Prova COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

ID

1516825

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

  Por que razão é tão difícil manter o peso ideal, se todos almejam ficar esguios e sabem que a obesidade aumenta o risco de hipertensão, diabetes, osteo-artrite, ataques cardíacos e derrames cerebrais?
  No cérebro, existe um centro neural responsável pelo controle da fome e da saciedade. Milhões de anos de seleção natural forjaram a fisiologia desse centro, para assegurar a ingestão de um número de calorias compatível com as necessidades energéticas do organismo.
  Nessa área cerebral são integradas as informações transmitidas pelos neurônios, que conduzem sinais recolhidos no meio externo, nas vísceras, na circulação e no ambiente bioquímico que servem de substrato para os fenômenos psicológicos. Estímulos auditivos, visuais e olfatórios são permanentemente registrados pelo centro da saciedade, e explicam a fome que subitamente sentimos diante do cheiro e da visão de certos alimentos. Faz frio, os neurônios responsáveis pela condução dos estímulos térmicos enviam informações para o centro e a fome aumenta, em resposta às maiores necessidades energéticas dos animais para manter constante a temperatura corporal, no inverno.
  Quando as paredes do estômago são distendidas, a taxa de glicose na circulação aumenta, certos neurotransmissores são liberados no aparelho digestivo; ou quando determinadas enzimas digestivas atingem os limites de sua produção, o centro da saciedade bloqueia a fome e interrompe a refeição. Fenômenos psicológicos também interferem permanentemente com o mecanismo da fome e da saciedade, porque os centros cerebrais são especialmente sensíveis aos neurotransmissores envolvidos nas sensações de prazer. Por isso, comemos mais quando estamos entre amigos e menos em ambientes hostis ou sob stress psicológico.

(Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, 27 de julho de 2002. Fragmento.).

O Texto 1 precisa ser entendido como:

Alternativas

um texto de divulgação científica.

uma espécie de crônica literária.

uma narrativa, com cenário e personagens.

um comentário opinativo pessoal.

o relato de uma experiência.

Comentários

Quando percebemos que o autor do texto é um profissional da área (medico), fica mais fácil a dedução da resposta.
ASSERTIVA A

a) um texto de divulgação científica. ( No qual o autor - Dráuzio Varella, do texto é um profissional da área da medicina, portanto fica mais fácil de deduzir a resposta.
Achei estranho um texto de divulgação científica e não ter fonte nenhuma citando estudo nenhum. Mas se é assim, ok, vou aprendendo!
Pensei da mesma forma que você @THIANA BEZERRA
A fonte do texto é essa (Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, 27 de julho de 2002. Fragmento.).
Não tem como não ser artigo científico. O dr Drauzio é autoridade no assunto.

ID

1516828

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O Texto 1, em coerência com o tema globalmente desenvolvido, poderia ter como título:

Alternativas

A seleção natural do centro cerebral frente a fenômenos piscológicos

Efeitos psicológicos provocados pelo cheiro e pela visão de certos alimentos

Determinadas enzimas digestivas e seus efeitos nas sensações da fome

A fome, a saciedade e as necessidades energéticas do organismo

A manutenção constante da temperatura corporal na estação do inverno

Comentários

Gente, Alguém sabe informar porque não seria:

"A seleção natural do centro cerebral frente a fenômenos piscológicos", letra A?

Obrigada.
Rejane, marquei letra A também. E gostaria de saber o porque dela está errada? =/
além dos "fenômenos psicológicos" tem-se outros, como: "Quando as paredes do estômago são distendidas, a taxa de glicose na circulação aumenta, certos neurotransmissores são liberados no aparelho digestivo"
O final do texto fala dos fenômenos psicológicos atuando sobre a fome. O que nos deixa com essa ultima informação na mente. Porém o texto explana sobre outras coisas antes. É uma "casca de banana"! A última informação é a que fica mais fresca na nossa mente!!
Também pensei que podia ser a letra A, porém pensando no título do texto como uma ideia central que englobe os fatos mais importantes, fui na letra D, já que ela traz tudo o que transmitido no texto.
Pessoal, perpassando pelo texto fica claro que existe nele mais de neurociência do que de psicologia. Vejam quantos dados bioquímicos o texto traz... não se apeguem a frases isoladas.
Em relação a letra A, podemos observar no texto que o autor diz: fenômenos psicológicos TAMBÉM interfere, ou seja, não é só o fator psicológico, existem mais coisas. Sendo assim não caberia essa opção como título já que não resumiria englobando todo contexto do assunto.

ID

1516831

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Conforme afirmações presentes no Texto 1, “comemos mais quando estamos entre amigos e menos em ambientes hostis”. Isso acontece porque:

Alternativas

existem neurônios responsáveis pela condução dos estímulos térmicos.

determinadas enzimas digestivas atingem os limites de sua produção.

as paredes do estômago são distendidas, e a taxa de glicose na circulação aumenta.

é necessário manter constantes os índices da temperatura corporal.

os centros cerebrais são notadamente sensíveis às sensações de prazer.

Comentários

Frase anterior: "porque os centros cerebrais são especialmente sensíveis aos neurotransmissores envolvidos nas sensações de prazer. "
ASSERTIVA E

(...) porque os centros cerebrais são especialmente sensíveis aos neurotransmissores envolvidos nas sensações de prazer. Por isso, comemos mais quando estamos entre amigos e menos em ambientes hostis ou sob stress psicológico.

ID

1516834

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

O Texto 1 se inicia com uma pergunta: “Por que razão é tão difícil manter o peso ideal...”. Na verdade, com essa pergunta o autor do texto pretende:

Alternativas

aproximar seu texto dos padrões orais.

tornar sua explicação muito mais clara.

despertar o interesse dos possíveis leitores.

dar ao texto um caráter de informalidade.

encontrar junto ao leitor a resposta que procura.

Comentários

ASSERTIVA C

c)despertar o interesse dos possíveis leitores.
Questão difícil...
Marquei a alternativa e),porque ao final do último parágrafo o autor se inclui na narrativa. Pensei que ele buscasse a resposta junto com o leitor.
"Por isso, (nós) comemos mais quando estamos entre amigos e menos em ambientes hostis ou sob stress psicológico."

Questão difícil. Se alguém puder ajudar, por favor!
Questão difícil...mas vamos lá:
O primeiro parágrafo de qualquer texto cumpre um papel estratégico de conquistar o leitor e convencê-lo a ir até o final do conteúdo, visto que os seres humanos são naturalmente curiosos. Por isso, uma das formas mais eficientes de capturar a atenção dos leitores é despertar essa curiosidade intrínseca. Foi o que fez o autor no texto em questão, utilizando logo na primeira frase uma pergunta para despertar curiosidade e interesse sobre o que será tratado de forma envolvente.

Então, no geral, de forma resumida, perguntas no texto servem como um artifício para despertar o interesse dos leitores e fazê-los continuar com a leitura até o final do texto.

Letra C
Concordando com Emerson, a primeira frase do texto " Por que razão é tão difícil manter o peso ideal" é quase uma propaganda, para chamar atenção. E se iniciarmos o a leitura pelo segundo parágrafo o texto fica "desinteressante".
"GAB. C"

ID

1516837

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Analise o que diz o fragmento seguinte: “No cérebro, existe um centro neural responsável pelo controle da fome e da saciedade”. Identifique a alternativa em que o sentido desse fragmento foi alterado.

Alternativas

Existe um centro neural responsável, no cérebro, pelo controle da fome e da saciedade.

Existe, no cérebro, um centro neural responsável pelo controle da fome e da saciedade.

Um centro neural, responsável pelo controle da fome e da saciedade, existe no cérebro.

Responsável pelo controle da fome e da saciedade, existe no cérebro um centro neural.

Existe o controle da fome, que, no centro neural do cérebro, é responsável pela saciedade.

Comentários

Eu não entendi bem como essa frase mudou o sentido, respondi porque achei algo estranho nela. Alguém pode me ajudar a entender?
o ''que'' está entre vírgulas quando deveria ser uma conjunção.
Que questão sem lógica, orrrrr!!!

Não entendi nada, alguém poderia explicar? Por gentileza!! =/
Resposta: letra E. Nessa assertiva ele altera o sentido porque diz que o controle da fome que é responsável pela saciedade e não o centro neural.
@Michael Montebelo e @Maria Mab.

Essa questão como a maioria de aborda as seguintes situações:

concordância verbal ou nominal;

regência vebal ou nominal;

pontuação;

atração da preposição pelo pronome relativo( exigido pelo verbo ou substantivo);

e sentido.

Nesta abordou questão de pontução SUJ + VERB + COMP + e seus ADJs fazendo alteração de posição.

Espero ter esclarecido as dúvidas pertinentes a questão.

FORÇA, FÉ, FOCO E DEUS ACIMA DE TUDO!
Indiquem para comentário.
A alternativa em destaque (E) está diferente em termos de sentido da frase modelo fornecida na questão. O fragmento "no centro neural do cérebro" NÃO é o mesmo que dizer "existe UM centro neural responsável [...]".
Assim, podemos concluir que no primeiro fragmento ele fala de um centro neural com sentido geral, e na frase fornecida pela questão dá a entender que dentre OS VÁRIOS CENTROS NEURAIS HÁ UM QUE SE DESTINA A ESSA FINALIDADE.

ID

1516840

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

No trecho: “Milhões de anos de seleção natural forjaram a fisiologia desse centro, para assegurar a ingestão de um número de calorias compatível com as necessidades energéticas do organismo”, quanto ao sentido, indica:

Alternativas

uma oposição, em relação aos ‘milhões de anos’ necessários à seleção natural.

a finalidade com que, ‘em milhões de anos, foi forjada a seleção natural’.

a localização espacial onde teve lugar essa seleção natural que forjou a fisiologia desse centro.

o limite de tempo em que ocorreu a seleção natural referida.

uma concessão em relação à quantidade de ingestão de calorias.

Comentários

As orações subordinadas adverbiais finais indicam a intenção, a finalidade daquilo que se declara na oração principal.Afim de que fosse assegurado a ingestão de um número de calorias compatível com as necessidades energéticas do organismo,Milhões de anos de seleção natural forjaram a fisiologia desse centro
Resumindo: Era só olhar para a conjunção de finalidade ''Para''.
ASSERTIVA B

As orações subordinadas adverbiais finais indicam a intenção, a finalidade daquilo que se declara na oração principal.

CONJUNÇÕES ADVERBIAIS FINAIS: A FIM DE QUE ; QUE; PORQUE(=PARA QUE) E PARA QUE.

ID

1516843

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

TEXTO 2

  É de Cícero a célebre frase: “É necessário comer para que tu vivas, e não viver para que tu comas". À medida que o mundo foi perdendo o seu latim, perdeu também algo do estoicismo que motivou as palavras do orador. O resultado se mede em quilos. Relatório divulgado recentemente pelo CDCs (Centro de Controle e Prevenção de Doenças) lança um novo e contundente alerta contra a epidemia de obesidade nos Estados Unidos.
  Segundo a vigilância epidemiológica norte-americana, as mortes causadas pelo excesso de peso cresceram na década de 90 quatro vezes mais rápido do que as provocadas pelo tabagismo. A obesidade está bem perto de se tornar a principal causa evitável de morte nos Estados Unidos, ultrapassando o fumo.
  No Brasil, embora tudo que indique que a parcela da população acima do peso ainda não tenha chegado a 64% como nos EUA, não há dúvidas que seguimos na mesma trilha insalubre. Assim como o fumo, a obesidade e o sedentarismo se associam, em maior ou menor grau, às três principais causas de morte.

(Folha de S. Paulo. 11 de março de 2004. Opinião. Fragmento.)

O Texto 2 contém a afirmação de que:

Alternativas

as mortes causadas pelo tabagismo em excesso cresceram na década de 90 quatro vezes mais rápido do que as provocadas pela obesidade.

o tabagismo poderá ser, brevemente, a principal causa evitável de morte nos Estados Unidos.

é previsível que o Brasil atinja os mesmos níveis de insalubridade que os Estados Unidos, apesar de ainda não termos chegado aos índices lá apresentados.

a obesidade ultrapassou o fumo quanto a ser, nos Estados Unidos, a principal causa evitável de morte.

o fumo, a obesidade e o sedentarismo variam em maior ou menor grau se vistas como principais causas de morte.

Comentários

Gabarito C

No Brasil, embora tudo que indique que a parcela da população acima do peso ainda não tenha chegado a 64% como nos EUA, não há dúvidas que seguimos na mesma trilha insalubre.

ID

1516846

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Analisando relações léxico-gramaticais de sentido expressas no Texto 2, podemos perceber que:

Alternativas

em: “À medida que o mundo foi perdendo o seu latim”, quer dizer, ‘quando o mundo...”

em: “um novo e contundente alerta”, quer dizer “em um novo e surpreendente alerta”.

em: “O resultado se mede em quilos”, a recuperação de informações anteriores é dispensada.

em a “trilha insalubre”, o prefixo que aparece na palavra sublinhada tem o mesmo sentido que em “trilha ineficaz”.

no texto, em: “Assim como o fumo, a obesidade e o sedentarismo se associam”, há uma enumeração de itens opostos.

Comentários

O prefixo in- pode referir:

— privação ou negação: ilegal, ina{#c|}tivo, impermeável.

— movimento para dentro: induzir, imiscuir-se.

Por assimilação, possui como variantes in-, im-, ir- e i-: infiel, impossível, irracional e ilegal.

O prefixo in- antes de l ou m adopta a forma i por assimilação:1

in- legível > il- legível > ilegível

in- migrar> im - migrar > imigrar

O prefixo in- que refere «movimento para dentro» pode ainda possuir as variantes em- ou en-(formas vernáculas oriundas de evolução normal do prefixo latino in-): enterrar e embarcar.

1 Na assimilação, um fonema absorve as características de outro fonema que lhe está contíguo, e é comum o desaparecimento do primeiro fonema.

https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/a-utilizacao-dos-prefixos-in--e-des-/25477
Resposta Letra D

a) “À medida que o mundo foi perdendo o seu latim”, quer dizer, ‘quando o mundo...” - A conjunção destacada é causal e na oração em questão não cabe substituição para a conjunção quando (concessiva no caso). A conjunção quando também poderá ser causal equivalente a porque.

b) em: “um novo e contundente alerta”, quer dizer “em um novo e surpreendente alerta”. Contundente não é sinônimo de surpreendente.

c)em: “O resultado se mede em quilos”, a recuperação de informações anteriores é dispensada. No caso essa informação faz referência a anterior complementando-a, portanto, não é dispensada.

d)em a “trilha insalubre”, o prefixo que aparece na palavra sublinhada tem o mesmo sentido que em “trilha ineficaz”. O prefixo in trás a ideia de sentido contrário, privação, negação (in-salubre, contrário de salubre / in-eficaz, contrário de eficaz), portanto, é a resposta certa pois ambas as palavras trazem o mesmo sentido (contrariedade). CORRETA

e)no texto, em: “Assim como o fumo, a obesidade e o sedentarismo se associam”, há uma enumeração de itens opostos. Obesidade e sedentarismo não são ideias opostas.

Bons estudos!
Gabarito: D
Na alternativa D, ambas as palavras são grafadas com o prefixo de negação in- , ou seja, insalubre é aquilo que não é salubre, saudável, sadio etc., e ineficaz é aquilo que não é eficaz.
A) em: “À medida que o mundo foi perdendo o seu latim”, quer dizer, ‘quando o mundo...”
À medida que = À PROPORÇÃO QUE (proporcional)
Quando = Temporal
ERRADO

B) em: “um novo e contundente alerta”, quer dizer “em um novo e surpreendente alerta”.
contundente =/= surpreendente
contundente = incontestável
ERRADO

C) em: “O resultado se mede em quilos”, a recuperação de informações anteriores é dispensada.
As informações anteriores são referência para o resultado que se mede em quilos, portanto, NÃO É DISPENSÁVEL.
ERRADO

D) em a “trilha insalubre”, o prefixo que aparece na palavra sublinhada tem o mesmo sentido que em “trilha ineficaz”.
insalubre não é sinônimo de ineficaz, entretanto, dentro do contexto, o sentido é pertinente pelo campo semântico. Assim, temos aqui o gabarito.
CORRETA

E) no texto, em: “Assim como o fumo, a obesidade e o sedentarismo se associam”, há uma enumeração de itens opostos.
Os itens não se opõem, mas convergem reafirmado pelo trecho da frase "se associam".
ERRADO
À medida que => conjunção proporcional => à proporção que

Na medida em que => conjunção causal => uma vez que

Cuidado para não misturar as duas expressões. Estão erradas as formas na medida que e à medida em que.
A letra (A) é PROPORÇÃO e não CONCESSÃO. Se fosse NA MEDIDA QUE era CAUSA

ID

1516849

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Do ponto de vista da concordância verbal, segundo a norma padrão do português contemporâneo, está correta a seguinte alternativa:

Alternativas

Nenhuma das principais causas de morte prevalecem entre a população brasileira.

Qual das principais causas de morte prevalecem entre a população brasileira?

O fumo, a obesidade e o sedentarismo, no território brasileiro, não chega a ameaçar a saúde da população.

O fumo, a obesidade e o sedentarismo, nos dias atuais, tem causado grandes problemas de saúde.

Os relatórios sobre a saúde mundial mantêm índices alarmantes sobre os riscos do tabagismo.

Comentários

Gabarito E

a) Nenhuma das principais causas de morte prevalecem (prevalece) entre a população brasileira.

b) Qual das principais causas de morte prevalecem (prevalece) entre a população brasileira?

c) O fumo, a obesidade e o sedentarismo, no território brasileiro, não chega (chegam)a ameaçar a saúde da população.

d) O fumo, a obesidade e o sedentarismo, nos dias atuais, tem (têm) causado grandes problemas de saúde.

e) Os relatórios sobre a saúde mundial mantêm índices alarmantes sobre os riscos do tabagismo.
C) Sujeito composto anteposto ao verbo = verbo no plural

D) C) Sujeito composto anteposto ao verbo = verbo no plural
GABARITO E

Corrigindo:

a) Nenhuma das principais causas de morte prevalecem entre a população brasileira.

  Nenhuma das principais causas de morte PREVALECE entre a população brasileira.

b) Qual das principais causas de morte prevalecem entre a população brasileira?

  Qual das principais causas de morte PREVALECE entre a população brasileira?

c) O fumo, a obesidade e o sedentarismo, no território brasileiro, não chega a ameaçar a saúde da população.

O fumo, a obesidade e o sedentarismo, no território brasileiro, não CHEGAM a ameaçar a saúde da população.

d) O fumo, a obesidade e o sedentarismo, nos dias atuais, tem causado grandes problemas de saúde.

O fumo, a obesidade e o sedentarismo, nos dias atuais, TÊM causado grandes problemas de saúde.

e) Os relatórios sobre a saúde mundial mantêm índices alarmantes sobre os riscos do tabagismo. CORRETO

Bons estudos.

ID

1516852

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 3

É proibido fumar neste local.

Placa indicativa da Lei 13.541, conhecida como a Lei Antifumo, que entrou em vigor no Estado de São Paulo em agosto de 2009, proibindo o ato de fumar em locais fechados de uso coletivo, assim como a existência de áreas de fumantes em escritórios e universidades. A Lei Antifumo é exemplo de intervenção do Estado para controle do tabagismo.

A placa e as explicações exibidas acima podem exemplificar que:

1) o pronome sublinhado indica que se trata, apenas, do lugar onde ela está exposta.
2) novas palavras, como 'antifumo', podem ser criadas para atender novas necessidades da comunicação social.
3) em lugar da palavra 'local', poderíamos usar 'recinto', 'espaço', ou, até mesmo, o advérbio 'aqui'.

Está(ão) correta(s):

Alternativas

1, 2 e 3.

1 e 2, apenas.

2 e 3, apenas.

1, apenas.

2, apenas.

Comentários

No meu entendimento a opção correta é a B. Se substituirmos a palavra "local" pelo advérbio aqui, como sugere o final da afirmação 3, a frase ficaria sem sentido: "É proibido fumar neste aqui." O enunciado não fala de tirar a palavra "neste", simplesmente de trocar a palavra "local" pelo advérbio "aqui".
... proibindo o ato de fumar em locais fechados de uso coletivo.-- Logo, deveria eliminar a letra A, já que locais de uso coletivo pode ser todo um estabelecimento e não apenas no local onde a placa se encontra (em alguns estabelecimentos só há uma placa na entrada )
Gab B ( para quem não tem acesso além das 10 questões diárias).
Correto! 1) o pronome sublinhado indica que se trata, apenas, do lugar onde ela está exposta. (Pronomes demonstrativos: Usados quando o que está sendo demonstrado está perto da pessoa que fala ou no tempo presente em relação à pessoa que fala)

Correto! 2) novas palavras, como 'antifumo', podem ser criadas para atender novas necessidades da comunicação social (Neologismo - é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. Pode ser fruto de um comportamento espontâneo, próprio do ser humano e da linguagem, ou artificial, para fins pejorativos ou não. Geralmente, os neologismos são criados a partir de processos que já existem na língua: justaposição, prefixação, aglutinação, verbalização e sufixação)

3) em lugar da palavra 'local', poderíamos usar 'recinto', 'espaço', ou, até mesmo, o advérbio 'aqui'.

É proibido fumar neste local.

É proibido fumar neste recinto.

É proibido fumar neste espaço.

É proibido fumar neste aqui

Fica estranho, né?

Se tivesse escrito "neste lugar" aí poderia usar o sinônimo "aqui" = Ficando: É proibido fumar aqui.

ID

1516855

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

As empresas X e Y têm o mesmo número de funcionários. A razão entre o número de homens funcionários de X e o número de homens funcionários de Y é dada por 4/3, e a razão entre o número de mulheres funcionárias de X e o número de mulheres funcionárias de Y é dada por 5/7. Qual o percentual de homens que trabalham em X? Indique o valor inteiro mais próximo do valor obtido.

Alternativas

60%

62%

64%

66%

68%

Comentários

Razão de funcionários homens

Hx ---- 4
Hy ----3
_______________
Razão de funcionárias mulheres

Mx ----- 5
My ----- 7
______________
O número de funcionários nas empresas x e y é o mesmo

Hx + Mx = Hy + My
__________________

Vamos isolar os termos da empresa y e trabalhar em função da empresa x

Hx + Mx = 3Hx/4 + 7Mx/5
Hx - 3Hx/4 = 7Mx/5 - Mx
(4Hx - 3Hx)/4 = (7Mx - 5Mx)/5
Hx/4 = 2Mx/5
Hx/Mx = 8/5 ( relação de homens e mulheres na empresa x)

Porcentagem = 8/(8 +5) = 8/13 = 0,615 ou seja, 61,5%
o mais próximo é 62%
Eu fiz de uma maneira diferente. Se os homens são 5/7, então 7 é o inteiro e o inteiro é 100%.
Então
7-----100%
5------X
Faz a regra de três normal e isso já dá o percentual de homens, que é aproximadamente 62%
Por que soma 8 no denominador?
Alguém poderia, por gentileza, explicar esse cálculo da porcentagem? Pq somou 8 + 5?
8 mais 5 equivale a 100%
Resposta letra B.

peguei a razão 4:3, dividir o resultado foi 1,33.

Depois a razão de 5:7, dividir o resultado foi 0,71

Depois subtrair 1,33 - 0,71 onde o resultado é 62%
8/5 = número de homens em relação ao número de mulheres, ou seja, a cada 5 mulheres há 8 homens, logo, o total de mulheres e homens da empresa X é: 8+5 = 13. Para saber o percentual de homens em relação ao número total de funcionários de X, divide o valor correspondente ao número de homens (=8) por 13.
Esse tipo de questão terá que separar no caderno de anotações para refazer umas três vezes
X = Y LOGO

RELAÇÃO DE HOMENS ENTRE EMPRESAS X/Y = 4/3
RELAÇÃO DE MULHERES POR EMPRESAS X/Y = 5/7

COMO X=Y É SÓ MULTIPLICAR A AS RAZÕES ATÉ QUE SE ENCONTRE UM VALOR EM QUE A SOMA DOS HOMENS E MULHERES DE 'X' ESTEJAM IGUAIS A SOMA DOS HOMENS E MULHERES DE 'Y'.

4/3 * 4 = 16/12
5/7 * 2 = 10/14

16(H) + 10(M) = 12(H) = 14(M)

(16 HOMENS / 26 TOTAL X) * 100(%)
(16/26)*100 = 61,53

GABARITO = 62%

ID

1516858

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A prova de um concurso contém questões nas áreas de Português, Matemática, Computação e

Conhecimentos Específicos. Na tabela a seguir, temos o número de questões e os pesos atribuídos às

questões de cada uma das áreas. Se desconsiderarmos os pesos, as questões da prova têm o mesmo valor.

Área Peso Número de questões

Português 1 10

Matemática 3 10

Computação 2 10

Conhecimentos Específicos 4 30

Se uma questão do concurso for anulada, o seu valor fica distribuído entre as questões restantes. Depois de aplicada a prova, foram anuladas: uma questão de Português, uma de Computação e duas de Conhecimentos Específicos. Em relação ao valor anterior à anulação das questões, de qual percentual aumentou o valor de cada questão de Matemática? Indique o valor mais próximo do valor obtido.

Alternativas

6,2%

6,3%

6,4%

6,5%

6,6%

Comentários

Esta questão é muito dúbia, pois olhando por regra de arredondamento é possível outro resultado se a pessoa escolher uma, duas ou três casas depois da virgula. Ao meu ver teria que ser especificado quantas casas queriam depois da virgula.
Alguém explica essa?
Meu resultado só chega em 6,6% ou 6,4%, nunca em 6,5% (que seria a resposta correta, segundo o gabarito).
Pelas minhas contas, o valor deu exatamente 6,5%. Consegui resolver a questão, mas achei muito extensa, se alguém souber de uma maneira mais rápida de fazer, compartilhe. Como eu fiz:
Multiplicando o peso de cada questão pela quantidade de cada questão, obtive:
Português (Valor 10), Matemática (Valor 30), Computação (Valor 20), Conhecimentos Específicos (Valor 120), ou seja, ao todo a prova tinha um total de 180 pontos.
Vendo as questões anuladas, e o peso da disciplina de cada questão anulada, obtive:
Português ( 1 ponto anulado), Computação ( 2 pontos anulados), C.E ( 8 pontos anulados), obtendo-se um total de 11 pontos anulados.
Aí peguei o total de pontos anulados (11) e dividi pelo total de pontos restantes da prova (169), chegando no valor de 0
,065....... ou seja, aproximadamente 6,5%. Essa conta foi feita, pois os pontos anulados foram distribuídos entre todas as questões restantes.
O grande problema desta questão é que a frase que manda desconsiderar o peso das notas então acaba enganando a pessoa que faz sem o peso . fazendo a porcentagem = Pontos anulado / pontos total que no caso desconsiderando o peso é 4 e 60 que dá 6,6%
Resolvendo a questão obtive 6,6 %

=(
Felipe Farias está certo, devemos fazer em relação aos pontos restantes pois assim a distribuição dos pontos anulados será proporcional aos pesos. É como se ao multiplicar a prova de Matemática por 30 tivessemos 30 questoes de matemática em vez de 10. As "30 questões" de matemática estão incluidas nos 169 restante.
O melhor jeito de fazer essa questão é pensar que, ao invés de uma prova com pesos, temos uma prova enorme com 180 questões.

Por que 180? Faça a multiplicação dos pesos...
Se o máximo que se pode tirar nessa prova de 60 questões é 180, se todos os pesos fossem igual a 1 teríamos 180 questões para 180 pontos...

ok...

180 / 180 "1 ponto por questão"

Erramos 4 questões que equivalem a 11 pontos na nossa prova de 60 questões. OU SEJA, é o mesmo que errarmos 11 questões de 1 ponto em nossa prova de 180 questões... então acertamos 169 de 180. Porem a prova continua valendo 180 pontos... Então a quantidade de pontos por questão é 180 / 169 = 1,065

1,065 ponto POR questão "Cada uma das 169"

Agora voltamos para a prova de 60 questões.... Como matemática tem peso 3, fazemos: 1,065 x 3 = 3,195 para cada questão de matemática.

Agora calculamos quantos % aumentou de 3 para chegar em 3,195

3,195 / 3 = 1,065

1,065 - 1 = 0,065

0,065 x 100 = 6,5%

Gabarito D
PESO QUANTIDADE QUESTÕES ANULADAxPESO QUESTÕES RESTANTES
Português 1 ;10; 1X 1= 1; 9
Matemática 3; 10; 0; 10
Computação 2; 10; 1X 2= 2; 9
CE 4; 30; 2X4=8; 28
TOTAL PONTOS ANULADOS: 11
TOTAL QUESTÕES RESTANTES: 56

"Se uma questão do concurso for anulada, o seu valor fica distribuído entre as questões restantes"
Pontos anulados/ Questões restantes= 11/56= 0,196
0,196 A MAIS PARA CADA QUESTÃO NÃO ANULADA

"Em relação ao valor anterior à anulação das questões, de qual percentual aumentou o valor de cada questão de Matemática?"
Matemática
ANTERIOR: Peso: 3 para cada questão = 3 pontos
ATUAL: 3 +0,196= 3,196

REGRA DE TRÊS: 3 pontos ----------- 100%
3,196 pontos ----- x
x= 106,53 %
106,53% - 100%= aumento de 6,53%
Valor mais próximo: 6,5%
Achei a questão passível de anulação, pois pergunta o percentual do aumento das questão de "MATEMÁTICA" e não do GERAL.
Gente,

Existe uma regra que determine com quantas casas decimais tenha-se que trabalhar?

porque isso faz toda diferença ao resolver a questão: dependendo de quantas casas decimais se decida usar a partir da divisão de 11 / 56, muda o resultado da questão.

11/56 = 0,1964

Daria para arredondar e usar : 0,2, cujo o resultado da questão, então, seria de 6,66%
Daria para usar 2 casas decimais: 0,19, cujo o resultado da questão, então, seria de 6,33%
Daria ara usar 3 casas decimais: 0,196, cujo o resultado da questão, então, seria o considerado correto: 6,53%
E se a pergunta fosse : qual porcentagem aumentou para cada questão de conhecimentos específicos a resposta seria diferente ?

ID

1516861

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Três amigos, X, Y e Z, são sócios em uma empresa. X, Y e Z contribuíram com, respectivamente, R$ 60.000,00, R$ 80.000,00 e R$ 70.000,00 para a montagem da empresa. Além disso, X, Y e Z trabalham, respectivamente, 8 horas, 5 horas e 6 horas, diariamente, na empresa. O lucro da empresa é dividido entre os três, em partes proporcionais ao valor investido para a montagem da empresa e ao número de horas diárias trabalhadas por cada um deles. Se, em certa ocasião, coube a X o valor de R$ 9.600,00 na divisão do lucro, qual foi o valor total do lucro?

Alternativas

R$ 30.000,00

R$ 29.000,00

R$ 28.000,00

R$ 27.000,00

R$ 26.000,00

Comentários

O problema trata de regra de sociedade composta - matemática financeira
x = y = z
60000(8) 80000(5) 70000(6)

x = y = z
480000 400000 420000

x + y + z
1300000

Agora vamos descobrir o lucro de cada um
x + y + z = x
1300000 480000

Como já conhecemos o lucro de x podemos substituir
9600 + y + z = 9600
1300000 480000

9600 + y + z = 0,02
1300000

9600 + y + z = 0.02(1300000)
9600 + y + z = 26000
Eu fiz por porcentagem e aparentemente deu certo.

A DIVISÃO DO LUCRO = Valor investido x Horas trabalhada

Somando o investimento dos três sócios (x, y e z), fica um total de 1 300 000 (Um milhão e trezentos).

O sócio que a questão quer saber é o X (investiu 60.000 e trabalhou 8hrs/dia = 480 000)

Simplificando, Quantos porcento têm 480 sobre 1300? 36,92

Então:

X (lucrou) = 36,92% de R$ 26.000,00

O resultado é aproximado: R$ 9.599,2

Letra e)
Esse 36,92% de R$ 26.000,00( esse valor refere-se a que)?
X -> 60.000 x 8h = 480.000

Y -> 80.000 x 5h = 400.000

Z -> 70.000 x 6h = 420.000

Regra de 3

480.000 ---- 9.600 ---------> Lucro de Y= 8.000 ----------> Lucro de Z = 8.400 (por regra de 3) ---------> TOTAL = 26.000

400.000 ---- x
A questão da o valor de x, sendo assim:

x = 9600

x/60*8 = y/80*5 = z/70*6 (simplifiquei o 60.000, 80.000 e o 70.000)

x/480 = y/480 =z/420 (multipliquei os denominadores)

Agora basta fazer uma regra de três simples:

Se x é igual a 9.600, então:

9600/480 = y/400 (multiplica cruzado)

480y = 3.840.000

y = 3.840.000/480

y = 8.000

9600/480 = z/420

480z = 4.032.000

z = 4.032.000/480

z = 8.400

Agora basta somar os valores de x, y e z:

9.600 + 8.000 + 8.400 = 26.000
X = 6*8h = 48
Y= 8*5h = 40
Z= 7*6h = 42
X+Y+Z = 130

9600 ------------ 48
V ----------------- 130

V= 26.0000

GAB E
Eu fiz a questão considerando o valor do lucro que X ganhou. Como o lucro é diretamente proporcional ao valor investido e a quantidade de horas, eu igualei o cálculo de proporção para X com os valores de Y e Z, já que ambos representam lucros também diretamente proporcionais entre si, ou seja, quem investiu mais e trabalhou mais horas terá um lucro maior.
Meu cálculo ficou assim:

9.600/60.000 x 8 = Y/.80.000 x 5 ........... 480.000Y = 3.840.000.000 .......... Y = 3.840.000.000/480.000 Y = 8.000

9.600/60.000 x 8 = Z/70.000 x 6 ........... 480.000Z = 4.032.000.000 .......... Z = 4.032.000.000/480.000 Z = 8.400

Logo:

X+Y+Z= 9.600 + 8.00 + 8400 = 26.000

ID

1516864

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A informação abaixo se refere à questão seguinte:

O combustível para automóveis no Brasil era composto por 25% de etanol e 75% de gasolina. Recentemente, o governo decidiu aumentar o percentual de etanol para 27% e o de gasolina ficou em 73%.

Se um posto dispõe de 1.825 litros do combustível com 25% de etanol, quanto deve ser adicionado de etanol a este combustível, para que o percentual de etanol fique em 27%?

Alternativas

50 litros

51 litros

52 litros

53 litros

54 litros

Comentários

Etanol = 0,25
Gasolina + Etanol

Etanol = 0,25
1825

Etanol = 0,25(1825)
Etanol = 456,25

Se for adicionado uma quantidade x de etanol a porcentagem passa a ser de 27%, ou seja;

Etanol + x = 0,27
Gasolina + Etanol + x

456, 25 + x = 0,27
1825 + x

456,25 + x = 0,27(1825) + 0,27x
x - 0,27x = 492,75 - 456,25
0,73x = 36,5
x = 50
1825 = total de litros de combustível

456,25 = equivalente ao etanol (25% do total de combustível )

X = quantidade de litros adicionais de etanol

O enunciado fala que quer saber a quantidade de etanol adicional para que o percentual do total fique em 27%, ou seja, nosso novo total será 1825+x. Se quiséssemos descobrir quanto é 25% de 1825, bastaria fazer 1825*0,25. Usando essa mesma lógica temos:

(1825+x)0,27=456,25+x

492,75+0,27x=456,25+x

36,5+0,27x=x

36,5=x- 0,27x

36,5=0,73x

x=50
e = quantidade de etanol adicional

456,25+e/1825+e=0,27
456,25+e=0,27(1825+e)
456,25+e=492,75+0,27e
e=36,5 / 0,70
e=50
1825*75% = (1825+X)*73%
1825*75%/73%=1825+X
1875=1825+X
X=1875-1825
X= 50
1825 ----- 100%

x------------75%

= 1368,75L de gasolina

1368,75--------- 73% ( pois a quantidade de gasolina não se alterou)

x--------------------27%

=506,25L de etanol

inicialmente tinha-se

1825-1368,75=456,25 ou seja 506,26 - 456,25= 50L ( foi adicionado)

ID

1516867

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A informação abaixo se refere à questão seguinte:
O combustível para automóveis no Brasil era composto por 25% de etanol e 75% de gasolina. Recentemente, o governo decidiu aumentar o percentual de etanol para 27% e o de gasolina ficou em 73%.

Se considerarmos que a razão entre os preços dos litros do etanol e da gasolina é dada por 4/5, de qual percentual diminuiu o preço do litro do combustível? Indique o valor mais próximo do valor obtido.

Alternativas

42%

4,2%

0,42%

0,042%

0,0042%

Comentários

Antes do reajuste
Etanol:0,25 ( 4) = 1

Gasolina: 0,75 (5) = 3,75

Preço do combustível antes do reajuste = Etanol + Gasolina = 1 + 3,74 = 4,75

_____________

Depois do reajuste Etanol: 0,27 ( 4) = 1,08

Gasolina:0,73( 5) = 3,65

Preço do combustível depois do reajuste = Etanol + Gasolina = 1,08 + 3,65 = 4,73
____________________

Percentual = Preço depois do reajuste/ Preço antes do reajuste = 4,73/4,75 = 0,9957894
1 - 0,9957894 = 0,0042105 ou 0,42%
etanol antes do reajuste 0,25.4 =1

gasolina antes do reajuste 0,75.5=3,75

1+3,75=4,75

etanol com reajuste 0,27.4=1,08

gasolina com reajuste 0,73.5=4.73

1,08+4,73=4,73

4,75-4,73=0,02

4,75---------------100

0,02 -------------- x

x=0,42

força , foco é fé....
Porque subtraiu 1 ali no final do cálculo?

ID

1516870

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Uma operadora de cartão de crédito cobra juros cumulativos e anuais de 300% ao ano, sobre dívidas no cartão. Em quantos anos, uma dívida não paga de R$ 1,00 neste cartão, se transforma em uma divida de um bilhão de reais? Dado: use a aproximação 10⁹ ≈ 2³⁰.

Alternativas

30 anos

25 anos

20 anos

15 anos

10 anos

Comentários

10^9=1,00.(1+300%)^x
10^9=1,00.(1+3)^x
10^9=1,00.(1+3)^x
10^9=1,00.(4)^x
2^30=4^x
2^30=2^2x
corta a base 2
30=2x
x=30/2
x=15
M = 1.000.000.000 => 10^9.....10^9=2^30
P=1
i=300%=> 3
M=P(1+i)^n

10^9=1,00.(1+3)^n

10^9=1,00.(1+3)^n

10^9=1,00.(1+3)^n

10^9=1,00.(4)^n

2^30=4^n

2^(30)=2^(2n)
30=2n
n=15

ID

1516873

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O governo federal dicidiu estender a política de reajuste do salário mínimo atual para os anos seguintes até 2019. Assim, o salário mínimo de certo ano será calculado com a correção da inflação do ano anterior, medida pelo INPC, adicionada da variação do Produto Interno Bruto (PIB) de dois anos anteriores. Sabendo que o salário mínimo de 2015 é de R$ 788,00 e, admitindo que a inflação em 2015 seja de 7,9% e que o PIB de 2014 aumentou de 0,1%, qual será o salário mínimo em 2016?

Alternativas

R$ 851,04

R$ 850,03

R$ 849,02

R$ 848,01

R$ 847,00

Comentários

Soma de porcentagens
i + 1 = (1 + 0,001)(1 + 0,079)

i + 1 = (1,001)(1,079)
i + 1 = 1,080079
i = 1,080079 - 1

i = 0,080079

0,080079( 788) = 63,102252

788 + 63,102252 = 851,102252
Considerando o enunciado da questão, eu somei a taxa da inflação (7,9%) com a variação do PIB (0,1%), que resultou em 8%
Se no ano de 2015 o salário mínimo é de 788 reais, então por regra de três temos: 788 equivale a 100% X equivale a 108% (devido ao aumento de 8%) 100 X = 85104, ou seja, X = 851,04 Dando exatamente o valor da alternativa A
7,9 + 0,1 = 8%
788 + 8% = 851,04

Método MPP - multiplica e volta duas casa
788 * 8 = 6304 => 63,04
788 + 63,04 = 851,04
Nossa, até que enfim acertei uma kkkk
Utilizei o método MPP

Multipliquei 788*8 e voltei duas casas
8% de 788 deu 63,04 somando com 788,00 Resultado= 851,04

ID

1516876

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Prismas

Um reservatório de água tem a forma de um paralelepípedo retângulo, com base tendo área medindo 125 cm². O reservatório está sendo preenchido a uma taxa de 1,5 litro por minuto. De quantos centímetros por minuto aumenta a altura do nível de água no reservatório? Dado: o volume do paralelepípedo é dado pelo produto entre as medidas da área da base e da altura.

Alternativas

10 cm/min

11 cm/min

12 cm/min

13 cm/min

14 cm/min

Comentários

volume, como a questão diz, é área da base vezes altura (V=B*h)
1,5 litros em um minuto ( essa é a vazão )
1m^3------------------1000 litros
x----------------------1,5 litros x = 1500litros (devemos colocar os valores na mesma grandesa)
1500= 125*h h= 12 cm
comparando como a vazão, temos que a altura sobe 12 cm por minuto
Temos a informação que a cada minuto são adicionados 1,5 litros de água por minuto, e que estes 1,5 litros ocuparão H centímetros (que é o que queremos saber). A base é de 125cm²
V=B.H
Considerando que: 1cm tem 1m e que por medida padrão 1m³ equivale a 1000 litros, logo temos que:

O volume total do paralelepípedo se dá por (V=B.h) e que a base B é 125cm²...convertemos 125 cm²= 0,0125m² (lembrando que 1m² tem 10.000 cm²)

Lembrando que a unidade de H neste caso será dada em METROS e quando multiplicada pelo M² dos 0,123 se tornará M³, tornando-se compatível com o 1m³ (mesma grandeza)

1m³---------------------1000 litros

(H.0,0125)------------------------1,5 litros

1,5 =1000*0,0125*H

1,5=12,5H

H=1,5/125......0,12 m...........12 centímetros

alternativa c...exercício fodástico pra pegar a gente nas conversões de medidas.
Como o exe rcício fala em litros, faz-se então:
1dm³ = 1l
(V que sobe por minuto) = 1,5l Como o volume = Ab x h e Ab = 125 cm², transformando temos 1,25 dm² (já que 1l = 1dm³)
1 dm³ = 1l
1,25 x h = 1,5l Então pela regra de três teremos: 1,25 x h = 1,5 Então h = 1,5/1,25
h = 1,2 dm ou 12 cm
Ab = 125 cm²
II)
V = a*b*c
V = Ab * H        (Ab = Area da base ; H = Altura)
V = 125*H
III)
1m³ = 1dm³
        = 1(10cm)³
        = 10³cm³
         = 1000cm³
Km | hm |dam| m|dm|cm |mm
                            1m = 10dm
                            1m = 100cm
                            1m = 1000mm
Portanto para direita aumenta em 10¹
                                   1dm = 10 cm
Logo
1,5 m³ = 1,5*1000 cm³
            = 1500 cm³
IV)
V = 125 * H
1500 = 125 * H
H = 12 cm

ID

1516879

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Uma nota promissória, no valor de R$2.500,00, será descontada 4 meses antes do seu vencimento. Se o valor do desconto será a uma taxa de 3% ao mês e sobre o valor nominal da nota, de quanto será o desconto?

Alternativas

R$ 200,00

R$ 300,00

R$ 400,00

R$ 500,00

R$ 600,00

Comentários

D=Nit

D= 25.000*0,03*4 D= 300,00
Dívida de R$ 2500,00

Desconto de 3% ao mês, sendo que será adiantado 4 meses, temos:

D= 2500 * 0,03 = 75,00 de desconto por mês

75,00 * 4 (quantidade de meses que será pago adiantado)

= 300,00 de desconto total.

GABARITO B
2.500--------4 meses
então 4 meses adiantado se cada mês ele tem 3% de desconto
so é multiplica 3x4=12%
depois
2500 de 12%
2,500
x0,12
-------
total 300,00.
J = C * i * T / 100
J = 2500 * 3 * 4 / 100
corta os zeros
J = 25 * 3 * 4
J = 300
A questão não fala qual o regime dos juros, simples ou composto. logo, consideramos juros simples.

Como é um desconto sobre o valor nominal da nota, temos um desconto comercial simples (simples por conta do regime de juros).

N = R$ 2.500,00
n = 4 meses
i = 3% a.m.
D = ?

D = N.i.n
D = 2500.3/100.4
D = 300

Letra B

ID

1516885

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Indique a alternativa que apresenta exemplos apenas de sistemas operacionais:

Alternativas

Microsoft Word, Windows XP e Linux.

Mac Os X, Windows Explorer e MS DOS.

Linux, MS DOS e Microsoft Office.

Internet Explorer, Windows 7 e Microsoft PowerPoint.

Windows 98, Linux e Mac Os X.

Comentários

http://pt.wikipedia.org/wiki/Windows_98
http://pt.wikipedia.org/wiki/Linux
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X_v10.1
Letra E. Microsoft Word é um editor de textos, Microsoft Office o pacote de aplicativos, Internet Explorer o navegador de Internet, Microsoft PowerPoint é um editor de apresentações.
Win 98 é relíquia.
Alguns Sistemas Operacionais Existentes:
- Mac
– Linux
– FreeBSD
– NetBSD
– Solaris
– NT 4.0
– Windows 95
– VMS
– JavaOS
SO Celular:

Symbian
Windows Phone
BlackBerry
iOS
Android

>Os mais utilizados e preferenciais:
– Windows
– Linux
- Mac
ASSERTIVA E

e) Windows 98, Linux e Mac Os X.
marquei a letra A por falta de atenção que droga!
Gabarito E

ID

1516888

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere o conjunto de botões ou comandos do Microsoft Word 2010 (versão em português, padrão). Indique, dentre as alternativas seguintes, qual apresenta um grupo de comandos ou botões que estão numa mesma aba.

Alternativas

Justificar texto, Pincel de Formatação e Margens.

Negrito, Contar Palavras e Gravar Macro

Tabela, Equação e Centralizar texto.

Contar Palavras, Ortografia e Gramática e Novo Comentário.

Sublinhado, Layout de Impressão e Colunas.

Comentários

Letra D.
Página Inicial, tarefas iniciais: Pincel de Formatação + Justificar texto + Negrito + Centralizar texto + Sublinhado
Inserir, adicionar itens ao documento: Tabela, Equação
Layout da Página, configuração da página: Margens, Layout de Impressão, Colunas.
Revisão, correção: Contar palavras, Ortografia e Gramática, Novo Comentário
Exibição, o que será mostrado: Gravar Macro
a) Pág. Inicial / Pág. Inicial / Layout de página
b) Pág. Inicial / Revisão / Desenvolvedor
c) Inserir / Inserir / Pág. Inicial
d) Revisão / Revisão / Revisão
e) Pág. Inicial / Layout de Página / Layout de Página
Layout de Impressão só encontrei na aba Exibição e não em Layout de Página.
Qual mellhor professor do assunto no Momento ? to precisando
Aba revisão.
Para mim, Renato da Costa.
ASSERTIVA D

a) Pág. Inicial / Pág. Inicial / Layout de página

b) Pág. Inicial / Revisão / Desenvolvedor

c) Inserir / Inserir / Pág. Inicial

d) Revisão / Revisão / Revisão

e) Pág. Inicial / Layout de Página / Layout de Página
Matheus Vasconcelos, provavelmente você errou ao dizer que GRAVAR MACRO fica na aba DESENVOLVEDOR. Pois a aba desenvolvedor não faz parte da configuração padrão do word, mas sim uma configuração personalizada. Segue parte do enunciado da questão:

Considere o conjunto de botões ou comandos do Microsoft Word 2010 (versão em português, padrão). Indique, dentre as alternativas seguintes, qual apresenta um grupo de comandos ou botões que estão numa mesma aba.

O recurso gravar macro na configuração padrão do word fica na aba exibição na última opção da esquerda para direita.

Ficando a alternativa B com a seguinte relação:

b) Pág. Inicial / Revisão / Exibição.
(Guia / Grupo)

a) Justificar texto (Pág. Inicial / Parágrafo), Pincel de Formatação (Pág. Inicial / Área de Transf.) e Margens (Layout da Pag. / Conf. Pag.)

b) Negrito (Pág. Inicial / Fontre), Contar Palavras (Revisão / Revisão de texto) e Gravar Macro (Exibição / Macros)

c) Tabela (Inserir / Tabela), Equação (Inserir / Símbolos) e Centralizar texto (Pág. Inicial / Parágrafo).

d) Contar Palavras, Ortografia e Gramática e Novo Comentário (Todos Aba Revisão, grupos Revisão de Texto e Comentários).

e) Sublinhado (Pág. Inicial / Fonte), Layout de Impressão (Exibição / Modos de Exibição de Doc) e Colunas (Layout da Pag. / Conf Pág).

ID

1516891

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Suponha que, no Linux, um arquivo ou pasta possui as seguintes permissões de acesso: drwxrwxr--. Suponha que foi executado o comando: ‘chmod go-wx’. Pode-se afirmar que, após esse comando:

Alternativas

os usuários do grupo (exceto o dono) não podem acessar a pasta, embora outros usuários possam.

nenhum usuário, com exceção do dono, pode acessar ou modificar a pasta.

os usuários do grupo (exceto o dono) não podem executar o arquivo, embora outros usuários possam.

apenas os usuários do grupo podem modificar e executar o arquivo.

todos os usuários podem modificar e acessar a pasta.

Comentários

Gabarito B.
Tentei no pai GOOGLE e não achei nada.
:(
sem a minima noção!!!
Olá pessoal;
Diversas identidades e tipos de acesso podem ser utilizados.
Ex: chmod go-wx arquivo para os membros do grupo (g) e os outros (o)retira-se (-) os direitos de escrita (r) e de execução (x).
Traduzindo: Serão retirados , tanto para os membros do grupo quanto para outros usuários, os direitos de escrita e os direitos de execução..gente não tenho a mínima noção disto!!! Achei neste site:http://br.ccm.net/faq/8819-os-direitos-de-acesso
Obrigada...
Consegui resolver a questão após ler um artigo no site Viva o Linux: http://www.vivaolinux.com.br/artigo/Entendento-o-comando-chmod?pagina=3
Pelo o que eu entendi da questão e baseado no pouco que sei de Linux, o padrão do sistema é altamente seguro, fazendo com que apenas o super-usuário (root/usuário dono) possa criar, modificar e ter o controle de tudo. Meio que tirando todos os elementos complicados e as letras (já que os comandos não estão explícitos) penso que é tudo pra complicar a vida do candidato e fazer a cabeça dar um nó.

Não sei se a explicação é essa, mas, na teoria, apenas o usuário dono pode acessar a pasta para fazer modificações. Não sei se o comando chmod tem algo a ver já que muda a permissão de determinado usuário...

Espero ter ajudado, hahaha.
Pra mim deu certo.
Deus abençoe todos! :)
sobre o assunto: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=amVmZXJzb25ib2dvLnByby5icnxwcm9mZXNzb3J8Z3g6MmYyY2U4ZTk5NzdkNzUzNQ
a partir da página 34.créditos: http://www.jefersonbogo.pro.br/apostilas/sistemas-operacionais
Vamos lá:
Gabarito B
I. Teoria
chmod: É um comando do linux que altera as permissões de acesso a arquivos
Possui os seguintes comandos
a) Permissão p/ pessoas:
u(usuário)
g (grupo)
o (outros)
b) Tipos:
r (read)
w permissão de escrita/gravação (write)
x (Execução)
c) Sinais:
= (Aplique exatamente assim)
+ (Adcionar mais essa)
- (Tirar Essa)

II. Resolução da Questão
chmod go-wx
Grupo (g) e Outros (o) não podem (-) escrita/gravação (w) e execução (x)
ou, em outras palavras, nenhum usuário, com exceção do dono, pode acessar ou modificar a pasta.
Acessar seria o mesmo que executar?
a questão fala em ACESSAR (R), MODIFICAR(W) e EXECUTAR(X)...
depois dos comandos, os acessos ficariam: RWX R-- R--
ou seja, os usuarios do grupo e outros só podem acessar... se a banca considera ACESSAR e EXECUTAR a mesma coisa, sendo que tem as 3 permissões em todas alternativas, é muita cara de pau
Essa eu ia no chute... já que não é CESPE!

Com certeza Amanda Cunha, noções de informática que não é... Rs
A questão não fica errada quando ele diz que "g" e "o" não poderão acessar???Ok, quanto ao que ele diz que esses usuários não poderão nem w(modificar), nem x(executar). Mas eles poderiam acessar(r) ainda, não??

Até pq esses usuários já tinham essa permissão antes: drwxrwxr-- (pelo que eu entendi daqui - O diretório em questão poderia ser rwx pelo usuário, rwx pelo grupo e r pelos outros. E o comando apenas tira o wx de g e o(go-wx), portanto o acesso(r) ainda continuaria não?
ASSERTIVA B

Fui por eliminação, e depois li a explicação nos comentários.

Grata, Bruno Henri.
Letra B. O comando chmod no Linux é para modificar as permissões de um arquivo ou pasta. Tem a mesma ideia do comando ATTRIB do MS-DOS. São 10 itens de permissões, agrupadas. Confira a seguir:

drwxrwxrwx     A primeira letra representa um diretório (letra d) ou um arquivo (um traço).

drwxrwxrwx     As três letras seguintes representam as permissões do dono (user)

drwxrwxrwx     As três letras seguintes representam as permissões do grupo (group)

drwxrwxrwx     As três últimas letras representam as permissões dos outros usuários (other)

A letra r nas permissões indica Read, leitura, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão ler o item. A letra w nas permissões indica Write, escrita, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão alterar o item. A letra x nas permissões indica eXecute, executar, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão executar o item. Para modificar de todos, usamos a (all).

No comando chmod da questão, temos: chmod go-wx

Com o sinal de menos as permissões wx serão removidas do grupo (letra g) e de outros usuários (letra o)

Portanto, drwxrwxr-- significa que é um diretório,

drwxrwxr--                          onde o dono pode ler, escrever e executar

drwxrwxr--                          onde o grupo pode ler, escrever e executar

drwxrwxr--                 onde outros usuários podem somente ler

Que passará a ter as seguintes permissões:

drwxr--r--    onde o dono pode ler, escrever e executar, mas o grupo e outros usuários, somente ler.
uma dúvida:

se chmod go-wx eu vou tirar as opções de escrever e executar.

e se eu quissesse adcionar esas opções? usaria o simbolo de + ???
Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

Letra B. O comando chmod no Linux é para modificar as permissões de um arquivo ou pasta. Tem a mesma ideia do comando ATTRIB do MS-DOS. São 10 itens de permissões, agrupadas. Confira a seguir:

drwxrwxrwx     A primeira letra representa um diretório (letra d) ou um arquivo (um traço).

drwxrwxrwx     As três letras seguintes representam as permissões do dono (user)

drwxrwxrwx     As três letras seguintes representam as permissões do grupo (group)

drwxrwxrwx     As três últimas letras representam as permissões dos outros usuários (other)

A letra r nas permissões indica Read, leitura, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão ler o item. A letra w nas permissões indica Write, escrita, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão alterar o item. A letra x nas permissões indica eXecute, executar, ou seja, se existir, o dono, ou grupo, ou outros, poderão executar o item. Para modificar de todos, usamos a (all).

No comando chmod da questão, temos: chmod go-wx

Com o sinal de menos as permissões wx serão removidas do grupo (letra g) e de outros usuários (letra o)

Portanto, drwxrwxr-- significa que é um diretório,

drwxrwxr--                          onde o dono pode ler, escrever e executar

drwxrwxr--                          onde o grupo pode ler, escrever e executar

drwxrwxr--                 onde outros usuários podem somente ler

Que passará a ter as seguintes permissões:

drwxr--r--    onde o dono pode ler, escrever e executar, mas o grupo e outros usuários, somente ler.
chmod: É um comando do linux que altera as permissões de acesso a arquivos
Possui os seguintes comandos
a) Permissão p/ pessoas:
u(usuário)
g (grupo)
o (outros)
b) Tipos:
r (read)
w permissão de escrita/gravação (write)
x (Execução)
c) Sinais:
= (Aplique exatamente assim)
+ (Adcionar mais essa)
- (Tirar Essa)

II. Resolução da Questão
chmod go-wx
Grupo (g) e Outros (o) não podem (-) escrita/gravação (w) e execução (x)
Bruno Henri,
você deu a melhor exlicação que já vi, e consegui entender eses letras!!!

Muito grata!!!
Um comentário de 2015 continua sendo o mais didático.

Vlw, Bruno Henri!!!
Essa questão deveria ter sido anulada, pois os grupos e outros ainda podem ler, e isso é a mesma coisa que ter permissão para acessar. Muito mal formulada!
Acredito que a leitura não se diferencie do acesso à pasta.

ID

1516894

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Suponha que, no Linux, estamos interessados em desativar um determinado processo que está em execução, bem como todos os processos criados por ele que estão em execução, os quais nos são desconhecidos. Indique a alternativa que apresenta as ações que possibilitam resolver o problema (desativar o processo-pai e seus processos-filhos que não sabemos quais são).

Alternativas

Executar o comando ‘ps –aux’ seguido de chamadas de ‘kill -9 PID’, onde PID é o número do processo.

Executar o comando ‘pstree –p’ seguido de chamadas de ‘kill -9 PID’, onde PID é o número do processo.

Executar o comando ‘pkill -9 PNi’, onde PNi é o nome do processo, quantas vezes for necessário.

Executar o comando ‘pstree –p | kill -9 PID’ onde PID é o número do processo-pai.

Executar o comando ‘ps –aux’ seguido de ‘kill -9 PID’, onde PID é o número do processo-pai.

Comentários

GAB. B

alguém achou uma explicação no google??
Explicações sobre comandos do Linux são ruins de achar.
Letra B.
Para exibir a árvore de processos, bem como a identificação dos processos, usamos pstree -p.
E depois, o comando kill -9 PID para eliminar o processo desejado. Supondo que escolhamos o 20296, seria kill -9 20296
Exemplo (adaptado de http://www.linhadecodigo.com.br/artigo/2881/pstree-uma-visao-mais-objetiva-dos-processos.aspx#ixzz3eByJ2IaE):
% pstree -p
init(1)-+-acpid(944)
|-apache2(1803)-+-apache2(20235)
| |-apache2(20292)-+-{apache2}(20294)
| | |-{apache2}(20295)
| | |-{apache2}(20296)% kill -9 20296
A pessoa resolve usando inglês e lógica, rs.
Neste caso, o número do processo que inserimos com o kill é o número do processo-pai, já que queremos desativar o processo pai e seus processos filhos. Se colocamos o número do processo-pai, eliminamos este e os demais.
pstree- mostra a árvore de processos
kill- termina um processo pelo número : Ex : kill 1320
killall - termina um processo pelo nome. Ex: killall processo
Resposta: B
Alguém pode me explicar por que não pode ser a D?
Simples Áurea. A letra D que retorna " pstree –p | kill -9 PID ..." tem um pipe ( | ) entre os comandos, o qual determina que a saída do comando da esquerda seja a entrada do comando da direita. Nesse caso o pstree exibe os processos em formato de árvore, e a opção -p dele exibe os PID dos processos em parenteses, depois dos nomes dos processos. Como o kill precisa do PID como paramêtro, qual seria o PID que o pipe ( | ) enviaria ao kill como parametro se ele listou todos os processos no 1º comando? Entendeu??

Por isso o gabarito é letra B
ASSERTIVA B

Errei a questão, mas, adorei a explicação nos comentários.
Quem não tem acesso aos sistemas baseados no Linux, sugiro a instalação do Virtual Box e em seguida baixar e instalar através da imagem do arquivo (.ISO). No YouTube já muitas dicas de como instalar o Linux no ambiente Windows sem a necessidade de particionar. Essa técnica é interessnante para treinarmos a questão dos comandos e demais pontos cobrados em concursos. Fica a dica!!
Fernando Nishimura agora é Prof do QC? Foi-se os comentários gratuitos :/ .....
Olá pessoal!

Acertei no chut

Usei a tradução:

KILL (matar)

Pipe (tubo)
Sou daqui de PE. No manual fala de noções de informática.
Olhei a questão e pensei q era pra algum cargo na NASA.
Essa covest aqui é bronca. kkkkkkkkk. Se acha.

ID

1516900

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere uma tabela no Microsoft Excel com os seguintes dados: (a) as células A1, A2, A3, A4 e A5 foram preenchidas, respectivamente, com os seguintes valores: 1, 2, 3, 4 e 5; (b) As células B1, B2, B3, B4 e B5 foram preenchidas, respectivamente, com as seguintes fórmulas: =SOMA(A1:A5), =MULT(B1;A2), = MEDIA(A2;A4), =PAR(A3) e =IMPAR(A3). Os resultados numéricos das células B1, B2, B3, B4 e B5 são, respectivamente:

Alternativas

15, 12, 3, FALSO e VERDADEIRO.

6, 30, 9, VERDADEIRO e FALSO.

15, 30, 3, FALSO e VERDADEIRO.

6, 12, 9, FALSO e VERDADEIRO.

6, 12, 9, VERDADEIRO e FALSO.

Comentários

Resolvendo as fórmulas.
=SOMA(A1:A5) - devemos somar os valores contidos nas células de A1 até A5. 1+2+3+4+5= 15
=MULT(B1;A2) - multiplicar o valor da célula B1 com o valor da célula A2, como acabamos de resolver B1 seu valor é 15, portanto 15*2= 30
=MEDIA(A2;A4) - tirar a média aritmética do valor contido em A2 e A4 - onde somaremos os valores e dividiremos por 2, por termos apenas duas células para somar. 2+4= 6/2= 3
=PAR(A3) - observar se o valor desta célula é par, se for escrevemos VERDADEIRO, se não for escrevemos FALSO. O valor é 3 que é ímpar a resposta será FALSO.
=IMPAR(A3) - como foi realizado no item já sabemos que o valor da célula A3 é impar o que torna VERDADEIRO a fórmula.
Gabarito C. 15, 30, 3, FALSO, VERDADEIRO
No Microsoft Excel 2013 a função PAR é diferente; Existe a função =PAR(núm) e existe a função =ÉPAR(núm);
No Microsoft Excel 2013 a função IMPAR é diferente; existe a função =IMPAR(núm) e existe a função =ÉIMPAR(núm)
Atualizando a questão, se a referência fosse ao Excel mais novo, deveria ser usado as novas nomenclaturas das funções
QUESTAO FACILIMA!!!!1
ASSERTIVA C - 15, 30, 3, FALSO, VERDADEIRO

APLICANDO AS FÓRMULAS:

B1 = SOMA (A1 : A5) - devemos somar os valores contidos nas células de A1 até A5:

B1 = SOMA (1+2+3+4+5) = 15

B2 = MULT(B1;A2) -  multiplicar o valor da célula B1 com o valor da célula A2:

B2 = MULT (15 x 2) = 30

B3 = MÉDIA (A2;A4) -  calcula-se a média aritmética do valor contido em A2 e A4 - onde somaremos os valores e dividiremos por 2, pois no caso temos apenas duas células para somar.

B3 = MEDIA( 2+4 = 6 / 2) = 3

B4 = PAR(A3) -  observar se o valor desta célula é par, se for escrevemos VERDADEIRO, se não for escrevemos FALSO.

B4 = PAR (3) - O valor é 3 que é ímpar, portanto a resposta é FALSO.

B5 = ÍMPAR(A3) - observar se o valor desta célula é par, se for escrevemos VERDADEIRO, se não for escrevemos FALSO.

B5 = ÍMPAR (3) -  O valor é 3 que é ímpar, portanto a resposta é VERDADEIRA.
Faria por eliminação:

Célula B1: SOMA (A1 : A5) = 15

Célula B2: MULT(B1;A2) = (B1=15)*(A2=2) = 15*2 = 30

A Única asseriva que possui 15 e 30 no início é a "Letra C"
Usei o mesmo método do Wanderson Monteiro, super rápido.
Olá pessoal!

Notei que pra responder eta questão bastaria saber o siguinificado de:

Dois pontos (:) significa (ATÉ)

Ponto e virgula (;) significa (E).
Vale ressaltar que, em B4 e B5, os valores retornados seriam, respectivamente, 4 e 3 (e não falso e verdadeiro). =PAR(A3) retorna o número par inteiro mais próximo de acordo com o valor da referência (se positivo, arredonda pra cima; se negativo, para baixo) e ÍMPAR(A3) faz o mesmo, porém para o número ímpar.

A3: 3
=PAR(A3): 4
=ÍMPAR(A3): 3

ID

1516903

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft PowerPoint, para usufruir dos recursos do “Modo de Exibição do Apresentador”, tais como anotações e tempo de apresentação, é necessário:

Alternativas

Ocultar o slide.

Apertar a tecla F5.

Apertar as teclas Shift + F5.

Utilizar, pelo menos, dois monitores.

Abdicar do uso da tela cheia.

Comentários

O uso do Modo de Exibição do Apresentador é uma ótima forma de exibir sua apresentação com anotações do orador em um computador (seu laptop, por exemplo), enquanto sua audiência exibe a apresentação sem anotações em um monitor diferente (projetado em uma tela maior, por exemplo).
O PowerPoint somente oferece suporte ao uso de dois monitores para uma apresentação. Entretanto, você pode configurar para executar uma apresentação em três ou mais monitores que estejam conectados a um computador.

https://support.office.com/pt-br/article/Exibir-anota%C3%A7%C3%B5es-do-orador-de-maneira-particular-enquanto-faz-uma-apresenta%C3%A7%C3%A3o-em-v%C3%A1rios-monitores-ccfa1894-e3ef-4955-9c3a-444d58248093?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR
Só acrescentando: No Modo de Apresentação, para iniciar a partir do primeiro slide teclamos F5; a partir do slide atual, Shift+F5
Achei essa questão muito interessante porque até então não conhecia esse recurso do PowerPoint.
Para testar o "modo de exibição de apresentador" apenas com um monitor usar o atalho ALT+F5, e você poderá visualizar todos os recursos mencionados na questão!
CAI NA CASCA DE BANANA
PQ QUANDO A GNT APERTA O BOTAL F5 APARECE O MODO DE EXIBICAO TELS CHEIA
GABARITO D.

A- não é necessário ocultar o slide

B-F5 APENAS exibe os slides na forma de apresentação

C-o shift foi apenas para enganar....(faz a mesma coisa que F5)

D- correta, estimula o uso prático do PPT, com o intuito de agilizar a vida do usuário.

E-Não é necessário abdicar da tela cheia para tal função
Prezados,

As funcionalidades de anotações , tempo, etc , só aparecem (e são úteis) quando temos 2 monitores, assim, um monitor fica com a apresentação do slide, o outro monitor fica com o slide em menor tamanho e essas informações adicionais.

Portanto a alternativa correta é a letra D.
O SHIFT + F5 na verdade inicia apresetnação de slides no slide atual. e o F5 inicia do primeiro slide.
ASSERTIVA D

A- não é necessário ocultar o slide

B-F5 APENAS exibe os slides na forma de apresentação

C-o shift foi apenas para enganar....(faz a mesma coisa que F5)

D- correta, estimula o uso prático do PPT, com o intuito de agilizar a vida do usuário.

E-Não é necessário abdicar da tela cheia para tal função
Ctrl+F5 Transmitir a apresentação para um público remoto

Ctrl+Shift+F Alterar a fonte.

Shift+ F9 Mostrar ou ocultar a grade.

Alt+ F9 Mostrar ou ocultAr guiAs

E ou Ponto = Preto / Tela Escura

C ou Vírgula = Claro = tela branca

R = reiniciar uma apresentação automática

Esc ou Hífen = Finalizar uma apresentação.

D = Deleta = apaga anotações da tela
Vi esse comentário de um professor do estratégia, não sei se procede pq não tenho PPT no meu PC, se alguém puder, por favor verifique:

Embora o Modo de Exibição do Apresentador do PowerPoint sirva para a utilização com dois monitores, é possível habilitar esse modo com apenas um monitor. Para tal, basta, estando do Modo de Apresentação, arrastar o mouse sobre a tela, e um menu semitransparente aparece no canto inferior à esquerda. Clique sobre o último botão à direita, e selecione “Mostrar Modo de Exibição do Apresentador”.
Ana Carol, fiz o teste aqui e deu certo.
O “Modo de Exibição do Apresentador” exige dois monitores.

"O APRESENTADOR se acha, chega logo exigindo DOIS MONITORES"

Só assim p captar o conteudo de info.
Creio que não, pois o inquérito é procedimento administrativo, a questão fala sobre procedimento criminal.
Verdade! Inquérito não deixa de ser um procedimento criminal, pois, apesar de ser um procedimento administrativo, possui natureza criminal, sendo, portanto, um "procedimento administrativo criminal" (de natureza criminal)
Comentário mais sem nexo de todos
Comentário mais sem nexo de todos
Miguxos,

O direito assegurado expressamente aos processos em geral é o da “ampla” defesa (art. 5º, LV). A “plenitude” de defesa só é assegurada pela CF no âmbito do júri (art. 5º, XXXVIII, a).

Beijo na aura reluzente de vocês!
IP é procedimento ADM

ID

1516906

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Sabe-se que IMAP e POP permitem o download de mensagens dos servidores de email (exemplo: Gmail) para serem acessados por programas como o Microsoft Outlook ou Thunderbird mesmo sem acesso à Internet. Sobre o acesso IMAP e POP, é possível afirmar que:

Alternativas

implica custo financeiro para o usuário.

o Acesso IMAP permite sincronização dupla entre o cliente de email (exemplo: Microsoft Outlook) e o servidor de email (exemplo: Gmail).

o POP tende a perder mensagens de email.

o IMAP possui apenas um mode de comunicação entre o cliente de email (exemplo: Microsoft Outlook) e o servidor de email (exemplo: Gmail).

o POP pode fazer vários downloads da mesma mensagem.

Comentários

IMAP =webmail

POP3 - baixa na máquina
Alguém pode explicar como funciona essa sincronização dupla entre o Microsoft Outlook e o Gmail?
Olhe neste link: https://support.google.com/mail/troubleshooter/1668960?hl=pt-BR
alguem poderia explicar essa questão
Vou tentar ser o mais sucinto possível na explicação dessa questão e o porquê do erro. Uma que questões desta complexidade requer um pouquinho de conhecimento nos respectivos protocolos “IMAP e POP”.

Correta: E

O protocolo POP tem como principal função baixar suas mensagens do seu e-mail configurado “ex: Gmail, yahoo etc...” direto para sua máquina local, podendo ficar armazenados e ser acessados off-line. Uma vez deletada sua mensagem da conta “Outlook ou Thunderbird” não será excluída do seu e-mail principal. Porém, poderá ser baixadas novamente. Existe duas maneiras de fazer o download da mesma mensagem.

1ª- Forma: basta configurar na sua conta principal. No Gmail, basta ir em configurações, ->Encaminhamento e POP/IMAP -> Downloads por POP: -> Ativar POP para todos os e-mails (mesmo os que já foram baixados).

2ª – Forma: Basta configurar o POP em outra estação de trabalho.

Como na letra “E”, ele deixou o entendimento amplo, dizendo que o POP pode fazer vários downloads da mesma mensagem. Essa afirmativa é correta. Agora se na assertiva viesse: ( o POP pode fazer vários downloads da mesma mensagem na mesma estação de trabalho.)

Esta forma seria eliminada, mas aquela não. Por conseguinte, Questão anulada pois existe duas assertivas corretas.

Correta: B

Uma conta configurada com o IMAP nos dá a praticidade e comodidade de lê-las como se estivesse acessando direto da sua conta principal “ex: Gmail, Yahoo entre outros”. SINCRONIZADAMENTE, exemplo: se deletar uma mensagem na caixa de entrada do seu servidor de e-mail IMAP também será excluída do seu e-mail principal “Gmail”.

No mais... Continuemos...

ID

1516909

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Sistema Operacional Windows fornece opções de acessibilidade para usuários com necessidades específicas. São opções nativas de acessibilidade, exceto:

Alternativas

lupa.

teclado virtual.

narrador de tela.

alto contraste.

tradutor para LIBRAS.

Comentários

Até o momento 16-05-15 não vi ou ouvir falar que o Windows tem TRADUTOR DE LIVRAS
Windows Narrador é uma ferramenta que lê o texto na tela. Ele pode ser útil usar para muitos usuários, mas se você não está utilizando ele, você pode facilmente desligá-lo. Narrador do Windows pode ler o texto e descrever eventos, tais como mensagens de erro que aparecem enquanto você estiver usando seu computador. Desligar o leitor de tela é um processo rápido e simples que não interfere com os componentes do sistema .
Instruções
1
Clique no botão "Iniciar" e digite " Narrador " (sem aspas) na caixa "Pesquisar" . Clique em " Narrador " na lista de resultados de pesquisa para o lançamento do Windows Narrador .
2
Clique no botão " Controlar se Narrador começa quando eu fizer logon no " opção. Desmarque as caixas de seleção ao lado de " Ativar o Narrador " e " Ligue Áudio Descrição ".
3
Clique em "Aplicar " para salvar as alterações. Narrador do Windows está desligado.
.
.
.
.
.
.
.
Nem sabia que isso existia.
traduzir pra libras como? video de cg com personagem fazendo os sinais? ah vá, essa é pro cara nao tirar zero.
Eu pensei exatamente nisso Renata kkk
kkkkkkk é cada uma...
ASSERTIVA E

Concordo com os comentários citados, e eu não sabia da existência do "narrador de tela", não! rsrsrs.... =)
Também não sábia! kkk
Questão desatualizada!

ID

1516912

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando o navegador Google Chrome rodando no Sistema Operacional Windows, os atalhos Ctrl+N, Ctrl+T, Ctrl+Shift+N, Ctrl+Shift+T, Ctrl+W e Alt+F4 cumprem, respectivamente, as seguintes funções:

Alternativas

abrir nova guia; abrir nova janela; abrir nova guia anônima; reabrir última janela fechada; fechar a janela; fechar a guia.

abrir nova janela; abrir nova guia; abrir nova janela anônima; abrir última guia fechada; fechar a guia; fechar a janela.

abrir nova guia anônima; abrir nova guia; reabrir última janela fechada; fechar a guia; fechar a janela; abrir nova janela.

abrir nova janela; abrir nova guia anônima; abrir nova guia; reabrir última janela fechada; fechar a guia; fechar a janela.

fechar a guia; fechar a janela; abrir nova janela; abrir nova guia anônima, abrir nova guia, reabrir última janela fechada.

Comentários

Questão, relativamente, fácil basta observar o "Ctrl+Shift+N" que é para janela anônima, assim já elimina as opções c,d,e.
Nunca ouvi falar desses atalhos
Gabarito "B".
Acertei por causa de dois atalhos. (Janela anônima e o fechar janela),
Os outros foram na cagada.
Ctrl+N - Abrir nova janela;
Ctrl+T - Abrir nova guia;
Ctrl+Shift+N - Abrir nova janela anônima;
Ctrl+Shift+T - Abrir última guia fechada;
Ctrl+W - Fechar a guia;
Alt+F4 - Fechar a janela.
Dica: se vc quer ler notícias da Folha ou Estadão mas já estourou o limite de notícias, experimente abrir com o ctrl+shift+N... nunca mais vai esquecer desse atalho.
Outros atalhos importantes do Google Chrome

Ctrl + H - Acessar histórico
Ctrl + J - Acessar os Downloads
Ctrl + D - Adicionar pagina atual aos favoritos
Ctrl + Shift + D - Adicionar todas as paginas abertas aos favoritos
Ctrl + Shift + B - Exibir barra de favoritos
Ctrl + Shift + O - Exibir gerenciador de favoritos
Ctrl + P - Imprimir pagina
Ctrl + S - Salvar página como
Ctrl + F - Buscar
Ctrl + Shift + Q - Sair
ASSERTIVA B

Ctrl+N - Abrir nova janela;

Ctrl+T - Abrir nova guia;

Ctrl+Shift+N - Abrir nova janela anônima;

Ctrl+Shift+T - Abrir última guia fechada;

Ctrl+W - Fechar a guia;

Alt+F4 - Fechar a janela.

ID

1530292

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Dos dispositivos de softwares listados a seguir, escolha o único que agrega segurança ao sistema:

Alternativas

Keylogger.

Trojans.

Firewall.

Phishing.

Pharming.

Comentários

Firewall. parede de fogo) é um dispositivo de uma rede de computadores que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede. O firewall pode ser do tipo filtros de pacotes, proxy de aplicações, etc. Os firewalls são geralmente associados a redes TCP/IP.¹ ..
Este dispositivo de segurança existe na forma de software e de hardware, a combinação de ambos é chamado tecnicamente de "appliance"² . A complexidade de instalação depende do tamanho da rede, da política de segurança, da quantidade de regras que controlam o fluxo de entrada e saída de informações e do grau de segurança desejado.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Firewall
C) Conforme às lições do professor João Antonio — Agentes da segurança / 10.4.1. Antivírus
Programa residente na memória (fica sempre na memória RAM) que protege o sistema contra infecções de vírus de computador (vírus “informático” é um nome atualmente usado) e outros malwares.
Um antivírus tanto evita novas infecções como limpa o sistema de infecções já estabelecidas. Um antivírus normalmente degrada o desempenho do computador por estar sempre executando na memória RAM e, na maioria dos casos, ser muito “pesado”. Antivírus não são sistemas efetivos contra tentativas de invasão, apenas contra malwares.
10.4.2. Firewall
Programa que cria uma “barreira” de proteção contra invasores (na verdade, contra, especificamente, as tentativas de comunicação com o computador protegido). Um firewall pode bloquear as comunicações por diversos critérios, previamente estabelecidos.
Gabarito: c - Firewall

Firewall - Controla o tráfego de dados, com o objetivo de aplicar uma política de segurança ao acesso. É possível configurar as permissões e negar os acessos indesejados.
Keylogger - programa capaz de capturar o que está sendo digitado no teclado.
Trojans - Ou Cavalo de Tróia. Analogia à lenda grega: Um "cavalo" entra disfarçado e facilita o acesso de outros ataques.
Phishing - Lembrar de pescaria! Ou seja: a "isca" é lançada e quem pegar, pegou! O usuário clica em um link e é direcionado para uma página falsa.
Pharming - Ataque ao DNS. Normalmente, o usuário acesso o endereço do site e o servidor DNS converte em um endereço IP. Se o DNS estiver sob ataque do Pharming, o endereço será apontado para uma página falsa, hospedada em um servidor de outro endereço IP.
Keyloggers são aplicativos ou dispositivos que ficam em execução em um determinado computador para monitorar todas as entradas do teclado. Assim, aquele que deixou o programa em execução pode, em outro momento, conferir tudo o que foi digitado durante um determinado período...
_____________________________
Cavalo de Tróia ou Trojan Horse é um tipo programa malicioso que podem entrar em um computador disfarçados como um programa comum e legítimo. Ele serve para possibilitar a abertura de uma porta de forma que usuários mal intencionados possam invadir seu PC..._____________________________
Assim como a metáfora por trás do nome sugere, firewall é uma barreira de proteção que ajuda a bloquear o acesso de conteúdo malicioso, mas sem impedir que os dados que precisam transitar continuem fluindo. São aplicativos ou equipamentos que ficam entre um link de comunicação e um computador, checando e filtrando todo o fluxo de dados. Esse tipo de solução serve tanto para aplicações empresariais quanto para domiciliar, protegendo não só a integridade dos dados na rede mas também a confidencialidade deles...
_____________________________
Todos os dias, milhões de ameaças virtuais são espalhadas pela internet. Boa parte desse montante pode ser classificada como phishing. Essa prática, como o nome sugere (“phishing” em inglês corresponde a “pescaria”), tem o objetivo de “pescar” informações e dados pessoais importantes através de mensagens falsas. Com isso, os criminosos podem conseguir nomes de usuários e senhas de um site qualquer, como também são capazes obter dados de contas bancárias e cartões de crédito...
_____________________________Pharming é um novo nome para um tipo de ataque conhecido há anos, que consiste basicamente em modificar a relação que existe entre o nome de um site na Internet e seu respectivo servidor Web. A técnica clássica é chamada de envenenamento de cache DNS (DNS cache poisoning, em inglês)...
Pra quem estuda a questão ta de graça. Pra quem não estuda vai mal conseguir pronunciar os nomes.
ASSERTIVA C

Firewall - Controla o tráfego de dados, com o objetivo de aplicar uma política de segurança ao acesso. É possível configurar as permissões e negar os acessos indesejados.
ASSERTIVA C

Firewall: Programa que cria uma “barreira” de proteção contra invasores (na verdade, contra, especificamente, as tentativas de comunicação com o computador protegido). Um firewall pode bloquear as comunicações por diversos critérios, previamente estabelecidos.
Phishing e Pharming >> técnicas de engenharia social
a) Keylogger - é um software nocivo do tipo spyware cuja finalidade é registrar tudo o que é digitado, quase sempre a fim de capturar senhas, números de cartão de crédito e afins.

b) Trojans - é um malware (programa malicioso) que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão; e é fácil de ser enviado, clicando na ID do computador e enviando para qualquer outro computador.

c) Firewall - é um dispositivo de uma rede de computadores que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede.

d) Phishing - é o empréstimo que designa as tentativas de obtenção de informação pessoalmente identificável através de uma suplantação de identidade por parte de criminosos em contextos informáticos (engenharia social). A palavra é um neologismo criado a partir do inglês fishing (pesca) devido à semelhança entre as duas técnicas, servindo-se de um isco para apanhar uma vítima.

e) Pharming - é o termo atribuído ao ataque baseado na técnica DNS cache poisoning (envenenamento de cache DNS) que, consiste em corromper o DNS (Sistema de Nomes de Domínio ou Domain Name System) em uma rede de computadores, fazendo com que a URL (Uniform Resource Locator ou Localizador Uniforme de Recursos) de um site passe a apontar para um servidor diferente do original.

Informações adicionais:

• Spyware - consiste em um programa automático de computador, que recolhe informações sobre o usuário, sobre os seus costumes na Internet e transmite essa informação a uma entidade externa na Internet, sem o conhecimento e consentimento do usuário.

• Malware - é um programa de computador destinado a infiltrar-se em um sistema de computador alheio de forma ilícita, com o intuito de causar alguns danos, alterações ou roubo de informações (confidenciais ou não).

• O Domain Name System (DNS) é um sistema de gerenciamento de nomes hierárquico e distribuído para computadores, serviços ou qualquer recurso conectado à Internet ou numa rede privada.

• Um URL é uma sigla (e anglicismo da tecnologia da informação) correspondente às palavras inglesas "Uniform Resource Locator", que foram traduzidas para a língua portuguesa como Localizador Uniforme de Recursos. Um URL se refere ao endereço de rede no qual se encontra algum recurso informático, como por exemplo um arquivo de computador ou um dispositivo periférico (impressora, equipamento multifuncional, unidade de rede etc.).
Firewall

Dispositivo de segurança usado para dividir e controlar o acesso entre redes de computadores.

Pharming

Tipo específico de phishing que envolve a redireção da navegação do usuário para sites falsos, por meio de alterações no serviço de DNS.

Phishing, phishing scam, phishing/scam

Tipo de golpe por meio do qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário, pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social.

Fonte: Glossário Cartilha de Segurança

ID

1741285

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O Decreto 94.406, de 08/06/1987, regulamenta a Lei 7.498, de 25/06/1986, que dispõe sobre o exercício da Enfermagem em todo o território nacional e, em seu Artigo 11, descreve as atividades do auxiliar de enfermagem. Indique os itens que representam atividades do auxiliar de enfermagem.

1) Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas ao nível de sua qualificação.

2) Prescrever a assistência de enfermagem.

3) Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente ao paciente e zelar pela sua segurança.

4) Preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos.

5) efetuar o controle de pacientes e de comunicantes em doenças transmissíveis.

Estão corretas, apenas:

Alternativas

1, 3 e 4.

1, 2 e 5.

2, 3 e 4.

3, 4 e 5.

1, 3 e 5.

Comentários

AS OPÇÕES CORRETA SÃO:

1) Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas ao nível de sua qualificação.
3) Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar pela sua segurança
4) Preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos.
5) efetuar o controle de pacientes e de comunicantes em doenças transmissíveis.
QUESTÃO :

AUXILIAR DE ENFERMAGEM ( ATIVIDADES SIMPLES AUXILIARES) :

1) Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas ao nível de sua qualificação ;

3) Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente ao paciente e zelar pela sua segurança ;
4) Preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos ;

GABARITO : CORRETOS A ) 1 , 3 , 4 .

OBS : ATIVIDADE PRIVATIVA DO ENFERMEIRO :
2) Prescrever a assistência de enfermagem ( atividade mais complexa : cabe ao ENFERMEIRO ) .

5) Efetuar o controle de pacientes e de comunicantes em doenças transmissíveis .
Ou : Prevenir e controlar infecção hospitalar e DSTs .
: Isso faz parte da :
( EQUIPE integrante : todos profissionais que fazem parte da equipe de Enfermagem ) :
MNEMÔNICO: A É O PT :
A ssistente ( atendente /auxiliar ) ;
E nfermeiro ;
O bstetriz : ( P arteiro ) ;
T écnico .

ID

1741288

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em relação ao código de ética de enfermagem, relacione a primeira coluna com a segunda.

1) Dos Direitos ( ) Recusar-se a executar atividades que não seja de
sua competência legal.

2) Das Responsabilidades ( ) Respeitar o ser humano na situação morte e pós-morte.

3) Dos Deveres ( ) Assumir falta cometida em suas atividades profissionais,
no âmbito individual e coletivo.

4) Das Proibições ( ) Abandonar o cliente em meio ao tratamento sem
garantia da continuidade da assistência.

5) Dos Deveres Disciplinares ( ) Manter-se regularizado com suas obrigações
financeiras com o Conselho Regional de Enfermagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

1, 3, 2, 4, 5.

5, 1, 2, 3, 4.

3, 1, 2, 4, 5.

4, 2, 5, 1, 3.

2, 3, 1, 4, 5.

Comentários

QUESTÃO :

Código de ética de enfermagem :

GABARITO : A ) : 1, 3, 2, 4, 5 .

ARGUMENTAÇÃO :

1 : DIREITO : RECUSAR-se a executar atividades que não seja de sua competência legal .

3 : DEVER : RESPEITAR o ser humano ( morte e pós-morte ) .

2 : RESPONSABILIDADE : ASSUMIR FALTA (no âmbito individual e coletivo) .

4 : PROIBIDO : ABANDONAR O CLIENTE em meio ao tratamento sem garantia da continuidade da assistência .

5 : DEVER DISCIPLINAR : Manter-se regularizado com suas obrigações financeiras com o Conselho Regional de Enfermagem .

ID

1741291

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O auxiliar de enfermagem, em suas atribuições de cuidado, verificou os sinais vitais do Sr. M. N. B., de 40 anos de idade, internado na clínica médica, identificando os seguintes valores: Temperatura (T=39ºC), Pulso apical (P= 110), Respiração (R= 30) movimentos por minuto e Pressão Arterial (PA = 110x80 mmHg). Essas condições descrevem o Sr. M. N. B. como paciente:

Alternativas

afebril, taquicárdico, taquipneico e normotenso.

febril, taquicárdico, dispneico e normotenso.

febril, normocárdico, ortopneico e hipertenso.

febril, taquicárdico, apneico e hipertenso.

febril, taquicárdico, taquipneico e normotenso.

Comentários

Temperatura (T=39ºC) - Febril

Pulso apical (P= 110) - Taquicárdico

Respiração (R= 30) - Taquipneico

Pressão Arterial (PA = 110x80 mmHg) - Normotenso
Referências para adultos:

60-100bpm --> Normocárdico

12-20rpm --> Eupneico

<140/90mmHG --> Normotenso

ID

1741294

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

A Srª B.C.H., de 30 anos de idade, foi admitida na Clínica Cirúrgica e posicionada no leito em decúbito dorsal, com o tronco elevado em ângulo de 45º, sendo colocado um travesseiro sob a cabeça para aumentar o conforto. Dessa forma, ela se encontra na posição:

Alternativas

trendelenburg.

sims.

fowler.

litotômica.

supina.

Comentários

FOWLER

ID

1741297

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Em qual das opções abaixo a classificação da técnica de higienização das mãos não atende as exigências do Manual sobre Higienização das mãos em Serviços de Saúde da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, de 2007?

Alternativas

Higienização simples das mãos.

Higienização antisséptica das mãos.

Fricção de antisséptico nas mãos.

Assepsia cirúrgica ou preparo pré-operatório das mãos.

Antissepsia cirúrgica ou preparo pré-operatório das mãos.

Comentários

s técnicas de higienização das mãos podem variar, dependendo do objetivo ao qual se destinam. Podem ser divididas em:

• Higienização simples das mãos.

• Higienização anti-séptica das mãos.

• Fricção de anti-séptico nas mãos.

• Anti-sepsia cirúrgica ou preparo pré-operatório das mãos.

A eficácia da higienização das mãos depende da dura- ção e da técnica empregada.

ID

1741300

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Dentre as assertivas a seguir, relacionadas aos tipos de limpeza no ambiente hospitalar, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Limpeza Concorrente: é realizada diariamente, ou quando necessário, em todas as unidades, inclusive na presença de pacientes.

Limpeza Terminal: é realizada após alta, óbito ou transferência do paciente. Tem por finalidade a redução da contaminação do ambiente, bem como a preparação segura e adequada para receber um novo paciente.

Desinfecção Concorrente: é realizada após contaminação com material orgânico (fezes, urina, vômito, sangue, secreções, etc.).

Desinfecção Terminal: é realizada após limpeza terminal quando da alta, óbito ou transferência do paciente.

Desinfecção Concorrente: é realizada após alta, óbito ou transferência do paciente. Tem por finalidade a redução da contaminação do ambiente, bem como a preparação segura e adequada para receber um novo paciente.

Comentários

Quais são os tipos de limpeza?

Há três tipos de limpezas: concorrente, terminal e de manutenção.

A limpeza concorrente é aquela realizada enquanto o paciente encontra-se no apartamento, nas dependências da instituição de saúde. O funcionário retira o lixo e os resíduos depositando-os em sacos plásticos, recolhe a roupa suja para encaminhar à lavanderia e recolhe outros materiais, como jornais e revistas, por exemplo.

A limpeza terminal é realizada após a saída do paciente, seja por alta, óbito ou transferência. Este ato compreende a limpeza de superfícies, sejam elas verticais ou horizontais, e a desinfecção do mobiliário. E temos a limpeza de manutenção, que têm como objetivo, manter o padrão da limpeza das dependências, nos intervalos entre as limpezas concorrentes ou terminais. Neste caso, deve-se estar atento à reposição de materiais de higiene, recolhimento de resíduos, manutenção das superfícies limpas e secas etc.
Resposta correta letra E

ID

1741303

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Você, auxiliar de enfermagem no exercício de suas atividades, realiza ações para o bem-estar, o conforto e a segurança por meio de práticas de higiene. Sobre as ações de higiene do paciente, analise as afirmativas a seguir.

1) Banho no leito completo é aquele administrado em algumas partes do corpo do paciente.

2) Banho parcial diz respeito à lavagem das áreas do corpo predispostas a mais sujeiras ou que são fontes de mau cheiro, como o rosto, mãos e axilas.

3) A higiene do olho deve ser realizada do canto interno para o externo.

4) A higiene oral em pacientes inconscientes necessita de maior frequência do que a dos pacientes conscientes.

Estão corretas:

Alternativas

2, 3 e 4, apenas.

1, 2, 3 e 4.

3 e 4, apenas.

2 e 4, apenas.

2 e 3, apenas.

Comentários

O banho no leito é a higienização total ou parcial do corpo executada em pacientes acamados, impossibilitados de saírem do leito. Um banho completo no leito limpa a pele, estimula a circulação, proporciona um exercício leve (ativos e passivos) e promove conforto, é realizado em todo o corpo incluindo couro cabeludo e higienização da cavidade oral. A afirmativa 1 está errada. Já o banho no leito parcial está relacionado à lavagem das áreas do corpo predispostas a mais sujeiras ou que são fontes de mau cheiro, como o rosto, mãos, axilas e região perineal. A afirmativa 2 está correta. Os olhos são órgãos muito delicados e que exigem cuidados especiais. Devem ser limpos com soro fisiológico e para isso deve utilizar compressas esterilizadas macias (uma para cada olho). O movimento de lavagem deve ser no sentido de dentro para fora, ou seja, do canto nasal (interno) para a orelha (externo), num movimento único. A afirmativa 3 está correta. A higiene oral consiste na limpeza dos dentes, gengivas, bochechas, língua e lábios. A técnica da higiene bucal é um fator significante para a manutenção da saúde e conforto dos pacientes. A negligência com a higiene bucal pode levar a formação do biofilme (placa bacteriana) e na orofaringe um propício reservatório de microrganismos, inclusive aos que não pertencem à flora oral, instalando ou agravando infecções à distância. A frequência de higienização bucal do paciente inconsciente deve ser maior uma vez que um risco importante relacionado aos pacientes inconscientes e intubados, é que aspirem secreções para os pulmões, ricas em bactérias que se encontram na cavidade oral. A afirmativa 4 está correta. Resposta A Bibliografia Potter PA, Perry AG. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
Umidecer a gaze com soro fisiológico e proceder a higienização do olho, com movimentos firmes da parte externa para o orifício lacrimal, utilizando um lado da gaze de cada vez

Gabarito errado ?
) Banho no leito completo é aquele administrado em algumas partes do corpo do paciente.

2) Banho parcial diz respeito à lavagem das áreas do corpo predispostas a mais sujeiras ou que são fontes de mau cheiro, como o rosto, mãos e axilas.

3) A higiene do olho deve ser realizada do canto interno para o externo.

4) A higiene oral em pacientes inconscientes necessita de maior frequência do que a dos pacientes conscientes.

ID

1741306

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O paciente apresenta uma eliminação urinária diminuída, quando comparada à ingesta líquida, de 400mL, nas 24h. Essa condição é denominada de:

Alternativas

disúria.

anúria.

poliúria.

oligúria.

hematúria.

Comentários

Olugúria – excreção de um volume de urina inferior às necessidades de excreção de solutos; clinicamente, seria uma diurese inferior a 400mL/dia ou menos de 20mL/hora. Decorre de redução do fluxo sanguíneo renal ou então por lesões renais.

Anúria – quando a diurese é inferior a 100mL/dia, ocorrendo devido a obstrução bilateral das artérias renais ou dos ureteres ou pela necrose cortical bilateral.

Poliúria – excreção de volume urinário superior a 2.500mL/dia. Verifica-se um maior número de micções, inclusive a noite. Ocorre por dois mecanismos básicos: (1) por diurese osmótica, decorrente da excreção de um volume aumentado de soluto (diabetes mellitus); ou (2) por incapacidade de concentração urinária (diabetes insipidus). Além disso, pode ocorrer na insuficiência real crônica, quando o comprometimento renal ainda é moderado.

Disúria – micção associada à sensação de dor, queimor ou desconforto (cistite, prostatite, uretrite, alergia, etc)

Urgência e Polaciúria –urgência corresponde à necessidade súbita e imperiosa de urinar; polaciúria ocorre quando a necessidade de urinar acontece com intervalos inferiores a 2hrs,

ID

1741309

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O Sr. L. S. T., de 60 anos de idade, está internado na clínica médica há 2 semanas, apresentando quadro de disfagia. Isso significa que ele tem dificuldade para:

Alternativas

urinar.

deglutir.

respirar.

defecar.

mastigar.

Comentários

Disfagia é uma doença caracterizada pela dificuldade de engolir, ou seja, fazer a deglutição de alimentos ou de líquidos.
Concordo!

ID

1741312

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Você, auxiliar de enfermagem, ao realizar um curativo de uma ferida aberta, deve respeitar os seguintes aspectos, exceto:

Alternativas

remover o curativo aderido à ferida com soro fisiológico a 0,9%.

utilizar soro fisiológico a 0,9% ou água estéril e luvas estéreis para a limpeza da lesão.

aplicar algodão na ferida para a aderência do medicamento.

fazer a higienização das mãos, antes e após o curativo.

Iniciar a limpeza do local da ferida do local mais limpo para o mais sujo.

ID

1741315

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

A nebulização consiste numa forma de tratamento de várias afecções pulmonares e tem a finalidade de:

Alternativas

administrar medicamentos para promover broncodilatação.

realizar aspiração de secreções na parede torácica.

evitar a dilatação dos brônquios e bronquíolos.

promover o aumento de secreções espessas.

aplicar sucção ao trato respiratório para remover secreções líquidas.

Comentários

gab a. pessoal de teresina-PI que são veganos acessem @restaurante.mercado.vegan.food

ID

1741318

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

Quando um paciente está internado, considera-se o leito:

Alternativas

fechado ou desocupado.

aberto ou ocupado.

fechado ou ocupado.

aberto ou desocupado.

semiaberto.

ID

1741321

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Exames Laboratoriais

Quanto ao procedimento de coleta de material clínico para exames laboratoriais, analise as afirmativas a seguir.

1) Para a coleta de amostra de jato médio, a urina é coletada durante as 24h.

2) Na coleta de sangue, realiza-se a punção venosa com o bisel voltado para baixo.

3) Na amostra de escarro, o paciente participa ativamente da coleta do material.

Está(ão) correta(s):

Alternativas

1 e 2, apenas.

2 e 3, apenas.

3, apenas.

1, 2 e 3.

1 e 3, apenas.

ID

1741324

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

O auxiliar de enfermagem, ao administrar insulina em um paciente diabético, deve realizar rodízio nos locais de aplicação, buscando prevenir:

Alternativas

flebite.

infiltração.

lipodistrofia.

paralisia muscular.

reações anafiláticas.

ID

1741327

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde da Mulher

Fazem parte dos órgãos genitais externos femininos:

Alternativas

monte pubiano, clitóris, ovários.

vestíbulo, colo do útero, grandes lábios.

clitóris, vestíbulo, vagina.

vestíbulo, clitóris, pequenos lábios.

pequenos lábios, grandes lábios, vagina.

Comentários

Vestíbulo - É o espaço entre o clitóris e os pequenos lábios.

Letra D

Lembrando: Vagina, Ovários e Colo do Útero são órgãos genitais internos.

ID

1741330

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando a fisiologia da respiração, o centro respiratório localiza-se:

Alternativas

na hipófise.

no bulbo raquidiano.

na pineal.

nos alvéolos.

nos pulmões.

Comentários

A respiração é controlada pelo Sistema Nervoso Central; a respiração voluntária é regulada pelo córtex, e a respiração automática pelos centros respiratórios do bolbo e da ponte. Os músculos respiratórios são inervados pelo nervo frénico e pelos nervos intercostais. Esta regulação ajusta a ventilação de maneira a manter pressões sanguíneas de oxigénio e de dióxido de carbono apropriadas.

A hipófise é uma pequena glândula localizada na base do encéfalo. É considerada a glândula mestra do organismo por produzir hormônios que regulam o funcionamento de outras glândulas endócrinas, mas não está relacionada com o controle da respiração.

O bulbo raquidiano (medula alongada), situado na cavidade craniana, logo acima da medula espinhal, é um dos elementos mais importantes do sistema nervoso central. Localizado abaixo da ponte, controla importantes funções do nosso organismo, entre elas: a respiração, o ritmo dos batimentos cardíacos e certos atos reflexos (como a deglutição, o vômito, a tosse e o piscar dos olhos).

A Glândula Pineal, também conhecida como epífise neural, é uma glândula endócrina de tamanho pequeno localizada na parte superior do terceiro ventrículo do encéfalo, tem a função de secretar a melatonina, hormônio responsável pela regulação dos ritmos do corpo (ciclos circadiano), relógio biológico e o sono.

Os alvéolos se localizam dentro dos pulmões, no fim dos bronquíolos, que por sua vez se originam das ramificações dos brônquios. Cada alvéolo recebe ramificações de um bronquíolo. É neste compartimento que ocorre a hematose pulmonar, ou seja, a troca gasosa que ocorre entre o sangue e o ar existente nos pulmões.

Os pulmões do ser humano são órgãos do sistema respiratório, responsáveis pelas trocas gasosas entre o ambiente e o sangue. Sua principal função é oxigenar o sangue e eliminar o dióxido de carbono do corpo.

Portanto, o centro respiratório localiza-se no bulbo raquidiano.

Gabrito do Professor: Letra B

Bibliografia

Guyton, A. C. e Hall, J.E. Tratado de Fisiologia Médica, 12ª Edição. Editora Elsevier, 2011.
Gabarito: Letra B.

Bulbo: Bulbo Raquidiano ou Medula Oblonga

• Substancia cinzenta onde estão presentes os núcleos dos nervos cranianos.

• Substancia cinzenta própria do bulbo, onde estão núcleos somente ali encontrados: núcleos grácil, cuneiforme.

• Substancia branca com fibras longitudinais (ascendentes, descendentes e de associação) e fibras transversais.

• A formação reticular do bulbo possui o centro respiratório, centro vasomotor e centro do vômito.

• É percorrido por um grande número de tractos motores e sensitivos, causando sinais e sintomas muito variados (disfagia, alteração da fonação e movimento da língua).
CEREBELO = CONTROLE DE EQUILIBRIO

BULBO = CONTROLE DOS MOVIMENTOS RESPIRATÓRIOS

CÓRTEX CEREBRAL = SENTIDOS E INTELECTUAL

MEDULA ESPINAL= ARCO REFLEXO

ID

1741333

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em seu cotidiano de trabalho, o auxiliar de enfermagem estabelece um relacionamento terapêutico com a equipe de saúde, o paciente e os familiares, utilizando algumas técnicas, dentre elas:

1) a escuta ativa.

2) uma linguagem técnico-científica.

3) comunicação verbal e não verbal.

Está(ão) correta(s):

Alternativas

1 e 3, apenas.

2 e 3, apenas.

1, apenas.

1, 2 e 3.

1 e 2, apenas.

Comentários

Questão mal eleborada, pois quando o auxiliar fala com outro profissional ele utiliza a linguagem técnico científica, quando ele fala com o paciente ele utiliza a linguagem verbal e não verbal e a escuta ativa bem como quando ele se comunica com familiares.
Acredito que o colega Jose Ubiratan se equivocou ao falar que quando o auxiliar fala com outro profissional utiliza linguagem técnica, DE FATO É.
Mas, a questão diz RELACIONAMENTO, então logo é 1 e 3. Se a questão falasse em comunicação formal, ai estaria errada a letra A.
Corrigi-me se eu estiver errado

#VouVencer

ID

1741336

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Acerca das finalidades da aplicação de calor e frio, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A aplicação de frio aumenta a circulação do local.

A aplicação de frio alivia a congestão.

A aplicação de calor controla hemorragia.

A aplicação de calor facilita a supuração.

A aplicação de frio aumenta a dor.

Comentários

A compressa quente facilita o processo de supuração. Mas vejam ai que a compressa fria alivia a congestão, assim temos duas alternativas corretas.
APLICAÇÕES FRIAS – é realizada através de bolsa de gelo, frio úmido com compressas frias.
FINALIDADES
- Diminuir a hipertermia
- Diminuir a dor
- Estancar a hemorragia
- Diminuir a congestão e processos inflamatórios
- Diminuir a dor e edema nas contusões e luxações

ID

1741339

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Em conformidade com a Lei nº 8.080, de 19/09/1990, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, e também sobre a organização e o funcionamento dos serviços de saúde, é garantida (o):

Alternativas

a universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.

o direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde.

a centralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo.

a regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde.

a igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.

ID

1741342

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Política Nacional de Humanização define acolhimento da seguinte forma:

Alternativas

acolher é reconhecer o que o outro traz como legítima e singular necessidade de saúde. O acolhimento deve comparecer e sustentar a relação entre equipes/serviços e usuários/ populações.

acolher é reconhecer o que o outro traz como legítima e singular necessidade de saúde. O acolhimento sustenta a relação apenas entre os usuários.

acolher significa a inclusão de novos sujeitos nos processos de análise e decisão quanto à ampliação das tarefas da gestão.

acolher é reconhecer o que o outro traz como legítima e singular necessidade de saúde. O acolhimento sustenta a relação apenas entre os membros da equipe de saúde.

acolher é reconhecer o que o outro traz como legítima e singular necessidade de saúde. O acolhimento deve comparecer e sustentar a relação entre os usuários e a população.

Comentários

Acolher é reconhecer o que o outro traz como legítima e singular necessidade de saúde. O acolhimento deve comparecer e sustentar a relação entre equipes/serviços e usuários/populações. Como valor das práticas de saúde, o acolhimento é construído de forma coletiva, a partir da análise dos processos de trabalho e tem como objetivo a construção de relações de confiança, compromisso e vínculo entre as equipes/serviços, trabalhador/equipes e usuário com sua rede sócio-afetiva.

http://santamarcelina.org/projetos-sociais/projetos-e-acoes/
@  Acolhimento: é reconhecer a necessidade de saúde.

>  é construído de forma coletiva

>  faz-se com uma escuta

> garantir o acesso adequado às suas necessidades.

> Isso assegura que sejam atendidos com prioridade após avaliar a vulnerabilidade, gravidade e risco
Resposta: Letra A

Erradas:
Letra B: APENAS entre os usuários.
Letra C: análise e decisão quanto à AMPLIAÇÃO DAS TAREFAS DE GESTÃO.
Letra D: APENAS entre os membros da equipe de saúde.
Letra E:comparecer e sustentar a relação entre os USUÁRIOS E POPULAÇÃO.

ID

1741345

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Infecção Hospitalar

Em relação à cadeia de infecção, analise as proposições abaixo.

1) São agentes infecciosos: bactérias, vírus, leveduras e fungos.

2) As vias de eliminação ou portas de saída de infecção no organismo são: pele, membranas, secreções, fezes, urina, sangue e o aparelho reprodutor.

3) A porta de entrada pode ser uma solução de continuidade na pele, trato urinário, membranas e mucosas.

4) A porta de entrada pode ser a pele e membranas íntegras.

Estão corretas, apenas:

Alternativas

1, 2 e 3.

1, 3 e 4.

2, 3 e 4.

3 e 4.

1 e 2.

ID

1741348

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Quanto ao processamento de artigos hospitalares, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O estetoscópio e o esfigmomanômetro são exemplos de artigos semicríticos.

As máscaras de inalação são exemplos de artigos não críticos.

Artigos críticos são objetos que penetram os tecidos estéreis ou sistema vascular, e que devem ser esterilizados antes do uso.

O estetoscópio e o esfigmomanômetro são exemplos de artigos críticos.

Artigos críticos são objetos que penetram os tecidos estéreis ou sistema vascular e que dispensam a esterilização.

ID

1741351

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A hemorragia é a perda de sangue devido ao rompimento de um vaso sanguíneo que pode ser uma artéria ou uma veia. Em relação à hemorragia arterial, é correto afirmar que se caracteriza por:

Alternativas

sangramento contínuo, com um fluxo de sangue menor e mais lento.

sangramento contínuo com sangue de cor mais escura.

sangramento contínuo, de pouco fluxo e com sangue de cor mais vermelho vivo.

sangramento interno com um fluxo menor e com sangue de cor vermelho brilhante.

sangramento em jato de cor vermelho vivo.

Comentários

Jato, cor vermelha vivo
Cor de framboesa

ID

1741354

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde à localização dos pulsos periféricos dos membros inferiores.

Alternativas

Temporal, subclávia, femoral e pediosa.

Radial, femoral, pediosa e tibial.

Temporal, subclávia, braquial, carótida.

Braquial, femoral, pediosa e poplítea.

Femoral, tibial posterior, pediosa, poplítea.

Comentários

Na seguinte ordem: Femoral, Poplíteo, Tibial posterior e pedioso. Item E.
ARTERIAS DA PARTE SUPERIOR :

Arteria subclavia : localiza-se sob a clavicula

Arteria temporal : uma das principais arterias da cabeca , passa pela tempora.

Arteria raquial: localiza-se no ante braco

Arteria braquial: localiza-se abaixo das axilas

Arteria carotida: localiza-se no pescoco

ARTERIAS DA PARTE INFERIOR:

Artéria pediosa: no dorso do pé .

Arteria femoral : localiza-se no femur

Arteria tibial: localiza-se na parte posterior da "canela"

Arteria poplitea: localiza-se atras do joelho
O poder da lógica e conhecimento das nomenclaturas já são o suficiente.

ID

1741357

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem a Queimados

Uma queimadura é considerada de 2º grau quando atinge:

Alternativas

a epiderme e ocorre edema, eritema e dor.

a derme e ocorre edema, eritema e dor.

o tecido subcutâneo, músculos e ossos, com necrose de tecidos.

a derme e provoca eritema intenso, edema, bolhas e dor intensa.

o tecido subcutâneo e provoca eritema intenso e edema.

Comentários

Alternativa D

ID

1741360

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Os hormônios gonadotróficos atuam no desenvolvimento das glândulas e órgãos sexuais, interferindo nos processos da menstruação, ovulação, gravidez e lactação. São eles:

Alternativas

Folículo estimulante (FSH), Hormônio luteinizante (LH), Paratormônio.

Paratormônio, Folículo estimulante (FSH), Prolactina.

Hormônio luteinizante (LH), Folículo estimulante (FSH), Estrogênio.

Folículo estimulante (FSH), Hormônio luteinizante (LH), Prolactina.

Estrogênio, Paratormônio, Hormônio luteinizante (LH).

ID

1741363

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Doenças Infecciosas e parasitárias

São parasitas obrigatórios, só se manifestam como seres vivos quando estão no interior de uma célula. Estamos nos referindo a:

Alternativas

bactérias.

vírus.

fungos.

protozoários.

procariontes.

ID

1741366

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem

Em relação à mensuração do peso e da altura, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O piso da balança deve estar limpo e forrado com papel toalha.

A balança a ser utilizada deve ser previamente aferida e destravada somente quando o paciente estiver sobre ela.

Em pacientes internados, com controle diário, o peso deve ser verificado em jejum, sempre no mesmo horário.

Ao verificar a altura, posicionar a barra de medição sobre a superfície superior da cabeça do paciente, sem deixar folga e sem travá-la, para posterior leitura e anotação.

O paciente deve ser pesado com o mínimo de roupa e sempre com peças de peso aproximado.

Comentários

Cuidado, pois o adicional noturno varia de acordo com o estatuto ou será de 20% no caso dos celetistas.

ID

1741369

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

. Entre as doenças abaixo, a única que não é transmitida por bactérias é:

Alternativas

tétano

mononucleose.

hanseníase.

botulismo.

cólera.

Comentários

Letra B

Agente etiológico da Mononucleose(doença do beijo): Vírus Epstein- Barr
MONONUCLEOSE= VÍRUS.

ID

1741372

Banca

COVEST-COPSET

Órgão

UFPE

Ano

2015

Provas

COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Auxiliar de Enfermagem

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Durante a visita de enfermagem ao Sr. Pedro, que se encontra acamado, o enfermeiro prescreveu banho no leito. Esse procedimento contribui para proporcionar higiene e conforto ao paciente. Ao realizar a higiene íntima do paciente, foi constatada presença de esmegma. Tal sujidade localiza-se na região:

Alternativas

da virilha.

anal.

da glande.

perianal.

da bolsa escrotal.

Comentários

Os tecidos da glande e do prepúcio descamam como qualquer outro tecido externo do organismo humano, formando uma “massa" esbranquiçada, conhecida como esmegma. O esmegma da criança difere daquele do adulto. Nesse último, ele deriva das secreções produzidas pelas glândulas de Tyson na glande, que têm a função de lubrificação e proteção. A limpeza do esmegma da criança deve ser realizada com água e sabão, sem a necessidade de panos, algodão ou cotonetes, tendo-se o cuidado para não deixar acumular sabão que é irritante ao prepúcio. Resposta C Bibliografia Agencia Nacional de Saúde Suplementar (Brasil). Manual técnico para promoção da saúde e prevenção de riscos e doenças na saúde suplementar / Agencia Nacional de Saúde Suplementar (Brasil). – 4. ed. rev. e atual. – Rio de Janeiro : ANS, 2011. Potter PA, Perry AG. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
Presença de esmegna?

Gab,c.

GLANDE substância branca e pastosa que se encontra entre a glande e o prepúcio do homem e no clitóris e pequenos lábios da mulher.

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