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Prova IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Assistente de Recursos Humanos

ID
5065966
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I 

Mário Sérgio Cortella


   O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais profundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.

   A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.

   Por isso, quando alguém diz “Fiquei muito satisfeito com você” ou “Estou muito satisfeita com seu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é alguém dizer “seu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música, etc) é bom, fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.

   Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, nos deixa insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, permanece um pouco apoiado no colo e nos deixa absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?

   Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento.

   Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, emagrecer, etc), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.

   Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar. 

   Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica; para que alguém quanto mais vivesse, mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando…

   Isso não ocorre com gente, mas com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta e vai se fazendo. Eu, no ano 2013, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada); o mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, não no presente. Demora um pouco para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…


Disponível em https://www.pensador.com/autor/mario_sergio_cortella/.

Com base no TEXTO I, do professor e filósofo Mário Sérgio Cortella, analise as afirmativas a seguir:

I. Quando nos sentimos confortáveis com a maneira como as coisas já estão, temos mais disposição para exercer o nosso lado altruísta e empático, imobilizando-se na acomodação.
II. Quando tudo está perfeito em nossas vidas e a satisfação chega ao seu auge, não há espaço para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. III. A insatisfação deveria ser considerada algo positivo, já que nos instiga a fazer melhor, a ter novas ideias, a modificar aquilo que não estava bom.
IV. Quanto mais velha a pessoa fica, mais experiência e conhecimento ela adquire, e menos mudanças e novidades ela aceita.

É correto o que se afirma

Alternativas
Comentários

  • Já que o amigo nao ajudou eu ajudo, resp. letra B.

ID
5065969
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I 

Mário Sérgio Cortella


   O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais profundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.

   A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.

   Por isso, quando alguém diz “Fiquei muito satisfeito com você” ou “Estou muito satisfeita com seu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é alguém dizer “seu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música, etc) é bom, fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.

   Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, nos deixa insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, permanece um pouco apoiado no colo e nos deixa absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?

   Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento.

   Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, emagrecer, etc), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.

   Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar. 

   Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica; para que alguém quanto mais vivesse, mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando…

   Isso não ocorre com gente, mas com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta e vai se fazendo. Eu, no ano 2013, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada); o mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, não no presente. Demora um pouco para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…


Disponível em https://www.pensador.com/autor/mario_sergio_cortella/.

O texto de Mário Sérgio Cortella é classificado, de acordo com suas características linguísticas, estruturais e textuais, como sendo

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    O manifesto é um gênero textual dissertativo, de cunho político, cultural ou social, que visa a expressar o ponto de vista de um ou mais autores para um grande público, com intuito de sensibilizá-lo ou convencê-lo. 

    Sua estrutura divide-se em título, corpo do texto e assinatura. Sua linguagem deve estar adequada ao seu público, garantindo a acessibilidade e compreensão do conteúdo. Um dos mais conhecidos textos desse gênero é o “Manifesto antropófago”, que defende uma cultura nacional com direito à mestiçagem.

    A carta aberta é um gênero textual com função de direcionar alguma mensagem, questionamento ou solicitação de determinado indivíduo ou grupo para alguma pessoa ou organização de reconhecimento público. Por meio desse texto, o autor procura defender um ponto de vista e convencer não apenas o destinatário, como também o público que tiver acesso à carta.

    A estrutura desse gênero se assemelha às das cartas pessoais, mas possui um caráter argumentativo, tendo em vista que sempre defende uma opinião. Desse modo, a carta aberta se estrutura de modo estratégico, para convencer o autor e demais leitores a respeito da sua opinião, configurando-se, assim, em um gênero textual público.

    Resenha crítica

    A resenha crítica é um modelo de trabalho acadêmico, cujo objetivo principal é analisar e interpretar um texto, um livro completo ou um capítulo específico do livro.

    Ela também serve como um ótimo instrumento para desenvolver outros trabalhos acadêmicos.

  • Que Texto.

ID
5065972
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I 

Mário Sérgio Cortella


   O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais profundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.

   A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.

   Por isso, quando alguém diz “Fiquei muito satisfeito com você” ou “Estou muito satisfeita com seu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é alguém dizer “seu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música, etc) é bom, fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.

   Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, nos deixa insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, permanece um pouco apoiado no colo e nos deixa absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?

   Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento.

   Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, emagrecer, etc), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.

   Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar. 

   Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica; para que alguém quanto mais vivesse, mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando…

   Isso não ocorre com gente, mas com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta e vai se fazendo. Eu, no ano 2013, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada); o mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, não no presente. Demora um pouco para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…


Disponível em https://www.pensador.com/autor/mario_sergio_cortella/.

No período “Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância...”, as conjunções destacadas estabelecem, respectivamente, entre as orações, as ideias de

Alternativas
Comentários

  • gaba C

    “Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância...”

    e → conjunção aditiva

    todavia → conjunção adversativa (podendo ser substituída por 'no entanto', 'contudo', 'mas', 'porém'

    pertencelemos!

  • e - conjunção coordenativa aditiva

    todavia - conjunção subordinativa adverbial adversativa.

    Vale lembra que os conectivos que introduzem as orações coordenadas adversativas devem ser precedidos por pontuação (. , ;).

  • ADITIVAS

    • Ideia de soma;
    • E, nem (e não), bem como, Não só... como também/ mas também/ mas ainda, não apenas, além de, não somente...,tanto quanto, tampouco = também não.; nem... nem, Não só....( apenas somente).

    ADVERSATIVAS

    • Ligam palavras ou orações com sentido de contraste, ressalva, oposição, quebra de expectativa;
    • Mas, porém, contudo, todavia, entretanto, não obstante, no entanto.

    LETRA C ✅

ID
5065975
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I 

Mário Sérgio Cortella


   O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais profundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.

   A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.

   Por isso, quando alguém diz “Fiquei muito satisfeito com você” ou “Estou muito satisfeita com seu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é alguém dizer “seu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música, etc) é bom, fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.

   Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, nos deixa insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, permanece um pouco apoiado no colo e nos deixa absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?

   Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento.

   Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, emagrecer, etc), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.

   Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar. 

   Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica; para que alguém quanto mais vivesse, mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando…

   Isso não ocorre com gente, mas com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta e vai se fazendo. Eu, no ano 2013, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada); o mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, não no presente. Demora um pouco para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…


Disponível em https://www.pensador.com/autor/mario_sergio_cortella/.

Na oração “Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa...”, a vírgula foi empregada corretamente, pois está separando

Alternativas
Comentários

  • gaba A

     “Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa...”

    o termo grifado é um adjunto adverbial deslocado de grande extensão, tornando a vírgula obrigatória.

    pertencelemos!

  • Assertiva A

    um adjunto adverbial antecipado ou intercalado entre o discurso. =  “Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa.."

  • O termo se trata de adjunto adverbial deslocado de grande porte (formado por três ou mais palavras), que torna o uso da vírgula obrigatório.

  • Adjunto Adverbial de grande extensão

    #cremerj2021

  • falar que é um Adjunto Adverbial  é facil, ninguem falou o qual o sentido desse adjunto.

  • BIZU

    "Diante dessa realidade"

    Se não há verbo, não pode ser uma oração adverbial , se encaixa como Adjunto Adverbial.

  • Pelo fato de vc saber que não se separa por vírgula as orações subordinadas, já consegue eliminar as absurdas. Então analise bem, com cuidado, se vc estudou e sabe vc vai acertar, apenas vá com cautela.

ID
5065978
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I 

Mário Sérgio Cortella


   O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais profundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.

   A advertência é preciosa: não esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.

   Por isso, quando alguém diz “Fiquei muito satisfeito com você” ou “Estou muito satisfeita com seu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é alguém dizer “seu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música, etc) é bom, fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.

   Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, nos deixa insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, permanece um pouco apoiado no colo e nos deixa absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?

   Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento.

   Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, emagrecer, etc), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição; todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.

   Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar. 

   Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica; para que alguém quanto mais vivesse, mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando…

   Isso não ocorre com gente, mas com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce não-pronta e vai se fazendo. Eu, no ano 2013, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada); o mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, não no presente. Demora um pouco para entender tudo isso; aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…


Disponível em https://www.pensador.com/autor/mario_sergio_cortella/.

“Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim¹; (...) afinal de contas, não nascemos prontos e acabados²...”. Entre a primeira e a segunda oração, pode-se inserir uma conjunção para deixar mais clara a ideia que essas orações mantêm entre si. Ciente disso, assinale a alternativa que apresenta a conjunção que consegue manter a intenção comunicativa de Cortella nesse trecho.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    “Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim, já que, afinal de contas, não nascemos prontos e acabados...”. Causa

  • Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

    (www.soportugues.com)

  • "Já que" é uma conjunção subordinativa adverbial causal.

ID
5065996
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Censo Demográfico do IBGE em 2010 identificou que o município de Jaguaribe-CE apresenta taxa de mortalidade infantil média na cidade de 14,37 para 1.000 nascidos vivos. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que representa a interpretação correta sobre os dados demográficos e geográficos sobre essa realidade de Jaguaribe.

Fonte: IBGE Cidades. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ce/jaguaribe/panorama

Alternativas
ID
5065999
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Jaguaribe, apesar de ser conhecida como a terra do queijo coalho, ainda apresenta outras atrações turísticas que caracterizam e atribuem forte identidade ao município sertanejo. Dentre essas atrações, assinale a alternativa que representa o lugar e os tipos de práticas comuns que atuam como atração para turistas regionais.

Alternativas
ID
5066002
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Ao considerar as características fisiográficas do território do município de Jaguaribe, uma grande unidade geológica está situada adjacente à mancha urbana, participando da dinâmica climática local, sobretudo na circulação dos ventos e da chegada de umidade. Partindo da descrição, assinale a alternativa que representa o tipo, unidade, localização e formas de relevo correspondente.

Alternativas
ID
5066008
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Jaguaribe, como muitas cidades brasileiras, atrai turistas regionais, movimentados pelo turismo. Atribua V, para verdadeiro, ou F, para falso, considerando as denominações a seguir acerca da fama de Jaguaribe:

( ) Terra do Boi Gordo e da Carne de Sol
( ) Terra da Renda Filé
( ) Terra do Sol Sertanejo
( ) Terra do Queijo Coalho

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, no sentido de cima para baixo.

Alternativas
ID
5066011
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em qual data é celebrada a festa da padroeira do município de Jaguaribe?

Alternativas
ID
5066020
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A respeito dos municípios limítrofes com o município de Jaguaribe e suas respectivas localizações considerando as direções cardeais, assinale a alternativa que contém as posições geográficas corretas.

Alternativas
ID
5233555
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Leia o trecho a seguir:

Para entender o conflito pelo uso da água do açude Joaquim Távora, precisa-se voltar no tempo. A problemática do conflito teve início a partir de 1993, quando o açude passou por grande crise de aporte hídrico, chegando a secar totalmente. Em julho de 2004, os moradores de Feiticeiro realizaram uma manifestação onde estiveram presentes mais de 200 pessoas do distrito, entre moradores, irrigantes, estudantes e outros, reivindicando junto a COGERH a não liberação da água pela estrutura de saída do reservatório. A partir desse período, a comunidade de Feiticeiro soldou a estrutura de saída do reservatório impedindo possíveis liberações de água.
Fonte: FREITAS, H. O conflito de uso da água do açude Joaquim Távora.
Universidade Federal do Ceará. Dissertação de Mestrado. 74f. 2013.
Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11445. 

De acordo com o trecho destacado por H. Freitas (2013, p. 37), os conflitos pela água em Jaguaribe que envolvem o açude Joaquim Távora ocorrem

Alternativas
ID
5233573
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Leia o trecho a seguir:
No conjunto, pode-se atribuir a ocorrência efetiva de áreas em processo de desertificação nos sertões do médio Jaguaribe, tendo como área nuclear o município de Jaguaribe que apresenta um total de 37,76% dos 1.876,79 km² da extensão municipal com evidências do processo de desertificação. Para se chegar à conclusão de que o cenário apresentado no município de Jaguaribe é mesmo desertificação, fez-se uso do conceito oficial expresso no PAN-Brasil, que apesar de ser alvo de críticas e ainda, por vir a juntar-se aos mais de cem conceitos registrados na literatura mundial; subsidiou o entendimento deste processo durante o desenvolvimento desta pesquisa, concretizando, desta forma, as evidências de desertificação.
Fonte: GUERRA, M. et al (2011). Desertificação em áreas semiáridas do nordeste brasileiro: o caso do município de Jaguaribe, Ceará. In: Revista de Geografia. Recife: UFPE – DCG/NAPA, v. especial VIII SINAGEO, n. 2, Set. 2010, p. 67-80.

O processo de desertificação dos solos jaguaribanos está diretamente associado às atividades econômicas desempenhadas no município. Assinale a alternativa que apresenta a atividade que contribui fortemente para esse processo.

Alternativas
ID
5248876
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

A gestão de projetos é o conjunto de conhecimentos, habilidades, técnicas e ferramentas utilizadas para planejar, executar e monitorar um projeto. Sobre a gestão de projetos assinale o item correto

Alternativas
ID
5248879
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a Administração Pública analise as assertivas a seguir:
I. A Administração Direta corresponde à prestação dos serviços públicos diretamente pelo próprio Estado e seus órgãos.
II. A Administração Indireta é o serviço prestado por pessoa jurídica criada pelo poder público para exercer tal atividade, como nos casos das autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas.
III. Na administração Indireta ocorre a descentralização do poder público que repassa seus serviços a outras pessoas jurídicas, exclusivamente de direito público.
Assinale o item verdadeiro:

Alternativas
Comentários

  • III. Na administração Indireta ocorre a descentralização do poder público que repassa seus serviços a outras pessoas jurídicas, exclusivamente de direito público. (ERRADO)

    Resposta alternativa A

  • I - Correta.

    II - Correta.

    III - Errada, não são exclusivamente de direito Público, temos como exemplo as Empresas Públicas e as Sociedades de Economia Mista.

    Exemplos;

    Empresas Públicas: Caixa Econômica e os Correios.

    Sociedades de Economia Mista : Petrobras, Banco do Brasil, Banco do Nordeste, Eletrobrás.

  • Gab: A

    O erro da assertiva III está em dizer: "...exclusivamente de direito público". Sociedades de economia mista e empresas públicas têm personalidade jurídica de direito privado.

  • EXCLUSIVAMENTE NAO EM!!!!

  •  A Administração Indireta é o serviço prestado por pessoa jurídica criada pelo poder público para exercer tal atividade, como nos casos das autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas.

    discordo! criada por lei = autarquia como gênero daí temos as demais como : agência reguladoras as fundações autarquicas , MAS SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA S/A EMPRESA PÚBLICA "SEI NÃO OOH!

    CRIADA PELO PODER PÚBLICO, FALA SÉRIO!

    CF ART. 37 XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;  

    DEIXA EU VOLTAR PRAS QUESTÕES DA BANCA CESPE

  • Vocês não sabem é de nada!

  • Levando ao pé da letra, a II também estaria errada.

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

  • GABARITO - A

     I. A Administração Direta corresponde à prestação dos serviços públicos diretamente pelo próprio Estado e seus órgãos. ✅ 

    " NÃO TENHA M.E.D.U ( direta )

    Municípios

    Estados

    DF

    União

    É só uma F.A.S.E ( indireta )

    Pessoas jurídicas de direito público

    Fundações Públicas de direito Público

    Autarquias

    Pessoas jurídicas de direito privado

    Sociedades de E. M.

    Empresas P.

    _________________________________________

    II. fF.A.S.E

    ____________________________

    III. Na administração Indireta ocorre a descentralização do poder público que repassa seus serviços a outras pessoas jurídicas, exclusivamente de direito público. 

    Pessoas jurídicas de direito público

    Fundações Públicas de direito Público

    Autarquias

    Pessoas jurídicas de direito privado

    Sociedades de E. M.

    Empresas P.

  • Letra A

    A descentralização pode ocorrer por outorga, ou seja, o Estado, por meio de lei, cria um pessoa jurídica, que integra a Administração Indireta (autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista).

    Ademais, a descentralização também pode ocorrer por delegação. Nessa hipótese, o Estado transfere, por contrato de concessão ou permissão de serviços públicos, ou ato administrativo de autorização, a execução de um serviço, para que um particular o preste por sua conta e risco. No caso de permissão de serviços públicos, pode ser feita a delegação para pessoas físicas ou jurídicas; na concessão, somente para pessoas jurídicas ou consórcio de empresas.

    Por fim, é importante lembrar que a descentralização não ocorre exclusivamente para pessoas de direito público, exemplo disso, são as sociedades de economia mista e empresas públicas que possuem personalidade jurídica de direito privado.

  • GABARITO A

    III --> Errada, a descentralização pode ocorrer para pessoas jurídicas de direito privado como empresas públicas e sociedades de economia mista.

  • Questão totalmente MAL FORMULADA. No item II Administração Indireta NÃO É UM SERVIÇO, são Fundações PÚBLICAS e não apenas fundações !!!!

  • Erro na II também. SEM não é criada por lei, mas sim autorizada.

  • Sobre o item II

    Vejam pelo lado geral. 

    De onde vêm as Leis?...

    Pois é!!!!!

    A questão abordou dessa forma, sem detalhar.

    Cuidado ao ser literal demais na letra da Lei.

  • FÁCIL DE DECORAR ASSIM:

    I.                   ADM DIREITA => PSP => pelo ESTADO + ÓRGÃO

    II.                 ADM INDIRETA => SPPJ + criada (DPP).

    LEGENDA:

    PSP - prestação dos serviços públicos 

    SPPJ - serviço prestado por pessoa jurídica 

    DPP - descentralização do poder público 

  • Sei que ficou em dúvida na II, mas já que ele deu um generalizada vamos deixar passar.

  • A Administração Pública pode ser definida em sentido subjetivo ou objetivo. Em sentido subjetivo, Administração Pública é o conjunto de órgão e entidades que realizam atividade administrativa. Em sentido objetivo, Administração Pública é o conjunto de atividades administrativas realizadas.

    Assim, conforme tais acepções, Administração Pública Direta, em sentido subjetivo, é o conjunto de pessoas políticas de direito público (União, estados, Distrito Federal, municípios) e, em sentido objetivo, Administração Direta é o conjunto de atividades e serviços públicos realizados diretamente por essas pessoas, isto é, pelo Estado por meio de seus órgãos.

    Administração Pública Indireta, em sentido subjetivo, é o conjunto de pessoas criadas pelo Estado com personalidade jurídica própria para exercer atividades econômicas ou prestar serviços públicos (autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista, fundações públicas e consórcios públicos constituídos na forma de associações públicas). Assim, Administração Pública Indireta, em sentido objetivo, são as atividades e serviços prestados por essas pessoas.

    Descentralização é o fenômeno pelo qual as pessoas jurídicas que integram a Administração Pública Direta descentralizam parte de suas atividades delegando-as a pessoas jurídicas com personalidade jurídica própria que vão compor a Administração Pública Indireta.

    Algumas entidades da Administração Pública Indireta têm personalidade jurídica de direito público é o caso das autarquias, fundações públicas de direito público e consórcios públicos constituídos sob a forma de associações públicas. Outras entidades da Administração Pública possuem personalidade jurídica de direito privado, é o caso das empresas públicas e sociedades de economia mista.

    Vejamos, a seguir, as afirmativas da questão:

    I. A Administração Direta corresponde à prestação dos serviços públicos diretamente pelo próprio Estado e seus órgãos.

    Correta. Administração Direta, em sentido objetivo, envolve os serviços públicos prestado diretamente pelo Estado por meio de seus órgãos.

    II. A Administração Indireta é o serviço prestado por pessoa jurídica criada pelo poder público para exercer tal atividade, como nos casos das autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas.

    A Administração Indireta, em sentido objetivo, envolve os serviços prestados por pessoas jurídicas criadas pelo poder público com esta finalidade. E são entidades da Administração Pública Indireta as autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas.

    III. Na administração Indireta ocorre a descentralização do poder público que repassa seus serviços a outras pessoas jurídicas, exclusivamente de direito público.

    Incorreta. A descentralização administrativa envolve a criação de pessoas jurídicas que irão compor a Administração Pública Indireta e que podem ter personalidade tanto de direito público (autarquias e fundações públicas) quanto de direito privado (empresas públicas e sociedades de economia mista).

    Vemos, então, que são corretos os itens I e II, logo, a resposta da questão é a alternativa A.

    Gabarito do professor: A. 

  • Gabarito: letra A

    O item III está incorreto, pois não há a exclusividade de descentralização para pessoa jurídica de direito público. Vejamos:

    1. Por outorga/ Por serviço/ Por técnica: cria uma entidade administrativa e transfere a titularidade do serviço. Autonomia administrativa e financeira para uma pessoa jurídica de direito público ou privado (como é o caso da Sociedade de Economia Mista, a qual integra a Administração Indireta)
    2. Por delegação / Por colaboração: o Estado transfere apenas a execução do serviço para um particular que pode ser pessoa física (no caso da permissão e autorização) ou pessoa jurídica (por meio de permissão, autorização ou concessão). Exemplo: pedágio.

    Aceito correções, caso esteja equivocada. Abraços!

  • Saudade da cespe... esse detalhe me fez errar:

    II. A Administração Indireta é o serviço prestado por pessoa jurídica criada pelo poder público para exercer tal atividade, como nos casos das autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas.

    Tem uma questão da banca cespe que fala justamente disso, ela considerou a questão errada por causa de de ter apenas fundações.......

  • Quer dizer, então, que as sociedades de economia mista são criadas pelo poder público...

    • Autarquia/Fundação pública de direito público: São criadas por lei

    • Empresa pública / Sociedade de Economia Mista / Fundação Pública de direito privado: São criadas mediante autorização por lei / OU / São autorizadas por lei (a banca pode trazer essas duas cobranças, ambas estão certas)
ID
5248882
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Ato Administrativo é uma manifestação da vontade da Administração Pública, com supremacia perante o particular, tem por fim imediato resguardar, adquirir, modificar, extinguir e declarar direitos ou impor obrigações aos administrados ou a si própria. Sobre o Ato Administrativo assinale o item correto

Alternativas
Comentários

  • Elementos Mnemonico : COFIFOMOOB

    Competência,

    Finalidade,

    Forma,

    Motivo

    Objeto.

    Gab: B

  • ÓIAA NINGUÉM ERROU KKK

  • Elementos/requisitos:

    COFIFOMOB

    • Competência;
    • Finalidade;
    • Forma;
    • Motivo;
    • Objeto.

    Atributos

    PATI

    • Presunção de legitimidade/veracidade;
    • Autoexecutoriedade;
    • Tipicidade;
    • Imperatividade.

  • Assertiva B

    COMO FIOFO

    São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

  • (A) Atos administrativos são bilaterais.

    Errado. Os atos administrativos são manifestações unilaterais de vontade da administração pública.

    Obs: Os atos administrativos são chamados de atos bilaterais quando se constituem em contratos administrativos

    (B) São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

    Correta.

    (C) Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais.

    Errado. Os atos administrativos são divididos em cinco espécies distintas.

    (D) A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado.

    Errado. Interesse Público.

    Bons estudos!

  • (A) Atos administrativos são bilaterais.

    Errado. Os atos administrativos são manifestações unilaterais de vontade da administração pública.

    Obs: Os atos administrativos são chamados de atos bilaterais quando se constituem em contratos administrativos

    (B) São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

    Correta.

    (C) Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais.

    Errado. Os atos administrativos são divididos em cinco espécies distintas.

    (D) A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado.

    Errado. Interesse Público.

    Bons estudos!

  • (A) Atos administrativos são bilaterais.

    Errado. Os atos administrativos são manifestações unilaterais de vontade da administração pública.

    Obs: Os atos administrativos são chamados de atos bilaterais quando se constituem em contratos administrativos

    (B) São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

    Correta.

    (C) Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais.

    Errado. Os atos administrativos são divididos em cinco espécies distintas.

    (D) A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado.

    Errado. Interesse Público.

    Bons estudos!

  • Sobre as outras:

    a) Atos administrativos são , em regra , Unilaterais

    Contratos = Bilaterais

    c) Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais.

    atos materiais → são atos praticados pela Administração desprovidos de manifestação de vontade cuja natureza é meramente executória. Ex. Demolição de uma casa, construção de uma parede .

    d) A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado.

    Interesse Público.

  • #PCAL2021

  • CO FI FO M OB , letra b) entregue de bandeja.

  • Elementos do ato administrativo?

    Uma dica para não esquecer é usando esse mnemônico “COMO FIOFÓ”

    COmpetência;

    MOtivo;

    FInalidade;

    Objeto ou conteúdo;

    FOrma

    a) Competência: É o poder decorrente da lei conferido ao agente administrativo para o desempenho regular de suas atribuições.

    b) Motivo: Consiste na situação de fato e de direito que gera a necessidade da Administração em praticar o ato administrativo.

    c) A finalidade, segundo os ensinamentos de Di Pietro, é o resultado que a Administração deve alcançar com a prática do ato. É aquilo que se pretende com o ato administrativo.

    d) Objeto ou conteúdo: É a modificação fática realizada pelo ato no mundo jurídico. São as inovações trazidas pelo ato na vida de seu destinatário. 

    e) Forma: O ato deve respeitar a forma exigida para a sua prática. É a materialização, ou seja, como o ato se apresenta no mundo real. 

  • Gabarito: B.

    A- Atos administrativos são bilaterais. Errado: O Ato é a declaração unilateral do Estado ou de quem o represente que produz efeitos jurídicos imediatos , com observância da lei, sob o regime jurídico de Direito Público e sujeita a controle pelo Poder Judiciário. 

    B - São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto. Certo: COmpetência  FInalidade  FOrma Motivo OBjetivo

    C - Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais. Errado: Os atos são divididos em espécies ( Atos Negociais, Atos Ordinatórios, Atos Punitivos, Atos Enunciativos, Atos Normativos) - NOPEN

    D- A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado. Errado: É sempre o interesse público, o interesse que a lei prever.

  • COM FINALIDADE FOR MOU OBJETO

    COMPETÊNCIA> FINALIDADE> FORMA> MOTIVO> OBJETO

  • a) Atos são unilateriais;

    b) Requisitos ou elementos: CO FI FO MO OB; não confundir com os atributos : P A T I

    c) Atos podem ser divididos em materiais e jurídicos:

    • Materiais: natureza meramente executória. Podem gerar efeitos jurídicos, mas não têm essa finalidade. Ex.: construção de um quebra-mola.
    • Jurídicos: têm a finalidade de gerar efeitos jurídicos e a seguirem as regras do Direito Público (atos administrativos) ou do Direito Privado.

    d) Finalidade: interesse público.

  • A questão trata dos atos administrativos que são manifestações unilaterais de vontade da Administração Pública que age ocupando uma relação de supremacia com relação ao particular. Os atos administrativos estão sujeitos a regime jurídico de direito público e são praticados visando ao interesse público.

    Vejamos as alternativas da questão:

    A) Atos administrativos são bilaterais.

    Incorreta. Atos administrativos são manifestações unilaterais – e não bilaterais – de vontade da Administração Pública.

    B) São elementos dos atos administrativos: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

    Correta. São elementos ou requisitos de validade dos atos administrativos a competência (também chamada de sujeito), a finalidade, a forma, o motivo e o objeto.

    C) Atos administrativos são divididos em materiais e imateriais.

    Incorreta. Os atos administrativos são classificados em várias categorias, mas não em atos materiais e imateriais.

    D) A finalidade de todo ato administrativo é sempre o interesse público e privado.

    Incorreta. Todo ato administrativo tem por finalidade interesse público e não interesse privado.

    Gabarito do professor: B. 

ID
5248885
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo o Regime dos servidores públicos municipais (Lei Municipal nº 543/93), são consideradas formas de provimento de cargo público:

Alternativas
Comentários

  • Ascenção, reintegração, transferência e recondução.

    Letra B

ID
5248888
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Desde os primórdios de sua existência, o ser humano é instigado ao processo de adaptação, nos mais diversos contextos e cenários aos quais esteja inserido. A este processo está intrínseco, não raramente, os conflitos e a sua resolução. Berg (2012) argumenta que os conflitos no cenário das organizações referem-se as mudanças diversas que afetam o modo como os trabalhadores estão adaptados a lidar com as mais diversas situações. São mudanças organizacionais emergentes aos conflitos
I. Mudanças estruturais e tecnológicas;
II. Mudanças por limitações de recursos;
III. Mudanças por choques entre metas e objetivos organizacionais;
IV. Mudanças por pressão de mercado e de temperatura.
Assinale o item verdadeiro:

Alternativas
Comentários

  • Os conflitos são algo quase indissociável de nós, seres vivos, sejam internos ou externos, individuais ou coletivos.

    Segundo Chiavenato (2004), são parte inevitável da natureza humana; logo, muito mais fácil é entender os fatores causadores e a forma de geri-los do que tentar combate-los a todo custo ou, por vezes, fingir que os mesmos não existem, postergando uma solução viável para todos os envolvidos e aumentando ainda mais o problema inicial.

    Entretanto, apesar de ser algo praticamente natural, existem fatores que agravam a ocorrência dos mesmos.

    Para Berg (2012), as principais causas de conflitos organizacionais são:

    • mudanças,
    • recursos limitados e
    • choque entre metas e objetivos.

    Assim, resumidamente, as principais causas de conflitos no ambiente corporativo são:

    1. Choques de interesses individuais, grupais e organizacionais;
    2. Disputa por poder;
    3. Fofocas;
    4. Frustrações por promessas não cumpridas;
    5. Recursos escassos de pessoal e de finanças;
    6. Falhas na comunicação;
    7. Mudanças estruturais;
    8. Apadrinhamento de profissionais despreparados; 
    9. Nepotismo.

  • Só falta de atenção... Não li a IV até o final e não viu essa "temperatura" ai. Gabarito: B

  • Tinha interpretado temperatura do mercado no sentido de mostrar que o mercado está turbulento. Pelo visto, tá falando de temperatura climática mesmo.

ID
5248891
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo a Fundação Nacional da Qualidade - FNQ (2017), elementos como o avanço tecnológico e o intenso processo de globalização impulsionaram a interação entre as pessoas, o que demanda o desenvolvimento de novas habilidades na gestão de pessoas. Para Gorbis e Findler (2013) essas novas habilidades para o trabalho em lideranças e pessoas são:
I. Conhecimento de novas mídias e colaboração virtual;
II. Gestão da carga cognitiva e competência intercultural;
III. Pensamento original e desintegrado;
IV. Inteligência social e pensamento computacional.
Assinale o item verdadeiro:

Alternativas
Comentários

  • Não conhecia os autores mas fui por exclusão, "desintegrado" nunca parece sensato em gestão. Gab. A.

  • LETRA A

    I. Conhecimento de novas mídias e colaboração virtual;

    II. Gestão da carga cognitiva e competência intercultural;

    III. Pensamento original e desintegrado; ERRADO

    IV. Inteligência social e pensamento computacional. 

  • Pensei assim: "o intenso processo de globalização impulsionaram a interação entre as pessoas, o que demanda o desenvolvimento de novas habilidades na gestão de pessoas." Logo, o pensamento não pode ser "desintegrado".

    letra A

ID
5248894
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Fundação Nacional da Qualidade (FNQ), centro de referência nacional que desenvolve metodologias, produtos e serviços para melhoria da produtividade e competitividade das organizações tem no MEG a sua 21ª edição. A sigla MEG significa:

Alternativas
Comentários

  • O Modelo de Excelência da Gestão (MEG) é o carro-chefe da FNQ para a concretização da sua missão, que é a de estimular e apoiar as organizações brasileiras no desenvolvimento e na evolução de sua gestão para que se tornem sustentáveis, cooperativas e gerem valor para a sociedade e outras partes interessadas.

  • caberia recurso já que o nome está ligeiramente errado.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o significado da siga MEG, marcando a alternativa que apresenta corretamente a sua definição.

    Segundo a FNQ, "O Modelo de Excelência da Gestão (MEG) 21ª Edição foi dividido em duas publicações distintas, com focos bem definidos:

    • Modelo de Excelência da Gestão 21ª Edição - Guia da Gestão para Excelência - tutorial para adoção e implementação do Modelo de Excelência da Gestão® (MEG), que aborda os novos Fundamentos, Temas e Processos propostos e sugere ferramentas e metodologias de gestão;

    • Instrumento de Avaliação - com os conceitos da 21ª edição aliados à nova metodologia de diagnóstico da gestão desenvolvida com forte ênfase no ciclo PDCL, de preenchimento também simplificado, voltado às organizações que desejam conhecer, em detalhes, a maturidade de sua gestão ou participar de reconhecimentos baseados no MEG."

    Sendo assim, a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fonte:

    Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). NOVO MODELO DE EXCELÊNCIA  DA GESTÃO® – MEG. 21.ed. p.4

  • Gab B

    MEG - Modelo de Excelência de Gestão® é um modelo de referência e aprendizado que serve para todo tipo e porte de empresa.

    Suas principais características são:

    1. Modelo sistêmico;
    2. É Não-prescritivel;
    3. Adaptável;
    4. Atuação em rede;
    5. Agilidade;
    6. Inovação;
    7. Valorização das pessoa e da cultura;
    8. ...

    www.fnq.org.br

ID
5248897
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A área de Recursos Humanos passou por diversas fases ao longo das últimas décadas, desde uma atuação burocrática até uma posição de staff. Busca assim, desenvolver um contínuo processo de alinhamento entre os objetivos de todos os atores sociais envolvidos nas organizações. Desta feita analise as assertivas a seguir:
I. Auxiliar a organização a atingir seus objetivos e realizar sua missão, proporcionando estratégias que vislumbre o desenvolvimento contínuo da equipe e qualidade de vida no trabalho.
É POSSÍVEL
II. Quando se considera a cultura organizacional, que independe das normas, valores e crenças dos membros da organização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  •  II. Quando se considera a cultura organizacional, que independe das normas, valores e crenças dos membros da organização. correto seria depende..

  • LETRA D).

    De fato a assertiva I está correta, uma vez que a Gestão de Pessoas atuando como staff, trata-se de uma GP atuada com o planejamento estratégico da organização, realizando a abordagem da perseguição de seus objetivos alinhados com os objetivos dos talentos humanos da organização.

    Na assertiva II, há o equívoco em desconsiderar o tripé da cultura frente à organização. Normas, valores e crenças são ações e/ou guias para a obtenção de conhecimento sobre a organização. A cultura organizacional está atrelada aos pensamentos dos fundadores da organização, sendo resultado da solução de problemas, de adaptação de ambiente e de integração interna.

ID
5248900
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A análise do trabalho busca descrever os diferentes tipos de trabalhos, bem como as características humanas necessárias para o desenvolvimento das atividades. Deste processo, decorre-se um importante instrumento: a descrição de cargos. Assim sendo, análise os itens a seguir e assinale o incorreto:

Alternativas
Comentários

  • Como a questão queria descrição do cargo, a letra B esta errado pq a abordagem orientada à pessoa esta voltada para analise do cargo e não descrição.

    Abordagens quanto à descrição e à análise de cargos

    Para realizar esse processo, pode-se utilizar duas abordagens: a orientada ao trabalho e a orientada à pessoa.

    1. Abordagem orientada ao trabalho

    Cargo é a base da aplicação das pessoas nas tarefas organizacionais.

    Cada elemento pode ser entendido assim:

    • Tarefa: toda atividade individualizada.

    • Atribuição: tarefa mais sofisticada, mais intelectual.

    • Função: conjunto de tarefas / atribuições. Componente principal do trabalho.

    • Cargo: conjunto de funções, com uma posição definida no organograma. É uma unidade da organização e sua posição define seu nível hierárquico.

    Ocupante: pessoa designada para desempenhar um cargo.

    2. Abordagem orientada à pessoa

    Descrição dos atributos, das características ou dos CHAOs necessários para que uma pessoa desenvolva, com sucesso, um determinado trabalho.

    C – Conhecimento: o que ela precisa saber.

    H – Habilidade: aquilo que ela é capaz de realizar.

    A – Aptidão: potencial para desenvolver habilidades.

    O – Outras características pessoais que sejam relevantes.

    De forma geral, o que se percebe é que a

    abordagem orientada ao trabalho faz a descrição de cargos, enquanto a

    abordagem orientada à pessoa, a análise de cargos

ID
5248903
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A avaliação de desempenho é um importante recurso no ambiente de trabalho e quando bem administrada, poderá proporcionar vários benefícios aos trabalhadores e à organização. Segundo Spector (2005), são exemplos de escalas de medidas subjetivas do desempenho do trabalho
I. Escala padrão mista;
II. Escala de classificação ancorada no comportamento;
III. Escala de observação do comportamento;
IV. Escala de dados e indicadores numéricos.
Assinale o item verdadeiro:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

  • IV. Escala de dados e indicadores numéricos - é uma medida OBJETIVA desempenho.

ID
5248906
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale o item correto. A análise SWOT é uma das técnicas mais conhecidas de planejamento estratégico, sendo utilizada para auxiliar pessoas ou organizações a identificar

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

  • Forças e fraquezas (Interno)

    Oportunidades e ameaças (Externo)

  • A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre a análise SWOT para responder corretamente a esta questão. Vejamos alguns pontos sobre o assunto antes de indicar o gabarito.

    A Análise SWOT é uma ferramenta de diagnóstico dos ambientes (interno e externo) da organização. Sua finalidade está na avaliação dos aspectos positivos e negativos que podem impactar no negócio da organização em cenários futuros. Por ser uma técnica que não demanda tanta complexidade, pelo contrário, é simples, acaba sendo útil aos mais diversos tipos de ambientes.

    A Sigla SWOT é uma abreviação de Strengths, Weaknesses, Threats, Opportunities, que significa Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades.

    As Forças e as Fraquezas estão situadas no ambiente interno da organização, pertencem, por isso, àqueles aspectos que podem ser por ela controlados. Por outro lado, o ambiente externo, contém os aspectos incontroláveis pela organização, as Ameaças e as oportunidades.

    O que são representam as variáveis Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades? Vejamos:

    AMBIENTE INTERNO

    • Forças/Strengths: representam aquilo que a organização tem de melhor, que funciona bem para o alcance das suas metas.
    • Fraquezas/Weaknesses: são aqueles aspectos que têm o que melhorar para não comprometer o desempenho organizacional.

    AMBIENTE EXTERNO

    • Ameaças/Threats: são situações que colocam o negócio da organização em risco.
    • Oportunidades/Opportunities: são situações que podem, se aproveitadas, alavancar o negócio da organização.

    Com base nas informações acima, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte: 

    FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3. ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

  • A análise SWOT , PODE SER USADA POR DIVERSAS EMPRESAS, POR SER BEM SIMPES E EFICAZ!

    GABARITO LETRA ( A)

    PMCE

    • GABARITO: D

    #PMCE21

  • Strengths, weakness, opportunities e threats. As iniciais dessas palavras formam a palavra SWOT, que representa os quatro elementos que as empresas devem ficar atentas para conseguirem crescer. As palavras significam:

    • forças;
    • fraquezas;
    • oportunidades
    • e ameaças.

    A ideia de fazer uma análise SWOT é que a empresa identifique suas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. A partir dessa análise, consiga desenvolver estratégias e ações para melhorar seu desempenho no mercado.

    A empresa deve olhar para dentro, fazendo uma análise de suas atividades, considerando todos os seus processos. Isso quer dizer que as forças e fraquezas do negócio envolvem suas ferramentas, conhecimentos, habilidades, recursos etc.

    https://www.remessaonline.com.br/blog/analise-swot-o-que-e-qual-o-objetivo-como-fazer/?utm_id=8625638102&matchtype=&placement=&adgroupid=87163560379&loc_interest_ms=&loc_physical_ms=9101729&network=g&target=&adposition=&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=RM_Search_Desk_DSA_Blog_PF&utm_term=&utm_content=533134534795&gclid=CjwKCAiA0KmPBhBqEiwAJqKK4wBD0TquEtUZoUh0_zFB5V0uzvRk90RyyEoWcWo0jxkoZUnwAdYuARoCeL0QAvD_BwE

  • GAB D

    MATRIZ SWOT faz parte do PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO e é utilizada na fase de Diagnóstico Institucional, visando identificar pontos fortes e fracos (análise interna) da organização, assim como oportunidades e ameaças (análise externa). Análise de cenários, que pode ser interno ou externo: MATRIZ SWOT/ FOFA. Determina quais são as forças e as fraquezas, assim como as oportunidades e as ameaças à organização, sendo:

    ANÁLISE INTERNA

    1. FORÇAS: são competências, ou seja, características positivas da organização.
    2. FRAQUEZAS: são deficiências, ou seja, características negativas da organização.

    ANÁLISE EXTERNA

    1. OPORTUNIDADES: são condições favoráveis que podem ser usadas para que a organização alavanque o seu desempenho.
    2. AMEAÇAS: são dificuldades que podem dificultar o desempenho da organização.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5248909
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O balanced scorecard (BSC) é um método para medir o desempenho da empresa, ou seja, uma importante ferramenta de gestão estratégica. Assinale o item que contempla as quatro principais perspectivas do desempenho organizacional, segundo o BSC:

Alternativas
Comentários

  • O BSC busca integrar e relacionar os elementos, objetivos e perspectivas que geram valor ao longo do tempo e que refletem a própria estratégia da organização. São 4 perspectivas:

    Aprendizado: Para alcançar nossa visão, como sustentar a habilidade de mudar e progredir?

    Cliente: Para alcançar nossa visão, como devemos ser vistos por nossos clientes?

    Financeiro: Para o sucesso financeiro, como devemos aparecer para os nossos investidores?

    Processos internos: Para satisfazer nossos clientes, quais processos devemos sobressair?

  • FICA

    FINANCEIRA

    PROCESSOS INTERNOS

    CLIENTE

    APRENDIZADO

  • GAB C

    As perspectivas do BSC são: processos internos, financeira, crescimento/aprendizado e clientes. (A CESPE AMA ISSO).

    1. Processos Internos: busca avaliar o grau de inovação nos processos de gestão da empresa e o nível de qualidade de suas operações.
    2. Financeira: corresponde aos aspectos financeiros da organização, aos impactos das decisões estratégicas nos indicadores e metas estabelecidas.
    3. Crescimento/Aprendizagem corresponde à capacidade que a empresa possui para manter seu capital intelectual com elevado grau de motivação, satisfação interna e produtividade.
    4. Cliente inclui indicadores como satisfação, participação no mercado e a retenção de clientes, além da aquisição de clientes potenciais. 

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • FICA > Financeiro, Processo interno, Cliente e Aprendizagem (inovação)

  • FICA

  • FICA > Financeiro, Processo interno, Cliente e Aprendizagem (inovação)

ID
5248912
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O GESPÚBLICA “é uma política formulada a partir da premissa de que a gestão de órgãos e entidades públicos pode e deve ser excelente, pode e deve ser comparada com padrões internacionais de qualidade em gestão” (BRASIL, 2007, p. 8). Sobre o GESPÚBLICA, assinale o item incorreto:

Alternativas
Comentários

  • GAB. B A base conceitual e os instrumentos do GESPÚBLICA estão limitados especificamente à gestão da saúde, educação e previdência.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos acerca do que está envolvido no conceito de Gespública, sendo que a alternativa a ser marcada é a que apresenta uma informação incorreta.

    A - correta. O GESPÚBLICA busca promover a participação da sociedade no seu movimento. Suas principais características são: ser essencialmente pública; estar focada em resultados para o cidadão; ser federativa. 

    B - incorreta.

    "A base conceitual e os instrumentos do GESPÚBLICA não estão limitados a um objeto específico a ser gerenciado (saúde, educação, previdência, saneamento, tributação, fiscalização etc). Aplicam-se a toda a administração pública em todos os poderes e esferas de governo.” GESPUBLICA (2009).

    C - correta. A excelência em gestão pública pressupõe atenção prioritária ao cidadão e à sociedade na condição de usuários de serviços públicos.

    D - correta. O Modelo de Excelência em Gestão Pública foi concebido a partir da premissa de que é preciso ser excelente sem deixar de ser público.

    Como os conceitos estavam bem "redondinhos", resolvi mantê-los inalterados, fazendo o devido apontamento apenas na alternativa incorreta, como o comando da questão solicitou.

    GABARITO: B

    Fonte:

    Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Secretaria de Gestão. Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização – GesPública; Prêmio Nacional da Gestão Pública – PQGF; Documento de Referência; Fórum Nacional 2008/2009 / Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, Subsecretaria de Planejamento, Orçamento e Gestão. - Brasília: MP, SEGES, 2009.

  • "A capacidade de gestão em uma organização pública é componente dos mais indispensáveis para que ela possa efetivamente fazer a diferença e entregar serviços públicos de qualidade.

    O Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização – GESPÚBLICA existe, neste contexto, para apoiar o desenvolvimento e a implantação de soluções que permitam um contínuo aperfeiçoamento dos sistemas de gestão das organizações públicas e de seus impactos junto aos cidadãos.

    Nesta nova fase, o GESPÚBLICA reforça as antigas “bandeiras” que este Programa defende e o caracteriza: a cultura do método, a cultura da excelência e o senso de comunidade que o Programa historicamente desenvolveu. Entretanto, esta nova fase do Programa tem adicionado novos princípios e conceitos essenciais ao trabalho que é desenvolvido:

    • Foco no valor público entregue ao cidadão.
    • Simplicidade.
    • Agilidade.
    • Economicidade.
    • Escalabilidade e disponibilidade das soluções propostas.
    • Adaptabilidade e aprendizado social.
    • Abertura e transparência.
    • Cooperação radical e intersetorial.

    Um dos maiores objetivos do GESPÚBLICA é a mobilização da administração pública brasileira na direção da geração de resultados. Participe desta mobilização! Traga sua organização pública para esta rede de apoio à gestão pública brasileira."

    fonte: http://www.gespublica.gov.br/content/apresenta%C3%A7%C3%A3o

  • A questão em análise aborda o GESPÚBLICA ou o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização. Metodologia que utiliza o Modelo de Excelência na Gestão Pública – MEGP para buscar alcançar o “estado da arte" da gestão contemporânea. Esse modelo fomenta a adoção de práticas de excelência com a finalidade de torar a gestão pública mais eficiente, eficaz e efetiva. Desenvolvido pelo Ministério do Planejamento, à época, essa metodologia previa alguns Fundamentos e Critérios para a Excelência na Gestão Pública.

    Segundo Paludo (2013), os Fundamentos são: Pensamento Sistêmico; Aprendizado Organizacional; Cultura da Inovação; Liderança e Constância de Propósitos; Orientação por Processos e Informações; Visão de Futuro; Geração de Valor; Controle Social; Comprometimento com as pessoas; Foco no Cidadão e na Sociedade; Desenvolvimento de parcerias; e Gestão participativa. Ademais, os critérios são: Liderança; Estratégias e Planos; Clientes; Sociedade; Informações e Conhecimento; Pessoas; Processos; e Resultados.

    Além disso, segundo o Decreto n.º 5.378/2005, que criou o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização – GESPÚBLICA (observa-se que esse decreto foi revogado em 2017), os objetivos desse Programa são:

    “Art. 2º. O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem: I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal; II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas; III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública; IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética."

    Em face do exposto, podemos afirmar que o Programa Gespública não se limitava às áreas da gestão de saúde, educação e previdência, mas alcançava todos os setores da Administração Pública. Portanto, podemos afirmar que a única alternativa errada é a letra B.


    Fontes:

    PALUDO, Augustinho. Administração Pública. 3ª Ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

    Programa GESPÚBLICA, Modelo de Excelência em Gestão Pública. Ministério do Planejamento - SEGEP, Brasília, 2014.


    Gabarito do Professor: Letra B.

  • GABARITO: LETRA B

    COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

    A questão em análise aborda o GESPÚBLICA ou o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização. Metodologia que utiliza o Modelo de Excelência na Gestão Pública – MEGP para buscar alcançar o “estado da arte" da gestão contemporânea. Esse modelo fomenta a adoção de práticas de excelência com a finalidade de tornar a gestão pública mais eficiente, eficaz e efetiva. Desenvolvido pelo Ministério do Planejamento, à época, essa metodologia previa alguns Fundamentos e Critérios para a Excelência na Gestão Pública.

    Segundo Paludo (2013), os Fundamentos são: Pensamento Sistêmico; Aprendizado Organizacional; Cultura da Inovação; Liderança e Constância de Propósitos; Orientação por Processos e Informações; Visão de Futuro; Geração de Valor; Controle Social; Comprometimento com as pessoas; Foco no Cidadão e na Sociedade; Desenvolvimento de parcerias; e Gestão participativa. Ademais, os critérios são: Liderança; Estratégias e Planos; Clientes; Sociedade; Informações e Conhecimento; Pessoas; Processos; e Resultados.

    Além disso, segundo o Decreto n.º 5.378/2005, que criou o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização – GESPÚBLICA (observa-se que esse decreto foi revogado em 2017), os objetivos desse Programa são:

    “Art. 2º. O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem: I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal; II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas; III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública; IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética."

    Em face do exposto, podemos afirmar que o Programa Gespública não se limitava às áreas da gestão de saúde, educação e previdência, mas alcançava todos os setores da Administração Pública. Portanto, podemos afirmar que a única alternativa errada é a letra B.

    FONTE: José Manoel Farias, Analista - Administrador na Fundação Hemocentro-DF, MBA em Gestão Empresarial-FGV., de Administração Geral, Administração Pública, Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

ID
5248915
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

São exemplos de técnicas de mapeamento, análise e melhoria de processos, exceto:

Alternativas
Comentários

  • 1. Técnica do 5W1H

    Uma das técnicas mais usadas para se conhecer o processo é a chamada 5W1H, iniciais em inglês das palavras: What, Where, Who, When, Why e How, que poderíamos traduzir por: O que, Onde, Quem, Quando, Por que e Como.

    Uma técnica bastante prática e intuitiva, a matriz GUT é usada para definir a prioridade com que os problemas encontrados devem ser tratados.

    As letras da palavra GUT significam:

    • Gravidade: o graus de prejuízos causados se nada for feito
    • Urgência: o que acontecerá se nada for feito imediatamente
    • Tendência: qual a projeção de agravamento da situação se postergar a solução

    3. Técnica da matriz BÁSICO

    Semelhante à abordagem anterior, esta matriz é muito mais detalhada, permitindo um refinamento de sua análise da priorização das soluções que devem ser buscadas com o objetivo de equacionar o melhor custo benefício com as necessidades dos clientes.

    Cada uma das letras da palavra BÁSICO significa:

    1. Benefícios para a organização
    2. Abrangência
    3. Satisfação do cliente interno
    4. Investimentos requeridos
    5. Cliente externo satisfeito
    6. Operacionalidade simples

    Essa é a minha técnica de mapeamento preferida!

    A matriz SIPOC é uma técnica prática e intuitiva de se obter uma visão geral e clara das etapas principais do processo e de atividades que o compõem,Com ela é possível entender de forma rápida quais são as entradas, saídas, clientes e fornecedores do processo como um todo.

    A abordagem de planilha SIPOC é muito interessante para a captura de informações sobre o processo. Esse é um dos primeiros passos!

    Após consolidar toda essa informação é muito importante criar um diagrama do processo, e nesse momento faz-se necessário o domínio da técnica de modelagem de processos.

  • Gab A

    Esta analisa e avalia DEMANDAS complexas e incertas. Não tem haver com melhoria em si de processos.

    A matriz de complexidade está estruturada em dois eixos que combinam as análises de complexidade e incerteza de cada demanda que será trabalhada.

    • O eixo X da matriz representa o quanto de incerteza técnica e de negócio a demanda que está sendo avaliada possui.
    • Já o eixo Y, analisa a complexidade e o esforço para se entregar a demanda.

    codigofonte.com

ID
5248918
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre planejamento estratégico, tático e operacional, analise as assertivas a seguir:
I. O planejamento estratégico é a visão de futuro da organização. Contempla missão, visão e valores.
II. O planejamento tático é o desdobramento do planejamento estratégico nos setores e/ou departamentos. Tem como objetivo proporcionar metas e condições para que as ações estabelecidas no planejamento estratégico sejam alcançadas.
III. O planejamento operacional é focado em metas de curtos prazos, em que são definidos os métodos, processos e sistemas a serem utilizados para que a organização possa alcançar os objetivos estratégicos e táticos.
Assinale o item verdadeiro:

Alternativas
Comentários

  • Estão corretos os itens, I, II e III

  • Lembrando que, primeiro vem o planejamento estratégico com uma visão de logo prazo só o BIG BOSS (diretoria), depois planejanmento tático médio prazo os MINI BOSS (cordenadores,gerentes), e por ultimo o planejamento tático os niveis mais operacionais da organização (operadores, supervisores) planejamento curto prazo seja diario mensal ou semestral.

  • Esse gabarito está certo mesmo?

    I) Planejamento estratégio é mais do que simplesmente a visão de futuro da organização (a visão de futuro, na verdade, seria a visão). Missão e valores não estariam relacionados com a razão de ser a empresa e os princípios adotados pela empresa? Entendo que esses 2 se relacionam mais com o presente do que com o futuro da empresa.

    II) Quem define metas na organização não seria o plano estratégico?

    III) Métodos, processos e sistemas também não são definidos pelo plano estratégico?

  • Assim fica bão, segue o jogo.

  • @sarah

    "Esse gabarito está certo mesmo?

    I) Planejamento estratégio é mais do que simplesmente a visão de futuro da organização (a visão de futuro, na verdade, seria a visão). Missão e valores não estariam relacionados com a razão de ser a empresa e os princípios adotados pela empresa? Entendo que esses 2 se relacionam mais com o presente do que com o futuro da empresa.

    II) Quem define metas na organização não seria o plano estratégico?

    III) Métodos, processos e sistemas também não são definidos pelo plano estratégico?"

    Sobre planejamento estratégico, tático e operacional, analise as assertivas a seguir: I. O planejamento estratégico é a visão de futuro da organização. Contempla missão, visão e valores.

    • Na verdade está correto sim, tendo em vista que é no planejamento estratégico que são definidos a visão, missão e valores, a questão não limita a definição dizendo que planejamento estratégico é apenas a visão ou somente a visão, mas afirma que o P.E é a visão de futuro da empresa e de fato pode-se considerar assim, já que lá se definem as metas de longo prazo.

    II. O planejamento tático é o desdobramento do planejamento estratégico nos setores e/ou departamentos. Tem como objetivo proporcionar metas e condições para que as ações estabelecidas no planejamento estratégico sejam alcançadas.

    • A questão não vai de contrário a ideia de que quem define as metas seja o planejamento estratégico. O planejamento tático de fato é o desdobramento do planejamento em estratégico em metas menores, por setores e departamentos, lá se definem também metas a serem alcançadas, tudo tendo em vista o planejamento de longo prazo imposto pelo planejamento estratégico. E é isso que a assertiva traz - proporcionar metas e condições para que as ações que foram estabelecidas lá no estratégico, sejam alcançadas nos demais setores.

    III. O planejamento operacional é focado em metas de curtos prazos, em que são definidos os métodos, processos e sistemas a serem utilizados para que a organização possa alcançar os objetivos estratégicos e táticos.

    • Não se deve confundir as metas, processos, sistemas, métodos do operacional com o do estratégico. Acontece que em todos os setores, estratégico, tático e operacional existem as determinadas metas impostas por cada setor, sempre com o objetivo de alcançar o objetivo maior, o objetivo de longo prazo imposto pelo planejamento estratégico. Em todos os setores terão as funções planejamento, organização, direção e controle, e em todos terão metas traçadas e planejamento de curto, médio e longo prazo. Com o intuito de descentralizar, são impostas metas e estratégias em cada setor para se então chegar no objetivo final e maior de longo prazo.

    Bom, meu comentário tem meramente o objetivo de ajudar e tentar esclarecer as questões impostas, espero ter ajudado.

  • GAB D

    • NÍVEIS ----- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO -----------PRAZOS
    1. Estratégico ---conceituais---------Direção -----------em toda a empresa ------------------longo
    2. Tático -----------humanas------------Gerência ---------em departamentos/áreas ----------médio
    3. Operacional --Técnicas ------------Supervisão --------em tarefas ----------------------------curto

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5248921
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As funções de administração, independente do contexto são as mesmas. A função de administração que tem como base de atuação as pessoas, ou seja, designar as pessoas e provocar a ação intencional em direção aos objetivos é

Alternativas
Comentários

  • Direção (Liderança) tem o propósito de designar as pessoas e provocar a ação intencional em direção aos objetivos. Os autores modernos entendem que a função Liderança é mais abrangente que apenas direção. A função Liderança aparece como uma qualidade dada à função direção.

  • A função direção esta ligada a gestão de pessoas.

  • A questão cobra conhecimento acerca das funções administrativas de planejamento, organização, direção e controle. Ela quer saber qual dessas funções está mais voltada para as ações que envolvam relacionamentos interpessoais na organização.

    A- INCORRETA. A função administrativa de planejamento tem relação com o estabelecimento de objetivos.

    B- INCORRETA. A função administrativa de organização tem relação com a estruturação das atividades e cargos em uma organização.

    C- CORRETA. A função administrativa de direção tem relação à gestão de pessoal de um modo geral (liderança, motivação, coordenação, comunicação e etc.). Portanto, esse é o gabarito da questão.

    Dica: Geralmente, quando a questão fala de "ação", "dinamizar a organização" ou "pessoas" está se referindo à função direção.

    D- INCORRETA. A função administrativa de controle tem relação com a avaliação e a comparação dos resultados/desempenho obtidos em relação àquilo que foi previamente planejado.

    GABARITO DA MONITORA: LETRA C

  • Pessoas = direção

  • designar pessoas é organização.

  • The keywords can save you.

ID
5248924
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Regime dos servidores públicos municipais (Lei Municipal nº 543/93), o desenvolvimento do servidor municipal na carreira, ocorrerá mediante ascensão funcional nas modalidades de

Alternativas
ID
5248927
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O processo de avaliação de desempenho, ganhou grande importância nas últimas décadas. Passando a ser implantado no contexto das instituições privadas e públicas, pois busca o aprimoramento e aperfeiçoamento contínuo dos trabalhadores e das organizações. Assim sendo, podemos afirmar que a Avaliação de Desempenho
I. Deve enfatiza o comportamento do trabalhador no passado.
II. Busca a definição de indicadores sistêmicos.
III. A avaliação de desempenho deve se basear em índices subjetivos de referência
É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Erro da II?

  • Gabarito: A

  • Gostaria do gabarito comentado desta questão, qual o erro do item II?

  • Quando à assertiva II, sabe-se que os métodos modernos de avaliação de desempenho apresentam diversas características, dentre as quais a utilização de Indicadores sistêmicos e escolhidos em conjunto (ou seja, os indicadores devem levar em consideração a organização como um todo).

    Portanto, penso que a assertiva deveria ter sido considerada correta.

    O que me parece é que a questão se baseou nos métodos tradicionais de avaliação de desempenho. Inclusive pelo fato de ter considerado a assertiva I correta.

    A assertiva III está errada pois a avaliação de desempenho deve se basear em índices OBJETIVOS de referência.

    professor: Stefan Fantini.

    Obs: Pelo que eu entendi os métodos tradicionais de avaliação de desempenho olham para o passado, e os modernos para o futuro..

    Só para relembrar os métodos:

    Métodos Tradicionais

    Escalas Gráficas

    Listas de Verificação

    Escolha Forçada

    Pesquisa de Campo

    Incidentes Críticos

    Comparativos

    Distribuição Forçada

    Comparação aos Pares

    Ordenação Simples

    Métodos Modernos

    Avaliação de Competências e Resultados

    Avaliação de Competências

    Avaliação Participativa por Objetivos (APPO)

    Avaliação 360

    Outros Métodos

    Escalas de Mensuração Ancoradas em Comportamento

    Observação Direta

    Avaliação de Resultados

    Autoavaliação

  • Questão estranha.. Pedi comentário

  • Acredito que o erro da alternativa II está em afirmar que a avaliação de desempenho serve para DEFINIR indicadores de desempenho, porém quem define é o planejamento. O correto seria MENSURAR ou MEDIR os indicadores de avaliação de desempenho.

  • A

    Apesar da banca ter indicado a letra A como resposta (somente assertiva I correta), entendo que a assertiva II também está correta, segundo Chiavenato:

    As tendências que estão ocorrendo na avaliação do desempenho humano são as seguintes:

    1) Os indicadores devem ser sistêmicos: visualizando a empresa como um todo em um conjunto homogêneo e integrado que privilegie aspectos relevantes.

    2) Os indicadores devem ser escolhidos em um conjunto: para evitar distorções e não desalinhar

    outros critérios de avaliação. Há quatro tipos genéricos de indicadores: Indicadores financeiros, Indicadores ligados ao cliente, Indicadores internos e Indicadores de inovação.

    3) A avaliação do desempenho deve se basear em índices objetivos de referência: que possam balizar o processo, como indicadores de:

    – Desempenho global (de toda a empresa).

    – Desempenho departamental (de cada unidade).

    – Desempenho grupal (de cada equipe).

    – Desempenho individual (de cada pessoa).

    A avaliação é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa – ou de uma equipe – em função das atividades que desenvolve, das metas e dos resultados a serem alcançados, das competências que oferece e do potencial de desenvolvimento. A avaliação de desempenho é um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as competências de uma pessoa ou equipe e, sobretudo, qual é a sua contribuição para o negócio da organização.

    Fonte: Gestão de pessoas : o novo papel dos recursos humanos nas organizações / Idalberto Chiavenato. - 4. ed. - Barueri, SP : Manole, 2014.

  • Peçam comentário do professor

ID
5248930
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Treinamento, desenvolvimento e educação continuada são processos fundamentais para as organizações e seus trabalhadores. As fases que envolvem o processo de treinamento são:

Alternativas
Comentários

  • Chiavenato

    Diagnóstico

    etapa onde ocorre o levantamento das necessidades (carências) de treinamento

    Desenho / Planejamento / Plano Instrucional

    etapa onde é elaborado o projeto (ou programa) de treinamento, com o objetivo de atender às necessidades anteriormente diagnosticadas. Ou seja, nessa etapa é realizado o desenho do programa de treinamento. É nessa etapa que é realizada a programação do treinamento.

    Implementação / Aplicação / Execução

    etapa onde o programa de treinamento é executado e conduzido

    Avaliação

    etapa onde são avaliados os resultados obtidos com o programa de treinamento.

  • A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos do processo de treinamento de pessoas e suas fases. Dentre as alternativas apresentadas, vejamos qual das opções apresentam as fases que envolvem o processo de treinamento.

    Segundo Chiavenato (2014, p.309, 310), treinamento pode ser entendido como um processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do treinamento é aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos influenciando seus comportamentos. Sendo composto por quatro fases (CHIAVENATO, 2014, p.315 e 316):

    1. Diagnóstico: levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras.
    2. Desenho: elaboração do projeto ou do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.
    3. Implementação: execução e condução do programa de treinamento.
    4. Avaliação: verificação dos resultados obtidos com o treinamento.

    Vendo as fases acima, concluímos que as fases estão corretamente representadas na alternativa "B".

    GABARITO: B

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas, o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

ID
5248933
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

No que tange à Gestão de Pessoas na Administração Pública, analise os itens a seguir:
I. A modernização da área, incluindo diversos processos de Gestão de Pessoas tem contribuído para a melhoria dos serviços prestados ao público.
II. Há diversas formas de provimento de um cargo público. Entretanto, a maioria dos casos se dá através de concursos públicos. Vale salientar que só há provimento através da nomeação do servidor.
III. No provimento de cargo público é importante que seus ocupantes possuam características inerentes ao cargo e às atividades que irão desempenhar.
É correto o que se afirma em:

Alternativas