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Prova CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Técnico de Perfuração e Poços Júnior


ID
700783
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

                                    Indústria tem a maior queda desde abril
A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto. Foi a maior queda desde abril, quando caíra 2,3%. Em relação ao mesmo mês de 2010, a produção industrial ficou 1,6% menor. O resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%.
De acordo com o IBGE e economistas, a queda se intensificou em setembro. No mês, 16 dos 27 setores produziram menos. O destaque ficou no setor automotivo. Estoques em alta e vendas em baixa derrubaram a produção de carros e caminhões em 11% em relação a agosto. Segundo o gerente da pesquisa, a queda do setor automotivo foi o principal responsável pelo recuo de 5,5% entre os bens de capital (máquinas e equipamentos) e de 2,9% entre os de consumo.
A queda nas exportações de produtos em geral, fruto das incertezas nos países desenvolvidos, também contribuiu para esse quadro. Economistas também citaram a concorrência com os importados, que ganharam espaço com a queda do dólar.
Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano. Apesar de outubro já apresentar uma melhora, ainda há um esforço de redução de estoques por parte da indústria, pois se criou uma expectativa maior do que efetivamente aconteceu. ROSA, Bruno. Indústria tem a maior queda desde abril. O Globo, Rio de Janeiro, 02 nov. 2011, seção Economia, p. 24. Adaptado.  

O Texto I faz uma análise do comportamento da produção industrial.
A respeito desse comportamento, considere as afirmativas abaixo.
I - A queda da produção industrial em setembro de 2011 foi menor do que as previsões dos economistas.
II - A produção industrial tem sofrido altas e quedas durante o ano de 2011, sendo que, até outubro, a maior queda foi a do mês de abril em relação a março, chegando ao índice de 2,3%.
III - O setor automotivo foi o maior responsável pela queda da produção industrial, porque sofreu redução de 5,5% de vendas.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I - Errado, a queda foi maior, os economistas previram 0,6 a 1,5 e a queda foi de 2%
    II - certo, 4ª e 5ª linhas do texto.
    III - Errado, a queda do setor automotivo foi 11%.

    Resposta, letra B
  • A alternativa III está errada também porque houve uma pegadinha na questão: o recuo de 5,5% foi entre os bens de capital (máquinas e equipamentos) e não de 5,5% em vendas do setor automotivo.
  • II - nao visualizei a comparação de abril com março. no texto nao esta claro.
    no texto esta dizendo que foi a maior queda desde abril. mas a compração de abril nao e necessariamente entre março / abril.
    ex:
    Em nov 2010 houve uma queda de 4%. Em dezembro essa queda estabilizou em 1%. em abril 2011 houve nova queda de 2,3% e estabilizada ate agosto onde entao até setembro nova queda de 2%.
    por isso acho o gabarito ERRADO. mas e minha opiniao. e com ctz os examinadores nem relevariam essa analise.
  • Felipe, se observar a comparação, perceberá que é feita de um mês em relação ao seu anterior > "...fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto". Desta forma a passagem seguinte > "...Foi a maior queda desde abril, quando caíra 2.3%.." Percebe que a quedra em abril ante março foi 2.3%?? E todas as outras quedas até agosto ante julho foram menores que 2%(pico).
  • De onde se aferiu que houve altas? Parece-me que só podemos perceber que houve quedas, mas não altas...
  • Juliano, sobre altas, entre abril e agosto, nada se pode afirmar. O que se pode inferir do texto é que a comparação é entre um mes e seu anterior. Além disso é possível concluir do texto que em abril houve um pico de QUEDA. Todas as outras POSSÍVEIS quedas, de abril até agosto, foram menores que 2%, afinal, 2% foi a MAIOR queda depois de 2.3%, esta em abril. Certo? Entre abril e agosto pode ter ocorrio alta? Sim, PODE! Mas não dá pra concluir com certeza...
  • A assertiva correta é a c, mas o gabarito entende que é b.

    I. Correta. Ela diz que a queda foi menor que a espectativa dos especialistas, o que é verdade por que o próprio texto nos revela: "Os resultados vieram abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%.";

    II. Correta. Em outubro, no último parágrafo, há uma afirmação de que o mercado apresenta uma melhora. Então fica aquela impressão inicial de que a pior queda foi realmente de abril: 2,3%;

    III. Incorreta. O que reduziu em 5,5% foi o consumo de bens de capital e não o setor automotivo.
  • Lógica, acentuação, concordância e interpretação em uma única questão. Cesgranrio surpreendendo..
  • Alguém poderia me explicar?
    Para mim a II também está incorreta, pois a maior queda até outubro o próprio texto foca que foi a queda de setembro. Que, em setembro, a queda superou a de abril. Então como pode estar certo dizer que a queda de abril foi a maior??
  • Desculpa, Mozart, mas não concordo com o seu comentário em relação à afirmação I.

    O que a afirmativa diz? "A queda da produção foi menor que a prevista pelos economistas".

    Analisemos:
    Se vc voltar ao texto, ele diz: "O resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%". Ele fala ainda que a queda registrada foi de 1,6%.

    Resumindo: os economistas esperavam uma queda até 1,5%, mas ocorreu 1,6%. Então, a queda não foi menor, e sim maior, o que torna a afirmativa I incorreta.

    A chave da questão está aqui:
    Quando o texto diz: "O resultado veio abaixo das projeções de mercado", não está dizendo que a queda foi menor do que o esperado, e sim que o setor produziu menos do que o esperado, o que significa uma maior queda. A "projeção de mercado" diz respeito à expectativa de vendas e produção, não à expectativa de queda.

    Gabarito correto, letra B.

    Espero que tenha colaborado!
  • II - A produção industrial tem sofrido altas e quedas durante o ano de 2011, sendo que, até outubro, a maior queda foi a do mês de abril em relação a março, chegando ao índice de 2,3%.

    Como ele pode afirmar até outubro, se o texto da a entender que este mês ainda não finalizou? Ele fala em melhoria, mas é garantia de  que terminará melhor do que setembro?
  • Só se pode avaliar o desempenho de Setembro findado este mês. 

  • Não se pode afirmar que a maior queda do ano de 2011, como diz a questão, foi a registrada no mês de setembro, visto que a reportagem da qual foi extraída a questão foi publicada em novembro do mesmo ano. Logo, ainda falta contabilizar o mês de setembro.

  • "De acordo com o IBGE e economistas, a queda se intensificou em setembro..."

    Esse trecho invalida a afirmação I. (que diz que a queda da produção industrial em setembro de 2011 foi menor)

     

    "5,5% entre os bens de capital (máquinas e equipamentos)..."

    Esse trecho invalida a afirmação III. (que diz que o setor automotivo foi o maior responsável pela queda da produção industrial, com redução de 5,5% de vendas)


ID
700786
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

                                    Indústria tem a maior queda desde abril
A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto. Foi a maior queda desde abril, quando caíra 2,3%. Em relação ao mesmo mês de 2010, a produção industrial ficou 1,6% menor. O resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%.
De acordo com o IBGE e economistas, a queda se intensificou em setembro. No mês, 16 dos 27 setores produziram menos. O destaque ficou no setor automotivo. Estoques em alta e vendas em baixa derrubaram a produção de carros e caminhões em 11% em relação a agosto. Segundo o gerente da pesquisa, a queda do setor automotivo foi o principal responsável pelo recuo de 5,5% entre os bens de capital (máquinas e equipamentos) e de 2,9% entre os de consumo.
A queda nas exportações de produtos em geral, fruto das incertezas nos países desenvolvidos, também contribuiu para esse quadro. Economistas também citaram a concorrência com os importados, que ganharam espaço com a queda do dólar.
Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano. Apesar de outubro já apresentar uma melhora, ainda há um esforço de redução de estoques por parte da indústria, pois se criou uma expectativa maior do que efetivamente aconteceu. ROSA, Bruno. Indústria tem a maior queda desde abril. O Globo, Rio de Janeiro, 02 nov. 2011, seção Economia, p. 24. Adaptado.  

No Texto I, aparecem substantivos grafados com ç que são derivados de verbos, como produção, redução, desaceleração, projeção.

Os verbos a seguir formam substantivos com a mesma grafia:

Alternativas
Comentários
  • d) obstruir, intervir, conduzir

    As palavras derivadas são:

    Obstruir -----> Obstrução
    Intervir ------> Intervenção
    Conduzir ----> Condução
  • A) Admissão, Agressão, Intuição B) Discussão, Emissão, Aferição

    C) Inquirição, Impressão, Perseguição

    D) Obstrução, Intervenção, Condução (Todos com Ç)

    E) Redução, Omissão, Extinção
  • Colegas,

    Não estou achando em lugar nenhum (google - e sites diversos - ou gramática) qualquer regra que indique o uso de Ç e não S ou SS nos casos contidos na letra D). Gostaria de saber se há alguma regra para os casos acima ou se é necessário tê-los decorados?
    Sei que estes são de uso rotineiro, mas quando estou fazendo prova de português costumo ter um bloqueio e evitar usar o que parece certo, pois vira e meche eu quebro a cara. Mas tentando aplicar as regras, que eu achei ter aprendido, continuo quebrando a cara.

    Até onde sei não são palavras árabes ou tupiguarani; não são verbos que terminem em TER; nem vocábulos termiandos em TENÇÃO, TOR ou TIVO; não se aplica o caso de verbos que se retira a desinência "r"; não ocorre após ditongo....
    Talvez isso seja assunto de gramáica especializada?!
    Se alguém puder me esclarecer o porquê do uso do Ç no referido caso, serei grato.

    Bons Estudos
    ---------------------------------------------------------------
    PS: dando uma segunda olhada acho que acabei descobrindo que aplica-se sim uma das regras:
    Obstruir deriva de obstruTOR, intervir deriva de intervenTOR, cosntruir de construTOR, então seria aplicada a regra dos vocábulos terminados em TOR.

    Me corrijam se estiver errado.
  • d) obstruir, intervir, conduzir- correto: obstrução, intervenção, condução.
  • @thomas:
    É necessário atenção e conhecimento ao processo de formação de palavras para saber se o substantivo levará ç ou não. Para verbos que admitem terminações diferentes de ç para formar outras palavras, o sufixo para substantivo não será ç. Resumindo, deve-se conhecer os derivados do verbo. E.g. emitir- emissário. Logo, emissão// omitir- omisso. Omissão.//agredir- agressor- agressão.
  • A assertiva correta é a d.
    É interessante que as alternativas a e b são facilmente descartadas pelo candidato por que as suas duas primeiras palavras possuem a grafia diferente da requerida. Na alternativa c e e apenas a palavra central, mas são duas palavras que são de provavel conhecimento do candidato restando a alternativa d.

    a) Admissãoagressão, intuição
    b) Discussãoemissão, aferição
    c) Inquiriçãoimpressão, perseguição
    d) Obstrução, intervenção, condução
    e) Reduçãoomissão, extinção
  • Ç
    Derivados de: to (ato- ação; projeto- projeção; conter- contenção). Ter (abster- abstenção; conter- contenção). Derivados de árabe, tupi, africana ou exótica. E: ação (marcação, derivação, votação). Aça (cabaça, palhaçada, fumaça). Aço (ricaço, faço). Nem sempre, ex: amasso.  Iça (preguiça, feitiça, justiça). Uça (dentuça, jatauça, pinguça). Açal (lamaçal, argaçal, alfaçal). Antes do: a, o, u.
    S (depois do n, r, l).
    Derivados de: ertir (diveRTir- diversão; adveRTir- adversão; pervERTIR- perversão). Nd (compreeNDer- compreensão; apreeNDer- apreensão; preteNDer- pretensão). Rg (aspeRGir- aspersão; imeRGir- imersão). Corr (CORRer- curso; CORRigir-corressão). Pel (rePELir- repulsa; exPELir- expulsão; compePELir- compulsório). Sent (SENTIR- sensível).   

    http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/2910023
    Espero ter contribuído.

  • Para Thomas:

    Não gosto muito de decorebas, mas neste caso foi essencial, resolvi em alguns segundos.

    Emprega-se SS:

    "nos substantivos relacionados a verbos que contém os radicais:
    Ced ceder =cessão
    Met   submeter = submissão
    Gred  agredir=agressão (letra A)
    Tir  emitir/omitir = emissão/omissão (letra B e E)
    Prim imprimir = impressão (letra C)

    Resposta. Letra D. Obstruir, intervir e conduzir. Nenhuma das palavras encaixa na regra ortográfica que exige o uso de SS.

    Gramática da Lingua Portuguesa para concursos e vestibulares. Nilson Teixeira.

    Fé e força!
  • a palavra correÇão é com Ç!! só pra relembrar.
  • Bom, para essas questões o que importa é leitura, bastante leitura mesmo.

    Mas se for na base de decoreba. 


    SS quando os Verbos Terminados em CED - GRED - PRIM - TIR

    S quando vem depois de "n, r, l" como amiga acima explicou.

    O resto é conhecer seus derivados. Ou seja, apenas conhecendo essa regrinha a probabilidade de acertar uma questão parecida com essa é grande.



  • Thomas
    meXe é com X !!!!!!!!!

  • MUITOS  PREFEREM CRITICAR OS COMENTÁRIOS DOS COLEGAS A FAZER OUTROS  QUE REALMENTE CONTRIBUIRÃO PARA A QUESTÃO!
  • Criticas?
    Construtivas neh?!.. afinal, estamos nas questões de português e sobre grafia. 
    Escrever corretamente faz parte do processo!

    Fica a dica.
  • De acordo com a obra de Nílson Teixeira de Almeida
     
    Emprega-se Ç:
     
    A)Depois de ditongos;
    B)Em palavras de origens árabe, tupi ou africana;
    C)Em forma correlatas de palavras terminadas com -to ou -ter;
    D)Nos sulfixos -ação, -aço(a) e iço(a)
  • a) admissão, agressão e intuição (errada)

    b) discussão, emissão e aferição (errada)

    c) inquirição, repressão e perseguição (errada)

    d) obstrução, intervenção e condução (certa)

    e) redução, omissão e extinção (errada)

  • a) Admissão (ss - AdmiTIR), Agressão (ss - AGREDir), Intuição 

    b)Discussão (ss - DiscuTIR), Emissão (ss - EmiTIR), Aferição (ç - vogal temática mantida)

    c) Inquirição (ç - vogal temática mantida), Impressão (ss - ImPRIMir), Perseguição (ç - vogal temática mantida)

    d) Obstrução, Intervenção, condução

    e)Redução, Omissão (ss - OmiTIR), Extinção

    Por eliminação seria a letra "D" a resposta

  • Boa noite, galera. 

    a) admitir - admissão

    agredir - agressão 

    intuir - intuição 

    b) discutir - discussão

    emitir - emissão 

    aferir (avaliar) - avaliação

    c) inquirir (averiguar, investigar) - inquirição

    imprimir - impressão

    perseguir - perseguição

    d) obstruir - obstrução 

    intervir - intervenção 

    conduzir - condução 

    e) reduzir - redução

    emitir - omissão 

    extinguir - extinção 

    Boa sorte e bons estudos!


  • Pessoal, tomem cuidado com a regra do TIR. Nao são todas as palavras que terminadas em TIR são grafadas com SS, a saber :

    repetir -  repetição

    repartir - repartição

    mas,

    demitir - demissão

    divertir - diversão


    Fiquem ligados com as pegadinhas.


  • GABARITO D

    a) admissao, agressao, intuição
      
    b) discussao, emissao, afeição
      
    c) inquiriçao, impressao, perseguição
      
    d) obstrução, intervenção, condução

    e) reduçao, omissão, extinção

  • http://www.linguaminha.com.br/artigos/ortografia/

  • obstruir, intervir, conduzir

  • GABARITO LETRA D.

    No Texto I, aparecem substantivos grafados com ç que são derivados de verbos, como produção, reduçãodesaceleração, projeção. Os verbos a seguir formam substantivos com a mesma grafia:

    A) admitir / ADMISSÃO, agredir AGRESSÃO, intuir INTUIÇÃO

    B) discutir / DISCURSSÃO, emitir / EMISSÃO, aferir / AFERIÇÃO

    C) inquirir / INQUIRIÇÃO, imprimir / IMPRESSÃO, perseguir / PERSEGUIÇÃO

    GABARITO / D) obstruir / OBSTRUÇÃO, intervir / INTERVENÇÃO, conduzir / CONDUÇÃO

    E) reduzir / REDUÇÃO, omitir / OMISSÃO, extinguir / EXTINÇÃO


ID
700789
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

                                    Indústria tem a maior queda desde abril
A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto. Foi a maior queda desde abril, quando caíra 2,3%. Em relação ao mesmo mês de 2010, a produção industrial ficou 1,6% menor. O resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%.
De acordo com o IBGE e economistas, a queda se intensificou em setembro. No mês, 16 dos 27 setores produziram menos. O destaque ficou no setor automotivo. Estoques em alta e vendas em baixa derrubaram a produção de carros e caminhões em 11% em relação a agosto. Segundo o gerente da pesquisa, a queda do setor automotivo foi o principal responsável pelo recuo de 5,5% entre os bens de capital (máquinas e equipamentos) e de 2,9% entre os de consumo.
A queda nas exportações de produtos em geral, fruto das incertezas nos países desenvolvidos, também contribuiu para esse quadro. Economistas também citaram a concorrência com os importados, que ganharam espaço com a queda do dólar.
Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano. Apesar de outubro já apresentar uma melhora, ainda há um esforço de redução de estoques por parte da indústria, pois se criou uma expectativa maior do que efetivamente aconteceu. ROSA, Bruno. Indústria tem a maior queda desde abril. O Globo, Rio de Janeiro, 02 nov. 2011, seção Economia, p. 24. Adaptado.  

A seguinte frase do Texto I apresenta concordância nominal de acordo com as regras da norma-padrão da língua portuguesa, já que o adjetivo anteposto concorda com o primeiro dos dois substantivos que o seguem.
“Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano." (L. 24-26)
No caso de um adjetivo vir posposto a dois substantivos, as seguintes expressões apresentam concordância de acordo com a norma-padrão, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Adjetivo posposto a dois substantivos: ou concorda com os dois substantivos ou com o mais próximo, concordar com somente com o mais distante não pode.

    Resposta: B
  • substantivos de generos diferentes - plural no MASCULINO ou concorda com o mais proximo.

    consultorias e bancos renomadas -ERRADO pq o substantivo mais proximo e masculino. entao so restaria flexionar o adjetivo em  renomados(bancos renomados).
    so estaria correto o plural feminino, se o substantivo imediatamente antes do adjetivo fosse feminino. como na letra D por exemplo.
  • Adjetivo anteposto aos substantivos:

    - O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo.
    - Caso os substantivos sejam nomes próprios ou de parentesco, o adjetivo deve sempre concordar no plural.

    Adjetivo posposto aos substantivos:

    - O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com todos eles (assumindo forma masculino plural se houver substantivo feminino e masculino).
    - Se os substantivos possuírem o mesmo gênero, o adjetivo fica no singular ou plural.

  • Antes de chegar ao mérito da questão, devemos saber três regras de concordância nominal presentes em nossa gramática:

    Substantivo do mesmo gênero=Adj. no singular ou vai para o plural:

    Maçã e Pera gostosa(s)
    Substantivo de gêneros opostos=Adj. concorda com o mais próximo ou vai para o plural masculino:

    Abacate e mação gostosos ou gostosa(relativa a maçã)
    Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos,usa-se concordância atrativa:

    Gostosa maçã e abacate.

    Gostoso abacate e maçã.

    Assim, analisemos a letra "B":"consultorias e bancos renomadas "
    Como se vê, o adjetivo está posposto;e como são substantivos de gêneros opostos,a concordância será atrativa ou irá para o plural do masculino, portanto;incorreta a questão.

  • Letra B.

    A malícia da questão é saber que o adjetivo pode concordar com os dois termos ficando no masculino ou concordar com a palavra anterior, que poderá ficar no masculino ou feminino de acordo com o seu gênero.

  • Concordância nominal

    Adjetivo posposto

    1) Se os substantivos forem de mesmo gênero, singular ou plural, o adjetivo concorda com o mais próximo OU vai para o plural obedecendo o gênero dos substântivos


    2) Se os substantivos forem de gêneros diferentes, singular ou plural, o adjetivo concorda com o mais próximo OU vai para o plural masculino, pois entre masculino e feminino, o masculino prevalesce


    consultoria e bancos renomados

  • No caso de um adjetivo vir posposto a dois substantivos, o adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com todos eles. Mas atenção! Assume forma masculino plural se houver substantivo feminino e masculino.

     

    Portanto, gabarito "B". O certo seria "consultorias e bancos renomados". (As) consultorias e (Os) bancos.

  • GABARITO -----B


ID
700792
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           Fábrica de sabores
A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade. Gosto de cogumelos, coco ou morango, nesse caso, é resultado de combinações de ácidos, cetonas, aldeídos.
Além das substâncias químicas, extratos naturais também entram na equação para dar sabor e aroma aos alimentos produzidos nas fábricas. Há 3 formas de tudo isso ir parar em um produto. Quando você lê “aroma natural”, quer dizer que ele foi obtido por meio de processos físicos que usam matéria-prima, retiram sua essência e aplicam no alimento. Se está escrito “idêntico ao natural”, foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza. Por último, “artificial” no rótulo significa que os aromistas criaram moléculas que não existem na natureza, a partir das substâncias de laboratório.
As sintéticas são as mais usadas por serem mais baratas. Para se ter uma ideia, é necessário espremer uma tonelada de limões para obter cerca de 3 quilos do óleo essencial usado no “aroma natural”. O processo encarece o produto e, por isso, é menos comum nessa indústria. Ser artificial, porém, não significa que o aroma faz mal à saúde. Antes de enviar as moléculas às fábricas de alimentos, elas passam por testes de toxicologia em instituições independentes. PONTES, Felipe; AFFARO, Victor. Revista Galileu. São Paulo: Globo, out. 2011, p. 74-77. Adaptado

De acordo com o Texto II, produzir um aroma idêntico ao natural consiste na

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta letra A.

    De acordo com o texto, da linha 13 à linha 15, " quando você lê 'idêntico ao natural', quer dizer que ele foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza".

    Bons estudos :)
  • existem 3 formas de imitar o sabor:
    -aroma natural: obtido por meio de processos fisicos que USAM materia-prima, retiram sua essencia e aplicam no alimento.
    -identico ao natural: criado sinteticamente em laboratorio para REPLICAR / IMITAR essas moleculas encontradas na natureza
    -artificial: aromistas CRIAM moleculas que NAO EXISTEM na natureza, a partir de substancias de laboratorio

    a questao pede o "identico ao natural".
  • Não entendí patavinas desta questão. Algúem explica fundamentando ?
  • também fiquei confusa
  • É  SÓ LER O TEXTE A RESPOSTA ESTA LÁ ..

  • Trecho do texto

    "Se está escrito “idêntico ao natural”, foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza"

     

    Enunciado: De acordo com o Texto II, produzir um aroma idêntico ao natural consiste na...

     

    Alternativa a) criação de substância química (criado sinteticamente em laboratório) que imita moléculas presentes na natureza (para replicar essas moléculas encontradas na natureza)

     

    Copiou e colou do texto, MUDANDO AS PALAVRAS.


ID
700795
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A respeito da formação do plural dos substantivos compostos, quando os termos componentes se ligam por hífen, podem ser flexionados os dois termos ou apenas um deles.

O substantivo composto que NÃO apresenta flexão de número como matéria-prima, contido no Texto II, é

Alternativas
Comentários
  • A flexão de matéria-prima é Subst. + Adj. = > matérias-primas (flexionam ambos)

    a letra C é a única opção em que a palavra é formada por Verb.+Subs. (flexiona somente o subst.)
  • c) bate-bola -correto: em verb+subst., somente o subst vai ao plural.
  • Plural dos substantivos compostos

    [editar] Sem hífen

    Substantivos compostos não separados por hífen seguem as mesmas regras dos substantivos simples, como em: superegos (superego), pontapés (pontapé), metadiscussões (metadiscussão).

    [editar] Com hífen

    Substantivos compostos separados por hífen pode não ser variado, pode variar em um ou nos dois elementos, dependendo de cada caso.

    • Nenhum elemento muda para o plural quando:
      • verbo + palavra invariável como: os chora-muito, os anda-devagar etc.
      • Se formados com verbos de sentido opostos como em: pára-anda, leva-e-traz etc.
    • Apenas o primeiro elemento muda para o plural quando:
      • O segundo elemento limitar a ideia do primeiro como em: bananas-maçã (banana-maçã), pombos-correio (pombo-correio) etc.
      • Se os elementos estiverem ligados por preposição como em: pés-de-moleque (pé-de-moleque), pães-de-açúcar (pão-de-açúcar) etc.
    • Apenas o segundo elemento muda para o plural quando:
      • O primeiro elemento é um verbo ou palavra invariável, exemplos:
        • verbo + substantivo - como em: guarda-trecos (guarda-treco)
        • advérbio + adjetivo - como em: alto-falantes (alto-falante)
        • preposição + substantivo - como em: contra-ataques (contra-ataque)
      • Nos casos em que o primeiro elemento seja composto de formas reduzidas como em grão, grã e bel: grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres etc.
      • Caso os elementos forem palavras repetidas ou onomatopaicas como em: tico-ticos, reco-recos, corre-corres, tique-taques etc.

    Nota: se os elementos repetidos forem verbos é permitido também a flexão dos dois como em: piscas-piscas, corres-corres etc.

    • Os dois elementos mudam para o plural quando:
      • substantivo + substantivo - como em: couves-flores (couve-flor)
      • substantivo + adjetivo - como em: cachorros-quentes (cachorro-quente)
      • adjetivo + substantivo - como em: más-línguas (má-língua)
      • numeral + substantivo - como em: quintas-feiras (quinta-feira)

    FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Plural
  • - matéria-prima: o segundo elemento indica finalidade ou semelhança do primeiro, neste caso admite duas formas:
    1. matérias-primas (Regra Geral)
    2. matérias-prima
    - bate-bola admite somente uma forma, a que tem verbo:
    1. bate-bolas

  • A flexão de matéria-prima é Subst. + Adj. = > matérias-primas (flexionam ambos)

    a letra C é a única opção em que a palavra é formada por Verb.+Subs. (flexiona somente o subst.)

  • A flexão de matéria-prima é Subst. + Adj. = > matérias-primas (flexionam ambos)

    a letra C é a única opção em que a palavra é formada por Verb.+Subs. (flexiona somente o subst.)

  • Letra C. O único substantivo que não varia como os demais é bate-bola (verbo, que não varia + substantivo, que varia): bate-bolas.

  • Lembrando que(verbo, que não varia + substantivo, que varia): bate-bolas.

  • Professor cheio de marra!!! n curti ele hahaha

  • Professor Alexandre Soares  sempre maravilhoso nas explicações  :)

  • Primeiro é necessário analisar com se dá a flexão da palavra Matéria-prima, Matérias-primas.

     a) água-benta- Subs+adj= Águas-bentas

     b) batalha-naval- Subs+subs batalhas-navais

     c) bate-bola= Verbo não varia, apenas o substativo irá variar, ficando na forma bate-bolas.

     d) batata-doce-Subs+adj= Batatas-doces 

     e) obra-prima-Subs+subs=obras-primas

  • subst.+ adj/ adj. + subst = Ambos variam.
    subst. + subts = Ambos variam ou só o primeiro elemento.

  • REGRA DO SAN

    ym: FLÁVIA RITA

  • c. bate-bola (verbo + substantivo) apenas o substantivo varia.

  • O plural de batata doce não seria batataS doce? pois, compostos formados por substantivo + adjetivo em que o segundo determina o primeiro é acrescentado S na primeira palavra.

  • GAB: LETRA C

    Complementando!

    Fonte: Cláudia Carvalho

    A banca exige conhecimentos sobre o plural dos substantivos compostos.

    Para o plural dos substantivos compostos podemos ter:

    ➤ A flexão dos dois elementos

    • Nos substantivos compostos formados por palavras variáveis, especialmente substantivos e adjetivos. Ex: matérias-primas, guardas-noturnos.
    • Nos substantivos compostos formados por temas verbais repetidos. Ex:corre-corre - corres-corres;

    ➤ A flexão apenas do primeiro elemento

    • Nos substantivos compostos formados por substantivo + substantivo em que o segundo termo limita o sentido do primeiro termo. Ex: elementos-chave. Nota: Nestes substantivos também é possível a flexão dos dois elementos:
    • Nos substantivos compostos preposicionados. Ex: fins de semana.

    ➤ A flexão apenas do segundo elemento

    • Nos substantivos compostos formados por tema verbal ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo. Ex: arranha-céus, ex-prefeitos.
    • Nos substantivos compostos em que há repetição do primeiro elemento. Ex: tico-ticos.
    • Nos substantivos compostos grafados junto, sem hífen. Ex: girassóis, mandachuvas.
    • Nos substantivos compostos formados com grão, grã e bel. Ex: grã-finos.

    ➤ A não flexão dos elementos

    • Ocorre em frases substantivadas e em substantivos compostos por um tema verbal e uma palavra invariável ou outro tema verbal oposto. Ex: o disse me disse - os disse me disse.

    MATÉRIA-PRIMA: é substantivo composto por duas palavras variáveis, (substantivo + adjetivo) os dois elementos se flexionam. (MATÉRIAS-PRIMAS)

    OBS.: A questão pede o substantivo composto que NÃO apresenta flexão de número como matéria-prima (MATÉRIAS-PRIMAS)

    A - água-benta

    • INCORRETA
    • REGRA: Em substantivo composto por duas palavras variáveis, os dois elementos se flexionam. 
    • ÁGUA-BENTA: SUBSTANTIVO + ADJETIVO: ÁGUAS-BENTAS.

    B - batalha-naval

    • INCORRETA
    • REGRA: Em substantivo composto por duas palavras variáveis, os dois elementos se flexionam. 
    • BATALHA-NAVAL: SUBSTANTIVO + ADJETIVO: BATALHAS-NAVAIS.

    C - bate-bola

    • CORRETA
    • REGRA: Substantivos compostos formados por tema verbal ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo flexionam somente o segundo elemento.
    • BATE-BOLA: tema verbal + substantivo. BATE-BOLAS.

    D - batata-doce

    • INCORRETA
    • REGRA: Em substantivo composto por duas palavras variáveis, os dois elementos se flexionam. 
    • BATATA-DOCE: SUBSTANTIVO+ADJETIVO. BATATAS-DOCES.

    E - obra-prima

    • INCORRETA
    • REGRA: Em substantivo composto por duas palavras variáveis, os dois elementos se flexionam. 
    • OBRA-PRIMA: SUBSTANTIVO + ADJETIVO. OBRAS-PRIMAS.

  • Eu quase me confundi com o "Batalha-naval", pois achei que batalha estava fazendo função de verbo, como poderia ter certeza que é um substantivo?


ID
700798
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           Fábrica de sabores
A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade. Gosto de cogumelos, coco ou morango, nesse caso, é resultado de combinações de ácidos, cetonas, aldeídos.
Além das substâncias químicas, extratos naturais também entram na equação para dar sabor e aroma aos alimentos produzidos nas fábricas. Há 3 formas de tudo isso ir parar em um produto. Quando você lê “aroma natural”, quer dizer que ele foi obtido por meio de processos físicos que usam matéria-prima, retiram sua essência e aplicam no alimento. Se está escrito “idêntico ao natural”, foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza. Por último, “artificial” no rótulo significa que os aromistas criaram moléculas que não existem na natureza, a partir das substâncias de laboratório.
As sintéticas são as mais usadas por serem mais baratas. Para se ter uma ideia, é necessário espremer uma tonelada de limões para obter cerca de 3 quilos do óleo essencial usado no “aroma natural”. O processo encarece o produto e, por isso, é menos comum nessa indústria. Ser artificial, porém, não significa que o aroma faz mal à saúde. Antes de enviar as moléculas às fábricas de alimentos, elas passam por testes de toxicologia em instituições independentes. PONTES, Felipe; AFFARO, Victor. Revista Galileu. São Paulo: Globo, out. 2011, p. 74-77. Adaptado

Na frase do Texto II “foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza." (L. 13-15), a palavra destacada pode ser substituída, sem alterar o significado do trecho, por

Alternativas
Comentários
  • reproduzir

    re-pro-du-zir

    v.t.
    Produzir de novo.
    Exibir, mostrar novamente.
    Imitar; traduzir com fidelidade.
    Inserir em jornal ou revista trecho extraído de outra publicação.
    Copiar.
    Dar origem a; procriar.
    v. t.
    Tornar a produzir; multiplicar (raça ou espécie). Apresentar novamente. Patentear outra vez. Descrever: reproduzir uma batalha. Imitar. Copiar. Comemorar.
  • replicar- reproduzir. e.g. Aqui se vendem réplicas da caixa-forte. OU reproduções da caixa-forte.
  • Questão muito simples. Replicar é criar uma réplica, cópia. Quando se cria uma cópia de algo, se diz que esse algo foi reproduzido. Apesar de existirem outras acepções, a plavra reproduzir cairia como uma luva.

ID
700804
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           Fábrica de sabores
A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade. Gosto de cogumelos, coco ou morango, nesse caso, é resultado de combinações de ácidos, cetonas, aldeídos.
Além das substâncias químicas, extratos naturais também entram na equação para dar sabor e aroma aos alimentos produzidos nas fábricas. Há 3 formas de tudo isso ir parar em um produto. Quando você lê “aroma natural”, quer dizer que ele foi obtido por meio de processos físicos que usam matéria-prima, retiram sua essência e aplicam no alimento. Se está escrito “idêntico ao natural”, foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza. Por último, “artificial” no rótulo significa que os aromistas criaram moléculas que não existem na natureza, a partir das substâncias de laboratório.
As sintéticas são as mais usadas por serem mais baratas. Para se ter uma ideia, é necessário espremer uma tonelada de limões para obter cerca de 3 quilos do óleo essencial usado no “aroma natural”. O processo encarece o produto e, por isso, é menos comum nessa indústria. Ser artificial, porém, não significa que o aroma faz mal à saúde. Antes de enviar as moléculas às fábricas de alimentos, elas passam por testes de toxicologia em instituições independentes. PONTES, Felipe; AFFARO, Victor. Revista Galileu. São Paulo: Globo, out. 2011, p. 74-77. Adaptado

Algumas formas verbais na 3ª pessoa do plural terminam com êm conforme o exemplo destacado no trecho do Texto II “A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade." (L. 1-3)

Um verbo que também apresenta essa grafia na 3ª pessoa do plural é

Alternativas
Comentários
  • os verbos crer, dar, ler e ver (e seus derivados) dobram a letra na 3ª do plural.

    resposta letra C
  • c) manter -correto- ele mantém; eles mantêm. Mesma coisa com conter: Esse conjunto contém poucos elementos///Eles juntos contêm muitos elementos.
  • Letra C - Com a nova reforma ortográfica, os únicos verbos que não perderam  o acento diferencial de concordância foram: TER e VIR e seus derivados.

  • Apenas quatro verbos dobram a vogal 'e' na terceira pessoa do plural: ler, dar, ver e crer. (e seus derivados: relêem, antevêem, descrêem)

    M a c e t e: Leda vê e crê.

    * regra antiga
  • Macete: cre de le ve

    A regra vale para eles e seus derivados, ex prever é derivado do verbo ver, logo sua conjugação tb é a mesmo.

    Abraços, 
  • Vou dar uma chance:
    "Pra crer, precisa ler, ver e dar."
    crer, ler, ver,dar e seus derivados dobram o êem.
    ex de derivado ver>: prever.
  • A questão quis pegar de surpresa quem ainda não está habituado com o novo acordo ortográfico.

    Os verbos CRÊ-DÊ-LÊ-VÊ (para decorar) perderam o acento que tinham na 3ª pessoa do plural. 

    A grafia correta agora é: creem, deem, leem, veem. Sem acento. 


    Ora, se a questão pede um verbo que tenha o acento na 3ª pessoa, de cara eliminamos as alternativas 'A', 'B' e 'E'. Em seguida é possível analisar e perceber que o verbo prever da alternativa 'D' é derivado do verbo ver, então eliminamos a 'd' também. Assim, só sobra a alternativa 'C': manter. 

    Existe uma outra regra que ajudaria a matar a questão: o novo acordo só manteve o acento na 3ª pessoa para os verbos 'vir' e 'ter', e seus derivados. Logo, 'mantêm' é acentudado assim como 'têm'. 

  • Leiam com atenção, a questão fala sobre a palavra vêm, ou seja, verbo VIR, não é verbo ver, É VERBO VIR (Eu venho, Tu vens, Ele vem, Nós vimos, Vós vindes, Eles vêm).

    Há apenas 2 casos na língua portuguesa em que a palavra leva acento circunflexo para diferenciar a 3ª pessoa do singular da 3ª pessoa do plural, são eles:
    Verbo Ter (Ele tem, Eles têm)
    Verbo Vir (Ele vem, Eles vêm)

    Como o verbo manter é derivado do verbo ter, sua conjugação na terceira pessoa fica (Ele mantém, Eles mantêm).

    Atenção galerinha, pra não cair na pegadinha!

  • Regra de acento diferencial nas palavras advindas dos verbos Ter e Vir, acrescenta o acento circunflexo quando as palavras estiverem na terceira pessoa do plural.

    Ex: Intervêm, advêm, convêm, mantêm, detêm...

  • Grafia depois da reforma ortográfica:

     

    a) creem

    b) leem

    c) mantêm

    d) preveem

    e) veem

  • Mantêm , todas as outras alternativas perderam o acento diferencial .
  • Os verbos TER e VIR e devivados, quando flexionados na 3°p.p. recebem acento diferencial (^).

    Singular : Tém/ Contém/ Retém...  Plural: Têm/ Contêm/ Retêm...

    Singular : Vém/ Advém/ Intervém...  Plural: Vêm/ Advêm/ Intervêm...

  • Reparem que na questão o sujeito é "a maior parte dos sabores" concordando com a flexão verbal vêm, na 3º pessoa do plural.

    concordância com partitivos seguidos de plural

  • OK Lucas, sua resposta foi excelente e me ajudou muito, porém, a conjugação correta é (Eu venho, Tu vens, Ele vem, Nós vimos, Vós virdes, Eles vêm).

    Flexão de vir.
    O mesmo que venhas.

    E se vós virdes até mim?

  • Exato Maria Helena Crespo, a frase "A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm ..." acho que esse "vêm" deveria ser "vem" concordando com " a maior parte de", mas isso não impede de resolver a questão.

  • Mantêm, resposta item C


ID
700807
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           Fábrica de sabores
A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade. Gosto de cogumelos, coco ou morango, nesse caso, é resultado de combinações de ácidos, cetonas, aldeídos.
Além das substâncias químicas, extratos naturais também entram na equação para dar sabor e aroma aos alimentos produzidos nas fábricas. Há 3 formas de tudo isso ir parar em um produto. Quando você lê “aroma natural”, quer dizer que ele foi obtido por meio de processos físicos que usam matéria-prima, retiram sua essência e aplicam no alimento. Se está escrito “idêntico ao natural”, foi criado sinteticamente em laboratório para replicar essas moléculas encontradas na natureza. Por último, “artificial” no rótulo significa que os aromistas criaram moléculas que não existem na natureza, a partir das substâncias de laboratório.
As sintéticas são as mais usadas por serem mais baratas. Para se ter uma ideia, é necessário espremer uma tonelada de limões para obter cerca de 3 quilos do óleo essencial usado no “aroma natural”. O processo encarece o produto e, por isso, é menos comum nessa indústria. Ser artificial, porém, não significa que o aroma faz mal à saúde. Antes de enviar as moléculas às fábricas de alimentos, elas passam por testes de toxicologia em instituições independentes. PONTES, Felipe; AFFARO, Victor. Revista Galileu. São Paulo: Globo, out. 2011, p. 74-77. Adaptado

A forma verbal em destaque no trecho do Texto II poderia estar tanto no singular quanto no plural, conforme a concordância exigida na norma-padrão.
“A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade." (L. 1-3)

Um outro exemplo dessa dupla possibilidade é:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    O verbo comparecer pode ser conjulgado no singular ou no plural, concordando com A metade ou com dos jovens, respectivamente.
  • “A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados não vêm de ingredientes de verdade".
    Pode ficar no singular quando concorda com o sujeito: A maior parte dos sabores vem. Ou no plural quando concorda só com o núcleo do sujeito: Sabores vêm.

    Alternativa: A

    A metade dos jovens compareceram ao campeonato no fim de semana
    Pode ficar no singular quando concorda com o sujeito; A metade dos jovens compareceu. Ou no plural quando concorda com o núcleo do sujeito: Jovens compareceram.
  • a) A metade dos jovens compareceram ao campeonato no fim de semana. -correto: quando o sujeito for substantivo coletivo ou palavra que designe plural acompanhado de outro substantivo que restrinja seu significado, é facultativo conjugar verbo na 3° pessoa do singular ou plural.
  •  sujeito formado por expressões de natureza partitiva como "boa parte de", "grande parte de", "o resto de", "a maioria de", "uma porção de", "metade de", "a maior parte de", etc., seguidas de um substantivo ou pronome no plural. Neste caso, igualmente poderá haver dois tipos de concordância.
    Exemplos:
    Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo à festa.
    A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s).
    Metade dos candidatos não apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante.
    Nesses casos, quando se opta por empregar o verbo no singular, enfatiza-se a idéia de conjunto, expressa pelas palavras "grande parte", "maioria", "metade". Quando se opta por empregar o verbo no plural, salienta-se quem forma o conjunto.

    fonte: http://www.projetosat.com/eea/site_beta/materias/portugues/gramatica/conc-verbal-pt.html


  • O verbo pode concordar com o núcleo (metade) : A metade dos jovens compareceu... ou concordar com o adjunto (jovens) : A metade dos jovens compareceram. Se a banca perguntar qual a melhor opção, então é concordando com o núcleo, ou seja, o verbo ficando no singular.

    Bons estudos!
  • Para corroborar o comentário da  Raquel,encontrei esta fundamentação gramatical sensacional, a respeito do tema:

    "Se o sujeito é representado por substantivo coletivo, o verbo concorda regularmente com o núclieo do sujeito:

    "A boiada passou levantando poeira."

    "Observação:"

    "Se o coletivo for acompanhado de adjunto adnominal no plural, o verbo poderá ficar no singular, concordando com o núcleo do sujeito ou ir para o plural , referindo-se ao adjunto adnominal."

    Fonte:Nilso Texeira de Alemida, versão:Concursos Públicos e Vestibulares, pg-353.

    Para quem não lembra o que é adjunto adnominal:
    È a soma de uma preposição com um substantivo que tem valor de adjetivo.Exemplo prático:

    Amor de mãe(preposição +substantivo)= Amor maternal.
    do dedo=digital.
    e etc.
    Abraços e bons estudos a todos!
     

  • Expressões partitivas concorda tanto com o sujeito como tb com a parte, tanto faz.
  • A metade dos jovens compareceu ao campeonato- Concordâncoa lógica com o núcleo do sujeito ( A metade)

    A metade dos jovens compareceram ao campeonato-Concordância atrativa acom a especificação ( dos jovens)
  • Por que não a letra C? Essa questão está me soando estranha...

    "A concordância verbal tanto se pode estabelecer com o determinante indefinido  (ou quantificador) “muitos” como com o pronome pessoal “nós”, portanto podemos dizer «muitos de nós sentem um certo desconforto», por exemplo, ou «muitos de nós sentimos um certo desconforto»."

    Fonte: http://linguamodadoisec.blogspot.com.br/2012/02/muitos-de-nos-sentem-ou-muitos-de-nos.html
  • Marcelo Souza.

    Concordo com você, mas o enunciado pergunta sobre dupla possibilidade no que diz respeito a singular-plural. 

    Em " Muitos de nós sentem/sentiram" , ambos estão no plural. 

  • Gabarito: A

    A concordância com expressões partitivas é opcional (não deveria). Fiquem atentos para o seguinte: Só vai para o plural quando tiver: expressão partitiva + substantivo no plural.

    A metade dos jovens compareceram / compareceu ao campeonato no fim de semana


  • Na aula da professora Isabel Vega ( concordância verbal parte II ) ela considerou "metade" como numeral e afirmou que não poderia ir para o plural . Mas na verdade , se trata de uma expressão partitiva como a colega mencionou anteriormente. A própria resolução da questão da Cesgranrio evidenciou essa teoria.

  • galera entendam , em: muitos de nós ...não tem dupla concordância, porque o verbo só pode concordar com o pronome (nós) somente quando  o pronome (todos) estiver no plural logo não existe dupla concordância (gabarito A)

     

  • GABARITO -----A

  • GABARITO A

    Quando o sujeito é a expressão: A MAIORIA DE, ou PARTE DE, ou UMA PORÇÃO, ou O RESTO DE, ou GRANDE NÚMERO DE, ou METADE DE seguida de um substantivo ou nome no plural, o verbo pode ficar no SINGULAR ou PLURAL.

    Exemplos:

    1 - A maioria dos telespectadores não (gostou ou gostaram) da apresentação.

    2 - Uma porção de clientes (reclamou ou reclamaram) dos serviços prestados.

    3 - Grande número dos candidatos (conseguiu ou conseguiram) a aprovação.

    Bons estudos! 


ID
700822
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para montar a senha de segurança de sua conta bancária, que deve ser formada por seis dígitos, João escolheu 1, 2, 5, 5, 7 e 8. Os dígitos escolhidos não serão dispostos na ordem apresentada, pois, para João, é importante que a senha seja um número maior do que 500.000.

Com os dígitos escolhidos por João, quantas senhas maiores do que 500.000 podem ser formadas?

Alternativas
Comentários
  • Para o primeiro dígito há 3 possibilidade: 5, 7 ou 8.
     
    Quando o primeiro dígito é 5, permutam-se os outros 5 números = 120
     
    Quando o primeiro dígito é 7 ou 8, permutam-se os 5 números, mas devem ser retiradas as repetições, já que cAsa = casA. Para fazer isso, o resultado da permutação de 5 deve ser dividido pela permutação de x, onde x é igual à quantidade de vezes que um número é repetido. O 5 aparece duas vezes:
    P5 / P2 = 60
     
    120 + 60 + 60 = 240

  • Uma vez que a ordem dos elementos é importante devemos utilizar a permutação:
     
    Para a senha ser maior que 500000 devemos começar a senha com os Número 5, 7 ou 8 e permutar os restantes:
     
    5 _ _ _ _ _  permutação de 1, 2, 5, 7, 8 = 5! => 120 possibilidades

    7 _ _ _ _ _  permutação de 1, 2, 5, 5, 8 = 5! =>  120 possibilidades dividido por 2! = 60 (devido à presença do N°5 duas vezes)
                      vvffrrrrrjjijijir 
    8 _ _ _ _ _  permutação de 1, 2, 5, 5, 7 = 5! => 120 possibilidades dividido por 2! = 60 (devido à presença do N°5 duas vezes)
     
    Somando as possibilidades: 120 + 60 + 60 = 240 possibilidades

    Gabarito => Letra D)




        

  • Combinação:
    1,2,5,5,7,8              

    Possibilidades = 6 digitos
    ____    ____    ____    ____   ____   ____  
       4        5        4         3       2        1      = 4*5*4*3*2*1= 480
                                                                             480/2=240 (pois o nº 5  aparece 2 vezes)




     

  • Calcula-se o número de senhas sem restrição depois tirar aquelas que começam com 1 ou 2. Assim terei números maiores que 500000

    Sem restrição

    125578
    Total de anagramas: 6! / 2! (Aqui, desconta-se 2! pela repetição dos cincos )
    Total = 720 / 2
    Total = 360

    Total começando com 1:

    |1| 25578 -> Permuta-se o resto
    T = 5! / 2!
    T = 120/2
    T = 60

    Total começando com 2:

    |2| 15578 -> Permuta-se o resto
    T = 5! / 2!
    T=120/2
    T = 60

    Como a senha precisam começar com 5, 7 ou 8, precisamos excluir as possibilidades dele começar com 1 e 2. A resposta será o total sem restrição menos as possibilidades do número começar com 1 ou 2.

    R = 360 - 60 - 60

    R = 240


  • Posibilidades = 6!/2 = 360

    Impossibilidades = 5!/2 + 5!/2 = 120

    A divisão por dois objetiva excluir as hipóteses em que o mesmo número é formado por conterem dois números 5.
  • Pessoal fiz esta questão da seguinte forma utilizando permutação simples:

    São 6 digitos, 4 deles podem se utilizados na primeira posição (5,5,7,8) por causa da restrição de 500.000 então:
    _ X _ X _ X _ X _ X _
    4    5     4    3    2    1
    Mas como o 5 se repete duas vez divide por 2! e fica assim:
    4 x 5!/2! = 240
  • Fiz de uma forma tão simples e deu certo.

    1, 2, 5, 5, 7 e 8 são 6 número = P6=6! =  720 / 6 (Número de elementos) = 120 (cada elemento tem 120 possibilidades) 120 x 2 ( 5,5)

    resultado 240.

    Se estiver errada, por favor me corrijam. abraços.


  • Pessoal para quem não sabe o símbolo ! em Matemática, na Análise Combinatória, significa FATORIAL.

    Ele não é usado sozinho, ficando sem sentido. É usado após um número natural que, assim empregado, corresponderá ao FATORIAL daquele número.

    Exemplos:

    3!Lê-se: fatorial de 3.0!Lê-se: fatorial de 0.15!Lê-se: fatorial de 15.

    Definição elementar  de FATORIAL para números naturais:

    1) 0! = 1

    2) 1! = 1

    3) Para qualquer natural n > 1, tem-se que n! = n(n – 1)!

    Exemplos:

    3!= 3·2! = 3·2·1! = 3·2·1 = 60!= 115!= 15·(14!) = 15·(14·13!) = 15·14·13·12! = ... = 15·14·13·12·11·10·9·8·7·6·5·4·3·2·1

    Perceba que a ideia da definição de fatorial de um número natural é desenvolver um produto de termos sucessivamente decrescentes por naturais consecutivos, a partir do valor indicado no próprio símbolo até chegar em 1.

    A seguir uma lista dos fatoriais de números naturais.

    nn!0111223642451206720750408403209362880103628800113991680012479001600136227020800148717829120015130767436800016209227898880001735568742809600018640237370572800019121645100408832000202432902008176640000 Agora, creio que fica mais fácil entender as resoluções dos nossos colegas abaixo.

    Espero ter contribuído.

    Abs...


  • Pessoal, ajudem-me pois sou novo em análise combinatória! Eu fiz assim eu não sei se posso.

    Para que seja maior do que 500000, basta que neste caso, o primeiro seja 5. Como ele possúi duas opções de 5 para por no primeiro dígito, então fica:

    2,5,4,3,2,1 = 2 x 5! = 240

    Se eu estiver errado na minha analogia e acertei por coincidência, digam-me onde errei, por favor!

  • Bom, você irá utilizar como primeiro algarismo o 5,7 ou o 8. lembrando, quando se tratar da regra do "ou", somaremos os resultados obtidos. 

    Começando por 5, temos cinco algarismos distintos (1, 2, 5, 7 e 8): 5! = 120.
    começando por 7,temos algarismos repetidos ( 5 e 5), dessa forma, faremos da seguinte maneira: 5! / 2! = 60. Você fará da mesma forma quando começar com o 8, sendo assim: 5! / 2! = 60
    Agora é somar os resultados encontrados: 120+60+60 = 240.

  • Michel, você tem que começando com 8 ou 7 também é maior que 500000...

  • Para termos um número maior que 500.000, o primeiro dígito deverá começar por 5, 7 ou 8. Assim, se o primeiro número for o 5, então para as outras 5 posições há uma permutação de números sem repetição:

    5! = 5.4.3.2.1 = 120


    Se o primeiro número for 7 ou 8, os outros são uma permutação com uma repetição:

    P(2)5 = 5!/2! = 60 (Pois o número 5 repete duas vezes).

    Como são duas possibilidades, temos:

    2 x 60 = 120

    Somando os dois casos, temos um total de 240 senhas.

    Resposta: Alternativa D.
  • nao entendi essa questao...


  • Minha resposta dá 360. Não entendi porque é 240. Seria 3 x 5 fatorial. Pois na verdade o primeiro número pode ser 5, 7 ou 8, afinal, os demais ficaram acima de 500.000.

  • se você olhar bem, usamos, para encontrar as possibilidades com o dígito "5", o ARRANJO, e não repetimos o "5" novamente. Só o consideramos uma vez. E para encontrar as possibilidades com o dígito "7" e "8", usamos a PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO, onde o 5 se repete duas vezes. Então, vai ficar 5!/2!. Eu demorei pra encontrar a resposta desse também. 

  • na minha ipinião o erro estar em falar se a senha pode ser repetida ou não, caso seja repetida seria uma combinação, se nao for repitida seria um arranjo

  • *numeros 1, 2, 5, 5, 7, 8

    *restrição: > 500.000

    * para ser maior que 500.000, poderemos iniciar apenas pelos números (5, 5, 7, 8), sendo 4 possibilidades

    logo:

    4 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 480

    * como temos duas letras que se repetem, deveremos dividir por 2

    480/2 = 240

  • Acho que muitos erraram, assim como eu, ao fazer tudo como permutação simples. Contudo como bem disse o Leonardo, usaremos permutação com repetição para os números iniciados por 7 e 8. Vejam


    5 __ __ __ __ __ __ = 5! = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120 (aqui não repetimos o 5)

    7 __ __ __ __ __ __ = P5² = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 / 2 * 1 = 60 (é necessário permutação com repetição, pois o 5 repete 2 vezes)

    8 __ __ __ __ __ __ = P5² = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 / 2 * 1 = 60 (é necessário permutação com repetição, pois o 5 repete 2 vezes)

    120 + 60 + 60 = 240
  • 4x5x4x3x2x1 = 480/2 = 240

  • Sem restrições :seis dígitos para seis possibilidades =6! = 720

    Com a restrição : 5 5!, 5 5!,  7 5! , 8 5!  = 4 × 120= 480 logo,  720-480= 240

  • 5 . __ . __ . __ .__ . __

    1 5 4 3 2 1 = 120

    7/8 . __ . __ . __ .__ . __

    2 5 4 3 2 1 = 240 ÷ 2! = 120

    OBS: haverá repetições de 5 ( 5 . 5 ou 5 . 5 ), é necessário dividir por 2!

    120 + 120 = 240

    Alternativa (D)

  • ótima questão. A chave está no 5, se ele começar o número, eu posso formar 5! números distintos maiores que 500000, no entanto esse processo só pode ser feito 1 vez, já que, se eu usar "o outro dígito 5" no começo do número, eu obtenho os mesmos números que anteriormente. Portanto, começando o número com o dígito 5, eu tenho um total de 120 números possíveis;

    se eu começar o número com o 7, as outras 5 posições serão ocupadas pelos dígitos que sobram, porém temos uma repetição, o 5 que aparece duas vezes, portanto será uma permutação de 5!/2! = 60

    esse mesmo raciocínio se aplica quando o 8 começa o número, um total de 5!/2! = 60

    __________

    assim, 120 + 60 + 60 = 240

  • Temos 6 números que podem ser utilizados, sendo que o 5 é repetido. Para o primeiro algarismo temos 3 opções (8, 7 ou um dos 5), pois a senha deve ser maior que 500.000. Vamos analisar 2 casos separados:

    - quando o primeiro algarismo for 5:

    Neste caso, temos 1 possibilidade para o primeiro algarismo e, para os demais, basta calcularmos as permutações simples dos outros cinco números restantes (1, 2, 5, 7 e 8):

    1 x P(5) = 5! = 120 possibilidades

    - quando o primeiro algarismo for 7 ou 8:

    Neste caso, temos 2 possibilidades para o primeiro algarismo, e para os demais temos uma permutação de 5 algarismos com a repetição de 2 números 5, totalizando:

    2 x P(5, 2) = 5! / 2! = 2 x 60 = 120 possibilidades.

    Ao todo temos 120 + 120 = 240 possibilidades.

    Resposta: D


ID
700825
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um dado não viciado, com a forma de um cubo e com as faces numeradas de 1 até 6, foi lançado por 3 vezes.

Sabendo-se que a soma dos resultados obtidos foi igual a 5, qual é a probabilidade de o resultado do segundo lançamento do dado ter sido igual a 2?

Alternativas
Comentários
  • Olá!

    Como a soma tem de ser 5, os casos possíveis são:

    (1,1,3),(1,2,2),(1,3,1),(2,1,2),(2,2,1) e (3,1,1).Portanto há 6 casos possíveis.

    Nº casos favoráveis: 2 -((1,2,2) e (2,2,1)).

    Logo p=2/6=1/3.Smile

  • Boa noite, concurseiros!

    MACETE @RENATOOLIVEIRA

    P= o que eu quero/total

    P= 2/6 = 1/3.

    Jamais desista de seus sonhos! 

     

  • Bem lembrado @rafaelTeixeira

     Professor @RENATOOLIVEIRA está de Parabéns!

     

     

  • Total de lançamentos cuja soma é 5:

     

    1 + 1 + 3

    1 + 2 + 2

    1 + 3 + 1

    2 + 1 + 2

    2 + 2 + 1

    3 + 1 + 1

     

    Seis casos


    Segundo lançamento igual a 2:

     

    1 + 2 + 2

    2 + 2 + 1

     

    Dois casos


    2 / 6 (:2)

    1 / 3

  • Um dado não viciado, com a forma de um cubo e com as faces numeradas de 1 até 6, foi lançado por 3 vezes.

     

    O total de lançamento é 3 ou 6?

     

    Existe apenas 1 possibilidade ((de 3 lançamentos)) de o resultado do 1º e 2º lançamento ser igual a 2, veja:

    1º lançamento: 1

    2º lançamento: 1

     

    Resultado do 1º, 2º e 3º lançamento igual 5, veja:

    1º lançamento: 1

    2º lançamento: 1

    3º lançamento: 3

     

     

    Essa é a minha opinião. Se tiver erros, avise-me!


ID
700834
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço de um produto sofreu exatamente três alterações ao longo do primeiro trimestre de 2011. A primeira alteração foi devida a um aumento de 10%, dado em janeiro, sobre o preço inicial do produto. Em fevereiro, um novo aumento, agora de 20%, foi dado sobre o preço que o produto possuía no final de janeiro. A última alteração sofrida pelo preço do produto foi, novamente, devida a um aumento, de 10%, dado em março sobre o preço do final de fevereiro.

A variação do preço do produto acumulada no primeiro trimestre de 2011, relativamente ao seu preço inicial, foi de

Alternativas
Comentários
  • Podemos adotar como 100,00 o valor padrão inicial, para facilitar o cálculo.

    100,00 + 10%(janeiro) = 110,00
    110,00 + 20%(fevereiro) = 132,00
    132,00 + 10%(março)  = 145,20
    Preço final (145,20) - Preço inicial (100,00) = 45,20
    O aumento foi de 45,20%
  • Acumular = multiplicar os fatores

    10% = 1,1
    20% = 1,2

    1,1 x 1,2 = 1,32 

    1,32 x 1,1 = 1,452  --> subtrai 1 = 0,452 multiplique por 100 = 45,2% (é o aumento)
  • 1,1 X 1,2 X 1,1 = 1,452 = aumento de 45,2%

    1,452 - 1 = 0,452 = 45,2%

    aumento de 10% = 100% + 10% = 110/100 = 1,1

    aumento de 20% = 100% + 20% = 120/100 = 1,2

    Gabarito Letra B
  • 100 (valor hipotético do produto)

    10% de 100 = 10

    100 + 10 = 110

    20% de 110 = 22

    110 + 22 = 132

    10% de 132 = 13,2

    132 + 13,2 = 145,2

    O que passou de 100 representa o reajuste acumulado:

    145,2 - 100 = 45,2

  • observo que muitas questões da cesgranrio em se tratando de matemática financeira usa-se mais lógica que cálculos pra resolver a questão... entei fazer em cálculos se fosse na prova só teria feito ela...

  • 1,1 x 1,2 x 1,1 = 1,452

    1,452 -1 = 0,452

    0,452 (x100) = 45,2%

  • Janeiro = 10 % de aumento

    Fevereiro = 20 % de aumento

    Março = 10% de aumento

    V= (1+10%) * (1+20%) * (1+10%) -1

    V= (1,1)*(1,2)*(1,1) -1

    V= 1,452-1

    V= 0,452

    V= 45,2%

    Alternativa B

  • Atribuam 100,00 como o valor real do produto e basta multiplicá-lo por 1.1 , 1.2 e 1.1 .

    Dará 145,2 , ou seja, 45,2% a mais

  • Aumentos sucessivos, logo

    10%+20%= 30+ 2= 32%, após somarmos 10+20, iremos cortar uma casa decimal de cada número, e acrescentamos ao final.

    E finalizando

    32%+10%= 42+3,2= 45,2%


ID
701110
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

                                    Indústria tem a maior queda desde abril
A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto. Foi a maior queda desde abril, quando caíra 2,3%. Em relação ao mesmo mês de 2010, a produção industrial ficou 1,6% menor. O resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%.
De acordo com o IBGE e economistas, a queda se intensificou em setembro. No mês, 16 dos 27 setores produziram menos. O destaque ficou no setor automotivo. Estoques em alta e vendas em baixa derrubaram a produção de carros e caminhões em 11% em relação a agosto. Segundo o gerente da pesquisa, a queda do setor automotivo foi o principal responsável pelo recuo de 5,5% entre os bens de capital (máquinas e equipamentos) e de 2,9% entre os de consumo.
A queda nas exportações de produtos em geral, fruto das incertezas nos países desenvolvidos, também contribuiu para esse quadro. Economistas também citaram a concorrência com os importados, que ganharam espaço com a queda do dólar.
Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos começam a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano. Apesar de outubro já apresentar uma melhora, ainda há um esforço de redução de estoques por parte da indústria, pois se criou uma expectativa maior do que efetivamente aconteceu. ROSA, Bruno. Indústria tem a maior queda desde abril. O Globo, Rio de Janeiro, 02 nov. 2011, seção Economia, p. 24. Adaptado.  

De acordo com o Texto I, a projeção do Produto Interno Bruto de 2011 sofrerá revisão porque

Alternativas
Comentários
  • "A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto."
    Os demais dados são apenas exemplos, perspectivas: "Foi a maior queda desde abril, quando caíram 2,3%"; "em relação ao mesmo mês 2010, a produção ficou 1,6 % menor"; "o resultado veio abaixo das projeções de mercado, que esperavam baixas entre 0,6% e 1,5%." 
    "A queda nas exportações de produto em geral (...). Com esse resultado (...) consultorias e bancos começaram a revisar a projeção do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano." 
    b) O Produto Interno Bruto sofrerá revisão porque a produção industrial sofreu uma redução de 2% em setembro em relação ao mês anterior - ante agosto.  

  • Correta B: Analisando a 3ª linha do texto informa: ...fizeram a produção industrial recuar 2% em setembro ante agosto(mês anterior).
     
    b) a produção industrial sofreu uma redução de 2% em setembro em relação ao mês anterior.
  • Alguém pode explicar porque a letra D está errada?
  • Porque a letra d) é um trecho do texto que serve de comparação ao dado atual. Esse dado atual é que fez a projeção do PIB de 2011 sofrer revisão. O d) faz referência a um dado anterior (abril) 5 meses antes do dado em discussão (setembro-ante agosto, dado atual).
     
  • Newma,

    pq o que ele afirma no texto é que houve uma redução da produção industrial - em decorrência da maior concorrência dos produtos importados e da desaceleração do mercado interno - de 2,3% em abril, não que houve uma queda de 2,3% do próprio mercado interno no mês referenciado.

    Note:

    "A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do mercado interno fizeram a produção industrial recuar 2% entre setembro e agosto.  Foi a maior queda desde abril, quando caira 2,3%."

    Abs e bons estudos pra nós
  • Boa noite Newma,

    Não é a letra "D", Observe bem que não houve consumo em si, porém segundo o texto havia uma desaceleração de consumo, então o consumo de produtos importados não foi responsável pela queda 2,3 % no mercado interno em abril.
  • Gabarito: B.


    "A maior concorrência com os produtos importados e a desaceleração do consumo no  mercado interno fizeram a produção industrial recuar em 2% em setembro ante agosto". Isto é, o mês de setembro em relação ao de agosto teve uma queda de 2% na produção industrial.


    Bons estudos!

  • Letra B


ID
701278
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se P, M e N são conjuntos e x é tal que x ∉ P ∪ M ∪ N , então

Alternativas
Comentários
  • P u M u N

    Basta x pertencer a qualquer conjunto desses (P, M, N)  para x pertencer a P u M u N, pois a união, como o próprio nome diz, une todos os elementos de cada conjunto, portanto x não pode pertencer nem a P, nem a M e nem a U, caso contrário a premissa " x é tal que x ∉ P ∪ M ∪ N" seria falsa.
    alternativa A
  • nao entendi...

    Se P, M e N são conjuntos e x é tal que x ∉ P ∪ M ∪ N quer dizer q x nao ta na interseção (ou uniao) dos tres. Mas pode estar na uniao de dois desses tres conjuntos ou em apenas um conjunto, sem interseção uniao com nenhum.

    entao descartei a A, pois disse q ele nao pertence a p E nem a m E nem a n. Ou seja, ele é um ponto fora dos conjuntos (o q nao é totalmente inlogico, mas achei meio forçado, ja q no enunciado nao da margem pra entender q tem algo fora

    Ae fui de b, que diz que x faz parte de p OU m OU n (teria ou interseção de pelo menos dois deles, mas mesmo sem isso ja é ramim a melhor opção).

    Onde errei ?

    Ou a questao q é ruim mesmo ?



     

  • Diego,

    Em primeiro lugar , interseção é diferente de união. A união é a soma dos conjuntos e a interseção é o que eles têm em comum. É importante que você tenha isso bem claro!

    Se ele afirma que x ∉ P ∪ M ∪ N . Logo na união(soma) dos três grupos não temos o elemento x, portanto ele não pode estar em nenhum dos 3.

    Exemplo:

    P = {1,2,3}, M = {4,6,8}, N = {10,20,30}

    P ∪ M ∪ N  = {1,2,3,4,6,8,10,20,30}

    Imagine que o x = 15 ou qualquer outro número que não esteja na união dos três. Logo ele não estará em qualquer um dos três conjuntos. Ou em outras palavras, x ∉ P e x ∉ M e x ∉ N. Resposta Letra A

  • O "e" é ultilizado para se referir a intersecção, quando a resposta da letra "A" usa o "e" dá a enteder que se fala em elemento comum (intersecção), mas a questão trás o seguinte: x é tal que x não pertence P "ou" não pertence a M "ou" não pertence a N, no meu ver a resposta correta seria a letra B.

  • X não pertence a NENHUM elemento dos 3 conjuntos, não existe nada de X que pertença a P, M, N.

     

    Se você utiliza o conectivo OU, dá a possibilidade de X pertencer a algum dos 3 elementos, já que, como nos ensina a Lógica, na conjunção OU basta que um elemento seja verdadeiro, e todo o resto será também. (EX: FvFvFvFvFvFvFvFvV = Verdadeiro.) Logo não se usa OU.

     

    Sobra então o E, já que neste conectivo, basta que um elemento seja falso, e todo o resto também será. (EX: V^V^V^F = Falso). Logo, se algum X pertencer a P, M ou N, então ja será suficiente para tornar Falso a Questão quando diz que X Não pertence a Uniao de P, M e N.

     

    Gabarito = A

  • Dados fornecidos pelo item:

     • P, M e N são conjuntos;

     • x é tal que x ∉ P ∪ M ∪ N.

    Perceba que o examinador está querendo que o candidato descubra qual é o conjunto descrito nas alternativas que satisfaça as regras impostas no enunciado. 

    Lembre-se que a união é a soma de todos os conjuntos, assim, quando o examinador diz que: P ∪ M ∪ N, ele está querendo dizer que nesse conjunto está contida a soma de todos os elementos dos conjuntos P, M e N. 

    Ao informar que x ∉ P ∪ M ∪ N, ele está querendo informar que não temos elementos de x em nenhum dos conjuntos P, M e N. 

    Assim, analisando as alternativas, perceba que a letra A: x ∉ P e x ∉ M e x ∉ N, nos fornece o item correto, pois esse conjunto nos mostra que não temos elementos de X em nenhum dos três conjuntos (P, M e N).

    Resposta: D


ID
701863
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se  y = log81[1/27] e x ∈ IR + são tais que xy = 8 , então x é igual a

Alternativas

ID
701878
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma pequena esfera é abandonada dentro de um tanque contendo etanol.

Se a viscosidade do etanol for considerada desprezível, qual é, aproximadamente, a aceleração de queda da esfera dentro desse tanque, em m.s -2 ?

Dados:
aceleração da gravidade = 10 m.s-2
densidade da esfera = 10 g.cm-3
densidade do etanol = 0,8 g.cm-3

Alternativas
Comentários
  • Seja rô(etanol) = densidade etanol e rô(esfera) = densidade esfera

    Fr = m . a

    P - E = m . a

    m*g - rô(etanol)*g*V = m*a

    m*g - rô(etanol)*g * m/rô(esfera) = m*a

    10 - 0,8*10/10 = a

    a = 9,2m/s^2


ID
701884
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um elevador parado, uma carga de 5,00 x 103 N repousa sobre uma balança. Em um determinado momento, o elevador começa a descer, e a balança passa a registrar 4,98 x 103 N.

A aceleração do elevador nesse momento vale, em m.s-2 ,
Dado: aceleração da gravidade = 10,0 m.s-2

Alternativas
Comentários
  • Em equilíbrio a N= P , como a balança registra N , e N = 5 *10³ , então P= 5 * 10³ ----> m *g = 5 *10³ --> m * 10 = 5 * 10³ ---> m = 500kg

    Como o elevador começa a descer acelerado, a Força resultante estará para baixo, logo P> N

    Fr = P -N ---> m * a = m * g - 4,98 x 10³ ---> 500*a = 500 *10 - 4,98 * 10³ ---> a = 20/500 ----> a = 0,04 ou 4 * 10^-2 m/s²

    Gabarito D)


ID
701890
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Foram realizadas cuidadosas medições dos comprimentos dos lados de uma peça triangular. Não houve erros grosseiros. Os resultados são mostrados na tabela. 


               Lado I (cm)          Lado II (cm)           Lado III (cm)
                  12,266                  10,333                       7,1010


De acordo com os resultados das medições, o valor do perímetro da peça, em cm, expresso com o número correto de algarismos significativos é

Alternativas
Comentários
  • Operações com algarismos significativos

    • Multiplicação ou divisão.:

    Ao efetuarmos uma multiplicação ou uma divisão, com algarismo significativos, devemos apresentar o resultado com um número de algarismos significativos igual ao do fator que possui menor número de algarismos significativos.


ID
701893
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Em processos de medição, ocorrem erros. Tais erros podem ser de mais de um tipo, como erros aleatórios, erros grosseiros ou erros sistemáticos.
Uma balança que não tinha sido tarada por um operador e um multímetro com mau contato no seu seletor geram erros, respectivamente, dos tipos

Alternativas
Comentários
  • Pela difinição, o erro grosseiro seria mais apropriado (devido ao mal funcionamento do multímetro pelo mal contato) que o erro aleatório!

    ERRO SISTEMÁTICO - indica a tendência de um instrumento em registrar resultados sistematicamente acima ou abaixo do valor real. Logo, uma balança sem estar tarada, tendem a dar valores diferentes do real, mas com uma tendência. É a parte previsível do erro;

    ERRO ALEATÓRIO - quando uma medição é repetida diversas vezes, nas mesmas condições, observam-se variações nos valores obtidos. Em relação ao valor médio, nota-se que estas variações ocorrem de forma imprevisível, tanto para valores acima do valor médio, quanto para abaixo. Este efeito é provocado pelo erro aleatório (. É a parte imprevisível do erro;

    ERRO GROSSEIRO - Decorrente do mal uso ou funcionamento do equipamento de medição. Ocorre pela leitura errônea, operação indevida ou dano ao equipamento;

     

  • Eu consideraria erro grosseiro para os dois. Dependendo do mal contato no multímetro, por exemplo ele pode não medir nada, o que seria um valor totalmente absurdo dependendo do que se estiver medindo.


ID
701896
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Os diversos materiais utilizados em engenharia sofrem esforços. A classificação e identificação desses esforços são fundamentais para realização de testes que irão prever a resistência dos materiais.

Associe os corpos aos esforços por eles sofridos.


                 I – Compressão            P – Prego que é martelado

                II – Flexão                     Q – Cabo de aço que sustenta um elevador

               III – Tração                     R – Viga simplesmente apoiada que sustenta uma carga.

                                                      S – Eixo de motor que transmite torque a uma carga.

Estão corretas as associações:

Alternativas

ID
701914
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Para deslocamento de fluidos, utilizam-se diversos sistemas de bombeamento, e cada tipo de bomba tem suas características de bombeabilidade: fluxo de trabalho, pressão e viscosidade dos fluidos.
Um fluido a ser bombeado necessita de um fluxo alto, constante e trabalhando com pressões baixas. Com essas características, a bomba a ser usada é do tipo

Alternativas
Comentários
  • Fluxo alto e baixa pressão >> Máquina dinâmica: Centrífuga

    Fluxo baixo e alta pressão >> Deslocamento positivo: Alternativas (pistão, diafragma), rotativas (engrenagens, parafusos)


ID
701917
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Comumente, em um processo industrial, bombas sofrem problemas de cavitação que gera desgaste, perda de eficiência e descontinuidade de abastecimento de um fluido.
Em bombas centrífugas, é comum o uso do processo de escovar a bomba. Esse procedimento consiste em

Alternativas
Comentários
  • EscoRvar

  • Também já ouvi falar desse processo ser chamado de escorva.

    Bons estudos!


ID
701920
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Tubulações industriais servem para deslocamento e condução de fluidos entre etapas e/ou equipamentos no processo. Diversos acessórios são usados para diferentes finalidades. As válvulas, em especial, têm funções bem definidas sendo, em sua maioria, necessárias para bloqueio, regulagem e direcionamento de fluxo, além da função de segurança.
Apresentam, respectivamente, as funções de bloqueio, direcionamento, regulagem e segurança as válvulas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito:

    Válvulas  de bloqueio: gaveta, esfera e macho

    Válvulas de regulagem: agulha, regulagem, globo, borboleta e diafragma

    Válvulas de direcionamento: retenção 

    Válvulas  de segurança : alívio 

  • Somente complementando, a válvula boboleta, embora seja especificamente uma válvula de regulagem, também pode trabalhar como válvula de bloqueio.

    Bons estudos!

  • Válvulas de Bloqueio: Destinam-se apenas a estabelecer ou interromper o fluxo, ou seja só devem trabalhar completamente abertas ou completamente fechadas.

    • Válvulas de gaveta • Válvulas de macho • Válvulas de esfera • Válvulas de comporta

    COSTUMAM SER SEMPRE DO MESMO DIÂMETRO NOMINAL DA TUBULAÇÃO.

    Válvulas de Regulagem: Destinadas especificamente para controlar o fluxo, podendo trabalhar em qualquer posição de fechamento parcial.

    • Válvulas de globo • Válvulas de agulha • Válvulas de controle • Válvulas de borboleta Podem trabalhar como • Válvulas de diafragma.

    AS DUAS ÚLTIMAS PODEM TRABALHAR COMO DE BLOQUEIO TAMBÉM. COSTUMAM TER DIMENSÕES NOMINAIS MENORES QUE DA LINHA.

    Válvulas que Permitem o Fluxo em um só Sentido:

    • Válvulas de retenção • Válvulas de retenção e fechamento • Válvulas de pé

    Válvulas que Controlam a Pressão de Montante:

    • Válvulas de segurança e de alívio • Válvulas de contrapressão • Válvulas de excesso de vazão

    Válvulas que Controlam a Pressão de Jusante:

    • Válvulas redutoras e reguladoras de pressão • Válvulas de quebra-vácuo.


ID
701923
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Um dos principais derivados do petróleo é a gasolina, um combustível constituído essencialmente de hidrocarbonetos, sendo um deles o octano.
O octano

Alternativas
Comentários
  • Letra A: incorreta. O octano é um alcano e, por isso, todos os seus carbonos realizam apenas ligações simples, ou seja, apresentam hibridização sp3 .

    Letra B: incorreta. Hidrocarbonetos são apolares e insolúveis em água que é um solvente polar.

    Letra C: correta. A combustão de hidrocarbonetos gera gás carbônico e água na combustão completa.

    Letra D: incorreta. Apresenta apenas ligações simples.

    Letra E: incorreta. Hidrocarbonetos são compostos somente por carbono e hidrogênio.

    Professor Diego Souza

    Estratégia Concursos


ID
701926
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

As funções da química inorgânica reúnem grupos de substâncias com propriedades semelhantes. Sobre elas, observe as afirmativas feitas a seguir.

I - O que caracteriza a reação, em meio aquoso, de um ácido com uma base é a formação de H2O.

II - O oxigênio nos peróxidos possui número de oxidação 1-, exceto no H2O2.


III - O dióxido de carbono, CO2é um óxido que reage com água, formando ácido carbônico.

É correto APENAS o que se afirma em

Alternativas

ID
701929
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Reações de oxirredução são aquelas que ocorrem com transferência de elétrons. A equação não balanceada, apresentada abaixo, é a reação de dicromato de potássio com cloreto estanoso em meio ácido.

           K2Cr2O7(aq) + SnCl2(aq)  + HCl(aq)     →    CrCl(aq) + SnCl4(aq) + KCl(aq) +H2O(l)

Nessa reação, o

Alternativas

ID
701932
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Metano reage com cloro formando clorometano e ácido clorídrico de acordo com a equação abaixo:

                          CH4(g) + Cl2(g)    →    CH3Cl(g) + HCl(g)


Dados:
Ligação       Energia de ligação (∆H)
C – H           412 kJ/mol
C – Cl          432 kJ/mol
Cl – Cl         230 kJ/mol
H – Cl          419 kJ/mol

Considerando que o rompimento de ligação é um processo endotérmico e que a formação de ligação é um processo exotérmico, qual a variação de entalpia, em kJ/mol, dessa reação?

Alternativas

ID
701935
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Um frasco apresenta em seu rótulo a seguinte informação:
Na2CO30,120mol/L.
A massa aproximada, em g, de Na2CO3 contida em 200 mL dessa solução é igual a

Dado: 
M(Na2CO3) = 106 g/mol

Alternativas

ID
701938
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Sulfato de chumbo II é uma substância muito pouco solúvel em água. A sua obtenção em laboratório pode ser feita por meio da reação de nitrato de chumbo II com sulfato de sódio, ambos em solução aquosa:

Pb(NO3)2(aq) + Na2SO4(aq)    →    PbSO4(s) + 2NaNO3(aq)

A quantidade máxima de sulfato de chumbo II que pode ser obtida a partir da reação de 6,62 g de Pb(NO3)2 com Na2SO4 em excesso é, aproximadamente, em g, igual a

Dados: 
M(Pb(NO3)2) = 331 g/mol 
M(PbSO4) = 303 g/mol

Alternativas

ID
701944
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Observe as afirmativas a seguir que se referem às dispersões em estado coloidal.

I - A luz, ao incidir em um meio coloidal, se espalha devido ao efeito Tyndall.

II - Não é possível separar a totalidade das partículas coloidais por filtração em papel de filtro qualitativo.

III - As dispersões coloidais são constituídas de mais de uma fase, caracterizando um meio heterogêneo.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
701962
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um líquido de alta capacidade térmica circula a 80 °C em um tubo de cobre de 1,0 cm de espessura. Uma falha no isolamento térmico expõe uma área de 80 cm2 do tubo ao contato direto com o ambiente externo, que se encontra a
20 °C.

O fluxo de calor, em J.s-1 , que atravessa o trecho exposto do tubo é, aproximadamente, igual a
Dado: Condutividade térmica do cobre = 4,0 x 102 W.m-1.K-1

Alternativas

ID
701965
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Observe as afirmativas a seguir, que estão relacionadas ao estudo da termodinâmica.

I – É impossível reduzir a entropia de um sistema fechado.

II – O calor acumulado em um corpo é proporcional à sua temperatura absoluta.

III – Só é possível haver troca de calor quando pelo menos dois corpos com temperaturas diferentes entram em contato térmico.

IV – O aumento da energia interna de um sistema que interage com a sua vizinhança é igual à quantidade de calor recebida pelo sistema somado ao trabalho realizado pelo sistema.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Há algo errado nesta questão. Quer dizer que não é possível haver troca de calor entre as paredes de um forno e um material no seu centro, desprezando o contato, por radiação? Não é necessário haver o contato para que possa haver troca de calor.

  • Estar em contato térmico significa não estar isolado termicamente. Você está confundido contato térmico com contato físico.

    O ponto discutível seria o item 1. Pois sim, é possível reduzir a entropia de um sistema fechado pela retirada de calor. Então esta alternativa etá incorreta.

  • O sistema que não permite troca de energia é o sistema isolado. A quetão deveria ter sido anulada.

  • I – É impossível reduzir a entropia de um sistema fechado. 

    Um sistema fechado poder ter a entropia reduzida sim, o que não pode é um sistema isolado.

    II – O calor acumulado em um corpo é proporcional à sua temperatura absoluta.

    Essa alternativa tem um erro conceitual. Como que um corpo acumula calor? Não existe isso. No primário nós já aprendemos que calor é energia em trânsito.

    III – Só é possível haver troca de calor quando pelo menos dois corpos com temperaturas diferentes entram em contato térmico. 

    Acredito que esteja correta, pq quando ele fala "contato térmico" é o mesmo que dizer que um dos corpos não está isolado.

  • Socorro..

  • Que questão bichada!


ID
701968
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Duas cargas elétricas puntiformes de +8,0 µC e -2,0 µC encontram-se fixas no vácuo separadas por uma distância de 6,0 cm. No ponto P, a resultante dos campos elétricos gerados por essas cargas é nulo.
Qual a distância, em cm, que separa o ponto P da carga de +8,0 µC?

Alternativas

ID
701977
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A luz visível é apenas uma pequena parte do espectro da radiação eletromagnética.

Observe as afirmativas a seguir concernentes às radiações eletromagnéticas.

I – O calor proveniente do sol é resultado da radiação infravermelha, que é invisível.

II – A radiação emitida por uma lâmpada incandescente acesa apresenta um espectro aproximadamente igual ao de um corpo negro.

III – As estrelas que vemos no céu na cor branca emitem um espectro contínuo de radiação cobrindo toda a faixa do visível.

IV – De acordo com a relação de Planck, quanto maior o comprimento de onda de uma radiação eletromagnética, mais energética ela é.

São corretas APENAS as afirmativas


Alternativas

ID
701980
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Em processos industriais, há necessidade de controle de condições operacionais, como temperatura, vazão, nível e pressão. Os sinais observados desses parâmetros devem ser transmitidos até equipamentos de controle e/ou indicadores, sendo usados transmissores pneumáticos e eletrônicos analógicos.
Os transmissores pneumáticos são

Alternativas

ID
701983
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A indústria de petróleo é um segmento de mercado de vital importância, pois, além de fornecer materiais energéticos, fornece matérias-primas essenciais a diversos segmentos industriais. Apesar da importância, trata-se de um segmento que apresenta diversos aspectos e impactos ambientais, fazendo com que esse tipo de indústria seja bastante visado e necessite de cuidados durante todo o processo produtivo.
Na produção de petróleo, um dos diversos compostos que podem causar impactos ambientais, afetando o ar e a camada de ozônio, é o

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa c

     

    As emissões atmosféricas [na produção do petróleo] geralmente são compostas de NOx, CO, SO2, CO2, CH4, NO e material particulado.

    Eu sei que o enxofre afeta o ar por causa da acidificação da chuva (chuva ácida), a camada de ozônio é novo pra mim.


ID
701986
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Nos processos industriais, a fim de que todos os parâmetros sejam controlados, utilizam-se malhas de controle. Tais malhas podem ser abertas e fechadas.

Os principais componentes, em sequência de uso, de malhas de controle fechadas são: detector, transmissor,

Alternativas

ID
701989
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

De modo a efetuar transferência de calor e a garantir um melhor aproveitamento energético, nas plantas industriais, faz-se uso de permutadores, também conhecidos como trocadores de calor. Os permutadores mais comuns são os do tipo casco/tubo.

Sobre esse tipo de permutadores, observe as afirmativas que seguem.

I – Normalmente, a corrente fria passa pelos tubos, e a corrente quente passa pelo casco.

II – Devido à sua construção, nos trocadores casco/tubo, não há contato direto entre as correntes frias e quentes.

III – A temperatura de saída da corrente fria é maior que a temperatura de saída da corrente quente.

IV – A quantidade de calor trocada é inversamente proporcional à diferença de temperatura e diretamente proporcional ao fluxo das correntes.

É correto APENAS o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Justificativas

    I - Correto! Para haver maior eficiência na troca, a corrente fria passa pelos tubos, de modo a aumentar o potencial de resfriamento do fluido quente.

    II - Correto! Há paredes sólidas separando as duas correntes

    III - Errado!

    IV - Errado! A quantidade de calor trocada é diretamente proporcional à temperatura e a vazão mássica das correntes.


ID
705256
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao serem divididos por 5, dois números inteiros, x e y, deixam restos iguais a 3 e 4, respectivamente.

Qual é o resto da divisão de x . y por 5?

Alternativas
Comentários
  • Exemplo
    x = 8
    y = 9

    x . y = 72 /5 , resta 2 no final de toda divisão
  • 28/5 = resto 3
    29/5 = resto 4

    28+29 = 57
    57/5 = resto 2
  • Resolvi atribuir números a x e y que dessem resto 3 e 4, por exemplo 18 e 24. Pra não ter que fazer 18x24 simplifiquei ambos por 6 (deu 3 e 4), multipliquei 3x4 (=12) e dividi por 5. 12/5=10 e resto 2. É Nóis.
  • Os comentários acima estão bons, todos resolveram, mas na hora da prova talvez a gente fica em dúvida se está correto ou não, então uma dica é conseguir fazer isso com dois resultados.
    Vejamos: se o resto é 3 e 4, podemos usar estes números mesmo. 3 x 4 = 12, resto 2.
    Ou o primeiro múltiplo de 5 com resto 3 é 5 x 1 + 3 = 8 e 5 x 1 + 4 = 9  como o colega acima já fez, tem produto 72 e o resto é 2.
    Pelos outros exemplos acima, podemos ver que se torna uma verdade de que qualquer múltiplo de 5 com resto 3 multiplicado por outro qualquer múltiplo de 5 com resto 4 terá o resto 2, quando dividido por 5.
    Portanto, o mais simples e mais rápido, que será o mesmo para qualquer número que tenha resto 3 e 4 múltiplos de 5 é pegarmos o resto diretamente e fazer o que o enunciado manda...

    Desenvolvendo, como será se o enunciado fosse ao invés de dividido por 5, fosse outro inteiro...? A mesma coisa!
    Se fosse dividido por 6, com os restos 3 e 4, 3x4= 12 resto 0
    se fosse dividido por 7, com os restos 3 e 4, 3x4 = 12 resto 5
    se fosse dividido por 8, com os restos 3 e 4, 3x4 = 12 resto 4
    se fosse dividido por 9, com os restos 3 e 4, 3x4 = 12 resto 3
    se fosse dividido por 10, com os restos 3 e 4, 3x4 = 12 resto 2
    se fosse dividido por 11, com os restos 3 e 4, 3x4 = 12 resto 1
    E por aí vai....

    Bons estudos, pessoal!
  • vamos lá!
    o algoritmo da divisão pode ser escrito dessa forma: 
    dividendo = divisor x quociente + resto

    utilizando esse algoritmo para as incógnitas do exercício, temos que:

    x = 5q1 + 3     (1)
    y = 5q2 + 4     (2)

    onde q1 =  quociente da dvisão de x por 5 e q2 = quociente da divisão de y por 5

    como a pergunta é o resta da divisão de xy por 5, basta multiplicarmos as equivalências  (1) e (2) e dividirmos por 5. Assim:

    xy = (5q1 + 3)(5q2 + 4) = 25q1q2 + 20q1 + 15q2 + 12    (3)

    dividindo (3) por 5, temos: 

    (25q1q2 + 20q1 + 15q2 + 12)/5 = 5q1q2 + 4q1 + 3q2 + (5*2 + 2

    tendo 2 como resposta!
           
  • EXEMPLO: 

    X = DIVISORx+RESTOx 
    Y= DIVISORy+RESTOy
    .
    .
    (DIVISORx + RESTOy).(DIVISORy + RESTOy)
    _______________________________________ = RESTO DA QUESTÃO....
                                       5










     

  • Podemos escrever x = 5a + 3 e y = 5b + 4, onde a e b são números inteiros. Temos então x . y = (5a + 3)(5b + 4) = 25ab + 20a + 15b + 12 =  (25ab + 20a + 15b + 10) + 2. A parcela entre parênteses é claramente divisível por 5, logo Resto(x . y) = 2. 
  • X=8/5=3

    Y=9/5=4

    x.y=8.9=72

    72/5=14

    Resto: 2 Resposta c


  • LETRA C.

    Sabemos que: Dividendo = Quociente x Divisor + Resto.

    X= 5+3 = 8 (não sabemos o quociente)

    Y= 5+4=9 (não sabemos o quociente)

    X.Y= 8.9 = 72  => 72:5 = 14 (resto=2)

  • x/5=?+3
    y/5=?+4

    (x.y)/5= ? + 3.4

    3.4=12/5=2 e resta 2

  • x/5=3

    y/5=4
    x.y/5 => 3.4/5 => 12/5 => 2.5 = 10; resta 2
  • um dos números que dividido por por 5 e tem resto 3 é o número 18

    e um dos números que dividido por 5 e tem resto 4 é o número 19

    então, fazendo 18 . 19 = 342

    fazendo a divisão de 342 por 5 teremos resto 2, alternativa C

  • Basta escolher qualquer múltiplo de 5 e, em seguida, acrescentar 3 e 4 respectivamente

    Ex.: vamos escolher 50 aleatoriamente

    X = 50 + 3 = 53

    Y = 50 + 4 = 54

    Resolvendo: (53 x 54) = 2862 / 5 = 572 e restam 2

  • 18÷5=3, sobra 3 –> Logo x=3

     

    24÷5=4, sobra 4 –> Logo y=4

     

    Substitui os resultados encontrados acima na fórmula abaixo:

     

    x . y por 5

     

    3.4 ÷ 5=2, sobra 2

     

    Portanto nosso gabarito é o número 2