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Prova FEPESE - 2019 - DEINFRA - SC - Engenheiro - Engenharia Ambiental


ID
2904760
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética para quê?


   Essa é uma boa pergunta para quem pensa que está apenas resolvendo um projeto de engenharia, conformando uma solução arquitetônica ou urdindo um plano agronômico. Nisso que chamamos ato de ofício tecnológico aplicamos conhecimento científico, modus operandi, criatividade, observância das normas técnicas e das exigências legais. E onde entra a tal da ética?

   Em geral, os dicionários definem “ética” como um sistema de julgamento de condutas humanas, apreciáveis segundo valores, notadamente os classificáveis em bem e mal. O Dicionário Houaiss traz estes conceitos:


      […] estudo das finalidades últimas, ideais e em alguns casos, transcendentes, que orientam a ação humana para o máximo de harmonia, universalidade, excelência ou perfectibilidade, o que implica a superação de paixões e desejos irrefletidos. Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.


   Quaisquer que sejam as formas de pensar, ....... preocupação é com a conduta dirigida ........ execução de algo que seja considerado como bom ou mau. É ....... ação produzindo resultados. Resultados sujeitos ....... juízo de valores. Somos dotados de uma capacidade racional de optar, de escolher, de seguir esta ou aquela via. Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos.

  Vejamos rapidamente uma metáfora para ....... melhor compreensão deste diferencial de consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o. Reconhecem solos, fazem túneis, condicionam o ar de seus ninhos, constroem abrigos para seus ovos, preveem tempestades e sismos, convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam. São dispositivos sensores sofisticados e admiráveis máquinas de cavar. Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico. Fazemos abrigos, meios de transporte, manejamos o solo, produzimos alimento, modelamos matéria e energia, prospectamos e controlamos as coisas ao nosso redor. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio. A minhoca tem em sua natureza o impulso de agir assim. Nós outros, humanos, o fazemos para acrescentar algo de melhor em nossa condição. A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. Um pouco também para nos diferenciarmos das minhocas na nossa faina comum de mudar o mundo.

PUSCH. J. Ética e cultura profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Disponível em:<http://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno08.pdf[Adaptado]

Considere as afirmativas a seguir, em relação ao texto.


1. A sequência seguinte completa corretamente, nessa ordem, os espaços deixados no texto: a – à – a – à – a.

2. Em cada uma das frases “Ética para quê?” (título) e “Então, para que ética?” (último parágrafo), o acento circunflexo no vocábulo “que” é opcional, de acordo com as regras de acentuação gráfica do português.

3. Todas as palavras seguintes seguem a mesma regra de acentuação gráfica: arquitetônica, agronômico, tecnológico, científico, ética, últimas.

4. O sinal de dois-pontos (na primeira frase do último parágrafo) é usado para anunciar um detalhamento de uma informação precedente.

5. Em “Nós somos seres éticos” (último parágrafo), o predicado é nominal e “seres éticos” é predicativo do sujeito “nós”.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • A 1º tá errada em que?

  • A 1 está errada, pois não tem crase antes da palavra ruído (substantivo masculino).

  • Gabarito A

    1-  a – à – a – à(antecedendo palavra masculina) – a

    2-  “Ética para quê?”- Não é opcional, devido a regra do 'que' receber o acento no final de frase.

  • 1. A sequência seguinte completa corretamente, nessa ordem, os espaços deixados no texto: a – à – a – à – a.

    ERRADO. Crase antes de palavra masculina.

    2. Em cada uma das frases “Ética para quê?” (título) e “Então, para que ética?” (último parágrafo), o acento circunflexo no vocábulo “que” é opcional, de acordo com as regras de acentuação gráfica do português.

    ERRADO. O acento deriva da regra do "POR?QUE" separado sempre é pergunta. COM ACENTO quando no final da frase. SEM ACENTO quando não está no final da frase.

    3. Todas as palavras seguintes seguem a mesma regra de acentuação gráfica: arquitetônica, agronômico, tecnológico, científico, ética, últimas. CORRETO. Todas as palavras são Proparoxítonas, ou seja, todas são acentuadas.

    4. O sinal de dois-pontos (na primeira frase do último parágrafo) é usado para anunciar um detalhamento de uma informação precedente. CORRETO.

    5. Em “Nós somos seres éticos” (último parágrafo), o predicado é nominal e “seres éticos” é predicativo do sujeito “nós”.

    CORRETO. Predicado Nominal = verbo de ligação + predicativo do sujeito.

    O verbo "ser" é verbo de ligação e "seres éticos" é um adjetivo que se refere ao sujeito "Nós" (Predicativo do Sujeito).

  • A 1º tá errada em que?

    Juízo- palavra masculina, Daniel da Costa.

  • Rapaz, 5 questões em 1 só... Se todo concurso for assim não dará tempo do candidato acabar a prova kkkk.

  • Quanto a 4, trata-se de uma enumeração explicativa:

    [...] consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem

  • Questão pra cansar!

    Maldade pura! 

  • sabendo regras de acentuação já pode eliminar três alternativas ficando entre B e a E

  • E)3, 4 e 5.

    1- a – à – a – à(antecedendo palavra masculina) – a

    2- “Ética para quê?”- Não é opcional, devido a regra do 'que' receber o acento no final de frase.

  • Gabarito letra "E". Eliminando a 1 e a 2 já dá pra marcar a alternativa correta.

  • 6 minutos para fazer essa questão. Preciso melhorar muito.

  • CORRETA, E.

    Apenas um complemento para os amigos:

    POR QUE - separado e sem acento - pode ser usado para introduzir uma pergunta OU para estabelecer uma relação com um termo anterior da oração:

    Exemplo: Por que você não foi dormir?

    POR QUÊ - separado e com acento - é usado em interrogações. Aparece SEMPRE no FINAL DA FRASE, seguido de ponto de interrogação OU de um ponto final.

    Exemplo1: João, você não comeu? Por quê?

    Exemplo2: O menino foi embora e nem disse por quê.

  • Somente as assertivas 3, 4 e 5 estão corretas:

     

    3) toda proparoxítona deve ser acentuada;

    4) o sinal de dois-pontos indica a introdução de uma explicação/detalhamento uma informação precedente;

    5) predicado nominal é aquele formado por um VL + predicativo do sujeito. Não há verbo significativo, pois o VL indica estado;

     

    Vejamos os erros das demais assertivas:

     

    1) a sequência é: a; à; a; a; a; pois no penútimo caso, a preposição "a" é seguida de palavra masculina, ou seja, não há crase;

    2) semanticamente, "que" e "quê" possuem o mesmo significado, mas "quê" é usado antes de pontuação e final de frase;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: E

  • É possível resolver a questão sabendo apenas a 4 E 3 ! Prova é tempo .

  • Guerreiros, na 2, o "que" segue a regra de acentuação dos porquês. Já dá para matar.

    Forte abraço.

  • FEPESE, cobrando sempre o básico, mas justo no básico que tenho dificuldade :)

    Demoro a responder, mas vou por eliminação e chego no resultado!

  • Fepese cansa pelo "tamanho" das qts!

  • DEAP/SC

  • TODAS AS PROPAROXÍTONAS APARENTES DEVEM SER ACENTUADAS, O QUE É O CASO DA N.3.

    POR ELIMINAÇÃO SÓ RESTARIAM AS ALTERNATIVAS B E E.

    COMO A N. 5 ESTÁ CORRETA, POIS Nós (sujeito) somos (verbo de ligação) seres éticos (predicativo do sujeito nominal), SÓ RESTOU A ALTERNATIVA E.

  • Fui na 3 e na 4. A 1 eu tinha ficado com a pulga atrás da orelha na crase diante da palavra juízo aí fui deixando... e resolvi por eliminação.

  • ISS Itajai!

  • Justificativas

    1 - Incorreta. Na 4° lacuna, o uso da crase estará incorreto.

    2 - Incorreta. No título, o porque deve ser acentuado por vir antes de um ponto de fim de frase/período

    3 - correta. Regra de acentuação das proparoxítonas

    4 - correta. esse é o principal uso do sinal de dois pontos, introduzir explicações

    5 - correta. Predicado nominal: aqueles que tem um nome (substantivo ou pronome pessoal) como núcleo e que são ligados ao sujeito através de um verbo de ligação. O que vem após o verbo de ligação expressa qualificação ou estado do sujeito.

  • "Dentro de cada pergunta tem 3 pergunta" kkkk

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

     

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

     

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...


    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • um combo desse em cargo de engenharia, tenha dó.


ID
2904763
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética para quê?


   Essa é uma boa pergunta para quem pensa que está apenas resolvendo um projeto de engenharia, conformando uma solução arquitetônica ou urdindo um plano agronômico. Nisso que chamamos ato de ofício tecnológico aplicamos conhecimento científico, modus operandi, criatividade, observância das normas técnicas e das exigências legais. E onde entra a tal da ética?

   Em geral, os dicionários definem “ética” como um sistema de julgamento de condutas humanas, apreciáveis segundo valores, notadamente os classificáveis em bem e mal. O Dicionário Houaiss traz estes conceitos:


      […] estudo das finalidades últimas, ideais e em alguns casos, transcendentes, que orientam a ação humana para o máximo de harmonia, universalidade, excelência ou perfectibilidade, o que implica a superação de paixões e desejos irrefletidos. Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.


   Quaisquer que sejam as formas de pensar, ....... preocupação é com a conduta dirigida ........ execução de algo que seja considerado como bom ou mau. É ....... ação produzindo resultados. Resultados sujeitos ....... juízo de valores. Somos dotados de uma capacidade racional de optar, de escolher, de seguir esta ou aquela via. Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos.

  Vejamos rapidamente uma metáfora para ....... melhor compreensão deste diferencial de consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o. Reconhecem solos, fazem túneis, condicionam o ar de seus ninhos, constroem abrigos para seus ovos, preveem tempestades e sismos, convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam. São dispositivos sensores sofisticados e admiráveis máquinas de cavar. Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico. Fazemos abrigos, meios de transporte, manejamos o solo, produzimos alimento, modelamos matéria e energia, prospectamos e controlamos as coisas ao nosso redor. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio. A minhoca tem em sua natureza o impulso de agir assim. Nós outros, humanos, o fazemos para acrescentar algo de melhor em nossa condição. A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. Um pouco também para nos diferenciarmos das minhocas na nossa faina comum de mudar o mundo.

PUSCH. J. Ética e cultura profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Disponível em:<http://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno08.pdf[Adaptado]

Analise as frases abaixo, retiradas do último parágrafo do texto:


1. [As minhocas] convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam.

2. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio.

3. Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação às frases.


( ) Em 1, “em alimento” funciona como objeto indireto do verbo converter.

( ) Em 1, “por onde” pode ser substituído por “pelo qual” sem prejuízo de significado e sem desvio da norma culta da língua escrita.

( ) Em 1 e 2, a conjunção “e” liga orações sintaticamente coordenadas e, em ambos os casos, o valor semântico é de contraste de informações.

( ) Em 3, a palavra “bem” funciona como adjunto adverbial de modo nas duas ocorrências.

( ) Em 3, “que fazemos” é uma oração subordinada adjetiva explicativa.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Raciocinei dessa forma:

    F1: o valor semântico do "e" é de adição, e não adversativo. Acho que a segunda oração é subordinada, e a primeira é coordenada (e a oração principal) já que o "o" (presente na segunda oração) é um pronome anafórico.

    F2: o segundo "bem" funciona como substantivo (vide o uso do artigo, que tem função substantivadora)

    F3: "que fazemos" é oração subordinada adjetiva restritiva.

  • “em alimento” funciona como objeto indireto do verbo converter. V

    “por onde” pode ser substituído por “pelo qual” sem prejuízo de significado e sem desvio da norma culta da língua escrita. V

  • Estão corretas apenas as assertivas I e II:

     

    I) "converter" é VTDI e adimite OD e OI "As minhocas convertem matéria orgânica em alimento."

                                                                SUJEITO         VTDI            OD                    OI

     

    II) tanto "onde" e "qual" são pronomes relativos (regidos pela preposição "por") e a substituição de um pelo outro não traria prejuízo semântico. Somente "cujo" (e variações) é um pronome relativo que não pode ser substuído por outro.

     

    Vejamos os erros das demai assertivas:

     

    III) em ambos a conjunção “e” liga orações sintaticamente coordenadas, mas somente em 2 o valor semântico é de contraste de informações. Em 1, o valor semântico é de adição;

     

    IV)  a palavra “bem” funciona como adjunto adverbial de modo apenas na primeira ocorrência "bem feito", pois na segunda ocorrência, o advérbio "bem" aparece substantivado pelo artigo definido " .. para o bem ... " sofrendo derivação imprópria e assumindo caráter substantivo e somente advérbios exercem função de adjunto adverbial;

     

    V) “que fazemos” é uma oração subordinada adjetiva restritiva; (sem vírgula)

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: A

  • Gabarito B

    Tive dificuldade em algumas alternativas mas consegui resolver.

    Uma hora vai!

  • a-

    (V) quem converte, converte algo em ALGUMA COISA

    (V) "onde” & "qual” sao pronomes retomando o subst "caminhos"

    (F) 1° caso é adicao mesmo

    (F) "o bem" nao pode ser adverbio

  • 1. [As minhocas] convertem (VTDI) matéria orgânica (OD) em alimento (OI) e (conjunção coordenativa com sentido de adição) adubam o caminho por onde/pelo qual passam.

    2. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e (conjunção coordenativa com sentido de contraste) nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio.

    3. Para fazermos exatamente aquilo que fazemos (oração subordinada adjetiva restritiva), porém bem (advérbio) feito e para o bem (substantivo abstrato) de alguém.

    (V) Em 1, “em alimento” funciona como objeto indireto do verbo converter.

    (V) Em 1, “por onde” pode ser substituído por “pelo qual” sem prejuízo de significado e sem desvio da norma culta da língua escrita.

    (F) Em 1 e 2, a conjunção “e” liga orações sintaticamente coordenadas e, em ambos os casos, o valor semântico é de contraste de informações.

    (F) Em 3, a palavra “bem” funciona como adjunto adverbial de modo nas duas ocorrências.

    (F) Em 3, “que fazemos” é uma oração subordinada adjetiva explicativa.

  • DEAP/SC


ID
2904766
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética para quê?


   Essa é uma boa pergunta para quem pensa que está apenas resolvendo um projeto de engenharia, conformando uma solução arquitetônica ou urdindo um plano agronômico. Nisso que chamamos ato de ofício tecnológico aplicamos conhecimento científico, modus operandi, criatividade, observância das normas técnicas e das exigências legais. E onde entra a tal da ética?

   Em geral, os dicionários definem “ética” como um sistema de julgamento de condutas humanas, apreciáveis segundo valores, notadamente os classificáveis em bem e mal. O Dicionário Houaiss traz estes conceitos:


      […] estudo das finalidades últimas, ideais e em alguns casos, transcendentes, que orientam a ação humana para o máximo de harmonia, universalidade, excelência ou perfectibilidade, o que implica a superação de paixões e desejos irrefletidos. Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.


   Quaisquer que sejam as formas de pensar, ....... preocupação é com a conduta dirigida ........ execução de algo que seja considerado como bom ou mau. É ....... ação produzindo resultados. Resultados sujeitos ....... juízo de valores. Somos dotados de uma capacidade racional de optar, de escolher, de seguir esta ou aquela via. Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos.

  Vejamos rapidamente uma metáfora para ....... melhor compreensão deste diferencial de consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o. Reconhecem solos, fazem túneis, condicionam o ar de seus ninhos, constroem abrigos para seus ovos, preveem tempestades e sismos, convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam. São dispositivos sensores sofisticados e admiráveis máquinas de cavar. Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico. Fazemos abrigos, meios de transporte, manejamos o solo, produzimos alimento, modelamos matéria e energia, prospectamos e controlamos as coisas ao nosso redor. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio. A minhoca tem em sua natureza o impulso de agir assim. Nós outros, humanos, o fazemos para acrescentar algo de melhor em nossa condição. A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. Um pouco também para nos diferenciarmos das minhocas na nossa faina comum de mudar o mundo.

PUSCH. J. Ética e cultura profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Disponível em:<http://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno08.pdf[Adaptado]

Analise as frases abaixo, retiradas do último parágrafo do texto:


1. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o.

2. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação às frases.


( ) Em 1, a palavra “indubitável” pode ser substituída por “incontestável”, sem prejuízo de significado no texto.

( ) Em 1 e 2, o pronome oblíquo “o” funciona como objeto direto e refere-se a “o meio” e “isso”, respectivamente.

( ) Em 1 e 2, a conjunção “que” introduz oração subordinada substantiva predicativa.

( ) Em 2, o pronome oblíquo “o” pode ser posposto ao verbo na forma “fazemo-lo”, sem desvio da norma culta da língua escrita.

( ) Em 2, a palavra “arbítrio” pode ser substituída por “coação”, sem prejuízo de significado no texto.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Explicação das que podem gerar dúvida:

    ( FALSO ) Em 1 e 2, a conjunção “que” introduz oração subordinada substantiva predicativa.

    Comentário:

    Frase 1: É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o.

    > Essa é uma oração subordinada substantiva SUBJETIVA (Sujeito oracional) [ISSO] é indubitável.

    Frase 2: A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio.

    > Realmente é uma oração subordinada substantiva PREDICATIVA NOMINAL, pois está depois do verbo de ligação. [A diferença (sujeito) é (VL) que a minhoca [...] (O.S.S.Predicativa)]

    ( VERDADEIRO ) Em 2, o pronome oblíquo “o” pode ser posposto ao verbo na forma “fazemo-lo”, sem desvio da norma culta da língua escrita.

    Comentário:

    Exatamente, visto que os verbos terminados em R/S/Z terão suas respectivas formas pronominais com o início L

    Fazer --> Fazemo-lo.

    -----

    GABARITO, PORTANTO: LETRA B

  • São verdadeiras apenas as assertivas I, II, e IV

     

    I) "indubitável” e“incontestável” são sinônimos e, por isso, pode haver a substituição de um pelo outro sem prejuízo semântico;

     

    II) o pronome oblíquo “o” SEMPRE funciona como objeto direto

    " ... agem sobre o meio transformando-o."    " ... agem sobre o meio transformando o meio."

    " ... faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade."    "... faz isso por instinto e nós fazemos isso por vontade."

     

    IV) formas verbais terminadas em ...-mos seguida de perde o "s" diante de o, a, os, as, transformam em lo, la, los, las  "fazemo-lo"

     

    Vejamos os erros das demais assertivas:

     

    II) em 1 introduz uma oração substantiva subjetiva e em 2, uma oração substantiva predicativa;

     

    V) "arbítrio" e "coação" são antônimos e, havendo substituição de um pelo outro haverá prejuízo semântico;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • O.S.S Subjetiva

  • COMO ASSIM ESCREVER FAZEMO-LO SE O PRONOME RELATIVO "QUE" ATRAI O PRONOME "O"?????

  • Resposta: alternativa b.

     

    Sobre a terceira afirmativa, Amélia Torres, vc tem que analisar a oração separadamente: "e nós profissionais o fazemos por vontade"; nela, como não tem nenhum termo que "puxa" a próclise, então ela é facultativa, assim como a ênclise. Além disso, não há algum caso de obrigação de mesóclise.

  • Questão mal elaborada.

  • b-

    “que” introduz oração subordinada substantiva subjetiva porque "as minhocas agem sobre o meio transformando-o" tem funcao de sujeito

  • 1. É indubitável/incontestável que (conjunção integrante introduzindo oração subordinada substantiva subjetiva) as minhocas agem sobre o meio transformando-o.

    2. A diferença é que (conjunção integrante introduzindo oração subordinada substantiva predicativa) a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos/fazemo-lo por vontade, por arbítrio.

    Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação às frases.

    (V) Em 1, a palavra “indubitável” pode ser substituída por “incontestável”, sem prejuízo de significado no texto.

    (V) Em 1 e 2, o pronome oblíquo “o” funciona como objeto direto e refere-se a “o meio” e “isso”, respectivamente.

    (F) Em 1 e 2, a conjunção “que” introduz oração subordinada substantiva predicativa.

    (V) Em 2, o pronome oblíquo “o” pode ser posposto ao verbo na forma “fazemo-lo”, sem desvio da norma culta da língua escrita.

    (F) Em 2, a palavra “arbítrio” pode ser substituída por “coação”, sem prejuízo de significado no texto.

  • Cadê o cometário do colega Arthur Carvalho????? Fiquei mal acostumada rsrsrs

  • As orações subordinadas substantivas subjetivas podem vir de 3 formas:

    1- Verbo na 3 pessoa do singular seguidos de que, se ou verbo no infinitivo. Ex.: Urge que chegues no horário.

    2- Expressões na voz passiva: sabe-se, diz-se, conta-se. Ex.: Diz-se que ela mentiu.

    3- Verbo de ligação mais predicativo: é bom, é conveniente, está claro, etc. Ex.: Está claro que ela mentiu.

    A oração subordinada substantiva é predicativa quando vem após um verbo de ligação.

    Ex.: Minha esperança é que consiga esse emprego.


ID
2904769
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética para quê?


   Essa é uma boa pergunta para quem pensa que está apenas resolvendo um projeto de engenharia, conformando uma solução arquitetônica ou urdindo um plano agronômico. Nisso que chamamos ato de ofício tecnológico aplicamos conhecimento científico, modus operandi, criatividade, observância das normas técnicas e das exigências legais. E onde entra a tal da ética?

   Em geral, os dicionários definem “ética” como um sistema de julgamento de condutas humanas, apreciáveis segundo valores, notadamente os classificáveis em bem e mal. O Dicionário Houaiss traz estes conceitos:


      […] estudo das finalidades últimas, ideais e em alguns casos, transcendentes, que orientam a ação humana para o máximo de harmonia, universalidade, excelência ou perfectibilidade, o que implica a superação de paixões e desejos irrefletidos. Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.


   Quaisquer que sejam as formas de pensar, ....... preocupação é com a conduta dirigida ........ execução de algo que seja considerado como bom ou mau. É ....... ação produzindo resultados. Resultados sujeitos ....... juízo de valores. Somos dotados de uma capacidade racional de optar, de escolher, de seguir esta ou aquela via. Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos.

  Vejamos rapidamente uma metáfora para ....... melhor compreensão deste diferencial de consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o. Reconhecem solos, fazem túneis, condicionam o ar de seus ninhos, constroem abrigos para seus ovos, preveem tempestades e sismos, convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam. São dispositivos sensores sofisticados e admiráveis máquinas de cavar. Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico. Fazemos abrigos, meios de transporte, manejamos o solo, produzimos alimento, modelamos matéria e energia, prospectamos e controlamos as coisas ao nosso redor. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio. A minhoca tem em sua natureza o impulso de agir assim. Nós outros, humanos, o fazemos para acrescentar algo de melhor em nossa condição. A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. Um pouco também para nos diferenciarmos das minhocas na nossa faina comum de mudar o mundo.

PUSCH. J. Ética e cultura profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Disponível em:<http://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno08.pdf[Adaptado]

Considere as frases abaixo, em seu contexto:


1. Somos juízes prévios de nós mesmos. (penúltimo parágrafo)

2. Apenas seguem seu curso natural. (último parágrafo)

3. Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. (último parágrafo)

4. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. (último parágrafo)


Assinale a alternativa correta em relação às frases

Alternativas
Comentários
  • A questão envolve análise sintática e morfológica. Teremos que resolver a questão com base nas frases acima.

    a) A frase 1, se colocada no singular, seria reescrita como “Sou juíz prévio de eu mesmo”, sem desvio da norma culta da língua escrita.

    Incorreta. Temos dois erros: o sujeito exige o pronome eu e o complemento pede o pronome mim. EX:Trouxe o papel para eu mesmo redigir. O desafio é para mim mesmo.

    Outro erro é que juiz no singular não tem acento. A palavra juiz não tem acento agudo porque somente se acentuam as letras i e u desde que: sejam a segunda vogal tônica de um hiato; formam sílabas sozinhos ou com s na mesma sílaba.

    Forma correta: sou juiz prévio de mim mesmo

    b) Em 2, o pronome “seu” refere-se a “curso”, podendo a frase ser reescrita como “Apenas seguem o curso natural dele”, sem prejuízo de significado no texto.

    Incorreta. Fazendo a troca precisa fazer concordância com o referente "minhocas".

    “Apenas seguem o curso natural delas".

    c) Em 3, a oração introduzida por “porém” contradiz a informação contida no segmento que precede a conjunção

    Incorreta. É uma oração adversativa que traz ideia de ressalva e não de oposição.

    As adversativas indicam essencialmente uma ideia de adversidade, oposição, contraste;também ressalva, quebra de expectativa, compensação, restrição.

    d) Em 3 e 4, as conjunções “porém” e “mas” podem ser intercambiáveis entre si, sem prejuízo de significado no texto e sem alterar a classificação sintática das respectivas orações.

    "Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém"

    "Isso não é o bastante, mas já é um bom começo."

    Correta. Ambas são adversativas, assim podendo uma ser trocada pela outra.

    e) Em 4, “Isso” é o sujeito da primeira oração e “já” é o sujeito da segunda oração .

    Incorreta. Sabemos que "já" não é o sujeito da segunda oração, pois é o adjunto adverbial.

    GABARITO D

  • Além do erro pronominal na alternativa A, juiz se escreve sem acento.

  • Nao entendi, Diogo... E por que "Somos juízes prévios de nós mesmos" esta correto? Por esse raciocinio deveria ser NOS e nao, NÓS! Viajei????

  • a) juíz nao tem acento

     b) o curso natural dele tem prejuízo de significado no texto.

     c) ressalva

     d)ok

    e)  “já” é adverbio; nao pode ser sujeito

  • Tanto "porém" quando "mas" são conjunções de mesmo valor, qual seja, adversativo. Sendo assim, podem ser intercambiáveis entre si, sem prejuízo de significado no texto e sem alterar a classificação sintática das respectivas orações;

     

    a) o correto seria: " ... sou juiz prévio de mim mesmo ... ";

    b) o correto seria: " ... apenas seguem o curso natural delas ... ", pois refere-se às minhocas;

    c) a ideia trazida por essa conjunção adversativa não é de contradição, mas de ressalva;

    e) o sujeito da 1ª oração é "isso" e o sujeito da 2ª oração é oculto (mas tem como referente o termo "isso", que é o sujeito semântico);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: D

     

  • Na alternativa A, o pronome que deveria ser usado é o "mim". Eu sou juiz de... mim mesmo. Ou seja: mim tem função sintática de complemento.

    Na alternativa B, o correto seria: segue o curso natural delas

    O porém na alternativa C não contradiz a ideia apresentada anteriormente mas sim, faz uma concessão, uma ressalva

    Letra d: correta

    Letra e: Isso é o sujeito da primeira oração mas já é adverbio.

  • 1. Somos juízes prévios de nós mesmos. Sou juiz prévio de mim mesmo.

    2. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Apenas seguem o curso natural delas.

    3. Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém/mas bem feito e para o bem de alguém. (último parágrafo)

    4. Isso não é o bastante, mas/porém (isso) já é um bom começo.

  • Sobre a 3:

    Em 3, a oração introduzida por “porém” contradiz a informação contida no segmento que precede a conjunção.

    "Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. (último parágrafo)"

    Explicação: o "porém", depois da vírgula, traz uma ideia de oposição e contrariedade, MAAAAASSSS NÃO ANULA a informação dita anteriormente. Por isso é errado dizer que CONTRADIZ a informação contida no segmento anterior. Ele apenas faz oposição, mas não anula o que foi dito.

    Obs: é uma conjunção adversativa.


ID
2904772
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ética para quê?


   Essa é uma boa pergunta para quem pensa que está apenas resolvendo um projeto de engenharia, conformando uma solução arquitetônica ou urdindo um plano agronômico. Nisso que chamamos ato de ofício tecnológico aplicamos conhecimento científico, modus operandi, criatividade, observância das normas técnicas e das exigências legais. E onde entra a tal da ética?

   Em geral, os dicionários definem “ética” como um sistema de julgamento de condutas humanas, apreciáveis segundo valores, notadamente os classificáveis em bem e mal. O Dicionário Houaiss traz estes conceitos:


      […] estudo das finalidades últimas, ideais e em alguns casos, transcendentes, que orientam a ação humana para o máximo de harmonia, universalidade, excelência ou perfectibilidade, o que implica a superação de paixões e desejos irrefletidos. Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.


   Quaisquer que sejam as formas de pensar, ....... preocupação é com a conduta dirigida ........ execução de algo que seja considerado como bom ou mau. É ....... ação produzindo resultados. Resultados sujeitos ....... juízo de valores. Somos dotados de uma capacidade racional de optar, de escolher, de seguir esta ou aquela via. Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos.

  Vejamos rapidamente uma metáfora para ....... melhor compreensão deste diferencial de consciência existente entre dois agentes de transformação do meio: a minhoca e o homem. É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o. Reconhecem solos, fazem túneis, condicionam o ar de seus ninhos, constroem abrigos para seus ovos, preveem tempestades e sismos, convertem matéria orgânica em alimento e adubam o caminho por onde passam. São dispositivos sensores sofisticados e admiráveis máquinas de cavar. Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico. Fazemos abrigos, meios de transporte, manejamos o solo, produzimos alimento, modelamos matéria e energia, prospectamos e controlamos as coisas ao nosso redor. A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio. A minhoca tem em sua natureza o impulso de agir assim. Nós outros, humanos, o fazemos para acrescentar algo de melhor em nossa condição. A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. Para as minhocas não há nem bem nem mal. Apenas seguem seu curso natural. Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém. Isso não é o bastante, mas já é um bom começo. Um pouco também para nos diferenciarmos das minhocas na nossa faina comum de mudar o mundo.

PUSCH. J. Ética e cultura profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Disponível em:<http://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno08.pdf[Adaptado]

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o Dicionário Houaiss, infere-se que a ética é determinada pela universalidade da conduta humana na busca incessante pelo bem individual. ERRADA:

    Estudo dos fatores concretos (afetivos, sociais etc.) que determinam a conduta humana em geral, estando tal investigação voltada para a consecução de objetivos pragmáticos e utilitários, no interesse do indivíduo e da sociedade.

    O homem é dotado de livre-arbítrio e, sendo um ser ético, tem a capacidade racional de agir de modo não só a fazer seu trabalho bem feito, mas também em benefício de alguém. CORRETA: [...] Temos o livre-arbítrio. Somos juízes prévios de nós mesmos. [...] A minhoca é um ser natural. Nós somos seres éticos. [...] [...]Então, para que ética? Para fazermos exatamente aquilo que fazemos, porém bem feito e para o bem de alguém.[...]

    A globalização é responsável pela imposição de um modelo de mercado em permanente mutação que rege a conduta dos profissionais na busca automática por resultados econômicos cada vez melhores. ERRADA: Não temos base no texto.

    O homem tecnológico e a minhoca são seres essencialmente naturais, por isso compartilham geneticamente a habilidade instintiva de agir sobre o meio, transformando-o por vontade própria. ERRADA: Não compartilhamos a vontade instintiva de agir sobre o meio. [...]É indubitável que as minhocas agem sobre o meio transformando-o[...] [...]Tudo isso também é possível de realização pelo homem tecnológico.[...] [...]A diferença é que a minhoca faz isso por instinto e nós profissionais o fazemos por vontade, por arbítrio.[...]

    Há um descompasso entre a rapidez no avanço do conhecimento científico e tecnológico e a lentidão na absorção desses conhecimentos por profissionais de engenharia, arquitetura e agronomia. ERRADA: Não temos base no texto.

    Resposta: Alternativa B

  • Gabarito B

  • Quem estuda pra Cespe, essas questões estão matando...

    É tipo resolver as questões do texto do Dupin da última prova da PF, só que um pouco pior..

  • Só para curiosidade mesmo:

    "C. Auguste Dupin é um detetive fictício criado por . Dupin aparece pela primeira vez no livro , e é muitas vezes considerado o primeiro detetive da ficção. Dupin foi o precursor dos detetives da literatura, incluindo , sem favor nenhum, o mais famoso."

    Fonte: Wikipedia.


ID
2904775
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um país utiliza placas com 3 algarismos e 2 letras para identificar as motos em circulação. Devido ao esgotamento das possíveis placas distintas, o país decide substituir um dos algarismos por letras, sendo que as placas passam a contar com 2 algarismos e 3 letras. Assim, todas as placas antigas, com 3 algarismos e 2 letras são recolhidas.


Considerando que as letras são escolhidas em um alfabeto com 23 letras, quantas placas a mais ficarão disponíveis com a mudança de 3 algarismos e 2 letras para 2 algarismos e 3 letras?

Alternativas
Comentários
  • Ao que tudo indica, o cálculo pode ser feito da seguinte forma:

    Antigo modelo: [ A ] [ A ] [ A ] [ L ] [ L ]

    10 10 10 23 23

    Temos que:

    Novo modelo: [ A ] [ A ] [ L ] [ L ] [ L ]

    10 10 23 23 23

    Para obter a diferença:

    Gabarito: (A) Mais que 685.000

    Vamos rumo à aprovação!

  • Primeiramente as placas eram : A A A L L = 10 x10x 10 x23 x 23= 529000.

    depois passou a ser: AALLL= 10x10x23x23x23= 1216700.

    então aumentou= 1216700 - 529000= 687700

    a resposta certa é A) mais que 685000

  • Galera, se liguem aí que o calculo de voces, embora acerte a questão está equivocado.

    No modelo antigo ou no novo, em NENHUM MOMENTO A QUESTÃO FALA que as letras e os numeros tem que ser nessa ordem, ou seja vai ter que permutar as letras e os números.

    Exemplo:

    Modelo antigo AAALL . Já que a questão nao fala nada que tem que ser 3 Algarismos seguidos de 2 letras. entao vc vai ter que permutar isso aí, ficando a conta:

    Modelo Antigo: 10.10.10.23.23 x 5! / 3!.2!

    Logo, ficaria 10^3 x 23^2 x 10

    Ficando no total: 10^4 x 23^2

    Modelo Novo: AALLL x 5!/3!.2!

    Logo, 10^3 x 23^3

    Fazendo a subtração

    Novo - Antigo = 7.527.000

    Talvez, na questão o examinador não tenha levado isso em consideração. Pois, o mesmo colocou nas alternativas algo proximo do resultado que seria ele considerar apenas a ordem escrita na questão. Existem vários modelos de questões como essa na net, se cuidem! Pois essa questão aí não é modelo para se embasarem.

  • Não tem que considerar o alfabeto com 26 letras?

  • Então, temos que permutar letras e números P23,2 E P23,3.

  • complementando a resposta da colega maiara morais, para formalizar a resolução:

    é um caso de arranjo com repetição de elementos, cuja fórmula, diferentemente do arranjo simples, é

    A(n,p) = n^p

    (n elevado à potência p)

    se usa o arranjo com repetição de elementos pois podem existir placas, por exemplo, 88 EEE, ou 777 GG.

  • Kaio Genival, entendo o que você quis dizer, mas acredito que nem o examinador pensou nisso, tendo em vista que todos conhecemos o padrão como são dispostos as letras e números em uma placa veicular. Por isso o resultado alcançado por você passou muito além das dispostas nas alternativas.

    Rodrigo Mendes, no próprio enunciado da questão é indicado que você considere o alfabeto como tendo 23 letras

  • Algarismos existentes: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    Somando tem-se 10 números possíveis para cada algarismo!

  • Vamos a resposta:

    A ordem em que são colocados os números e as letras não importam, assim, estamos diante de uma questão de análise combinatória sobre o princípio da contagem.

    Temos 10 algarismos no sistema indu-arábico, sendo-eles: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9= totalizando 10 números.

    1ª opção placa com 3 algarismos e 2 letras:

    _,_,_/_,_

    10*10*10*23*23=529.000

    2ª opção placa com 2 algarismos e 3 letras:

    _,_/_,_,_

    10*10*23*23*23=1.216.700

    A diferença das opções é igual a : 1.216.700-529.000= 687.700, alternativa a)


ID
2904778
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante a programação diária de um canal de televisão, os intervalos são preenchidos com 6 comerciais diferentes. A cada intervalo, os seis comerciais são apresentados, mas sempre em ordem diferente e uma ordem não é repetida até que todas as outras possíveis ordens tenham sido apresentadas.


Após quantos intervalos, no mínimo, todas as possíveis ordens dos comerciais terão sido apresentadas?

Alternativas
Comentários
  • 6! = 6 possibilidades *5 *4*3*2*1 = 720 maneiras distintas

  • 6 ! = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720

    letra c)

  • Gabarito letra C:

    6! 6.5.4.3.2.= 720

  • Fazendo a permutação simples de 6 ,encontra-se 6!=720

    LETRA C

  • Eu não concordo com que a resposta seja 720.

    Não que 720 não seja a quantidade de formas possível de apresentar os comerciais, pois 6! realmente da 720 formas.

    Porém o que a questão pergunta é, após quantos intervalos se repetirá uma forma.

    Hora, se temos 720 formas e em cada intervalo eu apresento 6 formas, eu terei 720/6 = 120, logo após 120 intervalos se repetirá uma forma.

    Alguém discorda ou pode me explicar o porque meu raciocínio está errado?

  • Então devemos entender a formula da permutação simples N!...

  • Vejam, o exercício fala que "a cada intervalo, os seis comerciais são apresentados, mas sempre em ordem diferente e uma ordem não é repetida até que todas as outras possíveis ordens tenham sido apresentadas".

    Vamos supor que tenhamos os seguintes comerciais: Coca Cola - Vivo - Brahma - Carrefour - SKY - Claro.

    Imagine que você esteja vendo seu programa de TV e comece o intervalo, e que o primeiro comercial seja o da Coca-Cola, poderíamos ter:

    1º intervalo: Coca-Cola - Vivo - Brahma - Carrefour - SKY - Claro.

    No próximo intervalo, o comercial poderia também começar com o da Coca-Cola, pois se mudarmos a ordem dos outros, temos uma nova formação, não repetida.

    2º intervalo: Coca-Cola - Vivo - Brahma - Carrefour - Claro - SKY.

    Aí que tá a sacada, se a cada intervalo nos temos uma formação diferente (porque o exercício manda), o número de formações será consequentemente o de intervalos.

    Vai que emissora só comece a passar comerciais começando com a Claro após se esgotarem todas as possibilidades de Comerciais começando com a Coca-Cola. Nesse caso, para esgotarmos o número de comerciais começando por esta, só após 120 intervalos. Pois os demais podem permutar entre si, gerando novas formações.

    Coca-Cola - Vivo - Brahma - Carrefour - SKY - Claro.

    Coca-Cola - Vivo - Brahma - Carrefour - Claro - SKY

    Coca-Cola - Vivo - Brahma - SKY - Claro - Carrefour.

    (...)

    5! = 120 possibilidades.

    E assim até completar as 120 maneiras. Depois começando com a Claro:

    Claro - Vivo - Brahma - Carrefour - SKY - Coca-Cola

    Claro - Vivo - Brahma - Carrefour - Coca-Cola - SKY

    (...)

    Como temos a possibilidade de começar o comercial com qualquer um dos 6. Teríamos 120 possibilidades para cada um deles.

    6 x 120 = 720.

    Esse seria o número de intervalos até se esgotarem todas as maneiras distintas dos comerciais aparecem na TV.

    Espero ter ajudado. Qualquer equívoco, por favor, corrijam-me!

  • só a interpretação q dificultou um pouco a questão

  • Mais uma questão da fepese que dá a entender outra coisa. Há 720 maneiras distintas de passar o comercial durante os intervalos. Mas a pergunta é: "Após quantos intervalos, no mínimo, todas as possíveis ordens dos comerciais terão sido apresentadas?"

    Ora, para chegar ao resultado, teríamos que pegar o 720 e dividir por 6, que é a quantidade de comerciais por intervalo.

    Logo, a resposta seria 120 intervalos, isto é, teria que haver 120 intervalos para passar todos os 720 comerciais.

    Eu chutei 720 pelas respostas apresentadas, mas a resposta solicitada não era essa.

    Ai fica dificil, né, fepese.

  • Entendo que a questão está correta, pois em cada intervalo irão passar 6 comerciais e não 6 combinações de comerciais. Portanto a cada intervalo irá reduzir uma combinação do total de 720 e não 6 combinações.


ID
2904781
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Colocamos em uma sacola três bolas marcadas com o número 3, quatro bolas marcadas com o número 4 e cinco bolas marcadas com o número 5.


Então, se retiramos ao acaso duas dessas bolas, com reposição (isto é, antes de retirar a segunda bola repomos a primeira bola retirada à sacola), a probabilidade de ambas as bolas retiradas serem marcadas com o número 5 é:

Alternativas
Comentários
  • 1ª bola= 5/12= 0,416666

    2ª bola = 4*100/11= 36,363636363 *0,416666(1ª bola)= 15,15%

  • Eu fiz 5/12 * 5/12 = 25/144 = 17,36.....

  • Obs: é com reposição e usa o conectivo "e", ou seja, multiplicação.

    1º Teremos o total de bolas que queremos (5) sobre o Total de bolas (12).

    2º Será então 5/12 x 5/12 = 25/144 = 0,17361111

    3º Multiplicamos o resultado por 100 e teremos 17,3611 LETRA A

  • gab A

    __ . __

    nº5 . nº5

    5/12 . 5/12 = 25/144 = 0,173 x 100 = 17,3% resposta

  • Resposta:

    P ≅ 17,4%

    Explicação passo-a-passo:

    Esta questão está relacionada com probabilidade. Para calcular a probabilidade de um evento ocorrer, devemos calcular a razão entre o número de eventos de interesse e o número total de eventos.

    Nesse caso, temos um total de 12 bolas dentro da sacola, onde apenas cinco possuem o valor desejado. Como queremos que dois eventos ocorrem simultaneamente (devemos retirar a mesma bola duas vezes), precisamos multiplicar uma probabilidade pela outra.

    Como existe reposição, a probabilidade será a mesma. Assim:

    Portanto, a probabilidade de retirar uma bola com o número 5 duas vezes seguidas é de aproximadamente 17,4%.

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  • a-

    5/12 * 5/12 = 25/144

    _____________

    144___100%

    25____x%

    144x = 2500

    x= 2500/144

    x=625/36 -> ~17%


ID
2904784
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um grupo de 10 funcionários de uma empresa, três falam inglês fluentemente e os outros não sabem inglês.


De quantos modos diferentes pode-se formar uma equipe com 4 destes funcionários, de maneira que ao menos um dos escolhidos saiba falar inglês fluentemente?

Alternativas
Comentários
  • O gabarito foi alterado, o correto é a letra A.

  • não sei se esta correto mas o meu deu 256 ou seja a questão A, "menos que 300"

  • Também não sei se está certo, mas deu 252, quase o resultado do colega Douglas Nochele.

    Fiz assim:

    10 pessoas = 3 Inglês (I) e 7 Não Inglês (NI) => 4 pessoas a serem escolhidas

    A ordem não importa, então fiz por Combinação

    Primeiro - escolherei 1 que fala Inglês, obrigatoriamente. Temos 3 pessoas "I", então C3,1

    Depois - escolherei outras 3 pessoas, sem qualquer restrição. Porém, já utilizamos 1, sobrando 9 para serem escolhidas. Assim, C9,3

    C3,1 x C9,3 = 3x (9! / 3!6! ) = 3x84 = 252

    Não sei se está ok, mas ...... para mim a resposta seria "A".

  • Paula, a forma que tu fez está errado.

     

    Como a questão pede: "de maneira que ao menos um" , ou seja, pode ter um, dois, ou os três que falam inglês. então fiz assim:

     

     

    vou calcular a quantidade total entre todos menos a quantidade de sair só os que não falam inglês = a pelo menos um funcionário que fala inglês ou mais de um.

     

    Quantidade total -> C10,4 =  210

    Quantidade só dos quais não falam inglês  C 7,4 = 35

     

    210 - 35 = 175         (ou seja, calculando o "total" - "os que não falam inglês" resulta= "em sair pelo menos um que fala inglês ou mais")

     

     

     

    outra forma de resolver:

     

    vejam as possibilidades -> escolher 3 que falam inglês e 1 que não fala.  Depois, 2 que falam inglês e 2 que não falam.  Depois 1 que fala inglês e 3 que não falam, ou seja, temos três formas:

    C 3,1  = 3               C7,3= 35                                             3x35= 105

    C 3,2= 3                 C7, 2=  21                                           3x21= 63

    C3,3= 1                  C7,1=  7                                               1 x 7=  7

     

     

    105+ 63 + 7 = 175

     

    GABARITO A

  • Minha resposta deu 175

  • Também não sei se tá correto mas fiz a questão da mesma forma que Paula.

  • Simples e fácil de entender:

    Sempre que ele quiser pelo menos um , achamos a combinação total e subtraímos pela combinação que ele NÃO QUER

    Combinação total possivel -> C10,4

    Combinação que ele NÃO QUER -> C7,4

    Resolvendo:

    C10,4 - C7,4 = 210 - 35 = 175.

    Portanto alternativa A.

  • Então temos c10,4 o que ele quer e temos c,10,7 que ele não quer.

    10*9*8*7 / 1*2*3*4 = 210

    10*9*8*7*/ 1*2*3*4 = 35

    210- 35= 175

  • Por que não pode ser apenas C9,3?

    Se são 10 pessoas, para quatro lugares, mas um obrigatoriamente já estaria ocupado, sobrariam 9 pessoas para ocupar os outros três lugares.

    Fiz assim e deu 84.

    Todo mundo está encontrando a mesma letra na resposta, mas com resultados diferentes.

    Queria saber a forma certa de calcular.

  • Então temos que encontrar o valor da combinação dos que falam e não falam ingles. Sabendo que a formula é: Cn,p= 126 e menor que 300

  • Existe 10 funcionários, 3 falam inglês e 7 não sabe. Na questão deixa bem claro que "ao menos um" tem q saber falar inglês, então pode ter mais de um.

    I = Inglês

    N = Não sabe

    Essa pergunta é uma questão de combinação, sendo assim a ordem não importa... Ele quer uma equipe de 4 pessoas, então vamos lá.

    Fórmula da Combinação: C = N!/P! (N-P)!, no caso abaixo temos 2 combinações.

    a) I N N N < Uma equipe contendo somente 1 de inglês. > C7,3 . C3,1

    C = 7!/3!4! = 7.6.5.4!/4!.3.2.1 = 35

    C = 3!/1!2! = 3.2!/2!.1 = 3

    35.5 = 105, pois na questão fala uma comissão "E" outra e na matemática significa multiplicar.

    b) I I N N < Essa contém 2 de inglês > C7,2 . C3,2

    C = 7!/2!5! = 7.6.5!/5!.2.1 = 21

    C = 3!/2!1! = 3.2!/2!.1 = 3

    21.3 = 63

    c) I I I N < E por último os 3 que falam inglês. > C7,1 . C3,3

    C = 7!/1!6! = 7.6!/6!1 = 7

    C = 3!/3! = 1

    7.1 = 7

    POR FIM É SÓ SOMAR TUDO, POIS NA QUESTÃO VC PODE TER UMA COMISSÃO "OU" OUTRA... E NA MATEMÁTICA "OU" É PARA SOMAR.

    105 + 63 + 7 = 175 MANEIRAS.

  • Nao é 256. A princípio tbm pensei que seria porem dessa maneira vc estará formando alguns grupos iguais. Por exemplo A B e C falam inglês e D E F G H I e J não, fixando o A vc teria mais 3 lugares para formar a equipe poderia ser por exemplo A B D E e outras maneiras. Mas por exemplo quando fixa o B e usar os outros nove para permutar entre as outras 3 vagas vc pode acabar fazendo B A D E q é o mesmo grupo mencionado anteriormente por isso estará calculando algumas maneiras iguais dentre essas 256. A resposta correta é 175. Fiz com numero menores de pessoas e escrevi todas as possibilidades para entender pq estava dando a mais que as respostas dos outros.... Espero que ajude caso alguém tbm pense assim hehe

  • John lenno, vc escreveu errado a resposta, c10,7 não é 35

  • COMBINAÇÃO DE TODAS AS POSSIBILIDADES C10,4 = 210 E SUBTRAI AQUILO QUE VC NÃO QUER (A EQUIPE COM TODOS QUE NÃO FALAM INGLÊS) C7,4= 35. LOGO A RESPOSTA É 175

  • 4 pessoas =

    3 não ingles

    1 sim ingles

    4x3=12

    4 pessoas=

    2 não ingles

    2 sim ingles

    4x3x2= 24

    4 pessoas =

    1 não ingles

    3 ingles

    12x24x1= 288 MENOS DE 300


ID
2904787
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma sorveteria um cliente declara: “Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate”.


Assinale a alternativa que faz com que a declaração do cliente seja falsa.

Alternativas
Comentários
  • Primeiro passo: colocar verdadeiro em todas as premissas

    Se eu não comer sorvete de baunilha (V), então não comerei de flocos(V), mas(e) comerei de chocolate (V)

    então para que a proposição se torne falsa é necessário que o consequente seja falso, ou seja, a conjunção "não comerei de flocos e comerei de chocolate”

    para isso é possível 3 maneiras para isso aconteça.

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, e comerei de chocolate" (original)

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então comerei de flocos, e comerei de chocolate" (1)

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, e não comerei de chocolate" (2) (Gab.: B)

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então comerei de flocos, e não comerei de chocolate" (3)

  • Mantém a primeira e inverte a segunda. Letra D

  • Estou um pouco confuso. Quando aparece a conjunção MAS devemos considerar como E, correto?

    Qualquer coisa e FALSO será sempre FALSO. Correto?

    Então, basta que aquilo que vem depois do E seja falso para que tudo mais seja falto. Não comer chocolate é suficiente para torna tudo falso.

    C e D estariam certas.

    Meu raciocínio está correto?

  • Ele comeu apenas flocos

  • D e E estão corretas?

    Utilizando o raciocínio do Jhonata, que foi o que eu fiz montando (~B -> ~F^C, para ser falso tem que ser VF)

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, e comerei de chocolate" (original)

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então comerei de flocos, e comerei de chocolate" (1) - E

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, e não comerei de chocolate" (2) - D

    "Se eu não comer sorvete de baunilha, então comerei de flocos, e não comerei de chocolate" (3)

  • Letra D

    Ele quer que a frase tenha valor lógico FALSO. Logo:

    “Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate” = (F)

    Uma condicional (se, então) SÓ TERÁ VALOR LÓGICO FALSO quando a primeira proposição for V e a segunda F (famoso Vera Fisher):

    Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate” = (F)

    Primeira proposição: Verdadeira.

    Segunda Proposição: Falsa.

    Sabemos que a primeira proposição: "Se eu não comer sorvete de baunilha..." é VERDADEIRA.

    Logo, é verdade que ele NÃO COMEU SORVETE DE BAUNILHA.

    Na segunda proposição temos uma conjunção ("mas" = "e") e possíveis 3 situações para considerá-la falsa:

    V ^ F = F : se considerarmos essa situação, ele não vai comer nenhum dos 3 sabores.

    F ^ V = F : se considerarmos essa situação, ele comerá de flocos e de chocolate (comerá os dois).

    F ^ F = F : se considerarmos essa situação, ele comerá o de flocos e não comerá o de chocolate.

    Pelas opções da questão, eu posso descartar de cara as 3 primeiras letras. E, portanto, posso afirmar a letra D.

  • REnega. Repete a da frente, coloca o E, e nega a segunda. Negação do SeEntão.

  • Bruno Marota e Amanda Rosa, eu fiz usando a tabela verdade, que pra mim foi a forma mais fácil de resolver, como são três preposições, então será 8 linhas, e somente em três situaçoes a preposição composta ficaria falsa= vvf, que foi a resposta, ou, vff ou vfv. espero ter ajudado

  • Resposta D

    Assim como os céus são mais altos do que a terra, também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos; e os meus pensamentos, mais altos do que os seus pensamentos.

    - Isaías 55:9

  • "Se eu não comer sorvete de baunilha (V), então não comerei de flocos (F), (^) mas comerei de chocolate. (F)

    Vera → Fischer = Falsa.

    Alternativa D: O cliente não comeu sorvete de baunilha (ok), mas não comeu sorvete de chocolate (ok).

  • FICA ASSIM: tornando a proposição falsa.

    (~P--->~Q) ^ R

    ( V--->F) ^ F

    F ^ F

    F

    LOGO: O cliente não comeu sorvete de baunilha, não comeu sorvete de chocolate

    comeu apenas o de flocos mas essa parte não foi cobrada na questão.

  • Acho que D e E estão corretas.

  • Resposta : D

    P = Não comer sorvete de baunilha

    Q = Não comer sorvete de flocos

    R = Comer sorvete de chocolate

    P -> ( Q ^ R)

    Para a proposição ser falsa P = V e (Q ^ R) = F. É a situação apresentada na opção D.

  • Para proposição com conectivo se...então ser falsa: quando a 1 for V e a segunda for F

    ASSIM: se...então -> mantem a 1 -> troca por conectivo E -> nega a 2

    Bizu: REGRA DO SET = cortando o S/T (se...então) sobra o E

  •  

    Questão Muito Difícil 49%

    Gabarito Letra D

     

     

    BIZÚ: 

    SE ... ENTÃO ... = Condicional 

    ... MAS ... = Conjunção ^

     

     

    p: eu não comer sorvete de baunilha

    q: não comerei de flocos

    r: comerei de chocolate

    p → ( q ^ r )

     

     

     

    Para uma condicional → ser falsa, a primeira(p) sentença deve ser verdadeira e a segunda sentença( q ^ r ) deve ser falsa

     

    Se a primeira é verdadeira 

    Então não comeu sorvete de baunilha

    Elimina as alternativas A, B, C

     

     

    Para a segunda ser falsa, 

    q ^ r é Falso, quando pelo menos uma das duas sentenças deve ser falsa, 

    q: Comeu flocos

    r: não comeu chocolate

     

     

    Alternativa Letra D

     

     

    Bendito seja o nome do SENHOR!

  • Se eu não comer sorvete de baunilha, então comerei de flocos, mas não comerei de chocolate. Só a D que tem essa argumentação. Consegui resolver fazendo a tabela.

  • DE MANEIRA PRÁTICA E RÁPIDA:

    SENTENÇA QUE TEM QUE SER FALSA : (~P --> ~Q) ^ R

    1º) ÚNICA FORMA DO "^" SER FALSO, É SE AS DUAS PROPOSIÇÕES FOREM FALSAS: (~P --> ~Q) = F ; R = F

    2º) ÚNICA FORMA DO "-->" SER FALSO É SER VERA FISCHER, OU SEJA: P= V E Q= F

    3º) COMO NA SUA SENTENÇA ESTÁ NEGANDO P E Q, VOCÊ INVERTE OS VALOR, ENTÃO AMBOS PASSARÃO A SER P= F E Q= V

    "SE EU NÃO COMER SORVETE DE BAUNILHA (F), ENTÃO NÃO COMEREI DE FLOCOS (V) MAS/E NÃO COMEREI DE CHOCOLATE (F)

    RESPOSTA LETRA D: O cliente não comeu sorvete de baunilha, mas não comeu sorvete de chocolate.

  • Eu acho que a resposta seria a letra C.

    "Se eu não comer sorvete de baunilha , então não comerei de flocos , mas comerei de chocolate."

    F ---> (F e V)

    Falso ---> Falso = Verdadeiro

    LOGO:

    Se como de baunilha , então (Tanto faz qual seja) , mas não como de chocolate .

    V ---> ( V/F e F)

    Verdade ---> Falso = Falso

    VERA FISHER = FALSO

  • GABARITO: D

     

    Eu resolvi a questão desta maneira:

    Vejamos:

    Questão:  Em uma sorveteria um cliente declara: “Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate”. Assinale a alternativa que faz com que a declaração do cliente seja FALSA.

     

    Primeiramente, eu fiz a NEGAÇÃO da frase: MANTÉM a primeira E NEGA a segunda.

     

    Frase: “Se eu NÃO comer sorvete de baunilha, então NÃO comerei de flocos, mas comerei de chocolate”

    NEGANDO: Eu NÃO vou comer sorvete de baunilha E comerei de flocos OU NÃO comerei de chocolate.

     

    Portanto:

     

    A) ERRADO, pois o cliente NÃO comeu sorvete de baunilha

    B) ERRADO, pois: O cliente comeu sorvete de baunilha ( F ) E comeu sorvete de flocos ( V ) = F

    C) ERRADO, pois o cliente comeu sorvete de baunilha ( F) E, comeu sorvete de flocos ( V ) E NÃO comeu sorvete de chocolate ( V ) = F

    D) CERTO, pois o cliente NÃO comeu sorvete de baunilha ( V ) E (mas) NÃO comeu sorvete de chocolate ( V ) = V

    E) ERRADO, pos o cliente NÃO comeu sorvete de baunilha ( V ) E (mas) comeu sorvete de chocolate ( F ) = F

     

     

    SINÔNIMOS DO CONECTIVO “ E ”:

    Os sinônimos mais usados são:

    ( , ) Vírgula;

    A palavra “ mas “;

    Conjunções Adversativas: porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia.

    Veja o exemplo:

    Estudo e passo.

    Estudo, passo.

    Estudo, mas passo.

    Estudo, entretanto passo.

     

  • GABARITO: D

    Lembrando que o "mas" pode ser substituído pela conjunção "e", assim como o "nem,nem", "além disso", "como também" etc.

    Abraços.

  • SE eu não comer sorvete de baunilha, ENTÃO não comerei de flocos, MAS comerei de chocolate.

    Para negar a sentença toda, deve-se manter a primeira, negar a segunda, e trocar o SE ENTÃO pelo E/MAS.

    Mantendo a primeira: eu não comerei sorvete de baunilha.

    Negando a segunda: comerei de flocos, OU não comerei de chocolate.

    Eu não comerei sorvete de baunilha, MAS comerei de flocos, OU não comerei de chocolate.

  • AFINAL, ESTA QUESTÃO É DE NEGAÇÃO OU TABELA VERDADE????????? É QUE TEM COMENTÁRIOS AQUI QUE A TRATAM DE TABELA VERDADE, OUTROS COMO NEGAÇÃO...... E AGORA?????

  • PESSOAL, ESTA QUESTÃO É DE NEGAÇÃO OU TABELA VERDADE????

  • Respondendo ao questionamento do JUNIOR ALVES, trata-se de uma questão típica da tabela verdade e aplicação dos valores V ou F das proposições simples que compõem a composta e uso dos conectivos.

    PROPOSIÇÃO DO ENUNCIADO: se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate.

    Vamos considerar:

    A: eu não comer sorvete de baunilha.

    B: não comerei de floco.

    C: comerei de chocolate.

    e considerando o "mas" como conectivo "e "

    PROPOSIÇÃO DO ENUNCIADO na forma simbólica: Vamos considerar: A - > B ^ C

    Quando não tem parênteses primeiro se resolve o ^ e depois o - >

    O enunciado da questão pede qual das alternativas deixa a proposição A - > (B ^ C) Falsa

    1º 2º

    Alternativa A: O cliente comeu sorvete de baunilha.

    Isso significa que devemos considerar

    O cliente comeu sorvete de baunilha. V

    então

    a proposição A: eu não comer sorvete de baunilha. F

    A - > (B ^ C)

    F - > ? = V independente do valor lógico das outras proposições B e C o resultado da composta será V.

    Alternativa B: O cliente comeu sorvete de baunilha e comeu sorvete de flocos.

    Isso significa que devemos considerar

    O cliente comeu sorvete de baunilha V

    e

    comeu sorvete de flocos. V

    então

    a proposição A: eu não comer sorvete de baunilha. F

    e

    a proposição B: não comeu sorvete de flocos. F

    A - > (B ^ C)

    F - > (F ^ ?)

    F - > F

    V (independente do valor lógico das proposição C o resultado da composta será V)

    Alternativa C : O cliente comeu sorvete de baunilha, comeu sorvete de flocos e não comeu sorvete de chocolate.

    Isso significa que devemos considerar

    O cliente comeu sorvete de baunilha V

    comeu sorvete de flocos. V

    e

    não comeu sorvete de chocolate. V

    então

    a proposição A: eu não comer sorvete de baunilha. F

    a proposição B: não comeu sorvete de flocos. F

    e

    a proposição C: comeu sorvete de chocolate. F

    A - > (B ^ C)

    F - > (F ^ F)

    F- > F

    V

    Alternativa D : O cliente não comeu sorvete de baunilha, mas não comeu sorvete de chocolate.

    Isso significa que devemos considerar

    O cliente não comeu sorvete de baunilha V

    e

    não comeu sorvete de chocolate V

    então

    a proposição A: eu não comer sorvete de baunilha. V

    e

    a proposição C: comeu sorvete de chocolate. F

    A - > (B ^ C)

    V - > (? ^ F)

    V - > F

    F ( independente do valor lógico de B a alternativa D torna a proposição composta do enunciado Falsa)

    Parece uma questão demorada, mas por questão de didática fiz detalhadamente.

    Espero ter ajudado,principalmente, o pessoal que fará DEAP SC.

  • Resposta D:

    Se eu não comer sorvete de baunilha, então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate.

    ¬SB ¬FC

    _______________________________________________________________________

    A negação: ¬SB ¬FC = ¬SB (F¬C) (MANE)

    _______________________________________________________________________

     Logo:

    ¬SB  (F ∨ ¬C) = (¬SB F) (¬SB ¬C) (Distributiva)

    O cliente não comeu sorvete de baunilha (¬SB), mas () não comeu sorvete de chocolate (¬C).

     

    Ou "∨", poderia ser também:

    O cliente não comeu sorvete de baunilha (¬SB), mas () comeu sorvete de flocos (F ).

  • No conectivo SE ENTÃO:

    1º) Trocar pelo conectivo E

    2º) Manter a primeira parte

    3º) Negar a segunda parte.

    Resposta: Letra D: O cliente não comeu sorvete de baunilha, mas não comeu sorvete de chocolate.

  • Temos sempre que começar sabendo que toda premissa é sempre verdadeira....

    Ele quer que a premissa se torne falsa VF para se ---> se tornar Falso.

    Se eu não comer sorvete de baunilha (V) ----> COMEREI SORVETE DE FLOCOS E NÃO COMEREI DE CHOCOLATE (F)

    Portanto resposta LETRA D

  • Manter a Primeira e negar a segunda? Eu achava que tinha duas alternativas.. ou nega a Primeira e mantem a segunda ou inverte tudo e nega tudo.. alguém consegue me esclarecer?

  • Lucas só volta negando quando se mantém uma condicional e nas alternativas não tinha nenhuma opção com "se - então", por isso a resposta tem que ser "mantém a primeira e nega a segunda"

    Primeira: Se eu não comer sorvete de baunilha

    Segunda: então não comerei sorvete de flocos, mas (e) comerei chocolate

    Voltar negando:

    Se eu comer sorvete de flocos, ou comer sorvete de chocolate, então comerei sorvete de baunilha

    Manter a primeira, negar a segunda

    Eu não comerei sorvete de baunilha e comerei sorvete de flocos ou não comerei sorvete de chocolate

  • Está correta ordem da questão? Pergunto pois o correto não seria dizer "qual a negação da afirmativa".

  • Se eu não comer sorvete de baunilha,

          v

    então não comerei de flocos, mas comerei de chocolate.

          F             v

     

    Fé e força de vontade.

  • CONJUNÇÃO ( E )

      ➥NEM, MAS e até a própria "vírgula ( , ) " podem ser equivalentes ao " E ".


ID
2946778
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nas obras civis, o EPI utilizado para proteção em trabalhos onde haja risco de corte ou para trabalhos com risco de lesão, usado também no carregamento de ferros e vergalhões, é chamado de:

Alternativas

ID
2946790
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente um importante instrumento de gestão para avaliar e monitorar a eficácia da implementação da política da qualidade ou a política ambiental de uma organização.

Alternativas
Comentários
  • Auditoria ambiental é o procedimento de exame e avaliação periódica ou ocasional do comportamento de uma empresa em relação ao meio ambiente. A auditoria ambiental pode ser pública ou privada, conforme seja determinada e/ou realizada pelo Poder Público ou pela própria empresa.


ID
2946793
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo em relação ao regimento interno do DEINFRA.


1. O DEINFRA tem por finalidade implementar a política formulada pelo Governo do Estado, por intermédio da Secretaria de Estado da Infraestrutura, para a infraestrutura de transportes, edificações e obras hidráulicas de Santa Catarina.

2. A infraestrutura de transportes, de responsabilidade do DEINFRA, compreende os sistemas viários, as rodovias, as ferrovias, as vias navegáveis, as instalações portuárias e as aeroviárias, sob a jurisdição do Estado.

3. Regulamentar, licenciar e autorizar as ocupações de terrenos, as edificações e a construção de acessos ou o uso de travessias de qualquer natureza, em áreas de domínio da infraestrutura do Estado.

4. Delimitar, desapropriar e indenizar, para fins de declaração de utilidade pública, os imóveis a serem desapropriados para implantação de empreendimentos de obras civil de infraestrutura do Estado, de forma articulada, com as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional e do Meio Ambiente.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

ID
2946796
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O sistema de gestão que visa reduzir, reutilizar ou reciclar resíduos, incluindo planejamento, responsabilidades, práticas, procedimentos e recursos para desenvolver e implementar as ações necessárias ao cumprimento das etapas previstas em programas e planos é chamado de:

Alternativas

ID
2946799
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a norma que fornece as diretrizes para a implementação de programas de auditorias em organizações que desejam realizar auditorias internas ou externas de sistema de gestão de qualidade e/ou ambiental.

Alternativas
Comentários
  • ISO 19011 é uma norma criada para fornecer orientações para a realização de dos sistemas de gestão.

    Em OHSAS 18001, a sigla significa: Occupational Health ans Safety Assessments Series oficialmente publicada pela BSI – British Standards Institution. É uma norma de Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional (SGSSO) que visa proteger e assegurar que os colaboradores de uma organização tenham um ambiente de trabalho saudável e seguro. Durante muito tempo, foi a norma utilizada para compor os sistemas de gestão das empresas por não ter uma norma ISO com esse escopo. Porém, em 2018 foi publicada a  com esse tema e a partir de agora, a tendência é de que as empresas que eram certificadas na 

    ISO 22000 – Sistemas de Gestão da Segurança de Alimentos – Requisitos para qualquer organização da cadeia produtiva de alimentos (Food safety management systems – Requeriments for any organization in the food chain). Esta norma que tem por finalidade assegurar que os alimentos estejam seguros para o consumo final, através da ótica da “cadeia produtiva de alimentos” ou “food chain“.

    A série de normas ISO 14000 correspondem a um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) editado pela ISO (International Organization for Standardization). Esta série de normas apresenta diretrizes para Auditorias Ambientais, Avaliação do Desempenho Ambiental, Rotulagem Ambiental e Análise do Ciclo de Vida dos Produtos. Ou seja, especifica os requisitos relativos a um sistema de gestão ambiental, de modo a permitir que a organização formule políticas e objetivos que levem em conta os requisitos legais e as informações referentes aos impactos ambientais significativos.

    A ISO 14001 é uma norma internacionalmente reconhecida que define o que deve ser feito para estabelecer um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) efetivo. A norma é desenvolvida com o objetivo de criar o equilíbrio entre a manutenção da rentabilidade e a redução do impacto ambiental, por meio do comprometimento de toda a organização. Com ela é possível que sejam atingidos ambos objetivos.

  • ISO 19011:2012 foi reeditada com um novo título: “Diretrizes para auditoria em sistemas de gestão”, substituindo o antigo “Diretrizes para auditoria de sistemas de qualidade e/ou de gestão ambiental”


ID
2946802
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à competência da Gerência de Meio Ambiente, subordinada diretamente à Diretoria de Planejamento e Projetos do DEINFRA.


( ) Implementar a política governamental de meio ambiente do DEINFRA, pela elaboração e aplicação de manuais, instruções de serviço e especificações técnicas e pela efetiva gestão ambiental de projetos, obras e serviços.

( ) Definir medidas de proteção para as zonas marginais das obras de infraestrutura, incluindo o seu tratamento paisagístico.

( ) Elaborar planos, programas e projetos de conservação e melhoria da qualidade ambiental no âmbito dos empreendimentos de infraestrutura, incluindo a eliminação de passivos ambientais e a recuperação ambiental de áreas degradadas.

( ) Fiscalizar, orientar e coordenar a elaboração de Estudos de Impacto Ambiental e Relatórios de Impacto ao Meio Ambiente (EIA/RIMA), e proceder à sua análise e avaliação, acompanhando-os até aprovação final junto aos órgãos ambientais.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
2946805
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Segundo a Resolução Conama 001/1986, dependerá de elaboração de estudo de impacto ambiental, e respectivo relatório de impacto ambiental (RIMA), o licenciamento de atividades modificadoras do meio ambiente, exceto:

Alternativas
Comentários
  • VII - Obras hidráulicas para exploração de recursos hídricos, tais como: barragem para fins hidrelétricos, acima de 10MW, de saneamento ou de irrigação, abertura de canais para navegação, drenagem e irrigação, retificação de cursos d'água, abertura de barras e embocaduras, transposição de bacias, diques;

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.


ID
2946808
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o órgão consultivo e deliberativo do SISNAMA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    ONSELHO SUPERIOR: Conselho de Governo;

    ÓRGÃO CONSULTIVO E DELIBERATIVO: CONAMA;

    ÓRGÃO CENTRAL: MMA;

    ÓRGÃOS EXECUTORES: IBAMA e ICMBio

    ÓRGÃOS SECCIONAIS: Órgãos ou entidades estaduais

    ÓRGÃOS LOCAIS: Entidades municipais

  • Oi!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.


ID
2946811
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA), regulamentado pelo Decreto 99274/1990, foi instituído pela Lei:

Alternativas
Comentários
  • Lei n. 6766/1979: Dispõe sobre o Parcelamento do Solo Urbano e dá outras Providências.

    Lei n. 6938/1981: Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências.

    Lei n. 7347/1985: Disciplina a ação civil pública de responsabilidade por danos causados ao meio-ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico  e dá outras providências.

    Lei n. 9605/1989: Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências.

    Lei n. 11445/2011: Estabelece as diretrizes nacionais para o saneamento básico, cria o Comitê Interministerial de Saneamento Básico, altera a Lei nº 6.766, de 19 de dezembro de 1979, a Lei nº 8.036, de 11 de maio de 1990, a Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, e a Lei nº 8.987, de 13 de fevereiro de 1995, e revoga a Lei nº 6.528, de 11 de maio de 1978


ID
2946814
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a política que visa à compatibilização do desenvolvimento econômico e social com a preservação da qualidade do meio ambiente e do equilíbrio ecológico.

Alternativas
Comentários
  • alguem sabe a resposta .

  • Gabarito: A

    Política Nacional do Meio Ambiente


ID
2946817
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A grandeza de um impacto ambiental em termos absolutos, medida da alteração do valor de um parâmetro ambiental em termos quantitativos e qualitativos, refere-se à:

Alternativas
Comentários
  • Olá!

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Estude como se a prova fosse amanhã.


ID
2946820
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o nome do método de avaliação de impactos ambientais em que os fatores ambientais e as ações decorrentes de um projeto são dispostos em colunas e linhas, relacionando o impacto de cada ação nas quadrículas resultantes do cruzamento, mantendo as relações de causa e efeito.

Alternativas
Comentários
  • Letra B:

    MÉTODO MATRIZES DE INTERAÇÃO - Listagem de

    controle bidimensional

    Método de identificação de impactos diretos.

    Gráfico que relaciona os impactos de cada ação com o fator ambiental a partir de quadrículas definidas pelo cruzamento de linhas e colunas. Como listagens de controle bidimensionais, que as linhas podem representar as ações impactantes e as colunas, os fatores ambientais impactados.

    Temos o Método Leopold e o Fisher-Davies.

  • Oi!

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.


ID
2946823
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Segundo a Lei Complementar 140/2011 que trata das competências no processo de licenciamento ambiental, os empreendimentos cuja localização compreenda concomitantemente áreas das faixas terrestre e marítima da zona costeira serão de atribuição:

Alternativas
Comentários
  • Questão passível de anulação.

    A LC 140/2011, ems eu art. 7º, PÚ, determina que:

    Parágrafo único. O licenciamento dos empreendimentos cuja localização compreenda concomitantemente áreas das faixas terrestre e marítima da zona costeira será de atribuição da União exclusivamente nos casos previstos em tipologia estabelecida por ato do Poder Executivo, a partir de proposição da Comissão Tripartite Nacional, assegurada a participação de um membro do Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) e considerados os critérios de porte, potencial poluidor e natureza da atividade ou empreendimento.

    Ou seja, somente se estiver prevista em tipologia de ato do Executivo é que tal competência será da União. Como regra, não o é. A questão não afirmou se havia tal previsão.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
2946826
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente a licença ambiental que autoriza o início da construção do empreendimento e a instalação dos equipamentos.

Alternativas
Comentários
  • Licença prévia: está vinculada a concepção e a localização do empreendimento. prazo 5 anos

    Licença de instalação: autoriza o início da construção do empreendimento e a instalação dos equipamentos. prazo 6 anos.

    Licença de operação: deve ser obtida para entrar em operação o empreendimento. prazo mínimo 4 anos prazo máximo 10 anos.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar


ID
2946829
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

No processo de licenciamento alguns órgãos possuem ação supletiva. No caso de empreendimentos em locais que afetem a preservação dos valores culturais, sociais e econômicos decorrentes da influência negra, a ação supletiva compete:

Alternativas
Comentários
  • Instituição pública voltada para promoção e preservação dos valores culturais, históricos, sociais e econômicos decorrentes da influência negra na formação da sociedade brasileira: a Fundação Cultural Palmares (FCP), entidade vinculada ao Ministério da Cidadania. Ao longo dos anos, a FCP tem trabalhado para promover uma política cultural igualitária e inclusiva, que contribua para a valorização da história e das manifestações culturais e artísticas negras brasileiras como patrimônios nacionais.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

  • XXIX - Órgãos interessados no licenciamento ambiental: os órgãos e

    as entidades públicas incumbidos da elaboração de parecer sobre temas de sua competência,

    nos processos de licenciamento ambiental, incluindo os órgãos responsáveis pela gestão de

    unidades de conservação, a Fundação Nacional do Índio (FUNAI), a Fundação Cultural

    Palmares (FCP) e o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN);

    Fonte: CONSEMA 98/2017


ID
2946832
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o documento elaborado pelo órgão ambiental a partir das informações do empreendedor que define as diretrizes adicionais àquelas gerais contidas na legislação. Articula, também, com outros agentes, na busca de definição compartilhada acerca do conteúdo e abrangência do EIA.

Alternativas
Comentários
  • O termo de referência é o instrumento orientador para elaboração de qualquer tipo de documento ambiental.

  • Gabarito: letra C.

    No Direito Ambiental, entende-se o termo de referência como um documento que informa as diretrizes para elaboração de Estudos de Impacto/Relatórios de Impacto Ambiental (EIA/RIMA).

    Fonte: https://direitoambiental.com/a-importancia-do-termo-de-referencia-compartilhado-com-orgaos-ambientais-e-intervenientes-da-uniao-dos-estados-e-dos-municipios/


ID
2946835
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o método ou indicador utilizado para estimar os valores que as pessoas atribuem aos recursos ambientais, com base em suas preferências individuais.

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
2946838
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A capacidade de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações, refere-se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D.

    A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

    Fonte: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.


ID
2946841
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo em relação ao uso e a ocupação do solo:


1. A má utilização do solo pode causar a deterioração do meio ambiente, intensificando fenômenos como erosão, deslizamentos, inundações e assoreamentos.

2. Um bom parcelamento do solo urbano busca interagir coerentemente como conjunto ambiental a que pertence envolvendo o uso dos recursos naturais, como por exemplo, atentando para a qualidade do ar, corpos d’água, vegetação e geomorfologia do terreno.

3. Os índices urbanísticos devem ser definidos de forma que a ocupação do solo seja feita visando à conservação ambiental. Porém, para uma correta avaliação do progresso urbano, faz-se necessária a definição de sustentabilidade através de indicadores mensuráveis que fundamentalmente reflitam o menor impacto ecológico, aliado à viabilidade econômica e ao bem-estar social, em relação às diversas alternativas de uso do solo.

4. O Plano Diretor é o instrumento básico da política urbana dos municípios, tendo por função promover o adequado ordenamento territorial, bem como o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e a garantia do bem-estar de seus habitantes, de acordo com o planejamento e controle do uso do parcelamento e da ocupação do solo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

ID
2946844
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Qualquer alteração no meio ambiente, quer seja desfavorável ou benéfica, total ou parcialmente resultante das atividades, produtos e serviços de uma organização, é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa b

    A Definição legal de poluição é "a degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que, direta ou indiretamente:

    a) prejudiquem a saúde, a segurança e o bem-estar da população;

    b) criem condições adversas às atividades sociais e econômicas;

    c) afetem desfavoravelmente a biota;

    d) afetem as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente;

    e) lancem matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais estabelecidos."

    Dano ambiental é o impacto negativo ao meio ambiente. As benesses não entram aqui.

  • Oi!

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
2946847
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A classificação dos resíduos da construção civil é dividida em 4 classes.

Os resíduos Classe D referem-se:

Alternativas
Comentários
  • Classe A: resíduos reutilizáveis ou recicláveis, tais como: de construção, demolição, reformas e reparos de pavimentação e de outras obras de infraestrutura. Inclusive solos provenientes de terraplanagem; de componentes cerâmicos (tijolos, blocos, telhas, placas de revestimento etc.), argamassa e concreto; de processo de fabricação e/ou demolição de peças pré-moldadas em concreto (blocos, tubos, meios-fios etc.) produzidas nos canteiros de obras.

    Classe B: resíduos recicláveis, tais como plásticos, papel, papelão, metais, vidros, madeiras e gesso.

    Classe C: resíduos que não possuem tecnologia ou aplicações que sejam economicamente viáveis para reciclagem ou recuperação, como por exemplo, a lã de vidro.

    Classe D: resíduos perigosos, tais como tintas, solventes, óleos, vernizes e outros ou aqueles contaminados ou prejudiciais à saúde, oriundos de demolições, reformas e reparos de clínicas radiológicas, instalações industriais e outros bem como telhas e demais objetos e materiais que contenham amianto ou outros produtos que causam prejuízos à saúde.

  • Oi!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.


ID
2946850
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

As perdas do solo por erosão podem ser em sulcos ou laminar. É considerada erosão laminar moderada quando:

Alternativas
Comentários
  • - Erosão laminar: Quando o escoamento superficial das águas das chuvas “lava” o solo, ou seja, retira a sua cobertura superficial, desgastando-o e são classificadas em:

    o  Ligeira: Quando já aparente, mas com menos de 25% do horizonte A removido ou quando não for possível identificar a profundidade normal do horizonte A intacto, com mais de 15cm do solo remanescente no horizonte A.

    o  Moderada: Com 25 a 75% do horizonte A removido ou quando não for possível identificar a profundidade normal do horizonte A de um solo intacto, com 5 a 15cm do solo remanescente do horizonte A.

    o  Severa: Com mais de 75% do horizonte A removido e, possivelmente, com o topo do horizonte B já aflorando ou quando não for possível identificar a profundidade natural do horizonte A intacto, com menos de 5 cm do solo remanescente do horizonte A.

    o  Muito severa: Com todo o solo do horizonte A já removido e com o horizonte B bastante erodido, já havendo, em alguns casos, sido removido em proporções entre 25 a 75% da profundidade original.

    o  Extremamente severa: Com o horizonte B, em sua maior parte, já removido, e com o topo do horizonte C aflorando, encontrando-se o solo praticamente decapitado e degradado devido ao manejo incorreto.


ID
2946853
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A poluição das águas devido às atividades humanas aumentou vertiginosamente nos últimos anos.


O escoamento superficial urbano e o escoamento superficial de áreas agrícolas, bem como a deposição atmosférica, são considerados fontes de poluição:

Alternativas
Comentários
  • São exemplos de poluição difusa, que são aquelas que não possuem um ponto de lançamento específico ou que não se sabe o ponto específico de geração, sendo difícil identificar e controlar.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
2946856
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O processo de instalação lento e gradual de organismos em um determinado local é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa c

     

    Definição simplista de sucessão ecológica, o que poderia até ser considerada errada.

    Segundo Ricklefs e Relyea (2016) sucessão é o processo pelo qual a composição de espécies de uma comunidade muda com o tempo.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.


ID
2946859
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A velocidade com que um ambiente responde a um impacto é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    Resiliência é a capacidade do ambiente degradado voltar/retomar as condições "originais"


ID
2946862
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O grupo de técnicas de recuperação de áreas degradadas que propõe uma mínima interferência no local é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Nucleação é a proposta de criar pequenos habitats (núcleos) dentro da área degradada de forma a induzir uma heterogeneidade ambiental, propiciando ambientes distintos no espaço e no tempo. Os núcleos têm o papel de facilitar o processo de recrutamento de novas espécies dos fragmentos vizinhos, do banco de sementes local e também influenciam os novos núcleos formados ao longo do tempo. Dessa forma, são criadas condições para a regeneração natural, como a chegada de espécies vegetais, animais e microrganismos e a formação de uma rede de interações entre eles. A idéia da nucleação por meio da implantação dos núcleos é disparar gatilhos ecológicos no processo de regeneração natural. Os núcleos são elementos capazes de formar novas populações, novos nichos de regeneração e gerar conectividade na paisagem. Procurando imitar esse processo de regeneração natural dos ecossistemas, a restauração ecológica propõe um conjunto mínimo de interferências nesse pro-cesso, com a nucleação como base para incrementar esses processos sucessionais

  •  Plantio total são realizadas combinações de espécies com características de crescimento diferentes. Técnica que implica o maior e mais custoso grau de intervenção. O plantio total só deve ser adotado quando a vegetação nativa estiver bem degradada e existir a necessidade da introdução de mudas de espécies arbóreas.  Quando a área a ser recuperada apresentar baixas condições de autorrecuperação o método mais indicado é o plantio total de mudas ou sementes, sempre realizando a combinação de espécies nativas primárias e secundárias.

    Enriquecimento: Consiste na introdução de espécies, principalmente dos estádios finais da sucessão ecológica, em áreas com melhores condições do solo já com presença de vegetação nativa, porém com baixa diversidade de espécies. É uma técnica que deve ser proposta para preencher espaços com falhas da regeneração natural. Visa a aumentar a biodiversidade aos níveis naturalmente encontrados no ecossistema de referência. Essa técnica também busca suprimir as espécies indesejáveis que estariam se estabelecendo nestas falhas. Pode ser realizado por meio de sementes ou de mudas.

    Regeneração natural: A regeneração natural, ativa e passiva, são técnicas de baixo custo que podem ser aplicadas somente em áreas com alto e médio potencial de regeneração, ou seja, nos locais com quantidade e riqueza de espécies nativas. “A regeneração natural passiva, que não possui nenhuma intervenção humana, apresenta custo zero. Basta que o produtor realize o cercamento da área, no caso de haver animais ou outros agentes de degradação, e espere a ação da natureza. Já a ativa necessita de investimentos para a contenção de plantas invasoras que impedem o crescimento das espécies que cresceriam naturalmente”.

    Restauração natural: prevê a reparação do bem danificado de maneira natural, fazendo com que o ambiente retorne ao estado em que se encontrava anteriormente. Restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.

  • Gabarito A - Nucleação

    Nucleação: grupo de técnicas que propõe uma mínima interferência local (Reis et al., 2003); ações como o transplante de serapilheira e a implantação de poleiros artificiais para animais dispersores seriam adotadas em pontos estratégicos (núcleos) do sítio degradado, e a partir daí a restauração se irradiaria para ocupar as áreas sem vegetação. As principais dúvidas sobre a eficácia dessas técnicas residem na dificuldade em aplicação em larga escala e na probabilidade significativa de o agente degradativo inibir esses pequenos núcleos

    Reis A.; Bechara, F. C.; Espíndola M. B. de; Vieira, N. K.. Restauração de Áreas degradadas: a nucleação como base para os processos sucessionais. Revista Natureza e Conservação, 1 (1): 28-36. 2003

    Manual técnico para a restauração de áreas degradadas no Estado do Rio de Janeiro / Luiz Fernando Duarte de Moraes ...[et al.] – Rio de Janeiro : Jardim Botânico do Rio de Janeiro, 2013 http://www.espacodoagricultor.rj.gov.br/pdf/outrosassuntos/manual_tecnico_restauracao.pdf


ID
2946865
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Segundo a Lei 11428/2006, a prática que prevê a interrupção de atividades ou usos agrícolas, pecuários ou silviculturais do solo por até 10 anos para possibilitar a recuperação de sua fertilidade é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
2946868
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Segundo a Lei 12651/2012, a área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa, refere-se à:

Alternativas
Comentários
  • Art.3

    III - Reserva Legal: área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, delimitada nos termos do art. 12, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa;

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.


ID
2946871
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A Resolução Consema 98/2017 aprova a listagem das atividades sujeitas ao licenciamento ambiental e define os estudos ambientais necessários. Segundo essa Resolução, o estudo ambiental solicitado para as atividades da indústria editorial e gráfica com geração de resíduos perigosos ou com geração de efluentes líquidos ou com emissões atmosféricas é:

Alternativas
Comentários
  • A resolução define:

    29 - INDÚSTRIA EDITORIAL E GRÁFICA

    29.10.00 - Atividades da indústria editorial e gráfica com geração de resíduos perigosos ou com geração de efluentes líquidos ou com emissões atmosféricas.

    Pot. Poluidor/Degradador: Ar: M Água: M Solo: P Geral: M

    Porte Pequeno: 0,1 ≤ AU(3) ≤ 0,5 (RAP)

    Porte Médio: 0,5 < AU(3) < 3 (RAP)

    Porte Grande: AU(3) ≥ 3 (RAP) 

    XXXII - Relatório Ambiental Prévio (RAP): estudo técnico elaborado por um profissional habilitado ou por equipe multidisciplinar que oferece elementos para a análise da viabilidade ambiental de empreendimentos ou atividades consideradas potencial ou efetivamente causadoras de degradação do meio ambiente. O RAP deve abordar um diagnóstico simplificado da área do empreendimento e de seu entorno;


ID
2946874
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Analise o texto abaixo em relação aos tipos de auditoria ambiental.


A auditoria ............................... confere se as não conformidades de auditorias anteriores foram corrigidas.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    A auditoria ambiental de verificação de correções tem por objetivo verificar se problemas e não conformidades detectadas em auditorias anteriores foram corrigidos.

  • Vacilei; marquei letra a, pensado " a letra "d" tá muito óbvia, deve ser pegadinha" ...


ID
2946877
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à Resolução Conama 369/2006.


( ) Esta Resolução define os casos excepcionais em que o órgão ambiental competente pode autorizar a intervenção ou supressão de vegetação em Área de Preservação Permanente para a implantação de obras, planos, atividades ou projetos de utilidade pública ou interesse social, ou para a realização de ações consideradas eventuais e de baixo impacto ambiental.

( ) É vedada a intervenção ou supressão de vegetação em APP de nascentes, veredas, manguezais e dunas originalmente providas de vegetação, salvo nos casos de utilidade pública e moradias de pessoas de baixa renda que se encaixam nos casos de interesse social.

( ) A intervenção ou supressão de vegetação em APP somente poderá ser autorizada quando o requerente comprovar a inexistência de alternativa técnica e locacional às obras, planos, atividades ou projetos propostos; atendimento às condições e padrões aplicáveis aos corpos de água; averbação da Área de Reserva Legal e a inexistência de risco de agravamento de processos como enchentes, erosão ou movimentos acidentais de massa rochosa.

( ) O órgão ambiental competente estabelecerá, previamente à emissão da autorização para a intervenção ou supressão de vegetação em APP, as medidas ecológicas, de caráter mitigador e compensatório deverão ser adotadas pelo requerente.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Art. 1 - § 1º. É vedada a intervenção ou supressão de vegetação em APP de nascentes, veredas, manguezais e dunas originalmente providas de vegetação, salvo nos casos de utilidade pública e para acesso de pessoas e animais para obtenção de água.

  • Gabarito: letra C.

    A única errada.

    ( F ) É vedada a intervenção ou supressão de vegetação em APP de nascentes, veredas, manguezais e dunas originalmente providas de vegetação, salvo nos casos de utilidade pública e moradias de pessoas de baixa renda que se encaixam nos casos de interesse social.

    Resolução Conama 369/2006

    § 1º É vedada a intervenção ou supressão de vegetação em APP de nascentes, veredas, manguezais e dunas originalmente providas de vegetação, previstas nos incisos II, IV, X e XI do art. 3o da Resolução CONAMA no 303, de 20 de março de 2002, salvo nos casos de utilidade pública dispostos no inciso I do art. 2º  desta Resolução, e para acesso de pessoas e animais para obtenção de água, nos termos do § 7º  , do art. 4º  , da Lei no  4.771, de 15 de

    setembro de 1965.

    Art. 2º O órgão ambiental competente somente poderá autorizar a intervenção ou supressão de vegetação em APP, devidamente caracterizada e motivada mediante procedimento administrativo autônomo e prévio, e atendidos os requisitos previstos nesta resolução e noutras normas federais, estaduais e municipais aplicáveis, bem como no

    Plano Diretor, Zoneamento Ecológico-Econômico e Plano de Manejo das Unidades de Conservação, se existentes, nos seguintes casos:

    I - utilidade pública:

    a) as atividades de segurança nacional e proteção sanitária;

    b) as obras essenciais de infra-estrutura destinadas aos serviços públicos de transporte, saneamento e energia;

    c) as atividades de pesquisa e extração de substâncias minerais, outorgadas pela autoridade competente, exceto areia, argila, saibro e cascalho;

    d) a implantação de área verde pública em área urbana;

    e) pesquisa arqueológica;

    f) obras públicas para implantação de instalações necessárias à captação e condução de água e de efluentes tratados; e

    g) implantação de instalações necessárias à captação e condução de água e de efluentes tratados para projetos privados de aqüicultura, obedecidos os critérios e requisitos previstos nos §§ 1º e 2º do art. 11, desta Resolução. 


ID
2947060
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo em relação à política ambiental.


1. A Política com ênfase na Qualidade Total objetiva utilizar o meio ambiente como elemento dinâmico da concorrência e de imagem internacional, da redução das desigualdades sociais e da promoção da segurança.

2. A política que tem por base a gestão racional dos recursos e a prudência no longo prazo, enfatizando a prevenção da poluição, a internalização das externalidades, a gestão probabilística de riscos globais, o desenvolvimento científico-tecnológico e o acesso democrático à informação é conhecida como a política de crescimento ecologicamente sustentável.

3. O conjunto de regulamentos e normas impostos pelo governo, que tem por objetivo influenciar diretamente as atitudes do poluidor, é chamado de Instrumentos de comando e controle.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra E - São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.


ID
2947063
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA).


( ) O Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama) foi criado pela Lei 9.605/1998, regulamentada pelo Decreto 99274/1990, sendo a estrutura adotada para a gestão ambiental no Brasil. É formado pelos órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e pelas Fundações instituídas pelo Poder Público.

( ) Na estrutura do Sisnama, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) é o Órgão Consultivo e deliberativo e o Ministério do Meio Ambiente é o órgão central.

( ) Os Órgãos Seccionais são formados pelos órgãos ou entidades municipais responsáveis pela fiscalização de atividades capazes de provocar a degradação ambiental.

( ) Cabe aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios a regionalização das medidas emanadas do SISNAMA, elaborando normas e padrões supletivos e complementares.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Primeira falsa: Lei 9.605/1998 é a lei de crimes ambientais. A  Política Nacional do Meio Ambiente foi estabelecida em 1981, mediante a edição da Lei /81 foi que criou o Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA). 

    Terceira falsa: Os Órgãos Seccionais são formados pelos órgãos ou entidades estaduais, responsáveis por programas ambientais ou pela fiscalização de atividades utilizadoras de recursos ambientais.

  • Questão passível de ser anulada.

    Pois segundo o Art 6º da PNMA:

    "III - órgão central: a Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República, com a finalidade de planejar, coordenar, supervisionar e controlar, como órgão federal, a política nacional e as diretrizes governamentais fixadas para o meio ambiente; "

    E no segundo item, fala que o órgão central é o Ministério do Meio Ambiente.

  • Camila Vieira esqueceu de citar a lei: é a Lei 6938/81. Cria o SISNAMA, define a responsabilidade ambiental como objetiva, estipula o licenciamento ambiental para atividades efetivas e potencialmente poluidoras, a AIA, zoneamento, áreas protegidas, etc.

  • O ministério do meio ambiente é atualmente o órgão equivalente a antiga  Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República, a lei é de 1981 e a estruturação do governo pode ser modificada pelo chefe do executivo como é comum a cada troca de mandato.

  • O ministério do meio ambiente é atualmente o órgão equivalente a antiga  Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República, a lei é de 1981 e a estruturação do governo pode ser modificada pelo chefe do executivo como é comum a cada troca de mandato.

  • Órgãos Seccionais, entidades estaduais responsáveis pela execução ambiental nos estados, ou seja, as secretarias estaduais de meio ambiente, os institutos criados para defesa ambiental.

  • (F) O Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama) foi criado pela Lei 9.605/1998, regulamentada pelo Decreto 99274/1990, sendo a estrutura adotada para a gestão ambiental no Brasil. É formado pelos órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e pelas Fundações instituídas pelo Poder Público.

    O Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama) foi criado pela Lei 6.938/1991

    (V) Na estrutura do Sisnama, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) é o Órgão Consultivo e deliberativo e o Ministério do Meio Ambiente é o órgão central.

    Art 6º PNMA: "III - órgão central: a Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República, com a finalidade de planejar, coordenar, supervisionar e controlar, como órgão federal, a política nacional e as diretrizes governamentais fixadas para o meio ambiente; " (Nova Nomenclatura: Ministério do Meio Ambiente)

    (F) Os Órgãos Seccionais são formados pelos órgãos ou entidades municipais responsáveis pela fiscalização de atividades capazes de provocar a degradação ambiental.

    Art 6º , V PNMA: V - Órgãos Seccionais: os órgãos ou entidades estaduais responsáveis pela execução de programas, projetos e pelo controle e fiscalização de atividades capazes de provocar a degradação ambiental;

    (V) Cabe aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios a regionalização das medidas emanadas do SISNAMA, elaborando normas e padrões supletivos e complementares

    Art 6º PNMA § 1º - Os Estados, na esfera de suas competências e nas áreas de sua jurisdição, elaborarão normas supletivas e complementares e padrões relacionados com o meio ambiente, observados os que forem estabelecidos pelo CONAMA.

    § 2º Os Municípios, observadas as normas e os padrões federais e estaduais, também poderão elaborar as normas mencionadas no parágrafo anterior.

    Gabarito: Letra D

  • Bastando ler atentamente já se poderia excluir 3 alternativas, pois a primeira afirmação diz que a Lei 9.605/1998 foi regulamentada pelo Decreto 99274/1990. Não há como um decreto regulamentar uma lei antes mesmo da lei existir né!


ID
2947066
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o procedimento no qual o poder público, representado por órgãos ambientais, autoriza e acompanha a implantação e a operação de atividades que utilizam recursos naturais ou que sejam consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras.

Alternativas
Comentários
  • Nesta questão não há menção específica às descrições das LP, LI ou LO. logo, ficamos com o item genérico que abrange todas as licenças.

  • Resposta: alternativa c

     

    Licenciamento ambiental: procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental competente licencia a localização, instalação, ampliação e a operação de empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais, que possam causar degradação ambiental.  (CONAMA 237/97).

  • Gabarito: C

    Uma dica:

    Licença Ambiental: Ato administrativo;

    Licenciamento ambiental: Procedimento administrativo.

    Enunciado:

    o procedimento no qual o poder público, representado por órgãos ambientais, autoriza e acompanha a implantação e a operação de atividades que utilizam recursos naturais ou que sejam consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras.

  • Falar com o sotaque da Mooca em São Paulo:

    Licenciameeeento = Procedimeeeeento


ID
2947069
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O conjunto de procedimentos que inclui a estrutura organizacional, atividades de planejamento, responsabilidades, práticas, procedimentos, processo e recursos para gerenciar ou administrar uma empresa, de forma a obter o melhor controle e o acompanhamento do desempenho organizacional ambiental, refere-se ao:

Alternativas
Comentários
  • Sistema de Gestão Ambiental (SGA) - O conjunto de procedimentos que inclui a estrutura organizacional, atividades de planejamento, responsabilidades, práticas, procedimentos, processo e recursos para gerenciar ou administrar uma empresa, de forma a obter o melhor controle e o acompanhamento do desempenho organizacional ambiental

  • Olá!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
2947072
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo em relação ao Sistema de Gestão Ambiental (SGA).


1. A eliminação dos desperdícios e a racionalização da alocação dos recursos humanos, físicos e financeiros com o objetivo da minimização de custos são exemplos das vantagens na implantação do SGA.

2. Para a implantação do SGA algumas ações são essenciais, tais como a conformidade, a legislação, o uso de tecnologias limpas gerenciais e uso de tecnologias limpas operacionais.

3. As estratégias básicas e os balanços energéticos, o controle da poluição nos processos e a logística de suprimentos são exemplos de ações das tecnologias limpas gerenciais em um SGA.

4. Para alcançar a certificação ambiental, uma empresa deve cumprir algumas exigências, como por exemplo, assumir um compromisso com a melhoria contínua de seu desempenho ambiental.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Essenciais correspondente a obrigatória nesse caso?

  • C

    São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

  • Qual erro da 2?

  • no caso da 2.....

    temos 2. Para a implantação do SGA algumas ações são essenciais, tais como a conformidade (OK), a legislação(TALVEZ O ERRO), o uso de tecnologias limpas gerenciais e uso de tecnologias limpas operacionais(OK).

  • Gabarito letra C.

    1. A eliminação dos desperdícios e a racionalização da alocação dos recursos humanos, físicos e financeiros com o objetivo da minimização de custos são exemplos das vantagens na implantação do SGA. CORRETA.

    2. Para a implantação do SGA algumas ações são essenciais, tais como a conformidade, a legislação, o uso de tecnologias limpas gerenciais e uso de tecnologias limpas operacionais. A conformidade é um resultado das ações de implantação.

    3. As estratégias básicas e os balanços energéticos, o controle da poluição nos processos e a logística de suprimentos são exemplos de ações das tecnologias limpas gerenciais em um SGA. Essa são ações de tecnologias limpas operacionais.

    4. Para alcançar a certificação ambiental, uma empresa deve cumprir algumas exigências, como por exemplo, assumir um compromisso com a melhoria contínua de seu desempenho ambiental. CORRETA.


ID
2947075
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo em relação à sinalização de segurança em canteiro de obras.


1. O canteiro de obras deve ser sinalizado, principalmente com o objetivo de identificar os locais de apoio que o compõem, manter comunicação através de avisos, cartazes ou similares, alertar quanto à obrigatoriedade do uso de EPI, específico para a atividade executada, com a devida sinalização e advertência próximas ao posto de trabalho e alertar quanto ao isolamento das áreas de transporte e circulação de materiais por grua, guincho e guindaste.

2. O uso de colete ou tiras refletivas na região do tórax e costas quando o trabalhador estiver a serviço em vias públicas, sinalizando acessos ao canteiro de obras e frentes de serviços ou em movimentação e transporte vertical de materiais não é obrigatório, só recomendável.

3. A sinalização de segurança em vias públicas deve ser dirigida para alertar os motoristas, pedestres e em conformidade com as determinações do órgão competente.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    NR 18

    1. O canteiro de obras deve ser sinalizado, principalmente com o objetivo de identificar os locais de apoio que o compõem, manter comunicação através de avisos, cartazes ou similares, alertar quanto à obrigatoriedade do uso de EPI, específico para a atividade executada, com a devida sinalização e advertência próximas ao posto de trabalho e alertar quanto ao isolamento das áreas de transporte e circulação de materiais por grua, guincho e guindaste.

    18.27.1. O canteiro de obras deve ser sinalizado com o objetivo de:

    a) identificar os locais de apoio que compõem o canteiro de obras;

    b) indicar as saídas por meio de dizeres ou setas;

    c) manter comunicação através de avisos, cartazes ou similares;

    d) advertir contra perigo de contato ou acionamento acidental com partes móveis das máquinas e equipamentos.

    e) advertir quanto a risco de queda;

    f) alertar quanto à obrigatoriedade do uso de EPI, específico para a atividade executada, com a devida sinalização e advertência próximas ao posto de trabalho;

    g) alertar quanto ao isolamento das áreas de transporte e circulação de materiais por grua, guincho e guindaste;

    2. O uso de colete ou tiras refletivas na região do tórax e costas quando o trabalhador estiver a serviço em vias públicas, sinalizando acessos ao canteiro de obras e frentes de serviços ou em movimentação e transporte vertical de materiais não é obrigatório, só recomendável.

    18.27.2. É obrigatório o uso de colete ou tiras refletivas na região do tórax e costas quando o trabalhador estiver a serviço em vias públicas, sinalizando acessos ao canteiro de obras e frentes de serviços ou em movimentação e transporte vertical de materiais.

    3. A sinalização de segurança em vias públicas deve ser dirigida para alertar os motoristas, pedestres e em conformidade com as determinações do órgão competente.

    18.27.3. A sinalização de segurança em vias públicas deve ser dirigida para alertar os motoristas, pedestres e em conformidade com as determinações do órgão competente.

    Fonte: http://www.normaslegais.com.br/legislacao/trabalhista/nr/nr18.htm

  • Sinalização de Segurança

    O canteiro de obras deve ser sinalizado com o objetivo de:

    a) identificar os locais de apoio que compõem o canteiro de obras;

    b) indicar as saídas por meio de dizeres ou setas;

    c) manter comunicação através de avisos, cartazes ou similares;

    d) advertir contra perigo de contato ou acionamento acidental com partes móveis das máquinas e equipamentos.

    e) advertir quanto a risco de queda;

    f) alertar quanto à obrigatoriedade do uso de EPI, específico para a atividade executada, com a devida sinalização e advertência próximas ao posto de trabalho;

    g) alertar quanto ao isolamento das áreas de transporte e circulação de materiais por grua, guincho e guindaste;

    h) identificar acessos, circulação de veículos e equipamentos na obra;

    i) advertir contra risco de passagem de trabalhadores onde o pé-direito for inferior a 1,80m (um metro e oitenta centímetros);

    j) identificar locais com substâncias tóxicas, corrosivas, inflamáveis, explosivas e radioativas.

    É obrigatório o uso de colete ou tiras refletivas na região do tórax e costas quando o trabalhador estiver a serviço em vias públicas, sinalizando acessos ao canteiro de obras e frentes de serviços ou em movimentação e transporte vertical de materiais.

    A sinalização de segurança em vias públicas deve ser dirigida para alertar os motoristas, pedestres e em conformidade com as determinações do órgão competente. 

  • ii - obrigatório

  • 18.13 Sinalização de segurança

    18.13.1 O canteiro de obras deve ser sinalizado com o objetivo de:

    a) identificar os locais de apoio;

    b) indicar as saídas de emergência;

    c) advertir quanto aos riscos existentes, tais como queda de materiais e pessoas e o choque elétrico;

    d) alertar quanto à obrigatoriedade do uso de EPI;

    e) identificar o isolamento das áreas de movimentação e transporte de materiais;

    f) identificar acessos e circulação de veículos e equipamentos;

    g) identificar locais com substâncias tóxicas, corrosivas, inflamáveis, explosivas e radioativas.

    18.13.2 É obrigatório o uso de vestimenta de alta visibilidade, coletes ou quaisquer outros meios, no tórax e costas, quando o trabalhador estiver em serviço em áreas de movimentação de veículos e cargas.

     

    VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA!

     

     


ID
2947081
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O mecanismo de mercado que permite aos países desenvolvidos cumprirem parte das suas metas de redução de emissão através do financiamento de projetos de desenvolvimento sustentável nos países emergentes e pobres é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

  • Gabarito: letra A.

    O MDL consiste no desenvolvimento de projetos que reduzam a emissão de gases de efeito estufa. Os projetos no âmbito do MDL são implementados em países menos desenvolvidos e em desenvolvimento, os quais podem vender as reduções de emissão de GEE, denominadas Reduções Certificadas de Emissão (RCEs) para os países desenvolvidos, auxiliando-os assim a cumprir as suas metas e compromissos de redução de GEE assumidos junto ao Protocolo de Quioto.

    Fonte: https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/cgcl/clima/paginas/teste2


ID
2947084
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o que não pode ser considerado um impacto ambiental relacionado às obras civis de infraestrutura.

Alternativas
Comentários
  • Sério isso?

    Maré vermelha é o acumulo de algas rodófitas

  • B

    Maré vermelha


ID
2947087
Banca
FEPESE
Órgão
DEINFRA - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o estudo ambiental que é solicitado no processo de licenciamento para obras de construção de estradas de rodagem com duas ou mais faixas de rolamento.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa e

     

    ResoluçãoCONAMA 01/1986, Artigo 2º - Dependerá de elaboração de estudo de impacto ambiental e respectivo relatório de impacto ambiental - RIMA, a serem submetidos à aprovação do órgão estadual competente, e do IBAMA e1n caráter supletivo, o licenciamento de atividades modificadoras do meio ambiente, tais como:

    I - Estradas de rodagem com duas ou mais faixas de rolamento;

  • o que tem a ver; o pública da ação não tem nada a ver com ideia de publicidade.

  • Olá!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!