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Prova FAUEL - 2020 - Câmara de Apucarana - PR - Escriturário Legislativo


ID
5421316
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como usar a Comunicação Não-Violenta com grupos

A Comunicação Não-Violenta (CNV) é um conceito proposto pelo psicólogo norte-americano Marshall Rosenberg na década de 1960. Rosenberg é autor do livro Comunicação Não-Violenta: Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, e defende que a CNV é uma das maneiras mais eficazes de resolver conflitos entre duas ou mais pessoas. Para Rosenberg, parte considerável dos conflitos entre as pessoas podem ser causados mais pela forma como comunicamos as nossas ideias do que por opiniões divergentes. Baseado nesse princípio, ele desenvolveu a técnica de CNV, guiada por 4 componentes básicos: Observação, Sentimentos, Necessidades e Pedido. Dentre as intervenções possíveis, destacam-se os Círculos Empáticos, uma metodologia para estimular a escuta empática, a honestidade e para criar espaço para falar sobre as próprias necessidades e sentimentos.
Como conduzir um Círculo focado em empatia:
• Defina um facilitador: primeiramente, é preciso ter um facilitador que esteja familiarizado com os conceitos de CNV. Caberá a ele definir o tema que será abordado no círculo e organizar o encontro entre os participantes;
• Possibilite a escuta empática: este tipo de escuta propicia a conexão consigo mesmo e com o outro. Envolve, dentre outros fatores, o foco no momento presente, a curiosidade frente ao que está sendo dito, e o não-julgamento ou imposição de rótulos;
• O que deve ser evitado na escuta empática: dar conselhos, competir pelo sofrimento, interromper aquele que fala, mudar de assunto e tentar educar alguém que tenta se expressar;
• Realize uma prática de conexão: uma boa sugestão é fazer uma atividade de meditação ou respiração antes de começar;
•Verifique como cada participante chega ao Círculo: permita com que cada um diga como está naquele dia;
• Pratique a escuta empática: proponha que todos pensem uma situação desafiadora que estão vivendo. Em seguida, sugira que reconheçam como estavam se sentindo e quais foram as necessidades não atendidas. Em um segundo momento, sugira que compartilhem o que pensaram com uma dupla, que deverá praticar a escuta empática e parafrasear o que está sendo dito pelo outro;
• Encerramento: pergunte aos participantes como eles saem do encontro e qual aprendizado levam da prática.
A metodologia dos Círculos Empáticos pode ser uma alternativa interessante para permitir com que professores e alunos abordem temas que atravessam o cotidiano escolar.
Texto adaptado. Ana Carolina C D’Agostini. Revista Nova Escola. 11 de Dezembro de 2019. Texto Adaptado. Disponível em: https:// novaescola.org.br/conteudo/18764/como-usar-a-comunicacaonao-violenta-com-grupos)

Assinale a alternativa em que o termo destacado está classificado de forma INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Adjunto Adnominal (Adj. Adnominal) é um termo acessório utilizado para atribuir, determinar, modificar, classificar um substantivo.

  • (A) - INCORRETA

    Pois o adjunto Adnominal é um termo acessório utilizado para atribuir, determinar, modificar, classificar um substantivo.

    Nesse caso, a palavra ATIVIDADE está direcionada a dois verbos, que são: meditar e respirar.

  • GABARITO - A

     uma ATIVIDADE de meditação.

    Não se trata de adjunto adnominal.

    Adjuntos  caracterizam, determinam ou individualizam o substantivo de uma oração. Essa função sintática é desempenhada por cinco classes de palavras: adjetivo, locução adjetiva, numeral, artigo e pronome adjetivo possessivo.

    Nova Escola.com.br

    ---------------------------------------------

    Algumas classes de palavras que funcionam como Adjuntos:

    P.A.N.A.LA

    Pronome adjetivo

    Adjetivo

    Numeral adjetivo

    Artigo

    Locução Adjetiva

  • Gabarito na alterativa A

    Solicita-se indicação do termo incorretamente classificado:

    A) Uma boa sugestão é fazer uma ATIVIDADE de meditação ou respiração antes de começar. (adjunto adnominal)

    Incorreto. Não decorem macetes para o adjunto adnominal, é exponencialmente mais fácil entender o que se está classificando.

    O adjunto é termo acessório que sempre estará ligado ao núcleo da função sintática (objeto, sujeito, adjunto adverbial...) caracterizando, definindo ou particularizando.

    "Comprei um carro novo." - O substantivo "carro" é núcleo do objeto direto e os termos que o acompanham, "um" e "novo" são adjuntos adnominais.

    No caso em tela, o termo destacado é núcleo da função sintática e os termos que o acompanham, "uma" e a locução adjetiva "de meditação ou respiração" são adjuntos adnominais.

    B) Pergunte aos PARTICIPANTES como eles saem do encontro. (objeto indireto)

    Correto. O termo é núcleo do objeto indireto.

    C) Uma metodologia para estimular a ESCUTA empática. (objeto direto)

    Correto. O termo é núcleo do objeto direto.

    D) Caberá a ele definir o tema que será abordado no CÍRCULO. (adjunto adverbial)

    Correto. O termo é parte do adjunto adverbial locativo formado por preposição + substantivo.

  • "uma ATIVIDADE" é o objeto direto. O núcleo desse objeto é ATIVIDADE (sempre será um substantivo). O artigo indefinido UMA será adjunto adnominal.

  • a letra B não seria obj direto e indireto ?


ID
5421322
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Como usar a Comunicação Não-Violenta com grupos

A Comunicação Não-Violenta (CNV) é um conceito proposto pelo psicólogo norte-americano Marshall Rosenberg na década de 1960. Rosenberg é autor do livro Comunicação Não-Violenta: Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, e defende que a CNV é uma das maneiras mais eficazes de resolver conflitos entre duas ou mais pessoas. Para Rosenberg, parte considerável dos conflitos entre as pessoas podem ser causados mais pela forma como comunicamos as nossas ideias do que por opiniões divergentes. Baseado nesse princípio, ele desenvolveu a técnica de CNV, guiada por 4 componentes básicos: Observação, Sentimentos, Necessidades e Pedido. Dentre as intervenções possíveis, destacam-se os Círculos Empáticos, uma metodologia para estimular a escuta empática, a honestidade e para criar espaço para falar sobre as próprias necessidades e sentimentos.
Como conduzir um Círculo focado em empatia:
• Defina um facilitador: primeiramente, é preciso ter um facilitador que esteja familiarizado com os conceitos de CNV. Caberá a ele definir o tema que será abordado no círculo e organizar o encontro entre os participantes;
• Possibilite a escuta empática: este tipo de escuta propicia a conexão consigo mesmo e com o outro. Envolve, dentre outros fatores, o foco no momento presente, a curiosidade frente ao que está sendo dito, e o não-julgamento ou imposição de rótulos;
• O que deve ser evitado na escuta empática: dar conselhos, competir pelo sofrimento, interromper aquele que fala, mudar de assunto e tentar educar alguém que tenta se expressar;
• Realize uma prática de conexão: uma boa sugestão é fazer uma atividade de meditação ou respiração antes de começar;
•Verifique como cada participante chega ao Círculo: permita com que cada um diga como está naquele dia;
• Pratique a escuta empática: proponha que todos pensem uma situação desafiadora que estão vivendo. Em seguida, sugira que reconheçam como estavam se sentindo e quais foram as necessidades não atendidas. Em um segundo momento, sugira que compartilhem o que pensaram com uma dupla, que deverá praticar a escuta empática e parafrasear o que está sendo dito pelo outro;
• Encerramento: pergunte aos participantes como eles saem do encontro e qual aprendizado levam da prática.
A metodologia dos Círculos Empáticos pode ser uma alternativa interessante para permitir com que professores e alunos abordem temas que atravessam o cotidiano escolar.
Texto adaptado. Ana Carolina C D’Agostini. Revista Nova Escola. 11 de Dezembro de 2019. Texto Adaptado. Disponível em: https:// novaescola.org.br/conteudo/18764/como-usar-a-comunicacaonao-violenta-com-grupos)

Considerando as características de uma redação oficial, analise as afirmações a seguir.

I. O autor do texto é o responsável pela redação, por isso pode expor impressões pessoais sobre o conteúdo.
II. Um texto conciso é aquele que transmite o máximo de informações sem eliminar informações fundamentais.
III. Os textos feitos em meios eletrônicos, como e-mail, também precisam respeitar as regras de formalidade e formatação.

Assinale a alternativa que indica apenas as afirmações CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    I. O autor do texto é o responsável pela redação, por isso pode expor impressões pessoais sobre o conteúdo. ERRADO: O agente deve seguir o princípio da impessoalidade na redação, ou seja:

    • Agente comunicador único: serviço público.
    • Emissor: não deve apresentar impressões subjetivas sobre o que comunica.
    • Destinatário: deve receber tratamento homogêneo.
    • Assunto: deve ser de interesse público.

    Obs.: Uso da primeira pessoa (singular ou plural): não fere a impessoalidade.

    II. Um texto conciso é aquele que transmite o máximo de informações sem eliminar informações fundamentais. CORRETO: princípio da Concisão, isto è:

    • Máximo de informação com o mínimo de palavras.
    • Trata-se do oposto da prolixidade.
    • Evitar: caracterizações e comentários supérfluos, adjetivos e advérbios inúteis, subordinação excessiva (cortar/eliminar palavras ou expressões desnecessárias).

    III. Os textos feitos em meios eletrônicos, como e-mail, também precisam respeitar as regras de formalidade e formatação. CORRETO: Seguir sempre a norma padrão da língua portuguesa e a formatação.

  • Tipo de questão que para quem estudou nem precisa ler o texto

    C


ID
5421325
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português

Como usar a Comunicação Não-Violenta com grupos

A Comunicação Não-Violenta (CNV) é um conceito proposto pelo psicólogo norte-americano Marshall Rosenberg na década de 1960. Rosenberg é autor do livro Comunicação Não-Violenta: Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, e defende que a CNV é uma das maneiras mais eficazes de resolver conflitos entre duas ou mais pessoas. Para Rosenberg, parte considerável dos conflitos entre as pessoas podem ser causados mais pela forma como comunicamos as nossas ideias do que por opiniões divergentes. Baseado nesse princípio, ele desenvolveu a técnica de CNV, guiada por 4 componentes básicos: Observação, Sentimentos, Necessidades e Pedido. Dentre as intervenções possíveis, destacam-se os Círculos Empáticos, uma metodologia para estimular a escuta empática, a honestidade e para criar espaço para falar sobre as próprias necessidades e sentimentos.
Como conduzir um Círculo focado em empatia:
• Defina um facilitador: primeiramente, é preciso ter um facilitador que esteja familiarizado com os conceitos de CNV. Caberá a ele definir o tema que será abordado no círculo e organizar o encontro entre os participantes;
• Possibilite a escuta empática: este tipo de escuta propicia a conexão consigo mesmo e com o outro. Envolve, dentre outros fatores, o foco no momento presente, a curiosidade frente ao que está sendo dito, e o não-julgamento ou imposição de rótulos;
• O que deve ser evitado na escuta empática: dar conselhos, competir pelo sofrimento, interromper aquele que fala, mudar de assunto e tentar educar alguém que tenta se expressar;
• Realize uma prática de conexão: uma boa sugestão é fazer uma atividade de meditação ou respiração antes de começar;
•Verifique como cada participante chega ao Círculo: permita com que cada um diga como está naquele dia;
• Pratique a escuta empática: proponha que todos pensem uma situação desafiadora que estão vivendo. Em seguida, sugira que reconheçam como estavam se sentindo e quais foram as necessidades não atendidas. Em um segundo momento, sugira que compartilhem o que pensaram com uma dupla, que deverá praticar a escuta empática e parafrasear o que está sendo dito pelo outro;
• Encerramento: pergunte aos participantes como eles saem do encontro e qual aprendizado levam da prática.
A metodologia dos Círculos Empáticos pode ser uma alternativa interessante para permitir com que professores e alunos abordem temas que atravessam o cotidiano escolar.
Texto adaptado. Ana Carolina C D’Agostini. Revista Nova Escola. 11 de Dezembro de 2019. Texto Adaptado. Disponível em: https:// novaescola.org.br/conteudo/18764/como-usar-a-comunicacaonao-violenta-com-grupos)

“_____ Diretor, Encaminhamos este convite a _________ e aos demais professores da ____ escola, para participar da inauguração da nova sede da biblioteca pública municipal.

Atenciosamente, Secretário de Educação”

Assinale a alternativa que contém os termos que preenchem CORRETAMENTE as lacunas do texto acima.

Alternativas

ID
5421328
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA, conforme Regimento Interno da Câmara Municipal de Apucarana:

Alternativas

ID
5421334
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A respeito das Comissões Parlamentares de Inquérito (CPI) municipais, assinale a alternativa INCORRETA, conforme o Regimento Interno da Câmara Municipal de Apucarana:

Alternativas

ID
5421337
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A proposição em que é sugerida a manifestação política da Câmara sobre determinado assunto, reivindicando providências, aplaudindo, congratulando, hipotecando solidariedade ou apoio, apelando, protestando ou repudiando é a:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Moção é a proposição em que é sugerida a manifestação pública da Câmara sobre determinado assunto, apelando, aplaudindo, solidarizando-se ou protestando.

    Fonte: Câmara de Aracaju


ID
5421343
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que diz respeito à fiscalização contábil, financeira e orçamentária, de acordo com a Lei Orgânica do Município de Apucarana/PR, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gab. D


ID
5421346
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA, com base na Lei Orgânica do Município de Apucarana/PR.

Alternativas

ID
5421349
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Leia com atenção o pequeno texto a seguir:

“Essenciais em todo Estado democrático, são os dispositivos legais que têm por finalidade sistematizar as noções básicas e centrais que regulam a vida social, política e jurídica de todo o cidadão”.

Dentre as alternativas abaixo, qual é a única que aponta corretamente o nome dado aos dispositivos legais mencionados no texto?

Alternativas
Comentários
  • meu DEUS que banca.

  • LETRA A).

    Os direitos e garantias fundamentais são dispositivos que asseguram o Estado Democrático de Direito, protegendo os cidadãos da ação estatal.

    Cabe ressaltar que um "direito" trata-se de um bem jurídico, sendo um dispositivo declaratório, enquanto que uma "garantia" trata-se de um instrumento para o alcance do direito, sendo, portanto, um dispositivo assecuratório, pois assegura o cumprimento de um direito.

  • GABARITO: LETRA "A"

    Direitos fundamentais são normas que estabelecem direitos e limitações aos particulares e ao Estado visando possibilitar o convívio social e concretizar a dignidade da pessoa humana.

    Diferenciam-se dos direitos humanos ao passo que estes são positivados em normas de direito internacional, em tratados e convenções e os direitos fundamentais se encontram no direito interno, nas constituições dos países.

    O caput do artigo  da  vigente estabelece como destinatários dos direitos fundamentais os brasileiros natos e naturalizados e os estrangeiros residentes no país. Contudo, a doutrina e o STF têm entendido que os estrangeiros que não possuem residência no Brasil, como os turistas, os apátridas e pessoas jurídicas também são protegidos por estas normas.

    A aplicabilidade das normas definidoras de direitos fundamentais é imediata. No ordenamento jurídico brasileiro os direitos fundamentais são encontrados no artigo 5º bem como ao longo de todo o , expressos ou decorrentes de princípios adotados por ela ou de Tratados Internacionais dos quais o Brasil faz parte.

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  • (A) São garantias prerrogativas conferida ao povo por determinado Estado.

  • GAB-A

    Direitos e Garantias Fundamentais.

    AO INVÉS DE LER CONTOS,GIBIS,MANGÁ LEIA CONSTITUIÇÃO CIDADÃ.

  • "Essenciais em todo Estado democrático.." essencial podemos associar a fundamental . letra A

  • Na concepção de José Afonso da Silva, os direitos e garantias fundamentais, também denominados direitos fundamentais do homem, refere-se a princípios que resumem a concepção do mundo e informam a ideologia política de cada ordenamento jurídico, é reservada para designar, no nível do direito positivo, aquelas prerrogativas e instituições que ele concretiza em garantias de uma convivência digna, livre e igual de todas as pessoas. No qualificativo fundamentais acha-se a indicação de que se trata de situações jurídicas sem as quais a pessoa humana não se realiza, não convive e, às vezes, nem mesmo sobrevive; fundamentais do homem no sentido de que a todos, por igual, devem ser, não apenas formalmente reconhecidos, mas concreta e materialmente efetivados. É com esse conteúdo que a expressão direitos fundamentais encabeça o Título II da Constituição, que se completa, como direitos fundamentais da pessoa humana, expressamente no artigo 17.

    Dada essas características, entende-se que estes direitos são essenciais em toda a Constituição, e constituem espinha dorsal de uma vida digna, em todos os aspectos, seja social, político, econômico.

    A resposta também é intuitiva, uma vez que as outras assertivas nada possuem relação com a definição trazida no enunciado.

    a) CORRETO – Conforme detalhadamente mencionado na introdução, o conceito de direitos e garantias fundamentais enquadra-se perfeitamente nas informações trazidas no enunciado.

    b) ERRADO – De acordo com Amauri Mascaro Nascimento, “é o ramo do direito do trabalho que tem por objetivo o estudo das relações coletivas de trabalho, e estas são as relações jurídicas que têm como sujeitos grupos de pessoas e como objeto interesses coletivos”.

    c) ERRADO – Relaciona-se ao direito do Trabalho, sendo definido como conjunto de práticas baseado no respeito aos direitos e deveres do trabalhador na relação com a empresa, buscando a manutenção do bem-estar coletivo.

    d) ERRADO – O termo não tem uma definição jurídica, mas é normalmente utilizado para se referir a dois tipos de empresas: públicas e de economia mista.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A

  • Na concepção de José Afonso da Silva, os direitos e garantias fundamentais, também denominados direitos fundamentais do homem, refere-se a princípios que resumem a concepção do mundo e informam a ideologia política de cada ordenamento jurídico, é reservada para designar, no nível do direito positivo, aquelas prerrogativas e instituições que ele concretiza em garantias de uma convivência digna, livre e igual de todas as pessoas. No qualificativo fundamentais acha-se a indicação de que se trata de situações jurídicas sem as quais a pessoa humana não se realiza, não convive e, às vezes, nem mesmo sobrevive; fundamentais do homem no sentido de que a todos, por igual, devem ser, não apenas formalmente reconhecidos, mas concreta e materialmente efetivados. É com esse conteúdo que a expressão direitos fundamentais encabeça o Título II da Constituição, que se completa, como direitos fundamentais da pessoa humana, expressamente no artigo 17.

    Dada essas características, entende-se que estes direitos são essenciais em toda a Constituição, e constituem espinha dorsal de uma vida digna, em todos os aspectos, seja social, político, econômico.

    A resposta também é intuitiva, uma vez que as outras assertivas nada possuem relação com a definição trazida no enunciado.

    a) CORRETO – Conforme detalhadamente mencionado na introdução, o conceito de direitos e garantias fundamentais enquadra-se perfeitamente nas informações trazidas no enunciado.

    b) ERRADO – De acordo com Amauri Mascaro Nascimento, “é o ramo do direito do trabalho que tem por objetivo o estudo das relações coletivas de trabalho, e estas são as relações jurídicas que têm como sujeitos grupos de pessoas e como objeto interesses coletivos”.

    c) ERRADO – Relaciona-se ao direito do Trabalho, sendo definido como conjunto de práticas baseado no respeito aos direitos e deveres do trabalhador na relação com a empresa, buscando a manutenção do bem-estar coletivo.

    d) ERRADO – O termo não tem uma definição jurídica, mas é normalmente utilizado para se referir a dois tipos de empresas: públicas e de economia mista.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A

  • Essenciais em todo Estado democrático, são os dispositivos legais que têm por finalidade sistematizar as noções básicas e centrais que regulam a vida social, política e jurídica de todo o cidadão”.

    Dentre as alternativas abaixo, qual é a única que aponta corretamente o nome dado aos dispositivos legais mencionados no texto?

    Alternativas

    A

    Direitos e Garantias Fundamentais.

    B

    Direitos Sindicais.

    C

    Direitos Organizacionais.

    D

    Direitos Estatais.

    O QUE E ESSENCIAL EM TODO ESTADO DEMOCRÁTICO

  • como resolvi essa questão:

    “Essenciais em todo Estado democrático, são os dispositivos legais que têm por finalidade sistematizar as noções básicas e centrais que regulam a vida social, política e jurídica de todo o cidadão”.

    a) Direitos e Garantias Fundamentais.

    B Direitos Sindicais. (não vi coneção do texto com Sindicatos)

    C Direitos Organizacionais. (acredito que deve ter sentido com empresa, então não.)

    D Direitos Estatais. (não imagino que o estado crie normas para regular a vida social, politica e juridica de todos os cidadãos. )


ID
5421352
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No Direito Administrativo, qual o princípio que determina que, em qualquer atividade, a Administração Pública precisa estar sempre vinculada à lei?

Alternativas
Comentários
  • Gab. Letra A.

    Princípio da Legalidade >> Administração Pública só atua quando a lei determinar que ela atue.

    OBS --> Princípio da legalidade aplicado ao particular (art. 5º, II, CF) ≠ princípio da legalidade aplicado à Adm Pública (art. 37) (Administração > legalidade mais restritiva // administração só poderá atuar quando a lei assim determinar). 

  • A questão exigiu conhecimento acerca dos Princípios da Administração Pública:

    Art. 37, CF/88. “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: [...].”

    A- Correta. O Princípio da Legalidade está expresso no art. 2º, Parágrafo Único, I da lei 9.784/99: atuação conforme a lei e o Direito.”, bem como no art. 5º, II da Constituição Federal: “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.”

    B- Incorreta. “Os autores tratam do Princípio Administrativo da Impessoalidade sob dois prismas, a saber:

    a) como determinante da finalidade de toda a autuação administrativa (também chamado princípio da finalidade, considerado um princípio constitucional implícito, inserido no princípio expresso da impessoalidade);

    Essa primeira é a acepção mais tradicional do princípio da impessoalidade, e traduz a ideia de que toda atuação da Administração deve visar ao interesse público, deve ter como finalidade a satisfação do interesse público.

    [...]

    b) como vedação de que o agente público se promova às custas das realizações da Administração Pública (vedação à promoção pessoal do administrador público pelos serviços, obras e outras realizações efetuadas pela Administração Pública).” (ALEXANDRINO, M.; PAULO, V. Direito Administrativo Descomplicado. 4 ed. São Paulo: Editora Método, 2009, p. 194).

    C- Incorreta. De acordo com o Princípio da Publicidade, deve haver a "divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição" (art. 2º, Parágrafo Único, V da lei 9.784/99). Por sua vez, a Constituição Federal no art. 5º, XXXIII da CF/88 afirma que “todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado”.

    D- Incorreta. Não existe Princípio da Maioridade no Direito Administrativo. Essa foi apenas uma opção aleatória apresentada pelo examinador.

    GABARITO DA MONITORA: “A”

  • A

    Princípio da legalidade

    A administração só atuará de acordo com a lei (expressamente)

    Os agentes administrativos devem agir segundo a "vontade" da lei

    Obs!

    Já os particulares atuam conforme a autonomia da vontade

    Bons estudos!

  • Sem a necessidade de comentários mais alongados, pode-se concluir que o enunciado da questão está se referindo ao princípio da legalidade, em sua faceta destinada à Administração Pública. Sobre o tema, de fato, segundo ensinamento clássico da doutrina, o Poder Público somente está autorizado a fazer aquilo que a lei expressamente lhe permitir. É importante registrar, todavia, que a palavra "lei", aí utilizada, deve ser vista em sentido amplo, ou seja, como sinônimo de ordenamento jurídico, a abranger, portanto, a Constituição, as leis em geral, os princípios e as normas infralegais.

    A propósito, em caráter ilustrativo, eis a lição de José dos Santos Carvalho Filho:

    "O princípio da legalidade é certamente a diretriz básica da conduta dos agentes da Administração. Significa que toda e qualquer atividade administrativa deve ser autorizada por lei. Não o sendo, a atividade é ilícita."

    Logo, fica evidenciado que a única alternativa acertada repousa na letra A.


    Gabarito do professor: A

    Referências Bibliográficas:

    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 26ª ed. São Paulo: Atlas, 2013, p. 19.

  • Legalidade: o administrador deve fazer aquilo que está em lei. Caso haja uma lacuna legislativa, implicará restrição ao agente público, ou seja, não poderá fazer nada.

    Exceções a este princípio: medidas provisórias, Estado de Defesa e Estado de Sítio.

    O agente público deve respeitar a lei em sentido amplo.


ID
5421355
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Conforme o Princípio da _____________, todo agente público está ocupando seu posto para servir aos interesses do povo. Assim, seus atos obrigatoriamente deverão ter como finalidade o interesse público, e não seus interesses pessoais.

O termo que preenche CORRETAMENTE a lacuna acima é:

Alternativas
Comentários
  • Gab. Letra B

    Princípio da Impessoalidade >> Adm Pub precisa atuar de forma impessoal, levando em consideração o interesse da coletividade e não os interesses individuais.

    - Vertentes ou subprincípios (trazidos pela doutrina) 

    • Isonomia >> Discriminações positivas / garantia da igualdade material ou substancial
    • Proibição da Promoção Pessoal >> Art. 37, §2º, CF/88
    • Finalidade >> Finalidade da atuação de um agente público deve ser sempre o interesse público, nunca poderá ser um interesse pessoal
  • A questão exigiu conhecimento acerca dos Princípios da Administração Pública:

    Art. 37, CF/88. “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: [...].”

    A- Incorreta. O Princípio da Legalidade está expresso no art. 2º, Parágrafo Único, I da lei 9.784/99: atuação conforme a lei e o Direito.”, bem como no art. 5º, II da Constituição Federal: “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.”

    B- Correta. “Os autores tratam do Princípio Administrativo da Impessoalidade sob dois prismas, a saber:

    a) como determinante da finalidade de toda a autuação administrativa (também chamado princípio da finalidade, considerado um princípio constitucional implícito, inserido no princípio expresso da impessoalidade);

    Essa primeira é a acepção mais tradicional do princípio da impessoalidade, e traduz a ideia de que toda atuação da Administração deve visar ao interesse público, deve ter como finalidade a satisfação do interesse público.

    [...]

    b) como vedação de que o agente público se promova às custas das realizações da Administração Pública (vedação à promoção pessoal do administrador público pelos serviços, obras e outras realizações efetuadas pela Administração Pública).” (ALEXANDRINO, M.; PAULO, V. Direito Administrativo Descomplicado. 4 ed. São Paulo: Editora Método, 2009, p. 194).

    Logo, de acordo com o Princípio da Impessoalidade previsto no art. 2º, parágrafo único, III da lei 9.784/99, é necessária “objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.”

    O dispositivo remete à regra semelhante constante da Constituição Federal:

    Art. 37, § 1º da CF/88. “A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.”

    C- Incorreta. O Princípio da Segurança Jurídica que visa a preservar a estabilidade nas relações jurídicas. Esse princípio está previsto sobretudo no art. 2º, parágrafo único, XIII da lei 9.784/99 e preleciona que deve haver “interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.”

    Isso significa que, se a Administração Pública interpreta hoje a norma de um modo, e, no futuro, altera sua orientação, não poderá utilizar essa nova interpretação em relação ao ato que já havia sido praticado sob a égide da interpretação antiga. Ou seja, a nova interpretação apenas pode ser aplicada para circunstâncias futuras.

    D- Incorreta. “A doutrina em geral aponta como decorrência do poder hierárquico as prerrogativas, exercidas pelo superior sobre seus subordinados, de dar ordens, fiscalizar, controlar, aplicar sanções, delegar competências e avocar competências.” (ALEXANDRINO, M.; PAULO, V. Direito Administrativo Descomplicado. 4 ed. São Paulo: Editora Método, 2009, p. 221).

    GABARITO DA MONITORA: “B”

  • Sem qualquer resquício de dúvida, o princípio informativo da administração pública em vista do qual faz-se necessário que todos os atos e decisões do Poder Público sejam direcionados à satisfação da finalidade pública, e não a atender a interesses pessoais, corresponde ao princípio da impessoalidade.

    Neste sentido, por exemplo, a doutrina de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, com destaques por mim inseridos:

    "Essa primeira é a acepção mais tradicional do princípio da impessoalidade, e traduz a ideia de que toda atuação da Administração deve visar ao interesse público.
    A impessoalidade da atuação administrativa impede, portanto, que o ato administrativo seja praticado visando a interesses do agente ou de terceiros, devendo ater-se à vontade da lei, comando geral e abstrato em essência. Dessa forma, ele impede perseguições ou favorecimentos, discriminações benéficas ou prejudiciais aos administrados."

    Com isso, resta evidente que a resposta da questão encontra-se na letra B.


    Gabarito do professor: B

    Referências Bibliográficas:

    ALEXANDRINO, Marcelo. PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 20ª ed. São Paulo: Método, 2012, p. 196.

  • Algumas características do Princípio da Impessoalidade (finalidade)

     

       Tratar todos de maneira igual

       Atuar de acordo com a Finalidade Pública

       Administrador deve realizar o interesse público, mesmo que vá contra suas convicções particulares

      Proibe propaganda oficial para promoção pessoal de agente público.

    Fonte: meus resumos

  • Impessoalidade: imparcialidade na defesa do interesse público, objetividade no interesse público.

    Vale acrescentar que o princípio da finalidade está inserto no princípio na impessoalidade. Aquele diz que o agente público deve ter por fim a satisfação do interesse público.

  • Impessoalidade.

    GAB: B


ID
5421358
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em um contexto de gestão de arquivos, analise os seguintes fatores:

I – Garantia da preservação de documentos e arquivos importantes.
II – Otimização do processo de busca por informações.
III – Redução do acúmulo desnecessário de dados digitais ou em papel.
IV – Aumento da burocracia ao se buscar e trabalhar informações em arquivos.

A alternativa que apresenta de forma COMPLETA E CORRETA todas as funções de um programa de gestão de arquivos é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    Funções de um programa de gestão de arquivos:

    I – Garantia da preservação de documentos e arquivos importantes. CORRETO

    II – Otimização do processo de busca por informações. CORRETO

    III – Redução do acúmulo desnecessário de dados digitais ou em papel. CORRETO

    IV – Aumento da burocracia ao se buscar e trabalhar informações em arquivos. ERRADO

  • I. Quando a gestão de documentos é aplicada, os documentos certos permanecem pelo tempo necessário em cada fase do ciclo documental, e são eliminados, quando não são mais úteis à instituição ou quando não passam a possuir características históricas/culturais/probatórias/informativas que justifiquem a sua guarda.

    Em outras palavras, todos terão acesso às informações, sempre que precisarem, sem que o conjunto documental se torne um problema de espaço e de localização da informação. Essa "triagem" faz com que somente os documentos importantes sejam guardados, eliminando os que não são úteis, no tempo correto, o que torna a assertiva verdadeira. Certa.

    II. Os documentos institucionais são produzidos em grande quantidade, pois as funções e atividades são inúmeras, o que acarreta a produção elevada de documentos. Quando a gestão é aplicada, os arquivistas usam ferramentas para facilitar a localização das informações, mesmo diante de um cenário de produção documental elevada. Podemos citar alguns desses instrumentos e procedimentos: uso de metadados, indexação coordenada e produção de instrumentos de pesquisa. Certa.

    III. Independente de se tratar de dados digitais ou em papel, quando a gestão é aplicada, um processo de racionalização da produção documental também é desenvolvido. O arquivista irá atuar junto às áreas para que só seja produzido o que é realmente necessário. Ações práticas da racionalização: verificar se dois ou mais documentos que tratam do mesmo assunto podem virar um tipo documental único, analisar se documentos que não são utilizados podem sair de circulação e trabalhar na concisão das informações. Certa.

    IV. A gestão promove o contrário. Ao invés do aumento da burocracia, tem-se a diminuição, por meio de instrumentos de pesquisa, por exemplo, que facilitam a busca ao mostrar ao usuário quais são as informações disponíveis, dentro do seu interesse. Errada.
    
    Fonte:Arquivo Nacional (Brasil). Dicionário brasileiro de terminologia arquivística. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2005.  

    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO: C.

    Em vermelho, a teoria conforme as alternativas da questão!

    Gestão de documentos é o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento de documentos nas fases corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente. 

    FASES DA GESTÃO DE DOCUMENTOS:

    →Produção:

    • Criação apenas dos documentos essenciais à administração (para não criar documentos sem necessidade);
    • Evitar duplicação e emissão de vias desnecessárias; II e III
    • Consolidar os atos normativos alterados ou atualizados com certa frequência (manter as normas da empresa atualizadas);
    • Criar ou extinguir modelos de documentos e formulários (padronização para criação dos documentos);
    • Adequar e melhorar o aproveitamento de recursos reprográficos (para cópias de documentos) e informáticos (a cópia pode ser digital também);
    • Escolher de forma adequada materiais e equipamentos ligados à produção de documentos (atualmente seriam computadores, planilhas, softwares para edição de texto, dentre outros);
    • Selecionar de forma adequada recursos humanos na instituição (para que as pessoas selecionadas sejam qualificadas, produzam documentos da forma correta).

    → Utilização (ou “Utilização e conservação”):

    • Protocolo, que visam o controle da tramitação dos documentos;
    • Organização e arquivamento dos documentos no arquivo (escolha dos métodos a serem adotados e cuidados na conservação e preservação dos documentos) - I;
    • Elaboração de normas de acesso (tanto para empréstimo como para consulta);
    • Elaboração de normas para recuperação (localização) das informações.

    → Destinação (ou “Avaliação e destinação”):

    É a fase em que se controla o que ocorrerá com o documento no final de sua vida (se é eliminado ou I- encaminhado para arquivo permanente). O ciclo de vida dos documentos é feito por meio da tabela de temporalidade: os documentos são avaliados e é criada uma tabela que apresentará quanto tempo o documento será guardado, o que será eliminado e o que será permanente.


ID
5421361
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Quando queremos ordenar a documentação de acordo com o número do documento ou da pasta em que ele foi arquivado, qual é o método de arquivamento mais indicado?

Alternativas
Comentários
  • "Número do documento ou da pasta", ou seja, número do documento ou número da pasta (cadastro, matrícula...).

    RESPOSTA: B (Método Numérico)

    *Cuidado com o texto, pois no caso desse enunciado, se não prestar atenção acaba relacionando pasta com "nome"/alfabético.*

    "É bastante utilizado, por exemplo, para a ordenação de pastas de funcionários, clientes, fornecedores e outras situações em que, para cada pessoa, é atribuído um número, como por exemplo o número de matrícula ou cadastro." Prof, Elvis Miranda. GranCursos.

  • Os métodos de arquivamento podem ser divididos em básicos e padronizados. 

    Métodos básicos: alfabético, geográfico, numérico, ideográfico e suas respectivas subdivisões.
    Métodos padronizados: rôneo, soundex, mnemônico, variadex e automático.

    Cada método de arquivamento possui um elemento principal a ser considerado na organização e a escolha vai depender do conjunto documental que se pretende organizar.

    A questão busca o método que possui como elemento principal o número do documento ou da pasta. Esse número é atribuído de forma sequencial.

    a) O método geográfico tem como elemento principal o local, a localização, um território. Errada.
    b) O método numérico tem como elemento principal o número de entrada, que é o número sequencial do documento ou pasta. Certa.
    c) Método alfabético tem como elemento principal o alfabeto. Errada.
    d) O método específico é um método não mais utilizado, que tem como elemento principal o assunto do documento. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra B.
  • O enunciado já dá a resposta "...... de acordo com o número do documento ou da pasta ......."

    Resposta: Método numérico

  • Questão que você lê e relê procurando a pegadinha...

  • Questão que você lê e relê procurando a pegadinha...

  • MÉTODO NUMÉRICO

    Quando o principal elemento a ser considerado em um documento é o número, devemos adotar os seguintes métodos: numérico simples, numérico cronológico ou dígito terminal.

    Numérico Simples: Atribui-se um número para cada correspondente (pessoa) a quem enviamos ou de quem recebemos correspondências, sejam de pessoa física ou jurídica. Como no momento da busca a procura acontecerá a partir de um nome, este método exige a adoção de um índice alfabético, também chamado onosmático (Relativo aos nomes próprios), que permitirá identificar o número de cada documento e, assim, possibilitar sua localização. É um método indireto.

    Numérico Cronológico: Neste método os documentos são numerados em ordem cronológica de emissão. Assim, além da ordem numérica, observa-se também a data. É adotado em quase todas as repartições públicas. Numera-se o documento e não a pasta. O documento depois de autuado colocado numa capa cartolina, onde além do número de protocolo são transcritas outras informações, em geral, passa a ser denominado de processo. Além da ficha numérica, também chamada ficha de protocolo, devem ser preparados índices auxiliares (em fichas) alfabético-onomástico (Relativo aos nomes próprios), de precedência e de assunto para facilitar a recuperação da documentação.

    Método Dígito-terminal:Esse método surgiu em decorrência da necessidade de serem reduzidos erros no arquivamento de grande volume de documentos, cujo elemento principal de identificação é o número. Os documentos são numerados sequencialmente, mas sua leitura apresenta uma peculiaridade que caracteriza o método: os números, dispostos em três grupos de dois dígitos cada um, são lidos da direita para a esquerda, formando pares.

    Bons estudos

    FRATERNO ABRAÇO!!!!!!!

  • Alternativa B para os não.assinantes.


ID
5421364
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

____________ representa a manifestação unilateral da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos.

O termo que completa CORRETAMENTE a lacuna acima é:

Alternativas
Comentários
  • Logica .....

    manifestação unilateral da Administração Pública ........tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos.

    ATO ADMINISTRATIVO

  • Gab. Letra C

    Ato administrativo = É a manifestação unilateral de vontade da Adm Púb. e de seus delegatários, com base em um regime jurídico de direito público, no exercício da função administrativa. 

    >> Elementos / Requisitos (COM.FI.FO.M.OB)

    • COMpetência
    • Finalidade
    • FOrma
    • MOtivo (≠ motivação)
    • Objeto

  • A questão exigiu conhecimento acerca de alguns conceitos do Direito Administrativo.

    A- Incorreta. “A doutrina diferencia direitos fundamentais de garantias fundamentais. Os direitos fundamentais são bens em si mesmo considerados, declarados como tais nos textos constitucionais, As garantias fundamentais são estabelecidas pelo texto constitucional como instrumentos de proteção dos direitos fundamentais.” (ALEXANDRINO, M.; PAULO, V. Direito Constitucional Descomplicado. 4 ed. São Paulo: Editora Método, 2009, p.91).

    B- Incorreta. A improbidade administrativa é mencionada no art. 37, §4º da Constituição Federal, que não traz um conceito acerca do tema. Esse dispositivo foi regulamentado pela lei 8.429/92, que tampouco se preocupou em definir o conceito, mas traz diversas condutas que tipificam improbidade administrativa.

    C- Correta. “[...] os atos administrativos enquadram-se na categoria dos atos jurídicos. Logo, são manifestações humanas, e não meros fenômenos da natureza. Ademais, são sempre manifestações unilaterais de vontade (as bilaterais compõem os chamados contratos administrativos). O que peculiariza os atos administrativos no âmbito do gênero “atos jurídicos”, no entretanto, é o fato de serem manifestações ou declarações da administração pública, agindo nesta qualidade, ou de particulares que estejam exercendo prerrogativas públicas, por terem sido investidos em funções públicas [...]” (ALEXANDRINO, M.; PAULO, V. Direito Administrativo Descomplicado. 4 ed. São Paulo: Editora Método, 2009, p.416).

    D- Incorreta. A ética na Administração Pública está vinculada ao atendimento aos princípios fundamentais constantes no art. 37, caput da CF/88: “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: [...].”     

    GABARITO DA MONITORA: “C”

  • GABARITO - C

    Detalhes:

    I) Todo ato administrativo é um ato Jurídico, todavia nem todo ato jurídico é um ato administrativo.

    II) Ato administrativo também pode ser entendido como toda toda manifestação expedida no exercício da função administrativa. Assim, Poder Judiciário, Poder Legislativo, Ministério Público e particulares delegatários de função administrativa, como concessionários e permissionários, também podem praticar atos administrativos.

    Bons estudos!

  • Gabarito: C. É a definição clássica de ato administrativo.

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  • Trata-se de questão de índole eminentemente conceitual.

    Sem maiores delongas, a definição proposta pela Banca confere com aquela pertinente aos atos administrativos, sendo que foi utilizado o conceito lançado por Hely Lopes Meirelles, como se depreende do trecho abaixo transcrito:

    "Ato administrativo é toda manifestação unilateral da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos."

    Logo, cumpre apenas apontar como correta, tão somente, a opção C.


    Gabarito do professor: C

    Referências Bibliográficas:

    MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. 27ª ed. São Paulo: Malheiros, 2002, p. 145.

  • Ato administrativo é toda manifestação unilateral de vontade da administração pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria. Esse conceito é restrito ao ato administrativo unilateral, ou seja, àquele que se forma com a vontade única da Administração e configura o ato administrativo típico. 

    Os requisitos desse ato administrativo típico, são: COmpetência, FInalidade, FOrma, MOtivo e OBjeto (CO FI FO MO OB)

  • Não cai uma dessa na minha prova !!!

    kkkkkk

  • gab: C

    Trata-se do conceito dos atos administrativos.

  • ATO ADMINISTRATIVO CONSTITUTIVO.


ID
5421367
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Que nome se dá ao procedimento administrativo formal para contratação de serviços ou aquisição de produtos pelos entes da Administração Pública direta ou indireta?

Alternativas
Comentários
  • Logica...

    contratação de serviços ou aquisição de produtos

    LICITAÇÃO

  • Gab. letra A

    LICITAÇÃO = Procedimento que a administração precisa adotar para firmar contratos administrativos. Ex. contratos de compras (de materiais, veículos, itens de informática), contratos de obras de engenharia (pontes, viadutos, reformas de prédios públicos, etc), contratos de alienação (venda de veículos inutilizados, venda de bens apreendidos), contratos de serviços meio (limpeza, vigilância, etc).

    >> 3 objetivos básicos (previsto no art. 3º da Lei 8.666/93)

    • Garantia do princípio da isonomia
    • Seleção da proposta mais vantajosa para a administração
    • Promoção do desenvolvimento nacional sustentável (ex. produtos nacionais ou de técnicas brasileiras possuem prioridade na licitação – ver §2º)


ID
5421370
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas:

I – Melhoria do Clima Organizacional
II – Aumento do grau de satisfação com o trabalho
III – Aumento do grau de segurança física e emocional no ambiente de trabalho
IV – Aumento de doenças ocupacionais.

Assinale a alternativa que traz todos os benefícios que um programa de Administração de Recursos Humanos traz a uma organização:

Alternativas
Comentários
  • Pela lógica se deduz que a IV é a única errada.

    Doença ocupacional: doença que o trabalhador adquire em razão da sua atividade profissional.

  • GAB C

    RESOLVE PELA LÓGICA, RECURSOS HUMANOS NÃO COMBINA COM DOENÇAS OCUPACIONAIS.


ID
5421373
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Um bem estruturado setor de Recursos Humanos promove diversas melhorias dentro do ambiente organizacional de uma empresa, seja ela pública ou privada. A alternativa que melhor descreve exemplos dessas melhorias é:

Alternativas
Comentários
  • LETRA D).

    As alternativas apresentadas relacionam bem as atividades de um Setor de Recursos Humanos bem gerido. Por haver o tratamento como Recursos Humanos ainda não o enfoque nas competências, habilidades e atitudes, sendo, portanto, um enfoque mais operacional que tático/estratégico.


ID
5421376
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Dentre as alternativas abaixo, a única que representa um benefício concreto da Administração de Recursos Humanos é:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A).

    A questão fica fácil pois pede uma benefício diante de malefícios apresentados nas outras alternativas. Diante dessa questão, cabe uma observação: na Administração de Recursos Humanos ainda foge do enfoque motivacional, engajamento das pessoas para com a organização. Isso acontece porque o enfoque no bem estar do colaborador acontece, de fato, na Gestão de Pessoas, que já enxerga as pessoas como possuidoras de competências, habilidades e atitudes, em face do ambiente dinâmico e mutável das organizações, sendo, portanto, geradoras de vantagem competitiva para a organização.

  • Dentre as alternativas abaixo, a única que representa um benefício concreto da Administração de Recursos Humanos é:

    Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os objetivos da Administração de Recursos Humanos. Vejamos qual das alternativas é a correta.

    A - correta. A Administração de Rh tem como premissa o aumento da motivação e comprometimento.

    A ARH busca reduzir:

    • Aumento de doenças ocupacionais.
    • Aumento do absenteísmo.
    • Aumento da rotatividade.

    Logo, entendemos que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A


ID
5421379
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Analise as seguintes posturas de um servidor público diante do contribuinte:

I – Comportamento Ético
II - Cortesia ao ser lidar com outras pessoas
III - Presteza ao se desenvolver uma atividade
IV – Objetividade ao se resolver problemas

Assinale a alternativa que traz todas as posturas que contribuem positivamente para a promoção de um bom atendimento ao público:

Alternativas
Comentários
  • Analise as seguintes posturas de um servidor público diante do contribuinte:

    I – Comportamento Ético

    II - Cortesia ao ser lidar com outras pessoas

    III - Presteza ao se desenvolver uma atividade

    IV – Objetividade ao se resolver problemas

    Assinale a alternativa que traz todas as posturas que contribuem positivamente para a promoção de um bom atendimento ao público:

    Todas as afirmativas estão corretas.

  • "Cortesia ao ser lidar com outras pessoas"

    Isso tá correto?


ID
5421382
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

A relação das características positivas e desejáveis para a promoção de um bom atendimento ao público podem ser observadas de forma mais completa na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • gabarito : D


ID
5421385
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Muitas são as competências que um servidor público deve desenvolver para oferecer um atendimento de qualidade ao contribuinte. Todas as alternativas abaixo trazem habilidades positivas e necessárias, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Indisciplina não é habilidade positiva e necessária.

  • Gabarito : B


ID
5421388
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

O comportamento de um funcionário ao lidar tanto com seus colegas de trabalho (público interno) quanto com o contribuinte (público externo) é um fator de suma importância para o bom andamento de uma organização, porque afeta, direta e indiretamente, tudo que diz respeito a ela. Neste contexto, a única alternativa que traz um comportamento NEGATIVO é:

Alternativas
Comentários
  • C - Defensivo


ID
5421391
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo:

I - Liberdade da pessoa física (liberdade de locomoção, de circulação)
II - Liberdade de pensamento, com todas as suas liberdades (opinião, religião, informação, artística, comunicação do conhecimento)
III - Liberdade de expressão coletiva em suas várias formas
IV - Liberdade de ação profissional

Dentre as alternativas qual representa de forma CORRETA e mais completa exemplos de Liberdades Constitucionais?

Alternativas
Comentários
  • Que questão mal elaborada. Pelo amor de Deus.

  • essa o examinador tirou da bund@
  • Prova feita por banca de fundo de quintal.

  • Credo!

  • Eu já vi questões ridículas, mas essa, creio que ganhou o óscar de 2020. Deus é mais!!!!!!!!!!!!

  • Deve ser a questão de direito constitucional mais tosca que eu já li

  • Pessoal muitas vezes as questões estão praticamente gritando a resposta, essa é um bom exemplo.

    O item Liberdade de ação profissional é claramente um direito de Liberdade garantido pela constituição, mas a opção A, B, C não falam dela, logo a única alternativa possível é a D.

  • perguntinha de mais baixo nível!
  • A mais COMPLETA de exemplos. Mal elaborada
  • A liberdade de ação profissional está relacionada com o inciso XIII, do art. 5º, da CF/88 - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.

  • questao facil de responder , dificil de interpretar por má elaboração

  • Atenção

  • Questão simples, porém fui formulada muito mal...

  • Nem sei o que dizer

  • Questão ridícula, mal feita!

  • Calma ! mesmo assim, tem gente que tem dificuldade.

  • As alternativas baseiam-se na classificação de José Afonso da Silva sobre as formas de liberdade, que são divididas em “cinco grandes grupos:

    (1)  Liberdade da pessoa física (liberdade de locomoção, de circulação);

    (2)  Liberdade de pensamento, com todas as suas liberdades (opinião, religião, informação, artística, comunicação do conhecimento);

    (3)  Liberdade de expressão coletiva em suas várias formas (de reunião, de associação);

    (4)  Liberdade de ação profissional (livre escolha e de exercício de trabalho, ofício e profissão);

    (5)  Liberdade de conteúdo econômico e social;

    SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo.30ª edição, São Paulo: Editora Malheiros, 2008.

  • Questão ridícula!

  • Ai dentro.

  • Meu deus peguei uma sequencia de questões dessa banca e todas de péssima qualidade.

  • A questão trata sobre os direitos e garantias fundamentais, especificamente os direitos individuais.

    Importante destacar que o Título II da Constituição Federal apresenta os Direitos e Garantias Fundamentais, sendo que o artigo 5º prevê os direitos e deveres individuais e coletivos; os artigos 6º a 11 preveem os direitos sociais (do artigo 7º ao 11 são tratados os direitos de ótica trabalhista); os artigos 12 a 13 tratam da temática dos direitos de nacionalidade; e, por fim, os artigos 14 a 17 tratam dos direitos políticos e suas múltiplas variáveis.


    A questão em comente exige conhecimento acerca das lições trazidas por José Afonso da Silva, em sua obra Curso de Direito Constitucional, na qual o professor discorre  sobre as formas de liberdade, que foram por ele divididas em cinco grupos. São eles:
     

    (1)  Liberdade da pessoa física (liberdade de locomoção, de circulação);

    (2)  Liberdade de pensamento, com todas as suas liberdades (opinião, religião, informação, artística, comunicação do conhecimento);

    (3)  Liberdade de expressão coletiva em suas várias formas (de reunião, de associação);

    (4)  Liberdade de ação profissional (livre escolha e de exercício de trabalho, ofício e profissão); e

    (5)  Liberdade de conteúdo econômico e social. 

    Assim, todas as assertivas estão corretas. 

     Gabarito da questão: letra "D".
  • (1)  Liberdade da pessoa física (liberdade de locomoção, de circulação);

    (2)  Liberdade de pensamento, com todas as suas liberdades (opinião, religião, informação, artística, comunicação do conhecimento);

    (3)  Liberdade de expressão coletiva em suas várias formas (de reunião, de associação);

    (4)  Liberdade de ação profissional (livre escolha e de exercício de trabalho, ofício e profissão); e

    (5)  Liberdade de conteúdo econômico e social. 

    Assim, todas as assertivas estão corretas. 

     Gabarito da questão: letra "D".

  • questão não mede nem a R---O---L---A de quem fez quanto mais a inteligência de candidato!! PQP

  • Bizarro kkkkk

  • Esse examinador fumou uma erva.

  • O concurseiro só pode ter cara de palhaço! Jesus

  • Só vou rir. kkkkkkkk

  • essa banca, na hora de responder a questão é que nem cortar fio de uma bomba relógio! surpresa total! BACA MEQUETREFE

  • Aquela hora que você se pergunta o que ta fazendo da vida kkkkk

  • Esse examinador incorporou o monark

  • Esse Examinador ta usando Crack


ID
5421394
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Leia com atenção o texto abaixo:

“Este processo é um instrumento pelo qual a administração pública exerce seu poder-dever para apurar as infrações funcionais e aplicar penalidades aos seus agentes públicos e àqueles que possuem uma relação jurídica com a administração. Ele é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investida”.

A qual processo o texto apresentado se refere?

Alternativas
Comentários
  • A LOGICA...

    por infração praticada no exercício de suas atribuições, PROCESSO AD.

  • Art. 148 da Lei 8112/90:  O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.

    • O processo administrativo disciplinar --> é um instrumento pelo qual a administração pública exerce seu poder-dever para apurar as infrações funcionais e aplicar penalidades aos seus agentes públicos e àqueles que possuem uma relação jurídica com a administração.
  • A questão exige do candidato conhecimentos sobre o processo administrativo disciplinar.

    Como a questão ja oferece uma definição vamos a análise das alternativas buscando aquela que corresponde ao enunciado.

    A) ERRADA - certamente que não se trata desta alternativa, uma vez que o enunciado nada trata de cenário político.

    B) ERRADA - processos organizacionais são aqueles que se relacionam com o funcionamento da atividade pública, logo, não corresponde ao contido na questão.

    C) ERRADA - como não existe Poder Judiciário municipal, poderia se interpretar a alternativa como o processo judicial em que o Município seja parte. Não há correspondência, assim, com o enunciado.

    D) CORRETA - o art. 148 da lei federal nº. 8.112/1990 assim define o processo administrativo disciplinar - PAD:

    Art. 148.  O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.

    Deste modo, ao ler o enunciado e o conteúdo do estatuto do servidor público federal, percebe-se que se tratam dos mesmos institutos - o processo administrativo disciplinar.


    GABARITO: Letra D

ID
5421397
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O controle patrimonial de uma entidade se dá por meio de um efetivo registro de entradas, movimentações e saídas de bens. Neste contexto, o processo de inclusão e registro, ou seja, de entrada de um bem permanente no sistema de controle patrimonial da organização, recebe o nome de:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Quando da entrada de materiais, a atividade é o recebimento/registro, gerando o tombamento.

    Se for alocações internas, há a guarda ou conservação do bem, gerando a transferência (permanente) ou movimentação.

    Já a saída bens gera o desfazimento, com a alienação/baixa do bem.

  • Tombamento é o procedimento de identificação de um bem patrimonial, efetuado na incorporação do bem ao patrimônio de uma organização. Por ocasião do tombamento, cadastram-se, em um banco de dados, informações essenciais do bem (características físicas, valor de aquisição etc.). O bem recebe um número patrimonial, pelo qual é identificado, e uma plaqueta (ou etiqueta, ou gravação) contendo esse número de registro é afixada no bem (quando possível).

    Fonte: Gestão de Materiais, Renato Ribeiro Fenilli, Enap Didáticos.

    Gab. C

  • As alternativas ajudaram. Siga la pelota.

  • Para que a questão em análise seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns termos relacionados a administração de materiais. Neste caso, devemos marca a alternativa que indica a que sistema se referem as características do enunciado.

    A - incorreta. Valia é um termo que se relaciona ao valor de algo.

    B - incorreta. Depreciação é a redução do valor dos bens pelo desgaste ou perda de utilidade por uso, ação da natureza, obsolescência.

    C - correta. De acordo com Renato Fenili (2014), tombamento é definido como um procedimento de identificação de um bem, efetuado na sua incorporação ao patrimônio de uma organização. Dado o tombamento, serão cadastradas, em um banco de dados, as informações mais importantes do bem tombado. Daí, ele receberá um número patrimonial, pelo qual ocorre sua identificação, e uma plaqueta contendo este número de registo afixada no bem, quando for possível.

    D - incorreta. Alienação e a operação de transferência do direito de propriedade do material, mediante venda, permuta ou doação.

    Concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    Fonte:

    FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014.


ID
5421400
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

_____________ de bens patrimoniais é o registro de retirada e eliminação de um bem patrimonial do ativo fixo da Empresa.

O termo que completa CORRETAMENTE a lacuna acima é:

Alternativas
Comentários
  • Baixa de um bem: retirada contábil do acervo patrimonial. Pode ocorrer por alienação, comodato (cessão), extravio, perda, obsolescência, sinistro, etc

  • Podemos definir o conceito de baixa de um bem como a sua retirada contábil do acervo patrimonial de uma organização. Um bem baixado deixa de fazer parte do ativo imobilizado da organização.

    Fonte: Gestão de Materiais, Renato Ribeiro Fenilli, Enap Didáticos.

    Gab. A

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns conceitos relacionados aos bens patrimoniais. No caso desta questão, marquemos a alternativa que apresenta corretamente o termo a que se referem as características descritas no enunciado.

    A - correta. A baixa de um bem pode ser definida como a sua retirada contábil do acervo patrimonial de uma organização. Um bem baixado deixa de fazer parte do ativo imobilizado da organização (ENAP, 2016).

    Motivos que ensejam a baixa patrimonial:

    • Alienação (venda, permuta ou doação, nas formas da Lei)
    • Comodato (empréstimo de bem)
    • Destruição
    • Exclusão de bens do cadastro
    • Extravio/roubo/sinistro
    • Cessão (transferência gratuita de posse)

    B - incorreta. Depreciação consiste na redução do valor dos bens pelo desgaste ou perda de utilidade por uso, ação da natureza ou obsolescência (ENAP, 2016).

    C - incorreta. Entrada de materiais: recepção dos veículos transportadores; verificação de dados básicos da entrega (informações da nota fiscal, existência de autorização da entrega pela empresa etc.); encaminhamento para a área de descarga (ENAP, 2016).

    D - incorreta. Alienação é uma forma de se desfazer de um material, podendo ser por meio de venda, permuta, doação etc.

    Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    BRASIL. Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Gestão de Materiais. 2. ed. Disponível em: <https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/2449/1/Apostila%20-%20Gest%c3%a3o%20de%20Materiais%202016%20%283%29.pdf>. Acesso em: 23.09.2021


ID
5421703
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como usar a Comunicação Não-Violenta com grupos

A Comunicação Não-Violenta (CNV) é um conceito proposto pelo psicólogo norte-americano Marshall Rosenberg na década de 1960. Rosenberg é autor do livro Comunicação Não-Violenta: Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, e defende que a CNV é uma das maneiras mais eficazes de resolver conflitos entre duas ou mais pessoas. Para Rosenberg, parte considerável dos conflitos entre as pessoas podem ser causados mais pela forma como comunicamos as nossas ideias do que por opiniões divergentes. Baseado nesse princípio, ele desenvolveu a técnica de CNV, guiada por 4 componentes básicos: Observação, Sentimentos, Necessidades e Pedido. Dentre as intervenções possíveis, destacam-se os Círculos Empáticos, uma metodologia para estimular a escuta empática, a honestidade e para criar espaço para falar sobre as próprias necessidades e sentimentos.
Como conduzir um Círculo focado em empatia:
• Defina um facilitador: primeiramente, é preciso ter um facilitador que esteja familiarizado com os conceitos de CNV. Caberá a ele definir o tema que será abordado no círculo e organizar o encontro entre os participantes;
• Possibilite a escuta empática: este tipo de escuta propicia a conexão consigo mesmo e com o outro. Envolve, dentre outros fatores, o foco no momento presente, a curiosidade frente ao que está sendo dito, e o não-julgamento ou imposição de rótulos;
• O que deve ser evitado na escuta empática: dar conselhos, competir pelo sofrimento, interromper aquele que fala, mudar de assunto e tentar educar alguém que tenta se expressar;
• Realize uma prática de conexão: uma boa sugestão é fazer uma atividade de meditação ou respiração antes de começar;
•Verifique como cada participante chega ao Círculo: permita com que cada um diga como está naquele dia;
• Pratique a escuta empática: proponha que todos pensem uma situação desafiadora que estão vivendo. Em seguida, sugira que reconheçam como estavam se sentindo e quais foram as necessidades não atendidas. Em um segundo momento, sugira que compartilhem o que pensaram com uma dupla, que deverá praticar a escuta empática e parafrasear o que está sendo dito pelo outro;
• Encerramento: pergunte aos participantes como eles saem do encontro e qual aprendizado levam da prática.
A metodologia dos Círculos Empáticos pode ser uma alternativa interessante para permitir com que professores e alunos abordem temas que atravessam o cotidiano escolar.
(Texto adaptado. Ana Carolina C D’Agostini. Revista Nova Escola. 11 de Dezembro de 2019. Texto Adaptado. Disponível em: https:// novaescola.org.br/conteudo/18764/como-usar-a-comunicacaonao-violenta-com-grupos)

De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que

Alternativas

ID
5421709
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como usar a Comunicação Não-Violenta com grupos

A Comunicação Não-Violenta (CNV) é um conceito proposto pelo psicólogo norte-americano Marshall Rosenberg na década de 1960. Rosenberg é autor do livro Comunicação Não-Violenta: Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais, e defende que a CNV é uma das maneiras mais eficazes de resolver conflitos entre duas ou mais pessoas. Para Rosenberg, parte considerável dos conflitos entre as pessoas podem ser causados mais pela forma como comunicamos as nossas ideias do que por opiniões divergentes. Baseado nesse princípio, ele desenvolveu a técnica de CNV, guiada por 4 componentes básicos: Observação, Sentimentos, Necessidades e Pedido. Dentre as intervenções possíveis, destacam-se os Círculos Empáticos, uma metodologia para estimular a escuta empática, a honestidade e para criar espaço para falar sobre as próprias necessidades e sentimentos.
Como conduzir um Círculo focado em empatia:
• Defina um facilitador: primeiramente, é preciso ter um facilitador que esteja familiarizado com os conceitos de CNV. Caberá a ele definir o tema que será abordado no círculo e organizar o encontro entre os participantes;
• Possibilite a escuta empática: este tipo de escuta propicia a conexão consigo mesmo e com o outro. Envolve, dentre outros fatores, o foco no momento presente, a curiosidade frente ao que está sendo dito, e o não-julgamento ou imposição de rótulos;
• O que deve ser evitado na escuta empática: dar conselhos, competir pelo sofrimento, interromper aquele que fala, mudar de assunto e tentar educar alguém que tenta se expressar;
• Realize uma prática de conexão: uma boa sugestão é fazer uma atividade de meditação ou respiração antes de começar;
•Verifique como cada participante chega ao Círculo: permita com que cada um diga como está naquele dia;
• Pratique a escuta empática: proponha que todos pensem uma situação desafiadora que estão vivendo. Em seguida, sugira que reconheçam como estavam se sentindo e quais foram as necessidades não atendidas. Em um segundo momento, sugira que compartilhem o que pensaram com uma dupla, que deverá praticar a escuta empática e parafrasear o que está sendo dito pelo outro;
• Encerramento: pergunte aos participantes como eles saem do encontro e qual aprendizado levam da prática.
A metodologia dos Círculos Empáticos pode ser uma alternativa interessante para permitir com que professores e alunos abordem temas que atravessam o cotidiano escolar.
(Texto adaptado. Ana Carolina C D’Agostini. Revista Nova Escola. 11 de Dezembro de 2019. Texto Adaptado. Disponível em: https:// novaescola.org.br/conteudo/18764/como-usar-a-comunicacaonao-violenta-com-grupos)

Assinale a alternativa em quem NÃO há erro de pontuação.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    O que há de errado na A?

  • LETRA A -INCORRETA- A segunda vírgula é empregada irregularmente, pois está separando "experiências" do complemento "sobre qualquer tipo de conflito", não sendo o correto, este específica o tipo de experiências.


ID
5421721
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Conforme o Regimento Interno da Câmara Municipal de Apucarana, o órgão deliberativo e soberano da câmara, constituído pela reunião de vereadores em exercício, em local, forma e número legal para deliberar, é:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Plenário é órgão deliberativo.

    Composição: todos os vereadores em exercício.

    Local: é o recinto de sua sede.

    Forma legal para deliberar: é a sessão regida pelos dispositivos estatuídos no Regimento.

    Número: é o quórum para sessões e deliberações.

    Fonte: Câmara de Aracaju


ID
5421730
Banca
FAUEL
Órgão
Câmara de Apucarana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Apucarana/PR, a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com igual valor para todos. Admite-se, ainda, o exercício da soberania popular por meio de outros instrumentos. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A diferença entre plebiscito e referendo no direito latino é que o plebiscito é convocado antes da criação da norma (ato legislativo ou administrativo), e é o povo, por meio do voto, que vai aprovar ou não a questão que lhe for submetida.