Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo

Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

ID

1587412

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Acabou a graça de dar presentes em situações de comemoração e celebração, não é? Hoje, temos listas para quase todas as ocasiões: casamento, chá de cozinha e seus similares – e há similares espantosos, como chá de lingerie –, nascimento de filho e chá de bebê, e agora até para aniversário.

Presente para os filhos? Tudo eles já pediram e apenas mudam, de vez em quando ou frequentemente, a ordem das suas prioridades. Quem tem filho tem sempre à sua disposição uma lista de pedidos de presentes feita por ele, que pode crescer diariamente, e que tanto pode ser informal quanto formal.

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias. Ah! E ela funciona tanto como lista de pedidos como também de “checklist" porque, dessa maneira, o garoto controla o que já recebeu e o que ainda está por vir. Sim: essas listas são quase uma garantia de conseguir ter o pedido atendido.

Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!

Não é preciso mais o investimento pessoal do pensar em algo, de procurar até encontrar, de bater perna e cabeça até sentir-se satisfeito com a escolha feita que, além de tudo, precisaria estar dentro do orçamento disponível para tal. Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra. É que os presentes menos custosos são os primeiros a serem ticados nas listas, e quem demora para cumprir seu compromisso acaba gastando um pouco mais do que gostaria.

Se, por um lado, dar presentes deixou de dar trabalho, por outro deixou também totalmente excluído do ato de presentear o relacionamento entre as pessoas envolvidas. Ganho para o mercado de consumo, perda para as relações humanas afetivas.

Os presentes se tornaram impessoais, objetos de utilidade ou de luxo desejados. Acabou-se o que era doce no que já foi, num passado recente, uma demonstração pessoal de carinho.

Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa.

Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
roselysayao/2014/07/1489356-a-lista-de-desejos.shtml

De acordo com a autora,

Alternativas

com as listas de presentes, os presentes tornaram-se ainda mais pessoais, exigindo a habilidade da pessoa para não transgredir a lista sugerida.

seguir as listas de presentes e comprar exatamente o que está sendo solicitado é uma demonstração de carinho maior que escolher um presente por conta própria.

antes das listas de presentes, presentear exigia esforço, pois era necessário pensar em quem iria receber o presente, no que a pessoa gostaria de ganhar, o que teria relação com ela e seu modo de ser e de viver.

o esforço para comprar um presente solicitado em uma lista de presente é muito maior que escolher por conta própria.

os itens mais caros da lista de presentes são os primeiros a serem selecionados para a compra.

Comentários

No quarto parágrafo do texto, encontramos a resposta:

"Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!"

Gabarito: C.

Bons estudos!
GABARITO LETRA C.

Sem dúvidas, segundo o texto a essência se perdeu em que as pessoas escolhiam, pensavam no gosto do outro, imaginava o que ela gostaria de ganhar. Hoje basta passar nas lojas físicas e virtuais e comprar o presente ou até mesmo comprar rapidamente o mais barato na lista de desejos solicitada baseado no consumismo.

Interpretar e Compreender um texto exige de ler, entender, ler as alternativas, marcar o que você acha a resposta certa e o mais importante:

EMBORA SEJA CHATO ÁS VEZES, RETOME AO TEXTO E COMPROVE A SUA ALTERNATIVA MARCADA.

Bons estudos ;)

ID

1587415

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Qual das alternativas a seguir apresenta, explicitamente, a busca da autora em manter um diálogo com o interlocutor de seu texto?

Alternativas

“E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra.”.

“Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla.”.

“Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo.”.

“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.

“Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.”.

Comentários

“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.

Letra D
Estas duas palavras existem na língua portuguesa e estão corretas. Porém, seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. A palavra locutor se refere a uma pessoa falante, podendo ser qualquer emissor ou apresentador e a palavra interlocutor se refere a um colocutor, ou seja, a qualquer pessoa que fala com outra.
Resumindo, trata-se da função Fática da linguagem
“Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de
um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de
querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo?”.
GABARITO D

ID

1587418

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas.”, é possível inferir que

Alternativas

a autora acredita que todos devem seguir as listas de presentes, caso contrário demonstrarão covardia.

a autora acredita que aqueles que decidem não seguir as sugestões das listas de presentes e escolher por decisão própria um presente são pessoas que têm coragem.

as pessoas seguem as sugestões das listas de presentes porque querem transgredir.

a autora aconselha a todos a não transgredirem a lista de presentes.

seguir as sugestões das listas de presentes é uma maneira de não se acomodar e transgredir o que é imposto.

Comentários

Letra B

Transgredir as tais listas = ter coragem.
GABARITO LETRA B.

A questão exige Interpretação de Textos, por isso, é importante retomar alguns trechos antes para entender a essência do texto, vejamos:

"Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa".

Portanto, a palavra "Transgredir" é a palavra chave da questão para entender que a autora sugere que o leitor vá contra os clichês que o mundo moderno nos impõe e faça diferente do que os outros fazem.
GABARITO LETRA B.

A questão exige Interpretação de Textos, por isso, é importante retomar alguns trechos antes para entender a essência do texto, vejamos:

"Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!"? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa".

Portanto, a palavra "Transgredir" é a palavra chave da questão para entender que a autora sugere que o leitor vá contra os clichês que o mundo moderno nos impõe e faça diferente do que os outros fazem.
Textos assim revigoram nossa caminhada solitária dos estudos, ótima escolha da banca

ID

1587421

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que o termo destacado expressa finalidade.

Alternativas

“Presente para os filhos?”.

“... ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa.”.

“Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido...”.

“Ganho para o mercado de consumo...”

“... é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra.”.

Comentários

Resposta letra E.
Para se descobrir a finalidade basta trocar o "para" por "a fim de ou com a finalidade de".
Valeu!
Expressar uma finalidade... a pergunta deveria usar termos mais técnicos.
Bom eu eliminei da seguinte forma:
todas as alternativas que cabem na pergunta a preposição '' A '' .
EX: a) presente a quem?
       b)pedir a quem?
       c) comprar a quem?
       d) ganho de quem?
      e) para que é uma correria ?
A questão cobrou apenas regência.
a questão cobrou a troca de valor de uma conjunção.é como diz o professor Pestana:DECORE AS CONJUNÇÕES,DECORE AS CONJUNÇÕES,DECORE AS CONJUNÇÕES.não tem outro jeito,além das devidas mudanças de sentido conforme a frase!!
Que pobre"s"a... a preposição "para" também imprime finalidade. A letra "a" é um exemplo. A resposta, da pergunta mal feita, é a conjunção que exprime finalidade.
Matei essa questao, por lembrar do conceito basico do que é conjunçao: é um termo que liga duas oraçoes. E a alternativa "E" era a unico que cumpria a regra.
"... é uma correria dos convidados com a finalidade de efetuar ...."
Para mais verbo.
exe. .......para efetuar sem demora......
finalidade.
GABARITO E

MACETÃO: Quando o termo "para" for trocado por " a fim de" e manter o sentido a oração vai ser de finalidade.Abraços
Confundi com a B.. alguem puder explicar -.-
Porque não seria a letra D?
GABARITO LETRA E.

Substitua a palavra "PARA" por "AFIM DE"; "AFIM DE QUE" se der certo é FINALIDADE.

E para reforçar a substituição, geralmente "PARA" antes de VERBO também indica FINALIDADE.

Ex.: para EFETUAR (VERBO) sem demora.
Finalidade = PARA + Infinitivo
Na hora do desespero, substitua "para" por "com a finalidade de".
PARA-----> ACOMPANHANDO VERBO PODE CARACTERIZAR A FINALIDADE.
Para + verbo= Finalidade. N erro mais...
Para seguido de verbo no infinito= finalidade.
MACETE:

PARA+INFINITIVO-------------------------------> Expressa finalidade.
A+INFINITIVO------------------------------------->Expressa condição.
AO+INFINITIVO----------------------------------->Expressa tempo.
POR+INFINITIVO--------------------------------->Expressa causa.

ID

1587427

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “... às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, podemos afirmar que nesse caso a crase foi utilizada

Alternativas

porque a expressão em destaque é uma locução adverbial de base feminina.

para atender a regência do verbo “precisar”.

para atender a regência do verbo “parcelar”.

porque a expressão em destaque é uma locução conjuntiva de base feminina.

porque a expressão de que ela faz parte está diante da palavra feminina “prestações”.

Comentários

Em locuções femininas sejam elas adjetivas, adverbiais ou conjuntivas usa-se o sinal indicativo de crase.
Lembrando que a crase poderá aparecer no início de um período, neste caso o termo estará deslocado ou será uma locação adverbial, adjetiva ou conjuntiva como dito na questão.
Não é a letra d) pois as conjuntivas só são duas que tem crase: À medida que / À proporção que. (Começa com uma preposição e termina com uma conjunção)
Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando, em algumas vezes).
Complementando...
Fonte: https://www.soportugues.com.br

Locução Conjuntiva
Recebem o nome de locução conjuntiva os conjuntos de palavras que atuam como conjunção. Essas locuções geralmente terminam em "que". Observe os exemplos:
visto que
desde que
ainda que
por mais que
à medida que
à proporção que
logo que
a fim de que
Às vezes, com acento grave, é uma locução adverbial de tempo, indicando algo que acontece apenas em algumas ocasiões. É sinônimo de: de vez em quando, ocasionalmente, de quando em quando e por vezes.

Exemplos:

Às vezes, é preciso parar e respirar fundo.
às vezes ADJ ADVERBIAL DE TEMPO GABA A
ÀS VEZES é locução adverbial de tempo e é craseada! Entende-se "de vez em quando, por vezes".

Porém, quando o momento é especificado NÃO HÁ CRASE:

Ex: As vezes que te vi, fiquei feliz.
GABARITO: LETRA A

⇉ Há crase:
☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:
☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.
☛ Na indicação de horas:
☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.
☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:
☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).
Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).
☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:
☑ Ex: Vou à famosa Roma.
Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.
☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:
☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?
Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.
Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.
Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.
⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

ID

1587430

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que a expressão ou termo destacado NÃO expressa tempo.

Alternativas

“às vezes”.

“de vez em quando”

“frequentemente”.

“Hoje”.

“pouco”.

Comentários

Item e. Expressa intensidade
"pouco" advérbio de intensidade, todas as outras estão relacionadas com tempo.
pode isso Arnaldo? facil assim?
Advérbio de intensidade: muito, pouco, tão, bastante, menos, quanto,…
Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem (quando aplicado a propriedades graduáveis).
Muita questão repetida... Essa já veio pra mim umas 10 vezes. Vamos carregar mais questões nesse banco de dados aí ...
GABARITO: LETRA E
Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem (quando aplicado a propriedades graduáveis).
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID

1587433

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um artigo.

Alternativas

“Acabou a graça de dar presentes...”.

“... tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento...”.

“A filha de uma amiga...”.

“... é possível tornar a vida mais saborosa.”.

“...para não transgredir a lista...”.

Comentários

Artigo somente antes de nomes , a não ser que a palavra que estiver depois teve seu sentido modificado para substantivo. EX: O cantar dos passaros, O correr da lebre ...
Item B. Pois, qualquer - pronome indefinido, então o a é preposição e não artigo.
No caso do item B, o trecho "a qualquer momento" tem função de locução adverbial de tempo? ou estou viajando? kkk
A alternativa da letra (B) é a única que não varia. As outras variam em número.
O Artigo é um termo anteposto a um substantivo que possui como função dar precisão (no caso dos definidos) e imprecisão (no caso dos Indefinidos) ao termo com que estabelece relação. (Prof. Napoleão Mendes de Almeida)
Alternativa B, pois, "a qualquer momento" é uma locução adverbial de tempo, que tem função sintática de adjunto adverbial de tempo, assim o termo destacado "a" não é um artigo.
Não entendi.
"qualquer" não seria pronome indefinido?
se sim, crase é proibido.
" a qualquer momento " = adjunto adverbial de tempo pela análise sintática
a= preposição qualquer= pronome indefinido momento= substantivo pela análise morfológica
para ser artigo, tem que ter substantivo
gabarito B
" Questão pão pão, queijo queijo"

hahahahahha

Professor (foda) Alexandre Soares QC

GABARITO B
É só tentar flexionar em número ou em gênero, se conseguir flexionar é pq é artigo, se não conseguir é pq é preposição

Gabarito Letra B
Não varia...letra b
acompanhado de verbo + - hífen = pronome oblíco

ID

1587436

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Em “... para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, a oração destacada indica

Alternativas

concessão.

finalidade.

comparação.

condição.

tempo.

Comentários

Nem sempre decorando as conjunções acerta-se a questão. Neste caso resolvi assim. "às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações A FIM DE não transgredir a lista". A conjunção "para" foi substituída sem nenhuma perda de sentido pela conjunção " a fim de" que expressa finalidade.
Fiz exatamente como vc carlos rocha!
para sempre indica finalidade.
“... para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”
“...A fim de não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”
Expressa finalidade.
GABARITO B

Finalidade

As orações subordinadas adverbiais finais indicam a intenção, a finalidade daquilo que se declara na oração principal.

Principal conjunção subordinativa final: A FIM DE QUE, PARA...

http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint43.php
Ás vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações para (que) não transgredir a lista....

Colocando na ordem direta vê-se ideia de finalidade!!
Finais:

introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal.

São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc.
Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, PARA NÃO TRANSGREDIR A LISTA, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

A oração destacada indica :

GABARITO B ) FINALIDADE :

Finais (indicam finalidade):As locuções : PARA QUE , A FIM DE QUE, POR QUE...Ex :É necessário estudar com dedicação , PARA QUE se obtenha aprovação .

ARGUMENTAÇÃO :

QUAL FINALIDADE ? EXPLICAR O FATO ( SITUAÇÃO ) :

HOJE, o presente custa só o gasto financeiro e , nem precisa estar dentro do orçamento .

PARA QUE não transgrida :
PARA QUE ( não ultrapasse o limite da lista ) às vezes É PRECISO parcelar o presente em diversas prestações...
A expressão "para + verbo no infinitivo" dá a ideia de finalidade. Esse valor semântico poderia ter sido percebido pela reescrita dessa mesma frase

ID

1587439

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A lista de desejos Rosely Sayao

Assinale a alternativa correta quanto à grafia dos pares.

Alternativas

Excluído – excluzão.

Doce – dossura.

Presente – presenssa.

Transparente – transparência.

Insiste – insistênscia.

Comentários

Transparência = Paroxítona terminada em ditongo.
a) Excluído – exclusão.
b) Doce – doçura.
c) Presente – presença.
d) Gabarito.
e) Insiste – insistência.
não sei se é questão para concurso, mas os erros de português são bem visíveis. Questão simples.

Gabarito D
excluído/exclusão
doce/doçura
presente/presença
transparente/transparência
insiste/insistência
a) Excluído – excluSão.
b) Doce – doÇura.
c) Presente – presenÇa.
d) Gabarito.
e) Insiste – insistênCia.
a) Excluído - Exclusão.
b) Doce - Doçura.
c) Presente - Presença.
d) Transparente - Transparência.
e) Insiste - Insistência.
Gabarito letra D
Uma boa dica é sempre ler a questao antes do texto. Quem fosse ler o texto primeiro perderia muito tempo para fazer uma questao que nao tem nada a ver com o texto.
Emprega-se "S" em palavras com prefixo TRANS.
a)Excluído – excluzão. (EXCLUSÃO)
b)Doce – dossura. (DOÇURA)
c)Presente – presenssa. ( PRESENÇA)
d)Transparente – transparência.
e)Insiste – insistênscia. (INSISTÊNCIA)
Só de olhar...
GABARITO D
O s do prefixo trans não se separa quando a sílaba seguinte começa por consoante; mas, se principia por vogal, forma sílaba com esta e separa-se do elemento prefixal: trans-pa-rên-cia, trans-pa-ren-te.
Presenssa com dois "s". É convite para retirar-se. kkkkkk
a- exclusão
b-doçura
c-presença
d-CERTA
e-insistência ( pegadinha na escrita)
GAB.D

Transparente – transparência.
LETRA D
- EXCLUÍDO / EXCLUSÃO

- DOCE / DOÇURA

- PRESENTE / PRESENÇA

- TRANSPARENTE / TRANSPARENCIA ( CORRETA)

- INSISTE / INSISTÊNCIA
O pessoal zomba das questões fáceis, mas se esquece que já tem futuro concorrente de 14 anos aqui respondendo as questões de português pra passar com dezoitão na frente de muito veterenano...

#humildade_pessoal

ID

1587442

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em um grupo de 650 eleitores, 42% votaram no candidato A. Sabendo que todos os eleitores votaram em algum candidato, quantos desses eleitores não votaram no candidato A?

Alternativas

377

273

608

142

302

Comentários

650 ------ 100%
x --------- 42%
100x = 27300
x = 273 votaram em A, logo
650 - 273 = 377 não votaram em A
GAB: A
Gabarito A

650*58% = 377
Solução:
Total: 650
A = 42%
não votaram no A = ?

Obs: Vamos chamar a "?" de X para facilitar o cálculo

650 _____ 100 %
X _____ 42 %

100 X = 650 . 42

X = 2730
10
X = 273

Ou seja, 42 % equivale a 273 eleitores. Sendo assim, para achar quem não votou no candidato A, basta apenas fazer essa conta: 650 - 273 = 377

Resposta: 377 eleitores não votaram no candidato A.
100% - 42% =58% porcentagem dos que não votam em A
650________100%
x_________58%
=377 pessoas não votam em A
100 - 42 = 58%

58/100 x 650 = 377
só multiplicar por 0,58

ID

1587445

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Minha mãe fez uma jarra de suco de laranja. Eu tomei 2/5 da quantidade de suco que havia na jarra e, em seguida, meu irmão bebeu 1/3 do restante. Qual é a fração da quantidade inicial de suco que meu irmão bebeu?

Alternativas

1/3

3/8

2/15

5/6

1/5

Comentários

Ela bebeu 2/5 da quantidade de suco que havia na jarra, logo conclui-se que ela bebeu 40% sobrando 60%, desses 60% o irmão dela bebeu 1/3, portanto o irmão dela bebeu 20%.

Qual é a fração da quantidade inicial de suco que meu irmão bebeu? Se colocarmos como valor hipotético 100% podemos observar que o valor de 1/5 de 100% é 20%.

GAB: E
Gabarito: letra E
Ele tomou 2/5 da quantidade inicial do suco, logo sobraram 3/5 da quantidade inicial do suco.
O irmão bebeu 1/3 do restante, logo 1/3 x 3/5 = 1/5 da quantidade inicial.
Espero ter ajudado!
A luta é para todos!
digamos que havia "100 l" na jarra.
100 x 2/5 = 40 foi o que ele tomou

sobra 60 => 60 x 1/3 = 20 foi o que o irmão tomou.20/100 = 1/5 é a resposta.
Mais dificil é encontrar o operador matematico para o caso. Entao vale a regra: a quantidade de algo é sempre algo * algo (algo vezes algo, ou seja usa-se a multiplicação), então sempre que o enunciado trouxer: de, da ou do ("da quantidade de suco") deve-se usar a multiplicação.

- Passo A: 2/5 ja foram bebidos, logo sobraram 3/5;

- Passo B: Operacao de multiplicacao de fracao (basta mutiplicar numeradores e denominadores): 3/5 * 1/3 = 3/15. A aplica-se entao a reducao (divisao, ja que 3 está na verdade sendo dividido por 15) Temos entao 3:15 = 1/5.

ID

1587448

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Assinale a alternativa que representa a negação da proposição “ Todo homem joga futebol”.

Alternativas

“Toda mulher joga futebol”.

“Nenhum homem joga futebol”.

“Algum homem não joga futebol”.

“Todo homem joga vôlei”.

“Nem toda mulher joga futebol”.

Comentários

“ Todo homem joga futebol” para eu negar essa proposição basta que Algum homem NÃO joga futebol

PROPOSIÇÃO ..... EQUIVALÊNCIA ..... NEGAÇÃO

TODO .............. NENHUM NÃO ...... ALGUM NÃO

NENHUM .......... .....TODO NÃO ........... ALGUM
TODO-ALGUM-NENHUM (SEGUE SEMPRE ESSA ORDEM DE NEGAÇÃO)....:)
Pessoal lembre-se sempre a negação de TODO não é NENHUM.

A negação de TODO é ALGUM, pois para negar basta falar que ALGUM homem não joga futebol.
Além do algum devemos lembrar do "Pelo menos um" e "Existe um"...o famoso "PEA".. ;)
C- correta
Macete: negação de TODO: PEA+NÃO
Pelo menos um
Existe um
Algum

Prof. Renato
A negação de "Todo..." é Algum...não..."
www.matematica10.com
A negação de "Todo..." é Algum...não..."
Todo= PEA + Não Pelo menos um, Existe um e Algum

a) “Toda mulher joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca e falta o Não.

b)“Nenhum homem joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como esta a regra de PEA só pode ser uns dos três e falta o Não

c)“Algum homem não joga futebol”. (Correto) OBS. fez a troca e pois o Não.

d)“Todo homem joga vôlei”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca e falta o Não.

e)“Nem toda mulher joga futebol”. (ERRADA) OBS. Como retratei a regra de PEA, tem que haver a troca por qualquer um dos três e falta o Não.
Todo= PEA + Não Pelo menos um, Existe um e Algum

E troca por OU

Nem = e não

a) “Toda mulher joga futebol”. (Errada) OBS. tem que haver a troca por PEA + Não

b) “Nenhum homem joga futebol”. (Errada) OBS. tem que haver a troca somente por PEA + Não

c)“Algum homem não joga futebol”. (CORRETO)

d) “Todo homem joga vôlei”. (Errada) OBS. Não houve a troca

e) “Nem toda mulher joga futebol”. (Errada) OBS. Não houve a troca por o correto.

ID

1587454

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A proposição p → q é equivalente a

Alternativas

~ p → ~ q

~ p ∨ q.

~ q ∧ p.

q → p.

~ p → q.

Comentários

Equivalência de condicional (INVERTE E NEGA)
p --> q = ~q --> ~p (essa opção não temos, portanto devemos achar outra)
p --> q ~p v q
V --> V = V F v V = V
V --> F = F F v F = F
F --> V = V V v V = V
F --> F = V V v F = V
GAB: B
p --> q Negando fica:

= ~(p --> q)
= p ^ ~q E Negando novamente fica:
= ~(p ^ ~q)
= ~p v q
É o caso da equivalência do "NE Y MAR".
NEga a primeira; MAntém a segunda
NE v MA que ficará ~P v Q.
EQUIVALÊNCIA DO SE ENTÃO PRO OU FICA: NEGA A PRIMEIRA OU REPETE A SEGUNDA
~P V Q
Gabarito: B
p -- > q = ~q -- > ~p negando fica ~q ^ p ... então teria 2 resposta : b e c!! alguém discorda?
GABARITO LETRA B

Há duas formas de equivalência da condicional.

1ª - contrapositiva

Ex. p->q = ~q -> ~p

2ª - É o caso da NEouMa ( Nega o antecedente ou mantém o consequente). ( Lê-se NELMA).

Ex. p->q = ~p v q ( é o gabarito)
Gabarito letra b).

EQUIVALENTES DE UMA CONDICIONAL:

1) A → B

2) ~ (A → B) = A ∧ ~B (MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO)

3) ~ (A ∧ ~B) = ~A ∨ B

* OBS. A NEGAÇÃO DE UMA DISJUNÇÃO (∨) É UMA CONJUNÇÃO (∧), E VICE-VERSA.

A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO. LOGO, OS NÚMEROS "1" E "3" SÃO EQUIVALENTES E O NÚMERO "2" É A NEGAÇÃO DELES.

* EXISTE A CONTRA-POSITIVA DA CONDICIONAL QUE TAMBÉM É EQUIVALENTE À CONDICIONAL ("NEGAR DE TRÁS PRA FRENTE"). EXPLICAÇÃO ABAIXO:

A → B <=> ~B → ~A

É possível comprovar o descrito acima com a utilização das tabelas-verdade abaixo:

* Observações:

1) A operação conjunção ("e"/∧) só é verdadeira quando todas as proposições são verdadeiras. Nos demais casos, sua saída será falsa.

2) A saída da operação disjunção ("ou"/∨) só é falsa quando todas as proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

3) Na condicional ("→"), a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa (V → F). Se der V seta F, então saída falsa.

DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

A         B ~A ~B   A → B ~B → ~A A ∧ ~B ~A ∨ B

F          F V V V   V F V

F          V V F V   V F V

V         F F V F   F V F

V         V F F V   V F V

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
EQUIVALENCIA DE UMA CONDICIONA:
1)NEGA E INVERTE
OU
2)UMA NEGACAO DE UMA NEGACAO VIRA UMA AFIRMAÇÃO
OU SEJA NEGA DUAS VEZES
EQUIVALENCIA DE UMA CONDICIONA:
1)NEGA E INVERTE
OU
2)UMA NEGACAO DE UMA NEGACAO VIRA UMA AFIRMAÇÃO
OU SEJA NEGA DUAS VEZES

ID

1587457

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Conselho de Administração da EBSERH, segundo seu regimento, tem sua competência previamente determinada. Assim, com relação a essa competência, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Assistir a Diretoria Executiva e o Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação de estratégias de ação da EBSERH.

Aprovar o orçamento e o programa de investimentos propostos pela Presidência e acompanhar a sua execução.

Examinar e aprovar, por proposta do Presidente da EBSERH, as políticas gerais e programas de atuação da Empresa, a curto, médio e longo prazos, em consonância com as políticas de educação; de saúde; e econômico-financeira do Governo Federal.

Aprovar o Regimento Interno da EBSERH e suas alterações supervenientes, o qual deverá conter, dentre outros aspectos, a estrutura básica da Empresa e os níveis de alçada decisória das Diretorias e do Presidente.

Apreciar e aprovar o Relatório Anual de Gestão apresentado pela Administração da EBSERH.

Comentários

Questão A errada!

Artigo 13. Compete ao Conselho Consultivo:
IV – assistir a Diretoria Executiva e o Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação de estratégias de ação da Ebserh.
Fonte: http://www.ebserh.gov.br/web/portal-ebserh/regimento-interno
Dá pra acertar apenas com observação. Não caberia ao conselho adm. assistir a si próprio.
Art. 24. Compete ao Conselho Consultivo:
IV - assistir à Diretoria e ao Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação das estratégias de ação da EBSERH.
Resposta Errada. A alternativa se refere a competência do Conselho Consultivo.
não tem como próprio conselho administrativo assistir ele mesmo.

ID

1587460

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Quanto à sede da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH –, é correto afirmar que ela fica na cidade de

Alternativas

São Paulo (SP).

Belo Horizonte (MG).

Rio de Janeiro (RJ).

Salvador (BA).

Brasília (DF).

Comentários

Letra: E

Lei 12.550/11

Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no
inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967 , e no art. 5º do Decreto-Lei
nº 900, de 29 de setembro de 1969 , denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -
EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao
Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

§ 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios,
representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.
GABARITO: LETRA E

ANEXO
ESTATUTO SOCIAL DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS
HOSPITALARES S.A. - EBSERH
CAPÍTULO I
DA NATUREZA, FINALIDADE, SEDE E DURAÇÃO

Art. 2º A EBSERH tem sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e atuação em todo o território nacional, podendo criar subsidiárias, sucursais, filiais ou escritórios e representações no país.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA E
Art. 1º § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

1587463

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Decreto que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH – é o

Alternativas

Decreto n.º 10.302, de 05 de fevereiro de 2015.

Decreto n.º 3.123, de 17 de outubro de 2002.

Decreto n.º 7.661, de 28 de dezembro de 2011.

Decreto n.º 8.280, de 19 de dezembro de 1990.

Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

Comentários

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011. Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.
A lei 12.550/2011 cria a EBSERH (...)

O decreto 7.661/2011 aprova o estatuto social da EBSERH (...)
GABARITO: LETRA C

Segundo o Art. 1º do Decreto 7.661 É ele que aprovada o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, nos termos do Anexo, empresa pública federal, unipessoal, vinculada ao Ministério da Educação.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
DESATUALIZADA, ATUALMENTE É O DECRETO - 8.945/2016
Segundo o Art. 1º do Decreto 7.661 aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, nos termos do Anexo, empresa pública federal, unipessoal, vinculada ao Ministério da Educação.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011
Font: Alfacon
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências.

ID

1587466

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A integralização do capital social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH – fica estabelecida no Parágrafo único, do art. 2.º da Lei n.º 12.550, de 15 de dezembro de 2011, que prescreve: “A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.” Quanto à propriedade do capital social da EBSERH, é correto afirmar que

Alternativas

é concorrente entre Municípios, dos Estados e da União.

é concorrente entre Estados e União.

é exclusivo dos Estados.

é exclusivo da União.

é exclusivo do Munícipio.

Comentários

Le 12.550 art 2 A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.
GABARITO: LETRA D

Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 2º A constituição inicial do capital social da EBSERH será de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), a ser integralizado pela União.

DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA D
Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.
Parágrafo único. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

1587469

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Em uma EBSERH, para seu devido funcionamento, deve ter algumas diretorias que serão direcionadas de acordo com a sua competência, como a Diretoria de Administração e Infraestrutura, a Diretoria de Gestão de Pessoas, dentre outras. No que se refere ao que compete à Diretoria de Gestão de Pessoas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da EBSERH, das filiais e das unidades descentralizadas.

Compete propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa.

Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão administrativa, patrimonial e de infraestrutura no âmbito da Sede da EBSERH, filiais e unidades descentralizadas.

Compete implementar, monitorar, avaliar e aperfeiçoar as características e a execução do Plano Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI) e do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) na EBSERH, de acordo com o planejamento institucional.

Compete alinhar as ações de atenção à saúde coordenadas pela EBSERH às políticas e diretrizes dos Ministérios da Educação e da Saúde.

Comentários

Artigo 47. Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas:
I – propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da Ebserh, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa
Gabarito: Letra B.

Segundo o regimento interno da EBSERH-3ª revisão 2016.

a) Errado.

Artigo 53. Compete à Diretoria de Administração e Infraestrutura.

I-Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da EBSERH, das filiais e das unidades descentralizadas.

b) Correto.

Artigo 57. Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas

I-Compete propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias e órgãos de assessoramento da Presidência, de acordo com as necessidades da Empresa.

c) Errado.

III-Compete planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão administrativa, patrimonial e de infraestrutura no âmbito da Sede da EBSERH, filiais e unidades descentralizadas.

d) Errado.

Artigo 56. Compete à Diretoria de Gestão de Processos e Tecnologia da Informação:

III-Compete implementar, monitorar, avaliar e aperfeiçoar as características e a execução do Plano Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI) e do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) na EBSERH, de acordo com o planejamento institucional.

e) Errado.

OBS: tal como está escrito nessa questão encontrei em revisões anteriores mas utilizei a 3ª revisão de 2016.

Regimento da Ebserh-revisões anteriores

Compete à Diretoria de Atenção à Saúde:

Compete alinhar as ações de atenção à saúde coordenadas pela EBSERH às políticas e diretrizes dos Ministérios da Educação e da Saúde.

Regimento da Ebserh-3ª revisão 2016

Artigo 52. Compete à Diretoria de Atenção à Saúde:

I – coordenar a implantação do modelo de atenção hospitalar, centrado no usuário, considerando as necessidades de saúde da população e de formação profissional, em consonância com as políticas nacionais de Educação e Saúde;
Compete à Diretoria de Gestão de Pessoas ---> propor e gerir a Política de Gestão de Pessoas da EBSERH, em articulação com as demais Diretorias (...)
Vamos ter atenção ao comentar as questões...

a) compete à DIRETORIA DE ORÇAMENTO E FINANÇAS: NÃO é a diretoria de Administração e Infraestrutura como comentada pelo nosso colega.

I- planejar, implementar e controlar as políticas e diretrizes de gestão orçamentária, financeira e contábil no âmbito da Sede da Ebserh, das filiais e das unidades descentralizadas;

b) CORRETA; compete à Diretoria de Gestão de Pessoas;

c) Compete à DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA;

d) Compete à DIRETORIA DE GESTÃO DE PROCESSOS E DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO;

e) Compete à DIRETORIA DE ATENÇÃO À SAÚDE;

Regimento da Ebserh-3ª revisão 2016

I – coordenar a implantação do modelo de atenção hospitalar, centrado no usuário, considerando as necessidades de saúde da população e de formação profissional, em consonância com as políticas nacionais de Educação e Saúde;

ID

1587472

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

A Lei que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) é

Alternativas

a Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

a Lei n.º 10.406, de 10 de janeiro de 2002.

a Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973.

a Lei n.º 8.080, de 19 de dezembro de 1990.

o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

Comentários

Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.
Dispõe sobre a participação da comunidade na
gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre
as transferências intergovernamentais de recursos
financeiros na área da saúde e dá outras
providências.
AOCP é uma banca que gosta de perguntar qual a Lei (sua numeração em especial) em questão.Tanto a Lei que fala sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) quanto a Lei Organca da Saúde (LOS) são do mesmo ano, de 1990.

GAB.B
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

GABARITO: A

FOCO, FORÇA E FÉ!
a) a Lei n.º 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências de recursos.

b) a Lei n.º 10.406, de 10 de janeiro de 2002.

Código Civil

c) a Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973.

CÓDIGO PROCESSUAL PENAL

d) a Lei n.º 8.080, de 19 de dezembro de 1990.

Lei orgânica da saúde.

e) o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940.

CÓDIGO PENAL
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
Que pergunta bem caprichada e bem trabalhada! O examinador está de parabéns pela sofisticação da questão!
Piada...

Lei sobre Participação da Comunidade na Gestão do SUS - Lei 8.142

Código Civil - Lei 10.406;

Antigo Código de Processo Civil - Lei 5.869;

Lei Orgânica do SUS - Lei 8.080;

Código Penal - Decreto 2.848;
GABARITO: LETRA A

LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.
GABARITO: LETRA A
LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

ID

1587475

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Acerca da Ordem Social, de acordo com a Constituição Federal brasileira, de 05 de outubro de 1988, é correto afirmar que

Alternativas

a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva dos Poderes Públicos.

a seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais.

a saúde é direito de todos e dever de cada cidadão.

não são de relevância pública as ações e serviços de saúde.

a assistência à saúde é exclusiva do Poder Público.

Comentários

CF/88, Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:

   I - do empregador, da empresa e da entidade a ela equiparada na forma da lei, incidentes sobre:

   a) a folha de salários e demais rendimentos do trabalho pagos ou creditados, a qualquer título, à pessoa física que lhe preste serviço, mesmo sem vínculo empregatício;

   b) a receita ou o faturamento;

   c) o lucro;

   II - do trabalhador e dos demais segurados da previdência social, não incidindo contribuição sobre aposentadoria e pensão concedidas pelo regime geral de previdência social de que trata o art. 201;

   III - sobre a receita de concursos de prognósticos.
a) a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva (dos poderes públicos e da sociedade)

b) a seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais. ok

c)a saúde é direito de todos e dever de cada cidadão.(ESTADO)

d)não (SÃO)são de relevância pública as ações e serviços de saúde.

e) a assistência à saúde é exclusiva do Poder Público.
CF/ 88, Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:

I - dos empregadores, incidente sobre a folha de salários, o faturamento e o lucro;

I - do empregador, da empresa e da entidade a ela equiparada na forma da lei, incidentes sobre:

a) a folha de salários e demais rendimentos do trabalho pagos ou creditados, a qualquer título, à pessoa física que lhe preste serviço, mesmo sem vínculo empregatício;

b) a receita ou o faturamento;

c) o lucro;

II - dos trabalhadores;

II - do trabalhador e dos demais segurados da previdência social, não incidindo contribuição sobre aposentadoria e pensão concedidas pelo regime geral de previdência social de que trata o art. 201;

III - sobre a receita de concursos de prognósticos.

IV - do importador de bens ou serviços do exterior, ou de quem a lei a ele equiparar.

§ 1º As receitas dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios destinadas à seguridade social constarão dos respectivos orçamentos, não integrando o orçamento da União.

IV - do importador de bens ou serviços do exterior, ou de quem a lei a ele equiparar.

Gabarito: letra B.
GABARITO: B

a) art.194, caput - CR/88

b) art.195, caput - CR/88

c)art.196, caput - CR/88

d) art.197, caput - CR/88

e) art.199, caput - CR/88

bons estudos!

ID

1587478

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A Constituição Federal brasileira, de 05 de outubro de 1988, declara que a saúde é direito de todos e dever

Alternativas

do particular

da escola.

dos planos de saúde.

do Estado.

das empresas.

Comentários

CF/88

Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
CF/88, Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

Gabarito: letra D.
A AOCP conseguiu elaborar a primeira questão do QC em que 100% das pessoas acertaram - pelo menos que eu tenha visto.

Que venha o TRT-RJ.
100% de acertos heheheh Primeira questão que vejo assim
GABARITO: D
Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre saúde.
Análise das alternativas:
Alternativa A - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa B - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa C - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Alternativa D - Correta! É exatamente o que a CRFB/88 dispõe sobre o tema em seu artigo 196: "A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".
Alternativa E - Incorreta. Não é o que a Constituição dispõe sobre o tema.
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

ID

1587481

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Conforme dispõe o art. 28 da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidos

Alternativas

em regime de tempo integral.

em regime de tempo parcial de 04 (quatro) horas.

em escala de 24 (vinte e quatro) horas por 48 (quarenta e oito) horas.

sem ter horário determinado, por tratar-se de cargo de confiança.

em regime de tempo parcial de 06 (seis) horas.

Comentários

28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
Resposta correta letra A

Conforme LOS - Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990.

Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 2° O disposto no parágrafo anterior aplica-se também aos servidores em regime de tempo integral, com exceção dos ocupantes de cargos ou função de chefia, direção ou assessoramento.
GABARITO: LETRA A
Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.
FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

ID

1587484

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com o Decreto Federal nº 7.508, de 28 de junho de 2011, o acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe

Alternativas

não estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS.

ter o medicamento sido prescrito por qualquer pessoa.

estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos.

não ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.

estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde particular.

Comentários

Decreto 7508 , de 28 de junho de 2011
Art.28 -O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:
I- estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;
II- ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;
III-estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e
IV- ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
Relação Nacional de Medicamentos Essenciais – RENAME

ii

O acesso universal e igualitário à assistência farma

cêutica pressupõe

cumulativamente:

– Estar o usuário assistido por ações e serviços de

saúde do SUS

– O medicamento ser prescrito por profissional de sa

úde no exercício regular

de suas funções no SUS

– A prescrição estar conforme com a RENAME e os PCDT

s, ou com a

relação específica complementar estadual, distrital

e municipal

– A dispensação ocorrer em unidades indicadas pela di

reção do SUS

– Os entes federativos poderão ampliar o acesso à ass

istência farmacêutica,

desde que as questões de saúde pública o justifique

m

– O MS poderá estabelecer regras diferenciadas de ace

sso a medicamentos

de caráter especializado

– A RENAME e as relações específicas complementares

somente poderão

conter produtos registrados na ANVISA.
Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;

II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;

III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e

IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
Em suma:

c) estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos. (Quando for para o paciente ter acesso aos medicamentos, primeiro ele precisa estar assistido pelo SUS. Mesmo que tivesse médico particular, se quiser remédio de graça, tem que procurar profissional do SUS. O médico então vai prescrever o medicamento. Esta prescrição deverá respeitar o enunciado da alternativa e ainda ter ocorrido a dispensação em unidades do SUS)
GABARITO: LETRA C
Art. 28. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:
I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS;
II - ter o medicamento sido prescrito por profissional de saúde, no exercício regular de suas funções no SUS;
III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e
IV - ter a dispensação ocorrido em unidades indicadas pela direção do SUS.
§ 1º Os entes federativos poderão ampliar o acesso do usuário à assistência farmacêutica, desde que questões de saúde pública o justifiquem.
§ 2º O Ministério da Saúde poderá estabelecer regras diferenciadas de acesso a medicamentos de caráter especializado.
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
FELIZ NATAL

ID

1590856

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Pronomes

A lista de desejos

Rosely Sayao

Presente para os filhos? Tudo eles já pediram e apenas mudam, de vez em quando ou frequentemente, a ordem das suas prioridades. Quem tem filho tem sempre à sua disposição uma lista de pedidos de presentes feita por ele, que pode crescer diariamente, e que tanto pode ser informal quanto formal.

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias. Ah! E ela funciona tanto como lista de pedidos como também de “checklist” porque, dessa maneira, o garoto controla o que já recebeu e o que ainda está por vir. Sim: essas listas são quase uma garantia de conseguir ter o pedido atendido.

Ninguém mais precisa ter trabalho ao comprar um presente para um conhecido, para um colega de trabalho, para alguma criança e até amigo. Sabe aquele esforço de pensar na pessoa que vai receber o presente e de imaginar o que ela gostaria de ganhar, o que tem relação com ela e seu modo de ser e de viver? Pois é: agora, basta um telefonema ou uma passada rápida nas lojas físicas ou virtuais em que as listas estão, ou até mesmo pedir para uma outra pessoa realizar tal tarefa, e pronto! Problema resolvido!

Não é preciso mais o investimento pessoal do pensar em algo, de procurar até encontrar, de bater perna e cabeça até sentir-se satisfeito com a escolha feita que, além de tudo, precisaria estar dentro do orçamento disponível para tal. Hoje, o presente custa só o gasto financeiro e nem precisa estar dentro do orçamento porque, para não transgredir a lista, às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...

E, assim que os convites chegam, acompanhados sem discrição alguma das listas, é uma correria dos convidados para efetuar sem demora sua compra. É que os presentes menos custosos são os primeiros a serem ticados nas listas, e quem demora para cumprir seu compromisso acaba gastando um pouco mais do que gostaria.

Se, por um lado, dar presentes deixou de dar trabalho, por outro deixou também totalmente excluído do ato de presentear o relacionamento entre as pessoas envolvidas. Ganho para o mercado de consumo, perda para as relações humanas afetivas.

Os presentes se tornaram impessoais, objetos de utilidade ou de luxo desejados. Acabou-se o que era doce no que já foi, num passado recente, uma demonstração pessoal de carinho.

Sabe, caro leitor, aquela expressão de surpresa gostosa, ou de um pequeno susto que insiste em se expressar, apesar da vontade de querer que ele passe despercebido, quando recebíamos um mimo? Ou aquela frase transparente de criança, que nunca deixa por menos: “Eu não quero isso!”? Tudo isso acabou. Hoje, tudo o que ocorre é uma operação mental dupla. Quem recebe apenas tica algum item da lista elaborada, e quem presenteia dá-se por satisfeito por ter cumprido seu compromisso.

Que tempos mais chatos. Resta, a quem tiver coragem, a possibilidade de transgredir essas tais listas. Assim, é possível tornar a vida mais saborosa.

Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/colunas/rosely-sayao/2014/07/1489356-a-lista-de-desejos.shtml

Em “... que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias.”, o termo destacado retoma bolsa.

Alternativas

bolsa.

filha.

lista.

amiga.

liberdade.

Comentários

sacá-la refere-se a lista.
Linha um do terceiro parágrafo
O mais difícil nesta questão tá em encontrar a frase..
Item C
A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças

(terceiro parágrafo - primeira linha)
ficou fácil depois q eu encontrei o LA na frase.
" A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias."

Se o candidato ler o ítem com atenção, vai perceber que o termo sublinhado faz referência à palavra "lista", portanto já encontramos a resposta correta para a questão.

Gabarito: letra C
Gabarito C

Questão simples

Basta verificar no texto:

A filha de uma amiga, por exemplo, tem uma lista na bolsa escrita à mão pelo filho, que tem a liberdade de sacá-la a qualquer momento para fazer as mudanças que ele julgar necessárias.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

1590883

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considere as proposições: p = “João gosta de maçãs", q = “Está chovendo aqui". Assinale a alternativa que corresponde à proposição (~p ˄ ~q).

Alternativas

“João gosta de maçãs ou está chovendo aqui".

“João não gosta de maçãs ou não está chovendo aqui".

“João gosta de maçãs e está chovendo aqui".

“João não gosta de maçãs e está não chovendo aqui".

“Se João gosta de maçãs, então não está chovendo aqui".

Comentários

p = “João gosta de maçãs”

~p = "João não gosta de maças"

q = “Está chovendo aqui”

~q = "Não está chovendo aqui"

(~p ^ ~q) = "João não gosta de maças E está não chovendo aqui"

GAB: D
~ SIGNIFICA NÃO
^ SIGNIFICA E
Está não chovendo aqui?
Para quem tem conhecimentos básicos em lógica essa questão foi de "graça".
Não consegui identificar o
conectivo
Gabarito (D)
Basta saber negar as proposições simples e saber que o conectivo que se pede é o da conjunção (^)
Luis Martins, segue os conectivos:
^ = E
v = Ou
v_ = Ou Ou
-> = Se, então
<=> Se e somente se.
ACERTEI MAS DEU UM FRIO QUANDO FALA > ESTÁ NÃO CHOVENDO AQUI. CREDO..........
Não dá pra ver o conectivo. Se desse tinha matado a questão.
Por que o correto é "está não chovendo aqui" e não "não está chovendo aqui"?
Qual a diferença?
Diferença nenhuma, é só mimimi.
complicado. Continuo sem entender.
Pensei que o "E" virava "OU" na negação, por isso marquei B e errei.

=/
Gabriela, na verdade os sinais de negação estavam na frente das proposições apenas. Se o sinal de negação estivesse do lado de fora do parênteses, isso significaria que tudo deveria ser negado, daí sim, o "E" viraria "OU". Espero que tenha ficado claro, boa sorte!
Juliano Silva, entendi.

Muito obrigada!!!!
Que chova questões como esta, na minha prova! rs
Essa eu não erro mais em nome de Jesus ! rsrsrs
Por que O "E" não virou "Ou" ?
Esta não entendi
Questão fácil, porém deve estar com erro de digitação. A letra D deveria ser: João não gosta de maçãs e não está chovendo aqui.
Cintia , o examinador pediu só para transcrever ....
Para o ''e'' virar ''ou'' ele teria que pedir a equivalência ...
Não vem com erro de digitação não, Ana Beatriz. Rs.
É proposital! A ordem não altera o sentido; e a banca faz isso para confundir mesmo!
Pensei que tivesse de negar o conectivo "e". Acabei me dando mal.
Temos que p = “João gosta de maçãs", q = “Está chovendo aqui". Assim:

(~p ˄ ~q) = João não gosta de maçãs e não está chovendo aqui.

Resposta: Alternativa D.
A questão pediu a alternativa que corresponde a proposição ( ~p ^ ~q ) aí era só substituir que fica da seguinte forma:
João não gosta de maçã e não está chovendo aqui.
Está nao...kkkk absurdo
Por que não nega o conectivo ^ ?
Tamara o comando da questão não pede pra negar nada, apenas citas duas proposições , tal qual "p" e "q" , e pede para vc escrever , digamos assim, escrever por extenso "não p" E " não q" ( ~p ^ ~q) , agora, se pedisse para escrever ~ ( p ^ q ) , era pra vc negar a frase e com isso a conjunção vira disjunção !
Aaaaaah.... Claro, entendi agora!!!!! Muito obrigada Rafael!!!! ;)
d) “João não gosta de maçãs e 'está ' não chovendo aqui". deveria ter sido anulada...
Cara , por que essa questão foi anulada ????? estou tentando entender o porque até agora ...
"Está não chovendo" é dose....
Alternativa D

"E está não chovendo" foi lindo de certinho!

Porque cirurgião dentista vai cuidar dos dentes e não precisa saber de português

??????????????? rsrsrsrsrs
OXOXOXOXOXOXOXO... A negação tem que ser na frente do verbo.
~= Negação

^= e

v= ou

p = “João gosta de maçãs" q = “Está chovendo aqui"

(~p ˄ ~q).

Negação de p = “João gosta de maçãs" + E + Negação de q = “Está chovendo aqui"

a)“João gosta de maçãs ou está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra Não é OU tem que negar

b)“João não gosta de maçãs ou não está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra, pois Não é OU

c)“João gosta de maçãs e está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Fugiu da regra, pois não está negando

d)“João não gosta de maçãs e está não chovendo aqui". (Correta) OBS. Todas estão negando + "E "

e)“Se João gosta de maçãs, então não está chovendo aqui". (ERRADO) OBS. Completamente errada
NÃO É = É NÃO.(DO PONTO DE VISTA LÓGICO)

Não está =Está não.
Fui fazer a questão e vi de cara que era bem simples, daí reparo nos 35 fucking comentários...já pensei que alguma coisa estava errada com a questão kkk
PORRA SACANAGEM, (~P^~Q) É O MESMO QUE PvQ
Fui pela Lei de Morgan e fiquei morgada :(
kkkkkk o fdp nao pediu a negaçao. Quem foi pela negaçao(lei de morgan) deixa o like kkkk Me lasquei

ID

1592119

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Há um elemento da doutrina de Freud fundamental no trabalho do profissional clínico. Esse elemento determina os fins e os meios do ponto de vista ético no trabalho do profissional da saúde. Ele diz sobre a ética do profissional em relação ao que esperar ou não do tratamento que se propõe a realizar e ao que deve ou não fazer no contexto do trabalho. Portanto torna-se aplicável no contexto hospitalar. Trata-se de ética

Alternativas

social.

da interlocução.

do desejo.

da moral.

da tutela.

Comentários

C) do desejo.
A ética da psicanálise e uma ética centrada no desejo do sujeito
A ética da Psicanálise é a ética do desejo <3

ID

1592122

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a ética aplicada à pratica da saúde mental, o psicólogo inserido nestas equipes hospitalares tem uma ética própria que se aplica ao aspecto

Alternativas

moral.

da escuta.

da responsabilidade.

da escuta e da responsabilidade.

do dever.

Comentários

Gabarito: D

“No que diz respeito aos aspectos éticos em psiquiatria, Pitta (2001) aponta a escuta e a responsabilidade como os dois principais pontos. O ato psicológico de ouvir o outro e buscar decifrar seus códigos, nem sempre claros, relaciona-se a necessidade de uma escuta ativa, de não fazer-se indiferente. Com relação à ética da responsabilidade, faz-se necessário o fornecimento da assistência tanto do ponto de vista jurídico, técnico e administrativo, como a reflexão e discussão das intervenções objetivando seu aprimoramento.”

(CALVETTI, MILLER, 2008 em: A bioética nas intervenções em psicologia da saúde).

ID

1592125

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A medicina promove saúde. No hospital, os profissionais vinculados aos cuidados com a saúde buscam desenvolver um trabalho sustentado em valores, alicerçado em uma ética. Equipes interdisciplinares trabalham com princípios éticos que sejam aplicáveis à pesquisa e à prática clínica. Novas tecnologias, novos conhecimentos humanos e cuidados com a saúde inseridos num processo de globalização levam os profissionais a uma escolha que pode ser desenvolvida

Alternativas

pela Bioética.

pelo Código de Ética Médica.

pelo Código de Ética do Psicólogo.

pela Religião.

pela Moral.

Comentários

pela Bioética
Bioética (grego: bios, vida + ethos, relativo à ética) é o estudo transdisciplinar entre Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Filosofia (Ética) e Direito (Biodireito) que investiga as condições necessárias para uma administração responsável da Vida Humana, animal e ambiental. Considera, portanto, questões onde não existe consenso moral como afertilização in vitro, o aborto, a clonagem, a eutanásia, os transgênicos e as pesquisas com células tronco, bem como a responsabilidade moral de cientistas em suas pesquisas e aplicações.

Fonte: Wikipédia

ID

1592128

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O stress é identificado como determinante de inúmeras patologias. Pode-se aliviar o stress utilizando técnicas de relaxamento. O relaxamento pode ser utilizado como ferramenta auxiliar no atendimento. Esse relaxamento pode ocorrer por hipnose, respiração profunda, biofeedback, meditação e visualização, entre outros recursos. Recomenda-se NÃO utilizar nenhuma dessas técnicas em pacientes que estejam

Alternativas

com depressão.

com dor.

em aleitamento.

com psoríase.

com obesidade.

Comentários

Gabarito: A
"Todas as demais alternativas não apresentam características que impeçam a aplicação dessas técnicas, já a depressão apresenta ressalvas no tocante ao seu tratamento, dado que também há estágios diferentes e mais ou menos intensos do transtorno/doença. Deve-se considerar também o fato de que cada abordagem trabalha de uma forma diferente frente a determinada demanda, o mesmo ocorre com a presente técnica."https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
Não entendi essa questão. Vejamos:
O biofeedback tem ajudado muitas pessoas no controle de certas doenças e condições. Veja alguns exemplos:
- dores crônicas (principalmente musculares);
- enxaqueca;
- doenças cardíacas, como arritmia ou hipertensão;
- problemas psicológicos, como ansiedade, fobias, pânico e depressão;
- estresse e ansiedade;
- distúrbios alimentares, como bulimia, anorexia e obesidade;
- doenças gastrintestinais de origem psicológica, como gastrites, úlceras, diarreias, prisão de ventre;
- distúrbios do sono.
Como pode o biofeedback não ser recomendado para o tratamento da depressão?

ID

1592131

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Frente à estafa que alguns profissionais da saúde desenvolvem estão os sintomas de fadiga, depressão, exaustão mental e emocional. Podemos entender que se trata da Síndrome

Alternativas

de Tourette.

de Capgras.

de Cotard.

de Clerambault.

de Burnout.

Comentários

Síndrome de Burnout é um distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso, definido por Herbert J. Freudenberger como "(…) um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada à vida profissional".

A síndrome de Tourette ou doença de Gilles de la Tourette é um transtorno neuropsiquiátrico hereditário que se manifesta durante a infância, caracterizado por diversos tiques físicos e pelo menos um tique vocal. Estes tiques têm remissões erecidivas características, podem ser suprimidos temporariamente e são precedidos por impulsos premonitórios. A síndrome é definida enquanto parte do espectro dos transtornos devido a tiques, no qual se incluem tiques transitórios e crónicos.

ID

1592134

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca das atitudes diante da morte e do morrer (estágios: negação e isolamento; raiva; barganha; depressão e aceitação) vividos pelo paciente terminal e seus familiares, é correto afirmar que

Alternativas

os estágios dizem respeito só ao paciente.

os estágios dizem respeito ao paciente e à equipe.

a família do paciente não se vê implicada nessa travessia.

a família vivencia culpa enquanto o doente vivencia estágios diversos.

os membros da família experimentam diferentes estágios de adaptação, semelhantes aos descritos com referência ao paciente.

Comentários

Gabarito: E

"A família, assim como o paciente, também experienciam estágios da doença, uma vez que enquanto coparticipantes também sentem os danos causados pela doença em si. É possível que, devido à fragilidade de vínculos nem todos da família “se envolvam” nesse processo, mas sabemos que nem sempre é o que ocorre e que geralmente a família se envolve acompanhando o paciente, assim como auxiliando-o à adequação em uma nova rotina de cuidados, por exemplo."
https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
kkkka a questão deu a resposta no enunciado

ID

1592137

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia Institucional

No contexto da análise institucional, hospital como instituição, torna-se altamente ansiogênico o contato diário com os problemas como doença e/ou morte. Manifestações defensivas podem emergir no comportamento dos profissionais no hospital.

Um tipo comum e de fácil reconhecimento, que gera tensão nas equipes, identifica-se pela

Alternativas

onipotência.

humildade.

simplicidade.

tolerância.

misericórdia.

Comentários

GABARITO: (A) onipotência.

É comum que relações de onipotência gerem tensões entre profissionais no hospital. A onipotência, entre todas as alternativas mencionadas, destaca-se como a “negativa”, por assim dizer.

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592140

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia Institucional

O hospitalismo e a burocratização que envolve o ser doente significam, em última instância, a alienação e o esvaziamento da condição humana. A psicologia institucional aplicada aos hospitais é eficaz e contribui na promoção da saúde. A proposta inovadora, inserindo o psicólogo no campo hospitalar, originou-se do trabalho de

Alternativas

Bleger.

Balint.

Ferrari.

Kubler- Ross.

Pitta.

Comentários

GABARITO: (A) Bleger.

O autor José Bleger foi um dos pioneiros a propor a Psicologia Institucional, destacando também a atuação do Psicólogo no cotexto hospitalar. O autor também se destaca no âmbito da avaliação psicológica.

Uma de suas obras clássicas é o livro “Psicohigiene e Psicologia Institucional”, que baseia-se na proposta de que o psicólogo deve ultrapassar a atividade psicoterápica, que visa o doente e a cura, e praticar a psico-higiene, que foca uma população sadia e a promoção da saúde. É preciso, então, novos instrumentos de trabalho – conhecimentos e técnicas que sirvam a este propósito (Fonte: Edígio, 2012).

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592143

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia Institucional

O trabalho em psicologia institucional requer cada vez mais investigações que nos permitam ter clareza sobre os métodos e técnicas empregadas. No âmbito da psicologia institucional, o método utilizado é

Alternativas

estatístico.

comparativo.

etológico.

clínico

observação.

Comentários

1- Nenhuma investigação pode ser realizada sem objetivos. Todos os objetivos (da tarefa e da investigação) só podem ser abarcados com a utilização do MÉTODO CLÍNICO. (observação detalhada, cuidadosa e completa, realizada em um enquadramento rigoroso, introduzido pela técnica psicanalítica);
a - errado

b - errado

c- dos animais? errado (rs)

d - clínico

Em seu livro Psicohigiene e Psicologia Institucional (Bleger, 1973/1984), fica claro que o psicólogo opera com os grupos, desde os de contato direto com a clientela até a direção, por Interação em Psicologia meio de um enquadre que preserva os princípios básicos do trabalho clínico psicanalítico, bem como suas justificativas.

e - observação
https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592146

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ao propor um trabalho clínico no hospital, o psicólogo e a equipe vivenciam outros conflitos. Um deles diz respeito ao ritmo de altas e aproveitamento de leitos que pode fazer emergir um processo inconsciente: a necessidade de reter o paciente mais ou menos tempo que o necessário na hospitalização. Para tanto, a intervenção do psicólogo em um trabalho de supervisão poderá contribuir para a elaboração desta questão que envolve projeção e introjeção. Do ponto de vista teórico, o tipo de conflito citado acima e seu entendimento diz respeito a uma contribuição teórica apresentada pela teoria

Alternativas

da Psicanálise.

do Psicodrama.

Cognitiva comportamental.

da Gestalt.

Humanista.

Comentários

Perls (1988) teorizou que há quatro distúrbios de limite, os quais estariam por trás das neuroses: a introjeção, confluência, projeção, e retroflexão. Os Polster (2001) acrescentaram a essa lista a deflexão; outros teóricos da Gestalt incluem mais três: fixação, proflexão e egotismo. (https://psicopauta.wordpress.com/letras/)

enichel (2005) diz que a projeção é uma reação arcaica que nas fases iniciais do desenvolvimento ocorrem de forma automática e ulteriormente é amansada pelo ego e usada para fins defensivos. O autor destaca que esse mecanismo defensivo só pode ser amplamente utilizado se a função que tem o ego de ajuizar a realidade estiver severamente lesada por uma regressa narcísica. Servindo para toldar mais uma vez os limites entre Si-mesmo e não-Si-mesmo. (https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/mecanismos-de-defesa)

A introjeção seria uma defesa contra a insatisfação causada pela ausência exterior do objeto. A incorporação é o objetivo mais arcaico dentre os que se dirigem para um objeto. A identificação, realizada através da introjeção, é o tipo mais primitivo de relação com os objetos. Fenichel (2005) destaca que daí por que todo tipo de relação objetal que depare com dificuldades é capaz de regredir à identificação; e todo objetivo pulsional ulterior é capaz de regredir à introjeção. (https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/mecanismos-de-defesa).

Os termos "projeção" e "introjeção" utilizados no corpo da questão são usantos tanto na gestalt-teraspia como na psicanálise em contextos semelhantes. O fato perls ser psicanalista antes de dar inicio a gestalt-teraspia, deve ser levado em consideração ao analisar isso.

O fato é que, no meu ponto de vista, ambas respostas poderiam estar corretas.
Na verdade, deriva de Freud. Conceito de projeção e intojeção, a gestalt terapia só veio depois. No texto sobre schereber encontra-se a definição.
Concordo com o Douglas.
palavra chave: inconsciente
Concordo com o Kleber, que concorda com o Douglas, que discorda da Kamila

ID

1592149

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O modo de organização dos profissionais no trabalho em equipe possibilita maior ou menor probabilidade de sucesso do tratamento hospitalar. Em relação à organização da equipe, a que melhor atende os serviços de saúde é denominada equipe

Alternativas

multiprofissional.

multidisciplinar.

interdisciplinar.

de apoio matricial.

hierárquica.

Comentários

A interdisciplinaridade tem como objetivo repassar as disciplinas de maneira correlata, criando assim um vínculo que possa originar novas descobertas, disciplinas ou até mesmo áreas do conhecimento. Melhor se enquadra no hambito da saúde. Letra C

ID

1592152

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Relato Clínico: Um cirurgião plástico do hospital solicitou ao psicólogo que faça uma apreciação clínica documentada de maior abrangência possível sobre uma paciente. Relata que essa paciente já fez algumas cirurgias de pequeno porte. Na última consulta no hospital, a paciente manifestou um sofrimento psíquico intenso, com uma marca no corpo. Diz a paciente que tal marca lhe impede de viver bem, causando prejuízos para sua vida social e ocupacional. O cirurgião relata que a paciente traz marcas reais e outras que ele acredita não se justificarem intervenção. São, porém, percebidas por ela de modo diferente. Tais percepções são provocadas por uma insatisfação corporal intensa. O médico acrescenta, ao seu relato, que ela apresenta um corpo com tatuagens e outros sinais. Sua insatisfação com seu corpo é constante e em diversas partes. Agora ela incomodou-se com locais no corpo onde não há relevância para intervenção. A paciente acredita que os olhares nos ambientes em que frequenta são dirigidos para essa marca, motivo que a faz solicitar ao médico agendamento de nova intervenção.

Ao ouvir a solicitação do médico da equipe, o primeiro raciocínio que o psicólogo identifica em seu pensamento diz respeito ao fato de a

Alternativas

paciente apresentar alteração na inteligência.

paciente apresentar situação resultante de alteração no sono.

paciente apresentar dificuldades na memória.

paciente apresentar alterações na consciência.

paciente apresentar dificuldades com a manipulação do corpo.

Comentários

GABARITO: (E) paciente apresentar dificuldades com a manipulação do corpo.

Das questões apresentadas, essa é a única que contempla a situação da paciente: sofrimento psíquico intenso em relação a uma marca no corpo. Além disso, a paciente já havia passado por procedimentos cirúrgicos anteriores, de pequeno porte.

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592155

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O psicólogo insere também no seu documento a classificação de sua hipótese diagnóstica para apresentar ao médico. Esse profissional utiliza da Classificação Internacional de Doenças (CID–10) para indicar as possibilidades do transtorno mental e comportamental descrito. De acordo com o relato clínico, a situação enquadra-se no código

Alternativas

F. 43 – Reação ao estresse grave e transtorno adaptativo.

F. 40 – Transtorno fóbico ansioso.

F.44 – Transtorno dissociativo.

F.45.2 – Transtorno hipocondríaco / dismorfofobia.

F. 41– Outros Transtornos ansiosos.

Comentários

RESPOSTA "D"

Vejamos:

CID 10 F 45.2 - Transtorno hipocondríaco

A característica essencial deste transtorno é uma preocupação persistente com a presença eventual de um ou de vários transtornos somáticos graves e progressivos. Os pacientes manifestam queixas somáticas persistentes ou uma preocupação duradoura com a sua aparência física. Sensações e sinais físicos normais ou triviais são freqüentemente interpretados pelo sujeito como anormais ou perturbadores. A atenção do sujeito se concentra em geral em um ou dois órgãos ou sistemas. Existem freqüentemente depressão e ansiedade importantes, e que podem justificar um diagnóstico suplementar.

Inclui:
Dismorfofobia (corporal) (não-delirante)
Hipocondria
Neurose hipocondríaca
Nosofobia
Exclui:
Dismorfofobia delirante (F22.8)
Idéias delirantes persistentes sobre o funcionamento ou a forma do corpo (F22.-)

http://cid10.bancodesaude.com.br/cid-10-f/f452/transtorno-hipocondriaco

ID

1592158

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Momento no hospital em que o médico solicita ao psicólogo uma análise com maior abrangência que cerque os fenômenos relatados pelo paciente que atende, para esclarecer e orientar suas decisões. Esse conceito refere-se

Alternativas

à equipe de especialistas do hospital.

ao esclarecimento.

à interconsulta.

à equipe multiprofissional.

à equipe interdisciplinar.

Comentários

Segundo Rossi (2008), a interconsulta psicológica tem como objetivos auxiliar profissionais de outras áreas no diagnóstico e tratamento de pacientes com problemas psiquiátricos ou psicossociais (situações emocionais emergentes) e intermediar a relação entre os envolvidos na situação (equipe de saúde, pacientes e familiares), facilitando a comunicação, a cooperação e a elaboração de conflitos.

ID

1592161

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Dentre os documentos que o psicólogo pode produzir e apresentar ao médico, contribuindo na discussão do diagnóstico, o que oferece melhor indicação na situação hospitalar é

Alternativas

a declaração psicológica.

o atestado psicológico.

o parecer psicológico.

o relatório de estudo de caso para equipe.

o laudo psicológico.

Comentários

O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação especializada, de uma "questão-problema", visando a dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde competência no assunto.

http://www.crpsp.org.br/portal/orientacao/resolucoes_cfp/fr_cfp_007-03_Manual_Elabor_Doc.aspx

ID

1592164

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O efeito que expressa o mecanismo de potencialização dos ganhos terapêuticos obtidos pela técnica focal é nomeado

Alternativas

efeito iatrogênico.

efeito de adaptação.

efeito carambola.

efeito ansiogênico.

efeito histriônico.

Comentários

O efeito carambola é o mecanismo que possibilita a irradiação dos resultados obtidos através da psicoterapia focal permitindo a sua potencialização para outras áreas. O termo "Efeito Carambola" foi inspirado, segundo sua autora Lemgruber, V., no movimento que ocorre no jogo de bilhar quando uma tacada bem direcionada acerta uma bola que em consequência atinge outras, provocando o seu deslocamento sem que tenham sido tocadas diretamente pelo taco. Em outras palavras, o foco bem direcionado representa essa bola inicial, que bem trabalhado terapeuticamente potencializa, como consequência, resultados em outras áreas.
Fonte: http://www.psicoterapiabreve.xpg.com.br/index11.htm

ID

1592167

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A psicoterapia breve utiliza de um tripé conceitual para indicar a técnica do trabalho. Esse tripé pode ser colocado em contraposição à técnica psicanalítica (regra fundamental da associação livre; regra de abstinência e neurose de transferência) de forma didática. Em Psicoterapia Breve, esse tripé é indicado por

Alternativas

foco, planejamento e insigh.

foco, transferência e insigh.

E.E.C., planejamento e insigh.

E.E.C., foco e atividade.

foco, atividade e planejamento.

Comentários

A psicoterapia breve baseia-se no "tripé": foco, atividade, planejamento.

A especificidade da psicoterapia breve é atingir os objetivos terapêuticos em um prazo bem mais curto de tempo.

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br
Gente... discordo da resposta! (e)

Na página 174 do livro PSICOTERAPIAS, ABORDAGENS ATUAIS (Cordioli) o tripé da PBP enfaztiza três táticas terapêutica específicas, sendo:

- foco;

- Atividade/Planejamento;

- ECC/Efeito carambola.

A questão não considerou a ECC. A meu ver a alternativa certa seria a alternativa (d).

Mais alguém discorda do gabarito?
Concordo com a Eva AGU/2018, o gabarito deveria ser D ou , ao menos, caberia recurso.
Em sua obra clássica intitulada ‘Psicoterapia Breve Integrada’, Vera Lemgruber (1997) indica de forma didática, que a técnica da Psicoterapia Breve se baseia no tripé:
-Foco
-Atividade
-Planejamento

A questão foi elaborada a partir do livro citado acima, por isso não dá pra responder de acordo com Cordioli.
Eva e Vanessa, isso vai depender da bibliografia pedida do edital e do autor cobrado. Em se tratando da Vera Lemgruber, o gabarito está correto. Vejamos:

No caso da psicoterapia breve, essa designação identifica uma abordagem baseada no tripé que indica as ênfases em determinadas táticas terapêuticas específicas, quais sejam: foco, atividade e planejamento. Essas táticas terapêuticas se contrapõem ao tripé básico da técnica psicanalítica tradicional: regra fundamental da associação livre, abstinência e neurose de transferência (Lemgruber, 1994).

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: E

ID

1592170

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No hospital, trabalha-se, a partir do corpo anatômico, como coisa orgânica. Articula-se o corpo anatômico com o corpo vivido, que é reconhecido de imediato no trabalho do psicólogo. Tendo como referência a dimensão humana na formação do profissional da saúde, qual abordagem corporal o psicólogo adota no hospital?

Alternativas

Corpo sujeito – “Corpo sujeito não é um corpo coisa. Remete à subjetividade que apropria de maneira autônoma a própria vida. Por isso meu corpo não é objeto. Meu corpo sou eu!”

Corpo simbólico – “diz o que estou sentindo, o que estou pensando. Ele me representa e dá significado ao que faço e falo.”

Corpo próprio – “é o corpo da apropriação, meu corpo, que me distingue dos outros e do mundo”.

Corpo humano – “não é um corpo animal domesticado, e isto muda a concepção de anatomia no trabalho com o corpo. O corpo humano é um corpo que contém o corpo sujeito, fenomenal, simbólico, próprio.”

Corpo fenomenal – “é o corpo que percebo por intermédio do qual me relaciono com o mundo, é o corpo da percepção da vida, o corpo com o qual vejo o mundo e também meu limite, pois sou limitado pelos meus sentidos.”

Comentários

GABARITO: (D) Corpo humano – “não é um corpo animal domesticado, e isto muda a concepção de anatomia no trabalho com o corpo. O corpo humano é um corpo que contém o corpo sujeito, fenomenal, simbólico, próprio.”

De acordo com a teoria de Reich, podemos entender que as repressões e angústias sofridas pelo indivíduo ao longo da sua vida se refletem tanto no plano psicológico, como também no corpo, sendo capazes de enrijecer músculos, num processo conhecido por “encouraçamento”.

Considerando que o profissional psicólogo lida com questões não apenas psíquicas ou expressas em demandas físicas, mas especialmente simbólicas, os conflitos evidenciados por um paciente em relação ao seu corpo certamente serão vivenciados também em seu corpo simbólico. Aqui, caberiam diversas discussões acerca dos mais diferentes teóricos e posicionamentos (teoria psicanalítica, teoria reichiana, entre outras).

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592173

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em uma divisão didática, há três níveis para o trabalho do psicólogo na instituição hospitalar. O psicólogo que na equipe é inserido no grupo de preparo para cirurgia trabalha nos níveis

Alternativas

psicopedagógico e psicoprofilático.

psicoterápico e psicopedagógico.

psicoterápico e psicoprofilático.

psicopedagógico, psicoprofilático e psicoterápico.

psicoprofilático, psicoterápico e psicossocial.

Comentários

pq a letra "d"??? Psicopedagógico em âmbito hospitalar? para o preparo de cirurgia, já quero saber em que teoria isso se baseia
Creio que se quiz dizer "psicoeducativo", mas o enunciado da questão colocou o termo erradamente
Futura psicóloga, a ideia de psicopedagogico revela o fato de algo novo para o paciente. Por tanto, um ambiente a ser apreendido por ele.
nao creio que esta questao esta certa, psicoterápico tem a haver com preparar a pessoa para algo novo, desenolver potencialidades, tem duas questoes iguai com respostas parecida esquisito
OS três níveis de atuação do profissional de Psicologia são apontados por Romano (1999): psicopedagógico, psicoprofilático e psicoterapêutico.

Na dimensão pedagógica, o grupo se constituiu em um espaço para fazer circular a palavra social, no qual a informação foi levada não como uma verdade absoluta, mas como algo que devia ser socializado. Foi preciso articular reflexão e experiência para evitar a alienação do conhecimento tomado como uma verdade absoluta e neutra. Foi isso que buscamos com as �palestras interativas�, nas quais as informações deveriam ser contextualizadas na experiência. A livre discussão também teve efeito pedagógico, no sentido de educar a participante a ouvir o que as outras tinham a dizer e de buscar, por meio da fala, expressar e defender suas idéias.

Na sua dimensão terapêutica, os fatores que estavam em jogo na ação do grupo foram o apoio por meio de relações afetuosas, cuidadoras e empáticas mantidas entre todos, a identificação e a troca de experiências, o espaço para expressão de sentimentos e o espaço para informação e reflexão acerca dos aspectos que envolvem o ciclo gravídico-puerperal. Esses fatores proporcionaram suporte social e levaram ao self das participantes. Com isso, elas se sentiram melhor, tiveram a auto-estima e a autoconfiança elevadas, desenvolveram comportamentos mais saudáveis e reduziram a ansiedade. A possibilidade dada a cada uma de expressar livremente suas idéias e seus sentimentos teve excelente efeito catártico e organizador do pensamento, permitindo compreensões que a gestante não tivera até então.

Quanto à dimensão psicoprofilática, Romano (1999) assinala que é preciso privilegiar o ato sanitário de natureza preventiva e educativa, de abrangência coletiva, fundado mais na promoção e na proteção da saúde do que no tratamento. Dentro dessa perspectiva, Silva (2002) ressalta que as estratégias de prevenção e promoção da saúde tanto em níveis individuais como sociocomunitários devem ser prioritárias.

ID

1592176

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os termos usados na clínica da dependência de substâncias psicoativas, que correspondem, respectivamente, aos:

I - desejo intenso de usar uma substância;

II - episódio de uso intenso e compulsivo;

III - diminuição do efeito da substância após repetidas administrações, são

Alternativas

dependência – intoxicação – abstinência.

fissura (craving) – binge – tolerância.

tolerância – intoxicação – abstinência.

abuso – dependência – abstinência.

binge – abuso – tolerância.

Comentários

GABARITO: (B) fissura (craving) – binge – tolerância.

“Desde a década de 1980, o foco no diagnóstico de Dependência Química deslocou-se gradualmente de sinais de tolerância e abstinência para a observação do comportamento do dependente. Com isso ganhou importância os conceitos de Fissura, de perda de controle, e de manutenção do comportamento. A Fissura recebeu maior atenção como um fenômeno crítico e típico da dependência, sendo definida como o desejo ou a memória de uma experiência agradável sobreposta a um estado afetivo negativo do indivíduo.

O temperamento, uma das dimensões da personalidade, também ganhou importância nos estudos sobre dependência, sendo definido como a diferença individual dos comportamentos frente às motivações. Atualmente a Fissura é um fenômeno central nas dependências, e os fatores do temperamento também são importantes para a adição ao jogo e outras patologias.

Craving ou, em português, Fissura, é a mudança no comportamento devido a uma necessidade imperiosa de uma substância psicoativa ou de seus efeitos intoxicantes. O Craving é um termo popular usado para o mecanismo que se supõe estar na base do controle do impulso do dependente químico. Alguns acreditam que esse desejo aumente, pelo menos parcialmente, como resultado de associações condicionadas que evocam respostas de abstinência condicionada.”

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

ID

1592179

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Relato clínico - Uma criança internada na clínica de ortopedia necessitava fazer duas cirurgias. Os pais e paciente foram informados a respeito do procedimento adotado e mostraram-se confiantes. A criança participou ativamente do pré-operatório e sua ida ao centro cirúrgico foi tranquila. A primeira cirurgia foi bem sucedida. Ao se aproximar a data da segunda cirurgia, a criança mostrou-se resistente, ansiosa e chorosa. O ortopedista responsável pelo paciente consulta o psicólogo do hospital e pede uma devolução ampla, consistente e por escrito. Com base neste relato, responda à questão.

A conduta do psicólogo hospitalar, para responder à inter-consulta pertinente à situação, é

Alternativas

realizar um psicodiagnóstico e elaborar um parecer

realizar entrevistas com os pais e elaborar um atestado.

realizar entrevistas psicológicas (com os pais e a criança) e elaborar um atestado.

realizar um psicodiagnóstico e elaborar um atestado.

aplicar uma bateria de testes na criança e elaborar uma declaração.

Comentários

Parecer? Não seria um laudo/relatório?
Também acredito que seria laudo/relatório psicológico. Até onde sei, entendo que o parecer serve para esclarecimento de uma questão teórica focal.
parecer por expressar a opinião do psicólogo sobre o que pode ter ocorrido, é a dúvida do médico.
GABARITO: (A) realizar um psicodiagnóstico e elaborar um parecer.

De todas as alternativas apresentadas, essa é a única que comporta a atitude mais coerente diante da demanda apresentada. Mediante solicitação/interconsulta, cabe ao Psicólogo hospitalar realizar um psicodiagnóstico com o paciente, de modo a identificar e apurar quais foram as situações “desencadeadoras” e ansiogênicas nesse processo e frente a isso, elaborar um parecer com base no que foi percebido.

O parecer, por sua vez, visa: “apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação especializada, de uma “questão-problema”, visando a dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde competência no assunto.” Fonte: CRP-SP (Manual de Elaboração de Documentos Decorrentes de Avaliação Psicológica).

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

Nessa mesma prova teve a questão:

40. Dentre os documentos que o psicólogo pode produzir e apresentar ao médico, contribuindo na discussão do diagnóstico, o que oferece melhor indicação na situação hospitalar é

GABARITO: (C) o parecer psicológico.

“
Bem estranha essa questão, pois embora a letra a seja a resposta mais plausível, o parecer por definição visa fornecer uma resposta a uma questão teórica e focal, uma problema, uma dúvida no campo da psicologia que vai responder a uma questão ou situação problema e não a um caso real.
A alternativa dada como correta da questão é grotesca; primeiro porque o contexto hospitalar não é local de psicodiagnóstico (Angeramin-Camon), e segundo porque o parecer não é o documento apropriado para isso. Não tem nenhuma alternativa correta!!

ID

1592182

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O resultado obtido através do estudo realizado pelo psicólogo identificou que a criança presenciou, ao sair da sala de cirurgia, um adulto todo ensanguentado que dava entrada na emergência. A criança ainda se recuperava dos efeitos anestésicos e só recordou do episódio quando desenhou um menino e um adulto, ambos em uma maca, sendo um todo ensanguentado. Identificou os sentimentos de ansiedade e medo que envolvia a situação. Diante do exposto, conclui-se que

Alternativas

a intervenção focal do psicólogo – através de uma terapia breve – possibilitará que a criança seja operada.

a criança necessita ser conduzida para um tratamento psicoterápico fora da hospitalização para ser operada.

talvez a criança não possa mais ser operada naquele hospital.

o fato será comunicado pela equipe ao diretor do hospital, que a partir de agora deverá viabilizar a separação do centro cirúrgico no hospital.

a criança não poderá mais ser operada.

Comentários

GABARITO: (A) a intervenção focal do psicólogo – através de uma terapia breve – possibilitará que a criança seja operada.

As demais alternativas apresentam opções inacessíveis ou esdrúxulas, dada a presente situação. Assim, considerando que no ambiente hospitalar a Psicoterapia Breve (ver autores como: Hector Fiorini e Alberto Braier) é a mais utilizada/recomendada, por isso a questão possui como gabarito a opção (A).

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/
Onde está a opção "Nenhuma das alternativas"? A intervenção focal POSSIBILITARÁ que a criança seja operada? Isso é que é autoconfiança heim. No código de ética isso também se chama "previsão taxativa dos resultados".
Gente, sem polêmica kkk se formos buscar mesmo polemizaremos as assertivas de muitas as questões e não seremos aprovados nunca.
Não levem as assertivas ao pé da letra, isso já é "excesso" de interpretação. Elejam a alternativa mais cabível e só. Infelizmente, a gente só consegue ser mais produtivo em questões depois que passa a analisar tudo de forma mais objetiva.

ID

1592185

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o trabalho do psicólogo no hospital, em relação ao documento solicitado na interconsulta e elaborado pelo psicólogo, é correto afirmar que

Alternativas

permanece com o psicólogo.

permanece com o psicólogo e registra-se no prontuário desse paciente.

é anexado ao prontuário.

deve ser desconsiderada a existência do prontuário, entregando-se o documento ao médico que solicitou.

é entregue à família do paciente.

Comentários

GABARITO: (B) permanece com o psicólogo e registra-se no prontuário desse paciente.

De acordo com a resolução CFP N° 01/2009, que dispõe sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos, no tocante aos PRONTUÁRIOS, no artigo 5° e inciso IV, “a guarda dos registros de atendimento individual ou em grupo é de responsabilidade do profissional psicólogo” e (parágrafo único) “devem ser registradas apenas as informações necessárias ao cumprimento dos objetivos do trabalho“.

ID

1592188

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Na seguinte situação hipotética apresentada: criança atendida em emergência apresenta grande angústia, médico solicita a intervenção pontual do profissional, que opta por abordar a criança com um procedimento técnico. Assinale, dentre os procedimentos técnicos a seguir, o mais adequado ao contexto e que poderia ser aplicado de imediato para auxiliar o psicólogo a esclarecer o médico e contribuir no atendimento da criança, considerando que o psicólogo já fez uma entrevista com os pais da criança

Alternativas

CAT.

Fábula de Düss.

Gestáltico Visomotor Bender Infantil.

Hora do jogo diagnóstica.

Desenho-estórias livre com tema.

Comentários

RESPOSTA" E"

O nome de Walter Trinca é amplamente conhecido no campo da avaliação psicológica. Ele criou, na década de 70, o procedimento de Desenhos-Estórias, que vem sendo amplamente utilizado em clínica e pesquisa por sua simplicidade e adaptabilidade aos mais diferentes sujeitos e contextos. São necessários apenas lápis, uma folha de papel e o clima emocional adequado para que alguém faça um desenho e conte uma história. A simplicidade, entretanto, é apenas aparente, pois o alcance clínico e a riqueza do instrumento dependem essencialmente das qualidades e da profundidade de quem os utiliza. Na criação do procedimento do Desenho-Estória, já está posta a questão do ser.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432012000100010

Os pressupostos teóricos são:

Fundamentação em teorias e práticas da Psicanálise, das técnicas projetivas e da entrevista clínica.

- Quando a pessoa é colocada em condições de associar livremente, essas associações tendem a se dirigir para setores nos quais a personalidade é emocionalmente mais sensível.

- A pessoa pode revelar seus esforços, disposições, conflitos e perturbações emocionais ao completar ou estruturar uma situação incompleta ou sem estruturação.

- Havendo setting adequado, o cliente pode, nos contatos iniciais, comunicar os principais problemas, conflitos e distúrbios psíquicos que o levaram a procurar ajuda.

- No atendimento psicológico, os desenhos e as fantasias aperceptivas são modos preferenciais de comunicação da criança e do adolescente do que a comunicação verbal direta.

- Quando o sujeito realiza determinada seqüência, em repetição, de provas gráficas ou temáticas, ocorre um fator de ativação dos mecanismos e dinamismos da personalidade, alcançando-se maior profundidade e clareza.

http://necpar.com.br/uploads/material/483slides_-_psicodiagnostico_infantil.pdf

ID

1592191

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

EBSERH

Ano

2015

Provas

INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Hospitalar

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a entrevista psicológica no contexto hospitalar, é correto afirmar que

Alternativas

o prontuário médico é o meio de acesso ao paciente, dispensando a entrevista.

só a família do paciente é entrevistada em função do adoecimento do paciente.

não importa a técnica de entrevista utilizada no contexto hospitalar.

não importa a técnica da entrevista no contexto hospitalar, desde que o psicólogo comunique ao paciente – por questões éticas – que a mesma tem como fim o parecer psicológico.

no contexto hospitalar a técnica de entrevista focal é mais utilizada, marcando início da relação com o paciente, levando-se em conta o momento atual da doença e as condições da hospitalização para realizá-la. Cabe ao psicólogo comunicar ao paciente que os dados da entrevista poderão constar no parecer clínico que ele elabora no seu trabalho hospitalar.

Comentários

GABARITO: (E) no contexto hospitalar a técnica de entrevista focal é mais utilizada, marcando início da relação com o paciente, levando-se em conta o momento atual da doença e as condições da hospitalização para realizá-la. Cabe ao psicólogo comunicar ao paciente que os dados da entrevista poderão constar no parecer clínico que ele elabora no seu trabalho hospitalar.

As alternativas apresentadas continham “brechas” e muitas fissuras, por isso apresentaram-se incompletas (por exemplo: (a) o prontuário jamais deve dispensar a entrevista, pois sempre há alguma informação nova a ser colhida pelo profissional; (b) as entrevistas não devem ser realizadas apenas com a família; (c) a escolha de uma técnica de entrevista apropriada ao contexto hospitalar é indispensável, dado que nem toda modalidade se adequa a esse contexto. Já a referida alternativa (E) contempla aquilo que se espera de uma técnica de entrevista focal no contexto hospitalar, considerando que, conforme mencionado anteriormente, a técnica focal e breve é a mais utilizada nesse contexto.

https://psiconcurseira.wordpress.com/2017/05/11/provacomentada-psicologo-ebserhhu-ufjf-2015/

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