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Prova IF Sertão - PE - 2016 - IF Sertão - PE - Analista da Tecnologia da Informação


ID
2265112
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

Considerando as ideias contidas no primeiro parágrafo do texto, é possível relacionar seu conteúdo aos sentidos expressos pelas seguintes palavras, exceto:

Alternativas
Comentários
  • No primeiro parágrafo é exposto as diversas formas viver, comunicar, pensar da humanina. todas as palavras estão relacionadas a característica de variedade, exceto homogeneidade.

  • GABARITO E

     

    Reparem que se você ler o enunciado ( pede a exceção) e em seguida ler as alternativas verá que só uma se contrapõe as outras palavras...

    não precisava nem voltar no texto ou então podia reparar na diferença entre homogeneidade e heretogeneidade...

    Pluralidade  Heterogeneidade  Diversidade  Multiculturalismo  

                          Homogeneidade  


ID
2265115
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

“Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.
Os sentidos presentes nesse trecho do texto só não estão expressos, em outras palavras, no texto:

Alternativas
Comentários
  • Em meu ponto de vista o treho citado faz referência aos aspectos de multiplicidade, variedade...

    Dentre as alternativas podemos constatar ao menos uma citação de variedade em cada alternativa, menos na alternativa D.

    A) Unimultiplicidade;

    B) Faz referência a várias classificações (provavelmente tribos);

    C) Diferencias, diferença, diversidade;

    D) Não é possível constatar alguma colocação que sintetize relação de variedade. Inclusive talvez o "Só eu" reforce a ideia de unicidade;

    E) Tantos, tantas, nenhuma é igual a outra.

  • Acho que o trecho da questão trata sobre os pensamentos e decisões do indivíduo, que podem ser únicos e pessoais ou sofrer alterações por influência da sociedade.

    “Somos uma geosociedade una (IMPOSIÇÕES DA SOCIEDADE), múltipla e diferente (POSIÇÕES DE CADA INDIVÍDUO). ”

    Nesse caso a alternativa D se aproxima bastante.

    "Cérebro eletrônico comanda..." = imposições e pontos de vista que partem da sociedade e afetam o indivíduo

    "só eu posso pensar se Deus existe..." = pensamentos próprios

  • “Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente. ” = sentido de variedade, de múltiplas coisas, de diversidade

    A = Unimultiplicidade = Variedade de coisas diferentes, mas unidas por uma finalidade

    B = Variedades, ou variações de tripos indígenas, "existentes ou não existente" no Brasil.

    C= traz que a diversidade é a sentença, cada um com sua crença, pode-se acreditar que existem muitas crenças e cada um escolhe, portanto variedade

    D= Um coisa apenas manda e desmanda, e é somente eu que penso, que choro= se refere apenas um pessoa em questão, não a variedade de seres, ou da sociedade, apenas de sentimentos individuais apesar deles diversos mas se referem a apenas um modo, o dele. (questão correta)

    E = traz referência a diversidade de se olhar os quadros e diversidade de pessoas na rua, que nenhuma tanto os olhares do quadro quanto as pessoas são diferentes.

     

  • Gabarito ''D''

  • Gabarito ''D''


ID
2265118
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

“Mas é um valor e uma verdade relativos...” (3º parágrafo).
A frase acima foi reescrita, mantendo-se em linhas gerais o sentido e a correção gramatical em:

Alternativas
Comentários
  • Mas é conjunção coordenada adversativa

    No entanto - é uma conjunção coordenada  adversativa

     

    Analisando as alternativas:

    a)  Porém é um valor e uma verdade relativas.   

    Porém - conjunção subordinada concessiva e não pode substituir MAS, pois aquela conjunção apesar de ter valor de oposição, ela é dependente, ao contrário da conjunção "mas" que é independente.

    * Muito cuidado com essas distinções! 

     

     

    b) Então é uma verdade e um valor relativos.

    O termo sublinhado contém valor de condição. Todavia é possível está também com valor de conclusão. Mas o que importa é que nenhuma das duas iria atender o que a questão pede.

     

     

    c) Portanto é um valor e uma verdade relativa.

    O termo destacado contém um valor de conclusão.

     

     

    e) Logo é um relativo valor e uma verdade.  

    O termo em destaque contém valor de conclusão, que por sinal, utilizo muito nas minhas redações na parte conclusiva.

  • Alternativa D

  • Observem que, na letra A, foi usada a palavra "relativas". Valor é substantivo masculino e verdade, femino, logo, ao usar o plural, necessariamente deveria estar escrito "relativos". Isso ocorre na letra D.

  • Só para contribuir: PORÉM é CONJUNÇÃO ADVERSATIVA.


ID
2265121
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

“Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela.”

Sobre o fragmento acima, são feitas as seguintes considerações:

I - Os termos “cada” e “ninguém” são, morfologicamente , idênticos;

II – Os termos “mas” e “dela” desempenham o mesmo papel coesivo;

III - Os termos “portador de verdade” e “monopólio” possuem a mesma função sintática;

IV – Contém duas orações que constituem um período composto por coordenação.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I - cada e ninguém - pronomes indefinidos CORRETO

    II- mas (conjunção) dela(anáfora) ERRADO

    III- portador de verdade (predicativo do sujeito) -  monopólio(OD) ERRADO

    IV- “Cada um é portador de verdade/ mas ninguém pode ter o monopólio dela.” DOIS VERBOS, 2 ORAÇÕES. CORRETO

  • No caso do item IV, a segunda oração não seria uma Oração Subordinada?

  • Tereza, a segunda oração inicia-se com uma conjunção adversativa -  que é mas. Portanto, é uma oração sindética coordenativa adversativa.

  • GABARITO: C 

     

    ORAÇÕES COORDENADAS SÃO INTERLIGADAS PELAS CONJUNÇÕES:

    ADITIVAS =  e, nem, não só...mas também, não só...como também.

    ADVERSATIVAS =  mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

    - ALTERNATIVAS =  Ou...ou, ora...ora, quer...quer, já...já.

    - CONCLUSIVAS =  logo, por isso, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.

    - EXPLICATIVAS = que, porque, pois (antes do verbo), porquanto.

     

  • GAB:C

    Tereza, são uas orações coordenadas adversativas,

    NÃO, NÃO são subordinadas, porque são coordenadas. São duas orações independentes de sentido, mas com um conectivo de adversidade.

    I - Cada e Ninguem são pronomes indefinidos,
    II - mas é uma conjunção e dela tem função anáfora
    III - "Portador de verdades" é predicativo, pois há um verbo de ligação, e ele caracteriza o sujeito, já a locução verbal exige um objeto direto que no caso é "monopólio"
    IV - são duas orações, pois possuem dois verbos, sendo o "é" de ligação e a locução verbal "pode ter", e são conectados por uma conjunção adversativa "mas"

  • I - Os termos “cada” e “ninguém” são, morfologicamente , idênticos;

    Sim, são PRONOMES INDEFINIDOS;

    II – Os termos “mas” e “dela” desempenham o mesmo papel coesivo;

    Não, mas é uma conjunção adversativa e dela é de (preposição) + ela (pronome).

    III - Os termos “portador de verdade” e “monopólio” possuem a mesma função sintática;

    Portador da verdade é predicativo do sujeito, monopólio é núcleo do complemento verbal de “ter”;

    IV – Contém duas orações que constituem um período composto por coordenação. 

    Sim, composto por uma conjunção adversativa.

  • Gabarito ''C''


ID
2265124
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

Sobre os recursos de coesão e a coerência do texto, analise o que é afirmado a seguir:

I - Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? – A expressão “vale tudo” constitui uma paráfrase da expressão em negrito, logo é uma recorrência de sentido. Isso ajuda a assegurar a coesão do texto;

II – As palavras “verdade” e “humano” aparecem repetidas ao longo do texto. Repetições dessa natureza são desnecessárias, pois fragmentam ideias e prejudicam a coesão e a coerência textuais;

III - Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. O termo “os” realiza uma referência anafórica, contribuindo para a coesão e a coerência do texto.

Está correto o que é afirmado em

Alternativas
Comentários
  • O fato das palavras "humano" e "verdade" estarem se repetindo inúmeras vezes não compromete a coesão e a coerência do texto. Compromete na progressão, no avanço das ideias. Esse recurso da paráfrase contribui ainda mais na amarração dos termos interligados fortalecendo a coesão e, como se está repetindo a mesma coisa várias vezes também não é um texto contraditório, portanto não interfere na coerência.

     

    Espero ter ajudado..

  • Resposta: E


ID
2265127
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.
A palavra “QUE” possui classificações e funções diferentes, a depender do seu emprego na frase. A alternativa em que essa palavra tem classificação diferente da que foi empregada na frase acima é:

Alternativas
Comentários
  • Letra C: "... ou de distanciamento que (substituir por ISSO), pressupõem fechar.... Conjunção Integrante.

  • Letra E aí, né...

  • kkkkkkkkkkkkk essa letra é complicada

  • c) “Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não.”

  • Tava olhando a estatística de respostas e me perguntando quem assinalou a letra ''E''...???

  • Eu jurava que era a letra E. :(

  • letra c: conjunção integrante.

  • Dizer ISSO.

    Sempre que o QUE vier de verbo será INTEGRANTE.

  • Gabarito ''C''

  • Queria que a Idecan fosse nesse nível kkkk


ID
2265130
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

                      DO BOM USO DO RELATIVISMO

Hoje pela multimídia, imagens e gentes do mundo inteiro nos entram pelos telhados, portas e janelas e convivem conosco. É o efeito das redes globalizadas de comunicação. A primeira reação é de perplexidade que pode provocar duas atitudes: ou de interesse para melhor conhecer que implica abertura e diálogo ou de distanciamento que pressupõe fechar o espírito e excluir. De todas as formas, surge uma percepção incontornável: nosso modo de ser não é o único. Há gente que, sem deixar de ser gente, é diferente. Quer dizer, nosso modo de ser, de habitar o mundo, de pensar, de valorar e de comer não é absoluto. Há mil outras formas diferentes de sermos humanos, desde a forma dos esquimós siberianos, passando pelos yanomamis do Brasil até chegarmos aos sofisticados moradores de Alphavilles onde se resguardam as elites opulentas e amedrontadas. O mesmo vale para as diferenças de cultura, de língua, de religião, de ética e de lazer.

Deste fato surge, de imediato, o relativismo em dois sentidos: primeiro, importa relativizar todos os modos de ser; nenhum deles é absoluto a ponto de invalidar os demais; impõe-se também a atitude de respeito e de acolhida da diferença porque, pelo simples fato de estar-aí, goza de direito de existir e de coexistir; segundo, o relativo quer expressar o fato de que todos estão de alguma forma relacionados. Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros porque todos são portadores da mesma humanidade. Devemos alargar, pois, a compreensão do humano para além de nossa concretização. Somos uma geosociedade una, múltipla e diferente.

Todas estas manifestações humanas são portadoras de valor e de verdade. Mas é um valor e uma verdade relativos, vale dizer, relacionados uns aos outros, autoimplicados, sendo que nenhum deles, tomado em si, é absoluto. Então não há verdade absoluta? Vale o everything goes de alguns pós-modernos? Quer dizer, o “vale tudo”? Não é o vale tudo. Tudo vale na medida em que mantém relação com os outros, respeitando-os em sua diferença. Cada um é portador de verdade mas ninguém pode ter o monopólio dela. Todos, de alguma forma, participam da verdade. Mas podem crescer para uma verdade mais plena, na medida em que mais e mais se abrem uns aos outros.

                                                  (...)

A ilusão do Ocidente é de imaginar que a única janela que dá acesso à verdade, à religião verdadeira, à autêntica cultura e ao saber crítico é o seu modo ver e de viver. As demais janelas apenas mostram paisagens distorcidas. Ele se condena a um fundamentalismo visceral que o fez, outrora, organizar massacres ao impor a sua religião e, hoje, guerras para forçar a democracia no Iraque e no Afeganistão.

Devemos fazer o bom uso do relativismo, inspirados na culinária. Há uma só culinária, a que prepara os alimentos humanos. Mas ela se concretiza em muitas formas, as várias cozinhas: a mineira, a nordestina, a japonesa, a chinesa, a mexicana e outras. Ninguém pode dizer que só uma é a verdadeira e gostosa e as outras não. Todas são gostosas do seu jeito e todas mostram a extraordinária versatilidade da arte culinária. Por que com a verdade deveria ser diferente?

BOFF, Leonardo. Disponível em: < http://alainet.org>. Acesso em: 21 nov. 2016.  

“Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros...”
O verbo que admite o mesmo tipo de construção que o grifado na frase acima se encontra destacado em:

Alternativas
Comentários
  • Eu entendi assim: Mesma tipo de construção, substituir o verbo na frase, temos o seguinte:

     

    A) Eles não podem ser alargados

    B) Eles não podem ser validos

    C) Eles não podem ser sidos (HAHA)

    D) Eles não podem ser havidos (HAHA)

    E) Eles não podem ser chegados

     

    Obviamente somente o verbo alargar pode sofrer essa variação de particípio. Portanto Gabarito A

  • "Eles não podem ser pensados independentemente uns dos outros..."

    Eles: sujeito

    Podem: verbo transitivo direto

    Ser pensados independentemente uns dos outros: complemento verbal direto (objeto direto)

     

    A única hipótese que apresenta um objeto direto como complemento verbal é a letra "a".

  • eu avaliei a frase para transpor na voz passiva analítica, por isso a unica que admitiria a mesma formação seria alargar...

    voz ativa. Devemos alargar

    Voz ativa

    Sujeito        Locução verbal (VTD)   objeto direto

    Nós           devemos alargar           a compreensão

    Voz passiva

    Sujeito                   Locução verbal (VTI)       objeto indireto

    A compreensão      deve ser alargada           por nós

  • A questão quer saber qual verbo admite voz passiva analítica. Nada mais é que um questionamento sobre a transitividade dos verbos destacados. 

  • Essa questão trata da possibilidade de as frases aceitarem construção na voz passiva. Para que isso ocorra, há 2 possibilidades com relação ao verbo

    l) VTD

    ll)VTDI

    Se o verbo for

    l)VI

    ll)VTI

    a frase não admite construção na voz passiva. ;)


ID
2265133
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão

                           É preciso saber desligar

Esqueça o trânsito caótico, a urucubaca política, a lista de compras para o natal, o tal balancete no final do ano. Deixe de lado a cobrança interna, a dívida externa, a tão eterna dúvida. Viver é assim. Não há como negar. Para ficar ligado é preciso saber desligar. Fácil? Nem tanto.

Descobrir qual é o seu tempo é tarefa nobre: exige um grande conhecimento sobre si mesmo. Portanto, esqueça o relógio. Seu tempo está dentro de você. Chega de viver com a ansiedade no colo e o celular na mão. Não deixe a agenda ocupar - sem querer - o lugar do coração. Respeite sua hora. Desacelere. TURN OFF. Mais do que correr, é preciso saber parar. Não adianta viver no piloto-automático e deixar de sorrir. Nem tirar folga e levar uma enorme culpa dentro da mala. O mundo lá fora exige produtividade e imediatismo. Aqui dentro, corpo e alma pedem menos, muito menos. Como fazer, então, para conciliar tempos tão diferentes? A resposta não está em livros. Mas dentro de cada um. Quer tentar? Respire fundo. Desencane. Perca seu tempo com você!

É uma responsabilidade enorme desconectar-se, eu sei. Mas vida ao vivo é pra quem tem coragem. Coragem de arriscar. Cuidado em saber a hora certa de parar. Difícil? Pode ser. É um exercício diário que exige confiança e um amor incondicional por tudo o que somos e acreditamos. Uma aceitação suave dos próprios defeitos, um rir de si mesmo, um desaprender contínuo, um aprender sem fim sobre o que queremos da vida. Não importa se tudo parecer errado e o mundo virar a cara para você. Esqueça. Se esqueça. Hora de se perdoar. RENASÇA.

Eu sei pouca coisa da vida, mas uma frase eu sigo à risca: é preciso respeitar o próprio tempo. E eu respeito! Acredito no que diz o silêncio na hora em que a mente cala. E meu silêncio - que não é mudo e também escreve - dita com voz desafiante: confie em si mesma. Quebre a rigidez. Ouse. Brinque. Viva o final de ano com mais leveza. E - por favor - desligue-se. Só assim você vai transformar vida em letra e letra em vida. E ter coragem e fôlego pra ser VOCÊ, no momento em que o mundo te atropelar sem licença e disser: CHEGOU A HORA!

                                                                    Fernanda Mello 

Com base nas ideias, na tipologia, no gênero textual e nas estruturas linguísticas do texto I, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • gab. A

    Percebe-se no texto impropriedades linguísticas, marcas do coloquialismo, que é permitido utilizar no gênero crônica;

  • b) O fato de instruir não faz o texto injuntivo. Texto injutivos geralmente descrevem passo a passo(Manuais de instrução) ou são leis ou regras.

    c) Há sim o uso das figuras de linguagem.

    d) Não infere-se isso.

    e) Pergunta retórica é uma interrogação que não tem como objetivo obter uma resposta, mas sim estimular a reflexão do individuo sobre determinado assunto.

  • Que questão sacana! Várias características de um texto injuntivo, como os verbos no imperativo e instrução de como o leitor deve agir. Banca FDP

  • Pessoal, sem querer ser chato, quando forem comentar coloquem o pq da assertiva esar correta. Que é a Letra, por exemplo, todo mundo sabe. Agora, pq é a letra A?

  • Eu gostaria de saber o porquê de não se enaixar na tipologia injuntiva.

  • O texto não é essencialmente injuntivo, a começar pelo fato de ter um título e um título que diz "É preciso saber desligar".  No segundo parágrafo então o texto não tem nada de injuntivo e está mais para uma crônica, como se observa em inúmeras explicações, como as abaixo:

    http://brasilescola.uol.com.br/redacao/cronica.htm

    https://www.normaculta.com.br/texto-injuntivo-e-texto-prescritivo/

     

     

     

     

  • O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação.

    Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas.

    Há quem estabeleça uma relação entre os textos injuntivos e prescritivos e, por outro lado, há os que defendem que são textos sinônimos e pertencem à mesma categoria, compartilhando funções e finalidades.

    No entanto, os linguistas que preferem dividi-los em dois tipos de textos informam que o texto injuntivo, instrui sem uma atitude coercitiva, recurso marcante nos textos ditos prescritivos.

    https://www.todamateria.com.br/texto-injuntivo/

  • Algum professor explica pq não pode ser a letra b? 

  • gab.A.

    Crônica.

  • Complementando...

    gabarito: A

    Percebe-se no texto impropriedades linguísticas,(SE ESQUEÇA. Correta seria "esqueça-se"... 3º parágrafo,l4, ...pode ter mais erros mas não identifiquei) marcas do coloquialismo (pode-se perceber em várias passagens do texto, ex.desligue-se, viver no piloto-automático..) , que é permitido utilizar no gênero crônica;(trata-se de uma crônica: explicação abaixo)

    A crônica é um gênero discursivo que mescla a tipologia narrativa com trechos reflexivos e, em alguns casos, argumentativos. A linguagem da crônica costuma ser leve, marcada por coloquialidade e, não raro, cada cronista tem seu estilo próprio no uso das palavras. Os temas comuns a esse gênero são os mais variados possíveis. Qualquer assunto cotidiano pode ser motivo de crônica. Por ser um gênero nascido na cidade, é comum que tudo que ocorra no ambiente urbano passe a ser escrito em forma de crônica.

    O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação.

    Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas.

    Com isso, sua função é transmitir para o leitor mais do que simples informações, visa sobretudo, instruir, explicar, todavia, sem a finalidade de convencê-lo por meio de argumentos.

    São textos o quais incitam a ação dos destinatários, controlando, assim, seu comportamento, ao fornecer instruções e indicações para a realização de um trabalho ou a utilização correta de instrumentos e/ou ferramentas.


ID
2265136
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão

                           É preciso saber desligar

Esqueça o trânsito caótico, a urucubaca política, a lista de compras para o natal, o tal balancete no final do ano. Deixe de lado a cobrança interna, a dívida externa, a tão eterna dúvida. Viver é assim. Não há como negar. Para ficar ligado é preciso saber desligar. Fácil? Nem tanto.

Descobrir qual é o seu tempo é tarefa nobre: exige um grande conhecimento sobre si mesmo. Portanto, esqueça o relógio. Seu tempo está dentro de você. Chega de viver com a ansiedade no colo e o celular na mão. Não deixe a agenda ocupar - sem querer - o lugar do coração. Respeite sua hora. Desacelere. TURN OFF. Mais do que correr, é preciso saber parar. Não adianta viver no piloto-automático e deixar de sorrir. Nem tirar folga e levar uma enorme culpa dentro da mala. O mundo lá fora exige produtividade e imediatismo. Aqui dentro, corpo e alma pedem menos, muito menos. Como fazer, então, para conciliar tempos tão diferentes? A resposta não está em livros. Mas dentro de cada um. Quer tentar? Respire fundo. Desencane. Perca seu tempo com você!

É uma responsabilidade enorme desconectar-se, eu sei. Mas vida ao vivo é pra quem tem coragem. Coragem de arriscar. Cuidado em saber a hora certa de parar. Difícil? Pode ser. É um exercício diário que exige confiança e um amor incondicional por tudo o que somos e acreditamos. Uma aceitação suave dos próprios defeitos, um rir de si mesmo, um desaprender contínuo, um aprender sem fim sobre o que queremos da vida. Não importa se tudo parecer errado e o mundo virar a cara para você. Esqueça. Se esqueça. Hora de se perdoar. RENASÇA.

Eu sei pouca coisa da vida, mas uma frase eu sigo à risca: é preciso respeitar o próprio tempo. E eu respeito! Acredito no que diz o silêncio na hora em que a mente cala. E meu silêncio - que não é mudo e também escreve - dita com voz desafiante: confie em si mesma. Quebre a rigidez. Ouse. Brinque. Viva o final de ano com mais leveza. E - por favor - desligue-se. Só assim você vai transformar vida em letra e letra em vida. E ter coragem e fôlego pra ser VOCÊ, no momento em que o mundo te atropelar sem licença e disser: CHEGOU A HORA!

                                                                    Fernanda Mello 

Analise as seguintes proposições, a respeito de alguns elementos linguísticos do texto:

1. Na expressão: “Eu sei pouca coisa da vida, mas uma frase eu sigo à risca...” o emprego da crase se justifica por ser uma locução adverbial formada por uma palavra feminina;
2. Todas as composições verbais do texto estão no modo imperativo, isso porque a autora faz apelos a ações necessárias para o bom viver;
3. A frase: ” E ter coragem e fôlego pra ser VOCÊ..” Percebe-se uma composição linguística culta predominante em todo o texto;
4. Na expressão: “ desconecte-se”, o pronome é reflexivo.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • 1- Correto

    2- Basta procurar um é, um sei, para perceber que nem todas as formas verbais são imperativas. Do contrário teriamos, Seja e saiba. 

    3- "PRA" não é modalidade culta. 

    4- Correto. Editado em 24/05/2017: a)    Pronome Pessoal Reflexivo

    Neste caso, o SE vai servir para indicar uma ação que é praticada pelo sujeito e ele mesmo receberá suas conseqüências. Dizemos que o sujeito pratica e sofre a ação.

    Exemplos: Maria cortou-se com uma tesoura. Deitou-se mais cedo para descansar.

    http://www.infoescola.com/portugues/funcoes-do-se/

  • Muito obrigado pelo comentário Murilo.:)

  • Desconectar-se é reflexivo? Não olhei no texto, mas imaginei que fosse parte integrante do verbo, pelo sentido geral do texto...eu me desoncto, tu te desconectas, daí em diante.

  • Alguém pode explicar melho o item 4?

  • É reflexivo porque a pessoa que pratica a ação também é a que recebe. A pessoa desconectou a si mesma. 

  • o verbo desconectar pode ser transitivo indireto, ou seja, desconecte-se poderia ser indice de indeterminação do sujeito


ID
2265139
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão

                           É preciso saber desligar

Esqueça o trânsito caótico, a urucubaca política, a lista de compras para o natal, o tal balancete no final do ano. Deixe de lado a cobrança interna, a dívida externa, a tão eterna dúvida. Viver é assim. Não há como negar. Para ficar ligado é preciso saber desligar. Fácil? Nem tanto.

Descobrir qual é o seu tempo é tarefa nobre: exige um grande conhecimento sobre si mesmo. Portanto, esqueça o relógio. Seu tempo está dentro de você. Chega de viver com a ansiedade no colo e o celular na mão. Não deixe a agenda ocupar - sem querer - o lugar do coração. Respeite sua hora. Desacelere. TURN OFF. Mais do que correr, é preciso saber parar. Não adianta viver no piloto-automático e deixar de sorrir. Nem tirar folga e levar uma enorme culpa dentro da mala. O mundo lá fora exige produtividade e imediatismo. Aqui dentro, corpo e alma pedem menos, muito menos. Como fazer, então, para conciliar tempos tão diferentes? A resposta não está em livros. Mas dentro de cada um. Quer tentar? Respire fundo. Desencane. Perca seu tempo com você!

É uma responsabilidade enorme desconectar-se, eu sei. Mas vida ao vivo é pra quem tem coragem. Coragem de arriscar. Cuidado em saber a hora certa de parar. Difícil? Pode ser. É um exercício diário que exige confiança e um amor incondicional por tudo o que somos e acreditamos. Uma aceitação suave dos próprios defeitos, um rir de si mesmo, um desaprender contínuo, um aprender sem fim sobre o que queremos da vida. Não importa se tudo parecer errado e o mundo virar a cara para você. Esqueça. Se esqueça. Hora de se perdoar. RENASÇA.

Eu sei pouca coisa da vida, mas uma frase eu sigo à risca: é preciso respeitar o próprio tempo. E eu respeito! Acredito no que diz o silêncio na hora em que a mente cala. E meu silêncio - que não é mudo e também escreve - dita com voz desafiante: confie em si mesma. Quebre a rigidez. Ouse. Brinque. Viva o final de ano com mais leveza. E - por favor - desligue-se. Só assim você vai transformar vida em letra e letra em vida. E ter coragem e fôlego pra ser VOCÊ, no momento em que o mundo te atropelar sem licença e disser: CHEGOU A HORA!

                                                                    Fernanda Mello 

Quanto a regência e o uso dos pronomes relativos, assinale a construção linguística correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

     

    a) Desconectar é um exercício diário DO QUAL exige confiança e um amor incondicional por tudo que somos / O QUAL   (O verbo exigir, na frase, é transitivo direto, assim, não se deve usar a preposição "de")

     

    b) “ É preciso saber desligar” é um texto de cujas ideias gostamos muito;  (Correta)

     

    c) O assunto DE QUE se refere o texto é bastante atual / A QUE (quem se refere se refere A algo)

     

    d) Esse é um texto cujo autor não é desconhecido / CUJO AUTOR (não se deve usar artigo junto ao pronome cujo)

     

    e) O sentimento ONDE se mostra coragem para mudar é necessário / EM QUE (onde = ideia de lugar.)

     

    BONS ESTUDOS. 

  • O verbo GOSTAR exige a preprosição DE.  Logo a única alternativa correta é a letra B

  • a) Desconectar é um exercício diário do qual exige confiança e um amor incondicional por tudo que somos.(o qual)

     

    b) “ É preciso saber desligar” é um texto de cujas ideias gostamos muito.  (Gabarito)

     

    c) O assunto de que se refere o texto é bastante atual. ( O verbo referir é regido pela preposição "a", logo o correto seria substituir "de que" por  "a que")

     

    d) Esse é um texto cujo o autor não é desconhecido. ( Antes  e depois de cujo/cuja não usa artigo)

     

    e) O sentimento onde se mostra coragem para mudar é necessário. ( O termo onde deve ser empregado para se referir a lugar.)

  • A- quem exige, exige ALGO ( não pede preposição DE)

    B- gabarito

    C- quem se refere, se refere A ALGO ( preposição A. e não DE como diz a questão.)

    D - NÃO EXISTE cujo o(a).

    E- so se usa ONDE, quando indicar LUGAR, caso contrario se usara EM QUE.

     

     

  • Pensei que exigir fosse VTDI, Quem exige, exige algo de alguém.

    Na questão interpretei que Exige confiança de....

  • GABARITO B

    Sobre o pronome CUJO pessoal:

    “Cujo” só é utilizado quando se indica posse, isto é, se algo pertence a alguém. A concordância em gênero e número é feita com a palavra SEGUINTE ao “cujo”.

    ex.: O projeto, cujo funcionário responsável está viajando, já está pronto.

    A empresa, cuja fachada foi destruída pelo fogo, será reformada em breve.

     _____________________________________________

    ATENÇÃO: Embora comum, é errado usar artigos definidos depois do pronome.

    ex.: A equipe cujo o resultado foi o melhor terá financiamento. (Uso inadequado)

     

     ASSIM, os artigos devem ser unidos ao “cujo”: cujo + o = cujo / cujo + a = cuja / cujo +os = cujos / cujo + as = cujas.

     ex.: A equipe cujo resultado foi o melhor terá financiamento. (Uso correto)

    bons estudos

  • Não se usa artigo após cujo...então gabarito errado.


ID
2265148
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

Ainda bem (Marisa Monte e Arnaldo Antunes)

Ainda bem Que

agora encontrei você

Eu realmente não sei

O que eu fiz pra merecer você.

Porque ninguém

Dava nada por mim

Quem dava, eu não tava a fim

Até desacreditei de mim.

O meu coração já estava acostumado

Com a solidão

Quem diria que ao meu lado

Você iria ficar

Você veio pra ficar

 Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim.

O meu coração já estava aposentado

Sem nenhuma ilusão

Tinha sido maltratado

Tudo se transformou

Agora você chegou

Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim. 

A letra da canção nos passa algumas informações sobre o eu-lírico e sobre a relação com um “você” que chegou e modificou a sua vida. Das suposições abaixo, identifique uma que não se pode afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta letra: "A"

     

    Acredito que o Eu lírico é no masculino, principalmente pelo seguinte trecho da canção:

    "O meu coração já estava acostumado (O desinência de gênero masculino)

    Com a solidão

    Quem diria que ao meu lado

    Você iria ficar"

     

    Vamos a luta. Um dia virá.

  • DANI Silveira, entendo que a desinência de gênero masculino deve-se ao substantivo masculino coração.

    O meu coração já estava acostumado (no caso combinando com o substantivo masculino)

    A minha cabeça já estava acostumada (combinando com o substantivo feminino)

     

  • Entre parentes está Marisa Monte e Arnaldo Antunes. Não dá pra afirmar que o eu-lírico é feminino, pode ser o Arnaldo..rs


ID
2265151
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

Ainda bem (Marisa Monte e Arnaldo Antunes)

Ainda bem Que

agora encontrei você

Eu realmente não sei

O que eu fiz pra merecer você.

Porque ninguém

Dava nada por mim

Quem dava, eu não tava a fim

Até desacreditei de mim.

O meu coração já estava acostumado

Com a solidão

Quem diria que ao meu lado

Você iria ficar

Você veio pra ficar

 Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim.

O meu coração já estava aposentado

Sem nenhuma ilusão

Tinha sido maltratado

Tudo se transformou

Agora você chegou

Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim. 

Diante da mensagem do texto poético, é possível admitir apenas que:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A

    A diferença que começa a ocorrer de uma realidade de tristeza até os momentos atuais.

    Toda uma transformação de pensamentos e vivências.

    Nota-se a diferença de percepção acerca dos relacionamentos...

    Primeira perspectiva:

    Porque ninguém

    Dava nada por mim

    Quem dava, eu não tava a fim

    Até desacreditei de mim.

    O meu coração já estava acostumado

    Com a solidão

    Segunda perspectiva:

    Quem diria que ao meu lado

    Você iria ficar

    Você veio pra ficar

     Você que me faz feliz

    Você que me faz cantar assim.

    O meu coração já estava aposentado

    Sem nenhuma ilusão

    Tinha sido maltratado

    Tudo se transformou

    Agora você chegou

    Você que me faz feliz

    Você que me faz cantar assim. 

  • Gabarito ''A''

  • Gabarito ''A''


ID
2265154
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Utilize o texto a seguir para responder a questão.

Ainda bem (Marisa Monte e Arnaldo Antunes)

Ainda bem Que

agora encontrei você

Eu realmente não sei

O que eu fiz pra merecer você.

Porque ninguém

Dava nada por mim

Quem dava, eu não tava a fim

Até desacreditei de mim.

O meu coração já estava acostumado

Com a solidão

Quem diria que ao meu lado

Você iria ficar

Você veio pra ficar

 Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim.

O meu coração já estava aposentado

Sem nenhuma ilusão

Tinha sido maltratado

Tudo se transformou

Agora você chegou

Você que me faz feliz

Você que me faz cantar assim. 

Marque a alternativa errada sobre as palavras da canção acima:

Alternativas
Comentários
  • A letra d) está ERRADA, pois nem todos os versos terminam em oxítonas, a saber as paroxítonas: acostuMAdo, LAdo, aposenTAdo e maltraTAdo.

  • Letra E) está errada, visto que "já" é monossílaba tônico...

  • Questão deveria ter sido anulada. :(

  • Gab:( E ) Todas as palavras acentuadas na letra da canção são oxítonas.

    Gabarito equivocado, pois.

    vo-  = Oxítona 

    nin-guém = Oxítona

    A- = Oxítona

     =Monossílabo

  • Assim que vi a palavra "já", já marquei a opção (E).
    Esse gabarito é "Mandrake".

  • Pessoal,com o novo acordo ortográfico em validação os monossílabos tônicos comoJÁ.PÁ,PÉ,passaram a entegrar a regra das oxítonas.

     

  • A errada é a letra C!

     

  • "Já" não é oxítona, para isso deve haver ao menos duas sílabas. "já" é monossílabo tônico em "a".


ID
2450893
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito dos Direitos e Garantias Fundamentais, previstos na Constituição Federal, considere as seguintes assertivas:

I. ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante.

II. é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem.

III. é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, asseguradas, dentre outros, a publicidade das votações e a soberania dos veredictos.

IV. no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário prévia e justa indenização.

V. a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais.

De acordo com a Constituição Federal, está correto o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra d).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ARTIGO 5°

     

     

    Item "I") III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante.

     

     

    Item "II") V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem.

     

     

    Item "III") XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados:

     

    a) a plenitude de defesa;

     

    b) o sigilo das votações;

     

    c) a soberania dos veredictos;

     

    d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida.

     

     

    Item "IV")  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

     

     

    Item "V") XLI - a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais.

     

     

     

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  •  no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário prévia e justa indenização.

    INDENIZAÇÃO,SE HOUVER DANO

  • IV. no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário prévia e justa indenização. Se Houver dano.

  • III. é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, asseguradas, dentre outros, a publicidade (o sigilo) das votações e a soberania dos veredictos.

    IV. no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário prévia (o correto é ulterior, ou seja, após) e justa indenização.(se houver dano)

  • A alternativa D está CORRETA.

    afirmativa l está CORRETA, pois de fato o Art. 5°, III da CF/88 preleciona que ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. Assim, com base no princípio constitucional da dignidade da pessoa humana é assegurado a todas as pessoas um tratamento digno, sendo vedado qualquer tipo de tortura, tratamento humilhante ou degradante.

    A afirmativa ll está CORRETA, pois de fato o o Art. 5°, V da CF/88 estabelece que é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem. Assim, entende-se que embora seja assegurada a liberdade de manifestação de pensamento, a CF/88 também estabelece que em caso de ofensa é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem.

    afirmativa lll está INCORRETA, pois nos termos do Art. 5°, XXXVIII da CF/88 é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados a plenitude de defesa, sigilo das votações, soberania dos veredictos e a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida.

    afirmativa lV está INCORRETA, pois o Art. 5°, XXV da CF/88 no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

    afirmativa V está CORRETA, pois de fato o Art. 5°, XLI da CF/88 assegura que a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais.

    Gran Cursos

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos e garantias individuais.

    I- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, III: "ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante".

    II- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, V: "é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem".

    III- Incorreta. A Constituição garante o sigilo das votações. Art. 5º, XXXVIII, CRFB/88: "é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: a) a plenitude de defesa; b) o sigilo das votações; c) a soberania dos veredictos; d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida".

    IV- Incorreta. Nesse caso, a indenização é ulterior (=posterior), pois só ocorrerá em caso de dano. Art. 5º, XXV, CRFB/88: "no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano".

    V- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, XLI: " a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (I, II e V).


ID
2450896
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Bruno é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano em regime de 20 (vinte) horas semanais e, pretendendo complementar sua renda mensal, concorre ao cargo de professor efetivo do Instituto Federal da Bahia, com carga horária semanal de 20 (vinte) horas. Nessa situação, de acordo com a Constituição Federal, é possível afirmar que Bruno, se aprovado e investido no cargo de professor efetivo do Instituto Federal da Bahia,

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    CF/1988

     

    Art. 37.  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

  • É cada questão babaca,

    Bahia - Pernambuco = 900 km de distância, em média. Ai a legalzona da banca vem e coloca > se hover compatibilidade de horário kkkkkkkkkk. Enfim, correta letra A, visto que nossa adorável banca mencionou na assertiva que o profissional tem tempo disponivel para acumular ambos os cargos, então tá né

  • Patrulheiro Ostensivo, você está estudando demais Direito e está péssimo em Geografia, nunca ouviu falar em Juazeiro e Petrolina? Entre esses Institutos não da mais do que 15 km.

  • Pois é... a Lei 8112 fala que o aprovado deve morar no local de sua lotação... 

    tem que prestar a atenção no enunciado.... conforme a CF88

  • Avião serve para isso!!!

  • LETRA A

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

    a) a de dois cargos de professor; 

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

  • GABARITO: A

    Art. 37. XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor;

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 sobre acumulação de cargos.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Correta! Art. 37 da CRFB/88: "A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (...) XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro, técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".

    Alternativa B - Incorreta. Trata-se de exceção prevista pela Constituição à inacumulabilidade.

    Alternativa C - Incorreta. Se trabalha em dois cargos, deve receber por ambos.

    Alternativa D - Incorreta. Não há tal restrição na CRFB/88.

    Alternativa E- Incorreta. Trata-se de exceção prevista pela Constituição à inacumulabilidade.

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.


ID
2450899
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Observe as afirmativas dos itens I, II, e III e, com fundamento na Lei nº 8.112/1990, escolha a alternativa que estiver de acordo com o conceito legal, observada a ordem apresentada:

I – Deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

II – Deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, observados os critérios legais.

III – Medida cautelar que pode ser imposta ao servidor, fim de que o não venha a influir na apuração da irregularidade, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias.

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Lei 8.112

     

    I - Remoção

    Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    ---------------------------------------------

    II - Redistribuição

    Art. 37.  Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder (...)

    ---------------------------------------------

    III - Afastamento Preventivo em Processo Disciplinar

    Art. 147.  Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.

  • PRAZOS DA LEI 8112

     

    Máximo de penalidade deSUSPENSÃO

    90 dias sem remuneração

    De SUSPENSÃO para o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica

    Até 15 dias

    De incompatibilização do ex-servidor para nova investidura em cargo público federal quando valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem em detrimento da dignidade da função pública (CARTEIRADA) Art. 117, IX

    5 anos

    De incompatibilização do ex-servidor para nova investidura em cargo público federal quando atuar como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefício previdenciário ou assistencial de parentes até o 2º. Grau e de cônjuge ou companheiro (ADVOCACIA ADMINISTRATIVA) Art. 117, XI

    5 anos

    PRESCRICIONAL (que a administração tem para punir seus servidores) no caso deADVERTÊNCIA

    180 dias, contados a partir da data em que o fato se tornou conhecido

    PRESCRICIONAL (que a administração tem para punir seus servidores) no caso de SUSPENSÃO

    2 ANOS, contados a partir da data em que o fato se tornou conhecido

    PRESCRICIONAL (que a administração tem para punir seus servidores) no caso de DEMISSÃO

    5 ANOS, contados a partir da data em que o fato se tornou conhecido

    Da penalidade máxima que pode ser aplicada através de uma sindicância (procedimento sumário)

    Suspensão de 30 dias

    Das penalidades de ADVERTÊNCIA OU SUSPENSÃO que resulte deSINDICÂNCIA

    30 DIAS Prorrogáveis por + 30

    Para a conclusão de Sindicância

    30 DIAS Prorrogáveis por + 30

    Para a conclusão de PAD

    60 dias Prorrogáveis por + 60

    Para afastamento cautelar do servidor durante a realização do PAD (com remuneração )

    60 dias Prorrogáveis por + 60

    Para o(s) indiciado(s) através de PAD apresentar(em) defesa escrita

    1 indiciado, 10 dias, contados da data de aposição de sua ciência na cópia da citação. Pode ser prorrogado pelo dobro, assim 10 + 20 = 30Mais de 1 indiciado, prazo comum de 20 dias, contados da data da ciência do último citado. Pode ser prorrogado pelo dobro, assim 20 + 40 = 60

    Prazo para a defesa quando a citação for feita por edital

    15 dias, contados da data da última publicação do edital.

    Para se proferir a decisão, no julgamento do PAD

    20 dias, contados do recebimento do processo

     

    Para a conclusão do RITO SUMÁRIO ( PAD SUMÁRIO)

    30 dias prorrogáveis por + 15  = 45

     

    Para o servidor apresentar opção no caso de acumulação de cargos

    10 dias, contados da data da ciência da notificação

    Para a comissão lavrar termo de indiciação e promover a citação pessoal do servidor no PAD SUMÁRIO

    Até 3 dias após a publicação do ato que constituiu a comissão

    Para o servidor apresentar defesa escrita no PAD SUMÁRO

    5 dias

    Para a autoridade julgadora proferir sua decisão no PAD SUMÁRIO

    5 dias, contados do recebimento do processo.

    Para a comissão revisora concluir seus trabalhos na REVISÃO DO PROCESSO

    60 dias, improrrogáveis

    Para o julgamento da REVISÃO DO PROCESSO

    20 dias

  • De validade de concurso público

    Até 2 anos, prorrogável por mais 2

     

    Para o nomeado tomar posse

    30 dias improrrogáveis

     

    Para o servidor entrar em exercício

    15 dias improrrogáveis

     

    De estágio probatório

    36 meses

     

    Para adquirir estabilidade

    3 anos

     

    Para o servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, quitar o débito

    60 dias

     

    Que se garante à família do servidor que falecer em nova sede ajuda de custo e transporte para localidade de origem

    1 ano contado do óbito

     

    Para o servidor restituir a ajuda de custo quando, injustificadamente, não se apresentar na nova sede

    30 dias 

     

    Para o servidor restituir, integralmente, as diárias que receber e não se afastar da sede por qualquer motivo

    5 dias

     

    Para o servidor restituir o excesso de diárias percebidas no caso de o afastamento durar menos que o previsto

    5 dias

     

    Para que se considere a licença concedida dentro do término da outra de mesma espécie como prorrogação

    60 dias

     

    Máximo de licença por motivo de doença em pessoa da família

    150 dias   = 60 COM REMUNERAÇÃO   + 90 SEM REMUNERAÇÃO 

     

    Para licença por motivo de afastamento do cônjuge

    Por prazo indeterminado e sem remuneração

     

    Para o servidor reassumir o exercício do cargo concluído o serviço militar

    Até 30 dias sem remuneração

     

    Para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso

    30 dias a contar da publicação ou ciência, pelo interessado, da decisão recorrida

     

    De prescriçãodo direito de requerer.

    Obs: O prazo de prescrição será contado da data da publicação do ato impugnado ou

    da data da ciência pelo interessado, quando o ato não for publicado.

    Em 5 anos - atos dedemissão e de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou interesse patrimonial e créditos do trabalho

    Em 120 dias nos demais casos, salvo quando outro prazo for fixado em Lei

     

    para o cancelamento de ADVERTÊNCIA e da SUSPENSÃO do registro de assentamento funcional do servidor

    3 anos de efetivo exercício   e 5 anos de efetivo exercício  respectivamente!

     

     a prescrição da ação disciplinar ocorre, a partir da data em que o fato se tornou conhecido:


    a) em 5 anos, puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;


    b) em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;


    c) em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

     crime ou contravenção, o prazo prescrição será o mesmo previsto na legislação penal

     a abertura de sindicância ou a instauração de processo administrativo disciplinar interrompe a prescrição, até a decisão final proferida por autoridade competente;

     

     A conclusão e o julgamento do processo administrativo disciplinar devem ocorrer em até 140 dias.

     

    Trata-se de prazo impróprio, ou seja, se não for observado não gera a nulidade do processo. Entretanto, uma vez transcorrido este prazo, cessa-se a interrupção, iniciando novamente a contagem do prazo.

     

  • REMOÇÃO: Corresponde à movimentação da pessoa

     

    REDISTRIBUIÇÃO: Corresponde à movimentação do cargo, ocupado ou não

     

    AFASTAMENTO PREVENTIVO EM PROCESSO DISCIPLINAR: Corresponde ao afastamento preventivo do servidor para que ele não atrapalhe ou influencie as investigações, ele poderá ficar afastado por até 120 dias(CESPE), sendo que são 60 dias prorrogáveis por igual prazo

  • GABARITO: A

     

    - Remoção:

    1.deslocamento do servidor;

    2.dentro do mesmo quadro;

    3.com ou sem mudança de sede;

    4.pode ser de ofício (no interesse da adm.) ou a pedido (com ou sem interesse da administração).

     Redistribuição:

    1.deslocamento do cargo efetivo;

    2.para outro órgão ou entidade (mesmo poder);

    3.prévia aprovação do órgão do sipec;

    4. só pode ser de ofício (no interesse da administração).

     

    Bons estudos!

    Fonte: Minhas anotações. Créditos para os colegas do QC.

  • Gabarito: A

     

    I - Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    II - Art. 37. Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC (...).

    III - Art. 147. Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.

  • Para não confundir, colguinhas:

    Remoção:

    1.deslocamento da MOÇA(servidora)

  • Vejamos cada assertiva:

    I- O conceito aqui exposto vem a ser o correspondente ao instituto da remoção, consoante se extrai do art. 36, caput, da Lei 8.112/90:

    "Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede."

    II- Desta vez, a Banca ofereceu a definição legal atinente à redistribuição, tal como presente no art. 37, caput, da Lei 8.112/90:

    "Art. 37.  Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, observados os seguintes preceitos:"

    III- Por fim, o presente item vem a ser a figura do afastamento cautelar do servidor, no bojo de processo administrativo disciplinar, em ordem a que não interfira nas apurações, a teor do art. 147 da Lei 8.112/90:

    "Art. 147.  Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração."

    Logo, a sequência correta fica sendo: Remoção, Redistribuição, Afastamento Preventivo em Processo Disciplinar.


    Gabarito do professor: A


ID
2450902
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público, de acordo com a Lei nº 8.112/90,

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Lei 8112/1990

     

    Art. 143.  A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

  • Percebe que a B diz a mesma coisa que a A e a E, mas é mais generica ?! Se fosse a teoria dos conjuntos poderíamos que dizer que A e E estão CONTIDOS em B. Sendo assim, a B só podemos estar correta. Quando  tiver uma alternativa mais genérica sempre escolha essa.

     

    b) é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa. 

     

     a) é obrigada a promover a sua apuração no prazo improrrogável de 30 (trinta) dias, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa

     

     e ) é obrigada a promover a sua apuração no prazo de 30 (trinta) dias, prorrogável uma única vez por igual período, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa. 

     

  • Análise:

    a) E. Os prazos estão errados. A sindicância tem o prazo de 30 dias prorrogável por igual período (totalizando = 30 + 30 = 60 dias) e o processo administrativo tem o prazo de 60 dias prorrogável por igual período mais os vinte dias para o julgamento (totalizando = 60+60+20=140)

    b) C. A título de curiosidade em todos os processos sejam judiciais ou administrativos, sempre é assegurado ao acusado a ampla defesa e o contraditório. Isso é um direito fundamental expresso na CF artigo 5º LV.

    c) E. A Lei 8.112/1990 artigo 143 diz que é obrigado a prmoção da apuração. 

    d) E. É assegurado ao acusado a ampla defesa. Lei 8.112/1990 artigo 143.

    e) E. Ambos têm diferentes prazos. Veja o item 'a'.

     

  • SINDICÂNCIA - 30 + 30

    PAD ORDINÁRIO - 60 + 60

    PAD SUMÁRIO - 30 +15

  • A questão exigiu conhecimento acerca da lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

    A- Incorreta. A apuração deve ser imediata, e não no prazo improrrogável de 30 dias, conforme o conforme o art. 143 da lei 8.112/90: “A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

    B- Correta. Art. 143 da lei 8.112/90: “A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

    C- Incorreta. Existe a obrigação de promover a referida apuração, conforme o art. 143 da lei 8.112/90 ora transcrito.

    D- Incorreta. A apuração não precisa ocorrer necessariamente através de sindicância, também sendo admitido o processo administrativo disciplinar. Ademais, não é dispensada, e sim assegurada ao acusado a ampla defesa, consoante o teor do art. 143 da lei 8.112/90.

    E- Incorreta. A apuração deve ser imediata, e não no prazo de 30 dias, prorrogável uma única vez por igual período, conforme o art. 143 da lei 8.112/90: “A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

    GABARITO DA MONITORA: “B”


ID
2450905
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o disposto na Lei nº 11.091/2005, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

    A) Correto, Art. 13.

    B) Correto, Art. 8°, I

    C) Errado. O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, podendo ocorrer, em casos de interesse público, mediante processo simplificado de análise curricular.

    D) Correto, Art. 11.

    E) Correto, Art. 10 § 7°.

     

  • Art. 9º - O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1o (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência estabelecidas no Anexo II desta Lei. 

    § 1º - O concurso referido no caput deste artigo poderá ser realizado por áreas de especialização, organizado em 1 (uma) ou mais fases, bem como incluir curso de formação, conforme dispuser o plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira. 

    § 2º - O edital definirá as características de cada fase do concurso público, os requisitos de escolaridade, a formação especializada e a experiência profissional, os critérios eliminatórios e classificatórios, bem como eventuais restrições e condicionantes decorrentes do ambiente organizacional ao qual serão destinadas as vagas.

  • letra A) Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, EXCLUSIVAMENTE, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL ou Progressão por MÉRITO PROFISSIONAL.      

     

    letra C) é o gabarito.                                                                 

  • Sobre a alternativa b:

     

    Art 8º São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competência definidos nas respectivas especificações: 

     

    I- planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico- administrativo ao ensino;

    II- planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III- Executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficácia, eficiência e efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

     

     

  • C)
    Só por concurso. Nada de análise curricular, não. 


ID
2450908
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Conforme disposto na Lei nº 11.091/2005, pode-se afirmar:

I - Progressão por Mérito Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida.

II- Progressão por Capacitação Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente do servidor que apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho.

III - É vedada a aplicação do instituto da redistribuição aos cargos vagos ou ocupados, entre Instituições Federais de Ensino.

Em relação às afirmativas acima, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Diabos dessas letras de lei.. bancas pequenas vagabundas.. rsrs

    Art. 9o § 2o : Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

  • I - art 10 , § 2o Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

    II- art 10 § 1o Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 meses

    III- Art. 26-B, É vedada a aplicação do instituto da redistribuição aos cargos vagos ou ocupados, dos Quadros de Pessoal das IFE para outros órgãos e entidades da administração pública e dos Quadros de Pessoal destes órgãos e entidades para aquelas instituições.

    Parágrafo único.  O disposto no caput deste artigo não se aplica às redistribuições de cargos entre IFE.

     

    GABARITO: todas erradas !!!

  • Atenção 

    Art. 10-A.  A partir de 1º de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2º do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício. 

  • I)Art. 10-A. A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2o do art. 10, passa a ser de dezoito meses de efetivo exercício.

    Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 18 meses de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

    II) Art. 10 § 1o Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.

    III) Art. 26-B. É vedada a aplicação do instituto da redistribuição aos cargos vagos ou ocupados, dos Quadros de Pessoal das Instituições Federais de Ensino para outros órgãos e entidades da administração pública e dos Quadros de Pessoal destes órgãos e entidades para aquelas instituições. 

     

    Gabarito da questão: Letra E

     

  • Art. 10º

    I - § 2º Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

    II - § 1º Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante do Anexo III desta Lei. 

    Art. 26-B. É vedada a aplicação do instituto da redistribuição aos cargos vagos ou ocupados, dos Quadros de Pessoal das Instituições Federais de Ensino PARA outros órgãos e entidades da administração pública e dos Quadros de Pessoal destes órgãos e entidades para aquelas instituições. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)

  • Lembrem-se sempre que redistribuição entre IFs pode acontecer sim! O que não pode é para outros órgãos da administração pública.

    Gabarito E)

  • No item I foi trocado os conceitos:


ID
2450911
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta, em conformidade com os termos da Lei nº 11.892, de 29/12/2008:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

    Letra C Art. 2 § 3o  Os Institutos Federais terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos a distância, a legislação específica.(Correta)

     

    Letra D Art. 10.  A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior. (Correta)

     

    Letra E Art. 10 § 2o  O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo, será composto pelo Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que integram o Instituto Federal.(Correta)

  • letra B - INCORRETA! O Instituto Federal do IF Sertão é organizado por meio de estrutura única, sendo o seu órgão central a Reitoria, que detém o controle administrativo, financeiro e orçamentário sobre os demais órgãos da instituição.  

     

    ART. 9º, Cada Instituto Federal é organizado em estrutura multicampi, com proposta orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, exceto no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores. 

  • "Estrutura única": JAMAIS, sempre MULTICAMPI. 

  • Achei a letra A correta, mas incompleta, pq os institutos não ofertam somente cursos superiores de tecnologia. Ofertam também bacharelados e licenciaturas.


ID
2450914
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca da alienação de bens, e considerando o disposto na Lei nº 8.666/1993, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2450917
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Segundo a Lei nº 8.666/93, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Lei 8.666

     

    A) CERTO - Art. 71. § 1.  A inadimplência do contratado, com referência aos encargos trabalhistas, fiscais e comerciais não transfere à Administração Pública a responsabilidade por seu pagamento, nem poderá onerar o objeto do contrato ou restringir a regularização e o uso das obras e edificações, inclusive perante o Registro de Imóveis.     
    --------------------------------------------
    B) Errado - § 2.  A Administração Pública responde solidariamente com o contratado pelos encargos previdenciários resultantes da execução do contrato
    --------------------------------------------
    C) Errado - Art. 67.  A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado, permitida a contratação de terceiros para assisti-lo e subsidiá-lo de informações pertinentes a essa atribuição.

    --------------------------------------------

    D) Errado - Art. 70.  O contratado é responsável pelos danos causados diretamente à Administração ou a terceiros, decorrentes de sua culpa ou dolo na execução do contrato, não excluindo ou reduzindo essa responsabilidade a fiscalização ou o acompanhamento pelo órgão interessado.

    --------------------------------------------

    E) Errado - Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

  • Art. 71. O contratado é responsável pelos encargos trabalhistas, previdenciários, fiscais e comerciais resultantes
    da execução do contrato.

     

    § 1o A inadimplência do contratado, com referência aos encargos trabalhistas, fiscais e comerciais não transfere à
    Administração Pública a responsabilidade por seu pagamento, nem poderá onerar o objeto do contrato ou restringir a
    regularização e o uso das obras e edificações, inclusive perante o Registro de Imóveis. (Redação dada pela
    Lei nº 9.032, de 1995)

  • Eu respondi D) mas achei uma explicação lógica. De qualquer forma GABARITO A

    ALTERNATIVA D

    O contratado é responsável pelos danos causados diretamente à Administração ou a terceiros, independente de dolo ou culpa, não excluindo ou reduzindo essa responsabilidade a fiscalização ou o acompanhamento pelo órgão interessado.

    LEI

    Art. 70.  O contratado é responsável pelos danos causados diretamente à Administração ou a terceiros, decorrentes de sua culpa ou dolo na execução do contrato, não excluindo ou reduzindo essa responsabilidade a fiscalização ou o acompanhamento pelo órgão interessado.

    Independente de dolo ou culpa= pode ser dolo ou pode ser culpa, tanto faz, independe. 

    Decorrentes de sua culpa ou dolo= pode ser dolo ou pode ser culpa, tanto faz de qual dos dois decorre. Devido a sua culpa ou dolo.

     

    Não sou expert em português, tem uma diferença sutil, mas pode gerar dúvida quanto a estar falando a mesma coisa, ai seriam 2 corretas.


ID
2450920
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Com base no Decreto nº 1.171/94, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  •  a) Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral

    b) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, integra-se na vida particular de cada servidor público, embora os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia, em sua vida privada, possam interferir negativamente no seu bom conceito na vida funcional

    c) Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público,o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.   

    d) tem exceção:Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública

    e) certo

  • A banca considera a alternativa E como a correta , no emntanto observa-se uma pequena diferença com o explicito na lei ;

    a qual se refere a "mas principalmente " e não sobretudo.

  • Good -

    muito bom ;) 

  • Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

     

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

  • Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

     

    VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

     

     

  • dispositivos do DECRETO Nº 1.171/94

     

    a) Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano material

    ERRADO - IX - A cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral. Da mesma forma, causar dano a qualquer bem pertencente ao patrimônio público, deteriorando-o, por descuido ou má vontade, não constitui apenas uma ofensa ao equipamento e às instalações ou ao Estado, mas a todos os homens de boa vontade que dedicaram sua inteligência, seu tempo, suas esperanças e seus esforços para construí-los.

     

     b) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, integra-se na vida particular de cada servidor público, embora os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia, em sua vida privada, não possam interferir negativamente no seu bom conceito na vida funcional

    ERRADO - VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

     

     c) Toda ausência justificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público,o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.    

    ERRADO - XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

     

     d) Em qualquer caso, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar. 

    ERRADO - VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

     

     e) O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta, tendo que decidir, sobretudo, entre o honesto e o desonesto.  

    CORRETO - II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

     

  • QUESTÃO BOA. GABARITO "E"
     

    Sinônimos de SOBRETUDO: especialmente, maxime, mormente, maximamente, principalmente (...)
     

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

  • O negócio dessa banca é trocar uma palavrinha dos artigos heheh 

     

    Gabarito letra e)

     

    Decreto 1.171/94

     

    Anexo, capítulo I, seção I, II - O servidor não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o incoveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto

  • LETRA E

     

    Estava lendo o Decreto antes de fazer as questões e percebi que existe o instituto da ausência em duas partes distintas do Decreto: as Regra Deontológicas e os Deveres do Servidor Público. Tentei construir um raciocínio acerca desses dois temas. Espero não ter viajado muito:

     

    - há dois momentos no Decreto em que o tema ausência é abordado. Um dele se refere a ausência justificada e o outro a ausência injustificada. Notem que é muito fácil fazer uma pegadinha cespiana.

     

    Das Regras Deontológicas

     

    (...)

     

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

     

    Nessa parte o Decreto condena a ausência injustificada, dizendo que sua ocorrência acarreta desmoralização do serviço público. Notem que essa demoralização ocorre apenas nos casos de ausências injustificadas.

     

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

     

    (...)

     

    l) ser assíduo e freqüente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

     

    Aqui o Decreto trata do tema ausência de uma forma geral, seja ela justificada e injustificada.

     

     

    Portanto deve-se ter cuidado com os resultados provocados com as ausências:

     

    --> ausência injustificada: DESMORALIZAÇÃO DO SERVIÇO PÚBLICO

     

    --> ausência (em qualquer forma): DANOS AO TRABALHO ORDENADO

     

    Daí vem o prato cheio para as pegadinhas:

    a) a desmoralização do serviço público cabe nas ausências justificadas? Não. Até porque o servidor pediu para sair e certamente vai repor o tempo de trabalho, porém ainda assim causa danos ao trabalho ordenado.

     

    b) os danos ao trabalho ordenado ocorrem nas ausências injustificadas? Sim. Como está claro no Decreto, esses danos ocorrem tanto nas ausências justificadas como nas injustificadas.

     

     

    Sei que me alonguei nesse tema que aparentemente é bobo, mas que visualizei ser uma boa pedida para enrolar o candidato.

  • Valeu Bruno C

    Acertei essa Q756860, devido ao seu comentario. 

  • Gab: E

    Uma dica bem útil que ajuda a resolver quase todas as questões sobre o decreto 1.171 é a seguinte:

    Imaginem sempre o servidor público num contexto geral. Sempre englobem ele ao mundo e não isolado na lei.

    VIDA PRIVADA e VIDA PROFISSIONAL estão ENTRELAÇADAS. 

    Me ajuda bastante na hora de resolver questões.

  • O servidor jamais poderá desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

    Sinônimos de SOBRETUDO: especialmente, maxime, mormente, maximamente, principalmente (...)


ID
2450923
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Uma característica importante do Protocolo de Internet, é que cada dispositivo ligado à rede deve possuir um identificador único que, normalmente, é chamado de endereço IP ou número IP. A expansão da Internet fez com que os endereços IPs ficassem escassos. Para solucionar esse problema, foi desenvolvido um novo modelo de endereçamento, o IPv6. Analise as afirmativas sobre o cabeçalho do protocolo IPv6.

O campo Serviços diferenciados é usado para distinguir a classe de serviço para pacotes com diferentes requisitos de entrega em tempo real.

I. O campo Rótulo de fluxo permite que uma origem e um destino marquem grupos de pacotes que têm os mesmos requisitos e devem ser tratados da mesma maneira pela rede, formando uma pseudoconexão.

II. O campo Limite de saltos é usado para impedir que os pacotes tenham duração eterna. Esse campo tem a mesma finalidade que o campo do Protocolo IPv4.

III. O campo Dados é a parte da carga útil do datagrama IPv6. Quando o datagrama alcança o seu destino, a carga útil pode ser extraída do datagrama IP e passada adiante para o protocolo especificado no campo próximo cabeçalho.

IV. O campo classe de tráfego tem função semelhante à do campo TOS do cabeçalho IPv4.

Assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmativa(s) correta(s):

Alternativas

ID
2450926
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O modelo de referência Open Systems Interconection (OSI) foi desenvolvido pela International Organization for Standardization (ISO), como um modelo para a comunicação entre sistemas abertos. Analise as afirmativas sobre o modelo OSI.

I. A camada de sessão oferece serviços, como o controle de diálogo. Além disso, está relacionada com a sintaxe e a semântica das informações transmitidas.

II. A camada de rede controla a operação de subrede. Além do mais, nas redes de broadcast o problema de roteamento é simples e, assim, a camada de rede geralmente é estreita, ou mesmo inexistente.

III. Quando do envio de uma mensagem, a função da camada de transporte é aceitar dados da camada de rede, e prover a comunicação fim a fim, isto é, um programa na máquina de origem mantém uma conversação com um programa semelhante na máquina de destino.

IV. A camada de apresentação está situada abaixo da camada de aplicação, e deve ser capaz de converter a representação abstrata dos dados utilizada pelas aplicações, em uma sequência de octetos manipulados pelos níveis inferiores do modelo OSI.

V. A camada de enlace é responsável por transformar um meio de transmissão não confiável em um meio confiável, isto é, fazer com que o canal de transmissão pareça livre de erros. Também oferece serviços de detecção de erros, controle de fluxo e acesso aleatório.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • IV - A camada de apresentação está situada abaixo da camada de aplicação(OK), e deve ser capaz de converter a representação abstrata dos dados utilizada pelas aplicações, em uma sequência de octetos manipulados pelos níveis inferiores do modelo OSI. ????

    Ta certo isso arnaldo?

     

  • bytes

  • III. Quando do envio de uma mensagem, a função da camada de transporte é aceitar dados da camada de rede, e prover a comunicação fim a fim, isto é, um programa na máquina de origem mantém uma conversação com um programa semelhante na máquina de destino.

     

    A função básica da camada de transporte é aceitar dados da camada acima dela, dividi-los em unidades menores, se for preciso, repassar essas unidades à camada de rede e garantir que todos os fragmentos chegarão corretamente à outra extremidade.

    A camada de transporte é uma verdadeira camada de ponta a ponta, que liga a origem ao destino. Em outras palavras, um programa na máquina de origem mantém uma conversação com um programa semelhante instalado na máquina de destino, utilizando os cabeçalhos de mensagens e as mensagens de controle.

     

    Fonte: Redes de computadores - Tanenbaum - 5ª edição PT 2011

     

     

    IV. A camada de apresentação está situada abaixo da camada de aplicação, e deve ser capaz de converter a representação abstrata dos dados utilizada pelas aplicações, em uma sequência de octetos manipulados pelos níveis inferiores do modelo OSI.

     

    Encontrei essa fonte abaixo que, a princípio, pareceu-me bem razoável em relação ao que foi dito no item acima.

     

    Considerações sobre o Nível de Apresentação

    No RM-OSI, do nível físico ao de sessão, os dados do usuário são vistos como uma seqüência de octetos. O nível de apresentação deve ser capaz de converter a representação abstrata dos dados utilizados pelas aplicações (nível de aplicação) na referida seqüência.

    Na prática, o que o nível de apresentação faz é transformar os tipos de dados da aplicação a serem intercambiados, em uma sintaxe concreta, e apresentar a seqüência de octetos resultante na forma de SSDUs (Session Service Data Units) ao serviço de sessão. No receptor são executadas as operações inversas.

     

    Fonte: http://www.bertozi.com/adb/PITAGORAS/Sistemas/Gerencia_de_Redes/apostila%20REDES%20TOTAL.pdf


ID
2450929
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As redes locais (LAN) são de grande importância para as corporações, por outro lado, também são difíceis de gerenciar à medida que o número de estações e serviços cresce. As redes locais são formadas por diversos equipamentos e protocolos de comunicação. Analise as afirmativas sobre redes locais.

I. Quando os nós da rede estão interconectados a um Hub, e não a um comutador da camada de enlace, como um Switch, a LAN Ethernet é uma verdadeira LAN de broadcast.

II. Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection (CSMA/CD) é um protocolo de acesso múltiplo para redes Ethernet.

III. Redes Ethernet Comutadas podem trabalhar com velocidades de 100, 1.000 e 10.000 Mbps.

IV. Quando um quadro é enviado para um endereço de grupo, todos os endereços do grupo recebem. A transmissão para um grupo de estações é chamada de multcasting.

V. O endereço que consiste em todos os bits 1 é reservado para broadcasting. Dessa forma, um quadro ethernet contendo todos os bits 1 no campo de destino é aceito por todas as estações da rede.

Assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmativa(s) correta(s):

Alternativas

ID
2450932
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As LANs Ethernet modernas fazem uso da topologia estrela, com cada nó conectado a um comutador central. Analise as afirmativas sobre comutadores da camada de enlace.

I. A função do Switch é receber quadros da camada de enlace e encaminhá-los para enlaces de saída.

II. A velocidade com que os quadros chegam a qualquer interface de saída do comutador pode temporariamente exceder a capacidade do enlace daquela interface. Para resolver esse tipo de problema, as interfaces de saídas do comutador têm buffers, semelhante aos roteadores.

III. A filtragem está relacionada à capacidade do comutador determinar se um quadro deve ser repassado ou descartado.

IV. A filtragem e o repasse em comutadores são feitos por protocolos de roteamento da camada de enlace.

V. O comutador não é capaz de operar com enlaces heterogêneos, isto é, em diferentes velocidades e diferentes mídias.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • Ressalva ao item V...

    Os switches podem SIM operar com NICs de diferentes velocidades e com mídias diferentes(p/ ex: UTP e Fibra)

  • Filtragem e repasse de comutadores são feitos com uma tabela de comutação, que contém registros para alguns nós da LAN, mas não necessariamente para todos. Um registro de um nó na tabela de comutação contém:
    • O endereço MAC do nó;
    • A interface do comutador que leva em direção ao nó.
    • E o horário em que o registro para o nó foi colocado na tabela.


ID
2450935
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Voz sobre IP é uma tecnologia que permite o tráfego de voz pelas redes de computadores, tráfego até então só possibilitado pela rede de telefonia tradicional. Analise as afirmativas sobre os protocolos SIP e H.323.

I. O Session Initiation Protocol (SIP) é um conjunto de protocolos completo, integrado verticalmente, para conferência multimídia com sinalização, registro, controle de admissão, transporte e codecs.

II. O H.323 é considerado um protocolo grande, complexo e difícil de adaptar.

III. O SIP suporta a definição de números de telefones como URLs, de forma que as páginas Web possam conter esses números, permitindo que um clique em um link inicie uma ligação telefônica.

IV. Os protocolos H.323 e o SIP admitem negociação de parâmetros de criptografia, porém não suportam os protocolos RTP e RTCP.

Assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmativa(s) correta(s):

Alternativas
Comentários
  • I. O Session Initiation Protocol (SIP) H.323 é um conjunto de protocolos completo, integrado verticalmente, para conferência multimídia com sinalização, registro, controle de admissão, transporte e codecs. ERRADA

    II. O H.323 é considerado um protocolo grande, complexo e difícil de adaptar. CORRETA

    III. O SIP suporta a definição de números de telefones como URLs, de forma que as páginas Web possam conter esses números, permitindo que um clique em um link inicie uma ligação telefônica. CORRETA

    IV. Os protocolos H.323 e o SIP admitem negociação de parâmetros de criptografia, porém não suportam os protocolos RTP e RTCP. ERRADA

          - Há suporte sim, porém não exige que seja somente com RTP ou RTCP, ou seja, pode ser combinado com outros protocolos ou serviços.


ID
2450938
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As LANs sem fio estão presentes em casa, no trabalho, em instituições de ensino, cafés, aeroportos e outros locais. As LANs sem fio são uma das mais importantes tecnologias de rede para acesso à Internet. O padrão IEEE 802.11, também conhecido como Wi-fi possui diversos padrões de tecnologia. Analise as afirmativas sobre padrão IEEE 802.11.

I. O padrão 802.11b opera na faixa de frequência de 2.4 – 2.485 GHz, com taxa de dados de até 11Mbps.

II. O padrão 802.11a opera na faixa de frequência de 5.1 – 5.8 GHz, com taxa de dados de até 300 Mbps.

III. O padrão 802.11g opera na faixa de frequência de 2.4 – 2.485 GHz, com taxa de dados de até 54 Mbps.

IV. O padrão 802.11n é incapaz de operar com múltiplos fluxos de transmissão simultâneos.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • O padrão 802.11a chega a alcançar velocidades de 54 Mbps dentro dos padrões da IEEE e de 72 a 108 Mbps por fabricantes não padronizados

  • Essas questões inúteis de decoreba.

  • 802.11n

    O desenvolvimento da especificação 802.11n se iniciou em 2004 e foi finalizado em setembro de 2009. Durante este período, foram lançados vários dispositivos compatíveis com a versão não terminada do padrão. E, sim, estamos falando do sucessor do 802.11g, tal como este foi do 802.11b.

    O 802.11n tem como principal característica o uso de um esquema chamado Multiple-Input Multiple-Output (MIMO), capaz de aumentar consideravelmente as taxas de transferência de dados por meio da combinação de várias vias de transmissão (antenas). Com isso, é possível, por exemplo, usar dois, três ou quatro emissores e receptores para o funcionamento da rede.

    Uma das configurações mais comuns neste caso é o uso de APs que utilizam três antenas (três vias de transmissão) e STAs com a mesma quantidade de receptores. Somando esta característica de combinação com o aprimoramento de suas especificações, o padrão 802.11n é capaz de fazer transmissões na faixa de 300 Mb/s e, teoricamente, pode atingir taxas de até 600 Mb/s. No modo de transmissão mais simples, com uma via de transmissão, o 802.11n pode chegar à casa dos 150 Mb/s.

    Em relação à sua frequência, o padrão 802.11n pode trabalhar com as faixas de 2,4 GHz e 5 GHz, o que o torna compatível com os padrões anteriores, inclusive com o 802.11a (pelo menos, teoricamente). Cada canal dentro dessas faixas possui, por padrão, largura de 40 MHz.

    Sua técnica de transmissão padrão é o OFDM, mas com determinadas alterações, devido ao uso do esquema MIMO, sendo, por isso, muitas vezes chamado de MIMO-OFDM. Alguns estudos apontam que sua área de cobertura pode passar de 400 metros.

  • Gabarito Correto: B

     

    802.11a - 5 Ghz / 54 Mbps

    802.11b - 2.4 Ghz / 11 Mbps

    802.11g - 2.4 Ghz / 54 Mbps

    802.11n - 5 Ghz ou 2.4 Ghz / 300 Mbps 

  • gabriel visconti, é assim que eles filtram as pessoas em concursos.  Não há empregos de 2 mil reais ou mais para todos os brasileiros, então não vão perguntar quanto é 1 + 1.  O negócio é memorizar essas informações ou desistir da vida de concurseiro.  Sua escolha.


ID
2450941
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A popularização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) tem impulsionado a necessidade por armazenamento de dados. Mais do que guardar dados, as corporações necessitam de soluções que forneçam acesso à informação de maneira eficiente, em tempo hábil e, dependendo do caso, com algum nível de proteção contra falhas. Analise as afirmativas acerca de RAID (Redundant Array of Independent Disks).

I. O RAID 0 é o primeiro nível a oferecer redundância. Os dados são duplicados em duas ou mais unidades simultaneamente.

II. O RAID 1 tem como foco, o desempenho do sistema, uma vez que divide a capacidade de armazenamento em disco para reduzir os tempos de gravação e acesso.

III. O RAID 5 considera o aspecto da redundância, pois em vez de existir uma unidade de armazenamento inteira como réplica, os próprios discos servem de proteção. Assim, as informações de paridade e os dados são distribuídos entre todos os discos do sistema.

IV. O RAID 4 dobra o número de bits de paridade, e a integridade dos dados é mantida caso dois discos falhem simultaneamente.

V. O RAID 5 é um sistema que alia redundância com baixo custo, por outro lado, possui a limitação de proteger o sistema, se apenas um disco apresentar falha.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • RAID 0 não proporciona redundância, sobrando só a letra B. hihihihih

    .

    .

    At.te

    Foco na missão ❣

  • I. O RAID 0 é o primeiro nível a oferecer redundância. Os dados são duplicados em duas ou mais unidades simultaneamente. (Errado) RAID 0 NÃO oferece redundância.

    II. O RAID 1 tem como foco, o desempenho do sistema, uma vez que divide a capacidade de armazenamento em disco para reduzir os tempos de gravação e acesso. (Errado) RAID 1 tem como foco a disponibilidade, pois faz um espelhamento dos dados.

    III. O RAID 5 considera o aspecto da redundância, pois em vez de existir uma unidade de armazenamento inteira como réplica, os próprios discos servem de proteção. Assim, as informações de paridade e os dados são distribuídos entre todos os discos do sistema. (certo)  

    IV. O RAID 4 dobra o número de bits de paridade, e a integridade dos dados é mantida caso dois discos falhem simultaneamente. (Errado) RAID 4 tem apenas uma unidade exclusiva de paridade

    V. O RAID 5 é um sistema que alia redundância com baixo custo, por outro lado, possui a limitação de proteger o sistema, se apenas um disco apresentar falha. (Correto) RAID 5 permite a falha de apenas um dos discos.


ID
2450944
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Diante da diversidade de tecnologias e plataformas de sistemas operacionais, o administrador de redes precisa ser eclético e conhecer as ferramentas que possam auxiliar na administração dos sistemas. Assinale a alternativa que contempla o comando que pode ser usado para exibir a tabela de roteamento no Windows e no Linux.

Alternativas
Comentários
  • Nunca esqueçam do comando netstat ( Network Statistics) pois ele é o único que roda em todas as plataformas. (Windows, linux, Unix, BSD...)


ID
2450947
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Nos dias de hoje, o Firewall é um elemento de proteção indispensável para as corporações. O IPtables é um frontend do módulo Netfilter utilizado para configurar, manter e inspecionar a criação de regras de Firewall, NAT e Log (registros de eventos). Assinale a alternativa que corresponde ao comando que pode ser empregado para evitar ataques de ping da morte.

Alternativas
Comentários
  • Alguém comenta?

  • O comando diz que "respostas de ICMP (-p icmp) serão aceitos somente se recebidos em um intervalo de tempo de 1 segundo (-m limit --limit 1/s -j ACCEPT). Caso algum pacote ultrapasse este limite imposto pela regra, a mesma deverá automaticamente executar a próxima regra ( próxima regra do firewall) que deverá ser algo como: iptables -A INPUT -p icmp-j DROP.

     

    Fonte: " Linux Firewall Iptables, pág.67. Urubatan Neto".

  • Alguém testou esse comando? Tentei aqui e deu a mensagem: iptables v1.6.1: Invalid ICMP type `echorequest'. Também esqueceram do comando -t FILTER, que especifica a tabela.

    Vi ainda que 75%(a grande maioria), errou essa questão. Mas dá pra acertar usando um pouco de lógica.

    A) iptables -A FORWARD -p icmp --icmp-type echorequest -m limit --limit 1/s -j ACCEPT -- Aceita pacotes ICMP, desde que respeite o limite máximo de 1 pacote por segundo, o que parece razoável.

    B) iptables -A FORWARD -p tcp --tcp-flags SYN,ACK,FIN,RST RST -m limit --limit 1/s -j ACCEPT -- Aceita pacotes TCP com as flags SYN, ACKm FIN, RST ativadas(bit 1)...parei aqui, não faz sentido algum isso.

    C) iptables -A FORWARD -p udp --syn -m limit --limit 1/s -j ACCEPT -- pacotes do protocolo UDP com a flag SYN (bit 1)...parei aqui, o UDP não tem campo SYN.

    D) iptables -A FORWARD -p icmp --icmp-type echorequest -m limit --limit 1/s -j REJECT -- pacotes do protocolo ICMP do tipo echorequest devem ser REJEITADOS se respeitarem o limite de 1 pacote por segundo. Isso não faz sentido, pois está aceitando todas as outras frequencias de pacotes.

    E) iptables -A FORWARD -p icmp --icmp-type echorequest -m limit --limit 1/s -j DROP -- aqui se aplica a mesma definição da questão D. Porém, ele não envia nenhum aviso de que o pacote foi descartado.

    Porém, tirando os absurdos das outras questões, a A é a única que faz sentido.


ID
2450950
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Nos tempos atuais, a Internet se tornou um ambiente perigoso para a segurança das informações. Os servidores que estão conectados à Internet, necessitam de uma proteção para que não exponham os serviços e as informações. Analise as afirmativas sobre o Firewall Netfilter/IPtables.

I. O Netfilter/IPtables é um Firewall do tipo Stateless.

II. As principais tabelas do Netfilter/IPtables são: filter, nat, mangle.

III. Os comandos “iptables -A OUTPUT -d 127.0.0.1 -j ACCEPT” e “iptables -A INPUT -d 127.0.0.1 -j ACCEPT”, podem ser empregados para definir uma política de exceção para a interface loopback.

IV. As chains da tabela NAT são PREROUTING, POSTROUTING, OUTPUT e TOS.

V. O comando “iptables -n –L” é usado para listar as regras da tabela NAT.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • O comando “iptables -n –L -t nat” é usado para listar as regras da tabela NAT

  • Sobre o item III:

     

    -A INPUT: Especifica que a regra se aplica a pacotes de entrada, ou seja, pacotes recebidos pelo servidor, em qualquer interface.

    -A OUTPUT: A regra se aplica a pacotes de saída, transmitidos pelo próprio servidor.


ID
2450953
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Os dispositivos de armazenamento de dados e os sistemas operacionais estão cada vez mais confiáveis e seguros, mas nenhum sistema está livre de sinistros. Por isso, faz-se necessário o uso de políticas de cópia de segurança dos arquivos importantes, tendo em vista uma estratégia de backup eficiente. Analise as afirmativas sobre backup.

I. O backup diferencial somente salva os arquivos que foram modificados ou criados depois de um backup completo.

II. O backup incremental somente salva os arquivos que foram modificados depois do backup completo ou depois da última cópia diferencial. Dessa forma, a periodicidade do backup é reduzida.

III. Os fatores tempo de retenção dos dados, e rodízio das mídias, também devem ser levados em conta na política de backup.

IV. Estratégias de backup completo, normalmente, são pouco eficientes quando se leva em conta o volume de dados que pode ser gerado. Dessa forma, uma boa alternativa é uso do backup incremental ou diferencial.

Assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmativa(s) correta(s):

Alternativas
Comentários
  • Backup diferencial

    Um backup diferencial copia arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. Não marca os arquivos como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado). Se você estiver executando uma combinação dos backups normal e diferencial, a restauração de arquivos e pastas exigirá o último backup normal e o último backup diferencial.

    Backup incremental

    Um backup incremental copia somente os arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. e os marca como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo é desmarcado). Se você utilizar uma combinação dos backups normal e incremental, precisará do último conjunto de backup normal e de todos os conjuntos de backups incrementais para restaurar os dados.

    Restore do Incremental: último Completo + últimos Incrementais

    Restore do Diferencial: último Completo + último Diferencial

  • Gabarito E

    I - Certa

    II - Um backup incremental é uma cópia dos dados criados e modificados desde a última execução de backup, tanto incremental quanto completa.

    III - Certa

    IV - Certa

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !


ID
2450956
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Grandes empresas precisam cada vez mais integrar seus serviços à Internet. Os servidores Web são exemplos de componentes dessa integração. No entanto, os servidores Web executam códigos grandes e complexos, e que são difíceis de confiar. Nessa perspectiva, a zona desmilitarizada DMZs (Demilitarized Zone) é uma estratégia amplamente empregada para garantir a segurança das redes corporativas. Assinale alternativa que contempla a afirmativa verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • O que é DMZ?

    É a sigla de DeMilitarized Zone, que quer dizer zona desmilitarizada. É um recurso que permite deixar um computador totalmente acessível à Internet. É necessário ter o NAT activado.

    A função de uma rede DMZ é acrescentar uma camada extra de segurança na rede local(LAN) onde o seu propósito é manter todos os serviços que tenham acesso externo (servidores HTTP, SMTP,FTP, DNS) separados da rede local, restringindo assim o potencial prejuízo em caso de algum destes serviços ser atacado. Sendo assim, os computadores presentes em uma rede DMZ não devem possuir nenhuma forma de acesso à rede local.

    A função de uma DMZ é manter todos os serviços que possuem acesso externo (tais como servidores HTTP, FTP, de correio eletrônico, etc) junto em uma rede local, limitando assim o potencial dano em caso de comprometimento de algum destes serviços por um invasor. Para atingir este objetivo os computadores presentes em uma DMZ não devem conter nenhuma forma de acesso à rede local.

    De um modo geral podemos dizer que as regras de segurança aplicadas a uma DMZ são:

    A rede interna pode iniciar conexões a qualquer uma das outras redes mas nenhuma das outras redes pode iniciar conexões nesta.

    A rede pública (internet) não pode iniciar conexões na rede interna mas pode na DMZ.

    A DMZ não pode fazer conexões à rede interna mas pode na rede pública.

  • tá, mas por que é a B?

    Como assim o acesso à DMZ só deve vir da rede interna? nonsense

  • De fato, a DMZ permite que se possa iniciar uma comunicação a partir da rede pública (internet). No entanto, o gabarito da questão não fala de qualquer acesso e sim que "É importante controlar o acesso administrativo aos serviços na DMZ". Os acessos administrativos devem ser os mais restritos possíveis e, por isso, uma política que permita acesso administrativamente à DMZ a partir da rede interna é justificável.

  • Nao entendi ,como assim so da rede interna?

  • acesso administrativo, esse é o termo chave, agora acabei acertando


ID
2450959
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

O Manifesto Ágil delineia 4 valores e 12 princípios que todos os participantes concordaram como o mínimo denominador comum na prática de desenvolvimento de software. Entre eles:

Alternativas
Comentários
  • Colaboração com cliente é deferente de colaboração "do" cliente. A meu ver isso torma a opção A errada. LOgo a unica certa seria a opção E, pois , colcaboração do cliente é inversão de colaboração do cliente , isso traz muita confusão e deixa a questão muito subjetiva. Na verdade o cliente colabora uma vez que ele participa (cliente presente) mas isso no está explicitado como , colaboração do cliente no manifesto. Vejam, o previsto no manifesto e no sentido  do Time scrum com o cliente ou seja , é mais importante o time scrum colaborar com o cliente do que negociação de contrato com ele. É eveidente que há sim negociação, mas, o XP tenta , por assim dizer, humanizar a relação com o cliente e não reduzi-la a valores monetários. Se o sentido for invertido , fica a pergunta: como o cliente ira colaborar com o time scrum, concordando em pagar mais, ou aceitando um produto menos funcional do que o esperado sem reclamar? Esse detalhe tornam loteria até a escolha da opção menos errada, pois a opção E cria essa , digamos , conflito de interpretação.

  • Letra A é a menos errada, mas não sei de onde ele tirou esse "documentação compreensiva".

    Correto é: "Software em funcionamento mais que documentação abrangente"

    .

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenvolvimento_%C3%A1gil_de_software


ID
2450962
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Em relação à metodologia de desenvolvimento ágil, analise as afirmações a seguir:

I. ( ) A abordagem Scrum é um método ágil geral, mas seu foco está no gerenciamento do desenvolvimento iterativo, ao invés das abordagens técnicas específicas da engenharia de software ágil;

II. ( ) O Scrum pode ser usado com abordagens ágeis mais técnicas, para fornecer um framework de gerenciamento do projeto;

III. ( ) No Scrum existem três fases. A primeira é uma fase de planejamento geral, em que se estabelecem os objetivos gerais do projeto e da arquitetura do software. Em seguido ocorre uma série de ciclos de sprint, sendo que cada ciclo desenvolve um incremento do sistema. Finalmente a última fase, encerra o projeto, completa documentação exigida, como quadros de ajuda do sistema e manuais do usuário, e avalia lições aprendidas com o projeto;

IV. ( ) A categoria inovadora do scrum é a sua fase central, chamada de ciclos sprint. Um sprint do Scrum é uma unidade de planejamento na qual o trabalho a ser feito é avaliado, os recursos para o desenvolvimento são selecionados e o software é implementado;

V. ( ) Sprints são de comprimento fixo, normalmente duas a quatro semanas. Eles correspondem ao desenvolvimento de um release do sistema em XP.

É CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • PQP.. olha de onde o cara tirou a questao.. 

    http://www-usr.inf.ufsm.br/~calegaro/ELC1069/Aula%2006.pdf 

    "A abordagem Scrum é um método ágil geral, mas seu foco está no gerenciamento do desenvolvimento iterativo, ao invés das abordagens técnicas específicas da engenharia de software ágil

     Há três fases no Scrum:

     A fase inicial é uma fase de planejamento geral, em que se estabelecem os objetivos gerais do projeto e da arquitetura do software

     Isto é seguido por uma série de ciclos de sprint, sendo que cada ciclo desenvolve um incremento no sistema

     A fase de encerramento do projeto termina o projeto, completa a documentação exigida, como quadros de ajuda do sistema e manuais do usuário, e avalia as lições aprendidas com o projeto ".... Essas bancas fundo de quintal.. 

    Não me recordo que no SCRUM deve haver uma documentação densa como a citada na questão. Como segue o manifesto ágil que define que "Software que funciona mais do que documentação compreensiva", Ou seja somente do que for estritamente necessário.

     

  • Questão sem noção. Fonte ridícula!!!


ID
2450965
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Sobre conceitos e fundamentos de linguagem de banco de dados relacional assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  •  

    O conceito da letra E se refere ao Projeto Físico do Banco de dados e não ao dicionário de dados.

  • Letra B também está errada. Há outras "abordagens atualmente possíveis" além das 3 citadas.

    .

    "Há vários tipos de modelos de dados. Alguns dos mais comuns são:

    • Modelo de banco de dados hierárquico
    • Modelo relacional
    • Modelo de rede
    • Modelo de banco de dados orientado para objetos
    • Modelo entidade-relacionamento
    • Modelo documental
    • Modelo entidade-atributo-valor
    • Esquema em estrela
    • O modelo relacional-objeto, que combina os dois que compõem seu nome"

    .

    https://www.lucidchart.com/pages/pt/o-que-e-um-modelo-de-banco-de-dados

  • Com relação a letra B vai de interpretação. Como a banca não colocou que são apenas as 3 abordagens relatadas não se pode dizer que a questão está errada.


ID
2450968
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A sintaxe do comando Select permite criar queries complexas e com isso podem ser resolvidas uma série de problemas do dia a dia em uma organização. Qual dos comandos abaixo é INVÁLIDO ao realizar um Select para um servidor de banco de dados que aceita o padrão SQL?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

     

  • Operador SQL: MINUS


    Descrição

    O operador SQL MINUS é usado para retornar todas as linhas na primeira instrução SELECT que não são retornadas pela segunda instrução SELECT. Cada instrução SELECT definirá um conjunto de dados. O operador MINUS recuperará todos os registros do primeiro conjunto de dados e, em seguida, removerá dos resultados todos os registros do segundo conjunto de dados.

    https://www.techonthenet.com/sql/minus.php


ID
2450977
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A respeito do PHP, orientado a objetos, é CORRETO afirmar:

I. Uma classe é um conjunto de variáveis e funções relacionadas a essas variáveis.

II. Uma vantagem da utilização de classes e objetos em php é poder usufruir do recurso de encapsulamento de informação.

III. Para definir uma classe pode ser utilizada a seguinte sintaxe:

Class nome_classe {

var nome1;

function funcao1 (parametro) { /*corpo da função */ }

}

IV. Variáveis do tipo de uma classe são chamadas de objetos, e devem ser criadas pelo operador new.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • I. variáveis e funções no PHP, em JAVA atributos e métodos.

    III. Nome da classe começa com maiusculo.

    IV. PHP -> $Classe = new Classe();

    JAVA -> Classe classe = new Classe(); 

  • Desculpe. Mas discordo @luciano. Não seria pois o PHP é case sensitive e a palavra reservada class está como "Class"?

  • O erro do intem III é class esta escrito Class?

  • Pessoal, há estes erros no item III:

    - Não é "var nome1", mas "public $nome1"

    - Não é "funcao1 (parametro)", mas "funcao1 ($parametro)"

    .

    OBS1: PHP é sensitive-case em relação a variáveis e outras coisas. Palavras reservadas como "class" são case-insensitive, assim como o próprio nome da classe

    OBS2: Se o nome dela começa ou não em maiúsculo é só uma convenção, não irá gerar erro


ID
2450980
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O processo-chave Gerência de Nível de Serviço do ITIL, além do estágio Projeto de Serviço, pode ser provido adicionalmente:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Glossário ITIL, gerenciamento de nível de serviço

    "O processo responsável pela negociação de acordos de nível de serviço atingíveis e por garantir que todos eles sejam alcançados. É responsável por garantir que todos os processos do gerenciamento de serviço de TI, acordos de nível operacional e contratos de apoio, sejam adequados para as metas de nível de serviço acordadas. O gerenciamento de nível de serviço monitora e reporta os níveis de serviço, mantém revisões de serviço regulares com os clientes e identifica melhorias requeridas."

    Acredito que os fundamentos para validarem a LETRA A, como gabarito da questão, são as palavras em destacadas em negrito.

    Embora, na minha opinião, considero a palavra APENAS muito incisiva, podemos notar que na definição formal não há nenhuma menção sobre o estágio de operação de serviço.

     

  • Eu vejo cada barbaridade, em concurso, de professor que acha e somente acha que uma questão está certa e não volta atrás. Tem que ficar deduzindo o q esses animais pensam. Na referida questão penso que esteja se referindo ao plano de Melhoria de serviço. É um plano produzido no Gerenciamento de Nível de Serviço e CONDUZIDO (não Provido) pela Melhoria de Serviços Continuada. Reparem; é o plano de Melhoria de serviço que é conduzido e não o processo-chave Gerência de Nível de Serviço do ITIL. Questão totalmente descabida. Lamentável que não tenha nenhuma punição para esse tipo de questão que tanto nos prejudica.

  • Concordo com o colega abaixo

ID
2450983
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O comitê gestor de TI de determinada organização verificou, por meio dos gestores das áreas, as seguintes necessidades concernentes ao gerenciamento de serviço:

I. Implantar função ou processo que seja responsável por gerenciar aplicativos durante os seus ciclos de vida;

II. Utilizar métrica para medir e relatar a confiabilidade de um serviço;

III. Gerenciar falhas de um item de configuração que ainda não tenha afetado o serviço;

IV. Gerenciar um problema que tenha causa-raiz e solução de contorno documentadas.

Com referência a essas necessidades, assinale a opção correta com base no ITIL v3.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: C. 

     

    a) ERRADA: A métrica em questão é a Mean time between service incidents, a qual é uma métrica de confiabilidade. 

     

    A disponibilidade é a habilidade de um serviço de TI ou item de configuração de desempenhar a sua função acordada quando requerida.

     

    O item III fala que a falha ainda não afetou o serviço, portanto a confiabilidade ainda não foi afetada e a métrica não necessariamente vai ser utilizada. O último trecho está correto. 

     

    b) ERRADA:

    Gerenciamento de Ativos de Serviço e da Configuração: identifica, controla e presta contas por ativos de serviço e Itens de Configuração, protegendo e garantindo a integridade deles durante o ciclo de vida. 

     

    c) CORRETA:

    Mean time bewteen service incidents (tempo entre incidentes) é uma métrica de CONFIABILIDADE

    Mean time to restore service (tempo para o serviço voltar a funcionar) é uma métrica de SUSTENTABILIDADE;

     

    d) ERRADA: Essa é a definição de INCIDENTE;

     

    e) ERRADA: Gerenciamento de Problemas fica na OPERAÇÃO. 

     

    Você percebe que está aprendendo quando 90% dessa explicação sai direto da sua cabeça (ಠ_ಠ)

  • Oi Luis,

    acredito que sua afirmação quanto a alternativa D esta incorreta.

    Gerenciar falhas que ainda não tenham afetado o serviço tem uma relação maior com PROBLEMAS do que com INCIDENTES.

    mas de fato esta incorreta, pois esta é uma incumbencia do gerenciamento de eventos. que monitora os eventos nos itens de configuração conforme informado no item III.

  • Questão copia e cola?

    Q662359 

  • I - Gerenciamento de aplicativo (Operação)

    II - TMEIS (Tempo médio entre incidentes de serviço). Métrica serve para medir e relatar a confiabilidade. Quanto maior o tempo, mair a confiabilidade.

    III - Gerenciamento de Evento (Operação). Evento é qualquer mudança significativa no status de um IC. Lembrando que evento e incidente são coisas distintas.

    IV - Gerenciamento de Problema (Operação).


ID
2450986
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Acerca do gerenciamento de serviços com ITIL v3, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • O Gerenciamento de Demandas fica na Estratégia e não Desenho. Por isso, a letra D está errada.

  • Alternativa correta: E. 

     

    a) ERRADA: gestão de demandas é no estratégia;

     

    b) ERRADA: não tem gerenciamento de riscos na operação;

     

    c) ERRADA: Não achei 'práticas primárias' no meu material, nem na internet. Entretanto, acredito que definir o mercado seja da estratégia e preparação para execução seja da transição;

     

    d) ERRADA: gestão de demandas é do livro estratégia;

     

    e) CORRETA: o gerenciamento de catálogo precisa ser alimentado com as saídas de diversos processo para manter-se atualizado. 

     

  • 2013
    Definir o mercado, desenvolver as ofertas, desenvolver os ativos estratégicos e a execução são etapas para se desenvolver uma estratégia de serviço.
    errada


ID
2450989
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

As contratações de Soluções de Tecnologia da Informação, segundo a Instrução Normativa Nº 4/2014 deverão seguir três fases denominadas:

Alternativas
Comentários
  • Art. 8º - As contratações de Soluções de Tecnologia da Informação deverão seguir três fases:

    I-Planejamento da Contratação;

    II-Seleção do Fornecedor; e

    III-Gestão do Contrato.

     

    IN 04

  • questao desde sempre

     

    2018

    A Instrução Normativa SLTI-MPOG 04 afirma que as contratações de soluções de tecnologia da informação deverão seguir três fases, que são:

     a) análise de riscos, termo de referência e estudo técnico preliminar.

     b) planejamento da contratação, seleção do fornecedor e gestão do contrato.

     c) instituição da equipe de planejamento da contratação, seleção do fornecedor e gestão do contrato.

     d) planejamento da contratação, estudo técnico preliminar e gestão do contrato.

     e) análise de riscos, seleção do fornecedor e criação da ata de registro de preços.

     


ID
2450992
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O Guia de Elaboração de Plano Diretor de TI (PDTI) do SISP prevê as seguintes fases que compõem o processo de elaboração do PDTI: Preparação, Diagnóstico e Planejamento. Para cada uma dessas fases, o Guia estabelece os processos que a compõem. Dentre as alternativas abaixo, qual é o processo que NÃO compõe a fase de diagnóstico?

Alternativas
Comentários
  • O que é o PDTI

     

    O Plano Diretor de Tecnologia de Informação – PDTI, é o instrumento gestão da Tecnologia de Informação envolvendo diagnóstico, planejamento, abrangendo habilidades, competências, hardware, software, redes, sistemas de informações, infraestrutura e pessoal para atender às necessidades de informação com ações estratégicas, táticas e operacionais necessárias à Instituição.

    O PDTI aqui apresentado identifica os meios necessários (estruturas, processos, recursos humanos e materiais), e planeja a sua implementação no nível tático, de forma a contemplar o desenvolvimento institucional esperado para os próximos anos.

    Trata-se de um documento que fundamentará o planejamento operacional, próximo nível de detalhamento, que contemplará detalhes de implementação tais como orçamento, cronogramas, etc.

     

    http://www.pdti.ufscar.br/navegacao/o-que-e-o-pdti

  • @Bruno Simon. Ok! Trouxe a referência do PDTI, mas a questão não solicita isso. E sim, uma DECOREBA!

  • Concordo com  o Nobre Nobre, PURA DECOREBA, mas temos que aprender a jogar o jogo!

    Os processos que compõem a fase de diagnóstico são:
    • 2.1 Avaliar os resultados Planejamento de TI anterior;
    • 2.2 Aprovar o Relatório de Resultados do Planejamento de TI anterior; (alternativa A)
    • 2.3 Analisar o Referencial Estratégico da área de TI; (alternativa B)
    • 2.4 Analisar a Organização da TI;
    • 2.5 Realizar Análise SWOT da TI; (alternativa C)
    • 2.6 Identificar Necessidades de Informação;
    • 2.7 Identificar Necessidades de Serviços de TI;
    • 2.8 Identificar Necessidades de Infraestrutura de TI;
    • 2.9 Identificar Necessidades de Contratação de TI;
    • 2.10 Identificar Necessidades de Pessoal de TI;
    2.11 Consolidar o Inventário de necessidades; (alternativa D)
    • 2.12 Alinhar as Necessidades de TI às Estratégias da Organização;
    • 2.13 Aprovar o Inventário de Necessidades

  • As fases que compõe a elaboração do PDTI são:

    Preparação, Diagnóstico e Planejamento

    Preparação

    Os processos que compõem a Fase 1 - Preparação são:

     

    1.1 Definir a abrangência e o período do PDTI

     

    1.2 Definir a equipe de elaboração do PDTI

     

    1.3 Descrever a metodologia de elaboração do PDTI

     

    1.4 Identificar e reunir os documentos de referência

     

    1.5 Identificar Estratégias da Organização

     

    1.6 Identificar princípios e diretrizes

     

    1.7 Elaborar o plano de trabalho do PDTI (PT-PDTI)

     

    1.8 Aprovar o plano de trabalho do PDTI (preliminar)

     

    1.9 Aprovar o plano de trabalho do PDTI (final)

     

    Diagnóstico

    Os processos que compõem a fase de diagnóstico são:

     

    2.1 Avaliar os resultados Planejamento de TI anterior;

     

    2.2 Aprovar o Relatório de Resultados do Planejamento de TI anterior;

     

    2.3 Analisar o Referencial Estratégico da área de TI;

     

    2.4 Analisar a Organização da TI;

     

    2.5 Realizar Análise SWOT da TI;

     

    2.6 Identificar Necessidades de Informação;

     

    2.7 Identificar Necessidades de Serviços de TI;

     

    2.8 Identificar Necessidades de Infraestrutura de TI;

     

    2.9 Identificar Necessidades de Contratação de TI;

     

    2.10 Identificar Necessidades de Pessoal de TI;

     

    2.11 Consolidar o Inventário de necessidades;

     

    2.12 Alinhar as Necessidades de TI às Estratégias da Organização;

     

    2.13 Aprovar o Inventário de Necessidades

     

    Planejamento

    Os processos que compõem a fase de planejamento são:

     

    3.1 Atualizar critérios de priorização;

     

    3.2 Priorizar as necessidades inventariadas;

     

    3.3 Definir metas e ações;

     

    3.4 Planejar a execução das ações;

     

    3.5 Planejar ações de pessoal;

     

    3.6 Planejar Investimentos e Custeio;

     

    3.7 Consolidar a Proposta Orçamentária da TI;

     

    3.8 Aprovar os Planos Específicos;

     

    3.9 Atualizar critérios de aceitação de riscos;

     

    3.10 Planejar o gerenciamento de riscos;

     

    3.11 Identificar os fatores críticos para a implantação do PDTI;

     

    3.12 Consolidar a Minuta do PDTI;

     

    3.13 Aprovar a Minuta do PDTI;

     

    3.14 Publicar o PDTI.

    Algumas palavras chaves para identificar processos que compõe as fases do PDTI

    Preparação

    Elaborar o plano de trabalho

    Aprovar o plano de trabalho

    Diagnóstico

    Identificar Necessidades

    Aprovar o Inventário

    Consolidar o Inventário

    Realizar Análise SWOT

    Planejamento

    Atualizar

    Priorizar

    Planejar

    Aprovar Minuta

    Consolidar Minuta

    Publicar

     

     

     

     

  • Plano Estratégico faz parte do PETI e não do PDTI.


ID
2450995
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Na Instrução Normativa n. 04 de 11 de Setembro de 2014, tem-se, no art. 11º, inciso IV, que, após o recebimento do Documento de Oficialização da Demanda, a Área de Tecnologia da Informação indicará o Integrante Técnico para composição da Equipe de Planejamento da Contratação.

Em seguida, o Documento de Oficialização da Demanda será encaminhado à autoridade competente da Área Administrativa, que deverá:

Alternativas
Comentários
  • Art. 11...

    § 2º O DOD será encaminhado à autoridade competente da Área Administrativa, que deverá:

    I- decidir motivadamente sobre o prosseguimento da contratação;

    II- indicar o Integrante Administrativo para composição da Equipe de Planejamento da Contratação, quando da continuidade da contratação; e

    III- instituir a Equipe de Planejamento da Contratação, conforme exposto no art. 2º, inciso IV

     

    IN 04


ID
2450998
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O comitê gestor de TI de uma organização decidiu implantar, na gestão de serviços, um processo da área de desenho de serviço da ITIL para gerenciar riscos que possam impactar seriamente o negócio. O processo deverá incluir a redução de riscos a um nível aceitável bem como o planejamento para a recuperação de processos de negócio, caso este seja interrompido.

O processo da ITIL v3 que supre a demanda do comitê gestor é o processo gerenciamento de

Alternativas
Comentários
  • Gerenciamento de Contuidade do Serviço que faz parte do DESENHO DO SERVIÇO.

  • Processso do Desenho de Serviço:

    Gerenciamento de catálogo de serviços (GCS)

    Gerenciamento do nível de serviço (GNS)

    Gerenciamento de capacidade

    Gerenciamento de disponibilidade

    Gerenciamento de continuidade de serviços de TI (GCSTI)

    Gerenciamento de segurança da informação (GSI)

    Gerenciamento de fornecedores

  • Gabarito: A.

     

    Fiquei bem na dúvida entre Continuidade e Disponibilidade.

     

    Até acertei, mas não marquei com muita confiança.

  • Alternativa correta: A. 

     

    Gerenciamento de Continuidade: gerenciar os riscos e certifica que as facilidades de TI possam ser recuperadas dentro do tempo necessário. Faz também a análise de impacto.

     

    Gerenciamento de Disponibilidade: níveis de disponibilidade compatível com os níveis acordados (operação normal do serviço). Não inclui processos de negócio. 

     

    Não existe 'gerenciamento de integridade' ou 'gerenciamento de riscos' no ITIL. 

  • Por que Gerenciamento de continuidade de serviço foi considerado a mesma coisa que Continuidade de negócio  ? 

  • Termo-chave: "...recuperação de processos de negócio, caso este seja interrompido."

     

    Gabarito a

     

     

  • O gerenciamento de continuidade do negócio define o escopo para o gerenciamento de continuidade do serviço, Renan Barbosa da Silva


ID
2451001
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A Metodologia de Gerenciamento de Projetos do SISP foi elaborada com base no:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

     

    https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-arquivos/MGP-SISP_Versao_1.0.pdf

  • "Esta metodologia foi elaborada com base nas melhores práticas de projetos do Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK), quarta edição, editado pelo Project Management Institute (PMI). Aplicou-se a este conteúdo a realidade vivenciada pelas diversas áreas de Tecnologia da Informação dos órgãos integrantes do SISP."


    Gabarito: D

    Fonte:https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-arquivos/MGP-SISP_Versao_1.0.pdf

  • Em relação ao gerenciamento de projetos, assinalemos a alternativa que responde ao que foi solicitado no comando da questão.

    "Esta metodologia foi elaborada com base nas melhores práticas de projetos do Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK), quarta edição, editado pelo Project Management Institute (PMI). Aplicou-se a este conteúdo a realidade vivenciada pelas diversas áreas de Tecnologia da Informação dos órgãos integrantes do SISP."

    Concluímos, portanto, que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fonte:

    https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-arquivos/MGP-SISP_Versao_1.0.pdf


ID
2451004
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O processo Coletar Requisitos do grupo de Processos de Planejamento utiliza ferramentas e técnicas que podem ser usadas para definir e documentar as funções e funcionalidades do projeto e do produto. Dentre as técnicas classificadas pelo PMBoK quarta edição como Técnicas de Criatividade em Grupo, estão:

Alternativas
Comentários
  • qual o erro da A?

  • Nunca nem vi

  • ''O método ou técnica Delphi é usada para obter consenso entre especialistas preservando o anonimato dos mesmos.''

    https://escritoriodeprojetos.com.br/tecnica-delphi

     

    ''O método Delphi é um método de tomada de decisão em grupo que se caracteriza pelo facto de cada membro do grupo apresentar as suas ideias mas nunca face a face com os restantes elementos (como acontece por exemplo no método do grupo nominal ou no brainstorming).''

    http://knoow.net/cienceconempr/gestao/metodo-ou-tecnica-delphi/

     

    ''O Brainstorming é um método de geração colectiva de novas ideias através da contribuição e participação de diversos indivíduos inseridos num grupo. A utilização deste método, criado por Alex Osborn nos anos de 1930, baseia-se no pressuposto de que um grupo gera mais ideias do que os indivíduos isoladamente e constitui, por isso, uma importante fonte de inovação através do desenvolvimento de pensamentos criativos e promissores.''

    http://knoow.net/cienceconempr/gestao/brainstorming/

     

    gabarito: E

  • porque tá no assunto de educação corporativa, ow matéria do cão

     

  • MÉTODO DELPHI: ESPÉCIE DE BRAINSTORMING SEM SE ENCONTRAR PESSOALMENTE.

  • Isto tem haver com Administração.

    Muito obrigado Ana Carolina!

  • Assunto de Gestão de Projetos e não Gestão de Pessoas.

  • Porr@, analista de TI tem que saber esse lixo? Nas provas de Administração eles devem tá cobrando Assembly e aprendizado de máquina
  • Questionário de pesquisa: envolve pesquisar um grupo grande de participantes via questionário ou pesquisas.

    Oficinas: Partes interessadas se reúnem em uma oficina para discutir e definir os requisitos que afetam mais a um departamento.

    Entrevistas: costumam ser conversas fase a fase com as partes interessadas. As entrevistas podem ser formais ou informais e geralmente consistem em perguntas preparadas antecipadamente.

    Técnicas de criatividade em grupo:  envolve várias técnicas como brainstorming, técnica de grupo nominal, a técnica de Delphi e diagramas de afinidade. 

    Alternativa: E


ID
2451007
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Foi um termo originalmente criado para descrever o tipo de fraude que se dá através do envio, pela Internet, de mensagem não solicitada, que se passa por comunicação de uma instituição conhecida, como um banco, empresa ou site popular, e que procura induzir o acesso às páginas fraudulentas (falsificadas), projetadas para furtar dados pessoais e financeiros de usuários.

O termo citado acima é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Phishing é um termo utilizado em computação com o sentido de PESCAR mas a pescaria refere-se a dados, como registro de documento - RG , CPF - etc.

    Para atrair a atenção da vítima, o golpista usa diversas técnicas, dentra as quais podemos citar a ENGENHARIA SOCIAL. O phishing pode ter como origem outros meios de comunicação como um telefonema, uma faixa ou banner informando um link para uma promoção , um outdoor abandonado para divulgar um negócio "mágico" que depende de informações e uma pequena quantia de dinheiro para começar a "a agilizar" o processo vantajoso.

     

    Letra A

     

    Fonte: Mente Anti-Hacker - Proteja-se ! Editora Brasport Autor: Moraes


ID
2451010
Banca
IF Sertão - PE
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Em relação ao processo de resposta a incidentes de segurança, a etapa de mitigação tem como objetivo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

     

    Segundo os autores Kenneth Wyk e Richard Forno [Kenneth R. Wyk 2001], o processo de resposta a incidentes de segurança deve possuir cinco etapas:

    1. Identificação - 

    2. Coordenação

    3. Mitigação

    4. Investigação

    5. Educação 

     

    Mitigação - o objetivo desta etapa é isolar o problema e determinar a extensão dos danos através da implementação da solução delineada na etapa anterior. Além de utilizar procedimentos para isolar o incidente - evitando a propagaçãoo do ataque -, a equipe também busca restabelecer o sistema, mesmo que seja com uma solução temporária, até que a solucão definitiva seja implementada.

     

    Fonte: http://www.ufrgs.br/tri/files/ifis.pdf