Prova FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem

Questão 5512822

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico.”

Machado de Assis. Papéis Avulsos.

Deduz-se desse pensamento de Machado que

• A. a saúde da alma se opõe à saúde física. 
• B. a Psicologia é a única atividade médica de valor. 
• C. os médicos deveriam receber formação mais ampla. 
• D. a alma deveria receber mais atenção médica que o corpo. 
• E. a atenção médica deveria voltar-se unicamente para a alma.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO PRELIMINAR - D

  “A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico.”

  Permite-se deduzir que , dentre tantas ocupações do médico , a que merece mais atenção é a relacionada à alma.

  Bons estudos!

• Deduz-se = INFERE; INTERPRETA

  “A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico.”

  "mais digna" = mais importante, mas não quer dizer que se opõe à saúde física;

  não quer dizer que é a única atividade médica de valor;

  A alma é apenas MAIS importante, fica no topo, mas ainda sim a saúde física pode ter outra posição.

  D) a alma deveria receber mais atenção médica que o corpo. 

• Discordo. Ele diz que “A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico", não necessariamente deve receber mais atenção, só por ser a ocupação mais digna.

• Fui até conferir pra ver se é da fgv mesmo! hahahaha

• Tô me sentindo, como se tivesse jogando na lotéria!

• Acertei porquê lie o livro:Otho Garcia,recomendo,ele é da FGV,e fala sobre esse tipo de pensamento.

• Ok, questão maluca de novo, mas eu acredito que cheguei ao raciocínio que a banca queria.

  O texto é o seguinte: “A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico.”

  Reparem que o texto faz um juízo de valor e elenca a saúde da alma como uma ocupação que se põe a cima das outras.

  Como as outras alternativas nada tem a ver com o texto, mais do que a alternativa correta, ficamos com assertiva D.

  Gabarito: D) "a alma deveria receber mais atenção médica que o corpo."

  Vale ressaltar que essa questão está longe de ser 100% correta, pois faz um julgamento que (hora alguma) encontra-se no texto. No entanto, observem que essa é a única questão que faz uma ligação direta com o texto, explicitando o juízo de valor empregado no trecho original.

• Acertei tentando marcar a "menos pior", mas realmente muito subjetiva

• Fui por eliminação até sobrar uma

• patética, a FGV é patética.

• aqui no qconcurso, nao tem professores para explicar?

• Galera fazendo verdadeiro contorcionismo pra justificar a resposta.

• sério! não da pra acreditar! affe!!!

• É QUESTÃO OU MEGA SENA? E CADA QUESTÃO LOUCA

• Que questaozinha meus amigos, acertei por exclusao, mas chegando na letra da eu tentei enxergar uma lógica, e meu pensamento foi o seguinte:

  “A saúde da alma é a ocupação mais digna de um médico.”

  Vamos supor que exista um corpo em análise, o médico analisa primeiro o aspecto fisico e depois para concluir vai para a analise a saúde da alma. Supondo que para se chegar a causa do problema a analise do corpo é só um detalhe, o principal mesmo é analisar a alma. Entao se tratando de ocupaçao ( trabalho, dever ) "a mais digna" seria a analise da saúde da alma, ficando a analise física subsidiária.

  Foi essa a MINHA lógica, nao significa que esta certa, mas foi a forma que usei para me convencer de marcar a D.

  Gabarito: D

  "Nao desista, estámos todo mundo no mesmo barco - TITANIC"

• Gabarito letra ( F) nenhuma das anteriores.

• O vocábulo ocupação é o trunfo dessa questão

  Ocupar-se com isso e mais com aquilo ;)

• DESISTIR DO PROPÓSITO NÃO É UMA OPÇÃO! FOCO, FORÇA, E FÉ SEMPRE!

• galera, façam questões da FCC e da CESPE quando estiverem duvidando de si por causa das questões ambíguas e mal feitas da FGV. desse modo, vocês terão noção se estão bem no português ou se é só a FGV sendo uma banca ruim.

• Cara, simples quando ele fala no texto que a saúde da alma é a ocupação MAIS digna, quer dizer que há outra ocupação, que não deixa de ser digna, mas que em relação à saúde da alma, tem um valor menor, ou seja, a alma deveria receber MAIS atenção.

  gabarito: D

• Gabarito letra D

  Questão de inferência (dedução)

  • Quando saber que é de inferência? Diante de enunciados: "deduz-se, infere-se,depreende-se,o autor pretende"
  • O que a banca quer? que você deduza a partir de informações do texto
  • O que você deve fazer? buscar PISTAS (pressupostos textuais) para a adequada inferência. Se não tiver pista no texto, será extrapolação.

  Fonte: Adriana Figueiredo - Estratégia

  Enunciado: A saúde da alma é a ocupação mais digna (PISTA) de um médico.”

  Machado de Assis. Papéis Avulsos. Deduz-se desse pensamento de Machado que

  Alternativas

  Aa saúde da alma se opõe à saúde física. - extrapola

  Ba Psicologia é a única atividade médica de valor. - extrapola

  Cos médicos deveriam receber formação mais ampla. -extrapola

  Da alma deveria receber mais atenção médica que o corpo. 

  Ea atenção médica deveria voltar-se unicamente para a alma.-extrapola

• medinho de errar, hihihi

Questão 5512825

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos

outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

Machado de Assis. Dom Casmurro.

Nesse texto, o adjetivo grande

• A. mostra a longa duração dos estudos médicos. 
• B. indica um enorme conteúdo de estudos.  
• C. valoriza a competência dos profissionais médicos.
• D. contém uma apreciação positiva de valor. 
• E. refere-se a uma comparação com as demais ciências. 

Gabarito: D

Comentários

• “A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

   Machado de Assis. Dom Casmurro

  >>>contém uma apreciação positiva de valor. 

  Fé em Deus !

• GABARITO - D

  Algo que pode te auxiliar em questões nessa pegada:

  O adjetivo SUBJETIVO geralmente aparece antes do SUBSTANTIVO .

  Tá, mas o que isso tem a ver ?

  Geralmente, essa banca classifica:

  Adjetivo Objetivo - não depende de um juízo de valor do falante.

  Adjetivo Subjetivo - depende de um juízo de valor do falante.

  Alguns exemplos:

  Pobre homem" - homem infeliz (relativo e figurado, expressa uma opinião - adjetivo subjetivo)

  "Homem pobre" - homem sem recursos - adjetivo objetivo

  "Grande homem" - home notável (relativo e figurado - adjetivo subjetivo)

  "Homem grande" - homem de grande estatura física - adjetivo objetivo

  "Velho amigo" - amigo de há muito tempo (figurado - adjetivo subjetivo)

  "Amigo velho" - amigo com idade avançada - adjetivo objetivo

• A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las = juízo de valor.

  Logo, item D.

• Adjetivo + substantivo = Sentido subjetivo -> Grande homem.

  Substantivo + adjetivo = Sentido objetivo -> Homem grande.

• Já achei que ia erra, estou começando a duvidar da minha própria existência.

• D de Deus nos ajude.

• Acredito que seria letra B, se no texto fosse ''ciência grande''.

• Alguém me dê um pouco de tranquilidade ao dizer que também fica com um mega medo e receio ao responder as questões da FGV.

• apenas ore. :)

• eu não sei o porque eu não estou conseguindo acerta nenhuma questão hoje . parece que desaprendi tudo

• TROQUEI O "GRADE " LUGAR E ELIMINEI A E. TAVA NA DUVIDA ENTRE A "E" E A "D"

• MINHA CONSTRIBUIÇÃO DE ASPIRANTE NA BANCA:

  Tira esse "grande".

  A medicina é uma ciência.

  perceba que o substantivo "ciência" pede esse adjetivo "grande"...referindo-se a ele...

  fazendo com que tenha uma "afeição" maior sobre o assunto "ciência"..

  tentei ajudar e tbm tenho dificuldade, mas só quem pode mudar o meu futuro, sou eu, e você o seu....

  seguimos... bons estudos.

• apenas não aguento mais levar porrada dessa banca.

• ate agora errando todas socorrooooooooooo

• O Adjetivo (grande) está qualificando o substantivo (medicina), ou seja, valorizando a medicina como uma ciência.

  Gab. D

• Essa foi por eliminação, mas no geral os examinadores da FGV precisam parar de elaborar prova maconhados.

• Para acertar essa questão seria necessária ler o restante da frase, onde ele complementa as qualidade da Medicina

  Logo está dando um juízo de valor Positivo exaltando os benefícios da Medicina como ciência

  GABARITO D.

  #Seguimos

• Pelo menos uma...
• a FGV me faz tremer na base

• O adjetivo "grande" anteposto ao substantivo "ciência" confere a este uma ideia de notoriedade, importância.

  Cuidado com a letra C! Não são os cientistas, mas sim a ciência que está sendo valorizada.

• Acertei, primeiro pensamento que veio na minha mente:

  https://www.youtube.com/watch?v=Jvl0L9GRH6o

• Senhor deixa eu passar, nem que seja por pena. Kkkkkk que banca terrível kkkkk

• Gabarito letra D

  “A medicina é uma grande ciência"

  Modalizadores textuais: indicam o ponto de vista do autor. A opinião do autor.

  Podem ser: substantivos, adjetivos, verbos e advérbios.

• Se você acertar 50% da prova da FGV, passa em primeiro lugar!!!!

• Feliz porque acertei essa

• Apenas leiam o comentário do Matheus.

• GABARITO: D

  contém uma apreciação positiva de valor

• banca péssima!

• Acertei uma questão de português da FGV... ME SINTO ABENÇOADO :D

Questão 5512828

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes demonstrativos

“A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

Machado de Assis. Dom Casmurro.

Nesse segmento, o pronome isso se refere textualmente

• A. a dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 
• B. à possibilidade de a medicina dar saúde aos outros. 
• C. ao fato de a medicina ser uma grande ciência.  
• D. ao conhecimento médico das moléstias.
• E. à ação única de vencer as moléstias. 

Gabarito: A

Comentários

• “A medicina é uma grande ciência; basta só isso .. (isso o que ?)

  >>> de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

   Machado de Assis. Dom Casmurro.

• Errei de início , mas entendi onde errei, Isso e um elemento catafórico

• O " ISSO " não é pra retomar algo já dito no texto "anafórico" ?

• Aiii FGV, não faz isso comigo :(

• O pronome demonstrativo "isso" foi utilizado com função catafórica, ou seja, possui referente posposto (dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.).

  Crítica: Corrijam-me se eu estiver errado. Creio que a norma culta prefere o uso de "isto" como elemento catafórico, "esse" e "isso" são indicados para o uso como elementos anafóricos.

• É para ser anafórico, porém a FGV inventou moda mais uma vez.

• o concurseiro não tem paz.

• estranho achei que (isso) estava se referindo a medicina ser uma grande ciência e depois explicando-a nas frases seguintes

• Gabarito ERRADO.

• Quem sou eu, um mero mortal, corrigindo a escrita de Machado de Assis

• GAB-A

  a dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 

  ANÁFORA

  QUEM VAI PARA PMCE, DEIXA O LIKE.

• Quem acertou, foi no sentimento-chutando.

  Segundo a norma do vernáculo

  A palavra isso no texto é um pronome demonstrativo no espaço.

  É considerado uma anáfora, ou seja, remete a um assunto já citado anteriormente.

  Se tem exceção sobre, ainda não vi. E também é endofórico.

• isso, essa e essa são termos anafóricos, referem a elementos anteriormente citados.

  é uma questão diferenciada, realmente não entendi, por que o isso retoma o termo posposto, sendo que ele é anafórico.

• isso, essa e essa são termos anafóricos, referem a elementos anteriormente citados.

  é uma questão diferenciada, realmente não entendi, por que o isso retoma o termo posposto, sendo que ele é anafórico.

  Eu não vi uma explicação, dizendo que o isso pode ser catafórico, só jesus na causa!

• A FGV chamando a atenção do concurseiro que tem a pretensão de corrigir Machado de Assis. De fato, gramaticalmente, o "isto" deveria ser usado, mas considerando quem escreveu o texto devemos pensar com mais carinho.

• Ta tão concorrido que estão fazendo questões com opções menos erradas. Tenso!! o Certo seria o pronome "isto"

• Hoje descobri que o "isso" pode ser usado de forma catafórica. Quem somos nós pra discordar de Machadão, né?

  Sei não, viu...

• Pesquisei no Google a página do livro de Machado de Assis, correspondente a questão, e o pronome usado por ele é ISTO e não ISSO.

  E AGORA ? hahaha

• Liberaram a licença poética pro Machado.

• Só acertei pq o prof Alexandre Soares disse q para a FGV tanto faz se o ISSO está se referindo a um termo anteposto ou posposto... para o CESPE estaria errada!

• GAB-A

  a dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 

• ISSO É ANAFÓRICO?

• Se pensar muito , erra kkkkkkkkkkk

• Não importa quem escreveu o texto, já que se trata de uma questão gramatical o certo deveria ser sempre certo e o errado sempre errado. Considero questão totalmente errada.

• QUANDO A GENTE PENSA QUE UMA QUESTÃO COMO ESSA É PEGADINHA, POR ESTAR TÃO NA CARA A RESPOSTA CORRETA, A GENTE ERRA; E QUANDO REALMENTE A GENTE MARCA UMA RESPOSTA ACHANDO QUE NÃO É PEGADINHA, AÍ A GENTE SE LASCA.

• A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.” Machado de Assis. Dom Casmurro. Nesse segmento, o pronome isso se refere textualmente

  Realmente não entendi o porquê do cataforismo, já que o trecho mostra claramente que basta apenas a medicina ser uma grande ciência para dar saúde aos outros, logo," ISSO" não retomaria um termo anterior ?

  ta estranho.

  Pra mim Gabarito seria letra :C

• Imaginei que ''isso'' fosse um termo anafórico...

• É até estranho uma questão tranquila dessa na FGV, já tava desanimado com tanta frase de maconheiro pra interpretar kkk

• Ficamos tão traumatizados com a FGV que quando a questão vem um pouco mais fácil achamos que é pegadinha e acaba que erramos do mesmo jeito... rs

• Dom Casmurro Machado de Assis - PAGINA 23 - 2° LINHA

  CAPÍTULO XXIX / O IMPERADOR 

  " A medicina é uma grande ciência; basta só isto de dar a saúde aos outros, conhecer as moléstias. combatê-las, vencê-las... "

• Item A correto.

  “A medicina é uma grande ciência; basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

  O termo "isso" é catafórico por causa da preposição "de". Ele se refere à "dar saúde aos outros."

• Gente, bastava interpretar. Vcs não podem considerar que TODA vez que o "isso" aparecer vai ser para representar algo anafórico. Basta fazer a pergunta "isso o que?".

• Sempre ouvir dizer que o "ISSO" era anafórico, mas vi que para FGV não significa "ISSO" (Ser anafórico)....já estou todo confuso!!! rs

• Não é a 1° vez que a FGV usa o isso como Catafórico...

• Hoje não, FGV; hoje não, capeta.

  basta só isso o quê? dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 

• FGV utilizando ISSO como catafórico... Eita banca ousada!!!

• Aprendi que pronome grafado com "ss" não pode ter referente catafórico, somente anafórico. Enfim, há bancas com suas particularidades.

• Na PCERJ não faz sentido colocar uma prova nível de gênio. Aqui no RJ o polícia vai trocar tiro, prender vag@bund0, dar tapa na cara, abrir um gatonet e etc. Se vier esse nível FGV vai estar muito incoerente com a realidade policial do Estado.

• Original: basta só isso de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.

  Deslocado: conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las, basta só isso de dar saúde aos outros.

  Ou seja, houve apenas o deslocamento do trecho. De certa forna, o isso é anafórico, porém...

• GAB-A

  a dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 

  SÓ MARCAR

  GAB-A

  AAAAAAAAAAAAAAAAA

  OXE OXE

• O grande causador dessa confusão é o deslocamento causado pela vírgula, o ISSO refere-se ao que está após a vírgula de seu período.

• pergunte #isso oque...

• FGV usando texto do Machado de Assis é de f0d3r qualquer pessoa =/

• "Isso" é usado anaforicamente, não cataforicamente. no lugar do "isso", deveria ser "isto", tendo em vista se referir ao que será enunciado após, não o que antes. Doideira!

• O pronome “ISSO” é usado em regra geral para citar algo que ficou dito anteriormente, porém a questão pede que seja analisado o contexto da questão. Neste caso, perceberá que o “Isso” se refere a algo posterior

• Bom, marquei errado, justamente pela dúvida que tinha...

  Não é que o ISSO seja catafórico. É que ele está deslocado.

  A medicina é uma grande ciência; conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las, só isso basta de dar saúde aos outros.

  É, portanto, um aposto resumitivo. Tanto conhecer as moléstias, como combatê-las e vencê-las já são ações bastantes de dar saúde aos outros.

  Conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las é o que faz da medicina uma grande ciência, não que ela por si só como ciência é bastante para dar saúde aos outros.

• teria que ser isto.

• entendi foi nada

• Esse Machado de Assis pode tudo, caiu ele ferrou!

• Reorganizando que fica mais fácil:

  "A medicina é uma grande ciência de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las; basta só isso."

• Essa banca é terrível.

• O pedido é da referência textual e não da norma culta e com isso errei!

  FGV fazendo das suas como sempre!

• Gabarito: A

  Na norma culta:

  "Isso" é anafórico = se refere ao(s) termo(s) anterior(es).

  Para FGV ou pode estar pedindo a norma culta ou puramente interpretação de texto.

  Subjetividade, como sempre. Infelizmente!

  Avante!

• Eu ainda ia na letra A. Mas, como o pronome ISSO é um elemento de coesão anafórico, eu fui na letra C, pensando que estaria retomando o termo anterior

• Os aventureiros acertam essa sem medo de errar

• Não acredito que acertei essa questão respondendo ela em menos de 30 segundos kkk. Que orgulho de mim.

• GAB.: A

  • “A medicina é uma grande ciência; basta só isso .. (isso o que ?)
  • >>> de dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las.”

• e la vai eu marca o gabarito C, com o pensamento que ISSO retoma algo dito anteriormente.

• professor só comenta as fáceis

• Particularidades da BANCA

  P FGV - ISSO pode se referir tanto a algo anterior, quanto posterior

  P CESPE, por exemplo, ISSO {anáfora} é apenas a termos anteriores e ISTO a posteriores {catáfora}

• GABARITO: A

  a dar saúde aos outros, conhecer as moléstias, combatê-las e vencê-las. 

Questão 5512831

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio.”

 Mário da Silva Brito, escritor.

Isso quer dizer que o médico

• A. confere a boa pulsação pelo relógio.
• B. não confia no equipamento de medição. 
• C. verifica o bom funcionamento do relógio. 
• D. está preocupado com o tempo gasto na consulta.
• E. controla o tempo do exame da pulsação pelo relógio.

Gabarito: D

Comentários

• Subjetividade que fala!

• Gabarito letra D e não me perguntem pq

• SOU TÉCNICO DE ENFERMAGEM E ESSA PRA MIM SERIA A CORRETA; controla o tempo do exame da pulsação pelo relógio. (E)

• OFERECE UMA FRASE E QUER A RESPOTA QUE SÓ DÁ LENDO UM PARAGRAFO TODO. FGV E SUAS QUESTOES LIXOS DE PORTUGUES !

• Ruim é para os professores que tem que explicar essa resposta, inventar teorias kkkkkk

• esses gabaritos kkkkkkkkkkkkkkkkk

• kkkkkkkkkkkkkkkk

  Levou para plano real ,foi?

• Provavelmente será anulada.

• Banca fazendo piada.

• Só com esse trechinho fica difícil. Acho que se tivesse outra frase afirmando inquietude ou ansiedade, ficaria mais entendível kkkk Fui na E

• Os elaboradores de questões de português da fgv devem fumar um b.a.s.e. a.d.o estragado antes de elaborar uma questão como essa. Quero ver algum professor explicar essa questão sem inventar teorias absurdas..

• a desculpa do examinador: a tá entre aspas indicando ironia

• Questão mais subjetiva da peste. Concurseiro tem que ter bola de cristal pra adivinhar o que o examinador tá pedindo.

  Faltou um contexto ai. FGV não tem limites. Complicado.

• Extrapolação.

• Essa é pra adivinhar, LITERALMENTE. KKKKK

• O estagiário trocou todos os gabaritos!!

• Impossível inferir que a d é a certa só com esse fragmento

• Gente!!!! Absurdo, EXTRAPOLAÇÃO TOTAL. Não tava reclamando das questões até aqui, mas essa, literalmente temos que usar a mesma droga que o elaborador usou e preciso dela pra domingo!!!

• melhor forma pra resolver essas questões e no cara ou coroa

• Dica para a parte de português da prova: fecha os olhos e marca, o gabarito é aleatório mesmo kk

• FGV e suas questões maconhada

• É IMPOSSÍVEL saber o que o escritor dessa frase quis dizer sem ter um contexto por trás!!! Deveria ter um trecho de texto antes!!! Esse gabarito é loteria, realmente!!!!

  Poderia ser A, D ou E.

• Impossível esse gabarito. Nao tem justificativa plausível.

• E o pessoal achando que essa banca vai aliviar na PCRJ... Se prepare para o ferro!

  FGV no RJ desce fogo dos céus!

• está preocupado com o tempo gasto na consulta. KKKKK

  E eu achando que era a letra A.

• ALGUÉM me explica. Por favor... sério. Juro que não entendi.

• BANCA LIXO !!!

• Não tem como defender!!! :@

• Totalmente fora de contexto. Maldita aula de primeiros socorros que ativou o gatilho de tomar o pulso pelo relógio.

• vou entrar em contato com esse escritor e perguntar se ele realmente quis dizer isso que está no gabarito...

• gente, como assim??????

• Alguém sabe dizer se o histórico de provas de port dessa banca tem mtas anulações?

• Comecei a estudar pra FGV agr e que saudades da minha ex (Cespe). :(

  Sobre a questão:

  É uma frase que sem contexto fica quase impossível se acertar esse gabarito, no entanto, compreendi que quando o médico faz mais que o mínimo (as perguntas gerais) pra ele já fez muito.

• Sem Lógica alguma.

• Essa questão caberia até como resposta; “ O médico viu a final da copa de 94” Rsrs
• Essa banca só pode ser formada por Maconheiros não é possível,como adivinhar algo subjetivo.

• coisa do cão essas abistraçoes da fgv

• Estou igual àquele meme do Goku "Mas que po ra é essa?"

• Cara...isso é maconha vencida, só pode.

• “Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio.”  Isso quer dizer que o médico

  tomar o pulso significa tomar sua pressão de pulso, feito com aparelhos de pressão. Para uma medição fiel da pressão, você deve remover relógios, braceletes e qualquer item que altere sua pressão sanguínea. Você pode, em teoria, não saber disso, mas isso é uma prova de técnico de enfermagem, não da polícia civil.

  A) confere a boa pulsação pelo relógio.

  Relógios mostram horas, não a sua pulsação.

  B) não confia no equipamento de medição. 

  Não há relação.

  C) verifica o bom funcionamento do relógio. 

  Possível gabarito, a questão é ambígua. Ela é menos certa que a questão que segue.

  Se o médico toma seu pulso, ele removeu seu relógio para isso.

  D) está preocupado com o tempo gasto na consulta.

  Gabarito. Está ligado ao senso comum do brasileiro de que os médicos estão sempre correndo nas consultas. Quanto menos tempo gasta contigo, mais ele ganha.

  E) controla o tempo do exame da pulsação pelo relógio.

  Foge muito da ideia inicial. Se o tempo "acabar" e sua pulsação não for medida, ele desistirá? Não.

• Sério que estudamos pra FGV elaborar esse tipo de questão? Essa subjetividade recorrente é um desrespeito..

• Lembrem-se: Essa prova foi pra Técnico de Enfermagem. Então é de se esperar que o técnico de enfermagem vá responder a E, pois é conhecimento da sua profissão. Cobrar uma subjetividade dessa em um cargo que exige conhecimento prático da letra E é pura sacanagem.

• precisar pensar igual a banca!!

• É sério q isso é questão de língua portuguesa?

• Teu forébis fgv

• Acho que havia um texto para analisarmos a frase no contexto, porque chegar a resposta da banca só por esse fragmento é pura sorte mesmo!

• Kkkkkkkkkk

  Tá de sacanagem?!

• Quem está preocupado no tempo sou eu ,pra responder essas questões no dia da prova...kkk

• Não tem comentário dos professores porque NÃO tem explicação para essa bizarrice!

• Interpretação de texto é uma coisa, adivinhar o pensamento do examinador é outra totalmente diferente.

  Eu hein, não tenho bola de cristal

• Se foi assim que o examinador pensou, pode ser uma possível explicação. Há equipamentos próprios para medir a pulsação, hoje em dia. Dessa forma, o médico levaria mais tempo para verificar o pulso do indivíduo, do que cronometrado no relógio. Não estou justificando nada, para deixar claro.

• O trecho da questão foi extraído de uma texto crítico, em que o autor usa varias figuras de linguagem para criticar médicos, laboratórios, bulas... Isso me ajudou, uma vez que baseando-se apenas no trecho da questão fica quase impossível determinar uma resposta.

• Questão totalmente subjetiva...essa banca inventa demais...

  Uma maneira de justificar o gabarito, em eventual dúvida entre a Letra D e a Letra E,

  seria pensar que como foi uma frase de um "Escritor", uma história de um livro sei lá, a FGV não fez uma

  relação com o sentido técnico na contagem dos batimentos cardíacos, e sim a preocupação com o

  tempo da consulta pelo médico...

  Mas enfim, sem contexto assim largado pode ser A, D ou E...

• Longe querer justificar as "cacas" dos exterminadores, ops! digo, examinadores, mas talvez a intenção foi aplicar algo como a função cognoscitiva/referencia exoforica ou sei lá o quê?

• Gabarito da banca: D.

  Sinceramente, questões subjetivas desse nível deveriam ser evitadas.

  FGV é a prova viva que quando a gente tá quase superando a ex (CEBRASPE), a desgramada começará a fazer falta.

  Na minha humilde opinião (apesar de ela não importar porque o examinador acha que todo mundo tem um amigo imaginário na cabeça e vai chegar a essa opção igual ele), infere-se que quando o médico toma o pulso de uma pessoa e consulta o relógio ele está marcando o tempo pelo relógio.

  Ou poderia ainda ter margem para as mais diversas interpretações. Como conferir se o relógio não era roubado, se era de "marca"... Ah vá.

  Aos adeptos do "tem que entrar na vibe da banca" ou "tem que pensar como a FGV", parabéns por chegar ao gabarito dado.

  __

  :)

• Na verdade a questão exige conhecimento a respeito da obra do autor Mario da Silva Brito

• Meu sonho era ver uma entrevista no Roda Viva com o elaborador dessas questões a fim de ver a cara dele ao explicar todas esses gabaritos sem pé nem cabeça.

• esta preocupado com meu eggs, fdps !!!!!!

• questão com 23% ACERTOS, respostas dos assinantes: A 33%, D 23%, E 38% e CADÊ O COMENTÁRIO DO PROFESSOR?

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK a FGV é uma piada

• Esta questão exigiu pleno domínio da utilização da bola de cristal... Que venha a próxima....

• Em 03/12/21 às 22:10, você respondeu a opção D.

  Você acertou!

  Em 27/11/21 às 23:25, você respondeu a opção A.

  !

  Você errou!

• Essa banca tem que ser processada!!!!!!!!

  Ridículo!!!!!

• A FGV vem reduzindo tanto os "textos" que em breve vai trazer uma palavra só e perguntar o sentido dela ali solta no meio da página da prova...

• Não consigo acreditar que esse gabarito foi mantido. É muito comum que enfermeiros/médicos, para verificarem os batimentos, contem quantos batimentos deram em 15 segundos, depois multiplicam por 4 e têm o resultado de batimentos por minuto. Essa questão é uma bizarrice do car@lh0.

• Bom.. o autor é um escritor.. sou profissional de ed.fisica... então fiquei em dúvida na letra E... porém como o autor é um escritor e se tratando da Fgv .. pensei em uma consulta de psicólogo kkkkkk acertei a questão... tem que viajar muito para responder. gabarito D

• Bom, percebe-se que maioria das questões da FGV, principalmente, de interpretação, dificilmente são ANULADAS, eu só quero passar , então não adianta brigar com a mesma.

  Vou tentar explicitar o meu raciocínio:

  “Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio"

  Traduzindo....

  O médico olhava o relógio dele enquanto o aparelho aferia a pressão do paciente"

  Levando para este cenário quem gosta de esperar? ninguém! Qual é as primeiras atitudes que fazemos quando estamos agoniado por esperar algo? bater o pé; respirar fundo; OLHAR RELÓGIO. Logo em contexto dos médicos, por exemplo, particular quando o médico recebe por cada consulta realizada consequentemente ele está preocupado com tempo da consulta , porém só na sabemos o porquê: ora ganhar mais dinheiro ora atender todos os pacientes agendados.

  Marco alternativa D

  Força, Foco e Fé

• Gente, que isso?

  FGV nos desanima muito, joga a moral lá embaixo.

  Questão totalmente fantasiosa.

• Subjetividade pura.

• MORRO DE RIR DOS COMENTARIOS, PELO MENOS ALIVIA MINHA FURIA SOBRE A BANCA

• Mas gente????? kkkkkkk

• invencionice , cretinice, intuito de prejudicar o aluno não testa conhecimento algum. por isso não tem professores para dar explicação, explicação de que não há. A FGV tem tem uma interpretação própria, com isso é mais fácil aprender chinês em braile do que resolver uma prova de Pt da FGV - so nao vou desistir do concurso pq ja paguei. Rumo a reprovação

• misericórdia senhorrrrr

• Essa foi mais forçada que os filmes do velozes e furiosos kkkkkk

• kkkkk ela é uma graça! Totalmente fora de contexto... Só há uma explicação para esse gabarito. Se no edital cobrava tal livro.

• Talvez se nos dessem um sentido pelo qual se referem, poderíamos interpretar melhor essa questão!

• Só o salmo 91 na minha vida

• Po... A questão ainda é pra área de enfermagem, que isso... covardia, é letra E na certa!

• Na moral, quem acerta esse tipo de questão deve primeiro olhar o gabarito antes, porque não é possível

• É muita subjetividade !!!! FGV, vai......ô banca do cão !!!!!

• confere quer dizer contar.

  aferir pulso termo tecnico correto.

• como você vai entender que foi subjetivo se você não o restante do texto?

• pessoal temos que acabar com isso, A gente se mata de estudar e vem uma questão dessa na prova ???

  após o gabarito preliminar temos que entrar com recurso. A banca tem que contratar elaboradores melhores.

• Na moral, essa banca é de lascar. Se tivesse o texto todo, provavelmente, é uma crônica, saberíamos responder com exatidão. Mas a banca faz um recorte do texto e sem contextualização alguma exige que o candidato saiba a resposta correta. Isso não mede conhecimento. Imagina colocar uma frase solta numa discursiva da FGV para ver o que acontece. Banca lixo

• Questão de interpretação. O contexto é: hoje, os médicos não estão preocupados com os pacientes. Preocupam-se mais com o tempo gasto na consulta, por exemplo.

  Olha, se quando o "medico nos toma o pulso" ele ao invés de aferir a nossa pressão, "confere o relógio", ele não se preocupa conosco, mas com o tempo (relógio)

• De fato veio seco assim o texto ou o Qconcurso não colocou o texto todo?

  Se veio seco, que é o mais provável, é impossível acertar.

• TA de sacanagem. Essa foi de lascar

• Caraca jacaré bebeu água pra cara$#@ kkk

• Pura lógica

• E u sou doid# ou a questão cabe diversas interpretações? acho que para fazer uma assertiva dessas precisaria, no mínimo, ter um texto base e não uma frase solta e sem contexto nenhum.

• Acredito que deveria vir um texto pra entender o contexto dessa frase. Uma frase que veio do nada, desse jeito, fica difícil...

• Acho que para esta questão deveria ter o texto TODO e não somente a frase, pois pelo que percebi teve IRONIA, porém, somente pela leitura da frase, parecia algo técnico, ou seja, o que foi dito na letra E.

• É piada né, FGV!?

• Se fosse em algumas UPA'S e a frase fazendo referência aos postos de atendimento do SUS, poderíamos dizer que o Gabarito seria a letra E.

• Banca lixo. Mil vezes lixo

• Respondi porque tava com cara de crítica.

• E eu achando que conferia a boa pulsação pelo relógio. Com a frase solta, sem um contexto fica difícil adivinhar o que a banca quer. Parece loteria.

• Impressionante como os professores do Qconcursos não comentam essas loucuras aqui!

• Sério isso!!!

• FGV Nada haver essa questão

• Banca maldita!!!! Esse tipo de questão não tem o que raciocinar, só dá para "chutar".

• INEXPLICAVEL!!

• NEM A NASA EXPLICA ESSA.

  ESSE GABARITO ESTA CERTO?

• QUEM ACERTAR PASSA NA NASA E ACERTA NA MEGA SENA.

• A banca que tem que ser eliminada

• Veja se consegue pegar o feeling: "confere O relógio" artigo definido mudou o tom da frase. Quem conhece a FGV sabe que esse detalhe conta. Se fosse para utilizar como meio de medir usaria a preposição "pelo relógio". Outro ponto, ele diz "Quando nos toma o pulso" ou seja, ação "tomar o pulso" é realizada autonomamente não tem relação com o relógio.

  Com esses detalhes entende-se que: "Quando (conjunção de temporal) nos toma o pulso, o médico confere O relógio" consegue "sentir" como as ações são distintas apesar de ser concomitantes?

  Lembre-se a FGV não da ponto sem nó.

  Já chorei, gritei de raiva por essa banca, mas acreditem, se não desistir você pega o feeling.

• sacanagem fgv, uma resposta dessa.

• "Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio"

  Oxi, se ele está verificando o pulso como é que pode ser preocupação com o tempo gasto na consulta? Tá errado isso aí...

• Essa me surpreendeu com o gabarito! Que loucura é essa FGV?

• sinto cheiro de fraude

• Oxi…!!! TNC pra lá, bichão… Isso nem foi extrapolação, e sim anormalidade…

• Busquem nos comentários mais recentes o comentário do Nathan Almeida, galera!!! Traz uma justificativa possível para o gabarito da banca!!

• Questão perfeitamente fácil de ser explicada .

  Quando você vai ao médico quem paga a sua consulta ? O Médico né e não você, então ele tem que controlar o tempo pra sua consulta não ficar cara pra ele pagar .

  Gabarito letra D de Doente mental

• kkkkkkk Eu ri demais com essa viu!

• Pra contar os batimentos muitas vezes se usa o relógio

• Eu fui na mais absurda e acertei KKKKKKKKKKKK tô começando a entrar na mente desses examinadores malucos

  Pensei o seguinte: se eu vou pra uma consulta e o médico não para de olhar o relógio, eu vou achar que ele tá querendo terminar logo aquilo ali.

• Faltou contextualização.

• Achei que o trecho "Isso quer dizer que o médico", por ser direto, fosse de compreensão e não interpretação textual.

• tem que ver se o edital exigia conhecimento do texto, caso contrário, apenas com as informações da prova, impossível acertar. Sem chute, claro.

• Tanto a A quanto a E fariam mais sentido como resposta. Principalmente em cidade do interior, é bem comum o médico auferir a pulsação de uma maneira mais "rústica".

• Se vc erra a maioria dessas questões, relaxa, todo mundo erra kkkk nem a fgv sabe explicar isso

• sem contexto ficar impossível saber a resposta. fala sério.

• Parece até q eles fazem questões com uma maldade de 1001 probabilidades que enseja outras possibilidades, e se vc responder uma, eles com ctz vão dzer q era a outra rs.... e vc n tem como contestar,pq está dentro das possiblidades criadas. QUE INFERNO rsrs

• nada a ver

• Está questão não confere

• Gente, vou falar o raciocínio que usei para acertar a questão (não costumo fazer comentários, mas como não vi praticamente nínguem tentando explicar o gabarito, acho que vale a pena)

  A frase é:

  “Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio.” 

  Eu também fiquei extemamente confuso quando a li (pra falar a verdade, até agora não entendi o sentido dela), mas pensei assim "essa frase tem todo o jeito de um ditado popular"; é muito parecida com aquelas frases "mais vale um passáro na mão do que dois voando", "cavalo dado não se olha os dentes", etc

  Ou seja, é uma frase que muito provavelmente não se refere a algo diretamente relacionado com o que foi dito.

  Refere-se, na verdade, a alguma coisa de fora desse contexto, algo que não tem realmente uma relação com "pulso" ou "relógio".

  Logo, se olharem as alternativas, a única que não tem uma relação tão direta com o que foi dito é a D.

  Espero ter ajudado.

  Se eu me equivoquei em algum ponto, podem me corrigir.

• É O FIM, DÁ NEM PRA PASSAR PRO CADERNO DE ERROS UMA M*RDA DESSAS

• Não é possível!

  Meu sonho será sepultado e enterrado por causa dessa banca!

• A questão mais ridícula que já vi.

• Só acertei porque errei antes e gravei a resposta. Ter que saber de obra de autor é de lascar. A gente mal tem tempo de ler as apostilas.

• Tem que dar risada de uma questão assim kkk de tão absurda, nível teratológico de absurdo.

  SE A FGV TIVESSE COLOCADO UM CONTEXTO, AÍ MUDARIA TODA A HISTÓRIA!!!!!! Mas jogar uma frase assim, é muita má fé

• Meu Jesus Cristo...

• Resposta Letra E: Controla o tempo do exame da pulsação pelo relógio. (A) e (E), Questão subjetiva demais!

• Com todo respeito meus caros, aqui quem acertou foi os que erraram! kkk

• Questão com gabarito impossível de ser defendido, porém o mais próximo de uma justificativa que tive foi que a questão foi para um lado mais informal do dia a dia. Por exemplo quando uma pessoa olha no relógio em tese ela está preocupada com o tempo. Sei que ainda assim e uma extrapolação enorme, mas foi o que mais fez sentido pra mim.

• “Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio.”  Mário da Silva Brito, escritor.

  • sendo um texto poético, a conferência visa exatamente gerar uma crítica, junto do artigo "o", se formos numa consulta psicológica, por exemplo, o psicólogo checa constantemente o tempo no relógio

  A) confere a boa pulsação pelo relógio.

  • incorreto, o texto não cita se a pulsação é boa ou ruim (extrapolação)

  B) não confia no equipamento de medição. 

  • incorreto, em nenhum momento ele cita isso (extrapolação)

  C) verifica o bom funcionamento do relógio. 

  • incorreto, a verificação é a do pulso (extrapolação)

  D) está preocupado com o tempo gasto na consulta.

  E) controla o tempo do exame da pulsação pelo relógio.

  • incorreto, veja que o texto é poético, não científico (extrapolação)

• NAO ACREDITO QUE ACERTEI KKKKKKKKK. Começando a pegar a manha e as MALUQUICES dessa banca, a gente vai desenvolvendo um sexto sentido rssrsrs

• Somente pelo trecho: "Quando nos toma o pulso, o médico confere o relógio" é difícil entender a finalidade da atitude do médico. Talvez seja a preocupação do tempo gasto na consulta (por ele estar atrasado, por exemplo) ou uma forma de controlar o tempo do exame da pulsação pelo relógio. Portanto, acredito que nesta questão a subjetividade prevaleceu. E a gente que lute, haha!

• que absurdo de resposta! deveria ser anulada a questão

• essa foi sem precedentes viu

• http://www.luizrobertolondres.com.br/ecos/citacoes.asp?tema=14

• Tem que ser mãe DINÁ

• Loteria!!

• Jogo do bicho

• Meu Deus que loucura essa FGV...

Questão 5512834

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.”

 Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia.

Sobre o primeiro período desse texto, assinale a afirmativa correta. 

• A. É explicado pelo período seguinte. 
• B. Traz uma ideia de causa do que vem a seguir. 
• C. Aconselha a que se leiam as bulas com atenção.
• D. Mostra uma dúvida do autor sobre o que comenta.
• E. Indica a necessidade de os médicos explicarem as bulas. 

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

  “As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Por que as bulas são inúteis para os consumidores?

  Porque trazem informações desnecessárias.........

  Em relação ao item b) , Perceba que não há ideia de causa.

  Bons estudos!

• TIREI O DEDO

• até q enfim!

• Quem mais errou?

• pessoal é meio carente

• Quem ficou com dúvida na B, não traz uma idéia de causa para trecho seguinte, mas idéia de consequência. O FATO DE trazerem informações desnecessárias e confusas, FAZ COM QUE sejam inúteis.

• e so colocar o pois entra as oracoes que vera o gabarito:

  “As bulas de remédios são inúteis para os consumidores [pois] Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

• PENSEI QUE ERA A B

• Sacanagem, o enunciado falou sobre o primeiro período!

• marquei até com medo e desconfiança rsrsrsrs

• “As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. (POIS) Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.”  

  • o segundo período explica o porque de as bulas serem inúteis para os consumidores

  A) É explicado pelo período seguinte. 

  B) Traz uma ideia de causa do que vem a seguir. 

  • incorreto, o primeiro período apenas emite uma opinião sobre as bulas (extrapolação)

  C) Aconselha a que se leiam as bulas com atenção.

  • vide b não é dito em nenhum momento do texto (extrapolação)

  D) Mostra uma dúvida do autor sobre o que comenta.

  • incorreto, demonstra uma certeza sobre as bulas (oposição)

  E) Indica a necessidade de os médicos explicarem as bulas. 

  • incorreto, isso fica subentendido (extrapolação)

Questão 5512837

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.” 

Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia.

Segundo o texto, as bulas podem abalar a confiança dos clientes nos médicos, porque 

• A. são confusas e assustadoras. 
• B. não são entendidas pelos clientes.
• C. desmentem o que dizem os médicos. 
• D. podem contrariar os conselhos médicos.  
• E. mostram muitas informações desnecessárias.  

Gabarito: A

Comentários

•  Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

• GABARITO - A

   Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. 

  Essas informações confusas e assustadoras podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Bons estudos!!

• As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. (Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.) O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.”  Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia. Segundo o texto, as bulas podem abalar a confiança dos clientes nos médicos, porque ..... Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. SÃO CONFUSAS E ASSUSTADORAS

• Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Retirando o aposto fica mais fácil.

  PMCE21

• • Pra não passar em branco,eu hen !

• a alternativa da banca resume a própria matéria de português dela = questões confusas e assustadoras

• não entendi

• Eu pensei que a letra A estaria errada, pois a oração adj explicativa "que podem abalar ... médicos." se referia apenas ao termo confusas (e não ao termo assustadoras)

• Essa banca é tão covarde que quando vem questões assim que prezam por uma interpretação mais literal, dá um medo desgraçado de marcar a certa, só DEUS mesmo rsrsrsrsrs

• Tão fácil que eu achei que era pegadinha. errei Kkkk

• ? Segundo o texto, as bulas podem abalar a confiança dos clientes nos médicos, porque

  Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Que é pronome relativo que retoma advertências confusas, que estava ligada anteriormente a informações desnecessárias e assustadoras.

  O que abala a confiança? Advertências confusas e informações assustadoras. Logo, Gabarito letra A;

• A banca é tão maligna que tu acha que tudo é pegadinha! kkkk

• Estava tão óbvio que era a letra A, que fiquei com medo de marcar e fui na D kkkkk

• Confusa e assustadora é a FGV

• “As questões da FGV são inúteis para os concurseiros. Além de trazer assertivas desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de alternativas confusas, que podem abalar a confiança que os concurseiros têm nos estudos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados da banca em eventuais ações judiciais. Os concurseiros que se danem.”

  Eu mesmo, 7 x 1 nosso de cada dia

  Acho que a FGV se entregou nesse texto kkk!

  #boicotefgv

• Quando a banca pergunta usando a expressão "segundo o texto" deve-se seguir a literalidade do texto, ou seja, se não encontrar palavras e muito menos verbos que são utilizados no texto, você extrapola e é induzido ao erro.

  Gabarito A.

• Essa foi tão óbvia que mesmo assim marcamos com medo kkkkk

• Essa banca destrói seu psicológico. Ela faz com que vc responda quase todas as questões sem convicção. Com a sensação de que vc pode até ter zerado a prova.

• É preciso estar atento ao enunciado, para não confundir interpretação e compreensão, porque demandam técnicas distintas. Nesse caso, a banca optou por cobrar do candidato a compreensão do texto e não a interpretação.

• O problema é que, "são confusas e assustadoras", é a mistura de informações e advertências. As informações desnecessárias e assustadoras, segundo o texto. E as advertências confusas. Ele mistura, assustadora vem de informações e confusas vem de advertências.

  Se a 'A' está certa a letra 'E' tb está, pq uma complementa a outra.

• FGV literal, olha...

• A alternativa "A" é uma síntese da verdadeira questão. Ou seja, as bulas serem confusas e assustadoras, são fatores para que o cliente não entenda o que diz ali.

  Não fui na letra "A" por parecer óbvia demais, tomei no C@

• confuso fiquei eu, assustadora e essa banca fgv.

• Gente essa questao é de comprensao. Segundo o autor, tu volta no texto e pega exatamente o que ta escrito.

  Interpretação: fora do texto.

  ex: Juliana estava cabisbaixa.

  compreensão: olhando para o chão.

  interpretação: está triste

• Achando que era pegadinha, fui na E :(

• Essa banca é tão terrível que eu deixei de marcar a letra A só por ser a mais óbvia.

• só reclamar da banca não vai resolver simplesmente nada...

• “As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.”

  • as palavras destacadas visam explicar o porque das bulas abalarem a confiança que os clientes têm nos médicos

  A) são confusas e assustadoras. 

  B) não são entendidas pelos clientes.

  • incorreto, o texto não cita isso, somente diz que os clientes podem (TEM A POSSIBILIDADE) de não entender (extrapolação)

  C) desmentem o que dizem os médicos. 

  • incorreto, o texto não diz que os médicos mentem e sim que os clientes podem ficar inseguros em relação a os remédios recomendados por eles (extrapolação)

  D) podem contrariar os conselhos médicos.  

  • incorreto, vide c (extrapolação)

  E) mostram muitas informações desnecessárias.  

  • incorreto, ele não faz referência exata a quantidade de informações, não diz se são muitas ou se são poucas (extrapolação)

• Coitado de quem errou!! kkkkkkkkkkkk

  coitado de mim :(

• Não há gabarito correto para essa questão. Todas as alternativas são extrapolação.

  Reconstruindo a frase: Advertências confusas podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos.

  Em nenhum momento o trecho afirma que as bulas são assustadoras e POR ISSO podem abalar a confiança nos médicos.

  Começo a achar que a FGV contratou pessoas com pouca ou nenhuma competência para elaborar questões de português.

• Ela pede relação de causa e efeito.

  "Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos." 

  O motivo da confiança possivelmente ser abalada é pelo fato de que asbulas trazem informações assustadoras e confusas.

  Letra A

Questão 5512840

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“As bulas de remédios são inúteis para os consumidores. Além de trazer informações desnecessárias e assustadoras, vêm carregadas de advertências confusas, que podem abalar a confiança que os clientes têm nos médicos. O objetivo é fornecer argumentos aos advogados dos laboratórios em eventuais ações judiciais. Os consumidores que se danem.”

 Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia.

Assinale a opção que apresenta o fragmento que não faz uma crítica às bulas. 

• A. A bula deveria prestar informações indispensáveis aos consumidores.
• B. O balconista da farmácia é obrigado a decifrar os garranchos do médico.
• C. Os laboratórios não pensaram nos leitores ao escolher letras tão pequeninas. 
• D. A linguagem das bulas de remédios deixou de defender os fracos e oprimidos. 
  
• E. Cápsula, drágea, posologia, solução oral etc. eis amostras de palavras das bulas. Quem as entende? 

Gabarito: B

Comentários

• QUE LOUCURA e claro que e uma critica A alternativa B SERIA o cabariro B e uma critica a LETRA DO MEDICO NAO A UMA BULA

• No meu ponto de vista a alternativa C é um crítica , e a alternativa CORRETA seria B, já que na bula não vai nada escrito pelo médico , onde vai é na receita e a questão pede a respeito da bula. o negócio é marcar o errado pra acertar.

• Queria saber onde estão falando de bula na letra B...

• Pior que eu conferi o gabarito oficial e realmente a FGV considerou a C como a alternativa certa, lembrando que cabe recurso e provavelmente será anulada. Mas é a maldita FGV né, vamos ver...

• o correto seria a letra b e nao a C que loucura

• eu entendi assim:

  B) O balconista da farmácia é obrigado a decifrar os garranchos do médico.

  Quando ele fala que o balconista tem que recorrer o recurso das receitas medicas, é por que a bula não fornece totalmente a confiança se o remédio procurado vai realmente resolver a doença, e nem sempre é aplicado de maneira que vem instruído na bula, pois é tanta informação que traz duvidas sobre administração do medicamento.

  C) Os laboratórios não pensaram nos leitores ao escolher letras tão pequeninas. 

  a critica aqui é feita aos laboratórios que tem a responsabilidade de trazer informações mais acessíveis e compreensivas a todos.

  eu cheguei a esse entendimento por que já trabalhei em farmácia.

  obs.: eu errei a questão, contudo a explicação que me fez entender a escolha da banca foi essa. caso esteja errado ou algo que tenham para complementar fiquem a vontade e agradeço se corrigirem meu entendimento.

• Gabarito "C" claramente equivocado.

• A FGV extrapolou no gabarito kkkkkkkkkkkkk

• Jesus tem poder! Que é isso FGV?!

• vem tranquilo FGV !

• QUE DE M...

• A FGV quer ser a bambamban nas questões de português, e acaba cometendo erros.

• Oque o médico da e uma receita não bula.
• No item B, a critica é ao médico, assim como no item C, a critica é ao laboratório. Extrapolou.

• Entendi depois que errei a questão! O item C ele faz critica ao Laboratório e não a bula.

• Gabarito letra C.

  A crítica é feita ao LABORATÓRIO e não a BULA.

• FGV entende receita médica como bula kkkk

• Receita médica agora virou bula."Tendi" não.

• CABE RECURSO VIU! Se o mencionado na LETRA B estiver fazendo uma crítica a bula, eu desisto do português HAHAHAHAHA

• Marquei a B numa confiança tão grande e quebrei a cara kkkkk

  Ai, ai, FGV concursos.

• ué, mas todas tecem uma crítica

• Quanto mais questões da FGV eu faço mais me convenço que quem elabora usa umas droguinhas antes.

• Ainda cabe recurso. Provavelmente será trocado o gabarito.

• Kkkkkkkkkkkkkk sério que a escrita do médico foi comparada a uma bula de remédio ????????

• Há dois gabaritos em minha opinião...

  Letra B faz uma crítica as letras da receita do médico, não a bula!

  Letra C critica o laboratório!

  Não entendo essa banca...

  Caso eu esteja equivocado, por favor, corrijam-me

• Ooo Deus pq q n passei na prova dos meus sonhos.. estudar pra essa banca é loucura ...

• Deve estar com o gabarito errado.

• Não saiu o gabarito oficial ainda. Esse é o preliminar.

• que po**as de questões é essa... pela madrugada viu.

• Essa banca coloca o gabarito que quiser!

  Você pode estudar português todos os dias, mas o que a FGV cobra é sua sorte no chute!

• COMO É? Então.. "Os laboratórios não pensaram nos leitores ao escolher letras tão pequeninas. " é um baita elogio as bulas. Sinceramente.... quem monta esses gabaritos deve o fazer sob efeito de entorpecentes.

• Uma coisa é vc ser uma banca que elabora questões difíceis.

  Outra coisa é vc fazer questão tosca.

  E não é a primeira questão de português da FGV que eu encontro assim não.

• Esse gabarito tá errado!

• Gabarito da banca alternativa C, mas creio que esteja errado. A alternativa correta é a A

• DESISTO DA FGV KKKKK

• As pessoas que elaboram essas questões da FGV, devem se acabar na risada no momento da elaboração, fumando maconha, cheirando pó, bebendo cachaça, imaginando a gente tomando no c...

• Alternativas A,D e E fazem uma crítica clara à bula.

  Beleza, ai você fica entre a B e C:

  B-O balconista da farmácia é obrigado a decifrar os garranchos do médico. AO MEU VER FAZ CRITICA AO MÉDICO/LETRA DELE E NAO À BULA!

  Não seria o GAB????

  C- Os laboratórios não pensaram nos leitores ao escolher letras tão pequeninas. AO MEU VER FAZ CRITICA AO LABORATORIO/BULA

• Acertei.

  Vou tentar expor o meu ponto de vista.

  Quem resolve muitas questões de interpretação de texto da FGV sabe que o enunciado é TUDO, o difícil é interpretá-lo da maneira correta, certo?

  Vamos lá...

  Assinale a opção que apresenta o fragmento que não faz uma crítica às bulas

  A) A bula deveria prestar informações indispensáveis aos consumidores.

  Dá para entender que ela não presta informações imprescindíveis, portanto, é uma crítica.

  B) O balconista da farmácia é obrigado a decifrar os garranchos do médico.

  Ele falou de bula? O que o enunciado pediu? Ele quer algum item que tenha relação com as bulas!

  Não brigue com a banca e aprenda a jogar conforme as regras dela.

  C) Os laboratórios não pensaram nos leitores ao escolher letras tão pequeninas. 

  Os laboratórios escrevem as bulas, correto? Então concorda que essa questão tem relação com o que foi pedido, mesmo que de forma subliminar?

  A crítica foi feita aos LABORATÓRIOS que fazem as BULAS, ou seja, quem recebeu crítica? Os laboratórios e NÃO as bulas.

  RESPOSTA

  Conseguem enxergar com mais clareza o porquê dessa ser a resposta?

  D) A linguagem das bulas de remédios deixou de defender os fracos e oprimidos. 

  É uma crítica.

  E) Cápsula, drágea, posologia, solução oral etc. eis amostras de palavras das bulas. Quem as entende? 

  É uma crítica ao que é escrito nas bulas, às vezes de difícil compreensão.

• Galera, entendam...essa ai foi para aprovar o filho do examinador q marcou a letra "C"

• kkkkkkkkkkkkkk não é possível
• é galera, agora vem várias explicações mirabolantes.

• Geeeente, tinha certeza que iria acertar! Nem li as demais opções e tasquei o B. Realmente, não entendi essa questão. Folgo em saber que não fui só eu.

• Agora percebi uma coisa.

  Assinale a opção que apresenta o fragmento que não faz uma crítica às bulas. 

  a B não fala sobre as bulas, por isso não é a correta, a questão pede a resposta que não faz uma critica a bula mas mesmo assim fale sobre ela.

• Passou da hora de peitarem essas bancas viu. Galera tinha que se movimentar mais em prol disso. As bancas fazem o querem, destroem sonhos, que isso...Manter uma questão dessa como certa só me faz ter a certeza que existem motivos sombrios por trás disso.

• B - É claro !!!

  O balconista lê a receita médica e não a bula, só se ele abrir a caixa de remédio e vende-la aberta, violando o produto ... rsrs por favor, pela amorrr

• O mais engraçado é o povo passando pano ou querendo justificar o injustificável .

  Não sou muito de reclamar de questões, mas quem fez essa prova deve correr atrás para contestá-la.

  Tem ao menos 5 questões passíveis de anulação.

• receita médica agora é BULA ? Tá Çerto kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.

• sem lógica! o garrancho do médico, nada tem de crítica as bulas...

  as letras pequenas dos laboratorios, são críticas explcitas as bulas!

• Gabarito ainda tá em fase de recurso... Vamos acompanhar

• Essa banca desanima tem hora. Cadê o comentário do PROFESSOR? Não basta 30 questões repetidas, ainda por cima nem um comentário de professor a gnt encontra.

• Por que não poderia ser a letra B?

  os garranchos estão na bula dos remédios, ao meu ver, os garranchos encontra-se mais em receitas.

• Esse foi pra acabar

• totalmente errada , resposta certa letra B

• Agora tu me fala! Uma questão aonde mais de 80% erraram o gabarito, o erro é de quem estuda ou da maconha que o examinador fuma?

• CARACAS JURAVA QUE ERA A B

• Este é o gabarito preliminar. Portanto ainda está na fase de recurso. Posteriormente temos que voltar na questão e ver se teve alteração.

  Sobre o gabarito preliminar ser letra C, realmente o texto não fala nada sobre as letras pequenininhas, todavia o texto também não fala nada sobre 'balconista de farmácia decifrar garranchos médicos' uma vez que isso não tem haver com a bula.

  Bom é aguardar, enquanto isso ir estudando cada vez mais.

• Oi Deus!

  Sou eu de novo.

• questao com dois gabarito quem marcou a questao B tambem esta certo

• Gabarito letra B, NÃO fala de bula
• a letra b tem críticas a bula?

• essa foi pra enterrar o concurseiro!

• Letras A, D e E criticam as bulas

  Letra B não fala da bula, mas da receita do médico

  Letra C fala da bula, mas a crítica é para os laboratórios.

• Doideira com maluquice!

• 15% acertos, 70% colocou letra B... e aí, qual vai ser, FGV?

  não tem como!!

• A única que não fala de bula é a letra B.

• Que doidera é essa FGV ? KKKKKKKKKKK

  Brinca mais que brincadeira

• Gabarito foi alterado pela banca.

  Resposta: B

• A letra B não tem NADA a ver com bula. A critica se refere a letra do medico... Nem sei o que dizer...

• Nessas questões a única coisa que me deixa feliz é ver as estatísticas. E descobri que não estou sozinho nesse barco kkk

• Questão será anulada. Dois itens corretos.

• Pior são aqueles que querem justificar o injustificável no conforto do lar após ver aquele gabarito maravilhoso.

• obrigado senhor por abrir a minha mente.

• tem coisas que beiram o ridículo, não chega a nem ser uma extrapolação.

  GABARITO: B

• Sai dai...." Assinale a opção que apresenta o fragmento que não faz uma crítica às bulas. ". Isso é prova de Português, literalidade. Se tivesse uma opção " A cadeira é bonita " essa estaria correta pois não faz uma critica as Bulas. Ponto. Agora a banca doidona poderia ter colocado algo como no mesmo contexto semântico. Ai sim poderia ser.

• Essa questão foi anulada pela banca!

• receita nao e bula nao entendi nada

• Gabarito oficial, letra B.

• PALHAÇADA

• Olhei o site da FGV e a questão foi anulada.

• Pessoal essa questão foi anulada pela banca.

• marquei como certa pra não voltar mais nessa questão ridícula.

• Em consulta ao gabarito, no dia 01/01/2022, no site da FGV, verifiquei que a alternativa dada como certa esta grafada na cor vermelha e consta a informação de "questão anulada".

• Esses comentários bostas são pior que a questão FGV fez mais uma cagada e ponto.

• A letra C também faz uma crítica à bula.

• O que leva a letra do médico são ás receitas, não ás bulas, logo poderia recorrer dessa questão. E se fala que a bula tem a letra pequena indiretamente foi feita uma crítica.

• QUE LOUCURA E ESSA DE RESPOSTA C? A RESPOSTA CERTA DEVERIA SER A LETA (A), POIS FAZ MENÇÃO A RECEITA MEDICA E NAO BULA.

  QUE LOUCUURA GENTEEEEEEEEEE

• Estou achando essas questões de português da FGV muito confusas, nossa!

• QUEM FOI DE B ACERTOU SIM!

  A banca alterou o gabarito para B: http://netstorage.fgv.br/funsaude21/funsaude2021_gabarito_definitivo_FS1.pdf

• Alguém pode explicar onde está a crítica À BULA na opção B???

  Só vejo crítica a letra do médico...

  Gente, que loucura!!!!!

• Essa questão está com o gabarito errado aqui no QConcursos. A resposta correta é a letra "B" mesmo, conforme alguns colegas comentaram, tendo em vista que no gabarito definitivo a banca alterou a alternativa.
• Receita médica agora virou bula de remédio?

• QUEM MARCOU b E ACERTOU, DE DUAS UMA: OU CHUTOU E ACERTOU O GABARITO DA FGV OU JÁ POSSUIA O GABARITO!

• Pior que o gabarito preliminar veio como C e, por conta de algum recurso - provavelmente feito pela mente do próprio capiroto, a banca mudou para a alternativa B.

• Gabarito definitivo da banca >>>>> B

  http://netstorage.fgv.br/funsaude21/funsaude2021_gabarito_definitivo_FS1.pdf

• Pessoal, o tema do texto é bula e não receita, letra B.

• Gabarito alterado. Lindo demais ver a cara de quem ficou tentando justificar essa aberração hahahaha

  Em 26/01/22 às 17:03, você respondeu a opção B.

  Você acertou!

  Em 09/01/22 às 14:59, você respondeu a opção B.

  Você errou!

• Mesmo com a mudança de gabarito, eu continuo sem entender. Como que a letra B não é uma crítica?

• Única alternativa que não apresenta crítica à BULA DO REMÉDIO é a letra B (crítica à receita escrita a mão pelo médico, famoso garrancho).

• GAB.: B

  • O termo: "O balconista da farmácia é obrigado a decifrar os garranchos do médico.", refere-se as receitas médicas

• Gente, o enunciado pede o fragmento que N Ã O faz crítica à bula. Lógico que é a letra B. Não há critica à bula na letra B, mas há uma crítica sobre a letra o médico.

• O comando da questão pede pra gente marcar o item que NÃO faz crítica às bulas. No item B, a crítica se dirige CLARAMENTE à receita médica (a qual contém letras imcompreensíveis rs)

• Em 12/03/22 às 08:28, você respondeu a opção C.! Você errou!

  Em 07/01/22 às 08:04, você respondeu a opção B.! Você errou!

  Ou seja, vc vai sempre errar, pq quando for pra vc acertar, vão trocar o gabarito. Obrigada FGV por abalar meu psicológico.

• Essa foi dada.

• No gabarito oficial essa questão foi ANULADA

  Eles colocaram como B sendo a resposta

• É preciso se atentar ao que pede o enunciado. A banca quer a opção que apresenta  NÃO faz uma crítica às bulas. A  alternativa B é a única que não faz críticas à bula e sim à receita médica.

Questão 5512843

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) – parece nome de cartão de crédito – tomou a iniciativa de modificar as regras para a redação das bulas dos remédios. Que os laboratórios chamem profissionais que saibam escrever.”

Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia.

Sobre esse pequeno fragmento, assinale a afirmativa correta.  

• A. O termo “profissionais” se refere a médicos.
• B. As bulas trazem muitos erros de língua portuguesa.
• C. As bulas e os cartões de crédito são muito utilizados.  
• D. A Anvisa e os laboratórios pretendem modificar as bulas. 
• E. Os laboratórios devem contratar redatores competentes. 

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO - E

  (....) Que os laboratórios chamem profissionais que saibam escrever (....)

  Os referidos profissionais são redatores competentes.

  Bons estudos!

• Para modificar regras de "redação", necessário ter bons "redatores".

  Avante colegas! Rumo ao sucesso!

• A FGV deve contratar redatores competentes.

• Qual o erro da letra B? Pensei se os laboratórios precisam contratar quem saiba escrever é porque tem erros de Português.....

• Respondendo a outro comentário, da Andressa Ribeiro As bulas antigas não tinham erros de português, a linguagem que era incoerente pro consumidor normal. Ai a anvisa mudou pra uma linguagem menos científica e compreensível.

• A O termo “profissionais” se refere a médicos.ERRADO SE REFERE AO PESSOAL DOS LABORATORIOS QUE VAO TER QUE ALTERAR A ESCRITA "DIFICIL" DAS BULAS ASSIM QUE A ANVISA MANDAR

  B As bulas trazem muitos erros de língua portuguesa. ERRADO . NAO SERIA ERRO DE PT-BR E SIM TEXTO DE DIFICIL COMPREENSÃO PARA PESSOAS COMUNS

  C As bulas e os cartões de crédito são muito utilizados.  ERRADO . NADA A VER. O COMENTARIO É SO PQ "ANVISA" SE PARECE COM "VISA"

  D A Anvisa e os laboratórios pretendem modificar as bulas. ERRADO. AQUI É BEM SUTIL. VC TEM QUE VER QUE QUEM VAI MODIFICAR MESMO SÃO OS LABORATORIOS ASSIM QUE A ANVISA DETERMINAR, OK ?

  E Os laboratórios devem contratar redatores competentes. CERTO. POR EXCLUSAO, COMO SEMPRE.

• “A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) – parece nome de cartão de crédito – tomou a iniciativa de modificar as regras para a redação das bulas dos remédios. Que os laboratórios chamem profissionais que saibam escrever.” Deonísio da Silva, A língua nossa de cada dia. Sobre esse pequeno fragmento, assinale a afirmativa correta.  

  a) O termo “profissionais” se refere a médicos. (PROFISSIONAIS de laboratório que emitem a bula não são médicos)

  b) As bulas trazem muitos erros de língua portuguesa. (em nenhum momento o texto indicou isso- é extrapolar a interpretação do texto, o que ocorre no caso é que as bulas atuais não estão escritas de forma clara ao consumidor).

  c) As bulas e os cartões de crédito são muito utilizados. ( nada a ver com o texto).

  d) A Anvisa e os laboratórios pretendem modificar as bulas. (Apenas a anvisa que já tomou a iniciativa de modificar, o laboratório obedece).

  e) Os laboratórios devem contratar redatores competentes. (... chamem profissionais que saibam escrever de acordo com as novas regras de redação da bulas dos remédios- redatores competentes).

•  Que os laboratórios chamem profissionais que saibam escrever ( O que? a redação das bulas dos remédios.)

  Letra E

• achei essa questão difícil, pois o texto traz a ideia de que as bulas possuíam uma linguagem muito complicada de ser entendida, porém isso não significa que os profissionais que a fizeram eram incompetentes.

• "saber escrever" .. escrever corretamente ou escrever de maneira mais simples, menos científica?

• vai tomar no c....ú

• A questão não estava falando de cartão de crédito?! hahahah ((AN)VISA)

  Que brisa!!!! kkkk

• GAB.: E

  • o termo.: "regras para a redação", refere-se aos profissionais redatores

• Nada haver essa questão!!!

• A) O termo “profissionais” se refere a médicos.-> Errado, o texto não faz essa conexão entre "profissionais" e "médicos".

  B) As bulas trazem muitos erros de língua portuguesa.-> Errado, o texto não fala nada sobre isso (extrapolação)

  C) As bulas e os cartões de crédito são muito utilizados.-> Errado, o texto não fala nada sobre isso (extrapolação). Cartão de crédito?! kkkkk

  D) A Anvisa e os laboratórios pretendem modificar as bulas.-> Errado, o texto diz que somente a ANVISA modificou as regras e não fala nada sobre os laboratórios (extrapolação).

  Portanto só sobrou a letra "E"

  E) Os laboratórios devem contratar redatores competentes.-> Correto, para redigir o texto das bulas conforme as novas regras, os laboratórios devem contratar redatores que tenham tal competência para isto, conforme se verifica no fragmento do texo: "Que os laboratórios chamem profissionais que saibam escrever."

  Gabarito "E"

• GABARITO: E

  Os laboratórios devem contratar redatores competentes

Questão 5512846

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Ortografia; Parônimos e Homônimos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

“A doença deve ser combatida desde o nascimento.”

Assinale a opção que indica o problema de construção dessa frase.  

• A. A ambiguidade.
• B. A falta de paralelismo. 
• C. A troca de parônimos. 
• D. O erro de concordância.
• E. A inadequação vocabular.

Gabarito: A

Comentários

• DEVERIA ser desde o seu nascimento ..

• A doença deve ser combatida desde o nascimento.

  Pode ser o nascimento da doença ou o nascimento da pessoa.

• desde o início

• Como esse Matheus Oliveira tá em TUDO que eu estudo?

• Letra A

  caso de ambiguidade, é uma figura de linguagem também chamada de anfibologia, e é usada como recurso estilístico. Há diversos significados.

  A doença deve ser combatida desde o nascimento.

  A doença de quem?

  a doença dele ou da pessoa quem ele fala ou a doença do nascimento de uma pessoa ou um animal. Não se sabe ao certo.

• A ambiguidade tá na palavra nascimento. A doença deve ser combatida quando ela nasce ou quando a pessoa/animal nasce?

• Eu queria ser o Matheus Oliveira, que tem tempo de estudar e de comentar em todas as questões

• A - ambiguidade - nascimento da doença ou da pessoa?

• Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  PCERJ - 2022

• GAB-A

  A ambiguidade.

• o Matheus Oliveira tá em tudo que eu estudoo

• Para combater é claro que precisa do nascimento (mas só aprendi agora também rsrs).

• Fui responder uma questão de língua japonesa, e quem estava nos comentários? Sim, o Matheus Oliveira. Kkkkk

• A doença deve ser combatida desde o nascimento. erro de ambiguidade pois a questão não explica quem foi, ou seja, a pessoa, a criança, animal, portanto, a questão e letra( A ) por incoerência.

• A ambiguidade seria: o combatimento da doença no nascimento (início ou surgimento) ou no nascimento da pessoa portadora da doença.

• O Matheus não estuda pra concurso, ele estuda pra comentar as questões do QC.

• Que resposta nada a ver

• Nascimento da pessoa ou da doença? AMBIGUIDADE

• Sinceramente não acho que essa questão tenha sido bem elaborada
• #kamila Oliveira linda

• A - Eu fui nessa tbm, mas parando para pensar : Doença nasce???

• A doença deve ser combatida desde seu nascimento. Doença pode ser qualquer coisa.

  Exemplo: esse jogador é uma doença para esse time, não deveria nem ter nascido.

• A doença deve ser combatida desde o nascimento da pessoa com a doença ou desde o seu nascimento? Há ambiguidade.

• Se na alternativa tiver a opção ambiguidade e não estiver muito claro que é uma ambiguidade, pode marcar que estará certo. Se estiver claro que é ambiguidade, aí marque qualquer uma menos ela. Que se lembra daquela questão que falava de animal/ anúncio que tinha valor de ambiguidade, mas não era o gabarito? Kkk

• PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

  https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

  ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

• simplesmente inacreditável. Essa outra questão da mesma prova (Q1839245) possui exatamente o mesmo problema de ambiguidade. Só é possível inferir qual o sentido desejado pelo examinador com as alternativas e isso dificulta a resolução da questão. São artifícios mesquinhos que não avaliam conhecimento. É uma forma extremamente ineficiente de se selecionar alguém. E parece ser um ciclo interminável, pq essas pessoas ainda assim são selecionadas, os órgãos destinarão essas pessoas para avaliar qual será a banca do próximo concurso e essas pessoas não estão vendo problemas em selecionar uma banca horrível como a FGV.

• A doença deve ser combatida desde o nascimento. Nascimento da pessoa ou da doença?

• O Nascimento de quem?

  da doença?

  da pessoa ?

• Banca Ambigua

• Tiver em dúvida ou não souber - marque ambiguidade...

• gab. A

  Desde o nascimento da pessoa ou desde o nascimento da doença?

• Penso que, para evitar a ambiguidade nesse caso, o ideal seria substituir a palavra "nascimento" por "surgimento".

• Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

  Ambiguidade = Uma frase/trecho que tenha 2 sentidos!

• Comecei a fazer questões há dois dias e já descobri a fama do Matheus Olveira por aqui kkkkk

• Olha a ambiguidade aí de novooo kkkkk

• ambiguidade, juízo de valor, entendimento diferente.

• uma vez vi em um dos comentários aqui do QC que, quando se trata de FGV, se tiver "ambiguidade" nas alternativas e vc estiver em dúvida, marque ambiguidade!!! e dá certo mesmo

• GAB.: A

  • ambiguidade = dificuldade de entender o sentido
  • “A doença deve ser combatida desde o nascimento.” = a doença que nasce ou uma pessoa/animal que nasce ?

• Questão tranquila de acertar porque as demais alternativas são mais absurdas que o gabarito. Mas, nitidamente, não há ambiguidade no excerto (está claro que é o nascimento da doença, não há nenhum elemento no trecho que remonte a possibilidade da dúvida: se seria o nascimento de "alguém"). Enfim, nesses casos, vá pela exclusão e escolha a menos absurda.

• Sem contexto fica difícil, fiquei meia hora procurando um erro

• As vezes nosso cérebro ele enxerga as coisas mais comuns, ou seja, do nosso dia a dia. Ai você lê o trecho e entende: quando alguém nasce, alguma doença deve ser combatida. Questões de ambiguidade a gente tem que ter uma leitura mais clinica. Questão fácil, porém perigosa!!!

• Gabarito: A - Ambiguidade

  A FGV ADORAAA COBRAR AMBIGUIDADE!!!!

  De acordo com a gramática da língua portuguesa, dizemos que uma frase, comunicado, ou fala é ambígua quando permite diferentes interpretações. Assim, esse trecho dá uma sensação de incerteza, dúvida e não nos permite saber ao certo o que era pra ser comunicado.

  A ambiguidade é considerada um , ou seja, ela vai contra a norma padrão e culta da língua.

  Essa ambiguidade deriva do uso errado do pronome possessivo, observe:

  Exemplo: “Camila pediu a Pedro que pegasse seu fone de ouvido.”

  O que torna ambíguo? A dúvida é sobre se o fone de ouvido é de Pedro ou da Camila.

  Como consertar? “Camila pediu a Pedro que pegasse o fone de ouvido dela.”

  • Quer conhecer ainda mais? Leia nosso 

  Essa ambiguidade ocorre quando a posição da palavra na frase não nos dá a certeza sobre a mensagem. Observe:

  Exemplo: “O menino alegre não conseguia ficar parado”

  O que torna ambíguo? O menino é alegre e sempre está assim ou algo aconteceu para que ele ficasse alegre momentaneamente?

  Como consertar? “Estando alegre, o menino não conseguia ficar parado” ou “O menino, que era alegre, não conseguia ficar parado”.

  Ocorre quando uma pessoa não sabe como usar o , aquele que retoma um antecedente, representando-o no início de uma oração. E também desconhece a função da , aquela que introduz . Observe:

  Exemplo: “O Breno avisou à Tabata que estava indo fazer café”

  O que torna ambíguo? Quem estava indo fazer café? O Breno ou a Tabata?

  Como consertar? “À Tabata, o Breno avisou que estava indo fazer café” ou “O Breno avisou à Tabata, que estava indo fazer café”. 

  A ambiguidade ocorre quando o uso de verbos na , ,  ou  aparecem em contextos não especificados, ou seja, em posições duvidosas. Observe:

  Exemplo: “Carlos observou Ivan malhando”

  O que torna ambíguo? Quem estava malhando? O Ivan ou o Carlos?

  Como consertar? “Malhando, Carlos observou Ivan” ou “O Carlos viu o Ivan, que estava malhando”. 

  FONTE: https://beduka.com/blog/exercicios/exercicios-de-ambiguidade/

• atenção qc vamo pagar um salário pro matheus oliveira, mlk é sagaz e responda mais que os professores. abraço!

• Graças a Deus acertei uma

• Quem é o Matheus Oliveira, pessoal?
• o Matheus Oliveira deve ser combatido desde o seu Nascimento ?

• GABARITO: A

  A ambiguidade

  Nascimento da pessoa ou da doença?

• segui a dica de um comentário, A FGV AMA AMBIGUIDADE! NA dúvida marquem ela.

• doença nasce, sério?

• Até agora, todas as questões da FGV que respondi que continha ambiguidade nas alternativas, era a alternativa correta.

  No caso da questão, a doença deve ser combatida desde o nascimento dela ou da pessoa?

  Ambiguidade!

Questão 5512849

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

“É a doença que torna a saúde agradável.”

Assinale a opção que apresenta a oposição de palavras que não obedece à mesma relação existente entre “doença” e “saúde”.

• A. frio / agasalho.
• B. dor / analgésico.
• C. fome / saciedade.
• D. pobreza / carência. 
• E. cansaço / repouso.

Gabarito: B

Comentários

• Ta ai, me chamam de louco quando digo que não perco um minuto estudando Português da FGV, ainda consigo pontuar mais que alguns colegas que estudam...

• Não seria letra D??

• Agora tu me explica aí o motivo desse gabarito! Banca fresca viu!

• kkkkkkkk Esses examinadores só podem ter vindo com o satanás pra fazer essas últimas provas.

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Analg%C3%A9sico

• fui de cara na D , mais ele pede uma alternativa que tem oposição de palavras mais não obedece a mesma relação de entre Doença e Saúde, a D não a oposição , só resta b que , na FGV sempre a pegadinhas no enunciados e o mais engraçado e que eu sempre caio.

  mais ai fica entre A e B , se tem dor , então o remédio e cura, mais se a frio então o agasalho e o meio também utilizado, quem vai entender , quanto mais pensa mais duvidas aparece, saudades da IBFC

• GABARITO ERRADO!

  Sinônimo de pobreza: arrebentação, carência, carestia, dureza, falta, indigência...

  GABARITO CORRETO: LETRA D

• CUIDADO

  A questão possui múltiplo gabarito

  Solicita-se alternativa na qual o par de termos não obedeça a mesma relação existente entre os termos "saúde" e "doença":

  Os termos destacados são antônimos, constituindo uma relação de completa oposição.

  A) frio / agasalho.

  Correta. Os termos não apresentam a mesma relação presente no enunciado. O segundo termo pode ser entendido como um "meio" para combater o primeiro, mas não há relação de antonímia.

  B) dor / analgésico.

  Correta. Os termos não apresentam a mesma relação presente no enunciado. O segundo termo pode ser entendido como um "meio" para combater o primeiro, mas não há relação de antonímia.

  C) fome / saciedade.

  Incorreta. Há a mesma relação presente no enunciado, estando os termos dicionarizados como antônimos.

  D) pobreza / carência

  Correta. Os termos não apresentam a mesma relação presente no enunciado, dicionarizados como sinônimos. Há relação de equivalência semântica, não de oposição.

  E) cansaço / repouso.

  Correta. Os termos não apresentam a mesma relação presente no enunciado. O segundo termo pode ser entendido como um "meio" para combater o primeiro, mas não há relação de antonímia.

  Gabarito da banca na alternativa B

  Gabaritos corretos nas alternativas A, B, D e E

• Vamos pedir comentários dos profs

• Explicação baseada no comentário do colega Nilberto Rutizad

  "Assinale a opção que apresenta a oposição de palavras que não obedece à mesma relação existente entre doença e saúde."

  1⁰ descarte as alternativas que não têm oposição de palavras:

  A) frio/agasalho

  D)pobreza/carência

  2⁰ descarte as alternativas que tem a mesma relação entre doença e saúde (ou seja, de oposição):

  C)fome/saciedade

  E) cansaço/repouso

  Sobra a alternativa B dor/analgésico

  Questões da fgv têm que ser feitas por exclusão. Errei a primeira vez e só entendi depois desse raciocínio

• estudo para PMCE acertei mais de 5 questões de portugues nessa prova estou ruim pensava que acertaria mais

• Que prova estranha... Vaarias questões bem subjetivas

• pra mim já deu ,de 10 acertei 1 então FGV (vai...........tomar..........no........).

  questão 4 e 7 sem logica nenhuma

  nem os professores corrigem as questões de interpretação de texto

  fuiiiii

• Letra D pra mim é a certa

• Entendo que Dor esta para analgésico ( letra B), assim como Doença está para Saúde. Portanto, obedece a mesma relação existente. Diferente do que pede a questão.

  Nessa lógica marquei a D.

  Alguma correção plausível?

• Gabarito Letra B. Sinônimo de dor é sofrimento, agonia, aflição. O antônimo de dor é alegria, felicidade, contentamento.

• FGV do céu

• Letra D é o gabarito, provavelmente a FGV o alterará.

• Como pode ser a letra B?

  ao meu ver, seria a letra D

  Necessidade emocional, afetiva ou sentimental: carência de carinho

• Hein?? Quem fez esse gabarito estava sob efeito de analgésicos, só pode.

• Eu não me darei ao trabalho nem de tentar entender.... FGV demônia

• Absurdo esse gabarito!

  b) dor / analgésico

  analgésico

  1. que ou o que diminui ou suprime a dor (diz-se de substância ou medicamento).

  d) pobreza / carência. 

  carência:

  1. falta de algo necessário; privação.
  2. "c. de alimentos"
  3. sentido figurado:
  4. necessidade afetiva.
  5. "c. de amor"

  Fonte; Dicionário online

• Não sou especialista mas essa questão está estranha. Ele diz que todas as alternativas são oposições (uma contrária a outra) e diz que há uma dessas oposições que não obedece a regra de oposição. Pensei no termo "cura" e obviamente, a pobreza leva a carência e não ocorre a cura. Saúde é a cura de doença, agasalho cura o frio, analgésico cura a dor e por aí vai.

• Quem acertou as questões, poderia justificar pra gente por favor

• A se o QC tivesse a dignidade de por um professor para nós ajudar com o português da FGV

• É muito sinistro você sair de uma cespe, ibfc, fcc, idecan, com desempenho de 90% e chegar na fgv tendo desempenho de 40% KKKK.

  Ainda bem que eu levo numa boa, mas é doideira.

• Eu na hora que errei percebi o erro: ele pede uma resposta que encaixe em duas condições. A primeira é apresentar uma oposição. A LETRA D não apresenta.

• percentual de acertos: 17%

  fala sério....

• Cadê o comentário do professor? É frustrante pagar e não ter um professor para esclarecer esse tipo de questão bizarra.

• Essa banca não estabelece o princípio da dignidade da pessoa humana.

• Pobreza é sinônimo de carência (só aprendi agora também), logo não servia como resposta. Já analgésico não pode ser antônimo de dor, porque este é antônimo de 'droga'.

• Me recuso a acreditar que esse gabarito esteja correto.

• Em 25/11/21 às 23:55, você respondeu a opção A.

  Você errou!

  Em 13/11/21 às 15:41, você respondeu a opção A.

  Você errou!

  Errei pq não entendo a logica dessa questão...

• O que me deixa pvto é que nesse país querem fiscalizar/regular até o c* alheio, mas as bancas fazem o que bem entendem e fica por isso mesmo, principalmente essa FGV.

  Aí tu vai olhar jurisprudência sobre controle de questões e gabarito, é basicamente: "f0da-se, mermão. Se vira aí com a banca. Me meto nessap0rra não".

  Desculpem o desabafo, mas tem hora que estressa.

• substituindo o par de palavras das alternativas na frase que foi dada você consegue percebe o que o examinador queria...

  a) É FRIO que torna o AGASALHO agradável. ( ok, faz sentido...)

  b) É a DOR que torna o ANALGÉSICO agradável. ( não faz sentido - seria o analgésico que torna a dor agradável)

  Espero ter ajudado...

  obs: eu errei a questão mas o importante é tentarmos entender o que o esmaniador desejava

• Nessa questão não há relação entre dor e analgésico, mas respondi a uma outra questão que havia relação entre sede e bebida. Vai entender!

  Tão injusta a FGV (dentre outras…) e a falta de regulação do Estado, em permitir esse tipo de coisa nas bancas de concursos. Cada dia mais difícil acreditar que há seriedade nos certames.

• Mas fome não é doença, e sim uma condição.

• É a doença que torna a saúde agradável e boa, o mesmo faz a fome com a saciedade, e o cansaço com o repouso. (Heráclito)

• Pessoal, a banca pede a opção que apresenta a OPOSIÇÃO de palavras que não obedece à mesma relação existente entre “doença” e “saúde”. A LETRA D é a primeira que deve ser descartada, pois não há oposição entre POBREZA/CARÊNCIA, já que são SINÔNIMOS. As demais apresentam pares opostos. Agora é preciso identificar a relação entre DOENÇA E SAÚDE na frase.

  É a DOENÇA que torna a SAÚDE agradável.

  (o verbo TORNAR indica CONVERTER, TRANSFORMAR, ou seja, apresenta relação de causa e efeito = a saúde é agradável por causa da doença. Sem doença, não nos damos conta de que a saúde é agradável. É a mesma lógica em "não há paz sem guerra", ou seja, é a guerra que torna a paz agradável).

  Vejam que em todas percebemos essa mesma relação, exceto na letra B.

  LETRA A - É o FRIO que torna o AGASALHO agradável. (relação de causa e efeito - sem o frio, não nos damos conta de que o agasalho é agradável, logo o agasalho é agradável por causa do frio. No calor, o agasalho é insuportável...kkkk)

  LETRA C - É a FOME que torna a SACIEDADE agradável. (relação de causa e efeito -  sem a fome, não nos damos conta de que a saciedade é agradável, logo a saciedade é agradável por causa da fome.

  LETRA D – NÃO HÁ OPOSIÇÃO ENTRE POBREZA/CARÊNCIA.

  LETRA E - É o CANSAÇO que torna o REPOUSO agradável. (relação de causa e efeito - mesmo raciocínio - o repouso é agradável por causa do cansaço. Repousamos porque e quando estamos cansados)

  LETRA B - gabarito - É a DOR que torna o ANALGÉSICO agradável. (aqui não há lógica, é o contrário)

  É o ANALGÉSICO que torna a DOR agradável. (agora sim há relação de causa e efeito - sem o analgésico, não nos damos conta de que a dor é "agradável/suportável", logo a dor é agradável por causa do analgésico. e não o contrário : o analgésico é agradável por causa da dor - aqui não há lógica). A letra D é o gabarito, pois não hão a mesma relação de causa e efeito.

  Sei que muito marcam a letra D de cara, porque pensam que POBREZA/CARÊNCIA não têm relação semântica com DOENÇA/SAÚDE, mas não é isso que a banca pede.

  Dica: quando a FGV colocar a palavra RELAÇÃO (sem especificar) no enunciado, pensem logo na RELAÇÃO DE CAUSA E EFEITO, que é a queridinha da banca.

  Espero que tenham entendido!

  Abraços,

  Profª Aline Aurora

• "O inexplicável não se explica!"

• Tá de brincadeira.

• Tudo bem... Entendi não ser a D (que eu marquei).... Agora por que é a B e Não a A ninguém deu uma explicação convincente

• Eu pensei. Uma coisa ruim e uma coisa boa, respectivamente. Na D é a única que as duas são ruins. Logo, a carência não supre a pobreza. As demais .. uma supre a outra.

• Essa questão é basicamente uma pegadinha ...

• Não entendi esse gabarito ainda.

• entendi durante a questão, mas errei na execução.

• qconcuso tá cagando , junto com a FGV

• errar uma merdu dessa, não muda nada

• Praticamente não tem comentários dos professores nas questões da FGV... iria ajudar muito

• Ridículo, o próprio enunciado induz ao erro. Qual o sentido disso?

• Sem noção...

• Qualquer um consegue passar para a NASA se fizer as questões sem errar kkkkkkkkkkkkk

• Depois de errar a questão. acredito que a oposição esta na formação da palavra.

  ana- e prefixo que indica negação, contrario como em anarquia (sem governo)

  algia- que refere-se a dor como em fibromioalgia (dor na fibra muscular (mio=musculo))

  a- frio / agasalho _relação de antidoto (sem oposição)

  c- fome / saciedade _mesma relação de saúde/doença opostos prefeitos

  d- pobreza / carência _sem oposição

  e- cansaço / repouso _ relação de antidoto (sem oposição)

• Quando marquei a D e vi que errei, fiquei confuso. Aí vim nos comentários e fiquei mais confuso ainda. SOCORRO.

• Quando marquei a letra D e errei fui entender que eles estão cagando na nossa cabeça....

• Essa questão fala sobre a saúde do examinador , ele é doente mental e a letra B explica que ele tem que usar remédio pra tratar sua doença mental , mais como não tem cura ele continua elaborando questões assim .

  Gabarito letra B

• É muita viagem, não consegui entender essa questão.

• É triste,cara, É muito triste...

• Essas questões aí nem a FGV sabe explicar. banca horrivelmente subjetiva

• Desisti de entender essa questão.

• "É a doença que torna a saúde agradável"

  Acho que a relação de sentido estar nesse texto.

  O frio torna o agasalho agradável

  etc...

  Mas na opção pobreza / carência não fica tão clara essa relação.

  Fazer o quê?

  Ainda tentando entender.

• eu nunca vi um índice de erro tão grande. Que banca, Senhorrr

• imoral

• Gabarito do professor: letra D

• Essa banca lixo faz todo concurseiro dedicado se sentir um merd@
• Meus caros a resposta, e isso é típico fã FGV, está na subjetividade dentro da objetividade. Simples! Tudo se resume ao artigo, sim o artigo...Todas as palavras antonimas (ou não) são possuem artigos em comum, substantivos femininos ambos assim como A Saúde e A Doença ou masculino ambos, como na alternativa A...A única alternativa que os artigos/substantivos são diferentes são A DOR / O ANALGÉSICO...abs

• BOA questão de RLM.

• 82% de erro essa questão, misericórdia.

• GABARITO: B

  dor / analgésico

  Essa questão deveria ser anulada

• Quem for assinante assista o comentário da professora Isabel.

• Se essa mesma questão fosse repetida com qualquer outro gabarito. Ia aparecer um monte de gente fazendo contorcionismo mental pra concordar com o examinador. Triste demais a desonestidade intelectual da maioria.

• Segundo comentário da professora, alguém esqueceu de anular a questão. Impossível está correta.

  Gabarito é D.

• O comentário do Qconcurso mostra a alternativa correta "D", porém na marcação da questão está a letra "B". Qual está correta?

Questão 5512852

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Maria recebeu certo valor em moeda corrente. Dessa quantia, ela depositou 25% na poupança e gastou a terça parte do restante em compras.

Sabendo que Maria ficou com R$1870,00, a quantia que ela recebeu foi de  

• A. R$3560,00.
• B. R$3620,00.  
• C. R$3680,00.
• D. R$3740,00.
• E. R$3800,00.

Gabarito: D

Comentários

• Ela gastou a terça parte 1/3.

  Então ficou com 2/3 ----> 1870/2 =935

  935 é equivalente a 1/3, então 3/3 é 935*3=2805

  agora é só fazer a regra de três:

  2805 ---- 75%

  X ----- 100%

  75x=280500 X=280500/75 X=3740

• 1870 EQUIVALE A 2/3 (50% DO VALOR)

  1870 / 2 = 935 (25% DO VALOR)

  OU SEJA:

  4 X 935 = 3740

  ou

  1870 X 2 = 3740

  GABARITO D

• Depositou 25%

  Então ficou com 75%, desses 75%, ela gastou 1/3 (é só dividir 75/3 = 25)

  ou seja ela gastou mais 25%, então ela ficou com 50% que é o valor restante r$ 1870

  Agora faça uma regrinha de 3

  1870----50%

  x-----100%

  187000=50x

  x=18700/5= 3740

  gabarito letra D

• Resposta Letra D

  Depositou 25% do valor --- 0,25x

  Gastou a terça parte do restante (o restante é 75% (0,75x)) ----> 0,75x/3

  Ficou com 1870.

  O valor é a soma de tudo isso acima: x = 0,25x + 0,75x/3 + 1840

  Deixando todo o primeiro lado com o mesmo denominador: (0,75x + 0,75x + 5610)/3 = x

  3x = 1,5x + 5610 -----> 3x - 1,5x = 5610 ----> x = 5610/1,5 (multiplica em cima e embaixo por 10)

  x = 56100/15 ----> x = 3740

  FGV, eu vou vencer você!

• 100% - 25% = 75% 1/3 de 75% = 25% 75% - 25%= 50% Ou seja, se ela gastou 50% e ficou com 1870 basta só somar 1870(50%gasto) + 1870 (50% que restou) = 3740,00 precisava nem fazer regra de três de novo.
• 1. Maria recebeu certo valor em moeda corrente (100%).
  2. Dessa quantia, ela depositou 25% na poupança. ---> 100% - 25% = 75%
  3. e gastou a terça parte do restante em compras. ----->75 x 1/3 = 25%(gasto)

  O restante que sobrou foi 75- 25= 50% (sobrou)

  4. Sabendo que Maria ficou com R$1870,00, a quantia que ela recebeu foi de :

  50% * X = 1870

  x= 1870/ 0,5

  x= 3740

  Letra D

• QUESTÃO FÁCIL. SE ELA TINHA 100%. COLOCOU 25% NA POUPANÇA, FICOU COM 75%. 1/3 DE 75% É 25%. 25% DA POUPANÇA+25% QUE É UM TERÇO, SOBROU 50% QUE REPRESENTA OS 1870,00. SE 50% REPRESENTA 50% É SÓ SOMAR OS OUTROS 50%, OU SEJA, 1870+1870= R$3740,00.

• Pura lógica essa questão. Gab D

• 25% na poupança, ou seja, 1/4 na poupança;

  1/3 do restante em compras, ou seja:

  • Primeiro, calcula o restante: 4/4 - 1/4 = 3/4
  • Depois, calcula um terço do restante: 3/4 dividido por 3 = 1/4

  Poupança + compras = 1/4 + 1/4 = 2/4

  Simplificando, 2/4 = 1/2 (metade)

  Se ela gastou uma metade com poupança e compras, sobrou a outra metade = R$1870,00

  Basta multiplicar por 2 pra achar o total recebido: 1870*2 = 3740

  GABARITO: D

• Supondo q tinha 100 reais, a priori, primeiro gastou 25%.

  25% de 100 = 75.

  Depois, gastou a terça parte que sobrou, 1/3 de 75 é 25, então sobrou 75-25 = 50. (METADE DE 100)

  Para saber o valor real, basta multiplicar por 2

  1870*2 = 3.740

  Gabarito: D

• Regra de 3:

  X ------- 25%

  1870 -------- 100%

  X=93,50 (valor que colocou na poupança)

  1870 - 93,50 = 11220

  Só dividir por 3 pra achar a terça parte

  11220 / 3 = 3740.

• Questão peculiar, da pra fazer até de cabeça

  ela depositou 25%, sobrou 75% da quantia, desses 75% ela gastou um terço em compras, logo 75%/3 = 25% gastos

  sobraram então 50% que corresponde a 1870

  regra de 3 simples inversa:

  1870 - 50

  x - 100

  cotando um zero de 50 fica:

  5x = 18700

  x = 3740

  GAB.: D

• Se ela gastou 1/3 de (3/4).x, sobrou (2/3) de (3/4) de x.

  (2/3).(3/4).x = 1870

  x = 2.1870

  x = 3740

Questão 5512855

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Em um jantar estão presentes 50 pessoas sentadas em mesas, algumas de 5 lugares, outras de 6 lugares.

O número de mesas de 5 lugares é

• A. 4
• B. 5
• C. 6
• D. 7
• E. 8

Gabarito: A

Comentários

• 6+5 = 11

  50 / 11 = 4 e resto 6,

  5 de 6 cadeira

  4 de 5 cadeiras.

• Não sei se é correto, mas fiz o seguinte:

  Temos 50 pessoas para dividir em grupos de 5 e 6, considerando que o divisor comum seja 30 (5*6) só poderei ter 5 mesas com 6 pessoas e o restante obrigatoriamente formará mesas de 5 até completar as 50, no caso

  6 * 5 = 30

  x * 5 = 20

  x = 4

• Fiz a tabuada do 5 e do 6 e fui testando, casando as duas.

• RESPONDI COM BASE NAS RESPOSTA DAS ALTERNATIVAS!

  Se eu forma 4 mesas de 5 lugares, vai da 20 pessoas, restando 30 pra serem dividas entre mesas de 6 lugares, e essa foi a unica questao que nao deu numeros quebrados, em relacao a divisao das pessoas que irao sobrar no resto das outras alternatitvas,

  a) > 4 x 5 = 20 , restando 30/6 = 5

  b) > 5 x 5 = 25 , restando 25/6= numero quebrado

  c) > 6 x 5 = 30 , restando 20/6= numero quebrado

  d > 7 x 5 = 35 , restando 15/6= numero quebrado

  e > 8 x 5 = 40 , restando 10/6= numero quebrado

• 50/ 5= 10

  10- 6= 4

  Resposta letra A

• usei as alternativas para o gabarito. 4.5 = 20 pessoas restou 30 pessoas 30/6 = 5

  4.5 = 20 pessoas

  5.6 = 30 pessoas [total 50 pessoas]

• Eu apenas somei :

  6+6+6+6+6 = 5 mesas de 6 cadeiras

  5+5+5+5 = 4 mesas de 5 cadeiras

• Item A correto.

  Essa questão é de múltiplos. E o fato de termos mesas com 5 lugares restringem e muito os múltiplos de 6.

  Os múltiplos de 5 terminam com 0 ou 5.

  Os múltiplos de 6 terminam com 6 ou 2 ou 8 ou 4 ou 0. (No entanto, aqui, só sobra os terminados em 0 de múltiplo comum)

  Acabou a questão. Só sobra 5 x 6 = 30 pessoas estão em mesas de 6 lugares.

  Para atingir o total de 50 pessoas, restam apenas 20 pessoas. Obviamente temos 4 mesas com 5 lugares.

• dá até medo de marcar.

• 6/6/6/6/6=30

  5/5/5/5=20 4 lugares

  total 50

• Essa questão é fácil.

  Só tem um PROBLEMÃO: em nenhum momento diz que todos os lugares de todas as mesas estão ocupados. Isso gera VÁRIAS COMBINAÇÕES POSSÍVEIS.

  Menciono uma super aleatória: digamos que haja 48 mesas de 5 lugares com 1 pessoa sentada em cada; e 2 mesas de 6 lugares com 1 pessoa sentada em cada. Eu estaria satisfazendo o que é pedido na questão, ao pé da letra: Em um jantar estão presentes 50 pessoas sentadas em mesas (OK), algumas de 5 lugares (OK), outras de 6 lugares (OK). Mas o meu número de mesas de 5 lugares seria 48.

  Por gentileza, alguém me prova que eu tô errado.

• Quando eu digo na redação que as pessoas estavam sentadas em mesas, a banca ;D Quando é a banca quem diz, eu :'(

• GABARITO LETRA A

  • A festa deve ter mesas de 5 e 6 pessoas. Ou seja:
  • mesa 1: _ _ _ _ _ _ (6 lugares)
  • mesa 2: _ _ _ _ _ _ (6 lugares)
  • mesa 3: _ _ _ _ _ _ (6 lugares)
  • [...]
  • Vamos lá, Quantas mesas de 6 pessoas são necessárias para podermos distribuir 50 pessoas?
  • 6.8 = 48 pessoas; mas 50 - 48 = 2 pessoas ocupando uma mesa de 6. (Não dá :/)
  • 6.7 = 42; 50 - 42 = 8 (tbm não)
  • 6.6 = 36; 50 - 36 = 14 (tbm não)
  • 6.5 = 30; 50 - 30 = 20 (opa! 20 é divisível por 5, e poderemos colocar essas pessoas em 4 mesas de 5 pessoas, este dá certo!)
  • Assim, teremos 5 mesas com 6 pessoas, e 4 mesas com 5 pessoas. :) Resposta: 4 :)

• GABARITO: (A)

  Tem que entender a lógica dessa questão.

  Veja que existem mesas: algumas de 5 lugares, outras de 6 lugares.

  E que são 50 pessoas convidadas.

  5/5 = 5 (COMO A QUESTÃO JÁ DISSE QUE TEM MESA DE 6 LUGARES, LOGO NAO PODE SER CINCO MESAS). DAÍ A ÚNICA ALTERNATIVA QUE ESTÁ ABAIXO DE 5 É 4 (A).

Questão 5512858

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Em um grupo de pessoas, 28 falam espanhol e 20 falam inglês. Sabe-se que 4 pessoas não falam nenhum desses idiomas e que 24 pessoas falam apenas um desses idiomas.

O número de pessoas desse grupo é

• A. 40.
• B. 42.
• C. 44.
• D. 46.
• E. 48. 

Gabarito: A

Comentários

• Alguma alma solidária poderia ajudar com essa questão?

• 4 pessoas não falam nenhum

  24 falam apena 1 idioma ( não se sabe quantos exatamente falam E e i, o que se sabe é que a soma deles da 24 pessoas)

  restando a intersecção ( 28 falam E e 20 falam I = 48 pessoas)

  48 - 24 = 24 e ja foi contado 2x = 12

  16+12+8+4 = 40

• espanhol 28-24(interseção) 4

  inglês 20-24(interseção) 4

  multiplica tudo :4.4.4(ñ falam nenhuma língua) 64-24=40

• Nos tipos de questões que não temos dados suficientes para montar os diagramas (geralmente a interseção), é necessário usar a fórmula da soma de elementos de um conjunto:

  N(AUB) = N(A) + N(B) - (A∩B)

  Substituindo os valores ficaria:

  Y + X + Z = A + B - X / Onde Y = Pessoas que falam apenas Espanhol; Z = pessoas que falam apenas Inglês; e X é a interseção de A e B.

  A questão informa que Y + Z = 24; Então temos que descobrir o valor de X.

  Então vou substituir, na fórmula, Y e Z pelo seu valor (24);

  24 + X = A + B - X

  Substituindo os valores de A e B...

  24 + X = 28 + 20 - X / Onde A é o total de pessoas que falam Espanhol e B é o total de pessoas que falam Inglês.

  Agora é só resolver a equação...

  2X = 48 - 24

  2X + 24

  X = 24/2

  X = 12

  Agora que temos o valor de X (interseção), é só montar o diagrama e correr pro abraço

  Descobrindo o número de pessoas que só falam Espanhol:

  28 - 12 = 16 ( Total que falam espanhol (28) - a interseção (12) = 16 pessoas)

  Descobrindo o número de pessoas que só falam Inglês:

  20 - 12 = 8 ( Total que falam inglês (29) - a interseção (12) = 8 pessoas)

  Descobrindo o número de pessoas que falam Espanhol e Inglês:

  12 pessoas

  Pessoas que não falam Espanhol nem Inglês (dado pelo questão):

  4 pessoas

  Descobrindo o total de pessoas do grupo:

  16 + 12 + 8 + 4 = 40

  Resposta: Letra A

• fiz da seguinte forma:

  28+20= 48

  >24 pessoas falam apenas um desses idiomas

  48-24= 24

  > " Como a questão falou que 24 pessoas falam apenas um idioma, quer dizer que o restante de (48-24=24) falam dois idiomas. Não podemos deduzir que não falam nenhum ,pois, os que não falam nenhum desses idiomas já foi dado "4".

  > Então temos que dividir esse valor por 2 ( representado pessoas que falam os dois idiomas)

  24/2=12

  24(falam apenas 1)+12(falam 2)+4(falam nenhum)=40

• Link da resolução canal Leo Quixeré: começa 26:47.

  https://www.youtube.com/watch?v=dTFgilh767Q

• segue a imagem do desenho da questão:

  https://i.ibb.co/qWcLmkV/O-grupo-tem-40-pessoas.png

  A = Espanhol

  B = Inglês

  A soma de A e B ( sem a interseção) representa aqueles que falam apenas um idioma = 24.

  A e B ( Espanhol e Inglês ) = 10

  A soma total de A = 28

  A soma total de B = 20

  4 estão do lado de fora, pois não falam nenhuma das línguas.

• Resolvi dessa forma e deu certo: 28-20=8

  8 é a interseção.

  Daí é só tirar a interseção de cada grupo: 20-8=12 que só fala inglês.

  28-8=20 que só fala espanhol.

  Somando tudo 12+20+8=40.

• Espero que ajude:

  https://www.youtube.com/watch?v=FIPo9abRd_s&ab_channel=NERDSDOSCONCURSOS

• [união] - [intersecção] = 24

  [união] = [espanhol] + [inglês] - 1[intersecção] => porque a união é a soma dos conjuntos menos 1 intersecção, se somarmos os dois conjuntos o valor da intersecção apareceria duas vezes por isto retiramos uma intersecção

  [intersecção] = [união] - 24

  [união] = [28] + [20] - 1[intersecção]

  [união] = [28] + [20] - {[união] - 24}

  2[união] = 28+20+24

  [união] = 72/2 = 36

  Total = [união] + 4 = 40

• Gabarito A

  Primeiro temos que achar o número de pessoas que falam ambas as línguas. 

  Fazendo os círculos do diagrama, podemos definir que a interseção dos 2 é "x" 

  Logo, o número de pessoas que falam apenas espanhol é 28-x e o número de pessoas que falam só inglês é 20-x. 

  A questão nos diz que o número de pessoas que falam só um idioma é 24

  Logo (28-x) + (20-x) = 24

   

  Com isso, achamos x=12 

  12 pessoas falam as duas línguas, logo 16 falam apenas espanhol e 8 falam apenas inglês. 

  Agora é só somar tudo e lembrar dos 4 que não falam nenhuma: 

  16 + 8 + 12 + 4 = 40 

• Percebi nessa questao, que o nenhum (4) acaba virando a interscção, ou seja, abate ele do 28 que falam espanhol que fica 24 e depois subtrai tb do 20 que fica 16 depois soma 24+16 = 40 . Mas logo de cara esse nehum confundi porque da ideia do que está fora e faz a gente quebra a cabeça para montar o diagrama. Portanto, todo numéro que a questão der que se referir ao nenhum e não haver interscção o mesmo será a intersecção. Sendo assim, consegue-se resolver mais rápido.

• 28(Espanhol) - 4 (não falam nenhuma)= 24

  20 (inglês) - 4 ( "' ) = 16

  24+16= 40

  Gabarito A

• A= 20 falam inglês

  B= 28 falam espanhol

  C= 4 não falam nenhum

  AUB= 48

  24 falam somente uma língua

  suponhamos que esses 24 falem espanhol, tendo em vista que o número de pessoas que falam inglês é inferior a 24. Assim, a interseção será 4. Pois falta somente 4 para completar 28

  A= 20-4= 16

  B= 24

  C= 4

  Agora é só jogar na fórmula.

  Logo: AUB = A+B + C - AnB

  AUB = 16 + 24 + 4 - 4

  AUB=40

  Espero ter ajudado

• Fiz com base na teoria, sem muitos cálculos, talvez ajude alguém.

  E = falam espanhol.

  I = falam inglês.

  Z = falam inglês e espanhol.

  N = não falam nenhuma das duas.

  Primeiro, devemos analisar o "todo" fornecido pela questão, e lembrar que o todo é diferente do real.

  Todo = E + I -> 28 + 20 = 48.

  Em segundo lugar, a questão afirma que a soma dos exclusivos de E e de I dá 24, ou seja, E + I - Interseção = 24.

  Depois, devemos lembrar que subtraindo o todo menos o real temos o valor da interseção, ou sejam, o todo - o real é igual ao real + uma interseção. Sendo assim, se pensarmos na ordem inversa dessa operação, a soma dos exclusivos + o dobro da interseção, é igual ao meu "todo".

  Portanto:

  24 + 2z = 48

  2z = 24

  z = 12

  Por fim, somamos tudo, para descobrir o resultado final:

  Exclusivos + interseção + os que estão fora.

  24 + 12 + 4 = 40.

• Uma forma mais fácil, sem essas fórmulas que dão nó na sua cabeça. Vamos lá:

  Reparem que são todos números pares, isso já facilita demais.

  Qual o número que eu colocando no meio (intersecção), vou poder achar 28 espanhol e 20 inglês? Tentei com o 8, não deu certo, tentei com o 10, não deu certo e já fui para o 12, já que são números pares. Preciso que 28 falem espanol, mas não é somente espanhol, mas que ele saibam falar esse idioma independente se falam outro, mas tem que falar espanhol. Então qual número somado a 12 que daria 28? O 16 não é mesmo? Pronto, matei a charada de espanhol e agora o inglês? Mesma lógica do espanhol, 20 falam o inglês, se eu coloquei o 12 no meio (intersecção), então só me restam 8. Já que 4 não falam nada, agora só somo o 16+12+8+4= 40.

  Antes de resolver a questão, leia direitinho, se falasse "apenas" inglês ou "apenas" espanhol, aí era outra situação, mas como falam inglês e espanhol, quem fala inglês pode falar espanhol também e vice e versa. Espero ter ajudado. Não sou bom em matemática, é meu ponto fraco, mas estou aqui que nem você tentando aprender. Abraços

• Resolvi assim:

  Não sei se é o jeito certo mas achei o resultado.

  Como não tem como desenhar os diagramas :(

  28 - X- 20 + 4

  8+4=×

  X=12 (interseção)

  28 - 12 = 16

  20 - 12 = 8

  + 4

  Agora só somar = 16 + 8 + 12 + 4 = 40

• 48 - 24 = 24

  24 - 4 = 20

  20 x 2 = 40.

• Total espanhol = 28

  Total inglês = 20

  Falam apenas 1 idioma = 24

  Nenhum idioma = 4

  Chamando de E quem fala apenas espanhol, I quem fala apenas inglês e Z que falam os dois, temos:

  1) E + Z = 28

  2) I + Z = 20

  3) E + I = 24

  Após resolver esse sistema, soma com 4 (pessoas que não falam nenhum desses idiomas).

• 28 Espanhol

  20 Inglês

  24 apenas 1 idioma

  somei todos = 72*2 ( grupo A e B) 36+ 4 ( o grupo que ficou de fora que não fala nenhum idioma) = 40

• A forma mais simples de resolver esta questão:

  28 Pessoas falam espanhol e 20 pessoas falam inglês.

  Total: 48.

  Sendo que:

  24 Pessoas falam apenas 1 dos dois idiomas.

  X Pessoas falam os dois idiomas.

  48-24=X

  X=24 (UMA PESSOA FALA 2 IDIOMAS)

  Logo, são 12 pessoas que falam 2 idiomas.

  Agora só resta somar tudo:

  4 Pessoas não falam nenhum dos dois idiomas. +

  24 Pessoas falam 1 dos dois idiomas. +

  12 Pessoas falam os 2 idiomas.

  Total: 40

• fiz da seguinte forma: se você somar o número de pessoas que só falam espanhol (E) e o numero de pessoas que so falam ingles (I), tem que dar 24. se chamarmos a intersecção entre E e I de X, teremos: E= 28-x I= 20-x E+I= 24 28-x +20 -x=24 x = 12 logo, E= 16 e I=8 para obtermos o total, devemos somar E, I, a intersecção e as pessoas que não falam nenhum idioma: total= 16+8+12+4 total= 40

• ACHO QUE A QUESTÃO CABE RECURSO:

  AO montar o diagrama vemos que:

  Espanhol: 24

  Inglês: 16

  Espanhol & Inglês: 4

  Nenhum: 4

  A questão pede o número de pessoas do GRUPO. E no grupo temos 48 pessoas ao todo.

• essa questão é interessante para entender a diferença entre o cálculo do número do conjunto União {Inglês U Espanhol}, que é uma disjunção inclusiva (pertence a pelo menos um dos dois grupos, "ou") e o conjunto "apenas um dos...", que é uma disjunção exclusiva, "ou ou".

  Portando, em vez de fazermos o cálculo convencional (número do conjunto união): {Inglês U Espanhol} = N-Inglês + N-Espanhol - Intersecção, faremos da seguinte forma:

  • Disjunção exclusiva (pertence a apenas um grupo) = 20 - X + 28-X = 24 => x=12 (X é o valor da intersecção)
  • para calcular o número total do grupo, calcularemos o conjunto união + as quatros pessoas que não sabem nenhum idioma:

  {Inglês U Espanhol} = N-Inglês + N-Espanhol - Intersecção => 20 + 28 -12 = 36

  total do grupo = 36 + 4 = 40

• Se 24 é o número de pessoas que fala apenas um idioma, temos que

  28 – X + 20 – X = 24.

  -2X + 48 = 24

  -2X = -24 (-1)

  X= 24/2

  X= 12

  Se X vale 12, e a questão quer o total de pessoas, deve-se visualizar o diagrama atualizado. Na área dos falantes de espanhol, em que tínhamos 28 – X e X, totalizando os 28 falantes, temos, agora, 16 falantes de apenas espanhol e 12 falantes de espanhol e inglês. Na área dos falantes de inglês, em que havia 20 – X e X, há, agora, 8 falantes de apenas inglês e 12 falantes de inglês e espanhol. Somando-se a isso os 4 indivíduos que não falam nenhuma língua, tem-se o resultado final, o total de membros do grupo (16 + 12 + 8 + 4 = 40 )

• BIZU:

  28 - 4= 24

  20-4=16

  24+16 = 40

  LETRA A

• errei, mas eu entendi a questão depois .

Questão 5512861

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Analítico

No ano de 2023 o dia 01 de janeiro será um domingo. Nesse ano, o dia 10 de abril, que é o centésimo dia do ano, cairá em uma

• A. segunda-feira.  
• B. terça-feira. 
• C. quarta-feira.
• D. quinta-feira.
• E. sexta-feira.  

Gabarito: A

Comentários

• 1 de janeiro é um domingo

  resta 30 dias em janeiro, 28 em fevereiro, 31 em março e 10 dias em abril.

  soma-se tudo que dar 99 divide-se por 7.

  99/ 7= 14 COM RESTO 1 .

  INICIAMOS A CONTAGEM NA SEGUNDA ENTÃO TERMINARÁ EM UM DOMINGO, CONTA-SE MAIS UM. SEGUNDA-FEIRA .

• O raciocínio é o seguinte:

  A questão fala que 10 de abril é o centésimo dia

  Sabe-se que na semana temos 7 dias (domingo, segunda, terça, quarta, quinta, sexta e sábado), depois tudo se repete.

  Sabendo disso, vc pega 100/7 = 14, COM RESTO 2.

  DOMINGO SE REFERE AO RESTO 1

  SEGUNDA-FEIRA SE REFERE AO NOSSO RESTO 2, NOSSO GABARITO (LETRA A)

  SE FOSSE RESTO 3, SERIA TERÇA-FEIRA, E ASSIM SUCESSIVAMENTE...

  ESPERO TER AJUDADO!

• DÁ PRA FAZER NO BRAÇO

• resposta:

  https://www.calendarr.com/brasil/calendario-2023/

• 1 ° vc precisa ter noção do calendário: que meses têm 31 dias ou 30 dias.

  2 ° quando a questão der a data de partida, vc não começa a contar os dias a partir do dia que ela diz, mas vc conta a partir do outro dia. ex: dia 1 cai no domingo. você exclui ele contando a partir do dia 2

  3° conte os dias que estão no interstício entre o começo e o último dia e depois divida por 7 o total

  4° o resto da divisão será os dias que vc tem que contar a partir do primeiro dia

  5° após o resultado vc soma mais um

• O raciocínio é o seguinte:

  A questão fala que 10 de abril é o centésimo dia

  Sabe-se que na semana temos 7 dias (domingo, segunda, terça, quarta, quinta, sexta e sábado), depois tudo se repete.

  Sabendo disso, vc pega 100/7 = 14, COM RESTO 2.

  DOMINGO SE REFERE AO RESTO 1

  SEGUNDA-FEIRA SE REFERE AO NOSSO RESTO 2, NOSSO GABARITO (LETRA A)

  SE FOSSE RESTO 3, SERIA TERÇA-FEIRA, E ASSIM SUCESSIVAMENTE...

• 1 + 7 = 8º (domingo)

  1 + (7*2) = 15º (domingo)

  ...

  1 + (7*14) = 99º (domingo)

  Logo, o dia seguinte é segunda.

• vamos lá stiversom a questão bem simples o ano tem 365 dias correto? logo são 12 messes divide 365 por 12= 3 e sobra 5 logo, 3+5=8 agora é só contar a partir de segunda feira pois a questão já determina que o dia 10 é no domingo então teremos oitos pauzinhos e faremos a troca por dias da semana I-I-I-I-I-I-I-I logo o último pauzinho é segunda feira *gabarito letra A*

• fgv adora uns calendários em questões:

  JAN = 31 d

  FEV = 28 d

  MAR = 31 d

  ABR = 30 d

  MAI = 31 d

  JUN = 30 d

  JUL = 31 d

  AGO = 31 d

  SET = 30 d

  OUT = 31 d

  NOV = 30 d

  DEZ = 31 d

• Domingo é o primeiro dia da semana, logo iremos começar por ele:

  DOM (1) SEG (2) TER (3) QUA (4) QUI (5) SEX (6) SAB (7)

  A semana conta com 7 dias e a questão quer saber o 100º dia.

  100/7=14, sobra 2 (SEG).

  Assim o dia 10ABR cairá em uma SEGUNDA-FEIRA.

Questão 5512864

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Um dos diretores de certo hospital, falando sobre as enfermeiras que lá trabalham disse:

“Todas as enfermeiras são formadas pela UFC.”

Sabendo que essa afirmação não é verdadeira, é correto concluir que

• A. nenhuma enfermeira é formada pela UFC.
• B. nenhuma enfermeira é formada.  
• C. alguma enfermeira é formada na Unifor. 
• D. há, pelo menos, uma enfermeira que não é formada na UFC. 
• E. há, pelo menos, uma enfermeira que não é formada.

Gabarito: D

Comentários

• QUANDO ELE DIZ QUE: a afirmação não é verdadeira ele quer que você apenas negue ela negação do todo: troca o TODO por algum, pelo menos um, ou existe repete a primeira e nega a segunda.

• Nunca troque "todo" por nenhum!!!

  Use a regra "PAE"

  Pelo menos um

  Agum

  Existe um

  A) nenhuma enfermeira é formada pela UFC. (usou "nenhuma", então não pode ser)

  B) nenhuma enfermeira é formada. (usou "nenhuma", então não pode ser)

  C) alguma enfermeira é formada na Unifor. ("alguma" está certo, mas a universidade do enunciado é UFC, e não Unifor)

  D) há, pelo menos, uma enfermeira que não é formada na UFC. (gabarito certo)

  E) há, pelo menos, uma enfermeira que não é formada. ("alguma" está certo, mas o enunciado diz que É formada)

• GAB D

• EAP + Não

  Existe um

  Algum

  Pelo menos um

  bizu professor Dener Rocha

• GABA D

  1º NÃO SE NEGA TODO COM NENHUM

  2º aplica a regra do PEA + NÃO

  Pelo menos uma enfermeira NÃO é formada na UFC......

  Existe uma que NÃO é formada na UFC.....

  Alguma enfermeira NÃO é formada na UFC..........

  senado federal - pertencelemos!

• Se usa o o PEA + NÃO, por que a letra c está errada?

  Eu sei que a D está certa. MAs olha a letra C:

  Algum A não é B.

  c) Alguma enfermeira é formada na Unifor.

  Me ajudem a tirar essa dúvida. Obrigado

• cita ufc e não unifor Leonardo

• PEA + NÃO

  PELO MENOS UM

  EXISTE

  ALGUM

  PROFESSOR : ALEX MAGNO

• D

  há, pelo menos, uma enfermeira que não é formada na UFC. 

Questão 5512867

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Um posto de gasolina possui três tanques, A, B e C, de mesma capacidade. Em certo momento, o tanque A tinha 860 litros de gasolina, o tanque B tinha 1410 litros e o tanque C estava vazio. Chega, então, um caminhão-tanque com 10.000 litros de gasolina e o gerente do posto pediu que esse combustível fosse distribuído pelos três tanques, de forma que os três tanques ficassem com a mesma quantidade de gasolina.

Assinale a opção que indica a quantidade de gasolina que foi colocada no tanque B. 

• A. 2460 litros. 
• B. 2680 litros. 
• C. 3230 litros. 
• D. 4090 litros.
• E. 4743 litros.

Gabarito: B

Comentários

• ja avia resolvido fiquei com preguiça e chutei

• acerta a quantidade da a para b que da 550, tira esses 550 dos 10.000, ai tira mais 1.410 para o tanque c, assim fica os 3 iguais, agora só subtrair os 550 mais 1410 dos 10.000 que vai dar 8.040 e dividir por 3 que da 2.680.

  GABARITO: B

• Basta somar todos valores com o valor que foi dado e dividir por 3

  1410+860+10000 = 12270

  12270/3 = 4090

  Cada bomba deve ficar com 4090 L

  Agora para saber a quantidade que deve receber a bomba B devemos subtrair a quantidade que já tem na bomba por 4090

  4090-1410= 2680

  Gab: B

  Obs: FGV ama de coração esse tipo de questão.

• Sempre que houver uma questão na prova que vc não sabe resolver e ela te der a oportunidade pra ir testando as alternativas até achar a resposta, então faça isso.

  No caso aí era só ir adicionando o valor de alguma alternativa com o 1410 e depois verificar se os outros tanques ficavam proporcionais.

  Se você pegar 2680 e somar com 1410, vai totalizar 4090. Pro tanque A alcançar esse valor ele precisa de 3230 litros, aí subtraindo isso de 7320 (que foi o que sobrou de 10000- 2680) vai sobrar 4090, que será o valor do tanque C.

  Ou seja, todos os tanques estão com o mesmo valor: 4090 litros.

• FOI COLOCADO no tanque B = 2680 litros

  SOMADO COM O QUE JÁ TINHA = 2680 + 1410 = 4090 litros

  Cuidado para não confundir com a D.

  GAB. B

• GAB: B

  Soma todos os valores 860+1410+0+10.000 = 12.270

  Divide o total por 3 para saber quanto cada um recebeu 12.270/3 = 4090

  Cada tanque recebeu 4090.

  Tanque B: 4090-1410 = 2680

• 1ª ETAPA: iguala os tanques A e B, adicionando 550L no A;

  2ª ETAPA: iguala os três tanques, adicionando 1410L no tanque C.

  3ª ETAPA: subtrai esses litros que já foram utilizados dos 10000 disponíveis: 10000 - 550 - 1410 = 8040 L

  Como agora os tanques tem valores iguais, basta dividir o volume que sobrou igualmente entre os três:

  8040/3 = 2680 L

  Por fim, os tanques receberam, respectivamente um total de: 3230L (550 + 2680), 2680L, 4090L (1410 + 2680).

  GABARITO: B

• GAB.: B

  • 1410+860+10000 = 12270
  • 12270/3 = 4090

  Cada = 4090 L

  Bomba B:

  • 4090-1410= 2680

• somando todos valores:

  • 1410+860+10000 = 12270

  dividir por 3:

  • 12270/3 = 4090

  diferença entre A e B:

  • 4090-1410= 2680

  GAB.: E

• [GABARITO: LETRA B ]

  A = 860

  B = 1410

  C = 0

  DISTRIBUIÇÃO EM 3 PARTES IGUAIS

  SOMA-SE O QUE JÁ TEM COM O QUE VAI SER ADICIONADO, NO CASO OS VALORES DE A, B e C + 10.000.

  10.000 + 1410 + 860 = 12270

  12270/3 = 4090

  QUER SABER O VALOR QUE AINDA VAI SER DESPEJADO NO B.

  B JÁ TINHA 1410, OU SEJA, 4090 - O QUE JÁ TINHA.

  4090 - 1410 = [2680 LITROS]

Questão 5512870

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Uma máquina trabalha continuamente produzindo 1 objeto a cada 22 minutos.

O tempo necessário para que essa máquina produza 25 objetos é

• A. 7h32min.
• B. 8h24min.
• C. 8h48min.
• D. 9h00min.
• E. 9h10min.

Gabarito: E

Comentários

• regra de 3

• 1 ----- 22

  25 ----- X

  X = 25 . 22

  X = 550 minutos. Transforme em horas = 9h10min

  GAB. E

• GAB-E

  9:10

  1 = 22

  25 X

  MULTIPLICA CRUZADO----------------------------------------22*25=550

  1X= 550

  X=500-----DIVIDE POR 60 PARA TRANSFORMAR

  550/60=9,166666........

  9HORAS 10 MIN

• 1 objeto -------- 22 min.

  25 objetos ----- X min.

  X = 550 min.

  550/60 (min.) = 9,10

  Resposta: 9h10min (Letra E)

• Basta usar a lógica. (PODE USAR A REGRA DE TRÊS, PORÉM ACHEI MAIS TRABALHOSO)

  Se 1 produto demora 22 minutos, 25 produtos irão demorar quanto tempo?

  22 x 25 = 550 minutos

  1 hora possui 60 minutos, logo:

  60 / 550 = 9,1666666666666...

  9,10

•  objeto -------- 22 min.

  25 objetos ----- X min.

  X = 550 min.

  550/60 (min.) = 9,10 objeto -------- 22 min.

  25 objetos ----- X min.

  X = 550 min.

  550/60 (min.) = 9

  o resto é 10

  logo o resultado é 9h10 min

  GABA-E

• 1 objeto = 22m

  25 objetos = x minutos

  1 ----------- 22

  25 ----------- x

  22*25 = 550 minutos

  a questão está em horas, então converta. 550/60

  550/60 = 9,166666666...........

  • 9 = 9 horas

  • Resolvendo a parte do 16:

  cada décimo em fração (0,10) é igual a 6 minutos (0,1 = 6 minutos, 0,2 = 12 minutos, 0,3 = 18 minutos e assim vai até 60)

  • 10 = 6 minutos

  cada meio décimo em fração (0,5) é igual a 3 minutos (só ver que é a metade do que falei acima)

  • 5 = 3 minutos

  Então, 0,15 = 9 minutos.

  9h9min, mas como é 0,16, arredonda +1 minuto

  9h e 10min

  Gabarito: E

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

  https://www.instagram.com/p/CYZyYnaBAJh/?utm_source=ig_web_copy_link

  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

  Postagens diárias.

• Uma máquina trabalha continuamente produzindo 1 objeto a cada 22 minutos. O tempo necessário para que essa máquina produza 25 objetos é

  E) 9h10min.

  comentário:

  1obj-----22min

  25obj-----X

  X=22X25

  x=550

  se 1h tem 60 min

  60X9= 540

  9h completas + 10 min.

• GAB.: E

  • 1 - 22
  • 25 - x
  • (+) - (+)
  • x = 25 . 22
  • x = 550m

  convertendo em horas 550/60 = 9,16

• Manipule os números a seu favor

  (25.22)/60 horas

  ((50/2).22)/60

  (50.11)/60

  550/60 = 540/60 + 10/60 = 9 + 10/60 = 9 horas e 10 min

Questão 5512873

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Laura, Márcia e Paula são enfermeiras e nasceram em estados diferentes. Uma é mineira, outra, maranhense, e, a outra, pernambucana. Sabe-se que Laura não nasceu no Nordeste e que Paula não nasceu em Pernambuco.

É correto afirmar que 

• A. Laura é pernambucana.
• B. Márcia é mineira. 
• C. Paula é maranhense.
• D. Laura não é mineira.
• E. Márcia não é pernambucana.

Gabarito: C

Comentários

• Se Laura não nasceu no nordeste (Maranhão ou Pernambuco), ela só pode ser mineira.

  Se Paula não nasceu em Pernambuco, ela só pode ser maranhense (como Laura é mineira, Paula só pode ser maranhense)

  Consequentemente, Márcia só pode ser Pernambucana, pois as enfermeiras nasceram em estados diferentes:

  Laura - Mineira

  Paula - Maranhense

  Márcia - Pernambucana

• porque não cai umas dessas quando presto concurso kkkk

• ✅Letra C.

  Questão de correlacionamento...

  Nas linhas coloquei o nome das enfermeiras e nas colunas coloquei o Estado a que pertencem...

  Se Laura não nasceu no Nordeste, conclui-se que ela NÃO será de Pernambuco e nem do Maranhão, pois esses são estados que fazem parte da região Nordeste. Resta o estado de Minas Gerais que faz parte da região Sudeste do País.

  Laura é MINEIRA.

  Paula NÃO é de Pernambuco, então resta a ela ser do estado do Maranhão, pois Laura já é a mineira.

  Por último, temos Márcia como Pernambucana.

  Conclusão:

  LAURA ------------> Mineira.

  PAULA -------------> Maranhense.

  MÁRCIA -----------> Pernambucana.

  Fonte: A base do assunto estudei com o Prof: Josimar Padilha, Gran Cursos. Espero ter ajudado!!! ❤️✍

• E A GEOGRAFIA, TA EM DIA? ....KKKKK

• Aquela tabelinha maneira, PMAM, vamos que vamos.

• Resolvi essa questão no vídeo:

  https://youtu.be/NK31G30RD0k

• A estatística de erros dessa é do pessoal do Sul, como eu, que não estudou geografia direito.

• Ahhh...a Geografia!!

• LAURA------NAO É DO NORDESTE ( PERNAMBUCO, MARANHÃO)

  LAURA ENTÃO É MINEIRA

  PAULA ------- NÃO NASCEU EM PERNAMBUCO ( COM LAURA NASCEU EM MINAS)

  ENTÃO..... PAULA NASCEU NO MARANHÃO

  MARCIA..... SOBROU PERNAMBUCO PARA MARCIA

  O BIZU É A TABELINHA......... ESPERO TER AJUDADO..... ASSIM COMO VX ME AJUDAM EM MUITAS QUESTÕES.

• Uma questão de lógica tão simples e morri pela geografia. Que raivaaaaa!

• Deveria cair uma assim kkkk. Letra C

• A indicação de aula aqui está errada, quem quiser aprender a resolver vai na aula de "problemas lógicos"

• QUERO UMA QUESTÃO DESSA NA MINHA PROVA ( SEMSA MANAUS) KKKKK

• A questão é moleza, só quero ver quem achar norte e nordeste as mesmas coisa nessas horas kkkkk

  É igual questão com dias e meses rs

• Laura - Mineira / Márcia - Pernambuco / Paula - Maranhão

Questão 5512876

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Um pintor foi contratado para pintar a parte externa de um prédio de 6 andares e calculou que gastará 25 litros de tinta por andar. A tinta será comprada em latas de 18 litros.

O número mínimo de latas de tinta que deverá ser comprada é

• A. 7. 
• B. 8.
• C. 9.
• D. 10.
• E. 11.

Gabarito: C

Comentários

• 25 L por andar.

  25 L x 6 andares = 150 L.

  Pega o total de 150 L para os 6 andares e dividi por 18L (correspondente a quantidade do volume de cada latas que será comprado) = 8,22..

  Logo, teremos a quantidade mínima de 9 latas

• Não arredondei.

• 25( litros) x 6(andares)= 150 L para pintar tudo.

  Para pintar o prédio com a lata de 18 L, ele precisa que o valor de litros seja maior que 150L e que seja o mínimo.

  Ai você multiplica o:

  18 x7 =126 ( não é o suficiente)

  18 x 8= 144 ( não é o suficiente)

  19 x 9 = 162 ( é o suficiente para pintar 6 andares)

  LETRA C

• GAB-C

  9

  1 ANDAR ---------25L

  6 ANDARES-----150L

  150/18=8,33333

  ARREDONDA

  9 LATAS

  NA DUVIDA FAZ NA CALCULADORA, PARA TER MAIS CERTEZA: 150/18=8,33333....... AI VOCÊ CHEGA PARA O PINTOR E DIZ: QUERO COMPRAR 8,3333333 LATAS DE TINTAS.

  ELE VAI RESPONDER-- LEVE LOGO 9 LATAS MELHOR.

• 6 andares, 25L cada andar

  25*6 = 150L no total

  cada lata de tinta carrega 18L

  150/18 = 8 latas + resto 6

  8 latas servem? não. Precisa de mais uma lata com 6L, então são 9 pra pintar tudo e sobra 12L.

  Gabarito: C

  O que sobrou tu pinta a área do condomínio. KKKKKKKKKKKKKKK

• 6 andares, 25L por andar, logo serão necessários 6*25 = 150L

  Basta dividir o total de litros pela quantidade que vem em uma lata (18L):

  150/18 = 8,72

  Portanto são necessárias 8 latas completas + 0,72 de lata, como não podemos comprar 0,72 de lata, será preciso comprar 9 latas para pintar tudo.

• EU ERRARIA FACIL NA PROVA.

  PARABENS PARA QUEM ACERTOU.

  NAO AGUENTO MAIS.

• Errei a questão, porém acetei o método de resolução pena que não arredondei.

• 1 andar ------- 25 L

  6 andares ----- x

  logo, x é igual 150 L

  150 L dividido pela unidade de latas (18) = 8,33

  ***** esse 8,33 você não pode simplesmente querer arredondar, poois, pela lógica a resposta seria 8, uma vez que a dízima sendo menor que 5 é arredonda para menos *****

  então,

  tiraremos a prova de quantos precisamos para os 6 andares -

  8,33... arredondando é igual a 8 então 18 latas x 8 é igual 144 e precisamos de 150 L

  sendo assim, tem que ser comprado 9 latas de 18 L (18x9= 162)

• GAB.: C

  • 6 andares = 6 * 25 = 150
  • testando as alternativas, o mais próximo seria 9, pois 6*18 (latas a serem compradas) = 162

• Em 1 andar ele gasta 25 litros de tinta, em 6 gastará 150 litros;

  As latas só têm na quantidade de 18 litros;

  Então dividiremos 150 litros por 18, para saber quantidade de latas a serem compradas;

  150 / 18 = 8, 33 latas

  Ele precisa de mais de 8 latas de tintas, mas como não vendem de forma fracionada, ele precisará comprar 9 latas.

  Gabarito C

• Ele quer pintar o prédio inteiro ,se for só 8,5 latas vai ficar faltando o restante do prédio, então será razoável comprar mais 1 galão . Nesse caso é melhor sobrar que faltar, a conta será arredondada para 9.

• Cada andar gasta 25L, como são 6 andares precisamos multiplicar 25 x 6 = 150L serão necessários para pintarmos os 6 andares. Cheguei na loja e só tinham lata com 18L, precisei dividir os 150L por 18L para saber quantas latas comprar.

  150 : 18 não dá número exato, ou seja, deu 8 com sobra 6, se eu levar somente 8 latas, um pequeno pedaço irá faltar tinta, então o mínimo que preciso comprar são 9 latas.

  GABA: C

Questão 5512879

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Em um setor de uma empresa trabalham 6 pessoas. Dessas pessoas, duas serão escolhidas para trabalhar em um projeto novo.

Com essas pessoas, o número de pares diferentes que podem ser formados é

• A. 10.
• B. 12.
• C. 13.
• D. 14.
• E. 15.  

Gabarito: E

Comentários

• Em um setor de uma empresa trabalham 6 pessoas. Dessas pessoas, duas serão escolhidas para trabalhar em um projeto novo. Com essas pessoas, o número de pares diferentes que podem ser formados é

  Duas serão escolhidas para trabalhar em um projeto novo. A ordem importa? não - Então é combinação.

  6!/2!4!=15

• A, B, C, D, E e F (formar pares diferentes)

  AB, AC, AD, AE, AF 5

  BC, BD, BE, BF 4

  CD, CE, CF 3

  DE, DF 2

  EF 1 +

  15 Pares diferentes

• Resolução

  http://sketchtoy.com/70243479

• combinação

  C6,2= 6! / 2! 4!

  6x5x4! / 2! x 4!

• temos: combinação e arranjo

  combinação: a ordem não importa

  arranjo: a ordem importa

  na questão, a ordem não importa (ex: ele não fala 2 pessoas, sendo uma mulher e um homem)

  então, como na questão a ordem não importa, vamos usar a fórmula da combinação

  fórmula

  Cn.p= n!

  ( n!-p!).p!

  n=número de elementos (6)

  p= tamanho do grupo (2)

  substitui:

  6! =15

  ( 6!-4!).4!

• 5+4+3+2+1= 15

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

  https://www.instagram.com/p/CXjtr92tgVW/?utm_source=ig_web_copy_link

  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

  Postagens diárias.

• Fiz com PFC, não sei se está certo, mas:

  2 pares, então são _ _

  se são 6 pessoas, então _6*_5

  6*5= 30 pessoas no total

  A questão está pedindo a possibilidade de DUPLAS, então 30/2 = 15 (15 DUPLAS, 30 PESSOAS)

  Gabarito: E

• Combinação de 6 dois a dois (C6,2)

  C6,2 = 6x5/2x1

  6x5 = 30

  2x1 = 2

  30/2 = 15 pares

• Fórmula Cn,p= n! / p! (n-p)!

  n--> número total de objetos =6

  p--> número de opções de objetos=2

  C6,2= 6!/2!(6-2)!

  C6,2= 6.5.4!/2!4!

  Eliminamos o 4! de cima com o debaixo.

  C6,2= 30/2

  C6,2=15

  Resultado é 15 pares diferentes.

• combinação = 6! \ 4! * 2! = 6*5/2 = 15

  GAB.: E

• AB

  AC

  AD

  AE

  AF

  BC

  BD

  BE

  BF

  CD

  CE

  CF

  DE

  DF

  EF

  5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15

• 6 x 5 = 30. só que existe a possibilidade do AB e BA, formando a mesma dupla só que ordem diferente! Logo, divide o 30 por 2 e acha-se a quantidade correta de duplas. 15

Questão 5512882

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

No contexto da edição de documentos com o MS Word, o recurso Pincel de Formatação serve primordialmente para

• A. colorir o fundo de um trecho do documento.
• B. copiar a formatação de um local e aplica-la a outro.
• C. incluir figuras em um documento.
• D. incluir uma marca d’água em todas as páginas do documento.
• E. preencher o fundo de uma tabela com determinado padrão. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B.

  O pincel de formatação permite-lhe copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-la a outro objeto; pense nele como as ações copiar e colar para formatação. Selecione o texto ou gráfico cuja formatação pretende copiar.

  Fonte: support.microsoft.com

• Pincel de Formatação serve primordialmente para

  copiar a formatação de um local e aplica-la a outro.

• GABARITO: B

  Utilize o Pincel de Formatação no separador Base para aplicar rapidamente a mesma formatação, como a cor, o estilo e tamanho do tipo de letra e o estilo do limite a múltiplas partes de texto ou de imagens. O pincel de formatação permite-lhe copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-la a outro objeto; pense nele como as ações copiar e colar para formatação.

  Fonte: https://support.microsoft.com/pt-pt/office/utilizar-o-pincel-de-formata%C3%A7%C3%A3o-4bb415a9-d4e4-42b7-b579-170adc594e40

• Grande Pincel de formatação:

  Atalho:

  CTRL + SHIFT + C ( COPIAR FORMATAÇÃO)

  CTRL + SHIFT + V ( COLAR FORMATAÇÃO)

  gab letra b

• GAB-B

  copiar a formatação de um local e aplica-la a outro.

  ESTUDE O TEMPO TODO E A TODO MOMENTO.

• Pincel de Formatação é usado para copiar uma formatação e utilizar este modelo em outro espaço do texto.

  Alternativa A - Errado, a função de colorir o fundo de um parágrafo do texto é do ícone "Sombreamento" que tem um desenho de um balde de tinta.

  Alternativa B - Copiar a formatação de um local e aplicá-la à outro - Certa!

  Alternativa C - Errado, a função de incluir figuras está na Aba de Ferramentas chamada INSERIR. Lá é possível escolher a opção "Imagens", esta que, ao clicar, abrirá um menu para selecionar imagens do dispositivo ou disponíveis online.

  Alternativa D - Errado, a função de incluir uma marca d'água no texto se encontra na Aba de Ferramentas Design, no espaço chamado Plane de Fundo da Página na qual uma das três opções é justamente nomeada de Marca d'Água.

  Alternativa E - Errado, para Preencher o Fundo de Tabela com algum padrão é necessário, assim que se cria a tabela, ir à opção Formatação.

• Link do Acesso ao pincel de formatação:

  https://uploaddeimagens.com.br/imagens/EfVdVQE

  ''

  Atalho:

  CTRL + SHIFT + C ( COPIAR FORMATAÇÃO)

  CTRL + SHIFT + V ( COLAR FORMATAÇÃO)

• Gabarito: Letra B.

  Situado na guia "Página Inicial", no grupo "Área de Transferência", o "Pincel de Formatação" permite copiar (Ctrl + Shift + C) toda a formatação a partir de um objeto e aplicá-la a outro (Ctrl + Shift + V).

  __

  (Q863663/FGV/SEFIN/RO/2018) No MS Word, o “pincel de formatação” é utilizado para copiar a formatação de um trecho e aplicá-la em outro. (C)

  (Q452268/QUADRIX/2014) No MS-Word, a ferramenta Pincel de Formatação é utilizada para copiar a formatação utilizada em um texto selecionado, para outro ponto do documento em edição. Caso você queira usar esta ferramenta para copiar uma formatação para VÁRIOS locais diferentes do documento em edição, após selecionar o texto a ter a formatação copiada, você deve clicar duas vezes no Pincel de Formatação e aplicar a formatação nos vários locais de destino. (C)

• O pincel de formatação permite-lhe copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-la a outro objeto

• FGV gosta de um pincel

Questão 5512885

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice e LibreOffice Impress; BrOffice.org e LibreOffice Calc; Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer; Microsoft Powerpoint; Microsoft Word; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na comparação do MS Office com o LibreOffice, os componentes que são funcionalmente equivalentes ao Excel, Word e PowerPoint são, na ordem,

• A. Calc, DocWriter e Visio.
• B. Calc, Writer e Impress. 
• C. Lotus, Editor e Press. 
• D. Math, Doc e SlideShow.
• E. Math, Draw e Base.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  Calc, Writer e Impress. 

• b de bola

• GAB-B

  Calc, Writer e Impress. 

  SÃO CONCORRENTES

  MARQUEM LETRA B DE APROVADO. RSRSRS

• Calc é para Planilhas de Cálculos.

  Write é para Documentos de Texto.

  Impress serve para Apresentações.

• GABARITO: B.

  Lembre-se ALGO DO TIPO:

  1. Calc = Calculo;
  2. Writer = Escritor;
  3. Impress = Imprimir.

  E relacione o que cada programa faz, independente do programa que você usa. Aí você descobre a resposta.

  EXEMPLO:

  1. Qual programa faz calculo? Excel.
  2. Qual programa faz arquivos escritos? Word.
  3. Qual programa faz "imagem"? Power Point.

• FGV só inverteu o enunciado com a alternativa

• Sobre as extensões:

  Calc - .ods

  Wirter - .odt

  Impress - .odp

  _________________

  Bons estudos!!!

• senhooooooorrrrr, como assim????

• FGV,, é tu ?! Boa noite, nem parece aquela pirada de língua portuguesa, rssrsrs

• E para complementar as dicas dos colegas:

  MsOffice - Outlook - correio eletrônico

  LibreOffice - eM Client - correio eletrônico

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• chupa fgv

Questão 5512888

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Considere uma planilha eletrônica, criada no LibreOffice, que foi preenchida como segue.

- Cada célula da região A1:B3 recebeu o valor 5;

- Cada célula da região C3:D5 recebeu o valor 7;

- Cada célula região A6:K6 recebeu o valor 11;

- Na célula K10 foi digitada a fórmula =soma(B2:G11)

Dado que nenhuma outra célula foi preenchida, assinale o valor exibido na célula que recebeu a fórmula. 

• A. 42
• B. 64
• C. 116
• D. 118
• E. 193

Gabarito: D

Comentários

• A questão está completamente errada.

  o resultado refere-se a Soma de B2:G6.

  Me pergunto pq a FGV não coloca a porcaria da imagem da tabela na prova.

• Gab: D

  De forma resumida: só vou contabilizar os valores que me interessam, segundo a fórmula final.

  A1:B3 = 10

  C3:D5 = 42

  A6:K6 = 66

  Fórmula: B2:G11 = 118 (soma dos valores anteriores)

  Tem que ter atenção a fórmula. Quais as células que o comando pede.

• Não é possível... estou deixando passar alguma coisa.

  Juro que meu cálculo dá 108.

• Ainda não consegui entender essa questão

• Podemos fazer uma réplica do modelo no papel para facilitar o processo. Vamos lá:

  A1:B3 = 5

  C3:D5 = 7

  A6:K6 = 11

  K10 contém a fórmula: =SOMA(B2:G11)

  Considere abaixo uma planilha.

  A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K

  1 5 5

  2 5 5

  3 5 5 7 7

  4 7 7

  5 7 7 Fórmula =SOMA(B2:G10)

  6 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

  7

  8

  9

  10

  Os números em negrito sublinhados representam os intervalos entre as células B2 até a G10.

  Como a nossa fórmula trata-se de uma SOMA, precisamos somar os valores. Neste caso, eu preferi ao invés de somar 5+5+7+7+7+7+7... multiplicar os valores pela quantidade de vezes na qual eles aparecem no intervalo, ficando assim: 5x2 + 7x6 + 11x6 = F (Fórmula).

  10+42+66 = F

  52+66 = F

  F = 118.

  Portanto, a célula K10 corresponde à 118, pois é a soma entre os intervalos B2 e G10.

• 100 anos resolvendo mas acertei !

  Leve em consideração que de B até G são 6 casas logo a célula A6 não entra para a soma . 6 x 11 .

  -O A1:B3 e C3:D5 vc desenha e já sabe quantos números entram .

  Uma questão dessa mata um em uma prova com 60 questões .

  Não desista de seus sonhos você vai conseguir DEUS É CONTIGO !

  Seremos policiais penais ! Partiu ....

• Meu cálculo deu 96 porque eu deixei de lado as letras E, F, H, I, J

• Para quem está com dificuldade, montando o comando da questão na Planilha do Excel (ou fazendo na mão) teríamos mais ou menos isso abaixo:

  A B C D E F G H I J K

  1 5 5

  2 5 5

  3 5 5 7 7

  4 7 7

  5 7 7

  611111111111111111111

  7

  8

  9

  10 =soma(B2:G11) ---> 118

  A parte destacada em azul é o que devemos somar para obter o resultado de 118 - gabarito da questão. Tudo o que não está azul pode ser desconsiderado na soma. E as células que estariam vazias dentro desse intervalo (B2:G11) possuem o valor zero. Logo não alteram o resultado.

• Fiz no braço e acertei a questão

• O BIZU ERA SE LIGAR NO COMANDO DA QUESTAÕ !

  ELE QUERIA A SOMA DOS VALORES QUE EXISTEM NA FORMULA:

  =soma(B2:G11)

  2 X 5= 10 ------- B2,B3

  6 X 7= 42 -------C3,C4,C5,D3,D4,D5

  6 X 11=71--------B6,C6,D6,E6,F6,G6

  TOTAL= 118

  EU FIZ ASSIM, ESPERO TER AJUDADO!

• considerando que a tabela fosse assim, os numeros seriam dispostos da seguinte forma e a soma entre as celulas B2 e G11, entao é só somar os numeros presentes nessas celulas, que são os numeros sublinhados:

  A B C D E F G H I J K

  1 5 5

  2 5 5

  3 5 5 7 7

  4 7 7

  5 7 7

  6 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

  7

  8

  9

  10

  11

  sei que ta meio bagunçado e nem sei se fiz da forma correta mas foi o que eu fiz no papel pra resolver e acertei a questão kkkkkk quem nao entende muito de informática faz assim mesmo, se tiver uma forma mais facil de resolver coloca ai

• Tem que fazer a tabela, se não se perde !!!

• Questão trabalhosa e que exige muita atenção. Foram 30 minutos pra entender e responder.

  A próxima será mais rápida :)

• continuo sem entender

• A B C D E F G H I J K

  1 5 5

  2 5 5

  3 5 5 7 7

  4 7 7

  5 7 7

  6 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

  = SOMA (B2:G6) = 10+42+66 = 118

• Mano, eu juro que fiquei 1h tentando resolver a questão até acertar

• Quero agradecer a todos que comentaram a questão. Passei 1h tentando entender e resolver. Olhei comentário por comentário, fiz a tabela e então consegui resolver .

  Obrigado a todos que dedicaram alguns minutos comentando como resolver a questão !

  A caminhada não é facil, sabemos . Mas não desista. A vitória está mais perto do que nunca!

• Tem como fazer sem fazer a tabela Vinicius?

• custava colocar a tabela? D:

• Não adianta, tem que desenhar a tabela. Até nisso a fgv quer ser diferente das demais...

• fácil. porém na hora da prova fazer isso no papel é tenso.

• Meu irmão kkkkk

  desenhe a tabela no papel e coloque os valores. Eu, no lugar de "11" vi "6" umas 5 vzs.

• Galera, vamos pedir comentário do Professor, principalmente em Informática.

  Marque o pedido sem dó.

  O QC precisa rever isso, muitas questões sem comentários.

• eu desenhei foi uma tabela aqui resolvendo kkkkkkkkkk mas deu certo. O examinador colocou até c11 de sacanagem. Pq depois de G6 tudo seria 0. Logo, a soma daria no mesmo .

• Uma forma de acertar essas questões é desenhar a planilha e preencher. Trabalhoso, mas se tiver tempo na prova vale a pena, pois não é difícil, só chato desenhar e preencher.

• Prezados, a questão aborda conhecimentos pertinentes a LibreOffice, especificamente sobre planilha eletrônica (Calc).
  
  
  Desta forma, passaremos a tratar da questão.
  
  
  Antes da resolução, sugere-se ao candidato que desenhe a tabela na prova. Demandará tempo, mas é a forma mais segura de resolver esse tipo de questão. Assim, elaboramos a imagem abaixo para auxiliar vocês.
  
  
  A2 até B3 = 5;
  C3 até D5 = 7;
  A6 até K6 = 11;
  
  
  
  
  
  Fonte: imagem cedida pelo professor.
  
  
  A função =soma incluirá os valores de B2 até G11, ou seja, 5+5+7+7+7+7+7+7+11+11+11+11+11+11 = 118. Basicamente, a parte em azul na imagem. Portanto, o valor correto é 118.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• Perca 10 minutos deenhando a tabela mas não perca esse ponto.

  (Y)

• foi na raça!

• DÁ UM TRABALHINHO, MAS VALE O PONTO.

  10+42+66=118

• Todo esforço é válido!

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Mesmo desenhando a tabela, eu não consegui entender. O intervalo A6:K6 deveria constar todos de número 11, fora os que já foram utilizados.

  A outra questão semelhante a essa ficou mais simples de entender, mas esta daqui foi covardia!

• entendi foi nada

• sinceramente. que forma ridícula de avaliar conhecimento de alguém. examinador mesquinho é assim mesmo. isso me lembra algumas questões do cespe com textos de 30 linhas e sem nenhuma numeração. patético.

• Na hora da proba, não tem nem espaço para construir a tabela, sacanagem demais.

Questão 5512891

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Considere uma planilha que contém três abas, nomeadas como Plan1, Plan2 e Plan3. Na primeira aba é preciso exibir o maior dos 100 valores presentes na primeira coluna da segunda aba.

Assinale o par de fórmulas que atendem corretamente esse requisito, quando aplicada a primeira no MS Office e a segunda no LibreOffice. 

• A. =Plan2[MAIOR(B1:B100;1)]=Plan2(MAIOR(B1:B100;1))
• B. =MAIOR(Plan2>B1:B100)=MAIOR(Plan2:B1:B100)
• C. =MAIOR(Plan2!B1:B100;1)=MAIOR(Plan2.B1:B100;1)
• D. =MAIOR(Plan2<B1:B100;1)=MAIOR(Plan2~B1:B100;1)
• E. =MAIOR(Plan2:B1:Plan2:B100;1)=MAIOR(Plan2.B1:Plan2.B100;1)

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  aplicada a primeira no MS Office e a segunda no LibreOffice. = =MAIOR(Plan2!B1:B100;1) =MAIOR(Plan2.B1:B100;1)

• Por que B na fórmula, se a informação a ser buscada estava na PRIMEIRA coluna da segunda aba (ou seja, coluna A)?

• GAB. C

  Perceba que apenas a letra C aparece a referência a planilhas DA MICROSOFT OFFICE, o acento de exclamação ---> !

  E no LIBREOFFICE CALC, a referência é o ponto. .

• Se você souber a aplicação no Excel já conseguirá acertar esta questão. Digitando a fórmula =MAIOR em qualquer coluna da primeira aba e inserindo parênteses "(" e selecionando a Planilha 2 - neste caso, nomeada de Plan2 - automaticamente o Excel irá inserir o acento de exclamação "!"e em seguida cobrar o "Intervalo" e um valor "K". Neste caso, como estamos falando da linha 1 até a linha 100, pegamos as células do primeiro, inserimos dois pontos ":" e em seguida pegamos a última célula, ou seja, a centésima (100°). No exemplo, B1:B100.

  Por fim, o "K" representa a colocação, por exemplo, colocando "1" estamos selecionando o maior valor de todos, colocando o "2" estaríamos solicitando que aparecesse o segundo maior valor do intervalo B1 até B100 da Planilha 2.

  Portanto, nossa fórmula do Excel, invariavelmente, será: =MAIOR(Plan2!B1:B100;1)

  Sabendo que apenas a alternativa C possui o versão correta do Excel podemos, por tabela, excluir as outras alternativas.

  Letra C.

• MS Office = !

  Libre Office = .

• falou em copiar informações de uma planilha em outra verifica onde tem o ponto de exclamação! Não tem erro

• Só não entendi a parte do ''Primeira coluna da segunda aba'', a primeira coluna não seria coluna A?

• GABARITO - C

  Um detalhe crucial te faz acertar a questão:

  Para fazer essa referência no Excel = " !"

  No Calc = "."

• EXcel - exclamação

  Calc - Númerooos (ponto)

• Gabarito C

  No Excel usa-se " ! " → Plan1!A1+Plan2!A1 = Pegue a célula A1 da Planilha 1 + pegue a célula A1 da Planilha 2.

  No Calc usa-se " . " → ex: Plan1.C3 = Pegue a célula C3 da Planilha 1.

• Acertei só por causa da Referência " ! " kkkkkkkkkk

• GAB: C) =MAIOR(Plan2!B1:B100;1) =MAIOR(Plan2.B1:B100;1)

  Excel

  Referência: !

  LibreOffice

  Referência: .

  A dica é já focar na exclamação!

• A unica que tem referência é a letra C.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Primeira coluna é A e não B, questão deveria ser anulada.

Questão 5512894

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

No Windows 10, o Explorador de Arquivos, na sua configuração standard, apresenta pastas e arquivos por meio dos painéis de Navegação, de Visualização e de Detalhes, que contêm informações que podem variar de acordo com a extensão usada na gravação de cada arquivo. Assinale a opção que indica a extensão dos arquivos cujas características não são exibidas no Painel de Visualização. 

• A. .docx 
• B. .pdf 
• C. .png
• D. .xlsx
• E. .zip

Gabarito: E

Comentários

• cadê os comentários para nos ajudar

• Está compactado, não irá exibir detalhes do conteúdo.

• Qualquer destes arquivos , com exceção do "ZIP", o qual podem existir arquivos dentro dele(Word.docx, pdf.pdf, imagem.png, planilha.xlsx)são visualizados, pois são únicos, não existem outros arquivos dentro dele.

• ZIP é o nome dado ao arquivo compactado pelo programa WINRAR.

  De maneira fácil a se entender, o que acontece:

  Ao " zipar " um arquivo no Winrar, você faz com que ele fique menor, dessa forma, ocupando menos espaço.

  Imagine que você tenha 50 filmes para emprestar p/ um amigo, contudo seu pendrive tem pouco espaço. Utilizando este recurso é bem provável que você consiga anexar todo o conteúdo nele. Dessa forma, ao se DESCOMPACTAR o arquivo ZIP no local de destino( que nesse caso hipotético é o computador do seu amigo), todos os filmes ficaram disponíveis.

• Eu usava zip pra colocar elifoot98 no diskete kkk saudades, época raiz.

• E)

  Arquivo zipado você precisa descompactar pra ver seu conteúdo.

• GAB-E

  .zip

  POR ELIMINAÇÃO SOBROU O ZIP ai.rsrs

• GABARITO - E

  .ZIP -

  é um formato de arquivo amplamente utilizado que é usado para compactar um ou mais arquivos juntos em um único local, reduzindo o tamanho geral e facilitando o transporte dos arquivos. 

  Qual a diferença em relação ao .RAR?

   ZIP é um arquivo de formato aberto, ou seja, possui padrões e especificações disponibilizadas em domínio público, com utilização gratuita, sem limitações ou necessidade de atribuições legais e cobranças de royalties. O RAR, por outro lado, é uma extensão de formato proprietário, protegido por direitos autorais.

  Bons estudos!

• Como diria Jack o Estripador, vamos por partes.

  Galera, primeiro passo fundamental é entender exatamente o que é o Explorador de Arquivos do Windows, este é, nada mais nada menos que a ferramenta que usamos para explorar as pastas no posso computador, seu ícone é apresentado por uma pasta amarela e - se não estiver enganado - ele já está fixado na Barra de Tarefas de forma padrão.

  Pois bem, usando o Explorador de Arquivos podemos, ao utilizar as teclas de atalho como Alt + Shift + P acessar informações em detalhes (exatamente o referido Visualização em Detalhes supracitado) de vários dos arquivos nas pastas através do Explorador de Arquivos do Windows,

  Os Files (Arquivos) que a questão exibe são:

  Docx - relativo a documentos de texto, por exemplo, um documento em Word.

  Pdf - relativo a um documentos de maneira independente do aplicativo, do hardware e do sistema operacional usados para criá-los, um exemplo de seu uso é para envio de apostilas de cursos e/ou provas.

  Png - relativo a figuras, fotos.

  Xlsx - relativo aos documentos de planilhas do Excel.

  Zip - relativo à arquivos compactados.

  Neste caso, a única opção do qual a Visualização em Detalhes não consegue contemplar é o ZIP, pois, este formato de arquivo é uma forma compactada de um ou mais arquivos, alguns, inclusive, só são possíveis de serem descompactados (ou extraídos) através de uma senha.

  Quando se compra um produto virtual, muitas vezes esse produto é composto de vários arquivos compactados.

  Alternativa certa: Letra E.

• Lembrando que no windows 11 a função de visualizar o conteúdo da pasta sem abri-la não existe mais..

• Resumo de um amigo aqui do Qc.

  EXTENSÃO DE ARQUIVO

  .Zip e .Rar - extensões de compactação. Sendo que o .Zip é o padrão do Windows.

  .docx - extensão padrão do word, o ''x'' quer dizer que o arquivo não suporta MACRO.

  .pdf - Documento portável

  .png - imagem

  .xlsx - extensão padrão do Excel, o ''x'' quer dizer que o arquivo não suporta MACRO.

• o formato .zip traz outros arquivos dentro dele compactados. fica até dificil de imaginar como daria uma descrição breve do conteúdo.

• Gabarito E

  Zip, pois está compacto !

• Essa questão aparentemente parece ser muito difícil, mas se você raciocinar um pouco consegue acertar.

• .xlsx -> planilha excel

• Fui por eliminação e acertei, e depois nos comentários entendi o que se pedia na questão, por isso a importância, não é só acertar e entender e aprender. Deus é bom o tempo todo...

• Arquivo ZIPADO você pode descompactar para verificar seu conteúdo!

• Cá estava aqui viajando e com sono ainda. Mas é o que a questão quer mesmo, bicho!???

  Abri o google e tal.. do nada a "luizinha" acendeu. Uso esse recurso todos os dias. Até no pdfs para verificar o cronograma dele, etc e não ficar abrindo toda hora.

  Aqui só vai conseguir visualizar melhor através de print.

  Mas basicamente "painel de visualização" é uma área ali na lateral do arquivo, ao clicar 1x no nome vai abrir uma pré visualização na lateral do que se tem no documento, excel, pdf...

  GAB LETRA E

• Arquivo compactado ".Zip", o windows não abre

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• EXTENSÃO DE ARQUIVO

  .Zip e .Rar - extensões de compactação. Sendo que o .Zip é o padrão do Windows.

  .docx - extensão padrão do word, o ''x'' quer dizer que o arquivo não suporta MACRO.

  .pdf - Documento portável

  .png - imagem

  .xlsx - extensão padrão do Excel, o ''x'' quer dizer que o arquivo não suporta MACRO.

Questão 5512897

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

No Windows 10, a Barra de Tarefas, normalmente exibida na parte de baixo da tela, pode ser utilizada com diversas finalidades. Assinale a opção que indica uma delas.

• A. Copiar arquivos.
• B. Deletar arquivos.
• C. Instalar aplicativos.
• D. Obter acesso rápido a um aplicativo.  
• E. Usar como área de backup automático.  

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  a Barra de Tarefas pode ser utilizada com diversas finalidades

• Uma dessas finalidade é acesso rapido ao aplicativo, porque ja fixado na tela

• quem nunca fixou o chrome na barra de tarefas não é mesmo

• Letra D

  A Barra de Tarefas fica à direita da Barra de Pesquisas e ao Menu Iniciar. Sua função principal é permitir que o usuário fixe aplicativos para que seja de rápido acesso em suas tarefas - por exemplo, fixando o Opera, Chrome e Firefox (Browsers de navegação) para facilitar seu acesso à internet.

  As outras opções são completamente errôneas.

• Gabarito: D. Tem hora que eu acho que é pegadinha, fico pensando, não é possível uma questão fácil dessa.

• Essa só por eliminação mata rapidinho

• GAB-D

  O MEU TEM

  EDGE, MOZILA, CHOME, SPOTY , CORTANA, EXPLORADOR DE ARQUIVOS.

  MAS VOCÊ PODE CONFIGURAR DA MANEIRA QUE ACHAR MELHOR!!

  ESTUDE ATÉ SAIR SANGUE DOS OLHOS!!!

• quando nao existia smartphones, chamava-mos de programas no computador

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Gab. D

  A

  Copiar arquivos.

  Área de trabalho

  B

  Deletar arquivos.

  Área de trabalho

  C

  Instalar aplicativos.

  Pelo q lembro tem a possibilidade

  D

  Obter acesso rápido a um aplicativo.  

  Maior probabilidade de correta, uma das funções principais !

  E

  Usar como área de backup automático. 

  menu iniciar ou pasta computador

Questão 5512900

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Teclas de atalho

Na manipulação de editores de texto, as operações copiar, recortar e colar são frequentemente empregadas. Dessa utilização corriqueira, surgiu a adoção de atalhos de teclado, que visam simplificar o trabalho de edição.

Assinale os atalhos de teclado do Windows que correspondem, na ordem apresentada, às três operações mencionadas acima. 

• A. Ctrl+C, Ctrl+R e Ctrl-Y.
• B. Ctrl+C, Ctrl+X e Ctrl-V.
• C. Ctrl+C, Ctrl+Y e Ctrl-V.
• D. Ctrl+Y, Ctrl+X e Ctrl-C. 
• E. Ctrl+Y, Ctrl+Z e Ctrl-X. 

Gabarito: B

Comentários

• GAB-B

  Ctrl+C, Ctrl+X e Ctrl-V.

  QUEM JÁ FEZ ESSA QUESTÃO MAIS DE 4 VEZES, DEIXA O LIKE.

• Ctrl+C= Copia o arquivo de uma área para outra mantendo as duas cópias

  Ctrl+X= "Move" o arquivo de uma área para outra, pois não mantem as duas cópias

  Ctrl+V=Cola o arquivo para outra área

• Ah shit here we go again.

  Gabarito: B , acho que é a 2º vez ou mais que faço essa questão :v

• Se todas fossem assim!!!

• FGV dado de graça, algo de bom não vem por ai.

• Gabarito: B Ctrl+C, Ctrl+X e Ctrl-V.

  Win+E Abrir o Windows Explorer

  Win+D minimiza todas as janelas e leva à Área de Trabalho. Caso todas já estejam minimizadas, o atalho abre todas as janelas novamente.

  Win+F Abrir a ferramenta de pesquisa do Windows

  Win+L Trava o computador

  Win+M Minimizar todas as janelas

  Win+Shift+M Maximizar janelas que foram minimizadas

  com o Win+M Win+R Abrir a ferremanta Executar

  Win+F1 Abrir Ajuda do Windows

  Win+Pause/Break Abrir Propriedades do Sistema

  Win+Tab Navega entre as janelas abertas (somente Windows Vista com o Aero ativado)

  Win+B Deixar ativo o primeiro aplicativo da barra de sistema

  Win+U Abrir Central de Facilidade de Acesso

• Essa é pra não pensar que somos tão burros em informática.

Questão 5512903

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Redes Sociais

O aplicativo WhatsApp permite enviar/receber mensagens usando um computador de mesa.

Assinale a opção que indica a forma como é feito o acoplamento do celular com o computador. 

• A. Pela conexão dos dois dispositivos numa única rede Wi-Fi, usando uma senha adicional fornecida no celular pelo aplicativo. 
• B. Pela criação de uma conta de acesso no site www.whatsapp.com/login. 
• C. Pela leitura de um código QR exibido no site web.whatsapp.com.
• D. Por meio de uma conexão Bluetooth com o celular que é iniciada no Windows.
• E. Por meio de uma conexão USB entre o celular e o computador.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C.

  Confira abaixo como fazer:

  • Abra o WhatsApp Web pelo navegador do computador. Para isso, acesse web.whatsapp.com;
  • Abra o aplicativo do WhatsApp no celular e procure pela função “WhatsApp Web”. Ela fica escondida no menu com três pontos no canto superior direito da tela no Android. No iPhone, a ferramenta pode ser encontrada em “Ajustes”;
  • Toque em Escanear Código QR. O aplicativo vai abrir a câmera do celular. Aí é só apontar o sensor do smartphone para o código que aparece na tela do computador e pronto – você pode começar a conversar com contatos do WhatsApp pelo desktop.

  Fonte: olhardigital.com.br

• GAB-C

  Pela leitura de um código QR exibido no site web.whatsapp.com.

  TOME UM SUCO DE UVA COM PIMENTA PARA FICAR ACORDADO ESTUDANDO.

• Só a título de informação:

  Em breve esta questão estará desatualizada devido a, recentemente, o WhatsApp liberar o recurso que torna o WhatsApp Web independente do celular para realizar a conexão.

• Confira abaixo como fazer:

  • Abra o WhatsApp Web pelo navegador do computador. Para isso, acesse web.whatsapp.com;
  • Abra o aplicativo do WhatsApp no celular e procure pela função “WhatsApp Web”. Ela fica escondida no menu com três pontos no canto superior direito da tela no Android. No iPhone, a ferramenta pode ser encontrada em “Ajustes”;
  • Toque em Escanear Código QR. O aplicativo vai abrir a câmera do celular. Aí é só apontar o sensor do smartphone para o código que aparece na tela do computador e pronto – você pode começar a conversar com contatos do WhatsApp pelo desktop.

  Fonte: olhardigital.com.br

• Minha contribuição.

  O WhatsApp Web é um popular recurso do mensageiro. Permite que os usuários consigam acessar os recursos do WhatsApp através de um navegador, trocando mensagens e arquivos por um computador. O acesso à versão web acontece ao escanear um QR code gerado pelo navegador, vinculando-o ao aparelho que fez o reconhecimento.

  Fonte: canaltech.com.br

  Abraço!!!

• tá aí uma questão pra não deixar a gente tão triste

• Questão para não zerar na prova. rsrsr

• Informática é um dos meu pontos fracos em concurso. Essa eu acertei pq tive que utilizar o "zap" no computador rsrs.

Questão 5512906

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

Com referência aos dispositivos de segurança do Windows que atuam na limitação do acesso às portas do computador, impedindo a ação de invasores, assinale a opção que apresenta o artefato/ferramenta que gerencia essa proteção.

• A. Configurador do Sistema. 
• B. Gerenciamento de Serviços de Informação. 
• C. Monitor de Desempenho.
• D. Monitor de Recursos. 
• E. Windows Defender Firewall. 

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E.

  Ele ajuda a proteger suas informações contra acesso não autorizado.

  Para ativar ou desativar o Microsoft Defender Firewall:

  • Selecione o botão Iniciar > Configurações > Atualização e Segurança > Segurança do Windows e depois Firewall e proteção de rede. Abrir configurações de Segurança do Windows
  • Selecione um perfil de rede.
  • Em Microsoft Defender Firewall, mude a configuração para Ativado. Se o dispositivo estiver conectado a uma rede, as configurações de política de rede poderão impedir você de concluir essas etapas. Para saber mais, fale com o administrador.
  • Para desativá-lo, mude a configuração para a Desativado. Desativar o Microsoft Defender Firewall pode tornar seu dispositivo (e rede, se você tiver uma) mais vulnerável a acessos não autorizados. Se houver um aplicativo que você precisa usar que esteja sendo bloqueado, permita que ele funcione através do firewall, em vez de desativar o firewall.

  Fonte: support.microsoft.com

• GABARITO: E

  Windows Defender Firewall no Windows 8, Windows 7, Windows Vista, Windows Server 2012, Windows Server 2008 e Windows Server 2008 R2 é um firewall de host de estado que ajuda a proteger o dispositivo, permitindo que você crie regras que determinem de qual tráfego de rede é permitido inserir o dispositivo a rede e qual tráfego de rede o dispositivo tem permissão para enviar para a rede. Windows Defender O Firewall também dá suporte a IPsec (Segurança do Protocolo de Internet), que você pode usar para exigir autenticação de qualquer dispositivo que está tentando se comunicar com seu dispositivo. Quando a autenticação é necessária, os dispositivos que não podem ser autenticados como um dispositivo confiável não podem se comunicar com seu dispositivo. Você também pode usar o IPsec para exigir que determinado tráfego de rede seja criptografado para impedir que ele seja lido por analisadores de pacotes de rede que podem ser anexados à rede por um usuário mal-intencionado.

  Fonte: https://docs.microsoft.com/pt-br/windows/security/threat-protection/windows-firewall/windows-firewall-with-advanced-security

• Windows Defender Firewall --> (no Windows 8, Windows 7, Windows Vista, Windows Server 2012, Windows Server 2008 e Windows Server 2008 R2)

  É um firewall de host de estado que ajuda a proteger o dispositivo, permitindo que você crie regras que determinem de qual tráfego de rede é permitido inserir o dispositivo a rede e qual tráfego de rede o dispositivo tem permissão para enviar para a rede.

  Windows Defender O Firewall também dá suporte a IPsec (Segurança do Protocolo de Internet), que você pode usar para exigir autenticação de qualquer dispositivo que está tentando se comunicar com seu dispositivo. Quando a autenticação é necessária, os dispositivos que não podem ser autenticados como um dispositivo confiável não podem se comunicar com seu dispositivo. Você também pode usar o IPsec para exigir que determinado tráfego de rede seja criptografado para impedir que ele seja lido por analisadores de pacotes de rede que podem ser anexados à rede por um usuário mal-intencionado.

  (https://docs.microsoft.com).

• GAB-E

  Windows Defender Firewall.

  PAREDE DE FOGO

  O DIA MAIS FÁCIL FOI ONTEM.

• GAB: E

  FIREWALL: dispositivo de rede responsável pela entrada e saída de um determinado ponto. Como um porteiro de boate: Fiscaliza quem entra e quem sai, mas um eventual problema internamente não é sua responsabilidade. Responsabilidade seria dos seguranças (antivírus).

  Caracteres: filtra as portas de conexão, Não é antivírus, Não analisa o conteúdo de mensagens de e-mail, Não criptografa mensagem 

  WINDOWS DEFENDER: projetado para remover um spyware/ um software indesejado de forma simples. Ao contrário do firewall, esse é o policial que faz a ronda em todo o aeroporto. NOVIDADE DO WS DEFENDER PARA W10: Novas atualizações possuem o FIREWALL incluso.

  "Porque sou eu que conheço os planos que tenho para vocês, diz o Senhor, planos de fazê-los prosperar e não de causar dano, planos de dar a vocês esperança e um futuro." Jeremias 29:11

• Firewall é tipo um porteiro... Antivírus é tipo um zelador...

• Firewall é uma solução de segurança baseada em hardware ou software (mais comum) que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas. "Parede de fogo", a tradução literal do nome, já deixa claro que o firewall se enquadra em uma espécie de barreira de defesa. A sua missão, por assim dizer, consiste basicamente em bloquear tráfego de dados indesejado e liberar acessos bem-vindos.

  Lembrando que a atuação do Firewall não se limita à intranet.

  Firewall - Filtra as conexões de rede, bloqueando as que são nocivas ou não autorizadas. NÃO SÃO ANTIVÍRUS!

   

• Windows Defender Firewall.

  PAREDE DE FOGO

• Vindo em Itálico fica mais fácil mesmo!

• GAB E: Windows Defender Firewall.

• O sistema apresentado é a forma de funcionamento de um Firewall. O Windows Defender é o sistema de segurança provido gratuitamente a todos os usuários de Windows, tendo nele contido o Windows Defender Firewall.

• Windows defender passou a ser o antivírus da Microsoft!

• FINALMENTE ,noções de informática!

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5512909

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Sobre o mecanismo de busca do Google, analise as afirmativas a seguir.

I. No texto de busca, letras maiúsculas e minúsculas não fazem diferença. Os termos Fortaleza e fortaleza são equivalentes.

II. O resultado de uma busca com o texto “cinema brasileiro” (com as aspas) retorna páginas que contenham qualquer um desses termos.

III. Uma pesquisa com o texto site:.br retorna somente sites que sejam registrados no Brasil ou que terminem por .com.

Está correto o que é afirmado em

• A. I, somente.
• B. II, somente.
• C. III, somente. 
• D. I e II, somente. 
• E. II e III, somente.

Gabarito: A

Comentários

• Gab: A

  O google não é case sensitive, ou seja, os termos Fortaleza e fortaleza são equivalentes.

  (CESPE) Ao realizar uma pesquisa na Internet, o Google distingue palavras digitadas em maiúsculas daquelas digitadas em minúsculas no texto a ser pesquisado. (ERRADO)

  II- " " são para pesquisa exata

  III- Pesquisar um site específico. Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo: site:qconcursos.com

• IGUAL JACK, VAMOS POR PARTES:

   I. No texto de busca, letras maiúsculas e minúsculas não fazem diferença. Os termos Fortaleza e fortaleza são equivalentes.

  R= yesssssss, pois o google não é CASE SENSITIVE, ou seja, não faz diferenciação entre letras maiúsculas e minúsculas.

  O exemplo do software que os examinadores amam quando dão exemplo de CASE SENSITIVE é o LINUX, sim, este sistema operacional faz a diferença entre maiúsculas e minúsculas.

  II. O resultado de uma busca com o texto “cinema brasileiro” (com as aspas) retorna páginas que contenham qualquer um desses termos.

  R= ERRADO, meu amigo, pois as aspas irão retornar a correspondência exata do que está dentro delas e não '' qualquer destes termos''

  III. Uma pesquisa com o texto site:.br retorna somente sites que sejam registrados no Brasil ou que terminem por .com. 

  R= ERRADO, meu amigo, '' site:.'' irá retornar a pesquisas dentro de sites específicos.

  GABARITO LETRA A

•  “” = busca exata, buscará somente o que tá escrito entre as aspas

   - =o sinal de menos indica o que eu quero excluir na busca

  + = o sinal de mais indica os primeiros resultados da busca

  : = a utilização de palavras-chaves seguidas de dois pontos também é um filtro para tornar a busca mais precisa

  *= pesquisar caracteres coringa ou palavras desconhecidas

  .. = pesquisar dentro de um intervalo de números

   site: = site específico

  related: sites relacionados

  Filetype: formato de algum arquivo específico

  OR = combinar pesquisas

  CACHE: ver a versão em cache do google de um site

  INFO: ver detalhes de um site

• Só um adendo: a última assertiva (site:.br) vai retornar sites registrados no Brasil, com a extensão .br no endereço. O erro estava na segunda parte, ao dizer que iria retornar sites terminados em .com

• Nessa questão e nesta questão- . A FGV da resultados distintos para a mesma afirmativa!!!!

  •  I. No texto de busca, letras maiúsculas e minúsculas não fazem diferença

  VALHA!!!

• Ano: 2021 Banca:  Órgão:  Provas:  

  Sobre o mecanismo de busca do Google, analise as afirmativas a seguir. I. No texto de busca, letras maiúsculas e minúsculas fazem diferença. Os termos Rio de Janeiro e rio de janeiro não são equivalentes. II. O resultado de uma busca com o texto 256*12 retorna o número 3072 e uma calculadora, além de outros resultados. III. Uma pesquisa com o texto site:.br america retorna somente sites registrados no Brasil ou nos Estados Unidos da América. Está correto o que se afirma em

• importante questao para revisar

• GAB-A

   I. No texto de busca, letras maiúsculas e minúsculas não fazem diferença. Os termos Fortaleza e fortaleza são equivalentes.

  TESTEI A II, E APARECERAM FILMES BRASILEIROS, TODOS FILMES BRASILEIROS.

  CONTINUE ESTUDANDO, ENQUANTO PESSOAS FRACAS TE BLOQUEIAM. FOCO NOS ESTUDOS!!!

• I – O Google não é case sensitive, portanto retornam os mesmos resultados. Verdadeiro.

  II – O uso de aspas traz a correspondência exata do que foi digitado. Falso.

  III – O comando “site:” traz um sítio específico. Errado.

• II. O resultado de uma busca com o texto “cinema brasileiro” (com as aspas) retorna páginas que contenham qualquer um desses termos. (ERRADO)

  Não é qualquer um dos termo. O buscador vai retorna páginas que contenham exatamente os dois termos.

  III. Uma pesquisa com o texto site:.br retorna somente sites que sejam registrados no Brasil ou que terminem por .com. (ERRADO)

  Essa busca retorna sites terminados em .br, apenas.

  Gabarito: Letra A

• Questão quase igual, se não se ligar no enunciado capaz de errar!

• Hoje em dia, as maiorias dos site registrados aqui no Brasil com final "br", eu acesso utilizando o ".com" somente.

• Essa aprendi no TIKTOK

• O GOOGLE NÃO É "CASE SENSITIVE" A I ESTÁ CORRETA E JA ELIMINAMOS (B,C,E),

• Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca dos Sítios de busca e pesquisa na Internet. 

  Gabarito: Letra A

  Professor, tem como passar uma lista completa sobre ferramentas de busca do google? Claro!

  (“) Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata. Exemplo: "prédio mais alto do mundo". 

  (– ) Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa. Exemplo: velocidade do jaguar –carro @

  (@) Esse operador permite buscar páginas de redes sociais. Exemplo: @professorcarlosalberto #

  (#) Esse operador permite pesquisar hashtags. Exemplo: #DesafioDoBaldeDeGelo *

  (OR) Esse operador permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas. Exemplo: "maior * do brasil" OR

  (site) Esse operador permite combinar pesquisas (em maiúsculo). Exemplo: maratona OR corrida. site

  (cache related) Esse operador permite pesquisar palavras em um site específico. Por exemplo: site:youtube.com flamengo (a palavra buscada pode vir antes ou depois). related

  (inurl) Esse operador permite pesquisar sites relacionados. Exemplo: related:uol.com.br cache

  (cache) intitle Esse operador permite visualizar a última versão armazenada de uma página pelo Google. Exemplo: cache:orkut.com. inurl

  (inurl) Esse operador permite buscar páginas que contenham determinada palavra em sua URL. Exemplo: inurl:stn intitle

  (intitle) Esse operador permite realizar buscas em títulos de páginas. Exemplo: intitle:gripe. inanchor

  (inanchor) Esse operador permite realizar buscas de uma palavra em âncoras (links). Exemplo: inanchor:mais define

  (define) Esse operador permite apresentar definições para um determinado termo. Exemplo: define:estratégia filetype

  (filetype) Esse operador permite buscar documentos na web com formato específico. Exemplo: filetype:pdf. ..

  (..) Esse operador (ponto duplo) permite pesquisar dentro de um intervalo de números. Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. ~

  Rumo à aprovação meus alunos(as)!

  Bons Estudos

Questão 5512912

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ordem Social; Saúde

A base legal Sistema Único de Saúde (SUS) é fundamentada em documentos que estruturam e organizam o sistema de saúde brasileiro, como a Constituição Federal de 1988 que, em seu Art. 196, define saúde como “direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.”

Nos princípios do SUS, em consonância com o Art. 196 da Constituição Federal, a saúde é definida como

• A. um serviço ao qual se tem acesso por meio de uma contribuição de qualquer espécie.
• B. um seguro social coparticipativo, obtido pelo pagamento dos impostos. 
• C. um direito individual assegurado mediante um pagamento e a respectiva cobertura. 
• D. um benefício assistencial prioritário para cidadãos de baixa renda.
• E. um direito social garantido por intermédio de políticas públicas.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 6º da CF

  São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

  c/c

  Art. 196 da CF

  A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

• Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

•  

  Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

• GABARITO: E

  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

  Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

• Em 25/12/21 às 11:31, você respondeu a opção B.

  Em 11/11/21 às 16:54, você respondeu a opção B.

  Assim a depressão vem TT

• 1. Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

• Saúde é um direito de todos e o seu acesso é igualitário e universal. Esse acesso independe de condição financeira e é não contributivo!

Questão 5512915

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990; Sistema Único de Saúde - SUS

“Em cada território, os serviços de saúde são articulados entre si e

organizados em níveis crescentes de complexidade”.

Assinale a opção que indica os dois aspectos da organização do Sistema Único de Saúde (SUS) a que o fragmento acima se refere.

• A. Regionalização e hierarquização.
• B. Descentralização e participação popular.
• C. Comando único e cooperação.
• D. Ordenação e centralização. 
• E. Integração e acesso popular. 

Gabarito: A

Comentários

• Princípios dos SUS doutrinários

  1 ª Equidade

  2 ª Universalidade

  3 ª Integralidade

  Princípios Organizativo do SUS

  1 ª Regionalização e Hierarquização

  2 ª Descentralização e Comando Único

  3 ª Participação Popular

  4 ª complementariedade do setor privado

• A.

  ->O SUS é regionalizado, hierarquizado e de complexidade crescente.

Questão 5512918

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Promoção da Saúde

“Segundo a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), o paradigma promocional coloca a necessidade de que o processo de produção do conhecimento e das práticas no campo da saúde e, mais ainda, no campo das políticas públicas se realize por meio da construção e da gestão compartilhadas. Desta forma, o agir sanitário envolve fundamentalmente o estabelecimento de uma rede de compromissos e corresponsabilidades em favor da vida e da criação das estratégias necessárias para que ela exista. A um só tempo, comprometer-se e corresponsabilizar-se pelo viver e por suas condições são marcas e ações próprias da clínica, da saúde coletiva, da atenção e da gestão, ratificando-se a indissociabilidade entre esses planos de atuação”.

  TAVARES, MFL et alli: Qualificação dos Gestores do SUS.

RJ: Fiocruz/ENSP/EAD. (Adaptado)

A respeito do entendimento do conceito de “promoção da saúde”, com base no fragmento acima e na PNPS, analise as afirmativas a seguir.

I. É uma estratégia de articulação transversal que confere visibilidade aos fatores que colocam a saúde da população em risco e às diferenças entre necessidades, territórios e culturas presentes no nosso país.

II. É um programa voltado para a criação de mecanismos que reduzam as situações de vulnerabilidade, defendam a equidade e incorporem a participação e o controle sociais na gestão das políticas públicas.

III. É uma proposta de ampliação do acesso dos cidadãos brasileiros a convênios médicos para exames e cuidados preventivos, de modo a desonerar o sistema público de saúde de procedimentos de alta complexidade.

Está correto o que se afirma em 

• A. I, somente. 
• B. II, somente.
• C. III, somente.
• D. I e II, somente.  
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• o texto no na linha 2, 4, 8.

  FALA DE NECESSIDADES, POLITICAS PUBLICAS E ESTRATEGIAS.

  POR ISSO CORRESPONDE AS AFIRMAÇOES.

  UMA DICA : a questao dizia, ANALISE AS AFIRMATIVAS. (A PERGUNTA ESTA NO PLURAL QUER DIZER QUE SAO

  MAIS DE UMA RESPOSTA.

  ESPERO TER AJUDADO.

Questão 5512921

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

O relato a seguir exemplifica a importância de implementar processos humanizados de acolhimento nos serviços de saúde, como prescrito pela Política Nacional de Humanização (PNH).

 A. tem 15 anos. Ela chega a uma unidade de saúde vestindo uniforme escolar, sozinha. Dirige-se à recepção, onde o processo de acolhimento é feito à maneira tradicional: por meio de triagem burocrática, sem sistematização de um processo de Classificação de Risco com protocolo estabelecido. A. está visivelmente angustiada e diz estar com muita dor na barriga.

A profissional da recepção avalia que ela pode ficar na fila e, depois de 35 minutos esperando, A. volta à recepção dizendo que a dor está aumentando, mas é reconduzida a esperar sua vez na fila. Depois de 15 minutos A. cai no chão, é levada para o atendimento e morre por ter ingerido veneno de rato para interromper uma gravidez indesejada. Um acolhimento humanizado poderia ter evitado o desfecho trágico de A.

Acolhimento com Avaliação e Classificação de Risco. Série B, Textos

Básicos em Saúde. Brasília/DF. 2004. (Adaptado). 

As opções a seguir descrevem corretamente processos de acolhimento humanizado no cotidiano dos serviços de saúde, à exceção de uma. Assinale-a. 

• A. Humanização das relações entre profissionais de saúde e usuários quanto à forma de escuta dos problemas e das demandas dos usuários. 
• B. Operacionalização de uma clínica ampliada, adotando a centralidade da figura do médico e dos procedimentos biomédicos prescritos.
• C. Adoção de uma recepção humanitária do usuário, responsabilizando-se por ele e permitindo que expresse suas preocupações e angústias.
• D. Valorização da empatia entre profissionais de saúde e usuários, mudando o foco da doença para o doente, considerado como sujeito. 
• E. Responsabilização maior dos profissionais de saúde em relação aos usuários, aumentando o vínculo de confiança entre eles. 

Gabarito: B

Comentários

• B , a centralidade da figura do médico não atribui acolhimento a quem dele necessita.

• O TEXTO ESTA SE REFERINDO A HUMANIZAÇAO AO ATENDIMENTO AO USUARIOS.

  E NAO A FIGURA DO MEDICO E SEUS PROCEDIMENTOS.

• O FOCO DEVE ESTÁ NO DOENTE E NÃO NO MÉDICO

Questão 5512924

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Humanização; Legislação em Saúde

Relacione os princípios da Política Nacional de Humanização às suas respectivas definições.

1. Transversalidade

2. Indissociabilidade entre atenção e gestão

3. Protagonismo, corresponsabilidade e empoderamento

( ) Reconhecer e considerar a interferência direta das decisões da gestão na atenção à saúde.

( ) Promover a troca de experiências entre profissionais multidisciplinares e o usuário, ampliando a intercomunicação.

( ) Reconhecer cada pessoa como legítima cidadã de direitos e valorizar e incentivar sua atuação na produção de saúde.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

• A. 1 – 2 – 3.
• B. 3 – 1 – 2.
• C. 2 – 3 – 1.
• D. 2 – 1 – 3.
• E. 1 – 3 – 2. 

Gabarito: D

Comentários

• NA PRIMEIRA NA FRASE QUE O 2 E O CORRETO, JA SE DIZIA EM GESTAO. MATARIA ESSA DE PRIMEIRA

  NA SEGUNDA NA FRASE QUE SE E 1 TRANSVERSALIDADE TEM HAVER COM MULTIDCLNAS ORGANIZAR O TRABALHO.

  NA TERCEIRA FRASE QUE E 3.EMPODERAMENTO TEM HAVER COM CAUSAS, CONCIENTIZAÇAO, DOMINIO.

• TRANSVERSALIDADE: INTERCOMUNICAÇÃO

  PROTAGONISMO: SUJEITO ATIVO

  INDISSOCIABILIDADE: DECISÕES DE ATENÇÃO E GESTÃO INTERFEREM UMA NA OUTRA

Questão 5512927

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem; Legislação de Enfermagem

O profissional de Enfermagem, que comete uma infração punível com suspensão, fica proibido de exercer a profissão por um período

• A. máximo de 6 meses.
• B. de até 90 dias.
• C. de até 9 meses.
• D. máximo de 60 dias. 
• E. de até 1 ano.  

Gabarito: B

Comentários

• suspensão até 90 D

• Suspensão até 90 dias Cessação até 30 anos

Questão 5512930

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Doenças Renais

O paciente oligúrico apresenta, em 24 horas, um volume urinário abaixo de  

• A. 50 mL.
• B. 100 mL.
• C. 400 mL. 
• D. 600 mL.
• E.  800 mL.

Gabarito: C

Comentários

• OLIGÚRICO <400 ML 24H

  ANÚRIA < 100 ML 24 H

• Oligúrico < 400 ml/24h Anúrico < 100 ml/24h
• Lida a questão, vamos à resolução:
  A oligúria é diagnosticada quando o volume de urina é menor do que 400 ml em um dia ou 30 ml em uma hora, sendo considerado que a média de um adulto saudável é de 800 ml de urina por dia.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C
  
  
  Bibliografia
  Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

Questão 5512933

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Recém-Nascido; Saúde da Criança e do Adolescente

Assinale a opção que indica o critério que classifica o recém-nascido como sendo de alto risco.

• A. Baixo nível socioeconômico. 
• B. Mãe adolescente (<20 anos).  
• C. Índice de Apgar < 7 no 5º minuto.
• D. Idade gestacional abaixo de 37 semanas. 
• E. Peso, ao nascer, abaixo de 2.500 gramas. 

Gabarito: C

Comentários

• ALTO RISCO < 7 NO 5 `MIN

• Diego, esse é o gabarito da prova ou a sua resposta?

  Porque alto risco não seriam recém nascidos com apgar de 0 a 3?

  A resposta desta questão não é a letra E?

• Analisando a questão:

  a) nada haver.

  b) .....

  c) o índice de apgar abaixo de 7 no 5 min, o RN deve ser reavaliado a cada 5 min até 20min d vida. ✔

  d) 37 semanas a termo, gestação normal.

  e) 2.500g é considerada de baixo peso.

• Acho que essa questão tem duas respostas

• Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre assistência de enfermagem ao recém-nascido.

   
  Indica o critério que classifica o recém-nascido como sendo de alto risco.
  
  ·         RN com asfixia grave ao nascer (Apgar<7 no 5º minuto) (letra C)
  
  ·         RN pré-termo com peso ao nascer <2.000g
  
  ·         RN<35 semanas de idade gestacional.
  
  ·         RN com outras doenças graves
  
  
  
  Não são incluídos nos critérios: Baixo nível socioeconômico (letra A); Mãe adolescente (<20 anos) (letra B);  Idade gestacional abaixo de 37 semanas (letra D); Peso, ao nascer, abaixo de 2.500 gramas (letra E). 
  
  Gabarito do Professor: C.
  
  Referencia: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Atenção à saúde do recém-nascido : guia para os profissionais de saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – 2. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2012.

• A VERDADE QUE A LETRA C, D, E SAO CLASSIFICADOS DE ALTO RISCO. A PERGUNTA FOI FORMULADA ERRADA.

• Abaixo de 2500 pode ser qualquer valor, ou seja, é alto risco tambem

• RN DE RISCO:

  • Baixo nível socioeconômico.

  • História de morte de criança menor de 5 anos na família.

  • Criança explicitamente indesejada.

  • Mãe adolescente (<20 anos).

  • RN pré-termo (<37 semanas).

  • RN com baixo peso ao nascer (<2.500g).

  • Mãe com baixa instrução (<oito anos de estudo)

  RN DE ALTO RISCO:

  Sugerem-se os seguintes critérios para identificar o RN de alto risco:

  • RN com asfixia grave ao nascer (Apgar <7 no 5o min).
  • RN pré-termo com peso ao nascer <2.000g.
  • RN <35 semanas de idade gestacional.
  • RN com outras doenças graves.

  FONTE: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_saude_recem_nascido_profissionais_v1.pdf

• Recém nascidos com peso < 2.500g, independente da idade gestacional, são considerados como baixo peso e de alto risco

• alto risco.

  ·        RN com asfixia grave ao nascer (Apgar<7 no 5º minuto) (letra C)

  ·        RN pré-termo com peso ao nascer <2.000g

  ·        RN<35 semanas de idade gestacional.

  ·        RN com outras doenças graves

Questão 5512936

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Parada Cardiorespiratória (PCR); Urgência e emergência

Na ressuscitação cardiopulmonar de um paciente com via aérea avançada recomenda-se, além das compressões contínuas, 

• A. 15 ventilações/minuto.
• B. 20 ventilações/minuto.
• C. 25 ventilações/minuto.
• D. 1 ventilação a cada 3 segundos.
• E. 1 ventilação a cada 6 segundos.

Gabarito: E

Comentários

• sav------>>>>1 vent a cada 6 seg = 10/mim

• "caso haja via aérea avançada, deve-se realizar continuamente as compressões e ventilar a cada 2 ou 3 segundos." De acordo com o AHA, vi no site https://www.sanarmed.com/diretrizes-de-2020-da-american-heart-association-sobre-rcp-e-ace-ligas. Revejam o gabarito dessa questão

• 1 ventilação a cada 6 segundos(10 ventilações por minuto)com compressão torácica continua.

• Lida a questão, vamos à resolução:
  
  Para realizar a Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) o tórax deve ser comprimido com a frequência de 100 a 120 compressões/ minuto; com uma profundidade, de no mínimo, 2 polegadas (5 cm) e no máximo 2,4 polegadas (6 cm).
  
  Com via aérea avançada deve ser administrado 1 ventilação a cada 6 segundos.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E
  
  
  Bibliografia
  American Heart Association. Destaques das Diretrizes da Amarican Heart Association 2018 para RCP ACE. 2018.

• No gabarito definitivo, essa questão foi ANULADA pela FGV.

Questão 5512939

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

O paciente com pulso filiforme apresenta

• A. batimento cardíaco normal.
• B. intervalos iguais entre os batimentos.
• C. frequência cardíaca abaixo do normal. 
• D. batimento fraco, quase imperceptível.  
• E. intervalos desiguais entre os batimentos. 

Gabarito: D

Comentários

• pulso filiforme = fraco

  resposta D

Questão 5512942

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico; Pré-Operatório

Assinale a opção que indica a posição cirúrgica que oferece melhor visualização dos órgãos pélvicos em procedimento laparoscópicos de abdome inferior ou de pelve.

• A. Supina.
• B. Jacknife.
• C. Litotômica.
• D. Semi-fowler.
• E. Trendelembug. 

Gabarito: E

Comentários

• ORgãos pélvicos em procedimento laparoscópicos de abdome inferior

  TRENDELEMBUG

• Posição Supina - é aquela em que o paciente fica deitado de costas para a mesa de cirurgia. Garante acesso às regiões torácicas e abdominais. Alternativa A está errada.
  
  Posição Jacknife ou canivete - O paciente é colocado sobre decúbito ventral elevando as nádegas pela flexão do tronco sobre coxas lembrando um ‟V". Usada para cirurgia proctológica. Alternativa B está errada.
  
  Posição Litotômica - o paciente é colocado em decúbito dorsal, tendo os membros inferiores elevados e colocados em suportes especiais também chamados perneiras, e fixados com correias. Usada em cirurgias que requerem uma abordagem perineal ou anal. Alternativa C está errada.
  
  Posição Semi-fowler - a cabeceira da cama é elevada, flexionando os quadris e colocando um apoio sob os joelhos, de modo que eles dobrem aproximadamente 90°. Usada durante o trabalho de parto. Alternativa D está errada.
  
  Posição Trendelembug - o paciente é colocado em posição supina e toda a mesa de operação é levemente inclinada para que a cabeça do paciente fique mais baixo que seus pés em alguns graus. Oferece melhor visualização dos órgãos pélvicos em procedimento laparoscópicos de abdome inferior ou de pelve. Alternativa E está correta.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E
  
  
  Bibliografia
  
  
  Carol R. Taylor, Carol Lillis, Priscilla LeMone, Pamela Lynn. Fundamentos de Enfermagem: A Arte e a Ciência do Cuidado de Enfermagem. - 7.ed. Artmed, 2014.
  
  Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

• Não foi citado na questão, mas é importante saber sobre a posição de sims ou em decubito lateral, comumente utilizadas em cirurgias renais.

• -> Posição de Trendelenborg ou Trendelenborg modificada

  -> Permite que a gravidade mantenha as alça intestinais na parte superior da cavidade abdominal;

  -> Indicada para cirurgias abdominais;

  -> Auxilia a cirurgia em membros inferiores (ajudando na hemostasia);

Questão 5512945

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico; Pré-Operatório

Assinale a opção que indica o instrumento cirúrgico usado para hemostasia. 

• A. Pinça Allis.  
• B. Cabo de bisturi.
• C. Pinça dente de rato.
• D. Tesoura de Mayo .
• E. Pinça Kelly reta. 

Gabarito: E

Comentários

• HEMOSTASIA PINÇAS KELLY cRILE

• O procedimento cirúrgico se realiza através de três operações fundamentais: a diérese dos tecidos, a hemostasia dos vasos sangrantes e a síntese que possibilita a cicatrização por primeira intenção.
  
  A Pjnça Allis é utilizada como instrumental auxiliar. Alternativa A está errada.
  
  O Cabo de bisturi é utilizada durante a diérese. Alternativa B está errada.
  
  A Pinça dente de rato é utilizada durante a síntese. Alternativa C está errada.
  
  A Tesoura de Mayo é utilizada durante a diérese. Alternativa D está errada.
  
  A Pinça Kelly reta é utilizada durante a hemostasia. Alternativa E está correta.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E
  
  
  Bibliografia
  
  Takachi Moriya T, Vicente YMVA, Tazima MFGS. Instrumental cirúrgico. Medicina (Ribeirão Preto) 2011;44(1): 18-32.

Questão 5512948

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Cálculo de Solução e Medicamentos

O médico prescreveu 20 mg de uma medicação cuja apresentação é ampola de 10 mL – 5mg/mL.

Nesse caso, o profissional de enfermagem deverá aspirar

• A. 2,0 mL. 
• B. 3,0 mL. 
• C. 2,5 mL. 
• D. 4,0 mL.
• E. 5,0 mL.

Gabarito: D

Comentários

• 20 MG----------------------------XML

  5MG ----------------------1ML

  5X=20

  20/5

  X=4ML

• Disponível - 5mg em cada 1 ml
  Prescrito – 20mg
  
  Agora precisamos montar a regra de três
  
  5mg ----------------- 1ml
  20mg ---------------- xml
  
  5 . X = 20 . 1
  
  X = 20/5
  
  X= 4ml
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D
  
  
  Bibliografia
  
  Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
  
  Santos AFA, Carvalho HTS. Farmacologia Aplicada À Enfermagem - Cálculos e Administração de Medicamentos. Ed PAE, São Paulo, 2020.

• oi, pq n seria 5---10

  e sim 5---1

• 20mg-------xml

  5mg_____10

  5x=20.10

  X=20÷5

  X=4ML

• Maria Luiza, porque a cada 1 mL temos 5 mg, então em 10 mL temos 50 mg. Por isso se utiliza 1 mL na regra de 3.

• Para não assinantes resposta correta letra D

  5mg ----- 1ml

  X ---------- 10ml

  X = 50mg

  50mg ----- 10ml

  20mg ----- X

  X = 4ml

• vamos la 5 mg------ 1

  20 mg -----x => entao 5x = 20 => x = 4 ml

  salmos 102 vers; 1 e 3

Questão 5512951

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos; Medicação Subcutânea

A hipodermóclise é uma via de acesso subcutâneo que vem sendo cada vez mais utilizada como alternativa para infusão parenteral, tanto na assistência hospitalar como domiciliar.

Sobre essa via, assinale a afirmativa correta.

• A. É indicada para nutrição parenteral total. 
• B. Tem maior risco de complicações sistêmicas.
• C. É ideal para pacientes com desidratação severa.
• D. A punção deve ser feita apenas por enfermeiros.
• E. Permite administrar 1.000 mL de fluidos em 24h.

Gabarito: E

Comentários

• HIPODERMOCLISE PERMITE ADM 1000 ATÉ 1.500 ML 24H

• Dependendo da região o volume pode variar. Nesse caso, a região que suporta 1.000 mL é a região abdominal ou interescapular.

• A hipodermóclise é indicada para reposição hidroeletrolítica e/ou a administração de medicamentos, mas não para administração de nutrição parenteral total. Alternativa A está errada.
  
  A via hipodérmica tem um risco maior de complicação local, as complicações sistêmicas estão relacionadas a medicação infundida, por exemplo, urticária na administração de morfina. Alternativa B está errada.
  
  A hipodermóclise é contraindicada no caso de desidratação severa. Alternativa C está errada.
  
  Tanto a punção quanto a administração de fluidos poderão ser delegados pelo Enfermeiro aos membros da equipe de enfermagem, desde que os profissionais sejam treinados, habilitados e capacitados. Alternativa D está errada.
  
  A hipodermóclise permite a administração de volumes de até 1500 ml em 24h por sítio de punção, podendo ser realizado até dois sítios distintos. Alternativa E está correta.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E
  
  
  Bibliografia
  
  Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – Ministério da Educação Manual de Administração de Medicamentos por Hipodermóclise.1ª Edição. Unidade de Gestão de Riscos Assistenciais. Setor de Vigilância em Saúde e Segurança do Paciente. Gerência de atenção à Saúde. Florianópolis: Hospital Universitário Prof. Polydoro Ernani de São Thiago, 2021.
  
  Godinho, Natalia Cristina. Manual de hipodermóclise [recurso eletrônico] / Natalia Cristina Godinho, Liciana Vaz de Arruda Silveira; Colaborador Karina Alexandra Batista da Silva Freitas. - Botucatu : Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho", Faculdade de Medicina de Botucatu, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu- HCFMB, 2017.

• PODE RECEBER ATÉ 3.000 ML DIVIDIDO EM DOIS SÍTIOS DE PUNÇÃO, UMA VELOCIDADE DE 1 ML/MIN, É COMUM OCORRER EDEMA NO LOCAL. 1.000ML É EM REGIÕES ESPECÍFICAS.

• Hipodermóclise

  Para pacientes que não conseguem ingerir líquidos e ficam muito tempo internado, a terapia intravenosa é necessária, porém se torna difícil a medida que a internação se prolonga, nesse caso, uma opção eficaz é a infusão de medicamentos e soluções no tecido subcutâneo. A técnica é bem simples, consiste na introdução de um cateter em uma área entre a pele e o músculo. Por essa via pode ser infundido soro, alguns anti-inflamatórios, antibióticos, entre outros.

  Volumes a serem infundidos (podem chegar até 3 litros de soro em 24 horas, pois o gotejamento é lento).

  Em uma punção comum, é possível deixar o medicamento por até 96 horas; já na hipodermóclise, até 21 dias.

Questão 5512954

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Choques; Urgência e emergência

O choque distributivo é caracterizado pela presença de má distribuição do fluxo sanguíneo relacionado a uma inadequação entre a demanda tecidual e a oferta de oxigênio.

Um exemplo clássico desse tipo é o choque

• A. séptico.
• B. obstrutivo.
• C. cardiogênico.
• D. hipovolêmico. 
• E. hemorrágico.

Gabarito: A

Comentários

• O choque distributivo é caracterizado pela presença de má distribuição do fluXO sangue

  ===chok séptico

• O choque pode ser classificado em 4 tipos principais, baseados tradicionalmente no seu perfil hemodinâmico: hipovolêmico, cardiogênico, obstrutivo e distributivo.
  
  No choque distributivo a má perfusão tecidual é resultado de vasodilatação periférica global que leva a redução acentuada da pressão de enchimento capilar, comprometendo o fornecimento de oxigênio pelos capilares.
  
  A vasodilatação periférica que leva ao choque distributivo pode ser causada por subtipos de choque: séptico, anafilático e neurogênico. Alternativa A está correta.
  
  Não existe um choque denominado choque obstrutivo. Alternativa B está errada.
  
  O choque cardiogênico não está diretamente relacionado ao choque distributivo. Alternativa C está errada.
  
  Choque hipovolêmico e hemorrágico são sinônimos e não causam o choque distributivo. Alternativa E está errada.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Rohr RD, Nicodem MA, Castro JC. Choque: princípios gerais de diagnóstico precoce e manejo inicial. Acta méd. (Porto Alegre) ; 35: [8], 2014.

• Para não assinantes resposta correta letra A

  Exemplos de choque distributivo:

  • Choque séptico
  • Choque anafilático
  • Choque neurogênico

Questão 5512957

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Imunização

A respeito da conservação e manipulação dos imunobiológicos, considerando as normas do Ministério da Saúde, assinale a afirmativa correta.

• A. Quando for necessário usar a caixa térmica, a temperatura recomendada é abaixo de 2⁰C.
• B. Algumas vacinas, como a VOP e a hepatite B, podem ser mantidas congeladas. 
• C. A vacina BCG, uma vez reconstituída, pode ser usada por um prazo máximo de 10 horas.
• D. A VORH - Vacina Rotavírus Humano deve ser conservada entre +2⁰C e +8⁰C (ideal +5⁰). 
• E. As vacinas multidoses após reconstituição, em geral, não têm prazo determinado para uso.

Gabarito: D

Comentários

• hep B É VÍRUS,MAS SÓ QUER SER BACTÉRIA,,

  BACTÉRIA NÃO CONGELA......

  @@@@@PROF IGOR>>>ENFCONCURSOS 2019

  N ESQUEÇO RS!!!

  GAB :::D

• A caixa térmica deve seguir as temperaturas destinadas as vacinas, ou seja, +2°C a +8°C. Alternativa A está errada.
  
  A vacina contra hepatite B e a VOP são conservadas entre +2ºC e +8ºC (sendo ideal +5ºC), não podendo ser congelada, pois o congelamento provoca a perda de potência e/ou forma agregados, aumentando o risco de eventos adversos. Alternativa B está errada.
  
  A vacina BCG, uma vez reconstituída, pode ser usada por um prazo máximo de 6 horas. Alternativa C está errada.
  
  Está correta a afirmação de que a VORH - Vacina Rotavírus Humano deve ser conservada entre +2⁰C e +8⁰C (ideal +5⁰). Alternativa D está correta.
  
  Após aberto os frascos multidoses tem prazo de validade, esse tempo varia de vacina a vacina. Alternativa E está errada.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – 5. ed. – Brasília: Ministério da Saúde, 2017.
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
• obrigada Diego@@@@@@@

• A vacina BCG, uma vez reconstituída, pode ser usada por um prazo máximo de 6 horas

• +2⁰C e +8⁰C (ideal +5⁰) todo imunobiológico deve ser mantido nesse resfriamento padrão.

• Só se congela FA e VOP em temperatura -15 a -25 (menos em rede municipal / sala de vacina)

Questão 5512960

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Considerando o potencial de contaminação das feridas e as técnicas apropriadas de curativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Feridas assépticas devem ser limpas de fora para dentro para evitar contaminação do tecido sadio ao redor da ferida.

( ) A fim de minimizar traumas, recomenda-se não esfregar feridas com tecido de granulação.

( ) A limpeza da ferida deve ser capaz de remover tecido desvitalizado, matéria orgânica e excesso de exsudato.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente, 

• A. V – F – F.
• B. F – F – V.
• C. V – V – F. 
• D. F – V – V.
• E. V – F – V. 

Gabarito: D

Comentários

• Feridas assépticas devem ser limpas de DENTRO para FORA para evitar contaminação da ferida. A primeira afirmativa é falsa.
  
  A limpeza da ferida deve ser realizada com irrigação sem muita pressão e não esfregar para não retirar o tecido cicatricial. Segunda afirmativa é verdadeira.
  
  Para que ocorra a cicatrização é necessário que seja realizada a limpeza, a remoção de todos os materiais estranhos ou resultantes do processo inflamatório, remover tecido desvitalizado, matéria orgânica e excesso de exsudato. A terceira afirmativa é verdadeira.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D
  
  
  Bibliografia
  
  Grupo Interdisciplinar de Cuidados com a Pele Materiais padronizados para o tratamento de feridas: manual de consulta rápida / – Isabel Cristina Alves Maliska, Maria Terezinha Honório, (organizadores). Florianópolis: Grupo Interdisciplinar de Cuidados com a Pele, HU/UFSC, 2020.

• FALSA A PRIMEIRA QUESTAO POR QUE NAO SE LIMPA DE FORA PARA DENTRO.

Questão 5512963

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem ao Pré-Natal; Saúde da Mulher

Após a consulta de pré-natal, uma gestante foi encaminhada à sala de vacinação para tomar a primeira dose da vacina dT (dupla adulto).

De acordo com orientações do Ministério da Saúde, essa vacina deve ser administrada pela via 

• A. subcutânea.
• B. intradérmica.
• C. intramuscular.
• D. intradérmica ou subcutânea. 
• E. subcutânea ou intramuscular. 

Gabarito: C

Comentários

• DT----im

• A vacina dT é uma associação dos toxoides diftérico e tetânico, tendo o hidróxido ou o fosfato de alumínio como adjuvante e o timerosal como conservante.
  
  A gestante não vacinada deve receber duas doses de dT e uma dose de dTpa, sendo que a dTpa deve ser aplicada a partir da 20ª semana de gestação. Respeitar intervalo mínimo de um mês entre elas.
  
  A vacina dT é administrada por via intramuscular profunda.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014.

• INTRAMUSCULAR

• NAO ENTENDO NADA DE VACINAS GENTE PELO AMOR DE DEUUSSSSSSSSSSSSSS

• todas as vacinas são IM

  exceto:

  BCG - ID

  FA - SC

  VOP - ORAL

  VORH - ORAL

  Triplice Viral + Varicela - SC

  Tetra Viral - SC

  Obs: triplice viral ----- sarampo, caxumba e rubeola

  Tetra Viral --------sarampo, caxumba e rubeola + varicela

  EXATAMENTE : só é adicionado +1 vacina... Via: SC

Questão 5512966

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Administração de medicamentos

Sobre a administração de insulina, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A via de administração é a subcutânea, que suporta até 2,5 mL.

( ) A região abdominal é a área mais indicada, por ter uma absorção mais lenta.

( ) É importante fazer rodízio dos locais de aplicação para evitar lesões da pele e formação de nódulos.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

• A. F – F – V.  
• B. V – V – F. 
• C. F – V – V.
• D. V – V – V. 
• E. F – F – F.

Gabarito: A

Comentários

• E ATENÇÃO SE LIGUE QUE É HORA DA REVISÃO

  INSULINA REGULAR OU AÇÃO RÁPIDA É IM-EV-SC

  INSULINA NPH SÓ SC = INTERMEDIÁRIA

  ABDOMINAL REGIÃO ABSORÇÃO + RÁPIDA

  DEVE-SE FZ RODIZIO P/EVITAR LIPODISTROFIA

• O volume máximo a ser administrado por via subcutânea é de 1,5 mL. A primeira afirmativa é falsa.
  
  É importante mudar sistematicamente o local de aplicação de insulina, não apenas no abdome, mas em todos os locais permitidos pela técnica subcutânea. Segunda afirmativa é falsa.
  
  É importante o rodízio dos locais de aplicação para evitar a reaplicação no mesmo local em menos de 15 a 20 dias, para prevenção da ocorrência de lipodistrofia (formação de nódulos). A última afirmativa está correta.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: diabetes mellitus / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2013.

• ABD MAIS RAPIDA

  BRACOS POUCO LENTO

  PERNAS E NADEGAS MAIS LENTO

•  O volume máximo é de 1,5 ml

Questão 5512969

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

Durante a verificação dos sinais vitais de uma criança de 6 anos, internada na pediatria de um hospital, o técnico de enfermagem obteve os seguintes valores: frequência cardíaca = 100 bpm e frequência respiratória = 25 irpm.

De acordo com os valores de referência do Ministério da Saúde, essa criança está 

• A. normocárdica e normopneica.
• B. bradicárdica e normopneica.
• C. normocárdica e bradpneica.
• D. taquicárdica e taquipneica.
• E. bradcárdica e bradpnéica.

Gabarito: A

Comentários

• Normocardica e normopneica.

• A frequência cardíaca normal de uma criança de 6 anos é de 75 a 115bpm, tendo uma média de 100bpm. Portanto a criança com 100bpm está normocárdica.
  
  Segundo o Ministério da Saúde a frequência respiratória normal para crianças de 6 a 8 anos é de até 30irpm. Portanto a criança com 25irpm está normopneica.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Protocolos da atenção básica : saúde da criança / Ministério da Saúde, Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa. – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança : crescimento e desenvolvimento / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2012.

• Geralmente em adultos a FC : 60-100 bpm e FR: 12-20 irpm, contudo, em crianças esses valores mudam.

  Em média de 6- 8 anos:

  Fc: 75 - 110 BPM

  6-12 anos:

  FR: 18-30 irpm

  Fonte: ufpel.edu.br

• Normocatdica e normopneica

Questão 5512972

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico

Ao receber um paciente adulto, 30 anos, proveniente do Centro Cirúrgico, submetido a uma cirurgia torácica (portando dreno torácico - selo d’água), a equipe de enfermagem da clínica cirúrgica deve prestar, entre outros, os seguintes cuidados:

I. Verificar os sinais vitais, medir a diurese, examinar a área operatória e estar atento à presença de secreções e sinais flogísticos no local da incisão.

II. Realizar curativo a cada 6 horas no pós-operatório imediato e a cada 12 horas no pós-operatório mediato, para evitar infecção do sítio cirúrgico.

III. Fechar o tubo coletor sempre que houver necessidade de esvaziar o recipiente.

Está correto o que se afirma em

• A. I, somente.
• B. II, somente.
• C. III, somente. 
• D. I e III, somente.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• Está correta a afirmação de que no pós operatória de cirurgia torácica com dreno de tórax deva-se verificar os sinais vitais, medir a diurese, examinar a área operatória e estar atento à presença de secreções e sinais flogísticos no local da incisão. Primeira afirmativa é verdadeira.
  
  Não há uma periodicidade de troca pré estabelecida para o curativo do dreno de tórax, normalmente o curativo deve ser realizado uma vez ao dia ou sempre que encontrar-se sujo ou úmido. A segunda afirmativa é falsa.
  
  Quando houver necessidade de trocar o frasco deve-se pinçar o dreno de tórax por alguns minutos enquanto realiza a troca. A última afirmativa é verdadeira.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D
  
  
  Bibliografia
  
  Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo, Coren SP. Boas Práticas. Dreno de Tórax. São Paulo, SP. 2011. https://portal.coren-sp.gov.br/sites/default/files
  
  Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
• Professores, vamos comentar as questões.
• Aguardando resposta dos professores

• COREN SP, no seu estudo sobre as boas práticas do dreno de tórax, pág 8, diz que a frequência de troca e o tipo de cobertura devem estar contemplados em protocolo institucional.

  No hospital universitário o qual eu atuava, a rotina de troca era: 1ª e demais trocas a cada 24h ou quando curativo estivesse saturado.

  As demais estão corretas. Sempre clampear o tubo para evitar reentrada de secreção contaminada e ar.

• Está correta a afirmação de que no pós operatória de cirurgia torácica com dreno de tórax deva-se verificar os sinais vitais, medir a diurese, examinar a área operatória e estar atento à presença de secreções e sinais flogísticos no local da incisão. Primeira afirmativa é verdadeira.

  Não há uma periodicidade de troca pré estabelecida para o curativo do dreno de tórax, normalmente o curativo deve ser realizado uma vez ao dia ou sempre que encontrar-se sujo ou úmido. A segunda afirmativa é falsa.

  Quando houver necessidade de trocar o frasco deve-se pinçar o dreno de tórax por alguns minutos enquanto realiza a troca. A última afirmativa é verdadeira.

Questão 5512975

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Após um procedimento emergencial, o técnico de enfermagem procedeu à limpeza e à desinfecção dos materiais utilizados. Para a desinfecção dos artigos semi-críticos usados na assistência ventilatória (cânula de Guedel, máscara do ambú e traqueia) ele utilizou solução de glutaraldeído 2% (30 minutos de imersão).

Considerando as normas vigentes a respeito do processamento de produtos para a saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O uso do glutaraldeído 2% foi adequado, porém, o tempo correto para desinfeção dos materiais seria de, no mínimo, 45 minutos.

( ) Esse tipo de material não deve ser submetido à desinfecção por imersão química com saneantes a base de aldeídos.

( ) Os materiais utilizados, por serem artigos semicríticos, deveriam ter sido submetidos à esterilização e não à desinfecção.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente, 

• A. F – V – V. 
• B. V – F – V.
• C. F – V – F.
• D. F – F – V. 
• E. V – V – F.

Gabarito: C

Comentários

• Soluções a base de aldeído são proibidas em material inalatório.

  C

• Produtos para saúde utilizados na assistência ventilatória e inaloterapia, não podem ser submetidos à desinfecção por métodos de imersão química líquida com a utilização de saneantes a base de aldeídos como o glutaroaldeído. A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
  
  Os artigos semi-críticos são aqueles que entram em contato com pele não íntegra ou mucosas íntegras colonizadas, devem passar por um processo de desinfecção. Os artigos críticos devem passar por um processo de esterilização. A última afirmativa é falsa.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil, Ministério da Saúde, Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução RDC 15, de 15 de março de 2012. Dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para saúde e dá outras providências. 

• RDC 15 de março de 2012

  Art. 11 Produtos para saúde classificados como críticos devem ser submetidos ao processo de esterilização, após a limpeza e demais etapas do processo.

  Art. 12 Produtos para saúde classificados como semicríticos devem ser submetidos, no mínimo, ao processo de desinfecção de alto nível, após a limpeza.

  Parágrafo único. produtos para saúde semicríticos utilizados na assistência ventilatória, anestesia e inaloterapia devem ser submetidosà limpeza e, no mínimo, à desinfecção de nível intermediário, com produtos saneantes em conformidade com a normatização sanitária, ou por processo físico de termodesinfecção, antes da utilização em outro paciente;

  Art. 13 - Produtos para saúde utilizados na assistência ventilatória e inaloterapia, não poderão ser submetidos à desinfecção por métodos de imersão química líquida com a utilização de saneantes a base de aldeídos.

  Art. 14 Produtos para saúde classificados como não-críticos devem ser submetidos, no mínimo, ao processo de limpeza.

• primeiro Glutadeido 2% é pra materais de alto nivel ou seja teria q ser procedimento esteril ,asseptico entao FALSO , segundo produto à base de aldeido nao se usa em inalatoria pra fazer desifeccao , terceiro semicritico ele vai pra desinfecção e nao esterilizaçao

Questão 5512978

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico

Considerando a classificação da cirurgia segundo sua duração, a cirurgia de Porte III dura de

• A. 2 a 4 horas.
• B. 4 a 6 horas. 
• C. 6 a 8 horas. 
• D. 8 a 10 horas. 
• E. 10 a 12 horas. 

Gabarito: B

Comentários

• CIRURGIA DURAÇÃO:

  PORTE 1--ATÉ 2 H

  PORTE 2--- 2 A 4 H

  PORTE 3--4 A 6 H

  PORTE 4--+ 6H

• As cirurgias ainda podem ser classificadas de acordo com o tempo de duração:
  
  Porte I: com tempo de duração de até 2 horas. Por ex.: rinoplastia.
  
  Porte II: cirurgias que duram de 2 a 4 horas. Por ex.: colecistectomia, gastrectomia.
  
  Porte III: de 4 a 6 horas de duração. Por ex.: craniotomia.
  
  Porte IV: com tempo de duração acima de 6 horas. Por ex.: transplante de fígado.
  
  Portanto uma cirurgia de porte III tem duração de 4 a 6 horas.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B
  
  
  Bibliografia
  
  Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

• Gabarito : Letra B.

  Quanto ao tempo de duração as cirurgias ainda podem ser classificadas quanto a:

  - Porte I: com tempo de duração de até 2 horas.

  Por exemplo: rinoplastia.

  - Porte II: cirurgias que duram de 2 a 4 horas.

  Por exemplo: colecistectomia, gastrectomia.

  - Porte III: de 4 a 6 horas de duração.

  Por exemplo: Craniotomia.

  - Porte IV: com tempo de duração acima de 6 horas.

  Por exemplo: transplante de fígado

Questão 5512981

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Sobre a notificação compulsória de um caso suspeito de sarampo, assinale a afirmativa correta.

• A. Casos suspeitos ou confirmados de sarampo são de notificação compulsória imediata. 
• B. Compete somente ao médico assistente fazer a notificação compulsória de doenças.  
• C. A notificação de doenças e agravos é competência exclusiva do enfermeiro. 
• D. A notificação do sarampo deve ser feita em até 15 dias após o atendimento. 
• E. Não cabe notificação compulsória diante de um caso suspeito.

Gabarito: A

Comentários

• COMPETE A TODA EQUIPE...LOGO NÃO É EXCLUSIVO

  SARAMPO É DNOTIF COMP IMEDIATA =24 H

• O sarampo é uma doença viral, altamente transmissível, que acomete indivíduos suscetíveis de qualquer idade e que pode evoluir com complicações graves e eventualmente fatais.
  
  Ela é uma doença de notificação compulsória imediata (NCI), tanto caso suspeito quanto caso confirmado, deve ser notificado em até 24 (vinte e quatro) horas, a partir do conhecimento da ocorrência de doença, agravo ou evento de saúde pública, pelo meio de comunicação mais rápido disponível.
  
  Portanto a única alternativa que se enquadra nos critérios de notificação do sarampo é a alternativa A.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Portaria 204 de 17 de fevereiro de 2016. Define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional, nos termos do anexo, e dá outras providências.
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Vírus Zika no Brasil: a resposta do SUS [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2017.

• Casos suspeitos ou confirmados de sarampo são de notificação compulsória imediata. 

• GABARITO LETRA A

  Por se tratar de uma doença reemergente e grave, casos suspeitos ou confirmados de Sarampo devem ser notificados imediatamente.

Questão 5512984

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Exames Laboratoriais

O técnico de enfermagem precisou realizar a coleta de sangue de um paciente para hemograma completo e teste de tolerância à glicose.

Para esse procedimento, os tubos apropriados são, respectivamente, os das cores 

• A. azul e verde.
• B. roxa e cinza. 
• C. verde e amarela.
• D. branca e vermelha.
• E. vermelha e roxa. 

Gabarito: B

Comentários

• ANOTEEEEEE.........

  ASSIT DE EXAMES::::

  CINZA=GLICOSE

  ROXO---HEMOGRAMA E TIPAGEM SANGUÍNEA

  AMARELO-==GEL SEPARADOR COM ATIVADOR DE COAGULO

  AZUL---COAGULOGRAMA TP -TTPA

  VERMELHO-SOROLOGIA BIOQUIMICO

• Os Tubos de tampa azul são utilizados com o material citrato de sódio. O material colhido serve para o exame de anticogulograma.
  
  Os Tubos de tampa verde são utilizados com a material heparina sódica. O material colhido serve para teste toxicológico, por exemplo.
  
  Os Tubos de tampa roxa são utilizados com o material EDTA. O material colhido serve para hemograma completo, por exemplo.
  
  Os Tubos de tampa cinza são utilizados com os materiais EDTA e Fluoreto de Sódio. O material colhido serve para o exame de tolerância a glicose, por exemplo.
  
  Os Tubos de tampa vermelha são utilizados com material sem anticoagulante e com gel separador. O material colhido serve para sorologias, por exemplo.
  
  Portanto, a coleta de sangue de um paciente para hemograma completo e teste de tolerância à glicose devem ser coletados nos tubos roxo e cinza.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B
  
  
  Bibliografia
  
  Recomendações da Sociedade Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial para coleta de sangue venoso – 2. ed. Barueri, SP: Minha Editora, 2010.

• Sério?! E eu na minha infantilidade pensando quer esse assunto seria de técnico em laboratório.

Questão 5512987

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Sinais vitais

Durante a verificação dos sinais vitais de uma gestante, que foi internada para tratamento de hipertensão grave, a paciente relatou visão turva e, em seguida, apresentou convulsões tônicoclônicas.

Esses são sinais característicos de

• A. eclâmpsia.
• B. síndrome HELLP.
• C. pré-eclâmpsia leve.
• D. pré-eclâmpsia grave.
• E. hipertensão gestacional.

Gabarito: A

Comentários

• teve convulsão =eclampsia(sem associar a outras causas)

• Eclâmpsia - é a ocorrência de convulsões em mulheres com pré-eclâmpsia caracteriza o quadro de eclâmpsia. Alternativa A está correta.
  
  Síndrome HELLP - quadro clínico caracterizado por hemólise (H = “hemolysis"), elevação de enzimas hepáticas (EL = “elevated liver functions tests") e plaquetopenia (LP = low platelets count “). Alternativa B está errada.
  
  Pré-eclâmpsia leve – quando PA > 140/90 (2 ocasiões espaçadas de 4h) e proteinúria > 300 mg/24h. Alternativa C está errada.
  
  Pré-eclâmpsia grave – quando PA > 160/110 (2 ocasiões espaçadas de 4h) e proteinúria > 5 g/24h, além de sintomas como Dor epigástrica ou no quadrante superior direito, distúrbios visuais ou cerebrais, oligúria. Alternativa D está errada.
  
  Hipertensão gestacional - – hipertensão sem proteinúria, após 20 semanas de gravidez, cujos níveis tensionais retornam ao normal 6 a 12 semanas pós-parto.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Gestação de alto risco: manual técnico / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – 5. ed. – Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2010.
• • Eclâmpsia: aparecimento de convulsões em uma paciente com pré - eclâmpsia
  • Síndrome de HELLP: apresenta um conjunto de sinais e sintomas como hemólise, elevação das enzimas hepáticas e plaquetopenia
  • Pré eclâmpsia: HAS (PA > 140/90) detectada após a 20ª semana, porém apresenta proteinúria ( >300mg/24)
  • Grave: PA > 160/110 e proteinúria > 5g/24
  • Hipertensão gestacional: aparece após 20ª semana, sem proteinúria;

  (FEBRASGO, 2018)

Questão 5512990

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em Centro Cirúrgico

Com base nos cuidados de enfermagem durante o ato cirúrgico, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Dados, como identidade e procedimento, devem ser confirmados, antes da indução anestésica, pelo próprio paciente.

( ) A placa dispersiva do bisturi elétrico, para evitar queimaduras no paciente, deve ser posicionada o mais distante possível do sítio cirúrgico.

( ) Antes da incisão cirúrgica, a equipe de enfermagem deve fazer a revisão de todos os materiais necessários para a cirurgia.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

• A. F – F – F.
• B. V – F – V.
• C. F – F – V. 
• D. V – V – V.
• E. F – V – F.

Gabarito: B

Comentários

• a placa deve ta mais próxima possível do local da cirurgia

• A placa deve tá mais próxima possivel do local da cirurgia.
• Antes da indução anestésica o paciente deve confirmar dados como identidade, procedimento, sítio cirúrgico e consentimento. A primeira afirmativa é verdadeira.
  
  A placa dispersiva do bisturi elétrico deve ser posicionada o mais próximo possível do sítio cirúrgico. A segunda afirmativa é falsa.
  
  Antes da incisão cirúrgica a equipe de enfermagem deve revisar os materiais necessários estão presentes e dentro do prazo de esterilização. A terceira afirmativa é verdadeira.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B
  
  
  Bibliografia
  
  
  Organização Mundial da Saúde. Segundo desafio global para a segurança do paciente: Manual - cirurgias seguras salvam vidas (orientações para cirurgia segura da OMS) / Organização Mundial da Saúde; tradução de Marcela Sánchez Nilo e Irma Angélica Durán – Rio de Janeiro: Organização Pan-Americana da Saúde; Ministério da Saúde; Agência Nacional de Vigilância Sanitária, 2009.

• Sign in (Antes da indução anestésica)

  Time out (Antes da incisão cirúrgica)

  Sign out (Antes de sair da sala).

  1º Antes da indução anéstesica - Identificação

  2º Antes da incisão cirurgica - confirmação

  3º Antes do paciente sair da sala de operação - Registro

  1. Antes da Indução Anestésica

   • Confirmação Sobre o Paciente

   - Identificação do paciente

   - Local da cirurgia a ser feita

   - Procedimento a ser realizado

   - Consentimento Informado realizado 

   • Sítio Cirúrgico do Lado Correto (ou não se aplica)

   • Checagem do Equipamento Anestésico

   • Oxímetro de Pulso Instalado e Funcionando

   • O Paciente Tem Alguma Alergia?

   - Não

   - Sim __________________________________

   • Há Risco de Via Aérea Difícil e/ou Broncoaspiração?

   - Não

   - Sim e há equipamento disponível

   • Há Risco de Perda Sanguínea > 500mL (7mL/Kg em Crianças)?

   - Não

   - Sim e há acesso venoso e planejamento para reposição

  2. Antes de Iniciar a Cirurgia

   • Todos os Profissionais da Equipe Confirmam Nomes e Profissões

   • Cirurgião, Anestesista e Enfermagem Confirmam Verbalmente

   - Identificação do paciente

   - Local da cirurgia a ser feita

   - Procedimento a ser realizado

   • Antecipação de Eventos Críticos

    - Revisão do Cirurgião:

   Há passos críticos na cirurgia? Qual sua duração estimada? Há possíveis perdas sanguíneas?

   - Revisão do Anestesista:

   Há alguma preocupação em relação ao paciente?

   - Revisão da Enfermagem:

   Houve correta esterilização do instrumental cirúrgico? Há alguma preocupação em relação aos equipamentos?

   • O Antibiótico Profilático Foi Administrado nos Últimos 60 Minutos?

   - Sim

   - Não se aplica

   • Exames de Imagem Estão Disponíveis?

   - Sim

   - Não se aplica

  3. Antes do Paciente Sair da Sala de Cirurgia

   • Enfermagem Confirma Verbalmente com a Equipe

   - Nome do procedimento realizado

   - Se a contagem de compressas, instrumentos e agulhas está correta (ou não se aplica)

   - Biópsias estão identificadas e com nome do paciente

   - Se houve algum problema com equipamentos que deve ser resolvido

   - Cirurgião, anestesista e enfermagem analisam os pontos mais importantes na recuperação pós-anestésica e pós-operatória do paciente

  Fonte: http://whqlibdoc.who.int/publications/2009/9789243598598_spa_Checklist.pdf

• creio que a primeira afirmativa seja falso, pois "  Dados, como identidade e procedimento, devem ser confirmados, antes da indução anestésica, pelo próprio paciente."...

Questão 5512993

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem a Queimados

Uma queimadura que afeta a epiderme sem formar bolhas, causando vermelhidão, dor e edema, é classificada como

• A. de primeiro grau. 
• B. de segundo grau. 
• C. de terceiro grau.
• D. de quarto grau.  
• E. de quinto grau.

Gabarito: A

Comentários

• dor sem bolhas 1 g

  flictenas = bolhas 2 grau

• Gabarito: Letra A.

   Complementando

   

  De acordo com a Cartilha para Tratamento de Emergência das Queimaduras.Brasília-DF.2012

   

  3. Profundidade da queimadura:

  a. Primeiro grau (espessura superficial) – eritema solar:

  • Afeta somente a epiderme, sem formar bolhas.

  • Apresenta vermelhidão, dor, edema e descama em 4 a 6 dias.

   

  b. Segundo grau (espessura parcial-superficial e profunda):

  • Afeta a epiderme e parte da derme, forma bolhas ou flictenas.

  • Superficial: a base da bolha é rósea, úmida e dolorosa.

  • Profunda: a base da bolha é branca, seca, indolor e menos dolorosa (profunda).

  • A restauração das lesões ocorre entre 7 e 21 dias.

   

  c. Terceiro grau (espessura total):

  • Afeta a epiderme, a derme e estruturas profundas.

  • É indolor.

  • Existe a presença de placa esbranquiçada ou enegrecida.

  • Possui textura coreácea.

  • Não reepiteliza e necessita de enxertia de pele (indicada também para o segundo grau profundo).

• As queimaduras podem ser classificadas de acordo com sua profundidade em primeiro, segundo ou terceiro grau. (não existe quarto e quinto grau para queimaduras). Alternativas D e E estão erradas.
  
  Primeiro grau - Afeta somente a epiderme, sem formar bolhas, apresenta vermelhidão, dor, edema e descama em 4 a 6 dias. Alternativa A está correta.
  
  Segundo grau - Afeta a epiderme e parte da derme, forma bolhas ou flictenas. Alternativa B está errada.
  
  Terceiro grau - Afeta a epiderme, a derme e estruturas profundas. Alternativa C está errada.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Especializada. Cartilha para tratamento de emergência das queimaduras / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Especializada. – Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2012.

Questão 5512996

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Doenças Infecciosas e parasitárias; Tuberculose

Os profissionais de saúde, na assistência a um paciente com tuberculose, devem adotar precauções efetivas para evitar a transmissão por  

• A. contato.
• B. aerossóis.
• C. gotículas.
• D.  gotículas + aerossóis. 
• E. contato + gotículas.

Gabarito: B

Comentários

• TB-AEROSS.......

• AEROSSOIS:

  tuberculose

  sarampo

  varicela

  herpes zooster

• O M. tuberculosis é transmitido por via aérea, de uma pessoa com TB pulmonar ou laríngea, que elimina bacilos no ambiente (caso fonte), a outra pessoa, por exalação de aerossóis oriundos da tosse, fala ou espirro. Portanto a precaução a ser tomada para evitar a transmissão é por aerossóis.
  
  Os profissionais de saúde devem utilizar máscaras tipo PFF2 (padrão brasileiro e da União Europeia) ou N95 (padrão dos Estados Unidos).
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B
  
  
  Bibliografia
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Recomendações para o Controle da Tuberculose no Brasil / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2019.

• PRECAUSÕES PARA AEROSSÓIS

• • A transmissão por contato é a transmissão da infecção por meio do contato direto com uma pessoa infectada (por exemplo, durante um aperto de mão seguido do toque nos olhos, nariz ou boca), ou com objetos e superfícies contaminados (fômites).
  • A transmissão por gotículas é a transmissão da infecção por meio da exposição a gotículas respiratórias expelidas, contendo vírus, por uma pessoa infectada quando ela tosse ou espirra, principalmente quando ela se encontra a menos de 1 metro de distância da outra.
  • A transmissão por aerossol é a transmissão da infecção por meio de gotículas respiratórias menores (aerossóis) contendo vírus e que podem permanecer suspensas no ar, serem levadas por distâncias maiores que 1 metro e por períodos mais longos (geralmente horas).

Questão 5512999

• Banca: FGV
• Órgão: FUNSAÚDE - CE
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem; Oxigenoterapia

Na oxigenoterapia por cateter nasal tipo óculos, o fluxo máximo recomendado é de 

• A. 2 L/min.
• B. 4 L/min.
• C. 5 L/min.
• D. 7 L/min.
• E. 8 L/min. 

Gabarito: C

Comentários

• CAT NASAL TIPO ÓCULOS 5 A 6 LT /MIN DEPENDE LITERATURA

• 5 Litros por minuto

• A oxigenoterapia aumenta da quantidade de oxigênio molecular dissolvido no plasma e aumentar o oxigenio arterial. Cateter nasal é um sistema de baixo fluxo, é um cateter introduzido na cavidade nasal a um fluxo de 1-5 L/min.
  
  Portanto, na oxigenoterapia por cateter nasal tipo óculos, o fluxo máximo recomendado é de 5L/min.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C
  
  
  Bibliografia
  
  Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
  
  Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – Ministério da Educação POP: Oxigenoterapia Hospitalar em Adultos e Idosos – Unidade de Reabilitação do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – Uberaba: EBSERH – Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, 2015.

• Pois na pesquisa que eu fiz era até 8 L/min

• Na pesquisa que eu fiz era até 8

• Até onde eu sei são 6 litros. Acertei por exclusão, mas ta errado isso aí