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Prova UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês

ID
4050265
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Segundo o conceito sociológico de fato social elaborado pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), as formas de pensar e de agir dos indivíduos são impostas pela educação, pela religião e pela moral, que se originam na sociedade e no meio social específico em que eles vivem. A partir dessa definição do conceito de fato social, assinale o que for correto. 

Os indivíduos escolhem livremente as suas formas de pensar.

Alternativas
ID
4050268
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Segundo o conceito sociológico de fato social elaborado pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), as formas de pensar e de agir dos indivíduos são impostas pela educação, pela religião e pela moral, que se originam na sociedade e no meio social específico em que eles vivem. A partir dessa definição do conceito de fato social, assinale o que for correto. 

Os fatos sociais possuem uma origem social e coletiva e não se originam das vontades dos indivíduos.

Alternativas
ID
4050271
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Segundo o conceito sociológico de fato social elaborado pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), as formas de pensar e de agir dos indivíduos são impostas pela educação, pela religião e pela moral, que se originam na sociedade e no meio social específico em que eles vivem. A partir dessa definição do conceito de fato social, assinale o que for correto. 

Os fatos sociais, como as crenças e ideias morais, por exemplo, são fenômenos psicológicos, já que a sociedade é composta de indivíduos.

Alternativas
Comentários

  • kkkkkkkkkkkkkk

ID
4050274
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Segundo o conceito sociológico de fato social elaborado pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), as formas de pensar e de agir dos indivíduos são impostas pela educação, pela religião e pela moral, que se originam na sociedade e no meio social específico em que eles vivem. A partir dessa definição do conceito de fato social, assinale o que for correto. 

As ações sociais dos indivíduos são subjetivas e racionais.

Alternativas
ID
4050277
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Segundo o conceito sociológico de fato social elaborado pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917), as formas de pensar e de agir dos indivíduos são impostas pela educação, pela religião e pela moral, que se originam na sociedade e no meio social específico em que eles vivem. A partir dessa definição do conceito de fato social, assinale o que for correto. 

Quando nascemos, encontramos já prontos os fatos sociais como a língua, as leis, a religião e as concepções morais da sociedade.

Alternativas
Comentários

  • desde que nascemos já somos expostos aos fatos sociais

ID
4050280
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em relação à ocupação territorial brasileira, assinale o que for correto. 

No Sul e no Sudeste brasileiros, as planícies litorâneas são entrecortadas por afloramentos de planaltos cristalinos, que constituem paredões rochosos. Esses afloramentos, alinhados paralelamente à linha costeira, dificultaram a comunicação entre o litoral e o interior.

Alternativas
ID
4050283
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação à ocupação territorial brasileira, assinale o que for correto. 

No século XVI, a expansão comercial europeia e o crescimento das cidades estimularam a busca por novos produtos capazes de incrementar a atividade comercial. No Brasil, grandes extensões da Zona da Mata nordestina cederam lugar às plantations canavieiras nos solos de massapé.

Alternativas
ID
4050286
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação à ocupação territorial brasileira, assinale o que for correto. 

A concentração populacional no interior do Planalto Brasileiro, no início do período colonial, ocorreu devido à dependência econômica em relação aos centros mundiais do capitalismo comercial.

Alternativas
ID
4050289
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação à ocupação territorial brasileira, assinale o que for correto. 

A configuração definitiva do território brasileiro foi estabelecida no final do século XVII, com a expulsão dos holandeses do Nordeste e dos franceses do Rio de Janeiro.

Alternativas
ID
4050292
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação à ocupação territorial brasileira, assinale o que for correto. 

A exploração do pau-brasil era monopólio da Coroa Portuguesa. No entanto, esse monopólio real era quebrado por corsários e contrabandistas.

Alternativas
ID
4050295
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sendo a escala um dos atributos fundamentais de um mapa, é correto afirmar que 

ela estabelece a relação entre a superfície cartografada e a distância dos meridianos.

Alternativas
ID
4050298
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sendo a escala um dos atributos fundamentais de um mapa, é correto afirmar que 

ela corresponde à relação numérica entre os trópicos e a superfície cartografada.

Alternativas
ID
4050301
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sendo a escala um dos atributos fundamentais de um mapa, é correto afirmar que 

um mapa em grande escala mostra uma área menor com mais detalhes.

Alternativas
ID
4050304
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sendo a escala um dos atributos fundamentais de um mapa, é correto afirmar que 

ela estabelece a distância real entre paralelos e meridianos.

Alternativas
ID
4050307
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sendo a escala um dos atributos fundamentais de um mapa, é correto afirmar que 

ela estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.

Alternativas
ID
4050310
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Aquilo que se estuda hoje como filosofia nas escolas nasceu na Grécia antiga (aproximadamente no séc. VII a.C.), em um contexto cultural de predomínio do pensamento mítico e da religião politeísta grega. Refletindo sobre a ciência, questiona Chauí: “a Filosofia nasceu realizando uma transformação gradual nos mitos gregos ou nasceu por uma ruptura radical com os mitos?” (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, p. 34). A respeito do surgimento da filosofia e suas relações com o discurso mítico neste contexto grego, é correto afirmar que

o discurso filosófico jamais se opôs ao discurso mítico, pois os filósofos eram sábios e sacerdotes; logo, defensores das explicações míticas.

Alternativas
ID
4050313
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Aquilo que se estuda hoje como filosofia nas escolas nasceu na Grécia antiga (aproximadamente no séc. VII a.C.), em um contexto cultural de predomínio do pensamento mítico e da religião politeísta grega. Refletindo sobre a ciência, questiona Chauí: “a Filosofia nasceu realizando uma transformação gradual nos mitos gregos ou nasceu por uma ruptura radical com os mitos?” (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, p. 34). A respeito do surgimento da filosofia e suas relações com o discurso mítico neste contexto grego, é correto afirmar que

os primeiros filósofos gregos buscaram construir uma explicação racional para eventos que eram explicados de forma mítica, enfatizando, nesta reflexão, a origem natural das coisas.

Alternativas
ID
4050316
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Aquilo que se estuda hoje como filosofia nas escolas nasceu na Grécia antiga (aproximadamente no séc. VII a.C.), em um contexto cultural de predomínio do pensamento mítico e da religião politeísta grega. Refletindo sobre a ciência, questiona Chauí: “a Filosofia nasceu realizando uma transformação gradual nos mitos gregos ou nasceu por uma ruptura radical com os mitos?” (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, p. 34). A respeito do surgimento da filosofia e suas relações com o discurso mítico neste contexto grego, é correto afirmar que

não se pode afirmar que houve uma ruptura radical entre a mitologia e a filosofia, pois a filosofia dedica-se aos mesmos problemas da mitologia, porém com argumentos diferentes; nesse aspecto, há uma continuidade temática entre elas.

Alternativas
Comentários

  • A filosofia utiliza as indagações respondidas pelo mito, porém responde com fundamentos racionais.

ID
4050319
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Aquilo que se estuda hoje como filosofia nas escolas nasceu na Grécia antiga (aproximadamente no séc. VII a.C.), em um contexto cultural de predomínio do pensamento mítico e da religião politeísta grega. Refletindo sobre a ciência, questiona Chauí: “a Filosofia nasceu realizando uma transformação gradual nos mitos gregos ou nasceu por uma ruptura radical com os mitos?” (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, p. 34). A respeito do surgimento da filosofia e suas relações com o discurso mítico neste contexto grego, é correto afirmar que

filosofia e mitologia são discursos contrários, pois a filosofia nega o sobrenatural e busca sempre combater qualquer tipo de divindade.

Alternativas
Comentários

  • A alternativa esta errada

  • A filosofia não combate o mito, pois começa a questionar tais verdades expostas na narrativa, buscando assim uma razão logica para o fato narrado. Podemos, então utilizar como exemplo a origem do mundo, com os constantes questionamentos, e a dificuldade da mitologia para responder as inúmeras questões fizeram com que haja o surgimento da filosofia, que em primeira estância busca um dos quatro elementos naturais para justificar a origem do mundo.

    Por isso a alternativa é errada.

ID
4050322
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Aquilo que se estuda hoje como filosofia nas escolas nasceu na Grécia antiga (aproximadamente no séc. VII a.C.), em um contexto cultural de predomínio do pensamento mítico e da religião politeísta grega. Refletindo sobre a ciência, questiona Chauí: “a Filosofia nasceu realizando uma transformação gradual nos mitos gregos ou nasceu por uma ruptura radical com os mitos?” (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, p. 34). A respeito do surgimento da filosofia e suas relações com o discurso mítico neste contexto grego, é correto afirmar que

nas origens do pensamento filosófico grego se verifica uma substituição gradual, porém, evidente, entre as explicações de natureza mítica, por explicações de caráter racional.

Alternativas
ID
4050325
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muitos estudos a respeito do território que compõe o atual Estado do Paraná não deram a devida importância à presença das populações ora chamadas de indígenas. A respeito da presença indígena e de seu contato com o colonizador europeu, é correto afirmar que 

no território que viria a compor o Estado do Paraná, por ocasião da chegada dos europeus, predominavam populações indígenas Yanomanis e Tupinambás.

Alternativas
Comentários

  • eram os caingangues, da nação macro-jê, e os guaranis e os xetás, da nação tupi.

    Gabarito: Errado

ID
4050328
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muitos estudos a respeito do território que compõe o atual Estado do Paraná não deram a devida importância à presença das populações ora chamadas de indígenas. A respeito da presença indígena e de seu contato com o colonizador europeu, é correto afirmar que 

Aleixo Garcia é considerado o primeiro europeu a percorrer a região, ultrapassando o rio Paraná na localidade das antigas Sete Quedas e chegando até os Andes.

Alternativas
Comentários

  • ALEIXO GARCIA (Português a serviço da espanha) → Entre 1515 e 1516 naufragou em regiões próximas a Santa Catarina.

ID
4050331
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muitos estudos a respeito do território que compõe o atual Estado do Paraná não deram a devida importância à presença das populações ora chamadas de indígenas. A respeito da presença indígena e de seu contato com o colonizador europeu, é correto afirmar que 

os europeus demonstraram respeito e capacidade de conviver com as formas de propriedade e cultura das populações indígenas.

Alternativas
ID
4050334
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muitos estudos a respeito do território que compõe o atual Estado do Paraná não deram a devida importância à presença das populações ora chamadas de indígenas. A respeito da presença indígena e de seu contato com o colonizador europeu, é correto afirmar que 

Guairá foi a primeira região que experimentou o sistema das reduções jesuíticas.

Alternativas
ID
4050337
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Muitos estudos a respeito do território que compõe o atual Estado do Paraná não deram a devida importância à presença das populações ora chamadas de indígenas. A respeito da presença indígena e de seu contato com o colonizador europeu, é correto afirmar que 

o bandeirante Raposo Tavares exerceu papel de destaque no combate e destruição das reduções jesuíticas.

Alternativas
Comentários

  • Tem a homenagem em SP.

ID
4050340
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Dependendo de suas formas de intercâmbio e do seu conhecimento sobre a natureza, as sociedades humanas têm feito uso de variadas fontes de energia ao longo da história. A esse respeito, assinale o que for correto. 

Na Antiguidade Clássica, as embarcações dedicadas ao transporte marítimo de longa distância combinavam o uso de duas forças motrizes: a força muscular dos remadores e as velas para aproveitamento da energia eólica.

Alternativas
ID
4050343
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Dependendo de suas formas de intercâmbio e do seu conhecimento sobre a natureza, as sociedades humanas têm feito uso de variadas fontes de energia ao longo da história. A esse respeito, assinale o que for correto. 

A utilização de arados de ferro puxados por animais representou um dos aperfeiçoamentos mais importantes da agricultura na baixa Idade Média. Na mesma época, o moinho de vento aperfeiçoado era usado no processamento de grãos e em outras atividades de transformação.

Alternativas
ID
4050346
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Dependendo de suas formas de intercâmbio e do seu conhecimento sobre a natureza, as sociedades humanas têm feito uso de variadas fontes de energia ao longo da história. A esse respeito, assinale o que for correto. 

A energia eólica foi a principal força motriz das navegações que resultaram nos grandes descobrimentos marítimos europeus da Era Moderna.

Alternativas
ID
4050349
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Dependendo de suas formas de intercâmbio e do seu conhecimento sobre a natureza, as sociedades humanas têm feito uso de variadas fontes de energia ao longo da história. A esse respeito, assinale o que for correto. 

Rico em recursos energéticos como carvão, petróleo e gás, o Japão foi o segundo país do extremo oriente a tornar-se uma nação industrial.

Alternativas
Comentários

  • O Japão é pobre em recursos naturais, importa muita matéria-prima.

ID
4050352
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Dependendo de suas formas de intercâmbio e do seu conhecimento sobre a natureza, as sociedades humanas têm feito uso de variadas fontes de energia ao longo da história. A esse respeito, assinale o que for correto. 

Embora pobre em jazidas de carvão mineral, a Inglaterra manteve intacta a sua supremacia econômica na segunda revolução industrial. A desvantagem energética foi compensada pela eficiente marinha mercante inglesa, que garantiu fretes baratos para a importação de carvão mineral de outras regiões produtoras.

Alternativas
Comentários
  • a inglaterra era ryca em carvão
ID
4050355
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Uma das características marcantes da Grécia antiga foi o advento da polis, cidades-estados, que gozavam de autonomia política, econômica e administrativa. Relacionado a esse fenômeno está o nascimento da filosofia, principalmente em função da Ágora – espaço comum, palco dos debates públicos, lugar de troca de ideias entre iguais (isonomia). Somente ali poderia nascer uma reflexão que valorizasse o aspecto racional dos argumentos. Disso decorre a íntima relação entre o modo de ordenação política da cidade e o exercício do debate público. Sobre esse contexto histórico-cultural da Grécia antiga, assinale o que for correto. 

A igualdade política, típica dos regimes democráticos, não era uma igualdade universal na Grécia antiga, pois nem todos os habitantes da polis participavam das decisões políticas.

Alternativas
ID
4050358
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Uma das características marcantes da Grécia antiga foi o advento da polis, cidades-estados, que gozavam de autonomia política, econômica e administrativa. Relacionado a esse fenômeno está o nascimento da filosofia, principalmente em função da Ágora – espaço comum, palco dos debates públicos, lugar de troca de ideias entre iguais (isonomia). Somente ali poderia nascer uma reflexão que valorizasse o aspecto racional dos argumentos. Disso decorre a íntima relação entre o modo de ordenação política da cidade e o exercício do debate público. Sobre esse contexto histórico-cultural da Grécia antiga, assinale o que for correto. 

Apesar de a democracia ser uma forma de governo de origem grega, ela não foi o único regime político existente nas diversas poleis.

Alternativas
ID
4050361
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Uma das características marcantes da Grécia antiga foi o advento da polis, cidades-estados, que gozavam de autonomia política, econômica e administrativa. Relacionado a esse fenômeno está o nascimento da filosofia, principalmente em função da Ágora – espaço comum, palco dos debates públicos, lugar de troca de ideias entre iguais (isonomia). Somente ali poderia nascer uma reflexão que valorizasse o aspecto racional dos argumentos. Disso decorre a íntima relação entre o modo de ordenação política da cidade e o exercício do debate público. Sobre esse contexto histórico-cultural da Grécia antiga, assinale o que for correto. 

Para os gregos, as práticas políticas eram próprias dos espaços comuns, os espaços públicos, e não regras que deveriam valer para a vida doméstica.

Alternativas
ID
4050364
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Uma das características marcantes da Grécia antiga foi o advento da polis, cidades-estados, que gozavam de autonomia política, econômica e administrativa. Relacionado a esse fenômeno está o nascimento da filosofia, principalmente em função da Ágora – espaço comum, palco dos debates públicos, lugar de troca de ideias entre iguais (isonomia). Somente ali poderia nascer uma reflexão que valorizasse o aspecto racional dos argumentos. Disso decorre a íntima relação entre o modo de ordenação política da cidade e o exercício do debate público. Sobre esse contexto histórico-cultural da Grécia antiga, assinale o que for correto. 

O legado político-cultural grego não se espalhou por outros povos, pois estes não conheciam a filosofia.

Alternativas
ID
4050367
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Uma das características marcantes da Grécia antiga foi o advento da polis, cidades-estados, que gozavam de autonomia política, econômica e administrativa. Relacionado a esse fenômeno está o nascimento da filosofia, principalmente em função da Ágora – espaço comum, palco dos debates públicos, lugar de troca de ideias entre iguais (isonomia). Somente ali poderia nascer uma reflexão que valorizasse o aspecto racional dos argumentos. Disso decorre a íntima relação entre o modo de ordenação política da cidade e o exercício do debate público. Sobre esse contexto histórico-cultural da Grécia antiga, assinale o que for correto. 

Os debates públicos na Ágora permitiram o nascimento dos sofistas, profissionais da argumentação, que não possuíam um compromisso com a verdade: apenas desejavam convencer os seus ouvintes.

Alternativas
ID
4050370
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Artes Visuais
Assuntos

Com relação a definições, funções, elementos fundamentais de linguagem e/ou questões históricas ligadas à arte, assinale o que for correto. 

Ao longo da história humana, diversos sentidos foram atribuídos às artes visuais, de acordo com o contexto em que cada obra de arte foi produzida: nos registros diretos da natureza através da cor e da luz nos trabalhos de Claude Monet, o sentido era apenas o de revelar uma maneira bastante pessoal de representar a natureza observada; em Guernica, de Pablo Picasso, o teor político contido na obra possuía sentido de protesto.

Alternativas
ID
4050373
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Não definido

Com relação a definições, funções, elementos fundamentais de linguagem e/ou questões históricas ligadas à arte, assinale o que for correto. 

A luz e a cor tiveram e ainda têm um papel importante nas artes pictóricas e têm sido utilizadas de diferentes maneiras no campo das artes. Como exemplo, sabe-se que, na pintura barroca, o conhecimento do efeito e a representação da luz eram utilizados como elemento gerador de tensão, ao aplicar o conceito de claro e escuro, introduzindo a cor preta e a branca; já, para o artista impressionista, o volume e a sombra eram conseguidos sem o uso da cor preta, mas da mescla ou justaposição de diversas cores; para o artista fauvista, as formas e a perspectiva eram distorcidas, isentas de sombreamento e com cores saturadas, fortes e explosivas.

Alternativas
ID
4050376
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Não definido

Com relação a definições, funções, elementos fundamentais de linguagem e/ou questões históricas ligadas à arte, assinale o que for correto. 

Na atualidade, pode-se dizer que existe uma clara distinção entre o que é considerado arte e o que não é, baseada no fato de que somente o domínio total da técnica aprendida nas escolas artísticas permite elevar uma obra a tal condição.

Alternativas
ID
4050379
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Não definido

Com relação a definições, funções, elementos fundamentais de linguagem e/ou questões históricas ligadas à arte, assinale o que for correto. 

Um dos motivos de se considerar a arte como patrimônio artístico é a sua função como registro da produção cultural de um determinado povo em determinada época e pelo reconhecimento de que todas as culturas e suas manifestações são importantes para a humanidade.

Alternativas
ID
4050382
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Não definido

Com relação a definições, funções, elementos fundamentais de linguagem e/ou questões históricas ligadas à arte, assinale o que for correto. 

A expressão vocal é formada pelas falas e sons emitidos, numa encenação, por meio da voz do ator, que expressa os sentimentos e emoções, caracterizando e identificando uma personagem. A voz humana, além de ser um aparelho poderoso de comunicação, funciona como um dos mais completos instrumentos musicais.

Alternativas
ID
4050400
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais minerais: A dos que participam da estrutura dos ossos e B dos que atuam na contração dos músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.

Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria dos conjuntos, a composição química das células e as necessidades alimentares dos seres vivos, assinale o que for correto. 

Os sais de potássio (K+) pertencem ao conjunto A ∪ B .

Alternativas
ID
4050403
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais minerais: A dos que participam da estrutura dos ossos e B dos que atuam na contração dos músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.

Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria dos conjuntos, a composição química das células e as necessidades alimentares dos seres vivos, assinale o que for correto. 

O conjunto constituído pelos sais de cálcio (Ca2+) e sais de fósforo (PO43−) é um subconjunto do conjunto A.

Alternativas
ID
4050406
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais minerais: A dos que participam da estrutura dos ossos e B dos que atuam na contração dos músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.

Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria dos conjuntos, a composição química das células e as necessidades alimentares dos seres vivos, assinale o que for correto. 

Os sais de sódio (Na+) estão presentes em grandes quantidades nas fontes alimentares que pertencem ao conjunto C ∩ D.

Alternativas
ID
4050409
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais minerais: A dos que participam da estrutura dos ossos e B dos que atuam na contração dos músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.

Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria dos conjuntos, a composição química das células e as necessidades alimentares dos seres vivos, assinale o que for correto. 

As fontes alimentares do conjunto E − (C ∪ D) contêm grandes quantidades de sais de ferro (Fe2+).

Alternativas
ID
4050412
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais minerais: A dos que participam da estrutura dos ossos e B dos que atuam na contração dos músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.

Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria dos conjuntos, a composição química das células e as necessidades alimentares dos seres vivos, assinale o que for correto. 

E − (C ∪ D) = (E− C) ∪ (E−D).

Alternativas
ID
4050415
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em nosso planeta, a perpetuação da vida se dá graças à capacidade dos seres vivos de produzirem descendentes semelhantes a si mesmos. Apoiando-se em seus conhecimentos sobre reprodução humana, assinale o que for correto. 

Apesar de ser um órgão muscular, o útero apresenta o interior revestido pelo endométrio, um tecido rico em glândula, vasos sanguíneos e vasos linfáticos.

Alternativas
ID
4050418
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em nosso planeta, a perpetuação da vida se dá graças à capacidade dos seres vivos de produzirem descendentes semelhantes a si mesmos. Apoiando-se em seus conhecimentos sobre reprodução humana, assinale o que for correto. 

Considerando que, ao ser liberado pelo ovário, o óvulo movimente-se à velocidade constante de 0,01 cm/min, numa tuba uterina com 12 cm de comprimento, este óvulo levará 20 horas para chegar ao útero.

Alternativas
ID
4050421
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em nosso planeta, a perpetuação da vida se dá graças à capacidade dos seres vivos de produzirem descendentes semelhantes a si mesmos. Apoiando-se em seus conhecimentos sobre reprodução humana, assinale o que for correto. 

No ovário, após a ovulação, as células que constituem a “cicatriz” do folículo rompido desenvolvem-se formando o corpo lúteo ou corpo amarelo, responsável pela produção do hormônio progesterona.

Alternativas
ID
4050424
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em nosso planeta, a perpetuação da vida se dá graças à capacidade dos seres vivos de produzirem descendentes semelhantes a si mesmos. Apoiando-se em seus conhecimentos sobre reprodução humana, assinale o que for correto. 

As células precursoras dos gametas são chamadas de ovogônias, sendo que cada ovogônia, durante a ovulogênese, dará origem a 2 óvulos e 2 glóbulos polares.

Alternativas
ID
4050427
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em nosso planeta, a perpetuação da vida se dá graças à capacidade dos seres vivos de produzirem descendentes semelhantes a si mesmos. Apoiando-se em seus conhecimentos sobre reprodução humana, assinale o que for correto. 

Assim como a camisinha, o diafragma e o DIU (dispositivo intra-uterino) são utilizados tanto para evitar gravidez como para prevenir as doenças sexualmente transmissíveis.

Alternativas
Comentários

  • DIU (Um dispositivo intrauterino (DIU) é um pequeno dispositivo contraceptivo em forma de T que é colocado no útero de uma mulher ) previne IST? O único método contraceptivo que previne a contaminação de IST (Infecções Sexualmente Transmissíveis) é a camisinha. O DIU hormonal atua somente na prevenção da gravidez

ID
4050430
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale o que for correto. 

Nas células, a passagem de substâncias através da membrana plasmática, sem o auxílio de proteínas carreadoras, é conhecida como difusão simples.

Alternativas
Comentários

  • Achei a questão mau formulada, o certo seria ''´é conhecida como TRANSPORTE PASSIVO''

  • Alessandra, eu achei bem formulada.

    porque o transporte passivo é dividido em difusão simples e difusão facilitada. Né isso?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    No caso da questão ela diz: Nas células, a passagem de substâncias através da membrana plasmática, sem o auxílio de proteínas carreadoras, é conhecida como difusão simples.

    O que é verdade, já que é um tipo de transporte passivo que não utiliza as permeases.

    A questão queria que você conseguisse diferenciar os tipos de transporte passivo.

    se fosse: Nas células, a passagem de substâncias através da membrana plasmática, sem o auxílio de proteínas carreadoras, é conhecida como difusão facilitada.

    A resposta correta seria, Errado!

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ID
4050433
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale o que for correto. 

Uma das funções do tecido epitelial no ser humano é formar discos entre as vértebras, absorvendo o impacto dos movimentos sobre a coluna vertebral.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: ERRADO

    Essa é a função do Tecido Conjuntivo

ID
4050436
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale o que for correto. 

O número de mitocôndrias aumenta proporcionalmente à elevação da atividade metabólica da célula, relacionando-se com a necessidade de maior quantidade de energia para a execução de suas funções.

Alternativas
Comentários
  • o nosso organismo produz sempre o que precisa na proporção essencial! logo, se meu metabolismo é mais acelerado, preciso de mais energia, logo, mais mitocôndrias!!!!
ID
4050439
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale o que for correto. 

Colocando-se uma hemácia humana e uma célula vegetal em soluções hipotônicas, pode-se esperar que ambas ganhem água; porém, espera-se que somente a hemácia sofra lise da plasmalema.

Alternativas
Comentários
  • o que impede que a Célula vegetal sofra lise é o fato de essa possuir parede celular!!! CFO2022
ID
4050442
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale o que for correto. 

Os linfócitos do corpo humano fazem uso constante da fagocitose para liberar anticorpos na corrente sanguínea, promovendo o combate a agentes infecciosos, como os vírus e as bactérias.

Alternativas
ID
4050445
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O termo vitamina é empregado para substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades, importantes em atividades metabólicas do organismo e que, como regra geral, não são sintetizadas por ele. Com relação às vitaminas, assinale o que for correto. 

As vitaminas podem ser solúveis em água (hidrossolúveis) ou em lipídios (lipossolúveis), sendo que as vitaminas hidrossolúveis são armazenadas em quantidades pequenas no corpo e, portanto, devem ser ingeridas com maior frequência do que as lipossolúveis.

Alternativas
Comentários

  • certo

    as hidro são expelidas na urina

ID
4050448
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

O termo vitamina é empregado para substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades, importantes em atividades metabólicas do organismo e que, como regra geral, não são sintetizadas por ele. Com relação às vitaminas, assinale o que for correto. 

O cálcio, cujo metabolismo e absorção no organismo sofre interferência da vitamina D, é um metal da família dos alcalinos terrosos.

Alternativas
ID
4050451
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O termo vitamina é empregado para substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades, importantes em atividades metabólicas do organismo e que, como regra geral, não são sintetizadas por ele. Com relação às vitaminas, assinale o que for correto. 

O ácido fólico, também conhecido como vitamina B8 ou Biotina, pode ser encontrado em legumes, verduras e carnes, e sua deficiência nas primeiras semanas de gravidez pode levar a más formações fetais.

Alternativas
Comentários

  • Errado

    ------------------------------------

    Acido fólico

    vitamina B9 ou folato

    ------------------------------------

  • São vitaminas que fazem parte do grupo das vitaminas hidrossolúveis, assim como a vitamina C. Vitaminas desse grupo não são armazenadas em grande quantidade no organismo, e, portanto, sua ingestão deve ser diária. Dentre os alimentos que as possuem, podemos citar: levedo de cerveja, grãos de cereais integrais, hortaliças verdes, ovos, carnes, e peixes.

    As funções desempenhadas pelas vitaminas do complexo B são muitas, e, geralmente, elas atuam como coenzimas na ativação de diferentes processos metabólicos. Elas atuam, por exemplo, como coenzima na síntese de gordura, glicogênio e aminoácidos. Por participarem de diferentes processos, sua carência afeta diferentes partes do corpo. Alguns dos sintomas de deficiência de vitaminas do complexo B são: fadiga, anemia, irritabilidade, e lesões na pele.

    • B9 (Ácido Fólico) — especialmente importante para gestantes, visto que dá suporte ao crescimento do bebê e previne problemas neurológicos congênitos;
    • B12 (Cobalamina) — atua com a vitamina B9 na produção dos glóbulos vermelhos e ajuda o ferro a criar a proteína que transporta o oxigênio: a hemoglobina. 
    • B3 (Niacina) — sua principal função é aumentar os níveis do colesterol HDL (popularmente chamado “colesterol bom”);
    • B1 (Tiamina) — auxilia o organismo na produção de novas células e também atua na proteção do sistema imunológico;

ID
4050454
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O termo vitamina é empregado para substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades, importantes em atividades metabólicas do organismo e que, como regra geral, não são sintetizadas por ele. Com relação às vitaminas, assinale o que for correto. 

As vitaminas são substâncias estáveis e resistentes ao calor e à oxidação, o que facilita a produção de produtos industrializados ricos em vitaminas.

Alternativas
ID
4050457
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O termo vitamina é empregado para substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades, importantes em atividades metabólicas do organismo e que, como regra geral, não são sintetizadas por ele. Com relação às vitaminas, assinale o que for correto. 

A vitamina C, presente em alimentos cítricos, como limão e laranja, pode prevenir infecções e escorbuto.

Alternativas
ID
4050460
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Considerando que uma das feições mais características da cobertura vegetal do Estado do Paraná são os “Campos Gerais”, é correto afirmar que 

o clima característico desse domínio é o subtropical com invernos chuvosos e verões secos.

Alternativas
ID
4050463
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Considerando que uma das feições mais características da cobertura vegetal do Estado do Paraná são os “Campos Gerais”, é correto afirmar que 

o relevo se caracteriza por colinas suavemente onduladas, situadas no Segundo Planalto Paranaense.

Alternativas
ID
4050466
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Considerando que uma das feições mais características da cobertura vegetal do Estado do Paraná são os “Campos Gerais”, é correto afirmar que 

as araucárias estão presentes em capões, nas altitudes elevadas, com amplo domínio sobre as demais espécies que ocorrem associadas.

Alternativas
ID
4050469
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Considerando que uma das feições mais características da cobertura vegetal do Estado do Paraná são os “Campos Gerais”, é correto afirmar que 

as gramíneas são as espécies dominantes e formam verdadeiras “ilhas”, com destaque para a presença de erva mate.

Alternativas
ID
4050472
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Considerando que uma das feições mais características da cobertura vegetal do Estado do Paraná são os “Campos Gerais”, é correto afirmar que 

as gramíneas, como todas as plantas, apresentam o ciclo de vida diplobionte, com alternância de fases haploides e diploides.

Alternativas
ID
4050475
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo da estrutura da molécula do DNA foi proposto pelo cientista norte-americano James Dewey Watson e pelo britânico Francis Harry Compton Crick, em 7 de março de 1953, o que lhes valeu o prêmio Nobel de Fisiologia/Medicina, em 1962. Com relação à molécula de DNA e à síntese proteica, assinale o que for correto. 

A molécula de DNA é constituída por milhares de nucleotídeos. Cada nucleotídeo é composto por uma base nitrogenada, uma pentose (monossacarídeo com cinco átomos de carbono) e um grupo fosfato.

Alternativas
ID
4050478
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo da estrutura da molécula do DNA foi proposto pelo cientista norte-americano James Dewey Watson e pelo britânico Francis Harry Compton Crick, em 7 de março de 1953, o que lhes valeu o prêmio Nobel de Fisiologia/Medicina, em 1962. Com relação à molécula de DNA e à síntese proteica, assinale o que for correto. 

Adenina, guanina, citosina e timina constituem as bases nitrogenadas presentes na molécula de DNA. A uracila, apesar de presente no RNA, não faz parte da molécula do DNA.

Alternativas
ID
4050481
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo da estrutura da molécula do DNA foi proposto pelo cientista norte-americano James Dewey Watson e pelo britânico Francis Harry Compton Crick, em 7 de março de 1953, o que lhes valeu o prêmio Nobel de Fisiologia/Medicina, em 1962. Com relação à molécula de DNA e à síntese proteica, assinale o que for correto. 

Ao contrário do DNA, a molécula de RNA é constituída por uma fita única de nucleotídeos, cuja pentose é a ribose.

Alternativas
ID
4050484
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo da estrutura da molécula do DNA foi proposto pelo cientista norte-americano James Dewey Watson e pelo britânico Francis Harry Compton Crick, em 7 de março de 1953, o que lhes valeu o prêmio Nobel de Fisiologia/Medicina, em 1962. Com relação à molécula de DNA e à síntese proteica, assinale o que for correto. 

A transcrição consiste na síntese da molécula de RNA, a partir das informações da molécula do DNA. Esse processo é mais suscetível a erros do que a tradução.

Alternativas
ID
4050487
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O modelo da estrutura da molécula do DNA foi proposto pelo cientista norte-americano James Dewey Watson e pelo britânico Francis Harry Compton Crick, em 7 de março de 1953, o que lhes valeu o prêmio Nobel de Fisiologia/Medicina, em 1962. Com relação à molécula de DNA e à síntese proteica, assinale o que for correto. 

Ao considerar um trecho da fita molde de DNA formada pelos códons AAT, TTG, GAG, CGT, AAA, pode-se concluir que o RNAm formado terá, nesse trecho, os códons UUA, TTC, CUC, GCA, UUU.

Alternativas
Comentários

  • Errado

    cerro UUA, AAC, CUC, GCA, UUU.

ID
4050745
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

“Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso, Cristo comparou o pregar ao semear. Compara Cristo o pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na música tudo se faz por compasso, na arquitetura tudo se faz por regra(...). O semear não é assim. É uma arte sem arte; caia onde cair. Que diferente é hoje o estilo violento e tirânico que hoje se usa. Vede como semeava o nosso lavrador do Evangelho. “Caía o trigo nos espinhos e nascia”. “Caía o trigo nas pedras e nascia”. ”Caía o trigo na terra boa e nascia”. “Ia o trigo caindo e ia nascendo”.

(VIEIRA, A.. Sermões escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2006, p.89-90)

Vocabulário
empeçado: iniciado; começado.
tirânico: cruel; opressivo.

Padre Antônio Vieira é o maior representante da oratória sagrada de nossa literatura. Sua obra pertence ao período Barroco e está marcada pela noção do poder da palavra e do estilo.

Alternativas
ID
4050748
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

“Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso, Cristo comparou o pregar ao semear. Compara Cristo o pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na música tudo se faz por compasso, na arquitetura tudo se faz por regra(...). O semear não é assim. É uma arte sem arte; caia onde cair. Que diferente é hoje o estilo violento e tirânico que hoje se usa. Vede como semeava o nosso lavrador do Evangelho. “Caía o trigo nos espinhos e nascia”. “Caía o trigo nas pedras e nascia”. ”Caía o trigo na terra boa e nascia”. “Ia o trigo caindo e ia nascendo”.

(VIEIRA, A.. Sermões escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2006, p.89-90)

Vocabulário
empeçado: iniciado; começado.
tirânico: cruel; opressivo.

No fragmento selecionado, Vieira critica o estilo usado por pregadores de sua época, comparando-o aos diferentes modos de expressão dos artistas daquele tempo, como o músico e o arquiteto. 

Alternativas
ID
4050751
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

“Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso, Cristo comparou o pregar ao semear. Compara Cristo o pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na música tudo se faz por compasso, na arquitetura tudo se faz por regra(...). O semear não é assim. É uma arte sem arte; caia onde cair. Que diferente é hoje o estilo violento e tirânico que hoje se usa. Vede como semeava o nosso lavrador do Evangelho. “Caía o trigo nos espinhos e nascia”. “Caía o trigo nas pedras e nascia”. ”Caía o trigo na terra boa e nascia”. “Ia o trigo caindo e ia nascendo”.

(VIEIRA, A.. Sermões escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2006, p.89-90)

Vocabulário
empeçado: iniciado; começado.
tirânico: cruel; opressivo.

No Sermão da Sexagésima, Vieira escolhe o evangelho de São Lucas para questionar o estilo usado pelos pregadores de hoje, denominando-o de difícil, “violento e tirânico”.

Alternativas
ID
4050754
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

“Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso, Cristo comparou o pregar ao semear. Compara Cristo o pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na música tudo se faz por compasso, na arquitetura tudo se faz por regra(...). O semear não é assim. É uma arte sem arte; caia onde cair. Que diferente é hoje o estilo violento e tirânico que hoje se usa. Vede como semeava o nosso lavrador do Evangelho. “Caía o trigo nos espinhos e nascia”. “Caía o trigo nas pedras e nascia”. ”Caía o trigo na terra boa e nascia”. “Ia o trigo caindo e ia nascendo”.

(VIEIRA, A.. Sermões escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2006, p.89-90)

Vocabulário
empeçado: iniciado; começado.
tirânico: cruel; opressivo.

No trecho em questão, Vieira afirma que o ato de pregar a palavra de Deus pode ser comparado ao ato de semear. A semente e a palavra sempre dão bons frutos, independentemente do lugar onde caírem.

Alternativas
ID
4050757
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

“Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso, Cristo comparou o pregar ao semear. Compara Cristo o pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na música tudo se faz por compasso, na arquitetura tudo se faz por regra(...). O semear não é assim. É uma arte sem arte; caia onde cair. Que diferente é hoje o estilo violento e tirânico que hoje se usa. Vede como semeava o nosso lavrador do Evangelho. “Caía o trigo nos espinhos e nascia”. “Caía o trigo nas pedras e nascia”. ”Caía o trigo na terra boa e nascia”. “Ia o trigo caindo e ia nascendo”.

(VIEIRA, A.. Sermões escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2006, p.89-90)

Vocabulário
empeçado: iniciado; começado.
tirânico: cruel; opressivo.

No trecho em questão, Vieira conclui que “tudo é arte”: o ato de pregar e o estilo do pregador, a natureza, a música e a arquitetura.

Alternativas
ID
4050760
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre a “Carta de Caminha”, assinale a alternativa correta.

O texto revela que, desde os primeiros contatos com os silvícolas no Brasil, os descobridores previram grandes dificuldades no processo de colonização, notadamente, em razão das atitudes “belicosas” como foram recebidos pelos habitantes do novo mundo.

Alternativas
ID
4050763
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre a “Carta de Caminha”, assinale a alternativa correta.

De modo geral, na carta ao rei de Portugal, Pero Vaz de Caminha, o escrivão da Armada Portuguesa, mostra o reconhecimento de qualidades dos selvagens, que podem ser traduzidas como sociabilidade, pacificidade, desconfiança, inteligência, saúde, vigor físico, simplicidade e inocência.

Alternativas
ID
4050766
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre a “Carta de Caminha”, assinale a alternativa correta.

A carta do descobrimento foi escrita ao rei D. Manuel com o objetivo de comunicar-lhe o acerto de sua decisão de enviar a esquadra portuguesa ao novo mundo, como revela o relato detalhado das riquezas da terra: ouro, prata, esmeraldas e outras pedras preciosas, além de especiarias, antes encontradas apenas na Índia.

Alternativas
ID
4050769
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre a “Carta de Caminha”, assinale a alternativa correta.

O texto de Pero Vaz de Caminha descreve também, minuciosamente, as habitações indígenas, a organização tribal e seus mecanismos de comando e aponta, inclusive, hierarquias sociais, políticas e militares na estrutura social dos habitantes primitivos do Brasil.

Alternativas
ID
4050772
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre a “Carta de Caminha”, assinale a alternativa correta.

Na “Carta de Caminha”, a literatura é de teor informativo, cujas finalidades práticas visavam à transmissão de informações sobre a terra, para facilitar a exploração mercantil de suas potencialidades pela metrópole, bem como sobre o homem selvagem, com o intuito de propagar a fé cristã no novo mundo.

Alternativas
ID
4050775
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Acaso são estes
Os sítios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
São estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava,
O manso rebanho?
Que Alceu nos deixou?
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.
                 *

Daquele penhasco
Um rio caía;
Ao som do sussurro
Que vezes dormia!
Agora não cobrem
Espumas nevadas
As pedras quebradas:
Parece que o rio
Ao curso voltou.
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.

(GONZAGA, T. A.. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2009, p. 25-26)

Para Tomás Antônio Gonzaga, representante da poesia árcade no Brasil, a natureza simples – sítios formosos, prados, rio – é local de refúgio ideal, reconhecido pelo esquema árcade denominado “locus amoenus”.

Alternativas
ID
4050778
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Acaso são estes
Os sítios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
São estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava,
O manso rebanho?
Que Alceu nos deixou?
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.
                 *

Daquele penhasco
Um rio caía;
Ao som do sussurro
Que vezes dormia!
Agora não cobrem
Espumas nevadas
As pedras quebradas:
Parece que o rio
Ao curso voltou.
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.

(GONZAGA, T. A.. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2009, p. 25-26)

Nos versos transcritos, observa-se a busca de Tomás Antônio Gonzaga pela expressão adequada ao sentimento religioso associado à natureza, aspecto que reveste os versos de intensa simbologia cristã, como o emprego de “rebanho”, metáfora do homem temente a Deus e em harmonia com a natureza.

Alternativas
ID
4050781
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Acaso são estes
Os sítios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
São estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava,
O manso rebanho?
Que Alceu nos deixou?
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.
                 *

Daquele penhasco
Um rio caía;
Ao som do sussurro
Que vezes dormia!
Agora não cobrem
Espumas nevadas
As pedras quebradas:
Parece que o rio
Ao curso voltou.
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.

(GONZAGA, T. A.. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2009, p. 25-26)

O esquema das rimas e a organização das estrofes do fragmento indicam a predileção do poeta pela forma fixa, pelas rimas ricas e emparelhadas, traços marcantes do Arcadismo no Brasil.

Alternativas
ID
4050784
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Acaso são estes
Os sítios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
São estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava,
O manso rebanho?
Que Alceu nos deixou?
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.
                 *

Daquele penhasco
Um rio caía;
Ao som do sussurro
Que vezes dormia!
Agora não cobrem
Espumas nevadas
As pedras quebradas:
Parece que o rio
Ao curso voltou.
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.

(GONZAGA, T. A.. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2009, p. 25-26)

Os versos transcritos revelam que o poeta se preocupava, sobretudo, com seu próprio eu, relegando a figura de Marília a um segundo plano, pretexto apenas para tratar de seus problemas pessoais, aproximando-se dos ideais românticos.

Alternativas
ID
4050787
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e, a seguir, assinale a alternativa correta.

Acaso são estes
Os sítios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
São estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava,
O manso rebanho?
Que Alceu nos deixou?
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.
                 *

Daquele penhasco
Um rio caía;
Ao som do sussurro
Que vezes dormia!
Agora não cobrem
Espumas nevadas
As pedras quebradas:
Parece que o rio
Ao curso voltou.
        São estes os sítios?
        São estes; mas eu
        O mesmo não sou.
        Marília, tu chamas?
        Espera, que eu vou.

(GONZAGA, T. A.. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2009, p. 25-26)

Os versos apontam a presença do tema “aurea mediocritas”, a exaltação do equilíbrio entre o conhecimento e a intelectualidade, o ideal de vida tranquila, sem exageros, pregado pelos ideais árcades, embora também indiquem aspectos inerentes à transformação do poeta.

Alternativas