Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social

Questão 5118847

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação adequada para o texto.

• A. Com sua paródia, Sokal defende que citações de especialistas e emprego de vocabulário técnico são insuficientes para fazer com que um artigo acadêmico ofereça uma contribuição relevante para a ciência.
• B. O artigo de Sokal foi aceito para publicação na revista Social Text porque argumentava que é possível combinar diferentes teorias científicas para descrever objetivamente um fenômeno verdadeiro.
• C. Sokal foi movido por interesses progressistas ao escrever seu artigo, o que permite concluir que ele estava alinhado, ao menos parcialmente, com os princípios básicos dos pós-modernistas que ele mesmo criticava.
• D. Ao escrever seu artigo, Sokal pretendia demonstrar, por meio de dados empíricos, que as teorias científicas da atualidade não são mais do que pseudociência, já que o ideário pós-moderno vigora no meio acadêmico.
• E. O primeiro artigo de Sokal teve um impacto negativo sobre os leitores da Social Text, que logo perceberam se tratar de uma tentativa de ridicularizar suas linhas teóricas, o que ficou evidente ao ignorarem seu segundo artigo.

Gabarito: A

Comentários

• Que texto chato! E que pergunta difícil!

  Resposta A

  O artigo de Sokal é uma crítica ao pós modernismo.

• Gabarito A.

  O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas.

• Se tá dooooido !!!

• Questão de prova de cargo de topo do funcionalismo público.

• Por que choras, CESPE?

• Prova cabulosa

• Por que choras, FGV?

• ESSA PROVA FOI UMA MISTURA DE FGV COM CESPE E PITADAS DE PSICOPATIA

• Texto muito denso, Jesus nos acuda!!!

• Concordo com a reposta da A, mas não entendi o porquê da E estar errada...

Questão 5118850

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

É correto afirmar que o texto de Jairo José da Silva apresenta

• A. uma descrição imparcial da maneira como Sokal e Bricmont escreveram seu livro.
• B. uma repreensão ao modo acintoso como Sokal e Bricmont parodiam a ciência pós-moderna.
• C. potencialidades e falhas na crítica que Sokal e Bricmont conduzem em seu livro.
• D. argumentos que depõem a favor daqueles que se sentiram ofendidos por Sokal e Bricmont.
• E. um convite para que se aprecie o livro de Sokal e Bricmont com imparcialidade

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  Último parágrafo:

  "Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas."

• Que texto chato kkkkk

• Gente... que texto horrível!

• Gab: E

  Jairo José da Silva, doutor em filosofia (Universidade Estadual de Campinas) e em matemática (University of California - Berkeley), faz um convite aos leitores: leiam o livro com imparcialidade.

  "Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas".

• não entendi foi nada desse texto maluco kkkkk

• Nossa que absurdo, não entendi nada

  AFF.

• Para quem não entendeu o texto,vou tentar explicar da forma que compreendi ,esse professor alan sokal publicou um artigo em uma revista que simpatizava com a ideia de uma ciência pós-moderna ,artigo esse que parecia ser um artigo sério,porém o professor queria mesmo "pregar uma peça" nessa tal revista ,pois logo que a revista publicou o artigo,ele tratou de explicar que seu artigo na verdade era uma paródia ,ou seja,estava debochando dessa tal ciência pós-moderna e de quem acreditava nela,a tal revista não quis publicar esse novo artigo do professor que falava que se tratava de uma parodia, e esse professor,alan sokal, publicou em outras revistas, além de convidar um professor de física, o bricmont ,para lançarem um livro na frança ,livro esse que fazia uma análise da paródia publicada anteriormente ,só que dessa vez de forma clara,nomeando quem acreditava nessa ciência-pós moderna e tecendo críticas do porquê essas pessoas estavam erradas em acreditar nesses conceitos da ciência pós-moderna,os criticados e seus seguidores não gostaram nada desse livro e trataram de xingar de tudo quanto é nome os autores do livro.

  o autor desse texto que nos é apresentado fala que não é bem assim ,quem lê o livro de forma imparcial vê que as críticas têm fundamento e não são generalizadas,ou seja ,faz um convite para que o livro seja lido de forma imparcial ,portanto alternativa

  e)

• nem quem bolou a questão tem certeza da resposta

• Q??... viagem...

• "Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas."

  Onde está o convite à leitura, ainda que implicitamente? Vejo uma extrapolação na alternativa.

• muita erva verde...extrapolação pura

• Tipo de texto que faz me questionar se fui realmente alfabetizada ?

• Convite?

Questão 5118853

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Considere o sentido veiculado pelas expressões em destaque nos trechos a seguir:

•  ... não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos. (1° parágrafo)

•  ... cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade... (2° parágrafo)

•  ... dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses. (3° parágrafo)

Nos contextos em que são empregadas, as expressões destacadas podem ser, respectivamente, substituídas por

• A. obsoletos ... aparente ... abastados cidadãos
• B. recônditos ... inicial ... emergentes pesquisadores
• C. patentes ... principal ... célebres acadêmicos
• D. suspeitosos ... essencial ... renomados intelectuais
• E. ilícitos ... previsível ... obscuros cientistas

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  suspeitosos ... essencial ... renomados intelectuais

   escusos. = suspeitosos

  1. ... não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos. (1° parágrafo)
  2. • ... cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade... (2° parágrafo)
  3. • ... dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses. (3° parágrafo)

• Gabarito D

  Escuso: Encoberto; suspeito, suspeitoso; desculpado, perdoado, relevado; isento, desobrigado, livre; desonesto, duvidoso, escondido, oculto, recôndito.

  Obsoleto: Antiquado, antigo, ultrapassado, desatualizado, arcaico, retrógrado, atrasado, velho, passado, pretérito, primitivo, superado, defasado, envelhecido, desusado, anacrônico, antediluviano, quadrado, careta, conservador, fóssil, ferrugento, morto, rançoso, rococó, cediço.

  Recôndito: Esconderijo, esconso; íntimo, âmago; escondido; incógnito; abstruso, desconhecido, encoberto, escuso, ignorado, interior, misterioso, oculto, profundo, recanto, recesso, retirado, solama, solapado, segredo.

  Patentes: Que estão visíveis: expostos, abertos, evidentes, visíveis, descobertos, manifestos, notórios, expressos, aparentes, escancarados, ostensivos.

  Suspeitosos: Suspeitos; receosos, desconfiados, cabreiros; duvidosos, equívocos, escusos, intrigados, misteriosos.

  Ilícito: Ilegítimo, interdito, defeso, ilegal, inconcesso, intolerado, proibido, vetado.

• Gabarito D

  Precípua: Que é essencial: básica, substancial, capital, essencial, fundamental, imprescindível, indispensável, vital, elementar, principal, primordial, mestra, relevante, crucial, medular, fulcral, primacial, primeira, primária.

  Aparente: Que é visível: visível, evidente, claro, exterior, manifesto, ostensível, ostensivo, palpável; que parece real mas não é: falso, afetado, dissimulado, fictício, fingido, ilusório, imaginário, irreal, mentiroso, simulado, suposto; que é quase certo: admissível, plausível, possível, provável, verossímil; que é quase igual: aparentado, análogo, aproximado, parecido, próximo, semelhante, similar.

  Inicial: Que está no início: inaugural, incipiente, iniciativo, introdutivo, introdutório, nascente, preambular, preliminar, primeiro, principiante, vestibular; que está na origem: exordial, primordial, original, originário, primevo, primitivo.

  Principal: Aquilo que é fundamental: fundamental, básico, essencial, indispensável, imprescindível, relevante, central, primordial, primeiro, primário, elementar, substancial, vital, crucial, preponderante, predominante, dominante, hegemônico, prevalecente, cardeal, cardinal, primacial, precípuo, necessário, determinante, decisivo, medular, basilar; Aquele que é importante: importante, grande, distinto, notável, eminente, ilustre, preeminente, saliente, influente, prestigiado, prestigioso, respeitável, nobre, rico.

  Essencial: Aquilo que é fundamental: fundamental, básico, primordial, principal, capital, crucial, basilar, substancial, vital, elementar, tudo, mestre, medular, primeiro, precípuo, importante, relevante; aquilo que é indispensável: indispensável, imprescindível, insubstituível, básico, necessário, obrigatório, forçoso, inevitável, impreterível, indeclinável, preciso, imperioso, vital, útil, mister, reclamado, requerido; aquilo que é inerente: inerente, intrínseco, específico, próprio, característico, peculiar, pertencente, imanente, inato, conato, conatural, congênito.

  Previsível: Que se pode esperar ou prever: calculável, presumível, esperável, depreensível, imaginável, prognosticável, conjecturável, pressentível, prenunciável.

• tô sem entender até agora os "gordos bois franceses"...

• To até agora sem entender nada sobre esses gordos bois franceses... De quem diabos o cara ta falando???

• Pra acertar isso só se Deus pega na mão e marca a questão.

• ACHO QUE A REFERENCIA AOS BOIS GORDOS VEM DAQUI...

  O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade

  referencias e bibliografias = de pessoas renomadas, autoridades

• Que texto horrível, se o texto que critica é ruim, imagina o texto criticado...

Questão 5118856

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Parênteses; Pontuação; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Travessão; Uso da Vírgula; Uso das aspas; Uso dos dois-pontos

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

No que se refere à pontuação, está correto o que se afirma em:

• A. Os dois pontos no título Imposturas intelectuais: algumas reflexões introduzem uma expressão sinônima daquela que a antecede.
• B. Os travessões no segundo parágrafo isolam uma informação indispensável para a compreensão do sentido corrente de “referências bibliográficas”
• C. As aspas ao final do segundo parágrafo sinalizam ao leitor que a expressão “pós-modernos” foi empregada com reservas pelo autor
• D. As vírgulas separando os termos complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade, no segundo parágrafo, estabelecem uma sequência cronológica.
• E. Os parênteses, no último parágrafo, isolam uma expressão que traduz, em outros termos, um sentido já expresso anteriormente.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  As aspas ao final do segundo parágrafo sinalizam ao leitor que a expressão “pós-modernos” foi empregada com reservas pelo autor

  aspas = indica no texto que você está escrevendo, uma palavra ou expressão que foi usada pelo autor citado.

• GABARITO - C

  A ) Os dois pontos no título Imposturas intelectuais: algumas reflexões introduzem uma expressão sinônima daquela que a antecede.

  " Imposturas intelectuais: algumas reflexões"

  São principais usos para dois pontos:

  1) Introduzir uma citação

  – Assim disse Voltaire: “Devemos julgar um homem mais pelas suas perguntas que pelas respostas

  2) Introduzir apostos explicativos , enumerativo....

  tinha dois objetivos : casar e ter os melhores filhos.

  3) Introduzir uma explicação ou enumeração

  Não é um homem inteligente: é , apenas, estudioso.

  ________________________________________________

  B) Os travessões no segundo parágrafo isolam uma informação indispensável para a compreensão do sentido corrente de “referências bibliográficas”

  Um dos usos de travessões é para Colocar em relevo certos termos, expressões ou orações:

  (....)  citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir  (....)

  Não se trata de uma informação indispensável.

  ______________________________________________

  C) As aspas ao final do segundo parágrafo sinalizam ao leitor que a expressão “pós-modernos” foi empregada com reservas pelo autor

  São usos de aspas:

  Antes e depois de citações textuais.

  Para realçar uma palavra ou expressão.

  _______________________________________

  E) Os parênteses, no último parágrafo, isolam uma expressão que traduz, em outros termos, um sentido já expresso anteriormente.

  A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada.

  Um dos usos de travessões é para Colocar em relevo certos termos, expressões ou orações. Podem ser substituídos

  por vírgulas, travessões.

  ____________________

  Fonte: F. Pestana.

•                                               “ ASPAS “

  Uso das Aspas:

  1. ironia
  2. ênfase/destaque (sinônimos) conferem destaque à expressão.
  3. nomes de obras literárias ou artísticas (pode ser substituídos pelo itálico).

   

• PC-PR 2021

• Entendi que o emprego das aspas foi para marcar uma ironia.

  Significado relevante:

  Impostura: Ação de enganar com falsas aparências ou falsas imputações.

• errei essa porque nao entendi o "emprego com reservas", que reservas? Reserva de que?

• Com reservas nesse caso significa que o significado dado à palavra não é bem aquilo que se entende pela ciência como pós-moderno, o autor se dá ao direito de utilizar o termo com o significado que ele tem corriqueiramente, mas que não é o oficial.

Questão 5118859

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Assinale a alternativa em que está corretamente identificada, nos colchetes, a relação de sentido que o trecho destacado estabelece no contexto.

• A. ... o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. [restrição]
• B. ... Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. [condição]
• C. ... Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas... [concessão]
• D. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. [causa]
• E. ... Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. [consequência]

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva d

  Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. [causa]

• A relação de causa/consequência é bem expressa por: "O fato de [causa] faz com que [consequência]. Observem que na oração da assertiva "d" podemos observar essa relação, vejamos:

  "Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo."

  • O fato de ser pega com as calças nas mãos [causa]
  • fez com que a Social Text decidisse não publicar esse segundo artigo [consequência]

  Gabarito: D

• Causais = Introduzem a causa de uma determinada ação , toda causa pressupõe uma consequencia

  Causa da consequencia encontrada na oração principal

  porque, pois, que, como (quando a oração adverbial estiver antecipada), já que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que.

  Como estávamos atrasados, não tomamos café.

  FATO DELE ESTAR ATRASADO RESULTOU A CONSEQUENCIA DELE NÃO TOMAR CAFÉ

• A social TEXT decidiu não publicar esse segundo artigo. Por qual motivo? Por ter sido pega com as calças nas mãos.

• Uma pequena contribuição sobre os erros das demais alternativas:

  A) ...o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. [restrição] O correto seria EXPLICATIVA, já que a forma nominal do verbo "GERÚNDIO" equivale ao valor de um adjetivo e, nesse caso, por haver a vírgula isolando a oração, trata-se de oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio.

  B) ...Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. [condição] O correto seria RESTRIÇÃO, pois, conforme a explicação da alternativa A, aqui também é uma oração adjetiva, porém, por não haver vírgula, trata-se de uma oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.

  C) ...Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas... [concessão] O correto seria CONSEQUÊNCIA, é fácil perceber o valor da oração ao trocar por outra conjunção cujo valor é o mesmo, por exemplo: Sokal temperou esse caldo indigesto de sorte que o tornou apetecível ao gosto pós-moderno

  D) Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. [causa] GABARITO

  E) ...Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. [consequência] Acredito tratar-se de uma EXPLICAÇÃO.

  Se houver erros, por favor, comuniquem-me... mas espero que as explicações ajudem alguém, juntos somos mais fortes!

  BONS ESTUDOS!!!

• A relação de causa e consequência somente se dá dentro da mesma oração?

  Pois me parece que "Pega com as calças nas mãos" seria uma consequência de "Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria".

• Na alternativa "D", a primeira frase analisada isoladamente tem um valor de 'modo". Contudo, quando se expande a análise para o período composto, depreende-se um sentido de causa/consequência.

  I- Pego com 33 mil reais na cueca [causa], o Senador Federal Chico Rodrigues não teve o mandato cassado [consequência].

  II- Pega bebendo leite, Mia Khalifa foi repreendida.

Questão 5118862

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Considere a seguinte passagem do texto:

Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas... (4o parágrafo)

Preservando-se o paralelismo entre as formas verbais, os trechos sublinhados podem ser substituídos, respectivamente, por

• A. quaisquer pessoas que lessem ... hajam
• B. quaisquer pessoas que lerem ... haverão
• C. quaisquer pessoas que leem ... teriam havido
• D. quaisquer pessoas que terem lido ... haviam
• E. quaisquer pessoas que tenham lido ... houvessem

Gabarito: B

Comentários

• Questão ao meu ver pesada.

• Gabarito B

  Quaisquer pessoas que lerem ... haverão

  Futuro+Futuro

• eu acertei, mas achei bem pesada também por causa do tempo verbal do verbo.

• GABARITO - B

  Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas.

  a) LESSEM - Pretérito Imperfeito do subjuntivo / Hajam - presente do subjuntivo

  b) Lerem - futuro do subjuntivo / Haverão - futuro do presente - Indicativo

  c) leem - presente do indicativo / Teriam Havido - Futuro do pretérito composto - Indicativo

  ___________________________________________

  A banca gosta muito de correlação.

  Entre as correlações, há três que merecem destaque:

  I- futuro do presente do indicativo e futuro do subjuntivo

  Entregarei o presente quando ele estiver aqui.

  Estudaremos mais se houver silêncio ao lado

  II- futuro do pretérito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo

  Entregaria o presente se ele estivesse aqui.

  Estudaríamos mais caso houvesse silêncio ao lado

  III- pretérito mais-que-perfeito do indicativo, para indicar uma ação ocorrida antes de outra, ambas no passado:

  Quando o menino chegou, o jogo já terminara.

  Ele comprara o novo livro e o leu nas férias.

  _____________________________________________-

  Fonte: Estratégia, Décio Terror , Material em PDF.

  Qualquer coisa, comunique-me !

• gaba B

  VERBO HAVER

  SENTIDO DE TEMPO DECORRIDO → INVARIÁVEL (equivale a TEM)

  ex.: Há 3 anos eu estudo para concursos

  SENTIDO DE EXISTIR → INVARIÁVEL

  ex.: HÁ(existem) DIVERSOS CONCURSOS SUSPENSOS!

  SENTIDO DE TER → VARIÁVEL

  ex: Eles HAVIAM(tinham) feito da forma que era esperado.

  pertencelemos!

• Correlação dos tempos verbais: Futuro do subjuntivo x futuro do presente do indicativo.

• Famosa correlação verbal :)

• A questão versa sobre correlação de tempos e modos verbais. Podemos estabelecer como regra geral que, em uma subordinação, "presente combina com presente" e "passado combina com passado". Além disso, devemos atentar para as duas mais importantes correlações: futuro do subjuntivo e futuro do presente do indicativo; pretérito imperfeito do subjuntivo e futuro do pretérito do indicativo.

  Analisemos letra a letra:

  Letra A - ERRADA - Não existe correlação entre "lessem" - pretérito imperfeito do subjuntivo - e "hajam" - presente do subjuntivo.

  Letra B - CERTA - Há correlação entre a forma "lerem" - futuro do subjuntivo - e "haverão" - futuro do presente do indicativo.

  Letra C - ERRADA - Não existe correlação entre "leem" - presente do indicativo - e "teriam" - futuro do pretérito do indicativo.

  Letra D - ERRADA - Não existe correlação entre "terem" - futuro do subjuntivo - e "haviam" - pretérito imperfeito do indicativo.

  Letra E - ERRADA - Não existe correlação entre "tenham" - presente do subjuntivo - e "houvesse" - pretérito imperfeito do subjuntivo.

  Resposta: Letra B

• Quem reclama dessa questão deveria treinar numa banca mais tranquila, a FGV.

• quaisquer pessoas que lerem ... haverão

• I- futuro do presente do indicativo e futuro do subjuntivo

  Entregarei o presente quando ele estiver aqui.

  Quando ele estiver aqui, entregarei o presente.

  Estudaremos mais se houver silêncio ao lado

  Se houver silêncio ao lado, estudaremos mais.

  II- futuro do pretérito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo

  Entregaria o presente se ele estivesse aqui.

  Se ele estivesse aqui, eu entregaria o presente.

  Estudaríamos mais caso houvesse silêncio ao lado

  Se houvesse silêncio ao lado, estudaríamos mais.

  III- pretérito mais-que-perfeito do indicativo, para indicar uma ação ocorrida antes de outra, ambas no passado:

  Quando o menino chegou, o jogo já terminara.

  O jogo já terminara quando o menino chegou.

  Ele comprara o novo livro e o leu nas férias.

  Leu o novo livro nas férias, quando o comprara.

• A) quaisquer pessoas que lessem ... hajam

  IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO - FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO/ FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO DO INDICATIVO (=SSE+RIA)

  B) quaisquer pessoas que lerem ... haverão

  FUTURO DO SUBJUNTIVO- FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO

  C) quaisquer pessoas que leem ... teriam havido

  PRESENTE DO INDICATIVO- TODOS OS TEMPOS DO IND. / PRESENTE DO SUBJUNTIVO

  OBS: Nenhum tempos composto

  D) quaisquer pessoas que terem lido ... haviam

  INFINITIVO PESSOAL- ???????

Questão 5118865

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Está escrita em conformidade com as regras de concordância da norma-padrão a seguinte frase elaborada a partir do texto:

• A. A existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito equivalem àquilo que é rejeitado pelos pós- -modernos.
• B. No artigo de Sokal, era defendido uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas.
• C. No afã de atacar a ciência e o bom senso, no artigo de Sokal eram postos em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas.
• D. Uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas contribuíram para que o texto de Sokal se integrassem às publicações da revista Social Text.
• E. Com seu texto, Sokal queria ver desmascarado os absurdos pós-modernistas que costumam passar por reflexão séria.

Gabarito: A

Comentários

• A

  A existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito equivalem àquilo que é rejeitado pelos pós- -modernos.

• Gabarito: A

  A) A existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito equivalem àquilo que é rejeitado pelos pós-modernos. ➔ Correta

  B) No artigo de Sokal, era defendido uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. ➔ "(...) era defendida uma nascente ..."

  C) No afã de atacar a ciência e o bom senso, no artigo de Sokal eram postos em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. ➔ "(...) eram postas em pé de igualdade teorias..."

  D) Uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas contribuíram para que o texto de Sokal se integrassem às publicações da revista Social Text. ➔ "Uma quantidade (...) contribuiu para que o texto de Sokal se integrasse às publicações..."

  E) Com seu texto, Sokal queria ver desmascarado os absurdos pós-modernistas que costumam passar por reflexão séria. ➔ "(...) ver desmascarados os absurdos..."

• a) A existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito equivalem àquilo que é rejeitado pelos pós-modernos.

  Correto. Toda a redação está em consonância com a norma-padrão;

  b) No artigo de Sokal, era defendido uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas.

  Incorreto. O predicativo do sujeito deve concordar com o núcleo do sujeito (nascente). Correção: "(...) era defendida uma nascente ciência...";

  c) No afã de atacar a ciência e o bom senso, no artigo de Sokal eram postos em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas.

  Incorreto. O predicativo do sujeito deve concordar com o núcleo do sujeito (teorias). Correção: "(...) eram postas em pé de igualdade teorias...";

  d) Uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas contribuíram para que o texto de Sokal se integrassem às publicações da revista Social Text.

  Incorreto. Há dois erros no campo da concordância verbal: ambas as formas verbais devem flexionar-se a fim de concordar com o núcleo do sujeito. Correções: "Uma quantidade enorme (...) contribuiu para que o texto de Sokal se integrasse às publicações...";

  e) Com seu texto, Sokal queria ver desmascarado os absurdos pós-modernistas que costumam passar por reflexão séria.

  Incorreto. O predicativo do sujeito "desmascarado" deve concordar com o núcleo do sujeito (absurdos). Correção: "Com seu texto, Sokal, queria ver desmascarados os absurdos (...)".

  Letra A

• ( A )

  Complementos...

  b) No artigo de Sokal, era defendido uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas.

  O q era defendida ?

  Uma nascente era defendida

  _________________________________________

  c) No afã de atacar a ciência e o bom senso, no artigo de Sokal eram postos em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas.

  O q era posto em pé de igualdade ?

  as Teorias científicas e pseudocientíficas

  _________________________________________

  d) Uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas contribuíram para que o texto de Sokal se integrassem às publicações da revista Social Text.

  Quem iria se integrar às publicações?

  O texto de Sokal se integrasse

  ________________________________________

  e) Com seu texto, Sokal queria ver desmascarado os absurdos pós-modernistas que costumam passar por reflexão séria.

  Responder

  O que queria ver desmascarado?

  queria ver desmascarados / Os absurdos pós-modernistas

• ✅ Letra A.

  Erros que consegui inferir. Sendo bem direta ao ponto.

  B) O correto seria ERA DEFENDIDA para concordar com UMA NASCENTE CIÊNCIA...

  C) Eram POSTAS para concordar com TEORIAS CIENTÍFICAS E PSEUDOCIENTÍFICAS.

  D) Uma quantidade enorme... CONTRIBUIU para que o texto de Sokal se INTEGRASSE...

  E) O correto seria DESMACARADOS para concordar com OS ABSURDOS...

  Espero ter ajudado. BONS ESTUDOS E CONTINUE NO TREINO!!! ✍

• Em 03/05/21 às 20:37, você respondeu a opção A.

  Você acertou!

  vem com noix

• A existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito equivalem àquilo que é rejeitado pelos pós- -modernos.

  B

  No artigo de Sokal, era defendido (DEFENDIDA) uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas.

  C

  No afã de atacar a ciência e o bom senso, no artigo de Sokal eram postos (POSTAS) em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas.

  D

  Uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas contribuíram para que o texto de Sokal se integrassem (INTREGASSE) às publicações da revista Social Text.

  E

  Com seu texto, Sokal queria ver desmascarado (DESMASCARADOS) os absurdos pós-modernistas que costumam passar por reflexão séria.

• Esse àquilo é com crase?

• Achei todos os erros e coloquei o gabarito errado :(

• Fiquei em dúvida se esse "pós- -modernos" era erro de digitação do QC ou pegadinha da banca e acabei me enrolando

• Em 25/01/22 às 12:11, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 16/01/22 às 06:10, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!

  VOU PASSAR DE NOVO NELA ,MAS UMA HORA EU ACERTO

Questão 5118868

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições; Regência; Sintaxe

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Preservando-se o sentido e atendendo-se às regras de regência da norma-padrão da língua, o trecho sublinhado em “... escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia...” (3o parágrafo) pode ser substituído por

• A. com a revelação sobre que tudo consistia por uma mera paródia
• B. com a revelação a que tudo consistia de uma mera paródia
• C. com a revelação em que tudo consistia sobre uma mera paródia
• D. com a revelação que tudo consistia a uma mera paródia
• E. com a revelação de que tudo consistia em uma mera paródia

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  com a revelação de que tudo consistia em uma mera paródia

• revelação de algo consistir em

• gabarito letra E

  vamos analisar o uso das preposições ao desenvolver a oração.

  de acordo com o dicionário prático de regência (Celso Pedro Luft)

  revelação DE algo (A revelação dos escândalos desmoralizou-o)

  consistir EM algo ( toda a felicidade da terra e do céu e do inferno consiste em poder sonhar” (Bilac: Nascentes)

  bons estudos

  https://www.instagram.com/mike_estudante/

• PC-PR 2021

• GABA E

  quem faz revelação, faz revelação DE alguma coisa.....

  se constitir, irá consistir EM alguma coisa......

  “... escreveu outro artigo com a revelação de que tudo consistia em uma mera paródia"

  pertencelemos!

• GABARITO - E

  Consistir é VTI ( EM )

  Estudar consiste em renúncia.

  O trabalho consiste em acompanhar as postagens nas mídias sociais.

• consiste em ser forte

  revelação de algo do sonho

• com a revelação de que tudo consistia em uma mera paródia

• se é uma revelação, é uma revelação DE ALGO

• "revelação de"

• pessoa eu acertei mas eu fiquei meio desconfiado o verbo revelar nao é vtd?

Questão 5118871

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Assinale a alternativa em que a frase está reescrita em conformidade com a norma-padrão da língua com a expressão sublinhada substituída por um pronome

• A. Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia crítica à ciência e ao bom senso. Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia-os crítica.
• B. Sokal queria que seu artigo inspirasse seriedade aos leitores da revista. Sokal queria que seu artigo os inspirasse seriedade.
• C. O livro de Sokal e Bricmont deixou os criticados e seus seguidores irados. O livro de Sokal e Bricmont lhes deixou irados.
  
• D. Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior.
  
• E. Os autores evitam generalizações indevidas e extrapolações indesejadas. Os autores evitam-lhes

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior.

• Gabarito: D

  A) Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia crítica à ciência e ao bom senso. Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia-os crítica. ➔ Fazia crítica a algo (à ciência e ao bom senso): objeto indireto. Portanto, o correto é o uso do pronome "lhes": Sokal fazia-lhes crítica.

  B) Sokal queria que seu artigo inspirasse seriedade aos leitores da revista. Sokal queria que seu artigo os inspirasse seriedade. ➔ Inspirasse seriedade a alguém (aos leitores da revista): objeto indireto. O correto é o uso do pronome "lhes": Sokal queria que seu artigo lhes inspirasse seriedade.

  C) O livro de Sokal e Bricmont deixou os criticados e seus seguidores irados. O livro de Sokal e Bricmont lhes deixou irados. ➔ O verbo "deixar" é transitivo direto, portanto, seu complemento é um objeto direto (os criticados e seus seguidores) e deve ser substituído pelo pronome "os": O livro de Sokal e Bricmont os deixou irados.

  D) Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior. ➔ Correta

  E) Os autores evitam generalizações indevidas e extrapolações indesejadas. Os autores evitam-lhes. ➔ O verbo "evitar" é transitivo direto. Evitam o quê? "generalizações indevidas e extrapolações indesejadas" (objeto direto). Logo, deve ser substituído pelo pronome "as". Como o verbo termina em -m, o correto é "nas": Os autores evitam-nas. / Os autores as evitam.

• Letra A - ERRADA - O termo "à ciência e ao bom senso" atua como objeto indireto do verbo "fazer". Deve ser representando, portanto, pelo oblíquo átono "lhes" ou pelo oblíquo tônico "a eles".

  A frase corrigida ficaria assim: Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia-lhes (fazia a eles) crítica.

  Letra B - ERRADA - O termo "aos leitores da revista" atua como objeto indireto do verbo "inspirar". Deve ser representando, portanto, pelo oblíquo átono "lhes" ou pelo oblíquo tônico "a eles".

  A frase corrigida ficaria assim: Sokal queria que seu artigo lhes inspirasse (inspirasse a eles) seriedade.

  Letra C - ERRADA - O termo "os criticados e seus seguidores" atua como objeto direto do verbo "deixar". Deve ser representando, portanto, pelo oblíquo átono "os".

  A frase corrigida ficaria assim: O livro de Sokal e Bricmont os deixou irados.

  Letra D - CERTA - O termo "Sokal e Bricmont" atua como objeto direto do verbo "acusar". Deve ser representando, portanto, pelo oblíquo átono "os", resultando na construção "Acusaram-nos (= Acusaram + os)".

  Letra E - ERRADA - O termo "generalizações indevidas e extrapolações indesejadas" atua como objeto direto do verbo "evitar". Deve ser representando, portanto, pelo oblíquo átono "as".

  A frase corrigida ficaria assim: Os autores evitam-nas (as evitam).

  Resposta: Letra D

• Palavras terminadas em R,S,Z substitua por: LO,LA,LOS,LAS

  Palavras terminadas em M,ÃO,ÕE, substitua por: NO,NA,NOS,NAS

  Em caso de objeto indireto: substitua por: LHE, LHES (só para pessoas)

  Demais casos: substitua por: O,A,OS,AS

• errei em10/05/2021, só estou registrando aqui pq respondi na mesa de estudo e vou pesquisar se essa questão vai para os meus filtros das erradas. Eu pesquisei meio na pressa e não vi que foi para o filtro de erros e essa é uma questão q quero voltar nela para estudar. Depois eu apago esse comentário, e se alguém puder me dar uma dica de como acho essa questão depois sem ter q correr toda a pagina do curso especifico na mesa de estudo, agradeço!!

• Como é bom acertar a questão e saber exatamente o porquê da alternativa estar certa.

  Rumo a aprovação.

Questão 5118874

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.

    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 

Com atenção ao emprego do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa em que a expressão destacada pode ser corretamente substituída pelo que está entre colchetes, sem demais alterações na frase.

• A. ... convém relembrá-la. [voltar à ela]
• B. ... uma revista simpática ao ideário pós-moderno... [à doutrina pós-moderna]
• C. ... instrumentos ideológicos a serviço de fins e interesses progressistas. [que atendem à]
• D. ... Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. [recusou-se à]
• E. .... os autores são extremamente cautelosos com suas críticas... [imprimem extrema cautela à]

Gabarito: B

Comentários

• Não desista!

  quando faltar motivação tenha disciplina...

• Letra A: Não há ocorrência de crase anteposta a pronome pessoal do caso reto.

  Letra C: Não há ocorrência de crase antes de palavra masculina.

  Letra D: Não há ocorrência de crase antes de verbo.

  Letra E: Não há ocorrência de crase quando o "a" estiver no singular e o termo seguinte, no caso pronome demonstrativo, estiver no plural.

  Gabarito Letra B.

  Seja forte e corajoso.

• fiquei entre C e E, mas aí me lembrei do "ao".

• gaba B

  uma curta explicação para que você possa entender.

  1) para ter certeza que vai crase troque o termo feminino subsequente por um masculino

  “São 170 mortes devido à infecção.”

  “São 170 mortes devido AO Covid-19.”

  Se aparecer o AO é porque quando for feminina vai crase. Por quê?

  2) o fenômeno da crase nada mais é que a contração da preposição A + artigo A

  mas quando você coloca uma palavra masculina temos preposição A + artigo O

  pertencelemos!

• equivocadas

  A - pois falta artigo definido, também altera o sentido - voltar á ela/ ela quem ??

  C - substantivo masculino

  D - palavras que tem (ar) não se craseia

  E - artigo definido novamente, que críticas são essas / também devido ao pronome no plural

• 1. Não há ocorrência de crase anteposta a pronome pessoal do caso reto. EX: Convém voltar à ela.
  2. Não há ocorrência de crase antes de palavra masculina. EX: Instrumentos ideológicos que atendem à fins e interesses progressistas.
  3. Não há ocorrência de crase antes de verbo. EX: Social Text recusou-se à publicar esse segundo artigo. [] →
  4. Não há ocorrência de crase quando o “a” estiver no singular e o termo seguinte, no caso pronome demonstrativo, estiver no plural. EX: Os autores imprimem extrema cautela à suas críticas.

• GAB. B

  ... uma revista simpática ao ideário pós-moderno... [à doutrina pós-moderna]

• RESUMÃO DO BOM - CRASE

  O que é: fenômeno gramatical que ocorre sobreposição ''A + A''. (fusão de vogais). Sempre tem que ter preposição.

  CASOS OBRIGATÓRIOS:

  1) Junção da preposição + Artigo Feminino;

  Ex: Ele se referiu à aluna

  2) Junção prep. + Pronome demonstrativo;

  Ex: Ele se referiu àquela aluna.

  Obs: Cuidado com o pronome demonstrativo (tem que ter sobreposição de ''a(s)'') - ''este(s)'' e ''essa(s)'' é caso proibido.

  3) Junção prep. + Pronome relativo (caso haja sobreposição);

  Ex: A aluna à qual me referi saiu.

  4) Expressões adverbiais, conjuntivas e prepositivas, nome de lugar (vou a, volta da, crase há), hora determinada e diante da palavra casa e terra quando determinadas.

  MACETE: Troque o termo posterior por um masculino qualquer.

  Formou ''ao''? Então, há crase.

  Ex: João deu um presente à esposa. Trocando: Maria deu um presente AO esposo. Crase há.

  CASOS FACULTATIVOS:

  1) Diante de nomes de mulheres

  2) Diante de pronome possessivo feminino adjetivo no singular

  Principais: MINHA, TUA, SUA, NOSSA, VOSSA.

  3) Após a preposição "Até"

  Obs: A) Caso a questão diga que a crase pode ser retirada, tem que estar em uma das hipóteses de facultatividade. B) Logicamente, temos que sempre lembrar, é necessário algum termo estar exigindo a preposição. 

  CASOS PROIBIDOS: 

  1) Antes de palavras masculinas;

  Exceção: Estiver subentendido a expressão ''à moda de''

  2) Antes de pronomes oblíquos;

  3) VIA DE REGRA, antes de pronomes indefinidos; EXCEPCIONALMENTE ''outra(s)'' e ''demais'' admitem.

  4) Antes de VERBO (muita atenção nesse);

  5) Palavra no plural + ''a'' (singular); 

  (a no singular e um nome posposto no plural, crase nem a p.a.u)

  6) Antes dos demonstrativos esta(s) e essa(s);

  7) Substantivos repetidos;

  8) Antes de pronomes de tratamento;

  Exceção: ''Senhora'' e ''senhorita''.

  9) Antes de ''quem e ''cujo''.

• ... convém relembrá-la. [voltar à ela] Não pode crase antes de pronomes.

  ... uma revista simpática ao ideário pós-moderno... [à doutrina pós-moderna] Simpática a algo.

  ... instrumentos ideológicos a serviço de fins e interesses progressistas. [que atendem à] Fins está no plural.

  ... Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. [recusou-se à] Não pode crase antes de verbos.

  .... os autores são extremamente cautelosos com suas críticas... [imprimem extrema cautela à] Está no plural também.

• à doutrina

  ao doutrinador

  Letra: B

• Uma observação sobre o pronome possessivo feminino :

  Diante de pronomes possessivos femininos [minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s), vossa(s)],é facultativo o uso do artigo, então, quando houver a preposição a, será facultativa a ocorrência de crase

Questão 5118877

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática

Tem-se os seguintes comandos executados por um usuário no sistema operacional Linux Ubuntu versão 18.10, em sua configuração original, com todas as permissões devidas concedidas.

I. cd teste

II. mkdir teste

III. ls

IV. cd..

Considerando que o usuário está no diretório raiz, assinale a alternativa que contém a sequência correta para entrar no diretório já existente teste, listar os arquivos existentes, criar um novo diretório dentro de teste com esse mesmo nome, e voltar para o diretório raiz.

• A. I, III, II, IV
• B. I, IV, II, III.
• C. II, III, I, IV.
• D. II, IV, I, III
• E. IV, II, III, I.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  entrar no diretório já existente teste (I. cd teste), listar os arquivos existentes (III. ls), criar um novo diretório dentro de teste com esse mesmo nome (II. mkdir teste) e voltar para o diretório raiz (IV. cd..).

• Vamos lá: no Linux, o diretório CD serve para mudar de diretório. O MKDIR serve para criar e LS serve para listar diretórios.

• I. cd = change directory ou mudar de diretório: seu uso é bem simples, bastando digitar cd NOMEDODIRETORIO.

  II. mkdir = make directory ou criar diretório.

  III. cd.. é utilizado para voltarmos um nível acima do nosso diretório atual, por exemplo, nós estamos no diretório /media/imagens/viagem e queremos voltar para o diretório /media/imagens basta digitar “cd..”

  Exemplo: mkdir DIRETORIO – A pasta DIRETORIO foi criada no local onde o usuário se encontrava.

  IV. O comando ls serve para mostrar os arquivos ou diretórios contidos em um determinado diretório, exceto os arquivos escondidos. Para ver os arquivos escondidos digite ls -a.

  GABARITO: A

• mkdir - criar novos diretórios.  

  ls - Serve para listar os arquivos e diretórios dentro da pasta atual.

  cd - Navegar entre os diretórios

  Outros:

  cp: Este é o comando usado para copiar arquivos de uma pasta a outra.

  mv: O mv serve para mover arquivos de um lugar para o outro. Você pode usar o mv também para mover e renomear pastas

  Bons estudos!

• PC-PR 2021

• PC-PR 2021

• Buguei =(

• cd "diretório" abre um diretório

  cd- volta para o último diretório acessado

  cd~ vai para o diretório do usuário em home

  cd.. volta uma pasta

  ls lista os arquivos e diretórios da pasta atual

  mkdir cria um diretório

Questão 5118880

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

No Microsoft Windows 7, em sua configuração original, um usuário com todos os direitos de leitura e gravação selecionou o arquivo texto tarefas.txt e clicou sobre ele com o botão invertido do mouse para abrir o menu de contexto. Em seguida, clicou com o botão principal do mouse sobre a opção Copiar.

Assinale a alternativa correta a respeito do resultado

• A. O conteúdo do arquivo texto tarefas.txt foi copiado para a Área de Transferência. Isso significa que se o usuário abrir o Microsoft Word e pressionar CTRL+V, todo o texto existente dentro do arquivo tarefas.txt será colado no Word.
• B. O arquivo foi copiado para a Área de Transferência. Se o usuário abrir outro diretório que não tenha nenhum outro arquivo com esse nome, ele será copiado para esse diretório ao se pressionar CTRL+V.
• C. O arquivo foi duplicado, sendo o novo arquivo chamado de tarefas(2).txt.
• D. O conteúdo do arquivo foi duplicado dentro do próprio arquivo tarefas.txt.
• E. O arquivo foi copiado para a Área de Trabalho do Windows.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

• Questão passível de recurso, pois poderá sim no mesmo diretório haver mais de um arquivo com o mesmo nome com extensões diferentes. No gabarito só fala em "nomes".

• questão errada, pode-se copiar sim mesmo com outros arquivos de mesmo nome

• GAB. B

  O arquivo foi copiado para a Área de Transferência. Se o usuário abrir outro diretório que não tenha nenhum outro arquivo com esse nome, ele será copiado para esse diretório ao se pressionar CTRL+V.

• Eu me pergunto como foi que essa questão passou ainda sem ter uma anulação. Há dois gabaritos, mas pelo enunciado subjetivo faz com que a alternativa mais objetiva a ser assinalada seja a E.

• alguém poderia explicar por que a alternativa "A" não pode ser a resposta?

• o arquivo será copiada mesmo se houver outro arquivo de mesmo nome, contanto que a sua extensão seja diferente, passível de anulação, resposta (E

• Para quem perguntou sobre a alternativa A, o conteúdo do documento não é colado no word.

• Gente, não pode ser a letra E. Ao copiar o arquivo por meio do ctrl+c o mesmo ficará na área de transferência e não na área de trabalho.

• O gabarito mais correto da questão é a letra B.

  Porém, essa questão é passível de recurso e anulação, uma vez que, dois arquivos podem ser salvos com o mesmo nome e no mesmo diretório se a extensão for diferente.

  Por que a letra B? Quando se copia algum arquivo, ele vai para a área de transferência do Windows, área essa inacessível pelo usuário e lá fica até ser destinada em algum diretório. Ao colar o arquivo em um diretório, o mesmo continua na área de transferência para ser colado em outro diretório ou ser substituído por outro arquivo que você copiará.

  Por que não a letra A? O enunciado informa que o arquivo foi copiado e não o texto do arquivo e não há como colar o arquivo no word, somente o texto escrito nele.

  Por que não a letra E? O arquivo quando é copiado vai para a área de transferência do Windows e não para a área de trabalho como informado.

• QUESTAO SIM PASSIVEL DE ANULAÇÃO ,LETRA B E C ESTÃO CORRETAS.

• ACHEI O ENUNCIADO MAL FEITO, NÃO DEU PRA ENTENDER SE A PALAVRA ´´TEXTO´´ TA FALANDO DO CONTEÚDO DO ARQUIVO OU SE ´´TEXTO´´ É O NOME DO PRÓPRIO ARQUIVO

• Sobre a alternativa A

  Pessoal, fiz o teste no meu note e achei interessante!! Façam o teste também para ver se ocorre o mesmo!

  1. Selecione um arquivo e clique sobre ele com o botão invertido do mouse para abrir o menu de contexto. Em seguida, clique com o botão principal do mouse sobre a opção Copiar (usando o atalho CTRL + C também funciona).
  2. Após fazer isso, o ARQUIVO (e não apenas o conteúdo do arquivo, como fala na alternativa A) será copiado para a Área de Transferência.
  3. Se o usuário abrir o Microsoft Word e pressionar CTRL+V, será colado algo como uma "imagem" do ícone do arquivo (pelo menos no meu note aconteceu isso).
  4. Ao dar um duplo clique nesse ícone colado, você abrirá o próprio arquivo!!

  Obs.1: ao fazer esse processo com um arquivo de áudio, por exemplo, aconteceu o mesmo, com a ressalva de que apareceu uma mensagem perguntando se "deseja abrir este arquivo?" ao dar um duplo clique no ícone colado.

  Obs.2: ao fazer esse processo com uma PASTA, NÃO aconteceu o mesmo! Ao tentar colar a pasta copiada no Word apareceu uma mensagem dizendo "o Word não pode obter os dados para o link..."

  É vivendo e aprendendo... ou melhor... testando e aprendendo rsrs.

• Gab B, mas passível de recurso, pode haver outro arquivo com mesmo nome desde que seja extensão diferente.

• GABARITO B

  Uma outra questão da banca ajuda a responder, vejam:

  Os computadores pessoais, como os que utilizam o sistema operacional Windows, dispõem de uma região de memória para o armazenamento temporário de objetos copiados ou recortados, que ficam nesse local enquanto aguardam para serem colados. Essa área é denominada Área de Transferência.

• Se ler rápido sem prestar atenção vai na "E", mas não é "Área de trabalho", mas sim "Área de Transferência". O detalhe que pega da "B" é que tecnicamente, o CTRL +V (Cola), mas não deixa de estar certo que o arquivo será copiado!

Questão 5118883

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Assinale a alternativa correta, considerando o resultado do termo de pesquisa 10 * 100 no site de pesquisas Google, em sua configuração original.

• A. Serão exibidos apenas 10 resultados por página, com máximo de 100 páginas.
• B. Apenas sites com o texto “10 * 100” exato serão exibidos.
• C. Todas as páginas com o número 10, limitado a 100 ocorrências, serão exibidos.
• D. O Google apresenta o resultado da operação aritmética, que é 1000.
• E. Serão exibidos web sites com o texto 10, em 100 ocorrências, em apenas uma única página.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Calc = O Google apresenta o resultado da operação aritmética, que é 1000.

• Nunca pensei numa questão assim.

  Da para descreditar numa questão assim ,até poque nunca tentei esse recurso.

• Gabarito: Letra D.

  # Outras Formas de Pesquisa:

  Pesquisar sinônimos

  ↳ Coloque um til (~) antes de uma palavra.

  • Por exemplo: ~Defeso

  Pesquisar em mídias sociais

  ↳ Coloque um@ antes de uma palavra para pesquisar em mídias sociais.

  • Por exemplo: @twitter

  Pesquisar um preço

  ↳ Coloque um $ antes de um número.

  • Por exemplo: câmera $400

  Pesquisar hashtags

  ↳ Coloque uma # antes de uma palavra.

  • Por exemplo: #tbt

  Pesquisar o conceito de uma palavra

  ↳ Coloque a palavra "define" antes do termo requisitado.

  • Por exemplo: Define:Concurso

  Excluir palavras da pesquisa

  ↳ Coloque um - antes de uma palavra que você queira deixar de fora.

  • Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

  Pesquisar uma correspondência exata

  ↳ Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  • Por exemplo: "prédio mais alto do mundo"

  Pesquisar dentro de um intervalo de números

  ↳ Coloque .. entre dois números.

  • Por exemplo: câmera $50..$100

  Combinar pesquisas

  ↳ Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa.

  • Por exemplo: maratona OR corrida

  Pesquisar um site específico

  ↳ Coloque "site:" antes de um site ou domínio.

  • Por exemplo, site:youtube.com; ou
  • site:.gov

  Pesquisar sites relacionados

  ↳ Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece.

  • Por exemplo, related:time.com

  Ver a versão em cache do Google de um site

  ↳ Coloque "cache:" antes do endereço do site

• GABARITO -D

  Recursos de Busca

   Definições Não sabe o que significa alguma coisa? utilize define:oquerosaber

  Exemplo: define:iphone

   Calculadora Isso mesmo, você pode realizar somas, subtrações, multiplicações e divisões, usando +,-,* e /.

  Exemplo: 50 * 599

  Número intermediário Retorna valores especificados entre o valor inicial e final. Utilize dois pontos (“..”) entre um número e outro, e o Google vai trazer apenas resultados que tenham números dentro do intervalo que você definiu Exemplo: oscar 2005..2007

  . Filmes, Músicas O Google tem a possibilidade de realizar buscas especificas por filmes, músicas. Exemplos: movie:oqueeuquero

  Rafael Araújo.

• Fiquei procurando alguma alternativa sobre o * como coringa.

• O examinador foi bonzinho de não ter colocado nada sobre o caractere curinga; isso ia derrubar pelo menos uns 70% dos candidatos

• Gab: D

  Eu procurando a alternativa: retorna a calculadora do google apresentado a operação e o valor 1000 como resultado. : )

• O Google tem uma calculadora embutida em sua busca, de modo que ele reconhece as seguintes operações matemáticas:

  + - soma

  - - subtração

  * - multiplicação

  / - divisão

  ˆ - potenciação

  Desta forma, colocar 10*100 no Google fará ele apresentar o resultado da operação, 1000. Experimente fazer!

  Resposta certa, alternativa d).

• Gab D)

  o * também funciona como caractere curinga. Ex do que é: ao digitar vitamina * bom para saúde, a resposta pode ser vitamina C é bom para saúde. Esse curinga preenche um espaço vago da sua pesquisa, muito bom para pesquisar questões que precisam ser preenchidas.

• Deus abençoe todos os alunos que fizeram a prova da PF 2021.

  Café e Questões foram pouco para essa prova.

• No site de pesquisa Google, além das buscas por termos em páginas na web e imagens na Internet, é possível a realização de pesquisas refinadas e operações diversas.
  
  
  Ao efetuar a pesquisa por 10 * 100 serão exibidos:
  
  
  - O resultado da operação aritmética de multiplicação de 10 por 100 (calculadora).
  - Resultados em vídeos que contenham os termos.
  - Resultados em páginas web que contenham os termos.
  - Resultados em imagens que contenham os termos.
  - Pesquisas relacionadas aos termos informados.
  
  
  A letra A está errada, pois a página de pesquisas exibe 10 resultados por página em inúmeras páginas quando são encontradas mais de 1000 ocorrências.
  
  
  A letra B está errada, pois a pesquisa informada sem aspas retornam todos os resultados. Para busca exata, deve informar entre aspas os termos desejados.
  
  
  A letra C está errada, pelo mesmo motivo da letra A. Todos os resultados serão exibidos, divididos em páginas com 10 resultados de cada vez.
  
  
  A letra E está errada, pois não temos operadores ou comandos que produzam este tipo de resultado.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• Se fizer com 10*100, não funciona, só a partir de mil

• Aparecerá o resultado da multiplicação.

  Caso coloque 10/100, aparecerá o resultado da divisão.

  Ou seja, "deixa de ser um buscador e vira uma calculadora."

  Atentar para o fato de que o asterisco entre palavras fará uma busca por conteúdo relevante para substituir o asterisco.

  Exemplo: Brasil * olimpiadas (Pode retornar "Brasil nas olimpiadas"), ou seja, o asterisco pode dar lugar a uma palavra ou frase.

  Logo, o asterisco tem mais de uma função no buscador Google.

• Engraçado!.....Tinha muita gente dizendo que * é símbolo de coringa. De repente é multiplicação? Que doideira!

• Pessoal, então resumindo a ópera..

  Se inserir o caratere * entre números, google entende como Cálculo

  Se for entre palavras, tornar-se-á caratere Curinga

• # Outras Formas de Pesquisa:

  Pesquisar sinônimos

  ↳ Coloque um til (~) antes de uma palavra.

  • Por exemplo: ~Defeso

  Pesquisar em mídias sociais

  ↳ Coloque um@ antes de uma palavra para pesquisar em mídias sociais.

  • Por exemplo: @twitter

  Pesquisar um preço

  ↳ Coloque um $ antes de um número.

  • Por exemplo: câmera $400

  Pesquisar hashtags

  ↳ Coloque uma # antes de uma palavra.

  • Por exemplo: #tbt

  Pesquisar o conceito de uma palavra

  ↳ Coloque a palavra "define" antes do termo requisitado.

  • Por exemplo: Define:Concurso

  Excluir palavras da pesquisa

  ↳ Coloque um - antes de uma palavra que você queira deixar de fora.

  • Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

  Pesquisar uma correspondência exata

  ↳ Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  • Por exemplo: "prédio mais alto do mundo"

  Pesquisar dentro de um intervalo de números

  ↳ Coloque .. entre dois números.

  • Por exemplo: câmera $50..$100

  Combinar pesquisas

  ↳ Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa.

  • Por exemplo: maratona OR corrida

  Pesquisar um site específico

  ↳ Coloque "site:" antes de um site ou domínio.

  • Por exemplo, site:youtube.com; ou
  • site:.gov

  Pesquisar sites relacionados

  ↳ Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece.

  • Por exemplo, related:time.com

  Ver a versão em cache do Google de um site

  ↳ Coloque "cache:" antes do endereço do site

Questão 5118886

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

No site de pesquisas Google, em sua configuração original, é possível colocar um caractere antes de uma palavra, fazendo com que essa palavra seja eliminada dos resultados da pesquisa.

Assinale a alternativa que contém o caractere que exclui termos de uma pesquisa, como descrito no enunciado.

• A. *
• B. !
• C. –
• D. /
• E. ~

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

   fazendo com que essa palavra seja eliminada dos resultados da pesquisa."-"

• →Ferramentas de pesquisa

  →" " : aspas ( pesquisa exata)

  →" - “ :hífen ( excluem da busca)

  →filetype - (procura por arquivo)

• Técnicas comuns de pesquisa:

  Pesquisar em mídias sociais

  Coloque um @ antes de uma palavra para pesquisar em mídias sociais. Por exemplo: @twitter.

  Pesquisar um preço

  Coloque um $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

  Pesquisar hashtags

  Coloque uma # antes de uma palavra. Por exemplo: #tbt

  Excluir palavras da pesquisa

  Coloque um - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

  Pesquisar uma correspondência exata

  Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

  Pesquisar dentro de um intervalo de números

  Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

  Combinar pesquisas

  Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo, maratona OR corrida.

  Pesquisar um site específico

  Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

  Pesquisar sites relacionados

  Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

  Ver a versão em cache do Google de um site

  Coloque "cache:" antes do endereço do site.

  Fonte: https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

• Qual a diferença entre a letra C e E?

• GABARITO C

  Operadores de Pesquisa: forma de refinar as pesquisas na Web – é possível usar símbolos ou palavras na pesquisa para tornar os resultados mais precisos.

  @ antes de uma palavra para pesquisar redes sociais;

  $ antes de um número para pesquisar preço;

  # pesquisar hashtags;

  - para excluir palavras;

  “ “ pesquisa por correspondência exata;

  * pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas;

  .. pesquisar dentro de um intervalos de números Ex.: $50..$100;

  OR combina pesquisas;

  Site: pesquisa um site específico;

  Related: pesquisar sites relacionados;

  Info: ver detalhes do site;

  Cache: ver a versão em cache do google de um site.

  Filetype: pesquisa por tipo de arquivo

• GABARITO - C

  A) *

  Caractere curinga Utilizado para encontrar pedaços de texto que não recorda, ou mesmo uma música, nome de site na internet. Use o asterisco (*) para especificar qualquer coisa entre as palavras

  C) – NOT: Negação Se quiser procurar por uma página e deseja que nela não contenha uma palavra específica, use o símbolo de menos “-”

  Exemplo: modelos celulares -LG

  E) ~

  Til ~ Procura por palavras parecidas (sinônimos) com a sua solicitação. 

  _____________________________________________-

  filetype

  Utilize o comando “filetype:” acompanhado da extensão que deseja encontrar, documentos em PDF, documentos do Word, planilhas do Excel são algumas das extensões suportados pelo Google.

  Exemplos: curriculo filetype:doc

  "Aspas"

  O Google realizará a busca utilizando todas as palavras pela qual você buscou, se utilizar aspas, ele vai procurar exatamente o que está dentro delas

• O caractere que exclui um elemento da pesquisa é o TRAÇO.

  Resposta certa, alternativa c).

• Dica : (- ) sinal de menos , ou seja , menos isso.

• Excelente dica comentada aqui:

  Operadores de Pesquisa: forma de refinar as pesquisas na Web – é possível usar símbolos ou palavras na pesquisa para tornar os resultados mais precisos.

  @ antes de uma palavra para pesquisar redes sociais;

  $ antes de um número para pesquisar preço;

  # pesquisar hashtags;

  - para excluir palavras;

  “ “ pesquisa por correspondência exata;

  * pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas;

  .. pesquisar dentro de um intervalos de números Ex.: $50..$100;

  OR combina pesquisas;

  Site: pesquisa um site específico;

  Related: pesquisar sites relacionados;

  Info: ver detalhes do site;

  Cache: ver a versão em cache do google de um site.

  Filetype: pesquisa por tipo de arquivo

• A * = quando você quer pesquisar qual palavra

  B: ! = que eu saiba não existe

  C - = quando você quer eliminar a palavra na busca (CORRETA)

• ALTERNATIVA C

  Técnicas de pesquisa comuns

  1. “ " pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.
  2.  -  Exclui determinado conteúdo. Ex: América do Sul – Brasil
  3.  ~  Inclusão de palavras similares ( sinônimos )
  4.  *  Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *
  5. .. ou :  intervalos numéricos . Ex: 1900..2000 ou 1900 : 2000
  6. filetype:pdf---Realiza buscas somente no formato PDF
  7. Pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.
  8. Pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.
  9. Excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar-carro
  10. Pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".
  11. Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".
  12. Pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.
  13. Combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo, maratona OR corrida.
  14. Pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site: ou site:.gov.
  15. Pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:.
  16. Ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.
  17. Ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site.

Questão 5118889

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Web-email (Hotmail, Gmail, Yahoo!)

Assinale a alternativa com os elementos que preenchem correta e respectivamente as lacunas do texto a seguir.

Ao preparar uma mensagem de correio eletrônico usando o serviço de webmail Gmail, em sua configuração padrão, os anexos dessa mensagem________________ para poderem ser efetivamente anexados à mensagem. Tendo sido a mensagem criada e enviada pelo webmail, quando o destinatário receber a mensagem, ele_____________________ baixar esses anexos para seu computador.

• A. devem estar obrigatoriamente na nuvem … não pode jamais
• B. podem estar localmente no computador do emitente … não pode jamais
• C. só podem ser do tipo texto e PDF … pode
• D. só podem ser do tipo texto e PDF … não pode jamais
• E. podem estar localmente no computador do emitente … pode

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  podem estar localmente no computador do emitente … pode

  (..) os anexos dessa mensagem________________ para poderem ser efetivamente anexados à mensagem. Tendo sido a mensagem criada e enviada pelo webmail, quando o destinatário receber a mensagem, ele_____________________ baixar esses anexos para seu computador.

• Por algum motivo, essa questão de 2019 não estava no site do QConcursos e adicionaram recentemente ela.

• A alternativa é letra "E". porque?. Quando ele fala de "webmail" lembre-se do Gmail que você consegue acessar por meio de um browser qualquer. Quando alguém manda mensagens no seu Gmail e elas são por exemplos imagens anexadas ao texto, você precisa baixar(se quiser) para ver. A questão no segundo traço fala "PODE" e estar certa. Em nenhum momento no gmail, que é um "webmail", você é obrigado a baixar. (Faça o teste). Se a questão falasse "OBRIGATÓRIO BAIXAR" ela estaria errada

  Em relação ao primeiro traço, podemos enviar não só textos mas imagens ,vídeos..... E o arquivo não precisa estar necessariamente na nuvem

• Galera, o requisito para se anexar um determinado documento é não ser um arquivo executável, pois ele pode ser vetor de vírus. Portanto, não há nenhum impeditivo em ser outra extensão além do PDF.

  OUTRO PONTO É QUE, UMA VEZ ENVIADO O E-MAIL, O ARQUIVO PODERÁ SER BAIXADO NO COMPUTADOR DESTINATÁRIO SEM PROBLEMA NENHUM.

  PORTANTO, GABARITO E

• atencao para enunciados com palavras ; jamais, somente …

• GAB-E

  podem estar localmente no computador do emitente … pode

  devem estar obrigatoriamente na nuvem … não pode jamais.

  podem estar localmente no computador do emitente … não pode jamais.

  só podem ser do tipo texto e PDF … pode.

  só podem ser do tipo texto e PDF … não pode jamais.

  Eu sou Groot!

Questão 5118892

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública; SUS: princípios, diretrizes, participação e controle social

A organização do Sistema Único de Saúde (SUS), segundo a Constituição Federal do Brasil, está fundamentada em três diretrizes. Uma delas estabelece que a sua ação deve

• A. ser essencialmente assistencial, direcionada para os problemas de saúde mais comuns nas comunidades cadastradas
• B. priorizar as atividades assistenciais para as doenças crônicas.
• C. ser assistencial para todos os usuários e preventiva para gestantes, crianças até 10 anos e idosos a partir dos 60 anos.
• D. ser integral com prioridade para as atividades preventivas.
• E. privilegiar os casos agudos, direcionando as atividades preventivas para centros especializados próprios

Gabarito: D

Comentários

• I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

  II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

  III - participação da comunidade.

Questão 5118895

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas de Saúde no Brasil; Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública

Assinale a alternativa que está de acordo com o artigo 194 da Constituição Federal do Brasil sobre a seguridade social.

• A. Admite a participação na gestão e execução das ações de saúde, de determinados serviços privados, selecionados pela qualidade de sua atuação no setor de prestação de serviços de saúde.
• B. Sua organização deve ter como um dos objetivos, assegurar os direitos universais à cobertura e ao atendimento.
• C. Compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva dos poderes públicos que, em situações especiais, preestabelecidas, admitem a participação da sociedade.
• D. Os benefícios e serviços prestados às populações urbanas e rurais, embora uniformes, devem diferir na sua equivalência em função da região selecionada
• E. Será direcionada exclusivamente na distribuição dos benefícios às populações de baixa renda.

Gabarito: B

Comentários

• Sua organização deve ter como um dos objetivos, assegurar os direitos universais à cobertura e ao atendimento

• Art 194. [...] Parágrafo único. 

  Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

  I – universalidade da cobertura e do atendimento;

  II – uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

  III – seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

  IV – irredutibilidade do valor dos benefícios;

  V – eqüidade na forma de participação no custeio;

  VI – diversidade da base de financiamento;

  VII–caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

Questão 5118898

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas de Saúde no Brasil; Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública

Segundo a Portaria no 2.436/17 do Ministério da Saúde, a Atenção básica

• A. não poderá ser a porta de entrada da RAS (Rede de Atenção à Saúde), mas será a coordenadora do cuidado e ordenadora das ações e serviços disponibilizados na rede.
• B. será ofertada integralmente a todas as pessoas, mas, gratuitamente, apenas àquelas que comprovarem renda familiar inferior a dois salários-mínimos
• C. será a principal porta de entrada e centro de comunicação da RAS.
• D. está autorizada a utilizar o “estado de saúde” como um critério objetivo de exclusão em seus atendimentos, em razão de seus recursos terapêuticos serem de baixa complexidade.
• E. não deve atuar nos mesmos segmentos assistenciais e territórios onde já estão previamente fixadas as equipes da Saúde da Família.

Gabarito: C

Comentários

• Gab C

  Portaria n. 2.436/17 – Política nacional de atenção Básica

  Art. 2º  §1º A Atenção Básica será a principal porta de entrada e centro de comunicação da RAS, coordenadora do cuidado e ordenadora das ações e serviços disponibilizados na rede.

  *

  O cavalo prepara-se para o dia da batalha, porém do SENHOR vem a vitória. (Pv 21:31)

Questão 5118901

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

No delineamento de um estudo epidemiológico analítico, o pesquisador poderá adotar três diferentes caminhos, a saber: partir da doença para conhecer a exposição que é o estudo____________ ; partir da exposição para conhecer a doença que é o estudo____________ ; partir da doença e da exposição, concomitantemente, que é o estudo____________.

Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, preenche as lacunas.

• A. de coorte … de caso e controle … transversal
• B. de coorte … transversal … de caso e controle
• C. de caso e controle … de coorte … transversal
• D. transversal … de coorte … de caso e controle
• E. de caso e controle … transversal … de coorte

Gabarito: C

Comentários

• *Estudos observacionais* Os estudos observacionais permitem que a natureza determine o seu curso: o investigador mede, mas não intervém na pesquisa. Esses estudos podem ser descritivos e analítico. Um estudo descritivo limita-se a descrever a ocorrência de uma doença em uma população, sendo, frequentemente, o primeiro passo de uma investigação epidemiológica *Delineamentos observacionais analíticos* Os delineamentos observacionais analíticos tentam quantificar a relação entre dois fatores, ou seja, o efeito de uma exposição sobre um desfecho. Estes incluem estudos observacionais do tipo caso-controle, de coorte e estudos populacionais transversais. O estudo analítico de corte ou transversal é um tipo de estudo onde a relação exposição-doença em uma população é investigada em um momento particular, fornecendo um retrato da situação naquele momento. Avaliam a relação entre as doenças e outras variáveis de interesse que existem em uma população definida (exposição e desfecho são medidos no mesmo momento).  *Estudos de caso-controle* Estudos de caso-controle constituem uma forma relativamente simples de investigar a causa das doenças, particularmente doenças raras. Neste tipo de estudo são incluídos dois grupos semelhantes a partir de uma população em risco. A diferença entre os grupos é a presença ou ausência de doença *Estudo de coorte* Em um estudo de coorte, um grupo de pessoas é reunido, sem que nenhuma das pessoas tenham sofrido o desfecho de interesse, mas podendo vir a sofrer. O termo coorte é utilizado para descrever um grupo de pessoas que tem algo em comum quando são reunidas e que são observadas por um período, para analisar o que ocorre com elas. As observações da coorte devem satisfazer a três critérios, se as observações pretendem fornecer informações sólidas sobre o risco da doença. Neste sentido, os indivíduos devem ser livres da doença quando são reunidos Avante amiguinhos,! fonte: http://www.capcs.uerj.br/tipos-de-estudos-epidemiologicos/

Questão 5118904

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Epidemiologia e Saúde Coletiva

A medida da natalidade no Brasil pode ser realizada por meio de indicadores. Dois deles são: o coeficiente de natalidade, que se relaciona com o tamanho da população e o coeficiente de fecundidade, que se relaciona com

• A. o número de mulheres em qualquer idade.
• B. o número de mulheres em idade fértil.
• C. o número de crianças nascidas de mulheres acima de 18 anos.
• D. a média de partos de termo em mulheres até 40 anos.
• E. a média de crianças nascidas por mulher até os 45 anos

Gabarito: B

Questão 5118907

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública; SUS: princípios, diretrizes, participação e controle social

A territorialização insere-se em um modelo de vigilância em saúde incorporado pelos pressupostos do Sistema Único de Saúde (SUS) e é caracterizada

• A. pelo desenvolvimento de ações setoriais e intersetoriais com foco em um território específico
• B. pela distribuição dos serviços segundo o poder econômico dos entes federativos.
• C. pela distribuição das verbas orçamentárias que obedecem ao número de usuários por unidade
• D. pelo número de unidades de assistência farmacêutica básica.
• E. pelo número de comunidades assistidas em cada Estado da Federação.

Gabarito: A

Comentários

• pelo desenvolvimento de ações setoriais e intersetoriais com foco em um território específico

• No trabalho de vigilância em saúde, compreender o conceito e o signifi -

  cado de território, no âmbito das relações sociais e das sociedades que organizam o espaço geográfico, é estratégico para potencializar seu uso

  nas práticas de promoção, de proteção, de recuperação e de reabilitação da saúde.

Questão 5118910

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Calendário Vacinal; Imunização

No Calendário Nacional de Vacinação (MS-2019), a vacinação contra o HPV está indicada para

• A. meninas na faixa de 9 a 14 anos, em dose dupla.
• B. meninas na faixa de 9 a 14 anos, em dose única.
• C. meninos na faixa de 10 a 15 anos, em dose dupla
• D. meninos na faixa de 10 a 15 anos, em dose única.
• E. meninas e meninos a partir de 15 anos, em dose dupla

Gabarito: A

Comentários

• A vacina contra HPV papilomavírus humano protege contra infecções persistentes e lesões pré-cancerosas causadas pelos tipos de HPV 6,11,16,18. Também previne o câncer de colo do útero, da vulva, da vagina, do ânus e verrugas genitais (condiloma). 
  O esquema básico da para a vacina contra HPV é realizado com duas doses com 6 meses de intervalo em meninas de 9 a 14 anos e meninos de 11 a 14 anos. Portanto a única alternativa que traz afirmação correta é a letra A. 
  
  

   
  
  

  Gabarito do Professor: Letra A 
  

• Meninas 9 a 14 anos

  Meninos 11 a 14 anos

  02 doses; Esquema 0 e 6 meses.

  9 a 26 anos - HIV/aids. 03 doses – no esquema 0, 2 e 6 meses

  O Ministério da Saúde a partir de 2021 passa a indicar a vacina HPV para mulheres ate 45 anos de idade, com imunossupressão

  Guia Pratico de Imunização - 2021

Questão 5118913

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas de Saúde no Brasil; Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública

Assinale a alternativa que está de acordo com a Portaria no 204/2016 do Ministério da Saúde.

• A. A notificação compulsória de doenças é obrigatória para qualquer cidadão que tenha dela conhecimento.
• B. Epizootia é a morte de animal ou grupo de animais, por doenças adquiridas em contato com o homem.
• C. A notificação compulsória semanal, à semelhança do Distrito Federal, será feita à Secretaria de Saúde do Estado do local de atendimento do paciente.
• D. As autoridades de saúde garantirão que não haverá sigilo das informações pessoais, integrantes da notificação compulsória, que estejam sob sua responsabilidade
• E. Fica instituído o serviço de notificação compulsória de violência contra a mulher cuja ficha será utilizada em todo o território nacional.

Gabarito: E

Comentários

• Erro da letra C:

  Art. 5º A notificação compulsória semanal será feita à Secretaria de Saúde do Município do local de atendimento do paciente com suspeita ou confirmação de doença ou agravo de notificação compulsória.

• Erro da letra A:

  Art. 3º A notificação compulsória é obrigatória para os médicos, outros profissionais de saúde ou responsáveis pelos serviços públicos e privados de saúde, que prestam assistência ao paciente, em conformidade com o art. 8º da Lei nº 6.259, de 30 de outubro de 1975.

  Erro da letra B:

  IV - epizootia: doença ou morte de animal ou de grupo de animais que possa apresentar riscos à saúde pública;

• Alternativa correta: E

  pois, a Lei nº 10.778, de 24 de novembro de 2003, estabelece a notificação compulsória, no território nacional, do caso de violência contra a mulher que for atendida em serviços de saúde, públicos ou privados.

Questão 5118916

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Organização e Funcionamento do SUS; Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública

O Conselho de Saúde, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas resoluções

• A. devem ser avalizadas por discussão e votação na câmara municipal dos municípios com mais de 50.000 habitantes.
• B. dependem de confirmação da autoridade sanitária, representando o governo estadual.
• C. estão subordinadas às diretrizes do Ministério da Economia, que condiciona os gastos proporcionalmente aos recursos disponíveis na Secretaria da Saúde.
• D. são discutidas e aprovadas pelo Ministério da Saúde, se estiverem de acordo com diretrizes preestabelecidas.
• E. serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera de governo

Gabarito: E

Comentários

• Gab E

  Lei 8.142/1990

  Art. 1° § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  O cavalo prepara-se para o dia da batalha, porém do SENHOR vem a vitória. (Pv 21:31)

Questão 5118919

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Saúde Pública
• Assuntos: Políticas Públicas de Saúde no Brasil; Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública

Para garantir a integralidade da assistência à saúde, segundo o Decreto no 7.508/2011, que regulamenta a Lei no 8.080/90,

• A. a Rede de Atenção à Saúde deve constituir-se no conjunto de ações e serviços de saúde articulados, independentes do nível de complexidade.
• B. o Mapa da Saúde deve descrever a distribuição das doenças na população concentrada em território definido, previamente, pelo número de atendimentos nas unidades.
• C. a Região de Saúde deve ser constituída pelos estados da federação, delimitada pelo espaço geográfico de suas fronteiras
• D. a Rede de Atenção à Saúde deve constituir-se no conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente.
• E. as portas de entrada simples devem ser substituídas por serviços com capacidade para atendimentos de maior complexidade.

Gabarito: D

Comentários

• Decreto 7.508/2011

  Art. 1º Este Decreto regulamenta a para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa.

  Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

  I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

  II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

  III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

  IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

  V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

  VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

  VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

  VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS.

• VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

• A) a Rede de Atenção à Saúde deve constituir-se no conjunto de ações e serviços de saúde articulados, independentes do nível de complexidade. (Em nível de complexidade crescente).

  B) o Mapa da Saúde deve descrever a distribuição das doenças na população concentrada em território definido, previamente, pelo número de atendimentos nas unidades. (O mapa de saúde é a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema).

  C) a Região de Saúde deve ser constituída pelos estados da federação, delimitada pelo espaço geográfico de suas fronteiras (Região de saúde é o agrupamento de municípios limítrofes delimitado a partir de identidades culturais econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados com a finalidade de integrar a organização o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde).

  D) a Rede de Atenção à Saúde deve constituir-se no conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente.

  E) as portas de entrada simples devem ser substituídas por serviços com capacidade para atendimentos de maior complexidade. (Portas de entrada serviços de atendimento inicial a saúde do usuário no SUS).

Questão 5118922

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Movimento de Reconceituação do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

No Brasil, o Movimento de Reconceituação do Serviço Social se caracterizou pelo amplo questionamento da profissão em relação às suas finalidades, fundamentos, compromissos éticos e políticos, procedimentos operativos e formação profissional. A Reconceituação assumiu a perspectiva de modernização conservadora e tecnocrática, expressa na sistematização teórica que marcou aquele período. Estudiosos do assunto indicam como eixos de preocupações fundamentais do Movimento: a crítica ao Serviço Social tradicional, a construção de um novo Serviço Social, o compromisso com a transformação social, a reestruturação da formação profissional e a necessidade de atribuir à profissão um

• A. caráter genérico.
• B. estatuto científico
• C. posicionamento natural.
• D. status contemporâneo.
• E. saber complementar.

Gabarito: B

Comentários

• Os eixos de preocupações fundamentais do movimento, e que assentam sua unidade, são analisados por Iamamoto (1998, ) e sintetizados nos seguintes pontos:

  1) a busca pela construção de um novo Serviço Social/ Trabajo Social latino-americano, enraizado em seus processos sócio-históricos e capaz de decifrar os rumos de sua condição de dependência com os países centrais, contextualizando a inserção profissional;

  2) os esforços de reconstrução do próprio Serviço Social, na recusa e crítica ao tradicionalismo, denunciando a sua pretensa neutralidade político-ideológica e debilidade teórica;

  3) a necessidade de atribuir um estatuto científico ao Serviço Social;

  4) a afirmação do compromisso com as lutas dos “oprimidos” pela “transformação social”, numa explícita politização da ação profissional; e

  5) a reestruturação da formação profissional na articulação entre ensino, investigação e prática profissional, evidenciando serem as escolas universitárias o principal lócus da Reconceituação. 

Questão 5118925

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social

A partir das contradições de classes presentes na profissão, o assistente social pode escolher caminhos, construir estratégias político-profissionais e definir os rumos da atuação, e, com isso, projetar ações que demarquem claramente os compromissos profissionais. O projeto dos assistentes sociais é expressão das contradições que particularizam a profissão, seus princípios e valores que são definidos pelo Serviço Social brasileiro e condicionados por

• A. interesses singulares da sociedade.
• B. fatores externos quantificáveis.
• C. elementos complexos de natureza econômica.
• D. determinantes históricos concretos.
• E. aspectos subjetivos e interpessoais

Gabarito: D

Comentários

• A partir das contradições de classes presentes na profissão, o assistente social pode escolher caminhos, construir estratégias político-profissionais e definir os rumos da atuação, e, com isso, projetar ações que demarquem claramente os compromissos profissionais. O projeto dos assistentes sociais é expressão das contradições que particularizam a profissão, seus princípios e valores que são definidos pelo Serviço Social brasileiro e condicionados por determinantes históricos concretos.

Questão 5118928

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pensamento Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

Todas as ações profissionais, sejam elas as mais simples ou as mais complexas, requerem um movimento de ultrapassagem da facticidade da demanda e a definição de uma direção social à intervenção profissional. Para tanto, se faz necessário compreender o contexto social por meio de aproximações sucessivas dessa realidade. Assim, o conjunto de mediações possibilita uma visão mais ampla da realidade social, imprimindo significados e objetividade à intervenção profissional. O estabelecimento de mediações não é uma questão de opção, mas está intrínseco ao movimento da realidade e, como categoria central da dialética, possui uma dupla dimensão: ontológica e

• A. necessária
• B. prática
• C. reflexiva
• D. objetiva
• E. determinante

Gabarito: C

Comentários

• A categoria de mediação tanto possui a dimensão ontológica quanto a reflexiva

• A mediação é uma das categorias centrais da dialética, inscrita no contexto da ontologia do ser social e que possui uma dupla dimensão:

  • Ontológica - que pertence ao real, está presente em qualquer realidade independente do conhecimento do sujeito.
  • Reflexiva - elaborada pela razão, para ultrapassar o plano da imediaticidade (aparência) em busca da essência, necessita construir intelectualmente mediações para reconstruir o próprio movimento do objeto. Ou seja, a “[...] sua construção se consolida tanto por operações intelectuais, como valorativas apoiadas no conhecimento crítico do real, possibilidade fundamentalmente pela intervenção da consciência”. (Martinelli, 1993, p. 137). 

  GAB.C

Questão 5118931

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Movimento de Renovação do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

É bastante conhecida a relação entre a profissão e a matriz positivista, como horizonte analítico e primeiro suporte metodológico do Serviço Social. Trabalhando com a aparência dos fatos, o método positivista busca a regularidade, restringindo a teoria ao âmbito do verificável e da fragmentação, apontando para mudança dentro da ordem estabelecida. Em sua orientação funcionalista, esta perspectiva é absorvida pelo Serviço Social por meio da busca de padrões de eficiência e de uma crescente

• A. desmistificação de condutas e posicionamentos.
• B. evolução de tendência tecnicista.
• C. conformação de insumos justificáveis.
• D. valorização de aportes teóricos plurais
• E. burocratização das atividades institucionais.

Gabarito: E

Comentários

• É a perspectiva positivista que restringe a visão de teoria ao âmbito do verificável, da experimentação e da fragmentação. Não aponta para mudanças, senão dentro da ordem estabelecida, voltando‐se antes para ajustes e conservação. Particularmente em sua orientação funcionalista, esta perspectiva é absorvida pelo Serviço Social, configurando para a profissão propostas de trabalho ajustadoras e um perfil manipulatório, voltado para o aperfeiçoamento dos instrumentos e técnicas para a intervenção, com as metodologias de ação, com a "busca de padrões de eficiência, sofisticação de modelos de análise, diagnóstico e planejamento; enfim, uma tecnificação da ação profissional que é acompanhada de uma crescente burocratização das atividades institucionais" (YAZBEK, 1984, p. 71).

• Referência: http://cressrn.org.br/files/arquivos/ZxJ9du2bNS66joo4oU0y.pdf

• No meu ponto de vista, pela interpretação do artigo da Yazbek, a resposta correta é a "E", mas a "B" também se encaixa.

• A confusão se dá entre B e a E. O erro da B se dá em afirmar uma "evolução da tendência tecnicista, porém, a autora fala de "tecnificação da ação profissional", o que induz o candidato ao erro na hora prova! Sucesso a nós!

• as raízes do conservadorismo ainda estão

• "... enfim, uma tecnificação da ação profissional que é acompanhada de uma crescente burocratização das atividades institucionais" (YAZBEK, 1984, p. 71).

  As alternativas B e E se complementam colocando a questão em discussão para uma possível duplicidade de resposta.

Questão 5118934

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Movimento de Renovação do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

Mesmo no momento marcado pelo neotomismo e positivismo, a vertente fenomenológica já exercia suas primeiras influências no Serviço Social. Contudo, somente a partir dos anos 1970 se evidencia uma aproximação de parte dos assistentes sociais da época, com essa tendência teórica. A principal contribuição da fenomenologia para o Serviço Social está na utilização de seus princípios e nas concepções de diálogo, pessoa e transformação, que fundamentam sua intervenção ou tratamento social. A fenomenologia introduz a visão existencial no trabalho social, proporcionando a aplicação da teoria

• A. teleológica
• B. psicossocial
• C. fundamental
• D. explicativa
• E. valorativa

Gabarito: B

Comentários

• Reatualização do conservadorismo :

  • Sumaré e do Alto da Boa vista
  • Fenomenologia
  • apego ao viés psicológico

• A fenomenologia introduz a visão existencial no trabalho social proporcionando a aplicação da teoria psicossocial. Na fenomenologia o Serviço Social se realiza através da intervenção social ou tratamento social. Trata-se de um procedimento sistemático onde se desenvolve um processo de ajuda psicossocial, o qual é realizado através de um diálogo que deve levar às mudanças, partindo das experiências a pessoa, grupo e comunidade...

  https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/106111/brandao_rcc_dr_fran.pdf;jsessionid=E13DB77F8DAF05AB0515BCD15D0B638B?sequence=1

Questão 5118937

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pensamento Social

O mundo da vida é o horizonte universal, que abarca a totalidade da vida e que é o fundamento de significações intersubjetivas. Somos o ser que está em situação, em face do mundo, dos outros e que se coloca para a nossa ação de transformação histórico-social. Portanto, somos um ser, situado no mundo, mas que, nessa situação, busca, na sua ação, uma transformação histórico-social.

Esta é uma assertiva inspirada na vertente do pensamento

• A. altruísta
• B. fenomenológico
• C. conservador
• D. moderno
• E. eclético

Gabarito: B

Comentários

• A Fenomenologia

  Husserl apresenta a sua fenomenologia como um método de investigação que tem o propósito de apreender o fenômeno , isto é, a aparição das coisas à consciência, de uma maneira rigorosa. “Como um método de pesquisa, a fenomenologia é uma forma radical de pensar” (MARTINS, 2006, p. 18). Como as coisas do mundo se apresentam à consciência, o filósofo alemão pretende perscrutar essa aparição no sentido de captar a sua essência (aquilo que o objeto é em si mesmo), isto é, “ir ao encontro das coisas em si mesmas” (HUSSERL, 2008, p. 17). Nesse sentido, a filosofia husserliana traz consigo um novo método de investigação que irá exercer grande influência no meio acadêmico, o que fará da fenomenologia um marco imprescindível na filosofia contemporânea. É oportuno enfatizar que a filosofia de Husserl é um tanto quanto vasta e densa, o que requer, por sua vez, certo esforço para interpretá-la. Diante disso, enfocaremos aqui apenas os aspectos capitais do pensamento husserliano. 

Questão 5118940

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

A perspectiva que entende a prática profissional como uma especialização, partícipe de um processo de trabalho, situa o Serviço Social a partir de seus elementos, quais sejam, o objeto, os instrumentos, o trabalho em si e seus produtos. Ultrapassando a visão de instrumentos como mero arsenal de técnicas, os meios de trabalho do assistente social compreendem o conjunto de conhecimentos e habilidades na sua condução, adquiridos ao longo de seu processo formativo. Para efetivação de seu trabalho, também são necessários os meios financeiros, técnicos e humanos como

• A. elementos possíveis.
• B. requisitos alternativos.
• C. condicionantes institucionais.
• D. critérios específicos.
• E. componentes mensuráveis.

Gabarito: C

Comentários

• condicionantes institucionais - A perspectiva que entende a prática profissional como uma especialização, partícipe de um processo de trabalho, situa o Serviço Social a partir de seus elementos, quais sejam, o objeto, os instrumentos, o trabalho em si e seus produtos. Ultrapassando a visão de instrumentos como mero arsenal de técnicas, os meios de trabalho do assistente social compreendem o conjunto de conhecimentos e habilidades na sua condução, adquiridos ao longo de seu processo formativo. Para efetivação de seu trabalho, também são necessários os meios financeiros, técnicos e humanos como

• Amiga, traga fontes, pare de copiar e colar as questões com as respostas certas. Isso não ajuda.

Questão 5118943

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Instrumentos e Técnicas de Intervenção; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social; Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

As abordagens grupais em Serviço Social são altamente recomendáveis na medida em que permitem reunir diferentes sujeitos e, de forma coletiva, possibilitem maior abrangência do processo socioeducativo. Diversas dinâmicas e recursos podem ser utilizados nessa abordagem, com especial destaque para as técnicas de reconhecimento do território, favorecendo a identidade e pertencimento do grupo. A escolha da forma de abordagem, dos instrumentos e das técnicas depende dos objetivos propostos para a ação, dos destinatários e das características das instituições e dos profissionais. Nessa perspectiva, é correto afirmar que todo o percurso metodológico de trabalho em grupo necessita de planejamento e

• A. atenção diferenciada.
• B. estratégias genéricas.
• C. consultoria externa.
• D. avaliação sistemática.
• E. execução permanente.

Gabarito: D

Comentários

• As abordagens grupais em Serviço Social são altamente recomendáveis na medida em que permitem reunir diferentes sujeitos e, de forma coletiva, possibilitem maior abrangência do processo socioeducativo. Diversas dinâmicas e recursos podem ser utilizados nessa abordagem, com especial destaque para as técnicas de reconhecimento do território, favorecendo a identidade e pertencimento do grupo. A escolha da forma de abordagem, dos instrumentos e das técnicas depende dos objetivos propostos para a ação, dos destinatários e das características das instituições e dos profissionais. Nessa perspectiva, é correto afirmar que todo o percurso metodológico de trabalho em grupo necessita de planejamento e avaliação sistemática.

• Qual a referência teórica para esta questão ?

  Gostaria de saber para estudar melhor e me aprofundar no tema.

Questão 5118946

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Instrumentos e Técnicas de Intervenção; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social

A documentação em Serviço Social tem um caráter dinâmico e flexível na medida em que compõe os processos investigativos sobre a realidade social, os sujeitos e as demandas da população atendida. Elaborada de diferentes formas (fichas, prontuários, relatórios) e em diferentes espaços (instituições ou domicílios), os conteúdos da documentação indicam os marcos orientadores para as ações profissionais, articulados aos processos investigativos. Cumprindo o objetivo de sistematizar a intervenção, a documentação em Serviço Social pode ser considerada como um elemento constitutivo da atuação profissional, uma vez que lhe dá materialidade ao comprovar a

• A. realização da ação.
• B. responsabilidade do usuário.
• C. neutralidade profissional.
• D. qualidade do atendimento.
• E. superação da exclusão.

Gabarito: A

Comentários

• A documentação em Serviço Social tem um caráter dinâmico e flexível na medida em que compõe os processos investigativos sobre a realidade social, os sujeitos e as demandas da população atendida. Elaborada de diferentes formas (fichas, prontuários, relatórios) e em diferentes espaços (instituições ou domicílios), os conteúdos da documentação indicam os marcos orientadores para as ações profissionais, articulados aos processos investigativos. Cumprindo o objetivo de sistematizar a intervenção, a documentação em Serviço Social pode ser considerada como um elemento constitutivo da atuação profissional, uma vez que lhe dá materialidade ao comprovar a realização da ação.

• Para atender e compreender as necessidades sociais da população em que direcionamos nossa atuação profissional se faz necessário ter o aporte desta dimensão articulada com as demais dimensões da profissão (teórica metodológica e ético política). O uso da instrumentalidade pelo assistente social possibilita elaborar estratégias e apresentar respostas mais qualificadas e elaboradas as determinações sociais que se apresentam através dos sujeitos demandantários de nossa ação, fazendo um uso apropriado e mais adequado de cada instrumental que dispomos em nossa pratica profissional, visando assim romper com as formas tradicionais e não reflexivas da atuação e assumindo uma pratica no cotidiano profissional de modo comprometido com a viabilidade e garantia de emancipação e autonomia da população usuária. AMARO, Sarita. Visita Domiciliar Guia para uma abordagem complexa. AGE Editora. 2003.

• Referência: A documentação no cotidiano da intervenção dos assistentes sociais: algumas considerações acerca do diário de campo, 2007

• Comprei um curso preparatório para concursos na área de Serviço Social que vou falar p vocês, viu. Procurei tanto e acabei escolhendo o pior;((

  Nem vale Mencionar...Decepcionada

Questão 5118949

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

A interdisciplinaridade, como meio de articulação das diversas áreas do saber, requer respeito à autonomia, inerente a cada uma das áreas envolvidas, para que nenhuma delas seja influenciada ou excluída do processo interativo. A relação interdisciplinar deve basear-se no diálogo entre as áreas, situando-o em um nível avançado de cooperação e coordenação, de modo que todo conhecimento seja valorizado por meio de um movimento de copropriedade e de

• A. intervenção
• B. planejamento
• C. autonomia
• D. intersubjetividade
• E. experimentação

Gabarito: D

Comentários

• A interdisciplinaridade, como meio de articulação das diversas áreas do saber, requer respeito à autonomia, inerente a cada uma das áreas envolvidas, para que nenhuma delas seja influenciada ou excluída do processo interativo. A relação interdisciplinar deve basear-se no diálogo entre as áreas, situando-o em um nível avançado de cooperação e coordenação, de modo que todo conhecimento seja valorizado por meio de um movimento de copropriedade e de intersubjetividade

• Gabarito D.

  Não achei fonte específica, mas vamos pensar:

  Estão em uma reunião multiprofissional e, logicamente, interdisciplinar: O Assistente Social, o Médico e o Psicólogo. Assim, compartilhando seus conhecimentos em uma relação de cooperação e coordenação de modo a alcançarem um nível mais avançado. Esse nível é atingido porque ao se juntarem para essa reunião, os participantes são coproprietários do objeto em questão, ou seja, eles detêm autonomia, são habilitados para tal ação, porém não podem esquecer que são COproprietários, não age cada um sozinho, mas em comunhão com aqueles que também são habilitados para tal papel. A intersubjetividade complementa o pensamento, porque trata-se da capacidade de relacionar-se com outras indivíduos com liberdade de ações, mas respeitando, negociando com os outros até que enfim cheguem a um consenso.

• intersubjetividade

  substantivo feminino

  1. 1.
  2. qualidade de intersubjetivo.
  3. 2.
  4. comunicação das consciências individuais, umas com as outras, realizada com base na reciprocidade.

• Preciso da referência dessas questões sobre Interdisciplinaridade Qconcursos?

Questão 5118952

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

A interdisciplinaridade, como diretriz dos processos de trabalho nas políticas sociais, exige, cada vez mais, uma definição objetiva acerca do que compete aos diferentes profissionais. A identidade das equipes, em torno de coordenadas comuns, não dilui as particularidades profissionais. Sendo assim, o assistente social, mesmo partilhando o trabalho com os outros profissionais, dispõe de ângulos particulares na interpretação dos mesmos processos sociais e de uma competência distinta para a realização das ações profissionais. Nesse sentido, a execução das ações pelo assistente social, em âmbito interdisciplinar, vai além da postulação de um quadro de valores, implica na sua sustentação por meio de

• A. especificidades redefinidas
• B. estratégias objetivas.
• C. processos contemporâneos.
• D. uma prática consolidada.
• E. um conjunto de conhecimentos.

Gabarito: E

Comentários

• A interdisciplinaridade, como diretriz dos processos de trabalho nas políticas sociais, exige, cada vez mais, uma definição objetiva acerca do que compete aos diferentes profissionais. A identidade das equipes, em torno de coordenadas comuns, não dilui as particularidades profissionais. Sendo assim, o assistente social, mesmo partilhando o trabalho com os outros profissionais, dispõe de ângulos particulares na interpretação dos mesmos processos sociais e de uma competência distinta para a realização das ações profissionais. Nesse sentido, a execução das ações pelo assistente social, em âmbito interdisciplinar, vai além da postulação de um quadro de valores, implica na sua sustentação por meio de um conjunto de conhecimentos.

Questão 5118955

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais; Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

A diversidade e a heterogeneidade são características do Estado de Bem-Estar Social (EBES), no que se refere à sua estruturação, planejamento e políticas, nos diferentes países e contextos sociais. Devido a essas características, apresenta abrangência diferenciada, em termos de universalização e cobertura das políticas, possuindo, contudo, o pressuposto da proteção do Estado como denominador comum. Dentre as classificações oferecidas por estudiosos do EBES destacam-se os modelos: residual, industrial e o institucional redistributivo. Esse último, elege o bem-estar social como o principal tipo de proteção, incumbindo ao Estado o papel de regulador das leis de mercado e de provedor de bens e serviços universais, baseado no critério

• A. de igualdades universais
• B. do princípio da isonomia.
• C. das possibilidades orçamentárias
• D. das necessidades sociais.
• E. de ações consequentes.

Gabarito: D

Comentários

• A diversidade e a heterogeneidade são características do Estado de Bem-Estar Social (EBES), no que se refere à sua estruturação, planejamento e políticas, nos diferentes países e contextos sociais. Devido a essas características, apresenta abrangência diferenciada, em termos de universalização e cobertura das políticas, possuindo, contudo, o pressuposto da proteção do Estado como denominador comum. Dentre as classificações oferecidas por estudiosos do EBES destacam-se os modelos: residual, industrial e o institucional redistributivo. Esse último, elege o bem-estar social como o principal tipo de proteção, incumbindo ao Estado o papel de regulador das leis de mercado e de provedor de bens e serviços universais, baseado no critério das necessidades sociais.

• A questão faz referência ao modelo institucional redistributivo.

  ...............................................

  O Modelo institucional redistributivo- BASEIA-SE NOS CRITÉRIOS DAS NECESSIDADES SOCIAIS.

  • constitui-se numa arena real de conflitos de interesses, pois implica retirar bens e riquezas de quem os possuem, para transferi-los a quem não os possuem.

  ...............................................................

  --> A politica social Redistributiva é para segmentos particularizados da população (bolsa família, reforma agrária) com recursos oriundos de outros grupos específicos. São conflituosas e nem sempre virtuosas.

  Fonte;estratégia

  Bons estudos. \o/

• É como uma pergunta:

  Qual o critério para a redistribuição?

  R: Necessidades Sociais

  Gab.D

Questão 5118958

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

O Serviço Social é uma profissão conformada na dinâmica sócio-histórica das relações entre Estado e classes sociais, no enfrentamento à questão social. Sua natureza contraditória abre a possibilidade de, para além das demandas dos espaços sócio-ocupacionais em que os assistentes sociais estão inseridos, atuarem nos processos de mobilização popular e de fortalecimento dos movimentos sociais e organizações dos trabalhadores. Dessa forma, é possível contribuir para o desenvolvimento das ações coletivas dos sujeitos com os quais se trabalha na perspectiva da defesa, da conquista e da ampliação dos direitos e da construção de uma sociedade

• A. equilibrada
• B. solidária
• C. emancipada
• D. competente
• E. conservadora

Gabarito: C

Comentários

• Resposta c

  Emancipada

Questão 5118961

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

Em se tratando da atuação do assistente social, é correto afirmar que as ações profissionais e institucionais caminham juntas, embora não se confundam, uma vez que tem naturezas distintas, porém complementares. O caráter institucional coloca um relativo limite ao recorte do objeto da ação profissional, na apreensão das demandas e definição de objetivos. Por sua vez, as ações profissionais moldam comportamentos institucionais em uma relação dialética, assimétrica e determinada pelo jogo de interesses e forças

• A. condensadas em espaços sócio-ocupacionais
• B. manifestas no interior de contextos vulneráveis.
• C. expressas por amplos consensos
• D. interiorizadas em grupos majoritários
• E. traduzidas em metodologias profissionais.

Gabarito: A

Comentários

• condensadas em espaços sócio-ocupacionais

Questão 5118964

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Serviço Social na Saúde

JTS, assistente social graduada há três anos, atua profissionalmente em uma unidade de saúde, compondo a equipe multiprofissional. Cotidianamente é procurada pela população do entorno da unidade para o atendimento de um conjunto de demandas, que revelam a utilidade referência da profissão na dinâmica dos processos coletivos de trabalho nos serviços de saúde. Nesse contexto e conforme apontam estudiosos sobre o assunto, é importante que JTS tenha clareza que, embora o processo de trabalho nos serviços de saúde se materialize como expressão do processo de trabalho em geral, merece destaque o fato de que, nesse tipo de serviço, o assistente social estabelece relação direta com o usuário. Em função disso, faz-se necessário à assistente social imprimir uma direção ao seu trabalho, o que requer capacidade, seja para autogoverná-lo, seja para prever

• A. as variáveis intermitentes
• B. as demandas reprimidas.
• C. os resultados esperados.
• D. os indicadores das ações.
• E. as práticas possíveis.

Gabarito: C

Comentários

• JTS, assistente social graduada há três anos, atua profissionalmente em uma unidade de saúde, compondo a equipe multiprofissional. Cotidianamente é procurada pela população do entorno da unidade para o atendimento de um conjunto de demandas, que revelam a utilidade referência da profissão na dinâmica dos processos coletivos de trabalho nos serviços de saúde. Nesse contexto e conforme apontam estudiosos sobre o assunto, é importante que JTS tenha clareza que, embora o processo de trabalho nos serviços de saúde se materialize como expressão do processo de trabalho em geral, merece destaque o fato de que, nesse tipo de serviço, o assistente social estabelece relação direta com o usuário. Em função disso, faz-se necessário à assistente social imprimir uma direção ao seu trabalho, o que requer capacidade, seja para autogoverná-lo, seja para prever os resultados esperados.

• GAB. C

  (...)..Nesse sentido, embora o processo de trabalho nos serviços de saúde se materialize como expressão do processo de trabalho em geral, tendo, portanto, características comuns a outros processos de trabalho da sociedade (como os da indústria, agricultura e os serviços em geral), merece destaque o fato de que nesse tipo de serviço o trabalhador, em função da relação direta que estabelece com o usuário, necessita imprimir uma direção ao seu trabalho que requer capacidade e relativa autonomia para "autogovernar" o seu trabalho (Merhy,1997:141) e os resultados esperados. 

  FONTE;O Trabalho nos Serviços de Saúde e a Inserção dos(as) Assistentes Sociais

Questão 5118967

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

A busca pelo significado do trabalho do assistente social nos distintos espaços sócio-ocupacionais evidencia um velho problema da profissão: a recorrente indistinção entre objetivos institucionais e objetivos profissionais. Os objetivos institucionais, mesmo quando expressos nas legislações que pautam a execução da política social, não deixam de expressar sua filiação a determinadas concepções que direcionam a organização do processo de trabalho do assistente social. Por sua vez, a correlação entre demandas institucionais e dos usuários tem seus rebatimentos diretos na intervenção profissional. Apropriar-se dos processos institucionais em curso é condição fundamental para planejar e decidir sobre ações profissionais e movimentar-se no campo da

• A. gestão intersetorial.
• B. assessoria necessária.
• C. unidade social.
• D. complexidade humana.
• E. autonomia profissional.

Gabarito: E

Comentários

• A busca pelo significado do trabalho do assistente social nos distintos espaços sócio-ocupacionais evidencia um velho problema da profissão: a recorrente indistinção entre objetivos institucionais e objetivos profissionais. Os objetivos institucionais, mesmo quando expressos nas legislações que pautam a execução da política social, não deixam de expressar sua filiação a determinadas concepções que direcionam a organização do processo de trabalho do assistente social. Por sua vez, a correlação entre demandas institucionais e dos usuários tem seus rebatimentos diretos na intervenção profissional. Apropriar-se dos processos institucionais em curso é condição fundamental para planejar e decidir sobre ações profissionais e movimentar-se no campo da autonomia profissional.

• Qconcursos, cadê as referências dos gabaritos?

• Segue abaixo a referência:

  https://www.scielo.br/j/rk/a/HC4Drwd89pyhpRb8fK3cr4S/?format=pdf&lang=pt

Questão 5118970

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

A avaliação de políticas, programas e projetos, de natureza operacional e tecnicista, limita-se à sua classificação em diferentes tipos, de acordo com seus objetivos, escala de grandeza e destinatários. São análises realizadas em função do momento (ex-ante ou ex-post), que se desdobram em avaliações de impacto ou de processo. Já nas análises realizadas a partir do princípio metodológico de investigação dialética da realidade social, o conjunto de programas e projetos que compõem uma política social deve ser compreendido em sua múltipla causalidade, bem como em sua múltipla

• A. funcionalidade
• B. identidade
• C. homogeneidade
• D. objetividade
• E. representatividade

Gabarito: A

Comentários

• A avaliação de políticas, programas e projetos, de natureza operacional e tecnicista, limita-se à sua classificação em diferentes tipos, de acordo com seus objetivos, escala de grandeza e destinatários. São análises realizadas em função do momento (ex-ante ou ex-post), que se desdobram em avaliações de impacto ou de processo. Já nas análises realizadas a partir do princípio metodológico de investigação dialética da realidade social, o conjunto de programas e projetos que compõem uma política social deve ser compreendido em sua múltipla causalidade, bem como em sua múltipla funcionalidade

• Resposta correta: A

  A investigação sob o enfoque do método dialético proposto por Marx consiste, precisamente, em situar e compreender os fenômenos sociais em seu complexo e contraditório processo de produção e reprodução, determinados por múltiplas causas e inseridos na perspectiva de totalidade. O princípio metodológico da investigação dialética da realidade social é o ponto de vista da totalidade concreta que, antes de tudo, significa que cada fenômeno pode ser compreendido como um momento do todo. Um fenômeno social é um fato histórico na medida em que é examinado como momento de um determinado todo e desempenha uma função dupla: definir a si mesmo e definir o todo, ser ao mesmo tempo produtor e produto, conquistar o próprio significado e ao mesmo tempo conferir sentido a algo mais (SWEEZY, 1983). Nesse sentido, todo fenômeno social analisado (e aqui se inserem as políticas sociais) deve ser compreendido em sua múltipla causalidade, bem como em sua múltipla funcionalidade. 

  Fonte: Ivanete Boschetti. Avaliação de políticas, programas e projetos sociais. Disponível em: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/V6W3K9PDvT66jNs6Ne91.pdf

Questão 5118973

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Matricialidade Sociofamiliar; Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

O aumento das famílias recompostas, a redução do número de filhos, o aumento significativo das famílias monoparentais e de pessoas que vivem sós, são algumas alterações presentes nas famílias brasileiras, iniciadas na década de 1990 e relacionadas às transformações contemporâneas da sociedade. Tais reconfigurações impossibilitam pensar a família com base em um modelo único ou ideal, como o tradicional casal com filhos e não devem ser compreendidas como fontes de desvio e fragilidades, mas como alternativas expressas no novo contexto econômico e cultural e como possibilidades de

• A. resgate de valores.
• B. superação das diferenças.
• C. novos regramentos.
• D. sociabilidades familiares.
• E. credibilidade ampla.

Gabarito: D

Comentários

• O aumento das famílias recompostas, a redução do número de filhos, o aumento significativo das famílias monoparentais e de pessoas que vivem sós, são algumas alterações presentes nas famílias brasileiras, iniciadas na década de 1990 e relacionadas às transformações contemporâneas da sociedade. Tais reconfigurações impossibilitam pensar a família com base em um modelo único ou ideal, como o tradicional casal com filhos e não devem ser compreendidas como fontes de desvio e fragilidades, mas como alternativas expressas no novo contexto econômico e cultural e como possibilidades de sociabilidades familiares.

• achei algo parecido no link abaixo, na página 3. pode ser a fonte da questão:

  http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos/EixoTematicoC/806535e60b6e32ad4bb2Maria%20Jacinta%20da%20Silva.pdf

• Fonte: GOLDANI, A. M. As famílias brasileiras: mudanças e perspectivas. In: Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Revista de Estudos e Pesquisas em Educação. São Paulo: n. 91, nov. / 1994. 

Questão 5118976

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Serviço Social no campo sócio jurídico

Estudiosos da família brasileira afirmam que a maioria delas está situada num contexto desfavorável, de desigualdade, de pobreza, de vulnerabilidade e de exclusão social. Afirmam também que, independente da condição social e da forma que assume, a família não perdeu a sua potencial condição de assegurar vínculos relacionais, a proteção e a inclusão social de seus membros, sendo ainda o espaço privilegiado na história da humanidade onde seus membros aprendem a ser e a conviver. No entanto, tais estudos indicam que, tanto em relação ao contexto intrafamiliar como em sua dimensão externa, a família como grupo particular contém e expressa questões mais amplas da sociedade e que, por isso, é

• A. uma instituição contraditória
• B. um grupo homogêneo.
• C. uma instância segura.
• D. uma expressão humana.
• E. um conjunto flexível.

Gabarito: A

Comentários

• Estudiosos da família brasileira afirmam que a maioria delas está situada num contexto desfavorável, de desigualdade, de pobreza, de vulnerabilidade e de exclusão social. Afirmam também que, independente da condição social e da forma que assume, a família não perdeu a sua potencial condição de assegurar vínculos relacionais, a proteção e a inclusão social de seus membros, sendo ainda o espaço privilegiado na história da humanidade onde seus membros aprendem a ser e a conviver. No entanto, tais estudos indicam que, tanto em relação ao contexto intrafamiliar como em sua dimensão externa, a família como grupo particular contém e expressa questões mais amplas da sociedade e que, por isso, é uma instituição contraditória

Questão 5118979

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

As ações e serviços de saúde são de relevância pública; integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem o Sistema Único de Saúde (SUS). De acordo com determinações expressas no art. 199, parágrafo 4o da Constituição Federal, a lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, o processamento e a transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de

• A. adulteração
• B. comercialização
• C. transposição
• D. exploração
• E. reconfiguração

Gabarito: B

Comentários

• As ações e serviços de saúde são de relevância pública; integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem o Sistema Único de Saúde (SUS). De acordo com determinações expressas no art. 199, parágrafo 4o da Constituição Federal, a lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, o processamento e a transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.

Questão 5118982

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

CMP, assistente social responsável pelo serviço especializado para pessoas em situação de rua, acolhe um grupo de pessoas adultas e crianças que, por falta de trabalho e moradia, encontra-se em trânsito, em busca de melhor lugar para viver. Considerando que o referido serviço compõe a política de atendimento prevista pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, deve garantir, em caráter prioritário, os direitos desse segmento. Portanto, seguindo uma das linhas de ação definida pelo art. 86 (II) do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a política de atendimento institucional deve oferecer serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos

• A. sua averiguação e superação
• B. suas circunstâncias e consequências
• C. sua responsabilização jurídica e legal.
• D. seus agravamentos ou suas reincidências
• E. sua natureza e seu comprometimento.

Gabarito: D

Comentários

• Art 87 ECA

  II: Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências.

Questão 5118985

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Serviço Social no campo sócio jurídico

O ato infracional é uma contravenção penal praticada por uma criança ou adolescente. Todo ato infracional é um ato de indisciplina, mas nem toda indisciplina se constitui em um ato infracional. De acordo com o art. 207 do ECA, nenhum adolescente a quem se atribua a prática de ato infracional, ainda que ausente ou foragido, será processado sem defensor. O § 1o do referido artigo estabelece que se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-á nomeado um, ressalvado o direito de constituir outro de sua preferência. Tal nomeação é de responsabilidade

• A. da família.
• B. do Conselho.
• C. da OAB.
• D. do Advogado
• E. do Juiz.

Gabarito: E

Comentários

•  Art. 207. Nenhum adolescente a quem se atribua a prática de ato infracional, ainda que ausente ou foragido, será    processado sem defensor.

  § 1º Se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-á nomeado pelo juiz, ressalvado o direito de, a todo tempo, constituir outro de sua preferência.

Questão 5118988

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Serviço Social no campo sócio jurídico

Conforme definido pelo art. 98 do ECA, as medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nessa Lei forem ameaçados ou violados. Na sua aplicação, a autoridade competente deve levar em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. De acordo com o parágrafo único do art. 100 da referida lei, estão entre os princípios que regem a aplicação das medidas:

• A. competência específica.
• B. responsabilidade primária.
• C. intervenção precoce.
• D. uso da autoridade.
• E. atualidade normativa

Gabarito: C

Comentários

• Art. 100. Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

  Parágrafo único. São também princípios que regem a aplicação das medidas: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

  VI - intervenção precoce: a intervenção das autoridades competentes deve ser efetuada logo que a situação de perigo seja conhecida;

Questão 5118991

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

A gestão das ações na área de assistência social é organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva, está entre os objetivos de sua organização, previstos pela Lei Orgânica da Assistência Social. De acordo com o art. 6o , § 1o , da referida lei, as ações ofertadas no âmbito do SUAS têm por objetivo a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice e, como base de organização,

• A. o território
• B. o porte do município
• C. a rede.
• D. a disponibilidade orçamentária
• E. a capacidade técnica.

Gabarito: A

Comentários

• § 1º As ações ofertadas no âmbito do Suas têm por objetivo a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice e, como base de organização, o território.

• Art. 6  A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos:   

  (...)

  § 1  As ações ofertadas no âmbito do Suas têm por objetivo a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice e, como base de organização, o território.

Questão 5118994

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Princípios Fundamentais, Sigilo Profissional, Direitos, Deveres, Vedações e Responsabilidades Gerais do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

A assistente social AMP, acreditando estar cumprindo determinações do Código de Ética, ao realizar o atendimento à situação de uma usuária, chefe de família, responsável sozinha pela educação de seus 6 filhos, que atualmente, encontra-se desempregada, condiciona a oferta de benefício eventual à frequência compulsória da usuária em grupo de geração de renda. Há um conjunto de normativas orientadoras da atuação profissional do assistente social, entre as quais se destaca o Código de Ética, segundo o qual o compromisso com os usuários, com base na liberdade, democracia, cidadania, justiça e igualdade social, entre outros aspectos, obrigatoriamente, deve pautar seu exercício profissional. Com base nos conteúdos explicitados no Código de Ética, é correto afirmar que, AMP contrariou o princípio

• A. da inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional.
• B. do posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática
• C. da ampla autonomia no exercício da profissão, não sendo obrigado a prestar serviços profissionais incompatíveis com as suas atribuições, cargos ou funções.
• D. da contribuição para a criação de mecanismos que venham desburocratizar a relação com os/as usuários/as, no sentido de agilizar e melhorar os serviços prestados
• E. da denúncia de falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha, quando os mesmos estiverem ferindo os princípios e diretrizes do Código.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa B

  do posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática

• Gab. B

  achei essa questão em uma apostila chamada "Mega revisão 2020", com o seguinte cometário:

  É necessário que você conheça os princípios contidos no código de ética, a assistente social citada na questão impossibilitou que o usuário tivesse pleno acesso a o benefício, condicionando a critérios de acessibilidade. O princípio que a profissional violou foi o do “Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais,bemcomosuagestãodemocrática”.

• Achei mais no sentido de desrespeitar a decisão da usuária, a obrigando da participação. Vai ver a banca se encostou na palavra democrática da resposta....

• Está se referindo a um princípio fundamental presente no código de ética, portanto, a C está errada por ser um dever do assistente social em sua relação com os usuários.

  Vide Código de Ética, artigo 5º, a.