Prova IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia

Questão 5040373

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Encontros consonantais: Dígrafos; Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato; Fonologia; Ortografia

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Marque a alternativa INCORRETA.

• A. O termo: "brasileiro" é polissílabo paroxítono, escrito com encontro consonantal e ditongo decrescente.
• B. O termo: "pessoas" é trissílabo paroxítono escrito com dígrafo e hiato.
• C. O termo: "ocasionais" é polissílabo paroxítono, escrito com hiato e ditongo decrescente oral.
• D. O termo: "taxicistas" é polissílabo paroxítono, escrito com dífono (uma letra tem duplo fonema).
• E. Os termos: "Espalhar" e "clichês" são oxítonos escritos encontro consonantal na mesma sílaba e dígrafos.

Gabarito: C

Comentários

• Qual o erro da letra E?

• Não há erro na LETRA E.

  A QUESTÃO PEDE A INCORRETA, NO CASO LETRA "C".

  O erro para mim é dizer que ocasionais é paroxítona, quando na verdade é oxítona. Caso o termo fosse paroxítono, deveria possuir acento por terminar em ditongo.

• Encontro consonantal na mesma sílaba?

  Es-pa-lhar - parece sílabas diferentes pra mim.

  Cli-chês - Agora sim está na mesma sílaba...

  A alternativa E ao afirmar que "são oxítonos escritos encontro consonantal na mesma sílaba e dígrafos" está incorreta.

  Com essa afirmativa a banca pode estar dizendo que ambas as palavras possuem um encontro consonantal na mesma sílaba (incorreto).

  Ou dizer que, em cada uma dessas palavras, existe um encontro consonantal dentro da mesma sílaba, sem necessariamente ser na mesma sílaba que a outra palavra. (incorreto também).

  Não consigo ver a opção E como certa no momento, caso alguém consiga e quiser explicar, pode responder aqui.

• A palavra "taxicistas" na alternativa D) não existe.

• CUIDADO

  A questão possui múltiplo gabarito

  A) O termo: "brasileiro" é polissílabo paroxítono, escrito com encontro consonantal e ditongo decrescente.

  Correta

  De fato possuímos termo polissílabo que apresenta encontro consonantal perfeito e ditongo decrescente, conforme marcado: bra-si-lei-ro

  B) O termo: "pessoas" é trissílabo paroxítono escrito com dígrafo e hiato.

  Correta

  De fato possuímos termo trissílabo, grafado com dígrafo e hiato, conforme marcado: pes-so-as

  C) O termo: "ocasionais" é polissílabo paroxítono, escrito com hiato e ditongo decrescente oral.

  Incorreta

  O termo é polissílabo oxítono, com hiato e ditongo decrescente, conforme marcado: o-ca-si-o-nais

  D) O termo: "taxicistas" é polissílabo paroxítono, escrito com dífono (uma letra tem duplo fonema).

  Incorreta

  O termo grifado não é reconhecido pelo Volp

  E) Os termos: "Espalhar" e "clichês" são oxítonos escritos encontro consonantal na mesma sílaba e dígrafos.

  Incorreta

  A assertiva possui problemas de construção, dificultando o entendimento. Sob qualquer análise, é incorreto afirmar que os termos possuem encontro consonantal "na mesma sílaba": es-pa-lhar / cli-chês

  Gabarito da banca na alternativa C

  Gabarito correto ausente

• Há incorreções nas seguintes alternativas:

  C - o-ca-si-o-nais = polissílabo oxítono

  D - palavra correta é "taxistas" e não "taxicistas"

  E - o encontro consonantal na palavra "espalhar" não está na mesma sílaba (es-pa-lhar)

• taxicistas kkkkkkk que banca

Questão 5040376

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Marque a função da linguagem que predomina no período: "O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui".

• A. Referencial.
• B. Apelativa.
• C. Fática.
• D. Emotiva.
• E. Poética.

Gabarito: A

Comentários

• A função denotativa/referencial, também é conhecida como função informativa, pois tem o objetivo de informar.

  FORÇA E HONRA!

  O MUNDO NÃO PODERÁ NOS PARAR, POIS NOSSO GUIA É DEUS!

• [GABARITO: LETRA A]

  Denotativa ou Referencial - Informa. Foco no contexto/mensagem.

  Emotiva ou Expressiva - Transmitir emoções.

  Poética - Preocupação em como é transmitida a mensagem.

  Fática ou De contato - Interromper ou manter a comunicação.

  Conativa ou Apelativa - Convencer, persuadir o leitor.

  Metalinguística - Se refere a ela mesma.

• Terceira pessoa + Realidade = Referencial, Informativa ou Denotativa.

• Emotiva - Quando o emissor fala dele mesmo

  Poética - Quando se preocupa em como é elaborada a mensagem (uso de fíguras de linguagem, versos)

  Fática - Preocupa-se em reestabelecer uma comunicação

  Metalinguistica - Fala através de códigos - Ex: Linguagem dos sinais

  Conativa ou apelativa - Coloca em foco o receptor (tem como característica a atribuição de convencer o leitor)

  Referencial ou denotativa - contexto situacional - Ex: notícia de jornal (pode ser literária ou não)

• impressão minha ou essa frase faz uso da figura de linguagem "ironia", a qual torna como poética?

• OUTRA QUESTÃO RÁPIDA.

  Q1054696

Questão 5040379

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Artigos; Concordância verbal, Concordância nominal; Conjunções: Relação de causa e consequência; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Numerais; Sintaxe; Substantivos; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Julgue as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).

(__) Uma frase que dá título ao texto está construído com: artigo definido seguido de substantivo formado por derivação, ambos concordam em gênero e em número, conjunção coordenativa com ideia aditiva, artigo definido seguido de substantivo comum, contração prepositiva de substantivo formado por derivação sufixal.

(__) Na composição textual, exemplos de frases em primeira pessoa, comprovando uso do discurso direto, trechos que comprovam defesa do ponto de vista.

(__) No texto, podemos comprovar, entre outros: numerais cardinais, exemplos cronológicos e dados percentuais.

(__) Orações construídas com sujeito desinencial ou elíptico, um exemplo de: "costumo conversar muito sobre livros".

Em seguida, marque a alternativa CORRETA.

• A. V, V, F, F.
  
• B. F, V, V, F.
• C. V, V, V, V.
• D. V, F, V, V.
• E. F, V, F, V.

Gabarito: C

Comentários

• gabarito letra C. é mais fácil fazer por exclusão.

• Discurso direto não é diálogo? Onde é que tem nesse texto?

• "O sujeito será classificado como determinado elíptico (existem outras nomenclaturas, sujeito oculto ou sujeito desinencial) quando ele não for apresentando de maneira explícita na oração. Ele poderá ser reconhecido por meio da desinência verbal ou do contexto em que a oração é empregada."

• discurso direto é quando há uma citação da fala de um terceiro, nas palavras de um terceiro. exemplo no texto :

  " (§2º) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso"

  geralmente ele vem entre aspas, ou com alguma sinalização indicando a fala do terceiro, porém, aqui ele veio apenas com a indicação de quem era o terceiro.

• Modo ratão ativado.

• sujeito oculto, desinencial ou elíptico, são varias as nomenclaturas para este tipo de sujeito: não aparece expresso na oração, mas pode ser identificado pela desinência verbal ou pelo contexto

  ex: chegamos tarde ao encontro. (nós)

• Difícil considerar que existe discurso direto nesse texto. O nome do que ainda se vê é Discurso Indireto Livre.

  - Professora de Português

  O discurso indireto livre é a apresentação das falas exatas das personagens inseridas dentro do discurso do narrador.

  A esposa nervosa com as mãos na cintura e os pés batendo no chão aguardava-o em casa. Por que chegou tarde?

• O brasileiro não lê .... texto chato, precioso!

• No primeiro item a palavra LEITURA é classificada como substantivo comum! Não seria substantivo abstrato?

• que questão gigante

• O português dessa banca pra nível superior e médio é barril, ela mistura tudo em questão só, vai atropelhando meio mundo de assunto. Misericordia!

Questão 5040382

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Analise os fragmentos textuais seguintes:

1 - A "Canção do Exílio" de Gonçalves Dias, texto-matriz da obra literária, foi construída no primeiro momento do Romantismo Brasileiro, época na qual se vivia uma forte onda de nacionalismo, que se desvie ao recente rompimento do Brasil-colônia com Portugal. Neste sentido, o poeta trata de demonstrar aversão aos valores portugueses e ressaltar os valores naturais do Brasil. (...)

2 - Uma mobilização de estudantes universitários pela liberação do uso de xerox de livros em escolas públicas e privadas, lançada em fevereiro último, foi a única iniciativa digna de nota contra uma aberração chamada Associação Brasileira de Direitos Reprográficas (ABDR), representante das editoras, que desde 2004 aciona a polícia para dar batidas em bibliotecas e centros acadêmicos universitários. (...)

3 - Jeremias ficou uma tarde e parte da noite trancado no quarto, trabalhando um novo quadro.Mal ouvia a mãe que chamava para comer, para tomar café, que reclamava da vida, gritava com os filhos mais novos, com o marido. Jeremias estava certo de que era o seu melhor trabalho: uma flor abstrata, carregada de riscos e cores, que poderia permitir variada leitura. Ele se negava a interpretá-la, preferia senti-la na pele. (...)

Marque a alternativa que identifica corretamente ou gênero de cada fragmento textual.

• A. Entre os fragmentos importantes, temos exemplo de: narração, injunção e dissertação argumentativa.
• B. Os três fragmentos enunciados contém elementos que identificam o gênero narrativo.
• C. Entre os fragmentos apresentados, temos exemplo de: um injuntivo, um dissertativo subjetivo e um dissertativo argumentativo.
• D. Os três fragmentos textuais contêm elementos que identificam o gênero descritivo.
• E. No rol dos fragmentos escritos, temos dois que contêm elementos que identificam o gênero expositivo e um injuntivo.

Gabarito: B

Comentários

• Narrativo não é um gênero, é uma tipologia.

• Questão díficil, só acertei pq eu ouvi de uma professora que a maioria dos textos tem um pequeno pedaço de narraçaõ. Fui por exclusão mesmo!

• não errei, porém, desde quando texto narrativo é um gênero? temos de adivinhar o que a banca quer.

Questão 5040385

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Locução Verbal; Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Uso da Vírgula

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Marque o que NÃO se comprova na estrutura textual.

• A. Parágrafos construídos com muitas descrições, permitindo ao leitor imagens precisas sobre o foco temático.
• B. Orações que apresentam locução verbal, como se pode exemplificar em: "Falta começar a mudar o discurso".
• C. Orações escritas com hipérbato, como: "Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país".
• D. Frases que comprovam opinião, como: "Um debate inútil, já que o brasileiro não lê".
• E. Parágrafos construídos com elemento coesivo conjuntivo adversativo após a vírgula da primeira oração do período inicial.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A) Parágrafos construídos com muitas descrições, permitindo ao leitor imagens precisas sobre o foco temático.

• Parágrafos construídos com muitas descrições, permitindo ao leitor imagens precisas sobre o foco temático. Errado, o foco do texto não é descrever algo, mas sim argumentar algo, através de argumentos ele tenta convencer o leitor. Por isso dissertativo argumentativo e não descritivo. (Gab A)

• GABARITO - A

  Texto descritivo é aquele que detalha de maneira pormenorizada os aspectos de um determinado lugar, acontecimento, pessoa, objeto ou animal. O objetivo do autor é justamente transmitir as impressões, qualidades, sensações, características e observações sobre aquilo que está sendo detalhado.

  Não é o que acontece por aqui.

• gab. A ok

  Mas alguém sabe explica o por quê da 'E' está correta?

  E - Parágrafos construídos com elemento coesivo conjuntivo adversativo após a vírgula da primeira oração do período inicial.

• A letra C está mais para metonímia que para hipérbato.

• É um tipo de banca que muitas questoes as pessoas nao conseguem entender o que ela está pedindo.

  Idcap, seja OBJETIVA, pois a prova é objetiva!

Questão 5040388

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

A "pontuação" é representada por sinais gráficos que contribuem para a coerência e a coesão de textos, bem como têm a função de desempenhar questões de ordem estilística. O ponto, ou ponto final, é utilizado para terminar a ideia ou discurso e indicar o final de um período, podendo, ainda, ser utilizado nas abreviações. A vírgula indica uma pausa no discurso, sua utilização é tão importante que pode mudar o significado quando não utilizada ou utilizada de modo incorreto. A vírgula também serve para separar termos com a mesma função sintática, bem como para separar o aposto e o vocativo. O ponto e vírgula serve para separar várias orações dentro de uma mesma frase e para separar uma relação de elementos e muitas vezes, gera confusão nos leitores, já que ora representa uma pausa mais longa que a vírgula e ora mais breve que o ponto. Dois pontos é utilizado antes de uma explicação, para introduzir uma fala ou para iniciar uma enumeração. (...)

Com base no enunciado, marca a alternativa com pontuação INCORRETA.

• A. Posso declarar, com uma quase certeza, que, medindo as probabilidades em fim do ano passado, jamais teríamos sido imaginativos o suficiente para aventarmos tudo que aconteceu neste ano novo.
• B. A língua é um sistema que medeia, de forma altamente complexa, entre o universo do significante e o universo do som.
  
• C. Ler significa reler e compreender, interpretar, entrando no âmbito da depreensão.
• D. Cada leitor é único, todo leitor lê com os olhos que tem e interpreta a partir de onde os pés pisam.
• E. Eu, por exemplo me arrependo até hoje não ter lido livros quando você tiver para estudar.

Gabarito: E

Comentários

• Interessante o gabarito da banca!

  A questão pede alternativa com erro de pontuação.

  A Letra E não tem erro de pontuação. Tem erro de colocação pronominal e erro de conjugação verbal.

  A letra D tem erro de pontuação. Deveria ser um "ponto" onde há "vírgula".

  Portanto, letra D deveria ser o gabarito.

  Porém, Letra E

• Não há erro de pontuação na questão (E). O termo (POR EXEMPLO) é explicativo e deve ficar entre vírgulas.

• Sinceramente, não vi erro de PONTUAÇÃO.

  Quem puder ajudar!

• olá,

  Acredito que essa questão foi editada com erro, pois, achei uma questão (Q1680041) quase igual com a edição correta, confiram lá.

• Renato Kenji encontrou a resposta rs

  Erro de digitação. A questão correta é Q1680041

• A vírgula é obrigatória para expressões explicativas, conclusivas, retificativas, exemplificativas, enfáticas...a expressão "por exemplo" deve obrigatoriamente estar entre vírgulas

Questão 5040391

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Conjunções: Relação de causa e consequência; Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Fonologia; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Morfologia - Verbos; Ortografia; Preposições; Pronomes pessoais oblíquos; Pronomes relativos; Regência; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos; Sintaxe; Substantivos

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Analise as assertivas seguintes:

I.No período, numeramos, respectivamente: "Quando temos dificuldades para¹ entender uma frase, uma boa técnica de² é repeti-la³ várias vezes".- preposições impostas pela regência nominal, pronome oblíquo enclítico.

II.No período, destacamos, respectivamente: "Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia".- pronome proclítico atraído pelo termo pronominal, monossilábico antecedente, um substantivo polissilábico proparoxítono, uma locução adjetiva equivalente a fantasiosos.

III.No período, sublinhamos, respectivamente: "Mas resolvi escrever, porque acredito que o brasileiro sabe ler ". - duas conjunções coordenativas adversativas, um pronome relativo e um exemplo de tempo verbal composto.

IV.Numeramos no período: "Alguns¹ se² dedicam mais à leitura, outros³, provavelmente a maior parte deles, são leitores ocasionais". - um pronome relativo variável que serve de atração para o pronome proclítico "se" e um pronome relativo variável dissílabo paroxítono.

Estão corretas, APENAS:

• A. I e III.
• B. I, II e III.
• C. II, III e IV.
• D. I, II e IV.
• E. I, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• gabarito letra D. O erro está nesta assertiva. Vejamos. III.No período, sublinhamos, respectivamente: "Mas resolvi escrever, porque acredito QUE o brasileiro sabe ler ". - duas conjunções coordenativas adversativas, um pronome relativo e um exemplo de tempo verbal composto. O comando da questão diz que é pronome relativo, mas está errado pois é conjunção integrante. qualquer erro me avise.

• "Alguns se dedicam mais à leitura, outros, provavelmente a maior parte deles, são leitores ocasionais".

  Alguns e outros são pronomes, porém acredito que sejam pronomes indefinidos.

• Na moral, que pergunta lascada é essa meu...

• "Porque" nessa construção é uma conjunção subordinada explicativa, não coordenada adversativa.

• Peçam comentário do professor.

  Eu acertei por eliminação, porém não vejo IV como correta.

• Fui por eliminação mas acredito que na IV seja um pronome indefinido

• Outros - paroxítono terminado em O(s). Não se acentua. Oposto ao oxítono.

• CUIDADO

  A questão não possui gabarito correto.

  I. No período, numeramos, respectivamente: "Quando temos dificuldades para entender uma frase, uma boa técnica de é repeti-la várias vezes".- preposições impostas pela regência nominal, pronome oblíquo enclítico.

  Correto

  As preposições "para" e "de" são impostas respectivamente pelas regências de "dificuldades" e "técnica".

  II. No período, destacamos, respectivamente: "Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia".- pronome proclítico atraído pelo termo pronominal, monossilábico antecedente, um substantivo polissilábico proparoxítono, uma locução adjetiva equivalente a fantasiosos.

  Correto

  O pronome "se" está posto procliticamente por atração do pronome relativo "que", monossílabo átono. O termo "fenômeno" é de fato substantivo polissílabo (fe-nô-me-no) e proparoxítono, bem como a locução "de fantasia" pode equivaler semanticamente ao adjetivo "fantasioso".

  III. No período, sublinhamos, respectivamente: "Mas resolvi escrever, porque acredito que o brasileiro sabe ler ". - duas conjunções coordenativas adversativas, um pronome relativo e um exemplo de tempo verbal composto.

  Incorreta

  Em verdade, possuímos uma conjunção coordenativa adversativa "mas", uma conjunção subordinativa adverbial causal "porque", uma conjunção integrante "que" e uma locução verbal "sabe ler" (é importante que tenhamos clara a diferença entre locução verbal e tempo verbal composto, enquanto o primeiro é formado por dois verbos que transmitem apenas uma ação verbal, estando o verbo auxiliar flexionado e o verbo principal em forma nominal, o segundo é formado exclusivamente pelos verbos auxiliares ter ou haver, seguidos do verbo principal no particípio, equivalendo as formas verbais simples)

  IV. Numeramos no período: "Alguns se dedicam mais à leitura, outros³ provavelmente a maior parte deles, são leitores ocasionais". - um pronome relativo variável que serve de atração para o pronome proclítico "se" e um pronome relativo variável dissílabo paroxítono.

  Incorreto

  Temos, em verdade, um pronome indefinido "alguns", um pronome proclítico "se" atraído pela forma pronominal indefinida e um pronome indefinido "outros".

  Gabarito da banca na alternativa D

  Gabarito correto ausente

• Tô com Ivan Lucas.

• Analisei cada detalhe das alternativas e sabendo que a III está errada ajudou muito acertar. (pois o porque não é adversativo)

  Questão complexa, deve ter feito muita diferença na pontuação da prova.

• Nada a ver essa IV estar certa

• Discordo do item IV. morfologicamente, alguns e outros é pronomes indefinidos e não pronomes relativos.

• Que viagem!

• Acertei por exclusão da alternativa lll,

• I. "Quando temos dificuldades(adjetivo) para(aqui há regência nominal, pois temos uma completiva nominal reduzida de infinitivo, termo integrante) >> entender uma frase, uma boa técnica(substantivo concreto) de aprendizado(adjunto adnominal, mero termo assessório, ou seja, não possui regência nominal) é repeti-la(pronome oblíquo enclítico) várias vezes.

  Assertiva I também está errada.

  Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato e absurdo, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

   

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  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS EM 2021!

• III.No período, sublinhamos, respectivamente: "Mas resolvi escrever, porque acredito que o brasileiro sabe ler ". - duas conjunções coordenativas adversativas, um pronome relativo e um exemplo de tempo verbal composto.

  O erro está no meu destaque de vermelho, pois temos um exemplo de loucução verbal e nao tempo composto verbal.

  Observem: Os tempos verbais compostos são formados por um verbo auxiliar e um verbo principal. O verbo auxiliar sofre flexão em tempo e pessoa, enquanto que o verbo principal permanece sempre no particípio.

  O verbo na questão está no infinitivo e nao no particípio.

• Prova da Ogmo será interessante...

Questão 5040394

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes demonstrativos; Pronomes pessoais oblíquos; Pronomes possessivos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Marque a alternativa com enunciação CORRETA.

• A. Uma frase: "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola" está escrita com termos que remetem à ambiguidade.
• B. Se a oração: "essa frase se repete", para organizada assim: "essa frase é repetida" manterá o sentido semântico contextual.
• C. Todas as alternativas estão corretas.
• D. O autor do texto "O brasileiro e a leitura na atualidade" representa o emissor da mensagem, os leitores representam os receptores da mensagem, existindo sintonia entre ambos.
• E. O segundo período do (2º§) está organizado com uso de pronomes: possessivo, pessoal oblíquo e demonstrativo.

Gabarito: C

Comentários

• "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola." A palavra 'seu' gera a ambiguidade mencionada. O irmão é do aluno, ou da pessoa com a qual se fala na oração?

• Por eliminação, Letra C

  A) Uma frase: "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola" está escrita com termos que remetem à ambiguidade. (DUVIDOSA)

  → Seguindo a regra padrão da linguagem, creio que não haveria ambiguidade, pois, se o irmão fosse da pessoa com quem se fala, o pronome possessivo correto seria "teu" de 2ª pessoa.

  → O pronome "seu" (que poderia ser substituído por "dele" para evitar ambiguidade) é possessivo de 3ª pessoa, o que deixa claro que "o irmão" é realmente do aluno.

  → Por fim, não há menção na frase de uma terceira pessoa (com quem se fala) o que poderia levantar uma possível suspeita de ambiguidade

  B) Se a oração: "essa frase se repete", para organizada assim: "essa frase é repetida" manterá o sentido semântico contextual. (CORRETA)

  → A mensagem é a mesma. Esta na voz passiva e só muda a forma de uma para a outra

  - "essa frase se repete" (voz passiva sintética)

  - "essa frase é repetida" (voz passiva analítica)

  D) O autor do texto "O brasileiro e a leitura na atualidade" representa o emissor da mensagem, os leitores representam os receptores da mensagem, existindo sintonia entre ambos. (CORRETA)

  → Emissor = quem comunica

  → Leitor = público alvo da mensagem

  → Sintonia ou envolvimento entre autor e leitor: "Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender"

  E) O segundo período do (2º§) está organizado com uso de pronomes: possessivo, pessoal oblíquo e demonstrativo. (CORRETA)

  repeti-la → Pronome oblíquo

  me ensinou → Pronome oblíquo

  isso, esse → Demonstrativo

  os entenda→ Pronome oblíquo

  Como há mais de uma alternativa correta, gabarito letra C!

• gabarito letra C

  sobre a letra A

  a ambiguidade reside em não se saber quem estava saindo da biblioteca.

  "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola" 

  o aluno estava saindo e viu o seu irmão?

  ou era o irmão quem estava saindo?

  bons estudos

• "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola" 

  → O aluno, ao sair da biblioteca, viu o irmão

  ou

  → o aluno viu o irmão saindo da biblioteca?

• A questão envolve vários assuntos: morfologia, ambiguidade, voz verbal, coesão, coerência e semântica. Assinalemos como correta, a assertiva que estiver mais correta. Vejamos:

   a) Correta.

  "O aluno viu seu irmão saindo da biblioteca da escola"

  De fato, o pronome demonstrativo gera ambiguidade da forma que está colocada na frase, pois não se sabe se o aluno viu o próprio irmão saindo da biblioteca ou se o aluno mesmo estava saindo. 

  Desfazendo a ambiguidade:

  O aluno, ao sair da biblioteca, viu o irmão dele.

  O aluno viu o irmão dele que estava saindo da biblioteca.

   b) Correta.

  "essa frase se repete", "essa frase é repetida".

  A primeira frase está na voz passiva sintética, que é formada de verbo transitivo direto + partícula "se", o objeto direto, nesta oração, assume o papel de sujeito paciente, ou seja, sujeito que sofre a ação.

  A segunda frase está na voz passiva analítica que é formada por verbo "ser" + verbo nominal particípio, a única mudança é na soma do verbo "se", todavia, o sujeito ainda continua sofrendo a ação.

  c) + Correta.

  Todas estão corretas.

  d) Correta.

  Emissor é quem passa a mensagem, ou seja, o autor do texto "O brasileiro e a leitura na atualidade".

  Receptor é quem recebe a mensagem, ou seja, nós que estamos lendo somos os receptores.

  "Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê, e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender." Esse trecho em primeira pessoa que o autor colocou no texto como leitor, nos mostra a sintonia de quem escreve e quem lê.

  e) Correta.

  "(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê, e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender."

  Meus➾ pronome possessivo, porque indica a posse dos professores que eram do aluno.

  Me, os, lá ➾pronomes oblíquos pois são usados como complemento verbal.

  Esse, isso➾ pronomes demonstrativos, porque são usados para mostrar respectivamente "o truque" e mostrar de forma anafórica (o que já foi dito) o termo "brasileiro não lê".

  Portanto, como todas as alternativas estão corretas, o gabarito é a altera C.

  Gabarito do monitor: C

Questão 5040397

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

A repetição da frase: "O brasileiro não lê" - em parágrafos do texto - comprova o uso da figura de linguagem denominada:

• A. Eufemismo.
• B. Pleonasmo.
• C. Metonímia.
• D. Anáfora.
• E. Hipérbole.

Gabarito: D

Comentários

• "O brasileiro não lê. Anáfora= repetição de uma ou mais palavras no começo de versos, orações ou períodos

• [GABARITO: LETRA D]

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

• Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  ◀ MEUS RESUMOS + RESUMO FEITO DO LIVRO "GRAMÁTICA - ERNANI & FLORIANA". 

• » Anáfora: Repetição de uma palavra em duas ou mais frases. (Acontece muito em poesias)

  Ex: Amar é… Amar é… Amar é…

  Gab D

Questão 5040400

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Português

TEXTO 

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

O BRASILEIRO EA LEITURA NA ATUALIDADE

(1º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que eu tenho ouvido hoje. Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros. Atualmente, com uma frequência incômoda, não importa qual é a formação de quem fala comigo, essa frase se repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e até executivos de editoras já me disseram que o brasileiro não lê.

(2º§) Quando temos dificuldade para entender uma frase, uma boa técnica de aprendizado é repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros professores de inglês me ensinou isso. Nunca pense que fosse usar esse truque com uma frase em português. Mas, depois de ouvir tantas vezes que o brasileiro não lê,e de discordar tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer esse exercício. Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me faça entender.

(3º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de livros adquiridos no Brasil só acrescentado nos últimos anos. Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira do Livro, uma produção anual se aproximava dos 500 milhões de exemplares. Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

(4º§) O brasileiro não lê, mas o país é o não maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R $ 6,2 bilhões. Editoras estrangeiras têm desembarcado no país para investir na publicação de livros para os brasileiros que não leem.Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela época, imagino, os brasileiros já não liam. Outras editoras depois, no mesmo movimento incompreensível.

(5º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o preço médio do livro caiu 40%, descontada a informe. Entre os motivos para a queda estão o aumento nas tiragens, o lançamento de edições mais populares e a chegada dos livros a um novo público. Um mistério, já que o brasileiro não lê.

(6º§) O brasileiro não lê - e os poucos que leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas edições baratas de clássicos da literatura, vendeu mais de 30 milhões de exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de conveniência, farmácias e até açougues. Como editoras têm feito um esforço irracional para levar seu acervo a mais brasileiros que não leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos de venda porta-a-porta de grandes empresas de cosméticos. Não é preciso nem sair de casa para praticar o hábito de não ler.

(7º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome dado aos autores classificados, muitos brasileiros compram e, evidentemente, não leem. Uma delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu mais de um milhão de exemplares. Seus textos são escritos para crianças e adolescentes - que, como todos sabemos, trocaram os livros pelos tablets e só querem saber de jogos. Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou um fenômeno editorial com seus romances de fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de novos autores do gênero, que escrevem para gerar de jovens brasileiros que não leem.

(8º§) O brasileiro não lê - e, mesmo se lesse, só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do país. Em algumas livrarias, uma antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de cinza, até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem.

(...)

(Danilo Venticinque denominado às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2014) - (Texto Adaptado) (http://revistaepoca.globo.com/cultura/danilo-venticinque/noticia/2013/06/ o-brasilei ro- nao-le.html) - Disponível 05.01.2021ponível 05.01.2021

Sobre os componentes linguísticos do (9º§), marque a alternativa CORRETA.

• A. No trecho: "até então a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que não leem". - homens três termos invariáveis ​​em gênero e em número.
• B. Os tempos verbais: "lesse " e "leria " pertencem ao mesmo modo subjuntivo e enunciam hipótese.
  
• C. O primeiro período contém elemento coesivo conjuntivo subordinativo enunciando concessão.
• D. O verbo: "Ultrapassou " é polissílabo paroxítono de primeira conjugação e enuncia ideia contínua no passado.
• E. A expressão: "Em algumas livrarias" exerce função sintática de núcleo do sujeito simples.

Gabarito: X

Questão 5040403

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira"

Sobre a Lei nº 10.639/03 - História e Cultura Afro Brasileira e Africana, marque a alternativa INCORRETA.

• A. Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados apenas nas disciplinas de Educação Artística, de Literatura e História Brasileiras.
• B. Inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira.
• C. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
• D. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
• E. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como 'Dia Nacional da Consciência Negra'.

Gabarito: A

Comentários

• A questão quer saber qual assertiva indica incorretamente sobre História e Cultura Afro Brasileira e Africana conforme a Lei nº 10.639/03. Vejamos:

  a) Incorreta.

  O erro foi limitar os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira apenas nas disciplinas de Educação Artística, de Literatura e História Brasileiras. Vejam o texto legal:

  De acordo com o artigo 1º, § 2o, da referida lei: "(...) Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

  Notem que o parágrafo apenas diz que essas matérias terão uma atenção especial, mas não que serão só elas.

  b) Correta.

  De acordo com o artigo 1° da referida lei: "Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira."

  c) Correta.

  Vide a assertiva anterior.

  d) Correta.

  De acordo com a referida lei: "Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências."

  e) Correta.

  De acordo com a referida lei: "O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’."

  Gabarito do monitor: A

Questão 5040406

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

O texto abaixo faz menção a um dos princípios orientadores de qual conceito abaixo relacionado, marque a alternativa CORRETA.

"Educabilidade universal, todas as crianças e alunos têm capacidade de aprendizagem e de desenvolvimento educativo."

• A. Educação inclusiva.
• B. Educação social.
• C. Educação ambiental.
• D. Educação científica.
• E. Educação tecnológica.

Gabarito: A

Comentários

• C educação inclusiva

Questão 5040409

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional; Educação, Sociedade e Prática Escolar; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

A escola é um ambiente que está inserido num contexto da sociedade, portanto como relações socioeconômicas e políticas acabam por secundário o ambiente educacional. Identifique a alternativa CORRETA sobre essa afirmativa.

• A. Falsa, a escola é um ambiente completamente incluído de qualquer relação política e socioeconômica.
• B. A afirmativa é verdadeira.
• C. Falsa, nada e nem ninguém tem poder de influenciar a qualquer modificação nas escolas.
• D. Afirmativa parcialmente falsa, pois a escola não está inserida no contexto da sociedade.
• E. A afirmativa é parcialmente verdadeira, pois a escola pode ter influência da política, mas nunca da economia.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B totalmente verdadeira a educação não é neutra e sim ideológica e se adequa ao contexto que esta incluída seja esse econômico ou político

• Mais que enunciado mal formulado. Cadê a vírgula?

• Que viagem

Questão 5040412

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

__________________ é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem.

Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

• A. A história cultural.
• B. O projeto educacional inclusivo.
• C. O cenário educacional atual.
• D. A educação tecnológica social.
• E. O planejamento.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta É

  O planejamento

Questão 5040415

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

O Projeto Político Pedagógico é o documento que norteia como ações do trabalho pedagógico no ambiente escolar. Sobre esse tema marque a alternativa INCORRETA.

• A. Está vinculado ao compromisso social da escola.
• B. Organiza os objetivos da escola.
• C. Visa a atender um público seleto de alunos.
• D. Foca nas questões de aprendizagens.
• E. Deve ser elaborado coletivamente no ambiente escolar.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  Não visa atender a um público seleto de alunos. Visa atender a todos.

Questão 5040418

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Segundo a Lei nº 9.394 / 96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - o Estado tem o dever com educação pública e será efetivado mediante garantia de:

"Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas competências ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na__________________."

Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

• A. Rede regular de ensino.
• B. Rede de regime semi-intensivo.
• C. Rede particular de ensino.
• D. Rede semi-presencial de ensino.
• E. Rede público-privada.

Gabarito: A

Comentários

• A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, 9394/1996, em especial do artigo 4º inciso III. Vejamos:

  Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

  III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;   

  Portanto, a alternativa correta é a letra A.

  Referência:

  BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996.

  GABARITO: A

Questão 5040421

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

No quesito produção de informação e conhecimento do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos de 2007 existem algumas diretrizes, dentre elas:

"Promover a produção e disseminação de dados e informações sobre educação em direitos humanos por diversos meios, de modo a sensibilizar a sociedade e garantir acessibilidade ____________. "

Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

• A. Às pessoas negras.
• B. Às pessoas idosas.
• C. Às pessoas com deficiências.
• D. Às pessoas menos favorecidas socialmente.
• E. Aos indígenas.

Gabarito: C

Comentários

• Promover a produção e disseminação de dados e informações sobre educação em direitos humanos por diversos meios, de modo a sensibilizar a sociedade e garantir acessibilidade ás pessoas com deficiências.

Questão 5040424

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Direitos Fundamentais no ECA

No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) em sua Lei nº 8.069 / 90 no artigo 22 diz que aos pais incube o dever de sustento e guarda dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, não há interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir como determinarções judiciais. Nessa mesma lei, cita-se a relação sobre a educação, a respeito desse tema, marque a alternativa CORRETA.

• A. A educação dos filhos é dever, única e exclusivamente, da escola.
• B. A educação dos filhos é dever das mães.
• C. A educação dos filhos é dever de todos os familiares, incluindo tios e avós.
  
• D. A educação dos filhos é dever de toda a sociedade.
• E. A educação dos filhos é dever dos pais.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  ECA,  Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

• A questão exige o conhecimento estampado no art. 22 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a obrigação dos pais em relação aos filhos menores. Veja:

  Art. 22 ECA: aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

  Esse dispositivo retrata o dever legal (além do sentimental, por óbvio) de os pais, sejam eles biológicos ou adotivos, de criar, educar e sustentar os filhos, na medida de suas possibilidades.

  Sendo assim, diante do teor do art. 22 do ECA, a única alternativa correta é a letra E.

  Gabarito: E

• gaba E

  dever dos pais (art 22)

  • Sustento
  • Guarda
  • Educação

  a família e a comunidade assegurarão.

  • Vida
  • Alimentação
  • Lazer
  • Educação
  • Cultura
  • Esporte
  • Respeito
  • Profissionalização
  • Liberdade
  • Convivência familiar
  • Comunitária

  pertencelemos!

• Questão similar cespe 2011

  O art. 229 da CF dispõe que os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores.

• GABARITO: E

  ECA, Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

• Errei por lembrar da CF:

  Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  Logo, na CF: Educação: Estado e da Família

  ECA: Aos pais incumbe sustento, guarda e EDUCAÇÃO

• ECA - Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

  LDB - Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  CF - Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  Porém, a questão é cirúrgica quando traz o artigo 22, caso não fosse mencionado o artigo específico o gabarito não estaria correto. Como a questão especificou o artigo 22 é o gabarito E.

  ECA - Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.

• A questão em comento encontra resposta na literalidade do ECA.
  
  Diz o art. 22 do ECA:
  
  “ Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais."
  
  Logo, cabe aos pais o dever de educação.
  
  Diante do exposto, cabe comentar as alternativas da questão.
  
  LETRA A- INCORRETA. A educação dos filhos é dever dos pais.
  
  LETRA B- INCORRETA. A educação dos filhos é dever dos pais.
  
  LETRA C- INCORRETA. A educação dos filhos é dever dos pais.
  
  LETRA D- INCORRETA. A educação dos filhos é dever dos pais.
  
  LETRA E- CORRETA. A educação dos filhos é dever dos pais.
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E
  
  
  

Questão 5040427

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Em relação às tendências pedagógicas, existe uma que subordina educação à sociedade, onde a escola deve formar mão-de-obra para a indústria. Marque a alternativa CORRETA.

• A. Pedagogia progressista crítico-social dos conteúdos.
• B. Pedagogia progressista libertária.
• C. Pedagogia liberal renovada progressivista.
• D. Pedagogia progressista libertadora.
• E. Pedagogia liberal tecnicista.

Gabarito: E

Comentários

• Pedagogia liberal tecnicista.

• E - Pedagogia Liberal Tecnicista.

Questão 5040430

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Libâneo; Principais Autores

______________ é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar tanto do professor como dos alunos. Através dela, os resultados que vão sendo prosseguidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades, e reorientar o trabalho para as correções necessárias (Libâneo, 1994).

Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.

• A. Projeto educacional inclusivo.
• B. Organização do ensino.
• C. Avaliação da aprendizagem.
• D. Processo tecnológico informativo.
• E. Projeto político socioeconômico da escola.

Gabarito: C

Comentários

• Avaliação da aprendizagem

• Avaliação da aprendizagem é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar tanto do professor como dos alunos. Através dela, os resultados que vão sendo prosseguidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades, e reorientar o trabalho para as correções necessárias (Libâneo, 1994).

Questão 5040433

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

"O Ministério do Meio Ambiente (MMA) abriu nesta segunda-feira (4/1) consulta pública sobre Decreto para garantir a destinação final ambientalmente adequada das embalagens de vidro. Prevista há mais de 10 anos pela Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) , a instituição da logística reversa de embalagens de vidro é o grande objetivo do Decreto. "

www.gov.br/mma

Quando se fala em "destinação final ambientalmente adequada das embalagens de vidro" significa dizer que este material será:

• A. Reciclado.
• B. Aterrado.
• C. Vendido.
• D. Quebrado.
• E. Descartado.

Gabarito: A

Questão 5040436

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação Município de Santa Leopoldina (Espírito Santo); Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina

O Art. 186 da Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina/ES diz que o repasse de verbas e as bolsas de estudo para escolas particulares só serão observadas através de:

• A. Gestão exclusivamente comunitária.
• B. Gestão do Poder Legislativo.
• C. Co-gestão da administração pública.
• D. Co-gestão da comunidade.
• E. Gestão exclusiva do conselho municipal de educação.

Gabarito: D

Questão 5040439

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Segurança Pública

A segurança pública é um tema recorrente na mídia brasileira, pois também são recorrentes como notícias sobre os mais variados tipos de crimes que acontecem diariamente em todo o país. A população sofre pela falta de garantia de um direito que está previsto na constituição como um dos fundamentais. Entre os itens abaixo, qual NÃO cita um dos órgãos responsáveis ​​pela segurança pública no Brasil?

(I) Polícia federal.

(II) Polícia rodoviária federal.

(III) Polícia ferroviária federal.

(IV) Polícia patrimonial.

(V) Polícias civis.

(VI) Polícias militares e corpos de bombeiros militares.

• A. O item V.
• B. O item IV.
• C. O item VI.
• D. O item II.
• E. O item I.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito - B

  Na moral, alguém já ouviu falar de polícia protegida?

• PPF POLICIA PROTEGIDA FEDERAL 0_o

  NÃO SERIA A POLICIA PENAL FEDERAL?

• nunca tinha ouvido falar em policia patrimonial.

Questão 5040442

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

"As correções cibernéticas devem aumentar consideravelmente em 2021. Nosso estudo, que analisou todo o ano de 2020, apontou que os cibercriminosos estão mais capitalizados e, portanto, com maior poder financeiro para investir em cima. Estima-se que acionadores de ransomware acumularam superior a US $ 1 bilhão em 2020. ” Disse Sandro Suffert, CEO da Apura, em entrevista ao site g1.

Qual é o termo usado para denominar estes" cibercriminosos "?

• A. Invasor.
• B. Pirata.
• C. Fake.
• D. Hacker.
• E. Thief.

Gabarito: D

Comentários

• Só de curiosidade,tecnicamente não seria um cracker?

• Gabarito: D

  Informação complementar:

  Um hackativista, por sua vez, está relacionado a pessoas a grupos que utilizam a rede mundial de computadores para realizar algum protesto, divulgar informações e atividades consideradas prejudiciais aos direitos humanos e que prejudicam a liberdade de expressão. Neste caso, são considerados grupos políticos orientados por uma ideologia. 

  Um grupo de ciberativistas famoso é o Anonymous. Eles realizaram vários ataques a políticos, exposição de membros de grupos radicais e de autoridades envolvidas em escândalos. 

  Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/dicas/diferenca-entre-hacker-e-cracker

Questão 5040445

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Atualidades do ano de 2021; Educação nas Questões Sociais; Política; Política no Brasil; Questões Sociais; Saúde

Assim como muitas outras mudanças que aconteceram em 2020 em decorrência da pandemia do coronavírus, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do ano citado, foi adiado para o início de 2021 correndo risco de impactar na realização dos vestibulares, pois a nota desta avaliação também é um critério para a entrada dos candidatos em faculdades de todo o Brasil, porém não foi com este intuito que a avaliação foi criada. Qual foi o objetivo inicial da criação do Enem?

• A. Auxiliar o estudante na escolha de sua profissão.
• B. Permitir que apenas o estudante mensurasse seu nível de conhecimento.
• C. Determinar se o estudante estava apto a ingressar no ensino médio, depois de completar o fundamental.
• D. Avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica.
• E. Decidir sobre a aprovação ou não do estudante que completava a 3ª série do ensino médio.

Gabarito: D

Comentários

• O objetivo inicial do Enem era avaliar o desempenho dos alunos que concluíram a educação básica.

  A prova era bem diferente da que vemos hoje, somente após alguns anos passou a ser utilizada para entrar nas universidades. Consistindo uma forma de "unificar" a entrada dos jovens no Ensino Superior.

  Lembre-se:

  EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) -> PROPOSTA INICIAL -> EXAMINAR O APRENDIZADO DE QUEM CONCLUIU O ENSINO MÉDIO.

• ENEM - Apresentação

  Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores.

• Assim como muitas outras mudanças que aconteceram em 2020 em decorrência da pandemia do coronavírus, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do ano citado, foi adiado para o início de 2021 correndo risco de impactar na realização dos vestibulares, pois a nota desta avaliação também é um critério para a entrada dos candidatos em faculdades de todo o Brasil, porém não foi com este intuito que a avaliação foi criada. Qual foi o objetivo inicial da criação do Enem?

  Avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica.

  Gabarito: D

• Assim como muitas outras mudanças que aconteceram em 2020 em decorrência da pandemia do coronavírus SARS-CoV-2, causador da Covid-19, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do ano citado, foi adiado para o início de 2021, impactando na realização dos vestibulares, pois a nota desta avaliação também é um critério para a entrada dos candidatos em faculdades de todo o Brasil.

  O ENEM é uma prova elaborada pelo Ministério da Educação para avaliar os estudantes que concluíram o Ensino Médio. Apesar de atualmente ser amplamente adotado pelas faculdades como critério para ingresso no Ensino Superior, sendo o principal meio para conseguir uma vaga nas universidades federais do Brasil, esta avaliação não foi criada com este intuito. O objetivo inicial da criação do Enem era avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica.

  Resposta: D

• Avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. KKKK

• O texto associado aborda o adiamento do Enem de 2020 para 2021 enquanto o enunciado questiona qual o objetivo inicial da criação do exame.
  
  A) O Enem não possui relação com o processo de orientação vocacional.
  
  B) Os resultados individuais são privados, mas o desempenho coletivo é público.
  
  C) O Enem sempre foi realizado após o término do ensino médio.
  
  
  D) Apesar de atualmente ser utilizado para o ingresso em universidades o exame foi originalmente criado como mecanismo de avaliação dos estudantes.
  
  
  E) A aprovação do estudante que completa o ensino médio é de responsabilidade da instituição onde cursou e não se relaciona com o Enem. 
  
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: D
  
  
  

• Mesmas questões 

  Q1680146 = Q1679976 = Q1680012 

  Q1680146 (com comentário do professsor)

• GABARITO COMENTADO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO:

  O texto associado aborda o adiamento do Enem de 2020 para 2021 enquanto o enunciado questiona qual o objetivo inicial da criação do exame.

  A) O Enem não possui relação com o processo de orientação vocacional.

  B) Os resultados individuais são privados, mas o desempenho coletivo é público.

  C) O Enem sempre foi realizado após o término do ensino médio.

  D) Apesar de atualmente ser utilizado para o ingresso em universidades o exame foi originalmente criado como mecanismo de avaliação dos estudantes.

  E) A aprovação do estudante que completa o ensino médio é de responsabilidade da instituição onde cursou e não se relaciona com o Enem. 

  GABARITO DO PROFESSOR: D

• básica= fundamental+médio

Questão 5040448

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Atualidades do ano de 2021; Saúde

Um dos assuntos mais recorrentes na mídia mundial é, sem dúvida alguma, a vacina contra a covid-19. Mesmo eleva atrás de muitos países desenvolvidos, no que diz respeito aos investimentos em ciência e tecnologia, o Brasil também uma participação relevante neste cenário. Qual o nome do instituto brasileiro que se uniu à Sinovac Life Science para a produção da vacina denominada de Coronavac?

• A. Instituto Federal de Ciência de Tecnologia.
• B. ) Instituto São Paulo.
• C. Instituto Anvisa.
• D. Instituto Butantan.
• E. Instituto Fiocruz.

Gabarito: D

Comentários

• Autorizado pelo atual governador João Dória complementando a informação.

• GAB. D)

  Instituto Butantan.

• Gabarito - D

  Estão cobrando bastante esse assunto, é importante conhecer as empresas e laboratórios relacionados com a produção das vacinas.

  A Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) liberou hoje (17) o uso emergencial de duas vacinas contra a covid-19 no Brasil: a CoronaVac, produzida pelo laboratório chinês Sinovac em parceria com o Instituto Butantan, e a vacina da Universidade de Oxford/AstraZeneca, que será produzida no Brasil pela Fiocruz.

  Fonte: UOL

• A vacina da Sinovac tem como objetivo proteger da COVID-19.

  Fabricante/desenvolvedor: sinovac

  Nome da pesquisa: CoronaVac

  Tipo da vacina: Vírus desativado

  Método de administração: Injeção intramuscular

• "Vai no bumbum Tam Tam Tam..."

• letra d

  AstraZeneca: Desenvolvida pelo laboratório AstraZeneca em parceria com a Universidade de Oxford. No Brasil, um acordo de transferência de tecnologia possibilitou testes da vacina e a fabricação por parte da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Rio de Janeiro.

  CoronaVac: Desenvolvida pela farmacêutica chinesa Sinovac, a CoronaVac é produzida no Brasil pelo Instituto Butantan, um dos parceiros da Caarj, em São Paulo.

  fonte: https://caarj.org.br/2021/01/21/entenda-as-principais-caracteristicas-e-diferencas-entre-as-vacinas-ja-aprovadas-pela-anvisa/

• Em dezembro de 2020, o Instituto Butantan, um centro de pesquisa localizado no estado de São Paulo, iniciou a produção da CoronaVac, vacina contra o novo coronavírus (covid-19). A vacina é produzida pelo instituto em parceria com a farmacêutica chinesa Sinovac.

  Resposta: D

• questão mal escrita

Questão 5040451

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Espirito Santo

Dois dos itens abaixo NÃO indicam municípios limítrofes a Santa Leopoldina.

(I) Cariacica e Serra.

(II) Vitória e Marechal Floriano.

(III) Fundão e Santa Teresa.

(IV) Santa Maria de Jetibá e Domingos Martins.

(V) Itarana e Itaguaçu.

Os dois itens são:

• A. Itens II e V.
• B. Itens I e V.
• C. Itens III e V.
• D. Itens I e III.
• E. Itens II e IV.

Gabarito: A

Questão 5040454

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Espirito Santo

Qual é a atividade base da economia do município de Santa Leopoldina/ES?

• A. Turismo.
• B. Agropecuária.
• C. Comércio.
• D. Serviços.
• E. Indústria.

Gabarito: B

Questão 5040457

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação Município de Santa Leopoldina (Espírito Santo); Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina

Além dos princípios no Art. 206 da Constituição Federal, o ensino no município de Santa Leopoldina será ministrado com obediência a alguns outros. Qual das alternativas abaixo disciplinas um dos princípios básicos na Lei Orgânica desta cidade?

• A. Garantia dos proventos dos professores aposentados iguais aos dos vencimentos dos da ativa, inclusive, no que diz respeito a direitos e vantagens.
• B. Garantia dos proventos dos professores aposentados iguais aos determinados pelo INSS, inclusive, no que diz respeito a direitos e vantagens.
• C. Garantia dos proventos dos professores aposentados baseados nos vencimentos dos ativos, mas com teto determinado.
• D. Garantia dos proventos dos professores aposentados condicionado a uma avaliação de desempenho.
• E. Garantia dos proventos dos professores aposentados iguais a 80% dos vencimentos dos da ativa, inclusive, no que diz respeito a direitos e vantagens.

Gabarito: A

Questão 5040460

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina

Segundo a Lei Orgânica do Município de Santa Leopoldina/ES, entre as funções do Poder Legislativo desta cidade NÃO está a elaboração de:

• A. Resoluções.
• B. Emendas à Constituição Federal.
• C. Leis complementares.
• D. Decretos legislativos.
• E. Leis ordinárias.

Gabarito: B

Comentários

• gab B

  quem faz emenda à CF é nível mais alto, não municipal. o município faz alterações na sua lei orgânica.

  ---->Mnemônico que inventei:

  E COM O DECRETO RESOLVO

  E= emenda à lei orgânica

  COM = leis complementares

  O = leis ordinárias

  DECRETO = decretos legislativos

  RESOLVO = resoluções

• pra mim pareceu bizarra a questão é óbvia, mas pensando no fato de que a constituição legitima as Assembleias Legislativas e a Câmara Legislativa (DF) a propôr emendas, aí deixa de ser tão óbvia. Mas é uma questão interessante...

Questão 5040463

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: História da Geografia

Friedrich Ratzel (1844-1904) foi um pensador alemão, considerado como um dos principais teóricos clássicos da Geografia (...). A Ratzel deve-se-se a ênfase dos estudos geográficos sobre o homem. Entretanto, a teoria ratzeliana via o ser humano a partir do ponto de vista biológico (não social) e que, portanto, não poderia ser visto fora das relações de causa e efeito que estabeleceecem como condições de vida no meio ambiente.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/friedrich-ratzel.htm (Modificado / Fragmento)

Nesse paradigma da geografia, a concepção económica no excerto denominina-se:

• A. Geografia Crítica.
• B. Determinismo Geográfico.
• C. Possibilismo.
• D. Método Regional.
• E. Geografia Pragmática.

Gabarito: B

Comentários

• Determinismo geográfico é a concepção segundo a qual o meio ambiente define ou influencia fortemente a fisiologia e a psicologia humana, de modo que seria possível explicar a história dos povos em função das relações de causa e efeito que se estabeleceriam na interação natureza/homem.

• B Determinismo Geográfico.

Questão 5040466

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Política

"Nós os povos das Nações Unidas, resolvidos a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que por duas vezes no espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos indizíveis à humanidade, e a reafirmar a fé nos direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser humano, na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, assim como das nações grandes e pequenas, e as condições sob como quais a justiça e o respeito ao decorrente de decorrente de tratada e de outras fontes de direito internacional para crianças, ea promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de uma liberdade mais ampla. E para tais fins praticar a tolerância e viver em paz uns com os outros, como bons vizinhos, unir nossas condições para manter a paz e segurança internacionais (... )

"Trecho da Carta das Nações Unidas (1945).

A Organização das Nações Unidas foi criada oficialmente no período pós-Segunda Guerra Mundial por meio do documento de fundação conhecido como Carta das Nações Unidas. Nesse documento a ONU prevê suas metas e missões, bem como as expectativas e propósitos da organização para com os povos e governos. Essa instituição

• A. caracteriza-se por ser um fórum internacional que articula políticas públicas entre os países mais ricos do mundo.
• B. busca estimular a cooperação monetária global, proteger a estabilidade financeira e facilitar o comércio internacional.
• C. é uma Ong (Organização Não Governamental) que atua em questões relacionadas à preservação do meio ambiente e desenvolvimento sustentável.
• D. propõe realizar a cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de caráter econômico, social, cultural e humanitário.
• E. financeira internacional empresta valores a países que estão em desenvolvimento no intuito de incentivar o crescimento econômico e social.

Gabarito: D

Comentários

• Este é um trecho da Carta das Nações Unidas. E a instituição Organização das Nações unidas (ONU) propõe realizar a cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de caráter econômico, social, cultural e humanitário.

• Letra D

  Os propósitos das Nações Unidas são:

  • Manter a paz e a segurança internacionais;
  • Desenvolver relações amistosas entre as nações;
  • Realizar a cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de caráter econômico, social, cultural e humanitário, promovendo o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais;
  • Ser um Centro destinado a harmonizar a ação dos povos para a consecução desses objetivos comuns.

  http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/ONU-Organiza%C3%A7%C3%A3o-das-Na%C3%A7%C3%B5es-Unidas/o-que-e-a-onu.html

• Acertei, porem se na prova vc ler o texto já perdeu meia hora!!

  Gabarito: D

  PMPI, vai que cole!

Questão 5040469

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: História
• Assuntos: Guerra Fria e seus desdobramentos; História Geral

"Ao final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o cenário político mundial testemunhava o período de maior tensão de sua história. De um lado, nos Estados Unidos (EUA), uma potência capitalista; de outro, a União Soviética (URSS ), uma potência socialista; em ambos os lados, armamentos com tecnologia nuclear que causar sérios danos a toda humanidade ".

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ (Fragmento)

Esse conflito intenso de política, militar, tecnológica, econômica, social e ideológica descrito no fragmento foi denominado:

• A. Entre Guerras.
• B. Era da Globalização
• C. Nova Ordem Mundial.
• D. Guerra Fria.
• E. Mundo Multipolar.

Gabarito: D

Comentários

• É chamada de Guerra Fria por ser uma guerra econômica, diplomática e ideológica entre blocos representantes dos sistemas capitalista e socialista.

• Guerra Fria - "Período em que a guerra era improvável e a paz impossível "

• Esse era um dos cenários do mundo após a Segunda Guerra Mundial, uma bipolarização maniqueísta entre as duas maiores potências do mundo: Estados Unidos da América (EUA) e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

  Em meio ao cenário desolador do pós-guerra, de um mundo que buscava a sua própria reconstrução, as superpotências Estados Unidos ou União Soviética se digladiavam num combate silencioso para ver quem iria impor sua influência política, militar, tecnológica, econômica, social e ideológica em escala global.

  Resposta: D

• A Segunda Guerra Mundial é tema clássico dos currículos de História Mundial na escola básica, tanto no segundo segmento do ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. Além de publicações acadêmicas e didáticas , há uma quantidade significativa de boas publicações jornalísticas sobre a Segunda Guerra, que sempre despertou grande interesse por conta de sua importância histórica e também pelo Holocausto acontecido durante a guerra. Há que destacar a obra de Winston Churchill – Memórias da segunda Guerra Mundial - em três volumes e, a do jornalista William Shirer, Ascensão e Queda do Terceiro Reich. 
  
  
  A questão, no entanto, não exige análise do período pós guerra, sendo uma pergunta de memorização bastante simples. Ela, aliás, não apresenta dificuldades para quem está pleiteando a colocação de professor de Geografia. Ou seja, para quem é graduado. O que se pergunta é o nome dado ao conflito que se desenrolou após a segunda guerra. 
  
  
  A) INCORRETA- O período Entre Guerras é entre as duas grandes guerras – de 1919 a 1929, como o nome indica .
  
  
  B) INCORRETA- A Era da Globalização aponta para o processo histórico que vivemos atualmente. 
  
  
  C) INCORRETA – A Nova Ordem Mundial refere-se ao atual contexto das relações políticas e econômicas internacionais de poder. 
  
  
  D) CORRETA- Guerra Fria é o conflito entre URSS e EUA após a Segunda Guerra. 
  
  
  E) INCORRETA - O que se entende por Mundo Multipolar é um sistema internacional no qual podem ser reconhecidos mais de dois pólos de poder 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

Questão 5040478

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agropecuária; Sistemas agrícolas

Esse sistema é um modelo de produção agrícola baseado na monocultura, na exportação esses produtos e na utilização de grandes latifúndios com mão de obra escrava. Ocorreu durante a colonização da América e outros continentes que eram colonizados por países europeus, assim como a Ásia e a África.

Na monocultura, como matérias-primas mais produzidas nas lavouras tropicais eram: o café, a banana, o cacau, o algodão e a cana-de-açúcar. Eram plantadas quantidades volumosas de determinado gênero, já que a adaptação ao clima e o solo eram boas. Como essa produção era voltada ao mercado externo, pouco ficava no país e o que sobrava eram produtos de baixa qualidade.

Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/ (Fragmento)

Referenciando-se pelo exposto acima e considerando os mais diversos sistemas agrícolas existentes no Brasil, o modelo de produção descrito denomina-se:

• A. Plantação.
• B. Agricultura moderna.
• C. Agricultura de subsistência.
• D. Hidroponia.
• E. Agricultura itinerante.

Gabarito: A

Comentários

• O termo usado normalmente é "plantation"

• plantação? meeeeee

• O termo correto não seria ''Plantation''?

• Plantation ou plantação é um tipo de sistema agrícola baseado em uma monocultura de exportação mediante a utilização de latifúndios e mão de obra escrava. Foi muito utilizado na colonização da América — sendo mais tarde levado para a África e Ásia —, principalmente no cultivo de gêneros tropicais, e é atualmente comum a países subdesenvolvidos, com as mesmas características, exceto por não mais empregar mão de obra escrava.

• PM PR!

• Plantação kkkkkkkkk, os cara meteram a tradução na prova, meu deus

• Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk errado não está, mas não custava nada botar Plantation ne

• foi o corretor do celular de quem estava digitando a prova kkkk

• PENSOU TÁ PLAYSTATION

Questão 5040487

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade

PÓS-BREXIT NO REINO UNIDO: AS REGRAS QUE PASSAM A VALER A PARTIR DE 1 DE JANEIRO 

Após 11 meses de derivação, o acordo comercial que determinará como será a relação entre os britânicos e o bloco foi fechado no último dia 24. Ele entrará em vigor a partir de 1º de janeiro.

Entrou em vigor na noite de 31 de dezembro, pouco antes do Ano Novo, o acordo que definiu o futuro das relações entre Reino Unido e União Europeia depois do Brexit - a saída dos britânicos do bloco.

O Reino Unido deixou oficialmente a UE em 31 de janeiro de 2020, mas continuou aplicando suas normas durante um período de transição que terminou na noite de quinta.

Na semana, líderes dos países integrante do bloco concluem as últimas votações do termo do acordo, que encerra - ao menos por enquanto - uma novela registrada em 2016, quando os britânicos votaram em referendo pela saída do país da União Europeia.

Disponível em: quue-passaamma-vaae-aparide--1-dee-aneio.ghtmms-brexit-no-reino-unido-as-regras-que-passam-a-valer-a-partir-de-1-de-janeiro.ghtml (Fragmento)

Considerando as propriedades da UE (União Europeia), exclui -se como característica do referido bloco econômico:

• A. adotar como hino oficial da União Europeia é uma "Ode à Alegria", parte da Nona Sinfonia de Beethoven.
• B. ter o Euro como moeda oficial, porém não adotado por todos os países-membros.
• C. a imposição de vários requisitos para uma adesão de novos membros.
• D. ser um Estado unificado e sóbrio sobre todo o território europeu.
• E. a livre circulação de pessoas, bens e mercadorias.

Gabarito: D

Comentários

• Considerando as propriedades da UE (União Europeia), exclui -se como característica do referido bloco econômico:

  A) adotar como hino oficial da União Europeia é uma "Ode à Alegria", parte da Nona Sinfonia de Beethoven.

  O Hino à Alegria, ou Ode à Alegria (em alemão Ode an die Freude), é o nome do poema cantado no quarto movimento da 9.ª sinfonia de Beethoven, conhecida também como Hino Europeu ou Hino da União Europeia.

  Beethoven compôs este texto em 1823, inspirado no poema "Ode à Alegria", de Schiller, escrito em 1785. Neste poema Schiller expressa uma visão idealista da raça humana como irmandade, uma visão que tanto este como Beethoven partilhavam.

  Link: https://sites.google.com/site/tudosobreaeuropeiauniao/hino

  -------------------------------------------

  B) ter o Euro como moeda oficial, porém não adotado por todos os países-membros.

  [...]

  Apesar de ter sido criada em 1992, a origem da União Europeia é mais antiga. Ela surgiu, na verdade, da união dos países que compunham o Benelux (pequeno bloco formado por Holanda, Bélgica e Luxemburgo) com Alemanha, Itália e França, formando a CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço). Depois disso, o bloco expandiu-se e ganhou novos membros, transformando-se em Mercado Comum Europeu através do Tratado de Roma, em 1957, que mais tarde transformar-se-ia no bloco que hoje conhecemos.

  As características da União Europeia, em destaque, são:

  * livre comércio entre os países-membros;

  * integração política entre os países;

  * livre circulação de pessoas entre os países-membros (algo que somente a UE faz atualmente);

  * adoção de uma moeda em comum: o euro.

  Essa última característica, porém, não abrange a totalidade dos países-membros, pois existem algumas nações que decidiram por não adotar o euro como moeda, como a Inglaterra. Assim, a chamada “zona do euro” é formada por Alemanha, Áustria, Bélgica, Chipre, Eslováquia, Eslovênia, Estônia, Finlândia, França, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Malta, Holanda, Portugal, Grécia e Espanha. Futuramente, a Croácia, recém-ingressa no bloco, também adotará o euro como moeda oficial.

  Link: https://escolakids.uol.com.br/geografia/uniao-europeia.htm

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  C) a imposição de vários requisitos para uma adesão de novos membros.

  Link: https://www.dw.com/pt-br/conhe%C3%A7a-os-requisitos-e-o-processo-para-ingressar-na-uni%C3%A3o-europeia/a-4521495

  -------------------------------------------

  D) ser um Estado unificado e sóbrio sobre todo o território europeu. [Gabarito]

  -------------------------------------------

  E) a livre circulação de pessoas, bens e mercadorias.

  [...]

  * livre circulação de pessoas entre os países-membros (algo que somente a UE faz atualmente);

  Link: https://escolakids.uol.com.br/geografia/uniao-europeia.htm

• GAB. D)

  ser um Estado unificado e sóbrio sobre todo o território europeu.

• Gabarito - D

  o "X" da questão está em saber que se trata de um acordo econômico, semelhante ao Mercosul, assim, não se torna um estado unificado, mas sim vários estados que possuem um acordo para as relações econômicas entre si.

• O trecho apresentado na entrada da questão tem como tema a saída da Grã- Bretanha da União Europeia: o conhecido Brexit. Ele destaca como, depois de longo debate e da queda da primeira ministra Theresa May, que não conseguiu articular um acordo que satisfizesse os membros do parlamento britânico e os dirigentes da União Europeia, finalmente, a partir de 31 de dezembro de 2020 entraram em vigor as novas regras pós brexit. O " vai e vem " existia desde 2016 quando o Brexit foi aprovado em plebiscito na Grã Bretanha. E, espera-se que sejam definitivas. 
  
  
  No entanto, a questão proposta versa sobre as características do funcionamento da União Europeia. Por conseguinte é necessário conhecimento específico que, no entanto, é de fácil acesso. Há artigos interessantes publicados em edições da Revista de  Política Externa e em edições do Jornal Le Monde Diplomatique, que tem versão em português. Além disso, os meios digitais podem ser úteis. 
  É preciso atenção ao responder à questão pois o que se pede é que seja apontada a afirmativa que é FALSA . Daí o raciocínio exigido ser o inverso do habitual em questões de múltipla escolha. Quatro afirmativas estão corretas e uma está errada. A resposta certa é apontar a afirmativa errada ou falsa. 
  
  
  A) INCORRETA- O hino da União Europeia é A Ode à alegria, da belíssima Nona sinfonia do compositor alemão Beethoven. 
  
  
  B) INCORRETA- O Euro é a moeda oficial, mas não obrigatória, da União Europeia. A Grã- Bretanha, por exemplo, fazia parte da União sem estar na zona do euro, assim como Bulgária, Croácia, Dinamarca, Hungria, Polônia, Roménia, República Checa e Suécia. 
  
  
  C) INCORRETA- A entrada na União Europeia depende do julgamento do parlamento europeu acerca do cumprimento ou não das regras estabelecidas pelo postulante à participação no bloco. 
  
  
  D) CORRETA- A União Europeia não elimina a soberania política , cultural e territorial dos Estados membros. A afirmativa apresentada na opção está incorreta 
  
  
  E) INCORRETA- A afirmativa está correta. Este é um dos ganhos da criação da União Europeia: livre fluxo de bens, de mercadorias e cidadãos entre os Estados membros. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• a) Item correto.

  b) Item correto.

  c) Item correto.

  d) Os países que constituem o bloco europeu mantêm a sua soberania, não havendo que se falar, portanto, em unificação de Estados, já que cada qual mantém a sua independência. Item incorreto. Gabarito da questão.

  e) Item correto.

  Resposta: D

• GABARITO COMENTADO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO:

  O trecho apresentado na entrada da questão tem como tema a saída da Grã- Bretanha da União Europeia: o conhecido Brexit. Ele destaca como, depois de longo debate e da queda da primeira ministra Theresa May, que não conseguiu articular um acordo que satisfizesse os membros do parlamento britânico e os dirigentes da União Europeia, finalmente, a partir de 31 de dezembro de 2020 entraram em vigor as novas regras pós brexit. O " vai e vem " existia desde 2016 quando o Brexit foi aprovado em plebiscito na Grã Bretanha. E, espera-se que sejam definitivas. 

  No entanto, a questão proposta versa sobre as características do funcionamento da União Europeia. Por conseguinte é necessário conhecimento específico que, no entanto, é de fácil acesso. Há artigos interessantes publicados em edições da Revista de Política Externa e em edições do Jornal Le Monde Diplomatique, que tem versão em português. Além disso, os meios digitais podem ser úteis. 

  É preciso atenção ao responder à questão pois o que se pede é que seja apontada a afirmativa que é FALSA . Daí o raciocínio exigido ser o inverso do habitual em questões de múltipla escolha. Quatro afirmativas estão corretas e uma está errada. A resposta certa é apontar a afirmativa errada ou falsa. 

  A) INCORRETA- O hino da União Europeia é A Ode à alegria, da belíssima Nona sinfonia do compositor alemão Beethoven. 

  B) INCORRETA- O Euro é a moeda oficial, mas não obrigatória, da União Europeia. A Grã- Bretanha, por exemplo, fazia parte da União sem estar na zona do euro, assim como Bulgária, Croácia, Dinamarca, Hungria, Polônia, Roménia, República Checa e Suécia. 

  C) INCORRETA- A entrada na União Europeia depende do julgamento do parlamento europeu acerca do cumprimento ou não das regras estabelecidas pelo postulante à participação no bloco. 

  D) CORRETA- A União Europeia não elimina a soberania política , cultural e territorial dos Estados membros. A afirmativa apresentada na opção está incorreta 

  E) INCORRETA- A afirmativa está correta. Este é um dos ganhos da criação da União Europeia: livre fluxo de bens, de mercadorias e cidadãos entre os Estados membros. 

  Gabarito do Professor: Letra D.

• GAB D) ser um Estado unificado e sóbrio sobre todo o território europeu. ITEM ERRADO! ✘

  R = Os Estados - membros da UE mantêm as suas independências, mantêm as suas soberanias. Lembre - se: a finalidade do bloco econômico é a integração comercial e social entre os seus Estados - membros.

• Item c) a imposição de vários requisitos para uma adesão de novos membros. ✔

  Alguns exemplos:

  • ter a inflação baixa e controlada;
  • défict público de no máximo 3% do PIB;
  • taxa de juros de longo prazo controlada;
  • moeda estável, dentro da banda de flutuação do mecanismo Europeu de câmbio.

  Fonte: meus resumos baseados nas aulas do Prof. Danuzio Neto do direção concursos.

Questão 5040490

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2021
• Provas: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Categorias de Análise da Geografia; História da Geografia

É uma categoria muito utilizada por aqueles pensadores que preferem construir uma concepção compreensiva da Geografia. Pode ser definido como o espaço percebido, ou seja, uma área útil ou ponto do espaço da forma como são entendidos pela razão humana. Seu conceito também se liga ao espaço afetivo, aquele local em que uma pessoa específica possui certa familiaridade ou intimidade, como uma rua, uma praça ou a própria casa.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/categorias-geografia.

(Fragmento - Adaptado)

A Geografia, assim como várias outras ciências, utiliza-se de categorias para basear seus estudos. Trata-se da elaboração e utilização de conceitos básicos que orientam a recorte e a análise de um determinado fenômeno a ser estudado. Dada a descrição acima, verifica-se que o conceito que se consolida como categoria geográfica é:

• A. Nação.
• B. Lugar.
• C. Paisagem.
• D. Território.
• E. Região.

Gabarito: B