Prova INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB

Prova INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

ID

3379444

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

A vida é cheia de obstáculos, por isso é preciso dar um passo de cada vez. Assumir essa atitude é uma excelente forma de ajudar quem está sofrendo de um mal bastante comum: a depressão. Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.

O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas. “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização”, comentou a psiquiatra Giuliana Cividanes, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que acompanhou todo o processo do projeto Próximo Passo.

Após a divulgação do programa, mais de mil pessoas se inscreveram. Em seguida, a equipe realizou uma rigorosa seleção, onde foram escolhidos 40 participantes com histórias de vida diversas e com histórico de depressão em diferentes estágios. Mulheres, homens, jovens e idosos tiveram que encarar esse grande desafio que é lutar contra a depressão dançando.

Foram quatro meses de ensaios, com aulas dadas pelo coreógrafo e educador Ivaldo Bertazzo, pelo menos três vezes por semana. Todos os participantes vivenciaram as dificuldades dessa performance, buscando dentro de si muita vontade e determinação.

Segundo os criadores do “Próximo Passo”, a ideia é deixar claro para todos que, apesar de ser uma doença que deve ser levada com a maior seriedade, a depressão tem cura. E essa cura pode começar com um simples movimento, como a dança. “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida”, comentou Aranai Guarabyra.

(...)

Entendendo a depressão

Ansiedade, angústia, desinteresse por coisas comuns do dia a dia, falta de motivação, medo e tristeza intensa são apenas alguns dos sintomas que a depressão pode trazer. Contudo, o diagnóstico para a doença não é tão fácil. Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais.

Por esse motivo, a ajuda da família é essencial para o diagnóstico e também para o tratamento. Acusar uma pessoa com depressão de que ela tem uma vida boa, saúde e dinheiro, dizendo que essa tristeza não é “nada”, só fará com que ela se sinta mais triste e culpada, podendo piorar o quadro da doença.

A primeira coisa que um familiar deve fazer por alguém depressivo é mostrar que está presente e que podem enfrentar isso juntos. Então, para que o paciente não se sinta sozinho, os parentes e amigos podem fazer companhia durante as primeiras consultas de terapia, apoiando esse momento tão novo e desconhecido.

Como a depressão pode ter múltiplas causalidades, com aspectos genéticos, ambientais e biológicos, antes de se iniciar qualquer tratamento, é necessário que seja feita uma investigação etiológica rigorosa. Após essa avaliação, o especialista poderá escolher o melhor tratamento, complementando o acompanhamento médico com outras atividades físicas.

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a depressão é a maior causa de incapacitação do mundo. Em 2015, o número de pessoas com depressão chegou a 322 milhões pelo mundo, sendo 11,5 milhões só no Brasil.

Primeiros passos para começar a dançar

O “Minha Vida” esteve presente no lançamento do projeto, junto com os criadores e participantes do “Próximo Passo”, que falaram um pouco sobre o processo criativo para a coreografia, as dificuldades e a superação que viveram ao longo desse período.

Além disso, o coreógrafo Ivaldo Bertazzo realizou uma dinâmica com todos os presentes. Para atividade, recebemos dois bastões de madeira, um com aproximadamente 60 cm e outro com 1,30m. Então, ele ensinou alguns movimentos que poderiam se realizar com o objeto, controlando a respiração ao mesmo tempo.

Essas ações com os bastões ajudam na melhora da coordenação motora, no relaxamento e alinhamento da postura em diversas situações. O manuseio do objeto amplia no cérebro a percepção do corpo, sendo importante para atividades cotidianas.

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Considerando as informações do texto, julgue o item a seguir.

Para promover a conscientização sobre o tema depressão, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão. O primeiro passo foi a realização de uma atividade com bastões de madeira, em que é possível realizar movimentos simples controlando a respiração. É possível afirmar que muitas pessoas se sentiram bem à vontade com a atividade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Como posso afirmar que as pessoas sentiram-se à vontade? Que parte do texto me permite tirar tal conclusão? Justamente o contrário! Se grande parte das pessoas ali presentes nunca tiveram experiência com a dança, posso afirmar é que elas não se sentiram à vontade. Mas isso é minha opinião. A Banca é uma sem-vergonha!
...em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música. Pensando nisso da a entender que ficaram a vontade já que fizeram algo que nunca tinham feito.
Concordo com o amigo acima. Não tem lógica sentir-se à vontade em uma atividade em que jamais tiveram contato.
Oxente.... ?
"É possível afirmar que muitas pessoas se sentiram bem à vontade com a atividade."

A frase acima está extrapolando o conteúdo do texto.Gabarito deveria ser errado.
Onde tem escrito no texto que as pessoas se sentiram a vontade?????
A questão é sobre interpretação de texto e quer que analisemos as afirmações abaixo. Vejamos:

Para promover a conscientização sobre o tema depressão, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.
Certo. De acordo com o texto:

"Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão."

O primeiro passo foi a realização de uma atividade com bastões de madeira, em que é possível realizar movimentos simples controlando a respiração. É possível afirmar que muitas pessoas se sentiram bem à vontade com a atividade.
Certo. De acordo com o texto:

"Além disso, o coreógrafo Ivaldo Bertazzo realizou uma dinâmica com todos os presentes. Para atividade, recebemos dois bastões de madeira, um com aproximadamente 60 cm e outro com 1,30m. Então, ele ensinou alguns movimentos que poderiam se realizar com o objeto, controlando a respiração ao mesmo tempo.
[...] Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Dessa forma, como antes dessa dinâmica alguns participantes nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música, e depois da dinâmica eles deram esse primeiro passo para dançar e soltaram o corpo ao som da música, é possível afirmar que eles se sentiram à vontade para realizar a atividade.

Gabarito: CERTO
Extrapolou ! Como podemos afirmar algo que não esta expresso no texto e nem ficou implícito ?

"Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música."

Dar o primeiro passo não quer dizer que se sentiram a vontade.

é apenas minha humilde opinião.
Extrapolação pura.

Essa aí a banca colocou pra sacanear...
Questão vergonhosa, 5 minutos analisando o texto para no final a Banca ter escolhido uma interpretação mais subjetiva e extrapolada que o Papai Noel.
Qual trecho do texto valida a frase: "É possível afirmar que muitas pessoas se sentiram bem à vontade com a atividade".

Pelo que vejo, houve uma extrapolação, ao colocar tal item como Correto.
Eles têm um único objetivo com estas questões estapafúrdias: desestabilizar-nos. Não conseguirão.
“No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida”, comentou Aranai Guarabyra.

Única explicação para a questão

ID

3379447

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Considerando as informações do texto, julgue o item a seguir.

No projeto Próximo Passo, a pessoa com histórico de depressão tem a possibilidade de se tratar e ser curada com a contribuição da dança e o tratamento convencional.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: CERTO

? De acordo com o texto: Segundo os criadores do ?Próximo Passo?, a ideia é deixar claro para todos que, apesar de ser uma doença que deve ser levada com a maior seriedade, a depressão tem cura. E essa cura pode começar com um simples movimento, como a dança. ?No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida?, comentou Aranai Guarabyra.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão é sobre interpretação de texto e quer saber se no projeto Próximo Passo a pessoa com histórico de depressão tem a possibilidade de se tratar e ser curada com a contribuição da dança e o tratamento convencional. Vejamos:

De acordo com o texto:

"[...] criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.
O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas. “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização”, comentou a psiquiatra Giuliana Cividanes, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que acompanhou todo o processo do projeto Próximo Passo.

Segundo os criadores do “Próximo Passo”, a ideia é deixar claro para todos que, apesar de ser uma doença que deve ser levada com a maior seriedade, a depressão tem cura. E essa cura pode começar com um simples movimento, como a dança. “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida”, comentou Aranai Guarabyra."
.
Dessa forma, percebe-se que além do tratamento convencional no consultório médico, a pessoa depressiva, com o auxílio do projeto "Próximo Passo", pode conciliar o tratamento com a dança, a fim de ser curada da depressão, já que, conforme o texto, a depressão tem cura!

Gabarito: CERTO
"O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico ('tratamento convencional') com atividades físicas ('dança')."

GABARITO CERTO
Informaçao nao tem no texto !
O dizer que tem “possibilidade” torna a questão certa
No projeto Próximo Passo, a pessoa com histórico de depressão tem a possibilidade de se tratar e ser curada com a contribuição da dança e o tratamento convencional:

Trechos do texto que ajudam :
>> O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas. “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima.

>> Segundo os criadores do “Próximo Passo”, a ideia é deixar claro para todos que, apesar de ser uma doença que deve ser levada com a maior seriedade, a depressão tem cura. E essa cura pode começar com um simples movimento, como a dança. “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida”, comentou Aranai Guarabyra.

Gabarito: certo

A vontade não permite indisciplina.

ID

3379450

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Considerando as informações do texto, julgue o item a seguir.

O projeto Próximo Passo oferece todo o tratamento para pessoas com depressão, realizando apenas atividades físicas, pois, conforme comentou a psiquiatra Giuliana Cividanes, “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? O projeto Próximo Passo oferece todo o tratamento para pessoas com depressão, realizando apenas atividades físicas, pois, conforme comentou a psiquiatra Giuliana Cividanes, ?Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização?.

? Não se refere a todo tratamento (=o projeto Próximo Passo é apenas um aliado à prática medicinal e não "o todo").

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão é sobre interpretação de texto e quer saber se o projeto Próximo Passo oferece todo o tratamento para pessoas com depressão, realizando apenas atividades físicas. Vejamos:

De acordo com o texto:

"[...] criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.
O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas. “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização”, comentou a psiquiatra Giuliana Cividanes, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que acompanhou todo o processo do projeto Próximo Passo."
.
Dessa forma, percebe-se que o projeto "Próximo Passo" não oferece todo o tratamento para pessoas com depressão, conforme a questão disse, mas, sim, oferece apenas aulas de dança gratuita para pessoas depressivas, de modo que elas conciliem a dança com o tratamento convencional no consultório médico.

Gabarito: ERRADO
o APENAS deixou errada a questao.
(...) O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas. (...)
O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas.

Galera, o erro da questão é dizer que oferece TODO tratamento.
O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas.

Galera, o erro da questão é dizer que oferece TODO tratamento.
O projeto Próximo Passo NÃO oferece todo o tratamento para pessoas com depressão, apenas realizando atividades físicas. O projeto oferece aulas de dança gratuitas no intuito de auxiliar o tratamento médico COM atividades físicas, uma vez que a “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima.
Resposta: Texto 1 / 2º parágrafo
>> O objetivo dessa iniciativa é conciliar o tratamento feito no consultório médico com atividades físicas.

É um tratamento conjunto, conciliando o Próximo Passo com o feito no consultório.
O projeto não é autossuficiente.

Gabarito: errado

A vontade não permite indisciplina.
a resposta está logo no início do texto, no título "Dança envolve corpo e mente: atividade pode AJUDAR no tratamento de depressão" quem ajuda não faz sozinho.

ID

3379453

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

A concordância verbal geralmente é estabelecida entre o verbo e o sujeito da oração. A concordância nominal é estabelecida entre o núcleo do sintagma nominal e os termos determinantes. A respeito de concordância verbal e nominal, julgue o item a seguir.

Em “A primeira coisa que um familiar deve fazer por alguém depressivo é mostrar que está presente e que podem enfrentar isso juntos.”, o verbo em destaque deveria estar no singular para concordar com “um familiar”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab: Errado

>> a ideia é que o familiar e o sujeito depressivo enfrentem a depressão juntos.
Assemelha -se a silepse de número:
Como no exemplo:
O público chegou cedo para assistir ao show e, devido à demora na abertura dos portões, começaram a forçar a entrada, o que gerou confusão.
A questão é sobre concordância verbal e para resolver a questão é preciso analisar a frase abaixo deixada pelo examinador.

“A primeira coisa que um familiar deve fazer por alguém depressivo é mostrar que está presente e que podem enfrentar isso juntos.” ( Grifos nossos)

A palavra JUNTOS no final nos alerta que a concordância deve vir no plural, pois nos passa a ideia semanticamente que o familiar e o depressivo irão enfrentar o problema em parceira (juntos). Por isso o plural deve ser usado.

GABARITO ERRADO.
Ideia de reciprocidade eles infrentam juntos esse momento dificil
GABARITO: ERRADO
→ “A primeira coisa que um familiar deve fazer por alguém depressivo é mostrar que está presente e que podem enfrentar isso juntos.”
→ A ideia presente é uma concordância com "familiar" e alguém depressivo" (=eles podem enfrentar conjuntamente).
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quando o sujeito for composto, o verbo ficará no plural quando aparecer depois do sujeitos
Pergunta: QUEM É QUE pode enfrentar isso juntos? Resp. Um familiar E alguém depressivo. (suj. composto)

Bons estudos.
Interessante a questão!
Na verdade, o sujeito de “podem“ está oculto, correspondendo a “alguém depressivo e um familiar seu”. Eles, o doente e o familiar, podem enfrentar juntos a depressão.
Resposta: ERRADO
Item CORRETO.

No período, "podem" refere-se a um sujeito composto (um familiar e alguém depressivo), logo concordam na terceira pessoa do plural.
“A primeira coisa que um familiar deve fazer por alguém depressivo é mostrar que está presente e que eles podem enfrentar isso juntos.”

eles = o depressivo e um familiar
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Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
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“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS EM 2021!
Juntos (o familiar e o depressivo) podem enfrentar isso (a depressão).
Gab: errado.

ID

3379456

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

O verbo em destaque em “Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais”. poderia, sem prejuízo às regras gramaticais da língua, estar no singular.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

“Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais”
Quando temos um sujeito formado por expressão partitiva seguido de substantivo plural, a concordância é facultativa tanto com a expressão partitiva singular como com o substantivo plural.
GABARITO. CORRETO
GABARITO: CERTO

? ?Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais?

? Temos um sujeito constituído por uma expressão partitiva, a concordância pode ser feita com a expressão partitiva (=a maioria tende OU com o termo especificado que está no plural "das pessoas tendem").

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: Certo

“Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais”

>> Como temos uma expressão partitiva, concorda com o núcleo sintático ou com o núcleo semântico; pode concordar tanto com "a maioria", quanto com "das pessoas".
Aqui há uma concordância com expressões partitivas, leia-se ; dupla possibilidade de concordância.
A maior parte de .. A maioria de...
A maioria dos alunos faltou / faltaram..
Sucesso, bons estudos não desista!
A concordância verbal, mais usual e naturalmente, é feita entre verbo e núcleo do sujeito; todavia, nem sempre essa regra é de maneira intransigente seguida. Há casos em que a concordância se dá, também, pelos especificadores, como o em apreço:

"(...) a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem (...)".

Concordou o verbo com o especificador (pessoas) e poderia, com correção e sem ferir nenhuma regra gramatical, ser flexionado no singular a fim de concordar com o núcleo (maioria). A proposta do enunciado é legítima.
Certo.
1) Coletivo especificado ou partitivo: a metade de, a maior parte de, a maioria de, uma porção de, uma parte de, uma turba de, o resto de, um grupo de, um bando de, a metade de, o grosso de, um grande número de, um bom número de... (verbo no singular, concordando com o núcleo do sujeito, ou verbo no plural, concordando com o núcleo do adjunto).

– A multidão de torcedores gritou entusiasticamente.
– A multidão de torcedores gritaram entusiasticamente.

A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana
a maioria - TENDE

das pessoas - TENDEM
A maioria podem ou a maioria pode ser inscrita no singular ou no plural segui a assim viu
a maioria - TENDE
das pessoas - TENDEM

expressões coletiva ou parititiva + substantivo plural preposicionado: o verbo fica no singular(concordando com o núcleo singular) ou vai ao plural (concordando com a expressão preposicionada).
Trata-se da concordância com expressões partitivas, em que tanto é possível concordar com a expressão que indica parte - ... a maioria das pessoas ... tende a rejeitar...-, como é possível concordar com os especificadores da expressão partitiva – ... a maioria das pessoas ... tendem a rejeitar...

Resposta: CERTO
GABA: CERTO
Temos um termo partitivo especificado. Se o verbo for "tende", concordará com "maioria", se for "tendem", concordará com "pessoas": "a maioria das pessoas que sofrem com o problema tende/tendem a rejeitar".
CORRETA
Trata-se de um caso com sujeito com expressão partitiva.
Ex: "A maioria dos clientes reprovou a empresa"
núcleo termo preposicionado (não pode ser sujeito).
Caso de concordância com coletivos ou partitivos especificados.

Pode concordar tanto com o núcleo do sujeito (maioria) quanto com o determinante (das pessoas).

Ou seja, o verbo pode ficar tanto no plural quanto no singular. Fica a critério de quem quer que seja.
GAB.: CERTO

O verbo "tender" pode concordar tanto com o "a maioria" quanto com "pessoas" pois há uma partícula partitiva na composição do sujeito.
Complicado. Já vi questão da banca AOCP exigindo a concordância apenas com a expressão partitiva, não permitindo a opcionalidade desta questão. A princípio, foi uma questão isolada.
E o paralelismo sintático com a oração restritiva????? Alguém pode explicar?

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“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS EM 2021!
Achei essa questão estranha, pois, caso só o verbo "tendem" fosse modificado a frase ficaria comprometida no seu paralelismo. Vamos ver:

“Isso porque a maioria das pessoas que sofrem com o problema tendem a rejeitar esses sinais”.

Se eu modificar o tendem, teria que modificar também o sofrem, não? Pois, como que um verbo concordaria no plural e o outro no singular? Isso destrói o paralelismo
Nas partículas partitivas o verbo pode ficar tanto no singular como no plural.
Gab: correto
Nas partículas partitivas (EXEMPLO: MAIORIA) o verbo pode ficar tanto no singular como no plural.
Partitivo + plural = concordância opcional

ID

3379459

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

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Em “...criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.”, o termo em destaque deveria estar no singular para concordar com o seu antecedente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Na verdade, o adjetivo gratuitas está concordando com o substantivo aulas, por isso está no plural.
GABARITO. ERRADO
GABARITO: ERRADO

? ?...criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.?

? O adjetivo está corretamente flexionado ao plural para concordar com o substantivo "aulas".

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Concordância básica: sujeito + verbo.
aulas de dança gratuitas.
Bons estudos!
Quando se trata de concordância nominal, deve-se observar e identificar, na estrutura, o termo nuclear, ou seja, o que determina a flexão dos demais nomes que flutuam ao redor:

"(...) aulas de dança gratuitas (...)"

O termo nuclear é o substantivo "aulas". Desse modo, o adjetivo "gratuitas" concorda com ele e não com o adjunto adnominal "de dança", conforme propôs o enunciado. Dessa maneira, há erro na proposta.

Errado.
Sujeito não precede proposição
GABARITO: ERRADO
→ “...criou um projeto chamado Próximo Passo, que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de depressão.”
→ O adjetivo está corretamente flexionado ao plural para concordar com o substantivo "aulas".

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(...) AULAS (...) GRATUITAS

Bons estudos
O termo “gratuitas” está no plural, pois concorda com “aulas”.

Resposta: ERRADO
"aulas de dança" (adjunto adnominal)
GABARITO: ERRADO
Aulas de dança gratuitas.
OFERECE O QUE? AULAS GRATUITAS DE DANÇA
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Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
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Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.
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“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS EM 2021!
"(...) aulas de dança gratuitas (...)"
O termo nuclear é o substantivo "aulas". Desse modo, o adjetivo "gratuitas" concorda com ele e não com o adjunto adnominal "de dança", conforme propôs o enunciado. Dessa maneira, há erro na proposta.
Errado.

Ass: monitor
Questão que da para resolver interpretando o enunciado.

ID

3379462

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Dançar ajuda no reequilíbrio mental e no reconhecimento do próprio corpo, melhorando a autoestima. Além disso, a atividade promove a reintegração social, pois estimula a socialização”, dos termos em destaque, somente “reequilíbrio” está grafado inadequadamente, pois, conforme a regra, quando a vogal final do prefixo é a mesma da vogal inicial da palavra a que se agrega, deve haver hífen.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O prefixo re se junta ao segundo elemento, ainda que este inicie pela vogal e...
Ex: Reequilíbrio, Reintegração

Nas formações com prefixos dissílabos, como AUTO, só se usa hífen se a última letra do prefixo for idêntica à primeira da palavra, ou se a palavra iniciar- se por H.
Ex: autoestima, auto-hipnose, auto-observação. :)

Gab: Errado.
Leve para a vida:
Co / Re
1) Pelo Acordo Ortográfico de 2008, o prefixo co sempre se acopla à palavra seguinte diretamente, sem intermediação de hífen. Exs.: cobeligerante, cocontratado, codemandante, cofundador, cogerência, cotutor.
2) Não se abre exceção nem mesmo para a hipótese de ser o elemento seguinte iniciado por vogal. Exs.: coacusado, coadministrador, coapelante, coarrendante, coautor, coeditor, coeducador, coexistência, coigual, coindicação, coobrigar, cooperação, coordenação, counívoco.
3) Para a hipótese de ser o segundo elemento iniciado por r ou s, dobram-se tais consoantes para permanência do som do vocábulo original. Exs.: correferência, correlação, corresponsabilidade, corréu, cossecante, cossegurador, cossignatário.
4) Duas observações importantes: a) quando o segundo elemento tem h, perde-se esse h, e se juntam os elementos sem hífen (coabitar, coerdeiro); b) ainda que o segundo elemento se inicie pela mesma vogal que encerra o prefixo, mesmo assim não há hífen (coobrigado, cooperar, coordenação).
Sucesso, Bons estudos, Não desista!
Gabarito Errado
As palavras derivadas com o prefixo "RE" continuam sendo escritas sem o hífen, mesmo quando a segunda palavra começa pela vogal "E".
Prefixo RE = tudo junto.
Os termos "pre", "re" e "co" NÃO POSSUEM HÍFEN.
Ex.: preexistir; reescrever; cooperar;

Fonte: algum colega do QC
uma vez eu tava vindo do cursinho com minha colega INDESejada, daí um assaltante venho em nosa direção eu gritei...

COrRE INDESejada...

Nos prefixo CO RE IN DES não usa-se hífen independente da letra que se inicia a próxima palavra...
gente não consigo ver o erro na questão
Gab. "ERRADO"

todos os grafados estão escritos corretamente..

reequilíbrio "sempre que aparecer o prefixo re, escreve-se junto" (ex: reutilização)

autoestima "palavras diferentes se unem" (ex: semideuses)

reintegração "mesmo caso de reequilíbrio"
GAB. ERRADO

No caso geral sim! O emprego de uma vogal no final do prefixo e a mesma vogal iniciando a palavra que se agrega, deve haver hífen, contudo existe um caso particular, e este é o que prevalece sobre o geral, que diz que o prefixo "re" deve se ligar a palavra posterior a ela, mesmo sendo ela iniciada pela mesma letra que termina o sufixo, no caso a letra "e".

Ex: (caso geral) - COM HÍFEN -

Anti-inflamatório
Micro-ondas

Ex: (caso particular) - SEM HÍFEN -

Re + edição = Reedição
Re + escrever = Reescrever
PREFIXO RE:

Não separa quando há vogais iguais;
Se há h no 2º elemento, TIRA o h. Ex: reumanizar;
Dobra o R ou S.
A questão quer saber se em "reequilíbrio, autoestima e reintegração" somente “reequilíbrio” está grafado inadequadamente, pois, conforme a regra, quando a vogal final do prefixo é a mesma da vogal inicial da palavra a que se agrega, deve haver hífen. Vejamos:
.
Em "reequilíbrio" temos a grafia correta, já que nesse caso dispensa-se o emprego do hífen.
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, com vogais iguais usa-se o hífen quando o prefixo e o segundo elemento juntam-se com a mesma vogal, como em "micro-ondas". No entanto, os prefixos co, pro, pre, re se juntam ao segundo elemento, ainda que este inicie pelas vogais o ou e: "cooperar, preenchimento, reeleição".

Já em relação à "autoestima" e "reintegração" dispensa-se o uso de hífen, pois, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, não se usa o hífen quando os elementos se unem com vogais diferentes, como em "autoescola, semiaberto, contraindicação, extraoficial, intraocular..."

Gabarito: ERRADO
De fato, a máxima de que os iguais se repelem e os diferentes se atraem é uma regra geral na análise de palavras formadas por prefixação. No entanto, ficaram de fora dessa regra geral os prefixos “re-“ e “co-“. Palavras formadas pela adição desses prefixos sempre serão grafadas sem hífen, mesmo se a palavra seguinte iniciar com a mesma vogal.
Resposta: ERRADO
sem hífen todos os termos com prefixo RE- seguidos da letra E
Uso do hífen:
1° os opostos se atraem os iguais separam-se em grafia e som, exceto com o CO, PRO e RE.
2° com prefixos usa-se o hífen em palavra iniciada com H.
3° prefixo "sub" e "ab" com palavra iniciada com "r".
4° prefixos “-além, -aquém, -bem, -ex, -pós, -recém, -sem, - vice” usa-se o hífen.
expósrecémsembemvicealémquém .
5° advérbio "mal" com palavra iniciada com vogal. Se for iniada com consoante não usa hífen.
6° Com os prefixos “-circum” e “-pan”, com palavras iniciadas com “vogal, m, n ou h”, emprega-se o hífen.
Circumpan
7° Usa-se o hífen mediante os sufixos de origem tupi-guarani, representados por “-açu”, “-guaçu”, “-mirim”.

Não se usa hífen:
1° palavras que perderam a noção de composição.
Ex: mandachuva, paraquedista, paraquedas.
2° O emprego do hífen ainda permanece em palavras compostas que não contêm elemento de ligação, como também naquelas que designam espécies botânicas e zoológicas.
Ex: amarelo-claro, bem-te-vi, conta-gotas, guarda-costas, erva-doce, caneta-tinteiro.
3° Não se usa mais o hífen em locuções substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuntivas.
Ex: café com leite, camisa de força, fim de semana.
Exceções: cor-de-rosa, água-de-colônia, lua-de-mel.
4° Quando a segunda palavra começar com “r” ou “s”, depois de prefixo terminado em vogal, retira-se o hífen e essas consoantes são duplicadas. Se forem diferente de "r" ou "s" escreve-se sem hífen também.
Nos prefixos átonos CO- PRE-RE E PRO não se usa hífen.

ID

3379465

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Ansiedade, angústia, desinteresse por coisas comuns do dia a dia...”, as palavras em destaque possuem, respectivamente, 9, 8 e 11 fonemas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? Matamos somente pela primeira palavra, a questão diz que ela tem 9 fonemas, mas, na verdade, são 8 fonemas (=sons); Ansiedade (="an" ? dígrafo vocálico, som de "ã" ? 9 letras e 8 fonemas).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
8, 7, 10, respectivamente.
Ãsiedade = 8 fonemas
A questão quer saber se em "ansiedade, angústia, desinteresse" temos respectivamente, 9, 8 e 11 fonemas. Vejamos:

Letra é representação gráfica do fonema. Fonemas são os sons que formam as sílabas e os vocábulos.
Letra é o sinal gráfico que representa o som. Fonema é som. Para falar, usamos fonemas; para escrever, usamos letras.
Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema. Na palavra "chave", por exemplo, que se pronuncia "Xávi", ocorre o dígrafo "ch". Dígrafos consonantais: lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xs. Dígrafos vocálicos: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.
.
ansiedade: Letras: 9 letras. Fonemas: 8 fonemas (ã-si-e-da-de)

angústia: Letras: 8 letras. Fonemas: 7 fonemas (ã-gús-tia)

desinteresse: Letras: 12 letras. Fonemas: 10 fonemas (de-sî-te-re-ce)

Gabarito: ERRADO
Ansiedade: 8 fonemas
Angústia: 7 fonemas
Desinteresse: 10 fonemas

GAB E
Paramos em Ansiedade.

#PMCE2021
ansiedade tem apenas 8.
parei aqui!

PMCE2021
Gabarito: errado.

ANSIEDADE: 9 LETRAS; Ã/C/I/E/D/A/D/E: 8 FONEMAS;

ANGÚSTIA: 8 LETRAS; Ã/G/U/S/T/I/A: 7 FONEMAS;

DESINTERESSE: 12 LETRAS; D/E/Z/ĩ/T/E/R/E/S/E: 10 FONEMAS.
Logo na primeira palavra já matamos.
Ansiedade
Tem 8 fonemas.

Angústia
Tem 7 fonemas

desinteresse
Tem 10 fonemas

*Dígrafo Vocálico É o encontro de uma vogal com m ou n, na mesma sílaba: am, an, em, en, im, in,om, on, um, un. A única função do m e do n é indicar que a vogal é nasal. Não representam, portanto, outro som. Há, então, um dígrafo, pois existem duas letras com apenas um som.

ID

3379468

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, a oração em destaque indica finalidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Perfeito, a conjunção para é uma conjunção subordinativa adverbial final reduzida de infinitivo.
GABARITO. CERTO
GABARITO: CERTO

? ?Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...?

? Temos a preposição "para" trazendo ideia de fim, finalidade, objetivo e dando início a uma oração subordinada adverbial final reduzida do infinitivo, lembrando que a conjunção é "para que".

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Conjunção para pode ser substituída por com o objetivo de, denotando de forma mais fácil uma relação de finalidade.
PARA+infinitivo=finalidade

AO+infinitivo= tempo--> Ao chegar, avise

A+infinitivo=condição--> A persistirem os sintomas, consulte um médico.

POR+infinitivo=causa--> Por ser muito capacitado, ganhava muito dinheiro

"O fogo se alimenta de obstáculos"
A questão quer saber se em “Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, a oração em destaque indica finalidade. Vejamos:

Certo. Temos uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo introduzida pela conjunção "para".

Oração subordinada adverbial final: exprime ideia de finalidade, intenção em relação ao fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções a fim de que, para que, que e porque (= para que)
Ex.: Fazemos tudo, para que você passe nas provas.

Gabarito: CERTO
Para promover a conscientização sobre o tema...
troque por:
A fim de promover a conscientização sobre o tema...

gabarito: CORRETO
Temos uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo introduzida pela conjunção "para".
Oração subordinada adverbial final: exprime ideia de finalidade, intenção em relação ao fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções a fim de que, para que, que e porque (= para que)
Ex.: Fazemos tudo, para que você passe nas provas.
Gabarito: CERTO
Basta substituir por A FIM DE
Na ordem direta:

A Libbs Farmacêutica (...) criou um projeto chamado Próximo Passo para/a fim de promover a conscientização sobre o tema...
Contração ao + infinitivo = tempo: Ao chegar, devolva-me os passaportes.

Preposição por + infinitivo = causa: Por chegar tarde, foi demitido.

Preposição para + infinitivo = finalidade: Para chegar a tempo, corra.

Locução prepositiva apesar de + infinitivo = concessão: Apesar de ter acordado cedo, chegou atrasado.

No caso, "Para promover a conscientização sobre o tema" indica finalidade, pois há a preposição para + verbo no infinitivo (promover).

ID

3379471

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, as vírgulas da expressão em destaque se justificam por intercalarem aposto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Errado

Não compreendi esse gabarito! Alguém poderia dar uma luz?! Obrigada.
Ao meu ver, se justifica por iniciar uma oração explicativa, não por intercalar aposto.
adjunto adverbial de modo....
A oração em destaque indica finalidade. Tem natureza de adverbial final.
É uma oração que está somando informação e não explicando. Ex: " Quando vou a igreja, a igreja matriz, me sinto renovado. " a igreja matriz" é aposto explicativo.
GABARITO: ERRADO

"em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo" é um adjunto adverbial deslocado, de tal forma que justifica as vírgulas antes e depois do trecho destacado.
por não ser uma oração explicativa não pode ser aposto .
bons estudos !
As virgulas separam o adjunto adverbial de companhia deslocado de sua ordem canônica(direta).
Essas questões estão carentes de comentário dos professores!
O período não está na forma direta, forçando o uso da vírgula que isola um adjunto adverbial.
As vírgulas foram utilizadas para intercalarem o adjunto adverbial de companhia :
Ex : Eu estudei com a Milena.
na verdade isso é um adjunto adverbial de companhia
aposto teria que estar explicando um termo anterior
A Libbs Farmacêutica criou um projeto chamado Próximo Passo em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo para
SUJ VTD OD ADJ ADV
promover a conscientização sobre o tema / que oferece aulas de dança gratuitas para pessoas com histórico de
VTDI OD OI OSADJ REST
depressão.
Essas questões realmente carecem do parecer de um professor, pois há muita discordância entre os comentários. Para mim, o termo destacado é adjunto adverbial de companhia.
A questão quer saber se em “Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, as vírgulas da expressão em destaque se justificam por intercalarem aposto. Vejamos:

Em "em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo" temos um adjunto adverbial que exprime circunstância de modo.

Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).
Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.
.
Em relação à questão, perceba que "em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo" está INTERCALADO na oração principal "a Libbs Farmacêutica criou um projeto...", por isso o uso das vírgulas para separar o adjunto adverbial de modo. Dessa forma, podemos concluir que as vírgulas nada têm a ver com aposto, mas, sim, com o adjunto adverbial.
.
Para complementar:

Aposto é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo ou a um pronome a título de explicação ou de apreciação. Vem isolado na frase, podendo aparecer entre vírgulas, parênteses ou travessões. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.
.
Gabarito: ERRADO
Aposto é função de substantivo e o que temos nessa questão é uma circunstância de modo.
Não se trata de um aposto, pois não há uma relação de equivalência entre “Libbs Farmacêutica” e “em parceria com o Instituto ... Bertazzo”.
O trecho isolado por vírgulas é um adjunto adverbial intercalado. A circunstância é a de modo ou companhia.

Resposta: ERRADO
A questão quer saber se em “Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, as vírgulas da expressão em destaque se justificam por intercalarem aposto. Vejamos:
Em "em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo" temos um adjunto adverbial que exprime circunstância de modo.
Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).
Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.
.
Em relação à questão, perceba que "em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo" está INTERCALADO na oração principal "a Libbs Farmacêutica criou um projeto...", por isso o uso das vírgulas para separar o adjunto adverbial de modo. Dessa forma, podemos concluir que as vírgulas nada têm a ver com aposto, mas, sim, com o adjunto adverbial.
.
Para complementar:
Aposto é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo ou a um pronome a título de explicação ou de apreciação. Vem isolado na frase, podendo aparecer entre vírgulas, parênteses ou travessões. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.
.
Gabarito: ERRADO

Explicação QConcursos.
Gente, como a professora Flávia Rita fala, nem sempre vai dar para para determinar o adjunto adverbial (se é de modo, lugar, companhia etc.) Às vezes vai ser apenas adjunto adverbial e pronto.
Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato e absurdo, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.
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Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
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SEREMOS APROVADOS EM 2021!
GALERA A QUESTÃO TÁ BEM FÁCIL NÃO SEI O MOTIVO DA CONFUSÃO NOS COMENTARIOS
“Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”
Primeira vírgula é obrigatória, porque há uma oração adverbial final reduzida de infinitivo antes da oração principal, e a segunda e terceira vírgula isolam um adjunto adverbial de companhia.

***Ordem direta: A Libbs Farmacêutica criou um projeto chamado Próximo Passo em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo para promover a conscientização sobre o tema.
Gabarito: ERRADO

Vejamos a análise da presente assertiva: Para promover a conscientização sobre o tema, a Libbs Farmacêutica, em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, criou um projeto chamado Próximo Passo...”, as vírgulas da expressão em destaque se justificam por intercalarem aposto. --> AS VÍRGULAS NÃO SE JUSTIFICAM POR INTERCALAREM APOSTO. Vejamos:

Primeira vírgula: Para promover a conscientização sobre o tema, (...) --> Oração subordinada adverbial final deslocada. (vírgula obrigatória);

Segunda e terceira vírgula: (...) , em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo, (...) --> Adjunto adverbial modal extenso deslocado. (vírgula obrigatória);

Logo, verifica-se que as vírgulas não se justificam pelo mesmo motivo e sequer foram utilizadas para intercalarem aposto, como aduz a assertiva em análise. Portanto, gabarito ERRADO.
Adjunto Adverbial deslocado
Questão simples para quem colocou na ordem direta.
Coloca na forma direta e respeita a gramática.

Sujeito + Verbo + Objeto + Ora. Subordinada Adverbial + Adj. Adverbial.

a Libbs Farmacêutica criou um projeto chamado Próximo Passo Para promover a conscientização sobre o tema em parceria com o Instituto Ivaldo Bertazzo.

Lembrando que na ordem direita o adjunto adverbial tem as virgulas facultativa, no texto da questão as virgulas são obrigatória, pois está preposicionado.

ERRADO, É ADJ. ADVERBIAL E NÃO APOSTO!
É ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO E NÃO APOSTO.

ID

3379474

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz...”, o acento gráfico no termo em destaque é um acento diferencial, ou seja, se justifica para diferenciá-lo da forma verbal de 3ª pessoa do verbo sair no presente do indicativo (sai).

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? ?No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz...?

? Temos uma palavra acentuada devido à regra dos hiatos, "i" tônico formando hiato com a vogal anterior.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Boa!
Complementando..
Sai é a forma conjugada do verbo sair na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo (ele sai) ou na 2.ª pessoa do singular do imperativo (sai tu).
Saí é a forma conjugada do verbo sair na 1.ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo (eu saí) ou na 2.ª pessoa do plural do imperativo (saí vós).
Sair é a forma do verbo no infinitivo.
NÃO desista!
é um hiato
Bastava saber que acentos diferencial emprega-se em apenas 5 palavras:

Por
Pode
Tem
Vem
Forma
A questão quer saber se em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz...”, o acento gráfico em "saí" é um acento diferencial, ou seja, se justifica para diferenciá-lo da forma verbal de 3ª pessoa do verbo sair no presente do indicativo (sai).

"Saí" é acentuado por ser um HIATO e não por ser um acento diferencial.
Regra dos hiatos:
Acentuam-se as vogais "i" e "u" tônicas dos hiatos, quando aparecem sozinhas na sílaba ou acompanhadas de "s".
Ex.: ru-í-do, e-go-ís-mo, sa-ú-de, ba-ús

Gabarito: Errado
CERTO

JUSTIFICATIVA
SA-Í
Acentua-se I/U tônicos quando segunda vogal tônica de hiato, desde que não formem sílaba com r, l, m, n, ou não estejam seguidos de nh.
sa-Ú-de, fa-ÍS-ca, ra-IZ, ra-I-nha.

Hiato => encontro de 2 vogais em sílabas diferentes.
A letra "A" é sempre vogal e como o I está acentuado, também é vogal. Logo forma um hiato.

Fonte:
Bechara, Evanildo, 37ª edição, pg. 107
O acento em “saí” se deve ao atendimento das condições para a regra do hiato: o “i” tônico forma hiato com a vogal anterior, sozinho na sílaba, sem a presença de “nh” na sílaba seguinte.

Isso posto, não se trata de um acento diferencial, e sim de um acento justificado pela regra do hiato.

Resposta: ERRADO
Bastava saber que acentos diferencial emprega-se em apenas 5 palavras:
Por
Pode
Tem
Vem
Forma

Sai é a forma conjugada do verbo sair na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo (ele sai) ou na 2.ª pessoa do singular do imperativo (sai tu).
Saí é a forma conjugada do verbo sair na 1.ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo (eu saí) ou na 2.ª pessoa do plural do imperativo (saí vós).
Sair é a forma do verbo no infinitivo.
"Saí" é acentuado por ser um HIATO e não por ser um acento diferencial.
Regra dos hiatos:
Acentuam-se as vogais "i" e "u" tônicas dos hiatos, quando aparecem sozinhas na sílaba ou acompanhadas de "s".
ERRADO
Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz...”, o acento gráfico no termo em destaque é um acento diferencial, ou seja, se justifica para diferenciá-lo da forma verbal de 3ª pessoa do verbo sair no presente do indicativo (sai).
Dois erros:
a) Sa-í - é um hiato
b) Seguindo a lógica da justificativa seria eu "saio", sem acento.
Errado.
Sa-í : hiato com segunda vogal tônica (i) ou (u), exige acento.
"Saí" é acentuado por ser um HIATO e não por ser um acento diferencial.
Regra dos hiatos:
Acentuam-se as vogais "i" e "u" tônicas dos hiatos, quando aparecem sozinhas na sílaba ou acompanhadas de "s".
Ex.: ru-í-do, e-go-ís-mo, sa-ú-de, ba-ús
Gabarito: Errado

créditos: Professor do QC (melhor site de questões para concursos).
Acento de diferencial macete PPFTV

Por
Pode
Forma
Tem
Vem

glória a DEUS!
SAÍ = SA-Í (palavra acentuada, pois entra na regra dos hiatos tônicos).
Regra do I ou U sozinhos ou acompanhado da letra S são acentuados.
Saí é a forma conjugada do verbo sair na 1.ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo (eu saí) ou na 2.ª pessoa do plural do imperativo (saí vós).

Saí, no pretérito perfeito do indicativo, é usado para indicar uma ação que ocorreu num momento específico do passado.

Verbo sair - Pretérito perfeito do indicativo:
(Eu) saí
(Tu) saíste
(Ele) saiu
(Nós) saímos
(Vós) saístes
(Eles) saíram
- Eu saí da festa cedo porque eu estava com sono.
- Eu saí do grupo porque estava cansada de tanta fofoca.
- Já saí da faculdade há dois anos.

ID

3379477

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma.”, o termo em destaque é um pronome relativo, pois retoma o seu antecedente “tempo”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A questão é sobre a palavra "que" e quer que julguemos se na frase a seguir ela é um pronome relativo: “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma”. Vejamos:
.
Aqui a palavra "que" não é pronome relativo, mas, sim, partícula expletiva ou de realce.
.
Partícula expletiva ou de realce: é aquela que pode ser retirada da frase sem prejuízo algum para o sentido. Nesse caso, a palavra não irá exercer nenhuma função sintática.
Ex.: O que QUE ela falou pra você? (O que ela falou pra você?)
.
Note que, nesse caso, o "que" pode ser retirado sem problema algum para a frase: "Fazia muito tempo não me sentia dessa forma" (na ordem direta fica melhor ainda para perceber: "não me sentia dessa forma fazia muito tempo"). O "que", na frase, foi usado apenas para dar ênfase ao substantivo "tempo".
.
Gabarito: Errado
Alguém pode explicar ?? é C. integrante ou P. expletiva ?
Assertiva E
Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma.”, o termo em destaque é um pronome relativo, pois retoma o seu antecedente “tempo”.
Faz muito tempo ISSO.
O que atua como conjunção integrante, dando início à oração subordinada substantiva completiva nominal, pois completa o sentido da oração principal "FAZIA muito tempo"...
O QUE é conjunção integrante e inicia uma oraçao subordinada substantiva subjetiva.
o verbo estará sempre na 3 pessoa do singular.
BIZU: Em regra, repito EM REGRA, troque o que por: o qual, a qual, os quais, as quais, se mantiver a ideia, trata-se de pronome relativo. Ademais, essa questão induz totalmente ao erro, ela joga uma situação que não se refere a um pronome relativo, mas da o conceito perfeito do que é um pronome relativo para você cair na pegadinha.
Nesta questão, o termo em destaque (que) é conjunção integrante e não pronome relativo.
A palavra "que" pode ser:
Conjunção integrante: introduz oração subordinada substantiva. É mero conectivo oracional. A oração pode ser trocada por "isso, nisso, disso". Ex.: Necessito de que me ajude. (= Necessito disso) Fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. (= Fazia muito tempo isso)
Pronome relativo: introduz oração subordinada adjetiva. Exerce função sintática de sujeito, obj. direto, obj. indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou aposto. A palavra pode ser trocada por "o qual, a qual, os quais, as quais". Ex.: O livro que li era péssimo. (que = o qual)
Gabarito: Errado
Fazia muito tempo ISSO ✓ Conjunção integrante! ✍️
Troca por 'o qual', não ficou bom? suspeite de conjunção integrante, troque por 'isso', 'isso' fazia muito tempo. fez sentido? sujeito oracional. função do 'que'? conjunção integrante
Sobre a dúvida do amigo a respeito de "Partícula Expletiva" achei esse site de excelente explicação:

Uma partícula/expressão expletiva (ou de realce) tem o papel de realçar ou enfatizar um vocábulo ou um segmento da frase. Ela nunca exerce função sintática. Pode ser retirada da frase sem prejuízo sintático ou semântico.

Exemplos:
– O que QUE ela faz aqui? (O que ela faz aqui?)
– Nós NOS ríamos ERA de nervoso. (Nós ríamos de nervoso.)

https://materiais.portuguescompestana.com.br/o-que-e-particulaexpressao-expletiva/
Não poderia ser conjunção integrante, mesmo porque, se fosse, teríamos oração subordinada subs subjetiva, ou seja, exercendo função de sujeito. E sabemos que o verbo fazer no sentido de tempo decorrido é impessoal, isto é, não tem sujeito.

Trata-se de partícula expletiva, o que se torna evidente ao se substituir o verbo FAZER por HAVER (outro verbo impessoal, sinônimo de FAZER para esse caso). Veja:
"Há muito tempo [que] não me sentia dessa forma."
Nesta questão, o termo em destaque (que) é conjunção integrante e não pronome relativo.

A palavra "que" pode ser:

Conjunção integrante: introduz oração subordinada substantiva. É mero conectivo oracional. A oração pode ser trocada por "isso, nisso, disso". Ex.: Necessito de que me ajude. (= Necessito disso) Fazia muito tempo que não me sentia dessa forma. (= Fazia muito tempo isso)

Pronome relativo: introduz oração subordinada adjetiva. Exerce função sintática de sujeito, obj. direto, obj. indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou aposto. A palavra pode ser trocada por "o qual, a qual, os quais, as quais". Ex.: O livro que li era péssimo. (que = o qual)

Gabarito: Errado
Nesta questão, o termo em destaque (que) é conjunção integrante e não pronome relativo.
Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que não me sentia dessa forma.”, o termo em destaque é um pronome relativo, pois retoma o seu antecedente “tempo”.

ACREDITO QUE SEJA PRONOME RELATIVO. No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz, fazia muito tempo que (O QUAL) não me sentia dessa forma. MAS ERRA EM AFIRMAR QUE O ANTECEDENTE SEJA TEMPO, E SIM, CHEIA DE LUZ.
Nessa questão, o "que" é uma conjunção integrante
fazia muito tempo DISSO!!!
ESSA CONJUNÇÃO INTRODUZ UMA ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL.
Errado.

Conjunção integrante
GAB.: E

Trata-se de conjunção integrante. Reescrevendo a frase na seguinte ordem " Isso fazia muito tempo"
QUE
. PRONOME RELATIVO --> inicia uma oração subordinada ADJETIVA (explicativa ou restritiva)
. CONJUNÇÃO INTEGRANTE --> inicia uma oração subordinada SUBSTANTIVA.

Aqui, é conjunção integrante e não pronome relativo.

ID

3379480

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “...esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.”, o termo em destaque é um advérbio que indica intensidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? ?...esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

? Temos, em destaque, um pronome indefinido (=traz indefinição ao substantivo "casos"); o advérbio modifica um verbo, um adjetivo ou outro advérbio.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: Errado

>> Muito: quando antecede substantivo, expressa quantidade e/ou qualidade indefinidas é pronome indefinido.
Observe que muitos está subordinado ao substantivo, ao nome, logo, não pode ser um advérbio. O advérbio se conecta com o verbo. Modificando-o.
Adverbio é invariável, tornando o item errado.
A questão quer saber se "muitos" é um advérbio que indica intensidade. Vejamos:

Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.

Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo.

Em relação à questão, MUITOS é pronome indefinido.

Pronome indefinido se refere à terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada.

Alguns pronomes indefinidos: algum, certo, muito, nenhum, outro, todo, pouco, qual, qualquer, quanto, tanto...

Gabarito: Errado
Uma questão facilmente solucionada pela regra. ADVÉRBIO É INVARIÁVEL!!!
GABARITO: ERRADO!

Um ADVÉRBIO, SOMENTE faz ligação com um VERBO, COM OUTRO ADVÉRBIO OU COM UM ADJETIVO.

Bons estudos!
Advérbio e uma palavra invariável sabendo isso você já mata a questão.
ADVÉRBIO NÃO VARIA
ADVERTISING DOES NOT VARY
LA PUBLICITÉ NE VARIE PAS
La publicidad no varía
VENDITATIO non variatur

TIVE QUE DAR UMA DE CAPITÃO NASCIMENTO
Nesse contexto , muito está indicando quantidade.
O advérbio é invariável. Para mais fácil compreensão, basta que você substitua por "vários".

Um jeito mais técnico também é lembrar que o advérbio modifica AVA
Adjetivo
Verbo
Advérbio

PARAMENTE-SE!
Temos em destaque um pronome indefinido, pois advérbio não pode ser flexionado.
na frase a palavra "muito" estar se referindo a quantitativo..
ADVERBIO NÃO VAI PARA O PLURAL
Advérbio é invariável.
Nessa questão temos um pronome indefinido devido o advérbio ser invariável.
Os advérbios não variam. Portanto, item errado.
ADVÉRBIO É INVARIÁVEL E NÃO VAI PARA O PLURAL.

ID

3379483

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”, a crase foi empregada inadequadamente, pois o termo antecedente “cor” não exige complemento, portanto, não exige preposição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Quem trás cor trás cor A, e o substantivo vida aceita o artigo A, crase correta.
GABARITO. E
GABARITO: ERRADO

→ “Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”

→ Crase empregada corretamente, trouxe algo a alguma coisa (=preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "vida"= crase).

✓ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: Errado

>> Trazer >> VTDI >> quem traz, traz algo a alguém > pede um complemento direto e um complemento indireto regido por preposição;

trouxe cor à vida
>> Cor: objeto direto;
>> à vida: objeto indireto.
Crase empregada corretamente, trouxe algo a alguma coisa preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino vida = crase.
A questão exige que o candidato tenha conhecimento do uso da crase.
O comando da questão expõe uma frase com o evento da crase e quer saber se sua afirmação sobre o erro da crase está corretamente explicado.
“Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”

Temos uma afirmação que o evento da crase consta em erro, pelo motivo da palavra cor não reger a preposição "a", de fato não rege, contudo o que está fazendo com que aconteça a regência é o verbo "trazer"que é bitransitivo. Tanto cor como à vida são complementos verbais do verbo trazer. Portanto a alternativa está errada.
Quem traz, traz algo a alguém.

GABARITO E
GAB: ERRADO

Em “Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”, a crase foi empregada inadequadamente, pois o termo antecedente “cor” não exige complemento, portanto, não exige preposição.
Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida = TROUXE SABOR AO ALIMENTO = CRASE
“Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”

uma maneira de você sair dessas questões é procurando substituir o substantivo feminino vida, por outro masculino.

"fazer parte do projeto trouxe cor aO mundo"

percebam que apareceu o artigo O da mesma forma que antecedente a palavra vida também aparece o A, você vê À a(prep) + a(art)= fenômeno crase À

pertencelemos!
insta: @patlick Aplovado
GABARITO: ERRADO

⇉ Há crase:
☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:
☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.
☛ Na indicação de horas:
☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.
☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:
☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).
Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).
☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:
☑ Ex: Vou à famosa Roma.
Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.
☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:
☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?
Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.
Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.
Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.
O verbo trazer pode ser transitivo direto ou bitransitivo, a depender do contexto.

Eu trago boas notícias.
Ela trouxe felicidade à minha vida
quem traz, traz algo a alguém = COR = CRASE !!!
GAB.: ERRADO

"Trazer" é VTDI. Trouxe algo à alguém ou para alguém. Nesse caso "me(OD) trouxe à cor(OI).

ID

3379486

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Julgue o item a seguir.

Em “Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”, a figura de linguagem proporcionou a explicação de uma sensação. No caso, o recurso utilizado foi a sinestesia, o que indica que a vida está melhor.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? ?Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.?

? A linguagem utilizada é metáfora, é feita uma comparação implícita com o substantivo "cor" simbolizando sentimentos positivos.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: Errado

>> Sinestesia: é a combinação de percepções sensoriais!
Exemplo: o bolo que minha mãe fazia tinha o cheiro doce da minha infância.
>> por isso a questão está errada, "trouxe cor" não é uma mistura de percepções sensoriais, está mais para metáfora.

>> Metáfora: É uma espécie de comparação subjetiva
GABARITO: E
“Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.”
A linguagem utilizada é metáfora, é feita uma comparação implícita com o substantivo "cor" simbolizando sentimentos positivos.
A questão é sobre figura de linguagem e quer saber se a figura usada em “Fazer parte do projeto me trouxe cor à vida.” é a sinestesia. Vejamos:
..
Sinestesia: é a figura de linguagem que estabelece uma relação entre percepções sensoriais: tato, audição, olfato, paladar e visão. Ex.: A voz da professora soava docemente pela sala de aula. ("soava" está relacionado à audição. "docemente" está relacionado ao paladar)
.
Em relação à questão, "trouxe cor à vida" significa "trouxe um novo sentido à vida, mudou a vida", logo, temos uma metáfora e não uma sinestesia.

Metáfora: é a comparação de palavras com significados diferentes.
Ex.: Minha filha é uma flor. (flor = bela, delicada...)
.
Gabarito: ERRADO
GABARITO: ERRADO

Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.
Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.
Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.
Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.
Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.
Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.
Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.
Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.
Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.
Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.
Conotação ⇝ Sentido figurado.
Denotação ⇝ Sentido de dicionário.
Elipse ⇝ Omissão.
Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.
Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.
Hipérbato ⇝ Inversão sintática.
Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.
Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.
Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.
Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.
Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.
Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.
Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.
Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.
Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.
Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.
Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.
Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.
Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.
Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.
Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.
Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.
Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.
◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".
Não seria uma prosopopéia, porque atribui à vida (substantivo abstrato) uma característica que não lhe pertence (ter cor)?

ID

3379489

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

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Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

A coesão se constitui pelos recursos linguísticos responsáveis pela ligação que se estabelece entre os termos de uma frase e entre as orações de um período, o que colabora para a formação dos parágrafos. A respeito de coesão textual, julgue o item a seguir.

Em “Além disso, o coreógrafo Ivaldo Bertazzo realizou uma dinâmica com todos os presentes.”, a expressão em destaque, além de contribuir para a progressão do texto, retifica o que foi exposto anteriormente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? ?Além disso, o coreógrafo Ivaldo Bertazzo realizou uma dinâmica com todos os presentes.?

? Temos uma ideia de soma, de adição ao que foi mencionado anteriormente e não de retificação (=correção).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: Errado

>> Temos uma ratificação e não uma retificação;
Retificação = corrigir
Ratificação = confirmar
Li ''ratificação'' corri pro abraço, do erro.
A questão quer saber se em “Além disso, o coreógrafo Ivaldo Bertazzo realizou uma dinâmica com todos os presentes.”, a expressão em destaque, além de contribuir para a progressão do texto, retifica o que foi exposto anteriormente.

Errado. "Além disso" traz ideia de soma, acréscimo ao que foi dito anteriormente e não retifica (corrige) o que foi dito anteriormente.

Ratificar é sinônimo de confirmar
Retificar é sinônimo de corrigir

Gabarito: ERRADO
rEtifica = Edita
rAtifica = Afirma
Lembrei lá da Contabilidade pra responder essa questão kkjkjjjk Das contas RETIFICADORAS
Retificar= Corrigir
Ratificar= Ressaltar

ID

3379492

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

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Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Em “Ansiedade, angústia, desinteresse por coisas comuns do dia a dia, falta de motivação, medo e tristeza intensa são apenas alguns dos sintomas que a depressão pode trazer. Contudo, o diagnóstico para a doença não é tão fácil.”, o termo em destaque indica contraste e poderia ser substituído por “No entanto”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: CERTO

? ?Ansiedade, angústia, desinteresse por coisas comuns do dia a dia, falta de motivação, medo e tristeza intensa são apenas alguns dos sintomas que a depressão pode trazer. Contudo, o diagnóstico para a doença não é tão fácil.?

? Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa, ela pode ser substituída perfeitamente pela conjunção "no entanto" (=ambas com a mesma classificação e o mesmo valor semântico).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
São conectivos adversativos: contudo, no entanto, entretanto, porém, todavia, contudo. Conectivos possui a função de ligar uma oração a outra.
A questão quer saber se "contudo" indica contraste e se poderia ser substituído por “no entanto”. Vejamos:

Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

Conjunções coordenativas adversativas têm o valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, contudo passou nas provas.

Em relação à questão, "contudo" poderia ser perfeitamente substituído por “no entanto”!

Gabarito: Certo
Adversativas -> Tomem no copo

To davia
M as
Em bora
No entanto
Co ntudo
Po rem
DECOREEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
✅Correta.
Conjunções coordenadas adversativas = Mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante.
Fonte: Tabela de conectivos do Prof :Elias Santana, Gran Curso.
CONTINUAR PARA VOAR!!!✍
adversativos: contudo, no entanto, entretanto, porém, todavia, contudo

ID

3379498

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe). Ela existe porque as línguas possuem a característica de serem dinâmicas e sensíveis a fatores como a região geográfica, o sexo, a idade, a classe social do falante e o grau de formalidade do contexto da comunicação. Sobre esse assunto, julgue o item a seguir.

Variedades estilísticas são as mudanças da língua de acordo com o grau de formalidade, ou seja, a língua pode variar entre uma linguagem formal ou uma linguagem informal. Nesse sentido, o texto Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no tratamento de depressão é um texto formal, pois utilizou a linguagem formal em sua constituição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: CERTO

? O texto é constituída em uma linguagem objetiva, clara, o objetivo é de informar sobre algo, temos um texto embasado em um linguagem formal.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: certo

A diferença da linguagem formal e informal está no contexto em que elas são utilizadas e na escolha das palavras e expressões usadas para comunicar. A linguagem formal está ligada ao uso das normas gramaticais, enquanto a linguagem informal é mais livre, sendo mais utilizada em situações cotidianas.
Após a divulgação do programa, mais de mil pessoas se inscreveram. Em seguida, a equipe realizou uma rigorosa seleção, onde foram escolhidos 40 participantes...

Não seria uma caso de erro gramatical ?
A questão quer saber se a frase abaixo é um texto formal, pois utilizou a linguagem formal em sua constituição. Vejamos:

"Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no tratamento de depressão"

Certo. Na frase acima foi utilizada a linguagem formal em toda sua constituição.
.
A linguagem formal (linguagem culta) é a que segue as regras gramaticais, a que emprega corretamente as palavras e sua pronúncia. É usada, por exemplo, em palestras, entrevistas de emprego, concursos públicos, reuniões de trabalho...
A linguagem informal (linguagem coloquial) não apresenta restrições quanto ao uso de coloquialismos, gírias e expressões da oralidade. Se caracteriza pela despreocupação das normas, que muitas vezes apresenta erros em relação à gramática. É usada, por exemplo, em conversas do dia a dia, mensagens de celular, redes sociais...

Gabarito: CERTO

ID

3379501

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

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Disciplina

Português

Assuntos

Dança envolve corpo e mente: atividade pode ajudar no

tratamento de depressão

(...)

Entendendo a depressão

“Segundo pesquisas, a atividade física prolonga os efeitos do tratamento medicamentoso em um período médio de quatro anos”, complementa a psiquiatra.

Primeiros passos para começar a dançar

Apesar de serem movimentos simples, esse foi o primeiro passo dado aos participantes do espetáculo, que em muitos casos nunca haviam se permitido soltar o corpo ao som da música.

Texto adaptado de: https://www.psicologiasdobrasil.com.br/danca-envolve-corpo-e-mente-atividade-pode-ajudar-no-tratamento-de-de-pressao/

Quanto às variedades sociais, elas possuem diferenças em nível fonológico ou morfossintático. No nível Morfossintático, tem-se, por exemplo: “prantar” em vez de “plantar”; “bão” em vez de “bom”; “pobrema” em vez de “problema”; “bicicreta” em vez de “bicicleta”. No nível fonológico, tem-se: “dez real” em vez de “dez reais”; “eu vi ela” em vez de “eu a vi”; “a gente fumo” em vez de “nós fomos”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

? No nível Morfossintático, tem-se, por exemplo: ?prantar? em vez de ?plantar?; ?bão? em vez de ?bom?; ?pobrema? em vez de ?problema?; ?bicicreta? em vez de ?bicicleta?. No nível fonológico, tem-se: ?dez real? em vez de ?dez reais?; ?eu vi ela? em vez de ?eu a vi?; ?a gente fumo? em vez de ?nós fomos?

? A questão trocou as ideias, morfossintática (=refere-se à concordância ? dez real); fonológico (=refere-se aos fonemas, aos sons ? prantar).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão quer que analisemos as afirmações abaixo.

"Quanto às variedades sociais, elas possuem diferenças em nível fonológico ou morfossintático.
No nível Morfossintático, tem-se, por exemplo: “prantar” em vez de “plantar”; “bão” em vez de “bom”; “pobrema” em vez de “problema”; “bicicreta” em vez de “bicicleta”.
No nível fonológico, tem-se: “dez real” em vez de “dez reais”; “eu vi ela” em vez de “eu a vi”; “a gente fumo” em vez de “nós fomos”."

Vejamos as definições:

Fonética - Estudo dos sons da fala que considera a palavra sob o aspecto sonoro. Trata dos fonemas e da pronúncia e escrita correta das palavras.

Morfologia - Ocupa-se das diversas classes de palavras, isoladamente.

Sintaxe - Estuda as palavras associadas na frase. Examina a sintaxe de regência, de concordância, de colocação.

Morfossintaxe - é a apreciação conjunta da classificação morfológica e da função sintática das palavras.
Ex.: O fim da pandemia é um grande sonho.
O - Função morfológica: artigo definido masculino singular
O - Função sintática: adjunto adnominal do sujeito com função determinante

.
Em relação à questão, o erro aconteceu pelo fato de as definições estarem invertidas. O correto seria:

No nível FONOLÓGICO, tem-se, por exemplo: “prantar” em vez de “plantar”; “bão” em vez de “bom”; “pobrema” em vez de “problema”; “bicicreta” em vez de “bicicleta”. No nível MORFOSSINTÁTICO, tem-se: “dez real” em vez de “dez reais”; “eu vi ela” em vez de “eu a vi”; “a gente fumo” em vez de “nós fomos”.

Gabarito: Errado
De fato, há, por exemplo, muitas pessoas que falam “bão” em vez de “bom. Mas isso, quanto ao modo de falar, não de escrever. Morfossintaticamente falando, há erro de ortografia, assim como “prantar”, “bicicreta”, “pobrema”.
A questão buscou misturar os conceitos. Não caiam nessa pegadinha!
. Fonológico: Modo de falar.
. Morfossintático. Escrita.

Gab. Errado.
Fonológico: Modo de falar. Brasilia: BOM! Goias: BAAAUM
. Morfossintático. Escrita.

a banca tentou trocar os conceitos.

ID

3379504

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Decreto 1.171/94 aprovou o Código de Ética Profissional para o Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, estabelecendo uma série de vedações. Sobre essas vedações, julgue o item a seguir.

É vedado ao servidor público ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração ao Decreto 1.171/94.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

XV - É vedado ao servidor público;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm
GABARITO: CERTO
Seção III
Das Vedações ao Servidor Público
XV - E vedado ao servidor público;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;
FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
GABARITO: CERTO

Das Vedações ao Servidor Público
XV - E vedado ao servidor público;
a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;
b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
Das Vedações ao Servidor Público

Ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão.

CERTO
Pessoal, vamos tentar interpretar para fixar mais o conhecimento ok?

Você como servidor, acharia interessante, deixar passar despercebida conduta antiética, imoral ou ilegal por algum servidor?
Obviamente que não né?! Pois é, além de você estar infringindo uma normatização ética, você pode em um eventual PAD ser considerado cúmplice e perder seu cargo ou sofrer punições por uma bobagem como esta.

XV - É vedado ao servidor público;
c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

ID

3379507

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

É vedado ao servidor público retirar da repartição pública, mesmo que esteja legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

XV - É vedado ao servidor público;

l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm
GABARITO: ERRADO
Seção III
Das Vedações ao Servidor Público
XV - E vedado ao servidor público;
l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;
FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
GABARITO: ERRADO

Das Vedações ao Servidor Público

XV - E vedado ao servidor público;

l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
cara qconcursos ta de brincadeira
É vedado ao servidor público retirar da repartição pública, mesmo que esteja legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

ERRADO.
se ele estar AUTORIZADO ENTÃO NÃO TEM NENHUM PROBLEMA.

ID

3379510

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

É vedado ao servidor público desviar outro funcionário público para atender aos seus próprios interesses, exceto quando autorizado por seu superior.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

XV - É vedado ao servidor público;

j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm
GABARITO: ERRADO
Das Vedações ao Servidor Público

XV - E vedado ao servidor público;

J) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.
Não existe exceção, nem mesmo se autorizado pelo superior.
gab. E
gabarito errado, mais uma para colecao
Pelo o que entendi, a resposta da questão é a segunda opção (Errado), pois a frase está errada, foi acrescentado na sentença original o trecho; "...exceto quando autorizado por seu superior."
É vedado ao servidor público desviar outro funcionário público para atender aos seus próprios interesses, exceto quando autorizado por seu superior.

ERRADO
Será vedado, pois o Servidor Público deve representa-se contra a toda manifestação ilegal de autoridade.Não deve exercer atividade estranha que não seja o bem comum. Além de constar, explicitamente, no Código de Ética : j) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular.
é errado desviar servidor de todas formas erradas.

ID

3379513

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

A Lei 12.527/2011 regula o direito constitucional de acesso à informação e sua divulgação. Sobre os dispositivos dessa lei, julgue o item a seguir.

Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 7o O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:
(...)
§ 2o Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.
Gabarito Certo.

Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:
§ 2º Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.
o Gabarito: Certo.
.
Art. 7º. §2º. Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.
GABARITO: CERTO.
GAB. "CERTO"

Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:
(...)
§ 2º Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.

ID

3379516

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

A Lei 12.527/2011 regula o direito constitucional de acesso à informação e sua divulgação. Sobre os dispositivos dessa lei, julgue o item a seguir.

Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 11.
§ 4o Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou
parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso,
prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade
competente para sua apreciação.
CERTO
Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.
(...)
§ 4o Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.
o Gabarito: Certo.
.
Art. 11. §4º. Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.
GABARITO: CERTO.
GAB. CERTO
CAPÍTULO III
DO PROCEDIMENTO DE ACESSO À INFORMAÇÃO
Do Pedido de Acesso
Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.
(...)
§ 4º Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.
O Artigo 7º parágrafo 2 diz que é assegurado o conhecimento da parte não sigilosa quando se tratar de documento parcialmente sigiloso por meio de certidão, extrato ou cópia. Então a regra é não negar mesmo no parcialmente sigiloso.

ID

3379519

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

A Lei 12.527/2011 regula o direito constitucional de acesso à informação e sua divulgação. Sobre os dispositivos dessa lei, julgue o item a seguir.

O serviço de busca e fornecimento da informação é sempre gratuito, mesmo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO
Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.
o Gabarito: Errado.
.
Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.
Parágrafo único. Estará isento de ressarcir os custos previstos no caput todo aquele cuja situação econômica não lhe permita fazê-lo sem prejuízo do sustento próprio ou da família, declarada nos termos da Lei nº 7.115, de 29 de agosto de 1983.
.
Ou seja: O serviço de busca e fornecimento de informação é gratuito.
Exceto: nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão/entidade, podendo ser cobrado somente o custo dos serviços e materiais utilizados.
Contudo: àquele que não tiver condições de arcar com tais custos sem prejudicar o sustento próprio ou familiar será concedida isenção de tal valor.
GABARITO: ERRADO.

ID

3379522

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O servidor público federal possui deveres perante a Administração e o administrado. Em relação aos deveres previstos na Lei 8.112/90, julgue o item a seguir.

O servidor deve cumprir as ordens superiores, não podendo, em qualquer hipótese, cogitar sua legalidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 116. São deveres do servidor:
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8112cons.htm
ERRADA
ORDENS ILEGAIS NÃO GERAM DEVER DE OBEDIÊNCIA. EX: MATAR UM PRESO.
DESCONFIEM: em qualquer hipótese, em todo caso, em qualquer caso, sempre, apenas.

Instagram: @oconcurseirodastrevas
❌ ERRADO

LEI Nº 8.112

Art. 116. São deveres do servidor:
(...)
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
GABARITO: ERRADO
Capítulo I
Dos Deveres
Art. 116.  São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal às instituições a que servir;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
V - atender com presteza:
a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;
c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
Parágrafo único.  A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.
FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
Gabarito: Errado

Art. 116. São deveres do servidor:
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
Art. 116 da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais). São DEVERES do servidor: [...] IV - cumprir as ordens superiores, EXCETO quando manifestamente ilegais;
Conceito semelhante aparece no art. 22 do Código Penal:
Art. 22 do Código Penal. Se o fato é cometido sob coação irresistível ou em estrita obediência a ordem, não manifestamente ilegal, de superior hierárquico, só é punível o autor da coação ou da ordem.
Desse modo, se o servidor cumprir uma ordem manifestamente ilegal, serão responsabilizados o agente que forneceu a ordem E o servidor público que a cumpriu, tanto na esfera cível quanto na penal.
GABARITO: ERRADO
Com exceção das ordens manifestamente ilegais.
Gab E,

O Servidor não tem o dever de cumprir ordem manifestamente ilegal.

Manifestamente significa: "claramente", "expressamente", "visivelmente", "evidentemente", "explicitamente", "nitidamente".

Art. 116. São deveres do servidor:
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

Abraços!
Tá aí... o uso de uma forma anormal da palavra "cogitar"....

Mas logrei êxito.
São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal às instituições a que servir;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
V - atender com presteza: a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo; b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal; c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
O servidor público deverá seguir o princípio da LEGALIDADE sempre. Ele só pode fazer o que está na Lei.
Lei nº 8.112/90 - Art. 116. IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
Art. 116. São deveres do servidor:
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
O servidor público deverá seguir o princípio da LEGALIDADE sempre. Ele só pode fazer o que está na Lei.
Ordens absurdas (ilegais) não se cumpre. Vá fazer isso na PM meu fi, e tu verás como funciona bem...

ID

3379525

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Responsabilidades do servidor

O servidor público federal possui deveres perante a Administração e o administrado. Em relação aos deveres previstos na Lei 8.112/90, julgue o item a seguir.

O servidor deve levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 116. São deveres do servidor:
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração; (Redação dada pela Lei nº 12.527, de 2011)

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8112cons.htm
Gabarito: Certo
Art. 116. São deveres do servidor:
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
A maioria das questões de concursos relativa aos DEVERES dos servidores públicos cobra o texto literal da lei, razão pela qual se recomenda a memorização. É exatamente esse o caso.
Art. 116 da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais). São deveres do servidor: [...]
VI - levar as IRREGULARIDADES de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
Esquematizando, observe que há 2 POSSIBILIDADES quando o servidor toma ciência de irregularidades em razão do cargo:
1) AUTORIDADE SUPERIOR ENVOLVIDA NAS IRREGULARIDADES – Levar ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração
2) AUTORIDADE SUPERIOR NÃO ENVOLVIDA NAS IRREGULARIDADES – Levar ao conhecimento da autoridade superior
GABARITO: CERTO (literalidade do art. 116, VI da lei 8.112/90)
Corregedorias.

ID

3379528

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O servidor público federal possui deveres perante a Administração e o administrado. Em relação aos deveres previstos na Lei 8.112/90, julgue o item a seguir.

O servidor deve guardar sigilo sobre assuntos da repartição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 116. São deveres do servidor:
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8112cons.htm
CERTO. Ok Cebraspe, tô tentando entender qual foi a sua... a pessoa que estuda está acostumada com o Art. 116, V, atender com presteza, alínea "a" ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo, marca ERRADO e ERRA, como aconteceu comigo. Mas descobri que a questão traz o termo "repartição" num âmbito administrativo. Achei um texto que melhora o entendimento. Vejam...

"A manutenção do sigilo sobre os assuntos da repartição pública constitui, para o agente estatutário, um dever disciplinar. (...)...de acordo com o objeto tutelado e, todavia, em que pese o controle rígido sobre os assuntos administrativos, não há confronto com a necessária publicidade dos atos administrativos, na medida em que, obedecidos os procedimentos oficiais para o conhecimento público, todos têm direito ao acesso de dados ou registros documentais administrativos. (...). O dever de sigilo em sentido lato corresponde ao que podemos denominar de dever de discrição ou de reserva, assim considerada a necessária atuação do agente de modo a não compartilhar de forma aleatória e desmedida, para o público em geral ou para servidores desprovidos de atribuições relacionadas, os atos ou fatos da repartição em que exerce suas funções."

texto na íntegra em:
https://jus.com.br/artigos/22921/o-servidor-publico-e-o-dever-de-guarda-de-sigilo

Bons estudos...
Gabarito certo para os não assinantes.

E de acordo com a Lei 8.112 a revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo será apenada com DEMISSÃO.

►Lembrando que a demissão prescreve em 5 anos.
GABARITO: CERTO
Capítulo I
Dos Deveres
Art. 116.  São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal às instituições a que servir;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
V - atender com presteza:
a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;
c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
Parágrafo único.  A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.
FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112 de 1990.

• Agentes públicos (DI PIETRO, 2018):

- Agentes políticos: a ideia de agente político liga-se à ideia de governo e à de função política.
- Servidores públicos: (servidores estatutários; empregados públicos e servidores temporários).
- Militares: os militares abrangem os indivíduos que prestam serviços às Forças Armadas - Marinha, Exército e Aeronáutica - e às Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares dos Estados, Distrito Federal e Territórios.
- Particulares em colaboração com o Poder Público.
• Lei nº 8.112 de 1990:

Art. 116 São deveres do servidor:

VIII - guardar sigilo sobre os assuntos da repartição.

Referência:

DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2018.

Gabarito: CERTO, com base no art. 116, VIII, da Lei nº 8.112 de 1990.
Art. 116. São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal às instituições a que servir;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
V - atender com presteza:
a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;
c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo;
(Revogado)
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração; (Redação dada pela Lei nº 12.527, de 2011)
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição; Gabarito: Certo.
IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
Parágrafo único. A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.

ID

3379531

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

Em 20 de julho de 2017, na reunião extraordinária do Conselho Universitário da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), foi aprovado o Estatuto da referida Instituição. Sobre as mencionadas regras estatutárias, julgue o item a seguir.

A comunidade universitária é constituída exclusivamente pelo corpo docente e discente.

ID

3379534

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

A UFOB, pessoa jurídica de direito público mantida pela União, criada pela Lei 12.825, de 05 de junho de 2013, de natureza multicampi, com sede e foro na cidade de Barreiras, no Estado da Bahia, é uma Autarquia com autonomia didático-científica, administrativa, patrimonial e financeira, nos termos da legislação e do seu Estatuto.

ID

3379537

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

O Conselho Universitário (Consuni) é uma instância apenas consultiva.

ID

3379540

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Há diversas modalidades de licitação previstas na Lei 8.666/93. Em relação às modalidades Concorrência, Tomada de Preços e Concursos, julgue o item a seguir.

Concorrência é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gab. Errado

Conforme o §1º do art. 22 da lei de Licitações (8.666/93),

Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

A questão em apreço está equivocada por apresentar o conceito da modalidade TOMADA DE PREÇOS como sendo o da CONCORRÊNCIA, conforme se observa no §2º do art.22.
tomada de preços.
na Concorrência qualquer um pode participar, sem cadastramento prévio, devendo apenas se enquadrar no edital.
☑ GABARITO: ERRADO

⁂Das Modalidades, Limites e Dispensa⁂

§ 1o Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

⇉ LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
A TOMADA DE PREÇOS é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
A lei 8.666/93 apresenta 5 MODALIDADES DE LICITAÇÃO: concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão.
O enunciado tentou confundir as modalidades CONCORRÊNCIA e TOMADA DE PREÇOS.
Art. 22, § 1 da Lei 8.666/93: CONCORRÊNCIA é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.
Art. 22, § 2 da Lei 8.666/93: TOMADA DE PREÇOS é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
Logo, a questão está errada, pois a descrição apresentada é da modalidade TOMADA DE PREÇOS (e não concorrência).
GABARITO: ERRADO.
§ 2o Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
GABARITO ERRADO

§ 1 Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

- Habilitação preliminar: aferir se possuem os requisitos mínimos, como é dentro do processo, torna-se mais amplo porque QUALQUER um pode. Pressupõe uma fase preliminar denominada habilitação , que habilita os que poderão participar da fase seguinte, a de classificação.
art. 22 § 1o Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.
Conceito da Tomada de Preço a questão colocou
TOMADA DE PREÇOS. AOCP NÃO ME PEGA MAIS.

ID

3379543

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Há diversas modalidades de licitação previstas na Lei 8.666/93. Em relação às modalidades Concorrência, Tomada de Preços e Concursos, julgue o item a seguir.

Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 horas da apresentação das propostas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 22. São modalidades de licitação:

§ 2 Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 horas da apresentação das propostas.

Estaria correto se:
Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
☑ GABARITO: ERRADO

⁂Das Modalidades, Limites e Dispensa⁂

↪ O CONCEITO DA QUESTÃO É DE CONVITE, MAS DISSE QUE ERA DE TOMADA, PORTANTO ESTÁ ERRADA.

↪ § 2o Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

↪ § 3o Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

⇉ LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
A lei 8.666/93 apresenta 5 MODALIDADES DE LICITAÇÃO: concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão.
O enunciado tentou confundir as modalidades CONVITE e TOMADA DE PREÇOS.
Art. 22, § 2 da Lei 8.666/93: TOMADA DE PREÇOS é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
Art. 22, § 3 da Lei 8.666/93: CONVITE é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.
Logo, a questão está errada, pois a descrição apresentada é da modalidade CONVITE (e não tomada de preços).
GABARITO: ERRADO.
Diretamente do post-it colado em uma das paredes do meu quarto:

A única modalidade que obrigatoriamente deve estar cadastrado com antecedência (ou se cadastrar em até 3 dias antes) é a tomada de preço.

Fonte: Colega do QC.

Ajeite a postura, beba água e não desista dos seus objetivos.
Art. 22. São modalidades de licitação:
§ 2o Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
GAB: ERRADO
1. CONVITE é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 horas da apresentação das propostas.
falou em tomada de preços e tem "cadastrados ou não" pode marcar errado sem medo de ser feliz
TOMADA DE PREÇO - Devidamente cadastrados
CONVITE - Cadastrados ou não.
Mesmo que você não se recordasse, ter atenção te ajudaria a acertar.

Repare que a questão fala: " (...) e convidados em número mínimo de 3 pela unidade administrativa (...) "

Abraços.

ID

3379546

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Há diversas modalidades de licitação previstas na Lei 8.666/93. Em relação às modalidades Concorrência, Tomada de Preços e Concursos, julgue o item a seguir.

Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certinho! Art. 22, parágrafo 4 da lei 8.666: concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.
☑ GABARITO: CERTO

Art. 22. São modalidades de licitação:

IV - concurso;

§ 4 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

⇉ LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
Um exemplo de concurso foi o processo que rolou para a escolha das ilustrações e escolha dos animais das notas de real que temos hoje em dia e em caso bem especial a escolha para o projeto de iluminação de Natal da Praça da Liberdade, na minha linda Belo Horizonte ♥

Bom estudo a todos :)
A lei 8.666/93 apresenta 5 MODALIDADES DE LICITAÇÃO: concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão.
A questão se refere à modalidade CONCURSO constante do art. 22, § 4 da Lei 8.666/93:
Art. 22, § 4º da lei 8.666/93. Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.
De acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “Quando faz um concurso, a Administração não pretende contratar com ninguém, ao menos em princípio. Quer apenas selecionar um projeto de cunho intelectual e a seu autor conceder um prêmio ou determinada remuneração. Com o cumprimento desse ônus pela Administração, a licitação fica encerrada.”
Logo, a questão está correta, pois cobra a literalidade do art. 22, § 4º da Lei 8.666/93.
GABARITO: CERTO.
Dica: Prazos mínimos entre a publicação da licitação e o evento das propostas:

45 dias:
concurso
concorrência, quando for técnica, técnica + preço e empreitada integral.

30 dias:
concorrência
tomada de preço, quando for técnica, técnica + preço

15 dias:
tomada de preços
leilão

5 dias úteis
convite
Art. 22. São modalidades de licitação:
IV - concurso;
§ 4 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

ID

3395512

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.

A world wide web (WWW) pode ser considerada como o serviço da internet baseado em hipertextos que permite ao usuário consultar e recuperar informações distribuídas por inúmeros computadores da rede.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Assertiva C
na minha opinião ERRADO, (WWW) hipertextos? alguém poderia explicar?
GABARITO CORRETO

World Wide Web, o famoso WWW, é um sistema de documentos dispostos na Internet que permitem o acesso às informações apresentadas no formato de hipertexto. Para ter acesso a tais informações pode-se usar um programa de computador chamado navegador. Os navegadores mais famosos são: , , e .

já o Hipertexto é o termo que remete a um texto ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas, no meio digital denominadas . Estas hiperligações ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda às informações que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por nos anos e teve como influência o pensador e sociólogo francês , que concebeu em seu livro o conceito de "Lexia", que seria a ligação de textos com outros textos.
Em termos mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.
Peçam comentário do professor, por favor. Na minha opinião está errada. o termo WWW refere-se ao subdomínio padrão da grande maioria dos sites da internet. Logo, dizer que é um serviço está correto, mas dizer que ele é baseado em hipertexto fica muito estranho, ainda mais afirmar que é esse serviço que permite aos usuários consultarem informações na rede, quem faz isso são os buscadores e não o serviço WWW.
Reitero, peçam comentário do professor, fiquei muito na dúvida. Qualquer coisa volto e corrijo meu comentário, obrigado!
Agora lascou!
GABARITO: CERTO
World Wide Web (WWW) - é o serviço de visualização de páginas web organizadas em sites em que as pessoas possuem acesso a várias informações online em hipermídia, que podem ser acessadas por meio dos navegadores. É o serviço mais utilizado na internet. Normalmente, esse serviço utiliza os protocolos HTTP e HTTPS.
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) - é o protocolo utilizado em programas de navegação para acessar as páginas web. Ele é responsável pela transferência, formatação e apresentação das páginas web com conteúdo multimídia entre um servidor e um cliente na web.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
Só acertei essa questão pq errei outra que falava do mesmo assunto e marquei como "errada"
Que pra mim realmente esta errada mas se a banca AOCP considera como certa fazer o que?

ID

3395515

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.

As taxas de transmissão utilizadas no cabo de par trançado são de 5 Mbps, 50 Mbps ou 500 Mbps.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Apelou, perdeu!
Gabarito: Errado

As taxas usadas nas redes com o cabo par trançado são:
10 Mbps (Ethernet);
100 Mbps (Fast Ethernet); ou
1000 Mbps (Gigabit Ethernet).
E eu que nas minhas anotações tinha anotado 5 Mbps (Ethernet), ia achar que acertei ainda por cima kk
Valeu Omnia pelo comentário!
Bons estudos.
AOCP = LIXO
ETHERNET -->10BASE-T / 10 Mbps
FAST ETHERNET -->100BASE-T / 100 Mbps
GIGABIT ETHERNET --> 1000BASE-T / 1000 Mbps
10G ETHERNET -->10GBASE-T / 10000 Mbps
Que banca sem noção.
Não entendo o motivo pelo qual um Técnico Desportivo precisa saber disso!! Não considero uma informação útil para o exercício de seu cargo!!! Banca sem noção!!!!
ETHERNET -->10BASE-T / 10 Mbps
FAST ETHERNET -->100BASE-T / 100 Mbps
GIGABIT ETHERNET --> 1000BASE-T / 1000 Mbps
10G ETHERNET -->10GBASE-T / 10000 Mbps
EU RINDO DOS COMENTÁRIOS KKKKKKK
Noções de informática kkkkkkkkkkkk
Noções de informática????

ID

3395518

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.

Uma rede do tipo WAN cobre áreas geograficamente dispersas, podendo abranger grandes áreas, chegando a um país ou até mesmo a um continente, possuindo uma estrutura de maior custo e complexidade, já que pode possuir interconexão de várias sub-redes de comunicação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Certo

Abrangência de rede WAN:
WAN - Wide Area Network
Rede de longa distância, interliga vários LANs através de grandes distâncias geográficas, aproximadamente da dimensão de um país ou de um continente.
LAN = REDE LOCAL
MAN = REDE METROPOLITANA
WAN = "WORLD" (MUNDO) = REDE LONGA DISTÂNCIA
SAN = "SALVAR" = REDE DE ÁREA DE ARMAZENAMENTO
PAN = "PESSOAL" = REDE DE ÁREA PESSOAL
GABARITO: CERTO

LAN – Rede Local
As chamadas Local Area Networks, ou Redes Locais, interligam computadores presentes dentro de um mesmo espaço físico. Isso pode acontecer dentro de uma empresa, de uma escola ou dentro da sua própria casa, sendo possível a troca de informações e recursos entre os dispositivos participantes.
MAN – Rede Metropolitana
Imaginemos, por exemplo, que uma empresa possui dois escritórios em uma mesma cidade e deseja que os computadores permaneçam interligados. Para isso existe a Metropolitan Area Network, ou Rede Metropolitana, que conecta diversas Redes Locais dentro de algumas dezenas de quilômetros.
WAN – Rede de Longa Distância
A Wide Area Network, ou Rede de Longa Distância, vai um pouco além da MAN e consegue abranger uma área maior, como um país ou até mesmo um continente.
WLAN – Rede Local Sem Fio
Para quem quer acabar com os cabos, a WLAN, ou Rede Local Sem Fio, pode ser uma opção. Esse tipo de rede conecta-se à internet e é bastante usado tanto em ambientes residenciais quanto em empresas e em lugares públicos.
WMAN – Rede Metropolitana Sem Fio
Esta é a versão sem fio da MAN, com um alcance de dezenas de quilômetros, sendo possível conectar redes de escritórios de uma mesma empresa ou de campus de universidades.
WWAN – Rede de Longa Distância Sem Fio
Com um alcance ainda maior, a WWAN, ou Rede de Longa Distância Sem Fio, alcança diversas partes do mundo. Justamente por isso, a WWAN está mais sujeita a ruídos.
SAN – Rede de Área de Armazenamento
As SANs, ou Redes de Área de Armazenamento, são utilizadas para fazer a comunicação de um servidor e outros computadores, ficando restritas a isso.
PAN – Rede de Área Pessoal
As redes do tipo PAN, ou Redes de Área Pessoal, são usadas para que dispositivos se comuniquem dentro de uma distância bastante limitada. Um exemplo disso são as redes Bluetooth e UWB.
PAN:(Personal Area Network) - Rede Pessoal, conexão de celular com uma caixinha de som pelo bluetooth (celular, tablet, notebook, etc.), distância = cm ou poucos metros;
LAN:(Local Area Network) rede de lares e escritórios empresariais, distância = algumas dezenas ou centenas de metros;
MAN:(metropolitan area network) rede entre uma matriz e filiais em uma cidade, distância = dezenas de quilômetros;
WAN:(wide area network) Rede de extensão entre cidades ou até países, distância é de centenas ou milhares de quilômetros.
SAN:é uma rede dedicada ao armazenamento das redes de comunicação de uma empresa. Os computadores que têm acesso à SAN devem ter um interface de rede específica conectada à SAN, além da sua interface de rede tradicional.
GABARITO: CERTO
Wide > significa algo grande, amplo, largo.
Wide Area Network > Rede de Área Ampla
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
WAN – Rede de Longa Distância OU Redes Remotas

GAB = CERTO
É a famosa backbone( espinha dorsal da internet).

vlw, flw e atéee maisss...
ARQUITETURAS DE REDE (ABRANGÊNCIA)

⇒ LAN ☛ Local Area Network
- Área Limitada, de Pequeno Alcance;
- Alta velocidade de conexão (100 Mbps ou mais);
- Rede Privada;
- Baixa Taxa de Erro;
- Tem Hosts ligados Diretamente nela;
- Compartilhamento de recursos de Hardware e Software;
- Meios Físicos de propriedade da organização Atendida.
----------
⇒ MAN ☛ Metropolitan Area Network
- Área confinada e bem definida, de Tamanho Médio;
- Geralmente abrange um Município ou Região Metropolitana;
- Aqui já existe a possibilidade de usar Redes Sem fio, as chamadas WiMAX.
----------
⇒ WAN ☛ Wide Area Network
- Área Ilimitada, de Abrangência Mundial;
- Geralmente usada para Conectar duas LAN's de lugares Distintos;
- Enorme quantidade de Usuários.
Logo,

#Uma rede do tipo WAN cobre áreas geograficamente dispersas, podendo abranger grandes áreas, chegando a um país ou até mesmo a um continente, possuindo uma estrutura de maior custo e complexidade, já que pode possuir interconexão de várias sub-redes de comunicação.

Gabarito: Certo. ✔

ID

3395521

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Em relação aos conceitos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática o item a seguir.

A memória ROM do computador é considerada uma memória secundária para armazenamento das informações no disco rígido, a qual é apagada quando o computador é desligado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Memória ROM - somente leitura, não permite gravação pelo usuário, quem escreve no componente é o fabricante, não volátil, não depende de energia elétrica para manter os dados armazenados.

fonte:https://www.youtube.com/watch?v=Gs5Rv_6jPu8
GABA: Errado!!!

A memória ROM do computador é considerada uma memória secundária para armazenamento das informações no disco rígido, a qual é apagada quando o computador é desligado.

Ficaria certo se,

A memória ROM do computador é considerada uma memória PRIMÁRIA para armazenamento das informações no disco rígido, a qual NÃO é apagada quando o computador é desligado.
GAB: ERRADO

Memória ROM (Read-Only Memory ou Memória Somente de Leitura)

Esta memória armazena os dados permanentes da máquina. Existem dados que são importantes para o computador funcionar corretamente e não podem ser apagados mesmo se tiver uma queda de energia e desligar o PC. Geralmente é utilizada para fornecer as instruções de inicialização do computador ao processador.
Olá!!

ERRADO!

A memória ROM do computador é considerada uma memória secundária para armazenamento das informações no disco rígido, a qual é apagada quando o computador é desligado.

A memória ROM é uma memória primária, ou seja, sem ela o computador nem irá ligar, ela é essencial.
Memória secundária seria o HD (disco rígido), pen drives, cartão de memória, CDs etc.

Não desista! Força guerreiro!!!
A memória ROM é considerada como memória primária e não volátil, de modo que as informações salvas não são perdidas quando o computador é desligado.
Memória volátil: Perde os dados quando o computador é desligado
Memória não volátil: Não perde os dados, mesmo quando o sistema é desligado.

Exemplos
Memória volátil = RAM, CACHE, REGISTRADORES.
Memória não volátil = ROM, HD, PENDRIVE, SSD, CD, etc.

GAB E
►Memória ROM - (Read-only memory)
I) A memória Rom não é volátil, não permite gravação pelo usuário, quem escreve no componente é o fabricante
II) Não esqueça que a ROM é considerada uma memória primária.

Gab.: ERRADO
Primárias são as principais RAM, ROM e processador de CPU.
Secundárias são aquelas que o PC não precisa para funcionar; Ex.: Pen drives, HDs, CDs, DVDs.
A memória ROM é uma memória PRIMARIA e não volátil, ou seja, não se tem nada apagado quando o computador é desligado.
Resposta errada.

ID

3395524

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Em relação aos conceitos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática o item a seguir.

O SSD é um dispositivo para armazenamento de dados, em que é possível escrever apenas uma vez os seus dados, porém pode-se ler o seu conteúdo várias vezes.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

SSD- Tecnologia de memoria FLASH armazena dados , sistema semi condutor elétrico , não possui partes moveis ,unidade de estado solido substitui os HDs , tem custo elevado .
Ex: Pen Drive, Cartão de Memória....
o Gabarito: Errado.
.
Há como escrever diversas vezes seus dados. Ex: pendrive.
O SSD é um dispositivo para armazenamento de dados, tecnologia de memoria FLASH armazena dados , sistema semi condutor elétrico, não possui partes moveis, unidade de estado solido substitui os HDs, pode ler o conteúdo e escrever varias vezes
Essa questão foi a primeira!
Conceito SSD: O SSD (solid-state drive) é uma nova tecnologia de armazenamento considerada a evolução do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs);

Principal diferença SSD e HD: Aqui, diferente do que acontece no HD, não há nenhum disco envolvido, uma vez que o SSD é formado por circuitos integrados, sem partes móveis. Por essas características, os SSDs são mais silenciosos e estão menos propensos a danos físicos. Isso ocorre porque os dados são armazenados em células de memória flash.

Fonte: internet

Foco, força e fé.
O armazenamento em unidades SSD tem diversas vantagens em relação ao armazenamento em HD.

- Baixo consumo de energia;
- Velocidade de leitura e escrita (ou seja, tempo de leitura e escrita menor)
- Sem partes móveis;
- Leves e silenciosos;
- Capacidade semelhante ao SATA;
- Chips de memória flash com encapsulamento eletrônico;
- Resistentes a movimentos, quedas e interferências eletromagnéticas;
SSD é um dispositivo para armazenamento dos dados tal qual um disco rígido, sendo possível escrever os dados mais de uma vez.
Alternativa errada.
Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Hardware.
Gabarito: ERRADO.
O que é SSD?
Unidades de Estado Sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD x HD
SSD MAIS Silencioso do que o HD
SSD MENOS Sensível a balanços do que o HD
SSD MENOS Energia consome do que o HD
SSD MAIS Leve do que o HD
SSD usa memória flash, HD não usa
SSD consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs
SSD realiza leituras e gravações de forma mais rápida do que os HDs
SSD veio para substituir os HDs
SSD não perde seu conteúdo quando a alimentação elétrica é cortada.
Pessoal, Questões como essa, misturando discos rígidos (HDs) é unidades de estado sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD. cai em todas as bancas, é preciso saber as diferenças entre os dois.
Acredito que com essas informações, muitas questões de concursos serão resolvidas!
Rumo à aprovação meus alunos(as)!
Bons Estudos!

ID

3395527

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A respeito dos conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações, utilizando-se a suíte de escritório Microsoft Office, instalação padrão em português, julgue o item a seguir.

Utilizando o Microsoft Word 2013, com a execução do atalho Ctrl + B, são salvas as alterações realizadas em um documento já existente. Obs.: O caractere "+" foi utilizado apenas para interpretação do item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gabarito certo
no word: SALVAR =CTRL+B
no writer: salvar = CTRL+S (Save)
bons estudos
Gabarito: Certo.
.
o   CTRL+A: abrir um documento.
o   CTRL+B: salvar um documento.
o   CTRL+E: centralizar o texto.
o   CTRL+F: abrir a caixa de diálogo de busca e pesquisa.
o            CTRL+G: alinhar à direita.
o   CTRL+H: substituir texto e formatação especial.
o   CTRL+I: aplicar itálico ao texto selecionado.
o   CTRL+K: inserir hyperlink.
o   CTRL+L: abra a caixa de pesquisa.
o   CTRL+N: aplicar negrito ao texto selecionado.
o   CTRL+O: abrir novo documento.
o   CTRL+P: imprimir documento.
o   CTRL+Q: alinhar à esquerda.
o   CTRL+R: refazer ação.
o   CTRL+S: aplicar sublinhar ao texto selecionado.
§ Alt + Ctrl + S: divide a janela do documento.
o   CTRL+T: selecionar tudo.
o   CTRL+U: substituir texto, formatação e itens especiais.
o   CTRL+W: fechar documento.
o   CTRL+Z: desfazer ação.
o   CTRL+[: diminuir o tamanho da fonte em 1 ponto.
o   CTRL+]: aumentar o tamanho da fonte em 1 ponto.
o   CTRL+F1: expandir ou ocultar a faixa.
o   CTRL + Shift
+ Seta de navegação para cima: seleciona a partir da posição atual do cursor de inserção até o início do parágrafo.
+ Seta de navegação para baixo: seleciona a partir da posição atual do cursor de inserção até o final do parágrafo.
+ Seta de navegação para a direita: seleciona a partir da posição atual do cursor de inserção até o fim de uma palavra ou caractere isolado.
+ Seta de navegação para a esquerda: seleciona a partir da posição atual do cursor de inserção até o início de uma palavra ou caractere isolado.
+ Home: seleciona a partir da posição atual do cursor até o início do texto.
+ End: seleciona a partir da posição atual do cursor até o final do texto.
o   CTRL + Alt + D: incluir nota de rodapé.
o   Alt + Shift + D: incluir a data atual.
o   Shift + F3: alterna as letras entre maiúsculas e minúsculas.
o   Shift + Enter: quebra de linha.
o   Ctrl + Enter: quebra de página.
CTRL + B => salvar documento. (no Word)
Macete: O Bombeiro SALVA vidas.
Caso não queira salvar no mesmo documento...
.
Atalho de "salvar como" = F12
é o famoso balvar

ID

3395530

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Utilizando o Microsoft Excel 2013, a função =MED(A1:A10) calcula a média no intervalo de A1 até A10.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Errado.
.
A função MED faz o seguinte:
MED(VALOR1:/;VALOR2): retorna a mediana do intervalo indicado. Lembrando que mediana é o número centro de um conjunto de números.
Como saber a mediana? Se o conjunto de números for ímpar, é só pegar o número do meio. Ex: 1, 2, 3, 4, 5. Se o conjunto de números for par, pegue os 2 números centrais, some-os e depois os divida por 2. Ex: 1, 2, 3, 4. 2+3 = 5. 5/2 = 2.5.
Portanto, a função descrita na verdade é a MÉDIA:
MÉDIA(VALOR1:/;VALOR2): faz a média entre os valores das células do intervalo indicado.
Questão errada. A função =MED vai retomar a media dos números de A1 a A10 (o número que estiver no centro).
A função que a questão quer é a =MÉDIA.
Bons estudos!
Gabarito: ERRADO.

=MED -> calcula a mediana

=MÉDIA-> calcula a média

A1:A10 -> de A1 até A10

A1;A10 -> A1 e A10
MED = MEDIANA
MEDIA = MEDIA DE UM INTERVALO DE VALORES DEFINIDOS.

Força!
mediana ou med, e simples, retoma o valor central (o valor que esta no meio) do intervalo solicitado pela questão, e divide por dois.
MED - MEDIANA -> É O VALOR CENTRAL DE UMA LISTA ORDENADA !
MÉDIA -> SOMA E DIVIDE PELA QUANTIDADE QUE SOMOU !
ESPERO TER AJUDADO ..
PRA CIMA !!
MED é mediana
MED - MEDIANA -> É O VALOR CENTRAL DE UMA LISTA ORDENADA !
MÉDIA -> SOMA E DIVIDE PELA QUANTIDADE QUE SOMOU !
=MED -> calcula a mediana
=MÉDIA-> calcula a média

ID

3395533

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Microsoft Power Point 2013 tem a opção “Slide Mestre” disponível em: Exibição > Slide Mestre. Essa opção permite que todos os elementos criados no Slide Mestre apareçam em todos os outros slides criados na apresentação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Quando você quiser que todos os seus slides contenham as mesmas fontes e imagens (como logotipos), poderá fazer essas alterações em um só lugar — no Slide Mestre, e elas serão aplicadas a todos os slides. Para abrir o modo de exibição do Slide Mestre, na guia Exibir, selecione Slide Mestre
"O programa da Microsoft oferece uma função chamada de 'slide mestre', que se trata do 'slide principal' do tema, que reúne informações de fonte do texto, cores, efeitos e mais, mantendo um padrão para todos os outros itens. Assim, o usuário não precisa perder tempo ajustando cada slide com a formatação que preferir."
Caminho: Guia Exibir --> Slide Mestre

Fonte: Techtudo

ID

3395536

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização do sistema operacional Windows 7, julgue o item a seguir.

No Windows 10, utilizando o Prompt de Comandos, é possível reiniciar o computador localmente usando o comando shutdown /r.

ID

3395539

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização do sistema operacional Windows 7, julgue o item a seguir.

No Windows 7 a extensão utilizada para denominar arquivos do Microsoft Word 2013 é .xlsx.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gabarito errado

.xlsx = Excel
.doc =Documento do Word 97-2003
.docm=Documento habilitado para macro do Word
.docx= Documento Strict de Open XML
.dot=Documento do Word 97-2003
.dotm = Modelo habilitado para macro do Word
.dotx= Modelo do Word (Modelo para criar novos arquivos do Word 2019, Word 2016, Word 2013, Word 2010 e Office Word 2007 que não contêm macros.)

bons estudos
.xlsx. é para Excel
Gabarito: Errado.
.
Essa é a extensão do Excel. A do Word é .docx.
Writer - (odt)

Word - (docx)

Excel - (xlsx)

Calc - (ods)
Foco na Missão, que aprovação é certa Guerreiros!
ERRADO

Word - (docx)
Excel - (xlsx)

ID

3395542

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização do sistema operacional Windows 7, julgue o item a seguir.

O Windows 7, tem por padrão uma ferramenta denominada “Restauração do Sistema”, pela qual é possível retornar o sistema a um ponto de restauração que você escolher.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Para quem não conhece, a Restauração do Sistema é um recurso presente no Windows que permite restaurar o estado de arquivos de sistema e configurações para momentos anteriores pré-determinados, chamados de Pontos de Restauração.

Geralmente, os Pontos de Restauração são criados automaticamente pelo Windows em intervalos regulares de uma semana e também antes de operações críticas, como instalações de drivers e programas.
Os Pontos de Restauração ficam salvos até que o espaço reservado para a Restauração do Sistema se esgote. Quando isso acontece, os Pontos de Restauração mais antigos são excluídos automaticamente para dar lugar aos mais recentes.
Além de ser um recurso nativo do Windows e muito simples de utilizar, a grande vantagem da Restauração do Sistema é que ela é capaz de restaurar o estado do Windows e suas configurações, sem afetar os arquivos pessoais do usuário. Ou seja, você pode voltar o Windows para um estado de mais de um mês atrás e continuar com seus arquivos que acabaram de ser criados.
De qualquer forma, como cuidado nunca é demais, antes de realizar operações de restauração, sempre faça uma cópia de segurança () dos seus arquivos.

Fonte: https://canaltech.com.br/windows/como-restaurar-o-sistema-no-windows-7/
Foco na Missão, que aprovação é certa Guerreiros!
OXE, PENSEI QUE ERA PONTOS DE RECUPERAÇÃO, QUE FAZ RECUPERAR A MÁQUINA AO PONTO DESEJADO, QUE D E S G R A Ç A!

ID

3395545

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em relação às noções de ferramentas e aplicativos de navegação e correio eletrônico, julgue o item a seguir.

Utilizando o protocolo de transferência de e-mails IMAP, todas as mensagens são baixadas do servidor de origem, deixando assim uma cópia localmente na máquina em que o correio eletrônico está instalado e não deixando nenhuma cópia das mensagens no servidor de origem.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gabarito errado

POP3: Baixa todas as mensagens (completas) de sua caixa de entrada para seu computador. As mensagens no servidor sempre são apagadas após serem baixadas. Por baixar as mensagens completas, é mais suscetível a erros. Não é possível qualquer pasta que não seja a Inbox.
IMAP: Copia para seu computador apenas um cabeçalho de cada mensagem. Ao acessar cada cabeçalho a mensagem é copiada para seu computador. As mensagens são mantidas no servidor. Portanto, permite que você acesse seus e-mails através de seu gerenciador de e-mail em vários computadores e pelo webmail ao mesmo tempo. Todas as pastas do webmail podem ser acessadas.

bons estudos
quem baixa é pop, quem baixa é pop, imap não baixa ninguem....
Protocolo da Camada de Aplicação, o POP3 foi criado como uma forma simplificada para receber,
baixar e deletar mensagens de um Servidor de E-Mail. Por meio dele, um Cliente de E-Mail conectado à
internet é capaz de acessar um Servidor de E-Mail, fazer o download de todos os seus e-mails
para o seu computador local e marcar todas as mensagens para deleção no Servidor de E-Mail.

Com o IMAP, seus e-mails são armazenados nos Servidores de E-Mail do seu Provedor de E-Mail
até que você os delete.

Em suma: enquanto o POP3 copia incondicionalmente as mensagens para a máquina do usuário,
o IMAP – mais poderoso e complexo – permite a leitura diretamente no servidor, de forma
online, além de oferecer recursos extras, tais como: o usuário pode verificar o cabeçalho do e-
mail antes do download; o usuário pode pesquisar o conteúdo do e-mail em busca de uma palavra
ou expressão específica antes do download; o usuário pode fazer download parcial do e-mail; o
usuário pode criar, excluir ou renomear caixas de correio ou pastas no servidor de e-mail.

Observação: alguns autores consideram que o envio e recebimento de e-mail via webmail
ocorre por meio do Protocolo HTTP e, não, pelo SMTP e IMAP respectivamente.

FONTE- MATERIAL DO ESTRATÉGIA
GABARITO: ERRADO
IMAP:
> permite o acesso a todos os correios eletrônicos do usuário (cliente ou webmail) a qualquer momento;
> permite que o usuário armazene seus e-mails nos servidores até que ele os delete;
> permite verificar o cabeçalho de um e-mail antes de baixá-lo;
> permite que o usuário procure pelo conteúdo do e-mail;
> permite que o usuário baixe parcialmente um e-mail;
> permite que o usuário crie, elimine ou renomeie caixas de correio do servidor de e-mail;
> permite que o usuário crie uma hierarquia de caixas de correio em pastas para armazenamento de e-mails.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
Marquei como: C
resultado: Errei
Quem baixa é o POP
O POP BAIXA;
O IMAP COPIA PARA O PC APENAS O CABEÇALHO DE CADA MSN
POP - baixa
IMAP:
> permite o acesso a todos os correios eletrônicos do usuário (cliente ou webmail) a qualquer momento;
> permite que o usuário armazene seus e-mails nos servidores até que ele os delete;
> permite verificar o cabeçalho de um e-mail antes de baixá-lo;
> permite que o usuário procure pelo conteúdo do e-mail;
> permite que o usuário baixe parcialmente um e-mail;
> permite que o usuário crie, elimine ou renomeie caixas de correio do servidor de e-mail;
> permite que o usuário crie uma hierarquia de caixas de correio em pastas para armazenamento de e-mails.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
IMAP = MAntém
POP3 = Puxa
"O POP é quem baixa, o IMAP não baixa ninguém, o POP é quem baixa, mas se o IMAP quiser pode baixar também." Grande Ranielison kkkkkkkkk salvou. Lembrando que no caso em tela é a regra geral, IMAP não baixa. A questão fala do protocolo POP.
protocolo POp é de PObre que não tem internet . ele baixa e deixa no teu pc pra tu ver depois.

ID

3395548

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em relação às noções de ferramentas e aplicativos de navegação e correio eletrônico, julgue o item a seguir.

Dentro do navegador Google Chrome (Versão 59, em português, sistema operacional Windows 7), é possível abrir uma nova guia através das teclas de atalho Ctrl + N. Obs: O caractere “+” foi utilizado apenas para interpretação do item descrito.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gabarito errado

no crome
Ctrl+T = nova guia
Ctrl+N = nova janela
bons estudos
Gabarito: Errado.
.
Ctrl + T é pra abrir nova guia. Ctrl + N é para nova janela.
Assertiva E
Forma Correta
Dentro do navegador Google Chrome (Versão 59, em português, sistema operacional Windows 7), é possível abrir uma nova guia através das teclas de atalho Ctrl + t
Errado!

Ctrl + T abre nova guia.

Ctrl + N abre nova janela.

Ctrl + W fecha guia atual.
Ctrl + T abre nova guia.
Ctrl + N abre nova janela.
Ctrl + W fecha guia atual
Gabarito: Errado
Recomendo que usem esses principais comandos durante o uso cotidiano do computador, uma hora esse tipo de questão cai na sua prova. No mais, os colegas já responderam a questão.
Gabarito: Errado

→ Existe diferença entre uma nova guia e uma nova janela! Fiquem atentos.
GABARITO : ERRADO
Diante da dificuldade, substitua o não consigo pelo : Vou tentar outra vez !
RUMO #PCPR
Gabarito: Errado

Para abrir uma nova guia se usa o atalho Ctrl + T.
Nova Guia = Ctrl + T
lembre-se : Guia é para Turista
Falou em no Guia lembra do Turista.
CTRL + T
atalhos úteis
Ctrl + W = fecha a guia
Ctrl + T = nova guia
Ctrl + Shift + T = abre a última guia fechada
Ctrl + N = nova janela
Ctrl + Shift + N = navegação anônima (no chrome)
Ctrl + Tab = vai para a guia da direita (->)
Ctrl + Shift + Tab = vai para a guia da esquerda (<-)
Para lembrar quando é o atalho para nova guia ou nova janela pode se pensar o seguinte: Janela tem N, portanto o atalho é Ctrl + N
A questão merecia recurso!
Temos dois atalhos
CTRL+N - Abrir nova guia
CTRL+T- Abrir nova guia

Logo, sabemos que a diferença entre uma e outra é que CTRL+N abre uma nova janela com uma nova guia e a questão não deixou claro!!!
Ctrl + N = nova janela
Foco na Missão, que aprovação é certa Guerreiros!
ERRADO

Ctrl + N: NOVA JANELA
CTRL+N - Abrir nova guia
CTRL+T- Abrir nova guia
Guia = Table ( em ingles ) = Ctrl + T
Nova = New = Ctrl + N
CTRL + T: Nova guia/ aba
CTRL + N: Nova página.
CTRL + W: Fecha aba ou guia.
CTRL + SHIFT + W: Fecha todas as abas ou guias.
CTRL + TAB: Percorre as guias.
CTRL + R OU F5: ATUALIZA A ABA OU GUIA

Gab - E
Nova janela

ID

3395551

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Referente às noções de segurança e proteção: vírus, worms e derivados, julgue o item a seguir.

Na utilização de criptografias para redes sem fio, um dos tipos que pode ser usado é o WEP, que se utiliza de uma chave secreta compartilhada.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Olá MIchelle, a questão não está questionando ou mencionando o nível se segurança e sim se é um tipo que pode ser usado (independente do nível de segurança que oferece).
Gabarito: CERTO

Wired Equivalent Privacy (Privacidade equivalente aos fios) foi o primeiro protocolo de criptografia lançado para redes sem fio. O WEP é um sistema de criptografia adotado pelo padrão IEEE 802.11. Ele utiliza uma senha compartilhada para criptografar os dados e funciona de forma estática.

Comentário do colega Antônio.

Michelle Louise, não coloque resposta errada para não confundir nossos colegas de guerra.
WEP - chave secreta compartilhada.

WPA - chave mestra compartilhada.
ACHO QUE O ENUNCIADO TENTOU DAR A DEFINIÇÃO DE WAP2
WEP, WPA, e o mais recente WPA2 mais seguro.
Correto, porém desatualizado. Hoje se utiliza WPA 2.
WEP - chave secreta compartilhada.
WPA - chave mestra compartilhada.

Wired Equivalent Privacy (Privacidade equivalente aos fios) foi o primeiro protocolo de criptografia lançado para redes sem fio. O WEP é um sistema de criptografia adotado pelo padrão IEEE 802.11. Ele utiliza uma senha compartilhada para criptografar os dados e funciona de forma estática.
Prezado, coerência textual é diferente de manutenção de sentido original. Coerência é lógica textual.
É isso mesmo
Acho que os candidatos a esse cargo de técnico desportivo deram um verdadeiro chute.
Wired Equivalent Privacy (Privacidade equivalente aos fios) foi o primeiro protocolo de criptografia lançado para redes sem fio. O WEP é um sistema de criptografia adotado pelo padrão IEEE 802.11. Ele utiliza uma senha compartilhada para criptografar os dados e funciona de forma estática.

ID

3395554

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Referente às noções de segurança e proteção: vírus, worms e derivados, julgue o item a seguir.

Umas das principais funcionalidades de um firewall é proteger uma rede local de ataques que são originados em redes internas, por exemplo, em uma intranet.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO ERRADO.

Erguido entre um computador e sua conexão com uma rede externa ou com a Web, o firewall decide qual tráfego de rede pode passar e qual tráfego é considerado perigoso. Basicamente, ele atua como um filtro, separando o que é bom do que é ruim, o confiável do não confiável.

FONTE: www.kaspersky.com.br/resource-center/definitions/firewall
Gabarito: Errado.
.
Firewall: é um ponto entre duas ou mais redes, que pode ser um componente ou um conjunto de componentes, por onde passa todo o tráfego, permitindo que o controle, a autenticação e os registros de todo o tráfego sejam realizados. É como uma alfândega. Pode ser software, hardware ou uma combinação de ambos.
Protege contra tudo? Não. Há partições da rede que o firewall não consegue proteger, como ataques internos, bem como conexões que o firewall considerará seguras e o antivírus detectará como potencialmente danosas.
GABARITO ERRADO

Direto ao ponto: Firewall não é capaz de evitar ataques provenientes de "dentro" da rede.

bons estudos.
FIREWALL = PAREDE DE FOGO
Os muros ou paredes fazem a proteção contra vetores externos.
evitar que um código malicioso já instalado seja capaz de se propagar, impedindo que vulnerabilidades em outros computadores sejam exploradas.
Firewall é um muro de fogo, tá fechado. Se a ameaça vem de dentro ele não pode fazer nada, mas se está fora ele não vai deixar entrar.
Firewall é um muro de fogo, tá fechado. Se a ameaça vem de dentro ele não pode fazer nada, mas se está fora ele não vai deixar entrar.
O QUE ELE NÃO CONSEGUE FAZER:
❌ não estabelece política de comportamento;
❌ não detecta sniffer (IDS que detecta sniffer);
❌ não bloqueia spam e nem e-mails indesejados;
❌ não faz varredura em anexo de e-mail;
❌ não impede que arquivos com vírus sejam abertos;
❌ não cria VPN; Nenhum firewall cria VPNs;
❌ não consegue evitar ataques de dentro da rede; e
❌ não criptografa documentos.
Comentário sem valor para seus estudos!

O QC não contrata professores para comentar questões, agora inventou de colocar os comentários mais votados de alunos no lugar de comentários de professores. Que coisa linda!
Firewall é como Severino "cara-crachá": ele monitora quem entra e quem sai.

ID

3395557

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

Ao preparar o atleta para o Esporte, percebe-se que aquele que não está em forma física adequada está mais propenso a sofrer lesões. Em relação à preparação de atletas, e os tipos de lesões no esporte, julgue o item a seguir.

A primeira etapa de preparação de um atleta para a prática esportiva é exigir um exame físico completo de pré-temporada, que deve ser realizado por um médico, incluindo, fora o exame geral, exames das funções circulatórias, respiratórias, neurológicas, ortopédicas, da visão e audição.

ID

3395560

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

A visão da forma física geral do atleta é obtida por meio da triagem de pré-temporada realizada por um profissional da saúde ou do condicionamento físico, ou um educador físico, em que se deve avaliar a força dos grupos musculares mais exigidos pelo esporte praticado, a flexibilidade, e a resistência cardiovascular.

ID

3395563

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

Os exercícios de alongamento são os primeiros exercícios a serem realizados durante um treinamento. Em seguida, deve-se assegurar que os atletas tenham um aquecimento corporal geral, seguido de exercícios de repetições específicas para cada esporte e volta à calma.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O alongamento não necessariamente é antes.

ID

3395566

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

Todas as lesões ou doenças podem ser classificadas em agudas e crônicas. As lesões agudas são as lesões que se desenvolvem em um longo período ou perduram por muito tempo, como os estiramentos. Já as lesões crônicas são as lesões que ocorrem subitamente, como as fraturas e cortes.

ID

3395569

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

A distensão, assim como a entorse, é uma lesão por estiramento ou ruptura. No entanto, a distensão ocorre apenas em músculos e tendões. Quando grave, a distensão pode comprometer a capacidade, do músculo ou do tendão, de mover os ossos.

ID

3395572

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

Após determinar o nível de consciência de um atleta lesionado e buscar assistência médica de emergência, é necessário realizar uma avaliação primária para avaliar os sinais vitais, ou seja, as frequências respiratória e cardíaca, por meio dos ABCs. A corresponde à respiração; B corresponde às vias aéreas; C corresponde à circulação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Na abordagem primária completa segue-se uma sequência fixa de passos estabelecida cientificamente. Para facilitar a memorização, convencionou-se o “ABCDE do trauma” para designar essa sequência fixa de passos, utilizando-se as primeiras letras das palavras (do inglês) que definem cada um dos passos:

1) Passo “A” (Airway) – Vias aéreas com controle cervical;
2) Passo “B” (Breathing) – Respiração (existente e qualidade);
3) Passo “C” (Circulation) – Circulação com controle de hemorragias;
4) Passo “D” (Disability) – Estado neurológico;
5) Passo “E” (Exposure) – Exposição da vítima (para abordagem secundária)

ID

3395575

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Patologias e Lesões

Ao tratar um atleta em choque com suspeita de lesão na coluna, ou na cabeça, eleve seus pés se ele tiver dificuldade de respirar e lhe dê líquidos para ingerir. Se o atleta já estiver aquecido, não o cubra. Deite-o em uma superfície plana com o rosto voltado para cima.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não entendi a questão ser considerada correta pelo fato citado na questão em dar líquido em atleta com suspeita de lesão na cabeça.
também não.
Essa não tem coerência nenhuma!!! Caso alguém consiga me explica!!??
No mínimo estranha!
realmente vai de encontro a todos os protocolos em atendimento de urgência/emergência.

ID

3395578

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

O desenvolvimento humano tem a educação como instrumento estratégico que oferece caminhos e propostas ao indivíduo, com base no desenvolvimento de competências indispensáveis à vida pessoal, social e produtiva. Em relação a estes pilares da educação: parâmetros para o desenvolvimento humano, que é um dos princípios da educação pelo esporte, julgue o item a seguir.

Considerando os quatro pilares da educação para o século 21, cada uma das aprendizagens deve gerar, nos educandos, as competências: aprender a ser - conjunto de competências individuais; aprender a conviver - competências relacionais; aprender a fazer - competências produtivas; aprender a conhecer - competências cognitivas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Flags TCP:
               - urg → traz o pacote para o primeiro lugar na fila do buffer (informações urgentes);
               - ack → confirma o recebimento de algum segmento;
               - psh → envia o dado para a camada seguintes sem precisar esperar encher o buffer;
               - rst → reinicia a conexão;
               - syn → requisita o início de uma nova conexão, SINCRONIZA;
               - fin → requisita o encerramento de uma conexão.
Quatro pilares da educação.
- 1 – Aprender a conhecer.= Esse pilar envolve o ato de compreender, descobrir ou construir o conhecimento.
- 2 – Aprender a fazer.= Além de obter conhecimento teórico, as crianças precisam colocá-lo em prática.
- 3 – Aprender a conviver.=Saber conviver em sociedade e se colocar no lugar do outro.
- 4 – Aprender a ser.=Relacionado ao desenvolvimento do ser como um todo.

ID

3395581

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A aprendizagem é um processo pelo qual o educando apreende, compreende, significa e domina um determinado conteúdo cognitivo, afetivo ou de conduta, relacionando-se consigo mesmo, com os outros, com o ambiente em que vive e, de antemão, com tudo aquilo que confere significado e sentido a sua existência.

ID

3395584

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Quando definida as competências do educando, o processo seguinte é identificar em cada uma dessas competências os conjuntos de atitudes e produtividade que os educadores devem desenvolver na estruturação das oportunidades educativas que serão oferecidas às crianças e aos jovens da nossa sociedade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não pode selecionar , tem que abranger todas as competências

ID

3395587

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A ginástica propõe movimentos específicos conforme os objetivos a serem alcançados pelo praticante.Segundo a finalidade a que se destina, a ginástica é classificada como: formativa,corretiva, artística e de compensação. Em relação às diversas formas de ginástica existentes, julgue o item a seguir.

A ginástica artística é indicada para pessoas que são obrigadas a ficar muito tempo executando um trabalho em uma determinada posição.

ID

3395590

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A ginástica olímpica ou artística procura alcançar o perfeito domínio do corpo para fins artísticos e de competição, desenvolvendo a coordenação motora, a precisão de movimentos e ritmo.

ID

3395593

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A ginástica coreográfica é uma forma de atividade individual, com movimentos rítmicos coordenados que, pela sua intensidade da prática, faz uma exigência elevada da capacidade cardiorrespiratória e vascular.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não é uma forma individual.

ID

3395596

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Sobre as características dos jogos sensoriais e jogos motores, julgue o item a seguir.

Jogos sensoriais são aqueles que exigem a participação de todo o corpo, mas dependem principalmente dos músculos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Sensoriais são os que envolvem os sentidos do corpo, e o grau de importância vai de acordo com o que se pretende enfatizar no momento.

ID

3395599

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Sobre as características dos jogos sensoriais e jogos motores, julgue o item a seguir.

Os jogos motores desenvolvem o raciocínio e utilizam os aparelhos maças, arcos e tamboretes na sua execução.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Motores são aqueles que exigem a participação de todo o corpo, mas dependem principalmente dos músculos.
Precisão

ID

3395602

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Os desportos individuais desenvolvem a personalidade, pois exigem uma melhor preparação psicológica para que sejam aumentadas a autoconfiança e a segurança necessárias para um melhor desempenho individual do atleta. Com referência aos desportos individuais do atletismo, julgue o item a seguir.

As corridas de pequeno e longo percurso são chamadas de corridas rasas, em que, para pequenos percursos, o mais importante é a velocidade do atleta, pois não exigem muita resistência.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Pequeno e longo percurso ( pergunta estranha)

ID

3395605

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

As fases da corrida são quatro: a partida; o percurso; a linha de chegada; e a chegada. A partida das provas de velocidade é baixa e o corredor coloca-se na posição de partida, estica o tronco para frente, mantém-se imóvel e o peso do corpo passa a ser mais suportado pelas mãos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

As fases da corrida são 3 : a partida; o percurso; e a chegada.

ID

3395608

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Na técnica de passagem de bastão por baixo, sem troca de mão, o atleta passa o bastão movimentando o braço de baixo para cima. E, para receber o bastão, o atleta deve manter o braço estendido atrás do corpo, a palma da mão virada para trás, e o polegar para dentro.

ID

3395611

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

No salto em distância, é possível identificar as seguintes fases durante a sua execução: concentração, corrida, aproximação, impulsão, elevação, voo e queda.

ID

3395614

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O salto em altura estilo tesoura é o salto em que o atleta transpõe o sarrafo com o tronco na posição horizontal, facilitando transpor alturas maiores.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Qual o erro desta questão?
O salto em altura estilo tesoura é o salto em que o atleta transpõe o sarrafo com o tronco na posição horizontal, facilitando transpor alturas maiores.
( com as pernas, não com o tronco)
A técnica tesoura é usado para a iniciação do esporte, mas não é a que os atletas usam para alcançar maiores alturas.

ID

3395617

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

No arremesso de peso, é possível classificar o arremesso em dois tipos: de lançar e de empurrar. No arremesso do tipo de lançar os objetos são atirados, exemplos: arremesso de dardo e de disco. No entanto, no arremesso do tipo de empurrar, os objetos são empurrados, exemplo: arremesso de peso.

ID

3395620

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Para executar o arremesso de peso estilo O’Brien, o atleta coloca-se de frente para a zona de arremesso, com o peso do corpo sobre a perna direita. Olha para frente e mantém o braço direito na posição, com a mão apoiada no ombro e segurando o peso. O braço esquerdo fica abaixado e a perna direita esticada para trás e apoiada apenas na ponta do pé.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO

Para execução o atleta fica de COSTAS para zona de arremesso.

ID

3395623

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

A bola no jogo de handebol deve ser deslocada por meio de passes e o atleta também pode conduzir a bola, dando até quatro passos para depois passá-la ou arremessá-la.

ID

3395626

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

O passe frontal picado no handebol é o passe usado para distâncias curtas e deve ser executado quando o jogador está de costas para a defesa e precisa manter a bola bem protegida.

ID

3395629

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

O passe de costas é considerado um tipo de finta muito utilizado para se penetrar na defesa adversária e chegar a uma posição adequada ao arremesso.

ID

3395632

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

No tipo de arremesso simples, o jogador, com o arremesso longo, consegue se sobrepor ao bloqueio do defensor e também consegue se aproximar da baliza, o que torna mais fácil a marcação do gol.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Resposta: ERRADO

Arremesso Simples
Neste tipo de arremesso, o jogador leva o braço do arremesso para trás e impulsiona a bola com todo o corpo. Ele inicia a impulsão com rotação do tronco, ao mesmo tempo que leva o braço do arremesso para a frente. Finaliza com a flexão do pulso. A bola deve passar acima dos ombros e próxima à cabeça. O arremesso simples pode ser usado para atingir a meta adversária de longa distância. nos locais de difícil defesa para o goleiro.

Outros tipos de arremesso....
Arremesso em Apoio (não consegui encontrar se este é o o mesmo que arremesso simples)
Este arremesso é o mais comum e é aquele em que um dos seus pés ou até ambos estão em contato com o solo e você faz um arremesso girando o seu braço por cima da altura dos seus ombros

Arremesso em Suspensão
Aqui é quando você arremessa e não esta em contato com o solo. Ou você tinha a bola e saltou ou pegou ela enquanto você estava no ar e decidiu atirar á baliza.
Arremesso em Queda
Mais usado pelo Pivô da equipe, mas também pelos laterais, este é aquele em que o jogador com a bola esta a cair para dentro da área adversária e larga a bola antes de cair.
Arremesso em Rolamento
Este é muito idêntico ao arremesso em suspensão, tendo como única diferença o momento após largar a bola.
Aqui o jogador quando entra em contato com o solo faz um rolamento para conseguir fazer uma aterragem melhor.

Arremesso do Tiro de 7 Metros
É realizado quando é marcado uma falta para tiro de 7 metros.
Arremesso normal que é executado da linha de 7 metros.
Arremesso de Quadril
Aqui o jogador em vez de fazer um arremesso chamativo por cima, ele esconde a bola e arremessa pela altura da cintura com um movimento de braço que parece um chicote, utilizando a rotação do seu quadril.
Pouco utilizado porque requer espaço entre os defesas mas sempre surpreendente para os adversários.
Arremesso em Balão
Na sua essência, aqui é um arremesso que faz um chapéu ao goleiro/guarda-redes.
A bola é arremessada com uma trajetória de forma a que ela passe por cima do guarda-redes e acabe entrando dentro da baliza.

Baliza
Nome bonitinho que deram ao gol

Fonte: https://sportsregras.com/tipos-arremesso-handebol/

ID

3395635

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

No sistema de marcação individual, quando o jogador está na defesa, ele deve se manter entre a própria baliza e o adversário, e fazer a marcação tão mais próxima do atacante quanto mais próximo estiver da área do goleiro.

ID

3395638

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

O handebol é um jogo semelhante ao futebol, porém jogado com as mãos. Com referência à sua tática e técnica, julgue o item a seguir.

Para ser um bom defensor no handebol, deve-se estudar bem seu marcador; manter-se afastado de seu marcador e procurar variar bastante as ações ofensivas.

ID

3395641

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

Para receber um passe no basquetebol em que a bola está acima da cabeça, o jogador salta com os braços estendidos para cima e, assim que segura a bola, puxa-a para junto do corpo, caindo com as pernas separadas e ligeiramente flexionadas.

ID

3395644

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

A posição de guarda no basquetebol é quando um jogador está de posse da bola, naturalmente, os adversários tentam tomá-la e, nesse instante, para proteger a bola, o jogador deve ficar com as pernas abertas e ligeiramente flexionadas, o tronco inclinado e a bola puxada junto ao corpo.

ID

3395647

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

No voleibol, para receber bolas altas com pouca velocidade, utiliza-se o toque de bola por cima, em que o contato com a bola é feito com as extremidades internas dos dedos e com o maior apoio dos indicadores e polegares.

ID

3395650

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

Os atacantes no futebol são infiltradores e finalizadores que arrematam contra a meta adversária e recebem o nome de ponta direita, centroavante, meia, e ponta esquerda, de acordo com suas posições, e ainda jogam entre a defesa do time adversário.

ID

3395653

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

No futebol, os passes podem ser longos ou curtos, simples ou com efeito, e são executados com os pés por meio de toques com a parte interna, externa, o dorso e a ponta do pé. Os passes simples são conseguidos por meio de um toque de raspão que dá à bola o movimento de rotação, escrevendo uma curva na trajetória.

ID

3395656

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

Um jogador adversário de futebol domina a bola e a conduz até que um jogador da defesa se aproxime. Nesse momento, percebe que o companheiro está ao lado do adversário, então, o jogador de posse de bola faz um passe lateral e se coloca mais à frente do adversário, rapidamente seu companheiro devolve a bola completando a tabela.

ID

3395659

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Modalidades Esportivas

Em relação às técnicas e regras do basquetebol, do voleibol e do futebol, julgue o item a seguir.

A cortada no voleibol é um tipo de ataque muito utilizado pelos jogadores que consiste em golpear a bola, rápida e violentamente, com uma das mãos, procurando fazer a bola tocar a quadra adversária.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

DEFINIÇÃO COMPLETA DE CORTADA!

ID

3395662

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

As formas de ver a deficiência física estão ancoradas nas concepções de homem e mundo. Conscientes ou não, as referências literárias auxiliam a identificar as formas de se ver a deficiência, que reflete crenças sobre a pessoa com deficiência. As concepções de deficiência podem auxiliar no entendimento da relação que o aluno possa vir a ter com as PcDs em seu processo de formação para atuação como professor de Educação Física. Portanto, sobre as quatro formas identificadas de se avaliar a deficiência, que podem auxiliar na compreensão das crenças sobre ela, e suas possibilidades de trabalho, julgue o item a seguir.

A normalidade como matriz de interpretação é uma dimensão que reconhece e qualifica a deficiência como uma manifestação de desejos ou castigos divinos e que contribui para o desenvolvimento de ações pautadas na caridade e compaixão em relação às pessoas com deficiência.

ID

3395665

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A deficiência, vista como fenômeno espiritual, é uma concepção em que o pensamento predominante se caracteriza pela qualificação da deficiência como um “desvio da normalidade” ou “doença”, o que contribui para a segregação das pessoas com deficiência no trabalho: alocação das pessoas tendo por parâmetro a deficiência e não as potencialidades da pessoa com deficiência.

ID

3395668

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A inclusão, como matriz de interpretação, é representada por uma forma de ver a deficiência como um problema da sociedade, isto é, como um problema gerado pela ausência de condições de igualdade para o exercício pleno do trabalho por parte das pessoas com deficiência.

ID

3395671

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

A percepção de desempenho identifica a percepção das pessoas em relação ao desempenho, produtividade e qualidade de trabalho das pessoas com deficiência.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Percepção de desempenho: identifica a percepção das pessoas em relação ao desempenho, produtividade e qualidade de trabalho das pessoas com deficiência e suas implicações para a competitividade da empresa.

Percepção do vínculo: focaliza a percepção das pessoas em relação ao comprometimento e estabilidade no emprego das pessoas com deficiência. .

Percepção dos benefícios da contratação: identifica a percepção do impacto da contratação de pessoas com deficiência para a imagem da empresa junto a funcionários e clientes e também para o clima da organização.

Percepção sobre a necessidade de treinamento: indica a percepção quanto à necessidade de treinamento das chefias e funcionários para a inserção de pessoas com deficiência na empresa.

Fonte: Freitas, Maria Nivalda de Carvalho. Inserção e Gestão do Trabalho de Pessoas com Deficiência: um Estudo de Caso

ID

3395674

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

O Princípio da Sobrecarga estabelece que, para que possam ocorrer melhorias nas condições metabólicas e funcionais do indivíduo, o organismo deverá ser submetido a uma rotina de EF que venha oferecer esforços físicos mais intensos do que aqueles a que ele está normalmente acostumado.

ID

3395677

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

No Princípio da Individualidade, o indivíduo, ao ser exposto a determinado esforço físico, deverá apresentar uma série de adaptações orgânicas que na sequência lhe permitirá ser submetido a estímulos gradativamente mais intensos.

ID

3395680

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

No Princípio da Especificidade, os esforços físicos podem ocorrer de duas formas, isoladas ou por meio da combinação de ambas, garantindo o aumento da quantidade e intensidade das atividades.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Principio da Especificidade: A realização de determinado EF produzirá adaptações no
organismo que serão específicas para esse tipo de esforço (ex: treinamento de musculação para desenvolver força).

ID

3395683

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

No Princípio da Individualidade, cada organismo poderá reagir aos estímulos provocados pelos EF de maneira bastante particular, ou seja, nem todos os indivíduos deverão apresentar progressão na adaptação aos esforços físicos da mesma forma e ritmo (ex: sexo, hábitos de vida, estado de saúde).

ID

3395686

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

O Princípio da Progressão estabelece a realização de determinado EF que produzirá adaptações no organismo que serão específicas para esse tipo de esforço (ex: treinamento de musculação para desenvolver força).

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Principio da Progressão: O indivíduo, ao ser exposto a determinado esforço físico, deverá apresentar uma série de adaptações orgânicas que na sequência lhe permitirá ser submetido a estímulos gradativamente mais intensos. Os esforços físicos podem ocorrer de duas formas isoladas ou por meio da combinação de ambas: aumento da quantidade e intensidade das atividades.
a questão traz aspectos do principio de especificidade!

ID

3395689

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Avaliação Física

A respeito dos Princípios Biológicos para prescrição e orientação de exercícios físicos (EF), julgue o item a seguir.

No Princípio da Reversibilidade, as adaptações metabólicas e funcionais induzidas pelo EF tendem a retornar aos estados iniciais após a paralisação dos programas prescritos. De maneira geral, os exercícios físicos de média a longa duração e de baixa intensidade têm efeito mais prolongado sobre o organismo, enquanto os exercícios físicos de intensidade mais elevada e de menor duração têm efeito mais imediato.

ID

3395692

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Treinamento Desportivo

Para que as rotinas de exercícios físicos possam produzir as adaptações na direção desejada, é necessário estabelecer combinação entre três componentes básicos da prescrição de exercício físico: frequência, duração e intensidade dos esforços físicos. De acordo com esses componentes, julgue o item a seguir.

A duração de realização dos exercícios físicos refere-se ao número de vezes em que o indivíduo se exercita por semana ou, em casos esporádicos, por dia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A duração de realização dos exercícios físicos refere-se ao número de vezes em que o indivíduo se exercita por semana ou, em casos esporádicos, por dia. ( Isso é conceito de frequência)

ID

3395695

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Treinamento Desportivo

A frequência do exercício físico é caracterizada pelo tempo despendido na execução de um exercício físico específico ou de uma sessão de exercício físico.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A frequência do exercício físico é caracterizada pelo tempo despendido na execução de um exercício físico específico ou de uma sessão de exercício físico. ( Isso é conceito de duração)

ID

3395698

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Treinamento Desportivo

A duração da execução de um exercício físico específico atua sobre o organismo sem interrupções. Contudo, a duração de uma sessão de exercício físico equivale ao tempo parcial em que o indivíduo se envolve com uma série de esforços físicos programados, sem incluir as pausas entre os exercícios.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Na duração do exercícios físicos as pausas entres as sessões são incluídas

ID

3395701

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Treinamento Desportivo

A intensidade da execução de um exercício físico é a relação entre o esforço físico requerido para sua realização e o esforço físico máximo que o indivíduo tem condições de suportar.

ID

3395704

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

UFOB

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo

Disciplina

Educação Física

Assuntos

Fisiologia do Exercício

A avaliação do treino e do atleta tem importância fundamental em todo o processo da preparação desportiva. Considerando essa relevância o item a seguir.

Vários parâmetros fisiológicos podem ser utilizados para a determinação do índice de esforço realizado durante o treinamento desportivo. Portanto, para a mensuração desse esforço, geralmente o treinador desportivo utiliza a ventilação pulmonar, a unidade metabólica (METs), o consumo de oxigênio (VO2máx.), a depleção de substratos, a frequência cardíaca, o índice de esforço percebido e o limiar anaeróbio, entre outros.

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