Prova FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe

Questão 5601874

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Um casal pretendia assistir a determinado filme, mas, à porta do cinema, para sua surpresa, havia uma fila incomensurável de pessoas nos guichês. Diante disso, o marido declarou:

– Puxa! Eu esqueci que eram férias das crianças!

Com essa frase, o marido indica que:

• A. não gostaria de ter vindo em função do grande número de crianças na plateia; 
• B. arrependeu-se de não ter trazido o filho para o cinema;
• C. lembrou-se de que o filme a ser assistido era destinado especialmente ao público infantil;
• D. se enganou na opção do filme a ser assistido em função de informações incompletas dos jornais;
• E. entendeu a razão do grande número de pessoas nas filas.

Gabarito: E

Comentários

• a) não gostaria de ter vindo em função do grande número de crianças na plateia; 

  Incorreto. Há extrapolação textual: nada no fragmento nos permite concluir que o casal não gostaria de ter vindo;

  b) arrependeu-se de não ter trazido o filho para o cinema;

  Incorreto. Mesmo raciocínio presente na alternativa A;

  C) lembrou-se de que o filme a ser assistido era destinado especialmente ao público infantil;

  Incorreto. A bem da verdade, ele esqueceu-se de que o filme era voltado em especial para o público infantil. Tanto isso é verdade que há espanto em sua fala;

  d) se enganou na opção do filme a ser assistido em função de informações incompletas dos jornais;

  Incorreto. Mesmo raciocínio presente nas alternativas A e B;

  e) entendeu a razão do grande número de pessoas nas filas.

  Correto. Aqui, sim, há a correta explicação para o espanto. Ao ver a fila, ele compreende o porquê de tantas crianças.

  Letra E

• Indica que foi assistir ao filme do Miranha 3, CERTEZA

• GAB E

  Pode ter entendido que os pais tiraram férias das crianças ou que as crianças estavam de férias, por isso havia muitas pessoas na fila.

• GABARITO - E

  Ele associou o número de pessoas à grande lotação.

• Questão boa pra não zerar a prova

• GAB E

  Porém eu coloquei a A por pessoalmente eu pensar assim hahahaha, pra prova não posso.

• "Puxa!" É verdade, entendi!

• Fiquei na dúvida entre "A" e "E". fui na A =(

• Quando se tem férias escolares,os cinemas ficam lotados. Por isso o motivo da fila.

  Gabarito E.

• A questão exige interpretação textual.

  O comentário do marido não vem acompanhado de indicativo de de arrependimento, e sim de uma realização no momento, ou seja, um entendimento súbito acerca da razão pela qual havia tantas crianças no cinema. Em nenhum momento foi mencionado que ele não gostaria de ter ido, ou que eles possuem um filho e queriam ter levado a criança, ou a respeito do público e informações do filme, etc., sendo todas as demais alternativas que não a letra E apenas uma extrapolações do texto.

  GABARITO: LETRA E

• Fui pela hipótese de "Puxa! Poderíamos ter vindo mais cedo"

• Eu entendi a letra A como errada porque no texto não se fala do grande número de crianças na PLATÉIA e sim, na fila.

• GABARITO: LETRA E

  a)  não gostaria de ter vindo em função do grande número de crianças na plateia;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. O texto não permite a inferência de que o casal teria entrado no cinema, o que justificaria a afirmação contida nesta alternativa. A surpresa de que o marido foi tomado ocorreu quando verificou o enorme número de pessoas nos guichês do cinema, ou seja, fora dele.  

  b)  arrependeu-se de não ter trazido o filho para o cinema;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não há elementos textuais que permita o entendimento de que o marido tinha filho.  

  c)  lembrou-se de que o filme a ser assistido era destinado especialmente ao público infantil;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Em nenhum momento da leitura do texto, há passagem que justifique o fato de o marido ter-se lembrado de que o filme era destinado especialmente ao público infantil. Sua lembrança ocorreu no sentido de que o momento no qual ocorreu o fato narrado ter sido nas férias escolares.  

  d)  se enganou na opção do filme a ser assistido em função de informações incompletas dos jornais;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA.​​​​​​​ O leitor do texto apresentado não pode deduzir que houve informações incompletas dos jornais.   

  e)  entendeu a razão do grande número de pessoas nas filas.  ⇒  ALTERNATIVA CORRETA.​​​​​​​ A fala do marido (– Puxa! Eu esqueci que eram férias das crianças!) justifica a afirmação feita nesta alternativa. Esta é a resposta da questão.  

  FONTE: Professor Décio Sena Tec Concursos

• A gente fica tão acostumado com a FGV extrapolando nas assertivas, que, quando ela faz uma questão de interpretação mais tradicional, até erra.

Questão 5601877

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Na comunicação linguística, ocorrem circunstâncias em que os interlocutores esperam cortesia mútua. As palavras e expressões corteses apresentam valor positivo, mas também podem ter conotações negativas.

A situação abaixo que mostra uma conotação negativa é: 

• A. Por favor, bata na porta antes de entrar!
• B. Por favor, tire os sapatos e fique à vontade;
• C. Por favor, use a minha camisa na festa;
• D. Por favor, qual o seu perfume?
• E. Por favor, ajude-me a guardar a mala.

Gabarito: A

Comentários

• kkkkkkkkkkkkkkkk é o que fgv? e o comentário abaixo? Tem que viajar legal hein.. caracas.

  Já eu fiz a seguinte viagem: "!" importando imperativo e ordem, como se fosse conotação negativa.

  GAB LETRA A

• O uso da exclamação nos dá uma ideia de ordem, imperatividade e parece até que está mandando.

  É TIPO ESCREVER DESSA FORMA, PARECE QUE A PESSOA ESTÁ GRITANDO!!!!

• O valor negativo é voltado para as pessoas que não têm educação de avisar antes de entrar em um determinado espaço.

  Gab: A

• Alguém mais errou?

• conotação negativa = TODA frase exclamativa.

• É esta a questão que exemplifica que o Diabo mora nos detalhes?

• Há outra frase que parace ter sentido positivo, mas tem sentido negativo: "Por favor, não jogue lixo aqui!" Traduzindo; seu porco. kkkkkkk

• "ou seja, não entre sem bater"

  Gabarito: A

• B) Por favor, tire os sapatos e fique à vontade.

  Não vejo positividade nessa frase. Imagine que você chega na casa de alguém e ela pede a você para que tire os sapatos, mas que poderia ficar à vontade... no mínimo, essa pessoa estaria sendo irônica, o que já é suficiente para caracterizar uma conotação negativa.

• Eu sempre me posiciono como ouvinte e sobre qual frase me incomodaria, é aí que eu sempre me lasco. Ficaria mais incomodado com a letra B, sem dúvida!

• AGENTE!!!!!

  Conotação, significado:

  substantivo feminino

  Ação que consiste no emprego de uma palavra a partir de um sentido figurado, não literal, e dependente do contexto.

  Aquilo que uma palavra pode sugerir, além do seu sentido literal, através de associações com outras palavras, outros contextos, outros seres ou objetos.

  Outra coisa:bater na porta(encher a porta de pancada)/bater à porta (aviso de que vai entrar em algum lugar passando pela porta)

• A exclamação da uma entonação de ordem, isso deixa a frase com uma conotação negativa.

  Sobre os sapatos, se pensarmos uma visita chegando numa casa, parece bem desagradável mandá-la tirar os sapatos, mas se pensarmos em alguém chegando numa estética para fazer massagens, por exemplo, seria interessante dar essa opção de poder tirar os sapatos ( a pessoa fica mais confortável e relaxada).

• Usei o seguinte raciocínio:

  A) Por favor, bata na porta antes de entrar!

  (Ninguém bate literalmente na porta, normalmente perguntamos se podemos entrar, avisamos, por isso trata-se de uma Conotação, pois a palavra não está em sentido literal). O sentido negativo está ligado a uma ironia do comunicador. Ele pede, por favor, mas em outras palavras está dizendo: "Você não tem autorização para entrar aqui sem avisar".

  Conotação = Sentido figurado (Modo de dizer)

  Denotação = Sentido literal (Dicionário)

  Todas as outras exercem funções denotativas, com sentido literal.

• pra mimé letra B

  e seu ficasse confortavel de sapatos??

• GAB.: A

  • a expressão.: "Por favor, bata na porta antes de entrar!", explicita uma ideia negativa que não deve ser seguida, bater na porta sem entrar, por isso a necessidade utilizar o comportamento de bater na porta
  • outro exemplo.: Silêncio!

• Tem o aspecto negativo na letra B...Mas existe uma condição para isso acontecer. É uma "norma da casa". Assim como todo crime tem sua punição. No caso, ninguém desobedeceu essa norma na frase.

  A norma tem valor positivo de proteger o bem juridico (O PISO DA CASA LIMPO)

• https://www.youtube.com/c/Cl%C3%A1udiaBarbosa

  Português FGV

   

  Comunicação em Prosa Moderna, de Othon M. Garcia

  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4992256/mod_resource/content/1/Othon%20M.%20Garcia%20-%20Comunica%C3%A7%C3%A3o%20em%20prosa%20moderna-Editora%20FGV.pdf

• Dá ideia de ordem.

• GABARITO A

  Expressões no imperativo podem ter conotação positiva e negativa, a depender do contexto!

  Exemplos:

  1. Por favor, faça silêncio!
  2. Por favor, retire-se!
  3. Por favor, levem-no daqui!
  4. Por favor, afaste-se!

• Bata na porta, pois se entrar sem bater, eu vou rodar a baiana.

  Gabarito A.

• Não acho que a conotação negativa está na imperatividade da frase da alternativa A. Está no "...bata NA porta...". O correto seria "...bata À porta...".

  • Bater à porta é bater na porta de leve, indicando que quer entrar (toc, toc!);
  • Bater na porta é com violência, como se quisesse quebrá-la ou arrombá-la;
  • Bater a porta é fechar a porta com força.

• Que questão é essa!!! Minha avaliação ao respondê-la:

  A) Por favor, bata na porta antes de entrar!

  Gentileza(Por favor) seguida de um puxão de orelhas(bata na porta antes de entrar!) - A pessoa entrou sem bater e deveria ter "batido à porta" e não "na porta" - não tem controversa - GABARITO

  b)Por favor, tire os sapatos e fique à vontade;

  Gentileza(Por favor) seguida de um valor positivo - "Sinta-se em casa"

  c)Por favor, use a minha camisa na festa;

  Gentileza(Por favor) seguida de uma controversa(use a minha camisa na festa) - A sua é horrível(NEGATIVO) ou Ela é tão linda e combina com você(POSITIVO)

  d)Por favor, qual o seu perfume?

  Gentileza(Por favor) seguida de uma controversa(qual o seu perfume?) - O cheiro dele é péssimo(NEGATIVO) ou É uma delicia e comprarei um para mim(POSITIVO)

  e)Por favor, ajude-me a guardar a mala.

  Gentileza(Por favor) seguida de um valor positivo - "ajude-me a guardar a mala"

  PS: Penso que, por ser uma prova OBJETIVA, as alternativas não poderiam ter dupla interpretação. Essa banca é campeã nisso.

• Gabarito: A

  A frase pode ser entendida em um contexto de estar chamando atenção, de repreensão, ordem e também por ser exclamativa. Trás uma ideia de que só pode entrar se bater na porta.

• GABARITO: LETRA A

  a)  Por favor, bata na porta antes de entrar!  ⇒  ALTERNATIVA CORRETA. A frase expressa nesta alternativa pode ter conotação negativa, para representar advertência a alguém que entrou em um ambiente sem se fazer anunciar. Esta é a resposta da questão.  

  b)  Por favor, tire os sapatos e fique à vontade;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A oração e fique à vontade elimina a possibilidade de a frase expressa nesta alternativa conter conotação negativa.   

  c)  Por favor, use a minha camisa na festa;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. O oferecimento do emissor para que seu interlocutor use sua camisa retira qualquer possibilidade de a sentença que se apresentou nesta alternativa poder ter conotação negativa.  

  d)  Por favor, qual o seu perfume?  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA.​​​​​​​ O interesse do emissor da sentença apresentada nesta alternativa em saber qual o nome do perfume do seu interlocutor invalida qualquer possibilidade de a sentença apresentada nesta alternativa ter conotação negativa.  

  e)  Por favor, ajude-me a guardar a mala.  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA.​​​​​​​ A solicitação feita pelo emissor no sentido de ser ajudado pelo seu interlocutor não permite que se atribua à sentença que se apresentou nesta alternativa conotação negativa.

  FONTE: Professor Décio Sena Tec Concursos

Questão 5601880

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República

Um Manual de Redação exemplifica, com um texto, um dos problemas mais recorrentes na hora de escrever: “Alexandre, que é o novo coordenador do grupo, que vem a ser sobrinho da diretora, está desenvolvendo um novo projeto, que é o de diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo.”

Esse problema de escrita é:

• A. o excesso de explicações; 
• B. a falta de paralelismo;
• C. o uso exagerado de “quês”;
• D. a pobreza vocabular;
• E. a mistura de língua popular com a culta. 

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito na alternativa C

  Solicita-se indicação do vício de linguagem encontrado na passagem:

  “Alexandre, que é o novo coordenador do grupo, que vem a ser sobrinho da diretora, está desenvolvendo um novo projeto, que é o de diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo.” 

  O problema encontrado na passagem, chamado por alguns autores de "queismo" é o uso reiterado e desnecessário do elemento coesivo "que", pronome relativo utilizado na retomada de termos e na inserção de novas passagens.

  Pode-se resolver o problema, evitando-o, ao munir-se o enunciador de elementos coesivos diversos que façam as vezes do elemento "que", evitando sua desnecessária repetição. O uso de anafóricos variados, a economia textual e o uso de orações reduzidas são ferramentas que permitem evitar a incomoda repetição:

  “Alexandre, o novo coordenador do grupo, sobrinho da diretora, está desenvolvendo um novo projeto: diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo.” 

• O uso exagerado dos “quês” não pode denotar a pobreza vocabular?

• Tem também excesso de explicação e pobreza vocabular.

• Acho que tem duplo gabarito, excesso de explicações tem como consequência uso excessivo de “quês”.

• as frases entre vírgulas, que se iniciam com "que", não são explicativas????

• Você sempre vai ficar em dúvida em duas alternativas e quase sempre vai errar rs .

  esse Português é o que separa os homens dos meninos.

• as frases explicativas poderiam ser escritas sem os ''quês'' por exemplo, logo uso excessivo do 'que'

• Como dizem por aqui, uma questão pra FGV ver qual a que tive mais acertos e considerar a de menos acertos como CERTA.

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca dos problemas de escrita.
  
  
  
  

  
  

  a) Não há excesso de explicação, pois identificamos apenas duas orações que explicam quem é Alexandre (que é o novo coordenador do grupo e que vem a ser sobrinho da diretora) e uma que explica qual é o novo projeto (que é o de diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo). Alternativa incorreta.

  
  

  b) Paralelismo é a correspondência de funções gramaticais e semânticas existentes nas orações. Nesse sentido, ao analisarmos o período, verificamos que as orações repetem a mesma estrutura. Portanto, não há falta de paralelismo. Alternativa incorreta.

  
  

  c) O vocábulo QUE de fato foi inserido de forma excessiva, uma vez que é possível redigir o período com clareza e sem tanta repetição:  Alexandre, que é o novo coordenador do grupo e vem a ser sobrinho da diretora, está desenvolvendo um novo projeto para diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo. Alternativa correta.
  
  d) É considerado pobreza vocabular quando um texto possui um repertório com poucas palavras diferentes. Tal falha não é verificada no período apresentado, pois o único excesso de palavra é do QUE, o que não configura pobreza. Alternativa incorreta.
  e) A língua popular é caracterizada pelo emprego de expressões informais, gírias, regionalismos, entre outras. Sendo assim, não verificamos no período a mistura dela com a culta. Na verdade, identificamos apenas o emprego da segunda. Alternativa incorreta.
  
  
  

  Gabarito: Letra C

Questão 5601883

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Um cliente de um restaurante estuda o cardápio e pede explicações sobre a “sopa de ninhos de andorinha”; o garçom explica que se trata de andorinhas marinhas e que a sopa é feita com as algas que a ave recolhe no mar e deposita no ninho. O cliente comenta:

– Ainda bem!

O comentário do cliente indica que ele estava preocupado com:

• A. a demora na preparação do prato;
• B. o alto custo da refeição;
• C. a utilização de elementos estranhos;
• D. o futuro das aves; 
• E. o visual negativo da comida.

Gabarito: C

Comentários

• Anulável, a "E" também se encaixaria neste quesito, eu acho!

• GABARITO: C

  O humor desta frase está no fato de que, quando o cliente lê "sopa de ninhos de andorinha", ele entende como "sopa feita com ninhos de andorinha", por isso ele questiona o garçom. Quando este diz "é uma sopa feita com algas que o pássaro coloca no ninho", ele comenta: "ufa! Aleluia!", pois achava que os ingredientes eram outros (os ninhos das andorinhas) rsrs.

   

  ➥ Por isso:

  O comentário do cliente indica que ele estava preocupado com a utilização de elementos estranhos

   

  Quanto à dúvida do colega sobre a alternativa E: não pode ser esta alternativa, pois nada se fala sobre o visual da comida.O que cliente estranhou foi o nome dela e o associou a possíveis ingredientes presentes no prato. ;)

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Lucas, você é uma mão na roda! Mesmo quando não tenho dúvidas sobre uma questão eu espero que entre as explicações possíveis esteja seu comentário no meio delas. Muito Obrigada.

• CARA, NÃO TEM MAIS CONDIÇÃAAAAAAAAAAAAAAO

• Não dá para ser a letra E por ela retratar o visual negativo da comida, já que nos cardápios geralmente e quase sempre não vemos os pratos mais tão somente vemos a descrição do mesmo.

• Para responder essa questão você tem que ter um conhecimento de mundo. Já viram um ninho de Andorinha, é feses da mãe e dos filhotes para todo o lado. Agora, imagina isso no seu prato, você com certeza acharia estranho.

• eu não acero UMA, pois interpretar sem texto é complicado e advinhar a mente do Elaborador é quase impossível.

• GABARITO - C

   “sopa de ninhos de andorinha”

  O homem supôs que na sopa haveria elementos estranhos isso fica evidente quando ele diz : " Ainda bem "

• essa fgv e doente kkkkkkkkkkkkk ninho de andorinha kk

• E eu fui na "D" acreditando que o carinha estava achando que a sopa era feita com os filhotes da Andorinha. Logo, ele estaria preocupado com o futuro das Andorinhas. FGV tá fazendo eu ficar chapado sem precisa usar drogas.

• O Lucas manda demais

• Alguém tem que parar essa banca! o pior que essas discrepâncias ocorrem em todas as disciplinas, mas interpretação de texto é pior.

• O minuto 12:11 desse vídeo https://www.youtube.com/watch?v=c7esLhLSaWY ajuda a entender a questão

• O cliente pensou que tivesse elementos estranhos, típicos de ninhos de aves: galhos, penas,ramos, ervas.. etc

• Isso é um prato chinês e a China não tem mais o que inventar! Onde eles vão parar???

  E é feito de ninho mesmo e não de algas como a questão menciona, no mais gabarito letra C (coisas estranhas...)

• GAB.: C

  • A expressão.: Um cliente de um restaurante estuda o cardápio e pede explicações sobre a “sopa de ninhos de andorinha”; indica que o cliente estava prestando atenção no cardápio, ou seja ele não viu a sopa como mostra a letra E por exemplo, logo estava se referindo a nomenclatura
• kkkkkkkkkkkk é cada uma!

• Questão muito subjetiva, pois a sopa feita com algas recolhidas por andorinhas marinhas também "se faz com elementos estranhos".

• Mundo paralelo da FGV realidade alternativa.

• Este tipo de questão foi para uma prova de nível médio, imagine as de nível superior, o que virá!

  PC AM, tô frita!

• nivel fundamental??

  abaixo disso é jardim...

• CONTINUE A NADAR!!

  APOSTILA COM 500 QUESTOES DE PORTUGUES DA FGV

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• Eu também me preocuparia com uma sopa feita de ninho (mato) de pássaro kkkkkkkk

• https://www.youtube.com/c/Cl%C3%A1udiaBarbosa

  Português FGV

  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4992256/mod_resource/content/1/Othon%20M.%20Garcia%20-%20Comunica%C3%A7%C3%A3o%20em%20prosa%20moderna-Editora%20FGV.pdf

• Já me preocuparia com a utilização das algas, imagina com o uso do ninho na comida.

• Questão subjetiva, o gabarito poderia normalmente ser a letra D.

• GABARITO C

  Da simples leitura do texto não é possível inferir o que o cliente teria sentido com a fala "Ainda bem!". Porém, como ele pediu explicações acerca do prato “sopa de ninhos de andorinha”, infere-se que ele achou o nome estranho.

• fui na d pq a c estava certa pra min kkkkkk

• Mais um pra conta.

• Uma questão que realmente mede o nível de conhecimento do candidato (contém ironia).

• Finalmente, estou transcendendo a FGV. Agora tudo faz sentido.

Questão 5601886

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

A conjunção MAS aparece em muitas frases portuguesas, indicando uma contradição entre o conteúdo da primeira afirmação e o da segunda.

A frase abaixo em que essa conjunção tem valor diferente é:

• A. Tem muito dinheiro, mas é muito infeliz;
• B. O filme é bom, mas um pouco chato;
• C. O time jogou bem, mas perdeu
• D. Ficou triste, mas quem não ficaria...;
• E. A prova estava fácil, mas obtive nota ruim. 

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito na alternativa D

  Solicita-se indicação da construção na qual o conjuntivo "mas" esteja empregado com valor diverso do usual:

  Embora alguns termos em língua portuguesa possuam um valor bem definido e dificilmente mutável, caso do "mas" quando aplicado como conjunção singular, indicativa de oposição, é possível que, pela relação estabelecida pela junção de vocábulos de valor próximo ou colidente, a conjunção assuma valor copulativo, passando a indicar uma soma de informações.

  Cotejemos as passagens abaixo:

  A) Tem muito dinheiro, mas é muito infeliz;

  Incorreta. A conjunção é aplicada em seu valor usual, amplamente substituível por formas adversativas similares que indicam dois fatos em oposição.

  Percebam que pode ser estruturada como oração concessiva:

  "Embora tenha muito dinheiro, é muito infeliz."

  B) O filme é bom, mas um pouco chato;

  Incorreta. A conjunção é aplicada em seu valor usual, amplamente substituível por formas adversativas similares que indicam dois fatos em oposição.

  Percebam que pode ser estruturada como oração concessiva:

  "Embora seja um pouco chato, o filme é bom."

  C) O time jogou bem, mas perdeu;

  Incorreta. A conjunção é aplicada em seu valor usual, amplamente substituível por formas adversativas similares que indicam dois fatos em oposição.

  Percebam que pode ser estruturada como oração concessiva:

  "Embora tenha perdido, o time jogou bem."

  D) Ficou triste, mas quem não ficaria...;

  Correta. Diferente das demais passagens, aqui a construção que é introduzida pela conjunção "mas" não assume valor opositivo, mas se presta a justificar o fato encontrado na passagem antecedente. A conjunção assume valor copulativo, ligando a ação e sua justificativa.

  "Ficou triste, e quem não ficaria..."

  E) A prova estava fácil, mas obtive nota ruim. 

  Incorreta. A conjunção é aplicada em seu valor usual, amplamente substituível por formas adversativas similares que indicam dois fatos em oposição.

  Percebam que pode ser estruturada como oração concessiva:

  "Embora tenha obtido nota ruim, a prova estava fácil."

• ficou triste, e quem não ficaria...

• ✅ Letra D.

  Vi o sentido de ADIÇÃO, SOMA e tentei encaixar outra conjunção coordenada aditiva.

  Conjunções Aditivas = E, nem (nem...nem), não só... mas também, tampouco, tanto...quanto.

  Fonte: Baseada nas aulas do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

  Bons estudos!! ❤️✍

• Geralmente cobram o ''E'' com sentido de ''MAS''... nessa questão foi o contrário.

• GAB-D

  Ficou triste, mas quem não ficaria...;

  DIGAM NÃO PARA FGV.

  Um coração ferido, por metro quadrado.

  CONTINUE ESTUDANDO!!

• ficou triste, MAS TAMBÉM quem não ficaria

• Acrescentando...

  NÃO esquecer:

  A expressão " NÃO só ... mas também " revela adição.

• Gab d!

  Ao trocar esse ''mas'' pelo ''porém'', o sentido ficaria diferente.

  Ficou triste, mas quem não ficaria...;

• alguem explica pfv ?

• GAB.: D

  • Ficou triste, mas quem não ficaria. = ideia de adição, ex.: Ficou triste, e quem não ficaria

• Quem ficou achando que dinheiro não traz felicidade rodou! kkk

• correta: letra d

  Mas, tem valor de conjunção aditiva, faça a substituição por E.

  Conjunções coordenativas aditivas: e, nem, também, que, não só..... mas também, não so.... como, tanto....como, assim.....como

• Alunos do alfa eliminaram logo a primeira.

• não entendi, mudar o mas pelo E... o time jogou bem E perdeu. O que difere da outra "letra D"

  alguém me ajudeeeee

• Gabarito: D

  ficou triste, mas quem não ficaria...

  "Mas" na oração demonstra valor aditivo.

• Gab D

  ficou triste, mas também quem não ficaria...

  DEUS nos abençoe nessa árdua caminhada..

• O fato de já ter respondido muitas questões dessa banca ajudou a melhorar meu desempenho, mas o fato é que esta prova estavam bem tranquilas as questões de português. A repetição é a mãe da excelência. Vamos pra cima!!!

• Mais uma pra conta.
• Hoje não, FGV! Hoje não!!!

• A questão exige conhecimentos sobre conjunções.

  É necessário avaliar em qual das alternativas a conjunção “mas” não assume o valor adversativo. Para tal, é possível testar a possibilidade de substituição do termo por outra conjunção de mesmo valor, como “porém” ou “entretanto”.

  Entretanto, além da simples verificação de possibilidade de substituição, faz-se necessário julgar o valor a ser passado semanticamente em cada uma das frases.

  Analisando-se esses critérios, todas as alternativas, exceto a letra D, apresentam valor adversativo.

  A letra D apresenta um valor de adição, e não de oposição, havendo uma ligação entre a ideia inicial e sua justificativa. Poderia ser facilmente substituída por conjunções aditivas, como, por exemplo, o “e”.

  GABARITO: LETRA D

• GABARITO: LETRA D

  a)  Tem muito dinheiro, mas é muito infeliz;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A oração introduzida pela conjunção mas apresentada nesta alternativa (mas é muito infeliz) apresenta mensagem que contradiz o que se afirmou em Tem muito dinheiro, oração que a precede, estando em oposição semântica com sua mensagem.

  b)  O filme é bom, mas um pouco chato;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A oração introduzida pela conjunção mas apresentada nesta alternativa (mas [é] um pouco chato) apresenta mensagem que contradiz o que se afirmou em O filme é bom, oração que a precede (estando em oposição semântica com sua mensagem.

  c)  O time jogou bem, mas perdeu;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A oração introduzida pela conjunção mas apresentada nesta alternativa (mas perdeu) apresenta mensagem que contradiz o que se afirmou em O time jogou bem, oração que a precede, estando em oposição semântica com sua mensagem. 

  d)  Ficou triste, mas quem não ficaria...;  ⇒  ALTERNATIVA CORRETA. A oração introduzida pela conjunção mas apresentada nesta alternativa (mas quem não ficaria) não traz mensagem contraditória em relação ao que se afirmou na que a precede (Ficou triste), mas sim apresenta embasamento (ou explicação) para a informação contida nessa oração. Esta é a resposta da questão.     

  e)  A prova estava fácil, mas obtive nota ruim.  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A oração introduzida pela conjunção mas apresentada nesta alternativa (mas obtive nota ruim) apresenta mensagem que contradiz o que se afirmou em A prova estava fácil, oração que a precede, estando em oposição semântica com sua mensagem. 

  FONTE: Professor Décio Sena Tec Concursos

• O lance aqui é entender o enunciado, veja que a banca pede a alternativa em que não há contradição.

  por isso a única em que o mas não contradiz a mensagem anterior é a alternativa D.

Questão 5601889

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Entre os empregos do pretérito imperfeito do indicativo há um que expressa uma relação de cortesia, como no seguinte caso:

• A. Francisco tinha uma voz bonita;
• B. Enquanto dormia, os ladrões roubaram a casa; 
• C. Eu pensava em ir à escola hoje; 
• D. Olhe onde estava a minha carteira; 
• E. Boa tarde, o que queria?

Gabarito: E

Comentários

• Imagine ser recebido em uma loja com a seguinte frase: "O que você quer?"

  Com certeza você acharia rude. Por isso que o uso do "queria" torna a frase mais cortês.

  Fonte: prof. Tereza Cavalcanti

• GAB-E

  Boa tarde, o que queria?

  eu queria

  tu querias

  ele queria

  nós queríamos

  vós queríeis

  eles queriam

  DIGAM NÃO FGV.

  Um coração ferido, por metro quadrado.

  CONTINUE ESTUDANDO!!

• A letra A - Elogio, julgamento favorável que se exprime em favor de alguém; louvor.

  A letra E - Cortesia, atributo, característica do que se apresenta de modo cortês.

• Fiquei em dúvida entre a letra A

• Quando acerto uma da fgv,dou glorias a DEUS...KKKK

• Depois das mudanças das bancas, sair do perfil Cebraspe e ter que acostumar com a FGV, acredito não estar sendo fácil pra ninguém. Porém depois de 1 mês eu já leio os enunciados e já sei o que a banca quer ou ao menos fico entre duas alternativas. O que eu fiz? Encontrei um curso grátis no YT, no canal da professora Claudia Barbosa, feito para PC-RJ. Estou quase acabando de assistir as aulas.

  Vamos que vamos! Não desiste não!

• Entre os empregos do pretérito imperfeito do indicativo há um que expressa uma relação de cortesia, como no seguinte caso:

  Por que não a letra A???

  Lembre-se:

  Pretérito perfeito: passado e concluído

  Ex: Ninguém relatou o seu delírio

  Pretérito imperfeito: passado e não concluído. Revela o fato em sua duração.

  Ex.: Ele conversava muito durante a palestra.

  Pretérito mais que perfeito: ação passada que ocorreu antes de outra, também no passado. 

  Ex:  Quando a polícia chegou, a confusão já tinha passado.

  Francisco tinha uma voz bonita.

  1- Não está no pretérito imperfeito.

  Não temos ideia de continuidade no tempo e sim passado concluído.

  2- A frase exemplifica um elogio (julgamento favorável que se exprime em favor de alguém).

  >> A cortesia é uma ação atenciosa ou amável:

  Perceba: Você entrando em um estabelecimento e o funcionário:

  -Boa tarde, o que queria?

  Ele além de ser cortês (educado em te desejar boa tarde e ter atenção sobre você), disse o QUERIA (pretérito imperfeito - revelando o fato em sua duração QUERIAAA e não QUIS).

  Gabarito: letra e

• Eu me lembrei da história que o prof Claiton Natal contou quando explicou isso. Ele foi comprar algo numa padaria e quando se dirigiu à atendente falando "eu queria 5 pães" ela o corrigiu (ou só brincou mesmo em tom de ironia) falando "queria, não quer mais?'', quando na verdade ele só estava sendo cortez.

• Olá! Lucas, tudo bém? você podia comentar mais questões rsrs (brincadeirinha). Amo as aulas do prof. Fernando Pestana e tamém a gramática dele.

• GAB.: E

  • cortesia = educação
  • o pretérito imperfeito = ria

• Essa prova foi nível fundamental, né ? Nada contra , só observando a mudança de dificuldade da FGV

• Gostaria de um café?

• eu queria tu querias ele queria nós queríamos vós queríeis eles queriam

  eu quereria tu quererias ele quereria nós quereríamos vós quereríeis eles quereriam

• CORTESIA = necessariamente, há um diálogo entre 2 pessoas. É o "ser cortês" com o próximo. A única alternativa que encontra isso é a letra E. A letra A possui, apenas, um comentário, sem ser feito direcionado a alguém, retirando o caráter da cortesia.

• fgv tem sua gramatica !

• Pretérito Imperfeito do Indicativo é utilizado com o valor de cortesia para exprimir preferências (1), desejos (2) e fazer pedidos (3), sendo mais frequentes nestes contextos verbos como preferir, desejar, querer, gostar de, poder. Em alternativa, nestes contextos, pode também ser utilizado o Condicional, que se associa, sobretudo, a um registo mais formal da língua. Veja os exemplos.

  EXEMPLOS:

  (1) Eu não gosto de praia. Preferia passar férias no campo.

  (2) Gostava de ter um carro para poder viajar para destinos mais distantes.

  (3) Queria um café e um copo de água, por favor!

  Diferente de:

  Quero um café e um copo de água, por favor!

  Percebe a diferença?

  Logo, a alternativa será:

  e) Boa tarde, o que queria?

• letra E nao é futuro do preterito?!

• Boa tarde, o que queria?

  Pra começar que só tem essa frase aí que expressa cortesia, e queria nesse caso fica no pretérito imperfeito pois pela fala se supõe que a pessoa ainda possa querer, ou seja, é uma ação passada que começou, mas, que não terminou.

• -> OBS -> Pode-se usar o pretérito imperfeito no lugar do presente do indicativo para manifestar cortesia.

  Ex.: Eu quero dois pães (presente do indicativo)

  Ex.: Eu queria dois pães (pretérito imperfeito)

• Estranho , parece futuro do pretérito do indicativo , pois

• Futuro do pretérito é: Eu quereria

• Mais uma pra conta.

Questão 5601892

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o seguinte anúncio de um programa de rádio:

“Acompanhe nossa programação! Falamos de coração para coração, para os que possuem sentimentos e têm cérebro!”

Em outras palavras, a rádio:

• A. trata de temas sentimentais para gente inteligente;
• B. procura abordar temas comuns em nossas vidas;
• C. tenta recordar fatos amorosos da vida dos ouvintes;
• D. incentiva a participação de depoimentos pessoais;
• E. busca despertar sentimentos nos possíveis ouvintes.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

  JUSTIFICANDO

  a) [CERTO] trata de temas sentimentais para gente inteligente; = Ao se analisar o conteúdo principal do texto, pode-se inferir ou interpretar que o uso da Linguagem Conotativa está presente no texto por meio da abordagens de assuntos relacionados à área sentimental.

  b) [ERRADO] procura abordar temas comuns em nossas vidas; = De modo objetivo, o autor do texto afirma que os temas abordados na rádio aborda temas sentimentais, o qual é "comum em nossas vidas". Entretanto, há temas "comuns em nossas vidas" que não são relacionados à área dos sentimentos.

  c) [ERRADO] tenta recordar fatos amorosos da vida dos ouvintes; = Como o próprio texto apresenta, a abordagem principal é relacionada aos sentimentos, não às recordações amorosas dos ouvintes.

  d) [ERRADO] incentiva a participação de depoimentos pessoais; = No texto, o autor afirma que "Falamos de coração para coração", de modo que, por meio do texto, não há como inferir se a rádio incentiva a participação de depoimentos pessoais.

  e) [ERRADO] busca despertar sentimentos nos possíveis ouvintes. = A ideia principal abordada no texto é uma análise de aspectos sentimentais "para os que (...) têm cérebro!". Logo, o intuito principal não é despertar sentimentos.

  Toda e qualquer observação é bem-vinda.

• Marcar convicto que são elas.. claramente a única que é o certeira é a LETRA A. Porém, pode ser pegadinha, em dizer que tal dileto é para "o inteligente". Mas o "têm" me ajudou nisso.

• O meu estômago até embrulhou ao ver o gabarito.

• A FGV te deixa em dúvida entre duas alternativas, e aí você precisa ADIVINHAR o que ela quer. Grande exemplo disso foi as inúmeras divergências entre os professores dos cursinhos corrigindo a prova.

• Achei essa questão muito difícil. No dia da prova fiquei entre letra "A" e a letra "E".

  Se a FGV colocasse como gabarito letra E, a galera iria justificar a letra E como certa.

  No trecho: "para os(AQUELES) que possuem sentimentos e têm cérebro!" .

  Eu entendi que nem todos os possíveis ouvintes possuem sentimentos, por isso a rádio tenta despertar alguma coisa.

• É roleta russa parceiro, é orar pro disparo ser na sem bala. Assim que me sinto respondendo as questões da FGV.

• Achei tão óbvia que fiquei com medo de responder a "A".

• Marquei A, mas totalmente nada a ver. PQP

• Vir escrever textão no conforto de casa pra pagar de professor é fácil...

• O ɯəɗⓞ de marcar. ☹

• Fiquei entre a A e E , estou em dúvida pois na parte têm cérebro! também pode indicar que qualquer pessoa pode escutar a programação.

• Gabarito A

  Segue a explicação em vídeo.

  O link já vai direto na resolução da questão.

  https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=3704

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo

• Tenho cérebro e mesmo assim não sou inteligente suficiente para resolver as questões da FGV rs

• "segredos de amor" quem é de Teresina se ligou, hehe!!

• Que banca filha da p,ferro na prova de investigador.

• GAB.: A

  • O termo: "os que possuem sentimentos e têm cérebro!", da a entender que se trata de uma rádio científica ou algo do tipo cujo intuito é explicar a através da ciência como funciona os sentimentos

• Quem tem sentimentos... senti então o cara e amorozo.

  Quem tem celebro pensa então o cara e inteligente.

  Letra A

• CONTINUE A NADAR!!

  APOSTILA COM 500 QUESTOES DE PORTUGUES DA FGV

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• Deu entender que ele usou uma linguagem figurada, colocando no lugar da palavra "inteligente" a palavra cérebro.

• A FGV deixa qualquer um sem paciência.

• Em resposta ao colega "Renan Franco".

  Sempre fico em dúvida entre duas alternativas, daí marco uma delas. No fim das contas, a resposta certa não era nenhuma das duas

• "...para gente inteligente" Eu errei a questão. Logo não sou inteligente. Portanto, a rádio não é pro meu bico.

  Fonte: FGV

• Seguindo a dica da professora Adriana Figueiredo, olhemos as alternativas buscando pistas no texto, termos e expressões sinônimas.

  Gabarito: A) trata de temas sentimentais para gente inteligente;

  pistas da alternativa dadas no texto:

  "coração para coração, para os que possuem sentimentos e têm cérebro!

  "têm cérebro"= gente inteligente.

• Ter cérebro não significa, necessariamente, ser inteligente. =/

• A resposta é tão óbvia, que errei achando se tratar de uma pegadinha

• ter cérebro não significa ser inteligente

• Fiquei entre A e C marquei errado.

• Fui de B porque achei que a A estava muito na cara. kkk

• Que que eles usam pra gente usar também?

• coraçao:sentimental cerebro\;inteligente

• essa banca devia se chamar PEGADINHA DO MALANDRO, GLU GLU, YÉ YÉ

Questão 5601895

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Num passeio, alguém pergunta a um dos acompanhantes:

– Que horas são?

A resposta mais relevante para essa pergunta é

• A. Não sei, mas estou com uma fome danada;
• B. Deve ser tarde porque o sol já está se pondo;
• C. Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre;
• D. Hora de voltar, pois já estou cansado; 
• E. Para que ficar preocupado com a hora?

Gabarito: C

Comentários

• Mano, olha o tipo de questão?? Essa banca transcende a subjetividade.

• AHH VAI PRA PUT# QUE P#RIU FGV!!

• Marquei a letra "E", achei que meu raciocínio ia condizer com o da banca, vejam só:

  O cara estava em um passeio, por qual motivo ele ia ficar preocupado com a hora se o propósito de um passeio (de uma forma geral) é a diversão.

  Nas questões de interpretação da FGV, se eu pensar muito eu erro e se eu não pensar eu erro também.

  Vivendo e aprendendo

• A pessoa está em um passeio, pra que vai preocupar com horário?

• A questão aborda as máximas conversacionais.

  1)máxima de qualidade: a sua contribuição deve ser a mais verdadeira possível, para isso, não afirme o que crê ser falso e não afirme aquilo de que não tem provas suficientes para confirmar.

  Exs.:

  A –  é a capital da ?

  B - Não.

  Os seguintes enunciados violariam a máxima da qualidade:

  - Não sei.

  - Claro que é.

  2) máxima de quantidade: a sua contribuição deve ser tão informativa quanto necessária, isto é, que seja nem mais nem menos informativa do que aquilo que é fundamental para os objetivos de uma interação verbal.

  Exs.:

  A – O que estás a almoçar?

  B – Lasanha.

  Os seguintes enunciados violariam a máxima da quantidade:

  – Lasanha, que é uma das sugestões do chefe deste restaurante que eu, por acaso, conheço desde pequena.

  3) máxima de relevância: a sua contribuição conversacional deve ser pertinente em relação ao objetivo da conversa para que se estabeleça uma relação de pertinência entre os enunciados.

  Exs.:

  A –  vou ter teste de Matemática. Estudas comigo?

  B – Primeiro, tenho de almoçar.

  O seguinte enunciado violaria a máxima da relevância:

  – Hoje está um dia espetacular.

  4) máxima de modo:  a sua contribuição conversacional deve ser ordenada, clara e breve

• Eu fiz essa questão e na primeira vez errei, mas depois cheguei no raciocínio da banca:

  Meu colega, se alguém te pergunta a hora, a resposta mais importante seria de você informando a hora ou achando algum jeito de conseguir informar.

  Mais uma vez, OLHE O ENUNCIADO.

  Num passeio, alguém pergunta a um dos acompanhantes: – Que horas são? A resposta mais relevante para essa pergunta é :

  Qual seria a resposta mais relevante ???? isso !!! a informação da hora.

  A) Não sei, mas estou com uma fome danada; ( Não foi relevante e não ajudou em nada)

  B) Deve ser tarde porque o sol já está se pondo; ( Não foi relevante e não ajudou em nada)

  C) Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre; ( ISSSO!!!!!!!! a pessoa não sabe, masss ela vai te levar na esquina para que vocês saibam a hora!!! isso sim é uma resposta RELEVANTE !!! )

  D) Hora de voltar, pois já estou cansado;  ( Não foi relevante e não ajudou em nada)

  E) Para que ficar preocupado com a hora? ( Não foi relevante e não ajudou em nada)

  Aprenda a jogar o jogo da FGV, porque ela não vai jogar o nosso.

  GAB LETRA C

• É óbvio que a questão conta com alguma subjetividade, pois ESSA É A FGV. E ponto final rs. Sempre estaremos diante de situações como essa, na verdade, até piores. Bem piores.

  Mas vamos lá:

  Comando da questão: A resposta mais relevante para essa pergunta (que horas são?) é: aquela que busque dar a resposta mais correta possível.

  Não quer saber se você tá com fome, se o sol nasce ou se põe, se está cansado ou não. Imagine aquela pessoa estúpida rs. Não quer saber de nada disso, o que ela perguntou foi a simples pergunta de QUE HORAS SÃO.

  Para evitar patada, vamos acompanhar essa infeliz até a esquina para olharmos o horário exato.

  Tmj

• Quando li o enunciado a primeira percepção que tive foi o excesso de subjetivismo mesmo. Embora tenha acertado, concordo que a questão seja estranha e force a barra. Mas, raciocinei da seguinte forma pra resolver:

  A) Não sei, mas estou com uma fome danada; - Não é relevante para a pergunta. O enunciado pediu relevância. Pouco importa se quem recebeu a pergunta está com fome. Além do mais, o enunciado não contextualizou nada sobre os interlocutores terem se alimentado. Mais uma vez, não é relevante.

  B) Deve ser tarde porque o sol já está se pondo; - Ser tarde, ser manhã, ser noite, diz respeito a PERÍODO do dia, e não HORÁRIO, que é o que foi perguntado.

  C) Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre; - SIM, olhar o relógio é relevante, está condizente e literalmente responde a pergunta que foi feita. Quando alguém te pergunta "que horas são?" essa pessoa quer saber o horário, se é 13h, 19:10, etc... E para isso, acho que devemos olhar para um relógio, não?

  D) Hora de voltar, pois já estou cansado; - Hora de voltar não é horário. Hora de voltar tá mais pra momento do que pra horário propriamente dito.

  E) Para que ficar preocupado com a hora? - Não cabe a quem recebeu a pergunta questionar para que ficar preocupado com a hora. Isso foi um questionamento afrontoso para a pergunta. Ou responde que HORAS são ou não responde, oras. Totalmente irrelevante.

• Basta inverter a oração: Vamos ver o relógio da torre ali na esquina.

  Gab C

• sorte e nada mais.

• Continuará elaborando questões subjetivas em uma prova objetiva, enquanto continuar ganhando dinheiro.

• C Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre;

• Essa banca é um lixo.

• E se o passeio fosse em uma floresta fechada? A resposta seria letra B, mas em nenhum momento ele disse onde era o passeio. Enfim, daquelas questões sem lógica da FGV. Vai anular? Não vai. Seguimos.

• Num passeio, alguém pergunta a um dos acompanhantes: – Que horas são? A resposta mais relevante para essa pergunta é (O MAIS RELEVANTE É O QUE RESPONDE A PERGUNTA)

  A - Não sei, mas estou com uma fome danada; (Não responde a pergunta)

  B - Deve ser tarde porque o sol já está se pondo; (Poderia ser caso não tivéssemos a alternativa "C")

  C - Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre; (Nessa alternativa será respondida a pergunta do enunciado, QUE HORAS SÃO?), ou seja, é a resposta mais relevante)

  D - Hora de voltar, pois já estou cansado; (Não responde a pergunta)

  E - Para que ficar preocupado com a hora? (Não é a resposta e ainda é um questionamento "outra pergunta")

  Assim que fiz para responder.

• Eu fico imaginando a pessoa estudando a ''teoria'' de português dessa banca, pra quando chegar à prova se depara com isso.

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ??????????????????

• Gabarito C

  Segue explicação em vídeo.

  O link já vai direto na questão

  https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=2961

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo

• O sangue de Jesus tem poder com essa banca, misericórdia

• A resposta mais certa é simplesmente DIZER QUE HORAS SÃO, CACETE

• Bela questão de Português para me avaliar... Obrigado, FGV

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• se ta aki só para olhar os comentarios deixa o like

• q diabé isso , mano. pqp

• Que horas são?

  Hora de chorar.....

• Não sei se tô rindo de ódio ou do quanto o cara que fez essa questão precisa de antidepressivos

• Os caras querem na primeira questão entender a banca. Se vocês não fizerem bastante questões, nunca vão entender a FGV. Quando fizer um número expressivo de exercícios, a ficha começa a cair.

• Deus é mais!!!

• Gabarito C,

  Será? Durante um passeio alguém pergunta: Que horas são? Ora, As letras, "A", "D" e "E", estão descartadas, porque fogem do assunto. Mas, porém, no entanto, todavia, e se o passeio fosse no campo? Aí vamos para a dedução; certamente o interlocutor também estaria vendo o sol, assim não haveria necessidade de perguntar... Somente o velho Sherlock na causa... Elementar meu caro Watson!

  Valha-me São João dos concurseiros!

• cadê o isqueiro?

• Acertei essa questão desse jeito:

  • Primeiro tentei excluir as alternativas que não davam uma resposta objetiva(relevante) para a questão: A, D e E.
  • Fiquei entre B e C.
  • Analisei o texto da questão:

  Num passeio, alguém pergunta a um dos acompanhantes: – Que horas são?

  • Pensei que a ideia principal é estar em um passeio, então uma resposta que se relaciona com essa atividade faz mais sentido. A letra C continua a ideia de passeio e é a única que dá pra descobrir realmente as horas.

  Pode parecer um método meio nada a ver, mas depois que comecei a relacionar com o texto nessas questões subjetivas da FGV meu aproveitamento subiu. Não tô nem perto do que acertava na banca cespe (~17/20 em port.) mas não vou desistir!

  Fica a dica, tente fazer isso na próxima questão bizarra que aparecer. Boa sorte!

• A resposta deveria ser "Hora de você criar vergonha e comprar um relógio".

• Essa foi de fudê. Achei pior que o da vó Mecias.

• Parabéns para vocês que estão justificando o gabarito.

• Como sou Taurina, marquei a letra A e me lasquei.

  Gab.: C

• Depois dessa eu desisto kkkkkkkkkkkk

• Cara, essa pergunta.... kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Pois eu marquei a letra "E" justamente por eles estarem em um passeio, ora, se eles estão a passear porque se preocupar com as horas? kkkk

• E) Para que ficar preocupado com a hora?

  Marquei essa alternativa,pois achei que a FGV tinha usado de termo pejorativo na questão.Porém,nunca passou pela minha cabeça que seria um paralelismo da palavra horas.

  NÃO VAI SER FÁCIL NA PC AM E NAS OUTRAS PROVAS QUE ELA É A BANCA.

• CARA, ALGUÉM TEM QUE PARAR ESSA BANCA! É ABSURDO. Colega justificar gabarito aqui podendo marcas todas até achar a resposta é mole, molinho, moleza.

• so sei que nada sei, seria a resposta correta kk

• Que porr$ é essa?

• Deve ser tarde porque o sol já está se pondo;

  O sol se põe por volta de 18h. Pra mim, parecia a única resposta que dava noção de tempo.

  Questão ruim.

• Deve ser tarde porque o sol já está se pondo;

  O sol se põe por volta de 18h. Pra mim, parecia a única resposta que dava noção de tempo.

  Questão ruim.

• Pessoal, dessa vez tenho que concordar com a banca. Ela pede a resposta mais relevante. Ora! Se vc perguntar para alguém "que horas são?", qual resposta será MAIS RELEVANTE para quem perguntou? Claro que será aquela que mais se aproxime da hora efetivamente.

  Vejam:

  A: Não sei, mas estou com uma fome danada; (perguntou-se a hora, não se a pessoa estava com fome)

  B: Deve ser tarde porque o sol já está se pondo; (talvez aqui gere dúvida, mas novamente não respondeu exatamente o horário)

  C: Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre; (essa resposta, dentre as alternativas, seria com certeza a melhor que alguém poderia escutar para a pergunta feita, pois saberão a hora efetivamente)

  D: Hora de voltar, pois já estou cansado; (perguntou-se a hora, não se a pessoa estava cansada)

  E: Para que ficar preocupado com a hora? (perguntou-se a hora, a resposta foi outra pergunta).

  Se vc tá querendo saber que horas são, efetivamente, qual das respostas será mais relevante pra vc? Aquela que informe as horas de fato.

• Imaginem o seu Lunga perguntando que horas são...(quem o conhece vai entender kkkkkk)

  Meu fie, não perguntei se vc tá com fome, nem se tá tarde, nem se vc tá cansado e não interessa pra que eu quero saber das horas, só me diga que horas são.

  Letra C. kkkkkk

• kkkkkkkkkk loucura!

• e se a outra pesso estivesse de relogio? tenso viu

• #indignado

  Mas a banca n ta nem aí para as suas lamúrias

• Não adianta se torturar ! Só quem conhece o estilo de trabahar a fgv acerta essa questão . Então quando souberem qual será a sua banca foque em milhares de questão da mesma .

  Sigam no insta @diaadiaavante no insta a rotina imperfeita de uma concurseira .

• Na questão há um terceiro envolvido, que é o interessado em saber a hora. A única alternativa que não demonstra intimidade com a pessoa que pergunta é a alternativa C. Todas as demais demonstram intimidade.

• Gente kkkkkkkkkkkkkkk FGV se supera

• Sei nem o que dizer.

• Aqui no Ceará a resposta mais certa seria ; oração tem na igreja.

• QUESTÃO MUITO SUBJETIVA. MAL FORMULADA. MAS CONCURSO PÚBLICO É ASSIM MESMO... VAMOS CONTINUAR NA LUTA... CADA UM VIRÁ COM UMA TEORIA DE EXPLICAÇÃO MAS NA VERDADE É QUESTÃO PARA ELIMINAR O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE CANDIDATO, LOGO A MENOR PORCENTAGEM DE ACERTO SERÁ O GABARITO KKKKK

• vou atualizar o software da minha bola de cristal pra fazer a prova do TJDFT.

• Uai gente, dessa forma nunca passarei com FGV kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  Uma questão acima foi de frase de caminhão, agora essa kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Eu me recuso a acreditar que esta questão foi real. Eu vou voltar aqui todos os dias durante um mês pra ter certeza de que isso aconteceu mesmo. Não consigo acredito que colocaram um negócio desses numa prova real...

• Sinceramente ;(

• ... e o examinador rindo da nossa cara até o ano que vem .

• Nem tudo é estudo, precisamos ficar atentos nas respostas lógica!

  a pessoa perguntou a hora, ninguém respondeu, a opção era olhar o relógio para saber.

• Fiquei só o meme da Nazaré com essa questão.

• Meu momento de diversão versus raiva é aquele momento de resolução de questões de português da FGV.

  Esta banca é muito sem noção.

  Deveria ter uma matéria no edital apenas para questões subjetivas gerais, assim estaria fazendo jus. Pois, de português isto não tem nada.

• é muita gente se queixando de pouca coisa viu. Gente, essa questão é lógica e interpretação. Ele quer saber a resposta que mais interessa a quem perguntou.

  Letra A: errada. A pessoa pergunta sobre a hora e a outra responde que tá com fome. Pouco interessa quem tá com fome. Quer saber que horas são.

  Letra B: errada. A pessoa que perguntou também sabe que o sol já está se pondo, e provavelmente por isso perguntou pela hora.

  Letra C: correta. Disse que não sabia, mas que poderia ver a hora certa no relógio que tem na esquina.

  Letra D: errada. Foi perguntado que horas eram, e não se a outra pessoa queria voltar pra casa.

  Letra E: errada. Se foi perguntado que horas eram, é porque existe preocupação com o horário.

• CONTINUE A NADAR!!

  APOSTILA COM 500 QUESTOES DE PORTUGUES DA FGV

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• É sério?

• Como justificar isso usando a língua portuguesa?

  kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• meu ovo

• A ÚNICA FORMA DE RESPONDER É OLHANDO NO RELÓGIO E A ÚNICA ALTERNATIVA QUE FALA EM RELÓGIO É A ALTERNATIVA C

• Depende do seu ponto de partida. Questão feita para eliminar.

  Se for tomar o contexto, como é na maioria das vezes para a FGV, é letra E, pois já que está em um passeio, não precisa se preocupar com a hora.

  Se for ao pé da letra, que raramente é para a FGV, é a letra C, pois é a única forma de saber realmente a hora.

  Se for pela razoabilidade, pois em nenhuma alternativa há alguém com as horas, é a letra B, pois é a única que dá uma noção do tempo, por meio do fator temporal, que se passou no passeio.

• A banca foca muito em objetividade e subjetividade. A única objetiva era o gabarito.

• Sinceramente, nunca vi uma banca tão estranha quanto a FGV. Parece mais um jogo de advinha do que de conhecimento.

• Sobre a B: não podemos concluir como sendo o gabarito, pois o fato de "o sol está já está se pondo" não indica está tarde. O sol se pôe entre às 17:30 e 18:30 (depende do lugar) e esse horário não indica ser tarde.

• kkkkkkkkk alguém não tomou o Rivotril

• Vai tomar no meu cuuuuuuuu!!!

• Gente? kkkkkkkkk

• Fico pasma como um pessoal aceita tudo da banca e ainda critica quem se indigna com essas questões que são uma vergonha...

• Para a galerinha que está indignado com a questão e sua resposta, venho por meio dessa mensagem esclarecer para melhor entendimento.

  Resposta: Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre;

  Obs.: Porque ela é a mais relevante? Vamos pensar um pouco.

  Alternativo que vi que muitos marcaram foram a letra B - Deve ser tarde porque o sol já está se pondo - essa resposta não seria a mais relevante pois ele não nos deu o máximo de certeza do horário. Agora analisando a resposta correta, letra C, ele fala que tem um relógio ali perto, logo, chegando lá será percebido o horário EXATO, fazendo assim, essa alternativa a mais relevante.

• Lista de pessoas que errou essa questão:

  • Eu.
  • Você.
  • Ivan Lucas.
  • Sr. Shelking.
  • Adriana Figueiredo.

• que brisa kkkkkkk

• E TEM GENTE QUE DIZ ACERTAR TUDO.

  COMO CONSEGUE?

  VTNC

• Eu marquei a letra E, porque a questão fala "em um passeio.." Poha, se vc está em um passeio, vc não fica perguntando a hora a todo instante, só se preocupa em aproveitar o rolê. Curte a vibe e relaxa, ou senão nem de casa sai. Mas pena que a FGV é uma banca arcaica! =/

• Meu pai amado! raciocínio logico misturado com português .... não to no nível de loucura ainda pra achar uma resposta coerente nesta questão

• Possiveis modos de acertar essa questão:

  1ª usar maconha.

  2ª esperar o gabarito e tentar justificar ele. "Tentar encontrar pelo em ovo"

  3ª não ler a questão e marcar qualquer alternativa e rezar para que seja a resposta.

• Em um contexto de diálogo informal, todas as frases poderiam facilmente ser utilizadas... péssima questão.

• Como diz o professor de direito previdenciário: " Bolsa de mulher, bumbum de nenê e cabeça de examinador de concurso pode se esperar tudo"

• Eu achava que cespe era a pior..... rindo pra não chorar

• Tá de brincadeira essa Banca hein kkkkkkkkk

• né lasca

• https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4992256/mod_resource/content/1/Othon%20M.%20Garcia%20-%20Comunica%C3%A7%C3%A3o%20em%20prosa%20moderna-Editora%20FGV.pdf

• Eu entendo que a FGV é sempre bem literal nas questões. A gente deve se atentar ao que o texto diz e não buscar um significado abstrato. Nessa questão a alternativa que tem o conteúdo de buscar um relógio para saber a hora real é o mais lógico. Portanto, as questões querem o entendimento com literalidade e lógica.

• Parece mais raciocínio lógico

• Essa parte a professora não ensinou não.

  ou eu estudei errado.

• Difícil em, em umas questões vc tem que se atentar a literalidade, em outros tem que viajar no mundo da abstração. A questão é saber quando é uma ou outra. Alguém tem alguma dica que possa compartilhar?

• E se o passeio estiver sendo muito bom para uma das pessoas?

  Com toda a certeza responderá de acordo com a assertiva "E".

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  olha o tamanho da subjetividade da banca

• A resposta mais certa, ou seja, a menos subjetiva, é aquela que menciona o relógio.

• Gente, deveria existir uma LEI DOS CONCURSOS, e em um dos artigos deveria vir a VEDAÇÃO DE CONTRATAR PESSOAS SOBRE FORTES EFEITOS DROGAS

• Quer uma dica infalível para resolver esse tipo de questão? simples, é só levar uma bola de cristal no dia da prova! Fácil.

• FVG, vá se lascar vá!

• a venda de gabarito deve ter comida solta ... KKKKK elimina quem estuda poe para dentro quem paga ! Pronto falei ! Não é comentário frustrado pois não quis fazer essa prova .

• ORAÇÃO É NA IGREJA.

• Essa ela apelo msm! Kkkkkk

• Não vou brigar com a banca, ela é assim mesmo. Desta forma, tenho que me adaptar ao estilo dela.

• É uma pergunta muita relativa, pra mim todas as alternativas tão certa. Todas respostas a acontecem num passeio.

• Não concordo com o comentário de que esta seria a única opção sem desvio. Na realidade "ali na esquina" dá ênfase, primeiramente, a um local, por mais que depois tente resolver o questionamento sobe "que horas são". A pergunta para esta frase poderia ser perfeitamente "onde acho um relógio?". A única que realmente foca na pergunta é a B, que se atém ao fator "tempo e hora", ainda que tenha certo desvio, ou seja, entre as opções, há de se escolher o de menor desvio, que seria a B. Onde acho o examinador para ensinar português para ele?

• Minha mente imaginativa não deixou ser óbvia nessa aí.

• Que questão é essa? Ridículo

• A galera reclama desse tipo de questão mas na hora de acertar erram todas. É por isso que as bancas cobram esse raciocínio...

• Com exceção da letra C), a pessoa em todas as outras alternativas não busca responder a pergunta, sempre desconversando de alguma forma. Somente na C), embora não tenha um relógio em mãos, a pessoa busca um meio de saber as horas.

• Aí eu pergunto as senhoras e aos senhores: ESTA QUESTÃO TESTA O CONHECIMENTO?!

  Os formuladores da banca estão de sacanagem com nossas caras

• ta de sacanagem, so pode!

• já percebi que a FGV gosta de perguntar o óbvio das coisas, a galera que vai além na imaginação.

  No caso da questão, se ele pede a resposta mais adequada a alguém que pergunta as horas, logo seria dar a horas pra essa pessoa. A que mais se aproxima disso é a letra C

  A letra B até pode dar uma ideia das horas, mas continua como uma incerteza. A letra C é a mais objetiva

• Que questão lixo. Não tem sentido nenhum. É uma palhaçada com a cara de quem estuda

• Acho que a banca preconizou a hora exata. Apelidei essas tipo de questão de “questão draconiana”. Vamos, que um dia vamos entrar na mente (perturbada) desse examinador.

• banca da disgraça isso é muito subjetivo

• Particularmente achei a questão bem subjetiva, mas ok! A questão pede a resposta que melhor responde o questionamento. Pensei da seguinte forma:

  A) Não sei, mas estou com uma fome danada; (Responde que não sabe e justifica)

  B) Deve ser tarde porque o sol já está se pondo; (Supõe algo e justifica)

  C) Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre; (Indica uma solução simples e eficaz)

  D) Hora de voltar, pois já estou cansado; (Resposta irônica e justifica)

  E) Para que ficar preocupado com a hora? (Arguição com finalidade de contestar)

• Fui no óbvio . A pessoa faz esse tipo de pergunta e o natural é o indivíduo ao qual se pergunta ir olhar no relógio a hora

• Questões de interpretação da FGV são loteria, tem que excluir as assertivas que não tem nada a ver, e torcer pra acertar o palpite entre as demais

• Se um dia reclamei da CESPE é porque não conhecia a FGV.

• Essa eu acertei, mas gastei o resto de intuição que tinha para meus próximos 20 anos de vida.

• q pergunta mais ?????

• Que que é issoooo!!!!!!

  Achei a B plausível também. Fiquei entre B e C, mas é tudo muito subjetivo.

• Se estão num passeio, imaginei que estivessem se divertindo, então, pra que se preocupar com a hora... kkkkk, Ai ai q piada heim FGV.

• Segui esse raciocínio.. "que horas são?" , se alguém perguntas as horas, a INFORMAÇÃO MAIS RELEVANTE para ela será saber ÁS HORAS." Ali na esquina, vamos ver no relógio da torre", essa é a única dentre as alternativas que vai responder a dúvida de quem perguntou..

• MEU DEUS DO CÉU, TO TOMANDO UM BAILE DESSA BANCA, QUE RAIOS DE QUETÃO É ESSA KKKK

• é hora de chorar com a fgv

• A C é a única que está no plural, concordando com acompanhantes..

  Mas é o tipo de questão que ela coloca o que bem quer...

• ???????? Tem que ter o terceiro olho...

• Acho estou nas questões de raciocínio lógico.

• Uma vergonha,

Questão 5601898

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A embalagem de um biscoito mostra o seguinte:

Biscoitos Vó Mecias

Tradicional sabor mineiro

Estrelinha de castanha

O nome dos biscoitos - Vó Mecias - tem a finalidade de: 

• A. indicar qualidade superior do produto;
• B. mostrar que se trata de algo muito antigo;
• C. valorizar a tradição sobre a modernidade;
• D. destacar a origem mineira do produto;
• E. ressaltar o cuidado na elaboração do produto

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  ➥ É como aqueles restaurantes do seu bairro que usam o "vovó Ana", "comida de mãe" (mesmo que o cozinheiro seja um homem chamado Paulo) ou, ainda, aquelas caixas de leite que vemos no mercado com a ilustração do animal livre no pasto, ainda que a gente saiba que, realmente, ele passa a maior parte da vida preso, sendo ordenhado por uma máquina.

  ➥ Essas imagens e textos nos remetem à tradição familiar, ao carinho, ao tempero de vó, ao fazendeiro carinhoso etc. É o apelo sentimental encontrado pelo marketing para levar você a adquirir o produto.

  Por isso:

  c) O nome dos biscoitos - Vó Mecias - tem a finalidade de valorizar a tradição sobre a modernidade.

   

  ➥ Quanto aos outros:

  a) indicar qualidade superior do produto; → Errado. A finalidade é fazer com que o comprador se lembre de sua vó, das comidas que ela fazia, para que compre o biscoito. Pouco importa se o biscoito é bom ou não.

  b) mostrar que se trata de algo muito antigo; → Errado. Extrapolação da informação. Não quer dizer que se trata de algo muito antigo. O certo é que este produto quer nos remeter à tradição familiar.

  d) destacar a origem mineira do produto; → Errado. O nome, por si só, não traz este destaque.

  e) ressaltar o cuidado na elaboração do produto → Errado. Mesma justificativa da D.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• eu olho os comentários em buscas das reclamações de ódio.

• Essas questões da FGV que vier com 'tradicionalmente'', se tiver contraste entre moderno e tradicional, pode marca-la se estiver na dúvida.

• Acertei,mas é uma questão absurda!

• Questões parecidas com essa.

  Q1863024 Prova: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cargos de Nível Fundamental

  Um vidro de geleia trazia em sua embalagem uma frase publicitária que dizia:

  “Receita da vovó”.

  Assinale a opção que indica a qualidade do produto que o fabricante da geleia quer destacar.

  Alternativas

  A)O preço reduzido.

  B)O valor da tradição. 

  C)A redução de açúcar. 

  DA tecnologia na fabricação.

  EA seleção de frutas maduras.  

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Q788956 Prova: (Alerj -2017)

  Texto 2 - Um folheto de propaganda de vinhos, a propósito de uma determinada marca, diz o seguinte: “O toque de sofisticação deste rosé começa com o “vino lock”, uma tampa de vidro que sela vinhos especiais, e este vinho é assim do começo ao fim. Além dos aromas delicados de frutas vermelhas e pétalas de rosa, traz acidez moderada e leve doçura ao paladar. Fresco e alegre, este é um rosé que expressa um caráter moderno da mais tradicional região para a produção de rosés do mundo, a Provence”. 

  O texto 2, do desejo de vender o produto, apela sobretudo para:

  Alternativas

  A)a sofisticação da embalagem;

  B)a junção de tradição e modernidade;

  C)a delicadeza da coloração do vinho;

  D)a variedade que atende a vários gostos;

  E)a distinção de classes sociais por meio da seleção de vinhos.

  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Se tiver falando sobre marca antiga do produto, e tb tiver tradição nas alternativas, liguem o sinal de alerta. Isso me ajudou no dia da prova, quando fiz para esse cargo de necropsia. Estava muito cansado devido à viagem cansativa, e por ter feito questões antigas no qconcurso, ajudou-me a ganhar tempo na hora da prova.

  Espero ter ajudado!

• Aspas para o nobre capitão Fábio (com a devida censura):

  • "QUER ME F#@*¨%# ME BEIJA, CA$@%¨@&LHO"

  Cara, na real. Qual deve ter sido o motivo do desgosto do examinador de LP da FGV?

  É muito ódio no coração.

  É muita vontade de lascar com a vida do cara que só quer passar numa prova.

• Mecias com C?

• GAB. C

  Vídeo interessante sobre tal questão intitulado "O próprio autor discorda do gabarito da FGV!"

  https://www.youtube.com/watch?v=LeY6CLoMbas

• Eu entendo que quando eles colocam essas coisas de vó que dar um valor afetivo e tradição algo caseiro mesmo a gente sabendo que ñ é kkkkkkkkkkk

• Nem pensei muito pra responder essa questão,pq já fiz inúmeras questões cobrando exatamente sobre tradição de algum produto e fui seca na C e acertei. kkkkkkk

• Banca lazarenta! rs

• Resposta correta: homenagem a uma senhora, salvo engano, avó do dono. Uma candidata foi até a empresa e está respondeu que era uma homenagem a quem fazia os biscoitos (avó do dono).

• alternativa correta é a F:

  F) Tem que perguntar p/ o dono da marca

• O cara homenageia a bendita da vó com seu nome na bolacha (ou biscoito) e vem a banca e diz: não! Você não quis homenagear sua vó! você quer dizer o que eu quero que isso signifique.

  cá estamos tentando lidar com esses abusos!

• GAB.: C

  • tradição, algo de família

• Um verdadeiro jogo de adivinhação.

• CONTINUE A NADAR!!

  APOSTILA COM 500 QUESTOES DE PORTUGUES DA FGV

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• Fiquei na dúvida entre a C e a D , por sorte marquei a C. Resumindo na FGV o fator sorte e muito estudo ajudar a marcar a questão.

• Gabarito poderia ser C ou E tranquilamente.

• Eu tenho certeza que quem deu esse nome ao biscoito (ou bolacha) não foi por causa disso! Os cara tentam ferrar com os concurseiros usando até uma homenagem para uma vó!

• Poderiam ser várias coisas, comida de vó tem relação com tradição, bom sabor, feito com cuidado...muito subjetiva. O jeito é marcar a MENOS errada

• Marquei a E pq avó remete cuidado e assim sigo errando na fgv

• o examinador dá a resposta no enunciado : " tradicional sabor mineiro"

  LETRA : C

• Biscoitos Vó Mecias Tradicional [...]

• GAB.: C

  o trecho.: "Biscoitos Vó Mecias Tradicional sabor mineiro", o adjetivo "tradicional", explicita a ideia de que o biscoito tem tradição, por isso é valorizado,

  a própria ideia de tradição, explicita uma ideia de que "é por causa disso que continua bom independente do tempo",

  ex.: a fórmula da Coca cola

  A) indicar qualidade superior do produto;

  • o texto não diz isso, e sim que o produto é bom (extrapolação)

  B) mostrar que se trata de algo muito antigo;

  • ele não especifica se é algo antigo como o uso datas por exemplo (extrapolação)

  C) valorizar a tradição sobre a modernidade;

  D) destacar a origem mineira do produto;

  • o nome do biscoito é Vó Mecias, logo não tem relação direta com o destaque de origem mineira, isso é dito após a frase (extrapolação)

  E) ressaltar o cuidado na elaboração do produto

  • o nome também não explicita isso (extrapolação)

• Pessoal, a assertiva "E" não está correta também?

  Digo isso em razão de avós cuidarem de seus netos e fazer todos os sseus gostos, como biscoitos, por exemplo.

  Alguém mais pensou assim?

• Consegui acertar essa proeza!! não sei como, mas acertei.

• Estudando português todos os dia, para o amor vencer o ódio.

  Sigamos.

  Gabarito C.

• Neste caso, a palavra tradição estava escrita logo depois, permitindo pressupor isto.

  Após a explicação, um adendo... adoro as questões da FGV de português, por que você tem que prever o que estava na cabeça do autor. Suspeito que queiram que a prova seja feita pelo professor Xavier dos X-men.

• Tem que ter conhecimento de mundo e conhecer tradições para acertar essa questão.

• banca lama, lixo

• Perguntei pra minha avó: se ela fizesse biscoitos pra vender ela prezaria a tradição (letra C) ou o cuidado (letra E)? Ela disse: "tem que ter cuidado nas coisas meu fio"... Eu e minha avó odiamos a FGV!

• é pra acabar!

• O pessoal falando que "tradicional" está no trecho, mas "mineiro" também está. Sendo assim devemos considerar a D também.

  Não sei de onde a banca tirou modernidade

• que banca lixo do krlh!!!

Questão 5601901

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Observe o texto a seguir, de uma campanha publicitária:

Gripol – ajuda a conviver com a gripe

Quando você ficar gripado, procure viver bem com ela. Procure aliviar seu mal-estar com Gripol. É questão de dias e de ficar o melhor possível enquanto a gripe dure.

O texto da publicidade tem por finalidade:

• A. mostrar a superioridade de Gripol sobre todos os concorrentes; 
• B. destacar a eficiência do tratamento com Gripol;
• C. revelar o processo de tratamento utilizado
• D. convencer o leitor a comprar o medicamento; 
• E. indicar a necessidade de conviver harmoniosamente com as moléstias. 

Gabarito: D

Comentários

• Mais uma vez, campanha publicitária, trata-se de mobilizar alguém com vendas...

• Quando a FGV mencionar publicidade ... ELA QUER TE VENDER ALGO!

  Diogo França

• Mais uma vez afirmo, o pulo do gato da FGV está no enunciado:

  '' Observe o texto a seguir, de uma campanha publicitária: ''

  Meu amigo (a) se a banca te apresentar um texto publicitário, pode ter certeza que ele está ligado ao CONVENCIMENTO do leitor na compra de algo.

  GAB LETRA D

• Observações boas de prova:

  De início, podemos suspeitar que a questão conta com DOIS gabaritos, quais sejam as letras B e D. Porém, se lermos essas duas assertivas e compararmos com o comando da questão, podemos perceber que a D é a que melhor se encaixa.

  Apesar de que, sim, a informação sobre ser uma campanha publicitária ajudar bastante, ela não é suficiente por si só, por isso destaco a seguinte frase do enunciado: "procure viver bem com ela. Procure aliviar seu mal-estar com Gripol".

  Está tentando empurrar um produto, correto ? Tenta convencer o infeliz de comprar esse remédio (que nem se difere das demais versões genéricas, para falar a verdade rs).

  Logo, só pode ser a LETRA D.

• publicidade/propaganda = convencer/vender

• É tão óbvia que dá medo responder.

• Até eu quis comprar kkkkkkkkkkkk

• Por mais que o medicamento seja ineficaz, como diz o texto, a finalidade de uma publicidade será sempre vender algo.

  observe que a alternativa "E" não está errada, porém, não pode ser o gabarito pelo fato do texto ser uma publicidade.

  qq erro, pode avisar.

• Pessoal, Fato: Quando a FGV colocar alguma Publicidade e enfatizar isso, esqueça o resto, a finalidade é VENDER.

• Mas na questão sobre valorização da vida no trânsito, a FGV não vendeu nada e falou de publicidade.

• Sempre que vier: Observe o texto a seguir, de uma campanha publicitária:

  A resposta vai ser: convencer a comprar

  Óbvio que tem que analisar a questão, mas as últimas que fiz eram isso.

• Só acertei pq estava estudando um pouco de marketing digital. E claro pq fiquei atento em relação ao enunciado, mas a vontade era de clicar na letra e) rsrs

  Falou em publicidade a intenção é convencer alguém a comprar determinado produto.

  Muito utilizado o copywriting, atualmente, mas também chamado de escrita persuasiva.

• Convencer o leitor a comprar o medicamento é a finalidade do anúncio publicitário. Destacar a eficiência do tratamento com Gripol é a estratégia comunicativa utilizada para atingir o objetivo almejado.

• GAB.: D

  • publicidade FGV = vender algo

• Texto instrucional / informativo: convencer/persuadir

• "Procure avaliar SEU mal estar..." O vocábulo "seu" é um elementos Dêitico de caráter exofórico, que quer dizer "algo que está fora do texto" em nenhum momento, vc o leitor, explicitamente é mencionado no texto, logo se existe um pronome largado assim a moda krlho, sem referente, ele é um elemento Dêitico!
• Não se guiem por macetes, por "pulos de gatos"!!! Tudo tem explicação lógica, tudo!
• Diversos comentários e ninguém deu a resposta corretamente técnica! Queria com quem o pessoal teve aula de estudos do texto... Professor Fernando Moura foi meu professor, e existe uma explicação técnica pra essa questão e não apenas "a fgv quer dizer isso" "isso deu nisso"... Lamentável!

• Procure aliviar seu mal-estar com Gripol. Frase de caracter injutivo ,ou seja, que exprime uma ordem ao interlocutor para executar ou não uma determinada ação. TIPO ASSIM COMPRE GRIPOL.

• A letra E é ótima. Kkkkk

• GABARITO D

  O texto tenta convencer o leitor à comprar o tal do "Gripol". Mas o melhor mesmo é o "Resfenol" kkkkkkk

• Por que não pode ser a letra B? Se diz que a pessoa vai conviver bem com a gripe o remédio é eficiente

Questão 5601904

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

O segmento abaixo que exemplifica o tipo de texto denominado instrucional é:

• A. As regras do condomínio estabelecem que os moradores não poderão manter animais de estimação nos apartamentos;
• B. Economize para que, nas próximas férias, possa realizar aquele passeio dos seus sonhos pela Europa;
• C. A cidade estava deserta em função do feriado prolongado e a Prefeitura instruiu a população para que não visitasse os locais de grandes aglomerações;
• D. Todos estão cientes de que a inflação parece estar de volta, ainda que em índices menores;
• E. Uma vez aberta a caixa, conserve-se na geladeira, sendo aconselhável o consumo nos 3 ou 4 dias seguintes.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito na alternativa E

  Solicita-se indicação da alternativa que exemplifique texto instrucional:

  O aluno ladino não encontrará problemas na presente questão, bastando a leitura atenta das passagens. Um texto instrucional é um texto que transcreve, de forma detalhada, instruções sobre o uso, montagem, aplicação ou conservação de produtos e utilidades, normalmente o fazendo por meio de verbos imperativos;

  E) Uma vez aberta a caixa, conserve-se na geladeira, sendo aconselhável o consumo nos 3 ou 4 dias seguintes.

  Dentre as passagens, temos a única que transcreve instruções de uso, perceptível por seu caráter mais assertivo.

• Uma das marcas dos textos injuntivos – prescritivos e instrucionais – é a presença de verbos no modo imperativo.

  Essa característica está presente nas letras B e E.

  Note que, na letra B, se afirma o que se deve fazer – economizar -, mas não se diz como fazer – como economizar.

  A letra E, por sua vez, traz uma sequência que deve ser seguida passo a passo – abrir a caixa, levar ao congelador, consumir 3 ou 4 dias depois.

• Texto instrucional ou texto injuntivo ( muito cobrado por todas as bancas) trazem recomendações, passo a passo e etc.

  GAB LETRA E

• A letra B também apresenta natureza de texto injuntivo.

• 54 Fiquei confuso quanto a letra B, mas como o colega Yraq afirmou, "a letra B mostra um conselho, a ideia de ser instrução é indicar uma forma correta de fazer algo"

• GAB E

  Para ser texto instrucional tem que expressamente indicar o método para concretização de uma ação, se caracterizam pelo verbo estar no imperativo, no infinitivo ou no presente do indicativo. Ex: "para fazer um bolo, você irá precisar de: 2 ovos, 1 óleo e fermento". (Frase no imperativo indicando um comando de caráter geral). Tipos de textos injuntivos: bulas, manuais de instruções, receitas, etc.

  Na alternativa B, exprime uma ideia de conselho para uma pessoa determinada. Afinal de contas, nem todos sonham em ir à Europa. Além do que nem se pode falar que a regra para viajar a determinado país é a de economizar, tendo em vista que muitos não precisam disso. =)))

• O examinador da FGV bem que poderia fazer questões fáceis assim.

• É só lembrar das instruções contidas em um manual.

• INJUNÇÃO

  CAVALEIRO DE CRISTAL

• Se tratando de texto injuntivo, para mim, a letra B é "INSTRUCIONAL" e a letra E "PRESCRITIVA".

• Quem bebe leite acertaria questão.

• kkkkkkkkkk

• Instrucional, como por exemplo uma receita onde é informado o modo de preparo. dando instruções claras.

• Texto instrucional é aquele que que da a instrução correta para fazer algo. Exemplo: Você vai no mercado e compra um miojo, na parte de trás do miojo estará a instrução de como fazê-lo.

  Logo como opção temos a alternativa (E) QUE DA A INSTRUÇÃO DE O QUE FAZER COM A CAIXA.

• GAB.: E

  • instrução = imperativo + orientações/uso algo

• GAB: E

  O que é texto instrucional?

  São aqueles que indicam procedimentos a serem realizados. É o tipo de texto que leva o leitor a mais que uma simples informação. Instrui o leitor! Leva o leitor a determinada orientação.

• TIPO TEXTUAL

  Os textos injuntivos/instrucionais e textos prescritivos são textos que têm como finalidade a instrução e orientação do leitor. Além de fornecer uma informação, eles instigam a ação do leitor. Os textos injuntivos se caracterizam por utilizar verbos no imperativo, no infinitivo ou presente do indicativo, sempre indeterminando o sujeito.

  São exemplos de textos injuntivos os manuais de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, editais, códigos e leis.

• texto injuntivo

  • ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação. Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas

• Comprou um forno, leia as instruções antes de usa.

  Me lembrei disso.

  Gbarito letra E.

• Meu sonho, pegar uma prova com esse tipo de questão.
• Mais uma pra conta.

• A questão exige conhecimentos sobre gêneros textuais.

  Textos instrucionais ou injuntivos são aqueles que fornecem instruções ao seu leitor, focando na informação e geralmente apresentando a lógica de passo a passo e verbos conjugados no modo imperativo. Alguns exemplos são: receitas culinárias, regras de jogos, manual de instruções, etc.

  Desse modo, a alternativa E é a que melhor engloba as características de um texto instrucional, sendo uma receita culinária.

  Apesar de a letra B também apresentar o modo imperativo, trata-se de um conselho a uma pessoa específica, e não de um texto com objetivo de instruir o leitor geral no processo de realização de algo.

  Todas as demais alternativas não apresentam as características de um texto injuntivo ou instrucional.

  GABARITO: LETRA E

• O texto instrucional é um gênero textual que tem como principal característica a informação. Ou seja, este texto nada mais é que um texto que passa informações de modo que instrua o leitor a fazer algo. Por exemplo, uma receita, montar um móvel, manusear ou usar um eletrodoméstico.

• O texto instrucional é um gênero textual que tem como principal característica a informação. Ou seja, este texto nada mais é que um texto que passa informações de modo que instrua o leitor a fazer algo.

• GABARITO: LETRA E

  a)  As regras do condomínio estabelecem que os moradores não poderão manter animais de estimação nos apartamentos;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não se observa intenção instrucional no texto apresentado nesta alternativa, que tem característica informativa.  

  b)  Economize para que, nas próximas férias, possa realizar aquele passeio dos seus sonhos pela Europa;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não se observa intenção instrucional no texto apresentado nesta alternativa, que tem característica apelativa, estimuladora, indutiva.  

  c)  A cidade estava deserta em função do feriado prolongado e a Prefeitura instruiu a população para que não visitasse os locais de grandes aglomerações;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. A presença do verbo instruiu não faz o texto apresentado nesta alternativa ter característica instrucional. Trata-se de texto com característica informativa. 

  d)  Todos estão cientes de que a inflação parece estar de volta, ainda que em índices menores;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não se observa intenção instrucional no texto apresentado nesta alternativa, que tem característica informativa.   

  e)  Uma vez aberta a caixa, conserve-se na geladeira, sendo aconselhável o consumo nos 3 ou 4 dias seguintes.  ⇒  ALTERNATIVA CORRETA. O texto apresentado nesta alternativa, provavelmente parte de receita, é claramente instrucional. Esta é a resposta da questão.  

  FONTE: Décio Sena Tec Concursos

Questão 5601907

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

São famosas no Brasil as frases que os caminhoneiros escrevem nos para-choques ligadas à sua atividade. 

A frase abaixo que é desligada dessa profissão é: 

• A. Nas curvas do teu corpo capotei meu coração;
• B. O beijo é como cigarro: não sustenta, mas vicia;
• C. Perigo não é cavalo na pista, mas burro na direção;
• D. Paquere todas as mulheres, mas conserve a sua direita;
• E. Estepe e mulher é sempre bom ter de reserva.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  ➥ Precisamos encontrar a frase que não está no campo semântico (sentido) de "caminhoneiro" (estradas, caminhões, rodovias etc.). Vamos lá:

  Em todas as alternativas, com exceção da B, você encontra isso:

  a) Nas curvas do teu corpo capotei meu coração;

  b) O beijo é como cigarro: não sustenta, mas vicia;

  c) Perigo não é cavalo na pista, mas bur.ro na direção;

  d) Paquere todas as mulheres, mas conserve a sua direita;

  e) Estepe e mulher é sempre bom ter de reserva.

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Em palavras distintas, deve-se considerar tudo aquilo que seja inerente aos caminhoneiros: estrada, esquerda/direta, sinalização, animais, etc. Encontrando esses elementos, eliminam-se as alternativas incorretas.

  a) Nas curvas do teu corpo capotei meu coração;

  Incorreto. A palavra "curvas" tem relação com a profissão;

  b) O beijo é como cigarro: não sustenta, mas vicia;

  Correto. Nada aqui tem relação com a profissão;

  c) Perigo não é cavalo na pista, mas b.urro na direção;

  Incorreto. As palavras "cavalo", "pista", "b.urro" e "direção" relacionam-se com a profissão;

  d) Paquere todas as mulheres, mas conserve a sua direita;

  Incorreto. A palavra "direita" tem a ver com a profissão;

  e) Estepe e mulher é sempre bom ter de reserva.

  Incorreto. A palavra "estepe", o pneu reserva, tem a ver com a profissão.

  Letra B

• Bela questão para dar uma descontraída na prova haha

• Péssimas frases

• Marquei certo, mas essa direita aí me deixou confuso kkkk

• Gabarito  B

  Segue explicação em vídeo.

  O link já vai direto na questão

  https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=3330

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo

• Explicando item D:

  Um pouco de entendimento porque direita é uma palavra no contexto dos caminhoneiros.

  Ultrapassagem

  As faixas da esquerda são destinadas a ultrapassagem e ao deslocamento de veículos de maior velocidade. Além disso, o condutor, ao perceber que outro veículo tem o propósito de ultrapassa-lo, deverá, se estiver circulando pela faixa da esquerda, deslocar-se imediatamente para a faixa da direita. Lembrando, que deixar de dar passagem, quando solicitado, é uma infração média.

  É importante destacar também que o veículo de maior porte deverá trafegar pela direita, exceto para realizar ultrapassagens.

  Infração: Art. 185 II – Deixar de conservar nas faixas da direita o veículo lento e de maior porte

  Fonte: https://www.portaldotransito.com.br/noticias/prf-orienta-sobre-como-transitar-pela-faixa-da-esquerda-em-rodovias-federais-de-pista-dupla/

• É a primeira vez que acerto muitas questões da FGV. Ô banca do cão! Estou estudando FGV pq não sei quem fará a prova do meu concurso. Fiz 10 questões e acertei as 10. Vamos que vamos!

• Além de tudo tem que ser caminhoneiro para passar nas provas da FGV kkkk

• Que a prova do TJDFT venha nesse estilo haha

• Ê loucura...

• Gabarito B.

  Sobre o comentário do Cristiano. O importante é que você pontue na prova. É uma interpretação de texto, que uma frase machista, ou não, te dá a mesma pontuação.

  Não há questões fáceis, ou difíceis, mas (pegando a deixa) essa foi uma mão na roda. O que te fará decolar bem são as horas de voou que você tem (essa é para os pilotos). E tomara que os machistas passem na prova, e sejam nomeados e no setor de trabalho, tenham por chefe uma mulher, e como colegas mais oito do mesmo sexo. Brincadeirinha. É para lembrar do Vampiro Brasileiro.

• kkkkkk que nostalgia, lembrei-me de quando viajava com meu saudoso pai.

• Para não zerar a prova de português

• Engraçado é a galera esperando uma frase de Machado de Assis ou de Nietzsche na traseira de um caminhão.

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  As frases são machistas? SÃO

  Mas eu ri demais, fiquei imaginando os candidatos lendo isso lá na hora hahahaha

• Gente, vim só pra ler os comentários kkkkkk (pausa para o meme do Michael Jackson comendo pipoca).

  Os comentários dos alunos nas provas da FGV são mais divertidos do que as redes sociais hahaha

• Frases machistas na FGV.... que novidade

• eu acertando ou errando to sempre nos comentarios pra ver o povo comentando o portugues da fgv

• Boooooas dicas kkkkkkkkkkkkkkkkk

• Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Essa questão é para o candidato não zerar a prova.

• Pessoa se presta a cada coisa pra ser cconcursada kkkkk vqv

• kkkkkkkkkkkkkkkkk

• Cheio de lacradores nessa seção de comentários. Parabéns aos envolvidos kkkkkk

• B de b**** de questão.

• shuashuahsuahuashuahsua

• mds que questão kkkkkkkkkkkk

• ótima questão, nota 0.

• Frases toscas!

• querendo lacrar em comentários questões, deixar de ser mimizento.

• não acredito no que estou vendo

• Caminhoneiros são poetas anônimos! Rs

• Não fazia a mínima ideia de qual era a resposta =( A partir de hoje vou ler a traseira dos caminhões. Quanto ao pessoa, parem de ser mimizento!

• é cada uma que parece até duas kakaka

• Posso estar ficando louca, mas prefiro as questões de português da FGV.

• Só ACHOOO que Capotar não necessariamente um requisito da profissão KKKKKKKK

• Kkkkk sério que a FGV meteu essa???

• lembrei das estradas da Bahia hahaha

• FGV SUA desapegada! hahahah

  B - O beijo é como cigarro: não sustenta, mas vicia;

• "A minha vida tá na mão de Deus, mas a morte tá na caçamba do motorzinho"

• "Corre Bino! É uma cilada..."

• Eu respondendo uma questão dessa lá na hora da prova, ia soltar uma gaitada que mds

• Discordo da letra E. kkkkkkkkk

  Cada uma..

• Queria conhecer quem inventa essas questões kkk acho legal o modo como a pessoa viaja

• Gente... questão de primário... qual a ideia aqui mesmo?

• Eu lendo uma questão dessas na prova ia desatar a rir de certeza. Português FGV é para os preparados viu

• Como que vou saber do raio dessas coisas de caminhoneiro, se eu nem vejo um?

  Pelo amor de Deus FGV, se comporta nessas questões.

• Sensacional, ótima questão, sem margem de erro. kkkkk
• Mais uma pra conta.

• Vantagens de ter um pai caminhoneiro

• É só marcar a que não tem nada a ver com carro, pista e afins.

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK MELHOR QUESTÃO DE PORTUGUÊS DA PLATAFORMA, RACHEI DE RIR COM AS PIADAS DE TIOZÃO

• Aposto que as alternativas D e E vai causar polêmica com todas as mulheres kkkkk

• RESPOSTA: B

  PENSEI O SEGUINTE: a banca quer uma frase que não esteja ligado as atividades dos caminhoneiros.

  VEJA:

  "...caminhoneiros escrevem nos para-choques ligadas à sua atividade."

  A ÚNICA FRASE QUE NÃO CONTÉM NENHUM TERMO LIGADO A ISSO ESTÁ NA ALTERNATIVA B.

  a) ...curvas

  b) RESPOSTA CORRETA

  c) ...pista... direção

  d) ...conserve à direita

  e) estepe...

  *Ignorando a falta de delicadeza das frases expostas é possível encontrarmos

• Lógicas da FGV= Quem é o Moreno mais gostoso do Brasil?

  R= justin bieber

• é sério isso?

• Cigarro tbm está ligado a caminhoneiro kk

• kkkkkkkkkkkkkkkkkk

• kkkkkkkkkkkkkkk "ain péssimas frases, mimimi" kkkkkkkkk não!, são ótimas frases pra descontrair.

Questão 5601910

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A cultura humana foi preservando sabedoria nas frases denominadas provérbios; o provérbio africano abaixo que recomenda prudência aos leitores é:

• A. O silêncio é uma cerca em torno do conhecimento;
• B. Quando dois elefantes brigam, quem sofre é a grama;
• C. A sorte não é como a roupa que se veste e despe;
• D. Não saiba seu sócio de ti mais do que sabes dele;
• E. Papagaio velho não aprende a falar. 

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito na alternativa D

  Solicita-se indicação do provérbio que recomende prudência ao seu leitor:

  Resolve-se a questão com parcimônia ao buscar a estrutura que indique um não fazer, uma ação que deve ser evitada, uma necessidade de prudência. A construção buscada, por fazer "recomendação", utilizará forma de imperativo;

  Nas construções A, B, C e E é perceptível o uso de metáforas que tratam de assuntos ligados a virtude do silêncio, as consequências de conflitos, ao uso exacerbado da sorte,... nenhuma delas denota a necessidade de cuidado, prudência;

  D) Não saiba seu sócio de ti mais do que sabes dele;

  Presente provérbio indica uma abstenção, uma atitude a ser evitada; não deixar que seu sócio saiba mais sobre você do que você sabe sobre ele.

  É, pois, o único provérbio que recomenda prudência.

• O pulo do gato da FGV está no enunciado:

  ''A cultura humana foi preservando sabedoria nas frases denominadas provérbios; o provérbio africano abaixo que recomenda prudência aos leitores é:''

  A) O silêncio é uma cerca em torno do conhecimento;

  B) Quando dois elefantes brigam, quem sofre é a grama;

  C) A sorte não é como a roupa que se veste e despe;

  D) Não saiba seu sócio de ti mais do que sabes dele;

  E) Papagaio velho não aprende a falar. 

  >>> A única alternativa que há uma recomendação é a letra D >> '' Não saiba....'' tal frase encontra-se no IMPERATIVO NEGATIVO, marcando assim uma ordem ou recomendação.

  GAB LETRA D

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK E EU RECLAMAVA DO CESPE. QUAL PROVÉRBIO DEVO USAR?

• pessoal tenta justificar mas todo mundo sabe, basta ter o "feeling".

  Gab: D

• Esse provérbio foi uma indireta para mim, vivo falando da minha vida para os outros kkk

• "Quando a mulher do examinador briga, quem sofre é o candidato"

• Eu estou ate o momento tentando entender que diabo de questão é essa?

• Eu amei o provérbio: "Quando dois elefantes brigam, quem sofre é a grama" kkkkkkkk

• um amigo africano disse q cabe recurso

• AS QUETÕES DA FGV SÓ ESTÃO FAZENDO SENTIDO PARA O EXAMINADOR.

• Questão que pouco define o preparo de um candidato

• Eu fui pelo significado de prudência que é sinônimo de: cautela, precaução... e fui na questão que tinha a frase que indicava isso, no caso Não saiba seu sócio de ti mais do que sabes dele;

• SURREAL ESSA BANCA! Deus é mais

• A única frase que contém uma recomendação é a da letra D.

• Acertei porque há tempos adoto isso pra minha vida: manter o silêncio!

• Volta CESPE!!

• Provérbio africano, ow céus kkkkkkkk

• A gente só pode ter cara de palhaço para essa banca. Meu Deus do céu

• Entrei em contato com uma tribo africana, mostrei o gabarito e eles não concordaram. Vou entrar com recurso!

• as questões da fgv são muito interpretativas. Tem que ter um pensamento de interpretação muito aguçado, o que só se alcança com leitura. Nessa questão, o provérbio (africano, chinês, americano) que aconselha a prudência é o que está na letra D, pois recomenda que voce não fale muito de vc a seu colega de trabalho.

• Até que enfim comecei a perceber as questões de português da FGV. Ela brinca com seu poder de raciocínio e isso acaba sendo interessante.

• Eu aprendo mais com os comentários dos alunos do que com os professores.

• provérbio africano?????????

• Gente???? q q isso, nossa!

• o desgraçado q faz essas perguntas chegou em casa mais cedo e trocou uma ideia com o motumbo, aprendeu até um provérbio

• é muita m@conha

• Gabarito poderia ser, tranquilamente, letra C. Quem tem prudência, não conta com a sorte.

  C) A sorte não é como a roupa que se veste e despe;

  Difícil aturar essa banca.

• Quem é da contabilidade acerta essa fácil. Kkkkk

• Com o intuito de facilitar o entendimento da questão, irei reescrever a resposta de outra forma.

  A frase da letra D: Não saiba seu sócio de ti mais do que sabes dele.

  Outra forma: Não deixe o seu sócio saber sobre você mais do que você sabe dele.

  Em resumo, tenho que ser prudente com o que falo com meu sócio, para que ele não saiba muito de mim.

• A letra B poderia ser interpretada também como uma recomendação, tipo: "é briga de gente grande, não se intrometa, senão sobrará para você"! No entanto, é um ditado popular brasileiro! rsrs

• eu entendi como um alerta, um aviso kkk tipo: fique ligado no sócio kkk

• flaviana de moura "A minha vida tá na mão de Deus, mas a morte tá na caçamba do motorzinho"

• Acredito que a frase é correta, porque é como se fosse uma mandamento. "não faça", " Não saiba". Parece um alerta.

• No começo, eu não entendi nada. No fim, parecia que eu estava no começo.

• ahhhhhhhhhh!!!

• meu sócio nao sabe nada a respeito de mim. mais eu, sei muitos segredos dele.

• Me diz qual competência essa questão procura no candidato? Achismo?

• E os outros querem dizer o quê?

Questão 5601913

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

A conjunção E apresenta predominantemente o valor de adição, mas pode mostrar ainda o valor adversativo (ou concessivo), consequência ou conclusão, finalidade, valor consecutivo, introduzir uma explicação enfática, iniciar frases de alta intensidade afetiva (= interjeição), facilitar a passagem de uma ideia a outra.

A frase abaixo em que ela mostra valor adversativo, equivalente à ideia de oposição, é:

• A. Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida;
• B. Existem duas classes de escritores geniais: os que pensam e os que fazem pensar;
• C. Vocês sabem o que são os críticos? Gente que fracassou na literatura e na arte;
• D. Clássico é um livro que as pessoas elogiam e não leem; 
• E. Pinta-se com o coração e a cabeça mais do que com as mãos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito na alternativa D

  Solicita-se indicação da estrutura na qual a conjunção aditiva "e" esteja empregada com valor adversativo:

  A conjunção "e" assumirá valor adversativo quando aplicada na soma de orações coordenadas de valor colidente, sendo seu aspecto semântico determinado pelos vocábulos que compõem o período;

  A) Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida;

  Incorreta. A conjunção está aplicada na adição de termos de mesma função sintática (comprei isso e aquilo). Seu valor é puramente aditivo;

  B) Existem duas classes de escritores geniais: os que pensam e os que fazem pensar;

  Incorreta. A conjunção está aplicada na adição de termos de mesma função sintática (duas classes: essa e aquela). Seu valor é puramente aditivo;

  C) Vocês sabem o que são os críticos? Gente que fracassou na literatura e na arte;

  Incorreta. A conjunção está aplicada na adição de termos de mesma função sintática (fracassou nisso e naquilo). Seu valor é puramente aditivo;

  D) Clássico é um livro que as pessoas elogiam e não leem; 

  Correta. Há entre a primeira ação, "elogiar um livro", e a segunda ação, "não ler o livro", uma colisão de conceitos que são encadeados com o uso da conjunção "e", criando-se um valor adversativo;

  "As pessoas elogiam o livro, mas não leem o livro."

  E) Pinta-se com o coração e a cabeça mais do que com as mãos.

  Incorreta. A conjunção está aplicada na adição de termos de mesma função sintática (pinta-se com isso e com aquilo). Seu valor é puramente aditivo;

• A banca pediu o sentido de adversidade, aquilo que não é esperado.

  Repare...

  Um livro que é clássico, recebe muitos elogios. Mas, como um livro que é muito elogiado não foi lido?

• Só trocar por "mas"...

• Letra D

  É só substituir o "e" pelo o "mas".

• subistituir o ( e ) pelo ( mas ) pode ocasionar uma confusão....

  veja todas as alternativas e perceba que todas tem a função de MAIS de adição de ideia que adiciona outra, porém a D tem ideia adversativa... uma teimosia à oração anterior

• DESCOBRI COM AS QUESTÕES DA FGV QUE SE EU PENSAR MUITO EU ERRO A QUESTÃO !!! KKK

• Letra D. O (e) tem valor adversativo. Pode ser substituído por entretanto, todavia, porém, contudo.

• FGV, é você, bebê? kkkkkkkkkkkkkkkk

  O coração chega a pular de alegria quando vemos uma questão que não gera tantas dúvidas.

• GAB.: C

  • E = mas = adversativo

  A) Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida;

  • aditivo

  B) Existem duas classes de escritores geniais: os que pensam e os que fazem pensar;

  • aditivo

  C) Vocês sabem o que são os críticos? Gente que fracassou na literatura e na arte;

  • aditivo

  D) Clássico é um livro que as pessoas elogiam e não leem; 

  • adversativo
  • = Clássico é um livro que as pessoas elogiam mas não leem; 

  E) Pinta-se com o coração e a cabeça mais do que com as mãos.

  • aditivo

• GAB... (D). Achei bem tranquila

• Basta substituir o ''e'' pelo porém

• letra d

  adversativo com valor de oposição

  como a pessoa pode elogiar um livro sem ter o lido.

  adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretretanto, senão, não obstante, aliás, ainda sim

• agora falta a virgula antes do E

• Milagre! Uma questão de português da FGV

• Basta trocar por uma conjunção adversativa:

  Clássico é um livro que as pessoas elogiam ,ENTRETANTO, não leem;

• substitui o E pelo MAS!!!

• Essa é pra não zeraaaa..rsrs

•  Sentido de adversidade é fazer a troca de uma conjunção diferente de E.

  Ou seja, entretanto, todavia, porém, no entanto, mas..

  Acho que é isso.

  Gabarito D.

• GABARITO: C

  Sinceramente, foi a única que eu tinha certeza nessa prova de português kkkkk

  CESPE não é nada perto da FGV. Misericórdia!

• A questão exige conhecimentos sobre conjunções.

  Em todas as alternativas exceto a D, “e” aparece com o valor de adição.

  No caso da D, “e” poderia ser facilmente substituído por conjunções adversativas, como “mas” e “porém”, apresentando esse mesmo valor de oposição. Assim, o gabarito é a letra D.

  GABARITO: LETRA D

• GABARITO: LETRA D

  a)  Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não se verifica tom semântico opositivo enlaçando os substantivos roupas e comida, ambos indicativos de artigos a serem comprados. A conjunção e, presente em compro roupas e comida, tem valor semântico aditivo.  

  b)  Existem duas classes de escritores geniais: os que pensam e os que fazem pensar;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não se verifica tom semântico opositivo sendo veiculado pela conjunção e, na relação das orações os que pensam e os que fazem pensar. As orações transcritas simplesmente somam-se entre si, no que concerne às mensagens que externam. A conjunção e, presente em os que pensam e os que fazem pensar, tem valor semântico aditivo.  

  c)  Vocês sabem o que são os críticos? Gente que fracassou na literatura e na arte;  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA. Não há oposição entre os substantivos literatura e arte, que se ligaram pela conjunção e, em Gente que fracassou na literatura e na arte. A conjunção e, presente no fragmento transcrito, tem valor semântico aditivo.    

  d)  Clássico é um livro que as pessoas elogiam e não leem;  ⇒  ALTERNATIVA CORRETA.​​​​​​​ Observa-se tom contraditório (ou opositivo) a envolver as mensagens expressas pelas orações que as pessoas elogiam e e não leem, o que se comprova pela reescrita das duas orações, agora mediadas pela conjunção coordenativa adversativa mas, ou seja, que as pessoas elogiam mas não leem, que, como se constata, preserva o sentido originalmente disposto por meio da conjunção e. Esta é a resposta da questão. 

  e)  Pinta-se com o coração e a cabeça mais do que com as mãos.  ⇒  ALTERNATIVA INCORRETA.​​​​​​​ Os substantivos coração e cabeça, que foram ligados pela conjunção e, não têm valores semânticos opositivos. Trata-se de conjunção com valor semântico aditivo, como usualmente ocorre. Assim, não é válido afirmar-se que a conjunção mencionada tem valor semântico opositivo.  

  FONTE: Professor Décio Sena Tec Concursos

Questão 5601916

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia; Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Sintaxe

A frase abaixo em que a oração adjetiva destacada foi substituída adequadamente por um adjetivo é: 

• A. O crítico de rock é alguém que não sabe escrever, entrevistando gente que não sabe falar, para gente que não sabe ler / muda;
• B. Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é gostar do que você conseguiu / bem-aceito; 
• C. Você não será feliz com mais até ser feliz com o que você já tem / comprado;
• D. Felicidade é como uma flor que não se deve colher / acolhedora;
• E. A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito na alternativa E

  Faço importante adendo a informações aqui presentes. Não caiam em achismos e interpretações equivocadas.

  É incorreto afirmar que: "orações adjetivas sempre exercerão função sintática de adjunto adnominal".

  Quando falamos de orações adjetivas, orações introduzidas por pronome relativo e ligadas diretamente a termo nominal - em Portugal orações relativas - possuímos duas classificações pertinentes:

  Orações adjetivas restritivas: "Os alunos que são estudiosos passaram de ano."

  Orações adjetivas explicativas: "Os alunos, que são estudiosos, passaram de ano."

  Nas orações adjetivas restritivas, a construção oracional é ligada diretamente ao termo referente sem intermédio de pontuação que a isole, constituindo parte integrante do nome. Nas palavras do ilustre gramático Rocha Lima:

  "A oração RESTRITIVA tem por ofício delimitar o antecedente, com o qual forma um todo significativo; em razão disso, não pode ser suprimida, sob pena de a oração principal ficar prejudicada em sua compreensão."

  Dai por que classificarmos a oração adjetiva restritiva, quando de sua função sintática, como adjunto adnominal.

  Situação diferente ocorre com a contraparte explicativa, a qual embora de mesma estrutura, apresenta certa independência em relação ao termo nominal, sendo sempre inserta com auxílio de pontuação.

  Rocha Lima faz breve conceituação das orações adjetiva explicativas:

  "A oração EXPLICATIVA é termo adicional, que encerra simples esclarecimento ou pormenor do antecedente — não indispensável para a compreensão do conjunto."

  Por sua natureza que conserva certo grau de independência, e percebam que a oração explicativa não é parte do nome, como ocorre com sua forma restritiva, mas apenas pormenor a ele ligado, sua função sintática aproxima-se da função apositiva, não sendo correto classificá-la como adjunto adnominal.

  É mister perceber que essa incompatibilidade deriva de dois pontos: a impossibilidade do adjunto, termo integrante do nome, vir deste separado por sinal de pontuação; a função apenas semanticamente acessória que a oração explicativa assume na oração.

  Assim também ensina Bechara, em sua Moderna Gramática Portuguesa, ao classificar a oração adjetiva explicativa como simples "apêndice", e não parte constituinte, do termo nominal:

  "A oração adjetiva também conhece esses dois valores; a adjetiva explicativa alude a uma particularidade que não modifica a referência do antecedente e que, por ser mero apêndice, pode ser dispensada sem prejuízo total da mensagem."

  E, de forma mais explícita, Celso Cunha, em sua Nova Gramática do Português Contemporâneo:

  "É a oração que funciona como aposto explicativo. É sempre iniciada por um pronome relativo e, da mesma forma que o aposto explicativo, é separada por vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões. Aqui é mais comum o uso de vírgulas (...)"

  São, portanto, as orações adjetivas explicativas formas de aposto explicativo do termo nominal.

• Caros alunos, todas as informações disponibilizadas em comentário anterior podem ser conferidas na integra nas respectivas obras:

  Bechara, Moderna Gramática Portuguesa, p.490;

  Rocha Lima, Gramática Normativa da Língua Portuguesa, p.337;

  Celso Cunha, Nova Gramática do Português Contemporâneo, p.422;

  Alguns alunos me questionaram em privado sobre a causa dessa "duplicidade de classificações".

  Ocorre que, na língua portuguesa falada em Portugal, as orações adjetivas são chamadas relativas, isso devido ao fato de serem encabeçadas por forma pronominal relativa que retoma sempre termo nominal antecedente.

  A principal forma de oração relativa, para nós adjetiva, é a forma restritiva: apresentada sem pontuação, diretamente ligada ao nome. Sendo desta derivada a variante posterior, pontuada, chamada explicativa.

  Percebam que, se tomarmos como exemplo uma oração munida de um clássico aposto, e um período munido de oração adjetiva explicativa, não teremos grandes diferenças sintáticas e semânticas para além da natureza dos termos:

  "Os alunos, todos estudiosos, tiraram boas notas." - oração munida de adjetivo em função de aposto;

  "Os alunos, que eram estudiosos, tiraram boas notas." - período munido de oração adjetiva explicativa;

  Qual seria, então, a utilidade de classificarmos duas estruturas semelhantes como se funções sintáticas diversas fossem?

  Em algum momento não tão recente, alguma gramática citou de forma genérica que: "orações relativas exercem função de adjunto adnominal" - fazendo referência a sua apresentação clássica, restritiva, mas sem ter o cuidado de diferenciar sua contraparte explicativa, o que bastou para que se criasse uma onda de gramaticas reproduzindo a afirmação genérica.

  De mais a mais, é perceptível nas gramáticas de Rocha Lima, Bechara e Celso Cunha, para citar alguns dos mais notáveis gramáticos brasileiros, que a diferenciação na função sintática dos termos existe, mas apenas falham alguns materiais em não citá-la de forma explicita. Normalmente as gramáticas portuguesas lidam com o assunto melhor que as brasileiras.

  Trago passagem de lição proferida pela ilustre professora portuguesa Sandra Duarte Tavares, do consultório online Ciberdúvidas de Língua Portuguesa:

  "As orações subordinadas relativas restritivas são orações introduzidas por pronomes relativos e têm por função delimitar o universo de seres representado pelo nome que antecede o relativo. Desempenham a função sintática de modificador restritivo.

  (...)

  As orações subordinadas relativas explicativas são orações introduzidas por pronomes relativos e têm por função fornecer um esclarecimento adicional acerca do nome que antecede o relativo. Desempenham a função sintática de modificador apositivo e são sempre separadas por vírgulas."

  ---

  Por fim, reitero, busquem por professores capacitados, há muitos na plataforma! O português pode ser simples, mas pode pregar armadilhas aos desavisados, não deixem seus estudos a mercê de interpretações equivocadas!

• Professor, obrigado pela agilidade em nos responder, e pela aula que deu gratuitamente kkk

  É uma pena que o Qconcursos esteja virando uma "rede social" sem moderação, você e o Shelking, como sempre, que nos salvam!!!

• Por isso que eu falo e repito: A nossa língua é um mundo de inutilidade. Coisas extremamente desnecessárias, prolixas e sem lógica, não em sua totalidade, mas em grande parte.

• Díficil é a preguiça da banca em destacar o período com mais força tipo um negrito ! dá é ódio

• É isto q a FGV quer: caos!

• GAB-E

  A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

  DIGAM NÃO PARA FGV.

  Um coração ferido, por metro quadrado.

  CONTINUE ESTUDANDO!!

• multiplicável = multiplicado. Agora pronto.=/

• Com todo respeito, fgv, vá tomar no C#!

• A questão ficou um pouco confusa pra mim porque quase não identifiquei onde estava a parte destacada. Demorei pra entender, mas quando cheguei à última alternativa, finalmente fez sentido.

• Questão difícil a primeira vista. Porém, se fizermos assim "A felicidade é um bem multiplicado ao ser dividido" a questão sai mais fácil. A oração adjetiva destacada é "que se multiplica" e substituindo por "multiplicado" faz sentido, ficando correta.

• eu odeio a FGV

• fgv fdp

• essa frase esta exercendo uma condição. não achei correto esse raciocínio.

• A parte destacada está em itálico, por isso muitos não estão conseguindo identificar. Quase tive que entrar na tela do computador pra perceber a diferença.

  Irei sublinhar as partes destacadas:

  A) O crítico de rock é alguém que não sabe escrever, entrevistando gente que não sabe falar, para gente que não sabe ler / muda;

  "Gente que não sabe falar" significa pessoas que não sabem se expressar, que não conseguem se comunicar de acordo com a situação.

  B) Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é gostar do que você conseguiu / bem-aceito; 

  Pra mim a substituição não faz sentido.

  C) Você não será feliz com mais até ser feliz com o que você já tem / comprado;

  "O que você tem" não necessariamente significa algo comprado. Pode ser, mas no contexto não significa uma substituição correta.

  D) Felicidade é como uma flor que não se deve colher / acolhedora;

  Não tem o mesmo sentido.

  E) A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

  Um "bem que se multiplica" pode ser corretamente substituído por "um bem multiplicado"

  Gabarito: Letra E

• Se a banca já não fosse cansativa o suficiente, ela resolve destacar um trecho usando itálico. Eu fiz essa prova e na hora fiz um esforço danado pra enxergar. Nem pra colocar negrito ou sublinhado pra ficar evidente. A FGV maltrata as pessoas até nisso.

• Para a galera que não sabe o que é oração subordinada adjetiva, ai vai um breve resuminho:

  Oração Subordinada adjetiva (Sempre introduzida por um pronome relativo)

  Geralmente o QUE (mas podem vir outros)

  ► Sabe por que uma oração subordinada adjetiva é chamada de ADJETIVA? Ela ocupa a posição de um termo de valor adjetivo. Veja:

  ·        O rapaz que é inteligente chegou.

  ·        O rapaz inteligente chegou.

  ➥ Note que a oração que é inteligente pode ser substituída por um termo de valor adjetivo: inteligente.

  ► Sobre a função sintática dessa oração subordinada, saiba que sempre exerce função sintática de adjunto adnominal.

  Orações adjetivas (Restritivas VS Explicativas)

  ► Diferenças Importantes:

  1-    Morfologia: as duas orações equivalem a adjetivo;

  2-    Semântica: ambas possuem, pela presença ou ausência de vírgulas, sentidos diversos;

  a)   Com virgulas - Explicativa

  b)  Sem virgulas – restritiva

  3-   Sintaxe: as duas orações são adjuntos adnominais.

• E toma-le cacetada...

• Daqui uns dias teremos que responder perguntas em branco. Essas bancas estão beirando a demência para tentar dificultar a resolução. Só sendo Mãe Diná mesmo.

• Se não estivesse com óculos teria errado a questão

• quase não consigo entender, mas acertei.

• socooooorroooo!!

• eu errei , não entendi a questão .

• Não tem jeito, tem que brigar com a banca sim. Eu eliminei a letra E porque entendi que algo que se multiplica é um ato contínuo, sempre vai se multiplicar enquanto for dividido, agora a palavra multiplicado na minha opinião não exerce essa mesma função.

• OBRIGADO !

  NÃO ESTAVA ENTENDENDO NADA!

  ESTAVA ANALISADO A FRASES POR INTEIRO.

• Primeiro a felicidade é como uma bola e para quando chuta. Agora a felicidade se multiplica. Parece que a felicidade depende de quantos chutes a gente dar na bola da vida.

  Que tanto romantísmo essa FGV.

  Gabarito E.

• Daqui uns dias vai ser assim -> Feijão com arroz e carne, quem comeu a carne?

• Sem mais...uma banca de outro mundo.

• GABARITO E

  e) A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

  A felicidade é um bem multiplicado.

• Pra mim muItipIicado é o verbo no particípio. Não adjetivo

• Ah que saudades de vc, Cebraspe.

• A) O crítico de rock é alguém que não sabe escrever, entrevistando gente que não sabe falar, para gente que não sabe ler / muda;

  • muda aqui não é literal

  B) Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é gostar do que você conseguiu / bem-aceito; 

  • consegui o que quer não é necessariamente ser bem aceito

  C) Você não será feliz com mais até ser feliz com o que você já tem / comprado;

  • comprado ou comprou ?

  D) Felicidade é como uma flor que não se deve colher / acolhedora;

  • colher = retirar
  • acolher = tratar bem

  E) A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

  • correto, A felicidade é um bem multiplicado ao ser dividido

• Demorei até compreender o que abanca queria, mas confesso que a principio fiquei voando, mas deu pra acertar quando caiu a ficha.

• Para mim, muda fazia muito mais sentido como adjetivo do que multiplicado.

• Mesmo acertando eu fico apreensiva, o negócio é pegar o jeito. Infelizmente não mede conhecimento, mas persistência.

Questão 5601919

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Uma escritora francesa, falando da felicidade, afirmou que: “A felicidade é uma bola atrás da qual corremos enquanto rola e que chutamos logo que para”.

Com esse pensamento, a escritora quer dizer-nos que a felicidade humana: 

• A. é um estado transitório em nossas vidas;
• B. depende de nosso estado de espírito;
• C. está sempre presente em nossa existência; 
• D. se compara às nossas brincadeiras infantis; 
• E. afasta a infelicidade para bem longe.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito na alternativa A

  Solicita-se indicação do sentido presente na passagem:

  Afirma-se com o trecho que a felicidade é estado transitório: enquanto não a temos, tentamos por todos os meios alcançá-la, como alguém que persegue uma bola, mas quando a alcançamos, nossos ideais mudam e passamos a buscar nova felicidade, chutando a bola novamente para longe.

  A) é um estado transitório em nossas vidas;

  As demais assertivas extrapolam a informação escrita, não sendo aplicáveis.

• De forma direta:

  a felicidade humana: 

  A) é um estado transitório em nossas vidas;

  A felicidade, assim como a bola, em certos momentos está "parada" e em certos momentos está em "movimento"

• Piada...

• Uma transição:

  Em alguns momentos corremos atrás da felicidade...

  Em outro momento chutamos ela para longe...

• Rapaz...

• Quem chutou nessa foi eu e acabei fazendo o gol. kkk

• Aposto que se eu tivesse colocado a A a FGV diria que seria a E, mais como eu coloquei a E ela disse que é a A...

• Na moral, no dia que tiver lei pra concurso público o examinador da FGV para com essas bobeiras

• Jack Bauer tbm acho! essas bancas fazem o que querem!

• Quando penso que vou acertar a questão, acabo chutando pra longe.kkkkk

• Gabarito A

  Segue a explicação em vídeo.

  O link já vai direto na resolução da questão.

  https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=3974

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo

• Questão mal formulada, poderia colocar uma questão que aborde o tema sintaxe, morfologia... ao invés de interpretação que podia ser A e B....

• bola para frente irmão kkk

• Ué questão esquisita

• É muita droga...

• Com todo respeito, mas o português da FGV é muito arcaico, beira o ridículo. Saudade da CESPE e FCC!

• Não estamos o tempo todo felizes. logo é algo transitório.

• Se a felicidade parou, é pq ela não é contínua

• tava demorando....nas primeiras questões dessa prova no qc até pensei que a FGV tinha feito uma prova "normal" kkkkkk

• só viajando pra responder umas questões destas!!! Canseira FGV !!!

• Manda essa pro Charada porque nem o Batman acerta!

• A alternativa A nem é a correta, é apenas a menos incorreta!

  Extrapolação presente em todas as alternativas.

• O fato de eu chutar a bola novamente, ela continuará rolando e a felicidade também, não é porque a bola parou que a felicidade também parou, basta eu chutar novamente, isso é transitoriedade? seila kkkkkkkk

• Respondi com base na música "A Felicidade" de Tom Jobim: "tristeza não tem fim, felicidade sim"

  Enfim, FGV

• Que frase depressiva, FGV...

• A loucura meu pai.

• transitório pra quem faz engenharia eletrica uma coisa totalmente diferente dessa questao

• A felicidade é tão passageira e ráida, como uma bola. Isso só pode ser piada mesmo.

  Dura pouco assim? Então não era felicidade de verdade era só um farsa. KKkkkk..

  Gabarito A.

• Mais uma pra conta.

• A minha felicidade é ser aprovada dentro das vagas

• Um exemplo é quando um concurseiro faz muitas questões no qconsurso até ser aprovado, mas como no Brasil vivemos numa crise, ele terá que assinar mais um ano para estudar para outro concurso.

• GABARITO LETRA A

  Com esse pensamento, a escritora quer dizer-nos que a felicidade humana: 

  A bola está sempre girando, em movimento, em trânsito, por isso é transitória.

• Quem estuda por questões não se arrepende.

  CESPE 2004 PRF

  De acordo com a atual Carta Política, a PRF é um órgão transitório da segurança pública, destinado ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

  Transitório vem com sinônimo de temporário, sabendo que a PRF não é órgão temporário. Vem o Bizu desta questão, que a felicidade é temporária, passageira!

Questão 5601922

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Em muitas situações comunicativas, podemos fazer perguntas em orações com verbos ou em orações sem verbo (orações nominais) com o mesmo significado.

A opção em que as duas formas abaixo mostram significados diferentes é:

• A. Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?
• B. Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 
• C. Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?
• D. Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?
• E. Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

Gabarito: E

Comentários

• Na última alternativa, um nome não é necessariamente como uma pessoa se identifica. Contextualize, a título de exemplo, as pessoas transexuais, que receberam um nome de batismo, contudo, na grande maioria das vezes, não se identificam com ele. Sendo assim, ter um nome é totalmente adverso de se identificar com ele.

  Letra E

• MARAVILHOSO exemplo, Shelking. Ajudou muito a entender!!

• alguém mais pensou em mudança de sentido na letra "D"? "da viagem" se referindo a alguma viagem específica, já "para que o senhor viaja?" me parece uma pergunta muito mais genérica

• Marquei a letra E, mas fiquei na dúvida entre a E e D.

  Qual seu nome? Juliana

  Como a senhora se identifica? Como uma pessoa sociável, mas tímida bla bla bla

  A D eu achei a primeira pergunta específica e a segunda muito vaga.

• Amigos, em uma banca normal, a D também estaria correta.

  Ao meu ver, assim como de muitos colegas, existe uma diferença entre você questionar a finalidade de uma viagem e você questionar Por que uma pessoa viaja.

  Ora, Naquela eu posso estar indo viajar com a finalidade de visitar um parente que está doente. Já na segunda, Por que você viaja? eu posso dizer que sou aposentado e o jeito que tenho para me distrair é viajando para diversos lugares.

  Lembrando, de forma alguma eu diria que a E está errada. Nome- o de registro - por exemplo e como eu me identifico não são a mesma coisa. Ainda mais em tempos modernos.

  Ao brigar com a banca é uma luta perdida, eu sei.... Porém, o manifesto de cada um sobre esses "Abusos" em relação a FGV podem de certa forma causar um certo impacto.

• Identifico-me como o maior goleador do país, vulgo GABIGOL

• O NOME DA PESSOA NÃO É , NECESSARIAMENTE, COMO ELA SE IDENTIFICA.

  EX: Everson de Brito Silva É O NOME DO HUMORISTA QUE SE IDENTIFICA COMO Tirullipa.

• Nunca tive coach/mentor/psicólogo, mas imagino que em um primeiro encontro ele me perguntaria exatamente a letra E.

• ✅ Letra E.

  Eu lembrei os APELIDOS/NOMES FANTASIAS que são dados às pessoas.

• E SE O SENHOR SE IDENTIFICAR COMO SENHORA FGV ? NÃO TERIA NADA A VER COM O NOME DELE PQP

• E a Letra "B"? Endereço=Número e Reside=Moradia, me corrijam se eu estiver errado.

• Letra A eu ainda pensei em outro sentido de martelo.

  O Martelo ou cão dos mecanismos de uma arma, mas ai eu estava pensando demais.

  Fiquei entre D e E e marquei a E mesmo.

• Falar que é diferente já é querer forçar demais a barra!

  Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?

  TRAJETO está relacionado a TODO PERCURSO e não apenas um local que ele possa passar.

  Pior é ver comentários aceitando e justificando isso!

• GABARITO E

  a) Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?

  b) Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 

  c) Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?

  d) Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?

  d) Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

• Meu nome pode ser Nayka, mas eu me identifico muito com a Elizabeth, rainha da Inglaterra. Somos finas, educadas... inteligentes... cultas!

• questão subjetiva demais!!!

• • Fui quente na letra D por falta de atenção .

• Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?

  Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 

  Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?

  Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?

  Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

  -Obs.: Fato é, o nome consta nos documentos, mas a forma que você se identifica pode ser o mesmo nome que está no documento ou outro nome diferente. BONS ESTUDOS !

• Minha gente, engole o choro! Tem que entender como a banca cobra para poder passar! AVANTE!!!!

• Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

  meu nome consta nos Documentos de identificação. ( Lislânio...)

  mas eu me identifico por um apelido ( concurseiro, sofredor kkk)

• eu me identifico como hetera hahaha

• Sobre a letra "b" b) Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 

  "Seu endereço" para mim é o local de domicílio naquele momento, a pessoa pode estar morando temporariamente num outro local por questões de trabalho, por exemplo, 3 meses num determinado endereço, no entanto, sua residência não é esse local.

  Tudo bem que não se trata de uma prova para quem é do direito, mas como eu sou e sei que muita gente é também por aqui, sabemos que residência e domicílio são coisas distintas, então " qual seu endereço?" e "onde o senhor reside?" não significam a mesma coisa.

  Talvez tivesse sido o caso de impugnar essa questão trazendo conceitos de de residência, domicílio e endereço de alguns dicionários e do direito.

  Além do que, endereço é um conjunto de dados que possibilitam a localização de algo. Portanto, vai depender do contexto a ser inserida a pergunta, o que deixa impossível afirmar que ambas orações tenham o mesmo sentido. Não se trata de expressões regionais, mas de significado da própria palavra.

• A pessoa pode se i

• Cansada de ficar entre duas e marcar a errada. Achei q passar indicava o momento presente, naquele momento onde o ônibus passa? E trajeto é todo o roteiro ... enfim estou começando a achar q preciso mais de sorte do q estudo!

• qual o seu endereço: rua tal

  onde o senhor reside: em macaé

  questão com múltiplos gabaritos.

  qual o seu nome? joao

  como o senhor se identifica: cis trangênero

• Entendi assim: D) …finalidade da viagem? “Trabalho”/ Pq viaja? “Viajo a trabalho”

  E) Perguntar o nome da pessoa é diferente de como ela se identifica. Pode ter um nome masculino/feminino e se identificar com o sexo oposto, ex: travestis

• Quase todas as questões da FGV são carregadas de subjetividade.

  Como foi dito: endereço e residência, trajeto e " onde passa", nome e identificação são, todos, conceitos diferentes; mas se falarmos assim com alguém, nos faremos entender. Como saber o que se passa na cabeça desses caras quando estão criando essas questões?

  Eis o dilema.

• • Como o senhor se identifica? Entenda que a FGV sempre busca a alternativa mais certa, quando referirmos a essa pergunta a alguém, não necessariamente isso é algo referente ao nome, pode ser também, a etnia, gênero sexual, etc.

  A) Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?

  • correto, utilidade/serventia são sinônimos

  B) Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 

  • correto, endereço/reside

  C) Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?

  • correto, trajeto/onde passa

  D) Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?

  • correto, apesar de parecer uma questão diferente, veja que se aplicarmos ambas em um contexto irão parecer iguais

  E) Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

• • Como o senhor se identifica? Entenda que a FGV sempre busca a alternativa mais certa, quando referirmos a essa pergunta a alguém, não necessariamente isso é algo referente ao nome, pode ser também, a etnia, gênero sexual, etc. (extrapolação)

  A) Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?

  • correto, utilidade/serventia são sinônimos (coerência)

  B) Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside? 

  • correto, endereço/reside (coerência)

  C) Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?

  • correto, trajeto/onde passa (coerência)

  D) Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?

  • correto, apesar de parecer uma questão diferente, veja que se aplicarmos ambas em um contexto irão parecer iguais (coerência)

  E) Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

• Qual a finalidade da viagem? Para que o senhor viaja? Embora a segunda frase tenha início com a preposição “Para” que por sua vez apresenta sentido de finalidade, ao incluir a expressão “senhor”está especificando. Já na primeira frase interrogativa, há uma generalização. Desse modo, entendo que há diferença, assim como na alternativa E.

• Sempre querendo justificar a resposta da FGV numa questão que claramente tem mais de 1 resposta...

• Quem acerta 3 questões de português da fgv pode jogar na mega.

• letra e

  qual seu nome ? como o senhor se identifica?

  ou seja, qual seu nome? joão

  Como o senhor se identifica? me chamam de fazendeiro

  entende como são diferentes :)

• Qual o trajeto do ônibus são Paulo / bahia por onde ele passa são Paulo / minas gerais bahia .... FGV e fo... Uma questão dessa não tem como esta numa prova

Questão 5601925

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes demonstrativos

O célebre e falecido cantor Elvis Presley disse certa vez: “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso”.

Em relação aos componentes e estruturação dessa frase, é correto afirmar que:

• A. a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 
• B. a forma Não entendo nada é redundante, podendo ser substituída por entendo nada;
• C. o pronome você se refere ao interlocutor;
• D. o segundo período é uma repetição do primeiro;
• E. a pontuação entre os dois períodos poderia ser substituída pela conjunção embora.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito na alternativa A

  Solicita-se julgamento das assertivas sobre a passagem:

  “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso”.

  A) a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 

  Correta. O pronome demonstrativo "disso", contração de "isso" + preposição, é referente anafórico que retoma toda a passagem anterior: "Não entendo nada de música."

  “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa entender nada de música”.

  B) a forma Não entendo nada é redundante, podendo ser substituída por entendo nada;

  Incorreta. Há incoerência causada pela retirada do advérbio de negação.

  Construções como "ver ninguém", "ouvir nada" ou "comprar nada" necessitam da anteposição de advérbio de negação para que se evite incoerência. São ações que necessitam de um objeto: vê-se alguém ou algo, ouve-se alguma coisa, compra-se algo.

  A indicação da ação nula apenas se completa com a anteposição de termo negativo.

  A forma "entendo", nos mesmos moldes, presume a existência de algo que é entendido, de modo que "entender nada" contrapõe ideias conflitantes (entende-se alguma coisa - nada não é alguma coisa). O advérbio de negação é necessário para evitar a incoerência.

  C) o pronome você se refere ao interlocutor;

  Incorreta. A forma "você" é referência genérica a quem assume a posição do enunciador. Importante perceber que a forma pronominal não alude ao leitor, como afirma incorretamente comentário diverso;

  “Não entendo nada de música. Na minha área você (a pessoa que trabalha com música) não precisa disso”.

  D) o segundo período é uma repetição do primeiro;

  Incorreta. Não há repetição entre períodos ou semelhança entre estruturas.

  E) a pontuação entre os dois períodos poderia ser substituída pela conjunção embora.

  Incorreta. Poder-se-ia estruturar a passagem como período coordenado em relação concessiva, mas seria necessária a adequação do tempo verbal da segunda oração.

  “Não entendo nada de música, embora na minha área você não precise disso”.

  A forma de presente do indicativo "precisa" não comporta tal estruturação concessiva.

• GABARITO: A

  a) a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; → Correto. Disso (de + isso) é anafórico e retoma a frase anterior. Veja a dica:

  Anafórico (Ana volta → Retoma termos já citados: isso, esse etc.):

  • "Banana e melão. Essas foram as frutas que comprei" → paSSado (isso)

  Catafórico (Catapulta → Joga para frente (termos não citados): este, isto etc.):

  • "EsTas foram as frutas que comprei: Banana e melão" → fuTuro (isto)

  Obs.: Macete do colega Arthur Carvalho.

  “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso" → Disso o quê? Entender de música. Você não precisa disso. O pronome retomou toda a frase anterior, tendo função anafórica. Ele substitui toda a frase anterior para evitar a repetição.

   

  b) a forma Não entendo nada é redundante, podendo ser substituída por entendo nada; → Errado.

  ➥ Norma Culta: "qual o correto? eu não fiz nada ou eu fiz nada? A forma correta de escrita da expressão é eu não fiz nada, com dupla negação. A construção "eu fiz nada" é agramatical. A dupla negação é uma característica sintática da língua, que reforça e enfatiza a negação. Ela é contestada por algumas pessoas, que defendem que, ao negarmos duas vezes, estamos transmitindo uma ideia afirmativa. Contudo, a língua portuguesa não funciona segundo esta lógica. De acordo com as regras sintáticas, privilegia-se que a negação ocorra antes do verbo. Assim, por não ocorrer negação antes do verbo, construções como 'fiz nada', 'ele viu ninguém', 'eu gosto de nenhum' são agramaticais".

  ➥ Por isso, pessoal, se escrevêssemos "eu entendo nada", contrariaríamos as normas da língua. O não serve como ênfase e, como disse a professora do Norma Culta (adaptando a fala dela): "por não ocorrer negação antes do verbo, a construção 'eu entendo nada' é agramatical/não gramatical". O correto é: "eu não entendo nada".

  • Quem quiser aprofundar, veja este link: normaculta.com.br/dupla-negacao/

   

  c) o pronome você se refere ao interlocutor; → Errado. Quando o Elvis diz "você" , não se refere a um interlocutor em específico. A informação serve para a pessoa que ler/ouvir a informação.

   

  d) o segundo período é uma repetição do primeiro; → Errado. O primeiro período termina no ponto continuativo (aquele que não termina o parágrafo, o primeiro ponto da frase). O segundo período, no ponto final. Não há repetição de ideias, mas uma retomada pelo pronome isso, presente em "disso".

   

  e) a pontuação entre os dois períodos poderia ser substituída pela conjunção embora. → Errado. Poderíamos até colocar a conjunção, mas seria necessário flexionar o verbo "precisar" no subjuntivo. As conjunções concessivas pedem o verbo no subjuntivo (ainda que eu compre o produto, ele não ficará satisfeito).

   

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Se refere a toda uma frase anterior, ok; mas substitui toda a frase anterior também...?

• Leiamos o fragmento textual:

   “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso”.

  Cotejemos agora com as opções de resposta:

  a) a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 

  Correto. Trata-se de um pronome demonstrativo, ou seja, tem função anafórica: reporta a segmento dentro do período;

  b) a forma Não entendo nada é redundante, podendo ser substituída por entendo nada;

  Incorreto. Em língua portuguesa, ao contrário do que ocorre em outras, como no inglês, é perfeitamente cabível a dupla negação sem que isso implica redundância;

  c) o pronome você se refere ao interlocutor;

  Incorreto. O pronome não reporta a quem lê o texto;

  d) o segundo período é uma repetição do primeiro;

  Incorreto. A bem da verdade, a segunda oração alarga o sentido da primeira, dando-lhe nova roupagem;

  e) a pontuação entre os dois períodos poderia ser substituída pela conjunção embora.

  Incorreto. Parcialmente a banca acerta ao sugerir a substituição do ponto pela conjunção concessiva "embora", contudo não deixa explícito a necessidade de mudança do modo verbal: do indicativo "precisa' tem de haver mudança para o subjuntivo "precise".

  Letra A

• fgv adora brincar com o jogo dos pronomes demonstrativos.

  Pronome demostrativo quanto a localização textual:

  esse, essa, isso e variações: <-----

  coesão referencial ANAFÓRICA

  RETOMAR termos e informações

  este, esta, isto e variações: ----->

  coesão referencial CATAFÓRICA

  usado para ANTECIPAR termos e informações.

  com dois ou mais referentes: EU ACHO ESSA PARADA MASSA

  ....... 2º ............................................................. 1º

  o desemprego pode levar ao aumento da violência.

  continuação do texto e seus significados:

  ESSE problema (1º e 2º) retoma todos os referentes

  ESTE problema (só o mais próximo que é o 1º "violência")

  AQUELE problema (só o segundo e mais distante que é 2º "desemprego")

• GAB-A

  a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 

  DIGAM NÃO PARA FGV.

  Um coração ferido, por metro quadrado.

  CONTINUE ESTUDANDO!!

• O disso se refere parcialmente a frase anterior. “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa entender nada de música”.

  Se o entendimento é conforme o último negrito acima, está errada por faltar o NÃO. Dessa forma, a letra (A) está equivocada, pois a frase segundo a assertiva deve ser completa "toda uma frase anterior". O correto seria: "Não entender nada de música”.

• pensei que isso não existisse mais para a banca kk

• Gabarito: A. Esta questão foi dada.

• GAB.: A

  • disso = pronome demonstrativo
  • pronome demonstrativo = substitui termo anterior, ex.: é por isso, que a p* não anda, antigamente o flamengo perdia e o cara postava a foto com um pitbull e agora o cara me vem e posta a foto com um poodle."

• GAB: A

  Por estar fácil demais até suspeitei estar errado hahahaha

• alguém explica por que a B está errada gente, por favor!

• Gabarito A

  “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso ( entender nada de música) ”

  Disso se torna um elemento vicário, palavra que como verdadeiro pronome, se põe em lugar de oração.

• A questão pode ser fácil para alguns e difícil para outros... Não desanimem, continuem praticando que a vitória vem!

• CONTINUE A NADAR!!!

  Apostila 500 questões gabaritadas FGV! Não desista

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• FGV sempre tem a "menos errada" ou a "mais certa" nas questões

• SERIA UM TERMO DE COESÃO VICÁRIO (?)

• Errei por pensar que o anterior era oração, e não frase.

• esse(s), essa (s), isso: indicam passado recente ou futuro próximo

  Ex: Esse domingo haverá jogo do Barcelona.

  Ex: Nesse verão sofri demais com o calor.

• DISSO é um elemento vicário, pronome que substitui uma oração inteira. (Professor Fernando Moura - Gran)

• DISSO - ELEMENTO VICÁRIO - PALAVRA QUE, COMO VERDADEIRO PRONOME, SE PÕE EM LUGAR 

  DE UMA ORAÇÃO INTEIRA.  

• Associei o "disso" à palavra "música", pensei que só se referia a música.

• O pronome demonstrativo "disso" joga seta para as informações que vem antes dele (anafórico), ou seja, no período anterior.

  "Na minha época não precisava disso."

  Pergunte-se: Disso o quê?

  Resposta: entender nada de música.

• O emissor (ou locutor) – É a pessoa que emite a mensagem. 

  Receptor (ou interlocutor) – É a pessoa a quem a mensagem é remetida.

• Pra quem ficou na mesma dúvida que eu em relação a letra B:

  Quando as palavras "nada", "ninguém", "nenhum" aparecem após o verbo, o correto é adicionar o advérbio de negação antes. Ex: Não entendi nada; Não chegou ninguém; Não ocorreu nenhum problema.

  Para retirada do advérbio de negação, o correto é colocar as palavras supramencionadas antes do verbo, retornando da seguinte forma: Nada entendi; Ninguém chegou; Nenhum problema ocorreu.

  Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=cbc2eKSeFVY

• Gente, não é sendo ingrata não, mas sejam mais objetivos nos comentários, por favor.

  Basta os livros que os professores do QC escrevem nos comentários deles.

• a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 

  frase anterior -> não entendo nada de música

  Substituindo: "você não precisa de 'não entendo nada de música'". É ph@da ser uma pessoa denotativa e fazer questão da fgv.

• Mais um pra conta.

• nao entendi essa questão e os comentarios nao ajudaram

• RESPOSTA:

  (A) a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior; 

  "Esse"; "disso" é usado para retomar um termo, uma ideia ou uma oração já mencionados.

• BIZU:

  • QUEM AMA, EDUCA. ISSO É VERDADE.
  • ISTO É VERDADE: QUEM AMA, EDUCA.

• Na minha área você não precisa disso. Disso o quê ?

  Na minha área você não precisa entender nada de música

Questão 5601928

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Um cartaz de um loteamento dizia: “Se você adquirir um lote de terreno no Campus Inconfidência, você vai ter como vizinhos as pessoas mais ricas e importantes da cidade! Você pode!”

Nesse caso, o apelo para que o comprador adquira o terreno se centraliza:

• A. na localização privilegiada; 
• B. nos preços mais acessíveis;
• C. na facilidade do pagamento;
• D. na grande dimensão dos lotes;
• E. no relacionamento social. 

Gabarito: E

Comentários

• anulável!!

• GABARITO: E

  ➥ A FGV perguntou o apelo utilizado na frase. Em outras palavras: por que devo comprar um lote aqui? “Se você adquirir um lote de terreno no Campus Inconfidência, você vai ter como vizinhos as pessoas mais ricas e importantes da cidade! Você pode!” (eu posso o quê? ter como vizinhos as pessoas mais ricas, é só comprar o lote).

  ➥ Você deve comprar o terreno, pois as pessoas mais ricas e importantes serão suas vizinhas. Isso, portanto, é o que deve te levar a adquirir o terreno. Agora ficou um pouco mais evidente que o tema é o relacionamento social, como diz a E.

   

  As outras são extrapolações:

  a) na localização privilegiada; → Errado. Nada se fala sobre o local ser privilegiado: ele é perto dos principais aeroportos, dos hospitais de referência ou de boas escolas? Não. Pode ser lá onde Judas perdeu as botas, mas é um local em que os famosos vivem, por isso você deve comprar.

  b) nos preços mais acessíveis; → Errado. Não falou sobre preços.

  c) na facilidade do pagamento; → Errado. Não falou sobre preços.

  d) na grande dimensão dos lotes; → Errado. Não falou sobre tamanho. O terreno pode ser do tamanho de um quartinho da bagunça, mas pelo menos você estará perto dos famosos e, por isso, você deve comprar.

   

  Foque o enunciado. Não fique pensando demais (e não mude o gabarito de última hora rsrs).

  Bons estudos! :)

• Claro... os ricos conversam e se relacionam em um condomínio dos nobres. Francamente.

  São os que menos se relacionam com os vizinhos, a meu ver, neste contexto: quis dizer sobre a localização privilegiada, ao lado dos ricos, e não é para qualquer um, e sim aqueles que podem.

• E onde está escrito que por morar em um condomínio de ricos vou ter alguma relação com eles? Para mim o anuncio deixa entender que o atrativo é a localização privilegiada...

  Subjetividade pura da FGV

• fez referência aos vizinhos, logo tem a ver com relacionamento, interação, convívio social.

• Na minha opinião, a A também está certa.

• o problema sempre sera o que a FGV quer como resposta

• NAO AGUENTO MAIS

• Gabarito E.

  “Se você adquirir um lote de terreno no Campus Inconfidência, você vai ter como vizinhos as pessoas mais ricas e importantes da cidade! Você pode!”

  O texto é iniciado com uma condicional. Se você fizer isso, terá como consequência o privilégio (apelo) de morar em um local semelhante ao Morumbi, caso seja em São Paulo, ou ao Jardim Botânico, caso seja em Brasília.

  Você pode (comprar); o apelo é argumentar que terá como vizinhos pessoas ricas. Se os mesmos não são comunicativos, é uma extrapolação de texto.

• Tipo de questão que eu rezo pra cair na prova kkkk

• vi essa questão com a dri s2

• Passível de anulação. Aff , essa FGV...

• Repita comigo: SUBJETIVIDADE! Para a maioria das questões de português da FGV a resposta certa será de acordo com o entendimento do examinador. Ponto!

• ACHEI QUE FOSSE A IBFC EM AÇÃO KKKK

• Gabarito E

  Segue a explicação em vídeo.

  O link já vai direto na resolução da questão.

  https://youtu.be/xZTrz6IbluU?t=3522

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Adriana Figueiredo

• "...no Campus Inconfidência" não pode ser uma localização privilegiada? Minha interpretação X subjetividade da banca.

  Vc pode morar na favela e ter um relacionamento pessoal muito melhor do que pessoas mais ricas.

• GABARITO E

  “Se você adquirir um lote de terreno no Campus Inconfidência, você vai ter como vizinhos as pessoas mais ricas e importantes da cidade! Você pode!”.

  O apelo do vendedor se centraliza no relacionamento pessoal (as pessoas mais ricas e importantes da cidade).

• Tanto a letra A quanto a letra E vejo como possibilidade de estarem corretas.

  Pois, se as pessoas mais importantes moram lá e ricas, traz uma ideia de uma localização privilegiada.

  Por outro lado, faz sentido também a alternativa E quando afirma relacionamento social.

• CONTINUE A NADAR!!!

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• GALERA RECLAMENDO DA QUESTÃO,EU ACHEI MUITO CORRETA,VISTO QUE NÃO ESTÁ ESCRITO,MAS ESTÁ NAS ENTRELINHAS,E FICOU BEM CLARO NO CONTESTO QUE SERIA PELO RELACIONAMENTO,NÃO PODE LEVR MUITO PARA A VIDA PESSOAL,POIS ACREDITO QUE QUEM PENSOU QUE OS RICOS SÃO OS QUE MENOS SE RELACIONAM ESTÁ CORRETO SÓ QUE NA VIDA REAL E NÃO NO CONTEXTO APRESENTADO,

• Como diz a maioria dos professores: "A FGV vai deixar pelo menos duas alternativas com possibilidade de resposta!". Hahaha

• Nenhum professor responde nada de interpretação da FGV aqui.

• Acertei pensando assim:

  Ah, dinheiro, pessoas ricas poder aquisitivo... Quem não quer uma vida de poder?

  Logo é relacionamento social e status.

  Hoje temos mais interesseiros, que amigos.

  Seja ambicioso que acertará a questão.

  Gabarito E.

• Quando eu penso que é uma, é a outra... E quando eu penso que é outra, é a uma. Que coisa!

• Mais uma pra conta.

• e) no relacionamento social. (correto)

  Notem que em nenhum momento o texto faz referência a localização do terreno ser privilegiada ou não. Apenas aponta que pessoas ricas e importantes moram por perto.

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• A E tava na cara, porém fiquei com medo de ser pegadinha. E errei kkkkkkk

Questão 5601931

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Ortografia; Parônimos e Homônimos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Parônimos são vocábulos de forma semelhante, mas com distintos significados; assim, são parônimos os verbos aspirar, expirar, conspirar, inspirar e respirar.

A frase abaixo em que um desses verbos foi empregado em seu significado adequado é:

• A. Felicidade é alguém para amar, algo para fazer e algo a que conspirar;
• B. Um sobrinho do coronel indicou-lhe a mulher do Batista; era uma moça de 20 anos, loura, assaz bonita e digna de inspirar amores; 
• C. Em todo caso, era impossível negá-lo; limitou-se a aplaudi-lo, e, quando a moça entrou em convalescença, aconselhou os pais que a mandassem para algum arrabalde da cidade, a fim de expirar ares melhores;
• D. Não me recorda um só dos argumentos que empreguei, nem talvez interesse conhecê-los, agora que o século está a respirar; mas a ideia que me ficou deles é que eram irrespondíveis; 
• E. Creio que os próprios espíritos de São Pedro e São Paulo houvessem escolhido aquela senhora para aspirar os nomes que estão no Credo. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito na alternativa B

  Solicita-se indicação da estrutura na qual o termo destacado esteja corretamente empregado:

  A) Felicidade é alguém para amar, algo para fazer e algo a que conspirar;

  Incorreta. O vocábulo "conspirar" indica "ser desfavorável", "agir de forma contrária e em segredo", não encontrando espaço semântico na presente construção;

  B) Um sobrinho do coronel indicou-lhe a mulher do Batista; era uma moça de 20 anos, loura, assaz bonita e digna de inspirar amores; 

  Correta. Presente vocábulo está inserto na construção com sentido de "estimular", "fazer surgir". É emprego semanticamente adequado para o termo;

  C) Em todo caso, era impossível negá-lo; limitou-se a aplaudi-lo, e, quando a moça entrou em convalescença, aconselhou os pais que a mandassem para algum arrabalde da cidade, a fim de expirar ares melhores;

  Incorreta. O vocábulo "expirar" indica "colocar ar para fora dos pulmões", não encontrando espaço semântico na presente construção;

  D) Não me recorda um só dos argumentos que empreguei, nem talvez interesse conhecê-los, agora que o século está a respirar; mas a ideia que me ficou deles é que eram irrespondíveis; 

  Incorreta. O vocábulo "respirar" indica "a ação sistêmica de inspirar e expirar", não encontrando espaço semântico na presente construção;

  E) Creio que os próprios espíritos de São Pedro e São Paulo houvessem escolhido aquela senhora para aspirar os nomes que estão no Credo. 

  Incorreta. O vocábulo "aspirar" pode indicar a ação de "almejar" ou a ação de "sugar algo", não encontrando espaço semântico na presente construção;

• Para lembrar:

  Parônimos: são palavras que apresentam significados diferentes embora sejam parecidas na grafia ou na pronúncia.

  Exemplo:

  Flagrante (evidente) / fragrante (perfumado)

  Mandado (ordem judicial) / mandato (procuração)

  Inflação (alta dos preços) / infração (violação)

  Eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer)

  Arrear (pôr arreios) / arriar (descer, cair)

• Gab: B

  do melhor escritor do mundo. Machadinhoooooooo.

• GAB-B

  Um sobrinho do coronel indicou-lhe a mulher do Batista; era uma moça de 20 anos, loura, assaz bonita e digna de inspirar amores.

  INSPIRAR

  transitivo direto e pronominal

  exercer ou receber influência sobrenatural ou divina.

  Um coração ferido, por metro quadrado.

  CONTINUE FAZENDO COMIDA!!

• FGV, é você mesmo?

•  Parônimos são aquelas palavras que possuem significados diferentes, porém se assemelham na pronúncia e na escrita, como em “descriminar” e “discriminar”, que têm pronúncias muito próximas, mas a primeira palavra significa “tirar a culpa”, a segunda quer dizer “diferenciar”.

  → Exemplos:

  sessão (tempo ou período) e seção (divisão)

  cumprimento (saudação) e comprimento (tamanho)

  soar (produzir som) e suar (transpirar)

  acento (sinal gráfico) e assento (local para sentar)

  acender (dar luz) e ascender (subir)

• Primeira prova da FGV que eu consigo GABARITAR Português!

  NÃO DESISTA!!!!!!

• Eu acertei uma questão da FGV '-'

  Eu acertei uma questão da FGV '-'

  Eu acertei uma questão da FGVvvvvvvvvvvvvv '-'

• PARÔNIMOS = PARECIDAS DEMAIS

  São palavras parecidas na escrita e na pronúncia, mas com significados completamente diferentes.

• assaz

  advérbio

  1.suficientemente, bastante. 2 . em alto grau; muito.

• CONTINUE A NADAR!!!

  Apostila 500 questões gabaritadas FGV! Não desista

  https://sun.eduzz.com/1017082?a=81944373

• Curso de Português (Gramática e Interpretação de Texto) focado especificamente para Concursos Públicos. Neste excelente curso você tem acesso a: - 24 videoaulas com teoria e exercícios - Lista de Exercícios Gabaritadas - Material Didático em PDF - Provas gabaritadas de concursos das principais bancas com os assuntos de Língua Portuguesa que mais caem em concursos. Fala, galera! Eu sou o professor Rodrigo Lima, sou Graduado, Mestre e Doutorando em Letras pela UFBA. Tenho 13 anos de experiência como professor de Língua Portuguesa e Redação. Fui aprovado nos seguintes concursos/seleções: 2º Lugar - Concurso para Professor de LP Secretária de Educação da Bahia (2018) 25º lugar - Concurso da Polícia Militar do Estado da Bahia (2012-2013) 1º lugar - Seleção para professor Substituto da Universidade Federal da Bahia (2021) Com esse curso, quero compartilhar com vocês a minha experiência de aprovação em concursos. Vamos estudar Português juntos! Quero ver você colecionar aprovação!

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• "convalescença" 1. Estado que medeia entre uma doença e o restabelecimento da saúde.

  "arrabalde ": que se encontra localizado na periferia de uma cidade; fora dos limites de uma cidade; subúrbio.

Questão 5601934

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

João tem hoje 22 anos e lembrou que, há oito anos, nesse mesmo dia do ano, sua irmã Maria disse para ele: “Eu tenho a metade da sua idade”.

Nesse mesmo dia do ano, quando Maria tiver 35 anos, João terá: 

• A. 42 anos;
• B. 43 anos;
• C. 57 anos; 
• D. 65 anos;
• E. 70 anos.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A

  Quando João tinha 14 anos, Maria tinha a metade da sua idade (7 anos)

  Se a diferença da idade entre eles é de 7 anos, quando Maria estiver com 35 anos , a idade de João será 35 + 7 = 42 anos

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• João tem hoje 22 anos e lembrou que, há oito anos, nesse mesmo dia do ano, sua irmã Maria disse para ele: “Eu tenho a metade da sua idade”. Nesse mesmo dia do ano, quando Maria tiver 35 anos, João terá: 

  HÁ 8 ANOS = 22 -8 =14

  HÁ 8 ANOS QUER DIZER QUANDO ELE TINHA 14 ANOS

  METADE DA IDADE = ELA TINHA METADE DA IDADE DELE, ENTÃO TINHA 14/2 = 7 ANOS

  DIFERENÇA DA IDADE DE UM PARA O OUTRO É DE 7 ANOS

  MARIA COM 35 ANOS É SÓ SOMAR 7 ANOS QUE DÁ A IDADE DE JOÃO

  IDADE DE JOÃO 35 +7 = 42 ANOS

  LETRA A

• 1º Precisamos interpretar o texto por partes!

  • Hoje João tem 22 anos, há 8 anos atrás,( ou seja, 22 - 8 = 14 anos) sua irmã disse que tinha a metade de sua idade
  • Metade da idade dele há 8 anos, 14 / 2 = 7 anos.

  2º Se a diferença de idade deles é 7 anos, quando sua irmã tiver 35, João terá 35 + 7 = 42 anos

  GABARITO: LETRA A

• Diminui a idade do João por 8.

  Divide o resultado por dois.

  Soma 35 ao resultado da divisória e terás a resposta da questão.

Questão 5601937

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

A médica do hospital da corporação recebeu um lote de comprimidos de complementos vitamínicos que estimou ter mais que 150 e menos que 200 comprimidos. Ela decidiu separá-los em grupos pequenos e percebeu que, separando em grupos de 7 sobravam 3 comprimidos e, separando em grupos de 12 sobravam, também, 3 comprimidos.

O número de comprimidos desse lote era:

• A. 164;
• B. 168;
• C. 171;
• D. 177;
• E. 182.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito Letra C

  Se a divisão do número de comprimidos entre 7 e 12 tem o mesmo resto basta multiplicarmos:

  12 x 7 = 84

  84 é o mínimo múltiplo comum dos dois números, como o número de comprimidos está entre 150 e 200 devemos multiplicá-lo por 2 e assim ficará entre 150 e 200 (168).

  84 x 2 = 168

  Como temos o resto 3 nas duas divisões, basta somarmos ao valor inteiro

  168 + 3 = 171

• RESOLUÇÃO DA QUESTÃO

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4?t=690

• Separe os múltiplos de 7 e de 12 entre 150 e 200, some 3 (resto) em todos eles e veja qual se repete tanto nos múltiplos de 7 (+3) e de 12 (+3).

• primeiro, nós vamos descobrir o mmc para encontrar o mínimo múltiplo comum entre 7 e 12, em seguida, pegar o número que é divisível por ambos e construir uma sequência até encontrar o número que esteja dentro do intervalo estabelecido (150~200), vamos lá:

  mmc (7,12) = 84

  p.a. com razão 84 = 84, 168, 252 (opa, já passou..)

  o valor dentro do intervalo estabelecido é 168 certo? porém, sempre sobra 3 nas duas divisões

  agora é só somar o valor que sobra 168 + 3 = 171

  GAB.: C

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• A) 164/12=13 COM RESTO 8 ERRADO

  B) 168/12 = 14 COM RESTO 0 ERRADO

  C) 171/12= 14 COM RESTO 3 171/7 = 24 COM RESTO 3 MARQUE

• https://www.youtube.com/watch?v=dGN8M5T7L-g (resolução em vídeo)

  Gabarito C. Bons estudos! :)

• 1º Primeiro vamos tirar o MMC para descobrirmos o mínimo múltiplo de 12 e 7:

  • MMC 12 e 7:

  12, 7 | 2

  6 ,7 | 2

  3 ,7 | 3

  1 ,7 | 7

  / = 84

  2º Como a questão nos diz que o número está entre 150 e 200, basta multiplicar o valor por 2 para ficar entre esses dois números:

  • 84 x 2 = 168
  • Como o valor que SEMPRE sobra é 3, vamos somar esse número ao que encontramos acima:

  R : 168 + 3 = 171

  GABARITO: LETRA C

• Eu fiz pelas alternativas.

  Peguei uma por uma (na real só até chegar na certa, né) e dividi tanto por 7 quanto por 12

  Se qualquer uma das duas divisões NÃO chegasse no resto 3, não era o gabarito.

Questão 5601940

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Modificamos um retângulo, aumentando sua base em 32% e diminuindo sua altura em 32%.

Então, sua área:

• A. não se alterou;
• B. diminuiu cerca de 10%;
• C. aumentou cerca de 10%;
• D. diminuiu cerca de 20%;
• E. aumentou cerca de 20%.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

  Vamos criar uma situação hipotética:

  Imaginem um retângulo de Base 100 e altura 50, sua área será = 100 x 50 = 5000

  Se a base aumentar em 32% e a altura diminuir em 32% teremos o seguinte evento:

  Base 132 e altura 34, sua nova área será = 132 x 34 = 4488

  A nova área do retângulo será de aproximadamente 10% menor que a sua área anterior.

• Temos que a base é X + 32% e a altura é Y - 32%

  Para ficar mais concreto irei atribuir valores: Base: 2 e Altura: 1

  Nesse caso, a área é 2(2x1=2)

  Agora:

  X= 2 + 2.32%= 2,64

  Y= 1 - 1.32%= 0,68

  Multiplique os valores pra achar a área com as alterações: 2,64x0,68=1,79 aproximadamente

  Agora faça uma regra de três simples:

  Área %

  2 ------------ 100

  1,79 -------- X

  X = 89,5

  100 - 89,5 = 10,5

  R.: Uma redução de aproximadamente 10%

• GABARITO: Letra B

  Sem contas complicadas:

  Se aumentou 32%, multiplique por 132% (100+32 = 132%).

  Se diminuiu 32%, multiplique por 68% (100-32 = 68%)

  Logo: 1,32*0,68 = 0,8976 = 89,76%

  A área original era 100%. Logo, diminuiu aproximadamente 10%

• Seja a área dada por A=

  Aumentou 32 % = 1,32 x

  diminuiu 32 % = 0,68 y

  Logo; A'' = 1,32 x . 0,68 y = 0,8976 xy

  assim: A - A'' = x.y - 0,8976 xy = xy(1 - 0,8976) =xy(0,1024) = 10,24 % de A

• Sem contas complicadas queridos!

  • Área da Matemática : aumentos e reduções percentuais

  usaremos 100 como número hipotético

  100 x (1 + p%) x (1 - p%)

  100 x (1 + 32%) x (1 - 32%) - Note que o ( + ) indica aumento e o ( - )redução

  100 x (1 + 0,32) x ( 1 - 0,32) - Passamos as porcentagens para as forma decimais

  100 x (1,32) x (0,68) - Fizemos a soma e a subtração respectivamente

  132 x (0,68) - Multiplicando 100 com o 1,32 obtemos 132.

  89,76 - Multiplicando pelo 0,68 obtivemos 89,76

  Observe que frente ao nosso número base, que foi o 100 (como a questão não nos deu número) ficamos com 89,76 que se aproxima do 90.

  Logo se conclui que após o aumento e redução, respectivamente, perdemos 10% aproximadamente.

  Gabarito Letra B

  Bons Estudos, conte sempre comigo!

  Constância e Disciplina.

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• https://www.youtube.com/watch?v=vv8-UM6gAeo (resolução em vídeo)

  Gabarito B. Bons estudos! :)

• 1º SIMPLES E OBJETIVO:

  • Imagine um retângulo com altura = 100, base= 200

  --> - 32 % de 100 => 100 - 32 = 68

  --> + 32 % de 200 => 200 + 64 = 264

  2º COMPARANDO AS ÁREAS

  • Área antiga = altura x base

  100 x 200 = 20.000

  • Área Nova

  68 x 264 = 17.952

  3º AGORA COMPARANDO AS ÁREAS EM %

  20.000 ------- 100%

  17.952 -------- x %

  20.000x = 1795200

  x = 1795200 / 20000

  x = 89,76%

  @ OBSERVAMOS QUE A ÁREA DIMINUIU EM 10 %

  LETRA B

• Gente, fiz assim com o método MPP (Matemática Para Passar); [testei com um triângulo pitagórico e com a porcentagem de 50% pra ver se daria resultado equivalente e deu certo, mas não tenho certeza se funciona sempre], se liga:

  Geralmente é usado para problemas com descontos e aumentos de preço consecutivos [Exemplo: aumentou 15% e depois diminuiu 6%, então aumentou quanto desde o valor original?], mas a lógica é a mesma, ainda mais quando te dão a porcentagem ali toda bonitinha.

  1º Pega os valores +32% -32% => faz a conta da esquerda para a direita = 0%

  2º Em seguida, volta uma casa decimal de cada valor e multiplica um com o outro: +3,2 X -3,2 = -10,24

  Agora soma os resultados = 0 + (-10,24) => -10,24

  Se ficou com ''- [símbolo de menos]" significa que diminuiu.

  Ou seja, nesse caso, diminuiu cerca 10% da área.

Questão 5601943

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Do grupo dos 6 novos policiais de uma delegacia, 2 deles serão escolhidos para um treinamento especial.

O número de pares diferentes de policiais que podem ser enviados para o treinamento especial é: 

• A. 10;
• B. 12;
• C. 15;
• D. 16;
• E. 18.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra C

  Resumindo:

  6!/4! x 2! =

  6 x5/ 2 x1 = 15

• Combinação de 6,2:

  6 x 5 / 2 x 1 = 30 / 2 = 15

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

  https://www.instagram.com/p/CZfT5c2pTSg/?utm_source=ig_web_copy_link

  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

  Postagens diárias.

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• Usando o método das partições ordenadas fica muito prático.

  6!/2!4!

  recomendo esse vídeo https://www.youtube.com/watch?v=f58aMzmuK4Q&t=1548s

• 1º Trata-se de uma questão de Combinação:

  • fórmula Combinação :

  C = n! / k! ( n - k )!

  • Fazendo a Combinação de 6 e 2 :

  --> C = 6 ! / 2! ( 6 - 2 )!

  C = 6! / 2! 4!

  C = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 / 2 x 4 x 3 x 2 x 1 { pode cortar também os valores iguais de cima com os de baixo }

  C = 720 / 48

  C = 15

  GABARITO: LETRA C

Questão 5601949

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Em certa corrida de Fórmula 1, o vencedor percorreu as 75 voltas programadas com tempo médio por volta de 1 minuto e 32 segundos.

O tempo total de corrida gasto pelo vencedor foi de:

• A. 1h35min;
• B. 1h40min; 
• C. 1h45min;
• D. 1h50min; 
• E. 1h55min.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E

  O corredor em uma volta gasta 92 segundos

  Se multiplicarmos esse valor pelo número de voltas teremos o valor = 6900 segundos

  Uma hora corresponde a 3600 segundos, logo 6900 é igual a 1 hora e 55 minutos

• Voltas = 75

  Tempo = 1 min 32 seg

  Em 75 voltas têm 60min = 1h e mais 15 min

  75 x 32 (seg) = 2400 (seg)

  2400/60 (seg) = 40 (min)

  1 h + 40 min +15 min = 1h:55min

• GAB: E

  Regra de 3:

  1 volta = 92 s

  75 voltas = x

  • x = 6900s (agora precisamos saber quantas horas isso da)

  regra de 3:

  1h = 3600s

  x = 6900s

  • x = 1h e 55 min

• DIRETO AO PONTO

  1 VOLTA 1,32 EM UM TOTAL DE 75 VOLTAS

  1 VOLTA EQUIVALE A 92 SEGUNDOS

  92X75= 6900

  6900/60= 115 MINUTOS

  115-60= 55

  1 HORA E 55 MINUTOS

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

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• Calculei primeiro só os segundos:

  32s.75voltas = 2400 segundos

  2400/60 = 40 minutos

  Agora os minutos:

  1minuto.75voltas = 75 minutos

  Tempo total:

  75+40 = 115 minutos

  115 minutos = 1 hora e 55 minutos

  E

• segundos:

  32s.75voltas = 2400 segundos

  2400/60 = 40 minutos

  minutos:

  1minuto.75voltas = 75 minutos

  Tempo total:

  75+40 = 115 minutos

  115 minutos = 1 hora e 55 minutos

• 1º A questão diz que o tempo médio em 1 volta é 1 minuto e 32 segundos. E que o total de voltas é 75.

  • Para acharmos o tempo total, basta multiplicarmos o número total de voltas pelo tempo de cada uma :

  --> 1 m e 32 s = 92 segundos

  --> 75 x 92 = 6900 segundos

  2º Como a questão nos pede o tempo em horas e minutos, 6900 segundos não serve:

  • 1 minuto = 60 segundos
  • 1 hora = 60 minutos

  --> 6900 ÷ 60 = 115 minutos

  --> Como 1 hora é 60 minutos , 115 - 60 = 55 minutos

  R: 1 hora e 55 minutos

  GABARITO: LETRA E

Questão 5601952

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Uma delegacia recebeu 55 camisetas para dividir igualmente entre seus policiais. O delegado Saraiva percebeu que, dando 3 camisetas a cada policial, sobravam ainda 13 camisetas, e que, dando 5 camisetas a cada policial, no final da distribuição, 3 policiais nada receberiam.

O número de policiais dessa delegacia é: 

• A. 14;
• B. 15;
• C. 16;
• D. 17;
• E. 18;

Gabarito: A

Comentários

• Por incrível que pareça, o erro da assertiva E é estabelecer: "...A lei determina que...", pois acredito que eles queriam conforme o artigo, ou seja, "...Não se pune...", ou seja, essa alternativa não avalia conhecimento de NINGUÉM.

• Por incrível que pareça, o erro da assertiva E é estabelecer: "...A lei determina que...", pois acredito que eles queriam conforme o artigo "...Não se pune...", ou seja, essa alternativa não avalia conhecimento de NINGUÉM.

• Gabarito letra A

  Dica para matar rápido esse tipo de questão:

  Monta a divisão!!

  Veja só

  Dividendo = 55

  Divisor = 3

  Quociente = número de policiais!!!! (vamos descobrir agora)

  Resto = 13

  Existe uma fórmula para conseguirmos achar o valor do dividendo, porém essa fórmula é perfeita porque pode ser usada para achar qualquer elemento de uma divisão.

  Dividendo = divisor x quociente + resto

  55 = 3X + 13

  3X = 42

  X = 14

• 55 ÷ 5 = 11 (policiais que receberam 5 camisas)

  Como a questão fala que sobrariam 3 policiais, faz-se a soma: 11 (policiais que receberam as 5 camisas) + 3 (policiais que sobraram) = total de policiais.

  Total de policiais = 14.

• Fiz o seguinte ,peguei 55 subtrai 13(resto)

  55-13= 42

  Ele utilizou exatamente 42 camisetas e deu 3 para cada policial, logo :

  42/3 = 14

  Temos um total de 14 policiais

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• É possível acertar somente com a primeira informação.

  Basta subtrair 13 de 55. Vai achar 42. são 42 camisas, dividindo por 3 dá 14 policiais.

• https://www.youtube.com/channel/UCHuEvc3IS65Ywl7Ezjn3gmw (resolução em vídeo)

  Gabarito A. Bons estudos! :)

• Outro método que pode ser um pouco mais trabalhoso, mas pode ser utilizado em outras questões semelhantes é utilizar as respostas como a conta.

  • Utilizando a questão C, vamos supor que na delegacia existem 16 policiais.
  • 16 x 3( pois cada policial recebeu 3 camisas) = 48 >> diminuindo com 55 é igual a 7(sobraram 7 camisas), errado.
  • Utilizando a questão A, vamos supor que na delegacia existem 14 policiais.
  • 14 x 3( pois cada policial recebeu 3 camisas) = 42 >> diminuindo com 55 é igual a 13(sobraram 13 camisas conforme a questão), certo.
  • 14 x 5(pois cada policial recebeu 5 camisas) = 70 >> diminuímos com 15( pois cada policial recebeu 5 camisas e 3 nada receberam) é igual a 55, certo.

  Quaisquer erros ou dúvidas, Notificar.

• O total de camisetas é 55, ele é igual ao número de policiais multiplicado por 3 mais o que sobrou que é 13

  55=3x+13

  55-13=3x

  42=3x

  42/3=x

  x=14

  nem precisou usar o resto da questão.

• 1º Existem dois métodos fáceis para a resolução desse problema:

  • Usando apenas as primeiras informações, podemos calcular o resultado:

  55 = 3x + 13

  3x = 55 - 13

  3x = 42

  x = 42 / 3

  x = 14

  • Podemos também fazer 55 - 13, achando 42 e dividindo por 3 = 14

  GABARITO: LETRA A

• 55-13= 42

  44 / 13 = 14 RESPOSTA

  PARA TIRAR DÚVIDA

  14X5= 70

  3X5=15

  70-15=55

• TESTEI ALTERNATIVA

  14 X 3 = 42

  55 - 42 = 13

  A OUTRA CONTA FIZ DE CABEÇA: só deu para dividir as 55 camisas para 11 policiais, 3 ficaram sem receber nada.

  GAB. A

• Eu montei assim:

  3 P + 13 = 55

  3 P = 42

  P = 14

• Concordo.

• Eu fiz 55/5, sendo que cada um ganhou 11.

  Como ainda 3 não receberam nada, somei os 3 aos 11 que receberam e fechou 14.

Questão 5601955

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Treze cadeiras numeradas consecutivamente de 1 a 13 formam uma fila. Quatro pessoas devem sentar-se nelas e o número da cadeira em que cada uma deve se sentar será decidido por sorteio. Para as três primeiras pessoas foram sorteados os números 3, 8 e 11 e será feito o sorteio para a última cadeira a ser ocupada. A probabilidade de que a quarta pessoa NÃO se sente ao lado de nenhuma pessoa já sentada é:

• A. 1/2;
• B. 1/4;
• C. 2/5;
• D. 7/10;
• E. 4/13;

Gabarito: C

Comentários

• SOLUÇÃO DO PROBLEMA: http://sketchtoy.com/70422638

• Havia 13 lugares disponíveis e as três primeiras pessoas foram sorteadas com os números 3, 8 e 11.

  Restando assim, 10 lugares. A questão nos pede a probabilidade de que a quarta pessoa NÃO se sente ao lado de nenhuma pessoa já sentada:

  __ , x , 3 , x, __, __ , x, 8 ,x , x , 11 , x , __

  Me resta apenas 4 lugares disponíveis , então temos a seguinte fração :

  4/10 = 2/5

  • Apenas simplifiquei a fração , dividindo o numerador e o denominador por 2

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• https://www.youtube.com/watch?v=ksb-lro2x5E (resolução em vídeo)

  Gabarito C. Bons Estudos! :)

• FIZ A PROBABILIDADE DE SENTAR AO LADO, E O QUE FALTOU FOI A RESPOSTA.

  6/10 = 3/5 (2 lugares ao lado do 3, 2 lugares ao lado do 8 e 2 lugares ao lado do 11).

  Se 3/5 foi a probabilidade de sentar ao lado, 2/5 é a probabilidade de NÃO SENTAR.

  GAB. C

Questão 5601958

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Uma delegacia possui 12 carros para as patrulhas diárias e a garagem tem combustível suficiente para todos por 42 dias. Entretanto, soube-se que 2 carros estão com problemas mecânicos e não serão utilizados durante dois meses. O combustível que a garagem possui poderá abastecer todos os carros restantes por, no máximo:

• A. 35 dias;
• B. 42 dias;
• C. 45 dias;
• D. 50 dias;
• E. 55 dias.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

  Regra de três simples, vale lembrar que se os carros ficarão dois meses estragados, eles obrigatoriamente ficarão 42 dias estragados, porque 42 dias está dentro de 2 meses.

  Carros Dias

  12 42

  10 x

  Essa regra de três é inversamente proporcional, porque se temos mais carros, o número de dias em que a gasolina durará será menor e vice-versa.

  Como é inversamente proporcional basta multiplicarmos reto:

  12 x 42 = 10X

  X = 12 x 4,2

  X = 50,4

  Como o enunciado nos pediu o número máximo de dias, será 50

• video com eplicação:

  https://youtu.be/dWps1m--AZk

  ===================================

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

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  Postagens diárias.

• https://www.youtube.com/watch?v=SCMr19tz9mw&t=4s (Resolução em vídeo)

  Gabarito D. Bons estudos! :)

Questão 5601961

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Matemática

Considere a soma

1/6 + 3/8 + 7/10 = a/b

sendo os números naturais a e b primos entre si.

O valor da soma a + b é

• A. 35;
• B. 47;
• C. 181;
• D. 227;
• E. 269.

Gabarito: E

Comentários

• resolução:

  https://youtu.be/kOHwdbCHXEg

  ================

• https://www.youtube.com/watch?v=59cbGzB9LcU (resolução em vídeo)

  Gabarito E. Bons estudos! :)

• 1/6 + 3/8 + 7/10 = a/b

  Tire o MMC dos denominadores:

  • 6 8 10I 2
  • 3 4 5 I 2
  • 3 2 5 I 2
  • 3 1 5 I 3
  • 1 1 5I 5
  • 1 1 1

  2x2x2x3x5 = 120 é MMC deles, logo:

  1/6x20= 20/120 

  3/8x15= 45/120 ---------------------------------> 20/120+45/120+84/120= a/b-----------> 149/120=a/b--------->a+b= 269

  7/10x12= 84/120

  Alternativa E)

• Resolução da prova completa:

  https://youtu.be/DxVyyNQx5r4

• DEUS h e g obrigado por pela tudo de saúde Belo eu não que mais nada ➕ a que mãe parte

• 1/6 + 3/8 + 7/10 = a/b

  mmc = 120

  1/6 + 3/8 + 7/10 = a/120 = 20 + 45 + 84/120 = 149/120

  soma a + b:

  149 + 120 = 269

  GAB.: E

Questão 5601964

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

A morte por engasgue ocorre quando um objeto ou pedaço de alimento é engolido e vai parar nas vias respiratórias, bloqueando a chegada de ar nos pulmões.

Isso pode acontecer quando, durante a deglutição, uma estrutura de cartilagem chamada epiglote não fecha a entrada da(o):

• A. faringe;
• B. laringe;
• C. esôfago;
• D. traqueia;
• E. brônquio.

Gabarito: B

Comentários

• • A Epiglote se encontra no início da laringe.
  • serve para fechar a ligação da faringe com a glote, evitando assim que o sistema respiratório se ligue ao sistema digestivo.

Questão 5601967

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Em uma autópsia, “com o cadáver virado para cima, realiza-se uma incisão na testa para que a pele seja retirada do caminho e permita a exposição do crânio. Com isso, passa-se à abertura da cavidade craniana e, após o exame das membranas que revestem o cérebro, à remoção do encéfalo”.

(Adaptado de http://www.sbp.org.br/investigando-a-morte-passo-a-passo-de-umaautopsia/)

As membranas de tecido conjuntivo que revestem o cérebro são: 

• A. as medulas. No espaço entre elas se encontra o líquido cerebrospinal, importante na proteção do sistema nervoso;
• B. as meninges. No espaço entre elas se encontra o líquido cefalorraquidiano, importante no controle do equilíbrio; 
• C. as medulas. No espaço entre elas se encontra o líquido cefalorraquidiano, importante no controle do equilíbrio; 
• D. as meninges. No espaço entre elas se encontra o líquido cerebrospinal, importante na proteção do sistema nervoso;
• E. os tálamos. No espaço entre elas se encontra o líquido cefalorraquidiano, importante no controle do equilíbrio.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D

  A título informativo, as meninges são membranas formadas por tecido conjuntivo que protegem o sistema nervoso central.

  As membranas são formadas por 3 camadas: dura-máter, pia-máter e aracnoide.

Questão 5601970

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Para exame de alcoolemia 24 horas após o óbito, pode-se utilizar o sangue coletado da veia cava superior.

Essa veia transporta o sangue que:

• A. chega ao átrio direito do coração;
• B. sai do coração pelo átrio esquerdo;
• C. chega ao ventrículo esquerdo do coração;
• D. sai do coração pelo ventrículo direito; 
• E. chega ao ventrículo direito do coração.

Gabarito: A

Comentários

• • A veia cava superior é composta de sangue venoso.
  • Vai do organismo e desaguam no átrio direito do coração.

Questão 5601973

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Ortopedia e Traumatologia

O defeito é a coisa mais fantástica para a identificação humana. A maneira pela qual um osso cicatriza após quebrar é única, assim como a sua localização.

(Adaptado de https://jornaldebrasilia.com.br/brasilia/ossadas-humanas-saosinonimos-de-misterio-e-o-caminho-para-esclarecer-crimes/)

Um eventual indicativo de uma fratura no fêmur, onde o osso está se recompondo, é:

• A. o calo ósseo, uma elevação resultante do processo de regeneração;
• B. a sutura, uma formação temporária de epitélio;
• C. o calo ósseo, uma depressão no osso resultante da perda de cálcio na região;
• D. a sutura, uma formação temporária de osteócitos;
• E. a presença permanente de tecido cartilaginoso no lugar do ósseo.

Gabarito: A

Comentários

• Podemos dividir o processo de regeneração óssea em 4 partes.

  • 1° > HEMORRÁGICA: Quando os vasos sanguíneos do osso se rompem causando sangramento.
  • 2° > CALO ÓSSEO MOLE: É a formação da cartilagem, nessa fase por ser mais frágil, é necessário utilizar o gesso por exemplo.
  • 3° > CALO ÓSSEO DURO: É a fase da ossificação, quando quando o osso começa a aumentar a resistência.
  • 4° > REMODELAÇÃO ÓSSEA: É a fase final da regeneração, quando o local fraturado completa a regeneração e seu formato e resistência está conforme os ossos próximos.

  Fonte:https://medicinaortopedica.com/2021/03/23/consolidacao-ossea/

Questão 5601976

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Envenenamentos e Acidentes; Intoxicações Exógenas

O monóxido de carbono é um gás produzido durante a queima de hidrocarbonetos, como o gás natural usado em residências. A intoxicação causada por monóxido de carbono (CO) pode ser fatal porque esse gás:

• A. destrói as hemácias, impedindo a eliminação de gás carbônico nos alvéolos;
• B. aumenta a acidez do sangue, causando a morte dos tecidos e órgãos;
• C. liga-se preferencialmente à hemoglobina, reduzindo o transporte de oxigênio até as células;
• D. interrompe o movimento dos leucócitos, dificultando a hematose nos pulmões;
• E. bloqueia a ação das plaquetas, provocando a ocorrência de hemorragias.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: letra c

Questão 5601979

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina Legal
• Assuntos: Antropologia Forense

Para a identificação de cadáveres em estado de decomposição, recomenda-se a coleta de DNA de duas fontes distintas, como, por exemplo, cartilagem e osso longo, preferencialmente fêmur. No entanto, se não for possível utilizar o fêmur, um outro osso longo dos membros inferiores pode ser investigado. Esse osso pode ser o(a):

• A. rádio;
• B. patela;
• C. tíbia;
• D. ulna;
• E. calcâneo.

Gabarito: C

Comentários

• Gab C, tíbia.

• tíbia é o osso da canela, segundo maior osso dos membros inferiores,

  A tíbia é o principal osso que suporta peso na parte inferior da perna. É o segundo maior osso do corpo e serve de local para fixação distal do ligamento da patela, que se insere na tuberosidade da tíbia

• Gab. C

  Atenção: O Rádio e a Ulna tb fazem parte da categoria de ossos longos. Todavia, a questão pediu um osso longo dos membros inferiores, sem ser o fêmur.

  Portanto, a Tíbia.

Questão 5601982

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Digestório Humano

É sabido que o corpo já possui bactérias que fazem parte da flora natural, principalmente, a flora intestinal, por isso é comum que a putrefação de um indivíduo morto se inicie no intestino e, como consequência, surja um sinal de “mancha verde abdominal”. Essa mancha representa a evidência da decomposição dos tecidos.

(Adaptado de https://www.nucleodoconhecimento.com.br/saude/tanatologia)

Nos indivíduos vivos, o intestino grosso, além de formar as fezes:

• A. absorve a água e os aminoácidos que não foram captados no intestino delgado;
• B. termina a digestão dos lipídios e das proteínas que não foram absorvidos no intestino delgado; 
• C. absorve os aminoácidos e os sais minerais que não foram captados no intestino delgado;
• D. termina a digestão dos lipídios e absorve os aminoácidos resultantes da digestão das proteínas;
• E. absorve a água e os sais minerais que não foram absorvidos no intestino delgado.

Gabarito: E

Comentários

• QUESTÃO E

  • Além do descrito na opção E, podemos dividir o intestino grosso em: CECO, APÊNDICE, CÓLON ASCENDENTE, TRANSVERSO, DESCENDENTE E SIGMÓIDE, RETO E ÂNUS.

  Link abaixo mostra a imagem do intestino grosso em desenho >>>>>> https://static.escolakids.uol.com.br/conteudo_legenda/d2e853586c317e60740cfa735b1660f0.jpg <<<<<<

Questão 5601985

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Urologia

O exame de PSA (Antígeno Prostático Específico) tem sido usado para detectar a presença de sêmen em materiais coletados na cena de um crime ou no exame da vítima.

Além do líquido prostático, faz parte da composição do sêmen o líquido produzido:

• A. na uretra;
• B. nas vesículas seminais;
• C. nos canais deferentes;
• D. nos epidídimos;
• E. no corpo cavernoso.

Gabarito: B

Comentários

• As vesículas seminais são responsáveis pela produção do líquido seminal, que representa cerca de 60% a 80% do volume do sêmen. ... Em seguida, ele chega na uretra pelo ducto ejaculatório, onde o líquido prostático e o bulbouretral se juntam ao sêmen. Por fim, o esperma é liberado pela uretra na ejaculação.

Questão 5601988

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Moléculas, células e tecidos; Respiração celular e fermentação

"O cianeto é um veneno que mata rápido e é o mais fácil de ser detectado, sua patologia aparece em todo o corpo", disse uma perita forense que estava investigando um assassinato.

(Adaptado de: https://istoe.com.br/envenenamento-uma-forma-historica-de-assassinar/)

O cianeto é uma toxina mitocondrial e é uma das intoxicações mais letais conhecidas pelo homem.

As mitocôndrias, organelas diretamente afetadas pelo cianeto, são responsáveis por etapas da:

• A. respiração celular;
• B. síntese de proteínas;
• C. fermentação;
• D. síntese de lipídios;
• E. síntese de DNA.

Gabarito: A

Comentários

• As mitocôndrias são responsáveis pela respiração celular, também são relacionadas com a longevidade.

  A energia produzida nas mitocôndrias é chamada de ATP.

  https://www.coladaweb.com/wp-content/uploads/2014/12/20180328-mitocondria.jpg <<<< Foto de uma mitocôndria.

• O cianeto se liga ao Citocromo a3 (que é o complexo IV), presente na mitocôndria, e inibe a cadeira fosforilativa ou fosforilação oxidativa.

  E essa fosforilação oxidativa é justamente uma das etapas das fases da via aeróbia, ou seja, com presença de O2, também conhecida como Respiração celular.

  Qualquer erro, avisem-me, por favor. Bons estudos!

• motocondrias = respiração celular

Questão 5601991

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Neurologia

Durante um acidente, uma lesão no bulbo raquidiano, componente do sistema nervoso central, pode ocasionar ao indivíduo:

• A. perda do controle de movimentos;
• B. perda de memória e dificuldade de raciocínio;
• C. dificuldade de manter a postura ereta;
• D. ausência de controle da temperatura corporal;
• E. morte por parada respiratória.

Gabarito: E

Comentários

• bulbo é um órgão condutor de impulsos nervosos. Relaciona-se também com funções vitais como a respiração, os batimentos do coração e a pressão arterial; e com alguns tipos de reflexos, como mastigação, movimentos peristálticos, fala, piscar de olhos, secreção lacrimal e vômito.

Questão 5601994

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

"Na necropsia, é possível obter um diagnóstico de infarto se for possível observar trombos nas artérias coronárias. Isso, no entanto, acontece em pessoas mais velhas. Pacientes jovens dificilmente têm artérias obstruídas."

(Adaptado de http://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2014/02/necropsiade-suposto-ladrao-infartado-aponta-morte-indeterminada-diz-iml.html)

As artérias coronárias são aquelas que:

• A. chegam à aorta e levam sangue com gás carbônico vindo do miocárdio;
• B. saem das artérias pulmonares e levam sangue com oxigênio para o músculo cardíaco;
• C. saem da aorta e levam sangue com oxigênio para o miocárdio; 
• D. chegam às artérias pulmonares e levam sangue com oxigênio para o músculo cardíaco;
• E. chegam às veias pulmonares e levam sangue com nutrientes para o músculo cardíaco.

Gabarito: C

Comentários

• A circulação coronária, um sistema de artérias e veias, fornece sangue oxigenado ao músculo cardíaco (miocárdio) e permite o retorno do sangue pobre em oxigênio para o átrio direito.

Questão 5601997

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Segundo o Manual de Rotinas do Instituto de Medicina Legal do Distrito Federal, durante o exame cadavérico básico, alguns itens merecem atenção. Entre eles, está a verificação da presença de líquido na cavidade da pleura (cavidade pleural).

A pleura é o(a):

• A. cavidade torácica onde se localizam o coração e o timo; 
• B. músculo oco que separa a cavidade abdominal da cavidade torácica;
• C. membrana dupla que envolve os pulmões;
• D. canal vertebral por onde passa a medula espinal;
• E. conjunto de tecidos que protege o coração.

Gabarito: C

Comentários

• RESPOSTA CORRETA LETRA C.

   

  A pleura é uma membrana fina e transparente composta por duas camadas que reveste os pulmões e o interior da parede torácica. Ao redor das estruturas esponjosas, observa-se a presença de uma membrana chamada de pleura. Essa membrana reveste internamente a cavidade torácica e externamente os pulmões, recebendo o nome de pleura parietal e pleura visceral, respectivamente. Vale destacar que uma pleura mantém continuidade com a outra.

  Fonte:

Questão 5602000

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Acidentes automobilísticos podem causar a movimentação do encéfalo no interior da caixa craniana, levando ao estiramento e rompimento de axônios e vasos sanguíneos cerebrais. O rompimento de axônios pode produzir a morte do indivíduo.

Axônio é o(a)

• A. célula nervosa, que também pode ser chamada de neurônio; 
• B. prolongamento da célula nervosa, por onde entra o estímulo nervoso; 
• C. bainha de gordura que envolve os neurônios e atua como isolante elétrico;
• D. região da célula nervosa que forma os feixes que compõem os nervos;
• E. local do neurônio onde fica o núcleo, que comanda o funcionamento da célula. 

Gabarito: D

Comentários

• A) Célula neuronal em si. As outras alternativas são suas estruturas.

  B) Dendritos

  C) Bainha de mielina

  D) Gabarito

  E) Corpo celular

• Celula neuronal: é feita de corpo celular (cabeça) + dendritos (cauda) + axônio (estrutura cilíndrica liga a cabeça à cauda)

Questão 5602003

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Criminalística

O aparelho genital feminino é formado pelos órgãos genitais internos e externos.

A produção dos principais hormônios sexuais pelo corpo feminino é feita:

• A. nos ovários, onde normalmente ocorre a fecundação;
• B. no útero, onde normalmente ocorre a fecundação;
• C. nos ovários, sendo os hormônios em questão a progesterona e o estrogênio; 
• D. no útero, sendo os hormônios em questão a progesterona e o estrogênio;
• E. nas tubas uterinas, onde normalmente ocorre a fecundação.

Gabarito: C

Questão 5602006

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Criminalística

Uma amostra de osso retirado de uma perna humana em estágio avançado de decomposição foi encaminhada ao Departamento de Polícia Técnico-Científica. A análise do DNA das células ósseas revelou tratar-se de um indivíduo do sexo masculino.

Essa conclusão deve-se à presença, no núcleo das células, de:

• A. 23 cromossomos; 
• B. 22 pares de cromossomos; 
• C. 42 cromossomos e dois cromossomos sexuais;
• D. um par de cromossomos XX;
• E. um par de cromossomos XY.

Gabarito: E

Comentários

• As fêmeas normalmente possuem o mesmo tipo de cromossomos sexuais (XX), e por isso chamado de sexo homogamético. Os machos são o sexo heterogamético, contendo 2 tipos diferentes de cromossomos sexuais, um X e outro Y.

• O cromossomo Y é herdado do pai e passado a todos os descendentes homens da família – patrilinhagem. Apenas os homens possuem o cromossomo Y, e na ausência de mutações, a cópia do pai é idêntica à do filho. 

  Obs.: o enunciado já diz se tratar da análise das células ósseas, ou seja, células somáticas. A contagem de cromossomos é diferente nas células reprodutivas.

  A) 23 cromossomos; ERRADO. Temos, ao todo, 46 cromossomos em cada célula.

  B) 22 pares de cromossomos; ERRADO. Temos, ao todo, 23 pares de cromossomos.

  C) 42 cromossomos e dois cromossomos sexuais; ERRADO. São 44 autossomos + 2 cromossomos sexuais.

  D) um par de cromossomos XX; ERRADO. Isso seria o encontrado em uma mulher.

  E) um par de cromossomos XY. CORRETO.

  Gabarito: alternativa E

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Questão 5602009

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Criminalística

A pele tem um importante aspecto na necropsia. Se a pessoa morreu recentemente, por exemplo, a pele fica pálida, com uma tonalidade azul e com aparência marmorizada nos ombros e peito.

A respeito da pele, é correto afirmar que ela é um:

• A. tecido de revestimento chamado epitelial;
• B. órgão formado pelo tecido conjuntivo queratinizado;
• C. tecido de revestimento chamado conjuntivo;
• D. órgão formado pelos tecidos epitelial e conjuntivo;
• E. tecido de revestimento chamado epiderme. 

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

  Pele: formada pela epiderme (tecido epitelial) e a derme (tecido conjuntivo).

Questão 5602012

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Há características morfológicas do esqueleto humano que podem auxiliar no diagnóstico do sexo biológico do indivíduo. Por exemplo, o tamanho da cintura escapular, que no homem é mais larga.

A cintura escapular é formada pela escápula e pelo(a): 

• A. sacro;
• B. ílio;
• C. esterno;
• D. clavícula; 
• E. cóccix. 

Gabarito: D

Comentários

• A cintura escapular é formada por dois conjuntos de ossos: as escápulas (omoplatas) posteriormente e as clavículas anteriormente, e é completada anteriormente pelo manúbrio do esterno (parte do esqueleto axial)

• isso é criminalistica?

• Vamos começar do começo, certo?

  Primeiro, o que é a escápula?

  É aquela parte das costas que fica bem atrás dos ombros. Onde ficam localizadas as asas dos anjos. São aqueles dois ossos que parecem que dão início aos nossos braços pelas costas.

  No homem é maior que nas mulheres, por isso deixei de nadar que era minha grande paixão, quando todos falavam que eu estava ficando muito grande na parte superior do corpo (me arrependo até hoje).

  O que é a cintura escapular? É a parte formada por 7 peças ósseas : as clavículas, as escápulas, os úmeros (é aquele osso do braço onde os meninos gostam de mostrar o muque) e o manúbrio (parte abaixo do pescoço e acima dos seios, é onde geralmente ficam os pingentes dos cordões que usamos)

  Logo, a resposta é D: clavícula.

  PC-AM 2022

Questão 5602015

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Esquelético e Muscular Humano

As articulações do esqueleto são pontos de encontro entre ossos e podem ser classificadas em diferentes categorias.

As articulações entre as vértebras são do tipo:

• A. semimóveis, como as da fíbula, tíbia e fêmur; 
• B. móveis, mas permitindo movimentos limitados;
• C. semimóveis, permitindo pequenos movimentos;
• D. móveis, como as do quadril; 
• E. imóveis, como os ossos do crânio.

Gabarito: C

Comentários

• Anfiartroses: são as articulações cartilaginosas, semimóveis. Elas contém cartilagens entre os ossos e visa possibilitar movimentos que evitam o desgaste dos ossos. Exemplos dessas articulações são as localizadas nas vértebras e ossos do quadril.

• Vamos decorar o que precisamos pra prova.

  O que são articulações? São os pontos de união entre um osso e outro, isso acontece nos joelhos, cotovelos, ossos do quadril, vértebras, punhos, tornozelos, ombros, dentre outros.

  As articulações são classificadas conforme o grau de mobilidade que oferecem, podendo ser de três tipos: SINARTROSE, DIARTROSE E ANFIATROSE.

  As articulações das vértebras são do tipo Anfiartroses: são as articulações cartilaginosas, semimóveis.

  Elas recebem esse nome exatamente por conter cartilagens entre os ossos e possibilitar movimentos que evitam o desgaste dos ossos.

  Exemplos dessas articulações são as localizadas nas vértebras e ossos do quadril

  PC-AM 2022

• Pequenos movimentos? Geralmente à vértebra de um ser humano saudável aguenta até 90° no mínimo.

Questão 5602018

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

No exame externo do cadáver há caracteres que devem ser observados e relatados no laudo cadavérico. Entre eles, o estado de nutrição, que pode ser avaliado pela quantidade de certo tipo de tecido que é o principal reservatório energético do organismo.

Esse tecido e a substância armazenada em suas células são, respectivamente:

• A. tecido cartilaginoso e colágeno; 
• B. tecido adiposo e lipídios;
• C. tecido muscular liso e proteínas;
• D. tecido epitelial e queratina; 
• E. tecido ósseo e sais de cálcio.

Gabarito: B

Comentários

• Vamos ser objetivos na hora de decorar esses termos, galera!

  A questão quer saber: como se avalia a nutrição de um cadáver?

  Resposta: Através do tecido adiposo que é rico em lipídios. O tecido adiposo é um tipo de tecido conjuntivo que apresenta células especializadas no acúmulo de gordura. É caracterizado por células adiposas, às quais denominamos de adipócitos, que armazenam muita gordura. Estas células possuem um vacúolo central (pode aumentar ou diminuir de acordo com o metabolismo do indivíduo).

  Foco PC-AM/2022

Questão 5602021

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Gastroenterologia

Quando comparamos determinada região do intestino de uma pessoa com doença celíaca com a mesma região de uma pessoa normal, observa-se que a pessoa portadora da doença tem perda das vilosidades das paredes do órgão.

Para a pessoa doente, esse problema interfere na:

• A. digestão dos aminoácidos; 
• B. absorção de fibras;
• C. digestão dos sais minerais;
• D. absorção dos nutrientes;
• E. digestão de fibras.

Gabarito: D

Comentários

• O celíaco não pode ingerir glúten. E com o passar do tempo a reação imunológica à ingestão de glúten cria uma inflamação que danifica o revestimento do intestino delgado, causando complicações médicas. Isso também impede a absorção de alguns nutrientes (má absorção).

Questão 5602024

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Ortopedia e Traumatologia

Características do esqueleto podem contribuir para estimar a idade de um cadáver, já que, durante o crescimento, surgem sinais de maturidade do desenvolvimento. A determinação da idade óssea pode ser feita, por exemplo, com a utilização da radiografia do punho e da mão esquerda.

Dentre as mudanças que caracterizam o esqueleto de um adulto, está o(a):

• A.  diminuição do número de ossos, em função da fusão de alguns deles;
• B. interrupção do metabolismo das células ósseas, determinando o fim do crescimento;
• C. surgimento dos discos epifisários, regiões de intensa multiplicação de células cartilaginosas;
• D. imobilização das articulações entre os ossos da mão e dos dedos, que se tornam fixas; 
• E. substituição gradativa do tecido ósseo por tecido cartilaginoso.

Gabarito: A

Comentários

• Gab: A

  O esqueleto de um bebê tem cerca de 270 ossos, enquanto que um adulto possui cerca de 206. Assim, pode-se perceber que o esqueleto humano diminui quando a pessoa chega à fase adulta. Isso acontece porque alguns deles se unem.

  Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/esqueleto-humano

Questão 5602027

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia Humana em Medicina

Dados recolhidos em necropsias têm sido utilizados nos estudos de algumas doenças da vesícula biliar.

Armazenada nessa vesícula, a bile é produzida no:

• A. pâncreas e não tem enzimas em sua composição. Ela age como um “detergente” sobre as gorduras;
• B. fígado e tem em sua composição a enzima lipase. Isso explica a ação da bile sobre as gorduras;
• C. pâncreas e tem em sua composição a enzima lipase. Isso explica a ação da bile sobre as gorduras;
• D. fígado e não tem enzimas em sua composição. Ela age como um “detergente” sobre as gorduras;
• E. duodeno e tem em sua composição a enzima lipase. Isso explica a ação da bile sobre as gorduras.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

  A bile é secretada pelo fígado e não possui enzimas digestivas. A sua importância na digestão consiste na presença dos sais biliares, que emulsionam as gorduras para serem digeridas pelas lipases, e ajudam a solubilizar os produtos desta digestão, facilitando a absorção pela mucosa.

  Fonte: infoescola

Questão 5602033

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina Legal
• Assuntos: Tanatologia Forense

A rigidez cadavérica (rigor mortis) consiste num tipo específico de contração muscular do cadáver, que surge dentro de uma a três horas após a morte. Essa contração é resultado da perda da produção de energia pelas células.

(Adaptado de https://www.nucleodoconhecimento.com.br/saude/tanatologia)

Os músculos da locomoção que sofrem com a rigidez cadavérica são classificados como: 

• A. não estriados esqueléticos; 
• B. estriados cardíacos; 
• C. não estriados cardíacos;
• D. estriados esqueléticos;
• E. não estriados lisos.

Gabarito: D

Comentários

• Olha a questão aqui, a rigidez cadavérica (rigor mortis) consiste num tipo específico de contração muscular do cadáver que surge dentro de uma a três horas após a morte (Figura 1). Essa contração é resultado da perda do ATP total imprescindível para afastamento de pontes cruzadas dos filamentos de actina e misosina no processo de relaxamento. O músculo permanece rígido até que proteínas musculares sejam desintegradas, o que em regra ocorre por autólise com enzimas liberadas dos lisossomos (POPOSKA et al., 2013).

• Gab. D

  Estriados Esqueléticos.

• O tecido muscular estriado esquelético, como o próprio nome indica, está preso aos ossos e apresenta células longas e com muitos núcleos (multinucleadas). Os núcleos dessas células estão localizados na periferia, próximos ao sarcolema (membrana plasmática das células do tecido muscular).

  Os músculos estriados esqueléticos fixam-se aos ossos geralmente por meio de cordões fibrosos, chamados tendões. Possuem contração vigorosa e voluntária, isto é, seus movimentos obedecem a nossa vontade. Exemplos: os músculos das pernas, dos pés, dos braços e das mãos.

Questão 5602036

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Medicina Legal
• Assuntos: Tanatologia Forense

Sobre a rigidez cadavérica, observa-se que os músculos permanecem rígidos até que proteínas musculares sejam desintegradas.

(Adaptado de https://www.nucleodoconhecimento.com.br/saude/tanatologia)

Em regra, isso ocorre pela ação de enzimas digestivas liberadas do(s): 

• A. ribossomos;
• B. lisossomos;
• C. núcleo;
• D. nucléolo;
• E. retículo endoplasmático liso.

Gabarito: B

Comentários

• Lisossomo: organela citoplasmática, em forma de vesícula, que contém as enzimas hidrolíticas que atuam na digestão intracelular

• Pensei assim, lisossomos, leia-se - liso somos, eu estou duro, logo, vai essa aqui, universo vai ajudar, e ajudou acertei sem saber nada chute técnico 100% de aproveitamento

• A rigidez cadavérica (rigor mortis) consiste num tipo específico de contração muscular do cadáver que surge dentro de uma a três horas após a morte (Figura 1). Essa contração é resultado da perda do ATP total imprescindível para afastamento de pontes cruzadas dos filamentos de actina e misosina no processo de relaxamento. O músculo permanece rígido até que proteínas musculares sejam desintegradas, o que em regra ocorre por autólise com enzimas liberadas dos lisossomos (POPOSKA et al., 2013). Enxerto do artigo citado no enunciado, excelente, deve vir mais questões nesse perfil.

Questão 5602039

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Das Provas; Prova pericial e exame de corpo de delito

André foi aprovado em concurso público para o cargo de auxiliar de necropsia da Polícia Civil do Estado Alfa. Durante seu curso de formação na Acadepol, André e os demais novos policiais foram orientados a atender todas as normas sobre a cadeia de custódia.

De acordo com o Código de Processo Penal, considera(m)-se cadeia de custódia: 

• A. as prisões localizadas no interior das delegacias de polícia, que se destinam a receber e manter recolhidos, até ordem judicial de soltura, os presos provisórios;
• B. o controle feito pelo juiz das garantias, que é responsável pela análise da legalidade da investigação criminal e pela salvaguarda dos direitos individuais do indiciado;
• C. a fase de colheita da prova oral em um inquérito policial, consistente no interrogatório do investigado perante a autoridade policial e no depoimento de testemunhas;
• D. as penitenciárias, que se destinam a receber e manter recolhidos, até ordem judicial de soltura, os detentos condenados com trânsito em julgado à pena privativa de liberdade, com início de cumprimento em regime fechado;
• E. o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E - A Cadeia de Custódia é um procedimento relacionado à qualidade da prova material, sendo definida pelo conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte. QUESTÃO CORRETA de acordo com a PORTARIA Nº 82, DE 16 DE JULHO DE 2014 do Ministério da Justiça, em seu item 1.1 Anexo 1: "1.1. Denomina-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte".

• GABARITO - E

  Art. 158-A. Considera-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

•  CETAP - 2021 - SEAP - PA - Policial Penal - Agente Penitenciário (Masculino)

  Se considera cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.  (CERTO)

• Assertiva E

  considera(m)-se cadeia de custódia:  o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

• • LETRA ''E'' CORRETA
  • Art. 158-A. Considera-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

• GAB. E

  Art. 158-A. Considera-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

• Art. 158-A.o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

• Art. 158-A. Considera-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte. 

  GAB E

• GABARITO: E

  CPP. Art. 158-A.o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

  Fases da Cadeia de Custódia:

  1ª RECONHECIMENTO – RECONHECER QUE É DE INTERESSE

  2º ISOLAMENTO – IMPEDIR OU EVITAR QUE SE ALTEREM O ESTADO DAS COISAS.

  3º FIXAÇÃO – DESCREVER DETALHADAMENTE O VESTÍGIO

  4ª COLETA – RECOLHER O VESTÍGIO...

  5º ACONDICIONAMENTO – EMBALAR ......

  6ª TRANSPORTE – TRANFERIR DE LOCAL ........

  7º RECEBIMENTO – ATO FORMAL DE TRANFERENCIA DE POSSE...

  8ª PROCESSAMENTO - EXAME = TRABALHO DO PERITO

  9º ARMAZENAMENTO – GUARDAR EM CONDIÇÕES ADEQUADAS....

  10ª DESCARTE – LIBERAÇÃO.

• Essa é para o cara não sair zerado da prova...

• Art. 158-A. Considera-se cadeia de custódia o conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter e documentar a história cronológica do vestígio coletado em locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.

• Bom..., pode parecer bobo, e é, mas ajuda demais esse BIZU!

  Cadeia de custódia...

  RI Feliz COm A TREPADa

  R : Reconhecimento

  I : Isolamento

  F : Fixação

  CO : Coleta

  A : Acondicionamento

  T : Transporte

  RE : Recebimento

  P : Processamento

  A : Armazenamento

  D : Descarte

  #PMGO #PCGO 2022, desistir jamais!

Questão 5602042

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Das Provas; Prova pericial e exame de corpo de delito

Marta, auxiliar de necropsia da Polícia Civil do Estado Alfa, acaba de receber no departamento onde está lotada no Instituto Médico Legal (IML) um cadáver, para fins de perícia. Pela documentação que acompanhou o cadáver, percebe-se que a morte ocorreu há apenas duas horas.

No caso em tela, de acordo com o Código de Processo Penal, a autópsia será feita:

• A. imediatamente, para melhor aproveitar os vestígios do crime, salvo ordem judicial em sentido contrário;
• B. imediatamente, para melhor aproveitar os vestígios do crime, salvo determinação em sentido contrário do perito legista;
• C. no prazo máximo de quarenta e oito horas da entrada do cadáver no IML, sob pena de responsabilidade funcional dos policiais lotados no órgão;
• D. pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto; 
• E. pelo menos vinte e quatro horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que os vestígios do crime podem desaparecer.

Gabarito: D

Comentários

• A letra D é a opção correta pois de acordo com o CPP:

  Art. 162. A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

• GABARITO - D

  Autópsia = Em regra , 6 horas depois do óbito.

  Art. 162. A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

  Exame de corpo de delito = Em regra, qualquer dia e qualquer hora.

  Art. 161. O exame de corpo de delito poderá ser feito em qualquer dia e a qualquer hora

• REGRAMENTO DO CPP REFERENTE À AUTOPSIA

  Realizar a autopsia:

  • Pelo menos seis horas após o óbito (salvo se pelos sinais da morte os peritos entenderem que pode ser feita antes)

  • No caso de morte violenta, basta o exame externo do cadáver

  LETRA D

• Correta: D

  Letra da lei: Art. 162.  A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

  Parágrafo único.  Nos casos de morte violenta, bastará o simples exame externo do cadáver, quando não houver infração penal que apurar, ou quando as lesões externas permitirem precisar a causa da morte e não houver necessidade de exame interno para a verificação de alguma circunstância relevante.

• É o chamado período de incerteza de Tourdes, que diz que o médico deve aguardar 6h após o óbito para fazer uma necropsia, exceto se ele tiver evidências dos sinais de morte (constatação INEQUÍVOCA da morte). Exemplo: cadáver decapitado. Um indivíduo decapitado com certeza está morto, não precisa esperar 6h, já pode fazer necropsia. (art. 162, CPP).

  Necropsia = autópsia - é o exame cadavérico p/ determinar a causa da morte.

  Não confundir com perinecroscopia = exame do local da morte.

• Gab. D

  Esse tempo mínimo de 6 horas é um tempo de segurança para que comece a aparecer de fato os sinais relacionados a morte da vítima (sinais tanatológicos). Em exceção a regra, esse prazo pode ser dispensado nos casos, por exemplo, de morte por decapitação, onde é evidente que a pessoa morreu.

• Art. 162.  A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

  Parágrafo único.  Nos casos de morte violenta, bastará o simples exame externo do cadáver, quando não houver infração penal que apurar, ou quando as lesões externas permitirem precisar a causa da morte e não houver necessidade de exame interno para a verificação de alguma circunstância relevante.

• Essa quem estudou medicina legal responderia haha

• Art. 162, CPP - A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

• https://www.youtube.com/watch?v=oTfmUu0ey5o&list=PLEOIDk5Hgyzfty-jQ205gJSVO74Gj6SAu

  https://i.pinimg.com/564x/bf/56/ab/bf56ab75d22b4ffa2ce583a493375a33.jpg

• Pelo menos 6 (seis) horas da ocorrência do óbito (período de incerteza de turdes). Salvo se por evidencia dos sinais de morte (decapitação, por exemplo), os peritos entenderem que pode ser feito antes.

  Em caso de morte violenta, será dispensado o exame interno.

• Art. 162, CPP - A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

Questão 5602045

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

A Lei nº 11.340/2006 cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher e dá outras providências.

De acordo com a mencionada Lei Maria da Penha, é direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o:

• A. pronto atendimento pericial feito pelo policial militar que atender à ocorrência, com imediata emissão do auto de exame de corpo de delito; 
• B. atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores, preferencialmente do sexo feminino, previamente capacitados;
• C. decreto do afastamento do agressor do lar, nos casos de violência física, a ser feito, em qualquer hipótese, pelo policial militar que atender à ocorrência; 
• D. encaminhamento à perícia exclusivamente pela autoridade judicial, com nomeação de perito e auxiliares do perito pelo juízo criminal;
• E. depoimento assistido por assistentes sociais e psicólogos, que não pode ser tomado em sede policial e deve ser realizado apenas em juízo.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B - Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. (Incluída pela Lei nº 13.505, de 2017) 

• Gabarito B

  Art. 10-A, Lei 11.340/09 - É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. (Incluído pela Lei nº 13.505, de 2017) 

• GAB. B

  Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. (Incluída pela Lei nº 13.505, de 2017) 

• O que o candidato precisaria para resolver esta questão?

  R: Leitura de Lei Seca

  Onde está a resposta?

  Art. 10-A, Lei 11.340/09 - É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. (Incluído pela Lei nº 13.505, de 2017) 

  Qual é a pegadinha que pode pegar o candidato neste artigo?

  a) trocar o preferencialmente por exclusivamente;

  b) Especificar que é uma categoria específica de polícia (como nas questões);

  c) falar que não é ininterrupto.

  Letra A - Contrariando o texto da lei. Esta citando trechos que se refere ao ciclo completo de polícia.

  Letra B - Gabarito letra de Lei.

  Letra C - Sobre o afastamento do agressor por autoridade não judiciária, lembrar:

  Primeiro tem que ser pelo juiz;

  Se não houver, tem que ser pelo delegado de polícia, quando o Município não for sede de comarca (Se for sede tem juiz, ora rsrs);

  Terceiro, pelo policial, quando o Município não for sede de comarca e não houver delegado disponível no momento da denúncia (caso da letra C).

  Letra D - O exclusivamente é contrário a letra de lei:

  Art. 12. Em todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a autoridade policial adotar, de imediato, os seguintes procedimentos, sem prejuízo daqueles previstos no Código de Processo Penal:

  IV - determinar que se proceda ao exame de corpo de delito da ofendida e requisitar outros exames periciais necessários;

  Letra E - Contraria também letra de Lei:

  Art. 12...

  I - ouvir a ofendida, lavrar o boletim de ocorrência e tomar a representação a termo, se apresentada;

• tive o seguinte raciocínio, a mulher depois de sofrer toda aquela violência doméstica, acredito eu que ela não queira ver nenhum homem na frente dela!

  Gabarito B, com base na lei nº11.340/2006 em seu Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. 

• GABARITO - B

  Lei Maria da Penha

  Art. 10 -A -

  É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. 

• FOI ACRESCENTADO Art. 10 A É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados.

  LEI 13.505 ACRESCENTA ALGUNS DISPOSITIVOS À LEI 11.340. RECOMENDO LEITURA, POIS É PEQUENO E DE FÁCIL ENTENDIMENTO E SUPER IMPORTANTE

  OBS: ESSE MESMO ASSUNTO CAIU PARA PERITO LEGISTA PCERJ 2021.

• Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. 

  LETRA B

• GAB B

  O erro da letra C: decreto do afastamento do agressor do lar, nos casos de violência física (À vida, violência física ou psicológica) , a ser feito, em qualquer hipótese (1º pelo juiz. 2º delegado. 3º PELO POLICIAL quando o Município não for sede de comarca e não houver delegado disponível no momento da denúncia), pelo policial militar que atender à ocorrência;

  OBS:

  A UNICA Medida Protetiva que pode ser decretada pelos três é AFASTAMENTO DO LAR.  

• Para solução desta questão exige-se "somente" o conhecimento da letra da lei, mais especificamente, da Lei 11.340/2006. A Lei Maria da Penha é cobrada habitualmente nos concursos públicos, sendo imprescindível conhecer acerca dos direitos da mulher em situação de violência doméstica, e a memorização dos dispositivos trazidos pela lei. Observemos cada assertiva a seguir:
  
  A) Incorreta. O atendimento pericial será especializado, e não feito pelo policial militar que atender à ocorrência, bem como o corpo de delito será determinado que se proceda pela autoridade policial (delegado de polícia) - não feito de imediato pelo policial militar, nos termos do caput do art. 10-A da Lei Maria da Penha.
  
  B) Correta. É o que disciplina o art. 10-A, caput, da Lei 11.340/06: É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar o atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores - preferencialmente do sexo feminino - previamente capacitados. (Incluída pela Lei nº 13.505, de 2017) 
  
  C) Incorreta. Quem decreta o afastamento do agressor do lar, regra geral, é o juiz, não o policial que atender à ocorrência. Portanto, incorreta a afirmação que em qualquer hipótese o decreto de afastamento será feito pelo policial militar que atender à ocorrência, é hipótese de exceção e não regra.
  
  “Art. 12-C. Verificada a existência de risco atual ou iminente à vida ou à integridade física ou psicológica da mulher em situação de violência doméstica e familiar, ou de seus dependentes, o agressor será imediatamente afastado do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida: (Redação dada pela Lei nº 14.188, de 2021)
  I - pela autoridade judicial; (Incluído pela Lei nº 13.827, de 2019); II - pelo delegado de polícia, quando o Município não for sede de comarca; ou (Incluído pela Lei nº 13.827, de 2019); III - pelo policial, quando o Município não for sede de comarca e não houver delegado disponível no momento da denúncia. (Incluído pela Lei nº 13.827, de 2019)".
  
  D) Incorreta. Conforme o art. 12 da Lei 11.340/06 é competência da autoridade policial determinar o exame de corpo de delito e requisitar exames periciais necessários.
  
  “Art. 12. Em todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a autoridade policial adotar, de imediato, os seguintes procedimentos, sem prejuízo daqueles previstos no Código de Processo Penal:
  IV - determinar que se proceda ao exame de corpo de delito da ofendida e requisitar outros exames periciais necessários;"
  
  E) Incorreta. O depoimento da ofendida não é tomado apenas em juízo, mas em sede policial. A alternativa contraria o dispositivo legal abaixo transcrito.
  
  “Art. 12. Em todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a autoridade policial adotar, de imediato, os seguintes procedimentos, sem prejuízo daqueles previstos no Código de Processo Penal:
  I - ouvir a ofendida, lavrar o boletim de ocorrência e tomar a representação a termo, se apresentada;"
  
  Gabarito do Professor: Alternativa B.
  
  

• ADENDO

  STJ : crime doloso contra a vida, cometido no contexto de uma violência doméstica e familiar contra a mulher, até a fase da pronúncia, poderia ser conduzido pelo juiz do Juizado de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, se assim prever a Lei de Organização Judiciária. 

• Art 10-A

• GABARITO - B

  Art. 10-A. É direito da mulher em situação de violência doméstica e familiar

  ➥o atendimento policial e pericial

  ➥especializado, ininterrupto e prestado por servidores

  ➥preferencialmente do sexo feminino

  ➥previamente capacitados.

  -------

  ⚠️Preferencial, não é obrigatório.

Questão 5602048

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Regime jurídico administrativo

João é auxiliar de necropsia da Polícia Civil do Estado Alfa e está lotado no Instituto Médico Legal. No exercício de suas funções, João recebeu o cadáver de um homem para limpeza e preparo para a autópsia. Ao abrir o invólucro onde o corpo estava acondicionado, João imediatamente reconheceu que o corpo era de seu vizinho José, seu desafeto de longa data. Tendo em vista que João também se considera inimigo de toda a família do agora falecido José e com o objetivo de prejudicar os parentes de seu vizinho, o policial resolveu atrasar ao máximo a autópsia do cadáver e deixou o corpo em local impróprio, por prazo muito superior ao previsto nas normas aplicáveis.

Agindo da forma antes narrada, João violou diretamente o princípio expresso da administração pública da:

• A. autotutela, pois deve tratar todos os cidadãos com igualdade, independentemente de serem seus amigos ou inimigos; 
• B. moralidade, pois, como conhece a família do falecido, deveria ter dado prioridade para a conclusão da perícia;
• C. impessoalidade, pois deve agir na busca do interesse da coletividade, sem beneficiar nem prejudicar alguém em especial;
• D. finalidade, pois deve conciliar seu interesse particular com o público, de maneira a não prejudicar seus desafetos ou os familiares destes;
• E. continuidade, pois, como é inimigo do falecido e de sua família, deveria ter pedido a um estagiário para prosseguir com as atividades de preparo do corpo.

Gabarito: C

Comentários

• Se ele tivesse dado prioridade para a conclusão da perícia por conhecer a família, ele teria violado o princípio da impessoalidade também.

• Gabarito C

  por razões pessoais, ele agiu em detrimento dos seus desafetos, ferindo, desta forma o princípio da impessoalidade.

  vamos pra frente!

• Segundo Di Pietro, o Princípio da Impessoalidade possui dois sentidos:

  No primeiro sentido, o princípio estaria relacionado com a finalidade pública que deve nortear toda a atividade administrativa. Significa que a Administração não pode atuar com vistas a prejudicar ou beneficiar pessoas determinadas, uma vez que é sempre o interesse público que tem que nortear o seu comportamento.

  No segundo sentido, o princípio significa, segundo José Afonso da Silva (2003:647), baseado na lição de Gordillo que “os atos e provimentos administrativos são imputáveis não ao funcionário que os pratica, mas ao órgão ou entidade administrativa da Administração Pública, de sorte que ele é o autor institucional do ato. Ele é apenas o órgão que formalmente manifesta a vontade estatal”.

  Fonte: Di Pietro, Maria Sylvia Zanella Direito administrativo / Maria Sylvia Zanella Di Pietro. – 33. ed. – Rio de Janeiro: Forense, 2020. P. 224-225.

• mamão com mel essas questões, quando comparo com a fcc.

• Gabarito: LETRA C

  Agiu ferindo o princípio da impessoalidade:

  "O princípio da impessoalidade estabelece o dever de imparcialidade na defesa do inte­res­se público, impedindo discriminações e pri­vilégios indevidamente dispensados a parti­culares no exercício da função administrativa"

  O princípio da impessoalidade possui dois desdobramentos:

   

  • Igualdade (ou isonomia): A Administração Pública deve dispensar tratamento impessoal e isonômico aos particulares, com o objetivo de atender a finalidade pública, sendo vedada a discriminação odiosa ou desproporcional, salvo o tratamento diferenciado entre pessoas que estão em posição fática de desigualdade, com o objetivo de efetivar a igualdade material.

   

  • Proibição de promoção pessoal: As realizações públicas não são feitos pessoais dos seus respectivos agentes, mas sim da respectiva entidade administrativa, razão pela qual a publicidade dos atos do Poder Público deve ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, “dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos” (art. 37, § 1º, da CRFB).

  Algumas características do Princípio da Impessoalidade:

   

    → Tratar todos de maneira igual

    → Atuar de acordo com a Finalidade Pública

    → Administrador deve realizar o interesse público, mesmo que vá contra suas convicções particulares

    → Proíbe propaganda oficial para promoção pessoal de agente público

• GABARITO- C

  A impessoalidade prega que os atos da administração prejudiquem ou beneficiem pessoas de forma indiscriminada.

• Assertiva C

  João violou diretamente o princípio expresso da administração pública da: impessoalidade, pois deve agir na busca do interesse da coletividade, sem beneficiar nem prejudicar alguém em especial; O princípio também proíbe que administradores públicos pratiquem atos prejudiciais aos particulares em razão de inimizades ou perseguições políticas. 

• Gab: C

  impessoalidade, pois deve agir na busca do interesse da coletividade, sem beneficiar nem prejudicar alguém em especial;

• Gabarito: C

  Ao ler ''princípio expresso'' você já consegue eliminar 3 alternativas, pois os princípios expressos da Adm. Pública são: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência, só lembrar da palavra LIMPE.

  E ao ler a alternativa B, você já consegue notar que também está errada, pois há o interesse público prevalecendo sobre o particular.

• I have a dream... que as questões de português da FGV um dia sejam tão viáveis como as de direito administrativo... Enfim... só um desabafo mesmo! Bons estudos e a luta continua!

• Se você quase escorregou na finalidade, estamos juntos, mas vamos lembrar que os princípios expressos são:

  Legalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Eficiência

• IMPESSOALIDADE: A ADM DEVE TRATAR TODOS SEM FAVORITISMOS, NEM PERSEGUIÇÕES, SIMPATIAS OU ANIMOSIDADE POLITICAS OU IDEOLOGICAS.

• GAB C

  PRINCÍPIO DA IMPESSOALIDADE:

  1. A finalidade é a lei;
  2. Princípio da isonomia;
  3. Veda a promoção pessoal dos agentes públicos;
  4. Agir de forma imparcial;
  5. Princípio da imputação volitiva.

  Art. 37 § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

  Tanto a Administração Pública direta (União, Estados, Municípios e DF) quanto a Indireta (autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista) devem obedecer aos princípios da CF/88 e, consequentemente, é vedada a prática de nepotismo:

  Súmula Vinculante 13 (trata sobre o nepotismo) - A nomeação de cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, compreendido o ajuste mediante designações recíprocas, viola a Constituição Federal.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Boa pessoa esse Jãoo,em!

• Gabarito: C

  Princípio explícito da impessoalidade

  Isonomia: não se pode beneficiar ou prejudicar pessoas determinadas.

  Finalidade: deve atender sempre ao interesse público

  Vedação à promoção pessoal: veda a promoção pessoal do agente público à custa das realizações da Administração Pública.

• Caça - palavras ( impessoalidade- FIDI):

  1) Fora do interesse da coletividade

  2) Isonomia

  3) Desafeto , inimigo

  4) Imputar a órgão ou entidade

•  Fui lá e li correndo, o que ocorreu? Marquei Finalidade. ÓDIOSSSS!

  "João violou diretamente o princípio expresso da administração pública"

  Expresso é o LIMPE.

• • Princípio da Autotutela - a administração anula e revoga seus próprios atos.
  • Princípio da Moralidade - honestidade, boa-fé, lealdade, padrões morais e éticos.
  • Princípio da Impessoalidade - busca a finalidade pública; atos imputados à Administração; imputação; proibição de promoção pessoal

Questão 5602051

• Banca: FGV
• Órgão: PC-RJ
• Ano: 2022
• Provas: FGV - 2022 - PC-RJ - Auxiliar Policial de Necropsia de 3ª Classe
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Requisitos do ato administrativo – competência, finalidade, forma, motivo e objeto

A auxiliar de necropsia da Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro Maria está lotada em Posto Regional de Polícia Técnica e Científica do interior do Estado. Durante a madrugada, Maria, única policial de plantão, recepcionou de policiais militares um cadáver feminino para fins de perícia. Para adiantar o trabalho, mesmo não havendo naquele momento qualquer perito no órgão, Maria fez o exame pericial, além de ter emitido e assinado sozinha o auto de exame cadavérico (AEC), agindo em sentido contrário ao que dispõem as normas aplicáveis às atribuições de seu cargo.

Pelos fatos narrados, percebe-se que a perícia feita por Maria é inválida, por vício no elemento do ato administrativo da:

• A. finalidade;
• B. competência;
• C. motivo;
• D. objeto;
• E. motivação.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: Letra B

  Competência ou Sujeito:

  É o poder atribuído ao agente público para a prática de seus atos administrativos. A competência resulta da lei, e por ela é delimitada. Por exemplo, só é competente para lançar tributos e aplicar multas por infração à legislação tributária o Auditor-Fiscal da Receita Federal, porque a lei só deu a ele essa atribuição. Analista ou técnico da Receita não podem fazer isso.

  Para a prática de atos administrativos, não basta a capacidade existente no Direito Civil, pois para praticar um ato administrativo tem de, além de estar com a capacidade civil, ter competência.

  A competência não se presume.

  Fonte: Professor Gustavo Scatolino

• ✅ Letra B.

  Ela é auxiliar de necropsia da Polícia Civil, portanto NÃO se encaixa nas suas atribuições desenvolver a COMPETÊNCIA DE RESPONSABILIDADE DOS PÉRITOS, ou seja, ela exorbitou os limites de sua competência, gerando vício.

  1° Obs: Lembrando que a competência é passível de CONVALIDAÇÃO.

  2° obs: Competência exclusiva NÃO pode ser objeto de delegação.

  Bons estudos!!! ❤️✍

• A competência é o limite de atribuições para a atuação dos agentes públicos ("agente competente"). Sendo a necropsia/ perícia atribuição de médico, houve vício de competência na atuação de Maria, que atuou, portanto, fora dos limites de suas atribuições (excesso de poder).

• A auxiliar de necropsia não tinha competência para os atos. Ela atuou fora de suas atribuições.

• GABARITO: LETRA B

  o vício de competência (sujeito) se dá quando o ato foi praticado por uma autoridade incompetente;

  No caso da questão, Maria (que é auxiliar de necropsia) Não tem competência para exercer a Atribuição de um Perito.

  O ato cuja competência é atribuída com exclusividade a algum servidor não pode ser convalidado, segundo a Lei 9.784/99 (Processo Administrativo):

  "Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos. [...]

  Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

  I - a edição de atos de caráter normativo;

  II - a decisão de recursos administrativos;

  III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade."

  * De acordo com a doutrina, vícios sanáveis são: competência e forma.

  I)competência: (exceto competência exclusiva e competência quanto à matéria)

  II) forma: (exceto forma essencial à validade do ato )

   > Os vícios motivos, objeto e Finalidade. são insanáveis, ou seja, não admitem convalidação.

  --------------------------------

  • Vícios sanáveis: Competência e forma.
  • Vícios insanáveis: motivo, objeto e finalidade.

  I) A ratificação e a confirmação: podem ser consideradas espécies de convalidação.

  • ratificação: Se a autoridade que convalida o ato é a mesma que o praticou.
  • Confirmação: será feita por autoridade superior do ato.

  --------------------------------

  Questões sobre o Assunto:

  Q1135307- Ato administrativo vinculado que tenha vício de competência poderá ser convalidado por meio de ratificação, desde que não seja de competência exclusiva.

  Gabarito: CERTO

  Q586762-Um ato administrativo praticado por pessoa que não tenha competência para tal não poderá ser convalidado, pois, assim como os vícios de motivo e objeto, o vício de competência é insanável.

  Gabarito: ERRADO

  Sobre a questão Q586762: A questão erra ao falar "o vício de competência é insanável.", é possível convalidar atos com vício na competência (em razão da pessoa) ou na forma (quando não prevista em lei.

   

  Prova: CESPE - 2014 - TC-DF - Auditor de Controle Externo

  Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Atos administrativos; Teoria das nulidades; 

  A convalidação supre o vício existente na competência ou na forma de um ato administrativo, com efeitos retroativos ao momento em que este foi originariamente praticado.

  Gabarito: CERTA

  Prova: CESPE - 2008 - STJ - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Atos administrativos; 

   

  Os atos administrativos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria administração, com efeitos retroativos, desde que não acarretem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros.

  GABARITO: CERTA.

  Q840992- Um exemplo de convalidação de um ato administrativo é o saneamento do vício de competência por meio da ratificação do ato pela autoridade competente.

  Gabarito: CERTO

• GABARITO - B

  O vício é na competência ou Sujeito.

  Lembre-se de que o vício em competência ,em regra, é convalidável.

• melzin

• facim

• Competência.

• Extrapolou sua competência legal .

  Gab: B

• GAB B

  ELEMENTOS OU REQUISITOS DO ATO ADMINISTRATIVO:

  1. Competência: poder legal conferido ao agente para o desempenho de suas atribuições;
  2. Finalidade: o ato administrativo deve se destinar ao interesse público (finalidade geral) e ao objetivo diretamente previsto na lei (finalidade específica);
  3. Forma: é o modo de exteriorização do ato;
  4. Motivo: situação de fato e de direito que gera a vontade do agente que pratica o ato;
  5. Objeto: também chamado de conteúdo, é aquilo que o ato determina, é a alteração no mundo jurídico que o ato se propõe a processar, ou seja, o efeito jurídico do ato.

  COMPETÊNCIA: é o poder atribuído ao agente para o desempenho específico de suas funções. As competências resultam de lei e por ela são delimitadas.

  São características da competência:

  1. Obrigatória;
  2. Irrenunciável;
  3. Intransferível;
  4. Imodificável pela vontade do agente;
  5. Imprescritível.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• GABARITO LETRA B

  APENAS COMPLEMENTAÇÃO.

  *convalidação

   --- >Vícios sanáveis”Convalidação”:

   > Competência: exceto competência exclusiva e competência à matéria.

   > Forma: exceto forma essencial à validade do ato.

  --- >Vícios insanáveis”anulação”:

  >motivo, objeto e finalidade.

  DICA!

  --- > Regra: convalidação é feita pela administração.

  --- > Exceção: feita pelo administrado.

  > depende de sua manifestação se não foi observada.

• quero uma questão assim na minha prova, fácil demais

• Ela não tinha competência para tal ato.

• . COmpetência: poder legal conferido ao agente para o desempenho de suas atribuições

  - competência primária (decorre da lei) e secundária (decorrente de distribuição)

  - apesar de ser irrenunciável e intransferível, a competência poderá ser passível de delegação (envolve a transferência da execução ou da incumbência da prestação do serviço, sendo que a titularidade permanece com o delegante, que poderá, a qualquer momento, revogar a delegação – o delegado não precisa ser hierarquicamente subordinado) ou de avocação (chamar para si funções originalmente atribuídas a um subordinado - > ou seja, somente pode quando houver hierarquia - > deve ser dotada de motivo relevante - > em caso de competência exclusiva do subordinado não há avocação)

  - não podem ser objeto de delegação

  • - edição de atos de caráter normativo
  • - decisão de recursos administrativos
  • - matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade

  - é passível de convalidação

• Vício de Competência:

  Incompetência. ➠ Excesso de poder: atuar além das competências do agente público. Regra: Sanável. Exceto: competência exclusiva. Função de fato: Ato praticado por agente com investidura irregular ou anormal. O ato é válido para os terceiros de boa-fé. Usurpação de função: ato praticado por pessoa sem vínculo com a administração, mas que se faz passar por agente público. Ato inexistente.

  Incapacidade ➠ o agente é competente, mas não pode atuar por estar impedido ou suspeito.