Prova INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)

Questão 2144074

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

De acordo com o texto 1, assinale a alternativa correta.

• A. Uma das razões de as pessoas que têm muitos pesadelos apresentarem mais aptidão para a criatividade é que elas passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas.
• B. Segundo Ernest Hartmann, as pessoas que buscam ajuda sempre são mais assustadiças, porque têm maior sensibilidade emocional.
• C. A pesquisadora Michelle Carr afirma que existe apenas uma teoria dominante para o surgimento dos pesadelos: eles são uma reação negativa do que acontece conosco durante o dia.
• D. Apesar de a riqueza da imaginação ficar confinada ao sono, ela permeia o pensamento e os sonhos acordados.
• E. Carr afirma que as pessoas que têm pesadelos têm mais sonhos positivos e isso se deve a uma compensação do cérebro.

Gabarito: A

Comentários

• A) CORRETA: “Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. [...]” (4° parágrafo)

   

  B) ERRADA: “[...] Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. [...]” (3° parágrafo)

   

  ​C) ERRADA: “[...] Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. [...]” (2° parágrafo)

   

  ​D) ERRADA: “[...] Para Carr, "a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados".” (4° parágrafo)

   

  ​E) ERRADA: “Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.” (Último parágrafo)

• Os textos da banca AOCP são fáceis de interpretar, porém, são bastantes cansativos.

• Nem todos, Maria Mendonça... Alguns são cansativos e complicados de interpretar... E outra coisa: perceba como as questões de interpretação de texto são as que, geralmente, possuem o menor número total de respostas dos estudantes do QC... :-) Dá preguiça pensar, galera, a maioria das pessoas fogr disso, pois já têm problemas o suficiente no dia a dia...

• O conceito de fácil e difícil é tão relativo quando se trata de interpretação texto... O que é fácil pra mim pode ser difícil pro colega, e vice-versa. 

  Perfeitos os comentários de Renan Marques.

• GABARITO LETRA A.

   

  Dica pessoal para interpretação e compreensão de texto em concursos:
  
  Leia o texto e depois leia as alternativas, depois de encontrar a possível resposta, retome ao texto e verifique se esta alternativa se comprova ou se infere no texto, caso positivo, marque sem erro.

   

  Sobre a alternativa E (ERRADA), pois a autora coloca um ponto de interrogação ao final demonstrando que tem dúvidas sobre a compensação do cérebro.

Questão 2144077

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

Em “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”, há quais das figuras de estilo apresentadas a seguir?

• A. Pleonasmo e prosopopeia.
• B. Sinestesia e antítese.
• C. Metáfora e hipérbole.
• D. Onomatopeia e comparação.
• E. Prosopopeia e comparação.

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E

   

  prosopopéia

  A prosopopéia é bastante comum nas fábulas e apólogos, uma vez que nelas os animais e seres inanimados ganham vida e expressam características humanas: falam, pensam, brigam e expressam seus sentimentos.

   

  onomatopeia.

  Leia esses versos de Jorge de Lima:

  “(...) foguetes, bombas, chuvinhas,
  chios, chuveiros, chiando,
  chiando
  chovendo
  chuvas de fogo
  chá – Bum?”

  Observe que o eu lírico construiu o sentido do poema explorando palavras cujo som dos fonemaslembra a coisa representada. Ou seja, o que acontece nesses versos é a imitação, por palavras, do som natural das coisas. Chamamos essa figura de linguagem de onomatopeia.

   

  http://www.infoescola.com/linguistica/onomatopeia/

• GABARITO: letra E

   

  “Encarar” é uma ação exclusivamente humana. Aqui temos, portanto, uma prosopopeia (seres ou objetos inanimados assumem características humanas).

   

  Também temos uma comparação: os pesadelos eram vistos como algo negativo.

• PROSOPOPEIA: FIGURA QUE CONSISTE EM ATRIBUIR PARTICULARIDADES DE SERES ANIMADOS (COM VIDA) A SERES INANIMADOS (SEM VIDA). ESSA FIGURA TAMBÉM SE CARACTERIZA QUANDO SÃO ATRIBUÍDAS CARACTERITICAS HUMANAS A ANIMAIS.

  COMPARAÇÃO: É MUITO PARECIDA COM  A METÁFORA,PORÉM A PARTICULA DE COMPARAÇÃO,NO CASO COMO, APARECE DE FORMA EXPLÍCITA.

•  “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”

   

  a ciência encarou -->>atribuição de característica humana à ciência,característica da  PROSOPOPEIA(PERSONIFICAÇÃO)

  como -->>>termo comparativo que indica COMPARAÇÃO,diferente de METÁFORA,que não tem termos comparativos

  
  GABA   E

• Prosopopeia ou Personificação

   

  Consiste em atribuir ações ou qualidades de seres animados a seres inanimados, ou características humanas a seres não humanos. Observe os exemplos:

   

  As pedras andam vagarosamente.
  O livro é um mudo que fala, um surdo que ouve, um cego que guia.
  A floresta gesticulava nervosamente diante da serra.
  O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse.
  Chora, violão.

   

• Prosopopeia- Quando um ser inanimado é representado como um animal ou quando um ser inanimado ou um animal é representado como um ser humano (prosopopeia). Também pode ser chamada de animismo ou antropomorfização.

  O vento rugia.

  Símile ou comparação- Consiste numa comparação explícita, com a presença do elemento comparativo: como, tal qual, igual a, feito, que nem (coloquial), etc., entre duas palavras ou expressões.

  Ela é bela como uma flor.

  Você é forte como um touro. 

• Prosopopeia ou Personificação: 

  atribuição de predicativos próprios de seres animados a seres inanimados.

  Ex.: “O sol está tímido”.

• Prosopopeia ou Personificação: atribuição de características de seres racionais a seres irracionais. Só quem encara são os seres humanos.

• Letra E.

   

   

  Breve resumo das figuras de linguagem (não lembro quem postou, peguei aqui no QC.) :-)

   

  Metáfora - comparação entre seres distintos. Ex.: Ele tem uma força de leão.

  Metonímia - substituição de um termo por outro com mesma afinidade. Ex.: Eu uso sempre bombril. (lã de aço)

  Comparação ou símile - comparação com uso do conectivo. Ex.: Ela é tão magra quanto um palito.

  Catacrese - expressão que cristalizou no vocabulário. Ex.: Estou com uma coceira na batata da perna.

  Perífrase - refere-se a um ser ou coisa através de suas características. Ex.: A veneza brasileira (Recife) amanhaceu linda.

  Sinestesia - confusão de sentidos. Ex.: Já sentia o cheiro doce da liberdade.

  Hipérbato - inversão grosseira da ordem da frase. Ex.: Ouviram o brado retumbante de um povo heroico, às margens plácidas do Ipiranga.     

  Pleonasmo - repetição. Ex.: Chovia uma chuva.

  Anacoluto - frase quebrada. Ex.: Quem ama ao feio, bonito lhe parece.

  Elipse - omissão. Ex.: (nós) Viajamos logo cedo.

  Zeugma - espécie de elipse, logo se a banca tratar por elipse, também está correto. Ex.: Passei em 4 concursos, Ronaldo nenhum. (concurso)

  Assíndeto - omissão do conectivo de coordenação. Ex.: Comi, dormi, acordei, estudei.

  Polissíndeto - oposto do assíndeto, repetição dos conectivos corrdenativos. Ex.: Comi, e dormi, e acordei, e estudei.

  Anáfora - repetição no começo da frase. Ex.: Quando não tinha nada eu quis. Quando tudo era ausência esperei.

  Antítese - expressões antônomas. Ex.: Na saúde, na doença, até que a morte os separe. 

  Oxímoro ou paradoxo - aproximação de palavras contrárias sem lógica. Ex.: Amor é fogo que arde sem ver.

  Hipérbole - exagero. Ex.: Ela chorou até desidratar.

  Gradação - enumeração. Ex.: Isso é igual em todo lugar: aqui, ali, na esquina, em outro país, do outro lado do mundo.

  Eufemismo - suavização de coisa negativa. Ex.: O homem ficou rico por “meios ilícitos”. (roubar)

  Ironia -  Aquilo que se diz não corresponde exatamente ao que se quer dizer Ex.: Ela é tão boazinha que só vive doente.

  Prosopopeia ou personificação - atribuir características humanas a seres inanimados. Ex.: O sol encantado com sua beleza.

  Aliteração - repetição de determinada consoante. Ex.: O rato roeu a roupa do rei de Roma.

  Assonância - repetição de vogal tônica ou encontro vocálico. Ex.: Essa desmesura de paixão, é loucura do coração.

  Paronomásia - aproximação de palavras pela sonoridade. Ex.: Você está confundindo espinafre de caçarolinha com espingarda de caçar rolinha.

  Onomatopeia - imitam sons. Ex.: tic tac. (relógio)

  Paralelismo - repetição da construção da frase. Ex.: Começou a circular o expresso 2-2-2-2 que parte direto do Bonsucesso pra depois

• Mas existe pesadelo bom? Não é um caso de pleonasmo?

• Concordo com você Nyria. Além disso, vejo uma metonímia em " a ciência encarou", ora a ciência não encara nada, são os cientistas que trabalham para  a ciência que encaram. Enfim, fui pela menos errada.

• "a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo. "

   

  "pesadelos" é algo implicito negativo ae ele repete "....como algo negativo."

   

   

  "Pleonasmo (figura de linguagem)

  No pleonasmo literário há uma repetição de ideias que visa intensificar o valor expressivo das palavras, reforçando o que está sendo transmitido, e assim despertar sentimentos e captar a atenção do leitor. É uma figura de linguagem.

  Chovia uma triste chuva de resignação” (Manuel Bandeira)

   

  Pleonasmo vicioso:

  No pleonasmo vicioso, a repetição das ideias é supérflua e inútil, sendo desnecessária para a transmissão do conteúdo da frase. 

  "entrar para dentro"

   

  https://www.normaculta.com.br/pleonasmo/

  https://www.figuradelinguagem.com/pleonasmo/

• Prosopopéia - dar vida a ñ humanos,  a cínica encarou os pesadelos.

• Dica matadora não vão confundir pleonasmo como vicio de linguagem

• PROSOPOPEIA: CONSISTE NA ATRIBUIÇÃO DE CARACTERÍSTICAS HUMANAS, COMO SENTIMENTOS, LINGUAGEM HUMANA E AÇÕES DO HOMEM, A COISAS NÃO HUMANAS.

  EX:a ciência encarou os pesadelos

  COMPARAÇÃO:

  CONSISTE NA APROXIMAÇÃO ENTRE 2 OBJETOS POR MEIO DE UMA CARACTERÍSTICA SEMELHANTE ENTRE ELES, DANDO A UM AS CARACTERÍSTICAS DO OUTRO. DIFERE DA METÁFORA PORQUE POSSUI, OBRIGATORIAMENTE, TERMOS COMPARATIVOS:

  EX:  “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”

  
  

• BANCA FULERA!

  PARA MIM METONIMIA

  A CIÊNCIA SÃO OS CIENTISTAS

• Onomatopeia é a imitação de sons, seja de animais, objetos ou pessoas.

• “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”,

  Prosopopeia= a ciência encarou --> atribuiu uma característica humana á ciência.

  Comparação= como algo negativo--> conjunção comparativa.

• FOCO!

  GABARITO: E . SEM DUVIDAS.

  OBS: VOLTA NA TEORIA ANTES DE RECLAMAR AQUI GALERA.

• prosopopeia - atribuir qualidades humanas ou nao-inanimadas a seres brutos. a ciencia encarou. ciencia nao encara, mas na prosopopeia, sim. a comparacao aparece ao usar cinjuncao comparativa como, completando o sentido da oracao

• GABARITO: LETRA E

  Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".

• Na questão apresentada podemos ver que ocorre uma prosopopeia e comparação.

  "A ciência teve pesadelos" nesse caso a ciência está tendo funções de um ser com vida. Sendo assim, ocorre uma prosopopeia, o conectivo como remete a comparação.

Questão 2144080

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...; Sintaxe

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

Em “[...] a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes [...]”, o excerto em destaque exerce a função de oração subordinada

• A. substantiva objetiva direta.
• B. adjetiva explicativa.
• C. substantiva predicativa.
• D. adjetiva restritiva.
• E. substantiva completiva nominal.

Gabarito: B

Comentários

• O "que" da frase é um pronome relativo, pois pode ser substituído por o/a qual(s), portanto a frase é subordinada adjetiva. Aí a dúvida vem....se é explicativa vou restriviva. No caso está explicando (explicatica), fazendo referência a Michelle Carr.

• Esse QUE é= PRONOME RELATIVO>ESTÁ ENTRE VÍRGULAS>LOGO, ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA.

   

  Gab.B

• As O.S.A.Explicativas vêm sempre separadas por pontuação. Já as O.S.A.Restritivas por via de regra, não vêm seradas por pontuação.

• Restritiva: restringem ou especificam o sentido do termo a que se referem, individualizando-o. Essas orações nunca estão isoladas por pausa (vírgulas ou travessão).

  Ex: Fui salvo por uma mulher que passava naquele momento. 

  Explicativa: realçam um detalhe ou ampliam dados sobre o antecedente, que já se encontra suficientemente definido. Estas orações geralmente estão separadas por vírgula (ou travessão).

  Ex: Fui salvo por Jesus, que é o caminho e a verdade, antes mesmo de nascer.

• a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes [...]”, o excerto em destaque exerce a função de oração subordinada

   

  b) adjetiva explicativa.    (CORRETO)  OBS. É uma oração subordinada adjetiva explicativa, pois está entre vírgulas, como o "QUE" é pronome relativo e não é qualquer prequisadora, logo está caracterizando quem será. É oração, quando tem um ou mais verbos ou locuções verbais.

• b) adjetiva explicativa.

• reStritivas Sem vírgulas

  expliCativas Com vírgula

• Explicou entre vírgulas, já foi!! Adjetiva explicativa.

• Vejamos que a presente questão não só aborda as orações adjetivas como também as substantivas.

  1° passo para eliminação, usar o ISSO (para orações substantivas), O Qual/ A qual ( para orações adjetivas).

  a pesquisadora Michelle Carr, (ISSO) estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes [...]”

  a pesquisadora Michelle Carr, (A QUAL) estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes [...]”

  - O  a qual, ficou bem melhor que o isso, eliminando assim as alternativas com orações substantivas. Por conseguinte, é só fazer a distinção entre restritiva (sem vírgulas), explicativa ( com vírgula).

   

• adjetiva explicativa pois tem vírgulaa

• Adjetiva explicariva

• Letra B - 

  Tendo em vista, que orações com "QUE" com função de (Pronome Relativo) é adjetiva. E é explicativa porque vem entre vírgulas, caso contrário seria restritiva. 

• GABARITO: B

• Para ser explicativa tem que está entre 02 virgulas ou poderia ser apenas 01 ?

• Adjetiva explicativa, pois vem entre vírgulas.

Questão 2144083

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

Assinale a alternativa correta a respeito dos verbos destacados em “[...] a ideia de que usamos os pesadelos para ‘treinar’ adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem.”.

• A. O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do indicativo e na primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no infinitivo e pertence à segunda conjugação.
• B. O verbo “estejamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural. O verbo “acontecerem”, por sua vez, pertence à segunda conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
• C. O verbo “estejamos” pertence à segunda conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no infinitivo e pertence à primeira conjugação.
• D. O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do indicativo e na primeira pessoa do plural. O verbo “estejamos”, por sua vez, pertence à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
• E. O verbo “treinar” está no infinitivo e pertence à primeira conjugação. O verbo “acontecerem”, por sua vez, pertence à segunda conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.

Gabarito: D

Comentários

• O infinitivo, o gerúndio e o particípio são as chamadas formas nominais do verbo.

  O infinitivo indica a ação propriamente dita, sem situá-la no tempo, aproximando-se da função substantiva (é o infinitivo que “dá nome” à ação, e é por isso que, no dicionário, é na forma infinitiva que localizamos os verbos). Ex:Preservar a natureza é fundamental

  Pode ser identificado pelas suas terminações, que indicam as três conjugações verbais: 

  1ª conjugação = -ar (amar, cantar, falar)   2ª conjugação = -er (escrever, comer, ver)      3ª conjugação = -ir (dormir, partir, vir)

  O gerúndio, conhecido pela sua terminação em –ndo, indica uma ação em andamento, um processo verbal ainda não finalizado, e desempenha funções que se assemelham às de um advérbio ou adjetivo. Ex.:O menino quebrou a perna jogando bola. A menina, chorando, devolveu a boneca.

  O particípio, identificado, quando regular, pelas terminações –ado (1ª conjugação) e –ido (2ª e 3ª conjugações), apresenta o resultado do processo verbal, indicando uma ação já realizada, finalizada. Além disso, pode acumular as características de verbo e adjetivo.

  Havia aceitado as condições propostas. A polícia do Rio tem prendido muitos traficantes.

   

• Gabarito D
  
  Ao falarmos sobre as conjugações dos verbos, é importante sabermos que eles possuem três: 
  
  1ª conjugação – Terminação -AR
  2ª conjugação – Terminação -ER
  3ª conjugação – Terminação -IR
   

• Alt. D

   

  Usamos:

  1º conjugação - usAR

  presente do indicativo / 3ª p. do plural: Nós usamos.

   

  Estejamos:

  1ª conjugação - estAR

  presente do subjuntivo / 3ª p. do plural: que Nós estejamos

   

   

• Verbo USAMOS: Está no modo presente do indicativo na 1º pessoa do plural ( Nós usamos)

   

  Verbo TREINAR: Está no modo futuro do subjuntivo na 1º pessoa do singular (Quando eu treinar)

   

  Verbo ESTEJAMOS: Está no modo presente do subjuntivo na 1º pessoa do plural ( Que nós estejamos)

   

  Verbo ACONTECEREM : Está no modo futuro do subjuntivo na 3º pessoa do plural (Quando eles/elas acontecerem).

   

   LETRA "D"

• Nós usamos 1° pessoa do plural no presente do indicativo

  Quando nós estejamos 1° pessoa do plural do modo subjuntivo.

• a) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do indicativo e na primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no infinitivo e pertence à PRIMEIRA conjugação.

   

  b) O verbo “estejamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural. O verbo “acontecerem”, por sua vez, pertence à segunda conjugação, está no FUTURO do subjuntivo e na TERCEIRA pessoa do plural.

   

  c) O verbo “estejamos” pertence à PRIMEIRA conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no infinitivo e pertence à primeira conjugação.

   

  d) (GABARITO) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação, está no presente do indicativo e na primeira pessoa do plural. O verbo “estejamos”, por sua vez, pertence à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.

   

  e) O verbo “treinar” está no infinitivo e pertence à primeira conjugação(OK). O verbo “acontecerem”, por sua vez, pertence à segunda conjugação, está no FUTURO do subjuntivo e na TERCEIRA pessoa do plural.

   

   

  Se estiver equivocada alguma correção avisem por favor.

• Questão que leva tempo pra resolver, pelo menos pra mim.

• Essa é uma questão muito boa que força o candidato a identificar rapidamente os tempos e modos verbais, bem como as formas nominais.

• Ótima questão! Trabalhosa, cheia de conceitos exploráveis para quem tem dificuldade no tema.

• questão por si só ja é uma aula

• A Questão é uma aula de flexão de verbal

• Ao falarmos sobre as conjugações dos verbos, é importante sabermos que eles possuem três: 
  
  1ª conjugação – Terminação -AR
  2ª conjugação – Terminação -ER
  3ª conjugação – Terminação -IR

• Assinale a alternativa correta a respeito dos verbos destacados em “[...] a ideia de que usamos os pesadelos para ‘treinar’ adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem.”.

  Camila, eu acho que o verbo "TREINAR" está no infinitivo, pois se estivesse no futuro do subjutivo, ele teria que ser flexionado para "TREINARMOS" na primeira pessoa do plural , como ele ñ referiu a Neuma pessoa , ele ficou invariável

• Assinale a alternativa correta a respeito dos verbos destacados em “[...] a ideia de que usamos os pesadelos para ‘treinar’ adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem.”.

  Camila, eu acho que o verbo "TREINAR" está no infinitivo, pois se estivesse no futuro do subjutivo, ele teria que ser flexionado para "TREINARMOS" na primeira pessoa do plural , como ele ñ referiu a Neuma pessoa , ele ficou invariável

  cometei sobre esse verbo , porque também achei que ele tivesse no modo subjuntivo

  GABARITO LETRA "D"

Questão 2144086

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

Assinale a alternativa em que o termo em destaque é uma conjunção integrante.

• A. “[...] faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono.”
• B. “[...] diz muito sobre o sentimento que temos [...]”
• C. “Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais ‘fora da caixa’ [...]”
• D. “[...] remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar.”
• E. “[...] é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos [...]”

Gabarito: C

Comentários

• Alt. C 

  a) pronome relativo

  b)pronome relativo

  c) CONJUNÇÃO INTEGRANTE - descobriu que... (descobriu isso)

  d)pronome relativo

  e) pronome relativo

• E SÓ SUBSTITUIR O QUE POR ISSO: CARR DESCOBRIU ISSO..... CI CONJUNÇÃO INTEGRANTE

• Havendo a possibilidade de troca do QUE por ISSO = CONJUNÇÃO INTEGRANTE. 

  BONS ESTUDOS E BIZUS!!

   

• “Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais ‘fora da caixa’ [...]”

  “Além disso, Carr descobriu ISSO.

  E SÓ SUBSTITUIR O QUE POR ISSO= CONJUNÇÃO INTEGRANTE

• Gabarito: letra C

   

  Trata-se de conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

• ISSO/ISTO

• Substitua por ISSO, e seja feliz! :)

• Galera, não tem erro, é só trocar por isso-isto que da certo. Nem li as demais alternativas

• GABARITO: LETRA C

  Conjunções integrantes são conjunções subordinativas que introduzem orações substantivas, ou seja, orações que atuam como um substantivo na frase, desempenhando funções de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicado nominal e aposto.

  Conjunções integrantes: que, se.

  Exemplos de frases com conjunções integrantes

  -Espero que você chegue rápido.

  -Quero muito que este dia chegue logo!

  -É importante que você compareça na audiência.

  -Não sei se ele já chegou ao Brasil.

  -Quero saber se o projeto foi autorizado.

  FONTE: NORMACULTA.COM.BR

Questão 2144089

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

Em “[...] ele concluiu que sensibilidade é a força motriz [...], o trecho em destaque exerce a mesma função sintática que o excerto destacado em qual alternativa?

• A. “[...] a origem da palavra é ainda mais interessante[..]”
• B. “A outra é a ‘teoria de simulação de risco’ [...]”
• C. “Em português, é derivada da palavra ‘pesado’[...]”
• D. “[...] paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes”
• E. “[...] a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono [...]”

Gabarito: D

Comentários

• Oração subordinada substantiva objetiva direta

• Alt. D

   

   

• Concluiu o que?

   

  A - Sujeito

  B - Predicativo

  C - Acho que é complemento nominal, me corrijam..

  D - Objeto direto

  E - Objeto indireto

• ele concluiu que sensibilidade é a força motriz

  Sujeito/ verbo TD/ OD

   

  OD é uma Oração Subordinada Substantiva Objetica Direta.

   

  a) “[...] a origem da palavra é ainda mais interessante[..]”    (ERRADO)  OBS. A origem é o Sujeito.

   

  b) “A outra é a ‘teoria de simulação de risco’ [...]”  (ERRADO)  OBS. O termo sublinhado é Predicado do Sujeito;

   

  c)  “Em português, é derivada da palavra ‘pesado’[...]” (ERRADO)  OBS. Adjunto adverbial.

   

  d)  “[...] paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes”  (ERRADO)  OBS. Objeto Direto.   O que causarão? Sonhos mais felizes

   

  e)  “[...] a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono [...]”  (ERRADO)  OBS. Objeto Indireto, logo apresenta preposição.

• GAB.D OBJETO DIRETO

• E - Complemento nominal.

• Também acho que na E é um complemento nominal. 

• Gab. D

   

   “[...] paixão e empolgação    causarão     sonhos mais felizes” 

            sujeito composto           vtd           objeto direto

   

  Abraço e bons estudos.

• Só um adendo.

   

  O termo destacado "ele concluiu que sensibilidade é a força motriz" contém o verbo "é"

  Logo, trata-se de uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

   

  A alternativa D traz um objeto direto e não uma oração.

  ...

  E outra, a letra E é complemento nominal e não objeto indireto. Confinada é um adjetivo.

• Causarão - vtd

  Concluiu - vtd

• GABARITO "D".
  
  “[...] paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes        ◄════╗       

              └►Sujeito               └►Verbo         └►Obj. Direto                   ║ 
                                                                                  └►Causa oque? ╝

  
  [...] ele       concluiu que sensibilidade é a força motriz [...]    ◄════╗  
        └►Sujeito   └►Verbo                     └►Obj. Direto                             ║ 
                                                                               └►    Concluiu oque? ╝

• Na frase da pergunta o termo destacado é um objeto direito porque o verbo CONCLUIU pede esse complemento.

  
  

• poderia ser interpretada como duas orações subordinadas substantivas ?

  a letra b...

• COMPLEMENTO NOMINAL - TERMO PREPOSICIONADO QUE COMPLETA O SENTIDO DE UM -

  -ADJETIVO

  -ADVÉRBIO

  -SUBSTANTIVO ABSTRATO ( DEPENDE DE OUTRO SER PARA EXISTIR)

  NA LETRA " E "

  Confinada ao sono [...]

  " CONFINADA" É UM ADJETIVO.

  LOGO, " AO SONO " É UM COMPLEMENTO NOMINAL.

• a questão só pedia na verdade outro objeto direto toda a oração depois do que é um objeto direto só achar outro objeto direto

•  o trecho em destaque exerce a mesma função sintática !

  O termo em destaque é uma Or. Subordina Substantiva Objetiva Direta e o gabarito um Objeto Direto .

  Tá certo isso ?

• Gab. D

   

   “[...] paixão e empolgação  causarão   sonhos mais felizes” 

        sujeito composto     vtd     objeto direto

Questão 2144092

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia; Substantivos

Texto 1

Pessoas que têm pesadelos são mais criativas, diz estudo

É hora de repensar o papel do pesadelo na nossa sociedade

    A origem etimológica da palavra “pesadelo” diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho apavorante. Em português, é derivada da palavra “pesado”, ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de “night” (noite) e “mare”, que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade.

    Em um estudo recente publicado na New Scientist, a pesquisadora Michelle Carr, que estuda sonhos na Universidade de Montreal, explica que existem duas teorias dominantes para o surgimento dos pesadelos. Uma é que eles são uma reação a experiências negativas que acontecem enquanto estamos acordados. A outra é a “teoria de simulação de risco”, a ideia de que usamos os pesadelos para “treinar” adversidades, de forma que estejamos mais preparados quando coisas ruins realmente acontecerem. Seja como for, os pesadelos trazem realmente alguns benefícios reais. Um estudo de 2013, por exemplo, descobriu que pessoas que sofrem com pesadelos de forma recorrente são, em geral, mais empáticas. Elas também demonstraram mais tendência a bocejar quando outra pessoa boceja na frente delas, o que é um indicador de empatia.

    Além disso, Carr descobriu que pessoas que têm pesadelos constantes costumam pensar mais “fora da caixa” em tarefas de associação de palavras. Essa é mais uma pesquisa que relaciona sonhos ruins à criatividade; durante os anos 80, o pesquisador do sono Ernest Hartmann, que trabalhou como psiquiatra em uma universidade de medicina em Boston, descobriu que pessoas que buscavam ajuda para ter noites mais tranquilas não eram necessariamente mais assustadiças ou ansiosas, mas tinham maior sensibilidade emocional em geral. Segundo o Science of Us, ele concluiu que sensibilidade é a força motriz por trás de sonhos intensos. Uma sensibilidade mais alta a ameaças ou medo durante o dia pode resultar em sonhos ruins, enquanto paixão e empolgação causarão sonhos mais felizes. E ambos os casos acabam criando impacto na vida real, seja aumentando níveis de estresse após um pesadelo ou criando laços sociais mais fortes após um sonho positivo com alguém que você conhece.

    Mas os efeitos vão além. O estudo de Hartmann aponta que a sensibilidade influencia percepções e pensamentos acordados. Pessoas que têm muitos pesadelos passam a ter pensamentos mais parecidos com sonhos, fazendo conexões inesperadas. É aí que entra a criatividade: estudos anteriores mostram que essas pessoas têm mais aptidão para a criatividade e a expressão artística. Para comprovar isso, Carr realizou o teste com uma série de voluntários, entre eles uma pintora e um músico. Batata: ambos tiraram notas altas no teste de criatividade e, curiosamente, revelaram que sonham constantemente. Para Carr, “a riqueza da imaginação não fica confinada ao sono, mas permeia o pensamento e os sonhos acordados”.

    Outra conclusão de Carr é que pessoas que têm mais pesadelos acabam tendo mais sonhos positivos que a média geral. Seria uma compensação do cérebro? Só mais pesquisa dirá.

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo. html>.

No excerto “E ambos os casos acabam criando impacto na vida real [...]”, as palavras em destaque pertencem, respectivamente, a quais classes gramaticais?

• A. Substantivo e adjetivo.
• B. Substantivo e substantivo.
• C. Adjetivo e substantivo.
• D. Verbo e substantivo.
• E. Verbo e adjetivo.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta A

  Os casos - Substantivo

  Vida real - Adjetivo

   

• Ambos( numeral) está determinando o substantivo OS CASOS.

   

• "E ambos os casos acabam criando impacto na vida real [...]”    

   

  1)  CASOS, está acompanhado por um artigo definido, logo será um Substantivo.

  2) REAL,  está restrigindo qual é a vida, logo será um Adjetivo.

   

  Gabarito:A

• Sem dúvidas Letra A

  O que acaba criando impacto na vida:???  OS ACASOS 

  os acasos criam impacto na vida= essa vida é REAL

  Logo temos: Substantivo ( os acasos ) e Adjetivo ( Real)

• Lembrando que o artigo substantiva qualquer palavra...

• Vida real - Adjetivo (serve para modificar um substantivo, acrescentando uma qualidade, uma extensão ou uma quantidade àquilo que ele nomeia ,diz-se de palavra, locução, oração, pronome).

• Maria Vittorazzi, lembre que nem sempre qualquer palavra veja o exemplo abaixo:

  Em lugar de oferecerem o ambicionado repouso

  Ambicioso é um adjetivo e REPOUSO é o substantivo.

  Cuidado para vc não perder uma questão a toa.

   

• troca "os casos" por "esses casos". 

  Se encaixar na frase o "os" é artigo e a palavra seguinte é subs

• notem que os(artigo) esta substantivando a palvara casos a tornando um substantivo.

  vida(substantivo) real(adjetivo) que esta atribuindo caracteristica a palava vida.

  Dessa forma, gabarito A

  "Pensamentos positivos atraem coisas positivas"

  firme!

  vai da certo!

  abraços,

• "Casos" precedido de artigo. E "vida" citada na frase, não é uma vida qualquer e sim uma vida "real".

  SUBSTANTIVO + ADJETIVO

  Gabarito A.

• E ambos os (Artigo) ca​sos (Substantivo) acabam criando (Locução verbal) impacto na vida (Substantivo) real (Adjetivo) [...]

   

  A) Substantivo e adjetivo.

• TANTOS casos = subs

  Tão real = adj

• Primeiros fiz a análise certa ou seja marquei a a), mas analisei novamente antes de responder e o enunciado pediu a "classes gramaticais das palavras sublinhadas" logo o "real" (sozinho) seria um substantivo. Ele só seria um adjetivo se a questão pedisse a sintaxe. Pois já respondi questões parecidas até mesmo com a palavra "real" só que o inverso: anunciado pedindo a sintaxe a resposta era o "real" como adjetivo

Questão 2144104

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Assinale a alternativa que apresenta a negação da seguinte proposição:

“Lucas é namorado de Maria e José é marido de Lúcia”.

• A. “Lucas não é o namorado de Maria e José não é o marido de Lúcia”.
• B. “Lucas é o namorado de Maria ou José não é o marido de Lúcia”.
• C. “Lucas não é o namorado de Maria ou José não é o marido de Lúcia”.
• D. “Lucas é o namorado de Maria se José não for o marido de Lúcia”.
• E. “Lucas não é o namorado de Maria se, e somente se, José não for o marido de Lúcia”.

Gabarito: C

Comentários

• negação

  ~(p^q) = ~p v ~q

  Gab C

• Negação do E ou Ou 

  Nega as duas, e troca o E pelo Ou e vice-versa

  ~(p^q) = ~p v ~q

  ~(pvq) = ~p ^~q

• LEMBRANDO QUE EXISTE AINDA OUTRA FORMA DE NEGAR A CONJUNÇÃO:

  SE LUCAS É NAMORADO DE MARIA ENTÃO PAULO NÃO É NAMORADO DE LÚCIA

• Uma questão que e bem facil, mas se não tivermos cuidado podemos cair na pegadinha que a mesma tem, pois sabemos que para negar o E e trocar pelo OU já vai ter meio caminho andado, só que nas alternativas temos duas com isso e temos que lembrar nesse tipo de situação que e preciso também negar os dois termos.

   

  Bons estudos e fé em Deus !

   

• Negação de "E" = "OU"

  MACETE: NEGA AS DUAS E TROCA (OU POR E)/ (E por OU)

  Ex.: “Lucas é namorado de Maria e José é marido de Lúcia”.

  Negando " “Lucas não é namorado de Maria ou José não é marido de Lúcia”.

• PROPOSIÇÃO      NEGAÇÃO

  p ^ q                        ~p  v  ~q

   

  GAB. C

   

• Negação do "e":

  ~ (P ^ Q) <=> ~ P v ~Q (nega tudo e troca o "e" por "ou")

  ~ (P ^ Q) <=> P --> ~Q (regra do Mane: mantém a primeira e nega a segunda. Troca o "e" por se, então).

• TABELA ÚTIL COM AS NEGAÇÕES:

   

  PROPOSIÇÃO            NEGAÇÃO

                                    

  P ^ Q                          ~P v ~Q

   

  P v Q                           ~P v ~Q

   

  P → Q                            P ^ ~Q

   

  vP v Q                            P ↔ Q

• Letra: C

  “Lucas não é o namorado de Maria ou José não é o marido de Lúcia”.

   

• Ao meu ver tem duas respostas corretas visto que a C tb é uma forma da negacao.

• obgda

Questão 2144107

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um produto que custava R$ 50,00 teve um acréscimo de 250%, passando a custar

• A. R$ 75,00.
• B. R$ 125,00.
• C. R$ 150,00.
• D. R$ 175,00.
• E. R$ 200,00.

Gabarito: D

Comentários

• 50 - 100%

  x - 350% (100+250)

  x=175

• 50 - 100%

  x - 250% 

  x=125

  50+125 = 175

• 50*250/100=

  corta os zeros e fica= 5* 25=

  125 + 50( valor do produto)=

  = 175,00

   

• Valor do produto= $50,00

  Acréscimo de 250%

  100% + 100% + 50% corresponde a:

  50,00 + 50,00 + 25,00 = $125,00 de acréscimo,

  Logo, $50,00 do produto + $125,00 = $175,00.

  Letra D.

• 50------100%

  x--------250%

   

  100x = 12.500

  x=125

   

  125+50=175

   

• - 250% = 250/100 =25/10=2,5

  - de= Multiplicação

   

  logo;

   

  - 50 + 250% de 50 

  -50 + 2,5 * 50

  -50 + 125 = 175

   

  Letra D

• 50 + 250/100 * 50 = 175

• 100%+250% = 350%.

  3,50 x 50 = 175.00.

• 50 ---- 100%

  x ----- 350%

  100x = 17500

       x = 17500/100

       x = 175

•  

  Um produto que custava R$ 50,00 teve um acréscimo de 250%, passando a custar

  100% = 50, 00

  50% =25,00 (metade) 

  200% = 100, 00 (o dobro)

   

  250 % = 100,00 + 25,00 = R$ 125,00 (aumento) 

  R$ 50,00 +R$ 125,00 = R$ 175,00

• 50x250/100=125 ————— 125+50=175

• errei por falta de atenção essa estava considerável

• Errei !!!!!!

  Não fiz +50,00

   

• Pode-se usar a fórmula de aumentos e reduções:

  M = (1 + %/100)

  50 = (1 + 250%/100) : começaremos pela %, divide por 100 (para transformar em decimal)

  50 = (1 + 2,5) : blz, agora soma com 1

  50 = 3,5 : joga o 50 p cá e multiplica

  50 * 3,5 = 175. SEMPRE MULTIPLICAR O QUE TÁ FORA DO PARÊNTESES PELO QUE TÁ DENTRO.

• 50-----------------100%

  x------------------350% 250% do aumento mais 100% do valor normal. Esse resultado já dá o valor total. = 175.00

• Poxa... Esqueci de somar com o 50... Affff

• 250/100 × 50/ 1 = 1250/10 = 125 + 50 = 175

Questão 2144110

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Guilherme pagou 60% de 2/3 de uma dívida que era de R$ 5000,00. Quanto falta da dívida para Guilherme pagar?

• A. R$ 4000,00.
• B. R$ 3000,00.
• C. R$ 2500,00.
• D. R$ 2000,00.
• E. R$ 1500,00.

Gabarito: B

Comentários

• 6\10 x 2/3 x 5000 = 2000

  5000 - 2000 = 3000

  Gab, B

• Vamos por etapa:

  60/100 de 5000=3000 ok

   

  2/3 de 3000=2000 ok

   

  A questão pede quanto ele falta pagar

  5000-2000=3000

   

• ( 0,6 x2 /3)

   

  0,6 x 2 =  1,2  

   

  1,2 / 3 = 0,4

   

  0,4 x 500 = 2.000

   

  5000 - 2000 = 3.000

• 60/100 x 2/3 -> 120/300 -> 2/5
  
  2/5 de 5000 = 2000

  5000 - 2000 = 3000

• outra maneira de fazer: 

   

  1 passo: simplifico 60 por cento ( 60/100) e transformo em fração: vai dar tres quintos ( 3/5). 

   

  2 passo: multiplico tres quintos por dois terços ( 3/5 x 2/3) corto 3 em cima e 3 embaixo e fico com dois terços.

   

  3 passo: multiplico dois quintos vezes 500 (2/5 x 500). vai dar 2.000

   

  5.000 (divida) menos 2.000 ( valor pago) = 3.000 reais 

• 60% de 2/3 => 60/100*2/3 = 2/5

  Ele pagou 2/5 = 2000 ((5000/5)*2))

  5000-2000 = 3000 Letra B

• Não sei como eu acertei essa, mas meu cérebro automaticamente calculou 60% de 5.000 que dá os 3.000.

• Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

  Caso você goste do meu conteúdo, se inscreve no meu canal, ativa o sininho e indica para os amigos. O link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da banca INSTITUTO AOCP.

  https://youtu.be/K9QnxlUtx0E

Questão 2144113

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere uma sequência de números ímpares consecutivos iniciada pelo número 1. Qual é a soma do quarto termo com o oitavo termo?

• A. 7
• B. 13
• C. 15
• D. 21
• E. 22

Gabarito: E

Comentários

• {1,3,5,7,9,11,13,15,...}

  quarto termo = 7

  oitavo termo = 15

  7+15=22

• Sempre que envolver a soma de números ímpares, o resultado sempre será um número par.

• Boaaaaaa Daniel Carvalho! Com essa dica nem precisava de calculo.

• 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21...

  Quarta posição 7

  Oitava posição 15

  15+ 7= 22

• Até da medo de marcar.. !

• Excelente dica Daniel Carvalho! é impossível errar quando se sabe isso.

• a soma de dois números ímpares sempre terá um resultado par

• GABARITO:   E

   

   

  1,3,5,7,9,11,13,15

  Quarta posição: 7

  Oitava posição: 15

   

  OBS: A soma de números ímpares sempre resultará em um par ,logo --> 15+ 7= 22

• Cada questão tão fácil que até desanima resolver.

• SEMPRE QUE A QUESTÃO ENVOLVER A SOMA DE NÚMEROS ÍMPARES, O RESULTADO SERÁ UM NUMERO PAR.

  {1,3,5,7,9,11,13,15....}

  7+15= 22

  GABARITO E

• GABARITO: LETRA E

  A soma de dois números ímpares é sempre um número par. Pode-se confirmar essa regra com alguns exemplos: 3 + 5 é igual a 8 ; 7 + 9 é igual a 16 ; e 53 + 61 é igual a 114 ...

Questão 2144116

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Em uma urna, havia 10 bolas, sendo 4 bolas brancas, 3 verdes, 2 pretas e 1 vermelha. Se foram retiradas dessa urna 5 bolas e, sabendo que nenhuma delas era preta, então o que podemos, com certeza, afirmar sobre as bolas que foram retiradas da urna?

• A. Pelo menos uma era branca.
• B. 3 eram brancas, 1 verde e 1 vermelha.
• C. 2 eram brancas e 3 eram verdes.
• D. Pelo menos uma era verde.
• E. 4 eram brancas.

Gabarito: A

Comentários

• Excluindo-se as pretas, temos que só podem ter sido tiradas bolas verdes, brancas e vermelhas. 5 foram tiradas.

  Supondo que tiraram todas as verdes (3) e todas as vermelhas (1) e ainda podendo tirar mais uma bola, só pode ser ela a branca. Então, em qualquer hipótese, teremos pelo menos 1 bola branca.

• Fui excluindo e pela lógica mesmo!

• Gabarito: A

• Essa foi natoralmente o/

• Essa questão deveria estar na parte de sequências lógicas (casa dos pombos)

• fiz uma combinação de C8,4 =60 e é a que tem maior possibilidade de ser retirada

• são 10 bolas, menos as pretas (que não foram retiradas) sobram 8, dessas foram retiradas 5, ficaram 3 na urna. 

  como as brancas eram 4 - 3=1 (pelo menos 1 foi retirada)  - letra a. 

  as outras cores tem a quantidade igual ou menor que três, logo não se pode ter certeza que foram retiradas da urna. 

• Há questões que pedem mais raciocínio lógico do que matemático e é aí que reside a beleza da abstração.

   

  GABARITO – A

   

  Resolução:

   

  Excluindo-se as bolas pretas, temos um total de oito bolas.

   

  Bolas brancas = 4

   

  Bolas verdes = 3

   

  Bolas vermelha = 1

   

  ⁞

   

  Teste de hipótese:

   

  a)       CERTO.

   

  Pois, retirando todas as bolas verdes e a bola vermelha, não totalizariam cinco bolas.

   

  b)      ERRADO.

   

  Há a possibilidade de todas as quatro bolas brancas integrarem o conjunto das cinco bolas.

   

  c)       ERRADO.

   

  Há a possibilidade de a bola vermelha integrar o conjunto das cinco bolas.

   

  d)      ERRADO.

   

  Seria possível retirar quatro bolas brancas e uma vermelha.

   

  e)      ERRADO.

   

  Seria possível retirar as três bolas verdes, a bola vermelha e uma das bolas brancas.

Questão 2144119

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A respeito da estrutura e organização jurídica da EBSERH, conforme a Lei n° 12.550/2011, assinale a alternativa correta.

• A. A Lei nº 12.550/2011 autoriza a União a criar a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, que é uma sociedade de economia mista.
• B. É permitido à EBSERH criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social.
• C. A EBSERH terá sede e foro exclusivos em Brasília, Distrito Federal, e não poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.
• D. A EBSERH terá capital social da União e da iniciativa privada.
• E. A EBSERH não é vinculada a qualquer Ministério.

Gabarito: B

Comentários

• ALTERNATIVA B

  LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011

  Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

  § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

  § 2º Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicandose a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2º a 8º, no caput e nos §§ 1º, 4º e 5º do art. 9º e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

• GABARITO: LETRA B

  § 2º Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2º a 8º , no caput e nos §§ 1º , 4º e 5º do art. 9º e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

  LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

• GABARITO: LETRA B

  Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

  § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

  § 2º Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2º a 8º , no caput e nos §§ 1º , 4º e 5º do art. 9º e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

  FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 2144122

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

São recursos da EBSERH, conforme a Lei nº 12.550/2011, EXCETO

• A. os oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, dos Estados e dos Municípios.
• B. as receitas decorrentes da prestação de serviços compreendidos em seu objeto.
• C. as receitas da alienação de bens e direitos.
• D. as receitas das aplicações financeiras que realizar.
• E. as receitas dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

  I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

  II - as receitas decorrentes:

  a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;

  b) da alienação de bens e direitos;

  c) das aplicações financeiras que realizar;

  d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e

  e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

  III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e

  IV - rendas provenientes de outras fontes.

  Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

   

• Gabarito correto coforme a lei: A

   

  Foi solicitado a questão INCORRETA:

   

  Lei nº 12.550/2011

  Art. 8o Constituem recursos da EBSERH:

  
  I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; (NESTE ITEM A LEI NÃO CITA ESTADOS OU MUNICÍPIOS)

  
  II - as receitas decorrentes:

  
  a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;
  b) da alienação de bens e direitos;
  c) das aplicações financeiras que realizar;
  d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e
  e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

  
  III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e

  
  IV - rendas provenientes de outras fontes.

• Gabarito A.

  Constituem recursos da Ebserh:

  I- Recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União; 

   

•  a) FALSA

  Art. 8º inciso I - os oriundos de dotações consignadas no orçamento da União x

   b) VERDADEIRA

  Art. 8º inciso II alínea a - as receitas decorrentes da prestação de serviços compreendidos em seu objeto ✓

   c) VERDADEIRA

  Art. 8º inciso II alínea b - as receitas da alienação de bens e direitos ✓

   d) VERDADEIRA

  Art. 8º inciso II alínea c - as receitas das aplicações financeiras que realizar ✓

   e) VERDADEIRA

  Art. 8º inciso II alínea d - as receitas dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações ✓

• GABARITO: LETRA A

  Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

  I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

  SOMENTE UNIÃO. Logo a letra A é FALSA pois além da União ela inclui os Municípios e os Estados sendo que isso não é verdade.

  LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

• GABARITO: LETRA A

  Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

  I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

  II - as receitas decorrentes:

  a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;

  b) da alienação de bens e direitos;

  c) das aplicações financeiras que realizar;

  d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e

  e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

  III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e

  IV - rendas provenientes de outras fontes.

  Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.

  FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 2144125

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Nos termos do Decreto n ° 7.661/2011, assinale a alternativa correta em relação à Diretoria Executiva da EBSERH.

• A. A Diretoria Executiva é composta pelo Presidente e até dez Diretores.
• B. A Diretoria Executiva é nomeada pelo Ministro da Saúde.
• C. O Presidente deve ter no mínimo 2 (dois) anos de experiência na área.
• D. As deliberações da Diretoria serão tomadas por maioria de votos e registradas em atas, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o de qualidade.
• E. O Presidente não pode vetar as deliberações da Diretoria.

Gabarito: D

Comentários

• D - As deliberações da Diretoria serão tomadas por maioria de votos e registradas em atas, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o de qualidade. 

• Art. 15.  A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

Questão 2144128

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com o Regimento Interno da EBSERH, é um órgão de apoio à Presidência da EBSERH

• A. o Conselho de Ética.
• B. o Conselho de Administração.
• C. a Assessoria Parlamentar.
• D. o Conselho Fiscal.
• E. o Comitê Interno de Gestão do Rehuf.

Gabarito: C

Comentários

• Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:
  I – a Chefia de Gabinete da Presidência;
  II – a Consultoria Jurídica;
  III – a Assessoria;
  IV – a Assessoria Parlamentar;
  V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;
  VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;
  VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;
  VIII – a Ouvidoria-Geral; e
  IX – a Corregedoria-Geral.

   

• A) ERRADO -  não tem conselho de ética e sim COMISSÃO DE ÉTICA a qual faz parte das comissões e comitês.

  B) ERRADO - Conselho de administração é órgão de administração 

  C) CERTO - Assessoria parlamentar -> Artigo 32, IV

  D) ERRADO - é um órgão de fiscalização

  E) ERRADO - Faz parte das comissões e comitês

Questão 2144131

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Referente aos comitês e às comissões previstos no Regimento Interno da EBSERH, assinale a alternativa correta.

• A. O Presidente da EBSERH constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes.
• B. A atuação no âmbito da Comissão de Ética será remunerada com gratificação.
• C. O Comitê Interno de Gestão do Rehuf será composto por três funcionários.
• D. Nas reuniões do Comitê Interno de Gestão do Rehuf, não poderão participar assessores das Diretorias.
• E. Compete ao Comitê Interno de Gestão do Rehuf aprovar o orçamento e o programa de investimentos propostos pela Presidência e acompanhar a sua execução.

Gabarito: A

Comentários

• A) Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes

  B) Comissão de Ética---> SEM REMUNERAÇÃO

  C) Além de 8 membros, ainda conta com Supervisores, sem quantidade especificada no regimento.

  D) Art. 28 § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

  E) Compete ao Conselho de ADMINISTRAÇÃO

  E) Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna é APROVADO pelo Conselho de ADMINISTRAÇÃO e  APRECIADO  pelo Conselho FISCAL.

• REGIMENTO INTERNO DA EBSERH        3ª REVISÃO

   

  Subseção I - Da Comissão de Ética

   

  Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994

Questão 2144134

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

De acordo com a Resolução n° 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde, assinale a alternativa correta.

• A. Como Subsistema da Seguridade Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.
• B. Como Subsistema da Assistência Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, exceto nos seus aspectos econômicos e financeiros.
• C. Como Subsistema da Previdência Social, o Conselho de Saúde atua na formulação de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.
• D. Como Subsistema da Previdência Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, exceto nos seus aspectos econômicos e financeiros.
• E. Como Subsistema da Assistência Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.

Gabarito: A

Comentários

• RESOLUÇÃO No 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  Primeira diretriz

  Parágrafo único. Como Subsistema da Seguridade Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.

• Pelo seguridade social vc já elimina todas as outras

• Seguridade Social

  Seguridade social

  Seguridade social

  Subsistema:Seguridade social

  Seguridade social

  Seguridade social

  Subsistema: seguridade social

• GABARITO: LETRA A

  PRIMEIRA DIRETRIZ:

  Parágrafo único. Como Subsistema da Seguridade Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.

  RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

• DA DEFINIÇÃO DE CONSELHO DE SAÚDE

  Primeira Diretriz: o Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90. O processo bem-sucedido de descentralização da saúde promoveu o surgimento de Conselhos Regionais, Conselhos Locais, Conselhos Distritais de Saúde, incluindo os Conselhos dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas, sob a coordenação dos Conselhos de Saúde da esfera correspondente. Assim, os Conselhos de Saúde são espaços instituídos de participação da comunidade nas políticas públicas e na administração da saúde.

  Parágrafo único. Como Subsistema da Seguridade Social, o Conselho de Saúde atua na formulação e proposição de estratégias e no controle da execução das Políticas de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.

• OBS: NÃO CONFUDIR!

  LEMBREM-SE: O TRIPLE DA SEGURIDADE SOCIAL É: Saúde + Previdência + Assistência Social

  Então é impossível a Saúde ser Subsistema da Previdência Social ou da Assistência.

  /MRLC

Questão 2144137

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com o que estabelece a Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080/1990, a execução de ações de vigilância epidemiológica

• A. estão incluídas no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS).
• B. estão incluídas no campo de atuação da Vigilância Sanitária e não integram o campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS).
• C. estão excluídas do campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS).
• D. estão incluídas no campo de atuação da Vigilância Sanitária e são de competência exclusiva do Sistema de Previdência Social.
• E. estão excluídas do campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS) e são de competência exclusiva da Vigilância Sanitária.

Gabarito: A

Comentários

• Dos objetivos e atribuições 

  Art. 6 Estão incluídas ainda no campo de atuação do sistema único de saúde - SUS:

  I a execução das ações:

  a) de vigilância sanitária;

  B) DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA;

  c) de saúde do trabalhador;

  d) de assistencia terapêutica integral inclusive farmacêutica;

  Resposta Letra A

   

• GABARITO: LETRA A

  Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

  I - a execução de ações:

  a) de vigilância sanitária;

  b) de vigilância epidemiológica;

  c) de saúde do trabalhador; e

  d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

  FONTE: LEI ORGÂNICA DA SAÚDE - LEI N º 8.080/1990

Questão 2144140

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Decreto nº 7.508 de 2011; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com os conceitos estabelecidos no Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, as “instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS” são consideradas

• A. Portas de Entrada.
• B. Mapas da Saúde.
• C. Diretrizes Terapêuticas.
• D. Comissões Intergestores.
• E. Regiões da Saúde.

Gabarito: D

Comentários

• Alt. D

   

  DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  Art. 2o

  IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

• Comissões intergestores = paCtuação Consensual 

• Se é uma instÂncia, então logicamente, das alternativas, só pode ser a Comissão Intergestora. 

• Portas de Entrada:  Serviços de atendimento incial à saude do usuario no SUS

  Mapas da Saúde:  Descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo Sus e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido  a partir os indicadores de saúde do sistema; 

  Diretrizes Terapêuticas ( e Protocolo clinico): documento que estabelece: critérios  para o diagnostico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologis recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terpeuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS

  Comissões Intergestores (gabarito): instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão cmpartilhada do SUS;

   Regiões da Saúde.: Espaço geográfico continuo constituido por agrupamentos de municipios imitrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde

• D. Comissões Intergestores.

  ->Portas de entrada: serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

  ->Mapas de Saúde: descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde (...)

  ->Diretrizes Terapêuticas: documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, medicamentos apropriados, posologias (...)

  ->Regiões de Saúde: espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais (...)

• GABARITO: LETRA D

  Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

  I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

  II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

  III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

  IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

  V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

  VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

  VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

  VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados,

  quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS.

  FONTE: DECRETO PRESIDENCIAL Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011. 

• GABARITO: LETRA D

  DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES  

  IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;  

  DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

• COMISSÃO INTERGESTORA JÁ LEMBRA-SE DA PACTUAÇÃO CONSENSUAL + GESTÃO COMPARTILHADA SUS

  prof Rômulo Passos :)

• Art. 2o: IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

  RESPOSTA: D.

Questão 2144143

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ordem Social; Saúde

De acordo com a Constituição Federal, o Sistema Único de Saúde será financiado

• A. com recursos exclusivos do orçamento da assistência social e da União.
• B. com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.
• C. com recursos do orçamento da Previdência Social e da iniciativa privada, sendo vedada a utilização de recursos da seguridade social.
• D. com recursos exclusivos das receitas dos municípios.
• E. com recursos do orçamento da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes, sendo vedada a utilização de recursos da seguridade social.

Gabarito: B

Comentários

• Lei nº 8.080/1990

  Art. 31. O orçamento da seguridade social destinará ao Sistema Único de Saúde (SUS) de acordo com a receita estimada, os recursos necessários à realização de suas finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias.

  Art. 32. São considerados de outras fontes os recursos provenientes de:

  I - (Vetado)

  II - Serviços que possam ser prestados sem prejuízo da assistência à saúde;

  III - ajuda, contribuições, doações e donativos;

  IV - alienações patrimoniais e rendimentos de capital;

  V - taxas, multas, emolumentos e preços públicos arrecadados no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS); e

  VI - rendas eventuais, inclusive comerciais e industriais.

  ...

  Art. 33. Os recursos financeiros do Sistema Único de Saúde (SUS) serão depositados em conta especial, em cada esfera de sua atuação, e movimentados sob fiscalização dos respectivos Conselhos de Saúde.

   

• A questão fala "de acordo com a Constituição Federal"

   

  Art.196 da CF , § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.

   

  Gabarito: Letra B

• Só complementando a informação do "PC Siqueira", O Art. é o 198.

• SEGURIDADE SOCIAL (GÊNERO) , CUJAS ESPÉCIES SÃO 

  PREVIDENCIA

  ASSISTENCIA 

  SAÚDE. 

   

• Na Constituição Brasileira de 1988 o termo Seguridade Social é utilizado pela 1ª vez, composta pelo tripé: Saúde, como direito de todos, Previdência, de caráter contributivo, e Assistência Social, para os que dela necessitar.

  Art 198 § 1º. O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social (vinculado a LOA - lei orçamentária anual) da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.

• GABARITO: LETRA B

  DA SAÚDE

  Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

  § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.

  FONTE: CF 1988

• GABARITO: B

  Art. 198, § 1º O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes.  

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Sistema Único de Saúde.

  A- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  B- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 198, § 1º: "O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes".

  C- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  D- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  E- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

Questão 2144146

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Contabilidade (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Informática (CH-UFPA); INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei nº 8.142 de 1990 - participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com o que estabelece a Lei nº 8.142/90, o Conselho de Saúde

• A. reunir-se-á a cada dois anos.
• B. reunir-se-á a cada três anos ou, extraordinariamente, quando convocado pelo Poder Executivo.
• C. reunir-se-á a cada cinco anos ou, extraordinariamente, quando convocado pelo Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass).
• D. tem caráter consultivo e reunir-se-á, ocasionalmente, quando convocado pelo Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass).
• E. tem caráter permanente e deliberativo.

Gabarito: E

Comentários

• Alt. E

  Lei 8.142

  Art. 1º 

  Parág. 2º

• Gabarito Letra E

   

  Art. 1º § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

   

  Fonte : LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

• Resposta: E

  Lei Nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

  Art.1º, § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

• GABARITO: LETRA E

  Art. 1° § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  FONTE: LEI Nº 8.142/1990.

• GABARITO: LETRA E

  § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

  LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

• é a CADA 4 ANOS :)

  CONSELHO DE SAÚDE SEUS ÓRGÃO SÃO DELIBERATIVOS

Questão 2144149

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Legislação Trabalhista Brasileira e Internacional; Legislação Trabalhista extraordinária (Segurança Corporativa; Segurança do Trabalho pela CRFB; Especialização de Engenheiros; Arquitetura em Engenharia de Segurança do Trabalho - Lei 7.410/85)

O Técnico de Segurança do Trabalho deve desenvolver uma série de atividades, dentre elas:

• A. identificar os fatores de risco de queda de qualidade do produto e a presença de agentes ambientais agressivos ao trabalhador, propondo sua eliminação ou seu controle.
• B. ocultar dos trabalhadores os riscos da sua atividade, informando-lhes apenas as medidas de eliminação e neutralização.
• C. informar o empregador sobre os riscos exigentes nos ambientes de trabalho, porém não cabe ao técnico de segurança emitir parecer técnico que subsidie o planejamento e a organização do trabalho de forma segura para o trabalhador.
• D. articular-se e colaborar com os setores, fornecendo-lhes resultados de levantamento técnicos de riscos das áreas, exceto com os responsáveis pelos recursos humanos.
• E. cooperar com as atividades do meio ambiente.

Gabarito: E

Comentários

• I - PORTARIA 3.275 = FUNÇÕES DO TÉCNICO DE SEGURANÇA

   

  X - Cooperar com as atividades do meio ambiente, orientando quanto ao tratamento e destino dos resíduos industriais, incentivando a conscientização do trabalhador da sua importância para a vida;

Questão 2144152

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 26 - Norma Regulamentadora nº 26 - Sinalização de Segurança

As cores, na segurança do trabalho, devem ser adotadas para segurança em estabelecimentos ou locais de trabalho, a fim de indicar e advertir acerca dos riscos existentes. Quanto ao emprego de cores para identificação de tubulações, é correto afirmar que se utiliza

• A. branco para tubulações destinadas a gases não liquefeitos.
• B. vermelho-segurança para tubulações destinadas à água, exceto a destinada a combater incêndio.
• C. azul-segurança para tubulações destinadas a ar comprimido.
• D. cinza-claro para tubulações destinadas a vapor.
• E. alaranjado-segurança para tubulações destinadas à água e outras substâncias destinadas a combater incêndio.

Gabarito: C

Comentários

• 26.1.5.6 Azul. (126.007-3 / I2)

  O azul será utilizado para indicar "Cuidado!", ficando o seu emprego limitado a avisos contra uso e movimentação de equipamentos, que deverão permanecer fora de serviço. 
  - empregado em barreiras e bandeirolas de advertência a serem localizadas nos pontos de comando, de partida, ou fontes de energia dos equipamentos.

  Será também empregado em: 
  - canalizações de ar comprimido; 
  - prevenção contra movimento acidental de qualquer equipamento em manutenção; 
  - avisos colocados no ponto de arranque ou fontes de potência.

• a)Errada, pois a cor a ser adotada é a PRETA
  b)Errada, pois para tubulações destinadas à águas deve ser VERDE, com exceção da de emergência que deve ser vermelha.
  c)CORRETA
  d)Errada, para vapor a cor deve ser BRANCO
  e)Errada, pois a tubulação para água de combate ao incêndio deve ser VERMELHA.

• a) alaranjado-segurança: - produtos químicos não gasosos;

  b) amarelo-segurança: - gases não liquefeitos;

  c) azul-segurança: - ar comprimido;

  d) branco: - vapor;

  e) cinza-claro: - vácuo;

  f) cinza-escuro: - eletroduto;

  g) cor-de-alumínio: - gases liquefeitos, inflamáveis e combustíveis de baixa viscosidade (por exemplo: óleo Diesel, gasolina, querosene, óleo lubrificante, solventes);

  h) marrom-canalização: - materiais fragmentados (minérios), petróleo bruto;

   i) preto: - inflamáveis e combustíveis de alta viscosidade (por exemplo: óleo combustível, asfalto, alcatrão, piche);

  j) verde-emblema: - água, exceto a destinada a combater incêndio;

   l) vermelho-segurança: - água e outras substâncias destinadas a combater incêndio.

• Lembrando que a NR 26 foi atualizada e essa informação das cores não mais existe.

   

  Porém, faz-se necessário estudar quem faz provas da Petrobrás para Técnico e Engenheiro de Segurança do Trabalho já que a banca Cesgranrio gosta de pedir.

   

  Tal conteúdo da antiga NR 26 pode ser encontrado exatamente igual ao disposto na NBR 6493 (Cores das Tubulações)

• http://www.areaseg.com/nrindex/nr26.html

• A questão exige conhecimento acerca da Norma da ABNT NBR 6493/1994 que trata sobre o emprego de cores para identificação de tubulações.

  Em seu item 4.1, a referida norma traz a seguinte relação:

  As respectivas cores básicas na pintura das tubulações devem ser aplicadas em toda a sua extensão, ou na seção média das faixas, de acordo com a referida norma.

  • Alaranjado-segurança: produtos químicos não gasosos;
  • Amarelo-segurança: gases não liquefeitos;
  • Azul-segurança: ar comprimido;
  • Branco: - vapor;
  • Cinza-claro: -vácuo;
  • Cinza-escuro: -eletroduto;
  • Cor-de-alumínio: -gases liquefeitos, inflamáveis e combustíveis de baixa viscosidade (por exemplo: óleo Diesel, gasolina, querosene, óleo lubrificante, solventes);
  • Marrom-canalização: - materiais fragmentados (minérios), petróleo bruto;
  • Preto: - inflamáveis e combustíveis de alta viscosidade (por exemplo: óleo combustível, asfalto, alcatrão, piche);
  • Verde-emblema: - água, exceto a destinada a combater incêndio;
  • Vermelho-segurança: - água e outras substâncias destinadas a combater incêndio.

  Fonte: ABNT NBR 6493/194.

  Agora vamos analisar as alternativas em busca daquele que a associe corretamente a cor de identificação da tubulação.

  A- Incorreto. Amarelo para tubulações destinadas a gases não liquefeitos.

  B- Incorreto. Verde para tubulações destinadas à água, exceto a destinada a combater incêndio.

  C- Correto. Azul-segurança para tubulações destinadas a ar comprimido.

  D- Incorreto. Branco para tubulações destinadas a vapor. Cinza-claro é para vácuo.

  E- Incorreto. Vermelho para tubulações destinadas à água e outras substâncias destinadas a combater incêndio.

  GABARITO: LETRA C

Questão 2144155

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 15 - Norma Regulamentadora n° 15 - Atividades e Operações Insalubres (Acústica, Temperatura e IBTG e Ventilação Industrial)

Trabalhador jovem apresentou queixas de perda da audição, zumbidos, ansiedade e nervosismo, reclamando do nível ruído a que é exposto no ambiente de trabalho, 90 dB(A), diariamente, durante 7 horas. Frente a esse quadro e considerando a NR 15, é correto afirmar que o ambiente é

• A. insalubre, uma vez que a máxima exposição diária é de 4 horas para esse ruído.
• B. perigoso, uma vez que a máxima exposição diária é de 4 horas para esse ruído.
• C. insalubre, uma vez que a máxima exposição diária é de 6 horas para esse ruído.
• D. perigoso, uma vez que a máxima exposição diária é de 6 horas para esse ruído.
• E. salubre, uma vez que a máxima exposição diária é de 7 horas para esse ruído.

Gabarito: A

Comentários

• Insalubre, uma vez que a máxima exposição diária é de 4 horas para esse ruído.

  Bons estudos!

• Perigoso vem de PERICULOSIDADE risco de matar na hora

  INSALUBRIDADE mata ou degenera .devagar

• 85 dB(A) - 8 Horas

  86 dB(A) - 7 Horas

  87 dB(A) - 6 Horas

  88 dB(A) - 5 Horas

  89 dB(A) - 4 Horas e 30 Minutos

  90 dB(A) - 4 Horas

  91 dB(A) - 3 Horas e 30 Minutos

  92 dB(A) - 3 Horas

  93 dB(A) - 2 Horas e 40 Minutos

  94 dB(A) - 2 Horas e 15 Minutos

Questão 2144158

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 6 - Norma Regulamentadora n° 6 - Equipamentos de Proteção Individual - EPI

De acordo com a NR 6, assinale a alternativa correta.

• A. Protetor solar é um equipamento de proteção individual.
• B. Cabe, ao empregado, responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica do EPI.
• C. Cabe, ao órgão regional do MTE, fiscalizar e orientar quanto ao uso e à qualidade do EPI.
• D. Cabe, ao empregador, responsabilizar-se pela guarda e conservação do EPI.
• E. A empresa é obrigada a fornecer EPI aos empregados, mesmo que as medidas de ordem geral ofereçam completa proteção contra os riscos de acidentes do trabalho.

Gabarito: C

Comentários

• NR6

  Item 6.11.2-Cabe ao órgão regional do MTE:

  a)fiscalizar e orientar quanto ao uso adequado e a qualidade do EPI;

  b)recolher amostras de EPI; e,

  c)aplicar, na sua esfera de competência, as penalidades cabíveis pelo descumprimento desta NR.

  Bons estudos!

• >>> Creme protetor de segurança - É EPI
  - Grupos:
  1) Resistente à água;
  2) Resistente à óleo;
  3) Cremes especiais.
  
  >>> Protetor Facial - É EPI
  - Protege a face e/ou os olhos contra os seguites agentes nocivos:
  1) Luminosidade intensa (olhos)
  2) Partículas volantes; De origem térmica; Radiação infravermelha; radiação ultravioleta (face)

  >>> Protetor Solar - Não é EPI
  Embora protejam contra radiações ultravioletas UVA e UVB não são EPI por simples falta de previsão normativa.
  
  >>> OBS
  Vários cremes protetores de segurança adicionalmente têm proteção contra radiações solares, porém tal proteção não é abrangida pelo Certificado de Aprovação - CA

• DESATUALIZADA

Questão 2144161

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 15 - Norma Regulamentadora n° 15 - Atividades e Operações Insalubres (Acústica, Temperatura e IBTG e Ventilação Industrial)

Trabalhador, 56 anos, após trabalhar sob ar comprimido em tubulões pneumáticos, durante o período de observação médica, queixou-se de mal-estar, dores no ouvido e na cabeça. Frente a esse quadro e considerando a NR 15, assinale a alternativa correta.

• A. O trabalhador não poderá sofrer mais que uma compressão em um período de 36 horas.
• B. Após a descompressão, o trabalhador é obrigado a permanecer, no mínimo, por 10 minutos no canteiro de obra, cumprindo um período de observação médica.
• C. As atividades ou operações realizadas sob ar comprimido serão consideradas insalubres de grau mínimo.
• D. Para o tratamento de caso de doença descompressiva ou embolia traumática pelo ar, deverão ser empregadas as tabelas de tratamento de Van der Auer e as de Workman e Goodman.
• E. Para trabalhos sob ar comprimido, os empregados deverão ter mais de 18 e menos de 55 anos de idade.

Gabarito: D

Comentários

• A) Errado = 1.3.2 O trabalhador não poderá sofrer mais que uma compressão num período de 24 (vinte e quatro) horas

  B) Errado = 1.3.5 Após a descompressão, os trabalhadores serão obrigados a permanecer, no mínimo, por 2 (duas) horas, no canteiro de obra, cumprindo um período de observação médica.

  C) Errado = 1.3.19 As atividades ou operações realizadas sob ar comprimido serão consideradas insalubres de grau máximo.

  D) Correta = 1.3.18 Para o tratamento de caso de doença descompressiva ou embolia traumática pelo ar, deverão ser empregadas as tabelas de tratamento de VAN DER AUER e as de WORKMAN e GOODMAN.

  E) Errado = 1.3.6 Para trabalhos sob ar comprimido, os empregados deverão satisfazer os seguintes requisitos:

  a) ter mais de 18 (dezoito) e menos de 45 (quarenta e cinco) anos de idade;

  b) ser submetido a exame médico obrigatório, pré-admissional e periódico, exigido pelas características e peculiaridades próprias do trabalho;

  c) ser portador de placa de identificação, de acordo com o modelo anexo (Quadro I), fornecida no ato da admissão, após a realização do exame médico.

• 1.3.2 O trabalhador não poderá sofrer mais que uma compressão num período de 24 (vinte e quatro) horas.

  1.3.6 Para trabalhos sob ar comprimido, os empregados deverão satisfazer os seguintes requisitos:

  a) ter mais de 18 (dezoito) e menos de 45 (quarenta e cinco) anos de idade;

  b) ser submetido a exame médico obrigatório, pré-admissional e periódico, exigido pelas características e peculiaridades próprias do trabalho;

  c) ser portador de placa de identificação, de acordo com o modelo anexo (Quadro I), fornecida no ato da admissão, após a realização do exame médico.

  1.3.4 A duração do período de trabalho sob ar comprimido não poderá ser superior a 8 (oito) horas, em pressões de trabalho de 0 a 1,0 kgf/cm2; a 6 (seis) horas em pressões de trabalho de 1,1 a 2,5 kgf/cm2; e a 4 (quatro) horas, em pressão de trabalho de 2,6 a 3,4 kgf/cm2.

Questão 2144164

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 5 - Norma Regulamentadora nº 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- CIPA

Os órgão de âmbito nacional competentes para coordenar, orientar, controlar e supervisionar as atividades relacionadas com a segurança e medicina do trabalho e Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho são, respectivamente:

• A. SSST e CANPAT.
• B. DRT e SIPAT.
• C. DTM e CANPAT.
• D. SESMT e SIPAT.
• E. SSST e SIPAT.

Gabarito: E

Questão 2144167

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 4 - Norma Regulamentadora n° 4 - Serviços Especializados em Eng. de Segurança e em Medicina do Trabalho - SESMT

No dimensionamento dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho, são considerados os seguintes profissionais, EXCETO

• A. técnico de segurança do trabalho.
• B. engenheiro de segurança do trabalho.
• C. auxiliar em enfermagem do trabalho.
• D. enfermeiro do trabalho.
• E. psicólogo do trabalho.

Gabarito: E

Comentários

• Alternativa: "E"

  4.4 Os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho devem ser compostos por:

  Médico do Trabalho,

  Engenheiro de Segurança do Trabalho,

  Técnico de Segurança do Trabalho,

  Enfermeiro do Trabalho e Auxiliar OU Técnico em Enfermagem do Trabalho.

  Tomem muito cuidado com esse "OU".

  Obs: Nada impede que a empresa tenha um profissional em Psicologia do Trabalho, entretanto, ele não faz parte do rol taxativo do SESMT.

• 4.4 Os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho devem ser compostos por Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Técnico de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do Trabalho e Auxiliar ou Técnico em Enfermagem do Trabalho, obedecido o Quadro II desta NR. (Alterado pela Portaria MTE n.º 590, de 28 de abril de 2014)

• 4.17 Os serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho de que trata esta NR deverão ser registrados no órgão regional do MTb.

  4.17.1 O registro referido no item 4.17 deverá ser requerido ao órgão regional do MTb e o requerimento deverá conter os seguintes dados:

  a) nome dos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho;

  b) número de registro dos profissionais na Secretaria de Segurança e Medicina do Trabalho do MTb;

  c) número de empregados da requerente e grau de risco das atividades, por estabelecimento;

  d) especificação dos turnos de trabalho, por estabelecimento;

  e) horário de trabalho dos profissionais dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho.

• Letra E- psicólogo.

• A questão quer saber qual profissional abaixo não está previsto na NR-4 como profissional integrante dos SESMT:

  De acordo com a NR-4:

  “4.4 Os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho devem ser compostos por Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Técnico de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do Trabalho e Auxiliar ou Técnico em Enfermagem do Trabalho, obedecido o Quadro II desta NR".

  Esquematizando:

  • Médico do Trabalho,
  • Engenheiro de Segurança do Trabalho, (Alternativa letra B)
  • Técnico de Segurança do Trabalho, (Alternativa letra A)
  • Enfermeiro do Trabalho e
  • Auxiliar ou Técnico em Enfermagem do Trabalho. (Alternativa letra C e D)

  Logo, o único item que traz um profissional não previsto na NR-4 para compor os SESMT é o psicólogo do trabalho na alternativa “e”.

  GABARITO: LETRA E

Questão 2144170

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 3 - Norma Regulamentadora nº 3 - Embargo ou Interdição

Sobre embargo e interdição, assinale a alternativa correta.

• A. O embargo implica a paralisação total ou parcial da obra.
• B. Durante a paralisação decorrente da imposição de interdição ou embargo, os empregados deixam de receber os salários como forma de penalizar o serviço mal-elaborado.
• C. O embargo implica a paralisação total ou parcial da obra, setor de serviço, máquina ou equipamento.
• D. Quando interditado ou embargado o estabelecimento, os empregados não podem, em hipótese alguma, desenvolver atividades necessárias à correção da situação de grave e iminente risco.
• E. A interdição refere-se à paralisação total da obra, enquanto o embargo, apenas à parcial.

Gabarito: A

Comentários

• 3.1 Embargo e interdição são medidas de urgência, adotadas a partir da constatação de situação de trabalho que caracterize risco grave e iminente ao trabalhador.

  3.1.1 Considera-se grave e iminente risco toda condição ou situação de trabalho que possa causar acidente ou doença relacionada ao trabalho com lesão grave à integridade física do trabalhador.

  3.2 A interdição implica a paralisação total ou parcial do estabelecimento, setor de serviço, máquina ou equipamento.

  3.3 O embargo implica a paralisação total ou parcial da obra.

  3.3.1 Considera-se obra todo e qualquer serviço de engenharia de construção, montagem, instalação, manutenção ou reforma.

  3.4 Durante a vigência da interdição ou do embargo, podem ser desenvolvidas atividades necessárias à correção da situação de grave e iminente risco, desde que adotadas medidas de proteção adequadas dos trabalhadores envolvidos.

  3.5 Durante a paralisação decorrente da imposição de interdição ou embargo, os empregados devem receber os salários como se estivessem em efetivo exercício

• 3.2 A interdição implica a paralisação total ou parcial do estabelecimento, setor de serviço, máquina ou equipamento.

  3.3 O embargo implica a paralisação total ou parcial da obra.

  3.4 Durante a vigência da interdição ou do embargo, podem ser desenvolvidas atividades necessárias à correção da situação de grave e iminente risco, desde que adotadas medidas de proteção adequadas dos trabalhadores envolvidos.

  3.5 Durante a paralisação decorrente da imposição de interdição ou embargo, os empregados devem receber os salários como se estivessem em efetivo exercício.

• Alternativa correta letra A, o embargo é a paralisação total ou parcial da obra.

   

• RESUMÃO DA NR3- Embargo ou Interdição 

   

  Ambos são paralisações parciais ou totais, medidas de urgência, diante de uma situação de risco grave e iminente.

   

  ↘   EMBARGO: OBRA (serviços de engenharia de construção, reforma, instalação.)

   

  ↘   INTERDIÇÃO: ESTABELECIMENTO, SETOR DE SERVIÇO, MÁQUINAS/EQUIPAMENTOS.

   

   

  DURANTE A INTERDIÇÃO/EMBARGO:

   

  → Há pagamento normal de salário (hipótese de interrupção do contrato de trabalho).

  → Pode ocorrer apenas atividades de correção do risco, desde que adotadas medidas de proteção ao trabalhadores envolvidos)

   

  GABARITO A

•  - O Delegado Regional do Trabalho, à vista do laudo técnico do serviço competente que demonstre grave e iminente risco para o trabalhador, poderá interditar estabelecimento, setor de serviço, máquina ou equipamento, ou embargar obra, indicando na decisão, tomada com a brevidade que a ocorrência exigir, as providências que deverão ser adotadas para prevenção de infortúnios de trabalho.

  § 1º - As autoridades federais, estaduais e municipais darão imediato apoio às medidas determinadas pelo Delegado Regional do Trabalho.

  § 2º - A interdição ou embargo poderão ser requeridos pelo serviço competente da Delegacia Regional do Trabalho e, ainda, por agente da inspeção do trabalho ou por entidade sindical.

  § 3º - Da decisão do Delegado Regional do Trabalho poderão os interessados recorrer, no prazo de 10 (dez) dias, para o órgão de âmbito nacional competente em matéria de segurança e medicina do trabalho, ao qual será facultado dar efeito suspensivo ao recurso.

  § 4º - Responderá por desobediência, além das medidas penais cabíveis, quem, após determinada a interdição ou embargo, ordenar ou permitir o funcionamento do estabelecimento ou de um dos seus setores, a utilização de máquina ou equipamento, ou o prosseguimento de obra, se, em conseqüência, resultarem danos a terceiros.

  § 5º - O Delegado Regional do Trabalho, independente de recurso, e após laudo técnico do serviço competente,    poderá levantar a interdição.

  § 6º - Durante a paralização dos serviços, em decorrência da interdição ou embargo, os empregados receberão os salários como se estivessem em efetivo exercício.

Questão 2144173

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 15 - Norma Regulamentadora n° 15 - Atividades e Operações Insalubres (Acústica, Temperatura e IBTG e Ventilação Industrial)

Homem de 34 anos, que trabalha na construção civil, queixou-se da exposição ao calor. O técnico de segurança do trabalho, com intuito de avaliar tal reclamação, realizou três medições de temperatura: temperatura de bulbo úmido natural: igual a 30°C, temperatura de globo: igual a 42°C e temperatura de bulbo seco: igual a 35°C. Sabendo-se que se trata de um ambiente externo com carga solar, o valor calculado de IBUTG foi de

• A. 88°C.
• B. 35,6°C.
• C. 107°C.
• D. 10°C.
• E. 32,9°C.

Gabarito: E

Comentários

• Ambientes externos com carga solar:
  IBUTG = 0,7 tbn + 0,1 tbs + 0,2 tg
  onde:
  tbn = temperatura de bulbo úmido natural
  tg = temperatura de globo
  tbs = temperatura de bulbo seco.

   

  IBUTG = 0.7X30 + 0.1X35 + 0.2X42

  IBUTG = 32,9°

  LETRA E

• RESPOSTA: E

  30 * 7 = 210
  42 * 2 = 84
  35 * 1 = 35
  210 + 84 + 35 = 329/10 = 32,9

• A questão versa sobre a exposição ao calor e pede que realizemos o cálculo do IBUTG (Índice de Bulbo Úmido Termômetro de Globo).

  De acordo com a Norma de Higiene Ocupacional (NHO6) da Fundacentro, as equações para o cálculo do valor do IBUTG são as seguintes:

  Para ambientes internos ou para ambientes externos sem carga solar direta:

  (I) IBUTG = 0,7 tbn + 0,3 tg

  Para ambientes externos com carga solar direta:

  (II) IBUTG = 0,7 tbn + 0,2 tg + 0,1 tbs 

  Onde:

  • tbn = temperatura de bulbo úmido natural em °C;
  • tg = temperatura de globo em °C;
  • tbs = temperatura de bulbo seco (temperatura do ar) em °C.

  Homem de 34 anos, que trabalha na construção civil, queixou-se da exposição ao calor. O técnico de segurança do trabalho, com intuito de avaliar tal reclamação, realizou três medições de temperatura: temperatura de bulbo úmido natural: igual a 30°C, temperatura de globo: igual a 42°C e temperatura de bulbo seco: igual a 35°C. Sabendo-se que se trata de um ambiente externo com carga solar, o valor calculado de IBUTG foi de

  De acordo com a questão, o trabalho é realizado em ambiente com carga solar e as temperaturas são as seguintes:

  • Tg = 42 graus centígrados
  • Tbn = 30 graus centígrados
  • Tbs = 35 graus centígrados.

  Agora usaremos a equação II:

  IBUTG = 0,7 tbn + 0,2 tg + 0,1 tbs 

  Substituindo, temos: IBUTG = 0,7 (30) + 0,2 (42) + 0,1 (35).

  IBUTG = 32,9º C

  Fonte: NHO6. Norma de higiene ocupacional: procedimento técnico : avaliação da exposição ocupacional ao calor. 2. ed. São Paulo: Fundacentro, 2017

  GABARITO DA MONITORA: LETRA E

Questão 2144176

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 35 - Norma Regulamentadora n° 35 - Trabalho em Altura

Considera-se trabalho em altura toda atividade, em que haja risco de queda, executada acima de

• A. 2,00 m do nível inferior.
• B. 1,50 m do nível inferior.
• C. 2,50 m do nível inferior.
• D. 2,00 m do nível superior.
• E. 1,50 m do nível superior.

Gabarito: A

Comentários

• 35.1.2 Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível
  inferior, onde haja risco de queda.

   

  letra A

• 35.1.2 Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda.

• A questão cobrou conhecimento sobre a NR 35 que versa sobre trabalho em altura.

  A partir de que altura considera-se "trabalho em altura"?

  35.1.2 Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda.

  Portanto, o nosso gabarito é a letra "a".

  GABARITO: LETRA A

Questão 2144179

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 7 - Norma Regulamentadora n° 7 - Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO (Avaliação Periódica)

Segundo o programa de controle médico de saúde ocupacional, o trabalhador recém contratado deverá realizar

• A. exame médico admissional apenas se requisitado, uma vez que não é obrigatório.
• B. exame médico admissional, em até 7 dias após assumir suas atividades.
• C. exame médico demissional, antes de assumir suas atividades.
• D. exame médico admissional, em até 1 dia após assumir suas atividades.
• E. exame médico admissional, antes de assumir suas atividades.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E

   

  7.4.3.1 no exame médico admissional, deverá ser realizada antes que o trabalhador assuma suas atividades;

• 7.4.3.1 no exame médico admissional, deverá ser realizada antes que o trabalhador assuma suas atividades;

• A questão exige do candidato conhecimento acerca das disposições contidas na NR-7, que versa sobre o Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO.

  Ressaltamos que o texto atual desta NR estará vigente até a dia 02/01/2022, nos termos da Portaria SEPRT 8.873 de 23 de julho de 2021.

  De acordo com a NR-7 (7.4.1), o PCMSO deve incluir a realização obrigatório dos seguintes exames, entre outros: Admissional, periódico, de retorno ao trabalho, de mudança de função e demissional.

  Detalharemos abaixo a diferente entre os exames admissional e demissional.

  • Admissional: deverá ser realizada antes que o trabalhador assuma suas atividades;
  • Demissional: será obrigatoriamente realizada em até 10 (dez) dias contados a partir do término do contrato, desde que o último exame médico ocupacional tenha sido realizado há mais de: 135 dias (grau 1 ou 2) e 90 dias (grau 3 ou 4).

  A questão quer saber qual exame é feito para o trabalhador recém contratado na empresa:

  A - INCORRETO. "exame médico admissional apenas se requisitado, uma vez que não é obrigatório".

  É obrigatório, nos termos do item 7.4.1.

  B - INCORRETO. "exame médico admissional, em até 7 dias após assumir suas atividades".

  É realizado antes de assumir, nos termos do item 7.4.3.1.

  C - INCORRETO. "exame médico demissional, antes de assumir suas atividades".

  É realizado o admissional e não o demissional

  D - INCORRETO. "exame médico admissional, em até 1 dia após assumir suas atividades".

  É realizado antes de assumir, nos termos do item 7.4.3.1.

  E - CORRETO. Para o recém contratado, o exame médico admissional deve ser realizado antes de assumir suas atividades, nos exatos termos do item 7.4.3.1 da NR-07.

  GABARITO DA MONITORA: LETRA E.

Questão 2144182

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Doenças do Trabalho e Doenças Profissionais (Dort); Fundamentos da Saúde Ocupacional

NÃO é considerada doença do trabalho ou doença profissional

• A. DORT.
• B. saturnismo (intoxicação provocada pelo chumbo).
• C. doença degenerativa.
• D. silicose (sílica).
• E. catarata (desenvolvida em soldador).

Gabarito: C

Comentários

• Lei 8213/
   

  Art. 19 § 1º Não são consideradas como doença do trabalho:

  a) a doença degenerativa;

  b) a inerente a grupo etário;

  c) a que não produza incapacidade laborativa;

  d) a doença endêmica adquirida por segurado habitante de região em que ela se desenvolva, salvo comprovação de que é resultante de exposição ou contato direto determinado pela natureza do trabalho.

• Só para corrigir o comentário da colega: é artigo 20, § 1º da lei 8123/91. 

• A questão quer saber qual alternativa TRAZ uma exceção em relação às doenças do trabalho e profissionais.

   A lei nº 8.213/1991, dispõe sobre o tema da seguinte forma:

  "Art. 20. Consideram-se acidente do trabalho, nos termos do artigo anterior, as seguintes entidades mórbidas:

  I - doença profissional, assim entendida a produzida ou desencadeada pelo exercício do trabalho peculiar a determinada atividade e constante da respectiva relação elaborada pelo Ministério do Trabalho e da Previdência Social;

  II - doença do trabalho, assim entendida a adquirida ou desencadeada em função de condições especiais em que o trabalho é realizado e com ele se relacione diretamente, constante da relação mencionada no inciso I.

  § 1º Não são consideradas como doença do trabalho:

         a) a doença degenerativa;

         b) a inerente a grupo etário;

         c) a que não produza incapacidade laborativa;"

  Analisando as alternativas:

  A- INCORRETA. Os distúrbios osteomuleculares relacionados ao trabalho são considerados doenças do trabalho.

  B- INCORRETA. Intoxicação por chumbo pode ser considerada uma doença ocupacional, por exemplo, para aqueles que manipulam esse composto.

  C- CORRETA. De acordo com a lei nº 8.213/1991:

  "Art. 20, § 1º Não são consideradas como doença do trabalho:

         a) a doença degenerativa;

         b) a inerente a grupo etário;

         c) a que não produza incapacidade laborativa;"

  D- INCORRETA. Silicose é causada por um agente específico, a sílica. Ela é considera uma doença profissional.

  E- INCORRETA. A catarata desenvolvida por um soldador tem relação com a sua profissão.

  GABARITO: LETRA C

Questão 2144185

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 17 - Norma Regulamentadora n° 17 - Ergonomia

A NR 17, que trata de ergonomia, estabelece que não deverá ser exigido nem admitido o transporte manual de cargas, por um trabalhador cujo peso seja suscetível de comprometer sua saúde ou sua segurança. Quanto ao emprego de força muscular no trabalhado (não considerando a remoção de material feita por impulsão ou tração de vagonetes sobre trilhos, de carros de mão ou quaisquer aparelhos mecânicos), assinale a alternativa correta.

• A. É de 50 kg o peso máximo que um empregado pode remover individualmente, ressalvadas as disposições especiais relativas ao trabalho do menor e da mulher.
• B. É de 20 kg a máxima força muscular que a mulher pode empregar para o trabalho contínuo.
• C. É de 35 kg a máxima força muscular que a mulher pode empregar para o trabalho ocasional.
• D. Quando mulheres e trabalhadores jovens forem designados para o transporte manual de cargas, o peso máximo dessas cargas deverá ser 4 vezes inferior àquele admitido para os homens.
• E. O peso máximo permitido da carga transportada é o mesmo, independente do sexo e da idade.

Gabarito: B

Comentários

• gab: B

   

  O texto cita a NR 17, mas acaba cobrando o artigo 390 da CLT, que por sinal, não está dentro do capítulo V, titulo II. ( art. 154 ao 200 - DA SEGURANÇA E DA MEDICINA DO TRABALHO)

   

  Art. 390 - Ao empregador é vedado empregar a mulher em serviço que demande o emprego de força muscular superior a 20 (vinte) quilos para o trabalho continuo, ou 25 (vinte e cinco) quilos para o trabalho ocasional.

   

  Parágrafo único - Não está compreendida na determinação deste artigo a remoção de material feita por impulsão ou tração de vagonetes sobre trilhos, de carros de mão ou quaisquer aparelhos mecânicos.

• Pra mim a questão esta muito mal elaborada, passível inclusive de ser anulada, quando cita a NR 17 não temos nada que se refere a quantidade de peso a mulher.

• O Colega Mateus Coelho citou muito bem os artigos que embasam a resposta, porém o comando da questão é claro em citar a Norma Regulamentadora 17, para que esta questão tivesse uma resposta válida é deveria ter evocado a Lei 5.452/43 (Mais conhecida como CLT). Tive a curiosidade de verficar o que o edital deste referido concurso pedia e encotrei: 4. Legislação de segurança e saúde do trabalhador: leis, portarias, decretos e normas regulamentadoras.O que acaba dando base para negação do recurso.

  O não é o que o Mateus respondeu e sim no comando x alternativas que não tem fundamento na NR17. Mesmo assim solicitaria rescuso para anular a questão!

• QUESTÃO ANULÁVEL.

• Questão mal elaborada mesclou CLT com NR. Passível de anulação, levando em consideração que na NR 17 ela não trata que a mulher deve ter esse limite de 20 kg para trabalho continuo com emprego de força.

Questão 2144188

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 6 - Norma Regulamentadora n° 6 - Equipamentos de Proteção Individual - EPI

Operário, 34 anos, faleceu depois de realizar mistura de dois produtos químicos. Segundo relato de testemunha, a reação provocou o desprendimento do gás tóxico. Ele estava sem o equipamento de proteção e acabou falecendo. Quanto ao respirador purificador de ar não motorizado, equipamento de proteção individual, é correto afirmar que

• A. é uma peça semifacial filtrante (PFF2) para proteção das vias respiratórias apenas contra poeiras e névoas.
• B. é uma peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias apenas contra poeiras, névoas e fumos.
• C. é uma peça semifacial filtrante (PFF3) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas, fumos e radionuclídeos.
• D. não existe proteção para radionuclídeos.
• E. não existe proteção para névoas.

Gabarito: C

Comentários

• Aqui a banca só inverteu as siglas...

  D.1 - Respirador purificador de ar não motorizado:

  a) peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias contra poeiras e névoas;

  5 b) peça semifacial filtrante (PFF2) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas e fumos;

  c) peça semifacial filtrante (PFF3) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas, fumos e radionuclídeos;

  d) peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira com filtros para material particulado tipo P1 para proteção das vias respiratórias contra poeiras e névoas; e ou P2 para proteção contra poeiras, névoas e fumos; e ou P3 para proteção contra poeiras, névoas, fumos e radionuclídeos;

  e) peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira com filtros químicos e ou combinados para proteção das vias respiratórias contra gases e vapores e ou material particulado.

• Respirador purificador de ar não motorizado:

   a) peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias contra poeiras e névoas;

  b) peça semifacial filtrante (PFF2) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas e fumos;

  c) peça semifacial filtrante (PFF3) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas, fumos e radionuclídeos;

• PFF1 - - > CONTRA 2 TIPOS RISCO

  PFF2 - - -> CONTRA 3 TIPOS DE RISCO

  PFF3 - - - > CONTRA 4 TIPOS DE RISCO

  
  

  SEMPRE UM A MAIS.

Questão 2144191

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 15 - Norma Regulamentadora n° 15 - Atividades e Operações Insalubres (Acústica, Temperatura e IBTG e Ventilação Industrial)

Trabalhador, 34 anos, que realiza atividade de derrubada de árvores, recorreu ao técnico de segurança do trabalho com queixa de formigamento em ambas as mãos, além de branqueamento dos dedos. Segundo esse trabalhador, os sintomas só apareceram depois que iniciou tal atividade. Foram realizados os procedimentos técnicos para a avaliação quantitativa das vibrações de mãos e braços (VMB). A exposição ocupacional diária às VMB correspondeu a um valor de aceleração resultante da exposição normalizada (aren) de 2 m/s2. Frente a esse quadro, é correto afirmar que

• A. não se caracteriza como condição insalubre, uma vez que as VMB sofridas pelo trabalhador não é superior ao limite de exposição ocupacional diária.
• B. caracteriza-se como condição insalubre, uma vez que as VMB sofridas pelo trabalhador é superior ao limite de exposição ocupacional diária.
• C. apenas a avaliação quantitativa das VMB não é suficiente para caracterizar a condição como salubre ou insalubre, nesse caso.
• D. para esse caso deve ser considerado apenas o valor da dose de vibração resultante.
• E. vibrações de mãos e braços não são caracterizadas quanto à salubridade e sim quanto à periculosidade.

Gabarito: A

Comentários

• Caracteriza-se a condição insalubre caso seja superado o limite de exposição ocupacional diária a VMB correspondente a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 5 m/s2.

• NR 9 - PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS

  4.2.2 O nível de ação para a avaliação da exposição ocupacional diária à vibração em mãos e braços corresponde a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 2,5 m/s2.

  4.2.3 O limite de exposição ocupacional diária à vibração em mãos e braços corresponde a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 5 m/s2.

   

  NR 15 - ATIVIDADES E OPERAÇÕES INSALUBRES

  2. Caracterização e classificação da insalubridade

  2.1 Caracteriza-se a condição insalubre caso seja superado o limite de exposição ocupacional diária a VMB correspondente a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 5 m/s2.

   

  2.2 Caracteriza-se a condição insalubre caso sejam superados quaisquer dos limites de exposição ocupacional diária a VCI:

  a) valor da aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 1,1 m/s2;

  b) valor da dose de vibração resultante (VDVR) de 21,0 m/s1,75.

  2.2.1 Para fins de caracterização da condição insalubre, o empregador deve comprovar a avaliação dos dois parâmetros acima descritos.

  2.3 As situações de exposição a VMB e VCI superiores aos limites de exposição ocupacional são caracterizadas como insalubres em grau médio.

• COMPLEMENTANDO OS GUERREIROS...

  GABARITO A

  ANEXO 8 VCI & VMB

  2.1 Caracteriza-se a condição insalubre caso seja superado o limite de exposição ocupacional diária a VMB correspondente a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 5 m/s2;

  JUST IT!

• 2.3 As ferramentas manuais vibratórias que produzam acelerações superiores a 2,5 m/s2 nas mãos dos operadores devem informar junto às suas especificações técnicas a vibração emitida pelas mesmas, indicando as normas de ensaio que foram utilizadas para a medição.

  ____________________________________

  4.2.1 A avaliação da exposição ocupacional à vibração em mãos e braços deve ser feita utilizando-se sistemas de medição que permitam a obtenção da aceleração resultante de exposição normalizada (aren), parâmetro representativo da exposição diária do trabalhador.

  4.2.2 O nível de ação para a avaliação da exposição ocupacional diária à vibração em mãos e braços corresponde a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 2,5 m/s2.

  4.2.3 O limite de exposição ocupacional diária à vibração em mãos e braços corresponde a um valor de aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 5 m/s2.

  ________________________________________

  4.2.4 As situações de exposição ocupacional superior ao nível de ação, independentemente do uso de equipamentos de proteção individual, implicam obrigatória adoção de medidas de caráter preventivo, sem prejuízo do disposto no item 9.3.5.1 da NR-9.

  4.2.5 As situações de exposição ocupacional superior ao limite de exposição, independentemente do uso de equipamentos de proteção individual, implicam obrigatória adoção de medidas de caráter corretivo, sem prejuízo do disposto no item 9.3.5.1 da NR-9

Questão 2144194

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Assistência à Saúde (Manobra de Heimlich e AVC); Sistema de Saúde Brasileira

Para poder determinar em nível de primeiro socorro, como leigo, o funcionamento satisfatório dos controles dos mecanismos da vida, é necessário compreender os sinais indicadores chamados de sinais vitais. São sinais vitais, EXCETO

• A. temperatura.
• B. pulso.
• C. respiração.
• D. pressão arterial.
• E. expressão facial.

Gabarito: E

Comentários

• GAB: E

  Os sinais vitais são: pulso, respiração, pressão arterial e temperatura.

Questão 2144197

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Riscos Ocupacionais (Análise e Gerenciamento de Riscos); Saúde e Segurança no Ambiente de Trabalho

Um conjunto de métodos e técnicas de análise de riscos é utilizado para identificar cenários hipotéticos de ocorrência indesejada (acidentes), as possibilidades de danos, efeitos e consequências. Assinale a alternativa que apresenta uma metodologia considerada de análise de risco.

• A. Procedimento Operacional Padrão (POP).
• B. Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).
• C. Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA).
• D. Análise de Modos e Efeitos de Falhas (FMEA/ FMECA).
• E. Ficha de Informações de Segurança do Produto Químico (FISPQ).

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

  Análise do modo e efeito de falha ou simplesmente FMEA (do inglês Failure Mode and Effect Analysis) é um estudo sistemático e estruturado das falhas potenciais que podem ocorrer em qualquer parte de um sistema para determinar o efeito provável de cada uma sobre todas as outras peças do sistema e no provável sucesso operacional, tendo como objetivo melhoramentos no projeto, produto e desenvolvimento do processo.

  Modo de falha e análise de efeitos (FMEA) foi uma das primeiras técnicas sistemáticas para a análise de falhas. Ele foi desenvolvido por engenheiros de qualidade na década de 1950 para estudar os problemas que possam surgir a partir de falhas de sistemas militares. O FMEA é muitas vezes o primeiro passo de um estudo de confiabilidade do sistema. Trata-se de rever todos os componentes, montagens e subsistemas, com o objetivo de identificar possíveis falhas, suas causas e efeitos. Para cada componente, os modos de falha e seus efeitos resultantes sobre o resto do sistema são registrados em uma planilha FMEA específica. Existem inúmeras variações de planilhas. A FMEA é principalmente uma análise qualitativa. Há alguns tipos diferentes de análise FMEA. Existem, funcionais, design e processo de FMEA. Às vezes, o FMEA é chamado FMECA para indicar que a análise de criticidade é também realizada.

• Técnicas de Análise de Riscos:

   

  APR - AMFE - HAZOP

  Quando falar análise de riscos, pensa nessas duas... eu respondo muita questão desse tipo só pelo enunciado, pois, normalmente deixam só uma ou duas análise de risco e enche  o restante das opções de Técnias de AVALIAÇÃO  de riscos.

Questão 2144200

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Doenças do Trabalho e Doenças Profissionais (Dort); Fundamentos da Saúde Ocupacional

Homem, raça branca, 25 anos, pedreiro, após contato com a massa úmida de cimento nas mãos e pés, apresentou descamação, fissuras, inchaço (edema), bolhas e necrose do tecido. Frente a esse quadro, é correto afirmar que se trata de qual doença relacionada ao trabalho?

• A. Doença endêmica.
• B. Doença genética.
• C. Síndrome de Burnout.
• D. Bissinose.
• E. Dermatose ocupacional.

Gabarito: E

Comentários

• Dermatose ocupacional.

• Gabarito: e) dermatose ocupacional.

  Obs: Só para lembrar, bissinose é uma pneumoconiose devida à inalação de poeira de algodão.

• Só complementando.

  A dermatose ocupacional é uma doença da pele de trabalhadores que em sua jornada de trabalho estão em contato com agentes e produtos físicos e químicos que causam alergia e irritação.

  Doença endêmica, uma doença que afeta simultaneamente um grande número de pessoas;

  síndrome de burnout é caracterizada por um estado de exaustão física, emocional ou mental que surge devido ao acúmulo de estresse no trabalho

Questão 2144203

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Assistência à Saúde (Manobra de Heimlich e AVC); Sistema de Saúde Brasileira

Uma mulher de 32 anos realizava a limpeza das instalações industriais de uma metalúrgica, sem perceber a fiação exposta de alta tensão, levou um choque elétrico. A equipe que prestou os primeiros socorros procedeu inicialmente com a massagem cardíaca e após com o desligamento da rede elétrica. Quanto ao procedimento de primeiros socorros prestados, é correto afirmar que foi

• A. correto, pois a massagem cardíaca é a primeira medida que deve ser tomada.
• B. incorreto, pois a segurança da cena é prioridade.
• C. correto, pois a segurança do acidentado é prioridade e quanto antes forem prestados os socorros maiores são as chances de salvar a vida.
• D. incorreto, pois a equipe deveria ter iniciado com a identificação dos ferimentos, fraturas e queimaduras.
• E. incorreto, pois a equipe deveria ter iniciado com a retirada da roupa da acidentada nas regiões que apresentaram queimadura.

Gabarito: B

Comentários

• Segurança da cena? Em detrimento ao atendimento do acidentado??

• Sim, Jim! É meio lógico, você não pode prestar um atendimento de primeiros socorros sem que antes você tenha certeza de que sua segurança está garantida. Considerando o relato da questão é muito provável que tenhamos mais pessoas acidentadas além da vítima inicial já que o atendimento foi iniciado antes de se garantir a segurança de todos os envolvidos, a vítima e os socorristas.

• Só para complementar a resposta do colega Bruno Almeida.

  Fases de avaliação do paciente:

  1- Avaliação da cena

  2- Av. Inicial (Exame Primário)

  3- Av. Dirigida (Ex. Secundário)

  4- Av. Física Detalhada

  5- Av. Continuada

   

Questão 2144206

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Legislação Trabalhista Brasileira e Internacional; Legislação Previdenciária (Previdência Social e Lei nº 8.213/91)

Uma colaboradora sofreu um acidente quando se deslocava de sua residência até o local de trabalho, fraturando a coluna. Frente a essa situação, assinale a alternativa correta.

• A. O acidente sofrido pela colaborada não requer a emissão da CAT, uma vez que o documento só deve ser emitido para reconhecer acidentes de trabalho e doenças ocupacionais.
• B. É facultativo à empresa emitir a CAT para esse tipo de acidente.
• C. A emissão da CAT só deverá ser feita nos casos em que haja afastamento das atividades.
• D. Se a empresa não fizer o registro da CAT, o próprio trabalhador pode efetivar, a qualquer tempo, o registro desse instrumento junto à Previdência Social.
• E. A emissão da CAT só deverá ser feita em caso de morte até o primeiro dia seguinte ao da ocorrência.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

  A Comunicação de Acidente de Trabalho (CAT) é um documento emitido para reconhecer tanto um acidente de trabalho ou de trajeto bem como uma doença ocupacional.

  Acidente de trabalho ou de trajeto: é o acidente ocorrido no exercício da atividade profissional a serviço da empresa ou no deslocamento residência / trabalho / residência, e que provoque lesão corporal ou perturbação funcional que cause a perda ou redução (permanente ou temporária) da capacidade para o trabalho ou, em último caso, a morte

  Doença ocupacional: é aquela produzida ou desencadeada pelo exercício do trabalho peculiar a determinada atividade e constante da respectiva relação elaborada pelo Ministério do Trabalho e da Previdência Social.

   

  Quando fazer?

   

  A empresa é obrigada a informar à Previdência Social todos os acidentes de trabalho ocorridos com seus empregados, mesmo que não haja afastamento das atividades, até o primeiro dia útil seguinte ao da ocorrência.

  Em caso de morte, a comunicação deverá ser imediata.

  A empresa que não informar o acidente de trabalho dentro do prazo legal estará sujeita à aplicação de multa. (conforme disposto nos Artigos 286 e 336 do Decreto 3.048/99).

  Se a empresa não fizer o registro da CAT, o próprio trabalhador, o dependente, a entidade sindical, o médico ou a autoridade pública (magistrados, membros do Ministério Público e dos serviços jurídicos da União e dos estados ou do Distrito Federal e comandantes de unidades do Exército, da Marinha, da Aeronáutica, do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar) poderão efetivar a qualquer tempo o registro deste instrumento junto à Previdência Social, o que não exclui a possibilidade da aplicação da multa à empresa.

Questão 2144212

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego

As Normas Regulamentadoras - NR, relativas à segurança e medicina do trabalho, são de observância obrigatória pelas empresas privadas e públicas e pelos órgãos públicos da administração direta e indireta, bem como pelos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário, que possuam empregados regidos pela Consolidação das Leis do Trabalho – CLT. De acordo com as Normas Regulamentadora, assinale a alternativa correta.

• A. A NR 33 é a que regulamenta o trabalho em altura.
• B. A NR 03 é a que regulamenta a sinalização de segurança.
• C. A NR 01 é a que regulamenta a comissão interna de acidentes.
• D. A NR 02 é a que regulamenta embargo ou interdição.
• E. A NR 09 é a que regulamenta o programa de prevenção de riscos ambientais.

Gabarito: E

Comentários

• A) Errado = Norma Regulamentadora Nº 33 - Segurança e Saúde no Trabalho em Espaços Confinados

  B) Errado = Norma Regulamentadora Nº 03 - Embargo ou Interdição

  C) Errado = Norma Regulamentadora Nº 01 - Disposições Gerais

  D) Errado = Norma Regulamentadora Nº 02 - Inspeção Prévia

  E) Certa = A NR 09 é a que regulamenta o programa de prevenção de riscos ambientais.

  Fonte: http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-regulamentadoras

Questão 2144215

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 23 - Norma Regulamentadora nº 23 - Proteção Contra Incêndio

Quanto à norma de Prevenção Contra Incêndios, é correto afirmar que

• A. apenas as empresas enquadradas no grau de risco 1, 2 e 3 devem adotar medidas de prevenção de incêndios.
• B. as saídas de emergência poderão estar presas durante a jornada de trabalho, evitando que os estabelecimentos sejam roubados.
• C. o empregador deverá selecionar um grupo, entre todos os trabalhadores, para providenciar informações sobre proteção contra incêndios, como utilização dos equipamentos de combate ao incêndio.
• D. as saídas de emergência podem ser equipadas com dispositivos de travamento que permitam fácil abertura do interior do estabelecimento.
• E. as informações, quanto aos dispositivos de alarme existentes, devem ser repassadas apenas aos trabalhadores designados pelo empregador.

Gabarito: D

Comentários

• a) apenas as empresas enquadradas no grau de risco 1, 2 e 3 devem adotar medidas de prevenção de incêndios. =>TODOS OS EMPREGADORES DEVEM ADOTAR

  b) as saídas de emergência poderão estar presas durante a jornada de trabalho, evitando que os estabelecimentos sejam roubados. => NENHUMA SAÍDA DE EMERGÊNCIA DEVERÁ SER FECHADA À CHAVE OU PRESA DURANTE A JORNADA DE TRABALHO

  c) o empregador deverá selecionar um grupo, entre todos os trabalhadores, para providenciar informações sobre proteção contra incêndios, como utilização dos equipamentos de combate ao incêndio. => DEVE PROVIDENCIAR INFORMAÇÕES PARA TODOS OS TRABALHADORES

  d) as saídas de emergência podem ser equipadas com dispositivos de travamento que permitam fácil abertura do interior do estabelecimento.

  e) as informações, quanto aos dispositivos de alarme existentes, devem ser repassadas apenas aos trabalhadores designados pelo empregador. => REPASSADAS PARA TODOS OS TRABALHADORES

Questão 2144218

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 5 - Norma Regulamentadora nº 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes- CIPA

Quanto à Comissão Interna de Prevenção de acidentes, é correto afirmar que

• A. o empregador designará, entre seus representantes, o Presidente da CIPA e o Vice-Presidente.
• B. o técnico de segurança auxiliará no seu dimensionamento, observando o quadro de ramo de atuação e verificando o grau de risco com o tipo de atividade comercial da empresa.
• C. o secretário é indicado, de comum acordo, pelos membros eleitos da CIPA, não sendo necessária a concordância do empregador.
• D. o mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de dois anos, permitida uma reeleição.
• E. compete ao empregador convocar eleições para escolha dos representantes dos empregados na CIPA, no prazo mínimo de 60 (sessenta) dias antes do término do mandato em curso.

Gabarito: E

Comentários

• NR5

  Item 5.38- Compete ao empregador convocar eleições para escolha dos representantes dos empregados na CIPA, no prazo mínimo de 60 (sessenta) dias antes do término do mandato em curso.

  Bons estudos!

• Gabarito letra C

   

  NR5

  Item 5.38- Compete ao empregador convocar eleições para escolha dos representantes dos empregados na CIPA, no prazo mínimo de 60 (sessenta) dias antes do término do mandato em curso.

• Gabarito letra E.

   

   

  Convocação para as eleições -------------------------------------------- 60 dias antes do término do mandato em curso

  Constituição da Comissão Eleitoral ------------------------------------ 55 dias antes do término do mandato em curso

  Publicação e Divulgação do Edital -------------------------------------- 45 dias antes do término do mandato em curso

  Inscrição dos Candidatos --------------------------------------------------- Período mínimo de 15 dias

  Realização da Eleição -------------------------------------------------------- 30 dias antes do término do mandato em curso

  Posse ------------------------------------------------------------------------------ Dia seguinte ao término do mandato

• Justificativas

  a) Errada. O empregador designará o presidente da CIPA e os empregados designarão o vice e os outros integrantes da CIPA

  b) Errada. Não há previsão na norma que diga que deve ser especificamente um técnico de segurança que planejará a CIPA

  c) Errada. De acordo com o artigo 5.13: "será indicado, de comum acordo com os membros da CIPA, um secretário e seu substituto, entre os componentes ou não da comissão, sendo neste caso necessária a concordância do empregador"

  d) Errada. De acordo com o artigo 5.7: "o mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de 1 ano, permitida uma reeleição"

  e) Correta. Redação de acordo com o artigo 5.38

Questão 2144221

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: EBSERH
• Ano: 2016
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Segurança do Trabalho (CH-UFPA)
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 12 - Norma Regulamentadora nº 12 - Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos

De acordo com a norma de segurança no trabalho em máquinas e equipamentos, é correto afirmar que

• A. as especificações técnicas devem, obrigatoriamente, ter escrita em português e inglês.
• B. as proteções, os dispositivos e os sistemas de segurança não devem integrar as máquinas e equipamento.
• C. dispositivos de intertravamento com bloqueio devem ser dispensados, por não serem seguros.
• D. não é permitido o uso de proteção móvel.
• E. a sinalização de segurança deve ficar destacada na máquina ou equipamento.

Gabarito: E

Comentários

• 12.117. A sinalização de segurança deve: a) ficar destacada na máquina ou equipamento;

• 12.55. Em função do risco, poderá ser exigido projeto, diagrama ou representação esquemática dos sistemas de segurança de máquinas, com respectivas especificações técnicas em língua portuguesa.

   

  12.54. As proteções, dispositivos e sistemas de segurança devem integrar as máquinas e equipamentos, e não podem ser considerados itens opcionais para qualquer fim.

   

  12.47.1. Quando utilizadas proteções móveis para o enclausuramento de transmissões de força que possuam inércia, devem ser utilizados dispositivos de intertravamento com bloqueio.

   

  12.41. Para fins de aplicação desta Norma, considera-se proteção o elemento especificamente utilizado para prover segurança por meio de barreira física, podendo ser:

  a) proteção fixa, que deve ser mantida em sua posição de maneira permanente ou por meio de elementos de fixação que só permitam sua remoção ou abertura com o uso de ferramentas específicas; e

  b) proteção móvel, que pode ser aberta sem o uso de ferramentas, geralmente ligada por elementos mecânicos à estrutura da máquina ou a um elemento fixo próximo, e deve se associar a dispositivos de intertravamento.

   

  12.117. A sinalização de segurança deve:

  a) ficar destacada na máquina ou equipamento;

  b) ficar em localização claramente visível; e 

  c) ser de fácil compreensão.