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Prova COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Consultor Legislativo - Comunicação Social

ID
3341362
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A frase que está escrita de acordo com as novas regras de Ortografia da Língua Portuguesa é:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: alternativa e

     

    Erro da a - ideias e heroico não têm acento, ditongos abertos em paroxítonas não recebem acento (éi, ói, éu)

    Erro da b - "mega-seca", o correto seria megasseca: quando o prefixo é terminado em vogal e o sufixo vem com as letras "r" ou "s".

    Erro da c - Para-brisa não tem acento

    Erro da d - Mega Revisão - eram para serem escritas em minúsculas

    Alternativa e - Antissocial -> ver explicação da b;  ideia - ver explicação da alternativa a

    anti-imigratória, usa-se hífen quando as letras no fim do prefixo e no início da palavra forem iguais.

     

  • GABARITO: LETRA E

    A) Há heróis que têm idéias nada heróicas ? o correto é "heroicas" (=paroxítona com ditongo aberto); "herói" (=tem acento pois é uma oxítona terminada em ditongo aberto).

    B) O semi-árido não aguenta uma mega-seca ? o correto é "semiárido" (=prefixo terminada em -i e palavra começada em -a ? junta tudo).

    C) Um pára-brisa não detém o pôr-do-sol ? o correto é "para-brisa" e "pôr do sol" (=sem hífen).

    D) O colégio estadual fez uma Mega Revisão ? o correto é usar o hífen (=mega-revisão).

    E) Um governo antissocial defende ideias anti-imigratória ? correto, prefixo -anti + palavra começada com -s (=dobra-se o s ? antissocial); prefixo -anti + palavra começada com a mesma vogal "i" (=usa-se hífen ? anti-imigratória).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Porque não são "ideias anti-imigratóriaS"??

  • Rafael Baldin pensei como você. A última tinha um erro de concordância. Mesmo não sendo um erro de grafia, fiquei em dúvida.

  • Pessoal, a questão não pede concordância, e sim, ORTOGRAFIA.

  • COMPLEMENTO..

    a) Há heróis que têm idéias nada heróicas.

    Acentuam-se as oxítonas terminadas em ditongo aberto (éi, ói, éu..)

    Não acentuamos as paroxitonias terminadas em ditongos abertos é o caso de heróicas

    b)

    não utilizamos hífen..a exemplo>

    mega, super, hiper, extra, infra.

    utilizamos hífen nos sufixos:

    ex, pós, vice, vizo, além, recém, sem..

    ex-diretor, pós-graduado..

    c) Um pára-brisa não detém o pôr-do-sol.

    Alguns compostos perderam a noção de composição e são taxados de forma aglutinada.

    girassol, paraquedas, paraquedista, madressilva, mandachuva, pontapé, além disso, perceba que há uma acentuação no para que foi alterada segundo o novo acordo ortográfico.

    no caso de por-do-sol

    a maioria das locuções são grafadas sem hífen , todavia são exceções consagradas:

    Arco-da-Velha

    Água-de-colônia

    Cor-de-rosa

    Mais-que-perfeito

    pé-de-meia

    à queima-roupa

    e) Um governo antissocial defende ideias anti-imigratória.

    quando o primeiro iniciar por vogal e o 2 termo iniciar com R ou S =duplicamos o "R" ou S".

    clássico: Mini+ saia= minissaia.

    "temos também a regra dos iguais se repelem e os diferentes se atraem.." anti-imigratória.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • De acordo com o <soportugues.com.br> o "Falso prefixo mega- passou a ser separado por hífen quando a próxima se inicia por A ou H, e caso seja R ou S (regra do aRRoSS), é necessário dobrá-la".

  • GABARITO: E

    Questão que envolve diversos conhecimentos, vamos lá:

    a) Há heróis que têm idéias nada heróicas. → Errado.

    → A grafia de "heróis" está correta, haja vista que se acentuam os ditongos abertos ÉI, ÉU, ÓI, seguidos ou não de S;

    → A grafia de "têm" também está correta, pois concorda com heróis; e

    → A grafia de "heróicas" está incorreta, pois as palavras paroxítonas com ditongos abertos não são acentuadas. Ex.: ideia (I-DEI-A), heroico (HE-ROI-CO), geleia (GE-LEI-A)

    .

    b) O semi-árido não aguenta uma mega-seca. → Errado.

    → Segundo a regra do hífen, quando as letras são diferentes, não há que se falar no emprego dele; o correto, para a primeira palavra destacada, é "semiárido".

    → Já para a segunda, emprega-se outra regra do hífen. Ela diz que, caso um prefixo termine com uma vogal (megA) e a outra palavra comece com R ou S (Seca), unimos as palavras e dobramos o R ou o S: megasseca.

    .

    c) Um pára-brisa não detém o pôr-do-sol.→ Errado.

    → Não existe o acento diferencial para diferenciar o verbo 'parar' da preposição 'para'. Além disso, não existe "pôr-do-sol", que era a forma correta antes do Novo Acordo Ortográfico (bem velho por sinal rsrs ele é de 2009); atualmente, o correto é "pôr do sol".

    .

    d) O colégio estadual fez uma Mega Revisão. → Errado.

    → Vogal no fim da primeira e a outra começa com R ou S? Hífen nelas e dobre o R ou S! megarrevisão

    .

    e) Um governo antissocial defende ideias anti-imigratória. → Correto.

    → O emprego do hífen atende à Norma Culta (duas palavras que terminam com letras iguais = hífen). Porém, a concordância foi feita de forma errônea, pois imigratória deve concordar com ideias. O correto é: Um governo antissocial defende ideias anti-imigratórias

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Kkkkkkkkkkkkkkk

ID
3341365
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A única construção que NÃO contém nenhum tipo de deslize gramatical é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A) A casa que me venderam está em mau estado de conservação.

    B) A obra a qual me referi ontem está esgotada ? referi-me a alguma coisa (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o pronome relativo (=à qual).

    C) O cargo porque anseias está a cada dia que passa mais distante ? anseias por alguma coisa (=preposição "por" + pronome relativo "que" ? por que).

    D) A mulher para que dedicaste-lhe aquela poesia não existe mais ? colocação pronominal incorreta, o correto seria a próclise (=para que lhe).

    E) Certos autores, os cujos me nego a declinar, parecem não pisarem no chão ? o correto seria "pisar" (=trata-se do verbo principal flexionado no infinitivo; o auxiliar já está pluralizado).

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  • "Certos autores, os cujos me nego a declinar, parecem não pisarem no chão "

    Essa construção em destaque está correta?

  • A) A casa que me venderam está em mau estado de conservação.CERTO.

    B) A obra a qual me referi ontem está esgotada. ERRADO. A obra à qual me referi ontem está esgotada. 

    C) O cargo porque anseias está a cada dia que passa mais distante. ERRADO. O cargo por que anseias está a cada dia que passa mais distante. 

    D) A mulher para que dedicaste-lhe aquela poesia não existe mais. ERRADO. A mulher para quem dedicaste aquela poesia não existe mais. 

    E) Certos autores, os cujos me nego a declinar, parecem não pisarem no chão. ERRADO. Certos autores, dos quais me nego a declinar, parecem não pisarem no chão.

     

    Simon diz, A.

  • Não pode haver artigo antes nem depois de "cujos"

  • Dicas rápidas:

    B)

    Para saber se tem crase diante destes casos faça uma substituição rápida..

    A obra a qual me referi....O Livro ao qual me referi.

    C)

    Regra que se aprende lá na utilização dos porquês:

    Quando puder fazer a troca por: "pelo(s) qual(ais) = Por que.

    as ruas pelas quais passei eram sombrias.

    D) O "que sempre puxa o pronome para trás..

    Nãodesista!Sucesso!

  • A: CORRETA.

    mau”, com “u” é o oposto de “BOM”;

    “mal”, com “l”, é o oposto de “BEM”

    E: São erradas construções do artigo definido antes e depois do Pronome cujo. 

  • Cujo tem semântica de posse.

    A qual deveria ser craseado: à qual.

    Porque tem sentido de para que. Por que...

  • Uma dúvida sobre a "d".

    Além da colocação pronominal está errada (caso obrigatório de próclise), o "para" antes do "que" está errado?

    Estudei o seguinte: Os pronomes relativos “que” e “quem” só admitem preposições monossilábicas.

  • gab A, vender, verbo transitivo direto

    referente À D

    D) A mulher para que dedicaste-lhe aquela poesia não existe mais → colocação pronominal incorreta, o correto seria a próclise (=para que lhe).

    o erro está nesse LHE, que a meu ver não deveria existir.

    o certo seria, a mulher para que dedicaste aquela poesia,

    Porque o LHE substitui o objeto indireto, (substitui a mulher, q é para quem ele está dedicando.)

    Se na frase ja está que ele dedica para a mulher, não precisa deste Lhe.

  • Não enfie artigo no seu cujo.

  • Complementando, a letra B: deveria ter crase, visto referir pedir preposição + artigo "a" do pronome relativo "a qual".

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    Os pronomes podem estar:

    1. Antes do verbo: próclise.

    2. Depois do verbo: ênclise.

    3. No meio do verbo: mesóclise.

    Usa-se Próclise:

    1. Com palavras de sentido negativo (não, nunca, jamais);

    2. Com pronomes relativos (que, cujo, quem);

    3. Com advérbios (hoje, aqui, amanhã);

    4. Nas orações subordinadas (iniciadas por conjunções subordinativas);

    Ex: Quando o encontrar, avise-me.

    5. Com pronomes indefinidos e demonstrativos neutros (alguém, isso);

    6. Com orações que exprimam vontade, desejo;

    7. Nas orações coordenadas sindéticas alternativas;

    8. Nas orações iniciadas por palavras exclamativas;

    9. Nas orações interrogativas que comecem com pronome interrogativo ou advérbio;

    10. Com o verbo no infinito impessoal;

    Usa-se a ênclise:

    1. Quando o verbo inicia a frase;

    2. Com o verbo no gerúndio;

    Se o gerúndio vier precedido da preposição em, haverá próclise.

    3. Nas orações imperativas;

    4. Nas orações reduzidas de gerúndio, a não ser que haja palavras atrativas;

    5. Com o infinito pessoal, precedido de preposição a, tratando-se dos pronomes o, a.

    Usa-se a mesóclise:

    1. Somente será obrigatória a mesóclise se a frase se iniciar com o verbo no futuro do presente ou do pretérito;

    2. Jamais se usará a ênclise com o verbo no futuro do presente ou do pretérito;

    FONTE: QC

  • Quem marcou a C, Igual a mim?

    É amigo, estude mais porque literalmente " O cargo porque anseias está a cada dia que passa mais distante."

  • Em 12/11/20 às 13:24, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 03/08/20 às 15:21, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 28/07/20 às 13:13, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

  • letra A: que=a qual mau=bom certo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    letra B: o verbo referir pede preposição A,então : A+A QUAL= À QUAL

    letra C: por que=pelo qual

    letra D: QUE lhe dedicaste ¨pronomes relativos são palavras atrativas para próclise¨

    letra E: os quais seria mais adequado ,pois não há relação de posse para empregar o cujo...

  • A questão quer saber qual é a única construção que NÃO contém nenhum tipo de deslize gramatical. Vejamos:

     .

    A) A casa que me venderam está em mau estado de conservação.

    Certo. Nessa frase não há nenhum tipo de deslize gramatical. Lembrando que "mau" é o contrário de "bom" e "mal" é o contrário de "bem".

     .

    B) A obra a qual me referi ontem está esgotada.

    Errado. Nesse caso, deveria haver crase em "à qual", pois quem se refere, refere-se A algo + A qual = À qual.

     .

    C) O cargo porque anseias está a cada dia que passa mais distante.

    Errado. Nesse caso, o certo seria "por que" = pelo qual. "Por que" equivale a “por qual razão / motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos. Já "porque" é conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada. 

     .

    D) A mulher para que dedicaste-lhe aquela poesia não existe mais.

    Errado. O pronome "lhe" já significa "a ela" e, portanto, deve ser eliminado, a fim de evitar redundância, ficando: "A mulher para que (para quem ou para a qual) dedicaste aquela poesia não existe mais".

     .

    E) Certos autores, os cujos me nego a declinar, parecem não pisarem no chão.

    Errado. "Os cujos" está incorreto, pois não se usa artigo antes de cujo, cuja, cujos, cujas. Além disso, "cujo (a) (s)" só deve ser usado para indicar posse. Outro erro está na flexão dos verbos "parecem" e "pisarem". Nesse caso, deve-se optar pela flexão apenas de um dos verbos: "parecem não pisar" ou "parece não pisarem".

     .

    Gabarito: Letra A

  • Letra B está incorreta pelo motivo de que "referir" é VTI, logo pede preposição. Sendo assim, o uso do pronome relativo está incorreto, visto que o correto seria "na qual". :)

ID
3341368
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português

Nestes trechos de noticiários, NÃO contém erro gramatical ou incoerência argumentativa apenas em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA B).
    .
    Expressões de sentido coletivo + complemento no plural:

    o verbo fica no singular ou no plural
    .
    b) A maioria dos estudantes piauienses teve excelente desempenho do ENEM.

  • GABARITO: LETRA B

    A) Brasil cai em ranking mundial de educação em matemática e ciências; e fica estagnado em leitura ? notei uma incoerência de ideias, como vai cair e ficar estagnado sendo que é somente um ranking.

    B) A maioria dos estudantes piauienses teve excelente desempenho do ENEM ? correto, concordância facultativa com expressão partitiva (=a maioria teve OU dos piauienses tiveram).

    C) O prejuízo foi equivalente a mais de 500 mil ? se é equivalente já é igual, logo, temos uma incoerência; o correto é "equivalente a 500 mil" ou "foi mais de 500 mil".

    D) A quantidade de clientes e turistas que estarão à sua volta irão provocar-lhe essa sensação ? o correto é "estará" (=concordando com o núcleo do sujeito simples "quantidade").

    E) 1 milhão de piauienses saíram da pobreza ? O correto é "saiu" concordando com o núcleo do numeral que está no singular.

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  • Concordância com expressão partitiva:

    A maioria dos estudantes piauienses teve excelente desempenho do ENEM.

    teve ou tiveram

ID
3341371
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O uso da preposição é imprescindível para a coerência textual pois, além de ligar as estruturas, determina o valor semântico da construção. Isso SÓ ocorre em uma das opções a seguir:

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe explicar esta questão. O "e" não é preposição, mas sim conjunção aditiva.

  • Julian, fui de letra E, pois preposições essenciais seriam : A, COM, DE, EM , PARA, POR, CONTRA, DESDE, etc..

  • A alternativa A era a única que eu tinha certeza que não era a correta.

  • Não tem sentido nenhum ser a alternativa A..

  • uai! tendi nada

  • Conjunções--->> DEFINIÇÃO–São São aquelas que ligam orações independentes,quanto à estrutura sintática, e termos semelhantes da mesma oração.

    O 'e" é uma conjunção aditiva e não, uma preposição. Poderia ser qualquer outra, menos essa. Não há uma preposição sequer nessa frase.

  • A única que está de acordo com a norma-padrão é a letra A - apesar de não ser uma preposição e sim uma conjunção. As outras possuem erro de concordância verbal e de sentido ..

  • CUIDADO

    A questão é nula.

    O gabarito da questão é a alternativa A, unica que se encontra sem vícios.

    "O Flamengo e o Vasco fizeram um grande espetáculo." - Temos respectivamente um sujeito composto "Flamengo" e "Vasco" unidos por uma conjunção aditiva "e", o verbo "fazer" concorda corretamente com o sujeito composto, estando no plural e sendo seguido de um objeto direto "...um grande espetáculo". Percebam, entretanto, que não existe preposição na oração. Todas as demais alternativas apresentam problemas gramaticais.

    Existem dois cenários para esta questão.

    Em um primeiro cenário, a banca errou ao redigir o enunciado, fazendo uma solicitação que destoa do conteúdo das assertivas;

    Em um segundo cenário, a banca tentou pegar o candidato por meio de uma questão "marque a menos errada".

    Nos dois casos, a questão é nula por falta de ligação lógica entre enunciado e alternativas. .

  • Escolhi a Letra C

    Pois a palavra contra traz uma ligação.

    A letra B, a palavra com também traz um ligação, mas quando diz fez, há um erro na concordância.

    Não entendi a questão.

  • Não entendo.Como eu, ninguém concorda com o gabarito, mas 54% das pessoas acertaram...

  • Cadê o Arthur Carvalho e o Sr. Shelking para comentar a questão rs ?

  • Vamos todos pedir que um professor comente.

  • eu marquei letra C e errei, não concordo com o gabarito. Não sei cm questionar.

  • Claro que teria de ser anulada! A questão pede preposição e a resposta certa é uma conjuncao?

  • não acredito que perdi tempo com uma questão sem cabimento dessas...

  • A banca não sabe nem o que é preposição

  • Eu acertei, mas agora que vi que "e" não é preposição kkkk

  • A

    Óbvio que a questão deve ser anulada. O enunciado diz: “O uso da preposição é imprescindível... Notou? O uso da PREPOSIÇÃO, logo, já tiramos duas de cara: (a) e (d), pois o “e” é conjunção, nunca poderá ser uma preposição. É, eu sei, ela está exercendo a função de preposição, mas mesmo assim não podemos considerá-la preposição, por isso o gabarito não deve ser letra A. Veja o que achei sobre isso:

    - Rocha Lima em Gramática Normativa da Língua Portuguesa, 55º Edição, página 239, nos informa: “conjunções coordenativas, além de ligarem orações, relacionam quaisquer termos da mesma natureza gramatical”. O gramático dá exemplos: “João e Maria foram à floresta – substantivo + substantivo”;

    - Evanildo Bechara, em Moderna Gramática da Língua Portuguesa, 37º Edição, página 320, diz: “Conjunções Aditivas ... indicam que as unidades que unem (palavras, grupos de palavras e orações) estão marcadas por uma relação de adição...” Bechara confirma que a conjunção “e” liga palavras, ou seja, substantivos;

    - José Carlos de Azeredo, em Gramática Houaiss, 4º Edição, página 330, diz: “e... ligam sintagmas que exerçam a mesma função sintática: “O porteiro e o zelador conhecem...” Azeredo também confirma que a conjunção “e” pode ligar dois substantivos.

    A banca comete um outro equívoco, ela quer uma que “além de ligar as estruturas, determina o valor semântico da construção”. Ora, todas elas determinam valor semântico, todas elas são nocionais:

    A) O Flamengo e o Vasco fizeram um grande espetáculo. (adição)

    B) O Flamengo com o Vasco fez um grande espetáculo. (companhia)

    C) O Flamengo contra o Vasco fizeram um grande espetáculo. (oposição)

    D) O Flamengo, e o Vasco, fez um grande espetáculo. (oposição – esse “e” é adversativo)

    E) O Flamengo, com o Vasco, fizeram um grande espetáculo. (companhia)

    Não tem para onde correr, é nula.

  • O enunciado é tão ruim, mas tão ruim que até agora não entendi o que esse examinador queria como resposta, no fundo acho que nem ele sabe.

ID
3341374
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A única sentença que NÃO apresenta Pleonasmo vicioso é:

Alternativas
Comentários

  • Questão passível da anulação!

    Gab: B CORRETA

    Gab: E marcada como correta.

    No pleonasmo vicioso, a repetição das ideias é supérflua e inútil, sendo desnecessária para a transmissão do conteúdo da frase. Os vícios de linguagem ocorrem, normalmente, por falta de atenção e pouco conhecimento dos significados das palavras pelos falantes.

    Exemplos:

    sair para fora

    subir para cima

    descer para baixo

  • É verdade, ou a questão deveria ter sido anulada, ou então, o site colocou o gabarito errado. Observem bem que a alternativa da letra B é a resposta correta.

  • Laryssa, também concordo que a questão correta é a letra B, pois não há nenhum pleonasmo.

  • por que não a letra d?

    pensei que a letra b tinha pleonasmo vicioso porque quem "vai a algum lugar", é visitante desse lugar.

  • é letra A, não ?

    A enchente dessa noite levou a ponte que não existe mais.

    Se eu excluir a palavra "mais", como pode a enchente levar uma ponte que não existe?

    Com relação a letra B, eu penso: se é visitante é porque está vindo. Então não não necessário dizer: vir aqui.

    Com relação a letra E, quem sai do carro, sai para fora dele.

  • Sair para fora implica redundância. Mas se houver o complemento, evita-se o pleonasmo (redundância), ou seja: saiu para fora do carro. Saiu para fora do apartamento. Assim, têm-se mais opções. Logo, alternativa E

ID
3341377
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe este período:


Por sua vez, compõe o núcleo desse modelo o princípio democrático e todos os direitos e liberdades que dele decorrem, sendo atribuído papel essencial à liberdade de voto do cidadão no processo eleitoral.


A reescrita desse período, além de estar gramaticalmente CORRETA, preserva os sentidos originais do texto em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Por sua vez, compõe o núcleo desse modelo o princípio democrático e todos os direitos e liberdades que dele decorrem, sendo atribuído papel essencial à liberdade de voto do cidadão no processo eleitoral

    ? Na ordem direta: o princípio democrático e todos os direitos e liberdades que dele decorrem compõe o núcleo desse modelo ? a letra "b" passou a frase para a voz passiva analítica (=verbo "ser" + particípio), não há nenhum erro gramatical.

    ? Por sua vez, o núcleo desse modelo é composto pelo princípio democrático e todos os direitos e liberdades que dele decorrem, sendo atribuído papel essencial à liberdade de voto do cidadão no processo eleitoral.

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  • Qual erro da letra A).

  • A letra A tá igual o período destacado!!

  • O comando pede a alternativa em que a reescritura do período está gramaticalmente correta. Penso que a alternativa A traz apenas outra possibilidade de concordância para o verbo compor: em vez de concordar com o núcleo do sujeito mais próximo ( processo) , o verbo estabelece concordância no plural com a totalidade do sujeito ( princípio democrático e todos os direitos e liberdades ). É bom sempre lembrar que isso é uma opção, e não uma obrigação.

    A alternativa que, ao meu modo de ver, atende ao enunciado é a letra B : aqui o período foi corretamente flexionado na voz passiva e está de acordo com a norma gramatical.

  • Letra a) não possui erro quanto a gramática, apenas o sujeito referente é alterado; isso muda o sentido. A letra B) é a que melhor atende ao enunciado.
ID
3341380
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A ausência do acento grave NÃO provocaria alteração semântica apenas em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Refiro-me apenas à sua situação.

    ? Temos um pronome possessivo adjetiva (=acompanha um substantivo; o uso da crase é facultativo nesse caso); a sua situação OU à sua situação.

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  • Gab: D

    Segundo os preceitos gramaticais, devemos nos ater a duas elucidações: O uso da crase antes de pronomes possessivos no singular, desde que antecedam um substantivo (pronome adjetivo), é facultativo.

    exemplo: Fiz elogios a (à) sua prima.

  • Resposta Alternativa (D)

    A questão está pedindo um Caso Facultativo de Crase.

    A crase é facultativa :

    a) Antes de nome feminino;

    b) Depois da preposição ATÉ

    c) Antes de pronome possessivo feminino singular (minha, tua, sua, nossa) com substantivo.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    As alternativas (C) e (E) possuem locuções adverbias onde a crase é obrigatória: à vista, à noite.

    Outros exemplos de locuções adverbiais: às pressas, às escuras, à esquerda, à tarde, à toa.

  • crase antes de pronome possessivo com a posse feminina é facultativo.

    Bem vindo à sua casa ou Bem vindo a sua casa =)

  • Refiro-me apenas à sua situação.

    o uso da crase é facultativa

    diante da preposição até

    pronome possessivo

    nome próprio

    fica uma dica " ATÉ SUA MARIA"

  • Refiro-me apenas à sua situação.

    o uso da crase é facultativa

    diante da preposição até

    pronome possessivo

    nome próprio

    fica uma dica " ATÉ SUA MARIA"

  • A ausência do acento grave na frase "O jovem Fernando escreve à Camões" altera o sentido da mesma. Veja:

    O jovem Fernando escreve à (moda) Camões. O jovem escreve poesia lírica, entre a poética tradicional e o estilo renascentista, que Camões escrevia.

    O jovem Fernando escreve a Camões. O texto é escrito para Camões.

  • A ausência do acento grave NÃO provocaria alteração semântica apenas em:

    Entender o enuciado É mais importante que decorar, pois bem, percebe se que a questão quer a permanência do SENTIDO(semântica) e não tratou de correção ortográficas, pois bem, vamos lá.

    QUESTAO A

    Está errada porque cheirava À gasolina, o leitor entende que ele fedia a gasolina.

    Agora, cheirava A gasolina o leito entende que o frentista cheirava a gasolina( sentia o cheiro)

    ou seja, mudava o sentido

    QUESTÃO B

    Está errada porque escreve à Camões o leitor entende que ele escreve igual o poeta CAMÕES

    e escreve a Camoes significa escreve para o poeta

    QUESTÃO C

    Está errada porque vendo à vista, de forma integral o pagamento

    e vendo a vista, pode está se referindo à venda de um lugar bonito

    QUESTÃO E

    Está errado porque estudou à noite, significa que o horário do estudo foi nortuno

    já o estudou a noite, se refere um estudo científico do crepúsculo, da noite em sim, estrela, lua e outros

    GOSTARAM? Crítiquem, corrijam, repreendam, mas só se aprendo no erro..

    VELAMEEE!!!! LETRA CERTA D

  • GABARITO: LETRA D

    CASOS FACULTATIVOS DE CRASE:

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Entreguei o cartão a Paula.

    Entreguei o cartão à Paula.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Cedi o lugar a minha avó.

    Cedi o lugar à minha avó.

    ATENÇÃO: Quando o pronome possessivo for substantivo ( ou seja, aquele que substitui um substantivo) a crase é obrigatória! Ex: enviaram uma encomenda a (à) nossa residência, não à sua.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.

    Fui até à praia.

    FONTE: QC

  • A questão é sobre regra de crase. Queremos encontrar a única alternativa que não muda semanticamente ( o sentido) se retirarmos a crase. Para isso basta encontrarmos a única que não é usada para desfazer ambiguidade.

    a) Incorreta.

    Aquele frentista cheirava à gasolina.( Ele está fedendo)

    Aquele frentista cheirava a gasolina. ( Ele aspira).

    b) Incorreta.

    O jovem Fernando escreve à Camões.( Escrever da mesma maneira )

    O jovem Fernando escreve a Camões. ( Escrever para ele)

    c) Incorreta.

    Neste desespero, só vendo à vista.( Vende sem parcelas)

    Neste desespero, só vendo a vista ( Vende algum lugar)

    d) Correta.

    Essa alternativa tem exatamente o que queremos. Se o verbo reger a preposição, antes de palavra possessiva feminina acontecerá crase facultativa que não muda sentido algum. 

    e) Incorreta.

    José sempre estudou à noite.( O horário do dia que praticava ação de estudar)

    José sempre estudou a noite. ( O elemento que estava sendo estudado).

    GABARITO: D

  • A crase é opcional nos casos em que antecede pronomes possessivos femininos. 

  • Pronomes Possessivos: minha tua sua dele dela nossa vossa deles delas

  • ATÉ SUA MARIA... é o clássico B.I.Z.U. da crase facultativa.

  • Gabarito: D ✅

    A alternativa apresenta um caso de crase facultativa.

    Segundo a professora Duda Nogueira, a crase é facultativa nos seguintes casos:

    Diante de nomes próprios femininos - facultativa porque o artigo pode ou não acompanhar o nome próprio.

    Ex: Enviei o e-mail a Fernanda. // Enviei o e-mail à Fernanda.

    Diante de pronome possessivo feminino - facultativo porque o artigo pode ou não acompanhar o pronome possessivo.

    Ex: Refiro-me a sua ideia. // Refiro-me à sua ideia.

    Após preposição até.

    Ex1: Fui até a esquina. // Fui até à esquina.

    Ex2: O curso vai até as oito horas. // O curso vai até às oito horas.

    Fonte: NOGUEIRA, Duda. Língua Portuguesa para Concursos. 5ª edição. Salvador: Editora Juspodium, 2018.

  • Na letra D, temos pronome possessivo adjetivo, então a crase a facultativa. Nada muda com a supressão do acento grave. Veja a mudança de sentido nas demais:

    a) Aquele frentista cheirava à gasolina. (tinha cheiro de gasolina) Aquele frentista cheirava a gasolina (sentia o cheiro da gasolina, farejava gasolina)

    b) O jovem Fernando escreve à Camões. (escreve à moda/maneira de Camões) O jovem Fernando escreve a Camões. (escreve para Camões)

    c) Neste desespero, só vendo à vista. (vende com pagamento imediato) Neste desespero, só vendo a vista. (vende os olhos, as córneas)

    e) José sempre estudou à noite. (estudou de noite) José sempre estudou à noite. (a noite era o objeto do estudo) Gabarito letra D.

ID
3341383
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise esta sentença e responda ao que se pede:


Deus ajuda-me!


Se se colocasse uma vírgula após a palavra “Deus”, a única consideração INCORRETA seria:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Deus ajuda-me!

    ? Ao inserirmos a vírgula após o substantivo "Deus", ele será classificado como vocativo e deixará de ser sujeito; a colocação pronominal não é facultativo, somente a ênclise está correta após a vírgula.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • d) O modo verbal mudaria radicalmente.

    Alguém sabe por que está correta essa assertiva??

     

    Obriagada, Larissa.

  • @MARIA ESTUDA, a assertiva está errada porque na oração " Deus ajuda-me!" temos uma afirmação, logo o modo verbal é indicativo. Já com a vírgula temos a oração "Deus, ajuda-me!", que é um pedido e, portanto, está no modo verbal imperativo.

  • A) A colocação pronominal ficaria facultativa. ERRADO. A colocação prominal não se alteraria.

    B) A correção gramatical seria mantida. CORRETO. Apenas a semântica que se altera.

    C) O valor semântico alteraria plenamente. CORRETO. Conforme a justificativa da letra D, a alteração de modo muda completamente o sentido.

    D) O modo verbal mudaria radicalmente. CORRETO. Passaria do modo indicativo para imperativo.

    E) A palavra “Deus” mudaria completamente sua sintaxe. CORRETO. Sintaticamente, passaria de sujeito para vocativo.

  • Ótima questão, muito bem elaborada.

     

    a - Caso proibido de colocação pronominal após vírgula.

    b - Sim. 

    c - Sim. Ao colocar a vírgula, o sujeito passa a ser o vocativo e o verbo,que era do modo indicativo, passa a ser do modo Imperativo. Indicando uma ordem, um pedido.

    Se mudar o modo verbal (indicativo - certeza  ; Subjuntivo - Hipótese  ; Imperativo- Ordem), mudará o sentido. 

    d - Sim.  Indicativo - Imperativo

    e -  Sim. Sujeito - Vocativo.

ID
3341389
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Vinte times de futebol disputam um torneio por pontos corridos, cada time joga apenas uma única vez contra cada um dos outros times, por cada vitória o time vencedor ganha 3 pontos, a cada empate o time ganha 1 ponto e na derrota o time continua com a mesma pontuação. Após todos os jogos serem realizados, a opção que contém a informação CORRETA sobre o torneio é:

Alternativas
Comentários

  • Exato, faça a combinação de C20/2 = 190. Então, já elimine alternativa A.

    Agora, suponha que um time ganhe todas as partidas, então ele obterá um total de pontos de 57 pontos, elimine a B. Alternativa C e E não podemos afirmar, sobrando e acertando a letra D.

  • Não entendi? se o time ganhar todas a pontuação dele seria 60pontos, cada jogo ganho equivale a 3pontos certo?

    C20/2 = 190? não entendi esta conta.

  • cada time jogará 19 vezes

    se ganhar todos chegará a 57 pontos

  • Lucas, um time não joga contra ele próprio. São 20 times, porém cada time jogará 19 partidas. Considerando que ganhe todos os seus 19 jogos (3 pontos x 19= 57), obterá no máximo a pontuação de 57 pontos.

    GABARITO D

  • Boa noite, não entendi por que não é a letra A, pensei assim: já que são 20 times e cada um deles jogará 19 vezes...20 x 19 = 380 partidas...

    ?????

  • Bom dia Anna Karolina, Não seria a letra A pq a conta é 19x19= 361. São 20 times, mas na hora de fazer a conta n contamos os 20 e sim 19, pois se contarmos os 20 times o time estaria jogando com ele mesmo por isso é 19.

    Se eu estiver erramo me falem ...

  • Bom dia Anna Karolina, Não seria a letra A pq a conta é 19x19= 361. São 20 times, mas na hora de fazer a conta n contamos os 20 e sim 19, pois se contarmos os 20 times o time estaria jogando com ele mesmo por isso é 19.

    Se eu estiver erramo me falem ...

  • Obrigada Claiton Godoi, mas ainda estou confusa, pois eu estaria colocando o time jogando contra ele mesmo se considerasse 20 x 20 ou 19 x 19 como colocou...

    Mesmo assim, vlw...

  • Primeiramente, são 20 times e cada um deles jogará 19 vezes - um time não enfrenta ele próprio.

    "segundamente": vamos pegar um exemplo só q com 4 times - A, B, C, D. Cada um deles joga com todos os outros times tbm:

    Os jogos do time A são:

    A x B

    A x C

    A x D

    Os jogos de B são

    B x A

    B x C

    B x D

    Os jogos de C são

    C x A

    C x B

    C x D

    E os jogos de D são

    D x A

    D x B

    D x C

    o

    O que tá em vermelho é pq são jogos q já se repetiram. Esse exemplo foi uma tentativa - espero q tenha dado certo - de explicar q cada próximo time q joga, será contabilizado 1 jogo a menos q o time anterior.

    "Ah, Aizen Concuserio, mas todos os times não deveriam jogar a mesma quantidade de jogos?" Exatamente! Entretanto, quando o time A enfrenta o B tbm significa q B enfrentou A. Se fizermos 19 * 19 estaremos contando vários jogos duas vezes

    Por isso, o totam de jogos é: 19 + 18 + 17 + ... + 1. Ou seja, uma PA de razão -1 e com 19 termos. Joguemos então na fórmula da soma de uma PA

    Sn = (a1 + an) * n/2

    a1 = 19

    an = 1

    n = 19

    Sn = 190 jogos

    E como cada time joga 19 vezes, a quantidade máxima de pontos q podem ser obtdos é 19 * 3 = 57

    Gabarito: D

    Espero ter ajudado

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/81p0aMk14kE

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Olha o beneficio de gostar de futebol. Só lembrar do campeonato brasileiro. Vamos analisar apenas um turno do campeonato, que é equivalente a questão.

    . São 20 times e cada time faz 19 partidas.

    .Temos que analisar tbm quantas partidas há por rodada, que são (20 times)/2 = 10 partidas.

    .Quando o time do "PALMEIRAS" jogar uma partida, ocorrerá 10 partidas na rodada.

    .Quando o time do "PALMEIRAS" jogar suas 19 partidas, o campeonato vai encerrar com um total de 190 partidas.

    .Sobre a pontuação: são 3 pontos para vitória, logo a pontuação máxima é 19x3 = 57 pontos

    .

    .

    #Quem tem mais tem 10

ID
3341392
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma mesa há nove cartões numerados de 1 a 9. Ricardo e Emília pegam dois cartões cada um. O produto dos números dos cartões de Ricardo é 15 e o produto dos números dos cartões de Emília é 12. A soma dos números dos cinco cartões deixados sobre a mesa é:

Alternativas
Comentários

  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    Produto é o resultado da multiplicação.

    Ricardo=15 então pode ser 3×5

    Emília=12 então pode ser 2×6

    Sobra os algarísmos 1 4 7 8 9

    Soma= 29

  • Eles tiraram 3x5=15, também 2x6=12, então, como não há repetição, observe a sobra. 1,4,7,8,9, agora some. Logo, terá a soma de 29, o gabarito.

  • Dentro dos 9 números disponíveis, apenas 3x5 poderia dar 15 (2 cartões de Ricardo). Já para Emília obter 12 como resultado da multiplicação dos seus 2 cartões só restam os números 6 e 2, pois 6x2=12. A outra opção para obter 12 na multiplicação seria 3x4, mas o 3 já está com Ricardo.

    Após isso, restam os números 1, 4, 7, 8, 9, os quais somando 1 + 4 + 7 + 8 + 9 = 29

    GABARITO D

  • Gabarito letra D para os não assinantes. Para quem é mais visual, segue a representação.

    https://www.autodraw.com/share/7TQDQF8NOAHG

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/NFOn7L1F6eg

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • R pegou os cartões 3 e 5, pois não há outra combinação cujo produto seja 15,

    e E poderia ter pegado os pares 3,4 OU (disjunção exclusiva) 2,6, porém , como sabemos que o cartão 3 já foi utilizado, então E só pode ter pegado os cartões 2,6, cujo produto é 12.

    Assim, os cartões 3, 5, 2 e 6 foram retirados, sobraram os cartões 1, 4, 7, 8 e 9, cuja soma é 29

  • Fatorando 15=3*5. Então, Ricardo só pode ter pego os cartões 3 e 5. Fatorando 12, dá 2*2*3. Então, Emília poderia ter pego 4 e 3 ou 2 e 6. Como já sabemos que Ricardo pegou o 3, Emília pegou 2 e 6. Sobraram os cartões: 1,4,7,8,9. Soma=29

ID
3341395
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Roberto, Mario e Amanda moram em apenas uma das seguintes cidades: Teresina, Parnaíba e Amarante. Além disso, cada um mora em uma cidade diferente da cidade dos outros dois. Nas sentenças abaixo, temos duas sentenças verdadeiras e uma falsa.


I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.

II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.

III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.


A opção que contém as informações CORRETAS sobre as sentenças I, II e III é:

Alternativas
Comentários

  • I . ~p ^ q

    II. p v q

    II. p ^ ~q

    Segundo as tabelas-verdade de E e OU:

    I. Somente é verdade se todos as sentenças forem verdade, logo é FALSA, pois nega-se a primeira sentença e afirma-se a segunda. F

    II. Somente falso se todas as sentenças forem FALSAS, como ambas são verdades, a II é verdade. V.

    III. Somente é verdade se todos as sentenças forem verdade, logo é FALSA, pois nega-se a primeira sentença e afirma-se a segunda. F

    Aparentemente tem um erro na questão quando é afirmado que há duas corretas. Pelas alternativas, ficamos entre c) e e).

    Corrijam-me se eu estiver equivocado.

  • Analisando já dá pra ver que a I e a III se contradizem, ou seja, uma das duas está errada. Indo nas alternativas já se elimina a A, B e D. Partindo disto, temos a II como verdadeira e encontramos a III como errada.

    RESP: E

  • Acredito que seja assim:

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba. (TOMA-SE COMO VERDADE)

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante. (MÁRIO PODE MORAR EM TERESINA OU ROBERTO EM AMARANTE, JÁ QUE ROBERTO NÃO MORA EM TERESINA)

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina. (AMANDA MORA EM PARNAÍBA -V- MAS MÁRIO MORA EM TERESINA DE ACORDO COM A ANTERIOR ... ENTÃO É FALSA)

    SENDO ASSIM, A III É A FALSA.

  • Assertiva E

    Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina

  • 1º Caso:

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba. F

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante. V

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina. F

    2º Caso:

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba. V

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante. F

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina. V

    Não entendi como a B está incorreta, afinal a I e III estão certas, conforme resolução do segundo caso!

    O que vocês acham?

  • Vamos resolver passo a passo.

    Roberto, Mario e Amanda moram em apenas uma das seguintes cidades: Teresina, Parnaíba e Amarante. Além disso, cada um mora em uma cidade diferente da cidade dos outros dois. Nas sentenças abaixo, temos duas sentenças verdadeiras e uma falsa.

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.

    A opção que contém as informações CORRETAS sobre as sentenças I, II e III é:

    Vamos a resolução:

    a medida que vamos avançando vou marcando de verde aquilo que se tem certeza que é verdade e de vermelho aquilo que se tem certeza que é falso. Além disso, vou marcando de azul aquilo que se tem dúvida.

    A proposição "Amanda mora em Parnaíba" tem que ser verdadeira porque se for falsa vamos ter a um e a dois falsa e dessa forma haverá desrespeito com o comando da questão que afirma que temos que ter duas verdadeiras e apenas uma falsa.

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.

    Agora vamos fazer um teste a atribuir o valor verdadeiro para "Roberto não mora em Teresina".

    (V)

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.

    (V)

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.

    Agora vejamos que tenho duas verdadeiras (I e II).

    Dessa forma é só manipular os valores para que tenhamos duas verdadeiras e uma falsa, assim digo que "Mario não mora em Teresina é falso".

    (V)

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba. = (V)

    (V)

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante. = (V)

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina. = (F)

    Gabarito: E) A sentença III é falsa.

    @pertinazpertin

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/eYbDLs8t5rw

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.  V (Conectivo ^ só é verdade, quando tudo for verdade)

               V                    V

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.       V   (Conectivo v só é falso, quando tudo for falso)

                  V                    V

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.   F (Conectivo ^ só é verdade, quando tudo for verdade)

               V                             F

    Logo a alternativa: (E) A sentença III é falsa.

  • Vamos lá!

     

     

    Primeiro: vamos identificar o comando da questão:

     

     

    3 pessoas: Amanda, Mario e Roberto que moram em (3 Cidades: Parnaíba, Amarante e Teresina) diferentes.

    Logo 3 pessoas  para 3 cidades

     

     

    Segundo: nos foi informado que temos duas sentenças verdadeiras e uma falsa.

     

     

    Terceiro: Diante disso começaremos por Amanda de Parnaíba que se repete em duas sentenças (I e III)

     

     

    Quarto: Iniciaremos testando a primeira (I) sentença por questão de ordem mesmo.

     

     

    I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba. Se consideramos as duas sentenças verdadeiras (^e) afirmaremos ser verdade. Pois para ser verdadeiro no conectivo “e” as duas sentenças tem que ser verdadeiras.

     

     

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante. Se acabamos de afirmar que o roberto não mora em Teresina e se excluirmos que Amanda mora em Parnaíba, restará somente a cidade de Amarante.. tornado a questão verdadeira da mesm. Vamos pensar se são apenas 3 cidades  Parnaíba já está com Amanda e Amarate com Roberto... sobrou Teresinha para Mario torando a questão verdadeira.  Para o conectivo ou ser verdadeiro basta que uma sentença seja verdade, nesse caso tivemos duas sentenças verdadeiras oq é melhor ainda.

     

     

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina. Como já distribuímos as cidades encontramos uma inverdade, pois nesta sentença nos é afirmado que Mario não mora em Teresina. E como já citei, o conectivo “e” para se tornar verdadeiro tem que ser todo verdadeiro

     

     

    Se começarmos testando pela sentença III, vamos identificar duas alternativas falsas (I e II) o que diverge do enunciado.

     

    Espero ter ajudado!

    Bons estudos. 

       

  • questãozinha de hipótese: a hipótese correta é V, V e F.

  • LETRA E

  • I. Roberto não mora em Teresina e Amanda mora em Parnaíba.

    II. Mario mora em Teresina ou Roberto mora em Amarante.

    III. Amanda mora em Parnaíba e Mario não mora em Teresina.

    --Roberto---------Amanda-----------Mario

    T/-----N-----------------N-----------------S

    P/-----N-----------------S-----------------N

    A/-----S-----------------N-----------------N

    Gabarito: Letra A.

ID
3341398
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma mercearia existem pacotes de arroz de 1Kg, 3Kg e 5Kg. A quantidade de maneiras distintas que é possível comprar 12Kg é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A = 9

    Galera eu não entendi o raciocínio certo da questão, mas cheguei a conclusão que foi pego numero de possibilidades 12 menos 3 que são os tipos de pacotes de arroz na mercearia(1Kg, 3Kg e 5Kg) = 9

    OBS: Caso tenham um entendimento diferente comentem para que possa ser usado em outras resoluções.

  • 2*5+2*1

    1*5+2*3+1

    1*5+1*3+4*1

    1*5+7*1

    4*3

    3*3+3*1

    2*3+6*1

    1*3+9*1

    12*1

    Gabarito: 9 Opções

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/v2iK_B3Jx18

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • questao devia ser anulada, se eu pegar 1kg, 1kg, 5kg e 5kg tbm tenho 12 kg assim como 5kg, 3 kg 3kg 1kg

  • Vejamos:

    1- 5+5+1+1= 12kg

    2- 5+1+1+1+1+1+1+1= 12kg

    3- 5+3+1+1+1+1= 12kg

    4- 3+3+3+3= 12kg

    5- 3+3+3+1+1+1= 12kg

    6- 3+3+1+1+1+1+1+1= 12kg

    7- 3+3+5+1= 12kg

    8- 3+1+1+1+1+1+1+1+1+1= 12kg

    9- 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1= 12kg

    9 possibilidades...

    Não entendi por fórmula...

  • 5-5-1-1 / 5-3-3-1 /5-3-1-1-1-1 / 5-1-1-1-1-1-1-1 3-3-3-3 / 3-3-3-1-1-1 / 3-3-1-1-1-1-1-1 / 3-1-1-1-1-1-1-1-1-1 1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1 9 possibilidades

  • 15Kg - 12

    3Kg

    3^2*

    =9

  • > Outro método de se resolver a questão:

    12kg x 1kg ---> 12

    12kg x 3kg ---> 36

    12kg x 5kg ---> 60

    Total -----------> 108

    > Agora é só dividir a quantidade que vc quer comprar, no caso: 12kg.

    108 ÷ 12 = 9.

    Gabarito: Letra A

    ...

    Bons Estudos!

ID
3341404
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um prova de concurso os candidatos devem responder cinco questões de Informática. Sabendo que cada questão possui cinco alternativas e que cada candidato escolhe obrigatoriamente apenas uma das alternativas. A quantidade mínima de candidatos que devem fazer esta prova para garantir que sempre existirão três candidatos que responderão as cinco questões da mesma maneira é:

Alternativas
Comentários

  • Princípio da casa dos Pombos:

    5 Questões; 5 Possibilidades de resposta: 5^5= 3125

    3125 É a quantidade de respostas que 1 candidato pode fazer. Então:

    3125 x 2=6250. Quantidade de respostas que 2 candidatos podem fazer, garantindo que pelo menos 2 sejam com gabaritos iguais. Se somar mais 1 nesse valor posso garantir que pelo menos 3 candidatos vão ter gabaritos iguais.

    6251

    Resposta C.

  • Vou fingir que faz sentido. Rindo de nervoso.

  • Não entendi pq se somar mais 1 vc garante que 3 terão gabaritos iguais. :( socoorr

  • soma com +1 pois se deduz que pode ser ele (o +1) o gabarito igual os dos demais.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/wzTqBmMMrJ0

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Em 6250 possibilidades, há todos os gabaritos possíveis para dois candidatos, independente das respostas que eles marcaram. Na 6251ª possibilidade, independente do gabarito que o terceiro aluno fizer, o mesmo já estará abrangido em um dos 6250 anteriores, estando assim garantido que três candidatos realizaram a prova da mesma forma.

  • Errando e aprendendo. Segue o jogo.

  • Existem 5 questões, cada uma delas têm 5 possibilidades de respostas logo 5^5 é o total para que cada um tenha respondido de maneira sem repetição.

    Se multiplicamos por 2 existiram sempre 2 alunos com as mesmas respostas, acrescentando 1, ficaram 3 com o "mesmo gabarito"

  • A minha dica é: assista aulas sobre o princípio da casa dos pombos. Primeira vez que consegui acertar uma questão desse tipo.

  • Na pior hipótese todos responderam diferente, ou seja, eu teria 5*5*5*5*5=3125 gabaritos (=pessoas).

    Se outro grupo de 3125 pessoas também responder de forma distinta, temos 2 repetições de gabarito.

    Agora se eu pegar mais 1 prova, eu garanto a terceira repetição. Logo o total é 6251 candidatos.

  • São 5 questões com 5 alternativas cada, então: 5.5.5.5.5= 3125 respostas distintas.

    Se considerarmos que 3125 pessoas responderam essas questões e, todos eles tiveram respostas diferentes, podemos raciocinar que se dobrarmos o número de pessoas, teremos 6250 pessoas que tomados 2 a 2 tiveram a mesma resposta. Assim se somarmos mais 1 pessoa, ela complementará as duplas que tiveram respostas iguais, formando o número mínimo de pessoas em que pelo menos 3 tem respostas iguais.

  • https://www.youtube.com/watch?v=kZGiHP91P14&ab_channel=Matem%C3%A1ticaRiocomProf.RafaelProcopio

ID
3341407
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma cesta de brinquedos existem x carros verdes e y carros amarelos com x e y sendo números inteiros positivos. Após adicionar 20 carros verdes e 20 carros amarelos à cesta, o percentual da quantidade de carros verdes passou a ser 60% da quantidade total de carros. A opção que contém a relação correta entre x e y é:

Alternativas
Comentários

  • V+20=6/10(V+20+A+20)

    10V+200=6V+120+6A+120

    4V-6A=-200+240

    4V-6A=40

    2V=3A+20

  • X verdes, Y amarelos.

    x+20 = 60% ; y+20 = 40% (que é o que falta para completar a cesta)

    Se x mais 20 carros dá 60, ora, x só pode ser igual a 40 carros. Logo, y será igual a 20 carros, pois quando somado aos 20 carros amarelos + os 60 verdes que encontramos, temos 100 carros na caixa. Completou-se 100%.

    Agora é só procurar uma alternativa que, quando substitui as incógnitas, o valor é o mesmo. A letra E é a única que permite isso. Veja:

    2 . 40 = 3 . 20 + 20

    80 = 80.

    Letra E de escovinha.

  • [X = verdes] e [y = amarelos] .

    Resolução:

    X + 20 + Y + 20 = 100%

    e

    X + 20 = 60%

    Sendo:

    60/100 = (X+20) / (X+20+Y+20)

    60/100 = (X+20) / (X+Y+40)

    6/10 = (X+20) / (X+Y+40) (multiplicando em cruz)

    10X + 200 = 6X + 6Y + 240

    10X - 6X = 6Y + 240 - 200

    4X = 6Y +40 (simplificando por 2)

    2X = 3Y + 20

    GABARITO E

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/kF0nEC2D2u4

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Clássico Exemplo de questão que exige mais interpretação (poder de leitura) do que decorar fórmulas

    T = Total

    (x+20) + (y+20)=T

    (x+20)=3/5*T

    (x+20)=3/5*(x+y+40)

    2x-3y=20

    2x=3y+20

ID
3341410
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marina comprou 30% de uma torta de frango e 80% de um bolo em uma padaria. Após Marina deixar a padaria, Pedro comprou o que sobrou da torta de frango por 14 reais e o que sobrou do bolo por 6 reais, o valor que Marina pagou em reais é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B .

    TORTA DE FRANGO.

    70% ---------------- 14

    100% --------------- X

    70X=1400

    X= 20. ( TOTAL DA TORTA)

    20-14(70%) = 6 (30%) REAIS.

    BOLO:

    20% ------------------ 6

    100%----------------Y

    20Y=600

    Y= 30 ( TOTAL DO BOLO)

    30-6(20%) = 24 REAIS (80%).

    6 REAIS ( TORTA) + 24 REAIS ( BOLO) = 30 REAIS.

    "VOCÊ É O QUE VOCÊ PENSA É O SR DO SEU DESTINO."

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/kZtxP_mXMDk

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • 30%--------------- X

    70% frango--------14

    x= 6reais

    80%--------------X

    20%--------------6

    X=24 reais

    marina pagou 30 reais

  • vou vender a alma pra ver se entendo isso

ID
3341413
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A professora Roberta aplicou uma avaliação de português e uma avaliação de matemática para os seus estudantes de uma turma de preparação para concursos públicos. A média aritmética das notas dos estudantes foi 9,0 em português e 7,5 em matemática. Quinze estudantes que tiraram a nota igual a 10,0 em português e 6,4 em matemática nestas avaliações deixaram a turma da professora Roberta, com a saída destes quinze estudantes a média aritmética das notas dos estudantes que permaneceram na turma da professora Roberta passou a ser 8,4 em português. A média aritmética das notas em matemática dos estudantes que permaneceram na turma da professora Roberta é:

Alternativas
Comentários

  • Português antes

    ∑ xi / n

    ∑ xi / n = 9

    ∑ xi = 9n

    Português depois

    ∑ xi / n

    ∑ xi - 150 / n-15 = 8,4

    ∑ xi - 150 = 8,4 * n-15

    ∑ xi - 150 = 8,4n - 126

    ∑ xi = 8,4n - 126 + 150

    ∑ xi = 8,4n + 24

    Igualando

    9n = 8,4n + 24

    9n - 8,4n = 24

    0,6n = 24

    n = 24/0,6

    n = 40

    Sabendo que temos 40 estudantes vamos pra matemática.

    Matemática antes

    ∑ xi / 40 = 7,5

    ∑ xi = 7,5*40

    ∑ xi = 300

    Matemática depois

    ∑ xi / n

    300 - 96 / 40 - 15

    204 / 25

    8,16

    Gabarito A

  • nunca vi esse assunto, interessante

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/8ccd52SqRLM

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

ID
4828603
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em uma época marcada pela profusão de Fake News, cada vez mais se torna importante observar o que determina o Artigo 12 do Código de Ética do Jornalista. Com base nisso, marque a opção abaixo que NÃO reflete um dever do jornalista.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA CERTA: D

    [ATENÇÃO: a questão pede a opção que NÃO REFLETE dever do jornalista]

    A) Essa reflete!

    B) Essa reflete!

    C) Essa reflete!

    D) Acatar alterações nas imagens captadas, não informando ao público o eventual uso de recursos de fotomontagem, edição de imagem, reconstituição de áudio ou quaisquer outras manipulações. [ESSA NÃO REFLETE!]

    [O correto é: Rejeitar alterações nas imagens captadas que deturpem a realidade, sempre informando ao público o eventual uso de recursos de fotomontagem, edição de imagem, reconstituição de áudio ou quaisquer outras manipulações]

    E) Essa reflete!

    -

    Bons estudos! =)

  • letra d

    Art. 4º O compromisso fundamental do jornalista é com a verdade no relato dos fatos, razão pela qual ele deve pautar seu trabalho pela precisa apuração e pela sua correta divulgação.

    Art. 12. O jornalista deve:

    I - ressalvadas as especificidades da assessoria de imprensa, ouvir sempre, antes da divulgação dos fatos, o maior número de pessoas e instituições envolvidas em uma cobertura jornalística, principalmente aquelas que são objeto de acusações não suficientemente demonstradas ou verificadas;

    II - buscar provas que fundamentem as informações de interesse público;

    III - tratar com respeito todas as pessoas mencionadas nas informações que divulgar;

    IV - informar claramente à sociedade quando suas matérias tiverem caráter publicitário ou decorrerem de patrocínios ou promoções;

    V - rejeitar alterações nas imagens captadas que deturpem a realidade, sempre informando ao público o eventual uso de recursos de fotomontagem, edição de imagem, reconstituição de áudio ou quaisquer outras manipulações;

    VI - promover a retificação das informações que se revelem falsas ou inexatas e defender o direito de resposta às pessoas ou organizações envolvidas ou mencionadas em matérias de sua autoria ou por cuja publicação foi o responsável;

    VII - defender a soberania nacional em seus aspectos político, econômico, social e cultural;

    VIII - preservar a língua e a cultura do Brasil, respeitando a diversidade e as identidades culturais;

    IX - manter relações de respeito e solidariedade no ambiente de trabalho;

    X - prestar solidariedade aos colegas que sofrem perseguição ou agressão em conseqüência de sua atividade profissional.

ID
4828606
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Na visão do professor Antônio Fausto Neto, em entrevista que concedeu para a IHU On-Line (2009), a midiatização pode ser conceituada como “a emergência e o desenvolvimento de fenômenos técnicos transformados em meios, que se instauram intensa e aceleradamente na sociedade, alterando os atuais processos sócio-técnico-discursivos de produção, circulação e de recepção de mensagens”. Ele considera que a midiatização produz mutações na ambiência, nos processos, nos produtos e nas interações entre os indivíduos, na organização e nas instituições sociais. Assim, segundo Fausto Neto (2009), “trata-se de ascendência de uma determina realidade que se expande e se interioriza sobre a própria experiência humana, tendo como referência a própria existência da cultura e da lógica midiáticas”.

Conforme o pensamento do autor citado, marque a opção CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • A midiatização impõe uma referência das práticas midiáticas sobre o conjunto da sociedade.

ID
4828609
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Dentre as Teorias da Comunicação e do Jornalismo expostas abaixo, apenas uma pressupõe que as notícias assumem um formato em função da lógica industrial e empresarial que as conformam, levando em conta as rotinas empregadas na produção jornalística. Sobre esse assunto, marque a opção que se refere à teoria comentada.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA CERTA: E

    Newsmaking

    Teoria do jornalismo que avalia os processos produtivos da notícia, critérios de noticiabilidade e as relações pessoais dentro do veículo de comunicação, dentre outras coisas. Trata-se de teoria bastante presente nas discussões acerca da rotina de produção do jornalismo. A partir da interação constante das pessoas especializadas em comunicação (jornalistas, editores, fotógrafos, etc.) surge a notícia.

  • Agenda setting: destacando o tema, a mídia determina a pauta para opinião pública

    Teoria empírico experimental (ou Teoria da persuasão): evolução da Teoria hipodérmica analisa também a intervenção de fatores individuais e psicológicos.

    Teoria do espelho: o jornalista transmite a realidade como um espelho

    Teoria Hipodérmica (ou da Bala Mágica, ou dos efeitos ilimitados): mensagem da mídia (estímulo) gera de imediato e igualmente uma resposta (como uma agulha penetra a camada cutânea / derme).

    Newsmaking: lógica industrial e empresarial empregada na rotina de produção jornalística. Responsável por configurar o “jornal”, quais serão as manchetes, sequências de notícias, etc.

ID
4828612
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Marque a opção que corresponde à postura que o assessor de imprensa deve adotar quando do gerenciamento de uma crise organizacional.

Alternativas
Comentários
  • A assessoria de imprensa tradicional é um departamento interno ou uma agência parceira responsável por intermediar a relação entre uma organização, veículos de comunicação e formadores de opinião. Elabora releases, press-kits e sugestões de pauta. Diferente de outras atividades da comunicação (como a publicidade), a divulgação obtida nessa atividade é gratuita, confere mais credibilidade à notícia junto aos públicos e geralmente resulta na perda do controle sobre o que e quando é divulgado, já que cada veículo possui critérios próprios de seleção, elaboração e exposição da notícia.

    Quando uma organização está passando por uma crise, a assessoria de imprensa, em parceria com o comitê de gerenciamento de crise, deve seguir o planejamento para situações desse tipo. As principais atividades envolvem manter uma comunicação aberta e tempestiva com os públicos-estratégicos (como mídia, público afetado e colaboradores), encabeçada pelo porta-voz, e consertar os danos decorrentes da crise (materiais, morais ou à imagem, por exemplo).

    Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção certa:

    A) Errado. O assessor não deve solicitar aos funcionários da organização que omitam dados. Esse profissional deve orientar os colaboradores a direcionar as perguntas e os pedidos de entrevista, por parte dos profissionais da imprensa, para o comitê de gerenciamento de crise e assessoria de imprensa.

    B) Errado. O assessor de imprensa não deve criar outros fatos que desviem a atenção dos jornalistas, mas deve, em parceria com o comitê de gerenciamento de crise, sanar todas as dúvidas dos profissionais da imprensa.

    C) Errado. O assessor de imprensa deve fornecer as informações autorizadas pelo comitê de gerenciamento de crise sobre o problema, de modo aberto e no momento oportuno.

    D) Certo. Prestar informações para deixar claro para a opinião pública quais as providências da organização em relação ao fato gerador da crise.

    E) Errado. O assessor de imprensa e o comitê de gerenciamento de crise deve repassar, as informações autorizadas relacionados à crise aos profissionais da imprensa.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa D é a certa.

    Gabarito do professor: Letra D.

    Bibliografia:

    - Lucas, Luciane. Media Training. Editora Summus. 1ª. edição. 2007.
ID
4828615
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a opção abaixo que NÃO corresponde a um podcast.

Alternativas
Comentários

  • Todo podcast é opinativo e só pode ser acessado no momento em que é publicado nas redes digitais.

    Não necessariamente!

  • Gabarito D

    O que é um podcast?

    é um programa de rádio que pode ser ouvido pela internet a qualquer hora, por meio do celular ou do computador. Com temas e duração variadas, o ouvinte pode acessar conteúdos em áudio para se informar, para estudar ou para passar o tempo.

    (...) o podcast tem muitas semelhanças com rádio, mas se distingue, principalmente, em relação ao perfil dos ouvintes, que são pessoas que têm acesso à internet, e à grade de programação que o rádio possui, em que o ouvinte consegue interagir ao vivo.

    o podcast surgiu em 2004 a partir da junção de duas tecnologias: a distribuição de arquivos sonoros pela internet, o MP3, e o RSS, um formato de distribuição de informações em tempo real pela internet, que era no princípio utilizada por blogs e páginas de notícias.

    FONTE: https://www.brasildefatomg.com.br/2021/02/10/o-que-e-um-podcast-para-que-serve-conheca-algumas-sugestoes-de-programas

ID
4828618
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

De acordo com o Artigo 6º do Código de Ética do Jornalista, marque a única opção que corresponde a um dever desse profissional.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA CERTA: B

    A) Acatar o autoritarismo, a censura e a opressão, bem como ignorar os princípios expressos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, quando isso for justificado pelo Governo. [Opor-se ao arbítrio, ao autoritarismo e à opressão, bem como defender os princípios expressos na Declaração Universal dos Direitos Humanos]

    B) RESPOSTA CERTA

    C) Combater a livre manifestação de pensamento e de expressão, em casos de calamidade pública. [Lutar pela liberdade de pensamento e de expressão]

    D) Não denunciar quaisquer formas de corrupção, em especial quando exercidas com o objetivo de controlar a informação. [Combater e denunciar todas as formas de corrupção, em especial quando exercidas com o objetivo de controlar a informação]

    E) Ignorar o direito à intimidade, à privacidade, à honra e à imagem do cidadão que está passando por investigação policial. [Respeitar o direito à intimidade, à privacidade, à honra e à imagem do cidadão]

    -

    Bons estudos! =)

ID
4828621
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

O press-kit ou kit de imprensa é um conjunto de materiais reunidos com o objetivo de divulgar determinadas atividades de uma organização, a fim de facilitar a cobertura jornalística sobre os acontecimentos e eventos associados à mesma. Assinale a única opção que NÃO faz parte desse conjunto.

Alternativas
Comentários

  • Esse povo da Copese está de brincadeira.

  • Cheque nominal kkkkkkkkkkk

  • Press-kit é um dos produtos criados pela assessoria de imprensa voltado para os profissionais dos veículos de comunicação e entregues geralmente em eventos. Nesses kits, é possível encontrar informações atualizadas sobre a ocasião, o patrocinador, organizador e notícias relacionadas, no formato de um press-release, podendo ter imagens (fotografias e gráficos, por exemplo) e brindes.

    Vamos analisar as alternativas para encontrar a única opção que não faz parte desse conjunto:

    A) Errado. Canetas, portfólios e folhetos são itens comuns nesses kits especiais entregues à imprensa. A caneta tem a como principal função agradar. Já o portfólio e o folheto têm um caráter mais promocional, de divulgação comercial.

    B) Errado. Release impresso é um item indispensável do press-kit. De caráter informativo, busca facilitar a cobertura jornalística sobre os acontecimentos e eventos associados à organização.

    C) Errado. Fotos, publicações e relatórios da organização são produtos comuns nos press-kits e servem para ampliar o conhecimento do jornalista sobre os responsáveis pelo evento.

    D) Errado. Credenciais de imprensa são elementos presentes nos kits entregues aos profissionais dos veículos de comunicação. Servem para dar acesso ao evento.

    E) Certo. Oferecer cheques nominais aos jornalistas é algo anti-ético e não faz parte do kit entregue à imprensa. Toda divulgação feita pelo veículo de comunicação, proveniente da assessoria de imprensa por meio de release, é gratuita. O jornalista, comprometido com o interesse público, não deve aceitar ou requisitar cheques ou outras contrapartidas das organizações para publicar informações positivas.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa correta, que apresenta a opção que não faz parte do press-kit, é a E.

    Gabarito do professor: Alternativa E.

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ID
4828624
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a definição abaixo que se aplica a uma web-reportagem multimídia.

Alternativas
ID
4828627
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

O press-release surgiu em meados da década de 1950, no ambiente da comunicação organizacional, com o objetivo de despertar o interesse do jornalista e gerar notícia sobre o assessorado. Ele pode conter informações sobre muitos assuntos ligados à organização ou pessoa assessorada. Marque a única opção que NÃO corresponde a um assunto apresentado num press-release.

Alternativas
Comentários
  • Press release, também conhecido como comunicado de imprensa, é um documento geralmente elaborado por uma assessoria de imprensa que contém informações relevantes sobre uma organização (atividades, desempenho, lançamento de produtos/serviços, premiações, entre outras) ou sobre assunto de interesse público, e direcionado para os veículos de comunicação. Por ser voltado para a imprensa, deve ser redigido como matéria jornalística, responder às principais questões sobre o fato (o quê, quem, quando, onde, como e por quê) e mostrar clareza e concisão textual, além de ser chamativo.

    Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção que não corresponde a um assunto passível de ser apresentado em um press-release:

    A) Errado. Eventos fazem parte dos assuntos que podem ser apresentados em um release.

    B) Errado. Lançamento de blog ou portal de conteúdo faz parte dos assuntos que podem ser apresentados em um release.

    C) Certo. Uma crítica pessoal do assessor de imprensa a algum jornalista não deve ser publicada em um release. Esse tipo de mensagem deve ser direcionado diretamente ao profissional da comunicação ou à ouvidoria do veículo de comunicação, dependendo do teor e da gravidade da crítica.

    D) Errado. Uma promoção de produtos ou serviços faz parte dos assuntos que podem ser apresentados em um release.

    E) Errado. Uma notícia sobre um produto ou um serviço faz parte dos assuntos que podem ser apresentados em um release.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa correta é a C.

    Gabarito do professor: Alternativa C.

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  • Gabarito letra C por motivos óbvios.

ID
4828630
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

De forma geral, a notícia é conceituada como um relato jornalístico de acontecimentos considerados relevantes para a compreensão do cotidiano. Nesse escopo conceitual, é importante frisar que uma notícia passa necessariamente por critérios jornalísticos que definem sua redação e sua publicação. Marque a opção abaixo que NÃO corresponde a um critério de definição da notícia.

Alternativas
Comentários

  • EMBORA AS FAKE NEWS ESTEJAM AÍ A TODO VAPOR.

ID
4828633
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em entrevista ao jornal Folha de São Paulo, de 06 de novembro de 2019, o historiador Robert Darnton, da Universidade Harvard, afirma que as notícias falsas são relatadas pelo menos desde a Idade Antiga. Ele se refere ao Século VI, quando o historiador bizantino Procópio escreveu um texto contendo inverdades sobre o Imperador Justiniano e sobre outros Imperadores. Contudo, apesar de não traduzir um fenômeno novo, Fake News é um termo atual, usado para se referir a informações falsas publicadas como se fossem matérias jornalísticas e, sobretudo, divulgadas em redes sociais. Os efeitos nocivos da divulgação de Fake News provocou a criação, nos últimos anos, de agências com propósitos de verificar se uma notícia é verdadeira ou falsa.

Marque a opção correspondente às agências especializadas em checar a veracidade de notícias suspeitas e de boatos.

Alternativas
Comentários

  • letra c

    O fact-checking é uma checagem de fatos, isto é, um confrontamento de histórias com dados, pesquisas e registros.

ID
4828636
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a opção abaixo que corresponde a um gênero do jornalismo que confere extensão e aprofundamento à notícia, com maior rigor na apuração de dados, na consulta às fontes, no planejamento e na redação do texto. Esse mesmo gênero possibilita o uso de extensa série de recursos editoriais e a humanização da narrativa, podendo se concentrar em determinadas pessoas, situações ou aspectos das histórias, quebrando o fluxo linear da construção jornalística tradicional.

Alternativas
ID
4828639
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Escolha a opção abaixo que define um press-release.

Alternativas
Comentários

  • "Press release, ou comunicado de imprensa, é uma ferramenta utilizada pela assessoria de imprensa para divulgar lançamentos, novidades, eventos e outros assuntos relevantes para os jornalistas e mídia em geral.

    Seu objetivo é despertar o interesse dos veículos de comunicação, inspirando matérias jornalísticas que ajudam a promover a empresa.

    Geralmente, o responsável pela produção do press release é um assessor de imprensa ou profissional de relações públicas.

    Seu formato clássico é o texto, mas os releases atuais podem conter elementos como imagens, infográficos, vídeos, links e outros recursos que enriquecem seu conteúdo e ampliam as possibilidades para os jornalistas."

    https://neilpatel.com/br/blog/press-release/

  • Existem várias maneiras de uma organização divulgar informações para seus públicos de interesse. Press-release, entrevistas e notas oficiais são alguns exemplos. Cada ferramenta tem suas particularidades, como formatos e objetivos.

    Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção certa:

    A) Errado. O press-release não é uma peça publicitária, mas um documento informativo, elaborado pelo assessor de imprensa e encaminhado aos veículos de comunicação.

    B) Certo. O press-release é um texto elaborado pela assessoria de imprensa e enviado aos jornalistas e veículos de comunicação, com a função de informar, devendo-se evitar a emissão de juízos críticos e adjetivações.

    C) Errado. O press-release não é um artigo de opinião escrito pelo diretor da organização, mas um documento informativo escrito pelo assessor de imprensa e enviado aos jornalistas e veículos de comunicação. A publicação não ocorre mediante pagamento, mas é gratuita e espontânea, ou seja, depende das circunstâncias e de características do veículo de comunicação (como perfil editorial e existência de outras notícias relevantes).

    D) Errado. O press-relase não é um tipo de nota oficial; sua publicação é gratuita e espontânea, ou seja, depende das circunstâncias e de características do veículo de comunicação (como perfil editorial e existência de outras notícias relevantes), podendo ou não, ser publicado na íntegra.

    E) Errado. O press-release não é um texto publicado pelo jornal mediante pagamento ao setor comercial da empresa. Sua publicação é gratuita e espontânea, ou seja, depende das circunstâncias e de características do veículo de comunicação (como perfil editorial e existência de outras notícias relevantes).

    Com base nessas explicações, podemos afirmar que a alternativa B é a certa.

    Gabarito do professor: Letra B.

    Bibliografia:

    - Rabaça, Carlos Alberto e Barbosa, Gustavo. Dicionário de comunicação. Editora Codecri. 1978.

  • Gabarito letra B. Não é peça publicitário, não deve ser vendido, não precisa ser publicado na íntegra

ID
4828642
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o Jornalismo Cidadão, também conhecido como Jornalismo Democrático ou Jornalismo Open Source, o pesquisador João Correia (2010) afirma que ele resulta de propostas concretas para reforçar a ligação do jornalismo com a vida cívica. Marque a única opção que NÃO diz respeito a uma vantagem do Jornalismo Cidadão, segundo o autor citado.

Alternativas
ID
4828645
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

O Jornalismo Gonzo segue um estilo de narrativa em que o narrador abandona qualquer pretensão de objetividade e se mistura profundamente com a ação. Devido à total parcialidade e ao desprezo por todas as regras básicas do jornalismo clássico, esse tipo de jornalismo tem recebido muitas críticas. O Jornalismo Gonzo é considerado uma extensão ou derivação de um tipo de jornalismo que faz uso de técnicas literárias e cujo termo foi criado por Tom Wolf numa coletânea lançada em 1973. Marque a opção que condiz com esse estilo de jornalismo definido por Wolf e desenvolvido entre os anos 1960 e 1970.

Alternativas
Comentários

  • "(...) O gonzo journalism é, segundo o jornalista André Felipe Pontes Czarnobai (TCC. Porto Alegre: UFRS, 2003), ‘o filho bastardo do new journalism, que, por sua vez, é o estilo que aproxima os recursos da literatura ao jornalismo. No gonzo, o jornalista é o personagem principal da reportagem e incorpora ao texto aspectos do cenário e da ação que jornalistas, de modo geral, não dariam a menor importância. Thompson transformou sua obra jornalística em algo tão pessoal que esse estilo torto e bizarro ganhou a denominação de gonzo. E tanto mais gonzo se tornava quanto mais Hunter Thompson o temperava com drogas e bebidas alcoólicas.(...)"

    http://www.observatoriodaimprensa.com.br/feitos-desfeitas/o-estilo-gonzo-no-brasil/

ID
4828648
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a opção que corresponde ao conceito de Jornalismo Colaborativo.

Alternativas
ID
4828651
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre as Teorias do Jornalismo, marque a afirmação abaixo que está INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Errada: D.

    Na Teoria Construcionista a notícia é vista como construção social, ou seja, esta ajuda a construir a própria realidade. Esta teoria, adaptada ao jornalismo nos anos 70, opõe-se à Teoria do Espelho, por motivos citados por Traquina [ Nelson Traquina] como, a impossibilidade de estabelecer uma distinção radical entre realidade e os meios noticiosos que devem refletir essa realidade; a inexistência de uma linguagem neutral; a influência de fatores organizacionais, orçamentais e à imprevisibilidade dos acontecimentos.

    A notícia considerada uma construção não é ficcional, mas muitos profissionais da área ainda acham que considerá-la uma estória ou narrativa tira o valor de realidade. 

    http://www.benoliveira.com/2011/07/teorias-do-jornalismo-teoria.html

ID
4828654
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Giovanni Battista Líbero Badaró era um jornalista, político e médico formado pelas universidades de Turim e Pávia, na Itália. Ele chegou ao Brasil em 1826, estabelecendo-se em São Paulo, filiou-se à corrente liberal e participou de lutas políticas ligadas à independência. Líbero Badaró, que foi assassinado em 20 de novembro de 1830, publicou um jornal que defendia a liberdade de imprensa, lançava críticas ao Bispo, ao Ouvidor e ao Presidente da Província. Dentre as opções abaixo, marque aquela que corresponde ao periódico publicado pelo jornalista citado.

Alternativas
Comentários

  • O Observador Constitucional foi um periódico publicado na cidade de São Paulo, no Brasil, no contexto da crise do Primeiro Reinado.

    Segundo jornal impresso editado na então Província de São Paulo, era seu editor o médico italiano Giovanni Battista Libero Badarò. De linha editorial liberal, circulou entre 1829 e 1832.

    Comentou os acontecimentos da Revolução de 1830, em Paris, exortando os brasileiros a seguirem o exemplo, o que causou uma onda de agitação liberal não só na Província, mas na do Rio de Janeiro, da Bahia e de Pernambuco.

    O jornalista foi assassinado por um tiro de pistola, na noite de 20 de novembro de 1830, na rua que hoje leva seu nome. O Observador Constitucional dedicou a sua edição de 26 de novembro à morte de seu criador. O opinião pública atribuiu o mando do crime ao próprio Imperador, o que causaria ainda maior desgaste à sua imagem e que culminaria, no início do ano seguinte, na sua renúncia.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Observador_Constitucional

ID
4828657
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre os gêneros do jornalismo e seus respectivos produtos, marque a opção cujo produto se refere ao gênero opinativo.

Alternativas
Comentários

  • Na “Classificação Marques de Melo”, provavelmente uma das mais difundidas no Brasil – e que se fundamenta “em observações empíricas do jornalismo brasileiro no quinquênio 2002-2007” (MARQUES DE MELO, 2009, p.35) –, a distribuição dos formatos é assim sugerida:

    1. Gênero informativo

    1.1. Nota

    1.2. Notícia

    1.3. Reportagem

    1.4. Entrevista

    2. Gênero opinativo

    2.1. Editorial

    2.2. Comentário

    2.3. Artigo

    2.4. Resenha

    2.5. Coluna

    2.6. Caricatura

    2.7. Carta

    2.8. Crônica

    3. Gênero interpretativo

    3.1. Análise

    3.2. Perfil

    3.3. Enquete

    3.4. Cronologia

    3.5. Dossiê

    4. Gênero diversional

    4.1. História de interesse humano

    4.2. História colorida

    5. Gênero utilitário

    5.1. Indicador

    5.2. Cotação

    5.3. Roteiro

    5.4. Serviço

    Fonte: http://www.scielo.br/pdf/interc/v39n1/1809-5844-interc-39-1-0039.pdf

    Gostei

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    Respostas

    (0)

ID
4828660
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Segundo Barbara Freitag (1994), a indústria cultural é a forma como a cultura e a arte se organizam no sistema capitalista e como são avaliadas pela sua lucratividade e aceitação no mercado, não importando seu valor estético, filosófico, literário etc. Nesse cenário, é fundamental a participação dos meios de comunicação nos processos de produção e divulgação da arte e da cultura. Sobre o conceito de Indústria Cultural, cunhado pela Escola de Frankfurt, marque a opção CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Alguém poderia me explicar o erro da letra B?

  • Isabela, acredito que o erro da alternativa B se dá no fato de que os autores da teoria culturológica, sobretudo Marx e Engels, colocam a produção cultural como reprodutora da ideologia capitalista. Um exemplo, apresentado por Martino (2017), é do Tio Patinhas, que, apesar de ser um desenho animado, passa, na visão dos autores, uma analogia sobre a busca desenfreada pelo lucro. Ou seja, até nos momentos de lazer, o sistem capitalista é endossado.

    "A crítica da cultura em Marx e Engels é uma crítica política, partindo da concepção de que a cultura obedece aos mesmos princípios, em essência, que regem a construção do sistema capitalista. Assim, a concepção de mundo dominante em uma sociedade capitalista será necessariamente alguma que justifique, regule e legitime esse sistema. Concepção de mundo: chega-se assim ao centro da concepção marxista de ideologia" (MARTINO, 2009, p. 102).

  • É por isso que a B ta errada '' arte e diversão criticava e contestava o modo de produção capitalista '' a industria cultural nao critica o modelo capitalista, pois o capitalismo é na sua essência, a produção em massa e alienação e isso que a industria cultural faz.

ID
4828663
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Num contexto marcado pela repressão à liberdade de imprensa, a Gazeta do Rio de Janeiro foi o primeiro jornal publicado em território nacional. Era um órgão oficial do governo português e começou a circular em 10 de setembro de 1808, com impressão feita em máquinas trazidas da Inglaterra. Porém, em 1º. de julho do mesmo ano, o exilado Hipólito José da Costa lançou, de Londres, um impresso que defendia ideias liberais e a emancipação da Colônia. O texto faz referência ao impresso que, para muitos, é considerado o primeiro jornal brasileiro, ainda que editado fora do Brasil. Marque a opção que diz respeito ao impresso citado.

Alternativas
Comentários

  • letra c

    Publicado em Londres por Hipólito José da Costa Furtado de Mendonça de 1808 a 1822, o Correio Braziliense.

  • Letra B

    Fundado em 1808, o Correio Braziliense é considerado o primeiro jornal brasileiro, antecedendo mesmo ao primeiro jornal que se imprimiu em território nacional, a Gazeta do Rio de Janeiro. Foi a mais completa tribuna de análise e crítica da situação portuguesa e brasileira.

    Fonte: https://www.academia.org.br/academicos/hipolito-da-costa/biografia

ID
4828666
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a opção que NÃO traduz uma característica do Jornalismo Online:

Alternativas
Comentários

  • letra e

    Características do Jornalismo online:

    Instantaneidade: capacidade de transmitir instantaneamente um fato.

    Interatividade: vários “caminhos” para ler notícias.

    Perenidade (memória, capacidade de armazenamento de informação): o custo de armazenamento de informação binária é barato.

    Multimediação, programação: convergência de todas as mídias.

    Hipertextualidade: hipermídia.

    Personalização de conteúdo, customização.

  • O jornalismo online possui uma heterogeneidade de conteúdos, ou seja, uma diversificação muito grande de assuntos que são publicados diariamente pelos portais de notícia.

    Portanto, é falso dizer que homogeneidade de conteúdo é uma característica do jornalismo online.

ID
4828669
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Sobre a Comunicação Pública, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Comunicação pública é a troca e partilha de informações de utilidade pública. Geralmente associada a instituições públicas, também pode ser praticada por organizações privadas, pelo Terceiro Setor e pela sociedade em geral. Relaciona-se à multiplicidade de atores sociais e à participação ativa e direta do cidadão, visando uma relação de confiança, engajamento cívico e cultura associativa.

    Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção errada:

    A) Errado. A comunicação geralmente está vinculada ao Estado, mas ela pode ser praticada por organizações privadas, terceiro setor e sociedade em geral. Não é uma exclusividade do primeiro setor.

    B) Certo. A comunicação pública trata dos processos de comunicação realizados pela sociedade civil organizada, Estado, governo e terceiro setor, com foco no interesse público.

    C) Certo. A comunicação pública implica em uma prática comprometida com a democracia, a construção da cidadania e com o envolvimento dos indivíduos.

    D) Certo. A comunicação pública é o âmbito, por excelência, para a realização dos direitos sociais relacionados à educação e à cultura. Por meio dessas duas áreas busca-se tirar o indivíduo da passividade e torna-lo um ser participativo, envolvido em causas de bem-estar comum.

    E) Certo. A comunicação pública diz respeito ao aparato estatal, às ações governamentais, partidos políticos, terceiro setor e, em certas circunstâncias, às ações privadas. É a comunicação que busca compartilhar informações de interesse público, independente da fonte.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa correta, que apresenta a afirmação errada, é a A.

    Gabarito do professor: Alternativa A.

    Bibliografia:

    - De Barros, Antônio Teixeira, e Bernardes, Cristiane Brum. A comunicação pública não tem a mesma lógica que as empresas utilizam para vender um produto. Intercom. 2009.

  • Você quer saber mais sobre os conteúdos cobrados pelas bancas em concursos da área de Comunicação Social? Conheça o Jornalista Concurseiro.

     

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  • A CP não é exclusiva do Estado, ela é complementar. Gabarito letra A

ID
4828672
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

A conduta ética do assessor de imprensa é fundamental para o exercício de sua função. Para tanto, ele deve se relacionar com os jornalistas de forma transparente. Neste sentido, faz parte do comportamento ético do assessor de imprensa a opção:

Alternativas
Comentários

  • letra c

    Que coisa de questão, acertei, porém fiquei encucada com a palavra "dirimir".

    verbo transitivo direto Impedir por completo; anular, romper: o gerente dirimiu os descontos.Retirar o valor de; extinguir: o juiz dirimiu a culpa do réu.

    Obter uma resolução sobre; resolver algo de modo a ter uma resposta, uma resolução: dirimiu as dúvidas do pai.

    Etimologia (origem da palavra dirimir).

    A palavra dirimir deriva do latim dirimere, com o sentido de "romper, descontinuar".

    Dirimir é sinônimo de: , , , , ,

    fonte: https://www.dicio.com.br/dirimir/

  • A assessoria de imprensa é um departamento interno ou uma agência parceira responsável por intermediar a relação entre uma organização, veículos de comunicação e formadores de opinião. Elabora releases, press-kits e sugestões de pauta. Diferente de outras atividades da comunicação (como a publicidade), a divulgação obtida nessa atividade é gratuita, confere mais credibilidade à notícia junto aos públicos e geralmente resulta na perda do controle sobre o que e quando é divulgado, já que cada veículo possui critérios próprios de seleção, elaboração e exposição da notícia.

    Vamos analisar as alternativas:

    A) Errado. Não faz parte do comportamento ético do assessor de imprensa enviar pauta aos jornalistas para a elaboração de material sobre o assessorado, pagando por esse serviço. A divulgação por meio dessa atividade é gratuita e baseia-se no release enviado pelo assessor para o jornalista.

    B) Errado. Não faz parte do comportamento ético do assessor de imprensa solicitar a publicação de material pelos jornalistas sem observar os interesses do assessorado. O objetivo do assessor não é conseguir matérias para benefício próprio ou para a empresa prestadora do serviço de assessoria, mas é obter visibilidade positiva para o assessorado e atenda seus interesses.

    C) Certo. Produzir pautas e dirimir as dúvidas acerca do trabalho ou atividade do assessorado.

    D) Errado. Não faz parte do comportamento ético do assessor de imprensa determinar aos jornalistas condições específicas para que o material elaborado e enviado seja publicado na íntegra. A partir do momento que o release é enviado ao jornalista, perde-se totalmente o controle sobre o que será feito com ele, quando, e se este será publicado. O bom relacionamento entre o assessor e os profissionais de comunicação dos veículos contribui para que o primeiro seja visto como uma fonte de informações confiáveis e seja consultado sempre que necessário.  

    E) Errado. Não faz parte do comportamento ético do assessor de imprensa acatar as imposições do meio de comunicação para a publicação do material sobre o assessorado, sem considerar os interesses da organização. Uma das funções do assessor é garantir que haja compatibilidade de interesses entre o veículo de comunicação e a organização.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa correta é a C.

    Gabarito do professor: Alternativa C.

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ID
4828675
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

Marque a opção que NÃO diz respeito aos objetivos de uma assessoria de imprensa. 

Alternativas
Comentários

  • Achei que a letra E fosse função do assessor de comunicação.

    No caso da letra D, qual o problema? Ela não está dizendo que o assessor vai barrar a notícia ou comprar um anúncio e derrubar a matéria. Sabendo que vai levar pancada de jornalista, ele pode conversar com o repórter, esclarecer ao máximo o ponto de vista do cliente e sim, tentar mitigar críticas, esvaziando a visibilidade negativa na imprensa.

    Não? Alguma alma caridosa poderia esclarecer? Obrigado desde já.

  • Oi Superação Diária. No caso, o problema da letra D é que os manuais de crise orientam que as instituições e empresas sejam proativas nas situações problema. O objetivo não é se esconder, mas sim mostrar ao máximo as ações da instituição sobre o caso e suas propostas de mitigação.

    Veja a frase que evidencia o erro da questão: "Evitar que as notícias de seu cliente apareçam na mídia e tragam mais visibilidade".

    Seria, segundo os manuais, exatamente o contrário. Fazer com que as notícias do cliente apareçam na mídia e tragam mais visibilidade à empresa. Contudo, as "notícias" da frase seriam as notícias positivas, construídas com o apoio da assessoria de imprensa.

  • A assessoria de imprensa é um departamento interno ou uma agência parceira responsável por intermediar a relação entre uma organização, veículos de comunicação e formadores de opinião. Elabora releases, press-kits e sugestões de pauta. Diferente de outras atividades da comunicação (como a publicidade), a divulgação obtida nessa atividade é gratuita, confere mais credibilidade à notícia junto aos públicos e geralmente resulta na perda do controle sobre o que e quando é divulgado, já que cada veículo possui critérios próprios de seleção, elaboração e exposição da notícia.

    Vamos analisar as alternativas a fim de encontrar a opção errada, que não diz respeito aos objetivos de uma assessoria de imprensa:

    A) Certo. Fortalecer ou construir a imagem de uma marca, produto, organização ou pessoa, por meio da imprensa em geral. Podemos afirmar que tanto a assessoria de imprensa quanto a publicidade contribuem para o fortalecimento e construção de uma marca. Na assessoria, porém, a divulgação de informações institucionais é espontânea e passa pelo crivo editorial do veículo de comunicação. Por esse motivo, recebe mais credibilidade por parte do público em geral.

    B) Certo. Construir um bom relacionamento com os jornalistas e tornar-se uma fonte confiável para eles. A assessoria precisa manter uma ponte com os veículos e órgãos de comunicação. Dessa forma, independentemente da situação (normal ou de crise), os interessados terão liberdade e espaço para obter informações verdadeiras.

    C) Certo. Enviar aos jornalistas materiais que gerem notícias para o público-alvo da organização. Dentre esses materiais podemos mencionar o press-release, press-kit e sugestões de pauta.

    D) Errado. Evitar que as notícias de seu cliente apareçam na mídia e tragam visibilidade negativa não é um dos objetivos da assessoria. O bom relacionamento com a imprensa proporcionado por meio dessa atividade, no entanto, pode contribuir para que os jornalistas dos veículos de comunicação busquem a versão da organização sobre o assunto, minimizando a crise ou trazendo menos prejuízos durante uma reestruturação.

    E) Certo. Desenvolver uma boa estratégia de comunicação juntamente com o setor de marketing, para promoção do assessorado. A união dessas forças, que beneficia tanto a parte institucional como mercadológica da organização, pode ser observada em lançamentos de produtos e datas comemorativas, por exemplo.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa que não diz respeito aos objetivos de uma assessoria de imprensa é a D.

    Gabarito do professor: Alternativa D.

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ID
4828678
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre a Hipótese do Agenda-Setting, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Teoria do Agendamento - Agenda Setting

    A mídia determina os assuntos discutidos pela opinião pública, ou seja, o quanto a mídia determina aquilo que discutimos e pensamos. A agenda setting apenas lança os assuntos para que as pessoas selecionem na agenda delas o que irão discutir. As notícias são como são porque os veículos de comunicação nos dizem em que pensar, como pensar e o que pensar sobre os fatos noticiados. Essa teoria diz que o público tende a considerar os assuntos veiculados na mídia como os mais importantes, agendando suas conversas por eles.

    Formulada por Maxwell McCombs e Donald Shaw na década de 1970. A mídia determina a pauta para a opinião pública ao destacar determinados temas e preterir, ofuscar ou ignorar outros tantos.

ID
4828681
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

O papel da assessoria de imprensa nas redes sociais ganha cada vez mais destaque e lança aos profissionais de relações públicas e de comunicação organizacional novos desafios. Nessa adaptação ao novo cenário, muitas assessorias de imprensa não adequam seus métodos e acabam se limitando a trazer para o mundo online as mesmas estratégias e os mesmos produtos utilizados na relação que, antes, mantinham com os antigos meios de comunicação de massa. Sobre o assunto, marque a opção que NÃO corresponde às mudanças nas práticas de assessoria de imprensa com o advento das redes e mídias sociais.

Alternativas
Comentários

  • As mídias sociais mudaram a forma como os asessores e jornalistas se relacionam e até mesmo como os releases são divulgados. Muitos jornalistas olham mais as redes do que os e-mails da redação, se comunicam mais pelos aplicativos e muitas das pautas surgem nas mídias sociais. Se antes um bom jornalista deveria estar nas ruas, para ver a buscar as pautas no cotidiano das cidades, hoje os pauteiros encontram suas pautas em grupos de facebook, whatssap e hashtags do twitter e instagram.

    Por isso, não é mais possível um assessor alheio ao que esta acontecendo nas redes e mídias sociais. Um link de release divulgado no twitter, com um bom gancho, pode ter mais alcance do que um e-mail perdido na caixa de uma redação. Ao mesmo tempo, as pautas em potencial circulam nas redes e sua instituição pode estar lá, na boca da povo, com uma centelha de crise pronta para se espalhar em ritmo exponencial.

    Quanto mais rápido o assessor puder esclarecer e mitigar o princípio de crise, melhor será o trabalho de assessoria.

  • A alternativa B está completamente errada, mas a E também não me parece certa.

  • Sobre a alternativa C:

    "Outra grande mudança que a internet e a tecnologia trouxeram à assessoria de imprensa está no pitching. Esta técnica tradicional, também conhecida por follow-up, que consistia em manter os profissionais de relações públicas em contacto sistemático com os jornalistas na esperança de se conseguir algum espaço em jornais, rádios e televisões, sofreu uma reviravolta, estando agora em ascensão uma nova técnica: o media catching. Este novo termo significa que os profissionais de relações públicas são agora contactados pelos jornalistas que procuram informações específicas e que o processo de receção deixa de ser passivo."

    - A assessoria de imprensa e as redes sociais: Estudo de caso sobre as mudanças no relacionamento fonte-jornalista e o processo de produção do press release - EM: https://journals.openedition.org/cp/1077

  • A assessoria de imprensa tradicional é um departamento interno ou uma agência parceira responsável por intermediar a relação entre uma organização, veículos de comunicação e formadores de opinião. Elabora releases, press-kits e sugestões de pauta. Diferente de outras atividades da comunicação (como a publicidade), a divulgação obtida nessa atividade é gratuita, confere mais credibilidade à notícia junto aos públicos e geralmente resulta na perda do controle sobre o que e quando é divulgado, já que cada veículo possui critérios próprios de seleção, elaboração e exposição da notícia.

    Com a popularização da internet, a assessoria de imprensa passou a trabalhar, também, em diferentes frentes para impactar os públicos de interesse. Muitas organizações começar a utilizar as mídias em seus diversos formatos – espontânea, própria, paga e social – para conseguir exposição estratégica, interação em diversos pontos de contato, engajamento e relacionamentos duradouros.

    Nas redes sociais, a assessoria de imprensa pode identificar tópicos interessantes e criar conteúdos que chamam a atenção dos públicos. Ao trabalhar nesse ambiente, no entanto, é fundamental escolher os canais adequados, utilizar uma linguagem que corresponda ao perfil da rede, e manter sintonia com a identidade organizacional e com os materiais produzidos pelos demais departamentos da empresa.

    Vamos analisar as alternativas e encontrar opção que não corresponde às mudanças nas práticas de assessoria de imprensa com o advento das redes e mídias sociais:

    A) Certo. As redes e as mídias sociais não alteram profundamente a dinâmica do relacionamento entre jornalista e fonte no compartilhamento de informações na quantidade certa, com a máxima qualidade, relevância e clareza. Podem, no entanto, aumentar sua importância por causa da velocidade de circulação da informação e do potencial que pode alcançar. Os assessores, portanto, devem manter a relação com as fontes via redes sociais, mas devem atentar para as especificidades e funcionalidades das mesmas.

    B) Errado. O assessor de imprensa nas redes sociais não deve apenas ficar atento à repercussão alcançada, nas redes e mídias sociais, pelas matérias jornalísticas sobre seu assessorado que foram publicadas na mídia de massa; este deve fazer um trabalho específico para as redes e mídias sociais, de acordo com cada canal e público, realizando as devidas adequações, mas mantendo a mesma identidade e ideia do que foi publicado nas mídias de massa.

    C) Certo. A técnica tradicional conhecida por follow-up, que consistia em manter os profissionais de relações públicas em contato sistemático com os jornalistas, sofreu uma mudança de sentido. Podemos falar em um novo formato de relacionamento – o media catching – no qual os profissionais de relações públicas são procurados pelos jornalistas, em uma atitude ativa destes, em busca de informações específicas.

    D) Certo. O release deixou de ser uma ferramenta exclusiva do jornalismo e pode ser publicado numa página web, em um blog ou mesmo nas redes sociais, chegando simultaneamente ao cliente final e ao jornalista. Nesse contexto, os assessores de imprensa usam os sites e redes sociais para difundir o press-release. É importante ressaltar que, apesar dessa facilidade na publicação, espera-se que os preceitos fundamentais da produção desse produto informativo  (como a relevância, exatidão, interesse e benefício para leitor, e enquadramento) sejam preservados.

    E) Certo. O assessor deve partilhar informação sobre seu trabalho regularmente, através das atualizações do seu estado (status) em redes e mídias sociais, como o Linkedin ou Twitter, de modo a promover o interesse dos jornalistas e dos bloggers pelos assuntos que quer divulgar e aumentar as possibilidades de interação e engajamento.

    Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa B é a que que não corresponde às mudanças nas práticas de assessoria de imprensa com o advento das redes e mídias sociais.

    Gabarito do Professor: Letra B.

    Bibliografia:

    - Debiasi, Adam Esteves & Borges, Rosane. Assessoria de Imprensa nas Redes Sociais: Explorando as Potencialidades da Web para Criar Modelos Estratégicos de Comunicação Direta entre Empresa e Público. XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Caxias do Sul, RS – 2 a 6 de setembro de 2010.

    - Waters, R. D., Tindall, N. T. J. & Morton, T. S. 2010. Media Catching and the Journalist – Public Relations Practitioner Relationship: How Social Media are Changing the Practice of Media Relations. Journal of Public Relations Research, 22, pp. 241-264.
ID
4828684
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Segundo Luciana Mielniczuk (2003), o webjornalismo se divide em três fases ou gerações. No entanto, estudos mais recentes apontam para novas fases do webjornalismo. A respeito do assunto, marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • letra e

    Webjornalismo

    1ª Geração - Entre 1995-1997: transposição do jornalismo impresso para a internet. Reaproveitamento dos conteúdos dos meios convencionais.

    2ª Geração - Entre 1997-1999: Metáfora dos meios tradicionais. Interatividade, hipertextos, etc.

    3ª Geração - Entre 1999-2002: Lançamentos de produtos jornalísticos na web, disseminação de recursos tecnológicos - blogs, celulares, tablets, etc.

    4ª Geração - De 2002 até os dias atuais: Desenvolvimento de produtos articulados em torno de base de dados complexas.

  • Vale a leitura: As Quatro Gerações dos Infográficos Jornalísticos na Web Evolução, utilização das características do webjornalismo e tendências futuras http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sul2009/resumos/R16-0645-1.pdf

ID
4828687
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Friedland e Campbell (2009) enumeram três características da Escola de Sociologia de Chicago que podem servir de inspiração para o jornalismo: a) a procura de abordagens criativas no trabalho de investigação; b) a preocupação em realizar pesquisas não apenas para estudar a sociedade, mas também mudá-la; c) a busca por uma linguagem simplificada e acessível aos leitores, inclusive com a exploração de recursos gráficos.

O pensador mais proeminente da Escola de Sociologia de Chicago, considerado um dos primeiros teóricos do jornalismo, que desenvolveu uma abordagem de pesquisa empírica voltada à observação das relações interpessoais no contexto urbano, é:

Alternativas
Comentários

  • Robert Ezra Park foi um sociólogo norte-americano e um dos mais eminentes pensadores da Escola de Chicago. O trabalho de Park se destaca por seus estudos em relações de raça, migração, assimilação, movimentos sociais e desorganização social no espaço urbano.

    Paul Felix Lazarsfeld foi um sociólogo americano. As muitas contribuições de Lazarsfeld ao método sociológico lhe renderam o título de "fundador da moderna sociologia empírica". Lazarsfeld fez grandes progressos na análise de pesquisas estatísticas, métodos de painel, análise de estrutura latente e análise contextual.

    Harold Dwight Lasswell foi um sociólogo, cientista político e teórico da comunicação estadunidense. É considerado um dos fundadores da psicologia política. Ele foi um estudante de PHD na Universidade de Chicago, e professor de direito na Universidade de Yale.

ID
4828690
Banca
COPESE - UFPI
Órgão
ALEPI
Ano
2020
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Luiz Martins da Silva e Fernando O. Paulino (2005) afirmam que há três caminhos possíveis para promover a ética e a qualidade na atuação da mídia: “De início, a „livre‟ atuação da imprensa, em segundo lugar a interferência estatal e, por fim, a busca de construção de espaços compartilhados”. Para os autores citados, a fim de avaliar o papel e corrigir alguns desvios do jornalismo, foram criados alguns mecanismos de participação do público e da sociedade civil em espaços de arbitragem, de avaliação e de questionamento das práticas jornalísticas, bem como espaços dentro das empresas de comunicação para a autocrítica e a correção de erros cometidos pelos jornalistas. Sobre esse assunto, marque a opção que NÃO se enquadra nas ações ou nos mecanismos contemplados pela análise dos autores citados.

Alternativas
Comentários

  • Sobre esse assunto, marque a opção que NÃO se enquadra nas ações ou nos mecanismos contemplados pela análise dos autores citados.

    Adoção de medidas de censura e controle governamental sobre a produção midiática.