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Prova VUNESP - 2019 - Câmara de Mauá - SP - Técnico em Suporte de Informática

ID
3407782
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

O Marco Civil da Internet é apresentado, no texto, como

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o texto:  Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

    ? Ou seja, o MCI é apresentado como algo que se consolidou devido o exercício da democracia.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva C

    causa e consequência do exercício da democracia no que respeita à gestão da internet.

  • consulta pública é um dos fatores que caracterizam a democracia. mesmo assim acho que questão e a banca continuam imundas!!!

  • Dá para retomar pelo contexto:

    "Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates".

    Sucesso,bons estudos não desista!

ID
3407785
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

No 1º parágrafo, o ponto e vírgula separa

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? De acordo com o texto: Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas ? a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.

    ? São conquistas (=ganhos).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    os ganhos que já foram obtidos com o MCI.

  • achei mais uma questão de interpretação de texto do que pontuação .

  • também achei mais uma questao de interpretacao.

  • Principais usos de ";"

    I) Orações coordenadas que já tenham vírgulas em seu interior.

    Não gostem, abrandem-se; não gostem, e quebrantem-se.

    II) Alongar pausas em orações coordenadas adversativas, substituindo a vírgula.

    Poderia ir dormir ; contudo estou sem sono.

    III) Orações coordenadas assindéticas com conjunções subtendidas.

    Disse que viria; não veio

    IV) Termos em enumeração:

    Considerando:

    A necessidade do serviço público;

    A situação de calamidade pública;

    ....

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • É mais uma questão que não envolve apenas pontuação, mas também interpretação textual. Observe que o período após a enumeração, incluindo substantivo “conquistas”, responde à questão: “.... Essas (ou seja, o que foi enumerado anteriormente) são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos...” Agora observe que o substantivo “ganhos” é sinônimo de “conquistas”.

    Gabarito:

    E

ID
3407788
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

No contexto do 1º parágrafo, entende-se que a palavra isonômica está empregada com sentido equivalente a

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas ? a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.

    ? O adjetivo em destaque representa o seguinte significado: princípio de tratamento igual, com valor representativo sem diferença.

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  • Assertiva D

     isonômica = igualitária.

  • GAB D

    Percebe-se que no trecho, a palavra isonômica possui o mesmo sentido de igualitária.

    Palavras-Chave:

    dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas

  • GAB D

    Percebe-se que no trecho, a palavra isonômica possui o mesmo sentido de igualitária.

    Palavras-Chave:

    dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas

  • Precisa nem saber de Português para acertar essa questão. Basta ter visto o Art. 5 da CF um dia rsrsrsrsrsr

  • "de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação"

    O trecho em destaque já entrega a resposta, sem distinção ,ou seja, de forma igualitária.

    Gabarito D

ID
3407791
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

Preservando as relações de sentido originais, o termo destacado no trecho – “Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social…” (2º parágrafo) – pode ser corretamente substituído, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, por:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social??

    ? Temos o pronome relativo "que" retomando o termo "processo de construção da lei" e dando início a uma oração subordinada adjetiva explicativa (=pode ser substituído, perfeitamente, pelo termo "o qual").

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  • Assertiva A

    o qual

  • [...] o processo o qual...

    O qual refere-se ao processo e não a lei!

  • Gab A - O qual (que) refere-se ao processo

    Gera dúvida na assertiva B, porém á qual refere-se a Lei, onde muda o sentido da frase.

  • Em 09/05/20 às 17:20, você respondeu a opção B.

    !ERROU

    Você errou!Em 05/05/20 às 11:36, você respondeu a opção B.

    !ERROU

    QUESTÃO BOBA, E MESMO ASSIM DOU UMAS VACILADAS

  • Galera, não pode ser a Lei, pq ela esta "Preposicionada"

ID
3407794
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

A expressão destacada em – … a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. (2º parágrafo) – estabelece relação de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. (2º parágrafo)

    ? O termo em destaque representa a causa que fez com que a proposta ganhasse robustez.

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  • Assertiva C

     em virtude = causa

  • Em virtude de, por causa de.

  • em virtude - traz uma ideia de causa.

  • São aquelas que indicam uma oração subordinada que denota causa:

    Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que.

    Exemplos:

    As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi muito forte.

    Como ninguém se interessou pelo projeto, não houve alternativa a não ser cancelá-lo.

    Já que você não vai, eu também não vou.

    Por ter muito conhecimento (= Porque/Como tem muito conhecimento), é sempre consultado. (Oração Reduzida de Infinitivo)

  • Por Causa dos amplos e democráticos debates a proposta ganhou robustez

  • Complemento..

     a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. 

    Graças aos amplos e democráticos debates a proposta ganhou robustez.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates

    A proposta ganhou robustez por causa de amplos e democráticos debates.

    Gabarito C

ID
3407797
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


Marco Civil da Internet:
cinco anos de evolução nos direitos digitais


        Acesso à internet como um direito universal e essencial; sistemas jurídicos para assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura; proteção de dados pessoais e privacidade reconhecidas como direito do internauta; dever dos provedores de acesso à internet de tratarem de forma isonômica quaisquer pacotes de dados, sem distinção por conteúdo ou aplicação e independentemente de questões econômicas, políticas ou religiosas – a neutralidade da rede. Essas são algumas conquistas do Marco Civil da Internet (MCI), de 24 de abril de 2014, que completou cinco anos.
       Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social, a proposta ganhou robustez em virtude de amplos e democráticos debates. Aliás, é importante frisar que uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais, com representação de governos, empresas, academia e terceiro setor, de modo a viabilizar que as diretrizes estratégicas para o desenvolvimento e uso da internet no Brasil sejam definidas em ambiente democrático.

(Flávia Lefèvre. www.cartacapital.com.br, 25.04.2019. Adaptado) 

No que se refere à concordância, o trecho – … uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais… (2º parágrafo) – está reescrito em conformidade com a norma- -padrão da língua portuguesa em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    A) ? corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dado por mecanismos multissetoriais? ? o correto é "dada" (=concorda com o substantivo "garantia", o qual está no feminino).

    B) ? corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais?

    C) ? correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais? ? o correto é "corresponde" (=concorda com o núcleo do sujeito posposto "garantia").

    D) ? correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dado por mecanismos multissetoriais?

    E) ? correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dada por mecanismos multissetoriais?

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  • Assertiva b

    Corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais…

  • A garantia Corresponde 

  • para encontrar facilmente o sujeito procure o artigo

  • Bota na ordem direta...

  • Objetivo:

    1) identifique o sujeito.

    2) estabeleça a relação de concordância.

    corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais…

    A garantia (...) corresponde (..)

    Sucesso,bons estudos não desista!

  • Quem ou O que corresponde?"Corresponde a garantia",não é? Ficaria estranho se disséssemos "Correspondem a garantia"

    Estou apanhando muito com as questões agradeço a todos aqui que estão me ajudando

  • Essa questão me deixou com dúvida na alternativa B:

    B)… corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais…

    corresponde concorda com a garantia ok!

    Mas, no trecho final ...a governança da internet se dê por mecanismos multissetoriais…

    dê para concordar com mecanismos não deveria ficar como deem (plural)?

    B)a governança da internet se deem por mecanismos multissetoriais…

    Se alguém puder ajudar a solucionar a dúvida fico grato!

    Agora que começamos não podemos parar!

ID
3407800
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


O que você deve entender antes de dizer

que é perfeccionista no trabalho


       Você sente (ou conhece alguém) que nunca consegue trabalhar em equipe porque acredita ser a única pessoa que sabe fazer a tarefa direito? Está sempre tentando agradar aos outros, anulando as próprias vontades? E, de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo “defeitos” em tudo e em todos? Essas características são comuns aos perfeccionistas, e, se antes esse termo era sinônimo de dedicação, agora se transformou em um sinal de alerta. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos e no Reino Unido apontam para uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que, na verdade, está ficando cada vez mais doente.

       Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.


(Sofia Esteves. https://exame.abril.com.br, 10.10.2019. Adaptado)

Uma afirmação condizente com o texto é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo o texto: [...] o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva D

    O perfeccionista pode adoecer quando se impõe metas inalcançáveis, tornando-se demasiadamente exigente consigo e com os outros.

    Complicado

  • Vamos PMPR!!!

ID
3407803
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


O que você deve entender antes de dizer

que é perfeccionista no trabalho


       Você sente (ou conhece alguém) que nunca consegue trabalhar em equipe porque acredita ser a única pessoa que sabe fazer a tarefa direito? Está sempre tentando agradar aos outros, anulando as próprias vontades? E, de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo “defeitos” em tudo e em todos? Essas características são comuns aos perfeccionistas, e, se antes esse termo era sinônimo de dedicação, agora se transformou em um sinal de alerta. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos e no Reino Unido apontam para uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que, na verdade, está ficando cada vez mais doente.

       Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.


(Sofia Esteves. https://exame.abril.com.br, 10.10.2019. Adaptado)

Uma apresentação adequada da organização do conteúdo no texto está em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Caracterização geral (=Você sente (ou conhece alguém) que nunca consegue trabalhar em equipe porque acredita ser a única pessoa que sabe fazer a tarefa direito? Está sempre tentando agradar aos outros, anulando as próprias vontades? E, de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo ?defeitos? em tudo e em todos? Essas características são comuns aos perfeccionistas, e, se antes esse termo era sinônimo de dedicação, agora se transformou em um sinal de alerta. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos e no Reino Unido apontam para uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que, na verdade, está ficando cada vez mais doente).

    ? Especificação em dois tipos de perfeccionistas (=Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    Após uma caracterização geral do perfeccionista, descrevem-se dois tipos específicos de perfeccionismo.

    Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.

  • 20 questões respondidas. 3 corretas.

    estou longe de uma corda, infelizmente.

  • Carlos Henrique, calma e cuidado com o excesso de cobrança.

    Melhor errar aqui do que errar na prova e se você está errando é porque pelo menos está fazendo alguma coisa.

  • vai dar tudo certo Carlos Henrique, vai chegar uma hora que de tanto errar, você vai APRENDER!

  • Carlos Henrique,

    O nível dessa prova estava muito alto!

    Comece pelas provas mais fáceis, vai anotando os seus erros, estude a teoria!

    Aos poucos, você vai progredindo!

    Bons estudos! :)

ID
3407806
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


O que você deve entender antes de dizer

que é perfeccionista no trabalho


       Você sente (ou conhece alguém) que nunca consegue trabalhar em equipe porque acredita ser a única pessoa que sabe fazer a tarefa direito? Está sempre tentando agradar aos outros, anulando as próprias vontades? E, de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo “defeitos” em tudo e em todos? Essas características são comuns aos perfeccionistas, e, se antes esse termo era sinônimo de dedicação, agora se transformou em um sinal de alerta. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos e no Reino Unido apontam para uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que, na verdade, está ficando cada vez mais doente.

       Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.


(Sofia Esteves. https://exame.abril.com.br, 10.10.2019. Adaptado)

A autora emprega com sentidos semelhantes os seguintes termos:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? autocrítica (1º parágrafo) e autocobrança (2º parágrafo) ? ambos termos referem-se a uma cobrança feita a si mesmo (=ação realizada com o objetivo de monitorar a própria atitude).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva b

    autocrítica (1º parágrafo) e autocobrança (2º parágrafo).

  • Tem questões da vunesp que eu vivo boiando ou fazem de sacangem mesmo, incrivel!

ID
3407809
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


O que você deve entender antes de dizer

que é perfeccionista no trabalho


       Você sente (ou conhece alguém) que nunca consegue trabalhar em equipe porque acredita ser a única pessoa que sabe fazer a tarefa direito? Está sempre tentando agradar aos outros, anulando as próprias vontades? E, de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo “defeitos” em tudo e em todos? Essas características são comuns aos perfeccionistas, e, se antes esse termo era sinônimo de dedicação, agora se transformou em um sinal de alerta. Pesquisas realizadas nos Estados Unidos e no Reino Unido apontam para uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que, na verdade, está ficando cada vez mais doente.

       Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. O primeiro é o adaptativo, que é saudável. Nele a pessoa se sente motivada a novas conquistas, tem um padrão alto de metas e disciplina para alcançá-las. Porém, o outro tipo de perfeccionismo, o mal-adaptativo, é perigoso para a saúde. O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. Seus padrões de autocobrança passam do limite, afetando a forma como se comporta, além de estimular uma personalidade controladora, impactando negativamente suas relações interpessoais e levando ao esgotamento físico e mental.


(Sofia Esteves. https://exame.abril.com.br, 10.10.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a informação entre colchetes se refere corretamente à expressão destacada na frase.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. [o tipo perfeccionista mal-adaptativo]

    ? Pronome possessivo "seu" fazendo referência ao desempenho de alguém (=no caso, ao desempenho do "tipo mal-adaptativo ? tipo dele).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    O tipo mal-adaptativo nunca está satisfeito com seu desempenho. [o tipo perfeccionista mal-adaptativo]

  • outra questão que não tem gab. a banca parece que coloca drogados para elaborar as questões.

  • a questão não está destacada aqui na plataforma, dai fica difícil identificar e relacionar as palavras para resolver o que se pede.

  • Descartei a alternativa A, pois ele começa o texto realizando a pergunta para nós. A informação entre colchetes diz que a pessoa é perfeccionista, sendo que o autor não diz isso, mas pergunta se você é.

ID
3407842
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para determinado filme, a bilheteria de um cinema vendeu 150 ingressos ao preço normal e 65 ingressos ao preço de meia entrada, ou seja, 50% do preço normal.


Se o total arrecadado na bilheteria desse filme foi R$ 4.562,50, então o valor arrecado com os ingressos de meia entrada foi

Alternativas
Comentários

  • 150x + 65*0,5x = 4.562,50

    150x + 32,5x = 4.562,50

    182,5x = 4.562,50

    X = 25 ----> INTEIRA

    MEIA -----> 12,50 * 65= 812,50

    GABARITO D

  • Dá para fazer pelas alternativas até chegar na D:

    812,5/65 ingresso = 12,5 a meia

    Logo, a inteira custa 25 reais = 25 x 150 = 3.750

    3.750 + 812,5 = 4.562,50

    GAB: D

  • Para determinado filme, a bilheteria de um cinema vendeu 150 ingressos ao preço normal e 65 ingressos ao preço de meia entrada, ou seja, 50% do preço normal.

    Se o total arrecadado na bilheteria desse filme foi R$ 4.562,50, então o valor arrecado com os ingressos de meia entrada foi

    Ingresso Normal= n

    Ingresso Meia Entrada= m

    m= n/2

    150.n+ 65.n/2 = 4562,50

    MMC= 2

    300n+ 65n= 9125

    365n= 9125

    n= 9125/ 365= 25

    n= 25

    m= 25/2= 12,5

    m= 12,5

    valor arrecado com os ingressos de meia entrada: 65.12,5= 812,5

    GAB. D

ID
3407845
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a seguinte informação, publicada em um jornal eletrônico:


A maioria da população acredita que a reforma da Previdência é necessária. É o que mostra a pesquisa Retratos da Sociedade Brasileira – Reforma da Previdência. O levantamento da Confederação Nacional da Indústria (CNI) ouviu 2 mil pessoas [...]. Entre os entrevistados, 60% concordam que a reforma é necessária. Destes, 32% concordam totalmente, e 28% concordam em parte com a afirmação. [...]


(https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/economia/seis-

em-cada-dez-brasileiros-dizem-que-a-reforma-da-previdencia-

e-necessaria-mostra-pesquisa-da-cni/)


Com base na informação, é correto concluir que a diferença entre os números de entrevistados que concordam totalmente e dos entrevistados que concordam em parte que a reforma da Previdência é necessária é igual a

Alternativas
Comentários

  • Essa questão é a de número 22 da prova e foi anulada pela Vunesp.

  • A VUNESP anulou uma questão??? É um milagre!

  • Como informado pelos colegas, a Vunesp anulou a questão. Acredito que seja porque no final a conta não fecha. O Examinador afirma que 60 % de 2000 concordam com a reforma da Previdência (1200 pessoas). Depois ele informa que desses 1200, 32% concordam totalmente ( 384) e 28%, em parte (336) e pede a diferença entre esses dois valores, que de fato é 48 (Alternativa A). Só que quanto somamos 384 e 336 não temos os 1200 lá do início referente ao conjunto das pessoas que concordam e no qual estão inseridas as que concordam total e parcialmente. Como não é levantada um terceira possibilidade de concordância, 480 pessoas ficaram de fora da conta.

    Link Prova: https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_prova/68227/vunesp-2019-camara-de-maua-sp-motorista-legislativo-prova.pdf?_ga=2.12142903.262937261.1586787294-400479051.1586787294

    Link Análise recurso anulação: https://arquivos.qconcursos.com/concurso/justificativa/20925/camara-de-maua-sp-2019-justificativa.pdf?_ga=2.12142903.262937261.1586787294-400479051.1586787294

  • Acredito que o erro da questão é dizer: "Destes, 32% concordam totalmente, e 28% concordam em parte com a afirmação."

    Na lógica argumentativa, se vc concorda, concorda totalmente ou parcialmente (muito ou pouco).

    Mas se 32% mais 28% dá 60%... e os outros 40%?!?!?!

    Só se eles "não responderam", mas esta informação não está no enunciado.

    A anulação acredito que, mesmo não influenciando no resultado matemático, tenha se caracterizado como erro grave de argumentação lógica do enunciado.

    Um outro exemplo:

    Em uma sala temos 6 homens e 4 mulheres.

    Se 30% das mulheres sairem, qual será a nova proporção de homens e mulheres?

    Matematicamente é possível fazer, porem na lógica, não dá para sair 1,2 mulher.

ID
3407854
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em agosto de 2018, uma reportagem foi ao ar, em um telejornal, com a seguinte introdução:

“Três em cada dez brasileiros não aprenderam suficiente para ler, escrever e fazer contas no dia a dia.”

Na sequência da reportagem, foi apresentada a seguinte informação:

“Segundo o IBGE, no Brasil, são quase 12 milhões de pessoas [nessas condições], com mais de 15 anos [...].”


Se a informação do IBGE estiver associada à introdução da reportagem, pode-se concluir corretamente que, no Brasil, o número aproximado de pessoas com mais de 15 anos e que não tinham esse problema, ou seja, aprenderam o suficiente para ler ou escrever ou fazer contas no dia a dia, seria de

Alternativas
Comentários

  • Três em cada dez brasileiros não aprenderam... = 3/10 = 0,3 = 30%

    12 milhões [nessas condições] ------------------------------- 30%

    X milhões [não tinham esse problema] --------------------- 70%

    30.X = 12.70

    X = 28 milhões

  • Por fração:

    Não sabe ler: 3/10

    Sabe ler: 7/10

    3k + 7k = 10

    Se 3K = 12 milhões

    Faça a divisão para achar quanto vale 1k >>> 3k / 12 = 4.

    7.4 = 28 milhões

    gab: B

  • A cada 3 que não sabem ler, 10 sabem;

    A cada 12.000.000 que não sabem ler, "X" sabem;

    3 ------ 10

    12.000.000 ------- X

    Multiplicando em cruz temos o valor de X= 40.000.000. Esse valor corresponde a amostra total de pessoas, desse valor temos que tirar as pessoas que não sabem ler;

    40.000.000 - 12.000.000 = 28.000.000

ID
3407857
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em determinado dia, um vendedor vendeu a um cliente duas unidades de um produto x e uma unidade de um produto y, totalizando R$ 155,00. Naquele mesmo dia, ele vendeu, para outro cliente, cinco unidades do produto x e quatro unidades do produto y, totalizando R$ 440,00. Sendo assim, é correto afirmar que o preço unitário do produto x é

Alternativas
Comentários

  • https://www.youtube.com/watch?v=RjQGgu-w1jI

  • Alternativa E.

    Resolução através de sistema de equações.

    Problema informa:

    2 X + Y = 155

    5 X + 4 Y = 440

    Na primeira equação isola Y:

    2 X + Y = 155

    Y = 155 - 2 X

    Joga valor de Y na segunda equação:

    5 X + 4 Y = 440

    5 X + 4 ( 155 - 2X) = 440

    5 X + 620 - 8 X = 440

    620 - 440 = 8 X - 5 X

    180 = 3 X

    180/3 = X

    60 = X

    Valores unitários dos produtos:

    X = 60

    Y = 155 - 2 X →Y = 155 - 2 * 60 → Y = 155 - 120 = 35

    60 - 35 = 25

    Logo X é R$ 25,00 maior que o preço unitário do produto Y.

  • por sistema de equação:

    2x + y = 155 (multiplica essa por - 4 para podermos isolar o "y")

    5x + 4y = 440

    Então:

    -2x + -4y = 620

    5x + 4y = 440 façamos a subtração.

    ___________

    3x=180

    x=60

    Pronto, agora que achamos o valor de "x" só joga-lo em qualquer uma das equações:

    2(60) + y = 155

    120 + y = 155

    y = 155-120

    Y = 35

    Então "x" maior que "y' em 25 Gabarito (E)

ID
3407860
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois amigos trabalham como seguranças em empresas distintas, independentemente de serem ou não finais de semana ou feriados. Um deles, a cada dois dias trabalhados, folga um, enquanto o outro folga um dia a cada três dias trabalhados. Se, em uma segunda-feira, ambos estavam de folga, então é correto afirmar que a vez imediatamente anterior em que ambos estavam de folga, em um mesmo dia, era

Alternativas
Comentários

  • Questão de MMC. A cada 3 dias um folga = 3 + 1 dia de folga (mmc de 4) a cada 2 dias outro folga = 2 + 1 dia de folga (mmc de 3) Resultado será 12. Se segunda-feira eles estavam de folga, a vez anterior foi há DOZE DIAS, numa quarta-feira.

    Bons estudos!

  • Amigo 1: 2 dias trabalhados, folga 1

    Amigos 2: 3 dias trabalhados, folga 1

    Como o problema pede o dia em que eles folgarão juntos, o mmc será de 3 e 4.

    MMC(3,4)=12 ( então ambos ficam de folga juntos a cada 12 dias)

    Se a questão pede o dia em que ambos ficaram de folga antes de segunda -feira e conta finais de semana e feriados, só subtrair todos os doze dias anteriores

    quarta-feira <- quinta <- sexta<- sábado <- domingo <-segunda <- terça <- quarta<- quinta <-sexta <-sábado <-domingo <-segunda-feira(folga, Dia 0)

    Letra (B)

  • Mostrando o MMC...

    3, 4 | 2

    3, 2 | 2

    3, 1 | 3

    1, 1

    MMC (3, 4) = 2 . 2 . 3 = 12

  • Quando a pessoa não tiver certeza da resolução é melhor não postar nada. Acaba atrapalhando quem está aprendendo.

  • Não entendi o motivo de ser 4 e não 2.

  • Gente, atentem-se ao seguinte:

    Quando o enunciado da questão falar " de tanto a tanto, a cada tanto, ou trazer uma ideia de coincidência, é bem provável que será caso de MMC. Logo, tirando o MMC de 2,3, teremos:

    2,3 I 2

    1,3 I 3

    1,1 l 2.3= 6

    Sendo assim, se ambos estavam de folga numa segunda-feira, a vez imediatamente anterior a qual eles estavam de folga foi 6 dias antes, ou seja, volta-se da 2ª de folga 6 dias antes, 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª SAB DOM 2ª , sendo o gabarito a letra B, Quarta-feira.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos!!

  • Esse "imediatamente anterior" é o quê da questão.

  • vi um video de o professor respondendo, ele explica que tem que tomar cuidado com esse tipo de questão, porque são ciclos, assim não é MMC de 2 e 3 e sim de 3 e 4 (2 trabalhados +1 folga (3 dias) e 3 trabalhados +1 folga (4 dias)). MMC de 3 e 4 é 12, agora volta 12 dias de segunda vai dar quarta feira.

  • Gabarito B

    Sintetizando:

    MMC tempo transcorrido

    Questão pede dia imediatamente posterior (que vem depois), a contagem deve iniciar pelo último dia que a tarefa foi realizada, ele será o número 1 – então, deve ser contato.

    Questão pede dia imediatamente anterior (que veio antes), a último data realizada é o número zero – então, não deve ser contato.

    Atenção! se pede dias úteis ou interrupção dos dias (conta-se sábado e domingo).

  • 3 4 | = 12

    S, T, Q,Q,S,S,D

    VOLTA 12 DIAS.

    D,S,S,Q,Q,T,S,D,S,S,Q,QUARTA

  • Assim, ó: http://prntscr.com/156d1oz

  • Na dúvida é melhor fazer um calendário na prova e fazer as contas voltando. Acertei assim. O importante né matar a questão? rs.

ID
3407863
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um reservatório de água, com capacidade total, abastece outros reservatórios menores. Abrindo-se quatro acessos aos reservatórios menores, ao mesmo tempo, e com a mesma e maior vazão possível em todos eles, o reservatório maior esvazia-se, totalmente, em 5 horas. Se apenas três desses acessos forem abertos nas mesmas condições, o tempo necessário para o esvaziamento total do maior reservatório, inicialmente cheio, será de

Alternativas
Comentários

  • REGRA DE 03 INVERSAMENTE PROPORCIONAL

  • Elano, não entendi o seu comentário, poderás explica-ló novamente

  • Segue o link da resolução da prova no canal "ciência exata" no youtube:

    https://www.youtube.com/watch?v=lISgwKm6c4Q.

    Minuto da questão: 31:32.

  • Segue a resolução:

    Acessos ---- t (horas)

    4 ---------------- 5

    3 ---------------- x

    Primeiro converte as horas pelos minutos: 5 x 60 = 300

    Acessos ---- t (min.)

    4 ----------------300

    3 ----------------- x

    Dica: Faça a "famosa pergunta" sempre pela grandeza que tem o "X"

    Obs: Esquece os números e pensa no tanque com 4 acessos abertos, depois, vc vai lá fecha um, totalizando 3. Pergunto

    "Se a vazão é a mesma e QUERO que o tanque leve mais tempo para esvaziar, eu DEVO manter os 4 acessos ou DIMINUIR para 3 acessos?

    GRANDEZA INVERSAMENTE PROPORCIONAL

    4 ----------------300 - 3X = 300 . 4 - 1200/3 = 400 min.

    3 ----------------- x

    Por último é só dividir 400/ 60 = 6 horas e 40 minutos

    Outra dica: Faça a conta de dividir simples e o "RESTO" será a quantidade de minutos!!!!

    Eu sei que é uma simples questão, mas em um momento de nervosismo a gente pode vacilar e perder a vaga!!!

    Firme e forte rumo a aprovação!!!

    Paz e bem

  • Alternativa D.

    Acessos......Tempo (h)

    4...................5

    3...................X

    Regra de três inversamente proporcional, se aumento a quantidade de tempo para esvaziar o reservatório, diminuo a quantidade de acessos abertos.

    Logo:

    3...................5

    4...................X

    Multiplica cruzado:

    X = (5 * 4) / 3

    X = 6,66 h

    Parte inteira 6 horas, parte decimal multiplica por 60 para definir minutos (0,66 * 60 = 39,40 min.)

    6 h 39 min. → Arredondando: 6 h 40 min.

ID
3407866
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno retangular, com comprimento 5 m maior que sua largura, será dividido em duas partes iguais, por uma de suas diagonais.

Sabendo-se que a área desse terreno é de 150 m2 , a medida da diagonal que será utilizada para fazer essa divisão será maior que

Alternativas
Comentários

  • Equação de 2º Grau utilizando-se fórmula de Bhaskara :

    Retângulo com lado menor: X, logo comprimento X+5 (lado maior)

    X . (X+5) = 150 m² => X² + 5X - 150 = 0, logo adota-se Bhaskara:

    X = -b +_ √ (b² - 4ac) / 2a

    X = - 5 +- √ (5² - (4 . 1 . -150)) / (2 . 1)

    X' = 10 m verdadeiro

    X" = -15 m Falso

    2 Cálculo da medida da Diagonal do Retângulo (D)

    Adota-se a fórmula da Hipotenusa :

    D² = 10² + 15²

    D = √325 => D = 18 m

  • É um retângulo com 5M+ de comprimento e X de largura com área de 150 M²

    X.X+5=150

    X²+5x-150=0

    Delta: 5²-4.1.-150

    Delta:625 (Raiz é 25)

    X¹=-5+25/2.1=20/10 = 10 (Correto)

    X²=-5-25/2.1=-30/2=-15 (Inválido)

    Logo: Largura=10M e Comprimento =15M

    Pra descobrir diagonal: H²=10²+15²= 325 , Fatorando temos 5√13 , √13=3,6 , logo 5.3,6=18 (GABARITO C)

  • GABARITO LETRA C.

    Pensei o seguinte:

    C = x+5

    L = x

    Se a área é 150m2 então se o x for 10 um lado será 10 e o outro 15 e a multiplicação dos dois será 150. A = BxH

    Sabendo disso eu posso descobrir por bhaskara:

    x2 = 10^2 + 15^2

    x2 = 100 + 225

    x2 = 325

    Daqui precisa nem de conta. se eu sei que 325 > 225, logo o número é maior que 15 e se a multiplicação de 20x20=400, então o número precisa ser menor que 20.

ID
3407869
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma foto tem o formato retangular e será necessário ampliá-la, de modo que sua área fique 21% maior, mantendo-se, da foto original, a razão entre o maior e o menor lados.


Comparado ao perímetro da foto original, o perímetro da ampliação aumentará em:

Alternativas
Comentários

  • Não entendi

  • https://www.youtube.com/watch?v=EB5hWKE-E4A

    Resolução da questão para quem não conseguiu fazer!

  • Entendi,Jeferson, obrigado!

    Basicamente, a questão dispões que temos uma foto com um formato retângulo, a qual a área é 100%, contudo a questão nos informa que mesmo havendo-se o aumento, a razão entre base e altura se manteve,

    Razão = h/b , como não deu valor, chutamos dois valores para tais

    6/5 = R

    Agora, temos que descobrir a área que corresponde 100%, que é os valores da razão, sem aumento

    6*5 = 30 -> Área correspondente a 100%, agora, vamos descobrir a área de 121%

    30 - 100%

    x - 121% -> Mesmo usando a regra de três, mantivemos a relação entre as razões

    x = 36,3

    Então, a área após o aumento é 36,3

    b*h = 36,3% - > Assim, a questão informa que mesmo com aumento, manteve a razão, então ainda temos

    como valores de base e altura aquela razão que determinamos, então multiplicando-os teremos que ter a área,

    5,6*6,5 = 36,40

    Perímetro = 2(5,6) + 2(6,5) = 22,2

    Perímetro 100% -> 22

    Então,

    22 - 100%

    22,2 - x

    x= 110%

    , Então o aumento foi a diferença entre eles: 110% - 100% = 10%, este foi o aumento

    Espero tê-los ajudados :)

  • Como não temos os valores de base e altura, temos que supô-los. Vamos escolher valores baixos:

    B = 1

    h = 2

    (quem quiser, pode imaginar que seja uma foto 3x4, nesse caso, admita B = 3 e h = 4)

    Perímetro = soma de todos os lados

    Área do retângulo = B*h

    Razão admitida = h / B = 2 / 1

    Multiplicando a razão em cruz -> 2 * B = h

    A1, P1, B1 e h1 = dados da foto 1 (original)

    A2, P2, B2 e h2 = dados da foto 2 (original + 21%)

    1) Calcular os dados da foto original

    A1 = 1 * 2 = 2

    P1 = 1 + 1 + 2 + 2 = 6

    2) Calcular os dados da foto aumentada em 21% (ver explicação abaixo):

    A2 = A1 + 21% = 2 * 1,21 = 2,42

    Logo: 2,42 = B2 * h2

    2,42 = B2 * 2*B2 (substituindo o valor encontrado quando multiplicamos a razão)

    2,42 = 2*B2²

    2,42 / 2 = B2²

    B2² = 1,21

    B2 = 1,1

    3) Ora, se vimos que 2 * B = h

    Então 2 * B2 = h

    2 * 1,1 = h

    h = 2,2

    4) P2 = 1,1 + 1,1 + 2,2 + 2,2 = 6,6

    5) P2 - P1 = 6,6 - 6 = 0,6 = 10%

    Letra A

    Lembrando que 21% = multiplicar por 1,21 porque:

    1, = equivale aos 100%

    21 = soma os 21%

    Vamos que vamos!

  • Vamos descomplicar isso ai gente : Coloquem um valor aleatório,só precisam ser diferentes por ser um retângulo;

    coloquei 2 de largura e 4 de comprimento , área: 8 que é 100% ; logo 121%=9,68

    o problema diz que aumentou porem a razão se manteve, era 2/4 passou a ser 2,2/4,4 (Multiplicando obtem-se 9,68)

    Perimetro original: 4+4+2+2=12

    passou a ser : 4,4+4,4+2,2+2,2=13,2

    12-100%

    13,2-x

    X=110%

    portanto Aumentou 10% Gabarito (A)

  • Primeiro de um valor para os lados

    3,2

    área = 3x2

    área = 6

    perímetro = 10

    novo retângulo teve um aumento de 21%

    0,21x6 = 1,26

    área = 7,26

    agora e só achar 2 números que multiplicando de 7,26

    lembrando que esse aumento deve ser proporcional ou seja se aumentar 10% de um lado do outro vai ter que aumenta 10% também

    0,1x3 = 3,3

    0,1x2 = 2,2

    3,3 x 2,2 = 7,26

    perímetro novo = 3,3 + 3,3 + 2,2 + 2,2 = 11

    ou seja aumento 10% o perímetro

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Gente, chutei um valor e deu certo.

    base do retângulo = 10

    altura = 5

    e fiz o que a questão pediu, porém a resolução ficou extensa.

  • Imaginei os dois lados para o retângulo 5 e 10.

    Já que são 21% aumentei 10% de cada lado.

    5 + 10% = 5,5

    10 + 10% = 11.

    Somando os perímetros, primeiro sem o aumento:

    5 + 10 + 5 + 10 = 30

    Agora com o aumento:

    5,5 + 11 + 5,5 + 11 = 33

    Agora regra de 3:

    Se 30 é 100% então 33 é 110%. Ou seja, aumentou 10%.

  • Resolução SEM CHUTES pela Razão entre polígonos semelhantes:

    Todo polígono semelhante (ângulos iguais) tem uma razão constante.

    (Semelhança de triângulos é a base.)

    O lado maior do retângulo A dividido pelo lado maior do retângulo B, nos mostrará a RAZÃO DE SEMELHANÇA.

    Assim como se fizermos o perímetro de A dividido pelo perímetro de B, será a mesma razão. (pois é soma)

    A razão entre as ÁREAS dos polígonos é igual à RAZÃO DE SEMELHANÇA AO QUADRADO.

    (Pois é uma multiplicação plana - 2D.)

    Portanto:

    ÁREA 1,21 maior, significa razão de (1,1)ˆ2

    E portanto o perímetro ficará com razão de 1,1 que é igual a 110% ou seja 10% maior.

    Resposta A

    PS: Caso fosse um objeto tridimensional (3D) seria a razão ao cubo 3.

    Valeu!!!

ID
3442993
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Instalada uma Comissão Especial de Inquérito na Câmara Municipal de Mauá, para apurar fatos determinados; ao final de seus trabalhos, restou concluído que os acusados, realmente, cometeram as infrações que lhes foram imputadas. Portanto, em seguida, a Lei Orgânica do Município de Mauá estabelece que a Comissão deverá

Alternativas
Comentários

  • E)

    encaminhar as conclusões ao Ministério Público, para que este promova a responsabilidade civil ou criminal dos infratores.

ID
3442996
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Nos moldes do que estabelece a Lei Orgânica do Município de Mauá, a respeito das requisições escritas de informações, provenientes das Comissões legislativas da Câmara Municipal, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • B)

    devem ser atendidas no prazo de 15 (quinze) dias pelos órgãos destinatários.

ID
3442999
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Considerando o disposto no Regimento Interno da Câmara Municipal de Mauá sobre as comissões, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Não poderão ser candidatos os Vereadores que fazem parte da Mesa Diretora, os licenciados e os suplentes

  • Gabarito: d

    --

    Embora não seja o Regimento Interno da Câmara Municipal de Mauá, podemos resolver a questão como regimento interno da Câmara Municipal de Aracaju.

    Comentando a letra a.

    Art. 28, caput. As Comissões são órgãos técnicos, constituídos pelos próprios membros da Câmara, destinados, em caráter permanente ou transitório (comissões especiais), a proceder a estudos, emitir pareceres especializados e realizar investigações.

    Comentando a letra b.

    Art. 28, caput. As Comissões são órgãos técnicos, constituídos pelos próprios membros da Câmara, destinados, em caráter permanente ou transitório, a proceder a estudos, emitir pareceres especializados e realizar investigações.

    Comentando a letra c.

    Não são todas as comissões, mas tão só as permanentes. Nas comissões especiais, o presidente da Mesa Diretora é quem nomeia (art. 15, I, h).

    Art. 29, caput. A eleição das Comissões Permanentes será feita por maioria simples em escrutínio secreto.

    Comentando a letra d.

    Art. 14, caput.. Os Membros da Mesa não poderão fazer parte das Comissões Permanentes.

    Comentando a letra e.

    Art. 47, caput. O Presidente de Comissão será, nos seus impedimentos e ausências, substituído pelo Secretário e, nos impedimentos e ausência de ambos dirigirá os trabalhos o membro mais idoso da Comissão.

ID
3443002
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A respeito das sessões extraordinárias, o Regimento Interno da Câmara Municipal estabelece o seguinte:

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    serão convocadas pelo Presidente da Câmara, em sessão ou fora dela, na forma e prazo regimentais.

  • Gabarito: c

    --

    Embora não seja o Regimento Interno da Câmara Municipal de Mauá - SP, podemos resolver com o regimento interno da Câmara Municipal de Aracaju.

    Comentando a letra a.

    Não encontrei.

    Comentando a letra b.

    Art. 112, S2. As sessões extraordinárias, tanto em período normal como em extraordinário, realizar-se-ão em qualquer dia e hora. ainda que em domingos e feriados.

    Comentando a letra c.

    Art. 112, caput. As sessões extraordinárias serão convocadas pelo Prefeito, pelo Presidente da Câmara ou a requerimento de, no mínimo, 1/3 de seus membros, justificado o motivo o voto.

    Comentando a letra d.

    Art. 112, S6. Para a pauta da Ordem do Dia da sessão, deverão os assuntos ser predeterminados no ato de convocação, não podendo ser tratado assuntos estranhos.

    Comentando a letra e.

    Art. 110, parágrafo único. Nos períodos de recesso legislativo a câmara só poderá reunir-se em sessão extraordinária por: (...)

ID
3443005
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre as sessões secretas, o Regimento interno da Câmara Municipal de Mauá dispõe que

Alternativas
Comentários

  • E)

    podem ocorrer, excepcionalmente, para preservação do decoro parlamentar.

ID
3443221
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma negação lógica para a afirmação “Se Carlos faz o que gosta, então ele é feliz” é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    Primeira coisa a ser feita: eliminar as assertivas que negam o ''se...então'' com o próprio ''se..então''. (C,D e E estão fora). NUNCA se nega uma proposição usando o mesmo conectivo.

    A negação do ''se...então'' se dá com o ''e''.

    Regra do Mané: MAntém a primeira, NEga a segunda e troca o ''se...então'' pelo ''e''.

  • Assertiva a

    Se A -> B

    Neg

    A e ~b

  • P → Q

    • Negação (mané) = P ^ ~Q

    • Equivalência (neymar) = ~P v Q ou ~Q → ~P

  • A NEGAÇÃO DO SE ENTÃO, VC MANTÉM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA

  • "Se Carlos faz o que gosta, então ele é feliz" "Se Carlos faz o que gosta, ele é feliz"

     A frase que inicia com o "Se... Então" é chamada de condicional. Para negá-la, deve-se retirar o conectivo condicional "se", repetir a primeira frase e negar a segunda. A vírgula tem valor de "então". Existe a dica do (mané - Mantém a primeira e nega a segunda) = P ^ ~Q

    DICA#

    De cara vc já excluí todas as opções que estão com as iniciais "Se... então", pois nunca se nega uma proposição usando a mesma proposição.

    GABARITO A.

  • GABARITO: LETRA A

    PROPOSIÇÃO

    “Se Carlos faz o que gosta, então ele é feliz”

    NEGAÇÃO DE UMA CONDICIONAL SE DAR POR:

    RETIRAR O "SE".

    MANTER A PRIMEIRA PARTE E NEGAR A SEGUNDA PARTE. (A e ~B)

    FICANDO:

    "CARLOS FAZ O QUE GOSTA E NÃO É FELIZ".

  • GABARITO: A.

     

    Negação do SE... ENTÃO

     

     > tira o se

     > troca o então por e

     > repete a primeira frase

     > nega a segunda frase

  • A letra B é regra no Ne Ma, gerando a equivalência

    Pegadinha da banca.

  • (P -> Q)

    Sua negação é: P e Q (MANÉ) ou (RENEGAR).

    O famoso mantém e nega ou repete e nega.

    Espero ter ajudado!!! Bons Estudos.

  • Negação do -->>

    Mantem a 1ª ^ ~ 2ª = p ^ ~q

  • A afirmação do enunciado é uma condicional “p -> q”, sendo:

    p = Carlos faz o que gosta

    q = ele é feliz

    A negação da condicional “p -> q” é dada pela conjunção “p e ~q”, sendo ~q = não é feliz. Assim, temos que a negação da afirmação do enunciado é dada por “Carlos faz o que gosta e não é feliz”. Portanto, a alternativa A é o gabarito da questão.

    Resposta: A

  • Gabarito: A

    Regra do conectivo Se...Então: Retirar o "SE" + Mantém a primeira frase + E + Nega a 2º frase

     

    EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

  • A negação do condicional será a conjunção e a negação da segunda preposição. Ou você pode pensar que exclui o SE, troca o ENTÃO por E e nega a segunda preposição

    P -> Q -nega- P ^ ~Q

    Se P, então Q -nega- P e não Q.

  • SET+NÃO

  • basta achar o equivalente da proposição condicional:

    P: Se Carlos faz o que gosta

    Q: então ele é feliz

    é logicamente equivalente a:

    P->Q <=> ~Q->~P

    P->Q <=> ~P ou Q

    logo nas alternativas é possível achar a negação de ~P ou Q

    P ^ ~Q

    Gabarito Letra A

  • Gab A

    regra do MANÉ

    Mantém a primeira

    E

    Nega a segunda

  • Nem se eu jogasse quiboa no chao eu escorregaria igual aconteceu cmg nessa questão

  • Em regra a gente sempre vai negar o MA(^)NE!!

  • gab a

    coloca o SADIO MANÉ DO LIVERPOOL PARA JOGAR

    MANTÉM A PRIMEIRA + ACRESCENTA O E + NEGA A SEGUNDA

    Carlos faz o que gosta e não é feliz.

  • Usa Mané((Mantém a Primeira e Nega a Segunda, Mané com chapéu( ^ = E )) na negação do Se...Então.

  • Conjunção: Nega a primeira (troca o E pelo Ou) nega a segunda 

    Disjunção: nega a primeira (troca o OU pelo E) nega a segunda

    Disjunção exclusiva: Transforma em bicondicional (se, e somente se)

    Condicional: Repete-se a primeira parte (troca o conectivo por E) nega-se a segunda parte (famoso MANE)

    Bicondicional: Transforma em disjunção exclusiva ( ou ou)

    #Persistamos!!

  • NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

    NÃO CONFUNDIR COM EQUIVALÊNCIA!

  • Principais Dicas de Negação de RLM:

    Gabarito:A

    • E - Troca pelo OU + Nega a Frase
    • OU - Troca pelo E + Mantém a Frase
    • Se...Então - Mantém a 1º sentença + E + Nega a 2º sentença
    • Todo - Algum/Existe/Pelo Menos Um + Nega a Frase
    • Nenhum - Algum + Mantém a frase
    • Algum - Nenhum + Mantém a frase

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID
3443224
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sobre a família de Ana, sabe-se que seu pai e sua tia são técnicos em suporte de informática. Sendo assim, conclui-se, corretamente, que

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E.

    Devemos encontrar uma conclusão válida.

    A) Errada, não é por que João não é pai de Ana que ele não pode ser técnico em informática.

    B) Errada, não podemos concluir isso.

    C) Errada, pois Rita pode ser técnica em informática e não ser tia de Ana, o que sabemos é que o requisito p/ ser tia de Ana é ser técnica em informática.

    D) Errada, não podemos concluir isso.

    E) Correta, se o requisito p/ ser tio de Ana é ser técnico em informática e Roberto não é, então concluímos que Roberto não é tio de Ana.

  • Cadê o texto?

  • Se for pai e tio (a) tem que ser técnico, na condicional o subsequente sendo F (no caso não ser técnico), obriga o antecedente a ser F para validar a proposição.

    A condicional só é verdade de se:

    V V

    F F

    F V

  • É só fazer a equivalência:

    Se é pai e tia, então são técnicos.

    Se não são técnicos, então não é pai e tia

  • Assertiva E

    E

    Roberto não é técnico em suporte de informática e, portanto, não é pai de Ana.

  • Andre. O disposto na questão da pra responder e acredito que não tenha mais texto que isso.

  • DA DA PRA RESOLVER POR DIAGRAMA, PAI E TIA É "A", E TECNICO EM SUPORTE DE INFOR, É "B"

    SE ROBERTO NÃO É PAI, LOGO NAO ESTÁ DENTRO DO CONJUNTO DE TECNICO EM INFORMATICA.

  • Resolvi por eliminação:

    A) e C): não há requisitos que para ser pai ou tia de Ana, deverão ser técnicos de informática.

    B) e D): não podemos concluir, pois nada é dito na questão sobre Ana ser Técnica ou não.

    Restando apenas a E).

  • Eeeeessa sim é uma questão de lógica. Isso é lógica. Leu, usou a lógica, respondeu.

  • Para resolver esse tipo de questão, basta nos perguntarmos se o fato de o pai e a tia de Ana serem técnicos em suporte de informática implica as alternativas que a questão nos deu.

    A) João não é pai de Ana e, portanto, não é técnico em suporte de informática - João pode não ser pai de Ana e, mesmo assim, ser técnico em suporte de informática.

    B) Ana é técnica em suporte de informática - sabemos apenas que o pai e a tia da Ana são técnicos em suporte de informática, daí não conseguimos depreender se a Ana também é, isto é, ela pode - ou não - ser técnica em suporte de informática.

    C) Rita é técnica em suporte de informática e, portanto, é tia de Ana - só porquê Rita é técnica em suporte de informática não significa que ela seja também tia de Ana, ela pode - ou não - ser. Em não se havendo certeza, não se pode concluir nada.

    D) Ana não é técnica em suporte de informática - como comentei acima, Ana pode - ou não - ser técnica em suporte de informática. Como não se há certeza, não se pode concluir nada a respeito.

    E) Roberto não é técnico em suporte de informática e, portanto, não é pai de Ana - para que alguém seja o pai de Ana, ele necessariamente teria de ser técnico em suporte de informática, assim sendo, se Roberto, de fato, não é técnico em suporte de informática, ele não poderia ser pai de Ana de maneira alguma.

    Nesse tipo de questão, é muito importante verificar se, com certeza, algo implica algo. Se não há certeza, não há como concluir se algo realmente implica algo.

    No assertiva e), como temos certeza de que Roberto, por não ser técnico em suporte de informática, necessariamente não poderia ser pai de Ana, verificamos o princípio exposto acima.

  • Ainda falta a "malícia" do raciocínio lógico àqueles que estão perguntando onde está o texto. Não tem texto adicional não, queridos. É só o que tá ali mesmo.

  • trata-se da equivalência contrapositiva: p --> q, logo ~q --> ~p. Veja:

    Sobre a família de Ana, sabe-se que seu pai e sua tia são técnicos em suporte de informática

    Lê-se: "se é pai de Ana, então é técnico de suporte de informática." e

    "se é tia de Ana, então é técnico de suporte de informática."

    ______________

    Perceba que o fato de alguém NÃO ser pai de Ana NÃO implicará, necessariamente, nesse alguém NÃO sendo técnico, quer dizer, se alguém NÃO é pai de Ana, esse alguém PODE ou NÃO ser técnico. Daí se eliminam as alternativa A;

    B diz que Ana é técnica, não podemos afirmar isso, o fato de seu pai e sua tia serem não implica a necessidade de ela ser;

    C afirma que uma tal Rita é técnica e, com base nisso, quer que essa Rita seja tia de Ana, ora, quantas milhares de pessoas no mundo exercem a mesma profissão da minha tia e NÃO é minha tia, portanto ter a mesma profissão não implica em parentesco;

    em D, ele afirma que Ana NÃO é técnica, mas, da mesma forma que não podemos afirmar que ela é, não podemos afirmar que ela não é, vai que ela seguiu a profissão do pai né... kkk

    _____

    Finalmente, o gabarito:

    se nós sabemos que SE É PAI DE ANA , ENTÃO É TÉCNICO, então sabemos que se alguém NÃO É TÉCNICO, ENTÃO ESSE ALGUÉM NÃO PODE SER PAI DE ANA. Veja:

    Roberto não é técnico em suporte de informática e, portanto, não é pai de Ana. É EXATAMENTE O QUE DIZ O ITEM, DIZ QUE UM TAL ROBERTO NÃO É TÉCNICO, PORTANTO É IMPOSSÍVEL QUE ELE SEJA PAI DE ANA.

  • Reescreva como condicional e verá o sol brilhar: se é pai da Ana, então é técnico em suporte de informática; ora, para quem estudou o assunto fica fácil, pois o consequente é condição necessária para o antecedente, isso é, ser técnico é condição necessária para ser pai da Ana, portanto aquele q não técnico não pode ser pai da Ana, letra E.

  • O enunciado informa que o pai e a tia de Ana são técnicos em suporte de informática. Assim, podemos concluir que qualquer mulher que NÃO seja técnica em suporte de informática não poderia ser tia de Ana e também que qualquer homem que NÃO seja técnico em suporte de informática não poderia ser pai de Ana. Portanto, repare que a alternativa E é o gabarito da questão, pois Roberto não é técnico em suporte de informática, logo ele não poderia ser pai de Ana de fato.

    Resposta: E

  • Essa matéria não era nem pra existir

  • Diagrama acho que fica mais fácil visualizar esse tipo de problema.

  • Ilustração:

    https://sketchtoy.com/69982519

    Com o diagrama montado, é fácil dizer o que está certo ou errado.

    Observando o diagrama você vai entender os comentários das alternativas.

    Sobre a família de Ana, sabe-se que seu pai e sua tia são técnicos em suporte de informática. Sendo assim, conclui-se, corretamente, que:

    A) João não é pai de Ana e, portanto, não é técnico em suporte de informática.

    (Perceba que se João não for pai de Ana, ele ainda poderá ser técnico)

    B) Ana é técnica em suporte de informática.

    (O problema não fala sobre Ana ser ou não técnica de informática. Se não posso afirmar algo, é falso)

    C) Rita é técnica em suporte de informática e, portanto, é tia de Ana.

    (Rita pode muito bem ser técnica sem ser tia de Ana)

    D) Ana não é técnica em suporte de informática.

    (O problema não fala sobre Ana ser ou não técnica de informática. Se não posso afirmar algo, é falso)

    E) Roberto não é técnico em suporte de informática e, portanto, não é pai de Ana.

    (Se Roberto não for técnico, de forma alguma ele poderá ser considerado pai de Ana)

  • Aí até que dava na leitura...mas geralmente é bom fazer diagrama!

  • Odeio essas kkkk ultimamente acertando 99%

  • "cadê o texto?" vão raciocinar não pra ver kkkkkkkkkk

  • sei nem como ainda acerto, obrigada aulas do professor telles no youtube por me fazer entender essa bagaça de raciocinio logico

  • Sobre a família de Ana, sabe-se que seu pai e sua tia são técnicos em suporte de informática. Sendo assim, conclui-se, corretamente, que

    Se X é pai ou tia de Ana Então X é técnico em informática.

    Se X não é técnico em informática Então X não é pai ou tia de Ana.

    E) Roberto não é técnico em informática e, portanto, não é pai de Ana. [Gabarito]

  • Se o pai de Ana é técnico e Roberto não é, logo, ele não é o pai dela.

ID
3443227
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pesquisa realizada com 80 pessoas, sobre os carros A, B ou C que elas já tiveram, identificou que nenhuma delas teve somente o carro A ou somente o C, e apenas 2 delas tiveram os três carros. Identificou, também, que apenas 30 dessas pessoas tiveram somente o carro B e o A, e apenas 2 pessoas tiveram somente o B e o C. Sabendo-se que o número de pessoas que tiveram somente A e C é igual ao número de pessoas que tiveram somente B, então é correto concluir que o número total de pessoas que tiveram C é igual a

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D.

    O diagrama ficará assim:

    A, B e C (interseção) = 2

    A e B = 30

    B e C = 2

    A e C = 27

    Somente A e C = 25

    Somente B = 25

    Somente A = 0

    Somente C = 0

    C = 27

    Diagrama completo: http://sketchtoy.com/69150967

  • O enunciado já demonstra que os 80 entrevistados têm algum dos veículos, não tendo como algum deles estar à parte dos Conjuntos... os 80 estarão dentro dos Conjuntos.

    total: 80

    ABC: 2

    AB: 30

    BC: 2

    A: NENHUM

    C: NENHUM

    AC = B

    Preenchendo os Conjuntos, têm-se que a somatória da INTERSECÇÃO ABC (2) e da INTERSECÇÃO AB (30-2=28); não sendo necessário somar a INTERSECÇÃO BC, pois (2) já fora somado da INTERSECÇÃO ABC.

    28+2=30

    80 (total) - 30=50

    AC=B

    Basta dividir, então, 50 por 2: 25 em AC e 25 em B, totalizando 80.

  • Fiz tudo certinho, no final esqueci de somar, putz! Mas vamos proxperar.

  • Total = 80

    Somente A = 0

    Somente C = 0

    A/B/C = 2

    A/B = 30 (a questão fala apenas e somente, então no diagrama não desconta o 2 da intersecção A/B/C)

    B/C = 2

    A/C = somente B

    30 + 2 + 2 = 34

    Total - 34 ----> 80 - 34 = 46.

    Faltam 46 para completar.

    Como somente A e somente C são 0, e A/C é igual à somente B, então podemos dividir 46 por 2 = 23

    Assim: C = 23 + 2 + 2 + 0 = 27

    Resposta letra D

  • E aí, pessoal... A resolução dessa questão está no Canal Matemática com Morgado :) Confiram:

    https://youtu.be/JMQRLmEunDc

  • TOTAL DE PESSOAS = 80

    SOMENTE A = 0

    SOMENTE C = 0

    A/B/C = 2

    SOMENTE A/B = 30

    SOMENTE B/C = 2

    SOMENTE A/C = SOMENTE B = X

    X + X + 30 + 2 + 2 = 80

    2X + 34 = 80

    2X = 80 - 34

    2X = 46

    X = 46/2

    X = 23

    SOMENTE B = 23

    SOMENTE A/C = 23

    RESOLUÇÃO DO CONJUNTO C : 23 + 2 + 2 = 27, OU SEJA, SOMENTE A/C + A/B/C + B/C = CONJUNTO C

    ALTERNATIVA D

  • fácil não é... errei, mas, entendi. :-)

  • GAB: D

    ai vai o link = http://sketchtoy.com/69274656

  • o cara quer saber sobre o carro C. blz!

    abc+ab+bc+(ac+b)= 80

    lembrando que ac = b, portanto iguala ai bicho!

    abc+ab+bc+(b+b)= 80, logo.

    abc+ab+bc+(2b)= 80

    30+2+2+2b= 80

    isola 2b.

    2b = 80-34

    2b = 46

    b= 46/2 = 23

    ac também!

    logo, 23+2+2 =27

  • Questão daquelas que não pode ir muito com sede ao pote kkk

  • Bem elaborada essa!

  • Acabei me enrolando na parte de não ter colocado zero no A e no C.

  • GABARITO D

    Gostaria de dar meu relato.. pois eu sou uma topeira quando se trata de matemática e R.L.... acertei essa questão fazendo os conjuntos e anotando os dados dentro deles.. lendo calmamente e analisando pelo desenho.. quando se trata de conjuntos tenho feito assim com desenhos e nunca mais errei. Dica aí pra quem como eu se sente matando um Leão ao estudar RL ... ;)

  • só errei por que não li a questão até o final esse é o erro que mais me doi pqp kkk

  • Em 17/06/21 às 18:28, você respondeu a opção D.

    Você acertou!

    PCSP2022

  • Ilustração:

    http://sketchtoy.com/69982480

    TOTAL = 80 PESSOAS

    Como não temos pessoas que tiveram somente carro A ou carro C, então vamos trabalhar com as que tiveram apenas o carro B.

    Temos que, as pessoas que tiveram os carros A e C são iguais em quantidade às pessoas que tiveram o carro B, logo:

    AUC = B

    Vamos substituir AUC por B pra trabalhar apenas com uma variável. Somando todas as pessoas o resultado tem que ser 80!

    Desenvolvendo:

    B + 30 + 2 + 2 + B = 80 - (letra soma letra, número soma número)

    2B + 34 = 80 - (isola letra do número, passando o número pro outro lado invertendo as operações)

    2B = 80-34

    2B = 46

    B = 46/2

    B = 23

    Agora que temos o valor de B, também temos o valor de AUC.

    AUC = B = 23

    Agora vamos somar todas as pessoas que são abrangidas pelo C nas interseções:

    Desenvolvendo:

    C = AUC + BUC + AUBUC

    C = 23 + 2 + 2

    C = 27

    São 27 pessoas que já possuíram o carro C.

    GAB. D

  • PESSOAL, OLHA A IMPORTÂNCIA DE RESOLVER MUITAS QUESTÕES. EM MARÇO, FIZ ESSA QUESTÃO E NÃO CONSEGUI FAZER. HOJE, O RACIOCÍNIO FOI MUITO MAIS CLARO E FIZ TRANQUILAMENTE.

    MINHA CONTRIBUIÇÃO.

    PESSOAL, ATENTEM-SE AO FATO DE QUE QUANDO O ENUNCIADO DIZ SOMENTE OU APENAS, A INFORMAÇÃO DEVE SER PREENCHIDA DIRETAMENTE. NÃO PODEMOS DESCONTAR.

    PORTANTO, SEGUNDO O QUE INFORMA O EXERCÍCIO:

    SOMENTE A= 0

    SOMENTE B= X

    SOMENTE X= 0

    A,B,C= 2

    A ou B= 30

    A ou C= X

    B ou C= 2

    NOTEM QUE A QUESTÃO DIZ QUE TEMOS 80 PESSOAS E QUE "SOMENTE B" É IGUAL A "A ou C"

    PORTANTO, TEMOS UMA PEQUENA EQUAÇÃOZINHA PRA RESOLVER:

    2X+34=80

    2X=80-34

    2X=46

    X=23

    AGORA SABEMOS QUE O X é 23

    PERCEBA QUE O ENUNCIADO QUER TODO O CONJUNTO DE C, INCLUSIVE AS INTERSEÇÕES COM A E B. ENTÃO:

    SOMENTE C=0

    B ou C= 2

    A,B,C=2

    A ou C= 23

    AGORA, É SÓ SOMAR TUDO

    23+2+2= 27

  • Errei no final por falta de atenção.

    Achei o X que vale 23.

    Mas você precisa somar o

    23 com o resto dos elementos de C

    23 + 2 + 2 = 27.

  • Não consigo fazer nenhuma questão de conjuntos, que inferno

  • ACERTEI HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA

  • Fiz da seguinte maneira:

    • São 80 pessoas
    • 30 tiveram carros A e B
    • 2 tiveram carros A,B e C
    • 2 tiveram carros B e C

    A questão diz que o número de pessoas que tiveram carros AC é igual as que tiveram carro B.

    Além disso, NENHUMA pessoa teve somente A e somente B.

    Sabendo disso, bora fazer a questão:

    1º- Vou descobrir o total de pessoas que tiveram carros AB- ABC-BC. Para isso é só somar as interseções:

    30 (AB) + 2 (ABC) + 2 (BC) = 34

    2º- Se eu sei que 34 pessoas tiveram carros AB- ABC-BC, então vou subtrair esse resultado do total de pessoas (80) para descobrir o restante que tiveram carros B e AC.

    80-34 = 46

    3º- Como a questão diz que a quantidade de pessoas que tiveram B é a mesma de AC, então é só dividir o resultado por 2:

    46/2= 23

    4º- Pronto! Já sei a quantidade de quem teve somente carro B e AC. Agora vou somar todas as interseções de C

    23(C) + 2 (ABC) + 2 (BC) = 27

ID
3443230
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere falsas as duas afirmações a seguir:


I. Se hoje eu trabalho, então amanhã eu descanso.

II. Amanhã eu não descanso e estudo.


Com base no que foi apresentado, conclui-se que é verdade que 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    Primeiro temos que valorar as proposições como FALSAS:

    I. Se hoje eu trabalho(V), então amanhã eu descanso(F). (A única forma da condicional ser falsa é a primeira proposição ser V e a segunda F).

    II. Amanhã eu não descanso(V) e estudo(F). (Se a primeira parte sabemos que é V, a segunda terá que ser F para a conjunção ser falsa)

    A) hoje eu trabalho(V) e amanhã eu estudo(F). (FALSA)

    B) hoje eu trabalho(V) e amanhã eu não estudo( V). (VERDADEIRA - conectivo ''e'' para ser verdade as duas proposições precisam ser V)

    C) hoje eu não trabalho(F) e amanhã eu estudo(F).

    D) hoje eu não trabalho(F) e amanhã eu descanso(V) e não estudo(V). (FALSA)

    E) hoje eu não trabalho(F) e amanhã eu não descanso(V) e não estudo(V). (FALSA)

  • Assertiva b

    hoje eu trabalho e amanhã eu não estudo.

  • mantem a primeira e inverte a segunda putzz acertei

  • Atenção ao ler o enunciado! Porquanto eu assinalei a alternativa A) por achar que a afirmação II do enunciado dissesse que "Amanhã estudaria e não descansaria" , mas o sentido verdadeiro é "Não descansar E não estudar"

  • Pessoal, porque é verdadeiro AMANHÃ eu não estudo se no enunciado só fala em ESTUDAR? Não seria estudo ou não estudo? Que esse amanhã tá fazendo ai?

  • Se hoje eu trabalho (V), então amanhã eu descanso (F). V -> F= F

    Amanhã eu não descanso (V) e estudo (F). V e F= F

    Hoje trabalho E amanhã NÃO estudo

  • Considere falsas as duas afirmações a seguir:

    quem não leu o enunciado e foi direto para as alternativas como eu kkkk...

  • Repare que se as proposições I e II são falsas, isso significa que as negações dessas proposições são necessariamente verdadeiras.

    A proposição I é uma condicional “p -> q”, sendo:

    p = hoje eu trabalho

    q = amanhã eu descanso

    A negação da condicional “p -> q” é dada pela conjunção “p e ~q”, logo temos que “hoje eu trabalho e amanhã eu NÃO descanso” é uma conjunção verdadeira. Uma conjunção só é verdadeira quando todas as proposições simples que a compõem são também verdadeiras, logo temos que:

    “Hoje eu trabalho” é uma proposição Verdadeira

    “Amanhã eu NÃO descanso” é uma proposição Verdadeira.

    A proposição II é uma conjunção “r e s”, logo sua negação é dada pela disjunção “~r ou ~s”, portanto temos que “Amanhã eu descanso ou não estudo” é uma disjunção verdadeira. Sabemos que “Amanhã eu descanso” é uma proposição simples falsa, logo podemos concluir que “amanhã eu não estudo” é necessariamente verdadeira, pois só dessa forma a disjunção “Amanhã eu descanso ou não estudo” será verdadeira.

    Assim, repare que a conjunção da alternativa B, dada por “hoje eu trabalho e amanhã eu não estudo” é verdadeira e, portanto, é o nosso gabarito.

    Resposta: B

  • Toma distraído.

  • só eu que achei dubia? Amanha eu não descanso e estudo, da a entender que amanha ele não descansa e não estuda, o não na segunda esta elíptico... Se for isso tem que ser a letra A a correta

  • Como a questão pede para considerar as duas questões como FALSAS, a primeira coisa que temos que fazer é negá-las para, assim, torná-las falsas.

    I. Se hoje eu trabalho, então amanhã eu descanso.

    (Negação do "se... então": mantém a primeira, coloca o "e" nega a segunda.)

    Hoje eu trabalho e amanhã eu não descanso.

    II. Amanhã eu não descanso e estudo.

    (Negação do "e": nega a primeira, coloca o "ou", nega a segunda)

    Amanhã eu descanso ou não estudo.

    Agora que já tornamos as afirmações falsas, vamos analisá-las:

    Hoje eu trabalho e amanhã eu não descanso. (O que sabemos com certeza)

    Amanhã eu descanso [FALSO] ou não estudo [VERDADEIRO]

    Como sabemos que amanhã a pessoa não descansa, então a afirmação "amanhã eu descanso" é falsa.

    Como temos uma proposição ligada por "ou", uma afirmação é falsa e a outra é verdadeira.

    Portanto, podemos concluir que:

    "HOJE EU TRABALHO E AMANHÃ NÃO ESTUDO".

    Se eu cometi algum erro, mandem mensagem, por favor, e corrigirei! Bons estudos.

  • Eu só peço a Deus que tenha umas 4 desse estilo na prova do TJSP21

  • kkkkk falta de atenção ainda vai me matar, consegui acertar, mas nem notei o "Considere falsas..."

  • essa me pegou distraida nem li fui direto nas frases

  • Cara, 5º questão da VUNESP que eu simplesmente não leio o "comando" acima das afirmações

ID
3443233
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Uma função importante de um coprocessador em um microcomputador é

Alternativas
Comentários

  • Pensei em uma gpu, realiza operações complexas dedicadas para vídeo

ID
3443236
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Um microcomputador do tipo IBM-PC, após algum tempo de uso, passou a emitir barulho advindo do cooler do processador. Na tentativa de eliminar esse barulho, um técnico de manutenção realizou o seguinte procedimento: 

(i) retirou o cooler;
(ii) removeu a poeira, inicialmente, com jatos de ar e, em seguida, com uma escova;
(iii) limpou-o com álcool isopropílico;
(iv) lubrificou-o com óleo tipo WD-40;
(v) substituiu a pasta térmica; e 
(vi) recolocou o cooler.

Sobre esses procedimentos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • todos my friend

  • O objetivo é reduzir o ruído do cooler do processador.

    A priori a questão induz ao erro, pois lista procedimentos não essenciais para o objetivo.

    "Cooler do processador" é comumente vendido num conjunto "ventoinha + dissipador".

    A VENTOINHA precisa ser limpa (jato de ar) e lubrificada (micro óleo).

    Não se usa isopropilico na ventoinha, porém pode ser utilizado na base do dissipador para limpar a pasta térmica antiga. Ao fazer isto faz-se necessário aplicar nova pasta térmica na base do dissipador.

    É contra intuitivo a muitos que o fazem na superfície (die) do processador.

    No entanto tudo mencionado PODE ser feito no meio da tarefa.

    Não estando nenhuma afirmação incorreta logo gabarito letra (E).

  • Considero a i incorreta, pois "retirar o cooler" pode causar travamentos ou até mesmo queimar o processador. Se fosse "substituir o cooler" o procedimento "ï" estaria correto e a alternativa E estaria correta. Portanto, considero que essa questão deveria ser anulada.

ID
3443239
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um técnico instalou um novo teclado em um microcomputador do tipo IBM-PC com o sistema operacional Windows 10, em sua configuração padrão, para a Língua Portuguesa, sendo essa língua a desejada para utilização do computador. Contudo, ao configurar esse novo dispositivo, ficou em dúvida de que tipo de modelo escolher: ABNT ou ABNT2.

Em relação a essa escolha, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    caso o teclado possua a tecla Alt Gr, a preferência de seleção deve ser pelo modelo ABNT2.

  • Aprendi que o modo ABNT2 é para poder utilizar a tecla ''Ç''.

  • Ambos teclados, usados no Brasil, possuem "ç". A diferença é que o ABNT2 tem o Alt Gr.

  • São os dois modelos de teclado usados no Brasil. Ambos seguem o padrão QWERTY e apresentam a tecla “ç”. A única diferença entre eles é que o teclado ABNT2 apresenta uma tecla a mais: a Alt Gr.

    Fonte: www.hardware.com.br/comunidade/teclado-abnt/208715/

  • Diferença entre eles  

    A primeira vista não há grandes diferenças entre um modelo de teclado e outro. Em ambos, as letras estão dispostas da mesma maneira, os acentos, os números, inclusive possuem o “Ç”.

    A diferença é que no ABNT2 há a tecla Alt Gr, ao lado direito da barra de espaço, e muitos não utilizam por não ser saber qual a sua finalidade.

    Quando pressionada junto com uma tecla que possua a terceira função, a combinação torna possível digitar símbolos que não possuem tecla específica. As teclas de terceira função mostram três caracteres na mesma tecla. O maior representa o caractere principal, o superior é o resultado da combinação com SHIFT, e o terceiro caractere –que é o resultado com o Alt Gr- fica do lado inferior direito do botão. FONTE: www.techtudo.com.br

  • Um desabafo!

    Acho esse tipo de questão excelente, pois ao meu ver, há uma relação direta com o cotidiano de trabalho do servidor, que faz uso de um computador,óbvio.

    Quer dizer, em algum momento, na rotina de trabalho do servidor, ele poderá precisar descrever o tipo de teclado que ele está usando. Não é impossível de imaginar.

    Entretanto, vocês concordam que há questões de informáticas que são, para não falar coisa pior, desnecessárias e absurdas. Ao meu ver, é necessário alguma relação do conteúdo trabalhado com o exercício da atividade do servidor.

    Pronto,desabafei! Agora voltemos aos estudos.

  • Atalho para Alternar entre os métodos de entrada do teclado!!

    Win + Espaço

  • Tecla de atalho para alternar entre os métodos de entrada do Teclado!!!

    WINDOWS + ESPAÇO

  • Entre os periféricos do computador, o teclado é um dos principais dispositivos para entrada de dados. Poderá ter diferentes conectores e layouts.

    O modelo de teclado ABNT possui acentuação no padrão americano, ou seja, o acento é digitado antes da letra C, para obter o C cedilha. O modelo ABNT2 possui a tecla para a letra C cedilha disponível. Os teclados podem possuir conectores PS/2 (ou mini-DIN), conector USB ou ser ainda wireless. O layout do teclado está disponível tanto para modelos desktop como para modelos portáteis.
    Nos teclados de padrão ABNT2, além da tecla C cedilha, temos a tecla AltGr. Ela está no lado direito da barra de espaços do teclado, e permite acesso para um terceiro símbolo disponível em algumas teclas, como § e º, entre outras.

    Gabarito: Letra D.

  • No ABNT2 existe a tecla Alt Gr, ao lado direito da barra de espaço.

  • [Alt Gr] Esta tecla permite a utilização do terceiro símbolo das teclas – o que, normalmente, aparece no canto inferior direito – e algumas opções adicionais em diversos programas.

  • Teclado ABNT - Não possui o AltGr (o botão para inserir o terceiro símbolo das teclas que o possuem).

    Teclado ABNT2 - Possui o AltGr.

    GABARITO D.

  • https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2016/06/teclado-abnt-ou-abnt2-veja-qual-diferenca-entre-os-modelos.html

  • A tecla Alt Gr é muito utilizada em digitação jurídica: § (simbologia usada para parágrafos etc.).

  • Teclado 

    QWERT (ABNT e ABNT2)

    ABNT – padrão americano (sem acento agudo ou circunflexo) sem “ç”;

    ABNT2 – Apresenta “ç”, acentuação dos países de língua portuguesa, e ainda possui “Alt Gr” para ativar o terceiro símbolo.

    https://imagens.canaltech.com.br/249745.489031-Logitech-G512-Carbon.jpg

  • Nos teclados de padrão ABNT2, além da tecla C cedilha, temos a tecla AltGr.

    Ela está no lado direito da barra de espaços do teclado, e permite acesso para um terceiro símbolo disponível em algumas teclas, como § e º, entre outras.

  • Gabarito letra D.

    Errei pois assisti a Videoaula de Noções de Informática para Concurso Público - Hardware - Parte 2 do professor Frank Mattos e, no minuto 17'26, ele diz que a única diferença entre os dois teclados é que o modelo ABNT2 possuí a tecla Ç

  • Um técnico instalou um novo teclado em um microcomputador do tipo IBM-PC com o sistema operacional Windows 10, em sua configuração padrão, para a Língua Portuguesa, sendo essa língua a desejada para utilização do computador. Contudo, ao configurar esse novo dispositivo, ficou em dúvida de que tipo de modelo escolher: ABNT ou ABNT2.

    Em relação a essa escolha, é correto afirmar que

    D) caso o teclado possua a tecla Alt Gr, a preferência de seleção deve ser pelo modelo ABNT2. [Gabarito]

    ABNT e ABNT2 

    Embora a atual regra da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) exiga que os teclados tenham alguns símbolos como colchetes, numerais altos, entre outros; o atual padrão de teclado brasileiro é o ABNT2.

    Isso não significa, porém, que não existam mais teclados com o modelo ABNT, pois os dois modelos são utilizados no Brasil, e ambos seguem o padrão QWERTY. O nome QWERTY vem da disposição das seis primeiras letras do teclado alfabético. Criado por volta de 1870 por Christopher Sholes, originado na máquina de escrever, o padrão visa facilitar a digitação, pois as teclas foram organizadas aproximando os pares de letras mais usados na língua inglesa. 

    Diferença entre eles  

    A primeira vista não há grandes diferenças entre um modelo de teclado e outro. Em ambos, as letras estão dispostas da mesma maneira, os acentos, os números, inclusive possuem o “Ç”.

    A diferença é que no ABNT2 há a tecla Alt Gr, ao lado direito da barra de espaço, e muitos não utilizam por não ser saber qual a sua finalidade.

    Quando pressionada junto com uma tecla que possua a terceira função, a combinação torna possível digitar símbolos que não possuem tecla específica. As teclas de terceira função mostram três caracteres na mesma tecla. O maior representa o caractere principal, o superior é o resultado da combinação com SHIFT, e o terceiro caractere –que é o resultado com o Alt Gr- fica do lado inferior direito do botão.

    Link: https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2016/06/teclado-abnt-ou-abnt2-veja-qual-diferenca-entre-os-modelos.html

  • A tecla "Alt Gr" serve para ativar a terceira função de algumas teclas e equivale a apertar as teclas "Ctrl + Alt".

  • Chutei no ángulo da coruja

  • Nunca reparei nessa tecla Alt Gr kkkkkkkkkkkk

    Caraca!

  • Em ambos, as letras estão dispostas da mesma maneira, os acentos, os números... E os dois possuem até o "Ç". A diferença é que no ABNT2 existe a tecla "Alt Gr", ao lado direito da barra de espaço, que muitos não utilizam pois não sabem qual é a sua finalidade.

    Força e FOCO

  • Lucas, descrever acredito que não; agora, trocar teclado e ter que configurá-lo sim. Não temos técnicos e nem suporte tecnológico disponível a todo momento. Eu já tive que abrir e trocar peça de pc na minha repartição. Sempre pertinente aprender essas coisas.

  • Se vc não trabalho com info essa com ctz vc errou

  • Sempre escolhi o ABNT2 sem saber o motivo.

    Nunca usei essa tecla Alt Gr

    Info é uma matéria infinita

  • Errando pela 3 vez....

  • A AltGr equivale às teclas CTRL+ALT combinadas

  • Impressionante como eu não sabia da existência dessa informação, obrigado a todos:

    A diferença é que no ABNT2 há a tecla Alt Gr, ao lado direito da barra de espaço, e muitos não utilizam por não ser saber qual a sua finalidade.

  • Entre os periféricos do computador, o teclado é um dos principais dispositivos para entrada de dados. Poderá ter diferentes conectores e layouts.

    O modelo de teclado ABNT possui acentuação no padrão americano, ou seja, o acento é digitado antes da letra C, para obter o C cedilha. O modelo ABNT2 possui a tecla para a letra C cedilha disponível. Os teclados podem possuir conectores PS/2 (ou mini-DIN), conector USB ou ser ainda wireless. O layout do teclado está disponível tanto para modelos desktop como para modelos portáteis.

    Nos teclados de padrão ABNT2, além da tecla C cedilha, temos a tecla AltGr. Ela está no lado direito da barra de espaços do teclado, e permite acesso para um terceiro símbolo disponível em algumas teclas, como § e º, entre outras.

    Gabarito: Letra D.

  • Nem quem trabalha com isso deve saber, imagine eu, um pobre concurseiro kkkkkkkk

  • Que loucura e essa kkkkkkk

  • Estudar informática chega a ser exaustivo em alguns momentos. Por mais que você estude o máximo de teoria, sempre vai ter algo que você não viu ainda...

    Mas sigamos... Um dia vai dar certo!

  • no ABNT2 existe a tecla "Alt Gr", ao lado direito da barra de espaço.

    A tecla AltGr equivale às teclas CTRL+ALT combinadas

  • Ícones extra grandes e Lista.

    um fator que determina muito a questão é quando se refere a lista.

  • AMEI CONHECER PRA QUE SERVE ESSA TECLA NO MEU NOT KKK

  • chutei

  • A minha tecla [Alt Gr], pelo visto, só serve pra ativar minha interrogação no teclado do note.

    Tentei usar a função [AltGr] [Del] e não fui para a tela de segurança como quando uso o [Ctrl] [Alt] [Del].

  • Caraca, errei a questão e acabei de descobrir que o meu teclado do note é ABNT2 kkkkkk Nunca soube pra que servia o AltGr.

  • Opiniões, a parte, o "EXAMINADOR", quer realmente te dificultar, então, bora pra frente!

  • OQUEEEEE, QUE LOUCURA QUE É ESSA?! CÊS DÃO CURSO A QUANTO TEMPO?

  • faça o teste e verá que o Alt Gr serve para digitar símbolos.

    Pressione o Alt Gr e digite: a b c d e. Aparecerá: æ ” © ð °.

  • relaxe.. olhe o nome do cargo

  • Sempre tive esta tecla no meu notebook e nunca percebi, até resolver esta questão!

    Obrigado Vunesp! rs

  • kkkkkkk O povo fica dooooooido

  • GABARITO D

    Uma outra questão ajuda a responder, vejam:

    O teclado ABNT, também conhecido como DVORAK, é o mais popular em uso atualmente no Brasil e tem algumas vantagens com relação ao teclado ABNT2, pois,ao contrário deste, contém teclas com caracteres específicos da língua portuguesa, como a tecla <Ç>. (E)

    Diego Carvalho (Estratégia) Em primeiro lugar, o DVORAK não é o mais popular no Brasil, nosso padrão é o QWERTY (observe os primeiros caracteres do seu teclado). Segundo, o ABNT não é melhor que o ABNT2, em terceiro que o <Ç> sempre existiu no layout ABNT, por último que a vantagem do ABNT2 em relação ao ABNT é principalmente a inserção da tecla <ALT GR>.

ID
3443242
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Uma instalação de rede local Ethernet utiliza um equipamento switch de 12 portas: 6 delas não estão sendo utilizadas (não há cabos conectados), e as outras 6 estão em uso.

Nesse contexto, o switch segmenta a rede local em quantos domínios de broadcast?

Alternativas
Comentários

  • Basicamente o Switch possui :

    um domínio de colisão por porta;

    um domínio de difusão ( broadcast) para todas as portas;*

    .

    .

    Portanto, o gabarito da questão é a ALTERNATIVA A

    Obs.: Como a questão não abordou VLAN nem mencionei a exceção a regra, para deixar registrado: SWITCH 1 dominio de broadcast para todas as portas ou a cada VLAN que o switch possuir.

  • O switch de camada 2 (enlace) nativa no modelo OSI, não realiza roteamento, apenas comutação dos quadros e, portanto, possui apenas um domínio de broadcast.

ID
3443245
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No Windows Server 2019, a política de execução padrão de scripts no PowerShell é:

Alternativas
Comentários

  • Restricted: Não carrega e não executa arquivos de configuração e scripts Powershell. Padrão até o Windows Server 2012 R2 (excluindo o Windows Server 2012 R2).

    AllSigned: os scripts devem ser assinados por um fornecedor confiável.

    RemoteSigned: igual ao AllSigned, mas é possível, ainda, utilizar scripts não assinados armazenados no computador local. Padrão a partir do Windows Server 2012 R2 (incluindo o Windows Server 2012 R2).

    Unrestricted:  carrega e executa todos os arquivos de configuração e scripts PowerShell. Pode ser mostrado um aviso antes de executar.

    Bypass: igual ao Unrestricted, mas sem aviso.

    GABARITO: C

ID
3443248
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário de um computador com o Windows 10, em sua configuração padrão para a Língua Portuguesa, deseja visualizar os arquivos de uma pasta. Para tanto ele selecionou a aba Exibir do Explorador de Arquivos do Windows, que permite selecionar como as pastas e os arquivos serão exibidos. A alternativa que apresenta apenas formas permitidas de exibição é:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva A

    Ícones extra grandes e Lista.

  • GABARITO: LETRA (A)

    Formas permitidas de exibição: Ícones extra grandes, ícones grandes, ícones médios, ícones pequenos, lista, detalhes, blocos e conteúdo.

  • Dentro da pasta do Explorer é possível alterar o tamanho de exibição dos arquivos com os seguintes atalhos:

    CTRL + SHIFT + 1 = ícones extra grandes

    CTRL + SHIFT + 2 = ícones grandes

    CTRL + SHIFT + 3 = ícones médios

    CTRL + SHIFT + 4 = ícones pequenos

    CTRL + SHIFT + 5 = ícones lista

    CTRL + SHIFT + 6 = ícones detalhes

    CTRL + SHIFT + 7 = blocos

    CTRL + SHIFT + 8 = conteúdo

  • não sou fã de mnemônicos, mas no começo tinha dificuldade para decorar e ajudou bastante:

    quatro indivíduos de estatura pequena , grande , média e extra grande foram presos..chegando a delegacia tiveram que assinar uma lista em um bloco com todos os detalhes e conteúdos das acusações.

    .... Ícones extra grandes, ícones grandes, ícones médios, ícones pequenos, lista, detalhes, blocos e conteúdo.

    Nunca deixe que um obstáculo o impeça de sonhar.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Quatro indivíduos de estrutura extra grande, grande, médio e pequeno, lista: blocos, detalhes e conteúdo.

    @debbyconcurseira

  • O modo de visualização determina como os ícones de pastas e arquivos serão exibidos na janela do Explorador de Arquivos.

    No modo de visualização Ícones Pequenos, os ícones serão mostrados em tamanho pequeno e ordenados da esquerda para a direita.
    No modo de visualização Ícones Grandes, os ícones mostrarão o conteúdo das pastas através de ícones simbólicos.
    No modo de visualização Ícones Médios, os ícones são mostrados com o nome do item.
    No modo de visualização Conteúdo, os ícones mostrarão o autor ou proprietário do item.
    No modo de visualização Detalhes, os ícones mostrarão nome, tamanho, data de modificação e tipo.
    No modo de visualização Lista, os ícones serão mostrados em tamanho pequeno e ordenados de cima para baixo.

    Gabarito: Letra A.


  • Gab. A

    Uma pequena modificada no comentário do Matheus Oliveira. Juntos somos mais fortes:

    ***quatro CEBOLINHAS (melhor que esta ou aquela nacionalidade) de estatura pequena , média, gLande , e extLa gLande foram presos.

    Chegando à delegacia, tiveram que assinar um LIBLO DE CONTEÚDO acusatório (uma lista em um bloco com todos os detalhes e conteúdos das acusações)

  • modos de exibição

    pequena 

    média

    grande 

    extra g

    lista

    bloco

    detalhes

    conteúdos

  • quatro indivíduos de estatura pequena , grande , média e extra grande foram presos..chegando a delegacia tiveram que assinar uma lista em um bloco com todos os detalhes e conteúdos das acusações.

    .... Ícones extra grandes, ícones grandes, ícones médios, ícones pequenos, lista, detalhes, blocos e conteúdo.

    fonte: Matheus

  • Não sou mt fã de mne,mas obrigada por esse colegas ;)

  • Gabarito A

    deseja visualizar os arquivos de uma pasta> Aba Exibir do Explorador de Arquivos do Windows, > Ícones extra grandes ou Lista.

  • só lembrar dos tamanhos de camisetas P, M , G , XG...

  • Modos de exibição: Ícones extra grandes, grandes, médios e pequenos.

    + Blocos, lista, conteúdo e detalhes.

    Letra A

  • EX / G / M / P (começa do maior para o menor)

    Além desses acima. Temos nesse mesmo lugar os também, pela ordem:

    a) ícones extras grandes; > ícones grandes; > ícones médios;...

    b) ícones pequenos;> Lista;> Detalhes;...

    c) Blocos;> Conteúdo.

    *Agora se o examinador resolver colocar apenas: lista / detalhes / blocos / conteúdo. Aí ferraria de vez. kkkk

    Caminho no windows 10> ctrl+e, ir em exibir...

  • Ícones extra grandes e Lista.

  • Resumo: Não Existe ícones gigantes ou compactos ( a B e a D está fora )

    Não Existe ícones Tabela ( C e E está fora)

    Sobrou = A (correta)

  • Gab. A

    • Ícones extra grandes;
    • Ícones grandes;
    • Ícones médios;
    • Ícones pequenos;
    • Lista;
    • Detalhes;
    • Blocos;
    • Conteúdo.

  • Formas permitidas de exibição: Ícones extra grandes, ícones grandes, ícones médios, ícones pequenos, lista, detalhes, blocos e conteúdo.

    CTRL + SHIFT + 1 = ícones extra grandes

    CTRL + SHIFT + 2 = ícones grandes

    CTRL + SHIFT + 3 = ícones médios

    CTRL + SHIFT + 4 = ícones pequenos

    CTRL + SHIFT + 5 = ícones lista

    CTRL + SHIFT + 6 = ícones detalhes

    CTRL + SHIFT + 7 = blocos

    CTRL + SHIFT + 8 = conteúdo

  • Três cariocas de estatura PEQUENA, MÉDIA, GRANDE e EXTRA GRANDE foram ao carnaval. chegando lá, procuraram seus nomes na LISTA, acharam seu BLOCO, acertaram os DETALHES e expôs seu CONTEÚDO.

  • Pra quem não tem computador e gosta de visualizar:

    Pela guia "exibir":

    https://prnt.sc/1xi3tqr

    Pelo botão direito do mouse em qualquer lugar da pasta:

    https://prnt.sc/1xi3ljg

  • São Modo de Exibição dos ícones

    --> Extragrandes

    --> Grandes

    --> Médios

    --> Pequenos

    --> Lista

    --> Detalhes

    --> Blocos

    --> Conteúdo

  • GAB A

    São modos de exibição do explorador de arquivos do Windows 10:

    1. Ícones extragrandes;
    2. Ícones grandes;
    3. Ícones médios;
    4. Ícones pequenos;
    5. Lista;
    6. Detalhes;
    7. Blocos;
    8. Conteúdo.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3443251
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário de um computador com o Windows 10 e com mouse, ambos em suas configurações padrão, deseja configurar o Windows de modo a não mover arquivos para a Lixeira, e sim removê-los imediatamente quando excluídos. Essa configuração

Alternativas
Comentários

  • Assertiva E

    pode ser feita selecionando-se o ícone Lixeira, pressionando-se o botão direito do mouse para selecionar Propriedades e, na janela que surge na tela, marcar essa ação no quadro correspondente

  • Marcar essa opção é meio perigoso, é melhor apagar por engano e poder restaurar que apagar em definitivo e não ter chance de recuperar o arquivo rs. Melhor dar Shift+ del se quiser excluir o arquivo permanentemente sem movê-lo p/ a lixeira!

  • vc pode ter acesso às propriedades da lixeira de duas maneiras:

    I) Por meio do botão direito do mouse sobre o ícone e selecionando propriedades.

    II) Adentrando dentro da lixeira ...Gerenciar.....propriedades da lixeira.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • No Windows 7, pode ser feito também esse mesmo procedimento!

  • Letra E

    Fui fazendo pelo computador, seguindo o que a alternativa pede e deu certo. É bom fazer assim, vc aprende mais. Bora pra cima, negada!!! Deisite não!!!!

  • A Lixeira do Windows armazena os itens que forem excluídos de discos rígidos locais internos ou externos. A exclusão de um item apresentará a caixa de diálogo de confirmação, que poderá ser omitida. O usuário poderá modificar o critério de exibição na guia Início do Explorador de Arquivos, ícone Excluir, desmarcar o item “Mostrar confirmação de reciclagem".
    Além da omissão da janela de confirmação da exclusão, é possível excluir definitivamente sempre, desativando a Lixeira. Para alterar as propriedades da Lixeira, clique no ícone com o botão direito do mouse, escolha Propriedades e marcar “Não mover arquivos para a Lixeira".

    Gabarito: Letra E.

  • Meu  Windows até hj é o 7!  

  • Aqui ó: http://prntscr.com/s9m44n

  • BOTÃO DIREITO NO ÍCONE DA LIXEIRA > PROPRIEDADES > ''Não mover arquivos para a Lixeira. Remover arquivos imediatamente quando excluídos''. 

    LETRA E

  • ERREI ESSA QUESTÃO DUAS VEZES KKKKKKKK

  • uso linux

  • MACETE DE PROVA: em regra, a gente fica em dúvida entre a D e E, porém, como o enunciado citou o uso do mouse fui por eliminação.

    GABARITO: E

  • Galera, uma coisa que eu aprendi é que o botão direito sempre dá possíveis opções. Então sempre pense assim: é lógico essa funcionalidade aparecer quando eu clicar com o botão direito do mouse❔ Sim! Então, provavelmente essa será a resposta correta.

  • Gabarito E

    Seleciona Lixeira botão direito do mouse > Propriedades > marcar ação> Exibir caixa de diálogo de confirmação de exclusão.

    Para conhecimento: Ctrl + Shift + L é para adicionar marcadores > página inicial>Parágrafo>Marcadores (automaticamente o de bolinha).

  • LIXEIRA

    1. Todos os arquivos e pastas, por padrão, são movidos para a lixeira quando apagados.
    2. Arquivos e pastas da lixeira continuam ocupando espaço em disco.

    -> Quando um arquivo não é movido para a lixeira?

    1. Espaço disponível de armazenamento da lixeira menor que o arquivo.
    2. Quando pressionadas as teclas SHIFT + DEL juntas.
    3. Arquivos de dispositivos externos (pen drive, rede, etc)
    4. Arquivo arrastado com mouse e tecla SHIFT sendo pressionada junto.
    5. Quando configurada para não receber objetos. (alternativa E)

  • TUDO SOBRE LIXEIRA

    LIXEIRA (DELETE ou SHIFT + DELETE ou CTRL+ D)

     

    Somente exclui arquivos do PC ou do HD externo.

    Pode depois recuperar os arquivos que estão dentro da Lixeira.

    Se exclui arquivos do Pendrive, não vai para a lixeira.

    Se exclui arquivos do cartão de memória não vai para a lixeira.

    Se excluir de um mini cartão de memória não vai para a lixeira.

    Em geral, exclusão de arquivos de mídias removíveis não passa para a lixeira. Já é deletado. (Exceto HD externo).

    Pode mudar o tamanho da lixeira.

    Delete (ou Ctrl + D) : Excluir o item selecionado e move para a Lixeira

    Shift + Delete : Excluir o item selecionado sem movê-lo para a Lixeira primeiro

    Ctrl + D no Windows 7 pergunta se tem certeza.

    No Windows 10 realmente não pergunta, envia direto.

    LIXEIRA

    1. Todos os arquivos e pastas, por padrão, são movidos para a lixeira quando apagados.
    2. Arquivos e pastas da lixeira continuam ocupando espaço em disco.

    -> Quando um arquivo não é movido para a lixeira?

    1. Espaço disponível de armazenamento da lixeira menor que o arquivo.
    2. Quando pressionadas as teclas SHIFT + DEL juntas.
    3. Arquivos de dispositivos externos (pen drive, rede, etc)
    4. Arquivo arrastado com mouse e tecla SHIFT sendo pressionada junto.
    5. Quando configurada para não receber objetos. (alternativa E)

    O HD interno/externo e discos SSD possuem o recurso da Lixeira. 

    Pendrives não possuem lixeira.

    HD e SSD (internos e externos) possuem lixeira.

    Unidades mapeadas não possuem lixeira.

    A lixeira é um acessório do Windows (junto com o Paint, WordPad, Bloco de Notas etc...).

    Obs: Sou leigo no assunto. Se tiver alguma informação errada pode falar.

    FONTE: QCONCURSOS / COLABORADORES DO Q CONCURSOS / ESTRATÉGIA CONCURSO.

  • E)

    Botão direito na lixeira -> Propriedades -> Geral -> Configurações do local selecionado -> Não mover arquivos para a lixeira. Remover os arquivos imediatamente quando excluídos.

  • Da pra ir pro eliminação

    A - é possível de ser feita apenas durante o processo de instalação do Windows 10.

    Desconfie de extremismo apenas, nunca...

    B - era possível nas versões anteriores ao Windows 10, mas foi eliminada, por segurança.

    Hã? Não ne meu fi.

    C - pode ser ativada selecionando-se as teclas de atalho Ctrl + Shift + L.

    No enuciado cita o mousse.

    D - pode ser ativada, selecionando-se o ícone Armazenamento no Painel de Controle e, na janela que surge na tela, marcando-se essa ação no quadro correspondente.

    O antigo painel de controle se chama configurações.

    E - pode ser feita selecionando-se o ícone Lixeira, pressionando-se o botão direito do mouse para selecionar Propriedades e, na janela que surge na tela, marcar essa ação no quadro correspondente.

    Olha o mousse ai, botão direito sempre vai abrir opções.

  • GAB. E

    pode ser feita selecionando-se o ícone Lixeira, pressionando-se o botão direito do mouse para selecionar Propriedades e, na janela que surge na tela, marcar essa ação no quadro correspondente.

  • no meu caso que nao uso mouse nao consegui testa

  • OUTRO ASSUNTO COBRADO.

    Unidades de redes e pen drives são excluídos direto sem passar pela lixeira.

    Shift + delete são excluídos de forma permanente sem ir para lixeira, no entanto abre uma mensagem para confirmar a ação

    Arrastar para lixeira com o botão esquerdo do mouse + tecla Shift pressionada exclui direto, sem ir para lixeira e sem abrir mensagem para confirmar a ação

  • Falou e disse!

  • Gabarito:E

    Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:

    • Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Para alterar as propriedades da Lixeira, clique no ícone com o botão direito do mouse, escolha Propriedades e marcar “Não mover arquivos para a Lixeira".

    Gabarito: Letra E.

  • GAB E

    LIXEIRA

    1. É uma pasta do Windows usada para armazenar temporariamente documentos, pastas e arquivos que não são mais utilizados pelo usuário. Para excluir um arquivo e NÃO enviá-lo para a lixeira, basta pressionar (ao apagar o arquivo) as teclas Shift + Delete.
    2. Arquivos armazenados em outros tipos de mídias (unidades) removíveis (como pen drives ou cartões de memória, por exemplo) não têm direito de ir para a Lixeira, ou seja, quando acionamos qualquer forma de exclusão, uma confirmação aparecerá para excluir o arquivo permanentemente.
    3. Podemos configurar a lixeira por meio das propriedades. Clicando com o botão direito do mouse sobre a Lixeira e escolhendo a opção Propriedades, obtemos a janela seguinte: Se não desejar enviar para a lixeira os arquivos apagados, marque a opção "não mover os arquivos para a lixeira".

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3443254
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O seguinte comando foi executado em  um computador com sistema operacional Linux:


    ls -l meudir


O resultado obtido foi:


    -rw-r--r-- g b 18 Nov 29 17:50 meudir


De acordo com esse resultado, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A. INCORRETA. O grupo dono é o "b", "g" é o usuário dono.

    B. INCORRETA. O tamanho é 18. 29 (29/11, às 17:50) é o dia em que o arquivo foi modificado.

    C. INCORRETA. Os diretórios são identificados com a letra "d" à frente dos códigos de permissão.

    D. INCORRETA. As únicas permissões atribuídas são "r" (read/leitura) e "w" (write/escrita).

    E. GABARITO. O usuário "g" é o dono do arquivo e tem as permissões de leitura ("r") e escrita ("w").

  • Quando questôes da área de suporte técnito vem em sequéncia, a vontade de chorar é grande

  • Kkkkk "meudir" foi só pra dar uma sacaneada

  • Apenas complementando o Lucas Cavalini, os atributos (Nov 29 17:50) registra o momento em que os atributos do arquivo (proprietário,modo, etc.) foram modificados pela última vez e não é a data/hora da modificação do conteúdo do arquivo.

    Fonte: Manual Completo do Linux: Guia do Administrador - 2ª edição

ID
3443257
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Um usuário de um computador com sistema operacional Linux criou um arquivo chamado backup.sh, que contém um script para efetuar uma rotina de backup de arquivos importantes da máquina. Porém, mesmo sendo dono do arquivo backup.sh e tendo permissão de leitura e escrita, o usuário observou que não consegue executar esse script por falta de permissão de execução.

Assinale a alternativa que contém um comando a ser executado pelo mesmo usuário que resolveria esse problema.

Alternativas
Comentários

  • Lembre-se de que há 3 grupos de permissões (U (usuário) G (grupos) O (outros)) e as permissões de acesso variam em três (R (Leitura) W (escrita) X (eXecução) .Tem que seguir SEMPRE respectivamente essa ordem. Para ajudar, monte uma tabelinha UGO / RWX, embaixo o binário para representar se as permissões estão ligadas (1) ou desligadas (0) e depois converta o resultado do binário para octal. Se não fizer isso, pode ser que erre ao resolver a questão.

    A questão abordou que é necessário modificar as permissões para que o usuário possa executar o arquivo de backup. Como ele já tinha as permissões de leitura e escrita, basta acrescentar a de execução.

    Como saber se o usuário tem as três permissões? Verificando se ele está com a seguinte sequência de bits 111 (sendo 1 que tem a permissão e 0 que não tem a permissão). Depois, para executar no linux, basta converter 111 em bits, para octal. Ficando com o bit 7.

    Portanto, a única questão que corresponde as três permissões para o Usuário de leitura escrita e execução é a letra C.

    U 7 ( em binário 111) = leitura execução e escrita // G 4 ( em binário 100) = somente leitura // O 4 (em binário 100) somente leitura

  • QUE DEMÔNIO SENHOR!!!!!

  • Gabarito C

    chmod 744 backup.sh

    Ele pede para o usuário ter acesso total (Leitura, Gravação e Execução),

    744....... 7=user 5=group 1=other

    0 = nenhuma permissão;

    1 = apenas executar; ou X

    2 = apenas gravar; ou W

    3 = gravar e executar;

    4 = apenas ler; ou R

    5 = ler e executar; ou

    6 = ler e gravar; ou

    7 = ler, gravar e executar.

    ou poderiamos substituir o 744 por letras onde R=read , W= Write , X= Execute

    7 = RWX (4+2+1)..........4 = R ............4 = R

    nos outras alternativas não possuem esse acesso total.... apenas leitura e gravação 6=RW

  • Observei que mais de 30% marcaram as alternativa A e B.

    O método mais usual para alterar permissões é o método octal ( rwx - 4 2 1 ) entretanto esse não é o único jeito de mudar tais permissões. Existe o método UGO, abordado nas alternativas A e B, UGO é um mnemônico para User, Group e Others. Sendo que User, representa o dono do arquivo.

    O simbolo + significa acrescentar permissão;

    O simbolo - significa remover permissão;

    A letra r significa ler o arquivo/diretório;

    A letra w significa escrever/alterar o arquivo/diretório;

    A letra x significa executar o arquivo/diretório;

    Sabendo disto vejamos as alternativas:

    a) chmod u-wx backup.sh

    Está removendo as permissões escrever e executar do dono do arquivo;

    b) chmod ugo-x backup.sh

    Está removendo as permissões de execução do dono/grupo e outros;

  • Atente -se que na questão diz que o usuário que é dono deve ter a permissão de execução ,sendo que já tem de escrita e leitura.

    Leitura 4

    Escrita 2

    execução 1

    chmod 744 backup.sh

    Esse comando habilita o dono de ler,escreve e executar o arquivo backup,

    Gabarito C

ID
3443260
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No sistema operacional Windows 10, o backup de arquivos pode ser configurado em Configurações >

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra B

    Atualização e segurança:

    Windows update;

    Otimização de energia;

    Segurança do Windows;

    Backup;

    Recuperação...

  • Me poupe

  • O que mais irrita essas questões, é você está totalmente por fora neste simulado e quanto vir na prova você errar de novo!
ID
3443263
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considere o endereço IP 162.168.152.196/24, em notação CIDR. Sob o ponto de vista deste endereço IP, assinale a alternativa que apresenta um endereço IP pertencente à mesma sub-rede.

Alternativas
Comentários

  • Acredito que a maioria de nós sabe calcular endereço de rede( Para os que ainda estão com dúvidas, recomendo este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=0K4Lw9ajG50 ) enfim, como temos 8 bits para host ( 2^8 = 256)

    Esta rede ficará assim:

    Endereço de rede:   162.168.152.0/24     

    Primeiro end. válido: 162.168.152.1

    último end. válido: 162.168.152.254

    Endereço de Broadcast:162.168.152.255

    Mas por que a estatística está apontando tantas respostas incorretas(75% de respostas erradas)? POR DESATENÇÃO!!! Observe:

    a) 192.168.152.12

    b) 192.168.152.196

    c) 162.168.152.190 GABARITO DA QUESTÃO

    d) 162.168.150.196

    e) 189.168.152.190

    Sacanagem né??? mas basicamente o examinador cobrou mais atenção do que conhecimento de endereçamento IP,

    Vamos juntoss pessoal!!!

  • Nossa, eu errei essa questão por causa que a gente estamos tão acostumado em usar a rede 192.168.0.0/24, que quando vamos calcular a rede 162.168.152.196/24, o prórprio cerebro automaticamente, já remete que /24 sempre vai ser 192.168.0.0, dai porque a maioria erra.

  • GABARITO C!

    .

    .

    11111111.1111111.11111111.00000000

    NÚMERO DE SUB-REDES: 2 elevado a 0 = 1

    SUB-REDE: 162.168.152.0 ATÉ 162.168.152.255

    NÚMERO DE REDE E BROADCAST, RESPECTIVAMENTE.

    DESSA FORMA, O IP 162.168.152.190 ESTÁ DENTRO DESSA RANGE.

  • Acertei a questão pela lógica do enunciado, mas estou confuso.

    Aprendi que os IP's classe C começam em 192, então como poderia ser 162 na resposta correta ?

ID
3443266
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A técnica NAT (Network Address Translation), utilizada em redes TCP/IP, tem como uma de suas finalidades

Alternativas
Comentários

  • a) Função do DHCP;

    b) Função do protocolo ARP;

    c) Embora existam outros exemplos, acredito que seja o SSL/TLS

    d) GABARITO DA QUESTÃO

    e) Função do protocolo ICMP

  • NAT (Netwok Addres Translation)       –        CAMADA DE REDE

    O mecanismo chamado NAT (Netwok Addres Translation), permite que um usuário tenha INTERNAMENTE, em sua rede doméstica, uma GRANDE QUANTIDADE de endereços e, EXTERNAMENTE APENAS UM ENDEREÇO (ou um pequeno conjunto de endereços) – esquema de IPs virtuais.

    Sempre que um pacote SAI da rede privada para a internet – passando por um roteador NAT – tem seu endereço de origem substituído pelo endereço do Roteador NAT e todos os pacotes que CHEGAM também passam pelo roteador NAT, que substitui o endereço de destino no pacote (o endereço global do roteador NAT) pelo endereço privado correspondente.

    Dessa forma, se eu tiver 10 equipamentos conectados ao mesmo roteador (NAT) na minha rede local, todos eles apresentarão um único endereço IP público e vários endereços privados.

    Gab: D

ID
3443269
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

No PHP, uma classe pode estender

Alternativas
Comentários

  • Como o PHP não suporta herança múltipla ele só pode estender uma classe por vez, entretanto não há limitação para a quantidade de interfaces que esta mesma classe pode implementar.

    Sabendo disto, o GABARITO DA QUESTÃO é a alternativa B

    b) uma única classe, podendo implementar qualquer número de interfaces.

ID
3443272
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

No C#, o bloco lock evita a ocorrência de 

Alternativas
Comentários

  • O 'bloco' lock, em linguagem C# é semelhante ao método synchronized, da linguagem Java, o qual funciona como um 'semáforo' garantindo acesso exclusivo a um certo recurso.

    Mas por que não é alternativa B ? O bloco lock também não evita deadlock? Na verdade a questão esta correta pois foi extraída daqui: https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/csharp/language-reference/keywords/lock-statement

    Mas conforme menciona Tannenbaum, para haver um deadlock (impasse) é necessário haver 4 condições( Exclusão mútua, posse e espera, não preempção e espera circular). Condição de corrida é evitado com a exclusão mútua - acesso exclusivo - corroborando para o gabarito da questão, pois para haver deadlock é necessário existir uma condição de corrida e MAIS 3 CONDIÇÕES. Ou seja, o bloco lock evita uma race condition e não as outras 3 condições, por isso não podemos afirmar que o bloco lock evita deadlock

    GABARITO ALTERNATIVA A

ID
3443275
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Considere o código C# a seguir:


String y = “circulo triangulo,quadrado,losango”;

String[ ] x = y.Split( ' , ' );


foreach(String i in x)

Console.WriteLine(i);


Após ser executado, ele produzirá a saída:

Alternativas
Comentários

  • Segue a mesma lógica, se a string começou circulo triangulo,quadrado,losango, logo, será executado na mesma ordem.

    letra: DELTA

  • Split(',') é um delimitador, usando neste caso a virgula (,) para criar subcadeias. O foreach(String i in x) percorre cada cadeia delimitada pela virgula trazendo cada i em sua ordem na string y

    Gab D

  • Na relidade....

    O codigo correto seria:

          string y = "circulo triangulo, quadrado, losango";

          String[] x = y.Split(",");

          foreach (String i in x)

           Console.WriteLine(i);

    E sua saída ideal seria :

    Circulo Triangulo

    Quadrado

    Losango

ID
3443278
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O mascaramento dinâmico de dados do sistema gerenciador de bancos de dados Microsoft SQL Server 2016 contempla 4 funções de mascaramento, sendo duas delas:

Alternativas
Comentários

  • Mascaramento de dados: protege a confidencialidade dos dados, alterando ou ocultando os dados visualizados nas consultas. Há quatro tipos:

    == Padrão: mascaramento completo. Sintaxe do Transact-SQL: MASKED WITH (FUNCION = 'default()') NULL

    == E-mail: expõe a primeira letra e o sufixo .com, como axxx@xxx.com. Sintaxe do Transact-SQL: MASKED WITH (FUNCION = 'email()') NULL

    == Aleatório: usado para tipos numéricos para mascarar os dados reais com valores aleatórios (dentro de um intervalo). Sintaxe do Transact-SQL: MASKED WITH (FUNCION = 'random([start range], [end range])') NULL

    == Cadeia de caracteres personalizada: preenche as primeiras e últimas letras e adiciona uma cadeia de caracteres de preenchimento personalizada no meio. prefix,[padding],suffix. Sintaxe do Transact-SQL: MASKED WITH (FUNCION = 'partial(prefix,[padding],suffix) NULL

    GABARITO: B

ID
3443281
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O dispositivo de armazenamento padrão (default) utilizado no sistema gerenciador de bancos de dados MySQL (v. 8) é

Alternativas
Comentários

  • A partir da versão 5.5 do mysql, o motor (engine) InnoDB passou a ser o padrão. Antes da versão mencionada, era o MyISAM. A principal diferença entre os dois é que o InnoDB dá suporte a transações.

    GABARITO: C

ID
3443284
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Quando da criação de tabelas no sistema gerenciador de bancos de dados Microsoft Access 2016, há a opção de criação do tipo de dados denominado Sim/Não, que fornece as seguintes opções de formato (além do formato Sim/Não):

Alternativas
ID
3443287
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No sistema gerenciador de bancos de dados Firebird 2.5, o símbolo utilizado para a concatenação de strings é:

Alternativas
Comentários

  • b) | |

ID
3443290
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Mauá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 12c, o comando SQL para obter exibir o valor e2 é:

Alternativas
Comentários

  • A função EXP(x) retorna o valor de e^x, sendo e a base dos logaritmos naturais.

    Observação: a resposta é válida não apenas para o banco de dados da Oracle, mas para a maioria dos SGBDs, como mysql e SQL Server.

    GABARITO: A