-
Não tenho o livro da Jurema para complementar a questão. Mas um dos impeditivos de muitos testes é o nível de escolaridade baixo do indivíduo.
-
Regras básicas para a interpretação individual.
As hipóteses interpretativas de caráter dinâmico não se aplicam quando:
A) existe baixa escolaridade e, consequentemente, escassa experiência com lápis e papel.
B) os desvios podem se associar, pelo menos, com uma suspeita de disfunção crebral(existem indicadores idênticos)
C) há possíveis irregularidades no desenvolvimento(retardamento mental, por exemplo)
D) existe déficit de visão.
Cunha, Pg 317.
-
BENDER (B-G) é uma técnica constituída por 9 desenhos geométricos, utilizado pontos, linhas retas e curvas, ângulos, dispostos numa variedade de relações, de forma a se estruturarem como configurações ou Gestalten, baseadas em ilustrações da clássica obra de Wertheimer. São apresentavas em lâminas ou cartões, com uma figura A + 8 desenhos, que devem ser reproduzidos pelo examinando.
-
Olá meus colegas psicólogos. Não vou fazer nenhum comentário sobre a questão. Só vou pedir que cada um de vocês ao acabar de resolver as questões indiquem as questões referentes a psicologia pra comentário do professor. Assim quando o site receber inúmeras indicações para comentário se sentirá na obrigação de colocar professores para nos aulxiliarem facilitando nossos estudos. Vamos nos unir e continuar estudando, pois nossa aprovação estará cada vez mais perto. Agradeço e bons estudos a todos(as).
Forte abraço!
Jady Almeida
-
Regras básicas para a interpretação individual
As hipóteses interpretativas de caráter dinâmi- co não se aplicam quando:
a) existe baixa escolaridade e, conseqüen- temente, escassa experiência com lápis e pa- pel;
b) os desvios podem se associar, pelo me- nos, com uma suspeita de disfunção cerebral (existem indicadores idênticos);
c) há possíveis irregularidades no desenvol- vimento (retardamento mental, por exemplo);
d) existe déficit de visão.
-
Livro: Psicodiagnóstico-V
Jurema Alcides Cunha
.
"As hipóteses interpretativas de caráter dinâmico não se aplicam quando:
a) Existe baixa escolaridade e, consequentemente, escassa experiência com lápis e papel.
b) Os desvios podem se associar, pelo menos, com uma suspeita de disfunção cerebral (existem indicadores idênticos)
c) há possíveis irregularidades no desenvolvimento (retardamento mental, por exemplo)
d) existe déficit de visão.
.
As hipóteses interpretativas aplicam-se quando:
a) vários sinais concorrem para se chegar a uma inferência, porque um sinal isolado, ainda que considerado significativo, é pouco válido, sem confirmação.
b) vários sinais concorrem para se chegar a uma inferência para a qual não haja, no protocolo, uma evidência contraditória
c) podem ser considerados por seu caráter probabilistico, já que dificilmente se apresentam com consistência interna, devendo ser condirmados por outros dados da testagem, pela história clínica ou por indícios do comportamento verbal e não-verbal"
(Pág. 317)
-
"As hipóteses interpretativas de caráter dinâmico não se aplicam quando:
a) Existe baixa escolaridade e, consequentemente, escassa experiência com lápis e papel.
b) Os desvios podem se associar, pelo menos, com uma suspeita de disfunção cerebral (existem indicadores idênticos)
c) há possíveis irregularidades no desenvolvimento (retardamento mental, por exemplo)
d) existe déficit de visão.
.
As hipóteses interpretativas aplicam-se quando:
a) vários sinais concorrem para se chegar a uma inferência, porque um sinal isolado, ainda que considerado significativo, é pouco válido, sem confirmação.
b) vários sinais concorrem para se chegar a uma inferência para a qual não haja, no protocolo, uma evidência contraditória
c) podem ser considerados por seu caráter probabilistico, já que dificilmente se apresentam com consistência interna, devendo ser condirmados por outros dados da testagem, pela história clínica ou por indícios do comportamento verbal e não-verbal"
Livro: Psicodiagnóstico-V - Jurema Alcides Cunha (Pág. 317)