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Prova CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente Social


ID
1188187
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O elevador de um condomínio passará por três serviços de manutenção no semestre que vem. Apenas duas empresas prestam tais serviços: a empresa A e a empresa B. Na ocasião da realização de cada um dos serviços, o condomínio escolherá qual das duas empresas irá realizá-lo. Sabe-se que a probabilidade de a empresa A ser escolhida para realizar um serviço é quatro vezes maior do que a probabilidade de a empresa B ser escolhida para realizar o mesmo serviço.
A probabilidade de todos os três serviços de manutenção, previstos para o semestre que vem, serem realizados por uma mesma empresa é

Alternativas
Comentários
  • Se a probabilidade da empresa A ser escolhida for 4X e a da empresa B ser escolhida for X

    Como só existem essas duas empresas aptas ao serviço: 4X+X=100% .: X=20%

    Logo, a probabilidade de A é 80% (4*20%) e a de B é 20%


    Queremos a possibilidade dos três serviços serem feitos pela mesma empresa => Todos serão feitos por A OU por B

    Por A:  80/100*80/100*80/100= 512/1000

    Por B: 20/100*20/100*20/100= 8/1000

    Como é OU, sOUma: 512/1000+8/1000 = 52/100= 52%


  • empresa B empresa  

    pb(b)=1/5 

    pb(a)=4*p(b)=4*1/5=4/5 = p(b) + 3*p(b) = 1/5 +3/5=4/5

    um mesma empresa, A ou B

    pb(a)*pb(a)*pb(a)

     4/5*4/5*4/5 =64/125

    ou

    pb(b)*pb(b)*pb(b)

    1/5*1/5*1/5 = 1/125

    Pa(A) ou Pb(B)= 64/125 +1/125 = 65/125=52%

  • Muito bom, Larissa Morais!

  • De acordo com o enunciado, tem-se: -> para realização de 01 (um) serviço: P(A) = probabilidade de ser realizado com a empresa A P(B) = probabilidade de ser realizado com a empresa B -> P(A) = 4P(B) Como P(A) + P(B) = 1, tem-se: 4P(B) + P(B) = 1 5P(B) = 1 P(B) = 0,2 P(B) = 20% P(A)= 0,8 = 80% Probabilidade de os 03 (três) serviços serem realizados pela empresa A: P(A´) = 0,8 x 0,8 x 0,8 = 0,512 Probabilidade de os 03 (três) serviços serem realizados pela empresa B: P(B´) = 0,2 x 0,2 x 0,2 = 0,008 Finalmente, calcula-se a probabilidade de os 03 (três) serviços serem realizados pela empresa A ou pela empresa B: P(A´) + P(B´) = 0,512 + 0,008 = 0,52 = 52% Resposta C)
  • Empresa A = 80%

    Empresa B = 20%


    3 serviços pela mesma empresa:


    AAA = 0,8 * 0,8 * 0,8 = 0,512

    BBB = 0,2 * 0,2 * 0,2 = 0,008


    A + B = 0,52 ou 52%

  • Essa questão devia ser nula , pois são 3 serviços e ela informa que a empresa A só tem um serviço que tem a probabilidade 4X maior que a probabilidade de B

  • Importante deduzir: P(A) + P(B) = 100% (Daqui você consegue retirar os percentuais de A e B, pois o exercício informa que P(A) = 4P(B)

    P(A)=0,8

    P(B)= 0,2

    Todos os 3 serviços pela mesma empresa (TODOS A OU TODOS B)

    0,8 elevado ao cubo + 0,2 elevado ao cubo = 0,512 + 0,08

    RES: 0,52 (52%)

  • Eu ainda não entendi essa questão. Felipe de onde você tirou os valores de A e B 

  • Para encontrar os valores de A e B em porcentagem, basta utilizar a proporcionalidade.
    Segundo a questão, A tem 4 vezes mais chances de ser escolhida que B. Então:
    A= 4x
    B= x
    4x+x=100%
    5x=100%
    x= 100/5 = 20
    (agora basta substituir o "x" por 20)
    A= 4.20 = 80%
    B= 1.20= 20%

  • Só mesmo interpretação, vamos lá.

     

    4A + A = 1

    5A=1

    A=1/5

    A=0,2

     

    LOGO B= 0,8.

     

    PARA REALIZAR OS TRÊS SERVIÇOS PELA MESMA EMPRESA A OU B.

     

    0,2^3 + 0,8^3 = 0,008 + 0,512 = 0,52 ou 52%.

     

    Letra C

  • Essa questao deveria ser ANULADA! Observe o enunciado. Que inclusive o Fernando Assuncao ja destacou aqui.. Acompanhando o raciocinio da Larissa Morais, o certo seria:

    Obs.: Somente duas empresas.

    Servicos e igual = X

    Faremos os calculos para um dos servicos:

    Se a probabilidade da empresa A ser escolhida for 4X em um dos servicos e a da empresa B ser escolhida for X

    Como só existem essas duas empresas aptas ao serviço: 4X+X=100% .: X=20%

    Logo, a probabilidade de A é 80% (4*20%) e a de B é 20% 

    Ora, para os outros dois serviços a probabilidade e de 50% para cada empresa. 

    Assim:

    Queremos a possibilidade dos três serviços serem feitos pela mesma empresa => Todos serão feitos por A OU por B

    Por A:  80/100*50/100*50/100= 200/1000

    Por B: 20/100*50/100*50/100= 50/1000

    Como é OU, sOUma: 200/1000+50/1000 = 0,2 + 0,05= 0,25 => 0,25 x 100 = 25%

    Resposta certa letra a)

    CESGRANRIO FALHOU!!!!!     CABE RECURSO!!!!!

  • A é 4 vezes o B:

    [B] [A] [A] [A] [A]

    A = 4/5 = 0,8

    B = 1/5 = 0,2

    Os três serviços sendo feito pela A:

    0,8 * 0,8 * 0,8 = 0,512

    Os três serviços sendo feito pela B:

    0,2 * 0,2 * 0,2 = 0,008

    Somando as duas possibilidades:

    0,512 + 0,008 = 0,52 ou seja 52%

    GABARITO (C)


ID
1188196
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um jovem aplicou R$ 500,00 em um fundo de investimento que, ao final de um mês, proporcionará um ganho bruto de 0,9%. No entanto, o banco comunicou ao jovem que 4% do ganho bruto deverá ser descontado por conta dos impostos.
Ao final de um mês, feito o desconto relativo aos impostos, o saldo do fundo de investimento será de

Alternativas
Comentários
  • Lucro de 0.9%: 500*0.9% = 4.5

    Tirando 4% de 4.5 temos: 0.18

    4.5 - 0.18 = 4.32 de lucro

    500 + 4.32 = 504.32 reais

  • Lucro de 0.9%: 500*0.9% = 4.5

    Tirando 4% de 4.5 temos: 0.18

    4.5 - 0.18 = 4.32 de lucro

    500 + 4.32 = 504.32 reais

  • Lucro de 0.9%: 500*0.9% = 4.5

    Tirando 4% de 4.5 temos: 0.18

    4.5 - 0.18 = 4.32 de lucro

    500 + 4.32 = 504.32 reais

  • A banca faz este peguinha em quase todas as questões.  Quer que calcule em cima do  ganho bruto... mas quem não presta atenção acaba caindo no pega, como eu...


    Fiquei mais de meia hora para entender?


    500 x 1.009 = 504,50

    calculo em cima do ganho bruto é 4,50 x 0,96 = 4,32

    somando 500 + 4,32 = 504,32.

    Bastante cuidado em cima do que realmente a banca pedi.


    letra d

  • Muito foda a questão. Nos induz a calcular em cima do total e quer na verdade que calcule em cima do lucro que é o que foi explicado acima. Bem complexa.


  • 500 x 0,009 = R$ 4,5 (bruto)

    imposto de 4% (0,04 sobre os R$ 4,5) = R$ 0,18

     

    4,5 - 0,18 = 4,32

     

    500 + 4,32 = 504,32

  • a taxa pode ser calculada do montante  mas, os impostos ( de renda) são calucaldos sobre os (ganhos,rendimentos,juros) ?????

  • RESOLUÇÃO:

    O ganho bruto foi de:

    500 x 0,9% =

    500 x 0,009 =

    1000 x 0,009 / 2 =

    9 / 2 =

    4,5 reais

    Os impostos correspondem a 4 por cento desse ganho bruto, isto é:

    Impostos = 0,04 x 4,5 = 0,18 reais

    Assim o ganho líquido foi igual a:

    4,5 - 0,18 =

    4,32 reais

    Ao final do mês o saldo do fundo de investimento será de:

    500 + 4,32 =

    504,32 reais

    Resposta: D


ID
1188199
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um shopping possui dezenas de lojas. Se, em algum dia da semana, no máximo uma loja estiver aberta, então tal dia é um sábado ou um domingo.
Se hoje for terça-feira, então

Alternativas
Comentários
  • Se FALSO então FALSO  === VERDADEIRO

    Essa é a única opção que torna a sentença verdadeira. 


    se hoje é terça feira, então  mais de uma loja estará aberta.

  • Se apenas uma loja estiver aberta, este dia será ou sábado ou domingo, logo concluímos que nos dias restantes,

    haverá mais de uma loja aberta, e não se pode inferir que todas estarão. 

  • Alguém poderia dar uma explicação um pouco mais elaborada? Não compreendi muito bem essa questão.

  • Buscando a equivalente, tempos P -> Q ,      ~Q -> ~P  

     Se, em algum dia da semana, no máximo uma loja estiver aberta, então tal dia é um sábado ou um domingo. 

    Se não é sábado e não é domingo, então (agora neguemos no máximo uma loja estiver aberta)


    No máximo uma loja = Lojas Abertas menor ou igual a UM

    Negando, temos:  Lojas Abertas maior do que UM

    Ou seja, mais de uma loja estará aberta.





  • Considerando as seguintes proposições simples:
    p , "No máximo uma loja está aberta."
    q, " O dia é um sábado."
    r, " O dia é um domingo."

    A proposição composta do enunciado é:
    p --> q v r

    O candidato deve recordar que:
    p --> q v r    é equivalente a   ~(q v r) v p
    p --> q v r    é equivalente a   ~(q v r) --> ~p

    Assim,
    ~(q v r) v p    =    "Hoje não é sábado nem domingo ou no máximo uma loja estará aberta."

    ~(q v r) --> ~p   =   "Se hoje não é sábado nem domingo então mais de uma loja estará aberta."

    Comparando com as opções dadas tem-se:
    "Se hoje é terça (ou seja, não é sábado nem domingo) então mais de uma loja estará aberta."

    Resposta E)
  • seguindo o raciocinio do colega de baixo

    equivalencia logica para resolver a questao


    p->q  equivale a    ~q->~p  =  se nao e sabado ou domingo entao em algum dia da semana mais de uma loja estara aberta.

                                    p v ~q =  no maximo uma loja estara aberta ou nao e sabado e domingo

                                  ~p v q   =  mais de uma loja estara aberta ou e sabado e domingo

  • A banca quer que o "no máximo uma" que é equivalente ao quantificador " menor ou igual uma" seja negado. Logo a negação será "maior que um", ou seja "mais que uma loja".


ID
1188202
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma das principais funções do Sistema Operacional é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Um sistema operacional é uma coleção de programas que inicializam o hardware do computador. Fornece rotinas básicas para controle de dispositivos. Fornece gerência, escalonamento e interação de tarefas. Mantém a integridade de sistema.

    Foco, força e fé!!!

  • O objetivo de um sistema operacional é organizar e controlar o hardware e o software para que o dispositivo funcione de maneira flexível e previsível. Neste artigo, vamos explicar o que um software precisa fazer para ser chamado de sistema operacional e mostrar como funciona o sistema operacional do seu computador vendo alguns exemplos de como controlar os outros sistemas operacionais que existem ao seu redor.


    FONTE: http://tecnologia.hsw.uol.com.br/sistemas-operacionais.htm

    • controlar e coordenar o uso do hardware entre várias aplicações e usuários, alocando e gerenciando recursos. SIST. OPERACIONAL.
    • controlar o armazenamento das informações das aplicações dos usuários na CPU com segurança. HD
    • armazenar e organizar os dados mais requisitados pelo processador, agilizando o acesso aos dados armazenados na memória RAM. = HD
    • realizar as operações lógicas e aritméticas de um computador, garantindo a precisão dos resultados. = CPU

  • palavras mágicas da função do Sistema Operacional:Controlar,Coordenar,Gerenciar,Organizar.

  • Vanessajnf alfartana? 

  • Por que não a C?


ID
1188208
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows 7, o tipo de usuário que pode alterar configurações de segurança, instalar software e hardware, acessar todos os arquivos do computador e fazer alterações nas contas de outros usuários é chamado de

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    A) suporte => é uma pessoal que da suporte e mesmo assim ele terá que entrar com uma conta de administrador para fazer alteração
    b) gerente => não consta nas contas de administrador
    c) super usuário => isso faz parte do linux
    d) é a correta, pois é um privilégio que pode alterar, configurar e acessar outros documentos, conforme anunciado na questão
    d) usuário com privilégios -> não faz parte do windows7, pois consta apenas usuário patrão e adminstrador

  • Letra D.

    Administrador é o usuário que possui privilégios e autorização para instalar, desinstalar e configurar software e hardware no computador com Windows.

    No Linux é o root, ou super usuário.

  • GABARITO: D

    WINDOWS: AdministraDOr

    LINUX: SUper Usuário

  • GABARITO D

     

    Existem dois tipos de contas de usuário: padrão e administrador. Um administrador tem mais poderes do que um usuário padrão.

    Por exemplo, um administrador pode criar e excluir outras contas de usuário, instalar e excluir aplicativos, configurar redes e impressoras sem fio e controlar as configurações que afetam todas as contas de usuário.

     

    Uma conta padrão não pode executar essas tarefas sem a senha de administrador. A primeira conta que você criar quando ligar o computador pela primeira vez será a conta do administrador. Você deve sempre ter pelo menos uma conta de administrador. Alterações de contas, incluindo a criação de novas contas, são realizadas na seção Usuários, em Configurações.

     

     

    bons estudos


ID
1188211
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual é o protocolo de internet para transferência segura, com uso de certificado digital, utilizado em sites de compras eletrônicas?

Alternativas
Comentários
  • Letra B 

    Toda fez que conter a S no final do https quer dizer que é um site confiável e que têm segurança tais como certificado digital, isso é encontrado facialmente nos sites de banco

  • IMAP  E POP3 => protocolode gerenciamento de correio eletrônico.

    TOKEN RING => Protocolo de transmissão de dados, usado em redes com topologia anel.

    SNMP => Protocolo de gerenciamento de rede.

    HTTPS => Protocolo de transmissão segura de dados na internet. 
  •  

    Q510710         https

    Transferência aconteça por meio de um site com ambiente de navegação que faça uso de SSL, que permite comunicação com mais segurança.

  • O HyperText Transfer Protocol Secure é a implementação do HTTP aliado a uma camada de segurança, por meio da utilização do protocolo SSL/TLS (Secure Sockets Layer/Transport Layer Security – Segurança da Camada de Transporte). O HTTPS, invariavelmente, é utilizado em endereços web que trafegam informações sensíveis, como senhas, dados bancários, dentre outros.

    Resposta certa, alternativa b).

  • HTTPS-443

  • O HyperText Transfer Protocol Secure é a implementação do HTTP aliado a uma camada de segurança, por meio da utilização do protocolo SSL/TLS (Secure Sockets Layer/Transport Layer Security – Segurança da Camada de Transporte). O HTTPS, invariavelmente, é utilizado em endereços web que trafegam informações sensíveis, como senhas, dados bancários, dentre outros.

    Resposta certa, alternativa b).

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Protocolo de Internet? Transferência segura? Uso de certificado digital? Utilizado em sites de compras eletrônicas? Todas essas características nos remetem ao HTTPS!

    Gabarito: Letra B


ID
1188214
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual é o máximo de tentativas que devem ser feitas para quebrar uma senha numérica de 4 algarismos?

Alternativas
Comentários
  • São 4 algarismos, combinando 0 a 9, teremos 0000 até 9999, ou seja, 10 mil combinações.

    10 elevado a 4... 1 seguido de 4 zeros... 10000

  • Outra forma de resolver:


    São 4 algarismos, sendo que cada um deles possui 10 opções de número (0 - 10); lembrando que os algarismos podem se repetir. 

    Primeiro algarismo: 10 opções

    Segundo algarismo: 10 opções

    Terceiro algarismo: 10 opções

    Quarto algarismo: 10 opções



    Por Princípio Fundamental da Contagem: 10 x 10 x 10 x 10 = 10^4 (dez elevado a quarta potência)

  • Cesgranrio brincando de Analise combinatória e Informática kkkkkk

  • Gabarito dez elevado à quarta potência

    quatro números, cada um com dez possibilidades: dez elevado a quatro

  • Dez chances elevado a quarta pois são quatro algarismos!

  • Isso é Raciocínio Lógico.

  • Gab. "E"

     ̶I̶n̶f̶o̶r̶m̶á̶t̶i̶c̶a̶ Raciocínio Lógico

  • Entendo que esta é uma questão de matemática, e não de informática.

    Se uma senha numérica possui 4 algarismos, ela pode ir de 0000 a 9999, o que implica em 10000 números possíveis.

    O máximo de tentativas, portanto, são 10000. E 10000 é igual a 10.

    Resposta certa, alternativa e).

  • É aí que você descobre quem anda estudando (ou não) princípios de contagem. hahaha

  • Amigo, de 0 até 10 são 11 opções. Além disso, o "10" são 2 algarismos distintos, o 1 e o 0. SEM OR ajuda os cara...

    Gente é simples. Você tem 4 algarismo. Cada um desses algarismos pode ser um número de 0 a 9, ou seja, para cada algarismo você tem 10 possibilidades. Então a gente tá diante de 10 elevado a 4

  • questao de matematica. rs 10*10*10*10


ID
1188217
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com as regras deontológicas constantes do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C 

    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal D1171

    XII- Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fato de desmoralização do serviço público , o quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

    X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.


  • DECRETO Nº 1171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

    CAPÍTULO I

    SEÇÃO I

    Das Regras Deontológicias

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz á desordem nas relações humanas. Resposta: C


ID
1188220
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos da Lei no 11.892/2008, dentre as abaixo relacionadas, qual a instituição que participa da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação?

Alternativas
Comentários
  • Art. 1o  Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.

    V - Colégio Pedro II.


ID
1188223
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei no 8.429/1992 dispõe sobre os atos relacionados à improbidade administrativa na Administração Pública.
Assim, nos termos da Lei no 8.429/1992, são considerados atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA: "D", art. 10, II, Lei 8.429/92.


    Letra "A" - Art. 9º, I, Lei 8.429/92.

    Letra "B" - Art. 9º, II, Lei 8.429/92.

    Letra "C" - Art. 9º, IX, Lei 8.429/92.

    Letra "E" - Art. 9º, IV, Lei 8.429/92.


    OBS: atentar para os arts. 9º, IV - "UTILIZAR" (enriquecimento ilícito) e 10, XIII "PERMITIR QUE SE UTILIZE" (prejuízo ao erário), Lei 8.429/92, pois são frequentes em provas de concursos.


  • Só prestar atenção nos verbos...

  • Dica para descobrir se é caso de prejuízo ao erário:

    Observe que o agente público atua para "permitir", "facilitar", "conceder", "frustrar", "ordenar". São atos que o agente deixou de observar quando era obrigado, permitindo que terceiros obtivessem vantagem indevida, como conceder benefício previdenciário sem os rigores que a lei determina.

    Ele não tomou para si (enriquecimento ilícito) mas, por displicência, imperícia ou imprudência (neste caso, de dano ao erário, a lei responsabiliza mesmo em caso de culpa), pela não observação de preceitos obrigatórios, permitiu que o erário tivesse prejuízo.

  • Verbos USAR, RECEBER, ADQUIRIR, PERCEBER, UTILIZAR, ACEITAR, INCORPORAR são verbos que só existem nas causas de Enriquecimento Ilícito na Lei de Improbidade Administrativa.

  • LETRA D CORRETA 

    ART. 10 II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

  • Sempre os mesmos artigos e incisos.... e sempre os mesmos erros :( Gabarito:D
  • GABARITO LETRA D

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  
     
    ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário
    qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

     

    II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.429 de 1992.

    Ressalta-se que a questão deseja que seja assinalada a alternativa na qual conste um ato de improbidade administrativa o qual causa prejuízo ao erário.

    Nesse sentido, dispõem os incisos I, II, IV e IX, do artigo 9º, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

    I - receber, para si ou para outrem, dinheiro, bem móvel ou imóvel, ou qualquer outra vantagem econômica, direta ou indireta, a título de comissão, percentagem, gratificação ou presente de quem tenha interesse, direto ou indireto, que possa ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público;

    II - perceber vantagem econômica, direta ou indireta, para facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem móvel ou imóvel, ou a contratação de serviços pelas entidades referidas no art. 1° por preço superior ao valor de mercado;

    (...)

    IV - utilizar, em obra ou serviço particular, veículos, máquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de propriedade ou à disposição de qualquer das entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de servidores públicos, empregados ou terceiros contratados por essas entidades;

    (...)

    IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza;"

    Com efeito, dispõe o inciso II, do artigo 10, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    (...)

    II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;"

    Analisando as alternativas

    Considerando o que foi explanado, percebe-se que apenas o contido na alternativa "d" corresponde a um ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário, em conformidade com o disposto no inciso II, do artigo 10, da lei 8.429 de 1992. Frisa-se que as demais alternativas representam atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito.

    Gabarito: letra "d".


ID
1188226
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Um dos grandes avanços das sucessivas reformas constitucionais foi o estabelecimento de um teto constitucional para pagamento dos servidores dos três poderes da República.
Nos termos da Constituição Federal, os Defensores Públicos Estaduais estão limitados ao percebido pelo

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D:

    Art. 37, XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsídio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos

  • RESUMINDO: o teto do judiciário estadual é o desembargador, aplicável  a todos  que peticionem ao poder judiciário... defensor, MP, procurador. 

  • O art. 37, XI, da CF/88, prevê que a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsídio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos. Portanto, correta a alternativa D.

    RESPOSTA: Letra D

  • eu errei a questão. Defensor público não é do judiciário e sim do executivo.

  • Teto geral: nenhum servidor público no Brasil poderá ter remuneração que exceda o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do STF.

    Poder Executivo: o subsídio mensal do Governador.

    Poder Legislativo: o subsídio dos deputados estaduais ou distritais.

    Poder Judiciário, MP, Procuradores e Defensores Públicos: o subsídio dos desembargadores.

    Municípios: o teto é o subsídio do prefeito.

     

    Fonte: https://rafaelioriatti.jusbrasil.com.br/artigos/196643011/teto-remuneratorio-dos-servidores-art-37-xi-da-cf

  • GABARITO: D

    Art. 37, XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsídio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos


ID
1188229
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Um famoso cantor realiza recitais por todo o país. Sua remuneração normalmente surge de pagamentos realizados nos locais onde ocorrem os eventos e, habitualmente, em espécie. Em um dos locais em que se apresentou, o cantor é surpreendido pelo recebimento de duas notas de R$ 100,00 que verificou serem falsas, após consulta a estabelecimento bancário local. O caso descrito caracteriza crime de moeda falsa.
O crime de moeda falsa considerado pelo Código Penal brasileiro caracteriza-se por ser

Alternativas
Comentários
  • TÍTULO X
    DOS CRIMES CONTRA A FÉ PÚBLICA

    CAPÍTULO I
    DA MOEDA FALSA

    Moeda Falsa

      Art. 289 - Falsificar, fabricando-a ou alterando-a, moeda metálica ou papel-moeda de curso legal no país ou no estrangeiro:

      Pena - reclusão, de três a doze anos, e multa.


  • Crimes contra a fé pública não podem ser culposos! 
    Item B já estaria fora, portanto.

  • Gab. letra "a" realizado contra a fé pública.

  • Enunciado completamente desnecessário! 

  • Contra a fé pública. Atinge a credibilidade da Administração com relação à sociedade e NÃO ADMITE O PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA.

  • GAB.A

    realizado contra a fé pública.

  • A questão narra sobre uma situação fática, objetivando sejam examinadas as características do crime de moeda falsa, o qual está previsto no artigo 289 do Código Penal, da seguinte forma: “Falsificar, fabricando-a ou alterando-a, moeda metálica ou papel-moeda de curso legal no país ou no estrangeiro".


    Vamos ao exame de cada uma das proposições, objetivando apontar a que está correta.


    A) Correta. O crime de moeda falsa tem como objeto jurídico a fé pública, estando inserido no Título X da Parte Especial do Código Penal.


    B) Incorreta. O crime de moeda falsa somente é previsto na modalidade dolosa, inexistindo modalidade culposa do referido crime. Ademais, não se trata de crime contra a administração pública, mas sim de crime contra a fé pública.


    C) Incorreta. Não existe crime com o nomem juris de “sinal público". Existe o crime de “falsificação do selo ou sinal público, previsto no artigo 296 do Código Penal. Trata-se, portanto, de crime diverso do crime de moeda falsa.


    D) Incorreta. Como já destacado, o crime de “falsificação de selo ou sinal público" está previsto no artigo 296 do Código Penal, não havendo semelhança com o crime de moeda falsa, até porque cada um destes crimes tem objeto material diverso.


    E) Incorreta. O crime de “falsidade de títulos e outros papéis públicos" está descrito no Capítulo II do Título X da Parte Especial do Código Penal, enquanto o crime de “moeda falsa", está inserido no Capítulo I do Título X da Parte Especial do Código Penal.


    Gabarito do Professor: Letra A

  • Essa questão exige conhecimento de mestre


ID
1220104
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei nº 12.317, de 26/08/2010, acrescentou dispositivo à Lei nº 8.662, que regulamenta a profissão de Assistente Social.

A Lei nº 12.317 dispõe sobre a(o)

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 12.317, DE 26 DE AGOSTO DE 2010.

    Acrescenta dispositivo à Lei no 8.662, de 7 de junho de 1993, para dispor sobre a duração do trabalho do Assistente Social.


  • LEI Nº 12.317, DE 26 DE AGOSTO DE 2010 lei que reduz a jornada de trabalho do assistente social para 30 horas semanais sem alteração no salario.

  • jornada de trabalho 30 horas - Letra B


ID
1220107
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Código de Ética do Assistente Social e com a Resolução CFESS nº 559, de 16/09/2009, quando intimado pela Justiça como testemunha, o assistente social deve

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B: O Assistente Social está obrigado a guardar sigilo profissional sobre a situação do usuário.

  • CAPÍTULO VI

    Das Relações do/a Assistente Social com a Justiça

    Art. 19 São deveres do/a assistente social:

    a- apresentar à justiça, quando convocado na 

    qualidade de perito ou testemunha, as conclusões 

    do seu laudo ou depoimento, sem extrapolar o 

    âmbito da competência profissional e violar os 

    princípios éticos contidos neste Código;

    b- comparecer perante a autoridade competente, 

    quando intimado/a a prestar depoimento, para 

    declarar que está obrigado/a a guardar sigilo 

    profissional nos termos deste Código e da 

    Legislação em vigor. 


  • Apesar de a Resolução nº 559/2009 estar com efeito suspensivo pelo judiciário em âmbito nacional, aplica-se o disposto no Código de Ética do Assistente Social:

    Deverá comparecer perante a autoridade competente, quando intimado/a a prestar depoimento, para declarar que está obrigado/a a guardar sigilo profissional nos termos deste Código e da Legislação em vigor, sendo vedado depor como testemunha sobre situação sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado;

    Gabarito: letra B


ID
1220110
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em uma perspectiva de totalidade, o assistente social tem por suposto que o trabalho com indivíduos e famílias deve

Alternativas
Comentários
  • Questão E = considerando que as situações individuais e familiares condensam dimensões universais, particulares e singulares da vida em sociedade.

  • [...]Totalidade, no sentido marxiano, e conforme demonstrado por Lukács, diz respeito a ‘complexos de complexos’, isto é, ‘a realidade social é uma totalidade concreta composta por totalidades concretas de menor complexidade’. O caráter de totalidade do ser social não é ‘um’ todo ou um organismo, que integra funcionalmente partes que se complementam, mas um sistema histórico-concreto de relações entre totalidades que se estruturam segundo o seu grau de complexidade ...” CFESS, Conselho Federal de Serviço Social (org.). O Estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos: contribuições ao debate no judiciário, penitenciário e na previdência social. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2008. p.24


ID
1220113
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Num projeto de intervenção, o assistente social definiu os elementos que servirão para medir a efetividade das ações que ele pretende realizar, quantificando e qualificando o trabalho proposto.
Esses elementos são os

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A : indicadores: quantidade e qualidade!!!

  • Indicadores são valores mensuráveis ou variáveis qualitativas usadas para representar, da forma mais fiel possível, uma situação. Sua principal utilidade é a de serem usados para evitar – ou pelo menos diminuir – ambigüidades na comunicação. Campos, Arminda Eugenia M. O Planejamento de Projetos Sociais: dicas, técnicas e metodologias.

  • Quando observados do ponto de vista quantitativo e qualitativo, os indicadores se referem aos aspectos tangíveis e intangíveis da realidade. Tangíveis são os elementos facilmente observáveis, como renda, escolaridade, forma de organização e gestão, legislação, mecanismos de divulgação. Intangíveis são os atributos que só podem ser captados indiretamente por meio de suas formas de manifestação, como é o caso do incremento da consciência social, da autoestima, de valores, de atitudes, de liderança, de protagonismo e de cidadania.


ID
1220116
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um dos objetivos de um programa social consiste na melhoria da gestão de programas preexistentes, otimizando a prestação de serviços aos usuários sem aumentar os custos.

Considerando-se essa tendência de racionalização dos gastos, no processo de avaliação, deve haver uma preocupação com a

Alternativas
Comentários
  • Questão C= Eficiência!!!

  • Eficácia –(realizar as metas); Eficiência - (realizar metas com o menor custo possível/otimização dos recursos disponibilizados) e Efetividade – (produzir mudanças significativas e duradouras). SIMÕES, Carlos. Curso de Direito do Serviço Social. 2 ed. Ver. E atual. – São Paulo: Cortez, 2008. (Biblioteca básica de Serviço Social); v. 3).

  • Resposta correta letra C

    Conforme Batista (2013) A avaliação de eficiência incide diretamente sobre a ação desenvolvida. Tem por objetivo reestruturar a açõ para obter, ao menor custo menor esforço, melhor resultado. 


ID
1220119
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A efetivação dos investimentos interdisciplinares orientados pelo projeto ético-político profissional do Serviço Social requer

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A : partilhar do saber com outro segmentos profissionais

  •  [...] A perspectiva interdisciplinar não fere a especificidade das profissões e tampouco seus campos de especialidade. Muito pelo contrário, requer a originalidade e a diversidade dos conhecimentos que produzem e sistematizam acerca de determinado objeto, de determinada prática, permitindo a pluralidade de contribuições para compreensões mais consistentes deste mesmo objeto, desta mesma prática (Martinelli, 1995, p 157). MARTINELLI, M. L.; RODRIGUES, M. L.; MUCHAIL, S. T.(1995).O uno e o múltiplo nas relações entre as áreas do saber. São Paulo: Cortez.

  • A intervenção interdisciplinar pressupõe a troca de saberes entre os profissionais, o que não significa que cada profissional não possui mais sua especialidade, mas sim que os diferentes saberes que cada um possui, atuando em consonância, podem contribuir para a não fragmentação do sujeito e de sua realidade. Deste modo, a intervenção conjunta de profissionais que possuem distintos conhecimentos é positiva e vantajosa no atendimento das necessidades da população, considerando que uma mesma questão será vista por meio de um prisma, podendo ter enfoques distintos, o que sem a troca de saber não ocorreria. É importante destacar que a justaposição de disciplinas, as quais não se relacionam entre si, não é ainda o conceito que propõe a interdisciplinaridade. Esta última, estabelece que deve haver uma relação de troca mútua entre os diferentes especialistas, uma partilha de conhecimento entre eles e também entre os movimentos sociais, buscando contribuir para o seu fortalecimento.


    RESPOSTA: A
  • Bo@ noite, coleginh@s!

     

    A efetivação dos investimentos interdisciplinares orientados pelo projeto ético-político profissional do Serviço Social requer partilha de saber com outros segmentos profissionais e com os movimentos sociais.

    A interdisciplinaridade pode ser compreendida como um ato de troca, de reciprocidade entre as disciplinas ou ciências - ou melhor, de áreas do conhecimento. Japiassú (1976) também afirma que “a interdisciplinaridade caracteriza-se pela intensidade de trocas entre os especialistas e pelo grau de integração das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa, ou seja, uma intensa reciprocidade nas trocas, visando um enriquecimento mútuo, abrindo espaço para o diálogo e colaboração entre elas, conduzindo a uma interação e a uma intersubjetividade, com o propósito de desenvolver um conhecimento integrado a qual cada disciplina saia enriquecida.

    Conforme determina o Parâmetro de Atuação do Assistente Social na Política de Assistência Social, dentre outras, uma dimensão de intervenção coletiva junto a movimentos sociais, na perspectiva da socialização da informação, mobilização e organização  popular, que tem como fundamento o reconhecimento e fortalecimento da classe trabalhadora como sujeito coletivo na luta pela ampliação dos direitos e responsabilização estatal.

  • A  interdisciplinaridade orientada pelo projeto ético-político -------------> partilha de saber com outros segmentos profissionais e com os movimentos sociais.

     

    (Resp. completa no comentário do Qconcurso)


ID
1220122
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao integrar uma equipe de trabalho heterogênea, o assistente social deve buscar

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C: encontrar seu lugar no trabalho com outros profissionais!

  • A atuação interdisciplinar requer que o profissional envolvido em trabalhos interdisciplinares funcione como um pêndulo, que ele seja capaz de ir e vir: encontrar no trabalho com outros agentes, elementos para a (re)discussão do seu lugar e encontrar nas discussões atualizadas pertinentes ao seu âmbito interventivo, os conteúdos possíveis de uma atuação interdisciplinar. MELO, Ana Inês Simões Cardoso de; Glaucia Elaine Silva de Almeida. Interdisciplinaridade: possibilidades e desafios. In: Capacitação em Serviço Social e 

    política social. Módulo 4. O trabalho do Assistente Social e as Políticas Sociais. Brasília: UNB, 2000.

  • Ao integrar uma equipe de trabalho heterogênea -------> encontrar o seu lugar no trabalho com outros profissionais e identificar, no seu âmbito interventivo, os conteúdos favoráveis a uma atuação interdisciplinar.

     

    (sem comentário no Qconcurso)

  • A atuação interdisciplinar requer que o profissional envolvido em trabalhos interdisciplinares funcione como um pêndulo, que ele seja capaz de ir e vir: encontrar no trabalho com outros agentes, elementos para a (re)discussão do seu lugar e encontrar nas discussões atualizadas pertinentes ao seu âmbito interventivo, os conteúdos possíveis de uma atuação interdisciplinar. MELO, Ana Inês Simões Cardoso de; Glaucia Elaine Silva de Almeida. Interdisciplinaridade: possibilidades e desafios. In: Capacitação em Serviço Social e política social. Módulo 4. O trabalho do Assistente Social e as Políticas Sociais. Brasília: UNB, 2000.


ID
1220125
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em programas de apoio sociofamiliar, a ideia da diversidade de famílias predomina, mas o termo “famílias desestruturadas” também é largamente utilizado na literatura e nos relatórios técnicos de serviços.
O uso corrente desse termo indica que

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B: A concepção estereotipada do fracasso familiar no desempenho das funções de cuidado e proteção de seus membros permanece no cotidiano dos serviços, embora todos temos consciência de que não existe mais a família nuclear (pai, mãe e filhos), e sim diversas formas de família: Mulher + Companheira + filhos de primeiro e segundo relacionamento; marido + companheiro + crianças adotivas; avós que criam seus netos; entre outras formas de composição familiar.

  • Família “desestruturada”: aquela que não foi capaz de dar conta das diversas exigências postas pela sociedade; preconceito e rejeição dessa família que não é “adequada” ao modelo ideal a qual carregar como destino, o fracasso de todos os seus membros. É necessária a superação dessa visão preconceituosa, pensarmos as determinações que dificultam a família exercer um papel solidário na busca pela sobrevivência. Para isso, é importante a qualificação dos profissionais que estão nos serviços e um despertar coletivo para a temática partindo dos seguintes questionamentos: Como pensamos os limites que a família tem para educar, para prover as suas necessidades mais básicas? Nem todas as famílias são constituídas de pai, mãe e filhos. Precisamos superar a visão que essa é a melhor, a família perfeita dos contos de fada: “... e foram felizes para sempre”. Esse é um convite para pensarmos!!


ID
1220128
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O debate ético-político do serviço social aponta para a necessidade do respeito às correntes profissionais democráticas e suas expressões teóricas, ressaltando, portanto, o pluralismo como a possibilidade de articular, no âmbito da profissão,

Alternativas
Comentários
  • O pluralismo pode ser compreendido como um fenômeno social e político (teoria política) e como elemento na construção do conhecimento (epistemologia). O pluralismo apresenta sua degradação teórica no ecletismo; e sua degradação política no liberalismo (Netto, 1999:96). A questão polêmica do pluralismo foi tratada diferentemente por Coutinho e Tonet. Abramides, revista sso e sociedade 91.

  • a elaboração e a afirmação (ou, se se quiser, a construção e a consolidação) de um projeto profissional deve dar-se com a nítida consciência de que o pluralismo é um elemento factual da vida social e da própria profissão, que deve ser respeitado. Mas este

    respeito, que não deve ser confundido com uma tolerância liberal para com o ecletismo, não pode inibir a luta de idéias. Pelo contrário, o verdadeiro debate de idéias só pode ter como terreno adequado o pluralismo que, por sua vez, supõe também o respeito às hegemonias legitimamente conquistadas.


    em:NETO, José Paulo. A construção do Projeto Ético-Político do Serviço Social. In Serviço Social e saúde. /Ana Elizabete Mota... [et al.], (orgs). – 3. ed. São Paulo: Cortez; Brasília DF : OPAS, OMS Ministério da Saúde, 2008.

  • Sempre  terá o debate letra A 


ID
1220131
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A reforma do Estado no Brasil, na década de 1990, propõe

Alternativas
Comentários
  • Um dos princípios fundamentais da Reforma de 1995 é o de que o Estado, embora conservando e se possível ampliando sua ação na área social, só deve executar diretamente as tarefas que são exclusivas de Estado, que envolvem o emprego do poder de Estado, ou que apliquem os recursos do Estado. Entre as tarefas exclusivas de Estado devem-se distinguir as tarefas centralizadas de formulação e controle das políticas públicas e da lei, a serem executadas por secretarias ou departamentos do Estado, das tarefas de execução, que devem ser descentralizadas para agências executivas e agências reguladoras autônomas. Todos os demais serviços que a sociedade decide prover com os recursos dos impostos não devem ser realizados no âmbito da organização do Estado, por servidores públicos, mas devem ser contratados com terceiros. Os serviços sociais e científicos, para os quais os respectivos mercados são particularmente imperfeitos, já que neles impera a assimetria de informações, devem ser contratados com organizações públicas não-estatais de serviço, as ‘organizações sociais’, enquanto que os demais podem ser contratados com empresas privadas. As três formas gerenciais de controle – controle social, controle de resultados e competição administrada – devem ser aplicadas tanto às agências, quanto às organizações sociais.

  • 3º FASE DO PLANO REAL => MEGAPRIVATIZAÇÕES

    O Programa de Desestatização insere-se no contexto da reforma do Estado brasileiro, buscando atingir os seguintes objetivos: ajuste
    fiscal duradouro, redução dos passivos do Governo, concentração das atividades do Estado em áreas sociais, estímulo à reestruturação e
    modernização do parque industrial nacional e fortalecimento do mercado de capitais, mediante a maior pulverização do capital.

  • (1)  o  ajustamento  fiscal  duradouro;  (2)  reformas  econômicas  orientadas  para  o  mercado,  que,  acompanhadas  de  uma  política  industrial e tecnológica, garantam a concorrência interna e criem as  condições para o enfrentamento da competição internacional; (3) a  reforma da previdência social; (4) a inovação dos instrumentos de  política  social,  proporcionando  maior  abrangência  e  promovendo  melhor qualidade para os serviços sociais; e (5) a reforma do aparelho  do Estado, com vistas a aumentar sua “governança”, ou seja, sua  capacidade  de  implementar  de  forma  eficiente  políticas  públicas.  (BRASIL, 1995, p. 16).

     

    http://www.simposioestadopoliticas.ufu.br/imagens/anais/pdf/AC19.pdf

     


ID
1220134
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, na década de 1990, sob a hegemonia neoliberal, as Políticas Sociais passam a adotar como elementos norteadores os conceitos de

Alternativas
Comentários
  • As políticas sociais articulam-se ao trinômio da  focalização, privatização e descentralização, ademais, trata-se de desuniversalizar e assistencializar as ações, cortando os gastos sociais e contribuindo para o equilíbrio financeiro do setor público. Uma política social residual que soluciona apenas o que não pode ser enfrentado pela via do mercado, da comunidade e da família. BEHRING, Elaine Rossetti. Fundamentos de Política Social. In: Serviço Social e Saúde: Formação e Trabalho Profissional. 2009

  • A famosa tríade do contexto neoliberal segundo Behring: focalização, privatização e descentralização.

  • A conhecida FDP


ID
1220137
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O paradigma das relações interpessoais, que circunscreve o trabalho do assistente social na situação-problema e no indivíduo, foi hegemônico no serviço social desde o seu surgimento até a reconceituação.
Esse paradigma foi confrontado no debate teórico-metodológico da profissão, em uma perspectiva política, pelo paradigma da(o)

Alternativas
Comentários
  • Faleiros vem formulando um paradigma que denomina ‘metodologia da articulação’ ou da ‘correlação de forças’, que trabalha as forças que condicionam recursos e saberes que definem problemas, ou melhor, são forças e saberes que articulam problemas e recursos, são saberes e poderes, conhecimentos e estratégias que precisam ser levados em conta. Quem analisa a prática indiferenciada e o sincretismo profissional é Netto; já o paradigma da relação social Iamamoto e identidade alienada Martinelli. Ver mais em Iamamoto em seu livro capital e fetiche.


  • Sua concepção sobre a profissão foi sistematizada no paradigma das relações de força, poder e exploração, também denominado paradigma da articulação. O autor estabelece divisor de águas com o paradigma das relações interpessoais, que prevaleceu das origens do Serviço Social até a reconceituação.


    Faleiros preconiza uma visão política da intervenção, que articule o geral e o particular, parte da luta por novas relações sociais em todas as dimensões da vida em sociedade.


    A noção de poder é tratada a partir de sugestões de Gramsci, acopladas a elaborações de M. Foulcault sobre os micropoderes dos aparatos institucionais.


    O assistente social é concebido como um intelectual orgânico, podendo contribuir para uma nova correlação de forças, uma nova hegemonia: como consenso das classes dominadas e capacidade que a classe operária tem de conquistar a consciência de seus aliados na formação do novo bloco histórico. Essa linha de análise abriu caminho a novas ações, a partir do lugar de trabalho dos profissionais, situando a ação profissional concreta em uma perspectiva política.

  • Errei - A resposta correta é correlação de forças 

  • Conforme nos esclarece M. V. Iamamoto (Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. 8ª edição. São Paulo: Cortez, 2014), para Vicente de Paula Faleiros, desde a gênese da profissão até o movimento de reconceituação prevaleceu no Serviço Social o "paradigma das relações interpessoais". Este paradigma entendia que a partir de uma situação-problema, o profissional de Serviço Social influenciaria o indivíduo ou família para que os mesmo modificassem seu comportamento e se enquadrassem a sociedade e seus valores dominantes como forma de resolver seus "problemas". O autor citado, confronta tal paradigma a partir de sua concepção sobre a profissão, que será caracterizado como "paradigma das relações de força, poder e exploração" também cunhado de "paradigma da articulação" e a "tese da correlação de forças".


    RESPOSTA: A


  • Resposta letra "A".

     

    Paradigmas de correlação de forças: uma proposta de formulação teórico-prática do livro Estratégia em Serviço Social de Vicente de Paula Faleiros, que trata de discussões acerca de alguns mecanismos de intervenção profissional no processo prático-operativo próprio do Serviço Social. Enfatiza essa intervenção como confrontação de interesses, basicamente, nas relações de exploração e de poder. Sendo seu objeto de intervenção a relação sujeito / estrutura e usuário/ instituição de onde emerge o processo de fortalecimento do usuário diante da fragilização dos seus veículos, capitais ou patrimônios individuais e coletivos. Ressalta ainda, uma ruptura paradigma de correlação de forças com as visões clínicas, tecnocráticas e mecanicistas de intervenção profissional, e que considera as relações interpessoais implicadas nas relações sociais globais como um processo complexo de mediações sujeito / estrutura, que relaciona a estrutura da produção da sociedade e dos indivíduos.

    Para Faleiros (1999) , o trabalho do assistente social emerge no contexto das forças gerais do capitalismo e das particularidades das relações institucionais, nas mediações do processo de fragilização / fortalecimento do usuário, do qual o profissional deve elaborar estratégias técnicas e instrumentos de intervenção, dentre elas: o autônomo, que possui um olhar diferenciado com caráter educativo e mais individualizado; e o territorializado, controlado politicamente e que se volta para uma população- alvo, porém, ambos condensam as forças sociais e as mediações complexas.


ID
1220140
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca do processo histórico de emergência do serviço social como profissão inscrita na divisão sociotécnica do trabalho, considere as afirmativas abaixo.

I - A constituição da profissão decorreu da racionalização e da profissionalização da filantropia e da assistência.
II - Foi somente no trânsito do capitalismo concorrencial para o monopolista que se gestaram as condições históricas para a profissão.
III - A legitimidade profissional decorreu do espaço sócio-ocupacional garantido pelo Estado burguês no enfrentamento da questão social.
IV - A profissão foi demandada, em sua emergência, para ações de formulação e execução de políticas sociais.

Está correto APENAS o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • "A profissionalização do Serviço Social pressupõe a expansão da produção e de relações sociais capitalistas, impulsionadas pela industrialização e urbanização, que trazem, no seu verso, a questão social". Iamamoto (2008)

    O Serviço Social emerge sob a lógica da reprodução das relações sociais, em um dado momento de desenvolvimento do capitalismo, em sua fase monopólica, que conduz a elevada contradição entre a socialização da produção e a apropriação privada, assim o SSo surge para atender os interesses da classe dominante no atendimento das demandas da classe trabalhadora.



  • "O Serviço Social é uma profissão inserida na divisão social e técnica do trabalho como sendo especializada. Atua no enfrentamento das expressões da "questão social", oriundas da relação capital/trabalho, que refletem o conjunto das desigualdades sociais engendradas pelo processo de produção e exploração capitalista. Na extensa bibliografia sobre a gênese e o desenvolvimento do Serviço Social no Brasil é sabido que o marco de histórico para a efetivação da ruptura entre protoformas e profissão se deu no contexto do capitalismo dos monopólios.4 Em meio a esse processo, o crescimento das mobilizações e consolidação das organizações dos trabalhadores, exigia uma resposta do poder estatal." (SANTOS 2010)


  • É na passagem no capitalismo concorrencial para o monopolista que surgem as condições históricas para a constituição do Serviço Social. Isso se deve ao fato de que o Estado no capitalismo monopolista passa a assumir novas funções para além da repressão da classe trabalhadora, tornando-se responsável também pela reprodução social desta classe. Nesse novo contexto passa a ser necessária a intervenção, por meio de políticas sociais executadas por profissionais especializados, para responder as expressões da questão social. Vale lembrar que a questão social, que já se apresentava de forma acentuada, passa a ser reconhecida pelo Estado após a entrada no cenário político da classe trabalhadora, o que poderia colocar em xeque o desenvolvimento capitalista. Desse modo, tornou-se necessário que o Estado respondesse as reivindicações dessa classe, de modo a evitar confrontos e minimizar os conflitos, preservando a classe dominante. Assim, o Estado historicamente é o maior empregador de assistentes sociais, abrindo para esses um amplo mercado nacional de trabalho, principalmente, devido a radicalização das expressões da questão social e ampliação das políticas sociais, lócus privilegiado de trabalho dessa categoria. Inicialmente, o assistente social é demandado pelo Estado para executar tais política, sendo caracterizado como um executor terminal de políticas sociais.

    RESPOSTA: C

  • Errada I - A constituição da profissão decorreu da racionalização e da profissionalização da filantropia e da assistência. 
    II - Foi somente no trânsito do capitalismo concorrencial para o monopolista que se gestaram as condições históricas para a profissão. 
    III - A legitimidade profissional decorreu do espaço sócio-ocupacional garantido pelo Estado burguês no enfrentamento da questão social. 
    Errada IV - A profissão foi demandada, em sua emergência, para ações de formulação e execução de políticas sociais. (apenas execução, tanto é que o Netto falar sobre executores terminais de políticas sociais)

  • Resposta letra "C"

     

     I - A constituição da profissão decorreu da racionalização e da profissionalização da filantropia e da assistência. 

    ERRADO! Netto (2011:69) faz uma crítica acerca dessa tese e a denomina de “racionalização da assistência”.

     

    II - Foi somente no trânsito do capitalismo concorrencial para o monopolista que se gestaram as condições históricas para a profissão.

     CORRETO! A inserção do assistente social na “divisão sócio técnica do trabalho”, Netto (2011: pg 73).

     

    III - A legitimidade profissional decorreu do espaço sócio-ocupacional garantido pelo Estado burguês no enfrentamento da questão social. 

    CORRETO! Enfrentamento esse “tipificado nas políticas sociais”, Netto (2011:74).

     

    IV - A profissão foi demandada, em sua emergência, para ações de formulação e execução de políticas sociais.

    ERRADO! Nas palavras de Netto (2011:74) - o ponto em que diversos vulnerabilizados pelas sequelas e refrações da questão social recebem a direta e imediata resposta articulada nas políticas setoriais. Neste âmbito está posto o mercado de trabalho para o assistente social: ele é investido como um dos “agentes executores das políticas sociais”.

     

     

    Ver: Netto,J.P . Capitalismo Monopolista e Serviço Social.

  • PROFISSIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL segundo Netto (1992, p. 69-70) “NÃO se relaciona decisivamente à ‘evolução da ajuda’, à ‘racionalização da filantropia’ nem à ‘organização da caridade’; vincula-se à dinâmica da ordem monopólica .

    http://ajudaestudanteuniversitario.blogspot.com.br/2012/12/trabalho-cientifico-uma-ajuda-vc.html

     

  • a formulação de políticas sociais pelos assistentes sociais é espaço de atuação recente haja vista que Netto já disse que eram conhecidos apenas como executores....a questão colocou para confundir

  • I- Visão positivista da profissão! A qual não observa as mudanças históricas nas sociedade; F

    II- V

    III- V

    IV- Antes o profissional de Serv. Social era um mero executor de políticas. Por meio do M. Reconceituação se começa a pensar como a profissão pode ir além e incorpora, em sua 3a fase, mudanças significativas no agir profissional. F

  • De inicio nao existe formulaçao, somente execuçao de politicas sociais. eramos executores terminais de politicas publicas... a formulaçao nos deu la na renovaçao do s, social

  • Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social

    É na passagem no capitalismo concorrencial para o monopolista que surgem as condições históricas para a constituição do Serviço Social. Isso se deve ao fato de que o Estado no capitalismo monopolista passa a assumir novas funções para além da repressão da classe trabalhadora, tornando-se responsável também pela reprodução social desta classe. Nesse novo contexto passa a ser necessária a intervenção, por meio de políticas sociais executadas por profissionais especializados, para responder as expressões da questão social. Vale lembrar que a questão social, que já se apresentava de forma acentuada, passa a ser reconhecida pelo Estado após a entrada no cenário político da classe trabalhadora, o que poderia colocar em xeque o desenvolvimento capitalista. Desse modo, tornou-se necessário que o Estado respondesse as reivindicações dessa classe, de modo a evitar confrontos e minimizar os conflitos, preservando a classe dominante. Assim, o Estado historicamente é o maior empregador de assistentes sociais, abrindo para esses um amplo mercado nacional de trabalho, principalmente, devido a radicalização das expressões da questão social e ampliação das políticas sociais, lócus privilegiado de trabalho dessa categoria. Inicialmente, o assistente social é demandado pelo Estado para executar tais política, sendo caracterizado como um executor terminal de políticas sociais.

    RESPOSTA: C


ID
1220143
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O processo de renovação do serviço social brasileiro teve como primeira expressão as formulações profissionais da perspectiva

Alternativas
Comentários
  • O movimento de Reconceituação do Serviço Social, envolveu predominantemente três momentos distintos: 

    1- modernização conservadora ( caracterizado pelo funcionalismo/ positivismo) 

    2-reatualização do conservadorismo ( fenomenologia/ diálogo-pessoa-transformação social)

    3-intenção de ruptura ( " marxismo sem marx") 

  • O processo de renovação do Serviço Social brasileiro se processou em três perspectivas e momentos cronologicamente distintos. Assim, a primeira direção desse processo consiste na perspectiva modernizadora, a segunda na perspectiva de reatualização do conservadorismo e, por fim, a terceira perspectiva conhecida como intenção de ruptura.


    RESPOSTA: D

ID
1220146
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No seu surgimento, o serviço social foi fortemente influenciado pela Ação Católica Brasileira, cuja atuação se inspirava nas Encíclicas Sociais

Alternativas
Comentários
  • O encaminhamento metodológico dado aos artigos publicados na década de 30 denuncia a vinculação à leitura das encíclicas papais “Rerum novarum” e “Quadragesimo Anno”, pois o tratamento dado à questão social baseava-se na ação social, para restaurar a harmonia à sociedade em desagregação. A encíclica “Rerum Novarum” de Leão XIII (1891) trata das relações entre patrões e empregados, exortando os patrões a serem bons e os operários a cumprirem suas obrigações e a afastar-se dos “homens malvados”(comunistas).
    A “Quadragésimo Anno” de Pio XI (1931) convoca os(as) cristãos(ãs) de todo mundo a se entregarem apaixonadamente a recristianização do mundo, através das obras sociais - grupos de estudo, associações cristãs, associações profissionais, fundos de ajuda etc -, enfatizando a restauração e o aperfeiçoamento da ordem social, exortando ao equilíbrio entre patrões e empregados para fazê-los chegar à justiça social. ver Martinelli no livro identidade e alienação.

  • Letra A - Rerum Novarum e Quadragesimo Anno

  • Gabarito   A

     

     

    No que se refere à Doutrina Social da Igreja merecem destaque nesse contexto as encíclicas “Rerum Novarum” do Papa Leão XIII de 1891, que vai iniciar o magistério social da Igreja no contexto de busca de restauração de seu papel social sociedade moderna e a “Quadragésimo Anno” de Pio XI de 1931 que, comemorando 40 anos da “Rerum Novarum”” vai tratar da questão social, apelando para a renovação moral da sociedade e a adesão à Ação Social da Igreja (YAZBEK, 2009, P.2)

     

     

    Referência: YAZBEK, Maria Carmelita. Os fundamentos históricos e teóricometodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade. In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.

  • Rerum Novarum e Quadragessimo Anno foram presentes no SS na década de 30 em que a profissão era influenciada pelo viés da Igreja Católica , via o enfrentamento da questão social através da filantropia e caridade. 

    As teorias que influênciam essa época são: Tomismo e o Neotomismo ( Os nomes se dão por terem como precursor São Tomás de Aquino) 

     

    Fonte: Fundamentos Históricos , Teóricos e Metodológicos do SS - Livro: Direitos Sociais e Competências Profissionais - CFESS


ID
1220149
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, como é denominada a família que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade?

Alternativas
Comentários
  • alternativa E : familia extensa, que vai além das pessoas da familia (parentes próximos) mas também vizinhos, amigos e outras pessoas com as quais a criança/ adolescente mantém vínculos afetivos.

  • O Estatuto da Criança e do Adolescente reconhece a existência de três espécies de família: a natural, a extensa e a substituta.



    a) família natural: assim entendida a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes (art. 25,caput, ECA).

    b) família extensa: aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade (art. 25, parágrafo único, ECA).

    c) família substituta: para a qual o menor deve ser encaminhado de maneira excepcional, por meio de qualquer das três modalidades possíveis, que são: guarda, tutela e adoção.


    Art. 28, ECA:

    A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.


ID
1220152
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Norma Operacional Básica da Assistência Social (NOB/SUAS), de 2005, a proteção social básica será operada por intermédio de

Alternativas
Comentários
  • Acredito que essa questões tem duas respostas, pois a letra A também esta correta.

  • vítimas de negligência, abusos e formas de violência. Essas fazem parte da proteção especial que é ofertada pelo Creas.

  • Penso que a letra A tbm está correta.

  • Eu não entendi bem a questão, mas essa explicação é boa:


    Proteção Social Básica O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) promove o acesso à assistência social às famílias em situação de vulnerabilidade, como prevê o Sistema Único de Assistência Social  (Suas). Articulada nas três esferas de governo, a estratégia de atuação está hierarquizada em dois eixos: a Proteção Social Básica e a Proteção Social Especial.

    A Proteção Social Básica tem como objetivo a prevenção de situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Destina-se à população que vive em situação de fragilidade decorrente da pobreza, ausência de renda, acesso precário ou nulo aos serviços públicos ou fragilização de vínculos afetivos (discriminações etárias, étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre outras). 

    Essa Proteção prevê o desenvolvimento de serviços, programas e projetos locais de acolhimento, convivência e socialização de famílias e de indivíduos, conforme identificação da situação de vulnerabilidade apresentada. Esses serviços e programas deverão incluir as pessoas com deficiência e ser organizados em rede, de modo a inseri-las nas diversas ações ofertadas. Os Benefícios Eventuais e os Benefícios de Prestação Continuada (BPC) compõem a Proteção Social Básica, dada a natureza de sua realização.

    Os programas qualificam e incentivam os benefícios e serviços socioassistencias, como o Programa Nacional de Promoção do Acesso ao Mundo do Trabalho - ACESSUAS/TRABALHO, que busca a autonomia das famílias usuárias da politica de assistência social, por meio do incentivo e da mobilização à integração ao mundo do trabalho.

    A Proteção Social Básica atua por intermédio de diferentes unidades. Dentre elas, destacam-se osCentros de Referência de Assistência Social (Cras) e a rede de serviços socioeducativos direcionados para grupos específicos, dentre eles, os Centros de Convivência para crianças, jovens e idosos.

  • I - proteção social básica: conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da
    assistência social que visa a prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do
    desenvolvimento de potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e
    comunitários; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
    II - proteção social especial: conjunto de serviços, programas e projetos que tem por
    objetivo contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa de
    direito, o fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos
    para o enfrentamento das situações de violação de direitos. (Incluído pela Lei nº 12.435, de
    2011)
    Parágrafo único.  A vigilância socioassistencial é um dos instrumentos das proteções da
    assistência social que identifica e previne as situações de risco e vulnerabilidade social e seus
    agravos no território. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)


  • Proteção Social Básica atua por intermédio de diferentes unidades. Dentre elas, destacam-se os Centros de Referência de Assistência Social (Cras) e a rede de serviços socioeducativos direcionados para grupos específicos, dentre eles, os Centros de Convivência para crianças, jovens e idosos. Alternativa D.

    Lembrete: Principais serviços, programas, projetos e benefícios:

        Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família

    Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos

    Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para Pessoas com Deficiência e Idosos

    Serviços de Inserção em Atividades ProdutivasPlantão Social de Atendimento ao MigranteServiço de Proteção Social Básica Regional

    Serviços para crianças de 0 a 6 anos, que visem o fortalecimento dos vínculos

    familiares, o direito de brincar, ações de socialização e de sensibilização para a

    defesa dos direitos das crianças.

    Serviços socioeducativos para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de

    6 a 24 anos, visando sua proteção, socialização e o fortalecimento dos vínculos

    familiares e comunitários.    ( PNAS)

     Programas de incentivo ao protagonismo juvenil, e de fortalecimento dos vínculos

    familiares e comunitários.

     Centros de informação e de educação para o trabalho, voltados para jovens e

    adultos.


    http://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/portal.php/assistencia_basica

  • O Cras oferta serviços do paif e tem o caráter preventivo e  proativo. O caráter de plantão de emergências e calamidades não se enquadra e podem ser transferidos por referencia aos serviços de rede competentes como defesa civil e outros da rede pública.

  • D) rede de serviços socioeducativos direcionados para grupos geracionais (Geração), intergeracionais (duas ou mais gerações), grupos de interesse, entre outros.


    NOB/SUAS tem por finalidade: prevenir situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições, bem como visa o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Ex de beneficios: BOLSA FAMILIA, PRO JOVENS

  • A proteção social básica é oferecida por intermédio de:

    Centros de Referência de Assistência Social – CRAS territorializados de acordo com o porte do município; 
    Rede de serviços socioeducativos direcionados para grupos geracionais, intergeracionais, grupos de interesse, entre outros; 
    Benefícios eventuais; 
    Benefícios de Prestação Continuada; 
    Serviços e projetos de capacitação e inserção produtiva.
    São considerados serviços de proteção básica de assistência social aqueles que potencializam a família como unidade de referência, fortalecendo seus vínculos internos e externos de solidariedade, através do protagonismos de seus membros e da oferta de um conjunto de serviços locais que visam à convivência, socialização e ao acolhimento, em famílias cujos vínculos familiar e comunitário não foram rompidos, tais como:

    Centro de Referência de Assistência Social; 
    Programa de Atenção Integral às Famílias; 
    Atenção a Pessoa Idosa em Centros de Convivência; 
    Atenção a crianças de 0 a 6 anos, que visem o fortalecimento dos vínculos familiares, o direito de brincar, ações de socialização e de sensibilização para a defesa  dos direitos das crianças; 
    Serviços sócio-educativos para crianças e adolescentes na faixa etária de 6 a 14 anos, visando sua proteção, socialização e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários; 
    Programas de incentivo ao protagonismo juvenil, e de fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários; 
    Centros de Informação e de educação para o trabalho, voltado para jovens e adulto.

  • Letra D -Na NOB 2012 também apresenta estas questões -  III - convívio ou vivência familiar, comunitária e social: exige a oferta pública de rede continuada de serviços que garantam oportunidades e ação profissional para: a)a construção, restauração e o fortalecimento de laços de pertencimento, de natureza geracional, intergeracional, familiar, de vizinhança e interesses comuns e societários;

  • INFORMAÇÃO INTERESSANTE!!!!

    Protagonismo Juvenil

    Protagonismo Juvenil é uma prática educativa desenvolvida para os jovens, onde ele é o elemento central e participa de todas as fases, do processo educativo, desde a elaboração, execução e avaliação das ações propostas, com o objetivo de estimular a participação social do jovem na comunidade.

    O Protagonismo Juvenil foi criado pelo educador mineiro, Antônio Carlos Gomes da Costa, onde a participação dos jovens, nas práticas educativas, extrapola o âmbito familiar e escolar e buscam espaço na igreja, nas associações e até mesmo na sociedade, através de campanhas e movimentos.

     

    FONTE:https://www.significados.com.br/protagonismo/

  • questão mal formulada da porra

  • Acho que a A está errada pois as ações de apoio em decorrências de calamidades públicas cabem aos bombeiros, policiais, exército e semelhantes. Eis alguns exemplos de calamidade pública que eu me lembro:

    Enchente

    Inversão térmica

    Altas ou baixas temperaturas

    Tempestades

    Desabamentos

    Incêndios

    Logo, quem deve tomar ações de apoio para a segurança das pessoas é, essencialmente, o Corpo de Bombeiros.


ID
1220155
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quando o assistente social expõe, por escrito e de modo sucinto, a análise de determinada situação, com base em seu conhecimento específico do Serviço Social, apresentando uma finalização de caráter conclusivo ou indicativo para subsidiar decisões, ele elabora um

Alternativas
Comentários
  • O parecer social diz respeito a esclarecimentos e análises, com base em conhecimento específico do Serviço Social, a uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas, contendo o detalhamento dos conteúdos do estudo social.

  • Porcentagem de erro dessa questão: 2% !!! :O

  • E

    Com base em um estudo social rigoroso e fundamentado, o parecer social tem manifestação sucinta e caráter conclusivo/indicativo.


ID
1220158
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um pesquisador deseja investigar a evasão escolar num estabelecimento de ensino e questiona “por que e para que pesquisar”.
Essas questões correspondem, respectivamente, num projeto de pesquisa, aos elementos

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E: justificativa e objetivo da pesquisa!!!

  • O que se questiona, busca uma justificativa e um objetivo.


ID
1220161
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federativa do Brasil (1988) e obedecem ainda, segundo a Lei Orgânica da Saúde (LOS), ao princípio da

Alternativas
Comentários
  • Os princípios da Lei 8.080/90 estão dispostos no art. 7º, ao todo são 13 incisos e a questão contempla o inciso X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico.

  • Na letra B o examinador tentou confundir com  os objetivos da CF.

    Art. 194 da CF/88

    III - Seletividade e Distributividade na prestação dos  beneficios e serviços 


ID
1220164
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 1996, dispõe que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, sendo sua garantia dever da

Alternativas
Comentários
  • Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 

  • Lei n 9.394-1996  Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  • Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei n. 9.394/1996), em seu Art. 2º, é dever tanto do Estado quanto da família a educação. Portanto, além do Estado possuir a incumbência de oferecer, por exemplo conforme Art. 4º da lei citada, a educação básica (pré-escola, ensino fundamental e ensino médio), é dever da família também, por exemplo, matricular seus filhos na escola, seguir o calendário acadêmico, restringir as faltas, etc. Desse forma, a letra "D" está correta por estar de acordo com a lei vigente.


    RESPOSTA: D
  • Tem lei que diz: a educação é dever da família, da sociedade e do Estado. Vai saber!

  • Lógico 


ID
1220167
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, para ser colocada em família substituta mediante guarda, tutela ou adoção, a criança ou o adolescente, sempre que possível, será previamente ouvida por equipe interprofissional, respeitados seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre a medida, e terá sua opinião considerada, sendo que é necessário colher o seu consentimento em audiência a partir da idade de

Alternativas
Comentários
  • Alterrnativa C: 12 anos.

  • Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando.

    § 1º. O consentimento será dispensado em relação à criança ou adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido destituídos do poder familiar.

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento.



    Leia mais: http://jus.com.br/artigos/28262/comentarios-dos-artigos-do-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca-sobre-a-adocao#ixzz390enT9kj

  • "A distinção entre "criança" e "adolescente", como etapas distintas da vida humana, tem importância no Estatuto. Em geral, ambos gozam dos mesmos direitos fundamentais, reconhecendo-se sua condição especial de pessoas em desenvolvimento, o que pode ser percebido principalmente no decorrer do Livro I. O tratamento de suas situações difere, como é lógico, quando incorrem em atos de conduta descritos como delitos ou contravenções pela lei penal. A criança infratora fica sujeita is medidas de proteção previstas no art. 10 1, que implicam um tratamento através de sua própria família ou na comunidade, sem que ocorra privação de liberdade. Por sua vez, o adolescente infrator pode ser submetido a um tratamento mais rigoroso, como são as medidas sócio-educativas do art. 112, que podem implicar privação de liberdade. Nesses casos, são asseguradas ao adolescente as garantias do devido processo legal detalhadas no art. 111, observando, e no demais o procedimento dos arts. 171 e ss. Igualmente, o Estatuto considera que o adolescente, em determinadas circunstâncias, possui a maturidade suficiente para formar sua opinião e decidir sobre certos assuntos que o podem afetar e concernem à sua própria vida e destino. Prevê, assim, em matéria de adoção, que o adolescente (adotando maior de 12 anos) deverá dar seu consentimento para a adoção." Comentário de Ubaldino Calvento Solari/Juiz de Direito/São Paulo http://www.promenino.org.br/noticias/arquivo/eca-comentado-artigo-2livro-1---tema-crianca-e-adolescente

  • Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando.

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento.


ID
1220170
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A dimensão da atuação do assistente social na Política de Educação, a qual contribui para a compreensão e análise das condições de vida, de trabalho e de educação da população, exigindo procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social para ultrapassar a empiria e a sua aparência imediata é a dimensão

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D, pois o profissional está fazendo uma investigação a respeito da realidade social.

  • A Investigação é inerente à natureza e competências profissionais: 

    Compreender o significado social da profissão;

    Desvendamento sócio-histórico;

    -  Identificação das demandas;

    Realizar pesquisas para formular as políticas e ações interventivas;

    -  Realizar visitas, perícias técnicas, laudos, documentos, pareceres, identificar recursos e atendimentos. “a investigação para o Serviço Social ganha o estatuto de elemento constitutivo da própria intervenção profissional.” GUERRA, Iolanda. A dimensão investigativa no exercício profissional. In: Serviço social: direitos e competências profissionais. CFESS/ABEPSS, 2009.

  • Pode-se afirmar, com base em Yolanda Guerra (A dimensão investigativa no exercício profissional. Disponível online. Texto publicado em 2009), que são dimensões constitutivas básicas da formação profissional as dimensões investigativa e interventiva. Assim, o exercício profissional competente e qualificado pressupõe a atitude investigativa. Nessa perspectiva, para atuar e intervir de forma eficiente é necessário pesquisar, conhecer, investigar a realidade social, isto é, apreender as condições de vida e de trabalho da classe trabalhadora e do seu público alvo, avaliar políticas, projetos e programas sociais e seus reais impactos nas vidas das famílias e dos indivíduos, realizar estudos sociais para emitir pareceres, laudos e relatórios sociais, etc. Desse modo, podemos visualizar que as competências e atribuições profissionais do assistente social estão permeadas pela atitude investigativa, sendo esta dimensão inerente à elas. Portanto, a atitude investigativa não é uma opção profissional, ela é dimensão essencial para a prática profissional e compreensão crítica da realidade. Assim, a pesquisa e a investigação vão muito além dos muros da academia, onde parecem ter papel essencial e exclusivo. Essa dimensão é também primordial no exercício profissional para conhecer a totalidade social, indo além da aparência das expressões da questão social para desvendar sua essência, A dimensão investigativa é essencial para a intervenção qualificada, técnica e competente do assistente social social.


    RESPOSTA: D
  • A dimensão investigativa que particulariza o
    exercício profissional não deve estar desvinculada
    das demais dimensões do trabalho profissional. Ela
    contribui para a compreensão das condições de vida,
    de trabalho e de educação da população com a qual
    atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos
    de apreensão da realidade social, para além da empiria
    e de sua aparência e previamente pensados, constando
    do projeto de intervenção profissional. Muito embora as
    principais requisições na Política de Educação recaiam
    sobre a realização dos estudos socioeconômicos
    vinculados às políticas de assistência estudantil,
    concessão de bolsas e definição das condições de
    acesso a determinados estabelecimentos educacionais,
    essa dimensão do trabalho profissional não deve se
    restringir nem a esta demanda nem tampouco aos
    procedimentos já institucionalizados.

    Texto -Cfess


ID
1220173
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Numa perspectiva crítica e contra-hegemônica, o trabalho profissional do assistente social na Política de Educação requer a(o)

Alternativas
Comentários
  • OPÇÃO CORRETA LETRA B -

    Segundo, texto "Subsídios para o debate do Serviço Social na Educação. Grupo de Trabalho Serviço
    Social na Educação. CFESS, 2011."

    "numa direção contra-hegemônica,cuja objetivação impõe ao trabalho profissional uma necessária
    articulação com os processos de visibilidade social e política deum amplo conjunto de sujeitos coletivos e uma fundamentada,
    político-pedagógica mediação com as condições de vida, trabalhoe de educação dos sujeitos singulares com os quais atuam no
    cotidiano institucional"

  • A preocupação com a qualidade não deve ser capturada pelas armadilhas e artimanhas que os discursos hegemônicos difundemo a partir da “pedagogia das competências”, com os paradigmas do “empreendedorismo” e da “empregabilidade”, com os investimentos em projetos pedagógicos voltados para se alcançar “eficiência” e “eficácia” na gestão educacional, como integrantes do esforço de consolidação de novos consensos em torno da sociabilidade burguesa. Trata-se, ao contrário, de afirmar outros significados para a educação, numa direção contra-hegemônica, cuja objetivação impõe ao trabalho profissional uma necessária articulação com os processos de visibilidade social e política de um amplo conjunto de sujeitos coletivos e uma fundamentada, político-pedagógica mediação com as condições de vida, trabalho e de educação dos sujeitos singulares com os quais atuam no cotidiano institucional.

     

    "Subsídios para o debate do Serviço Social na Educação. Grupo de Trabalho Serviço
    Social na Educação". CFESS, 2011."


ID
1220176
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São áreas de desenvolvimento das ações do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES):

Alternativas
Comentários
  •  As ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas:I - moradia estudantil;II - alimentação;III - transporte;IV - atenção à saúde;V - inclusão digital;VI - cultura;VII - esporte;VIII - creche;IX - apoio pedagógico; eX - acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.

  • O que é Assistência Estudantil? 
         “um conjunto de princípios e diretrizes que norteiam a implantação de ações para garantir o acesso, a permanência e a conclusão de cursos de graduação dos estudantes das IFEs, na perspectiva da inclusão social, formação ampliada, produção do conhecimento, melhoria do desempenho acadêmico e da qualidade de vida” (FONAPRACE, 2012). 
     

     Quatro eixos:

    I. Assistência prioritária;

    II. Promoção e prevenção;

    III. Apoio e acompanhamento;

    IV. Inclusão e cidadania

    Nove áreas de assistência : moradia estudantil, alimentação, transporte, saúde, inclusão digital, cultura, esporte, creche e apoio pedagógico; 

     

    LETRA A