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Prova Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo


ID
3879175
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como o casamento reduz a pobreza

Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo


      De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.

      Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres brasileiras: 42%.

      A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

      Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

      [...]

Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-a-pobreza/ 

Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

    Segundo o texto: A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage. Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

    ➥ Ou seja, o casamento é uma forma de auxiliar na economia do país.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3879178
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como o casamento reduz a pobreza

Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo


      De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.

      Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres brasileiras: 42%.

      A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

      Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

      [...]

Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-a-pobreza/ 

Analise: “com ou sem filhos” e assinale a alternativa que classifica corretamente os vocábulos.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    “com ou sem filhos”

    ➥ Temos uma preposição essencial + conjunção coordenativa alternativa + preposição essencial + substantivo (nomeia algo).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A questão quer que marquemos a alternativa que apresenta a classificação correta dos vocábulos do trecho abaixo. Vejamos:

     

    “com ou sem filhos”

    "com" é preposição

    "ou" é conjunção coordenativa alternativa

    "sem" é preposição

    "filhos" é substantivo masculino

     

    A) Conjunção; preposição; preposição; substantivo.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática).

    Preposição: palavra invariável que une dois termos, subordinando um ao outro.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

     

    B) Preposição; conjunção; conjunção; substantivo.

    Explicado acima.

     

    C) Conjunção; preposição; conjunção; substantivo.

    Explicado acima.

     

    D) Preposição; conjunção; preposição; substantivo.

    Explicado acima.

     

    Gabarito: Letra D

  • Conjunção é um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor gramatical, estabelecendo uma relação entre eles, Então, se o primeiro é preposição o terceiro também é ;)

  • cês tão ligado que no dia da prova não vai poder acessar o Google?
  • GAB D

    Preposição liga palavras

    Conjução liga orações

  • PESSOAL, PARA RESOLVER ESSA QUESTÃO EU BUSQUEI RETOMAR A IDEIA CONTIDA NO TEXTO PRINCIPAL PODEMOS ENCONTRAR ESSA EXPRESSÃO JÁ NA PRIMEIRA LINHA

    "De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos"

    LOGO, "COM" É PREPOSIÇÃO, PORQUE COMPLEMENTA A EXPRESSÃO "CASAIS", UM TIPO DE REGÊNCIA NOMINAL "CASAIS COM FILHOS"

    NOTEM QUE OS FILHOS SÃO DOS CASAIS, POR ISSO PREPOSIÇÃO SERIA CONJUNÇÃO

    SE A IDEIA DA EXPRESSÃO FOSSE OS CASAIS ACOMPANHADOS DE FILHOS

    A EXPRESSÃO "OU" É CONJUNÇÃO ALTERNATIVA, POIS EXPRIME IDEIA DE EXCLUSÃO/ESCOLHA, OU CASAIS COM FILHOS, OU CASAIS SEM FILHOS

    POR FIM, EU APRENDI QUE SUBSTANTIVO É TUDO QUE PERMITE COLOCAR ARTIGO, ENTÃO SE "FILHOS" PODERIA FICAR "OS FILHOS", LOGO É ARTIGO

  • Conjunção é o elemento que liga as orações, no caso o: Ou

    Preposição é o que vem antes , no caso o: Com

    Neste caso temos um SUBSTANTIVO no final: Filho

    O que antecede um Substantivo uma: Preposição

    Preposição"Com"

    Conjunção"ou"

    Preposição"sem"

    Substantivo"Filhos"


ID
3879181
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como o casamento reduz a pobreza

Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo


      De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.

      Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres brasileiras: 42%.

      A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

      Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

      [...]

Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-a-pobreza/ 

Na última oração entre aspas, as vírgulas foram utilizadas para

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

    “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

    ➥ As vírgulas estão separando um aposto explicativo. Trata-se de uma explicação adicional daquilo apresentado anteriormente.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

    I ) usamos vírgulas para isolar termis de função explicativa .

  • "para a redução da podreza" não tem verbo, logo não pode ser uma oração.

    Fica a dica!

  • A questão quer que analisemos as vírgulas que foram utilizadas na oração abaixo. Vejamos:

    "Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais"

    A) isolar o vocativo.

    Vocativo é um termo de entoação exclamativa que vem sempre isolado do resto da frase. É um “chamamento”, uma “invocação”.

    Ex.: Professor, gostaria que o senhor repetisse a explicação!

     .

    B) isolar o aposto explicativo.

    Aposto é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo ou a um pronome a título de explicação ou de apreciação. Vem isolado na frase, podendo aparecer entre vírgulas, parênteses ou travessões. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.

    Aposto explicativo: explica ou esclarece um termo da oração anterior. É destacado por pausas representadas por vírgulas, parênteses ou travessões.

    Ex.: João, o melhor aluno da sala, passou em primeiro lugar no concurso.

     .

    C) isolar o advérbio de lugar.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.

    Advérbio de lugarabaixo, acima, adiante, aí, além, ali, aquém, aqui, atrás, através, cá, defronte, dentro, detrás, fora, junto, lá, longe, onde, perto etc.

     .

    D) isolar a oração coordenada.

    Errado

    Uma oração chama-se coordenada quando não funciona como termo de outra e nem tem outra que funcione como termo dela. Cada oração tem todos os termos necessários para estar completa. São sintaticamente independentes entre si. Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. (período composto por coordenação)

     .

    Gabarito: Letra B

  • Gabarito Letra B

    "Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

    -------------------------------------------------------------

    Nesse caso temos um aposto explicativo a respeito da redução da pobreza quando somos casados.

    * Há 6 tipos de aposto, cujo núcleo pode ser um substantivo, um pronome, um numeral, uma palavra substantivada ou uma oração.

    Aposto  Explicativo:  É usado para explicar ou esclarecer um termo da oração anterior. O aposto explicativo sempre vem isolado na frase, podendo aparecer entre sinais de pontuação como vírgulas, parênteses, travessões ou dois pontos. CASO DA QUESTÃO.

    I)exemplo

    A)  -Priscila, estudante muito dedicada, conseguiu notas altas nas provas.

    B) -João, meu amigo de infância, ganhou uma viagem da tia.

    C) -Rafaela, a vizinha do terceiro andar, começou a vender lindos artesanatos

  • O site não irá tomar nenhuma atitude contra essa turma que vive fazendo propaganda por aqui!?


ID
3879184
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como o casamento reduz a pobreza

Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo


      De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.

      Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres brasileiras: 42%.

      A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

      Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

      [...]

Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-a-pobreza/ 

As aspas do texto foram utilizadas para

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

    “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

    ➥ As aspas estão marcando um discurso direto; trata-se de uma transcrição fiel daquilo dito pelo especialista Robert Rector.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito Letra C

    “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

    “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

          [...]

    -------------------------------------------------------------------

    OBSERVEM QUE AS DUAS VEZES QUE FOI USADO AS ASPAS É FEITA ATRÁVES DA CITAÇÃO DO ESPECIALISTA.

    -------------------------------------------------------------------

    Aspas.

    * As aspas são usadas comumente em citações, mas também outras funções bem interessantes.

    > Atualmente o negrito e o itálico vêm substituindo frequentemente o uso das aspas. Resumindo, elas são empregadas:

    ---> Antes e depois de citações textuais.

    ---> Para assinalar estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares ou vulgares, conotativas.

    ---> Para realçar uma palavra ou expressão imprópria; às vezes com objetivo irônico ou malicioso.

    ---> Quando se citam nomes de mídias, livros etc.

    -------------------------------------------------------------------

    1. Antes e depois de citações textuaisCASO DA QUESTÃO.

    Exemplo:

    > “A vírgula é um calo no pé de todo mundo”, afirma a editora de opinião do jornal Correio Braziliense e especialista em língua portuguesa Dad Squarisi, 64.


ID
3879187
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como o casamento reduz a pobreza

Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo


      De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.

      Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres brasileiras: 42%.

      A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em 82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.

      Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos pais”.

      [...]

Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-a-pobreza/ 

Analise o primeiro período do terceiro parágrafo e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

     A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. 

    ➥ "Onde" é um advérbio de lugar e retoma o substantivo "Estados Unidos".

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Nesse caso,"onde" não seria pronome relativo??

  • Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. “

    Nos Estados Unidos estudos comparam a situação (...).

    Onde retoma Estado Unidos.

    Tá parecido com pronome relativo.

  • Eu acho que houve um equívoco. Acho que onde é pronome relativo.

  • A questão é sobre morfologia e quer que analisemos o período abaixo. Vejamos:

     . 

    "A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos."

     . 

    A) Onde é um advérbio.

    Certo. "Onde" retoma Estados Unidos e é um pronome relativo considerado por alguns gramáticos como "advérbio relativo". Vale destacar que "onde" como pronome relativo refere-se a um antecedente, equivale a "em que, no qual", e pode vir regido de preposição. Ex.: O rio onde pescam está poluído. O caminho por onde passamos é muito perigoso.

    • De acordo com Celso Cunha, na Nova Gramática do Português Contemporâneo, 5ª edição, página 365, o pronome relativo ONDE é considerado por alguns gramáticos como ADVÉRBIO RELATIVO. Ele explica:

     . 

    Valores e empregos dos pronomes relativos

    ONDE

    Como desempenha normalmente a função de adjunto adverbial (= o lugar em que, no qual), onde costuma ser considerado por alguns gramáticos ADVÉRBIO RELATIVO:

    Ex.: Sob o mar sem borrasca, onde enfim se descansa.

    Ainda não sei mesmo onde vou buscar as flores.

    O mundo ia pouco além do quarteirão de poucas casas e largos terrenos devolutos, onde o lixo subia, onde o capim crescia...

     . 

    B) O fato de se casar para ter uma maior renda está extirpada dos Estados Unidos.

    Errado. "Extirpado" é "eliminado, extinguido, desenraizado". O período em destaque fala exatamente o contrário: o fato de se casar para aumentar a renda está arraigado (enraizado, fixo) nos Estados Unidos.

     . 

    C) Poderia alterar “ou”, por “e”, e ainda assim a oração teria o mesmo sentido.

    Errado. "Ou" tem valor semântico de alternância, escolha, exclusão; "e" tem valor semântico de adição, soma, acréscimo.

     . 

    D) A oração é classificada como simples.

    Errado. O período acima é composto de mais de uma oração (construção linguística que contém um verbo ou uma locução verbal), portanto é chamado de período composto. O período simples possui uma só oração (oração absoluta).

     . 

    Referência: CUNHA, Celso. CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo, 5.ª edição, Rio de Janeiro: Lexikon, 2008.

     . 

    Gabarito: Letra A

  • CUIDADO

    A questão não possui gabarito, o comentário do colega Arthur Carvalho justifica o gabarito da banca de forma absurda.

    Trecho original: "A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos."

    Temos um período composto, do qual podemos extrair duas construções que importam à nossa análise.

    "A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos."

    "Nos Estados unidos há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos."

    Percebam que, ao dividir o período, foi obrigatória a substituição do termo "onde" pelo seu referente, de modo que a construção "Onde há décadas estudos..." não possui sentido se não pudermos retomar "...nos Estados Unidos...".

    O adverbio "onde", quando empregado em uma construção, modifica o sentido de um verbo, adverbio ou adjetivo, mas não retoma termos, função própria dos pronomes relativos. No caso em tela temos um pronome relativo, que retoma o termo "...nos Estados Unidos...",

    "O prédio onde trabalho é bastante alto" - Pronome relativo, retoma "o prédio".

    "Trabalho onde sempre trabalhei" - Adverbio, não há referente.

    O colega Arthur Carvalho chegou a afirmar em seu comentário que "Onde" é um advérbio de lugar e retoma o substantivo "Estados Unidos", misturando completamente as funções de advérbio e pronome apenas para justificar o gabarito da banca.

    Por todo o exposto, questão nula

  • Gabarito letra A

    "A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com solteiros ou viúvos. "

     

    a)Onde é um advérbio.  GABARITO.

    QUESTÃO RESPONDIDA POR ELIMINAÇÃO, EMBORA MUITAS VEZES O EXAMINADOR ERRA PRECISAMOS NOS ADAPTAR DE ACORDO COM A BANCA, VAMOS VÊ A DIFERENÇA DO "ONDE" COMO PRONOME RELATIVO E ADVÉRBIO DE LUGAR, QUE NÃO É O CASO DA ASSERTIVA, POIS TEMOS MAIS DE UMA ORAÇÃO.

    ---- > CONCEITO DE ONDE ADVÉRBIO DE LUGAR:Comumente utilizado como advérbio interrogativo.

    Ex: Onde você está?

    ---- > CONCEITO DE ONDE PRONOME RELATIVO: "onde" aparece apenas no período composto, para substituir um termo da oração principal numa oração subordinada. CASO DA QUESTÃO, MAS QUE O EXAMINADOR SE EQUIVOCOU.

    ---------------------------------------------------------------------

    b)O fato de se casar para ter uma maior renda está extirpada dos Estados Unidos. ERRADA

    PELO CONTRÁRIO ESTÁ ENRAIZADA CONFORME DIZ A ASSERTIVA.

    CONCEITO DE EXTIRPADA: foi retirado ou eliminado

     ---------------------------------------------------------------------

    c) Poderia alterar “ou”, por “e”, e ainda assim a oração teria o mesmo sentido. ERRADA

    MUDARIA TOTALMENTE O SENTIDO, POIS O OU NESSE CASO É DE ALTERNATIVA OU UM OU OUTRO, LOGO COLOCAR "E", DARIA IDEIA DE ACRÉSCIMO E PARA ACONTECER ALGO PRECISARIA DOS DOIS.

    ---------------------------------------------------------------------

    d)A oração é classificada como simples. ERRADA.

    existem vários verbos nesse perido,como sabemos uma oração simples temos apenas um verbo.

    Exemplo de alguns vertbos do periodo:"é", "aumentar", "garantir" etc.

  • "onde" advérbio quando modifica adjetivo, verbo ou outro advérbio. No entanto, pode ser usado como pronome relativo DE LUGAR.

  • No google a palavra "onde", é informado que é advérbio! Pode também exercer função de relativo, já que existem funções morfológicas e sintáticas.

  • Concordo com Ivan Lucas, o fato de simplesmente ter a palavra 'ONDE' não significa que é um advérbio de lugar, temos que ver o contexto.

    E no caso do texto é PRON. RELATIVO.

    QUESTÃO PASSÍVEL DE ANULAÇÃO.

  • onde - é advérbio de lugar . Parece muito claro .

  • ONDE pode ser

    1)advérbio interrogativo,

    2)pronome relativo ou

    3)advérbio de lugar

    Será advérbio de lugar se a oração for subordinada (como no caso da questão)

    ARRAIGADO NOS ESTADOS UNIDOS, ONDE HÁ DÉCADAS ESTUDOS COMPARAM (observe que a oração exige complemento para "comparam" por isso ela se subordina a outra...afinal, não faz sentido a oração se vier até comparam, certo?)

    Observe ainda que a oração é objetiva direta

    comparam o que? a situação econômica

    mas isso não importa, pq sendo a oração subordinada não há espaço para falar em pronome relativo.

  • Tenso, mas... Onde é um advérbio e Onde, no contexto, é um pronome relativo.

  • O termo "onde" tendo um antecedente e se referindo a um lugar é pronome relativo. Questão passível de anulação.

  • "Onde" está fazendo retomada de um local anteriormente citado, para mim, é um pronome relativo.


ID
3879190
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao usar o Windows 10, instalação padrão, português do Brasil, um usuário estava consultando uma lista de arquivos de um determinado diretório, utilizando o aplicativo Internet Explorer e, sem perceber, em um momento de distração, pressionou uma combinação de teclas. Após ter pressionado a combinação de teclas, o Internet Explorer simplesmente fechou e voltou para a tela que anteriormente o usuário estava com ela ativa. Assinale a alternativa que representa a sequência de teclas que o usuário pressionou para que o Internet Explorer fosse fechado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    A- SHIFT + CTRL + N - cria uma pasta no Windows Explorer

    B- SHIFT + DELETE - Excluir arquivos sem enviar para a Lixeira (excluir permanentemente)

    C- CTRL + SHIFT + ESC -Abrir Gerenciador de Tarefas

    D- Alt + F4 - Fechar o item ativo ou sair do aplicativo ativo.

  • Complementando

    Alt+F4 - fecha o programa

    CTRL+F4 - fecha a aba.

  • Acho que estão fazendo confusão entre windows explorer, internet explorer e explorador de arquivos... Cuidado!!!

    No Windows 10 não há Windows Explorer, foi substituído pelo Explorador de Arquivos que é, basicamente, a mesma coisa, mas tem nome diferente. Pode ser acionado pelo atalho Winkey + E.

    No Explorador de arquivos, se pressionar as teclas:

    SHIFT + CTRL + N: criará uma pasta no Explorador de Arquivos

    Alt+F4: o programa será fechado.

    Já, no Internet Explorer, como consta no enunciado:

    SHIFT + CTRL + N: caso haja na janela mais de uma guia aberta, esse atalho irá separá-las em duas janelas distintas.

    Alt+F4 - fechará o aplicativo.

    As demais teclas:

    SHIFT + DELETE: Exclui arquivos sem enviar para a Lixeira

    CTRL + SHIFT + ESC: abre o Gerenciador de Tarefas

    Espero ter ajudado. Força, pessoal! :D

  • Lembrando que o CTRL + SHIFT + N no Chrome temos a navegação anônima

  • CTRL + SHIFT + N = Cria uma nova pasta, mas cuidado, também serve para entrar no modo de navegação anônima

    SHIFT + DELETE = Exclui arquivos diretamente, sem enviar para a lixeira

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos no Windows 10, mais especificamente quanto ao atalho responsável por fechar o aplicativo ativo.

     

    A)     Incorreta – O atalho SHIFT + CTRL + N criará uma nova pasta.

     

    B)     Incorreta – O atalho SHIFT + DELETE apagará o arquivo permanentemente.

     

    C)     Incorreta – O atalho CTRL + SHIFT + ESC abrirá o gerenciador de tarefas.

     

    D)    Correta – O atalho Alt + F4 fechará o aplicativo aberto.

     

    Gabarito – Alternativa D.


ID
3879193
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao trabalhar com MS-Word 2016 (versão em português e em sua configuração padrão), se desejar inserir uma borda na página do texto no qual estiver trabalhando, o usuário poderá usar a seguinte opção da barra de menus:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Guia Design / grupo Plano de Fundo da Página

  • A guia Design possui alguns recursos bem recorrentes em provas:

    Marca d´´água, Cor da página, Bordas , espaçamento entre parágrafos, Fontes , Temas.

    Bons estudos!

  • Guias: Arquivo, Página Inicial, Inserir, Design, Layout, Referências, Correspondências, Revisão, Exibir, Ajuda.

    GUIA DESIGN -> GRUPO PLANO DE FUNDO DA PÁGINA -> BORDAS DA PÁGINA.

    GABARITO -> [A]

  • Se alguém estiver usando o word 2007 (versão antiga), no nome da guia é LAYOUT DA PÁGINA, grupo PLANO DE FUNDO DA PÁGINA.

    Abraços!

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos no Word 2016, mais especificamente quanto à localização do comando “Bordas de Página”.

    Para aplicar uma borda de página no texto no Word 2016, basta o usuário ir à guia “Design” e, em seguida, ao grupo “Plano de Fundo da Página” e clicar no comando “Bordas de Página”.

    A alternativa que traz corretamente a guia para acessar tal comando é a alternativa A.

    Gabarito – Alternativa A.


ID
3879199
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Devido aos riscos e a sua importância, a segurança da informação é um tópico que se tornou um objetivo constante para as organizações. Contudo, para que ele possa ser reforçado nas empresas, é preciso atenção aos três pilares que sustentam a segurança das informações em um ambiente informatizado. Assinale a alternativa que não representa um dos pilares de segurança da informação.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva d

    não representa um dos pilares de segurança da informação.=Imparcialidade.

    Pilares de segurança da informação

    Confidencialidade.

    Integridade.

    Disponibilidade.

  • Gabarito letra D para os não assinantes

    Pilares de segurança da informação

    Confidencialidade. -  o acesso à informação exclusivamente às pessoas autorizada.

    Integridade. - indica que os dados não podem ser alterados sem autorização.

    Disponibilidade. -  informações sempre acessíveis.

    Autenticidade - garante a veracidade autoria da informação e o não repúdio. (alguns autores consideram também a autenticidade)

  •  os pilares da segurança da informação são uma DIC(A) : Confidencialidade, integridade e disponibilidade (Autenticidade Já é considerado como um pilar) são os pontos de atenção para a política interna de TI de qualquer companhia.

  • É o C.I.D.A , Rapá!!!

    Confidencialidade ou Sigilo: garantia de que somente as pessoas ou organizações envolvidas na comunicação possam ler e utilizar as informações transmitidas de forma eletrônica pela rede.

    Integridade: garantia de que as informações trocadas nas transações eletrônicas não foram alteradas no caminho que percorreram.

    Disponibilidade: é a garantia de que a informação estará disponível no momento desejado.

    Autenticidade: garantia de identificação das pessoas ou organizações envolvidas na comunicação

  • Gabarito Letra D

    * características da segurança da informação: confidencialidade, integridade, disponibilidade e autenticidade.

    1°confidencialidade: sigilo da informação. LETRA A

    I) garantir o acesso à informação somente por pessoas ou entidades legitima e autorizadas pelo proprietário da informação.

    II) processo que usa-se na informática é: a criptografia.

    2°integridade: protege a informação contra alterações não autorizadas.LETRA B

    I) Exemplo: .

    3°disponibilidade: Garantir que a informação esteja disponível para usuários autorizados.LETRA C

    4°autenticidade: garantir que a informação é proveniente de quem realmente diz ser.

  • A segurança da informação não pode ser imparcial, pois privilegia a empresa, assegurando a proteção de seus dados, se fosse imparcial não teria objetivo nem em proteger e nem em desprotegem, perderia o seu propósito.

  • O juiz é imparcial, a segurança da informação não


ID
3879202
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando os conceitos de segurança da informação e os cuidados que as organizações e particulares devem ter para proteger as suas informações, assinale a alternativa que não identifica corretamente um tipo de backup.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva b

    Backup Excepcional.= isso non ecziste."padre quevedo"

  • Gabarito letra B para os não assinantes.

    Tipos de Backup:

    Backup Diário: Copia todos os arquivos que foram criados ou modificados no dia, mas não marca como arquivo que passou por backup.

    Backup Diferencial: Faz o Backup de todos os arquivos que foram criados ou alterados desde o último Backup Normal ou Incremental. Não marca os arquivos como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado).

    Backup Incremental: Copia todos os arquivos criados desde o último arquivo normal ou mesmo incremental. E os marca como arquivos que passaram por backup.

    Backup Normal: Um backup normal copia todos os arquivos selecionados e os marca como arquivos que passaram por backup.

    Tem dificuldade em lembrar quando o arquivo é marcado ou não? Pega a visão....

    ►Se tem M é porque é Marcado -----> increMental e norMal

  • Tipos de Backup

    Backup Completo (Full)É a cópia completa de todos os arquivos.

    Backup DiferencialFaz a cópia apenas das últimas modificações relativas ao último backup completo(full).

    Backup IncrementalFaz a cópia das últimas alterações relativas ao útlimo backup.

  • kkkkkkk Excepcional...

  • Apenas complementando..

    Backup Normal

    Backup que copia todos os arquivos selecionados e marca cada arquivo como tendo sofrido backup (em outras palavras, o atributo de arquivamento é desmarcado). Com backups normais, você só precisa da cópia mais recente do arquivo ou da fita de backup para restaurar todos os arquivos. Geralmente, o backup normal é executado quando você cria um conjunto de backup pela primeira vez.

    Backup de Cópia

    Backup que copia todos os arquivos selecionados, mas não marca cada arquivo como tendo sofrido backup (em outras palavras, o atributo de arquivamento não é desmarcado). A cópia é útil caso você queira fazer backup de arquivos entre os backups normal e incremental, pois ela não afeta essas outras operações de backup.

    Backup Incremental

    Backup que copia somente os arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. Os arquivos que sofreram backup são marcados 

    Backup Diferencial Backup que copia arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. Os arquivos que sofreram backup não são marcados como tal (ou seja, o atributo de arquivamento não é desmarcado). Se você estiver executando uma combinação de backups normal e diferencial, a restauração de arquivos e pastas exigirá que você tenha o último backup normal e o último backup diferencial.

    Backup Diário Backup que copia todos os arquivos selecionados que forem alterados no dia de execução do backup diário. Os arquivos que sofreram backup não são marcados como tal (ou seja, o atributo de arquivamento não é desmarcado).

  • Gabarito Letra B

    *Backup.

    --- > backup: copia de segurança em outro local, físico.

    >backup Nuvem: copia de segurança em outro servidor, com o nome denominado cloud storage.

    >Backup normal ou completo: copiam todos os arquivos selecionados, e depois marcados os arquivos já copiados para não copiar novamente. Letra D

    >backup de copia: copia todos os arquivos selecionados, mas não marca os arquivos que já foram copiados do local de origem.

    >backup incremental: copia somente os criados ou modificados e marcam eles como copiados. Letra A

    >backup diferencial: copia somente os criados ou modificados, mas não marcam eles como copiados. Letra C

    > backup diário: somente os criados ou modificados hoje data atual, mas não marca como copiado.

    -------------------------------------

    DICA!

    --- > Normal + incremental: Mais rápido para fazer e mais difícil para recuperar o sistema.

    --- >  Normal + diferencial: Mais difícil para fazer e mais rápido para recuperar o sistema.

  • Becape completo:copia todos os arquivos da unidade/pasta e remove seus atributos de arquivamento.

    Becape incremental: copia somente os arquivos novos ou modificados desde o becape normal ou incremental anterior e REMOVE SEUS ATRIBUTOS DE ARQUIVAMENTO E ASSIM MARCANDO QUE FEZ O BECAPE.

    Becape diferencial: copia somente os arquivos novos ou modificados desde o becape normal ou incremental anterior e NÃO REMOVE SEUS ATRIBUTOS DE ARQUIVAMENTO E ASSIM NÃO MARCANDO QUE FEZ O BECAPE. Dessa forma, a cada diferencial é descartado o anterior.

  • LETRA B CORRETA

    Tipos de backup

    O utilitário de backup oferece suporte a cinco métodos para backup de dados no computador ou na rede.

    Backup de cópia

    Um backup de cópia copia todos os arquivos selecionados, mas não os marca como arquivos que passaram por backup (ou seja, o atributo de arquivo não é desmarcado). A cópia é útil caso você queira fazer backup de arquivos entre os backups normal e incremental, pois ela não afeta essas outras operações de backup.

    Backup diário

    Um backup diário copia todos os arquivos selecionados que foram modificados no dia de execução do backup diário. Os arquivos não são marcados como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado).

    Backup diferencial

    Um backup diferencial copia arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. Não marca os arquivos como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado). Se você estiver executando uma combinação dos backups normal e diferencial, a restauração de arquivos e pastas exigirá o último backup normal e o último backup diferencial.

    Backup incremental

    Um backup incremental copia somente os arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. e os marca como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo é desmarcado). Se você utilizar uma combinação dos backups normal e incremental, precisará do último conjunto de backup normal e de todos os conjuntos de backups incrementais para restaurar os dados.

    Backup normal

    Um backup normal copia todos os arquivos selecionados e os marca como arquivos que passaram por backup (ou seja, o atributo de arquivo é desmarcado). Com backups normais, você só precisa da cópia mais recente do arquivo ou da fita de backup para restaurar todos os arquivos. Geralmente, o backup normal é executado quando você cria um conjunto de backup pela primeira vez.


ID
3879205
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma fábrica, 10 costureiras conseguem produzir 1200 camisetas em 6 dias de trabalho. Para atender o pedido de antecipação de entrega de um grande cliente, o gerente da fábrica precisa diminuir o prazo da produção das 1200 camisetas para 4 dias. Diante do problema, o gerente resolve contratar mais costureiras para agilizar a produção e atender o pedido. Assinale a alternativa que representa a quantidade de costureiras que o gerente deverá contratar a mais para ajudar a atender o pedido no prazo solicitado pelo cliente.

Alternativas
Comentários
  • Pelo que entendi as grandezas que devem ser consideradas são os dias e a quantidade de costureiras e elas são inversamente proporcionais:

    10 -- 4

    x --- 6

    60 = 4 x

    x = 15

    Mas, 15 é a quantidade de costureiras necessárias para entregar as camisas em menos tempo e a questão pede quantas devem ser contratadas.

    Se já temos 10 para chegar em 15 precisará contratar 5 costureiras.

    Alternativa A

    Gente, mas se o raciocínio não for esse, por favor avisem!!!

    Vamo que vamo!!!

  • Inacreditável como eu SEMPRE caio nesse tipo de pegadinha!!! Aaaaaf.

  • Miserável, rs! Fique atento ao detalhe ..." ele já tem 10 " , logo só precisa de mais 5.

  • Uma casca de banana kkkkkkk.

    Costureiras ----------Produção---------DIAS

    10-----------------------1200------------------6

    X-------------------------1200-----------------4

    x/10. 1200/1200. 4/6

    Organizando:

    x.1200.4= 10.1200.6

    Cortando os iguais, fica:

    X.4= 10.6

    Simplificando o 4 com o 6 por 2, fica :

    X.2=10.3

    Simplificando o 2 por 10, ficará:

    X=5.3

    X=15

    A empresa já tem 10 funcionários, agora precisa de mais quantos?

    15-10= 5

  • Em uma fábrica, 10 costureiras conseguem produzir 1200 camisetas em 6 dias de trabalho. Para atender o pedido de antecipação de entrega de um grande cliente, o gerente da fábrica precisa diminuir o prazo da produção das 1200 camisetas para 4 dias. Diante do problema, o gerente resolve contratar mais costureiras para agilizar a produção e atender o pedido. Assinale a alternativa que representa a quantidade de costureiras que o gerente deverá contratar a mais para ajudar a atender o pedido no prazo solicitado pelo cliente

    O número de camisetas não precisa ser utilizado pois ele repete.

    Costureiras -------------------DIAS

    10----------------------------------6

    X-----------------------------------4

    São grandezas inversas

    pois quanto mais costureiras

    menor o número de dias.

    x = 10 . 6 / 4

    x = 60 / 4

    x = 15 - 10 = 5 costureiras

  • SE VOCÊ TAMBÉM FOI CHEIO DE SEDE AO POTE, VOCÊ NÃO ESTAS SOZINHO.

    KKKKKKK


ID
3879208
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O gerente de uma grande loja de departamentos, tentando aumentar o faturamento do mês, fez a seguinte proposta aos seus vendedores: se a equipe atingir a meta de venda do mês, todos receberão 10% de bonificação sobre o salário base. Se atingir 10% acima da meta mensal, todos receberão 20% de bonificação e, finalmente, se atingir acima de 20% da meta, todos receberão 40% de bonificação. Diante do desafio, todos os vendedores se esforçaram e conseguiram atingir 25% de venda acima da meta mensal. João, que é um dos vendedores, tem o salário base no valor de R$ 2.200,00. Assinale a alternativa que representa o valor da bonificação que João receberá neste mês por ter atingido a meta, considerando que o percentual não será acumulativo, isto é, só irão receber um dos percentuais.

Alternativas
Comentários
  • ✔️Gabarito(B)

    Essa questão trouxe um monte de porcentagens para tentar confundir o candidato, mas ela é bem simples.

    Quem atingir acima de 20% da meta receberá uma bonificação de 40%. Se João fez 25% acima da meta, então ele atingiu os 20%, portanto terá uma bonificação de 40% sobre o salário.

    O salário de João é 2.200,00.

    10% de seu salário é 220, então 40% será 220*4 = 880,00 de bonificação.

  • 220 * 4 = 880.

  • = 2200 * 0,4

    = 880.

  • esse gerente tá louco porque isso não vai dar mais lucro pra empresa kkkk


ID
3879211
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa que representa o resultado de:


(A U B) ∪ (C∩A)

A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}

Alternativas
Comentários
  • Gabarito(C)

    A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}

    U = união, que é a junção dos elementos dos dois conjuntos.

    ∩ = interseção, que são os elementos em comum.

    (A U B) ∪ (C∩A)

    (0,1,2,4,5,6,7,8) ∪ (2,3 ∩ 0,4,5,6,8)

    Queremos A união com B em união com C interseção com A.

    Como não temos interseção(elementos em comum) entre C e A, então a resposta será a união de A com B: {0,1,2,4,5,6,7,8}

  • Comentário em vídeo com revisão:

    https://youtu.be/2FuBDSF_AWE

    ____________________________________________

  • Aqui pode ver melhor!

    http://sketchtoy.com/69490170

    GABARITO: C)


ID
3879214
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Dentre os aspectos geográficos, temos o Relevo. De acordo com o relevo do Estado de Santa Catarina, correlacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


1. Planície Costeira.

2. Serras Litorâneas.

3. Planalto Ocidental.


( ) As Serras do Mar e a Serra Geral formam, juntas, uma barreira que divide o estado entre a planície costeira e a região do Planalto Central. A vegetação predominante é a Mata Atlântica.

( ) A faixa próxima ao litoral. A vegetação é variada, sendo encontrados mangues, restingas, praias, dunas e Mata Atlântica.

( ) Ocupa a maior parte das terras catarinenses. É aqui que se localiza o ponto mais alto do estado, o Morro da Igreja, com 1822 metros de altitude. Nessa área são encontradas as Florestas das Araucárias e os Campos.

Alternativas
Comentários
  • Serras Litorâneas: As Serras do Mar e a Serra Geral formam, juntas, uma barreira que divide o estado entre a planície costeira e a região do Planalto Central. A vegetação predominante é a Mata Atlântica.

    Planície Costeira: A faixa próxima ao litoral. A vegetação é variada, sendo encontrados mangues, restingas, praias, dunas e Mata Atlântica.

    Planalto Ocidental: Ocupa a maior parte das terras catarinenses. É aqui que se localiza o ponto mais alto do estado, o Morro da Igreja, com 1822 metros de altitude. Nessa área são encontradas as Florestas das Araucárias e os Campos. Apenas uma correção. O ponto mais alto do estado é o morro da Boa Vista, e não Morro da Igreja.

    Resposta: A


ID
3879217
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Com relação aos aspectos econômicos do Estado de Santa Catarina, analise as assertivas e assinale a alternativa que corresponde as atividades econômicas desenvolvidas.


I. Indústria.

II. Extrativismo (animal, vegetal e mineral).

III. Agricultura.

IV. Pecuária.

V. Pesca.

VI. Turismo.

Alternativas
Comentários
  • A economia catarinense é bastante diversificada e está organizada em vários polos distribuídos por diferentes regiões do Estado. A diversidade de climas, paisagens e relevos estimula o desenvolvimento de inúmeras atividades, da agricultura ao turismo, atraindo investidores de segmentos distintos e permitindo que a riqueza não fique concentrada em apenas uma área.

    Resposta: D


ID
3880480
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com os conceitos encontrados na Lei nº 8080/90, a vigilância sanitária é entendida como um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde. Alicerçados nessa ideia, analise as assertivas e assinale a alternativa correta quanto ao seu campo de abrangência.


I. O controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo.

II. Participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho.

III. Participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas.

IV. Avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde.

Alternativas
Comentários
  • § 1º Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo:

    I - o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo; e........

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho;

    II - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho;

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador;

    IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde;

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional;

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas;

    VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais; e

    VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.

  • As assertivas III e IV não são referentes à Saúde do Trabalhador??

  • Apenas a afirmativa I corresponde à vigilância sanitária. As alternativas II, III e IV são campos de abrangência da saúde do trabalhador.

  • Essa questão foi anulada pela banca? Não pode estar certa! O enunciado não refere nada sobre saúde do trabalhador!

  • Acredito que esteja certa pois as atividades voltadas para a saúde do trabalhador terão embasamento da vigilância sanitária e epidemiológica, então o que não garante a participação ? O enunciado foi bem amplo quanto a isso.

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:


ID
3880483
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas. Essas ações são encontradas na Lei nº 8080/90 e fazem parte

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:

    I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

    II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei;

    III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

    Lei 8.080/90

  • Dos Objetivos e Atribuições

    Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:

    I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

    II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei;

    III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

    FONTE: 8080/90

     


ID
3880486
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Sobre a internação psiquiátrica prevista na Lei nº 10.216, de 06 de abril de 2001, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) A internação involuntária é aquela que se dá sem o consentimento do usuário e determinada pela justiça.

( ) A internação psiquiátrica compulsória deverá, no prazo de setenta e duas horas, ser comunicada ao Ministério Público Estadual pelo responsável técnico do estabelecimento no qual tenha ocorrido, devendo esse mesmo procedimento ser adotado quando da respectiva alta.

( ) O término da internação voluntária dar-se-á por solicitação escrita do paciente ou por determinação do médico assistente.

( ) A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

Alternativas
Comentários
  • (F ) A internação involuntária é aquela que se dá sem o consentimento do usuário e determinada pela justiça. COMPULSÓRIA

    (F ) A internação psiquiátrica compulsória deverá, no prazo de setenta e duas horas, ser comunicada ao Ministério Público Estadual pelo responsável técnico do estabelecimento no qual tenha ocorrido, devendo esse mesmo procedimento ser adotado quando da respectiva alta. INVOLUNTÁRIA

    (V) O término da internação voluntária dar-se-á por solicitação escrita do paciente ou por determinação do médico assistente.

    (V) A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos

  • Compartilho com os amigos um resumo básico que possuo sobre o tema.

    PORTADORES DE TRANSTORNOS MENTAIS

    a proteção dos portadores de transtornos mentais é objeto da lei 10216/2001, conhecida como lei antimanicomial, ou lei da reforma psiquiátrica.

    Internação psiquiátrica da pessoa portadora

    Conforme o art. 4º, a internação só será indicada quando os recursos extra- hospitalares se mostrarem insuficientes.

    É vedada a internação dessas pessoas em instituições com características asilares.

    Essa internação só se mostra possível se houver laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

    São 3 os tipos de internação:

    1- voluntária, que se dá com o consentimento do usuário;

    2- involuntária, que se dá sem o consentimento do usuário, mas a pedido de terceiro;

    3- compulsória, que é determinada pela justiça.

    OBS1: A INTERNAÇÃO VOLUNTÁRIA E A INVOLUNTÁRIA SOMENTE SERÁ AUTORIZADA POR MÉDICO DEVIDAMENTE REGISTRADO NO CRM DO ESTADO ONDE SE LOCALIZE O ESTABELECIMENTO.

    OBS2: A INTERNAÇÃO COMPULSÓRIA REQUER AUTORIZAÇÃO JUDICIAL.

    OBS3: A INTERVENÇÃO DO MP É OBRIGATÓRIA NOS CASOS DE INTERNAÇÃO INVOLUNTÁRIA E COMPULSÓRIA. (não é obrigado na voluntária, pois há o consentimento do internando)

    → o término da internação voluntária depende de solicitação escrita do paciente ou de determinação do médico assistente.

    → tanto a internação involuntária quanto à alta dessa internação devem ser comunicadas ao MP no prazo de 72 h.

    o término da internação involuntária dependerá de solicitação escrita do familiar, do responsável legal, ou pelo especialista responsável pelo tratamento.

    Por fim, somente é possível realizar pesquisas científicas para fins diagnósticos ou terapêuticos com pessoas portadoras de transtornos mentais mediante consentimento expresso do paciente ou de seu representante legal, e ainda com a devida comunicação aos conselhos profissionais competentes e ao Conselho Nacional de Saúde.

  • Gab C - F F V V

    (f ) A internação involuntária é aquela que se dá sem o consentimento do usuário e determinada pela justiça.

    I - internação involuntária: aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro; e

    (f ) A internação psiquiátrica compulsória deverá, no prazo de setenta e duas horas, ser comunicada ao Ministério Público Estadual pelo responsável técnico do estabelecimento no qual tenha ocorrido, devendo esse mesmo procedimento ser adotado quando da respectiva alta.

    § 1  A internação psiquiátrica involuntária deverá, no prazo de setenta e duas horas, ser comunicada ao Ministério Público Estadual pelo responsável técnico do estabelecimento no qual tenha ocorrido, devendo esse mesmo procedimento ser adotado quando da respectiva alta.

    A compulsória é a determinada pela justiça, portanto o MP ajuizou a ação ou atuou como custus iuris. Nesse eixo, não faz sentido comunicar o MP.

    (v) O término da internação voluntária dar-se-á por solicitação escrita do paciente ou por determinação do médico assistente.

    § 2  O término da internação involuntária dar-se-á por solicitação escrita do familiar, ou responsável legal, ou quando estabelecido pelo especialista responsável pelo tratamento.

    (v ) A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

    Art. 6  A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.


ID
3880489
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme determina a Portaria SAS/MS n° 224, de 29 de janeiro de 1992, sobre políticas de saúde mental, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3880492
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em conformidade com a Política Nacional de Atenção Básica, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Conjunto de ações com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades.

II. Caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde.

III. Tem na Saúde da Família sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da atenção básica.

IV. Objetiva contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural.

Alternativas
Comentários
  • IV. Objetiva contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural.

    É um dos objetivos da Política Pública de Assistência Social.


ID
3880495
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

É o resultado da experiência acumulada por um conjunto de atores envolvidos historicamente com o desenvolvimento e a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), como movimentos sociais, usuários, trabalhadores e gestores das três esferas de governo. O conceito mencionado se refere a

Alternativas
Comentários
  • Política Nacional de Atenção Básica.


ID
3880498
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

De acordo com a Lei nº 10.741, de 1 de outubro de 2003, que regimenta o Estatuto do Idoso, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. O Estatuto do Idoso foi instituído para regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos.

II. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

III. É dever do Estado zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

IV. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

Alternativas
Comentários
  • ART. 10.

    § 3.º É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

  • Gab (C)

    Acertando a idade vc já matava a danada.

    I❌ Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    II. Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais

    III. ❌ Art.10, § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    IV. Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

  • Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

    § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

  • A questão exige conhecimento acerca do Estatuto do Idoso e pede ao candidato que julgue os itens abaixo. Vejamos:

    I. O Estatuto do Idoso foi instituído para regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos.

    Errado. Considera-se idoso com idade igual ou superior a 60 anos. Aplicação do art. 1º do Estatuto do Idoso:    Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    II. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    Correto, nos termos do art. 23 do Estatuto do Idoso: Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    III. É dever do Estado zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Errado. É dever de todos, não somente do Estado. Inteligência do art. 10, §3º, do Estatuto do Idoso: § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    IV. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

    Correto, nos termos do art. 39 do Estatuto do Idoso: Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

    Portanto, itens II e IV corretos.

    Gabarito: C

  • I. O Estatuto do Idoso foi instituído para regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos. (60 anos)

    III. É dever do Estado (de todos) zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

  • No meu ver essa 3° não está errada, por que o item não isolou , dizendo somente. É um dever do estado e de todos, dizer que é dever do estado, não está errado, na cespe pelo menos não estaria.

  • A questão trata de direitos dos idosos.

    I. O Estatuto do Idoso foi instituído para regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    O Estatuto do Idoso foi instituído para regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    Incorreta assertiva I.

    II. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    Correta assertiva II.

    III. É dever do Estado zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Estatuto do Idoso:

    Art. 10. § 3o É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Incorreta assertiva III.

    IV. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. 

    Estatuto do Idoso:

    Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

    Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

    Correta assertiva IV.

    A) Apenas I e II estão corretas.  Incorreta letra C.

    B) Apenas I, II e III estão corretas.  Incorreta letra C.

    C) Apenas II e IV estão corretas.  Correta letra C. Gabarito da questão.

    D) Todas estão corretas.  Incorreta letra C.

    Gabarito do Professor letra C.

  • GABARITO: C

    I - ERRADO: Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

    II - CERTO: Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

    III - ERRADO: Art. 10, § 3o É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    IV - CERTO: Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.


ID
3880501
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com base na teoria denominada Epistemologia Genética de Piaget, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA D

    Acredito que o erro esteja na colocação o desenvolvimento mental e que se tornam cada vez mais refinadas à medida em que a criança se torna mais apta a generalizar os estímulos. Creio que o correto seria DISCRIMINAR ESTÍMULOS (corrijam-me se estiver errado).

  • Resposta: D. Piaget nomeia de Esquemas Mentais as estruturas mentais e cognitivas construídas através da interação do sujeito com o meio. A Equilibração é o processo que permite a aquisição desse conhecimento, o que ocorre através da Assimilação e da Acomodação, utilizando de estruturas já consolidadas a fim de tentar compreender algo novo OU modificando os esquemas já existentes para acomodar o novo conteúdo, respectivamente.
  • Denis PHD (Equivocada a sua afirmação opinativa). "Generalizar" e "Discriminar estímulos" não se trata na teoria epistemológica genética de Piaget

  • O erro da D é que a Equilibração não é uma estrutura mental, mas sim um processo, um Mecanismo de organização que visa a equilibrar as estruturas cognitivas da criança de maneira coerente, por meio da assimilação e acomodação dos objetos externos.


ID
3880504
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre a Teoria de Vygotsky, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Na relação desenvolvimento/aprendizagem surge o conceito de zona de desenvolvimento proximal, definida pelas funções que ainda não amadureceram no sujeito, mas estão ainda em processo de maturação, onde há interferência de outra pessoa mais capaz.

II. O desenvolvimento deve concluir certos círculos de leis; determinadas funções devem amadurecer antes que a escola passe a lecionar determinados conhecimentos à criança. Os ciclos do desenvolvimento sempre antecedem os ciclos da aprendizagem.

III. Quando as pessoas possuem altos níveis de auto eficácia, são confiantes em relação as suas procurações e possuem eficácia coletiva sólida, tendo capacidade considerável de regular o próprio comportamento.

IV. A essência da aprendizagem por observação é a modelagem. Esta é facilitada pela observação de atividades apropriadas, pela codificação adequada desses eventos para a representação na memória.

Alternativas
Comentários
  • Todas as afirmativas estão corretas, porém pedia somente as relacionadas a teoria de Vygotsky.

    III - Definição de autorregulação (Bandura).

    IV - Modelagem também de Bandura.

  • Mas, para Vygotsky, não é a aprendizagem que impulsiona o desenvolvimento?


ID
3880507
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre o Psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) A classificação nosológica é uma etapa da avaliação psicológica clínica, onde as hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência os critérios diagnósticos.

( ) Consiste, sobretudo, na identificação de forças e fraquezas no funcionamento psicológico e se distingue de outros tipos de avaliação psicológica de diferenças individuais por seu foco ser na existência ou não de psicopatologia.

( ) O psicodiagnóstico surgiu como consequência do advento da psicanálise, que ofereceu novo enfoque para o entendimento e a classificação dos transtornos mentais.

( ) A entrevista clínica é um dos recursos utilizados no psicodiagnóstico, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas.

Alternativas
Comentários
  • (v) A classificação nosológica é uma etapa da avaliação psicológica clínica, onde as hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência os critérios diagnósticos.

    (v) Consiste, sobretudo, na identificação de forças e fraquezas no funcionamento psicológico e se distingue de outros tipos de avaliação psicológica de diferenças individuais por seu foco ser na existência ou não de psicopatologia.

    (v) O psicodiagnóstico surgiu como consequência do advento da psicanálise, que ofereceu novo enfoque para o entendimento e a classificação dos transtornos mentais.

    (v) A entrevista clínica é um dos recursos utilizados no psicodiagnóstico, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas.

    Letra c


ID
3880510
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A compreensão de Freud sobre a personalidade humana foi baseada em suas experiências com pacientes, em sua análise dos próprios sonhos e em uma vasta leitura de várias ciências e humanidades. De acordo com sua teoria sobre o inconsciente, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Contém todos os impulsos desejos ou instintos que estão além da inconsciência, mas que, no entanto, motivam a maioria de nossos sentimentos, ações e palavras.

II. Os processos inconscientes com frequência entram na consciência, mas somente depois de serem suficientemente disfarçados ou distorcidos para escapar da censura.

III. É a explicação para o significado subjacente dos sonhos, lapsos de linguagem e certos tipos de esquecimento, chamados de repressão.

IV. Todos os processos inconscientes se originam da repressão de eventos da infância, permanecendo inativos ou adormecidos.

Alternativas
Comentários
  • O erro da IV é dizer que todos os processos insconciente estão INATIVOS OU ADORMECIDOS.

  • Gabarito errado. Caberia recurso e anulação.

    A assertiva I afirma que no inconsciente "Contém todos os impulsos desejos ou instintos que estão além da inconsciência, mas que, no entanto, motivam a maioria de nossos sentimentos, ações e palavras". No inconsciente tem o que está para além da consciência. Lógico e simples.

  • Acertei, mas ao meu ver, seriam corretas apenas a II e a III.

    I. Contém todos os impulsos desejos ou instintos que estão além da CONSCIÊNCIA, mas que, no entanto, motivam a maioria de nossos sentimentos, ações e palavras.

    IV. Todos os processos inconscientes se originam da repressão de eventos da infância, permanecendo inativos ou adormecidos. (A repressão não é o único mecanismo de defesa existente...)


ID
3880513
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sabemos que a personalidade é definida pelos conceitos específicos contidos em uma dada teoria que são considerados adequados para a descrição ou entendimento completos do comportamento humano. Sobre os teóricos e seus princípios, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Fui na "D" por considerar que os estágios psicossociais vão até a VELHICE...

    O complicado, pra nós concurseiros, é que as vezes "detalhes" assim invalidam uma questão... E em outras oportunidades é algo subentendido (pela banca, claro)

  • Conforme Bowlby, o nascimento psicológico de um indivíduo começa durante as primeiras semanas de vida pós nascimento e continua pelos três anos seguintes ou mais.

    Bowlby não fala de nascimento psicológico.

    Ele fala sobre a teoria do Apego

    https://iptc.net.br/teoria-do-apego/

  • Quem fala em nascimento psicológico é Margareth Mahler, na Teoria da Simbiose.

  • Questão cabe recurso pois a letra D também ta errada pois erikson enfatiza o desenvolvimento até a velhice. Teoria do desenvolvimento psicossocial.


ID
3880516
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre os Transtornos da Personalidade, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Um padrão global de distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão emocional em contextos interpessoais, que se manifesta no início da idade adulta e está presente em determinados contextos é um critério diagnóstico para o transtorno de personalidade esquizoide.

II. O início da esquizofrenia ocorre no fim da adolescência ou no início da idade adulta e é frequentemente precedido por mudanças do comportamento habitual, piora no desempenho acadêmico e social, perda de interesse e isolamento.

III. Na amnésia associativa há a perda da memória, geralmente de acontecimentos importantes, recentes, não devida a transtorno mental orgânico e extensa demais para ser explicada como esquecimento normal ou fadiga.

IV. A principal característica do transtorno conversivo é a presença de sintomas ou déficits que afetam a função motora ou sensorial voluntária, sugerindo uma condição neurológica ou outra condição médica geral, associadas a um conflito psicológico.

Alternativas
Comentários
  • Os transtornos dissociativos e os de conversão se caracterizam por uma perda parcial ou completa das funções normais de integração das lembranças, da consciência, da identidade e das sensações imediatas, e do controle dos movimentos corporais. Os diferentes tipos de transtornos dissociativos tendem a desaparecer após algumas semanas ou meses, em particular quando sua ocorrência se associou a um acontecimento traumático. A evolução pode igualmente se fazer para transtornos mais crônicos, em particular paralisias e anestesias, quando a ocorrência do transtorno está ligada a problemas ou dificuldades interpessoais insolúveis. No passado, estes transtornos eram classificados entre diversos tipos de “histeria de conversão”. Admitese que sejam psicogênicos, dado que ocorrem em relação temporal estreita com eventos traumáticos, problemas insolúveis e insuportáveis, ou relações interpessoais difíceis. Os sintomas traduzem freqüentemente a ideia que o sujeito se faz de uma doença física. O exame médico e os exames complementares não permitem colocar em evidência um transtorno físico (em particular neurológico) conhecido. Por outro lado, dispõe-se de argumentos para pensar que a perda de uma função é, neste transtorno, a expressão de um conflito ou de uma necessidade psíquica. Os sintomas podem ocorrer em relação temporal estreita com um “stress” psicológico e ocorrer freqüentemente de modo brusco. O transtorno concerne unicamente quer a uma perturbação das funções físicas que estão normalmente sob o controle da vontade, quer a uma perda das sensações.

    Amnésia dissociativa - A característica essencial é a de uma perda da memória, que diz respeito geralmente a acontecimentos importantes recentes, não devida a transtorno mental orgânico, e muito importante para ser considerado como expressão de esquecimento ou de fadiga. A amnésia diz respeito habitualmente aos eventos traumáticos, tais como acidentes ou lutos imprevistos, e é mais freqüente que seja parcial e seletiva. Uma amnésia completa e generalizada é rara, e diz respeito habitualmente a uma fuga (F44.1); neste caso, deve-se fazer um diagnóstico de fuga. Não se deve fazer este diagnóstico na presença de um transtorno cerebral orgânico, de uma intoxicação, ou de uma fadiga extrema.

  • UNICA ERRADA É O ITEM III POIS A FORMA CORRETA SERIA AMNÉSIA DISSOCIATIVA E NÃO ASSOCIATIVA

  • Eu entendi que a I estaria errada devido o DSM V usar a palavra "em vários contextos" e não o termo "determinados", que da uma ideia mais limitada da abrangência de prejuízos que a doença causa na vida do sujeito.

    Na II segunda usa o termo "Esquizofrenia", que é um transtorno com classificação diversa dos relacionado aos transtornos de PERSONALIDADE.

    Na III o erro é o uso do termo "associativo", quando claramente se referia a descrição do transtorno dissociativo.

    Devido a estes erros considerei a questão mal formulada e incapaz de ser devidamente respondida.


ID
3880519
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre as modalidades que constituem os documentos psicológicos, conforme determinação da Resolução CFP 01/2019, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • A Resolução seria a CFP 06/2019 (não a CFP 01/2019)

    A Declaração é o documento psicológico mais objetivo e sucinto entre todos. Responde a solicitações pontuais que visam a informar situações que envolvem dia(s), horários e tempo de atendimento da(o) paciente/cliente e/ou da pessoa que a(o) acompanha. Diferente do Atestado Psicológico, a declaração NUNCA deve apresentar registro de sintomas, estados psicológicos, ou qualquer outra informação que diga respeito ao funcionamento psicológico da pessoa atendida. 

    Fonte: RESOLUÇÃO CFP 06/2019 COMENTADA

  • Resolução 6 de 2019:

    DECLARAÇÃO: 

    Art. 9º Declaração consiste em um documento escrito que tem por finalidade, registrar de forma objetiva e sucinta, informações sobre aa prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguintes informações:

    I - Comparecimento da pessoa atendida ou seu acompanhante;

    II - Acompanhamento psicológico realizado ou em realização;

    III - Informações sobre tempo de acompanhamento, dias e horários.

    1º É vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na Declaração.


ID
3880522
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com o DSM – V sobre os transtornos do neurodesenvolvimento, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Os transtornos do neurodesenvolvimento representam um grupo de condições com início no período do desenvolvimento. Sua manifestação acontece cedo no desenvolvimento, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.

II. No transtorno de deficiência intelectual os especificadores quanto aos níveis de gravidade são definidos com base no funcionamento adaptativo, e não em escores de QI, uma vez que é o funcionamento adaptativo que determina o nível de apoio necessário.

III. Dentro dos critérios diagnóstico do transtorno do espectro autista, é considerado que os sintomas devem estar presentes precocemente no período do desenvolvimento, mas, podem não se tornar plenamente manifestos até que as demandas sociais excedam as capacidades limitadas ou podem ser mascarados por estratégias aprendidas mais tarde na vida.

IV. Sobe as consequências funcionais do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade considera-se em média que pessoas com o transtorno alcançam escolaridade menor, menos sucesso profissional e escores intelectuais reduzidos na comparação com seus pares, embora exista grande variabilidade. Em sua forma grave, o transtorno é marcadamente prejudicial, afetando a adaptação social, familiar e escolar/profissional.

Alternativas
Comentários
  • Está correta a alternativa II?!

    Tenho em meus resumos manuais e lembro de ter visto algo como "QI menor que 70/75" para o transtorno de deficiência intelectual...