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Prova COMVEST UFAM - 2019 - UFAM - Bibliotecário - Documentalista

ID
3272920
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ela está definida no Manual de Redação da Presidência da República como um atributo “que complementa a clareza e se caracteriza por: a) articulação da linguagem comum ou técnica para a perfeita compreensão da ideia veiculada no texto; b) manifestação do pensamento ou da ideia com as mesmas palavras, evitando o emprego de sinonímia com propósito meramente estilístico; e c) escolha de expressão ou palavra que não confira duplo sentido ao texto”.

O atributo a que se refere o texto é a:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Segundo o Manual de Redação da Presidência, 3ª edição:

    ? PRECISÃO: O atributo da precisão complementa a clareza e caracteriza-se por:

    a) articulação da linguagem comum ou técnica para a perfeita compreensão da ideia veiculada no texto;

    b) manifestação do pensamento ou da ideia com as mesmas palavras, evitando o emprego de sinonímia com propósito meramente estilístico; e

    c) escolha de expressão ou palavra que não confira duplo sentido ao texto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • objetividade e precisão são praticamente o msm não? alguém pode explicar?

ID
3272923
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO se refere de modo correto ao uso de siglas e acrônimos, segundo as instruções do Manual de Redação da Presidência da República:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Siglas no plural devem levar apóstrofo e s no final, como se vê em Tribunais de Contas dos Municípios ?TCM?s.

    ? Incorreto, de acordo com o Manual de Redação da Presidência, 3ª edição, com sigla empregada no plural, admite-se o uso de s (minúsculo) de plural, sem apóstrofo: TCMs e não TCM's.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito C

    C) Siglas no plural devem levar apóstrofo e s no final, como se vê em Tribunais de Contas dos Municípios –TCM’s. ⇢ Em geral, não se recomenda o uso do apóstrofo para formar o plural de siglas (Pag 59 do Manual de Redação)

    Ex: TREs (Tribunais Regionais Eleitorais), e não TRE’s

  • Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao uso de siglas e acrônimos nas redações oficiais. 

    O Manual de Redação da Presidência da República determina que  
    Para padronizar o uso de siglas e acrônimos nos atos normativos, serão adotados os conceitos sugeridos pelo Manual de Elaboração de Textos da Consultoria Legislativa do Senado Federal (1999), em que: 
    a) sigla: constitui-se do resultado das somas das iniciais de um título; e 
    b) acrônimo: constitui-se do resultado da soma de algumas sílabas ou partes dos vocábulos de um título.

    Com base na diferenciação entre sigla e acrônimo, vamos à análise das alternativas a fim de identificar qual não possui a escrita correta:

    a) Anac é uma sigla composta por mais de três letras, pronunciada formando uma palavra. Nesse caso, o manual determina que esse tipo deve ser escrita apenas com a inicial maiúscula. Portanto, esta alternativa está correta.
    b) Conforme diferenciação apresentada acima, o acrônimo é resultado da soma de algumas sílabas ou partes dos vocábulos de um título, que é exatamente o que ocorre em Compec. Assim, de fato não se trata de uma sigla e, portanto, esta alternativa está correta.
    c) De acordo com o manual, para sigla empregada no plural, admite-se o uso de s (minúsculo) de plural, sem apóstrofo. Sendo assim, a escrita correta é TCMs e, portanto, o uso do apóstrofo é o que torna esta alternativa incorreta.
    d) A sigla IBGE é composta por mais de três letras pronunciadas separadamente. Sendo assim, de acordo com o manual, deve ser escrita em letras maiúsculas. Então, esta alternativa está correta.
    e) No que se refere ao uso de letras maiúsculas e minúsculas em siglas, o manual determina que "Excepcionalmente, pode haver a concorrência de letras maiúsculas e minúsculas na estrutura de sigla e acrônimo, a fim de evitar confusão com outros termos assemelhados", como é o caso de CNPq. Portanto, esta  alternativa está correta.

    Gabarito: Letra C

  • GABARITO: LETRA C

     Uso de siglas e acrônimos:

    Para padronizar o uso de siglas e acrônimos nos atos normativos, serão adotados os conceitos sugeridos pelo Manual de Elaboração de Textos da Consultoria Legislativa do Senado Federal (1999), em que:

    a) sigla: constitui-se do resultado das somas das iniciais de um título;

    Exemplo: Caixa Econômica Federal – CEF

    b) acrônimo: constitui-se do resultado da soma de algumas sílabas ou partes dos vocábulos de um título.

    Exemplo: Agência Nacional de Vigilância Sanitária – Anvisa

    Plural de siglas:

    Com sigla empregada no plural, admite-se o uso de s (minúsculo) de plural, sem apóstrofo:

    Exemplo: TREs (Tribunais Regionais Eleitorais), e não TRE’s.

    Esta regra não se aplica a siglas terminada com a letra s, caso em que o plural é definido pelo artigo.

    Exemplo: DVS (Destaques para Votação em Separado).

    FONTE:  MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.  

  • Diferença entre Sigla e Acrônimo:

    Sigla: palavra formada através da redução de um grupo de palavras às suas iniciais, as quais são pronunciadas de acordo com a designação de cada letra. Ex: Partido Social-Democrata (PSD).

    Acrónimo: palavra formada através da junção de letras ou sílabas iniciais de um grupo de palavras, que se pronuncia como uma palavra só, respeitando, na generalidade, a estrutura silábica da língua. Ex: Fundo de Apoio às Organizações Juvenis (FAOJ).

    Fonte: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/a-distincao-entre-siglas-e-acronimos/26164

    gab. C

  • Anac: siglas compostas por mias de 3 letras pronunciadas formando uma palavra devem ser escritas apenas com a inicial MAIÚSCULA.

ID
3272926
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema “O apanhador de desperdícios”, de Manoel de Barros:


1.    Uso a palavra para compor meus silêncios.

       Não gosto das palavras

       fatigadas de informar.

       Dou mais respeito

5     às que vivem de barriga no chão

       tipo água pedra sapo.

       Entendo bem o sotaque das águas.

       Dou respeito às coisas desimportantes.

       e aos seres desimportantes.

10   Prezo insetos mais que aviões.

       Prezo a velocidade

       das tartarugas mais que a dos mísseis.

       Tenho em mim um atraso de nascença.

       Eu fui aparelhado

15   Para gostar de passarinhos.

       Tenho abundância de ser feliz por isso.

       Meu quintal é maior do que o mundo.

       Sou um apanhador de desperdícios.

       Amo os restos

20   como as boas moscas.

       Queria que a minha voz tivesse um formato

       de canto.

       Porque eu não sou da informática:

       eu sou da invencionática.

25   Só uso a palavra para compor meus silêncios.


Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre o texto:

I. O poeta não se sente à vontade no mundo contemporâneo, repleto de tecnologia.

II. O poeta considera que a Ciência é um valor maior que a Natureza,lastimando não poder entendê-la.

III. O poeta, por não se integrar ao mundo, se sente desprezível, daí se comparar às moscas.

IV. A poesia é uma linguagem que usa as palavras do cotidiano, mas sem a finalidade de informar.

V. No verso 25 (“Só uso a palavra para compor meus silêncios”) observa-se a figura de linguagem conhecida como paradoxo.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    II. O poeta considera que a Ciência é um valor maior que a Natureza,lastimando não poder entendê-la ? incorreto, o poeta dá mais valor à natureza e aos elementos que a compõem (=pássaros, água, insetos, tartarugas).

    III. O poeta, por não se integrar ao mundo, se sente desprezível, daí se comparar às moscas ? incorreto, o poeta compara-se às moscas devido ao fato de apreciar restos e não faz menção a ser "desprezível".

    ? Eliminando esses dois itens chegamos à nossa resposta (=letra A).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Letra A

    Paradoxo = a contradição

ID
3272929
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que, reescrita, a frase a seguir teve seu sentido alterado:

Os pesquisadores do meio ambiente, que trabalham com a certeza da Ciência, já propõem providências para que não aconteça uma catástrofe.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Os pesquisadores do meio ambiente, que trabalham com a certeza da Ciência, já propõem providências para que não aconteça uma catástrofe ? temos uma ideia explicativa (oração subordinada adjetiva explicativa) e uma ideia de finalidade (para que ? conjunção subordinativa final).

    ? Os pesquisadores do meio ambiente já propõem providências para que não aconteça uma catástrofe, a despeito de trabalharem com a certeza da Ciência ? a locução prepositiva em destaque traz a a ideia de concessão, equivale a "não obstante", "apesar de" (=originalmente não temos a ideia de concessão presente).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3272932
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa de que consta frase na qual a palavra sublinhada NÃO deve receber o acento indicativo de crase:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Há de ficar bom logo; eu já rezei a Nossa Senhora! Exclamou Consuelo.

    ? Rezei a alguém (somente preposição "a" presente), diante de nomes célebres e nomes de santos não se forma crase.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A) Àquela que tantos sacrifícios fez por mim – minha mãe – dedico esta obra.

    Comentário: A frase está na ordem indireta, organizando fica: Dedico esta obra àquela que tantos sacrifícios fez por mim.

    A crase é usada pela contração da preposição do verbo DEDICAR com o pronome demonstrativo AQUELA, portanto é perfeitamente possível o uso do acento indicativo de crase.

    B) Há de ficar bom logo; eu já rezei a Nossa Senhora! Exclamou Consuelo.

    Comentário: O uso do acento indicativo de crase é proibido, pois o do nome nossa senhora é autossuficiente e rejeita o artigo, portanto temos somente a preposição A. Esse é nosso gabarito.

    C) Essa tua camisa é semelhante à que minha namorada me deu de presente.

    Comentário: Temos a preposição solicitada pela palavra semelhante + o pronome demonstrativo A com valor de AQUELA, logo o uso do acento indicativo de crase é obrigatório.

    D) Devido ao trânsito infernal, cheguei tarde à casa de meus pais.

    Comentário: Temos a regência do verbo CHEGAR + o substantivo CASA que está determinado e aceita o artigo A, portanto crase obrigatória.

    E)Tive uma ideia semelhante à do nosso professor a respeito da obra de Castro Alves.

    Comentário: Temos a preposição solicitada pela palavra semelhante + o pronome demonstrativo A com valor de AQUELA, logo o uso do acento indicativo de crase é obrigatório(mesmo caso da letra C).

    GABARITO. B

  • Vivendo e aprendendo rs

  • NA ALTERNATIVA "C" A CRASE É OBRIGATÓRIA PORQUE A PALAVRA "CAMISA" ESTÁ IMPLÍCITA NA ORAÇÃO: ESSA TUA CAMISA É SEMELHANTE À CAMISA QUE...

    ASSIM COMO NA ALTERNATIVA "E", ONDE A PALAVRA "IDEIA" TAMBÉM ESTÁ IMPLÍCITA: TIVE UMA IDEIA SEMELHANTE À IDEIA...

    AMBAS EVITAM A REPETIÇÃO DAS PALAVRAS (PLEONASMO, redundância de termos no âmbito das palavras).

    ESPERO TER AJUDADO.

    " O SENHOR É MEU PASTOR E NADA ME FALTARÁ".

  • Análise esquemática...

    A)

    Quando vc tiver dúvidas sobre o emprego de crase diante destes termos (Aquele aquela, aquilo) verifique se dá para substituir por : a este, a esta, a isto= se der= Crase.

    No caso : dedico esta obra (a esta) que tantos sacrifícios fez...

    B) Diante da maioria dos pronomes incluindo os de tratamento não há crase.

    Cuidado com aqueles que caem na exceção: Moça, madame, senhora, senhorita...

    C) para saber se há crase troque o que vem antes do "que" por palavra masculina. Se latir (aparecer "ao")= crase.

    Essa tua camisa é semelhante a que minha namorada me deu de presente.

    este teu calção é semelhante ao que

    D) Casa e terra se forem indeterminadas = sem crase.

    se forem determinadas = crase.

    Fui à casa de Maria.

    E) Quando omitimos alguns termos = crase.

    No caso, fica subentendida uma palavra já empregada na mesma frase.

    Um outro exemplo> Anatomia semelhante à de macacos

    Fonte> Pasquale.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Igualmente Amanda @teslacoill kkk

    Sempre soube que, diante de PRONOME DE TRATAMENTO, não devemos usar CRASE, com exceções de: MADAME, SENHORA E SENHORITA.

    Mas não sabia que era proibido diante de nomes de santos. kkkk

  • A crase será proibida antes de "Nossa Senhora" e demais nomes de santas

  • Olá, amigos!

    GABARITO: LETRA B.

    A) Aquela que tantos sacrifícios fez por mim – minha mãe – dedico esta obra.

    Dedico esta obra A (PREPOSIÇÃO EXIGIDA PELO VERBO - QUEM DEDICA, DEDICA ALGO A ALGUÉM) + A QUELA = ÀQUELA - CRASE OBRIGATÓRIA

    B) Há de ficar bom logo; eu já rezei a Nossa Senhora! Exclamou Consuelo.

    (Rezei A Nossa Senhora - Este "A" é somente preposição. NÃO se usa artigo com nome de Santas) - CRASE PROIBIDA

    C) Essa tua camisa é semelhante a que minha namorada me deu de presente.

    "... semelhante A (PREPOSIÇÃO EXIGIDA PELO NOME) + A (EQUIVALE AO DEMONSTRATIVO "AQUELA") = À QUE..." - CRASE OBRIGATÓRIA

    D) Devido ao trânsito infernal, cheguei tarde a casa de meus pais.

    O VERBO CHEGAR ADMITE RECEBER ADJUNTO PREPOSICIONADO, ASSIM, QUEM CHEGA, CHEGA A. A PALAVRA CASA, QUANDO ESPECIFICADA (CASA DE QUEM), ADMITE CRASE. - CRASE OBRIGATÓRIA.

    E) Tive uma ideia semelhante a do nosso professor a respeito da obra de Castro Alves.

    "... semelhante A (PREPOSIÇÃO EXIGIDA PELO NOME) + A (EQUIVALE AO DEMONSTRATIVO "AQUELA") = À DO..." - CRASE OBRIGATÓRIA.

    Se possível, visite minha pagina de estudos com dicas, mapas mentais, macetes no instagram: @alineconcurseira

    Bons estudos!

  • Letra A - Quem dedica, dedica alguma coisa a alguém, basta inverter a frase : Dedico esta obra àquela que fez tantos sacrifícios por mim, minha mãe.

    Letra B (Gabarito) - Pronome possessivo adjetivo feminino no singular (minha, sua, tua, nossa, vossa) >> Crase facultativa

    Letra C - Uma coisa é semelhante, mas é semelhante a outra. O termo camisa esta elíptico na segunda parte >> Essa tua camisa é semelhante a + (a camisa) que minha namorada me deu de presente.

    D - Devido ao trânsito infernal, cheguei tarde a casa de meus pais >>> Quem chega, chega a algum lugar, as palavras casa, terra e distância quando especificadas levam crase.

    Ex: cheguei a casa - o "a" neste caso é preposição, tão somente.

    Ex: cheguei à casa de maria - a palavra casa aqui está especificada/determinada, logo temos a presença do artigo "a" + preposição "a".

    E - Mesma justificativa da letra C, a palavra ideia esta elíptica em sua segunda colocação, parte daí a necessidade do aluno de perceber isso e jogar a crase.

    " O cavalo prepara-se para o dia da batalha, mas a vitória vem do senhor "

  • De acordo com a gramática do Pestana:

    >>> Antes de nomes de santas, de Nossa Senhora e de mulheres célebres (Proibido o uso da CRASE)

  • A questão exige conhecimento de crase e quer que encontremos a única opção que está corretamente empregada.

    a) Em "Aquela que tantos sacrifícios fez por mim – minha mãe – dedico esta obra", ocorre a crase, porque o verbo DEDICAR rege a preposição "a" e se junta ao pronome de tratamento AQUELE. INCORRETA

    Forra correta e direta: Dedico esta obra àquela que tantos...

    b) E "rezei a Nossa Senhora!" não se usa crase antes de nomes de santas, de Nossa Senhora e de mulheres célebres. CORRETA.

    c) Em "Essa tua camisa é semelhante a que minha namorada me deu de presente.", temos a preposição da regência nominal e temos um nome feminino elíptico, nesse caso temos a crase. INCORRETA.

    Forma correta: Essa tua camisa é semelhante à camisa que minha namorada me deu de presente.

    d) Em " cheguei tarde a casa de meus pais.", quando a palavra casa tiver com especificador(meus pais), terá crase. INCORRETA.

    Forma correta: cheguei tarde à casa de meus pais.

    e) Em "Tive uma ideia semelhante a do nosso professor a respeito da obra de Castro Alves.", estamos diante do um nome que rege a preposição + uma palavra feminina elíptica que aceita o artigo definido. INCORRETA.

    Forma correta: Tive uma ideia semelhante à ideia do nosso professor a respeito da obra de Castro Alves.

    GABARITO B

  • Só uma observação: acredito que autoridade policial não possa REQUERER, mas sim REPRESENTAR. Salvo engano, apenas possíveis partes em possíveis ações penais podem requerer. Delegado não é parte.

  • Creio que seja isso mesmo Rodrigo Santos:

    Autoridade Policial = REPRESENTA

    Ministério Publico = REQUERE

ID
3272935
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os períodos do texto a seguir, tirados (e adaptados) do livro Os Reis da voz, de Ronaldo Conde Aguiar (p. 10), estão desordenados. Coloque-os na ordem correta, a fim de produzir um enunciado claro, coerente e coeso:


I. Nos dias atuais, em quase todos os lares brasileiros há um computador, tal como quase todos os brasileiros têm nas mãos ou nos bolsos um celular, que pode ser conectado à internet e tem mil e uma utilidades, cuja principal é a de torrar a nossa paciência.

II. Mais recentemente, chegaram os computadores, a internet, o Google, o YouTube, e as mais modernas máquinas de escrever elétricas foram aposentadas quase abruptamente.

III. E pensar que eu tinha mais de 50 anos quando comprei meu primeiro celular.

IV. Isso foi um ledo engano.

V. As máquinas de escrever elétricas eram, naqueles idos, o sinal mais visível do porvir que chegara, cujas delícias íamos desfrutar.

VI. Minha geração viu o surgimento das primeiras máquinas de escrever elétricas, que, nos anos seguintes, sofreram sucessivas e variadas mudanças técnicas e de layouts, que só as aprimoravam.

VII. Tornaram-se velharias, sucatas, ninguém mais as usa.

VIII.Ninguém mais as vê, a não ser em brechós ou em museus.

IX. A velhice é a pior invenção de Deus, como o celular, certamente, é a do homem.


Assinale a alternativa que expressa a ordem CORRETA dos períodos: 

Alternativas
Comentários

  • Como assim, Brasil? Marquei D porque acreditei que a IX fosse a tese que iniciava o texto.

  • acertei porque ví que a frase III tinha que vir depois da I..a alternativa B é a única que isso acontece

  • Questão extremamente interessante.

  • Se você for testando as alternativas, na tentativa de encadear logicamente os períodos, perceberá que o texto faz sentido apenas com a seguinte sequência - qualquer outro caminho cria problemas de coesão e coerência entre um período e seu subsequente:

    VI. Minha geração viu o surgimento das primeiras máquinas de escrever elétricas, que, nos anos seguintes, sofreram sucessivas e variadas mudanças técnicas e de layouts, que só as aprimoravam.

    O texto é introduzido falando das maquinas de escrever, remetendo-as a uma geração passada. Com o passar dos anos, o texto expõe que as ditas maquinas foram se atualizando.

    V. As máquinas de escrever elétricas eram, naqueles idos, o sinal mais visível do porvir que chegara, cujas delícias íamos desfrutar.

    Como o período anterior termina falando das maquinas de escrever, aqui continua falando delas e que as mesmas seriam um prenúncio do que estaria por vir.

    IV. Isso foi um ledo engano.

    Nesse período, o texto quebra a expectativa criada no fim do ultimo.

    II. Mais recentemente, chegaram os computadores, a internet, o Google, o YouTube, e as mais modernas máquinas de escrever elétricas foram aposentadas quase abruptamente.

    A quebra de expectativa do período anterior é desenvolvida neste: ele explica que inovações tecnológicas "aposentaram" as maquinas de escrever.

    VII. Tornaram-se velharias, sucatas, ninguém mais as usa.

    O período anterior termina expondo que "máquinas de escrever elétricas foram aposentadas quase abruptamente". No atual, o texto desenvolve mais essa ideia, ressaltando aspectos retrógrados que identifica a maquina de escrever contemporaneamente.

    VIII.Ninguém mais as vê, a não ser em brechós ou em museus.

    Prossegue desenvolvendo a mesma anterior ideia na mesma linha de pensamento.

    I. Nos dias atuais, em quase todos os lares brasileiros há um computador, tal como quase todos os brasileiros têm nas mãos ou nos bolsos um celular, que pode ser conectado à internet e tem mil e uma utilidades, cuja principal é a de torrar a nossa paciência.

    Chegamos nos dias atuais. O computador, criado num tempo passado, permanece sendo largamente utilizado. Surge o celular e se termina o período ressaltando um aspecto negativo do mesmo - "(...) que pode ser conectado à internet e tem mil e uma utilidades, cuja principal é a de torrar a nossa paciência".

    III. E pensar que eu tinha mais de 50 anos quando comprei meu primeiro celular.

    Aqui, cita-se o aspecto da idade avançada, ligando a mesma a obtenção do celular. Tal construção parece aleatória, mas é premeditada, o que fica claro no período seguinte.

    IX. A velhice é a pior invenção de Deus, como o celular, certamente, é a do homem.

    O texto finaliza juntando os dois últimos pontos de vista citados a respeito do celular e da idade, estendendo o aspecto negativo também a idade e reafirmando o do celular, fazendo com isso um paralelo entre os dois.

    Gab: B

ID
3272938
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há formas verbais INCORRETAMENTE empregadas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Por difícil que seja nosso aprendizado, os benefícios que dele proveem são muito salutares, porque provêm as necessidades do dia a dia.

    ? O correto é "provêm" (=vem do verbo "provir" e marca a terceira pessoa do plural do presente do indicativo); o segundo uso está correto (=concordância feita com o núcleo do sujeito posposto "necessidades").

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Sobre a letra D - Eu intervim = intrometi-me, tomei parte, imiscuí-me; Já eu intervi = ver por entre

    Fonte: https://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/821770

  • Gabarito Letra C

    Por difícil que seja nosso aprendizado, os benefícios que dele proveem são muito salutares, porque provêm as necessidades do dia a dia.

    O certo é ao contrário

    Por difícil que seja nosso aprendizado, os benefícios que dele provêm(de provir) são muito salutares, porque proveem(de prover) as necessidades do dia a dia.

    prover: abastecer,suprir

    provir: proceder, nascer

    Questão nível hard

  • "Intervim" parece que está errado mesmo.

  • Mas não está. É a conjugação do verbo VIR na 1ª pessoa do singular do Pretérito Perfeito.

    Eu VIM---> Eu interVIM.

    --------------------------------

    A confusão se faz com o verbo VER, né, o que está ERRADO.

    Se assim fosse, seria InterVER

    Eu VI ---> Eu interVI

  • Sempre achei que fosse "intervi"

  • Alternativa C....proveem está erado.

  • Por difícil que seja nosso aprendizado, os benefícios que dele proveem são muito salutares, porque provêm as necessidades do dia a dia.

  • GENTE ! SÓ EU ACHEI ESTRANHO O "AGUE"

  • o correto seria É MUITO e não SÃO MUITO.

  • O verbo prover é frequentemente confundido com o verbo provir. Prover indica, principalmente, o ato de providenciar ou fornecer com o que é necessário.

    Já o verbo provir indica, principalmente, o ato de ser proveniente, consequência ou descendente de.

    Gerúndio: provendo

    Particípio passado: provido

    Infinitivo: prover

    Tipo de verbo: irregular

    Transitividade: transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo e pronominal

    Separação silábica: pro-ver

    fonte:https://www.conjugacao.com.br/verbo-prover/

  • LETRA C - GABARITO.

    Presente do indicativo

    provejo, provês, provê, provemos, provedes, proveem

    D

    Pretérito Perfeito

    eu intervim

    tu intervieste

    ele interveio

    nós interviemos

    vós interviestes

    eles intervieram

ID
3272941
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja redação é clara, correta, concisa e coerente:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) A cultura letrada é rigorosamente estamental, não dando azo à mobilidade vertical, a não ser em casos de excessão; o domínio do alfabeto reservado a poucos, serve como divisor de águas entre a cultural e oficial e a popular ? o correto é "exceção".

    B) A nivelação de toda a produção cultural das regiões, assim como o folclore foi um processo que se foi construindo, de início a partir do enquadramento nessa categoria das atividades estéticas típicas da Amazônia ? o trecho em destaque deveria estar entre vírgula, sem vírgula o sujeito fica separado do verbo.

    C) Alinha-se o carimbó entre os bailados populares sem enredo verbal, de cuja melodia nutre o caboclo, que se estende por toda a zona atlântica do Pará, com incidência ainda no Marajó e no Baixo Amazonas ? o quê se estende? A frase está sem clareza.

    D) O carimbó no trajeto das origens folclóricas à expressão de cultura popular, revela uma complexa conversão equivalente ao que ocorreu com o samba, e com o baião, num idêntico trajeto no Rio de Janeiro e no Nordeste brasileiro ? vírgula separando o sujeito do verbo, uso incorreto.

    E) A cultura de um povo é fonte inesgotável de inspiração, de símbolos, de experiência, de trabalho acumulado, de beleza; a preservação da memória coletiva por um grupo, ainda que pequeno, é uma verdadeira tábua de salvação para toda a comunidade ? correto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Acredito que na letra C também esta errado Alinha-se o carimbó..., deveria ser Alinha-se ao OU com o carimbó

  • Assertiva E

    A cultura de um povo é fonte inesgotável de inspiração, de símbolos, de experiência, de trabalho acumulado, de beleza; a preservação da memória coletiva por um grupo, ainda que pequeno, é uma verdadeira tábua de salvação para toda a comunidade.

  • a letra C tá errada pq não tem nenhum verbo pendindo a preposição "de" antes do "cuja". ou seja, erro de regência.
ID
3272944
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as frases a seguir e depois coloque C (se a regência estiver correta) ou E (se a regência estiver errada):

( ) Revelou-se falsa a causa por que tanto lutei durante minha vida.

( ) A extinção de espécies animais é um fato do qual ele se preocupa.

( ) O romance cujo autor tenho simpatia se encontra esgotado.

( ) Não tenham dúvidas que o mundo vai melhorar, diminuindo a pobreza.

( ) Existem muitos modos em que podemos recorrer para rever a sentença.

( ) O professor atendeu os orientandos na tarde de ontem.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    (C) Revelou-se falsa a causa por que tanto lutei durante minha vida ? correto, lutei por alguma coisa (preposição antes do pronome relativo).

    (E) A extinção de espécies animais é um fato do qual ele se preocupa ? incorreto, preocupa-se com alguma coisa e não "de" (=com o qual).

    (E) O romance cujo autor tenho simpatia se encontra esgotado ? tenho simpatia por alguém (=por cujo autor).

    (E) Não tenham dúvidas que o mundo vai melhorar, diminuindo a pobreza ? dúvidas de alguma coisa (regência nominal ? de que o mundo).

    (E) Existem muitos modos em que podemos recorrer para rever a sentença ? podemos recorrer a alguma coisa e não "em" (=a que podemos).

    (C) O professor atendeu os orientandos na tarde de ontem ? correto, atendeu alguém (verbo transitivo direto).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Só uma correção no comentário do Arthur Carvalho: tenho simpatia COM alguém

  • Colega Erica, no caso da questão é "simpatia POR" mesmo, por exemplo: "Eu sinto simpatia por ele".

    Seria diferente se o termo usado fosse "simpático", aí sim seria COM, como em: "Eu sou simpático com ele."

  • Por que não " aos orientandos", já que quem atende, atende a alguém?

  • Questão de conhecimento que avalia a fluência e o domínio do nosso próprio idioma. Ainda bem que temos o Arthur, para nos auxiliar. Eu mesma falhei na análise de dois itens.

  • Fiquei com a mesma dúvida que a Esther.

  • Para quem ficou na dúvida do verbo atender*

    O verbo atender possui, nesse caso, dupla regência ou regência facultativa sendo a mais utilizada sem a preposição "a"

    Para se aprofundar no assunto.

    *conjugacao.com.br/regencia-do-verbo-atender/*

  • Mara Luiza Gonçalves Freitas pra agradecer o arthur tem que ou ser louco ou não conhecê-lo

  • ACERTEI A QUESTÃO, MAS DISCORDO UM POUCO DESSE GABARITO por que na frase: "Não tenho dúvidas que o mundo vai melhorar, diminuindo a pobreza" a preposição exigida pelo termo DÚVIDAS antes da CONJUNÇÃO INTEGRANTE é FACULTATIVA. Ou seja, tendo ou não preposição antes, as duas formas estão corretas.

ID
3272947
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as frases a seguir e depois coloque D (se o enunciado for denotativo) ou C (se nele houver conotação):

( ) O desastre aconteceu porque o carro voava em alta velocidade.

( ) O súbito cantar dos pássaros quebrou o silêncio da tarde.

( ) O dia morria, mas nem por isso a natureza estava triste.

( ) Não achei a chave, por isso não podemos entrar no apartamento.

( ) Já disse um poeta que “um galo sozinho não tece uma manhã”.

( ) A chuva caiu tão intensamente que alagou a cidade.


Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? O sentido denotativo refere-se ao sentido dos dicionários (=sentido real), o sentido conotativo é o sentido figurado, um sentido irreal, sentido de conto de fadas. As duas primeiras frases já nos permitem chegar à resposta:

    (C) O desastre aconteceu porque o carro voava em alta velocidade ? carro não voa, foi marcado apenas para fazer alusão ao quão rápido o carro estava.

    (C) O súbito cantar dos pássaros quebrou o silêncio da tarde ? o silêncio não quebra nada e sim pessoas, refere-se, figurativamente, ao fato do cantar dos pássaros acabar com o silêncio, desfazê-lo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva C

    C – C – C – D – C – D

    Denotação

    Significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal,Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

    Conotação

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado.

ID
3272950
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Élcio Guilherme é servidor público federal estável há cinco anos e seis meses, computados nesse lapso o período de estágio probatório. Élcio gostaria de afastar-se de seu cargo para realizar sua qualificação profissional em programa de pós-doutorado dentro do país. Por sua vez, Eduardo é servidor público federal há três anos e nove meses, também incluído o período de estágio probatório, e pretende afastar-se de seu cargo para a realização de programa de doutorado. Nos termos da Lei n°. 8.112/1990 e, uma vez preenchidos os demais requisitos legais:

Alternativas
Comentários

  • Gab. LETRA B

    8.112

    Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.                                          

    § 2 Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento. (Eduardo é servidor público federal há três anos e nove meses, incluído o período de estágio probatório)

    § 3  Os afastamentos para realização de programas de pós-doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivo no respectivo órgão ou entidade há pelo menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório, e que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares ou com fundamento neste artigo, nos quatro anos anteriores à data da solicitação de afastamento.  (Élcio Guilherme é servidor público federal estável há cinco anos e seis meses, computados nesse lapso o período de estágio probatório.)

  • Para ser beneficiado com o afastamento para pós-graduação, o servidor público precisa cumprir determinado período de vínculo de trabalho. É necessário, claro, já ter finalizado seu estágio probatório — temporada em que o funcionário é testado antes de conquistar a efetivação do cargo e a estabilidade do serviço público.

    Para quem deseja fazer curso de mestrado, é exigida a titularidade no cargo efetivo há, no mínimo, três anos.

    Já quem pretende cursar o doutorado ou o pós-doutorado deve cumprir mais tempo: pelo menos, quatro anos de trabalho efetivado.

  • Gabarito (B)

    MES-TRA-DO: 3 anos (3 sílabas)

    DOU-TO-RA-DO: 4 anos (4 sílabas)

    =-=-=-=

    Fonte formal:

    Lei 8.112,

    Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.                       

    (...)                   

    § 2 Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento.

    =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.

    -> Faça parte de nosso grupo de estudos focado no INSS (composto por alunos), mande-me mensagem se tiver interesse.

  • GABARITO: LETRA B

    Do Afastamento para Participação em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu no País

    ☛ Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu   em instituição de ensino superior no País.    

    ☛ § 2  Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento.  

    ☛ § 3  Os afastamentos para realização de programas de pós-doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivo no respectivo órgão ou entidade há pelo menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório, e que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares ou com fundamento neste artigo, nos quatro anos anteriores à data da solicitação de afastamento.                 

    ⇉ LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção IV

    Do Afastamento para Participação em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu no País

    Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.  

    § 2  Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento.

    § 3  Os afastamentos para realização de programas de pós-doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivo no respectivo órgão ou entidade há pelo menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório, e que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares ou com fundamento neste artigo, nos quatro anos anteriores à data da solicitação de afastamento. 

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • O afastamento para realização de programa de pós-doutorado encontra-se previsto no art. 96-A, §3º, da Lei 8.112/92, que assim enuncia:

    "Art. 96-A (...)
    § 3o  Os afastamentos para realização de programas de pós-doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivo no respectivo órgão ou entidade há pelo menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório, e que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares ou com fundamento neste artigo, nos quatro anos anteriores à data da solicitação de afastamento."

    Desta maneira, é de se concluir que o servidor Élcio poderia se afastar para tal finalidade, visto que preencheria o requisito atinente ao tempo mínimo de titularidade em cargo efetivo.

    Por sua vez, no tocante ao servidor Eduardo, que intencionava afastar-se para programa de doutorado, aplica-se o teor do §2º do mesmo dispositivo legal, que ora transcrevo:

    "Art. 96-A (...)
    § 2o  Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento."    

    Assim sendo, pode-se concluir que Eduardo não poderia se afastar, porquanto ainda não teria completado o tempo mínimo de titularidade no cargo efetivo, vale dizer, 4 anos, contado o período de estágio probatório.

    Firmadas as premissas acima, e em vista das opções fornecidas pela Banca, verifica-se que apenas a letra B ("apenas Élcio Guilherme, poderá se afastar, pois o afastamento pretendido por Eduardo exige que o servidor seja titular de cargo efetivo há pelo menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório"). se revela correta.


    Gabarito do professor: B

ID
3272953
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito do direito de petição devido ao servidor público federal, conforme previsto na Lei nº. 8.112/90, analise as afirmativas, identificando com V as verdadeiras e com F as falsas:

( ) É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo, próprio ou de outrem.

( ) O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo, e encaminhado por intermédio daquela a que estiver subordinado o requerente ou terceiro.

( ) Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, cabendo uma única renovação.

( ) Caberá recurso do indeferimento do pedido de reconsideração, das decisões interlocutórias e das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.

( ) O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, suspendem a prescrição.

Assinale a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • F - É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo.

    F - O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente.

    F - Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado

    F - Caberá recurso: do indeferimento do pedido de reconsideração e das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.

    F - O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

  • Gab. LETRA E

    8.112

    (f)Art. 104.  É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo.

    (f)Art. 105.  O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente.

    (f)Art. 106.  Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado.              

    (f)Art. 107.  Caberá recurso:               

    I - do indeferimento do pedido de reconsideração;

    II - das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos

    (f)Art. 111.  O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

  • questão maldosa , pois troca apenas uma ou duas palavras...imprescindível a leitura da lei.

  • Essa deu um nó no cérebro.

  • GAB: E

    Realmente a questão é de alto nível, decoreba pura.

    Devemos não só ter o conhecimento da lei, mas ser estrategista no momento de resolver a questão.

    Por exemplo, sabendo que o terceiro item está falso, pois não é permitido a renovação do pedido de reconsideração, já temos o gabarito da questão.

    Persevere!

  • Você não pode pedir para reconsiderar o reconsideramento rsrs

  • Vejamos cada assertiva:

    (   ) É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo, próprio ou de outrem.

    FALSO

    Esta assertiva diverge da norma do art. 104 da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 104.  É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo."

    Logo, não é dado ao servidor peticionar em defesa de direito ou interesse de outrem, mas sim apenas de si mesmo.

    (   ) O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo, e encaminhado por intermédio daquela a que estiver subordinado o requerente ou terceiro.

    FALSO

    De seu turno, esta proposição agride o teor do art. 105 da Lei 8.112/90, in verbis:

    "Art. 105.  O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente."

    Não há, portanto, possibilidade de encaminhamento por intermédio de autoridade a que um terceiro estiver subordinado.

    (   ) Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, cabendo uma única renovação.

    FALSO

    O pedido de reconsideração não pode ser renovado, consoante art. 106 da Lei 8.112/90:

    "Art. 106.  Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado."

    (   ) Caberá recurso do indeferimento do pedido de reconsideração, das decisões interlocutórias e das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.

    FALSO

    Não é cabível a interposição de recurso contra decisões interlocutórias, na forma do art. 107, I e II, da Lei 8.112/90, que assim preceitua:

    "Art. 107.  Caberá recurso:  

    I - do indeferimento do pedido de reconsideração;

    II - das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos."

    (   ) O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, suspendem a prescrição.

    FALSO

    Na realidade, o que ocorre é a interrupção da prescrição, e não a sua suspensão, na forma do art. 111 da Lei 8.112/90, que ora reproduzo:

    "Art. 111.  O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição."

    Do acima exposto, todas as assertivas estão incorretas.


    Gabarito do professor: E

  • Entendi nada.

  • GABARITO: LETRA E

    (F ) É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo, próprio ou de outrem.

    Art. 104.  É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo.

    (F) O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo, e encaminhado por intermédio daquela a que estiver subordinado o requerente ou terceiro.

    Art. 105.  O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente.

    ( F) Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, cabendo uma única renovação.

    Art. 106.  Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado.

    (F ) Caberá recurso do indeferimento do pedido de reconsideração, das decisões interlocutórias e das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.

    Art. 107.  Caberá recurso:             

    I - do indeferimento do pedido de reconsideração;

    II - das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.

    (F ) O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, suspendem a prescrição

    Art. 111.  O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

ID
3272956
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos da Lei n°. 8.112/1990, sobre o deslocamento de servidor público para o exercício em uma nova sede, por interesse da administração, com mudança de domicílio permanente, configura:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra "B"

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

    I - de ofício, no interesse da Administração;

    II - a pedido, a critério da Administração;

    III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

  • Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Da Recondução

    Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    Parágrafo único.  Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30..

  • "Art. 37.  Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC..."

    REDISTRIBUIÇÃO -> É O CARGO QUE DESLOCA.

  • Da Recondução

           Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

           I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

           II - reintegração do anterior ocupante.

    (...)

    Da Remoção

           Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

          (...)

    Da Redistribuição

           Art. 37.  Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC,    observados os seguintes preceitos:             

           I - interesse da administração;              

           II - equivalência de vencimentos;              

           III - manutenção da essência das atribuições do cargo;               

           IV - vinculação entre os graus de responsabilidade e complexidade das atividades;             

           V - mesmo nível de escolaridade, especialidade ou habilitação profissional;              

           VI - compatibilidade entre as atribuições do cargo e as finalidades institucionais do órgão ou entidade.                

    (...)

  • Remove o servidor.

    Redistribui o cargo.

  • GABARITO: B

    Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Art. 53. A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.

  • REMOÇÃO = DESLOCAMENTO DE PESSOA ( REMOVER PESSOAS ) ( SERVIDOR )

    REDISTRIBUIÇÃO = DESLOCAMENTO DE CARGO ( REDISTRIBUIR CARGOS )

  • GABARITO: LETRA B

    Da Remoção

    ☛ Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    I - de ofício, no interesse da Administração;               

    II - a pedido, a critério da Administração;                

    III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:               

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da

    União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;                 

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;                 

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.   

    Da Ajuda de Custo

    Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.                     

    § 1  Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais.

    ⇉ LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção I

    Da Remoção

    Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:               

    I - de ofício, no interesse da Administração;               

    II - a pedido, a critério da Administração;                 

    III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:             

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;                  

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;               

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Em seu tratando de deslocamento de servidor, por interesse da Administração, para ter exercício em nova sede, a hipótese vem a ser a chamada remoção, em sua modalidade ex officio, conforme se depreende do teor do art. 36, caput e parágrafo único, I, da Lei 8.112/90, que ora transcrevo:

    Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção: 

    I - de ofício, no interesse da Administração;"

    Refira-se, ainda, que, neste caso, o servidor faz jus, realmente, ao pagamento de ajuda de custo, na forma do art. 53 do mesmo Estatuto. É ler:

    Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede

    Do acima exposto, em vista das alternativas oferecidas, estão correta apenas a letra B


    Gabarito do professor: B

ID
3272959
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos exatos termos do que dispõe a Lei nº. 8.112/1990, são penalidades disciplinares:

I. admoestação

II. suspensão

III. despedimento

IV. cassação de aposentadoria

V. destituição de função comissionada

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Gab. LETRA D

    Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

  • Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

  • Despedimento é diferente de demissão?

  • admoestação

    substantivo feminino

    reprimenda que se faz a alguém sobre incorreção ou inconveniência de seu comportamento, sua maneira de ser etc.; advertência; repreensão.

    Se você olhar pela letra da lei, que é o que está escrito no pedido da questão, o gabarito está correto, letra D.

  • Gabarito letra D para os não assinantes.

    Bizu SAC 3D

    ► suspensão

    ► advertência;

    ► cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    ► demissão;

    ► destituição de cargo em comissão;

    ► destituição de função comissionada

  • Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

  • GABARITO: LETRA D

    Capítulo V

    Das Penalidades

    Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

    A solução objetiva desta questão encontra-se no art. 127 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

    Art. 127. São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;        

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

    Diante do exposto, nos moldes do diploma legal sobredito, a alternativa que recruta penalidades disciplinares legitimadas é a “D”.

    GABARITO DA QUESTÃO: D.

    Fonte: Lei 8.112/1990.

    Não esqueça:

    >> Remoção >>>>> deslocamento do servidor (art. 36).

    >> Redistribuição >>> deslocamento de cargo (art. 37). 

    >> Recondução >>>>retorno ao cargo anteriormente ocupado (art. 29).

    >> Servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”. 

ID
3272962
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos benefícios, de acordo com a Lei nº. 8.112/90 analise as afirmativas, identificando com V as verdadeiras e com F as falsas:

( ) O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao maior vencimento do serviço público, salvo no caso de natimorto.

( ) O salário-família é devido ao servidor ativo, inativo ou em disposição, por dependente econômico.

( ) Será concedida ao servidor licença para tratamento de saúde, a pedido ou de ofício, com base em perícia médica, sem prejuízo da remuneração a que fizer jus.

( ) Será concedida licença à servidora gestante por 120 (cento e vinte) dias consecutivos, sem prejuízo da remuneração. No caso de nascimento prematuro, a licença terá início a partir do parto.

( ) Será licenciado, com remuneração proporcional aos danos sofridos, o servidor acidentado em serviço.

Assinale a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Gab. LETRA C

    8.112

    (F)Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    (F)Art. 197.  O salário-família é devido ao servidor ativo ou ao inativo, por dependente econômico.

    (V)Art. 202.  Será concedida ao servidor licença para tratamento de saúde, a pedido ou de ofício, com base em perícia médica, sem prejuízo da remuneração a que fizer jus.

    (V)Art. 207.  Será concedida licença à servidora gestante por 120 (cento e vinte) dias consecutivos, sem prejuízo da remuneração.  § 2 No caso de nascimento prematuro, a licença terá início a partir do parto.

    (F)Art. 211.  Será licenciado, com remuneração integral, o servidor acidentado em serviço.

  • Auxilio Funeral: maior remuneração;

    Auxílio Natalidade: menor vencimento do serviço público.

  • O Decreto 6.690/2008 prevê a prorrogação da licença maternidade por mais 60 dias, totalizando o prazo de 180 dias.

  • O salário-família é um valor pago ao empregado, inclusive o doméstico, e ao trabalhador avulso, de acordo com o número de filhos ou equiparados que possua. Filhos maiores de 14 anos não têm direito, exceto no caso dos inválidos (para quem não há limite de idade).

  • GABARITO: LETRA C

    FFVVF

    Do Auxílio-Natalidade

    Art. 196. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    § 1º Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

    § 2º O auxílio será pago ao cônjuge ou companheiro servidor público, quando a parturiente não for servidora.

    (...)

    Do Salário-Família

    Art. 197. O salário-família é devido ao servidor ativo ou ao inativo, por dependente econômico.

    Parágrafo único. Consideram-se dependentes econômicos para efeito de percepção do salário-família:

    I - o cônjuge ou companheiro e os filhos, inclusive os enteados até 21 (vinte e um) anos de idade ou, se estudante, até 24 (vinte e quatro) anos ou, se inválido, de qualquer idade;

    II - o menor de 21 (vinte e um) anos que, mediante autorização judicial, viver na companhia e às expensas do servidor, ou do inativo;

    III - a mãe e o pai sem economia própria.

    (NÃO É CONCEDIDO NA CONDIÇÃO DE SERVIDOR "EM DISPOSIÇÃO).

    (...)

    Da Licença para Tratamento de Saúde

    Art. 202. Será concedida ao servidor licença para tratamento de saúde, a pedido ou de ofício, com base em perícia médica, sem prejuízo da remuneração a que fizer jus.

    Da Licença à Gestante, à Adotante e da Licença-Paternidade

    Art. 207. Será concedida licença à servidora gestante por 120 (cento e vinte) dias consecutivos, sem prejuízo da remuneração.   

    § 1o A licença poderá ter início no primeiro dia do nono mês de gestação, salvo antecipação por prescrição médica.

    § 2o No caso de nascimento prematuro, a licença terá início a partir do parto.

    (...)

    Da Licença por Acidente em Serviço

    Art. 211. Será licenciado, com remuneração integral, o servidor acidentado em serviço.

    Art. 212. Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido.

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Vejamos cada assertiva:

    I- Falso:

    Na realidade, o auxílio natalidade tem como base o menor vencimento do serviço público, e não o maior, como aduzido. É neste sentido o teor do art. 196 da Lei 8.112/90:

    "Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto."

    II- Falso:

    Trata-se de benefício que não abrange o servidor "em disposição", como erroneamente dito pela Banca. A propósito, confira-se o teor do art. 197 da Lei 8.112/90:

    "Art. 197.  O salário-família é devido ao servidor ativo ou ao inativo, por dependente econômico."

    III- Verdadeiro:

    Cuida-se de proposição alinhada com a norma do art. 202 da Lei 8.112/90:

    "Art. 202.  Será concedida ao servidor licença para tratamento de saúde, a pedido ou de ofício, com base em perícia médica, sem prejuízo da remuneração a que fizer jus."

    IV- Verdadeiro:

    A presente afirmativa está em perfeita conformidade com o art. 207, caput e §2º, da Lei 8.112/90, que ora reproduzo:

    "Art. 207.  Será concedida licença à servidora gestante por 120 (cento e vinte) dias consecutivos, sem prejuízo da remuneração."

    (...)

    § 2o  No caso de nascimento prematuro, a licença terá início a partir do parto."

    V- Falso:

    A remuneração, neste caso, é integral, e não proporcional, conforme aduzido pela Banca. Na linha do exposto, o teor do art. 211 da Lei 8.112/90:

    "Art. 211.  Será licenciado, com remuneração integral, o servidor acidentado em serviço."

    Do exposto, a sequência correta fica sendo: F-F-V-V-F.


    Gabarito do professor: C

ID
3272965
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Relacionam-se a seguir benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor quanto ao seu dependente, nos exatos termos da Lei nº. 8.112/90, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra C

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

  • Gab. LETRA C

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

  •  salário-família

  • GABA LETRA C,

    Então, a questão pode ter ficado um pouco esquisita quanto o seu enunciado, mas o examinador pede aquele benefício que é destinado ao SEGURADO. Sabemos que o Salário-família é destinado ao servidor PARA os seus dependentes e não o contrário, como é o caso do auxílio-reclusão, este sim, direcionado aos DEPENDENTES do segurado.

    Abraços e bons estudos a todos!

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Bacana a (D) aí que se encaixa nas duas coisas.

  • Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor, nos termos da Lei 8.112/90, encontram-se listados no art. 185 de tal diploma, nos seguintes termos:

    "Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde    ."

    Como daí se depreende, as opções A, B, D e E correspondem, com exatidão, aos benefícios destinados aos dependentes do servidor, como desejado pelo enunciado da questão.

    Já a opção C, salário família, refere-se a um benefício atinente ao próprio servidor, o que torna esta alternativa equivocada.


    Gabarito do professor: C

ID
3272968
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA acerca da Lei nº. 8.112/90:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: A

    Lei 8112/90

    Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial.

  • 8.112

    a) correta - Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença: I - por motivo de doença em pessoa da família;

    § 3   É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

    b) incorreta - Art. 34.  A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

    c) incorreta - Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    d) incorreta - Art. 75.  O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinqüenta e dois minutos e trinta segundos.

    e) incorreta - Art. 77.  O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica

  • A)Conceder-se-á ao servidor licença por motivo de doença em pessoa da família, vedado o exercício de atividade remunerada durante o período. (correto)

    Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    § 3   É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

     

    B) A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, sendo defesa a exoneração de ofício. (errado)

    Art. 34.  A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

     

    C) Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a uma gratificação ou retribuição sobre o vencimento do cargo efetivo. (errado)

    Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     

    D) O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 23 (vinte e três) horas de um dia e 6 (seis) horas do dia seguinte, terá o valor hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos. (errado)

    Art. 75.  O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinqüenta e dois minutos e trinta segundos.

     

    E) O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas até o máximo de dois períodos,

    apenas no caso de necessidade do serviço. (item incompleto) (errado)

    Art. 77.  O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois

    períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.  

  • Gabarito letra A para o não assinantes.

    Corrigindo as alternativas:

    B) A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, sendo permitido a exoneração de ofício.(defeso = proibido).

    Art. 34.  A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

    ► Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    I - advertência;

    II - suspensão;

    III - demissão;

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    V - destituição de cargo em comissão;

    VI - destituição de função comissionada.

    C) Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a uma gratificação ou retribuição sobre o vencimento do cargo efetivo.

    Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    D)O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 23 (vinte e três) horas de um dia e 6 (seis) horas do dia seguinte, terá o valor hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos.

    Art. 75.  O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinqüenta e dois minutos e trinta segundos.

    E) O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas até o máximo de dois períodos, apenas no caso de necessidade do serviço.

    Art. 77.  O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

  • Acrescentando: Defeso = Proibido = Vedado

  • GABARITO: LETRA A

    Capítulo IV

    Das Licenças

    Seção I

    Disposições Gerais

    Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

    III - para o serviço militar;

    IV - para atividade política;

    V - para capacitação;                  

    VI - para tratar de interesses particulares;

    VII - para desempenho de mandato classista.

    § 1  A licença prevista no inciso I do caput deste artigo bem como cada uma de suas prorrogações serão precedidas de exame por perícia médica oficial, observado o disposto no art. 204 desta Lei.  

    § 3   É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Eis os comentários:

    a) Certo:

    Cuida-se de assertiva em perfeita conformidade com a regra do art. 81, I, e §3º, da Lei 8.112/90:

    "Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    (...)

    § 3o  É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo."

    b) Errado:

    Na verdade, a exoneração pode se dar a pedido ou de ofício, consoante art. 34 da Lei 8.112/90:

    "Art. 34.  A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício."

    c) Errado:

    Em rigor, a verba devida aos servidores que trabalham nestas condições tem natureza de adicional, e não de gratificação ou retribuição. Neste sentido, o art. 68 da Lei 8.112/90:

    "Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo."

    d) Errado:

    O intervalo de tempo caracterizador do serviço noturno está equivocado. Na realidade, é das 22 hs de um dia até as 5 hs do dia seguinte. No ponto, confira-se o art. 75 da Lei 8.112/90:

    "Art. 75.  O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como cinqüenta e dois minutos e trinta segundos."

    e) Errado:

    A possibilidade de acumulação não se restringe aos casos de necessidade do serviço, podendo também ocorrer nas hipóteses previstas em legislação específica, conforme art. 77 da Lei 8.112/90:

    "Art. 77.  O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica."


    Gabarito do professor: A

ID
3272971
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Pedro Teixeira é servidor Técnico-administrativo em Educação e é responsável pelo atendimento ao público. São deveres fundamentais de Pedro Teixeira, nos exatos termos do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o Decreto Federal nº 1.171/94:

I. desempenhar, a tempo, salvo motivo de força maior, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

II. jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

III. tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

IV. ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.

V. ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • I ERRADA

    "salvo motivo de força maior".

  • Gabarito: D

    O erro está no primeiro item:

    I. desempenhar, a tempo, salvo motivo de força maior, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

  • Questão pegou pesado, ta certo que na lei não tem essa exceção, mas, na prática, ela existe!

    Enfim, segue a vida.

  • Gabarito: D

    a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  • GABARITO: LETRA D

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

    d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

    h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

    l) ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

  • GAB. D

    I. desempenhar, a tempo, salvo motivo de força maior, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

  • Apesar de não estar na lei, ainda acredito que esta questão está certa, pois pode ocorrer imprevistos que atrasem o trabalho ou o impeçam de fazê-lo corretamente.

  • Não existe esse "Salvo por motivo de força maior".

  • a questão pede no "EXATOS" termos da lei. Logo não poderia haver a expressão "salvo por motivo de forca maior".

  • desempenhar, a tempo, salvo motivo de força maior, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

    Então quer dizer que o servidor deve desempenhar, a tempo as atribuições do cargo, função com o prédio a desabar?

  • O objetivo do examinador não é avaliar conhecimento, mas sim derrubar candidato. Uma questão como essa é suficiente para tirar muita gente da disputa. Com toda sinceridade, quem estuda de verdade não se preocupa em decorar o Código de ética, mas sim entender sua lógica, são tantas matérias, tantos assuntos, não dá tempo para decorar o Código de ética. Querendo ou não, o concurseiro também precisa contar com a sorte. Vida que segue.
  • 3° vez q faço essa questão, 3° vez que erro e vou continuar errando. Gabarito E. Fod4-se.
ID
3272974
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Mário, Joana e Joaquina são servidores públicos federais. Mário permitiu que seu primo, que não é servidor público, utilizasse veículo integrante do acervo patrimonial da entidade à qual é vinculado, sem a devida observação das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie. Joana, por sua vez, percebeu vantagem econômica para facilitar a locação de bem público por ente estatal por preço inferior ao valor de mercado. Por fim, a terceira, Joaquina, retardou, indevidamente, ato de ofício. Os mencionados servidores praticaram os seguintes atos de improbidade, conforme a Lei nº. 8.429/1992:

Alternativas
Comentários

  • 1)  Contra os princípios da Adm pública: ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade;

    a)    Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

    b)   Revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

    c)     Negar publicidade aos atos oficiais

    d)   Frustrar a licitude de concurso público

    e)    Transferir recurso a entidade privada, em razão da prestação de serviços na área de saúde sem a prévia celebração de contrato, convênio ou instrumento congênere

    PENAS: perda dos bens e valores; perda da função publica; suspensão dos direitos políticos de 3-5 anos; multa 100 x remuneração; proibição de contratar com o poder público 3 anos

  • A questão é basicamente um copia e cola.

    1- Mário permitiu que seu primo, que não é servidor público, utilizasse veículo integrante do acervo patrimonial da entidade à qual é vinculado, sem a devida observação das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie.

    Art. 10.  Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário [...] II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

    2- Joana, por sua vez, percebeu vantagem econômica para facilitar a locação de bem público por ente estatal por preço inferior ao valor de mercado.

    Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida [...] III - perceber vantagem econômica, direta ou indireta, para facilitar a alienação, permuta ou locação de bem público ou o fornecimento de serviço por ente estatal por preço inferior ao valor de mercado;

    3- Joaquina, retardou, indevidamente, ato de ofício. 

     

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão [...] II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício

    GAB: A

  • Uma forma mais simples de entender o assunto de improbidade administrativa é:

    Se os recursos foram pra mim é: Enriquecimento ilícito;

    Se os recursos foram para terceiros: Prejuízo ao erário;

    Caso não seja nem pra mim nem pra outrem: Lesa os princípios da administração. 

  • Gabarito A

    #MACETE#

    Pessoal, fiz um macete legal que está me ajudando bastante nas questões. (peguei um pouco daqui do QC também)

    ENRIQUECIMENTO ILÍCITO - Falou em VANTAGEM ECONÔMICA, o RIP late AUAU

     

    RECEBER

    INCORPORAR

    PERCEBER

     

    ADQUIRIR –

    UTILIZAR

    ACEITAR

    USAR

    para CAUSAR PREJUÍZO AO ERÁRIO,  FRALDO 3CPF

     

    FACILITAR

    REALIZAR

    AGIR

    LIBERAR

    DOAR

    ORDENAR

     

    CONCEDER

    CONCORRER 

    CELEBRAR 

    PERMITIR 

    FRUSTRAR   

    CONTRA OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - RE PEDE PRA FRU RENEGAR

     

    REVELAR

     

    PERMITIR

    DEIXAR

     

    PRATICAR

     

    FRUSTRAR – 

     

    RETARDAR

    NEGAR 

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Complementando:

    1 - o agente não comete crime de improbidade e sim ato de improbidade;

    2 –resp. de quem comete ato de improbidade administrativa é subjetiva e não objetiva;

    3 - não existe TAC (transação, acordo, conciliação) no ato de improbidade administrativa

    4 - não existe foro privilegiado para quem comete o ato de improbidade adm;

    5 - nos atos de improbidade adm tanto o agente público quanto o particular que agem em concurso são considerados sujeitos ativos;

    6 - improbidade administrativa própria : agente público age sozinho;

    7 - improbidade administrativa impróprio: agente público age com particular

    8 - Os atos de improbidade administrativa são exemplificativos e não taxativos;

    9 - Causas dos atos de improbidade administrativa:

     - Enriquecimento ilícito: esse ato tem que ter DOLO do agente;

     - Prejuízo ao erário: esse ato pode ter DOLO ou CULPA do agente;

     - Desrespeito aos princípios da Adm. Pública (LIMPE): ato tem que ter DOLO do agente;

    10 - Punições para quem comete o ato de improbidade: (PARIS)

     - Perda do cargo público;

     - Ação penal cabível;

     - Ressarcimento ao Erário:

    - Indisponibilidade dos bens: uma "medida cautelar", não é uma sanção.

     - Suspensão do direito político;

     

    - Se agente se enriqueceu ilicitamente, suspensão do direito político será de 8 a 10 anos

    - Se agente causou prejuízo ao erário, a suspensão do direito político será de 5 a 8 anos;

    - Se o agente desrespeitou os princípios da ADM., a suspensão do direito político será de 3 a 5 anos;

    11 - Nos atos de improbidade a ação é CIVIL e não PENAL ou ADM.

    12 - particular sozinho não comete ato de improbidade adm., mas em concurso com agente público sim.

    13 - Não são todos os agente públicos que estão sujeitos a essa lei, por ex.: o Presidente da República não está, mas o vereador, o governador e os membros do MP estão.

  • Complementando:

    1 - o agente não comete crime de improbidade e sim ato de improbidade;

    2 –resp. de quem comete ato de improbidade administrativa é subjetiva e não objetiva;

    3 - não existe TAC (transação, acordo, conciliação) no ato de improbidade administrativa

    4 - não existe foro privilegiado para quem comete o ato de improbidade adm;

    5 - nos atos de improbidade adm tanto o agente público quanto o particular que agem em concurso são considerados sujeitos ativos;

    6 - improbidade administrativa própria : agente público age sozinho;

    7 - improbidade administrativa impróprio: agente público age com particular

    8 - Os atos de improbidade administrativa são exemplificativos e não taxativos;

    9 - Causas dos atos de improbidade administrativa:

     - Enriquecimento ilícito: esse ato tem que ter DOLO do agente;

     - Prejuízo ao erário: esse ato pode ter DOLO ou CULPA do agente;

     - Desrespeito aos princípios da Adm. Pública (LIMPE): ato tem que ter DOLO do agente;

    10 - Punições para quem comete o ato de improbidade: (PARIS)

     - Perda do cargo público;

     - Ação penal cabível;

     - Ressarcimento ao Erário:

    - Indisponibilidade dos bens: uma "medida cautelar", não é uma sanção.

     - Suspensão do direito político;

     

    - Se agente se enriqueceu ilicitamente, suspensão do direito político será de 8 a 10 anos

    - Se agente causou prejuízo ao erário, a suspensão do direito político será de 5 a 8 anos;

    - Se o agente desrespeitou os princípios da ADM., a suspensão do direito político será de 3 a 5 anos;

    11 - Nos atos de improbidade a ação é CIVIL e não PENAL ou ADM.

    12 - particular sozinho não comete ato de improbidade adm., mas em concurso com agente público sim.

    13 - Não são todos os agente públicos que estão sujeitos a essa lei, por ex.: o Presidente da República não está, mas o vereador, o governador e os membros do MP estão.

  • Luiz carlos so um equivoco ja se adminte acordo de transaçao nos atos de improbidade atualizaçao so pra nao confudir a galera que ta estudando

  • Os Mnemônicos aqui são mais difíceis que decorar a lei. rs.

  • Gabarito A

    BIZU:

    > Eu ganhei dinheiro com o ato: enriquecimento ilícito;

    > Eu não ganhei, mas permiti que alguém ganhe: dano ao erário;

    > Ninguém ganhou dinheiro: atentado aos princípios.

  • Cumpre identificar os atos de improbidade que teriam sido cometidos por cada um dos servidores, em ordem a que se possa, depois, alcançar a alternativa correta. Vejamos:

    Mário teria praticado o ato ímprobo versado no art. 10, II

    "Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    (...)

    II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;"

    Joana, de seu turno, teria incorrido no ato de improbidade estabelecido no art. 9º, III, da Lei 8.429/92:

    "Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

    (...)

    III - perceber vantagem econômica, direta ou indireta, para facilitar a alienação, permuta ou locação de bem público ou o fornecimento de serviço por ente estatal por preço inferior ao valor de mercado;"

    Por fim, Joaquina teria incidido na norma do art. 11, II, da Lei 8.429/92:

    "Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    (...)

    II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;"

    Assim sendo, em conclusão, Mário teria cometido ato causador de lesão ao erário. Joana, incorreu em ato gerador de enriquecimento ilícito, ao passo que Joaquina teria praticado ato violador de princípios da administração pública.

    Logo, dentre as opções fornecidas, apenas a letra A se mostra correta.


    Gabarito do professor: A

ID
3272977
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

São princípios e diretrizes que devem ser observados na gestão dos cargos do Plano de Carreira no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, conforme previsto na Lei nº. 11.091/05:

I. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

II. Qualidade do processo de trabalho.

III. Investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público ou em função comissionada.

IV.Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais, pessoais e de carreira.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Na verdade essa questão é bem letra de lei!

    Vamos analisar:

    ____________________________________________________________________________________________

    I. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    Item CORRETO. Conforme o art. 3 da lei 11.091.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    _____________________________________________________________________________________________

    II. Qualidade do processo de trabalho.

    Item CORRETO.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho;

    ______________________________________________________________________________________________

    III. Investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público ou em função comissionada. 

    Item ERRADO. Não se fala em função comissionada.

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    _______________________________________________________________________________________________

    IV.Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais, pessoais e de carreira. 

    Item ERRADO.

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

  • I. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino. (V)

    II. Qualidade do processo de trabalho. (V)

    III. Investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público ou em função comissionada. (F)

    IV.Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais, pessoais e de carreira. (F)

    GAB: B

  • GABARITO: B.

    I. Natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino. CERTO

    II. Qualidade do processo de trabalho. CERTO

    III. Investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público ou em função comissionada. ERRADO: Para entregar na função comissionada não precisa de concurso, mas sim, indicação.

    IV. Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais, pessoais e de carreira. ERRADO: O servidor sempre dever seguir o princípio da impessoalidade, ou seja, o servidor deve seguir os objetivos institucionais (interesse coletivo público)

ID
3272980
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA, levando em consideração Oliver (2011), quando afirma que o RDA pode ser pensado como produto de uma total desconstrução das AACR2 e sua reconstrução como uma nova norma centrada:

Alternativas
Comentários

  • Para Oliver (2011, p. 55) o RDA pode ser pensado como o “produto de uma total desconstrução das AACR2 e sua reconstrução como uma nova norma centrada na estrutura e nos modelos conceituais FRBR e FRAD”.

    Gab: C

    OLIVER, Chris. Introdução à RDA: um guia básico. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2011.

ID
3272983
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA quanto à estrutura e organização do RDA (Resource Description and Acess):

Alternativas
Comentários

  • Segundo Cavalcanti (2013, p. 60):

    Quanto a sua estrutura e organização, o RDA apresenta além de uma introdução, 10 sessões, 37 capítulos, dos quais 10 ainda serão desenvolvidos, e 12 apêndices (A-L), sendo o último (L) também a ser desenvolvido. As sessões são organizadas em torno dos atributos e relacionamentos e os capítulos inseridos em cada sessão estão focados nas tarefas dos usuários: encontrar, identificar, selecionar ou obter. Nota-se que as regras deixam de ser organizada pelo tipo de material, como era feito pelas AACR2.

    Gab. E

    CAVALCANTI, Larissa Andrade Batista. RDA: uma análise dos elementos centrais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia) - Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Biblioteconomia, Brasília, 2013.

ID
3272986
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Várias são as medidas de segurança que podem ser empregadas em sistemas de segurança em bibliotecas. Klodzinski (2005), citado por Silva e Teixeira (2007), salienta que essa segurança pode ser trabalhada em três perspectivas. Assinale a alternativa CORRETA em relação a essas três perspectivas:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Klodzinski (2005 apud Silva e Teixeira, 2007, p. 5):

    Várias são as medidas de segurança que podem ser empregadas em sistemas de segurança em bibliotecas, como Klodzinski (2005) salienta, essa segurança pode ser trabalhada em três perspectivas: controle de acesso, circuito fechado de TV, prevenção de furto.

    Gab. D

    SILVA, Michele Alves da; Teixeira, Cenidalva M. de S. Segurança eletrônica de acervo em bibliotecas universitárias. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 8., 2007, Salvador. Anais [...]. Salvador: UFBA, 2007. Disponível em: http://repositorios.questoesemrede.uff.br/repositorios/handle/123456789/1226

ID
3272989
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os direitos básicos conferidos pela Proposta da Organização Mundial da Propriedade Intelectual (OMPI) aos fabricantes de bases de dados são dois. Assinale a única assertiva que se refere a esses direitos básicos:

Alternativas
ID
3272992
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quanto à Conservação e preservação de documentos, baseado em Spinelli, Brandão e França (2011), numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda:


1. Preservação

2. Conservação Preventiva

3. Conservação Reparadora


( ) Trata-se de toda intervenção na estrutura dos materiais que compõem os documentos, visando melhorar o seu estado físico.

( ) Em um sentido geral, trata-se de toda a ação que se destina à salvaguarda dos registros documentais.

( ) É um conjunto de medidas e estratégias administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a conservação da integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de acondicionamento e de acesso, visando prevenir e retardar a degradação.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA da coluna da direita, de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Spinelli, Brandão e França (2011, p. 4):

    Preservação, “[...] trata-se de toda a ação que se destina à salvaguarda dos registros documentais”, ou seja, trata-se da proteção do documento, garantindo a sua integridade informacional e das riquezas culturais.

    Com relação à conservação, Spinelli, Brandão e França (2011) dividem-na em conservação preventiva e conservação reparadora.

    A conservação preventiva: É um conjunto de medidas e estratégias administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a conservação da integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de acondicionamento e de acesso, visando prevenir e retardar a degradação.

    Já a conservação reparadora, “Trata-se de toda intervenção na estrutura dos materiais que compõem os documentos, visando melhorar o seu estado físico”.

    Gab. D

    SPINELLI, Jayme; BRANDÃO, Emiliana; FRANÇA, Camila. Manual técnico de preservação e conservação: documentos extrajudiciais: CNJ. [Rio de Janeiro]: Arquivo Nacional: Biblioteca Nacional, 2011. Disponível em: https://folivm.files.wordpress.com/2011/04/manual-an-bn-cnj-2011-c3baltimaversc3a3o-2p-folha.pdf

  • Preservação: é um conjunto de medidas e estratégias de ordem administrativa, Política e operacional que contribuem direta ou indiretamente para a preservação da integridade dos materiais.

    Conservação: é um conjunto de ações estabilizadoras que visam desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos, por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos (higienização, reparos e acondicionamento).

    Restauração: é um conjunto de medidas que objetivam a estabilização ou a reversão de danos físicos ou químicos adquiridos pelo documento ao longo do tempo e do uso, intervindo de modo a não comprometer sua integridade e seu caráter histórico

ID
3272995
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA para referência de Documentos em meio eletrônico, e-book, contendo os elementos essenciais, baseado na NBR 6023:2018:

Alternativas
Comentários

  • 7.2 Monografia no todo em meio eletrônico

    Inclui livros e/ou folhetos e trabalhos acadêmicos em meio digital ou eletrônico (disquetes, CD-ROM, DVD, online e outros).

    7.2.1 Para documentos em meio eletrônico, as referências devem obedecer aos padrões indicados para os documentos monográficos no todo, de acordo com 7.1, acrescidas da descrição física do suporte (CD, DVD, pen drive, e-book, blu-ray disc e outros).

    EXEMPLO 2

    —— Elementos essenciais

    GODINHO, Thais. Vida organizada: como definir prioridades e transformar seus sonhos em objetivo s. São Paulo: Gente, 2014. E-book.

    Gabarito: A

  • ATENÇÃO! E-book deve estar em ITÁLICO. Assim, ficamos só com a alternativa A e B, sendo que na B falta o Acesso em: após o Disponível em:

    Alternativa A.

  • Pra mim, aqui, aparece que todas as alternativas tem a vírgula depois do subtítulo, restando apenas a alternativa A.

ID
3272998
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os fatores que influem no desempenho de um sistema de recuperação da informação e que são diretamente atribuíveis à indexação podem ser categorizados de duas formas, segundo Lancaster (2004). Assinale a alternativa que relaciona tais fatores:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Lancaster (2004, p. 27):

    Os fatores que influem no desempenho de um sistema de recuperação da informação são:

    1 - Política de indexação

    2- Exatidão da indexação

    Gab. B

ID
3273001
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo Vergueiro (1995), um documento de política de seleção deve ser bem estruturado, visando à funcionalidade da biblioteca [...]. Assim, pode-se dizer que um documento formal de política de seleção justifica-se por três caracteres. Considerando o exposto, assinale a alternativa que identifica esses caracteres, segundo o autor:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com Vergueiro (2010, p. 71):

    [...]. Os critérios de seleção devem funcionar, para a biblioteca, como funcionam as leis para um país, enquanto não são modificadas, devem ser obedecidas. O documento formal de política de seleção justifica-se por seu caráter:

    administrativo, com a finalidade de garantir a continuidade dos critérios além da presença física de seus elaboradores;

    de relações públicas, ao tornar a biblioteca simpática aos olhos da comunidade; e

    político, ao proporcionar um instrumento para a resistência ou gerenciamento dos conflitos e pressões em torno da coleção.

    Gab. D

    VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos.  Seleção de materiais de informação. 3. ed. Brasília: Briquet de Lemos livros, 2010. 120p.

ID
3273004
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O Depósito Legal é definido pelo envio de, no mínimo, um exemplar de todas as publicações produzidas em território nacional, por qualquer meio ou processo, segundo o site da Biblioteca Nacional. Duas leis regem o Depósito Legal, dependendo do tipo de obra. Assinale a alternativa que referencia essas leis:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com a Biblioteca Nacional

    O Depósito Legal é definido pelo envio de um exemplar de todas as publicações produzidas em território nacional, por qualquer meio ou processo, segundo as Leis N. 10.994, de 14/12/2004 e 12.192, de 14/01/2010. Tem como objetivo assegurar a coleta, a guarda e a difusão da produção intelectual brasileira, visando à preservação e formação da Coleção Memória Nacional. Nele estão inclusas obras de natureza bibliográfica e musical.

    Gab. A

    Fonte: www.bn.gov.br

  • Lei n 10.994 de 14/12/2004 para obras de natureza bibliográfica.

    Lei n 12.192 de 14/01/2010 para obras de natureza musical, como partituras, fonogramas e videogramas musicais.

  • M.Araújo a BN considera um exemplar né? mas na lei ta assim "  Depósito legal: a exigência estabelecida em lei para depositar, em instituições específicas, um ou mais exemplares, de todas as publicações, produzidas por qualquer meio ou processo, para distribuição gratuita ou venda" ..... um ou mais

    será que isso mudou? Saberia me explicar?

    Obrigada

ID
3273007
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As características gerais que constituem a razão da existência e da evolução da Ciência da Informação são:

Alternativas
Comentários

  • Três são as características gerais que constituem a razão da existência e da evolução da CI; outros campos compartilham-nas. Primeira, a CI é, por natureza, interdisciplinar, embora suas relações com outras disciplinas estejam mudando. A evolução interdisciplinar está longe de ser completada. Segunda, a CI está inexoravelmente ligada à tecnologia da informação. O imperativo tecnológico determina a CI, como ocorre também em outros campos. Em sentido amplo, o imperativo tecnológico está impondo a transformação da sociedade moderna em sociedade da informação, era da informação ou sociedade pós-industrial. Terceira, a CI é, juntamente com muitas outras disciplinas, uma participante ativa e deliberada na evolução da sociedade da informação. A CI teve e tem um importante papel a desempenhar por sua forte dimensão social e humana, que ultrapassa a tecnologia. Essas três características ou razões constituem o modelo para compreensão do passado, presente e futuro da CI e dos problemas e questões que ela enfrenta.

    SARACEVIC, T. Ciência da informação: origem, evolução e relações. Perspec. Ci. Inf., Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 41-62, jan./jun. 1996

  • Zygmunt Bauman haahaha ok

ID
3273010
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Conforme Souza (2002), as Tabelas Auxiliares são compostas de vinte auxiliares, entre comuns e especiais. Segundo o autor, os auxiliares comuns pertencem a três grupos. Assinale a alternativa onde constam esses grupos indicados pelo autor acima citado:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Souza (2009, p. 39):

    As Tabelas Auxiliares são compostas de dezenove auxiliares entre comuns e especiais, conforme a 2° edição-padrão.

    Os auxiliares comuns pertencem a três grupos:

    a) auxiliares de relação: são os auxiliares de coordenação ou adição, extensão consecutiva, relação simples, subagrupamento ou colchetes, ordenação ou dois pontos duplos. Eles indicam relacionamento entre dois ou mais números principais ou auxiliares.

    b) auxiliares independentes: são os auxiliares de língua, forma, lugar, raça e tempo. Eles podem ser utilizados em qualquer posição da notação: no começo, no meio ou no fim.

    c) auxiliares dependentes: são os auxiliares de propriedade; materiais; relações, processos e operações; pessoas, asterisco e extensões alfabéticas. Eles são sempre sufixos, ou seja, são sempre acrescentados aos números principais.

    Gab. C

ID
3273013
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O DOI, em inglês Digital Object Identifier, significa “Identificador de Objeto Digital” e é um padrão de letras e números que serve para a identificação de documentos na internet. O DOI é composto por duas partes. Assinale a alternativa CORRETA onde elas aparecem identificadas:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Campello (2006, 90-91):

    O Digital Object Identifier (DOI) é um sistema numérico que permite a identificação única e precisa de informação veiculada na internet, facilitando as transações entre usuários e produtores. O DOI é formado por dois componentes: um prefixo e um sufixo. Os prefixos são fornecidos pelas agências de registro e identificarão as organizações produtoras. O sufixo, separado do prefixo por um travessão, é definido pela própria produtora e irá identificar determinado objeto digital.

    Gab. C

    CAMPELLO, Bernadete. Introdução ao controle bibliográfico. 2.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos/ Livros, 2006.

ID
3273016
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando cada tabela da Classificação Decimal Universal – CDU a sua função específica:

1. Tabela Ik-Auxiliares comuns de características gerais (no que se refere ao item - 03 auxiliares comuns de materiais)

2. Tabela Ic-Auxiliares comuns de língua

3. Tabela Id-Auxiliares comuns de forma

4. Tabela Ii-Auxiliares comuns de ponto de vista


( ) Indica aspectos sob os quais um assunto pode ser visto em um documento.

( ) Indica a apresentação, formato de um documento.

( ) Indica os elementos que constituem os objetos ou produtos.

( ) Indica a língua ou a forma linguística de um documento.


Assinale a alternativa que representa a sequência numérica CORRETA de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • 1. Tabela Ik-Auxiliares comuns de características gerais (no que se refere ao item - 03 auxiliares comuns de materiais)

    Propriedade e atributos gerais da entidade.

    2. Tabela Ic-Auxiliares comuns de língua = Indicam a forma ou a forma linguística do documento

    3. Tabela Id-Auxiliares comuns de forma (0...) Indicam o formato e apresentação do documento... utilizada na classificação de materiais de referência...

    4. Tabela Ii-Auxiliares comuns de ponto de vista.  Indica aspectos sob os quais um assunto pode ser visto em um documento.

    SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a 2° edição-padrão internacional em língua portuguesa. Brasília: Thesaurus, 2009. VIEIRA, Ronaldo da Mota. Introdução à teoria geral da biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

ID
3273019
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia

O Indicador 3.6, Bibliografia básica por unidade curricular (uc), do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância (Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento), estabelece como unidade de análise o acervo físico ou virtual. Para este indicador:

Alternativas
ID
3273022
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto Nº 9.057, de 25 de maio de 2017, que regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, determina que:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o Decreto Nº 9.057, de 25 de maio de 2017, Art. 5º, Parágrafo único:

    Os polos de educação a distância deverão manter infraestrutura física, tecnológica e de pessoal adequada aos projetos pedagógicos ou de desenvolvimento da instituição de ensino e do curso.

ID
3273025
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A consulta ao Web Qualis pode ser realizada através do(a):

Alternativas
Comentários

  • WEBQUALIS: sistema de classificação de periódicos

    A consulta no WebQualis pode ser realizada:

    1) pelo ISSN do periódico;

    2) por parte de título do periódico; ou por classificação/área de avaliação.

    Gab. E

    www.periodicos.ufscar.br

  • Qualis Periódicos:

    -- Evento de Classificação:

    -- Área de Avaliação:

    -- ISSN:

    -- Título:

    -- Classificação:

    Gabarito: E

    Fonte: sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf

ID
3273028
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O planejamento de uma instituição pública de ensino superior (IPES) no Brasil envolve os níveis estratégico, tático e operacional. O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) reflete as estratégias da IPES para as grandes questões que envolvem o contexto onde ela atua. A partir do PDI, a biblioteca universitária, deve:

Alternativas
Comentários

  • Letra A.

    O planejamento da biblioteca deve estar de acordo com a missão de sua instituição mantenedora. Devem trabalhar de forma sistêmica e conjunta.

  • A única que poderia deixar duvidas, seria alternativa D. Entretanto ...descartamos quando analisamos os detalhes ..

    D) compor uma equipe de trabalho para elaborar o seu próprio plano de desenvolvimento institucional (PDI), uma vez que, em sua grande maioria, elas atuam de forma sistêmica e são órgão suplementares da estrutura orgânica.

  • Conforme Almeida (2009):

    O planejamento de bibliotecas e unidades de informação localiza-se, com frequência, nos níveis intermediário e operacional e ele deve ser coerente com os objetivos e estratégias definidas pela direção da organização.

    Gab.: A

    ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2009.

ID
3273031
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Para o planejamento de serviços de informação no contexto da universidade, o bibliotecário deve conhecer bem:

Alternativas
Comentários

  • Conforme Almeida (2011, p. 16):

    [...]. Para o planejamento de serviços de informação, o bibliotecário tem necessidade de conhecer bem:

    • as fontes de informação na área (para explorar essas fontes e não duplicar esforços);

    • os serviços existentes (para ampliar, descontinuar ou modificar esses serviços);

    • seus usuários (para saber se está conseguindo atingir um bom grau de satisfação desses usuários);

    • os não-usuários (para saber a razão de não utilizarem aqueles serviços).

    Em resumo, planejamento eficaz depende da qualidade e quantidade de dados disponíveis e confiáveis.

    Gab. E

    ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. rev. e ampl. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2011.

ID
3273034
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A Web 2.0, segunda geração de serviços desenvolvidos pela web, está diretamente relacionada a sua mudança de uma plataforma de disponibilização de informação para a integração de pessoas em busca de constituir uma inteligência coletiva. A biblioteca universitária pode se apropriar desta nova versão, por meio da:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Jesus e Cunha (2012), para indicar as diversas ferramentas digitais. Como exemplo de ferramentas da web 2.0, podemos citar Blogs, redes sociais (Facebook, Twitter), wikis, entre outros. Tais ferramentas potencializam a livre criação, organização e distribuição da informação, além de dinamizar produtos e serviços em um processo conjunto e contínuo.

  • O estudo de Jack M. Maness (2007, p.44) define a “Biblioteca 2.0” como “a aplicação de interação, colaboração e tecnologias multimídia baseadas em web para serviços e coleções de bibliotecas baseados em web.” A Biblioteca 2.0, centrada no usuário, tem como alicerce a interatividade e utiliza as ferramentas da web 2.0 para criar, aperfeiçoar produtos e serviços, bem como compartilhar informações no ambiente virtual. Ferramentas como: Blog, YouTube, Facebook, Twitter e Wikis já fazem parte do cotidiano de inúmeras instituições de todo o mundo que objetivam estabelecer uma interlocução com seus clientes

    FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: identificando novas linguagens culturais no SBUFRGS.

    http://svr-net20.unilasalle.edu.br/bitstream/11690/825/1/ldcolpo.pdf

ID
3273037
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) é um software desenvolvido para a construção e gestão de uma publicação periódica eletrônica. Dentre suas principais funcionalidades estão:

Alternativas
Comentários

  • 3 OPEN JOURNAL SISTEM (OJS)

    Traduzido e customizado no Brasil pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência da Informação (IBICT) no ano de 2003, inicialmente chamado de Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) o OJS é um software de gerenciamento e publicação de revistas eletrônicas desenvolvido pelo Public Knowledge Project (PKP) da Universidade British Columbia. A partir de sua tradução foi disponibilizado a editores brasileiros. A partir da versão 3.0 o IBICT recomenda utilizar apenas o nome original OJS.

    Dentre suas principais funcionalidades do OJS destacam-se:

    Instalação e gerenciamento local ou através do Periódico em Nuvens dando liberdade para os editores;

    Editores configuram os requisitos, seções, processo de revisão, etc.;

    Submissão é feita online pelos autores;

    Suporte a revisão cega e duplo cega por pares;

    Gerenciamento de conteúdo (site da revista);

    Indexação do conteúdo e mecanismo de busca;

    Notificação por e-mail e sistema de comentários para leitores;

    Sistema de ajuda online sensível ao contexto;

    Suporta Acesso aberto (recomendado) ou exclusivo para assinantes;

    Diversas funcionalidades extras através de plug-ins.

    Gab. A

    Fonte: https://portal.febab.org.br

ID
3273040
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As funções da Comunicação Científica são:

Alternativas
Comentários

  • [...]. Entretanto, não restam dúvidas de que a comunicação científica é essencial para todos os pesquisadores. Estas colocações conduzem às funções da comunicação na ciência, sistematizadas por Menzel, ainda em 1958 (apud Kaplan, Storer, 1968):

    a) fornecer respostas a perguntas específicas;

    b) concorrer para a atualização profissional do cientista no campo específico de sua atuação;

    c) estimular a descoberta e a compreensão de novos campos de interesse;

    d) divulgar as tendências de áreas emergentes, fornecendo aos cientistas idéia da relevância de seu trabalho;

    e) testar a confiabilidade de novos conhecimentos, diante da possibilidade de testemunhos e verificações;

    f) redirecionar ou ampliar o rol de interesse dos cientistas;

    g) fornecer feedback para aperfeiçoamento da produção do pesquisador. 

    Gab. C

    TARGINO, Maria das Graças. Comunicação Científica: uma revisão de seus elementos básicos. Informação & Sociedade: Estudos, v. 10, n. 2, 30 jan. 2000. Disponível em: periodicos.ufpb.br

ID
3273043
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

As três maneiras distintas que as mídias sociais podem ser utilizadas pela biblioteca universitária para favorecer as ações do marketing de relacionamento são:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Conforme Gottschalg-Duque (2016, p. 168):

    "Essas mídias sociais podem ser utilizadas pela biblioteca e seus profissionais basicamente, de três maneiras.

    1) TIC, ou seja, um canal comunicacional entre biblioteca e/ou bibliotecário e seus usuários, mais um recurso de marketing disponível.

    2) Objeto de aprendizagem (O.A.), ou seja, recurso digital dinâmico, interativo e reutilizável em diferentes ambientes de aprendizagem, elaborados a partir de uma base tecnológica desenvolvida com fim educacional.

    3) Objeto de estudo, para analisar e avaliar desde as possíveis aquisições de acervo até a qualidade dos serviços oferecido pela biblioteca sob a ótica do usuário". 

    Fonte: RIBEIRO, Anna Carolina Mendonça Lemos; FERREIRA, Pedro Cavalcanti Gonçalves (orgs.). Biblioteca do século XXI : desafios e perspectivas. Brasília: Ipea, 2016.  

ID
3273046
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A ciência orientada por dados se configura como novo contexto para a produção de conhecimento científico, cabendo às bibliotecas universitárias comporem repositórios de dados de pesquisa que compreendem:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Sales e Sayão (2019, p. 36):

    Dado de pesquisa é todo e qualquer tipo de registro coletado, observado, gerado ou usado pela pesquisa científica, tratado e aceito como necessário para validar os resultados da pesquisa pela comunidade científica.

    Gab. A

    SALES, Luana Farias; SAYÃO, Luís Fernando. Uma proposta de taxonomia para dados de pesquisa. Conhecimento em Ação, Rio de Janeiro, v. 4, n. 1, p. 31- 48, jan/jun. 2019. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/26337

  • Questão interessante. A alternativa A deixa um pouco na dúvida.

    Porém ao lermos cuidadosamente, veremos falhas

    "todo e qualquer tipo de registro coletado"

ID
3273049
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O LibQUAL é um instrumento de avaliação da qualidade dos serviços oferecidos pelas bibliotecas desenvolvido pela Associação de Bibliotecas de Pesquisas e as Bibliotecas Universitárias do Texas, envolvendo os seguintes aspectos:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Leite (2013, p. 18):

    O LibQUAL contém cinco dimensões com 25 questões, através das quais é possível avaliar a qualidade dos serviços oferecidos por uma biblioteca. As duas primeiras dimensões foram transportadas do SERVQUAL e as demais foram construídas a partir de entrevistas realizadas com mais de 4.000 usuários, focalizando, segundo Barbêdo (2004), os seguintes aspectos:

    a) Abordagem do serviço;

    b) Acesso à informação.

    c) Biblioteca como local;

    d) Confiabilidade;

    e) Provisão de coleções físicas;

    Gab. E

    LEITE, Francisco das Chagas. As bibliotecas universitárias e o sistema de gestão da qualidade. RBDGP. (Pombal - Paraíba, Brasil), v. 1, n. 4, p. 13-20, out.-dez, 2013. Disponível em: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RDGP/article/download/2485/1918

ID
3273052
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O design thinking, enquanto uma técnica e um processo de identificação de soluções inovadoras para os problemas complexos das bibliotecas universitárias, pode contribuir significativamente para os procedimentos de gestão a partir da execução das seguintes etapas:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Juliani, et al. (2016, p. 103):

    [...]. Após a aplicação das etapas do Design Thinking: Imersão, Análise e Síntese, e Ideação, obteve-se como resultado a proposta de inovação na sinalização da biblioteca universitária, identificada pelos participantes da pesquisa. 

    Gab. E

    JULIANI, Jordan Paulesk. et al. Design Thinking como estratégia de inovação em bibliotecas. Inf. Inf., Londrina, v. 21, n. 3, p. 101 – 123, set./dez., 2016. DOI: 10.5433/1981-8920.2016v21n3p101. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/25548

  • e-

    Na fase de imersão aprofundam-se as informações sobre o projeto. Para isso, descobrem-se questões não resolvidas por outros ângulos, realizam-se pesquisas exploratórias em fontes primárias e secundárias. Pesquisas qualitativas, por exemplo, entrevistas, cadernos de sensibilização, sessões generativas, um dia na vida e a sombra, são estratégias interessantes para isso. o processo de análise e síntese usa diferentes modelos que caracterizam um processo metacognitivo: mapas conceituais, mentais e visuais, personas, mapa de empatia, jornada do usuário, entre outros.