Prova AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A

Questão 1999408

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Sobre as informações contidas no texto, pode-se afirmar que

• A. o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente.
• B. o autor do texto acredita que o aluno que produziu a redação do ENEM com o hino de seu time não possuía conhecimento de mundo e, por isso, era um péssimo aluno.
• C. no texto, observa-se que o ato de ler não é necessário, uma vez que a sociedade já utiliza outros recursos para se comunicar e se expressar de modo eficaz, como as imagens.
• D. o autor acredita que se o jornalista que entrevistou o sósia do Felipão tivesse feito de propósito a publicação do texto mencionando, ou seja, a entrevista ter sido feita com o verdadeiro Felipão, seria uma péssima ideia.
• E. no final do texto, o autor promove uma intertextualidade com um hino de clube de futebol, promovendo uma brincadeira entre as palavras e ao mesmo tempo sendo irônico com seu leitor, o que não é apropriado para um texto do gênero jornalístico.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

   

   

  a) o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente. - Correto.

   b) o autor do texto acredita que o aluno que produziu a redação do ENEM com o hino de seu time não possuía conhecimento de mundo e, por isso, era um péssimo aluno. - Errado, ele acha que o aluno não era estudioso: "Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol."

   c) no texto, observa-se que o ato de ler não é necessário, uma vez que a sociedade já utiliza outros recursos para se comunicar e se expressar de modo eficaz, como as imagens. - Errado, ele acha que ler é importante: "Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda."

   d) o autor acredita que se o jornalista que entrevistou o sósia do Felipão tivesse feito de propósito a publicação do texto mencionando, ou seja, a entrevista ter sido feita com o verdadeiro Felipão, seria uma péssima ideia. - Errado, ele não achou uma péssima ideia, porém teria feito de forma diferente: "Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção."

   e) no final do texto, o autor promove uma intertextualidade com um hino de clube de futebol, promovendo uma brincadeira entre as palavras e ao mesmo tempo sendo irônico com seu leitor, o que não é apropriado para um texto do gênero jornalístico. - Errado, no final ele promove uma intertextualidade com a real importância de se lê: "Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim."

• Gabarito Letra A.

   

  A - GABARITO - O autor afirma realmente que contém muita informação na internet "l.5 A internet é um enorme banquete de informações" e que as pessoas não leem todo o texto "l.5 Ler um texto até o final é uma arte perdida". 

   

  B - Errada; O autor não diz que o aluno é péssimo por não possuir conhecimento de mundo e sim porque não era estudioso e não aprendeu que é no final da redação que é o melhor lugar para por o hino do clube. " l.10 e 11 - Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol."

   

  C - Errada; Extrapola o texto.

   

  D - Errada; Ele não acharia péssimo, apenas faria de outra forma " l.26 Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos."

   

  E - Errada; MUITO CUIDADO. Aqui morou o perigo da questão. Realmente o autor promove uma intertextualidade com o hino do São Paulo F C, entretanto, a questão fica errada quando ele diz que a brincadeira e irônia são inadequadas ao genero jornalístico, o que não é verdade, pois uma das características dos textos jornalísticos é a interação com o leitor. 

• Confesso que quase pulei a questão, pois o texto, nos primeiros parágrafos, quase me convenceu de que não era uma boa ideia perder meu tempo com um texto enorme, mas como é uma questão de interpretação de texto... Fazer o que neh!!!!!

• A arte perdida de ler um texto até o fim, internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas = gab. A

  "a"

  o autor do texto defende que há muita informação na internet para ser utilizada, porém as pessoas não leem literalmente, ou seja, não leem todo o conteúdo de um texto, somente superficialmente.

  Não precisamos nem perder tempo lendo o texto, posto que o texto afirma que somos "preguisos".

• Sério, achei muito culto esse texto.!!!

   

• Encotrei um erro de gramática no início do terceiro parágrafo que diz "Lembro-me que" e deveria ser assim:iembro-me de que ...ou lembro que.Pois os verbos lembrar e esquecer são transitivo direto e quando seguido de pronome oblíquo são transitivo indireto.Mas,assim mesmo,gostei muito do texto. 

• Quem ai matou a questão so no tituo do texto.

   

• Vale muito a pena ler as opções da questão primeiro antes do texto, pois nesse caso matou-se a questão apenas com o título - 

  A arte perdida de ler um texto até o fim 

  A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

  Gab indubitavelmente (A)

• Mas vale apena ler esse texto, adorei. 

•  

  Gostei do texto, de fácil entendimento.

• Dependendo do tempo da prova, da para responder sem ler, mas aqui no QC é interessante ler o texto até o fim. O texto é muito bom e pode ser, por exemplo, tema de alguma redação. 

• Adorei o texto, muito didático e interage bem com o leitor, com certeza um dos melhores que já li

• Mas que texto em ! Gostei !

• Adorei o texto muito bom e uma licao para as pessoas q nao tem mais o habito de ler...

• Eu também gostei do texto, show, bem dinâmico.

• Excelente texto!

• Bem legal o primeiro parágrafo do texto, o resto eu não li. kkkkkk Brincadeira!

  Gabarito: A

• Já eu fico feliz quando encontro em questões de concursos textos tão gostosos de ler como esse :)

• so errou a letra A quem nao leu a questao toda e pulou para a letra B. kkkkkkk

   

• Vou te falar uma coisa, essa fiz sem ler o texto.

  Ai vc deve falar....."vai tomar $#@, não tem como..."

  rapaz, é so vc o jeito q as alternativas estão formuladas, ja dão um ar de absurdas ( o que tende a estar errado).

  "Ah mas só da pra saber isso lendo o texto". Não filho, o que eu quero dizer é que quando vc fazer muitas questões, vc automaticamente já terá uma apuração das repostas, o famoso : separar o trigo do joio.

  OBS: não faça isso na sua prova ou no seu estudo, isso é furada, entretanto temos q pegar as malícias de fazer questões, que neste caso resolvi assim.

  SUCESSO A TODOS!

Questão 1999411

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

São acentuadas, pela mesma regra gramatical de acentuação gráfica, as palavras

• A. só – até.
• B. últimas – fácil.
• C. história – parágrafo.
• D. você – três.
• E. inalienável – provável.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  Acentuam-se as palavras paroxítonas terminas em L

  Ex: fácil, móvel...

• Complementado o amigo: A maioria das paroxítonas termina em -a, -e, -o, -em, podendo ou não ser seguidas de "s". Essas paroxítonas, por serem maioria, não são acentuadas graficamente.

• a) SÓ = Monossílabo tônico terminado em O  /  ATÉ = Oxítona terminada em E

   

  b) ÚLTIMAS = Proparoxítona  /  FÁCIL = Paroxítona terminada em L

   

  c) HISTÓRIA = Paroxítona terminda em Ditongo  /  PARÁGRAFO = Proparoxítona

   

  d) VOCÊ = Oxítona terminada em E  /  TRÊS = Monossílabo tônico terminado em E(s)

   

  e) INALIENÁVEL e PROVÁVEL = Paroxítonas terminadas em L

   

  Bons estudos!

• Sempre que as paroxítonas terminarem em

  L -

  I -

  N -

  U -

  R -

  X -

  ÃO,

  PS, (Bíceps)

  UM,

  UNS 

  receberão acento.

• GABARITO LETRA E

   

   

  inalienável – provável. - São paroxítonas terminadas em L.

   

  Quer aprender mais sobre acentuação? Segue minha contribuição para o seu aprendizado. Link abaixo

   

  https://drive.google.com/open?id=0B007fXT7tjXfUlVnTUFnekpjZFU

   

  ________________________________________

   

   

  O que queremos? Passar no concurso.

  E quando queremos? É irrelevante.

• inalie-ná-vel/ pro-vá-vel. ( Regras III Paroxítonas terminadas em L ,acentuem-se)

• a) só (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – até (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  b)  últimas (proparoxítonas) – fácil (paroxítonas terminadas em l).

  c) história (paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítona aparente) – parágrafo (proparoxítonas).

  O único item que merece um melhor detalhamento: his-tó-ri-a ou his-tó-ria.

  d)  você (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – três (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  e) inalienável (paroxítonas terminadas em l)– provável (paroxítonas terminadas em l).

• a) só (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – até (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  b)  últimas (proparoxítonas) – fácil (paroxítonas terminadas em l).

  c) história ( proparoxítona) – parágrafo (proparoxítonas).

  d)  você (oxítonos terminados em "a(s), e(s), o(s)") – três (monossílabos tônicos terminados em "a(s), e(s), o(s)") .

  e) inalienável (paroxítonas terminadas em l)– provável (paroxítonas terminadas em l).

• estava dada essa aí 

• Batatinha

• Em tempo , já vi A PRÓPRIA AOCP adotar uma posição diferente , utilizando uma ideia trazida pela Nova ortografia  ( Q677532 ).

   

  Já existem bancas , inclusive a AOCP , considerando que as oxítonas e os monossílabos tônicos são a mesma regra, a regra das OXÍTONAS. Ou seja:

   

  -> até e só seriam A MESMA REGRA ,  ambas são oxítonas (uma terminada em (e) e outra terminada em (o) , ambas receberão acento)

  ->você e três seriam A MESMA REGRA , ambas são oxítonas (uma terminada em (e) e outra terminada em e(s) , ambas receberão acento)

   

  Entretanto , para a prova , acredito que seja melhor levar o entendimento antigo , separando os monossílabos e as oxítonas em duas regras diferentes. Vamos torcer para o examinador da prova do TRT1 não ser um completo amador , o que acontece na maioria das vezes....

• ACENTUAM-SE TDS AS PAROXITONAS TERMINADAS EM L

• GABARITO E

   

   

  PAROXÍTONAS

   

  Recebem acento gráfico se terminadas em:

   

  L: Amável;

  I(s): Lápis;

  R: Repórter;

  N: Pólen, Próton; CUIDADO: Hífen => hifens, Pólen => polens;

  UM ou US: Álbum, lúpus;

  X: Córtex,índex;

  Ã ou ÃO: Órfão;

  PS: fórceps;

  DITONGO: colégio.

  ---------------------------------------------------------------------------------

  L I R  N U M  X Ã O  O P S!  D I T O N G O

   

  bons estudos.

• Basta lembrar que:

  >>> Oxítonas terminadas em [A,E,O, EM] e seus respectivos plurais são acentuadas.

  >>> Paroxítonas terminadas em [A,E,O,EM] e seus respectivos plurais não são acentuadas.

  >>> Todas as proparoxítonas são acentuadas.

• GABARITO: LETRA E

  Paroxítonas

  Recebem acento as terminadas em ​-l, -i(s), -n, -u(s), -r, -x, -ã(s), -

  ão(s), -um, -uns, -ps, -ditongo: fácil, útil, júri, táxi, lápis, tênis, hífen,

  pólen, elétron, nêutron, vírus, Vênus, revólver, mártir, tórax,

  látex, ímã, ímãs, órfã, órfãs, sótão, órgão, órfãos, álbum, médium,

  fóruns, fórceps, bíceps, água, história, série, pônei, pôneis,

  tênues.

  FONTE:  Português Esquematizado (2018) - Agnaldo Martino.  

• HISTÓRIA também é uma proparoxítona!!

• História é uma paroxítona terminada em ditongo, por isso o acento.

• A questão em tela versa sobre acentuação gráfica e quer saber qual alternativa traz palavras que são acentuadas pela mesma regra. Vejamos os conceitos e regras de acentuação:

  Na língua portuguesa, a sílaba tônica pode aparecer em três diferentes posições; consequentemente, as palavras podem receber três classificações quanto a esse aspecto:

  ➡Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última: você, café, jiló…

  ▪São acentuadas as que terminam em: a, as, e, es, o, os, em, ens

  ➡Paroxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima: gente, âmbar, éter…

  ▪São as palavras mais numerosas da língua e justamente por isso as que recebem menos acentos. São acentuadas as que terminam em: i, is, us, um, l, n, r, x, ps, ã, ãs, ão, ãos, , ditongo oral, crescente ou decrescente (são semivogais e vogais que não se separaram numa sílaba) seguido ou não de s: águas, árduo, pônei…

   ➡ Proparoxítonas - são aquelas cuja sílaba tônica é a antepenúltima: lágrima, trânsito…

  ▪São todas acentuadas.

  ➡Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos: má, pó, fé…

  ▪São acentuados os terminados em: a, as, e, es, o, os.

  Sabendo os conceitos, iremos inspecionar as alternativas, Vejamos:

  a) só – até.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em "o" e a segunda por ser uma oxítona terminada em "e".

  b) últimas – fácil.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma proparoxítona e a segunda por ser uma paroxítona terminada em "L".

  c) história – parágrafo.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo oral e a segunda por ser uma proparoxítona.

  d) você – três.

  Incorreta. A primeira é acentuada por ser uma oxítona terminada em "e" e a segunda por ser uma monossílaba tônica terminada em "es".

  e) inalienável – provável.

  Correta. Ambas são paroxítonas terminadas em "L" e por isso recebe o acento.

  Referência bibliográfica: CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 2008. (Novo Acordo Ortográfico) 

  GABARITO: E

• Acentuam as paroxítonas com terminação em:

  L.I.N.U.S

  PS.Ã.R.ON

  UM.UNS.X.ÃO

• Gabarito letra E.

  Regra das paroxítonas, a saber: São acentuadas as NÃO terminadas em A(s), E(s), O(s), EM(ens)

Questão 1999414

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “Este, evidentemente, não é um deles.”, o advérbio em destaque apresenta uma circunstância de

• A. afirmação.
• B. dúvida.
• C. intensidade.
• D. modo.
• E. tempo.

Gabarito: A

Comentários

• A MAIOR PARTE DOS DOS QUE TERMINAM EM MENTE:CALMAMENTE,AMOROSAMENTE,TRISTEMENTE...

• O problema é que existem os advérbios terminados me mente, que não são de MODO. Os adverbios de AFIRMAÇÃO: CERTAMENTE,  EFETIVAMENTE, REALMENTE. 

  Portanto, não necessariamente, todo advérbio terminado em mente, é de modo.

  (Profª Isabel Vega, do QC).

• GAB.A

  AFIRMAÇÃO

• Os advérbios e locuções adverbiais de afirmação se ligam aos verbos para expressar uma opinião afirmativa do emissor da mensagem:

   

  Advérbios de Afirmação: Sim, decerto, certamente, efetivamente, seguramente, realmente, positivo etc.

   

  Locuções adverbiais de afirmação: na verdade, de fato, sem dúvida, por certo, com certeza etc.

   

  Vejamos alguns exemplos:

   

  sim = Ele vai sim à festa.

  decerto = Decerto que eu vou!

  certamente = Certamente meu time vai ganhar.

  efetivamente = Precisamos efetivamente de uma reforma tributária.

  seguramente = Este é seguramente um bom emprego.

  realmente = Realmente fiz um mau negócio.

  positivo = Foi o Sr. que prendeu o acusado? - Positivo, disse o policial.

  na verdade = Na verdade não foi isso que eu quis dizer.

  de fato = Este vestido foi, de fato, o mais bonito do desfile.

  sem dúvida = Maria é, sem dúvida, uma das melhores alunas da classe.

  por certo =  Por certo você vai atingir seus objetivos.

  com certeza = Vamos viajar este ano com certeza.

   

  LETRA A (AFIRMAÇÃO)

   

  http://skydoestudante.blogspot.com.br/2015/05/adverbios-de-afirmacao.html

• Gabarito A. Ele poderia ser substituído por " com certeza".

• Letra A

  Pode ser trocado por: certamente, claramente... Advérbio de Afirmação

• Rumo PMTO

   

• HÁ UMA CONGRUÊNCIA:

  1- EVIDENTEMENTE = PODRIA SER ADVÉRBIO DE MODO, LOGO, O TERMO É DERIVADO DO ADJETIVO EVIDENTE, TORNANDO-SE O MODO DE FALAR "EVIDENTEMENTE", OU SEJA, ADV DE MODO.

  2 - EVIDENTEMENTE - AFIRMAÇÃO, AO SIGNFICAR "CERTAMENTE".

   

• GARARITO INCORRETO, É ADVERBIO DE MODO, E PARA OS QUE ESTÃO DUVIDANDO, A BANCA CONSIDEROU ADVERBIO TAMBEM.

   

• Pelo contexto, AFIRMAÇÃO!

Questão 1999417

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SÓ

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário.”, o vocábulo sublinhado possui valor semântico de

• A. realce.
• B. aproximação.
• C. exclusão.
• D. inclusão.
• E. designação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  Bizu: Troque o só por somente se manter o sentido será uma exclusão.

• QUETÃO BOA

• GAB.C

  EXCLUSÃO

• Só (Advérbio de Exclusão) = apenas, somente, unicamente. 

   

• Só= apenas

• Tradicionalmente, só é um advérbio de exclusão, conforme se atesta em J. M. Nunes de Figueiredo e A. Gomes Ferreira, Compêndio de Gramática Portuguesa, Porto Editora, 1976, pág. 301. Nesta gramática, não se refere exceto, mas, tendo em conta fazer-se aí a inclusão de salvo, advérbio semanticamente equivalente, é possível afirmar que, há mais de três décadas em Portugal, se classificavam só, salvo e exceto como advérbios de exclusão, pelo menos, no contexto escolar.

  No Dicionário Terminológico, as palavras só e exceto são referidas em exemplos referentes à classe dos advérbios de inclusão e exclusão, sem indicar se lhes é dado este ou aquele valor, embora se diga que só tem caráter exaustivo em «Só a Maria faltou à aula» (cf. também João Costa, O Advérbio em Português Europeu, Lisboa, Edições Colibri, p. 65, onde o autor propõe classificá-lo entre os advérbios focalizadores de caráter exaustivo). Não obstante, no quadro da aplicação do DT, a Gramática Prática de Português (Texto Editora, 2010, pág. 258), de M. Olga Azevedo et al., apresenta só, apenas, exceto e unicamente em exemplos de advérbios de exclusão.

  Refira-se, por último, que a Gramática do Português da Fundação C. Gulbenkian (2013, pág. 1667-1671) classifica só entre os advérbios focalizadores exclusivos, enquanto considera exceto uma preposição.

   

  LETRA C

   

  https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/so-adverbio-de-exclusao/32561

• SÓ= “sozinho”,  adjetivo, portanto concorda com o nome a que se refere 

  SÓ= “apenas” ou “somente”,  advérbio  – termo invariável. (O advérbio “só” tem valor restritivo)

• Emitirá valor de EXCLUSÃO na medida em que restringiu a uma pessoa o que estava sendo lido, excluindo todas as demais.
  
  O vocábulo exprime, portanto, dois valores, dependendo do referencial.
  
  Se houvesse a opção "restrição", a questão teria duas respostas.

• Também pensei em realce, já que o texto trata do "eu e você" então por lógica você ou só você já seria exclusão.

• O "SÓ" tem sentido de somente, apenas uma pessoa esta vendo ninguém mais.

• acho que nenhum dos que comentaram leu o texto. kkkkkkkkkkkkkkk Acertei a questão, SO/SOMENTE você está lendo, exclui-se a possibilidade de outros leitores.

• musica do latino pra galera : só você que me Facina só você que me alucina só você que me faz delirar com o seu jeito de Amar ! perceba que ele exclui todo mundo . e disse só você amor . logo se percebe uma EXCLUSAO " KKKKKK

• Somente vc e mais ngm.

• cai bonito viu

• Acertei, mas foi difícil! Elevou o moral aqui!

Questão 1999420

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião.”, o termo em destaque pode ser substituído, sem mudança do sentido, por

• A. da qual.
• B. na qual.
• C. onde.
• D. de quem.
• E. pela qual.

Gabarito: B

Comentários

• Aquela ideia que a expressão "EM QUE" poderá sempre ser substuída pela expressão "ONDE", não é verdade.Num primeiro ponto é preciso tentar entender se existe sentido de lugar na frase, pois como já sabemos o advérbio "ONDE" só poderá ser usado com ideia de lugar. como na frase não apresentava o sentido de lugar físico, podemos concluir que o termo "NA QUAL" seria o mais plausível, porque é a soma de EM + QUAL. Assim com a substituição teríamos o sentido preservado por tratar-se de mesma contrução gramatical "EM" é uma preposição e "QUAL" um pronome relativo da mesma forma que "EM QUE".

   

   

  JESUS ,O GRANDE YESHUA, É A CHAVE DO CONHECIMENTO!

• Onde : da ideia de lugar, seus sinônimos são :Na qual, em qual lugar, por sua vez na qual tem como sinônimo: quando,  Onde,  em que.  Gabarito letra   b. 

• A questão foi anulada pq existe 2 respostas ( "b" e "c"). " O jornalista publicou uma coluna..." ; essa "coluna" é o local da parte do jornal, portanto, ONDE tb está certo.

Questão 1999423

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.”, o termo sublinhado desempenha a função sintática de

• A. adjunto adnominal.
• B. complemento nominal.
• C. aposto.
• D. objeto indireto.
• E. objeto direto.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  Verbo divulgar pede complemento sem preposição ou seja objeto direto.

• Para ser adjunto adnominal tem que ficar coladinho com o substantivo ai , então não é... pq tem o verbo no meio!!

  Só pode ser objeto direto.. QUEM DIVULGA DIVULGA ALGUMA COISA.. VERBO TRANSITIVO.. COMO N TEM PREPOSIÇÃO.. É OBJETO DIRETO...

• Eu DIVULGUEI , o que????

  ERRATAS = OD

• Por eliminação....de boa agora de tivesse um predicativo nas alternativas..rsr

   

• GAB: E
  
  Quem divulga, divulga alguma coisa. erratas foram divulgadas!

• O objeto direto é o complemento de um verbo transitivo direto, ou seja, o complemento que normalmente vem ligado ao verbo sem preposição e indica o ser para o qual se dirige a ação verbal.

  Os sites divulgaram O QUE??

  ERRATAS

  É importante destacar que o objeto direto por vir também representado por:

  1. Numeral

  "De acordo com a lista, devemos comprar três pacotes de arroz." Atente-se para o fato de que o numeral sublinhado integra o complemento do verbo “comprar”.

  "O clube vendeu 40 mil ingressos para a grande final do campeonato." Note que o numeral grifado complementa o verbo “vendeu”, de modo direto.

  2. Pronome substantivo

  "Eu a vi naquele dia na faculdade."O pronome em destaque refere-se a um substantivo feminino. Na informalidade, é comum a forma “Eu vi ela naquele dia na faculdade”. Tal forma não é recomendada em situações formais da linguagem, sobretudo, pela cacofonia (som desagradável ao ouvido) gerada pela junção de (vi + ela = viela).

  Irei levá-lo à festa de aniversário de seu coleguinha.O pronome masculino evidenciado refere-se ao garotinho que seria levado à festa.

  3. Oração substantiva (objetiva direta)

  "Este delicado procedimento exige que sejamos cuidadosos."Observe que o complemento do verbo “exige”, acima destacado, é o objeto direto em forma de oração (frase constituída de um verbo) precedida por “que”. Vale elucidar que a referida oração é substantiva, uma vez que equivale ao substantivo “cuidado”:

  Este delicado procedimento exige cuidado.

  "Todos desejam que você volte."A oração sublinhada se equivale à forma substantiva “sua volta”:

  "Todos desejam sua volta."

  4. Palavra ou expressão substantivada

  a) Não sei o quê aquele rapaz pensa da vida.

  Objeto direto preposicionado

  o objeto direto preposicionado é utilizado, de modo recorrente, nos momentos em que as pessoas exprimem o seu amor a Deus ou dirigem as suas orações a Ele:

  Eu amo a Deus com todo o meu coração.

  Os verbos “louvar”, “glorificar” e “exaltar”, que se inserem na esfera religiosa, comumente são empregados acompanhados de preposição, embora não a exijam:

  Vamos louvar a Deus com toda nossa alma.

  GABA E

   

•  e)objeto direto.

  divulgar é verbo transitivo direto. Logo, necessita objeto direto

• Divulgar......... VTD.

  ERRATAS .....OD

   

• Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.

  Os- Adjunto Adnominal.

  .

  sites- Núcleo do sujeito

  .

  divulgaram - Verbo transito direto

  .

  erratas - Objeto direto

   

• Divulgar é VTD

  Erratas Obj.Direto.

• e)

  objeto direto.

• Objeto direto é a resposta da questao.

• Em “Os sites divulgaram erratas e a história virou piada.”, o termo sublinhado desempenha a função sintática de

  Quem é que divulgou ? Os sites" logo os site é o sujeito.

  foi divulgado o quê ? Erratas    

   

  os sites: sujeito                                                                                                                                                                                            divulgaram: verbo                                                                                                                                                                             erratas: Objeto direto. 

  Portanto. Gabarito Letra E.

• Quem divulga,divulga algo,alguma coisa..

• Letra E: Objeto direto, quem divulga, divulga algo. Bons estudos

• O termo completa o sentido da forma verbal “divulgaram” e não está preposicionado (Verbo Transitivo Direto), portanto trata-se de um objeto direto (exepressando o resultado da ação).

• Vamo q vamo, estudo que segue.

   

• divulgar algo

• Quem divulga, divulga algo. Logo, Objeto direto.

  
  

  Objeto direto - Não há preposição.

  Objeto indireto - Há preposição.

• Quem divulga, divulga algo, então é OD

• quem DIVULGA, divulga alguma coisa, divulga O QUE?

  quando o verbo proporcionar as PERGUNTAS; O QUE? ou QUEM? logo será V.T.D.

• E o resto é o quê? OD tbm? "e a história virou piada"

• Quem divulga, DIVULGA ALGO - Objeto Direto.

• E

Questão 1999426

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No período “...para que só os iniciados decifrassem o enigma.”, caso o autor tivesse optado por utilizar a voz passiva, a forma resultante seria

• A. fosse decifrado.
• B. tem sido decifrado.
• C. é decifrado.
• D. tinha sido decifrado.
• E. era decifrado.

Gabarito: A

Comentários

• Temos que observar o tempo e o modo verbal na frase

  decifrassem -  Pretérito imperfeito do Subjuntivo

  O verbo (Ser) na voz passiva estará no mesmo modo e tempo que na voz ativa

  Como na frase só há um verbo, logo na voz passiva haverá dois verbos. Mas se nela estivessem 2 verbos na voz passiva haveria 3 e assim sucessivamente seguiriámos a lógica.

  Gabarito:

  fosse decifrado.

• esquematizando :

                                                                        os iniciados decifrassem o enigma.

   

  SUJEITO :  os iniciados

  OBJETO DIRETO ( com essa informação sabemos que pode haver a transposição para  avoz passiva ) :  o enigma

  TEMPO VERBAL ( na transposição, tem que haver a concordancia de tempo e modo da ativa...deve também haver a concordancia com o novo sjeito) : Pretérito imperfeito do Subjuntivo

   

  TRANSPOSIÇÃO : sujeito da ativa vira agente da passiva, objeto direto da ativa vira sujeito paciente.

  O enigma [ fosse decifrado] pelos iniciados.

   

   

  OBSERVAÇÃO : verbo ir - modo subjuntivo 

  Pretérito Imperfeito

  se eu fosse
  se tu fosses
  se ele fosse

  A transposição para a passiva so pode ocorrer quando se preserva o tempo e modo do verdo da ativa.

   

   

  GABARITO "A"

• O enigma fosse decifrado pelos iniciantes. ADO/ IDO + PELO( O,A,OS,AS) = VOZ PASSIVA

• Vale essa transposição também:

  Para que o enigma fosse decifrado só pelos iniciados. 

• Essa eu nem li direito, vi o verbo com SSE, já fui logo atrás do verbo ser com SSE+particípio.

Questão 1999429

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No trecho “Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação.”, há um erro segundo a gramática normativa, pois

• A. a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”.
• B. a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.
• C. a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino.
• D. a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”.
• E. o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  Quem Lembra; Lembra de algumas coisa

• os verbos LEBRAR e ESQUECER quando seguidos de pronome usa-se a preposição, pois são: (VTI).

   

  EX: lembro-ME DE você.

   

  EX:  "João Nogueira lemboru-SE DE que era homem de responsabilidade" ( Graciliano Ramos)

   

  sem o uso do pronome são (VTD). PORTANTO, não se usa preposição.

   

  EX: lembro o fato. esquecemos o mundo. (CERTO)

   

  EX: lembro do fato. esquecemos do mundo. (ERRADO)

   

   

  fonte: A gramática para concursos; 4 edição, Marcelo Rosenthal

• usa-se virgulas para isolar termos explicativos!

• Na verdade, o uso da vírgula na assertiva foi necessária porque há um adjunto adverbial de tempo intercalado. 'no ano passado'.

  Caso estivesse na ordem direta da frase, o uso da vírgula poderia ser opcional. No entanto, está intercalado e passa a ser obrigatório, já que se trata de um termo grande.

• VerBo transitivo indireto. Quem lembra lembra de algo ou alguém.

• a) Esquecer  seguido de   pr (pronome  oblíquo  átono) ---> VTI --->  pede a   preposção DE

   b) Esquecer  sem o pr  --> VTD -->  sem  preposição

• Pessoal, alguem poderia explicar porque a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”.? 

• Daiane, essa alternativa que voçê está falando é incorreta. Não existe esta regra. Foi apenas uma maneira da banca induzir o candidato ao erro.

• Qual o erro da D? 

• Eu errei a pergunta por falta de atenção.

  O único item que vai contra a norma realmente é o "b", pq a regência do verbo lembrar, quando pronominal, tem complemento regido por preposição. 

  Todos os outros itens estão corretos. Retrasado é escrito com "S"; escrever, no texto, é um verbo transitivo direto, favorito não é acentuado e o uso das vírgulas está correto, por intercalação de um adjunto adverbial.

• quem lembra. lembra DE estudar regência.

  ...aliás, não me alembrei...

• Alguém pode me explicar porque a regência do verbo LEMBRAR seguida pelo pronome oblíquo (ME) exige a preposição (DE), se o verbo sozinho ja faz isso?

• O verbo LEMBRAR/ESQUECER, podem ser pronominais ou não. 

  Ex. Esqueci=me de passar na faculdade. (Pronomenal) NESSE CASO É UM VTI e necessita de preposição ´´de``

  Ex. Esqueci o terno em cima da mesa. (NÃO Pronomenal). NESSE CASO É UM VTD e não necessita de preprosição

  RESUMINDO. SE TIVER UM PRONOME SERÁ NECESSÁRIO A PREPOSIÇÃO.

   

   

• O correto seri então: Lembro-me, no Enem do ano retrasado, de (do - um) um aluno que escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação?

   

  Agradeço a resposta.

   

   

• Não, Thiago Moraes.

  O correto seria: Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu... 

   

  Os verbos lembrar e esquecer é tudo ou nada. 

  VTD (sem pronome, sem preposição).

  VTI (com pronome, com preposição).

• GAB.B

  A regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”

• O erro da D, MAyara SAntos, é que não existe essa regra citada. Se fosse óxitona terminado em O, tudo bem, mas paróxitona, NÃO!!!

• a

  a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”. - Errada- Não escreve com Z

  b

  a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.- Correta - quem lembra, lembra de alguma coisa. 

  c

   a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino. - Errada - (poderá ser VI, VTD ou VTI, VTDI, dependendo do contexto)

  d

  a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”. - Errada - A palavra não deve ser acentuda.

   

  o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado. - Errada - Uso das virgulas está correto, intercalam termo explicativo.

• Gabarito B

   

  Confira os erros gramátivais mais cometidos.

  https://goo.gl/HauV9G

• quem lembra, lembra alguma coisa (qnd n pronominais) ou de alma coisa ( qnd pronominais).

  nesse caso tendo o pronome me...

  é obrigatório que TENHA PREPOSIÇÃO

   

  LETRA B

• Quem LEMBRA, LEMBRA ALGO

  Quem SE LEMBRA, LEMBRA-SE DE ALGO

•  

  Eu me lembro disto, era o hino do Palmeiras kkkkk 

  Eu lembro isso, era o hino do Palmeiras kkkkkkk

•  b)

  a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”.

  “Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação.”

  Quem lembra, lembra de alguma coisa. A regência pede a preposição.

• Lembrar é verbo transitivo indireto, logo, exige a preposição segundo a norma culta.

• Quem lembra, lembra DE algo ou DE alguma coisa, logo verbo transitivo indireto e exige preposição.

• Quem lembra,  lembra algo OU se lembra de algo

• lembro e esqueço algo

  lembro-me e esqueço-me de algo

• Gente, CUIDADO Lembrar NÃO É VTI, ele é bitransitivo. Lembre da regrinha tudo/nada. Tudo: Se tiver pronome exige preposição Nada: Sem pronome não exige

• sempre que fico em duvida entre duas alternantivas escolho a errada CACETE

• SEM DÚVIDAS, O PROFESSOR ALEXANDRE SOARES REVOLUCIONOU MEUS ESTUDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA!

  SEMPRE FUI BOM EM PORTUGUÊS, MAS SEMPRE IA FAZER QUESTÕES E ERRAVA ALGO, POIS ESSE ALGO EU NUNCA TINHA ESTUDADO, E ESSE ALGO ALEXANDRE SOAREZ ME ENSINOU E NENHUM OUTRO PROFESSOR ME ENSINOU.

• Essa foi minha análise, corrijam caso contenha algum erro.

  A) a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”. ERRADO

  B) a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto é, “Lembro-me de que”. CORRETO

  Quem lembra - lembra algo / Quem lembra-se : lembra-se DE algo : verbos Lembrar e esquecer quando vêm junto com pronome, exigem preposição.

  Portanto o correto é: "Lembro-me de que, no Enem do ano retrasado, um aluno..."

  C) a regência do verbo “escrever” exige um objeto direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não mencionou para quem foi escrito o trecho do hino. ERRADO

  Só lembrar que: "quem define a transitividade é a presença do complemento" (Prof. Elias Santana)

  Exemplo: Ele bebe suco - bebe é VTD, pois há relação do que é bebido com o que se bebe.

  Ele bebe muito - bebe é VTI, pois não há relação do que é bebido, mas há um adjunto adverbial modificando o verbo.

  Portando, no período: " um aluno escreveu um trecho do hino..." VTD, pois quem escreve, escreve algo - presença de OD.

  D) a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por ser uma paroxítona terminada em “o”. ERRADO

  Fa-vo-ri-ta é paroxítona terminada em A, e a regra é: Não se acentuam paroxítonas terminadas em A, E, O e EM.

  E) o uso das vírgulas está incorreto, já que está separando o sujeito do predicado.

  No período: Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho... ERRADO

  "Me" - sujeito

  predicado - "um aluno escreveu..."

  que- conjunção que inicia uma oração subordinada substantiva.

  No Enem do ano retrasado, é um adjunto adverbial deslocado e longo, por isso o uso das vírgulas é obrigatório.

• As alternativas erradas gritaram tão alto, mas o silêncio da correta (letra b) foi ensurdercedor!

Questão 1999432

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

No período “Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística.”, na oração em destaque, o autor utilizou qual figura de linguagem?

• A. Anáfora.
• B. Metonímia.
• C. Metáfora.
• D. Catacrese.
• E. Perífrase.

Gabarito: C

Comentários

• METÁFORA: Comparação implícita

  Compara seres com outros seres

  Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres universos distintos.

  Exemplos:

  Senti a seda do seu rosto em meus dedos.

  Deixar-se devorar pelas garras do polvo tecnológico, que nos cerca por todos os lados...

   

  Evanildo Bechara – uma fera da gramática – é o melhor atualmente.

  Trânsito: A cadeia alimentar.

   

  Dica:

  Não confunda metáfora com comparação porque na metáfora não há conectivos explicitando a relação de comparação. Na comparação (ou símile) sempre há um conectivo ou uma expressão estabelecendo a relação de comparação.

  Ela é gorda como uma vaca

  Fonte: Sacconi e Comentários do QC

• Metáfora=Comparação de dois termos sem o uso de conectivos.

• Metonímia

  A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

  ex: Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.) 

   

  Anáfora é a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos.

  ex: Nem tudo que ronca é porco,
  Nem tudo que berra é bode, 
  Nem tudo que reluz é ouro, 
  Nem tudo falar se pode.

   

  Catacrese

  Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado". Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido original.

  Ex:  "asa da xícara"

         "batata da perna"

   

  Perífrase

  É a figura que consiste em exprimir por várias palavras aquilo que se diria em poucas ou em uma palavra. Torna-se, portanto, uma referência indireta

  ex: A cidade luz encontra-se cada vez atraindo mais turistas
  (cidade luz = Paris)
  O país do futebol, é adorado por seus filhos.
  (pais do futebol = Brasil)

• Gabarito (C)

  METÁFORA=  Comparação figurada, sem o uso de conectores(ex.:Como)

• VOCÊ É COMO UMA ABERRAÇÃO ESTATÍSTICA, VEJAM QUE A COMPARAÇÃO ESTÁ IMPLÍCITA NA FRASE.

   

• Complementando:

   

  Perífrase

  Trata-se de uma expressão que designa um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou. Veja o exemplo:

  A Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro) continua atraindo visitantes do mundo todo.

  Obs.: quando a perífrase indica uma pessoa, recebe o nome de antonomásia.

  Exemplos:

  O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o bem.
  O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito jovem.
  O Poeta da Vila (= Noel Rosa) compôs lindas canções.

   

  [ Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil4.php ]

•  a) Anáfora. - repetiçãode uma ou mais palavras no início de orações, períodos ou versos sucessivos. Usados em poemas e letras de música.

   

   b) Metonímia. - substitui a palavra com efeito expressivo.

  Ex.: Todos os olhos da sala me olharam.

   

   c) Metáfora. - emprega palavras em sentido conotativo. GABARITO

   

   d) Catacrese.- supri a falta de um termo adequado.

  Ex.: A perna da mesa.

   

   e) Perífrase. - substituição de um termo ou expressão curta por uma mais longa. 

  Ex.: O rei do reggae espalhou uma mensagem de amor e paz enquanto esteve neste mundo.

• A perífrase é uma figura de linguagem que também é chamada de antonomásia e circunlóquio. Consiste na substituição de um termo ou expressão curta por uma expressão mais longa que serve para transmitir a mesma ideia.

  Em geral, as expressões empregadas como substitutas são bastante conhecidas e facilmente associadas às substituídas, e é até mesmo por essa razão que elas funcionam no contexto. Uma expressão adquire relevância suficiente para essa finalidade quando encerra atributos do conceito em questão ou diz respeito a um traço distintivo dele ou a um fato que o tornou célebre.

• Letra c pois é uma metáfora, uma comparação implicita.

• como falaram em comentários anteriores, na dúvida vai de metáfora kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• A) Anafora

   

  QUANDO não tinha nada , eu quis

  QUANDO tudo era ausência, esperei

  QUANDO tive frio, tremi

  QUANDO tive coragem, liguei

   

  GAB: C

   

• FIGURAS DE LINGUAGEM

  METÁFORA: Comparação implícita

  SÍMILE: Comparação explícita

  ANTÍTESE: oposição lógica

  PARADOXO: oposição não lógica

  HIPÉRBOLE: exagero

  EUFEMISMO: suavização

  ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

  ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

  POLISSÍNDETO: Vários conectivos

  ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

  ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

  ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

  PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

  IRONIA: sarcasmo

  GRADAÇÃO: ascensão

  ONOMATOPEIA: imitação de sons

  HIPÉRBATO: inversão

  METONÍMIA: substituição

  CATACRESE: ausência de termos especifica.

  SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

  SINESTESIA: mistura de sentidos

  PROSOPOPEIA: personificação de coisas

  PARONOMÉSIA: trocadilho

  APÓSTROFE: vocativo

  SILEPSE: concordância com a ideia

  PERÍFRASE: caracterizar por fatos

  ANÁFORA: repetição

  ANACOLUTO: interrupção 

  VÍCIOS DE LINGUAGEM

  REDUNDÂNCIA: óbvio

  BARBARISMO: erro na grafia ou pronúncia

  CLICHÊ: chavões

  SOLECISMO: erro de sintaxe

  CACÓFATO: som desagradável

  ECO: repetição desagradável

  COLISÃO: repetição de consoantes

  HIATO: repetição de vogais

• Além de fazer uma camparação implícita, as metáforas, geralmente, possuem o verbo "'ser".

• VOCÊ=BERRAÇÃO

• Nossa eu jurava que era a letra: A

• anafora vem no começo

• Metáfora!

  
  

  Lembrando que se a oração fosse escrita dessa maneira: "você é igual (ou como) a uma aberração estatística."

  
  

  Vai trazer a ideia de comparação, não de metáfora.

  
  

  Bons estudos!

• Sempre lembrando que:

  1º a metáfora geralmente utiliza o verbo SER para "afirmar/alicerçar" a comparação implícita que realiza;

  2ª a comparação, por sua vez, utiliza-se de termos que explicitam a comparação, como, por exemplo, como e igual a.

• Metáfora – Essa figura de palavra ocorre quando um termo substitui outro a partir de uma relação de semelhança entre os elementos que esses termos designam.

  A metáfora também pode ser entendida como uma comparação abreviada em que o nexo comparativo não está expresso, mas subentendido,

  Ex : Sua boca é um cadeado. E meu corpo é uma fogueira.

  Ex : O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais.

• Anáfora - Repetição de um termo no inicio de orações.

  Metonímia - Substituição de um termo por outro.

  Metáfora - Comparação mental.

  Catacrese - Uma metáfora já desgastada.

  Perífrase - Designar um ser por uma característica marcante.

• [GABARITO: LETRA C]

  Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".

• Ótimo texto hahaha

Questão 1999435

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

                                            A arte perdida de ler um texto até o fim

                A internet é um banquete de informações, mas só aguentamos as primeiras garfadas

                                                                                                                                   Danilo Venticinque

   Abandonar um texto logo nas primeiras linhas é um direito inalienável de qualquer leitor. Talvez você nem esteja lendo esta linha: ao ver que a primeira frase deste texto era uma obviedade, nada mais natural do que clicar em outra aba do navegador e conferir a tabela da copa. Ou talvez você tenha perseverado e seguido até aqui. Mesmo assim eu não comemoraria. É muito provável que você desista agora. A passagem para o segundo parágrafo é o que separa os fortes dos fracos.

   A internet é um enorme banquete de informações, mas estamos todos fartos. Não aguentamos mais do que as duas ou três primeiras garfadas de cada prato. Ler um texto até as últimas linhas é uma arte perdida. No passado, quem desejasse esconder um segredo num texto precisava criar códigos sofisticados de linguagem para que só os iniciados decifrassem o enigma. Hoje a vida ficou mais fácil. Quer preservar um segredo? Esconda-o na última frase de um texto – esse território selvagem, raramente explorado.

   Lembro-me que, no Enem do ano retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de seu time favorito no meio da redação. Tirou a nota 500 (de 1000), foi descoberto pela imprensa e virou motivo de chacota nacional. Era um mau aluno, claro. Se fosse mais estudioso, teria aprendido que o fim da redação é o melhor lugar para escrever impunemente uma frase de um hino de futebol. Se fizesse isso, provavelmente tiraria a nota máxima e jamais seria descoberto.

   Agora que perdi a atenção da enorme maioria dos leitores à exceção de amigos muito próximos e parentes de primeiro grau, posso ir direto ao que interessa. Quem acompanhou as redes sociais na semana passada deve ter notado uma enorme confusão causada pelo hábito de abandonar um texto antes do fim. Resumindo a história: um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa entrevista com Felipão num avião. A notícia repercutiu e virou manchete em outros sites, até que alguém notou que o entrevistado não era Felipão, mas sim um sósia dele. Os sites divulgaram erratas e a história virou piada. No meio de todo o barulho, porém, alguns abnegados decidiram ler o texto com atenção até o fim. Encontraram lá um parágrafo enigmático. Ao final da entrevista, o suposto Felipão entregava ao jornalista um cartão de visitas. No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”. A multidão que ria do engano do jornalista o fazia sem ler esse trecho.

   Teria sido tudo uma sacada genial do jornalista, que conseguiu pregar uma peça em seus colegas e em milhares de leitores que não leram seu texto até o fim? Estaria ele rindo sozinho, em silêncio, de todos aqueles que não entenderam sua piada?

   A explicação, infelizmente, era mais simples. Numa entrevista, o jornalista confirmou que acreditava mesmo ter entrevistado o verdadeiro Felipão, e que o cartão de visitas do sósia tinha sido apenas uma brincadeira do original.

   A polêmica estava resolvida. Mas, se eu pudesse escolher, preferiria não ler essa história até o fim. Inventaria outro desenlace para ela. Trocaria o inexplicável mal-entendido da realidade por uma ficção em que um autor maquiavélico consegue enganar uma multidão de leitores desatentos. Ou por outra ficção, ainda mais insólita, em que o texto revelava que o entrevistado era um sósia, mas o autor não saberia disso porque não teria lido a própria obra até o final. Seria um obituário perfeito para a leitura em tempos de déficit de atenção.

   Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística. Estudos sobre hábitos de leitura demonstram claramente que até meus pais teriam desistido de ler há pelo menos dois parágrafos. Estamos sozinhos agora, eu e você. Talvez você se considere um ser fora de moda. Na era de distração generalizada, é preciso ser um pouco antiquado para perseverar na leitura. Imagino que você já tenha pensado em desistir desse estranho hábito e começar a ler apenas as primeiras linhas, como fazem as pessoas ao seu redor. O tempo economizado seria devidamente investido em atividades mais saudáveis, como o Facebook ou games para celular. Aproveito estas últimas linhas, que só você está lendo, para tentar te convencer do contrário. Esqueça a modernidade. Quando o assunto é leitura, não há nada melhor do que estar fora de moda. A história está repleta de textos cheios de sabedoria, que merecem ser lidos do começo ao fim. Este, evidentemente, não é um deles. Mas seu esforço um dia será recompensado. Não desanime, leitor. As tuas glórias vêm do passado.

(http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/noticia/2014/06/arte-perdida-de-bler-um-texto-ate-o-fimb.html)

Em “No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo – Sósia de Felipão – Eventos”.”, o uso das aspas justifica-se porque

• A. são palavras estrangeiras.
• B. está ironizando um trecho do texto.
• C. é o título de um livro.
• D. trata-se de uma citação direta.
• E. é um neologismo.

Gabarito: D

Comentários

• É uma citação direta, pois está referindo ao ex-técnico da seleção brasileira '7 x 1' Felipão.

   

   

• (D)
  
  As aspas são usadas sempre em pares, uma no início e outra no fim do termo destacado. De modo geral, elas são usadas nas seguintes situações:
  
  1- assinalar palavra ou trecho citado ou transcrito;
  2- indicar nomes de publicações (científicas, literárias, da mídia) ou de obras artísticas ;
  3- assinalar o uso de palavras que fogem ao uso convencional, como jargões profissionais, gírias, palavras com erros gramaticais, expressões estrangeiras
  4- destacar expressões sendo mencionadas e não usadas (no futebol, o termo “chapéu” pode significar um tipo de drible) ou com sentido especial, como indicando ironia
  
  Fonte: Sueli de Britto Salles mestra em língua portuguesa, leciona em cursos universitários e participa de bancas corretoras de redações em vestibulares.

• Complementando com o conceito de neologismo: são palavras "criadas", que inicialmente não existiam no dicionário, mas devido ao seu uso recorrente, foi dicionarizada.

• Gabarito: d)

   

  ASPAS
  Destacam uma parte do texto. São usadas:

   

  - Antes e depois de citações ou transcrições textuais

   

  "Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas, bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala".
  (O prazer de viajar - Eça de Queirós)

   

  - Para representar nomes de livros ou legendas

   

  Machado escreveu "Dom Casmurro''.

   

  - Para assinalar estrangeirismos, neologismos, gírias, expressões populares, ironia

   

  Conversando com meu superior, dei a ele um ''feedback" do serviço a mim requerido.

   

  - Para realçar uma palavra ou expressão

   

  Você foi o "esperto'' que respondeu a questão?

   

   

  Fonte: Língua Portuguesa para Concursos, Duda Nogueira.

• citação direta do cartão

• Que texto maravilhoso!

   

• Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. É uma nova palavra criada na língua, e geralmente surge quando o indivíduo quer se expressar, mas não encontra a palavra ideal. 

  Fonte: https://www.infoescola.com/linguistica/neologismo/

• Esse texto é show e o autor ainda citou, seguindo o exemplo do mau aluno do Enem, um trecho de um hino, provavelmente seu time de futebol, ao fim do texto - "As tuas glórias vêm do passado." - parabéns ao Autor!

• Citou diretamente a parte final da matéria de entrevista com o "suposto" Felipão, "Encontraram lá um parágrafo enigmático".

  
  

  Será que sua última frase é uma brincadeira para referenciar o time que torce?!

• Esqueceu de considerar os concurseiros. Estes sim, lêem até o final quando calculam bem o tempo de prova. Não fosse isso, eu também não leria esse texto longo demais... A criatividade de enlaçar o leitor logo no primeiro parágrafo é o que o torna um autor capaz de fazer qualquer leitor vidrar num texto. Não tem a ver com a personalidade, humor de quem lê, mas sim com a genialidade do autor.

Questão 1999438

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Dos 70 alunos de uma sala de aula, 14 ficaram abaixo da média em matemática. Qual é o percentual de alunos que ficaram acima da média nessa sala de aula?

• A. 20%
• B. 28%
• C. 32%
• D. 76%
• E. 80%

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  70         100%

  56            x

   

  x = 80%

• 14 - Abaixo

  56 - Acima

  56/70 = 0.8 = 80%

• E os que ficaram exatamente com a média? Questão passível de anulação.

• regra de tres simples.

  70------100%

  56-------x(70-14=56)

  5600/70=80%

• Outra forma de pensar:

  São 70 alunos no total, ou seja = 100%

  Destes, 14 alunos são Média Baixa, ou seja = x%

  Descobrindo que 14 alunos correspondem a 20%, logo, 80% são os que estão acima da média.

  70 = 100%

  14=x%

  100=5x

  x=20

• Se Não presta atenção você só vai errar questão....rsrsrsrsr

  Não vamos enlouquece e ficar colado no que a banca pede parceiro, já basta a banca ser maluca, você não precisa fazer o mesmo.(M... C...)

• O total de alunos é 70, dos quais 14 ficaram abaixo da média e 56 acima da média.
  Porcentagem de 56 em relação aos 70.
  (x%) de 70 = 56
  x/100 . 70 = 56
  70x = 5600
  x = 5600/70
  x = 80 porcento.

• Dos 70 alunos de uma sala de aula,

  14 ficaram abaixo da média em matemática. 

  Qual é o percentual de alunos que ficaram acima da média nessa sala de aula? 70 - 14= 5 6

  70 --------> 100%

  56----------> X

  70 X = 5600

  X = 80 

• 70 -----> 100%

  14-------> X

  70x = 1400

  X= 1400 / 70

  X= 20%

  100% - 20% = 80%

• Galera, eu achei mais fácil ir por um cálculo mais simples de porcentagem; 56/70 --> divide 56/7 --> fica 8/10 --> multiplica por 10 como denominador --> 80/100 --> ou seja: 80%

• 10% de 70 = 7

  20% = 14

  Logo, os 56 restantes formam os 80%.

• 70 ------ 100%

  14 ------- x  

  Logo, 1400 = 70x

  x=1400/70 

  x= 20%

  70= 100% - 14= 20%

  100 - 20 = 80%

• Tipica questão que faz vc marcar tremendo.

• regra de 3 nessa questão, só pode estar de brincadeira, essa é só seguir o exemplo do Raniel .

  Não podemos perde tempo, na hora da prova cada minuto e valioso.

• 56 alunos acima de média (70-14)

  70---------100%

  56----------X%

  70X=5600

  X = 80 Letra E

• Regra de três pura

Questão 1999441

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Um grupo de quatro amigos está jogando truco em uma mesa quadrada (cada amigo está sentado em um lado da mesa). Em uma das rodadas do jogo, Amanda jogou um quatro de ouro na mesa, outro jogou, um três de paus, outro um dois de copas e o outro um ás de espada. Lucas está sentado à direita de Amanda, Camila à direita de quem jogou o três de paus. Por sua vez, João que não jogou o dois de copas encontra-se à frente de Lucas. Sendo assim, os nomes dos amigos que jogaram o três de paus, o dois de copas e o ás de espada são, respectivamente:

• A. João, Camila e Lucas.
• B. João, Lucas e Camila.
• C. Lucas, Camila e João.
• D. Lucas, João e Camila.
• E. Camila, João e Lucas.

Gabarito: C

Comentários

• Lucas, camila e João

• De graça essa questão....

   

• AMANDA 4 DE OUROS

  LUCAS A DIREITA DE AMANDA

  JOÃO A FRENTE DE LUCAS (JOÃO NAO JOGOU O 2 DE COPAS, LOGO JOGOU O 3 DE PAUS) 

  SOBRA CAMILA A FRENTE DE AMANDA E DO LADO DIREITO DE LUCAS (LUCAS JOGOU O  3 DE PAUS)

  RESTOU O 2 DE COPAS PARA CAMILA.

  RESPOSTA: LUCAS, CAMILA E JOÃO

   

• Questão de interpretação de texto

•                                    Amanda

                  Lucas      _____________  João

                                     Camila

  Lucas ---> 1 três de paus

  Camila ---> 1 dois de copas

  João ----> 1 ás de espada

   

• QUESTÃO SAFADA!! 

   

  Mas vamos lá

  Coloque-se no lucar de AMANDA (procedimento fundamental para acertar), Agora inicie novamente a leitura do enunciado.

  Imagine-se você na mesa, ao olhar a sua direta está LUCAS

  o Parceiro de Lucas e JOÃO, pois este esta sentado a frente de LUCAS 

  A ordem de jogadas em uma mesa de truco e no sentido anti-horario, da esquerda para direita

  Então vamos lá: AMANDA joga seu "4 de ouro", depois LUCAS seu "3 de paus", CAMILA o "2 de copas" e por fim JOÃO com um "A de espadas"

   

  LEMBRE-SE: SAIA DA CAIXINHA, AJUDA A ESTUDAR E PASSAR!!

• Não entendi!è no sentido anti horário da mesa?Eu teria que saber jogar truco pra responder? :(

•                                                            A (4)

                                          L(x)                                    J(y)

                                                             C(z)

  Amanda jogou um quatro de ouro na mesa : A(4). Amanda jogou 4.

  Lucas está sentado à direita de Amanda : L(x)

  João que não jogou o dois de copas encontra-se à frente de Lucas : J(y); y é diferente de 2.

  Logo, Camila, C(z), está em frente a Amanda.

  Camila à direita de quem jogou o três de paus : Logo, x=3: Lucas jogou 3.

  Logo, y = 1. João jogou ás.

  Logo, z = 2. Camila jogou 2.

   

   

   

   

• eu amo isso faz o quadrado kkkk

•                                         Amanda

               _______________________________________________

              |                       Quatro de Ouro                    |

              |                                                                       |

       1º    |                                                                       | 3º

  Lucas  |  Três de paus                        Ás de Espada  |   João

              |                                                                       |

              |                                                                       |

              |                  Dois de Copas                           |

              _________________________________________________

                                   2º    Camila 

  Resposta Letra "C"

  Que venha a policia civil do ES, fecha esta prova.

Questão 1999444

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Paulo possui uma coleção de selos. A coleção de seu irmão Pedro é dois terços de um quinto da coleção de Paulo. Se Pedro possui 40 selos, então quantos selos Paulo possui?

• A. 300
• B. 250
• C. 200
• D. 150
• E. 70

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

   

  2/3 x 1/5 = 2/15

   

   2/15            40

  15/15            x

   

  2x = 40.15

  2x = 600

  x = 300

• Antes é bom lembrar que 2/3 de "uma coisa" é o mesmo que (2 x "uma coisa")/3

  Temos:

  - a coleção: c

  - um quinto de c: c/5

  - 2/3 de "uma coisa" = 2/3 de "um quinto de c" = (2 x c/5)/3  ...conforme dito acima.

  Pedro >> (2c/5)/3 = 2c/5 x 1/3 = 2c/15

  como Pedro tem 40 selos, então 2c/15 = 40

  c = 300

   

  blz?!!

• 40 = 2/3 . 1/5x 

  40 = 2/15x

  40 . 15 = 2x

  600 = 2x

  x= 600/2 = 300 LETRA A

• TESTEI A LETRA A QUE É 300

  DIVIDIR POR 5 E DEU 60. 

  DIVIDI 60 POR 3, DEU 20 X 2 PARTES DE 3 = 40

  FECHOU A QUESTÃO

• 40 x 5 = 200 que equivale a 1/5... "200=1/5". 200 ÷ 2/3 = 100 que equivale a 2/3..."100=2/3". Agora é só soma os valores de 1/5 + 2/3... 200+100= 300.

• A percepção de erick azevedo foi ótima!

• fiz assim: 2/3 * 1/5 * X = 40

  2X/15 =40

  2X= 15*40

  2X=600

  X=300

• Bicho de 27 cabeças............. erro todas.

• Primeira etapa 2/3*1/5= 2/15

   

  Segunda etapa 2/15*40/X= 

                         2X=600

                         X=300

• 2/3 * 1/5 = 2/15 ou seja Pedro possui 2/15 da coleção de Paulo

  (x) (x) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ------ 2/15

   

  cada parte vale 20, logo 20x15 = 300

• Lembrando que se fosse usado uma soma (com bases diferentes na fração) seria preciso tirar o MMC.

• Faça assim:.

  Paulo não sabemos quantos selos ele tem. Pedro 2/3 de 1/5 = 40 Selos

  Bom, se 2/3 é igual a 40 então 1/3 = 20 e 20x3=60. AQUI ENCONTRAMOS O TODO 3/3 de 1/5(Paulo).

  Agora vamos multiplicar 60(3/3 de 1/5)x5(Paulo, ainda não sabemos a quantidade).

  Resultado 300.

• Coleção de Pedro = 2/3 de 1/5 da coleção de Paulo

  2/3 de( Multiplicação) 1/5 = 2/15 

  2/15 de 40   ( divide o 2 com o 40 e Multiplica por 15 )

  = 40/2

  =20 x 15

  = 300

  Espero ter ajudado

• Paulo possui uma coleção de selos. A coleção de seu irmão Pedro é dois terços de um quinto da coleção de Paulo. Se Pedro possui 40 selos, então quantos selos Paulo possui?

   

  RESUMO: 3/3 equivale a 1/5 

   

  VAMOS LÁ!!  - VAMOS RESOLVER POR PARTES 

  Quando for usada uma fração por outra, significa dizer que: X partes da fração 1, equivalem a 1 parte da fração 2.

  EX:     2/3 de 1/5 que dizer que  as 3 partes (2/3) equivalem a 1 parte (1/5) das 5 existentes

  LEMBRE-SE o número de cima da fração informa aquilo que temos e o debaixo o total que existe (imagine uma caixa de ovos dividida em 5 partes, uma dessas partes tem o total de 10 ovos (1/5=10), logo todas as 5 partes terão 50 ovos,)  

  Sendo assim: 40 de 2/3 nos leva a deduzir que cada parte equivale a 20 (20+20=40) e as 3 partes totalizam 60 (20x3=60) sendo assim 60=3/3 e 3/3=1/5 (complicado?)

  60 (3/3) equivale a 1 parte das 5 (1/5 "lembre-se da caixa de ovos") de selos  que o irmão de pedro tem, multiplicando 60x5 encontramos o total existente nas 5 partes (60x5=300)

   

  Caso tenha muita dificuldade na resolução de questões com fração, sugiro revisar os ensinamentos básicos – Voltar lá na alfabetização e revisar – Feio e não passar no concurso ;)

   

• PAULO= X de selos

  PEDRO tem 2/3 = 40 selos  se tivesse 3/3 ele teria 60 selos, pois 1/3 corresponde a 20 selos. 

  1/3 + 1/3 + 1/3 substituindo = 20+20+20 = 60

  Se tivesse 60 selos, Pedro teria um 1/5 completo.

  Logo, 60 x 5 partes seria= 300

   

• Passo 1 : testar as alternativas (começar pela maior , ou seja 300)

  Passo 2: tirar 1/5 de 300( que é igual  60)

  Passo 3: tirar 2/3 de 60 ( que é igual a 40)

• 2/3*1/5 = 40

  2/15 = 40/X regra de três

  2X = 600

  x = 300 Letra A

Questão 1999447

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Considere o conjunto A={0; 2; 4; 6} e o conjunto B={0; 2; 7; 8; 9}. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto dos elementos que pertencem ao conjunto A, mas que não pertencem ao conjunto B.

• A. {0; 2}
• B. {4;6}
• C. {7; 8; 9}
• D. {0; 2; 4; 6}
• E. { }

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

  A={0; 2; 4; 6}

  B={0; 2; 7; 8; 9}

• [agregando]

   

  Em outras palavras, a questão perguntou {A} - {B}, ou seja, conjunto A menos conjunto B (que é tudo que pertence a A e não pertence a B).

• Tem que cair uma dessas na minha prova kk

• Isso é sacanagem?! kkkkk

• Me prestei a ir no edital para ver o salário desse cargo para analisar nível de dificuldade x salário : Técnico Profissionalizante -A  2016  40h       R$ 2.088,21 ( confesso que achei que seria bem menos) 

   

• Rachei de sorrir com o comentário da @Carine Proença 

  KKKKKKKKKKKKKKKKKKK

   

  VAMOS LÁ 

  Oque existe no conjunto "A" que não tem no conjunto "B"?. Essa e a pegunta do enunciado, para resolver basta comparar. 

• É só olhar o que tem em A e não tem em B !

  {4,6}

  GABARITO, lebra B

• Tá brincando, né
• Quase respondo errado achando que era pegadinha.
• Essa é pra não zerar kkk

• Se a prova for fácil assim vai ser complicado. Qualquer erro e a classificação vai lá pra baixo

• Essa realmente foi pra não zerar a prova.

   

• Que caia uma dessas na pmto

• amém

   

• Tudo que você estuda e entende se torna fácil... 

  NÓS SOMOS O QUE FAZEMOS REPETIDAMENTE. A EXCELÊNCIA, PORTANTO, NÃO É UM ATO, MAS UM HÁBITO.

• Caraca, li até duas vezes, fiquei super desconfiada, pensei "não pode ser só isso." Mas fui, marquei a letra B e acertei kkkkkk. Oh louco, a gente fica desconfiada depois de muito tempo fazendo questões hahaha

• pra ninguém zerar a prova de rlm kkkk

Questão 1999450

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe os números a seguir:

902; 704; 506;...

Seguindo o mesmo padrão, qual seria o próximo termo?

• A. 100
• B. 206
• C. 308
• D. 102
• E. 004

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

   

  902-704 = 198

  704-506 = 198

   

  Razão 198

  506-198 = 308

   

• fiz diferente

  somei os algarismos que deram resultado 11

  unica alternativa é 308

• Essas questões são engraçadas, até então temos 3 comentários com diferentes formas de resolver...

  O problema é quando bloqueia na hora da prova kkk

  Aqui vai o que imaginei, que também serviu como padrão, conforme pede a banca:

   

  Na centena, subtraímos "2".

  Na unidade, somamos "2". 

   

   

   

  VQV

   

  FFB

• GABARITO C.

  Quando eu bati os olhos na questão, percebi logo a pegadinha: substituí os "0" pelo sinal de "+".

  902: 9+2=11

  704: 7+4=11

  506: 5+6=11

  Logo, das alternativas expostas, a única que segue o mesmo critério é o 308: 3+8=11.

  Espero ter ajudado! Bons estudos galéra!

• Assim fica facil...

   

• RAZÃO DIMINUIR 198 DE CADA NUMERO

• Progressão Aritmética: Razao = 198, A4?

  An = A1 + (n-1) x R

  A4 = 902 + (4-1) x (-198)

   A4 = 902 + (3) X (-198)

  A4 = 902 + (-594)

  A4 = 902 - 594

  A4 = 308 

• Minha nossa vc perde ate os cabelo da sobrancelha pra responder as questoes da FCC/CESPE dai vem uma banca dessa minha nossa que felicidade poderia ser todas assim,ja seria Servidor a muito tempo

• a soma dos numeros dão todos  11

• Questão bem simples!

  o padrão dessa sequência é subtrair 198.

  Logo: 506 - 198 = 308.

  Gabarito: Letra C.

• Primeiro numero, - 2.

  Último numero, + 2.

   

• Eu encontrei outra lógica .

  Percebi que a sequência trouxe 90 / 70/ 50 , logo de 20 em 20, próximo será 30!

  e 2,4,6, logo próximo 8

  juntando ficou 308!

• GABARITO ITEM C

   

  902       704      506     .....   308

   

  SEQUÊNCIA 1ª= 90,70,50...30  (DIMINUI DE 20 EM 20)

   

  SEQUÊNCIA 2º= 2,4,6...8 (CRESCE DE 2 EM 2)

• Questão fácil é bom para quem não estuda. Para quem estuda é péssimo.

• dimunui 200 e acrescenta 2em cada operaçao  : 902-200=700+2+2=704 ..... 704-200=500 +2+2 +2=506....

   

• vai vendo a diferença ... diminui que vc chega ao resultado .. por mais questoes simples assim ... Amem!!!

• A lógica da questão é simples:

   

  -Basta diminuir 902 por 704= que vai dar 198.

   

  -Basta também diminuir 704 por 198= que vai dar 308 (a resposta)

   

  Portanto, letra C.

   

   

• GENTE EU FIZ ASSIM: VIE O ULTIMO ALGARISMO DE CADA QUESTÃO E VIE QUE ESTAVAM AUMENTANDO DE 2 EM 2.

  ENTÃO POR LÓGICA A RESPOSTA TERIA QUE TER UM 8 NO FINAL.

  A ÚNICA QUE TEM E O 308

• Eu fiz de outra forma:

  902 704 506, logo o próximo será 308

  9, 7 ,5...o próximo será 3 = 9-2=7 / 7-2=5 / 5-2 =3

  2, 4, 6,..o próximo será 8 = 0+2= 2 / 2+2=4 / 4+2=6 / 6+2=8

  e o zero =0 + 0=0

• 902, 704, 506 , MINHA LÓGICA FOI ESSA OS NUMEROS FINAIS SAO 2, 4, 6, O PROXIMO IMAGINEI SER 8

•  

  902-704 = 198

  704-506 = 198

  É uma sequência numérica que está sendo reduzida de 198 em 198.

  Logo o próximo número será:

   

  506-198

  506-198=308

   

• Questão boa pra quem está começando nos estudos. Pra quem já está na caminhada a algum tempo não acrescenta nada....

• fiz diferente 

   

  9 0 2    7 0 4      5 0 6

  1 seguencia= diminuindo 2 -     5-2= 3

  2 seguencia= repeti o zero             =0

  3 seguencia= aumentando 2    6+2= 8

• C

  É uma sequência tranquila, mas dá para errar... Qualquer questão dá!

   

  902-704 = 198

   

  704-506 = 198

   

  506-198 = 308!

   

   

   

   

   

  Forte abraço ,nunca desistam!

• 902      704      506    308

  (9)         ​(7)       ​(5)      (3)

• Eu reparei que a sequencia tava subtraindo 198, e deu certo. Bons estudos. A logica de Gustavo muniz foi muito boa também 

• Menos 100 mais 2

• 902 - 200 = 702     l       702 + 2 = 704

  704 - 200 = 504     l       504 + 2 = 506

  506 - 200 = 306     l       306 + 2 = 308

• 902    704    506      X

  (a1)      ​(a2)    ​(a3)   (a4)

  
  

  Progressão Aritmética:

  Razão (r) = -198

  A4= ?

  Fórmula: An = A1 + (n-1) x r

  A4 = 902 + (4-1) x (-198)

   A4 = 902 + (3) x (-198)

  A4 = 902 + (-594)

  A4 = 902 - 594

  A4 = 308

  
  

  Gab: C

• 902 _ 704 = 208

  704 _ 506 = 208

  506 _ 208 = 308

• Gabarito letra C

  Eu resolvi assim: http://sketchtoy.com/68878476

  ps: não reparem a coordenação. kkkk

• Primeiro número, diminui 2 (9,7,5) e o ultimo aumenta 2 (2,4,6) e o 0 do centro é só pra encher linguiça.

  GAB C

• Some os numeros e veja que todos eles tem resultado 11.

  Veja nas respostas quais deles tem resultado 11 e pronto!

  AGEPEN RR!!

• Tentativa e erro:

  9+0+2= 11

  7+0+4=11

  3+0+8= 11

  Resposta 308

Questão 1999453

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Em um escritório, trabalham 50 pessoas. Dessas 50 pessoas, 9 tomam café, 28 são mulheres ou tomam café e 2 são homens que tomam café. Sendo assim, qual é o número de mulheres que não tomam café?

• A. 26
• B. 24
• C. 20
• D. 19
• E. 7

Gabarito: D

Comentários

• O grupo de 50 pessoas pode ser dividida de 2 formas diferentes:

   

  1ª) Homens (H) e Mulheres (M);

  2ª) Quem Toma Café (S) e Quem Não Toma Café (N).

   

  Sendo:

   

  S = 9;

  HS (Homens que tomam café) = 2.

   

  Logo, a quantidade de mulheres que tomam café (MS) será a diferença entre ambos:

   

  MS = S - HS

  MS = 9 - 2

  MS = 7

   

  Por fim, tem-se que 28 pessoas são mulheres ou tomam café.

  Como a conjunção "ou" significa união, pode-se representar matematicamente a afirmativa "28 são mulheres ou tomam café" da seguinte forma:

   

  M ∪ S = 28

  M ∪ S = M + S - (M ∩ S)

  M ∪ S = M + 9 - 7 = 28

  M = 28 + 7 - 9

  M = 26

   

  O importante aqui é entender que dentre o grupo das mulheres (M) há pessoas que tomam café (S), assim como dentre os tomadores de café (S) existem mulheres (M).

   

  Sendo o grupo de mulheres (M) formado por mulheres que tomam café (MS) e que não tomam café (MN), tem-se:

  M = MS + MN

  MN = M - MS

  MN = 26 - 7

  MN = 19

   

  Resposta D.

   

  Bons estudos.

• Gab: D

  Tomam café = 9

  São homens = 2

  Logo, mulheres = 7

  28 são mulheres ou tomam café(inclue os homens)

  28-2=26

  Assim: 26- 7= 19!

• não entendi nada. vou ver aula. que assunto

• Resolvi pelo diagrama de Venn.

• Fiz por Venn também, mas não é muito boa essa questão.

  Acertei, mas tenho ressalvas.

  Afinal, quantas mulheres TOMAM café? O conectivo OU é problemático.

  Tive que optar pela solução 'pelo menos'.

   

• Me digam se eu estou errado . . .

  A questão afirma que 28 são MULHERES e desse total de 50 pessoas, apenas 9 tomam café...

  Então fiz uma conta muito simples pra achar o numero de mulheres que não tomam café:    28 - 9 = 19 . . . 

  E aí????

• Questão macabro! ushdiuhsdhsd, meu cérebro bugou antes mesmo de terminar a questão! eu ein!

• Sai pelo diagrama, assim como por outras maneiras mto bem exposta. Mas também pode ser feita por tabela. Nessa questão com uma 2x2. Só ir preenchendo os dados.

  9 tomam café  

        M    H

    C               9  

  ~C

  2 Homens tomam café

        M    H

   C         2      9  

  ~C

  logo, 

        M    H

   C   7      2      9  

  ~C

  28 são mulheres ou tomam café. Ou seja, Mulheres + tomam café - mulheres tomam café = 28, então Mulheres + 9 - 7 =28. Assim, Mulheres = 26. Então...

         M    H

    C   7      2      9  

  ~C  19

         26

  Poderia ainda achar os dados referentes a quantidade de homens...

         M    H

    C   7     2      9  

  ~C  19   22    41 

         26   24    50

  Questões bem complexas de propabilidade podem ser resolvidas por tabela. É uma boa alternativa quando não tiver saindo pelos conjuntos.

• eu náo entendi foi nada!!!! socorro!!

• Parceiro, o melhor a se fazer é tomar um café bem forte e torcer pra esse tipo de questão cafeeira jamais cair em sua prova... Bom cappuccino pra vcs!

• Se tem apenas 28 mulheres e 9 pessoas tomam café é só subtrair 28-9= 19. Letra d

• 28-9 é igual á 19, é isso mesmo que li...

• Pelo diagrama de Venn

  
  

  Considere:

  a= conjunto dos homens

  b= conjunto das mulheres

  
  

  a= 22;

  b= 28;

  a U b = 50;

  a ∩ b = 9;

  Sendo assim,

  
  

  a (22 ( 9 ) 19) b

  Logo, 19 mulheres não tomam café.

• "9 tomam café, 28 são mulheres ou tomam café.."

  P: qual é o número de mulheres que não tomam café? 28 - 9 = 19

• Pelo que entendi das 9 pessoas que tomam café, 2 são homens. Sendo assim não posso subtrair 9 do total de mulheres.

• Eu fiz através de uma tabela de dupla enteada.
• essa questão fudeo minha mente

• a questão já estar afirmando que são 28 mulheres por que tem que diminuir com 2 homens ?

Questão 1999456

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

João conseguiu um desconto de 14% da empresa de telefonia que era assinante, passando a pagar R$ 120,40 mensais. Qual era o valor que João pagava antes de receber o desconto?

• A. R$ 190,60.
• B. R$ 186,00.
• C. R$ 164,00.
• D. R$ 150,60.
• E. R$ 140,00.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  100 - 14 = 86

   

  120,4         86%

     x           100%

   

  86x = 12.040

  x = 140

• Gab: E

  120,4/0,86= 140,00

• Regra de 3 simples:

   

  120,40-------86%

      X----------100%

   

  86X=12.040,00

  X= 140,00

• 86% - 120,40

  100% - x

  x = 140

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - João conseguiu um desconto de 14% da empresa de telefonia que era assinante, passando a pagar R$ 120,40 mensais.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual era o valor que João pagava antes de receber o desconto.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que, com o desconto de 14%, deve ser calculado 86% do valor pago por João. Tal porcentagem de 86% se deve pela seguinte subtração:

  100% - 14% = 86%.

  Logo, o valor de R$ 120,40 corresponde a 86% do valor pago por João.

  Cabe destacar que o valor de 100% se refere ao valor total pago por João, antes do desconto.

  Sabendo que o valor de R$ 120,40 corresponde a 86% do valor pago por João e que o valor de 100% se refere ao valor total pago por João, antes do desconto, para se descobrir esse valor referente a 100%, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  R$ 120,40 ------------ 86%

  R$ x ------------------ 100%

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 86 = 100 * 120,40

  86x = 12.040

  x = 12.040/86

  x = R$ 140,00.

  Logo, o valor que João pagava, antes de receber o desconto de 14%, corresponde a R$ 140,00.

  Gabarito: letra "e".

Questão 1999459

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00. Para que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00, quantas dessas camisas ele precisaria vender?

• A. 15
• B. 17
• C. 19
• D. 20
• E. 24

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

   

  2/5 x 45 = 18

   

  R$ 18                 1

  R$ 360                x

   

  18x = 360

  x = 20

• como foi q esse resultado ai deu 18?

• 45/5=9

  9*2=18

  360/18=20

• 45 dividido por 5 da igual a 9 

  9 veses 2  =18 

  18 veses 20 = 360

   

• O lucro sob cada blusa vendida é de 2/5 x 45 = 90/5 = 18

  Assim:

  1 blusa ----------> lucro R$ 18

   x -----------------> Lucro R$ 360

  18x = 360

  x = 20

  Letra D

• 2/5 = 0,4 ou 40%

  40% de R$ 45,00 = R$ 18,00

  Pra ele conseguir um lucro de R$ 360,00 precisa vender 20 camisas.

  20x18=360

• Ele lucra 18,00 a cada camisa que vende a 45,00

  360/18= 20

• Aos que tem dificuldades, bastava saber que o lucro de cada camiseta era 18 e, então, era só ir multiplicando pelas alternativas, ou até mesmo pra quem quiser tirar a 'prova real'. 

   

  Bons estudos! Tamo junto.

• 1) 45.2/5 = 18

  2) 360 : 18 = 20 camisas 

• A maioria das questões não tem comentário do professor. Qconcurso ajustar essa falha.

• 2X/5.45=360

  90X/5=360

  18X=360

  X=360/18

  X=20

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantas dessas camisas ele precisaria vender, para que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, sabendo que o dono da loja de camisas recebe 2/5 de lucro sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00, para se descobrir qual é o lucro que ele recebe por cada camisa vendida, deve ser feita a seguinte operação matemática:

  (2/5) * 45 = 90/5 = R$ 18,00.

  Logo, o dono da loja de camisas recebe R$ 18,00 por cada camisa vendida.

  Nesse sentido, considerando que o dono da loja de camisas recebe R$ 18,00 por cada camisa vendida, para se descobrir quantas camisas devem ser vendidas, para que o dono da loja de camisas tenha um lucro de R$ 360,00, deve ser feita a seguinte divisão:

  360/18 = 20.

  Portanto, para se obter um lucro de R$ 360,00, o dono da loja de camisas deve vender 20 (vinte) camisas.

  Gabarito: letra "d".

Questão 1999462

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma mercadoria que custa R$ 180,00 sofre um acréscimo e passa a custar R$ 228,60. Qual foi o percentual do acréscimo?

• A. 25%
• B. 27%
• C. 29%
• D. 30%
• E. 32%

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

   180          100%

  228,6           x

   

  180x = 22.860

  x = 127

   

  127-100 = 27%

• Segunda Solução

  228.60 - 180 = 48.60 (É o valor do acréscimo)

   

  48.60 / 180 = 0.27 -> 0.27 x 100 = 27%

   

• 228,60 - 180 = 48,60

  180 -----------------> 100%

  48,60---------------> x

  180x = 4860

  x = 27%

• 180 --- 100%

  228,6- --- x  = 127 -100% = 27%

• 10% de 180 =  18      

  então  

  1% de 180 = 1,8

   

   

  180 = 100%

   

   

  228,6 / 1,8 

  2286/18

  = 127 ( 27 % de acréscimo)

   

   

• Fiz por eliminação:

  LETRA (A) 180,00 x 1,25 = 215,00

  LETRA (B) 180,00 x 1,27 = 228,60

  GABA B

• Comentário da Magda é o melhor para resolução.

• se tiver uma noção já vai bem próximo da opção p fazer o teste

  27%

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Uma mercadoria que custa R$ 180,00 sofre um acréscimo e passa a custar R$ 228,60.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual foi o percentual do acréscimo.

  Resolvendo a questão

  Deve ser considerado que, na situação em tela, inicialmente, o preço de R$ 180,00 corresponde a 100%.

  Para fins didáticos, irei chamar de "x" o valor, em porcentagem, do preço de R$ 228,60, em comparação ao preço de R$ 180,00.

  Sabendo que o preço de R$ 180,00 corresponde a 100% e que "x" representa o valor, em porcentagem, do preço de R$ 228,60, em comparação ao preço de R$ 180,00, para se descobrir o valor de "x", deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  R$ 180,00 ------------ 100%

  R$ 228,60 --------------- x%

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 180 = 228,60 * 100

  180x = 22.860

  x = 22.860/180

  x = 127%.

  Por fim, para se descobrir qual foi o percentual do acréscimo em tela, considerando o valor de "x" encontrado acima, deve ser feita a seguinte subtração:

  127% - 100% = 27%.

  Portanto, o citado acréscimo corresponde a 27%.

  Gabarito: letra "b".

Questão 1999465

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A; AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - B
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Dizer que não é verdade que “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta” é logicamente equivalente a dizer que é verdade que

• A. “Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta”.
• B. “Joana não possui um vestido azul ou Carlos não possui uma camisa preta”.
• C. “Joana não possui um vestido azul se, e somente se, Carlos não possui uma camisa preta”.
• D. “Joana possui um vestido azul se Carlos não possui uma camisa preta”.
• E. “Joana possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta”.

Gabarito: A

Comentários

• Joana possui um vestido azul - J

  Carlos possui uma camisa preta - C

  ou - V

   

  J V C

  Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta

   

  Negando a proposição ficaria assim:

  ~(J V C) ~J ^ ~C : Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta

• Não é VERDADE = MENTIRA

   

  Leis de Morgan

  E negou virou OU

  OU negou virou E

   

  Resposta:

  Joana NÃO possui um vestido azul E Carlos NÃO possui uma camisa preta.

  Gabarito " Letra A "

• Se eu tivesse feito essa prova entraria com recurso, o texto da questão não deixa claro se ela quer a Equivalencia ou a negação.. Logo,

  Negação de P v Q = ~P ^ ~Q

  Equivalencia de P v Q = P -> ~Q

   

  Portanto, haveria duas respostas corretas...

• Questão passível de anulação. A questão não deixa claro se ela quer equivalencia ou a negação. 

• GABARITO A 

   

   

  Essa questão não é passível de anulação. Essa questão exige interpretação por parte do candidato! 

   

   

  Dizer que não é verdade "ISSO"  é mesma coisa que dizer que ISSO É MENTIRA. Isso o quê? "Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta."

   

   

  Então se é mentira para ser verdade (como a questão pede!) é preciso NEGAR isso, ou seja: Joana NÃO possui um vestido azul E Carlos não possui uma camisa preta

• Também entendi que era pra se analisar a equivalência ... Errei :( 

• interpretação mesmo.

• Q= Joana possui  um vestido azul 

  P= Carlos possui uma camisa preta

  Q V P

  ~(QVP) = Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta!

  Gabarito A

• "Dizer que não é verdade" quer dizer NEGAÇÃO.

• Lei de Morgan resolve.

   

  Simples!!

• Muitas questões usam isso mesmo: NÃO É VERDADE DIZER = NEGAÇÃO

  A v B = NEGANDO = ~A ^ ~B

   

  EQUIVALENCIA : ne y ma

  A v B = EQUIVALENTE = ~A -> B

   

   

  GABARITO ''A''

• Eu raciocinei assim:

  1.Enunciado diz que p OU q é falso ("não é verdade...)

  2. Então, as duas proposições devem ser falsas, já que: p ou q somente é falso quando p é falso e q é falso (tabela da verdade).

  3. Logo, a equivalência é negar as duas e acrescentar o conectivo E.

• A armadilha está no enunciado. "Dizer que não é verdade..."

• Não é verdade que “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta”. 

  Passando para a linguagem da lógica fica: ~(pVq) que é equivalente a ~p ^~q.

  Então, a resposta correta é letra A.

• No caso, a equivalênica da acertiva seria a sua negação, ou seja:

   

  PvQ = Qv P ou ~P ^ ~Q

   

  PvQ= Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta

  Qv P = Carlos possui uma camisa preta ou oana possui um vestido azul.

  ~P ^ ~Q = Joana não possui um vestido azul e Carlos não possui uma camisa preta (LETRA A)

   

• Orlando Filho , 

  PvQ = Qv P ou ~P ^ ~Q , essa parte em negrito está errada , pois isso não é negação e sim propriedade comutativa .

• GERALMENTE QUANDO O ENUNCIADO TEM ESSA EXPRESSAO "LOGICAMENTE EQUIVALENTE" ESTÁ SE REFERINDO AO METODO DA NEGAÇAO

• Toda vez que o enunciado da questão falar em NEGAÇÃO ou NÃO É VERDADE QUE mesmo falando em equivalência lógica significa que ela está pedindo mesmo negação.

  “Joana possui um vestido azul ou Carlos possui uma camisa preta”

  P= Joana possui um vestido azul

  Q=  Carlos possui uma camisa preta 

  O OU é disjunção e a negação da disjunção é = troca pela conjunção   E  e nega os dois termos

  Joana não possui um vestido azul  e  Carlos não possui uma camisa preta”

  Questão correta: a

• Resumindo ele quer a negação.

• NEGAR P v Q = ~P ^ ~Q

   

  GABARITO A 

• A negação de ´´ ^ `` é ´´ v `` e vice versa

• Isso é uma questão de português, pura interpretação de texto. Só por isso que eu acertei, não sei nem o que é pvq, começar a estudar mais essa disciplina. Amo os comentários de vocês!

• Não tem segredo, nega-se "e" com "ou", e nega-se "ou" com "e". As duas frases negativam-se;

• LEIS DE MORGAN http://centraldefavoritos.com.br/2017/09/23/leis-de-morgan/

• Aprendi com Luis Telles

  matei a questão em 5seg

• Dizer que não é verdade é o mesmo que negar, então a negação da disfunção é a conjunção e negar as proposições simples. 

• Gente, a questão quer a NEGAÇÃO. Parem de falar que é simples pq existem pessoas que tem dificuldade em entender oque a questão pediu. Logo se ela quer a negação você precisa negar, obvio, ja inicia trocando o "OU " pelo "E", e nega as duas. espero ter ajudado.

  #vitoriaéparaquemnuncadesiste

• "Não é verdade que..." = "Negação de..."

• NEGAÇÃO DOS CONECTIVOS (Se então, E, Ou, Ou...Ou)

  - SE ENTÃO (Mantém a primeira e Nega a segunda) Obs: Regra do Mané (MA/NE)

  - E (Muda para o OU e nega todo mundo)

  - OU (Muda para o E e nega todo mundo)

  - Ou...Ou (Mantém a mesma coisa e troca pelo SE e Somente SE)

  OBS. Atenção para o enunciado da questão, "Dizer que não é verdade que..." diz respeito a uma questão sobre NEGAÇÃO.

• p e q = ~p ou ~q

• ~ (P v Q) = ~P ^ ~Q

• banca tentou fuder no enunciado

• O ENUNCIADO QUIS CONFUNDIR... MAS A QUESTÃO QUER APENAS A NEGAÇÃO... LEI DE MORGAN.... NEGA TUDO E TROCA O CONECTIVO 'OU' PARA 'E'

• GABARITO: LETRA A

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "E" (CONJUNÇÃO):

  ⇛ TROCA-SE O "E" POR "OU" E NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "OU" (DISJUNÇÃO INCLUSIVA):

  ⇛ TROCA-SE O "OU" POR "E" NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM SE... ENTÃO (CONDICIONAL):

  ⇛ RETIRO O "SE" MANTENHO A PRIMEIRA PARTE E NEGO A SEGUNDA PARTE.

  CASOS DE EQUIVALÊNCIA:

  ~A OU B

  ~B --> A (INVERTE E NEGA TUDO).

  ➤NEGAÇÃO DO SE E SOMENTE SE (BICONDICIONAL):

  ⇛ TRANSFORMA EM DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU...OU).

  ➤NEGAÇÃO DO OU...OU (DISJUNÇÃO EXCLUSIVA)

  ⇛ TRANSFORMA EM BICONDICIONAL.

• Dizer que não é verdade é a negação da frase.

Questão 1999468

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

A leitura realizada por determinados tipos de multímetros fornece o valor médio, ou mesmo RMS, desde que, nesse caso, o sinal seja senoidal puro, impossibilitando o mesmo de realizar leituras de sinais não senoidais. Para que a leitura de sinais não senoidais variáveis no tempo seja possível, é necessário que o multímetro seja do tipo TRUE RMS. De acordo com as definições de circuitos e medidas elétricas, assinale a alternativa correta.

• A. Todos os multímetros digitais realizam as leituras de corrente e tensão em valores absolutos em qualquer tipo de sinal retangular, senoidal e trapezoidal de qualquer faixa de frequências variáveis no domínio do tempo, sendo que o recurso TRUE RMS é utilizado apenas em multímetros analógicos.
• B. O fator de crista não representa uma limitação para os multímetros TRUE RMS.
• C. A equação “FC=R-(α+ρ)” determina o valor do fator de crista em um multímetro TRUE RMS, onde R=resistência do circuito série, α=coeficiente diferencial de temperatura e ρ=fator de correção quadrático.
• D. O fator de crista é um limitante do multímetro TRUE RMS e corresponde à proporção entre um pico do sinal (V_pico) e seu valor RMS (V_RMS).
• E. A unidade de medida do fator de crista é o A/ Hz² e define a distorção do sinal medido em acústica.

Gabarito: D

Questão 1999471

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Os indutores e os capacitores, quando submetidos a sinais de corrente alternada, apresentam características que podem implicar no adiantamento ou no atraso da corrente em relação à tensão. De acordo com as definições de Reatância Capacitiva e Reatância Indutiva, assinale a alternativa correta.

• A. Sobre o indutor em um circuito energizado com corrente alternada, a tensão está adiantada 90° em relação à corrente ou a corrente está atrasada 90º em relação à tensão.
• B. Não ocorre defasagem entre tensão e corrente no indutor quando percorrido por corrente alternada.
• C. A reatância Capacitiva é diretamente proporcional ao valor da frequência do sinal alternado, sendo que, quando ocorre aumento de frequência, consequentemente ocorre aumento do valor da reatância ao quadrado.
• D. Sobre o indutor em um circuito energizado com corrente alternada, a tensão está atrasada 90° em relação à corrente ou a corrente está adiantada 90º em relação à tensão.
• E. Sobre o capacitor em um circuito energizado com corrente alternada, a tensão está adiantada 90° em relação à corrente ou a corrente está atrasada 90º em relação à tensão.

Gabarito: A

Questão 1999474

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Os circuitos elétricos são analisados de acordo com leis e teoremas que permitem determinar valores de tensões e correntes em suas malhas. De acordo com a Teoria dos circuitos, assinale a alternativa correta.

• A. A lei de Ohm determina o cálculo da potência elétrica e, dessa forma, a unidade de medida de potência oficial, de acordo com o Sistema Internacional de medidas (S.I.), é o Ω/m²
• B. O gráfico que representa a equação da primeira Lei de Ohm, relacionando a corrente (no eixo vertical) em função da tensão (no eixo horizontal) é uma parábola, mostrando que, ao variar a tensão e a corrente, ocorre a variação da resistência.
• C. A primeira lei de Ohm relaciona o comprimento de um condutor e sua área de seção transversal com a resistência elétrica em seus extremos, mas não leva em consideração a influência da variação de temperatura.
• D. A Lei de Kirchhoff das correntes afirma que a soma das tensões que entram em um nó é igual à soma das tensões que saem desse mesmo nó.
• E. A primeira lei de Ohm determina que a Resistência é diretamente proporcional à tensão e inversamente proporcional à corrente em um circuito elétrico.

Gabarito: E

Comentários

• R = V / I

  Quanto maior Tensão (V) maior a resistência (1) (diretamente proporcional)

  Quanto maior a Corrente ( I) menor a resistência (2) (inversamente proporcional)

  Letra E

• R = U/I

  ou seja

  R.....U

  __ = __

  1......I

  Então

  R é diretamente proporcional a U

  R é inversamente proporcional a I

• Primeira Lei de Ohm: V=R.I

  Segunda Lei de Ohm: R=rô.L/A, onde rô=f(T)

  A) A lei de Ohm determina o cálculo da potência elétrica e, dessa forma, a unidade de medida de potência oficial, de acordo com o Sistema Internacional de medidas (S.I.), é o Ω/m² (W ou J/s ou kg.m²/s³).

  B) O gráfico que representa a equação da primeira Lei de Ohm, relacionando a corrente tensão (no eixo vertical) em função da tensão corrente(no eixo horizontal) é uma parábola reta, mostrando que, ao variar a tensão e a corrente, ocorre a variação da resistência.

  C) A primeira segunda lei de Ohm relaciona o comprimento de um condutor e sua área de seção transversal com a resistência elétrica em seus extremos, mas não leva (leva sim) em consideração a influência da variação de temperatura.

  D) A Lei de Kirchhoff das correntes afirma que a soma das tensões correntes que entram em um nó é igual à soma das tensões que saem desse mesmo nó.

  E) A primeira lei de Ohm determina que a Resistência é diretamente proporcional à tensão e inversamente proporcional à corrente em um circuito elétrico.

Questão 1999477

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Duas placas planas eletrizadas e afastadas uma da outra a uma distância conhecida apresentam um campo elétrico uniforme, que é descrito pela Lei de Coulomb. Com base nas definições de campo elétrico, assinale a alternativa correta.

• A. A intensidade de um campo elétrico “E” em um ponto é determinada pela equação:.
• B. O campo elétrico é uniforme quando, em todos os seus pontos, o vetor (campo elétrico) é constante, com a mesma intensidade, mesma direção e o mesmo sentido.
• C. O campo elétrico é uniforme quando, em todos os seus pontos, o vetor (campo elétrico) é constante, com a mesma intensidade, mesma direção e o sentido inverso, pois as placas apresentam polaridades opostas entre si.
• D. Uma carga elétrica puntiforme negativa imersa em um campo elétrico fica submetida à força que tem mesmo sentido que o campo elétrico.
• E. No interior de um condutor energizado, o valor do campo elétrico é máximo, pois todos os elétrons da superfície se recombinam com o centro do condutor para todos os valores de frequência.

Gabarito: B

Comentários

• a- Errada - intensidade do campo elétrico varia com o quadrado da distancia

  b- Correta

  c- Errada - sentido inverso (erro)

  d- Errado - A força tem sentido contrário ao campo devido ao sinal de Q

  e - Errado 

Questão 1999480

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instrumentos de medição; Instrumentos e Medições elétricas

As redes industriais estão cada vez mais presentes nos processos industrializados, interligando dispositivos como: Inversores de frequência, sensores, atuadores, etc. De acordo com as tecnologias de redes industriais, assinale a alternativa correta.

• A. A tecnologia de rede AS-i é exclusivamente aplicada na interligação de transmissores em redes de classe Profibus.
• B. A tecnologia de rede Profibus DP não utiliza resistores de terminação, pois apresenta modulação FSK em codificação Manchester diferencial.
• C. A camada física para da rede Profibus PA utiliza tecnologia MBP (Manchester Bus Powered) com velocidade fixa de 31,25 kbps.
• D. Na tecnologia de rede Profibus DP, o número máximo de dispositivos endereçáveis por barramento é 256 dispositivos escravos sem uso de repetidor.
• E. A tecnologia de rede Profibus DP não permite a topologia em anel, independente do meio físico utilizado para interligar os dispositivos de campo.

Gabarito: C

Questão 1999483

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

A determinação da potência em circuitos elétricos submetidos a corrente alternada é de fundamental importância, de tal forma que o conhecimento de suas limitações implica na análise do comportamento do sinal alternado em termos de amplitude e frequência. De acordo com as definições de potência elétrica em corrente alternada, assinale a aternativa correta.

• A. A potência média em Watts é a potência medida em qualquer instante.
• B. Uma carga resistiva (R) nunca absorve potência média, enquanto uma carga reativa (capacitiva ou indutiva) absorve toda a potência.
• C. A equação p(t) = v(t). i²(t). √2, onde v(t) é a tensão instantânea e i(t) a corrente instantânea,determina o valor da potência instantânea para sinais de até 60 Hz.
• D. Uma carga resistiva (R) sempre absorve potência, enquanto uma carga reativa (capacitiva ou indutiva) não absorve nenhuma potência média.
• E. A potência instantânea é invariante no tempo.

Gabarito: D

Comentários

• Perola: A potencia instantanea é invariante no tempo...

Questão 1999486

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

A análise de circuitos é uma ferramenta indispensável para o profissional que atua com serviços em eletricidade. De acordo com as leis de Kirchhoff e Ohm, assinale a alternativa correta.

• A. A Lei dos Nós de Kirchhoff determina que as capacitâncias do circuito em corrente contínua são um circuito fechado e as indutâncias em corrente alternada são um circuito aberto.
• B. A Lei das malhas de Kirchhoff define que a soma algébrica das tensões em uma malha é igual a zero.
• C. As correntes que chegam a um nó são consideradas correntes negativas e as que saem são consideradas positivas para a Lei dos Nós de Kirchhoff.
• D. De acordo com a primeira lei de Ohm, quando a área de um condutor elétrico aumenta, a resistência aumenta na mesma proporção.
• E. O coeficiente de resistividade elétrica (ρ) tem o mesmo valor para todos os tipos de metais, portanto é uma constante utilizada no cálculo da resistência elétrica pela primeira lei de Ohm.

Gabarito: B

Questão 1999489

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instrumentos de medição; Instrumentos e Medições elétricas; Medições Elétricas

Os instrumentos de medidas elétricas são frequentemente utilizados por profissionais atuantes em eletricidade e a correta interpretação de seu funcionamento é fundamental para que o processo de medida seja realizado com confiabilidade. De acordo com os instrumentos de medidas elétricas, assinale a alternativa correta.

• A. O Wattímetro é o instrumento utilizado para determinar a potência em corrente alternada, porém não opera pelo efeito Hall.
• B. A medição de corrente pode ser realizada por meio de um elemento shunt, o qual tem por função informar para o instrumento de medição uma frequência variável de acordo com a variação de corrente na malha.
• C. O voltímetro digital utiliza um conversor DigitalAnalógico para converter a leitura em sinal que possa ser exibido em um display.
• D. O galvanômetro de bobina móvel é utilizado em todos os amperímetros digitais.
• E. O voltímetro vetorial realiza a medida da amplitude e da fase da tensão.

Gabarito: E

Questão 1999492

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instalações Elétricas em Eletricidade; Proteção e Aterramento

No acionamento de máquinas elétricas, é necessária a utilização de dispositivos de comutação e proteção contra curto-circuito e sobrecarga. De acordo com as definições de contatores, relés e fusíveis, assinale a alternativa correta.

• A. No dimensionamento de fusíveis retardados utilizados na proteção do acionamento direto de motores elétricos, são utilizados o tempo de fusão virtual do fusível em função da corrente de partida do motor.
• B. No acionamento direto de motores elétricos, são utilizados apenas fusíveis ultrarrápidos, pois oferecem maior velocidade de resposta e protegem o circuito durante todo o tempo de partida.
• C. Os contatores de categoria DC 2 e DC 3 são utilizados apenas para acionamento de motores em corrente alternada de até 600 CV com dimensionamento que depende do conjugado de partida em função do escorregamento ao quadrado.
• D. O relé de sobrecarga é um dispositivo de proteção do motor elétrico e atua sempre por meio do efeito Hall para detecção da falha.
• E. Os fusíveis retardados são indicados para proteção de chaves estáticas com diodos e tiristores, pois seu tempo de atuação é adequado às necessidades de proteção dos semicondutores envolvidos na partida de motores.

Gabarito: A

Questão 1999495

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Para interpretar corretamente as características dos materiais utilizados em projetos de dispositivos magnéticos, o técnico deve ser capaz de diferenciar os termos fundamentais e sua influência na construção de componentes como transformadores, motores e indutores. De acordo com as definições de circuitos magnéticos, assinale a alternativa correta.

• A. A força magnetizante é a relação entre a Relutância em função da Força magnetomotriz (fmm) de um dado circuito magnético e é medida em N.Wb/A.
• B. A Histerese é a capacidade que um material apresenta em adiantar o fluxo magnético θ em sua estrutura, conduzindo com maior facilidade a densidade de fluxo.
• C. A relutância é inversamente proporcional à permeabilidade magnética.
• D. A permeabilidade magnética é a medida da oposição que um determinado material oferece à condução de fluxo magnético.
• E. A densidade de fluxo magnético é definida com a relação entre a corrente elétrica que circula por um circuito magnético em função do tempo por indução mútua.

Gabarito: C

Questão 1999498

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010; Teclas de atalho

Considerando o Ms-Word 2010, versão português em sua configuração padrão, assinale a alternativa que apresenta as funcionalidades correspondentes às respectivas teclas de atalho: Ctrl + X, Ctrl + V, Ctrl + C e Ctrl + P.

Obs. O caractere “+” foi utilizado apenas para a interpretação da questão.

• A. Copiar, Colar, Recortar e Imprimir.
• B. Recortar, Colar, Copiar e Imprimir.
• C. Colar, Copiar, Recortar e Imprimir.
• D. Colar, Copiar, Imprimir e Recortar.
• E. Recortar, Imprimir, Colar e Copiar.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B, em praticamente todos os aplicativos do computador.

  Ctrl+X vai recortar o item para a área de transferência, permitindo mover para outro local.

  Ctrl+V é para colar o item que foi recortado ou copiado para a área de transferência, no local atual

  Ctrl+C é para copiar, ou seja, mantém o original e disponibiliza uma cópia na área de transferência, permitindo duplicar no local atual ou em outro diferente

  Ctrl+P é para imprimir, onde acionará a tela com as opções de impressão.

• Para agilizar o tempo, basta saber a função do CRTL + C - Copiar que é possível acertar a questão.

• Questão tipo mamão com açúcar!!! 

  Sabendo-se as duas primeiras é marcar direto o item B. 

  bons estudos!

• Ctrl+X , O "X" parece uma tesoura. O que a tesoura faz? Recortar

  Ctrl+C Copiar 

  Ctrl+V Colar

  Ctrl+P   A Letra "P" de Print = Imprimir

   

   

  GABARITO LETRA B

   

   

• Pelo menos uma questão para aumentar nossa autoestima na hora de resolver as questões de infomática, rsrs. Esta matéria ta tensa :( 

• para Informatica essa banca 8 ou 80 

  umas babas como essa para empresas de tecnologia e outras complexas  para cargos administrativos

• Finalmente uma questão útil!

• O problema é que parece que não conseguem fazer questões MEIO TERMO
   

  Ou é muito difícil (assim todos chutam e não se faz seleção de candidato) ou é muito fácil (assim todos acertam e não se faz seleção de candidatos)

   

• x=tesoura

• que apareça uma questão dessa na minha prova!

• QUESTÃO QUE NUNCA IREI QUERER NA MINHA PROVA.

• da para fazer por eliminacao pra nao perder tempo.

• Essa questão foi pra não zerar informática

Questão 1999507

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Engenharia de Telecomunicações
• Assuntos: Lei n.º 9.472-1997 - Lei Geral de Telecomunicações

De acordo com o que dispõe a Lei Geral das Telecomunicações (Lei nº 9.472/1997), a respeito da Agência Nacional de Telecomunicações, assinale a alternativa correta.

• A. A Agência Nacional de Telecomunicações é entidade integrante da Administração Pública Federal direta, submetida ao regime autárquico e vinculada ao Ministério da Educação, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• B. A Agência Nacional de Telecomunicações é entidade integrante da Administração Pública Federal indireta, submetida a regime autárquico especial e vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• C. A Agência Nacional de Telecomunicações é uma empresa pública independente da Administração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério das Telecomunicações, com a função de órgão regulador das comunicações.
• D. A Agência Nacional de Telecomunicações é uma sociedade de economia mista independente da Administração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério das Comunicações, com a função de órgão regulador das telecomunicações.
• E. A Agência Nacional de Telecomunicações é uma sociedade de economia mista independente da Administração Pública Federal, mas submetida ao regime público, uma vez que é vinculada ao Ministério da Educação, com a função de órgão regulador das telecomunicações.

Gabarito: B

Comentários

• Art 8

• Olá, venho compartilhar com todos vocês esté método, que me fez obter um rendimento insano em pouco tempo.

   é do Professor Marlon Souza, Especialista em técnica de estudos e métodos de aprendizagem acelerada.

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  Confiram, eu comprei e vale muitoooo a pena.

Questão 1999510

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Direito do Consumidor
• Assuntos: Direitos Básicos do Consumidor; Informação do Consumidor; Prevenção e Reparação de Danos; Qualidade de Produtos e Serviços da Prevenção e da Reparação de Danos; Responsabilidade Civil pelo Fato do Produto; Responsabilidade Civil pelo Fato do Serviço; Responsabilidade Civil pelo Vício do Produto; Responsabilidade Civil pelo Vício do Serviço

De acordo com o que dispõe o Código de Defesa do Consumidor (Lei nº 8.078/1990), assinale a alternativa correta.

• A. A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, depende de prova irrefutável de sua culpa.
• B. O serviço é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.
• C. O fornecedor de serviços será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.
• D. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.
• E. A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços o exime de responsabilidade.

Gabarito: D

Comentários

• A- INCORRETA - A responsabilidade do fornecedor de serviços é objetiva, independe da existência do elemento culpa.

   Art. 14. CDC O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.

   

  B-INCORRETA - 

  Art.14  § 2º CDC O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

   

  C- INCORRETA

  Mesmo diante da responsabilidade objetiva, o fornecedor não responderá no caso da culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro, tendo-se em vista a exclusão do nexo de causalidade. Na responsabilidade objetiva exige-se a conduta, o dano e o nexo de causalidade.

   

  Art.12 CDC

  § 3° O fabricante, o construtor, o produtor ou importador só não será responsabilizado quando provar:

  I - que não colocou o produto no mercado;

  II - que, embora haja colocado o produto no mercado, o defeito inexiste;

  III - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro.

   

  D- CORRETA

  Art. 21.CDC No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do     consumidor.

   

  E- INCORRETA

  Art. 23. CDC A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

• LETRA D.

  Porém, o legislador se confundiu ao empregar tal texto de lei, pois a defesa do consumidor busca trazer produtos e serviços de qualidade+segurança. Então como eu poderia retirar as especificações técnicas do fabricante? Isso acarrentaria prejuízo para o produto ou serviço.

  Dessa forma a doutrina entender que a parte certa , que autorizaria a troca era em relação aos componentes originais.

  Art. 21.CDC No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

• Questão repetida (Q681898)

• A questão trata de responsabilidade civil.

   

  A) A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, depende de prova irrefutável de sua culpa.

  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.

  A responsabilidade do fornecedor de serviços pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos, é objetiva e independe de culpa.

  Incorreta letra “A”.

  
  B) O serviço é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. § 2º O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

  O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas.

  Incorreta letra “B”.

  C) O fornecedor de serviços será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 14. § 3° O fornecedor de serviços só não será responsabilizado quando provar:

  II - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  O fornecedor de serviços não será responsabilizado pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços mesmo quando provar que a culpa foi exclusiva do consumidor ou de terceiro.

  Incorreta letra “C”.

  D) No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

  
  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 21. No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do     consumidor.

  No fornecimento de serviços que tenham por objetivo a reparação de qualquer produto, considerar-se-á implícita a obrigação do fornecedor de empregar componentes de reposição originais adequados e novos, ou que mantenham as especificações técnicas do fabricante, salvo, quanto a estes últimos, autorização em contrário do consumidor.

  Correta letra “D”. Gabarito da questão.   

  E) A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços o exime de responsabilidade.

  Código de Defesa do Consumidor:

  Art. 23. A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

  A ignorância do fornecedor sobre os vícios de qualidade por inadequação dos produtos e serviços não o exime de responsabilidade.

  Incorreta letra “E”.

  Resposta: D

  Gabarito do Professor letra D.

Questão 1999513

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Regimento Interno

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, o empregado que, injustificadamente, recusarse a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente será punido com

• A. demissão.
• B. advertência.
• C. pena de multa correspondente a 20% (vinte por cento) da remuneração diária, cessando a penalidade uma vez cumprida a determinação.
• D. suspensão de até́ 15 (quinze) dias, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.
• E. pena de multa correspondente a 50% (cinquenta por cento) da remuneração diária, cessando a penalidade uma vez cumprida a determinação.

Gabarito: D

Questão 1999516

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Regimento Interno

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, a “inassiduidade habitual” do empregado caracteriza-se pela

• A. falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses e sujeita o empregado à pena de demissão.
• B. falta ao serviço, ainda que justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de vinte e quatro meses e sujeita o empregado à pena de suspensão.
• C. falta ao serviço, ainda que justificada, por trinta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses e sujeita o empregado à pena de demissão.
• D. ausência intencional ao serviço por mais de trinta dias, ficando o empregado sujeito à pena de suspensão.
• E. ausência intencional ao serviço por mais de trinta dias, ficando o empregado sujeito à pena de advertência.

Gabarito: A

Questão 1999519

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Regimento Interno

De acordo com o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel, quanto às infrações puníveis com demissão e destituição de cargo em comissão, a ação disciplinar prescreverá em

• A. 3 (três) anos.
• B. 5 (cinco) anos.
• C. 180 (cento e oitenta) dias.
• D. 90 (noventa) dias.
• E. 10 (dez) anos.

Gabarito: B

Questão 1999522

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Regimento Interno

De acordo com o que dispõe o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel acerca da Sindicância, assinale a alternativa correta.

• A. A sindicância é uma modalidade de processo administrativo, posterior ao inquérito, que tem por objetivo punir o empregado que comete improbidade administrativa e será instaurada sempre que o ilícito puder resultar em penalidade de demissão.
• B. A instituição de uma sindicância é ato privativo do Chefe da Comissão de Empregados em estágio probatório.
• C. Da sindicância poderá resultar aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias.
• D. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 90 (noventa) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério do Presidente da Sercomtel S.A. - Telecomunicações.
• E. Da sindicância não poderá resultar a instauração de processo administrativo disciplinar.

Gabarito: C

Questão 1999525

• Banca: AOCP
• Órgão: Sercomtel S.A Telecomunicações
• Ano: 2016
• Provas: AOCP - 2016 - Sercomtel S.A Telecomunicações - Técnico Profissionalizante - A
• Disciplina: Regimento Interno

De acordo com o que dispõe o Estatuto Disciplinar dos Empregados Públicos da Sercomtel acerca da Revisão do Processo, assinale a alternativa correta.

• A. O requerimento de revisão do processo será dirigido ao Presidente da companhia, que, se autorizar a revisão, encaminhará o pedido à Diretoria Executiva da Sercomtel S.A. - Telecomunicações.
• B. A simples alegação de injustiça da penalidade constitui fundamento para a revisão do processo.
• C. Da revisão do processo poderá resultar o agravamento de penalidade.
• D. Na revisão do processo, é vedado ao requerente pedir a produção de prova testemunhal.
• E. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

Gabarito: E