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Prova IBFC - 2013 - EBSERH - Engenheiro Civil


ID
1044973
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere as afirmações abaixo.

I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo.

II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra d.

    I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo. ERRADO(Segundo o texto, as pessoas de um grupo consideram-se "melhores" que pessoas de grupos diferentes.)

    II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito. ERRADO(Segundo o texto, não apenas homens tribais e primitivos apresentam preconceito, mas também o homem nos dias atuais)

  • Gabarito D

     

    Apenas complementando..

     

     

    I. O autor afirma que a ciência comprova que há, naturalmente, grupos superiores a outros e isso justifica o racismo.

      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos. Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que CONSIDERAMOS os membros de NOSSO grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros". 

     

     

    II. O autor afirma que apenas os homens tribais, não evoluídos, apresentam preconceito.

    Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país. 

     


ID
1044976
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere as afirmações abaixo.

I. De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas.

II. O intuito da experiência científica dos psicólogos americanos na década de 1950 era obter dados que ajudassem a descrever o comportamento humano.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • "De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas".


    Errada, haja vista a generalização: SEMPRE. No texto, por exemplo, houve um agrupamento dos camisas vermelhas x camisas azuis.

  • Gabarito B

    Gostaria de saber onde que no texto torna a alternativa 2 verdadeira.

    Não existe!

  • Edson,

    "Viver em grupo" não é uma tipo de "comportamento humano"? nem sempre as informações estarão explícitas no texto


  • Repaem que antes das navegações a nossos assestrais já se dividiam em grupos o que prova que nem sempre a motivação foi essa.

  • Gabarito B.

     

    I. De acordo com o texto, o homem tem tendência a se agrupar, tendo como base sempre a cor da pele e as características físicas. 
    Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha.

    * Errado pois o texto cita a camiseta como característica.



    II. O intuito da experiência científica dos psicólogos americanos na década de 1950 era obter dados que ajudassem a descrever o comportamento humano. 

    A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas. 

    * Correto pois eles não se conheciam e a partir do momento que receberam as camisetas, demonstraram competitividade e comportamento diferente, tratando o outro como adversário.

     

     

     

    Se estiver equivocada, por favor, corrijam-me.

     

  • acredito que a expressão "descrever o comportamento humano" não é a melhor a ser empregada na alternativa II, podendo ser substituída, na minha opinião, por "observar/entender o comportamento humano."

  • Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.

    mais claro que isso, IMPOSSÍVEL!

    Gabarito, B)


ID
1044979
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere o período e as afirmações abaixo.

Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.

I. O uso do futuro do pretérito do verbo “estar” indica falta de certeza quanto à origem do preconceito contra outros povos.

II. O adjetivo “idiossincrasias” pode ser substituído, sem alteração de sentido, por agressões.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Opção II - Errada

    Significado de Idiossincrasia

    s.f. Maneira de ver, sentir, reagir peculiar a cada pessoa. 
    (É uma disposição do temperamento, da sensibilidade que faz com que um indivíduo sinta, de modo especial e muito seu, a influência de diversos agentes.)

    Fonte: http://www.dicio.com.br/idiossincrasia/

  • Idiossincrasias não é adjetivo.

  • I - correta

    II - incorreta - idiossincrasia não é adjetivo e sim substantivo.

    A grande dúvida é: Quando saber se a palavra é adjetivo ou substantivo?

    Método simples: coloque a palavra ao lado de outra em que vc tenha certeza que é substantivo (sempre utilizo a palavra homem). Se houver "coerência" será ADJETIVO.

    Ex: Homem idiossincrasia  - não houve coerência, então não será adjetivo, será substantivo

    Exemplo com a palavra INSANO:

    Homem insano - houve coerência, então será adjetivo.

    -------------------

    A nossa hora chegará! Bons estudos.



  • Gabarito letra A - somente a I está correta.

  • Em relação a afirmação I:

    O futuro do pretérito é empregado para:

    1 - Exprimir um fato futuro relacionando-o a um fato passado. Ex: Ele afirmou que não compareceria à conferência.

    2 - Exprimir dúvida ou incerteza sobre fatos passados. Ex: Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios.

    3 - Indicar desejo de forma polida. Ex: Você me faria um favor?

    4 - Indicar surpresa ou indignação em certas frases interrogativas e exclamativas. Ex: Nunca diria uma coisa dessas!

    5 - Indicar fatos não realizados, ou que não se realizarão, limitados por uma condição. Ex: Se ele me convidasse, eu iria.

    Bons estudos!

  • Opção II - Errada

    Significado de Idiossincrasia

    s.f. Maneira de ver, sentir, reagir peculiar a cada pessoa. 
    (É uma disposição do temperamento, da sensibilidade que faz com que um indivíduo sinta, de modo especial e muito seu, a influência de diversos agentes.)

    Fonte: http://www.dicio.com.br/idiossincrasia/


    Em relação a afirmação I:

    O futuro do pretérito é empregado para:

    1 - Exprimir um fato futuro relacionando-o a um fato passado. Ex: Ele afirmou que não compareceria à conferência.

    2 - Exprimir dúvida ou incerteza sobre fatos passados. Ex: Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios.

    3 - Indicar desejo de forma polida. Ex: Você me faria um favor?

    4 - Indicar surpresa ou indignação em certas frases interrogativas e exclamativas. Ex: Nunca diria uma coisa dessas!

    5 - Indicar fatos não realizados, ou que não se realizarão, limitados por uma condição. Ex: Se ele me convidasse, eu iria


  • Ver um tipo de questão dessa, depois de uma noite mal dormida e muito tempo ainda pra bater a meta diária, só dá vontade de desistir de tudo rs

  • Idiossincrasias = Particularidade comportamental e própria de um indivíduo ou de um grupo de pessoas: as novas empresas buscam entender as idiossincrasias do mercado consumidor.

  • seria interessante e prático se o IBFC mencionasse onde cada palavra, frase solicitada está no texto, assim como fazem as demais organizadoras.


ID
1044991
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As raízes do racismo
Drauzio Varella

       Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Esse é o início de um artigo sobre racismo publicado na revista "Science", como parte de uma seção sobre conflitos humanos, leitura que recomendo a todos.
      Tensões e suspeições intergrupais são responsáveis pela violência entre muçulmanos e hindus, católicos e protestantes, palestinos e judeus, brancos e negros, heterossexuais e homossexuais, corintianos e palmeirenses.
      Num experimento clássico dos anos 1950, psicólogos americanos levaram para um acampamento adolescentes que não se conheciam.
      Ao descer do ônibus, cada participante recebeu aleatoriamente uma camiseta de cor azul ou vermelha. A partir desse momento, azuis e vermelhos faziam refeições em horários diferentes, dormiam em alojamentos separados e formavam equipes adversárias em todas as brincadeiras e práticas esportivas.
      A observação precisou ser interrompida antes da data prevista, por causa da violência na disputa de jogos e das brigas que irrompiam entre azuis e vermelhos.
Nos anos que se seguiram, diversas experiências semelhantes, organizadas com desconhecidos reunidos de forma arbitrária, demonstraram que consideramos os membros de nosso grupo mais espertos, justos, inteligentes e honestos do que os "outros".
      Parte desse prejulgamento que fazemos "deles" é inconsciente. Você se assusta quando um adolescente negro se aproxima da janela do carro, antes de tomar consciência de que ele é jovem e tem pele escura, porque o preconceito contra homens negros tem raízes profundas.
      Nos últimos 40 anos, surgiu vasta literatura científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna? Por que tanta violência religiosa? Qual o sentido de corintianos se amarem e odiarem palmeirenses?
      Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agruparse foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
      A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
      Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
      A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros".
      Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. As interações negativas entre nossos antepassados deram origem aos comportamentos preconceituosos de hoje, porque no tempo deles o contato com outros povos era tormentoso e limitado.
      Foi com as navegações e a descoberta das Américas que indivíduos de etnias diversificadas foram obrigados a conviver, embora de forma nem sempre pacífica. Estaria nesse estranhamento a origem das idiossincrasias contra negros e índios, por exemplo, povos fisicamente diferentes dos colonizadores brancos.
      Preconceito racial não é questão restrita ao racismo, faz parte de um fenômeno muito mais abrangente que varia de uma cultura para outra e que se modifica com o passar do tempo. Em apenas uma geração, o apartheid norte-americano foi combatido a ponto de um negro chegar à Presidência do país.
      O preconceito contra "eles" cai mais pesado sobre os homens, porque eram do sexo masculino os guerreiros que atacavam nossos ancestrais. Na literatura, essa constatação recebeu o nome de hipótese do guerreiro masculino.
      A evolução moldou nosso medo de homens que pertencem a outros grupos. Para nos defendermos deles, criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas, dialetos e até times de futebol.
     Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes com violência.

Considere o período e as afirmações abaixo.

Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos.

I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido.

II. Deveria ter sido usada a próclise.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Por Cristiana Gomes http://www.infoescola.com/portugues/colocacao-pronominal-proclise-mesoclise-enclise/


    Colocação Pronominal (próclise, mesóclise, ênclise)
    É o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao verbo.

     

    Os pronomes átonos podem ocupar 3 posições: antes do verbo (próclise), no meio do verbo (mesóclise) e depois do verbo (ênclise).

    Esses pronomes se unem aos verbos porque são “fracos” na pronúncia.

    PRÓCLISE

    Usamos a próclise nos seguintes casos:

    (1) Com palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem, de modo algum.

    Nada me perturba.
    Ninguém se mexeu.
    De modo algum me afastarei daqui.
    - Ela nem se importou com meus problemas.

    (2) Com conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo, que.

    Quando se trata de comida, ele é um “expert”.
    - É necessário que a deixe na escola.
    - Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos amigos sinceros.

    (3) Advérbios

    Aqui se tem paz.
    Sempre me dediquei aos estudos.
    Talvez o veja na escola.

    OBS: Se houver vírgula depois do advérbio, este (o advérbio) deixa de atrair o pronome.

    - Aqui, trabalha-se.

    (4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

    Alguém me ligou? (indefinido)
    - A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
    Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo)

    (5) Em frases interrogativas.

    Quanto me cobrará pela tradução?

    (6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).

    - Deus o abençoe!
    - Macacos me mordam!
    - Deus te abençoe, meu filho!

    (7) Com verbo no gerúndio antecedido de preposição EM.

    Em se plantando tudo dá.
    Em se tratando de beleza, ele é campeão.

    (8) Com formas verbais proparoxítonas

    - Nós o censurávamos.

  • Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos. 

    I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido. 

    "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos"

    Quando colocamos a oração subordinada entre vírgulas estamos discriminando quais são os estudantes que sempre se sentem mais dispostos, que neste caso, são os que praticam atividades físicas. 
  • Confusão mental: Achei que a oração subordinada adjetiva quando colocada/retirada vírgula mudaria o sentido da oração no caso das vírgulas explicarem e sem vírgulas restringirem  o núcleo da paradinha aí.

  • Maria Fernanda concordo com Bruna olha esses sites.

    http://www.portugues.com.br/gramatica/o-uso-virgula-entre-os-periodos-compostos-por-subordinacao-.html

    http://www.mundoeducacao.com/gramatica/as-oracoes-subordinadas-uso-virgula.htm

    http://www.brasilescola.com/gramatica/o-uso-virgula-nas-oracoes-subordinadas.htm

  • Porque deveria ter sido usado próclise neste caso?já entendi. O sempre é um advérbio. Obrigada


  • Exemplo 1:

    Jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de um homem que passava naquele momento. 
    Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

    Nesse período, observe que a oração em destaquerestringe e particulariza o sentido da palavra "homem":trata-se de um homem específico, único. A oração limita o universo de homens, isto é, não se refere a todos os homens, mas sim àquele que estava passando naquele momento.

    Exemplo 2:

    O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente.
     Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

    Nesse período, a oração em destaque  não tem sentido restritivo em relação à palavra "homem": na verdade, essa oração apenas explicita uma ideia que já sabemos estar contida no conceito de "homem".


  • A colega Maria Fernada se equivocou abaixo:


    Orações restritivas - a) Restringe a significação do substantivo ou do pronome; 
    b) É indispensável ao sentido da frase; c) Não se separa por vírgula da oração principal


    Oração explicativa:

    a) Acrescenta uma qualidade de acessória ao antecedente; b) É dispensável; c) Vem separada por vírgula da oração principal. 

    Bom proveito e bons estudos!

  • Considerem o comentário do Gilberto. 

                         |

                         |

                        V

  • A cara Colega, Maria Fernanda se equivocou. As orações explicativas vêm com pontuação e as orações restritivas vêm sem pontuação.

  • Maria Fernanda, seria bom você retirar seu comentário para não confundir as pessoas. Eu mesmo já me confundi uma vez com comentários errados aqui no site e tive que ir a fundo saber o que era verdade.

  • As vezes é melhor deixar um recado de retificação de resposta na página da pessoa pois nem sempre elas voltam a questão! !

  • Gab : B

    Gente, por favor quando comentarem as questões coloquem o gabarito.

  • Aos colegas que acompanham esta questão: As duas frases "Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem-se mais dispostos" e, a outra, com as vírgulas: "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos", dá-me a ideia de que o sentido permanece igual. Alguém poderia me explicar?

  • Renato Filho, toda vez que há o "QUE" Pronome Relativo, ele introduz uma Oração Subordinada Adjetiva que pode ser restritiva (no caso de não haver vírgulas) ou explicativa (entre vírgulas).

    Sem vírgulas: "Os estudantes que praticam atividades físicas sempre se sentem mais dispostos." = Dentre os estudantes, SOMENTE os que praticam atividade física se sentem mais dispostos. (RESTRINGE)

    Com vírgulas: "Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre se sentem mais dispostos." = TODOS os estudantes praticam atividades físicas e se sentem mais dispostos. (GENERALIZA)

    A dica é não se apegar ao sentido e sim a regra: sempre haverá alteração de sentido ao tirar ou acrescentar vírgulas em uma oração subordinada adjetiva.

  • Os estudantes, que praticam atividades físicas, sempre sentem- se mais dispostos

    1)o termo em negrito é uma oração subordinada adjetiva explicativo pois está entre vírgula.

    2)colocar a oração subordinada entre vírgulas modifica o sentido da frase.

    3)sempre=adverbio de tempo 

  • Gab B


    "sempre" = Advérbio.

    ADV é um um caso de atração para a colocação da próclise ( pronome antes o verbo)
  • Acredito que na oração Os estudantes que praticam atividades físicas sempre sentem- se mais dispostos. 

    a oração subordinada sem vírgulas tem um sentido restritivo (somente aqueles estudantes que fazem exercício)

    Por outro lado, ao limitar por vírgulas, o sentido passa a ser explicativo. Portanto, existe alteração de sentido.
     

  • PELO O QUE ENTENDI, A MUDANÇA DO SENTIDO ESTÁ EM: 

    QUE PRATICAM ATIVIDADE FISICA SEMPRE (SEM VÍRGULA): FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE

    ,QUE PARTICAM ATIVIDADE FÍSICA, RESTRINGE O TERMO ESTUDANTES

  • Pronome relativo"que" -com vírgula (explica) - sem vírgula (restringe) Se tirar ou colocar vírgula ( altera o sentido) e ( não altera gramaticalmente)
  • Na relação que estabelecem com o termo que caracterizam, as orações subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras diferentes. Há aquelas que restringem ou especificam o sentido do termo a que se referem, individualizando-o. Nessas orações não há marcação de pausa, sendo chamadas subordinadas adjetivas restritivas. Existem também orações que realçam um detalhe ou amplificam dados sobre o antecedente, que já se encontra suficientemente definido, as quais denominam-se subordinadas adjetivas explicativas.

  • GAB: B                                                                                                                                                                                                                                     Rumo a PM PB!!!                                                                                                                                                                                                                        Foco Força e Fé!!!

  • GABARITO B

    I. Se a oração subordinada fosse colocada entre vírgulas, não haveria qualquer alteração de sentido. ( ERRADO

    Nesse caso a frase está restritiva, colocando as vírgulas , ficaria explicativa.

    II. Deveria ter sido usada a próclise. (CORRETO)
    Palavra atrativa atrai para próclise.

    DEUS É FIEL!

    #PMSE
     

  • b-

    ADVERBIOS SEMPRE, NUNCA, AGORA ETC ATRAEM PROCLISE.

  • SEM VIRGULA = RESTRITIVA

    COM VIRGULAS = EXPLICATIVA

  • Sempre é advérbio, atrai a próclise.

    Bons estudos!


ID
1044994
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Há um conflito, pois as ideias dele vão __________ minhas.

II. O doutor não estava ___________ do caso.

Alternativas
Comentários
  • Letra a. Errei a questão, porém a A é realmente a correta porque na número 1 quando dizemos que vai de encontro, queremos dizer que se vai contra, em sentidos opostos, portanto há conflito. O número 2 eu sei que o certo é "a " e não "ao", mas não sei explicar por quê.
  • Vamos lá:

    A par:  tomar conhecimento de algo ex:Nós estamos a par de todos os acontecimentos sobre os exames finais.

    Ao par: sentido de mesmo valor. ex.: O dólar e o euro continuam  ao par.

    Ao encontro de: tem significado de “estar de acordo com”, “em direção a”, “favorável a”, “para junto de”

    De encontro a: tem significado de “contra”, “em oposição a”, “para chocar-se com”
  • ao encontro das - há concordância.

    de encontro às - há conflito, choque de ideias. 


  • I. Há um conflito, pois as ideias dele vão __________ minhas. Viu "conflito"? então é "de encontro" → a expressão “Ir de encontro a” tem como sentido ir contra alguma coisa ou alguém.

     

  • IR DE ENCONTRO => Expressa IDEIAS CONTRÁRIAS (Conflito)..

    Estar A PAR ( Estar ciente)..

  • A-

    'ir de encontro a' implica oposicao, porque remete a 2 corpos em curso de colisao.

  • De encontro A ---> A no final da expressão = encontro ruim, conflito

    Ao encontro de ---> A no início da expressão = encontro bom, concordância

  • A par = estar ciente ou informado

    Ao par = valor igual ou equivalente


ID
1045000
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. Espera-se que o rapaz tenha bom ________.

II. O paciente corre risco __________.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito  d) senso – iminente
  • Use censo quando quiser significado de recenseamento, cadastramento, levantamento demográfico ou socioeconômico de uma população. Conjunto dos dados estatísticas dos habitantes de uma cidade, estado, país.

    Use senso quando este puder ser substituído por juízo e quando indicar capacidade de apreciar ou de julgar.

    Eminente quer dizer notável, ilustre, alto, elevado.

    Iminente expressa algo que vai ocorrer em breve.
  • "“Eminente” é um adjetivo que quer dizer “alto”, “elevado” (torre eminente, lugar eminente) ou, no sentido figurado, “importante”, “excelente”, “superior” (eminente professor, eminente deputado). É comum que, no emprego conotativo, o adjetivo apareça antes do substantivo, embora isso não seja obrigatório.Já “iminente” é o que está prestes a acontecer. Normalmente se usa em contextos em que ocorra algum tipo de ameaça (“perigo iminente”, “risco iminente” ou mesmo “escassez iminente”, como queria o autor do texto destacado).

    Já “iminente” é o que está prestes a acontecer. Normalmente se usa em contextos em que ocorra algum tipo de ameaça (“perigo iminente”, “risco iminente” ou mesmo “escassez iminente”, como queria o autor do texto destacado)."


    Fonte: UOL Educação


    GABARITO: D

  • Censo = lembrar de recenseamento

    Senso = sensato

  • Quanto a segunda assertiva, Sabemos que iminente é algo que está prestes a ocorrer e eminente é relativo à grandeza, elevação. Ora, um paciente pode correr tanto um grande risco (eminente), quanto um risco que está para ocorrer. Há duas respostas corretas!
  • letra d

    SENSO  s.m. Particularidade ou característica de sensato; em que há prudência.
    Tendência ou hábito para julgar; capacidade de entender ou avaliar; entendimento ou juízo.

    Fonte http://www.dicio.com.br/senso/

    IMINENTE: adj.. Que pode acontecer no momento imediato: tragédia iminente. 

    Fonte: http://www.dicio.com.br/iminente/

  • Usei esse macete...

    Eminente = Elevado

    Iminente = Imediato

    Senso = Particularidade ou característica de Sensato

    Censo = Recenseamento demográfico. Censo lembra 'Contagem'


  • Muito bom esse macete, Hanna Karen!

  • @laerciogomes eminente é elevado, ilustre.. somente se refere a pessoa portanto, não pode ser essa assertiva!

  • Na minha opinião, alternativas C e D corretas. Pois não vejo restrição à aplicação do adjetivo eminente em "...risco eminente".(risco elevado.).

  • senso:noçao

    censo: ibge

    eminente:notavel, celebre , elevado

    iminente: proximo , preste a acontecer

  • Oxe, Letra D para mim esta mais correta por que

    o paciente corre o risco Alto ( Eminente)

  • A Bruna Rodrigues está certíssima no seu comentário!

  • Censo = Conta, Contagem. Ex.: O IBGE fez o censo do País.

    Iminente = próximo

     

  • Os adjetivos iminente e eminente existem na língua portuguesa e estão corretos.

    Como os seus significados são diferentes, devem ser usadas em situações diferentes. 

    Iminente se refere a alguma coisa que está prestes a acontecer, muito proximamente ou imediatamente: perigo iminente, risco iminente, partida iminente, morte iminente, derrocado iminente,...  

    Eminente se refere a alguém ou alguma coisa superior, excelente, ilustre, de grande importância: personalidade eminente, posição eminente, deputado eminente, região eminente,...

  • Censo = Pesquisa               Senso = Sensibilidade/Sensato

    Eminente = Eminencia                Iminente = Preste a acontecer

     

  • Gabarito: Letra D

    Senso - Apreciar/Julgar

    Iminente - Algo que vai acontecer em breve

     

    ALGUÉM ME TRAGA UMA CACHAÇA

  • d-

    senso - sentido. censo - contar.

    ________

    iminente - proximo

    eminente - famoso.

  • SENSO = SENTIDO

    iMINENTE = iMEDIATO

  • SENSO-qualidade de sensato; prudência, circunspecção.

    IMINENTE-que ameaça se concretizar, que está a ponto de acontecer; próximo, imediato.

  • GABARITO: D

    Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

    I. Espera-se que o rapaz tenha bom SENSO.

    II. O paciente corre risco IMINENTE.

    Censo = Pesquisa        

    Senso = Sensibilidade/Sensato

    ---------------------------------------------

    Eminente = Eminencia         

    Iminente = Preste a acontecer

     


ID
1045006
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dois candidatos A e B disputaram um cargo numa empresa. Os funcionários da empresa poderiam votar nos dois ou em apenas um deles ou em nenhum deles. O resultado foi o seguinte: 55% dos funcionários escolheram o candidato A, 75% escolheram o candidato B, 10% dos votos foram em branco. Pode-se afirmar então que o total de funcionários que escolheram somente um dentre os dois candidatos foi de:

Alternativas
Comentários
  • Questão simples que pode ser facilmente resolucionada pelo diagrama de Venn!

    O total dos funcionários que fizeram alguma escolha é: 90%

    Total de A+Total de B= 55% + 75%= 130%......Significa dizer que o que passar de 90% é a interseção. Logo, 130-90= 40 (Ou seja, 40% dos funcionários escolheram os candidatos A e B concomitantemente). Então...

    55%-40%= 15% só A

    75%-40%= 35% só B.......................Que escolheram apenas um candidato: 35+15=50%

    Letra A

    até mais!
    ;)
  • Candidato A = 55; Candidato B = 75; Branco = 10.

    A+B+C-(A interseção B) = 100 (pois não há interseção com C - voto em branco)
    55+75+10-(A interseção B) = 100
    (A interseção B) = 55+75+10-100
    (A interseção B) = 40
    Funcionários que votaram somente em A = 55-40 = 15
    Funcionários que votaram somente em A = 75-40 = 35
    Total de funcionários que votaram em apenas um candidato: 15+35 = 50.
  • Fiz da seguinte forma, rapidinho, usando o diagrama de Venn. O total é 100% mas tirei os 10% que não fazem intersecção porque votaram nulo. Então fiquei só com 90% para distribuir entre A, B e A^B. A soma de A e B pelos totais dá 130% (55% de A+ 75% de B). Como eu só tenho 90% para distribuir, subtraí esse valor de 130% o que deu: 40% para a intersecção A^B. Aí foi só tirar esse valor dos 55% de A e dos 75% de B. Ficou 15% e 35%, somando deu 50%.

  • Total = 100%

    Votaram = 90%

    Não votaram = 10%

    Votaram nos 2 candidatos = x%

    (55-x) + x + 75-x = 90 (total dos que votaram)

    x = 40% = quantidade que votou nos dois candidatos

    90% (votaram, no total) - 40% (votaram em dois candidatos)= 50% (escolheram só um)


  • Aqui nesta questão, vamos utilizar o diagrama de Venn:

                                                

    Fazendo-se as contas: 55% - x + x 75% - x +10% = 100%

                                             X = 40%

    Assim:

    55% - 40% = 15% escolheram apenas o candidato A e 75% - 40% = 35% escolheram apenas o candidato B, somando teremos: 15% + 35% = 50%

    Letra A.   


  • Se 10% dos votos foram em branco, 90% dos funcionários votaram em apenas um ou em ambos candidatos.

    Se 90% votaram em pelo menos um, então (55%+75%)-90% = 40% votaram em ambos.

    Se 40% votaram em ambos, apenas 55%-40% = 15% votaram no candidato A.
    Se 40% votaram em ambos, apenas 75%-40% = 35% votaram no candidato B.

    Total de funcionários que escolheram somente um candidato = 15%+35% = 50%

  • No caso, ao verificar que somente 10% votaram em branco, percebe-se que 90% votaram pelo menos em um deles. Assim, pode-se concluir que:

    * Desses 90%, 75% escolheram o B, então, 15% votaram apenas no A;
    * Desses 90%, 55% escolheram o A, então 35% votaram apenas no B;

    Portanto, somando-se 15% + 35%, tem-se que 50% votaram em apenas um candidato.

  • conj A = 55 - x

    conj B = 75 - x

    intersecção x

    branco 10

    55-x + x + 75 -x + 10 = 100

    -x + 140 = 100

    x = 40

    intersecção 40

    conj A = 55 - 40 ->15

    conj B = 75- 40 ->35

    logo 35 + 15 = 50 resposta A


  • como não vi nenhuma resolução semelhante a minha, então temos:

    140(soma de tudo) - 40( excedente) - 55 ( percentual de A) - 10 ( votantes em branco)= 35
    140 - 40 - 75 (percentual de B) - 10 = 15
    somando se 50%
  • 100% - 10% (não votaram) = 90% dos funcionários votaram

    55% + 75% = 130% (o excedente dos 90%  - interseção - são os funcionários que votaram em ambos candidatos)
    140% - 90% = 40% votaram em ambos funcionários

    55% - 40% = 15% (votaram somente em A)
    75% - 40% = 35% (votaram somente em B)

    50% votaram em apenas um candidato.

  • SIMPLES! 

    TOTAL: 100% NEM A NEM B: 10%
    1) ENTÃO, 100 - 10 = 90 % DE PESSOAS QUE VOTARAM EM A OU B
     2) PELA FÓRMULA, VAMOS DESCOBRIR A INTERSECÇÃO, OU SEJA, QUEM VOTOU NOS DOIS:
    90 = 55 (A) + 75 (B) - X
    X = 40% QUE VOTOU NOS DOIS
    3) ENTÃO AGORA SUBTRAIA 40 DOS VALORES DE A E B PRA DESCOBRIR QUEM VOTOU APENAS EM A  E APENAS EM B: 
    A: 55 - 40 = 15%
    B: 75 - 40= 35%
    RESULTADO: 15% + 35% = 50%
  • Pra ficar simples, estabeleça um valor hipotético que represente o total.

  • Gabarito A

    A=55

    B=75

    Nulo=0

    A~B= 10-100 = 90

    (AUB) = A+B - (A~B)

    (AUB) = 55 + 75 - 90

    (AUB) = 130 - 90 = 40 votaram em ambos

    55% - 40% = 15% Candidato A

    Então 35% votaram no candidato B

    A+B = 15% + 35%

    A+B = 50%

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Fazendo-se as contas: 55% - x + x 75% - x +10% = 100%

                                             X = 40%

    Assim:

    55% - 40% = 15% escolheram apenas o candidato A e 75% - 40% = 35% escolheram apenas o candidato B, somando teremos: 15% + 35% = 50%

     

    Professor QConcursos.

  • 0,9 = 0,55 + 0,75 - X
    X = 0,4 = 40%
    A = 55% - 40% = 15%
    B = 75% - 40% = 35%
    35% + 15% = 50%

     

  • Como trata-se de porcentagem, o total será 100%.

    Se somarmos o que ele aponta no enunciado, teremos que 55% + 75% dará 130% 

    Com isso, notamos que 30% é a interseção

    --> No grupo A, retiraremos esta interseção encontrada acima, onde teremos: 55% - 30% = 25% -->mas ainda teremos que tirar os 10% dos votos brancos, então: 25% - 10% = 15% (guarda esta número aí).

    --> No grupo B, retiraremos a interseção encontrada, e ficará: 75% - 30% = 45% --> retiro, também, os 10%, e teremos 35%.

    Somando os dois resultados (15% + 35%), que é o que o problema pede (apenas o que votou em um dos candidatos A+B), temos 50%

  • 55% = A

    75%= B

    10% = BRANCO

    SENDO ASSIM:

    55% +75%+ 10% = 140 LOGO INTERSEÇÃO ( 40 )

    OBS: O MAIOR VALOR DA PORCENTAGEM É 100%, LOGO O QUE SOBRA É A INTERSEÇÃO.

    55% - 40% =15%

    75% - 40% =35%

    RESPOSTA:

    15% +35% = 50%

  • Quem como eu foi logo apressado na letra B achando que a questão pedia a interseção??? manda like. kkkkk :(

  • Fiz assim: 

    10% ta fora 

    Sobram 90%.

     

    Então, peguei os 90% e subtraí por 75% = 15% (só A).

     

    Se o A é 55%, 55 - 15 = 40.

     

    Somando os "somente de um", temos 15 + 35 = 50.

  • https://www.youtube.com/watch?v=mBH6WpLAXko

  • O EXCEDENTE É SEMPRE A INTERSEÇÃO

    O TOTAL É 100%

    55+75+10=140%

    100%-140%=40

    A=55-40=15

    B=75-40=35

    35+15=50%

  • Se 10% votaram nulo, sobra 90%

    90% - 55% = 35% de A

    90% - 75% = 15% de B

    35% + 15% = 50%

  • Eu fiz assim:

    A: 100- 55 =45-10= 35

    B: 100-75=25-10= 15

    Somando 35+15= 50%


ID
1045009
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta [(p → q) v ~p ] ^ ~q é:

Alternativas
Comentários
  • Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta
    [(p
    q) v ~p ] ^ ~q é:

    [(p q) v ~p ] ^ ~q
       V        F
             F   
    v     F
                    F        
    ^    V      
                             F

    Letra C

    Força e bons estudos ;D
  • A diagramação aqui no site ficou errada e por isso aqui está a questão:
    Letra C
    Bons estudos a todos nós! Sempre!

  • Se P for verdadeiro, ~P será falso
    Ou seja, ~P é o contrário de P


    Se Q for verdadeiro, ~Q será falso
    Ou seja, ~Q é o contrário de Q




    TABELA RESUMO DOS CONECTIVOS:


    BONS ESTUDOS A TODOS NÓS! SEMPRE!
  • Para facilitar a vida dos colegas, não precisa decorar tabela ou fórmula alguma.

    Essa questão é relacionada a condicional Se... Então.

    Podemos resolver analisando por parte da seguinte forma:

    P é Verdadeiro 

    Q é Falso

    o valor lógico ( o resultado) será sempre Falso.


    O bizu para questões de Se... Então é:

    Só será Falso de V para F.

    Levem apenas essa informação de V para F é F.

    O resto será sempre verdadeiro. 

    Esse bizu que deixo é realmente apenas para acertar a questão da prova.

    Boa Sorte!!!


  • olha como veio pra mim....[(p→ q) v ~p ] ^ ~q é: ta certo isso pra quem ta qrendo aprender....

  • O único jeito de se obter valor lógico F em uma condicional (--->) é se  a proposição 'p' for  - V - e a proposição 'q' for  - F-.

    como na questão tinhamos:

     [( V --> F) ou F] e V 

    = [F ou F] e V 

    F ^ V = proposição Falsa.

  • Montou a tabela com os valores de P e Q.....Resolva na regra os valores logicos....1 conjunção,2 dijunção....e observando parenteses e etc....vc vai observar que o resultado será com certeza falso.....sem misterios...

  • De acordo com o enunciado, p é verdade  e q é falso, assim, fazendo por partes:

    P → q = F

    Fv ~p = F

    F^~p = F

    Logo, [(p → q) v^~p] ^~q = F.

    Letra C.


  • P=V; Q=F, se você prestar atenção cada conjunção(e, ou, se...então e se...somente ...se, OU..OU), tem um correlação com com quadro verdades, sabendo dessa correlação, você saberá exatamente como resolver apenas dessa forma abaixo.

    exemplo: No caso, o "se..então" só será negativa caso a primeira proposição seja verdadeira e a segunda falsa.

    [(p->q) v (~p)] ^ ~q

    [(F) v (F)] ^ (V)

    [F] ^ (V)

    = F


  • Obrigado Djanilson Lopes,  dúvida solucionada ,,, muito grato ....flw

  • Boa tarde , pessoal sou novo por a que , semana passa fiz uma prova pra um concurso e a questão caiu em minha prova,

    Se o valor lógico de uma proposição é falso e o valor

    lógico de outra proposição é verdade, então o valor

    lógico do condicional entre eles, nessa ordem, é:

    a resposta que marquei foi, falso ou verdadeiro, no gabarito a resposta certa foi verdadeiro, mas vi que cabe recurso, pois a que vi que pode ser falso tmb, se pode ser as duas coisas a minha resposta pode ser entendida como certa, preciso de ajuda pro recurso. meu email e weuquesxavier@hotmail.com

  • Eu resolvi assim galera 

    [p(v) =>q(f)=F] ^ ~q(v) = F

    na conjunção os precisam ser V para ser V, logo é falso.

  • P = V

    Q = F

    ~P = F

    ~Q = V


    1 - [(P --- > Q)] v ~P ] ^ ~Q

    2 - [(V ---> F)] V F] ^ V

    3 - [ F V F] ^ V

    4 - F ^ V = F

    Primeiro resolve-se o que encontra-se dentro do parênteses, colchetes ...

    obedecendo o seguinte;

     primeiro negações

    depois conjunções

    terceiro disjunções

    quarto condicionais ..




  • 1º) p -> q (V -> F) => F

    2º) [F v ~p] .: F v F => F

    3°) F^~q .: F ^ V => F

  • Tenho que "p" é verdadeiro e "q" é falso. Resolve o que está dentro dos parênteses e colchetes primeiro.

    [(p->q) v ~p ] ^ ~q

    p -> q - Temos V+F, logo a proposição é falsa, pois a proposição "se então" só será falsa quando eu tiver V+F.

    ~p - é a negação de p, se p é verdadeiro ~p é falso.

    Logo ficamos com duas falsas no colchete, com o conectivo "v" (ou). Este conectivo só será verdadeiro se pelo menos uma das proposições for verdadeira. Como neste caso temos duas falsas a proposição entre colchetes é falsa.

    Por último temos a proposição entre colchetes (que já sabemos que é F) e a negação de q, ~q. Como q é falsa, sua negação verdadeira. Porém aqui temos o conectivo "^" (e), que estabelece que a proposição só será verdadeira se tivermos duas proposições verdadeiras.

    Dessa forma, a proposição é falsa, pois tenho F ^ V.


  • Demorei, mas entendi...Wuuf....

    Valeu galera, pelas dicas!

  • p        q        p→q        ~p          [(p→q)v~p]

    v        v           v              f                    v

    "v"   "f"          f              f                   "f"

    f        v            v             v                    v  

    f        f             v             v                    v


    QUESTAO FALA QUE LETRA P  É V E QUE A LETRA Q É F

    Portando, só achar na tabela o resultado. C


    :)

  • Resolvendo a questão:

    Temos que P é verdadeiro e Q é falso então:

    [(P->Q) V~P]^~Q (resolvendo por partes) :

    (P->Q): Temos que P é verdadeiro e Q é falso: V->F, sabemos que em uma condicional (se...então) só é falsa quando o resultado é falso então V->F é Falso (P->Q)= F

     Agora pegamos o nosso resultado e  a segunda parte da afirmativa  V~P] temos:

      FV~P (Sabemos que P é verdadeiro, então ~P é falso)= F V F. Sabemos que em uma disjunção (ou) só é falsa se a condição e o resultado forem falso (FF). Então F V F = F

     Agora pegamos o nosso segundo resultado e  a terceira parte da afirmativa ^~Q temos:

                               F^~Q (Também sabemos que uma conjunção (e) só será verdadeira se a condição e o resultado forem  verdadeiros (VV). Então F^V = F Logo essa afirmativa é falsa.

    Então essa afirmativa é falsa! Alternativa C

                         


  • Gabarito C

    P = V , Q= F

    [(p → q) v ~p ] ^ ~q

    [(V -> F) v F] ^ V

    [F v F ] ^ V

    F ^ V

    F

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Na condicional a unica maneira de ser falso: V F F(VERA FISCHER FALSA)

  • Se o valor lógico de uma proposição p é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição q é falso então o valor lógico da proposição composta.

    --->  (CONDICIONAL)  SE, ENTÃO: Não precisa resolver.  Questão para perder tempo!

    P=V

    Q=F

    V ---> F = F

  • Resolução de questão similar https://www.youtube.com/watch?v=JV5VQ0nn4n0

  • Gabarito: C

     

    [(P -> Q) v (~P)] ^(~Q)]

    [(V -> F) v F ] ^ V ]

    [ F v F ] ^ V

    F ^ V

    F

  • c-

    p -> v
    q -> f

    v-f --->f

    (f)\/f --->f

    f^v ---> f

  • Vamos com tudo.

    Tudo v da v

    Tudo f da f

    Iguais dá f diferentes dá v

    Vera fícher falsa

    Iguais da v diferentes da f


ID
1045015
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam as afirmações:

I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é verdadeiro.

II. Se todo X é Y, então todo Y é X.

III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

Pode-se afirmar que são verdadeiras:

Alternativas
Comentários
  • a) Para uma conjunção ser verdadeira, as proposições que a formam devem ser também.

    b) Pode haver y que não seja x.

    c) Semelhante à assertiva anterior. Um conjunção recíproca pode ou não ser verdadeira. Ex.:

    A proposição “Se hoje é sábado, então amanhã é domingo” tem como recíproca a proposição “Se amanhã é domingo, então hoje é sábado”. Mas observe: "Se sou mineiro, então sou brasileiro. Se sou brasileiro, então sou mineiro". Percebam que nesta última a condicional e sua recíproca não são necessariamente equivalentes.
  • Muito bom o comentário do Marcelo. Só faço uma ressalva:

    Nos exemplos dados pelo colega, entendo que o uso de frases com sentido (no caso, uso do sentido de compreensão que sábado vem antes de domingo) facilitam o entendimento, mas nem sempre as bancas colocarão proposições com esse sentido....eles tentarão confundir com frases que não apresentam sentido mas que dentro dos enunciados, têm valor lógico.

    Bons estudos 
  • Eu interpretei a proposição I como uma CONDICIONAL: "se, então", e não como uma conjuntiva. Assim, achei que seria Verdadeira!!

  • Essa questão caiu na prova de Dourados MS e o gabarito fornecido foi alternativa C. 

  • Entendi a primeira proposição como correta pelo seguinte raciocínio.

    Proposições:

    P= Se o valor lógico de uma proposição "p" é falso

    Q= valor lógico de uma proposição "q" é verdadeiro

    S= o valor lógico da conjunção entre "p" e "q" é verdadeiro.

    Entretanto, na proposição "S" existe uma conjunção de "P" e "Q" que é verdadeira.

    P^Q = Verdadeira

    Assim, P e Q são verdadeiras visto que conjunção só admitir duas verdades.

    Jogando estes valores na proposição I tem-se:

    (~P^Q)-> S = Verdadeira

      F    V     V

         F  ->  V = verdadeira. 


    Viajei muito?? Kkkkk

  • Não tem como a primeira estar correta não... esta na tabela verdade

    p  I q I  p^q

    ________

    v   v    V

    v   f     F

    F   V     F

    f   f      F

    Logo :I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é verdadeiro.  (errado!!!)

  • Fácil !!!!

    Usando tabela verdade (conjunção) na 1º apenas v+v=v o resto é falso, logo f+v= f

    Usando tabela verdade (condicional) na 2º sabemos que p->q não fica equivalente (igual em ambos) como q->p. É só construir a tabela.

    Usando tabela verdade (condicional) pois a palavra ´´implica´´ é sinônimo de (se,então) (condicional). E diz em outras palavras a mesma citação dita na 2º. que p->q = q->p que está errado pois não é a mesma coisa (equivalente)..

    Portanto; Estão todas erradassssss.

  • P então Q = não P então não Q   ou não P ou Q. REGRAS DA EQUIVALÊNCIA.

  • Ótimo comentário José Launderson 

  • 1º Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, prestem atenção que tem um''E'' de conjunção ali escondidinho = P^Q se... então foi uma pegadinha.

    2º Se todo X é Y, então todo Y é X. Quer dizer... Se nasci em Pernambuco, então sou Brasileiro. Pernambucano = x, Brasileiro = y. Resumindo.... Todo Pernambucano é Brasileiro mas... nem Todo Brasileiro é Pernambucano.

    3º Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p. Preste atenção! Se faz sol, vou à praia. P = Se faz Sol, Q = vou à Praia. quer dizer P realmente implica em Q. Agora, vou à praia que = Q apenas se fizer sol? =P necessariamente não. espero ter ajudado, tentei explicar da melhor forma possível.

  • Gabarito D

     

    I. Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor lógico de uma proposição q é verdadeiro, então o valor lógico da conjunção entre p e q é FALSO.

    V v V  V

    V v F  F

    F v F  F

    F v V F

     

    II. Se todo X é Y, então todo Y é X. ERRADO.

    Exemplo: X= {1,2}, Y= {1,2,3}.

     

    III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

    P se então Q.

    ~Q se então ~P.

  • III. Se uma proposição p implica numa proposição q, então a proposição q implica na proposição p.

    P --> q  = q -->p FALSO!  A condicional não permitie a propriedade comutativa.

  • Melhor explicação a do Marcelo Augusto

  • Acho que da pra resolver a terceira por diagrama lógico.


    Q

    IMPLICA EM

    ____________


    P

    |___________|


    LOGO, P NÃO IMPLICA EM Q.


    Como a regra do todo x é y, mas nem todo y é x.

  • d-

    I. conjuncao é so V se ambos forem V



    II. todo coelho é um mamifero, mas nem todo mamifero é um coelho.



    III. bicondicional sim. condicional simples nao.

  • se na conjunção tiver um falso(E) ,então será como diz o professor Luiz Telles ,uma falsa contamina as demais ,então o valor logico sera falso.

  • GABARITO: LETRA D

    I- P^Q = FALSO

    II - Aqui eu resolvi montando um diagrama onde X é subconjunto de Y. Estaria certo então dizer que todo X é Y, pois X está dentro de Y. Mas nem todo Y é X, portanto alternativa FALSA

    III - Implicar significa que temos uma condicional, onde X implica Y. Se fosse uma bicondicional aí sim teríamos que Y também implica X, portanto item FALSO.

    FONTE: Viviane Sant' Anna Q703353


ID
1045018
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito tem fundamento no art. 15 da Lei 12.550/2011, in verbis:

    Art. 15.  A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente. 

  • Resposta Incorreta: A


    Art. 15º A EBSERH FICA autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.

  • Art. 15.  A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos 

    da legislação vigente.  


    O regime CLT não alberga a aposentadoria integral, que não é mais provida pelo RJU.  Devido a isso a EBSERH poderá contratar  fundos  já  constituídos,  ou  criar  o  seu,  para  a  complementação  de  aposentadoria  e  outros benefícios, havendo contribuição patronal e dos empregados. 


  • Art. 15. A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.


ID
1045021
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, analise os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:

I. É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

II. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

III. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres impedidas de ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência de um contrato com esta empresa, quaisquer bens e direitos.

Alternativas
Comentários

  • Art. 5o  É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Art. 8o  Constituem recursos da EBSERH: 

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; 

    II - as receitas decorrentes: 

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto; 

    b) da alienação de bens e direitos; 

    c) das aplicações financeiras que realizar; 

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e 

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais; 

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e 

    IV - rendas provenientes de outras fontes.   

    Parágrafo único.  O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 

    Art. 13.  Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6o, bens e direitos necessários à sua execução. 

     

    Parágrafo único.  Ao término do contrato, os bens serão devolvidos à instituição cedente.

     
  • Item III - Incorreto

    Art. 13 Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres AUTORIZADAS a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência de um contrato de que trata o art. 6º, bens e direitos necessários à sua execução. 

    Resposta correta: A

  • No caso, somente o III está errado, pois o art. 13 informa que as instituições estão AUTORIZADAS e não IMPEDIDAS.

    Art. 13. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6º, bens e direitos necessários à sua execução. 

    Os demais itens se fundamentam nos arts. 5º e 8º, parágrafo único:

    Art 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar 

    atividades relacionadas ao seu objeto social. 

    Art. 8º Constituem recursos da EBSERH: 
    (...)

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da 

    empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência. 


    A dispensa de licitação para contratação de instituições públicas é de nossa tradição jurídica, o que 

    também ocorre com certas instituições de direito privado, sendo exemplo as fundações de apoio. As 

    empresas públicas não estão dispensadas de licitação para aquisições e contratos, como define o artigo 

    37 da Constituição Federal. 



  • GABARITO: LETRA A

    Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.

    Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

    II - as receitas decorrentes:

    a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;

    b) da alienação de bens e direitos;

    c) das aplicações financeiras que realizar;

    d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e

    e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

    III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e

    IV - rendas provenientes de outras fontes.

    Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

    Art. 13. Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e durante a vigência do contrato de que trata o art. 6º , bens e direitos necessários à sua execução.

    GABARITO A (ITEM I E II ESTÃO CORRETOS)


ID
1045024
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, que aprovou o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares –EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • d) - errado. O presidente não será exercida por qualquer um de seus membros:

    Art. 12 Decreto nº 7.661. O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove
    membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:
    I - três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do
    Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;
  • Resposta: letra D

    Segundo o Decreto nº7.661/11, Artº 12, I - três membros indicados pelo Ministro de Estado de Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos.


  • Para ajudar na memorização segue essa dica:

    O conselho de administração é composto por 9 REPRESENTANTES:

    - 3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (OBRIGATORIAMENTE DENTRE OS INDICADOS PELO MEC)





  • É conflitante em qualquer empresa SA ou LTDA, o presidente da empresa tbm ser o presidente do conselho de administração. Já pensou CA cobrar resultados do presidente da organização?

  • Só retificando o que o Rael falou...

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (será obrigatoriamente um dos indicados pelo MEC), ENTÃO SERÁ UM DOS 3 QUE ELE INDICAR.

  • muito legal as questões,,,


  • Retificando!!!

    O conselho de administração é composto por 9 REPRESENTANTES:

    - 3 indicados pelo MEC ( sendo 1 o presidente do conselho e 1 o seu substituto)

    - 2 indicados pelo MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 indicado pelo MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO e GESTÃO)

    - 1 indicado da ANDIFES (REITOR ou DIRETOR de hospital)

    - 1 representante dos FUNCIONÁRIOS (ELEITO)

    - E O PRESIDENTE DA EMPRESA (EBSERH)


  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • na minha conta deu 8 alguém pode explicar essa contagem ?

     3 DO MEC

    - 2 DO MINISTÉRIO DA SAÚDE

    - 1 DO MPOG (MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO)

    - 1 DA ANDIFES (REITORES)

    - 1 DOS FUNCIONÁRIOS (ELEITO)



  • De acordo com o decreto o conselho administrativo é composto por nove membros:

    * três indicados pelo MEC, sendo que entre eles estão o presidente DO CONSELHO e seu suplente;

    * o presidente da EMPRESA, que não pode o presidente do conselho;

    * um membro indicado pelo ministro do planejamento, orçamento e gestão;

    * dois membros indicados pelo ministério do estado da saúde;

    * um representante dos empregados;

    * um membro indicado pela ANDIFES, que pode ser o reitor ou diretor do hospital universitário.


  • Se como disseram, O PRESIDENTE DA EMPRESA (SENDO OBRIGATORIAMENTE UM DOS INDICADOS PELO MEC), seriam no caso 8 membros e nao 9.

    onde vocês viram essa informação????

  • puxando do regimento interno que é basicamente uma cópia do decreto:

    Art. 9º O órgão de orientação superior da EBSERH é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I. três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro substituto nas suas ausências e impedimentos;    (2 aqui)

    II. o Presidente da Empresa, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente (+1)

    III. um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão; (+1)

    IV. dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde; (+2)

    V. um representante dos empregados e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e(+2)

    VI. um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES, sendo reitor de universidade federal ou diretor de hospital universitário federal. (+1)

    2+1+1+2+2+1 =9

  • gledy e Paloma


    3 do MEC (1 deles será presidente do conselho)

    o presidente da empresa faz parte, mas não é indicado pelo MEC, o indicado pelo MEC é o presidente do conselho e não o da EBSERH.

  • retificando está questão, de acordo com o regimento interno atualizado em 03/2014

    está questão estaria errada também a alternativa b)

    B) Fará parte do Conselho de Administração da EBSERH um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.


    atenção com essas novas atualizações...


  • 9 Membros - contando com o presidente da ebserh, que faz parte dos membros.

    3 membros - Ministro de Estado da Educação: 

      sendo que um será o Presidente do Conselho e  

      outro substituto nas suas ausências e impedimentos; 

    o Presidente da Empresa, que  NÃO  poderá exercer a Presidência do Conselho. 

    1 membro - Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão; 

    2 membros - Ministro de Estado da Saúde; 

    1 membro representante dos empregados e respectivo suplente.  

    1 membro  Superior - ANDIFES,  


  • São nove membros:

    3 indicados pelo Ministro de Educação, sendo um desses como Presidente do Conselho e o outro substituto

    Presidente da EBSERH, que não poderá exercer a Presidência do Conselho

    2 membros indicados pelo Ministro da Saúde

    1 membro pela ANDIFES (reitor de univerdade ou diretor de HU)

    1 membro do representante dos empregados

    1 membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão.

    Total: 9 membros!!

  • Respondendo em 2019 e errando . O prazo são 3 reconduções

  • Considerando o decreto 7661 são 2 reconduções, mas considerando o Estatuto Social são 3 reconduções.


ID
1045027
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, que aprovou o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares –EBSERH, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • incorreta:

    Letra B
  • Na letra B são objetivos do Conselho Consultivo.

  • Resposta Incorreta: Letra B

    Opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições é atribuição do Conselho CONSULTIVO.

    • a) A EBSERH será supervisionada pelo Ministério de Estado da Educação. CORRETA - Art. 1o
    • b) Opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições é atribuição do Conselho Fiscal da EBSERH. ERRADA - Essa atribuição compete ao Conselho Consultivo. Art. 24, I
    • c) A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo.CORRETAArt. 15, caput
    • d) O órgão de auditoria interna da EBSERH vincula-se diretamente ao Conselho de Administração. CORRETA - Art. 29, parágrafo único.

  • Falou em "OPINAR" é atribuição do Conselho Consultivo.
  • I – opinar sobre as linhas gerias das políticas, diretrizes e estratégias da Ebserh, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições;

    CONSELHO CONSULTIVO

  • GABARITO: LETRA B

    DO CONSELHO CONSULTIVO

    Art. 24. Compete ao Conselho Consultivo:

    I - opinar sobre as linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, orientando o Conselho de Administração e a Diretoria Executiva no cumprimento de suas atribuições;

    II - propor linhas de ação, programas, estudos, projetos, formas de atuação ou outras medidas, orientando para que a EBSERH atinja os objetivos para a qual foi criada;

    III - acompanhar e avaliar periodicamente o desempenho da EBSERH; e

    IV - assistir à Diretoria e ao Conselho de Administração em suas funções, sobretudo na formulação, implementação e avaliação das estratégias de ação da EBSERH.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Letra C também está errada...

    Atenção para as atualizações

    Art. 47. A Diretoria Executiva é composta pelo Presidente e Vice-Presidente da Empresa e até 5 (cinco) Diretores, todos eleitos pelo Conselho de Administração.


ID
1045030
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno da EBSERH, editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da empresa, bem como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada diretoria, é competência:

Alternativas
Comentários
  • DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.Art. 18. Compete ao Presidente:IV - editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, de acordo com a organização interna e a respectiva distribuição de competências estabelecidas pela Diretoria;V - admitir, promover, punir, dispensar e praticar os demais atos compreendidos na administração de pessoal, de acordo com as normas e critérios previstos em lei e aprovados pela Diretoria, podendo delegar esta atribuição no todo ou em parte;
  • Art.25 Ao Presidente compete:


    IV.editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, bem

    como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada Diretoria;



  • Senhores, vale ficar atento:

    O Artigo 30 do regimento interno, alterado a pouco tempo, que dita as competências do presidente da EBSERH, menciona em seu inciso V o seguinte texto: " Editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, de acordo com a organização interna e a respectiva distribuição de competências da sede e das filias ou unidades descentralizadas, estabelecidas por este regimento e pela diretoria executiva". A revisão feita no primeiro semestre deste ano, alterou esse inciso. O descrito na pergunta refere-se ao regimento interno sem a devida revisão.
  • Mudanças no regimento!


    Compete ao Conselho de Administração:

    O regulamento de pessoal, incluindo o regime disciplinar e as normas sobre apuração de responsabilidade;

    Ao Presidente da Ebserh compete:

    Editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da Ebserh

  • ( c )  presidente!

  • Vacilo. 

  • Quando a prova foi aplicada o Regimento Interno em vigor era o Original, que no seu Art 25, IV, estava como competência do Presidente: 

    "editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, bem como aprovar a regulamentação do quadro de pessoal de cada Diretoria;" 

    Na Versão em vigor hoje (3ª Revisão) essa questão seria anulada (ou não existiria). Essas 2 competências, hoje, não são do Presidente. 


ID
1045033
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória alimentam um dos sistemas de informação em saúde do Brasil, denominado:

Alternativas
Comentários
  • O Sistema de Informação de Agravos de Notificação - Sinan é alimentado, principalmente, pela notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória (Portaria GM/MS Nº 104, DE 25 DE JANEIRO DE 2011 ),
  • Dentre os vários sistemas que compõem o SIS (Sistema de Informação em Saúde), aquele que serve parao acompanhamento dos agravos sob notificação de surtos, epidemias, etc, é o SINAN.

    Este sistema visa o controle de algumas doenças e agravos de notificação compulsória com base em informações sobre o número de casos, segundo semanas epidemiológicas.


  • SINASC: sistema de informação sobre nascidos vivos

    SIM: sistema de informação sobre mortalidade
  • SINAN - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE AGRAVOS DE NOTIFICAÇÃO

    SINASC - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE NASCIDOS VIVOS

    SIM - SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE MORTALIDADE

  • GABARITO: LETRA C

    SINAN - Sistema de Informação de Agravos de Notificação

    INSTRUMENTO DE COLETA - Ficha de Notificação e Investigação

    Monitorar os agravos sob notificação, surtos, epidemias, etc.

  • Pegadinha manjada na letra A e D


ID
1045039
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre a Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde, que define funcionamento dos conselhos de saúde, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • A recomendação explicitada no novo texto é de que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas. 

    resposta letra A

  • Terceira Diretriz:

    V- Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviço, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas.

  • Opss-Terceira Diretriz

  • Gabarito A

     

    Res 453/12.

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz:

    V - Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas. (letra A)

     

    Quarta Diretriz:

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento; (letra D)

     

    Quinta Diretriz: aos Conselhos de Saúde Nacional, Estaduais, Municipais e do Distrito Federal, que têm competências definidas nas leis federais, bem como em indicações advindas das Conferências de Saúde, compete:

    XIX - examinar propostas e denúncias de indícios de irregularidades, responder no seu âmbito a consultas sobre assuntos pertinentes às ações e aos serviços de saúde, bem como apreciar recursos a respeito de deliberações do Conselho nas suas respectivas instâncias; (letra B)

     

    De acordo com a nova versão, o tempo de mandato dos conselheiros será definido pelas respectivas representações. (letra C)

     

    http://conselho.saude.gov.br/ultimas_noticias/2012/12_jun_resolucao453.html

     

  • GABARITO: LETRA A

    TERCEIRA DIRETRIZ:

    V - Recomenda-se que, a cada eleição, os segmentos de representações de usuários, trabalhadores e prestadores de serviços, ao seu critério, promovam a renovação de, no mínimo, 30% de suas entidades representativas.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • Renovação de 30%.

  • COMENTÁRIOS

    A renovação é de 30% e não 50%.

    RESPOSTA: A.

  • Renovação de no mínimo 30%.


ID
1045042
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema é a definição de

Alternativas
Comentários
  • Decreto 7508/2011

    Art. 2 Para efeito deste Decreto, considera-se:

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. 

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  • MAPA DA SAÚDE: descrição geográfica da distribuição de recursos humanos, serviços e ações

    REGIÃO DE SAÚDE: ESPAÇO GEOGRÁFICO

    REDE DE ATENÇAO À SAÚDE: níveis de complexidade crescente( integridade assistencia da saúde

     

     

  • GABARITO: LETRA D

    → Falou em descrição é o "mapa", um mapa é responsável pela descrição de determinada área;

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS.

  • GABARITO: LETRA D

    DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES  

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Gabarito: D

    Segundo o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, a descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema é a definição de

    Mapa da Saúde.

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    Deus é Rocha

  • Atenção para não confundir:

    MAPA DA SAÚDE: descrição geográfica.

    REGIÃO DE SAÚDE: espaço geográfico.


ID
1045045
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a lei 8142/1990, analise os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:

I. A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 2 (dois) anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, pelo Conselho de Saúde.

II. O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde - CONASS e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde CONASEMS terão representação no Conselho Nacional de Saúde. A representação dos usuários nestes conselhos será definida pelos próprios conselhos.

IV. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências de Saúde será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

V. As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio provados pelas respectivas secretarias municipais, estaduais ou Ministério da Saúde.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    Lei 8142/90

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

           I - a Conferência de Saúde; e

           II - o Conselho de Saúde.

           § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

            § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

           § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

           § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

           § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    Se você gosta de estudar por materiais esquematizados, não deixe de acessar este site: https://www.esquematizarconcursos.com.br

  • porque a assertiva III esta errada?

    conforme § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

  • Paloma, o item III está errado porque o usuário não participa dos Conselhos de Secretários de Saúde (só os próprios secretários municipais e estaduais). Os usuários participam do Conselho Municipal de Saúde, com direito de representação de 50% dos participantes. Os outros 50% são distribuídos entre prestadores, representantes do governo, ministério público, profissionais de saúde, etc. Os Conselhos Municipais reunem-se mensalmente e a Conferência Nacional é de 4/4 anos.

  • lll-Os usuários tem direito de participação nas três esferas do Conselho de saúde,Não é os integrantes que irão definir.

  • III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde - CONASS e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde CONASEMS terão representação no Conselho Nacional de Saúde. A representação dos usuários nestes conselhos será definida pelos próprios conselhos.

     

     

  • Sabendo que a primeira esta errada, vc já ficaria em B e D e na lei não tem nenhuma passagem sobre Regimento Interno, mas sim Regimento próprio.

     

    Gab - B

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • I- A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 4 anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, pelo Conselho de Saúde.

    III- O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

     

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    v - As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

  • I. ERRADO - Art. 1°, § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 4 anos...

    II. CORRETO - Art. 1°, § 2° - Literalidade da lei.

    III. ERRADO - Art. 1°, § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    IV. CORRETO - Art. 1°, § 4° - Literalidade da lei.

    V. ERRADO - Art. 1°, § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

    Alternativa correta: B

    Fonte: Le 8.142


ID
2187499
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica.

II. Devemos obedecer _____ regras do hospital.

Alternativas
Comentários
  • I - tempo decorrido usa-se (há)

    II - quem obedece.... obedece A ..... logo ... às regras

  • I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica.

    Tempo transcorrido utiliza-se o "há".

     

    II. Devemos obedecer _____ regras do hospital.

    Quem obedece, obedece a algo.

    Prep. a + as = ...às regras...

  • "A " utilizado para tempo futuro e quando existe a ideia de distância.

    "Há" utilizado para tempo passado e quando dá ideia de existir, ocorrer e acontecer.

     

    Profª Luciana Sartori.

  • I. O médico atende _HÁ____(A QUANTO TEMPO?) cinco anos naquela clínica.

    II. Devemos obedecer ____ÀS_(OBEDECER A QUE OU A QUEM?) regras do hospital

  • C

     

    I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica.                      --> ideia tempo transcorrido

    II. Devemos obedecer __ÀS___ regras do hospital. 

  • Um jeito fácil para conferir se usa ou não crase é trocando a palavra regras por uma no masculino( mandamentos, por exemplo). Havendo troca do artigo por ao usa se crase!
  • Comentário:


    Gabarito: C



    I. O médico atende _____ cinco anos naquela clínica. [Ideia de tempo utiliza-se o "há"]


    II. Devemos obedecer _____ regras do hospital. [Quem obedece, obedece a algo/alguém]

    Prep. a + as = ...às regras...

  • 1- verbo haver indicando tempo transcorrido usá-se Há

    2- verbo obedecer = VTI > regido de preposicao a

    PMBA2019

  • Quem obedece, obedece a alguma coisa.

    (Obedece às regras.)

  • HÁ - TEMPO PASSADO

    QUEM OBEDECE , OBEDECE A algo - VTI . mete a crase

  • I. O médico atende _há (faz)_ cinco anos naquela clínica. - aqui tem sentido de tempo transcorrido.

    II. Devemos obedecer _às_ regras do hospital. - regência do verbo obedecer: quem obedece, obedece a alguém.

    Alternativa C

  • Qum obedece, obedece a alguém

  • Há =passado


ID
2187502
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo.

I. É necessário calma.

II. Conhecemos lugares o mais lindos possível.

A concordância está correta em

Alternativas
Comentários
  • O adjetivo possível, usado com superlativo relativo, concorda com o artigo. Ex: Paisagens as mais belas possíveis. Ex2: Paisagens o mais belas possível.

  • GABARITO LETRA C 
    - É necessário calma (correto, porém se tivesse o artigo definido antes do substantivo "calma", então o "necessário" deveria estar no feminino -> é necessária a calma)
    - neste caso, o "possível" ou qualquer outra palavra do gênero, concordará com o artigo antecedente ao adjetivo: "O mais lindos POSSÍVEL" /// "OS mais lindos POSSÍVEIS"

     

  • “Parte dos analistas aposta que, independentemente dos resultados, o governo usará esse tempo para aprovar o maior número de normas possível.”

    O fragmento acima suscita uma questão de concordância nominal. Afinal, com que termo deve concordar o adjetivo “possível”?

    Nas expressões “o mais possível”, “o menos possível”, “o maior possível”, “o menor possível”, “o melhor possível”, “o pior possível” e “quanto possível”, o adjetivo “possível” mantém-se invariável, independentemente da posição em que se encontre.

    A língua prevê o emprego de construções hoje pouco familiares aos ouvidos, como “Visitei praias o mais belas possível” ou “praias o quanto possível belas”. Note-se que o adjetivo “belas” concorda com o substantivo “praias” (belas praias, praias belas) e que o adjetivo “possível” harmoniza-se com o “o” que encabeça a estrutura.

     

    Fonte: https://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/possivel-ou-possiveis.jhtm

     

    Gabarito letra "C".

     

  • Pegadiiinha do capirooooto aí no item II.. (CORRETO)

    A palavra possível concorda com o artigo.

    Ex:
          Paisagens o mais belas possível.
          Usava roupas as mais belas possíveis.
          Obteve informações quanto possível. (quanto é invariável).

  • O mais= Possível 

    Os mais= Possíveis 

  • Questão maliciosa!
    Gabarito C.
    PM-SE!

  • POSSIVEL concorda com o adjetivo O

  • É por esse tipo de coisa que odeio gramática.

  • Nada fica mais fácil, você que fica melhor!

    Espero que todos acertem no dia da prova.

  • GABARITO LETRA C 

    - É necessário calma (correto, porém se tivesse o artigo definido antes do substantivo "calma", então o "necessário" deveria estar no feminino -> é necessária a calma)

    - neste caso, o "possível" ou qualquer outra palavra do gênero, concordará com o artigo antecedente ao adjetivo: "O mais lindos POSSÍVEL" /// "OS mais lindos POSSÍVEIS"


ID
2187505
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O rápido garoto terminou o exercício.

II. O garoto anda muito rápido.

Alternativas
Comentários
  • I - rápido está qualificando um substantivo (Garoto)

    II - rápido está qualificando um verbo (Andar)

  • Gab.: D.

    I- RÁPIDO caracteriza, qualifica o garoto, portanto é ADJETIVO;

    II- RAPÍDO imprime uma CIRCUNSTÂNCIA AO VERBO: O garoto n só anda, mas sim ANDA RAPIDAMENTE, ou melhor, MUITO RAPIDAMENTE. Muito e Rápido são ADVÉRBIOS. Este modifica o verbo, aquele o próprio adverbio RÁPIDO.

    Bons estudos !

  • I) Adverbio nunca modifica um substantivo, logo, só pode ser um adjetivo !

  • 1-Adj

    2-Adv. de Modo

  • MORFOLÓGIA

    RESUMO:

    1 - OS TERMOS QUE DESEMPENHAM A FUNÇÃO DE NÚCLEO TEM FUNÇÃO SUBSTANTIVA

    2 - OS TERMOS QUE DELIMITERMINAM ( DELIMITAM, MODIFICAM ) OS NÚCLEO TEM FUNÇÃO ADJETIVA

    >> PRIMEIRO A ACHAR É O NÚMERO 2 POIS SABEREI QUEM É O SUBSTANTIVO NÚMERO 1

    TABELA PARA INDENTIFICAR A CLASSE MORFOLOGICA 

    REFERE -SE                            A PALAVRA É 

    AVA                 >>                      ADVERBIO                                       

    ADJETIVO

    VERBO

    ADVERBIO

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    REFERE -SE                            A PALAVRA É

    SUBSTANTIVOS        >>                    PRONOME ADJETIVO

    PRONOMES            >>                     ADJETIVO

                                                NÚMERAL ADJETIVO

                                                                                          ARTIGO ADJETIVO

                                                                                          LOCUÇÃO ADJETIVA > PREPOSICIONADA

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------ARTIGO NEM PRECISA COLOCAR NA TABELA----------------------

     

    Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta. 

    Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta. 

    I. O rápido garoto terminou o exercício. 

    II. O garoto anda muito rápido. 

     a)Em I e II, “rápido” é um advérbio.

     b)Em I e II, “rápido” é um adjetivo.

     c)Em I, “rápido” é advérbio e, em II, é adjetivo.

     d)Em I, “rápido” é adjetivo e, em II, é advérbio. 

    I. O rápido garoto terminou o exercício. 

    QUEM TERMINOU? O RÁPIDO GAROTO

    RÁPIDO SE REFERE AO GAROTO >> ENTAO GAROTO É 

    >> 1 - OS TERMOS QUE DESEMPENHAM A FUNÇÃO DE NÚCLEO TEM FUNÇÃO SUBSTANTIVA

    OLHANDO NA TABELA NÃO É PRONOME, NEM NUMERAL , LOGO É ADJETIVO

    II. O garoto anda muito rápido.

    QUEM ANDA MUITO RÁPIDO ?

    O GAROTO >> O DELIMITANTE ARTIGO TRANSFORMA O GAROTO EM SUJEITO

    ANDA O QUE?

    MUITO RÁPIDO

    ANDA SE REFERE AO VERBO ( TABELA SE REFERE A >> AVA ) ADVERBIO

    RÁPIDO SE REFERE AO ADVERBIO >> MUITO, OU SEJA O MODO QUE ELE ANDA QUE É RÁPIDO, NOTE QUE ESTÁ SE REFERINDO A UM ADVERBIO ( TABELA SE REFERE A AVA ) >> ADVERBIO

    O QUE É AVA ?

    A....DJETIVO

    V......ERBO

    A......DVERBIO

    >>> PORTANTO SE REFERE A UM AVA SERÁ ADVERBIO

    ________________________________________ENTÃO___________________________

    I >> RÁPIDO É ADJETIVO ( REFERE-SE A SUBSTANTIVO)

    II >> RÁPIDO É ADVERBIO (REFERE-SE A AVA >> É ADVERBIO ) 

     RESPOSTA >> d)Em I, “rápido” é adjetivo e, em II, é advérbio.

  • Quando palavras normalmente classificadas como adjetivos forem adotadas como advérbios, como saber distinguir ?

    O advérbio é invariável, exceto o advérbio Todo. Assim se for advérbio ele não varia, vamos aos casos.

    O rápido garoto

    Os rápidos garotos

    As rápidas Garotas

    Flexionou é adjetivo

    O garoto anda muito rápido

    Os garotos andam muito rápido

    As garotas andam muito rápido

    Não flexionou é advérbio

  • Caros colegas, poderia se usar como macete trocar em II "rápido" por rapidamente?

  • I - rápido está qualificando o Garoto

    II - rápido está qualificando o verbo andar


ID
2187514
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo.

I. Prescreveu-se vários medicamentos.

II. Trata-se de doenças graves.

A concordância está correta em

Alternativas
Comentários
  • I. Prescreveu-se vários medicamentos.   ( ERRADO)

     

    CORRETO SERIA:  Presceveram-se .....

  • I- Prescreveu-se vários medicamentos. (errado) /  

    Prescreveram-se vários medicamentos. (correto)  

     

    II- Trata-se de doenças graves. (correto)   VTI + se(índice de indeterminação do sujeito) = verbo ficará SEMPRE na 3º pessoa do singular.

  • I. Prescreveu-se vários medicamentos.

    VERBO TRANSITIVO DIRETO- DEVE CONCORDAR COM SEU COMPLEMENTO

    presceveram O QUE? vários médicamentos.

    II. Trata-se de doenças graves

    VERBO TRANSITIVO INDIRETO- NÃO HÁ VARIAÇÃO PARA O PLURAL.

  • PRESCREVERAM-SE VÁRIOS MEDICAMENTOS.

  • Apenas lembrando " Não existe sujeito preposicionado ".

     

  • A banca gosta dessa regra, então de forma simples vamos resumir essa bagaça 

    I. Prescreveu-se vários medicamentos. A primeira coisa que devemos defenir é a qual função do SE, como fazer isso de forma simples?

    testando primeiramente o sujeito agente, é possivel inverter a ordem? ''Vários médicamentos foram prescritos'' deu certo, entao temos um sujeito paciente e o verbo deve concordar com ele, PRESCREVERAM-SE vários medicamentos.

    II. Trata-se de doenças graves

    Msm sistema aqui, ''doenças são tratadas?'' ? não né, até porque o sujeito nunca virá preposicionado, se não deu certo aquele SE, trata-se de indice de indeterminação do sujeito ficando obrigatoriamente no singular ;)

  • Resumo:

    VTD  -> transita , apassiva , modifica / VTD + pronome apassivador ou P. apassivadora o verbo irá concordar em número e pessoa com o sujeito .

    EX: Vendeu-se o sítio  (VTD+PA)

    Vendem-se casas  (VTD+PA)

    Compraram-se balas de mel ..(VTD+PA)

    VTI -> NÃO transita / VTI + I. INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO .

    EX: Ficou-se contente  (VL)

    Obecedeu-se as regras do jogo (VTI)

    Vive-se com conforto  (VTI)

     

     

     

  • Trata-se é invariável.

  • I é pronome apassivador ¨se¨ que concorda com o sujeito, portanto, deve ficar ( Prescreveram-se vários medicamentos)

  • Gabarito: C 

    I. Prescreveu-se vários medicamentos.

    Erro: Prescreveu. Verbo deve concordar com o Sujeito.

    Estamos diante de uma Partícula Apassivadora.  

    Correto: Prescreveram-se 

    II. Trata-se de doenças graves.

    Correto 

    Índice indeterminado do Sujeito 

    Ficou na dúvida? Bota no youtube a aula do Professor Décio Terror sobre as Partículas "se".

    #Faz acontecer!

    "Puliça" mão na cabeça P....

  • VTD + se -> Com Sujeito

    VTI + se -> Sem Sujeito

  • PRESCREVEU-SE -> VTD . FORMA CORRETA = PRESCREVERAM-SE

  • VTD + SE = SUJEITO DETERMINADO

    VTI+ SE+PREPOSIÇÃO= ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO

  • I)

    • PRESCREVEU-SE VÁRIOS MEDICAMENTOS (ERRADO)
    • PRESCREVERAM-SE VÁRIOS MEDICAMENTOS (CORRETO)

    Dica:

    - Nesse caso "SE"= PARTÍCULA APASSIVADORA (P.A.)

    Se tem P.A., então tem sujeito:

    "Vários medicamentos foram prescritos."

    II)

    • TRATA-SE DE DOENÇAS GRAVES. (CORRETO)

    TRATA-SE "DE", com preposição, sempre ficará no singular.


ID
2187520
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Marcia recebeu seu salário e gastou 3/8 no mercado e um quinto do restante com vestuário, e ainda lhe sobrou do salário R$ 1400,00. O salário que Marcia recebeu é igual a

Alternativas
Comentários
  • 3/8 X + 1/5 (5/8 X) + 1400 = X

    (3/8 + 1/8) X + 1.400 = X

    1/2 X - X = - 1.400

    - 1/2 X = - 1.400

    X = 1.400 * 2 = 2.800

  • Gabarito B

     

    #### Questão idêntica: Q478179 ####

     

    1/5 do restante, ou seja, 1/5 de 5/8 =

    1/5 x 5/8 = 5/40 = 1/8

     

    x = 3/8x + 1/8x + 1400 

    Faz MMC = 8

     

    x/1 = 3/8x + 1/8x + 1400/1

    8x = 3x + x +  11200

    8x - 4x = 11200

    x = 11200/4

    x = 2800

  • 3/8 gastos no mercado, logo 5/8 foi o que sobrou

    1/5 de 5/8 = 1/8

    AGORA SOME ESSAS FRAÇÕES:

    3/8 + 1/8 = (24 + 8 sobre 64) = 32/64

    AGORA ENCONTRE A FRAÇÃO QUE FALTA E IGUALE AO NÚMERO RESTOU:

    64 - 32 = 32

    32/64 = 1400/X

    32 ----- 1400

    64 ------ X

    1400 . 64 = 89600

    89600/32 = 2800 

               LETRA B

    PS: usei o passo a passo do Prof. RENATO OLIVEIRA (não é difícil, pessoal!! vejam as aulas).

     

  • Se Marcia gastou 3/8 do seu salário no mercado, então sobrou 5/8.

    Desses 5/8, ela gastou 1/5 em vestuário, 1/5 * 5/8 = 1/8.

    Então no total ela gastou 3/8 + 1/8 = 4/8.

    Simplificando a fração por 4, vemos que ela gastou 1/2 do salário, sobrando a outra metade, que corresponde a 1400.

    Ou seja, o salário de Marcia é 1400 * 2 = 2800.

    Gabarito: B.


ID
2187529
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Seja a proposição p: Maria é estagiária e a proposição q: Marcos é estudante. A negação da frase “ Maria é estagiária ou Marcos é estudante” é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    Maria é estagiária ou Marcos é estudante.

    Negação:

    Maria não é estagiária ou Marcos não é estudante. 

     

    Equivalência: Troca OU por E.

    Maria não é estagiária e Marcos não é estudante. 

  • Ma v Ms   negativamente equivale a:      ~Ma ^ ~Ms

  • Negação do "ou" é o "e": ~P ^ ~Q

    Equivaçência do "e", mantém o sinal e inverte as posições: ~Q ^ ~P

  • NEGAR COM O CONECTIVO "E" BUSQUE NAS ALTERNATIVAS O CONECTIVO "OU" E VICE-VERSA.

  • GABARITO D

    -----> NEGAÇÃO de (lembrar que a conjunção "nem" equivale a adição, então refere-se ao E) = OU

    -----> NEGAÇÃO de OU E

    Em ambas proposições iremos negar as duas partes !!

    “ Maria é estagiária ou Marcos é estudante”

    “ Maria NÃO é estagiária E Marcos NÃO é estudante”

    bons estudos

  • Por mais questões assim hahahaha. Gab - D


ID
2187553
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A lei 8080/1990 NÃO incluiu no campo de atuação do Sistema Único de Saúde-SUS:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

  • Gabarito: A

    Art. 6º da Lei 8.080/90

    A - II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    B - III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    C - IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    D - V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

  • Combate a fome e distribuição de renda: Nada a ver com SUS
  • GABARITO: LETRA A

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    I - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    X - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
2187565
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

_________________é um número puro que indica como um fluido varia em viscosidade quando a temperatura muda.

Alternativas
Comentários
  • Índice de viscosidade

    É um número puro que indica como um fluido varia em viscosidade quando a temperatura muda um fluido com alto índice de viscosidade mudaria relativamente pouco com a temperatura. A maior parte dos sistemas hidráulicos possui índice de viscosidade superior a 90°.


ID
2187568
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

São componentes de um sistema de água fria de uma instalação hidráulica predial os relacionados abaixo, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Ramal de descarga é de Esgotos.

  • Ramal de descarga

    Canalização de esgoto, destinada a transportar os líquidos provenientes dos aparelhos sanitários, para o tubo de queda ou colector.


ID
2187571
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Em instalações hidrossanitárias o sistema de esgoto sanitário tem vários componentes. Aquele componente que é uma canalização vertical que recebe os efluentes dos ramais de esgoto, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a NBR 8160/99,

    3.41: Tubo de Queda: Tubulação Vertical que recebe efluentes de subcoletores, ramais de esgoto e ramais de descarga.

  • NBR 8160-99 - Sistemas prediais de esgoto sanitário

     

    a) 3.40 subcoletor: Tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto.

     

    b) 3.10 coletor predial: Trecho de tubulação compreendido entre a última inserção de subcoletor, ramal de esgoto ou de descarga, ou caixa de inspeção geral e o coletor público ou sistema particular.

     

    c) 3.41 tubo de queda: Tubulação vertical que recebe efluentes de subcoletores, ramais de esgoto e ramais de descarga.

     

    d) 3.32 ramal de esgoto: Tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector.

     

     

     

     

  • a) 3.40 subcoletor: Tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto.

    b) 3.10 coletor predial: Trecho de tubulação compreendido entre a última inserção de subcoletor, ramal de esgoto ou de descarga, ou caixa de inspeção geral e o coletor público ou sistema particular.

    c) 3.41 tubo de queda: Tubulação vertical que recebe efluentes de subcoletores, ramais de esgoto e ramais de descarga (resposta correta)

    d) 3.32 ramal de esgoto: Tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector.


ID
2187574
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Em esgoto sanitário ____________________ é a caixa dotada de grelha na parte superior, destinada a receber águas de lavagem de pisos ou de chuveiros.

Alternativas
Comentários
  • NBR 8160/99

    3.29 ralo seco: Recipiente sem proteção hídrica, dotado de grelha na parte superior, destinado a receber águas de lavagem de piso ou de chuveiro.
    3.30 ralo sifonado: Recipiente dotado de desconector, com grelha na parte superior, destinado a receber águas de lavagem de pisos ou de chuveiro.

  • A questão possui duas respostas válidas: B e C

  • Aqui em casa existe um ralo sinfonada dentro do box do banheiro. Marquei seco, que é o mais comum em projetos.

  • Mas o sifonado é dotado de desconector, aí eu acho q por isso a resposta é ralo seco

  • NBR 8.160/1999:

    3.29 ralo seco: Recipiente sem proteção hídrica, dotado
    de grelha na parte superior, destinado a receber águas
    de lavagem de piso ou de chuveiro
    .
    3.30 ralo sifonado: Recipiente dotado de desconector,
    com grelha na parte superior, destinado a receber águas
    de lavagem de pisos ou de chuveiro
    .

  • Essa banca é horrível mesmo...

    Corretas- b e c


ID
2187577
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Em uma estrutura de um edifício, se a barra está em tração a deformação é chamada de deformação de tração, representando um ____________________. Se a barra está em compressão é chamada de deformação de compressão e a __________________.

Alternativas
Comentários
  • A)

    Tração=Alongamento / Compressão=encurtamento


ID
2187580
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para se calcular a iluminação de um determinado local precisamos conhecer as leis da física ligadas à luz. Sobre a luz segundo a física é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • É cada questão! Esse professor dessa banca tem 'pobrema'.

    Gabarito D.

  • TEORIA FOTOELÉTRICA

    D


ID
2187583
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

________________ é a potência da radiação eletromagnética emitida ou recebida por um corpo.

Alternativas
Comentários
  • Fluxo Radiante (watt [W]) - “ é a potência da radiação eletromagnética emitida ou recebida por um corpo ”. O fluxo radiante contem frações visíveis e invisíveis.

    Fluxo luminoso - F ( lumen [lm] ) - “ é a parcela do fluxo radiante que gera uma resposta visual ”

    Eficiência luminosa ( [lm/W] ) - “ é a capacidade da fonte em converter potência em luz”

    Intensidade luminosa ( candela [cd] ou [lm/sr] ) - “ é a propagação da luz em uma dada direção dentro de um ângulo sólido unitário ”

     


ID
2187586
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Abaixo estão descritas algumas funções dos revestimentos de argamassa. Assinale a alternativa que não contém uma dessas funções.

Alternativas
Comentários
  • Jamais pode ser para esse fim. Quem conserta as imperfeições é a camada de emboço!

  •                                                     FUNÇÕES DO REVESTIMENTO DE ARGAMASSA


    O revestimento de argamassa deve cumprir importantes funções:


    1. Proteger os elementos de vedação da edificação da ação direta dos agentes agressivos.

     

    2. Auxiliar das vedações nas suas funções de isolamento térmico e acústico, estanqueidade à água e gases.

     

    3. Regularizar a superfície dos elementos de vedação, servindo de base regular para outro revestimento ou constituir-se no acabamento final.


    4. Contribuir para a estética de vedações e fachadas.

     

    Observe-se que não é função do revestimento dissimular imperfeições grosseiras da base assim como desaprumo e desalinho advindas da falta de cuidado na execução de estruturas ou paredes. Nestes casos ‘esconder na massa’ compromete seriamente o revestimento.


ID
2187589
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

As principais propriedades da argamassa no estado fresco que resultam nas propriedades do estado endurecido estão descritas abaixo. Assinale a alternativa que não contém uma dessas propriedades.

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Propriedades da argamassa no estado fresco:

    - massa específica e teor de ar

    - trabalhabilidade

    - retenção de água

    - aderência inicial

    - retração na secagem


ID
2187592
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Em estruturas em aço na fase de projeto podem-se tomar cuidados para minimizar os problemas da corrosão. Essas recomendações estão relacionadas abaixo, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • - Mástique: material de consistência pastosa, com cargas adicionais a si, adquirindo, o produto final, consistência adequada para ser aplicado cm ca!afetações rígidas, plásticas ou elásticas.

    Revestimento de eletrodeposição do zinco (Galvanostegia, Galvanoplastia, eletrodeposição Metálica)

    Dá um revestimento metálico à peça, colocando tal metal como polo negativo de um circuito de eletrólise. O Zn impede a interação do metal da peça com o ar e com a umidade, evitando, assim, a corrosão.


ID
2187595
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

______________________é a capacidade dos materiais de se deformar sem se romper.

Alternativas
Comentários
  • ductilidade é a propriedade que representa o grau de deformação que um material suporta até o momento de sua fratura.

  • A ductilidade é a capacidade do material de se deformar plasticamente sem romper. Quanto mais dúctil o aço, maior é a redução de área antes da ruptura.


ID
2187598
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

As estruturas ____________________ são aquelas que têm o número de reações estritamente necessárias para impedir qualquer movimento.

Alternativas
Comentários
  • Isostáticas: são aquelas que têm o número de reações estritamente necessárias para impedir qualquer movimento. Número de reações igual ao número de equações.

    Hiperestáticas: são aquelas que têm o número de reações superior ao estritamente necessárias para impedir qualquer movimento. Número de reações maior número de equações. Detalhe: Subtraindo-se o número de reações pelo número de equações tem-se o grau de hiperestacidade da estrutura.

    Hipostáticas: são aquelas que têm o número de reações inferior ao estritamente necessárias para impedir qualquer movimento. Número de reações menor que o número de equações.

  • Isostáticas: são aquelas que têm o número de reações estritamente necessárias para impedir qualquer movimento. (Número de reações igual ao número de equações). 

     

    Não concorcom com o que está entre parenteses. Considere uma viga continua, com dois vãos e 3 apoios do 1º genero. Teremos 3 reações e 3 equações, entretanto a estrutura será hipostática. A definição de estrutura isostática é apenas a primeira parte da sentença escrita pelo colega acima.


ID
2187601
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

As fundações são classificadas em superficiais e profundas. Algumas das fundações superficiais estão relacionadas abaixo. Assinale a alternativa que não contém uma fundação superficial.

Alternativas
Comentários
  • Principais Fundações Superficiais (ou Rasas): bloco de fundação, sapata, sapata corrida (baldrame), viga de fundação, grelha, radier

    Principais Fundações Profundas: Estaca, Tubulão, Caixão

  • Caixão

    - Forma prismática e concretado na superfície, instalado por escavação interna.

    - Pode-se usar ou não ar comprimido. Pode ter base alargada ou não.

  • CAIXÃO deixou de ser mencionado na 6122:2019, porém era considerado como fundação profunda na de 1996.


ID
2187604
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Estacas de fundação são elementos alongados, cilíndricos ou prismáticos que se cravam com um equipamento chamado bate-estaca. São confeccionadas com vários materiais. Dos materiais abaixo aquele que não se usa para confecção de estaca é:

Alternativas
Comentários
  • O cobre poderia ser usado, não é porque é muito oneroso.

  • Baseado em que você afirma isso, Damião?

  • "Estacas de fundação são elementos alongados, cilíndricos ou prismáticos que se cravam com um equipamento chamado bate-estaca. "

    Que? E as estacas feitas por prensagem e vibração ?

  • Fonte do IBFC: vozes da minha cabeça

  • Damião, a questão é bem clara: aquela que não se USA; e de fato não se usa estaca de cobre.

    A questão NÃO fala: aquela que não pode ser usada; conforme sua afirmação


ID
2187607
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Lajes são elementos de superfície plana sujeitos principalmente às ações normais a seu plano. Há diversos tipos de laje. Aquele em que é um sistema em concreto armado de pequenas vigas regularmente espaçadas onde os vazios entre essas pequenas vigas foram obtidos pela colocação de moldes de gesso, sendo uma fina capa de concreto executada como plano de piso, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • O sistema de laje nervurada tem sua origem em 1854, quando William Boutland Wilkinson patenteou um sistema em concreto armado de pequenas vigas regularmente espaçadas, onde os vazios entre as nervuras foram obtidos pela colocação de moldes de gesso, sendo uma fina capa de concreto executada como plano de piso.

    Uma laje nervurada é constituída por um conjunto de vigas que se cruzam, solidarizadas pela mesa. Esse elemento estrutural terá comportamento intermediário entre o de laje maciça e o de grelha.

    Segundo a NBR 6118 lajes nervuradas são "lajes moldadas no local ou com nervuras pré-moldadas, cuja zona de tração é constituída por nervuras entre as quais pode ser colocado material inerte."

  • "As lajes plissadas são estruturas resistentes pela própria forma empregadas normalmente em coberturas, podendo adquirir os mais diversos formatos, inclusive circulares. Também é utilizada em muros de arrimo, pois sua forma resiste com eficiência às cargas horizontais (empuxo), provenientes  das ações dos aterros ou da água.

    É empregada mais para coberturas de grandes vãos. Possui uma ação portante tripla por apresentar um efeito de laje, de placa e de treliça."

    Fonte: http://portalvirtuhab.paginas.ufsc.br/laje-plissada/

     


ID
2187610
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Um dos tipos de lajes existentes é a treliçada. Esse tipo de laje tem várias vantagens. Assinale abaixo a alternativa que não condiz com uma dessas vantagens. 

Alternativas
Comentários
  • Suportar altas cargas é relativo

     

  • Creio que deveria ser redução do escoramento não aumento, pois se o peso próprio e baixo o escoramento tende a ser menor .

  • Concordo com Rômulo, porém a opção D é tão sem sentido que só pode ser ela (aumento de escoramento por conta de menos carga)


ID
2187613
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

__________________ de peças fletidas de madeira pode ser entendido como um esforço existente entre as fibras, na direção longitudinal da viga, causado pela força cortante atuante.

Alternativas
Comentários
  • por que cisalhamento e nao flexão?

     

  • Imagio que é o cisalhamento que pode ocorrer seguindo a linha neutra da peça fletida. Longitudinalmente ocorre, se ela for bi-apoiada, compressão na parte superior e tração na parte inferior, fazendo com que as fibras (que preferencialmente seguem a direção longitudinal da peça) se desloguem em sentidos opostos na linha neutra, causando um cisalhamento longitudinal.  

  • Imaginando a situação tb entendo ser cisalhamento, quando as fibras umas "roçam" sobre as outras devido ao esforço.

  • Pela definição de cisalhamento em vigas. O cisalhamento ocorre tanto na seção transversal quando longitudinal causado por uma força cortante. As tensões no plano longitudinal e transversal tem valores iguais. Ambas podem ser calculadas através da equação t = V*Q/(I*b). 

    Na madeira, o cisalhamento longitudinal é um problema, pois se da entre as fibras. Sendo comum o rompimento na linha neutra, já que a tensão de cisalhamento é maior naquele ponto já que o Q é o maior possível.


ID
2187616
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

As treliças de madeira são empregadas como estruturas de pontes, torres, coberturas etc. O uso mais frequente é como estrutura de cobertura. A treliça em que a estrutura tem a parte superior com aspecto de arcos e o banzo inferior horizontal e reto denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • 19.1 Treliças de contorno triangular

    19.1.1 Tipo Howe ou também denominada tesoura com diagonais normais

    Este é o tipo mais comum e o mais empregado para vencer vãos de pequena e média ordem, até 18 m

    19.1.2 Tipo Pratt ou tesoura com diagonais invertidas

    Este tipo de tesoura é recomendável para vãos maiores, compreendido entre 18 e 30 m

    19.1.3 Treliça Belga E' uma variante da treliça Pratt, Figura 37.

    9.1.4 Treliça Fink (ou Polonceau) Também é uma variante da treliça Belga Figura 39.

    Para vãos maiores possui a conveniência de reduzir o comprimento das barras das diagonais e montantes mais centrais.

    Os montantes são posicionados perpendicularmente ao banzo superior. Com isto tem-se melhor distribuição de esforços entre montantes e diagonais pelas posições mais adequadas das mesmas, tendendo aos 45° em relação ao banzo inferior.

    19.2 Treliça com banzo superior poligonal (Bowstring)

    Estas estruturas têm a parte superior com o aspecto de arcos, embora o banzo inferior seja horizontal (reto) - Figura 43a.

  • IBFC em 2013 já demostrava certo fetiche por assuntos atípicos da engenharia civil. 

  • se você souber falar inglês, certamente irá acertar.

    Bowstring = corda de arco, em tradução livre


    Gab.: A


ID
2187619
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Ao conjunto de operações e técnicas construtivas que objetivam proteger as construções contra a ação deletéria de fluídos e da umidade dá-se o nome de:

Alternativas
Comentários
  • Deletéria = Que destrói ou danifica

    A impermeabilização é responsável em reter fluídos (água) e umidades evitando assim danificar a construção.


ID
2187622
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Necessitamos proteger nossa construção. A água de percolação atinge e danifica os itens relacionados abaixo de uma construção, exceto:

Alternativas
Comentários
  • A agua de percolacao atinge ,mas nao danifica uma fundação. Por exemplo, numa situacao comum de precipicitacao de chuvas, onde normalmente a agua vai precolar pela fundacao.

  • Água de percolação atinge coberturas?

  • De onde saiu a fonte desta questão? Estranho, pois a lavagem da estaca retira todo o atrito do fuste. 

  • KKKKKKKKKKKKK Tá de bricadeira!

  • Musiquinha: "tinha que ser, tinha que ser, tinha que ser IBFC"
  • Água de percolação é a água que escorre, percorre livremente, sem pressão hidrostática.

    Água que configura algum dano à fundação não pode ser de percolação, porque tem o solo como barreira, ela não percorre livremente.

  • Muito estranho:

    Vê só: existi sim uma percolação de água no solo podendo atingir as fundações. O solo é uma camada que possui índices de vazios e consequentemente possibilita um trajeto de água em seu interior.

    Passível de anulação essa questão!

  • "nossa construção"

  • Corbusiana, de fato, a movimentação da água da qual infere na fundação é a infiltração por capilaridade. A percolação é a passagem da água de grão a grão nas paredes.


ID
2187625
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A estrutura dos telhados tem como funções principais a sustentação e fixação das telhas e a transmissão dos esforços solicitantes para os elementos estruturais, garantindo assim a estabilidade do telhado. A estrutura do telhado pode ser dividida em:

Alternativas
Comentários
  • Telhado = Estrutura + Cobertura

    Estrutura = Principal, Apoio ou Armação (Tesouras, pontaletes e vigas principais) + Trama (Terças, caibros e ripas)


ID
2187628
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Leia o enunciado e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Na composição de um telhado ________________ são colocados na direção perpendicular à das terças e paralela à estrutura de apoio.

Alternativas
Comentários
  • De cima pra baixo, temos:

    Telha;

    Caibro;                     Faz parte da trama: Caibro, Ripa e Terça.

    Ripa;

    Terça;

    Tesoura;

  • A ripa fica por cima do CAibro. Ela que apoia a telha.

  • gabarito D (caibro).

    comentário de Jacson está errado

    o certo é: telha, ripa, caibro, terça e tesoura


ID
2187631
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Terraplenagem pode ser entendida como o conjunto de operações necessárias para remover a terra dos locais em que se encontra em excesso para aqueles em que há falta. Abaixo estão citadas as operações básicas de terraplenagem. Assinale a alternativa que não contém uma dessas operações.

Alternativas
Comentários
  • Define-se terraplenagem como sendo um conjunto de operações, a saber, escavação, carga, transporte, descarga, espalhamento, compactação e acabamento, com o objetivo de remover a terra de onde ela se encontra em excesso para onde ela se encontra em falta.

  • o alinhamento topográfico ocorre antes da efetiva terraplanagem,

    e todo movimento de terra faz parte da terraolanagem

  • A execução de quaisquer serviços de terraplanagem, podem -se distinguir quatro operações básicas que ocorrem em sequencia, ou, às vezes, com simultaneidade, a saber são:


    -escavação;

    -carga do material escavado;

    -transporte;

    -descarga e espalhamento.


    Essas operações básicas podem ser executadas pela mesma máquina ou por equipamentos diversos.

    obs.: a limpeza do terreno é serviço preliminar.


    GABARITO: C


  • Terraplanagem = Escavação - Carga - Transporte - Descarga - Espalhamento

    Calma, calma! Eu estou aqui!


ID
2187634
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Ao se executar uma terraplenagem, faz-se de uma rocha ou solo. Aquele tipo de solo que apresenta características marcantes de plasticidade e que quando suficientemente úmido molda-se facilmente, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • Laboratório de Mecânica dos Solos


ID
2187637
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Topografia é a arte de representar no papel a configuração de uma porção de terreno com todos os seus acidentes e objetos que se achem em sua superfície. A topografia tem várias divisões. Elas estão relacionadas abaixo. Assinale a alternativa que não contém uma dessas divisões.

Alternativas
Comentários
  • Se mapa cartográfico não é, desenho é ??

    kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

    Questão brincante 

  • Correto: Carta topográfica e não Mapa.

  • NBR 13133/1994

    5 Condições gerais
    5.1 O levantamento topográfico, em qualquer de suas finalidades,
    deve ter, no mínimo, as seguintes fases:

    f) desenho topográfico final;

     

  • Cartografia é a projeção do plano, não levando em consideração o seu relevo.

  • Loucura, loucura, loucura! Acertei, mas não me peça para explicar.

  • questão não formulada corretamente. 

    Os mapas podem ser classificados em: topográficos (ou de base) temáticos. Num mapa topográfico, procura-se representar o espaço geográfico o mais proximo possivel da realidade, dentro das limitações impostas pela escala. 

    questão.kkkkkk. tudo bem

    resposta correta mapa cartográfico