SóProvas

Prova FAPEC - 2020 - UFMS - Técnico de Laboratório, Biologia, Física e Química

ID
3518464
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.


    Arábia Saudita suspende peregrinação a Meca por vírus


Medida é para prevenir e eliminar propagação da doença


    A  Arábia Saudita suspendeu temporariamente a entrada de peregrinos que visitam a Meca - um dos locais sagrados para o islamismo - "para impedir a chegada do novo coronavírus (Covid-19) e sua difusão", anunciou o Ministério das Relações Exteriores do país nesta quinta-feira (27).

    As autoridades sauditas publicaram uma lista de medidas para "prevenir e eliminar" a expansão do novo coronavírus, que inclui a "suspensão temporária da entrada no reino para os propósitos da umra", uma peregrinação a Meca que pode ser realizada em qualquer época do ano, ao contrário do Haj, que só pode ser feito em datas específicas do calendário lunar islâmico. O governo saudita ainda informou que também proibiu a entrada no país de visitantes com vistos de turistas de nações onde a doença já se espalhou.

  "Esses procedimentos são temporários e estão sujeitos a avaliação contínua pelas autoridades competentes", acrescentou o governo. Até o momento, a Arábia Saudita não registrou nenhum caso de coronavírus no país, apesar de alguns de seus cidadãos que vivem em outras nações terem testado positivo para a doença.

(Disponível em: https://istoe.com.br/arabia-saudita-suspende-peregrinacao-a-meca-por-virus/. Acesso em: 1 mar. de 2020, com adaptações).

Com respeito às características do gênero notícia presentes no texto, assinale a alternativa correta.  

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ O primeiro parágrafo sintetiza os traços peculiares condizentes ao fato.

    Correto, o primeiro parágrafo traz um apanhando geral e sintetiza a informação com o propósito de fazer com que o leitor dê segmento à leitura da notícia.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gab: A

    A) CORRETA: O primeiro parágrafo sintetiza os traços peculiares condizentes ao fato. >> O primeiro parágrafo traz umas síntese do que o restante do texto irá tratar e seus aspectos peculiares: a proibição de entrada de peregrinos na Meca;

    B) ERRADA: Revela traços de intensa subjetividade na construção do sentido. >> O texto de caráter jornalistico te um tom informal e objetivo;

    C) ERRADA: Apresenta, de forma proposital, a intencionalidade de múltiplas interpretações por parte do receptor. >> O texto é bem objetivo e claro, de forma que evita duplas interpretações;

    D) ERRADA: Predomina a função conativa da linguagem. >> predomina a função denotativa;

    E) ERRADA: Predomina o caráter inverossímil pertinente à linguagem jornalística. >> predomina o caráter verossímil, pois trata de fatos;

    #ficaemcasa

  • inverossímil, que ou aquilo que não é ou não parece verdadeiro.

  • A - O primeiro parágrafo sintetiza os traços peculiares condizentes ao fato.

    As principais caraterísticas do gênero textual notícia são:

    Texto de cunho informativo

    Textos descritivos e/ou narrativos

    Textos relativamente curtos

    Veiculado nos meios de comunicação

    Linguagem formal, clara e objetiva

    Textos com títulos (principal e auxiliar)

    Textos em terceira pessoa (impessoais)

    Discurso indireto

    Fatos reais, atuais e cotidianos

ID
3518467
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A miscigenação brasileira é tão antiga quanto o Brasil. Começou na primeira geração de colonizadores portugueses, muitos dos quais se casavam com índias e adotavam modos tupi. Em meio à brutalidade da escravidão, ex-escravos africanos e filhos livres deles também se casaram com brancos e brancas, gerando uma população majoritariamente mestiça. José Bonifácio, o Patriarca da Independência e defensor da Abolição, já enxergava o casamento inter-racial como uma das grandes forças culturais da nova nação que ele ajudava a fundar. Você, que está lendo este texto, provavelmente tem um pouco dessas três origens (e de outras) no seu DNA.

      Na cultura, algo similar acontece. [...] A cultura oficial por muito tempo pretendeu ser europeia, embora contasse com expoentes mestiços e negros (como Padre Vieira, o poeta simbolista Cruz e Souza, Machado de Assis). Com o modernismo, hoje centenário, o valor da miscigenação finalmente entrou em nossa consciência, para não sair mais dela. 

      Dito isso, não existe racismo no Brasil, então? Claro que existe. E muito. Mesmo assim, as últimas décadas foram palco de um fenômeno positivo, que é a revalorização da nossa matriz africana e a afirmação da beleza negra e mestiça [...]. Essa beleza nunca deixou de ser notada, por exemplo, na música popular, mas era inferiorizada em grande parte da cultura e das relações humanas. 

      Ao trazermos para cá a militância americana, apagamos a mestiçagem brasileira como realidade social e como valor. Em vez de abraçar o que é brasileiro e livremente usado por pessoas de todas as cores e credos, essa militância reforça justamente aquilo que deveria ser combatido: a segregação. 

(FONSECA, Joel Pinheiro da. A receita brasileira para um futuro livre de racismo. Superinteressante, São Paulo: Editora Abril, abr. 2017. p. 10-11. Fragmento com adaptações).  

O texto articula-se em sequências (ou tipologias) textuais:

Alternativas
Comentários

  • Gab: B

    >> Tem características de texto expositivo pois o locutor tem o objetivo de explanar um determinado assunto: a miscigenação;

    >> Há também características de texto argumentativo, pois o autor se vale de argumentos para defender a sua tese: de que a miscigenação é tão antiga quanto o Brasil;

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Temos um texto com preponderância expositiva, mas com marcas argumentativas.

    O autor expõe inúmeras informações (informa o leitor: expositivo) e procura convencê-lo acerca da antiguidade da miscigenação (=argumentativo).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  •   Na cultura, algo similar acontece. [...] A cultura oficial por muito tempo pretendeu ser europeia, embora contasse com expoentes mestiços e negros (como Padre Vieira, o poeta simbolista Cruz e Souza, Machado de Assis). Com o modernismo, hoje centenário, o valor da miscigenação finalmente entrou em nossa consciência, para não sair mais dela. 

    É visível marcas de opinião do autor, logo, o texto possui valor argumentativo. Possui também valor expositivo pois ele relata um assunto.

  • A questão trata do assunto tipologia textual e quer que indiquemos em qual se classifica o texto em exposição.

    Ao ler o texto percebe-se que até o primeiro parágrafo está expondo sobre a mistura das cores de pele que acontece no Brasil. O restantes dos parágrafos passa ideia de defesa que no nosso país há racismo, o autor baseia seus argumentos com vários exemplos. Após breve análise do texto podemos resolver as alternativas. Vejamos:

    a) descritivas e narrativas.

    Incorreta. A descrição se baseia em enumerar as características de uma pessoa, um local ou um objeto, de forma detalhada. No texto isso não acontece. Esse é uma modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. No nosso texto não há nada disso.

    b) expositivas e argumentativas.

    Correta. O expositivo é caracterizado por esclarecer um assunto de maneira atemporal com o objetivo de explicá-lo de maneira clara. Ao logo do texto após o expor defende uma ideia usando algumas opiniões. Vejam esse trecho para comprovar isso "Dito isso, não existe racismo no Brasil, então? Claro que existe." Por isso que o texto é expositivo a expor um fato e argumentativo por defender uma ideia.

    c) narrativas e dialogais.

    Incorreta. A narração se caracteriza por relatar situações, fatos e acontecimentos, reais ou imaginários. Toda história mobiliza personagens, situados em um determinado tempo e lugar. O texto não há nada disse.

    d) argumentativas e injuntivas.

    Incorreta. A injunção, segundo Travaglia, tem por finalidade incitar à realização de uma situação, requerendo-a ou desejando-a, ensinando ou não como realizá-la. A tipologia textual injuntiva está presente em gêneros como as receitas, os manuais e as instruções de uso e montagem, os textos de orientação (leis de trânsito) e os textos doutrinários. Como pudemos ver o nosso texto não tem como característica nos ensinar sobre nenhuma situação como se fosse uma bula ou receita.

    e) expositivas e narrativas.

    Incorreta. Não pode ser uma narração. Vide a explicação da alternativa "c".

    Referência bibliográfica.

    KÖCHE, Vanilda Salton/ BOFF. Odete Maria Benetti/ MARINELLO. Adiane Fogali Leitura e produção textual : gêneros textuais do argumentar e expor / – Petrópolis, RJ : Vozes, 2017.

    GABARITO B

     

  • Àqueles que, como eu, ficaram com dúvidas sobre o que é um texto injuntivo.

    O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação. Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas.

    Fonte: todamateria.com.br

  • O texto dissertativo-expositivo tem como objetivo informar e esclarecer o leitor através da exposição de um determinado assunto ou tema. Não há a necessidade de convencer o leitor, apenas de expor conhecimentos, ideias e pontos de vista.

    O texto dissertativo-argumentativo tem como objetivo persuadir e convencer, ou seja, levar o leitor a concordar com a tese defendida. É expressa uma opinião crítica acerca de um assunto, sendo defendida uma tese sobre esse assunto através de uma argumentação clara e objetiva, fundamentada em fatos verídicos e dados concretos.

ID
3518470
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A miscigenação brasileira é tão antiga quanto o Brasil. Começou na primeira geração de colonizadores portugueses, muitos dos quais se casavam com índias e adotavam modos tupi. Em meio à brutalidade da escravidão, ex-escravos africanos e filhos livres deles também se casaram com brancos e brancas, gerando uma população majoritariamente mestiça. José Bonifácio, o Patriarca da Independência e defensor da Abolição, já enxergava o casamento inter-racial como uma das grandes forças culturais da nova nação que ele ajudava a fundar. Você, que está lendo este texto, provavelmente tem um pouco dessas três origens (e de outras) no seu DNA.

      Na cultura, algo similar acontece. [...] A cultura oficial por muito tempo pretendeu ser europeia, embora contasse com expoentes mestiços e negros (como Padre Vieira, o poeta simbolista Cruz e Souza, Machado de Assis). Com o modernismo, hoje centenário, o valor da miscigenação finalmente entrou em nossa consciência, para não sair mais dela. 

      Dito isso, não existe racismo no Brasil, então? Claro que existe. E muito. Mesmo assim, as últimas décadas foram palco de um fenômeno positivo, que é a revalorização da nossa matriz africana e a afirmação da beleza negra e mestiça [...]. Essa beleza nunca deixou de ser notada, por exemplo, na música popular, mas era inferiorizada em grande parte da cultura e das relações humanas. 

      Ao trazermos para cá a militância americana, apagamos a mestiçagem brasileira como realidade social e como valor. Em vez de abraçar o que é brasileiro e livremente usado por pessoas de todas as cores e credos, essa militância reforça justamente aquilo que deveria ser combatido: a segregação. 

(FONSECA, Joel Pinheiro da. A receita brasileira para um futuro livre de racismo. Superinteressante, São Paulo: Editora Abril, abr. 2017. p. 10-11. Fragmento com adaptações).  

A classe da palavra está corretamente apontada na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • A) Gabarito

    B) Substantivo, porque os expoentes são negros e mestiços. Não os negros e mestiços são expoentes.

    C) Adjetivo, qualifica expoentes.

    D) Advérbio

    E) Pronome Demonstrativo, aquilo que é o brasileiro.

  • Marquei a B pensando que ''expoentes'' fosse um adjetivo, então fui pesquisar:

    expoente

    [expoente]

    SUBSTANTIVO

    aquele que expõe ou alega; exponente

    indivíduo que, por possuir qualidades ou atributos notáveis, é visto como representante ilustre de sua classe, profissão etc.

  • cara, como foi q eu caí nesse velho truque da alternativa e? puts...

  • artigo entrega o substantivo

  • Marquei B, mas confesso que marquei na B já achando que estava errado pois:

    embora contasse com expoentes mestiços e negros

    Posso estar errado,mas nesse caso mestiços e negros seriam os adjetivos, então expoente não poderia ser adjetivo e sim substantivo.

    Sobre a letra A:

     provavelmente tem um pouco dessas três origens

    Pensei que poderia ser algum tipo de advérbio de intensidade.

  • palavras antecedidas por artigo,definido ou não,possui o valor substantivo.

     

  • Gente, vamos analisar da seguinte ótica:

    Se considerarmos a letra B como a correta, também teríamos que assinalar a C dessa forma.

    embora contasse com expoentes mestiços e negros

    Se negros fosse substantivo (como indica a alternativa C), teríamos expoente obrigatoriamente como Adjetivo. Dessa forma, invalidaria a questão, pois teríamos duas assertivas corretas. Sobrando a menos duvidosa (letra A), visto que na D temos um advérbio e na letra E um pronome demonstrativo (pode substituir por Aquilo).

  • Errei porque não li o texto, por isso, temos sempre que retomar ao texto para ter certeza.

  • B)Substantivo

    C)Adjetivo

    D)Adverbio

    E)Adjunto adnominal

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA!!!

  • Quando a palavra vier acompanhada de artigo será substantivo!!!

ID
3518473
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A miscigenação brasileira é tão antiga quanto o Brasil. Começou na primeira geração de colonizadores portugueses, muitos dos quais se casavam com índias e adotavam modos tupi. Em meio à brutalidade da escravidão, ex-escravos africanos e filhos livres deles também se casaram com brancos e brancas, gerando uma população majoritariamente mestiça. José Bonifácio, o Patriarca da Independência e defensor da Abolição, já enxergava o casamento inter-racial como uma das grandes forças culturais da nova nação que ele ajudava a fundar. Você, que está lendo este texto, provavelmente tem um pouco dessas três origens (e de outras) no seu DNA.

      Na cultura, algo similar acontece. [...] A cultura oficial por muito tempo pretendeu ser europeia, embora contasse com expoentes mestiços e negros (como Padre Vieira, o poeta simbolista Cruz e Souza, Machado de Assis). Com o modernismo, hoje centenário, o valor da miscigenação finalmente entrou em nossa consciência, para não sair mais dela. 

      Dito isso, não existe racismo no Brasil, então? Claro que existe. E muito. Mesmo assim, as últimas décadas foram palco de um fenômeno positivo, que é a revalorização da nossa matriz africana e a afirmação da beleza negra e mestiça [...]. Essa beleza nunca deixou de ser notada, por exemplo, na música popular, mas era inferiorizada em grande parte da cultura e das relações humanas. 

      Ao trazermos para cá a militância americana, apagamos a mestiçagem brasileira como realidade social e como valor. Em vez de abraçar o que é brasileiro e livremente usado por pessoas de todas as cores e credos, essa militância reforça justamente aquilo que deveria ser combatido: a segregação. 

(FONSECA, Joel Pinheiro da. A receita brasileira para um futuro livre de racismo. Superinteressante, São Paulo: Editora Abril, abr. 2017. p. 10-11. Fragmento com adaptações).  

Sobre relações de sentido produzidas no texto, é correto o que se afirma na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    A) o uso da palavra “finalmente” (segundo parágrafo), além de apontar para o término de um processo de longa extensão, deixa implícita uma avaliação positiva do autor sobre a miscigenação e sobre o papel do modernismo na valorização desse processo.

    B) a palavra “finalmente” (segundo parágrafo) é usada pelo autor exclusivamente em seu papel de advérbio de tempo, pois não só indica a longa duração da escravidão e a permanência de práticas racistas no Brasil, mas também aponta a antiguidade do modernismo → INCORRETO. Temos um valor subjetivo apresentado conforme letra "a".

    C) a palavra “então” (terceiro parágrafo) foi empregada exclusivamente como advérbio de tempo, equivalendo a ‘agora’, ‘hoje’ → INCORRETO. O termo não está sendo usado com valor temporal, ele faz parte da pergunta, equivale a "não é".

    D) a oração “que ele ajudava a fundar” (primeiro parágrafo) introduz, no período, ideia de explicação → INCORRETO. O pronome relativo "que" dá início a uma oração subordinada adjetiva restritiva (=SEM PONTUAÇÃO).

    E) a oração “que deveria ser combatido” (quarto parágrafo) introduz, no período, ideia de explicação → INCORRETO. Mesma coisa do item anterior. Lembrando que a explicativa vem entre pontuação.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Finalmente eu consegui ser aprovado no concurso dos meus sonhos - muitos dirão isso.

    Percebam q a palavra "finalmente" é utilizada com uma conotação positiva: finalmente eu cortei o meu cabelo após 3 meses de isolamento, por exemplo.

    Gabarito: A

  • LETRA D - a oração “que ele ajudava a fundar” (primeiro parágrafo) introduz, no período, ideia de explicação.

    LETRA E - a oração “que deveria ser combatido” (quarto parágrafo) introduz, no período, ideia de explicação.

    Ambas têm valor de restrição.

  • qual a dificuldade dessa banca botar o número da linha?

ID
3518476
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que NÃO há erro de grafia nem de acentuação é:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    A) O cristianismo seria verdadeiro se acolhe-se fieis de todas as origens etnicorraciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero → INCORRETO. O correto é "acolhesse".

    B) O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fiéis de todas as origens étnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero → CORRETO.

    C) O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fieis de todas as origens étnicorraciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero → INCORRETO. O correto é "fiéis" (=oxítona terminada em ditongo aberto seguido de -s).

    D) O cristianismo seria verdadeiro se acolhece fiéis de todas as origens étnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero → INCORRETO. Vide letra "a".

    E) O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fieis de todas as origens etnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero → INCORRETO. Vide letra "c".

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Resolvendo a questão como concurseiro:

    -FIÉIS- os ditongos abertos EU, EI e OI só se acentuam em palavras oxítonas. Nas palavras paróxítonas, por exemplo, não são acentudas. Só por esta regra, já eliminei as alternativas A, C e E. Sobraram as alternativas B e D;

    -ACOLHESSE- é assim escrito por estar conjugado no pretérito imperfeito no modo subjuntivo. A alternativa B está escrito corretamente e a D (acolhece) está errado.

    Gabarito: B

  • A - O cristianismo seria verdadeiro se acolhe-se fieis de todas as origens etnicorraciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero.

    B - O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fiéis de todas as origens étnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero. GABARITO

    C - O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fieis de todas as origens étnicorraciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero.

    D - O cristianismo seria verdadeiro se acolhece fiéis de todas as origens étnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero.

    E - O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fieis de todas as origens etnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero.

    .

    Mapa Mental Regra de Acentuação Gráfica https://detonandoquestoes.blogspot.com/2019/10/acentuacao-grafica-regras-gerais.html

  • Não vejo motivo para chateação, já que o verdadeiro cristianismo deve acolher a todos que o procuram mesmo. rs

  • não entendi o pq de étnico- raciais separa.

  • separa porque são dois adjetivos.

  • Na prova seja objetivo, apenas marque a alternativa.

    Qual a religião inventada por Paulo de Tarso e Constantino, imperador de Roma?

    Budismo

    Islamismo

    Xintoismo

    Janismo

    Judaismo

    Cristianismo

  • B - O cristianismo seria verdadeiro se acolhesse fiéis de todas as origens étnico-raciais, de todas as profissões e de todas as identidades de gênero (CORRETA)

    Esclarecendo dúvidas em relação ao "étnico-raciais": formado pela justaposição de dois adjetivos, que não perdem seus sentidos e sendo assim, faz uso de hífen

ID
3518479
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto à coesão, à regência, à concordância, à grafia e ao emprego de tempos e modos verbais, está correta a alternativa:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    A) A empresa que a instituição mantia parceria a anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio → INCORRETO. O correto é "mantinha" (=mantinha parceria COM algo= com que a).

    B) A empresa na qual a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio → INCORRETO. Mantinha parceria COM algo= com a qual.

    C) A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio → CORRETO. "Com que a" OU "com a qual".

    D) A empresa no qual a instituição mantia parceria a anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio → INCORRETO. Mantinha parceria COM algo= com a qual.

    E) A empresa que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio → INCORRETO. Mantinha parceria COM algo= com a qual.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Quem mantém algo, o mantém com alguém.

    Perceba q o verbo em questão exige a preposição com.

    Vc deve saber tbm q as preposições exigidas pelo verbo devem anteceder "que"

    Pronto, matou a questão.

    Gabarito: C

  • A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    Mantinha algo COM alguém

    Letra C

  • LETRA A - A empresa [com] que a instituição mantinha parceria a anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    LETRA B - A empresa na qual a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio.

    LETRA C - A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    LETRA D - A empresa no qual a instituição mantinha parceria a anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio.

    LETRA E - A empresa [com] que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

  • A empresa com que a instituição mantinha ( exige a prep. com) parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    Para facilitar, eu apelidei esses casos de regra do "Ex Tunc", aquele la do Direito kkkk

    Se o verbo exige a preposição, essa volta para antes do pronome relativo, ou seja, a preposição retroage/volta.

    Salvo engano.

  •   →Com quem a instituição mantinha parceria?

    A) Que a empresa

    B) Na empresa

    C) Com a empresa

    D) No empresa

    E)A empresa

  • Gab C

    Regência nominal do substantivo abstrato ''parceria'' é preposicionada com a preposição ''com''

    parceria com

    A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

  • Mantia algo com alguém

  • Verbo manter é conjugado da mesma forma que o verbo ter.

    Eles mantinham

    Eles tinham

  • a) A empresa (com) que a instituição mantia parceria a anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    → Errado. Há erro de regência, pois quem mantém parceria, mantém parceria com alguém. É necessário acrescentar a preposição "com".

    Tempo verbal: Há → Tempo decorrido (Há anos não o vejo) ; a → Tempo futuro (Daqui a uns meses serei nomeado e tomarei posse).

    b) A empresa na qual a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio.

    → Errado. Há dois erros. Um de regência, e outro de concordância. O de regência é o mesmo da outra assertiva, já o de concordância se faz presente com o seu referencial, pois os procedimentos foram adotados, não "adotado".

    c) A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    → Correto. Não há erro de regência ou concordância,

    d) A empresa no qual a instituição mantia parceria a anos discordou de alguns procedimentos por aquela adotado e suspendeu o convênio.

    → Errado. Há dois erros: Um de regência, e outro de tempo verbal. Veja:

    Regência: Quem mantém parceria, mantém parceria com alguém, não em alguém (no → em + o). Outro erro:

    Tempo verbal: Mesmo esqueminha da "A".

    e) A empresa (com) que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    → Errado. Há erro de regência, pois quem mantém parceria, mantém parceria com alguém. É necessário acrescentar a preposição "com".

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Nesse caso, basta observar a regência do verbo MANTER.

    A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

    Mantinha algo: parceria há anos

    COM alguém: A empresa.

  • Simples, célere e objetivo:

    QUEM MANTEM....MANTEM ALGO COM

  • A empresa com que a instituição mantinha parceria há anos discordou de alguns procedimentos por esta adotados e suspendeu o convênio.

ID
3518482
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à grafia, ao uso de homônimos e à concordância (verbal e nominal).

Alternativas
Comentários

  • A questão exige conhecimento de grafia e concordância e queremos a alternativa que corresponde a norma-padrão corretamente.

    a) "As causas porque lutou durante..."

    Quando puder trocar pela expressão "pela qual" "por qual"... será o uso do porquê separado e sem acento "por que". INCORRETA.

    b) Está correto a concordância e a grafia. CORRETA.

    c) "porquê" e "converterse"

    Usa-se o "porquê" após um determinante (artigo, pronome, numeral ou adjetivo/locução adjetiva) e tem valor de substantivo, deveria ter usado separado e sem acento. Outro erro é que deveria ter hifenizado antes da partícula "se". INCORRETA.

    d) "políticas pública"

    "Públicas" deveria ter sido pluralizado para concordar com o substantivo que está no plural. INCORRETA.

    e) "porquê"

    Usa-se assim como substantivo. INCORRETA.

    GABARITO B

  • Só não entendi o porquê do "converter-se"...o certo não seria "se converter", devido à presença do "que"?

  • a) As causas porque lutou durante longos anos são tão relevante que poderia converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    b) As causas por que lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    Quanto à colocação pronominal em locuções com palavra atrativa, vejamos:

    (...) que se poderiam converter (...)

    (...) que poderiam se converter (...) Formas aceitas por algumas bancas e outras não.

    (...) que poderiam converte-se (...)

    (...) que poderiam-se converter (...)

    c) As causas porquê lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converterse em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    d) As causas por que lutou durante longos anos são tão relevante que poderiam converter-se em políticas pública para o estado brasileiro.

    e)As causas porquê lutou durante longos anos são tão relevantes que poderia converter-se em políticas públicas para o estado brasileiro.

    Letra B

  • Anelise

    Primeiro você precisa perceber que estamos diante de uma locução verbal. Isso feito, a colocação pronominal ocorre, basicamente, de tal forma:

    Caso o verbo principal esteja no gerúndio ou no infinitivo:

    Sem fator de próclise: o pronome pode ficar antes, no meio, ou no final da locução.

    Com fator de próclise: o pronome fica antes ou no final da locução, nunca no meio.

    Caso o verbo principal esteja no particípio:

    Sem fator de próclise: o pronome pode ficar antes ou no meio da locução, nunca após o verbo no particípio

    Com fator de próclise: o pronome fica antes da locução, nunca no meio ou após o verbo no particípio

    .

  • LETRA A - As causas porque [Por que] lutou durante longos anos são tão relevante[S] que poderia[m] converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    LETRA B - As causas por que lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    LETRA C - As causas porquê[Por que] lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.

    LETRA D - As causas por que lutou durante longos anos são tão relevante[S] que poderiam converter-se em políticas pública[S] para o estado brasileiro.

    LETRA E - As causas porquê [Por que] lutou durante longos anos são tão relevantes que poderia [m] converter-se em políticas públicas para o estado brasileiro.

  • Um dos pontos cruciais da questão:

    POR QUE= Por qual motivo / por qual razão.

    ou trocamos por = pelo qual.

    As ruas por que passei eram escuras

    As ruas pelas quais passei eram escuras.

    Use nas interrogativas diretas

    Por que ele saiu?

    e interrogativas indiretas

     Não sei por que ele saiu.

    POR QUÊ - grafa-se separadamente e com acento, quando ocorrer no fim de frases interrogativas (equivale a por que motivo):

    Ele saiu cedo, por quê? Você não aceitou minha sugestão. Por quê?

    PORQUE - grafa-se numa única palavra quando for empregado como conjunção, geralmente causal ou explicativa. Neste caso pode ser substituído pela conjunção pois. É a resposta da pergunta. Saí cedo, porque tinha um sério compromisso.

    PORQUÊ - grafa-se numa única palavra e acentuado quando for substantivo. Não sei o porquê de sua revolta. Nesse caso, pode ser reconhecido:

    a) pela anteposição do artigo;

    b) substituindo-o pelas palavras “motivo”, “causa”.

  • Só uma Duvida : a junção do verbo + pronome ''se'' + preposição , o verbo nao deveria passar para o plural ????

  • Ninguém falou sobre a diferença de Estado para estado (letras b e d).

    Quando nos referimos ao “Estado” instituição, este é grafado sempre com letra maiúscula. Tal como em:

    É dever do Estado cuidar das questões referentes aos órgãos que dele fazem parte.

    No caso de nos referirmos a alguma região brasileira, esta deverá ser grafada com letra minúscula, como por exemplo:

    Moramos no estado do Rio de Janeiro.
     

  • Eu sempre aprendi que o "por que" separado era interrogação. Me dá um desgosto errar uma questão dessa!

ID
3518485
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o pequeno texto a seguir para responder à questão:

“No século XIX, consolidados os Estados soberanos, o mundo entrou num grande processo de urbanização, na maioria das vezes desordenada e insalubre, gerando problemas sanitários e sociais. Os governos, percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis, foram buscar na medicina as ferramentas para tanto, começando por medidas preventivas e sanitárias”. 

Assinale a alternativa em que sentidos possíveis da respectiva oração reduzida estão corretamente indicados.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ Os governos, percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis, foram buscar na medicina as ferramentas para tanto, começando por medidas preventivas e sanitárias.

    Pode ser tempo: quando perceberam que... (=observa-se a conjunção subordinativa temporal "quando").

    OU

    Pode ser causa: visto que/já que perceberam que... (=observa-se as conjunções subordinativas causais "já que/visto que").

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Os governos, percebendo que não conseguiriam (...) (Forma Reduzida)

    Os governos, quando perceberam que não conseguiriam (...) (Forma Desenvolvida)

    Percebam que a forma reduzida retira a conjunção indicativa de tempo e passa o verbo para forma nominal no gerúndio. Para passar para forma desenvolvida (Isso ajuda na resolução da questão) basta voltar com a conjunção e passar o verbo concordando com o sujeito. Feito isso, você consegue facilmente perceber a ideia que a oração quer passar.

    GABARITO: LETRA D

  • errei na prova e errei aqui , agora entendi .

  • Analise comigo os itens :

    A) para que eu possa ter noção de causa

    O termo deve apresentar essa noção...na verdade, perceba:

    consolidados os Estados soberanos, o mundo entrou num grande processo de urbanização.

    O mundo entrou no processo quando consolidados os Estados soberanos.

    B) noção apresentada na assertiva a).

    C) ) Os governos(quando perceberam), percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis.

    D) mesmo noção da C).

    Encontrou algum equívoco? Mande msg

  • essa foi de lascar mas acertei. Oooo GLÓRIA !

  • não entendi a questão

  • questão lamentável...

ID
3518488
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o pequeno texto a seguir para responder à questão:

“No século XIX, consolidados os Estados soberanos, o mundo entrou num grande processo de urbanização, na maioria das vezes desordenada e insalubre, gerando problemas sanitários e sociais. Os governos, percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis, foram buscar na medicina as ferramentas para tanto, começando por medidas preventivas e sanitárias”. 

Considerado o conjunto das relações textuais, compreende-se que a expressão “para tanto” equivale a:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ✓ Os governos, percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis, foram buscar na medicina as ferramentas para tanto, começando por medidas preventivas e sanitárias.

    A expressão "para tanto" refere-se à finalidade de tornar as cidades saudáveis (=buscar na medicina ferramentas para tornar as cidades saudáveis).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • errei na prova e errei aqui de novo marcando B.

  • Gabarito: Alternativa "E" ✓

  • Percebendo que não conseguiriam alcançar a prosperidade sem cidades saudáveis, foram buscar na medicina as ferramentas para tanto, As ferramentas para tanto o que ? " alcançar a prosperidade" Ao meu ver a resposta é letra B, não consegui entender de jeito nenhum o porque da resposta ser a letra E. Procurei sinônimos sobre "PARA TANTO" mas tb não achei nada parecido com PROMOVER.

    Ao meu ver não tem lógica ser o gabarito letra E. Se alguém conseguir me explicar da um salve ai.

  • eu tambem não me conformei com o gabarito

    também marquei letra B

  • Não pode ser B, pois está falando de MEDICINA !!! O comando da questão traz o termo COMPREENDE-SE, logo, é na medicina que foram buscar ferramentas PARA (FINALIDADE) transformar as cidades (que implicitamente não são saudáveis) em cidades saudáveis, e somente a partir disso é que eles vão alcançar a prosperidade.

    O texto é muito claro: A medicina é o meio para se alcançar cidades saudáveis, cidades saudáveis são o meio para alcançar a prosperidade (o que torna a letra E a correta e a B incorreta). Não é a partir da medicina que se alcança diretamente a prosperidade.

  • GAB: E

    Foram buscar na medicina as ferramentas a fim de “[promover] cidades saudáveis”.

    A letra B está incorreta porque não se busca prosperidade e sim ser saudável.

  • Acho que eu sempre vou errar essa questão aaaaah

ID
3518491
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa a pontuação está correta?

Alternativas
Comentários

  • Gab: E?

    >> No entanto: conjunção adversativa: as conjunções ADVERSATIVAS e CONCLUSIVAS, quando deslocadas, devem ficar entre vírgulas;

    Alguém sabe dizer como a alternativa "e" é correta se só há uma vírgula antes do "no entanto"?

  • ✅ Gabarito: E

    A) Sem os avanços em áreas, como eletromagnética, metalurgia, química e tantas outras não seriam possíveis outros tantos que hoje conhecemos a exemplo do smartfone, ícone de uma nova cibernética. Dada a sua total integração ao nosso cotidiano. Possibilitando-nos situações antes inimagináveis, sem a presença do equipamento → INCORRETO. Inimagináveis SEM alguma coisa (=complemento nominal separado incorretamente pela vírgula).

    B) Sem os avanços em áreas como eletromagnética, metalurgia, química e tantas outras, não seriam possíveis outros tantos que hoje conhecemos. A exemplo do smartfone ícone de uma nova cibernética. Dada a sua total integração ao nosso cotidiano possibilitando-nos situações antes inimagináveis. Sem a presença do equipamento → INCORRETO. Faltou a vírgula para separar o aposto explicativo.

    C) Estudo realizado pela revista Harvard Business Review indica que, as mulheres compõem 41% dos empregos ligados a tecnologia e ciência nos Estados Unidos, no entanto, 52% delas, abandonam a área, o ambiente machista é um dos principais fatores que, as levam a desistir de seus empregos → INCORRETO. Vírgula separando o verbo do objeto direto, está desmembrando a oração subordinada substantiva objetiva direta.

    D) Estudo realizado pela revista Harvard Business Review, indica, que as mulheres compõem 41% dos empregos ligados a tecnologia e ciência nos Estados Unidos, no entanto, 52% delas abandonam a área. O ambiente machista, é um dos principais fatores, que as levam a desistir de seus empregos → INCORRETO. Vírgula separando o sujeito do verbo.

    E) Estudo realizado pela revista Harvard Business Review indica que as mulheres compõem 41% dos empregos ligados a tecnologia e ciência nos Estados Unidos, no entanto 52% delas abandonam a área. O ambiente machista é um dos principais fatores que as levam a desistir de seus empregos → CORRETO. O mas nunca pode ser deslocado na oração, mas as outras conjunções adversativas (porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante), quando deslocadas por qualquer parte da oração, são separadas por vírgula. Aqui a conjunção "no entanto" NÃO está deslocado, ela está na ordem direta, logo, o uso de somente uma vírgula está correto.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A vírgula após a conjunção "no entanto" na letra E é facultativa, Amanda. A conjunção não está deslocada, está em sua posição canônica, ligando as duas orações... Pense assim: Rafaela é chata, no entanto sua irmã é legal (vírgula antes da conjunção obrigatória e vírgula após facultativa). Se tivermos: Rafaela é chata, sua irmã, no entanto, é legal (agora sim deslocamos a conjunção, então teremos a conjunção entre vírgulas)

  • Admito q só seu as "regras gerais" de pontuação: a maioria dessas questões exige apenas uma boa e calma leitura.

    Retirem a vírgula polêmica da letra "e" e percebam q estaríamos lendo rapidamente, atropelando tudo.

    Muito cuidado com essas formas mecânicas de resolver questões. Isso vale para qualquer disciplina. Decoreba derruba muita gente. Um único ponto numa prova poderá fazer toda a diferença entre a aprovação e a reprovação.

    Abraços

  • Só eu que acho que a frase "empregos ligados a tecnologia" deveria ser craseada ?!

    *ligados à tecnologia

  • VIEIRA, não há crase em "...empregos ligados a tecnologia e ciência..." pois não há artigo antecedendo os substantivos. Podemos perceber isso pela falta de artigo antes de "ciência". Caso colocássemos os artigos, de modo a tornar os substantivos específicos, haveria crase.

    "...empregos ligados a (apenas preposição) tecnologia e (sem artigo) ciência..."

    "...empregos ligados à (preposição + artigo) tecnologia e a (artigo) ciência..."

  • Ela não está deslocada, está na posição correta. Estaria deslocada se a proposição viesse da seguinte forma: "Estudo realizado pela revista Harvard Business Review indica que as mulheres compõem 41% dos empregos ligados a tecnologia e ciência nos Estados Unidos; 52% delas, no entanto, abandonam a área."

ID
3518494
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O emprego (presença ou ausência) do “acento” indicativo de crase está correto na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • Gab: C

    A) ERRADA: Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo as exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar a uma visão educacionista que nos diga como levar às novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar a todo o país às boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje.

    B) ERRADA: Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo às exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar à uma visão educacionista que nos diga como levar as novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar à todo o país as boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje.

    C) CORRETA: Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público.

    D) ERRADA: Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria à abraçar anos mais tarde e que à conduziria a fama e ao reconhecimento público.

    E) ERRADA: Graças a competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público.

  • ✅ Gabarito: C

    A) Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo as exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar a uma visão educacionista que nos diga como levar às novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar a todo o país às boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje → INCORRETO. O verbo "atender" é usado como transitivo direto ou indireto (atendendo alguma coisa OU a alguma coisa: as exigências OU às exigências); crase incorreta antes do numeral; levar alguma coisa, sem preposição (=as novas ideias; as boas experiências).

    B) Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo às exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar à uma visão educacionista que nos diga como levar as novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar à todo o país as boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje → INCORRETO. Crase incorreta antes do artigo indefinido "uma".

    C) Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público → CORRETO. Vide a letra "d".

    D) Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria à abraçar anos mais tarde e que à conduziria a fama e ao reconhecimento público → INCORRETO. Dando início a alguma coisa (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "carreira" (=crase: à carreira). Não temos crase antes de verbo.

    E) Graças a competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público → INCORRETO. Graças a alguma coisa (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "competência" (=crase: à competência).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão exige conhecimento de crase. Queremos encontrar a alternativa correta.

    Emprega-se o acento grave nos casos de crase e aqueles indicados em emprego do à acentuado.

    1. "Na contração da preposição a com as formas femininas do artigo o ou pronome demonstrativo o: à (de a+a), às (de a+as).
    2. Na contração da preposição a com o a inicial dos demonstrativos aquele, aquela, aqueles, aquelas, e aquilo ou ainda da mesma preposição com compostos aqueloutro e suas flexões: àquele(s), àquela(s), àquilo, àqueloutro(s), àqueloutras(s).
    3. Na contração da preposição a com os pronomes relativos a qual, as quais: à qual, às quais."

    Analisaremos agora cada alternativa. Vejamos:

    a) Incorreta.

    1-"atendendo as exigências", verbo exigindo regência "a" e o substantivo "exigências sendo acompanhado pelo artigo. deveria ter crase.

    2- "levar às novas ideias", crase incorreta, porque o verbo levar é transitivo direto.

    3- "atendem à 50 milhões", não tem crase antes de numeral.

    4- "levar a todo o país às boas experiências", não tem exigência de preposição.

    b) Incorreta.

    1- "precisamos passar à uma visão", não tem crase antes de artigo indefinido.

    2- "atendem à 50 milhões", não tem crase antes de numeral.

    3- "levar à todo", não tem crase antes de pronome indefinido.

    c) Correta.

    "Graças à competência", temos a preposição "a" regida pelo nome + o artigo definido que acompanha o nome "competência".

    "dando início à carreira" temos a preposição "a" regida pelo verbo + o artigo que acompanha o substantivo "carreira"

    "conduziria à fama " temos a preposição "a" regida pelo verbo + o artigo que acompanha o substantivo "carreira"

    d) Incorreta.

    1-"dando início a carreira", faltou a crase, pois tem preposição + artigo "a".

    2- "viria à abraçar", não temos crase antes de verbo. 

    3- "que à conduziria", não tem crase antes de verbo.

    e) Incorreta.

    1- "Graças a competência", faltou a crase, pois tem a preposição + artigo. "a".

    2-"dando início a carreira" faltou a crase, pois tem a preposição + artigo "a".

    Referência bibliográfica:

    BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 39 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.

    GABARITO: A

  • Não quero reconhecimento. O resto eu quero sim.

    Gabarito: C = previsão dos nossos futuros, concurseiros

  • LETRA A - Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo as exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar a uma visão educacionista que nos diga como levar às novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar a todo o país às boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje.

    LETRA B - Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo às exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar à uma visão educacionista que nos diga como levar as novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões de professores que atendem à 50 milhões de alunos e como levar à todo o país as boas experiências de escolas e de cidades já em prática hoje.

    LETRA C - Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público.

    LETRA D - Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria à abraçar anos mais tarde e que à conduziria a fama e ao reconhecimento público.

    LETRA E - Graças a competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público

  • Se a carreira fosse algo concreto, que ela já possuísse, a crase estaria errada? Pois crase não aparece antes de pronome possessivo.

    Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa. -> dando início a sua carreira. Sua está implícito. Quando o pronome possessivo está implícito, vale a regra da crase?

  • Como na prova cobrou questões de ortografia e pontuação quando vi desenolvera (sem acento) eu já anulei todas..não foquei apenas na crase que era o que questão pedia :( ERREI.

  • Graças á não é locução prepositiva? Fiquei sem entender

  • Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público.

ID
3518497
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Dentre as atribuições previstas para o cargo a que você aspira, consta: “Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa, extensão, empreendedorismo e inovação”. Suponha que, dentre as possíveis atividades de assessoramento, esteja redigir um texto a ser encaminhado ao Gestor de Recursos Humanos de uma empresa privada do município, solicitando a celebração de convênio de estágio entre a empresa e a UFMS. Quem assinará o texto escrito por você será alguém que tem legitimidade (competência legal ou institucional) para isso. Qual deve ser o gênero do texto que você redigirá?

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ Deve-se redigir um ofício. Um ofício é uma correspondência oficial, enviada normalmente a funcionários ou autoridades publicas. O ofício é o tipo mais comum de correspondência oficial expedido por órgãos públicos ou privados, em objeto de serviço. Seu destinatário, no entanto, além de outro órgão público, pode ser também um particular. O conteúdo do ofício é matéria administrativa, mas pode vincular também matéria de caráter social, oriunda do relacionamento da autoridade em virtude de seu cargo ou função.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão exige conhecimento do Padrão Oficio.

    O texto exposto tem carácter institucional e mantem informação administrativa.

    a) requerimento

    O requerimento é um tipo de texto muito utilizado por entidades oficiais, órgãos públicos ou Instituições. INCORRETA.

    b) Carta comercial.

    É um documento escrito trocado por empresas entre si ou com seus clientes e vice-versa, visando a iniciar, manter ou encerrar transações. INCORRETA.

    c) Comunicação interna.

    Comunicação interna é a função responsável pela comunicação efetiva entre integrantes de uma organização. INCORRETA.

    d) Oficio

    Correspondência pela qual se mantém intercâmbio de informações a respeito de assunto técnico ou administrativo, cujo teor tenha caráter exclusivamente institucional. CORRETA.

    e) Declaração.

    Trata-se, portanto, de um texto de valor documental que comprova ou declara algo sendo utilizado por diversas instituições, órgãos, escolas, universidades, empresas, dentre outros. INCORRETA.

    GABARITO D

  • Essa língua portuguesa tá estranha. Nunca vi esse assunto em material algum kkk

    vida q segue

  • Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício.

    Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.

  • GABARITO LETRA D, para os não assinantes.

  • Gabarito LETRA D).

    .

    ✓ Deve-se redigir um ofício. Um ofício é uma correspondência oficial, enviada normalmente a funcionários ou autoridades publicas. O ofício é o tipo mais comum de correspondência oficial expedido por órgãos públicos ou privados, em objeto de serviço. Seu destinatário, no entanto, além de outro órgão público, pode ser também um particular. O conteúdo do ofício é matéria administrativa, mas pode vincular também matéria de caráter social, oriunda do relacionamento da autoridade em virtude de seu cargo ou função.

  • Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente à correspondência que deve ser enviada para o Gestor de Recursos Humanos de uma empresa privada do município, solicitando a celebração de convênio de estágio entre a empresa e a UFMS.




    A) O requerimento é o instrumento por meio do qual o interessado requer a uma autoridade administrativa um direito do qual se julga detentor. Dessa forma, verificamos que este não é o gênero que deve ser redigido para a comunicação com o Gestor de Recursos Humanos e, portanto, esta alternativa está incorreta.


    B) A carta comercial ou correspondência técnica, como o nome já diz, é um tipo de documento muito utilizado no ramo comercial e empresarial. São cartas enviadas pelos serviços Correios, postadas por pessoas jurídicas com ou sem fins lucrativos. Assim, verificamos que esse não é o gênero que deve ser elaborado para tratar com o Gestor de Recursos Humanos de uma empresa privada do município para solicitar celebração de convênio de estágio entre a empresa e a UFMS e, dessa forma, esta alternativa está incorreta.


    C) A comunicação interna ou memorando tinha caráter meramente administrativo, ou era empregado para a exposição de projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público. Contudo, a partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, este documento já não é mais usado na redação oficial e, portanto, esta alternativa já pode ser descartada de imediato.


    D) O ofício é o documento que deve ser utilizado no serviço público para comunicação para e pelas demais autoridades, a fim de tratar de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Nesse sentido, tendo em vista que, na situação hipotética, o texto redigido será encaminhado ao Gestor de Recursos Humanos de uma empresa privada do município, solicitando a celebração de convênio de estágio entre a empresa e a UFMS, constatamos que o gênero que deve ser produzido é esse e, portanto, esta é a alternativa correta.

    E) A declaração é um ato por meio do qual o servidor ou a administração afirma a existência ou inexistência de um direito ou de um fato. Assim, constatamos que este não é o documento que deve ser enviado para o Gestor de Recursos Humanos e, portanto, esta alternativa está incorreta.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
3518500
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Entenda a origem do Carnaval no Brasil e no mundo

A famosa festa, realizada bem antes do nascimento da Igreja Católica, passou por várias transformações e se adaptou à cultura brasileira 

       Nem só de ziriguidum e telecoteco foi feito o Carnaval durante os séculos de história. A festa mais popular no Brasil, na verdade, teve início há milhares de anos na Antiguidade. Apesar de não ter samba nem mulatas na avenida, a folia sempre estava presente entre hebreus, romanos e gregos. Eram grandes festejos pagãos, cheios de comida e bebida para comemorar colheitas e louvar divindades. Ocorriam entre novembro e dezembro. 

       Na Idade Média, a Igreja decidiu incorporar as antigas festividades ao seu calendário. O Carnaval então passou a corresponder aos últimos dias antes das limitações impostas pela Quaresma (os famosos 40 dias sem carne até a Páscoa). Era a última chance de ter o prazer de um suculento bife antes das privações até a Sexta-feira Santa. A festa foi se desenvolvendo e, no século 13, começaram a surgir os bailes de máscara, principalmente na Itália. Eram as pri fantasias de Carnaval, totalmente restritas à nobreza.

    A partir do século 19, as máscaras e fantasias se popularizaram e fizeram parte das festas por toda a Europa. Os personagens que mais davam o que falar eram o Pierrô, o Arlequim e a Colombina (da commedia dell italiana), presentes ainda hoje na festa popular.


(CALVETTI, Fábio. Entenda a origem do carnaval no Brasil e no mundo. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/entenda origem-do-carnaval-no-brasil-e-no-mundo/. Acess de fev. 2020, com adaptações). 

 Com respeito aos modos e aos tempos verbais utilizados no texto, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Na Idade Média, a Igreja decidiu incorporar as antigas festividades ao seu calendário. O Carnaval então passou a corresponder aos últimos dias antes das limitações impostas pela Quaresma (os famosos 40 dias sem carne até a Páscoa). Era a última chance de ter o prazer de um suculento bife antes das privações até a Sexta-feira Santa. A festa foi se desenvolvendo e, no século 13, começaram a surgir os bailes de máscara, principalmente na Itália. Eram as pri fantasias de Carnaval, totalmente restritas à nobreza.

    ✓ Em azul (pretérito perfeito do indicativo. Marca uma ação iniciada no passado e terminada no passado).

    ✓ Em verde (pretérito imperfeito do indicativo. Marca um fato ocorrido no passado, mas que não foi completamente terminado. Expressando, assim, uma ideia de continuidade e de duração no tempo).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Sem entrar em pormenores, abordam-se, nessa questão, os tempos e modos verbais, em especial os pretéritos (perfeito e imperfeito) e o indicativo.

    a) A fim de dar contemporaneidade ao assunto, no texto predomina o tempo presente do modo indicativo.

    Incorreto. Prepondera o pretérito do modo indicativo;

    b) Os tempos verbais pretérito perfeito e pretérito imperfeito são predominantes no texto.

    Correto. Há incontáveis verbos nesses tempos: "teve", "popularizaram", "fizeram", "davam", "começou", "passou", "começaram", "eram", "era", etc.

    c) O modo verbal predominante no texto é o subjuntivo, devido ao forte teor de informações incertas utilizadas na construção do discurso.

    Incorreto. É o modo indicativo;

    d) O último período do texto apresenta verbos no futuro do indicativo, com o intuito de demonstrar ações a serem realizadas na história do carnaval.

    Incorreto. Há verbos no pretérito perfeito do indicativo: "popularizaram", "fizeram", "davam". E outro no pretérito imperfeito: "eram";

    e) O penúltimo parágrafo do texto apresenta exemplos de verbos no futuro do presente do modo indicativo.

    Incorreto. Há verbos no pretérito perfeito do indicativo: "começou", "passou", "começaram". E outros no pretérito imperfeito: "era", "eram".

    Letra B

  • Se vc ler primeiro as alternativa, ganhará bastante tempo. Basta começar a marcar os verbos e perceber que hà predominância de conjugações do pretérito do modo indicativo.

    Gabarito: B

  • pretérito imperfeito ( ava, ia,sabia) estava, ia, era duração+repetição fatos repetidos, frequentes, habituais no passado

  • Os tempos verbais pretérito perfeito e pretérito imperfeito são predominantes no texto.

    O pretérito perfeito do indicativo indica uma ação que ocorreu num momento do passado, estando já concluída.

    O pretérito imperfeito do indicativo indica uma ação passada frequente ou que tem continuidade e duração no tempo.

ID
3518506
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir. 


                                      Doação de Plaquetas


   O sangue é composto de glóbulos vermelhos, glóbulos brancos, plasma e plaquetas. As plaquetas ajudam no controle de sangramentos e parte delas pode ser doada sem causar prejuízo à saúde do doador. O processo que permite a separação e a coleta específica de plaquetas chama-se aférese.

  O procedimento de coletas de plaquetas por aférese consiste na retirada do sangue total do doador, separação dos componentes por meio de centrifugação, retenção de parte das plaquetas e retorno dos demais componentes do sangue para o doador. Todo o processo dura cerca de 90 minutos.

  A doação de  plaquetas  beneficia muitos pacientes, especialmente aqueles em tratamento para leucemias e outros  tipos de câncer, os submetidos a transplante de medula óssea, a cirurgias cardíacas, as vítimas de trauma, dentre outros. Pode ser realizada a cada 72 horas, não ultrapassando 24 doações em 12 meses.  Contudo, o limite máximo é de 4 doações de  plaquetas em 30 dias. A reposição das plaquetas pelo organismo é rápida  e ocorre em torno de 48  horas.

 Para a pessoa doar plaquetas, é  necessário que tenha  realizado uma doação de  plaquetas ou de sangue na Pró-Sangue, nos últimos 24 meses.

 Os mesmos requisitos exigidos para doação de sangue também são aplicados para a  doação de plaquetas por aférese. Entretanto, é  necessário que o doador seja avaliado previamente quanto às condições de acesso  venoso necessárias  para a realização do  procedimento. A correlação peso e altura do doador também deve ser avaliada. Somente mulheres que nunca engravidaram  podem doar plaquetas por aférese. Além disso, o doador não  deve ter feito uso de aspirina, AAS ou anti-inflamatórios não hormonais nos três dias que  precedem a doação.


(Disponível em: http://www.prosangue.sp.gov.br/artigos/doacao_de_plaquetas.html. Acesso em: 29 fev. 2020, com adaptações). 

Com relação à tipologia textual e à função da linguagem predominantes no texto, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ Tipologia textual: Exposição / Função da linguagem: Referencial.

    → Temos uma dissertação-expositiva (=objetivo de expor informações referentes à doação de plaquetas sem tentar convencer o leitor de algo, apenas informá-lo).

    Função da linguagem: Referencial, suas características:

    • o referente é o centro da mensagem;

    • destaca-se o objeto, o assunto da mensagem de forma clara e objetiva;

    • algumas marcas gramaticais e discursivas: uso da 3a pessoa, denotação, impessoalidade, precisão, frases declarativas etc.;

    • encontramos tal função predominantemente em textos jornalísticos, científicos, didáticos e afins (não literária).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • FOCO!

    Muito treino = muito êxito.

    Só de lê o 1° parágrafo vc mata ela.

    Bons estudos!

  • Texto informativo. Não faz uso de enredo, personagens, não faz descrição de "imagens" com as palavras. Faz uso de dados, informaçoes etc.

    Logo, é expositivo.

    Gabarito: C

    Espero ter ajudado e cuidem das suas plaquetas. Acho q só nós, q temos alguma deficiência em relação a elas, sabemos sua devida importância. Comam cenoura e beterraba crua no almoço sempre q puderem

  • A questão aborda o assunto função da linguagem e tipologia textual.

    Para iniciar a resolução das alternativas é importante fazer algumas observações sobre o texto. Percebam que ele nos passa uma informação a respeito de um procedimento de doação de plaquetas, não há personagens, não há valor temporal e nem passa informação de locativo, a mensagem é clara e sem rodeio. Após essas observações podemos ir às analises das alternativas. Vejamos:

    a) Tipologia textual: Narração / Função da linguagem: Metalinguística.

    Incorreta. A narração se caracteriza por relatar situações, fatos e acontecimentos, reais ou imaginários. Toda história mobiliza personagens, situados em um determinado tempo e lugar. A metalinguagem o código usado para estabelecer comunicação é o centro da mensagem, no sentido de que ele é instrumento de explicação de si mesmo; usa-se um signo para explicar a si próprio. Tipo um teatro fazendo uma peça do próprio teatro.

    b) Tipologia textual: Argumentação / Função da linguagem: Apelativa.

    Incorreta. O texto argumentativo procura nos convencer de algo e o texto em tela não faz isso. A linguagem apelativa é usada para força a barra na mensagem de convencimento, podemos ter como exemplo o comercial antigo do batom: "compre batom, seu filho merece batom". Dito isso podemos afirmar que não é o nosso gabarito.

    c) Tipologia textual: Exposição / Função da linguagem: Referencial.

    Correta. A exposição é utilizada para apresentar o conteúdo de um tema de maneira clara.. O texto em exposição predomina texto expositivo, pois tem como intenção expor o procedimento da doação de plaqueta. . O texto referencial tem como o referente como o centro da mensagem (doação de plaquetas) e tem a linguagem clara sem nenhum rodeio. O texto exposto tem todas essas características.

    d) Tipologia textual: Injunção / Função da linguagem: Fática.

    Incorreta. A injunção, segundo Travaglia, tem por finalidade incitar à realização de uma situação, requerendo-a ou desejando-a, ensinando ou não como realizá-la. A tipologia textual injuntiva está presente em gêneros como as receitas, os manuais e as instruções de uso e montagem, os textos de orientação (leis de trânsito) e os textos doutrinários. O texto em exposição não ensina nada apenas expõe os fatos. A linguagem fática se manifesta quando a finalidade é testar, estabelecer ou encerrar o contato entre o emissor e o receptor (interjeições).

    e) Tipologia textual: Narração conversacional / Função da linguagem: Emotiva.

    Incorreta. Narrativa convencional:são historias com fatos comprovados cientificamente. Para ser narração é necessário personagens e não temos isso. Linguagem emotiva há subjetividade cercado de emoções. No que está exposto nem personagem existe e nem pessoalidade.

    Referência bibliográfica.

    KOCHE, Vanilda Salton/ BOFF. Odete Maria Benetti/ MARINELLO. Adiane Fogali Leitura e produção textual : gêneros textuais do argumentar e expor / – Petrópolis, RJ : Vozes, 2017.

    GABARITO C

  • Letra C. Mas, a letra D possui resquícios manuais, além de mensagem emitida para um receptor.

  • Letra C, pois tem por finalidade apresentar informações sobre um fato específico por meio de uma linguagem clara e concisa, ou seja, texto expositivo.

  • pelo primeiro parágrafo vc já tem ideia que é expositivo

ID
3518509
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação às regras de uso dos sinais de pontuação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    A) Desde o nascimento, as raízes dos dentes de leite e dos dentes definitivos estão dentro das gengivas. Os dentes de leite nascem entre os 6 meses e os 2 anos de idade. Perto dos 6 anos, as raízes dos dentes definitivos se desenvolvem, e os dentes de leite caem para dar lugar a eles → CORRETO. As duas primeiras vírgulas marcam um adjunto adverbial de tempo deslocado, e a última vírgula está sendo usada antes da conjunção coordenativa aditiva "e" para marcar orações com sujeitos diferentes (=uso facultativo).

    B) O crescimento dos ossos, começa com o nascimento e vai até mais ou menos 20 anos. Porém, o esqueleto não é o único a se modificar. Na adolescência, todo o corpo muda: é a puberdade. Quando ficamos adultos, o corpo não cresce mais → INCORRETO. A vírgula não pode separar o sujeito do verbo.

    C) Envelhecemos durante toda a vida! Mesmo que você não seja velho, tem mais idade que um recém-nascido. Não se pode dizer que, a velhice começa em um momento preciso. A partir de certa idade, o corpo não pode mais gerar filhos e, aos poucos, vamos ficando mais frágeis → INCORRETO. A vírgula está separando o objeto direto do verbo, está desmembrando a oração subordinada objetiva direta.

    D) Os dentes da frente servem para partir os alimentos. Eles, são chatos e cortantes. Os caninos desfiam a carne. Eles são muito pontudos. Os molares são grandes e largos, servem para triturar a comida → INCORRETO. A vírgula não pode separar o sujeito do verbo.

    E) A saliva é importante para matar os micróbios, e deixar a boca úmida. Quando comemos, a saliva molha os alimentos e assim começa a digestão. Isso facilita muito o trabalho de todo o sistema digestório! → INCORRETO. Vírgula usada incorretamente antes da conjunção coordenativa aditiva, visto que ela não está separando orações com sujeitos diferentes.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gab A.

    Não se separa sujeito do verbo, verbo do objeto, complemento nominal do nome a qual ele se liga.

  • A questão exige conhecimento de vírgula e precisamos encontrar a alternativa que faz uso adequado.

    a) A alternativa está pontuada corretamente. A única parte que poderia apresentar dúvidas é esta:

    "as raízes dos dentes definitivos se desenvolvem, e os dentes de leite caem para dar lugar a eles."

    Não se pode separar com vírgula a oração coordenada aditiva "e", contudo se for sujeito diferente é permitido. Temos o primeiro sujeito "as raízes dos dentes" e o segundo sujeito "os dentes de leite". Portanto está perfeito o uso. CORRETA.

    b) "o crescimento dos ossos, começa com o nascimento."

    A vírgula está separando o sujeito do verbo e isso não é permitido. INCORRETA.

    c) " não se pode dizer que, a velhice começa em um momento preciso."

    Está separando a oração subordinada substantiva e isso é não é permitido. INCORRETA.

    Obs: . A partir de certa idade, o corpo não pode mais gerar filhos e, aos poucos, vamos ficando mais frágeis.( essas duas virgulas estão corretas, pois estão intercalando um adjunto adverbial).

    d) " Eles, são chatos e cortantes."

    Vírgula está separando sujeito do verbo. INCORRETA.

    e) "a saliva é importante para matar os micróbios, e deixar a boca úmida."

    Vírgula está separando oração coordenada aditiva. INCORRETA.

    GABARITO A

  • Gabarito: alternativa A

    "Desde o nascimento, as raízes dos dentes de leite e dos dentes definitivos estão dentro das gengivas. Os dentes de leite nascem entre os 6 meses e os 2 anos de idade. Perto dos 6 anos, as raízes dos dentes definitivos se desenvolvem, e os dentes de leite caem para dar lugar a eles."

    Uso das vírgulas:

    Desde o nascimento: adjunto adverbial deslocado

    Perto do 6 anos: adjunto adverbial deslocado

    E os dentes: conjunção aditiva separando orações coordenadas com sujeitos diferentes: raízes é o sujeito de desenvolvem e dentes de leite é o sujeito de caem.

    Bons estudos.

  • Ordem direta = Sujeito + verbo + objeto + adjunto adverbial

    Obs: Quando deslocados, a vírgula só será obrigatória no caso de adj. adverbial de longa extensão.

ID
3518512
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação à concordância (verbal e/ou nominal), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    A) A partir da criação dos Estados como nação, todos eles sentiu a necessidade de estabelecer fronteiras, promovendo a separação entre os países para que não houvessem uma intervenção da soberania, ou seja, para que um país não tentasse ingressar no território vizinho → INCORRETO. Sujeito simples com núcleo no plural, o correto é flexionar o verbo no plural (=sentiram).

    B) Os limites entre os territórios tem como objetivo identificar onde começa um território e termina outro. Todos os limites territoriais existentes na face da Terra foram firmados por meio de acordos e tratados entre os países envolvidos. Após esse processo foram implantados linhas imaginárias que são, em grandes casos, marcados por meio de elementos naturais como rios, lagos, serras e montanhas ou uma construção de um marco artificial sobre o terreno → INCORRETO. Sujeito simples com núcleo no plural, o correto é flexionar o verbo no plural, usando o acento diferencial (=têm: 3ª pessoa do plural do presente do indicativo).

    C) Diversas vezes a expressão limite é confundido com fronteira, no entanto, essa corresponde a toda extensão da linha limite de um país (exemplo fronteira entre Argentina e Brasil). Todo país que possui litoral detêm parte do território em áreas marinhas até um certo ponto do oceano, denominada de fronteira marítima → INCORRETO. O correto é "confundida", concordando com o substantivo feminino "expressão".

    D) As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo comercial e cultural entre habitantes das nacionalidades envolvidas → INCORRETO. Sujeito simples com núcleo no plural, o correto é flexionar o verbo no plural (=produzem).

    E) Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada de contrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito, ao passo que a nominal se refere à adequada flexão entre substantivo e seus modificadores (pronome, numeral, adjetivo) em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular).

    a) A partir da criação dos Estados como nação, todos eles sentiu a necessidade de estabelecer fronteiras, promovendo a separação entre os países para que não houvessem uma intervenção da soberania, ou seja, para que um país não tentasse ingressar no território vizinho.

    Incorreto. Há erros de concordância verbal: o verbo "sentir" não concorda com o sujeito (todos eles) e o "haver" flexiona-se na terceira pessoa do plural com o sentido de existência, o que é proibido pela norma culta. Correção: "todos eles sentiram" e "não houvesse uma intervenção";

    b) Os limites entre os territórios tem como objetivo identificar onde começa um território e termina outro. Todos os limites territoriais existentes na face da Terra foram firmados por meio de acordos e tratados entre os países envolvidos. Após esse processo foram implantados linhas imaginárias que são, em grandes casos, marcados por meio de elementos naturais como rios, lagos, serras e montanhas ou uma construção de um marco artificial sobre o terreno.

    Incorreto. Há erro de concordância verbal (verbo ter não concorda com o sujeito) e nominal (os adjetivos "implantados" e "marcados" deviam concordar com o substantivo "linhas"). Correções: "têm", "implantadas" e "marcadas";

    c) Diversas vezes a expressão limite é confundido com fronteira, no entanto, essa corresponde a toda extensão da linha limite de um país (exemplo fronteira entre Argentina e Brasil). Todo país que possui litoral detêm parte do território em áreas marinhas até um certo ponto do oceano, denominada de fronteira marítima.

    Incorreto. Há erro de concordância verbal e nominal. "Confundido" devia concordar com "expressão"; o verbo "deter" devia concordar com "país"; e o adjetivo "denominada" devia concordar com "ponto". Correções: "confundida", "detém" e "denominado";

    d) As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo comercial e cultural entre habitantes das nacionalidades envolvidas.

    Incorreto. Há erro de concordância verbal. O verbo "produzir" deve concordar com o sujeito. Correção: "as zonas próximas (...) produzem";

    e) Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada de contrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.

    Correto. Aqui se respeitaram tanto a concordância verbal quanto a nominal.

    Letra E

  • GAB - E

    São os que indicam “uma parte do todo”, como “maioria”, “minoria”, “grande parte”, “a maior parte”.

     Quando essas expressões estiverem acompanhadas de substantivos ou pronomes no plural, a concordância verbal é facultativa:

  • FOCO!

    Reporta erro la galera. Pois a alternativa E está parcialmente cortada.

    Acertei por exclusão!

    Gabarito E

  • a) todos eles sentiu a necessidade[... ]. Errado. O correto é sentiram, para concordar com o sujeito q está no plural - todos eles.

    b) Os limites entre os territórios tem [...]. Errado. O verbo "ter" teria q ser acentuado - acento diferencial utilizado quando os verbos ter, vir e os derivados deles estiverem conjugados na terceira pessoa do plural. Isso ocorre pelo fato de q é necessário diferenciar a conjugação da terceira pessoa do singular da terceira pessoa do plural.

    c) [...] Todo país que possui litoral detêm parte do território [...]. Errado. O sujeito, todo o país, está no singular e trata-se de quem se fala. Logo, terceira pessoa do singular. O verbo deve concordar com o sujeito. Além disso, deter é um verbo derivado do verbo ter. Releia o comentário acima, o da assertiva b, e vc perceberá q o verbo deter, nesse caso, não deve ser acentuado.

    d) As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo [...]. Errado. Sujeito deve concordar com o verbo: As zonas próximas [...] produzem.

    e) Gabarito. Tá tudo certinho aqui

    Gabarito: E

    Espero ter ajudado

  • a) A partir da criação dos Estados como nação, todos eles sentiu a necessidade de estabelecer fronteiras, promovendo a separação entre os países para que não houvessem uma intervenção da soberania, ou seja, para que um país não tentasse ingressar no território vizinho.

    b) Os limites entre os territórios tem como objetivo identificar onde começa um território e termina outro. Todos os limites territoriais existentes na face da Terra foram firmados por meio de acordos e tratados entre os países envolvidos. Após esse processo foram implantados linhas imaginárias que são, em grandes casos, marcados por meio de elementos naturais como rios, lagos, serras e montanhas ou uma construção de um marco artificial sobre o terreno.

    c) Diversas vezes a expressão limite é confundido com fronteira, no entanto, essa corresponde a toda extensão da linha limite de um país (exemplo fronteira entre Argentina e Brasil). Todo país que possui litoral detêm parte do território em áreas marinhas até um certo ponto do oceano, denominada de fronteira marítima.

    d) As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo comercial e cultural entre habitantes das nacionalidades envolvidas.

    e) Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada de contrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.

    Letra E

  • LETRA A - A partir da criação dos Estados como nação, todos eles sentiu a necessidade de estabelecer fronteiras, promovendo a separação entre os países para que não houvessem uma intervenção da soberania, ou seja, para que um país não tentasse ingressar no território vizinho.

    LETRA B - Os limites entre os territórios tem como objetivo identificar onde começa um território e termina outro. Todos os limites territoriais existentes na face da Terra foram firmados por meio de acordos e tratados entre os países envolvidos. Após esse processo foram implantados linhas imaginárias que são, em grandes casos, marcados por meio de elementos naturais como rios, lagos, serras e montanhas ou uma construção de um marco artificial sobre o terreno.

    LETRA C - Diversas vezes a expressão limite é confundido com fronteira, no entanto, essa corresponde a toda extensão da linha limite de um país (exemplo fronteira entre Argentina e Brasil). Todo país que possui litoral detêm parte do território em áreas marinhas até um certo ponto do oceano, denominada de fronteira marítima.

    LETRA D - As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo comercial e cultural entre habitantes das nacionalidades envolvidas.

    LETRA E - Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada de contrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.

  • Muito boa aquestão.

  • Possui pode concordar com - Um grande Número (possui) ou com países (possuem)

    Letra E - Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada de contrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.

  • Um dos erros da letra C está no verbo detêm. Como detêm se refere a " todo pais " que está no singular, ele não recebe acentro diferencial. Só receberia acento diferencial se estivesse no plural " todos os paises detêm" para diferencial plural do singular.

  • Eu fiquei inseguro de marcar a letra E, pois a palavra "CONTRABANDO" está no singular e o restante no plural.

    Alguém me ajudaria, por favor?!

ID
3518515
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação à ortografia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    A) A estação mais quente do ano é conhecida como verão. Sua ocorrência difere-se nos hemisférios Norte e Sul. Essa estação do ano antecede o outono e sucede a primavera. Caracterizada especialmente pelas altas temperaturas, o verão é normalmente o mês associado ao período de férias. Muitas pessoas planejam viajens, especialmente para litorais, durante a vijência dessa estação → INCORRETO. O correto é "viagens" (=substantivo; viajem= verbo); e "vigência".

    B) As estações do ano não ocorrem simultaneamente nos hemisférios. Enquanto um hemisfério encontra-se no verão, o outro encontra-se no inverno. Isso também ocorre nas estações outono e primavera.

    C) O verão é uma das estações do ano mais aguardadas no mundo todo, especialmente em regiões de invernos rigorosos, cujas temperaturas mantêm-se negativas boa parte do ano. Essa estação é caracterisada especialmente pelas altas temperaturas. Há regiões em que os termômetros marcam mais de 40° C → INCORRETO. O correto é "caracterizada".

    D) Os dias durante o verão são mais longos que as noites, e isso deve-se à maior inssidência de radiação solar no hemisfério em que está vigente. Portanto, a inclinação da Terra para o Sol nesse período favorece não só o aumento das temperaturas mas também dos índices pluviométricos e da umidade relativa do ar → INCORRETO. O correto é "incidência".

    E) A maior evaporação dos recursos hídricos favoreçe o aumento das chuvas durante essa estação. As chuvas, conhecidas como convectivas ou chuvas de verão, são comuns nessa época do ano, especialmente no período da tarde → INCORRETO. O correto é "favorece".

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão exige conhecimento de ortografia. Queremos a alternativa que contenha todas as palavras grafadas corretamante.

    a) "viajens e vijência ."

    Esses são os erros. A palavra viagem quando substantivo é grafada com G. A palavra "vigência é com G. INCORRETA.

    b) Não há erro, por isso que é a alternativa correta. CORRETA.

    c) "caracterisada"

    Caracterizada é com Z. INCORRETA.

    d) inssidência

    Não se usa "ss" após consoantes. O correto é com C. INCORRETA.

    e) favoreçe 

    Antes do "e" não se usa "ç". O correto era o "c". INCORRETA.

    GABARITO B

  • Na "D" poderia ter à craseado?

  • Felipe, o verbo ''dever'' está pedindo preposição, ou seja, é transitivo indireto nesse caso.

    O que se deve, se deve a alguma coisa (=a maior incidência de radiação solar), portanto, deve haver crase.

    Minha dúvida foi em ''isso deve-se''. O correto não seria ''isso se deve''?

  • A questão exige conhecimento de ortografia. Queremos a alternativa que contenha todas as palavras grafadas corretamante.

    a) "viajens e vijência ."

    Esses são os erros. A palavra viagem quando substantivo é grafada com G. A palavra "vigência é com G. INCORRETA.

    b) Não há erro, por isso que é a alternativa correta. CORRETA.

    c) "caracterisada"

    Caracterizada é com Z. INCORRETA.

    d) inssidência

    Não se usa "ss" após consoantes. O correto é com C. INCORRETA.

    e) favoreçe 

    Antes do "e" não se usa "ç". O correto era o "c". INCORRETA.

    GABARITO B

    Fonte: comentário comentado pelo monitor do qc (q não sou eu)

ID
3518518
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação ao uso do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gab: E

    A) ERRADA: As aulas na Universidade vão de segunda à sexta. >> Em regra não haverá crase, exceto se os dias forem especificados, por exemplo: da próxima segunda à próxima sexta;

    B) ERRADA: Os resultados do trabalho virão à partir de abril. >> Trata-se de uma locução prepositiva formada pela preposição “a”, pelo verbo “partir” e a regra é clara: não se usa crase diante de verbos!

    C) ERRADA: Foi solicitado à todas as professoras que chegassem às nove horas. >> Crase no singular e palavra no plural: nem a p-a-u;

    D) ERRADA: As tradições de um povo são transmitidas de geração à geração. >> Não se usa crase entre palavras repetidas;

    E) CORRETA: Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei. >> correta! contração da preposição "a" + pronome relativo "aquilo";

  • ✅ Gabarito: E

    A) As aulas na Universidade vão de segunda à sexta → erro em relação ao paralelismo, ocorreu somente o uso da preposição "de", sem especificação, correto é: de segunda a sexta OU da segunda à sexta.

    B) Os resultados do trabalho virão à partir de abril → crase incorreta antes de verbo (=não se usa crase antes de verbo).

    C) Foi solicitado à todas as professoras que chegassem às nove horas → crase incorreta antes do pronome indefinido "todas".

    D) As tradições de um povo são transmitidas de geração à geração → o erro aqui é em relação ao paralelismo, primeiro foi usado somente a preposição, logo, não podemos usar o artigo, o correto é "de geração a geração". Estaria correta essa forma: da geração à geração.

    E) Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei → correto, refiro-me a alguma coisa (=preposição "a") + pronome demonstrativo "aquilo" (=crase: àquilo).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Com a regra geral da crase, responde-se não somente a essa questão, mas como a todas. Para o professor Celso Pedro Luft, ensinam regras e, por isso mesmo, as pessoas comentem erro quando se trata de crase. Partindo do princípio que considera inútil um compêndio com regras engessadas e lições mecânicas para justificar o fenômeno, o professor afirma sumariamente que a regra a ser observada é uma só:

    Acentua-se o "a" duplo (a + a → à)

    a) As aulas na Universidade vão de segunda à sexta.

    Incorreto. Ora, note que há uma preposição "de" antes do dia da semana (de segunda). Está muito claro que não há artigo. Logo, não há maneira de ser marcar o fenômeno crásico. Substitua por termos masculinos e testifique a impossibilidade do fenômeno: "vão de mal a pior". Correção: "de segunda a sexta";

    b) Os resultados do trabalho virão à partir de abril.

    Incorreto. Verbos não são determinados por artigos, logo é ilegítima a marcação do fenômeno crásico. Existe nessa estrutura apenas preposição. Correção: "a partir de abril";

    c) Foi solicitado à todas as professoras que chegassem às nove horas.

    Incorreto. Substitua por termo masculino: "foi solicitado a todos". Desse modo, verifica-se a inexistente possibilidade de marcar o fenômeno. Ocorre apenas preposição. Correção: "foi solicitado a todas";

    d) As tradições de um povo são transmitidas de geração à geração.

    Incorreto. Aqui, como na alternativa A, existe apenas preposição. Como não existe artigo "a" para se fundir à preposição "a", não se marca o fenômeno. Correção: "de geração a geração";

    e) Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei.

    Correto. Se se diz "refiro-me às mulheres, aos homens, às crianças, aos idosos", diz-se então "refiro-me àquilo". Houve a fusão de dois "a".

    Letra E

  • Refiro-me sempre a isto, se houver forma de substituição por; a este, a esta e a isto, daí você coloca a crase, caso contrário não irá crase.

  • Assertiva E

    Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei.

  • As mais recorrentes creio que sejam as duas primeiras. À partir de 10 reais!! Loja aberta de segunda À sexta.

  • Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei.

  • Questão boa para desmistificar o jargão : ''crase antes de pronome passa fome''.

  • Complementando...

    Dica para a alternativa a:

    • As aulas na Universidade vão de segunda à sexta.
    • As aulas na Universidade vão de segunda a sábado (e não ao sábado).

    Não ocorre crase antes de "sexta" por uma questão de paralelismo. Na dúvida, troque por "sábado" e ficará clara a não ocorrência do acento grave.

    Convite:

    Para quem usa Instagram para estudar, tenho vários desafios nos destaques dos meus stories, resumo de atualidades organizado por mês, dicas essenciais no FEED: @myraeditora

    Você pode baixar o meu caderno de língua portuguesa (gratuito), contendo as anotações de uma longa jornada de estudos, neste link: https://www.myraeditora.com/gratuitos

  • Errei a questão depois de estudar mil vezes o assunto. Vai um resumo:

    Uso de crase:

    casos proibidos:

    • antes de palavra masculina
    • antes de artigo indefinido (um/uma
    • Entre expressões com palavras repetidas
    • antes de verbos
    • preposição + palavra no plural
    • antes de numeral cardinal (exceção horas)
    • nome feminino completo
    • antes de preposição (exceção até)
    • em sujeito
    • em objeto direto
    • antes de Dona + nome próprio
    • Antes de pronome pessoal
    • Antes de pronome de tratamento
    • Antes de pronome indefinido

    casos especiais:

    • Casa, terra, distância (com especificador usa-se crase)
    • antes de QUE e DE quando "A" = aquela ou palavra femilina
    • à qual, às quais - consequente preposição a
    • topônimos - gosto de/da: (feminino (com crase), neutro (sem crase)
    • Paralelismo
    • Mudança de sentido - ex: saiu a(`) francesa
    • Locuções adverbiais de instrumento (em geral com crase)7

    casos facultativos:

    • pronome possessivo feminino no singular, que não substitui a palavra feminina
    • após até
    • antes de nome feminino sem especificador

    casos obrigatórios:

    • preposição A mais artigo A
    • preposição + aquele, aquela, aquilo
    • Locuções adverbiais femininas
    • antes de horas
    • A moda de/A a maneira De (pode estar subtendida)

  • Quem se refere se refere a algo ou alguma coisa.

    Os macetes até funcionam, mas para questões de crase é fundamental que se saiba regência verbal.

ID
3518521
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com relação às regras de acentuação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gab: B

    A) ERRADA: As melhores universidades do mundo são aquelas que fomentam a pesquisa cientifica dentro do ambiente acadêmico. >> Correte é científica;

    B) CORRETA: O investimento científico nas universidades também é um ponto estratégico para determinar a qualidade do ensino e a boa formação dos alunos.

    C) ERRADA: A pesquisa nas universidades é a chave para a evolução. O ambiente acadêmico é propicio para a busca do conhecimento, para a publicação de artigos e para a criação de uma didática que valorize a ciência. >> Correto é propício;

    D) ERRADA: Especialmente na era da globalização, a pesquisa cientifica é um grande diferencial entre paises desenvolvidos e nações em desenvolvimento. >> O correto é científica e países;

    E) ERRADA: A quantidade de conhecimento, ciência e tecnologia que circula dentro das grandes universidades é determinante para o desenvolvimento economico de uma nação. >> O correto é econômico;

  • ✅ Gabarito: B

    A) As melhores universidades do mundo são aquelas que fomentam a pesquisa cientifica dentro do ambiente acadêmico → INCORRETO. O correto é "científica" (=proparoxítona).

    B) O investimento científico nas universidades também é um ponto estratégico para determinar a qualidade do ensino e a boa formação dos alunos

    C) A pesquisa nas universidades é a chave para a evolução. O ambiente acadêmico é propicio para a busca do conhecimento, para a publicação de artigos e para a criação de uma didática que valorize a ciência → INCORRETO. O correto é "propício" (=paroxítona terminada em ditongo).

    D) Especialmente na era da globalização, a pesquisa cientifica é um grande diferencial entre paises desenvolvidos e nações em desenvolvimento → INCORRETO. O correto é "países" (=palavra acentuada devido à regra dos hiatos).

    E) A quantidade de conhecimento, ciência e tecnologia que circula dentro das grandes universidades é determinante para o desenvolvimento economico de uma nação → INCORRETO. O correto é "econômico" (=proparoxítona).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Por se tratar de acentuação, é preciso ancorar-se nas bases do Novo Acordo Ortográfico, ainda que este não tenha promovido mudanças nas palavras a serem analisadas. Inspecionemos os itens:

    a) As melhores universidades do mundo são aquelas que fomentam a pesquisa cientifica dentro do ambiente acadêmico.

    Incorreto. Apresenta vício de acentuação. A palavra em destaque é proparoxítona e tem de ser acentuada. Correção: "científica";

    b) O investimento científico nas universidades também é um ponto estratégico para determinar a qualidade do ensino e a boa formação dos alunos.

    Correto. Não apresenta vício quanto à acentuação;

    c) A pesquisa nas universidades é a chave para a evolução. O ambiente acadêmico é propicio para a busca do conhecimento, para a publicação de artigos e para a criação de uma didática que valorize a ciência.

    Incorreto. Apresenta vício quanto à acentuação. A palavra em destaque é paroxítona termina em ditongo, logo deve ser acentuada. Correção: "propício";

    d) Especialmente na era da globalização, a pesquisa cientifica é um grande diferencial entre paises desenvolvidos e nações em desenvolvimento.

    Incorreto. Apresenta vício quanto à acentuação. A palavra em destaque deve ser acentuada sob amparo da regra dos hiatos: a vogal "i" forma hiato com a vogal anterior. Correção: "países";

    e) A quantidade de conhecimento, ciência e tecnologia que circula dentro das grandes universidades é determinante para o desenvolvimento economico de uma nação.

    Incorreto. Apresenta vício quanto à acentuação. A palavra em destaque é proparoxítona e por isso mesmo precisa ser acentuada. Correção: "econômico".

    Letra B

  • LETRA B

    A - As melhores universidades do mundo são aquelas que fomentam a pesquisa cientifica dentro do ambiente acadêmico. (CIENTÍFICA -> é uma palavra proparoxítona, pois sua tonicidade reside na antepenúltima sílaba, e todas as proparoxítonas deverão ser acentuadas)

    B - O investimento científico nas universidades também é um ponto estratégico para determinar a qualidade do ensino e a boa formação dos alunos. (CORRETA -> todas acentuadas conforme as regras)

    C - A pesquisa nas universidades é a chave para a evolução. O ambiente acadêmico é propicio para a busca do conhecimento, para a publicação de artigos e para a criação de uma didática que valorize a ciência. (PROPÍCIO -> é uma paroxítona terminada em ditongo, por tanto deverá ser acentuada.)

    D - Especialmente na era da globalização, a pesquisa cientifica é um grande diferencial entre paises desenvolvidos e nações em desenvolvimento. (CIENTÍFICA -> é uma palavra proparoxítona, toda proparoxítona será acentuada. PAÍSES -> deverá ser acentuado pela regra do HIATO, PA-Í-SES, quando a segunda vogal de um HIATO for "i" ou "u", levará acento.)

    E - A quantidade de conhecimento, ciência e tecnologia que circula dentro das grandes universidades é determinante para o desenvolvimento economico de uma nação. (ECONÔMICO -> é uma palavra proparoxítona, toda proparoxítona será acentuada)

    Bom estudo!! Nunca desista!!!

ID
3518524
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta, considerando os dispositivos da Lei nº 8.112/90, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E      

    Da Licença para Tratamento de Saúde

    Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento.  

    Art. 206.  O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será submetido a inspeção médica.

    Da Licença por Acidente em Serviço

    Art. 212.  Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido.

    Art. 214. A prova do acidente será feita no prazo de 10 (dez) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem.

    Da pensão

    Art. 222:

    § 1º A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez, por incapacidade ou por deficiência poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das referidas condições.       

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Gabarito Letra E

    DICA!

    --- > Menos de 15 dias, dentro de um ano: poderá ser dispensada a perícia oficial;

    --- > Até 120 dias, no período de um ano: perícia médica (pode ser um médico só).

    --- > Mais de 120 dias, no período de um ano: junta médica oficial.

  • Gabarito Letra E

    DICA!

    --- > Menos de 15 dias, dentro de um ano: poderá ser dispensada a perícia oficial;

    --- > Até 120 dias, no período de um ano: perícia médica (pode ser um médico só).

    --- > Mais de 120 dias, no período de um ano: junta médica oficial.

  • GABARITO E.

    A - A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 6 (seis) meses, deverá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento. 1 (um) ano.

    B- O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será encaminhado, com urgência, para realização de exame periódico e posterior perícia médica. Submetido a inspeção médica.

    C- Acerca da licença por acidente em serviço, a prova do acidente será feita no prazo de 5 (cinco) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem, conforme análise da Comissão competente. 10 (dez) dias.

    D- A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez ou por incapacidade poderá ser convocado, na data acordada por ele e pela administração, para avaliação das referidas condições, a fim de emissão de laudo atualizado. Ou por deficiência... a qualquer momento para avaliação das referidas condições.

    E- Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido.

  • Questão versa sobre aspectos da Lei 8.112/90. Vamos analisar cada uma das assertivas:

    Alternativa “a” incorreta. Diverge do estabelecido no Estatuto Federal, in verbis: “Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento”.                 

    Alternativa “b” incorreta. O art. 206, da Lei 8.112/90, determina que o servidor “será submetido a inspeção médica”, litteris: “Art. 206. O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será submetido a inspeção médica”.

    Alternativa “c” incorreta. O art. 214 da Lei 8.112/90, que ora reproduzo, determina “no prazo de 10 (dez) dias”. Ademais, o dispositivo em tela não menciona “conforme análise da Comissão competente”. Vejamos: “Art. 214. A prova do acidente será feita no prazo de 10 (dez) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem”.

    Alternativa “d” incorreta. Essa afirmativa eiva de erros o estabelecido no art. 222, §1º, da Lei 8.112/90. A convocação poderá realizar-se “a qualquer momento”. Também, houve omissão do “por deficiência”.  Vejamos o inteiro teor do dispositivo: “§1º A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez, por incapacidade ou por deficiência poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das referidas condições”.                 

    Alternativa “e” correta. Aqui, temos o gabarito da questão, que consubstancia transcrição ipsis litteris do art. 212 da Lei 8.112/90, que ora reproduzo, para melhor visualização: “Art. 212. Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido”.

    GABARITO: E.

  • Analisemos cada afirmativa, separadamente:

    a) Errado:

    Cuida-se de proposição que diverge do teor do art. 204 da Lei 8.112/90, que assim estatui:

    "Art. 204.  A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento."    

    Logo, como daí se vê, a possibilidade de dispensa refere-se a licenças concedidas num prazo inferior a 1 ano, e não a 6 meses, como erroneamente sustentado pela Banca.

    Ademais, trata-se de simples possibilidade, e não de um dever, como asseverado no item da questão, o que também o torna equivocado.

    b) Errado:

    Na realidade, de acordo com o art. 206 da Lei 8.112/90, a providência adequada, neste caso, consiste na realização de inspeção médica no servidor. Confira-se:

    "Art. 206.  O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será submetido a inspeção médica."

    c) Errado:

    O prazo correto referido neste item da questão é de 10 dias, e não de 5 dias, como se extrai do art. 214 da Lei 8.112/90:

    "Art. 214.  A prova do acidente será feita no prazo de 10 (dez) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem."

    d) Errado:

    A presente assertiva destoa da norma do art. 222, §1º, da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 222 (...)
    § 1o  A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez, por incapacidade ou por deficiência poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das referidas condições."

    Como daí se vê, a deficiência também é causa para tal convocação, bem como esta não se opera na data acordada pelo beneficiário e pela administração, mas sim a qualquer momento, a critério da administração, tão somente.

    e) Certo:

    Assertiva em perfeita conformidade com a norma do art. 212 da Lei 8.112/90:

    "Art. 212.  Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido."


    Gabarito do professor: E

  • GABARITO "E"

    A) ERRADA: A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 6 (seis) meses, deverá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento.

    Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento. 

    B) ERRADA. O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será encaminhado, com urgência, para realização de exame periódico e posterior perícia médica.

    Art. 206.  O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será submetido a inspeção médica.

    C) ERRADA. Acerca da licença por acidente em serviço, a prova do acidente será feita no prazo de 5 (cinco) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem, conforme análise da Comissão competente.

    Art. 214. A prova do acidente será feita no prazo de 10 (dez) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem.

    D) ERRADA. A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez ou por incapacidade poderá ser convocado, na data acordada por ele e pela administração, para avaliação das referidas condições, a fim de emissão de laudo atualizado.

    Art. 222:

    § 1º A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez, por incapacidade ou por deficiência poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das referidas condições.  

    E) CORRETA. Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido. 

    Art. 212.  Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido.

  • GABARITO: LETRA E

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    Analisemos cada afirmativa, separadamente:

    a) Errado:

    Cuida-se de proposição que diverge do teor do art. 204 da Lei 8.112/90, que assim estatui:

    "Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento."   

    Logo, como daí se vê, a possibilidade de dispensa refere-se a licenças concedidas num prazo inferior a 1 ano, e não a 6 meses, como erroneamente sustentado pela Banca.

    Ademais, trata-se de simples possibilidade, e não de um dever, como asseverado no item da questão, o que também o torna equivocado.

    b) Errado:

    Na realidade, de acordo com o art. 206 da Lei 8.112/90, a providência adequada, neste caso, consiste na realização de inspeção médica no servidor. Confira-se:

    "Art. 206.  O servidor que apresentar indícios de lesões orgânicas ou funcionais será submetido a inspeção médica."

    c) Errado:

    O prazo correto referido neste item da questão é de 10 dias, e não de 5 dias, como se extrai do art. 214 da Lei 8.112/90:

    "Art. 214.  A prova do acidente será feita no prazo de 10 (dez) dias, prorrogável quando as circunstâncias o exigirem."

    d) Errado:

    A presente assertiva destoa da norma do art. 222, §1º, da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 222 (...)

    § 1 A critério da administração, o beneficiário de pensão cuja preservação seja motivada por invalidez, por incapacidade ou por deficiência poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das referidas condições."

    Como daí se vê, a deficiência também é causa para tal convocação, bem como esta não se opera na data acordada pelo beneficiário e pela administração, mas sim a qualquer momento, a critério da administração, tão somente.

    e) Certo:

    Assertiva em perfeita conformidade com a norma do art. 212 da Lei 8.112/90:

    "Art. 212.  Configura acidente em serviço o dano físico ou mental sofrido pelo servidor, que se relacione, mediata ou imediatamente, com as atribuições do cargo exercido."

    FONTE: Rafael Pereira, Juiz Federal - TRF da 2ª Região, de Direito Administrativo, Ética na Administração Pública, Legislação Federal, Legislação Estadual, Legislação de Trânsito, Legislação da Defensoria Pública, Legislação da AGU, Legislação do Ministério Público, Direito Urbanístico, Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ, Legislação da PRF, Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas

ID
3518527
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta considerando o Regimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução Coun nº 78, de 22 de setembro de 2011.

Alternativas
Comentários

  • CAPÍTULO IV

    DA PESQUISA

    Art. 52. A atividade de pesquisa tem como objetivo a investigação científica e a

    inovação tecnológica, a crítica e a difusão do conhecimento no âmbito da cultura, ciência e

    tecnologia.

    (Resolução nº 137-Coun/UFMS, de 29 de outubro de 2021.)

  • Vamos ao exame de cada proposição, à luz das regras contidas no Regimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução Coun nº 78, de 22 de setembro de 2011:

    a) Errado:

    Em rigor, a solicitação pressupõe adesão de um terço dos membros do Conselho de Unidade da Unidade da Administração Setorial, e não de dois terços, consoante foi dito pela Banca. Ademais, a antecedência máxima é de três dias úteis, e não de cinco dias úteis.

    Neste sentido, a norma do art. 10, §2º, do citado Regimento:

    "Art. 10 (...)
    2º O Conselho de Unidade da Unidade da Administração Setorial poderá reunir-se extraordinariamente sempre que convocado pelo seu Presidente ou por solicitação de no mínimo um terço de seus membros, com antecedência mínima de dois dias úteis e máxima de três dias úteis.

    b) Errado:

    Na verdade, a competência para designação da Comissão, para fins de criação do Projeto Pedagógico, pertence ao Diretor de Unidade, e não ao Pró-Reitor de Graduação ou pelo Reitor da UFMS, tal como asseverado incorretamente pela Banca.

    A este respeito, a regra do art. 32 do Regimento:

    "Art. 32. O Projeto Pedagógico de criação de curso de graduação será elaborado por uma Comissão constituída para este fim, designada pelo Diretor de Unidade da Unidade da Administração Setorial proponente."

    c) Certo:

    Cuida-se de proposição em perfeita conformidade com a norma do art. 58 do mencionado regimento, in verbis:

    "Art. 58.  A atividade de pesquisa na UFMS, considerada como função específica, tem como objetivo a investigação científica e a inovação tecnológica, a crítica e a difusão do conhecimento no âmbito da cultura, ciência e tecnologia."

    Logo, não havendo equívocos, eis aqui a resposta da questão.

    d) Errado:

    Em rigor, a competência da Pró-Reitoria de Graduação abrange apenas a organização dos processos seletivos para os cursos de graduação, e não dos cursos de pós-graduação, tal como foi sustentado pela Banca, com equívoco.

    A propósito, a norma do art. 36 do aludido regimento:

    "Art. 36. A organização dos processos seletivos para os cursos de graduação é de responsabilidade da Pró-Reitoria de Graduação."

    e) Errado:

    As atribuições versadas neste item não são de responsabilidade do Coordenador de Curso, mas sim do Diretor, como se depreende do art. 11, parágrafo único, do mencionado regimento:

    "Art. 11 (...)
    Parágrafo único. São de responsabilidade do Diretor as atribuições previstas para os Coordenadores Administrativos e de Gestão Acadêmica nas Unidades da Administração Setorial nas quais não houver estas funções."


    Gabarito do professor: C

  • LETRA A

    TÍTULO VII

    DAS DISPOSIÇÕES COMUNS AOS ÓRGÃOS COLEGIADOS

    Art. 67. Os Órgãos Colegiados da UFMS deverão se reunir, ordinariamente, quatro vezes ao ano, de acordo com calendário aprovado na última reunião de cada ano, e, extraordinariamente, quando convocado pelo Presidente ou por requerimento de, no mínimo, um terço de seus membros. 

    LETRA B

    CAPÍTULO III

    DO CONSELHO DE GRADUAÇÃO

    Art. 4º Compete ao Conselho de Graduação:

    I – encaminhar proposta de Calendário Acadêmico da graduação para aprovação do Conselho Universitário;

    II – aprovar a regulamentação das atividades de graduação;

    III – manifestar sobre o Projeto Pedagógico Institucional (PPI);

    ***** cada CONSELHO ELABORA SEU Projeto Pedagógico

    CAPÍTULO IV

    DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

    Art. 5º Compete ao Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação:

    I – encaminhar proposta de Calendário Acadêmico da pós-graduação para aprovação do Conselho Universitário;

    II – aprovar a regulamentação das atividades de pesquisa e de pós-graduação;

    III – manifestar sobre o Projeto Pedagógico Institucional (PPI)

    LETRA C - CORRETA

    CAPÍTULO IV

    DA PESQUISA

    Art. 52. A atividade de pesquisa tem como objetivo a investigação científica e a inovação tecnológica, a crítica e a difusão do conhecimento no âmbito da cultura, ciência e tecnologia.

    LETRA D

    Art. 39. A organização dos processos seletivos para os Cursos de Graduação é de responsabilidade da Pró-Reitoria de Graduação. 

    Art. 44. A matrícula nos Cursos de Pós-graduação stricto sensu é exclusiva para candidatos que tenham o diploma de Curso de Graduação.

    Parágrafo único. A organização dos processos seletivos para os Cursos de Pós�graduação stricto sensu, Mestrado e Doutorado, é de responsabilidade da Pró-Reitoria de Pesquisa e de Pós-Graduação.

    Seção II

    Da Pós-Graduação Lato Sensu

    Art. 47. Os Cursos de Pós-graduação lato sensu compreenderão os Cursos de Especialização e os Programas de Residência.

    § 1º Os Cursos de Especialização têm oferta temporária, de acordo com Projeto do Curso, com a organização dos processos seletivos de responsabilidade da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Esporte.

    LETRA E

    Art. 13

    Parágrafo único. São de responsabilidade do Diretor as atribuições previstas para os Coordenadores Administrativos ou Secretários Administrativos e de Gestão Acadêmica nas Unidades da Administração Setorial nas quais não houver estas funções.

ID
3518530
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos do Código de Ética Profissional dos Servidores em Exercício na Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 31, de 18 de junho de 2015), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Vejamos cada proposição, à luz das regras do Código de Ética Profissional dos Servidores em Exercício na Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 31, de 18 de junho de 2015):

    a) Certo:

    Trata-se de proposição ajustada ao teor do art. 3º do aludido Código de Ética, que ora transcrevo:

    "Art. 3º (...)
    Parágrafo único. Ao conceito de moralidade na administração pública deve ser acrescida a ideia de que o fim é sempre o bem comum, pois servir ao interesse público é a missão fundamental dos governos e das instituições públicas."

    b) Certo:

    Desta vez, a Banca propôs afirmativa que se afina com a norma do art. 9º, abaixo transcrito:

    "Art. 9º  O convívio no ambiente de trabalho deve estar alicerçado na cordialidade, no respeito mútuo, na boa vontade, na compreensão, na equidade, no bem-estar, na segurança de todos, na colaboração e no espírito de equipe, sem preconceitos ou discriminações, na busca de um objetivo comum, independente da posição hierárquica ou cargo."

    Assim sendo, não há erros a serem indicados.

    c) Certo:

    Cuida-se aqui de assertiva alinhada à norma do art. 38, caput, do mencionado Código de Ética, litteris:

    "Art. 38.  A utilização de recursos e bens públicos disponibilizados para o trabalho deve ser pautada pelos princípios da legalidade, economicidade e da responsabilidade social e ecológica, evitando-se todo e qualquer desperdício e desvio de uso."

    d) Errado:

    A presente opção diverge frontalmente do teor do art. 39 do citado Código de Ética, que veda, na realidade, a realização a ou a provocação de exposições nas redes sociais e em mídias alternativas que resultem em dano à reputação da UFMS, de membros da comunidade universitária e de terceiros, como se depreende de sua leitura:

    "Art. 39.  Sem prejuízo do pensamento crítico e da liberdade de expressão, o servidor não deve realizar ou provocar exposições nas redes sociais e em mídias alternativas que resultem em dano à reputação da UFMS, de membros da comunidade universitária e de terceiros."

    e) Certo:

    Por fim, esta opção está em perfeita consonância à norma do art. 44 do referido Código de Ética, in verbis:

    "Art. 44.  Apurado desvio de conduta ética por parte de servidor que, por força de lei, contrato ou qualquer outro ato jurídico, preste serviços na UFMS de natureza permanente, temporária, excepcional ou eventual, independentemente de ser remunerado ou não, a Comissão de Ética da UFMS comunicará o fato ao gestor do instrumento responsável pela contratação."


    Gabarito do professor: D

ID
3518533
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Código de Ética Profissional dos Servidores em Exercício na Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 31, de 18 de junho de 2015), assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Vejamos as opções, em busca da incorreta, tendo apoio nas disposições do Código de Ética Profissional dos Servidores em Exercício na Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 31, de 18 de junho de 2015):

    a) Certo:

    Trata-se de assertiva alinhada à norma do art. 27 do sobredito Código de Ética, como abaixo se depreende de seu teor:

    "Art. 27.  O servidor não deve utilizar nem permitir o uso do seu cargo ou função, ou do nome da UFMS, de forma que possibilite a interpretação de que a Instituição sanciona ou respalda suas atividades pessoais ou a de terceiros, ou avaliza qualquer opinião, produto, serviço ou empresa."

    b) Certo:

    Desta vez, a afirmativa encontra amparo na norma do art. 27, §2º, como se pode depreender de sua leitura:

    "Art. 27 (...)
    § 2º É dever do servidor registrar que as opiniões expressas ou veiculadas em aulas, palestras e livros, ou em qualquer outra forma de publicação, são de caráter pessoal e não refletem o posicionamento da UFMS."

    c) Certo:

    Trata-se aqui de afirmativa ajustada à regra do art. 26, que a seguir transcrevo:

    "Art. 26.  O servidor não deve exercer o seu poder ou a autoridade inerente ao cargo nem utilizar-se das prerrogativas de suas atribuições funcionais com a finalidade estranha ao interesse público."

    d) Errado:

    Em rigor, o comportamento aqui descrito pela Banca não é tratado como obrigatório, mas sim desejável, ou seja, trata-se de uma recomendação ou aconselhamento, mas não genuína imposição normativa. A este respeito, é ler o teor do art. 29, §3º:

    "Art. 29 (...)
    § 3º É desejável que o servidor utilize e estimule o uso de crachá ou outra forma ostensiva de identificação, a fim de facilitar a identificação do servidor pelos cidadãos que buscam os serviços da UFMS e contribuir para um ambiente de trabalho seguro, onde terceiros sejam facilmente identificáveis e monitoráveis."

    Do exposto, eis aqui a alternativa incorreta.

    e) Certo:

    Por fim, o teor da presente afirmativa espelha, com exatidão, a regra contida no art. 28, parágrafo único, do referido Código de Ética:

    "Art. 28 (...)
    Parágrafo único.  É permitida a publicação de textos, acadêmicos ou não, em nome e em benefício próprio, desde que tenham caráter genérico, refiram-se a informações de conhecimento público ou contemplem interpretação puramente acadêmica, sem adentrar em questões tratadas internamente no âmbito da UFMS."


    Gabarito do professor: D

  • § 3º É desejável que o servidor utilize e estimule o uso de crachá ou outra forma ostensiva de identificação, a fim de facilitar a identificação do servidor pelos cidadãos que buscam os serviços da UFMS e contribuir para um ambiente de trabalho seguro, onde terceiros sejam facilmente identificáveis e monitoráveis. 

    O código de ética não fala nada sobre PONTO.

ID
3518536
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base na Lei nº 8.112/90, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    Das Penalidades

    Art. 135. A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    ERRO DA ALTERNATIVA "A":  Penalidades de advertência, suspensão e exoneração.

    Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

    ERRO DA ALTERNATIVA "B":  Durante o período de 24 (vinte e quatro) meses.

    Art. 127. São penalidades disciplinares:

    § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados.          

    Art. 133:

    § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

    ERROS DA ALTERNATIVA "D": Conveniência para o servidor e conversão de multa em 40%.

    Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

    ERROS DA ALTERNATIVA "E": Prazo de exceder 60 dias.

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Gabarito Letra C

    a)A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de advertência, suspensão e exoneração.  ERRADA.

    Art. 135. A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    --------------------------------------------------------------------------------------

    b)Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente, durante o período de 24 (vinte e quatro) meses. ERRADA

    Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por 60 dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses. [Pena de demissão]

    --------------------------------------------------------------------------------------

    c)Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados. GABARITO.

    Art. 133. § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os ór­gãos ou entidades de vinculação serão comunicados.

    --------------------------------------------------------------------------------------

    d)Quando houver conveniência para o serviço, ou para o servidor, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 40% (quarenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço. ERRADA

    --------------------------------------------------------------------------------------

    e)A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições, que não tipifiquem infração sujeita à penalidade de demissão, não podendo exceder de 60 (sessenta) dias. ERRADA

    Art. 130. § 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

  • A) A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de advertência, suspensão e exoneração.

    Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    B) Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente, durante o período de 24 (vinte e quatro) meses.

    Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

    C) Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados.

    Art. 133, § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados.

    D) Quando houver conveniência para o serviço, ou para o servidor, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 40% (quarenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

     Art. 130, § 2  Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

    E) A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições, que não tipifiquem infração sujeita à penalidade de demissão, não podendo exceder de 60 (sessenta) dias.

     Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

  • A presente questão trata de tema afeto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, previstas na Lei 8.112/1990.

     

    Importante analisar cada uma das assertivas apresentadas:

    A – ERRADA – exoneração não se enquadra como penalidade. Aí está o erro da afirmação. Vejamos:
     
    “Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão".

    B – ERRADA – nos termos da lei, a inassiduidade habitual é caracterizada pela falta ao serviço por 60 dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses. Vejamos:

    “Art. 139.  Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses".
     
    C – CERTA – alternativa correta. Em plena consonância com o art. 133, §6º da norma. Vejamos:  
     
    “Art. 133, § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados".   

    D – ERRADA – a possibilidade de conversão da penalidade de suspensão em multa deve ser conveniente apenas para o serviço e envolve multa na base de 50%. Vejamos:

    “Art. 130, § 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço".


    E – ERRADA – a penalidade de suspensão não pode exceder 90 dias. Vejamos:

    “Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias".

     

     

    Gabarito da banca e do professor: letra C

  • GABARITO: LETRA C

    COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    A presente questão trata de tema afeto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, previstas na Lei 8.112/1990.

    Importante analisar cada uma das assertivas apresentadas:

    A – ERRADA – exoneração não se enquadra como penalidade. Aí está o erro da afirmação. Vejamos:

      “Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão".

    B – ERRADA – nos termos da lei, a inassiduidade habitual é caracterizada pela falta ao serviço por 60 dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses. Vejamos:

    “Art. 139.  Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses".

    C – CERTA – alternativa correta. Em plena consonância com o art. 133, §6º da norma. Vejamos: 

      “Art. 133, § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados".   

    D – ERRADA – a possibilidade de conversão da penalidade de suspensão em multa deve ser conveniente apenas para o serviço e envolve multa na base de 50%. Vejamos:

    “Art. 130, § 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço".

    E – ERRADA – a penalidade de suspensão não pode exceder 90 dias. Vejamos:

    “Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias".

    FONTE: Camila Morais Costa, Advogada, Especialista em Processo Civil – PUC/SP, aprovada na PGM Cachoeira Paulista/SP (1º lugar); SAAE Águas de Lindóia/SP (2º lugar); PGM Amparo/SP (3º Lugar); PGM Itaí/SP (4º lugar); Câmara de Mauá/SP (7º Lugar). , de Direito Administrativo

ID
3518539
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei Federal nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Progressão por Mérito Profissional é a mudança para a classe e o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 3 (três) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado positivo fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

    Art. 10, II cc Art. 10-A (L.11.091)

    Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 18 meses de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado positivo fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

  • Gabarito: letra B

  • Repita comigo: NÃO EXISTE MUDANÇA DE CLASSE NA LEI 11.091. Para mudar de classe tem que fazer outro concurso.

  • Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional.

    § 2º Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação

    § 5º A mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação.

    § 7º A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho. 

    Art. 12. § 2º O Incentivo à Qualificação somente integrará os proventos de aposentadorias e as pensões quando os certificados considerados para a sua concessão tiverem sido obtidos até a data em que se deu a aposentadoria ou a instituição da pensão. 

  • Vamos ao exame de cada assertiva, individualmente:

    a) Certo:

    A presente afirmativa encontra amparo na regra do art. 10 da Lei 11.091/2005, que abaixo colaciono:

    "Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional."

    Logo, sem equívocos a serem aqui apontados.

    b) Errado:

    Ao contrário do aduzido pela Banca, a progressão por mérito profissional diz respeito apenas à mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, não envolvendo, portanto, mudança de classe.

    Nesse sentido, o art. 10, §2º, da Lei 11.091/2005:

    "Art. 10 (...)
    § 2º Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

    c) Certo:

    Cuida-se de assertiva alinhada à norma do art. 10, §5º, que ora transcrevo:

    "Art. 10 (...)
    § 5º A mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação."

    d) Certo:

    Este item, por sua vez, espelha, sem equívocos, a norma do art. 10, §7º:

    "Art. 10 (...)
    § 7º A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho."

    e) Certo:

    Por fim, trata-se aqui de proposição em perfeita conformidade com a regra do art. 12, §2º, da Lei 11.091/2005, que abaixo reproduzo:

    "Art. 12 (...)
    § 2º O Incentivo à Qualificação somente integrará os proventos de aposentadorias e as pensões quando os certificados considerados para a sua concessão tiverem sido obtidos até a data em que se deu a aposentadoria ou a instituição da pensão."


    Gabarito do professor: B

ID
3518542
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando os dispositivos da Lei de Acesso à Informação, Lei nº 12.527/2011, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    LAI

    Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

    VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

    Erro e correção das demais:

    A) Os órgãos e as entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo, sem previsão legal de direito de regresso.

    Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso.

    ______________________________

    C) A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa poderá ser invocada, com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior ou menor relevância.

    Art. 31; § 4º A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa não poderá ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior relevância.

    ______________________________

    D) O acesso, a divulgação e o tratamento de informação classificada como reservada ficarão restritos a pessoas que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam devidamente credenciadas na forma do regulamento, sem prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados por lei ou pelo Chefe do Órgão.

    Art. 25; § 1º O acesso, a divulgação e o tratamento de informação classificada como sigilosa ficarão restritos a pessoas que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam devidamente credenciadas na forma do regulamento, sem prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados por lei.

    ________________________________

    E) No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 5 (cinco) dias a contar da sua publicação.

    Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência.

  • GABARITO: LETRA B

    A:

    DAS RESPONSABILIDADES

    Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso.

    B:

    Da Classificação da Informação quanto ao Grau e Prazos de Sigilo

    Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

    (...)

    VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

    C:

    Das Informações Pessoais

    Art. 31. O tratamento das informações pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito à intimidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como às liberdades e garantias individuais.

    § 4º A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa não poderá ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior relevância.

    D:

    Da Proteção e do Controle de Informações Sigilosas

    Art. 25. É dever do Estado controlar o acesso e a divulgação de informações sigilosas produzidas por seus órgãos e entidades, assegurando a sua proteção.

    § 1º O acesso, a divulgação e o tratamento de informação classificada como sigilosa ficarão restritos a pessoas que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam devidamente credenciadas na forma do regulamento, sem prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados por lei.

    E:

    Dos Recursos

    Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência.

    LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

  • gente sério não consegui entender essa parte da lei

    Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

    VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

    meu cérebro bugou!!! kkk

  • Analisemos cada alternativa, uma a uma, com base nas disposições da Lei 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação):

    a) Errado:

    A uma, a apuração de responsabilidade funcional é viável nos casos de dolo ou culpa, e não apenas nos de dolo, tal como foi sustentado pela Banca.

    A duas, o direito de regresso em favor do ente público é assegurado expressamente, de modo que também está errado aduzir que não haveria base legal para tanto.

    É o que deflui claramente do teor do art. 34 da Lei 12.527/2011:

    "Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso."

    b) Certo:

    Cuida-se de afirmativa que conta com amparo expresso no teor do art. 23, VIII, da citada Lei de Acesso à Informação, litteris:

    "Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

    (...)

    VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações."

    Logo, por expresso embasamento normativo, eis aqui a resposta da questão.

    c) Errado:

    Trata-se de proposição que malfere textualmente a norma do art. 31, §4º, do referido diploma legal, abaixo transcrito:

    "Art. 31 (...)
    § 4º A restrição de acesso à informação relativa à vida privada, honra e imagem de pessoa não poderá ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apuração de irregularidades em que o titular das informações estiver envolvido, bem como em ações voltadas para a recuperação de fatos históricos de maior relevância."

    Assim sendo, claramente incorreta esta opção.

    d) Errado:

    Em rigor, apenas a lei pode conferir a autorização de que se trata na presente opção, não sendo possível que o "Chefe do Órgão" também conceda tal autorização. Neste sentido, confira-se o teor do art. 25, §1º, da Lei 12.527/2011:

    "Art. 25 (...)
    § 1º O acesso, a divulgação e o tratamento de informação classificada como sigilosa ficarão restritos a pessoas que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam devidamente credenciadas na forma do regulamento, sem prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados por lei."

    e) Errado:

    Em verdade, o prazo para a interposição do recurso versado neste item é de 10 dias, a contar da sua ciência, e não de 5 dias, a contar da publicação, tal como foi asseverado pela Banca.

    No ponto, a norma do art. 15, caput, da Lei 12.527/2011:

    "Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência."


    Gabarito do professor: B

ID
3518545
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Regimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução Coun nº 78, de 22 de setembro de 2011, o Conselho Universitário tem por competências:

Alternativas
Comentários

  • A) aprovar os procedimentos relativos à revalidação de diplomas. (CORRETO)

    Art. 2º Compete ao Conselho Universitário:

    VII – aprovar os procedimentos relativos à revalidação e reconhecimento de

    diplomas;

    (Resolução nº 137-Coun/UFMS, de 29 de outubro de 2021.)

  • Analisemos as opções propostas, tendo em vista as disposições contidas no Regimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução Coun nº 78, de 22 de setembro de 2011:

    a) Certo:

    Cuida-se de assertiva devidamente embasada na norma do art. 2º, XIII, do aludido Regimento:

    " Art. 2º  O Conselho Universitário tem por competências:

    (...)

    XIII – aprovar os procedimentos relativos à revalidação de diplomas;"

    b) Errado:

    Em verdade, a atuação versada neste item, como instância revisora, restringe-se às arguições de ilegalidade, não abarcando conflitos de interesses, a teor do art. 2º, XI:

    "Art. 2º (...)
    XI – atuar como instância máxima de recurso de decisões dos Conselhos Superiores, por estrita arguição de ilegalidade;"

    c) Errado:

    Na realidade, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) não é encaminhado pelo Auditor, com base em parecer do(a) Pró-Reitor(a) de Planejamento e Orçamento, mas sim diretamente pelo Reitor, como se depreende do art. 2º, XV:

    "Art. 2º (...)
    XV – aprovar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), encaminhado pelo Reitor;"

    d) Errado:

    O equívoco deste item repousa em condicionar a aprovação aqui mencionada à realização de consulta pública, quando, na verdade, são os Conselhos competentes que devem ser ouvidos, na forma do art. 2º, II:

    "Art. 2º (...)
    II – aprovar proposta de criação, de expansão, de suspensão temporária e de extinção de cursos de graduação e de cursos de pós-graduação stricto sensu, ouvidos os Conselhos competentes;"

    e) Errado:

    Em verdade, a competência de que se cuida neste item restringe-se à outorga de distinções universitárias, mediante voto aberto de dois terços da totalidade de seus membros, como se vê do art. 2º, III:

    "Art. 2º (...)
    III – aprovar, por voto aberto de pelo menos dois terços da totalidade de seus membros, a outorga de distinções universitárias;

    Não abrange, pois, a outorga de título de Técnico-Administrativo em Educação Emérito aos seus servidores Técnico-Administrativos em Educação ativos e inativos que tenham concluído curso de Mestrado ou Doutorado e alcançado posições técnicas ou administrativas eminentes ao longo de sua vida profissional, consoante foi dito pela Banca, indevidamente.


    Gabarito do professor: A

  • Art. 2º Compete ao Conselho Universitário:

    I – aprovar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) integrado ao Projeto Pedagógico Institucional (PPI); C)

    II – aprovar o Calendário Acadêmico da graduação e da pós-graduação;

    III – estabelecer políticas institucionais acadêmicas e administrativas;

    IV - divulgar a estrutura organizacional da Universidade;

    V – aprovar a criação, a suspensão e a extinção de Cursos de Graduação e de Pós-graduação, ouvidos os Conselhos de Graduação e de Pesquisa e Pós-Graduação, respectivamente; D)

    VI – aprovar a outorga de distinções universitárias; E)*Explicação mais abaixo.

    VII – aprovar os procedimentos relativos à revalidação e reconhecimento de diplomas; A)

    VIII – aprovar o Código de Ética dos Servidores;

    IX - aprovar o Regulamento Disciplinar do Estudante;

    X – constituir comissões consultivas;

    XI - aprovar o Estatuto;

    XII – aprovar o Regimento Geral;

    XIII – aprovar o Regimento Interno do Conselho Universitário;

    XIV – aprovar os Regimentos Internos do Colégio Eleitoral, das Unidades da Administração Setorial, das Unidades Suplementares e dos Colegiados de Curso; 

    ___________________________________________________________________________________________

    B) Art. 68. O Conselho Universitário atuará como instância de recursos dos assuntos pertinentes à sua área de competência, somente por estrita arguição de ilegalidade, no prazo de dez dias da data de publicação do ato correspondente. 

    ____________________________________________________________________________________________

    Explicação do motivo da letra E) estar errada

    DOS TÍTULOS HONORÍFICOS E DAS MEDALHAS

    Art. 64. A Universidade poderá, por voto de dois terços dos membros do Conselho Universitário, outorgar os títulos honoríficos de:

    III – Técnico-Administrativo em Educação Emérito, aos seus Técnicos Administrativos em Educação, ativos e inativos, que tenham alcançado posições técnicas ou administrativas eminentes ao longo de sua vida profissional;

    (ou seja, independe de mestrado ou doutorado).

    (Obs: Me embasei nas normativas mais recentes, que não foram, necessarimente, as cobradas nesse concurso).

ID
3518548
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Com base nas disposições do Estatuto da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 35, de 13 de maio de 2011), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Vamos ao exame de cada opção, com apoio nos termos do Estatuto da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 35, de 13 de maio de 2011):

    a) Certo:

    A presente opção tem respaldo expresso na norma do art. 64 do citado Estatuto, que abaixo colaciono:

    "Art. 64.  A UFMS terá, mediante adesão e contribuição financeira voluntária de servidores ativos e inativos, Programa de Assistência à Saúde, cujos benefícios se estenderão aos seus dependentes e pensionistas."

    Assim, sem equívocos neste item.

    b) Errado:

    Além do caráter deliberativo e consultivo, o Conselho de Extensão, Cultura e Esporte também possui caráter normativo, a teor do art. 28 do citado Estatuto, que a seguir reproduzo:

    "Art. 28. O Conselho de Extensão, Cultura e Esporte, é o órgão de jurisdição superior da UFMS de caráter deliberativo, normativo e consultivo em matéria de extensão, cultura e esporte."

    c) Errado:

    A Assembleia Universitária também constitui fórum de debates de assuntos relevantes de âmbito internacional, não se restringido, portanto, às esferas estadual e nacional. A este respeito, a norma do art. 30:

    "Art. 30.  A Assembleia Universitária, convocada e presidida pelo Reitor, e reunida em sessão solene, constituirá fórum de debates de assuntos relevantes de âmbito estadual, nacional e internacional, e de entrega de títulos e dignidades universitárias aprovadas pelo Conselho Universitário."

    d) Errado:

    Em rigor, na ausência do Diretor de Unidade da Administração Setorial a função deve ser exercida por Coordenador de Curso, por ele indicado, ou por um Coordenador de Unidade, e não pelo Vice-Reitor, tal como aduzido pela Banca, equivocadamente.

    Neste sentido, a norma do art. 38:

    "Art. 38. A função de Diretor de Unidade da Administração Setorial será exercida por professor da Carreira do Magistério Superior da UFMS, nomeado na forma da lei e, na sua ausência, por um Coordenador de Curso, por ele indicado; ou por um Coordenador de Unidade, também por ele indicado, desde que seja Professor com o título de Mestre ou Doutor, nas Unidades em que houver tal função."

    e) Errado:

    Inexiste embasamento normativo que respalde a parte final da assertiva, na linha de que haveria ênfase para o exercício da docência, considerando a importância da educação para o Brasil.

    A propósito, o teor do art. 42 do citado Estatuto:

    "Art. 42.  Os cursos de graduação terão como objetivo formar profissionais nas diferentes áreas do conhecimento, aptos à inserção no mercado de trabalho, ao exercício da cidadania, ao prosseguimento do seu próprio desenvolvimento e à participação no desenvolvimento da sociedade."


    Gabarito do professor: A

  • Correta

    a) Art. 62. A UFMS terá, mediante adesão e contribuição financeira voluntária de servidores ativos e inativos, Programa de Assistência à Saúde, cujos benefícios se estenderão aos seus dependentes e pensionistas.

    Erradas:

    b) Art. 27. O Conselho de Extensão, Cultura e Esporte é o órgão de jurisdição superior da UFMS de caráter deliberativo, normativo e consultivo em matéria de extensão, cultura e esporte. 

    c) Art. 30. A Assembleia Universitária é um fórum de debates de assuntos relevantes de âmbito estadual, nacional e internacional, e de entrega de títulos e dignidades universitárias aprovadas pelo Conselho Universitário.

    d) Art. 37. A função de Diretor de Unidade da Administração Setorial será exercida por docente da Carreira do Magistério Superior da UFMS, nomeado na forma da lei, e, na sua ausência ou impedimento, por um membro do Conselho da Unidade, preferencialmente, por um Coordenador de Curso, Coordenador de Unidade, Coordenador Administrativo ou Coordenador de Gestão Acadêmica da Unidade da Administração Setorial, por ele indicado, desde que seja professor com o título de Doutor, nas Unidades em que houver tal função. 

    e) Art. 41. Os cursos de graduação terão como objetivo formar profissionais nas diferentes áreas do conhecimento, aptos à inserção no mercado de trabalho, ao exercício da cidadania, ao prosseguimento do seu próprio desenvolvimento e à participação no desenvolvimento da sociedade. 

ID
3518551
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos do Estatuto da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 35, de 13 de maio de 2011), assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    Art. 10. A estrutura da UFMS compreenderá:

    I – os Conselhos Superiores;

    II – as Unidades da Administração Central;

    III – as Unidades da Administração Setorial;

    IV – as Unidades Suplementares; e

    V – a Assembleia Universitária.

    RESOLUÇÃO Nº 93-COUN/UFMS, DE 28 DE MAIO DE 2021.

  • Eis os comentários sobre cada opção, em busca da única incorreta, com apoio nas disposições do Estatuto da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Resolução Coun nº 35, de 13 de maio de 2011):

    a) Certo:

    Trata-se de afirmativa afinada com o rol do art. 2º do citado Estatuto, in verbis:

    "Art. 2º  São instrumentos institucionais da UFMS:

    I – a Constituição Federal;

    II – a Legislação Federal pertinente;

    III – este Estatuto, que estabelecerá as normas gerais;

    IV – o Regimento Geral, que detalhará o processo de execução, no que houver de comum para a UFMS;

    V – os Regimentos Internos dos Órgãos Colegiados, integrantes da sua estrutura organizacional; e

    VI – os instrumentos normativos."

    b) Certo:

    Cuida-se de assertiva condizente com a norma do art. 1º, caput, do referido Estatuto, que a seguir colaciono:

    "Art. 1º  A Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, instituída pela Lei nº 6.674, de 5 de julho de 1979, com sede e foro na cidade de Campo Grande, Estado de Mato Grosso do Sul, é uma entidade de ensino superior, de natureza multicâmpus, vinculada ao Ministério da Educação, com personalidade jurídica de direito público, gozando da autonomia didático-científica, administrativa, disciplinar e de gestão financeira e patrimonial, respeitando o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão."

    c) Certo:

    A presente assertiva está alinhada à norma do art. 7º, IV, que ora transcrevo:

    "Art. 7º  Os recursos financeiros da UFMS serão provenientes de:

    (...)

    IV – receitas provenientes de patentes, marcas, direitos autorais e outros previstos em lei;"

    Logo, sem equívocos em seu teor.

    d) Errado:

    Ao contrário do que foi aduzido pela Banca, o Diretório Central dos Estudantes (DCE) não integra a estrutura da UFMS, como se observa da leitura do art. 10 do mencionado Estatuto:

    "Art. 10.  A estrutura da UFMS compreenderá:

    I – os Conselhos Superiores;

    II – as Unidades da Administração Central;

    III – as Unidades da Administração Setorial;

    IV – as Unidades Suplementares; e

    V – a Assembleia Universitária."

    e) Certo:

    Por fim, este item tem apoio direto na regra do art. 15 do Estatuto da UFMS, in verbis:

    "Art. 15.  Serão Unidades Suplementares da UFMS aquelas com finalidades culturais, técnicas, assistenciais, desportivas, recreativas, para prestação de serviços e apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão, e serão vinculadas à Reitoria, conforme disposto no Regimento Geral da UFMS."


    Gabarito do professor: D

ID
3734839
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Na Física, aprendemos a medir e comparar grandezas. Para muitas medidas com escalas graduadas, é desejável estimar uma fração da menor de suas divisões. Imagine a seguinte situação: você realiza a medida de um objeto com uma régua milimetrada e o resultado é um número não inteiro de divisões. Qual equipamento de medição você utilizará para a determinação da parte fracionária?

Alternativas
Comentários

  • Questão fácil:

    1) Paquímetro mede as subdivisões dos milímetros

    2) O micrometro para medir depois do milímetro é um erro, pois ele mede 1.000.000 de vezes menor

  • Vivendo e aprendendo hehe

  • Os paquímetros são feitos de plástico, com haste metálica, ou inteiramente de aço inoxidável. Suas graduações são calibradas a 20 °C.

    Ele apresenta uma precisão menor do que o micrômetro, sendo sua precisão dada por p = 1-C/n, onde C é comprimento do nônio e n é o número de divisões do nônio.

ID
3734842
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para expressar as grandezas muito grandes ou muito pequenas frequentemente encontrada na Física, usa-se a notação científica, que emprega potência de 10. Sendo assim, essa notação 9.560.000.000 m é representada por:

Alternativas
Comentários

  • Como transformar os números em notação científica de forma prática:

    1º Passo: Escrever o número na forma decimal, com apenas um algarismo diferente de 0 na frente da vírgula.

    2º Passo: Colocar no expoente da potência de 10 o número de casas decimais que tivemos que "andar" com a vírgula. Se ao andar com a vírgula o valor do número diminuiu, o expoente ficará positivo, se aumentou o expoente ficará negativo.

    3º Passo: Escrever o produto do número pela potência de 10.

    Fonte: https://www.todamateria.com.br/notacao-cientifica/

  • Deve-se atentar ao fato de que o número em notação científica deve ser escrito entre 0-10

  • Prestar muita atenção que o numeral exige notação positiva, excluindo as notações com expoente negativo já ganhamos tempo na resolução de questão.

    Gabarito: Letra C

  • explicação show do professor

ID
3734845
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

O cloreto de sódio contém cátions Na+ e ânions Cl- . Em solução, esses íons ficam livres. Essa solução é chamada:

Alternativas
ID
3734848
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

O lítio, o sódio, o potássio, o rubídio, o césio e o frâncio estão na família A1 da Tabela Periódica e são classificados como:

Alternativas
Comentários

  • 1--> Metais Alcalinos;

    2--> Metais Alcalinos Terrosos,

    3-12--> Metais de Transição;

    13--> Família do Boro;

    14--> Família do Carbono;

    15--> Família do Nitrogênio;

    16--> Calcogênios;

    17--> Halogênios;

    18--> Gases Nobres.

    MAMATT BCN CHG

  • Lida a questão, vamos para a resolução.

    Esta questão abrange conceitos relacionados à organização da tabela periódica. Os elementos com características similares são localizados em um mesmo grupo da tabela. Neste sentido, os elementos citados possuem a mesma quantidade de elétrons em suas camadas de valência (1) e, por isso, pertencem à família 1A. Desta forma, analisemos as alternativas:

    A) INCORRETA - Os metais alcalino terrosos estão localizados no grupo 2 da tabela periódica.

    B) INCORRETA - Os elementos citados são classificados como metais, uma vez que precisam perder elétrons para se tornarem estáveis.

    C) INCORRETA - Como dito na alternativa B, os elementos citados são classificados como metais.

    D) CORRETA - Os elementos pertencentes ao grupo 1 da tabela recebem o nome de metais alcalinos, pois, quando reagem com água, formam substâncias alcalinas com muita facilidade.

    E) INCORRETA - Os metais de transição estão localizados no meio da tabela, sendo capazes de formar cátions com orbital d incompleto e representam a transição entre os metais muito reativos do bloco s e os metais pouco reativos do bloco p.


    Gabarito do Professor: Letra D.

  • Família I-A (Metais Alcalinos)

    Gabarito: Letra D

  •  lítio, o sódio, o potássio, o rubídio, o césio e o frâncio estão na família A1 

    metais alcalinos.

ID
3734854
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Calcule a concentração em mol/L ou molaridade de uma solução que foi preparada dissolvendo-se 20 gramas de sufato ferroso (FeSO4) em água suficiente para produzir 1 litro da solução. (Dado: massa molar do sulfato ferroso = 152 g/mol).

m = 20/ (152g.mol).(1.0)
m = 0,13

Alternativas
Comentários
  • Lida a questão, vamos para a resolução.

    Esta questão aborda conceitos relacionados ao preparo de soluções. O enunciado dá a informação da massa em gramas (20) contida em um volume de 1 litro de solução. Sendo assim, obtemos que:
    C = 20 g/L

    Para transformar essa informação de concentração em massa para molaridade (concentração em mol), é preciso dividir esse valor pela massa molar do sulfato ferroso (152 g/mol), uma vez que g/L x mol/g = mol/L:
    M = C/MM
    M = 20/152 = 0,13 mol/L


    Gabarito do Professor: Letra B.

  • A resposta já está na questão

    20/152 = 0,13mol

    0,13 mol de sulfato ferroso em 1 litro de solução - 0,13mol/L

  • Para se ter 1 mol de sufato ferroso é necessário 152g da substância, se ele usou apenas 20 basta fazer a regra de 3 que a própria questão já informa e descobrir que a concentração é de 0,13.

ID
3734857
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os agentes biológicos que afetam o homem, os animais e as plantas são distribuídos em classes de risco. Em qual classificação de risco está a Klebsiella spp?

Alternativas
ID
3734860
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A parte óptica de um microscópio de luz é constituída por três sistemas de lentes. Quais são esses três sistemas?

Alternativas
ID
3734863
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para a obtenção de cortes histológicos, o primeiro passo é fixar o material coletado, para evitar a autólise e preservar a morfologia e a composição química do tecido. Quais são esses fixadores?

Alternativas
ID
3734866
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A respeito das definições, em Química para base e ácido (base é a substância capaz de aceitar prótons, e ácido é aquela que doa prótons), tradicionalmente os corantes catiônicos são referidos como básicos e os aniônicos como ácidos. Nesse caso, corante básico é aquele capaz de formar uma ligação eletrostática com grupos carregados negativamente no tecido, enquanto o corante ácido forma uma ligação eletrostática com grupos positivos do tecido. Sendo assim, corantes considerados básicos são:

Alternativas
ID
3734869
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O transporte de moléculas pela membrana celular, como íons, aminoácidos e nucleotídeos, glicose e sacarose, precisa da intermediação de proteínas da membrana para o transporte e não tem o gasto de energia. Quando esse transporte é a favor do gradiente eletroquímico, é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Sera que fui bem nas respostas

  • Gabarito letra E

  •  Gabarito E

    Explicando:

    difusão facilitada é o transporte passivo de substâncias pela membrana plasmática, sem gasto de energia metabólica da célula, permitindo a passagem de substratos (moléculas ou íons) de um meio mais concentrado para um menos concentrado, através da específica mediação de proteínas transportadoras, enzimas carreadoras

  • RESUMO PRÁTICO:

    O transporte passivo se divide em: difusão e osmose.

    Difusão se divide em simples (sem necessidade de proteínas, processo lento) e facilitada (com auxílio de proteínas transportadoras). Na difusão ocorre a transferência de SOLUTO a favor do gradiente (meio mais concentrado para um menos concentrado) sem gasto de energia.

    Osmose: transferência de SOLVENTE de um meio menos concentrado para um mais concentrado. Sem gasto de energia.

    O transporte ativo vai contra o gradiente e com gasto de energia, ex.: bomba de Na e K.

  • O transporte passivo pode ocorrer pode difusão simples, difusão facilitada ou osmose.

    Na difusão simples o soluto atravessa diretamente a membrana plasmática, a favor do gradiente de concentração; isso geralmente ocorre com moléculas pequenas e apolares, como CO2, O2 ou esteroides.

    Já na difusão facilitada há o auxílio de proteínas transmembrana, que podem ser canais iônicos ou proteínas transporte, que alteram sua conformação de modo a permitir, seletivamente, a passagem de íons e outras moléculas; esse mecanismo ocorre com íons e outras moléculas maiores e/ou polares que não conseguem ultrapassar diretamente a barreira da membrana plasmática; também ocorre a favor do gradiente.

    A osmose é o processo pelo qual a água transita entre os meios intra e extracelular, de acordo com a osmolaridade (ou seja, transita do meio que possui menos soluto para o que tem mais soluto); geralmente ocorre por meio de proteínas transmembrana específicas chamadas aquaporinas.

  • Gabarito "E"

    ⨠ [...] precisa da intermediação de proteínas da membrana para o transporte [...] → Difusão facilitada: atravessa a membrana com auxílio de proteínas carreadoras (permeases).

    ⨠ [...] e não tem o gasto de energia. → Transporte passivo.

  • Transporte passivo não seria correto também?

ID
3734872
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Todas as células eucariontes têm glicocálix. Ele protege a célula de danos químicos e físicos e permite o reconhecimento e a adesão das células. Os oligossacarídeos do glicocálix podem atuar como antígenos no sistema ABO de grupos sanguíneos nas hemácias. Em algumas células, como as do epitélio intestinal, as glicoproteínas do glicocálix se diferenciam para fazer a catálise da lactose.
Essa função é chamada:

Alternativas
Comentários

  • A lactase é uma enzima que catalisa a hidrólise da lactose em glicose e galactose. (encontrada no suco Entérico)

  • Uma das funções de enzimas: catalisar reações

ID
3734875
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Regulamentada a Lei nº 8.974, de 5 de janeiro de 1995, sobre as normas de biossegurança pela Comissão Técnica Nacional de Biossegurança – CNTBio, o Brasil mostrou uma preocupação voltada aos laboratórios e sua segurança. Em um laboratório, um pesquisador utiliza nitrogênio líquido para armazenar suas amostras e a autoclave para esterilizar seus materiais. Esse pesquisador está se expondo a qual tipo de risco?

Alternativas
Comentários

  • riscos físicos — ruído, vibração, temperatura elevada, radiação, frio, pressão e umidade;

    LETRA A

ID
3734881
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

As Boas Práticas de Laboratório exigem que cada chefe, assistente, auxiliar, técnico de laboratório, professor, aluno ou visitante observem ao utilizar esses ambientes, as seguintes instruções. Assinale a alternativa INCORRETA quanto às Boas Práticas de Laboratório.

Alternativas
ID
3734884
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A Norma Regulatória 9 (NR9) define riscos ambientais existentes no ambiente de trabalho. São eles:

Alternativas
ID
3734887
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Equipamento de Proteção Individual (EPI) é todo dispositivo ou produto, de uso individual, utilizado pelo servidor, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho. É um exemplo de EPI:

Alternativas
ID
3734890
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Mapa de risco é um documento que tem como objetivo indicar os riscos de um ambiente de trabalho. Trata-se de uma planta do ambiente, na qual se indicam, por meio de círculos coloridos, os diversos tipos de riscos. Segundo as cores, qual representa o risco biológico?

Alternativas
Comentários
    • Verde: riscos físicos — ruído, vibração, temperatura elevada, radiação, frio, pressão e umidade;
    • Vermelho: riscos químicos — poeira, gás, fumos, névoas, substâncias químicas em geral;
    • Marrom: riscos biológicos — vírus, bactérias, fungos e demais micro-organismos;
    • Amarelo: riscos ergonômicos — postura, esforço e repetição de tarefas;
    • Azul: riscos de acidentes — incêndio, explosão, choque, quedas, fraturas, etc.

    FONTE: Imtep.com.br

ID
3734893
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os agentes físicos considerados insalubres estão elencados na Norma Regulamentadora nº 15. São exemplos deles:

Alternativas
ID
3734899
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Em um Becker de 1000 mL, foram pipetados 100,0 mL de um reagente. Em seguida, o volume do Becker foi completado com 900,0 mL de água. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diluição obtida para o reagente.

Alternativas
Comentários

  • Para entendermos uma diluição simples temos que entender o seguinte:

    100 ml de reagente + 900 ml de agua= 1000ml de solução

    Logo temos 100ml de reagente/ no total de 1000ml de solução

ID
3734902
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Um técnico de laboratório mediu a temperatura de uma estufa com auxílio de um termo-higrômetro digital, sempre no mesmo horário, durante 5 dias, e observou as temperaturas diárias em graus Celsius de: 37,2; 37; 37,5; 37; 37,4, respectivamente. Esse tipo de procedimento é importante, pois os dados coletados servem não só para a verificação de temperatura, mas também da qualidade do equipamento. Em relação aos valores encontrados, o valor da média é:

Alternativas
Comentários

  • Soma as temperaturas diárias e divide por 5.

    Resposta: 37,22°C

ID
3734905
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Células são unidades microscópicas estruturais e funcionais dos seres vivos, constituídas fundamentalmente de material genético, citoplasma e membrana plasmática. São classificadas como procarióticas e eucarióticas. Qual a característica define o último grupo?

Alternativas
Comentários

  • Procariontes possuem o Material genético disperso no citosol. (não apresentam núcleo, e sim nucleoide)

  • Células procarióticas possuem material genético disperso no citoplasma, já às células EUCARIÓTICAS possuem núcleo
ID
3734911
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Cloroplasto e mitocôndria são organelas diretamente responsáveis pelas transformações energéticas celulares. São elas:

Alternativas
Comentários

  • A questão está claramente trocada. A ordem da resposta é fotossíntese e respiração.

  • Atente-se: a questão não traz a palavra "respectivamente" em seu enunciado.

    Não brigue com a questão.

  • Errei por falta de atenção. Atente-se! Não pediu "respectivamente" ou "nessa ordem".

  • Ela não pediu em ordem, apenas pediu para identificar quais são. Mesmo se fosse respectivamente, nenhuma das alternativas estaria correta, pois a mitocondria não participa de osmose, fotossintese e excreção.

  • Quase caí na pegadinha....a questão não pede pra responder em ordem (respectivamente). Portanto, gabarito correto é a letra C

ID
3734914
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Histologia é a ciência que estuda os tecidos, que são agrupamentos de células e determinadas estruturas que desempenham funções específicas organismos multicelulares. Existem 4 tipos de tecidos. São eles:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A

    Os 4 tipos de tecidos são: Epiteliais, Conjuntivos, Musculares e Nervoso.

  • A - Epiteliais, Conjuntivos, Musculares e Nervoso. Gabarito

    B - Adiposo, Reticular, Cartilaginoso e Ósseo.

    C - Cartilaginoso, Ósseo, Musculares e Nervoso.

    D - Epiteliais, Reticular, Musculares e Nervoso.

    E - Epiteliais, Musculares, Adiposo e Nervoso.

  • O tecido epitelial é um dos quatro tipos básicos dos tecidos animais. Formado por células justapostas, entre as quais se encontra pouca substância extracelular. Como suas células não possuem vasos sanguíneos, os nutrientes são recebidos através do tecido conjuntivo subjacente.

    O tecido conjuntivo é caracterizado por apresentar células bastante diversificadas, tanto em origem como em função. Essas células encontram-se dispersas em uma abundante matriz celular, cuja composição também é variável, sendo dependente do tipo de célula presente no tecido conjuntivo.

    Tecido muscular é um tipo de tecido animal que apresenta como característica mais marcante sua capacidade de contração.

    O tecido nervoso é sensível a vários estímulos que se origina de fora ou do interior do organismo. Ao ser estimulado, esse tecido torna-se capaz de conduzir os impulsos nervosos de maneira rápida e, às vezes, por distâncias relativamente grandes. Trata-se de um dos tecidos mais especializados do organismo animal.

ID
3734917
Banca
FAPEC
Órgão
UFMS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas
Assuntos

Os métodos de separação são utilizados com o intuito de separar substâncias que formam uma mistura. O que é a Centrifugação?

Alternativas
Comentários

  • A centrifugação é um mecanismo de separação de misturas heterogêneas (entre sólidos ou componentes sólidos e líquidos) em que é utilizado um aparelho centrifugador (ou centrífuga) para a realização da separação dos compostos por meio da sedimentação dos líquidos indissolúveis, considerando as diferentes densidades. As centrífugas, portanto, também chamadas de aparelho centrifugador, são construídos de modo que as amostras de soluções químicas contidas em seu interior sejam submetidas a um movimento circular, de maneira uniforme, com elevada velocidade e grande força centrípeta. Um dos fatores mais importantes da centrifugação é a densidade. Isso porque a centrifugação separa o que é mais denso daquilo que é menos denso. O que é mais denso fica num nível inferior, enquanto o menos denso, sobe. A decantação é outro método de separação que separa misturas heterogêneas (apenas de sólidas com líquidas) considerando a sua densidade. A diferença entre a centrifugação e a decantação é a velocidade do processo. A centrifugação pode ser manual ou mecânica.

    https://www.todamateria.com.br/centrifugacao/