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Prova CESPE - 2008 - PM-AC - Soldado da Polícia Militar


ID
478513
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No que concerne às relações internacionais contemporâneas e aos
temas de segurança de Estado, julgue os itens que se seguem.

As fronteiras contemporâneas, cada vez menos porosas, exigem atenção moderada no campo da defesa nacional.

Alternativas
Comentários
  • Tamanho e diversidade do país são desafios para segurança nas fronteiras, avalia Dilma

    O plano, coordenado pelos ministérios da Justiça e da Defesa, envolve ações da Polícia Federal, da Polícia Rodoviária Federal, da Força Nacional de Segurança e das Forças Armadas. A iniciativa visa a fortalecer as ações de controle nas fronteiras.

    - O tamanho do Brasil e a diversidade da nossa geografia são os grandes desafios para a segurança na fronteira brasileira. São quase 17 mil quilômetros de extensão. E, para cada região, precisamos ter estratégias diferentes - avaliou Dilma.

    A repressão à entrada de drogas e armas em território brasileiro é uma das principais frentes do plano e, segundo Dilma, complementa outras ações da política de segurança pública do governo.

    A frase correta seria: "As fronteiras contemporâneas, cada vez mais porosas, exigem maior atenção no campo da defesa nacional."



    Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/politica/tamanho-diversidade-do-pais-sao-desafios-para-seguranca-nas-fronteiras-avalia-dilma-2711729#ixzz1hUKaXedY 
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  • Penso que o erro primordial da questão está em afirmar que, nos tempos atuais, as fronteiras entre os países estão 'menos porosas'. O fenômeno da globalização está aí para mostrar que não; as nações vêm sofrendo cada vez mais interferências e influências umas das outras, em todos os campos possíveis (economia, cultura, produção, etc.). 
  • Para mim o erro ficou mesmo na atenção moderada, acho que o correto é uma atenção prioritária e não moderada.

    Que Deus nos abencoe sempre.
  • Concordo com Ricardo!

    Não me parece que a fronteira tenham ficado mais porosas ao longo do tempo, a dimensão  dela continua a mesma e o governo tem aumentado o controle nas regiões de fronteira ano a ano. Aumento de controle significa maior dificuldade de acesso logo menos porosidade. Assim, também acredito que o erro está na "atenção MODERADA".

    Bom, mas o sentido de poroso pode ser amplo, e de repente o examinador entende que o aumento de tentativas ou da necessidade de cruzar a fonteira significa aumento de porosidade.

    Vale a discussão.

    Bons estudos!
  • AO MEU VER , É QUESTÃO DE INTERPRETAÇÃO E VER COMO ESTAMOS NO CENÁRIO ATUAL, DIZER QUE : AS FRONTEIRAS CONTEMPORANEAS ESTAO MENOS POROSAS, IMPLICA DIZER, QUE O BRASIL CONTROLA EFICAZMENTE A ENTRADA DE ESTRANGEIROS NO BRASIL, E NOS SABEMOS QUE O BRASIL TEM POUCA BUROCRACIA, CHEIO DE COLOMBIANO EMPRESTANDO DINHEIRO PRO POVO, CHINESES VENDENDO BUGINGANGAS NOS CENTROS URBANOS E PASTEL KKKKK, AGORA VA QUERER SAIR DAQUI PARA IR PROS EUA O PROTOCOLO QUE É. ATÉ A RENDA ELES EXIGEM , PERGUNTAM QUANTO TEMPO VAI FICAR ,ENFIM KKK.


ID
478516
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No que concerne às relações internacionais contemporâneas e aos
temas de segurança de Estado, julgue os itens que se seguem.

O peso do Estado, renegado, em parte, pelos liberais nos anos 1990, retornou no início do século XXI com relevância para a solução dos descontroles gerados pelo mercado.

Alternativas
Comentários
  • Houve muita abertura econômica na década de 90, com o governo Collor. Ao final da década, início do século XXI, houve maior intervenção do Estado na economia; prova disso foi a criação de diversas agências reguladoras. 
  • Complementando a ótima resposta da colega. A idéia de não-intervenção, muito defendida pelos liberais, foi estremecida nos anos 90, em decorrência de inúmeras crises, ocasionadas, principalmente, por falhas de mercado, os quais, de acordo com Keynes, não se auto-regulam. 
    Diante disso, os Estados passam a atuar fortemente na regulação de vários setores.
  • Atualmente, com a crise dos países os estados voltaram a ser decisivos na recuperação das economias. Prova disso são os países como Grécia, Espanha, dentre outros, que necessitaram fielmente da ajuda estatal para reerguerem-se.

ID
478519
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No que concerne às relações internacionais contemporâneas e aos
temas de segurança de Estado, julgue os itens que se seguem.

As relações internacionais têm como centro e ator principal os indivíduos.

Alternativas
Comentários
  • Cada pergunta mais sem noção do que a outra. Vejo muito subjetividade nas questões.
  • As relações internacionais têm como centro e ator principal os Estados.

    As relações internas do Estado é que tem como centro e ator principal os indivíduos, pautado no interesse público.
  • Errada a afirmativa, pois os principais atores que se destacam nas relações internacionais, sobretudo, no âmbito político e econômico são: os blocos econômicos (a exemplo da União Euripéia), as grandes empresa e/ou instituições financeiras, a Organização Mundial do Comércio (OMC), a ONU, a OPEP, o G-20, os principais Estados nacionais (ex: China, EUA, etc), os quais comandam ou participam dos grandes centros de decisões que influenciam no comportamento das sociedades e do mercado mundial.
  • Relações somente com interesses, que são comerciais, econômicos e financeiros, os indivíduos estão bem longe do centro.

    B. Estudos!

ID
478522
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No que concerne às relações internacionais contemporâneas e aos
temas de segurança de Estado, julgue os itens que se seguem.

As circunstâncias do mundo que se descortina no século XXI são bastante adversas à construção de consensos internacionais no campo do comércio internacional.

Alternativas
Comentários
  • O crescente protecionismo de algumas nações que levam a atitudes xenofóbicas de seus cidadãos geram problemas no comércio mundial.

    Protecionismo é a teoria que propõe um conjunto de medidas econômicas que favorecem as atividades internas em detrimento da concorrência estrangeira. O oposto desta doutrina é o livre-comércio.

    Essa política contrasta com o livre comércio, onde as barreiras governamentais ao comércio e circulação de capitais são mantidos a um mínimo. Nos últimos anos, tornou-se alinhado com anti-globalização. O termo é usado principalmente no contexto da economia, onde o protecionismo refere-se a políticas ou doutrinas que proteger as empresas e os trabalhadores dentro de um país, restringindo ou regulando o comércio com nações estrangeiras.

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Protecionismo

    R
    esposta CERTA.

  • em tempos de crise(como a vivida atualmente), os países tendem a fechar as portas ao comercio internacional, priorizando a formação interna de capitais. A falta de confiança nos mercados estrangeiros faz com que se diminua os investimentos em países considerados "de risco".
    Atualmente, porém, o Brasil vem sendo um dos preferidos dos investimentos estrangeiros, devido justamente à resistencia à crise do euro.

ID
478525
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No que concerne às relações internacionais contemporâneas e aos
temas de segurança de Estado, julgue os itens que se seguem.

Os EUA, mesmo ante a crise financeira e a eleições presidenciais polarizadas, são, ainda, a maior economia do mundo.

Alternativas
Comentários
  • Correto, apesar dos Estados Unidos virem perdendo espaço principalmente para as chamadas economias em desenvolvimento como China, Índia e Brasil, ainda é considerada a maior economia do planeta. Se a China continuar nesse ritmo frenético de crescimento de cerca de 10% a/a devemos ter mudanças nesse cenário brevemente.

  • Resposta CERTA, conforme wikipedia:

    economia dos Estados Unidos é a maior economia do mundo[10], com um produto interno bruto nominal (PIB) estimado em mais de US$14,7 trilhões em 2010, que é aproximadamente três vezes maior do que a segunda maior economia do mundo, a daChina, que é de US$5,8 trilhões (2010).

    A economia estadunidense mantém um alto nível de produção per capita (PIB per capita de 46.442 dólares em 2009, em torno da décima posição no mundo). Historicamente, a economia estadunidense tem mantido uma taxa de crescimento do PIB estável, uma baixa taxa de desemprego e elevados níveis de pesquisa e de investimento financiados por capitais nacionais e, por causa da diminuição das taxas de poupança, cada vez mais pelos investidores estrangeiros. Em 2009, os gastos dos consumidoresrespondiam por 71% do PIB dos Estados Unidos.[11]

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Economia_dos_Estados_Unidos

  • É, OS EUA CONTINUAM EM 1º COM +DE 15 TRILHÕES E A CHINA EM 2º COM + DE 7 TRILHÕES. ISSO ATÉ MARÇO DE 2012. O BRASIL ESTÁ EM 6º COM 2,48 TRILHÕES.


ID
478528
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

A Amazônia brasileira, embora geograficamente vinculada às partes amazônicas dos países vizinhos, é região com particularidades geográficas que a diferencia radicalmente dessas outras partes.

Alternativas
Comentários
  • O erro da questão está em diferencia radicalmente das outras partes. Logicamente existem diferenças entre as diversas regiões amazônicas, mas dizer que a mudança é radical é um pouco exagerado. Em questões de certo e errado sempre desconfie de verdades absolutas.
  • Questão Errada

    Apesar dos diferentes problemas sociais enfrentados nas porções de Amazônia de diferentes países, devido a governos diferentes, isso não implica dizer que geograficamente essas regiões sejam diferentes, já que independente das fronteiras, compõem uma mesma biodiversidade.
  • A Amazônia é a maior região florestal e hidrográfica do mundo. Ocupa grande parte hemisfério setentrional da América do Sul, correspondendo a parte brasileira a 42% do território nacional.
    Estende-se das margens do Oceano Atlântico no leste, até o sopé da Cordilheira dos Andes no oeste. Espalha-se pelas Guianas, Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia, perfazendo mais de 6 milhões de km2.
    O vale amazonense é, ao sul, ainda abastecido pelos rios que descem do Planalto Central brasileiro e dos que vêm da região das Guianas ao norte, e pelos filetes de água gelada que se desprendem da "corcova andina", fazendo com que termine por assumir - como constatou o geólogo americano C.F. Marbut, que visitou-o em 1923 -, a forma de um leque, pelo qual escorre 1/5 da água doce do planeta.
    Apesar da Amazônia ser uma região que passa por outros países e ter uma enorme biodiversidade a Amazônia brasileira não é radicalmente diferente das outras partes.

    Os diversos governos, brasileiros e vizinhos, até hoje procuram integra-la promovendo sua ocupação, tanto por garimpeiros, por extrativistas, por sertanejos, criadores de gado ou empresas de mineração. O resultado disso são as intensas queimadas, ou coivaras, antigo método indígena de limpar o terreno para a lavoura. Do Mato Grosso à Roraima a fumaça toma conta dos ares e, por vezes, escapa completamente ao controle.




    http://educaterra.terra.com.br/voltaire/500br/amazonia.htm




ID
478531
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

A preservação do meio ambiente é uma preocupação que se consolida no Brasil, notadamente no desenvolvimento de programas de infra-estrutura energética.

Alternativas
Comentários
  • e belo monte é o quê?
  • A matriz energitica do Brasil  é formada em sua maioria por hidroeletrica. Com isso, quase metade da energia consumida aqui é renovável, ou seja, proveniente de recursos capazes de se refazer em um curto período de tempo. Isso significa que, quando consideramos o conjunto de fontes de energia ofertadas ao cidadão, nossa produção é uma das mais limpas do planeta. (http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/energia-brasil-pais-presente-matriz-energetica-586688.shtml)

    Apesar de todos os "malefícios" que Belo Monte irá trazer ( desocupação de populações indíginas, alagamento de áreas florestais e etc.), para gerar  a mesma quantidade de energia prevista, caso fosse utilizada outra fonte o impacto ambiental tenderia a ser bem maior.

  • A preservação do meio ambiente pode até ser uma preocupação de políticas públicas DO Brasil.

    Agora fazer essa referência em relação ao desenvolvimento de programas de energia elétrica, é uma piada!

    Esta questão a CESPE quis fazer uma média com o LULA.



    Aliás, acho que todas as questões que não possuem critérios objetivos para serem analisados, devem sempre ser respondidas pendentes para o governo!
  • "A preservação do meio ambiente é uma preocupação que se consolida no Brasil, notadamente no desenvolvimento de programas de infra-estrutura energética."

    Será que a preocupação ambiental já é uma questão em consolidação no Brasil? Será mesmo que os níveis de poluição estão diminuindo? Será que as gestões municipais e estaduais estão ampliando notavelmente a distribuição de equipamentos necessários a coleta seletiva do lixo? 


  • Meus Caros, não vamos esquecer da Usina de Belo Monte que irá realmente tentar suprir a falta de energia que o Brasil irá perder quando ter que liberar para o nosso visinho Paraguai sua REAL parte de energia referente a Itaipu. Vejamos, Pela irresponsabilidade dos governantes da época e achando que o tempo não passaria fez um acordo totamente IDIOTA com o governo Paraguaio. Agora, achar que o Brasil está realmente preocupado com o meio ambiente é pra rir. A construção de Belo Monte irá matar centenas de espécies ainda não catalogadas e também com consequência irá matar diversas espécies de animais, insetos, roedores que não consiguiram se salvar. Cespe, abre o OLHO!!!
  • Na minha opinião essa questão foi mal formulada, mas está correta, conforme interpretação abaixo:.

    Se pensarmos que a matriz energética do Brasil é quase metade baseada em energia renovável (Exemplo: Hidroelétricas) diferente de grande parte do mundo que depende muito de energia não renovável (diga-se Petróleo), podemos dizer que o impacto na poluição representado pelo Brasil é bem menor.

    Se pensarmos que a necessidade do aumento da nossa matriz energética causa transtornos como Belo Monte e que esses transtornos não são grandes representantes de Poluição propriamente dita, mas de devastação e perda de reservas florestais e habitat dos índios, a questão está Certa também.

    Apesar de nossa indignição com a destruição das áreas próximas das novas hidroelétricas, a poluição que elas causarão ao longo do tempo é infinitamente menor que a poluição que seria gerada pelos fontes de energia fósseis (mais CO2 na atmosfera).

    Não discordo totalmente que a questão fez um pouco de apologia a questão política... E concordo que deve-se pensar bem antes de causar destruição das reservas... É preciso estudar outras soluções energéticas
  • "Esta questão a CESPE quis fazer uma média com o LULA."
    Lula não sabe ler, amizade!
  • Cara,geralmente não comento as questões...mas dizer que o desenvolvimento de programas de infra-estrutura energética que existe do Brasil preocupa-se com o meio ambiente é uma piada,né!? Não me aguentei! Uma das piores questões que já ví!
  • O que decepciona em muitas questões da Cespe é a falta de embasamento, principalmente científico, na elaboração das questões!

ID
478534
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

O regime de mudanças climáticas, discutido pela ONU e por muitos países, é um modelo consensual entre os atores envolvidos.

Alternativas
Comentários
  • A questão versa sobre o Protocolo de Quioto

    Constitui-se no protocolo de um tratado internacional com compromissos mais rígidos para a redução da emissão dos gases que agravam o efeito estufa, considerados, de acordo com a maioria das investigações científicas, como causa antropogênicas do aquecimento global.

    Os Estados Unidos negaram-se a ratificar o Protocolo de Quioto, de acordo com a alegação do ex-presidente George W. Bush de que os compromissos acarretados por tal protocolo interfeririam negativamente na economia norte-americana.

    O regime de mudanças climáticas, discutido pela ONU e por muitos países (protocolo de quioto) CERTO, é um modelo consensual entre os atores envolvidos (ERRADO). Como exposto, os EUA são contrários, portanto, não existe um consenso entre TODOS os atores.
  • A questão dá a entender que o regime de mudanças climáticas é consensual (depende de consenso).

    Na minha opinião, deveria estar assim redigida a questão:

    O regime de mudanças climáticas, discutido pela ONU e por muitos países, é um modelo consentido entre os atores envolvidos.


    Consentido = foi aceito
    Consensual = depende de consenso (implementado ou não)

    De toda sorte, o comentário do colega fernando é perfeito.
  • REALMENTE. CONSENSO= UNÂNIME.

  • Viu a palavra consenso pode marcar errado.


ID
478537
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

Na Amazônia, o conceito de desenvolvimento sustentável pressupõe a manutenção da floresta, mas também a idéia de soberania nacional e desenvolvimento equilibrado para as populações da região.

Alternativas
Comentários
  • A amazônia é o pulmão do Brasil precisa de uma atenção sempre especial.
  • Correta!!!
    Especialistas afirmam que, em relação à Amazônia, mesmo em atividades humanas altamente impactantes como a mineração,  extração vegetal e agricultura, pode-se promover desenvolvimento com sustentabilidade gerando renda para os habitantes sem que seja necessário o desmatamento.
    Desta forma,  projetos empresariais que atendam aos parâmetros de sustentabilidade, começaram a multiplicar-se por vários lugares antes degradados, numa preocupação ecológica cada vez maior de salvar a Amazônia,  acreditando que, desta forma, também se estaria ajudando no combate ao aquecimento global, que tem nas queimadas, uma de suas causas. 

    Uma das opções que tem sido apresentada é a comercialização de créditos de carbono, em que,  países ricos compram créditos gerados pela manutenção da floresta em pé, levando em consideração a quantidade de carbono que uma determinada área de floresta produziria. A renda obtida com a venda desses créditos é empregada em atividades que promovam o desenvolvimento sustentável da região.
    Na Amazônia, uma única árvore pode conter mais de duas mil  espécies raras de animais. Além disso, florestas tropicais como essa,  são essenciais para manter o equilíbrio do dióxido de carbono na atmosfera. No entanto, a derrubada descontrolada de árvore para venda da madeira e o crescimento da  agricultura e pecuária,  estão destruindo sua rica biodiversidade.
    Algumas medidas devem ser tomadas para se alcançar o desenvolvimento sustentável:  utilização da energia de forma mais eficaz com desenvolvimento de fontes de energia renováveis, como  vento e  energia solar, promoção da educação ambiental aos agricultores e, principalmente, eliminação da pobreza,  com projetos eficazes para utilização de recursos da floresta pelos ribeirinhos e comunidades indígenas de forma sustentável.

    A Amazônia é um ecossistema complexo e frágil, necessita de leis severas de proteção ambiental e projetos factíveis de sustentabilidade.
    Na região, a imensidão do verde engana, pois o solo é quimicamente pobre. Quando a mata  é convertida em monocultura ou em pastagem, há um irreversível impacto ambiental. Como conseqüência, logo a produtividade  decai e os agricultores e pecuaristas abandonam a área para queimar outras quadras, num círculo infinito e cada vez mais voraz.
    Promover a sustentabilidade, portanto, já não é mais um simples discurso, mas uma necessidade cada vez mais imperiosa de manter a Amazônia para as gerações futuras, tendo a certeza de que o mais fantástico ecossistema da terra continuará a prover recursos e bem-estar econômico e social para as comunidades que nela vivem. 
    leiam mais no portal amazônia


ID
478540
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

A força da noção de desenvolvimento sustentável reside na capacidade que os atores sociais e estatais possuem para prover bem-estar aos cidadãos e equilíbrio na natureza trabalhada.

Alternativas
Comentários

ID
478543
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O meio ambiente é tema de crescente interesse global, regional e
nacional. A Amazônia, região fundamental ao equilíbrio de poder
e econômico na América do Sul, é objeto crescente de
preocupação. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir.

A formulação diplomática brasileira de desenvolvimento sustentável, ainda que aprimorada na Conferência da ONU no Rio de Janeiro no início dos anos 1990, foi criada já nos anos 1970, na primeira conferência onusiana que tratou do tema meio ambiente.

Alternativas
Comentários
  • Meio ambiente.

    A ação da diplomacia brasileira nesse terreno não permitiu que graves prejuízos ao país como aqueles advindos da gestão das relações econômicas externas se repetissem. Com efeito, era perceptível junto aos países avançados a intenção de utilizar o argumento ecológico como instrumento de pressão sobre os países em desenvolvimento para tolher-lhes riqueza e meios de ação. A estratégia brasileira envolveu iniciativas na esfera bilateral, multilateral regional e multilateral global. Obteve êxito em três sentidos: trouxe a chamada Cúpula da Terra para o Rio de Janeiro (junho de 1992), agregou na ocasião o tema do desenvolvimento ao debate sobre meio ambiente (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento) e substituiu o confronto norte-sul pela cooperação no trato da questão. A ECO 92 assistiu ao triunfo da tese brasileira do desenvolvimento sustentável acoplado ao meio ambiente. Dela resultaram a Agenda 21, um programa de cooperação multilateral, uma Convenção-Quadro sobre Mudança do Clima, que evoluiu para o Protocolo de Kyoto de 1997, e uma Convenção sobre Diversidade Biológica que resguarda direitos brasileiros sobre a Amazônia. O Brasil ratificou as duas últimas e envolveu-se oficialmente com a Agenda 21.

    Em Estocolmo (primeira conferencia da ONU p/ o meio ambiente), o Brasil ainda não havia delimitado sua estratégia de atuação para o desenvolvimento sustentável, ao contrário do que afirma a questão.
  •   A primeira conferência com participação da ONU, (Conferência de Estecolmo), foi em 1972 e não em 1970 como informa o enunciado da questão.
  • ERRADA.

    A criação do conceito de Desenvolvimento Sustentável não ocorreu na CNUMAH (UNCHE) de Estocolmo em 1972. Mas sim pelo Relatório Nosso Futuro  Comum (ad-hoc pela ONU) formulado pela norueguesa Gro Harlem Brundtland. Comumente o Relatório é chamado de Brundtland de 1987.

    Mas, alguns pontos importantes do Desenvolvimento Sustentável foram formulados pelo Ecodesenvolvimento da Conferência de 1972 (termo cunhado por Maurice Strong). Importante frisar que o Clube de Roma fez considerações similares.
  • O grande concretizador do meio ambiente como um assunto
    mundialmente importante foi a Conferência das Nações Unidas sobre
    Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, Suécia, em 1972.
    Tendo como tema principal o Meio Ambiente Humano, essa
    Conferência estabeleceu princípios de aplicação geral no que se refere
    à proteção ambiental.
  • Na verdade a Conferência foi em 1972 em Estocolmo na Suécia,depois em 1992 no Rio de Janeiro que ficou conhecida como Rio92,e agora em 2012 tambem no Rio de Janeiro conhecida como Rio+20.
    Deus abençoe a todos...
  • Devemos prestar atenção quanto a utilização da frase: " ...nos anos 1970". 
    Ao meu ver essa frase envolve toda a década dos anos 70. 
    Concordo com Paullo Rafael.
    A resposta não seria devido ao ano 1970. Porque, realmente, foi nos anos 70 ( 1972 )  e sim " ...o Brasil AINDA não havia delimitado a sua estratégia....

ID
478558
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os
próximos itens.

Embora nas últimas décadas tenha havido significativo esforço de inclusão da população mais jovem do país no sistema educacional formal, as avaliações internacionais indicam que os níveis de aprendizado ainda deixam a desejar.

Alternativas
Comentários
  • Pouca parte da população ainda não tem acesso a faculdade, mesmo crescendo o número delas.
  • a inclusão no sistema educacional formal prepara jovens pro trabalho, deixando a desejar no quesito intelectual,

ID
478561
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os
próximos itens.

No que concerne a qualidade, a educação superior pública mostra níveis pífios, quando comparada ao ensino privado.

Alternativas
Comentários
  • A questão está completamente inversa do que ocorre na realidade em nosso país, vejamos:

    O que vemos na educação de nível superior é o inverso do que ocorre na educação básica. Enquanto na básica a escola pública ainda deixa muito a desejar a escola particular. Nas universidades o que vemos é uma qualidade muito superior no ensino público em comparação com o ensino de universidades particulares. Isso também se deve ao "boom" de universidades particulares que prima pela quantidade de alunos e não pela qualidade de ensino. Muitos cursos foram e continuam sendo aprovados pelo MEC sem que haja um controle sobre tal fato.

  •  pífios = baixo

    Universidade superior tem um nível mais elevado por ser mais rigoroso no processo seletivo, tem professores mais qualificados e com isso obtem os melhores alunos.
  • Educação básica pública <<<<<<<<<<<<<<<< educação básica Privada

    Ensino Superior Público >>>>>>>>>>>> galáxia>>>>>>>>>>>>>>>>> Ensino superior privado.

    engraçado, porém é verdade.


ID
478564
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os
próximos itens.

A educação universitária de graduação no Brasil apresenta, em todas as áreas pesquisadas pelos organismos de controle internacionais, qualidade superior a dos outros países do Cone Sul.

Alternativas
Comentários

ID
478567
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os
próximos itens.

No Brasil, o nível de escolarização decresceu com o passar dos anos, especialmente no Nordeste e no Norte do país.

Alternativas
Comentários
  • "A situação da educação no Brasil apresentou melhorias significativas na última década do século XX: houve queda substancial da taxa de analfabetismo e, ao mesmo tempo, aumento regular da escolaridade média e da freqüência escolar (taxa de escolarização). No entanto, a situação da educação no Brasil ainda não é satisfatória, principalmente em algumas das cinco grandes regiões do país."

    Fonte: 
    http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/pesquisas/educacao.html
  • olá !!
    .....sem entrar no MÉRITO, .....e ""Viva a Bolsa Escola"". rsrr.
  • Aumentou pois houve programas de incentivação a educação, além do número de escolas e faculdade criadas.
  • Abriu faculdades públicas em casa canto de rua. Os cursos mais fáceis de se conseguir licença para disponibilizar numa faculdade são administração e PEDAGOGIA. Quer Pessoas que mal sabem lê e escrever facilmente se matriculam em cursos como esses em troca de mensalidsde custeada pelo governo. O problema é que essas pessoas vão dar aula para nossas crianças. Então já sabe. Não é por aí que vamos mudar o Brasil.

ID
478570
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os
próximos itens.

A educação é dever do Estado, mas é também uma fundamental obrigação das famílias e das comunidades.

Alternativas
Comentários
  • Segundo a LDB, art.2º "A educação, dever da familia e do Estado (...)" eu não vi essa de tbm ser da comunidade. A não ser q a CESPE levou em consideração alguma ideia de algum autor. Já que a educação é um assunto amplo e discutível. Que tiver interesse lei a LDB, aspectos históricos.
  • No ECA, lei nº 8069 trata:



    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.


ID
478663
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação aos direitos e prerrogativas dos militares estaduais
do Acre e com fundamento no Estatuto dos Militares do Estado
do Acre, julgue os itens que se seguem.

A praça adquire estabilidade com, no mínimo, três anos de tempo de efetivo serviço militar estadual.

Alternativas
Comentários
  • nem eu hooo!!

  • Art. 50. São direitos dos militares estaduais:
    I - garantia da patente, com prerrogativas, direitos e deveres a ela inerentes, sendo conferida 
    pelo governador do Estado e assegurada em plenitude aos oficiais da ativa, da reserva ou reformados, 
    sendo-lhes privativos os títulos e postos militares;
    II – o provento calculado com base na remuneração integral do posto ou graduação que possuía 
    quando da transferência para a inatividade se contar com mais de trinta anos de serviço, se homem, e vinte e 
    cinco anos de serviço, se mulher. (NR) (Alterado pela LC nº 324, de 26 de dezembro de 2016, DOE nº 
    11.963)
    III - nas condições ou nas limitações impostas na legislação e regulamentação específica:
    a) a estabilidade, quando praça, com no mínimo três anos de tempo de efetivo serviço militar 
    estadual;

  • EPMAL- LEI 5.346/1992

    ART. 30, §1°, XII- estabilidade para as praças com mais de DEZ (10) anos de efetivo serviço;


ID
478666
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação aos direitos e prerrogativas dos militares estaduais
do Acre e com fundamento no Estatuto dos Militares do Estado
do Acre, julgue os itens que se seguem.

O porte de arma, pelas praças, será concedido somente após a aquisição da estabilidade, observando-se as restrições impostas pelo comandante-geral da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar.

Alternativas
Comentários
  •  ERRADO!

    Ao término do curso de formação de soldado ou de aspirante à oficial com aproveitamento, este terá imediatamente sua situação regularizada com a corporação policial militar, inclusive seu porte de arma concedido.

  • ERRADO......Art.50,da lei 164 de 26 de junho de 2006 na sua linha k diz:

    k) o porte de arma, pelas praças, inscrito em sua carteira de identidade militar, após nomeação 
    para o cargo inicial da carreira
    , em serviço ativo ou em inatividade, exceto aqueles em inatividade por 
    alienação mental ou condenação por crimes contra a segurança nacional ou por atividade que desaconselhe 
    aquele porte, observando-se as restrições impostas pelo comandante-geral da Polícia Militar e do Corpo de 
    Bombeiros Militar;

  • Art. 50

    k) o porte de arma, pelas praças, inscrito em sua 

    carteira de identidade militar, após nomeação para o 

    cargo inicial da carreira, em serviço ativo ou em 

    inatividade, EXCETO aqueles em inatividade por 

    alienação mental ou condenação por crimes contra 

    a segurança nacional ou por atividade que 

    desaconselhe aquele porte, observando-se as 

    restrições impostas pelo comandante-geral da Polícia 

    Militar e do Corpo de Bombeiros Militar;

  • Porte de arma : Nomeação


ID
478669
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação aos direitos e prerrogativas dos militares estaduais
do Acre e com fundamento no Estatuto dos Militares do Estado
do Acre, julgue os itens que se seguem.

Ao soldado da Polícia Militar do Estado do Acre (PMAC) que vier a ser denunciado pela prática de conduta delituosa decorrente de ato de serviço, no cumprimento do dever legal, será assegurada defesa técnica por intermédio da Defensoria Pública do Estado.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

     

    TÍTULO III
    DOS DIREITOS E DAS PRERROGATIVAS DOS MILITARES ESTADUAIS
    CAPÍTULO I
    DOS DIREITOS
    Art. 50. São direitos dos militares estaduais:

    ................

    .......

    n) a defesa constituída no caso de crime cometido em ato de serviço no cumprimento do dever 
    legal
    , pela Defensoria Pública do Estado;


ID
478672
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação aos direitos e prerrogativas dos militares estaduais
do Acre e com fundamento no Estatuto dos Militares do Estado
do Acre, julgue os itens que se seguem.

É vedada ao militar estadual que se julgar prejudicado ou ofendido por qualquer ato administrativo ou disciplinar de superior hierárquico a interposição de recurso administrativo. Caso pretenda dirigir-se ao Poder Judiciário, deverá comunicar, por escrito e antecipadamente, esta iniciativa à autoridade a qual estiver subordinada.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO.

    Art. 51. O militar estadual que se julgar prejudicado ou ofendido por qualquer ato administrativo 
    ou disciplinar de superior hierárquico poderá interpor recurso administrativo, segundo legislação vigente na 
    corporação.
    § 1º O direito de recorrer na esfera administrativa prescreverá:
    a) em quinze dias corridos, a contar do recebimento da comunicação oficial, quanto a ato que 
    decorra da composição de quadro de acesso; e
    b) em cento e vinte dias corridos, nos demais casos.
    § 2º A interposição do recurso administrativo poderá ser feita individual ou coletivamente, neste 
    último caso tratando-se de mesmo fato ou ato administrativo impugnado.
    § 3º O militar estadual da ativa que, nos casos cabíveis, se dirigir ao Poder Judiciário, deverá 
    comunicar, por escrito e antecipadamente, esta iniciativa à autoridade a qual estiver subordinada.

  • É um direito do militar que se julgar prejudicado ou ofendido por qualquer ato administrativo ou disciplinar de superior hierárquico a interposição de recurso administrativo

    Gabarito: Errado 

  • Temos que tomar bastante cuidado ao ler uma questão, tinha plena certeza que estava correta a questão, porém não vi que tinha sentido de oposição, "É VEDADO AO MILITAR"

  • É vedada ao militar estadual que se julgar prejudicado ou ofendido por qualquer ato administrativo ou disciplinar de superior hierárquico a interposição de recurso administrativo. Caso pretenda dirigir-se ao Poder Judiciário, deverá comunicar, por escrito e antecipadamente, esta iniciativa à autoridade a qual estiver subordinada.

    Errado. Os enganos da assertiva estão em destaque.

    A saga continua...

    Deus!

  • Bizu legal! troca a palavra vedado, vetado por "PROIBIDO" quero ver errar de novo.

ID
478675
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação aos direitos e prerrogativas dos militares estaduais
do Acre e com fundamento no Estatuto dos Militares do Estado
do Acre, julgue os itens que se seguem.

Ao militar estadual é proibido alistar-se como eleitor. Se contar com menos de dez anos de efetivo serviço, para candidatar-se a cargo eletivo, ele deverá afastar-se da atividade militar na mesma data do registro da candidatura.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO! Como eleitor todo e qualquer cidadão pode ser candidato, mas na condição de ser candidato à cargo eletivo público, o PM deverá necessariamente ter sua instabilidade assegurada “acima de dez anos” e se afastar do cargo ou função que exerce na corporação.
  • Errado.

    Art. 52. O militar estadual é alistável como eleitor.
    Parágrafo único. O militar estadual alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:
    a) o militar estadual que contar menos de dez anos de efetivo serviço, ao se candidatar a cargo 
    eletivo, na mesma data do registro da candidatura, homologado pelo cartório eleitoral, deverá afastar-se da 
    atividade; e
    b) o militar estadual em atividade com mais de dez anos de efetivo serviço, ao se candidatar a 
    cargo eletivo, na mesma data do registro da candidatura, homologado pelo cartório eleitoral, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade, 
    percebendo a remuneração a que fizer jus, em função do seu tempo de serviço.

  • Parei em proibido. 

  • ALAGOAS:

    Art. 81. O Policial Militar da ativa será agregado e considerado, para todos os efeitos legais, como em serviço ativo, quando:

    I – for nomeado ou designado para cargo ou função considerado de natureza policial militar, estabelecido em lei ou decreto e não previsto no Quadro de Organização da Polícia Militar;

    II – aceitar cargo, função ou emprego público temporário, não eletivo, ainda que na Administração Indireta ou Fundacional Pública;

    III – se alistar como candidato a cargo eletivo e contar mais de dez (10) anos de serviço na época do afastamento; 

  • A proibição é para o conscrito no serviço militar obrigatório.

    ERRADO.


ID
478678
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Um policial militar do estado do Acre utiliza-se de
suas horas de folga para exercer a atividade de segurança
particular de um importante vereador da cidade. Desempenha
essa função utilizando-se de uniforme da corporação,
apresenta-se de forma ostensiva no comitê político do vereador
e, do mesmo modo, escolta-o na campanha eleitoral. Além dessa
atividade, o militar pratica o exercício do comércio de roupas, na
qualidade de sócio-gerente do estabelecimento.

Considerando essa situação hipotética e com lastro no Estatuto
dos Militares do Estado do Acre, julgue os seguintes itens.

Caracteriza-se a carreira do militar estadual por atividade continuada e inteiramente devotada às finalidades das corporações, exigindo-se dedicação integral.

Alternativas
Comentários
  • Ao policial militar, é obrigatória o uso das honrarias, insígnias, fardamentos e distintivos apenas à serviço da organização policial militar (OPM) e com dedicação integral a corporação. Vale salientar que é vedado uso dos itens citados acima pelo cidadão civil.

    Gilberto oliveira, Maceió-AL

  • Certo.

    Art. 5º Carreira militar estadual é caracterizada por atividade continuada e inteiramente devotada 
    às finalidades das corporações, denominada atividade militar
    .
    Parágrafo único. A atividade militar consiste na dedicação integral, a qual está restrita a 
    obrigação do militar estadual, independente de quadro, qualificação, especialização, atividade técnica, sexo 
    ou nível hierárquico, ao cumprimento da jornada de trabalho, que compreende serviços de polícia ostensiva e 
    preservação da ordem pública ou de bombeiro, instruções, ações e operações, exercícios de adestramento, 
    revistas, formaturas, paradas, diligências, patrulhamento, expediente, serviços de escalas ordinárias, 
    extraordinárias e especiais e outros encargos estabelecidos pelo respectivo chefe ou comandante, por 
    períodos e turnos variáveis e subordinados apenas aos interesses do dever ou da missão militar.


ID
478681
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Um policial militar do estado do Acre utiliza-se de
suas horas de folga para exercer a atividade de segurança
particular de um importante vereador da cidade. Desempenha
essa função utilizando-se de uniforme da corporação,
apresenta-se de forma ostensiva no comitê político do vereador
e, do mesmo modo, escolta-o na campanha eleitoral. Além dessa
atividade, o militar pratica o exercício do comércio de roupas, na
qualidade de sócio-gerente do estabelecimento.

Considerando essa situação hipotética e com lastro no Estatuto
dos Militares do Estado do Acre, julgue os seguintes itens.

O uso do uniforme da corporação militar estadual descrito acima está em conformidade com os preceitos contidos no Estatuto dos Militares do Estado do Acre, contanto que o militar estadual fardado preserve as obrigações correspondentes ao uniforme que usa e aos distintivos que ostenta.

Alternativas
Comentários
  • o militar nao pode exercer a atividade de segurança particular e comercio nas suas folgas e nem de serviço, muito menos fardado
  • Errado.

    Art. 78. O uso dos uniformes com seus distintivos, insígnias e emblemas, bem como, modelo, 
    descrição, composição, peças acessórias e outras disposições são estabelecidas em regulamentação 
    específica do militar estadual.
    § 1º É proibido ao militar estadual o uso de uniformes:
    a) em reuniões, propagandas ou qualquer outra manifestação de caráter político-partidário;
    b) na inatividade, salvo para comparecer a solenidades militares e, quando autorizado, a 
    cerimônia cívica comemorativa de datas nacionais ou a atos sociais solenes de caráter particular; 
    e
    c) no estrangeiro, quando em atividades não relacionadas com a missão do militar estadual, 
    salvo quando expressamente determinado ou autorizado.
    § 2º Os militares estaduais na inatividade, cuja conduta possa ser considerada como ofensiva à 
    dignidade da classe, poderão ser temporariamente proibidos de usar uniformes por decisão do comandante-
    geral da corporação.
    Art. 79. O militar estadual fardado tem as obrigações correspondentes ao uniforme que usa e aos 
    distintivos, emblemas ou insígnias que ostente.

  • Errado que ele não poderia utilizar o uniforme no momento da folga.

    A saga continua...

    Deus!


ID
478684
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Um policial militar do estado do Acre utiliza-se de
suas horas de folga para exercer a atividade de segurança
particular de um importante vereador da cidade. Desempenha
essa função utilizando-se de uniforme da corporação,
apresenta-se de forma ostensiva no comitê político do vereador
e, do mesmo modo, escolta-o na campanha eleitoral. Além dessa
atividade, o militar pratica o exercício do comércio de roupas, na
qualidade de sócio-gerente do estabelecimento.

Considerando essa situação hipotética e com lastro no Estatuto
dos Militares do Estado do Acre, julgue os seguintes itens.

Mesmo estando no usufruto de suas horas de folga, se o militar acima citado, devidamente fardado, sofrer um acidente ao atuar como segurança particular do vereador, este será obrigatoriamente considerado acidente em serviço, nos termos do Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

Alternativas
Comentários
  • o militar nao pode exercer seguranca particular
  • Errado

    Art. 78. O uso dos uniformes com seus distintivos, insígnias e emblemas, bem como, modelo, 
    descrição, composição, peças acessórias e outras disposições são estabelecidas em regulamentação 
    específica do militar estadual.
    § 1º É proibido ao militar estadual o uso de uniformes:
    a) em reuniões, propagandas ou qualquer outra manifestação de caráter político-partidário;
    b) na inatividade, salvo para comparecer a solenidades militares e, quando autorizado, a 
    cerimônia cívica comemorativa de datas nacionais ou a atos sociais solenes de caráter particular; 
    e
    c) no estrangeiro, quando em atividades não relacionadas com a missão do militar estadual, 
    salvo quando expressamente determinado ou autorizado.
    § 2º Os militares estaduais na inatividade, cuja conduta possa ser considerada como ofensiva à 
    dignidade da classe, poderão ser temporariamente proibidos de usar uniformes por decisão do comandante-
    geral da corporação.
    Art. 79. O militar estadual fardado tem as obrigações correspondentes ao uniforme que usa e aos 
    distintivos, emblemas ou insígnias que ostente.


ID
478687
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Um policial militar do estado do Acre utiliza-se de
suas horas de folga para exercer a atividade de segurança
particular de um importante vereador da cidade. Desempenha
essa função utilizando-se de uniforme da corporação,
apresenta-se de forma ostensiva no comitê político do vereador
e, do mesmo modo, escolta-o na campanha eleitoral. Além dessa
atividade, o militar pratica o exercício do comércio de roupas, na
qualidade de sócio-gerente do estabelecimento.

Considerando essa situação hipotética e com lastro no Estatuto
dos Militares do Estado do Acre, julgue os seguintes itens.

É vedado ao militar estadual da ativa desenvolver atividade comercial, tomar parte na administração ou gerência de sociedade ou dela ser sócio, exceto na situação em que ele seja acionista ou cotista em sociedade anônima ou por quotas de responsabilidade limitada.

Alternativas
Comentários
  • Ao militar da ativa é vedado comerciar ou tomar parte na
    administração ou gerência de sociedade ou dela ser sócio ou participar, exceto como
    acionista ou quotista em sociedade anônima ou por quotas de responsabilidade limitada


    quer dizer militar não pode nada
  • CERTO

    Art. 29. Ao militar estadual da ativa, ressalvado o disposto no § 2º deste artigo, é vedado 
    comerciar, tomar parte na administração, gerência de sociedade, dela ser sócio ou participar, exceto como 
    acionista ou cotista em sociedade anônima ou por quotas de responsabilidade limitada.


ID
478690
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Um policial militar do estado do Acre utiliza-se de
suas horas de folga para exercer a atividade de segurança
particular de um importante vereador da cidade. Desempenha
essa função utilizando-se de uniforme da corporação,
apresenta-se de forma ostensiva no comitê político do vereador
e, do mesmo modo, escolta-o na campanha eleitoral. Além dessa
atividade, o militar pratica o exercício do comércio de roupas, na
qualidade de sócio-gerente do estabelecimento.

Considerando essa situação hipotética e com lastro no Estatuto
dos Militares do Estado do Acre, julgue os seguintes itens.

É da competência do comandante-geral da PMAC e do Corpo de Bombeiros Militar o ato de exclusão a bem da disciplina das praças com estabilidade assegurada. Essa não isenta a praça do pagamento das indenizações pelos prejuízos causados à Fazenda Estadual ou a terceiros, nem enseja direito a qualquer remuneração ou indenização.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    Art. 119. A exclusão da praça a bem da disciplina acarreta a perda do seu grau hierárquico e não 
    a isenta das indenizações dos prejuízos causados à Fazenda Estadual ou a terceiros, nem das pensões 
    decorrentes de sentença judicial.


ID
478693
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com os dispositivos legais contidos no Estatuto dos
Militares do Estado do Acre, julgue os próximos itens.

Constituem requisitos exigidos para ingresso nos estabelecimentos de ensino militar estadual o nível médio de escolaridade, com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação, e habilitação para condução de veículo automotor, comprovada mediante apresentação da carteira nacional de habilitação.

Alternativas
Comentários
  • gabarito certo

     

    São requisitos exigidos para a matrícula nos estabelecimentos de ensino militar estadual:

     

    I - ser brasileiro nato ou naturalizado;
    II - ter no máximo trinta anos de idade no ato da inscrição do concurso para ingresso como aluno soldado ou aluno oficial do quadro de combatentes da Polícia Militar ou Corpo de Bombeiros Militar; ou ter, no máximo, quarenta anos no ato da inscrição para ingresso no quadro de oficiais militares de saúde das respectivas corporações; 
    III - estar em dia com o serviço militar obrigatório;
    IV - ser eleitor e achar-se em gozo dos seus direitos políticos;
    V - possuir idoneidade moral, comprovada por meio de folha corrida policial militar e judicial, na forma prevista em edital;
    VI – comprovar aptidão física e mental, mediante exames médicos, testes físicos e avaliação psicotécnica, na forma prevista em edital
    VII - possuir estatura mínima de 1,60 m para candidatos do sexo masculino e 1,55 m para candidatas do sexo feminino;
    VIII - possuir nível médio de escolaridade, com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC, para ingresso na graduação de aluno soldado
    IX - possuir nível superior de escolaridade, com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC:
    a) na graduação de aluno oficial

    lX - ter idade mínima de dezoito anos completos;
    XI - não exercer, nem ter exercido, atividades prejudiciais ou perigosas à segurança nacional
    § 1º O ingresso nos quadros especificados nos incisos VIII e IX ocorrerá mediante concurso público, exigida até o final do curso de formação, a apresentação da carteira nacional de habilitação para condução de veículo automotor, em qualquer categoria.

  • Art. 11. São condições e requisitos exigidos do candidato à matrícula nos
    estabelecimentos de ensino militar estadual:
    I - ser brasileiro nato ou naturalizado;
    II - ter no máximo trinta anos de idade;
    III - estar em dia com o serviço militar obrigatório;
    IV - ser eleitor e achar-se em gozo dos seus direitos políticos;
    V - possuir idoneidade moral, comprovada por meio de folha corrida policial militar e
    judicial, na forma prevista em edital;
    VI – comprovar aptidão física e mental, mediante exames médicos, testes físicos e exames
    psicológicos, na forma prevista em edital;
    VII - possuir estatura mínima de 1,60 m para candidatos do sexo masculino e 1,55 m para
    candidatas do sexo feminino;
    VIII - possuir nível médio de escolaridade; e
    IX - não exercer, nem ter exercido, atividades prejudiciais ou perigosas à segurança
    nacional.
    § 1º O ingresso na Polícia Militar e no Corpo de Bombeiros Militar dar-se-á na graduação
    inicial de soldado PM/BM, sendo exigido, no ato da matrícula no curso de formação militar estadual, o
    diploma de nível médio, reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura - MEC.

    QUESTÃO ERRADA.!!!


     

  • Bom dia!

    Poderia me passar de onde você tirou esse parágrafo, pois no estatuto diz o seguinte:

    VIII - possuir nível médio de escolaridade; e
    IX - não exercer, nem ter exercido, atividades prejudiciais ou perigosas à segurança
    nacional.
    § 1º O ingresso na Polícia Militar e no Corpo de Bombeiros Militar dar-se-á na graduação
    inicial de soldado PM/BM, sendo exigido, no ato da matrícula no curso de formação militar estadual, o
    diploma de nível médio, reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura - MEC.

  • § 1º O ingresso na Polícia Militar e no Corpo de Bombeiros Militar dar-se-á na graduação inicial de aluno soldado PM/BM, sendo exigido, até o final do curso de formação, habilitação para condução de veículo automotor, em qualquer categoria, comprovada mediante apresentação da Carteira Nacional de Habilitação – CNH.

  • Kelis esta questão esta correta conforme LC n 290, de 28 de julho de 2014.

  • Questão desatualizada...


ID
478696
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com os dispositivos legais contidos no Estatuto dos
Militares do Estado do Acre, julgue os próximos itens.

Os cabos e soldados auxiliam e complementam as atividades dos oficiais, no adestramento e no emprego dos meios, na administração na execução de atividades peculiares à PMAC/Corpo de Bombeiros Militar, sendo-lhes vedada as atividades de instrução e ensino.

Alternativas
Comentários
  • Os sargentos e subtenentes são os responsáveis para auxiliar os oficiais;
  • Os praças auxiliam e complementam as atividades dos oficiais, quer no adestramento e no emprego dos meios, na administração, na execução de atividades peculiares à Polícia Militar/Corpo de Bombeiros Militar, sendo que nas atividades de instrução e ensino poderão ser designados como instrutores, dentro de sua especialização.

  • Os cabos e soldados auxiliam e complementam as atividades dos oficiais, no adestramento e no emprego dos meios, na administração na execução de atividades peculiares à PMAC/Corpo de Bombeiros Militar, sendo-lhes vedada as atividades de instrução e ensino. ( NÃO É VEDADA ) 

     

    QUESTÃO ERRADA.

  •  Errada. Veja.

    Art. 38. Os cabos e soldados são, essencialmente, executores do serviço militar estadual, sendo 
    que, nas atividades de instrução e ensino, poderão ser designados como instrutores, dentro de sua 
    especialização.

  • Cabos + soldados = elementos de execução.

    Sargentos + subtenente = auxiliam os oficiais.

    Oficiais = comando, chefia, direção.

    GABARITO - ERRADO


ID
478699
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com os dispositivos legais contidos no Estatuto dos
Militares do Estado do Acre, julgue os próximos itens.

De acordo com a ética militar estadual, o militar deve respeitar a dignidade da pessoa humana e empregar todas as suas energias em benefício do serviço.

Alternativas
Comentários
  • gabarito certo

     

    O sentimento do dever, o pundonor e o decoro da classe impõem a cada um dos integrantes da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar conduta moral e profissional irrepreensíveis, com observância dos seguintes preceitos da ética militar estadual:

     

    # respeitar a dignidade da pessoa humana;

     

    # empregar todas as suas energias em benefício do serviço

  • Certo.

    SEÇÃO II
    Da Ética Militar Estadual
    Art. 28. O sentimento do dever, o pundonor e o decoro da classe impõem a cada um dos 
    integrantes da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar conduta moral e profissional irrepreensíveis, 
    com observância dos seguintes preceitos da ética militar estadual:
    I - amar a verdade e a responsabilidade como fundamento da dignidade pessoal;
    II - exercer com autoridade, eficiência e probidade as funções que lhe couberem em decorrência 
    do cargo;
    III - respeitar a dignidade da pessoa humana;
    IV - cumprir e fazer cumprir as leis, os regulamentos, as instruções e as ordens das autoridades 
    competentes;
    V - ser justo e imparcial no julgamento dos atos e na apreciação do mérito dos subordinados;
    VI - zelar pelo preparo próprio, moral, intelectual, físico e, também, pelo dos subordinados, tendo 
    em vista o cumprimento da missão comum;
    VII - empregar todas as suas energias em benefício do serviço;
    VIII - praticar a camaradagem e desenvolver permanentemente o espírito de cooperação;
    IX - ser discreto em suas atitudes, maneiras e em sua linguagem escrita e falada;
    X - abster-se de tratar, fora do âmbito apropriado, de matéria sigilosa de qualquer natureza;XI - acatar as autoridades civis;
    XII - cumprir seus deveres de cidadão;
    XIII - proceder de maneira ilibada na vida pública e na particular;
    XIV - observar as normas da boa educação;
    XV - conduzir-se, mesmo fora do serviço ou na inatividade, de modo que não sejam prejudicados 
    os princípios da disciplina, do respeito e do decoro militar estadual;
    XVI - abster-se de fazer uso do posto ou da graduação para obter facilidades pessoais de 
    qualquer natureza ou para encaminhar negócios particulares ou de terceiros;
    XVII - abster-se o militar estadual na inatividade do uso das designações hierárquicas quando:
    a) em atividades político-partidárias;
    b) em atividades empresariais;
    c) discutir ou provocar discussões pela imprensa a respeito de assuntos políticos ou militar 
    estadual, excetuando-se os de natureza exclusivamente técnica, se devidamente autorizado; e
    XVIII - no exercício de funções de natureza não- militar estadual, zelar pelo bom nome da Polícia 
    Militar e do Corpo de Bombeiros Militar e de cada um de seus integrantes, obedecendo e fazendo obedecer 
    aos preceitos da ética militar estadual.


ID
478702
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com os dispositivos legais contidos no Estatuto dos
Militares do Estado do Acre, julgue os próximos itens.

Tem o militar estadual o dever de cumprir os deveres especificados nas leis e regulamentos. A inobservância destes acarreta responsabilidade administrativa, civil, disciplinar ou penal, consoante legislação específica.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    Art. 41. A inobservância dos deveres especificados nas leis e regulamentos ou a falta de esmero 
    no cumprimento dos mesmos acarreta para o militar estadual responsabilidade administrativa, civil, disciplinar 
    ou penal, consoante a legislação específica ou peculiar.

  • Art. 41. A inobservância dos deveres especificados

    nas leis e regulamentos ou a falta de esmero no

    cumprimento dos mesmos acarreta para o militar

    estadual responsabilidade administrativa, civil,

    disciplinar ou penal, consoante a legislação

    específica ou peculiar.


ID
478705
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com os dispositivos legais contidos no Estatuto dos
Militares do Estado do Acre, julgue os próximos itens.

A promoção é ato administrativo, tem como finalidade básica a seleção dos militares estaduais para o exercício de funções pertinentes ao grau hierárquico superior e é efetuada pelos critérios de antigüidade, merecimento ou post mortem.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    Art. 61. As promoções serão efetuadas pelos critérios de antiguidade e merecimento ou, ainda, 
    post mortem.

  • Art. 60. O acesso na hierarquia militar é seletivo, gradual, sucessivo e será processado mediante promoção, nas datas fixadas e em conformidade com o disposto na legislação e regulamentação de promoções de oficiais e praças, obtendo-se o fluxo regular e equilibrado de carreira para os militares estaduais a que esses dispositivos se referem.
    § 1º A promoção é um ato administrativo e tem como finalidade básica a seleção dos militares estaduais para o exercício de funções pertinentes ao grau hierárquico superior.

  • faltou Bravura e Indicação

  • 1º A PROMOÇÃO é um ato administrativo e tem

    como finalidade básica a seleção dos militares

    estaduais para o exercício de funções pertinentes

    ao grau hierárquico superior.


ID
478708
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue os itens subseqüentes tendo por referência o disposto no
Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

João é soldado PM do Estado do Acre. Não sendo período em que houvesse feriados e sem estar em qualquer tipo de licença ou férias, João ausentou-se da unidade em que serve ou do lugar em que deveria permanecer por 18 dias consecutivos. Nessa situação, João é considerado desertor.

Alternativas
Comentários
  • CERTO!

    O não comparecimento do PM no dia e hora na organização onde serve é considerado AUSÊNCIA, após permanecer ausente por mais de oito (8) dias é considerado DESERTOR e se passar dos trinta (30) dias este passará a ser DESAPARECIDO etc.

  •    

    Art. 40. É considerado ausente o policial militar que por mais de vinte e quatro

    (24) horas consecutivas:

    I - deixe de comparecer a sua Organização Policial Militar sem comunicar o

    motivo do impedimento;

    II - afaste-se, sem licença, da Organização Policial Militar onde serve ou do

    local onde deva permanecer.

    Art. 41. É considerado desertor o policial militar que por mais de oito (08) dias

    consecutivos:

    I - deixe de comparecer a sua Organização Policial Militar, sem comunicar o

    motivo do impedimento;

    II - afaste-se, sem licença, da Organização Policial Militar onde serve ou do

    local onde deva permanecer.

                                                                     NILDA, MACEIÓ AL.

  • Ausente : Mais de 24 horas

    Desertor: Mais de 8 dias

    Desaparecido: Paradeiro ignorado por mais de 8 dias

    Extraviado : Mais de 30 dias


ID
478711
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue os itens subseqüentes tendo por referência o disposto no
Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

Será oficialmente considerado extraviado o militar estadual da ativa que, no desempenho de qualquer serviço, em viagem, em operações militares estaduais ou em casos de calamidade pública, tiver paradeiro ignorado por mais de oito dias.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Nessa situação, o PM será considerado extraviado se tiver seu destino ignorado por mais de trinta dias, isto é, se não houver indícios de desertura.

  • Errado.

    Art. 90. O militar estadual que, na forma do artigo anterior, permanecer desaparecido por mais de 
    trinta dias, será oficialmente considerado extraviado.

  • No ato de serviço o militar após o 8º dia ele é considerado DESAPARECIDO, após 30º dia será considerado EXTRAVIADO. não havendo indícios de deserção.

  • Desaparecido: + 8 dias

    Extraviado: + 30 dias

    Desaparecido: É situação a do PM quando não houver indicio de deserção.

    Foco e nunca desista!

  • Art. 90. O militar estadual que, na forma do artigo

    anterior, permanecer desaparecido por MAIS de

    trinta dias, será oficialmente considerado

    EXTRAVIADO.

    Desaparecido: +8 d comprovado que não é desertor

    Desertor : +8d

    Ausente :+24h

  • Conceito de desaparecido.


ID
478714
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue os itens subseqüentes tendo por referência o disposto no
Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

Conta-se o tempo de efetivo serviço do militar estadual do Acre a partir da matrícula em órgão de formação de militares estaduais. Computa-se, para todos os efeitos legais, o tempo decorrido em cumprimento de pena privativa de liberdade por sentença transitada em julgado, mesmo que não tenha sido concedida suspensão condicional da pena.

Alternativas
Comentários
  • Errado

    Art.131.

    § 4º Não é computável, para efeito algum, o tempo:
    a) que ultrapassar de um ano, contínuo ou não, em licença para tratamento de saúde de pessoa 
    da família;
    b) passado em licença para tratar de interesse particular;
    c) passado como desertor;
    d) decorrido em cumprimento de pena de suspensão de exercício do posto, graduação, cargo ou 
    função, por sentença passada em julgado; e,
    e) decorrido em cumprimento de pena privativa de liberdade por sentença passada em julgado, 
    desde que não tenha sido concedida suspensão condicional da pena, quando, então, o tempo 
    que exceder ao período da pena fixada na sentença será computado para todos os efeitos, caso 
    as condições estipuladas na sentença não o impeçam.


ID
478717
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue os itens subseqüentes tendo por referência o disposto no
Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

A transferência para a reserva remunerada, a pedido, será concedida mediante requerimento, ao militar estadual que conte, no mínimo, trinta anos de serviço, se homem, e vinte e cinco anos de serviço, se mulher, independentemente de se encontrar cumprindo pena privativa de liberdade de qualquer natureza.

Alternativas
Comentários
  • 30 anos de contribuicao dos quais 25 anos ao sistema previdenciario dos srvidores publicos, sendo homem ou mulher a partir de 53 anos
  • Errado.

    Art. 95. A transferência para a reserva remunerada, a pedido, será concedida mediante 
    requerimento, ao militar estadual que conte, no mínimo, trinta anos de serviço, se homem, e vinte e cinco 
    anos de serviço, se mulher.

    § 2º Não será concedida transferência para a reserva remunerada, a pedido, ao militar estadual 
    que estiver cumprindo pena privativa de liberdade de qualquer natureza.

  • INDEPEDENTEMENTE NÃO!

  • Art. 95.

    § 2º Não será concedida transferência para a reserva 

    remunerada, a pedido, ao militar estadual que estiver 

    cumprindo pena privativa de liberdade de 

    qualquer natureza.


ID
478720
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Julgue os itens subseqüentes tendo por referência o disposto no
Estatuto dos Militares do Estado do Acre.

A exclusão da praça, a bem da disciplina, resulta na perda dos seus beneficiários à pensão policial militar para que tiver contribuído, ainda que a perda da graduação não decorra de condenação, com trânsito em julgado, por crimes previstos na legislação concernentes à segurança nacional, tráfico ilícito de entorpecente e drogas afins, terrorismo, latrocínio e os definidos como crimes hediondos.

Alternativas
Comentários
  • o processo de exclusao só poderar haver com o transito em julgado
  • Art. 112

    Parágrafo único. O oficial da ativa, contribuinte obrigatório da pensão policial militar, que perder o posto ou a patente, deixará aos seus beneficiários a pensão policial militar para que tiver contribuído, exceto se a perda do posto ou da patente decorrer de condenação, com trânsito em julgado, por crimes previstos na legislação concernentes à segurança nacional, tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, terrorismo, latrocínio e os definidos como crimes hediondos.

  • A exclusão da praça, a bem da disciplina, resulta na perda dos seus beneficiários à pensão policial militar para que tiver contribuído, se a perda da graduação decorrer de condenação, com trânsito em julgado, por crimes previstos na legislação concernentes à segurança nacional, tráfico ilícito de entorpecente e drogas afins, terrorismo, latrocínio e os definidos como crimes hediondos. ✅

  • ERRADO

  • Questão desatualizada..

  • Art. 112. O oficial da ativa que houver perdido o posto

    e a patente será demitido ex officio, sem direito a

    qualquer remuneração ou indenização em face de

    sentença transitada em julgado.


ID
478783
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Em cada um dos itens seguintes, é apresentada uma situação hipotética
a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser
julgada.

Um indivíduo emprestou R$ 25.000,00 a um amigo à taxa de juros simples de 1,8% ao mês. Ao final do período combinado, o amigo devolveu o montante de R$ 32.200,00. Nessa situação, o período do empréstimo foi inferior a 15 meses.

Alternativas
Comentários
  • J  =   CIT

    J = Juros = 7.200
    C = Capital = 25.000
    I = Taxa de Juros = 1,8 / 100 = 0,018
    T= Tempo

    7.200 = 25.000 x 0,018 x T
    7.200= 450 x T
    T= 7.200/ 450 = 16


      16 > 15
      

    Logo, questão errada.
  • Pode-se resolver também pela fórmula do montante:



    M = C.(1+i.t), 



    onde:

    M = 32200

    C = 25000

    i = 1,8% a.m. / 100 = 0,018 (valor unitário)

    t = ?



    M = C.(1+i.t)



    32200 = 25000.(1+0,018.t)

    1+0,018t = 32200 / 25000

    0,018t = 1,288 - 1

    t = 0,288 / 0,018

    t = 16 meses >15
  • Uma dica para divisão na hora da prova que não dispomos de calculadora.

    0,288/0,018

    Para ficar um numero inteiro do divisor, temos de "andar" 3 casas para esquerda",  então podemos multiplicar ele por 1.000 para ficar um numero inteiro.
    Para a divisão dar o mesmo resultado, temos de multiplicar por 1.000 o outro numero para dar o mesmo resultado.

    Fica assim

    0,288/0,018: 16

    0,0288 * 1.000.00 = 288,00
    0,018 * 1.000,00 = 18,00

    Logo

    288/18= 16

    Espero ter ajudado
  • Primeiro encontramos os juros:
    R$32.200,00 ( valor pago)
    R$ 25.000,00( valor emprestado)

    32.200 - 25.00 = 7.200

    Juros = 7.200

    Então usamos a formula de Juros
    J = C. i . t

    J = 7200
    C= 25000
    i= 1,8 ( 0,018)

    t= ?

    7200 = 2500. 0,018.t
    7200/2500= 0,018t
    0,288= 0,018t
    t = 0,288/0,018
    t = 16


    resposta 16 meses

    ERRADO
  • C = 25.000
    M = 32.200

    J = C . i . t / 100
    j = 25.000 . 1,8 . t / 100

    J = 450 t

    M = C + J
    32.200 = 25.000 + 450 t
    t = 16

     questão ERRADA
  • Olá galera!


    c=25.000
    i=1,8 a.m
    M=32200
    t=?

    j=C.I.T
     _______= J=M-C
      100

    7200= 25000.1,8.T /100
    7200=45000T/100
    45000T=720000
    T=720000/45000
    T=16

    Resposta: Letra E

  • 1,8/100*25.000 = $ 450,00 Esse é o valor mensal que o amigo pagará de juros.

    32.200 - 25.000= $7.200 Esse é o total que o amigo pagará $ 7.200

    7.200 / 450 = 16 meses O total de meses que o amigo pagará.


    Deus é justo, quem estuda passa!!!

  • Pensei da seguinte maneira:
    M=C+J,então 32.200,00 -25.000,00=7.200,00.....Logo,J=CiT    7.200=25.000.1,8.T     T=16 meses

ID
478786
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Em cada um dos itens seguintes, é apresentada uma situação hipotética
a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser
julgada.

Na compra de um imóvel, o contrato prevê o pagamento de uma parcela intermediária de R$ 28.000,00 dentro de um ano. Uma instituição financeira remunera os investimentos em sua carteira à taxa de juros compostos de 1,5% ao mês, livres de taxas e impostos. Nessa situação, considerando 1,2 como valor aproximado de 1,01512 , para obter o valor da parcela, o comprador do imóvel deverá investir hoje uma quantia que é inferior a R$ 23.300,00.

Alternativas
Comentários
  • Fórmula do montante: M=C.(1+i)t

    Então eu preciso ter em 12 meses o montante de 28000,00, sabendo que a taxa de juros é de 1,5%a.m.

    28.000=C (1+0,015)¹²
    28.000= 1,2 C
    C= 28.000/1,2 = 23.333,33

    Portanto, alternativa Errada.
  • Fiz o contrário do amigo e também consegui resolver, utilizei os 23.300,00 utilizando a fórmula o resultado foi menor que o valor e parcela intermediária, logo, questão incorreta


ID
478789
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Em cada um dos itens seguintes, é apresentada uma situação hipotética
a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser
julgada.

Em uma promoção, os veículos de determinada marca que custavam R$ 30.000,00 a unidade, em dois dias consecutivos receberam dois descontos para pagamento à vista, sendo o primeiro desconto de 5%, e o segundo, de 3%. Nessa situação, depois dos descontos esses veículos eram vendidos, à vista, por menos de R$ 27.620,00.

Alternativas
Comentários
  • Valor inicial=  R$ 30.000,00
    Com Desconto de 5% ( R$ 1.500,00) = R$ 28.500,00

    Agora, desses R$ 28.500,00 há um desconto de 3% ( R$ 855,00) = R$ 27.645,00

    27.645 > 27.620

    Logo, questão
    errada.
  • Fiz cálculos diferentes, mas o resultado é o mesmo
    Como o enunciado não diz nada a respeito do tipo de desconto, conclui-se que é simples. Como se trata de uma transação comercial, apliquei as fórmulas do desconto comercial simples.
    D1=5%          D2=3%

    Dc = N*i*n/100
    Dc = 30.000*5*1 
    Dc1 = 1500    30.000 - 1500 = 28.500

    Dc = 28.500*3*1/100
    Dc = 855         28.500 - 855 = 27.645

    27.645 > 27.620.
    Fiquei um pouco em dúvida sobre o "n" da fórmula e apliquei 1, alguém poderia opinar se meu raciocínio está correto?
  • Nesse caso não seria necessária a utilização de qualquer tipo de fórmulas de Descontos. Essas operações são aplicadas à títulos, essencialmente, por mais que seus cálculos tenham chegado ao resultado correto.

    Era necessário apenas fazer o que o colega acima citou :

    1-) 30.000,00 * 0,95 (Desconto de 5%) = 28500
    2-) 28.500,00 * 0,97 (Desconto de 3%) = 27645

    Logo, como 27645 > 27620, resposta errada

ID
478792
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Em cada um dos itens seguintes, é apresentada uma situação hipotética
a respeito de juros simples e compostos, seguida de uma assertiva a ser
julgada.

Um indivíduo descontou um título de valor nominal igual a R$ 60.000,00, 6 meses antes de seu vencimento, à taxa de juros compostos de desconto racional (ou por dentro) de 3% ao mês. Nessa situação, considerando 1,19 como valor aproximado para 1,036 , o valor do desconto é superior a R$ 9.500,00.

Alternativas
Comentários
  • Fórmula usada: N=A.(1+i)t Desconto Composto ou "por dentro"

    N=60.000
    i=0,03 a.m.
    t= 6 meses
    (1,03)6 = 1,19

    60.000=A.(1,03)6
    A= 60000/1,19 = 50.420,16

    60.000 - 50.420,16 = 9.579,83
    Portanto, resposta Certa.
  • Lembrar que o desconto por dentro é "irmão" dos juros:

    M = C . (1+i)n
    N = A . (1+i)n


ID
478795
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, relativos a contagem.

Considere que dos quatro soldados melhores classificados nesse concurso, três serão escolhidos para capitanear as três equipes nos treinamentos de tiro e defesa pessoal; cada soldado escolhido será o capitão de uma única equipe. Nessa situação, a quantidade de possibilidades de se escolher esses três soldados é superior a 20.

Alternativas
Comentários
  • Nossa!
    para resolver essa questão, pensava que bastava achar as  possibilidades para escolher, portanto 2 a 4ª potência = 16 menos de 20 solução: "errado".
    Se temos 4 soldados 2 a quarta. se temos 3 soldados 2 a terceira e assim por diante. Onde pensar assim daria errado?
  • como faço o calculo para chegar na resposta?
  • Isso é questão de combinação.

    C4,3

    O comentário do Seu Madruga está perfeito!

    Bons estudos!!
  • Luis Queiroz  Numa prova aberta ou de múltipla escolha provavelmente vc erraria! vc atirou na lua e acertou no céu heheheh por sorte deu certo!
  • Fica a dica: Mapa Mental de Raciocínio Lógico – Análise Combinatória
  • So complementando as respostas.

    Na hora de analisar um questão de análise combinatoria, primeiro devemos saber qual tecnica usar. Pode ser Arranjo, Permutação, Permutação com Repetição, Combinação.

    A combinação deve ser usado quando não se leva em consideração a ordem. 

    O arranjo e permutação leva em consideração a ordem.

    Nesta questão não está levando em consideração a ordem. Então usa-se combinação. 

    C(4,3) = 4 x 3 / 3 x 2 x 1

  • ÓTIMO COMENTÁRIO DO COLEGA ACIMA, COM UM PEQUENO ERRO.

    SE FORMOS PELA FÓRMULA DA COMBINAÇÃO OBTEREMOS O SEGUINTE RESULTADO ERRADO:

    C(4;3)= 4!/3!.1!

    C(4;3) = 4x3 x 2 x 1 / 3 x 2 x1

    C(4;3) = 4

    Ou como eu fiz:

    São 4 soldados para 3 vagas.... não importa a ordem? OK !

    1° CAPITÃO: A ; A ; C ; D
    2° CAPITÃO: B ; B ; D ; C
    3° CAPITÃO: C ; D ; A ; B
  • Resumo Sobre Análise Combinatória:



    >> Sempre estaremos trabalhando com elementos de um CONJUNTO UNIVERSO e tentando construir conjuntos menores, chamados de SUBGRUPOS.



    1) Quanto tivermos elementos IGUAIS no subgrupo = UTILIZA O PFC (Princípio Fundamental da Contagem).

     2) Quanto tivermos elementos DIFERENTES no subgrupo = UTILIZA ARRANJO OUCOMBINAÇÃO.



    > OBSERVAÇÃO 1 = Lembrando que no PFC:

    a) Princípio Multiplicativo: conectivo "E".

    b) Princípio Aditivo: conectivo "OU".

    MACETE= E x OU + (É VEZES OU MAIS).



    >>> Decidindo sobre ARRANJO ou COMBINAÇÃO:



    PRIMEIRO PASSO - Criaremos um resultado possível para o Subgrupo;

    SEGUNDO PASSO - Inverte a ordem do resultado que criamos;

    TERCEIRO PASSO - Comparar os 2 resultados.



    > Se forem resultados DIFERENTES resolve por ARRANJO.

    > Se forem resultados IGUAIS resolve por COMBINAÇÃO (pois neste a ordem NÃO importa).



    Exemplo de ARRANJO:

    Quantos números de 3 algarismos podem ser formados com (1, 2, 3, 4, 5).

    > Seguindo os passos:

    PRIMEIRO PASSO -  Subgrupo (1, 2, 3).

    SEGUNDO PASSO -  Subgrupo Invertido (3, 2, 1).

    TERCEIRO PASSO - Comparação (123 é diferente 321).



    Exemplo de COMBINAÇÃO:

    Tenho as frutas (Maçã, Uva, Banana, Perâ, Melão), quantos tipos de saladas de frutas podem ser feitos com 3 tipos de frutas:

    > Seguindo os passos:

    PRIMEIRO PASSO -  Subgrupo (Maçã, Uva, Banana)

    SEGUNDO PASSO -  Subgrupo Invertido (Banana, Uva, Maçã)

    TERCEIRO PASSO - Comparação (Maçã, Uva, Banana = Banana, Uva, Maçã) -> mesmo gosta da salada de fruta (fica tudo igual).



    Espero ter ajudado.

    Bons estudos.
  • Excelente comentário do Célio....peguem esse bizu!!!
  • Não entendi o comentário dos colegas. Todos disseram pra se utilizar Combinacao...se utilizar combinacao cairiamos na resposta errada...
    A explicacao sobre as diferencas entre Arranjo e Combinacao estão perfeitas, mas não souberam enquadrar aqui no exercicio.

    Ele cita que tem 4 soldados, mas quer saber as possibilidades de escolher os soldados das equipes (entre 3 soldados).

    Tem 4 soldados;
    Escolhidos 3, e agora desses 3, querem distribuir entre 3 equipes e saber quais possibilidades...
    Ex: A-1, B-2 e C3 ,  ou A-2, B-1 , C3...e etc...

    Ou seja: Permutacao de 3 = 3x2x1 = 6.

    Resposta: Errada.
  • Acredtio que possa ser uma questao de interpretação, pois o enunciado diz que dos quatro soldados três já foram escolhidos e no fim pergunta quantas possibilidades de se escolher esses três soldado? Bom se três ja foram escolhidos a a quantidade de possibilidades seria 3X2X1= 6.
  • São 4 soldados disputando 3 vagas. Não há ordem, então é uma combinação.
    Resolução:
    C(4,3) = 4 (quantidade de vaga) x 3 (porque já usou uma vaga) x 2 (porque usou mais outra vaga) (isso tudo é a quantidade de soldados até completar a quantidade de vagas, que são 3 no total, e não fatorial de 4) / 3 x 2 x 1 (aqui sim, fatorial de 3, quantidade de vagas)
    C(4,3) = 24 / 6 = 4
  • Escolher o capitão da 1ª equipe: C(4,3) = 4
    Escolher o capitão da 2ª equipe: C(3,2) = 3
    Escolher o capitão da 3ª equipe: C(2,2) = 1

    4x3x1=12 possibilidades
  • C 4;3 = 4 x 3 x 2 / 3x 2 x 1 = 24/6 = 4

    Caraca, deve ser porque a questão está classificada como muito difícil mas os comentários acima não convenceram. Na verdade não sei nem se o meu está correto. Fu.... !
  • Pou não entendi direito essa M...
    Seguinte tenho 4 soldados (A, B, C e D), então vou escolher três entre esses quatro certo? Os escolhidos comporão três equipes (1, 2 e 3) certo?

    Então a quantidade de formações diferentes não ficaria assim?:
    EQUIPE: 
    123
    abc
    acb
    abd
    adb
    acd
    adc
     
    bac
    bad
    bca
    bda
    bcd
    bdc
     
    cab
    cba
    cad
    cda
    cbd
    cdb
     
    dba
    dab
    dac
    dca
    dbc
    dcb
     
    Se for assim não seria o fatorial de 4? 4!=24 ou 6+6+6+6=24 

    :/
  • ISSO É UMA COMBINAÇÃO!

    então: (4 x 3 x 2) / (3 x 2 x 1)  =  24 / 6  =  4  
    questão errada!

  • Considere que dos quatro soldados melhores classificados nesse concurso, três serão escolhidos para capitanear as três equipes nos treinamentos de tiro e defesa pessoal; cada soldado escolhido será o capitão de uma única equipe. Nessa situação, a quantidade de possibilidades de se escolher esses três soldados é superior a 20.
    1ª equipe: C41 =4 possiblidades
    2ª equipe: C31 =3 possiblidades
    3ª equipe: C21 =2 possiblidades
    Nas combinações não importa a ordem dos elementos; só sua natureza. Já nos arranjos importa a ordem é a natureza.
  • Bem pelo que entendi, são 4 soldados e 3 apenas serão selecionados, portanto

    Combinação C4,3 = 4!/3! = 4

    Porém a questão ainda não terminou, pois temos ainda 3 equipes, como são soldados não podem ser iguais.

    Ainda teríamos que multiplicar cada possibilidade do grupos de soldados escolhidos com a suas possíveis equipes.

    Possibilidade = 4*3 = 12 possíveis combinações.
  • To com o apocalipsecd.. Ele fez na mão, mostrou todas as possibilidades, não tem como ser diferente daquilo.

    Aliás, discordo que a questão seja de combinação, senão vejamos:

    Exemplo de subrgupo 1:
    Equipe 1     Equipe2     Equipe3
        A                   B               C
    Exemplo de subgrupo 2:
    Equipe 1     Equipe2     Equipe3
        C                   B               A

    Alguém vai me dizer que não faz diferença a ordem? Obvio que faz. Isso é muito diferente de escolher entre 4 pessoas pra fazer uma comissão de 3 pessoas, pois, nesse segundo, caso uma comissão formada por ABC seria realmente idêntica a uma comissao formada por CBA. Aí sim seria uma combinação, mas não é o caso da questão.
    Salvo algum erro de interpretação a resposta deveria dar 24 e estaria CORRETA a assertiva.
  • Só complementando o meu comentário anterior, talvez seja uma hipótese em que o examinador queira saber apenas como podemos pegar 3 dos 4 soldados de maneira diferente, não importando de qual maneira eles - soldados - seriam distriuídos nas 3 equipes.
    Assim teríamos ABC (e suas variações)  ABD (e suas variações), ACD (e suas variações) e BCD (e suas variações). Logo seriam 4 maneiras diferentes.
    Contudo, ainda sim, eu não sei se essa seria a interpretação correta da situação exposta, pois a ideia é formar 3 equipes, e o fato da pessoa "X" estar na equipe 1, na equipe 2, ou na equipe 3 é de fundamental relevância. Assim, as ditas variações deveriam ser levadas em consideração na contagem.
  • A questão fala que dos 4 soldados "apenas 3 serão escolhidos para capitanear as três equipes", então:

    Escolher o capitão da 1ª equipe: 3 possibilidades
    Escolher o capitão da 2ª equipe: 2 possicilidades
    Escolher o capitão da 3ª equipe: 1 possibilidade


    Aí vc multiplica as possibilidades:

    3x2x1=6 possibilidades

    Portanto: INFERIOR A 20.
  • Nesse caso o conjunto universo é 3  e não 4, e isso fica claro nessa frase "três serão escolhidos para capitanear as três equipes nos treinamentos de tiro e defesa pessoal"

    Tres melhores soldados :  A , B e C
    1ª equipe  3 possibilidades   : A , B ou C - escolho A
    2ª equipe  2 possibilidades  : B ou C    -  escolho B
    3ª equipe  1 possibilidade : C   -   escolho C

    3x2x1 =  6   
  • Pessoal a questão é sobre Combinação simples ( C 4,3) = 4 possibilidades de montar os lideres. vejamos:

    Temos que considerar os quatro (4) melhores soldados para escolher tres (3) lideres de equipe entao temos:
    4 soldados melhores: A, B, C e D para tres equipes ALFA, DELTA, GAMA entao temos as seguintes possibilidades de montas os capitaes de cada equipe, lembrem que a ordem não importo, o unico dado importante e que dos 4 soldados 3 serao lideres/capitao de alguma equipe.

    1ª Equipe ALFA lider      A
         Equipe DELTA Lider B
         Equipe GAMA lider    C

    2ª Equipe ALFA lider      A
         Equipe DELTA Lider B
         Equipe GAMA lider    D

    3ª Equipe ALFA lider      A
         Equipe DELTA Lider C
         Equipe GAMA lider    D

    4ª Equipe ALFA lider      B
         Equipe DELTA Lider C
         Equipe GAMA lider    D


    Com relacão a alguns que chegaram a 24 possibilidades, como neste caso a ordem não importa que dizer o mesmo que a combinacao BCD e igual a CBD ou DBC entao devem ser desconsideradas, caso houvesse a importancia da ordem ai sim seria arranjo A 4,3 = 24.



  • Alguém conhece um prof de RLM para postar o comentário da questão...Para defenir a maneira certa,porque já vi 3 respostas diferentes!!!

    =)

  • Vou tentar contribuir para a discussão...

    Na verdade, toda a discussão em torno dessa questão tem origem de um mal crônico do CESPE, fruto de o fato de suas questões serem mais abertas (ou menos fechadas) do que nas outras bancas.

    A dúvida que fica é: um mesmo grupo de três policiais capitaneando um mesmo grupo conta apenas uma vez na contagem  (combinação;), ou esse grupo de três policiais alternando-se entre os grupos deve ser contado uma vez para cada rotação interna entre eles (arranjo)? O enunciado não é muito claro quanto a essas possibilidades, o que acabou gerando as dúvidas que estiveram presentes nos comentários. De acordo com esse raciocínio, as resposta possíveis são: 24 (se considerarmos como arranjo) ou 4 (combinação). Também concordo que há alguma margem de dúvida em relação à possibilidade de considerarmos que dos 4 policiais, o universo será apenas de 3, que, nessa hipótese, seriam predeterminados após a aprovação no concurso (permutação, 3x2x1=6). Porém, acho essa última interpretação a mais forçada de todas. 

    Para mim, viajou mais quem falou que os outros viajaram, além do próprio CESPE, é claro.
    Se do contrário, alguém achar que eu viajei, fique à vontade para mandar um recado.  ;D 
  • Considere que dos quatro soldados melhores classificados nesse concurso, três serão escolhidos para capitanear as três equipes nos treinamentos de tiro e defesa pessoal; cada soldado escolhido será o capitão de uma única equipe. Nessa situação, a quantidade de possibilidades de se escolher esses três soldados é superior a 20.

    Pelo enunciado, existem mais de 4 inscritos, dos quais os 4 melhores classificados 3 serão escolhidos para liderar equipes(3);

    Não existe nenhuma menção sobre as equipes, portanto ainda que o primeiro classificado desejasse escolher, não faria a minima diferença entre pegar qualquer das equipes. Portanto a ordem não importa, o importante é escolher 3 em 4 --->>>>COMBINAÇÃO pura e simples
    Resposta 4 maneiras < 20.

    O que os preocupa é o fato da diferença ser muito grande, mas veja quais as alternativas
    1.arranjos:  A4,3=4!(4-3)!=4.3.2.1=24 (>20)
    2.combinaçoes: C4,3=4!/(4-3)!.3!=4
    No primeiro você interpreta que existe diferença entre qualquer selecionado escolher uma equipe, o que não é fato,é suposição
    No segundo voce interpreta que não faz diferença entre qualquer selecionado escolher uma equipe,  tambem não deixa de ser suposição, mas
    pelo que se tem de fatos, ainda é a melhor escolha...ah!!! e confere com o gabarito;
    Se coloquem no lugar do examinador!
    a pergunta:
    "Nessa situação, a quantidade de possibilidades de se escolher esses três soldados é superior a 4"
    AVALIARIA alguma coisa ?
    [ ]s
    ps.Esqueçam !! A questao foi dada, ela não é dificil(como foi considerada) , mas como a maioria não se convence do que sabe...ficou muito dificil!
  • Enunciado:
    Considere que dos quatro soldados melhores classificados nesse concurso, três serão escolhidos para capitanear as três equipes nos treinamentos de tiro e defesa pessoal; cada soldado escolhido será o capitão de uma única equipe. Nessa situação, a quantidade de possibilidades de se escolher esses três soldados é superior a 20.

    A pergunta é simples: De quantas maneiras podemos escolher 3 entre os 4 melhores soldados e ponto final. A maneira de distribuí-los nas equipes não foi questionada.
    Digamos que os 4 melhores sejam André, Breno, Carlos e Daniel. Teremos:

    André - Breno - Carlos 
    André - Breno - Daniel 
    André - Carlos - Daniel
    Breno - Carlos - Daniel

    4 maneiras de se escolher.

    Por fórmula seria C4,3 = 4!/3!1! = 4

    A ordem aqui não importa pois os 3 escolhidos serão capitães das equipes. Se fosse para montar um pódium, por exemplo aí sim seria arranjo pois ganhar ouro é bem diferente de ganhar bronze


  • Senhores, 

    Já pensaram que realizar uma conta de análise combinatória é mais fácil quando se usa o Binómio de Newton?
    Desse forma vocês não precisam decorar a fórmula.

    O binómio é assim: Comece com 1, o número abaixo será a soma do número de cima e do número da esquerda. Se não tiver número considere como zero.

    1
    1   1
      2    1
    1   3    3     1
    1   4    6     4     1 
    1   5  10   10    5     1
    1   6  15   20   15    6   1 
    1   7  21   35   35   21   7  1
    ......

    Repare que o número 2 (em vermelho) é a soma do número acima dele e do número a esquerda deste (ambos em azul). O mesmo acontece com o número 20... Assim quando se tem o binómio montado as análises combinatórias ficam fácil:

    Por exemplo: 
    C4,3 =  Contando com o zero ( 0, 1, 2, 3, 4), ou seja, quinta linha e (0,1,2,3) quarta coluna = 4
    C7,5 = Oitava linha, sexta coluna = 21

    Fica a dica!
  • Nesta questão, o avaliador quer saber se o candidato consegue identificar que trata-se de combinação:
    Se for Arrajo -> resposta = 24 -> alternativa CORRETA
    Se for Combinação -> resposta = 4 -> alternativa ERRADA.


  • Como temos que apenas escolher três dos quatro soldados, usaremos combinação simples, logo:


                                                   


    RESPOSTA: ERRADO



  • Questão capciosa, mata a pessoa na dúvida!! Mas trata-se de Combinação.

  • Questão que mata a gente na dúvida, porém não se aplica permutação e sim combinação, pois não é usado todos os elementos do grupo.Fiquem atentos !


ID
478798
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, relativos a contagem.

Com os algarismos 1, 3, 5 e 7, admitindo-se repetição, é possível formar mais de 60 senhas de três algarismos.

Alternativas
Comentários
  • Questão simples. Existem 4 números, sendo que podem se repetir em senhas de três algarismos.Portanto:

    4 x 4 x4 = 64

    64 > 60

    Questão
    correta.
  • A fórmula para arranjo com repetição é AR= nr, onde n é o total de elementos e r é o número de escolhidos.

    AR = 43 = 64

  • Princípio de Contagem

    |__|  |__|  |__| (=senha com 3 números)
      4     4      4   (=4 possibilidades pra cada algarismo)

    4x4x4=64
    64 > 60 (certo)
  • Dados: quatro números (1; 3; 5; 7)
                   admitindo repetições
    4 x 4 x 4 = 64
  • Princípio fundamental da contagem

       
     Algarismos :    1 ,  3 ,  5  e  7

      ____  ____ ____ =  64
       4     x    4    x  4


    A questão deixa claro que não há restrições, admitindo-se repetição, com isso pode-se utilizar todos os 4 algarismos em cada algarismo.
  • Atente-se ao que a questão pede! PODE REPETIR SIM! Portanto: 4x4x4 =64

    GABARITO CORRETO.

  • Existem 4 números, sendo que podem se repetir em senhas de três algarismos. Logo:

    4x4x4 = 64


ID
478801
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, relativos a contagem.

Considere que, em visita a uma discoteca, um indivíduo escolheu 10 CDs de cantores de sua preferência. Todos os CDs tinham o mesmo preço, mas esse indivíduo dispunha de dinheiro suficiente para comprar apenas 4 CDs. Nesse caso, a quantidade de maneiras diferentes que esse indivíduo dispõe para escolher os 4 CDs que irá comprar é inferior a 200.

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de combinação. Existem 10 CDs e o individuo pode comprar apenas 4. Logo:


    C=     10!         10 x 9 x 8 x 7 x 6!    =   5040 = 210
           4! (10-4)!             4!  6!                   24



    210 > 200


    Portanto, a questão está
    errada.
  • Macete quando existem dúvidas sobre qual forma utilizar.

    Há reposição?                 A ordem importa?                Forma
    Sim                                      Sim                                        PFC
    Não                                      Sim                                        Arranjo, permutação e PFC
    Não                                      Não                                        Combinação

    É só decorar... NÃO, NÃO, combinaçÃO
  • Resolvendo de forma mais simplificada ficaria assim:

    C10,4=  10.9.8.7/4.3.2.1 = 30.7= 210



    Basta reduzir o 10 Quatro vezes e dividir por 4! 


    As Simplificações foram feitas da seguinte forma:

    No denominador temos : 4.2 =8  Que podemos simplificar com o 8 do numerador.
    No denominador temos : 3.1 = 3 Que podemos simplificar com o 9 no numerador.  
    Efetuando as calculos com o novos valores temos : 10.3.7/1 = 30 . 7 = 210

    Respota: Errada.
  • ISSO É CONJUNTO!
    são dez cd's podendo escolher apenas quatro, então:

    C(10;4)  =  (10 x 9 x 8 x 7) / (4 x 3 x 2 x1) = 210
    A quantidade de maneiras que o indivíduo dispõe é superior a 200.
  • Esse é um caso de COMBINAÇÃO vejam essa aula do professor Luis Telles

    https://youtu.be/qQ5b3DqjmS8


ID
478804
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Define-se anagrama de determinada palavra como uma “palavra” formada a partir das letras da palavra dada, tenha ela sentido ou não,
ou seja, um anagrama de determinada palavra é qualquer reagrupamento das letras dessa palavra. Com base nessas informações, julgue
os itens seguintes.

Com a palavra ACRE, é possível formar menos de 20 anagramas distintos.

Alternativas
Comentários


  • Anagrama distindo. Portanto não pode haver repetições

    ACRE = 4 letras

     Primeiro escolho uma letra, sobram 3, depois 2 e por ultimo 1.

    Logo:

    4 x 3 x 2 x 1 = 24

    24 > 20

    Errado
  • Concordo plenamente com o Marcos.
  • Concordo com o comentário do Marcos. 
  • meu deus, a questão está errada, já que a mesma pergunta se é possível formar MENOS que 20.... a resposta é 24...
  • Perfeito comentário, Marcos! É possível formar 20, 21, 22... até 24 anagramas distintos! Mais de 24, não! Questão correta!
  • O CESPE não aprende e cai nas suas próprias pegadinhas ! Em 2004 consegui reverter uma questão dessa pois a questão dizia se era possíve formar 6 combinações sendo que dava para formar até 9. Se formo 9 posso formar 2,3,4,6,7,8 ou 9 combinações. Faltou o termo  " no máximo ".
  • a palavra ACRE
    são 4 anagramas, então:    4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24
  • Resolução da questão:

        Palavra ACRE

         _____       _____    _____    _____ = 24
           4          x     3        x    2        x    1
      (A,C,R,E)    (C,R,E)   (R,E)      (E)


    O "segredo" está em não poder repetir a letra em cada opção, com isso vai se excluindo até chegar uma só.


    Como a questão cita que deveria ser menos que 20, estava ERRADA, pois a resposta é 24.
  • A palavra "ao menos" torna a questão correta, pois, dentro de 24 possibilidades ao mesnos 20 dá para fazer.
  • a questão cita que deveria ser menos que 20

     

  • se é possivel formar 24, CLARO que é possivel formar 20.

    Questão mal elaborada


ID
478807
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Define-se anagrama de determinada palavra como uma “palavra” formada a partir das letras da palavra dada, tenha ela sentido ou não,
ou seja, um anagrama de determinada palavra é qualquer reagrupamento das letras dessa palavra. Com base nessas informações, julgue
os itens seguintes.

Com a palavra ACRE é possível formar mais de 10 anagramas que começam com consoante e terminam com vogal.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA: ERRADA!

    Devemos fazer o seguinte:

       _____  _____  _____  _____
        C, R                          A, E
        
    ENTÃO,

         2     X   2    X    1   X   2      =  8 ANAGRAMAS
       _____  _____  _____  _____

    Força e FÉ!
  • Da palavra ACRE então poderá ser obtidos 8 anagramas: 

    CARE
    CRAE
    CREA
    CERA
    RACE
    RCAE
    RECA
    RCEA
  • a palavra ACRE. 
    a regra é que deve começar por consoantes e terminar com vogal, então:
    CR        AE
    ou seja, são dois elementos, sendo o 1º com dois componentes, e o 2º com dois componentes
    logo: 2! x 2! x 2! = 8
  • Este exemplo é de Permutação Simples
    ACRE
     
    Vogais: 2
    Consoantes: 2
     
    consoante   __    __    vogal
     
    2                          P2          2 
     
    2 x  P2 x 2
    2 x 2 x 2 = 8

ID
478810
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-AC
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Define-se anagrama de determinada palavra como uma “palavra” formada a partir das letras da palavra dada, tenha ela sentido ou não,
ou seja, um anagrama de determinada palavra é qualquer reagrupamento das letras dessa palavra. Com base nessas informações, julgue
os itens seguintes.

Formando-se todos os possíveis anagramas da palavra ACRE, em mais de 10 desses anagramas, as letras A e R aparecem juntas, nessa ordem ou na ordem inversa.

Alternativas
Comentários
  • ACRE = 4 letras

    Para que fiquem sempre juntos, deve considerar AR como uma letra.Logo:

    3 x 2 x 1 = 6

    Agora em outra ordem, RA é o mesmo raciocínio:

    3 x 2 x 1= 6

    Somando o total das probabilidades:
    6 + 6 = 12

    12 > 10

    Portanto, a questão está
    correta.
  • Também pode ser feito da seguinte maneira:

    AR se torna um bloco e portanto conta como um só elemento, porém as letras dentro desse bloco permutam entre si, logo, temos 2! . 3!
  • Exemplificando o que o colega acima disse, ficaria assim:

    |___| |_| |_|
      2     3   2  = 2*3*2 = 12

    12 > 10 = Correto!


  •    A     ___R__  _____  _____    P3!.P2! = (3.2.1).(2.1) = 6.2 = 12

    Permutação de 3 porque as letras A e R juntas representam UMA CASA.   Então temos 2 casas sem letra e uma que é (A+R).    P3!
    Permutação de 2 porque a questão disse que podemos alterar a posição das letras A e R.         P2!
    Multiplicamos porque faz parte o mesmo grupo.


    Resposta correta. 

  • A questão pode ser respondida por arranjo. A4,2 = 4! / (4-2)! = 12
  •      AR  CE

    então, são 3 elementos, sendo um deles com 2 componenstes.
    logo: 3! x 2! = 12
  • pessoal chegar ao numero correto não significa que fez da forma correta, não vai deixar sua vaga ser decidido na sorte!
    a questão é cespe, portanto faça como se fosse na prova, se não visse os comentários marcaria como fez?
    não minta para você mesmo!
    Os comentários são para os que não souberam resolver, ter a chance de aprender, mas se as soluçoes apenas mostraram o mesmo valor, ajudará só para os que sabem!

    [ ]s
    ps. a soluçao A4,2  está não tem menor sentido!
    imagine que anagramas de ACRES nas mesmas condiçoes, por acaso teria A5,3=20 ou A5,2=60 ?
  • MACETE: sempre que a questão falar em ANAGRAMA é sempre resolvida por PERMUTAÇÃO.
  • [ (AR) _ _ = 3! + (RA) _ _ = 3! ] = 12


    Ou


    3! x 2! (corresponde a permutação das duas letras)