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Prova COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Psicólogo


ID
2805856
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Aldebaran da Silva logrou êxito em concurso público efetivo na esfera federal. Cumpriu todos os trâmites normais e teve o seu ato de provimento publicado no dia 01/04/2018. A posse de Aldebaran no cargo estava marcada para o dia 10/05/2018, mas, dias antes da posse, ficou acometido por doença infectocontagiosa que o impossibilitou de comparecer pessoalmente para o referido ato, outorgando poderes para que seu irmão, Antônio da Silva, mediante procuração específica firmada pelo candidato, tome posse em seu nome. Com a posse, foi realizada a assinatura do respectivo termo, no qual constaram as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado. A esse respeito, conforme a Lei nº. 8.112/90, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Prazo é de 30 dias.

    No caso em foco o candidato tomou posse 39 dias após a nomeação. ☹️

  • Aquele momento em que você lê tudo bonitinho e marca com toda a certeza, pra depois descobrir que o erro estava no prazo :(

  • A posse foi marcada para dia 10/05 mesmo sem poder??

    Se passou do prazo não era nem pra marcar então.

  • ato de provimento que complicou!! SE TIVESSE FALANDO NOMEAÇÃO...

  • Art.13

    § 1º A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.


    § 3º A posse poderá dar-se mediante procuração específica

  • Gab.: A (Para quem não é assinante)


    Delta, a nomeação é uma das formas de provimento de um cargo público. Deste modo, Ato de provimento é um termo genérico, que abrange a nomeação.

  • kkkkk nao boto fe que errei essa questao... kkkk me enganou legal....

  • Aldebaran? O elaborador dessa questão é jogador de Ragnarok.

  • Aldebaran é uma estrela da constelação de Touro. Inclusive o cavaleiro do zodíaco de ouro de Touro tinha o nome de Aldebaran. Ragnarok é coisa de nutella.

    Bons estudos irmão

    abraço

  • Nossa, muito raiz você Filipe kkkkkkkk

  • Não houve irregularidade na posse, como alegado na alternativa A. Se houve irregularidade, foi no documento oficial. Afinal, a questão afirma que a posse estava marcada para o dia 10/05. Então a posse atendeu às exigências do ato da administração (grife-se que os atos da administração são tidos como legais, até que se reclame). Banca fundo de quintal

  •  A posse está atrasada!

    § 1  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

  • Aldebaran de Touro!!!! KKKKKKKK

    Cavaleiros do Zodíaco!!!

     

    § 1  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

     

    Gabarito: A

  • Fui vencido pelo cansaço...kkkkkk

    Estava na cara o erro do período de mais 30 dias entre a data do provimento e a posse.

  • Analisemos cada assertiva:

    a) Certo:

    Nos termo do art. 13, §1º, da Lei 8.112/90, a posse deve ocorrer no prazo de até 30 dias, a contar do ato de provimento, ou seja, da nomeação. No ponto, confira-se:

    "Art. 13 (...)
    § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento."

    Firmada esta premissa, é de se notar que, no caso em exame, referido prazo foi ultrapassado, de maneira que a posse, realmente, teria ocorrido ao arrepio das normas de regência, sendo, pois, irregular.

    Assim sendo, está correta a presente proposição.

    b) Errado:

    Os fundamentos acima esposados demonstram o desacerto desta alternativa.

    c) Errado:

    Esta proposição agride a norma do art. 13, caput, da Lei 8.112/90, litteris:

    "Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei."

    d) Errado:

    De seu turno, esta alternativa não se coaduna com a norma do art. 13, §5º, da Lei 8.112/90, in verbis:

    "Art. 13 (...)
    § 5o  No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública."

    e) Errado:

    Nada impede que a posse ocorra através de procurador constituído para tal, como preceitua o art. 13, §3º, da Lei 8.112/90, que ora colaciono:

    "Art. 13 (...)
    § 3o  A posse poderá dar-se mediante procuração específica."


    Gabarito do professor: A


ID
2860684
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir, para responder a questão que a ele se refere: 


          Os discursos escritos sobre a Amazônia apresentam, frente aos demais discursos da América Latina, a especificidade do fluvial. Na maioria das vezes, são discursos conduzidos pela navegação, tanto no caso dos descobridores, ou aqueles em que a água aparece como instância prévia e se introduz em seu curso, quanto no caso dos exploradores científicos. São textualidades que repousam sobre o decurso, que se desdobram em uma infinidade de furos, igarapés, lagoas, afluentes, tributários, numa geografia de águas que, quando não invade tudo, se faz pressentir a sua volta, em sua permanência, em seu ritmo. São os discursos de uma nação de águas. Nação no sentido figurado, de uma área cultural formada por oito países que compartilham referentes comuns, tendo como centro o rio e a selva. Tal área sustenta uma relação comum e intensa com a natureza e o meio ambiente, participando de uma comunidade imaginária que denomina de diferentes modos os mesmos fenômenos, pois o que num extremo do rio se chama curupira, no outro lado, aos pés da cordilheira andina, na região de nascimento, se chamará chullachaqui. Com uma imagem às vezes protetora, às vezes hostil, ambos são temidos por defender a selva dos invasores, seja pela astúcia de seus gestos, ou por sua figura de pés defeituosos ou com os pés voltados para trás. Os dois são figurações de um mesmo perfil: a milenar resistência da natureza à ingerência do homem. (Do livro As Vozes do rio, de Ana Pizarro, p. 18-19)

 Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir, feitas a propósito de aspectos diversos do texto:

( ) Observa-se o predomínio da função referencial ou denotativa.

( ) Uma ideia secundária que perpassa o texto é a de que a Amazônia deveria ser um só país.

( ) Os vocábulos “furos”, “igarapés”, “lagoas”, “afluentes” e “tributários” se dispõem numa relação de hiponímia com um termo posterior a eles.

( ) A lenda do “curupira” nasceu na região dos Andes, onde esse ser é designado por outro nome. 

( ) A cultura dos povos amazônicos tem distinções, não só quanto aos termos, mas também quanto às concepções relativas ao ambiente.

Assinale a alternativa que relaciona a sequência CORRETA de V e F de cima para baixo: 

Alternativas
Comentários
  • Vamos lá Amigos!


    I: Função Referencial ou Denotativa: Palavras e Textos com sentido "definido", sem sentido figurado, predominante em notícias, textos argumentativos e descritivos; O texto da questão é um exemplo de descritivo :) VERDADEIRA


    II - O texto expressa a ideia de uma cultura ao redor da região amazônica, mas não implica em nenhum momento a necessidade da unificação e criação de um país :0, FALSA


    III: hiponímia é a utilização de um vocabulário mais específico, “furos”, “igarapés”, “lagoas”, “afluentes” e “tributários” são todos termos específicos relacionados a "geografia das águas", um termo posterior. VERDADEIRA


    IV: O texto diz " pois o que num extremo do rio se chama curupira, no outro lado, aos pés da cordilheira andina, na região de nascimento, se chamará chullachaqui." Um leitor distraído entenderia que a lenda surgiu nos Andes, quando na verdade o nascimento que se refere é ao nascimento do Rio! FALSA


    V: O trecho: "Nação no sentido figurado, de uma área cultural formada por oito países que compartilham referentes comuns, tendo como centro o rio e a selva. Tal área sustenta uma relação comum e intensa com a natureza e o meio ambiente, participando de uma comunidade imaginária que denomina de diferentes modos os mesmos fenômenos," Facilmente nega a afirmativa da V, logo é FALSA

  • Vamos lá Amigos!


    I: Função Referencial ou Denotativa: Palavras e Textos com sentido "definido", sem sentido figurado, predominante em notícias, textos argumentativos e descritivos; O texto da questão é um exemplo de descritivo :) VERDADEIRA


    II - O texto expressa a ideia de uma cultura ao redor da região amazônica, mas não implica em nenhum momento a necessidade da unificação e criação de um país :0, FALSA


    III: hiponímia é a utilização de um vocabulário mais específico, “furos”, “igarapés”, “lagoas”, “afluentes” e “tributários” são todos termos específicos relacionados a "geografia das águas", um termo posterior. VERDADEIRA


    IV: O texto diz " pois o que num extremo do rio se chama curupira, no outro lado, aos pés da cordilheira andina, na região de nascimento, se chamará chullachaqui." Um leitor distraído entenderia que a lenda surgiu nos Andes, quando na verdade o nascimento que se refere é ao nascimento do Rio! FALSA


    V: O trecho: "Nação no sentido figurado, de uma área cultural formada por oito países que compartilham referentes comuns, tendo como centro o rio e a selva. Tal área sustenta uma relação comum e intensa com a natureza e o meio ambiente, participando de uma comunidade imaginária que denomina de diferentes modos os mesmos fenômenos," Facilmente nega a afirmativa da V, logo é FALSA

  • Gab. E

    Tributários (l4) no texto significa - afluente; água, rio ou mar que deságua em outra curso de água.


ID
2860687
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir, para responder a questão que a ele se refere: 


          Os discursos escritos sobre a Amazônia apresentam, frente aos demais discursos da América Latina, a especificidade do fluvial. Na maioria das vezes, são discursos conduzidos pela navegação, tanto no caso dos descobridores, ou aqueles em que a água aparece como instância prévia e se introduz em seu curso, quanto no caso dos exploradores científicos. São textualidades que repousam sobre o decurso, que se desdobram em uma infinidade de furos, igarapés, lagoas, afluentes, tributários, numa geografia de águas que, quando não invade tudo, se faz pressentir a sua volta, em sua permanência, em seu ritmo. São os discursos de uma nação de águas. Nação no sentido figurado, de uma área cultural formada por oito países que compartilham referentes comuns, tendo como centro o rio e a selva. Tal área sustenta uma relação comum e intensa com a natureza e o meio ambiente, participando de uma comunidade imaginária que denomina de diferentes modos os mesmos fenômenos, pois o que num extremo do rio se chama curupira, no outro lado, aos pés da cordilheira andina, na região de nascimento, se chamará chullachaqui. Com uma imagem às vezes protetora, às vezes hostil, ambos são temidos por defender a selva dos invasores, seja pela astúcia de seus gestos, ou por sua figura de pés defeituosos ou com os pés voltados para trás. Os dois são figurações de um mesmo perfil: a milenar resistência da natureza à ingerência do homem. (Do livro As Vozes do rio, de Ana Pizarro, p. 18-19)

De acordo com o conteúdo do texto, os vocábulos “instância” e “ingerência” (em destaque)podem ter, respectivamente, o significado de:

Alternativas
Comentários
  • Instância - em primeiro e mais importante caso.

    Ingerência do homem - intervenção.

    GAB.E.


ID
2860690
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir, para responder a questão que a ele se refere: 


          Os discursos escritos sobre a Amazônia apresentam, frente aos demais discursos da América Latina, a especificidade do fluvial. Na maioria das vezes, são discursos conduzidos pela navegação, tanto no caso dos descobridores, ou aqueles em que a água aparece como instância prévia e se introduz em seu curso, quanto no caso dos exploradores científicos. São textualidades que repousam sobre o decurso, que se desdobram em uma infinidade de furos, igarapés, lagoas, afluentes, tributários, numa geografia de águas que, quando não invade tudo, se faz pressentir a sua volta, em sua permanência, em seu ritmo. São os discursos de uma nação de águas. Nação no sentido figurado, de uma área cultural formada por oito países que compartilham referentes comuns, tendo como centro o rio e a selva. Tal área sustenta uma relação comum e intensa com a natureza e o meio ambiente, participando de uma comunidade imaginária que denomina de diferentes modos os mesmos fenômenos, pois o que num extremo do rio se chama curupira, no outro lado, aos pés da cordilheira andina, na região de nascimento, se chamará chullachaqui. Com uma imagem às vezes protetora, às vezes hostil, ambos são temidos por defender a selva dos invasores, seja pela astúcia de seus gestos, ou por sua figura de pés defeituosos ou com os pés voltados para trás. Os dois são figurações de um mesmo perfil: a milenar resistência da natureza à ingerência do homem. (Do livro As Vozes do rio, de Ana Pizarro, p. 18-19)

Assinale a alternativa em que o verbo assinalado se apresenta na forma arrizotônica:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D.


    Forma arrizotônica: é a forma verbal que possui a sílaba tônica localizada fora do radical.

    Exemplos: chama, canta, ganha, encontrei.


    Força, guerreiros(as)!!


  • As formas verbais são constituídas por um radical e uma terminação.

    Forma rizotônica: quando a sílaba tônica se encontra no radical da forma verbal.

    Forma arrizotônica: quando a sílaba tônica se encontra na terminação da forma verbal.

  • Vivendo e aprendendo...


ID
2860693
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a forma verbal corresponde à seguinte estrutura: radical + vogal temática + desinência modo-temporal + desinência número-pessoal:

Alternativas
Comentários
  • FORMULÁSSEIS - FORMULA-SSE(dmt) -IS(dnp)

  • Formul => Radical

    Á => Vogal temática

    SSE => Desinência modo temporal

    S => Desinência número-pessoal















  • a) ESCREVEU

    Radical: Escrev

    Vogal temática: eu

    DMT: pretérito perfeito do indicativo

    DNP: 3° pessoa do singular


    b) Vendesse

    Radical: Vend

    Vogal temática: esse

    DMT: Subjuntivo. Pretérito imperfeito

    DNP: 1° e 3° pessoa do singular. Anulei por conta da possibilidade de 2 pessoas do singular. OK


    c) Esfregava

    Radical: esfreg

    Vogal temática: ava

    DMT: Pretérito imperfeito do indicativo.

    DNP: 1° e 3° pessoa do singular.Anulei por conta da possibilidade de 2 pessoas do singular. OK


    e) Reciclemos

    Radical: Recicl

    Vogal temática: emos

    DMT: Subjuntivo

    DNP:1° pessoa do plural.


    Não entendi o que a questão estava pedindo. Alguém entendeu?

    A alternativa "A", "D" e "E" estão corretas.

  • Alguém sabe porque a letra E está errada?

  • Arethuza Santos, reciclemos não contém a vogal temática; é verbo de 1 ^ e termina em AR, portanto a vogal temática é A e não está presente.

  • CHUTEI ESSA


ID
2860696
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a frase está articulada de modo claro, coeso, coerente e correto:

Alternativas
Comentários
  • Bastantes pessoas marcaram a alternativa E. Há um notório desvio ao padrão-normativo do idioma logo no introito: separou-se com vírgula o sujeito de seu complemento. Analisando detidamente, a segunda construção é a mais adequada.


    Letra B

  • Vamos aos erros:

    a)Lope de Aguirre, conquistador castelhano, tinha personalidade contraditória e violenta, mas ao mesmo tempo doce, se pensarmos na relação com sua filha, a qual amava profundamente, sendo por isso objeto de diversas análises, algumas de natureza psiquiátricopositivista, que lhe que lhe conferiram certo delírio de reivindicação, atribuindo sua revolta a um ressentimento. 

    c)Por ter personalidade contraditória e violenta, embora ao mesmo tempo doce, se pensarmos na relação com sua filha que amava profundamente, a Lope de Aguirre, um conquistador castelhano, diversas análises, até mesmo de natureza psiquiátricopositivista, lhe conferiram certo delírio de reivindicação, atribuindo sua revolta a um ressentimento.

    d)Embora de personalidade contraditória e violenta, Lope de Aguirre, um conquistador castelhano que era ao mesmo tempo doce, haja visto a relação com sua filha, a quem amava profundamente, apesar de diversas análises, algumas de natureza psiquiátricopositivista, lhe conferirem certo delírio de reivindicação, atribuindo sua revolta a um ressentimento. 

    e)O conquistador espanhol Lope de Aguirre, foi objeto de diversas análises, algumas de natureza psiquiátricopositivista, que lhe conferiram certo delírio de reivindicação, atribuindo sua revolta a um ressentimento, tudo em virtude de sua personalidade contraditória, violenta e ao mesmo tempo doce, se pensarmos na relação que tinha com a filha, a qual amava profundamente. 


ID
2860699
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a palavra grifada está empregada em sentido denotativo:

Alternativas
Comentários
  • Denotativo: Uso real da palavra como impresso no dicionario

    Letra C

  • Alessandro rompeu a camisa no arame farpado que cercava a casa.

    Denotativo: Uso real da palavra como impresso no dicionario

    Letra C


  • denotativo: sentido real da palavra, aquela que encontramos no dicionário.

    conotativo: sentido figurado, usado informalmente.



    GABARITO LETRA "C".

  • GABARITO C

    PMGO


ID
2860702
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os seguintes versos de Manoel de Barros, início do poema “ Os deslimites da palavra”:


Ando muito completo de vazios

Meu órgão de morrer me predomina.

Estou sem eternidades.

 

Assinale a alternativa na qual consta a figura de linguagem expressa no primeiro verso do poema (“Ando muito completo de vazios”): 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C


    a) comparação sem conjunção comparativa

    b) abrandar a realidade

    c) ideias opostas sem coerência

    d) exagero

    e) mistura de sentidos

  • Cuidado: Paradoxo e Antítese, este refere-se a ideias diferentes, enquanto que aquele às mesmas ideias.

  • "Paradoxo" caracteriza uma ideia, um pensamento aparentemente ilógico. É realmente de se franzir o cenho quando se fala que algo ou alguém está completo de vazios.


    Letra C

  • Gabarito letra C

    Paradoxo refere-se a duas ideias contraditórias em uma só frase ou pensamento.

  • "completo" "de vazios".

  • Gabarito letra C:

    Paradoxo: Caracteriza-se pela contradição entre as imagens associadas.

    Ex: Amor é ferida que dói e não se sente.

  • GABARITO C

    PMGO

  • Vale destacar a diferença entre paradoxo e antítese:

    Antítese: as ideias se opõem

    Paradoxo: mesmo tendo significados de oposição, no contexto elas se completam

  • Antítese = ideias opostas com logica // paradoxo = ideais opostas sem logica


ID
2860705
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o “Soneto de fidelidade”, de Vinícius de Moraes:

De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto,
Que mesmo em face do maior encanto,
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procure,
Quem sabe a morte, angústia de quem vive,
Quem sabe a solidão, fim de quem ama,

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama,
Mas que seja infinito enquanto dure.

Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre o texto:

I. No início, observa-se a presença de um hipérbato, já que houve uma troca na sequência normal dos termos da oração.

II. No oitavo verso (“Ao seu pesar ou seu contentamento”), os substantivos antitéticos expressam uma ideia contraditória.

III. No sétimo verso (“E rir meu riso e derramar meu pranto”) existe um pleonasmo; porém, devido ao seu valor enfático, não podemos considerá-lo vicioso.

IV. A palavra “chama”, no penúltimo verso, é uma metonímia de um termo anteriormente expresso: amor.

V. O poema, em sua totalidade, expressa o grande amor do poeta por uma mulher.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • I - À estrutura foi aplicada o hipérbato, figura de linguagem que caracteriza a inversão de termos. A ordem direta é esta: "Serei atento ao meu amor antes de tudo";


    III - Considerando que se trata de um soneto, não é tarefa laboriosa perceber que o pleonasmo presente em "e rir meu riso" objetiva o realce da mensagem.



    Letra A

  • Complementando a resposta do Sr. Shelking explicando as alternativas erradas;



    II: Os substantivos apresentados não são antitéticos, a antítese é a representação de ideias contraditórias;


    IV: Chama não se configura como metonímia, a última se caracteriza pela utilização de uma palavra fora do seu contexto semântico "normal" mas que possua similaridade .

    Exemplo: Bebi duas cervejas hoje. Não se bebe "cerveja" e sim "lata/garrafa" de cerveja. Fui jantar na Joana; Não se janta na Joana, possíveis colocações seriam: Na casa da Joana, no restaurante da Joana


    V: Em nenhum momento do trecho transcrito é deixado explícito que é o amor por uma mulher ¯\_(ツ)_/¯

  • Sobre a alternativa II:


    Pesar e contentamento não seriam ideias opostas?


    Pesar: Sentimento de tristeza, comiseração, pena: com muito pesar, ofereceu seus pêsames.

    Contentamento: Alegria; estado da pessoa contente, feliz, satisfeita: o seu filho era puro contentamento.

  • Pra quem ficou na dúvida sobre a Antítese, na verdade o trecho é um paradoxo

  • II - "Ao seu pesar ou seu contentamento." A frase apresenta sim, uma antítese, pois os termos "pesar" e "contentamento" são opostos. Porém, o discurso não é contraditório e excludente (características do paradoxo), visto que o autor dá duas opções: pesar OU contentamento.


ID
2860708
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

 Assinale a alternativa em que a pontuação NÃO se apresenta correta: 

Alternativas
Comentários
  • Gaba: B para o não assinantes.

  • Como pronome relativo, equivalente a "do que", "do qual", a forma "cujo" (bem como as suas flexões "cuja", "cujos", "cujas", equivalentes respectivamente a "da qual", "dos quais", "das quais") inicia orações de valor adjectivo. Por isso, visto que os adjectivos não devem ser separados por vírgulas dos substantivos que qualificam ou determinam, em princípio a forma "cujo" (bem como as respectivas flexões), pronome relativo, não deve ser precedida de vírgula, embora ela inicie orações. Não obstante isso, quando uma oração relativa de "cujo" constitui uma expressão intercalada, a forma "cujo" é precedida de vírgula. Ex.: "Vi o homem cujo filho é bom"; "o homem, cujo filho é bom, partiu ontem para o Porto".»

  • SUJEITO+ VERBO+COMPLEMENTO+ ADJ ADV

    Termo ou oração intercalada entre eles deverá estar entre virgula.

    C

    A interpelação ao desconhecido sempre foi um atrativo singular e, no momento em que os espaços se abriam paulatinamente, aparecia com mais intensidade.

    C

    A interpelação ao desconhecido sempre foi um atrativo singular e aparecia com mais intensidade, no momento em que os espaços se abriam paulatinamente.

    É básico mais muitos erram inclusive eu...

    Força e fé


ID
2860711
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir:


    Depois do golpe militar de 1964, com a queda do presidente João Goulart, as forças militares ocuparam a Amazônia brasileira, perseguindo e dispersando os principais líderes políticos democráticos, o que abriu caminho para a proposição de um plano de modernização da região, elaborado no Sul do país. Isto implicou a entrada de capitais nacional e estrangeiro, assim como a redefinição do espaço e das condições de vida da população. Aliás, no final dos anos 1950, a integração geográfica da Amazônia com o Sul – na verdade uma proposta geopolítica – já havia começado através das rodovias. É possível perfilar um núcleo ligado a indústria automotora, assim como a suas indústrias adjacentes. Esse polo industrial é intensamente estimulado pelos militares que, sob o discurso da modernização da Amazônia e sua integração nacional, tinham promovido seu projeto geopolítico, mediante a construção de rodovias. Tais ideias e medidas não conseguiam discriminar as especificidades do Norte das do resto do país. (Do livro As Vozes do rio, de Ana Pizarro, p. 166. Texto adaptado.)


Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir, feitas a propósito de aspectos diversos do texto:


( ) A regência no trecho “Isto implicou a entrada de capitais” NÃO está correta, pois deveria ser “Isto implicou na entrada de capitais”.

( ) As palavras “proposição”, “modernização” e “região”, constantes do primeiro período, formam um vício de linguagem chamado barbarismo. 

( ) No último período, para que o enunciado fique correto, o vocábulo “discriminar” precisa ser substituído pelo parônimo “descriminar”.

( ) Uma ideia que perpassa o texto é a de que as medidas para o desenvolvimento da Amazônia, embora não condizentes com a sua realidade, eram necessárias.

( ) “Tinham promovido”, no penúltimo período do texto, está conjugado no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo.

( ) No trecho “É possível perfilar um núcleo ligado a indústria automotora”, o a deveria levar o acento indicativo de crase.


Assinale a alternativa que relaciona a sequência CORRETA de V e F de cima para baixo: 

Alternativas
Comentários
  • ( F ) A regência no trecho “Isto implicou a entrada de capitais” NÃO está correta, pois deveria ser “Isto implicou na entrada de capitais”.

    IMPLICAR é verbo transitivo direto quando tiver significado de "acarretar consequência". Logo, não se utiliza preposição.


    ( F ) As palavras “proposição”, “modernização” e “região”, constantes do primeiro período, formam um vício de linguagem chamado barbarismo. 

    o BARBARISMO é um vício de linguagem relacionado ao uso incorreto da palavra, seja na grafia, na fala, etc. Não há a presença nesse trecho do texto.


    ( F ) No último período, para que o enunciado fique correto, o vocábulo “discriminar” precisa ser substituído pelo parônimo “descriminar”.

    A substituição alteraria o sentido do texto.


    ( F) Uma ideia que perpassa o texto é a de que as medidas para o desenvolvimento da Amazônia, embora não condizentes com a sua realidade, eram necessárias.

    Pela leitura, não se conclui essa ideia.


    ( V ) “Tinham promovido”, no penúltimo período do texto, está conjugado no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo.

    Correto. O pretérito mais-que-perfeito composto é formado pelo verbo no pretérito imperfeito do indicativo + o verbo principal no particípio.


    ( V ) No trecho “É possível perfilar um núcleo ligado a indústria automotora”, o a deveria levar o acento indicativo de crase.

    Correto. A regência de ligado pede a preposição a, que contraído com o artigo a, deve-se colocar a crase.


    Qualquer erro, notifiquem-me!

    Bons estudos!



  • Apenas para complementar o comentário anterior:


    Descriminar é formado pelo prefixo des, que quer dizer “ação contrária” + o verbo criminar, que significa “imputar crime a” ou “acusar”. Portanto, descriminar é o mesmo que “absolver de um crime”, “inocentar”.

    A esse verbo, corresponde o substantivo descriminação, e não descriminalização.


    Exemplo: Alguns deputados lutam para descriminar o aborto.


    Discriminar significa “distinguir”, “discernir”, “separar”.

    A esse verbo, corresponde o substantivo discriminação


    Exemplo:

    É preciso discriminar os votos conscientes e os votos vendidos.

    A inexistência de uma política social resulta na discriminação dos pobres.


    Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/8220-descriminar-8221-ou-8220-discriminar-8221/

  • Essas questões de vários itens, vou eliminando os itens que sei!

    #FICADICA !

  • Acrescentando...


    "Tinham promovido" (pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo) tem o mesmo sentindo que "promoveram" (pretérito mais-que-perfeito).

  • Saia do balcão e estude história do Brasil.

  • GABARITO: B

  • C.

    Não ocorre um vício de linguagem chamado barbarismo, que é a grafia incorreta das palavras.

  • GABARITO B

    Barbarismo é o erro de pronúncia, grafia ou uso de uma determinada palavra. ... Quando o uso é acidental, o barbarismo é um vício de linguagem, pois a violação da norma culta dá-se por desconhecimento ou descuido, podendo comprometer a função comunicativa.

    exs.: Pneu por peneu.

    Rubrica por rúbrica.

    Gratuito por gratuíto.

    bons estudos

  • Mas que barbaridade tchê...

    Não esqueço mais o barbarismo..

  • O verbo implicar no sentido de :

    P> provocar > verbo transitivo direto

    I> incomodar> verbo transitivo indireto exige a preposição com

    E> envolver-se> verbo transitivo indireto exige a preposição com ou em.

  • uma dúvida: não seria “Isso implicou a entrada de capitais”? Já que o pronome faz referência a uma ideia anterior?

    Obrigada pela ajuda!


ID
2860717
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Pedro Antônio é servidor público federal estável e, em decorrência de denúncia de suposta falta praticada, foi demitido do cargo que ocupava. Irresignado, Pedro Antônio recorre ao Poder Judiciário e obtém decisão favorável ao seu pedido, determinando a anulação do ato demissional por ausência de regular processo administrativo. Neste caso, considerando as regras a respeito do provimento, vacância, remoção, redistribuição e substituição, conforme a Lei nº. 8.112/90, é CORRETO afirmar que Pedro Antônio será:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D


    Promoção: é a elevação de um Servidor de uma classe para outra dentro de uma mesma carreira. Com isso, houve a vacância de um cargo inferior e conseqüentemente o provimento do cargo superior.

    Nomeação - Cargo Efetivo: pressupõe a aprovação em concurso público de provas ou de provas e Títulos – sabemos que a aprovação em concurso NÃO ENSEJA O DIREITO ADQUIRIDO À NOMEAÇÃO.

    Aproveitamento: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor que se encontrava em disponibilidade e foi aproveitado – deve realizar-se em cargo semelhante àquele anteriormente ocupado. A Administração deve realizar o aproveitamento de forma prioritária, antes mesmo de realizar concurso para aquele cargo.

    Readaptação: é a passagem do Servidor para outro cargo compatível com a deficiência física que ele venha a apresentar.

    Reversão: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor aposentado por invalidez quando insubsistentes os motivos da aposentadoria – pode acontecer para o mesmo cargo se ele ainda estiver vago ou para um outro semelhante. Se não houver cargo vago, o Servidor que reverter ficará como EXCEDENTE.

    Reintegração: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor que fora demitido, quando a demissão for anulada administrativamente ou judicialmente, voltando para o mesmo cargo que ocupava anteriormente. Dá-se com o ressarcimento de todas as vantagens que o servidor deixou de receber durante o período em que esteve afastado.

    Recondução: é o retorno ao cargo anteriormente ocupado, do servidor que não logrou êxito no estágio probatório de outro cargo para o qual foi nomeado decorrente de outro concurso.

  • Readaptação -> reaDaptação → Doente

    Reversão -> reVersão → VoVô Voltou

    REIntegração → Retorno do Estável Irregularmente demitido

    Recondução -> Reprovado em Estágio probatório ; REintegração do anterior


  • Esse Bruno é chato!

  • mais chato que o ''cara dos comentários, eu estarei lá'' é esse bruno... misericórdia o.O

  • Não sei pq o QC não bloqueou esse Bruno ainda.

  • A fim de esmiuçar a previsão constitucional trazida pelo §2º do artigo 41 da Constituição Federal, por exemplo, no plano federal, a Lei 8.112/90, em seu artigo 28, conceitua reintegração:

    A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens”.

  • Readaptação -> reaDaptação → Doente

    Reversão -> reVersão → VoVô Voltou

    REIntegração → Retorno do Estável Irregularmente demitido

    Recondução -> Reprovado em Estágio probatório ; REintegração do anterior

  • Readaptação -> reaDaptação → Doente

    Reversão -> reVersão → VoVô Voltou

    REIntegração → Retorno do Estável Irregularmente demitido

    Recondução -> Reprovado em Estágio probatório ; REintegração do anterior

  • Gabarito Alternativa D.

    Pedro Antônio será reintegrado, com o ressarcimento de todas as vantagens.

  • A presente questão trata de tema afeto ao regime jurídico dos servidores públicos federais, conforme previsto na Lei n. 8.112/1990.

     


    Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas pela banca:


    A – ERRADA – “Art. 36: Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede”


    B – ERRADA – “Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:


    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.


    Parágrafo único.  Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.”


    C – ERRADA – “Art. 30.  O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.”


    D – CORRETA – Reintegração é forma de provimento derivado que ocorre quando o servidor estável, anteriormente demitido, tem invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial. Vejamos:


    “Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens”


    E – ERRADO – “Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:


    I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

    II - no interesse da administração, desde que:


    a) tenha solicitado a reversão;

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária;

    c) estável quando na atividade;

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;

    e) haja cargo vago”






    Gabarito da banca e do professor: letra D. 


    (Direito administrativo descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. – 26. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2018)


    (Oliveira, Rafael Carvalho Rezende. Curso de direito administrativo / Rafael Carvalho Rezende Oliveira. – 8. ed. – Rio de Janeiro: Método, 2020)


ID
2860720
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos direitos e vantagens assegurados ao servidor público federal na Lei nº. 8.112/90, analise as afirmativas, identificando com “V” as verdadeiras e com “F” as falsas, assinalando a seguir a alternativa que possui a sequência CORRETA de cima para baixo:


( ) O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível.

( ) Mediante autorização do servidor ou judicial, poderá haver consignação em folha de pagamento em favor de terceiros, a critério da administração e com reposição de custos, sendo certo que o total de consignações facultativas não excederá a 50% (cinquenta por cento) da remuneração mensal.

( ) Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo.

( ) O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, ainda que nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.

( ) Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor vantagens, como as indenizações, gratificações e adicionais. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa D

    Lei 8.112/90

    a) Verdadeiro. Art. 41*, §3º.

    b) Falso. De acordo com o artigo 45, §1º, o total de consignações facultativas não excederá a 35% da remuneração mensal, sendo 5% reservados exclusivamente para (i) a amortização de despesas contraídas por meio de cartão de crédito; ou (ii) a utilização com a finalidade de saque por meio do cartão de crédito. 

    c) Verdadeiro. Art. 41, §5º.

    d) Falso.  Art. 48.  O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.

    e) Verdadeiro. Art. 49, incisos I, II e III.

    Bons estudos!

    *Corrigido. Valeu, Brunna!

  • Só uma pequena correção à resposta da colega Camy, que com certeza foi um erro de digitação:

    Na alternativa A, é o art 41, §3º.

  • ( ) Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo.


    No caso dos praças das instituições militares, os quais o STF decidiu que receberem remuneração inferior ao mínimo não ofende a constituição. Não seria essa uma exceção?

  • Doutrinador, essa é uma exceção sim. Mas procure responder as questões sempre pela REGRA

  • militar não é servidor!! não está sujeito a lei 8.112/90

  • Questão passível de anulação.

    https://www.conjur.com.br/2016-jun-18/stf-julga-possibilidade-pagar-salario-minimo-servidor

  • GABARITO D

    (V) "O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível."Art. 41 §3º

    (F) "Mediante autorização do servidor, poderá haver consignação em folha de pagamento em favor de terceiros, a critério da administração e com reposição de custos, na forma definida em regulamento." Art. 45, §1º.

    (V) "Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo." Art. 41 §5º.

    (F) " O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial." Art. 48

    (V) "Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens: I - indenizações; II - gratificações; III - adicionais." Art. 49

    Fonte: Lei 8.112/1990.

  • Errei porque achei que os praças seriam uma exceção à regra. Porém, eles não estão sujeitos a 8.112!

  • § 2º O total de consignações facultativas de que trata o § 1º não excederá a 35% (trinta e cinco por cento) da remuneração mensal, sendo 5% (cinco por cento) reservados exclusivamente para: 

    I - a amortização de despesas contraídas por meio de cartão de crédito; ou  (Incluído pela Lei nº 13.172, de 2015) 

    II - a utilização com a finalidade de saque por meio do cartão de crédito. (Incluído pela Lei nº 13.172, de 2015)

  • A presente questão trata de tema afeto ao regime jurídico dos servidores públicos federais, conforme previsto na Lei n. 8.112/1990.



    Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas pela banca:


    (V) Conforme a literalidade do art. 41, vejamos:


    “Art. 41:  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei. (...)


    § 3o  O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível”.


    (F) Conforme art. 45, temos:


    “Art. 45.  Salvo por imposição legal, ou mandado judicial, nenhum desconto incidirá sobre a remuneração ou provento. (...)      


    § 1o  Mediante autorização do servidor, poderá haver consignação em folha de pagamento em favor de terceiros, a critério da administração e com reposição de custos, na forma definida em regulamento.


    § 2o  O total de consignações facultativas de que trata o § 1o não excederá a 35% (trinta e cinco por cento) da remuneração mensal, sendo 5% (cinco por cento) reservados exclusivamente para:  

    I - a amortização de despesas contraídas por meio de cartão de crédito; ou       

    II - a utilização com a finalidade de saque por meio do cartão de crédito.”


    (V) Conforme a literalidade do art. 41, vejamos:


    “Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei. (...)


    § 5o  Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo.”


    (F) Conforme art. 48, temos:


    “Art. 48.  O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.”


    (V) Conforme a literalidade do art. 49, vejamos:


    “Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:


    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.”





    Considerando a sequência V-F-V-F-V, correta a letra D.





    Gabarito da banca e do professor: letra D.

ID
2860723
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

João de Oliveira, servidor público federal, investido no cargo efetivo de Servidor Técnico-Administrativo em Educação da UFAM há 1 (um) ano e 8 (oito) meses, pretende solicitar licença para acompanhar sua cônjuge, que foi deslocada para outro ponto do território nacional. Conforme dispõe a Lei nº. 8.112/1990, é CORRETO afirmar a esse respeito que: 

Alternativas
Comentários
  •  Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

            § 1o  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

    Gabarito: Letra B.


    E só a título de complementação dos estudos, vale lembrar que as licenças vedadas ao servidor em estágio probatório são: MA TRA CA

    MA - Mandato Classista

    TRA - Tratar de Assuntos Particulares

    CA - Licença para Capacitação


    Bom estudo!

  • Copiando...


     Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

            § 1o  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

    Gabarito: Letra B.


    E só a título de complementação dos estudos, vale lembrar que as licenças vedadas ao servidor em estágio probatório são: MA TRA CA

    MA - Mandato Classista

    TRA - Tratar de Assuntos Particulares

    CA - Licença para Capacitação


  • Lei 8.112/90


    Art. 20 § 4o  Ao servidor em estágio probatório somente poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para participar de curso de formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal. 


    Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro.


    Quem estuda também para concursos estaduais pode se confundir, pois em alguns estatutos a referida licença só é concedida para servidor estável, como no caso da LC 10.098/94 do RS.


  • Salvo melhor juízo, “cônjuge” é substantivo masculino. O enunciado da questão deveria trazer “seu cônjuge”.

  • Da Licença por Motivo de Afastamento do Cônjuge

    Art. 84 - Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

    1ª A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  • Da Licença por Motivo de Afastamento do Cônjuge

    Art. 84 - Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

    1ª A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  • § 4o  Ao servidor em estágio probatório somente poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para participar de curso de formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal.  (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)


    Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

    III - para o serviço militar;

    IV - para atividade política;

           

  • Pessoal não precisa de copiar o que o coleguinha ja comentou... vamos ter um pouco de senso...

  • Gabarito B.

    A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  • Art. 81. Licença:                                                                                           Afastamentos:                                               


    I - Motivo de doença em pessoa da família;                                                -Servir em outro Orgão ou Entidade
    II - Afastamento do cônjuge ou companheiro;                                             -Mandato Eletivo
    III -Serviço militar;                                                                                  -Estudo ou Missão no Exterior
    IV - Atividade política;                                                                            -Participação em Curso de pós
    V - Capacitação; 
    VI -Tratar de interesses Particulares;
    VII - Mandato classista.

     

    Art 84/ Motivo de Afastamento do Cônjuge

     

    *Duração_______________________________________________________________> Indeterminado

    *Remuneração__________________________________________________________>Sem/Exceto Exercício Provisório

    *Estágio Probatório_______________________________________________________>Pode

    *Conta p/ eletivo de Aposentadoria e Disponibilidade?__________________________>Não

     

     

    Letra: B

    Bons Estudos ;)

  • Lembrando que essa licença SUSPENDE o estágio probatório.

  • só lembrando que "cônjuge" é substantivo sobrecomum.

  • Art. 84 - Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

    1ª A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  • A presente questão trata de tema afeto ao regime jurídico dos servidores públicos federais, conforme previsto na Lei n. 8.112/1990.



    Para responder ao questionamento apresentado pela banca, importante conhecer a literalidade do seguinte dispositivo:


    “Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.


    § 1o  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.”

     




    Assim, pela leitura das alternativas, a única que se coaduna com a norma é a letra B.






    Gabarito da banca e do professor: letra B.


ID
2860729
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO constitui causa de demissão do servidor público, nos termos da Lei n°. 8.112/90:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa B

    Lei 8.112/90, Art. 20, § 2º O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

    A demissão é uma espécie de penalidade disciplinar, aplicada quando o servidor público comete determinadas infrações previstas em lei. A exoneração, por outro lado, não é uma penalidade, podendo ocorrer: (i) a pedido do servidor; ou (ii) de ofício, quando não satisfeitas as condições do estágio probatório ou quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

    Bons estudos!

  • Exoneração não é demissão.

    Demissão= Penalidade

    O cometimento do chamado crime contra a administração pública, que envolve improbidade e formais gerais da prática da corrupção; Utilização irregular do capital público; Faltas injustificadas (30 dias consecutivos ou 60 durante o período de 12 meses); Ofensas físicas a outro servidor; Acúmulo irregular de cargos dentro da administração pública; Utilização do cargo ocupado para proveito pessoal irregular; Utilização do cargo ocupado para proveito de empresa particular da qual participa, administra ou, ainda, conceda benefícios para tal prática; Agir de forma irresponsável em relações a informações secretas ligadas a seu cargo; Recebimento de dinheiro, comissões ou presentes de qualquer tipo com valor comercial relevante por atuação em cargo público; Recebimento de pagamentos, cargos ou benefícios diversos de estado estrangeiro enquanto no exercício do cargo público;


    fez sacanagem = demissão



    Já a exoneração pode ser a pedido ou de oficio.


    A exoneração a pedido do servidor é a manifestação unilateral e expressa de vontade do servidor em deixar de ocupar o cargo na instituição.


    Já a segunda opção, ou seja, por decisão de ofício da própria Administração, pode ocorrer somente em dois casos: quando não satisfeitas as condições do estágio probatório ou quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.


  • Gab. B

    Lei 8.112/90:

     Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

           I - crime contra a administração pública;

           II - abandono de cargo;

           III - inassiduidade habitual;

           IV - improbidade administrativa;

           V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

           VI - insubordinação grave em serviço;

           VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

           VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

           IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

           X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

           XI - corrupção;

           XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

           XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.


    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

    (...)

      IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

     X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008

           XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

           XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

           XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

           XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

           XV - proceder de forma desidiosa;

           XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  • a) Utilizar recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.

    - Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    - Art. 117. Ao servidor é proibido:

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;


    b) Quando não satisfeitas as condições do estágio probatório.

    - Não é causa de demissão.

    - Art. 20, §2º - O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.


    c) Receber presente de qualquer espécie, em razão de suas atribuições.

    - Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    - Art. 117. Ao servidor é proibido:

    XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;


    d) Proceder de forma desidiosa.

    - Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    - Art. 117. Ao servidor é proibido:

    XV - proceder de forma desidiosa;


    e) Inassiduidade habitual.  

    - Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    III - inassiduidade habitual;


  • Não entendi, a questão pede "aquela que NÃO constitui causa de demissão do servidor público, nos termos da Lei n°. 8.112/90:" O gabarito está errado!

  • Gabarito letra B


    Lei 8.112/90:


     Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

           I - crime contra a administração pública;

           II - abandono de cargo;

           III - inassiduidade habitual;

           IV - improbidade administrativa;

           V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

           VI - insubordinação grave em serviço;

           VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

           VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

           IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

           X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

           XI - corrupção;

           XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

           XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • Fábio Eduardo Moreira,

    Quando não satisfeitas as condições do estágio probatório, aplica-se o instituto da exoneração, que não apresenta caráter punitivo, não se confundindo com a demissão, este sim tem caráter punitivo.

  • Quando não satisfeitas as condições do estágio probatório.


    Caso não seja satisfeita as condições do estágio probatório ocorrera a EXONERAÇÃO, se estável = RECONDUÇÃO .

    Lembrando que exoneração não é forma de punição


  •  Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

            I - crime contra a administração pública;

            II - abandono de cargo;

            III - inassiduidade habitual;

            IV - improbidade administrativa;

            V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

            VI - insubordinação grave em serviço;

            VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

            VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

            IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

            X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

            XI - corrupção;

            XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

            XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.


    Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

           IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

            X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;                       (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008

            XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

            XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

            XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

            XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

            XV - proceder de forma desidiosa;

            XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;


  • CORRETA B:

    Art. 34.  A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

    Parágrafo único.  A exoneração de ofício dar-se-á:

    I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

    II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.


    Ou seja, o servidor que não satisfazer as condições do estágio probatório não será DEMITIDO e sim EXONERADO.

  • Exoneração não é penalidade.

  • Creio que a questão deve ser anulada, já que a questão fala de demissão e não de exoneração. A demissão tem um caráter punitivo e já a exoneração não.

  • Fui seco

  • Leiam direito a questão, pra não falar bobeira e atrapalhar o coleguinha.

  • Caramba que falta de atenção a minha....demissão tem caráter de penalidade e exoneração não!

  • Quando não satisfeitas as condições do estágio probatório, o servidor será exonerado.

    b.

  • A questão tá bem elaborada, difícil, mas bem elaborada. Não satisfazer as condições do estágio probatório leva a exoneração e não demissão que, na 8.112/90, tem natureza punitiva.

  • Letra "B" é caso de exoneração não demissão

  • GABARITO: B

    Art. 20. § 2  O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29

  • que pegadinha legal, mas tô esperto, não caí nela :)

  • ***ele será EXONERADO

  • REPROVAÇÃO EM ESTÁGIO PROBATÓRIO NÃO É UMA PENA, LOGO É CASO DE EXONERAÇÃO.

  • A presente questão trata de tema afeto aos agentes públicos, conforme disciplinado na Lei n. 8.112/1990.



    Para responder ao questionamento apresentado pela banca, importante analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a alternativa que não constitui causa de demissão do servidor público.

     

    Vejamos: 

    A – CORRETA - em plena consonância com a norma:


    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:


    (...) XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.


    Art. 117. Ao servidor é proibido:


    (...) XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;


    B – ERRADA – a não satisfação das condições do estágio probatório não é causa de demissão. Conforme art. 20, §2º: O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.


    C – CORRETA – em plena consonância com a norma:


    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:


    (...) XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.


    Art. 117. Ao servidor é proibido:


    (...) XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;


    D – CORRETA – em plena consonância com a norma:


    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:


    (...) XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.


    Art. 117. Ao servidor é proibido:


    (...) XV - proceder de forma desidiosa;


    E – CORRETA – em plena consonância com a norma:


    Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:


    (...) III - inassiduidade habitual;







    Gabarito da banca e do professor: letra B

ID
2860732
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Paulo Castilho é servidor da UFAM, investido no cargo de Técnico-Administrativo em Educação. Há uma semana ele recebeu um convite para prestar serviços à Assembléia Geral da OEA, com sede em Washington, DC, EUA. Para que ele possa atender ao pedido, deverá afastar-se de seu cargo na UFAM, mediante autorização da autoridade competente. Considerando que Paulo se encontra em estágio probatório, ele:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa E

    a) Errado. O artigo 20, § 4º, da Lei nº 8.112/90 permite que ao servidor em estágio probatório seja concedida licença para estudo ou missão oficial no exterior.

    b) Errado. Lei 8.112/90, Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    c) Errado. A Lei nº 8.112/90 permite aos funcionários públicos a licença para missão oficial ou estudo no exterior, desde que com a devida autorização.

    d) Errado. Lei 8.112/90, Art. 95, § 1º  A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência.

    e) Correto. Lei 8.112/90, Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.

    Bons estudos!

  •  § 4o  Ao servidor em estágio probatório somente poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para participar de curso de formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)


    Seção III

    -> Do Afastamento para Estudo ou Missão no Exterior

    Art. 95.  O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal. (Vide Decreto nº 1.387, de 1995)

    § 1o  A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência.

    § 2o  Ao servidor beneficiado pelo disposto neste artigo não será concedida exoneração ou licença para tratar de interesse particular antes de decorrido período igual ao do afastamento, ressalvada a hipótese de ressarcimento da despesa havida com seu afastamento.

    § 3o  O disposto neste artigo não se aplica aos servidores da carreira diplomática.

    § 4o  As hipóteses, condições e formas para a autorização de que trata este artigo, inclusive no que se refere à remuneração do servidor, serão disciplinadas em regulamento. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    Art. 96.  O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração. 

  • Complementando com um macete famoso entre os concurseiros:


    O servidor em estágio probatório não pode abrir a MATRACA (ao servidor em estágio probatório não podem ser concedidas essas licenças):


    MAndato classista

    TRAtar de interesses particulares

    CApacitação

  • A MATRACA não ajuda mais, tem umas exceções. Estamos em 2019

    SOI MATRACA

    SOI - Servir Organismo Internacional

    MA - Mandato Classista

    TRA - Tratar de interesse particular

    CA - Capacitação

  • Só não pode abrir a MATRACA.

  • A expressão "perda total" me confundiu.

  • Essa questão não trata de servir em organismo internacional? Nesse caso ele não poderia estando em estágio probatório, certo?

  • Eu não entendi foi nada, se ele está em estágio probatório, ela não poderia se afastar do cargo pra ir nesse órgão internacional.

  • Assertiva correta: "E".

    a) Errado. O artigo 20, § 4º, da Lei nº 8.112/90 permite que ao servidor em estágio probatório seja concedida licença para estudo ou missão oficial no exterior.

    b) Errado. Lei 8.112/90, Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    c) Errado. A Lei nº 8.112/90 permite aos funcionários públicos a licença para missão oficial ou estudo no exterior, desde que com a devida autorização.

    d) Errado. Lei 8.112/90, Art. 95, § 1º  A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência.

    e) Correto. Lei 8.112/90, Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.

  • Pessoal, o servidor em estágio probatório pode tirar o afastamento para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere (art. 96). Isso está no artigo 20º, § 4º.

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90.

    É exigido conhecimento sobre o afastamento do servidor para servir em organismo internacional, que possui previsão no art. 96, verbis:

    “Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração”.                

    Dito isso, analisemos as afirmativas:

    Alternativa “a” incorreta: ao contrário do aqui aduzido, o §4º do art. 20 autoriza o servidor em estágio probatório se afastar para servir em organismo internacional.

    Alternativa “b” igualmente incorreta: não há no que se falar em autorização da reitoria. O art. 95 determina os legitimados a autorizar: Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal, litteris:    

    “Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal”.                 

    Alternativa “c” incorreta: o art. 96 sobredito autoriza tal afastamento.

    Alternativa “d” incorreta: a proposição em análise diverge do teor do §1º do art. 95, que ora transcrevo:

    “§1º A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência”.

    Alternativa “e” correta: devidamente respaldada no teor do art. 96, outrora mencionado.

    GABARITO: E.

  •  Lei 8.112/90, Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.

    ***licenças que o servidor em estágio probatório não pode tirar são as seguinte:MAndado classista,TRAtar de assuntos particulares,CApacitacão.

    é o famoso mnemônico:MATRACA

  • servidor em estágio probatório não pode abrir a MATRACA (ao servidor em estágio probatório não podem ser concedidas essas licenças):

    MAndato classista

    TRAtar de interesses particulares

    CApacitação

    E não pode dançar "stricto sexal no país"

    ( não pode Afastamento para Participação em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu no País)

    explicação abaixo:

    Do Afastamento para Participação em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu no País

    § 2 Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento.   


ID
2860738
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

 Marieta Rodrigues, servidora pública federal, representou à autoridade administrativa competente, acusando Pedro Teixeira, Diretor de uma unidade, de ter praticado um ato de improbidade administrativa, requerendo, dessa forma, a imediata instauração de investigação. Ocorre que Marieta era conhecedora de ser o referido Diretor inocente, tendo realizado a mencionada representação motivada por vingança pessoal. Após devida apuração dos fatos, a servidora Marieta foi regularmente processada e condenada criminalmente à detenção de doze meses e multa. Em relação aos fatos narrados, de acordo com a Lei nº. 8.429/1992, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa E

    Lei 8.429/92, Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de 6 (seis) a 10 (dez) meses e multa.

    Para quem, como eu, ficou com dúvida a respeito da possível aplicação do crime de denunciação caluniosa, previsto no artigo 339 do CP, ao caso concreto, segue a lição do Prof. Victor Eduardo Rios Gonçalves: "O art. 19 da Lei nº 8.429/92 prevê um crime de denunciação caluniosa específico para quem representar à autoridade administrativa para que seja instaurada investigação por ato de improbidade administrativa por parte de agente público ou de terceiro beneficiário, sabendo que a pessoa é inocente. A pena nesse caso é de detenção, de seis a dez meses, e multa. Esse crime, entretanto, só estará configurado se o ato de improbidade imputado não constituir ao mesmo tempo crime, pois, se isso ocorrer, haverá denunciação caluniosa, de acordo com a nova redação do art. 339 dada pela Lei nº 10.028/00" (Direito Penal - Parte Especial - Esquematizado, 4ª ed. Saraiva, 2014, p. 835).

    Assim, se Marieta tivesse denunciado Pedro por um ato de improbidade administrativa também considerado crime, ela teria cometido o crime de denunciação caluniosa previsto no CP, que tem uma pena consideravelmente maior (2 a 8 anos de reclusão e multa).

    Por fim, aos que ainda estiverem por aí, um desabafo: odeio esse tipo de questão. O examinador tem que ser muito cruel para perguntar quantidade de pena, ainda mais de um crime que ninguém lembra que existe. Isso não mede o conhecimento dos candidatos. Mas, de vez em quando, conseguimos aprender alguma coisa interessante com questões assim.

    Bons estudos!

  • Pena de detenção 6 a 10 meses e multa.

  • bancas que pedem limites de penas. ótimas!!!

  •  Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

           Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

            Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.


  • Começando os estudos agora e me aventurando em algumas questões.

  • Lei 8.429/92, Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de 6 (seis) a 10 (dez) meses e multa.

  • Lei 8.429/92, Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário quando o autor da denúncia o sabe inocente. Pena: detenção de 6 (seis) a 10 (dez) meses e multa

  • GABARITO E


    ÚNICO CRIME EXISTENTE NA LEI DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

    Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

    Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

    Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.


    bons estudos

  • Pedir pena em qualquer concurso já acho desleal, ainda mais para psicólogo.

  • Art. 19 da Lei de Improbidade Administrativa.

  • Oi qconcursos, esse Bruno Guimarães é spam. Vários propagandas atrapalhando os estudos de quem paga para acessar o site. Só de escrever essa reclamação já estou perdendo tempo. Por favor, excluam esse abusado do site. 

  • Camy, comentário excelente! E concordo contigo, pedir que decore quantidade de pena é fazer uma péssima avaliação do candidato, ainda mais em uma prova pra psicólogo!

    Marcos Soares, uma ótima ferramenta para contornar este problema de comentários que só atrapalham é bloquear a pessoa. Sempre que eu vejo alguém fazendo propaganda de material, eu bloqueio. Outra opção é clicar em "reportar abuso". Concordo contigo, é muito chato mesmo.

  • Presidência da República

    Casa Civil

    Subchefia para Assuntos Jurídicos

     Dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional e dá outras providências.

    CAPÍTULO VI

    Das Disposições Penais

            Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

           Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

            Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

  • Ta aí que eu não sabia que na LIA tinha crime.O professor que estudei não falou isso. :(

  • Assertiva correta: "E".

    Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

    Pena: detenção de 6 a 10 meses e multa.

    Logo, não pode ultrapassar 10 meses, como afirma a alternativa.

  • Lendo a lei hoje descobri q tinha esses 6 a 10 meses. Muitos materiais nao falam. Leiam a lei 3 vezes no minimo.

  • Pena: detenção de seis meses a 10 meses e multa

  • GABARITO LETRA E

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 
     
    ARTIGO 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

     

    Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

  • Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

    Pena - detenção de 6 a 10 meses e multa.

    Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

    Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

  • A presente questão trata do tema improbidade administrativa, conforme previsto na Lei n. 8.429/1992.


    Para responder ao questionamento apresentado pela banca, importante conhecer a literalidade do seguinte dispositivo, cabendo destacar, que o único tipo penal mencionado na lei de improbidade administrativa é a denunciação caluniosa, presente no artigo 19, vez que a lei 8.429/1992 veicula infrações político administrativas. Vejamos:


    "Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.


    Pena: detenção de seis a dez meses e multa".

     



    Pela leitura das alternativas, a única que se coaduna com a norma é a letra E.









    Gabarito da banca e do professor: letra E.


ID
2860744
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Aquino (2005), “Psicologia Social é o espaço de interseção entre duas premissas. Pensar o indivíduo separado da sociedade ou a sociedade sem os indivíduos é um exercício de impossibilidade ou de vazio da realidade.” Que perspectivas são essas?

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Aquino (2005), “Psicologia Social é o espaço de interseção entre duas premissas. Pensar o indivíduo separado da sociedade ou a sociedade sem os indivíduos é um exercício de impossibilidade ou de vazio da realidade.” Que perspectivas são essas?


    C) Perspectivas sociológica e psicológica.

  • as duas perspectivas da psicologia social são:psicologia social sociológica e psicologia

  • O prof. Cássio se garante de mais! Boa questão


ID
2860747
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O marco do surgimento da psicologia como disciplina independente é ratificado pelo lançamento dos dois primeiros manuais: “An introduction to Social Psychology” e “Social Psychology: An Outline and a Source Book”. Quem são respectivamente os autores dessas publicações?

Alternativas
Comentários
  • William McDougall traz sob a perspectiva psicológica individual e instintiva, enquanto Ross traz uma perspectiva sociológica e interacionista.

  • Nunca ouvir falar desses dois autores... mais uma questao que preza pelo decoreba.

  • olha, essa prova de psicólogo da UFAM tava difícil, questões muito específicas e a prova sequer tinha bibliografia


ID
2860750
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Moscovici (1978) defende que a representação social deve ser encarada “tanto na medida em que ela possui uma contextura psicológica autônoma, como na medida em que é própria de nossa sociedade e de nossa cultura”. São características da Teoria das Representações Sociais, proposta por Moscovici: 


I. A Teoria das Representações Sociais proposta pelo psicólogo social francês Serge Moscovici foi apresentada por ele na obra intitulada “A representação social da psicanálise.”

II. A Representação Social, para Moscovici, possui uma dupla dimensão, Sujeito e Sociedade, e situa-se no limiar de uma série de conceitos sociológicos e psicológicos.

III. Uma representação é, ao mesmo tempo, o produto e o processo de uma atividade mental pela qual um indivíduo ou um grupo reconstitui o real, confrontando e atribuindo uma significação específica.

IV. O processo de ancoragem envolve, para Moscovici, “a integração cognitiva do objeto representado no sistema de pensamento preexistente”, ou seja, “sua inserção orgânica em um repertório de crenças já constituído”.

V. A Representação Social é uma construção que o sujeito faz para entender o mundo e para se comunicar - é uma Teoria.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas

ID
2860753
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A intervenção do psicólogo nas instituições, segundo Guirado (2009), se caracteriza nas relações sociais e não no local material, pois se dá na interação dos membros do grupo. De acordo com Bleger, como se caracteriza a intervenção do psicólogo nas instituições?

Alternativas
Comentários
  •  Seria, sim trabalhar com as relações de determinada prática institucional, esperando que no curso do trabalho os agentes e os grupos da instituição possam observar, refletir e buscar os sentidos daquilo que vivem no cotidiano da instituição.

  • gabarito: letra C

    Para Bleger (1984), o objetivo do psicólogo no campo institucional é o da psico-higiene, isto é, conseguir uma melhor organização e condições que permitam a promoção de saúde e bem-estar.

    fonte: http://www.psicologia.pt/artigos/textos/A0681.pdf

  • Um conceito-chave para relacionar a teoria de Bleger a questão é a palavra psico-higiene, um termo cunhado por este e muito utilizado em elaborações de questões referentes ao autor.

ID
2860756
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

 Para Corga (1998, p.75-183), citada por Calegari (2010), existem "tradições" em Psicologia Social que se sobressaíram não apenas nas origens da disciplina, mas que até hoje têm fortes influências, tanto no ensino quanto nas pesquisas. São elas, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Para Corga (1998, p.75-183), citada por Calegari (2010), existem "tradições" em Psicologia Social que se sobressaíram não apenas nas origens da disciplina, mas que até hoje têm fortes influências, tanto no ensino quanto nas pesquisas. São elas, EXCETO:


    E) A tradição institucional.

  • Para Corga (1998, p.75-183), existem quatro principais "tradições" em Psicologia Social, que se sobressaíram não apenas nas origens da disciplina, mas que até hoje têm fortes influências tanto no ensino quanto nas pesquisas. São elas:

    A) a tradição sociológica americana do interacionismo simbólico, iniciada por George Herbert Mead (1934/1962) nos EUA, entre 1900 e 1931, e desenvolvido por seus discípulos, entre eles, Blumer (1969), que alcunha o termo "interacionismo simbólico".

    B) a tradição do experimentalismo psicológico (Psicologia Social experimental), ocorrida nos EUA também no início do século XX, com seu desenvolvimento e transformações por meio das influências do Behaviorismo (Allport, 1924), Neobehaviorismo (Hull, 1952; Skinner, 1938), Gestalt (Lewin, 1951, 1970; Asch, 1952/1977), e Psicologia Cognitiva.

    C) a tradição dos "estudos de grupos sociais".

    D) a tradição sociológica européia das representações sociais, iniciada Serge Moscovici (1978), a partir dos anos 1960 na França, com a publicação do livro "A representação social da psicanálise". 

    fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-106X2010000200003


ID
2860759
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Guareschi (2008), a Psicologia Social crítica surge trazendo como um dos seus principais pressupostos de pesquisa o de mostrar a falsa neutralidade do experimentalismo e o de buscar desenvolver uma produção de conhecimento em que o sujeito seja um agente ativo dessa produção, mostrando, portanto, que não há separação entre sujeito e objeto e pesquisador/pesquisado. Sobre a pesquisa em Psicologia Social, podemos afirmar:


I. A Psicologia Social crítica deixou para trás os métodos experimentais dedutivos que haviam produzido os conhecimentos dessa área da Psicologia até então, e se lançou a novos desafios metodológicos na área de pesquisa, os quais têm sido inovados e transformados continuamente.

II. A metodologia participante/ação se fundamenta nos princípios do materialismo histórico, tendo a hermenêutica dialética como sua principal ferramenta de análise.

III. A abordagem fenomenológica foi trazida para a Psicologia Social como uma metodologia que busca compreender o significado que os acontecimentos e as interações possuem para as pessoas no seu cotidiano, ou em situações particulares.

IV. A explicação dos comportamentos pelos diferentes contextos culturais, no caso da etnografia, é também utilizada pela Psicologia Social.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Todas as alternativas estão corretas.

ID
2860762
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Maritza Montero (2004), a prática em comunidades envolve as seguintes dimensões:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Maritza Montero (2004), a prática em comunidades envolve as seguintes dimensões:


    D) Ontológica, epistemológica, metodológica, ética e política


  • A prática em comunidades envolve as seguintes dimensões: ontológica, epistemológica, metodológica, ética e política. Ontológica: se refere à natureza do ser e levanta questões concernentes à natureza da relação

    entre os investigadores/agentes externos (psicólogos, educadores, assistentes sociais) e as pessoas que formam as comunidades. Nessa dimensão, a autora propõe pensar quais são, segundo os membros da comunidade, seus problemas, desejos, necessidades, expectativas e recursos, o que as pessoas da comunidade sabem sobre sua situação e o que os agentes externos conhecem da comunidade e seus membros.

    Epistemológica: se refere à produção do conhecimento, à relação entre sujeitos cognoscentes e objetos do conhecimento. Nesse âmbito, a autora levanta algumas questões a serem consideradas: Qual é a natureza da relação entre os agentes externos e a comunidade? O que os sujeitos envolvidos aprenderam e ensinaram?

    Metodológica: diz respeito aos meios empregados para produzir conhecimento. Nesse sentido, sugerem-se métodos capazes de produzir continuamente perguntas e respostas frente às transformações e às perspectivas de ação.

    Ética: consiste em incluir o Outro no processo de produção do conhecimento no que diz respeito à sua participação efetiva na autoria e propriedade do saber construído coletivamente.A ética reside no reconhecimento e na aceitação do 

    outro como sujeito cognoscente com igualdade de direitos, o que implica uma relação de reciprocidade e respeito às diferenças individuais.

    Política: relaciona-se à finalidade e aplicabilidade do conhecimento, fornecendo elementos à compreensão do 

    “para que”  e  “em benefício de quem” o saber é produzido e quais são seus efeitos sociais. Essa dimensão remete a algumas perguntas, tais como: Existem formas de exclusão na comunidade? Para quem é o conhecimento e quais são seus efeitos? as pessoas interessadas na comunidade são conscientes de seus direitos e deveres de cidadãos e para com a comunidade? Há um compromisso tanto dos agentes externos como dos agentes internos?


ID
2860765
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para Sawaia (2002), a exclusão social é um processo complexo e multifacetado. Sobre esse processo podemos afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A exclusão é processo complexo e multifacetado, uma configuração de dimensões materiais políticas, relacionais e subjetivas (E). É processo sutil e dialético, pois só existe em relação à inclusão, como parte constitutiva dela (D). Não é uma coisa ou um estado, é processo que envolve o homem por inteiro e suas relações com os outros (C) . Não tem uma única forma e não é uma falha do sistema, devendo ser combatida como algo que perturba a ordem social, ao contrário ele é produto do funcionamento do sistema (B). (SAWAIA, 1999, p. 9).

    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-56482006000100008

    Gabarito: A


ID
2860768
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Guareschi (2005), tratando da relação entre comunicação e Psicologia Social, destaca quatro pontos em relação à mídia:


I. A comunicação constrói a realidade, posto que só o que é falado pode ser pensado;

II. Além de dizer o que existe e o que não existe (o que não é veiculado), a mídia dá uma dimensão valorativa positiva às informações que transmite, formando opiniões;

III. A mídia propõe o que deve ser discutido pela sociedade, através da seleção de informações;

IV. A televisão está dentro das casas, de forma que é com ela que as pessoas passam grande parte do seu tempo, recebendo informações prontas, que não permitem nem a crítica nem a criatividade.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E


    De acordo com o que consta no texto original de Pedrinho Guareschi (2005), pode-se dizer que todas as afirmativas atestam a sua opinião sobre a relação entre Comunicação e Psicologia Social.


    https://www.revistas.ufg.br/ci/article/download/25091/14508


ID
2860771
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Análise Institucional é o nome dado a um movimento que supõe um modo específico de compreender as relações sociais, um conceito de instituição e um modo de inserção do profissional psicólogo que é de natureza imediatamente política. Quem é o idealizador da Análise Institucional?

Alternativas
Comentários
  • "O idealizador da Análise Institucional é Georges Lapassade, psicólogo de formação, que passou a trabalhar com psicossociologia e prosseguiu com um intrigante caminho intelectual e político, o qual desembocou nesse movimento autodenominado Análise Institucional."

    Fonte: GUIRADO, Marlene. Psicologia Institucional: O Exercício da Psicologia Como Instituição. Rev. Interação em Psicologia, USP, 2009, 13(2), p. 323-333


ID
2860774
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Mata e Santos (2015), o racismo deve ser considerado como uma questão de saúde. Conforme expresso na Portaria nº 992 (Brasil, 2009) do Ministério da Saúde, a Psicologia deve se pautar por esta orientação, que fortalece a Resolução 018/2002 do CFP. (...) O racismo adoece as pessoas, traumatizando (Lacerda et al., 2012; Faro e Pereira, 2011) e afetando-as em todos os campos da vida (ONU, 1963). Sobre o trabalho do psicólogo na atenção a vítimas do racismo, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFP N.º 018/2002

    Art. 3º - Os psicólogos, no exercício profissional, não serão coniventes e nem se omitirão perante o crime do racismo.


ID
2860777
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Consideremos a discussão de Gênero e Psicologia (2009) que expõe a proposição de Teresa de Laurentis (1994) de pensar o gênero como produto de tecnologias sociais, discursos, epistemologias e práticas institucionalizadas que o sustentam dentro de um aparato social e representacional absorvido subjetivamente por cada pessoa. A autora também traz quatro proposições sobre o gênero:


I. O gênero é uma representação;

II. A representação do gênero é a sua construção;

III. A construção do gênero vem se efetuando hoje nos aparelhos ideológicos do Estado;

IV. A construção do gênero se faz por meio de sua reprodução.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Segundo a autora em A tecnologia do gênero:


    A seguir, farei uma série de quatro proposições, em ordem decrescente a partir da mais óbvia, que serão retomadas mais detalhadamente no decorrer da análise.

    (1)   Gênero é (uma) representação — o que nãosignifica que não tenha implicações concretas ou reais, tanto sociais quanto subjetivas, na vida material das pessoas. Muito pelo contrário.

    (2)    A representação do gênero é a sua construção — e num sentido mais comum pode-se dizer que toda a arte e a cultura erudita ocidental são um registro da história dessa construção.

    (3)    A construção do gênero vem se efetuando hoje no mes- mo ritmo de tempos passados, como daera vitoriana, por exem- plo. E ela continua a ocorrer não só onde se espera que aconteça

    — na mídia, nas escolas públicas e particulares, nos tribunais, na família nuclear, extensa ou monoparental — em resumo, na- quilo que Louis Althusser denominou ““aparelhos ideológicos do Estado”. A construção do gênero também se faz, embora de for- ma menos óbvia, na academia, na comunidade intelectual, nas práticas artísticas de vanguarda, nas teorias radicais, e até mes- mo, de forma bastante marcada, no feminismo.

    (4)    Paradoxalmente, portanto, a construção do gênero tam- bém se faz por meio de sua desconstrução, quer dizer, em qual- quer discurso, feminista ou não, que veja o gênero como apenas uma representação ideológica falsa. O gênero, como o real, é não apenas o efeito da representação, mas também o seu excesso, aqui- lo que permanece fora do discurso como um trauma em poten- cial que, se/quando não contido, pode romper ou desestabilizar qualquer representação.


    The technology of gender” foi publicado em Technologies of gender, Indiana Uni- versity Press, 1987, pp. 1-30. Teresa de Lauretis é professora do Departamento de Histó- ria da Consciência da Universidade da Califórnia, Santa Cruz,e autora de Alice doesn't:

    feminism, semiotics, cinema, The cinematic apparatus, Feminist studies — critical stud- ies e Technology of gender.


ID
2860780
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Há alguns anos, o Conselho Federal de Psicologia publicou uma resolução que regulamenta a prática do psicólogo na questão da orientação sexual. A decisão foi histórica: o CFP foi o primeiro conselho profissional a publicar uma norma preconizando a defesa da livre orientação sexual. Apesar da iniciativa, a abordagem em casos que envolvem orientação sexual e identidade de gênero continua sendo delicada e, não raro, objeto de dúvidas. Qual foi essa resolução?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C Resolução 01/99


    RESOLUÇÃO CFP N° 001/99 DE 22 DE MARÇO DE 1999

    "Estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação à questão da Orientação Sexual" 


ID
2860783
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“A psicologia quer aproveitar suas competências e se tornar acessível ao povo que está nas ruas, junto aos povos da terra, ao lado da homo afetividade, das crianças em situação de risco, com as populações em restrição de liberdade, com as pessoas aprisionadas; quer fortalecer a luta antimanicomial, discutir mídia e subjetividade para lutar pela democratização das comunicações, falar de informática e humanidade e almejar um mundo melhor sem grades...” Jornal do CFP – Ano XIX n. 85 – outubro 2006. São princípios fundamentais na relação da Psicologia e Direitos Humanos:


I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.

IV. O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática.

V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.

VI. O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.

VII. O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Trata-se dos princípios fundamentais elencados no código de ética do profissional psicólogo!


ID
2860786
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Fagundes (2004), os psicólogos são protagonistas na construção de políticas públicas no Brasil. Sobre as ações do psicólogo nesse âmbito, afirma-se:


I. São defensores de propostas;

II. Atuam na gestão de sistemas e serviços;

III. Atuam na formação de profissionais vinculados a práticas públicas e sociais;

IV. Atuam na produção de conhecimentos;

V. Criam dispositivos clínicos e de cuidados;

VI. Participam dos conselhos de saúde e das entidades da categoria profissional.


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Discordo do gabarito

    creio que está mal formulada a questão.

  • Também não gostei da questão, mas confesso que não conheço o autor.

  • "Nós, psicólogos, somos protagonistas na construção de políticas públicas no Brasil, enquanto formuladores de propostas, na gestão de sistemas e serviços, na formação de profissionais vinculada a práticas públicas e sociais, na produção de conhecimentos, na invenção da atenção, criando dispositivos clínicos e de cuidados, na participação nos conselhos de saúde, bem como na condição das entidades da categoria profissional."

    http://www.crprs.org.br/upload/edicao/arquivo15.pdf

  • sim, somos formuladores de propostas e com isso, defensores - sempre tendo em vista os direitos humanos e o desenvolvimento pleno do ser humano e a justiça social. Discordo da resposta. Somos formuladores e defensores de propostas.

  • % altíssimo de erros nesta questão

  • Questão típica de banca ruim


ID
2860789
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Aquino (2000), a formação da sociedade brasileira contemporânea só pode ser entendida ao se reconhecer o papel da participação popular na busca por justiça social para a consolidação da democracia, a partir da progressão de ações coletivas. Sobre os movimentos sociais é possível afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D - A Marcha das Vadias, também conhecida como Marcha das Vagabundas, foi criada e tem-se realizado no Brasil desde a década de 90. 



    O movimento teve início no Canadá, quando um oficial de segurança, ao proferir palestra na Universidade de Toronto, orientou as mulheres “a não se vestirem como vadias” como medida de segurança para evitar o estupro. A fala do policial causou revolta nas mulheres canadenses e mais de 3 mil mulheres foram às ruas de Toronto para protestar NO DIA 03 DE ABRIL DE 2011.

     No Brasil, as marchas têm tido um caráter de protesto que vai além do pedido pelo fim da culpabilização das mulheres pelo estupro. A luta pelo fim da violência doméstica, física, simbólica e sexual também motivou as mulheres a saírem às ruas para exigirem o fim do machismo e a igualdade de gênero.


    http://www.observatoriodegenero.gov.br/menu/noticias/marcha-das-vadias-chega-ao-brasil

  • Alguém tem alguma fonte que afirme que " os movimentos sociais também podem expressar reafirmações do status quo.", como na letra C?

  • " Para além de atos de transgressões da ordem, os movimentos sociais também podem expressar reafirmações do status quo, o que se apresenta de forma patente nas iniciativas de grupos religiosos, como as procissões, frequentes em qualquer localidade, realizadas quando as pessoas desejam rezar juntos, em caminhada, por alguma causa; e as romarias, peregrinações rumo a um santuário, decorrentes de datas comemorativas, a exemplo do Círio de Nazaré, na cidade de Belém do Pará, da cerimônia relacionada a Nossa Senhora Aparecida, no santuário erigido em seu nome na cidade paulista de Aparecida do Norte, ou mesmo da festa de Nosso Senhor do Bonfim, sincretizado na figura do orixá Oxalá, que se comemora na cidade de Salvador, envolvendo adeptos do catolicismo e do candomblé."

    Basicamente toda essa questão foi tirada do mesmo artigo, para quem tiver interesse:

    JESUS, J. G. Psicologia social e movimentos sociais: uma revisão contextualizada. Psicologia e Saber Social, 1(2), 163-186, 2012b.


ID
2860792
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Aguiar e Rozani (2007), podem ser considerados características da Psicologia Social da Saúde, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Ainda a mesma autora coloca que a Psicologia Social da Saúde tem como características principais a atuação centrada em uma perspectiva coletiva e o comprometimento com os direitos sociais e com a cidadania. Rompe, portanto, com enfoques mais tradicionais centrados no indivíduo. A atuação se dá principalmente nos serviços de atenção primária à saúde, focaliza a prevenção da doença e a promoção da saúde, e com extrema importância o incentivo dos atores sociais envolvidos para a geração de propostas de transformação do ambiente em que vivem. Trata-se, portanto, de um processo de transformação crítica e democrática que potencializa e fortalece a qualidade de vida (Spink, 2003).

    A Psicologia Social da Saúde objetiva trabalhar dentro de um modelo mais integrado, reconhece a saúde como um fenômeno multidimensional em que interagem aspectos biológicos, psicológicos e sociais e caminha para uma compreensão mais holística do processo saúde-doença-cuidado. Dessa maneira sua inserção na atenção primária pode ser útil para contribuir na transformação das práticas em saúde rumo à integralidade (Camargo-Borges e Cardoso, 2005). Traz conceitos potentes e propostas de ação que muito se aproximam aos pressupostos de trabalho da atenção primária. Vemos que os dois discursos se organizam em torno de eixos que apostam na construção do fazer conjunto, coletivo e valorizam a localidade e as interações dela decorrentes.


    AGUIAR, Silvia Gomes e RONZANI, Telmo Mota. Psicologia social e saúde coletiva: reconstruindo identidades. Psicol. pesq. [online]. 2007, vol.1, n.2, pp. 11-22. ISSN 1982-1247. 

    http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472007000200003

  • Gabarito B.

    Estimular os membros da comunidade para que compreendam a complexidade do atendimento e deem adesão às determinações das equipes de saúde.


ID
2860795
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Pedrinho Guareshi (2008), podem ser identificados dois “paradigmas” principais que fundamentariam as exigências éticas ou os valores éticos. São eles:

Alternativas
Comentários
  • Isso é codigo de ética ou doutrina

  • O paradigma da lei natural

    O grande referencial do paradigma da lei natural é a “natureza”. Esse referencial tem a pretensão de dizer que a partir da atenção dada à “natureza”, é possível, de um lado, estruturar uma ética que governe todos os povos e em todas as épocas e, de outro lado, é possível uma “fonte” para essa ética que não sejam os costumes ou instituições de determinados povos ou nações. Entre os defensores de tal paradigma podemos citar Aristóteles, os estoicos, Cícero e muitos outros seguidores até os dias de hoje (quem sabe até você mesmo que está lendo esse trabalho).

    O paradigma da lei positiva

    O paradigma da lei positiva surge como reação ao paradigma da lei natural, tanto na sua versão religiosa, como na versão secular. Há uma rejeição, tanto a nível epistemológico, como a nível ideológico, de um apelo a uma ordem natural como referencial ético. A nível epistemológico, a partir do relativismo cultural, questiona-se a possibilidade de dar conteúdo concreto a leis ditas naturais, que sejam as mesmas em todas e para todas as épocas e culturas. A nível ideológico, a experiência histórica do abuso, tanto de poderes religiosos, como civis, de apelar para leis “naturais” para esmagar seres humanos que se opunham a determinados regimes, levou à rejeição de uma ordem humana e social determinada por uma lei natural preestabelecida. O critério ético passa a ser o que foi escrito e promulgado após as diversas instâncias de discussão. É o que passou a se chamar de contratualismo. Uma vez discutida e estabelecida uma negociação social, ela passa a ser válida. Com isso se evita a arbitrariedade e pode-se apelar para algo objetivo que foi formulado e promulgado. Podemos nos libertar, assim, de uma natureza cega, de um lado, e dos mandos e desmandos autoritários de governantes e grupos, de outro.


    GUARESCHI, PA. Ética e paradigmas na psicologia social: Ética e paradigmas. In: PLONER, KS., et al., org. Ética e paradigmas na psicologia social [online]. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. p. 18-38. ISBN: 978-85-99662-85-4. Available from SciELO Books . 

    http://books.scielo.org/id/qfx4x/pdf/ploner-9788599662854-03.pdf


ID
2860798
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Construcionismo Social é o nome que passou a designar o movimento de crítica à Psicologia Social "modernista". Quem é o(a) autor(a) considerado sua referência teórica?

Alternativas
Comentários
  • "Construcionismo Social é o nome que passou a designar o movimento de crítica à Psicologia Social "modernista" que tem sua principal referência teórica em Kenneth Gergen. Em dois artigos hoje célebres, "Social Psychology as History" de 1973, e "The Social Constructionist Movement in Modern Psychology", de 1985, Gergen traçou os fundamentos críticos e o panorama dessa abordagem da Psicologia Social. Embora exerça influência sobre disciplinas como terapia de família e psicanálise, o Construcionismo Social é essencialmente uma abordagem teórica da Psicologia Social."


    Construcionismo social: uma crítica epistemológica. CASTANON, Gustavo Arja. Temas psicol. [online]. 2004, vol.12, n.1, pp. 67-81. ISSN 1413-389X.



ID
2860801
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Programa de Saúde da Família (PSF) foi criado em 1994 pelo Ministério da Saúde, na tentativa de dar uma nova orientação ao modelo assistencial vigente na saúde pública do Brasil. Qual dos objetivos a seguir está INCORRETO

Alternativas
Comentários
  • O Programa Saúde da Família tem o objetivo geral de contribuir para a reorientação do modelo assistencial a partir da atenção básica, em conformidade com os princípios do Sistema Único de Saúde, imprimindo uma nova dinâmica de atuação nas unidades básicas de saúde, com definição de responsabilidades entre os serviços de saúde e a população. 


    Um dos objetivos especificos do programa é:

    Prestar, na unidade de saúde e no domicílio, assistência integral, contínua, com resolubilidade e boa qualidade às necessidades de saúde da população adscrita.


    Os serviços devem ser prestado na unidade de saúde e no domicílio, não nos hospitais, como aponta a questão.

  • Saber que o Programa da Saúde da Família (PSF) atua no setor primário já mata a questão, tendo em vista que a letra A coloca hospitais (setor terciário) como âmbito de atuação, tornando o item A errado.


ID
2860804
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

 Para o CFP (2012), na atuação do psicólogo nos programas de medidas socioeducativas de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviço à Comunidade, existe a necessidade de:


I. Articular os diferentes campos de saber e suas estratégias de formação, realizando inclusão do ensino relativo às políticas públicas.

II. Ter ousadia e criatividade para executar as medidas socioeducativas, percebendo que estas exigem também as relações com cada contexto, e participar no desenvolvimento de elos que dão vida ao processo de execução.

III. Investir permanentemente na construção de alternativas aos impasses trazidos pelos adolescentes, contribuindo na participação ativa destes junto à equipe na elaboração do PIA, na busca de singularizar os processos e estabelecer acordos e alternativas em conjunto com a família ou responsáveis.

IV. Ter a participação política, compromisso e responsabilidade social e profissional para com os adolescentes na rede de serviços, buscando desenvolver estratégias de envolvimento que viabilizem o cumprimento das medidas socioeducativas em ambientes de debate e a conquista dos direitos de cidadão. 


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Resposta: E) Todas as afirmativas estão corretas. 

  • Alguém sabe onde está baseada essa resposta? onde o CFP fez essa afirmação?

  • A referencia para as alternativas:

    http://www.crpsp.org.br/portal/comunicacao/artes-graficas/arquivos/2012-CREPOP-Socioeducativas-Meio-Aberto.pdf

    Página 41

  • Iago, no documento do CREPOP intitulado "Referências Técnicas para a Atuação do Psicólogo em Programas de MSE em Meio Aberto" 

    Você pode encontrá-lo aqui:

    http://crepop.pol.org.br/wp-content/uploads/2012/10/Atua%C3%A7%C3%A3o-dasos-Psic%C3%B3logasos-em-Programas-de-Medidas-Socioeducativas-em-Meio-Aberto.pdf

    Vale a pena, também, olhar os outros manuais de Referências Técnicas produzidos pelo CREPOP

  • Errei pois achei a alternativa II estranha demais. "Ousadia e criatividade" (estão descrevendo o Neymar?); "executar medidas socioeducativas" (psicólogo as executa?). Enfim, vou ler a fonte fornecida pelos colegas para verificar.


ID
2860807
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Psicologia Social do Trabalho estuda e promove discussões sobre as implicações políticas e sociais da relação indivíduo-trabalho no contexto social (Sato, Bernardo & Oliveira, 2008), tendo como premissa que as relações de trabalho são permeadas por assimetrias de poder. Nessa perspectiva, a prática do psicólogo prevê, EXCETO: 

Alternativas
Comentários
  • c) O psicólogo deve auxiliar o trabalhador no reconhecimento de uma postura ativa no processo de produção, onde muitas vezes o trabalho torna-se então alienado, vazio de sentido para o trabalhador, dado que o resultado de sua atividade passa a ser propriedade de outrem.


    e) Errada- Entender que existe a pessoa certa para o lugar certo e depende do psicólogo essa harmonização (esse é o papel do psicólogo que atua no processo de seleção e recrutamento)


ID
2860810
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De forma resumida, o que foi a “crise da psicologia social” que aconteceu em meados do século XX?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • A breve descrição da evolução teórica e temática da Psicologia Social norte-americana evidencia que, com o passar do tempo, o modelo de pesquisa-ação orientado para a comunidade e para o estudo dos grupos, introduzido por Lewin ainda nos anos de 1930, foi sendo paulatinamente abandonado e substituído pela investigação de fenômenos e processos eminentemente intraindividuais, de natureza cognitiva. Tendo como meta última a investigação das leis universais capazes de explicar o comportamento social, a Psicologia Social Psicológica estrutura-se progressivamente como uma ciência natural e empírica, que desconsidera o papel que as estruturas sociais e os sistemas culturais exercem sobre os indivíduos (Pepitone, 1981). É nesse contexto que os anos de 1970 irão assistir ao surgimento da chamada “crise da Psicologia Social”, motivada pela excessiva individualização da Psicologia Social Psicológica e dos movimentos sociais ocorridos nos anos de 1970 (como o feminismo, por exemplo). Nesse sentido, a crise da Psicologia Social se caracterizou, sobretudo, pelo questionamento das bases conceituais e metodológicas da Psicologia Social Psicológica até então dominante, no que tange à sua validade, relevância e capacidade de generalização (Apfelbaum, 1992). Os questionamentos se dirigiam principalmente à sua relevância social, isto é, ao fato dessa vertente da Psicologia Social usar uma linguagem científica cada vez mais neutra e afastada dos problemas sociais reais e, consequentemente, desenvolver modelos e teorias que não eram capazes de contribuir para a explicação da nova realidade social que surgia. Adicionalmente, criticava-se a artificialidade dos experimentos conduzidos em laboratório, a falta de compromisso ético de seus mentores e a excessiva fragmentação dos modelos teóricos (Jones, 1985).

    As críticas referidas suscitaram grande resistência da comunidade científica estabelecida à época. No entanto, contribuíram para o movimento de internacionalização da Psicologia Social, responsável pelo desenvolvimento de uma Psicologia Social Européia, mais preocupada com o contexto social, e, mais recentemente, de uma Psicologia LatinoAmericana, voltada prioritariamente para os problemas sociais, a serem abordadas logo após uma breve revisão do atual estado da arte da Psicologia Social na América do Norte.


    Artigo: A Psicologia Social Contemporânea: Principais Tendências e Perspectivas Nacionais e Internacionais



ID
2860813
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“Mas os direitos humanos não têm a ver só com o acesso a serviços e __I___ Eles têm a ver com a cultura de toda a sociedade. Cultura que abarca símbolos, comportamentos, tradições e novidades. Cultura que dá o tom nas relações entre as pessoas. A cultura da sociedade não tem a ver com _____II____ ou renda econômica. Ela tem a ver com os valores mais humanos e profundos de uma comunidade. Quanto mais desenvolvida for a cultura da sociedade, mais reconhecidos e garantidos serão os direitos. Por isso é tão importante trabalharmos a favor de uma cultura e de uma ___III____ de direitos humanos”. (Site CRP-SP)

Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto anterior de forma CORRETA: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

  • CREDO.

  • Mas os direitos humanos não têm a ver só com o acesso a serviços e políticas públicas

    Eles têm a ver com a cultura de toda a sociedade. 

    Cultura que abarca símbolos, comportamentos, tradições e novidades. 

    Cultura que dá o tom nas relações entre as pessoas. 

    A cultura da sociedade não tem a ver com escolaridade ou renda econômica. Ela tem a ver com os valores mais humanos e profundos de uma comunidade. 

    Quanto mais desenvolvida for a cultura da sociedade, mais reconhecidos e garantidos serão os direitos.

    Por isso é tão importante trabalharmos a favor de uma cultura e de uma educação de direitos humanos.


    SITE: http://www.crpsp.org.br/portal/comunicacao/cartilhas/direitos_humanos/fr_direitos.aspx


ID
2860816
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Resolução CFP nº 18/2002, estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação a preconceito e discriminação racial. Essa resolução está calcada em algumas considerações preliminares. São elas:


I. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, onde se lê que "todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade humana", e a "Declaração de Durban", adotada em 8 de setembro de 2001, que reafirma o princípio da igualdade e da não discriminação.

II. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

III. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. (Redação dada pela Resolução CFP nº 23/2007)

IV. O art. 10 do Código de Ética Profissional dos Psicólogos prevê a possibilidade de quebra do sigilo nas situações em que se configure conflito entre as exigências decorrentes do disposto no art. 9 e as afirmações dos princípios fundamentais desse Código. (Redação dada pela Resolução CFP nº 23/2007)


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

  • CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO (Resolução CFP n°

    10/2005)


    PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da

    dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que

    embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

    II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das

    pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de

    negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.


    Art. 9º – É dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por

    meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a que

    tenha acesso no exercício profissional.

    Art. 10 – Nas situações em que se configure conflito entre as exigências decorrentes

    do disposto no Art. 9º e as afirmações dos princípios fundamentais deste Código,

    excetuando-se os casos previstos em lei, o psicólogo poderá decidir pela quebra de

    sigilo, baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.

  • Declaração de Durban? 

  • RESOLUÇÃO CFP N.º 018/2002Estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação ao preconceito e à discriminação racial. O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuições legais e regimentais, que lhe são conferidas pela Lei n.º 5.766, de 20 de dezembro de 1971 e pelo Decreto 79.822; CONSIDERANDO a Declaração Universal dos Direitos Humanos, onde se lê: “todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade humana” e a “Declaração de Durban”, adotada em 8 de setembro de 2001, que reafirma o princípio de igualdade e de não discriminação; CONSIDERANDO a Convenção Internacional Sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial; CONSIDERANDO que o racismo é crime inafiançável e imprescritível conforme o art. 5º, XLII da Constituição Federal de 1988; CONSIDERANDO os dispositivos da lei 7.716, de 1989, que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor; CONSIDERANDO os artigos VI e VII dos Princípios Fundamentais do Código de Ética Profissional dos Psicólogos:“Art. VI – O Psicólogo colaborará na criação de condições que visem a eliminar a opressão e a marginalização do ser humano.Art. VII – O Psicólogo, no exercício de sua profissão, completará a definição de suas responsabilidades, direitos e deveres de acordo com os princípios estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em 10/12/1948 pela Assembléia Geral das Nações Unidas;” CONSIDERANDO que o art. 27 do Código de Ética do Psicólogo prevê a quebra do sigilo quando se tratar de fato delituoso cujo conhecimento for obtido através do exercício da atividade profissional; CONSIDERANDO que o preconceito racial humilha e a humilhação social faz sofrer;

    CONSIDERANDO a decisão tomada na reunião plenária do dia 19 de dezembro de 2002, RESOLVE: Art. 1º - Os psicólogos atuarão segundo os princípios éticos da profissão contribuindo com o seu conhecimento para uma reflexão sobre o preconceito e para a eliminação do racismo. Art. 2º - Os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a discriminação ou preconceito de raça ou etnia. Art. 3º - Os psicólogos, no exercício profissional, não serão coniventes e nem se omitirão perante o crime do racismo. Art. 4º - Os psicólogos não se utilizarão de instrumentos ou técnicas psicológicas para criar, manter ou reforçar preconceitos, estigmas, estereótipos ou discriminação racial. Art. 5º - Os psicólogos não colaborarão com eventos ou serviços que sejam de natureza discriminatória ou contribuam para o desenvolvimento de culturas institucionais discriminatórias. Art. 6º - Os psicólogos não se pronunciarão nem participarão de pronunciamentos públicos nos meios de comunicação de massa de modo a reforçar o preconceito racial. Art. 7º - Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação. Brasília-DF, 19 de dezembro de 2002. ODAIR FURTADO Conselheiro-Presidente

    GABARITO: E


ID
2984731
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 8.112/90, sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

I. Por 1 (um) dia, para doação de sangue;

II. Pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias.

III. por 10 (dez) dias consecutivos em razão de casamento;

IV. por 8 (oito) dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge, companheiro, pais, avós, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA E)

     

    Se vc soubesse que o item II era correto, marcaria de cara a alternativa e)

     

    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

            a) casamento;

            b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

             (Observe que os avós não estão incluídos)

  • Ao meu ver, questão sem gabarito.


    Pela letra da lei 8112, especificamente o ar. 97 (exposto pelo colega). As assertivas corretas seriam I, II e IV.

  • De forma alguma a IV estaria correta, visto que ela menciona avós e a lei não.

  • Questão estranha... Não tem gabarito ou é impressão minha?

  • Questão sem vergonha... Ela pede no enunciado a correta e descreve como incorretas nas assertivas....

  • De acordo com a Lei 8112/90:

    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se:

     I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

           a) casamento;

           b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos


    Ou seja apenas as afirmativas III e IV estão incorretas. Atente-se ao enunciado, eu quase errei porque estava achando que era sobre as únicas corretas a resposta.


    Bons Estudos!!!

  • O art. 97 II alínea b não fala sobre afastamento em caso de falecimento de avós, portando o item IV também está incorreto.

    Questão com pegadinha maldosa da banca !

  • Gabarito Errado. Questão sem alternativa correta.

     Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

     III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

            a) casamento; (E NÃO 10 DIAS COMO ESTÁ NA ASSERTIVA)

            b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. (NA LETRA DA LEI NÃO É MENCIONADO AVÓS)



  • Leiam com atenção galera: Assinale a alternativa correta: PORTANTO

    E) Somente as afirmativas III e IV estão INCORRETAS

  • Gente, a questão tem gabarito sim ! O que ocorre é que tem uma pegadinha maldosa, pois ela pede o julgamento da alternativa correta, contudo nas alternativas pede o que é INCORRETO.

  • Ola! ( ͡° ͜ʖ ͡°)


    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: 


    I. Por 1 (um) dia, para doação de sangue; 

    II. Pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias.

    III. por 8 (OITO) dias consecutivos em razão de casamento;

    IV. por 8 (oito) dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge, companheiro, pais, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. (AVÓS (ಠ_ಠ) NÃO esta na letra fria da lei)

  • Li incorreto 5x e não me toquei...no fim marquei as corretas...aff

  • Que questão maldosa...kkk

  • Quem mais caiu no golpe do enunciado de "marcar a correta" e nas alternativas ter de marcar as incorretas??


    Aff

  • sacanagem essa pegadinha

  • Tipo de questão que eu ODEIO.


    Capítulo VI

    Das Concessões


    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:                   

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;                     

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

     

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos

     

    ___________________>AUSÊNCIAS

     

    -1 Dia_________________________________________>Doação de sangue

    -2 Dias________________________________________>Alistamento ou Recadastramento Eleitoral

    -8 Dias___________________________________________>Casamento/Falecimento

     

    Bons Estudos ;)

  • Casamento ==> 10 dias Morte ==> 8 dias Quer dizer que o luto por se casar é maior?
  • I. Por 1 (um) dia, para doação de sangue; CERTO

    II. Pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias. CERTO

    III. por 10 (dez) dias consecutivos em razão de casamento; ERRADO, SÃO 8 DIAS

    IV. por 8 (oito) dias consecutivos em razão de falecimento do cônjuge, companheiro, pais, avós, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. ERRADO, SÃO 8 DIAS MAS NÃO ENTRAM OS AVÓS NA LISTAGEM

  • Participei dessa prova, e errei tal questão.

  • Lei 8.112/90

    Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I por 1 dia, para doação de sangue;

    II pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 dias;

    III por 8 dias consecutivos em razão de:

    a) casamento;

    b) falecimento de cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padastro, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • Fiz essa prova e cai na pegadinha de marcar as corretas. Não me conformo até hoje. Ficou a lição. Atenção quadruplicada desde então.
  • A sugestão, Francisco, é usar caneta vermelha pra destacar absurdamente a palavra "INCORRETA".

  • e) As alternativas III e IV estão incorretas.

    Casamento = 8 dias.

    A lei não menciona avós.

  • Pode isso Arnaldo?

  • GABARITO: E

    I - CERTO: Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - CERTO: Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

    III - ERRADO: Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de : a) casamento;

    IV - ERRADO: Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de : b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • 970 pessoas marcaram a letra A

    Provavelmente 970 pessoas estavam distraídas kkk.

  • GABARITO: LETRA E

    Capítulo VI

    Das Concessões

    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:                 

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;                    

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • Para lembrar dos prazos, eu penso no número da lei

    8112

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõe o artigo 97, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos."

    Analisando as alternativas

    Considerando o que foi explanado, percebe-se que os itens "I" e "II" estão corretos, ao passo que os itens "III" e "IV" estão incorretos. Quanto ao item "IV", cabe ressaltar que a expressão "avós" não consta na alínea "b" destacada acima.

    Gabarito: letra "e".

  • Para o exame da presente questão, é de se aplicar a regra do art. 97 da Lei 8.112/90, que ora transcrevo:

    "Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos."

    À luz deste preceito legal, vejamos as afirmativas:

    I- Verdadeiro:

    Trata-se de afirmativa devidamente apoiada na regra do art. 91, I, acima transcrita.

    II- Verdadeiro:

    Esta proposição reproduz o teor do inciso II acima colacionado, de maneira que não possui equívocos.

    III- Falso:

    O prazo de concessão para casamento, na verdade, é de 8 dias, consoante inciso III, "a", acima.

    IV- Falso:

    A concessão aqui referida não abrange o falecimento de avós, tal como sustentado pela Banca, equivocadamente, o que se vê da leitura do inciso III, "b", do citado dispositivo legal.

    Logo, dentre as opções fornecidas, está correta apenas a letra E.


    Gabarito do professor: E


ID
2984740
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

João da Borda é servidor público e, na repartição em que trabalha, é responsável pelo atendimento ao público. São deveres fundamentais de João da Borda, nos exatos termos do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o Decreto Federal nº 1.171/94:

I. Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

II. Comunicar imediatamente a seus superiores ato ou fato que julgar em sua consciência contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

III. Facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito, exceto nos casos em que haja determinação superior em contrário.

IV. Ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal, salvo se se tratar de seu subordinado, caso em que poderá exercer a aplicação de penalidades sensíveis ao cargo que ocupa.

V. Ser cortês, ter urbanidade, sensibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as restrições pessoais de todos os usuários do serviço público, sem preconceito ou distinção de raça, gênero, estereótipos e religião.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me dizer porque a I, II, III E V. Estão erradas ?

  • Vanderlei, apenas a I está correta. Veja "Princípios e Deveres do servidor público" no decreto 1171/94

  • Letra "a" correta.

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    (...)

    d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;


    g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;


    h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;


    m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;


    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

  • I. Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

    II. Comunicar imediatamente a seus superiores ato ou fato que julgar em sua consciência contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

    III. Facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito, exceto nos casos em que haja determinação superior em contrário.

    IV. Ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal, salvo se se tratar de seu subordinado, caso em que poderá exercer a aplicação de penalidades sensíveis ao cargo que ocupa.

    V. Ser cortês, ter urbanidade, sensibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as restrições pessoais de todos os usuários do serviço público, sem preconceito ou distinção de raça, gênero, estereótipos e religião.

  • Por isso que mesmo com o fato de uma certa anular uma errada o CESPE é minha preferida, esta questão é super pessoal e subjetiva, não creio que as opções II e V estejam erradas...

  • GAB: A 

    Somente a I está correta.

     

    II. comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

     

    III. facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

     

    IV.  ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

     

    V. ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm

  • REALMENTE A'' V '' NÃO ESTA ERRADA

  • Vocês precisam ler mais o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o Decreto Federal nº 1.171/94!!! Depois voltem a questão e vejam qual o gabarito :*

  • A V está errada, porque, pelo que entendi, o examinador queria o que estava igual à Lei, ou seja, copiou e colou. Portanto meus caros apenas a I está correta.

  • GABARITO: "A".

    Rol da alínea "g", inciso XIV do artigo 1º do Decreto 1.171:

    Ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de:

    -> raça

    -> sexo

    -> nacionalidade

    -> cor

    -> idade

    -> religião

    -> cunho político

    -> posição social


    Bons estudos e feliz 2019!

  • Meio que as questões de Decreto 1.171 dessa banca são bem preguiçosas, só CTRL C e CTRL V da norma com uma ou outra palavra insignificante.

  • Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV ­ São deveres fundamentais do servidor público:

    a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

    (...)

    d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    (...)

    g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo­-se, dessa forma, de causar­-lhes dano moral;

    h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

    (...)

    m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

    (...)

    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

    t) exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo­-se de fazê-­lo

    contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos;

    u) abster­-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

    v) divulgar e informar a todos os integrantes da sua classe sobre a existência deste Código de Ética, estimulando o seu integral cumprimento.

  • O item V: g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral.


    V. Ser cortês, ter urbanidade, sensibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as restrições pessoais de todos os usuários do serviço público, sem preconceito ou distinção de raça, gênero, estereótipos e religião. 

  • Esclarecendo o gabarito...

    Vejam o comando da questão. "São deveres fundamentais de João da Borda, nos exatos termos do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o Decreto Federal nº 1.171/94".

    Nos exatos termos do código de ética, somente o "item I" está correto. Gabarito: alternativa a

    Nos demais itens, o examinador trocou palavras ou adicionou informações que não existem no decreto.

  • Preguiça dessas questões decoreba Zzzz

  • Ainda bem que a banca organizadora do INSS provavelmente vai ser a CESPE e não uma porcaria dessas.

  • Rapaz, a questão já foi maldosa por si só, ao exigir a literalidade da lei. Mas o item V, até pra quem está afiado na lei, ao meu ver, foi covardia!

  • Gabarito: A

  • Sensacional essa questão! Muito bem elaborada!

  • Oi Kezi!

    Não são subjetivas não... tudo isso está escrito, vc encontra no Decreto Federal nº 1.171/94.

    Sucesso para todos nós!!

  • voce tem que levar a Lei ao pé da letra para poder acertar essa questão.

  • d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

    s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

    h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

    g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

    fé!

  • limitação e restrição não é a mesma coisa diante do contexto?
  • A questão diz: nos exatos termos do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o Decreto Federal nº 1.171/94:

    Por ai já sabe né?

  • II. Comunicar imediatamente a seus superiores ato ou fato que julgar em sua consciência (não tem essa parte) contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

    III. Facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito, exceto nos casos em que haja determinação superior em contrário. (não tem essa parte)

    IV. Ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal, salvo se se tratar de seu subordinado, caso em que poderá exercer a aplicação de penalidades sensíveis ao cargo que ocupa. (não tem essa parte)

    V. Ser cortês, ter urbanidade, sensibilidade (disponibilidade) e atenção, respeitando a capacidade e as restrições pessoais (limitações individuais) de todos os usuários do serviço público, sem preconceito ou distinção de raça, gênero (sexo), nacionalidade, cor, idade, estereótipos (não tem essa parte) e religião.

  • 3 palavras e erramos uma questão e estamos eliminados. É isso! Estudar mais e ter mais atenção.


ID
2984746
Banca
COMVEST UFAM
Órgão
UFAM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, conforme previsto na Lei nº. 11.091/05, seguem as assertivas:

I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

III. Cargo é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

IV. Usuários são pessoas, entes despersonalizados ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados, gratuita ou remuneradamente.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  •  

    IV. Usuários são pessoas, entes despersonalizados ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados, gratuita ou remuneradamente.

    VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados. (CORRETA)

  • Lei nº. 11.091/05

    Art. 5o (...)

    I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos

    servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

    II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de

    escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência,risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

    (...)

    IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a

    um servidor;

    VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

  • I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. OK

    II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições. OK

    claSSificação - meSma hierarquia

    III. Cargo é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor; OK

    IV. Usuários são pessoas, entes despersonalizados (errado) ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados, gratuita ou remuneradamente. (errado)

  • GABARITO: A

    I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

    II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

    III. Cargo é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

    IV. Usuários são pessoas, entes despersonalizados ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados, gratuita ou remuneradamente.

    (Usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.)

  • Que o meu examinador tenha amor no coração. Amém... Fui seco na E

  • I. Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

    II. Nível de classificação é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

    III. Cargo é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

    IV. Usuários são pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

  • NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO - CONJUNTO DE CARGOS + MESMA HIERARQUIA

    NÍVEL DE CAPACITAÇÃO - MATRIZ HIERÁRQUICA + PADRÃO DE VENCIMENTO

    PADRÃO DE VENCIMENTO - ESCALA DE VENCIMENTO + EM FUNÇÃO (CARGO + CLASSIFICAÇÃO + CAPACITAÇÃO)

    PLANO DE CARREIRA - PRINCÍPIOS + DIRETRIZES + NORMAS

    CARGO - ATRIBUIÇÕES + RESPONSABILIDADES + COMETIDAS A SERVIDOR

    AMBIENTE ORGANIZACIONAL - ÁREA ESPECÍFICA

    USUÁRIOS - PESSOAS/COLETIVIDADES INTERNAS/EXTERNAS + USUFRUEM DIRETA/INDIRETAMENTE

  • Com tais palavras-chave é possível acertar a maioria, senão todas, das questões que versam sobre o art. 5º:

    - Plano de carreira -> princípios, diretrizes e normas;

    - Nível de classificação -> conjunto de cargos;

    - padrão de vencimento -> escala de vencimento;

    CARgo -> Conjunto Atribuições Responsabilidades

    - Nivel de capacitação -> matriz hierárquica

    Ambiente organizacional -> Área específica...

    - Usuários -> pessoas/coletividades internas ou externas.

  • Questão que além de saber os conceitos ainda tem que fazer conta ¬¬