Prova PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social

Questão 645703

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Em “Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação”, altera- se o sentido original, substituindo-se a expressão sublinhada por:

• A. Contanto que.
• B. A menos que.
• C. Desde que.
• D. Dado que.
• E. Ainda que.

Gabarito: D

Comentários

• •  "D" ?
  • .
  • Não entendi.
    
  • .
  • a) Contanto que. (Condicional)
  • 
    
  • b) A menos que. (Condicional)
  • 
    
  • c) Desde que. (Condicional)
  • 
    
  • d) Dado que. (Condicional)
  • 
    
  • e) Ainda que. (Concessiva)
  
  

• Não concordo

  Condicionais

  Denotam condição. São utilizadas em orações subordinadas adverbiais condicionais.

  se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (= senão), a menos que, uma vez que, a menos que, a não ser que, dado que, com a condição de que, quando, como(arcaico), que, na medida em que, no caso que, com tal que , caso que.que,etc...

  Concessivas

  Mostram insistência. São utilizadas em orações subordinadas adverbiais concessivas.

  embora, conquanto, posto que, por muito que, se bem que, ainda que, mesmo que, apesar de que, que, dado que, suposto que, ainda quando, quando mesmo, a despeito de,posto, suposto,conquanto que, malgrado,em que pese,sem embargo de que,não embargante que(arcaica),se bem, bem que, mas que , sobre que (arcaica),quando(embora) e(=embora), que(embora), pese embora, muito embora, em que,inclusive se, por mais que, por menos que, por pouco que,em que pese em que ,não obstante que , não obstante, com que(em desuso), empero(arcaico), pero que(arcaico), se, etc...

Questão 645706

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Das duplas de palavras abaixo, indique as que NÃO são sinônimas:

• A. Difamação – infâmia.
• B. Injúria – ofensa.
• C. Descrédito – difamação.
• D. Calúnia – invenção.
• E. Difamação – perversão.

Gabarito: E

Questão 645709

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Considerando aspectos semântico-sintáticos da expressão “em crimes virtuais” (2º§), é correto afirmar que a expressão indica .

• A. o lugar de ocorrência do fato descrito no texto.
• B. a entidade que realiza o processo expresso pelo termo ao qual a expressão se refere.
• C. o instrumento para a realização de um processo.
• D. uma característica da entidade expressa pelo termo determinado.
• E. o nome específico e particular da entidade expressa pelo termo determinado.

Gabarito: D

Comentários

• GAB (D)

  A expressão "em crimes virtuais" indica:

  A. O lugar de ocorrência do fato descrito no texto. (Falso)

  A expressão não denota lugar, mas sim especificando/caracterizando o tipo de especialidade da delegacia.

  B. A entidade que realiza o processo expresso pelo termo ao qual a expressão se refere. (Falso)

  Por partes: a expressão "em crimes virtuais" se refere ao termo "especializada", o qual é um adjetivo, não realiza processo algum.

  C. O instrumento (?) para a realização de um processo. (Falso)

  E. O nome específico e particular da entidade expressa pelo termo determinado. (Falso)

  Em "...delacia comum ou... especializada em crimes virtuais..." faz referência a uma característica, não um nome específico.

Questão 645715

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Assinale a alternativa em que NÃO há exemplo de oração coordenada sindética aditiva:

• A. As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e pedir sanções penais. (1º§)
• B. Os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. (1º§)
• C. Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet. (2º§)
• D. Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos. (3º§)
• E. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática e reflita sobre elas. (5º§)

Gabarito: B

Comentários

• Para ser oração tem que ter um verbo, portanto, as frases apresentam sempre dois verbos exceto uma:

  • a) As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e pedir sanções penais. (1º§) Errada
  •  b) Os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. (1º§) CORRETA - somente um verbo
  • c) Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet. (2º§) Errada
  • d) Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos. (3º§) Errada
  • e) Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática e reflita sobre elas. (5º§) Errada
  
  

• Os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação (Não é oração)
  
  Gabarito Letra B

• Gabarito B.
  O oração possui apenas um verbo(ser).
  O termo difamação é um adjetivo antecedido pela vogal e que apesar de expressar uma ideia de adição não antecede ou, soma a uma oração.
  
  "Até aqui nos ajudou o senhor."
  
  
  
  

• Há só um verbo, portanto uma só oração.

  Os pais serão processador por injúria e calúnia.

  Gabarito B

Questão 645721

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Morfologia - Verbos

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Em “é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaços de aprendizagens” (4º§), a marca de modalização sublinhada indica:

I – Convicção pessoal do enunciador.

II – Necessidade na realização da ação indicada.

III – Obrigatoriedade na realização da ação indicada.

Está(ão) correta(s):

• A. I e II.
• B. I.
• C. II.
• D. III.
• E. I e III.

Gabarito: A

Questão 645724

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

                                        Medidas preventivas
       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
       Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
       Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
      Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
       Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Quanto à organização sintático-semântica do texto, julgue como certas (C) ou erradas (E) as assertivas abaixo:

I. A construção “em caso negativo”(4º§) pode ser substituída por “caso contrário”, sem alterar o registro formal escrito.

II. A preposição “a”(4º§) pode ser retirada sem causar prejuízo à regência formal, nem ao sentido.

III. O pronome relativo “onde”(2º§) pode ser trocado por “aonde” sem prejuízos à regência formal, nem ao sentido.

IV. A preposição “em” (2º§, 2ª ocorrência) poder ser substituída por “na” mantendo correção na regência e correspondência semântica.

A sequência correta é:

• A. C C E E.
• B. C E C E.
• C. E C E C.
• D. E E C C.
• E. C E E E.

Gabarito: E

Questão 645727

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

Analise as afirmativas abaixo sobre o mecanismo de gerenciamento de tarefas nos sistemas operacionais baseados nas versões a partir do Windows 95, e assinale a alternativa correta:

I) Cada tarefa ou processo no qual ocorre algum problema, pode ser finalizado sem que haja paralisação do sistema.

II) Pois, como o sistema não é preemptivo, cada tarefa é executada em uma área exclusiva, separada e protegida das demais.

• A. Todas as afirmativas estão corretas e a segunda justifica a primeira.
• B. Todas as afirmativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira.
• C. A primeira afirmativa está correta e a segunda errada.
• D. A primeira afirmativa está errada e a segunda correta.
• E. Todas as afirmativas estão erradas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Denominam-se sistemas preemptivos os sistemas operacionais mediante os quais é implementado o recurso de alterar a ordem de um processamento, em detrimento de outros recursos que possuam prioridade maior.

Questão 645730

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos; Sistema Operacional; Windows

No sistema operacional Windows, os dispositivos, tais como: mouse, touchpad e trackball; são usados para

• A. solicitar uma resposta do usuário sobre uma questão do sistema.
• B. controlar a transmissão dos dados no sistema.
• C. controlar a posição do cursor na tela do sistema.
• D. representar uma ação ou objeto no sistema.
• E. informar sobre algum acontecimento do sistema.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. São exemplos de periféricos de entrada do tipo 'dispositivo apontador'

• A bola de comando (também conhecida pelo anglicismo trackball) é um periférico de entrada, semelhante ao rato/mouse. Diferentemente do mouse (termo inglês, adotado no Brasil) ou rato(Português de Portugal), que deve ser movido sobre uma superfície plana como a de uma mesa e em alguns casos sobre um tapete de rato/mouse, o utilizador deve manipular uma esfera, geralmente localizada na sua parte superior, para mover o cursor no ecrã/tela.

Questão 645733

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

Analise as afirmativas abaixo sobre a arquitetura Internet TCP\IP e assinale a alternativa ERRADA:

• A. A arquitetura Internet TCP\IP foi desenvolvida para interligar redes com tecnologias distintas.
• B. No nível de transporte, a arquitetura Internet TCP\IP oferece dois protocolos: TCP (fornecendo serviços de circuito virtual) e UDP (datagrama).
• C. A função básica do nível de transporte na arquitetura Internet TCP\IP é a comunicação fim-a-fim entre aplicações.
• D. Na arquitetura Internet TCP\IP o ponto de ligação entre duas ou mais redes distintas é chamado de Gateway ou Router.
• E. A arquitetura Internet TCP\IP é composta em sua estrutura lógica por sete camadas: aplicação, apresentação, sessão, transporte, rede, enlace e física.

Gabarito: E

Comentários

• As camadas da arquitetura TCP/IP são:
  Acesso a rede;
  Internet;
  transporte;
  aplicação.
  
  
  o
  

• A arquitetura TCP/IP é formada por 5 camadas. O modelo OSI é que é composto por 7 camadas.

• Resposta: alternativa E.

  O modelo TCP/IP possui apenas 4 camadas que englobam as 7 camadas do modelo OSI.

  Aplicação (camada 4);

  Transporte (camada 3);

  Internet ou Rede (camada 2);

  Enlace ou Física (camada 1).

  https://www.infonova.com.br/artigo/o-que-e-tcp-ip-e-como-funciona/

Questão 645739

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Analise as afirmativas abaixo sobre memória cache e assinale a alternativa correta.

I) A memória CACHE serve para compatibilizar a velocidade do processador que trabalha muito mais rápido que a memória prin- cipal (RAM) evitando desperdício de tempo.

II) Sem a memória CACHE o desempenho ficaria limitado à velocidade da memória principal
.

• A. Todas as afirmativas estão corretas e a segunda justifica a primeira.
• B. Todas as afirmativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira.
• C. A primeira afirmativa está correta e a segunda errada.
• D. A primeira afirmativa está errada e a segunda correta.
• E. Todas as afirmativas estão erradas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

  A memória cache trabalha na velocidade do processador, é rápida, pequena, e cara. A memória principal trabalha na velocidade do barramento da placa mãe, abaixo da velocidade do processador, é lenta (se comparada a memória cache), grande, e barata.

  Se não houver a memória cache, o processador precisaria esperar a memória RAM entregar as informações, perdendo ciclos (tempo de processamento).

• Por que a segunda não justifica a primeira?

Questão 645742

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre a arquitetura dos computadores é INCORRETO afirmar:

• A. Todos os dispositivos conectados a um computador estão acoplados ao barramento de dados e ao barramento de controle.
• B. Computadores que têm processadores com memória CACHE têm uma taxa de transferência da memória principal superior à velocidade do processamento.
• C. Na CPU a UC envia sinais de controle aos dispositivos fazendo-os atuar ou não, dependendo da presença ou ausência destes sinais no barramento.
• D. A ULA é responsável por todas as operações matemáticas sobre os dados.
• E. Registradores são estruturas de memória, internos à CPU, de altíssima velocidade, utilizadas para armazenar dados e instruções durante o processamento.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B. A memória cache trabalha na velocidade do processador, é rápida, pequena, e cara. A memória principal trabalha na velocidade do barramento da placa mãe, abaixo da velocidade do processador, é lenta (se comparada a memória cache), grande, e barata. Se não houver a memória cache, o processador precisaria esperar a memória RAM entregar as informações, perdendo ciclos (tempo de processamento).

  Computadores com memória cache não poderiam (fisicamente e eletricamente falando) operar a uma velocidade superior a velocidade do processador.

• A velocidade da memoria RAM(principal) e inferior a velocidade do processador.  geralmente  memória principal trabalha com Mhz e processadores com Ghz. Também depende da velocidade do barramento Principal. Os registradores trabalham na velocidade do processador, nao a memoria principal

• A memória cache existe justamente porque a velocidade da memória RAM é inferior a do processador.

• Concordo que alternativa B seja incorreta, pelos motivos já explicados pelos colegas.

   

  Agora, essa generalização (todos) e depois uma restrição (e) da alternativa A também está correta, digo, todos os dispositivos conectados a um computador estão acoplados ao barramento de dados e ao barramento de controle?

   

Questão 645748

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

Sobre os protocolos mais comuns utilizados na Internet é INCORRETO afirmar que:

• A. O SNMP é um protocolo para o intercâmbio de informações de gerenciamento de dispositivos que estão conectados em redes Internet.
• B. O FTP é um protocolo de compartilhamento de arquivos que permite que um usuário localize e estabeleça uma conexão com servidores e, em seguida, transfira textos e arquivos binários entre um host e servidor.
• C. O SMTP é um protocolo usado em sistemas de correio eletrônico no envio e recepção de mensagens eletrônicas assíncronas através de uma conexão TCP\IP.
• D. O UPD é um protocolo utilizado na arquitetura Internet para transporte que é orientado à conexão e fornece um serviço de transferência de dados confiável.
• E. O TELNET é um protocolo utilizado para estabelecer um Network Virtual Terminal entre um host e um servidor, o modo de operação da conexão pode ser half-duplex ou full-duplex.

Gabarito: D

Comentários

• Comentario basico, apontando o erro, UDP não é um protocolo de transferencia de dados confiavel. Outra coisa não confumdam SNMP com SMTP siglas parecidas mas funções diferentes.

• Exatamente Bruno.

  TCP é um protocolo com conexão e verificação dos dados enviados. Se houver erro, acontecerá a retransmissão do pacote de dados. UDP é um protocolo sem verificação dos dados, indicado para intranets, porque se houver erro... o usuário baixa novamente o arquivo da rede.

  SNMP é um protocolo de rede, para troca de informações entre servidores. SMTP é um protocolo para envio de mensagens de e-mail a partir de programas como o Outlook. 

• Opção CORRETA, letra "D".

  Concordo com o que já fora bem explicado pelo colegas.

  Todavia entendo que a opção "C" também contem erro ao afirmar que: c) O SMTP é um protocolo usado em sistemas de correio eletrônico no envio e recepção de mensagens eletrônicas assíncronas através de uma conexão TCP\IP.

  Pelo que sei, SMTP é protocolo adequado apenas para o "envio" e não ara "recepção" de mensagens eletrônicas.

  Aceito argumentos!

  Bom estudo!
  

• Também concordo que são erradas C e D.

• O UPD é um protocolo utilizado na arquitetura Internet para transporte que é orientado à conexão e fornece um serviço de transferência de dados confiável.

• WTF? A questão C também está errada
• A letra c) está certa. É um detalhe do SMTP que, sim, é usado para recebimento de E-mail. Observe o exemplo: vc usa um cliente de e-mail, mais especificamente o Outlook, p/ se comunicar com um amigo que usa o cliente de e-mail Thunderbird. Quando vc envia uma mensagem pra ele, o que ocorre é o seguinte: a mensagem é enviada (SMTP) do seu computador para os servidores da Microsoft que, em seguida, a enviam aos servidores do Mozilla (SMTP), os quais, por sua vez, direcionam a mensagem para a caixa de mensagem do seu amigo (IMAP4/POP3). Perceberam a sutileza? No segundo envio, se vc tomar o servidor do Mozilla como referencial, ele terá RECEBIDO um e-mail através do SMTP. Espero ter ajudado, bons estudos.

Questão 645754

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

A evolução dos computadores foi caracterizada por avanços tecnológicos que marcaram cada geração. Sobre os avanços tecnológicos e suas respectivas gerações, é correto afirma que:

• A. Na primeira geração a tecnologia dos circuitos integrados permitiu a substituição de centenas de componentes por uma única pastilha de silício.
• B. Na segunda geração nasceu o conceito de família de computadores compatíveis que permitiu a migração de sistemas para computadores mais potentes.
• C. Na terceira geração, os computadores eram baseados no uso de relés e válvulas permitindo a miniaturização.
• D. Na primeira geração a forma dominante de armazenamento secundário foi implementado através de fitas magnéticas que permitiam uma maior capacidade e velocidade.
• E. Na terceira geração apareceram os discos magnéticos para o armazenamento de dados possibilitando uma maior velocidade já que permitia acesso direto aos arquivos.

Gabarito: E

Comentários

• Na terceira geração, os transistores foram substituídos pelos CIs (Circuitos Integrados), um grande avanço que possíblitou a criação de computadores reduzidos voltados ao mercado.

• A) Tecnologia de válvulas eletrônicas

  B) Nasceu na 3ª geração o conceito de família

  C) bseados no uso de circuito integrado

   

   

• Este gabarito está errado, a resposta correta é a letra B, pois o conceito de família surgiu com o System/360 da IBM em 64, O IBM System/360 (S/360) constitui-se numa família de mainframe lançada pela IBM em 7 de Abril de 1964. Foi a primeira família de computadores a fazer uma distinção clara entre a arquitectura e a implementação, permitindo que a IBM lançasse um conjunto de projetos.

  Dessa forma, o conceito de família surge ainda no período da segunda geração de computadores que vai de 1959-1964!!!

Questão 645757

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

De acordo com os direitos e garantias fundamentais do Município de Campina Grande, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. Nenhuma pessoa será discriminada ou de qualquer forma prejudicada, pelo fato de litigar com órgão ou entidade da administração municipal, no âmbito administrativo ou judicial.
• B. Devido a sua autonomia financeira, prevista no art. 1, da Lei Orgânica Municipal, é permitido ao Município de Campina Grande realizar operações externas de natureza financeira, sem prévia autorização do Senado Federal.
• C. O Poder Público Municipal coibirá todo e qualquer ato discriminatório em seus órgãos e entidades e naqueles cuja licença de funcionamento dependa de sua autorização, estabelecendo em lei as penalidades aplicáveis a cada caso.
• D. Independem de pagamento de taxa ou de emolumentos ou de garantia de instância o exercício do direito de petição ou representação e a obtenção de certidão, no prazo máximo de trinta dias, para a defesa de direitos ou esclarecimentos de interesse pessoal ou coletivo.
• E. Nos processos administrativos, quaisquer que sejam o objeto e o procedimento, observar-se-ão, entre outros requisitos de validade, a publicidade, o contraditório, a ampla defesa e o despacho ou a decisão motivados.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

  
  

  Lei Orgânica do Município de Campina Grande:

  
  

  Art. 5º - O Município assegura no seu Território e nos limites de sua competência os direitos e garantias fundamentais que as Constituições da República e do Estado conferem aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País.

  
  

  § 10 - Ao Município é vedado:

  
  

  V - realizar operações externas de natureza financeira, sem prévia

  autorização do Senado Federal.

Questão 645760

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

Compete aos secretários municipais

• A. expedir instruções para a execução de lei, decreto e regulamento.
• B. sancionar, promulgar e fazer publicar as leis e, para sua fiel execução, expedir decretos e regulamentos.
• C. enviar à Câmara a proposta de plano plurianual, o projeto de lei de Diretrizes Orçamentárias e as propostas de orçamento.
• D. celebrar convênio, ajustes e contratos de interesse municipal.
• E. remeter mensagem e planos de governo à Câmara, quando da reunião inaugural da Sessão Legislativa Ordinária, expondo a situação do Município, especialmente o estado das obras e dos serviços municipais.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 75 - O Secretário Municipal será escolhido dentre brasileiros,
  maiores de vinte e um anos de idade e no exercício dos direitos políticos e está
  sujeito, desde a posse, aos mesmos impedimentos do Vereador.
  
  § 1º - Além de outras atribuições conferidas em lei, compete ao
  Secretário Municipal:
  
  I - orientar, coordenar e supervisionar as atividades dos órgãos de
  sua Secretaria e das entidades da administração indireta a ela vinculadas;
  II - referendar ato e decreto do Prefeito;
  III - expedir instruções para a execução de lei, decreto e
  regulamento;
  IV - apresentar ao Prefeito relatório anual de sua gestão;
  V - comparecer à Câmara, nos casos e para os fins previstos nesta
  Lei Orgânica;
  VI - praticar os atos pertinentes às atribuições que lhe forem
  outorgadas ou delegadas pelo Prefeito.
  

Questão 645763

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba); Lei Orgânica do Município de Campina Grande

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Campina Grande, são direitos dos servidores municipais, EXCETO

• A. licença de cento e vinte dias, quando adotar e mantiver sob sua guarda criança de até dois anos de idade, na forma da lei.
• B. aposentadoria voluntária, compulsória ou por invalidez, na forma e condições previstas na Constituição da República e na legislação complementar.
• C. licença-prêmio de seis meses por decênio de serviço prestado no Município na forma da lei.
• D. adicionais de cinco por cento por decênio de tempo de serviço prestado no município, na forma da lei.
• E. a ascensão de nível automática, a partir de dois anos de serviço.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  
  

  Art. 115 Os cargos públicos serão criados por lei, que fixará sua denominação, padrão de vencimentos, condições de provimento e indicará os recursos pelos quais serão remunerados.

  
  

  § 3º - São direitos dos servidores municipais, além dos assegurados pelo art. 39, § 2º, da Constituição Federal, os seguintes:

  
  

  III - adicionais de cinco por cento por quinquênio de tempo de serviço;

  
  

• Art. 215 - A servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de criança até 1

  (um) ano de idade, serão concedidos 120 (cento e vinte) dias de licença remunerada.

  Alternativa A está errada tb

Questão 645766

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

Segundo a Lei Complementar 045/2010, será nomeado presidente de Conselho Administrativo do IPSEM:

• A. Um representante dos servidores efetivos ativos, indicado pelo chefe do Poder Executivo Municipal.
• B. O presidente do Instituto.
• C. Um representante dos servidores efetivos ativos, indicado pelo sindicato da categoria.
• D. O vice-presidente do Instituto.
• E. Um representante do Poder Legislativo Municipal, indicado pelo Prefeito do Município.

Gabarito: B

Questão 645769

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

De acordo com a Lei Complementar 045/2010, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I – O companheiro é considerado dependente do segurado, nos termos da lei.

II – O segurado que ocupe, concomitantemente, cargo efetivo e o mandato de vereador, filia-se ao IPSEM pelo cargo efetivo e mandato eletivo.

III - O servidor efetivo da União, dos Estados, do Distrito Federal e de outros Municípios à disposição do Município de Campina Grande/PB, terão que filiar-se ao regime do IPSEM.

• A. Apenas a afirmativa I está correta.
• B. Apenas a afirmativa II está correta.
• C. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
• D. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
• E. Todas as afirmativas estão corretas.

Gabarito: A

Questão 645772

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

O servidor do cargo de nível superior que passar da classe de carreira A para a B, terá um acréscimo de:

• A. 5% sobre a referência inicial do vencimento base da tabela.
• B. 8% sobre a referência inicial do vencimento base da tabela.
• C. 10% sobre a referência inicial do vencimento base da tabela.
• D. 16% sobre a referência inicial do vencimento base da tabela.
• E. 24% sobre a referência inicial do vencimento base da tabela.

Gabarito: B

Questão 645775

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campina Grande (Paraíba)

O texto abaixo transcrito, retirado do inciso II, do art. 32, da Lei Complementar 008/2001, refere-se a uma atribuição conferida a que órgão municipal?

“Proceder, anualmente, antes da elaboração da proposta orçamentária, o levantamento das necessidades de treinamento (LNT) nos diversos órgãos da Prefeitura Municipal e, juntamente com esses órgãos, formular o programa mínimo de formação e aperfeiçoamento de pessoal em cada período orçamentário.”

• A. Escola Municipal de Serviço Público (EMUSP).
• B. Tribunal de Contas do Estado (TCE).
• C. Secretaria de Finanças do Município.
• D. Secretaria de Comunicação do Município.
• E. Tribunal de Contas da União (TCU).

Gabarito: A

Questão 645778

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

O instrumento, aprovado por autoridade competente, que regula a destinação final dos documentos é chamado:

• A. Tabela de Temporalidade.
• B. Tempo de Permanência.
• C. Código de Classificação.
• D. Catálogo.
• E. Código de Assunto.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

   

  - A tabela de temporalidade é o instrumento que define os prazos de guarda e a destinação final dos documentos da instituição;
  - É criada por uma Comissão Permanente de Avaliação de documentos e deve ser aprovada por uma autoridade competente para ser aplicada na instituição.

Questão 645781

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação; Conservação e Preservação; Técnicas de Restauração

Que operações são necessárias para minimizar danos causados ao longo do tempo por elementos nocivos à conservação da documentação?

• A. Desinfestar, limpar, alisar e restaurar.
• B. Evaporar, refrigerar, mergulhar e revestir.
• C. Umidificar, limpar, calafetar e alisar.
• D. Encapsular, alisar, emergir e restaurar.
• E. Laminar, limpar, emergir e restaurar.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: letra A

   

  "Principais operações de conservação: desinfestação, limpeza, alisamento e restauração ou reparo, entre outras."

   

  (Fonte: Arquivologia para Concursos – Renato Valentini, 2013 ⇨ Capítulo 7 – Arquivos Permanentes; 5. Conservação e restauração de documentos)

Questão 645784

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Agentes Danosos aos Documentos; Conservação e Preservação; Preservação

As atividades de preservação têm por objetivo o cuidado com os documentos e seus lugares de guarda. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

• A. A poeira, a médio e longo prazo, é prejudicial ao papel.
• B. A umidade favorece o aparecimento do mofo.
• C. O ar seco favorece o fortalecimento do papel.
• D. A temperatura não deve sofrer alterações.
• E. A sílica gel ajuda no combate a umidade.

Gabarito: C

Comentários

• alternativa C

  
  

  A humidade deve estar entre 20 e 40% e temperatura entre 20 e 25°

• Complementando: O prof. Douglas disse que é possível as bancas examinadoras variarem a temperatura ideal de 18 até 28 °C.
  

• O ar seco enfraquece o papel!

  Umidade relativa muito baixa --> gera ressecamento, pode ocorrer a quebra das fibras e esfarelamento dos materiais orgânicos fibrosos.

Questão 645886

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

                            Medidas preventivas
          As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
          Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
          Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
          Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
          Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Considerando o uso dos verbos e seu significado no texto, marque a alternativa com a informação equivocada:

• A. O emprego do futuro do presente do indicativo (1º§) tem função prescritiva, determinando as sanções destinadas aos infratores e aos seus responsáveis.
• B. A injunção marca-se no texto através do emprego do modo imperativo, a partir do qual o enunciador explicitamente dirige-se ao professor, apresentando-lhe medidas preventivas e educativas em relação ao combate ao ciberbullying.
• C. O modo subjuntivo denota no texto relação semântica de condição e possibilidade.
• D. A ocorrência do modo imperativo, devido a sua natureza injuntiva, limita-se à função conativa da linguagem.
• E. A ocorrência do modo imperativo denota apenas a preocupação do enunciador com os graves problemas causados pelo ciber- bullying.

Gabarito: E

Questão 645985

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Administrador; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Jurídico; PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                         Medidas preventivas

       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.

  Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.

  Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.

  Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.

  Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

O texto se dirige a que leitores?

• A. Gestores.
• B. Alunos.
• C. Professores.
• D. Comunidade escolar.
• E. Família.

Gabarito: C

Questão 645988

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                         Medidas preventivas

       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.

  Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.

  Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.

  Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.

  Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Assinale a alternativa que melhor resume o texto, considerando-se sua organização e sua seleção de ideias.

• A. A autora dá informações jurídicas e educativas às vítimas de ciberbullying, tais como denunciar e discutir na escola.
• B. A autora informa às vítimas de ciberbullying seus direitos e garantias legais, descreve condições para incriminar os agressores e sugere medidas educativas para evitar o ciberbullying.
• C. O texto aborda as medidas preventivas que devem ser tomadas pelas vítimas de ciberbullying, denuncia os agressores e orienta como a escola deve se proteger.
• D. O texto informa que as vítimas devem buscar ajuda junto às autoridades policiais, afirma que os agressores são jovens, por isso os pais é que são seus responsáveis, e defende que o melhor é tomar medidas preventivas.
• E. As vítimas de ciberbullying são amparadas pela lei, por isso devem fazer denúncia, para punir os agressores, que são sempre jovens. Por serem menores, quem responde por esses agressores são seus pais. Tendo em vista o número de adolescentes envolvidos nesses crimes, a escola precisa tomar providências também, orientando seus alunos.

Gabarito: B

Questão 645991

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

                         Medidas preventivas

       As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.

  Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.

  Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.

  Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.

  Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

ROCHA, Telma B. Na mira dos alunos.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/carta-na-escola/na-mira-dos-alunos.htm
Acesso em: 11 out. 2010

Na sentença “Os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação” (1º§), é possível afirmar que a preposição subli- nhada estabelece relação semântica de:

• A. Intermediação.
• B. Lugar.
• C. Causa.
• D. Modo.
• E. Fim.

Gabarito: C

Comentários

• Serão processados por qual motivo? Injúria, calúnia e difamação(causa)

  Gabarito: c

Questão 645994

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional

Registradores são estruturas de memória, internos à CPU, de altíssima velocidade, utilizadas para armazenar dados e instruções durante o processamento.

I) O NTFS permite a configuração de permissões de arquivos e\ou pastas, criptografia e compactação nativas, transparentes ao usuário.

II) A alocação de arquivos em volumes NTFS utiliza a File Allocation Table, onde cada entrada da tabela que corresponde a um arquivo e\ou pasta é composta de um cabeçalho que armazena todos os seus atributos.

III) O NTFS permite a atribuição de cotas de disco para cada conta de usuário do sistema.

• A. Todas estão corretas.
• B. I e II estão corretas.
• C. I e III estão corretas.
• D. II e III estão corretas.
• E. Todas estão erradas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. O item II está errado. NTFS usa MFT (Master File Table), na NTDLR. Quem usa File Alocation Table é o sistema de arquivos FAT32.
  

• I - CORRETA

  II - ERRADA. O NTFS utiliza a MFT (Master File Table) e não a FAT.

  III - CORRETA

• A MFT é a principal estrutura do sistema de arquivos NTFS. NTFS Tem suporte a criptografia, indexação e compactação.

Questão 645997

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

Assinale a alternativa correta sobre correio eletrônico:

• A. O serviço de correio eletrônico permite a composição, o envio e a recepção de mensagens síncronas entre dois usuários: o remetente e o destinatário.
• B. Uma mensagem de correio eletrônico é chamada de SPAM quando, além do corpo da mensagem, existem documentos anexa- dos.
• C. O protocolo padrão para o envio de mensagem de correio eletrônico simples, ou seja, mensagens sem anexos, é o HTTPS.
• D. Quando enviamos uma mensagem de correio eletrônico para mais de um destinatário, todos receberão uma cópia da mensagem, contudo os arquivos em anexo não serão enviados.
• E. Tanto o remete quanto o destinatário de uma mensagem de correio eletrônico tem o símbolo @ (arroba) separando sua identificação de usuário, da identificação do seu servidor de correio eletrônico.

Gabarito: E

Comentários

• Oi pessoal;

  Erro da letra a:

   a) O serviço de correio eletrônico permite a composição, o envio e a recepção de mensagens síncronas entre dois usuários: o remetente e o destinatário.

  Esta mensagem não é sincrona, ou seja , aquela que ocorre ao mesmo tempo,mas sim assíncrona, aquela que ocorre em tempos diferentes...Eu recebo e depois eu respondo..

• Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) é o protocolo padrão para envio de e-mails através da Internet. O SMTP é um protocolo de envio apenas, o que significa que ele não permite que um usuário descarregue as mensagens de um servidor.
  
  *O Post Office Protocol (POP3) é um protocolo utilizado no acesso remoto a uma caixa de correio eletrônico. O POP3 permite que todas as mensagens contidas numa caixa de correio eletrônico possam ser transferidas sequencialmente para um computador local.
  

  Erro da letra C - comentário:  " O protocolo HTTPS, do inglês HyperText Transfer Protocol Secure, é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada SSL ou TLS. Essa camada adicional permite que as informações sejam transmitidas através de uma conexão segura (criptografada), verificando a autenticidade do servidor e do cliente através de certificados digitais.

  É um protocolo muito utilizado em sites de banco, comércio eletrônico, enfim, em sites que envolvam dados pessoais.

  SSL – Protocolo de Camadas de sockets segura.

  TLS – Protocolo de Segurança da camada de transporte.

  Tanto o SSL, quanto TLS, são protocolos que podem ser usados para  gerar a criptografia do HTTPS."

  Fonte: http://www.cursosdeinformaticabasica.com.br/o-que-e-https/
  

  
  

Questão 646000

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Questão Social e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

Os assistentes sociais trabalham com as múltiplas expressões da questão social. Acerca da questão social é INCORRETO afirmar que

• A. é apreendida como expressão ampliada da exploração do trabalho e das desigualdades e lutas sociais dela decorrentes.
• B. passa atualmente por um violento processo de criminalização que atinge as classes subalternas.
• C. é um fenômeno recente, típico do esgotamento dos trinta anos gloriosos do capitalismo.
• D. condensa o conjunto das desigualdades e lutas sociais, produzidas e reproduzidas no movimento contraditório das relações sociais.
• E. não se identifica com a noção de exclusão social.

Gabarito: C

Comentários

• A questão social não é um fenômeno recente, é importante lembrar que ela surge bem antes do surgimento e institucionalização do próprio SS, outra coisa importante é que apesar de ser matéria - prima do trabalho do Assistente Social ela não é uma exclusividade desse profissional.

Questão 646003

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Condições e Mercado de Trabalho do Assistente Social; Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

Considere as afirmações abaixo, acerca do trabalho do assistente social:

I – O assistente social é um profissional liberal cuja autonomia é tensionada pela compra e venda de seu trabalho a diferentes empregadores.

II – O significado social do trabalho do assistente social depende das relações que ele estabelece com os sujeitos sociais que o contratam, os quais personificam funções diferenciadas na sociedade.

III - A força de trabalho do assistente social contém as contradições típicas de toda mercadoria, entre trabalho concreto e trabalho abstrato, que preside a sociedade capitalista.

Está(ão) correta(s) a (as) alternativa(s):

• A. I e III.
• B. II e III.
• C. apenas a II.
• D. apenas a III.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Comentários

• O Serviço Social é uma profissão inscrita na divisão social e técnica do trabalho como uma especialização do trabalho coletivo, e identificar o seu sujeito vivo como trabalhador assalariado, implica problematizar como se dá a relação de compra e venda dessa força de trabalho a empregadores diversos, como o Estado, as organizações privadas empresariais, não governamentais ou patronais. Trata‑se de uma interpretação da profissão que pretende desvendar suas particularidades como parte do trabalho coletivo, uma vez que o trabalho não é a ação isolada de um indivíduo, mas é sempre atividade coletiva de caráter eminentemente social.

• I – O assistente social é um profissional liberal cuja autonomia é tensionada pela compra e venda de seu trabalho a diferentes empregadores. 

  II – O significado social do trabalho do assistente social depende das relações que ele estabelece com os sujeitos sociais que o contratam, os quais personificam funções diferenciadas na sociedade. 

  III - A força de trabalho do assistente social contém as contradições típicas de toda mercadoria, entre trabalho concreto e trabalho abstrato, que preside a sociedade capitalista. 

  TODAS ESTÃO CORRETAS

Questão 646006

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Princípios Fundamentais, Sigilo Profissional, Direitos, Deveres, Vedações e Responsabilidades Gerais do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Serviço Social e Direitos Humanos e Sociais

O Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993 adota princípios e valores radicalmente humanistas, dos quais destacam-se, EXCETO

• A. o reconhecimento da liberdade como valor ético central.
• B. o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito e a garantia do ecletismo.
• C. a defesa intransigente dos direitos humanos.
• D. a defesa, aprofundamento e consolidação da cidadania e da democracia.
• E. o compromisso com a qualidade dos serviços prestados.

Gabarito: B

Comentários

• VII. Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual; 

• b) o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito e a garantia do ecletismo.

   Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à  participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças.

• Garantia do PLURALISMO e não do ecletismo! Atenção

Questão 646009

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Previdência Social

Aponte a lei considerada como o marco/gênese da previdência social brasileira:.

• A. Lei Paulo Delgado.
• B. Lei Eloy Chaves.
• C. Lei Beveridge.
• D. Lei dos Pobres.
• E. Lei Otto Von Bismarck.

Gabarito: B

Comentários

• Eloi Chaves procurou os ferroviários Francisco de Monlevade, Alfredo William e Edmundo Navarro de Andrade, inspetor-geral, chefe de locomoção e chefe do serviço florestal da Companhia Paulista, discutiu com eles o assunto, "socorreu-se dos conselhos de Francisco Monlevade e Adolpho Pinto", foi para sua fazenda Ermida, em Jundiaí, onde também tinha uma fábrica de porcelana, e lá concebeu e escreveu o projeto de lei que apresentou à Câmara dos Deputados naquele mesmo ano de 1921, criando "em cada uma das empresas de Estradas de Ferro existentes no País uma Caixa de Aposentadoria e Pensões (a primeira CAP do Brasil) para os respectivos empregados", foi aprovado e virou lei em 24 de janeiro de 1923. 
  
  A Lei Eloi Chaves é a mãe da Previdência Social no Brasil. Todas as lutas e vitórias anteriores, mesmo pequenas, foram avós, algumas bisavós, como o Decreto do Príncipe Pedro de Alcântara em 1º de outubro de 1821. 

Questão 646012

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS

NÃO constitui um mecanismo previsto na implementação da política de assistência social atual

• A. a existência dos conselhos de assistência social.
• B. a realização das conferências municipais de assistência social.
• C. a celebração dos pactos de assistência social.
• D. a existência do fundo de assistência social.
• E. a elaboração dos planos de assistência social.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito:

  C)

  a celebração dos pactos de assistência social.

• E as CIT e CIB, não servem para isso?

• E quanto aos pactos de aprimoramento previstos na PNAS?

• Pactos da assistência social, posto que já foram realizados anteriormente.

• lei LOAS artigo 30. é condição para os repasses, aos municípios, aos Estados e ao distrito federal, dos recursos de que trata esta lei, a efetiva instituição e funcionamento de: I - conselho de assistência social, de composição paritária entre o governo e a sociedade civil; II - fundo de assistência social, com orientação e controle dos respectivos conselhos de assistência social; III - plano de assistência social.

Questão 646015

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

A construção social de um novo sistema de saúde está fundada em três categorias centrais. São elas:

• A. A concepção do processo saúde-doença, o paradigma sanitário e a prática sanitária.
• B. A concepção do processo saúde-cura, o paradigma sanitário e a atenção básica.
• C. A concepção do processo saúde-cura, o paradigma sanitário e a prática médica.
• D. A concepção do processo saúde-doença, o paradigma sanitário e o PSF.
• E. A concepção do processo saúde-doença, o PSF e os NASF.

Gabarito: A

Comentários

• A concepção do processo saúde-doença, o paradigma sanitário e a prática sanitária.

• Porque *PARADIGMA* sanitário??

Questão 646018

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Benefícios Eventuais e de Prestação Continuada/LOAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade

Sobre a Proteção Social Básica, assinale a alternativa ERRADA:

• A. Tem por objetivo prevenir situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições.
• B. Seus serviços são executados pelos CREAS municipais e estaduais.
• C. Prevê o desenvolvimento de serviços, programas e projetos locais de acolhimento.
• D. Deve incluir pessoas com deficiência e ser organizada em rede.
• E. Inclui o Benefício de Prestação Continuada e os Benefícios Eventuais.

Gabarito: B

Comentários

• O gabarito está correto. Era pra marcar a alternativa ERRADA, que no caso, é a alternativa B, que diz que a Proteção Social Básica é executada pelo CREAS. O correto seria CRAS, o que torna a alternativa falsa. :)

  
  

  GABARITO: B
  

• Tem razão Jessica..rsrsrs

Questão 646021

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

A Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990, determina que o conjunto de ações e serviços de saúde prestados por Órgãos e Instituições Públicas Federais, Estaduais e Municipais, da administração direta e indireta, das Fundações mantidas pelo poder público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS). A iniciativa privada poderá participar do SUS, em caráter

• A. extraordinário.
• B. complementar.
• C. suplementar.
• D. permanente.
• E. temporário.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa b)

  Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).
  

  ...

  § 2º A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.
  

Questão 646024

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Condições e Mercado de Trabalho do Assistente Social; Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

Para que o trabalho do assistente social se torne um saber profissional, é preciso transformar as observações assistemáticas da realidade em observações sistemáticas. Para isto, é preciso:

I. Preparar o processo de observação, como um projeto que permita a observação, o mais ampla possível, dos processos que estão ocorrendo na prática profissional, no estágio ou na prática docente.

II. Conduzir o processo de observação e prática profissional, ao mesmo tempo, sem a necessidade urgente de registro pelo profissional, estagiário ou professor.

III. Registrar detalhadamente o que foi observado.

Analise as assertivas acima e assinale a alternativa correta.

• A. Apenas a I.
• B. Apenas a II.
• C. Apenas a III.
• D. I e II.
• E. I e III.

Gabarito: E

Comentários

• I. Preparar o processo de observação, como um projeto que permita a observação, o mais ampla possível, dos processos que estão ocorrendo na prática profissional, no estágio ou na prática docente. 

  II. Conduzir o processo de observação e prática profissional, ao mesmo tempo, sem a necessidade urgente de registro pelo profissional, estagiário ou professor. ERRADA

  III. Registrar detalhadamente o que foi observado. 

Questão 646027

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Órgãos de Fiscalização da Profissão - CFESS/CRESS - e Resoluções do CFESS; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

De acordo com a Lei 8.662/93, de Regulamentação da Profissão de Assistente Social, cabe ao CRESS:

• A. Realizar cursos de atualização e especialização para assistentes sociais.
• B. Responder pelas questões sindicais que envolvem o exercício profissional dos assistentes sociais.
• C. Fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de assistente social na respectiva região.
• D. Indicar e selecionar assistentes sociais para o mercado de trabalho.
• E. Bloquear o acesso dos usuários aos serviços oferecidos pelas diferentes instituições.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 10. Compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de jurisdição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o exercício das seguintes atribuições:

  II - fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social na respectiva região;

•    Art. 10. Compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de jurisdição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o exercício das seguintes atribuições:

          I - organizar e manter o registro profissional dos Assistentes Sociais e o cadastro das instituições e obras sociais públicas e privadas, ou de fins filantrópicos;

          II - fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social na respectiva região;

          III - expedir carteiras profissionais de Assistentes Sociais, fixando a respectiva taxa;

          IV - zelar pela observância do Código de Ética Profissional, funcionando como Tribunais Regionais de Ética Profissional;

          V - aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional;

          VI - fixar, em assembléia da categoria, as anuidades que devem ser pagas pelos Assistentes Sociais;

          VII - elaborar o respectivo Regimento Interno e submetê-lo a exame e aprovação do fórum máximo de deliberação do conjunto CFESS/CRESS.

          Art. 11. O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) terá sede e foro no Distrito Federal.

          Art. 12. Em cada capital de Estado, de Território e no Distrito Federal, haverá um Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) denominado segundo a sua jurisdição, a qual alcançará, respectivamente, a do Estado, a do Território e a do Distrito Federal.

  Lei 8662/93

Questão 646030

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

São eixos estruturantes da gestão do SUAS, EXCETO

• A. a intersetorialidade.
• B. a matricialidade sociofamiliar.
• C. a descentralização político-administrativa.
• D. a participação popular.
• E. a qualificação de recursos humanos.

Gabarito: A

Comentários

• SÃO EIXOS ESTRUTURANTES DA GESTÃO DO SUAS:

   

  a. precedência da gestão pública da política;
  b. alcance de direitos socioassistenciais pelos usuários;
  c. matricialidade sociofamiliar;
  d. Integralidade da proteção social de assistência social;
  e. Territorialização;
  f. descentralização político-administrativa;
  g. financiamento partilhado entre os entes federados;
  h. fortalecimento da relação democrática entre estado e sociedade civil;
  i. valorização e compromisso com a presença do controle social;
  j. participação popular/cidadão usuário;
  k. qualificação de recursos humanos;
  l. informação, monitoramento, avaliação e sistematização de resultados;

• Questão desatualizada. A NOB/SUAS em vigor refere-se a Resolução 33 do CNAS de 2012. 

  Art. 5º: São diretrizes estruturantes da gestão do SUAS:

  - primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social;

  - descentralização político-administrativa e comando único das ações em cada esfera de governo;

  - financiamento partilhado entre a União, Estados, DF e Municípios;

  - matricialidade sociofamiliar;

  - territorialização;

  - fortalecimento da relação democrática entre Estado e sociedade civil;

  - controle social e participação popular.

• SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

  Eixos estruturantes do SUAS (PNAS, p.39) ou Bases organizacionais do processo de gestão do SUAS (PNAS , 40 ) / Diretrizes Estruturantes da Gestão do SUAS (NOB 2012, art 5o)

  NOB SUAS 2012

  I. primazia da responsabilidade do Estado na

  condução da política de assistência social;

  II. descentralização político-administrativa e

  comando único das ações em cada esfera

  de governo;

  III. financiamento partilhado entre a União, os

  Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

  IV. matricialidade sociofamiliar;

  V. territorialização;

  VI. fortalecimento da relação democrática

  entre Estado e sociedade civil;

  VII. controle social e participação popular.

  PNAS

  I. Matricialidade sociofamiliar

  II. Descentralização político-administrativa

  e Territorialização

  III. Novas bases para relação entre Estado e

  Sociedade Civil

  IV. Financiamento

  V. Controle Social e o desafio da

  participação popular/cidadão usuário

  VI. Política de Recursos Humanos

  VII. Informação, Monitoramento, avaliação e sistematização de resultados;

• GAB: A

• EXCETO a intersetorialidade.

Questão 646033

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Princípios Fundamentais, Sigilo Profissional, Direitos, Deveres, Vedações e Responsabilidades Gerais do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

Constitui dever do assistente social na sua relação com os usuários

• A. incentivar, sempre que possível, a prática profissional interdisciplinar.
• B. contribuir para a criação de mecanismos que venham burocratizar a relação com os usuários.
• C. contribuir para a viabilização da participação não efetiva da população usuária nas decisões institucionais.
• D. esclarecer aos usuários, somente quando solicitarem, sobre os objetivos e a amplitude de sua atuação profissional.
• E. democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como um dos mecanismos indispen- sáveis à participação dos usuários.

Gabarito: E

Comentários

• A) Dever do A.S. nas relações com outros profissionais;

  B) contribuir para a criação de mecanismos que venham  DESburocratizar a relação com os usuários.

  C) contribuir para a viabilização da participação não efetiva da população usuária nas decisões institucionais.

  D) esclarecer aos usuários,  AO INICIAR O TRABALHO, sobre os objetivos e a amplitude de sua atuação profissional.

  E) gabarito

Questão 646036

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

O SUS tem como um dos princípios a hierarquização. Esta hierarquização dos serviços de saúde significa a

• A. organização dos serviços de acordo com a demanda.
• B. descentralização administrativa das instituições de saúde.
• C. organização dos serviços segundo a totalidade de atendimento.
• D. organização dos serviços segundo a complexidade das ações desenvolvidas.
• E. distribuição dos cargos e funções segundo critérios administrativos definidos previamente.

Gabarito: D

Comentários

• BO@ T@RDE, COLEGUINH@S!

   

  Hierarquização diz respeito à possibilidade de organização dos níveis de atenção do Sistema conforme o grau de densidade tecnológica dos

  serviços, isto é, o estabelecimento de uma rede que articula os serviços dos diferentes níveis de atenção, através de um sistema de referência e contrarreferência de usuários e de trânsito de informações.

   

  Fonte: Estratégia Concursos

Questão 646039

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

O Serviço Social se institucionaliza e se legitima profissionalmente como um dos instrumentos utilizados pelo Estado e pelo empresariado, com o suporte da Igreja Católica, na perspectiva do enfrentamento e regulação da chamada questão social. Assim, pode-se compreender que a prática profissional do Serviço Social é necessariamente:

• A. Polarizada pelos interesses de classes sociais distintas, não podendo ser pensada fora dessa relação.
• B. Permeada por valores contraditórios exigindo do profissional uma postura ético-política neutra.
• C. Controlada pelas várias entidades sócio-assistenciais estatais, imputando à profissão um caráter conservador intransponível.
• D. Dividida entre aqueles que optam por um projeto político em prol das classes subalternas e aqueles que estão a serviço do gran- de capital.
• E. Impedida de se expressar livremente, pois a ela é imposta uma gama de diretrizes que estão além da capacidade individual de cada Assistente Social.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta: A

  "Analisar o Serviço Social nesta perspectiva permite, em primeiro lugar, apreender as implicações políticas do exercício profissional que se desenvolve no contexto de relações entre classes. Ou seja, compreender que a prática profissional do Serviço Social é necessariamente polarizada pelos interesses de classes sociais em relação, não podendo ser pensada fora dessa trama."

   

  Artigo: O significado sócio-histórico da profissão

  Maria Carmelita Yazbek

Questão 646042

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever do Estado assegurar ao adolescente, EXCETO:

• A. ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
• B. atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
• C. progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
• D. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em escolas especializadas.
• E. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta Correta: Letra D

  Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

  I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

  II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

  III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

  IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade;

  VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

• A resposta mais correta é a letra "D", mas podendo a questão ser anulada, pois a pergunta é referente ao dever do ESTADO sobre ao adolescente.

• Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

  I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

  II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

  III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

  IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade;

  VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

  Reportar abuso

• Questão mal elaborada, pois faz referência somente ao adolescente.

•  d)

  atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em escolas especializadas.REDE REGULAR DE ENSINO

• Questão desatualizada

  IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;            (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)

Questão 646045

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Verificada a prática de ato infracional, o ECA prevê um conjunto de medidas sócio-educativas. O item abaixo que NÂO condiz com o conteúdo das medidas sócio-educativas previstas no ECA é

• A. a liberdade assistida, que será fixada pelo prazo mínimo de seis meses, podendo a qualquer momento ser prorrogada, revogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério Público e o defensor.
• B. o regime de semi-liberdade, que pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.
• C. a obrigação de reparar o dano. Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento desse dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.
• D. a internação, que constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à con- dição peculiar de pessoa em desenvolvimento, não sendo permitida, em qualquer hipótese, a realização de atividades externas.
• E. a advertência, que consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

Gabarito: D

Comentários

• Artigo 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

  I - advertência;

  II - obrigação de reparar o dano;

  III - prestação de serviços à comunidade;

  IV - liberdade assistida;

  V - inserção em regime de semiliberdade; 

  VI - internação em estabelecimento educacional;

  VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

  
  

  Art. 121. A internação constitui medida privativa de liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

  Parágrafo 1º - Será permitida a realização de atividades externas, a critério da equipe técnica da entidade, salvo expressa determinação judicial em contrário.

  Bons estudos!!!   

• errada:

  a internação, que constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à con- dição peculiar de pessoa em desenvolvimento, não sendo permitida, em qualquer hipótese, a realização de atividades externas.

• Seção VII

  Da Internação

         Art. 121. A internação constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

         § 1º Será permitida a realização de atividades externas, a critério da equipe técnica da entidade, salvo expressa determinação judicial em contrário.

• Letra D - Se encontra no art. 121 da Lei 8069, tratando da seção de internação, não fazendo parte das medidas sócio-educativas.

• A questão D é a certo, pela palavra "não"

  a internação, que constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à con- dição peculiar de pessoa em desenvolvimento, não sendo permitida, em qualquer hipótese, a realização de atividades externas.

  pois é permitido

Questão 646048

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

A fórmula neoliberal para superação da crise estrutural do capital instalada a partir de finais dos anos 1970 inclui as seguintes medidas, EXCETO

• A. reforma fiscal, diminuindo os impostos sobre os rendimentos mais altos.
• B. o desmonte dos direitos sociais.
• C. um Estado forte para romper com o poder dos sindicatos e controlar a moeda.
• D. a busca da estabilidade da moeda.
• E. o fortalecimento dos espaços de controle social.

Gabarito: E

Comentários

• e)

  o fortalecimento dos espaços de controle social.

Questão 646051

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais

A política social é um processo complexo e multideterminado, a par de ser contraditório. Acerca dela é possível afirmar:

I – A política social não se dá num vácuo teórico, conceitual e ideológico e nem está isenta de ingerências econômicas e correlações de força.

II – Nos últimos anos, sob a égide do capitalismo neoliberal, a política social se transformou num campo minado de conflitos de interesses.

III – A política social tem sua origem em fins do século XIX, em resposta a conflitos sociais adensados pelo avanço da industrialização e por uma progressiva conquista popular de direitos.

Está(ão) correta(s) a (as) alternativa(s):

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. II e III.
• D. apenas a III.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Comentários

• A política social é um processo complexo e multideterminado, a par de ser contraditório. Acerca dela é possível afirmar: 

  I – A política social não se dá num vácuo teórico, conceitual e ideológico e nem está isenta de ingerências econômicas e correlações de força. CORRETA

  II – Nos últimos anos, sob a égide do capitalismo neoliberal, a política social se transformou num campo minado de conflitos de interesses. CORRETA

  III – A política social tem sua origem em fins do século XIX, em resposta a conflitos sociais adensados pelo avanço da industrialização e por uma progressiva conquista popular de direitos. CORRETA

Questão 646054

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais

Pode ser apontado como fator determinante para o surgimento do Welfare State

• A. o desenvolvimento do capitalismo rumo à industrialização, à formação dos Estados nacionais e à transformação destes em democracia de massas.
• B. o surgimento do capitalismo, a criação dos sindicatos, a Revolução Francesa.
• C. a Revolução Industrial, a adoção do neoliberalismo e o surgimento da nova direita.
• D. a ampliação do conceito de cidadania, as ideias de Keynes e a adoção do ideário neoliberal.
• E. o surgimento do seguro social, a minimização do Estado e a ampliação da cidadania.

Gabarito: A

Comentários

• o desenvolvimento do capitalismo rumo à industrialização, à formação dos Estados nacionais e à transformação destes em democracia de massas.

Questão 646057

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais

Uma das características dos Estados de Bem-Estar é que eles não são uniformes e homogêneos. Os principais modelos que, desde os anos 1940, vêm funcionando em diferentes partes do mundo capitalista são

• A. liberal, conservador e meritocrático.
• B. liberal, meritocrático e universal.
• C. liberal, conservador e social-democrata.
• D. corporativo, conservador e liberal.
• E. corporativo, meritocrático e social-democrata.

Gabarito: C

Questão 646060

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais

A partir dos anos 1980, a política social e o Estado de Bem-Estar sofreram mudanças não lineares, cuja dinâmica contempla contenções e retrocessos. Nesse contexto:

I – Os direitos deixam de ser uma referência mestra para darem lugar ao mérito individual.

II – Vem se destacando nos meios intelectuais e políticos a defesa ideológica do Welfare Pluralism, entendendo-se a ação compartilhada do Estado, do mercado e da sociedade na provisão de bens e serviços que atendam a necessidades humanas básicas.

III – O Estado deve deixar de ser o agente principal do processo de provisão direta de bens e serviços sociais para ser o encorajador de empresários, grupos voluntários, familiares e outras esferas não-governamentais no processo de proteção dos cidadãos.

• A. apenas I e III estão corretas.
• B. apenas II e III estão corretas.
• C. apenas I e II estão corretas.
• D. todas estão corretas.
• E. todas estão erradas.

Gabarito: D

Comentários

• I – Os direitos deixam de ser uma referência mestra para darem lugar ao mérito individual. CORRETA

  II – Vem se destacando nos meios intelectuais e políticos a defesa ideológica do Welfare Pluralism,

  ( Os conceitos de "pluralismo assistencialista" e "economia mista do bem-estar social" vêm ganhando proeminência crescente nas discussões de política social. Eles são usados ​​para descrever um papel reduzido para a intervenção do Estado no bem-estar e maior ênfase em uma ação voluntária informal e o marcador). entendendo-se a ação compartilhada do Estado, do mercado e da sociedade na provisão de bens e serviços que atendam a necessidades humanas básicas. CORRETA

  III – O Estado deve deixar de ser o agente principal do processo de provisão direta de bens e serviços sociais para ser o encorajador de empresários, grupos voluntários, familiares e outras esferas não-governamentais no processo de proteção dos cidadãos. CORRETA

Questão 646063

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

Sobre os princípios do SUS, analise as afirmativas abaixo e marque a que estiver correta.

I – O SUS é um sistema de abrangência nacional, porém coexistem, em seu âmbito, subsistemas em cada estado e em cada município.

II – A rede SUS é organizada de forma centralizada e com nível de complexidade decrescente.

III – A participação social, condição essencial na estrutura do SUS, materializa-se pela existência e pelo funcionamento dos conselhos de saúde nos três níveis de governo e pela realização das conferências de saúde.

Está(ão) correta(s) a(as) afirmativa(s):

• A. Apenas a I.
• B. Apenas a II.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• Lei 8142

  Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde

  
  

• O item II está errado, pois a rede do SUS é descentralizada, antes da sua implantação era sim centralizado na união, agora não é mais. O sistema não é descendente, é ascendente, pois parte dos municípios, estados e depois a união.

• O SUS é um sistema único e está presente em todas as esferas de governo, enquanto Sistema, de modo que o SUS Estadual ou SUS Municipal não se trata de subsistema do SUS nacional. Acho que esta questão foi mal formulada e caberia recurso.

Questão 646066

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

A Constituição Federal, no seu artigo 203, garante que a assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, tendo por objetivo

• A. o auxílio à família, à adolescência e à velhice.
• B. a proteção às crianças e adolescentes carentes e aos idosos
• C. a promoção da integração ao mercado de trabalho e aos direitos trabalhistas.
• D. a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária .
• E. a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência mental.

Gabarito: D

Comentários

• SEÇÃO IV
  DA ASSISTÊNCIA SOCIAL

  Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:

  I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

  II - o amparo às crianças e adolescentes carentes;

  III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;

  IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;

  V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.

  Art. 204. As ações governamentais na área da assistência social serão realizadas com recursos do orçamento da seguridade social, previstos no art. 195, além de outras fontes, e organizadas com base nas seguintes diretrizes:

  I - descentralização político-administrativa, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e a execução dos respectivos programas às esferas estadual e municipal, bem como a entidades beneficentes e de assistência social;

  II - participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.

• Do Objetivos da Assistência Social, segundo a CF:

  Correção dos itens

   

   A) ERRADO - o auxílio à família, à adolescência e à velhice. => A proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice.

   

  B)  ERRADO - a proteção às crianças e adolescentes carentes e aos idosos.  => O amparo às crianças e adolescentes carentes.

   

  C) ERRADO -  a promoção da integração ao mercado de trabalho e aos direitos trabalhistas.  => A promoção da integração ao mercado de trabalho.

   

  D) GABARITO - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária .

   

  E) ERRADO - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência mental. => A garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.

Questão 646069

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade

A Proteção Social Especial é a modalidade de atendimento assistencial destinada a famílias e indivíduos que se encontram em situação de risco pessoal e social. Assinale a alternativa que contém a ocorrência de tais situações para que haja a proteção social especial.

• A. Pobreza, maus tratos físicos e/ou psíquicos e abandono
• B. Fragilização de vínculos afetivos, abuso sexual e situação de rua.
• C. Situação de trabalho infantil, abandono e uso de substâncias psicoativas.
• D. Ausência de renda, discriminação por deficiência e cumprimento de medidas sócio-educativas.
• E. Maus tratos físicos e/ou psíquicos, abuso sexual e nulo acesso aos serviços públicos.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito  C

   

   

  A proteção social especial é destinada a famílias e indivíduos que se encontram em situação de risco pessoal e social, por ocorrência de abandono, maus tratos físicos e ou, psíquicos, abuso sexual, uso de substâncias psicoativas, cumprimento de medidas socioeducativas, situação de rua, situação de trabalho infantil, dentre outras carências. 

   

  bons estudos ! 

   

   

• Alguém,por gentileza,poderia me explicar o erro da E?

• Beatriz Almeida, acredito que o "nulo acesso aos serviços públicos" em um primeiro momento é ofertado pela proteção social básica, estando, então, a questão C mais correta no que tange o serviço de proteção social especial.  

• eu acho que 'nulo acesso aos serviço públicos' poderia ser uma quebra de direito do cidadão.

Questão 646072

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Competências e Atribuições Privativas do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

A Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº. 8.662 de 07 de Junho de 1993) dispõe como atribuições privativas do assistente social:

I - Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social.

II - Fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais.

III - Ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades representativas da categoria profissional.

IV - Treinar, avaliar e supervisionar diretamente de estagiários de Serviço Social.

Assinale a alternativa correta:

• A. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
• B. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
• C. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
• D. Todas as afirmativas estão corretas.
• E. Todas as afirmativas estão erradas.

Gabarito: D

Comentários

•         Art. 5º Constituem atribuições privativas do Assistente Social:

          I - coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social;

          II - planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social;

          III - assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social;

          IV - realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social;

          V - assumir, no magistério de Serviço Social tanto a nível de graduação como pós-graduação, disciplinas e funções que exijam conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação regular;

          VI - treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social;

          VII - dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação;

          VIII - dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em Serviço Social;

          IX - elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e comissões julgadoras de concursos ou outras formas de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos conhecimentos inerentes ao Serviço Social;

          X - coordenar seminários, encontros, congressos e eventos assemelhados sobre assuntos de Serviço Social;

          XI - fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais;

          XII - dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;

          XIII - ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades representativas da categoria profissional.

Questão 646075

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Matricialidade Sociofamiliar; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Analise as afirmativas abaixo que correspondam aos eixos estruturantes para a gestão do Sistema Único de Assistência Social (SUAS):

I - Matricialidade sociofamiliar.

II - Vigilância social.

III - Qualificação de recursos humanos.

IV - Defesa social e institucional.

Assinale a alternativa correta:

• A. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
• B. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
• C. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
• D. Todas as afirmativas estão corretas.
• E. Todas as afirmativas estão erradas.

Gabarito: C

Comentários

• SÃO EIXOS ESTRUTURANTES DA GESTÃO DO SUAS:

   

  a. precedência da gestão pública da política;
  b. alcance de direitos socioassistenciais pelos usuários;
  c. matricialidade sociofamiliar;
  d. Integralidade da proteção social de assistência social;
  e. Territorialização;
  f. descentralização político-administrativa;
  g. financiamento partilhado entre os entes federados;
  h. fortalecimento da relação democrática entre estado e sociedade civil;
  i. valorização e compromisso com a presença do controle social;
  j. participação popular/cidadão usuário;
  k. qualificação de recursos humanos;
  l. informação, monitoramento, avaliação e sistematização de resultados;

• O SUAS define e organiza os elementos essenciais e imprescindíveis à execução da política de assistência social possibilitando a normatização dos padrões nos serviços, qualidade no atendimento, indicadores de avaliação e resultado, nomenclatura dos serviços e da rede socioassistencial e, ainda, os eixos estruturantes e de sub-sistemas conforme aqui descritos:

  - > Matricialidade Sócio-Familiar;

  Descentralização político-administrativa e Territorialização;

  Novas bases para a relação entre Estado e Sociedade Civil;

  Financiamento;

  Controle Social;

  O desafio da participação popular/cidadão usuário;

   - > A Política de Recursos Humanos;

   A Informação, o Monitoramento e a Avaliação.

Questão 646078

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social ao Idoso

O Estatuto do Idoso (Lei n º. 10.741 de 1º de outubro de 2003) se destina a regular os direitos assegurados à pessoa idosa com idade igual ou superior a:

• A. 60 anos.
• B. 63 anos.
• C. 65 anos.
• D. 68 anos.
• E. 70 anos.

Gabarito: A

Comentários

• . Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos. Importatante não confundir com a idade para fins de BPC. Nesse caso, seria 65 ou mais...conforme estabelecido na lei.

Questão 646081

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Previdência Social

A Política de Previdência Social no Brasil tem por fim assegurar aos seus beneficiários meios indispensáveis de manutenção, por motivo de incapacidade, desemprego involuntário, idade avançada, tempo de serviço, entre outros, submetendo-se à lógica de

• A. universalização e não contribuição.
• B. seguro social contributivo.
• C. direito social não contributivo.
• D. gratuidade e descentralização.
• E. filantropia.

Gabarito: B

Questão 646084

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Cabe ao Conselho Tutelar zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Sobre esse conselho, a Lei 8.069/90 estabelece:

• A. Em cada Município haverá, no máximo, um Conselho Tutelar
• B. É órgão permanente e autônomo, jurisdicional.
• C. A lei estadual disporá sobre local, dia e horário de funcionamento do Conselho Tutelar
• D. Seus recursos constarão da lei orçamentária da União
• E. Os membros do Conselho Tutelar serão escolhidos pela comunidade local para mandato de três anos, permitida uma recondução.

Gabarito: E

Comentários

• Questão desatualizada

  O mandato do Conselho Tutelar são de 4 anos e não 3 anos.

  LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

  Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

  Capítulo IV

  Da Escolha dos Conselheiros

  Art. 139. O processo para a escolha dos membros do Conselho Tutelar será estabelecido em lei municipal e realizado sob a responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, e a fiscalização do Ministério Público.(Redação dada pela Lei nº 8.242, de 12.10.1991)

  § 1^o  O processo de escolha dos membros do Conselho Tutelar ocorrerá em data unificada em todo o território nacional a cada 4 (quatro) anos, no primeiro domingo do mês de outubro do ano subsequente ao da eleição presidencial. (Incluído pela Lei nº 12.696, de 2012)

  
  

• a) correta

  Art. 132.  Em cada  Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo,  1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local,  composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4  (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha.

   

  b) errado

   Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei

  c) errado Art. 134.  Lei municipal ou distrital disporá sobre o local, dia e horário de funcionamento do Conselho Tutelar, inclusive quanto à remuneração dos respectivos membros, aos quais é assegurado o direito a: 

  d) errado

  Parágrafo único.  Constará da lei orçamentária municipal e da do Distrito Federal previsão dos recursos necessários ao funcionamento do Conselho Tutelar e à remuneração e formação continuada dos conselheiros tutelares.

  e) errado  mandato 04 anos

Questão 646087

• Banca: PaqTcPB
• Órgão: IPSEM
• Ano: 2010
• Provas: PaqTcPB - 2010 - IPSEM - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais); Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais

O processo de participação popular cuja finalidade é definir, executar e acompanhar as políticas públicas e as políticas de governo é chamado de:

• A. Integração social.
• B. Desenvolvimento de comunidade.
• C. Ação social e comunitária.
• D. Controle das políticas.
• E. Controle social.

Gabarito: E

Comentários

• Controle Social atraves de participação da sociedade civil em espaços democraticos tais como conselhos, conferencias, dentre outros que visam definir, executar e acompanhar Políticas Publicas.

   

  Q399791