agudos adversos à saúde - não seria o contrário ?

  As radiações ultravioletas, pode-se observar que as faixas denominadas eritérmicas (UV-B) e germicidas (UV-C) são as que apresentam maiores riscos potenciais

  Alguém poderia ajudar ?

• Pessoal

  A VUNESP tira as questões do Guia da ACGIH

Questão 5442295

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 12 - Norma Regulamentadora nº 12 - Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos

Ao buscar, por meio do reconhecimento, da avaliação e do controle, uma combinação ótima das instalações, máquinas, equipamentos e de tudo aquilo que concorre para a produção, dentro de um volume disponível, o arranjo físico se apresenta como importante aspecto a ser considerado na gestão das condições de trabalho, sendo correto afirmar que

• A. entre os elementos teóricos que dão sustentação e direcionam a prática do profissional ao tratar de questões afetas ao arranjo físico, consta o princípio da adaptabilidade, que torna o arranjo físico mais duradouro por tolerar pequenas variações nos elementos que determinam sua forma e funcionamento.
• B. não obstante o fato de aplicar-se com mais ênfase à concepção de máquinas e posição relativa de seus comandos, em face dos atributos antropométricos dos operadores, o princípio da menor distância deve ser considerado, de forma sistêmica, no estudo do padrão de movimentação dos trabalhadores usuários.
• C. o arranjo físico é dito por processo quando as necessidades e conveniências dos recursos transformadores, que constituem o processo na operação, prevalecem na decisão de qual arranjo adotar, sendo exemplos alguns processos de um hospital como a radiologia e os laboratórios.
• D. no arranjo físico celular, a sequência de operações que integram o processo de produção dita a disposição das estações de trabalho, de maneira que cada produto, elemento de informação ou cliente segue um roteiro predefinido, no qual a sequência de atividades requeridas coincide com a sequência na qual os processos foram arranjados.
• E. considerar as dimensões transversal, longitudinal e vertical pode fazer muita diferença no arranjo físico, e a correta utilização do subsolo ou do espaço superior é de grande valia para a operação de transporte, além de tornar muito mais simples a gestão da segurança e saúde no trabalho.

Gabarito: C

Comentários

• Vunesp é osso!!! Só questão fumo!

• Qual bibliografia posso encontrar isso???

• acerta questão da vunesp..vc pode dizer que é fod*.

• Questão mais pra área da Engenharia de Produção.

Questão 5442298

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 12 - Norma Regulamentadora nº 12 - Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos

A utilização das ações mecânicas de máquinas e equipamentos deve ocorrer sem que os trabalhadores precisem se expor às suas partes móveis. Por essa razão, a proteção de máquinas é área de aplicação de medidas de proteção coletiva, sendo correto afirmar que

• A. a configuração do método de arraste faz com que, uma vez acionado, seja absolutamente eficaz ao retirar mãos e braços do operador para fora da zona de risco, apresentando a vantagem de poder ser usada sem quaisquer ajustes a usuários ou operações.
• B. a barra de desengate é método apropriado como mecanismo de parada de emergência e apresenta como vantagem a simplicidade de uso e possui as limitações, entre outras, de todos os controles deverem ser acionados manualmente; da localização eventualmente dificultar seu acionamento e de proteger somente o operador.
• C. na alimentação automática tem-se a vantagem de praticamente eliminar a necessidade do envolvimento do operador na zona de risco e de quaisquer outras proteções fixas ou móveis para proteção do operador, o que requer baixo número de intervenções da manutenção.
• D. entre os dispositivos, a célula fotoelétrica apresenta como vantagens, entre outras, a de possibilitar liberdade de movimentos ao operador, proteger contra falhas mecânicas da máquina e não ter seu uso limitado a máquinas que podem parar antes de completar o ciclo.
• E. o uso da proteção ou barreira interligada, além de assegurar proteção máxima, permite acesso à máquina para a remoção de obstáculos sem consumo de tempo na remoção e instalação de barreiras de proteção, sendo de difícil burla ou anulação.

Gabarito: B

Comentários

• Alguém poderia explicar?

  Discordo da resposta, visto que a barra de desengate não contém a inércia de equipamento quando este está em movimento e não se aplica a parada de emergência pois neste caso há sistema de freios

Questão 5442301

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Toxicologia

Em relação à avaliação da exposição ocupacional aos agentes químicos, é correto afirmar que

• A. coleta de amostra de área é aquela na qual o sistema de amostragem é posicionado em um ponto fixo, próximo à fonte de emissão, no ambiente de trabalho, geralmente na altura média da zona de respiração dos trabalhadores, podendo substituir as avaliações pessoais em grupos heterogêneos de exposição.
• B. na revisão de numerosas investigações em Higiene Ocupacional, conduzidas pela Associação Brasileira de Higienistas Ocupacionais-ABHO, foi descoberto que as avaliações de exposição de curta duração geralmente apresentavam uma distribuição normal, com a média geométrica coincidindo com a mediana da distribuição.
• C. os gases e vapores irritantes que possuem ação sobre as vias aéreas superiores constituem um grupo de menor solubilidade em água, localizando sua ação principalmente na garganta e no nariz por não conseguirem penetrar profundamente no trato respiratório.
• D. alguns gases e vapores, quando presentes em altas concentrações no ar ambiente, agem primariamente como um asfixiante simples, sem outros efeitos fisiológicos significativos, não lhes sendo atribuído um limite de tolerância, uma vez que o fator limitante é o oxigênio disponível.
• E. na amostragem por adsorção ou retenção em meio líquido, a escolha da substância adsorvente dependerá do contaminante a ser coletado, levando-se em conta sua solubilidade ou características reativas e também os métodos de análise que serão utilizados em laboratório.

Gabarito: D

Questão 5442304

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Riscos Ocupacionais (Análise e Gerenciamento de Riscos); Saúde e Segurança no Ambiente de Trabalho

A Higiene Ocupacional visa a prevenção da doença ocupacional por meio da antecipação, reconhecimento, avaliação e controle dos agentes ambientais, sendo correto afirmar que

• A. para fins de classificação dos agentes ambientais, consideram-se agentes biológicos os microrganismos, geneticamente modificados ou não, as culturas de células, os parasitas, as toxinas, os príons, os bacilos, os vetores como mosquitos e outros insetos de pequeno porte, como pulgas, carrapatos, aranhas e escorpiões.
• B. em relação à exposição ocupacional ao ruído, as pesquisas realizadas pela American Conference of Governmental Industrial Hygienists-ACGIH demonstraram que a soma das frações das exposições a diferentes níveis de ruído pode exceder a unidade quando a soma das frações, em um período de uma semana, atingir, no máximo, a 6 (seis), com nenhuma exposição diária maior que 2 (dois).
• C. considerando 24,45 (vinte e quatro vírgula quarenta e cinco) o volume molar em condições padrão de temperatura e pressão, pode-se converter o limite de exposição ocupacional expresso em mg/m³ para partes por milhão, multiplicando-se o valor expresso em mg/m³ por 24,45 (vinte e quatro vírgula quarenta e cinco) e dividindo-se o resultado pelo valor do peso molecular da substância em gramas.
• D. os gases e vapores podem ser classificados de acordo com sua ação sobre o organismo do trabalhador em, pelo menos, cinco grupos, quais sejam: irritantes, anestésicos primários, anestésicos secundários, asfixiantes simples e asfixiantes químicos, de maneira que cada substância seja enquadrada em apenas um grupo.
• E. os indicadores colorimétricos são aparelhos de leitura indireta que utilizam métodos químicos para fornecer meios necessários à apuração da concentração do contaminante de interesse no ambiente de trabalho, podendo a retenção da substância no tubo colorimétrico ocorrer por absorção, adsorção ou diluição.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  Nunca nem vi kkk

• Caramba!

• A Higiene Ocupacional visa a prevenção da doença ocupacional por meio da antecipação, reconhecimento, avaliação e controle dos agentes ambientais, sendo correto afirmar que

  Alternativas

  A ) para fins de classificação dos agentes ambientais, consideram-se agentes biológicos os microrganismos, geneticamente modificados ou não, as culturas de células, os parasitas, as toxinas, os príons, os bacilos, os vetores como mosquitos e outros insetos de pequeno porte, como pulgas, carrapatos, aranhas e escorpiões.

  ERRADA - Risco Biológico é apenas Micro-organismos e PRÍONS

  B) em relação à exposição ocupacional ao ruído, as pesquisas realizadas pela American Conference of Governmental Industrial Hygienists-ACGIH demonstraram que a soma das frações das exposições a diferentes níveis de ruído pode exceder a unidade quando a soma das frações, em um período de uma semana, atingir, no máximo, a 6 (seis), com nenhuma exposição diária maior que 2 (dois).

  ERRADA - Considera excedido o LT quando a somatória das frações em que o trabalhador esteja exposto a NPS diferentes no ambiente de trabalho no mesmo dia, conforme NR-15

  C) considerando 24,45 (vinte e quatro vírgula quarenta e cinco) o volume molar em condições padrão de temperatura e pressão, pode-se converter o limite de exposição ocupacional expresso em mg/m3 para partes por milhão, multiplicando-se o valor expresso em mg/m3 por 24,45 (vinte e quatro vírgula quarenta e cinco) e dividindo-se o resultado pelo valor do peso molecular da substância em gramas.

  CERTAAAA

  LT ppm = (24,45 x LT mg m3)/ PM

  D) os gases e vapores podem ser classificados de acordo com sua ação sobre o organismo do trabalhador em, pelo menos, cinco grupos, quais sejam: irritantes, anestésicos primários, anestésicos secundários, asfixiantes simples e asfixiantes químicos, de maneira que cada substância seja enquadrada em apenas um grupo.

  Irritantes - Primários (aqueles soluveis em água e que atingem o trato respiratório superior) e Secundários (Pouco solúveis que atuam causando dano ao pulmão)

  Anestésico - Atua no SNC

  Asfixiante simples - Desloca o oxigênio devido ao peso molecular

  Asfixiante químico - Atua na troca gasosa e, consequentemente, no ciclo de Krebs impedindo a formação de ATP nas mitocôndrias - Cianeto e Monóxido de Carbono

  Tais substâncias podem estar presentes em 2 grupos (Ex: Formaldeído que é irritante e anestésico)

  E) os indicadores colorimétricos são aparelhos de leitura indireta que utilizam métodos químicos para fornecer meios necessários à apuração da concentração do contaminante de interesse no ambiente de trabalho, podendo a retenção da substância no tubo colorimétrico ocorrer por absorção, adsorção ou diluição.

  Tubo colorimétrico a leitura é direta e tenho o resultado na hora, PORÉM não é preciso e não necessito de análises de laboratório

  A utilização de medidores para a adsorção do agente químico temos os tubos de carvão ativado e os de silica gel que são leituras indiretas e em processos contínuos

• Dificil essa hein....

• 32.2.1.1 Consideram-se Agentes Biológicos os microrganismos, geneticamente modificados ou não; as culturas de células; os parasitas; as toxinas e os príons.

Questão 5442307

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 18 - Norma Regulamentadora nº 18 - Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (PCMAT)

O exercício da engenharia de segurança do trabalho na adoção de medidas de prevenção de acidentes e de procedimentos adequados às diversas atividades, comuns à indústria da construção civil, atentando para a legislação vigente, faz com que seja correto afirmar que

• A. o plano de cargas e transporte de materiais utilizando gruas deve considerar a influência dos ventos na operação segura do equipamento, sendo razoável interromper sua operação quando os ventos ultrapassarem a velocidade de 25 km/h (vinte e cinco quilômetros por hora).
• B. nas instalações elétricas provisórias dos canteiros de obras, deve-se evitar o uso de chaves blindadas nos circuitos de distribuição, o que poderá ocorrer nos dispositivos de partida e parada de máquinas e equipamentos de maior consumo de energia.
• C. para a preservação dos pneus dos equipamentos pesados que operam no canteiro de obras e, usualmente, acusam aumento em sua pressurização, deve-se realizar a sangria dos pneus de maneira cuidadosa, de forma a não provocar desbalanceamento no equipamento.
• D. a sustentação dos andaimes suspensos deve ser feita por meio de vigas, afastadores ou outras estruturas metálicas de resistência equivalente a, no mínimo, três vezes o maior esforço solicitante.
• E. os equipamentos pesados que operem em marcha a ré devem possuir alarme sonoro acoplado ao sistema de câmbio, sendo adequada a utilização exclusiva dos cilindros hidráulicos na sustentação do equipamento apenas nas intervenções da manutenção.

Gabarito: D

Comentários

• cuidado...

• Gabarito D

  Nova NR 18

  18.12.18 Os sistemas de fixação e sustentação e as estruturas de apoio dos ANDAIMES SUSPENSOS devem suportar, pelo menos, 3 (três) vezes os esforços solicitantes e ser precedidos de PROJETO elaborado por profissional legalmente HABILITADO.

• cuidado mesmo, o adjunto adnominal se relaciona com o substantivo concreto ou abstrato. Melhor seria diferenciá-los através da relação de paciente (CN) ou de agente (que também exprime posse "AA"

  ).

• 18.10.1.8 É proibido manter sustentação de máquinas autopropelidas somente pelos cilindros hidráulicos, quando em manutenção.

• 18.10.1.34 Além das proibições referidas no subitem 18.10.1.29 desta NR, as gruas também devem obedecer às seguintes prescrições restritivas:

  a) o trabalho sob condições de ventos com velocidade acima de 42 km/h (quarenta e dois quilômetros por hora) deve ser precedido de análise de risco específica e autorizado mediante permissão de trabalho;

  b) sob nenhuma condição é permitida a operação com gruas quando da ocorrência de ventos com velocidade superior a 72 km/h (setenta e dois quilômetros por hora);

  c) a ponta da lança e o cabo de aço de levantamento da carga devem estar afastados da rede elétrica conforme orientação da concessionária local e distar, no mínimo, 3 m (três metros) de qualquer obstáculo, sendo que, para distanciamentos inferiores a operacionalização da grua, deve ser realizada análise de risco elaborada por profissional legalmente habilitado.  

Questão 5442310

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Legislação Trabalhista Brasileira e Internacional; Legislação Previdenciária (Previdência Social e Lei nº 8.213/91)

São inquestionáveis as perdas que o acidente de trabalho impõe à sociedade brasileira, sejam de caráter econômico, sejam de caráter social. A respeito do acidente de trabalho, atentando para a legislação pertinente, é correto afirmar que

• A. se equipara ao acidente de trabalho o acidente sofrido pelo segurado, ainda que fora do local e do horário de trabalho, na prestação espontânea de qualquer serviço à empresa para lhe evitar prejuízo ou proporcionar proveito.
• B. de acordo com as normas técnicas vigentes, não se aplica o modelo do binômio ato inseguro versus condição insegura na análise de acidentes nos quais, entre as causas imediatas, não se identifica o comparecimento de fatores comportamentais.
• C. a Taxa de Frequência é um clássico indicador primário da incidência de acidentes de trabalho em um determinado estabelecimento, que vem se notabilizando, no âmbito dos sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho, como um indicador secundário do grau de adesão do coletivo de trabalhadores à política prevencionista da organização.
• D. a comunicação do acidente de trabalho e da doença, que a ele se equipara, deve ocorrer em até 24 h (vinte e quatro horas), sendo a primeira via encaminhada à agência do INSS, a segunda via encaminhada à unidade descentralizada da secretaria especial do trabalho e a terceira via encaminhada ao sindicato representativo dos trabalhadores.
• E. entre as diversas definições do acidente de trabalho, tem destaque aquela exarada pela ABNT, segundo a qual o acidente de trabalho é um evento, em geral, imprevisível e indesejável, instantâneo ou não, relacionado a uma atividade de trabalho que provoca perda de tempo, de material ou lesão pessoal.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  Art. 21. EQUIPARAM-SE também ao ACIDENTE DO TRABALHO, para efeitos desta Lei:

  IV - o acidente sofrido pelo segurado ainda que FORA do local e horário de trabalho:

  b) na prestação ESPONTÂNEA de qualquer serviço à empresa para lhe evitar prejuízo ou proporcionar proveito;

  NBR 14.280 - Cadastro de Acidentes do Trabalho

  2.1 ACIDENTE DO TRABALHO: Ocorrência imprevista e indesejável, instantânea ou não, relacionada com o exercício do trabalho, de que resulte ou possa resultar lesão pessoal.

Questão 5442313

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 4 - Norma Regulamentadora n° 4 - Serviços Especializados em Eng. de Segurança e em Medicina do Trabalho - SESMT

Os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho estão regulamentados na Norma Regulamentadora 4, de tal maneira que

• A. na existência de vários estabelecimentos da mesma empresa em mesmo município que, individualmente, sejam desobrigados de constituir o Serviço Especializado, será permitida a organização de SESMT centralizado, devendo, no dimensionamento, ser considerado o número total de empregados nos diversos estabelecimentos.
• B. as empresas que possuam, em um mesmo estabelecimento, setores onde os empregados estejam submetidos a diferentes gradações de risco, o dimensionamento geral do Serviço Especializado deverá ser feito ponderando pelo respectivo grau de risco o quantitativo de empregados de cada setor.
• C. o Serviço Especializado coletivo, organizado por diferentes estabelecimentos de mesma empresa ou não, deverá ser objeto de avaliação anual por representação dos trabalhadores e do serviço competente da unidade descentralizada da Secretaria Especial da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.
• D. ao profissional especializado em segurança e saúde no trabalho, atuante no SESMT do estabelecimento, será permitido o exercício de outras atividades na empresa, desde que isso ocorra sem qualquer prejuízo de suas atividades prevencionistas no estabelecimento.
• E. as empresas cujos estabelecimentos sejam desobrigados de constituir o SESMT, poderão dar assistência na área prevencionista a seus empregados por meio de SESMT comum, organizados pelo sindicato ou associação da categoria econômica correspondente ou pelas próprias empresas interessadas.

Gabarito: E

Comentários

• A)na existência de vários estabelecimentos da mesma empresa em mesmo município que, individualmente, sejam desobrigados de constituir o Serviço Especializado, será permitida a organização de SESMT centralizado, devendo, no dimensionamento, ser considerado o número total de empregados nos diversos estabelecimentos.

  Para as empresas de grau de risco 1, o dimensionamento do SESMT centralizado é feito somando o número de empregados do estabelecimento de maior número com a média do números de empregados dos demais estabelecimento.

  B)as empresas que possuam, em um mesmo estabelecimento, setores onde os empregados estejam submetidos a diferentes gradações de risco, o dimensionamento geral do Serviço Especializado deverá ser feito ponderando pelo respectivo grau de risco o quantitativo de empregados de cada setor.

  *Maior grau de risco

  C)o Serviço Especializado coletivo, organizado por diferentes estabelecimentos de mesma empresa ou não, deverá ser objeto de avaliação anual por representação dos trabalhadores e do serviço competente da unidade descentralizada da Secretaria Especial da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

  D)ao profissional especializado em segurança e saúde no trabalho, atuante no SESMT do estabelecimento, será permitido o exercício de outras atividades na empresa, desde que isso ocorra sem qualquer prejuízo de suas atividades prevencionistas no estabelecimento.

  Não é permitido o exercício de outras atividades.

  E) as empresas cujos estabelecimentos sejam desobrigados de constituir o SESMT, poderão dar assistência na área prevencionista a seus empregados por meio de SESMT comum, organizados pelo sindicato ou associação da categoria econômica correspondente ou pelas próprias empresas interessadas

  CERTO

• É permitido o exercício de outras atividades na empresa, só não pode ser no horário das atividades prevencionistas.

  4.10 Ao profissional especializado em Segurança e em Medicina do Trabalho é vedado o exercício de outras atividades na empresa, durante o horário de sua atuação nos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho

• Erros da alternativa "c": não é coletivo, é COMUM. não é anual, é SEMESTRAL.

Questão 5442316

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 5 - Norma Regulamentadora nº 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- CIPA

A Norma Regulamentadora 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes estabelece a obrigatoriedade de um conteúdo mínimo no programa de treinamento dos membros da CIPA. Nesse conteúdo mínimo constam, entre outros,

• A. estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo; primeiros socorros e noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho.
• B. noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida-AIDS e medidas de prevenção; metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho e princípios gerais de Higiene do Trabalho e de medidas de controle dos riscos.
• C. noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa; princípios da prevenção e noções sobre o combate a incêndios e organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.
• D. princípios gerais da segurança do trabalho, da análise dos riscos e da seleção das medidas de proteção coletiva ou individuais; metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho e estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo.
• E. noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes da exposição aos riscos existentes na empresa; direção defensiva e combate ao stress e princípios gerais da Higiene do Trabalho e das medidas de controle de riscos, de caráter coletivo ou individuais.

Gabarito: B

Comentários

• Questão desatualizada de acordo com PORTARIA/MTP Nº 422, DE 7 DE OUTUBRO DE 2021

  5.7.2 O treinamento deve contemplar, no mínimo, os seguintes itens: a) estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como, dos riscos originados do processo produtivo; b) noções sobre acidentes e doenças relacionadas ao trabalho, decorrentes das condições de trabalho e da exposição aos riscos existentes no estabelecimento e suas medidas de prevenção; c) metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho; d) princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de prevenção dos riscos; e) noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho; f) noções sobre a inclusão de pessoas com deficiência e reabilitados nos processos de trabalho; e g) organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissã

• As partes em vermelhos não são apresentadas na NR-05 vigente até janeiro de Janeiro de 2022.

  A)estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo; primeiros socorros e noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho.

  B)noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida-AIDS e medidas de prevenção; metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho e princípios gerais de Higiene do Trabalho e de medidas de controle dos riscos.

  CORRETO

  C)noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa; princípios da prevenção e noções sobre o combate a incêndios e organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.

  D)princípios gerais da segurança do trabalho, da análise dos riscos e da seleção das medidas de proteção coletiva ou individuais; metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho e estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo.

  E)noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes da exposição aos riscos existentes na empresa; direção defensiva e combate ao stress e princípios gerais da Higiene do Trabalho e das medidas de controle de riscos, de caráter coletivo ou individuais.

• NR 5 - COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES (REDAÇÃO ANTIGA)

  5.33 O treinamento para a CIPA deverá contemplar, no mínimo, os seguintes itens:

  a) estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo;

  b) metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho;

  c) noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa;

  d) noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida - AIDS, e medidas de prevenção;

  e) noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho;

  f) princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos riscos;

  g) organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.

  ***********************************************************************************************************************************

  PORTARIA/MTP Nº 422, DE 7 DE OUTUBRO DE 2021

  Aprova a nova redação da Norma Regulamentadora nº 05 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA.

  5.7 Treinamento

  5.7.1 A organização deve promover treinamento para o representante nomeado previsto no item 5.4.13 desta NR e para os membros da CIPA, titulares e suplentes, antes da posse.

  5.7.1.1 O treinamento de CIPA, em primeiro mandato, será realizado no prazo máximo de trinta dias, contados a partir da data da posse.

  5.7.2 O treinamento deve contemplar, no mínimo, os seguintes itens:

  a) estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como, dos riscos originados do processo produtivo;

  b) noções sobre acidentes e doenças relacionadas ao trabalho, decorrentes das condições de trabalho e da exposição aos riscos existentes no estabelecimento e suas medidas de prevenção;

  c) metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho;

  d) princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de prevenção dos riscos;

  e) noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho;

  f) noções sobre a inclusão de pessoas com deficiência e reabilitados nos processos de trabalho; e

  g) organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.

  https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria/mtp-n-422-de-7-de-outubro-de-2021-351613291

Questão 5442319

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 7 - Norma Regulamentadora n° 7 - Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO (Avaliação Periódica); NR 9 - Norma Regulamentadora n° 9 - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais - PPRA (Agentes Químicos)

O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais, de acordo com a Norma Regulamentadora 9, deve estar articulado com o disposto nas demais normas regulamentadoras, em especial com o Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional, previsto na Norma Regulamentadora 7. A respeito desses dois programas, é correto afirmar que

• A. o Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional deverá considerar as questões incidentes sobre o indivíduo e a coletividade, privilegiando o instrumental clínico-ambulatorial na prevenção, rastreamento e diagnóstico precoce dos agravos à saúde relacionados ao trabalho.
• B. o Programa de Prevenção de Riscos Ambientais deve ser estruturado de maneira tal que possua um planejamento anual com estabelecimento de metas, prioridades e cronograma de execução, cujo ponto de partida seja a correlação entre os levantamentos ambientais do ambiente de trabalho e o monitoramento biológico da exposição dos trabalhadores.
• C. o relatório anual do Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional deverá ser apresentado pelo médico coordenador à Comissão Interna de Prevenção de Acidentes do estabelecimento, que deverá ter sua manifestação anexada formalmente ao relatório, independentemente de seu teor.
• D. no desenvolvimento do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais, em particular na etapa de reconhecimento dos riscos ambientais, quando aplicáveis e entre outros, devem comparecer itens como a identificação das possíveis trajetórias e dos meios de propagação dos agentes no ambiente de trabalho e a caracterização das atividades e do tipo de exposição.
• E. no monitoramento dos programas e acompanhamento da exposição dos trabalhadores e do desempenho das medidas de proteção coletiva e individuais, deve- -se estabelecer de maneira sistemática uma correlação entre os valores obtidos para as concentrações ou intensidades dos agentes ambientais e os índices biológicos de exposição identificados entre os trabalhadores.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  Antiga NR 09 REVOGADA

  9.3.2  O RECONHECIMENTO dos riscos ambientais deverá CONTER os seguintes itens, quando aplicáveis:

  a)    a sua IDENTIFICAÇÃO;

  b)    a determinação e localização das possíveis FONTES geradoras;

  c)     a identificação das possíveis TRAJETÓRIAS e dos MEIOS de propagação dos agentes no ambiente de trabalho;

  d)    a identificação das FUNÇÕES e determinação do número de TRABALHADORES expostos;

  e)     a caracterização das ATIVIDADES e do TIPO da exposição;

  f)     a obtenção de DADOS existentes na empresa, indicativos de possível COMPROMETIMENTO da saúde decorrente do trabalho;

  g)     os possíveis DANOS à saúde relacionados aos riscos identificados, disponíveis na literatura técnica;

  h)    a descrição das medidas de controle já existentes.

• eu coloco o filtro de NR 9 e toda hora aparece essa questão! Deveria ter um filtro para alertar ou remover a questão...

Questão 5442322

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Legislação Trabalhista Brasileira e Internacional; Legislação Previdenciária (Previdência Social e Lei nº 8.213/91)

A legislação previdenciária aplicada à segurança e saúde no trabalho considera a relevância e impacto das condições de trabalho na saúde dos trabalhadores. Com o propósito de documentar o histórico laboral do trabalhador, o PPP –

• A. Perfil Previdenciário Pessoal deverá acompanhar a trajetória ocupacional do segurado por meio dos registros ambientais pertinentes a cada função desempenhada e dos atestados de saúde ocupacional emitidos no âmbito de cada vínculo empregatício anotado em sua carteira de trabalho.
• B. Perfil Profissiográfico Previdenciário tem, como finalidade, entre outras, possibilitar aos administradores públicos e privados o acesso a bases de informações fidedignas, como fonte primária de informação estatística para desenvolvimento de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como definição de políticas em saúde coletiva.
• C. Perfil Previdenciário Profissional deverá ser mantido atualizado pelo empregador ou assemelhado, pela cooperativa de trabalho ou de produção, pelo órgão gestor de mão de obra, no caso de trabalhador avulso portuário e pelo sindicato da categoria profissional, no caso de trabalhador avulso não portuário.
• D. Perfil Profissiográfico Particular tem, em relação a um possível direito à aposentadoria especial, por parte do segurado, o objetivo de demonstrar documentalmente as condições nocivas de trabalho às quais esteve exposto, habilitando-o a pleitear determinado benefício junto ao Instituto Nacional do Seguro Social.
• E. Perfil Padrão Previdenciário que, na ausência de informações colhidas tempestivamente, pode utilizar, de maneira subsidiária, informações pertinentes ao seu objetivo presentes em mapeamento de riscos, atas de reuniões de CIPA, atestados de saúde ocupacional, dados de levantamentos ambientais e relatórios do PPRA e PCMSO.

Gabarito: B

Comentários

• Sabendo que o nome correto é Perfil Profissiográfico Previdenciário já da pra resolver a questão! Letra B

Questão 5442325

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Legislação Trabalhista Brasileira e Internacional; CLT e legislação trabalhista ordinária (Lei 12.740, Lei 6.517/77 e Trabalho Noturno)

Considerando a necessidade do segurado, ao pleitear a concessão da aposentadoria especial, comprovar junto ao INSS o tempo de trabalho permanente exercido em condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física, durante o período fixado, o LTCAT –

• A. Laudo Técnico de Condições Anteriores do Trabalho emitido por profissional habilitado poderá substituir, excepcionalmente, o Perfil Profissional Previdenciário, desde que tenha fundamento em avaliações ambientais de instalações produtivas similares àquelas nas quais o segurado laborou.
• B. Laudo Técnico de Condições Atípicas de Trabalho tem como objetivo subsidiar o direito ao benefício previdenciário da aposentadoria especial aos segurados que desempenharam suas atividades em condições insalubres antes do advento do Perfil Previdenciário Profissional.
• C. Levantamento Técnico de Condições Ambientais de Trabalho deve ser elaborado por integrante do Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho e assinado por representante legal da empresa, devendo contemplar todos os ambientes onde as condições ambientais de trabalho ensejem o pagamento de adicional de insalubridade.
• D. Levantamento Técnico de Condições Anômalas do Trabalho, para os períodos anteriores à publicação da Instrução Normativa INSS n° 103, de 30 de novembro de 2003, poderá ser substituído por laudo elaborado por solicitação do próprio segurado, elaborado por profissional habilitado e realizado nas instalações onde o segurado desempenhou suas atividades.
• E. Laudo Técnico de Condições Ambientais do Trabalho deverá conter, entre outras informações, o reconhecimento dos fatores de riscos ambientais; o estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle; a avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores e a especificação e implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia.

Gabarito: E

Comentários

• LTCA - LAUDO TÉCNICO DE CONDIÇÕES AMBIENTAIS.

  E) Laudo Técnico de Condições Ambientais do Trabalho deverá conter, entre outras informações, o reconhecimento dos fatores de riscos ambientais; o estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle; a avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores e a especificação e implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia.

• A letra E fala é do PPRA, não há metas ou prioridades no LTCAT. Que viagem!

Questão 5442328

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Riscos Ocupacionais (Análise e Gerenciamento de Riscos); Saúde e Segurança no Ambiente de Trabalho

Entre as técnicas de análise de riscos mais difundidas no âmbito dos sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho, ela pode ter uma de suas etapas descrita da seguinte maneira: “é preparada uma árvore, por meio da diagramação dos eventos contribuintes e falhas, de modo sistemático, que irá mostrar o inter-relacionamento entre eles e em relação ao evento topo (em estudo). O processo se inicia com os eventos que poderiam diretamente causar tal fato, formando um primeiro nível; à medida que se retrocede passo a passo, as combinações de eventos e falhas contribuintes irão sendo adicionadas, sendo que o relacionamento entre os eventos é feito por meio de comportas lógicas.”

Essa técnica de análise é conhecida como

• A. Análise de Árvores de Falhas-AAF.
• B. Árvore de Causas-ADC.
• C. Análise de Modos de Falhas e Efeitos-AMFE.
• D. Diagrama de Espinha de Peixe-DEP.
• E. Análise Avançada de Riscos-AAR.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  No próprio contexto já fala em árvore kkk

• comportas lógicas--->AAF

Questão 5442331

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
• Disciplina: Não definido

O transporte rodoviário de cargas é regulamentado pela Agência Nacional de Transportes Terrestres – ANTT e foi fundamentado no trabalho afim realizado pela Organização das Nações Unidas, materializado em um Regulamento Modelo, conhecido como Orange Book. Dessa maneira,

• A. a Resolução n° 5.848, de 25 de junho de 2019, exarada pela Diretoria Colegiada da ANTT, com o propósito de uniformizar a linguagem na legislação que trata do tema, definiu como amostra do risco a amostra representativa do produto perigoso que traz as mesmas características do produto transportado no compartimento de cargas.
• B. em conformidade coma Resolução n° 4.799/2015 e suas alterações posteriores, cabe ao responsável técnico de transportador ou, quando for o caso, ao transportador autônomo de cargas, promover a marcação da carga, apondo o código da ANTT para o produto perigoso e o símbolo de perigo correspondente.
• C. de acordo com a Resolução n° 5.232, de 14 de dezembro de 2016, entende-se como cofre de carga as caixas de contenção com fecho a serem utilizadas no transporte fracionado de produtos perigosos incompatíveis ou de produtos perigosos com outro tipo de mercadoria, tendo como objetivo garantir a estanqueidade entre os produtos nele acondicionado e o restante do carregamento.
• D. ao disciplinar os procedimentos de expedição, a legislação vigente estabelece que, quando dois ou mais produtos perigosos forem acondicionados na mesma embalagem externa, o volume deve estar identificado conforme exigido para cada produto, sendo obrigatório o uso dos rótulos de risco subsidiários quando tais riscos estiverem representados por um rótulo de risco principal.
• E. à luz do regulamento, entende-se substância explosiva a substância líquida ou sólida (ou misturas de substâncias) por si mesma capaz de produzir gás, por reação química, à temperatura, pressão e velocidade tais, que provoque danos à sua volta e que, ao apresentar sinais de exsudação em sua embalagem, deve ser considerada insensibilizada.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C) de acordo com a Resolução n° 5.232, de 14 de dezembro de 2016, entende-se como cofre de carga as caixas de contenção com fecho a serem utilizadas no transporte fracionado de produtos perigosos incompatíveis ou de produtos perigosos com outro tipo de mercadoria, tendo como objetivo garantir a estanqueidade entre os produtos nele acondicionado e o restante do carregamento.

  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Cofre de carga são caixas de contenção com fecho utilizadas no transporte fracionado de produtos perigosos incompatíveis ou de produtos perigosos com outro tipo de mercadoria, tendo como objetivo garantir a estanqueidade entre os produtos nele acondicionados e o restante do carregamento.

  Cofres de carga não são considerados embalagens, não estando sujeitos aos critérios de homologação e certificação do Inmetro. Assim, caso um carregamento contenha produtos perigosos incompatíveis, pode ser realizado o transporte conjunto caso os produtos perigosos incompatíveis sejam segregados pelo uso de cofres de carga que garanta a estanqueidade de um em relação aos demais.

  Se forem transportados somente dois produtos perigosos incompatíveis é necessário que somente um esteja em cofre de carga, sendo que o outro pode estar acomodado diretamente no veículo.

  Fonte: Manual de fiscalização do transporte rodoviário nacional e internacional de produtos perigosos – TRPP / ANTT. 2018. 84 p. : il. 3ª Edição - PÁGINA 61.

  Agência Nacional de Transporte Terrestres – ANTT, Superintendência de Fiscalização – SUFIS

Questão 5566324

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil; VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.

    

    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.

(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)

No último parágrafo, os autores

• A. definem a ação de executar, com base no planejamento e com adequada infraestrutura.
• B. afirmam que o executar é consequência natural do planejamento.
• C. observam que a prática do executar prescinde de infraestrutura.
• D. evidenciam que a estrutura procedimental leva a colocar em prática o que foi planejado. 
• E. explicam que executar é algo que antecede as ações dos agentes governamentais.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  No último parágrafo, os autores... → Antes de olhar o que o examinador escreveu, tente interpretar o trecho (assim dificilmente você cairá em pegadinha). Veja:

  “Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.”

  ➥ Veja que o autor define o que é a execução: É você colocar em prática o que planejou. Ora, mas é só eu chegar lá e começar a executar? Não! Você precisa de uma estrutura para isso (procedimental, material e humana). Mas por que eu vou querer isso? Para haver uma correta operacionalização das ações, para tudo funcionar direitinho rsrs. Beleza...

   

  Após a interpretação, vamos ler as alternativas:

  No último parágrafo, os autores...

  (A) definem a ação de executar, com base no planejamento e com adequada infraestrutura. → Correto. É o que eu disse na análise que fizemos.

   

  (B) afirmam que o executar é consequência natural do planejamento. → Errado. Não é consequência natural. Executar é colocar em prática o que planejei. Se eu planejar, não quer dizer necessariamente que eu vou executar, até porque eu preciso de uma estrutura para isso, como dissemos.

   

  (C) observam que a prática do executar prescinde de infraestrutura. → Errado. Pessoal, atenção nesta palavra. Tanto aqui quanto nas matérias de Direito. Prescindir significa não precisar. Cuidado para não confundir!

  ➥ Se alguém lhe disser: “Sua presença na festa é IMprescindível”. Isso quer dizer que você TEM que ir. Agora, se falarem: “Sua presença na festa é prescindível”, xi, meu amigo, não te querem lá nem pintado de ouro rsrs.

  ➥ O que o examinador disse? Os autores observam que a prática do executar prescinde/não precisa de infraestrutura. → Errado! Precisa sim, como vimos.

   

  (D) evidenciam que a estrutura procedimental leva a colocar em prática o que foi planejado. → Errado. Não é pelo fato de você ter a estrutura que você colocará em prática o planejado. Antes você precisa querer executar a ação.

   

  (E) explicam que executar é algo que antecede as ações dos agentes governamentais. → Errado. Vem depois. Primeiro eu planejo a partir dos problemas da comunidade, faço as ações governamentais e, depois disso tudo, executo.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)