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Prova VUNESP - 2017 - Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP - Auxiliar Legislativo


ID
2588728
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

Segundo o texto, a amante de dom Pedro I

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA B

     

    “...Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores..."

  • Sobre o erro da E:

     

    Teve filhos de seus dois amantes, mas o primeiro dos filhos pode não ter sobrevivido. OPA! (HAHAHA)

  • Não consegui, ainda, entender o erro da alternativa "e". Alguém pode me ajudar nessa interpretação?

  • Gabarito: B

     

    O erro da "E" é que o texto não diz que a marquesa teve dois amantes. A autora fala do primeiro dos cinco filhos DOS dois amantes, ou seja, o primeiro filho da marquesa com dom Pedro.

  • A alternativa mais correta é a B, mas a considero errada, pois os dados não são novos, são antigos que nunca foram utilizados. Seria correto dizer DADOS INÉDITOS.

  •  Quanto a alternativa E: Não é que ela tenha tido dois amantes, pois esse trecho  "é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos DOIS AMANTES" faz referência a relação de Domitila e Dom Pedro I (que são os dois amantes). Eu entendi assim, se estiver errado, que alguém possa corrigir.

  • Eita lasquera que eu cai na pegadinha dos dois amantes...:(

  • Cai feito uma patinha kkkk dois amantes aiai

  • faltou o pronome SEUS (pronome de posse) no texto para os amantes (ai poderia falar que eram mais de 1)
     

  • LETRA B

    1º Paragráfo

     

    " Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores. "

     

    Vai encabular quem masca fumo

  • Letra B.

    Dício:

    Dados são um conjunto de valores ou ocorrências em um estado bruto com o qual são obtidas informações com o objetivo de adquirir benefícios.

  • Para não cair em pegadinhas como da alternativa E: Leia somente o primeiro parágrafo. No primeiro parágrafo geralmente está a ideia central, o resumo de todo o texto. No último sua conclusão, no qual também está a conclusão dos demais parágrafos. Segundo, terceiro parágrafo só servem para fazer você esquecer o que leu no primeiro parágrafo e se confundir. Só leia os parágrafos segundo e terceiro quando a questão pedir um dado. Se a questão pede ideia central, essa ideia estará na introdução e sua conclusão. Dado corroborando você encontra nos demais. Parágrafo segundo e terceiro não contradizem a introdução. A alternativa "dois amantes" te leva a extrapolação. Se na introdução não diz sobre um outro amante, por que concluir que tem dois amantes?
  • Questão: B

    Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.


ID
2588731
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a alteração na pontuação do trecho modifica o sentido da frase original.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA A

     

    No texto, temos a seguinte passagem: "...No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira..." 

    A expressão, que sofria com a situação, está entre vírgulas, pois, refere-se a Leopoldina.

     

    Na alternativa A, a expressão "...foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira...", passa a mensagem de que foi Leopoldina quem ganhou o título de marquesa, logo, a ausência da vírgula modificou o sentido da frase original.

     

  • "Foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira."

    LETRA A

  • Oração subordinada adjetiva:

    (Com vírgula) explicativa

    (sem vírgula) restritiva.

    O sentido sempre muda com a retirada ou inclusão da vírgula. 

  • A

    Domitila foi nomeada E ganhou o título de marquesa.

    Leopoldina era quem sofria com a situação.

  • sempre havera mudança de sentido quando vier virgula antes do "que" 

  • Com a vírgula antes do "e" quem ganha o título de marquesa é a Domitila, mas se omitirmos essa vírgula quem ganha é a Leopoldina. 

     Obs: Só se usa vírgula antes do "e" quando o sujeito que vem depois é diferente do que vem antes. 

     Sentido do texto:   Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial,  ( Domitila ) foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ( Domitila ) ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.  

    Omitindo a Vírgula: Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial,  ( Domitila ) foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.  

    Explicação: Quando se usa vírgula antes de “e”?

    Como regra geral, não se usa vírgula antes de “e”. Tem só um caso em que vai vírgula, que é quando a frase depois do “e” fala de uma pessoa, coisa, ou objeto (sujeito) diferente da que vem antes dele. Assim:

    O sol já ia fraco, e a tarde era amena. (Graça Aranha)

    Note que a primeira frase fala do sol, enquanto a segunda fala da tarde. Os sujeitos são diferentes. Portanto, usamos vírgula.

     Para quem quer umas regras básicas: https://www.lendo.org/como-usar-virgula/

     

    Espero ter ajudado!

    Gabarito ( A )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • DONNA CONCURSEIRA   Me ajudou MUITOO

    Apesar de que eu tinha acertado por elminação, seu comentário me ajudou pra caramba -----obrigado-----

     

  • Um bisu legal que aprendi aqui no QC:

     

    ReStritivo = Sem vírgula

    ExpliCativo = Com vírgula

  • Mano, juro por Deus que não mudou sentido nenhum por causa de uma vírgula. Sacanagem.

  • “Foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira”.

     

    ·         A supressão da vírgula na frase em destaque ocasiona o entendimento de que quem ganhou o título de marquesa foi a personagem Leopoldina e não mais a personagem Domitila.

     

    Gabarito: A

     

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  • SÓ BASTA SE LIGAR RESTRITIVA SEM VIRGULAS EXPLICATIVAS COM VIRGULAS GAB LETRA A

  • gab. A

    ...foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira. (Com a vírgula a frase fica ADVERSATIVA. Sem, fica ADITIVA)

  • Com vírgula: o que se refere a Leopoldina

    Sem vírgula: o que se refere à dama de honra de Leopoldina

  • Assinale a alternativa em que a alteração na pontuação do trecho modifica o sentido da frase original.

    A) … foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira. (3° parágrafo)

    ...foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira. [Gabarito]

    ------------------------------------

    B) … resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos (de 2013) com documentos inéditos e reveladores. (1° parágrafo)

    ... resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

    ------------------------------------

    C) O mais significativo em termos históricos é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes… (2° parágrafo)

     O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes

    ------------------------------------

    D) … a marquesa de Santoscélebre amante de dom Pedro I aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos.

    (1° parágrafo)

    ... a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. 

    ------------------------------------

    E) … Domitila (mulher bonita, inteligente e alegre) experimentou ascensão social meteórica na capital. (3° parágrafo)

     ... Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. 


ID
2588734
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

A frase do texto em que se encontra emprego figurado de palavra(s) é:

Alternativas
Comentários
  • Gab: A - história não tem rodapé.

  •  exato Emerson Vitorio

  • Rodapé da história pode significar nesse caso a insignificância, Ela deixa de ser uma mera coadjuvante e se torna protagonista.

  • Eu errei pq a expressão "todo o mundo" me confundiu =/

     

    Considerei que essa hipérbole trazia um sentido figurado

     

    Mas vida que segue

    Simbora pc ba

  • Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos..................

     

     a) … a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos.

  • Gabarito A. Estudante de RONDÔNIA. #AVANTEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE!

  • deixa o rodapé da história...sentido figurado.

  • É óbvio que "rodapé" da História evidencia um sentido figurado.

    Mas "...todo mundo ..." (D) não deixa de também ser uma expressão em sentido figurado.

    Portanto, a rigor, a questão não é conclusiva.

  • Concordo plenamente com você ( Elcio)

  • Fiz e faço muitas questões sobre o tema, o que tenho visto é que em 20 ou 30% dessas questões de conotação, tem mais de uma resposta, porem a banca aceita aquela que é bem gritante estar com o sentido figurado

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html


ID
2588737
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se expressa, adequada e respectivamente, o sentido dos termos destacados nas passagens – … ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. (1° parágrafo) – e – No ápice da trajetória de amante imperial… (3° parágrafo)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

     

    Protagonismo = Papel de destaque

    Ápice = Auge

     

  • Essa é pra não zerar!!!

     

    Bons estudos! AVANTE

  • como a vunesp gosta de sinônimos e sentido figurado...cheiro de  prova do tj...

  • GAB: A

     

     

    Vale lembrar:

    Ápice = apogeu, auge... (note a pegadinha da b, caso confunda protagonista.)

  • Daquelas que você se contenta em ler apenas a primeira alternativa e já responder a questão.

  • Nem precisa nem ler o texto pra responder essa questão.


ID
2588740
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

Para responder à questão, observe a relação de sentido entre as partes sinalizadas na passagem a seguir.


(I) Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, (II) Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital.


É correto afirmar que as ideias expressas no trecho (I) estabelecem, com as ideias do trecho (II), relação de sentido de

Alternativas
Comentários
  • CONECTIVOS CONCESSIVOS:

    Embora, conquanto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese.

  • Para melhor visualização: Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital, mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos.
    Passa ideia de CONCESSÃO - Gab.: B.

  • CON

     

    CONCESSÃO

     

    CONTRASTE

     

    Mesmo sendo criticada, ela experimentou ascensão social meteórica na capital.

  • (I) Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos,

    (II) Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital.

     

    Mesmo sendo criticada pelas costas, ainda assim, mesmo com a criticas experimentou ascensão.

    Concessivas: Indicam um fato contrário ao referido na oração principal.

     

  • Há uma ideia Concessiva nos trechos: 

    "Embora sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos,Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital."

    Conjunções Subordinativas Concessivas - Iniciam uma oração subordinada que se admite um fato contrário à ação principal, mas incapaz de impedi-la

     Embora ,Conquanto ,Mesmo que ,Posto que ,Ainda que, Por mais que ,Apesar de ,Malgrado ,Por menos que, etc.

     

    LETRA B

  • É só inverter a ordem as frases apresentadas no enunciado que fica mais fácil perceber que se trata de uma comcessão:
    Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital,  Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos.

     

    Troca mesmo por uma conjunção concessiva e o sentido fica o mesmo,

     

    Gabarito B

  • Gabarito B

    Conjunções Consessivas!

    Embora

    Apesar de 

    Ainda que

    Mesmo que

    Conquanto

    Não obstante

    A despeito de

    (I) Mesmo que sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, (II) Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital.

     

    Bons estudos galerinha! 

  • GABARITO: B

     

    Explicação:  A ideia de contraste na oração subordinada adverbial concessiva, traz em si o fundamento de transgressão, ou em outra palavra o não cumprimento de uma lei, ou, ainda mais resumidamente --> Fazer aquilo que não se é esperado, ou seja, uma contradição. 

     

    suas decorébas são =  embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por mais que, por pouco que, por muito que

     

    ________

    Q834377   <-- Veja

  • Concessiva - Ideia contrária, que não impede a realização 

  • GAB B

     

    Falou em conjunção concessiva, só substituir por embora.

     

    "(I) Mesmo sendo criticada pelas costas..."

     

    "(I) Embora sendo criticada pelas costas..."

     

  • Houve quebra da logíca,portanto >> CONCESSIVA

  • Se inverter a ordem das duas, fica mais fácil perceber a concessão. Abraços!

  •                                     |     * Causais  - ( como, ja que, uma vez que...)
                                        |     * Consecutivas - ( que, tal, tanto...) 
                                        |     *Comparativos - ( como, tal qual, que, mais...)
    SUBORDINATIVAS      |     *Conformativas - ( conforme, consoante, segundo...)
                                        |     * Concessivas - ( embora, por mais que, MESMO QUE...)
                                        |     *Condicionais - ( se, caso, contanto que)
                                        |     *Proposicionais - ( quanto mais, quanto menos)
                                        |     * Finais - ( Para que, a fim de que)
                                        |     *Temporais - ( Quando, Enquanto, logo que...) 



    COORDENATIVAS: Aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativa

  • Gab ( B ) PMPB: Lá  vou eu. 

  • a vunesp adora:conjunções!Não tem jeito,tem que saber.

  • clássica concessão.

     

     

  • -Concessão

       As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa.

    Utiliza-se também a conjunção: conquanto,embora, ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

  • Concessivas 

    Concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    (muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto,

    não obstante, inobstante, em que pese...

    Ex.: Embora discordasse, aceitei suas condições.

  • Gabarito letra B

     

    A Oração subordinada adverbial CONCESSIVA é fraca, não impede a ação da oração principal de acontecer.

    Exemplo: Ainda que chova|sairei|. >> Vai acontecer do mesmo jeito.

    Exemplo: Choveu |embora a meterologia previsse um bom tempo|.

  • Embora  , conqu :anto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, 

  • A preposição acidental “mesmo” tem valor adverbial concessivo e inicia a oração subordinada adverbial concessiva reduzida de gerúndio “Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos”.

    Assim, a alternativa correta é a (B).



  • GABARITO: B

  • Concessivas

    Embora, malgrado, conquanto, ainda que, mesmo que, apesar de que. se bem que, nem que, posto que.

    #PartiuPosse!

  • concessão = quebra de expectativa.

  • gab b

    concessiva:

    (I) Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, (II) Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital.

    subordinada adverbial concessiva permite que as orações sejam invertidas.

    Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos,

    principais conjunções: mesmo que, ainda que. conquanto, mesmo que, posto que, embora.

  • (...) CRITICADA X (...) ASCENSÃO ==> Ideia de Contraste (Concessão).

    Bons estudos.

  • Concessivas = Introduzem uma oposição entre duas ideias, Oposição não é forte o suficiente para impedir a outra ação.

    embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora não),não obstante, apesar de.

    Encontramos nossos amigos, mesmo sem os procurar.

  • Concessão: empecilho fraco, que não obsta a outra ideia.

    Gabarito B


ID
2588743
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Personagem do imaginário popular e de uma novela, a marquesa de Santos, célebre amante de dom Pedro I, aos poucos deixa o rodapé da história para ganhar personalidade, ambição e protagonismo mais nítidos. A partir de arquivos pouco estudados, pesquisadores e historiadores redesenham a trajetória da paulista Domitila de Castro Canto e Melo como uma mulher forte, independente, pragmática e de excepcional tino financeiro. “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro DomitilaA verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

      O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido.

      Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. Frequentava seus saraus todo mundo que era importante. No ápice da trajetória de amante imperial, foi nomeada dama de honra da pobre Leopoldina, que sofria com a situação, e ganhou o título de marquesa, o segundo degrau da nobreza brasileira.

      A paixão de Domitila e dom Pedro ficou registrada em cartas não recomendáveis para menores. “Ele a amava com amor selvagem, sem conhecer limites nem regras de direito, moral ou religião”, diz a historiadora Mary Del Priore, que pesquisou a vida da marquesa.

(Luísa Bustamante, As faces de Domitila. Veja, 09.08.2017. Adaptado)

Na frase – O mais significativo, em termos históricos, é... (2° parágrafo) , a palavra “O”, em destaque, refere-se

Alternativas
Comentários
  • não se enganem lendo as alternativas e voltando ao texto o examinador vai tentar ludibriar nossas mentes com a alternativa (E) porém essa parte do texto é bem clara e diz que o pedido do enunciado se trata da altenativa (C) -  O mais significativo, em termos históricos, é o DIÁRIO que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes.

    um pouco antes temos que notar que se trata desta passagem - o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

    O mais significativo, em termos históricos, é o DIÁRIO que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes.

     

     

  • “Domitila era plural, muito mais que uma amante”, resume o historiador Paulo Rezzutti, que está relançando seu livro Domitila – A verdadeira História da Marquesa de Santos, de 2013, com documentos inéditos e reveladores.

     

    O (documento) mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência 

     

    Acredito que seja isso 



    Gabarito C

  • (...) é o diário...

    Diário =  documento 

  • Gabarito: C

     

     

     

     c) a um dos documentos contidos no livro de Rizzutti.

     

          "O mais significativo, em termos históricos, é o diário que confirma a existência do primeiro dos cinco filhos dos dois amantes, um menino sobre o qual se especulava haver nascido, mas de quem não se tinha notícia de ter sobrevivido."

     

     

    Questão de regência:

     

    "O mais significativo é o diário..."   (Certo)

    "O mais significativo que confirmar a existencia do primeiro filho..."   (Errado)


ID
2588746
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                     A gente ainda não sabia


A gente ainda não sabia que a Terra era redonda.

E pensava-se que nalgum lugar, muito longe,

deveria haver num velho poste uma tabuleta qualquer

uma tabuleta meio torta

e onde se lia, em letras rústicas: FIM DO MUNDO.

Ah! depois nos ensinaram que o mundo não tem fim

e não havia remédio senão irmos andando às tontas

como formigas na casca de uma laranja.

Como era possível, como era possível, meu Deus,

viver naquela confusão?

Foi por isso que estabelecemos uma porção de fins de mundo...

                                           (Mário Quintana, A vaca e o hipogrifo)

A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as palavras onde e senão, em destaque no texto, é:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA, LETRA E

    "...uma tabuleta meio torta
    e NA QUAL se lia, entre letras rústicas: FIM DO MUNDO..."

    [...]

    "...e não havia remédio EXCETO irmos andando às tontas..."

  • Sorte que a Imissão nos avisou. Se não nunca saberíamos apenas olhando o gabarito.

  • * O pronome relativo ONDE sempre poderá ser substituído por EM QUE (e suas variações).

    ex: Este é o caso onde ninguém quer estar ----> Este é o caso em que ninguém quer estar. 

     

    Use: 

    * Senão quando puder substituir pelos equivalentes: caso contrário, do contrário, de outro modo, a não ser, mas sim:

    a) Estude bastante, senão não conseguirá aprender o suficiente! (caso contrário, do contrário)

    c) Ninguém senão seu melhor amigo poderá ajudá-lo a resolver esse problema. (a não ser)

    Se não quando puder substituir pelos equivalentes: caso não, quando não ou no caso de o “se” ser conjunção integrante e estiver introduzindo uma oração subordinada objetiva direta:

    a) Perguntei aos alunos se não gostariam de fazer um projeto sobre regionalismo para a feira de ciências. (conjunção integrante introdutória de oração objetiva direta)
    b) Se não fossem meus pais, não seria quem sou! (caso não)
    c) A maioria dos alunos, se não toda a sala, entregou a pesquisa no dia. Parabéns! (quando não)

     

    Quando ficar em dúvida, é só lembrar: se puder substituir por “caso não” ou “quando não” é separado (se não). Caso contrário, será junto (senão)!

    (fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/se-nao-ou-senao.htm)

  • Quem lê, lê algo em algum lugar = em+a = na

    Senão = caso contrário , do contrário , a não ser

    Se não = caso não.

  • Alguem pode me explicar pq nao pode ser a alternativa C. Nao entendi

  • Dayane, ficaria "e em que se lia"

  • Galera - Gab E

  • Sem sacanear e escrever o inverso no comentário:

    SE NÃO = CASO NÃO
    SENÃO = EXCETO; CASO CONTRÁRIO

    Gab E 

  • SENÃO

    Conjunção: Geralmente para expressar consequência.

    1. Caso contrário; de outro modo; Do contrário (ex: Aceite a oferta, senão eles podem ficar ofendidos).

    Preposição: Geralmente em frases negativas

    2. A não ser; Exceção de (ex: Aqui não há senão frio; que alternativa tenho senão refazer tudo ? ) = EXCETO, SALVO

    Substantivo masculino

    3. Defeito, mácula (ex.: a tecnologia é moderna mas não deixa de ter alguns senões). Plural: Senões

     

  • Gabarito E

    Sempre substitua as palavras no texto pra ver se faz sentido, pois as vezes pode parecer correto mas ficar bem incoerente na verdade.

  • Da para eliminar a alternativa A tendo o conhecimento que o "CUJO" precisa estar cercado por dois substantivos.

  • Pegada essa hein, tem que ler bem pra entender o contexto do senão ou vai eliminando pela primeira substituição

    Exceto, pois no trecho ali ele fala que não havia remédios e quis dar o sentido que só resta ir andando as tontas, ou seja, exceto resta ir...

    GAB E

    APMBB


ID
2588749
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                     A gente ainda não sabia


A gente ainda não sabia que a Terra era redonda.

E pensava-se que nalgum lugar, muito longe,

deveria haver num velho poste uma tabuleta qualquer

uma tabuleta meio torta

e onde se lia, em letras rústicas: FIM DO MUNDO.

Ah! depois nos ensinaram que o mundo não tem fim

e não havia remédio senão irmos andando às tontas

como formigas na casca de uma laranja.

Como era possível, como era possível, meu Deus,

viver naquela confusão?

Foi por isso que estabelecemos uma porção de fins de mundo...

                                           (Mário Quintana, A vaca e o hipogrifo)

As expressões destacadas nos trechos – … uma tabuleta qualquer… – e – … andando às tontas – exprimem nesses contextos as ideias, respectivamente, de

Alternativas
Comentários
  • UMA TABULETA QUALQUER - INDETERMINADA

    ANDANDO DE QUE MODO - ÀS TONTAS

  • Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depoisainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamaisagorasempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

     

    Modo: bemmalassim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.

     

     

    FOnte: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf77.php

  • Uma tabuleta qualquer - qualquer uma, tanto faz, sem DETERMINAÇÃO

     

    Às tontas - o modo, a maneira


ID
2588752
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                     A gente ainda não sabia


A gente ainda não sabia que a Terra era redonda.

E pensava-se que nalgum lugar, muito longe,

deveria haver num velho poste uma tabuleta qualquer

uma tabuleta meio torta

e onde se lia, em letras rústicas: FIM DO MUNDO.

Ah! depois nos ensinaram que o mundo não tem fim

e não havia remédio senão irmos andando às tontas

como formigas na casca de uma laranja.

Como era possível, como era possível, meu Deus,

viver naquela confusão?

Foi por isso que estabelecemos uma porção de fins de mundo...

                                           (Mário Quintana, A vaca e o hipogrifo)

Assinale a alternativa em que uma outra redação dada a trecho do poema está de acordo com a norma-padrão de concordância.

Alternativas
Comentários
  • Mais de um > Singular (regra)

    Porém, tratatando-se de ação recíprocra vai para o PLURAL

    Mais de um aluno se agrediram. (um agradiu o outro)

     

    Gabarito - B

  •  a)

    Tabuletas meio tortas e onde se lia frases.

    Tabuletas meio tortas e onde se liam frases.

     

     b)

    Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer.

     

     c)

    Não haviam remédios senão irmos andando às tontas.

    Não havia remédios senão irmos andando às tontas.

     

     d)

    E pensavam-se em lugares muito distante.

    E pensava-se em lugares muito distante.

     

     e)

    Mais de um ainda não sabiam que a Terra era redonda.

    Mais de um ainda não sabia que a Terra era redonda.

  • Na alternativa d)

    E pensavam-se em lugares muito distante.

    Quem pensa, pensa EM ALGO, VTI. O SE, tranforma-se em IIS, que só admite o verbo no singular.

  • O verbo haver no sentido de existir fica no singular 

  • a) Tabuletas meio tortas e onde se lia (liam) frases.

    b) GABARITO

    Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer.

     c) Não haviam (havia) remédios senão irmos andando às tontas.

     d) pensavam-se (pensava-se) em lugares muito distante.

     e) Mais de um ainda não sabiam (sabia) que a Terra era redonda.

     

  • Não entendi a D), mesmo a Bruna explicando. Podem ajudar?

    E a palavra distante, também fiquei na dúvida. Vai para o plural?

  • O pronome SE que acompanha o verbo na voz passiva sintética é denominado PRONOME APASSIVADOR.

    Na voz passiva, analítica ou sintética, o sujeto é explícito; por isso, o termo que acompanha o verbo na voz passiva sintética tem de concordar com ele em número e pessoa, porque é seu sujeito. 

    Exemplos:

    Condenou-se o culpado.      Condenaram-se os culpados.

    Premiou-se o melhor aluno.    Premiaram-se os melhores alunos.

    Fonte:Gramática - Paschoalin & Spadoto

  • Tira o "muito" que fica mais fácil de entender..

    "Lugares diatante", há erro de concordância..

  • D) quem pensa, pensa EM alguma coisa, logo OI

    E) Portanto, quando o sujeito é a expressão “mais de um” Sim, o verbo deverá ficar no singular, mesmo que pareça estranho!

    Infelizmente, ocorre uma "briga" entre os gramáticos sobre essa concordância, grande parte, considera-se o uso no singular. 

  • Fui seco na e) achando que era alguma pegadinha, mas lendo com calma dá pra perceber que, de fato, é a b).


    Sangue nos olhos!

  •  a) Tabuletas meio tortas e onde se lia frases. - Verbo concorda com "frases" ou seja "liam frases"

     b) Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer. - Correto

     c) Não haviam remédios senão irmos andando às tontas. - Verbo haver no sentido de existir é IMPESSOAL.

     d) E pensavam-se em lugares muito distante. VTI+SE indica indeterminação do sujeito. Ou seja, o verbo fica na terceira pessoa do singular.

     e) Mais de um ainda não sabiam que a Terra era redonda. - O termo indica quantidade aproximada + numeral -> Verbo concorda com substantivo

  • Só pra salientar:

    Concordâncias especiais

    "Mais de um" - vebo no singular 

    "Menos de dois/duas" - verbo no plural 

    "Mais de um ainda não sabiam (sabia) que a Terra era redonda."

  • eu nao vi o verbo lia.... me ferrei ;(

  • A- Tabuletas meio tortas e onde se lia frases "LIAM concordando com tabuletas"

    B- Não haviam remédios senão irmos andando às tontas. "HAVIA" com sentido de tempo decorrido, fica no singular.

    C-E pensavam-se em lugares muito distante "LUGARES DISTANTES"

    D- Mais de um ainda não sabiam que a Terra era redonda - "MAIS DE UM" concordância no singular

  • "MAIS DE UM" = SEMPRE NO SINGULAR

     

    EX: MAIS DE UM POLÍTICO COMPARECEU NO PALÁCIO DO PLANALTO.

  • A) "se liam"
    B) GABARITO.
    C) "Não havia"
    D) "pensava-se/lugares distantes"
    E) "mais de um ainda não sabia"

  • complementando o que o @Sérgio Benevides, disse: 

    quando tiver "MAIS DE UM" o verbo concorda com o numeral um, dois tres... Se existir uma oraçao com "MAIS DE UM + pronome reciproco", entao obrigatoriamente o verbo vai para o plural:

    exemplo:

    Mais de um governador se abraçaram.

  • A - se liam frases (frases eram lidas)

    B - Gabarito

    C - Não havia (verbo HAVER no sentido de existir sempre impessual)

    D - pensava-se em lugares... (verbo VTI + particula SE = verbo sempre singular)

    E - mais de um nao sabia ( mais de UM, DOIS ... concordar smepre com o número)

  • a)Tabuletas meio tortas e onde se liam frases.

    b)Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer.

    c)Não haviam remédios senão irmos andando às tontas.

    d) E pensavam-se em lugares muito distante.

    e) Mais de um ainda não sabiam que a Terra era redonda

  • EXCECOES DO >>> MAIS DE UM..

    1 - SUJEITO COMPOSTO 

    EX- mais de um homem,mais de uma mulher  ESTIVERAM no local 

    2 - IDEIA DE RECIPROCIDADE  

    EX - mais de um aluno se comprimentaram na escola ! 

     

    AVANTE ! QUEM ESTUDA VENÇE !!!! 

  • Nao entendi nem o enunciado
  • Dica para nunca mais errar: colocar a frase na ordem direta.

     

    b) Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer.

     

    Em velhos postes umas tabuletas quaisquer deveriam existir.

     

    Obs. Lembrando que nesses casos somente o verbo auxiliar é flexionado.

  • MAIS DE UM > COMO O COLEGA CITOU > EM REGRA VERBO NO SINGULAR.

    AÇÃO RECÍPROCA VAI PARA O PLURAL;

    EX; MAIS DE UM POLITICO  COMPRIMENTARAM-SE FRIAMENTE NO PLENÁRIO

    NORMAL SEM REPROCIDADE;

    MAIS DE UM POLITICO FALTOU A REUNIÃO NO SENADO.

     

     

     

     

  • mais de + numeral > concorda com o numeral 
    mais de um > vai para o plural se houver ideia de reciprocidade 

  • Mas não aplica o esquema de verbo auxiliar q fica no singular e tbm sujeito oracional por ter dois verbos.... ?

    (desculpa nao entender é que vi muito pouco ainda esses assuntos)

    e na D entra o esquema de Indice de indeterminação de sujeito

  • pensava-se em lugares tão distantes

    verbo intransitivo >> adjunto adverbial de lugar.

    Para que ele seja IIS, ele não pode ser : VT. VTI

  • gab. b

  • Expressões que indicam quantidade aproximada concorda com o numeral.

    Mais de duas peças foram roubadas

    Em torno de cinco.......atacaram....

    Todo verbo com sentido de reciprocidade fica no singular.

    Mais de um aluno se insultaram.

  • Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer.

    Certo GAB B

    o verbo existir concorda com o núcleo do sujeito, logo ele vai ser flexionado no plural.

  • Assinale a alternativa em que uma outra redação dada a trecho do poema está de acordo com a norma-padrão de concordância.

    A) Tabuletas meio tortas e onde se lia frases.

    Tabuletas meio tortas e onde se liam frases.

    Tabuletas meio tortas e onde as frases eram lidas

    ---------------------------------

    B) Deveriam existir em velhos postes umas tabuletas quaisquer. [Gabarito]

    ---------------------------------

    C) Não haviam remédios senão irmos andando às tontas.

    Não havia remédios senão irmos andando às tontas.

    ---------------------------------

    D) E pensavam-se em lugares muito distante.

    E pensava-se em lugares muito distantes.

    pensava-se (em que)

    VTI/VL/VI + se (PIS - Partícula indeterminadora do sujeito ou Índice de indeterminação do sujeito)

    ---------------------------------

    E) Mais de um ainda não sabiam que a Terra era redonda.

    Mais de um ainda não sabia que a Terra era redonda.

  • A) onde se lia frases - errado; o verbo tem que estar no plural, o SE é pronome apassivador;

    B) CORRETA;

    C) Não haviam - errado; verbo haver no sentido de existir não é flexionado. Não havia remédios;

    D) E pensavam-se em lugares muito distante - errado. SE é índice de indeterminação do sujeito, obrigatoriamente fica no singular; distantes deve concordar em número com lugares;

    E) Quando a expressão MAIS DE UM representar o sujeito, o verbo fica no singular; só irá para o plural se houver repetição ou ideia de reciprocidade.

    Gabarito B


ID
2588761
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Andava na calçada quando vi uma mulher vindo em minha direção, grudada no celular e sem, portanto, olhar por onde ia. Se não desviasse dela, fatalmente nos chocaríamos. Como sou intimamente malvado, parei de repente e dei meia-volta, como se olhasse para trás: a senhora em questão bateu de frente com minhas costas. Eu tinha contraído o corpo para receber o impacto e resisti bem, ela entrou em tilt*, o celular caiu, percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. Balbuciou algumas desculpas, enquanto eu respondia com humanidade: “Não se preocupe, isso é comum hoje em dia.”

      Espero que o celular tenha se quebrado ao cair e aconselho a quem se encontrar numa situação parecida que se comporte como eu.

(Umberto Eco, O celular e a rainha de “Branca de Neve”. Pape Satàn Aleppe – crônicas de uma sociedade líquida)

* Entrar em tilt: entrar em pane.

Com base nas informações do texto, é correto concluir que o narrador agiu de forma

Alternativas
Comentários
  • "Como sou intimamente malvado, parei de repente e dei meia-volta, como se olhasse para trás:..."

     

    Gabarito: C)

  • Complementando

     

    Ardiloso:

     

    Que se utiliza de ardis, de esperteza, de manha para conseguir o que pretende. Que é sagaz, astucioso, manhoso, enganador, velhaco, espertalhão: inimigo ardiloso.

     

    Fonte:dicionário

  • Significado de Insultuoso

    adjetivo que se expressa com insultos; que possui insultos; que demonstra falta de respeito; insultante.Que demonstra desprezo; que age de maneira desdenhosa; indelicado e grosseiro.Etimologia (origem da palavra insultuoso). De insulto insultu + oso.

    Sinônimos de Insultuoso

    Insultuoso é sinônimo de: afrontoso, injurioso, grosseiro, indelicado

    *fonte: https://www.dicio.com.br/insultuoso/

  • texto espetacular!E mais uma vez sinônimos

    .https://www.sinonimos.com.br/ardiloso/

  • bem feito

  • B tbm responde a reação do autor


ID
2588764
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Andava na calçada quando vi uma mulher vindo em minha direção, grudada no celular e sem, portanto, olhar por onde ia. Se não desviasse dela, fatalmente nos chocaríamos. Como sou intimamente malvado, parei de repente e dei meia-volta, como se olhasse para trás: a senhora em questão bateu de frente com minhas costas. Eu tinha contraído o corpo para receber o impacto e resisti bem, ela entrou em tilt*, o celular caiu, percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. Balbuciou algumas desculpas, enquanto eu respondia com humanidade: “Não se preocupe, isso é comum hoje em dia.”

      Espero que o celular tenha se quebrado ao cair e aconselho a quem se encontrar numa situação parecida que se comporte como eu.

(Umberto Eco, O celular e a rainha de “Branca de Neve”. Pape Satàn Aleppe – crônicas de uma sociedade líquida)

* Entrar em tilt: entrar em pane.

A expressão em destaque na passagem – ... percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. – expressa a ideia de

Alternativas
Comentários
  • Talvez haja dúvida entre as alternativas D, E em relação às expressões.

    No entanto essa dúvida é eliminada a partir do momento em que tu observa a ideia.

    Alguém estava de costas, ela não podia ver e logo a responsabilidade era dela. Sentido de conclusão lógica da frase.

  • Conjunções Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim. 

  • GABARITO: LETRA E

  • ...percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. – expressa a ideia de:

     

    A responsabilidade de desviar era dela. Então o entendimento é que trouxe a ideia da ação principal, onde informa que tinha esbarrado em alguém.

     

    causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. 
    As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc

  • A) "Porém" é adversativo.
    B) "Porque" pode ser explicativo.
    D) "Assim" é conclusivo
    E) GABARITO!

  • Dali conjunções!!!

  • Conjunções coordenadas sindéticas CONCLUSIVAS

    >>> portanto; logo; assim; por conseguinte

  • A conjunção “portanto” só pode ter valor coordenativo conclusivo. Assim, a alternativa (E) é a correta.

  • Conjunção "Portanto" tem valor coordenativo conclusivo, logo, pode ser substituída por "logo".

  • A expressão em destaque na passagem – ... percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. – expressa a ideia de

    A) explicação, podendo ser substituída, com coerência, por porém. (Adversativa)

    ------------------------------

    B) causa, podendo ser substituída, com coerência, por porque.

    ------------------------------

    C) tempo, podendo ser substituída, com coerência, por então.

    ------------------------------

    D) modo, podendo ser substituída, com coerência, por assim.

    ------------------------------

    E) conclusão, podendo ser substituída, com coerência, por logo.

    Lista de Conjunções conclusivas

    • logo;
    • pois (posposto ao verbo);
    • portanto;
    • assim;
    • então;
    • por isso;
    • por conseguinte;
    • por consequência;
    • consequentemente;
    • de modo que;
    • desse modo;
    • dessarte;
    • destarte;

    Link: https://www.normaculta.com.br/conjuncoes-conclusivas/


ID
2588767
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Andava na calçada quando vi uma mulher vindo em minha direção, grudada no celular e sem, portanto, olhar por onde ia. Se não desviasse dela, fatalmente nos chocaríamos. Como sou intimamente malvado, parei de repente e dei meia-volta, como se olhasse para trás: a senhora em questão bateu de frente com minhas costas. Eu tinha contraído o corpo para receber o impacto e resisti bem, ela entrou em tilt*, o celular caiu, percebeu que tinha esbarrado em alguém que não podia vê-la e que, portanto, a responsabilidade de desviar era dela. Balbuciou algumas desculpas, enquanto eu respondia com humanidade: “Não se preocupe, isso é comum hoje em dia.”

      Espero que o celular tenha se quebrado ao cair e aconselho a quem se encontrar numa situação parecida que se comporte como eu.

(Umberto Eco, O celular e a rainha de “Branca de Neve”. Pape Satàn Aleppe – crônicas de uma sociedade líquida)

* Entrar em tilt: entrar em pane.

A relação de sentido que existe entre as palavras trás e frente, empregadas no texto, está presente também entre

Alternativas
Comentários
  • O comando da questão pede um antônimo, assim como ocorre com trás e frente.

    Dentre as opções a única alternativa que passa essa ideia é a letra D.

    Pois COMUM é o contrário de INUSITADO (=DIFERENTE).

  • Acertei, na lógica. Pois não entendi a questão (Antônimo) 

  • GABARITO - D

     

    Questão pede Antônimos.

     

     a) [SINÔNIMO]

    fatalmente > De maneira fatal (inevitável)

    irremediavelmente > De maneira irremediável; de modo inevitável

     

     b)[SIGNIFICADOS DIFERENTES, PORÉM, NÃO OPOSTOS]

    resisti > conservar-se firme; não sucumbir, não ceder

    impedi > dificultar o curso de; interromper, obstruir

     

     c) [SINÔNIMO]

    responsabilidade > obrigação de responder pelas ações próprias ou dos outros.

    comprometimento > ação ou fato de comprometer(-se)

     

     d) [GABARITO] = ANTÔNIMO

    comum > que é usual, habitual.

    inusitado > que não é corrente, que não se usa ou emprega com frequência, que foge a padrões costumeiros; incomum, insólito, estranho; inabitual

     

     e) [SIGNIFICADOS DIFERENTES, PORÉM, NÃO OPOSTOS]

    malvado  > o que tem índole perversa, que pratica ou é capaz de praticar crueldades.

    dissimulado > que sofreu dissimulação; encoberto, disfarçado.

  • Questão maldita, e eu aqui querendo achar sentido no texto... isso é bom pra aprender...

  • Antônimos!

  • Nossa viajei fui ler o texto afff maria

  • Tive que ler 50x para entender que a questão estava cobrando antônimos.

  • Essa questão da VUNESP é para separar os “Adultos” das “Crianças”.

  • Questão Fodástica

  • Tipo de questão que você olha, chora, vai ao banheiro, chora, volta, começa a preparar um curriculum, chora, rasga tudo e entra em depressão.

  • Questão tão simples,queria ter essa facilidade em matemática!

  • demorou a cair a ficha kkkk , esse tipo de questão é coisa de pratica .

  • A relação entre os diferentes significados de uma palavra é chamada de relação de sentido.

    A relação de sentido pode ser classificada em: sinonímia, antonímia, hiperonímia e hiponímia

    Gab: D

  • Acho que a questão não ficou tão claro, mas para os mais espertos, não passaria despercebida. Mas lendo a pergunta, observei que no comando da questão ela pede a relação de sentido entre as palavras TRAS e FRETE, mas ser explícita o que queria. No caso, antônimo. Questão interessante, mas penso que não há necessidade da VUNESP cobrar dessa forma. Poderia usar algo dentro da gramática que poderia favorecer os candidatos que estudam o edital. Achei maldosa a questão. 


ID
2588770
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que os verbos conjugados e a colocação dos pronomes em destaque apresentam-se de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • Caso de próclise. Quando o verbo estiver precedido de palavras negativas (não, nunca, ninguém, jamais...).

     

    Gabarito: A)

  • A) GAB

    B) Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim. (desviasse)

    C) Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. (...se tivesse me desviado...)

    D) Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção. (virem)

    E) Se nos vermos diante de uma pessoa distraída, evitaremos colidir com ela. (virmos)

  •  a) Se eu vir uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei dela. (correta)

     

     b) Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim. (Não se pode começar frase com pronome oblíquo átono. "me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes"

     

     c) Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. (tivesse)

     

     d) Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção. (virem)

     

     e) Se nos vermos diante de uma pessoa distraída, evitaremos colidir com ela. (virmos)

  • CONJUGAÇÃO DO VERBO VER

     

    SUBJUNTIVO (É O QUE MAIS CAUSA DÚVIDAS)

     

    Pretérito Imperfeito

    se eu visse

    se tu visses

    se ele visse

    se nós víssemos

    se vós vísseis

    se eles vissem

     

    Futuro

    quando eu vir

    quando tu vires

    quando ele vir

    quando nós virmos

    quando vós virdes

    quando eles virem

     

    FONTE: https://www.conjugacao.com.br/verbo-ver/

  • Correlação verbal

    Presente do Subjuntivo e Futuro do Subjuntivo  - Futuro do Presente

    Pretérito Imperfeito do Subjuntivo - Futuro do Pretérito ( o famoso "Sse...Ria" rs)

    "Se eu vir (futuro do subjuntivo - quando eu vir) uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei (futuro do Presente) dela."

    Indico essa aula bem humorada do Pacciello sobre correlações verbais 

    https://www.youtube.com/watch?v=olXCqFmI2Ko

    LETRA A

     

     

  • Depois que fazemos a questão, não entendemos como conseguimos errar....kkkk

  • • O verbo ver é precedido da partícula “se” ou “quando” e tem terminação em “ir” na primeira pessoa: quando eu vir, quando tu vires, quando ele/ela vir, quando nós virmos, quando vós virdes, quando eles/elas virem.
    • O verbo vir, também precedido por “se” ou “quando”, é caracterizado pelo acréscimo da vogal “e”: quando eu vier, quando tu vieres, quando ele/ela vier, quando nós viermos, quando vós vierdes, quando eles/elas vierem.

  • pessoal, tome cuidado com o comentário do Roberto Sanches. No comentário dele ele diz que a alternativa A é ênclise (pronome depois do verbo) quando na verdade ocorre uma próclise (pronome antes do verbo).

     

     

    Ele ainda diz que "tinha" é um pronome. Eu nunca vi esse pronome. Pra mim "tinha" é o verbo ter conjugado na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo.

     

     

    Mas o gabarito da questão é a letra A mesmo.

     

  • Eu errei esta questão, neste concurso, agora não erro mais...rs

     

    Dica: Veja a conjugação do verbo ver: http://www.conjuga-me.net/verbo-ver

     

     a)

    Se eu vir uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei dela.

    •CORRETA!

     b)

    Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim.

    •Próclise não pode iniciar verbo

     c)

    Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. 

    •Talvez eu TIVESSE evitado - Pretérito imperfeito do subjuntivo

     d)

    Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção.

    •Quando VIR

     e)

    Se nos vermos diante de uma pessoa distraída, evitaremos colidir com ela.

    •Se nos VIRMOS

     

    •O FUTURO DO SUBJUNTIVO É SEMPRE COM I

     

    Bons estudos!

  • SE EU VIR...E NÃO SE EU VER.Me lembrei da professora Flavia Rita.

  • E acertei pq lembrei de um detalhe que vi quando estava estudando a teoria. Negação sempre atrai o pronome para antes do verbo. 

    Letra A

  • "Se você ver" ou "Se você vir"?

     

     

    Verbo VER >>> Se você VIR Marcelo, avise-me.

     

    Verbo VIR >>> Se você VIER me visitar...

     

     

  • Esse "SE" no início da frase A não é pronome? Como faço para diferenciar? 

  • Obs: se for condicional empregue um (caso) antes

  • VIERam (verbo vir)
    VIRam (verbo ver)

  •  

    se eu vir- não está destacado na questão

    não me desviarei dela - estão perguntando somente a parte sublinhada

    gabarito A

  • Cayque Silva, o "SE" empregado na letra A tem função de conjunção condicional (se, caso,..).

  • Palavra negativa atraindo a próclise, regrinha forte essa

  • Quando ou Se --> ver é vir

  • sobre a alternativa C...

    Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. 

    > NÃO se usa ênclise com verbo no particípio

    Talvez eu tinha evitado o choque se tivesse me desviado da mulher. 

  • Se você está na fase que você encontra a questão certa mas não consegue justificar o erro das outras, parabéns você não está sozinho nessa, porque o importante é passar no certame!

  • Na letra A o "Se" não tem a função de pronome oblíquo átono, a palavra que está exercendo essa função está em negrito como bem sinalizou a banca Vunesp.

  • Marquei a,porém não vi erro na d e nem na é

  •  a)

    Se eu vir uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei dela.

    •CORRETA!

     b)

    Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim.

    •PROCLISE Ñ PODE VIR NO INICIO DE FRASE

     c)

    Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. 

    •Talvez eu TIVESSE evitado o choque se TIVESSE desviado-me da mulher- Pretérito imperfeito do subjuntivo

     d)

    Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção.

    •Quando VIREM

     e)

    Se nos vermos diante de uma pessoa

    distraída, evitaremos colidir com ela.

    •Se nos VIRMOS

  •  a)

    Se eu vir uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei dela.

    •CORRETA!

     b)

    Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim.

    •PROCLISE Ñ PODE VIR NO INICIO DE FRASE

     c)

    Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher. 

    •Talvez eu TIVESSE evitado o choque se TIVESSE desviado-me da mulher- Pretérito imperfeito do subjuntivo

     d)

    Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção.

    •Quando VIREM

     e)

    Se nos vermos diante de uma pessoa

    distraída, evitaremos colidir com ela.

    •Se nos VIRMOS

  • Assinale a alternativa em que os verbos conjugados e a colocação dos pronomes em destaque apresentam-se de acordo com a norma-padrão.

    A) Se eu vir uma mulher vindo em minha direção, não me desviarei dela. [Gabarito]

    ----------------------------------------

    B) Me esforcei para que a mulher me visse e se desviava de mim.

    Esforcei-me para que a mulher me visse e se desviasse de mim.

    ----------------------------------------

    C) Talvez eu tinha evitado o choque se tinha desviado-me da mulher.

    Talvez eu tivesse evitado o choque se tivesse me desviado da mulher.

    ----------------------------------------

    D) Desviem-se das pessoas quando verem que elas vêm em sua direção.

    Desviem-se das pessoas quando virem que elas vêm em sua direção.

    ----------------------------------------

    E) Se nos vermos diante de uma pessoa distraída, evitaremos colidir com ela.

    Se nos virmos diante de uma pessoa distraída, evitaremos colidir com ela.

  • Gabarito:A

    Principais Regras de Colocação Pronominal:

    1- Início de frase usa-se a próclise. Ex: Dar me um garfo.

    2- Verbo no particípio usa-se a próclise. Ex: Tenho te procurado sempre.

    3- Verbo no futuro usa-se a mesóclise. Ex: Dar-te-ia um garfo.

    4- Palavra atrativa como "que, nunca, não, jamais, sempre etc" atrai para a próclise. Ex: Não se achar.

    5- Verbo no gerúndio usa-se a ênclise. Ex: Estou fazendo me de bonito.

    6- Sujeito expresso e próximo ao verbo poderá usar a ênclise ou próclise (facultado)

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Usa a regra de colocação pronominal de próclise e o contexto que mata fácil fácil essa ai

    Não é palavra atrativa forte para o POA

    GAB A

    APMBB


ID
2588773
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa recebeu 160 currículos de candidatos interessados nas vagas disponíveis. Desse total, apenas 1/8 foi chamado para entrevista, e 1/5 dos entrevistados foi contratado. Em relação ao número inicial de candidatos interessados, os contratados correspondem a

Alternativas
Comentários
  • Total de currículos recebidos (nº de interessados) = 160
     

    1/8 chamados para entrevista = 1/8x160
    160/8 = 20

    Dessas 20 pessoas entrevistadas, apenas 1/5 foi contratada = 1/5x20
    20/5 = 4

     

    O problema deseja saber a fração que essas 04 pessoas representam no total de 160.
    160/x = 4
    4x = 160
    x = 40 = 1/40

  • (1/5)* (1/8) = 1/40

  •  GABARITO 1/40

    1/8 de 160 =  (160 : 8 = 20) numero de entrevistados

    1/5 de 20 =    (20:5 = *4) numero de contratados

    1/4 de 160 =   (160:4 = 40) 

    *4 corresponde á 1/40 de 160

    portanto a fração que corresponde aos contratados é de 1/40

  • CONTRATADOS > 4                                                                                               1     

    -------------------------------    : DIVIDE POR 4 EM CIMA E EM BAIXO FICA :   -----------------------

    INTERESSADOS>160                                                                                           40

     

  • GABARITO: E

     

     

    Estrutura

    1/8.160 = Ch. para entrevista.[0,125x160=20]

    1/5.20   = Co. Para trabalhar. [0,2x20 = 4]

     

    Resposta

    Em relação ao número inicial de candidatos interessados, os contratados correspondem a:

    4= 1/4 --> 0,25! Logo, 0,25x160 =40! 

    Final: 1/40

  • 160 * 1/8 = 20
    20*1/5=4

    4/160 = 1/40

    GABARITO -> [D]

  • A explicação do Cristóvão arrebentou! Resolução expressa. Parabéns!

  • um quinto de um oitavos foram chamados (1/5 x 1/8 = 1/40). pronto!


ID
2588776
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma caixa, há menos de 130 pastas que serão colocadas em gavetas, sendo que, em cada gaveta, deverá haver o mesmo número de pastas. Se forem colocadas 5 pastas em cada gaveta, ou 6 pastas, ou 8 pastas, sempre sobrarão 2 pastas na caixa. O número de pastas que há nessa caixa é

Alternativas
Comentários
  • Não sei se há outra maneira de resolver, mas eu pensei assim:

    Se são colocadas 5, 6 ou 8 pastas na gaveta e sobrarão duas, o número de pastas então não pode ser múltiplo comum desses números.
    Então fiz o MMC desses números:
    5, 6, 8 /2
    5, 3, 4 /2
    5, 3, 2 /2
    5, 3, 1 /3
    5, 1, 1 /5
    1, 1, 1
    MMC = 2x2x2x3x5 = 120

    120 + 2 (as duas pastas que sobrarão na divisão, em qualquer dos casos) = 122 pastas

  • Muito mais simples do que parece. 

     

    O total, quando dividido por 5, 6 ou 8, tem que ter resto 2. Agora pega as alternativas e divide por 5. O que sobrar 2 é a resposta.

     

     

    Resposta: 122

  • Fiz "na raça" kkkkk

    Fui dividindo cada alternativa por 5, 6, 8 kkk 

    122/5= 24 sobram 2

    122/6 =20 sobram 2

    122/8 = 15 sobram 2

     

    Gostaria que as questões do TJ fossem similares a essas kkkkkkk

     

  • fassiu

  • 122/5 = resto 2 

    1226 = resto 2 

    122/8 = resto 2 

     

    Outra forma. 

    Tira o MMC de 5,6, 8 que vai dá 120. Como sempre sobra 2. Basta somar 120 + 2 = 122

     

    GABARITO LETRA C

  • Utilizei as alternativas para resolver, como o enunciado disse que "sempre restam 2 pastas na caixa", temos que achar uma divisão com resto 2.

    122/5=24 e sobram 2
    122/6=2 com resto 2
    122/8=15 com resto 2

    GABARITO -> [C]

  • Flávia, uma das coisas que a gente aprende ao resolver estes problemas aqui e depois ler os comentários é que SEMPRE há várias maneiras de se resolver a mesma questão, das mais óbvias às mais complexas :)  Por acaso, essa eu resolvi exatamente como você.

  • sera que sempre poderei usar esse raciocinio, quando a banca aplicar questões como essa, Alexandre Henrique?


ID
2588779
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere que uma pessoa tem 162 selos e que a razão entre o número de selos sem carimbo e o número de selos com carimbo é igual a 2/7. A diferença entre o número de selos com carimbo e o número de selos sem carimbo é

Alternativas
Comentários
  • 7k+2k=162

    9k=162

    k=162/9

    k=18

    18.7=126

    18.2=36

    126-36=90 gab:A

     

  • Razão:

    COM carimbo 2

    SEM carimbo 7

    então do total de 9 ... 2 é com e 7 é sem...então:

     

     

    2      x

    9     162

    em cruz o resultado é: 36 com carimbo

     

     

    7     x

    9     162

    em cruz o resultado é: 126 sem carimbo

     

    Diferença 162-36 = 90 

  • http://sketchtoy.com/68525652

  • para quem fez o calculo com o nome de tj a última linha do calculo tem erro

  • eu fiz assim : 2K+7K=9K

    9K=162

    K=162/9

    K=18

    DEPOIS É SÓ SUBSTITUIR OS K"s POR 182

    2X18=36

    7X18=126

    126-36=90

    GABARITO: LETRA A

  • Calcular a diferença direto no "K" facilita

    2k+7k= 9k

    9k= 162

    k=18 

    diferença = 7k-2k = 5k

    5*18 = 90

  • S/C=2/7

    2C=7S

    S+C=162

    S=162-C

     

    2C=7S

    2C=7(162*C)

    2C=1134-7C

    9C=1134

    C=126

     

    S+126=162

    S=36

     

    C-S=90

  • Valeu Diego Oliveira Moura!
  • Galera

     

    Segue link de aula excelente do profº Renato Oliveira para acabar com dúvidas quanto á Razão  

     

    https://www.youtube.com/watch?v=eTbmdksK39I

  • S.C - 2

    C.C - 7

    162/9 = 18 (então cada parte é igual a 18)

     

    18*2= 36   e   18*7=126

    126-36 = 90

     

    ALTERNATIVA: A

     

  • SC = Sem carimbo 

    CC = Com carimbo 

    SC/CC = 2/7

    Vamos adicionar uma constante K para facilitar a resolução.

    SC/CC = 2K/7K 

    2K + 7K = 162

    9K = 162 

    K = 18 

    2K = 2(18) = 36

    7K = 7(18) = 126 

    Como ele quer a diferença:

    126 - 36 = 90. 

    GABARITO LETRA A 

  • aprendi com um professor do Youtube

    com carimbo 2/7 sem carimbo

    total: 162

    ai vc faz 2+7 = 9  OK

    AI você divide 162|9   

    que ira dar 18. Ai vc multiplica 

    COM CARIMBO= 18 x 2 = 36

    SEM CARIMBO= 18 x 7 = 126

    Ai tira a diferença que esta pedindo na pergunta. 

    126 - 36 = 90.

    Bom em outras perguntas deu certo não errei nenhuma espero ter ajudado 

    segue abaixo a pagina do professor para quem quiser.

    https://www.youtube.com/channel/UCX2Hdj8oOGtSlxxWq11jAag/playlists

     

  • Para saber quanto equivale o 162 eu somo o 7 + 2 = 9

    Se             162 ----------------9

    quanto é       x-------------2

    Faço a regrinha de três . Resultado = 36

    Se                        36---------------------2

    quanto vale:               x-------------7

     

    Faço novamente a regrinha de três. Resultado = 126

     

    126-36 = 90

    Gabarito = A         

     

  • Vamos pela lógica, mais uma vez!!! 

    Tenho 2 partes de selos s/ carimbo + 7 partes de selos c/ carimbo. Logo possuo 9 partes de selos.

    Dentre as alternativas qual número é divisível por 9?

    90

  • Cybele Schiavo, cuidado com este raciocínio! Há duas alternativas divisíveis por 9, pois 126 também é (14). Nesses casos o melhor é fazer a regra de três para garantir

  • EU SOMEI 2+7=9 

    TOTAL DE SELOS=162/9=18

    2*18=36

    7*18=126

    126-36=90

  • Gabarito: A

     

     

    sem carimbo / com carimbo --> 2 / 7

    2 + 7 = 9

    9 = 162 (total de selos)

     

    9 / 7 = 162 / x (vamos descobrir primeiramente o número de selos com carimbo)

    1134 = 9x

    x = 1134 / 9

    x = 126

     

    162 - 126 = 36 (selos sem carimbo)

     

    126 - 36 = 90 (diferença de selos com carimbo e sem carimbo)

     

     

  • TOTAL DE SELOS = 162

    CC/SC = 2/7 

    RAZÃO TOTAL = 9 

    162/9 = 18

    CC = 2.18 = 36

    CS = 7.18 = 126 

    126-36 = 90

  • gab. A

    90


ID
2588782
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um escritório dispõe de um total de 125 envelopes de papel, dos quais 40% são brancos e os demais são amarelos. Parte desses envelopes foram inutilizados, sendo 14% dos brancos e x% dos amarelos. Se, do número total de envelopes, 8% foram inutilizados, o valor de x é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    125 no total

    50 brancos - 7 utilizados (0,14*50)

    75 Amarelos - X% utilizados

    0,08*125=10 total de utilizados

    10-7=3 amarelos utilizados

    3/75*100=4% dos amarelos foram utilizados

     

  • Tão simples mas errei não prestando atenção que pedia % 

    Sacanagem kk :/ mas foi boa pra acordar 

  • http://sketchtoy.com/68525655

  • 125 ------------>  40% branco  -----> 14% inutilizados 

    125  -----------> 60% amarelo ------> x % inutilizados

     

    1) 8% de 125 = 10 inutilizados

    2) 40% de 125 = 50  <------> 14% de 50 = 7 inutilizados 

    3) 60% de 125 = 75  <------> Considerando que foram 7 (brancos) inutilizados, a diferença de 10 - 7 = 3, restou 

    para os amarelos a quantidade de 3 inutilizados. 

     

    Considerando que, 60% de 125 = 75 e que três foram inutilizados, basta fazer uma regra de três para descobrir a porcentagem que

    esses "3" envelopes representam no todo (75 envelopes). Assim,

    75 ----- 100%

    3   ------ X

    75.x = 3.100

    75x = 300

    x= 300/75

    x= 4%

     

    Espero ter contribuído!

     

     

     

     

  • Fui seco na alternativa E) 3... me lasquei, mas beleza, errar aqui para acertar na prova

  • mds , quase cheguei perto , mas vamos continuar nessa batalha rumo à aprovação 

  • nossa que mancada 

    esqueci da %

  • 125 -------- 100%

    q ------------ 40%

    q = 50 envelopes brancos, logo 75 envelopes amarelos (125 - 50)

     

     

    50 brancos ------- 100%

    y ------------------- 14%

    y = 7 brancos inutilizados

     

     

    125 envelopes ------ 100%

    z ----------------------- 8%

    z = 10 envelopes inutilzados no total

     

    w = z - y = 10 - 7 = 3 amarelos inutilizados

     

    75 amarelos ----- 100%

    3 amarelos ------ x

    x = 4% de envelopes amarelos inutilizados.

  • 125 envelopes (total)

    40 % brancos 

    60% amarelos 

    40%  * 125 = 50 brancos

    60% * 125 = 75 amarelos - restante

     

     14% dos brancos foram inutilizados 

     

    ou seja  14% de 50 , = 7 brancos inutililzados 

    Do total, 8% foram inutilizados, ou seja, 8% do total (125) = 10 

    Se 10 envelopes foram inutilizados, 7 são brancos, logo sobram 3 amarelos. 

    Só que a questão pediu o X, ou seja, a % dos envelopes brancos que foram inutilizados, basta fazer regra de três: 

    75 envelopes amarelos --- 100% 

    3 envelopes amarelos --- X

     

    X = 4 % 

     

    Gabarito D 

     

  • ele deveria ter dito a porcentagem pq da pra entender que  e o numero de envelopes

     

  •  

    Miguell Carllos, respondi com a alternativa (e), mas ao voltar no enunciado ele pede o valor de x, que esta x%, ou seja, total falta de atenção. 

  • Deveriam ter colocado o simbolo de porcentagem nas alternativas. ;-(

  • A banca quer a porcentagem e não a quantidade de envelopes amarelos inutilizados. Acreditos que aqueles como eu que marcaram "E" erraram por esse motivo.

    O negócio é ter mais ATENÇÃO!

     

    Insista, persista e não desista, pois um dia você conquista!

  • Questão pega ratão kkkkkk, colocar o 3 ali é MALDADE D+ PQP!

  • O erro que comentemos é não prestrar atenção que o valor do "x" tem que ser a porcentagem e não o resultado da porcentagem.

    50 Envelopes brancos (40%)
    75 envelopes amarelos (60%)

    50 * 0,15 = 7 envelopes brancos (14) inutilizados

    125 * 0,08 = 10 envelopes inutilizados

    10 - 7 = 3 envelopes AMARELOS inutilizados. QUAL É A PORCENTAGEM QUE CORRESPONDE A  3 ?

    75 * X% = 3
    3/X = 75
    X= 0,04 = 4%
     

    gabarito -> [d]

  • Cáspita, pelos comentários vejo que essa pegou todo mundo  kkk

    O enunciado tá perfeito... maldoso como deve ser  :)

  • Vunesp malvada tbm cai na pegadinha!!! kkk

    Mas resolvi assim:

    40% de 125 = 50 (brancos)

    restante: 125- 50 = 75 (amarelos)

    14% de 50 = 7 inutilizados 

    8% de 125 = 10

    10-7 = 3, mas esse três não é a resposta pq ele pede a porcentagem!!!!

    Se            75---------------100%

    Quanto é        3-----------x

    Fazendo a regrinha de três encontramos: x= 4

  • A maneira que eu resolve

    Subtrai o valor da porcentagem 14% - 8% = 6% 

    Então fiz 75*6 =450/100 = 4,5

    Ignorei o 0,5 e a reposta ficou 4 . 

    xD

  • Muito boa a questão! 

  • X%. A questão foi bem clara sim, porém eu também errei...

  • Cai nessa também, kkkkk. VUNESP mais uma vez cobrando interpretação na matemática, se bem que nesse caso foi mais atenção mesmo....

  • Questãozinha malandra!!!!

  • https://www.youtube.com/watch?v=Oj8S1D5ou0M

  • Questão fácil, mas MUUUITO maldosa, eu também errei por falta de atenção.

  • Resolvi da seguinte forma:


    125 é o valor total de envelopes

    40% disso é 50 envelopes brancos

    e o que sobrou seria 60% que é 75 envelopes amarelos


    ai ele fala que 14% do envelopes dos 50 envelopes brancos são inutilizáveis

    regra de 3:


    se 50 envelopes é 100%

    quanto é 14%?


    resultado da 7 envelopes Brancos inutilizáveis


    Depois ele pergunta o valor dos envelopes amarelos em porcentagem, porém, não da o valor e diz que é x%.

    Em seguida ele diz que do valor total (125) de envelopes 8% foram descartados, então temos que descobrir quanto é 8% de 125.

    Regra de 3:

    se 125 envelopes é 100%

    8% são quantos envelopes ?

    resultado : 10


    Agora sabemos quantos envelopes amarelos foram descartados, pois, se o valor total de envelopes descartados são 10 e foram descartados 7 brancos, só podem ter sobrado 3 envelopes amarelos.

    Só que não acaba aqui, porque ele ainda quer saber em % quantos esses 3 envelopes amarelos representam do total de envelopes AMARELOS ( 75 envelopes) .


    Regra de 3


    se 75 envelopes amarelos é 100%

    3 envelopes amarelos são quantos %?


    Resultado : 4%




  • Gabarito: D

     

     

    Total: 125

    Brancos: 50 (125 x 0,4 = 50)

    Amarelos: 75 (125 - 50 = 75)

     

    Total inutilizado: 10 (125 x 0,08 = 10)

    Brancos inutilizados: 7 (50 x 0,14 = 7)

    Amarelos inutilizados: 3 (10 - 7 = 3)

     

     

    75(total de amarelos) ------ 100%

    3(amarelos inutilizados) --   x

    x = 4

     

     

  • Se a questão pede para acharmos a porcentagem, podemos ignorar as quantidades, assim ganhamos mais tempo.

    Temos 100% de envelopes, sendo:

    40% brancos --- 14% de 40% são inutilizados --> corresponde a 5,6% do total (Já que estamos lidando com porcentagem de porcentagem, então basta multiplicar um pelo outro na sua forma decimal: 0,14 . 0.4 = 0,056)

    Já sabemos que o total dos inutilizados é 8%, então se temos 5,6% por parte dos brancos, falta a parte dos amarelos, que dá 2,4% (8 - 5,6 = 2,4).

    60% amarelos --- x% de 60% são inutilizados --> corresponde a 2,4% do total

    Precisamos, agora, apenas encontrar qual número que multiplicado por 0,6 (60%) dá 0,024 (2,4%):

    x.0,6 = 0,024

    x = 0,024/0,6

    x = 0,04 (4%)

  • Essa foi ótima! ;)

  • Pegadinha do malandro, ainda bem que calculei a porcentagem..

  • Pegadinha monstra... o número ABSOLUTO de amarelos inutilizados é 3. Porém, o valor de X está em PORCENTAGEM. Então você precisa ver quantos % o 3 é de 75, que é o total de amarelos.

    3/75 = 0,04

  • CAÍ QUE NEM PATINHO LLLKKKKKK :<

  • Poxa fiquei mais de 30 min pra err ainda que questão difícil! E cheia de pegadinha


ID
2588785
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um depósito há várias pilhas, cada uma delas com 8 caixas. Com o mesmo número de caixas é possível formar pilhas com 10 caixas em cada uma e, nesse caso, haverá duas pilhas a menos. O número total de caixas empilhadas é

Alternativas
Comentários
  • Alguém por favor a resolução, fiz 8 x 10 e deu a resposta certa... mas acho que essa não é a maneira certa de resolver

  • P.8=(P-2).10

    8P=10P-20

    8P-10P= -20

    -2P= -20  (-1)

    P= 20/2 = 10       10.8=80

  • Pilhas=x
    8 caixas por pilha=8X
    10 caixas por pilha=10X
    2 pilhas a menos=X-2

     


    Então:


    8X=10(X-2)


    8X=10X-20


    8X-10X=-20


    -2X=-20


    X=10


    temos 10 pilhas entao agora substituimos X por 10
    8X=10(X-2)
    8.10=10(10-2)
    80=100-20
    80=80
    temos 80 caixas 
     

     

     

    Gabarito B

  • http://sketchtoy.com/68525657

  • Nesse caso dá para ir pelas alternativas. Perceba que a quantidade de caixas precisa ser divisível tanto por 8 quanto por 10. Logo, a única alternativa que a divisão por 8 dá exata é 80.

  • Como fiz a questão (mentalmente)...

     

    Pensei:

    Varias pilhas com 8 caixas e varias pilhas com 10 caixas. OK

    Ele diz que haverá 2 pilhas a menos, se as mesmas forem formadas com 10 caixas. OK

    Se cada pilha possui 8 caixas, então 2 pilhas têm 16 caixas (essas 16 caixas foram distribuidas para formar as pilhas com 10). OK

    De 8 para 10 são necessarias 2 caixas, e eu tenho 16 caixas dessas 2 pilhas a menos. OK

    Ou seja, eu preciso distribuir 2 caixas por pilha até terminar as 16 caixas (16/2=8), logo eu tenho 8 pilhas com 10 caixas. OK!!!  

    No total são 80 caixas.

     

    GABARITO: B

  • Pensei: "Se num depósito há várias pilhas, cada uma delas com 8 caixas", então de saída o número de caixas tem de ser múltiplo de 8.

    E então a questão já estava resolvida, porque só havia uma alternativa possível: B

  • - Em um depósito há várias pilhas

    nº de pilhas = x

    - cada uma delas com 8 caixas

    nº de caixas = x . 8 = 8x

    - Com o mesmo número de caixas é possível formar pilhas com 10 caixas em cada uma

    nº de pilhas c/ 10 caixas cada = 8x / 10

    - e, nesse caso, haverá 2 pilhas a menos

    8x / 10 = x - 2

    8x = 10x - 20

    x = 10

     

    nº total de caixas = 8x = 8 . 10 = 80

  • Nesse tipo de questão acho mais fácil e rápido testar alternativa por alternativa...

  • Pensei logo em 80 que é o único número divisível por 8 e 10 sem sobrar resto. 

  • Fiz o MMC 

    8,10 = 40

    Mão tem 40 nas alternativas, mas tem 80 que é o dobro de 40. 

  • Logo de cara, da pra ver que o único que pode dividr por 8 e 10 é 80, mas para explicar de uma forma melhor:

    Para saber o total de caixas é o número de caixas por pilha multiplicado pelo núrmero de pilhas (é igual uma tabela com linhas e colunas e se quiser saber o total de células da tabela é o núrmero de linhas X núrmero de colunas). Logo:

    T (total de caixas)

    C (número de caixas por pilha)

    P (número de pilhas)

    T = C x P

    Essa é a fórmula básica, agora é só pegar as informações do problema:

    1ª situação: T = 8 x P

    2ª situação: T = 10 x P-2

    Agora é só igular os totais e achar o número de pilhas e depois é só substiuir nas situações, então:

    8 x P = 10 x (P-2)

    8P = 10P - 20

    10P - 8P = 20

    2P = 20

    P = 20/2

    P = 10

    Agora é só substituir:

    T = 8 x 10 = 80

    T = 10 x (10-2) = 10 x 8 = 80

  • 8x= 10.( x-2) 

    8x= 10x-20

    10x-8x= 20

    2x=20

    x=20/2

    x=10

     

    No lugar do x substitua pelo 10

     

    8.10= 80

     

    gab. B


ID
2588791
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um capital de R$ 1.500,00 aplicado a juro simples durante 9 meses rendeu juros de R$ 81,00. A taxa anual de juros dessa aplicação foi

Alternativas
Comentários
  • J = C*i*n

    81 = 1500 * i(mensal) * 9

    i(mensal) = 0,006

    i anual = 0,006 * 12 = 0,072 = 7,2%

     

    GABARITO: "A"

     

    BONS ESTUDOS !!!

  • 81/9 meses = 9  *12 meses (um ano)  1080

    i=J/C 1080/1500 = 0,072 ou seja 7,2%.

    Resposta (A) !!

  • Taxa de juros em 9 meses = 81/1500 = 0,054

    Taxa de juros em 12 meses = (0,054/9)*12 = /9 = 0,072 = 7,2%

    Gabarito A

    Fonte: http://www.profalmeidajunior.com.br

    Insta: @profalmeidajunior

  • Valor Final / Valor inicial 

    1581 / 1500 = 1,054, = 54%

    54 * 12(um ano) = 648 / 9 = 72

     

  • C = 1500; t = 9 meses = 0,75 ano; j = 81; i = ?

    j = C * i * t 

    81 = 1500 * i * 0,75

    i = 0,072 = 7,2% (Letra A)

  • 81/1500 = 0,054 -> % total

    0,054/9 = 0,006 -> % de 1 mês 

    0,006*12 = 0,072 -> % de 12 mêses 

    0,072*100 = 7,2% -> transformação 

  • J = C. i . t / 100

    81 = 1500 . i . 9 /100

    81 = 15 . i . 9

    81 = 135.i

    i = 81/135

    i = 0,6% ao mês  => para passar a taxa para ano => 0,6 . 12 (1 ano tem 12 meses) = 7,2% ao ano

  • 9(meses)----81

    12---------x

    9×=972

    ×=108

     

    1500----- 100

    108-------x

    X=10800/1500

    X=7,2

     

  • J=C.T.P

    81=1500.T.9

    81=1500.9T

    81=13500T

    81/13500=T

    0,006=T

    0,006=0,6% a.m 

    Como a questão está pedindo o valor da taxa ao ano multiplicaremos o resultado por 12: 

    0,6x12=7,2(alternativa A)

  • 81,00 / 1500,00 = 5,4 %

    5,4% / 9 meses = 0,6 %

    0,6% x 12 meses = 7,2% >>>>>> LETRA A

    MAIS SIMPLES QUE ISSO IMPOSSÍVEL KKKKKK


ID
2588794
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa contratou estagiários para os setores A, B e C. O número de estagiários contratados para o setor B é 50% maior que o do setor A, e número de estagiários contratados para o setor C é o dobro dos contratados para o setor A. Sabendo-se que, no total, foram contratados 18 estagiários, o número de contratados para os setores A e B, juntos, foi

Alternativas
Comentários
  • A + B + C = 18

    B = 1,5A

    C = 2A

    LOGO

    A + 1,5A + 2A = 18

    TEMOS ENTÃO QUE A=4; B=6 E C=8. PORTANTO A+B = 10

     

  • DADOS RETIRADOS DO ENUNCIADO:

    A + B + C = 18 ... ("Sabendo-se que, no total, foram contratados 18 estagiários")

    Sabendo que o número de estagiários B é 50% maior que A, logo B é igual a 1 vez e 1/2 de A, ou seja: B=1,5*A

    Sabendo que o número de estagiários C é o dobro de A, logo C é igual a 2 vezes A, ou seja: C=2*A

    então temos que:

    A= ?

    B= 1,5*A

    C= 2*A

    EQUAÇÃO:

    A + 1,5*A + 2*A = 18

    4,5*A = 18 ... (LEMBRANDO QUE SEMPRE QUE HOUVER SOMENTE UMA LETRA, HAVERÁ O 1 AO LADO)

    A = 18/4,5

    A = 4

    .

    A = 4

    B = A * 1,5 = 6

    C = A * 2 = 8

    .

    A + B = 10 

     

    GABARITO: C

  • A=6, B=4, C=8 = 18

  • Igor Sena
    Errou aí, A = 4; B = 6; C = 8.

  • A ?

    B= A+50%

    C= 2(A)

    Total = 18

    observando com atenção dá pra fazer de cabeça:

    Temos 2xA + A+ A+50%

    4A+ 50%

    O maior numero divísivel por 4 menor que 18 é 16, logo o A vale 4 e sobra 2, exatamente 50% de 4 

    Nesse caso A(4)+B(6)=10

     

  • Caio, eu sou péssima em matemática. Tô fazendo das tripas coração para entender :(... me explica de onde surgiu esse 1,5? rs

  • A + B + C = 18 (I)

     

    B = 50% + A ou A/2 (TODA VEZ QUE PEDIR 50% DE ALGUMA COISA É SÓ DIVIDIR POR 2) + A  (II)

     

    C = 2 . A (III)

     

    Substituindo na equação (I) a letra B e a C então temos:

     

    A + A/2 + 2.A = 18

     

    MMC assim:

     

    2A + A + 4A = 36

     

    9A = 36

     

    A = 36/9

     

    A = 4

     

    Substituimos A na equação (II) logo:

     

    B =  A/2 + A

     

    B = 4/2 + A

     

    B = 2 + 4

     

    B = 6

     

    Já podemos responder a pergunta temos o valor de A e de B assim:

     

    A + B = ?

     

    4 + ¨6 = 10

     

    Resposta letra C

     

    * Confirmando a resposta se C = 2 . A 

     

    Então:

     

    C = 2. 4 

     

    C = 8

     

    A + B + C = 18

     

    4 + 6 + 8 = 18

     

     

     

     

     

  • 18= 1A + 1A+50/100+ 2A

    18= 4A + 50/100A

    18= 45/10A

    180=45A

    4 = A 

    4 + 4 +2 = 10

     

  • B = 50 % maior que A. A é 100%, logo B é 50% a mais que A ---> 150% = 1,5 (150% / 100%)----> B = 1,5A

    C = 2A, logo A = C/2

     

    Substituindo:

    A + B + C = 18

    C/2 + 1,5A + 2A = 18

    (2A)/2 + 1,5A + 2A = 18

    A + 1,5A + 2A = 18

    4,5A = 18

    A = 18/4,5

    A = 4

    B = 1,5A= 1,5 x 4 = 6

    Logo, A + B = 10

     

  • B = A + 50%

    C = 2.A

    Total = 18

     

    A +B + C = 18   QUe fica >>>>>   A + A +50% + 2.A = 18     QUe fica >>>>>    4 + 50% = 18 Que fica >>>> 4 + 2 = 6

     

    Ou seja, 4 do A + 6 do B = 10

  • amem jesus

     

  • O dificil era perceber que o B , na equação, corresponderia 150% ( 1,5 ) =D

  • B = 1,5A

    C = 2A 

    A + B + C = 18 

    SUBSTITUINDO:

    A + 1,5A + 2A = 18 

    4,5A = 18 

    A = 4 

    ENCPNTRANDO B 

    B = 1,5A 

    B = 1,5*4 

    B = 6 

    ELE QUER A+B:

    4 + 6 = 10 

  • A = ?
    B = 1,5A
    C = 2A

    A+B+C=18
    A+1,5A+2A=18
    4,5A=18
    A=18/4,5=4

    B = 1,5*4=6

    C=2*4 = 8

    4 + 6 = 10

    GABARITO -> C

  • Cassia, 

    O 1,5 é referente aos 50% a mais no B em relação ao A

    Ou seja... se A é x (ou 1x) então para B ser 50% a mais de x é como se você considerasse B = 1,5x

    Portanto, a equação inicial fica:

    x + 1,5x + 2x = 18 (sempre atribuindo x ao valor mais baixo, no caso o A)

    4,5x = 18

    x = 18/4,5

    x = 4

    Assim: A = 4, B = 6 e C = 8

    Resposta: A+B = 10

    Alternativa C

  • A = x

    B = 1,5X (FATOR DE AUMENTO DE 50%)

    C= 2X

     

    X+1,5X+2X = 18

    X= 4

    1,5 *4 = 6

    6+4 = 10

  • FAZENDO POR EQUAÇÃO DO 1º GRAU:

    A = X

    B = X + 50/100 . X

    C = 2 X

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    X + X + 50/100 . X + 2 X = 18

    X + X + 5/10 . X + 2 X = 18                  (simplificando cortando um 0 no numerador e denominador)

    (10 X + 10 X + 5 X + 20 X) /10 = 180 /10                (mmc = 10)

    45 X = 180

    X = 4

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    A = X = 4

    B = X + 50/100 . X = 6

    A + B = 10

    GABARITO: LETRA C

  • A         B        C

    2X + 3X + 4X = 18

    9X = 18

    X = 2

     

    A = 2X => 4

    B = 3X => 6

    A + B = 10

     

     

     


ID
2588803
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma palestra teve início às 9 horas e 30 minutos e, após 1 hora e 5 minutos, sofreu uma interrupção de 10 minutos, retomando, em seguida, por mais 35 minutos até o intervalo, que durou 25 minutos. Após o intervalo, a palestra continuou por 1 hora e 20 minutos, chegando, assim, ao seu término, que ocorreu às

Alternativas
Comentários
  • 9:30 + 1:05 = 10:35

    10:35 + 0:10 = 10:45

    10:45 + 0:35 = 11:20

    11:20 + 0:25 = 11:45

    11:45 + 1:20 = 13:05

  • Em minutos:

    65 + 10 + 35 + 25 + 80 = 215 minutos

    215/60 = 3 horas e 35 minutos

    9h30 + 3h35 = 13h05

    Alternativa B de baixinho

  • Somando todos os dados temos:

     

    9h 30 min 

     

    1h 05 min

     

         10min

     

         35min

     

         25 min

     

    1h 20 min

     

    ______________________

     

    11h 125 min

     

    +2h -120 min

     

    ____________

     

    13h 05 min

     

     

    Resposta letra B

  • questão incrível de somar horas

  • 9h30 + 1h05 = 10h35

    10h35 + 10 min = 10h45

    10h45 + 35 min= 11h20

    11h20 + 25 min = 11h45

    11h45 + 1h20 = 13h05 min

    Alternativa B

  • 09:30   + (início)

    01:05

    _____

    10:35   + (pausa para 1º intervalo)

    00:10

    _____

    10:45   + (reinício após 1º intervalo)

    00:35

    _____

    11:20   + (pausa para 2º intervalo)

    00:25

    _____

    11:45   + (reinício após 2º intervalo)

    01:20

    _____

    13:05 - (final)

     

    ALTERNATIVA B

  • Uma palestra teve início às 9 horas e 30 minutos e, após 1 hora e 5 minutos, sofreu uma interrupção de 10 minutos,

     9:30

    +1:05

    _____

     10:35

    +00:10

    _____

    10:45

     

    ...retomando, em seguida, por mais 35 minutos até o intervalo, que durou 25 minutos.

     10:45

    +00:35

    ______

    10:80 - Uma hora tem 60 minutos. Quando isso acontece, somamos 1 hora e subtraímos 60 minutos. Temos assim
     

     11:20

    +00:25

    ______

    11:45

    Após o intervalo, a palestra continuou por 1 hora e 20 minutos, chegando, assim, ao seu término, que ocorreu às

     

     11:45

    +01:20

    ______

    12:65 - Soma 1 hora e subtrai 60 minutos: 13:05 - Alternativa: B

  • Início = 9:30 min.

     

    Após 1h:05 min. de palestra (ou seja, 10:35) interrupção de 10 min. 10:35 + 10 min. = 10:45.

     

    10:45 Retomada por mais 35 min. 10:45 + 35 min. = 11:20.

     

    11:20 Intervalo de 25 min. 11:20 + 25 min. = 11:45.

     

    Após o intervalo (que terminou 11:45), teve mais 1h e 20 min. de palestra! 11:45 + 1:20 = 13:05 min. (término da palestra)!

     

     

    Alternativa "B"

  • Deus obrigada acertei mais uma

  • É SÓ IR SOMANDO OS HORÁRIOS A PARTIR DAS 9H30, 

    ESSA PARTE ME DEIXOU MEIO CONFUSA : retomando, em seguida, por mais 35 minutos até o intervalo, que durou 25 minutos

    APÓS OS 35 MINUTOS HOUVE O INTERVALO DE 25 MINUTOS!

  • Na minha prova não cai uma dessa né!?kkkkkk

  • E só somarmos tudo! e fazer as conversões certinhas!


ID
2588812
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas máquinas de fotocópias, A e B, imprimem juntas, em um mesmo intervalo de tempo, 30 e 40 cópias, respectivamente. Após determinado período de tempo, com ambas trabalhando juntas, foi impresso um total de 560 cópias. A diferença entre o número de cópias impressas pelas duas máquinas é igual a

Alternativas
Comentários
  • Tempo 1

    A=30

    B=40

    A+B=70

    Diferença B-A=10

     

    Nesse ritmo:

    560/70= 8 (cortei os zeros)

     

    A=30.8=240

    B=40.8=320

    B-A=320-240=80

     

  • 1 intervalo de tempo ----------70 cópias (30+40)

    x intervalos de tempo --------560 cópias

    x = 8 intervalos

     

    A: 30 x 8 = 240

    B: 40 x 8 = 320

     

    320 - 240 = 80

    Alternativa B de bora passar na prova.

     
  • Fiz por proporção...

    t= 560 cópias ; A= 30 cópias ; B= 40 cópias

     

    A = 30    simplificando... ( ÷ 10)             A = 3

    B    40                                                  B    4

     

                                                               3 + 4 = 7

     

    560 / 7 = 80

     

     

  • A = 30

    B = 40

    T= 560

     

    A = 30*K

    B = 40*K

     

    30K + 40K = 560 || K = 8 

     

    A = 30*8 = 240

    B = 40*8 = 320

     

    DIFERENÇA: 320-240 = 80 | GAB B

  • Gabarito: B)   

                   A          B

    Cópias    30         40

                  30         40

                  30         40

                  30         40
    ----------------------------------------------
                 120   +  160  = 280 cópias

     

    Esse processo se repete mais uma vez para totalizar 560 cópias

    120 . 2 = 240       160 . 2 = 320             240 + 320 = 560

     

    Precisamos agora fazer a diferença entre o que cada máquina produziu:

    320 - 240 = 80

     

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=-bRAldPDOo8

     

  • Ótima explicação do Caco Concurseiro!

    Outra forma de resolução: A cada 70 cópias, 30 são da maquina A e 40 da máquina B, logo:

    70  ----- 30                ou            70  ----- 40                         

    560 ---- x                                  560 ----- x

    x=240 maquina A                    x = 320 maquina B

    A diferença entre elas é igual a 320 - 240 = 80

  • O "A e B" pode confundir, levando-nos a pensar que se trata de um sistema de equações, mas ele não deu informações suficientes para isso e as máquinas trabalham no mesmo tempo. Então trata-se do "K" mesmo:

     

    30k + 40k =560

    70k=560

    k=560/70

    k=80

     

    Alternativa: B

     

    Bons estudos!!!

  • Essa questão deveria estar classificada como razão e proporção.

  • Fiz igual à voce, Philip Banks rsrs foi rapidinho!

  • A/B = 30/40 => A/B = 3/4 

    ADICIONANDO UMA CONSTANTE K PARA FACILITAR:

    A/B = 3K/4K 

    3K + 4K = 560

    7K = 560 

    K = 80

    SUBSTITUINDO:

    A = 3K = 3*80 = 240 

    B = 4K = 4*80 = 320

    A QUESTÃO PEDE A DIFERENÇA 

    320 - 240 = 80

  • A + B = 560 30 + 40 = 560 70 = 560 560/70= 80
  • 30/40 = 560 ok

    Somei = 30 + 40 = 70

    multipliquei 30 x 8 = 240

                      40 x 8 = 320

    Tira a diferença entre elas da  240  -  320 = 80.

    espero ter ajudado 

  • DIVIDIR 560 EM 

    A = 30

    B = 40 

    DIVIDINDO AMBAS POR 10 E ACRESCENTANDO UMA CONSTANTE K PARA FACILITAR A RESOLUÇÃO:

    A = 3K 

    B = 4K 

    3K + 4K = 560 

    7K = 560 

    K = 80 

    A = 3K = 3(80) = 240 

    B = 4K = 4(80) = 320 

    B - A = 320 - 240 = 80 

    GABARITO LETRA B

  • A/B = 30/40

    A+B/A = 30+40/30

    560/A = 70/30

    70A = 560.30

    70A = 1680

    A = 240

    --------------------------------

    A+B = 560

    B + 240 = 560

    B = 560 - 240

    B = 320

    B320 - A240 = 80

    ALTERNATIVA B = 80

  • Pelo texto vimos que a proporção de A para B é de 30/40

    Simplificando ficamos com 3/4

    Somando 3+ 4 = 7

    Para descobrir o valor de A basta multiplicar 3/7 de 560 ----> resultado 240. Segue:

    560*3 = 1680 

    160/7 =  240

    Portanto A vale 240!!!

    Se A vale 240 B valerá o restante de 560

    560 - 240 = 320

    B vale 320

    Agora só calcular a diferença

     

    320-240 = 80

     

     

  • Eu de novo!!! Estou iluminada hj. Kkkkkkkkkkk (os matemáticos que me perdoem).

    Então vamos lá: Máq. A imprime 30 cópias. Máq. B imprime 40 cópias. Seria o msm que dizer: A está para B assim como 30 está para 40?

    Bom, para quem odeia matemática como eu e, quando começa nessa explicação toda desiste...esquece.

    Vamos aproveitar a luz e resolver de forma rápida e simples (assim como o tempo de prova exige).

    Lógica (minha tá): 30 + 40 = 70

    Logo, 560 : 70 = 80

  • Cybele Schiavo, 560:70 = 8 e não 80

  • 1passo

    Maquina A 30 x 8=240

    Maquina B 40 x 8=320

    2passo

    240+320=560

    320-240=080 

    Gabarito letra B

  • A=30   B=40   corta os zeros e soma = 3+4=7    560/7=80

     

    Diferença da razão 3/4        4-3=1 (proporção)   

     

    GABARITO B

  • pelo amor de DEUS tem gente que não sabe resolver fica pondo resolução errada NÃO põe PORRA!

         RESOLUÇÃO   https://www.youtube.com/watch?v=-bRAldPDOo8

  • TOTAL DE CÓPIAS= 560

    30+40=70

    560/70=8

    8*30=240

    8*40=320

    320-240=80

     

  • Gabarito: B

     

     

    30 + 40 = 70

     

    560 ----- 70

    x    ------ 30

    x = 240

     

    560 - 240 = 320

    320 - 240 = 80

  • A/B = 30/40

    RAZÃO TOTAL 30 + 40 = 70

    560/70 = 8

    A = 30.8 = 240 

    B = 40.8 = 320

    320-240 = 80

  • 3+4 = 7

    4-3 = 1

    560 = 7x

    x = 80

    s={80}

  • gab.B

  • gab. B

    80

  • 40+30= 70

    560/70= 8

    A = 30

    30*8= 240

    B=40

    40*8=320

    320-240= 80

    B=80

  • fiz de cabeça rs!

    A=30 B=40

    A+B=560

    A+B=560/70

    A+B=8!

    A=8×30 a=240

    B=8×40 b=320

    b-a=320-240 b-a=80!


ID
2588818
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A exposição, realizada desde 15 de agosto no Santander Cultural, em Porto Alegre, foi cancelada após protestos em redes sociais. A mostra, com curadoria de Gaudêncio Fidelis, ficaria em cartaz até 8 de outubro, mas o espaço cultural cedeu às pressões de internautas. A seleção contava com 270 obras. Os trabalhos são assinados por 85 artistas, como Adriana Varejão, Candido Portinari, Lygia Clark, Yuri Firmeza e Leonilson.

(Folha de S.Paulo, 10.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/4NJmf3> . Adaptado)


A exposição a que se refere a notícia abordava questões

Alternativas
Comentários
  • Nem sei do que se tratava, mas sendo brasileiro, o que mais causa "revolta" na internet ou discussões é o assunto de gênero e diversidade sexual.

    Logo, presume-se que o gabarito seja D

     

    GAB: D

  • Exposição sobre diversidade sexual é cancelada após repercussão negativa

    A mostra Queermuseu - Cartografias da Diferença na Arte Brasileira, que estaria em cartaz no Santander Cultural, em Porto Alegre, entre os dias 15 de agosto e 8 de outubro, foi cancelada por causa da insatisfação de alguns dos frequentadores, que acusaram a exposição de blasfêmia em redes sociais. 

    De acordo com o Santander Cultural, a exposição havia sido montada "para nos fazer refletir sobre os desafios que devemos enfrentar em relação à questões de gênero, diversidade, violência".

    Com curadoria de Gaudêncio Fidelis, a exposição tinha ao todo 270 trabalhos de 85 artistas que abordavam a temática LGBT, questões de gênero e de diversidade.

    Entre os artistas, haviam nomes consagrados como Alfredo Volpi, Cândido Portinari, Clóvis Graciano, Ligia Clark e Leonilson. A mostra foi viabilizada pela captação de R$ 800 mil por meio da Lei Rouanet.

    Um dos vídeos difundidos que protestavam contra a exposição citava o artigo 208 do código penal: "Escarnecer de alguém publicamente, por motivo de crença ou função religiosa; impedir ou perturbar cerimônia ou prática de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto religioso".  Em seguida, alguém corrige o manifestante, lembrando que o Brasil é laico. A postagem, feita nessa quinta-feira, 9, obteve mais de 11 mil compartilhamentos. (...)

    http://cultura.estadao.com.br/noticias/artes,exposicao-sobre-diversidade-sexual-e-cancelada-apos-repercussao-negativa,70001983960

    Importante!

    posterior a isso houve a tentativa da exposição ir para o Rio, SP e BH.

    Crivella, prefeito do Rio, chegou a vetar a exposição

    Doria, prefeito de sp, e Alexandre kalil, prefeito de bh, pronunciaram contra a exposição.(não achei nada que falasse de vetar a exposição)

  • Realmente. Certíssimo, Thiago Tavares. Também presumi isso. 

    Para chegar a cancelar a exposição só poderia se tratar de gênero e diversidade sexual, com certeza. 

  • Essa tá fácil. É só lembrar dos boçais do MBL.

  • É só lembrar da galera que faz alarde quando a pedofilia ocorre abstratamente no âmbito de uma exposição artística, mas se cala quando ocorre concretamente nas famílias e igrejas :D

  • Mamãefalei, fez eu acerta essa, fez também um prof.de geográfica pedir as contas por agressão , além de fazer o  banco Santander boicotar a  exposição. Os caras são lendas.

  • O texto associado aborda uma exposição de arte que foi duramente atacada nas redes sociais devido ao seu conteúdo. O enunciado questiona qual o tema abordado pela mesma.


    A) Exposições de arte com conteúdo político são muito comuns sendo não usuais a defesa de projetos partidários em mostras de arte. Apensar do tema ser comum não foi esse o exposto em Porto Alegre no referido texto.

    B) Temas um pouca menos usuais a exposições artísticas não foram as causas dos ataques sofridos pelos organizadores da exposição de Porto Alegre.

    C) Tema muito comum em exposições de arte, sobretudo a contemporânea, não costuma mobilizar tantos ataques como os que foram dirigidos a exposição citada no texto.

    D) A exposição chamada oficialmente de  "Queermuseu cartografias da diferença na arte brasileira" sofreu pesados ataques na internet e presenciais devido a sua temática e a obras que remetem ao debate sobre gênero e diversidade sexual, tendo seus organizadores sofrido graves ameaças de morte mesmo após o cancelamento e a reexposição em outros espaços. O episódio entrou para a história recente da arte brasileira como símbolo de intolerância e exemplo de crimes virtuais. 

    E)Tema incomum a para exposições de arte e que dificilmente causaria a polêmica relatada no texto. 




    GABARITO DO PROFESSOR: D

ID
2588821
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia os textos para responder à questão.


I. O terremoto de 8,1 graus na escala Richter, que atingiu o país na última sexta-feira (8 de setembro), já causou ao menos 96 mortos. As novas mortes registradas hoje ocorreram em uma das regiões mais atingidas pelos tremores.

(iG, 10.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/FUK9h9> . Adaptado)

II. Ainda na categoria 5, o Furacão Irma segue em direção a mais países. O furacão tornou-se o mais forte registrado na história do Oceano e deixou ao menos 10 mortos e mais de 20 feridos, até o momento.

(EBC, 07.09.17. Disponível em:<https://goo.gl/LZyiT> . Adaptado)


Entre os lugares mais afetados por cada um dos fenômenos mencionados nos textos I e II, é correto identificar, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    O terremoto de 8,1 graus na escala Richter, que atingiu o México na última sexta-feira (8), já causou ao menos 96 mortos, segundo informações da agência de notícias France Press , nesta segunda-feira (11). As novas mortes registradas hoje ocorreram no estado de Oaxaca, que foi o maior atingido pelos tremores. 

     

    Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2017-09-10/terremoto-mexico.html

     

    ----------------------------------------------------

     

    O Furacão Irma, o mais forte registrado na história do Oceano Atlântico deixou ao menos 10 mortos e mais de 20 feridos, até o momento, em sua passagem pelas ilhas de St Matin, Antigua e Barbuda, no Caribe.

     

    Segundo o Centro Nacional de Furacões, o furacão continua na categoria 5 e segue pela costa norte da República Dominicana, para passar pelo Haiti e Cuba, continuando em direção à costa sul da Flórida. Irma também passará pelas ilhas Turcas e Caicos, além das Bahamas, onde os moradores também já estão deixando suas casas. As previsões indicam que o furacão passará sobre a capital Nassau.

     

    Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2017-09/furacao-irma-segue-em-direcao-paises-do-caribe

     

  • Gabarito C

  • A temporada 2017 de furacões no Caribe, que vai até novembro, é a mais intensa em muitos anos. Desde meados de setembro, os furacões parecem estar enfileirados - e passando por uma rota semelhante.

  • A escala de Richter é utilizada para quantificar a magnitude de um evento sísmico. A escala de medidas começa a ser considerada de microssismos aqueles eventos que são menores que dois e os humanos não consegue perceber, até a eventos com valor maior que 9 que são capazes de destruir milhares de quilômetros ao redor do epicentro. 

    Os terremotos são fenômenos da litosfera que acontecem em função dos movimentos das placas tectônicas. O primeiro texto da questão trata-se de um terremoto com magnitude de 8,1 na escala Richter. Tal fato é considerado um evento importante, pois destruiu centenas de quilômetros entorno do epicentro do terremoto. Esta ocorrência do dia 8 de setembro com notícia de 96 mortes foi no mesmo dia do evento. Conforme os resgates e buscas foram ampliando, o número de feridos e mortos também aumentou. 

    Os furacões são eventos atmosféricos que tem ori
    gem nos oceanos e nas suas águas tropicais. Sua intensidade é medida pela escala de ventos de furacões Saffir Simpson e eles são divididos em 5 categorias. Os furacões de categoria 1, por exemplo possuem a velocidade de pelo menos 119 km/h e os de categoria 5 são grandes tempestades com ventos acima de 25km/h. O segundo texto da questão menciona o Furacão Irma que foi o considerado o mais forte da história do Oceano Atlântico. Mesmo após passar por algumas ilhas manteve a sua força avançando pelo continente, ampliando a quantidade de feridos e de desastres. 
    O candidato, para responder esta questão, precisa ter a compreensão de ambos os fenômenos e qual a sua representatividade dentro das escalas que medem o seu grau de importância. Além disso, é necessário entender as várias facetas dos desastres que fenômenos causam nos territórios que atingem.
    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois o terremoto atingiu o México e o furacão atingiu primeiramente algumas ilhas do Caribe. 

    B) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta pois foram atingidos México e Ilhas caribenhas, respectivamente. 

    C) CORRETA – Esta afirmativa está correta pois o terremoto de 8,1 na escala de Richter, mencionado no texto 1, atingiu o México e o furacão Irma de categoria 5 atingiu primeiro algumas ilhas do Caribe e, depois, adentrou o continente paulatinamente perdendo força. 

    D) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, porque o terremoto atingiu o México e o furacão atingiu algumas Ilhas do Caribe.

    E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o território atingido pelo terremoto no primeiro texto foi o México e algumas ilhas do Caribe foram atingidas pelo furacão Irma descrito no segundo texto da questão. 

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
2588824
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A ex-guerrilha comunista disputará o poder por meio de eleições depois de encerrar meio século de luta armada. Os rebeldes, que finalizaram seu desarmamento após um acordo de paz assinado em novembro de 2016, decidiram manter a sigla de seu nome de guerra.

(G1, 01.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/odBJVw> . Adaptado)


A notícia trata do acordo de paz envolvendo

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    A ex-guerrilha comunista Farc se chamará a partir de agora Força Alternativa Revolucionária do Comum, o nome do novo partido com o qual disputará o poder depois de pôr fim a meio de século de luta armada na Colômbia.

     

    Os rebeldes, que finalizaram seu desarmamento após um acordo de paz assinado em novembro, decidiram manter a siglas de seu nome de guerra, mas com um novo significado.

     

    "Por decisão majoritária no nosso congresso, é definido como nome do #NuevoPartido: Força Alternativa Revolucionária do Comum (Farc)", escreveu no Twitter o líder da ex-guerrilha, Rodrigo Londoño ("Timochenko").

     

    A nova denominação da antiga guerrilha, que durante 53 anos manteve o nome de Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc), foi escolhida durante o congresso realizado desde o domingo (27) em Bogotá.

     

    Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/farc-se-lanca-na-politica-colombiana-mantendo-sigla-de-guerra.ghtml

  • complementando...

    Antes : FARC- Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia 

    Agora: FARC- Força Alternativa Revolucionária do Comum

    28/01/18

    Farc lançam primeira campanha eleitoral para a presidência da Colômbia

    Candidato das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia à presidência é Rodrigo Londono. Ele promete a 'transição para um novo país'.

    s Farc, Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia, se transformaram em um partido político desde a assinatura de um cessar-fogo com o governo colombiano em 2016. Os ex-guerrilheiros lançaram sua campanha para as eleições legislativas e presidenciais, que acontecem em março e maio, no último sábado (27).

    O candidato do partido às eleições presidenciais, Rodrigo Londono, ou Timochenko, prometeu dirigir um "governo de transição para promover o nascimento de uma nova Colômbia", e lutar contra a pobreza e a corrupção. Seu primeiro comício aconteceu em um bairro popular no sul de Bogotá, e foi acompanhado por centenas de partidários.

    Entre as medidas do programa eleitoral das Farc, estão a gratuidade das universidades, uma melhor cobertura médica financiada pela população mais rica, construção de estradas e redes elétricas, além do financiamento da pesquisa científica. "Que a voz dos mais pobres, milhões e milhões que nunca foram levada em conta, possa ser ouvida, e que eles possam decidir seu futuro", declarou.

     

    Dez cadeiras garantidas no Congresso

     

    Mais de 74 candidatos das Farcs participarão das legislativas. O acordo de paz assinado em Havana em 2016, depois de 52 anos de conflito com o governo, prevê que os ex-guerrilheiros tenham dez cadeiras garantidas no Congresso, independentemente do resultado das eleições. Cerca de 11 mil combatentes entregaram suas armas no ano passado depois do compromisso assinado entre os ex-guerrilheiros e o governo colombiano.

  • Vunesp e a FARC....

    Têm várias questões sobre o tema. Fique ligado nas FARC...

  • E

  • o aparelhamento, coisas obscuras nos concursos, gabaritos rolando soltos 
    teorias da conspirações de que a VUNESP faz parte 

    cespe,UEPB e VUNESP

  • a) ERRADA. "A "guerra popular" do Sendero Luminoso, hoje dizimado e com seus principais líderes presos, deixou 70.000 mortos entre 1980 e 2000 após uma repressão militar, segundo um relatório da Comissão da Verdade." 
    Fonte: https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2017/08/01/interna_internacional,888373/morre-soldado-em-confronto-com-remanescente-do-sendero-luminoso-no-per.shtml

    b) ERRADA. "O governo colombiano e a guerrilha do Exército de Libertação Nacional (ELN) anunciaram nesta segunda-feira (4)  em Quito, capital do Equador, um acordo de paz, informaram fontes oficiais." 
    Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2017-09/governo-colombiano-e-eln-farao-anuncio-sobre-negociacoes-de-paz-em

    c) ERRADA. "Movimento de Liberação Nacional - Tupamaros (MLN-T), ou simplesmente Tupamaros, foi um grupo guerrilheiro marxista-leninistauruguaio de guerrilha urbana , que operou nas décadas de 1960 e 1970, antes e durante a ditadura civil-militar no Uruguai (1973-1985)." 
    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Tupamaros

     

    d) ERRADA. "O Movimento Zapatista tem como intuito principal, atualmente, continuar com a cidadania mexicana e manter a cultura e a tradição indígena do passado. Em 2000, o presidente Vicente Fox prometeu acabar com os conflitos com os zapatistas, mas estes foram mais uma vez esquecidos pelo governo."
    Fonte: https://www.infoescola.com/historia/movimento-zapatista/

    e) GABARITO. "Os rebeldes, que finalizaram seu desarmamento após um acordo de paz assinado em novembro, decidiram manter a siglas de seu nome de guerra, mas com um novo significado."
    Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/farc-se-lanca-na-politica-colombiana-mantendo-sigla-de-guerra.ghtml


    "Farc acusam governo colombiano de 'trair' acordo de paz"
    Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/farc-acusam-governo-colombiano-de-trair-acordo-de-paz.ghtml

  • Não sei porque li "A ex-guerrilheira comunista..." pensei, pensei e errei.

  • As disputas no território eram divididas entre os liberais e conservadores. Os liberais possuíam o apoio dos comunistas, no ano de 1948, durante a guerra civil que se instalara contra o governo conservador. 

    No ano de 1959 os liberais, temendo a influência dos comunistas cubanos, romperam com comunistas colombianos. O Partido Comunista em alguns momentos se aproximava ou se afastava da guerrilha. O afastamento definitivo foi quando foi comprovada a relação da guerrilha com o tráfico ilegal de entorpecentes. 

    Esta guerrilha armada se intitulava um movimento guerrilheiro paramilitar ,que chegou a possuir cerca de 16000 membros. No fim do ano de 2016 a guerrilha armada assinou um acordo de paz e deixou de existir. As suas armas foram entregues as Nações Unidas. Os membros da guerrilha foram dispersados. Entretanto, um mês após o fim da guerrilha eles se tornaram um partido político com o objetivo de disputar as eleições e conquistar o poder sobre o território de forma legal. 

    Para responder esta questão é preciso ter conhecimento sobre as guerrilhas armadas na América Latina. Há material acadêmico e jornalístico acerca do tema, incluso em plataformas digitais.

    A) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta. Sendero Luminoso é o nome dado ao Partido Comunista do Peru e nasceu de uma dissidência do Partido Comunista – Bandera Roja. Era uma organização de inspiração maoísta. Perdeu a sua força de atuação com a prisão de Abimael Guzman. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta. O Exército de Libertação Nacional fechou um acordo com o governo de Juan Manuel Santos em 2017 para um cessar fogo bilateral na Colômbia. 

    C) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta na medida em que os Tupamaros eram um movimento de liberação nacional. O movimento era um grupo guerrilheiro de orientação marxista leninista durante as décadas de 1960 e 1970 , até o ano de 1985, existente no Uruguai. 

    D) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta, pois não houve acordo com os zapatistas. Os membros do Exército Zapatista de Libertação Nacional anunciaram no ano de 2005 que deixariam as armas e fariam política. 

    E) CORRETA- Esta afirmativa é a correta, pois as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia assinaram um acordo de paz com o governo colombiano. As armas que possuíam foram entregues às Nações Unidas e se tornaram um partido político chamado Força Alternativa Revolucionária do Comum. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
2588827
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O peemedebista Geddel Vieira Lima foi preso nesta sexta-feira, 8 de setembro, na Operação Tesouro Perdido. A Polícia Federal atribui a ele a propriedade da fortuna de R$ 51 milhões em dinheiro vivo encontrada em um apartamento no bairro da Graça, em Salvador. O ex-ministro estava em regime domiciliar, em um imóvel situado a pouco mais de um quilômetro do bunker de R$ 51 milhões.

(Estadão, 08.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/rETQh1>. Adaptado)


Geddel foi preso preventivamente por suspeita dos crimes de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

     

    Ao decretar a prisão preventiva de Geddel Vieira Lima, o juiz Vallisney Oliveira, da 10.ª Vara Federal de Brasília, destacou que o ex-ministro (Governos Lula e Dilma) e ex-vice-presidente de Pessoa Jurídica da Caixa (Governo Dilma) age de ‘forma sorrateira’.

     

    O peemedebista desembarcou em Brasília, às 16h desta sexta-feira, 8, de voo que partiu de Salvador, onde foi detido por suspeita dos crimes de organização criminosa e lavagem de dinheiro. Ele segue ao Instituto Médico Legal e, posteriormente, será encarcerado no Complexo Penitenciário da Papuda.

     

    Geddel foi preso nesta sexta-feira, 8, na Operação Tesouro Perdido. A Polícia Federal atribui a ele a propriedade da fortuna de R$ 51 milhões em dinheiro vivo encontrada em um apartamento no bairro da Graça, em Salvador.

     

    O ex-ministro estava em regime domiciliar, em um imóvel situado a pouco mais de um quilômetro do bunker de R$ 51 milhões.

     

    Fonte: http://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/geddel-sorrateiro-diz-juiz/

  • A Polícia Federal investiga, no âmbito da Operação Tesouro Perdido, o elo entre o bunker dos R$ 51 milhões atribuídos aos irmãos Lúcio e Geddel Vieira Lima e supostos esquemas de corrupção na Caixa Econômica Federal. A denúncia foi feita em dezembro de 2017 pela procuradora-geral da República, Raquel Dodge, no âmbito da Tesouro Perdido. Geddel, o deputado federal Lúcio Vieira Lima e o empresário Luiz Fernando Machado Costa Filho são acusados de associação criminosa e lavagem de dinheiro. Deles, a Procuradoria cobra R$ 51 milhões. A PF ainda investiga a origem do dinheiro. Um dos caminhos apontados pelos investigadores é o doleiro Lúcio Funaro, que revelou ter levado malas de dinheiro ao emedebista em voos a Salvador, que totalizaram R$ 20 milhões.

  • O ex-ministro Geddel Vieira sofria processos por conta de várias acusações. Um sobre obstrução da justiça pelo que foi absolvido. No entanto, a 22 de outubro de 2019 , a segunda turma do Supremo Tribunal Federal o condenou a 14 anos e dez meses de prisão . O caso pelo qual foi condenado está ligado aos 51 milhões em espécie encontrados pela Polícia Federal em um apartamento  há dois anos. 
    Em uma das alternativas estão indicados os crimes pelos quais Geddel Vieira foi condenado. 
    A) INCORRETO – O ex-ministro não foi acusado de roubo de bem público nem de corrupção. 
    B) CORRETO- Geddel foi acusado ,preso e condenado pelos crimes destacados na alternativa. 
    C) INCORRET0 – O caso dos 51 milhões não se configurou como de evasão fiscal .
    D) INCORRETO- A origem dos 51 milhões não é a suborno. 
    E) INCORRETO – Os 51 milhões não eram originários de sonegação fiscal ou de corrupção mas , segundo as evidências, através de lavagem de dinheiro

    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2588830
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O empresário Joesley Batista, um dos donos do grupo J&F (controlador da JBS), e o executivo da empresa Ricardo Saud apresentaram-se e estão presos na sede da Polícia Federal, na Lapa, Zona Oeste de São Paulo, desde as 14 horas deste domingo (10 de setembro) após o relator da Operação Lava Jato no Supremo Tribunal Federal (STF), Edson Fachin, acatar os pedidos de prisão. Os pedidos de prisão ao STF foram feitos pelo procurador-geral da República Rodrigo Janot, nesta sexta-feira (8 de setembro).

(G1, 10.09.17. Disponível em:<https://goo.gl/dGL9i2> . Adaptado)


O estopim para as prisões temporárias foram

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    Os pedidos de prisão ao STF foram feitos por Janot nesta sexta-feira (8). Além de Joesley e Saud, Janot pediu a prisão do ex-procurador da República Marcelo Miller, mas Fachin negou ao dizer que não são "consistentes" os indícios de que ele tenha sido "cooptado" por organização criminosa. Em nota, a defesa de Miller afirma que ele "repudia veementemente o conteúdo fantasioso e ofensivo das menções ao seu nome nas gravações divulgadas na imprensa e reitera que jamais fez jogo duplo ou agiu contra a lei", diz o texto.

     

    O estopim para as prisões foram áudios em que Joesley e Saud sugerem que Miller estava ajudando nos acordos de delação. Em um dos trechos, os dois fazem uma brincadeira, cogitando fantasiar Marcello Miller de garçom para que ele pudesse assistir à gravação de uma conversa.

     

    No áudio, também faziam referências a ministros do Supremo mas sem que nenhum ministro fosse relacionado a irregularidades, ilicitudes ou crime. "Cinco do Supremo na mão dele. Inclusive muitos conversados", disse Saud em um trecho.

     

    Fonte: https://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/joesley-deixa-casa-do-pai-nos-jardins-apos-fachin-decretar-prisao.ghtml

  • PGR: áudios de delatores da JBS indicam que ex-procurador auxiliou 'confecção de propostas' do acordo

     

    Procuradoria Geral da República (PGR) informou em comunicado divulgado nesta segunda-feira (4) que os novos áudios entregues pelos delatores da JBS na última quinta (31) indicam que o ex-procurador Marcello Miller atuou na "confecção de propostas de colaboração" do acordo que viria a ser fechado entre os colaboradores e o Ministério Público Federal.

     

     

    https://g1.globo.com/politica/noticia/audio-entre-delatores-da-jbs-levantou-suspeita-de-que-ex-procurador-orientou-acordo-diz-janot.ghtml

  • Já esta solto.

    A Justiça Federal em Brasília mandou soltar Joesley Batista e o ex-executivo da J&F Ricardo Saud.

    Joesley Batista cumpria prisão na Polícia Federal em são Paulo. Na decisão, o juiz Marcos Vinicius Reis Bastos, da 12ª Vara Federal em Brasília, disse que a prisão de Joesley - decretada em setembro de 2017 - estava durando tempo demais e que esse excesso de prazo estava gerando um “inegável constrangimento ilegal” a Joesley.

    O juiz também disse que o inquérito não tem perspectiva de ser concluído e destacou que a defesa argumenta que uma “eventual ação penal somente poderá ser iniciada se e quando o acordo de colaboração for desconstituído”.

    http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/03/justica-manda-soltar-joesley-batista-e-ricardo-saud-ex-executivo-da-jf.html

     

  • O Procurador Geral da República Rodrigo Janot, após receber alguns documentos, solicitou a prisão de Joesley Batista, Ricardo Saud e o ex-procurador da República Marcelo Miller. 

    O Ministro do Supremo Tribunal Federal Edson Fachin autorizou a prisão temporária de Joesley e Ricardo mas, negou a prisão do ex-procurador Miller, pois segundo ele não havia comprovações de que Miller estaria envolvido na organização criminosa. Joesley Batista e Ricardo Saud se entregaram na sede da Polícia Federal em São Paulo antes da operação ir buscá-los em suas casas. 

    No dia seguinte foram transferidos para Brasília e, de acordo com a autorização do Supremo Tribunal Federal, puderam fazer o exame de corpo de delito. Os acordos de delação foram reincididos, quatro dias após as suas respectivas prisões, pois havia a suspeita de omissões nas declarações e provas enviadas. Entretanto, a revisão do acordo não anula as provas que já foram enviadas as instituições públicas. O candidato precisa ter o conhecimento sobre a Operação Lava Jato e os seus desdobramentos. Não há , ainda , publicações acadêmicas sobre o tema. Há que confiar no que é disponibilizado pela mídia 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, já que o que motivou o pedido de prisão temporária de Joesley Batista e Ricardo Saud foram os áudios em que eles falavam sobre os acordos de delação premiada. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta. A prisão aconteceu em função dos áudios entre Joesley Batista e Ricardo Saud. A empresa JBS está sendo investigada na operação Carne Fraca. Esta operação está relacionada à comercialização de carne estragada e também com a data de vencimento adulterada. A operação Carne Fraca não está relacionada com o objeto desta questão e ocorreu em março de 2017.

    C) CORRETA – A conversa entre Joesley Batista e Ricardo Saud tinha como tema o acordo de delação premiada de ambos e, como eles estavam sendo supostamente intermediados pelo ex Procurador da República Marcelo Miller. O áudio desta conversa foi encaminhado ao Procurador Geral da República Rodrigo Janot que, por sua vez, solicitou o pedido de prisão ao Ministro do Supremo Tribunal Federal Edson Fachin. A suspeita de Janot é que os delatores omitiram informações ao longo do processo. 

    D) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta . O áudio entre Joesley e Ricardo foi o estopim do pedido de prisão. As conversas entre Michel Temer e Joesley Batista foram alvos de investigação pela Polícia Federal, mas não foram objeto da investigação explicitada no texto. 

    E) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta pois o estopim da prisão foi o áudio da conversa entre Joesley Batista e Ricardo Saud. O Procurador da República Rodrigo Janot pediu a rescisão do acordo de delação premiada em função das suspeitas da omissão de informações por parte dos delatores. 

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
2588833
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Ministério Público Federal instaurou um inquérito civil público para fiscalizar o processo de licenciamento ambiental do Projeto Verde Atlântico Energias, que tem o objetivo de criar um complexo elétrico em Peruíbe, no litoral de São Paulo. Segundo o MPF, parte da estrutura do complexo proposto pela empresa pode, a princípio, afetar unidades de conservação ambiental localizadas em cidades vizinhas a Peruíbe. Além disso, de acordo com o MPF, há a possibilidade de que comunidades que dependem da pesca sejam afetadas pelo complexo.

(G1, 04.08.17. Disponível em:<https://goo.gl/4HoHE8> . Adaptado)


O objetivo do projeto é construir uma usina

Alternativas
Comentários
  • O projeto Verde Atlântico Energias, da empresa Gastrading, prevê a construção de uma usina termelétrica e um terminal de gás natural liquefeito para gerar eletricidade e fornecer gás natural à região da Baixada Santista. O projeto, com investimento de R$ 5,7 bilhões, terá capacidade de geração de até 1,7 gigawatts de energia e potencial para atender 1,7 milhão de moradores da região.

     

    Ambientalistas alegam que o impacto pode afetar as praias e matas do município, estância turística de 65,9 mil habitantes, que abrange parte da Estação Ecológica Jureia-Itatins, unidade de conservação com 84 mil hectares de restingas, manguezais e mata atlântica.

    http://sao-paulo.estadao.com.br/blogs/pelo-interior/construcao-de-usina-termeletrica-a-gas-volta-a-ser-discutida-em-peruibe/

  • Podemos utilizar as palavras termelétrica ou termoelétrica sempre que quisermos referir uma usina que utiliza fontes térmicas na produção de energia elétrica, ou seja, através da queima de carvão, óleo combustível, gás natural, bagaço de cana, resíduos de madeira e outros.

  • http://www.verdeatlantico.com.br/#b

  • Peruíbe fica no litoral sul de São Paulo. A proposta feita era para a construção de um complexo de produção de energia na região. Em agosto de 2017 a ONG (organização não - governamental) SOS Mata Atlântica  emitiu um parecer contra o projeto por ser baseado em fonte não renovável e, capaz de provocar impactos severos no meio ambiente. No mesmo mês o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis também se posicionou contra o projeto de nome Verde Atlântico. 
    E, em dezembro de 2017, a proposta teve licença ambiental negada e arquivada pela Companhia Ambiental do Estado de São Paulo. Em uma das alternativas abaixo é apresentado, de forma correta, do que constava o projeto. 
    A) CORRETA- A proposta era para a construção de uma termoelétrica e terminal de recebimento de gás natural. 
    B) INCORRETA – usina eólica e um parque de turbinas movidas pela força do vento não teriam impacto ambiental. 
    C) INCORRETA - Não é área fluvial portanto, não poderia ser uma hidrelétrica 
    D) INCORRETA- A energia produzida a partir do lixo tem aspectos positivos para o meio ambiente 
    E) INCORRETA- Biomassa é a matéria orgânica utilizada na produção de energia. O impacto ambiental é baixo. Não teria sido negada a usina por questões ambientais. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
  • A praia de Peruíbe fica no litoral sul de São Paulo. A proposta feita era para a construção de um complexo de produção de energia. Em agosto de 2017 a ONG (organização não-governamental) SOS Mata Atlântica projeto emitiu um parecer contra o projeto por ser baseado em fonte não renovável e capaz de provocar impactos severos no meio ambiente. No mesmo mês o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis também se posicionou contra o projeto de nome Verde Atlântico. 
    E, em dezembro de 2017, a proposta teve licença ambiental negada e arquivada pela Companhia Ambiental do Estado de São Paulo. Em uma das alternativas abaixo é apresentada de forma correta do que constava o projeto. 
    A) CORRETA- A proposta era para a construção de uma termoelétrica e terminal de recebimento de gás natural. 
    B) INCORRETA – usina eólica e um parque de turbinas movidas pela força do vento não teriam impacto ambiental. 
    C) INCORRETA-Não é área fluvial portanto, não poderia ser uma hidrelétrica 
    D) INCORRETA- a energia produzida a partir do lixo tem aspectos positivos para o meio ambiente 
    E) INCORRETA- Biomassa é a matéria orgânica utilizada na produção de energia. O impacto ambiental é baixo. Não teria sido negada a usina por questões ambientais. 
    RESPOSTA: A

ID
2588836
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo da Coreia do Norte anunciou, na madrugada deste domingo (3 de setembro), que realizou um teste com uma bomba de hidrogênio que pode ser carregada no novo míssil balístico intercontinental do país. O teste nuclear provocou um tremor de magnitude 6,3 no território norte-coreano.

(G1, 03.09.17. Disponível em:<https://goo.gl/JmSeH4> . Adaptado)


Os dois principais focos de tensão com a Coreia do Norte na região estão concentrados

Alternativas
Comentários
  • Estados Unidos, China, Rússia, Japão, Coreia do Sul, França, Otan e União Europeia condenaram o teste. Eles repudiaram a nova violação das múltiplas resoluções da ONU e exigiram o fim dos programas nuclear e balístico da Coreia do Norte.

     

     

    Quem quiser complementar, esse canal é fantástico -> https://www.youtube.com/watch?v=gifLeOyT824

  • inimigos classicos da coreia do norte
    EUA, Coreia da SUL e Japão

  • Japão= Invadiu e colonizou a peninsula coreana de 1910 a 1945, aplicou deportaçoes,trabalhos forçados, escravidão sexual das mulheres coreanas e tentou um processo de aculturaçao do povo coreano, os impedindo por exemplo de utilizar a lingua mãe o coreano, a abandonar suas religões tradicionais,mudar de nome para outros mais japoneses,etc. Algo que o japão ate hoje ,apesar das toneladas de evidencia , evita reconhecer. Em resumo , mais do que  compreensivel a relaçao de odio dos coreanos (a Coreia do sul  tbm não eh la muita amiga dos japoneses)  frente o japão.

    Coréia do Sul=  Guerra da coreia 1950-1953, e tensões dela decorrentes no séc XX, rivalidade economicas,ideologicas, atentados e tentativas  mutuas de assasinato do lider rival (Unidade 684 sul coreana treinada com a missao de matar Kim il Sung e a unidade 174 norte coreana, responsavel pelo ataque a casa azul, sede do governo sul coreano,  uma tentativa de matar o presidente sul coreano , Park Chung-hee ).

  • Geopolítica é tema complexo e recorrente. Assim deve ser estudado a partir dos conhecimentos da Geografia Escolar e ser constantemente complementado com a observação atenta do noticiário. A Coreia do Norte corresponde a uma histórica área de instabilidade remanescente da Guerra Fria e deve ser acompanhada com atenção desde seus aspectos históricos até suas últimas atualizações no noticiário. O enunciado questiona quais são os adversários regionais do país em questão.

    A) São dois  países que possuem uma grande tensão militar e diplomática entre si devido a uma indefinição de fronteira associada a histórico conflito étnico religioso. Não se relacionam diretamente com a questão coreana.
    B) Não são relacionados a questão coreana estando inclusive geograficamente distantes da península coreana. 
    C) Estes países estão atualmente em tensão diplomática com a China sobre os direitos de exploração e navegação do Mar da China. As disputas territoriais elevam a tensão local, mas essa questão não se relaciona com a Coreia do Norte.   
    D)  São países limítrofes com a Coreia do Norte que tradicionalmente ou apoiam ou intermediam as relação Norte Coreanas com seus adversários.
    E) A primeira representa um inimigo de guerra que juridicamente ainda não foi sequer encerrada, enquanto o outro representa um país autor de atrocidades ainda não esquecidas durante a Segunda Guerra Mundial e que tornou-se um grande aliado dos EUA outro grande adversário da Coreia do Norte.

    GABARITO DO PROFESSOR: E

      

     

ID
2588839
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Líderes dos principais partidos governistas e de oposição reuniram-se nesta terça-feira (29 de agosto) para discutir a reforma política, mas, novamente, não houve acordo mínimo em torno dos principais pontos, o que pode levar a proposta, definitivamente, para a gaveta. A atual reforma política já é discutida há meses e trata de quatro pontos essenciais.

(Folha de S.Paulo, 29.08.17. Disponível em:<https://goo.gl/Y6f1i4> . Adaptado)


Entre os pontos essenciais em discussão, é correto identificar

Alternativas
Comentários
  • O fim da coligação B
  • GABARITO: B

     

    Os quatro pontos essenciais em discussão da reforma política:

     

    * um novo modelo de financiamento das campanhas;

    * o formato de eleição para o legislativo;

    * o fim das coligações entre partidos;

    * regras para tentar barrar a proliferação das legendas.

     

    Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/poder/2017/08/1913985-falta-de-acordo-pode-levar-camara-a-enterrar-reforma-politica.shtml

  • A proposta estabelece o fim das coligações nas eleições proporcionais, ou seja, para os cargos de vereador, deputado estadual, deputado federal e deputado distrital. Contudo, continuarão existindo as coligações para as eleições majoritárias, ou seja, para os cargos de prefeito, governador, senador e presidente da República.

  • O texto apresentado na questão faz menção à Reforma Política que está sendo realizada no Brasil. O objetivo de uma reforma política é diminuir as desigualdades, permitir condições iguais de acesso aos direitos políticos e corrigir os erros do sistema político partidário e eleitoral.

    Os debates que ocorrem em torno da construção da Reforma Política são fundamentais. Precisam ser bem estudados pelos políticos participantes, pois elas determinarão o acesso da população, de forma ampla, ao processo democrático. Alguns dos pontos das discussões na Câmara de Deputados e no Senado Federal são: os fundos partidários, o financiamento de campanhas, proporcionalidade entre o os votos, voto distrital, dentre outros temas. 

    Para responder esta questão é necessário o conhecimento sobre os itens que estão sendo apontados e discutidos para a construção da Reforma Política e, a sua importância para um sistema político partidário eleitoral mais igualitário e democrático. A página do Congresso Federal é uma boa fonte de informações . 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta já que as modificações do tempo dos mandatos seriam somente para os cargos eletivos. Os senadores, de acordo com essa reforma, teriam cargos de cinco anos e não de oito, portanto o mandato seria reduzido; Caso seja aprovada, o tempo dos cargos eletivos passaria a ser de cinco anos ( tempo dos mandatos) e, não haveria a possibilidade de reeleição consecutiva. 

    B) CORRETA – Esta afirmativa está correta. O fim das coligações entre partidos consta como um dos pontos principais da Reforma Política. As coligações com um maior número de partidos conseguem um maior tempo de TV e rádio, assim como maior quantia de dinheiro do fundo partidário, uma vez que o dinheiro é dado a cada partido. Sendo assim, alguns alegam que partidos pequenos existem em função de partidos maiores e, por esse motivo, pedem o fim das coligações partidárias. 

    C) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta, pois a Ficha Limpa é considerada uma mudança significativa na política do país, indicativa da necessidade de reformulação nas leis política partidária eleitoral. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta já que a Reforma Política tem como objetivo dissolver a desigualdades e permitir o melhor exercício do direito político a todos e também combater os problemas existentes. Para isso, não é necessário que se faça uma nova constituição e não há discussões acerca disso. 

    E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta. Não há menção da redução do número de deputados federais. O que existe acerca dos deputados federais na discussão sobre a Reforma Política é que eles ficariam proibidas as coligações nas eleições proporcionais. 

    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2588842
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O presidente da China, Xi Jinping, inaugurou neste domingo (03 de setembro) a cúpula de potências emergentes BRICS com uma reunião na qual reivindicou o potencial dos cinco países membros do bloco (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) para revolucionar a economia mundial.

(G1, 03.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/bCYDrX> . Adaptado)


O comunicado final do encontro

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    Xi destacou que os países do Brics devem juntar especialmente suas forças em um mundo cada vez mais multipolar e que enfrenta uma nova revolução tecnológica e desafios como o aumento do protecionismo, o perigo do terrorismo e os problemas de segurança cibernética. O encontro acontece de domingo até o dia 5 de setembro.

     

    Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/presidente-da-china-abre-cupula-dos-brics-destacando-o-potencial-das-economias-emergentes.ghtml

  • Letra D:

    O grupo também defendeu o combate firme ao protecionismo e a importância de uma economia mundial mais aberta e inclusiva que permita todo os países e povos a compartilhar os benefícios da globalização. Estas têm sido bandeiras empunhadas sobretudo pelos chineses desde a eleição do americano Donald Trump.

    Leia mais: https://oglobo.globo.com/economia/comunicado-final-de-encontro-do-brics-condena-protecionismo-politicas-isolacionistas-21783440#ixzz58dKRauXA 
    stest 

     

    https://oglobo.globo.com/economia/comunicado-final-de-encontro-do-brics-condena-protecionismo-politicas-isolacionistas-21783440

  • O BRICS é o grupo de cinco países, Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul, com o objetivo maior de ampliar a infraestrutura das nações emergentes. 
    O presidente da China Xi Jinping foi quem abriu o encontro do ano de 2017 . Em sua fala ressaltou que, apesar de todo o cenário internacional, os países membros do BRICS tem condições de revolucionar a economia mundial. No Foro Empresarial do BRICS foram expostos os dados de crescimento do PIB do bloco, juntamente com o aumento do comércio e da população urbana. De acordo com o presidente da China, o bloco foi o que contribuiu para que a economia mundial se estabilizasse. 
    Além disso, mobilizou os países a se unirem para enfrentar uma nova revolução tecnológica e os desafios que decorrerão dela como o aumento protecionista de países de fora do bloco e a necessidade de desenvolvimento de uma maior segurança cibernética. 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois não há no BRICS o objetivo do estabelecimento de uma moeda comum. O “Banco do BRICS" foi criado com o propósito de ser um banco de resgate e investimento para os países membros, além de ser uma alternativa ao Fundo Monetário Internacional, caso precisem de um capital emergencial. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois foi sugerida a união dos países membros do BRICS, para que juntos se mobilizem contra os aumentos do protecionismo de países de fora do bloco. O presidente da China ,Xi Jiping, em sua fala no Foro Empresarial do BRICS disse que mediante a evolução tecnológica que estavam vivendo seria necessária a cooperação do bloco em relação a segurança cibernética, terrorismo digital e, no que diz respeito às tarifas protecionistas dos não pertencentes ao grupo. N a verdade o grupo depende da liberalização da economia entre eles. 

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a China e a Rússia são membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU. A ideia de Reforma do Conselho de Segurança da ONU pertence a países emergentes do bloco como a Índia e o Brasil. 

    D) CORRETA – Esta afirmativa está correta pois o Presidente Xi Jinping ressaltou que os países do bloco precisavam se proteger contra o protecionismo econômico vindo de países de fora do BRICS. O presidente dos Estados Unidos Donald Trump, por exemplo, estava adotando medidas protecionistas para isolar a China e os seus produtos, além de modificar seus padrões de exportações de países como o Brasil. Dessa forma, o presidente norte americano estava impedindo o crescimento dos países do bloco e as perspectivas de crescimento global. 

    E)INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois as discussões apresentadas no Foro Empresarial do BRICS foram voltadas para as negociações comerciais dentro do bloco. O objetivo é que se amplie a cooperação comercial de investimentos para que se possa aumentar o potencial das economias dos países do BRICS. Ou seja, não existe nenhuma proposta com a OMC.

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
2588845
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Ministério Público Federal na Amazônia, em conjunto com a Polícia Federal, investiga um suposto massacre de uma tribo indígena isolada na Terra Indígena Vale do Javari, no Amazonas, ocorrido no mês passado. O órgão confirmou a investigação, instaurada na última terça (29 de agosto), a pedido da Funai (Fundação Nacional do Índio). A Procuradoria não confirma o número nem a etnia dos índios. A área sob investigação fica nas proximidades dos rios Jandiatuba e Jutaí, próximo à fronteira com o Peru, a cerca de 1000 km de Manaus.

(Folha de S.Paulo, 09.09.17. Disponível em: <https://goo.gl/ZzohcQ> . Adaptado)


A suspeita é de que os índios tenham sido assassinados

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

     

    Um suposto assassinato de índios que vivem isolados no Vale do Javari, no extremo oeste do Amazonas, está sendo investigado pelo Ministério Público Federal do Amazonas (MPF) e pela Polícia Federal (PF).

     

    A suspeita é de que um grupo de garimpeiros ilegais tenha assassinado membros de uma tribo isolada no final de agosto.

     

    A investigação, solicitada pela Funai (Fundação Nacional do Índio), foi instaurada após a denúncia de que garimpeiros foram vistos no município de São Paulo de Olivença (AM), que fica perto das terras indígenas, conversando sobre um suposto massacre. "Servidores da Funai fizeram o primeiro levantamento e entenderam ser necessário apresentar a denúncia", disse a Funai, em nota.

     

    Dois garimpeiros foram detidos e conduzidos a Tabatinga, onde prestaram depoimento e foram liberados. Em nota divulgada nesta segunda-feira (11), o MPF afirma que foi instaurado um procedimento para apurar o caso e há diligências em curso, mas não dará detalhes para "não prejudicar a investigação". O órgão não confirmou o possível massacre, o número de mortes, nem o nome da tribo que teria sido atacada.

     

    Fonte: http://www.huffpostbrasil.com/2017/09/12/a-investigacao-do-mpf-sobre-o-suposto-massacre-de-indios-mais-isolados-do-mundo_a_23204829/

  • O massacre dos índios isolados na Terra Indígena Vale do Javari no Amazonas está sendo investigado pela Polícia Federal e pelo Ministério Público Federal do Amazonas. Esta investigação foi solicitada pela Funai (Fundação Nacional do Índio) devido a morte de pelo menos dez pessoas. Os suspeitos foram presos por porte ilegal de armas. 

    A Linha de investigação acredita que os presos podem ser os assassinos, uma vez que apresentaram “espólios" de guerra, como flechas, lanças e artigos da cultura indígena. Outras pessoas estão sendo interrogadas no decorrer da investigação para a confirmação de sua participação nos caso. Após os cortes orçamentários, a FUNAI suspendeu as atividades de cinco bases de proteção a índios isolados. O que faz com que eles fiquem vulneráveis a toda sorte de grileiros, garimpeiros, e produtores agrícolas e narcotraficantes. 

    Uma das alternativas indica corretamente a origem dos matadores. O assunto é conhecido por divulgação da mídia e página da FUNAI. É preciso atenção às informações disponibilizadas, segundo os temas exigidos pelo concurso em pauta.

    A) CORRETA – Esta afirmativa está correta porque de acordo com a reportagem utilizada no suporte da questão, os presos por porte ilegal de armas e, que exibiram flechas e outros artefatos indígenas eram garimpeiros. 

    B) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois os primeiros suspeitos faziam parte de um grupo de garimpeiros ilegais que estavam em posse de artefatos e armamentos indígenas. 

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois os suspeitos presos pela investigação eram garimpeiros. Entretanto, vale ressaltar que os grileiros são responsáveis por mortes de indígenas e pela miserabilidade destes povos. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois não há evidências que tenham sido por seguranças de uma empresa de látex e sim por garimpeiros que exibiam artefatos de guerra indígena. 

    E) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois os primeiros suspeitos pela investigação foram os garimpeiros ilegais. Os garimpeiros ilegais, segundo a Procuradoria da República, frequentemente estão associados ao tráfico de drogas, prostituição, crimes violentos e péssimas condições de trabalho. 

    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
2588851
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara da Estância Balneária de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A opção do painel de controle do MS-Windows 7, na sua configuração padrão, na qual é possível definir como padrão “sempre pesquisar nomes de arquivo e conteúdo”, incluindo arquivos compactados é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: "E" - Opções de pasta.

    Para mais informações (com exemplos de pesquisas utilizando pastas indexadas e não-indexadas): https://juliobattisti.com.br/artigos/windows7/capitulo02/cap02_31.asp

  • A busca indexada permite que palavras no conteúdo de um documento sejam pesquisadas.
    Ex.: Dentro da pasta Download, posso pesquisar "Desempate", e essa palavra pode está dentro de um documento do Word/PDF que é "Edital"

     

    Vale lembrar que, ao fazê-lo, seu mecanismo de busca ficará mais lento, pois ele vai precisar examinar o conteúdo de todos os arquivos além do nome.

  • "Sempre pesquisar nomes de arquivo e conteúdo"

     

    Windows 10:

    Explorador de Arquivos > Guia Exibir > Opções > Alterar opções de pasta e pesquisa > Aba Pesquisar

  • No Windows 10 o nome  "Opções de pasta" mudou para Opções do Explorador de Arquivos

  • Questão boa eu não sabia dessa. Resposta letra E.

     

  • No wundows 7

    Iniciar> Painel de controle > categoria: aparência e personalização> Opições de pasta > Pesquisar > Sempre pesquisar nomes.... (segunda opção)

  • Para vocês terem uma ideia, eu não consegui nem entender a pergunta.

    De uma coisa eu tenho certeza: os funcionários das bancas de concurso não vão para o céu.

  • GABARITO:E

    Sabe aquele momento em que NÃO conseguimos nos lembrar com que nome nós salvamos um arquivo, tornando assim  quase impossível a tarefa de buscá-lo? Então, se você souber ao menos qual o conteúdo do documento, é perfeitamente possível achá-lo mesmo sem saber o título.

    Abra qualquer pasta. Pode ser: Meus documentos. Aperte a tecla ALT. Clique em Ferramentas/ Opções de Pasta/ Pesquisar/ deixe marcado “Sempre pesquisar nomes de arquivos e conteúdos" e dê um “OK”.Essa opção fará com que o Windows vasculhe também o interior dos documentos, coisa que, embora torne a pesquisa levemente mais demorada, deixa mais fácil a tarefa de buscar itens perdidos.

    Lembrando que no Windows 10 o nome é diferente, conforme o comentário de Rodrigo Mendes!

    " No Windows 10 o nome  "Opções de pasta" mudou para Opções do Explorador de Arquivos"

  • O Windows 7 é versão do sistema operacional da Microsoft para computadores pessoais amplamente utilizada no mundo. Utiliza o sistema de arquivos NTFS, que permite definir permissões de acesso e propriedades para indexação.
    O usuário que aciona o recurso Pesquisar (F3), poderá escolher se a pesquisa será básica, se considerará o conteúdo de pastas compactadas, se fará a busca recursiva em sub-pastas da pasta atual, etc.
    As definições temporárias podem se tornar definitivas se forem alteradas em "Opções de Pasta", nas Propriedades do gerenciador de arquivos e pastas, o Windows Explorer.

    Gabarito: Letra E.
  • Essa o examinador pegou no Inferno.... 

  • gab. E

    Opções de Pasta

  • Pai do céu!!!

  • Gabarito E

    No Explorador de Arquivos> Abra a pasta (escolhida) > Na faixa de opções/superior em Exibir > Opções > Alterar opções de pastas e pesquisas > pesquisar> “Sempre pesquisar nomes de arquivos e conteúdos".

  • Windows 10

    https://ibb.co/DRrfjGj