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Prova FCC - 2015 - TRT - 15ª Região (SP) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação


ID
1596784
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa.

      A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.

      Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.


  (Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

O texto

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    a) compara Portugal e Alemanha a partir do estudo da tradução de uma palavra alemã para o português, concluindo que o povo alemão não é dado a expansões de sentimentos. ERRADA NÃO HÁ UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS PAÍSES.

    b) desenvolve-se principalmente com base na comparação entre as diferenças e as similaridades contidas nos significados das palavras “saudade” e “sehnsucht”. CORRETA É O QUE REALMENTE ESTÁ SENDO COMPARADO NO TEXTO. E É O PONTO CHAVE DO TEXTO.

    c) critica a tendência portuguesa de evocar o passado em vez de partir para a ação, costume que se reflete no amplo uso, tanto na poesia como no cotidiano, da palavra saudade. ERRADA NÃO HÁ NENHUMA CRÍTICA. O AUTOR NÃO EXPÕE SUA OPINIÃO NO TEXTO.

    d) mostra que os sentidos de “saudade” e “sehnsucht” são completamente antagônicos, o que impossibilita a tradução de “sehnsucht” para o idioma português. ERRADA NÃO SÃO COMPLETAMENTE ANTAGÔNICOS. O TEXTO DEIXA BEM CLARO QUE HÁ SEMELHANÇAS. ...Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português,...

    e) apresenta semelhanças entre o povo alemão e o português a partir do estudo de duas palavras, “saudade” e “sehnsucht”, cujos significados são praticamente idênticos. ERRADA EM MOMENTO ALGUM O TEXTO RELATA COMPARAÇÃO ENTRE O POVO ALEMÃO E O POVO PORTUGUÊS.

  • GABARITO   B

    A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

        A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português

     

    No texto está comparando .

     

    Sucesso à todos


ID
1596787
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa.

      A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.

      Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.


  (Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

Considerando-se as informações apresentadas no texto, depreende-se que a palavra “sehnsucht” NÃO assume o sentido de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    A PALAVRA OBSTINAÇÃO SIGNIFICA Afeição excessiva às próprias convicções, ideias, pensamentos etc.

    Grande persistência para resolver algo ou alcançar algum objetivo. Ação que expressa essa persistência. Ação de se prender com empenho a alguma coisa; teimosia. O TEXTO NÃO FAZ NENHUMA REFERÊNCIA A ESTE SENTIDO. JÁ AS DEMAIS ALTERNATIVAS ESTÃO SIM FAZENDO REFERÊNCIA A PALAVRA “sehnsucht”.


  • GALERA, eu fiquei pensando nessa questao por minutos da minha preparacao. Foi impressionante quando eu decidi: ESSA QESTAO FDP ME PEGOU. nao sei se marco a E ou A.marquei a A. fiquei feliz pra cacete em ver que tinha acertado!


    so eu fiquei assim em acerta-la? huahsuh


    bons estuods

  • A única que não está no texto é a letra A

    B) A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito”...

    C) No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos...

    D) e E) “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto...

  • Aqui foi eliminatoria, pq o texto não faz referencia a letra "a"

  • depreende-se do TEXTO = Compreensão TEXTUAL

    A) Obstinação.→ GABARITO!

    B) Ânsia do infinito.

    "A expressão “sehnsucht”todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro."

    C) Aspiração a estados ou objetos desconhecidos.

    "A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro."

    D) Esperança.

    "Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a“sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação."

    E) Ilusão com relação ao futuro.

    "Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a“sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação."


ID
1596790
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa.

      A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.

      Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.


  (Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo como “ânsia do infinito”... (1° parágrafo)


O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está empregado em:

Alternativas
Comentários
  • Presente do subjuntivo: (que) ele empregue

    a)atribuiu= pretérito perfeito do indicativo

    b)abrigava= pretérito imperfeito do indicativo

    c)seja= presente do subjuntivo ( (que) ele seja) gabarito

    d)relembra= presente do indicativo

    e)seria= futuro do pretérito do indicativo

    acredito que seja isso, se falei algo errado podem corrigir

  • c-  presente do subjuntivo. O presente do subjuntivo é empregado sobretudo nas orações dependentes (subordinadas), podendo expressar fatos presentes ou futuros. (Ernani terra). pág- 184. curso prático de gramática

  • D) Que Relembre > seria tbm uma 

  • O presente do subjuntivo é derivado do presente do indicativo alterando-se a vogal temática. A----E  Estudar----Estude \   E, I----A

    Beber----Beba,  Partir-----Parta.

  • A- Atribuiu-> Atribua

    B- Abrigava-> Abrigue

    C- Correta

    D- Relembra-> Relembre

    E- Seria-> Seja

  • A questão pede “O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo

    Tempo = presente, pretérito, futuro...

    Modo – indicativo, subjuntivo...


    empregue esse termo  – que eu empregue... – presente do subjuntivo

    Que eu – presente do subjuntivo

    Se eu – pretérito imperfeito do subjuntivo

    Quando eu – futuro do subjuntivo


    Ao tentar colocar o macete nas alternativas:


    a)  Atribuir – que eu atribua, tu atribuas....

    b)  Abrigar – que eu abrigue, que tu abrigues...

    c)  Ser –  que eu seja, que tu sejas

    d)  Relembrar – que eu relembre,  tu relembres

    e)  Ser – que eu seja, que tu sejas


    Agora adequando com o sujeito da frase


    f)  Atribuir – que eu atribua, tu atribuas....(QUE ELE ATRIBUA)

    g)  Abrigar – que eu abrigue, que tu abrigues...(QUE ELE ABRIGUE)

    h)  Ser –  que eu seja, que tu sejas (QUE ELE SEJA)

    i)  Relembrar – que eu relembre,  tu relembres (QUE ELE RELEMBRE)

    j)  Ser – que eu seja, que tu sejas (QUE ELE SEJA)


    RESPOSTA: LETRA C

  • Quanto à letra E fiquei até em dúvida se seria futuro do pretérito do indicativo ou pretérito imperfeito do indicativo. Alguém poderia me ajudar, por favor.

  • Seria- futuro do pretérito

    para ser pretérito imperfeito usa-se "era"

  • Tempo: PRESENTE

     

    Modo: SUBJUNTIVO

     

    EMPREGUE

     

    que eu empregue

    que tu empregues

    que ele/ela empregue

    que nós empreguemos

    que vós empregueis

    que vós empregueis

     

     

    SER

     

    que eu seja

    que tu sejas

    que ele/ela seja

    que nós sejamos

    que vós sejais

    que eles/elas sejam

     

     

     

  • Dica pra identificar o presente do subjuntivo. Coloque o ''talvez'' antes da frase

    ''talvez empregue esse...''

    ''talvez seja inerente...''

  • PQP

    Um SONHO
    Con ju gar

    Ver bos!!

  • MACETE para conjugar o Modo Subjuntivo (Aprendi aqui no QC):

    QUE para conjugar o presente

    SE para conjugar o pretérito imperfeito

    QUANDO para conjugar o futuro

  • NÃO PRECISA PIRAR A CABEÇA CONJUGANDOS VERBOS PRA ACHAR A RESPOSTA DE QUESTÃO

    BASTA SUBSTITUIR O VERBO DA FRASE ORIGINAL PELO VERBO DE CADA ALTERNATIVA

    FRASE ORIGINAL:

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo como “ânsia do infinito”...

    TROCANDO O VERBO DA FRASE ORIGINAL PELO VERBO DAS ALTERNATIVAS

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] ATRIBUIU esse termo como “ânsia do infinito”...MUDOU O TEMPO

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] ABRIGAVA esse termo como “ânsia do infinito”... MUDOU O TEMPO

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] SEJA inerente esse termo como “ânsia do infinito”... MESMO TEMPO

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] RELEMBRA esse termo como “ânsia do infinito”... SEM SENTIDO

    Embora M. Rodrigues Lapa [...] SERIA esse termo como “ânsia do infinito”... SEM SENTIDO 

  • Complementando...

     

    Notem que sempre que a conjunção concessiva ''EMBORA'' ou ''POR MAIS QUE'' aparecer numa oração, o verbo posposto estará necessariamente no modo SUBJUNTIVO.


ID
1596793
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa.

      A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.

      Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.


  (Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário... (último parágrafo)


Mantendo-se o sentido e a correção gramatical, o segmento destacado acima pode ser substituído, sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, por:

Alternativas
Comentários
  • A) não pode crase antes de pronome possessivo masculino

    B)gabarito= sinônimo de no tocante a

    C)da ideia de causa 

    D)ideia de causa também

    E)Ideia de ressalva

  • As questões não são difíceis, só acho que a banca poderia pegar mais leve com os textos. São longos e cansativos.

  • Letra (c)


    Sinônimo de com relação a:


    em referência a, no que concerne a, no que diz respeito a, no que se refere a, no tocante a, quanto a, relativamente a, tendo em consideração.

  • Mas nao seria em relação AO SEU SENTIDO, já que ela fala sem fazer modificações e no tocante ao tem preposição mais artigo AO (a+o)
  • Alexandre, ocorre que no caso acima o artigo "O" em "O seu sentido" é facultativo, visto que serve apenas para dar ênfase. Tanto faz falar : Seu sentido, como: O seu sentido. Sendo assim, fica certa a frase assim: Com relação ao seu sentido e também estará certa assim: Com relação a seu sentido (sem o artigo) Espero ter ajudado.

  • Brigadaço luan
  • JOSÉ CARLOS FERREIRA DA SILVA JUNIOR acredito que esteja equivocado em relação ao item a, tendo em vista que se trata de caso facultativo de crase.


ID
1596796
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa.

      A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.

      Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.


  (Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores... (2° parágrafo)


... um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos (4° parágrafo)


... a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação. (4° parágrafo)


Os elementos destacados acima referem-se, no contexto, respectivamente, a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe... (eliminamos assim B, C e E)


    Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos... (quem relembra os tempos idos? um sentimento do coração envelhecido) (eliminamos a A)


    ...a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação.

  • Letra (d)


    Só complementando esses termos são (recurso anafórico) para o que já foi dito ou escrito.

  • voltar no texto para avaliar as alternativas perde tempo ...

  • se a fcc colocasse a linha e ñ o parágrafo perderíamos menos tempo nas questões.

     


ID
1666906
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância. 

       A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa. 

     A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro. 

    Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação. 

(Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. (1º parágrafo) 


O elemento destacado acima introduz, no contexto, uma 

Alternativas
Comentários
  • Conjunções coordenativas adversativas ou opositivas são aquelas que ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas:mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
  • CONDIÇÃO ---> conquanto/desde que



    EXPLICACAO --> porquanto/pq



    CONCESSAO --> embora/apesar de



    bons estudos




  • Gabarito "E"

     

    a) Consequência: Tanto que...;

    b) Concessão: Embora; Apesar de; Conquanto; Ainda que...;

    c) Finalidade: Para...;

    d) Causa: Porquanto; Porque; Dado que...;

    e) Oposição (Adversativa): Mas; Porém, Contudo, Todavia; No Entanto...

     

    Bons Estudos!!! Acreditar sempre!

  • A concessão é um obstáculo ao fato mas sem impedi-lo, a oposição(adversativa) impede o que se expressou anteriormente, restringe.

  • "O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. "

     

    ADVERSATIVAS (oposição, contraste): mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão, que. Também as locuções: no entanto, não obstante, ainda assim, apesar disso. Ela estuda, no entanto não trabalha.

     

    CONCESSIVAS (iniciam oração que contraria a oração principal, sem impedir a ação declarada): que, embora, conquanto. Também as locuções: ainda que, mesmo que, bem que, se bem que, nem que, apesar de que, por mais que, por menos que...Ela não foi aprovada, embora tenha estudado com dedicação.

     

    Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/conectivos/

     

    Resposta: E

     


ID
1666909
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância. 

       A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa. 

     A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro. 

    Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação. 

(Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro. (3º parágrafo)

Os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, sem prejuízo da clareza e da correção gramatical, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários
  • O qual"," a qual"," os quais" "as quais" são usados com referência a pessoa ou coisa. Desempenham as mesmas funções que o pronome "que"; porém, seu uso, é pouco frequente, limitando-se a casos em que é necessário para evitar ambiguidade. 

    Fonte: http://www.soportugues.com.br.

  • A) INCORRETA , O PRONOME ONDE SÓ PODERÁ FAZER REFERÊNCIA Á LUGAR

    C) INCORRETA, CUJOS = O PRONOME CUJO SOMENTE DEVE SER UTILIZADO, SE HOUVER A IDEIA DE POSSE ENTRE DUAS PALAVRAS

    D) INCORRETA, CUJOS = O PRONOME CUJO SOMENTE DEVE SER UTILIZADO, SE HOUVER A IDEIA DE POSSE ENTRE DUAS PALAVRAS

    E)  INCORRETA, PRONOME ONDE SÓ PODERÁ FAZER REFERÊNCIA Á LUGAR

     

    B) CORRETA, O PRONOME " QUE" 

     

    O pronome relativo que é o de mais largo emprego, chamado de relativo universal, pode ser empregado com referência a pessoas ou coisas, no singular ou no plural.

    Conheço bem a moça que saiu.
    Não gostei do vestido que comprei.
    Eis os instrumentos de que necessitamos.

    6. O pronome relativo que pode ter por antecedente o demonstrativo o (a, os, as).

    Sei o que digo. (o pronome o equivale a aquilo)

    7. Quando precedido de preposição monossilábica, emprega-se o pronome relativo que. Com preposições de mais de uma sílaba, usa-se o relativo o qual (e flexões).

    Aquele é o machado com que trabalho.
    Aquele é o empresário para o qual trabalho.

     

    GABARITO B 

    BONS ESTUDOS

  • Lembremos que "Cuja" é insubstituível!

    Não é possível trocar "cuja" por outro pronome, nem outro pronome por "cuja".

    Ou é cuja, ou não é!


ID
1666912
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O termo saudade, monopólio sentimental da língua portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra “sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento geralmente voltado para o passado e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem corrente como na poesia, principalmente com referência a objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela voragem do tempo ou afastados pela distância. 

       A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o passado como o futuro. Quando usada com relação ao passado, é mais ou menos equivalente ao termo português, sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores elaborados durante uma longa história de ausências e surgidos em consequência do temperamento amoroso e sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra portuguesa. 

     A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro. 

    Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação. 

(Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27) 

A respeito da pontuação do texto, considere:

I. Mantendo-se a correção, uma pontuação alternativa para um segmento do texto é: A “sehnsucht” alemã abrange, ao contrário, tanto o passado como o futuro. (2º parágrafo)

II. Sem prejuízo do sentido e da correção, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após lânguido, no segmento ... a palavra alemã é portadora de um acento menos lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais facilidade em mola de ação. (final do texto)

III. Sem prejuízo da coesão textual e do sentido original, o segmento ... é um sentimento geralmente voltado para o passado... pode ser isolado por vírgulas. (1º parágrafo)

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    I - CORRETO . A correção é mantida , porém o sentido muda.

     

    II - CORRETO -  A vírgula pode ser colocada. O sujeito é diferente nas orações , na primeira é a "palavra alemã" e na segunda é " a insatisfação" , logo podemos colocar uma virgula.

     

    NO CASO DA CONJUNÇÃO "E":

    - Somente 1 sujeito : vírgula proibidaA faculdade foi aberta às 8h e fechou às 22h.

    - Mais de 1 sujeito : vírgula facultativaA faculdade foi aberta às 8h ,e nós saímos.

     

    III - ERRADO - A saudade é um sentimento ... Não se usa vírgula para separar o sujeito do verbo.

     

     

  • Para reforçar os estudos

    Uso da vírgula com a conjunção E.

    1-Aditivas: e, nem, tampouco, não só...mas também, não só...como também, senão também, tanto...como.

    Via de regra, não usamos vírgula antes da conjunção “e”. Mas, se o “e” for substituído por qualquer outra conjunção aditiva, poderá receber a vírgula. Não trabalha, tampouco estuda. /Não só pintava, mas também fazia versos.

    A vírgula antes da conjunção “e” é usada em três situações:

    - quando o sujeito for diferente, a vírgula será facultativa: Ana estudou, e Jucélia trabalhou

    - quando o sentido for de contraste / oposição, aqui a vírgula será obrigatória: Estudei muito, e não entendi nada

    - quando fizer parte de uma repetição da conjunção. Chamamos de subjetiva ou enfática, porque se transmite uma carga de emoção para se aumentar força nos argumentos. Ex. A candidata acordou cedo, e preparou uma refeição leve, e alimentou-se calmamente, e chegou tranquila, e realizou a prova, e saiu confiante.

    O autor pode adotar a enumeração objetiva, sem transparecer envolvimento emocional: neste caso a vírgula será obrigatória: A candidata acordou cedo, preparou uma refeição leve, alimentou-se calmamente, chegou tranquila, realizou a prova, saiu confiante.

    Fonte: Curso Prof. Ludimila Lamounier

    Bons estudos

  • errei por causa da ii kk

  • Muuuuito obrigada Ana Sales!!!!

  • TRT 15  2018!!!


ID
1666915
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 9 a 12, considere o poema abaixo.

“Você não está mais na idade
de sofrer por essas coisas”
Há então a idade de sofrer
e a de não sofrer mais
por essas, essas coisas?
As coisas só deviam acontecer
para fazer sofrer
na idade própria de sofrer?
Ou não se devia sofrer
pelas coisas que causam sofrimento
pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
E se não estou mais na idade de sofrer
é porque estou morto, e morto
é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Essas coisas. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio, 3. ed., 1976, p.30) 

Infere-se corretamente do poema que

Alternativas
Comentários
  • LETRA D


    "E se não estou mais na idade de sofrer é porque estou morto"
  • Ao meu ver essa questão possui 2 alternativas corretas.. Não consigo enxergar o porquê da letra B estar errada 

  • Tbm não entendi porque a letra B está errada.

  • Caros, FCC é assim, você vai pela resposta mais completa. E neste caso é a D. O comentário do Cassiano Messias mostra a resposta da questão.

  • como inferir de um texto que está questionando?

     

    E se não estou mais na idade de sofrer

    é porque estou morto, e morto

    é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?

  • Justificativa para letra B estar errada:

    O texto inicia com a afirmação “Você não está mais na idade de sofrer por essas coisas”. Em seguinda, o que poeta argumenta que essa afirmação não é verdadeira, salvo se idade for um sinônimo para estar morto (última frase).

  • TRT2018!! VEM

  • Parece mais RLM rs 


ID
1666918
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 9 a 12, considere o poema abaixo.

“Você não está mais na idade
de sofrer por essas coisas”
Há então a idade de sofrer
e a de não sofrer mais
por essas, essas coisas?
As coisas só deviam acontecer
para fazer sofrer
na idade própria de sofrer?
Ou não se devia sofrer
pelas coisas que causam sofrimento
pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
E se não estou mais na idade de sofrer
é porque estou morto, e morto
é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Essas coisas. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio, 3. ed., 1976, p.30) 

Considerando-se que elipse é a supressão de um termo que pode ser subentendido pelo contexto linguístico, pode-se identificá-la no verso:

Alternativas
Comentários
  • O termo subentendido (elipse) encontra-se na alternativa "C" "e a... de não sofrer mais. "e a IDADE de não sofrer mais".

    Gabarito "C".

  • “A praia deserta, ninguém àquela hora na rua”.

    Observe que após o vocábulo “ninguém”, está implícito o verbo estava. Ele não aparece na afirmação, mas podemos notar sua ausência pelo contexto. Por isso dizemos que aqui ocorreu elipsedo verbo estava

  • o pessoal só sabe por a letra certa pqp


    EU GOSTO DE CARRO e VC GOSTA DE moto



    pra naao ficar mt repetitivo, temos as ELIPSES, vc oculta uma coisa, mas da de entender de boas. Olha como fica:


    EU GOSTO DE CARRO e vc DE (esse DE repete o verbo gostar) MOTO


    tendeu??? bons estudos. querem uma dica que vai te ajudar pra cacete? Leia o livro do ALEXANDRE MEIRELES, nao vai se arrepender! teu concorrente ja leu! rsrs

  • Há então a idade de sofrer e a (idade) de não sofrer mais por essas, essas coisas? = elipse

  • Há então a idade de sofrer

    e a (idade) de não sofrer mais

    por essas, essas coisas?

     

    Como "idade" é um termo anteriormente citado seria, mais precisamente, um caso de zeugma.

  • Cabe recurso nessa questão, pois é um caso de ZEUGMA e não ELIPSE 

  • Zeugma é uma forma de elipse, tem o mesmo efeito.

    Ocorre quando é feita a omissão de um termo já mencionado anteriormente.

    É preciso compreender que a zeugma é variante da elipse. Embora as gramáticas tragam as duas em separado, dentro das classificações das Figuras de Construção (sintaxe).

  • FIGURAS DE LINGUAGEM

    METÁFORA: Comparação implícita

    SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita

    ANTÍTESE: oposição lógica

    PARADOXO: oposição não lógica

    HIPÉRBOLE: exagero

    EUFEMISMO: suavização

    ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

    ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

    POLISSÍNDETO: Vários conectivos

    ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

    ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

    ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

    PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

    IRONIA: sarcasmo

    GRADAÇÃO: ascensão

    ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruido:

    HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase

    METONÍMIA: substituição do autor pela obra

    CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa

    SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

    SINESTESIA: mistura de sentidos

    PROSOPOPEIA: personificação de coisas

    PARONOMÉSIA: trocadilho

    APÓSTROFE: vocativo

    SILEPSE: concordância com a ideia

    PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa

    ANÁFORA: repetição


ID
1666921
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 9 a 12, considere o poema abaixo.

“Você não está mais na idade
de sofrer por essas coisas”
Há então a idade de sofrer
e a de não sofrer mais
por essas, essas coisas?
As coisas só deviam acontecer
para fazer sofrer
na idade própria de sofrer?
Ou não se devia sofrer
pelas coisas que causam sofrimento
pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
E se não estou mais na idade de sofrer
é porque estou morto, e morto
é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Essas coisas. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio, 3. ed., 1976, p.30) 

é porque estou morto

O elemento sublinhado acima também pode ser corretamente empregado na lacuna da frase:

Alternativas
Comentários
  • Eu erro muitas vezes porque sou muito ansiosa.

    Letra: E

  • a) porquê
    b) por que
    c) Por quê
    d) porquê
    e) certo
  • Os jovens às vezes erram POIS são muito ansiosos.

    Neste caso pode se substituir o porque por pois.


  • Por que (separado sem acento)
    Usa-se esta forma para fazer perguntas, ou quando puder ser substituído por "motivo" ou "razão":

    - Por que fizeste isso?
    - O aluno queria saber por que recebeu nota baixa.

    Podemos trocar o "por que" por "por qual motivo", sem alterar o sentido:

    - Por qual motivo fizeste isso?

    Por que -> por qual motivo

    Porque (junto sem acento)
    Utilizamos esse formato para responder perguntas, exemplo:

    - Fiz isso porque era necessário

    É possível trocar o "porque" por "pois", sem alterar o sentido:

    - Fiz isso pois era necessário

    Porque -> pois

    Por quê (separado com acento)
    Utiliza-se o "por quê" em final de frases:

    - Sabemos que você não compareceu à reunião, por quê?

    Porquê (junto com acento)
    Essa forma é utilizada quando o "porquê" tem função de substantivo:

    - Se ele fez isso, teve um porquê (motivo)
    - Gostaria de entender o porquê eu tenho que ir

  • Percebi logo (por que; motivo; razão; pergunta implícita) ele demorou para chegar. 

    Percebi logo (porque; já que, visto que, uma vez que...) ele demorou para chegar.

    Não vi erro na B. Alguém me ajuda ??

  • Não vi o erro na letra B como o amigo Thomaz
  • a) o porquê

    b) por que 

    c) Por que

    d) o porquê

    e) porque 

  • Na minha opinião a (b) seria.

     

    Percebi logo por que ele demorou para chegar. 

    "por qual razão", "por qual motivo":




  • Para os que não viram erro da letra "B":

    Percebi logo por que ele demorou para chegar.

    É usado "por que" (separado), pois é substituível por "por qual razão".

    Percebi logo por qual razão ele demorou para chegar.


    Não poderia ser : Percebi logo porque ele demorou para chegar. 

    Pois, o "porque" é trocável por "pois, tendo em vista que". Neste caso, não vai encaixar na frase, fica estranho, vejamos:

    "Percebi logo tendo em vista que ele demorou para chegar" ou "Percebi logo pois ele demorou para chegar" A frase

    fica sem sentido nesses casos, por isso o correto seria o "por que".


    Há casos em que devemos fazer as trocas. Caso não fizer as trocas, provavelmente vai errar a questão.





  • A letra B está errada pelo simples fato de ser um questionamento, e não uma explicação. Resposta correta Letra E.

  • a) o porquê (substantivo)= a causa, a razão, o motivo

    b) por (preposição) que (pronome interrogativo) = por qual razão, por qual motivo

    c) por (preposição) que (pronome interrogativo) = por qual razão, por qual motivo

    d) o porquê (substantivo)= a causa, a razão, o motivo

    e) porque (conjunção) = pois são..., já que são..., uma vez que são...

  • Uma forma de tentar distinguir pode ser trocar o "porque" pelo "pelo fato" ou "por consequência".

    Quando trocar "porque" por "pelo fato" será uma Sub.Causal

    Quando trocar "porque" por "por consequência" será uma Coord. Coord. Explicativa

    Vamos para a pratica da questão:

    1) E se não estou mais na idade de sofrer é porque estou morto

    Logo: Não estou mais na idade de sofrer PELO FATO DE ESTAR morto

    2) Percebi logo ...... ele demorou para chegar. 

    Percebi logo POR CONSEQUENCIA DELE demorAR para chegar.

    3) Os jovens às vezes erram ...... são muito ansiosos.

    Os jovens às vezes erram PELO FATO DE SEREM muito ansiosos.

    Fiz algumas adaptações nas frases por conta da concordância, mas espero ter ajudado.

     

  • LETRA B:  Percebi logo  POR QUE (SEPARADO =  POR QUAL MOTIVO)   ele demorou para chegar. 

     

    1-           PORQUE → Conjunção →    CAUSA/EXPLICAÇÃO/FINAL

    ·        CAUSAL:  POIS -  ideia de causa

                Ela foi elogiada porque chegou cedo

     

    ·        EXPLICATIVA :  JÁ QUE    SIC (por causa de que)

     Chegou cedo, porque temos muito trabalho

     

    ·        FINAL:  PARA QUE

    Siga o regulamento, porque = PARA QUE tudo FUNCIONE (VERBO SUBJUNTIVO) bem

              Não julgues, porque = PARA QUE não te JULGEM (VERBO SUBJUNTIVO)

    ....................................

     

    2-       PORQUÊ → SUBSTANTIVO → Acompanhado de Artigo, palavras determinantes, Pronome ou Numeral 

              SEUS PORQUÊS,  UM PORQUÊ, O PORQUÊ

              ....................................  

     

    3-      POR QUE → Orações Interrogativas Direta ou Indireta, e como Pronome Relativo (Pelo qual)

     

               3.1 -  Por (preposição)   Que (PRONOME INTERROGATIVO)

     

    Interrogativa indireta:         POR QUE = POR QUAL RAZÃO, POR QUAL MOTIVO

    Desejo saber por que não veio.

                                                         

    Interrogativa  Direta:   Por que faltou à reunião ?

     

     

                        3.2-       Por (preposição)  QUE (PRONOME RELATIVO)

                        POR QUE =   PELOS QUAIS     POR QUAIS

                Conheço o caminho POR QUE =   PELOS QUAIS/POR QUAIS passastes

                       

     

    4-        POR QUÊ  =      POR QUE MOTIVOS.   → JUNTO COM PONTUAÇÃO ou ao final de orações interrogativas.

                                     

  • Porque equivale a pois, visto que, já que. É uma conjunção explicativa ou causal.

  • a) Não entendi o porquê da sua atitude na reunião.  (os porquês - se aceitar o plural, é porquê)

    b)Percebi logo por que ele demorou para chegar.  (por que razão)

    c)Por que você não confia nas suas ideias?  (por que razão)

    d)Esclareça o porquê da necessidade desse procedimento.  (os porquês - se aceitar o plural, é porquê)

    e)Os jovens às vezes erram porque são muito ansiosos. (explicação ou causa)

  • Compartilho uma explicação bem didática do professor Pablo Jamilk :

    Você precisa aprender como analisar esses elementos morfologicamente! Assim você garante que vai acertar as questões. Vamos à teoria: 

    1 – PORQUÊ (assim juntinho e com acento): esse cara é um substantivo, ou seja, antes dele você vai encontrar numerais, artigos, pronomes ou qualquer tipo de determinante. Veja um exemplo:

     Ex.: Eu sei o porquê de você fazer isso! (Veja que rola uma preposição ali!)

     Ex.: Os meus porquês são particulares! 

     Ex.: Enfie esse porquê naquele lugar!

    2 – POR QUÊ (separado e com acento):  nesse caso, temos uma preposição (por) e um substantivo (quê – sim, quando ele tiver acento, será um substantivo). Usualmente, você há de encontrá-lo quando ele estiver se escorando em um sinal de pontuação. Aliás, mesmo que a preposição não seja “por”, o acento no “quê” ainda vai rolar.

     Ex.: Você está me olhando por quê?

     Ex.: Joana sente falta de quê?

    3 – POR QUE (separado e sem acento): podemos ter dois casos. Em um, a classificação será de LOCUÇÃO ADVERBIAL DE INTERROGAÇÃO (essencialmente falando, essa locução se forma com uma preposição que acompanha um pronome interrogativo). Em outro, a classificação será de PREPOSIÇÃO + PRONOME RELATIVO. Vejamos:

     Caso 1:  

       – Por que Mariana não veio para a aula hoje?

       – Gostaria de saber por que você está falando essas besteiras. 

    Caso 2: 

      – O motivo por que ela brigou com o chefe ninguém sabe. 

      – A janela por que foi jogado o copo é a da esquerda. 

    4 – PORQUE (junto e sem acento): aqui temos três casos, essencialmente. A classificação pode ser: 

     – Conjunção Coordenativa Explicativa: 

         Traga um copo com água, porque a menina se engasgou. 

     – Conjunção Subordinativa Adverbial Causal:

         Porque eu não estudei, levei o maior ferro do mundo naquela prova. 

     – Conjunção Subordinativa Adverbial Final (com o sentido de “para que”):

         Reze porque o transporte chegue a tempo. 

    https://pjamilk.com/2014/11/24/o-porque-das-coisas/

  • GAB E 

     

  • link para estudar com o elias Santana   https://www.youtube.com/watch?v=JVyVGDZXGI8

     

    Autor: Arenildo Santos

     

    Síntese Teórica -  Emprego de  “porquês”
     

    Por que (separado e sem acento)

    1) Expressão adverbial interrogativa de causa (ou explicação), podendo aparecer em interrogações diretas e indiretas.  Nesse caso, pode estar explícito ou não o termo “motivo” (“razão”).  Veja.

    Por que razão o homem maltrata a natureza?

    Por que o homem maltrata a natureza?

    Ninguém sabe por que razão o homem maltrata a natureza.

    Ninguém sabe por que o homem maltrata a natureza.

     

    2) Expressão relativa com função anafórica.  Nesse caso, equivale a uma das seguintes expressões: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais.

    A estrada por que vim é tranquila. (por que = pela qual)

    O fax por que enviei a texto é antigo. (por que = pelo qual)

    Obs.1: Também se usa “por que” quando a palavra “que” funciona como pronome indefinido adjetivo (equivalendo a “qual”).  Nesse caso, “por que” equivale a “por qual”.

    Você sabe por que caminho ela está vindo?

    Obs. 2: Cuidado.  Por vezes o segmento “por que” corresponde à seguinte morfologia: a preposição “por” é exigida por um termo anterior; e “que” é conjunção integrante.  Veja:

    Minha luta por que você supere isso é grande.

     

    Por quê (separado e com acento) 

    Também tem valor adverbial interrogativo.  O acento ocorre diante de pausas fortes.  Veja:

    O homem maltrata a natureza por quê?

    O homem maltrata a natureza, mas ninguém sabe por quê.

    Ninguém sabe por quê, mas o homem maltrata a natureza.

    Ela admitiu o homicídio, mas explicar por quê será difícil.

     

    Porque (junto e sem acento)

    Trata-se sempre de conjunção: seja explicativa, seja causal, seja final.

    Não chore, porque me daria pena.

    Não chorei porque não tive vontade.

    Não chorarei porque não demonstre fragilidade.

    Você se assustou porque eu gritei?

     

    Porquê (junto e com acento)

    Trata-se de substantivo.

    Ninguém sabe o porquê, mas o homem maltrata a natureza.

  • GABARITO E


    Resumo:

    PORQUE - já que, visto que, uma vez que, pois;

    PORQUÊ - substantivado, o motivo, a razão.

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

    POR QUE - por qual motivo/razão, pelos quais, pela qual


    bons estudos

  • Gabarito letra E.

    Melhor explicação é da Juliana Galvão.

  • GABARITO: LETRA E

    Usamos PORQUE (junto e sem acento circunflexo) quando introduzimos uma explicação e uma causa:

    Não fale alto porque o bebê está dormindo. (explicação)

    Não foi à aula porque estava com febre. (causa)

    FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR


ID
1666924
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder às questões de números 9 a 12, considere o poema abaixo.

“Você não está mais na idade
de sofrer por essas coisas”
Há então a idade de sofrer
e a de não sofrer mais
por essas, essas coisas?
As coisas só deviam acontecer
para fazer sofrer
na idade própria de sofrer?
Ou não se devia sofrer
pelas coisas que causam sofrimento
pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
E se não estou mais na idade de sofrer
é porque estou morto, e morto
é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Essas coisas. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio, 3. ed., 1976, p.30) 

pois vieram fora de hora, e a hora é calma?

Considerando-se o contexto, o elemento sublinhado acima pode ser substituído, sem prejuízo do sentido e da lógica, por:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.. conjunção explicativa

  • errei pois não retornei ao texto !  : P

  • Letra A:
    Visto que = pois = porque
    "Pois" >>> explicativo: vem na frase antes do verbo, na sua posição "correta".
    "Pois">>> conclusivo: vem deslocado na frase, na GRANDE maioria das vezes, está entre vírgulas.

    Se eu estiver falando algo errado, por favor me corrijam, quero e preciso aprender!!!

  • essa prova de português estava um mamão :)

  • A conjunção "Pois" é coordenada explicativa, e a unica alternativa que traz também uma coordenada explicativa é a letra "A"

    Segue a definição das demais alternativas:

    Portanto = conjunção coordenada conclusiva

    Porém = conjunção coordenada adversativa

    Então = conjunção coordenada conclusiva

    Desse modo = = conjunção coordenada conclusiva

  • Pois (antes do verbo) = Explicativa

     

    Pois (depois do verdo) = Conclusiva

     

    Portanto = Conclusiva

     

    Então = Conclusiva

     

    Desse Modo = Conclusiva

     

    Porém = Adversativa

     

  • Pessoal alguém poderia me ajudar?

    Acredito que esse "POIS" é causal, logo "VISTO QUE" substitui-o.

    Há uma relação de Consequência/ Causa

     

    "...não se devia sofrer pelas coisas que causam sofrimento (CONSEQUÊNCIA)

    pois vieram fora de hora..." (CAUSA).

     

    Corrijam-me se estiver errada! Obrigada.

     

    #FÉ

  • É melhor indicar para comentário.

    Para mim tanto o pois quanto o visto que são causais.

  • Letra A ... conjunção subordinativa causal.

     

    Não é por ser um "pois" que obrigatoriamente será explicativo ou conclusivo.

  • Resposta correta – letra A: o vocábulo “pois” e “visto que” , antepostos ao verbo, funcionam como conjunções coordenativas explicativas.


    Em “B”, o vocábulo “portanto” é uma conjunção coordenativa conclusiva.

     

    Em “C”, o vocábulo “porém” é uma conjunção coordenativa adversativa.

     

    Em “D”, o vocábulo “então” é uma conjunção coordenativa conclusiva.

     

    Em “E”, o vocábulo “desse modo” é uma conjunção coordenativa conclusiva.

  • Ou não se devia sofrer pelas coisas / que causam sofrimento / pois vieram fora de hora... (ideia de explicação).

  • Olhem o contexto!

  • VEM TRANQUILO, FCC.

  • Letra A. Conjunção CAUSAL.

    (Visto que = CAUSAL)


ID
1666927
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.112/1990, a penalidade de suspensão

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)


    Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.


    § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

  • Complementando, será punido também com a pena de suspensão aquele que:

    Art. 117.  

    XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

     XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

  • Gabarito D

    § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

  • De acordo com o art. 127 da Lei 8.112/90, são penalidades administrativas a que se sujeita o servidor regido por essa lei as seguintes: advertência, suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada.

    Já o art. 130 determina que "A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias".

    Como, então, ocorre a suspensão? O servidor fica aquele tempo impedido de trabalhar e, é claro, também não recebe seu salário em relação àquele tempo. Essa é a lógica da punição.

    no entanto, há casos em que abrir mão do servidor em seu pleno labor poderá ser tão ou mais gravoso para a própria administração pública. Imagine, por exemplo, um posto de atendimento ao público que já conte com poucos servidores e que ainda fique privado de mais um que tenha sido punido.

    Para garantir a supremacia do interesse público, a lei 8.112/90 fez a seguinte previsão:

    "§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço".

    É, precisamente, um meio termo: o servidor não fica sem trabalhar, mas também não recebe todo o seu salário normal.

    E, portanto, a resposta correta é a LETRA D.
  • GABARITO: D

    Simples literalidade da lei 8.112/90:

    Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

    § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.


  • De acordo com o art. 127 da Lei 8.112/90, são penalidades administrativas a que se sujeita o servidor regido por essa lei as seguintes: advertência, suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada.

    Já o art. 130 determina que "A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias".

    Como, então, ocorre a suspensão? O servidor fica aquele tempo impedido de trabalhar e, é claro, também não recebe seu salário em relação àquele tempo. Essa é a lógica da punição.

    no entanto, há casos em que abrir mão do servidor em seu pleno labor poderá ser tão ou mais gravoso para a própria administração pública. Imagine, por exemplo, um posto de atendimento ao público que já conte com poucos servidores e que ainda fique privado de mais um que tenha sido punido.

    Para garantir a supremacia do interesse público, a lei 8.112/90 fez a seguinte previsão:

    "§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço".

    É, precisamente, um meio termo: o servidor não fica sem trabalhar, mas também não recebe todo o seu salário normal.

    E, portanto, a resposta correta é a LETRA D.

  • DESDE QUE HAJA → CONVENIÊNCIA PARA O SERVIÇO

     

    A PENALIDADE PODE SER CONVERTIDA EM MULTA → su5spensã0%  → NA BASE DE 50 %

     

    O SERVIDOR FICA OBRIGADO A PERMANECER EM SERVIÇO.

     

    ---------------------------------------------------------

     

           § 2o  Quando houver CONVENIÊNCIA para o serviço, a penalidade de su5pensã0% poderá ser convertida em multa, na base de 50% por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

  • GABARITO LETRA D

     

    LEI Nº 8112/1990 (DISPÕE SOBRE O REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES PÚBLICOS CIVIS DA UNIÃO, DAS AUTARQUIAS E DAS FUNDAÇÕES PÚBLICAS FEDERAIS)

     

    ARTIGO 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

     

    § 2o  Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.


ID
1666930
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Magda é servidora pública efetiva do Tribunal Regional do Trabalho da 15a Região há dez anos. Sua mãe, Glória, foi diagnosticada com Alzheimer e Magda terá que se afastar do seu serviço para tratar deste assunto particular. Neste caso, considerando que Glória não é dependente de Magda, de acordo com a Lei nº 8.112/1990,

Alternativas
Comentários
  • No caso narrado, a servidora iria tirar licença para tratar de interesses particulares e não licença por motivo de doença em pessoa da família como induziu o examinador.


    Sendo assim, a lei 8112/90 traz a seguinte redação quanto à licença para tratar de assuntos particulares:

    Art. 91. A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.


    Portanto, Gab. C



    "Grandes coisas estão por vir" \O/


  • LETRA C CORRETA 

    Art. 91. A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.

  • Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos

    pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu

    assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial.


    Galera, ao meu ver, a grande questão aqui é que a licença por motivo de doença só se aplicaria se Glória fosse dependente de Magda. Como não é o caso, a licença que está ao alcance de Magda é aquela que concerne a assuntos particulares -   Art. 91. A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.

  • SOBRE A LICENÇA PARA TRATAR DE ASSUNTOS DE INTERESSES PARTICULARES:

    Art. 91.  A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração. (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

            Parágrafo único.  A licença poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a pedido do servidor ou no interesse do serviço. (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

    - Servidor EFETIVO

    - pelo prazo de ATÉ 3 ANOS CONSECUTIVOS, SEM REMUNERAÇÃO.

    - a licença poderá ser interrompida a qualquer tempo.

  • (C)
    Guia do Servidor

    Licença sem remuneração que poderá ser concedida ao servidor estável para tratar de assuntos particulares, a critério da Administração, com a duração máxima de até 3 anos consecutivos e de seis anos ao longo de toda a vida funcional do servidor.

    Requisitos Básicos:

    Ser servidor estável.

    Procedimentos:

    Preenchimento de requerimento na unidade de lotação do servidor.

    Informações Gerais:

    1. A Licença para Tratar de Interesses Particulares poderá ser interrompida a qualquer tempo, a pedido do Servidor ou por necessidade do serviço.

    2. O servidor deverá aguardar em atividade a concessão da licença pelo dirigente da Instituição.

    3. Não poderá ser concedida Licença para Tratar de Interesses Particulares a servidor que tenha se ausentado do país para estudo ou missão oficial, antes de decorrido período igual ao do afastamento, ressalvada a hipótese de ressarcimento da despesa havida com seu afastamento.

    4. Será assegurada ao servidor licenciado ou afastado sem remuneração, a manutenção da vinculação ao regime do Plano de Seguridade Social do Servidor Público, mediante o recolhimento mensal da respectiva contribuição, no mesmo percentual devido pelos servidores em atividade,incidente sobre a remuneração total do cargo a que faz jus no exercício de suas atribuições, computando-se, para efeito, inclusive as vantagens pessoais.

    5. Não há prorrogação da licença para trato de assuntos particulares, sempre há uma nova concessão. Após o servidor ter permanecido na instituição por no mínimo, período igual ao que esteve usufluindo dessa licença.

    6. O total de licenças para trato de assuntos particulares não poderá ultrapassar seis anos, considerando toda a vida funcional do Servidor.

    Fundamentos Legais:

    1. Instrução Normativa nº 12/MARE, de 17/10/96 (D.O.U. 18/10/96) (ressalvados somente os itens não alterados).

    2. Lei 8.112/90 art. 91 (redação alterada pela Medida Provisória nº 2.224-45, de 4/9/2001).

    3. Medida Provisória nº 1.909-20 de 26/10/99 (D.O.U. de 27/10/99).

    4. Orientação Normativa nº 113 (D.O.U. de 27/5/91) (Servidor que conte tempo de Serviço pode se aposentar mesmo estando em licença para tratar de interesses particulares).

    5. Orientação Normativa nº 03 – SRH/MP, de 13/11/2002 (contribuição PSSS servidor licenciado).

    6. Portaria Normativa SEGEP n° 4, de 06/07/2012, alterada pela Portaria Normativa SEGEP n° 2, de15/01/2013.


  • Alternativa C.

    Lei 8.112/90, art. 91.


    Art. 91. A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração. (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

  •  Duas Questões repetida na mesma página affff

  • ainda não entendi pq não pode pedir Licença por Motivo de Doença em Família, sendo que a Glória é a MÃE da Magda.

  • Ed, não pode porque a mãe de Magda não é dependente dela:

    ´... Neste caso, considerando que Glória não é dependente de Magda, de acordo com a Lei nº 8.112/1990...

    Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais,
    dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu
    assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial.

  • Respondendo ao Ed Lima,

    Talvez porque a Licença por motivo de doença na família seja uma licença mais limitada, ou seja, ela poderá a cada 12 meses gozar de 150 dias (60 remunerados e 90 não remunerados) apenas.

  • Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, DOS

    PAIS, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu

    assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial.

    O artigo fala em pais tbm, Glória é mãe de Magda. Pq então Magda se afastou por interesse particular? Já sei que Glória não é dependente de Magda, mas é mãe. Alguém pode explicar?

  • respondeno ao ÉD Lima

    ela não pode tirar licença por motivo de doença, pois sua mãe não vive a suas expensas (não é dependente dela). Não basta ser parente, tem q ser dependente também e constar na ficha do servidor.

     

     Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial

     

     

    questão

    Magda é servidora pública efetiva do Tribunal Regional do Trabalho da 15a Região há dez anos. Sua mãe, Glória, foi diagnosticada com Alzheimer e Magda terá que se afastar do seu serviço para tratar deste assunto particular. Neste caso, considerando que Glória não é dependente de Magda, de acordo com a Lei nº 8.112/1990, 

     

    espero ter ajudado

  • LEI 8112/90:

     

    Art. 83.  Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial. (Redação dada pela Lei nº 11.907, de 2009)

     

    RESPOSTA ---> A QUESTÃO NÃO MENCIONOU ESTÁ CONDIÇÃO IMPRESCINDÍVEL:       § 1o  A licença somente será deferida se a assistência direta do servidor for indispensável e não puder ser prestada simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, na forma do disposto no inciso II do art. 44.

  • Magda é servidora pública efetiva do Tribunal Regional do Trabalho da 15a Região há dez anos. Sua mãe, Glória, foi diagnosticada com Alzheimer e Magda terá que se afastar do seu serviço para tratar deste assunto particular. Neste caso, considerando que Glória não é dependente de Magda, de acordo com a Lei nº 8.112/1990, 

     

    ART. 91

  • Interpretação do artigo esta equivocada. Em momento algum o artigo 83 afirma que pais devem ser dependentes do servidor. É mais do que claro que ele se refere somente a dependentes que vivam as expensas dele.

    O "ou" antes do termo deixa isso claro, se não, teriamos que afirmar tbm que o cônjugue e os filhos se enquadram nessa regra. 

     Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial

  • A resposta correta está positivado no (art. 91 da lei 8.112 de 90). A palavra chave da questão é assunto particular  que faz recair na Seção VII - Da Licença para Tratar de Interesses Particulares. 

     

    "Art. 91.  A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração."

     

    Porém, ela poderia sim pedir licença para tratar da mãe recaindo na  Seção II Da Licença por Motivo de Doença em Pessoa da Família (art. 83).

      "Art. 83.  Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, OU dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial."

     

    Ou seja, neste caso específico a mãe entra no critério pais, NÃO precisando ser dependente, para com ela (Magda) pudesse pedir este tipo de licença, entretanto um sobrinho não estaria no rol do caput do respetivo artigo 83, logo só sendo possível como dependente, que lhe daria o mesmo tempo de licença para sua mãe, pai, filho etc.. Sendo o período de 12 meses, onde pode haver remuneração ou não de acordo com tempo. 

    Logo o rol do artigo 83 abarca dois tipos:

    1° Os não dependentes (cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado)

    OU dependentes que poderá ser qualquer pessoa devidamente assentada com tal: (sobrinho, tia etc..)

    Ambos serão o mesmo tempo de licença.

  • Tem muita gente se perguntando pq Magda pediu licença p/ tratar de interesses particulares e não por motivo de doença em pessoa da família (o que não tem nada a ver com a resolução da questão, então parem de complicar... se o examinador escreveu que ela pediu a primeira licença, então não complique se perguntando pq ela não pediu a segunda)

    Glória foi diagnosticada com Alzheimer (doença degenerativa e crônica, na qual a tendência é a piora gradativa do paciente)... acho que Magda optou pela licença de interesses particulares pq, teoricamente, ela teria até 3 anos p/ cuidar de sua mãe. No caso da licença por doença em familiar, ela teria até 60 e 90 dias (pouco tempo).

    Não sei, é apenas minha opinião baseada em minha experiência. Minha tia trabalha no TCU e tirou licença de 1 ano p/ cuidar do filho diagnosticado com autismo (fazer as adaptações, transições, rotinas, encontrar profissionais qualificados, etc). Ela poderia ter optado pela licença por motivo de doença em família, mas disse que o tempo oferecido era curto p/ todas as mudanças que ela e o marido teriam que fazer, e que a licença por motivo particular dificilmente é interrompida (a depender do tempo pedido e do cargo, claro). O mais complicado, no caso desta última licença é a prorrogação (inicialmente ela pediu 1 ano e então prorrogação por mais 1 ano, a qual foi negada).

  • #QuestãoBandida

  • O segredo desta questão está nos prazos, uma vez que se admite, neste caso, tanto a licença por motivo de doença em pessoa da família como também licença para tratar de interesses particulares. Nesse sentido, no caso de doença (art. 83) os prazos são de 60 dias consecutivos ou não, mantida a remuneração, ou 90 dias consecutivos ou não, sem remuneração. E no caso de assuntos particulares (art. 91) até 3 anos consecutivos. Desse modo, observando as alternativas, percebe-se que a licença por motivo de doença em pessoa da família, em razão de seus prazos, não se encaixa em nenhuma das alternativas, restando tão somente a licença para tratar de assuntos particulares. 

     

    A banca quis confundir a cabeça das pessoas e conseguiu ao colocar mãe e doença na questão. Errei, mas acho que nunca mais vou errar uma questão dessa. Oremos. 

  • GABARITO C 

     

     

  • 3 anos. Sempre confundo com 2 anos.

     

    Licença para tratar de assuntos particulares: 3 anos - S/remuneração.

    3 anos

    3anos

    3 anos

     

  • Porque uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa. rs

     

    Licença pra assuntos particulares >>> 3 anos sem remuneração ( o que a questão pede)

     

    Licença pra tratar de doença na família >>>    até 60 dias com remuneração                          ( está na questão só pra confundir)

                                                                              até 90 dias sem remuneração

  • Glória deve ser orientada a pedir Licença por motivo de doença em pessoa da família.
  • Art. 83: Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcionalmediante comprovação por perícia médica oficial.

     

    NAO CABE LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA, POIS A MAE NAO É SUA DEPENDENTE

  • Tratar de assunto particular-> 3 anos sem remuneração

    Doença em pessoa da Família-> até 60 dias com remuneração, mas sem remuneração até 90 dias

  • "Magda terá que se afastar do seu serviço para tratar deste assunto particular", falar sobre a condição de saúde da mãe dela foi só uma casca de banana.

    3 anos, sem remuneração, não pode ser concedida quando em estágio probatório.

  • Errou a questão porque achava que eram 2 anos?

    Escreva 3 anos 10x

    Licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    Licença assunto particular - 3 anos

    Licença assunto particular - 3 anos

    Licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    licença assunto particular - 3 anos

    licença asunto particular - 3 anos

  • GABARITO: C

    Art. 91. A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.

  • Aquele pequeno detalhe do artigo 91 hahahahahaha me ferrei ! Afetou meu ego !! Não erro mais hahahahaha
  • LICENÇA ASSUNTO PARTICULAR => 3 ANOS

    3 ANOS

    2 ANOS ? NÃAO

    3 ANOS

    3 ANOS

    parTicular --> Três anos !!!

  • É de assunto particular...eu viajei, confundi com assunto sobre doença kkkkkkkkkkkk

  • Licença para Tratar de Interesses Particulares

    Servidor deve ser estável;

    É no Interesse da Administração;

    É por até 3 anos;

    É sem R$;

    A licença poderá ser interrompida, ((a qualquer tempo)), a pedido do servidor ou no interesse do serviço.;

  • Na verdade ela PODERÁ sim tirar licença para cuidar da mãe não importando relação de dependência, o prazo das alternativas é que está errado, pois a licença com remuneração será no máximo de até 60 dias.

    Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional, mediante comprovação por perícia médica oficial.

    § 2 A licença de que trata o caput, incluídas as prorrogações, poderá ser concedida a cada período de doze meses nas seguintes condições:                 

    I - por até 60 (sessenta) dias, consecutivos ou não, mantida a remuneração do servidor; e                 

    II - por até 90 (noventa) dias, consecutivos ou não, sem remuneração.  

  • GABARITO LETRA C

     

    LEI Nº 8112/1990 (DISPÕE SOBRE O REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES PÚBLICOS CIVIS DA UNIÃO, DAS AUTARQUIAS E DAS FUNDAÇÕES PÚBLICAS FEDERAIS)

     

    ARTIGO 91.  A critério da Administração, poderão ser concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, sem remuneração.  

     

    Parágrafo único.  A licença poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a pedido do servidor ou no interesse do serviço.  


ID
1666933
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O Balanced Scorecard − BSC é um conhecido modelo de gestão estratégica que prioriza o equilíbrio organizacional a partir das perspectivas

Alternativas
Comentários
  • A) CHIAVENATO -  O BSC é um método de administração focado no equilíbrio organizacional e se baseia em quatro perspectivas básicas, a saber:25

    Finanças. Para analisar o negócio do ponto de vista financeiro. Envolve os indicadores

    e medidas financeiras e contábeis que permitem avaliar o comportamento

    da organização frente a itens como lucratividade, retomo sobre investimentos,

    valor agregado ao patrimônio e outros indicadores que a organização

    adote como relevantes para seu negócio.

    Clientes. Para analisar o negócio do ponto de vista dos clientes. Inclui indicadores

    e medidas como satisfação, participação no mercado, tendências,

    retenção de clientes e aquisição de clientes potenciais, bem como valor

    agregado aos produtos/serviços, posicionamento no mercado, nível de serviços

    agregados à comunidade pelos quais os clientes indiretamente contribuem

    etc.

    Processos internos. Para analisar o negócio do ponto de vista intemo da organização.

    Inclui indicadores que garantam a qualidade intrínseca aos produtos e

    processos, a inovação, a criatividade, a capacidade de produção, o alinhamento

    com as demandas, a logística e a otimização dos fluxos, assim como a qualidade

    das informações, da comunicação intema e das interfaces.

    Aprendizagem/crescimento organizacional. Para analisar o negócio do ponto de

    vista daquilo que é básico para alcançar o futuro com sucesso. Considera as pessoas

    em termos de capacidades, competências, motivação, empowerment, alinhamento

    e estrutura organizacional em termos de investimentos no seu futuro.

    Essa perspectiva garante a solidez e constitui o valor fundamental para as organizações

    de futuro.


  • GAlera, nesse exato momento to assistindo a aula do MARCELO MARQUES... O CARA EH FODA!


    RECOMENDO QUE ASSISTAM A AULA DELE. ELE FALA QUE O BCS NASCEU NO SETOR PRIVADO.


    lembrar que o BSC: eh uma avaliacao continua.... avalilacao de desempenho.... avaliacao da satisfacao dos clientes!!!



  • depois de 7 dias, volto novamente a essa questao pra complementar umas coisas sobre o BSC, com minhas palavras:


    BSC-> avaliacao constante que visa sempre o atingimente de META. A fdp fcc sempre quer nos confundir. Se liga no bizu que o prof marcelo marques tmb nos fala:


    QUANDO A QUESTAO FALAR EM:


    DIMENSAO E PERSPECTIVA ---> nao pense duas vezes ---> BSC


    agora, se a fcc falar em ATINGIMENTE DE META..... causa e efeitto ---> MAPA ESTRATEGICO.



    ou seja, o BSC apenas auxilia o ATINGIMENTE DOS OBJETIVOS. 


    Concurseirismo---> quando vc faz um simulado e ve que ta precisando estudar mais em portugues --> BSC.... vc sabe que tem que melhorar pra alcancar tua aprovacao --> ATINGIMENTO DE METAS



    BONS ESTUODS


  • BSC - PERSPECTIVAS BÁSICAS:

     

    * Aprendizagem organizacional;

     

    * Processos internos;

     

    * Cliente;

     

    * Financeira.

     

     

    GABARITO: LETRA A

  • mnemônico que aprendi aqui no QC: FICA PRO CRESCIMENTO

    Financeira

    Cliente

    Aprendizagem organizacional

    Processos internos

    Crescimento

  • Tanta coisa pra lembrar que eu tive que fazer um macete para decorar o balancedscorecard

     

     

     Falou em BSC , Processe a FCC

     

    Processe -> Processo interno
    Financeira
    Clientes
    Conhecimento e aprendizado

     

     

     

    GABARITO LETRA A

  •  Falou em BSC? Processe A FCC

     

    Processe > Processo interno


    Aprendizado


    Financeira

    Clientes

    Conhecimento 

  • LETRA A CORRETA

    BSC, ou Balanced Scorecard, é uma metodologia de medição e gestão de desempenho, baseada em quatro perspectivas: financeira, clientes, processos internos e aprendizado/crescimento. 

  • Aproveitando, além das perspectivas do BSC temos os componentes:

    COMPONENTES:

    - mapa estratégico

    - objetivos estratégicos

    - metas

    - indicadores

    - plano de ação

    PERSPECTIVAS:

    -Cliente

    -Financeiro

    - Aprendizagem e crescimento organizacional

    - Processos internos 

  • Gab: A

    O Balanced Scorecard usa o conceito de 4 perspectivas estratégicas que devem ser devidamente definidas e, posteriormente, mensuradas e acompanhadas:

    Perspectiva Financeira

    Perspectiva do Mercado

    Perspectiva de Processos Internos

    Perspectiva de Aprendizado

    Para definir cada uma delas, devemos responder a uma pergunta específica em cada caso:

    Perspectiva Financeira

    Para satisfazer nossos acionistas, quais objetivos financeiros devemos seguir?

    Perspectiva do Mercado

    Para atingir nossos objetivos financeiros, que necessidades de nossos clientes devemos atender?

    Perspectiva de Processos Internos

    Para satisfazer nossos clientes e acionistas, em quais processos internos devemos ser excelentes?

    Perspectiva de Aprendizado

    Para atingir nossas metas, como nossa organização deve aprender e inovar?

    https://www.agendor.com.br/blog/balanced-scorecard-conceito/

  • As quatros perspectivas do BSC são: financeira, clientes, processos internos e aprendizagem e crescimento

    Gabarito: A


ID
1666936
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre os modelos de liderança comumente citados pela doutrina, considere:

I. A teoria do grid (grade) gerencial, é um modelo de análise comportamental dos líderes, segundo a qual o gestor orienta a ação para dois aspectos fundamentais: ênfase na produção e ênfase nas pessoas.

II. Os quatro estilos de Likert, baseados no estilo de autoridade do líder, são: autoritário-coercitivo; autoritário-benevolente; consultivo e participativo.

III. A teoria situacional, conhecida como caminho-meta, afirma que os líderes são flexíveis e devem adequar o tipo de liderança à situação, envolvendo fatores contingenciais ambientais e fatores contingenciais do subordinado.

Está correto o que consta em 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E. Sim, aos que ficaram em dúvida sobre esta questão:  Segundo os ensinamentos do professor Carlos Xavier 

    A Teoria do Caminho-Meta foi desenvolvida por Robert House e é

    também conhecida como Teoria da Liderança em Passos Gradativos, Teoria

    Caminho-Objetivos, entre outros. Para ela, o líder deve esclarecer o caminho

    que seus seguidores deverão tomar para que possam atingir determinados

    objetivos do trabalho. Com isso, pretende-se reduzir obstáculos e barreiras à

    execução dos objetivos, aumentando a motivação dos funcionários para que

    eles possam atingir seus próprios objetivos e os objetivos da organização.

    House visualizava a existência de quatro diferentes tipos de liderança

    que poderiam ser praticadas pelo mesmo líder a depender de cada situação.

    Trata-se, deste modo, de uma perspectiva ampla e dinâmica da liderança

    contingencial.

  • Através da questão II pode-se crer então que "autoritário-coercitivo; autoritário-benevolente;" refere-se a líder autocrático e lider democrático. Certo?

  • Sistema I – Autoritário Coercivo: autocrático, fortemente arbitrário e que organiza e controla rigidamente tudo o que ocorre dentro da organização, são usadas ameaças e punições, a comunicação é rara e o trabalho de grupo é inexistente. As principais consequências negativas deste tipo de liderança são a submissão, a dependência, a inibição e a desmotivação. Pode ter algumas consequências positivas principalmente ao nível da rapidez na tomada de decisões. Verifica-se geralmente em organizações de mão-de-obra intensiva e não especializada e com pouca tecnologia.Sistema II – Autoritário Benevolente: autoritário e impositivo mas mais condescendente e menos rígido que o Sistema I; neste sistema existe já alguma consulta e delegação e, a par das ameaças, existem também recompensas. As consequências são semelhantes às dos Sistema Autoritário Coercivo, embora menos intensas. Acontece em organizações industriais com alguma tecnologia e mão-de-obra mais especializada.Sistema III – Consultivo: mais participativo e menor arbitrariedade organizacional; os objectivos e as tarefas são discutidas previamente, existe alguma comunicação de baixo para cima e existe algum encorajamento do trabalho de grupo. Permite alguma segurança colectiva e motivação dos trabalhadores, tornando-se, contudo, mais moroso que os anteriores. Usualmente empregue em empresas de serviços e em algumas áreas de empresas industriais mais organizadas.Sistema IV – Participativo: democrático, onde todos participam democraticamente na tomada de decisões; existe boa comunicação em todos os sentidos e atinge-se um bom nível de motivação. Das principais consequências destacam-se o sentimento de segurança colectiva e de interdependência e uma maior motivação, podendo, contudo, o processo de decisão tornar-se mais demorado. Localizada em empresas de elevada tecnologia e pessoal especializado, onde os profissionais desenvolvem atividades complexas.Logo respondendo a pergunta da colega: Autoritário-Benevolente não é em si o líder democrático. 
  • Julia Figueiredo, liderança autocrática, democrática e liberal se referem aos estilos de liderança, com base em Kurt Lewin.

    Já as lideranças autoritária-coercitiva, autoritária-belevolente, concultiva e participativa se referem aos sistemas de liderança, com base em Likert.

  • GAB: E   

    Complementando...

    II-Os quatro estilos de Likert:

    Autoritário coercitivo: O líder decide todo o processo, o que será feito, quando será feito e como será feito. Geralmente, é encontrado em instituições com mão de obra intensiva, com nível de escolaridade mais baixo e tecnologia rudimentar. Por exemplo: seguimento voltado para a construção.

     

    Autoritáriobenevolente: O líder toma as decisões, mas permite que os subordinados possuam alguma liberdade ou flexibilidade no desempenho das tarefas. Encontrado em empresas industriais com mão de obra e tecnologia mais especializada e apurada, mas ainda com controle sobre o comportamento das pessoas. Ex.: indústria, linhas de montagem.

     

    Consultivo: O líder consulta os subordinados antes de estabelecer os objetivos e tomar as decisões. É, geralmente, utilizado em empresas de serviços, como bancos e financeiras, e áreas administrativas das empresas industriais mais organizadas.

     

    Participativo: Apresenta como principal característica o envolvimento total dos empregados na definição dos objetivos das decisões. É o estilo recomendado por Likert, sendo, no entanto, ainda pouco encontrado na prática. É encontrado em empresas de sofisticada tecnologia, de pessoal especializado e preparado, desenvolvendo atividades extremamente complexas. Ex.: consultorias em administração e engenharia, propaganda.

     

     

     

  • III. A teoria situacional, conhecida como caminho-meta, afirma que os líderes são flexíveis e devem adequar o tipo de liderança à situação, envolvendo fatores contingenciais ambientais e fatores contingenciais do subordinado. CORRETA

    ________________

    Teoria Caminho-Meta

    Esta teoria da contingência afirma que os líderes devem ser flexíveis e, portanto, devem moldar o tipo de liderança à situação, envolvendo fatores contingenciais ambientais e fatores contingenciais do subordinado. Seus autores postulam que o líder tem a responsabilidade de aumentar a motivação dos funcionários mostrando os comportamentos necessários para o alcance das metas e as recompensas disponíveis no caso de sucesso.  Uma das principais ideias da teoria Caminho-Meta é de que o líder será aceito pelos liderados quando estes o virem como fonte de satisfação, imediata ou futura.

    Prof. Rodrigo Rennó

  •  I - 

    Essa teoria que foi criado por Blacke e Mouton, se trata de um estudo que dirige uma empresa a alcançar resultados reais. Diante disso, sabe-se que as empresas devem entender que existem dois tipos de liderança: a liderança de pessoas e a liderança de tarefas. Sabendo disso, os líderes desempenham suas atividades de liderança e até seus comportamentos de várias formas, contudo, sempre baseando em duas categorias:

    Na relação com seus colaboradores (onde a atenção maior seria aos subordinados);

    Estrutura corporativa.

  • (OUTRA QUESTÃO FCC)  Entre as diversas teorias acerca da liderança nas organizações destaca-se a desenvolvida por Robert Blake e Mouton, conhecida por grid (ou grade) gerencial. Segundo os autores, o gestor orienta sua ação para dois aspectos fundamentais:

     

    d)a ênfase na produção e a ênfase nas pessoas.

     

     

     

    GABARITO LETRA E

  • Grid ou grade-liderança das pessoas e liderança das tarefas

    caminho meta-líderes flexíveis,além de moldar a liderança a situação,líder visto como uma fonte de satisfação.

    Likert-autoridadecoercitiva,autoridade benevolente,autoridade consultiva,participativa

     

  • Ainda tenho dúvidas em relação a II. Elas representariam o Líder Autocrático, Democrático ( consultivo e participativo) e liberal ?

  • teoria bidimensional é a de Blake e Mouton, também conhecida como a teoria do Grid Gerencial. Para eles, tanto a preocupação com as pessoas e com a produção são fundamentais para se alcançar um bom resultado.

    Eles montaram a grade gerencial baseada nas duas dimensões comportamentais:

    - preocupação com as pessoas; 

    - preocupação com a produção;

    (por isso é chamada visão bidimensional do estilo de liderança)

     

    Prof. Rodrigo Rennó www.estrategiaconcursos.com.br

  • Gabarito Letra E

    I. Correta. Teoria Bidimensional ou Grid Gerencial de Blacke e Mounton:

    O líder deve ser voltado para Tarefas (Produção) e Pessoas.

    ---------

    II. Correta. Estilos de Liderança de Likert:

    1. AutoritárioCoercivo: o líder decide e comanda todo o processo, não fazendo uso de feedback.

    2. AutoritárioBenevolente: o líder decide, mas permite que os subordinados tenham alguma liberdade e flexibilidade para execução de suas tarefas.

    3. Consultivo: o líder decide, mas antes consulta os subordinados.

    4. Participativo: os subordinados têm participação total no processo de definição de metas e objetivos e na tomada de decisão.

    ---------

    III. Correta. Teoria Do Caminho-Meta ou Situacional:

    O líder deve ser flexível, moldando o tipo e liderança à situação, envolve fatores contingencias ambientais e fatores contingencias do subordinado. Podendo ser:

    1. Diretivo: o líder dá a direção de como as tarefas devem ser realizadas;

    2. Apoio: esse estilo envolve demonstrar interesse pela satisfação das necessidades e preferências dos subordinados;

    3. Participativo: é um estilo que envolve consultar os subordinados e encorajá-los na participação das tomadas de decisões da organização;

    4. Realização: envolve encorajar a excelência na performance, incluindo a fixação de metas desafiadoras e a busca por padrões de alto desempenho.

     

  • Olha, toma cuidado (e isso já foi cobrado).

    Teoria contigencial = situacional = caminho meta de Fred Fiedler

     

    Já a teoria de Hersey TAMBÉM se chama situacional.

     

    Como diferenciar?

    Simples. Considere o conteúdo. Não o rótulo: quando tiver a palavra "maturidade" é a de Hersey.


ID
1666939
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 15a Região, o Tribunal Pleno é constituído pela totalidade dos Desembargadores do Tribunal. Suas sessões serão dirigidas pelo Presidente e, nos casos de impedimento, sucessivamente, pelo

Alternativas
Comentários
  • b) Vice-Presidente Administrativo, pelo Vice-Presidente Judicial, pelo Corregedor Regional, pelo Vice-Corregedor Regional ou pelo Desembargador mais antigo e elegível, em exercício.

  • LETRA B

    Art. 17. O Tribunal Pleno é constituído pela totalidade dos Desembargadores do
    Tribunal. Suas sessões serão dirigidas pelo Presidente e, nos casos de impedimento, sucessivamente,
    pelo Vice-Presidente Administrativo, pelo Vice-Presidente Judicial, pelo Corregedor
    Regional, pelo Vice-Corregedor Regional ou pelo Desembargador mais antigo e elegível, em exercício.
    (Alterado pelo Assento Regimental n. 1, de 24 de fevereiro de 2014)

  • Depois do Presidente:


    1º Vice-Presidente Administrativo

     

    2º Vice-Presidente Judicial


    3º Corregedor Regional

     

    4º Vice-Corregedor Regional

     

    5ºDesembargador mais antigo e elegível, em exercício.
     

  • GAB. (B)

     

    IMPORTANTE LEMBRAR!

     

    NÃO esquecer que na Seção de Dissídios Coletivos quem exerce a presidencia na mesma é o Presidente do Tribunal* e na ausência deste será exercida pelo vice-presidente Judicial, continuando o problema, pelo desembargador mais antigo, ou seja, foge da regra geral..

     

    **A SDC é a única seção do tribunal em que não há eleição entre seus membros para eleger o presidente.

     

    Algum erro? corrija-me, por favor.


ID
1666942
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 15a Região, convocar e presidir as sessões ordinárias e extraordinárias da Seção de Dissídios Coletivos é competência do

Alternativas
Comentários
  • RI TRT15, Art. 22. Compete ao Presidente do Tribunal:

    V - convocar e presidir as sessões ordinárias e extraordinárias da Seção de Dissídios Coletivos;

  •  RI atualizado em 10.10.2017

    Art. 22. Compete ao Presidente do Tribunal:

    V - convocar e presidir as sessões ordinárias e extraordinárias da Seção de Dissídios

  • ATENÇÃO!!!!!!!!!!

     

     

    Seção III

    Do Vice-Presidente Judicial

     

    VI -  convocar e presidir audiências de conciliação e de instrução de dissídios coletivos, por delegação do Presidente do Tribunal, e audiências de conciliação em recursos ordinários, mediante delegação dos respectivos relatores, bem como em recursos de revista. (Alterado pelo Assento Regimental n. 1, de 15 de janeiro de 2016)

     

     

    VII  presidir as sessões de julgamento da Seção de Dissídios Coletivos na ausência do Presidente do Tribunal. (Redação dada pelo Assento Regimental n. 2, de 2 de outubro de 2017)

     

  • Só uma questão de regimento interdo do TRT15? É isso mesmo? rs

     

  • gabarito: D

     

    RI TRT15, Art. 22. Compete ao Presidente do Tribunal:

    V - convocar e presidir as sessões ordinárias e extraordinárias da Seção de Dissídios Coletivos;

     

    ATENÇÃO!!!!!!!!!!

     

     

    Seção III

    Do Vice-Presidente Judicial

     

    VI -  convocar e presidir audiências de conciliação e de instrução de dissídios coletivos, por delegação do Presidente do Tribunal, e audiências de conciliação em recursos ordinários, mediante delegação dos respectivos relatores, bem como em recursos de revista. (Alterado pelo Assento Regimental n. 1, de 15 de janeiro de 2016)

     

     

    VII  presidir as sessões de julgamento da Seção de Dissídios Coletivos na ausência do Presidente do Tribunal. (Redação dada pelo Assento Regimental n. 2, de 2 de outubro de 2017)


ID
1666945
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dos funcionários do departamento administrativo de uma repartição pública,  5/8  trabalham diretamente com computadores. Se o total de funcionários desse departamento que não trabalham diretamente com computadores é igual a 120 pessoas, então esse departamento tem um total de funcionários igual a

Alternativas
Comentários
  • 1 = 100% (100/100 = 1)

    1 = 8/8
    8/8 - 5/8 = 3/8
    3/8 = 120 pessoas
    X = total de pessoas
    3/8 x X = 120
    3X = 120 x 8 = 960
    X = 960/3 = 320

    Como X = total, total de pessoas = 320

    Resposta: D

  • Considerando que o total de funcionários é X. 

    Se 5/8 de x trabalham com computador e o restante são 120, então 3/8 de x = 120


    passando o 8 para o outro lado multiplicando e 3 dividindo,
    x=120*8/3
    dá para resolver direto, 960/3=320
    ou simplificando 120 com o 3, ficaria 40*8=320
  • Trabalham com Computadores = 5/8 (5 partes de 8)

    Restante = 120 = 3/8 (3 partes de 8)
    120/3 = 40 (1/8) (1 parte de 8)
    Total = 8/8 = 8 * 40 = 320
    Alternativa D

  • Resposta, letra "D"

    3/8 = 120, logo 120 * 8 / 3 = 320

     

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=V9zeIDZAjEA

     

    resolução da questão.

  • Mamão com açúcar.

  • 3/8 (:3)= 120 (:3)

    1/8 = 40

    1/8 (*8) = 40*8

    8/8 = 320

  • 5/8 = 62,5% - trabalham diretamente com computadores

    ou seja, 37,5% é igual 120 - não trabalham diretamente com computadores

    regra de três - se 120 é igual 37,5% quanto seria 100%?

    120 = 37,5

       x = 100

    37,5x = 120x100

    37,5x = 12.000

    x = 12.000 / 37,5 = 320

     

     

  • 3 ------ 120

    5 -------  X

    x = 120.5/3

       - simplifica, dividindo 120 por 3 que dar 40

    x = 40.5

    x = 200

     

     200+120 = 320.

    GAB. D

  • Fiz de uma forma bem simples "quase boba": Se 3/8 é igual a 120, então 1/8 é igual á 40.

    Como são divididos em 8 partes, multipliquei 40*8 que deu 320, que seria o total de funcionários

  • 120= 3/8

    120.8/3

    320

    LETRA D

  • Questão do desafio MPP:

    320


ID
1666948
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O século 20 foi do ano 1901 até o ano 2000. Renato nasceu no mês de outubro de em um ano do século 20. Seu ano de nascimento é múltiplo de 23, com soma dos quatro algarismos igual a 20. De acordo com essas informações, no dia da aplicação desta prova Renato tem a idade, em anos completos, igual a

Alternativas
Comentários
  • acredito que precisamos saber o mes da prova para resolver, nao é?

    pois contando que passou de outubro ele teria 60 anos, e antes de outubro 59, que é o gabarito B

    :/

  • Cheguei no resultado por eliminação, mas minha conta não bateu  com a da banca: 

    Se ele nasceu no século 20 e o ano do nascimento é múltiplo de 23, então o ano só pode ser: 1923 ou 1946 ou 1969 ou 1992, feito isso vamos encontrar qual das somas dos 4 algarismos resulta em 20:

    1 + 9 + 2 + 3 = 15 (Logo, não é 1923)

    1 + 9 + 4 + 6 = 20 (Só pode ter nascido em 1946)

    1 + 9 + 6 + 9 = 25 (Também não é 1969)

    1 + 9 + 9 + 2 = 21 (Também não é 1992)

    Se ele nasceu em 1946 e a prova é de 2015, o resultado de 2015 - 1946 = 69 e não 59 como considerado pela banca.

    Alguém fez diferente e pode explicar?

  • Bom, a prova foi aplicada em abril de 2015, ou seja, ele ainda não tinha feito aniversário no ano. 

    Entre 1901 e 2000 há quatro múltiplos de 23, a saber, 1909, 1932, 1955 e 1978.

    Agora basta somar todos os algarismos de cada um destes anos. O único cuja soma é 20 é 1955 (1+9+5+5=20)

    Se ele nasceu em 1955 ele completa 60 anos em 2015. Como ainda não completou, a idade é 59.

  • Leonardo , como achou esses múltiplos ? Pois eu fiz 1923 1946 .... 

  • Gabriel Notari,

    1923, 1946, 1969, 1992 não são múltiplos de 23, se você dividir esses números por 23 não darão quocientes exatos, o fato de os últimos dois dígitos serem múltiplos de 23 não garante que o número inteiro seja, você tem que achar números compreendidos dentre 1901 e 2000 que sejam divisíveis por 23 como o Leonardo Weber bem explicou (1909, 1932, 1955 e 1978.)
    Para achar esses valores eu resolvi multiplicar por 23 algum número que desse como resultado um valor compreendido entre 1901 e 2000, achado esse valor ai seria só usar as outras dicas que a questão deu.

  • bem eu fiz por eliminação. De acordo com as alternativas. Interpretando a questão a prova foi aplicada em abril de 2014 e el ainda nao tinha feito aniversário entao este é o ponto de partida.

    subtrai 2014 por cada uma das assetivas e somei os anos que deram exatos. a unica que deu certo foi 59 anos em 1955.

    R: 2014 - 59anos=1955 / 23=85 que é numero exato 1+9+5+5=20


  • Marcos, para descobrir os divisores, basta pegar qualquer número entre 1901 e 2000, e dividir por 23. sem utilizar casas decimais. Se a conta não tiver resto, é um divisor, aí você vai somando e subtraindo 23 até pegar todos os que estão entre 1901 e 2000. 
    Se a conta tiver resto, você pega vai fazer o seguinte: 

    pega 23, que é o divisor e subtrai o resto encontrado. O resultado você soma ao número que você utilizou na divisão. Assim não é muito claro, mas vou exemplificar:


    1901/23 = 82 e o resto é 15

    pega o 23-15 dá 8.
    soma 8 com 1901 e dá 1909 que é divisor de 23. 
    Aí você vai somando 23 para encontrar os outros divisores (1932, 1955 e 1978)
  • Esse gabarito será válido somente até outubro....hehehehe

  • 2000 / 23 = 86 com resto 22

    se dimuir o resto de 2000, ficamos com o maior numero divisivel por 23 do seculo, certo? que seria 1978

    porém a soma dos algarismo não dá 20, diminui mais 23 desse numero pra saber o proximo que é divisivel

    1978 - 23 = 1955  1+9+5+5 = 20 logo ele nasceu neste ano e tem 59 anos antes de outubro e 60 depois

    chato é não saber o mes da prova

    mas o que importa é ter acertado a conta ;)

  • A prova foi aplicada dia 19/04/2015.

  • Sabendo-se do mês da prova, ela pode ser resolvida facilmente por eliminação;

     

    Vejamos

     

    2015 - 81 = 1932

    2015 - 59 = 1956

    2015 - 37 = 1978

    2015 - 82 = 1933

    2015 - 60 = 1955 

     

    A alternativa E é a unica que a soma de seus algarismo da o valor 20, Porém como a prova foi aplicada em Abril, ele ainda não tinha 60 anos completos;

     

    PORTANTO 59

  • Prova: abril/2015

    Divida 2000 / 23... mas não vá até o final da conta, só verifique se dá exato.

    Vai ver que o resultado será 86,xx.

    Multiplique 86 x 23 e achará um ano divisível por 23 = 1978.

    Esse ano não se encaixa no critério que a questão deu.

    Vc tem que multiplicar 85 x 23 = 1955 OU diminuir 1978-23 = 1955

    10/2015 completaria 60 anos.

    04/2015 = 59 anos

  • roberto nasceu em outubro, a prova foi aplicada antes ou seja idade incompleta para o ano desta questão.
    outra se é multiplo de 23 tambem é divisivel por 23. Entao divide 2000 por 23 para achar o resto que é igual a 22. Entao subtrai 22 de 2000. o valor será 1978. se somar os algarismo desse ano nao dará 20. Então subtraia por (23).
    1978 - 23 = 1955 esse será o ano de nascimento de renato pois somado os algarismo da 20.
    ai o resto é subtração dos anos. atual e nascimento. ano da prova 2015 - ano de nascimento 1955.
    2015 - 1955 = 60. Mas lembre que renato nasceu em outubro, e a prova foi aplicado antes (abril ), ou seja -1
    60 -1 = 59.

    resposta b.

  • https://www.youtube.com/watch?v=XhWkJRt5Nrc   questão respondida

  • fiz por tentativas e acertei 85 *23 = 1955

    1+9+5+5= 20 

    2015-1955= 60 anos porem ele ainda não tinha 60 anos nessa data estava com 59 anos

  • O concurso foi realizado no ano de 2015, porém ainda não é o mês de outubro que siginifica que Renato tem X anos + 14 anos (após o ano 2000).

    Por exclusão, apesar de demorado, nesse caso funciona perfeitamente devido ao distanciamento entre os números das alternativas.
    Senão vejamos:

    Se optarmos pela alternativa (A): 81 anos, iremos subtrair 82 anos - 14 anos que resultará em 68 anos.O que significa que para esta afirmação ser verdadeira, Renato deverá ter nascido em 1932, o que não condiz com o enunciado, pois 1+9+3+2 é igual a 14 e não igual a 20. Isso descarta portanto a alternativa (A) e (D).

    Seguindo as eliminações. Se partirmos da alternativa (B), iremos subtrair 59 anos - 14 anos que resultara em 45 anos. O que significa que para essa afirmação ser verdadeira, Renato deverá ter nascido em 1955, o que condiz com o enunciado, pois 1+9+5+5 é igual a 20. O que a torna a alternativa correta.

    Entretanto, note que a 'pegadinha' ocorre entre a alternativa (B) e a alternativa (E), pois a o aniversário de Renato é em outubro. Caso contrário ele teria 60 anos, pois o ano é de 2015, mas lembre-se que ele ainda não fez aniversário, portanto ainda possui 59 anos!

    Alternativa correta: Alternativa (B).

     

  • Se a prova foi aplicada antes do mês de aniversario, fazemos entao com relação a 2014, que foi o ultimo aniversario.

    Diminuindo os valores nas alternativas, temos:

    a) 81 > 2014-81=1933 soma dos quatro dígitos igual a 16, nao pode

    b) 59 > 2014-59=1955 soma dos quatro dígitos igual a 20 (já temos um primeiro pré requisito) agora divide o valor por 23 e vê se da numero exato 1955/23=85 GABARITO

    c) 37 > 2014-37=1977 soma dos quatro dígitos igual a 24, nao pode

    d) 82 > 2014-82=1932 soma dos quatro dígitos igual a 15, nao pode

    e)60 > 2014-60=1954 soma dos quatro dígitos igual a 19, nao pode

  • E QUANDO VC FAZ A PROVA EM 08/2018 E NÃO SABE EM QUE MÊS DE 2015 FOI A PROVA?! KKKKKKK

    MARCA A LETRA E SEM PRESTAR ATENÇÃO NO MÊS DE ANIVERSÁRIO, QUE FOI EM OUTUBRO! RS

  • Basta pegar o número 2000, que é o limite máximo do século XX, e dividir por 23 que vai dar como resto (22). Agora, basta pegarmos esse resto e subtrairmos pelo número 2000 (2000 - 22 = 1978), Logo, 1978 é múltiplo de 23.


    Bom, a soma dos números de (1978) não dá como resultado 20, portando, vou pegar outro múltiplo de 23. (1978 - 23 = 1955).


    Opa, (1955) dá como resultado 20 em sua soma e é múltiplo de 23, portanto, é a resposta. 


    2015 - 1955 = 60


    Como ele faz aniversário em outubro, ele tinha, à época da aplicação da prova, 59 anos.

  • Desde que soubesse o mês em que a prova foi aplicada.. rs

  • Resolução

    https://www.youtube.com/watch?v=FjS4J0baY-A


ID
1666951
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O modelo E-R utiliza alguns conceitos básicos como entidades, atributos e relacionamentos. Os atributos podem ser classificados em obrigatórios, opcionais, monovalorados, multivalorados, simples ou compostos. Nesse contexto, uma entidade chamada Empregado possui os atributos ID, Nome, TelefonesContato, CNH e Endereço. Os atributos TelefonesContato e Endereço são classificados, respectivamente, em

Alternativas
Comentários
  • Atributo multivalorado: tem vários valores para uma mesma coluna, dentro de uma mesma linha. Exemplo: telefone.

    Atributo composto: ele pode ser decomposto em uma tabela a parte. Exemplo: tabela endereço com os atributos rua, cep, número, etc.

  • TelefonesContato implica possibilidade de mais de um item no campo (atributo), o que significa multivalor. atributo composto é aquela que tem mais de 1 simples atributo (e.g.: aluno_ultimonome; aluno_primeironome)

  • Prezados,

    Na entidade Empregado, o atributo TelefonesContato é entendido como um atributo multivalorado, visto que a semântica permite entender que a pessoa pode ter mais de um telefone. O atributo endereço por sua vez é um atributo composto, formado por exemplo por UF , Cidade , rua , etc.

    Portanto a alternativa correta é a letra B


  • Atributos multivalorados são aqueles que podem assumir múltiplos valores para uma mesma ocorrência da entidade. Um exemplo muito comum desse tipo de atributo é o que representa os telefones de uma pessoa. Já os atributos compostos são aqueles que podem ser divididos em múltiplas partes. Um exemplo de atributo composto comumente utilizado é o que representa o endereço de alguém.


ID
1666957
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Deseja-se criar uma tabela chamada Departamento contendo os seguintes campos:

idDep − inteiro, chave primária, não nulo, auto numeração.

nomeDep − cadeia de caracteres com, no máximo, 50 caracteres, não nulo.

telefoneDep − cadeia de caracteres com, no máximo, 15 caracteres.

Considerando-se que o banco de dados está aberto e em condições ideais, o comando SQL que deverá ser utilizado é:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode comentar estas colocações abaixo?

    1- VARCHAR

      Atualmente (até a versão 11G do Oracle Database), VARCHAR nada mais é do que um sinônimo paraVARCHAR2 (desde o Oracle8), por isso a Oracle recomenda não utilizar este tipo de dado. Existe a possibilidade deVARCHAR ser utilizado em versões futuras para ter uma semântica ou característica diferente de VARCHAR2, mas mesmo, estando tudo igual atualmente, utilizeVARCHAR2 ao invés de VARCHAR, para evitar possíveis problemas futuros.


    2- VARCHAR2

    VARCHAR2 armazena caracteres alfanuméricos de tamanho variável, entre 1 e 4000 bytes oucaracteres. O tamanho padrão desta coluna é especificado em bytes. Agora vem a pergunta, qual a diferença entre armazenar bytes ou caracteres? Bom... quando utilizamos caracteres multibyte, como por exemplo UTF-8 (para representar caracteres específicos em múltiplas linguagens), 1 único caractere pode ser armazenado em até 3 bytes. Nestes casos, uma palavra contendo caracteres especiais, como por exemplo, FÁBIO, poderá ter mais bytes do que caracteres (a letra Á, internamente será armazenada em 2 ou 3 bytes), por isso, recomenda-se, nestes casos, especificar o armazenamento da coluna em caracteres, ao invés de bytes.

    http://www.fabioprado.net/2011/08/qual-tipo-de-dado-devo-usar-char.html

    Com relação a questão:

    a) AUTO_NUMBERING é utilizado no Excel e não em SQL

    b) Fiquei na dúvida em saber se o erro está em utilizar VARCHAR2() ou a utilização do NULLABLE (algúem ajuda?)

    c) Sintaxe correta

    d)PRIMARY_KEY não utiliza o caractere "_" ver opção anterior para observar a sintaxe correta

    e)AUTO_INCREMENT não o correto é AUTOINCREMENT. O comando PRIMARY_KEY além de estar escrito errado pode ser adicionada como mostra o link a seguir: http://www.1keydata.com/pt/sql/sql-chave-primaria.php

  • O problema da alternativa B é a instrução NULLABLE (que não existe). 

    Toda coluna que não componha a chave primária e que não tenha a especificação NOT NULL aceitará valores nulos por padrão.

    "AUTO_INCREMENT" funciona apenas para MySQL. No SQL Server, por exemplo, você deveria usar IDENTITY. Já no Oracle você deve usar um outro objeto denominado "sequence". 

    Para validar as instruções acima use um validador de sintaxe, no caso abaixo funciona apenas para MySQL (que é o SGBD alvo da questão).

    http://pt.piliapp.com/mysql-syntax-check/

  • Qual o erro da E? seria o underline no PRIMARY_KEY?

  • A) Errada auto numeração é definida com "AUTO_INCREMENT" e não "AUTO_NUMBERING"

    B) Errada auto numeração é definida com "AUTO_INCREMENT" e não "AUTOINCREMENT" nem usa-se "NULLABLE"

    C) Correta

    D) Errada pois auto numeração é definida com "AUTO_INCREMENT" e não "AUTOINCREMENT"

     

    E) Errada campo com auto numeração é definido com "AUTO_INCREMENT" e as restrições devem ser definidas após a criação dos campos, nesse  contexto deixando o PRIMARY KEY como último comando da query !

  • Prezados,

    O comando da questão pede para criar a tabela Departamento , com o campo idDep sendo chave primária, inteiro e auto incrementável. A coluna nomeDep com 50 caracteres não nulos , a coluna telefoneDep com 15 caracteres.

    A alternativa A está errada pois não existe a característica "AUTO_NUMBERING"
    A alternativa B está errada pois para especificarmos que o campo pode ser nulo pasta não colocar o "NOT NULL". Não existe o "NULLABLE"
    A alternativa C atende todos os requisitos do comando da questão.
    A alternativa D está errada pois falta uma vírgula depois da criação de telefoneDep VARCHAR(15)
    A alternativa E está errada pois a definição da primary key na mesma linha da definição da coluna só funciona em SQL Server , Oracle ou Access , não obstante , a questão colocou "PRIMARY_KEY" , que não existe , o correto seria sem o _ .

    Portanto a alternativa correta é a letra C.

  • É possível sim declarar a Pk junto com o atributo


ID
1666963
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere o comando SQL abaixo.

 SELECT Pedidos.PedidoID, Empregados.Nome

 FROM Pedidos

 RIGHT JOIN Empregados

 ON Pedidos.EmpregadoID=Empregados.EmpregadoID

 ORDER BY Pedidos.PedidoID; 


Este comando retorna todas as linhas 

Alternativas
Comentários
  • LEFT JOIN – A cláusula LEFT JOIN ou LEFT OUTER JOIN permite obter não apenas os dados relacionados de duas tabelas, mas também os dados não relacionados encontrados na tabela à esquerda da cláusula JOIN. Caso não existam dados relacionados entre as tabelas à esquerda e a direita do JOIN, os valores resultantes de todas as colunas da lista de seleção da tabela à direita serão nulos.


    RIGHT JOIN – Ao contrário do LEFT JOIN, a cláusula RIGHT JOIN ou RIGHT OUTER JOIN retorna todos os dados encontrados na tabela à direita (todos os empregados) de JOIN. Caso não existam dados associados entre as tabelas à esquerda e à direita de JOIN, serão retornados valores nulos.


    Fonte: http://www.devmedia.com.br/clausulas-inner-join-left-join-e-right-join-associacao-de-tabelas-sql-server-2008-parte-2/18930





  • Prezados,

    O comando da questão usa um RIGHT JOIN, que nesse caso pegará todos os registros da tabela da direita , e os registros da tabela da esquerda que satisfazerem as condições, portanto a consulta irá trazer todos os registros da tabela empregados, mesmo que não haja correspondências na tabela de Pedidos.





    Portanto a alternativa correta é a letra A



ID
1666966
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No SQL há dois comandos que podem eliminar completamente os registros de uma tabela. A diferença entre eles é que o comando I irá eliminar apenas os dados (registros), enquanto o comando II irá eliminar também a tabela.

Os comandos I e II são, respectivamente, 

Alternativas
Comentários
  • Para remover todos os dados de uma tabela podemos usar o comando DROP TABLE, Mas e se apenas quisermos remover todos os dados , mas não a própria tabela? Para tal, podemos utilizar o comando TRUNCATE TABLE. A sintaxe para TRUNCATE TABLE é

    TRUNCATE TABLE "nome_tabela";

    Assim, se quisermos truncar a tabela denominada "customer", basta escrever

    TRUNCATE TABLE Customer;


    fonte:http://www.1keydata.com/pt/sql/sql-truncate-table.php

  • Uma segunda forma de remover apenas os dados (alternativa ao TRUNCATE) seria usar o seguinte  comando:

    delete from nome_da_tabela

    Lembrando que esse comando é bem mais lento que o TRUNCATE, não dispara TRIGGERS (GATILHOS) e não é AUTO COMMIT (caso esteja em uma transação). 

  • Segue o link de referência:

    http://www.w3schools.com/sql/sql_drop.asp

  • truncate apara todos registros, enquanto que drop apaga a tabela do banco

  • DELETE - deleta registro baseado em um critério

    TRUNCATE - deleta todos os dados da tabela

    DROP - deleta a tabela fisica

  • Prezados,

    O Truncate table apaga todos os registros de uma tabela, sem possibilidade de rollback. O DROP table apaga a tabela e seus registros.
    A alternativa B está errada pois o DROP table iria apagar a tabela também , e o DELETE FROM iria apagar apenas os registros.
    A alternativa C está errada pois não existe DELETE RECORD nem DELETE TABLE
    A alternativa D está errada pois está invertida.
    A alternativa E está errada pois não existe REMOVE RECORD .

    Portanto a alternativa correta é a letra A


ID
1666972
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere o comando PL/SQL abaixo.

 SELECT nome, salario, comissao, (salario*12)+...I...(comissao,0) FROM empregados;

Esse comando tem como objetivo exibir o nome, o salário mensal, a comissão mensal que o funcionário recebe e a remuneração anual, que é calculada multiplicando-se o salário por 12 e adicionando a comissão mensal. Como o campo comissao pode conter valores nulos, para converter estes possíveis nulos para zero utiliza-se, na lacuna I, a função 


Alternativas
Comentários
  • A função NVL( ) encontra-se disponível no sistema Oracle, mas não nos sistemas MySQL ou SQL Server. Esta função é utilizada para substituir o valor NULL por outro valor. É semelhante à função IFNULL no sistema MySQL e à função ISNULL no SQL Server.

    Por exemplo, se tivermos a seguinte tabela,

    Tabela Sales_Data

    Store_NameSales
    Store A300
    Store BNULL
    Store C150

    A seguinte instrução SQL,

    SELECT SUM ( NVL (Sales,100)) FROM Sales_Data;

    apresenta 550. Isso deve-se ao fato de NULL ter sido substituído por 100 através da função NVL, pelo que a soma das 3 linhas é 300 + 100 + 150 = 550.


    fonte: http://www.1keydata.com/pt/sql/sql-nvl.php

  • Prezados,

    Como o comando da questão afirma, a remuneração anual é o salário multiplicado por 12 adicionado a comissão mensal , sendo que o campo comissão pode ser nulo.
    Se simplesmente somássemos o campo comissão , iria dar erro caso alguma das comissões fosse nula , então para isso usamos o NVL ( null value ) , que substitui o NULL por zero no caso de o valor ser null. 

    Portanto a alternativa correta é a letra C


  • Lembrando que o PL/SQL é do ORACLE

     

    A função NVL( ) encontra-se disponível no sistema Oracle, mas não nos sistemas MySQL ou SQL Server. Esta função é utilizada para substituir o valor NULL por outro valor. É semelhante à função IFNULL no sistema MySQL e à função ISNULL no SQL Server.

     

    https://www.1keydata.com/pt/sql/sql-nvl.php


ID
1666975
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

As funções de grupo do Oracle PL/SQL operam em conjuntos de linhas para fornecer um resultado por grupo. Sobre a utilização destas funções, considere:

I. SELECT MAX(salario), MIN(salario), SUM(salario) FROM empregados WHERE cargo LIKE 'VEND%';

II. SELECT MIN(nome), MAX(nome) FROM empregados;

III. SELECT VARIANCE(nome), STDDEV(cargo) FROM empregados WHERE EmpregadoID='1090';

IV. SELECT COUNT(DISTINCT(DepartamentoID)) FROM empregados;

Considerando-se que um banco de dados esteja aberto, em condições ideais e que existam as tabelas e campos citados e necessários para a correta execução das instruções, as funções de grupo estão utilizadas corretamente APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • Sobre a alternativa III. SELECT VARIANCE(nome), STDDEV(cargo) FROM empregados WHERE EmpregadoID='1090'; 
    >> 
    VARIANCE e STDDEV  não devem ser usados com VARCHAR.... segundo a explicação abaixo, são utilizados para números....
    STDDEV é uma função que retorna o desvio padrão de um conjunto de números. Desvio padrão é uma medida de variabilidade usada em Estatística para medir a dispersão dos escores de uma variável em torno da média. Um valor baixo para desvio padrão indica que a os valores da variável em todos os registros estão próximos da média, enquanto um valor alto indica que existem muitos valores afastados da média.
    Supondo que você tem uma tabela chamada T_EMPREGADO e um campo chamado SALARIO, você poderia medir o desvio padrão da seguinte forma no Oracle:

    #Código

    1

    SELECT STDDEV(SALARIO) FROM T_EMPREGADO;



    VARIANCE é uma função que retorna a variância de um conjunto de números. A variância também é uma medida de dispersão, ou seja, ela serve para a mesma coisa que o desvio padrão. No entanto, na prática, o desvio padrão é mais empregado.
    fonte: http://www.devmedia.com.br/forum/comando-stddev-e-variance/422133
  • Acho que para responder o III o candidato precisaria supor que nome e cargo são campos texto (VARCHAR, CHAR, etc...) verdadeiros(não são números em colunas VARCHAR, CHAR, etc..).

    Ainda  bem que não era prova do CESPE e dava pra chegar ao gabarito por eliminação.

  • Prezados,

    O item I está correto.
    O item II está correto.
    O Item III está errado, a função VARIANCE recebe uma entrada numérica, daria erro usar com o nome, não obstante , o STDDEV retorna o desvio padrão , recebendo também uma entrada numérica , daria erro entrar a função com o cargo.
    O item IV está correto.

    Portanto a alternativa correta é a letra E


  • Sobre o item II, alguém pode explicar por que está certo? 

    Achei que não poderia ser aplicado Min ou Max em VARCHAR

     


ID
1666987
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Em uma aplicação web que utiliza Enterprise JavaBeans − EJB para implementar um carrinho de compras, utilizou-se um tipo de bean que mantém o estado durante uma sessão com o cliente. Nesta aplicação, para indicar ao servidor que a classe é um bean com estado de sessão deve-se utilizar, antes da declaração da classe, a anotação

Alternativas
Comentários
  • Stateful Session Beans


    The state of an object consists of the values of its instance variables. In a stateful session bean, the instance variables represent the state of a unique client-bean session. Because the client interacts (“talks”) with its bean, this state is often called the conversational state.


    The state is retained for the duration of the client-bean session. If the client removes the bean or terminates, the session ends and the state disappears. This transient nature of the state is not a problem, however, because when the conversation between the client and the bean ends there is no need to retain the state.


    Fonte: http://docs.oracle.com/javaee/5/tutorial/doc/bnbly.html

  • Stateful --> mantém o estado da sessão

    Stateless --> não mantém o estado da sessão

  • os stateless e statefull session beans configuram da mesma forma. O que muda é a característica do componente, utilizado de acordo com o contexto

    Na versão 3.1 acesso local, não há mais necessidade de se definir uma interface ou utilizar a anotação @Local, bastando anotar uma classe com @Stateful


ID
1666993
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Para responder às questões de números 35 a 37, considere a situação descrita abaixo.

José, Técnico de Tecnologia da Informação, deve escolher e adquirir o meio de transmissão mais adequado para implementar uma rede local de computadores de uma sala com área de 50 m2 e 10 computadores pessoais.

Considerando os aspectos técnicos de melhor desempenho e confiabilidade e os aspectos mercadológicos de disponibilidade e custo atuais, a melhor escolha para a tecnologia de transmissão para essa rede é 

Alternativas
Comentários
  • Cabo Coaxial - "O cabo coaxial mantém uma capacidade constante e baixa, independente do seu comprimento, o que lhe permite suportar velocidades da ordem de megabits/segundo, sem a necessidade de regeneração do sinal e sem distorções ou ecos."


    Cabo Par Trançado - "O cabo par trançado surgiu com a necessidade de se ter cabos mais flexíveis e com maior velocidade e de transmissão ."



    []'s
  • temos que José quer implementar uma rede local de uma sala com a área de 50m em 10 computadores, logicamente é uma distância pequena e com isso temos as seguintes alternativas.

    a) fibra ótica monomodo é um tipo de fibra muito caro e utilizadas em distâncias amplamente longas e podem transmitir dados a 100GBps por 100km sem amplificação, ou seja, não faz sentido eu usar uma fibra dessa para implantar uma rede local com uma área de 50m, portanto opção descartada.
    b) apesar do Cat 5 ser a mais comum empregada em muitos prédios de escritórios, esta alternativa do par trançado CAT6 é a que mais se encaixa visto que eles podem ser usados na transmissão de sinais analógicos ou digitais, a largura de banda depende da espessura do fio e da distância percorrida, mas, em alguns casos, é possível alcançar alguns megabits/s geralmente tem a distância de 100m e tem como UTP e STP como cabos de par trançados associados. 
    c) 802.11b é um padrão de LAN sem fio que opera em uma frequência de 5GHz com uma velocidade de 54MBps pois deixa um pouco a desejar a respeito de desempenho e confiabilidade, e a questão esta pedindo isso de nós, se um Access Point que opera na mesma frequência de 5Ghz estiver proximo ao ambiente que vocÊ esta, e voce usando também o padrão 802.11b vocÊ ficara suscetível a interferências e com isso perderá desempenho, logo não é apropriado para o josé.

  • O CAT6A pode chegar a taxas de transmissão de até 500 Mhz, seria o melhor e menos custoso 

  • Apenas fazendo um adendo ao nosso amigo Gilberto Constantino que informou a largura de banda em MHz.

    Para ficar mais fácil o entendimento, sugiro mencionarmos a velocidade...

    " O CAT6A pode chegar a taxas de transmissão de até 10Gbps, seria o melhor e menos custoso."

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Bit_rate

     


ID
1666996
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Para responder às questões de números 35 a 37, considere a situação descrita abaixo.

José, Técnico de Tecnologia da Informação, deve escolher e adquirir o meio de transmissão mais adequado para implementar uma rede local de computadores de uma sala com área de 50 m2 e 10 computadores pessoais.

José utilizará uma switch com 24 portas para interconectar os computadores da rede local de computadores (LAN) da sala. Neste caso, a topologia lógica dessa LAN será do tipo 


Alternativas
Comentários
  • temos que a ligação dos 10 computadores serão feitas em cada porta do Switch, logo capa pacote que sair das maquinas de origem até a de destino vai passar por um concentrador que no nosso caso é o Switch sendo denominado então uma rede em estrela. Infelizmente não tem como desenhar aqui, mais imagine aí uma Switch no Meio e vários máquinas ao redor dele, cada uma com um fio sendo ligado no Switch.


    Bons estudos.
  • Lembrando que, se no cenário estivesse sendo utilizado um HUB, embora a topologia física fosse estrela, a topologia lógica seria Barramento. Como no cenário é apresentado um SWITCH, a topologia física e lógica será em estrela.

  • Gabarito: Letra D

    O switch, atuando no nível 2 da camada OSI, consegue endereçar pacotes diretamente para o destinatário, por meio do endereço MAC dos dispositivos conectados a ele. Portando, o switch funciona como um nó concentrador, de uma topologia estrela. Resposta certa, alternativa "d".

    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS



    FORÇA E HONRA.

  • O switch, atuando no nível 2 da camada OSI, consegue endereçar pacotes diretamente para o destinatário, por meio do endereço MAC dos dispositivos conectados a ele. Portando, o switch funciona como um nó concentrador, de uma topologia estrela.
  • O switch, atuando no nível 2 da camada OSI, consegue endereçar pacotes diretamente para o destinatário, por meio do endereço MAC dos dispositivos conectados a ele. Portando, o switch funciona como um nó concentrador, de uma topologia estrela.
  • O switch, atuando no nível 2 da camada OSI, consegue endereçar pacotes diretamente para o destinatário, por meio do endereço MAC dos dispositivos conectados a ele. Portando, o switch funciona como um nó concentrador, de uma topologia estrela.

ID
1666999
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Para responder às questões de números 35 a 37, considere a situação descrita abaixo.

José, Técnico de Tecnologia da Informação, deve escolher e adquirir o meio de transmissão mais adequado para implementar uma rede local de computadores de uma sala com área de 50 m2 e 10 computadores pessoais.


Com relação à instalação de rede local de computadores, a efetiva instalação dos cabos deve seguir a Norma TIA/EIA 568B, que determina que se os cabos que interligam os computadores ao concentrador, denominado cabeamento horizontal, forem do tipo UTP, o mínimo raio de curvatura requerido é de 


Alternativas
Comentários
  • Encontrei essas informações:

    "... Lançamento

    - Os cabos UTP Cat.5 devem ser lançados mediante o auxílio de cabos-guia, obedecendo-se os seguintes procedimentos:

    1. Os cabos UTP devem ser lançados ao mesmo tempo em que são retirados da embalagem e devem ser lançados de uma só vez, ou seja, nos trechos onde devam ser lançados mais de um cabo em um duto, todos os cabos devem ser lançados juntos, respeitando-se a taxa de ocupação dos dutos.

    2. Os cabos UTP devem ser lançados obedecendo-se o raio de curvatura mínimo do cabo que é de 4 vezes o seu diâmetro, ou seja, 21,2 mm.

    3. Os cabos não devem ser estrangulados, torcidos e prensados ou mesmo "pisados" com o risco de provocar alterações nas suas características originais.

    4. No caso de haver grandes sobras, estas deverão ser armazenadas preferencialmente em bobinas, devendo-se evitar o bobinamento manual que pode provocar torções no cabo..."

    Fonte: http://fesppr.br/~airton/apostilas/Componentes%20para%20cabeamento.pdf

    Entendi que além da referencia técnica raio de curvatura mínimo do cabo que é de 4 vezes o seu diâmetro, a recomendação do item 3 tem haver com o não tensionamento do cabo, por isso letra "b".
  • essa tinha de ser no chute...


ID
1667002
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Atualmente, o mercado oferece dispositivos para acesso à rede sem fio nas diversas versões do padrão IEEE 802.11. Caso a versão 802.11g seja escolhida para implementar uma WLAN, o esquema de segurança a ser escolhido deve ser o

Alternativas
Comentários
  • WPA2-PSK (TKIP): Esta combinação usa o padrão moderno WPA2 com criptografia antiga TKIP. Não é segura, e só é uma boa ideia se você tiver aparelhos mais antigos que não se conectam à rede WPA2-PSK (AES).

    WPA2-PSK (AES): Esta sim é a opção mais segura. Ela usa WPA2 (o padrão de criptografia Wi-Fi mais atual) junto com o protocolo mais moderno, AES. Você deve usar esta opção. Em roteadores com interface mais simples, a opção marcada como “WPA2” ou “WPA2-PSK” já deve vir associada com AES.

    Fonte: http://teteraconsultoria.com.br/seguranca-wi-fi-devo-usar-wpa-wpa2-aes-wpa2-tkip-ou-tudo-junto/

  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES,

    enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4.

    A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
     

    gab. d

  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • O WPA2 utiliza o TKIP com o AES, enquanto o WPA utiliza o TKIP com o RC4. A substituição do RC4 pelo AES veio justamente para aumentar a segurança do protocolo.
  • d-

    WPA2 (encriptacao: AES: bloco: 128 bits. chave: 128,196, ou 254 bits)

    protocolo de encriptação - CCMP

    algoritmo para cálculo do Message Integrit Code (MIC) - CBC-MAC

    bits para chave de encriptação - 128, 192, 256


ID
1667005
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Em uma LAN existem: Switch, Roteador e Servidor HTTP. Considerando o modelo OSI de 7 camadas, o correto mapeamento entre os dispositivos e a respectiva camada do modelo OSI é:

Alternativas
Comentários
  • A

    O switch é um dispositivo que opera na camada 2 do modelo OSI;

    O roteador é um dispositivo que opera na camada 3 do modelo OSI;

    Um servidor HTTP opera na camada 7 do modelo OSI, aplicação, pois é a camada à qual pertence o protocolo HTTP.


    No modelo OSI as camadas são empilhadas na seguinte ordem:

    7. Camada de aplicação - HTTP, RTP, SMTP, FTP, SSH, Telnet, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, BitTorrent, DNS, Ping ...
    6. Camada de apresentação - XDR, TLS ...
    5. Camada de sessão - NetBIOS ...
    4. Camada de transporte - NetBEUI, TCP, UDP, SCTP, DCCP, RIP...
    3. Camada de rede - IP (IPv4, IPv6), IPsec, ICMP, ARP, RARP, NAT ...
    2. Camada de enlace de dados - Ethernet, IEEE 802.1Q, HDLC, Token ring, FDDI, PPP, Switch, Frame relay, ATM ...
    1. Camada física - Modem, , 802.11 Wi-Fi RDIS, RS-232, EIA-422, RS-449, Bluetooth, USB, 10BASE-T, 100BASE-TX, ISDN, SONET, DSL ..

  • Galera, vale a pena imprimirar essa imagem e colar na parede.

    Para não errar mais essas tipos de questões: http://galeon.hispavista.com/belarmino/img/JJJJJJJJJ.JPG

    Bons estudos.

  • O switch é um dispositivo que opera na camada 2 do modelo OSI; O roteador é um dispositivo que opera na camada 3 do modelo OSI; Um servidor HTTP opera na camada 7 do modelo OSI, aplicação, pois é a camada à qual pertence o protocolo HTTP.
  • O switch é um dispositivo que opera na camada 2 do modelo OSI; O roteador é um dispositivo que opera na camada 3 do modelo OSI; Um servidor HTTP opera na camada 7 do modelo OSI, aplicação, pois é a camada à qual pertence o protocolo HTTP.
  • O switch é um dispositivo que opera na camada 2 do modelo OSI; O roteador é um dispositivo que opera na camada 3 do modelo OSI; Um servidor HTTP opera na camada 7 do modelo OSI, aplicação, pois é a camada à qual pertence o protocolo HTTP.
  • Corrigindo uma informação na imagem do Ualison, o ARP está na camada 2 e não 3

    https://www.certblaster.com/wp-content/uploads/2018/05/OSI-Layers-Function-1024x464.jpg

  • enlace - rede - aplicação

  • Switch - 2ª camada - Enlace (Prover endereçamento físico e confiabilidade na transmissão de quadros)

    Roteador - 3ª camada - Rede (Prover endereçamento lógico e roteamento, além de controlar o tráfego)

    Servidor HTTP - 7ª camada - Aplicação (Prover serviços de rede às aplicações)


ID
1667008
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No conjunto (suite) de protocolos TCP/IP, exemplos de protocolos utilizados para os serviços de transferência de arquivo e para o serviço de envio de e-mail, são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • FTP - usado para transferência de arquivos em diretórios remotos por meio de conexões de controle ou por meio de conexões de dados para transferÊncia .

  • FTP- File Transfer Protocol- transfêrencia de arquivos utiliza a porta 20/21 TCP

    SMTP- Simple Mail Transfer Protocol - envio e transfêrencia de email entre servidores utiliza a porta 25 TCP/UDP 

     

    GABARITO (A)

  • GABARITO A. Cuidado para não confundir:

    SMTP = envio de mensagens de e-mail do cliente ao servidor, além de prover comunicação entre servidores.

    POP3 e IMAP = download de e-mails do servidor pelo cliente.

     

    Bons estudos!

  • Questão que aborda características gerais de alguns protocolos da arquitetura TCP/IP. Portanto, vamos relembrar alguns conceitos:

     

    FTP - Protocolo utilizado para transferência de arquivos.

    SMTP - Protocolo utilizado para envio de email.

    TCP - Protocolo orientado à conexão que atua na camada de transporte provendo uma comunicação confiável.  

    IMAP – É um protocolo da camada de aplicação. O protocolo IMAP é responsável pelos serviços de recebimento de correio eletrônico, assim como o POP3, porém com mais recursos.  

    UDP - Protocolo não orientado à conexão que atua na camada de transporte.

    Desse modo, temos que o enunciado nos traz as definições dos protocolos FTP e SMTP, respectivamente. 

    Assim, o nosso gabarito é a alternativa A.

  • O FTP é protocolo especialista em transferência de arquivos, enquanto o SMTP é protocolo específico para envio de e-mails.
  • O FTP é protocolo especialista em transferência de arquivos, enquanto o SMTP é protocolo específico para envio de e-mails.
  • O FTP é protocolo especialista em transferência de arquivos, enquanto o SMTP é protocolo específico para envio de e-mails.
  • O FTP é protocolo especialista em transferência de arquivos, enquanto o SMTP é protocolo específico para envio de e-mails.
  • O FTP é protocolo especialista em transferência de arquivos, enquanto o SMTP é protocolo específico para envio de e-mails.
  • FTP= Fotos Tiradas Partindo

    SMTP= Sua Mensagem Tá Partindo


ID
1667011
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um técnico de informática deseja identificar se a placa de rede de um computador que utiliza o recurso DHCP para obter o endereço IP está funcionando. Para verificar se a placa responde à requisição do comando ping, o técnico deve executar o comando para o endereço

Alternativas
Comentários
  • Loopback

    Segundo Cespe: Endereços que começam com 127 representa um endereço de loopback, em que os pacotes são enviados de volta para quem os enviou.

    O endereço 127.0.0.1, utilizado para identificação da própria máquina, é conhecido como endereço Loopback.

  • Mas a questão falou que era para testar uma máquina. Não falou que era a própria máquina!
    FCC continua a merda de sempre...

  • A justificativa que usei para considerar a alternativa B (192.168.0.1) INCORRETA é pelo fato do ip LOCAL poder variar, nem sempre sendo o ip da alternativa. por exemplo, o ip local pode ser: 192.168.25.8.


ID
1667017
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os serviços de edição de texto online, como o do Google Docs, são serviços disponibilizados na internet por meio do conceito de Computação na Nuvem. Dentre os diferentes tipos de Computação na Nuvem, esses serviços são do tipo

Alternativas
Comentários
  • A) PaaS: (Plataform) usado em computação nas nuvens como serviço de um banco de dados (por exemplo: Windows Azure).

    B) IaaS: (Infrastructure) Infraestrutura uso de computação nas nuvens do serviço de um HD virtual (exemplo: Amazon EC2, GoGrid e Mosso)

    C) CaaS: (Communication) uso de computação nas nuvens do serviço de uma solução de comunicação unificada hospedada em data center do provedor (por exemplo: microsoft Lync).

    D) DBaaS: (Data Base) quando utiliza a parte de servidores de banco de dados como serviço.

    E) SaaS: (Software) uso de computação nas nuvens do serviço de um software (por exemplo: Onedrive, GoogleDocs, Dropbox).

    Avante!

  • Mega chute


  • Mega chute 3

  • Gabarito: E - Questão de nível médio...Ohhh loucooooooo!!!! :(

  • Mega chute 4!

  • Essa questão caí apenas em concursos específicos, como é o caso, téc em TI. Geralmente o nível é mais baixo, qnd o cargo é de outra área. Força e Fé!!!

  • Mega chute 6 com um pouco de base...rs

  • Mega chute 7 rsrsrsrs

  • kkkkkkk..mega chute 8

  • SaaS − Software as a Service, uso na nuvem(internet), ex.: Onedrive, Microsoft web apps, GoogleDocs, DROPBOX, etc. 

  • Mega chute 9. rsrsrs

  • ainda bem que a prova é de Tecnologia da Informação, eu nunca ia decorar os nomes em inglês!

  • Para memorizar outra questão FCC:

    A computação na nuvem apresenta a grande vantagem de acessar os recursos computacionais (processamento, banco de dados, etc) a partir da internet sem a necessidade de instalar programas e aplicações nos computadores e dispositivos. Dentre os diferentes tipos de serviços da computação na nuvem, quando recursos de hardware são acessados na nuvem, está se utilizando o tipo de serviço: IaaS
  • Intimamente ligado à cloud computing está o conceito de Software as a Service (SaaS) ou, em bom português,Software como Serviço. Em sua essência, trata-se de uma forma de trabalho em que o software é oferecido como serviço, assim, o usuário não precisa adquirir licenças de uso para instalação ou mesmo comprar computadores ou servidores para executá-lo. Nessa modalidade, no máximo, paga-se um valor periódico - como se fosse uma assinatura - somente pelos recursos utilizados e/ou pelo tempo de uso.

    fonte: http://www.infowester.com/cloudcomputing.php

  • SaaS: Software as a Service ou Software como Serviço: compartilha um software (ex.: Google Docs, Microsoft sharepoint online)
       > DaaS: Development as a Service ou Desenvolvimento como Serviço: compartilha as ferramentas de desenvolvimento na   rede ou na web.
       > CaaS: Communication as a Service ou Comunicação como Serviço: Uso de uma solução de comunicação Coorporativa   Unificada hospedada em Data Center do provedor ou fabricante (ex.:Microsoft Lync).

    PaaS : Plataform as a Service ou Plataforma como Serviço: Utilizando apenas de um serviço como um banco de dados, um web-service, etc.
       > EaaS: Everything as a Service ou Tudo como Serviço: Quando se utiliza tudo, infraestrutura, plataformas, software,suporte,   enfim, o que envolve T.I.C (Tecnologia da Informação e Comunicação) como um serviço."

    IaaS - Infrastructure as a Service ou Infraestrutura como Serviço (em português): quando se utiliza uma percentagem de um servidor, geralmente com configuração que se adeque à sua necessidade.

  • Só corrigindo o comentário do LUIZ FELIPE:

    O Dropbox é um exemplo de SaaS e não de IaaS !


    https://www.skytap.com/blog/demystifying-saas-paas-and-iaas/

  • Pessoal, atrapalhei na hora de colocar o DROPBOX no comentário abaixo, mas já consertei!

    Avante!
  • Saas - Serviço --> Software e aplicações.


    GAB E
  • O professor explica a respeito do que é pedido na questão.

    Está na aulas disponibilizadas pelo QConcursos.

  • ASSERTIVA E

    DICA: ESSAS AULAS DISPONÍVEIS PELO QCONCURSOS, SÃO BOAS!! 

    O PROFESSOR EXPLICA MUITO BEM! PORTANTO, ANTES DE RESOLVER A QUESTÃO, RECOMENDO ASSISTIR A AULA. =)

  • para quem não é assinante o professor Leo Matos explica muitissimo bem

    https://www.youtube.com/watch?v=ayrTefnd958

  • SaaS --->  Service ----> Office 36S

     

  • Prezados,

    A alternativa correta é a letra E. Existem 03 modelos de serviços em nuvem, quais sejam: SAAS (software como serviços – são os aplicativos); PAAS (plataforma como serviços – sistemas operacionais, por exemplo); IAAS (infraestrutura como serviço – os hardwares). Como o item trata de aplicações a alternativa correspondente é o SAAS. Portanto, letra E.

    Bons estudos

  • A computação em nuvem é a execução de softwares remotamente, na nuvem, na Internet. Para que esta execução aconteça, do outro lado, existem servidores, infraestrutura, sistemas operacionais, e tantos outros itens, como em um computador local.
    Quando contratamos ou usamos um item da nuvem, poderá ser o hardware como serviço (IaaS), o sistema operacional (PaaS), ou aplicações finais (SaaS).
    Google Docs, que atualmente é um item do Google Drive, é um exemplo se software como serviço, porque ele é oferecido como serviço e dispensa a instalação local de arquivos.
    Gabarito: Letra E.

  • PaaS: (Plataform) usado em computação nas nuvens como serviço de um banco de dados (por exemplo: Windows Azure).

     

    IaaS: (InfrastructureInfraestrutura uso de computação nas nuvens do serviço de um HD virtual (exemplo: Amazon EC2, GoGrid e Mosso)

     

    CaaS: (Communicationuso de computação nas nuvens do serviço de uma solução de comunicação unificada hospedada em data center do provedor (por exemplo: microsoft Lync).

     

    BaaS: (Data Base) quando utiliza a parte de servidores de banco de dados como serviço.

     

    SaaS: (Software) uso de computação nas nuvens do serviço de um software (por exemplo: Onedrive, GoogleDocs, Dropbox).

     

    LEMBREM-SE DAS INICIAIS.

    S aaS: S oftware

    P aaS: P lataforma

    I aaS: I nfraestrutura OU I ngenharia

     

     

     

  • falou serviço ONLINE= SaaS 

     

     

    GABARITO ''E''

  • LETRA E

     

    google docS -> Saas

     

    OUTRAS QUESTÕES DE SAAS

     

    Q414331 Um dos meios de se armazenarem dados na nuvem consiste na utilização do modelo de serviços denominado SaaS (software as a service). Nesse modelo, o cliente utiliza-se de aplicações, como browser, para acessar os servidores, e todo o controle e gerenciamento do armazenamento é realizado pelo provedor de serviço. [CERTA]

     

    Q585463 O SAAS, modelo de uso da computação em nuvem em que um aplicativo é acessado, via Internet, em um sítio diferente daquele do cliente, apresenta como vantagem para o cliente a não exigência de licença de uso.[CERTA]

     

    Q294412 O MS Office 365 é uma solução de Cloud Computing do tipo Plataform as a service (PaaS). [ERRADA]

  • GABARITO: E.

     

    MODALIDADES

     

    - SAAS (software as a service) = programas em nuvem. ex.: gdrive, gdocs, gmaps, office web apps...

    - PAAS (plataform as a service) = desenvolvimento de programas pela nuvem, utilizado por programadores e desenvolvedores. ex.: azure

    - HAAS OU IAAS (hardware/infraestructure as a service) = componentes físicos na nuvem

     

    fonte: https://www.youtube.com/watch?v=sI-_qayMD1g&t=360s

  • Saas - software como serviço - aplicativo

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Google Docs – serviço de edição de texto online – é um serviço do tipo Software as a Service (Saas).

    Gabarito: Letra E


ID
1667020
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Esquemas de criptografia com chave simétrica e com chave assimétrica são utilizados para os diferentes tipos de transferência de dados e informações. É um recurso de segurança que utiliza o esquema de criptografia de chave assimétrica:

Alternativas
Comentários
  • Na verdade os bancos utilizam um esquema de criptografia hibrido, ode ele envia a chave publica dele "banco" para o usuário (Browser do Cliente", o usuário envia uma chave simétrica, chave que sare utilizada para a sessão, criptografada com a chave pública do banco, essa chave de sessão sera decriptada pelo banco através da sua chave privada e a partir desse estabelecimento da sessão será utilizada a chave simétrica para a comunicação. Utilizando assim os dois sistemas o de chave publica (assimetrica) e de chave única (simétrica).

  • Caso seja habilitada a função de confidencialidade no WEP, ela é garantida pela técnica de criptografia de chave simétrica, utilizando o algoritmo RC4

  • O Internet Banking sempre utiliza comunicação criptografada, por meio do
    protocolo HTTPS, e com certificação digital.

    Isto significa que o estabelecimento da comunicação entre o seu computador e o site do banco utiliza criptografia assimétrica.

     

    Resposta certa, alternativa d).
     

  • Se é uma criptografia que exige mais segurança, já pense na ASSIMÉTRICA, porque apesar de ser mais lenta, ela possui duas chaves. E justamente isso deixa ela mais segura, porque é um tipo para criptografar e outro tipo para descriptografar.

     

    Resumo - Chave simétrica/assimétrica

     

    Chave simétrica: a criptografia simétrica usa a MESMA chave par criptografar e descriptografar dados. Os algoritmos que são usados são mais simples do que na criptografia assimética., por essas características, a criptografia SIMÉTRICA é muito mais rápida do que a assimétrica.

     

    Chave assimétrica: a criptografai assimétrica usa duas chaves diferentes, porém matematicamente relacionadas, para criptografar e descriptografar dados. Essas chaves são conhecidas como chaves privadas e  públicas. A cirptografia ASSIMÉTRICA é considerada mais segura porque a chave usada para criptografar é diferente da usada para descriptografar. Usa algoritmos mais complexos e é muito mais lento.

  • O Internet Banking sempre utiliza comunicação criptografada, por meio do protocolo HTTPS, e com certificação digital. Isto significa que o estabelecimento da comunicação entre o seu computador e o site do banco utiliza criptografia assimétrica. 


ID
1667023
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O técnico administrador de uma rede local de computadores com servidores de páginas web, e-mail e arquivos deseja bloquear o acesso ao serviço de e-mail por meio do protocolo POP3 para reduzir a possibilidade de invasão. Para efetivar esse bloqueio, ele deve

Alternativas
Comentários
  • Nesta questão a FCC deixa claro que quer um dispositivo que faça um bloqueio de acesso a um serviço, bloqueio é função de firewall que trabalha com regras de acesso baseado em endereço de rede ou ip com as portas de origem e destino, e a letra "d" é a unica que atende a essa solução. Ainda que você pensa outras maneiras de fazer esse bloqueio utilizando outro tipo de recurso, lembre-se que é prova de concurso, precisamos ser o mais conceitual e pragmático possível.


ID
1667026
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

O usuário de um computador conectado à internet está se queixando que, repentinamente, começaram a aparecer janelas com anúncios na tela do computador. Considerando a possibilidade de que um malware está atacando o computador do usuário, o sintoma relatado aparenta ser a ação de um malware do tipo

Alternativas
Comentários
  • O adware é ligeiramente diferente do spyware – a intenção é principalmente a de publicitar conteúdos no seu computador, Utiliza com frequência janelas pop-up, anúncios em flash, programas de adware e hiperligações para outros sites. Muitos desses anúncios aliciam para produtos legítimos. Alguns programas de adware monitorizam as suas actividades de navegação e depois usam essas informações para fornecer conteúdo publicitário mais direccionado. Algumas pessoas não se importam, mas outras consideram esta prática uma invasão da privacidade.


    Fonte: http://br.norton.com/catch-spyware-before/article

  • Resp. b)

    Mais definições:

    Backdoor- Se caracteriza pelo acesso remoto não autorizado. Ex.: Habilita a web can o microfone e etc.

    Botnet- É um bot ( permite acesso remoto não permitido ) que se replica em uma rede, cria uma rede infectada.

    Spyware- Esse é o famoso espião, sempre oculto ele roda em segundo plano e tem o objetivo de roubar senhas ou informações do usuário.  

    Rootkit- Ele oculta ataques e limpa registros de invasores, de modo geral esse malware serve para permitir que outros ataques sejam realizados por outros malwares.


  • O usuário que começa a sofrer com pop-ups de anúncios certamente está
    sofrendo a ação de Adware.

    Resposta certa, alternativa b).
     

  • O usuário que começa a sofrer com pop-ups de anúncios certamente está sofrendo a ação de Adware.
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ID
1667029
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Existem diferentes tecnologias para a construção de dispositivos de armazenamento de dados, e o uso de cada um deles depende da finalidade. Caso a finalidade seja utilizar o dispositivo de armazenamento para realizar uma cópia de segurança, a única tecnologia que NÃO pode ser utilizada é

Alternativas
Comentários
  • Resposta: letra C

    Dentre as opções, esta é a única que não é capaz de armazenar dados, por ser volátil, ou seja, ao haver interrupção da energia elétrica, as informações são perdidas. 
  • Camilo, acho que você está fazendo confusão misturando conceitos de memória rom, com cd rom. Cd Rom, ou CDR como também é chamado, são aqueles CD's que a gente compra nas lojas para armazenar arquivos, músicas, etc. Bem como os CD's RW. CD Rom quer dizer CD onde você grava os dados na primeira vez e depois ele fecha a "sessão" que existe nele, não permitindo alterar os dados contido nele. Já o CD RW, você pode gravar arquivos nele e depois se quiser alterar, excluir ou incluir arquivos nele posteriormente, você consegue. Mas em ambos é possível gravar arquivo neles, inclusive fazer backup.

  • Ora, pois, a memória RAM é volátil, suas informações são apagadas quando se desliga o computer. 

  • Independente dessa divergência aí, todo mundo sabe qual é a resposta que a FCC queria. Não estude para aprender. Estude para acertar questões. Essa é a minha dica.

  • Pois eh YAN, ,ate concordo com vc, mas acontece q a propria fcc, em outra questao, considerou q cd-rom era uma coisa e cd-r outra. Ai fica confuso saber o q ela cobrara nas proximas provas.qd eu achar a questao a qual me refiro posto aki.

  • Meu Deus, a pessoa paga para acessar um site, procurando ajuda para informática (meu ponto fraco), abro os comentários das questões para ver se consigo entender mais a resposta da questão, e o que encontro é um debate (discussão) entre os usuários. Difícil.

  • Cristiane Antunes,
    Concordo com seu comentário. A banca quer saber dentre os 5 dispositivos destacados qual não serve para  (cópia de segurança ) ou conhecido como Backup. Conforme nossa colega Gisely , " Dentre as opções, esta (gabarito C) é a única que não é capaz de armazenar dados, por ser volátil, ou seja, ao haver interrupção da energia elétrica, as informações são perdidas." 

    Galera, foco nos estudo!!!
    Abraços.
  • Não entendo o porquê da FCC continuar insistindo que no CD-ROM é possível se fazer cópia. CD-ROM não grava, não salva. Ele já vem gravado de fábrica. Os que são passíveis de serem salvos são o CD-R e o CD-RW

  • Infelizmente, em várias questões como está a FCC não quer saber a resposta certa e sim a mais certa. A mais correta é a memoria RAM por ser volátil, mas CD-ROM é somente leitura e portanto também não server pra fazer backup. O certo mesmo é anular a questão. Coisas da FCC.

  • Obrigada Robson Souza pelo esclarecimento. 

  • Letra C

    # A memória RAM é a memória principal do computador, de acesso aleatório, volátil (ou seja, seu conteúdo é perdido quando o computador é desligado) e temporária.

    Seus dados são utilizados pela CPU, na execução das tarefas.

    Acesso rápido, ágil para alterar arquivos.


  • O termo "CD-ROM" (ROM = read only memory) quer dizer que é um cd que você depois de gravá-lo vai poder apenas ler. (não vai poder inserir novos arquivos ou modificá-los) Você pode fazer um backup num CD. Depois de gravado ele será considerado "ROM". Não entendi o porquê de toda essa polêmica. A questão está correta e não cabe anulação.


    Os conceitos de CD-R, CD-RW tem a ver com a possibilidade GRAVAÇÃO/REGRAVAÇÃO.

    CD-ROM tem a ver com LEITURA.

  • A memória RAM é a memória responsável por armazenar tudo que está

    em execução, quando o computador está ligado. Ou seja, também é uma

    memória volátil. Sua principal característica é precisar receber pequenos

    pulsos elétricos com frequência para preservar os dados. É como se ela

    fosse “reescrita” o tempo todo.

    RESPOSTA LETRA C.

  • De uma forma bastante simplificada, memória é um dispositivo que possui a função de guardar dados em forma de sinais digitais por certo tempo. Existem dois tipos de memórias: RAM e ROM. 

    A memória RAM (Random Access Memory) é aquela que permite a gravação e a regravação dos dados, no entanto, se o computador for desligado, por exemplo, perde as informações registradas. Já a memória ROM (Read Only Memory) permite a gravação de dados uma única vez, não sendo possível apagar ou editar nenhuma informação, somente acessar a mesma.

     

    Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/informatica/memoria-ram-rom.htm

  • a) ERRADA. “DVD (abreviatura de Digital Versatile Disc, em português, Disco Digital Versátil) é um formato digital para arquivar ou guardar dados, som e voz, tendo uma maior capacidade de armazenamento que o CD, devido a uma tecnologia óptica superior, além de padrões melhorados de compressão de dados, sendo criado no ano de 1995.”

    https://pt.wikipedia.org/wiki/DVD

     

    b) ERRADA. “Fita magnética (ou banda magnética) é uma mídia de armazenamento não-volátil que consiste em uma fita plástica coberta de material magnetizável. A fita pode ser utilizada para registro de informações analógicas ou digitais, incluindo áudio, vídeo e dados de computador.”

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Fita_magn%C3%A9tica

     

    c) CERTA. “A Memória de acesso aleatório (do inglês Random Access Memory, frequentemente abreviado para RAM) é um tipo de memória volátil que permite a leitura e a escrita, utilizada como memória primária em sistemas eletrônicos digitais.”

    https://pt.wikipedia.org/wiki/RAM

     

    d) ERRADA. “A gravação é feita pelo seu fabricante. Existem outros tipos desses discos, como o CD-R e o CD-RW, que permitem ao utilizador normal fazer a suas próprias gravações uma, ou várias vezes, respectivamente, caso possua o hardware e software necessários.”

    https://pt.wikipedia.org/wiki/CD-ROM

     

    e) ERRADA. “Memória flash é uma memória de computador do tipo EEPROM (Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory), desenvolvida na década de 1980 pela Toshiba, cujos chips são semelhantes ao da Memória RAM, permitindo que múltiplos endereços sejam apagados ou escritos numa só operação. Em termos leigos, trata-se de um chip re-escrevível que, ao contrário de uma memória RAM convencional, preserva o seu conteúdo sem a necessidade de fonte de alimentação. Esta memória é comumente usada em cartões de memória, flash drives USB (pen drives), SSD, MP3 Players, dispositivos como os iPods com suporte a vídeo, PDAs, armazenamento interno de câmeras digitais e celulares.”

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria_flash

  • A FCC as vezes tem uma forma meio porca de formular as questões , se você for avaliar o CD-ROM é usado apenas como leitura do dados nele gravados , a não ser que você se refira a um CD-RW ( Rewritable ) que pode ser regravado várias vezes possibilitando guardar uma copia de segurança sim. 

  • Alternativa correta: "C"

    Explicação: memória RAM (ou pente de memória, ou memória de acesso aleatória) é uma memória do tipo "volátil", cuja informação se perde no desligamento da máquina.

  • Vamos lá !

     

    Primeiro ponto, cuidado quando a questão traz certas palavras como: NÃO, INCORRETO, ENTRE OUTRAS, você já circula a palavra pra não se atrapalhar.

     

    Realmente a a única tecnologia que NÃO pode ser utilizada para armazenamento de dados (cópia de segurança) é a MEMÓRIA RAM.

     

    MAS O QUE É MEMÓRIA RAM ?

     

    memória RAM (Random Access Memory - Memória de Acesso Aleatório) é um hardware de armazenamento volátil de memória. Isto significa que esta peça armazena dados de programas em execução enquanto o computador está ligado.

     

    A função da memória RAM é guardar dados temporariamente para que o processador possa acessar informações importantes com rapidez.

     

    DICA: As bancas chamam de MEMÓRIA RAM de:

     

    1- Memória de Acesso Aleatório

    2- Memória Volátil

    3- Memória temporária

    4-  Memória de trabalho

     

    Resposta:  LETRA C

     

    Bons Estudos !

     

    aprovacaoinformatica@gmail.com

    https://www.facebook.com/aprovacaoinformatica

  • Nada é fácil , tudo se conquista!

  • memória RAM, é uma memória temporária , e não para armazenamento de dados

  • !!! Impossível fazer backup em CD ROM, pq ele já vem pré gravado pelo fabricante, ex.: cd de música, cd de instalação de um software.

    Mas das PIORES está sem dúvida a memória RAM.

     

    in my opinion

  • A cópia de segurança dos dados do usuário é o backup. Para preservar a sua integridade e oferecer disponibilidade para recuperação dos dados, estas cópias devem ser armazenadas em mídias que não sejam voláteis (não percam o conteúdo quando o computador é desligado).
    A memória RAM é um espaço de armazenamento temporário e volátil, que perde o conteúdo quando o computador é desligado. Obviamente, armazenar a cópia de segurança ali, não é uma medida correta e sensata, porque tudo será apagado no final.
    Gabarito: Letra C.

  • Dois pontos pesam contra a RAM.

    1° ela pe uma memória de curta duração.

    2° como fazer uma cópia de segurança em algo que fica junto ao original? Em caso de destruição de um, o outro iria junto,

    Gabarito letra "C"

  • LETRA C 

    A memória RAM , por ser volátil , não pode armazenar dados com segurança - quando o PC é desligado.

  • 'adriana alves',

     

    É possível fazer backup em CDs virgens.

  • c)

    Memória RAM. 

  • vai na menos errada, CD-ROM gravar uma cópia de segurança? blz FCC.

  • FCC errou feio, FCC errou rude.

  • A cópia de segurança dos dados do usuário é o backup. Para preservar a sua integridade e oferecer disponibilidade para recuperação dos dados, estas cópias devem ser armazenadas em mídias que não sejam voláteis (não percam o conteúdo quando o computador é desligado).

    A memória RAM é um espaço de armazenamento temporário e volátil, que perde o conteúdo quando o computador é desligado. Obviamente, armazenar a cópia de segurança ali, não é uma medida correta e sensata, porque tudo será apagado no final.

    Gabarito: Letra C.

  • O que configura-se como fita magnética?

  • RAM = VOLÁTIL

  • cd ROM é somente leitura. como podemos fazer um backup nele , se ele é somente leitura? kkkkkkkkk

  • tenho cd rom com musicas ( já comprei com as musicas ) vou dar para FCC fazer uns becapes para mim. kkkkkkkkkkkkkkk

  • Se utilizar memória RAM vai perder todos os dados após a memória ficar sem energia, pois ela é volátil.

  • GAB. C)

    Memória RAM

    Quando desliga o PC apaga

  • DVDROM é apenas para leitura, DVDR ou DVDRW é que permitem gravação de dados. Sendo assim, como poderia DVDROM ser usado para backup?


ID
1667032
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Os módulos de memória DDR possuem ...I... bits (vias de dados). Uma memória DDR400, por exemplo, faz em um segundo, ...II... transferências, cada uma delas com ...III... bytes. Esses módulos também são denominados ...IV... 

Completa correta e respectivamente as lacunas

Alternativas
Comentários
  • A memória DDR400 trabalha a 400Mhz, pois troca 8 bytes a 400 milhões de ciclos por segundo. Isso equivale a aproximadamente 3200MB/s (por isso seu nome fantasia é PC3200!).


  • Para converter DDR em formato PC basta multiplicar seu valor por 8.
  • Prezados,

    As memorias DDR ( double data rate ) são assim chamadas pois conseguem operar com o dobro de operações por ciclo de clock. Isso ocorre pois as memórias DDR conseguem transferir até 64 bits por vez, ou seja , 8 bytes. Na semântica do nome da memória, o DDRXXX significa a quantidade de milhões de transferências por segundo , exemplo ,a DDR3-800 realiza 800 milhões de transferências por segundo , enquanto a DDR3-1600 realiza 1600 milhões de transferências por segundo . Vemos que a memória apresentada no comando da questão realiza 400 milhões de transferências por segundo.

    Portanto a alternativa correta é a letra C


  • GABARITO: LETRA C

    Uma memória DDR400 opera a 400Mhz, ou seja, troca 8 bytes de dados a 400 milhões de ciclos por segundo. Isso é uma vazão aproximada de 3200MB/s, o que vai lhe conferir um nome fantasia de PC3200. 

    ESTRATÉGIA CONCURSOS.


ID
1667035
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Os discos rígidos padrão SATA-III, portanto de 3a geração, operam com uma taxa de transferência externa máxima teórica (taxa da interface), em Mbps, de

Alternativas
Comentários
  • SATA 6.0 Gbit/s
    A Serial ATA International Organization apresentou o projeto de especificação da SATA 6 Gb / s da camada física em julho de 2008, e ratificou sua especificação da camada física em 18 de agosto de 2008. O padrão 3.0 completo (throughput de pico cerca de 600 MB / s (10b/8b codificação mais de 8 bits para um byte, sem o protocolo, ou sobrecarga de codificação) foi lançado em 27 de maio de 2009. Embora até mesmo os mais rápidos discos rígidos convencionais mal possam chegar ao limite do original SATA 1.5 Gbit/s de largura de banda , Solid-State Drives já saturou o SATA de 3 Gb limite / s em 285 MB / s de velocidade de leitura líquido e 250 MB / s velocidade de gravação líquido com o SandForce 1200 e 1500 controlador. dez canais de memória flash rapidamente pode chegar a mais de 500 MB / s, com novas ONFI unidades, então mover um SATA de 3 Gb / s para SATA 6 Gbit / s seria benéfica para o flash ler velocidades. Quanto aos discos rígidos padrão, as leituras de sua built-in cache DRAM irá acabar mais rápido nos a nova interface. HDs e Placas mãe SATA 6 Gbit/s já estão sendo enviadas a partir de vários fornecedores, e já podem ser encontradas em muitos locais.

  • http://kb-pt.sandisk.com/app/answers/detail/a_id/8701/~/diferen%C3%A7as-entre-sata-i,-sata-ii-e-sata-iii

  • Desculpem-me a ignorância no assunto (não tenho qualquer curso técnico ou superior em informática), mas na apostila do Estratégia se disse que o padrão SATA-III suporta até 600 MB/s. Mas "B" (no maiúsculo) não representa bytes? Por que a questão deu a resposta em Mbs (bits por segundo)?

  • Prezados,

    O SATA 3 foi lançado em 2009 apresentando o dobro de velocidade da sua antecessora , de 300mb/s para 600 mb/s  

    Portanto a alternativa correta é a letra A

  • GABARITO: LETRA A

    O padrão SATA III suporta transferir dados, teoricamente, até 600Mbps.

  • Questão deveria ter sido anulada. SATA III ou SATA 6Gb/s. 600 é em bytes por segundo, B maiúsculo, não em bits, b minúsculo.

    SATA I = 1,5 Gb/s = 150MB/s

    SATA II = 3,0 Gb/s = 300MB/s

    SATA III = 6,0 Gb/s = 600MB/s


ID
1667038
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

FSB − System Bus ou barramento do sistema é a ligação entre pinos do processador e pinos de circuitos da placa-mãe (chipset). Sabendo disso, um técnico de TI necessita adquirir uma placa-mãe e sabe que é necessário conhecer o FSB dessa placa porque isso é importante para determinar quais modelos de processadores podem ser instalados nela. Nesse sentido, ele entende que para um processador ser compatível com uma placa-mãe é preciso que esta placa tenha

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    Basta ter em mente que "SLOT" refere-se ao "espaço" na placa-mãe para encaixar a MEMÓRIA; e que "SOQUETE" refere-se ao "espaço" para encaixar o PROCESSADOR.

  • Prezados,

    A placa mãe e o processador devem ter o soquete compatível, senão não poderá ser instalado. Para facilitar a detecção, os soquetes são fiscamente diferentes , de forma que mesmo que você tente encaixar um processador de soquete diferente, não vai conseguir. 

    Portanto a alternativa correta é a letra E



  • GABARITO: LETRA E

    Um processador apenas “encaixará” na placa mãe (encaixe físico) se o soquete da placa mãe for o requerido pelo processador, ou seja, se a pinagem for a mesma.

    ESTRATÉGIA CONCURSOS.


ID
1667041
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

É um dispositivo de armazenamento que usa chips de estado sólido semelhante aos utilizados na memória interna do computador e que mantém os dados registrados mesmo quando a energia é desligada. Como não possui partes móveis, é mais rápido que discos e fitas. Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Memória Flash refere-se a um tipo particular de EEPROM (siga em inglês para "Memória Somente de Leitura Programável Apagável Eletricamente"). É nada mais que um chip de memória de computador que mantém informações armazenadas sem a necessidade de uma fonte de energia.

  • Memória Flash = SSD

  • Luiz pego nesse site essa informação: https://www.tecmundo.com.br/hardware/198-o-que-e-memoria-flash-.htm

     

  • Prezados,

    O comando da questão cita dispositivo de armazenamento, com isso podemos eliminar as alternativas B e D .
    Dispositivo de armazenamento de chip de estado sólido é a memória flash. A memoria virtual e a memoria cache não usam chip de estado sólido.

    Portanto a resposta correta é a letra C


ID
1667044
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

A instalação da função Hyper-V em uma instalação completa do Windows Server 2008 instala

Alternativas
Comentários
  • A instalação da função Hyper-V em uma instalação completa do Windows Server 2008 instala todos os componentes da tecnologia Hyper-V, incluindo as ferramentas de gerenciamento remoto. Essas ferramentas são compostas pelo Gerenciador Hyper-V, que é um snap-in MMC (Console de Gerenciamento Microsoft), e pela Conexão de Máquina Virtual, que oferece acesso direto a uma máquina virtual por meio de uma conexão de rede.


ID
1667047
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Sobre os recursos do Sistema Operacional 2008 Server, considere:

I. As Tarefas de Configuração Inicial transferem os elementos interativos para pós instalação, eliminando a necessidade do administrador interagir com a instalação do sistema operacional.

II. O Gerenciador do Servidor, o MMC (Microsoft Management Console − Console de Gerenciamento Microsoft) expandido, permite aos administradores automatizar tarefas rotineiras de administração do sistema em múltiplos servidores.

III. O Windows Power Shell, um shell opcional de linha de comandos e linguagem de script, fornece uma interface completa para monitoramento e configuração de servidores com assistentes para dinamizar tarefas comuns de gerenciamento de servidores.

Está correto o que consta APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Windows PowerShell (linha de comando) com linguagem de script permite aos administradores automatizar tarefas rotineiras de administração do sistema em multiplos servidores.

    MMC(Console de Gerenciamento da Microsoft) expandido permite que gerencie praticamente todas as informações e ferramentas que afetam a produtividade do seu servidor, oferecendo uma unica fonte para gerenciar a identidade do servidor e as informações do sistema.

     

  • Sobre os recursos do Sistema Operacional 2008 Server, considere:

    I. As Tarefas de Configuração Inicial transferem os elementos interativos para pós instalação, eliminando a necessidade do administrador interagir com a instalação do sistema operacional. Certo. Na instalação do Windows Server, administrador tem uma iterferência mínima. Ações como configurar relógio, rede, nomes de domínio etc, podem ser feitas posteriormente.

    II. O Gerenciador do Servidor, o MMC (Microsoft Management Console − Console de Gerenciamento Microsoft) expandido, permite aos administradores automatizar tarefas rotineiras de administração do sistema em múltiplos servidores.

    III. O Windows Power Shell, um shell opcional de linha de comandos e linguagem de script, fornece uma interface completa para monitoramento e configuração de servidores (até aqui correto) com assistentes para dinamizar tarefas comuns de gerenciamento de servidores. Trata-se de uma ferramenta de linha de comando. Logo, não ha wizards.


ID
1667050
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Para fazer algumas configurações no Windows Server 2008 R2, um técnico de TI entende que a função do Hyper-V no Gerenciador de Servidores permite criar um ambiente computacional de servidores virtualizados no qual é possível criar e gerenciar máquinas virtuais que executam

Alternativas
Comentários
  • Um cluster de failover é um conjunto de computadores independentes que trabalham em conjunto para aumentar a disponibilidade de aplicativos e serviços. Os servidores em cluster (chamados de nós) são conectados por cabos físicos e por software. Se um dos nós do cluster falhar, o outro nó começará a fornecer o serviço (um processo conhecido como failover). Os usuários vivenciam um mínimo de interrupções no serviço.


ID
1667053
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No Windows Server 2008 R2, os Volumes Compartilhados do Cluster são volumes em um cluster de failover onde vários nós podem ler e gravar ao mesmo tempo. Isso habilita vários nós a acessarem simultaneamente um único volume compartilhado.

Com clusters de failover, é possível mover uma máquina virtual de um nó de cluster para outro

Alternativas
Comentários
  • Cluster Shared Volumes: Volumes Compartilhados do Cluster (CSV) é um novo recurso do failover clustering no Windows Server 2008 R2 que está disponível para uso com a função Hyper-V. CSV permite que múltiplos nós de um cluster acessem concorrentemente um único volume compartilhado. Ele fornece completa transparência em que nós realmente possuem um disco. Se uma VM está armazenado em um arquivo em um CSV, você pode movê-la para outro nó do cluster de failover sem a necessidade de qualquer unidade alterar a propriedade, pois não é necessário desmontar e remontar o CSV. Usando CSV, você pode configurar o cluster de máquinas virtuais para as Quick Migration e Live Migration. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hyper-V


ID
1667059
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O Linux Red Hat foi desenvolvido com o objetivo de facilitar a configuração e tornar o uso do sistema mais transparente. Todas as ferramentas desenvolvidas pela equipe do Red Hat tinham seu código aberto, o que possibilitou o surgimento de muitas outras distribuições derivadas dele, incluindo o Mandrake (França), o Conectiva (Brasil) e o SuSE (Alemanha).

O Linux Red Hat é

Alternativas
Comentários
  • http://www.hardware.com.br/guias/entendendo-linux/familia-red-hat.html

  • Red Hat foi a 1ª distribuição a usar um sistema de gerenciamento de pacotes, onde cada programa incluído no sistema é transformado em um pacote compactado, que pode ser instalado através de um único comando. O sistema guarda as informações dos pacotes instalados, permitindo que possa removê-los completamente dp (sem deixar restos de bibli e chaves de registro, como no Win).

     

    Ao agrupar td os arquivos em um único pacote compactado e descompactá-lo no dir raiz do sistema, tem-se justamente um sistema rudimentar de pacote, a ideia evoluiu até chegar a ferramenta como o yum e o apt-get.

    O uso do gerenciamento de pct é uma das diferenças + visíveis entre o Linux e o Windows: neste, clica-se no executável do programa e é aberto um instalador; naquele, usa-se o gerenciador de pct p/ instalar.

     

    Desde 2003, a Red Hat concentrou seus esforços no público empresarial, desenvolvendo o Red Hat Enterprise Linux (RHEL) e vendendo pct com o sistema, suporte e atualizações.

     

    A partir daí, passou a ser desenvolvido o Fedora, combinando os esforços da equipe da Red Hat e de vários voluntários que passaram a contribuir com melhorias, documentação e suporte nos fóruns. O Fedora herdou a > parte dos usuários do Red Hat Desktop, tornando-se rapidamente uma das distribuições + usadas. Dp veio o Mandrake, que começou de uma forma modesta, como uma versão modificada do Red Hat, em 1998, cuja principal modificação foi a inclusão do KDE. O KDE e o GNOME são os 2 ambientes gráficos mais usados no Linux, dividindo a preferência dos usuários e das distribuições. Ambos rodam sobre o X, usando os recursos oferecidos por ele. O X cuida do acesso à placa de vídeo, teclado, mouse e outras funções básicas, enquanto o KDE ou GNOME cuidam da interface.

     

    O Conectiva foi a 1ª distribuição Linux nacional e por muito tempo foi 1 das + usadas por aqui, atendendo tanto usuários domésticos, quanto empresas. Em 2005, houve a fusão entre o Mandrake e o Conectiva, que deu origem ao atual Mandriva.O SuSE foi baseado no SLS (assim como o Slackware). Atualmente, o sistema possui muito + semelhanças c/o Fedora e c/o Mandriva do que com o SLS

     


ID
1667062
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Sobre o Linux Red Hat e o NFS, considere:

I. O Red Hat Enterprise Linux pode ser um servidor NFS e não um cliente NFS, o que significa que pode exportar sistemas de arquivo para outros sistemas, mas não pode montar sistemas de arquivo importados de outras máquinas.

II. Atualmente, o NFS, por meio da extensão pNFS, fornece acesso escalável a arquivos distribuídos pela rede.

III. As duas versões (4 e 4.1) estão entre as mais interessantes e importantes para o NFS. O NFSv4 também integra suporte para semânticas de acesso de arquivos baseados em UNIX e Windows, estendendo o NFS para integração nativa em outros sistemas operacionais.

IV. O NFSv4.1 apresenta o conceito de NFS paralelo (pNFS) para maior escala e melhor desempenho. Para suportar uma escala maior, o NFSv4.1 implementa uma arquitetura de dados/metadados dividida com striking, de maneira semelhante aos sistemas de arquivos sequenciais compartilhados.

Está correto o que consta APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • I - ERRADO

    Corrigindo: Red Hat Enterprise Linux pode ser um servidor e cliente NFS

    II - CERTO

    Complementando: pNFS é um NFS paralelo para maior escalabilidade e desempenho.

    III - CERTO

    IV - ERRADO

    Corrigindo: ..... dividida com striping, maneira semelhante aos sistemas de arquivos em cluster.


ID
1667065
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Quanto ao LDAP:

Alternativas
Comentários
  • a)  é baseado no padrão X.500, sendo o adequado substituto para banco de dados relacional, file system ou DNS. 

    O LDAP é baseado o padrão X.500, mas não é adequado para substituir o BDR ou file system ou DNS.

    Não substitui Banco de Dados Relacionais (heavy updates, processamento transacional, geração de relatórios, SQL, two phase commit);
    Não é um file system, dificultando o armazenamento de BLOB (binary large objects);
    Não serve como base para uma solução DNS, não funciona “connectionless” como o DNS

    b)  é o protocolo principal para acesso ao Active Directory e um protocolo padrão para acesso a diretórios administrados por meio do TCP/IP. 

    CORRETA

    c) aplicações LDAP podem ser agrupadas em até 2 categorias que são: apps para localizar usuários nos bancos de dados; e apps que gerenciam estes usuários.

    são 3 categorias:

    apps para localizar usuários e recursos na rede

    apps que gerenciam estes usuários e recursos

    apps de autenticação e segurança

    d) na estrutura de um diretório LDAP as informações são armazenadas no padrão objeto-relacional. 

    As informações são armazenadas de forma hierárquica

    e) apesar de ser mono-plataforma, não é comercializado como open source. 

    São multiplataformas (Multi-plataforma - aplicações LDAPaware) e são podem ser open source ou comercial

  • Letra B

    O Lightweight Directory Access Protocol (LDAP) é um protocolo de rede executado sobre o TCP/IP. Sua função é organizar os recursos de rede de forma hierárquica, como uma árvore de diretório.


ID
1667068
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

A respeito de Gerenciamento de Memória, considere:

I. Sistemas de gerenciamento de memória podem ser divididos em duas grandes classes: aqueles que movem processos entre a memória principal e secundária (tipicamente disco) durante a execução, e aqueles que mantêm os processos fixos em memória primária. Na primeira classe, o gerenciamento é baseado em técnicas de swapping (permuta) ou de paginação.

II. O esquema mais simples possível de gerenciamento de memória consiste em ter somente um processo na memória durante toda a sua execução. O usuário carrega um programa do disco para a memória, podendo este fazer uso de toda a máquina. Se a memória for insuficiente, o programa simplesmente tem sua execução rejeitada. Embora essa técnica tenha sido comum em meados da década de sessenta, ela não é mais utilizada.

III. Dentre outras tarefas, o gerenciador de memória monitora quais partes da memória estão em uso e quais estão disponíveis; aloca, todavia não libera memória para os processos por esta ser tarefa do store release (liberador de armazenamento) que também gerencia a permuta de processos entre memória principal e secundária (quando a memória principal não é capaz de abrigar todos os processos).

É correto o que consta APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • III - o erro é dizer que: o gerenciado de memória "não libera memória para os processos".


    Funções Gerenciador de Memória

    Alocação: Quando o programa requisita um bloco de memória, o gerenciador o disponibiliza para a alocação;


    Reciclagem: Quando um bloco de memória foi alocado, mas os dados não foram requisitados por um determinado número de ciclos ou não há nenhum tipo de referência a este bloco pelo programa, esse bloco é liberado e pode ser reutilizado para outra requisição.