Prova FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I

Prova FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

ID

2530801

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

O chamado “fumante passivo” é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor. Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.

O fumo passivo é um problema de saúde pública em todos os países do mundo. Na Europa, estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão”, enquanto, nos Estados Unidos, 88% dos não fumantes acabam fumando passivamente. A Sociedade do Câncer da Nova Zelândia informa que o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de morte no país, depois do fumo ativo e do consumo de álcool.

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

“O chamado “fumante passivo” é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor”.

Essa frase do texto 1 apresenta a definição do termo ”fumante passivo”, o que também ocorre na seguinte frase:

Alternativas

“Cozinhar é como amar. Entregue-se ou caia fora”.

“Um avião é o lugar perfeito para fazer dieta”.

“Cada parto é um parto diferente dos demais”.

“As ideias são como filhos errantes: aparecem quando menos se espera”.

“O estilo é um modo muito simples de dizer coisas complicadas”.

Comentários

A única alternativa que tem uma definição é a letra E, nas outras alternativas temos comparações ou metáforas.
na verdade nao entendi nada dessa questao. egua
quando a fgv não sabe como cobrar, ela inventa!!! essa banca é uma vergonha
eu tb não entendi
se o texto fosse em Inglês , compreenderia mais do que essa questão ...
Estou passada com essa questão.
Para mim a letra E não dá uma definição de estilo. "/
Na letra D ocorre uma comparação, a única que define é a letra E.
Gabarito letra E.

Vamos lá! Fazemos as perguntas e as respondemos.

Cozinhar é amar? não

Avião é um lugar? não

Parto é um parto? ???

Ideias são filhos? não

Estilo é um modo? sim (gabarito)

Espero ter ajudadol.
A maioria das alternativas são analogias , excessão a LETRA E)
Que banca é essa?! Horrível
(...)Indivíduo que não fuma, MAS que acaba respirando a fumaça (...)

simples X complicadas
Filosofia???
FGV sendo FGV
A FGV tira onda mesmo dos candidatos :(
Não entendi porra nenhuma!!!
Vamos lá, pessoal! Para entendermos essa questão, basta fazermos a pergunta para a própria oração, que acabamos encontrando o sentido desejado pelo examinador. "O que (quem é) é o fumante passivo?" - R: "É aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor".

Façamos a mesma pergunta para as demais alternativas e logo encontraremos a resposta correta:
a) O que é cozinhar? - é COMO amar. Observamos uma comparação, e não uma definição, requerida no comando da questão. ERRADA

b) O que é o avião? - é O LUGAR perfeito para se fazer dieta. Não há aqui uma definição precisa em si, mas uma metáfora (afinal, avião não é o local mais certo para se fazer dieta). ERRADA

c) O que é um parto? - é diferente dos demais. Não faz o menor sentido, de um jeito ou de outro. ERRADA.

d) O que são as ideias? - são COMO filhos errantes. Comparação. Segue a explicação do item A. ERRADA.

e) O que é o estilo? - é um modo muito simples de dizer coisas complicadas. Observe que não há a presença de figura de linguagem, e sim verdadeira explicação - definição - do que é o estilo. Atende ao comando da questão. CORRETA.

Estamos no mesmo barco. A banca é a FGV, conhecida por ser quase espiritual na prova de português. Eu mesmo, quando acerto, comemoro bastante, porque em 90% dos casos a banca é uma loteria.

FOCO, FORÇA E FÉ. Quem estuda passa!
FIZ ESSA PROVA E ERREI ESSA QUESTÃO, REALMENTE A LETRA E, É A QUE MAIS SE ENCAIXA COM O QUE PEDE NO ENUNCIADO DA QUESTÃO.PORÉM NÃO É UMA QUESTÃO FÁCIL NÃO.
a) “Cozinhar é como amar. Entregue-se ou caia fora”. COMPARAÇÃO

b) “Um avião é o lugar perfeito para fazer dieta”. METAFORA

c) “Cada parto é um parto diferente dos demais”. METAFORA

d) “As ideias são como filhos errantes: aparecem quando menos se espera”.COMPARAÇÃO

e) O estilo é um modo muito simples de dizer coisas complicadas”. CORRETO
Gabarito: "E"

a) “Cozinhar é como amar. Entregue-se ou caia fora”.

Errado. Comparação. "Na comparação (ou símile) sempre há um conectivo ou uma expressão estabelenco a relação de comparação." (PESTANA, 2017. p. 913)

b) “Um avião é o lugar perfeito para fazer dieta”.

Errado. Aqui tem-se uma metáfora. "Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos." (PESTANA, 2017. p 912)

c) “Cada parto é um parto diferente dos demais”.

Errado. É comparação.

d) “As ideias são como filhos errantes: aparecem quando menos se espera”.

Errado. É comparação.

e) “O estilo é um modo muito simples de dizer coisas complicadas”.

Correto e, portanto, gabarito da questão. O que é estilo? É um modo muito simples de dizer coisas complicadas.
Demorei para matar. Tanto o texto de referência como a resposta se caracterizam pela definição de um conceito em termos antagônicos. Então o fumante passivo é aquele que nega fumar, mas na prática respira a fumaça dos outros. Ou seja: fuma x não fuma.
O estilo é um modo simples de dizer coisas complicadas. Ou seja: simples x complicado.
BOIAREI ETERNAMENTE NESSA QUESTÃO!
Gabarito:E
Sofiaa alburquerque matou essa questão!
Nessas horas vejo como sou lesada!

#oSenhorémeupastorenadamefaltaranemmesmointeligencia
E. “O estilo é um modo muito simples de dizer coisas complicadas”. correta
definição
Meus amigos, quê questão sem noção é essa voot. Rachando o bico aqui de ri. Jesus

O mais engraçado são os comentários dos colegas, cada explicação bizarra, para justificarem o injustificável
Oxe, uai, quem já viu um trem desse, nam, vot, vixe ! quer dizer que eu não posso comer minha marmita com ovo e batata, no avião ?!

Examinador usa pó branco, viu. certeza !
Estilo significado.
modo pelo qual um indivíduo usa os recursos da língua para expressar, verbalmente ou por escrito, pensamentos, sentimentos, ou para fazer declarações, pronunciamentos etc.

ID

2530804

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

No texto 1 aparecem dois termos com aspas: “fumante passivo” e “de segunda mão”.

Sobre o emprego das aspas nesses dois casos, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

As aspas são empregadas pela mesma razão nos dois casos.

No primeiro caso, as aspas são empregadas para indicar um termo com um novo sentido.

No segundo caso, as aspas são empregadas para indicar o uso de gíria.

No primeiro caso, as aspas são empregadas para realçar ironicamente uma expressão.

No segundo caso, as aspas indicam uma citação.

Comentários

GABARITO A

As tão famosas '' aspas '' ,são utilizadas para dar °ênfase numa expressão, ou dar um sentido °irônico...

Observe os dois exemplos :

1°É encontrando ''novos erros'' que se aprende novas coisas.

2° Leitores modelos? Umberto eco disse... ''Leitores cabrestos''

OBS: Para quem acha que a letra C é a correta, temos o ''fumante passivo'' entre aspas, pois se trata de uma ênfase, e temos o seguinte contexto : estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão” a segunda expressão sublinhada se trata de uma metáfora, isso se diz em ''figuras de linguagem'' , no entanto, ambos os casos não poderiam enfasear, e o gabarito A realmente estaria errado. Mas não adianta querer contrariar a banca! Se o gabarito é o A , tem algum motivo pelo qual o gabarito é o A. Talvez para o redator, a expressão ''de segunda mão'' não seja uma metáfora, e ambos enfasearam-se pelo mesmo sentido.

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Outros casos particulares de aspas

1° No início e no fim de transcrições de outros textos:

Exemplo :“Amor é fogo que arde sem se ver / É ferida que dói, e não se sente” (Luís de Camões, Rimas, 1953)

2° Casos de estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares:

Exemplo: Faremos tudo “asinha”.

Meu filho é um verdadeiro “cibernauta”, vive na Internet.

Os alunos já receberam o “feedback” das apresentações?

3°Caso ,No início e no fim de nomes de obras literárias ou artísticas, como títulos de livros, de obras de arte, de filmes, de músicas,... Nestes casos, as aspas podem ser substituídas por uma escrita em itálico, levemente inclinada para a direita. [essa é foda!]

Estamos lendo e estudando “Capitães de Areia” nas aulas de português.

Ver ao vivo “Guernica” de Picasso foi sensacional.

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Exemplos tirados do site => https://www.normaculta.com.br/aspas/

copyright

Não desista nunca! A dor é temporária.
Na minha opinião, o primeiro caso é para destacar o termo a ser conceituado; e o segundo é para indicar o uso de gíria.

Marquei C.
Pensei de forma idêntica ao Sávio.
Gabarito A

Nos dois casos, as palavras em aspas significam a mesma coisa, o "fumante passivo" é aquele que fica perto do fumante, nao fuma diretamente, fuma indiretamente.

"Fumaça de segunda mão" = também significa o fumante passivo, significa (em sentido figurado) que a fumaça passou na mão de 01 pessoa e depois vai para outra.

Logo, "fumante passivo" e "fumaça de segunda mão" possuem o mesmo significado no contexto.

Ambas estão em sentido figurado, por isso estão entre aspas.

As aspas ou vírgulas dobradas são sinais de pontuação usados para realçar certa parte de um texto.

As aspas são usadas para:

citações;

destacar palavras pouco usadas (palavras estrangeiras incomuns ou todas as palavras estrangeiras (embora, para este caso, seja preferível o itálico[2]);

indicar palavras com outro sentido[ (como afectivo, irónico, etc.);

destacar palavras ou expressões com valor significativo (embora, para este caso, seja preferível o negrito);

indicar o título de obras;

representar a fala de uma pessoa (embora, para este caso, seja preferível o travessão no discurso directo);

via wikepedia
Marquei a C) também.
O que aprendi fazendo questões da FGV de Lingua Portuguesa:

A resposta pode ser qualquer coisa. Se bobear, nem nas alternativas apresentadas a pessoa encontra a resposta.

Em suma, a banca escolhe a resposta que quiser e aponta como gabarito.
Discordo....

Para mim são assinaldas por SENTIDOS DIFERENTES.

O termo "fumante passivo" NÃO ESTÁ NO SENTIDO FIGURADO poIS é um termo utilizada pela própria área da saúde para indicar uma pessoa que não fuma, mas está respirando a fumaça do cigarro de alguém que fuma.

O termo " fumaça 'de segunda mão' " está dando uma característica falada na linguagem coloquial (ou gíria). Não existe fumaça de segunda mão literalmente.

PARA MIM, A CORRETA É A LETRA "C"...

Espero ter ajudado.

Abraço
Marquei letra C porque analisei da seguinte maneira:

Em outro ponto do texto ele cita mais uma vez a expressão e não a coloca entre aspas

"...nos Estados Unidos, 88% dos não fumantes acabam fumando passivamente..."

Pensei: ora, se ele não repetiu as aspas, então de maneira irônica ele não a utilizou primeiramente, e sim, realçou as palavras para a sua explicação.

Já "segunda mão", você percebe a ironia, a giria mais explicita do que na primeira citação. Se é uma giria, e o termo "fumando passivamente" também é (analisando de acordo com o GABARITO A), ele deveria ter colocado as aspas de novo no trecho que citei acima. Por isso fui seco na letra C.

Mas aonde tudo isso me levou? A lugar nenhum, errei a questão. Infelizmente acabamos pensando demais, quando na verdade a questão quer o mais simples possível. A FGV é uma banca de detalhes, principalmente no enunciado da questão. O que me causa certa estranheza na é que em algumas questões ela é extremamente subjetiva, fazendo com que você pense demais para marcar, e em outras, como essa, ela quer a simples e básica explicação de que as aspas fazem referencias a termos "sinonimos". Essa alternância que nos faz cair do cavalo. Que peçamos a Deus que nos ilumine no dia da prova, e que se formos merecedores, marquemos a alternativa maluca do examinador.
As letras A, B e C estão corretas. Mas a letra A é a mais completa. Afirma algo sobre o primeiro e o segundo termos. lol, FGV desvendada. Se seguir esse raciocínio, acerta todas.
FGV sendo FGV!
As aspas são utilizadas nos seguintes casos:

-citação;

-palavras estrangeiras;

-destaque (palavras, expressões, etc.)

-gírias, neologismos;

-ironia.

No caso da questão, os termos “fumante passivo” e “de segunda mão” não são citações, nem gírias ou neologismos ("de segunda mão" pode até ser forma popular, informal de expressão, mas não é gíria), tampouco ironia, restando, portanto, a função de destaque.
Sobre o emprego das aspas nesses dois casos, assinale a afirmativa correta.

a) As aspas são empregadas pela mesma razão nos dois casos.

preciso dia mais nada .kkkk
Geralmente quando eu erro eu não descarto a alternativa certa de cara, mas nessa fiquei entre b) e c). Foda!

Não adianta chorar, vamos lá:

Se as aspas foram usadas pelo mesmo motivo nos dois casos, temos três cenários:

1) nos dois casos há ênfase

2) nos dois casos há gíria

3) nos dois casos há linguagem figurada

Pelo fato de a c) estar errada, não há como haver gíria nos dois casos. De fato, gíria requer linguagem informal, o que não é o caso.

ACHO que a b) indicaria um caso de linguagem figurada, e como está errada, o terceiro caso também está fora.

edit: talvez indique neologismo em vez de linguagem conotativa

Logo, nos dois casos há ênfase. Essa é a minha conclusão, pode estar facilmente errada. Aguardo opiniões.

edit: talvez nos dois casos haja linguagem figurada sim. estou bem confuso kkk
Atenção! Atualmente o negrito e o itálico vem substituindo frequentemente o uso das aspas.
CadÊ o comentário do professor Alexandre Soares????????????
Fiquei entrea A e D, acabei marcando A.

Contudo ainda continuo visualizando - irônia e giria.
Nesse tipo de questão que deveria ter comentário do professor não tem!

Tem questão com 90% de acerto e com comentário de professor... e ocorre direto isso.

Ex: O menino jogou a bola . Qual o sujeito ? Tá de zoeira né...Questões assim aí o professor comenta...

Fora isso não consertam os problemas como sublinhado e palavras em destaque...(tá complicado QC, tá difícil defender.)

Edit 24/2 : Teve comentário do professor Hoje!! amém....Depois das súplicas fomos atendidos!.

Porém , O comentário só diz que é uma denominação, não explicando a dúvida de muitos se "de segunda mão" não pode ser considerado gíria...
oh! que saudades da CESPE.
Podemos esparar qualquer coisa das prova da FGV, até que a resposta esteja na alternativa "F".
Fique com o comentário da Ana Morais. Muito melhor do que o do Prof. Arenildo, no sentido de ser mais fácil de ser compreendido, e totalmente de acordo com a linha de raciocínio da FGV, que costuma cobrar os conceitos gramaticais puros em suas questões.
Respondi certo, mas na base da intuição.
Não sei explicar o porquê adequadamente, pra mim só pareceu mesmo que as aspas eram para enfatizar os termos.

Gab A
Fraqquinhaa a explicação do professor areniiuuuuudu
esse professor é um ator, fez o video todinho como se nao tivesse lido a questão antes!! kkkkk
Letra A.

Usam-se aspas:

a) Quando há palavras ou expressões populares, gírias, neologismo, estrangeirismo ou arcaismos.

b) antes ou depois de citacoes.

c) para assinalar palavras ou expressões irônicas.

Percebam que tem uma citacao antes de aparecer as " "
Alexandre Henrique, eu também marquei C. Banca louquinha!
letra A

Acertei....

Não sei se pelo motivo certo, penso que por dar destaque as expressões.
Prof. Arenildo... Mais empenho, por favor! Estamos em 2018!
Professor, mais esforço por favor.
Letra A.
Expressa ironia nos dois casos
Fiquei entre A e D kkk Droga .
Nas duas ocorrências há utilização de conotação irônica e por isso é indicado o uso das aspas nos dois casos.
1) caso : O chamado “fumante passivo” é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor.
2) caso: Na Europa, estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão”
Respondi a letra A
fiquei em duvida se eram empregadas pela mesma razão gramatical ou sentido do texto.
Em algumas questões parece que não há resposta correta, em outros casos parece que todas estão certas. O cara que elabora essas questões sempre deve estar por aqui vendo os comentários e rindo. Fdp
Deixa de existir FGV! MORRI DIABO-.-
Aceito e respeito o gabarito, bem como a tentativa dos colegas em justificar a opção da banca, porém, se "segunda mão" não for gíria, eu sou um padre.
Lei da fgv : se ficar entre duas , marque a que você acha que não é
Eu tenho certeza que os organizadores da FGV esperam receber os cadernos de marcação de gabarito para só depois elaborar efetivamente as respostas da prova.

Essa é a única hipótese para existir tanta disparidade numa prova ao ponto de nem mesmo os professores de português com anos de experiência gabaritarem.
Sinceramente, sem tentar defender a linha de raciocínio da banca. Vocês, sob a pressão da prova, conseguiriam ter a certeza que a expressão " fumante passivo" é conhecida por todos ao ponto de ser considerada uma gíria?

A segunda é de fácil identificação, mas a primeira, pelo menos para minha humilde intelectualidade, não!

Não adianta reclamar! vamos estudar, estudar, estudar...
Porém, desabafar um pouco e compartilhar as aflições é uma terapia.
Ao meu ver as duas expressões estão em sentido conotativo, por isso, aspas.
Marquei C, é como o colega disse... Se está em dúvida com essa banca, mais serventia marcar a que você acha que NÃO É!

GAB A
A expressão (1) é uma junção de duas palavras para definir um conceito totalmente denotativo.

FUMANTE + PASSIVO

Essa expressão é termo amplamente definido e usado pelas organizações de saúde no mundo, advém do . Vejam essa pesquisa da OMS:

"Principal causa de morte, doença e empobrecimento
A epidemia de tabaco é uma das maiores ameaças à saúde pública que o mundo já enfrentou, sendo responsável pela morte de mais de 8 milhões de pessoas por ano. Mais de 7 milhões dessas mortes são resultado do uso direto do tabaco, enquanto mais de 1,2 milhão de mortes são resultado de não-fumantes expostos ao fumo passivo".
Fonte: OMS

Essa expressão não é usada uma linguagem popular ou coloquial.

A expressão (2) é uma junção de duas palavras para definir um conceito totalmente conotativo.

SEGUNDA + MÃO

Significa: Algum objeto que já foi usado ou já teve dono e está sendo vendido.

Essa expressão é amplamente usada na linguagem informal.

EX.: "Este carro que comprei, de segunda mão, foi barato e é muito bom"!

MAS...

Na cabeça no examinador é a mesma coisa.

Um dia ainda largo a mão disso!
A. As aspas são empregadas pela mesma razão nos dois casos. correta
As aspas são utilizadas nos seguintes casos:
citação;
palavras estrangeiras;
destaque (palavras, expressões, etc.)
gírias, neologismos;
ironia.
Desde quando a expressão "fumante passivo" é considerada uma gíria ?
Pelo que entendi no enunciado da questão : É para que se análise os dois casos e não UM SÓ.
Precisei mudar meu pensamento pra fazer as questões dessa banca, com a finalidade de não zerar a prova no futuro. Vamos nessa!
Por que "de segunda mão" não seria gíria?
ué kkk
Nas escolas deviam começar a alertar o seguinte:

Existe o Portugues como conhecemos E EXISTE O PORTUGUES DA FGV!
segunda mão = giria
Na minha visão, o gabarito está correto. Quando o autor fala ´´ O CHAMADO fumante passivo´´ ele dá entender que esse termo não existe, mas é usado habitualmente.
Pelas barbas do profeta!
As duas expressões são coloquiais. Então, os itens A e C estão corretos.
achei as alternativas B) e C) corretas, então marquei a A)
FGV usa aspas p termos "conhecidos" {ou deveriam ser} - particularidade da banca

Questão parecida

Ano: 2018 Banca: Órgão: Provas: . Texto associado. “O drama dessas crianças tiradas dos braços de seus pais e mães pela “política de tolerância zero” do governo americano tem comovido o mundo e dividido o país do presidente Donald Trump." O segmento sublinhado aparece entre aspas para
A destacar uma parte importante do texto.
B mostrar as palavras sob um novo ponto de vista.
C indicar uma realidade JÁ CONHECIDA dos leitores.
D repetir as palavras das autoridades na fronteira.
E informar ao leitor que se trata de uma ironia.
Para mim o segundo caso de aspas é sim um caso de linguagem coloquial (gíria).

ID

2530807

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

“O chamado ´fumante passivo´ é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor”.

Nesse segmento do texto 1, a expressão “acaba respirando” apresenta uma ideia de

Alternativas

condição.

consequência.

finalidade.

causa.

meio.

Comentários

Cuidado, olhe apenas a expresão que a questão diz no caso “acaba respirando”

é uma consequência, a causa é ter cigarros fumados ao seu redor a consequência é acabar respirando.

gabarito B.

dica: a causa sempre vem antes a consequência vem depois.

exemplo: Estudei tanto que passei.

o que vem primeiro? Eu primeiro precisei estudar pra emfim passar.
“O chamado ´fumante passivo´ é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor”.

a) ...mas que caso,se, contanto??? acaba respirando a fumaça...

b)...mas que por consequencia acaba respirando a fumaça dos cigarros... ALTERNATIVA CORRETA

c) ... mas que afim de que, para que??? acaba respirando a fumaça...

d) ...mas que uma vez que, visto que??? acaba respirando a fumaça... (Teria que alterar a estrututa da frase para se encaixar no contexto)

e) ...mas que por meio de??? acaba respirando a fumaça....
AVANTE!!!
Dá até medo quando a questão vem bem óbvia.
Gabarito: "B" >>> consequência.

“O chamado ´fumante passivo´ é aquele indivíduo que não fuma {CAUSA}, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor” {CONSEQUÊNCIA}.
aquele que nao fuma mas por consequencia..
O FATO de fumarem ao seu redor FAZ COM QUE acabe respirando a fumaça.

ID

2530810

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra SE

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

Há duas ocorrências do pronome se no texto 1: “discutem-se” e “estima-se”.

Sobre esse emprego, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Nos dois casos trata-se de pronome apassivador.

Nos dois casos trata-se de marca de indeterminação do sujeito.

No primeiro caso trata-se de pronome reflexivo.

No segundo caso trata-se de pronome recíproco.

No segundo caso trata-se de parte integrante do verbo.

Comentários

==> discutem-se muito os efeitos do fumo passivo

SE = Pronome apassivador = forma a voz passiva sitética. A voz passiva analítica seria: Os efeitos são muito discutidos.

==> estima-se que 70% das pessoas estão expostas... (= ISSO= oração subordinada substantiva subjetiva)

SE = Pronome apassivador = forma a voz passiva sintética. A voz passiva analítica seria: Isso (que 70% das pessoas...) é estimado.

Portanto, correta letra A: Nos dois casos trata-se de pronome apassivador.
GAB. Letra A

a) Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo => Part. Apassivadora

... São muito discutido os efeitos do fumo passivo

b) Na Europa, estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça... => Part. Apassivadora

... é estimado que 70%...

Ambas são orações com VTD e podem ser transformadas para a voz passiva.
a) Correta. Ambos verbos VTD. E o que vem depois dele é sujeito pois particulas apassivadoras não tem objeto direto. Até hoje (adjunto adverbial de tempo deslocado), discutem-se muito os efeitos do fumo passivo. Na ordem normal: Os efeitos do fumo passivo descutem-se muito até hoje.

Na Europa(adj. Adv. de lugar deslicado), estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão” Na ordem normal: 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão” estima-se na Europa.

b) Nos dois casos trata-se de marca de indeterminação do sujeito. Não. Pois os verbos não são VTI nem VI

c) No primeiro caso trata-se de pronome reflexivo. Não é uma auto ação.

d) No segundo caso trata-se de pronome recíproco. Não há idéia de reciprocidade.

e) No segundo caso trata-se de parte integrante do verbo. Não é VTI e nem VI e não indica sentimento e nem movimento.
gabarito A

.

1) O Verbo e a Palavra "SE"

Dentre as diversas funções exercidas pelo "se", há duas de particular interesse para a concordância verbal:

a) quando é índice de indeterminação do sujeito;
b) quando é partícula apassivadora.

Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos intransitivos, transitivos indiretose de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.

Exemplos:

Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.

Quando pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.

Exemplos:

Construiu-se

um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Não se pouparam esforços para despoluir o rio.
Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.

.

fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint55.php
a-

O -se indica voz passiva em ambos os casos.

O que são discutidos? Os efeitos do fumo.

O que é estimado? Que na Europa..... (nesse caso, a oração inteira é o sujeito paciente).
Descomplicando:

Verbo Transitivo Direto + se = particula apassivadora

Verbo transitivo indireto, verbo de ligaçao ou verbo intransitivo (o resto) = indice de indeterminação do sujeito

VTD+SE=P.A
VTI/VI/VL+SE=I.S
GAB A       “estima-se”   O QUÊ ? ALGO     = VTD     PA

AULA: https://www.youtube.com/watch?v=CEZnoNC9F0s

RESUMO

1. CONJUNÇÃO: quando relaciona entre si duas orações. Neste caso, não exerce função sintática. Enquanto conjunção a palavra SE pode ser:

1.1. Conjunção subordinativa INTEGRANTE: quando inicia uma oração subordinada substantiva.

Ex.      Perguntei ISSO = se ela estava bem.

1.2. Conjunção subordinada CONDICIONAL: quando inicia uma oração subordinada adverbial condicional.

Ex.:       Se = CASO todos tivessem estudado, as notas seriam altas.

2. PARTÍCULA EXPLETIVA OU REALCE: quando pode ser retirada da frase sem prejuízo algum no sentido da oração.

Q857210   Q844906

Ex. Passavam-se “x”    dias e nada acontecia. SENTOU-SE      RAPIDAMENTE. VÃO-SE      OS ANÉIS

          Rir-se da honra

3. PARTE INTEGRANTE DO VERBO: faz parte dos verbos pronominais: queixar-se; apiedar-se, arrepender-se, zangar-se; romper-se, etc.

Ex.   Romperam-se os laços que uniam a colônia à metrópole.

4. Partícula ou PRONOME APASSIVADOR: quando ligada a verbo transitivo direto, torna a oração passiva.

Exemplo: Vendem-se casas.     O QUÊ?        PA = PLURAL    VTD

PA:      O QUÊ/ ALGO        VTD, VTDI           (Concordância entre sujeito e verbo)

PA     = PLURAL      (VTD e VTDI)

PIS/IIS:      ALGÉM, QUALQUER UM       VTI, VI, VL (Verbo no singular)

PIS    =   SINGULAR    (VTI, VI e VL )



5. Índice de indeterminação do sujeito: quando vem ligada a um verbo que NÃO é transitivo direto, tornando o sujeito indeterminado.

              Ex: Trabalha-se DE dia.               PIS = SINGULAR

6. PRONOME REFLEXIVO: quando equivale a "si mesmo". Com o pronome reflexivo a ação recai sobre o próprio sujeito:

      Exemplo:        Ele cortou-se com a faca.

7. PRONOME RECÍPROCO   =

-   UM A OUTRO

-     VERBO SEMPRE NO PLURAL     =   UM AO OUTRO    / RECIPROCIDADE

Neste caso a ação envolve dois sujeitos, em que ambos praticam a ação um sobre o outro e, portanto, também sofrem a consequência da ação praticada.

Substitui por "UM AO OUTRO"         Os alunos abraçaraM-se       todos se conheceram uns aos outros
Os efeitos do fumo sao discutidos

Estima-se isso( veja que o "que" que inicia a oração é conjucaoc integrante que pode ser a oração substituída pelo poronome isso). Logo, estima-se isso. Isso é estimado

Como visto acima ambas as orações podem ser passadas para a voz passiva analítica.
a) Nos dois casos trata-se de pronome apassivador.
LETRA A

Toda vez que o trecho de ocorrência puder ser convertido para a Voz Passiva Analítica, estaremos falando de Partícula Apassivadora.

É DISCUTICO, É ESTIMADO - Não prejudica a forma gramatical e o sentido da frase.
Quando se consegue mudar a voz é partícula apassivadora, é isso?

Eu respondi desse jeito;

1- os efeitos do fumo são discutidos...

2- é estimado que...
o próprio texto mostra pistas que são pronomes apassivadores quando fala em " Fumante passivo e Fumo passivo".
Não é possível identificar no período quem pratica a ação verbal. (sem sujeito)

Pronome Apassivador: VTD, VTDI (Concordância entre sujeito e verbo)

Índice de Indeterminação do Sujeito: VTI, VI, VL (Verbo no singular)

É possível identificar no período quem pratica a ação verbal.

REFLEXIVO: "A SI MESMO"

RECÍPROCO: "UNS AOS OUTROS"

EXPLECITIVO (realce): VI, MOVIMENTO OU ATITUDE EM RELAÇÃO AO PRÓPRIO CORPO

PIV (verbospronominais): SETIMENTOS E FENÔMENOS MENTAIS

Prof: Elias Santana
O Comentario do Isaias Ribeiro o melhor

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
-                           P I V    - PARTE INTEGRANTE DO VERBO: O VERBO SE CONJUGA COM OS PRONOMES:

queixar-se; apiedar-se, arrepender-se, zangar-se; romper-se

ESQUECER, LEMBRAR, RECORDAR ( VTI ) : seguidos de pronome átonos (me, te, se no, vos)   =     PIV

Lembrei-me (VTI) de (preposição) que você viria    OD    IND    ORACIONAL

Esqueci-me (VTI) de (proposição) que      OD      IND ORACIONAL
FGV tem me dado tanta rasteira em português, armaria.
Beyoncé Concurseira, acho que estamos no mesmo barco!
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Para saber se o pronome é apassivador , basta colocar a frase para a passiva, se for possível, o pronome SE é apassivador.
alguém sabe explicar o por que do verbo estimar está no singular???
"discutem-se muito os efeitos do fumo passivo".
Os efeitos do fumo passivo são muito discutidos - apassivador;

"estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça".
É estimado que 70% das pessoas estão expostas à fumaça - apassivador

Avante, concurseiros!
VERBO Transitivo Direto+SE= SJ DETERMINADO

SE = PRONOME APASSIVADOR / PARTÍCULA APASSIVADORA

VERBO TRANSITIVO INDIRETO+SE+PREPOSIÇÃO= SJ INDETERMINADO

SE =ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO
A premissa fundamental da questão é verificar a transitividade do verbo:
VTD + SE: Pronome Apassivador;
VI, VTI, VL + SE: Índice de Indeterminação do Sujeito.
-Tentando responder a pergunta de uma colega :
"Alguém sabe explicar o por que do verbo estimar está no singular???"

"Na Europa, estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça.."
Eu acho que poderia ser assim:

-Nos dois casos da questão o "se" é PA pois aceitam todos os requisitos e principalmente de aceitar VPA (voz passiva analítica) corretamente:

1- "...são discutidos..."

2- "...foi estimado..."
GAB: A

Discutir e estimar são VTD;

VTD não indetermina sujeito (quem indetermina sujeito é VTI / VL / VI);

VTD + SE = partícula apassivadora.
A. Nos dois casos trata-se de pronome apassivador. correta
VTD + SE = partícula apassivadora.
VTD não indetermina sujeito (quem indetermina sujeito é VTI / VL / VI + SE);
Verbo transitivo indireto, verbo de ligação ou verbo intransitivo + SE = índice de indeterminação do sujeito
ERAM discutidos.
ERAM estimados.

Ambos partícula apassivadora
Para cada frase na voz passiva sintética, há uma correspondente na voz passiva analítica
Eu resolvi pensando assim:

1) "discutem-se muito os efeitos do fumo passivo" = os efeitos do fumo passivo são discutidos

2) "estima-se que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão” = é estimado que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão
ASSERTIVA CORRETA LETRA "A"
Complementando;
É DISCUTIDO, É ESTIMADO - Não prejudica a forma gramatical e o sentido da frase.
Obs: Sempre é possível escrever a frase passando para a voz passiva analítica (ser + particípio).
to começando a acertar essa palhacada de SE
Por que estima-se não está no plural?
O verbo estimar, neste caso, possui um sujeito oracional: "que 70% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda mão”. Estima-se isso ou isso é estimado. O SE somente será partícula de indeterminação se não for detectado na frase um sujeito, ainda que implícito.

ID

2530813

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

“...cigarros fumados ao seu redor.”

A expressão “ao seu redor” só não equivale a

Alternativas

“à sua volta”.

“em seu círculo social”.

“em local próximo”.

“na sua vizinhança”.

“em torno dele”.

Comentários

Gaba: B

Círculo social pode ser definido como a conexão entre pessoas que possuem os mesmos ideais e partilham de semelhanças, não estando necessariamente no mesmo espaço, como no sentido de "ao redor"
Letra B

Círculo social são pessoas com que você se identifica e mantem mais contato, independente do local onde estiverem.
Nessa questão podemos usar a ideia de lugar, ao ler o paragrafo ''O chamado “fumante passivo” é aquele indivíduo que não fuma, mas que acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor'' notamos que aqui estamos usando uma expressão que tem esse sentido de espaço/ambiente proximo do fumante passivo, não se incorporando com o citado ''círculo social''.
Você passou no concurso publico da Policia Rodoviaria Federal e foi trabalhar no Acre, deixando na sua cidade natal, seu amigo de infancia que sempre andou com você. Mas graças a grande ferramenta WhatsApp você mantém contato com ele todos os dias.

Ele está perto de você? Não

Ele saiu do seu circulo social? Não
Não é pq está próximo que é seu círculo social.
EM SEU CIRCULO SOCIAL ESTÁ MUITO MAIS PRÓXIMO DO QUE VIZINHANÇA
EXCELENTE QUESTÃO!
Letra B. Meu irmão quer estudar e a miserável da vizinha ouvindo som num volume muito alto.

A expressão “ao seu redor” só não equivale a

a) O VOLUME .....“à sua volta”. Sim. O meu irmão ouve o barulho e isso atrapalha o plano de estudo dele.

b) O VOLUME ....“em seu círculo social”. Não. O meu irmão não é amigo da vizinha e nem fequenta o mesmo grupo social que ela participa.

c) O VOLUME .... “em local próximo”. Sim. O meu irmão ouve o barulho e isso atrapalha o plano de estudo dele.

d) O VOLUME .... “na sua vizinhança”. Sim. O meu irmão ouve o barulho e isso atrapalha o plano de estudo dele.

e) O VOLUME .... “em torno dele”. Sim. O meu irmão ouve o barulho e isso atrapalha o plano de estudo dele.
Assim ,andre nascimento , não é muito legal julgar a dificuldade de cada um, ainda mais soltando um erro desses. Paciencia, ein!
João, a escrita correta começa pelo teu nome e pelo meu, sem esquecer que a palavra paciência tem acentuação e o correto é hein ou, mais recomendado, hem.

https://dicionarioegramatica.com.br/2015/10/09/como-se-escreve-hein-ou-hem-hem-em-eim-heim-ein-hein/

O comentário de William Sampaio é excelente para quem consegue encontrar similaridades entre círculo social e vizinhança.
AOS MESTRES EM JUSTIFICAR GABARITO:

Verifiquem o contexto... : “...cigarros fumados ao seu redor” equivale a “..cigarros fumados na sua vizinhança”?

meu vizinho fuma e eu nem vejo...entendi a intenção da banca, mas questão nula absolutamente
As demais alternativas NÃO servem de resposta porque trazem sinônimos da expressão "ao seu redor".

Vejamos os principais sinônimos do substantivo "redor": volta, contorno, vizinhança, proximidade... Além disso, a expressão "ao redor de" significa aproximadamente, cerca de, em torno de, por volta de, pouco mais ou menos.
Perfeito o comentário da Lidiane Aparecida Moreira. Pensei da mesma forma.
Você se mata de estudar sintaxe, gramática, regras e assuntos complexos do português... aí vem a FGV e joga esse trabalho no lixo. Infelizmente o concurso que iriei prestar será da FGV... infelizmente.

ID

2530816

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

Da leitura do texto 1, pode-se concluir que

Alternativas

os que não fumam também devem ser respeitados.

os fumantes passivos sofrem mais doenças que os fumantes ativos.

o fumo ativo é a segunda causa de câncer na Nova Zelândia.

todo fumante ativo acaba por tornar-se fumante passivo.

o câncer é exclusivamente causado pelo fumo, ativo ou passivo.

Comentários

A não ser que eu esteja ficando doida de tanto estudar como diz minha mãe, não vejo sentido de ser a letra A.
a) os que não fumam também devem ser respeitados. GABARITO.

Alternativa que resta. Embora não haja essa informação no texto, a banca deve ter considerado esta alternativa como correta pelo fato de o texto alertar sobre os perigos que correm os fumantes passivos pelo comportamento dos fumantes ativos, levando-nos a concluir que devem ser respeitados ???

b) os fumantes passivos sofrem mais doenças que os fumantes ativos.ERRADO. Extrapolação.

c) o fumo ativo é a segunda causa de câncer na Nova Zelândia. ERRADO

"...A Sociedade do Câncer da Nova Zelândia informa que o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de MORTE no país, depois do fumo ativo e do consumo de álcool...". ==> Pela leitura do texto é a segunda causa de MORTE.

d) todo fumante ativo acaba por tornar-se fumante passivo. ERRADO. Extrapolação.

e) o câncer é exclusivamente causado pelo fumo, ativo ou passivo. ERRADO .Extrapolação.
Tive que ir na A pelo chute.

Mas tanto a A como a D extrapolam o texto.
Compartilho da sua loucura Nazaré.
Eu acredito que a resposta tenha saído daqui, vejam:

"Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros."

Conclui-se que o espaço dos não fumantes deve ser respeitado.

Acho essa banca horrível em português. :(
Podemos usar essa parte do texto pra justificar o gabarito da banca, vejam: '' ...discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.''
Bem, entendo que a questão trata de interpretação (o que se pode concluir) e não de compreenção (busca informações que estão no texto)
"uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros."

a) os que não fumam também devem ser respeitados. GABARITO.
Todas são extrapolação pra mim, mas o que esperar de questão de interpretação da FGV né?
A FGV pega elementos do texto para justificar o gabarito. Vejamos as alternativas mais polêmicas, mas antes, vamos nos atentar ao enunciado da questão:

Da leitura do texto 1, pode-se concluir que (ou seja, pode deduzir que, ele quer sua INTERPRETAÇÃO)

e) o câncer é exclusivamente causado pelo fumo, ativo ou passivo. (Você não acha nada no texto para tirar essa conclusão, em nenhum momento o texto cita o câncer como consequencia do fumo, apenas relata que é o cigarro a causa de doenças, e sabemos que o cancêr é apenas UMA delas, mas pode ser proveniente de outras origens, como problemas no coração etc).

as alternativas d, c e b não precisam ser explicadas.

a) Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.

o que você deduz desta parte retirada do texto? o que voce concluiu disso?

O texto segue uma ordem, ele primeira cita o termo "fumante passivo", o explica, se mostra indignado (como podemos inferir com a citação acima), e logo após ele apresenta dados para sustentar seus argumentos. O texto todo gira em torno disso.

GABARITO LETRA A - "os que não fumam também devem ser respeitados."
quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.
quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros (.os que não fumam também devem ser respeitados ) Só não entendi a expressão tbm. Seria uma forma de mostrar ironia? irritação?
A FGV FUMA MACONHA ESTRAGADA E EU SOU O FUMANTE PASSIVO !

PRA FRENTE E PRO ALTO !
Também acho que esse "também" também foi empregado errado.
GAB: A

#quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros#
nao marquei a letra A pelo também.
Acho que esse "também" foi uma viajada do examinador. Se pensarmos que o fumante que sente o cheiro do sigarro do outro ele faz o papel de passivo naquele momento e, talvez, nesse sentido, também mereça ser respeitado, já que, ele fuma, mas não é obrigado a sentir todos os cheiros de sigarros possíveis de pessoas ao seu redor. De qualquer forma, é a mais ideal para a resposta do texto.

William Sampaio, discordo. Se o texto não fala de câncer, a FGV deu uma alternativa de graça! Se trata-se de interpretação de texto e a sentença não tem relação com o texto, não há o que se interpretar. Associando a vida real, sabemos que o fumo é um dos fatores de risco, mas se a questão pede do texto, já indica que a letra E por ser genérica de mais deve ser descartada.
GAB: A

"Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros."
Na dúvida volte ao texto e procure justificativa para as alternativas.

Comentário de EDUARDO AFRFB.

GAB: A

"Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.
Gabarito: "A"

a) os que não fumam também devem ser respeitados.

Correto, e, portanto, gabarito da questão. "(...) Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros. (...)"

b) os fumantes passivos sofrem mais doenças que os fumantes ativos.

Errado. O que se infere do texto é que: "o fumo passivo é um problema de saúde pública em todos os países do mundo." e que "o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de morte no país"

c) o fumo ativo é a segunda causa de câncer na Nova Zelândia.

Errado. Pode ser o primeiro ou segundo. O texto não deixa claro. "(...) A Sociedade do Câncer da Nova Zelândia informa que o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de morte no país, depois do fumo ativo e do consumo de álcool (...)."

d) todo fumante ativo acaba por tornar-se fumante passivo.

Errado. Sequer há essa informação no texto.

e) o câncer é exclusivamente causado pelo fumo, ativo ou passivo.

Errado. É possível pelo consumo de álcool. "(...) A Sociedade do Câncer da Nova Zelândia informa que o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de morte no país, depois do fumo ativo e do consumo de álcool (...)."
Uma estratégia em questões de interpretação da FGV é você destacar no texto a opinião do autor.

"mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros."

Nas outras alternativas eles estão apresentando dados, mas a ideia do autor está na frase acima.
GABARITO: A
segundo o professor Alexandre Soares, nas questões FGV temos que usar o critério da mais adequada. Que é o caso da letra A, já que B, C, D e E NEM são citadas no texto.
acertei, mas foi maconha estragada da banca
acertei, mas foi maconha estragada da banca
Após perder uns 10min na questão e ler quase todos os comentários, a letra A ficou óbvia pra mim. É claro que o texto defende que 'os que não fumam devem ser respeitados'. O tempo todo ele defende o quanto os não fumantes acabam sendo prejudicados pela fumaça 'de segunda mão'.
"...Uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros."

Gabarito: A
Mais uma vez: a questão menos errada
O que me levou ao gabarito foi esse trecho:

"...mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros".

Ou seja, precisam ser respeitados.

As demais não tem base no texto.

ID

2530819

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

Leia a frase a seguir.

“Entre os efeitos positivos do fumo inclui-se a economia com o sistema de saúde por causa da mortalidade prematura do fumante”.

Assinale a opção que apresenta a maneira de reescrever-se essa frase em que o emprego de vírgulas é adequado.

Alternativas

Entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde, por causa da mortalidade prematura do fumante.

Por causa da mortalidade prematura do fumante, entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde.

Entre os efeitos positivos do fumo inclui-se a economia, com o sistema de saúde, por causa da mortalidade prematura do fumante.

Inclui-se a economia com o sistema de saúde entre os efeitos positivos do fumo por causa da mortalidade, prematura do fumante.

Por causa da mortalidade, prematura, do fumante, entre os efeitos, positivos, do fumo inclui-se a economia com o sistema de saúde.

Comentários

Gab; A

Repare no termo entre vírgulas, foi dado um exemplo relacionado aos efeitos positivos.

Não mudou o sentido.
nada como uma boa madrugada para reponder questoes de interpretaçao de texto. kiss
Por que a "B" está errada?
A questão não fala em mudança de sentido; apenas que, na reescrita, as vírgulas sejam adequadamente empregadas.

Eu errei, marquei B.
Quanto mais eu estudo, mais eu acho que estou ficando BURRO!!!
Lembrei da ênclise!
NA B MUDA O SETINDO.
Fiquei em duvida entre a letra A e B, porem, marquei a letra A pois achei que a colocação das virgulas estivessem melhor empregadas.
Entre a I e a II, não tem nenhum termo acessório (como uma conjunção) que as liguem. Daí o uso da vírgula, pois não têm síndeto (ligação). Já no último caso, entre a frase II e III, teríamos o emprego da vírgula por estar antecedendo uma conjunção explicativa (locução conjuntiva: por causa), o que caracteriza uma das regras de aplicação.

Talvez pensar nas frases isolademente ajude. Em seguida observar os pontos em que essas frazes se dividem, convergem. Em vermelho:

I. Entre os efeitos positivos do fumo,

II. [...] inclui-se a economia com o sistema de saúde,

III. [...] por causa da mortalidade prematura do fumante.

EU ERREI KKK's
A questão pede que "reescreva essa frase", ou seja, se houver alteração de sentido (erro da letra B), vai implicar na reescritura de uma frase, sim, mas não "essa" frase como a questão pede.

Portanto, a interpretação do enunciado pede sim a reescrita com manutenção de sentido. Se reescrever com alteração de sentido, embora esteja gramaticalmente correta, não vai ser dessa frase. Daí o erro da B.
Realmente não entendi. As pessoas falando em mudança de sentido, mas a questão só pede o emprego da vírgula adequado e não na mudança de sentido. Marquei a B
Com a FGV não pode ter 'achismo'..tem que ser literalmente o que pedem..afs.
reescrever-se essa frase em que o emprego de vírgulas é adequado.

apenas colocar a vírgula no local correto .

marquei A

acertei kkkkk
Indiquem para comentarem a questão.
Pq nunca tem comentário de professor nas questões da FGV?
PROFESSOR ARENILDO EU TE AMO
Só sei que nada sei. FILÓSOFO, Sábio.
Esse é o segredo da nossa fé. #chute
EFEITOS POSITIVOS???
Alguém saberia explicar a resposta da questão?? Ou disponibilizar, por gentileza, o comentário do professor? Obrigada
Não engoli a explicação do professor. Reescrita é reescrita e ambas a e b estão certas.
Na frase inicial, o efeito positivo do fumo é a ECONOMIA COM O SISTEMA DE SAÚDE.

Na alternativa (A) ele enfatiza exatamente isso.

Na alternativa (B) enfatiza que a mortalidade prematura está entre os efeitos positivos do fumo.

Acho q é isso rsrsrs.
A letra "a" traz uma Or. principal , or. subordinada Adverbial , or. principal

É isso???
a letra E chega a ser hilária . e eu queria saber o porquê de tanta gente ter marcado a letra B , já que ela é mais difícil de se ler .
A economia c/ o sistema de saúde inclui-se entre os efeitos positivos do fumo p/ causa da mortal. prem. do fumante.

Sujeito VB Obj. Ind. Adj. Adv. de Causa

Oração absoluta

Alguém possui melhor sugestão?

ps: Abreviei por necessidade estética.
Mesmo com a correção do professor fica extremamente difícil compreender!! RSRS
Conforme o comentário do professor:

A vírgula foi utilizada para isolar os adjuntos adnominais.

Entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde, por causa da mortalidade prematura do fumante.

(adjunto adverbial deslocado) (adjunto adverbial deslocado)
Deus me livre um concurso com essa Banca!
O trecho " com o sistema de saúde " traz a ideia de adição: " junto ao ". A economia junto ao sistema de saúde inclui-se entre os efeitos positivos do fumo, por causa da mortalidade... "
Ou, reescrevendo: Entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia junto ao sistema de saúde, por causa da mortalidade...
Gabarito A

Não marquei a B, pois tive a impressão q mudou o sentido do texto.
Se a vírgula é uma pausa para respirar, a letra 'E' foi dita por um asmático kkkkkkkkkkkk
Fábio Oliveira, até tem, nesta questão, por exemplo, tem também. O mais incrível é que eles se esforçam bastante para explicar o gabarito, explicações que não convencem em nada.
EU E MAIS 1866 -> MARCAMOS LETRA B

NAO ENTENDI O MOTIVO DA B ESTA ERRADA
Os comentários dos professores desse site são péssimos!
A alternativa b está meio embaralhada, por isso fui de A.
FGV suma da minha vida !
n entendi pq a B está errada?
A letra B não está errada por causa do emprego da vírgula, mas pela inadequação da reescritura da frase.

FORMAS MAIS ADEQUADAS

1.Entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde, por causa da mortalidade prematura do fumante.
2.Inclui-se a economia com o sistema de saúde entre os efeitos positivos do fumo, por causa da mortalidade prematura do fumante.
3.Inclui-se a economia com o sistema de saúde entre os efeitos positivos do fumo por causa da mortalidade prematura do fumante.
Eu fumo . Senti-me acolhido com esse trecho KKKKKKKKKKKKKKKKK
Gente, na letra B: " Por causa da mortalidade prematura do fumante, entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde."

Fica parecendo que a morte prematura do fumante é um efeito positivo do fumo, o que não é verdade.
Alguém poderia fazer a gentileza de me explicar o erro gramatical (segundo o professor) da "C"?

Pode até ter mudado o sentido, mas não entendi "o erro gramatical"...

"...inclui-se a economia, com o sistema de saúde, por..." --> não seria uma explicação do que é economizado?
Corrijam-me se eu estiver errada, mas fiz o seguinte raciocínio:

Entre os efeitos positivos do fumo, inclui-se a economia com o sistema de saúde, por causa da mortalidade prematura do fumante. (ordem inversa)

A economia com o sistema de saúde inclui-se entre os efeitos positivos do fumo, por causa da mortalidade prematura do fumante. (ordem direta)

Oração principal > adjunto adverbial de lugar > oração subordinada causal

A primeira vírgula foi usada por causa do adj. adv. deslocado e a segunda por causa da OS causal.
Quando colocada na ordem direta, como fiz, a necessidade da vírgula desaparece.
"Num sei, só sei que foi assim" - Chicó

Ainda não entendi o erro da B
Gabarito: A
Os adjuntos adverbiais estão corretamente colocados no começo e no fim da frase, e o teor principal no meio, logo a alternativa A esta correta.
#Estudar mais para não errar na prova.
Errei, marquei B, mas acho que a A é a menos ruim rs

A) Entre os efeitos positivos do fumo (expressão intercalada), inclui-se a economia com o sistema de saúde, (separar oração adverbiais deslocadas - no final a virgula é facultativa/ inicio e meio é obrigatório) por causa da mortalidade prematura do fumante.
Gabarito ( A )

Bom, de cara fiquei em dúvida entre A e B , Porém, a letra B está INCORRETA por motivo de ter um segundo adjunto adverbial de imediato após o primeiro, causando assim, uma ambiguidade.
Logo, a letra A é a mais adequada como resposta, já q a pontuação esta perfeita ( adv + principal + adv).

Minha humilde contribuição...
# seja forte e corajoso.
Sem "gramatiquês", só de vc ler as outras alternativas já dá para perceber que algo nelas não dá pra engolir
Marquei a B e pelo jeito nao fui o único. kkk
O pior é ter que ler os comentários de quem acertou, como se fosse uma questão óbvia. Não mete essa que você sabia que os ajuntos adverbiais devem vir nas extremidades da frase! Para, né!? Nenhum professor explica isso. Nem eles sabem!
Ela pede o emprego adequado da vírgula e não a manutenção do sentido. Questão FGV!!!!
essa banca é sacanagem kkkkk
Obg Zambeli!!
O problema é a literalidade do comando da questão. Só quer que você coloque virgulas na frase apresentada, do jeito que ela está.
quer sair da tristeza? leia os comentários kkkk

ID

2530822

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 1

(Disponível em www.terra.com.br. Acesso em 28 de agosto de 2016)

Leia a frase a seguir.

“Entre os efeitos positivos do fumo inclui-se a economia com o sistema de saúde por causa da mortalidade prematura do fumante.”

Assinale a opção que indica o exemplo de linguagem figurada presente nessa frase.

Alternativas

Metáfora

Eufemismo

Ironia

Pleonasmo

Personificação

Comentários

LETRA C

“Entre os efeitos positivos do fumo inclui-se a economia com o sistema de saúde por causa da mortalidade prematura do fumante"

A IRONIA está presente na frase, pois há a afirmação de ser positiva para a economia a mortalidade prematura em decorrência do fumo.

Ironia: questionar certo tipo de pensamento com a intenção de ridicularizá-lo, ou ainda em ressaltar algum aspecto passível de crítica.
Gab; C

a ironia está em "efeitos positivos" não condizer com "morte do fumante".
IRONIA: possui efeito anedótico. São duas ideias contrárias que geram, ao final da leitura, um efeito anedótico (engraçado).

Adoro a minha sogra.

Eu amo trabalhar aos finais de semana.

Pois é Deus quem produz em vós tanto o querer como o realizar, de acordo com sua boa vontade. Filipenses 2:13
A metáfora ocorre quando é utilizada uma substituição de termos que possuem significados diferentes, atribuindo a eles o mesmo sentido. Veja o exemplo abaixo:“Meu pensamento é um rio subterrâneo

Metonímia é o uso da parte pelo todo. Ocorre quando o autor substitui uma palavra por outra próxima. É utilizada para evitar a repetição de palavras em um texto Eu adoro ler Maurício de Souza

Antítese Quando, em uma mesma oração, usamos termos que possuem sentidos contrários, configura-se a antítese. Por exemplo:“O Renato estava dormindo acordado na aula

Paradoxo se refere a algo “contrário ao que se pensa”, fugindo do senso comum e até mesmo refletindo a falta de nexo

Eufemismo Troca de um termo por outro mais “leve”, que acaba passando uma conotação mais agradável a um sentido. Um bom exemplo de eufemismo é quando trocamos o termo “morreu” por “foi para o céu“.

Hipérbole Ao contrário de eufemismo, a hipérbole é uma figura de linguagem que dá um exagero intencional ao contexto. Por exemplo, em vez de dizermos “eu estou com muita sede“, as vezes dizemos “estou morrendo de sede“

Ironia utilização proposital de termos que manifestam o sentido oposto do seu significado. Por exemplo, uma pessoa que foi demitida após péssimo dia de trabalho, dizer: “- Era o que faltava para encerrar o meu dia maravilhosamente bem”.

Apóstrofe ocorre quando alguma pessoa faz uso da “invocação” de algo ou alguém para manifestar algum sentido ao contexto. Por exemplo: “Meu Deus! Que susto!

Personificação ou Prosopopeia ocorre quando atribuímos sentidos racionais a elementos irracionais. Por exemplo, quando dizemos “A natureza está em chorando…” estamos atribuindo o “choro” (algo racional) à natureza (um elemento irracional). Outro exemplo seria dizer “Meu coração está em pratos…“.

PleonasmoTrata-se da repetição de palavras que tem o mesmo significado, em uma mesma oração.Exemplos: “Sair para fora”, “subir para cima”, “dupla de dois”…

Sinestesia o jogo da mistura das sensações. Quando na mesma oração o autor realiza o cruzamento de diferentes sentidos humanos. Perceba no exemplo abaixo:“Ela sentiu o sabor frio da derrota”

Catacrese ocorre quando atribuímos um “nome” a algo que não possui um nome específico, fazendo referência a outras coisas e objetos

Persista!
Humor negro!
Ironia: Consiste no esclarecimento ou ênfase de um termo ou expressão por meio de seu oposto, obtendo-se, com isso, conotação depreciativa ou sintática.

GABARITO -> [C]
Entre os efeitos positivos do fumo....
Efeitos positivos do fumo
IRONIA = Quando é dito o contrário do que se quer realmente dizer.
Ex: "Você está emagrecendo mesmo!" (Quando, na verdade, a pessoa está engordando)

Bons estudos! =)
O pior é tirar da certa pra marcar a errada. Porque de tanta porrada, a gente até desconfia de uma questão tão fácil (pelo em ovo :/).
pesado kkkkk
Pra quem acompanha a banca FGV pode observar...ela coloca figura de linguagem e a mairoria das respostas é exatamente ironia.
Essa foi fácil !
Ironia modo hard hehehe.
Estava muito fácil para ser verdade, fiquei até em dúvida.

Quando a esmola é grande, atenção, que a cobrança pode ser maior.
ISSO PRA NÃO DIZER AO CONTRÁRIO, AOS EFEITOS NEGATIVOS.
Ironia , pura !!!
Gabarito: "C"

a) Metáfora

Errado. Metáfora é "o emprego da palavra fora do seu sentido básco, recebendo nova significação por uma comparaão entre seres de universos distintos."

b) Eufemismo

Errado. Eufemismo é a "suavização de uma ideia negativa. Ex.: Agora ele foi para o andar de cima. Descansou (relativo à morte)"

c) Ironia

Correto e, portanto, gabarito da questão. A ironia "consiste em declarar o oposto do que realmente se pensa ou do que é, com tom de deboche, normalmente." Qual é o efeito positivo de morrer prematuramente???

d) Pleonasmo

Errado. "Trata da repetição de significação de vocábulo ou de termos oracionais. Ex.: Chorou um choro de profundo lamento."

e) Personificação

Errado. Personificação ou prosopopeia é a "atribuição de características humanas a seres não humanos. Ex.: A amzônia chora devido ao desmatamento."

(PESTANA, 2017)
gab: C
Triste é ler isso quando se tem alguém q amamos muito nesse maldito vicio do cigarro!!!!
Para a FGV a ironia é sempre uma quebra de expectativa com o texto,

“Entre os efeitos positivos do fumo inclui-se a economia com o sistema de saúde" Aqui voce espera um dado que confirme ou um motivo sério (tendo em vista, inclusive, a fonte).

Mas finaliza com:

por causa da mortalidade prematura do fumante.”
Mais uma vez se diz uma coisa para significar o oposto. Claramente o texto fez uso de um sarcasmo (uma ironia politicamente incorreta, o chamado “humor negro”) ao afirmar que um dos efeitos positivos decorre da morte prematura dos fumantes. Obviamente isso não pode ser considerado algo positivo.

Resposta: C
GABARITO: LETRA C
Ironia:
A ironia é a representação do contrário daquilo que se afirma.
Exemplo: É tão inteligente que não acerta nada.
FONTE: WWW.TODAMATÉRIA.COM.BR
kkkk pense numa economia boa para a Previdência Social.
Gabarito C
isso ta mais para sarcasmo, mas como é proximo de ironia vamo nela mesma
FGV é debochada ama uma ironia

ID

2530831

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido, especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas. "As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância", diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

O título do texto 2 fala de "crianças infelizes". A causa dessa infelicidade, segundo a leitura, é

Alternativas

não desfrutarem de conforto em suas casas.

não suportarem as cobranças feitas no Reino Unido.

sentirem-se diferentes dos adultos.

conviverem com compromissos em excesso.

não serem encaminhados para tratamento psiquiátrico.

Comentários

gabarito D

Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas
Letra D, fácil dedução, a única alternativa que leva a " elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas ".
sobrecarregadas responde a questao
elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas.
Aff, não consigo me acostumar com a interpretação dessa banca. Alguém me dá um help, please.
do tipo q até vai, mas só por eliminação... kkk
O.o, eles forçam com essas respostas...
tem que adivinhar o motivo do que foi citado no texto, ata

GAB D

Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas
Sobrecarregadas já dá a dica que estão com alguma coisa em excesso, por eliminação a alternativa D.

Dicionário Evanildo Bechara

Sobrecarregar - colocar peso (em algum lugar) em excesso.
Gabarito D

Todos os argumentos levam a excesso de compromisso e perda da infância.
Causa? Que causa? Onde no texto aponta-se a CAUSA dessa infelicidade? São apontados apenas outros sentimentos, não diz que a infelicidade é causada por eles...
Gab: Letra D

Vale atentar ao final do enunciado, que diz "A causa dessa infelicidade, segundo a leitura, é "
Este tipo remete a questão para Compreensão de texto, e neste caso a resposta estaria dentro do texto (estressadas, deprimidas e sobrecarregadas)
que é diferente da interpretação.

Espero ter ajudado.
consegui acertar uma! finalmenteeeeeeeeee
D) conviverem com compromissos em excesso.

Minha analise foi essa:

Os compromisso em excesso se dão pelo fato de estarem sobrecarregadas.

Apenas pela palavra "sobrecarregadas" no texto. Questão chatinha em.
Gabarito: "D" >>> conviverem com compromissos em excesso.

"(...) Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas. (...)"
Ao menos! -.-
sobrecarregadas = compromisso em excesso
sobrecarregadas
Fiquei entre a C e D
:-/
- C) sentirem-se diferentes dos adultos. analise: As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância
- D) conviverem com compromissos em excesso. analise: Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas.

ID

2530834

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

A indicação do ano [2012] entre colchetes é necessária porque

Alternativas

a expressão "deste ano" pode vir a referir-se ao ano do momento da leitura.

o estudo realizado tem validade somente até o ano indicado.

a data da publicação da revista deve ser indicada com rigor.

a data indica o ano em que se realizou o estudo referido.

as informações veiculadas são datadas por obrigação de caráter legal.

Comentários

LETRA A: a expressão "deste ano" pode vir a referir-se ao ano do momento da leitura. CORRETA. Serve de referência para o leitor, que poderá se situar cronologicamente no momento da leitura.

"Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society".

OBS. A alternativa D pode gerar confusão, porém seu erro está em dizer que 2012 foi o ano em que se REALIZOU o estudo. Todavia, há EXTRAPOLAÇÃO, visto que o texto afirma que 2012 foi o ano em que o estudo foi DIVULGADO.

d) a data indica o ano em que se realizou o estudo referido. ERRADO.
Letra A

Se não houvesse a indicação de que a pesquisa foi feita em 2012, você poderia está lendo-a hoje e achar que DESTE ANO, refere-se a 2017.
Eu amo qconcursos. ajuda bastante. #gratidão
O fato de está entre colchetes o ano de 2012 é para se referir ao ano da divulgação da pesquisa. Porém, se essa opção estivesse entre as assertivas seria questão dada pela FGV. Por isso, ela colocou uma casca de banana e substituiu por "realizado". Ficando a "a" como resposta, pois 2012 foi o ano que se divulgou a pesquisa e coincide com o da publicação da revista.
A FGV é uma banca que nos faz pensar além do óbvio!
Bela explicação VIVI
Isso não testa conhecimento, testa nossa astúcia, malícia, etc... menos conhecimento!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Boa questão!
Acertei umaaaaaaaaaaaaa.. Glóriaaaaaaaaa!
segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012].
As letras A e D são as únicas que podem gerar duvida.

D. O estudo foi divulgado em 2012, mas não se sabe quando foi realizado.
Gab: A

ID

2530837

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

"Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido..."

Assinale a opção que apresenta a maneira adequada de reescrever-se essa frase do texto sem alteração do seu sentido original.

Alternativas

Mesmo que a pesquisa traga à tona uma realidade do Reino Unido...

Ainda que a pesquisa trouxesse à tona uma realidade do Reino Unido...

Sem que a pesquisa trouxesse à tona uma realidade do Reino Unido...

Para a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido...

À medida que a pesquisa traga à tona uma realidade do Reino Unido...

Comentários

"Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido..."

Oração subordinada adverbial concessiva.

a) Mesmo que a pesquisa traga (presente do subjuntivo) à tona uma realidade do Reino Unido... CORRETO

Oração subordinada adverbial concessiva.

b) Ainda que a pesquisa trouxesse à tona uma realidade do Reino Unido... ERRADO

Oração subordinada adverbial concessiva.

Embora o nexo seja concessivo, o verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo muda o sentido.

c) Nexo condicional. ERRADO

d) Nexo final. ERRADO

e) Nexo proporcional. ERRADO
Dica para a reescrita: observe o tempo do verbo, pois este deve permanecer.
Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização.

São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

atenção no tempo verbal!!!!

foco,foco,foco!!!!
CONJUNÇÃO CONCESSIVA: EMBORA, AINDA QUE, MESMO QUE, POSTO QUE, PIOR QUE, POR MIAS QUE, APESAR DE QUE, SE BEM QUE, MLAGRADO, NEM QUE, CONQUANTO, DADO QUE, NÃO OBSTANTE
GENTE, TEMPO VERBAL CONTOU BASTANTE PARA CONCLUSÃO DA QUESTAO..... ATENTEM PARA ISSO!!!

CORRETA: A

Força amigos, que um dia conseguiremos!
Em 21/06/2018, às 09:18:17, você respondeu a opção B.Errada!

Em 02/06/2018, às 00:02:17, você respondeu a opção B.Errada!

Em 17/05/2018, às 20:20:43, você respondeu a opção B.Errada!

AIguém desenha pra mim!

pq ainda não me convenci da resposta!

QC dá uma atençãozinha nas questoes de Port da FGV que sao as que mais precisamos e as que são menos comentadas! :/
Francielle Cristina, para responder essa questão você tem que saber duas coisas:

1. A expressão Apesar de é uma conjunção que inicia uma oração subordinada adverbial concessiva e pode ser substituída por: MESMO QUE, CONQUANTO, EMBORA, AINDA QUE ( com isso você já elimina as outras alternativas e fica só com a A e a B, certo?)

2. As orações subordinadas adverbiais concessivas obrigam o verbo a ficar no modo subjuntivo, analisando o tempo verbal do restante do período " especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas", observa-se que o tempo verbal é o presente, portanto a alternativa A é a correta.

a)

Mesmo que a pesquisa traga à tona uma realidade do Reino Unido...

Bjs
Ainda que trouxesse traz uma possibilidade
Marquei a "A" por considerá-la menos errada, pois, na minha opinião, ela também altera o sentido, haja vista a oração original trazer ideia de fato/certeza, enquanto a letra "A" traz ideia de possibilidade.
A letra "B" está errada porque muda o tempo verbal.
OLHEI LOGO A CONJUNÇAÕ SUBORDINADA CONCESSIVA E FICOU APENAS DUAS
ASSIM OLHANDO O TEMPO VERBAL E DE FATO ESCOLHENDO UMA
GABARITO ( A )
Conjunção subordinativa (CONCESSIVA) = embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que , apesar de que, nem que, que.

ID

2530840

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

"Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido,...".

Nessa frase do texto 2, a expressão sublinhada equivale a

Alternativas

denunciar.

comentar.

debater.

analisar.

revelar.

Comentários

trazer à tona essa é a exmpressão que deveria ter vindo sublinhada, QC já que aumentou a assinatura , começa a sublinhar também.

gabarito E
É TÃO LOGICO QUE DÁ MEDO!
Sem o sublinhado é difícil né QC. Tah faltando atenção ao colocar as questões no site.
Várias questões sem as expressões destacadas! Vamos melhorar QC???!!!
Já atualizaram.
GOSTARIA DE PARABENIZAR AOS COLEGAS CONCURSEIROS, POIS O COMENTARIO DE VOCES ESTAO SAINDO MELHOR QUE O DOS PROFESORES, SO TEM FERASSS.

QUE ME DESCULPEM ALGUNS PROFESSORES...
No app não aparece nenhuma expressão destacada.
Pessoal, parei de usar o app por isso, é muito amador ainda.

O jeito é usar direto pelo chrome ou usar no pc mesmo.
Gabarito: "E"

a) denunciar.

Errado. "Significado de Denunciar: Apontar alguém como autor de crime; delatar." Disponível em: https://www.dicio.com.br/denunciar/ Não há crime.

b) comentar.

Errado. A pesquisa comenta uma realidade? Não! É muito mais do que isso.

c) debater.

Errado. A pesquisa debate/discute uma realidade? Não! Foi feito um estudo sobre as crianças.

d) analisar.

Errado. A pesquisa analisou uma realidade? Até que sim. (aiushdaidhusahd), mas o sentido de trazer à tona é outro. É o demonstrar o que foi analisado.

e) revelar.

Correto e, portanto, gabarito da questão. A pesquisa revelou a realidade das crianças britânicas de que 1 a cada 11 são infelizes.
Pra quem está com problema com as partes que não estão sendo sublinhadas, tenta entrara com outro navegar ou, se for mais cômodo, basta colocar em modo noturno, pois além de cansar menos a vista, aparecem as partes sublinhadas rs.

Tona= como se fosse uma superfície, logo... revelar
Pesquisas revelam, não denunciam! Assim como em outra questão da FGV, jornalistas debatem, comentam, não fazem previsões.
Pesquisas podem denunciar, jornalistas podem prever mas não é o foco deles.
Amigos concurseiros, fé em Deus, por mais que essa banca seja difícil não vamos desistir!

Os planos de Deus pra nossas vidas não podem ser frustrados!
Primeiro revela algo , depois denuncia , como vai denunciar algo que ainda não foi sabido, ou revelado.
Trazer à tona = aparecer, surgir, manifestar, mostrar, REVELAR.

ID

2530843

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

"Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas... "

Nesse caso, os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a

Alternativas

meninos / meninas.

especialistas / crianças britânicas.

brasileiros / crianças brasileiras.

estudiosos brasileiros / crianças de hoje.

especialistas / crianças com menos de 8 anos.

Comentários

Gabarito: B.

"[...] especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas."
Discordo. Como os especialistas falariam sobre as crianças britânicas, se eles são especialistas brasileiros, e estão justamente fazendo um paralelo com das crianças britânicas com as brasileiras? A referência é sobre as crianças, no geral. Tal intepretação é confirmada pela fala em citação logo em seguida: "As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância".
Banca sem noção.
discordo..... letra D
A observação dos especialistas brasileiros tinha como referência as crianças britânicas.
NÃO é um problema exclusivo das crianças britânicas. Os estudiosos brasileiros, que podem ser muito bem especialistas...pra mim a D não está errada..
Eu acho q a letra D não cabe pq em nenhum momento o texto fala de estudiosos brasileiros e sim especialistas brasileiros. Dai elimina a D.
Quem discorda que a alternativa é a B, é porque fugiu do texto. Lembrem-se, o PRONOME antes de tudo tem a função de retomar algo que ja foi dito no texto.

Bons estudo e Fé em Deus !!!
A questão é simples mas requer cuidado! O pronome retoma somente o que está escrito no texto.

GABARITO -> [B]
Os pronomes fazem referência há algo que já foi dito...então tem que estar no texto...não se falou em crianças brasileiras!
Discordo da resposta. A meu ver, a D está correta (mais até do que a B)

"Apesar de a pesquisa trazer à tona a realidade uma realidade do Reino Unido, especialistas brasileiros [..] não é um problema exclusivo das crianças britânicas." E, na sequência, fala que elas, as crianças, estão estressadas etc. A meu ver, a oração anterior direciona semanticamente para entender crianças de modo generalizado, e não como as crianças britânicas (afinal, os especialistas BRASILEIROS destacam que essa não é uma realidade só das crianças britânicas).
Fico tão feliz quando eu acerto uma questão de Português da FGV! =)
Idem, amiga Debora!!!
Discordo do gabarito. Os pesquisadores britânicos acham que as crianças estão infelizes. Mas os especialistas brasileiros que afirmam que as crianças estão mais do que infelizes, e o comando da questão fala da infelicidade e outras situações que sobrecarregam as crianças identificadas por estudiosos brasileiros.
GABARITO: B

Pronome :é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo (nome), definindo-lhe os limites de significação.

--> Em função do nome.

1°Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz.

2°[ ....] pela Children's Society.

3° Para eles, mais do que infelizes,

4°elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas.
Questão para quem tem manha na resolução de exercicios da banca.
eles retomam especialistas , elas retomam crianças britânicas , pois a duvida é entre a B e a D , mas quem afirma sobre as crianças de hoje é a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), logo a questão correta é a B.

ESPECIALISTA: aquele que possui uma profissão.

ESTUDIOSOS: aquele que está em busca de uma profissão.

Assim , não poderia ocorrer a substituição de especialista por estudiosos.

Bons estudos galera , não desistam dos seus sonhos , abraço!
pegadinha escrota
"Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas... "

Deve-se ficar atento, pois o comando da questão refere-se ao pequeno trecho. Acho que o ideal é sempre recorrer ao texto para que não não haja dúvidas.

Gab.: B

Bons Estudos!
Fiz essa prova. Gabarito LOUCO. FGV é um terror em português.
Basta retomar o texto. Não tive dificuldade.
é inacreditável eu ter errado esta questão.
LETRA B.

Entedimento,

Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido. (texto direcionado ao estado britânico), crianças britânica.(centro da pesquisa)

Segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society. (texto direcionado ao estado britânico) crianças britânica.(centro da pesquisa)

Citações de pesquisadores brasileiros e britânicos = pesquisadores. (centro da pesquisa)
Casca de banana....
Casca de banana não! Essa foi o cacho inteiro!
Marquei a D também e discordo da posição da banca. Quando o texto fala " para eles" se refere aos especialistas brasileiros e eles estavam fazendo alusão a todas as crianças e não só as britanicas.
Depois de bate cabeça aqui, veio a tona o erro da questão D (Estudiosos brasileiros/ CRIANÇAS DE HOJE)

oh ELAS ESTAO ANSIONAS. Claro que volta a falar das criança, mas estão falando das crianças BRITÂNICAS, não as crianças DE HOJE.

Por isso a D esta errada. Mas o Para ELE, mas do que infelizes. Volta a falar dos Estudiosos Brasileiros! Pois o pronome está relacionado ao sujeito do último parágrafo. [...] Especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. PARA ELES [...]
Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido, especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas. "As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância", diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

"Para eles ( especialistas brasileiros ), mais do que infelizes, elas ( crianças do Reino Unido) estão ansiosas... "

b) especialistas / crianças britânicas.
QC, video com comentarios por favor.
Gente, vejam o comentário do Hernani Alves. Novamente a banca usou uma questão que parece ser de interpretação, mas é sobre conceitos gramaticais. O pronome "elas" retoma "as crianças britânicas". Se formos pela interpretação chegaremos ao resultado lógico de que seriam "as crianças de hoje", mas a banca costuma cobrar conceitos nestas questões. Sempre procurem por conceitos antes de fazer qualquer interpretação de texto nas questões da FGV.
Indiquem para comentário e rezem para ser o Alexandre Soares explicando.

Observando bem as alternativas o erro da Letra D é "estudiosos brasileiros" se estivesse escrito "especialsitas brasileiros" no meu ponto de vista estaria correta, já no que diz respeito a "crianças de hoje" não consigo identificar o erro de referência, ao contrário do que foi dito o pronome pode fazer referência a termos já mencionados (anafóra) ou que ainda serão (catáfora).

Se alguém tiver a resposta correta, por favor postem nos comentários.
Se os especialistas brasileiros afirmam que não é um problema exclusivo das crianças britânicas logo "elas" faz referência a "crianças" de forma geral, até porque os resultados que os brasileiros obtiveram "mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas." não foram com base em pesquisas feitas em crianças britânicas.

Difícil analisar essa questão sem interpretação.

Diante de tal situação o referenciador deveria ser "estas" aí sim faria sentido a resposta.

discordo do gabarito.
Me agarrei em "especialistas" e fui na fé, porque na segunda lacuna eu não estav aconvicto não.
Indiquem para comentário.
"Me agarrei em 'especialistas' e fui na fé"

chorei aqui com esse comentário kkkkk
... Para eles, (especialistas brasileiros) mais do que infelizes, elas {(crianças com idade entre 8 e 16 anos)} ou (crianças britânicas) ...

(a) tá fora;

(b) correto = (crianças britânicas)

(c) tá fora;

(d) tá fora;

(e) é pura maldade, veja (crianças com menos de 8 anos) é iguala a crianças entre 8 e 16 anos ?

por isso a melhor resposta é a letra “c” mesmo. Apesar de ter errado tbm.
Com a devida vênia, o texto da Revista Veja carece de correção nos termos da norma culta. Ele quer dizer que os especialistas brasileiros ao comentarem estudo "divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society", com ele interagiram, ampliando ou comparando o resultado da pesquisa, ao afirmarem "que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas". Logo, ao arrepiu da norma culta da Língua Portuguesa retomam os termos anteriores citados, utilizando corretamente "eles" para se referir aos especialistas brasileiros; mas, "elas", na fala dos especialistas brasileiros, ganha proporções além da referência às crianças britânicas, já que se reportam as crianças em geral. COMETERAM O PECADO DA AMBIGUIDADE. Desafinou com a gramática.
LETRA B

Tranquila questão.

Bons estudos pessoas!
Se for por eliminação, observa-se que nas alternativas A, C, D e E, uma das duas opções não tem nada a ver com que o texto diz...
A questão exige leitura eligação de sentidos. A galera que responder na "bruta" sem ler o texto, acaba errando mesmo.
A FGV é especialista em encontrar texto jornalísticos com algum tipo de erro (semântico ou gramatical).

Neste texto está claro que o autor queria se referir às crianças de modo geral ou às brasileiras nos dias de hoje. Mas, com uma análise "fria"(gramatical), percebe-se que o autor acabou se referindo apenas às crianças britânicas.

"Elas" retoma "crianças britânicas"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
O pronome elas tem valor anafórico, e, portanto, retoma um termo anteriormente citada. Logo, de fato, não poderia se referir a "crianças de hoje". Entretanto, pelo texto ele se refere às crianças em geral e não somente às crianças britânicas. Acho que a questão fica sem gabarito.
OBSERVEM O SEGUINTE POIS A QUESTAO EXIGE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos ESTÁ INFELIZ segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.
Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido, especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas. "As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância", diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

PARA ELES QUEM ? PARA OS ESPECIALISTAS

O ESTUDO DIVULGADO AFIRMA QUE AS CRIANÇAS BRITÂNICAS ESTÃO INFELIZES

ELAS QUEM ? AS CRIANÇAS BRITANICAS

MAS O ESPECIALISTA AFIRMA QUE ELAS ( CRIANÇAS BRITANICAS ) NÃO ESTAO SOMENTE INFELIZES COMO TAMBÉM ESTÃO ANSIOSAS , ESTRESSADAS E DEPRIMIDAS .

ESPERO TER AJUDADO :)
pensei pensei e chego a conclusão que é aquela questão que vc tem q analisar secamente. é obvio que pela INTERPRETAÇÃO do texto a resposta seria especialistas brasileiros e crianças de HOJE. é o que se interpreta lendo o texto!

Porém a banca sabendo disso colocou isso de propósito como resposta pq o q ela queria era apenas a parte da gramática. pq se elas retoma um termo anterior né tem q ser crianças britânicas. mas ñ é isso que entendemos lendo o texto! e tenho certeza q o próprio autor do texto pensa diferente da banca.
Erro da letra D:

Eles = especialistas brasileiros e não "estudiosos brasileiros".

Elas= crianças britânicas. O texto afirma que o problema não é exclusivo das crianças britânicas, porém não afirma que o problema é de todas as demais crianças do planeta, o que derruba a ideia generalista de "crianças de hoje".

Espero ter ajudado.
mais uma maconha estragada da FGV
Galera, parem de reclamar. Para aprender português da FGV tem que ser assim, levando muito ferro no inicio. A FGV cobra muita atenção do candidato.
Chega de questões por hoje.
O autor da questão simplesmente não leu o testo atenciosamente
Sou crítico ferrenho da FGV, mas vamo com calma galera, não vi nada demais nessa questão...
Mais uma questão em que o examinador da FGV não leu o texto e inferiu aquilo que ele bem quis. Provas de português da FGV são um "eterno perde e ganha, um dia a gente perde, no outro a gente apanha"
Só vejo os "estudiosos da língua portuguesa" passando pano pra FGV... Galera, a FGV é só a banca, não é a instituição que solicitou o concurso!
pode ser crítico ferrenho pode ser o que for, a FGV tem nome, e não é um concurseiro que vai mudar isso. Ela sabe o que tá fazendo.
tem que abrir o texto associeado
vai arder no fogo do inferno
"Para eles (especialistas brasileiros), mais do que infelizes, elas (as crianças britânicas) estão ansiosas... "
A galera passa pano pra FGV aqui resolvendo questão. Na hora da prova, do "pega pra capar" enchem a banca de recursos, reclamações, choro e ranger de dentes!

Cara... Se o texto diz que não é excclusivo das crianças britânicas como a alternativa "B" está certa?!
Um absurdo. A própria oração anterior deixa bem claro que o assunto são as crianças em sentido ampliado.
Crianças britânicas "infelizes", "ansiosas"; e a FGV deixando os candidatos (adultos) depressivos! Por mim, essa banquinha deveria falir!
Não há resposta correta:

o correto seria, no mínimo:
especialistas / crianças

Pois seria fiel à semântica e ao texto propriamente dito.
Gnt é só ler com atenção. A interpretação ajuda bastante.
Muita gente errou pq leu rápido e nao viu que é "especialistas brasileiros" e nao "estudiosos brasileiros".

É impossível ser a letra D.
banca desgraçada
Apesar de a pesquisa trazer à tona uma realidade do Reino Unido, especialistas brasileiros em saúde infantil afirmam que esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas. Para eles, mais do que infelizes, elas estão ansiosas, estressadas, deprimidas e sobrecarregadas. "As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância", diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
"...Tem que ser B ou D. Como me parece ser D, vou colocar B."

Você Acertou!

Maldita FGV...
Essa foi legal .
Me deixei levar pelos sinônimos (especialistas/estudiosos).Muito boa, essa questão!! Em se tratando de FGV temos que nos atentar a cada semântica do enunciado.
Se eu gostasse de mi mi mi, compraria um GATO GAGO.
Se as crianças britânicas, que têm educação, moradia, saúde, recursos dos mais variados estão infelizes. Imaginem as crianças brasileiras? Todo mundo está infeliz kkkkk.
Amém !! Acertei questão da FGV .
Eu marquei a letra D porque eu imaginei que fossem todas as crianças entre aquelas idades, uma vez que o próprio texto diz que: "esse não é um problema exclusivo das crianças britânicas."

Por isso marquei D, mas o gabarito da banca foi letra B.
Uma em cada onze crianças com idade entre (com idade igual ou superior) 8 e (menor ou igual) 16 anos está infeliz
Nunca foi sobre interpretação. Sempre foi verificar o termo anafórico. FGV é pura pegadinha. Quando é questão de olho, ela te induz a interpretar, aí você erra, quando é questão de interpretar, ela põe indícios de gramática ou sintaxe para que você tente resolver no olho, aí você também erra. Fiquem atentos!
essa banca tem prazer em ferrar os outros. Sai fora
não entendi a explicação do Alexandre, ele falou uma coisa e marcou outra. Citou os "especialistas brasileiros" e "crianças", no final foi na B e nem explicou porque não é a D...
pão pão,queijo queijo
Até concordo que o pronome "eles" retome especialistas, mas o pronome "elas" retomar crianças britânicas??? É mais sacagem do que saci na areia quente...
Até o Xandão passando pano...
questão lixo, tinha que ser da FGLIXO

ID

2530846

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 2

Crianças in felizes

Uma em cada onze crianças com idade entre 8 e 16 anos está infeliz, segundo um estudo divulgado em janeiro deste ano [2012] pela Children's Society.

Veja, 12 de fevereiro de 2012.

Um segmento do texto aparece entre aspas por que

Alternativas

destaca uma parte importante do texto.

informa ao leitor que se trata de uma ironia.

mostra a tradução de um texto estrangeiro.

indica a reprodução de uma fala alheia.

separa um segmento que não tem ligação temática com o texto.

Comentários

Gabarito B as aspas introduzem a fala da Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
Esse "por que" do enunciado está errado.

Deveria ser "porque".
Letra D

Uma das funções das aspas é representar a fala de uma pessoa (embora, para este caso, seja preferível o travessão no discurso directo). Wikipédia
Gabarito - D.

Até que enfim acertei uma da FGV..kk
GABARITO D - INDICA A FALA DE UM PESSOA NO TEXTO.
ASPAS TAMBÉM INDICA CIATAÇÃO.
Não marquei a d, porque entendi que a fala é da, Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), e o termo alheia da a entender que não está explicito de quem é a fala!
GABARITO D - INDICA A FALA DE UM PESSOA NO TEXTO.

errei não prestei atenção quando diz a Coordenadora.
É VOCÊ FGV?
Gabarito: "D" >>> indica a reprodução de uma fala alheia.

"(....) 'As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância', diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)."
acetar intepretação da fgv é igual jogar na mega sena
Gaba: D
marquei D, mas juro que achei que o gaba era diferente, FGV tomou remédio hj!
Uso das aspas !

citação✓
ironia✓
Palavras novas✓
Estrangeirismo✓
destaca uma parte importante do texto
As aspas foram empregadas para indicar a citação de um terceiro, no caso a Coordenadora da unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Unifesp.
Resposta: D
Só não entendi o porquê da fala ser alheia, se justamente é a fala de uma "autoridade" no assunto narrado pelo texto.
GABARITO: LETRA D
Aspas:
As aspas são usadas comumente em citações, mas também há outras funções bem interessantes. Atualmente o negrito e o itálico vêm substituindo frequentemente o uso das aspas. Resumindo, elas são empregadas:
1) Antes e depois de citações textuais.
– “A vírgula é um calo no pé de todo mundo”, afirma a editora de opinião do jornal Correio Braziliense e especialista em língua portuguesa Dad Squarisi, 64.
2) Para assinalar estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares ou vulgares, conotativas.
– Chávez, com 58 anos, é uma figura doente e fugidia, que hoje representa o “establishment”. (Carta Capital)
– Não me venham com problemática, que tenho a “solucionática”. (Dadá
Maravilha)
– O homem, “ledo” de paixão, não teve a “fortuna” que desejava.
– Mulher Filé dá “capilé” em repórter “nerd”. (Jornal Meia Hora)
– Anderson Silva “passou o carro” no adversário.
3) Para realçar uma palavra ou expressão imprópria; às vezes com objetivo irônico ou malicioso.
– Ele reagiu impulsivamente e lhe deu um “não” sonoro.
– Veja como ele é “educado”: cuspiu no chão!
– Se ela fosse “minha”...
4) Quando se citam nomes de mídias, livros etc.
– Ouvi a notícia no “Jornal Nacional”.
– “Os Lusíadas” foi escrito no século XVI.
FONTE: Pestana, Fernando A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 3. ed. –
Rio de Janeiro :Método, 2017 . 1611 p . – ( Provas e concursos)
LETRA D

As aspas no texto foram usadas para indicar citação, ou seja, a reprodução literal das palavras da Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo.

“As crianças de hoje estão desconfortáveis com a infância”, diz a Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
Totalmente interpretação. Está bem definido no texto. Gabarito incontestável D
Ah, se todas fossem desse jeito...rs
ALHEIA???

ID

2530849

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 3

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades. Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura. Agora devemos nos preocupar um pouco mais com o planeta e com a segurança das pessoas, para garantir um futuro.

O Estado de São Paulo, 18 de março de 2011.

O texto 3 expressa

Alternativas

uma opinião.

uma dúvida.

uma certeza.

uma preocupação.

um alerta.

Comentários

LETRA A: uma opinião.

EU "Creio que ainda não temos estudos suficiente..."
Letra A

termos chaves nos induzem; Creio que, Acho que devíamos (aqui ele se inclue se certa maneira), Agora devemos nos preocupar (mesma coisa)
Assertiva A.

Podemos tirar do texto duas palavras que justificam a resposta:

''CREIO que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades.ACHO que devíamos investir em outros métodos de energia,
O "acho" entrega a resposta.
Acertei a questão pelo uso de duas palavras "CREIO" e "ACHO".
O texto 3 expressa uma opinião: "Creio que...". O autor pergunta no título e responde no corpo do texto. Cuidado para não confudir o que se expressa no título e no corpo do texto, pois poderia marcar a alternativa b. Atente-se para o enunciado!!

Gabarito: a
Creio e acho são palavras chaves para responder a questão.
UMA opinião? O texto expressa, pelo menos, três opiniões. Tem questões que a FGV quer que encontremos pelo em ovo, em outras ela só quer o "superficial". Esses desgraçados deveriam ser proibidos de fazer prova de língua portuguesa.
Obrigado Senhor!! Essa foi fácil; coisa rara de acontecer se tratando de FGV!
Gabarito: "A" >>> uma opinião.

"Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades. Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura.(...)"
"Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear." Gabarito: A
LETRA A

Uma opinião.

O texto apresenta a opinião do autor sobre a pergunta do título: vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Demonstração disso são os verbos em primeira pessoa (creio e acho), próprios do discurso de opinião pessoal.
Esse "creio" e "acho" disse tudo :D
As duas primeiras palavras do texto entrega o gabarito

''creio que''
"Acho" (A)
Sendo FGV, dá até medo de marcar o óbvio.

ID

2530852

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 3

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

O Estado de São Paulo, 18 de março de 2011.

O texto 3 tem por título a pergunta:

"Vale a pena investir na energia nuclear no Brasil?

Em relação a essa pergunta, o texto

Alternativas

não leva em conta o questionamento feito.

foge da pergunta, desviando-se do assunto.

responde integralmente ao que foi perguntado.

responde parcialmente à pergunta formulada.

declara que a questão é algo sem valor.

Comentários

Discordo do gabarito, pois no próprio texto o interlocutor utiliza expressões como "Creio", "Acho", apresentando sim argumentos efetivos, mas que não abrangem a totalidade do problema tratado no texto. Dessa forma acredito que o gabarito mais adequado seria a letra D.
Marquei D, também, porque não houve uma resposta explícita ao questionamento.
"Vale a pena comer 20 coxinhas?"

"Eu acho que vale a pena comer 15 empadas, um tipo de salgado assado"

A resposta não deixou claro se vale a pena ou não comer coxinhas...me sugeriu comer empadas....igualzinho o caso do texto:

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura.

Sinceridade, não entendi...
Discordo totalmente do gabarito. Marquei D
Marquei D pois no texto não há fatos e estudos que comprovem a resposta INTEGRAL em relação a pergunta como diz à assertiva da banca. Alem do fato do autor do texto expressar uma opnião que não explicitou com

Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades. Acho que devíamos investir em outros métodos de energia,
Eu marquei a letra D como muitos aqui baseado no fato de ele não ter certeza, MAS a questão perguntou se ele fala de forma integral e não se ele tem convicção no que fala. Integralidade está relacionado a algo claro, completo que pode ser entendido e não à firmeza na resposta.
GABARITO: C

MARQUEI LETRA C, PRIMEIRO QUE EXCLUÍMOS DE CARA AS ALTERNATIVAS, A, B, E. DEPOIS DISSO É SÓ ANALISAR

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil... ELE RESPONDE SIM...

O AUTOR ACREDITA QUE NÃO E EXPLICA O MOTIVO, É A OPINIÃO DELE, E ELE ACREDITA QUE NÃO.

DESCULPEM, MAS A PERGUNTA NÃO É SE EXISTEM FATOS QUE COMPROVEM ESSA RESPOSTA.

ALÉM DISSO, ELE RESPONDE "CREIO" DE ACREDITAR.... EU ACREDITO QUE NÃO TEMOS ESTUDOS SUFICIENTES... NÃO EXISTE DÚVIDA AQUI...
Pergunta:

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Resposta

(Justificativa)Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades. (Resposta) Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura. Agora devemos nos preocupar um pouco mais com o planeta e com a segurança das pessoas, para garantir um futuro.
Gente, eu marquei C porque, apesar de ser uma opinião " creio, acho " a pessoa responde a pergunta e diz o porquê da opinião dela, apesar de ser uma opinião, ela responde a questão por completo, mesmo que a resposta seja não ter certeza se deveria ou não ser implantada a energia nuclar. Acho que incompleto seria apenas você dizer que sim ou que não, mas sem argumentos, ou seja, uma resposta fraca, sem contextualização.
Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

Não! Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura.

Acredito que ele respondeu de forma integral sim.
Acredito que a resposta do autor tenha sido satisfatória por se tratar de um texto de OPINIÃO. Foi feita uma pergunta, e ele deu sua opinião de modo integral! Fica claro, através da resposta dele, que ele não considera a energia nuclear uma boa ideia.

Caso estivéssemos diante de um artigo científico, aí sim, a resposta seria totalmente inconclusiva.
como responde integralmente senão mostra nem um dado sequer? ele emitiu uma opinião (e há uma outra questão em que a resposta é "uma opinião do autor" para a questão do que é tratado no texto)

se é uma opinião e não uma certeza ("uma certeza" era outra resposta da questão que "uma opinião" era a resposta certa), como que pode ser uma resposta integral?
tambem fiquei sem entender, ate pq em alguns momentos a fala dele nos deixa com algumas duvidas,
o autro cita "Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura" mas não diz qual energia é sustentavel e segura para investir. Por isso marquei, que responde parcialmente a pergunta!.
Meu Deus! tem gente achando "pelo em ovo"! Foi feita uma pergunta sobre a opinião da pessoa sobre a energia nuclear. A pessoa respondeu extamente e inteiramente o que acha sobre o assunto. Acabou. Então, é impossível haver outra alternativa correta, além do gabarito C. O fato de não haver embasamento não significa fuga ao assunto, nem parcialidade.
Fiquei na dúvida entre a C e a D acabei errando a questão.
Com a FGV cuidado com o juizo de valor. Tem que procurar exatamente o que pede.
Alternativa C

Apesar de não ser uma resposta aprofundada acerca do assunto, repondeu por completo o questionamento.
Essa é uma questão que tenta te induzir ao erro através do juízo de valor. Embora os argumentos não tenham embasamento algum, o autor respondeu a pergunta quando disse "Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades", o resto do texto não passa de uma ratificação.

Gabarito: C
c) responde integralmente ao que foi perguntado.

Foi a primeira alternativa que exclui
Questao duvidosa e mal formulada.
Questão tranquila! O texto responde a pergunta feita, explica os motivos de por que não vale a pena investir em energia nuclear no Brasil e ainda propõe uma outra solução. Responde integralmente ao que foi perguntado!
Confesso que iria marcar a alternativa D, mas seria a 7ª questão errada da FGV, então tentei ir na alternativa que eu não marcaria (alternativa C) e eeenfiiimmmm acertei uma!!! -.-
Gabarito: "C" >>> responde integralmente ao que foi perguntado.

"Vale a pena investir na energia nuclear no Brasil?

R: Não. Primeiro porque "não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades." Segundo porque "acho que devíamos investir em outros métodos de energia".
A ÚNICA QUE EU TINHA CTZ QUE NÃO ERA! KKKKKKKK
Ele responde a tudo sim, vou mostrar aqui!!

Na pergunta "Vale a pena investir na energia nuclear no Brasil?"

A resposta deve ter pelo menos relação com o Brasil e dizer se vale ou não a pena.

Vou resumir a resposta em tópicos:

R: Argumentos trazidos na resposta:
(1) não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear,(...) no Brasil
(2) falta, no Brasil, estrutura e segurança
(3) para ele energia nuclear no Brasil não é sustentável nem segura.
Conforme :"Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura."
Se ele acha que deveríamos investir em algo que seja sustentável e seguro, subentende-se que a energia nuclear não possui tais características.
(4) Imagine um conector para criar coesão:
Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades.Por isso (inclusão minha), Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura.

O por isso explica as convicções dele de porque não investir. Houve sim uma explicação.

Gabarito Letra C
FGV ama questões com título, fiz um mapeamento e existem um total de 50 questões:
Q587841
Q878401
Q870973
Q628240
Q633825
Q74582
Q574507
Q623771
Q110094
Q691826
Q603128
Q110503
Q837906
Nessas questões de gabarito injustificável sempre vem um paladino pagar de sabido e defeder a banca, quero ver responder C no dia da prova.
Vale a pena entender as questões da FGV, é possível?. Creio que no século xxi não nasceu esse ser humano capaz de tal proeza
Vms lá
essa e a tipica questão da FGV que fica entre duas alternativas (Questão C e D)

tentarei explica porque marquei a letra C
Primeiro vamos ao comando da questão:

"Vale a pena investir na energia nuclear no Brasil?

Em relação a essa pergunta, o texto

.

"Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades." (Aqui ele explicou o porque de não valer a pena investir na energia nuclear no brasil).

.Continuando ...

.
"Acho que devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura. Agora devemos nos preocupar um pouco mais com o planeta e com a segurança das pessoas, para garantir um futuro." (Aqui ele deu uma sugestão que deveria investir em outro métodos, logo Não se dever investir em energia nuclear e SIM em outros métodos).

.

Logo ele respondeu o que foi perguntado e ALEM DISSO AINDA SUGERIU INVESTIR EM OUTROS MÉTODOS! (RESPONDEU INTEGRALMENTE)

.
GABARITO LETRA C
KKKKKKKKKKKKKKKK , RESPONDE INTEGRALMENTE AO QUE FOI QUESTIONADO? NÃO ENCONTREI AINDA EM QUE LINHA O TEXTO ESTÁ DIZENDO SE VALE OU NÃO A PENA!
O autor responde com exemplos e etc... justifica sua opinião até.
Eu pensei assim:

Título: Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

"Creio que ainda não!"

Resposta curta e rápida.

rsrsrsrs...

E ele ainda foi além:

"Ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil!"

Tipo: "No Brasil?! Tu tá D.O.I.D.O, é?!"

rsrsrsrs...
LETRA C

Responde integralmente ao que foi perguntado.

O autor responde, logo nas primeiras linhas, a pergunta do título.

Pergunta: Vale a pena investir na energia nuclear no Brasil?

Resposta: Creio que ainda não temos estudos suficientes para o uso da energia nuclear, principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades (...).
Quando vejo, um concurseiro, tentando explicar questões, FGV, português. Já sei está estudando de forma, errônea !
Achismo é responder integralmente, mds. Kkkk
Foi o primeiro que eu risquei pô KKKKKKKK tnc
óbvio que não responde de maneira integral. O texto traz opiniões e nenhum argumento cientifico; academico, ou de autoridade. Traz, simplismente, a opinião Parcial do autor, que traz alguns argumentos, mas que esta longe de explicar totalmente a questão.

ID

2530855

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 3

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

O Estado de São Paulo, 18 de março de 2011.

O texto fala de "energia sustentável"; o termo "sustentável" se refere à energia

Alternativas

que pode ser custeada pelo consumidor.

que é produzida pelo Estado.

que é produzida pelo menor preço.

que provoca menos danos ao ambiente.

que se utiliza de elementos naturais como os rios.

Comentários

LETRA D: que provoca menos danos ao ambiente.

"...devíamos investir em outros métodos de energia, alguma energia sustentável e segura. Agora devemos nos preocupar um pouco mais com o planeta e com a segurança das pessoas, para garantir um futuro..."
O que é energia sustentável

É aquela que é gerada e fornecida de modo a atender as necessidades atuais, porém sem comprometer a capacidade das futuras gerações de satisfazerem as suas necessidades. As principais fontes de energia sustentável são as renováveis e limpas, com nenhum ou muito pouco índice de geração de CO2 (dióxido de carbono) e outros gases do efeito estufa.

não necessariamente vem da natureza

X não desista X
Energia sustentável é a mesma coisa que a renovável então:

"...é aquela que vem de recursos naturais que são naturalmente reabastecidos, como sol, vento, chuva, marés e energia geotérmica".

https://pt.wikipedia.org/wiki/Energia_renov%C3%A1vel

Sendo assim, C, D e E estão certas na minha opinião.

#FGVeuteodeio
Toda as fontes de energia elétrica vêm de elementos naturais, não só a sustentável, logo a "E" está ampla e errada.

Energia sustentável é um tipo de energia que da para "controlar" os danos ao ambiente, como se fosse só usar o necessário/sustentável.

Energia renovável é o tipo de energia onde as fontes se renovam, estão sempre disponiveis ou não ficam escassas (o vento, por exemplo).
A questão pergunta a referência de "sustentável" DENTRO DO TEXTO

GABARITO D
energia sustentável = que provoca menos danos ao ambiente.

energia renovável = que se utiliza de elementos naturais como os rios.

Bons estudos!
A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
alguma energia sustentável e segura.AGORA DEVEMOS NOS PREOCUPAR UM POUCO MAIS COM O PLANETA E COM A SEGURANÇA DAS PESSOAS,PARA GARANTIR UM FUTURO.
Gab D
atualidades na veia.
sustentabilidade significa suprime as necessidades do presente sem comprometer com as geraçoes futuras. sustentabilidade remete ao termo "sustentável", que significa sustentar, defender, favorecer, apoiar, conservar e cuidar . ou seja é aquilo que provaca menos dano ao meio ambiente . ALTERNATIVA CORRETA D
letra E fala que utiliza de meios naturais como o rios , desse modo nao esta se fererindo a sustentabilidade mas sim as energias renovaveis como sol , mar , o vento etc. bons estudos

ID

2530858

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

Vale a pena investir em energia nuclear no Brasil?

O Estado de São Paulo, 18 de março de 2011

Assinale a opção que indica o termo sublinhado que se refere a um outro termo anterior do texto.

Alternativas

que

energia nuclear

onde

planeta

das pessoas

Comentários

a) que. Conjunção integrante = Creio NISSO. Não retoma nenhum termo.

b) energia nuclear. Não retoma nenhum termo.

c) onde. Pronome relativo tem função anafórica, ou seja, retoma um termo anterior. Neste caso retoma BRASIL: "...principalmente em um país como o Brasil, onde a estrutura... ". CORRETO.

d) planeta. Não retoma nenhum termo.

e) das pessoas. Não retoma nenhum termo.
Onde é um pronome relativo assim como: o qual, que, quem, e sempre se refere a algo anterior, gabarito C
"onde" está retomando "Brasil".

GABARITO -> [C]
Onde → Lugar → Brasil.
Pronomes relativos retomam um termo anterior.
É só no meu app que não aparece as palavras sublinhadas???
Pronomes relativos sempre irão retomar um termo anterior. Palavras Anáforas. - Pestana na veia.
Alguém pode me explicar qual o erro da alternativa B, pois o pelo que eu compreendi "energia nuclear" se refere aos estudos e o uso.
Alternativa C
Caroline Guilherme,
Energia nuclear nao retoma nenhum termo anterior, apenas complementa aos "estudos suficientes e uso"
Ja onde, pronome relativo, retoma um termo anterior, Brasil. (anafora)
Referir-se é diferente de estar ligado.

"das pessoas" está ligado à "segurança", mas não a retoma.

Adendo:

nem sempre "onde" é pronome relativo. Ex:

"Onde está meu chinelo?"
CORRETA: LETRA C

O vocábulo "onde" possui função morfológica de Pronome Relativo Invariável; fazendo, portanto, referência a um ser ou termo antecedente, serve, ainda, de vínculo gramatical entre duas orações, estabelecendo uma relação de subordinação.
Onde = Pronome Relativo (retoma o termo antecedente BRASIL).

Introduz uma oração subordinada Adjetiva explicativa.
Onde se refere ao BRASILLL
ONDE = EM QUE
O "que" é uma conjunção integrante.
Onde
É invariável;
Aparece com antecedente locativo real ou virtual;
Substituível por em que, no qual (variações);
Pode ser antecedido pela preposições a, de, por e para.

Ex.:

A cidade onde (=em que / na qual) moro é linda.
O sitio para onde voltei evocava várias lembranças.

Fonte: A Gramática para Concursos Públicos | Fernando Pestana
Gabarito: C

Onde refere-se a lugar. Neste caso, Brasil.
EM SE TRATANDO DA FGV, QUANDO A RESPOSTA É ÓBVIA, DÁ RECEIO DE RESPONDER.. SÓ ACONTECE COMIGO...Q RAIVA !
Gabarito C
For non-subscribers
Onde retoma o termo " o Brasil". A gente pode ler essa oração colocando na ordem direta da seguinte forma: "a estrutura e a segurança dificilmente são prioridades no brasil
onde = " em que " ou " no(a) qual "
Pronomes Relativos
que, o qual - quando o antecedente for coisa ou pessoa
onde - quando o antecedente é lugar

Função Anáfora - termo referindo-se a outro anterior;
Função Catáfora - termo referindo-se a outro posterior;

Pronome Relativo tem sempre função anáfora.

a) que - não se refere a nada do texto, a outro termo anterior;
b) energia nuclear - não se refere a nada do texto, a outro termo anterior;
c) onde - pronome relativo, função anáfora - refere-se ao termo anterior Brasil (local);
d) planeta - não se refere a nada do texto, a outro termo anterior;
e) das pessoas - não se refere a nada do texto, a outro termo anterior.

Fonte: Professora Adriana Figueiredo
Letra: C
De forma simples:
ONDE? No Brasil. O Brasil vem antes e é trazido depois pelo ONDE.
Rumo à APMBB!
Essa virgula antes de ONDE, torna incorreta sua utilização, trazendo para conj coordenada explicativa.
OU estou viajando muito ?
ONDE= EM QUE
AONDE= A QUE

FAÇA A SUBSTITUÍÇÃO, CASO A FRASE CONTINUE COESA VOCÊ TERÁ A RESPOSTA CORRETA.
Nem precisa ler o texto, é só ve qual é PR (Pronome relativo)

ID

2530861

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Joana e Antônio marcaram um encontro na porta de um cinema. Antônio chegou às 19h23 e Joana chegou às 20h11.

Antônio esperou por Joana durante

Alternativas

1h12min.

48min.

42min.

38min.

32min.

Comentários

eu gosto de igualar alguma das horas sempre

20 h 11 m

19 h 11 m

diminuindo é igual a 1 hora ou 60 minutos

só que eu roubei 23 - 11 = 12 minutos

60 - 12 = 48 minutos
Eu pensei na seguinte forma.

19:23 até 19:30 da 7 minutos. E depois até as 20:00 + 30 minutos. E depois 20:11 + 11 minutos.

Então 7+30+11=48
Eu fiz assim:

20h11-19h23=?

Vejam que 20h11min e menor que 19h23 min na casa dos minutos.

Então começa a brincadeira: Pega 1h ou 60minutos das 20h11min e soma com 11min ficando 19h71min, sendo assim, ficamos com:

19h71-19h23=048minutos.

Letra B
converte tudo em minutos que fica mais fácil

20:11 = 60x20+11 = 1.211 minutos

19:23 = 60x19+23 = 1.163 minutos

AGORA DIMINUI OS DOIS

1.211 - 1.163 = 48 MINUTOS
Simples: de 19h23 a 20h00 são 37 minutos.

37 + 11 = 48 min
preciso da ajuda dos universitários, questao complexa demais
convertendo pra minutos:
- 20:11 = 60x20+11 = 1.211 minutos
- 19:23 = 60x19+23 = 1.163 minutos
Tirando a diferença:
- 1.211 - 1.163 = 48 MINUTOS
20h11 - 19h23 (por partes)
20h11 - 19h00 = 1h11
1h11 - 20min = 51min.
51min - 3 min = 48min.

GAB.: B

ID

2530864

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

Vinte times vão disputar um campeonato de vôlei no qual, a cada jogo, o perdedor é eliminado do campeonato.

Para definir o campeão, são necessários

Alternativas

20 jogos.

19 jogos.

18 jogos.

17 jogos.

16 jogos.

Comentários

20 times

o time A joga 19 vezes

19 vitorias é igual a campeão

o time B joga 19 vezes

18 vitorias é igual a eliminado
Gabarito B

20 times --> 10 jogos e sobram 10 times

10 times --> 5 jogos e sobram 5 times

5 times --> 2 jogos e sobram 3 times

3 times --> 1 jogo e sobram 2 times

2 times --> 1 jogo e sobra o campeão

ou seja, 10+5+2+1+1=19 jogos
O raciocício do Rafael está equivocado, pois o time campeão não precisará de 19 vitórias para ser campeão. Ele jogará, no máximo, 5 partidas e, portanto, precisará de 5 vitórias (no máximo). Comentário do Leonardo é o correto! Percebam que se a pergunta fosse quantas vezes o time campeão jogou, a resposta não seria 19. Um time pode jogar 1 jogo apenas no campeonato, pois a derrota já o elimina.
É sempre a mesma coisa não precisa nem fazer conta. Quando o item quiser saber sobre jogos que são do tipo mata-mata, ou seja, perdeu está fora, subraia 1 do número de equipes que terá a quantidade de jogos. Letra B.
Para aqueles que ter a prova, é só desenhar!! OBS: cada time tem um número, o que estã em vermelho está eliminado, no final é só contar;

1X2 3X4 5X6 7X8 9X10 11 X12 13X14 15X16 17X18 19X20

1X3 5X7 9X11 13X15 17X19

1X5 9X13

1X9 1X17
Mata Mata com 20 times é meio bisonho
Mais fácil fazer uma tabelinha do que pensar em alguma conta kk
Total menos 1. 20 - 1 = 19.
GAB B
Para jogar precisa de 2 times, só dividir por 2
20/2 = 10 jogos e eliminou 10 times
10/2 = 5 jogos e eliminou 5 times
restam 5 times denominados de A a E exemplificando:
A,B,C,D,E
A,B jogam quem ganhar jogar com C 1 JOGO
B ganhou jogam com C 1 JOGO
C ganhou joga com D 1 JOGO
D ganhou joga com E 1 JOGO
Total de jogos: 10 + 5 + 4 = 19 jogos
total - 1 = nº de partidas
Pra mim a questão não está muito clara, alguém concorda ?
essa é tão simples que vc deveria fazer de cabeça, veja:

são 20 equipes distintas

em 1 jogo, teremos 1 perdedor, portanto 1 equipe a menos, logo 20 - 1 equipes sobram
em 2 jogos, teremos mais 1 perdedor, portanto mais 1 equipe a menos, logo 20 - 2 equipes sobram
em 3 jogos, teremos mais 1 perdedor, portanto mais 1 equipes a menos, logo 20 - 3 equipes jogam.

Já percebeu o padrão?

cada jogo elimina 1 equipe!!!!!!

1 jogo = 20 - 1 equipes
2 jogos = 20 - 2 equipes
3 jogos = 20 - 3 equipes
.
.
.
19 jogos = 20 - 19 equipes = 1 equipe sobra, justamente a equipe que sobra é a equipe VENCEDORA. Logo, para se chegar à equipe vencedora, senão necessários 19 jogos.

ID

2530867

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um determinado mapa, 13 cm representam 91 km. Nesse mesmo mapa, 23 cm representam

Alternativas

101 km.

121 km.

141 km.

161 km.

181 km.

Comentários

cm ...... km

13 ------- 91
23 ------- x

13x = 2.093

x = 2.093 / 13

x = 161

161 km
Basta mulitplicar 23 por 7, pois 91 é múltiplo de 13.
Nem toda questão é assim onde posso comparar dois valores com regra de três, alguns devo fazer outras contas, como saber onde posso igualar?
Essa eu quase deixei passar... Quando olhei pra ela bate cabeça, quando terminei a prova e fui reevendo as questões aí olhei pra ela assim... Aí ahhhhhhhh VC é regra de 3 kkkk
EU FIZ ASSIM DIVIDI O 93 KM POR 13 CM AI ACHEI O QUE EU QUERIA SABER QUANTO ERA 1 CM EM KM = 7 KM

AI PEGUEI 27 CM X 7 = 161 KM
13 CM = 91KM
10 CM (a mais) = 70km
logo, 23cm = 91+70
ficou bem mais fácil de calcular na proporção...

ID

2530870

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Oito árvores foram plantadas de um mesmo lado, ao longo de uma rodovia em linha reta. A distância entre árvores consecutivas é sempre a mesma.

Se a distância entre a primeira e a sexta árvores é de 600 m, então a distância entre a quarta e a oitava árvores é de

Alternativas

720 m.

600 m.

480 m.

400 m.

360 m.

Comentários

GABARITO: C

- Distância entre a primeira e a sexta árvore

600m / 5 árvores = 120m

- Distância entre a quarta e a oitava

4 árvores x 120m = 480m (gabarito)

Treino é Treino, Jogo é Jogo!!!
Eu fiz por regra de três.

Arvore 1 até a árvore 6 = 5 árvores

Árvore 4 até a árvore 8 = 4 árvores

5 árvores ------ 600 metros

4 árvores ------ x metros

X = 2400/5

X = 480 metros.

GABARITO LETRA C
Pegadinha da FGV sempre caio
600/5=120.

A cada árvore tem 120 m.

Agora é somar.
ALGUEM ME AJUDA!!! Eu estava convicto que estava certo kkk

Olha... Se a distância é de 6 árvores... Então da primeira pra 6 não seria 100m se são 6 árvores consecutivas?

Então no caso... Porque eu só contaria 5?
Quem ta contando 5 árvores ta xerado AUHWEUAHWUEHAWUE

Paul, conte os intervalos entre as árvores.

http://sketchtoy.com/68583783
CUIDADO NA INTERPRETAÇÃO DOS ENUNCIADOS!
Se a questão fala na "DISTÂNCIA ENTRE AS ÁRVORES" não confunda com a "DISTÂNCIA DE UMA ÁRVORE ATÉ OUTRA". Perceba que ele não quer incluir o espaço da árvore, apenas o que esta entre elas. Ou seja, você precisa saber qual o valor de cada espaço entre elas, e não a distância de um ponto a outro. Por este motivo, deve calcular o 600/5 para saber o valor de cada 5 lacuna entre uma árvore e outra.

#BoraSimbora
Deve-se contar os intervalos entre cada árvore, por exemplo:

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6: Cada tracinho é um intervalo, no total de 5. Logo, 600m/5: 120

Já a distância entre a quarta e a oitava árvore:

4 - 5 - 6 - 7 - 8: Cada tracinho é um intervalo, logo: 4 intervalos.

Agora é só fazer a regra de três.

5 --------- 120m

4 --------- x

X= 480.
Questão de progressão aritmética disfarçada, logicamente dá para se resolver de outras formas, mas usando as fórmulas de progressão tem-se:

A6 = A1 + (n-1) * R

n = 6 por ser a sexta árvore.

(A6 - A1) = 5 * R ; como dito no enunciado (A6 - A1) = 600

logo:

600 = 5 * R
R = 120

Achado o valor de R basta usar a mesma fórmula com as arvores cuja distância deseja ser encontrada:

A8 = A4 + (n - 4) * R ; repare que neste caso n está sendo subtraído de 4, pois estamos partindo de A4

n = 8 por ser a oitava árvore.

(A8 - A4) = 4 * 120

(A8 - A4) = 480
LEMBRESE O PONTO 1=0 vamos la eu so posso contar do dois em diante entao 600\5= 120

120 x 4 =480
Desenha que fica mais fácil
Basta fazer a projeção:
- A1 x A2 x A3 x A4 x A5 x A6 x A7x A8
A1 -> A6 = 5x, logo:
- 5x = 600
- x = 120
A distância entre uma árvore e outra é 120 metros e se a distância de A4 e A8 = 4x, logo.:
- 4 * 120 = 480
GAB.: C

ID

2530873

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Raul tem 96 anos. Teotônio tem um terço da idade de Raul e Sara tem 9 anos a mais do que Teotônio.

Assinale a opção que indica a idade de Sara.

Alternativas

23 anos.

29 anos.

32 anos.

39 anos.

41 anos.

Comentários

R = 96

T = 96 x 1/3

T= 96 / 3

T = 32

Sara tem 9 anos a mais do que Teotônio = 32 + 9 = 41
x=96

y=x/3 y=96/3 y=32 (idade de Teotônio)

Sara tem 9 a mais. 32+9= 41

Letra E
Raul 96 anos.

Teotônio 1/3 da idade de Raul, que é de 96 anos. 1/3 de 96 = 96 / 3 x 1 = 32 anos (idade de Teotônio)!!

Sara tem 9 anos a mais do que Teotônio. 32 + 9 = 41 anos (idade de Sara)!!

Alternativa "E"
Raul = 96 anos

Teotônio = 1/3 de Raul, então é 32

Sara = 9 anos a mais do que Teotônio, ou seja 32 + 9 = 41.

Raul - 96

Teotônio - 32

Sara - 41
Essa é pra não zerar a prova...
LETRA E

96/3 = 32
32 + 9 = 41
1/3 de 96=32+9=41
DÁ ATÉ MEDO QUANDO A QUESTÃO É MUITO FÁCIL, COMO ESTÁ.
É VC FGV?
Questão mais rápida que já resolvi na minha vida sobre matemática, nunca acreditava nisso kkkkk

ID

2530876

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Os pais de Lucas concordaram em comprar o ingresso para que ele possa assistir ao show de sua banda favorita, desde que ele ajude nas tarefas domésticas durante as 4 semanas que antecedem ao show, com uma média de 6 horas por semana.

Nas 3 primeiras semanas, Lucas ajudou nas tarefas domésticas por, respectivamente, 7, 4 e 4 horas.

Para atingir a média estabelecida, ele deverá, na quarta semana, ajudar nas tarefas domésticas por

Alternativas

9 horas.

8 horas.

7 horas.

6 horas.

5 horas.

Comentários

7 + 4 + 4 + 9 = 21

24 / 4 = 6
7 + 4 + 4 + x / 4 = 6

15 + x = 24

x = 24 - 15

x = 9

Letra A
até aqui, o mlk trabalhou 15 horas (7+4+4) e a média deve ser 6 horas, então eu fui testando:

se for adicionar 6 horas (da letra d) não vai dar certo pq vai dar 21 horas, dividindo por 4 (que é o número de semanas), vai dar 5.25, portanto insuficiente.

dá certo na letra A : 15 + 9 = 24

24/ 6= 6

então ele precisa trabalhar mais 9 horas

espero que tenham entendido, bons estudos!
6X4=24

7+4+4=15

24-15=9
4 semanas X 6 horas por semana = 24 horas totais

Ele trabalhou 7+4+4 = 15 horas durante as 3 semanas, então faltam 9 horas para ele completar as 24 horas totais. (24 - 15 = 9)

ID

2530879

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

Uma casa mal-assombrada tem 5 janelas. O número de maneiras diferentes pelas quais um fantasma pode entrar por uma janela qualquer e sair por outra diferente é

Alternativas

10.

16.

20.

25.

Comentários

PARA ENTRAR E SAIR O FANTASMA UTILIZARÁ SOMENTE 2 ACESSOS. A CASA MAL- ASSOMBRADA TEM 5 JANELAS. ENTAO QUANDO ENTRAMOS AUTOMATICAMENTE JA UTILIZAMOS UMA JANELA .

__ 5__ , __4 __ = 5 X 4 = 20

ENTRADA , SAÍDA
Para entrar > C5,1 = 5 (temos 5 janelas, para apenas 1entrada)

Para sair > C4,1 = 4 (temos 4 janelas, já que não podemos sair pela mesma janela que entramos, para apenas 1 saída ).

Logo, as meneiras de entrar "E" sair = 5x4 = 20
kkkkkkkkkkkkkkkkkk. Bem bolada examinador da FGV. Letra D, conforme muito bem já apresentaram os cálculos os colegas abaixo.
Cada janela, 4 saídas. 4+4+4+4+4=20
Putz, eu somei ao invés de multiplicar :(
O fantasma tem 5 opções de janelas para entrar, porém a janela de saída deve ser diferente da que ele entrou, logo ele tem 4 opções de saída:

4x4=20

Gabarito: D
Oxente tem que anular a questão, fantasma que se preze pode entrar e sair por onde quiser, não apenas pelas janelas affff
Só eu que dei gargalhada com essa questão? kkkk

Sobre o problema...

O fatasma pode entrar por qualquer uma das cinco janelas e deverá sair por qualquer uma das outras 4, ou seja, 5 x 4 = 20
A questão tem que ser anulada, pq fantasma não entra por janela kkkkkkkkk'
Brincadeiras à parte, o fantasma tem 5 opções de janelas para entrar, mas a janela de saída deverá ser diferente da que ele entrou, logo ele tem 4 opções de saída. Então 5 opções de entrada vezes 4 opções de saída. 4x5=20 Gabarito D
Bons estudos, e cuidado com esses "fantasmas" que entram por janelas kkkkk
Essa foi de arrepiar, pensava que fantasmas passava pelas paredes mesmo, já não durmo mais com a janela aberta.
kkkkkkkkkkkkkkkkk
Esse é o tipo de questão que a banca coloca pra você rir na hora da prova, o fiscal pensar que você está colando e te expulsar da sala KKKKKKK
C5,1 = 5 possibilidades de entrar que QUALQUER UMA JANELA
C4,1 = 4 possibilidades de sair em QUALQUER UMA JANELA ,SALVO A QUE ELE ENTROU
5x4= 20 POSSIBILIDADES
LETRA D
APMBB
O fantasma tem 05 janelas para entrar, entretanto, assim que ele escolher uma janela, fica com apenas 04 possibilidades para sair, pois ele não pode sair pela janela que entrou. Então fica assim= 05 janelas para entrar E 04 janelas para sair.
Na matemática se troca E por multiplicar, então ficaria 05 * 04 = 20
kkkkkkkkkkk, era isso ou então usar um ladrão "uma mansão tem 5 janelas, de quantas maneiras diferentes um ladrão pode entrar por uma e sair por outra" kkkkkkkkkkkkk
Fiz um arranjo...
Arranjo de 5 e 2 ... 2 é a possibilidade de entrar por uma e sair por outra.

Ficou assim...

A = N! \ (N!-P! )
A= 5 ! \ 5! - 2!

A= 5 * 4 * 3! / 3!
(Cortei o 3! denominador com o 3! numerador)

A= 5 * 4 = 20 maneiras diferentes

Poderia aplicar a Combinação que também daria a mesma 20 maneiras.

Só que seria C 5,1 e C 4,1

Combinação é C= N! / (N!-P!)*P!
Aplicando os valores na fórmula.
No fim ficaria
C = 5* 4 = 20

Valeu irmãos..
Aprendendo com os auxílios das aulas grátis do YouTube..
P achar o resultado deve-se encontrar as possibilidades de entradas e as de saídas.

Para entrar, tenho 5 opções de janela.
Para sair, não terei mais as 5, pois já utilizei uma delas, então serão 4.

C 5,1= 5
C 4,1 = 4

5*4 = 20

Gabarito: D

Só um comentário a respeito dessa questão: KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

https://www.instagram.com/p/CZCV0Z8rUoL/?utm_source=ig_web_copy_link

Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.
Postagens diárias.

ID

2530882

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Raciocínio Lógico

Dois conjuntos A e B têm a mesma quantidade de elementos. A união deles tem 2017 elementos e a interseção deles tem 1007 elementos.

O número de elementos do conjunto A é

Alternativas

505.

1010.

1512.

1515.

3014.

Comentários

X + x - 1007 = 2017
2x = 2017 + 1007
2x = 3024
x = 3024/2

x = 1512 elementos
SISTEMA: X+Y=2017

X-Y=1007
Simplificando..

União + interseção = Total divide por 2 (pois A e B tem a mesma quantidade de elementos).

2017 + 1007 = 3024

3024/2 = 1512.

GABARITO C
Lembrando quando falar em intercessão a gente sempre diminui.

(A+B) - INTERCESSÃO

DEPOIS DIVIDE POR 2 JÁ QUE AMBOS TEM O MESMO VALOR

X + X - 1007 = 2017

2X = 2017 + 1007

2X = 3.024

X = 3.024/2

X = 1.512
→ A = B

→ A U B = 2017

→ A ∩ B = 1007

2017-1007= 1010 ( o valor da união menos a interseção)

1010/2= 505 ( o valor de cada conjunto separado. Divide-se por dois, pois A e B têm a mesma quantidade de elementos)

505+1007= 1512 (o número total de elementos do conjunto A. soma-se A+A ∩ B, a fim de que se tenha o valor total do conjunto A)

Gabarito C
Letra C.

Obs.: a questão pede o número de elementos de A, ou seja, os apenas de A mais a interseção, por isso é 1512. Caso a questão pedisse os elementos apenas de A então seria 505.
( A ) ( B )

2017 - 1007 = 1010 => 505 pra cada lado, pois são iquais!

1007 + 505 = 1512 ( interseção + A "sem B") = A "com a interseção com B"

Lembrar que 2017 não é A + B, e sim a União de A e B = A + B - (a interseção). Por isso, que não pode simplesmente pegar o 2017 e dividir por 2.
Errei por ter lido o enunciado rápido demais :(
Total de Elementos= 2017
Interseção= 1007
Total - Interseção->
2017-1007=1010
São 2 conjuntos, então: 1010 /2=505
1007+ 505= 1512
Gabarito letra C

Tudo que eu tenho rendo aos Teus pés, a mais ninguém
Te dei meus fracassos e as vitórias te darei também.
x + x - 1007 = 2017
2x - 1007 = 2017
2x = 3024
x = 3024/2
x = 1512

Fórmula da intersecção, evita erros e evita desenhar também.

GAB C
ANUCIADO NAO DEIXOU CLARO SE ERA SO DE A OU COM INTERSEÇAO
ATÉ HJ N INTENDI
GABARITO C
conjuntos A e B total = 2017
interseção deles tem 1007

2017 - 1007 = 1010
1010 ÷ 2 = 505
conjunto A = 505 + 1007 = 1512
conjunto B = 505 + 1007 = 1512
A + B = 1512 + 1512 = 3024
3024 - 1007 = 2017

O número de elementos do conjunto A é:
conjunto A = 505 + 1007 = 1512

ID

2530885

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma árvore é 4 m mais alta do que outra árvore. As alturas das duas árvores estão na razão 2/3 .

A árvore mais alta mede

Alternativas

6 m.

8 m.

9 m.

12 m.

15 m.

Comentários

sendo h, H as alturas da menor e da maior:

h/H = 2/3 ---> h = 2.H/3

H - h = 4 ---> H - 2.H/3 = 4

H/3 = 4 ---> H = 12
4+4+4=12

Se é 2/3, uma mede 8m e a outra 12m.

4m é a diferença para dar 3/3.
Quem dera se todas as questoes fossem assim.

4*3 = 12
quero explicação do professor Renato Oliveira
quero uma explicação boa nao essas; se fosse para mim escolher uma nota para este site qconcursos valendo de 0 a 10 eu ecolheria ( -0 )
Já que a razão entre a árvore mais alta e a mais baixa é 2/3, vc não concorda comigo que a diferença de altura entre as duas árvores equivale a 1/3? Como a questão nos diz que a diferença de altura entre elas é 4m, logo 4 = 1/3. Agr para descubrir quanto é 3/3 é só fazer 4x3 = 12

GAB: D
2/3 x 4 = 12
De acordo com o professor Renato Oliveira, Questão com Razão coloca o K que vem a solução. Vamos colocar o nome da árvore menor de A1 e a árvore maior A2.

A1/A2= 2/3
Colocando o k fica A1/A2= 2K/3K
agora é só fazer o que o enunciado diz:
Árvore maior é 4m mais alta do que a árvore menor
Então quem é a árvore mais alta? A2
Então fica:
A2= A1+4
3k= 2k+4
3k-2k= 4
K=4
Agora como ele quer o valor da árvore mais alta é só substituir :
Quem é árvore mais alta ? 3k, entao é 3×4= 12.
Questão de lógica com fração.
4*2=8 m.

4*3= 12 m.
Então comparando-se as alturas das duas árvores, temos 4 m de diferença, realmente.
Portanto, a mais alta mede 12 m.
Sabemos que a diferença é de 4m e que a razão da árvore A e da arvore B é de 2/3.

Logo temos 3 partes de 4 metros. (3*4=12)

Ou pode ser por regra de três também pelo inverso da fração:

2/3 resto 1/3

1/3 = 4/x (4 metros está para 1)
x=12
A1\A2 = 2\3

A1 = 2K (MENOR)
A2 = 3K (MAIOR)

A1 = A2 + 4 (AGORA É SÓ SUBSTITUIR)

2K = 3K + 4
3K - 2K = 4
K = 4

K = 3 x 4 = 12
Sem canecagem de matematicagem

Se uma árvore é mais 4m mais alta que a outra, tem-se então que cada 1/3 da fração equivale a 4m. Ou seja, dividindo em 3 blocos, o primeiro vai ser menor 4m do que o segundo, o segundo vai ser 4m menor que o terceiro.

→ 1/3 = 4

→ 2/3 = 8

→ 3/3 = 12
GAB.: D

Basta entender a relação:
- 3k - 2k = 4
- k = 4
Agora substituindo na maior árvore fica:
- MA = 3k
- MA = 3 * 4
- MA = 12
Direto.

2/3 = 1/3

1/3 x 4 = 12

Cuidado! O óbvio nem sempre é a resposta e costuma ficar na alternativa A. rsrs

Gab: D

ID

2530888

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Matemática

Assuntos

Cícero está preparando um discurso para a formatura de sua turma. Seu discurso deve durar entre 20 minutos e meia hora, e a taxa ideal para discursar é de 120 palavras por minuto.

Assinale a opção que indica a quantidade de palavras adequada para o discurso de Cícero.

Alternativas

1200.

2000.

3000.

4000.

4200.

Comentários

20 minutos e meia hora

( pegar o meio termo entre 20 e 30 .... que nesse caso e 25 minutos e dai fazer regra de 3)

palavras        minutos

120                   1

x                       25

x = 120 . 25

x = 3000 palavras
Para quem não consegue fazer regra de 3 pode realizar assim:

120 palavras x 30 minutos da 3.600 palavras

120 palavras x 20 minutos = 2400

Um termo entre 2.400 e 3.600 seria 3.000 já que a questão da um tempo exato.
20+30=50 minutos.

50 minutos /2= 25 (essa é a média)

25x120=3000
MULTIPLICAMOS 120 PALAVRAS POR 20 MINUTOS

MULTIPLICAMOS 120 PALAVRAS POR 30 MINUTOS

SOMAMOS 0S DOIS RESULTADOS E DEPOIS DIVIDIMOS POR 2 PARA TERMOS A MÉDIA DE PALAVRAS QUE ELE DEVE FALAR NO DISCURSO

120X20 = 2.400

120X30= 3.600

2.400 + 3.600 = 6.000

6.000/2 = 3.000
Entre 20 minutos e 30 minutos, então 25 minutos.

1 min = 120 palavras

25 x 120 = 3.000
FAÇA A MÉDIA DO DISCURSO ( 20 + 30 )/2 = 50/2 = 25 MIN

AGORA FAÇA 25 X 120 = 3000
Fiz pelo método do Assissins's creed bem simples, faz primeiro a média do horário 20+30 = 50
50 / 2 = 25 (Média)
Dps multiplica o número de palavras pela média
25x120 = 3000
Pode fazer por eliminação. Já que 30min x 120 palavras = 3600 palavras, logo as alternativas D E podem ser descartadas, restando o 3000 o número mais próximo.

ID

2530891

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Windows 10, quando o usuário recupera um arquivo apagado que ainda estava na lixeira, o arquivo recuperado é armazenado

Alternativas

na Área de Trabalho do usuário.

na pasta Arquivos Recuperados.

na pasta Documentos.

na pasta onde ele estava antes de ser apagado.

na raiz do disco do usuário.

Comentários

Analisando as alternativas:

a) na Área de Trabalho do usuário.

Errada. Entretanto se o arquivo estiver lá antes de ser apagado, com certeza ele ficaria nesse diretório.

b) na pasta Arquivos Recuperados.

Errada. Caso existisse uma pasta com esse nome e o tal arquivo fosse apagado antes de deletado, com certeza ele ficaria nesse diretório.

c) na pasta Documentos.

Não

e) na raiz do disco do usuário.

Incorreta
Quando você apaga o arquivo, ele não é removido do disco rígido. É também por isso que alguns arquivos podem ser recuperados .... para encontrar o local onde os arquivos armazenados se localizam.

Os arquivos voltarão às pastas que estavam quando apagados. ... O programa permite escolher o tipo de arquivo a ser recuperado
GABARITO D

Observe que o enunciado diz ''Que ainda estava na lixeira'' para essa hipótese , tem-se ''ainda'' a opção de recuperá-lo de onde foi excluído (onde estava). No entanto, se o arquivo não estiver mais na lixeira, ou for excluído pelo atalho SHIFT+DELETE ,o qual não o remeterá para lixeira impossibilitanto a recuperação, é possível recuperá-lo somente restaurando um estado anterior do computador...

Abraços!
E se a pasta do arquivo excluído tivesse sido apagada? Acho que já ouvi de algum professor, mas não lembro. Alguém sabe/lembra?
d)

na pasta onde ele estava antes de ser apagado.
E se a pasta do arquivo excluído tivesse sido apagada? Acho que já ouvi de algum professor, mas não lembro. Alguém sabe/lembra?

Dhonney Monteiro, se vc exluir a pasta de origem e restaurar o arquivo que nela estava, a pasta é restaurada tb...fiz aqui o teste, ehehe
OBRIGADOOOO, MAURO SÉRGIO.
Galera, pra quem perguntou o que acontece se a pasta tiver sido apagada também, testei aqui e no Windows 10 pelo menos, ele recria a pasta que você apagou e recupera os arquivos pra dentro da mesma. Bons estudos.
Nem parece questão da FGV
Algumas informações sobre a lixeira:

Por padrão, ela tem a capacidade de armazenar 10% da unidade de disco que o windows estiver instalado, é possivel alterar essa padrão por meio das propriedades dela.

Quando você quiser apagar um arquivo permanentemente, ou seja, sem mandar para a lixeira, a combinação de teclas é: SHIFT + DEL

Lembrando que os arquivos apagados podem ser recuperados, mas só com uso de aplicativos especificos como o Recuva.
Não subestime a banca. Pode ter certeza que na mesma prova houve questões mais difíceis de informática.
quando recuperado retorna para pasta de origem.
Bom fiz um teste aqui, caso a pasta também fosse deletada e eu restaurasse o arquivo:

1- Criei uma pasta com nome de "TESTE" e coloquei nela dois arquivos:

A.txt

B.doc

2- Exclui o arquivo "A.txt", enviando-o à lixeira.

Em seguida, exclui a pasta "TESTE", enviando-a à lixeira.

3- Restaurei somente o arquivo "A.txt".

Resultado: O Windows criou outra pasta "TESTE" e enviou o arquivo "A.txt" para lá, sem o arquivo "B.doc". E a pasta "TESTE" que eu havia deletado no ínicio, continuou na lixeira.
Molezinha hahaha.
Boa FGV .KKKKKKKKK
Marcos Jesus, molezinha ? vai nessa ! o usuario tem a opção de escolher para onde vai o arquivo restaurado , a banca foi boazinha
d) na pasta onde ele estava antes de ser apagado. CORRETO. O arquivo por padrão é restaurado na pasta de onde estava anteriormento. Como dito, se a pasta de origem tiver sido deletada, uma nova será recriada com apenas o arquivo restaurado.
Gabarito: D

No lugar de origem!
O "mais correto" seria trocar o termo "pasta" por diretório...
GABARITO D
D. na pasta onde ele estava antes de ser apagado. correta
Comentário do Prof. Lucas Costa

ALTERNATIVA CORRETA : D


• Esvaziar Lixeira: apaga, definitivamente, todos os objetos existentes na Lixeira

• Excluir: apaga, definitivamente, apenas o arquivo selecionado;

• Restaurar este item (ou “Restaurar”): envia o arquivo selecionado de volta para a pasta de onde ele foi apagado (se esta já foi apagada, ela é recriada);

• Restaurar todos os itens: envia todos os arquivos da lixeira de volta para seus locaisoriginais (pastas de onde haviam sido apagados).

Se entendeu e quiser mais dicas, é só acessar as opções abaixo.
Vamos pra cima. Contem comigo !!
Canal do Youtube : Professor Lucas Costa
Facebook : Professor Lucas Costa - Informática para Concursos
Instagram : Lucascostainformática
Email : lucas0263@gmail.com
Grupos e materiais exclusivos no Whatsapp : (12) 99180 3244
Se clicar SHIFT + DEL exclui PERMANENTEMENTE
#VEMPCRN!
o arquivo recuperado é armazenado na pasta onde estava antes de ser apagado (Letra D).
Se apagamos um arquivo e percebemos que precisamos dele, podemos recuperá-lo facilmente fazendo o seguinte:
• Abra a Lixeira dando um duplo clique no ícone da caixa “reciclar” no desktop (ou você pode ir à pasta Lixeira no Windows Explore).
• Encontre o arquivo que quer recuperar e clique nele para selecioná-lo.
• Vá para o menu Arquivo e escolha a opção Restaurar (ou clique com o botão direito do mouse sobre o nome do arquivo e selecione Restaurar no menu que aparecerá).
• O arquivo recuperado é armazenado na sua posição original.

Gabarito: D

ID

2530897

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com relação ao MSOffice Word, as expressões "Normal", "Título", "Título 1" e "Subtítulo" são tipos de

Alternativas

barra de ferramentas.

estilo.

formato.

layout.

visualização.

Comentários

Alterar o estilo do texto

No computador, abra um arquivo no Documentos Google.

Selecione o texto que você quer alterar.

Clique em Formatar Estilos de parágrafo.

Clique em um estilo de texto:

Texto normal

Título

Subtítulo

Título 1-6

Clique em Aplicar "estilo de texto".

https://support.google.com/docs/answer/116338?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt-BR
GABARITO B

para achar no word vá no Grupo Página Inicial -------> Guia Etilos --------> lá tem as opções Normal / Título 1 /Título 2 / Subtítulo dentre outras opções
Página inicial

Área de transferência (colar, recortar, copiar, pincel de formatação)

Fonte (fonte, tamanho, sublin., realce, cor, maiúscula e minúscula...)

Parágrafo (marcadores, alinhamentos, espaçamento, classificar, recuo, bordas)

Estilo (alterar estilo texto)

Edição (localizar, substituir, selecionar)

Inserir

Páginas (folha de rosto, página em branco, quebra de página)

Tabelas (tabela)

Ilustrações (imagens, imagens online, formas, smartArt, gráfico, instantâneo)

Aplicativos (aplicativos para o Office)

Mídia (vídeo online)

Links (hiperlink, indicador, referência cruzada)

Comentários (comentário)

Cabeçalho e rodapé (cabeçalho, rodapé, número de página)

Texto (caixa de texto, explorar partes rápidas, wordArt, add um Capitular, add linha assinatura, data e hora, objeto)

Símbolos (inserir equação, inserir símbolo)

Design

Temas (temas com outras cores/fontes)

Formatação do documento (estilos documentos básicos/clássicos/etc, cores, espaçamento entre parágrafos, efeitos, definir como padrão)

Plano de fundo da página (marca D’água, cor da página, bordas da página)

Layout da Página

Configurar página (margens, orientação, tamanho, colunas, quebras, números de linha, hifenização)

Parágrafo (recuar esquerda/direita em cm, espaçamento antes/depois em cm)

Organizar (posição, quebra texto automática, avançar, recuar, painel de seleção, alinhar, agrupar, girar)

Referências

Sumário (sumário, adicionar texto, atualizar sumário)

Notas de rodapé (inserir nota de rodapé, inserir nota de fim, próxima nota de rodapé, mostrar notas)

Citações e bibliografia (inserir citação, gerenciar fontes bibliográf., estilo, bibliografia)

Legendas (inserir legenda, inserir índice de ilustrações, atualizar tabela, referência cruzada)

Índice (marcar entrada, inserir índice, atualizar índice)

Correspondências

Criar (envelopes, etiquetas)

Iniciar mala direta (iniciar mala direta, selecionar destinatários, editar lista destinatários)

Gravar e inserir campos (realçar campos mesclagem, bloco de endereço, linha de saudação, inserir campo mesclagem, regras, coincidir campos, atualizar etiquetas)

Visualizar resultados (visualizar resultados, localizar destinatário, verificar erros)

Concluir (concluir e mesclar)

Revisão

Revisão de texto (ortografia e gramática, definir, dicionário de sinônimos, contar palavras)

Idioma (traduzir, idioma)

Comentários (novo comentário, excluir, anterior/próxima, mostrar comentários)

Controle (controlar alterações, marcação simples, mostrar marcações, painel de revisão)

Alterações (aceitar, rejeitar, anterior/próximo)

Comparar (comparar 2 documentos)

Proteger (bloquear autores, restringir edição)

Exibição

Modos de exibição (modo de leitura, layout de impressão, layout da web, estrutura de tópicos, rascunho)

Mostrar (régua, linhas de grade, painel de navegação)

Zoom (alterar zoom, zoom 100%, uma página, várias páginas, largura da página)

Janela (nova janela, organizar tudo, dividir, exibir lado a lado, rolagem sincronizada, redefinir pos. da janela, alternar janelas)

Macros (exibir/gravar/pausar)
Cuidado pessoal. Pessoal postou o link do google docs, mas a pergunta é sobre o Microsoft Office. Apesar de que neste caso seja igual, tomem cuidado para não confundir.
Muito útil, Luciane!
Normal, Sem espaço, Titulo 1 etc fazem parte do Bloco Estilos.

Os estilos de formatação auxiliam em uma edição de texto mais prática, é um padrão de formatação que incide sobre todo o documento, logo, um estilo alterado, afeta todo o documento.
São tipos de estilo e estão presentes na aba Design do MS Word onde também estão presentes: Temas (temas com outras cores/fontes); Formatação do documento (estilos documentos básicos/clássicos/etc, cores, espaçamento entre parágrafos, efeitos, definir como padrão); Plano de fundo da página (marca D’água, cor da página, bordas da página).

GAB B

ID

2530900

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No MS Excel 2016, na configuração original, o menu que contém a opção para inserir um comentário é o

Alternativas

dados.

exibição.

inserir.

layout da página.

revisão.

Comentários

Adicionar um comentário

Selecione a célula à qual você deseja adicionar um comentário e siga um destes procedimentos:

Na guia Revisão, vá ao grupo Comentários e clique em Novo Comentário.

Pressione Shift + F2.

Clique com o botão direito do mouse na célula e, em seguida, clique em Inserir Comentário.

https://support.office.com/pt-br/article/Fazer-anota%C3%A7%C3%B5es-em-uma-planilha-usando-coment%C3%A1rios-bdcc9f5d-38e2-45b4-9a92-0b2b5c7bf6f8

obs: poderia ter sido anulada, pois não e menu .... e sim GUIA revisão
gab E guia revisao
Questão passível de anulação porque na GUIA INSERIR também existe o GRUPO COMENTÁRIO o qual, apesar de ter menos comandos que o grupo comentário da guia revisão, também permite a inserção de comentários ao texto.

Entendo que as alternativas C e E estão corretas!
Giovanna, infelizmente eu gostaria que você estivesse certa, pois errei a questão.

O que acontece é que o WORD possui essa opção tanto em "inserir" quanto em "revisão", mas o Excel não, veja você mesma.

Questão sacana e pega os caras mais preparados.
Geralt Rívia, nossa, questão sacana mesmo!!! Obrigada pela correção!! Bons estudos para nós! =)
Guia Inserir e Guia Revisão - Word

Guia Revisão - Excel
Atalho para inserir comentário: SHIFT + F2
GUI REVISÃO -> GRUPO COMENTÁRIOS.

GABARITO -> [E]
ATENÇÃO!

NO WORD É NA GUIA "INSERIR"

NO EXCEL É NA GUIA "REVISÃO"
No word ''comentario'' esta na guia inserir(comentario) e revisão(novo comentario), estudo pelo word 2013 nao sei se o 2016 esta assim tambem
Cuidado, vejam as diferenças!

Excel -> Guia Revisão --> Novo comentário

Word -> Guia Revisão --> Novo comentário

Word -> Inserir --> Comentários
letra E

Revisão--> além de inserir também posso excluir, mostrar todos e ocultar.
Pensei, se no Word é a partir de 'Revisão', então... Acertei, mas descobri apenas aqui que no Word também há a opção de caminho por 'Inserir'. Obrigado!
E. revisão. correta
2851 pessoas enganadas.
Na guia inserir do excel tem a "Caixa de Texto" e não comentário.
Provavelmente houve alteração do Excel após a aplicação dessa prova, visto no que atualmente há na guia Inserir o Grupo comentário, cuja finalidade é justamente inserir um comentário.
GABARITO: E
- Excel ➔ Revisão ➔ Novo comentário
- Word ➔ Revisão ➔ Novo comentário
- Word ➔ Inserir ➔ Comentário
- Writer ➔ Inserir ➔ Anotação
- Calc ➔ Inserir ➔ Anotação
ALTERNATIVA E

Mesma coisa do Word 2016.

Foco, força e fé!
vale observar:
Guia INSERIR = comentário

Guia REVISÃO = novo comentário

E agora?
questão mais perdida que jujuba em boca de banguelo.
hááá. pegadinha do malandro

ID

2530903

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Assinale a opção que apresenta dois dispositivos de saída de dados cujo resultado possa ser lido por humanos sem a necessidade de outros recursos eletrônicos.

Alternativas

Disco óptico e scanner.

Impressora e disco óptico.

Impressora e plotter.

Plotter e disco óptico.

Scanner e impressora.

Comentários

São exemplos de unidades de entrada de um computador: microfone, teclado, mouse, scanner, leitor de código de barras, máquina fotográfica digital, webcam, joystick e outros acessórios de jogos.

São exemplos de unidades de saída de um computador: monitor, caixas de som, impressora.

Algumas unidades são de entrada e saída de dados ou também chamados Dispositivos Híbridos: disco rígido, disco flexível ou disquete, tela sensível ao toque, pendrive, celular.
Impressora e plotter.

Ambos dispositivos podem ser utilizados sem a intervenção de equipamentos tecnológicos
Correta, C

Pra quem, assim como eu, não sabia que criatura era um Plotter, ta ai:

De acordo com nosso amigo Google, um plotter ou Lutther é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, com elevada qualidade e rigor, como por exemplo, a impressão de mapas.
Eu tive que ver a imagem para nunca mais esquecer do plotter. rs

Uma dúvida parece que, questoes de informática n se repetem quase?
Sabendo que Scanner é Dispositivo dava-se para eliminar duas alternativas, no entanto, teria que saber o que era ''plotter''.
" Um plotter é uma impressora de alta precisão, que usa tintas especiais, geralmente em cartuchos de tintas de grande capacidade e imprime em rolos de mídia (papeis) de vários tipos. "

Lembre-se apenas de que é uma IMPRESSORA.
GABARITO C.
Um plotter ou Lutther é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, com elevada qualidade e rigor, como por exemplo mapas cartográficos, projectos de engenharia e grafismo.

Foco na missão!!! Deus no comando sempre!!!
Disco óptico tem um formato de CD - entrada e não saída
Alguém me explica por que o scanner nao?
Fernando.

Scanner é dispositivo de entrada de dados. Voce escaneia um documento para dentro do computador.
Letra C.

a) Disco óptico e scanner. - De entrada.

b) Impressora e disco óptico. - De saída, mas precisa de outros recursos eletrônicos para ser lido.

c) Impressora e plotter. - Certo.

d) Plotter e disco óptico. - De saída, mas precisa de outros recursos eletrônicos para ser lido.

e) Scanner e impressora. - De entrada.
Plotter é uma impressora de alta precisão, ou seja, de saída !
GABARITO "C" -

Imprevassôra do Herry Plotter.
Impressora e plotter.
Uma dica em questões que você não saiba, tenta ir por eliminação ...

a) Disco óptico e scanner.I

b) impressora e disco óptico.

c) Impressora e plotter.

d) Plotter e disco óptico.

e)Scanner e impressora.

Como todos sabemos que disco óptico não é uma unidade de saida, eliminamos as respostas que contenha ela.

a) Disco óptico e scanner.I

b) impressora e disco óptico.

c) Impressora e plotter.

d) Plotter e disco óptico.

e)Scanner e impressora.

Me sobraram a letra C e a E , suponhamos que eu não tenha noção do que seja " plotter " , mas eu sei o que é scanner e que ele eh uma unidade de entrada, logo, a resposta do pode ser a letra C " Impressora e Plotter "
scanner é um dispositivo de captura utilizado para digitalizar documentos, ou seja, transformar um documento em papel em uma imagem digital.
A tradução de plotter é plotadora, que significa impressora para trabalhos de grandes dimensões.
"cujo resultado possa ser lido por humanos sem a necessidade de outros recursos eletrônicos" - essa parte me ajudou a matar a questão kkkkk

disco óptico não pode ser lido por humanos, elimanos a), b) e d)

scanner é um dispositivo de entrada!

GABARITO -> [C]
Dispositivo de entrada e saída é diferente daquele só de saída.
Usei o critério de eliminação.
A seguinte questão teve imagens ilustrativas ajudando os cadidatos, QC as imagens da prova também são relevantes para fins de preparação. Mas de qualquer sorte nos ajudou a procurar mais a fundo rsrs.
Disco óptico = É o CD, DVD e tal.
Scanner = periférico de entrada responsável por digitalizar imagens, fotos e textos.
Impressora = tem a função de dispositivo de saída, imprimindo textos.
Plotter ou Lutther = é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, usado muito em gráfica.

R: (C)
Galera, errei pq já fui com o pensamento da impressora como de entrada e saída. Sempre bom lembrar que em regra será apenas de saída e sendo do tipo multifuncional será de entrada e saída. FORÇA NOS ESTUDOS!
Mole mole
Os periféricos são equipamentos conectados na CPU, que permitem a entrada e/ou saída de dados do processamento.
Existem periféricos de entrada, como o teclado, mouse, câmera de vídeo, microfone e scanner.
Os periféricos de saída exibem o resultado do processamento, como o monitor de vídeo, caixas de som, impressora e plotter. A plotter é uma impressora de grandes dimensões, usada para impressão de banners, outdoors, etc.

Gabarito: Letra C.
Plotter ou Lutther = é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, usado muito em gráfica.
C
IMPRESSORA IMPRIME PAPEL E PLOTTER IMPRIME BANNER
Cliquei na alternativa E, pois não sabia o que era plotter. Achei que seria o scanner por digitalizar imagens, algo que podemos ler,visualizar.
c
O erro da E:
Assinale a opção que apresenta dois dispositivos de saída de dados cujo resultado possa ser lido por humanos sem a necessidade de outros recursos eletrônicos.

Scanner = imagem digitalizada que será visualizada NA TELA de um computador/etc.

Gab. C.
Gabarito: C
Entrada: teclado, mouse, microfone, scanner e telas sensíveis ao toque.
Saída: monitores de vídeo, alto-falantes, caixas de som, sensores, óculos de realidade virtual e impressoras.
Assertiva C
Impressora e plotter.
Gabarito''C''.
Em linhas gerais, periféricos são dispositivos auxiliares que se conectam ao computador para enviar ou receber informações. Nesse contexto, os dispositivos de saída são aqueles que transmitem as informações do computador para o usuário. Dentre os dispositivos elencados nas opções, a Impressora e o Plotter são aqueles os quais seus resultados podem ser compreendidos pelo usuário sem a necessidade de algum outro recurso eletrônico.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Plotter é uma impressora que foi feita para imprimir trabalhos de qualidade em grandes dimensões, como por exemplo, mapas cartográficos, projetos de engenharia, gráficos e plantas arquitetônicas e podem utilizar diversos tipos de papel como papel comum, fotográfico, película, vegetal, autoadesivos, lonas e tecidos ...

#VEMPCRN!
GAB. C
Impressora e plotter.
Um plotter ou Lutther é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, com elevada qualidade e rigor, como por exemplo mapas cartográficos, projectos de engenharia e grafismo.

DISPOSITIVOS
DE ENTRADA: Mouse, Teclado, Scanner, Web cams,
Mesa digitalizadora, Microfone, Touchpad (em notebooks), Drives de CD, DVD ou Blu-ray (somente leitura),
Leitor de código de barras.
DISPOSITIVOS
DE SAÍDA: Monitor (sem função touch) e placa de vídeo, Impressora, Caixas de som, Projetores multimídia, plotter.
DISPOSITIVOS
DE SAÍDA E ENTRADA: Monitores sensíveis ao toque; Multifuncionais (que acumulam impressora
e scanner, por exemplo); Drives leitores
e gravadores de mídias óticas (DVD, Blu-Ray), Pendrives, Modem, placa de rede.
Impressora e plotter (que é um tipo de impressora para dimensões maiores).
Achei mais difícil de entender o que eles estavam pedindo.
Disco óptico     = É o CD, DVD e tal.

Scanner        = periférico de entrada responsável por digitalizar imagens, fotos e textos.

Impressora     = tem a função de dispositivo de saída, imprimindo textos.

Plotter ou Lutther = é uma impressora destinada a imprimir desenhos em grandes dimensões, usado muito em gráfica.
ENTRADA DE DADOS:
1. Teclado;
2. Mouse;
3. Webcam;
4. Microfone;
5. Scanner;
6. Joystick;
7. Drive de CD/DVD-ROM;
8. Câmeras;
9. Tela sensível ao toque.
SAÍDA DE DADOS:
1. monitor de video
2. impressora
3. Caixas de som;
4. Switch;
5. Drive de CD-ROM;
6. Plotter (traçador gráfico); é uma impressora de alta precisão
7. Datashow

ID

2530906

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Windows 10, usando-se as configurações padrão, a execução de um programa é iniciada

Alternativas

com um clique simples sobre o ícone do programa.

com a tecla Shift + clique simples sobre o ícone do programa.

com a tecla Alt + clique simples sobre o ícone do programa.

com um clique duplo sobre o ícone do programa.

com a tecla Ctrl + clique simples sobre o ícone do programa.

Comentários

Acredito que seria Letra (d)
Acho que a questão ficou dúbia, pois se você usar o atalho será duplo clique, mas se for pelo menu iniciar ou pelo botão fixado na barra de tarefas, será apenas um clique (todos possuem o ícone do programa).

ID

2530909

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Após visitar vários sítios Web, você gostaria de voltar aos sítios mais interessantes, mas acha difícil lembrar-se de todos os endereços.

Nesse contexto, o nome do recurso no Microsoft Edge ou no Google Chrome, que permite armazenar, para uso futuro, o endereço Web de sítios selecionados é

Alternativas

sítios confiáveis.

informações pessoais.

favoritos.

busca.

sincronização.

Comentários

Quem utiliza diariamente a Internet, geralmente abre milhares de sites ao fim de um dia. Encontrar um site dentro daqueles que foram visitados, por vezes, pode tornar-se uma dor de cabeça. É aí que entram os favoritos. Saiba o que são e para que servem.

O que são os favoritos?

Os favoritos são hiperligações (ou links) que se guardam em um navegador, para serem consultados, abertos ou enviados, mais tarde.

Em que navegadores posso guardar os favoritos?

Em todos os navegadores (browsers) actualmente existentes, o utilizador poderá guardar os seus favoritos.

http://www.i-tecnico.pt/favoritos-o-que-sao-os-favoritos-de-um-navegador/
Menu favoritos é indicado para essas finalidades

ctrl + d
Gostei do "informações pessoais"..só que não!!

:)
Questão favorita :)
C

Poxa, seria interessante se o qconcursos disponibilizasse a postagem de imagens nos comentários. Seria um ajudasso ,bicho!
O sites que são visitados na Internet, estarão registrados no Histórico de Navegação.
O histórico de navegação contém os sites que foram visitados pelo usuário, em modo normal de navegação.
Mas o histórico 'perde' as informações depois de algum tempo, que por ser uma lista do tipo fila, os últimos registrados serão apagados, para que novos itens possam ser registrados.
Caso o usuário deseje armazenar os sites em uma lista de preferidos, para visitar posteriormente, e com a garantia de que não serão apagados, ele deve usar o item Favoritos.
Nos navegadores, é representado por uma estrela.
Quando a estrela exibida na barra de endereços estiver colorida, indica que este site está armazenado na lista de Favoritos do navegador.

Gabarito: Letra C.
Favoritos. Para salvar todas as abas basta utilizar a combinação: CTRL + SHIFT + D
Gab C

Chrome:

Histórico = Crtl + H

Dowloads = Crtl + J

Favoritos = Ctrl + D

Imprimir = Crtl + P
O sites que são visitados na Internet, estarão registrados no Histórico de Navegação.
O histórico de navegação contém os sites que foram visitados pelo usuário, em modo normal de navegação.
Mas o histórico 'perde' as informações depois de algum tempo, que por ser uma lista do tipo fila, os últimos registrados serão apagados, para que novos itens possam ser registrados.
Caso o usuário deseje armazenar os sites em uma lista de preferidos, para visitar posteriormente, e com a garantia de que não serão apagados, ele deve usar o item Favoritos.
Nos navegadores, é representado por uma estrela.
Quando a estrela exibida na barra de endereços estiver colorida, indica que este site está armazenado na lista de Favoritos do navegador.

Gabarito: Letra C
Gabarito: C

Favoritos = Ctrl + D
C. favoritos. correta
Ctrl + D
EDGE E CHROME (FAVORITOS) = CTRL + D
EDGE (LISTA DE LEITURA) = CTRL + M
CHROME E MOZILA> CTRL + D

#VEMPCRN!
Gabarito: C

Para salvar a página atual nos favoritos → CRTL + D
Adicionar todas as guias ao favoritos → CRTL + SHIFT + D
Para mostrar os favoritos → CTRL + SHIFT + B

#PMCE2021
Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.
Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;
Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial
“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS!
Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!
Continue a nadar!

https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

ID

2530912

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Nos modernos sistemas operacionais, o nome usado para o elemento gráfico que indica a posição do mouse na tela é

Alternativas

barra de rolagem.

botão.

marcador.

barra de progresso.

cursor.

Comentários

Em computação, um cursor é um indicador usado para mostrar a posição em um monitor de vídeo ou display que irá responder à adição de texto ou movimentos do mouse, por exemplo.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cursor
Barra de progresso é um componente numa interface gráfica do utilizador usado para apresentar o progresso de uma tarefa, como a transferência dum arquivo ou o carregamento duma página web.

Barras de rolagem são as áreas laterais à janela do browser, que sinalizam a existência de conteúdo que ultrapassa a área visível da página e permitem o deslocamento da janela para alcançá-lo, ajudando a adaptar a janela ao conteúdo publicado.

Cursor /Ponteiro um ícone de uma seta branca que mostra por onde o mouse se move. O ponteiro também mostra outros processos que estão em curso no PC.

mais informações sobre o cursor site: https://www.softonic.com.br/artigos/curso-informatica-basica-mouse-teclado
Gab. E - cursor.
Oiaaa...a FGV tá doente cobrando esse tipo de questão!
GAB. E
cursor.

ID

2530915

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Selecione da lista a seguir, o único nome de arquivo inválido no Windows 10.

Alternativas

SeráQuePode.txt

SerahQuePode?.txt

Serah que pode.txt

Serah.que.pode.txt

Serah_que_pode.txt.txt

Comentários

Não é possível nomear arquivos e pastas como '.', '.. '. ou '..'. Por exemplo, um nome de arquivo como ..sql é incorreto. Da mesma forma, arquivos e pastas não podem conter os seguintes caracteres:

Libra (#).

Porcentagem (%)

“E” comercial (&)

Asterisco (*).

Barra vertical (|).

Barra invertida (\)

Dois-pontos (:).

Aspas duplas (").

Menor do que (<).

Maior do que (>).

Ponto de interrogação (?).

Barra (/).

Espaços à esquerda e espaços à direita (' '). Esses espaços são eliminados.

Nomes reservados do Windows ou DOS ("nul", "aux", "con", "com1", "lpt1", entre outros).
São 9 os caracteres inválidos:

/ | \ barra / pipe / contra barra

< > maior / menor

: dois pontos

" aspas

* asterisco

? interrogação
<> LOSANGO

:* BEIJINHO

/ | \ VULCÃO

'''''? CHUVA?
GABARITO: B

Macete para lembrar dos caracteres inválidos em nomes de arquivos:

Barras /|\

Asterisco *

Setas <>

Interrogação ?

Aspas "

DOis pontos :
PODE ISSO PRODUÇÃO? ESPAÇO?
b)

SerahQuePode?.txt

Beijinho

Vulcão

Losango

Chuva ???

:* \|/ <> " " ??
Frase:

SÁBADO Maior Menor Interrogação

Seta

Aspas

BArras

DOis Pontos
:*

<?>

"

/|\

Mulher com raiva dando beijinho debochado kkkk
Woobuffet de Chapéu mandando beijo, porquê ?

/|\

><"

:* ?

https://www.google.com.br/search?q=foto+do+wobbuffet&rlz=1C1GKLB_enBR765BR765&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiCq8u_zefZAhULPJAKHQr-CWEQ_AUICigB&biw=1366&bih=637
BASIADO para quem fuma fica fácil...

Barras /|\

Asterisco *

Setas <>

Interrogação ?

Aspas "

DOis pontos :
Wobbuffet*
Que legal cada um colocou o jeito que aprendeu rs Foco pessoal. Deus os abençoe!
"Tridente beijado dos dois lados?" "\|/ *:<> ?"
É um mais criativo q o outro. :D
Questão fácil essa já morri tentando por o "?" kkkkkkkk....
kkkkkkkkkkk
"\|/ *:<> ?"
"Tridente beijado dos dois lados?" "\|/ *:<> ?"

Obrigado Professor Victor Dalton!
Macete para lembrar dos caracteres inválidos em nomes de arquivos:

Barras /|\

Asterisco *

Setas <>

Interrogação ?

Aspas "

DOis pontos :
Letra C.

SerahQuePode?.txt.....NÃO, interrogação não pode!
Os nomes de arquivos e pastas podem ser compostos por qualquer caractere disponível no teclado, à exceção dos caracteres * (asterisco, usado em buscas), ? (interrogação, usado em buscas), / (barra normal, significa opção), | (barra vertical, significa concatenador de comandos), \ (barra invertida, indica um caminho), “ (aspas, abrange textos literais), : (dois pontos, significa unidade de disco), < (sinal de menor, significa direcionador de entrada) e > (sinal de maior, significa direcionador de saída).

Gabarito: Letra B.
Gabarito: B
Imaginem um boneco:

//
. .
*
<|>
/ ? \

O ? é porque não sabemos o sexo do boneco rs
GABARITO B
B. SerahQuePode?.txt correta
Caracteres inválidos para nomes de arquivos:
Barras  /|\
Asterisco  *
Setas <>
Interrogação  ?
Aspas "
DOis pontos :
LEMBREM DO BONECO ASSEXUADO KK
"TRIDENTE BEIJADO DE DOIS LADOS?" --> "\|/:*<>?"
Os nomes de arquivos e pastas podem ser compostos por qualquer caractere disponível no teclado, à exceção dos caracteres * (asterisco, usado em buscas), ? (interrogação, usado em buscas), / (barra normal, significa opção), | (barra vertical, significa concatenador de comandos), \ (barra invertida, indica um caminho), “ (aspas, abrange textos literais), : (dois pontos, significa unidade de disco), < (sinal de menor, significa direcionador de entrada) e > (sinal de maior, significa direcionador de saída).

Gabarito do professor do QC.
Não pode o "basiado".
BONEQUINHO!!!!

ID

2530918

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Assinale a opção que indica o atalho de teclado usado para colocar em itálico um texto selecionado no MS Word em Português.

Alternativas

Alt + I

Shift + I

Ctrl + I

Shift + Alt + I

Alt + Ctrl + I

Comentários

NEGRITO = CTRL + N

SUBLINHADO = CTRL + S

ITÁLICO = CTRL + I
Gab: Letra C

Colaborando:

WORD (Teclas de Atalho)

Ctrl+ F4 // Alt + F4 = fecha o arquivo

Ctrl + End = última pagina

Ctrl + Home = primeira página

Ctrl + Alt + F = nota de rodapé

Ctrl + Alt + D = nota de fim (rodapé)

Ctrl + A = abrir

Ctrl + S = sublinhar

Ctrl + N = negrito

Ctrl + I = itálico

Ctrl + O = novo documento

Ctrl + T = selecionar tudo

Ctrl + U = substituir

Ctrl + L = localizar

Ctrl + B = salvar

Ctrl + X = recortar

Ctrl + C = copiar

Ctrl + V = colar

Ctrl + P = imprimir

Ctrl + Z = desfazer

Ctrl + Y = refazer

Ctrl + Q = esquerda

Ctrl + E = centralizar

Ctrl + W = fechar arquivo

F7 = ortografia e gramática

F5 = ir para

F1 = ajuda

F4 = repetir a última ação

F12 = Salvar Como

Ctrl + F1 = minimiza

Shift = nas “Formas” para criar um quadrado ou círculo perfeitos (ou restringir as dimensões de outras formas)
Word 365 (2016)

a) ALT + I = sequência de teclas

b) SHIFT + I = i maiúsculo.

c) CTRL+ I = Itálico

d) SHIFT + ALT +I = Marcar citação

e) ALT+CTL+I = Imprimir (= ctrl+p)
Colocar Texto em Itálico ------------------------> CTRL + I
Lembrando, alteração de negrito, italico, subilinhado etc, é efeito de texto, totalmente diferente de estilo da fonte.
c) Ctrl + I

Quando a banca quer dar uma esperança para nós, candidatos. kkkkkkkk
SHIFT + ALT + I -> Marcar citação.
ALT + CTRL + I -> Imprimir.
CTRL + I -> Itálico.
SHIFT + I (com o caps lock desativado) -> Deixa a letra "I" maiúscula.
SHIFT + I (com o caps lock ativado) -> Deixa a letra "I" minúscula.

GABARITO -> [C]
Com a tecla CTRL

1. CTRL+A: abrir um documento

2. CTRL+B: salvar um documento

3. CTRL+N: criar um novo documento

4. CTRL+W: fechar documento

5. CTRL+T: selecionar tudo

6. CTRL+N: aplicar negrito ao texto selecionado

7. CTRL+I: aplicar itálico ao texto selecionado

8. CTRL+S: aplicar sublinhar ao texto selecionado

9. CTRL+[: diminuir o tamanho da fonte em 1 ponto

10. CTRL+]: aumentar o tamanho da fonte em 1 ponto

11. CTRL+E: centralizar o texto

12. CTRL+Q: alinhar à esquerda

13. CTRL+G: alinhar à direita

14. CTRL+Z: desfazer ação

15. CTRL+R: refazer ação

16. CTRL+F1: expandir ou ocultar a faixa

17. CTRL+K: inserir hyperlink

18. CTRL+L: abra a caixa de pesquisa

19. CTRL+U: substituir texto, formatação e itens especiais

20. CTRL+P: imprimir documento

21. CTRL+F: abrir a caixa de diálogo de busca e pesquisa

22. CTRL+G: acionar o comando Ir Para

23. CTRL+H: substituir texto e formatação especial
Cuidado! Tem gente escrevendo atalhos que não batem com a função do próprio. O pior é que é um dos que tem mais "gostei".
Grupo Fonte

CRTL + N => texto em negrito;
CRTL + I => texto Itálico;
CRTL + S => texto sublinhado;

Para abrir o menu FONTE usa o atalho CTRL + D.

GAB: C
C. Ctrl + I - correta
efeito de texto no Word, assim como negrito (CRTL + N) e sublinhado (CRTL + S)
Questão de nível fácil. O examinador deseja saber se o candidato sabe sobre teclas de atalho, no caso, se sabe o atalho para colocar em itálico determinado texto.
Para realizar tal tarefa, o usuário do MS Word deve selecionar o texto que deseja colocar em itálico e, com o texto selecionado, pressionar as teclas Ctrl + I.

GAB C
Gab. C

ID

2530921

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

A qualidade do atendimento está intimamente ligada ao uso que fazemos da linguagem. A respeito da forma linguística, um bom atendimento ao público requer que usemos, preferencialmente,

Alternativas

a norma padrão.

gíria.

a linguagem não verbal.

um dialeto.

uma linguagem coloquial.

Comentários

A norma e padrão da língua portuguesa é aquela que todos os falantes da língua portuguesa entendem (ou ao menos deveriam entender). Diferente da linguagem padrão, a linguagem própria é aquela que uma pessoa utiliza em seu cotidiano, ignorando muitas regras gramaticais.Deve ser aprendida, para haver uma boa comunicação entre pessoas que não reconhecem o mesmo tipo de linguagem, mesmo estas linguagens pertencendo à língua portuguesa.

Quando usar a norma padrão

A norma padrão deve ser utilizada em concursos, redações, tribunais, entrevistas (de emprego ou não), currículos, e em certos locais de trabalho.

https://pt.wikiversity.org/wiki/Norma_padr%C3%A3o_da_l%C3%ADngua_portuguesa/O_que_%C3%A9_uma_norma_padr%C3%A3o
Estou cansado desses comentários vagos e muitas vezes sem objetividade e ainda mais que são apenas CTRL+C CTRL+V
Norma-Padrão é a forma correta de se escrever e pronunciar. É contudo, uma regra que deve ser seguida por todos.

Linguagem coloquial, também chamada de linguagem informal ou linguagem popular, nada mais é do que a linguagem falada no dia a dia pela maior parte dos falantes brasileiros.
kkk

Gabarito: A

quem marcar a letra D merece queimar no marmore de enxofre kkkk
Se você está cansado de comentários rasos e sem objetividade então que faça os seus próprios, oras. Ninguém é obrigado a comentar, e quando ainda tem o trabalho de comentar algo (ainda que seja ctrl+c e ctrl+v) você vem reclamar?

É cada uma...
A linguagem adequada é aquela apropriada a cada cliente, se você usa a norma padrão com um cliente que não consiga acompanhar, certamente irá gerar barreiras na comunicação.

PREFERENCIALMETE deve-se usar a norma padrão.
Preferencialmente através da norma-padrão deve ocorrer a comunicação, sendo ela adequada a cada tipo de cliente, pois alguns não podem entender esse tipo de linguagem.
Linguagem coloquial

Descrição

A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras que na linguagem formal não estão registradas ou tem outro significado
kkkkkkk
Alguns atendentes usam um dialeto das ruas e têm vontade de usar a linguagem não verbal que é a de sinais, principalmente o dedo do meio.
norma padrao
Gabarito A Não desanime por cada questão que erre, pois errando que se aprende. Nunca desanime! ❤
Pra não zerar.

ID

2530924

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Uma pessoa se dirige à recepção e você deve atendê-la. Das falas listadas a seguir, assinale a opção que indica a que você não deve usar.

Alternativas

"Bom dia, em que posso ajudar?"

"Bom dia, querido, o que posso fazer por você?"

"Bom dia, em que posso ser útil?"

"Bom dia, senhor, pois não?"

"Bom dia, senhor, o que deseja?"

Comentários

"Bom dia, querido, o que posso fazer por você?" ( uso de palavras que leva a intimidade)
É a forma errada, porém é a que eu usaria
É recomendado EVITAR termos técnicos, gírias ou expressões que criam falsa intimidade, como por exemplo: "querido", "bem", ou "amor". Procurar conhecer os clientes mais assíduos e chamar pelo nome.
GABARITO LETRA B

Nos dias de hoje (onde há pouco respeito), sei muito bem qual seria a resposta do indivíduo na letra B.
Gabarito Letra B.
Não se deve usar expressões como ´´Querido´´ no atendimento ao público.
querido e pra pessoas intimas ,,nao se usa no atendimento ao publico..nunca se sabe a reacao do cliente
"Bom dia, querido, o que posso fazer por você?"

Querido , muita intimidade uma vez que não é permitido no serviço público.

Estuda Guerreiro ♥️
Fé no pai que sua aprovação sai ...
Frases que não devem ser ditas pelo atendente:

1- Não no início de qualquer frase:
Você deve evitar dizer “não” no início das frases, soa de maneira negativa e desagradável ao cliente. Como contornar? Se o cliente pergunta se você tem determinado produto, nunca diga “não”, você pode dizer que se estiver em falta fará o pedido ou se não trabalha com o produto indicar outra loja. Ganhando assim a confiança do cliente.

2- Não sei:
O cliente vai comprar uma roupa e quer saber qual o tecido, e o atendente diz “não sei”. Ou então, se o cliente pergunta até que horas um determinado departamento fica aberto e o atendente diz “não sei”.

3- Você tem que fazer:
A expressão “você tem que fazer” não é agradável e nem confortável para o cliente. Por exemplo: “Você tem que fazer” no cartão de crédito ou no cheque, ou você tem que ter um avalista.

4- Você está enganado:
O cliente diz que produto da marca X não é bom. O atendente não deve falar você está enganado, e sim mostrar as características e vantagens do produto dessa marca.

5- Você não entendeu o que eu disse:
Parece que o atendente está menosprezando a inteligência do cliente.

6- Não posso fazer nada:
Ao dizer esta frase, o vendedor transmite a ideia de que o cliente está sendo desvalorizado.

7- Eu não tenho:
Ao dizer “eu não tenho” o atendente deixa o cliente sem ação e impede que se estabeleça um vínculo com aquele cliente. Como contornar? Não trabalhamos com esse produto, mas trabalhamos com esses da marca X e Y, que
são similares e podem atender suas expectativas.

8- Espere um momento:
Nenhum cliente gosta de esperar. Mas quando houver a necessidade, nunca deixe de informar ao cliente quanto irá demorar e esclarecer a importância de que ele espere para que sua necessidade seja sanada da melhor maneira possível. Exemplo: O Senhor/ A Senhora pode aguardar alguns minutos para eu poder atendê-lo melhor?

9 - meu bem/ querido(a)

Tratar o cliente com intimidade por meio de expressões e palavras como “meu bem”, “querido” ou “minha flor” soa muito estranho, causando desconforto devido a uma intimidade forçada .Tenha em mente que usar o nome do interlocutor é sempre o mais recomendado para conduzir um bom .

10 - “Repita novamente a informação” (atendimento de call center)

11- “Consulte nosso site” (atendimento de call center)

12 - só isso mesmo?

ID

2530927

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Assuntos

Leia os versos a seguir.

- Olá, como vai?

- Eu vou indo, e você, tudo bem?

- Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranquilo... quem sabe?

- Quanto tempo!

- Pois é, quanto tempo!

- Me perdoe a pressa, é a alma dos nossos negócios.

- Qual, não tem de quê! Eu também só ando a cem!

- Quando é que você telefona? Precisamos nos ver por aí.

Pra semana, prometo, talvez nos vejamos... quem sabe?

...

(Paulinho da Viola, Sinal fechado)

Na letra da música de Paulinho da Viola, vemos uma conversação entre

Alternativas

seis interlocutores.

cinco interlocutores.

três interlocutores.

dois interlocutores.

um número indefinido de interlocutores.

Comentários

Alternativa: d) dois interlocutores. É o que percebe-se ao ler o texto.

Bons estudos!
Eu heim...
Gente .... quê ?
Que questão estranha! Bom...a quem se aventurar... gabarito:D.

Obs) Acertei, mas tenho certeza que se tivesse feito essa prova erraria.
FGV não costuma fazer isso, fiquei até com medo de errar kkkk
Ué??
E quando você já vai com a maldade no coração e não reconhece a FGV? kkkkkkkkkk... Dá até medo do óbvio ser o correto rsrsrs
Letra D.

- Olá, como vai? - INTERLOCUTOR 1

- Eu vou indo, e você, tudo bem? - INTERLOCUTOR 2

- Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranquilo... quem sabe? - INTERLOCUTOR 1

- Quanto tempo! - INTERLOCUTOR 2 (Aqui pode haver uma dúvida, acreditando ter entrado mais alguém na conversa, mas tente se colocar na conversa e entender que poderíamos tranquilamente falar isso após os cumprimentos iniciais "tudo bem...")

- Pois é, quanto tempo! - INTERLOCUTOR 1

- Me perdoe a pressa, é a alma dos nossos negócios. - INTERLOCUTOR 2

- Qual, não tem de quê! Eu também só ando a cem! - INTERLOCUTOR 1

- Quando é que você telefona? Precisamos nos ver por aí. - INTERLOCUTOR 2

- Pra semana, prometo, talvez nos vejamos... quem sabe? - INTERLOCUTOR 1
2 interlocutores
GAB. D.
Dois interlocutores.
Por um instante achei que a classificação da questão estava equivocada, rs!
Essa nem o paulinho sabe....
Questão "bola de cristal".
Capaz de errar na prova só por conhecer o "histórico" da banca.
Só acertei porque conheço a música e o contexto em que foi escrita, senão tinha errado legal.
Observe o título da canção (Paulinho da Viola, Sinal fechado). sim... sinal fechado! Isso quer dizer que o encontro foi no trânsito (dois carros parados no sinal, dois interlocutores).

ID

2530930

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Comunicação no Atendimento ao Público

Em uma conversação, fazemos uso não só de recursos de linguagem verbal, mas também de recursos não verbais.

As opções a seguir apresentam exemplos de elementos não verbais, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas

A linguagem corporal.

A linguagem gestual.

A emissão da fala.

A troca de olhares.

A distância em relação ao interlocutor.

Comentários

A linguagem pode ser não verbal, ao contrário da verbal, não se utiliza do vocábulo, das palavras para se comunicar. O objetivo, neste caso, não é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando, mas se utilizar de outros meios comunicativos, como: placas, figuras, gestos, objetos, cores, ou seja, dos signos visuais.

Vejamos: um texto narrativo, uma carta, o diálogo, uma entrevista, uma reportagem no jornal escrito ou televisionado, um bilhete? Linguagem verbal!

Agora: o semáforo, o apito do juiz numa partida de futebol, o cartão vermelho, o cartão amarelo, uma dança, o aviso de “não fume” ou de “silêncio”, o bocejo, a identificação de “feminino” e “masculino” através de figuras na porta do banheiro, as placas de trânsito? Linguagem não verbal!

A linguagem pode ser ainda verbal e não verbal ao mesmo tempo, como nos casos das charges, cartoons e anúncios publicitários.

http://brasilescola.uol.com.br/redacao/linguagem.htm
As opções a seguir apresentam exemplos de elementos não verbais, à exceção de uma. Assinale-a.

a) A linguagem corporal - não verbais

b) A linguagem gestual - não verbais

c) A emissão da fala.

d) A troca de olhares - não verbais

e) A distância em relação ao interlocutor - não verbais
A emissão da fala é uma linguagem verbal, as outras opções são exemplos de linguagens não verbais, como a linguagem corporal, gestual, a troca de olhares e a distância em relação ao interlocutor.

ID

2530933

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Avalie as expressões a seguir.

I. "Obrigado."

II. "Por favor."

III. "Boa tarde."

IV. "Fala aí."

o expressões de cortesia:

Alternativas

I e II, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

Comentários

Alternativa: c) I, II e III, apenas. A IV é uma forma coloquial de cumprimento.

Bons estudos!
FGV, queria saber se está tudo bem como voce?

ultimamente você anda um pouco estranha.... kkkk
Eu não sabia se um prova com mais ou menos 5 questões mais fáceis, a pessoa é aprovada !? Caso você esteja começando agora em concurso, saiba que uma prova da FGV ,tem cerca de 20% fáceis, 40% médio e 40% difícil.
Alternativa C

mas eu uso a IV pois a melhor cortesia é a brotheragem.
Expressões de cortesia:

I. "Obrigado."

II. "Por favor."

III. "Boa tarde."

IV. "Fala aí."

Cortesia é sinônimo de: atenção, afabilidade, amabilidade, delicadeza, educação, gentileza, graciosidade, obséquio

Cortesia = Gentileza :)
Será que essa prova é da FGV mesmo?!
Aí dentro FGV..

ID

2530936

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Uma pessoa dirige-se ao balcão e pede para falar com determinado funcionário. O atendente liga para o ramal do funcionário, verifica se ele pode atender e recebe uma resposta positiva.

O atendente, então, deve dizer:

Alternativas

"Segunda porta à direita".

"Senhor, por favor, dirija-se à segunda porta à direita".

"Segunda à direita".

"Passa a primeira porta à direita, entra na segunda".

"Amigo, segunda à direita, não tem erro".

Comentários

Alternativa: b) "Senhor, por favor, dirija-se à segunda porta à direita". Além de ser positiva, a mais cordial.

Bons estudos!
Gab: B

Eu na vida real falo igual na letra E
Ia rir muito se fizesse essa prova

Tá fácil ser servidor na Bahia, hein
Gabarito B

Mas eu faço a E
Meu, quem bolou as respostas para essas questões da prefeitura de salvador kkkkkkkkkk? Um estagiário da fgv? Eles poderiam pelo menos ter colocado algum elemento mais interpretativo e menos cliche. O que fizeram nesta prova, na minha opinião, fui substimar o conhecimento do concurseiro bahiano...
Quem ta falando que a prova tava facil é quem não fez ela toda. Já viram portugues?? Não é a prova toda, é só algumas questoes que são dadas..
Gab. B.
A prova teve 60 questões das seguintes matérias: Português, Matemática, Informática, Atendimento ao público, Redação oficial e Ética na administração pública. Não julgue uma prova da FGV por Atendimento ao público e ética, viu! Vá responder português haha..
f) Mano,só vai ..

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
pra nao zera ..kkk
aqui em salvador certeza seria a letra E
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Só eu que li imaginando os gestos da pessoa ao falar?? kkk
essa questão é pra fazer a galera rir na hora da prova kkk

ID

2530939

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Em nosso cotidiano, frequentemente vemos pessoas cometerem equívocos quando escrevem ou quando falam. Das frases a seguir, assinale a que está corretamente escrita, de acordo com a norma padrão.

Alternativas

Mário saiu de férias faz três dias.

Ele deixou a caixa em baixo da bancada.

Ela estava meia aborrecida com o chefe.

Ao falar com ela, seje discreta por favor.

Se eu ver algo fora de lugar, aviso.

Comentários

Fazem duas semanas que ele partiu?

Ficou em dúvida? Então anote aí: o correto é FAZ duas semanas que ele partiu.

Sabe por quê? Quando o verbo FAZER se refere a tempo transcorrido, ele é impessoal. Ou seja, ele não tem sujeito com quem concordar e então deve ser empregado sempre no singular.

Por isso, devemos dizer: faz 20 anos que o conheço/ Fazia três anos que ele não tirava férias.

Vou dificultar um pouquinho: o certo é: vai fazer OU vão fazer dois meses que ele viajou?

O correto é, VAI FAZER, pois como o verbo FAZER pertence a uma locução verbal (VAI + FAZER) e é o verbo principal da locução, ele transmite sua impessoalidade ao verbo auxiliar que deve ficar no singular.

http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/duvidas-eternas-faz-ou-fazem-2-semanas.html
E: Está errada devido a conjugação do verbo ver, na primeira pessoa ficaria vir.
Fazer, haver e ir indicando tempo decorrido é impessoal.
a) Mário saiu de férias faz três dias. (GABARITO)

b) Ele deixou a caixa abaixo da bancada.

c) Ela estava meio aborrecida com o chefe. (meia é a de sapato)

d) Ao falar com ela, seja discreta por favor.

e) Se eu vir algo fora de lugar, aviso.
Gabarito letra "A"

VERBO FAZER no sentido de tempo transcorrido, é impessoal, permanece na 3° pessoa do singular e não possui sujeito
b) Ele deixou a caixa em baixo da bancada. ( embaixo se escreve junto ).
a) Mário saiu de férias faz três dias.

Faz três dias é a forma correta de escrita desta expressão. A expressão fazem dois três está errada. Sempre que quisermos utilizar o verbo fazer para referir tempo decorrido ou indicação de fenômeno atmosférico, devemos utilizar apenas a sua forma conjugada no singular, uma vez que nestas situações o verbo fazer se apresenta como verbo impessoal, sem sujeito.

b) Ele deixou a caixa em baixo da bancada.

A forma correta de escrita da palavra é embaixo, escrito junto, quando se referir a um advérbio de lugar.

c) Ela estava meia aborrecida com o chefe.

Enquanto advérbio, a palavra meio é invariável

-- O problema é meio complicado de explicar.

-- A situação é meio complicada de explicar.

d) Ao falar com ela, seje discreta por favor.

-- Seja é a forma correta de escrita da palavra. A palavra seje está errada.

Seja é a forma conjugada do verbo ser no presente do subjuntivo, na 1.ª ou na 3.ª pessoa do singular, ou no imperativo, na 3.ª pessoa do singular.

-- Ser é sinônimo de ficar, existir, equivaler, pertencer, acontecer, entre outros.

e) Se eu ver algo fora de lugar, aviso.

Se eu vir é a forma correta de escrita da expressão. A expressão se eu ver está errada. Sempre que quisermos conjugar o verbo ver na 1ª pessoa do singular no futuro do subjuntivo devemos utilizar a palavra vir. Ver é sinônimo de enxergar, notar, observar, presenciar.
Mário saiu de férias faz três dias.
A)
E: Está errada devido a conjugação do verbo ver, na primeira pessoa ficaria vir.
b) Ele deixou a caixa em baixo da bancada. ( embaixo se escreve junto ).
Gabarito: A
Letra: A

Mário saiu de férias faz três dias. (o FAZ não muda)

Ele deixou a caixa em baixo da bancada. (EMBAIXO)

Ela estava meia aborrecida com o chefe.(MEIO)

Ao falar com ela, seje discreta por favor.(SEJA)

Se eu ver algo fora de lugar, aviso.(VIR)

Vibra!

Rumo à APMBB 2021!
Ver (Infinitivo) -> olhar, observar, enxergar
Vir -> encaminhar-se, deslocar-se,

Futuro do subjuntivo de ver é vir (já que é um verbo irregular)
ou seja, quando você usa a frase "se eu vir", você está falando do verbo "ver", no sentido de "se eu encontrar".

guiadoestudante.abril.com.br
O candidato conhecendo a FGV pensa que pode ser pegadinha ao olhar para a A.

ID

2530942

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

O atendente deve usar, preferencialmente, a linguagem formal, exceto quando lida com

Alternativas

autoridades civis.

familiares.

público desconhecido.

superiores hierárquicos.

autoridades religiosas.

Comentários

Alternativa: b) familiares. Pode utilizar a linguagem coloquial.

Bons estudos!
B - familiares, exceto com a nossa mãe.
Mannnnnnnooooooooooooooooooooo, que respostas são essas pelo amor de Deus FGV, isso pra mim é subestimar a capacidade do povo que fez esse concurso.
Quem erraria uma questão dessas?
É o atentende que decide como ele quer falar.
LETRA B

ID

2530945

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Acerca das características da linguagem coloquial listadas a seguir, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A linguagem coloquial é uma linguagem falada, descontraída e espontânea, que responde a necessidades de comunicação imediata.

( ) Incorreções linguísticas são toleradas quando usamos a linguagem coloquial.

( ) A linguagem coloquial, sujeita a variações regionais e culturais, usa vocabulário simples e gestos que acompanham a fala.

As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:

Alternativas

V, F e F.

F, V e F.

V, F e V.

V, V e V.

F, F e V.

Comentários

A linguagem coloquial é uma linguagem falada, descontraída e espontânea, que responde a necessidades de comunicação imediata, acontecendo em tempo real.

Assim, é normal que ocorram algumas incorreções linguísticas, havendo um maior relaxamento em relação às regras gramaticais, o que não ocorre na linguagem escrita.

A linguagem coloquial está sujeita a variações regionais, culturais e sociais, recorrendo ao uso de vocabulário simples, de expressões populares e de gestos que acompanham a fala. É considerado por muitos como um registro pouco prestigiado e incorreto. Isso não corresponde, contudo, à realidade. A linguagem coloquial é a expressão viva de uma língua em uso.

O único inconveniente no uso da linguagem coloquial é se o falante não souber fazer a transição desse tipo de linguagem para a linguagem formal nos momentos em que essa é exigida, como em concursos públicos, entrevistas de emprego, documentos oficiais,...

https://www.normaculta.com.br/linguagem-coloquial/
Nem sempre há esses "gestos que acompanham a fala" na linguagem coloquial. Não gostei da elaboração da questão.

Força , foco e fé que dá certo !
Tâmara, o corpo também fala por meio de gestos seja com as mãos, com os olhos, com as pernas ou qualquer outra parte. Até o ritmo da respiração pode significar alguma coisa.

Em "A linguagem coloquial, sujeita a variações regionais e culturais, usa vocabulário simples e gestos que acompanham a fala" não foi taxativo dizendo que "sempre há.. por isso tá certinho.

V A linguagem coloquial é uma linguagem falada, descontraída e espontânea, que responde a necessidades de comunicação imediata.

V Incorreções linguísticas são toleradas quando usamos a linguagem coloquial.

V A linguagem coloquial, sujeita a variações regionais e culturais, usa vocabulário simples e gestos que acompanham a fala.
A linguagem coloquial possui gestos que acompanham a fala.
A linguagem coloquial está sujeita a variações regionais, culturais e sociais, recorrendo ao uso de vocabulário simples, de expressões populares e de gestos que acompanham a fala. É considerado por muitos como um registro pouco prestigiado e incorreto. Isso não corresponde, contudo, à realidade. A linguagem coloquial é a expressão viva de uma língua em uso.
O único inconveniente no uso da linguagem coloquial é se o falante não souber fazer a transição desse tipo de linguagem para a linguagem formal nos momentos em que essa é exigida, como em concursos públicos, entrevistas de emprego, documentos oficiais,...
LETRA D

ID

2530948

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Português

Leia os trechos de conhecidas letras de músicas brasileiras, apresentadas a seguir.

I. A gente não quer só comida, a gente quer comida, diversão e arte.

II. Você não me pega, você nem chega a me ver, meu som te cega, careta, quem é você?

III. É a sua vida que eu quero bordar na minha, como se eu fosse o pano e você fosse a linha.

Apresentam elementos de linguagem coloquial:

Alternativas

I, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Alternativa: c) I e II, apenas. Utilizou gente e pega.

Bons estudos!
Alguém explica o ponto 3?
O item III foi usado metáfora:

É a sua vida que eu quero bordar na minha, como se eu fosse o pano e você fosse a linha.

Metáfora é uma figura de linguagem. É um recurso semântico, Quer dizer que é um meio utilizado por quem escreve, ou por quem fala, para melhorar a expressividade de um texto literário. Quando é empregada em uma frase, faz com que esta se torne mais eloquente para os que a leem e a ouvem.
O terceiro item faz o emprego de linguagem poética e não de linguagem coloquial.

Força, foco e fé em Deus que dá certo!
Características da linguagem coloquial:

> A linguagem coloquial é uma linguagem falada, descontraída e espontânea, que responde a necessidades de comunicação imediata.

> Incorreções linguísticas são toleradas quando usamos a linguagem coloquial.

> A linguagem coloquial, sujeita a variações regionais e culturais, usa vocabulário simples e gestos que acompanham a fala.
I. A gente não quer só comida, a gente quer comida, diversão e arte - elementos de linguagem coloquial.

II. Você não me pega, você nem chega a me ver, meu som te cega, careta, quem é você? - elementos de linguagem coloquial.

III. É a sua vida que eu quero bordar na minha, como se eu fosse o pano e você fosse a linha - Metáfora - toda metáfora é uma espécie de comparação implícita, em que o elemento comparativo não aparece.

A linguagem coloquial compreende a linguagem informal, ou seja, é a linguagem cotidiana que utilizamos em situações informais, por exemplo, na conversa com os amigos, familiares, vizinhos, dentre outros.

Dessa forma, na linguagem coloquial é comum usar gírias, estrangeirismos, abreviar e criar palavras, cometer erros de concordância, os quais não englobam as preocupações com a norma culta.
LETRA C
Figura de linguagem não é coloquial?

ID

2530951

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Você precisa comunicar a agenda de uma visita a uma autoridade que deve ser tratada como Excelência.

Assinale a opção que apresenta a frase correta.

Alternativas

"Vossa Excelência visitareis a catedral".

"Vossa Excelência visitará a catedral".

"Sua Excelência ireis visitar a catedral".

"Sua Excelência estareis visitando a catedral".

"Vossa Excelência visitarás a catedral".

Comentários

Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto é "Vossa Excelência está atarefado", "Vossa Senhoria deve estar satisfeito"; se for mulher, "Vossa Excelência está atarefada", "Vossa Senhoria deve estar satisfeita".
Gabarito letra B

O verbo precisa estar na terceira pessoa do singular: visitará
GABARITO LETRA B

Lembrando que: VOSSA - usado quando se fala com a pessoa.

SUA - usado quando se fala a respeito da pessoa.
GABARITO: B

Faço a troca na minha cabeça para não confundir.

Ex1.: Vossa - Você

Vossa Excelência vai fazer tal coisa?

Você vai fazer tal coisa?

Ex2.: Sua - Ele/ela.

Sua Excelência leu aquilo.

Ele/ela leu aquilo.

É basicamente isso.
Q460147

A forma de tratamento “Vossa Excelência” é adequada para se dirigir a um SECRETÁRIO DE SEGURANÇA PÚBLICA ESTADUAL.

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República do Brasil, o pronome de tratamento a ser utilizado junto aos Vereadores é Vossa Senhoria!
B) CERTA - VISITARÁ

Os pronomes de tratamento (= VOSSA EXCELÊNCIA, VOSSA SENHORIA, VOSSA SANTIDADE, VOSSA MAJESTADE, VOSSA ALTEZA...), embora se refiram à segunda pessoa do discurso (COM QUEM EU FALO), fazem a concordância de 3a. pessoa (=VOCÊ): "Vossa Excelência DEVE viajar"; "Vossa Senhoria PODE trazer seus convidados"; "Sua Excelência DEVERÁ comparecer à reunião".

2ª) VOSSA EXCELÊNCIA deve ser usado quando nos dirigimos diretamente à pessoa: "Dr. João Paulo, quando é que VOSSA EXCELÊNCIA visitará novamente nossa cidade"; e SUA EXCELÊNCIA deve ser usado quando falamos a respeito da pessoa: "Caros leitores, quando SUA EXCELÊNCIA estiver entre nós, poderemos fazer-lhe uma homenagem".

http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/ola-tudo-bem-22.html
Continuação:

Sua visita é importante (v)

Vossa visita é importante (x)

Atenção!!!
A concordância gramatical deve ser feita na terceira pessoa. Isso ocorre porque o verbo concorda com o substantivo que integra o núcleo do pronome de tratamento.
GABARITO -> [B]

A concordância é feita sempre na terceira pessoa!!
VOSSA -> Fala-se com a autoridade.
SUA -> Fala-se da autoridade.
Acho que o enunciado poderia ter sido formulado da seguinte maneira: "Você precisa comunicar o agendamento de uma visita..." Eu demorei um pouco pra entender o que era pedido.
GABARITO B

Vossa Excelência visitará...

ELE (terceira pessoa do singular) visitará...
Os pronomes de tratamento apresentam certas peculiaridades quanto às concordâncias verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala), levam a concordância para a terceira pessoa. Os pronomes Vossa Excelência ou Vossa Senhoria são utilizados para se comunicar diretamente com o receptor.
Ex: Vossa Senhoria designará o assessor.
Fonte: MPRP
gab. B
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao emprego dos pronomes de tratamento e da sua concordância.

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
"Os pronomes de tratamento apresentam certas peculiaridades quanto às concordâncias verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala), levam a concordância para a terceira pessoa. Os pronomes Vossa Excelência ou Vossa Senhoria são utilizados para se comunicar diretamente com o receptor".

Tendo em vista a orientação acima, para que o trecho esteja de acordo com o determinado pelo Manual, o verbo deve estar flexionado na 3ª pessoa. Sendo assim, vamos à análise:

a) visitareis: 2ª pessoa do plural do futuro do presente.

b) visitará: 3ª pessoa do singular do futuro do presente.

c) ireis visitar (locução verbal): 2ª pessoa do plural futuro do presente.

d) estareis: 2ª pessoa do plural do futuro do presente.

e) visitarás: 2ª pessoa do singular do futuro do presente.

Dentre os verbos analisados, verificamos que apenas o presente na letra B está flexionado na 3ª pessoa, que é a resposta correta desta questão.

Gabarito: Letra B

ID

2530954

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Acerca de comunicações oficiais, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e a circular.

( ) Nos documentos do padrão ofício, deve ser utilizada, preferencialmente, fonte do tipo Times New Roman de corpo 20 no texto em geral, 16 nas citações e 12 nas notas de rodapé.

( ) O ofício é expedido exclusivamente por Ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o aviso é expedido para e pelas demais autoridades.

As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:

Alternativas

V, V e V.

V, F e V.

V, V e F.

F, V e F.

F, F e F.

Comentários

Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma. Com o fito de uniformizá-los, pode-se adotar uma diagramação única, que siga o que chamamos de padrão ofício, são eles: Ofício, Aviso, Memorando.

Deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de rodapé.

A diferença entre Aviso e ofício é que o aviso é expedido exclusivamente por MINISTROS de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido PARA E PELAS DEMAIS AUTORIDADES.
3. O Padrão Ofício



Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o fito de uniformizá-los, pode-se adotar uma diagramação única, que siga o que chamamos de padrão ofício. As peculiaridades de cada um serão tratadas adiante; por ora busquemos as suas semelhanças.

3.2. Forma de diagramação

        Os documentos do Padrão Ofício devem obedecer à seguinte forma de apresentação:

        a) deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de rodapé;

3.3. Aviso e Ofício

3.3.1. Definição e Finalidade

        Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
GABARITO: E

→ O ofício, o memorando e o aviso obedecem a um mesmo padrão. O que diferencia esses expedientes é sua finalidade. O aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia; já o memorando é usado entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.
Letra E:

I - Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando e não a circular;

II - Deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de rodapé; Para símbolos não existentes na fonte Times New Roman poder-se-á utilizar as fontes Symbol e Wingdings;

III - Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
BIZU:

Quem avisa Ministro é.
AVISO = Ex MiniE -----> Exclusivamente Ministros de Estado

Bons estudos!!!
Aviso, Memorando e Ofício. AMO
Características do Memorando:

-Modalidade de Comunicação

-Entre Unidades Administrativas de um mesmo Orgão

-Podem esta na mesma,ou em nível diferente de Hierarquia

-Trata de uma forma de Comunicação

-Interna

Caracteristicas do Ofício e Aviso:

-Modalidade de comunicação Oficial

-Enviadas para autoridades e particulares

-Tratamento de Assuntos Oficiais pelos orgãos da Administração Pública entre si

Sua Diferença esta no Aviso que é Expedido Exclusivamente por Ministro de Estado,para Autoridades da mesma Hierarquia

E o Ofício Expedido pelas Demais Autoridades
Três tipos de expediente

MAO:

MEMORANDO/ AVISO/ OFÍCIO
Apesar do gabarito (E), de acordo com o Manual de REDAÇÃO OFICIAL da Presidência da República (3ª Edição 2018), página 27:

O padrão ofício Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando.

Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício.

A distinção básica anterior entre os três era:

a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;

b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e

c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses
Fiquei imaginando a fonte 20 no texto ! hahahah. Que belo ofício seria.
DE ACORDO COM AS NOVAS REGRAS DA REDAÇÃO OFICIAL - 2019
III – tanto na estrutura I quanto na estrutura II, o texto do documento deve ser formatado
da seguinte maneira:
a) alinhamento: justificado;
b) espaçamento entre linhas: simples;
c) parágrafos:
i  espaçamento entre parágrafos: de 6 pontos após cada parágrafo;
ii recuo de parágrafo: 2,5 cm de distância da margem esquerda;
iii numeração dos parágrafos: apenas quando o documento tiver três ou mais
parágrafos, desde o primeiro parágrafo. Não se numeram o vocativo e o fecho;
d) fonte: Calibri ou Carlito
i  corpo do texto: tamanho 12 pontos;
ii  citações recuadas: tamanho 11 pontos; e
iii  notas de Rodapé: tamanho 10 pontos;
e símbolos: para símbolos não existentes nas fontes indicadas, pode-se utilizar as fontes
Symbol e Wingdings;
Quem vai DPE-RJ segue o manual antigo, certo?
Entendo que essa questão encontra-se desatualizada, na nova edição ficou abolida aquela distinção (aviso, ofício e memorando) e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.

Ítem 5, da página 27 do manual de redação da presidência da república.

Estou certo?
Letra E.
Errado. O padrão ofício é composto pelo aviso, pelo ofício e pelo memorando (e não a circular).

Errado. As orientações sobre a diagramação do Padrão Ofício são estas: deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo: • 12 no texto em geral; • 11 nas citações; e • 10 nas notas de rodapé.

Errado. A definição apresentada pelo item estaria correta se fosse expressa da seguinte forma: “O aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades”.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre

ID

2530957

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

A respeito do Memorando, as afirmativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas

É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível.

Pode ter caráter meramente administrativo ou ser empregado para a exposição de projetos, ideias etc.

Caracteriza-se pela agilidade, sua característica principal.

Tramita em qualquer órgão com rapidez, graças à simplicidade de seus procedimentos burocráticos.

Deve conter os despachos no próprio documento ou no caso de falta de espaço, em folha de continuação.

Comentários

É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.

gab a
3.4.1. Definição e Finalidade

        O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.

        Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público.

        Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.
É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.
Acertei a questão, mas pra mim todas as alternativas estão corretas, porque embora a alternativa A não esteja completa ainda assim será caracteristica do memorando. Por eliminação vc chega na menos certa que seria a letra A.
Errado Edney, a assertiva A afirma que tem que ser necessariamente utiizada por órgãos de hierarquia de mesmo nível, o que não é verdade, como já foi bem explicado pelos demais colegas!! MESMO NÍVEL OU NÍVEIS DIFERENTES.
Na Cespe a A estaria correta, mas como não é...
Não necessariamente no mesmo nível. Podem ser de níveis iguais ou diferentes. Ainda assim, questão mal elaborada, passível de anulação.
A) ERRADA - O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.

B) CERTA - Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público.

C) CERTA - Sua característica principal é a agilidade

D) CERTA - A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos.

E) CERTA - os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação.
Concordo com Marcos Oliveira. A falta de informação não deixa a questão falsa, principalmente quando se usa a conjunção "ou". Cabe recurso. "O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes"

.
Cespe nos colocando em mau costume...
Foda de bancas como essa é que a pessoa tem que procurar a "menos errada" ou a "mais certa". Isso é testar conhecimentos sobre os conteúdos ou conhecimentos de macetes?

ai ai, viu...
MEMORANDO

---> Documento empregado para tratar de assuntos oficiais entre unidades administrativas do mesmo órgão

---> Eminentemente INTERNO

Forma e estrutura

---> Padrão Ofício

---> NÃO há vocativo

---> NÃO se emprega o local, APENAS A DATA.

---> Destinatário deve ser evocado pelo cargo.

OBS.: Célere/rápido/de fácil tramitação (despachos dados na mesma folha)

Fonte: minhas anotações.

Bons estudos!!!
Ao meu ver a letra "A" esta certa. Observem que a alternativa "A" não é excludente ou taxativa, deixando margem para inserir mais alguma coisa ou não. Portanto passível de anulação sim!
O erro da A seria pela falta de 'interno'? como não deixou explicito, poderia ser tanto comunicação interna quanto externa..
GABARITO: A -> O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente.
A) É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível OU NÃO
Pessoal o erro da letra A é de português: percebam que o trecho "que estejam hierarquicamente em mesmo nível" é uma oração subordina adjetiva RESTRITIVA.

Ou seja, essa oração está RESTRINGINDO o universo de "unidades administrativas" apenas àquelas que estejam hierarquicamente no mesmo nível. Por isso eu acredito que mesmo no CESPE estaria errada a assertiva.
letra A

Não é que esteja errada, mas sim incompleta.

Hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente.
Mais uma que não concordo com o gabarito! A gente nunca sabe quando a banca considera alternativas incompletas como correta ou não...É UM SACO ISSO!!!

Se a alternativa A está errada por estar incompleta a D também está!

a) É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível. Correta! Elas podem estar no mesmo nível ou em nível diferente! Dizer que estão hierarquicamente em mesmo nível não exclue dizer que estão em nível diferente, apenas omite. Se estivesse escrito assim: " (...) DESDE que estejam hierarquicamente em mesmo nível.", aí sim, estaria errada!!!

d) Tramita em qualquer órgão com rapidez, graças à simplicidade de seus procedimentos burocráticos.

Ok! Correta! Mas também incompleta! E se incompleta é errada pra A também tem que ser pra D. A meu ver, usando a mesma "teoria" da alternativa A, então teria que estar escrita desta forma pra estar correta: "Tramita em qualquer órgão com rapidez, DESDE que no mesmo órgão ou DESDE que internamente, graças à simplicidade de seus procedimentos burocráticos", porque esta expressão: "tramita em qualquer órgão", também dá margem a interpretação de que pode tramitar em órgãos diferentes, de um órgão a outro.

Bons estudos a todos!!
Apesar do gabarito (A), de acordo com o Manual de REDAÇÃO OFICIAL da Presidência da República (3ª Edição 2018), página 27:

O padrão ofício Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando.

Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício.

A distinção básica anterior entre os três era:

a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;

b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e

c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses
Letra A.
Traduzindo o comando do item: o que está errado sobre o memorando?
No MRPR, lemos que o memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.
A alternativa(a), então, formula uma definição diferente da expressa no Manual – errada, portanto.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre
DESATUALIZADA, NÃO EXISTE MAIS MEMORANDO, AGORA, TUDO É OFÍCIO.

ID

2530960

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Acerca da ética no serviço público, analise as afirmativas a seguir.

I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.

II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

O servidor público não terá que decidir sobre o legal e o ilegal? PQ ISSO ESTÁ CERTO,ALGUÉM PODE EXPICAR ?
Das Regras Deontológicas

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
Também fiquei com a mesma duvida do Lucas.
Sei que faz parte das regras, no entanto achei a alternativa incompleta para colocá-la como verdadeira.
Lucas Coutinho e Michele Vieira, ele (servidor) não decidirá somente entre esses dois quesitos -legal e ilegal- existem outros como o justo e o injusto, conveniente e inconveniente etc.
resposta certa

letra d
GABARITO D

I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.

--> CORRETO. Tanto no exercício da função, como fora dela o servidor público deve sempre observar tais princípios, sua conduta moral deve condizer com a moralidade da administração pública.

II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

--> CORRETO. Nem tudo que é legal, é moral ou honesto. O servidor público deve sempre basear seus atos no princípio da legalidade, moralidade, razoabilidade e proporcionalidade.

III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.

--> ERRADA. Os fatos e atos verificados na vida privada do servidor poderão acrescer ou diminuir seu conceito na vida funcional, como dito anteriormente, suas atitudes devem condizer com a moralidade da administração pública, mesmo fora do exercício da função.
I-CERTO

II-CERTO

III-ERRADO( o erro está quando diz NÃO poderá acrescer em sua vida funcional,quando na verdade poderá sim.
Decreto 1.171/94 - Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

CAPÍTULO I

Seção I

Das Regras Deontológicas

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I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele - Texto da lei... I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

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II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto - Texto da lei... II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

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III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional - Texto da lei... VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
I. (CERTO) A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.

II. (CERTO) O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

III. (ERRADO) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.

O Agente Público é Agente 24/7, ou seja, 24 horas por dia, 7 dias da semana. Em todos momentos da sua vida ele precisa ter uma postura ´ética, porque depois dele entrar em exercício não é mais o Senhor Pedro (nome fictício) que é vizinho, mas o Tecnico do MP, o Delegado da PF etc.
II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas (TAMBÉM) principalmente entre o honesto e o desonesto.

Não só.. mas também.. Esse aditivo enfático ajuda!
I- faltou zelo e eficácia , agora sabemos que a banca FGV aceita questões incompletas como VERDADEIRAS. Temos que jogar de acordo com as regras da banca.
D
Lida a questão, vamos para a resolução.

O Decreto n° 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Para responder a questão o aluno precisa saber as Regras Deontológicas previstas na Seção I do Capítulo I do referido código.
Vejamos as alternativas:

I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.

Correto. De acordo com o referido decreto, “a dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos".

II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

Correto. De acordo com o referido decreto, “o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no artigo 37 caput e parágrafo 4° da Constituição Federal".

III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.
Errado. De acordo com o referido decreto, “a função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional".

Gabarito do Professor: Letra D.
A afirmação I está correta. O serviço público, como o nome já diz, tem uma dimensão coletiva; o funcionário será identificado com a própria instituição, nesse sentido, ele deve tomar cuidado, pois a conduta privada indigna mancha seu trabalho público.

A afirmação II está correta. O legal e o ilegal já são determinados pela Constituição e pelo código do servidor, cabe ao indivíduo determinar a deliberação em relação à ação, se ela vai ser honesta ou desonesta.

A afirmação III está incorreta. O comportamento ético extrapola do momento em que o indivíduo exerce uma função; ou seja, não tem como circunscrever a honestidade, por exemplo, ao horário de trabalho.

LETRA D
I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.correta
II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.correta
III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.Incorreta

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
I. A dignidade, o decoro e a consciência dos princípios morais devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função seja fora dele.
II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.
III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.

GAB: LETRA D

CORRETA I e II

III. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, assim, os fatos e atos verificados em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu conceito na vida funcional.
ERRO da questão é a palavra NÃO
PM ce pra cima!!!
Decreto nº 1.171 de 1994
Das Regras Deontológicas

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
ASSERTIVA CORRETA LETRA "D"
Complementando;
A primeira assertiva está correta. Vejamos o que dispõe o inciso I do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal:
I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.
A segunda assertiva está correta. Vejamos o que dispõe o inciso II do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal:
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.
A terceira assertiva está errada. Vejamos o que dispõe o inciso VI do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal:
VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional. Decreto 171 de 22 de junho de 94
Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

Das Regras Deontológicas

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no , e .

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
Dica de economia de tempo: ao ler a questão, se de cara já identificou que as afirmativas I e II estão corretas e que não há opção abrangendo I, II e III, nem precisa ler a afirmativa III.
obrigado professor Tanaka
Gab. D

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no , e .

VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

ID

2530963

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

A respeito dos deveres fundamentais do servidor público, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

II. Deve tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e de contato com o público.

III. Deve ser cortês e ter disponibilidade e atenção para com todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
Abster é sinônimo de: evitar, refrear, impedir, sustar, conter, desviar, renunciar, rejeitar, privar, abnegar.
GABARITO: E
Alternativa I, I e III CORRETA
E
PMCE AÍ VOU EU
- Decreto nº 1.171 de 1994
XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
ASSERTIVA CORRETA LETRA "E"
Complementando;
Vejamos o que dispõe o inciso XV, alíneas “a”, “e”, “g”, do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal:
- XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;
e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;
g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

Portanto, todas as assertivas estão corretas.
Decreto Lei 1.171/94

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

b) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário;

c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

i) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las;
j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

l) ser assíduo e freqüente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

n) manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição;

o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;
Acho que é a primeira questão FGV que fiz, e todas os itens estão corretos
Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

Dos Principais Deveres do Servidor Público
XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;
e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;
f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;
g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
Gab. E

Seção II
Dos Principais Deveres do Servidor Público
XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;
(...)
(...)
e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;
(...)
g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

ID

2530966

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Por sua finalidade de informar com o máximo de clareza e concisão, os textos oficiais requerem o uso da norma padrão da língua.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O uso da norma padrão da língua observa as regras da gramática formal.

II. Ao usar a norma padrão da língua, empregamos um vocabulário comum aos usuários do idioma.

III. A norma padrão da língua não admite expressões simplificadas ou coloquiais.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III.

Comentários

O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu caráter impessoal, por sua finalidade de informar com o máximo de clareza e concisão, eles requerem o uso do padrão culto da língua. Há consenso de que o padrão culto é aquele em que a) se observam as regras da gramática formal, e b) se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma. É importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do padrão culto na redação oficial decorre do fato de que ele está acima das diferenças lexicais, morfológicas ou sintáticas regionais, dos modismos vocabulares, das idiossincrasias lingüísticas, permitindo, por essa razão, que se atinja a pretendida compreensão por todos os cidadãos.

A língua escrita, como a falada, compreende diferentes níveis, de acordo com o uso que dela se faça. Por exemplo, em uma carta a um amigo, podemos nos valer de determinado padrão de linguagem que incorpore expressões extremamente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurídico, não se há de estranhar a presença do vocabulário técnico correspondente. Nos dois casos, há um padrão de linguagem que atende ao uso que se faz da língua, a finalidade com que a empregamos.
Gabarito : Letra E

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Uso do padrão culto

Por seu caráter impessoal, por sua finalidade de informar com o máximo de clareza e concisão, a redação oficial requer o uso do padrão culto da língua. Padrão culto é aquele que segue as regras da gramática formal e que emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma.

É importante ressaltar que o padrão culto nada tem contra a simplicidade de expressão, desde que não seja confundida com pobreza de expressão. Fazer uso do padrão culto não significa empregar uma linguagem rebuscada ou até mesmo uma linguagem de difícil compreensão. A obrigatoriedade do uso do padrão culto na redação oficial, deve acima de tudo, permitir e garantir que a mensagem do texto seja compreendida por todos cidadãos.

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Fonte: http://refinandoaescrita.com/redacao-para-concursos/redacao-oficial/
"o padrão culto nada tem contra a simplicidade de expressão, desde que não seja confundida com pobreza de expressão".

A assertiva III diz que " . A norma padrão da língua não admite EXPRESSÕES SIMPLIFICADAS ou coloquiais.

De fato, as expressões coloquiais não são admitidas na NPL, o que não se aplica para o uso de expressões simplificadas ou de simplicidade de expressão, estas tomadas, equivocadamente, pela banca como conceitos diferentes.

Ao meu sentir, SIMPLIFICAR: tornar mais simples, menos complexo, mais claro. Portanto, se coaduna com o princípio da econômia linguistica.
Norma padrão,padrão culto da língua,linguagem formal tudo a mesma coisa...se eu estiver errada por favor me corrijam.
A norma padrão da língua não admite expressões simplificadas ou coloquiais (é aquela coisa... todos precisam entender)
Sara Diniz,

Eu acredito que quando a banca disse "simplificada", ela quis dizer abreviada. Que não se deve abreviar as palavras e não simplificadas no sentido de se tornar simples... Eu interpretei desta maneira, posso ter entendido errado...
Concordo com a Sara Diniz. Se a banca quis dizer outra coisa, então que tivesse dito.
Simplificar segundo o dicionário é: Fazer com que (algo) fique mais simples; tornar menos complicado: esse procedimento simplificou o projeto; sua opinião simplifica o problema; Fazer com que fique compreensível ou fácil: simplificar uma teoria.

Simplificar não é sinônimo de "abreviar". Linguagem coloquial não é aceita, porém linguagem simplificada é outra coisa!

Mostra que a banca errou ao colocar essa expressão "simplificar" pois como diz o MRPR: " Lembre-se que o padrão culto nada tem contra a simplicidade de expressão, desde que não seja confundida com pobreza de expressão. De nenhuma forma o uso do padrão culto implica emprego de linguagem rebuscada, nem dos contorcionismos sintáticos e figuras de linguagem próprios da língua literária."

Acredito que não foi anulada por falta de recurso.
A terceira afirmativa está incorreta pois não se admite o uso de linguagem coloquial.
A primeira e segunda afirmações estão corretas, pois o Manual de Redação da Presidência da República afirma que há consenso de que o padrão culto é aquele em que "se observam as regras da gramática formal" e que "se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma".

A terceira afirmação está correta, pois a norma padrão da língua prima pela formalidade e o padrão culto de linguagem, não cabendo expressões simplificadas e coloquiais.
Estou enganada, ou na dúvida a I,II, III geralmente são todas corretas?
Nas questões de Redação OFicial da FGV, normalmente todas as alternativas estão corretas ou numeradas na ordem. Espero que seja assim na DPE RJ, se pintar dúvida rs
Nas questões de Redação OFicial da FGV, normalmente todas as alternativas estão corretas ou numeradas na ordem. Espero que seja assim na DPE RJ, se pintar dúvida rs
Letra E.
I - Certo. Está claro no MRPR (2ª edição) que: “O padrão culto é caracterizado por:
(i) seguir as regras da gramática formal.”

II - Certo. Está claro no MRPR (2ª edição) que: “O padrão culto é caracterizado por: (ii) empregar um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma.”

III - Certo. O item segue a noção do normativisto. Nele, observamos uma abordagem prescritiva do ensino da língua, segundo a qual o gramático deve formular padrões de correção e impô-los aos falantes da língua como normas de comportamento linguístico.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente aos atributos da redação oficial, especialmente a clareza, a concisão, a formalidade e a padronização.

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, vamos analisar abaixo cada um dos itens:

I. "Em razão de seu caráter público e de sua finalidade, os atos normativos e os expedientes oficiais requerem o uso do padrão culto do idioma, que acata os preceitos da gramática formal e emprega um léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua". Sendo assim, a afirmação presente neste item está correta.
II. O Manual de Redação esclarece que "a língua culta é contra a pobreza de expressão e não contra a sua simplicidade; e que o uso do padrão culto não significa empregar a língua de modo rebuscado ou utilizar figuras de linguagem próprias do estilo literário". Nesse sentido, o uso da norma padrão nos faz empregar um vocabulário comum aos usuários do idioma, ou seja, que todos compreendem, que é acessível. Dessa forma, a afirmação presente neste item está correta.
III. O Manual determina que o uso do padrão culto é imprescindível na redação oficial por estar acima das diferenças lexicais, morfológicas ou sintáticas, regionais; dos modismos vocabulares e das particularidades linguísticas. Assim, tal padrão não admite expressões simplificadas ou coloquiais. Portanto, a afirmação deste item está correta.
A partir da análise acima, identificamos que todas as afirmativas estão corretas e, portanto, a resposta desta questão é a letra E.
Gabarito: Letra E
Bem, se você conhece a realidade do país,sabe que a II não está muito correta kkkkkk

ID

2530969

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Sobressair-se devido às suas qualidades é muito mais interessante do que assumir comportamentos antiéticos, como menosprezar o trabalho de colegas, roubar ideias ou mentir.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos.

II. A conduta ética gera reflexos positivos, na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional.

III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

II, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

A importância da conduta ética no ambiente de trabalho

Condutas éticas geram reflexos positivos, tanto para a organização quanto para os seus empregados, na medida em que aumentam a produtividade, estimulam a harmonia no ambiente de trabalho e ajudam no desenvolvimento profissional dos que o compõem.

Estimular a ética no ambiente de trabalho deve ser um objetivo visado por todos que fazem parte do meio corporativo. Encorajar o relacionamento saudável, através do incentivo de práticas marcadas pelo respeito mútuo e honestidade, contribuirá para a construção de uma boa imagem para a empresa.

http://portal.blbbrasilescoladenegocios.com.br/conduta-etica-no-ambiente-de-trabalho/
Qual o erro da II mesmo?
Acho que a II não tem erro. O gabarito deve estar errado.
Onde a II está errada? não consegui entender...
Não me supreende vindo da FGV.
Pessoal, acho que o erro da II é relacionar uma conduta ética com o aumento de produtividade,porque uma pessoa pode ter valores éticos e ainda assim não ser produtivo ou por questões internas ou externas ao ambiente de trabalho. Acho que a produtividade está mais ligada à eficiência.
A Ética pode ser entendida como o conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana com base nos valores de um determinado indivíduo ou de uma coletividade. A Ética vai além do Direito e da Moral, por não sofrer influências históricas e não depender de sanções para ser exercida.

Até pouco tempo, era incomum falar sobre ética nos negócios, já que as atividades realizadas no âmbito empresarial eram ligadas apenas à eficiência, ao desempenho e aos processos. No entanto, com o aumento da preocupação com o ambiente de trabalho, com a satisfação dos colaboradores e com o alcance rápido de resultados, a atenção para este conceito passou a ser constante nas organizações.

A importância da conduta ética no ambiente de trabalho

Condutas éticas geram reflexos positivos, tanto para a organização quanto para os seus empregados, na medida em que aumentam a produtividade, estimulam a harmonia no ambiente de trabalho e ajudam no desenvolvimento profissionaldos que o compõem.

Estimular a ética no ambiente de trabalho deve ser um objetivo visado por todos que fazem parte do meio corporativo. Encorajar o relacionamento saudável, através do incentivo de práticas marcadas pelo respeito mútuo e honestidade, contribuirá para a construção de uma boa imagem para a empresa.
O conceito dado na primeira n seria o da Moral? Pra mim a Ética é o estudo da moral.
Gente, gab E. Tudo certo.

I. A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos.

II. A conduta ética gera reflexos positivos, na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional.

III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.
Júlio Santos, o item I tá certinho.

Ética -

Definição (o que é)

O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social.

.

A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos.

.

https://www.suapesquisa.com/o_que_e/etica_conceito.htm
As bancas confundem moral com etica, exceto o cespe
Não só as bancas confundem os termos. Li um livro "agir bem é bom" o cara fala o tempo todo de moral, mas cita ética.

Mas para provas do CESPE é bom estudar bem...
Na II - Acredito que quando ele fala que "gera reflexos positivos na medida que aumenta..." ele justifica a conduta ética, agindo assim você irá gerar reflexos positivos, mesmo que nem sempre isso aconteça, seria o esperado.

Mas na minha opinião o erro estaria mesmo na I - não entendi o gabarito quando ele coloca como certa essa alternativa indicando que a ética se baseia em valores individuais ou coletivos - desde quando? Ainda se fosse individuais e coletivos podia passar, mas o ou dá a etender que pode ser uma coisa ou outra, e isso se aplicaria muito mais a moral do que a ética.
Inicialmente achei que a II estava incorreta, mas se reescrever, faz sentido.

A conduta ética , na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional, gera reflexos positivos
Acertei a questão!!!

porém, no ítem III, O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.

o "seus" confundi um pouco. Não se sabe se está falando dos princípios do Código de Ética ou dos princípios do funcionário.
gab. E
Errei a questão, pois, na minha concepção, o conceito apresentado seria de moral e não de ética.
Layo Figueiredo | 16 de Outubro de 2017, às 23h35

Pessoal, acho que o erro da II é relacionar uma conduta ética com o aumento de produtividade,porque uma pessoa pode ter valores éticos e ainda assim não ser produtivo ou por questões internas ou externas ao ambiente de trabalho. Acho que a produtividade está mais ligada à eficiência.

Não há erro na afirmativa II.

A adoção de conduta ética realmente gera efeitos positivos em qualquer organização, inclusive aumentando a produtividade, e isso não afasta a aplicação do princípio da eficiência.
Essa foi a matéria mais subjetiva que encontrei até agora. Cada banca fala uma coisa. Quero só ver qual a FCC vai escolher ...

Q843654 A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos.

Q830179 A ética constitui o conjunto de valores ou princípios morais que definem o que é certo ou errado para uma pessoa, grupo ou organização

Q846491 A moral é um sistema de normas, princípios e valores que regulam as relações entre o indivíduo e a sociedade.
Michelle Azevedo, n necessariamente, na lógica sabemos que o ou n exclui a possibilidade de ambos serem verdadeiros.
´´A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos´´

COMO ASSIM? A ética, sendo uma ciência que estabelece valores universais, baseia-se em valores individuais? Então, para que servem os códigos de ética se cada um pode agir ´´eticamente´´ da maneira que lhe convier? VTNC essas bancas de merda que acham que podem inventar conceito. BANCA SERVE PARA AVALIAR, NÃO PARA CRIAR CONHECIMENTO.

LEI DOS CONCURSOS JÁ!
Gosto de ler sobre ética e moral e percebo que a maioria das bancas confundem esses dois conceitos e torna isso muito subjetivo.
A ética abrange uma vasta área, podendo ser aplicada à vertente profissional. Existem códigos de ética profissional, que indicam como um indivíduo deve se comportar no âmbito da sua profissão.
A ética estuda o comportamento humano.

GABARITO -> [E]
O conceito dado na primeira n seria o da Moral? Pra mim a Ética é o estudo da moral. (2)
A banca não deixa claro se o funcionário deve agir com seus próprios princípios ou com o código de ética. Eu interpretei como sendo os interesses do próprio funcionário. Errei !
É questão de português, gente:

Pron. possessívos.

Seus: A ética, o servidor deve agir de acordo com os seus princípios. (Me refiro aos p. Da ética.)

Teus: Com a ética, o servidor pode agir de acordo com os teus princípios. (Me refiro aos p. Do servidor)
E) corretas as alternativas I , II e III :

Ética :

I. A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos . CORRETO.

ARGUMENTAÇÃO :

ÉTICA : Analisa /estuda os PRECEITOS - normas e valores/princípios da conduta ( COMPORTAMENTO ) do SERVIDOR NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL : EXISTE O DEVER do AGIR : ESSE PROFISSIONAL SERVIDOR DEVE AGIR DE FORMA ÉTICA .

NORMAS DA MORAL : ( pessoal - individual ) e

VALORES / PRINCÍPIOS DA ÉTICA : (individual ou coletivo )

II. A conduta ética gera reflexos positivos, na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional. CORRETO.

III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus PRINCÍPIOS ÉTICOS :

Igualdade

Liberdade

Solidariedade

Honestidade

Justiça

Responsabilidade

Respeito

Confiança

Disciplina

.). CORRETO .
Em 11/06/2018, às 17:59:48, você respondeu a opção E.Certa!

Em 29/10/2017, às 00:28:00, você respondeu a opção C.Certa!

Em 20/10/2017, às 02:26:55, você respondeu a opção E.Errada!

MUDARAM o gabarito né?! Agora sim, está correto.

GABARITO LETRA E
Questão dúbia! O pronome "seus" se refere a quê? Ao funcionário ou ao Código?
Terrível isso! Esses examinadores deveriam estudar um pouco da nossa maravilhosa gramática a fim de não apresentar essas mazelas aos candidatos.
Ética vem do grego "ethos", que significa caráter, morada do ser. É a reflexão sobre quais ações são virtuosas (boas) e sobre quais não são. É especulativa. É uma investigação teórica buscando responder sem alcançar respostas definitivas. É a doutrina do valor do bem. É o conhecimento que oferece ao homem critérios para que ele possa escolher qual a melhor conduta para atender o interesse de todos.
a FCC também considera ética como conjunto de valores coletivos ou individuais. Veja questão de 2010:
Acho muito confusa a definição de Ética e Moralidade. Ainda não consegui identificar o que distingue uma da outra em questões, apesar de saber que a ética engloba a moral.
Nessa questão mesmo eu considerei o item I errado, por achar que seria a definição de moral.

Alguém sabe de palavras chaves que ao aparecerem me remeterão a um ou outro? É frustrante errar tanto esse assunto por achar complexo. :(
A gente passa metade de uma aula aprendendo a diferença entre ética e moral pra chegar na hora da prova e a banca fazer isso, é pra lascar.
Lida a questão, vamos para a resolução.

A ética profissional é o conjunto de valores, normas e condutas que conduzem e conscientizam as atitudes e o comportamento de um profissional na organização. Os fundamentos de uma conduta ética baseiam-se em princípios como moralidade, justiça social, altruísmo, virtude, solidariedade, consciência e responsabilidade ética.

Vejamos as afirmativas:

I. A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos.
Correto. Ética é um conjunto de ordenamentos sobre o comportamento do indivíduo, possuindo um caráter reflexivo, que envolve o bem comum da sociedade. É, portanto, universal, absoluta e imutável.

II. A conduta ética gera reflexos positivos, na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional.
Correto. Conduta ética é a postura que diz respeito a como lidamos com as situações que surgem em nossas vidas no âmbito pessoal e profissional. Especificamente na esfera profissional, uma conduta ética alinhada ao contexto moral gera benefícios às organizações e otimiza os resultados alcançados.

III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.
Correto. O código de ética é um documento que enfatiza valores a serem seguidos pelos profissionais de determinada instituição. Auxilia as organizações a apresentarem os deveres e obrigações a partir da ótica moral e ética.

Gabarito do Professor: Letra E.
como na primeira a ética engloba valores individuais sendo que ela é universal? Não fez sentido
gabarito E
QUESTÃO MAL ELABORADA.
dever do funcionário público agir segundo seus princípios

acho que o conceito de princípios é algo bem relativo! como vou seguir meus princípios? se o dever do funcionário é seguir regras!
deveria ser anulada quando fala-se em "seus principios" nao é objetiva são principios do codigo ou do funcionário?
Deveria ser anulada por conter informações Incoerentes e vazias
A primeira definição e um pouco confusa, acreditei que seria moralidade e não ética. Porém acertei.

FOCO NA CAVEIRA PM CE
rUMO pm CEEEEEEEEEEEEEEEEE
''Segundo seus princípios'' ok, então há duas possibilidades, devido ao texto ambíguo:

Segundo ''seus''(funcionário) princípios: O item estaria errado

Segundo ''seus''(código de ética) princípios: O item estaria correto

iai ? kk
I - Moral é o conjunto de princípios que refletem no comportamento dos homens no espaço/ tempo. Portanto, não confundam ética com moral. Ética bem e mau, universal, principios, condutas, harmonia social(teoria da sistematização de Sócrates..choque de interesses). Moral histórico, social conjunto de ações/conduta/prática no espaço/tempo.
Bizu:
JÁ RESOLVI MILHARES DE QUESTÕES DA FGV E A BANCA AMA COLOCAR TODAS AS ASSERTIVAS CORRETAS.

PMCE 2021!
ASSERTIVA CORRETA LETRA "E"
Complementando;
A primeira assertiva está correta. De fato, a ética está relacionada aos princípios que fundamentam as condutas e ações do indivíduo, com base em valores individuais ou coletivos.
A segunda assertiva também está correta. A conduta ética na administração pública aumenta a produtividade, incentiva o desenvolvimento profissional e a harmonia no ambiente de trabalho, gerando resultados positivos para a organização e para a sociedade.
A terceira assertiva está correta. De fato, o Código de Ética é uma importante ferramenta que tem por objetivo nortear a moral e conduta dos indivíduos, sendo dever do servidor público atuar de acordo com os princípios previstos no Código de Ética.
Valores individuais ?
E mais uma vez a banca trocando os conceitos de ética e moral!
Gente, a I não seria MORAL?

Já que vi cespe e fgv não têm o mesmo posicionamento, tenso!
III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.

Errei devido à essa ambiguidade. Os examinadores têm que prestar atenção! A pessoa estuda feito um condenado para chegar na hora de responder se deparar um uma coisa dessas.

Vergonha!!!
Só se fala em ética porque homens, mulheres vivemos em coletividade. Se eu fosse sozinho, não existiria a questão da ética. Afinal, ética é a regulação da conduta da vida coletiva.por isso achei a I errada.
Pelo que estou observando, a FGV, cobra ética e moral como se fossem a mesma coisa!
Seus princípios, não falou dos princípios do servidor?
Na primeira assetiva, no meu entendimento, trata-se do conceito de Moral. Então errei a questão, pois acreditei esta\rem corretas apenas as assertivas II e III.
Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana com base em valores INDIVIDUAIS?????????
Errei a questão, pois entendi a primeira como definição de moral, e não ética.
Errei porque achei que a 1 estava de referindo a moral. Segundo aprendi, a Ética é um conceito universal
Gab. E

I. A Ética pode ser entendida como um conjunto de princípios que fundamentam a conduta humana, com base em valores individuais ou coletivos.
Parece q FGV ética interpreta moral como ética, mas de fato ética mistura valores individuais e coletivos, a exemplo disto são os códs. de profissão.

II. A conduta ética gera reflexos positivos, na medida em que aumenta a produtividade, estimula a harmonia no ambiente de trabalho e ajuda no desenvolvimento profissional.

XV - E vedado ao servidor público;
a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;
b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;
(...)
d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

A Ética ajuda em tudo, se for seguir essas vedações aí, estimula sim a produtividade e a harmonia no ambiente de trabalho e des. profissional.

III. O Código de Ética é uma importante ferramenta de orientação quanto à moral e à conduta, sendo dever do funcionário público agir segundo seus princípios.

I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no , e .
Está mais do que claro que se tem ética no seu edital e se a banca é FGV, vai ser na sorte. Eles não separam ética e moral.

ID

2530972

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Atendimento

Assinale a opção que indica apenas as características essenciais a um bom atendimento.

Alternativas

Carisma, atenção e sensibilidade.

Cortesia, respeito e empatia.

Beleza, carinho e atenção.

Inteligência, respeito e sensibilidade.

Cordialidade, sensibilidade e intimidade.

Comentários

Alternativa: b) Cortesia, respeito e empatia. As demais, possuem características afetivas.

Bons estudos!
CORTESIA: Gentileza; característica da pessoa cortês ou do que expressa amabilidade; Polidez; educação ou forma amável com que se trata alguém.

RESPEITO: Consideração; sentimento que leva alguém a tratar outra pessoa com grande atenção, profunda deferência, consideração ou reverência: respeito filial.

EMPATIA: Ação de se colocar no lugar de outra pessoa, buscando agir ou pensar da forma como ela pensaria ou agiria nas mesmas circunstâncias.

https://www.dicio.com.br/
a) Carisma, atenção e sensibilidade.

b) Cortesia, respeito e empatia.

Gentileza - característica da pessoa cortês ou do que expressa amabilidade.

Respeito - Consideração; sentimento que leva alguém a tratar outra pessoa com grande atenção, profunda deferência, consideração ou reverência: respeito filial.

Empatia - Ação de se colocar no lugar de outra pessoa, buscando agir ou pensar da forma como ela pensaria ou agiria nas mesmas circunstâncias.

c) Beleza, carinho e atenção.

d) Inteligência, respeito e sensibilidade.

e) Cordialidade, sensibilidade e intimidade.
Carisma é um plus, não é essencial.

ID

2530975

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

O princípio da cortesia refere-se às estratégias e às normas de conduta - verbais e não verbais - estabelecidas pela sociedade para reduzir e/ou evitar conflitos, garantindo um comportamento social adequado.

Sobre essas estratégias, analise as afirmativas a seguir.

I. As expressões convencionais de cortesia ("por favor", "obrigado", "com licença", "desculpe") devem marcar o comportamento social.

II. O discurso, utilizando a competência comunicativa do interlocutor, deve estar adaptado às circunstâncias.

III. A comunicação, interrompendo-se o interlocutor sempre que necessário, deve ser marcada por longos períodos de silêncio.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

III. A comunicação, interrompendo-se o interlocutor sempre que necessário, deve ser marcada por longos períodos de silêncio.

Segundo o autor, a utilização dos diversos canais da comunicação mencionados acima pode tornar o processo mais eficiente. Se em algum dos setores forem encontrados problemas, ruídos ou barreiras haverá maior facilidade de resolução, ainda mais se existir influência dos funcionários de sugestões para a melhoria da comunicação. Os canais possibilitam o relacionamento ágil do mais alto escalão da organização com todo o seu público interno.

Chiavenato (1999) afirma que toda organização deve ser construída sobre uma firme e segura base de informação e de comunicação e não apenas sobre uma hierarquia de autoridade.
III. A comunicação, interrompendo-se o interlocutor sempre que necessário, deve ser marcada por longos períodos de silêncio.

Segundo o autor, a utilização dos diversos canais da comunicação mencionados acima pode tornar o processo mais eficiente. Se em algum dos setores forem encontrados problemas, ruídos ou barreiras haverá maior facilidade de resolução, ainda mais se existir influência dos funcionários de sugestões para a melhoria da comunicação. Os canais possibilitam o relacionamento ágil do mais alto escalão da organização com todo o seu público interno.

Chiavenato (1999) afirma que toda organização deve ser construída sobre uma firme e segura base de informação e de comunicação e não apenas sobre uma hierarquia de autoridade.
Silêncio???
Gabarito: D
LETRA D

I. As expressões convencionais de cortesia ("por favor", "obrigado", "com licença", "desculpe") devem marcar o comportamento social.
II. O discurso, utilizando a competência comunicativa do interlocutor, deve estar adaptado às circunstâncias.
III. A comunicação, interrompendo-se o interlocutor sempre que necessário, deve ser marcada por longos períodos de silêncio.

ID

2530978

Banca

FGV

Órgão

Prefeitura de Salvador - BA

Ano

2017

Provas

FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico de Nível Médio I - Atendimento

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Sobre redação oficial, analise as afirmativas a seguir.

I. Redação oficial é a maneira pela qual o poder público redige atos normativos e comunicações.

II. A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

III. As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

ASPECTOS GERAIS DA REDAÇÃO OFICIAL

1. O que é Redação Oficial

        Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Interessa-nos tratá-la do ponto de vista do Poder Executivo.

        A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

        Nesse quadro, fica claro também que as comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
Quando se fala um único comunicador se restringe muito pois o público tb pode ser o destinatário de um documento público, mas qd se redige um documento vai unicamente para um tipo de destinatário o governo ou usuário comum.Pergunta mal formulada...
GABARITO: E

Hercilia Santos, não é mal formulada. Você trocou as bolas, já que é justamente o que diz o manual, veja bem:

As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
Há sempre um único comunicador?! SEMPRE?! E as resoluções? Tipicamente feitas por órgãos colegiados? E a exposição de motivos interministerial? Que conta com assinaturas de mais de um ministro e envolve vários ministérios? Não, senhora, FGV, vc já foi melhor que isso! Não, pera...
Monica, a FGV não está errada. Ela apenas copiou o que está escrito no manual, veja:
(...) as comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) (...)

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
Concordo com a Monica ! Um Oficio pode ser enviado por um particular, por exemplo.
Questionar é sempre bom, faço isso em várias questões, porém não há o que questionar nessa.

Apareceu essa questão novamente para mim, e novamente afirmo o que já esclareci noutro comentário: É O QUE DIZ O MRPR!

Não há motivos para choro. Caso fossem fazer recurso seria negado, pois eles têm respaldo no manual.

Não é só a FGV, outras bancas também, tal qual CESPE (Q432985).

Às vezes temos que sair da realidade e ir para o que diz a letra fria da lei. Ou faz isso, ou perde a questão por pura birra.

Bons estudos.
eu também tomei no bobó com a III, rs.

"[...] as comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público)."

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manualredpr2aed.pdf
De acordo com o Manual de Redação Oficial, "nesse quadro, fica claro também que as comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público)."
ERREI PELO TERCEIRO, ME PASSEI NESSA PARADA DE UNICO COMUNICADOR, MAS FAZ SENTIDO, O MANUAL ENTENDE COO SERVIÇO PUBLICO, CORRETO, IMPESSOALIDADE E TAL
Sempre único comunicador= Poder público

=)
"Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações."

"A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade."

"No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público".
Errei de bobeira por causa da III
Letra E.
I - Certo. A afirmativa é a exata reprodução da definição de Redação Oficial apresentada pelo MRPR (2ª e 3ª edições).
II - Certo. A afirmativa está adequada em relação ao expresso no MRPR (3ª edição):
“A redação oficial caracteriza-se por:
• clareza e precisão;
• objetividade;
• concisão;
• coesão e coerência;
• impessoalidade;
• formalidade e padronização.”
III - Certo. Tal como expresso no MRPR (2ª edição): “As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público)”.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente aos aspectos gerais da comunicação oficial.
Com base no Manual de Redação da Presidência da República, vamos analisar abaixo cada uma das afirmações a seguir:
I. O Manual estabelece na p. 16 que a redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos. Sendo assim, a afirmativa está correta.
II. De acordo com os atributos da redação oficial, esta deve caracterizar-se pela clareza e precisão; objetividade; concisão; coesão e coerência; impessoalidade; formalidade e padronização; e uso da norma padrão da língua portuguesa. Tendo em vista que a questão não afirma que existem apenas as mencionadas, a afirmação presente no item está correta.
III. Conforme determina o Manual, a redação oficial é elaborada sempre em nome do serviço público e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidadãos. Ela pode ser dirigida a um cidadão, sempre concebido como público, ou a uma instituição privada, a outro órgão ou a outra entidade pública. Nesse sentido, sua afirmação está correta.
A partir da análise acima, identificamos que todas as afirmativas estão corretas e, portanto, a resposta desta questão é a letra E.
Gabarito: Letra E

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