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Prova IBFC - 2013 - EBSERH - Enfermeiro - Hemodinâmica (HUB)

ID
1044973
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere as afirmações abaixo.

I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo.

II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • Resposta Letra d.

    I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo. ERRADO(Segundo o texto, as pessoas de um grupo consideram-se "melhores" que pessoas de grupos diferentes.)

    II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito. ERRADO(Segundo o texto, não apenas homens tribais e primitivos apresentam preconceito, mas também o homem nos dias atuais)

  • Gabarito D

     

    Apenas complementando..

     

     

    I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo.

      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos. Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que CONSIDERAMOS os membros de NOSSO grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros". 

     

     

    II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito.

    Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país. 

     

ID
1044976
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere as afirmações abaixo.

I. De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas.

II. O intuito da experiência científica dos psicólogos americanos na década de 1950 era obter dados que ajudassem a descrever o comportamento humano.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • "De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas".


    Errada, haja vista a generalização: SEMPRE. No texto, por exemplo, houve um agrupamento dos camisas vermelhas x camisas azuis.

  • Gabarito B

    Gostaria de saber onde que no texto torna a alternativa 2 verdadeira.

    Não existe!

  • Edson,

    "Viver em grupo" não é uma tipo de "comportamento humano"? nem sempre as informações estarão explícitas no texto


  • Repaem que antes das navegações a nossos assestrais já se dividiam em grupos o que prova que nem sempre a motivação foi essa.

  • Gabarito B.

     

    I. De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas. 
    Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha.

    * Errado pois o texto cita a camiseta como característica.



    II. O intuito da experiência científica dos psicólogos americanos na década de 1950 era obter dados que ajudassem a descrever o comportamento humano. 

    A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas. 

    * Correto pois eles não se conheciam e a partir do momento que receberam as camisetas, demonstraram competitividade e comportamento diferente, tratando o outro como adversário.

     

     

     

    Se estiver equivocada, por favor, corrijam-me.

     

  • acredito que a expressão "descrever o comportamento humano" não é a melhor a ser empregada na alternativa II, podendo ser substituída, na minha opinião, por "observar/entender o comportamento humano."

  • Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.

    mais claro que isso, IMPOSSÍVEL!

    Gabarito, B)

ID
1044979
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere o período e as afirmações abaixo.

Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.

I. O uso do futuro do pretérito do verbo “estar” indica falta de certeza quanto à origem do preconceito contra outros povos.

II. O adjetivo “idiossincrasias” pode ser substituído, sem alteração de sentido, por agressões.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Opção II - Errada

    Significado de Idiossincrasia

    s.f. Maneira de ver, sentir, reagir peculiar a cada pessoa. 
    (É uma disposição do temperamento, da sensibilidade que faz com que um indivíduo sinta, de modo especial e muito seu, a influência de diversos agentes.)

    Fonte: http://www.dicio.com.br/idiossincrasia/

  • Idiossincrasias não é adjetivo.

  • I - correta

    II - incorreta - idiossincrasia não é adjetivo e sim substantivo.

    A grande dúvida é: Quando saber se a palavra é adjetivo ou substantivo?

    Método simples: coloque a palavra ao lado de outra em que vc tenha certeza que é substantivo (sempre utilizo a palavra homem). Se houver "coerência" será ADJETIVO.

    Ex: Homem idiossincrasia  - não houve coerência, então não será adjetivo, será substantivo

    Exemplo com a palavra INSANO:

    Homem insano - houve coerência, então será adjetivo.

    -------------------

    A nossa hora chegará! Bons estudos.



  • Gabarito letra A - somente a I está correta.

  • Em relação a afirmação I:

    O futuro do pretérito é empregado para:

    1 - Exprimir um fato futuro relacionando-o a um fato passado. Ex: Ele afirmou que não compareceria à conferência.

    2 - Exprimir dúvida ou incerteza sobre fatos passados. Ex: Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios.

    3 - Indicar desejo de forma polida. Ex: Você me faria um favor?

    4 - Indicar surpresa ou indignação em certas frases interrogativas e exclamativas. Ex: Nunca diria uma coisa dessas!

    5 - Indicar fatos não realizados, ou que não se realizarão, limitados por uma condição. Ex: Se ele me convidasse, eu iria.

    Bons estudos!

  • Opção II - Errada

    Significado de Idiossincrasia

    s.f. Maneira de ver, sentir, reagir peculiar a cada pessoa. 
    (É uma disposição do temperamento, da sensibilidade que faz com que um indivíduo sinta, de modo especial e muito seu, a influência de diversos agentes.)

    Fonte: http://www.dicio.com.br/idiossincrasia/


    Em relação a afirmação I:

    O futuro do pretérito é empregado para:

    1 - Exprimir um fato futuro relacionando-o a um fato passado. Ex: Ele afirmou que não compareceria à conferência.

    2 - Exprimir dúvida ou incerteza sobre fatos passados. Ex: Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios.

    3 - Indicar desejo de forma polida. Ex: Você me faria um favor?

    4 - Indicar surpresa ou indignação em certas frases interrogativas e exclamativas. Ex: Nunca diria uma coisa dessas!

    5 - Indicar fatos não realizados, ou que não se realizarão, limitados por uma condição. Ex: Se ele me convidasse, eu iria


  • Ver um tipo de questão dessa, depois de uma noite mal dormida e muito tempo ainda pra bater a meta diária, só dá vontade de desistir de tudo rs

  • Idiossincrasias = Particularidade comportamental e própria de um indivíduo ou de um grupo de pessoas: as novas empresas buscam entender as idiossincrasias do mercado consumidor.

  • seria interessante e prático se o IBFC mencionasse onde cada palavra, frase solicitada está no texto, assim como fazem as demais organizadoras.

ID
1044982
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica.

II. Devemos obedecer _____ regras do hospital.

Alternativas
Comentários
  • Opção II

    Verbo obeceder pede preposição (a)

    regras palavra no feminino e plural (as) .

    Devemos obedecer (a) a regras do hospital.
    Devemos obedecer     às regras do hospital.

    Opção I

    Utiliza-se Há do verbo haver indicando tempo decorrido. (Impessoal)

  • Lacuna 1: HÁ devido a frase esta sendo referida a tempo.

    Lacuna 2: ÀS foi utilizado pois o verbo OBEDECER pedi preposição(Quem pede, pede algo para alguém) 

  • O médico atente HÁ ( Tempo )

    Devemos obedecer Ao Hospital

    Alternativa C

  • HÁ - IDEIA DE TEMPO. SEMPRE TEM ACENTO AGUDO. 

    ÁS- UNIÃO DA PREPOSIÇÃO  A DA REGÊNCIA DO VERBO OBEDECER (QUEM OBEDECE, OBEDECE A) + ARTIGO AS DE REGRAS. 

  • Eu substitui a palavra feminina "regra", por uma masculina e ficou coerente com a palavra "aos", Por isso o a ficou craseado.

    Ex. aos ordenamentos do hospital.

  • À = AO
    ÀS = AOS
     

    Devemos obedecer às regras do hospital.

    Devemos obedecer aos regulamentos do hospital.

     

  • I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica.

    Tempo transcorrido utiliza-se o "há".

     

    II. Devemos obedecer _____ regras do hospital.

    Quem obedece, obedece a algo.

    Prep. a + as = ...às regras...

  • I) O médico atende HÁ cinco anos.. Dica: substitua por FAZ, se couber,  vai ser HÁ..

    II) Quem obedece, obedece À ALGUÉM ou À ALGUMA COISA..

  • GAB: C

    #PMSE

  • HÁ -  sempre será usado no sentido de tempo transcorrido ( PASSADO) ou presente, logo : 

    I. O médico atende HÁ cinco anos naquela clínica. 

     

    Obedecer a que ?  a quem ?  seguido de palavra feminina ? então admite-se o uso da crase : 

    II. Devemos obedecer ÀS regras do hospital.

     

     

    RUMO : #PMSE#MORALIZADOS2018.2

  • obedecer a algo ou a alguém

  • c-

    O verbo obedecer é transitivo indireto, com regência da preposição a: obedecer a alguém ou obedecer a algo.

  • Gab C

     

    a - ( preposição ) indica tempo futuro ( a ser transcorrido ) 

     

    Há ( verbo haver ) Indica tempo passado ( já transcorrido ) 


  • I. O médico atende HÁ cinco anos naquela clínica.

    II. Devemos obedecer     ÀS regras do hospital.
     

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

  • há craseado antes do verbo? obeceder?

ID
1044985
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo.

I. É necessário calma.

II. Conhecemos lugares o mais lindos possível.

A concordância está correta em

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar o ítem II? Juro que não entendi. Grato!!! Se puder Deixar um recado, agradeço!!!

  • A língua prevê o emprego de construções hoje pouco familiares aos ouvidos, como “Visitei praias o mais belas possível” ou “praias o quanto possível belas”. Note-se que o adjetivo “belas” concorda com o substantivo “praias” (belas praias, praias belas) e que o adjetivo “possível” harmoniza-se com o “o” que encabeça a estrutura.

    Igualmente corretas são as construções “as praias mais belas possíveis” ou “praias as mais belas possíveis”. Note-se que “possíveis” (no plural) está em harmonia com o artigo “as”.

  • O MAIS ... POSSÍVEL, O MANOS ... POSSÍVEL, O MELHOR ... POSSÍVEL, O PIOR ... POSSÍVEL.

    A palavra possível concorda com o artigo.

    Ex:
          Paisagens o mais belas possível.
          Usava roupas as mais belas possíveis.
          Obteve informações quanto possível. (quanto é invariável).
  • Se eu não tivesse lido o seu comentária, jamais acertaria uma questão dessa!!!

  • No item II, a expressão o Mais... (menos,maior,menor,melhor,pior) possível,fica invariável, a não ser se o artigo estiver no plural,caso em que o adjetivo possível também irá para o plural

  • Comentários ao item I


    Expressões é bom / é necessário / é proibido:


    As expressões formadas de verbo ser mais um adjetivo (é bom, é necessário, é proibido etc) NÃO variam:


    Aspirina é bom para dor de cabeça

    Paciência é necessário

    Bebida alcoólica é proibido para menores de 18 anos


    Entretanto, se o sujeito vier antecedido de artigo (ou outro determinante), a concordância será obrigatória:


    A aspirina é boa para dor de cabeça

    Muita paciência é necessária

    A bebida alcoólica é proibida para menores de 18 anos


    Verifiquem este exemplo clássico:


    É proibido entrada de estranhos

    É proibida a entrada de estranhos


    Curso Prático de Gramática - Ernani Terra

  • Comentário ao item II:

    A CONCORDÂNCIA DA EXPRESSÃO "O MAIS... POSSÍVEL"

    Dentre as formas de variação em grau que os ADJETIVOS e os ADVÉRBIOS podem sofrer está o superlativo. O grau superlativo marca um aumento extremo de quantidade ou de intensidade dos adjetivos ou dos advérbios. Uma das formas de construção desse grau superlativo é através da expressão:

    ...o/a + mais + ______ + possível

    ...o/a + menos + ______ + possível

    Nesses casos o aumento é relativo à intensidade e é dado por toda a expressão ao invés de conter o grau marcado na palavra-alvo (ex.: claro = grau normal; claríssimo = grau superlativo; marca de variação em grau: "-íssimo").

    Quando essa expressão indicar aumento de intensidade de um adjetivo, alguns gramáticos costumam apontar para as seguintes possibilidades de concordância:

    1. os artigos (o/a) que iniciam a expressão, assim como a palavra possível, devem concordar em gênero e número com a palavra que está sendo intensificada; ou
    2. a expressão o mais/menos ... possível deve se manter fixa no masculino singular independentemente do número e do gênero da palavra intensificada.

    Exemplos:

    1. Somente discutíamos os trabalhos o mais claras possíveis. [Inadequado]

      Somente discutíamos os trabalhos os mais claros possíveis. [Adequado]

      Somente discutíamos os trabalhos o mais claro possível. [Adequado]

    2. Entreguem estas encomendas as mais rápido possíveis.[Inadequado]

      Entreguem estas encomendas o mais rápido possível. [Adequado]

    Notem que quando a palavra intensificada é um advérbio não há flexão em gênero ou em número. Como ela é uma palavra invariável, a expressão que indica grau superlativo permanece sempre nomasculino singular (para os artigos) e singular (para a palavra "possível").

    Os primeiros passos para o emprego correto da expressão de intensidade, nesse caso, são: 1) identificar a palavra intensificada como um adjetivo ou advérbio, e 2) promover a concordância correta entre o adjetivo e o substantivo, quando a palavra intensificada for um adjetivo.

    Exemplos:

    1. Gostaríamos de uma resposta o mais objetivo possível. [Inadequado]

      Gostaríamos de uma resposta a mais objetiva possível [Adequado]

      ...[objetiva: adjetivo = concorda em gênero com "resposta"]

      ...[a: artigo feminino = concorda com o adjetivo intensificado]

      ...[possível: palavra no singular = concorda com o artigo da expressão]

    2. Vamos sair daqui os mais cedo possível. [Inadequado]

      Vamos sair daqui o mais cedo possível. [Adequado]

      ...[cedo: advérbio = palavra invariável = não há concordância]

      ...[o ... possível: expressão fixa]

    Fonte: http://www.interaula.com

  • Obrigada, Carolina e Aline!

  • I) É bom, é necessário, é preciso, é permitido, é proibido:

    a) Se o sujeito dessas expressões tiver artigo ou outro determinante, concordância é feita normalmente (ou seja, concorda com o artigo)

    Ex:

    É proibida a entrada.

    Não é necessária sua identificação.

    São necessárias as novas alterações no contrato.

    É necessário calma.

     

    É necessária a sua presença

    b) Se não existir determinante algum, a expressão ficará invariável.

    Ex:

    É proibido entrada.

    Não é necessário identificações.

    É desnecessário entrada na sala de cirurgia com acompanhante.

    É necessário presença de filmes nacionais.

    II) Possível: a concordância far-se-á com o artigo que compõe a expressão o/a mais, o/amenos, o/a maior, o/a menor, o/a melhor, o/a pior. 

    Ex:

    Cadernos o mais limpos possível.

    Cadernos os mais limpos possíveis.

    Conhecemos lugares o mais lindos possível. 

    Conhecemos lugares os mais lindos possíveis. 

  • Apereceu um erro de digitação, no caso seria os mais lindos concordando com possivél

  • Gabarito C

    I - É necessário calma. - Correta, nem precisa de comentário.

    II - Conhecemos lugares o mais lindos possível. - Correta, essa gera polêmica certo ? Então veja:

     

    Conhecemos lugares o mais lindos possível. = A palavra possível combina com o artigo O.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • GABARITO: C

    Sobre o item  II: A palavra "Possível" fica invariável, quando usada em expressões superlativas com o artigo no singular.

  •  c)

    I e II

     

    II. Conhecemos lugares mais lindos, o possível. 

  • IBFC surpreendendo.. 

  • Gente o que está acontecendo com a língua portuguesa ? Passaaaaaddddddaaaaaaaal

  • I. É necessário calma. (sem elemento determinante, invariável)

     

    II. Conhecemos lugares o mais lindos possível.

     

    Possível não varia se fizer parte de uma expressão superlativa com o artigo o/a no singular (o/a mais, o/a menos, o/a pior, o/a melhor...) ou se estiver acompanhado de quanto. Varia se o/a estiver no plural.

     

    – Traga cervejas tão geladas quanto possível.

    – Tive de investir em máquinas o mais possível potentes.

    – São exemplos os mais difíceis possíveis.

    – Aquelas palavras foram as melhores possíveis.

     

    Obs.: Em qualquer outro contexto, o adjetivo possível varia normalmente: “Realmente estas são visões possíveis sobre o mesmo assunto.”.

  • . POSSÍVEL: concorda com o nome a que se refere.
    Exemplo: Já fizemos todas as tentativas possíveis.
    >> Possível>> deverá permanecer no singular, com as expressões superlativas
    o mais, o menos, o melhor, o pior.
    Exemplo: Mantenha os alunos o mais ocupados possível.
    >>Entretanto, deverá ser flexionado no plural quando essas expressões
    também estiverem no plural.
    Exemplo: Na Suíça, fabricam-se os melhores relógios possíveis

    Fonte: Estratégia concuros.

    ;)

  • A EXPRESÃO " O MAIS POSSÍVEL"

    PODE-SE TER DAS SEGUINTES FORMAS: 

    COM AMBOS OS TERMOS NO SINGULAR> SAO ATITUDES ABSURDAS O MAIS POSSÍVEL.

    COM AMBOS OS TERMOS NO PLURAL> SÃO ATITUDES AS MAIS ABSURDAS POSSIVEIS. 

    obs.: essas regras independe da posição em que se encontram, variando conforme o gosto pessoal, porém em concomitância ao termo referente.

  • O mais= Possível

    Os mais= Possíveis 

    O artigo muda a frase

  • Deus no comando!

    Em 17/05/2018, às 10:54:55, você respondeu a opção C.Certa!

    Em 13/05/2018, às 22:42:04, você respondeu a opção A.Errada!

  • GAB: C

    #PMSE

  • c-

    Pode-se dizer É necessário calma ou É necessária a calma.



    Conhecemos lugares o mais lindos possível esta correto porque é o mesmo que dizer Conhecemos lugares lindos o mais possível

  • o mais possivel

    os mais possíveis

ID
1044988
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O rápido garoto terminou o exercício.

II. O garoto anda muito rápido.

Alternativas
Comentários
  • gabarito d -  Em I, “rápido” é adjetivo e, em II, é advérbio.
     

  • Resposta: Letra D

    Na alternativa I , o "rápido" está dando uma característica,uma qualidade ao garoto e por isso é adjetivo. Na alternativa II o "rápido" é o modo como o garoto anda e o seu satélite é o verbo andar e por isso é um advérbio.

    "A dor é temporária. Desistir dura pra sempre".

  • No período I,o predicado é verbal e quando assim o for,o ADJETIVO colocado antes do substantivo e relacionado-se a ele,será adjunto adnominal.

    No período II,há um ADJETIVO pós posto a um ADVÉRBIO DE INTENSIDADE e um verbo INTRANSITIVO,quando assim o for,geralmente será adjunto adverbial,neste caso, de modo,e o adjetivo não se relaciona com o único substantivo da oração GAROTO.

  • Adjetivo - definição e classificação

    Exemplo:

    Creuzomiro usou o serviço da Brega-Brega guindastes. 

    Creuzomiro usou o excelente serviço da Brega-Brega guindastes 

    O que você percebeu de diferente entre as duas frases? Você poderia responder o acréscimo da palavra "excelente".

    E a resposta é essa mesma. Eu acrescentei um adjetivo para caracterizar um substantivo. É esse o papel do adjetivo: mostrar uma característica do substantivo. Nesse caso, o substantivo é "serviço da Brega-Brega guindastes" e eu estou caracterizando esse serviço como "excelente".

    É para isso que o adjetivo serve. Da mesma forma que o advérbio tem relação com o verbo, o adjetivo tem relação com o substantivo.

    Observação: A palavra "excelente" é um adjetivo. A palavra "excelência" já não é mais adjetivo, mas sim um substantivo, tanto que eu posso defini-lo com um artigo.


    Fonte: http://www.blogdogramaticando.com/2012/12/como-estudar-portugues.html

  • I. O rápido garoto terminou o exercício. 

    Rápido se refere a um substantivo, logo adjetivo

    II. O garoto anda muito rápido.


    Rápido se refere ao advérbio de intensidade "muito", não há como um adjetivo se referir a um advérbio, advérbios referem-se a outros advérbios, adjetivos e verbos

  • Então na segunda frase, temos uma locução adverbial?

  • pra nos que ja erramos 20 das 25 questoes que passou ( =D )  aqui vai um mantra!!

    a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre, a Dor é temporaria. Desistir dura para sempre,

  • Higor, não temos uma locução adverbial, locução adverbial começa com preposição e normalmente está relacionada com o verbo.

  • Questão simples, Apenas tenha isso em mente:

    Adjetivo: Caracteriza o Substantivo

    Ex: O rápido(Adj) garoto (Subs) terminou o exercício.   Veja que a Característica se refere ao Substantivo garoto, logo é um Adjetivo.

    Advérbio: Caracteriza Verbo, Adjetivo ou outro Advérbio.

    Ex: O garoto anda(Verb) muito rápido.(Adv)       Veja que a Característica se refere ao Verbo Anda, logo é um advérbio.

  • A segunda frase eu não posso entender o verbo andar como verbo de ligação? Exemplo: "O ancião está no hospital e anda muito mal". Será que eu devo entender que é verbo de ligação ou de ação só pelo contexto, ou existe alguma regra?

  • Marcos anda apressado...

    Apressado é advérbio ou adjetivo?

  • Gisele no caso da frase Marcos anda apressado é adjetivo pois o termo se relaciona ao substantivo, agora se fosse Marcos anda apressadamente o termo é adverbio pois a palavra se refere ao verbo anda. 

  • I. O rápido (NÃO É QUALQUER GAROTO, MAS SIM, UM RÁPIDO) garoto terminou o exercício. 

    II. O garoto anda muito rápido(O MODO COMO ELE ANDA).

  • RESUMO:

    1 - OS TERMOS QUE DESEMPENHAM A FUNÇÃO DE NÚCLEO TEM FUNÇÃO SUBSTANTIVA

    2 - OS TERMOS QUE DELIMITERMINAM ( DELIMITAM, MODIFICAM ) OS NÚCLEO TEM FUNÇÃO ADJETIVA

    >> PRIMEIRO A ACHAR É O NÚMERO 2 POIS SABEREI QUEM É O SUBSTANTIVO NÚMERO 1

    TABELA PARA INDENTIFICAR A CLASSE MORFOLOGICA 

    REFERE -SE                                                       A PALAVRA É 

    AVA                                 >>                                           ADVERBIO                                                                            

    ADJETIVO

    VERBO

    ADVERBIO

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    REFERE -SE                                                       A PALAVRA É

    SUBSTANTIVOS               >>                                        PRONOME ADJETIVO

    PRONOMES                      >>                                        ADJETIVO

                                                                                           NÚMERAL ADJETIVO

                                                                                           ARTIGO ADJETIVO

                                                                                           LOCUÇÃO ADJETIVA > PREPOSICIONADA

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------ARTIGO NEM PRECISA COLOCAR NA TABELA----------------------

    Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta. 

    Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta. 

    I. O rápido garoto terminou o exercício. 

    II. O garoto anda muito rápido. 

     a)Em I e II, “rápido” é um advérbio.

     b)Em I e II, “rápido” é um adjetivo.

     c)Em I, “rápido” é advérbio e, em II, é adjetivo.

     d)Em I, “rápido” é adjetivo e, em II, é advérbio. 


    I. O rápido garoto terminou o exercício. 

    QUEM TERMINOU? O RÁPIDO GAROTO

    RÁPIDO SE REFERE AO GAROTO >> ENTAO GAROTO É 

    >> 1 - OS TERMOS QUE DESEMPENHAM A FUNÇÃO DE NÚCLEO TEM FUNÇÃO SUBSTANTIVA

    OLHANDO NA TABELA NÃO É PRONOME, NEM NUMERAL , LOGO É ADJETIVO


    II. O garoto anda muito rápido.

    QUEM ANDA MUITO RÁPIDO ?

    O GAROTO >> O DELIMITANTE ARTIGO TRANSFORMA O GAROTO EM SUJEITO

    ANDA O QUE?

    MUITO RÁPIDO

    ANDA SE REFERE AO VERBO ( TABELA SE REFERE A >> AVA ) ADVERBIO

    RÁPIDO SE REFERE AO ADVERBIO ( TABELA SE REFERE A AVA ) >> ADVERBIO

    ________________________________________ENTÃO___________________________

    I >> RÁPIDO É ADJETIVO ( REFERE-SE A SUBSTANTIVO)

    II >> RÁPIDO É ADVERBIO (REFERE-SE A AVA >> É ADVERBIO ) 

     RESPOSTA >> d)Em I, “rápido” é adjetivo e, em II, é advérbio.

  • d-

    é adverbio porque modifica 'andar', o qual esta no sentido de caminhar. se andar estivesse no sentido de estado e.g. O garoto anda muito rápido. -> ele esta muito rápido., andar estaria configurando verbo de ligacao, o que faria 'rapido' ser predicativo do sujeito

  • Na primeira frase, o adjetivo (rápido) está caracterizando o substantivo (garoto).

    Na segunda frase, o advérbio (rápido) é o modo como ele anda.

  • O rápido garoto terminou o exercício. Está associado ao garoto. (Adjetivo)

    O garoto anda muito rápido. Está associado ao verbo ‘’Andar’’ Caracterizando um Adverbio

ID
1044991
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere o período e as afirmações abaixo.

Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos.

I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido.

II. Deveria ter sido usada a próclise.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Por Cristiana Gomes http://www.infoescola.com/portugues/colocacao-pronominal-proclise-mesoclise-enclise/


    Colocação Pronominal (próclise, mesóclise, ênclise)
    É o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao verbo.

     

    Os pronomes átonos podem ocupar 3 posições: antes do verbo (próclise), no meio do verbo (mesóclise) e depois do verbo (ênclise).

    Esses pronomes se unem aos verbos porque são “fracos” na pronúncia.

    PRÓCLISE

    Usamos a próclise nos seguintes casos:

    (1) Com palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem, de modo algum.

    - Nada me perturba.
    - Ninguém se mexeu.
    - De modo algum me afastarei daqui.
    - Ela nem se importou com meus problemas.

    (2) Com conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo, que.

    - Quando se trata de comida, ele é um “expert”.
    - É necessário que a deixe na escola.
    - Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos amigos sinceros.

    (3) Advérbios

    - Aqui se tem paz.
    - Sempre me dediquei aos estudos.
    - Talvez o veja na escola.

    OBS: Se houver vírgula depois do advérbio, este (o advérbio) deixa de atrair o pronome.

    - Aqui, trabalha-se.

    (4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

    - Alguém me ligou? (indefinido)
    - A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
    - Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo)

    (5) Em frases interrogativas.

    - Quanto me cobrará pela tradução?

    (6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).

    - Deus o abençoe!
    - Macacos me mordam!
    - Deus te abençoe, meu filho!

    (7) Com verbo no gerúndio antecedido de preposição EM.

    - Em se plantando tudo dá.
    - Em se tratando de beleza, ele é campeão.

    (8) Com formas verbais proparoxítonas

    - Nós o censurávamos.

  • Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos. 

    I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido. 

    "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos"

    Quando colocamos a oração subordinada entre vírgulas estamos discriminando quais são os estudantes que sempre se sentem mais dispostos, que neste caso, são os que praticam atividades físicas. 

  • Confusão mental: Achei que a oração subordinada adjetiva quando colocada/retirada vírgula mudaria o sentido da oração no caso das vírgulas explicarem e sem vírgulas restringirem  o núcleo da paradinha aí.

  • Maria Fernanda concordo com Bruna olha esses sites.

    http://www.portugues.com.br/gramatica/o-uso-virgula-entre-os-periodos-compostos-por-subordinacao-.html

    http://www.mundoeducacao.com/gramatica/as-oracoes-subordinadas-uso-virgula.htm

    http://www.brasilescola.com/gramatica/o-uso-virgula-nas-oracoes-subordinadas.htm

  • Porque deveria ter sido usado próclise neste caso?já entendi. O sempre é um advérbio. Obrigada


  • Exemplo 1:

    Jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de um homem que passava naquele momento. 
    Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

    Nesse período, observe que a oração em destaquerestringe e particulariza o sentido da palavra "homem":trata-se de um homem específico, único. A oração limita o universo de homens, isto é, não se refere a todos os homens, mas sim àquele que estava passando naquele momento.

    Exemplo 2:

    O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente.
     Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

    Nesse período, a oração em destaque  não tem sentido restritivo em relação à palavra "homem": na verdade, essa oração apenas explicita uma ideia que já sabemos estar contida no conceito de "homem".


  • A colega Maria Fernada se equivocou abaixo:


    Orações restritivas - a) Restringe a significação do substantivo ou do pronome; 
    b) É indispensável ao sentido da frase; c) Não se separa por vírgula da oração principal


    Oração explicativa:

    a) Acrescenta uma qualidade de acessória ao antecedente; b) É dispensável; c) Vem separada por vírgula da oração principal. 

    Bom proveito e bons estudos!

  • Considerem o comentário do Gilberto. 

                         |

                         |

                        V

  • A cara Colega, Maria Fernanda se equivocou. As orações explicativas vêm com pontuação e as orações restritivas vêm sem pontuação.

  • Maria Fernanda, seria bom você retirar seu comentário para não confundir as pessoas. Eu mesmo já me confundi uma vez com comentários errados aqui no site e tive que ir a fundo saber o que era verdade.

  • As vezes é melhor deixar um recado de retificação de resposta na página da pessoa pois nem sempre elas voltam a questão! !

  • Gab : B

    Gente, por favor quando comentarem as questões coloquem o gabarito.

  • Aos colegas que acompanham esta questão: As duas frases "Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem-se mais dispostos" e, a outra, com as vírgulas: "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos", dá-me a ideia de que o sentido permanece igual. Alguém poderia me explicar?

  • Renato Filho, toda vez que há o "QUE" Pronome Relativo, ele introduz uma Oração Subordinada Adjetiva que pode ser restritiva (no caso de não haver vírgulas) ou explicativa (entre vírgulas).

    Sem vírgulas: "Os estudantes que praticam atividades físicas sempre se sentem mais dispostos." = Dentre os estudantes, SOMENTE os que praticam atividade física se sentem mais dispostos. (RESTRINGE)

    Com vírgulas: "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos." = TODOS os estudantes praticam atividades físicas e se sentem mais dispostos. (GENERALIZA)

    A dica é não se apegar ao sentido e sim a regra: sempre haverá alteração de sentido ao tirar ou acrescentar vírgulas em uma oração subordinada adjetiva.

  • Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre sentem- se mais dispostos

    1)o termo em negrito é uma oração subordinada adjetiva explicativo pois está entre vírgula.

    2)colocar a oração subordinada entre vírgulas modifica o sentido da frase.

    3)sempre=adverbio de tempo 

  • Gab B


    "sempre" = Advérbio.

    ADV é um um caso de atração para a colocação da próclise ( pronome antes o verbo)

  • Acredito que na oração Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos. 

    a oração subordinada sem vírgulas tem um sentido restritivo (somente aqueles estudantes que fazem exercício)

    Por outro lado, ao limitar por vírgulas, o sentido passa a ser explicativo. Portanto, existe alteração de sentido.
     

  • PELO O QUE ENTENDI, A MUDANÇA DO SENTIDO ESTÁ EM: 

    QUE PRATICAM ATIVIDADE FISICA SEMPRE (SEM VÍRGULA): FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE

    ,QUE PARTICAM ATIVIDADE FÍSICA, RESTRINGE O TERMO ESTUDANTES

  • Pronome relativo"que" -com vírgula (explica) - sem vírgula (restringe) Se tirar ou colocar vírgula ( altera o sentido) e ( não altera gramaticalmente)

  • Na relação que estabelecem com o termo que caracterizam, as orações subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras diferentes. Há aquelas que restringem ou especificam o sentido do termo a que se referem, individualizando-o. Nessas orações não há marcação de pausa, sendo chamadas subordinadas adjetivas restritivas. Existem também orações que realçam um detalhe ou amplificam dados sobre o antecedente, que já se encontra suficientemente definido, as quais denominam-se subordinadas adjetivas explicativas.

  • GAB: B                                                                                                                                                                                                                                     Rumo a PM PB!!!                                                                                                                                                                                                                        Foco Força e Fé!!!

  • GABARITO B

    I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido. ( ERRADO) 

    Nesse caso a frase está restritiva, colocando as vírgulas , ficaria explicativa.

    II. Deveria ter sido usada a próclise. (CORRETO)
    Palavra atrativa atrai para próclise.

    DEUS É FIEL!

    #PMSE
     

  • b-

    ADVERBIOS SEMPRE, NUNCA, AGORA ETC ATRAEM PROCLISE.

  • SEM VIRGULA = RESTRITIVA

    COM VIRGULAS = EXPLICATIVA

  • Sempre é advérbio, atrai a próclise.

    Bons estudos!

ID
1044994
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Há um conflito, pois as ideias dele vão __________ minhas.

II. O doutor não estava ___________ do caso.

Alternativas
Comentários
  • Letra a. Errei a questão, porém a A é realmente a correta porque na número 1 quando dizemos que vai de encontro, queremos dizer que se vai contra, em sentidos opostos, portanto há conflito. O número 2 eu sei que o certo é "a " e não "ao", mas não sei explicar por quê.
  • Vamos lá:

    A par:  tomar conhecimento de algo ex:Nós estamos a par de todos os acontecimentos sobre os exames finais.

    Ao par: sentido de mesmo valor. ex.: O dólar e o euro continuam  ao par.

    Ao encontro de: tem significado de “estar de acordo com”, “em direção a”, “favorável a”, “para junto de”

    De encontro a: tem significado de “contra”, “em oposição a”, “para chocar-se com”

  • ao encontro das - há concordância.

    de encontro às - há conflito, choque de ideias. 


  • I. Há um conflito, pois as ideias dele vão __________ minhas. Viu "conflito"? então é "de encontro" → a expressão “Ir de encontro a” tem como sentido ir contra alguma coisa ou alguém.

     

  • IR DE ENCONTRO => Expressa IDEIAS CONTRÁRIAS (Conflito)..

    Estar A PAR ( Estar ciente)..

  • A-

    'ir de encontro a' implica oposicao, porque remete a 2 corpos em curso de colisao.

  • De encontro A ---> A no final da expressão = encontro ruim, conflito

    Ao encontro de ---> A no início da expressão = encontro bom, concordância

  • A par = estar ciente ou informado

    Ao par = valor igual ou equivalente

ID
1044997
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo.

I. Prescreveu-se vários medicamentos.

II. Trata-se de doenças graves.

A concordância está correta em

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B
    Opção I 

    Prescreveu-se vários medicamentos. 
    Verbo sem preposição flexiona prescreveram-se

    Opção II

    Trata-se de doenças graves. 
    Verbo com preposição fica no singular.

  • Quando o se estiver ligado a um VTD ou VTDI será partícula apassivadora ou pronome apassivador. O verbo concordará com o sujeito passivo. Neste caso, é possível transformar a oração em voz passiva analítica.


    Vende-se casa (Casa é vendida)

    Vendem-se casas (Casas são vendidas)


    Quando o se estiver ligado a um VI, VTI ou VL será índice de indeterminação do sujeito. O verbo vai ficar na terceira pessoa do singular. Neste caso, não é possível transformar a oração em voz passiva analítica.


    Vive-se bem aqui

    Precisa-de de auxiliares de venda


    Na questão, o correto é Prescreveram-se vários medicamentos (Vários medicamentos foram prescritos)

    O verbo prescrever é VTD



  • Prescreveu-se vários medicamentos:

    Prescrever = VTD, logo o "se" é Particula apassivadora, logo concordará com o sujeito. Quem é o sujeito? Vários medicamentos.Portanto está errada a concordância.

    Trata-se de doenças graves.

    Tratar: VTI, logo logo o "se" é Índice de Indeterminação do sujeito, logo ficará no Singular. Portanto a concordância está certa.

    Letra B é o gabarito.



  • I. Prescreveu-se vários medicamentos. = VTD=voz passiva sintética= vários medicamentos foram prescrevidos. O correto seria estar no plural a forma verbal prescrever

    II. Trata-se de doenças graves.= aqui é uma VTI de modo que só pode ser um sujeito indeterminado com indice de indterminação do sujeito a partícula "se", de modo que o sujeito deve permanecer na terceira pessoas do singular.

  • Para mim a frase do item I tem duplo sentido. Pode ser "Prescreveu-se" querendo dizer "Prescreveu a si mesma"... E não apenas "Foram prescritos medicamentos"....

  • Prescreveu-se vários medicamentos.

     

    E só observar que medicamentos esta no plural, sendo assim o verbo tem que acompanhar tb ..... certo seria Precreveram-se vários medicamentos.

  • Está me dando raiva fazer questões dessa banca!

  • O Renan está correto

  • I. Prescreveu-se vários medicamentos. ERRADO. Prescreveu-se o que? Vários medicamentos. Precisa concordar. Particula Apassivadora.

    II. Trata-se de doenças graves. CERTO. Trata-se de que? doenças graves. Invariável. Índice de indeterminação do sujeito.

     

     b)

    somente II

  • COLOCA NA VOZ PASSIVA . VÁRIOS MEDICAMENTOS FORAM PRESCREVIDOS 

  • PRESCREVERAM-SE VÁRIOS MEDICAMENTOS.

  • GAB: B

    #PMSE

  • b-

    I. Prescreveram-se vários medicamentos. voz passiva sintetica  verbo concorda com sujeito

    II. Trata-se de doenças graves. - 'se' é indice de indeterminacao do sujeito. é sempre singular

  • Gab: letra B

    I. Prescreveu-se vários medicamentos. (Prescreveu-se = VTD + SE, logo, SUJEITO E VERBO FICAM NA MESMA FORMA DE FLEXÃO DE NÚMERO, SINGULAR OU PLURAL. O correto seria Prescreveram-se ...)

    II. Trata-se de doenças graves. (Trata-se = VTI + SE, logo, SUJEITO PODE FICAR NO PLURAL MAIS O VERBO TEM QUE FICAR NO SINGULAR)

  • Letra b. Em I, a expressão “vários medicamentos” é sujeito paciente (uma vez que o “se” é PA). Portanto, o correto seria prescreveram-se. Em contrapartida, a II está correta, pois “de doenças graves” é um objeto indireto. O pronome é um IIS, e o verbo deve permanecer no singular.

    Questão comentada pelo professor Elias Santana.

ID
1045000
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Espera-se que o rapaz tenha bom ________.

II. O paciente corre risco __________.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito  d) senso – iminente
  • Use censo quando quiser significado de recenseamento, cadastramento, levantamento demográfico ou socioeconômico de uma população. Conjunto dos dados estatísticas dos habitantes de uma cidade, estado, país.

    Use senso quando este puder ser substituído por juízo e quando indicar capacidade de apreciar ou de julgar.

    Eminente quer dizer notável, ilustre, alto, elevado.

    Iminente expressa algo que vai ocorrer em breve.

  • "“Eminente” é um adjetivo que quer dizer “alto”, “elevado” (torre eminente, lugar eminente) ou, no sentido figurado, “importante”, “excelente”, “superior” (eminente professor, eminente deputado). É comum que, no emprego conotativo, o adjetivo apareça antes do substantivo, embora isso não seja obrigatório.Já “iminente” é o que está prestes a acontecer. Normalmente se usa em contextos em que ocorra algum tipo de ameaça (“perigo iminente”, “risco iminente” ou mesmo “escassez iminente”, como queria o autor do texto destacado).

    Já “iminente” é o que está prestes a acontecer. Normalmente se usa em contextos em que ocorra algum tipo de ameaça (“perigo iminente”, “risco iminente” ou mesmo “escassez iminente”, como queria o autor do texto destacado)."


    Fonte: UOL Educação


    GABARITO: D

  • Censo = lembrar de recenseamento

    Senso = sensato

  • Quanto a segunda assertiva, Sabemos que iminente é algo que está prestes a ocorrer e eminente é relativo à grandeza, elevação. Ora, um paciente pode correr tanto um grande risco (eminente), quanto um risco que está para ocorrer. Há duas respostas corretas!

  • letra d

    SENSO  s.m. Particularidade ou característica de sensato; em que há prudência.
    Tendência ou hábito para julgar; capacidade de entender ou avaliar; entendimento ou juízo.

    Fonte http://www.dicio.com.br/senso/

    IMINENTE: adj.. Que pode acontecer no momento imediato: tragédia iminente. 

    Fonte: http://www.dicio.com.br/iminente/

  • Usei esse macete...

    Eminente = Elevado

    Iminente = Imediato

    Senso = Particularidade ou característica de Sensato

    Censo = Recenseamento demográfico. Censo lembra 'Contagem'


  • Muito bom esse macete, Hanna Karen!

  • @laerciogomes eminente é elevado, ilustre.. somente se refere a pessoa portanto, não pode ser essa assertiva!

  • Na minha opinião, alternativas C e D corretas. Pois não vejo restrição à aplicação do adjetivo eminente em "...risco eminente".(risco elevado.).

  • senso:noçao

    censo: ibge

    eminente:notavel, celebre , elevado

    iminente: proximo , preste a acontecer

  • Oxe, Letra D para mim esta mais correta por que

    o paciente corre o risco Alto ( Eminente)

  • A Bruna Rodrigues está certíssima no seu comentário!

  • Censo = Conta, Contagem. Ex.: O IBGE fez o censo do País.

    Iminente = próximo

     

  • Os adjetivos iminente e eminente existem na língua portuguesa e estão corretos.

    Como os seus significados são diferentes, devem ser usadas em situações diferentes. 

    Iminente se refere a alguma coisa que está prestes a acontecer, muito proximamente ou imediatamente: perigo iminente, risco iminente, partida iminente, morte iminente, derrocado iminente,...  

    Eminente se refere a alguém ou alguma coisa superior, excelente, ilustre, de grande importância: personalidade eminente, posição eminente, deputado eminente, região eminente,...

  • Censo = Pesquisa               Senso = Sensibilidade/Sensato

    Eminente = Eminencia                Iminente = Preste a acontecer

     

  • Gabarito: Letra D

    Senso - Apreciar/Julgar

    Iminente - Algo que vai acontecer em breve

     

    ALGUÉM ME TRAGA UMA CACHAÇA

  • d-

    senso - sentido. censo - contar.

    ________

    iminente - proximo

    eminente - famoso.

  • SENSO = SENTIDO

    iMINENTE = iMEDIATO

  • SENSO-qualidade de sensato; prudência, circunspecção.

    IMINENTE-que ameaça se concretizar, que está a ponto de acontecer; próximo, imediato.

  • GABARITO: D

    Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

    I. Espera-se que o rapaz tenha bom SENSO.

    II. O paciente corre risco IMINENTE.

    Censo = Pesquisa        

    Senso = Sensibilidade/Sensato

    ---------------------------------------------

    Eminente = Eminencia         

    Iminente = Preste a acontecer

     

ID
1045006
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dois candidatos A e B disputaram um cargo numa empresa. Os funcionários da empresa poderiam votar nos dois ou em apenas um deles ou em nenhum deles. O resultado foi o seguinte: 55% dos funcionários escolheram o candidato A, 75% escolheram o candidato B, 10% dos votos foram em branco. Pode-se afirmar então que o total de funcionários que escolheram somente um dentre os dois candidatos foi de:

Alternativas
Comentários
  • Questão simples que pode ser facilmente resolucionada pelo diagrama de Venn!

    O total dos funcionários que fizeram alguma escolha é: 90%

    Total de A+Total de B= 55% + 75%= 130%......Significa dizer que o que passar de 90% é a interseção. Logo, 130-90= 40 (Ou seja, 40% dos funcionários escolheram os candidatos A e B concomitantemente). Então...

    55%-40%= 15% só A

    75%-40%= 35% só B.......................Que escolheram apenas um candidato: 35+15=50%

    Letra A

    até mais!
    ;)
  • Candidato A = 55; Candidato B = 75; Branco = 10.

    A+B+C-(A interseção B) = 100 (pois não há interseção com C - voto em branco)
    55+75+10-(A interseção B) = 100
    (A interseção B) = 55+75+10-100
    (A interseção B) = 40
    Funcionários que votaram somente em A = 55-40 = 15
    Funcionários que votaram somente em A = 75-40 = 35
    Total de funcionários que votaram em apenas um candidato: 15+35 = 50.

  • Fiz da seguinte forma, rapidinho, usando o diagrama de Venn. O total é 100% mas tirei os 10% que não fazem intersecção porque votaram nulo. Então fiquei só com 90% para distribuir entre A, B e A^B. A soma de A e B pelos totais dá 130% (55% de A+ 75% de B). Como eu só tenho 90% para distribuir, subtraí esse valor de 130% o que deu: 40% para a intersecção A^B. Aí foi só tirar esse valor dos 55% de A e dos 75% de B. Ficou 15% e 35%, somando deu 50%.

  • Total = 100%

    Votaram = 90%

    Não votaram = 10%

    Votaram nos 2 candidatos = x%

    (55-x) + x + 75-x = 90 (total dos que votaram)

    x = 40% = quantidade que votou nos dois candidatos

    90% (votaram, no total) - 40% (votaram em dois candidatos)= 50% (escolheram só um)


  • Aqui nesta questão, vamos utilizar o diagrama de Venn:

                                                

    Fazendo-se as contas: 55% - x + x 75% - x +10% = 100%

                                             X = 40%

    Assim:

    55% - 40% = 15% escolheram apenas o candidato A e 75% - 40% = 35% escolheram apenas o candidato B, somando teremos: 15% + 35% = 50%

    Letra A.   


  • Se 10% dos votos foram em branco, 90% dos funcionários votaram em apenas um ou em ambos candidatos.

    Se 90% votaram em pelo menos um, então (55%+75%)-90% = 40% votaram em ambos.

    Se 40% votaram em ambos, apenas 55%-40% = 15% votaram no candidato A.
    Se 40% votaram em ambos, apenas 75%-40% = 35% votaram no candidato B.

    Total de funcionários que escolheram somente um candidato = 15%+35% = 50%

  • No caso, ao verificar que somente 10% votaram em branco, percebe-se que 90% votaram pelo menos em um deles. Assim, pode-se concluir que:

    * Desses 90%, 75% escolheram o B, então, 15% votaram apenas no A;
    * Desses 90%, 55% escolheram o A, então 35% votaram apenas no B;

    Portanto, somando-se 15% + 35%, tem-se que 50% votaram em apenas um candidato.

  • conj A = 55 - x

    conj B = 75 - x

    intersecção x

    branco 10

    55-x + x + 75 -x + 10 = 100

    -x + 140 = 100

    x = 40

    intersecção 40

    conj A = 55 - 40 ->15

    conj B = 75- 40 ->35

    logo 35 + 15 = 50 resposta A


  • como não vi nenhuma resolução semelhante a minha, então temos:

    140(soma de tudo) - 40( excedente) - 55 ( percentual de A) - 10 ( votantes em branco)= 35
    140 - 40 - 75 (percentual de B) - 10 = 15
    somando se 50%
  • 100% - 10% (não votaram) = 90% dos funcionários votaram

    55% + 75% = 130% (o excedente dos 90%  - interseção - são os funcionários que votaram em ambos candidatos)
    140% - 90% = 40% votaram em ambos funcionários

    55% - 40% = 15% (votaram somente em A)
    75% - 40% = 35% (votaram somente em B)

    50% votaram em apenas um candidato.

  • SIMPLES! 

    TOTAL: 100% NEM A NEM B: 10%
    1) ENTÃO, 100 - 10 = 90 % DE PESSOAS QUE VOTARAM EM A OU B
     2) PELA FÓRMULA, VAMOS DESCOBRIR A INTERSECÇÃO, OU SEJA, QUEM VOTOU NOS DOIS:
    90 = 55 (A) + 75 (B) - X
    X = 40% QUE VOTOU NOS DOIS
    3) ENTÃO AGORA SUBTRAIA 40 DOS VALORES DE A E B PRA DESCOBRIR QUEM VOTOU APENAS EM A  E APENAS EM B: 
    A: 55 - 40 = 15%
    B: 75 - 40= 35%
    RESULTADO: 15% + 35% = 50%

  • Pra ficar simples, estabeleça um valor hipotético que represente o total.

  • Gabarito A

    A=55

    B=75

    Nulo=0

    A~B= 10-100 = 90

    (AUB) = A+B - (A~B)

    (AUB) = 55 + 75 - 90

    (AUB) = 130 - 90 = 40 votaram em ambos

    55% - 40% = 15% Candidato A

    Então 35% votaram no candidato B

    A+B = 15% + 35%

    A+B = 50%

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Fazendo-se as contas: 55% - x + x 75% - x +10% = 100%

                                             X = 40%

    Assim:

    55% - 40% = 15% escolheram apenas o candidato A e 75% - 40% = 35% escolheram apenas o candidato B, somando teremos: 15% + 35% = 50%

     

    Professor QConcursos.

  • 0,9 = 0,55 + 0,75 - X
    X = 0,4 = 40%
    A = 55% - 40% = 15%
    B = 75% - 40% = 35%
    35% + 15% = 50%

     

  • Como trata-se de porcentagem, o total será 100%.

    Se somarmos o que ele aponta no enunciado, teremos que 55% + 75% dará 130% 

    Com isso, notamos que 30% é a interseção

    --> No grupo A, retiraremos esta interseção encontrada acima, onde teremos: 55% - 30% = 25% -->mas ainda teremos que tirar os 10% dos votos brancos, então: 25% - 10% = 15% (guarda esta número aí).

    --> No grupo B, retiraremos a interseção encontrada, e ficará: 75% - 30% = 45% --> retiro, também, os 10%, e teremos 35%.

    Somando os dois resultados (15% + 35%), que é o que o problema pede (apenas o que votou em um dos candidatos A+B), temos 50%

  • 55% = A

    75%= B

    10% = BRANCO

    SENDO ASSIM:

    55% +75%+ 10% = 140 LOGO INTERSEÇÃO ( 40 )

    OBS: O MAIOR VALOR DA PORCENTAGEM É 100%, LOGO O QUE SOBRA É A INTERSEÇÃO.

    55% - 40% =15%

    75% - 40% =35%

    RESPOSTA:

    15% +35% = 50%

  • Quem como eu foi logo apressado na letra B achando que a questão pedia a interseção??? manda like. kkkkk :(

  • Fiz assim: 

    10% ta fora 

    Sobram 90%.

     

    Então, peguei os 90% e subtraí por 75% = 15% (só A).

     

    Se o A é 55%, 55 - 15 = 40.

     

    Somando os "somente de um", temos 15 + 35 = 50.

  • https://www.youtube.com/watch?v=mBH6WpLAXko

  • O EXCEDENTE É SEMPRE A INTERSEÇÃO

    O TOTAL É 100%

    55+75+10=140%

    100%-140%=40

    A=55-40=15

    B=75-40=35

    35+15=50%

  • Se 10% votaram nulo, sobra 90%

    90% - 55% = 35% de A

    90% - 75% = 15% de B

    35% + 15% = 50%

  • Eu fiz assim:

    A: 100- 55 =45-10= 35

    B: 100-75=25-10= 15

    Somando 35+15= 50%

ID
1045012
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Seja a proposição p: Maria é estagiária e a proposição q: Marcos é estudante. A negação da frase “ Maria é estagiária ou Marcos é estudante” é equivalente a:

Alternativas
Comentários

  • LETRA D

    Negação da operação da Conjunção. “p e q”

    ¬(P ^ Q )  <=> ¬P v ¬Q    (Lei de Morgan)

    Para negarmos uma proposição composta ligada pelo conectivo operacional “E” , basta negarmos ambas as proposições individuais(simples) e trocarmos o conectivo  “e” pelo conectivo”ou”. Ou seja, transformaremos uma conjunção em uma disjunção. Vejamos;

    Ex:“Pedro é Mineiro e João é Capixaba”.

    • P= Pedro é Mineiro
    • Q= João é Capixaba

    Negando-a ,temos;

    Pedro não é mineiro ou João não é capixaba.

    Pela tabela verdade podemos” confirmar” a negação da proposição.

    P

    Q

    P ^ Q

    ¬(P ^ Q)

    ¬P

    ¬Q

    ¬P v ¬Q

    V

    V

    V

    F

    F

    F

    F

    V

    F

    F

    V

    F

    V

    V

    F

    V

    F

    V

    V

    F

    V

    F

    F

    F

    V

    V

    V

    V

     


    ATÉ MAIS!
    ;)
  • Quando a proposição aparece apenas 1 "ou", a negação será negar tudo e trocar por "E": Maria não é estagiária e Marcos não é estudante.

    Tomem cuidado, uma coisa é dizer, "ou Maria é estagiária ou Marcos é estágiario". Nesse caso ou é um ou é outro. Ou seja, se maria for estagiária marcos necessariamente não vai ser estudante. 

    Na proposição pedida, pelo menos um é verdade, mas também pode ser que os dois sejam verdadeiros.
    “ Maria é estagiária ou Marcos é estudante”.  Se maria é estagiária, pode ser ou não que Marcos seja estudante. Mas se Maria não é estagiária, necessariamente Marcos vai ser estudante. Se é certo que Marcos seja estudante, pode ser que Maria seja ou não estagiária. 
  • Não sei pra que essa merda em concurso!! O que essa porra vai te acrescentar na vida?!
    Desculpa, foi só um desabafo!!

  • Maria é estagiaria -> P

    Marcos é estudante -> Q

    NEGAÇÃO ~ Da Disjunção  (conectivo logico ou)

    ~ P ^ ~ Q ------> Maria não é estagiaria e Marcos não é estudante.   


  • Tabela de equivalência lógica:

    ~(~p) = p

    ~(p ^ q) =  ~p v ~q

    ~(p v q) = ~p ^ ~q

    p ^ q    =  q ^ p

    p v q    =  q v p

    p v p    =  p

    p ^ p    =  p

    p v q v r  =  (p v q) v r

    p ^ q ^ r  =  (p ^ q) ^ r

    p ^ (q v r)  =  (p ^ q ) v (p ^ r)

    p v (q ^  r) =    (p v q ) ^ (p v r)


    fonte: http://aprove-concurso.blogspot.com.br/2013/03/leis-de-morgan.html

  • Letra D!
    Para negar disjunção: 1) nega p e nega q... 2) "ou" vira "e"

  • Vamos lá, negar uma preposição composta é o quando admitimos a sua falsidade:

    p e q só será FALSA  quando p  OU q forem falsas (VF ou FV), então a NEGAÇÃO  (~) conjuntiva será:  ~p OU ~q

    p ou q só é FALSA quando p E q forem falsas (FF), então a NEGAÇÃO (~)  disjuntiva  será:   ~p E ~q

    p então q só é FALSA quando p é verdadeiro E q for falso (VF), então a NEGAÇÃO  (~) condicional será : p E ~q


     NEGAÇÕES COM QUANTIFICADORES:

    TODO... é  (~) ALGUM, PELO MENOS UM, EXISTE UM .... não é

    ALGUM...é (~) TODO... não é

    NENHUM...é (~) ALGUM ... é

     

  • para negar a proposição com conectivo " v " (ou), usamos o conectivo " ^" (e). Essa é a única coisa que você tem que saber. Melhor do que decorar a fórmula, é entender a lógica: negar uma proposição é inverter o seu valor lógico ( se verdadeira torna-la falsa e vice -versa). Nesse caso, negar a proposição (equivalência): Maria é estagiária ou Marcos é estudante (P v Q) é  dizer que: "Maria não é estagiária e Marcos não é estudante (~P ^ ~Q). Já que para tornar a expressão (P^Q) com seu valor inverso, ou seja, falso, basta negar os dois valores (~P ^~Q).

  • Concordo com os comentários sobre como efetuar a negação, mas o que o enunciado pedia era para encontrar a proposição equivalente, não?

  • Negamos o ou com o conectivo e.

  • André Alves, este tipo de questão tem um objetivo, o de eliminar candidatos, somente isto.


    Abs

  • Para negarmos uma proposição com o conectivo "OU"

    devemos negar todas as partes e trocar o conectivo "OU" pelo "E".

    E vamos nessa!

  • "Pra que facilitar se é possível complicar." Assim são alguns dos comentários anteriores.

    Questão simples se souberem as Leis de Morgan.

    2ª Lei de Morgan: ~(p ou q) = ~p e ~q

    A negação de (Maria é estagiária ou Marcos é estudante) = Maria não é estagiária e Marcos não é estudante.

    Só pra constar...

    1ª Lei de Morgan: ~(p e q) = ~p ou ~q

    Simples assim! ;)


  • rafael freire, quando nao se encontra uma equivalencia a negacao da frase se torna a equivalencia.

    concordo com vc denise melo so complicarao a questao , so usar as leis de Morgan

  • tonnyramos, cuidado.

    A EQUIVALÊNCIA(proposição com mesmo significado) é totalmente diferente da NEGAÇÃO(proposição com sentido oposto)

    Ex. com o ->: Equivalência de  p -> q  =  ~p -> q

                          A   negação  de  p -> q  =  p ^ ~q

  • Segundo a lei de Morgan. Na negação de "e: nega tudo e troco por "ou". 

    Na negação de "ou": nega tudo e troca por "e".

    ou seja, Matia NÃO é estagiária E Marcos NÃO é estudante.

    simples. Força, Foco e Fé. Todos são capazes da aprovação.

  • Lembrar sempre que na negação apenas inverte o chapeu "v" para "^" e nega as preposições.

  • Gabarito D

    Galera basta negar todas as afirmações e tocar o conectivo "OU" (disjunção) por "E" (conjunção).

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Dica importante aos amigos.

    Não se nega "OU" com o próprio "OU" e não se nega "OU" com "SE... ENTÃO".

  • GABARITO: LETRA D

    CONJUNÇÃO: nega a primeira (troca E por OU) nega a segunda

     

    DISJUNÇÃO: nega a primeira (troca OU por E) nega a segunda

     

    DISJUNÇÃO EXCLUSIVA:  Transforma em Bicondicional    

    EX: Ou João é rico ou Pedro é Bonito.    

    NEGAÇÃO:   João é rico se e somente se Pedro é bonito

     

    CONDICIONAL:  repete-se a primeira parte (troca o conectivo por E) e nega-se a segunda parte

     

    BICONDICIONAL: Transforma em Disjunção exclusiva.

    FONTE: QC

  • troca o E por OU e nega tudo

ID
1045015
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam as afirmações:

I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é verdadeiro.

II. Se todo X é Y, então todo Y é X.

III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

Pode-se afirmar que são verdadeiras:

Alternativas
Comentários
  • a) Para uma conjunção ser verdadeira, as proposições que a formam devem ser também.

    b) Pode haver y que não seja x.

    c) Semelhante à assertiva anterior. Um conjunção recíproca pode ou não ser verdadeira. Ex.:
    A proposição “Se hoje é sábado, então amanhã é domingo” tem como recíproca a proposição “Se amanhã é domingo, então hoje é sábado”. Mas observe: "Se sou mineiro, então sou brasileiro. Se sou brasileiro, então sou mineiro". Percebam que nesta última a condicional e sua recíproca não são necessariamente equivalentes.
  • Muito bom o comentário do Marcelo. Só faço uma ressalva:

    Nos exemplos dados pelo colega, entendo que o uso de frases com sentido (no caso, uso do sentido de compreensão que sábado vem antes de domingo) facilitam o entendimento, mas nem sempre as bancas colocarão proposições com esse sentido....eles tentarão confundir com frases que não apresentam sentido mas que dentro dos enunciados, têm valor lógico.

    Bons estudos 

  • Eu interpretei a proposição I como uma CONDICIONAL: "se, então", e não como uma conjuntiva. Assim, achei que seria Verdadeira!!

  • Essa questão caiu na prova de Dourados MS e o gabarito fornecido foi alternativa C. 

  • Entendi a primeira proposição como correta pelo seguinte raciocínio.

    Proposições:

    P= Se o valor lógico de uma proposição "p" é falso

    Q= valor lógico de uma proposição "q" é verdadeiro

    S= o valor lógico da conjunção entre "p" e "q" é verdadeiro.

    Entretanto, na proposição "S" existe uma conjunção de "P" e "Q" que é verdadeira.

    P^Q = Verdadeira

    Assim, P e Q são verdadeiras visto que conjunção só admitir duas verdades.

    Jogando estes valores na proposição I tem-se:

    (~P^Q)-> S = Verdadeira

      F    V     V

         F  ->  V = verdadeira. 


    Viajei muito?? Kkkkk

  • Não tem como a primeira estar correta não... esta na tabela verdade

    p  I q I  p^q

    ________

    v   v    V

    v   f     F

    F   V     F

    f   f      F

    Logo :I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é verdadeiro.  (errado!!!)

  • Fácil !!!!

    Usando tabela verdade (conjunção) na 1º apenas v+v=v o resto é falso, logo f+v= f

    Usando tabela verdade (condicional) na 2º sabemos que p->q não fica equivalente (igual em ambos) como q->p. É só construir a tabela.

    Usando tabela verdade (condicional) pois a palavra ´´implica´´ é sinônimo de (se,então) (condicional). E diz em outras palavras a mesma citação dita na 2º. que p->q = q->p que está errado pois não é a mesma coisa (equivalente)..

    Portanto; Estão todas erradassssss.

  • P então Q = não P então não Q   ou não P ou Q. REGRAS DA EQUIVALÊNCIA.

  • Ótimo comentário José Launderson 

  • 1º Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, prestem atenção que tem um''E'' de conjunção ali escondidinho = P^Q se... então foi uma pegadinha.

    2º Se todo X é Y, então todo Y é X. Quer dizer... Se nasci em Pernambuco, então sou Brasileiro. Pernambucano = x, Brasileiro = y. Resumindo.... Todo Pernambucano é Brasileiro mas... nem Todo Brasileiro é Pernambucano.

    3º Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p. Preste atenção! Se faz sol, vou à praia. P = Se faz Sol, Q = vou à Praia. quer dizer P realmente implica em Q. Agora, vou à praia que = Q apenas se fizer sol? =P necessariamente não. espero ter ajudado, tentei explicar da melhor forma possível.

  • Gabarito D

     

    I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é FALSO.

    V v V  V

    V v F  F

    F v F  F

    F v V F

     

    II. Se todo X é Y, então todo Y é X. ERRADO.

    Exemplo: X= {1,2}, Y= {1,2,3}.

     

    III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

    P se então Q.

    ~Q se então ~P.

  • III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

    P --> q  = q -->p FALSO!  A condicional não permitie a propriedade comutativa.

  • Melhor explicação a do Marcelo Augusto

  • Acho que da pra resolver a terceira por diagrama lógico.


    Q

    IMPLICA EM

    ____________


    P

    |___________|


    LOGO, P NÃO IMPLICA EM Q.


    Como a regra do todo x é y, mas nem todo y é x.

  • d-

    I. conjuncao é so V se ambos forem V



    II. todo coelho é um mamifero, mas nem todo mamifero é um coelho.



    III. bicondicional sim. condicional simples nao.

  • se na conjunção tiver um falso(E) ,então será como diz o professor Luiz Telles ,uma falsa contamina as demais ,então o valor logico sera falso.

  • GABARITO: LETRA D

    I- P^Q = FALSO

    II - Aqui eu resolvi montando um diagrama onde X é subconjunto de Y. Estaria certo então dizer que todo X é Y, pois X está dentro de Y. Mas nem todo Y é X, portanto alternativa FALSA

    III - Implicar significa que temos uma condicional, onde X implica Y. Se fosse uma bicondicional aí sim teríamos que Y também implica X, portanto item FALSO.

    FONTE: Viviane Sant' Anna Q703353

ID
1045018
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito tem fundamento no art. 15 da Lei 12.550/2011, in verbis:

    Art. 15.  A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente. 

  • Resposta Incorreta: A


    Art. 15º A EBSERH FICA autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.

  • Art. 15.  A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos 

    da legislação vigente.  


    O regime CLT não alberga a aposentadoria integral, que não é mais provida pelo RJU.  Devido a isso a EBSERH poderá contratar  fundos  já  constituídos,  ou  criar  o  seu,  para  a  complementação  de  aposentadoria  e  outros benefícios, havendo contribuição patronal e dos empregados. 


  • Art. 15. A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.

ID
1045021
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, analise os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:

I. É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

II. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

III. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres impedidas de ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência de um contrato com esta empresa, quaisquer bens e direitos.

Alternativas
Comentários

  • Art. 5o  É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Art. 8o  Constituem recursos da EBSERH: 

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; 

    II - as receitas decorrentes: 

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto; 

    b) da alienação de bens e direitos; 

    c) das aplicações financeiras que realizar; 

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e 

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais; 

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e 

    IV - rendas provenientes de outras fontes.   

    Parágrafo único.  O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 

    Art. 13.  Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6o, bens e direitos necessários à sua execução. 

     

    Parágrafo único.  Ao término do contrato, os bens serão devolvidos à instituição cedente.

     

  • Item III - Incorreto

    Art. 13 Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres AUTORIZADAS a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência de um contrato de que trata o art. 6º, bens e direitos necessários à sua execução. 

    Resposta correta: A

  • No caso, somente o III está errado, pois o art. 13 informa que as instituições estão AUTORIZADAS e não IMPEDIDAS.

    Art. 13. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6º, bens e direitos necessários à sua execução. 

    Os demais itens se fundamentam nos arts. 5º e 8º, parágrafo único:

    Art 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar 

    atividades relacionadas ao seu objeto social. 

    Art. 8º Constituem recursos da EBSERH: 
    (...)

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da 

    empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 


    A dispensa de licitação para contratação de instituições públicas é de nossa tradição jurídica, o que 

    também ocorre com certas instituições de direito privado, sendo exemplo as fundações de apoio. As 

    empresas públicas não estão dispensadas de licitação para aquisições e contratos, como define o artigo 

    37 da Constituição Federal. 



  • GABARITO: LETRA A

    Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

    II - as receitas decorrentes:

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;

    b) da alienação de bens e direitos;

    c) das aplicações financeiras que realizar;

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e

    IV - rendas provenientes de outras fontes.

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

    Art. 13. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6º , bens e direitos necessários à sua execução.

    GABARITO A (ITEM I E II ESTÃO CORRETOS)

ID
1045024
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, que aprovou o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares –EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • d) - errado. O presidente não será exercida por qualquer um de seus membros:

    Art. 12 Decreto nº 7.661. O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove
    membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:
    I - três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do
    Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;

  • Resposta: letra D

    Segundo o Decreto nº7.661/11, Artº 12, I - três membros indicados pelo Ministro de Estado de Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos.


  • Para ajudar na memorização segue essa dica:

    O conselho de administração é composto por 9 REPRESENTANTES:

    - 3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (OBRIGATORIAMENTE DENTRE OS INDICADOS PELO MEC)





  • É conflitante em qualquer empresa SA ou LTDA, o presidente da empresa tbm ser o presidente do conselho de administração. Já pensou CA cobrar resultados do presidente da organização?

  • Só retificando o que o Rael falou...

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (será obrigatoriamente um dos indicados pelo MEC), ENTÃO SERÁ UM DOS 3 QUE ELE INDICAR.

  • muito legal as questões,,,


  • Retificando!!!

    O conselho de administração é composto por 9 REPRESENTANTES:

    - 3 indicados pelo MEC ( sendo 1 o presidente do conselho e 1 o seu substituto)

    - 2 indicados pelo MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 indicado pelo MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO e GESTÃO)

    - 1 indicado da ANDIFES (REITOR ou DIRETOR de hospital)

    - 1 representante dos FUNCIONÁRIOS (ELEITO)

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (EBSERH)


  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • De acordo com o decreto o conselho administrativo é composto por nove membros:

    * três indicados pelo MEC, sendo que entre eles estão o presidente DO CONSELHO e seu suplente;

    * o presidente da EMPRESA, que não pode o presidente do conselho;

    * um membro indicado pelo ministro do planejamento, orçamento e gestão;

    * dois membros indicados pelo ministério do estado da saúde;

    * um representante dos empregados;

    * um membro indicado pela ANDIFES, que pode ser o reitor ou diretor do hospital universitário.


  • Se como disseram, O PRESIDENTE DA EMPRESA (SENDO OBRIGATORIAMENTE UM DOS INDICADOS PELO MEC), seriam no caso 8 membros e nao 9.

    onde vocês viram essa informação????

  • puxando do regimento interno que é basicamente uma cópia do decreto:

    Art. 9º O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I. três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;    (2 aqui)

    II. o Presidente da Empresa, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente (+1)

    III. um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão; (+1)

    IV. dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde; (+2)

    V. um representante dos empregados e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e(+2)

    VI. um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES, sendo reitor de universidade federal ou diretor de hospital universitário federal. (+1)

    2+1+1+2+2+1 =9

  • gledy e Paloma


    3 do MEC (1 deles será presidente do conselho)

    o presidente da empresa faz parte, mas não é indicado pelo MEC, o indicado pelo MEC é o presidente do conselho e não o da EBSERH.

  • retificando está questão, de acordo com o regimento interno atualizado em 03/2014

    está questão estaria errada também a alternativa b)

    B) Fará parte do Conselho de Administração da EBSERH um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.


    atenção com essas novas atualizações...


  • 9 Membros - contando com o presidente da ebserh, que faz parte dos membros.

    3 membros - Ministro de Estado da Educação: 

      sendo que um será o Presidente do Conselho e  

      outro substituto nas suas ausências e impedimentos; 

    o Presidente da Empresa, que  NÃO  poderá exercer a Presidência do Conselho. 

    1 membro - Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão; 

    2 membros - Ministro de Estado da Saúde; 

    1 membro representante dos empregados e respectivo suplente.  

    1 membro  Superior - ANDIFES,  


  • São nove membros:

    3 indicados pelo Ministro de Educação, sendo um desses como Presidente do Conselho e o outro substituto

    Presidente da EBSERH, que não poderá exercer a Presidência do Conselho

    2 membros indicados pelo Ministro da Saúde

    1 membro pela ANDIFES (reitor de univerdade ou diretor de HU)

    1 membro do representante dos empregados

    1 membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão.

    Total: 9 membros!!

  • Respondendo em 2019 e errando . O prazo são 3 reconduções

  • Considerando o decreto 7661 são 2 reconduções, mas considerando o Estatuto Social são 3 reconduções.

ID
1045027
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, que aprovou o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares –EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • incorreta:

    Letra B

  • Na letra B são objetivos do Conselho Consultivo.

  • Resposta Incorreta: Letra B

    Opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições é atribuição do Conselho CONSULTIVO.

    • a) A EBSERH será supervisionada pelo Ministério de Estado da Educação. CORRETA - Art. 1o
    • b) Opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições é atribuição do Conselho Fiscal da EBSERH. ERRADA - Essa atribuição compete ao Conselho Consultivo. Art. 24, I
    • c) A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo.CORRETA - Art. 15, caput
    • d) O órgão de auditoria interna da EBSERH vincula-se diretamente ao Conselho de Administração. CORRETA - Art. 29, parágrafo único.

  • Falou em "OPINAR" é atribuição do Conselho Consultivo.

  • I – opinar sobre as linhas gerias das políticas, diretrizes e estratégias da Ebserh, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições;

    CONSELHO CONSULTIVO

  • GABARITO: LETRA B

    DO CONSELHO CONSULTIVO

    Art. 24. Compete ao Conselho Consultivo:

    I - opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições;

    II - propor linhas de ação, programas, estudos, projetos, formas de atuação ou outras medidas, orientando para que a EBSERH atinja os objetivos para a qual foi criada;

    III - acompanhar e avaliar periodicamente o desempenho da EBSERH; e

    IV - assistir à Diretoria e ao Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação das estratégias de ação da EBSERH.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Letra C também está errada...

    Atenção para as atualizações

    Art. 47. A Diretoria Executiva é composta pelo Presidente e Vice-Presidente da Empresa e até 5 (cinco) Diretores, todos eleitos pelo Conselho de Administração.

ID
1045030
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno da EBSERH, editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da empresa, bem como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada diretoria, é competência:

Alternativas
Comentários
  • DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.Art. 18. Compete ao Presidente:IV - editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, de acordo com a organização interna e a respectiva distribuição de competências estabelecidas pela Diretoria;V - admitir, promover, punir, dispensar e praticar os demais atos compreendidos na administração de pessoal, de acordo com as normas e critérios previstos em lei e aprovados pela Diretoria, podendo delegar esta atribuição no todo ou em parte;

  • Art.25 Ao Presidente compete:


    IV.editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, bem

    como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada Diretoria;



  • Senhores, vale ficar atento:

    O Artigo 30 do regimento interno, alterado a pouco tempo, que dita as competências do presidente da EBSERH, menciona em seu inciso V o seguinte texto: " Editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, de acordo com a organização interna e a respectiva distribuição de competências da sede e das filias ou unidades descentralizadas, estabelecidas por este regimento e pela diretoria executiva". A revisão feita no primeiro semestre deste ano, alterou esse inciso. O descrito na pergunta refere-se ao regimento interno sem a devida revisão.

  • Mudanças no regimento!


    Compete ao Conselho de Administração:

    O regulamento de pessoal, incluindo o regime disciplinar e as normas sobre apuração de responsabilidade;

    Ao Presidente da Ebserh compete:

    Editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da Ebserh

  • ( c )  presidente!

  • Vacilo. 

  • Quando a prova foi aplicada o Regimento Interno em vigor era o Original, que no seu Art 25, IV, estava como competência do Presidente: 

    "editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, bem como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada Diretoria;" 

    Na Versão em vigor hoje (3ª Revisão) essa questão seria anulada (ou não existiria). Essas 2 competências, hoje, não são do Presidente. 

ID
1045033
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória alimentam um dos sistemas de informação em saúde do Brasil, denominado:

Alternativas
Comentários
  • O Sistema de Informação de Agravos de Notificação - Sinan é alimentado, principalmente, pela notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória (Portaria GM/MS Nº 104, DE 25 DE JANEIRO DE 2011 ),

  • Dentre os vários sistemas que compõem o SIS (Sistema de Informação em Saúde), aquele que serve parao acompanhamento dos agravos sob notificação de surtos, epidemias, etc, é o SINAN.

    Este sistema visa o controle de algumas doenças e agravos de notificação compulsória com base em informações sobre o número de casos, segundo semanas epidemiológicas.


  • SINASC: sistema de informação sobre nascidos vivos

    SIM: sistema de informação sobre mortalidade

  • SINAN - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE AGRAVOS DE NOTIFICAÇÃO

    SINASC - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE NASCIDOS VIVOS

    SIM - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE MORTALIDADE

  • GABARITO: LETRA C

    SINAN - Sistema de Informação de Agravos de Notificação

    INSTRUMENTO DE COLETA - Ficha de Notificação e Investigação

    Monitorar os agravos sob notificação, surtos, epidemias, etc.

  • Pegadinha manjada na letra A e D

ID
1045036
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A lei 8080/1990 NÃO incluiu no campo de atuação do Sistema Único de Saúde-SUS:

Alternativas
Comentários
  • ALT. A

    Art. 6º Lei 8080/90. Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    BONS ESTUDOS
    A LUTA CONTINUA

  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    ...II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    ...


  • a) A participação na formulação da política e na execução de ações de combate à fome e distribuição de renda.

  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

     

    ...II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

     

  • A) Art. 6°: "II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;"

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • A.

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

ID
1045039
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre a Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde, que define funcionamento dos conselhos de saúde, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • A recomendação explicitada no novo texto é de que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas. 

    resposta letra A

  • Terceira Diretriz:

    V- Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviço, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas.

  • Opss-Terceira Diretriz

  • Gabarito A

     

    Res 453/12.

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz:

    V - Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas. (letra A)

     

    Quarta Diretriz:

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento; (letra D)

     

    Quinta Diretriz: aos Conselhos de Saúde Nacional, Estaduais, Municipais e do Distrito Federal, que têm competências definidas nas leis federais, bem como em indicações advindas das Conferências de Saúde, compete:

    XIX - examinar propostas e denúncias de indícios de irregularidades, responder no seu âmbito a consultas sobre assuntos pertinentes às ações e aos serviços de saúde, bem como apreciar recursos a respeito de deliberações do Conselho nas suas respectivas instâncias; (letra B)

     

    De acordo com a nova versão, o tempo de mandato dos conselheiros será definido pelas respectivas representações. (letra C)

     

    http://conselho.saude.gov.br/ultimas_noticias/2012/12_jun_resolucao453.html

     

  • GABARITO: LETRA A

    TERCEIRA DIRETRIZ:

    V - Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • Renovação de 30%.

  • COMENTÁRIOS

    A renovação é de 30% e não 50%.

    RESPOSTA: A.

  • Renovação de no mínimo 30%.

ID
1045042
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema é a definição de

Alternativas
Comentários

  • Decreto 7508/2011

    Art. 2 Para efeito deste Decreto, considera-se:

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. 

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  • MAPA DA SAÚDE: descrição geográfica da distribuição de recursos humanos, serviços e ações

    REGIÃO DE SAÚDE: ESPAÇO GEOGRÁFICO

    REDE DE ATENÇAO À SAÚDE: níveis de complexidade crescente( integridade assistencia da saúde

     

     

  • GABARITO: LETRA D

    → Falou em descrição é o "mapa", um mapa é responsável pela descrição de determinada área;

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS.

  • GABARITO: LETRA D

    DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES  

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Gabarito: D

    Segundo o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema é a definição de

    Mapa da Saúde.

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    Deus é Rocha

  • Atenção para não confundir:

    MAPA DA SAÚDE: descrição geográfica.

    REGIÃO DE SAÚDE: espaço geográfico.

ID
1045045
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a lei 8142/1990, analise os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:

I. A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 2 (dois) anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, pelo Conselho de Saúde.

II. O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde - CONASS e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde CONASEMS terão representação no Conselho Nacional de Saúde. A representação dos usuários nestes conselhos será definida pelos próprios conselhos.

IV. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências de Saúde será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

V. As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio provados pelas respectivas secretarias municipais, estaduais ou Ministério da Saúde.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B

    Lei 8142/90

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

           I - a Conferência de Saúde; e

           II - o Conselho de Saúde.

           § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

            § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

           § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

           § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

           § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

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  • porque a assertiva III esta errada?

    conforme § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

  • Paloma, o item III está errado porque o usuário não participa dos Conselhos de Secretários de Saúde (só os próprios secretários municipais e estaduais). Os usuários participam do Conselho Municipal de Saúde, com direito de representação de 50% dos participantes. Os outros 50% são distribuídos entre prestadores, representantes do governo, ministério público, profissionais de saúde, etc. Os Conselhos Municipais reunem-se mensalmente e a Conferência Nacional é de 4/4 anos.

  • lll-Os usuários tem direito de participação nas três esferas do Conselho de saúde,Não é os integrantes que irão definir.

  • III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde - CONASS e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde CONASEMS terão representação no Conselho Nacional de Saúde. A representação dos usuários nestes conselhos será definida pelos próprios conselhos.

     

     

  • Sabendo que a primeira esta errada, vc já ficaria em B e D e na lei não tem nenhuma passagem sobre Regimento Interno, mas sim Regimento próprio.

     

    Gab - B

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • I- A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 4 anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, pelo Conselho de Saúde.

    III- O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

     

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    v - As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

  • I. ERRADO - Art. 1°, § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 4 anos...

    II. CORRETO - Art. 1°, § 2° - Literalidade da lei.

    III. ERRADO - Art. 1°, § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    IV. CORRETO - Art. 1°, § 4° - Literalidade da lei.

    V. ERRADO - Art. 1°, § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    Alternativa correta: B

    Fonte: Le 8.142

ID
1223467
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta [(p → q) v ~ p ] ^ ~ q é :

Alternativas
Comentários

  • Temos:[(p-->q) v ~p] ^ ~q, onde p=Verdadeirae q=Falsa. Resolvendo de pedaço :), temos:

    p--> q, substituindo fica: V --> F = F

    p --> q v~p, substituindo fica: F v F(se p=V, ~p=F) = F

    p --> q v ~p ^ ~q, substituindo fica: F^ V (se q= F, ~q=V) = F

    Logo,o valor lógico da proposição composta é Falso

    Gabarito:Letra C


  • Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta [(p → q) v ~ p ] ^ ~ q é :


    [(p →   q)    v ~ p ]    ^ ~ q

          (V ---> F)  v  F]  ^  V  

    =   (F v F) ^  V

    =  F ^  V  = F

  • De acordo com o enunciado, "p" é V e "q" é F, assim pela Tabela-Verdade da Condicional, Disjunção e da Conjunção:

    [(p → q) v ~ p ] ^ ~ q = [(V → F) v ~ V ] ^ ~ F = [F v F ] ^ V = F ^ V = F


    Resposta: Alternativa C.

  • Nesta questão alguém poderia me dizer se dá para resolver com a tabela verdade e se sim poderia mostrar como faz, porque estou fazendo, mas está dando erro.

  • resolvi desta maneira!

    [(p → q) v ~ p ] ^ ~ q:

    [F v F] ^ ~ q

    F ^ F

    F

    logo: gabarito letra C

  • Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta.

    --->  (CONDICIONAL)  SE, ENTÃO: Não precisa resolver.  Questão para perder tempo!

    P=V

    Q=F

    V ---> F = F

  • Gabarito: C

     

    [(P -> Q) v (~P)] ^(~Q)]

    [(V -> F) v F ] ^ V ]

    [ F v F ] ^ V

    F ^ V

    F

  • Vera Fischer é FALSA, usei só essa frase pra fazer a resolução!

ID
2318242
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O coração é composto por três camadas, sendo o epicárdio:

Alternativas
Comentários

  • a) A camada média, constituída de fibras musculares. (Miocárdio)

     b) A camada interna, que reveste o interior do coração e as valvas. (Endocárdio)

     c) A camada externa do coração. (Epicárdio)

     d) A camada que envolve o coração, formada por um saco fibroso. (Pericárdio)

     

ID
2318245
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As artérias coronárias esquerda e direita suprem sangue arterial para o coração. Essas artérias originam-se da __________ acima dos folhetos da valva ___________. As artérias coronárias são perfundidas durante a _____________. As veias coronárias estão localizadas superficialmente às artérias coronárias. O sangue venoso a partir dessas veias retorna principalmente por meio do _________________, que se localiza posteriormente ao ___________. Assinale a alternativa que preencha as lacunas correta e respectivamente.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A

    Aorta; aórtica; diástole; seio coronário; átrio direito.

ID
2318248
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Setor de Hemodinâmica, dentro da atuação da saúde, vem se tornando um importante local de realização de diagnósticos e intervenções, com o auxílio de cateteres que são introduzidos nos pacientes. Considerando a evolução da Hemodinâmica ao longo dos anos, leia as frases e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. Em 1953, o sueco Sven Ivar Seldinger descreveu o uso do cateter para inserir o contraste nos vasos sanguíneos.
II. Em 1955, o norte-americano Charles Dotter criou um aparelho eletrônico capaz de realizar exposição em milissegundo para obter imagens mais claras do coração em movimento com a finalidade de melhor visualizar os vasos sanguíneos.
III. No Brasil, no início da década de 70, surgiram os primeiros laboratórios de Hemodinâmica em diversos hospitais, com as mesas convencionais de radioscopia.

Alternativas
Comentários

  • Da série: coisas irrelevantes que tomam nosso tempo e memória.

  • Gabarito D

    D Apenas as frases I e II estão corretas.

ID
2318251
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A angiografia coronária está indicada para os casos de

Alternativas
ID
2318254
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O cateterismo cardíaco é um termo que se refere a vários procedimentos realizados por meio de técnicas invasivas, que requerem um ambiente estéril. A angiografia coronária é usada para:

Alternativas
Comentários

  • A angiografia coronária é um exame que usa pigmento e raios-x especiais para mostrar o interior das artérias coronarianas, as quais suprem sangue rico em oxigênio ao coração ,alem de avaliar a presenca e a localizacao de cardiopatia coronariana.

ID
2318257
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante a coronariografia, alguns cuidados de radioproteção devem ser adotados pelos membros da equipe. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
2318260
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação às vias de acesso dos cateterismos cardíacos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • R: Letra A, pois o procedimento por via percutânea é minimamente invasivo.

    Cateterização cardíaca esquerda: artéria braquial, femoral, radial ou subclávia;

    Cateterismo cardíaco direito: veia femoral, subclávia, jugular interna ou antecubital.

    Obs: entretanto sabemos que a região femural, é um grande foco pra contaminações e contaminações gera septicemia (tema bem polemico e controverso)

ID
2318263
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante a angioplastia, podem ser colocadas as endopróteses vasculares, denominadas stents. Leia as frases abaixo e marque (F) se a afirmativa for falsa e (V) se for verdadeira. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
( ) Tem a função de suportar a parede vascular, mantendo o vaso pérvio.
( ) Após a implantação de um stent, é necessária a manutenção de um programa de medicações antitrombóticas.
( ) Os stents farmacológicos tem uma vantagem sobre os stents convencionais, pois não necessitam de terapia antitrombótica com clopidrogel após sua colocação.
( ) Os stents farmacológicos são mais caros que os convencionais, o que pode ser um fator de restrição do seu uso para apenas pacientes com alto risco de restenose.

Alternativas
ID
2318266
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A administração de contraste frequentemente resulta em diminuição da função renal. Leia as frases abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. Essa diminuição da função renal pode acarretar em aumento da morbimortalidade e do período de internação.
II. A redução da função renal induzida pela administração de contrastes ocorre unicamente em situações de disfunção renal preexistente como a nefropatia diabética.
III. A prevenção é realizada com a administração de 600 mg de acetilcisteína oral duas vezes ao dia, iniciando um dia antes e finalizando um dia após o procedimento, associada à hidratação salina.
IV. A diminuição da função renal é prevenida apenas com a hidratação salina do paciente, sendo que, em casos de disfunção diabética preexistente, utiliza-se a acetilcisteína.

Alternativas
Comentários

  • II. A redução da função renal induzida pela administração de contrastes ocorre unicamente em situações de disfunção renal preexistente como a nefropatia diabética.

    Sabendo isso, ja acerta a questão;

    IV. A diminuição da função renal é prevenida apenas com a hidratação salina do paciente, sendo que, em casos de disfunção diabética preexistente, utiliza-se a acetilcisteína.

ID
2318269
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando que os agentes de contraste incluem os iônicos (de alta ou baixa osmolalidade) e os não iônicos de baixa osmolalidade, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
2318272
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando as intervenções de enfermagem após o cateterismo cardíaco, leia as as frases abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. Aplicar pressão sobre o local do sítio invasivo até que o sangramento tenha cessado e após realizar um curativo compressivo no local.
II. Orientar o paciente para permanecer em repouso no leito deitado na posição horizontal por , no mínimo, 12 horas após o procedimento.
III. Avaliar o curativo do sítio invasivo quanto ao sangramento e integridade e incentivar a deambulação precoce após 1 hora da realização do procedimento.
IV. Recomenda-se utilizar o torniquete acima do local do sítio invasivo até que o sangramento tenha cessado e após realizar um curativo compressivo no local.

Alternativas
ID
2318275
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Após a angioplastia coronariana, a cicatrização do sítio invasivo ocorre por:

Alternativas
ID
2318278
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Após o procedimento de coronariografia, o paciente deve ser avaliado cuidadosamente a fim de evitar complicações. Deve ser avaliada a presença de arritmias por meio de monitor cardíaco ou pulso apical e periférico para identificação da frequência e do ritmo. Em casos de bexiga distendida ou por desconforto decorrente da pressão manual aplicada durante a remoção do cateter arterial ou venoso, pode ocorrer uma reação vasovagal, que consiste em

Alternativas
ID
2318281
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação aos cuidados especialmente voltados para a prevenção, detecção e tratamento precoce de complicações após cateterismo cardíaco/angioplastia transluminal percutânea, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B também está errada. O técnico não pode fazer a retirada do introdutor

ID
2318284
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A intervenção coronária percutânea (ICP) é utilizada para descrever os procedimentos invasivos para tratar a Cardiopatia Coronária. Considerando a ICP, leia as frases abaixo e marque (F) se a afirmativa for falsa e (V) se for verdadeira. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
( ) A ICP inclui a angioplastia coronária transluminal percutânea (PTCA), stents, braquiterapia e vascularização miocárdica percutânea.
( ) Na PTCA, o procedimento é realizado com técnica estéril, com uso de anestesia local e da abordagem de Judkings (femoral percutâneo) ou, menos frequente, a de Sones (incisão braquial).
( ) A PTCA pode ser utilizada para tratar pacientes com infarto do miocárdio ou angina instável, ou aqueles com lesões ocluem, no mínimo, 30% da luz interna de uma artéria coronária.
( ) A PTCA é um processo que visa a remoção da placa aterosclerótica da artéria coronária por ablação, retirando a massa da lesão.

Alternativas
ID
2318287
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Leia as frases abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. O cateterismo cardíaco e a angioplastia tornaram possível o diagnóstico preciso de doenças cardíacas e o tratamento de doenças das artérias coronarianas por via percutânea.
II. De maneira geral, as intervenções percutâneas são indicadas para acometimentos de um ou dois vasos com função relativamente preservada; e a revascularização do miocárdio para acometimentos mais extensos da rede coronária nativa, principalmente aqueles relacionados à diminuição da função ventricular esquerda.
III. As maiores vantagens da angioplastia quando comparadas à revascularização do miocárdio (RM) são: procedimento menos invasivo, recuperação mais rápida do paciente, resolução do problema de forma definitiva, não há possibilidade de reestenose, sua utilização independe de condições morfológicas das lesões, permitindo maior espectro de indicações.
IV. A angioplastia trasluminal percutânea é um procedimento simples, não possui grandes complicações ou insucesso.

Alternativas
Comentários

  • B

ID
2318290
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As complicações da angioplastia com cateter-balão estão relacionadas à utilização de agentes de contraste e à técnica do procedimento. Leia as frases abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. A complicação mais comum é o hematoma no local da punção. Normalmente ocorre após a remoção dos cateteres e bainhas.
II. São complicações o hematoma, o espasmo arterial, a trombose, a embolia, a hemorragia, o pseudoaneurisma e a fístula arteriovenosa.
III. A compressão do sítio do acesso vascular manual ou com auxílio de dispositivo mecânico é considerada segura e eficaz. Entretanto, o paciente deve permanecer em repouso relativo por um período máximo de 2 horas, após a retirada do introdutor.

Alternativas
Comentários

  • Erro:  III. A compressão do sítio do acesso vascular manual ou com auxílio de dispositivo mecânico é considerada segura e eficaz. Entretanto, o paciente deve permanecer em repouso relativo por um período máximo ( mínimo) de 2 horas, após a retirada do introdutor.

ID
2318293
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São instrumentais cirúrgicos dispostos na mesa instrumental durante os procedimentos de cateterismo cardíaco:

Alternativas
Comentários

  • Questão acho que mal formulada para que o uso de afastador, se para o cateterismo cardíaco necessariamente não precisa abrir a região do tórax do paciente.

     Afastador é utilizado em cirurgias  para o afastamento de estruturas. Em operações que envolvem a coluna ou cardíacas, serve para afastar os músculos superficiais.

    Cateterismo cardíaco é um procedimento que tem por objetivo detectar a existência e a gravidade de obstruções nas artérias do coração, além de checar as alterações no funcionamento das válvulas e do músculo cardíaco. 

    Como é feito o exame?

    O exame é feito em ambiente hospitalar, no setor de Cardiologia Intervencionista, geralmente com anestesia local, podendo ser usada também uma sedação leve. Em seguida, o médico cardiologista intervencionista insere um cateter (tubo fino) no vaso sanguíneo pela virilha, punho ou antebraço, até chegar ao coração. Não há cortes, o cateter é inserido através de uma punção. Para visualização das artérias coronárias e das câmaras cardíacas são feitas injeções de contraste iodado. O especialista acompanha o exame por meio de imagens obtidas por emissão raio-X e digitalizadas. Ao final, o cateter é removido e é feito o curativo. Todas as imagens são gravadas em um CD que é entregue ao paciente no final do procedimento.

    (exame.abril.com.br)

  • Afastador para procedimento de cateterismo? Pra quê?

ID
2318296
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação aos cuidados de enfermagem antes da realização do cateterismo cardíaco, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Por eliminatória, é a resposta mais coerente.

    Porém, é a primeira vez que vejo essa indicação de 8 a 12 horas de jejum. Não é necessário.

     

  • É do meu conhecimento dieta zero de 4 horas antes da conduta.

  • Segundo Brunner e Suddarth, página 1226, o jejum é de 8 a 12h.

  • Respondi a letra B analisando em uma situação de EMERGÊNCIA. Levando-se em consideração o paciente que foi admitido pelo SAMU, acolhido na via pública.

    Se meu raciocínio estiver equivocado, por favor me corrijam!.

    Com força e persistência, chegaremos em nossos objetivos guerreiros!

ID
2318299
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Entre as complicações relacionadas à angioplastia com cateter-balão, o pseudoaneurisma:

Alternativas
ID
2318305
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a Norma Regulamentadora 32 (NR 3), que inclui situações de exposição aos agentes de risco presentes no ambiente de trabalho como físico com destaque para as radiações ionizantes. Leia as frases abaixo e assinale a alternativa que corresponde à resposta correta.
I. Cada trabalhador da instalação radiativa deve ter um registro individual atualizado, o qual deve ser conservado por 5 (cinco) anos após o término de sua ocupação.
II. O trabalhador que realiza atividades em áreas onde existam fontes de radiações ionizantes deve permanecer nestas áreas o menor tempo possível para a realização do procedimento.
III. Na ocorrência ou suspeita de exposição acidental, os dosímetros devem ser encaminhados para leitura no prazo máximo de 7 dias.
IV. Para os trabalhadores que executam suas atividades expostos à radiação ionizante, destaca-se dentre outros, a obrigatoriedade de manter no local de trabalho e à disposição da inspeção do trabalho, o Plano de Proteção Radiológica (PPR), aprovado pela Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN), e para os serviços de radiodiagnóstico aprovado pela Vigilância Sanitária (ANVISA).

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

     I. Cada trabalhador da instalação radiativa deve ter um registro individual atualizado, o qual deve ser conservado por 30 ANOS anos após o término de sua ocupação. 

    III. Na ocorrência ou suspeita de exposição acidental, os dosímetros devem ser encaminhados para leitura no prazo máximo de 24 HORAS.

    CUIDADO! Onde tem número, tem questão!

ID
2318308
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a Norma Regulamentadora 32 (NR 3), que tem a finalidade de estabelecer as diretrizes básicas para a implementação de medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores dos serviços de saúde, bem como daqueles que exercem atividades de promoção e assistência à saúde em geral, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
2318311
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Enfermagem compreende um componente próprio de conhecimentos científicos e técnicos, construído e reproduzido por um conjunto de práticas sociais, éticas e políticas que se processa pelo ensino, pesquisa e assistência. Considerando os direitos dos profissionais de enfermagem, leia as frases abaixo e marque (F) se a afirmativa for falsa e (V) se for verdadeira. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
( ) Exercer a Enfermagem com liberdade, autonomia e ser tratado segundo os pressupostos e princípios legais, éticos e dos direitos humanos.
( ) Aprimorar seus conhecimentos técnicos, científicos e culturais que dão sustentação a sua prática profissional.
( ) Apoiar as iniciativas que visem ao aprimoramento profissional e à defesa dos direitos e interesses da categoria e da sociedade.

Alternativas
Comentários

  • CAPÍTULO I – DOS DIREITOS

    Art. 1º Exercer a Enfermagem com liberdade, segurança técnica, científica e ambiental, autonomia, e ser tratado sem discriminação de qualquer natureza, segundo os princípios e pressupostos legais, éticos e dos direitos humanos.

    Art. 3º Apoiar e/ou participar de movimentos de defesa da dignidade profissional, do exercício da cidadania e das reivindicações por melhores condições de assistência, trabalho e remuneração, observados os parâmetros e limites da legislação vigente.

    Art. 6º Aprimorar seus conhecimentos técnico-científicos, ético-políticos, socioeducativos, históricos e culturais que dão sustentação à prática profissional.

    GABARITO: A

  • QUESTÃO TA DESATUALIZADA..

ID
2318314
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O paciente MVC, sexo masculino, de 60 anos, estava internado na Unidade Coronariana, e havia realizado Angioplastia Transluminal Percutânea. O paciente encontrava-se estável, em repouso absoluto no leito e sem sangramento no sítio invasivo. O enfermeiro recémadmitido há 3 dias, que estava em treinamento na unidade, recebeu a informação que deveria retirar o introdutor do paciente. O profissional preparou o material, não solicitou ajuda de outro profissional mais experiente, e foi até o quarto para realizar o procedimento. Após a retirada do introdutor, fez um curativo compressivo e logo em seguida encaminhou o paciente para o banho de aspersão. Após a ocorrência dos fatos, a enfermeira supervisora e o médico estavam passando visita na unidade e se deparam com o paciente apresentando sangramento intenso no sítio invasivo e, ao examiná-lo, estava em um quadro de choque hipovolêmico, provocado pela atitude errada do profissional. Foi realizado o atendimento de emergência, entretanto, o paciente não resistiu e foi à óbito. Analisando os fatos e considerando os aspectos éticos, o enfermeiro, com sua atitude, praticou

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra D.

     

    NEGLIGÊNCIA – Palavra chave “deixa de fazer“

    Falta de atenção ou cuidado – Inobservância de deveres e obrigações.

    – “Enfermeiro preguiça”.

     

    Exemplos:


    - Flebite pela não troca do acesso venoso.

    - Passa do horário para fazer a medicação ou procedimento ocasionando dano ao paciente.”

    - Não trocar o curativo do paciente diariamente, conforme prescrição de cuidados e , com isso agravar a lesão.

    - Em caso de acidente de carro, com fraturas, não realizar exame físico e anamnese para detectar possíveis lesões, como um TC.

     

     

    IMPRUDÊNCIA – A palavra chave aqui é correr riscos!

    Ato de agir perigosamente, com falta de moderação ou precaução – Temeridade.

    – “Enfermeiro que  passa dos limites“

     

    Exemplos:

     

    -Transportar paciente em maca sem proteção lateral.

    - Realizar punção venosa sem a utilização de luvas.

    - Realizar administração de medicamento sem conferir a dose e o leito do  paciente.

     

     

    IMPERÍCIA– A palavra chave é “NÃO SABE FAZER, FALTA DE CONHECIMENTO“

    Falta de experiência ou conhecimentos práticos necessários ao exercício de sua profissão, inábil.

     

    Exemplos:

     

    - Seccionar nervo ciático após injeção intramuscular.

    - Desconhece as etapas para a realização da passagem de sonda nasoenteral.

    - Administrar medicação de via enteral na parenteral.

    - Desconhece quais tipos de cobertutas para cada tipo de ferida.

    - Aplicar vacina com agulha errada, ou no local errado.

    - Seccionar nervo ciático após injeção intramuscular.

     

    HOMICÍDIO DOLOSO

     

    No homicídio doloso, o a gente quis o resultado ou assumiu o risco de produzi-lo. 

     

    O homicídio culposo  ( quando não há intenção de matar ) difere do doloso pois é aquele em que o agente deu causa ao resultado por imprudência, negligência ou imperícia resultando na morte.

     

    Exemplo:

     

    A auxiliar de enfermagem infundi leite na veia através do acesso venoso ao invés da sonda nasoenteral causando a morte do bebê.

     

     

     

  • “Negligência:

    Na negligência, alguém deixa de tomar uma atitude ou apresentar conduta que era esperada para a situação. Age com descuido, indiferença ou desatenção, não tomando as devidas precauções.

    Imprudência: 

    A imprudência, por sua vez, pressupõe uma ação precipitada e sem cautela. A pessoa não deixa de fazer algo, não é uma conduta omissiva como a negligência. Na imprudência, ela age, mas toma uma atitude diversa da esperada.

    Imperícia: 

    Para que seja configurada a imperícia é necessário constatar a inaptidão, ignorância, falta de qualificação técnica, teórica ou prática, ou ausência de conhecimentos elementares e básicos da profissão. Um médico sem habilitação em cirurgia plástica que realize uma operação e cause deformidade em alguém pode ser acusado de imperícia.

    Resumindo:

    1) negligência: desleixo, descuido, desatenção, menosprezo, indolência, omissão ou inobservância do dever, em realizar determinado procedimento, com as precauções necessárias;

    2) imprudência: falta de cautela, de cuidado, é mais que falta de atenção, é a imprevidência a cerca do mal, que se deveria prever, porém, não previu”.

    3) imperícia: falta de técnica necessária para realização de certa atividade;

  • PARECER NORMATIVO Nº 001/2015

    Participação do enfermeiro nos procedimentos de hemodinâmica mais precisamente na retirada de introdutores vascular

    IV – DO PARECER

    No Brasil a retirada de introdutores arteriais e venosos pelos médicos residentes é prática comum e, em algumas instituições pelo enfermeiro, apesar de ainda não terem sido realizados levantamentos das instituições de saúde que os realizam e nem estudos sobre as evidências científicas dos resultados deste procedimento.

    Porém, conclui-se com base na literatura especializada e na legislação vigente, que o Enfermeiro deverá possuir competência e habilitação para proceder à retirada de cateter introdutor arterial ou venoso, em pacientes submetidos a intervenções coronárias percutâneas possuindo amparo legal para o desempenho da função.

    E, deve ainda avaliar, criteriosamente, sua competência técnica, científica e ética visando assegurar uma assistência de enfermagem livre de danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência.

    Deverá utilizar o Processo de Enfermagem como ferramenta metodológica, associado com a utilização de protocolos de boas práticas que garantam a segurança e a normatização da realização do procedimento.