Prova MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar

Questão 2460757

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam com a grafia CORRETA:

• A. êxito – comparsa – aumento – pretenção – carisma
• B. mexer – arguir – viciado – hesitar – único
• C. jamelão – viajem – excessão – capital – extorsão
• D. apto – supreção – superação – intenção – inflação
• E. calabolço – xingar – humilhar – vigiar – gentalha

Gabarito: B

Comentários

• Alternstiva A ( ERRADO)

   êxito – comparsa – aumento – pretensão – carisma 

   

  Alternativa B ( CERTO)

  mexer – arguir – viciado – hesitar – único

   

  Aternativa C ( ERRADO)

   jamelão – viajem – exceção – capital – extorsão 

   

  Alternativa D ( ERRADO)

  apto – supressão – superação – intenção – inflação

   

  Alternativa E (ERRADO)

  calabouço – xingar – humilhar – vigiar – gentalha 

   

• Hesitar vem do latim haesitáre e significa ter duvidas, incertezas, insegurança.

  Exemplo: A minha irmã hesitou na hora do depoimento (ela ficou insegura).

   

  Exitar significa ter sucesso, ter bom êxito.

  Exemplo: Ele teve êxito no concurso.

   

  http://www.comoescreve.com/2014/12/hesitar-ou-exitar.html

• Observação: Viajem não está errado, pode ser escrita com j quando for verbo, Nesse caso, a alternativa C está errada por causa de exceção.

• Mariana, neste caso da alternativa "C", "viagem" é substantivo, portanto grafado com "G", tornando assim também a mesma errada.

• Daniel Motta, na verdade você não pode afirmar que é substantivo.

  Pense na frase: "Espero que eles viajem mais do que você." Não é com 'g'.

  O problema da aternativa C é "exceção".

•                      

  A- pretenção -/ pretensão  FORMA CORRETA

  C-viajem -/ viagem 

  D-supreção /supressão 

  E-calabolço -/ calabouço 

   

  LETRA CORRETA - B 

• A- pretenção / pretensão  

  LETRA CORRETA - B 

  C-excessão / exceção

  D-supreção /supressão 

  E-calabolço -/ calabouço 

   

   

Questão 2460760

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Assinale a alternativa que contenha palavra com acentuação gráfica ERRADA:

• A. ínterim
• B. consequência
• C. assembleia
• D. latex
• E. enjoo

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa A (CERTO)

   ínterim

   

  Alternativa B (CERTO)

  consequência 

   

  Alternativa C ( CERTO)

  assembleia

   

  Alternativa D ( ERRADO)

  LÁtex 

   

  Alternativa E ( CERTO)

  enjoo 

• a) Acentuam-se todas as proparoxítonas (plástico, sábado, místico);

  b) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo crescente (carência, régua, início);

  c) (Novo Acordo) Não se acentuam os ditongos ei e oi da sílaba tônica das paroxítonas (ideia, boia, paranoia);

  d) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em x (tórax, clímax);

  e) (Novo Acordo) Não se acentua a vogal tônica fechada o em palavras paroxítonas (enjoo, voo, perdoo).

• Desatualizada???????

• Para gravar essas regras, acentuam-se as paroxítonas terminadas em todas as consoantes da palavra RouXiNoL, mais as terminações em: i, is, ã, ãs, ão, ãos, us, um, uns e ps.

  
  
  Os que não deverão ser acentuados são os ditongos abertos “ei/oi” nas paroxítonas, mas não confunda, são os ditongos abertos na sílaba que caracteriza as paroxítonas e não paroxítonas terminadas com a letra “i”, pois neste caso serão acentuados como nos exemplos acima.

  
  
   Sendo assim, não se acentuam: heroico, jiboia, ideia, assembleia, aldeia, baleia etc. Para não errar, no momento em que ler uma paroxítona, note se na sílaba tônica há os ditongos abertos “ei/oi”, se os tiverem, é só não os acentuar.

• A forma correta de escrita da palavra é ínterim.

  Acentuam-se todas paroxitonas term em ditongo aberto: consequência 

  paroxitonas term em 'x' têm acento: látex 

   

• NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

  SEPARAÇÃO SILÁBICA

  IDEIA - I. DEI. A
  BOLEIA - BO.LEI.A
  HEROICO - HE.ROI.CO
  PARANOICO - PA.RA.NOI.CO
  CENTOPEIA - CEN.TO.PEI.A
  ONOMATOPEICO - O.NO.MA.TO.PEI.CO
  PROTEICO - PRO.TEI.CO
  ALCALOIDE - AL.CA.LOI.DE

  NÃO SE ACENTUA OS DITONGOS ABERTOS TÔNICOS

  'EI' e 'OI' NAS PAROXÍTONAS

• LáTEX.

• LÁTEX PAROXITONA TERMINA EM X 

  MINEMÔNICO  EILINURXÃOUMPS

• questoes que separam as crianças dos adultos: Parece que eu sou sempre a criança nessa historia!!

• A) Ínterim - Acentua-se todas as proparoxítonas tônicas. CORRETO---- B) Consequência - Acentua-se as paroxítonas tônicas terminado em ditongos. CORRETO---- C) Assembleia - Não acentua-se os ditongos abertos "EI" e "OI" nas paroxítonas. CORRETO---- D) Latex - Haverá acento gráfico nas paroxítonas tônicas terminadas com "X", por isso correto seria LÁTEX. INCORRETA (porém certa no gabarito).--- E) Enjoo - nas dobradinhas NÃO tem acento. Ex: leem, voo. .. CORRETO. --- Obs: no meu celular o texto inteligente ainda acusa as dobrodinhas, absoleto em!

• Letra c , (palavra paroxítonas terminadas em X )

• Gabarito do Rafael Estevam esta Errado.

  Correto é a LETRA D.

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

  Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
  
  Regra de Acentuação para Oxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

   

  Regra de Acentuação para Paroxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

   

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

  Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  
  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

• Para acertar esta questão, além do conhecimento das regras de acentuação gráfica, é preciso saber sobre a ortoepia e a prosódia, que estão ligadas à correta pronúncia das palavras, tendo em vista a posição da sílaba tônica.

  - Ínterim é uma proparoxítona. Regra de acentuação gráfica: Toda proparoxítona é acentuada.

  - Consequência é uma paroxítona. Regra de acentuação gráfica: Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

  - Assembleia é uma paroxítona. Contudo, não recebe nenhum acento, pois a partir do novo acordo ortográfico não se acentuam os ditongos abertos nas paroxítonas.

  - Látex é uma paroxítona. Regra de acentuação gráfica: Acentuam-se as paroxítonas terminadas em “-x”.

  @seliganos.30

• "Que contenha palavra com acentuação gráfica errada", achei que a palavra deveria estar acentuada para ser uma resposta

Questão 2460763

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Problemas da língua culta; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Em qual das frases abaixo o verbo destacado NÃO pode ser substituído pelo verbo haver, sem que se mude o significado da frase:

• A. Os desabrigados conseguiram auxílio após a catástrofe
• B. Foi difícil reaver o dinheiro perdido
• C. Existiam muitos pássaros neste bosque
• D. Fazia dois anos que ele não fumava
• E. Encontraram inúmeros escorpiões no quintal

Gabarito: E

Comentários

• Alguns sentidos do verbo haver:
   

  1)Possui o sentido de ter.

  Ex.: “Pedia ao Senhor que lhe visse as lágrimas, e houvesse piedade delas.” (Camilo Castelo Branco)

   

  2) Possui o sentido de obter, conseguir, alcançar. (Alternativas a,b)

  Ex.: “Os sentenciados houveram do poder público a comutação da pena.” (Carlos Góis)

   

  3) Possui o sentido de pensar, julgar, entender.

  Ex.: Alguns haviam-no por morto.

   

  Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/verbo-haver/ 

• O verbo haver pode ter sentido de conseguir, obter, reaver, existir e de tempo decorrido, de modo que as demais assertivas apresentam frases consentâneas com os múltiplos significados da palavra.

  justificativa da comissão do concurso, para mais detalhes procurem no Google.

• pessima redação

• a. Os desabrigados houveram auxílio após a catástrofe 

   

  b. Foi difícil haver o dinheiro perdido 

   

  c. Havia muitos pássaros neste bosque 

   

  d. Havia dois anos que ele não fumava 

   

  e. Houveram inúmeros escorpiões no quintal 

• Houve problemas. Houve mudanças. Houve feridos. Houve reclamações. O verbo haver, enquanto verbo impessoal, com sentido de existir, é conjugado apenas na 3.ª pessoa do singular (houve), independentemente da restante frase estar no plural ou no singular. Assim, está errado dizer: Houveram problemas. Houveram mudanças. Houveram feridos. Houveram dificuldades.

  Exemplos:

  Houve muitas pessoas interessadas na vaga de emprego.

  Houve dificuldades na implementação do novo projeto.

  O verbo haver se refere ao ato de ter existência, de acontecer, de estar presente, de decorrer, fazer, recuperar, julgar, comportar-se e entender-se. Contudo, é usado principalmente com significado de ter ou existir. É um verbo irregular e complexo, com particularidades em sua conjugação.

  Quando se apresenta como verbo impessoal, sem sujeito, com significado de existir, deverá ser conjugado apenas na 3.ª pessoa do singular.

  Exemplos:

  Houve uma grande discussão na empresa por causa desse assunto.

  Houve várias discussões na empresa por causa desse assunto.

  Houve um problema na escola de meu filho que nunca foi resolvido.

  Houve problemas na escola de meu filho que nunca foram resolvidos.

  A forma conjugada houveram tem uma utilização muito reduzida, estando apenas correta a conjugação do verbo haver em todas as pessoas quando o verbo haver se apresenta como verbo auxiliar, com sentido equivalente ao verbo ter: eles tiveram/eles houveram.

  Verbo haver - Pretérito perfeito do indicativo:
  (Eu) houve
  (Tu) houveste
  (Ele) houve
  (Nós) houvemos
  (Vós) houvestes
  (Eles) houveram

  Exemplos:

  Semana passada, ele houve de ir conversar com o diretor sobre suas novas funções.

  Semana passada, eles houveram de ir conversar com o diretor sobre suas novas funções.

  Houve de acontecer essa situação para que você me desse valor.

  Houveram de acontecer essas situações para que você me desse valor.

• Em qual das frases abaixo o verbo destacado NÃO pode ser substituído pelo verbo haver, sem que se mude o significado da frase: 

   a) Os desabrigados conseguiram (houveram, obtiveram) auxílio após a catástrofe.  Mantém-se o sentido

   b) Foi difícil reaver (haver) o dinheiro perdido. Mantém-se o sentido

   c) Existiam (havia) muitos pássaros neste bosque. Mantém- se o sentido

   d) Fazia (havia) dois anos que ele não fumava. Mantém-se o sentido

   e) Encontraram inúmeros escorpiões no quinta. Não se mantém o sentido, pois, caso ocorra a substituição do verbo encontraram por haviam ou existiam, nota-se que os sentidos se tornam distintos.

Questão 2460766

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Substantivos

Assinale a alternativa CORRETA quanto à forma singular e plural dos substantivos:

• A. cônsul/cônsois
• B. pãozinho/pãozinhos
• C. abdômen/abdômenes
• D. alto-falante/altos-falantes
• E. boia-fria/boia-frias

Gabarito: C

Comentários

• a) cônsul / cônsules

  b) pãozinho / pãezinhos

  c) Gabarito

  d) alto-falante / alto-falantes

  e) boia-fria / boias-frias

   

• Por que a letra D não está certa? Alguem pode me explicar?

• Luis Caldas,

   

  Pois "alto" é um advérbio. Logo deve permanecer invariável.

   

  Da mesma forma: Ele fala alto............... "Eles falam alto".

• Para pluralizar os substantivos compostos cujos elementos são ligados por hífen, observe as orientações a seguir:

  a) Quando as duas palavras forem substantivos, pode-se optar em colocar apenas o primeiro elemento ou ambos no plural:

  palavra-chave = palavras-chave ou palavras-chaves
  couve-flor = couves-flor ou couves-flores

  b) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de: 

  substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos 
  adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
  numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras

  c) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de: 

  verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas 
  palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes 
  palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos

  d) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de: 

  substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e águas-de-colônia
  substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e cavalos-vapor

  e) Permanecem invariáveis, quando formados de: 

  verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora 
  verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas

  f) Casos Especiais
  o louva-a-deus e os louva-a-deus
  o bem-te-vi e os bem-te-vis
  o bem-me-quer e os bem-me-queres
  o joão-ninguém e os joões-ninguém.

• É difícil decorar esse trem... 

   

• a)cônsul/cônsois (O plural da palavra cônsul é cônsules, é uma exceção dos substantivos terminados em  –al, -el, -ol, -ul, pois a regra diz que a formação do plural desses substantivos é feita substituindo o l por –is. Porém como português não é exato, toda regra tem uma exceção)

  b)pãozinho/pãozinhos (O plural de pãozinho é pãezinhos, pois flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s do final e acrescenta-se o sufixo diminutivo zinhos.  

   c)abdômen/abdômenes (resposta correta, pois há duas formas de plural para essa palavra abdômenes e abdômens).

   d)alto-falante/altos-falantes (A resposta correta é alto-falantes, pois flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de: palavra invariável + palavra variável)

   e)boia-fria/boia-frias (resposta correta é bóia-fria – bóias-frias, Flexionam-se os dois elementos, quando formados de: substantivo + adjetivo).

  fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf28.php

• Substantivos terminas em ''N'' fazem o plural tanto com o acréscimo de ''es'' quanto com o acréscimo de ''s''.

  Ex: próton- prótones ou prótons

       néutrom - néutrones ou néutros

       hifen - hifenes ou hifens

      abdômen - abdômenes ou abdômens

   

  plural dos substantivos diminutivos

  coloque a palavra no plural depois acrecenta-se o sufixo do diminutivo, retire o ''s'' e coloque-o no final

  Ex: Bar = Bares     Bareszinhos   retire o ''s'' e coloque no final= Barezinhos

  papel - papéis = papeizinhos

  animal - animais = animaizinhos

• c) abdômen/abdômenes 

  [ ALGUNS PLURAIS QUE MERECEM DESTAQUE

   

  1-ABDÔMEN: abdômens, abdômenes

  2-CARÁTER: caracteres

  3-ESPÉCIMEN: espécimens, espécimenes

  4-HIFEN: hífens, hífenes

  5-JÚNIOR: juniores

  6-LÍQUEN: líquens, líquenes

  7-SÊNIOR: seniores ]

   

• Na dúvida entre a certa e a errada imagina qual eu marco? 

  kkkkkk 

• Os substantivos terminados em “-n” fazem o plural tanto com o acréscimo de “-es” quanto com o acréscimo de “-s”.
  * próton - prótones ou prótons
  * nêutron - nêutrones ou nêutrons
  * abdômen - abdômenes ou abdômens
  * líquen  - líquenes ou liquens
  * elétron -  elétrones ou elétrons

  Gramática: Rodrigo Bezerra

   

   

• abdomens ou abdômenes

• ERRADO: cônsul/cônsois

  CERTO: cônsules

  ERRADO: pãozinho/pãozinhos

  CORRETO: pãezinhos

  ERRADO: alto-falante/altos-falantes

  CORRETO: alto-falantes

  ERRADO: boia-fria/boia-frias

  CORRETO: boias-frias

  Gabarito: C

• Questão clássica com a dupla grafia de "ABDÔMEN".

• A principal regra de formação do plural indica que se deve acrescentar “-s” à palavra no singular. No entanto, alguns substantivos possuem certa particularidade. O ideal é que se pratique a resolução de exercícios para que essas exceções às regras sejam registradas na memória.

  - Cônsul – Cônsules.

  - Pãozinho – Pãezinhos.

  - Alto-falantes.

  - Boias-frias.

  O plural de abdômen é abdomens ou abdômenes.

  Outros exemplos:

  - Pólen - polens ou pólenes;

  - Hífen - hifens ou hífenes;

  @seliganos.30

Questão 2460769

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância verbal:

• A. 1% dos eleitores votou no candidato de direita
• B. Após a partida, ofenderam-se o jogador e o árbitro
• C. A maioria dos parlamentares aprovou o projeto de lei
• D. Nem o juiz nem o promotor compareceram à audiência
• E. Há graves problemas sociais no Brasil

Gabarito: A

Comentários

• O QUE EU ACHO:

   

  -> Sujeito coletivo, partitivo ou percentual: Concorda com o núcleo do sujeito ou com o determinante.

   

  -> Quando o número for inferior a 2%, o verbo fica no singular, mesmo que o número venha acompanhado de nome plural.

   

  Então:    Sujeito -> Eleitores  

                Percentual -> 1%

  Na minha opnião, a alternativa A está correta sim. 

   

  Fontes: http://www.portuguesnarede.com/2011/02/concordancia-com-percentuais.html

               http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint49.php

   

   

  COMENTEM O QUE VOCÊS ACHAM.   

  INDIQUEM PARA COMENTÁRIOS.         

   

• CONCORDÂNCIA COM PORCENTAGEM

  1-O verbo concorda com o que for expresso pelo complemento da porcentagem.

  Exemplos:

  Só 10% da produção de trigo foi salva. (complemento no singular, verbo no singular)

  Segundo a Inesp, 50% das indústrias brasileiras estão obsoletas. (complemento no plural, verbo no plural)

  2-Com 1%, faça a concordância no singular.

  Exemplo:

  Apenas 1% dos alunos faltou à prova.

  Mais de 1% das pessoas foi atingido pela doença.

  fonte:http://www.correiodeuberlandia.com.br/blogs/revisaonanet/mais-de-1-das-pessoas-foi-atingido-ou-foram-atingidas-pela-doenca/

• Diante dos comentários abaixo, a letra A ainda me parece correta.

• Quando os núcleos do sujeito composto são unidos por "ou" ou "nem", o verbo deverá ficar no plural se a declaração contida no predicado puder ser atribuída a todos os núcleos.

  Exemplo:
  Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira.
  Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta.

• Quando o sujeito é construído com expressão que indica quantidade aproximada seguida de numeral: verbo concorda com o substantivo que estiver na expressão.

  - Cerca de 50% das pessoas gabaritaram a prova.

  - Cerca de 50% do povo gabaritou a prova.

  Obs.: se houver porcentagem sem o substantivo, o verbo concorda com a noção de quantidade. 

  - 50% gabaritaram a prova. 

  Fonte: Focus Concursos.

  Obs II. se o povo soubesse o quanto descredibiliza um comentário que contém ou começa com "EU ACHO", passaria a evitar. 

   

• "40% dos eleitores preferiram ou preferiu?"

  A concordância verbal que envolve porcentagem deixa muitas pessoas em dúvida. Para ilustrar isso, o "Nossa Língua Portuguesa" foi às ruas e formulou algumas perguntas ao público.

  Como se deve dizer: "Pedro ou Paulo será o próximo presidente da República" ou "Pedro ou Paulo serão o próximo Presidente da República"?

  A maioria das pessoas acertou. "Pedro ou Paulo será ...". Somente um dos dois será o próximo presidente da República. O "ou" que aparece na oração é excludente, indica a exclusão de Pedro ou de Paulo da cadeira de Presidente da República. Logo, o verbo fica no singular.

  Contudo, se alguém perguntar sobre sua preferência musical, a resposta poderá ser: "Tom ou Caetano me agradam". O "ou" presente nessa oração não é excludente; logo o verbo assume o plural.

  Outra pergunta: 

   

  "40% dos eleitores preferiram" ou "40% dos eleitores preferiu"?

  A expressão que determina o percentual está no plural ( "eleitores" ) e então não há outra opção. O determinante também pode estar no singular, como na questão seguinte proposta aos telespectadores:

  "40% do eleitorado preferiu" ou "40% do eleitorado preferiram"?

  Muitos acertaram. O termo que se segue ao percentual é singular; logo o verbo também permanece no singular. A forma correta é "40% do eleitorado preferiu". Mas e se não houver determinante acompanhando a porcentagem? 

  "40% preferiu" ou "40% preferiram"?

  Como não há nada após a expressão percentual, vale o número 40, que é plural. Se fosse um número inferior a 2, então o verbo ficaria no singular.

  40% preferiram
  1% preferiu
  1,8% preferiu

  Fonte: http://www2.tvcultura.com.br/aloescola/linguaportuguesa/sintaxe/concordancia-porcentagem.htm

• Conforme Nilson Teixeira - Gramática da Língua Portuguesa - Editora Saraiva - Pág. 393

   

  1)  Quando o sujeito é representado por expressão indicativa de porcentagem, o verbo pode concordar com o numeral ou com o substântivo a que se refere a porcentagem.

  Ex:  35% da população apoiam essas medidas

         35% da população apoia essas medidas.

   

  2) O plural será obrigatório se o numeral vier acompanhado com determinantes no plural.

  Ex:  Os 35% da população apoiam essas medidas

         Os citados 15% da produção permanecerão no mercado interno.

   

  3)  O verbo concordará com o numeral quando vier anteposto à expressão de porcentagem.

  Ex: Serão exportados 60% da produção de café

        Não compareceram à eleição 10% do eleitorado.

   

  4) COM 1%, DEIXE O VERBO SEMPRE NO SINGULAR

      Ex:  1% dos candidatos não compareceu à prova.

   

  Desta forma, a alternativa A está correta!!

   

• indiquem pra comentario pessoal.questao horrivel

• Questao deveria ser anulada.

  Regra: numeral + determinante  (Concordância lógica ou atratativa)

  Ex:1% dos produtos apresentou/apresentaram defeito.

  Apresentou concorda com 1%

  Apresentaram concorda com produtos

  Portatnto a questao letra ''a'' está CORRETA também.

   

• A regra diz que: porcentagem seguida de substantivo, o verbo deve concordar com o substantivo.

  ex:  1% dos pedestres estavam na arquibancada.

                       subst.

         22% das mulheres ficaram no hospital.

                        subst.

   

  Agora se a porcentagem não vir seguida de substaivo: o verbo concorda com o numeral.

  ex: 25% destinam-se ao povo.

       1% recusou-se a colaborar.

• Não é possível inferir erro na alternativa "A". A regra gramatical, como bem tratada pelos colegas abaixo, diz que: expressão quantitativa somada a um determinante, o verbo pode concordar com um ou outro. Em caso de numeral, a lingua obriga o plural a partir do numeral 2. 

• essa questão estar errada pq aquando se trata de porcentagens 1% ou abaixo disso como na frase:1% dos funcionarios não aprovou a decisão da diretoria. o verbo fica no singular

• Se houver um determinante antes do numeral, o verbo concordará, obrigatoriamente, com o numeral. Exemplos:

  OS 50% da sociedade acreditam 

  Este 1% dos produtos estragou

  Fonte: portugues descomplicado 6º edição Flavia Rita Coutinho Sarmento página 195

   

• Questão tem que ser anulada.

  Quando der ideia de porcentagem e possuir um adjunto adnominal, o verbo tanto poderá concordar com o numeral ou o adjunto adnominal.

  EX. 1% dos alunos gosta (ou gostam) de português

• Para complementar os estudos...

  NUMERAL

  Quanto à concordância, vejamos os casos relativos à fração e porcentagem!

  1) Quando o numeral não vier seguido de especificador, o verbo concordará com o numerador (o número antes da barra da fração) ou com o número inteiro (o número antes da vírgula).

  – Somente 1% deve comparecer.

  – No que diz respeito àquele componente, 1/4 foi utilizado para o processo.

  – 2,5% não deram sua opinião.

  Obs.: A maioria dos estudiosos da língua ensina que, se o sujeito for constituído de numeral fracionário + especificador, o verbo deve concordar apenas com o numeral. Exemplos: “Só um terço da tarefa foi concluí-
  do” / “Um quinto dos alunos foi aprovado” / “Dois quartos do povo brasileiro ainda se preocupam com a violência”.

  2) Quando o numeral vier seguido de especificador, o verbo concordará com o núcleo do sujeito (ou seja, o numeral antes da vírgula) ou com o núcleo do especificador.

  – Apenas 0,9% das pessoas conhece/conhecem mais de 30.000 palavras.

  – Só 30% da população tinham/tinha internet naquele local.

  Obs.: Se a expressão partitiva vier antes do numeral, o verbo concordará com ele: “Das alunas, 5% vieram”. Com a expressão “Mais de”, o gramático Sacconi (que eu saiba, nenhum gramático se opõe a ele) diz que o verbo só concorda com o numeral: “Mais de 45% do setor pararam”.

  3) Quando o numeral vier seguido de especificador e o predicado for constituído de locução verbal de voz passiva analítica (normalmente “ser + particípio”) ou verbo de ligação + adjetivo, tais termos do predicado concordarão com o núcleo do especificador.

  – Vinte por cento da população está desempregada.

  Obs.: O gramático Luiz Antonio Sacconi ensina que tais termos do predicado também concordam com o numeral. Veja o exemplo dele: “Trinta por cento da cidade estão inundados”. Tal construção foi considerada correta em prova de concurso. Consulte: FGV – SEFAZ/RJ – FISCAL DE RENDAS – 2008 – QUESTÃO 11. No entanto, o bom senso muitas vezes nos faz ver que o ideal é fazer a concordância com o especificador: “Dez por cento das mulheres estavam lindas”. Usar “lindos” tornaria a frase artificial.

  4) Se o numeral vier depois do verbo, o verbo concordará com o numeral.

  – Já estão construídos 2/5 do hospital.

  – Ainda existe 1,5 milhão de aidéticos. (Note que “milhão” concorda com “1”.)

  5) O plural será obrigatório se o numeral vier antecedido de artigo ou pronome plural.

  – Os 50% de tudo ficarão com você.

  – Esses quinze por cento serão creditados na sua conta.

  Série Provas & Concursos - As Dúvidas de Português Mais Comuns em Concursos. Método, 10/2014. Fernando Pestana.

• a) 1% dos eleitores votou no candidato de direita POLEMICA: NO MEU MATERIAL DIZ QUE DE 0 A 1= VERBO FICA NO SINGULAR E DE 2 A ... VERBO FICA NO PLURAL

   

  b)  Após a partida, ofenderam-se o jogador e o árbitro  CORRETA, SUJEITO COMPOSTO DEPOIS DO VERBO PODE CONCORDAR COM OS 2 NÚCLEOS OU POR ATRATIVIDADE

   

  c)  A maioria dos parlamentares aprovou o projeto de lei  CORRETA, SUJEITO PARTITIVO PODE CONCORDAR COM "PARLAMENTARES" OU "MAIORIA"

   

  d) Nem o juiz nem o promotor compareceram à audiência  CORRETA, QUANDO O "NEM" TIVER SENTIDO DE ADIÇÃO VERBO FICA NO PLURAL

   

  e) Há graves problemas sociais no Brasil CORRETA, VERBOS IMPESSOAIS NÃO SÃO FLEXIONADOS

•  

  Devemos saber o tipo de doutrina ou entendimento utilizado pela banca. Existem doutrinas ensinando que, nesse caso, o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural. Dessa forma, poderia ser:   1% dos eleitores votou/votaram no candidato de direita

• 1% dos eleitores votaram no candidato de direita

  1%  votou no candidato de direita

   

•  a)

  1% dos eleitores votou (votaram)no candidato de direita.... Não há erro nesta questão.

• engraçado, sempre tem um gênio para concordar com a banca em questões como essas. 

• A alternativa A não pode ser o gabarito.

  Cansei de ver explicações de professores dizendo que quando se trata de porcentagem a concordância pode ocorrer tanto com o numeral quanto com sujeito.

  No caso desta questão está correta  escrita dos dois jeitos:

  1% dos eleitores votou no candidato de direita OU 1% dos eleitores votARAM no candidato de direita.

  A primeira concorda com o numeral e a segunda concorda com eleitores.

  OBS.: Estaria errada se o numeral fosse maior que 1. Por exemplo: 2% dos eleitores votou no candidato de direita. (Aqui estaria errada, pois o verbo está no singular e tanto o numeral quanto sujeito estão no plural)

  A meu ver o gabarito está equivocado.

• ERREI, E CONTINUAREI ERRANDO ...

• inacreditavel o gabarito ser a letra A. Não da para entender

• Respeito a indignação de vocês, português é realmente algo complexo, entretanto, uma vez vi uma regrinha que me ajudou a resolver esta questão. Vamos lá.

   

  1ª   Indica PORCENTAGEM e logo após começa com SUBSTANTIVO =>  Verbo concorda com o SUBSTANTIVO

  2ª   Indica PORCENTAGEM e logo após não começa com SUBSTANTIVO => Verbo concorda em NUMERO

   

• Errei, errei, errei (marquei correta propositalmente agora, para não mais revisar e continuar errando)

• E- Verbo “haver” no sentido de existir: é impessoal, por isso não tem sujeito; apenas na 3ª pessoa do singular.

   

  D-  3) Quando os núcleos do sujeito composto são unidos por "OU" OU "NEM", o verbo deverá ficar no Plural se a declaração contida no predicado puder ser atribuída a todos os núcleos.

   

  Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira.

  Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta.

   

  Quando a declaração contida no predicado só puder ser atribuída a um dos núcleos do sujeito, ou seja, se os núcleos forem excludentes, o verbo deverá ficar no Singular.

   

  Roma ou Buenos Aires será a sede da próxima Olimpíada.

  Você ou ele será escolhido. (Só será escolhido um)

   

  4) Com as expressões "UM OU OUTRO" E "NEM UM NEM OUTRO", a concordância costuma ser feita no singular, embora o plural também seja praticado.

  Ex.: Um e outro compareceu / compareceram à festa.

  Nem um nem outro saiu / saíram do colégio.

   

   

  C- Poderia colocar aprovou ou aprovaram

  4) Expressão Partitiva

  Com as expressões partitivas (parte de, a maioria de, um grupo de, a menor parte de, uma porção de, metade de, etc.), o verbo poderá concordar com elas (concordância rígida) ou com o substantivo no plural que funciona como adjunto (concordância atrativa)

  A maioria dos jovens não fuma      (rígida).

  A maioria dos jovens não fumam   (atrativa).

   

  O verbo pode ficar no singular ou no plural, é facultativo.

   

  Ex.:  A maioria dos jornalistas aprovou / aprovaram a ideia.

  Metade dos candidatos não apresentou / apresentaram nenhuma proposta interessante.

   

  Esse mesmo procedimento pode se aplicar aos casos dos coletivos, quando especificados:

   

  Ex.: Um bando de vândalos destruiu / destruíram o monumento.

  Obs.: nesses casos, o uso do verbo no singular enfatiza a unidade do conjunto; já a forma plural confere destaque aos elementos que formam esse conjunto.

   

  B-

  Obs.: quando a expressão "Mais de um" se associar a verbos que exprimem reciprocidade, o plural é obrigatório:

  Ex.: Mais de um colega se ofenderam na tumultuada discussão de ontem. (Ofenderam um ao outro)

  O “SE de ofendera-se é um pronome reciproco.

   

  A-

  Porcentagens Antepostas (sem artigo e sem pronome): concorda com o numeral ou com o termo preposicionado.

   

  1% dos eleitores votou / votaram no candidato de direita (concorda com a porcentagem ou com o elemento constitutivo “dos eleitores”).

   

  30% do parlamento estão envolvidos

  30% do parlamento está envolvido

   

  Caso haja Artigo Determinando o sujeito, o verbo concorda com o sujeito

  Os 30% do parlamento estão envolvidos.

              Suj.

   

  Porcentagens Pospostas ao verbo, a concordância se dá com o núcleo do sujeito.

   

  Envolvidos estão 30% do parlamento

                                         Suj.

   

  467 regras memorizadas

  restam 9.9434. 3 1013.3 13013. . 13 13;000 quadrilhoes e 44

  Mais um questão que ajuda a explicar as grandes mazelas do Brasil.

  Cotas em concurso por regiões geográficas/nivel socioeconomico já!!

• Com relação à letra a:

  O professor Décio Terror do Estratégia afirma que as duas formas são possíveis:

  1% dos eleitores votou/votaram no candidato de direita.

  Porém, ele faz a ressalva de que a concordância com o núcleo sêmantico (eleitores), embora correta, é menos frequente e por isso pode ser dada como errada.

  Resumo da "obra": Tem que conhecer a posição da banca...

• Conforme o prof. Arenildo do QC

  - Questão podre!

  kkkkkkkkkk

• PASSÍVEL DE ANULAÇÃO, BJOS, TCHAU !

• Segue o baile !

• 1% do eleitorado aceita a mudança.

  1% dos alunos faltaram à prova.

• De acordo com o material que tenho a letra A esta correta. PERCENTUAIS / FRACOES - CONCORDA-SE COM O NUCLEO ( NUMERAL ) , MAS TAMBEM SE ADMITE A CONCORDANCIA COM O DETERMINANTE.

• Não há resposta incorreta. O comentário da colega está equivocado, e inclusive o próprio Pablo Jamilk (ex professor do Focus, onde a colega citou a referência) dizia, que - no caso da letra A - pode o verbo concordar com a porcentagem ou com o substantivo.

• Sobre a alternativa A "1% dos eleitores votou no candidato de direita", o entendimento da banca MPE-GO é o seguinte:

  O gabarito acusou como resposta correta a alternativa “A”. A concordância da frase ali consignada, de fato, está incorreta: a regra geral de concordância em oração é aquela de que o verbo concorda em número e pessoa com o núcleo do sujeito.

  Em 1% dos eleitores votou no candidato de direita, o núcleo do sujeito é eleitores que, estando flexionado no plural, leva o verbo a ser igualmente flexionado naquele número.

  O caso torna-se interessante pelo fato de haver o elemento de porcentagem a interferir na concordância: sujeito composto por porcentagem mais um especificador, é natural a concordância do verbo com o especificador dada sua carga nocional.

  Desse modo, seguindo o entendimento da banca, este relator entende que não há reparo a ser feito na questão em debate.

  FONTE: https://www.mpgo.mp.br/coliseu/arquivos/download/855.pdf

Questão 2460772

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Na questão, considere o texto a seguir, extraído da letra da música O meu Guri, de autoria do músico Chico Buarque:

“Quando, seu moço, nasceu meu rebento

Não era o momento dele rebentar

Já foi nascendo com cara de fome

E eu não tinha nem nome pra lhe dar

Como fui levando, não sei lhe explicar

Fui assim levando ele a me levar

E na sua meninice ele um dia me disse

Que chegava lá

Olha aí

Olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega suado e veloz do batente

E traz sempre um presente pra me encabular

Tanta corrente de ouro, seu moço

Que haja pescoço pra enfiar

Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro

Chave, caderneta, terço e patuá

Um lenço e uma penca de documentos

Pra finalmente eu me identificar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega no morro com o carregamento

Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador

Rezo até ele chegar cá no alto

Essa onda de assaltos tá um horror

Eu consolo ele, ele me consola

Boto ele no colo pra ele me ninar

De repente acordo, olho pro lado

E o danado já foi trabalhar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega estampado, manchete, retrato

Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

Eu não entendo essa gente, seu moço

Fazendo alvoroço demais

O guri no mato, acho que tá rindo

Acho que tá lindo de papo pro ar

Desde o começo, eu não disse, seu moço

Ele disse que chegava lá

Olha aí, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri”

---

Qual o significado da palavra “rebento” na primeira linha do texto:

• A. momento especial
• B. atividade lucrativa
• C. filho
• D. casamento
• E. dificuldade financeira

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C

   

  Rebento tem o significado de broto, fruto, ou seja, filho.

• REBENTO; descendente, filho...

• Pra que um texto deste tamanho quando o primeiro verso já responde a questão.

Questão 2460775

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Na questão, considere o texto a seguir, extraído da letra da música O meu Guri, de autoria do músico Chico Buarque:

“Quando, seu moço, nasceu meu rebento

Não era o momento dele rebentar

Já foi nascendo com cara de fome

E eu não tinha nem nome pra lhe dar

Como fui levando, não sei lhe explicar

Fui assim levando ele a me levar

E na sua meninice ele um dia me disse

Que chegava lá

Olha aí

Olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega suado e veloz do batente

E traz sempre um presente pra me encabular

Tanta corrente de ouro, seu moço

Que haja pescoço pra enfiar

Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro

Chave, caderneta, terço e patuá

Um lenço e uma penca de documentos

Pra finalmente eu me identificar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega no morro com o carregamento

Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador

Rezo até ele chegar cá no alto

Essa onda de assaltos tá um horror

Eu consolo ele, ele me consola

Boto ele no colo pra ele me ninar

De repente acordo, olho pro lado

E o danado já foi trabalhar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega estampado, manchete, retrato

Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

Eu não entendo essa gente, seu moço

Fazendo alvoroço demais

O guri no mato, acho que tá rindo

Acho que tá lindo de papo pro ar

Desde o começo, eu não disse, seu moço

Ele disse que chegava lá

Olha aí, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri”

Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à identificação e ao ponto de vista do narrador do texto:

• A. O texto é narrado por um policial que logra êxito em prender menores infratores provenientes dos morros e favelas
• B. A narrativa é feita por uma assistente social que acompanhou o nascimento de um menor nos morros e favelas e testemunhou sua conversão para o mundo do crime
• C. A narrativa é feita por um terceiro não identificável que acompanha atentamente as questões de crimes contra o patrimônio ocorridos nas grandes cidades brasileiras
• D. Quem narra a história é a genitora de um menino nascido nos morros/favelas que, apesar de todas as evidências de que seu filho está cometendo diversos crimes, acredita na sua honestidade e no sucesso de sua vida profissional
• E. A história é narrada por terceira pessoa omnisciente que sabe como poucos a realidade de exclusão social vivida nas favelas brasileiras

Gabarito: D

Comentários

• d)

  Quem narra a história é a genitora de um menino nascido nos morros/favelas que, apesar de todas as evidências de que seu filho está cometendo diversos crimes, acredita na sua honestidade e no sucesso de sua vida profissional 

  ...........

  Quando, seu moço, nasceu meu rebento .......

  Olha aí, ai o meu guri, olha aí

  Olha aí, é o meu guri

  E ele chega 

Questão 2460778

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Na questão, considere o texto a seguir, extraído da letra da música O meu Guri, de autoria do músico Chico Buarque:

“Quando, seu moço, nasceu meu rebento

Não era o momento dele rebentar

Já foi nascendo com cara de fome

E eu não tinha nem nome pra lhe dar

Como fui levando, não sei lhe explicar

Fui assim levando ele a me levar

E na sua meninice ele um dia me disse

Que chegava lá

Olha aí

Olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega suado e veloz do batente

E traz sempre um presente pra me encabular

Tanta corrente de ouro, seu moço

Que haja pescoço pra enfiar

Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro

Chave, caderneta, terço e patuá

Um lenço e uma penca de documentos

Pra finalmente eu me identificar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega no morro com o carregamento

Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador

Rezo até ele chegar cá no alto

Essa onda de assaltos tá um horror

Eu consolo ele, ele me consola

Boto ele no colo pra ele me ninar

De repente acordo, olho pro lado

E o danado já foi trabalhar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega estampado, manchete, retrato

Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

Eu não entendo essa gente, seu moço

Fazendo alvoroço demais

O guri no mato, acho que tá rindo

Acho que tá lindo de papo pro ar

Desde o começo, eu não disse, seu moço

Ele disse que chegava lá

Olha aí, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri”

Quanto ao texto é CORRETO afirmar que:

• A. Fala a respeito das várias oportunidades educacionais e profissionais destinadas às pessoas nascidas em favelas, sendo que eventual desvirtuamento destas pessoas para o mundo do crime somente pode ser reputado à personalidade destas pessoas
• B. Ressalta o sucesso profissional em trabalho lícito de um menino que nasceu com dificuldades sociais e econômicas
• C. Narra sobre o fato de um menino desconhecido, nascido em favela, atingir sucesso artístico por ter seu nome estampado nos principais veículos de comunicação do país
• D. Evidencia que as situações nas favelas brasileiras, após as políticas inclusivas, têm melhorado, apresentando mais oportunidades de sucesso profissional lícito aos seus residentes
• E. Conta a respeito das dificuldades de uma mãe precoce e residente em favela na criação de seu filho, visto que este acaba se envolvendo em atividades criminosas e vai preso

Gabarito: E

Comentários

• Conta a respeito das dificuldades de uma mãe precoce e residente em favela na criação de seu filho, visto que este acaba se envolvendo em atividades criminosas e vai preso 

Questão 2460781

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Na questão, considere o texto a seguir, extraído da letra da música O meu Guri, de autoria do músico Chico Buarque:

“Quando, seu moço, nasceu meu rebento

Não era o momento dele rebentar

Já foi nascendo com cara de fome

E eu não tinha nem nome pra lhe dar

Como fui levando, não sei lhe explicar

Fui assim levando ele a me levar

E na sua meninice ele um dia me disse

Que chegava lá

Olha aí

Olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega suado e veloz do batente

E traz sempre um presente pra me encabular

Tanta corrente de ouro, seu moço

Que haja pescoço pra enfiar

Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro

Chave, caderneta, terço e patuá

Um lenço e uma penca de documentos

Pra finalmente eu me identificar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega no morro com o carregamento

Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador

Rezo até ele chegar cá no alto

Essa onda de assaltos tá um horror

Eu consolo ele, ele me consola

Boto ele no colo pra ele me ninar

De repente acordo, olho pro lado

E o danado já foi trabalhar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega estampado, manchete, retrato

Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

Eu não entendo essa gente, seu moço

Fazendo alvoroço demais

O guri no mato, acho que tá rindo

Acho que tá lindo de papo pro ar

Desde o começo, eu não disse, seu moço

Ele disse que chegava lá

Olha aí, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri”

Ainda com relação ao texto é CORRETO afirmar:

• A. Os bens entregues de presente ao narrador, listados na segunda estrofe, não são oriundos de atividades criminosas
• B. No início da última estrofe percebe-se, nitidamente, que o filho do narrador foi preso em razão dos crimes que cometeu
• C. Fica claro no texto que todos os bens listados na segunda e na terceira estrofes são resultado do trabalho honesto exercido pelo filho do narrador
• D. A primeira estrofe deixa claro que o narrador do texto estava preparado para a criação e a educação de um filho
• E. O texto faz uma crítica aos criminosos que vivem em favelas, uma vez que estes escolhem o caminho do crime apesar de ser criados em ambiente completamente favorável à educação e à cidadania

Gabarito: B

Comentários

• Chega estampado, manchete, retrato

  Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

  b)

  No início da última estrofe percebe-se, nitidamente, que o filho do narrador foi preso em razão dos crimes que cometeu 

Questão 2460784

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Preposições; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Na questão, considere o texto a seguir, extraído da letra da música O meu Guri, de autoria do músico Chico Buarque:

“Quando, seu moço, nasceu meu rebento

Não era o momento dele rebentar

Já foi nascendo com cara de fome

E eu não tinha nem nome pra lhe dar

Como fui levando, não sei lhe explicar

Fui assim levando ele a me levar

E na sua meninice ele um dia me disse

Que chegava lá

Olha aí

Olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega suado e veloz do batente

E traz sempre um presente pra me encabular

Tanta corrente de ouro, seu moço

Que haja pescoço pra enfiar

Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro

Chave, caderneta, terço e patuá

Um lenço e uma penca de documentos

Pra finalmente eu me identificar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega no morro com o carregamento

Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador

Rezo até ele chegar cá no alto

Essa onda de assaltos tá um horror

Eu consolo ele, ele me consola

Boto ele no colo pra ele me ninar

De repente acordo, olho pro lado

E o danado já foi trabalhar, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri

E ele chega

Chega estampado, manchete, retrato

Com venda nos olhos, legenda e as iniciais

Eu não entendo essa gente, seu moço

Fazendo alvoroço demais

O guri no mato, acho que tá rindo

Acho que tá lindo de papo pro ar

Desde o começo, eu não disse, seu moço

Ele disse que chegava lá

Olha aí, olha aí

Olha aí, ai o meu guri, olha aí

Olha aí, é o meu guri”

Com relação ao texto, assinale a alternativa CORRETA:

• A. Na frase: “Rezo até ele chegar cá no alto”, o advérbio cá pode ser substituído pelo advérbio lá, sem mudar o sentido da frase
• B. Na frase: “Boto ele no colo pra ele me ninar”, a preposição pra está na forma coloquial e informal, sendo admitida no texto em razão estrutura poética
• C. Na frase “Olha aí, ai o meu guri, olha aí”, todas as palavras aí/ai destacadas têm função de advérbio de lugar
  
• D. Na frase “E traz sempre um presente pra me encabular”, o verbo encabular pode ser substituído pelo verbo desprezar, sem mudar o sentido da frase
  
• E. Na frase “Não era o momento dele rebentar”, o verbo rebentar pode ser substituído pelo verbo quebrar, sem mudar o sentido da frase

Gabarito: B

Comentários

• Na frase: “Boto ele no colo pra ele me ninar”, a preposição pra está na forma coloquial e informal, sendo admitida no texto em razão estrutura poética

•  

  Alternativa correta: B

   

  a) ERRADA: "cá" = aqui; "lá" = algo mais longe. Ou seja, muda o sentido, deixando de indicar algo perto para indicar algo longe, distante;

   

  b) CORRETA: O certo seria "para" ou "a fim de", pois denota finalidade. Como o coloquialismo é marca do texto, ela é admitida;

   

  c) ERRADA: A idéia geral guardada por este grupo de advérbios é que seus elementos respondem à pergunta “onde?”. No primeiro e terceiro esse é o caso, já no segundo caso temos uma interjeição. Resumindo:
  - aí: advérbio de lugar;
  - ai: interjeição de dor. 

   

  d) ERRADA: As palavras possuem significados bem diferentes, não podendo ser trocadas sem mudar o sentido;

   

  e) ERRADA: Poderia ser substituído por "parir". 

• Errei a questão por nao ter lido o texto.

   

  rebento

  substantivo masculino

  1.morf.bot m.q. BROTO ('início').

  2.p.ext. aquilo que se produz; fruto, produto

   

   

  O rebentar vem do rebento. ;(

   

   

• Licença poética: parabéns a todos pelos excelentes comentários ! 

• Na letra B temos duas orações, o "pra" seria uma conjução, ou não ?

• Alexandre Soares... só alegria com suas explicações... está de parabens... tem como não amar S2...

• nem foi preciso ler o texto. letra B.

Questão 2460787

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso do acento indicador de crase:

• A. Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à chorar
• B. A pesquisa não se refere à candidatas à presidência
• C. Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara
• D. Largou seu empreendimento as moscas
• E. No restaurante pedimos arroz a grega

Gabarito: C

Comentários

• a)

   Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à chorar 

  b)

  A pesquisa não se refere à candidatas à presidência 

  c)

  Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara 

  d)

  Largou seu empreendimento as moscas (locução feminina)

  e)

  No restaurante pedimos arroz a grega  ( a moda de .. deve ter crase )

• por que não a letra b?

• Na alternativa "b" André, se o artigo "a" estivesse no plural teria crase, como está no singular é proibido. Ou se a palavra "candidatas" também estivesse no singular deveria haver crase. Observe a explicação do Lui destacado em vermelho.

• NA LETRA B DEVIDO ÀS DUAS OCORRÊNCIAS ,FICOU COM SE OCORRESSE DOIS OBJETOS DIRETOS PARA O MESMPO VERBO, O QUE É ERRADO. 

• a)  Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à chorar  [Proibido crase diante de verbo]

  b) A pesquisa não se refere à candidatas à presidência   [O correto serias "às candidatas", pois candidatas está no plural]

  c) Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara  [CORRETO - Diante de palavra repetida não há crase]

  d)Largou seu empreendimento as moscas  [Deve ter crase pois indica o modo como ele largou o empreendmento]

  e) No restaurante pedimos arroz a grega  [Deve ter crase, pois indica a moda grega]

• A pesquisa não se refere a candidatas 

  Ou 

  A pesquisa não se refere ás candidatas 

   

• Questão mal formulada.

   

•  a) Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à chorar 

  a notícia ==> é artigo e não há nenhum verbo relacionado que pede preposição.

  a chorar ==> não se usa crase antes de verbo.

   

  b)  A pesquisa não se refere à candidatas à presidência 

  a candidatas ==> não se usa crase quando o "a" está no singular e a palavra seguinte está no plural. NUNCAAAA!

   

  c) Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara 

  Não se usa crase diante expressões  idiomáticas, com valor adverbial. Nas que não possuem valor adverbial, é possível que haja crase. (obrigada Eric Macedo!)

  Com valor adverbial: boca a boca, ano a ano, dia a dia, gota a gota, mês a mês, cara a cara, uma a uma, etc

   

  Repetidas sem valor adverbial: Vamos dar mais vida à vida.

   

  Vamos declarar guerra à guerra.

   

  d) Largou seu empreendimento as moscas.

  Locução adverbial feminina obriga a crase: às moscas, à moda, às vésperas, às pressas, à noite....

   

  e) No restaurante pedimos arroz a grega.

  Expressões que subentendam que algo é a moda de alguma coisa (locução adverbial feminina), obrigam o uso da crase:

  Arroz à moda grega.

   

• Embora exista uma regra que não se usa crase diante de palavras repetidas , há exceções!

  Vamos declarar guerra à guerra. , portanto cuidado! 

• Na minha opinião essa questão deveria ser anulada.

  O comando da questão pede: "Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso do acento indicador de crase: "

  Ocorre que, sequer nas alternativas "c", "d e "e" houve o uso do acento indicador de crase.

  Não tendo alternativa, a questão deveria ser anulada.

• A) não se usa crase antes de verbo

  C) não se usa crase entre palavras repetidas

  E) haverá crase obrigatória quando a frase ocultar a expressão ''à moda de''

• A) não se usa crase antes do verbo

   

  B) antes plural não se usa crase

   

  C) a audienciência não esta especificada, então só temos preposição regida pelo verbo durante / palavras iguais em sequência não levam crase

   

  D) às moscas, deveria levar crase e não levou!!!

• Gente, o enunciado da questão, ao meu ver, esta errado. Oras, ''Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso do acento indicador de crase:'' 

  O certo não seria assim: ''Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso ou não do acento indicador de crase'' ?

• Errei uma questão passada por um enunciado nada a vê quem nem esse kkkkkk! Agora fui esperto, mas parece que autor da questão estava bebendo na hora de fazer,só pode!

• Quetaõ a mal formulada,  passivo de anulaçaõ

• Na minha opinião, neste caso, acho que independentemente da formulação da questão, quem domina as principais regras de crase conseguiria matar a questão, por óbvio, já que nenhumas das hipóteses tem as duas alternativas corretas referentes à crase. Logo a única questão correta que sobrou não foi acentuada. 

• a) ERRADO. Não se utiliza crase antes de verbo

   Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à chorar 

   

  b) ERRADO. Não se utiliza crase com artigo no singular e palavra posterior no plural.

  A pesquisa não se refere à candidatas à presidência 

   

  c) GABARITO. Não se utiliza crase entre palavras repetidas.

  Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara 

   

  d) ERRADO. Deveria ter crase. VTDI (quem larga, larga algo a alguém)

  Largou seu empreendimento as moscas 

   

  e) ERRADO. Locução adverbial de modo (ao modo grega)

  No restaurante pedimos arroz a grega 

• Não poder correta a alternativa C porque não se usa sinal indicativo de crase entre palavras repetidas (isso é básico entre  as regras).

  Deve ser usado sinal indicativo de crase na alaternativa D porque a regência do verbo "largar" exige a preposição "A", sendo que, seguida de palavra feminina que admite o uso do artigo def. feminino "A". Mal elaborada a questão.

  Deve ser usado sinal indicativo de crase na alternativa E porque existe uma ideia de elipse de locução adverbial, ou seja, "arroz a grega" é o mesmo que "arroz à moda grega". Portanto, justificável o uso do sinal de crase.

• A) Após a notícia da morte do esposo, Fernanda pôs-se à (a) chorar

  Não há crase antes de verbo no infinitivo.

  .

  B) A pesquisa não se refere à (a) candidatas à presidência

  A no singular + palavra no plural = sem crase

  .

  C) Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara a cara

  .

  D) Largou seu empreendimento as (às) moscas

  .

  E)No restaurante pedimos arroz a (à) grega

  -Sentido de '' a moda de '' = com crase.

  .

  Respondendo ao Jailton Bernardo -> Não há crase entre palavras repetidas e é por isso que a alternativa C esta correta, a questão pede o uso adequado da crase seria diferente se ela pedisse '' a alternativa em que os termos destacados devem receber acento indicador de crase é '' ou algo do tipo. A alternativa C estaria errada se estivesse assim '' Durante a audiência, réu e vítima ficaram cara à cara ''

• As alternativas são tranquilas, sendo fácil acertar pela eliminação. Mas, e o enunciado? Muito confuso!!

• Questão feita para confundir candidato!

Questão 2460790

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Quanto à regência verbal, assinale a alternativa CORRETA:

• A. Respondi a todos os alunos interessados
• B. A verdadeira democracia consiste direitos iguais para todos
• C. Em Goiânia os motoristas desobedecem os sinais de trânsito
• D. Agradeço os ouvintes a audiência
• E. Ela foi no banheiro

Gabarito: A

Comentários

• Comentário opinativo 

   

  B) Consiste em

  C) Desobedecer a

  D) Agradecer a  (assunto (objeto direto) / de pessoa (objeto indireto))

  E) Ir ao 

  Gab: A

   

  Fontes: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/regencia-verbo-agradecer.htm

               http://portugues.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal-.html

   

   

• A) CERTO ! Responder = dar resposta = VTI (a)

  B) ERRADO: Consistir: VI (em)

  C) ERRADO: Em Goiânia os motoristas desobedecem aos sinais de trânsito.

   - Obedecer e Desobedecer: São verbos transitivos indiretos que exigem a preposição ''a'': VTI (a)

  D) ERRADO: Agradeço aos ouvintes. 

   -Regra do PaPeAgrad ( Pagar, Perdoar e Agradecer):  Se pessoa: VTI (a) / Se coisa: VTD / Pessoa e Coisa: VTDI(a) -> pessoa (OI) e coisa (OD)

  E) ERRADO: Ela foi ao banheiro.

   - Regra do CVC IR (Chegar, Voltar, Comparecer, Ir e Retornar): São verbos transitivos indiretos que exigem a preposição ''a'': VTI (a) para espaços/lugares temporários. Exemplo: Ela foi à Roma (indica que a pessoa foi e que voltará, ou seja, não foi em caráter difinitivo) / Ela compareceu à reunião . OBS: Não admitem preposições ''Em''/ ''No''/''Na''.

• Verbo CONSISTIR nao é VI (como explicou a Raiane Nayara).

  O verbo CONSITIR, no sentido de restrição ou composição, é VTI

   

• GABARITO A

  Quem responde, responde a. 

  Esse "a" de "Respondi a todos", é apenas preposição sozinha que não forma crase. Lembrando que para formar crase necessita de preposição + artigo.

• Quem responde, responde algo A alguém!!

• a) Respondi a todos os alunos interessados QUEM RESPONDE, RESPONDE A ... ALGUEM

  b) A verdadeira democracia consiste direitos iguais para todos INCORRETA, O QUE CONSISTE, CONSISTE (EM)

  c) Em Goiânia os motoristas desobedecem os sinais de trânsito  INCORRETA, DESOBEDECEM (AOS)

  d) Agradeço os ouvintes a audiência  INCORRETA, QUEM AGRADECE, AGRADECE (AOS)

  e) Ela foi no banheiro INCORRETA, ...FOI (AO)

• A-Respondi a todos os alunos interessados  ( GABARITO) = A

  ( quem responde responde A algo, A alguma coisa)

   

  B-A verdadeira democracia consiste direitos iguais para todos ( ERRADO)

  ( o que consiste? Quem consiste, consiste EM algo ou alguma coisa)

   

  C-Em Goiânia os motoristas desobedecem os sinais de trânsito ( ERRADO)

  ( quem desobedece, desobedece A algo ou alguém ou alguma coisa) 

  A+Os ( preposição + artigo) = aos sinais de trasito 

   

  D-Agradeço os ouvintes a audiência ( ERRADO)

  ( quem agradeçe, agradeçe A alguém ou A algo) = Aos ouvintes 

   

  E-Ela foi no banheiro ( ERRADO)

  ( quem vai, vai A algum lugar ) = Ao bainheiro 

• Respondi a todos os alunos interessados. CORRETA

  A verdadeira democracia consiste em direitos iguais para todos. ERRADA

  Em Goiânia os motoristas desobedecem aos sinais de trânsito. ERRADA

  Agradeço aos ouvintes a audiência. ERRADA

  Ela foi ao banheiro. ERRADA

• a)certo- Respondi a todos os alunos interessados
  Respondi a todos os alunos interessados QUEM RESPONDE, RESPONDE A ... ALGUEM

  b)A verdadeira democracia consiste direitos iguais para todos
  A verdadeira democracia consiste EM direitos iguais para todos (O QUE CONSISTE, CONSISTE (EM))

  c)Em Goiânia os motoristas desobedecem os sinais de trânsito
  Em Goiânia os motoristas desobedecem Aos sinais de trânsito  (DESOBEDECEM (AOS)
   
  d) Agradeço os ouvintes a audiência 
  Agradeço Aos ouvintes a audiência  (QUEM AGRADECE, AGRADECE (AOS)

  e) Ela foi no banheiro 
  Ela foi Ao banheiro (FOI (AO)

• FÁCIL, FÁCIL, FÁCIL... Gabarito A de AMOR

• a)

  Respondi a todos os alunos interessados

   b)

  A verdadeira democracia consiste EM direitos iguais para todos

   c)

  Em Goiânia os motoristas desobedecem Aos sinais de trânsito 

   d)

  Agradeço Aos ouvintes a audiência 

   e)

  Ela foi Ao banheiro 

Questão 2460793

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa CORRETA quanto à concordância nominal:

• A. A empresa oferece perfeito localização e atendimento
• B. Considero inteligente a professora e a aluna
• C. Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meio
• D. Seguem anexo as faturas requeridas
• E. Em certas situações, é necessário paciência

Gabarito: E

Comentários

• a)

   A empresa oferece perfeito localização e atendimento  

  b)

  ?????

  c)

  Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meio 

  d)

  Seguem anexo as faturas requeridas  

  e)

  Em certas situações, é necessário paciência

• Fiquei em dúvida entre a letra B e a letra E.

  reorganizei a frase da letra E e marquei ela ( É necessário paciência em certas situações)

  Mas confesso que não sei qual o erro da letra B.

  Se alguém souber por favor me explique 

• O adjetivo , na funçao de predicativo do objeto,  concorda em gênero e número com o núcleo do objeto.

   

  Considero(VTD) inteligentes(predicativo do OD) a professora e a aluna(OD)

   

  fonte: Proessor Nilson Texeira de Almeida

• Acho que a letra B está correta sim:

   

  a) Adjetivo anteposto aos substantivos:

  - O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo.

  Por Exemplo:

  Encontramos caídas

   as roupas e os prendedores.
  Encontramos caída a roupa e os prendedores.
  Encontramos caído o prendedor  e a roupa.

• Também não encontrei erro na alternativa B.

   

  Quando o adjetivo vem antes de dois ou mais substantivos e tem função de predicativo, a concordância do adjetivo ocorre com o primeiro substantivo ou vai para o plural.

   

  No caso estariam corretas as duas formas:

   

  Considero inteligente a professora e a aluna. (Concordando com o substantivo mais próximo)

  Considero inteligentes a professora e a aluna. (Plural)

• A questão trata de CASOS PARTICULARE

   

  É PROIBIDO, É NECESSÁRIO, É BOM, É PRECISO, É PERMITIDO. Essas expressões ficam invariáves se o substantivo não vier precedido de artigo. Exemplos:

  Em certos momentos, é necessário atenção - (correto);
  A educação é necessária - (correto);
  Em certas situações, é necessário paciência (correto); (fica invariável);

   

  Gaba: Letra E.

   

  Fonte: Alfacon

• Considero como ERRADA A QUESTÃO B.

   

  DICA: Caso OS SUBSTANTIVOS sejam nomes PRÓPRIOS ou PARENTESCO, o ADJETIVO deve sempre concordar no plural.

   

  Encontramos limpo o sapato e a roupa - (correto); Por não se tratarem de nomes próprios. Usa a regra geral, o adjetivo concorda em gênero número e grau com o SUBSTANTIVO mais próximo.

  
  Considero inteligente a professora e a aluna - (Errada); 
  Considero inteligentes a professora e a aluna - (Correta);  usa a DICA;

   

  Portanto, letra B ERRADA.
   

• Na letra b) Considero inteligente a professora e a aluna, só considera a professora inteligente, não a aluna, daria o sentido de só considera a aluna, não que ela é inteligente, por ex: Encontramos caído o prendedor e a roupa. O significado é que que foi encontrado o prendedor caído e uma roupa, não ela (roupa) caída também, especificou só o prendedor, por isso a letra b) está errada, gabarito E

• Não entendi o erro da letra E

• a) Errada

   A empresa oferece perfeita localização e atendimento   (concorda com o artigo "a" de A empresa)

  b) Errada

  Considera inteligente a professora e a aluna  (concorda com o artigo "a" de A Professora e a aluna)

  c) Errada

  Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meia (não existe meio-dia e meio)

  d) Errada

  Segue anexo as faturas requeridas   (Concorda com anexo)

  e) Correta

  Em certas situações, é necessário paciência (Paciência é necessário em certas situações.)

• Alex Marques, posso estar errada, mas a alternativa B não contém nomes próprios ou que exprimem parentesco, professora e aluna são meros substantivos, portanto não vejo porque incidir a regra que você falou.

• A questão deveria ser anulada.

• Na letra B o termo inteligente e um predicativo, ou seja uma qualidade dada pelo sujeito, nesse caso a concordância é genérica. O correto seria: Considero inteligentes a professora e a aluna. 

• a) A empresa oferece perfeito/perfeitos localização e atendimento.  Como temos 2 opções de concordância, pois a primeira não a torna errada, apenas concorda com "localização".

   b) Considero inteligente a professora e a aluna. Mesmo caso da alternativa anterior 

   c) Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meio (meia) 

   d) Seguem anexo (anexas) as faturas requeridas  

   e) Em certas situações, é necessário paciência(correta)

• Conforme explicação do professor (vídeo)

   

  a) A empresa oferece perfeito localização e atendimento. ERRADA 

   

  > no caso de adjetivo anteposto aos substantivos, exercendo a função de ADJUNTO ADNOMINAL, a concordância ocorrerá com o substantivo mais próximo. 

  Assim: A empresa oferece perfeita localização e atendimento. 

   

   

   b) Considero inteligente a professora e a aluna. ERRADA

   

  > no caso do adjetivo exercer a função de PREDICATIVO DO OBJETO, ele deverá concordar com o núcleo do objeto. 

  Assim: Considero inteligentes a professora e a aluna / Considero a professora e a aluna inteligentes. 

   

   

  c) Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meio. ERRADA 

   

  > o correto é "meio-dia e meia" já que o numeral concorda com a palavra "hora", que está subentendida. 

  Assim: Meia classe terá de permanecer após o sinal de meio-dia e meia. 

   

   

   d) Seguem anexo as faturas requeridas . ERRADA

   

  > o adjetivo "anexo" deve concordar com o substantivo "as faturas", a que se refere.

  Assim: Seguem anexas as faturas requeridas. 

   

   

   e) Em certas situações, é necessário paciência. CORRETA. 

   

  > neste caso, o adjetivo "necessário" NÃO varia pois o substantivo "paciência" NÃO se encontra precedido de artigo ou outro determinante.

• Dica para diferenciar adjunto adnominal e predicativo do objeto: substituir o substantivo por pronome. 

   

  Ex. 1)  Considero inteligentes a professora e a aluna. > Considero-as inteligentes. 

   

  > se o adjetivo NÃO desaparecer com o pronome, será predicativo do objeto. 

  Assim, "inteligentes" é predicativo do objeto. 

   

   

  Ex. 2)  A empresa oferece perfeita localização e atendimento aos clientes. > A empresa os oferece aos clientes. 

   

  > se o adjetivo desaparecer com o pronome, será adjunto adnominal. 

  Assim, "perfeita" é adjunto adnominal. 

   

• Regra da concordância nominal - adjetivo anteposto ao substantivo concorda com o mais próximo. 

  Exceção à regra da concordância nominal - se o adjetivo estiver estiver anteposto a pessoas irá para o plural concordando com todos.

  b. Considero inteligentes a professora e a aluna

• É necessário paciência 

  É necessária a paciência.

• {É necessário} - Fica no masculino singular se não houver determinante para o sujeito. 

  No caso, a frase com sujeito ficaria: É NECESSÁRIO A PACIENCIA.

• E) Em certas situações, é necessário paciência.

  Além de ser a opção correta na questão, pode virar o mantra de um concurseiro... rsrs

• A B está incorreta porque o adjetivo anteposto a núcleos referindo a pessoas deve concordar com todos os núcleos.

  (B)Considero inteligenteS a professora e a aluna.

  Contrariamente o que vemos na A

  A empresa oferece perfeito(A) localização e atendimento >>> não fazem referência a pessoas, por conseguinte o adjetivo concorda com o substantivo mais próximo.

Questão 2460796

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Assinale a alternativa em que o verbo destacado apresenta conjugação INCORRETA:

• A. É possível que ele perca o emprego
• B. Espero que ele requeira o pedido cabível
• C. Quando eu ver com meus próprios olhos, poderei acreditar
• D. Só vamos nos preocupar se ele interpuser o recurso
• E. Eu receio que ele irá se atrasar

Gabarito: C

Comentários

• a)

   É possível que ele perca o emprego

  presente do subjuntio

  b)

  Espero que ele requeira o pedido cabível 

  presente do subjuntivo

  c)

   Quando eu ver com meus próprios olhos, poderei acreditar

  quando eu vir....futuro do subjunivo

• Questão clássica de concursos. rs

• VER - VIR

  VIR- VIER

• A) É possível que ele perca o emprego

   

  O verbo encontra-se no presente do subjuntivo (que ele perca) conjugado corretamente

   

   B) Espero que ele requeira o pedido cabível 

   

  O verbo encontra-se no presente do subjuntivo (que ele requeira) conjugado corretamente

   

   C) Quando eu ver com meus próprios olhos, poderei acreditar

   

  O verbo encontra-se no futuro do subjuntivo e a conjugação correta é (Quando eu vir)

   

  Importante atentar-se a diferença entre os verbos VER e VIR: Quando eu vir (no sentido de enxergar) - Quando eu vier (voltar)

   

  D) Só vamos nos preocupar se ele interpuser o recurso 

   

  O verbo encontra-se no futuro do subjuntivo, podendo ser reescrito da seguinte forma (quando ele interpuser), conjugação correta

   

  E) Eu receio que ele irá se atrasar

   

  Verbo no presente do indicativo, conjugação correta

   

  Bons estudos

• TRANSMITEM INCERTEZA, DÚVIDA

   

   

  -       PRESENTE DO SUBJUNTIVO:       TALVEZ,   QUE   

   

  Processos hipotético, ligados ao DESEJO e SUPOSIÇÃO

   

  Não tem vogal temática

   

   

  VENHAM

   

   

  PASSEM

   

   

   

  IND.                                    P.   SUBJUNTIVO

   

  A – V.tamática                 E  -  desinência modo temporal   

  E                                      A   

  I                                       A    

   

   

  Meu pai quer que eu estude mais.

   

   

   

  
  -      PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO: seria mais fácil se eu estudasse mais.

   

           SE =   CONJUNÇÃO CONDICIONAL

          

   

            SSE   -     desinência modo temporal   

   

  Associa ao futuro do pretérito simples ou composto quando são expressos FATOS irreais e HIPOTÉTICOS do passado

   

   

   

  
  -        FUTURO DO SUBJUNTIVO: Quando TU estudarES mais, serei melhor aluno.

   

  QUANDO,  SE

   

   

  -                 VIR (VER)

   

  -                  IR (FOR)

   

  -                   VIR - VIER

   

  POSSIBILIDADE

   

  Fatos possíveis, mas ainda não concretizados no momento em que se fala ou escreve.

• quando eu vir!!!!!!!!

• c) Quando eu ver com meus próprios olhos, poderei acreditar

      Quando eu vir com meus próprios olhos, poderei acreditar

• A forma certa seria: VIR

• Subjuntivo--futuro--vir       :]

   

• Explicação ótima do professor!! show de bola! Gabarito: C

• QUANDO EU VIR COM OS MEUS ...

• DICA DO VERBO VER:

  SÓ FAZER A TROCA

  VER - FAZER

  VIR - FIZER

  ELE DE VER O VÍDEO

  ELE DEVE FAZER O VÍDEO

   

  SE HOJE EU VIR O VIDEO, FICAREI ALEGRE.

  SE HOJE EU FIZER O VÍDEO, FICAREI ALEGRE.

• Quando ou se, ver é vir!

Questão 2460799

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Quanto à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA

• A. Descaso e desprezo marca seu comportamento
• B. Madri ou Paris será a sede da próxima Olimpíada
• C. Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira
• D. Filmes, Livros, boas conversas, nada o tiravam da apatia
• E. O pai com o filho montou o brinquedo

Gabarito: D

Comentários

• d)

  Filmes, Livros, boas conversas, nada o tiravam da apatia  ........ NADA é o sujeito da oração!!!!!!!

• A alternativa E também está incorreta.
  Sujeito composto ligado pela palavra "com" ( sentido aditivo) deve ter o verbo no plural:
  - O pai com o filho montaram o brinquedo; (Sujeito composto)
  - O pai, com o filho, montou o brinquedo; (Sujeito simples)

• Alternativa D e E conforme Alamir K.

   

  Sujeito seguido de um aposto resumidor (TUDO, NADA, NINGUÉM, CADA UM). O verbo concorda com o APOSTO.

  Exemplos:

   

  1) Jogos, festas, jantares, NADA o TIRAVA de seu isolamento.

  2) Parentes, amigos, vizinhos, NINGUÉM o SOCORREU.

  3) Os berros, os argumentos, as risadas, TUDO parou de repente.

   

  Sujeito ligado pela preposição COM:

   

  1) o verbo vai para o PLURAL quando se deseja indicar a ação de todos os elementos do sujeito.

  Ex: O presidente com alguns ministros viajaram para o exterior.

   

  2) o verbo fica no SINGULAR quando se deseja enfatizar a ação apenas do primeiro núcleo. Nesse caso, recomenda-se isolar por meio de vírgulas o termo introduzido pela preposição COM, já que ele exerce a função de adjunto adverbial de companhia.

  Ex: O presidente, com alguns ministros, viajou para o exterior.

   

  FONTE: Gramática da Língua Portuguesa - Nilson Teixeira de Almeida - Editora Saraiva

   

   

• Por que a alternativa A está certa? O verbo deveria concordar com os dois núcleos quando na ordem direta, não? 

• Osho Dramático, 

  Na frase "Descaso e desprezo marca seu comportamento" o verbo pode ficar no singular porque os sujeitos são sinônimos. 

  Então está certo dizer: "Descaso e desprezo marca seu comportamento." OU "Descaso e desprezo marcam seu comportamento."

  Outro exemplo: "Dor e sofrimento ACABA com minha vida." OU "Dor e sofrimento ACABAM com minha vida."

   

  Quando os sujeitos não forem sinônimos, o verbo vai concordar com o sujeito composto: "Amor e dor ACABAM com minha vida."

• Resposta para quem ficou com dúvida na letra A.

   a) Descaso e desprezo marca seu comportamento/ ( são palavras sinônimas, vejam a regra.)

   Sujeito construído com núcleos sinônimos: verbo no singular ou no plural. 
   
  EX: Tragédia, catástrofe e incidente é / são o futuro daquele lugar. 
   

  Significado de Descaso

  substantivo masculinoDesprezo; comportamento próprio da pessoa que não se importa, que não dá atenção, que age com indiferença.Desconsideração; ausência de consideração, de cuidado, de atenção.

• Regra: Aposto resumitivo (Verbo sempre fica na 3ª singular)

   

  Ex: amor, amizade, dinheiro nada lhe interessa.

  Quando tiver enumeração (amor, amizade...) e pronome indefinido ( neste caso o ''nada'') o verbo fica no singular.

  Ex: Pedro, Paulo, Lia, Ana qualquer um é capaz de amar,

• a)Descaso e desprezo marca seu comportamento. -->Quando são palavras sinonimas ou quase, concorda com o ultimo ou os dois. (correta)

   

   b)Madri ou Paris será a sede da próxima Olimpíada--> Uma das duas será sede não as duas. (correta)

   

   c)Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira-->Os dois representam (correta)

   

   d)Filmes, Livros, boas conversas, nada o tiravam da apatia--> Aposto rezumidor (nada) verbo combina com ele "tira"(Errada)

   

   e)O pai com o filho montou o brinquedo--> Sujeito composto - montaram (pro mim está errada devido a explicação abaixo obtida do Alfacon)

  O pai, com o filho, montou o brinquedo --> com o filho adjunto adverbial de companhia. Assim não é sujeito composto e sim sujeito simples (o pai). Com isso o verbo fica no singular

• Essa questão não foi anulada?! Todas contêm erro.

• Nada OS TIRAVAM ( TIRAVAM ELES )

• Letra A) correta, pois o sujeito é formado por núcleos sinônimos, ou quase sinônimos, daí o verbo poderá concordar tanto no singular quanto no plural. 

  Letra B) correta. Quando os núcleos do sujeito são ligados por "OU", uma das orientações é que: Se houver ideia de exclusão o verbo concordará com o núcleo do sujeito mais próximo. . 

  Letra C)correta. Quando os núcleos do sujeito são ligados por "OU", uma das orientações é que: Se houver ideia de inclusão, o verbo concordará com ambos os núcleos.

  Gabarito D) INCORRETA - Quando o sujeito composto é resumido por um pronome indefinido (tudo, toda, NADA, ninguém ,etc.), o verbo concordará com este pronome resumitivo.

  Assim, o certo seria: Filmes, Livros, boas conversas, nada o tirava da apatia. 

  Letra E) correta. Sujeito posposto ao verbo, é lícito que se concorde com o núcleo mais próximo desse sujeito ou, como orienta a regra geral, com ambos os núcleos.

•  

  Nádia, sua explanação sobre a questão está correta, com exceção da letra E. Umas vez que, o sujeito não está posposto ao verbo e sim anteposto, então não tem nada haver com a colocação do verbo na oração, a regra usada pra resolver a alternativa é outra:

   

  Quando o(s) sujeito(s) de execução do verbo forem ligados pela preposição COMO, há de se observar:

  I - Se e a preposição como cria uma sujeito em correlação:  O cientista tal como o médico pesquisa/pesquisam a cura.

  II - Se a preposição como cria um adjunto adverbial de companhia : O professor, com os alunos, resolveu o problema. 

  III - Se a preposição como cria um sujeito composto (assim como a preposição e): O professor com os alunos resolveram o problema.

   

   

  Pelo jeito, na oração: "O pai (com o filho) montou o brinquedo."  a banca considerou como um adjunto adverbial de companhia curto "com o filho", por isso, não o isolou com vírgulas, deixando a questão um pouco ambígua, mas não necessariamente errada.

   

   

   

   

   

• Ótima a explicação do professor.

• Ótimo professor, Parabéns!!

•  a) Descaso e desprezo marca seu comportamento  NÚCLEOS SINÔNIMOS, LOGO ACEITA SINGULAR(A MAIORIA) OU PLURAL.

   b) Madri ou Paris será a sede da próxima Olimpíada  (UM OU OUTRO)

   c) Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira ( UM E OUTRO)

   d) Filmes, Livros, boas conversas, nada o tiravam da apatia   (NADA APOSTO RESUMITIVO OU RECAPITULATIVO CONCORDA COM ELE. OBG.: SE ELE ESTIVER NO PLURAL O VERBO TBM FICA)

   e) O pai com o filho montou o brinquedo    (VERBO NO SINGULAR  ENFATIZA O PRIMEIRO NÚCLEO)

• a)Descaso e desprezo marca seu comportamento
  correta, pois o sujeito é formado por núcleos sinônimos, ou quase sinônimos, daí o verbo poderá concordar tanto no singular quanto no plural.

  b) Madri ou Paris será a sede da próxima Olimpíada
  correta. Quando os núcleos do sujeito são ligados por "OU", uma das orientações é que: Se houver ideia de exclusão o verbo concordará com o núcleo do sujeito mais próximo.

  c) Drummond ou Bandeira representam a essência da poesia brasileira
  correta. Quando os núcleos do sujeito são ligados por "OU", uma das orientações é que: Se houver ideia de inclusão, o verbo concordará com ambos os núcleos.

  d) Filmes, Livros, boas conversas, nada o tiravam da apatia
  correto: Filmes, Livros, boas conversas, nada o tirava da apatia.
  Quando o sujeito composto é resumido por um pronome indefinido ou aposto resumitivo (tudo, toda, NADA, ninguém ,etc.), o verbo concordará com este pronome.

  e) O pai com o filho montou o brinquedo
  correta. Sujeito posposto ao verbo, é lícito que se concorde com o núcleo mais próximo desse sujeito ou, como orienta a regra geral, com ambos os núcleos.

• Um dos melhores professores de português alexandre soares!!!!!!! 

• Filmes, Livros, boas conversas, nada o tirava  da apatia 

• MFilmes, Livros, boas conversas, nada o tirava  da apatia 

Questão 2460802

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

João foi condenado a uma pena de 10 anos e 6 meses, a ser cumprida em regime inicial fechado, por ter matado Maria. De acordo com a lei, João deverá cumprir 2/5 da sua pena em regime fechado para ter direito a passar para o regime semiaberto. Diante destas informações, quanto tempo João deverá cumprir de regime fechado para passar para o regime semiaberto?

• A. 4 anos, 2 meses e 20 dias
• B. 4 anos, 2 meses e 12 dias
• C. 5 anos, 4 meses e 25 dias
• D. 5 anos, 2 meses e 20 dias
• E. 5 anos, 3 meses e 15 dias

Gabarito: B

Comentários

• 10 anos e 6 meses = 126 meses

  João precisa cumprir 2/5 dos 126 para que passe ao semiaberto

  2/5*126=50,4 meses

  João, portanto, precisa cumprir 50,4 meses para que passe ao semiaberto

  Temos que 48 meses equivale a 4 anos. (Já ficamos entre A e B)

  50,4 - 48 = 2, 4 meses.

  Temos aqui então 4 anos e 2 meses (Continuamos entre A e B)

  1 mês - 30 dias

  0,4 mês - X dias

  x = 12 dias.

  Temos como gabarito Letra B.

  ;)

   

   

   

• Primeiro:

  10* 2/5 = 4 Anos

  Segundo:

  6* 2/5 = 2,4 Meses

  1 mes ----- 30 Dias

  0,4 mes ---- x Dias

  x = 12

  Resposta: 4 anos, 2 meses e 12 dias

• Resposta B

  ------------------------------------------

  10 anos e 6 meses

  10 anos x 2/5 = 4 anos

  6 meses x 2/5 = 180 dias x 2/5 = 72 dias = 2 meses e 12 dias

   

  Se for filho de milhonário , juiz, desmbargador ficará apenas 4 dias 2 horas e 12 minutos na prisão

• Outra forma de resolver a questão.

  10 anos /5= 2 anos 

  6 meses /5=1,2 meses

  O mesmo que 5 partes de 2 anos e 1,2 meses:

  Como ele cumpriu 2 parte de um 5º.

  Temos:

  2 partes * 2 anos = 4 anos

  2 partes * 1,2 meses = 2,4

  Total= 4 anos e 2,4 meses ( 0,4 convertendo para dias)

  veja 0,4 (tem um 0) e 30 (tbm tem um zero), basta corta ambos os zeros.

  temos= 4*3=12 dias

  Total= 4 anos, 2 meses e 12 dias

• 2/5 de 10 anos é igual 4 anos

  2/5 de 6 meses é 2,4 meses, ou seja, 2 meses e 12 dias. 

  Logo, resposta correta: 4 anos, 2 meses e 12 dias.

• Olá gente eu fiz assim.

  Como não podemos fazer meses com anos faremos 2/5 de 10 anos.

  Logo em seguida faremos 2/5 de 6 meses.

  E conseguimos dizer que teremos como resultado a letra B de bola

  TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE.

• completando a resolução do colega Rafael Lima

  2/5 de 10 anos é igual 4 anos

  2/5 de 6 meses é 2,4 meses, ou seja, 2 meses e 12 dias.

  2,4 = 2 meses + 0,4 meses. (faça uma regra de três para descobrir quantos dias equivalem a 0,4 meses, nesse caso, vai achar 12 dias).

  Logo, resposta correta: 4 anos, 2 meses e 12 dias.

• Muito obrigado, professora Danielle.

• pena: 10 anos e 6 meses = 126 meses

  2/5 de 126 = deverá cumprir 50,4 meses

  .

  50,4 m = 50,4/12 = 4,2 anos = 4 anos e 0,2 de ano

  0,2 * 12 = 2,4 mês = 2 meses e 0,4 de mês

  0,4 * 30 = 12 dias

• 2 / 5 * 126 = 50,4

  50 meses igual a 4 anos e 2 meses

  0,4 * 30 = 12 dias

  4 anos e 2 meses e 12 dias

Questão 2460805

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Carlos arrumou um emprego em que ganhava a quantia de R$ 2.000,00 por mês. Previdente, guardava todo mês a quantia de R$ 500,00, escondendo os valores em espécie debaixo do seu colchão. Após 12 meses de poupança, Carlos foi aconselhado por um amigo a investir em ações tudo o que tinha guardado debaixo do colchão. Investindo a quantia de 12 meses de poupança em ações, Carlos perdeu 20% do valor investido. Qual a variação positiva necessária, em percentual, para que Carlos volte a ter a mesma quantia que tinha antes do investimento em ações?

• A. 20%
• B. 15%
• C. 30%
• D. 28%
• E. 25%

Gabarito: E

Comentários

• 500 x 12 = 6000

   

  perdeu 20%

  6000 x 20 / 100  = 1200

   

  6000 - 1200 = 4800

   

  para voltar a ter os 6000 ?

   

  4800 x 25% (1,25) = 6000

• João acumulou em 12 meses o valor de 6000

  Aplicou e perdeu 20%

  6000* 0,8 =4800

  Para recuperar os 6000: 

  4800 + (X/100* 4800) = 6000

  x/100 * 4800 = 6000 - 4800

  X/100 * 4800 = 1200

  X/100 = 1200/4800

  X/100 = 0,25

  25%

  Letra E

   

   

• GABARITO – E

   

  Resolução: organizar os dados.

   

  A cada mês, poupou-se 500 reais. Logo, em um ano:

   

  12 x 500 = 6000 reais.

   

  O valor poupado foi investido em ações com perda de 20%.

   

  20% de 6000 = 2 . 600 = 1200

   

  Restante = 6000 – 1200 = 4800

   

  ⁞

   

  4800 --- 100%

  6000 --- x

   

  4800x = 6000 . 100

  4800x = 600000

  x = 6000/48

  x = 125%

   

  ⁞

   

  125% = 100% + 25%

• 20%6000= 1200      SOBROU 4800     20%4800= 960   5%4800=240    soma 960+240=1200   4800+1200=6000

• Carlos acumulou durante 12 meses o montante de R$ 6.000,00

  Ele aplicou em ações o valor de R$ 6.000,00 e perdeu 20% desse valor sobrando 4.800,00

  Agora basta fazer 4.800,00 + 25% 

  Gab. E

• Isso esta mais para PORCENTAGEM a JUROS SIMPLES. 

  Ótimo professor para lhe ensinar.

   https://www.youtube.com/watch?v=6eSRrz1m3-Q

• 500,00 x 12 meses = 6000,00

  6000,00 x 0,2 = 1200,00  ----> 6000,00 - 1200,00 = 4800,00

   para voltar aos 6000,00 é preciso uma variação positiva de 1200,00

  4800 ----- 100%

  1200 ----- x

  x = 1200 . 100 / 4800

  x = 25%

            

• Muito obrigado, professora Danielle, xau, xau...

• dividindo-se R$1.200 (que foi o prejuízo) por R$ 4.800 (6000-1200) já se chega a 0,25.

   

• 1º Quanto ele tinha investido?    2º Quanto ele perdeu após o investimento?        3º Com quanto ele ficou após a perda de 20%?

  12 x 500 = R$ 6.000               20% de 6.000 = R$ 1.200                    6.000 - 1.200 = R$ 4.800

   

  4º Qual a variação positiva necessária, em percentual, para que Carlos volte a ter a mesma quantia que tinha antes do investimento em ações? 

  a) 5% de 4.800 = 240.                    c) 15% de 4.800 = 720.                 e)  25% de 4.800 = 1.200.

  b) 10% de 4.800 = 480.                   d) 20% de 4.800 = 960.                  f)  30% de 4.800 = 1.440.

   

   

  Alternativa "E"

• Ganhava: R$ 2.000,00 por mês

  Guardava: R$ 500,00 por mês

  Em um ano tinha: 500 * 12 = R$ 6.000,00 guardados (perdeu: 1.200,00; restou: 4.800,00)

  4800-----100%

  6000----- x

  x = 125%

  25%

• Ele guardou R$ 6 mil e perdeu 20% QUE É  R$ 1200,00, ficou com 4800,00 e precisa recuperar 1200,00 para reconquistar os 6 mil reais novamente. 

  R$1200 é 25% de R$ 6mil.

   

Questão 2460808

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Joaquim foi a um barzinho e pediu duas porções: uma de mandioca e outra de torresmo. A porção de mandioca veio com 12 mandiocas e a porção de torresmo veio com 15 torresmos. Joaquim comeu 5 mandiocas e 5 torresmos. Que fração representa a quantidade total de mandiocas e torresmos que Joaquim comeu?

• A. 3/4
• B. 1/2
• C. 1/4
• D. 1/3
• E. 2/3

Gabarito: A

Comentários

• 5/12 de mandiocas 

  5/15 de torresmos

  5/12+5/15= (25+20)/60=45/60 

  Simplificando por 5 = (9/12) e depois por 3, temos o resultado 3/4

  mmc(12,15)=60

• 5/12 +1/3. MMC de 12 e 3 dá 12. 12 dividido por 12 vezes 5= 5. 12 dividido por 3 vezes 1 = 4. 5 +4= 9/12 

   

  9/12 dividido por 3

   

  3/4

• 5/12 -- corresponde o consumo da mandioca.

  5/15  = 1/3 -- corresponde o consumo do torresmo

  5/12 + 1/3 = (5+4)/12 =9/12, que simplificando resultará em 3/4.

• Resposta A

  -------------------------------------

  Soma de Frações

  5/15 + 5/12 = 

  1/3 + 5/12 =

  4/12 + 5/12 =

  9/12 =

  3/4

• Eu fiz certa essa questão, mas, não entendi a lógica:

  no total o cara pediu 27 (12 mandiocas mais 15 torresmos).

  comeu 10 ( 5 torresmos e 5 mandiocas)

  como que esse 10 pode representar 3/4 de 27?

  Isso é uma questão de interpretação ou uma pegadinha?

  se alguém conseguir explicar isso, agradeço!

  bons estudos!

• Ludmila Bolina foi bem explicado

• Obrigado, Professora Danielle.

• A fração da porção de mandioca é 12/12

  A fração da porção de torresmo é 15/15

  A fração que representa a quantidade de mandioca que o Joaquim comeu é 5/12

  A fração que representa a quantidade de torresmo que ele comeu é 5/15

  Como a questão pede a fração que representa a quantidade total que Joaquim comeu (mandioca + torresmo), temos que somar as duas frações: 5/12 + 5/15.

  O MMC é 60, então devemos dividir pelo denominador e multiplicar pelo numerador:

  25/60 + 20/60 = 45/60 (a partir daí temos que simplificar a fração), e o resultado é 3/4.

  Alternativa A.

Questão 2460811

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira; Juros compostos

Fábio aplicou R$ 1.000,00 em uma aplicação que rende juros compostos de 2% ao mês. Ao final de 3 meses qual será o montante da aplicação de Fábio, desprezando-se as casas decimais?

• A. R$ 1.060
• B. R$ 1.061
• C. R$ 1.071
• D. R$ 1.029
• E. R$ 1.063

Gabarito: B

Comentários

• c = 1000

   

  2% mes......JC..... trim  =    1,02^ 3 = ???  

   

  se fosse JS seria..... 2 x 3 = 6% ( 1,06)

  1000 x 1,06 = só andar a virgula 4 vezes = 1060

  se em JS o montante seria 1060... em JC o montante é um pouco maior... pelas alternativas só pode ser a letra C

   

   

  mais se quiser resolver :

  2% mes......JC..... trim  =    1,02^ 3 = ???  

  1,02 x 1,02 x 1,02 = 1,061208

   

  1000 x 1,061208 = 1061,208

• Juros Compostos

  M = 1000 .(1,02)^3

  M = 1000 . 1,061208

  M = 1061,20

   

• Dados da questão: C = R$ 1.000,00 i = 2% a.m. = 0,02 n = 3 meses Aplicando a fórmula de juros compostos, temos: M = C(1+i)^n Substituindo os dados: M = 1.000 (1+ 0,02)^3 M = 1.000 (1,02)^3 M = 1.000*1,061208 M = 1.061,208; desprezando as casas decimais, o montante da aplicação de Fábio será de R$ 1.061.
  
  
  Gabarito: Letra “B".
  
  
  
  

• FV = P(1+I)^n

  FV = 1000(1+0,02)^3

  FV = 1060,8  = 1061 (ALTERNATIVA B)

• Poxa sacanagem também neh, a banca fala pra desconsiderar as casas decimais, se for desprezar as casas decimais em cada operação dá 1.060.

• Júlia R., a questão está se referindo às respostas.

• NA MÃO EU NÃO CONSIGO CHEGAR A 1061,208 SÓ 1060.

  ALGUÉM QUE CONSEGUIU ME DÁ UMA DICA!

  O MAIS CERTO É CALCULAR O JUROS SIMPLES E ESCOLHER A OPÇÃO MAIOR

• Oi, Tais Alves. Tudo bem?

   

  Olha, cuidado com esse pensamento de que ''o juros simples sempre dará maior que o juros compostos'' e não é verdade, viu? Às vezes, dependendo, o juros simples dará mais do que o juros compostos.

   

  Sobre a dica que pediste: Olha, o que eu te recomendo é olhar uma aula envolvendo as 4 operações com números decimais. 

  Se não souber de nenhuma aula, deixarei esta como dica.

   

  https://www.youtube.com/watch?v=DxNrMiTk-Bg

   

  Bons estudos, conte comigo!

• FV=?

  PV=1.000,00

  n=3 meses

  i=2% 2/100=0,02

   

  FV= PV *(1 + i)^3

  FV=1.000,00*(1+0,02)^3

  FV=1.000,00*(1,02)^3

  FV=1.000,00*1,061

  FV=1.061,208

Questão 2460814

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Espacial; Poliedros

Uma piscina retangular tem 1,5 metros de largura, 8,5 metros de comprimento e 1,2 metros de profundidade. Quantos litros de água cabem nesta piscina?

• A. 12.400 litros
• B. 12.300 litros
• C. 15.200 litros
• D. 15.300 litros
• E. 12.100 litros

Gabarito: D

Comentários

• Volume do retângulo = 1,5 + 8,5 + 1,5 = 15,3 m cúbicos

  1 litro = 1000 m cúbicos

  15300 litros

   

• (D)
  
  Basta multiplicar os valores vejamos:
  
  
  1,5 metros X 8,5 metros X 1,2 metros = 15,3

• Resposta D

  ---------------------------------------------------

  1 metro cubico = mil litros

  Volume = 1,5 x 8,5 x 1,5 = 15,3 = 15.300 litros

• Volume do Retângulo é feito pela multiplicação da sua Base X Altura X Profundidade

  Temos então 1,5*8,5*1,5 = 15,3 metros cúbicos

  Cada metro cúbico equivale a 1000 litros

  15,3 * 1000

  =15.300 litros

• Volume

  V = 1,2 . 1,5 . 8,5 = 15,3 m³

  1 m³ = 1000 litros

  15,3 . 1000 = 15300 litros.

   

  Gabarito Letra D!

   

Questão 2460817

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Numa fábrica de automóveis, 4 homens montam 15 automóveis em 3 dias. Quantos automóveis serão montados por 2 homens em 10 dias?

• A. 15
• B. 20
• C. 25
• D. 30
• E. 35

Gabarito: C

Comentários

• Regra de 3 composta com grandezas diretamente  proporcionais

  4H -> 2H diminiu

  15 A-> X diminui

  3 D-> 10 D aumenta

  15 --> x aumenta

  montando

  4H        15 A             3 D

  2H        X                  10 D

  15/X=(4/3)* (3/10)

  =25

• https://www.youtube.com/watch?v=NVLx8lWGeDE

  VEJA ESTE VÍDEOS E COM O MÉTODO APLICADO RESOLVA O PROBLEMA EM 30 SEGUNDOS.

  VALE MUITO A PENA, FACIL, RÁPIDO E MELHOR DE TUDO, EFICIENTE.

• HOM   AUT   DIAS

    4        15      3                      RESOLUÇÃO.  X=15.2.10       corta 4/2=2..... 15/3=5......5.10=50  50/2=25

    2        X        10                                                 4  3

• 4 homens montam 5 automóveis por dia.

  Logo, em 10 dias montaram 50. Assim, 2 homens montam a metade disso, ou seja, 25 automóveis.

• Galera, vamos lá! 

  Numa fábrica de automóveis, 4 homens montam 15 automóveis em 3 dias. Quantos automóveis serão montados por 2 homens em 10 dias? 

   

  A ideia é a seguinte: Sempre deixe bem à direita a coluna que contém os dados que contém o alvo da questão.

  Obs. :  O alvo da questão nem sempre vai ser a coluna que contém o x pode ser outra. Nesse caso é!!

  Nesse exemplo o objetivo é produzir automóveis, logo deixe essa coluna bem na direita.

   

  HOM   DIAS            AUT

    4 ........3                  15              

    2        10                  X                                     

   

  4 . 3 . x = 2. 10. 15

  12 x = 300

       x = 25 

  Bons estudos e vamos em frente !!!!!

• 4 homens_______3 dias_______15 automóveis

  2 homens_______10dias_______ X automóveis

  Se aumento o número de homens, aumento o número de automóveis - Grandeza diretamente proporcional - aumenta/aumenta.

  Se aumento o número de dias, aumento o número de automóveis - Grandeza diretamenta proporcional - aumenta/aumenta.

  15  =  4 x  3               X(4x3) = 15(2x10)  =>  12X = 15x20  =>  X =300/12  => X = 25 automóveis 

   X       2 x 10

• PROCESSO              PRODUTO

  HOMENS . DIAS     AUTOMÓVEIS

        4               3            15         

                            X

        2             10            X           

  4 . 3 . X = 2 . 10 . 15

  12X = 300

  X = 25

• Obrigado, professora Danielle.

• Não sei se a lógica é certa....ou se por acaso deu certo...

  mas fiz o seguinte...dividi 15 veic por 03 dias= 5 ( 5 veiculos por dia)

  5*10 dias = 50 / 2 homens: 25.

   

• 1º Homens---- Automóveis -- Dias --> Diretamente proporcional.

  ------ 4 ---------------- 15 ----------- 3

  ------ 2 ---------------- X ------------ 10

  2º Automóveis ---- Homens -- Dias --> Multiplica reto!

  ------ 15 ---------------- 4 ----------- 3 --> = 12

  ------ X ---------------- 2 ------------ 10 -> = 20

  3º 15 x 12 --> Multiplica cruzado!

  ---- X ---- 20

  15 x 20 = 300

  12 . X = 12X

  12X = 300

  X = 300/12

  X = 25 Automóveis

  
  

  Alternativa "C"

Questão 2460820

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Em 10 horas, 6 bicas de água despejam 120m3 de água em um açude. Em 5 horas, quantas bicas de água serão necessárias para despejar 100m3 de água no açude?

• A. 5
• B. 8
• C. 10
• D. 15
• E. 12

Gabarito: C

Comentários

• 6/x = 5/10 (inversamente proporcional) * 120/100 (diretamente proporcional)

  6/x = 6/10

  x = 10

  LETRA C

   

• https://www.youtube.com/watch?v=NVLx8lWGeDE

  *Vejam esse vídeo e nunca mais erre uma questão desta* !!!

  *Vale muito a pena, método simples fácil e eficiente*.

• Causa                                                Consequência

   

  Bicas       Horas                                 água

  6                10                                     120

  x                 5                                       100

   

   

  x = 6 . 5 . 2 .5 . 5 . 2 . 2 / 5 . 3 . 4 . 10

   

  x =  5 . 5 . 2 . 2 / 5 . 2

   

  x = 5 . 2 / 1

  x = 10

   

• CONTA    x= 6.5.100                   RESOLUÇAÕ corta 6/120=20 .....10/5=2.....    2.100=200...... 200/20= 10

                     10.120

• Em 10 horas, 6 bicas de água despejam 120m3 de água em um açude. Em 5 horas, quantas bicas de água serão necessárias para despejar 100m3 de água no açude?

   

  A ideia é a seguinte: Sempre deixe bem à direita a coluna que contém os dados que são o alvo da questão.

  Obs. :  O alvo da questão nem sempre vai ser a coluna que contém o x pode ser outra. Nesse caso não é!!

  Nesse exemplo o objetivo é DESPEJAR ÁGUA, logo deixe essa coluna bem na direita.

  HOM   BICAS                  ÁGUA

    10          6                       120              

     5           X                       100                                     

  5 . X . 120  =  10. 6. 100

    600 x = 6000

       x = 10

   

• Saber qual grandeza é inversamente proporcional é a chave para não cair nas pegadinhas.

• Vejam o comentário do Rodrigo Marcelo... Se você aprender a separar Causas da consequência --> a consequência você pergunta para o sujeito do enunciado ''O que você está fazendo?'' despejando 120m3 de água em um açude. , vocênão vai errar mais nenhuma questão de R.C

• Vou tentar explicar o que eu sempre faço, algumas questões dão certo e outras não, pois ficam com um número fracionado.

  Eu tento ver quanto cada "coisa" faz e em quanto tempo. Nesta questão, quanto cada bica despeja de água por hora:

  120/6 = 20 m³ de água em 10 horas.  20/10 = Cada bica despeja 2m³ por hora.

  O enunciado pede em 5 horas, então: 2x5 = 10m³ cada bica vai despejar no açude em 5 horas, portanto 100m³/10 = 10 bicas.

• Ótimo, professora, obrigado.

• 1º Horas---- Bicas-- Volume --> Inversamente proporcional. - Horas + Bicas!

  ------ 10 -------- 6 ------- 120m³

  ------ 5 ---------- X ------ 100m³

  2º Bicas---- Horas-- Volume --> Corta o 1º zero de 120 e 100 e Multiplica reto!

  ------ 6 ----------- 5 ------ 12 --> = 60

  ------ X --------- 10 ----- 10 -> = 100

  3º Bicas-- Volume ---> Não cortei, mas pode cortar os 1º zeros Multiplicar cruzado!

  ------ 6 --------- 60

  ------- X ------- 100

  6 x 100 = 600

  60 . X = 60X

  60X = 600

  X = 600/60

  X = 10 Bicas

  
  

  Alternativa "C"

Questão 2460823

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Quantos litros de água cabem em um cubo com 20 centímetros de aresta?

• A. 8000 litros
• B. 4000 litros
• C. 8 litros
• D. 4 litros
• E. 400 litros

Gabarito: C

Comentários

• V=A x A x A = 20 X 20 X 20 = 8000 CENTIMETROS CUBICOS TRNASFORMA PARA DECIMETROS CUBICOS 8 DM = 8 LITROS

• 1 L = 1000 cm cúbicos

   

• 20 X 20 X 20 = 8000cm^3 = 8dm^3 = 8l

   

• Resposta C

  1 m3 = 1.000 litros

  aresta 20 cm = 0,2 metros =>  0,2 x 0,2 x 0,2 = 0,008 m3

   

  1 m3 = 1.000 litros

  0,008 m3 = 8 litros ou "4 Coca-Cola de 2L"

• A meu ver esses comentários apressados servem pouco. Para quem sabe, desnecessários; para quem não sabe, indecifráveis.

   

  Veja:

   

   

  Se eu tenho um cubo, então eu tenho três dimensões: largura, altura e comprimento.

   

  Conforme disse a questão, esse cubo tem 20cm de aresta, ou seja, 20cm de altura, 20cm de largura e 20 cm de comprimento.

  Multiplicando isso tudo, tenho 8000³ (20cm x 20cm x 20cm = 8000cm³).

   

  É interessante ter decorado que cada 1cm³ equivale a 1ml. Se eu tenho, portanto, 8000cm³, então eu tenho 8000ml. Concordam?

   

  Se cada 1000ml equivale a 1litro, então eu tenho aí 8litros (8000/1000 = 8).

   

   

   

   

  ps: Isso "³" é um 3.

• Volume = aresta³

  Volume = 20 cm x 20 cm x 20 cm

  Volume = 8000 cm³ = 8 dm³

   

  1 dm³ = 1 litro

  logo, 8 dm³ = 8 litros

   

  Gabarito Letra C!

• Professora, muito obrigado pela explicação!!!

Questão 2460826

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Ao aplicar a pena para o crime de roubo com emprego de arma, o juiz considerou, primeiramente, a fixação da pena base em 4 anos e 6 meses. Após, em razão do uso da arma, o juiz aumentou a pena base em 1/3. Após a soma, qual foi o montante da pena aplicada?

• A. 6 anos e 1 dia
• B. 6 anos, 2 meses e 10 dias
• C. 6 anos
• D. 6 anos, 1 mês e 1 dia
• E. 6 anos, 2 meses e 5 dias

Gabarito: C

Comentários

• 4 anos e 6 meses

   

  4 x 12 = 48 meses + 6 meses = 54 meses

   

  1/3 de 54   =   18

   

  54 + 18 = 72 meses

   

  12 x 6 = 72 meses ( 6 anos )

• 4 anos e 6 meses = 4,5 anos = 9/2 anos

  9/2 + (1/3) . 9/2 = 9/2 + 9/6 = 6 anos.

• 12 (meses) x  4 (anos) = 12 x 4= 48 (meses)

  1/3 de 48 =  48 ÷ 3 = 16 meses .. (1 ano e 4 meses)

  1/3 de 6 (meses) = 180 (dias) ÷ 3 = 60 (dias) = 2 meses

  1 ano e 4 meses + 2 meses = 1 ano e 6 meses

  4 anos e 6 meses + 1/3 da pena que equivale à 1 ano e 6 meses = 6 anos 

• 4 anos x 12 = 48 meses+6 meses = 54 meses

  logo 54*1/3 = 18 + 54= 72 meses / por 12 = 6 anos

  GABARITO: C

• Questão perigosa!

  Mas com paciência dá para resolver,

  1          4            3+5              8

  _     +   _    =     ___    =     ______ = 1.33333333 (1,3) 1,3+4,6 = 5,9 (redondando->6)

  3          6             6                 6    

• Transforma tudo em meses = 48 + 6 = 54 meses
  1/3 de 54 = 18 
  4 anos e 6 meses + 18 meses (ou 1 ano e meio) = 6 anos

• Como sempre, fiz pelo mais difícil. rs

  Tranformei tudo em dias para ''facilitar''.

• Obrigado, professora Danielle.

• ODEIO ESSA MATÉRIA NÃO CONSIGO RESOLVER QUASE NADA!

• (4 x 12) + 6 = 54 Pena em meses! ---> 4 anos 6 meses.

  54 / 3 x 1 = 18 Meses ou 1/3 (um terço). ---> 1 ano e 6 meses.

  54 + 18 (1/3) = 72 meses.

  
  

  Duas formas de achar o resultado final: 1º ---> 72 / 12 = 6.

  2º --------------------------> 4 anos e 6 meses + 1 ano e 6 meses = 6 anos. <--------------------------

  
  

  Alternativa "C"

• 4 anos e 6 meses = 54 meses

  1/3 de 54 = 18

  54 / 12 = 4,5

  18 / 12 = 1,5

  4,5 + 1,5 = 6

• 4 anos e 6 meses dividido por 3 (esses 3 é do 1/3 do aumento), da exatos 1 ano e 6 meses.

  Como foi uma majorante da pena, logo, é só acrescentar 4,6 anos +1,6 anos = 6 anos

Questão 2460829

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Carlos aplicou R$ 5.000,00, pelo prazo de 3 meses, à taxa de juros simples de 5% ao mês. Qual o valor do montante aplicado por Carlos ao final dos 3 meses?

• A. R$ 5.250,00
• B. R$ 5.500,00
• C. R$ 5.788,13
• D. R$ 5.450,00
• E. R$ 5.750,00

Gabarito: E

Comentários

• 5% mes.....JS.... trim   =   5 x 3 = 15% (1,15)

   

  5000 x 1,15 = 5750

• conta 5%de 5000.00        5000/2=2500      2500.3=750   montante.5.750,00

   

• existem muitos meios de responder essa questão... 

  J=CIT

  J=5000x5/100x3

  J=750

  750+5000=5750,00

   

• Gabarito E

   

  Fórmula do Montante no Juros simples:

  M= C(1 +it)

•  

  Carlos aplicou R$ 5.000,00, pelo prazo de 3 meses, à taxa de juros simples de 5% ao mês. Qual o valor do montante aplicado por Carlos ao final dos 3 meses? 

  DADOS:

  C=5000,00

  N=3 MESES (O periodo sempre tem que está igual a taxa, se a taxa estiver em ano, então tem que transformar 3 meses para um ano).

  i= 5/100= 0,05  (SEMPRE tem que dividir a taxa que ele deu por 100)

   

  Joga na fórmula:

  J=C.i.n

  J=750,00

   

  M=J+C

  M=5750,00

• C = 5000 reais

  t = 3 meses

  i = 5% a.m (0,05 ---> forma centesimal)

   

  Fórmula do Montante 

   

  M = C (1 + i x t)

  M = 5000 (1 + 0,05 x 3)

  M = 5000 x 1,15

  M = 5750 reais

   

  Letra E

• Obrigado, professora.

• não precisa de fórmula alguma...

  5% de 5.000 = 250,00 (reais)

  250,00 x 3 (meses) = 750,00 (juros)

  5.000 (valor investido) + 750,00 (juros por 3 meses) = 5.750,00

• 5000.5.3=75000/100=750 juros

  5000+750=5750

  GABARITO E

• 3 x 5% = 15% De juros durante os três meses

  c = 5.000

  i = 5% ao mês

  t = 3 meses

  j = ?

  M = ?

  ---> Quanto é 15% de 5.000? R: 15 x 5.000 / 100 = 750 (Juros)!

  ---> M = C + J. --> 5.000 + 750 = R$ 5.750 (Montante)!

  
  

  Alternativa "E"

• juros = capital x taxa x tempo

• 5.750

Questão 2460832

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

Após a independência do Brasil, formalizada pelo famoso Grito do Ipiranga, proferido por D. Pedro I aos 07 de setembro de 1822, foi outorgada ao Brasil, em 25 de março de 1824, sua primeira Constituição Federal como país independente. A respeito da Constituição de 1824 é INCORRETO afirmar:

• A. Foi imposta pelo rei ao povo, povo aqui compreendido por uma minoria de brancos e mestiços que votava e que de algum modo tinha participação na vida política
• B. Foi pioneira ao tratar expressamente dos direitos e garantias individuais de todos os escravos, abrindo caminhado para a extinção da escravidão no Brasil
• C. Dividia o poder legislativo em Câmara e Senado, prevendo eleições para as duas casas
• D. Dispunha sobre a prerrogativa do Imperador em nomear um senador para o desempenho do cargo em caráter vitalício
• E. Instituiu o Conselho de Estado e o Poder moderador, que desempenhariam papel de grande relevo na história Política do Império

Gabarito: B

Comentários

• Principais características da Constituição de 1824:

   

  - Concentrava poderes nas mãos do imperador, através do poder moderador.

   

  - Só os ricos podiam votar, pois o voto era baseado em renda. Este sistema eleitoral excluiu a maioria da população brasileira do direito de escolher seus representantes.

   

  - Igreja subordinada ao Estado.

   

  - Manutenção do sistema que garantia os interesses da aristocracia.

   

  O que ficou determinado pela Constituição de 1824:

   

  - O Brasil seguiria o regime político monárquico, sendo que o poder seria transmitido de forma hereditária.

   

  - O poder moderador, exercido pelo imperador, estava acima dos outros poderes. Através deste poder, o imperador poderia controlar e regular os outros poderes. Assim, o imperador tinha o poder absoluto sobre todas as esferas do governo brasileiro.

   

  - Voto censitário, ou seja, para poder votar e se candidatar a pessoa deveria comprovar determinada renda.

   

  - Estabeleceu os quatro poderes: executivo, legislativo, judiciário e moderador.

   

  - Estabeleceu a Igreja Católica como religião oficial do Brasil. A Igreja ficou subordinada ao Estado.

   

  - Criação do Conselho de Estado, composto por conselheiros escolhidos pelo imperador.

   

  - Poder executivo exercido pelo imperador e ministros de Estado.

   

  - Deputados e senadores seriam os responsáveis pela elaboração das leis do país, que seriam executadas pelo poder executivo.

   

  - Manutenção da divisão territorial nacional em províncias.

   

  - O imperador tinha o direito de não responder na justiça por seus atos.

   

  - Estabelecimento de garantias e direitos individuais. 

   

  Resposta: B

• Gabarito letra B

• Olha que pegadinha maldita, não erro mais..

  Presidentes das Provínicias, Conselheiros de Estado e o Senado eram nomeados pelo Imperador, porém, no caso dos Senadores havia antecipadamente um processo eleitoral, onde se elegia uma tríplice em cada província, cabendo ao Imperador escolher entre os três nomes eleitos. 

  Fonte: Boris Fausto. 

• De cara letra B. "direito de escravos ??????? Nunca na história do Brasil!!!!

• Na minha visão caberia recurso (apesar da alternativa B ser absurda).

  A letra "A" encontra um erro no enunciado: 

  a) Foi imposta pelo REI ao povo, povo aqui compreendido por uma minoria de brancos e mestiços que votava e que de algum modo tinha participação na vida política.

  REI???? REI OU IMPERADOR? 

• Só lembrando que Imperador era o titulo dado ao rei.

• BRASIL ESCRAVOS COM DIREITOS SÓ A PARTIR DE 1888 LEI ÁUREA

• b) Dividia o poder legislativo em Câmara e Senado, prevendo eleições para as duas casas

  letra diz que prever eleições para SENADOR.

  c) Dispunha sobre a prerrogativa do Imperador em nomear um senador para o desempenho do cargo em caráter vitalício

  letra diz que senador tinha prerrogativa de NORMEAR SENADOR.

  essas duas alternativas não estão de encontro?? historiadores me fale, sou matematica e tenho dificuldade.

Questão 2460835

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Oligárquica - 1889 a 1930

O Coronelismo, presente nos primórdios da República Brasileira, representou uma variante do fenômeno sociopolítico amplo denominado como clientelismo. O “Coronel” era responsável por controlar os votos em sua região de domínio, recebendo em troca privilégios e favores dos grandes grupos políticos da cena nacional, com o fim de manter seu poder e influência na região. Contribuíram para o surgimento do Coronelismo, EXCETO:

• A. A desigualdade social
• B. A impossibilidade de os cidadãos efetivarem seus direitos
• C. A precariedade ou inexistência de serviços assistenciais do Estado
• D. Inexistência de uma carreira no serviço público
• E. O fortalecimento das instituições estatais

Gabarito: E

Comentários

• e) O fortalecimento das instituições estatais 

• O Brasil herdou de Portugal a cultura de hierarquia e dominação entre os indivíduos. Uma das manifestações claras de tal modo de relação social é o coronelismo – já apontado por Schwartzman como um instrumento do patrimonialismo para a captação de votos. O coronelismo é um fenômeno que se deu no início da república, resultante do legado colonial da profunda disparidade econômica e social entre os proprietários de terra e os trabalhadores. Das diferenças econômicas surge a dependência intelectual e econômica por parte do empregado para com o patrão, o que gera dependência política, impossibilitando o efetivo sistema representativo de eleições. Há ainda associação entre o coronelismo e o Estado, uma vez que o primeiro necessitava de recursos econômicos e segundo objetivava os eleitores “arrebanhados” pelo coronel. No entanto, o coronelismo não é entendido como sendo um fenômeno presente apenas no início do século, mas sim como algo que se estende até os dias atuais, de forma ressignificada, mas persistente até hoje. As instituições estatais acabaram incorporando esse processo de troca de favores, principalmente através das ações da burocracia para “driblar” os interesses tipicamente políticos do sistema partidário.

  Em virtude da falta de acesso a serviços básicos (tais como saúde, educação…) a população rural permanecia totalmente dependente do poder local, centrado na figura do coronel, para que pudesse obter o mínimo de assistência possível. Além disso, o fenômeno do coronelismo se explica também pelo fato de a população rural ser analfabeta ou semianalfabeta, não acessando, portanto, informações por meio de jornais, não possuindo entendimento amplo do que seria a política, ou o que significava o ato de participar das eleições. Outro fator que contribuiu para a existência do coronelismo foi o isolamento no qual a população do campo se encontrava no início do século XX, já que havia falta de diálogo entre a mesma, implicando na falta de conhecimento sobre fatos e ideais externos à realidade local. Desse modo é perceptível a existência de um contexto histórico-social que favoreceu o surgimento do coronelismo.

  Após a proclamação da República, o funcionalismo tornou-se mais forte, colaborando direta e indiretamente com a administração, executando ações que movimentaram e impulsionaram os serviços básicos e essenciais de que necessitam os cidadãos em suas relações sociais com o Estado, no entanto, não existiam regulamentação nem legislação específica ou mesmo denominação alguma para os servidores da República brasileira.

   

  Resposta: E

• Quem de fato já estudou o tema acabou errando a questão. José Murilo de Carvalho aponta como um dos fatores que possibilitava o coronelismo o fortalecimento do Estado durante a primeira república.

  "A conjuntura econômica, segundo Leal, era a decadência econômica dos fazendeiros. Esta decadência acarretava
  enfraquecimento do poder político dos coronéis em face de seus dependentes e rivais. A manutenção desse poder
  passava, então, a exigir a presença do Estado, que expandia sua influência na proporção em que diminuía a dos
  donos de terra. O coronelismo era fruto de alteração na relação de forças entre os proprietários rurais e o
  governo e significava o fortalecimento do poder do Estado antes que o predomínio do coronel. O momento
  histórico em que se deu essa transformação foi a Primeira República, que durou de 1889 até 1930." (Mandonismo, Coronelismo, Clientelismo - uma discussão conceitual)

  Questão pessimamente elaborada.

• Acertei por exclusão... mas com TANTAS coisas interessantes para abordar sobre o CORONELISMO, o sujeito faz uma péssima questão como essa.

Questão 2460838

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: História
• Assuntos: Era Vargas – 1930-1954; História do Brasil

No Brasil, após o fim do período conhecido como Primeira República, Getúlio Vargas subiu ao poder, permanecendo nele por aproximadamente 15 anos, exercendo a função, sucessivamente, de chefe de um governo provisório, presidente eleito pelo voto indireto e ditador. O período do Governo Provisório de Vargas é marcado por algumas revoluções, dentre elas a que ficou conhecida como Revolução Constitucionalista de 1932, ou somente Revolução de 1932. A respeito da revolução de 1932, podemos asseverar que:

• A. Foi o movimento armado ocorrido no estado de São Paulo que tinha por objetivo derrubar o governo provisório de Getúlio Vargas e a convocação de uma Assembleia Nacional Constituinte
• B. Foi o confronto entre o Exército Brasileiro e os integrantes de um movimento popular de fundo sócio-religioso liderado por Antônio Conselheiro, então na comunidade de Canudos, no interior do estado da Bahia, no nordeste do Brasil
• C. Foi o movimento armado, liderado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, que culminou com o golpe de Estado que depôs o presidente da república Washington Luís e impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes
• D. Foi o movimento político-militar que deu início a uma série de rebeliões de jovens oficiais de baixa e média patente do Exército Brasileiro descontentes com a situação política do Brasil. Propunham reformas na estrutura de poder do país, entre as quais se destacam o fim do voto aberto (fim do voto de cabresto), instituição do voto secreto e a reforma na educação pública
• E. Foi conjunto de eventos que culminaram no golpe militar que encerrou o governo do presidente democraticamente eleito João Goulart, também conhecido como Jango.

Gabarito: A

Comentários

• A - A Revolução Constitucionalista de 1932 aconteceu em São Paulo e foi uma insurreição contrária ao novo quadro político que se instaurou no país após a Revolução de 1930. A demora do governo provisório de Getúlio Vargas em convocar a Assembleia Constituinte suscitava muita insatisfação, especialmente no Estado de São Paulo. No começo do ano de 1932, o Partido Republicano Paulista (PRP) e o Partido Democrático (PD) lançam uma campanha a favor da Carta Constitucional do país e do término da interferência federal nos estados.

   

  B - Guerra de Canudos, ou Campanha de Canudos, foi o confronto entre o Exército Brasileiro e os integrantes de um movimento popular de fundo sócio-religioso liderado por Antônio Conselheiro, que durou de 1896 a 1897, então na comunidade de Canudos, no interior do estado da Bahia, no nordeste do Brasil.

   

   C - Revolução de 1930 foi o movimento armado, liderado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, que culminou com o golpe de Estado, o Golpe de 1930, que depôs o presidente da república Washington Luís em 24 de outubro de 1930, impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes e pôs fim à República Velha.

   

   D - O tenentismo foi o nome dado ao movimento político-militar, e à série de rebeliões de jovens oficiais de baixa e média patente do Exército Brasileiro (tenentes) no início da década de 1920 descontentes com a situação política do Brasil. Aconselhavam reformas na estrutura de poder do país, entre as quais se destacam o fim do voto aberto (fim do voto de cabresto), instituição do voto secreto e a reforma na educação pública.

   

   E - Golpe de Estado no Brasil em 1964 designa o conjunto de eventos ocorridos em 31 de março de 1964 no Brasil, que culminaram, no dia 1º de abril de 1964, com um golpe militar que encerrou o governo do presidente democraticamente eleito João Goulart, também conhecido como Jango.

   

   

   

   

• a) Em 1931, Getúlio Vargas derruba a Constituição brasileira e isso despertou indignação dos opositores (principlamente paulistas). Quando quatro jovens estudantes paulistanos foram assassinados no dia 23 de maio de 1932, muitos se mobilizaram e toda a sociedade passa a apoiar a causa constitucional.

• A alternativa A entre todas é a menos incorreta, mas a assertiva está muito mal redigida, objetivo da Revolução Constitucionalista não era derrubar o Vargas, apenas que fosse feita uma nova constituição (talvez dizer "derrubar o governo provisório" signifique dizer isso mesmo, mas ta muito estranho).

• Foi o movimento armado ocorrido no estado de São Paulo que tinha por objetivo derrubar o governo provisório de Getúlio Vargas e a convocação de uma Assembleia Nacional Constituinte -> Esse movimento fez com que a Assembleia Constituinte, em 1933, culminasse na promulgação da Constituição de 1934.

• M.M.D.C. é o acrônimo pelo qual se tornaram representados os nomes dos mártires do Movimento Constitucionalista de 1932, que culminou no levante denominado como Revolução Constitucionalista, eclodido em 9 de julho daquele ano

Questão 2460841

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: História
• Assuntos: Era Vargas – 1930-1954; História do Brasil

“No dia 10 de novembro de 1937, tropas da polícia militar cercavam o Congresso Nacional e impediram a entrada dos congressistas. O ministro da Guerra – general Dutra – se opusera a que a operação fosse realizada por foças do Exército. À noite, Getúlio anunciou uma nova fase política e a entrada em vigor de uma Carta constitucional, elaborada por Francisco Campos” (trecho extraído do livro História do Brasil, de Boris Fausto). O período histórico brasileiro narrado acima descreve o início:

• A. da Ditadura Militar
• B. da Política do Café com Leite
• C. do Tenentismo
• D. do Estado Novo
• E. da Revolta da Armada

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

   

  Estado Novo - 1937

• Em janeiro de 1938 deveriam ocorrer as eleições presidenciais. Porém, alegando a existência de um suposto plano comunista (Plano Cohen) e aproveitando o momento de instabilidade política pelo qual passava o país, Getúlio Vargas deu um golpe de estado em 10 de novembro de 1937. Vargas contou com o apoio de grande parte da população (principalmente da classe média com medo do comunismo) e dos militares. Começou assim um período ditatorial. Após o golpe, Vargas fechou o Congresso Nacional e impôs um nova constituição (apelidada de “polaca”) com várias características anti-democráticas. O Estado Novo é o nome que se deu ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil de 1937 a 1945. Este período ficou marcado, no campo político, por um governo ditatorial.

   

  Resposta: D

• GABARITO D.

  
  

  Estado Novo, ou Terceira República Brasileira, foi o regime político brasileiro instaurado por Getúlio Vargas em 10 de novembro de 1937, que vigorou até 31 de janeiro de 1946. Era caracterizado pela centralização do poder, nacionalismo, anticomunismo e por seu autoritarismo.

Questão 2460844

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

A Ditadura Militar brasileira, iniciada pelo golpe de 31 de março de 1964 e que perdurou até 1985, ficou marcada por trazer forte repressão aos cidadãos brasileiros, bem como pela supressão de direitos e garantias fundamentais, através da edição dos hediondos Atos Institucionais (AI). No entanto, o movimento que culminou no golpe de 31 de março de 1964 teve motivação inicial bem diversa da consequência acima transcrita, que era:

• A. Retornar o Brasil para o regime Monárquico, com a volta do sistema parlamentarista imperial
• B. Implantar o regime socialista no Brasil, sob inspiração do Regime Soviético
• C. Transformar o Brasil na chamada “República do Proletariado”, estatizando-se todas as empresas privadas cujos serviços poderiam ser classificados de interesse nacional
• D. Combater a classe capitalista dominante no Brasil, composta pelos detentores das maiores fortunas nacionais, e favorecer uma distribuição de renda mais igualitária
• E. Livrar o Brasil da corrupção e do comunismo, a fim de restaurar a democracia

Gabarito: E

Comentários

• Os Militares estavam com medo do estlo de Governo Comunista de João Gurlat

• "O movimento de 31 de março de 1964 tinha sido lançado aparentemente para livrar o país da corrupção e do comunismo e para restaurar a democracia, mas o novo regime começou a mudar as instituições do país através de decretos, chamados de Atos Institucionais (AI). Eles eram justificados como decorrência do exercício do Poder Constituinte, inerente a todas as revoluções”.

  
  (FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1996. p. 465.)

   

  Resposta: E

• Correto. João Goulart não era comunista, porém, após falar sobre reformas agrárias entre outros em seus discursos, os Militares usaram a "retomada' da democracia como pretexto para a implantação do golpe militar, em 1964.

• QUALQUER SEMELHANÇA COM A REALIDADE É MERA COINCIDÊNCIA KKKK

• GOLPE MILITAR=> É CONTRA COMUNISMO.

• Se errou essa questão tenho más noticias para você...

• E) Livrar o Brasil da corrupção e do comunismo, a fim de restaurar a democracia

  Gabarito. Quando Jânio Quadros renunciou o poder, seu vice, Goulart, encontrava-se na China, com isso foi acusado pelos militares de ser um comunista, tendo sua posse até impedida por eles, após negociações ele conseguiu efetivar a posse.

Questão 2460847

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Geografia

São capitais de estados que se situam no Nordeste brasileiro, EXCETO:

• A. Teresina
• B. Aracaju
• C. Alagoas
• D. São Luís
• E. Teresina .

Gabarito: C

Comentários

• Alagoas é estado, e não capital (que no caso é Maceió).

  Questão anulada pois Teresina aparece 2 vezes (letras a e e)

   

Questão 2460850

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Geografia

A respeito das formas de orientação, criaram-se os pontos cardeais e os pontos colaterais. Dessa forma, assinale a alternativa que contenha um ponto colateral

• A. Norte
• B. Sul
• C. Leste
• D. Oeste
• E. Sudeste

Gabarito: E

Comentários

• Os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais indicam, juntos, dezesseis caminhos ou orientações no espaço de referência. 

   

   

  Pontos cardeais: Norte (N), Sul (S), Leste (E) e Oeste (W)

   

  Pontos Colaterais: Nordeste (NE), Sudeste (SE), Noroeste (NW) e Sudoeste (SW).

   

  Pontos Subcolaterais: nor-nordeste (NNE), nor-noroeste (NNW), sul-sudeste (SSE), sul-sudoeste (SSW), lés-nordeste (ENE), lés-sudeste (ESE), oés-sudeste (WSE) e oés-sudoeste (WSW).

   

  Resposta: E

• Pontos Colaterais: Nordeste (NE), Sudeste (SE), Noroeste (NW) e Sudoeste (SW).

  (E)

• Essa questão podemos responder até por eliminação, se sabemos que os pontos cardeais são o Norte, Sul, Leste e Oeste, só sobraria para uma outra classificação a letra E, que fala do Sudoeste.

  Os pontos colaterais são NORDESTE, SUDESTE, NOROESTE E SUDOESTE.

  Resposta: E

• Sorte de quem fez prova pra esse MP em encontrar uma questão dessa.

Questão 2460853

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Fundamentos Macroeconomicos; Macroeconomia

Está relacionado à produção através da exploração de recursos da natureza como: agricultura, mineração, pesca, pecuária, extrativismo vegetal, caça etc. Trata-se de qual setor da economia?

• A. Setor Primário
• B. Setor Secundário
• C. Setor Terciário
• D. Setor Quaternário
• E. Globalização

Gabarito: A

Comentários

• A) Correto. O enunciado da questão traz, exatamente, a definição de setor primário, que consiste no setor responsável por explorar os recursos naturais, como: agricultura, mineração, pesca, extrativismo vegetal, pecuária,etc. Este setor é o encarregado no fornecimento de matéria prima para o setor secundário.

  B) Errado. O setor secundário consiste no setor responsável em transformar a matéria extraída e/ou produzida pelo setor primário.

  C) Errado. O setor terciário consiste no setor que oferta serviços.

  D) Errado. O setor quaternário consiste nas atividades intelectuais da tecnologia, como geração de troca de informação, educação, pesquisa e desenvolvimento, entre outros.

  E) Errado. A globalização não é um setor. A globalização é um processo econômico que estabelece a integração entre os países.

  Gabarito: Letra “A”.

• A economia de um país pode ser dividida em setores (primário, secundário e terciário) de acordo com os produtos produzidos, modos de produção e recursos utilizados. Estes setores econômicos podem mostrar o grau de desenvolvimento econômico de um país ou região.

   

  Setor Primário 

  O setor primário está relacionado a produção através da exploração de recursos da natureza. Podemos citar como exemplos de atividades econômicas do setor primário: agricultura, mineração, pesca, pecuária, extrativismo vegetal e caça. É o setor primário que fornece a matéria-prima para a indústria de transformação.

   

  Setor Secundário

  É o setor da economia que transforma as matérias-primas (produzidas pelo setor primário) em produtos industrializados (roupas, máquinas, automóveis, alimentos industrializados, eletrônicos, casas, etc).

   

  Setor Terciário

  É o setor econômico relacionado aos serviços. Os serviços são produtos não materias em que pessoas ou empresas prestam a terceiros para satisfazer determinadas necessidades. Como atividades econômicas deste setor econômicos, podemos citar: comércio, educação, saúde, telecomunicações, serviços de informática, seguros, transporte, serviços de limpeza, serviços de alimentação, turismo, serviços bancários e administrativos, etc. 

   

  O setor quaternário ou terciário superior da economia é uma expansão da hipótese dos três setores de Colin Clark e Jean Fourastié. Basicamente inclui atividades como geração e compartilhamento de informação (computação e tecnologia da informação), telecomunicações, educação, pesquisa e desenvolvimento, planejamento, consultoria e outros serviços baseados no conhecimento.

   

  Globalização - Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. O conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois está relacionado com a criação de uma rede de conexões, que deixam as distâncias cada vez mais curtas, facilitando as relações culturais e econômicas de forma rápida e eficiente.

Questão 2460856

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Crescimento; População

Estão ente os cinco países mais populosos do mundo, EXCETO:

• A. China
• B. Japão
• C. Índia
• D. Estados Unidos
• E. Indonésia

Gabarito: B

Comentários

• Crescimento Populacional Brasileiro | Censo 2010
  
  De acordo com censo realizado em 2010, os primeiros resultados definitivos, divulgados em novembro do mesmo ano, apontaram uma população formada por 190.732.694 pessoas. Esse número representa a 5ª maior população do mundo superada apenas pela da China, Índia, Estados Unidos e Indonésia.
  
  
  GABARITO: B
  
  Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/default.shtm

• OS 10 PAÍSES MAIS POPULOSOS DO MUNDO

   

  1° CHINA – 1.401.586.609 habitantes em 2015.

  2° ÍNDIA – 1.282.390.303 habitantes em 2015.

  3° ESTADOS UNIDOS – 325.127.634 habitantes em 2015.

  4° INDONÉSIA 255.708.785 habitantes em 2015.

  5° BRASIL 203.657.210 habitantes em 2015.

  6° PAQUISTÃO 188.144.004 habitantes em 2015.

  7° NIGÉRIA 183.523.432 habitantes em 2015.

  8° BANGLADESH 160.411.249 habitantes em 2015.

  9° RÚSSIA 142.098.141 habitantes em 2015.

  10° JAPÃO 126.818.019 habitantes em 2015.

   

  Resposta: B

• Populoso (população absoluta): é a quantidade total de habitantes de um determinado lugar. Povoado(população relativa): refere-se à distribuição da população pelo território, isto é, a sua densidade demográfica, ou número de habitantes por quilômetro quadrado (Km²).

  QUER SABER QUAIS AS TRÊS MAIORES POPULAÇÕES SEM LEVAR EM CONTA O TAMANHO DO TERRITÓRIO (POPULOSO).

  CASO FOSSE O MAIS POVOADO - CRITÉRIO QUE CONSIDERA O TAMANHO DO TERRITÓRIO OCUPADO OU DENSIDADE DEMOGRÁFICA - A RESPOSTA ERA OUTRA

• GABARITO: B

   

  OS 5 PAÍSES MAIS POPULOSOS DO MUNDO NO INÍCIO DO ANO 2019

   

  1°China                      1.394.550.000

  2° Índia                      1.343.500.000

  3° Estados Unidos       328.700.000

  4° Indonésia                 268.074.600

  5° Brasil                        210.147.125

   

   

   

  NOTÍCIA RECENTE!!!

   

  BRASIL é ultrapassado pelo PAQUISTÃO em lista de países mais populosos do mundo!

  Quinto país mais populoso desde o fim da  Segunda Guerra, o BRASIL foi ultrapassado pelo PAQUISTÃO e agora ocupa a sexta posição do ranking!!! ( 17/06/19 )

   

  Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2019/06/brasil-e-ultrapassado-pelo-paquistao-em-lista-de-paises-mais-populosos-do-mundo.shtml

   

• 1° China 1.427.647.789

  2° Índia 1.352.642.283

  3° Estados Unidos da América 326.766.748

  4° Indonésia 267.670.549

  5° Paquistão 212.228.288

  6° Brasil 209.469.32

  Fonte: IBGE https://paises.ibge.gov.br/#/mapa/ranking/brasil?indicador=77849&tema=5&ano=2018

Questão 2460859

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Econômica

São Membros Plenos ou Estados Partes do Mercosul (Mercado Comum do Sul), bloco econômico sediado na América do Sul, EXCETO:

• A. Brasil
• B. Argentina
• C. Chile
• D. Uruguai
• E. Paraguai

Gabarito: C

Comentários

• Gab C

   

• O MERCOSUL

   

  Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai assinaram, em 26 de março de 1991, o Tratado de Assunção, com vistas a criar o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). O objetivo primordial do Tratado de Assunção é a integração dos Estados Partes por meio da livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos, do estabelecimento de uma Tarifa Externa Comum (TEC), da adoção de uma política comercial comum, da coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais, e da harmonização de legislações nas áreas pertinentes.

  A configuração atual do MERCOSUL encontra seu marco institucional no Protocolo de Ouro Preto, assinado em dezembro de 1994. O Protocolo reconhece a personalidade jurídica de direito internacional do bloco, atribuindo-lhe, assim, competência para negociar, em nome próprio, acordos com terceiros países, grupos de países e organismos internacionais. O MERCOSUL caracteriza-se, ademais, pelo regionalismo aberto, ou seja, tem por objetivo não só o aumento do comércio intrazona, mas também o estímulo ao intercâmbio com outros parceiros comerciais. São Estados Associados do MERCOSUL a Bolívia (em processo de adesão ao MERCOSUL), o Chile (desde 1996), o Peru (desde 2003), a Colômbia e o Equador (desde 2004). Guiana e Suriname tornaram-se Estados Associados em 2013. Com isso, todos os países da América do Sul fazem parte do MERCOSUL, seja como Estados Parte, seja como Associado.

   

  http://www.mercosul.gov.br/saiba-mais-sobre-o-mercosul

   

  Resposta: C

• Gisele, muito obrigado!!!!!

• Gisele, muito obrigado!!!!!

• MERCOSUL É ...

  PABU

  Paraguai

  Argentina

  Brasil

  Uruguai.

• gab C! Mercosul: Países membros: Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai.

Questão 2460862

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Qual dos equipamentos abaixo NÃO é considerado dispositivo de entrada de dados:

• A. teclado
• B. mouse
• C. scanner
• D. impressora
• E. drive de cd

Gabarito: D

Comentários

• São exemplos de unidades de entrada de um computador: microfone, teclado, mouse, scanner, leitor de código de barras, máquina fotográfica digital, webcam, joystick e outros acessórios de jogos.

   

  São exemplos de unidades de saída de um computador: monitor, caixas de som, impressora.

   

  Algumas unidades são de entrada e saída de dados ou também chamados Dispositivos Híbridos: disco rígido, disco flexível ou disquete, tela sensível ao toque, pendrive, celular.

• São exemplos de unidades de entrada de um computador: microfone, teclado, mouse, scanner, leitor de código de barras, máquina fotográfica digital, webcam, joystick e outros acessórios de jogos.

   

  São exemplos de unidades de saída de um computador: monitor, caixas de som, impressora.

   

  Algumas unidades são de entrada e saída de dados ou também chamados Dispositivos Híbridos: disco rígido, disco flexível ou disquete, tela sensível ao toque, pendrive, celular.

• impressora

• O computador é formado pelos componentes internos e os externos. Os componentes externos são os periféricos, que podem ser classificados como entrada, saída ou mistos.
  Os periféricos de entrada de dados permitem a interação do usuário com o computador.
  Os periféricos de saída de dados permitem que o usuário veja o resultado do processamento.
  E os periféricos de entrada e saída, ou mistos, realizam as tarefas de entrada e saída de dados do processamento.
  Não é um dispositivo de entrada de dados a impressora.
  A impressora, modelo simples, é um periférico de saída de dados.
  Se fosse uma multifuncional, com impressora, scanner e cópia, seria um periférico misto.
  Gabarito: Letra D.
  

• na minha opinião o certo da escrita seria DRIVER e não drive,  a questão poderia ser anulada.

• Elves, a escrita da opção E está correta, pois é um dispositivo de hardware, portanto Drive.

• Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

  O computador é formado pelos componentes internos e os externos. Os componentes externos são os periféricos, que podem ser classificados como entrada, saída ou mistos.
  Os periféricos de entrada de dados permitem a interação do usuário com o computador.
  Os periféricos de saída de dados permitem que o usuário veja o resultado do processamento.
  E os periféricos de entrada e saída, ou mistos, realizam as tarefas de entrada e saída de dados do processamento.
  Não é um dispositivo de entrada de dados a impressora.
  A impressora, modelo simples, é um periférico de saída de dados.
  Se fosse uma multifuncional, com impressora, scanner e cópia, seria um periférico misto.
  Gabarito: Letra D.

• Drive: hardware (dispositivos de entrada e saída) ex: Pen Drive

  DiveR: software (programas e/ou aplicativos instalados no PC)

• ENTRADA                         SAÍDA                                        ENTRADA E SAÍDA

  teclado                             monitor                                        monitor touch screen

  mouse                             impressora                                    modem

  Scanner                           plotter                                          placa de rede

  Webcam                          projetor                                        memória secundária

  CD-Rom                           caixa de som

  DVD-Rom

  caneta optica

  microfone

   

   

   

• GABARITO DO FERNANDO NISHIMURA:D
  
   

  Dispositivos de entrada, como um mouse e um teclado, que podem ser usados para inserir dados em um computador ou outro dispositivo computacional. Por exemplo, um teclado permite a entrada de dados, enquanto um scanner e uma webcam permitem a entrada de imagens, de vídeo ou gráficas. Podemos citar como exemplos teclado, mouse, joystick, scanner, microfone, etc

  
  Dispositivos de saída, como um monitor e uma impressora, utilizados para transferir dados para fora do computador sob a forma de texto, imagens, sons ou outros suportes. Como exemplo, podemos citar um monitor, que permite ao usuário visualizar dados, enquanto uma impressora produz cópias impressas de dados. Temos como exemplo o monitor, impressora, projetor impressora, caixas de som, etc. [GABARITO]

   

  O computador é formado pelos componentes internos e os externos. Os componentes externos são os periféricos, que podem ser classificados como entrada, saída ou mistos.

  
  Os periféricos de entrada de dados permitem a interação do usuário com o computador.

  
  Os periféricos de saída de dados permitem que o usuário veja o resultado do processamento.
  
  E os periféricos de entrada e saída, ou mistos, realizam as tarefas de entrada e saída de dados do processamento.

  
  Não é um dispositivo de entrada de dados a impressora.
  
  A impressora, modelo simples, é um periférico de saída de dados.
  
  Se fosse uma multifuncional, com impressora, scanner e cópia, seria um periférico misto.

• Lembrando que as impressoras multifuncionais são consideradas dispositivos de entrada e saída, pois, além de imprimir, escaneam arquivos. Gabarito: letra D.

• Impressora não é considerado um periférico de entrada.

  Não é um dispositivo de entrada de dados a impressora.

  
  

  
  

  
  

  A impressora, modelo simples, é um periférico de saída de dados.

  
  

  
  

  
  

  Se fosse uma multifuncional, com impressora, scanner e cópia, seria um periférico misto.

  D.

Questão 2460865

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

O recurso do sistema operacional Windows que permite a sincronização das cópias de um arquivo em diferentes arquivos ou diferentes mídias é chamado:

• A. Limpeza de Disco
• B. Sincronização de Arquivos
• C. Porta-Arquivos
• D. Backup
• E. Desfragmentador de Disco

Gabarito: C

Comentários

• Um arquivo (português brasileiro) ou ficheiro (português europeu) de computador é um recurso para armazenamento de informação, que está disponível a um programa de computador e é normalmente baseado em algum tipo de armazenamento durável. Um arquivo é durável no sentido que permanece disponível aos programas para utilização após o programa em execução ter sido finalizado. Arquivos de computador podem ser considerados como o equivalente moderno dos documentos em papel que tradicionalmente são armazenados em arquivos de escritórios e bibliotecas, sendo esta a origem do termo.

• GABARITO C

   

  a) A Limpeza de Disco examina, exibe e exclui determinados arquivos e pastas, liberando espaço valioso no disco rígido e melhorando o desempenho do sistema.

   

  b) A Central de Sincronização sincroniza dados de uma variedade de locais e dispositivos, tais como pastas de rede e tocadores de música , câmeras digitais e outros dispositivos móveis que instalam o software de sincronização do fabricante. Central de Sincronização mantém o controle dessas "parcerias" e sincroniza automaticamente quando novos dados são detectados . No entanto, você pode acabar com uma sincronia " parceria " se você não quiser mais o Windows para gerenciar a sincronização para um dispositivo específico . Ou, você também pode desativar a Central de Sincronização por completo, se você não usar esse recurso do Windows.

   

  c) O conceito de Meu Porta-arquivos é análogo ao de uma pasta ou maleta de mão: colocamos dentro os documentos e os levamos. A vantagem nesse caso é que na volta todos os documentos voltam aos seus lugares automaticamente. Você pode simplesmente arrastar sobre o ícone da pasta criada todos aqueles documentos ou diretórios que quiser levar para trabalhar em outro equipamento. Pode-se criar diretórios manualmente dentro de sua pasta e, assim, manter as cópias dos documentos ordenadas. Esses diretórios se consideram "órfãos", já que não têm correspondência com nenhum outro no disco do computador, mesmo que os objetos contidos tenham.

  A parte delicada vem na hora de sincronizar os arquivos. A barra de ferramentas do Meu Porta-arquivos dispõe de dois botões que não estão presentes em diretórios normais. Um deles serve para sincronizar todos os documentos da pasta e o outro atualiza somente o arquivo (ou arquivos) selecionados.

   

  d) Backup é uma cópia de segurança. O termo em inglês é muito utilizado por empresas e pessoas que guardam documentos, imagens, vídeos e outros arquivos no computador ou na nuvem, hospedados em redes online como Dropbox e Google Drive. O objetivo da ação é o usuário se resguardar de uma ocasional perda de arquivos originais, seja por ações despropositadas do usuário como perder um CD/DVD e ter um problema com o HD, ou ainda mau funcionamento dos sistemas. Ter uma cópia de segurança permite restaurar os dados perdidos.

   

  e) O Desfragmentador de Disco procura unir arquivos que estão espalhados pelo disco rígido. Ao fazer isso, o aplicativo faz com que o computador leia informações com mais velocidade. Para usá-lo, pressione o botão Iniciar do Windows 7 ou no XP e acesse Todos os Programas, Acessórios > Ferramentas do Sistema > Desfragmentador de Disco.

• O Windows ofereceu, até a versão 7, um recurso que permite a sincronização de cópias de um arquivo entre diferentes dispositivos.
  O recurso chamado Porta-Arquivos opera de forma semelhantes ao compartilhamento na nuvem que usamos atualmente.
  Um arquivo ou pasta armazenado neste local, será sincronizado quando a mídia removível for conectada no computador.
  Gabarito: Letra C.
  

• GABARITO DO FERNANDO NISHIMURA:C
  
  
  O Windows ofereceu, até a versão 7, um recurso que permite a sincronização de cópias de um arquivo entre diferentes dispositivos.

  
  O recurso chamado Porta-Arquivos opera de forma semelhantes ao compartilhamento na nuvem que usamos atualmente. Um arquivo ou pasta armazenado neste local, será sincronizado quando a mídia removível for conectada no computador.

• Nunca tinha ouvido falar nesse bicho....!!!

• Sincronização de arquivos é uma das ferramentas do meu Porta-Arquivo

• Porta arquivos foi extinto do Windows 10. ( cuidados para prova TJ.interior)

• Ainda não entendi a diferença de B e C. Se alguém puder explicar, agradeço!!

Questão 2460868

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

O processador de texto Word permite o alinhamento dos parágrafos à direita e à esquerda simultaneamente através da opção:

• A. centralizar ou justificar
• B. centralizar, apenas
• C. justificar, apenas
• D. alinhar na horizontal, apenas
• E. recuar à direita e à esquerda, apenas

Gabarito: C

Comentários

• O alinhamento de texto é um atributo de formatação de parágrafos que determina a aparência do texto em um parágrafo inteiro. Por exemplo, em um parágrafo que está alinhado à esquerda (o alinhamento mais comum), o texto é alinhado com a margem esquerda.

   

  O alinhamento de texto é um atributo de formatação de parágrafos que determina a aparência do texto em um parágrafo inteiro. Por exemplo, em um parágrafo justificado (o alinhamento mais comum), o texto é alinhado com ambas as margens.

   

  https://support.office.com/pt-br/article/Alinhar-ou-justificar-texto-b9096ed4-7323-4ff3-921a-1ba7ba31faf1

• No Word:

  "Ctrl + q" alinhamento à esquerda

  "Ctrl + e" alinhamento centralizado

  "Ctrl + g" alinhamento à direita e 

  "Ctrl + j" alinhamento justificado

  Eu uso a posição das letras no teclado do computador pra gravar, perceba que, em relação a essas letras, o Q está mais à esquerda, o E está centralizado e o G está mais à direita. O J é de justificar mesmo hehe. Funciona pra mim!

• GABARITO LETRA C

• WORD

  Alinhamento de parágrafos à:

  Esquerda (CTRL + Q)

  Centro (CTRL + E)

  Direita (CTRL + G)

  Justificado (CTRL + J)

   

  WRITER

  Alinhamento de parágrafos à:

  Esquerda (CTRL + L)

  Centro (CTRL + E)

  Direita (CTRL + R)

  Justificado (CTRL + J)

• Os processadores de textos, como o Microsoft Word e o LibreOffice Writer, entre muitos, oferecem os recursos de alinhamento horizontal do texto.
  O alinhamento poderá ser Esquerda (padrão, Ctrl+Q), Centralizado (Ctrl+E), Direita (Ctrl+G) ou Justificado (Ctrl+J).
  Na questão, o alinhamento solicitado é Justificado. Ao justificar um parágrafo do texto, espaços serão adicionados entre as palavras para que o texto esteja alinhado simultaneamente nas margens esquerda e direita.
  Gabarito: Letra C.
  
  
  

• Gente, procuro sempre associar informações a macetes, é bobo, mas..

  Ctrl + QEG - Veja que as letras já estão posicionadas, na direção no qual esse alinhamento acontece, Q esquerda, E centro, G direita. 

  Dica que vi em um fórum de concurseiros. Compatilhar é sempre bom! #EUVOUPASSAR

   

• ALINHAR A ESQUERDA: 

  aaaaaaaaaaa

  aaaaaaaaaaa

  aaaa

  aaaaaaaaaaaaaaaaaa

  _______

   

  CENTRALIZAR:

                      aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

                           aaaaaaaaaaaaaaaaaa

                       aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

                                aaaaaaaaaaaa

                      aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

   

  ALINHAR A DIREITA:

                    aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

                               aaaaaaaaaaaaaaaa

                 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

                                               aaaaaaaa

   

  JUSTIFICAR: 

  aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

• Entendi agora, a questão quer saber o conceito de justificado.

• ''à direita e à esquerda simultaneamente''

Questão 2460871

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word; Teclas de atalho

Considerando um texto editado no Word, versão português, assinale a alternativa que indica o resultado correto para o comando mencionado:

• A. Ctrl+T faz a transferência do texto para um arquivo a ser especificado
• B. Ctrl+I abre a janela para imprimir
• C. Alt+E abre o menu de exibir
• D. Alt+A exibe o menu de ajuda
• E. Ctrl+Z desfaz a última digitação

Gabarito: E

Comentários

• Ctrl +Z = Desfaz a última ação .

• CTRL + T = seleciona tudo;

  CTRL + I = itálico

  ALT + E = não entendi, mas nessa opção ele seleciona a guia atual (pelo menos no Word 2016 - no Word 2003 ele abre a guria "Editar")

  ALT + A = no Word 2016 ele abre a guia Informações --> Salvar Como.. / No Word 2003 ele abre a guia Arquivo -> Novo

  CTRL + Z = Desfazer    e é o gabarito.

• O comando Crtl + Z não desfaz necessariamente a última digitação, e sim o último comando. Questão mal formulada, ainda mais quando a questão enfatiza que o texto estava sendo editado, e não digitado no momento do comando. Um pouco mais correto seria dizer "desfaz a última edição" então.

• a)  Ctrl+T faz a transferência do texto para um arquivo a ser especificado ERRADA, SELECIONA TODO O TEXTO

  b)  Ctrl+I abre a janela para imprimir   ERRADA, SELECIONA TODO O MODO ITALICO

  c) Alt+E abre o menu de exibir  ERRADA, SELECIONA A GUIA EM QUE SE ESTA

  d) Alt+A exibe o menu de ajuda  ERRADA, NO WORD 2007 VAI PARA A GUIA ARQUIVO

  e) Ctrl+Z desfaz a última digitação  CORRETA, NA VERDADE, DESFAZ A ULTIMA AÇÃO

• Pelo visto, houve mudanças nas teclas de atalhos, no word 2013. Segundo o site de ajuda do MS. Office

  https://support.office.com/pt-BR/article/Atalhos-de-teclado-do-Microsoft-Word-no-Windows-95EF89DD-7142-4B50-AFB2-F762F663CEB2

• As teclas de atalhos são utilizadas para acessar rapidamente um comando ou função do aplicativo. No Microsoft Word, componente do Microsoft Office, temos a padronização de teclas do Windows combinada com as teclas específicas do Office.
  Ctrl+T é para Selecionar Tudo, e caso o usuário deseje transferir um texto para um arquivo a ser especificado, deveria Salvar Como, com a tecla F12.
  Ctrl+I é para estilo Itálico, e caso o usuário deseje imprimir o documento, deve acionar Ctrl+P.
  Alt+E e Alt+A são atalhos para menus. Alt+A aciona o item Arquivo. Alt+E não tem direto, mas permite acesso ao antigo menu Editar.
  Ctrl+Z é para desfazer a última ação. Se a última ação foi a digitação de um texto, este será removido, a ação será desfeita.
  Gabarito: Letra E.
  
  
  
  
  

• Discordo,pois ctrl + z desfaz a última ação 

  Decepção questões como essa 

• Office 2016-365-word

   

   

   

  CTRL+T = Seleciona tudo

   

  CTRL+I = Aplica itálico ao texto

   

  ALT+E  = Sequência de teclas

   

  ALT+A  = Informações

   

  CTRL+Z =desfaz a última digitação 

• 1. CTRL+A: abrir um documento
  
  2. CTRL+B: salvar um documento

  3. CTRL+N: criar um novo documento

  4. CTRL+W: fechar documento

  5. CTRL+T: selecionar tudo

  6. CTRL+N: aplicar negrito ao texto selecionado

  7. CTRL+I: aplicar itálico ao texto selecionado

  8. CTRL+S: aplicar sublinhar ao texto selecionado

  9. CTRL+[: diminuir o tamanho da fonte em 1 ponto

  10. CTRL+]: aumentar o tamanho da fonte em 1 ponto

  11. CTRL+E: centralizar o texto

  12. CTRL+Q: alinhar à esquerda

  13. CTRL+G: alinhar à direita

  14. CTRL+Z: desfazer ação

  15. CTRL+R: refazer ação

  16. CTRL+F1: expandir ou ocultar a faixa

  17. CTRL+K: inserir hyperlink

  18. CTRL+L: abra a caixa de pesquisa

  19. CTRL+U: substituir texto, formatação e itens especiais

  20. CTRL+P: imprimir documento

  21. CTRL+F: abrir a caixa de diálogo de busca e pesquisa

  22. CTRL+G: acionar o comando Ir Para

  23. CTRL+H: substituir texto e formatação especial

  24. CTRL+seta para a esquerda: mover o cursor uma palavra à esquerda

  25. CTRL+seta para a direita: mover o cursor uma palavra à direita

  26. CTRL+seta para cima: mover o cursor um parágrafo para cima

  27. CTRL+seta para baixo: mover o cursor um parágrafo para baixo

  28. CTRL+PgDown: mover para o topo da próxima página

  29. CTRL+PgUP: mover o cursor para o topo da página anterior

  30. Ctrl+Shift+W: sublinhar as palavras, mas não os espaços

  31. Ctrl+Shift+A: formatar todas as letras como maiúsculas

  32. Ctrl+Shift+D: aplicar sublinhado duplo ao texto

  33. Ctrl+Shift+H: aplicar formatação de texto oculto

  34. Ctrl+Shift+K: formatar as letras com versalete

  35. Ctrl+=: formatar com subscrito (espaçamento automático)

  36. Ctrl+Shift+Sinal de mais: aplicar sobrescrito (espaçamento automático)

  37. Ctrl+Barra de espaços: remove a formatação manual dos caracteres

  38. Ctrl+Shift+Q: alterar a seleção para a fonte Symbol

  39. Ctrl+Shift+F: abrir a caixa de diálogo Fonte para alterar a fonte

  40. Ctrl+Shift+>: aumentar o tamanho da fonte

  41. Ctrl+Shift+: ir para a próxima nota de rodaé

  Modos de exibição

  42. ALT+K,T: alternar para o modo leitura

  43. ALT+CTRL+P: alternar para o modo de exibição layout de impressão

  44. ALT+CTRL+O: alternar para o modo de exibição de estrutura de tópicos

  45. ALT+CTRL+N: alternar para o modo de rascunho

  Trabalhar com títulos no modo de exibição de estrutura de tópicos

  46. Alt+Shift+Seta para a esquerda: Promover um parágrafo

  47. Alt+Shift+Seta para a direita: rebaixar um parágrafo

  48. Ctrl+Shift+Y: rebaixar para corpo do texto

  49. Alt+Shift+Seta para cima: mover os parágrafos selecionados para cima

  50. Alt+Shift+Seta para baixo: mover para baixo os parágrafos selecionados

  51. Alt+Shift+Sinal de mais: expandir o texto embaixo de um título

  52. Alt+Shift+Sinal de menos: recolher o texto embaixo de um título

  53. Alt+Shift+A: expandir ou recolher todos os textos ou títulos

  54. Tecla de barra (/) no teclado numérico: ocultar ou exibir a formatação dos caracteres

  55. Alt+Shift+L: mostrar a primeira linha do texto ou todo o texto

• 80. Tab: selecionar o conteúdo da próxima célula

  81. Shift+Tab: selecionar o conteúdo da célula anterior

  82. Shift+Alt+Page Down: para selecionar a coluna da parte superior para a inferior

  83. Shift+Alt+Page Up: para selecionar a coluna da parte inferior para a superior

  84. Alt+Shift+End: para selecionar a linha da esquerda para a direita

  85. Shift+Alt+Home: para selecionar a linha da direita para a esquerda

  86. Ctrl+Shift+F8 e, em seguida, utilize as teclas de setas; pressione Esc para cancelar o modo de seleção: estender uma seleção (ou um bloco)

  87. Alt+5 no teclado numérico (com Num Lock desativado): selecionar uma tabela inteira

  Teclas de Função

  88. F1: acessar a Ajuda

  89. F2: mover texto ou elementos gráficos

  90. F4: repetir a última ação

  91. F5: comando Ir Para

  92. F6: ir para o próximo painel ou quadro

  93. F7: escolher o comando Ortografia

  94. F8: estender uma seleção

  95. F9: atualizar campos selecionados

  96. F10: mostrar dicas de teclas

  97. F11: ir para o próximo campo

  98. F12: comando Salvar Como

  99. Shift+F1: iniciar a ajuda contextual ou revelar a formatação

  100. Shift+F2: copiar texto

  101. Shift+F3: alternar as letras entre maiúsculas e minúsculas

  102. Shift+F4: repetir a ação Localizar ou Ir para

  103. Shift+F5: ir para a última alteração

  104. Shift+F6: ir para o painel ou estrutura anterior (após pressionar F6)

  105. Shift+F7: escolher o comando Dicionário de Sinônimos (guia Revisão, grupo Revisão de Texto)

  106. Shift+F8: reduzir o tamanho de uma seleção

  107. Shift+F9: alternar entre o código de campo e seu resultado

  108. Shift+F10: exibir um menu de atalho

  109. Shift+F11: ir para o campo anterior

  110. Shift+F12: escolher o comando Salvar

  111. Ctrl+F1: expandir ou recolher a faixa de opções

  112. Ctrl+F2: escolher o comando Visualizar Impressão

  113. Ctrl+F3: recortar para o AutoTexto Especial

  114. Ctrl+F4: fechar a janela

  115. Ctrl+F6: ir para a próxima janela

  116. Ctrl+F9: inserir um campo vazio

  117. Ctrl+F10: maximizar a janela do documento

  118. Ctrl+F11: proteger um campo

  119. Ctrl+F12: escolher o comando Abrir

  120. Ctrl+Shift+F3: inserir o conteúdo do AutoTexto Especial

  121. Ctrl+Shift+F5: editar um indicador

  122. Ctrl+Shift+F6: ir para a janela anterior

  123. Ctrl+Shift+F7: atualizar informações vinculadas em um documento de origem do Word

  124. Ctrl+Shift+F8 e pressione uma tecla de setas: estender uma seleção ou um bloco

  125. Ctrl+Shift+F9: desvincular um campo

  126. Ctrl+Shift+F11: desproteger um campo

  127. Ctrl+Shift+F12: escolher o comando Imprimir

  128. ALT+F5: restaurar a janela

  129. ALT+F6: sair de uma caixa de diálogo aberta

  130. ALT+F7: localizar o próximo erro gramatical ou ortográfico

  131. ALT+F8: executar uma macro

  132. ALT+F9: alternar entre todos os códigos de campo e seus resultados

  133. Alt+F10: exibir o painel de tarefas de Seleção

  134. ALT+F11: exibir código do Visual Basic

• GABARITO DO FERNANDO NISHIMURA:E
  
   

  As teclas de atalhos são utilizadas para acessar rapidamente um comando ou função do aplicativo. No Microsoft Word, componente do Microsoft Office, temos a padronização de teclas do Windows combinada com as teclas específicas do Office.
  
  
  Ctrl+T é para Selecionar Tudo, e caso o usuário deseje transferir um texto para um arquivo a ser especificado, deveria Salvar Como, com a tecla F12.
  
  
  Ctrl+I é para estilo Itálico, e caso o usuário deseje imprimir o documento, deve acionar Ctrl+P.
  
  
  Alt+E e Alt+A são atalhos para menus. Alt+A aciona o item Arquivo. Alt+E não tem direto, mas permite acesso ao antigo menu Editar.
  
  
  Ctrl+Z é para desfazer a última ação. Se a última ação foi a digitação de um texto, este será removido, a ação será desfeita.

• Marquei a E) sentido a MERDA que essa banca faria.
  DESFAZ A ÚLTIMA AÇÃO!!
  
  CTRL + T -> seleciona todo o texto
  CTRL + I -> Itálico
   

• Marquei a "E" tb prevendo o erro da banca.

• GABARITO E

  
  

  DESFAZ --> CTRL + Z

  REFAZ --> CTRL + R

  REFAZ --> CTRL + Y

  
  

  Bons estudos

Questão 2460874

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

A criação de um arquivo, a partir de um documento digitado no Word, é realizado através da caixa de diálogo denominada:

• A. novo
• B. editar
• C. arquivo
• D. salvar tudo
• E. salvar como

Gabarito: E

Comentários

• Mais alguém achou essa questão super mal formulada?? rs

• O.o??????

• A criação de um arquivo, a partir de um documento = Salva como (cria uma cópia) e trabalha em cima desse novo arquivo. 

  Se fosse usado o camando "Novo", seria como fechar o programa e abrir novamente uma página em branco. Nesse caso, o word vai perguntar se deseja salva , e depois abre um novo documento. 

• Questão meio lógica, para que se tenha um "arquivo" será necessário salva-lo já que o foi digitado.

• acerto questoes de procurador e juiz e erro nas de fundamental... pode isso Arnaldo?

• Errei a questão pq não me toquei que a opão "Salvar Tudo" não existe

• O documento que é digitado no Word, em um primeiro momento, é armazenado somente na memória RAM.
  A memória RAM é temporária, e perde o seu conteúdo quando o computador é desligado.
  Para transferir a informação que está na memória RAM para um local de armazenamento permanente, o usuário deverá salvar o arquivo.
  Para salvar o arquivo atual com um nome, ele deve acionar a opção Salvar ou Salvar como.
  Atalho: Ctrl+B para Salvar e F12 para Salvar como.
  Gabarito: Letra E.
  
  
  
  
  

• O foda é que muitas vezes, essas bancas fazem questões propositalmente confusas. Eu sabia a resposta, porém, é tão confusa que faz a gente errar. Criatividade mandou notícias.

• Antes de salvar um texto digitado no Word ele não é arquivo... depois que você salva aí sim! errei a questão! raciocinei depois!

• GABARITO DO FERNANDO NISHIMURA:E
  
  
  O documento que é digitado no Word, em um primeiro momento, é armazenado somente na memória RAM.
  
  
  A memória RAM é temporária, e perde o seu conteúdo quando o computador é desligado.
  
  
  Para transferir a informação que está na memória RAM para um local de armazenamento permanente, o usuário deverá salvar o arquivo.
  
  
  Para salvar o arquivo atual com um nome, ele deve acionar a opção Salvar ou Salvar como.
  
  
  Atalho: Ctrl+B para Salvar e F12 para Salvar como.

• Errou a questão: questão mal formulada.  #sempre

• Ler com atenção é fundamental

• O documento que é digitado no Word, em um primeiro momento, é armazenado somente na memória RAM.
  A memória RAM é temporária, e perde o seu conteúdo quando o computador é desligado.
  Para transferir a informação que está na memória RAM para um local de armazenamento permanente, o usuário deverá salvar o arquivo.
  Para salvar o arquivo atual com um nome, ele deve acionar a opção Salvar ou Salvar como.
  Atalho: Ctrl+B para Salvar e F12 para Salvar como.
  Gabarito: Letra E.
   

• Não aguento esse povo que erra a questão e fala que a questão está mal formulada rsrs interpretar o enunciado é parte da questão.

• kkkkkkkkkkk.

Questão 2460877

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Funções Essenciais à Justiça; Ministério Público

De acordo com o artigo 127 da Constituição Federal, podemos AFIRMAR que:

• A. O Ministério Público é instituição provisória, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.
• B. São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a divisibilidade e a independência funcional
• C. O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias
• D. Ao Ministério Público é assegurada autonomia funcional, mas é ressalvada a dependência administrativa ao ente que é vinculado
• E. Ao Ministério Público não é garantida a independência funcional.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra c).

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   

   

  a) Art. 127. O Ministério Público é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.

   

   

  b) Art. 127, § 1º São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

   

  DICA: "UII"

   

   

  c) Art. 127, § 3º O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

   

   

  d) Art. 127, § 2º Ao Ministério Público é assegurada autonomia funcional e administrativa, podendo, observado o disposto no art. 169, propor ao Poder Legislativo a criação e extinção de seus cargos e serviços auxiliares, provendo-os por concurso público de provas ou de provas e títulos, a política remuneratória e os planos de carreira; a lei disporá sobre sua organização e funcionamento.

   

   

  e) Art. 127, § 1º São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

   

  DICA: "UII"

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• a) O Ministério Público é instituição provisória, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. ERRADA, INSTITUIÇÃO PERMANENTE

   

  b) São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a divisibilidade e a independência funcional ERRADA, INDIVISIBILIDADE

   

  c) O Ministério Público elaborará sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias CORRETA, ELABORA SUA PROPOSTA ORÇAMENTARIA DENTRO DOS LIMITES DA LDO, QUANDO NÃO ENCAMINHA SUA PROPOSTA O PE CONSIDERA OS VALORES APROVADOS NA LEI ORÇAMENTARIA VIGENTE. QUANDO A PROPOSTA ESTÁ EM DESACORDO O PE AJUSTA

   

  d) Ao Ministério Público é assegurada autonomia funcional, mas é ressalvada a dependência administrativa ao ente que é vinculado ERRADA, É INDEPENDENTE ADMINISTRATIVAMENTE

   

  e)  Ao Ministério Público não é garantida a independência funcional. ERRADA, É INDEPENDENTE FUNCIONALMENTE

• a) O Ministério Público é instituição permanente essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. artigo 127 caput.

  b) São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional. §1º  artigo 127 da CF/88

  c) certo. § 3º do artigo 127/88

  d) Ao Ministério Público é assegurada autonomia  funcional e administrativa.§ 2º do artigo 127

  e) São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

• Comentando a questão:
  
  A) INCORRETA. O Ministério Público é instituição permanente e não provisória, conforme art. 127, caput da CF.
  
  B) INCORRETA. Os princípios institucionais do Ministério Público são: unidade, indivisibilidade e independência funcional, conforme art. 127, parágrafo 1º da CF.
  
  C) CORRETA. A assertiva é transcrição literal do art. 127, parágrafo 3º da CF.
  
  D) INCORRETA. São assegurados ao Ministério Público tanto a autonomia funcional quanto a autonomia administrativa, conforme art. 127, parágrafo 2º da CF.
  
  E) INCORRETA. É garantida a independência funcional, conforme art. 127, parágrafo 1º da CF.
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA C
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Princípios: PIUII -> TREM APITANDO rsrsrs(Não tem como esquecer)

Questão 2460880

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Funções Essenciais à Justiça; Ministério Público

A respeito das disposições constitucionais sobre o Ministério Público, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. O Ministério Público da União tem por chefe o Procurador-Geral da República
• B. O Ministério Público do Distrito Federal e Territórios faz parte dos Ministérios Públicos dos Estados
• C. Os Ministérios Públicos dos Estados e o do Distrito Federal e Territórios formarão lista tríplice dentre integrantes da carreira, na forma da lei respectiva, para escolha de seu Procurador-Geral, que será nomeado pelo Chefe do Poder Executivo, para mandato de dois anos, permitida uma recondução
• D. A vitaliciedade, após dois anos de exercício, não podendo perder o cargo senão por sentença judicial transitada em julgado, é garantia do membro do Ministério Público
• E. A inamovibilidade, salvo por motivo de interesse público, mediante decisão do órgão colegiado competente do Ministério Público, pelo voto da maioria absoluta de seus membros, assegurada ampla defesa, é garantia do membro do Ministério Público

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra b).

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   

   

  a) Art. 128, § 1º O Ministério Público da União tem por chefe o Procurador-Geral da República, nomeado pelo Presidente da República dentre integrantes da carreira, maiores de trinta e cinco anos, após a aprovação de seu nome pela maioria absoluta dos membros do Senado Federal, para mandato de dois anos, permitida a recondução.

   

   

  b) Art. 128. O Ministério Público abrange:

   

  I - o Ministério Público da União, que compreende:

   

  d) o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios.

   

  * Logo, o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios faz parte do Ministério Público da União.

   

   

  c) Art. 128, § 3º Os Ministérios Públicos dos Estados e o do Distrito Federal e Territórios formarão lista tríplice dentre integrantes da carreira, na forma da lei respectiva, para escolha de seu Procurador-Geral, que será nomeado pelo Chefe do Poder Executivo, para mandato de dois anos, permitida uma recondução.

   

   

  d) Art. 128, § 5º Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

   

  I - as seguintes garantias:

   

  a) vitaliciedade, após dois anos de exercício, não podendo perder o cargo senão por sentença judicial transitada em julgado.

   

   

  e) Art. 128, § 5º Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

   

  I - as seguintes garantias:

   

  b) inamovibilidade, salvo por motivo de interesse público, mediante decisão do órgão colegiado competente do Ministério Público, pelo voto da maioria absoluta de seus membros, assegurada ampla defesa.

   

  DICA: NESSA CAPÍTULO "DO PODER JUDICIÁRIO" e "FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA", A EXPRESÃO "DOIS TERÇOS" APARECE EM 3 LUGARES APENAS, SENDO ELES:

   

  - RECUSAR O JUIZ MAIS ANTIGO (Art. 93, II, "d");

   

  -  STF RECUSAR O RECURSO EXTRAORDINÁRIO (Art. 102, § 3º);

   

  - STF APROVAR, REVISAR, OU CANCELAR SÚMULA VINCULANTE (Art. 103-A).

   

  * NOS DEMAIS CASOS, O QUÓRUM É MAIORIA ABSOLUTA.

   

   

   

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• MP:

   

  - MPU= MP FED, MP TRAB, MP MILITAR, MP DF E TERRITORIOS

  - MPE

• Contribuindo:

   

  O fato de Ministério Público do Distrito Federal e Territórios integrar o Ministério Público da União justifica-se porque, por determinação, cabe à Únião organizar e manter esse ramo do Ministério Público (art. 21, XIII).

   

  FONTE: PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo Direito Constitucional Descomplicado. 15ª. edição. São Paulo: Método, 2016. p.681

   

  bons estudos

• O MPDF faz parte do MPU como pode ser observado no Art. 128 da CF/88

• b) incorreta. 

   

  Art. 128. O Ministério Público abrange:

   

  I - o Ministério Público da União, que compreende:

   

  a) o Ministério Público Federal;

  b) o Ministério Público do Trabalho;

  c) o Ministério Público Militar;

  d) o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios;

   

   

  II - os Ministérios Públicos dos Estados.

• LETRA B CORRETA 

  CF/88

  Art. 128. O Ministério Público abrange:

  I - o Ministério Público da União, que compreende:

  a) o Ministério Público Federal;

  b) o Ministério Público do Trabalho;

  c) o Ministério Público Militar;

  d) o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios;

  II - os Ministérios Públicos dos Estados.

• Comentando a questão:
  
  A) CORRETA. Conforme art. 127, parágrafo 1º da CF.
  
  B) INCORRETA. O Ministério Público do Distrito Federal e Territórios faz parte do Ministério Público da União, conforme art. 128, d da CF.
  
  C) CORRETA. A assertiva é transcrição do art. 128, parágrafo 3º da CF.
  
  D) CORRETA. A assertiva refere-se à garantia do membro do Ministério Público, a qual está prevista no art. 128, parágrafo 5º, I, a da CF.
  
  E) CORRETA. Tem-se outra garantia do membro do Ministério Público, conforme art. 128, parágrafo 5º, I, b da CF.
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• LETRA B

   

  O MPDFT É UM DOS RAMOS DO MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO.

   

  RAMOS DO MPU:

  - MPF

  -MPM

  -MPT

  -MPDFT.

Questão 2460883

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Funções Essenciais à Justiça; Ministério Público

A respeito das vedações constitucionais impostas aos membros do Ministério Público, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais
• B. exercer a advocacia
• C. participar de sociedade comercial, na forma da lei
• D. exercer, ainda que em disponibilidade, qualquer outra função pública, sem qualquer exceção
• E. exercer atividade político-partidária

Gabarito: D

Comentários

• Art, 128, §5º, II:

  d) exercer, ainda que em disponibilidade, qualquer outra função pública, salvo uma de magistério;

• GABARITO - D

   

  CF/88

  
  Art. 128, § 5º Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

   

  II - as seguintes vedações:

  a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  b) exercer a advocacia;

  c) participar de sociedade comercial, na forma da lei;

  d) exercer, ainda que em disponibilidade, qualquer outra função pública, salvo uma de magistério;

  e) exercer atividade político-partidária;

  f) receber, a qualquer título ou pretexto, auxílios ou contribuições de pessoas físicas, entidades públicas ou privadas, ressalvadas as exceções previstas em lei.

   

  Art. 128, § 6º Aplica-se aos membros do Ministério Público o disposto no art. 95, parágrafo único, V.

   

  Art. 95, Parágrafo único. Aos juízes é vedado:

   

  V exercer a advocacia no juízo ou tribunal do qual se afastou, antes de decorridos três anos do afastamento do cargo por aposentadoria ou exoneração.

• a rigor, o exercício da advocacia por membro do MPU é permitido pelo art. 29 do ADCT aos que ingressaram na carreira antes de 1988 e que fizeram a opção pelo regime jurídico anterior. 

• Comentando a questão:
  
  A) CORRETA. Essa vedação tem fulcro no art. 128, parágrafo 5º, II, a da CF.
  
  B) CORRETA. A referida vedação tem fulcro no art. 128, parágrafo 5º, II, b da CF.
  
  C) CORRETA. A vedação encontra espeque no art 128, parágrafo 5º, II, c da CF.
  
  D) INCORRETA. Em regra, o membro do Ministério Público não poderá exercer outra função pública, mesmo em disponibilidade, a única ressalva é para o exercício do magistério, conforme art. 128, parágrafo 5º, II, d da CF.
  
  E) CORRETA. A assertiva está de acordo com o art  128, parágrafo 5º, II, e da CF.
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D
  
  
  
  
  
  
  

• GABARITO:D
  
  
  CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
  
  
  Art. 128. O Ministério Público abrange:
   

  § 5º Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

   

  II - as seguintes vedações:

  
  a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais; [LETRA A]

  
  b) exercer a advocacia; [LETRA B]

   

  c) participar de sociedade comercial, na forma da lei; [LETRA C]

  
  d) exercer, ainda que em disponibilidade, qualquer outra função pública, salvo uma de magistério; [GABARITO - LETRA D]

   

  e) exercer atividade político-partidária; [LETRA E]

  
  f) receber, a qualquer título ou pretexto, auxílios ou contribuições de pessoas físicas, entidades públicas ou privadas, ressalvadas as exceções previstas em lei.

• Vedações constitucionais aos membros do MP - Os membros do MP estão sujeitos a vedações especiais:

   

  →   Não podem receber honorários.

  →   Não podem participar de sociedade comercial, exceto como cotista ou acionista.

  →   Não podem execer a advocacia.

  →   Não podem execer outra função pública, exceto uma de magistério.

  →   Não podem execer atividade político partidária.                     →  Exceção: Admitida apenas para os menbros que já estavam no MP antes da CF de 88 e aoptaram pelo regime anterior.

• TEM EXCEÇÃO, O MAGISTÉRIO.

Questão 2460886

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Funções Essenciais à Justiça; Ministério Público

São funções institucionais do Ministério Público, EXCETO:

• A. promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei
• B. expedir notificações nos procedimentos administrativos de sua competência, requisitando informações e documentos para instruí-los, na forma da lei complementar respectiva
• C. requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais
• D. promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos
• E. Exercer a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas

Gabarito: E

Comentários

• De acordo com o que está transcrito na Constituição Federal, art. 129, são funções institucionais do MP:

  LETRA A - I - promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei;
  II - zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Públicos e dos serviços de relevância pública aos direitos assegurados nesta Constituição, promovendo as medidas necessárias a sua garantia;
  LETRA D - III - promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos;
  IV - promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos nesta Constituição;
  V - defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas;
  LETRA B - VI - expedir notificações nos procedimentos administrativos de sua competência, requisitando informações e documentos para instruí-los, na forma da lei complementar respectiva;
  VII - exercer o controle externo da atividade policial, na forma da lei complementar mencionada no artigo anterior;
  LETRA C - VIII - requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais;
  LETRA E - INCORRETA - IX - exercer outras funções que lhe forem conferidas, desde que compatíveis com sua finalidade, sendo-lhe vedada a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas.

   

• LETRA E CORRETA 

  CF/88

  ART 129 IX - exercer outras funções que lhe forem conferidas, desde que compatíveis com sua finalidade, sendo-lhe vedada a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas.

• Comentando a questão:
  
  A) CORRETA. A assertiva veicula uma função institucional do Ministério Público, conforme art. 129, I da CF.
  
  B) CORRETA. A referida função institucional do Ministério Público encontra fundamento no art. 129, VI da CF.
  
  C) CORRETA. É função institucional do Ministério Público, conforme art. 129, VII da CF.
  
  D) CORRETA. A referida função está prevista no art. 129, III da CF.
  
  E) INCORRETA. É expressamente vedado que o Ministério Público faça a representação e a consultoria judiciais para os entes públicos, conforme art. 129, IX, da CF.
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Exercer a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas ..É UMA VEDAÇÃO

• GABARITO:E
  
  
  CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
  
   

  Art. 129. São funções institucionais do Ministério Público:

  
  I - promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei; [LETRA A]

   

  II - zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Públicos e dos serviços de relevância pública aos direitos assegurados nesta Constituição, promovendo as medidas necessárias a sua garantia;

   

  III - promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos; [LETRA D]

  
  IV - promover a ação de inconstitucionalidade ou representação para fins de intervenção da União e dos Estados, nos casos previstos nesta Constituição;

  
  V - defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas;

   

  VI - expedir notificações nos procedimentos administrativos de sua competência, requisitando informações e documentos para instruí-los, na forma da lei complementar respectiva; [LETRA B]

   

  VII - exercer o controle externo da atividade policial, na forma da lei complementar mencionada no artigo anterior;

   

  VIII - requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, indicados os fundamentos jurídicos de suas manifestações processuais; [LETRA C]

   

  IX - exercer outras funções que lhe forem conferidas, desde que compatíveis com sua finalidade, sendo-lhe vedada a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas. [GABARITO - LETRA E]

• É lembrar que o Ministério Público não é advogado público. Essa função é exercida pela Advocacia Pública no âmbito Federal e pelas Procuradorias nos Estados.

• VEDAÇÃO

   

  É absolutamente VEDADO ao MP exercer a representação judicial e a consultoria jurídica de entidades públicas.

Questão 2460889

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Goiás; Lei Complementar nº 25 de 1998 - Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Goiás

São órgãos da Administração Superior do Ministério Público do Estado de Goiás, EXCETO:

• A. Procuradoria Geral de Justiça
• B. Escola Superior do Ministério Público
• C. Colégio de Procuradores de Justiça
• D. Conselho Superior do Ministério Público
• E. Corregedoria Geral do Ministério Público

Gabarito: B

Comentários

• Art. 4º - § 1º - São órgãos da Administração Superior do Ministério Público:

  I - a Procuradoria Geral de Justiça;

  II - o Colégio de Procuradores de Justiça;

  III - o Conselho Superior do Ministério Público;

  IV - a Corregedoria Geral do Ministério Público.

• LEI COMPLEMENTAR Nº 25, DE 06 DE JULHO DE 1998

   

  Art. 4º - O Ministério Público compreende:

  (...)

  § 1º - São órgãos da Administração Superior do Ministério Público:

  I - a Procuradoria Geral de Justiça;

  II - o Colégio de Procuradores de Justiça;

  III - o Conselho Superior do Ministério Público;

  IV - a Corregedoria Geral do Ministério Público.

  (...)

  § 4°- São órgãos auxiliares do Ministério Público

  I - os Centros de Apoio Operacional;

  II - a Comissão de Concurso;

  III - a Escola Superior do Ministério Público;

  IV- os Órgãos de Apoio Técnico, Administrativo e de Assessoramento;

  V - os Estagiários.

   

  Resposta: B

Questão 2460892

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Goiás; Lei nº 10.460 de 1988 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás - Revogada pela Lei nº 20.756 de 2020

De acordo com o artigo 294 da Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988, são deveres do funcionário, EXCETO:

• A. Residir na localidade onde for lotado para exercer as atribuições inerentes ao seu cargo, ou em localidade vizinha, se disto não resultar inconveniência para o serviço público
• B. Apresentar-se decentemente trajado ao serviço
• C. Manter espírito de solidariedade, cooperação e lealdade para com os colegas de serviço
• D. Obediência às ordens superiores, mesmo quando manifestamente ilegais
• E. Frequentar cursos de treinamento, aperfeiçoamento e especialização profissional legalmente instituídos

Gabarito: D

Comentários

• Lei nº. 10.460/88

   

  Art. 294 - São deveres do funcionário:

  I -assiduidade;

  II - pontualidade;

  III - discrição;

  IV - urbanidade

  V- lealdade às instituições constitucionais e administrativas a que servir;

  VI - observância das normas legais e regulamentares;

  VII - obediência às ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

  VIII - zelo pela economia e conservação do material que lhe for confiado e pelo desempenho dos encargos de que for incumbido;

  IX - exposição, aos chefes, das dúvidas e dificuldades que encontrar no exame dos documentos e papéis sujeitos ao seu estudo;

  X - levar ao conhecimento de seu chefe imediato as irregularidades de que tiver ciência, em razão de seu cargo, representando à autoridade superior, se aquele não levar na devida conta a informação prestada;

  XI - guardar sigilo sobre os assuntos de natureza confidencial;

  XII - atender, com preterição de qualquer outro serviço:

  a) as requisições para defesa da Fazenda;

  b) a expedição das certidões requeridas para a defesa de direitos e esclarecimentos de situações de que trata o inciso III do art. 282;

  c) ao público em geral;

  XIII - residir na localidade onde for lotado para exercer as atribuições inerentes ao seu cargo, ou em localidade vizinha, se disto não resultar inconveniência para o serviço público;

  XIV - apresentar-se decentemente trajado ao serviço;

  XV - trazer rigorosamente atualizados as leis, regulamentos, regimentos, instruções e ordens de serviço, pertinentes às suas atribuições;

  XVI - manter espírito de solidariedade, cooperação e lealdade para com os colegas de serviço;

  XVII - freqüentar cursos de treinamento, aperfeiçoamento e especialização profissional legalmente instituídos.

  Parágrafo único - As faltas às aulas dos cursos a que se refere o inciso XVII deste artigo equivalerão, para todos os efeitos, à ausência ao serviço, salvo se por motivo justo, comunicado e inequivocamente evidenciado nas 24 (vinte e quatro) horas imediatamente seguintes, através de prova idônea.

   

  Resposta: D

• LETRA D.

  d) Obediência às ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais.

  Questão comentada pelo Prof. Rodrigo Cardoso

Questão 2460895

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Goiás; Lei nº 10.460 de 1988 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás - Revogada pela Lei nº 20.756 de 2020

A respeito da responsabilidade dos atos praticados pelos funcionários públicos, disposta na Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988, assinale a alternativa CORRETA:

• A. Pelo exercício irregular de suas atribuições, o funcionário responde somente penal e administrativamente
• B. A responsabilidade penal abrange somente os crimes imputados ao funcionário como tal
• C. As sanções civis, penais e disciplinares não poderão acumular-se, sendo umas e outras independentes entre si, bem assim as instâncias civil, penal e administrativa
• D. A absolvição criminal nunca afastará a responsabilidade civil ou administrativa
• E. A responsabilidade civil decorre de procedimento omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que importe em prejuízo da Fazenda Pública Estadual ou de terceiros

Gabarito: E

Comentários

• a) Art. 305 - Pelo exercício irregular de suas atribuições, o funcionário responde civil, penal e administrativamente.

  b) Art. 307 - A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputados ao funcionário como tal.

  c) Art. 309 - As sanções civis, penais e disciplinares poderão acumular-se, sendo umas e outras independentes entre si, bem assim as instâncias civil, penal e administrativa.

  d) Art. 310 - A absolvição criminal só afasta a responsabilidade civil ou administrativa se negar a existência do fato ou afastar do acusado a respectiva autoria.

  e) correta.

   

   

• Letra E - Art. 306, caput, da Lei - A responsabilidade civil decorre de procedimento omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que importe em prejuízo da Fazenda Pública Estadual ou de terceiros.

Questão 2460898

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Goiás; Lei nº 10.460 de 1988 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás - Revogada pela Lei nº 20.756 de 2020

São penas disciplinares previstas no artigo 311 da Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988, EXCETO

• A. repreensão
• B. multa
• C. reclusão
• D. demissão
• E. cassação de aposentadoria ou disponibilidade

Gabarito: C

Comentários

•  Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988

   

  Art. 311 - São penas disciplinares:

  I - repreensão;

  II - suspensão;

  III - multa;

  IV - destituição de mandato;

  V - demissão;

  VI - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

   

  Resposta: C

• Quem errou essa, se preocupe.

• Acrescentando inovação realizada em 2018:

  VII - destituição de cargo em comissão

• Sempre vão colocar detenção, reclusão, exoneração, remoção. Já as descarte de cara.

• Conforme a nova lei, essa assertiva possui duas alternativas incorretas, letra A e letra C.

Questão 2460901

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Goiás; Lei nº 10.460 de 1988 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás - Revogada pela Lei nº 20.756 de 2020

A respeito das penas disciplinares previstas na Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988, podemos AFIRMAR:

• A. Havendo conveniência para o serviço, a pena de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, obrigando-se, neste caso, o funcionário a permanecer no serviço
  
• B. A pena de suspensão, que não excederá a 30 (dias) dias, será aplicada em caso de falta grave
• C. O funcionário suspenso manterá todas as vantagens e direitos decorrentes do exercício do cargo durante o período da suspensão
• D. A pena de repreensão, que será sempre aplicada de modo verbal, destina-se à punição de faltas de natureza leve
• E. Os antecedentes do servidor nunca serão consideradas na aplicação das penas disciplinares

Gabarito: A

Comentários

•  Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988

   

  a)  Art. 315 a pena de suspensão, que não excederá a 90 (noventa) dias, será aplicada em caso de falta grave ou de reincidência em qualquer das transgressões a que alude o art. 314.

  § 4º - Havendo conveniência para o serviço, a pena de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, obrigando-se, neste caso, o funcionário a permanecer no serviço.

   

   b) Art. 315 a pena de suspensão, que não excederá a 90 (noventa) dias, será aplicada em caso de falta grave ou de reincidência em qualquer das transgressões a que alude o art. 314.

   

   c) Art. 315 ...

  § 3º - O funcionário suspenso perderá todas as vantagens e direitos decorrentes do exercício do cargo.

   

   d) Art. 314. A pena de repreensão, que será sempre aplicada por escrito e deverá constar do assentamento individual do servidor, destina-se à punição de faltas de natureza leve.

   

   e) Art. 313 - Na aplicação das penas disciplinares serão consideradas:

  I - a natureza da infração, sua gravidade e as circunstâncias em que foi praticada;

  II - os danos dela decorrentes para o serviço público;

  III- a repercussão do fato;

  IV - os antecedentes do servidor;

  V - a reincidência.

   

• Art. 314. A pena de repreensão, que será sempre aplicada por escrito e deverá constar do assentamento individual do servidor, destina-se à punição de faltas de natureza leve.

   

• LETRA A.

  b) Errada. A pena de suspensão não excederá a 90 dias.

  c) Errada. Durante a suspensão o servidor não recebe remuneração. Se ele não recebe remuneração, aquele tempo não é contado para efeito de aposentadoria e efeito de promoção na carreira.

  d) Errada. A pena de repreensão será aplicada sempre de forma escrita.

  e) Errada. Os antecedentes do servidor serão considerados na aplicação das penas disciplinares.

  Questão comentada pelo Prof. Rodrigo Cardoso

• B) Até 90 dias

  C) Claro que não. Ele eperde, por exemplo, os dias suspensos.

  D) Sempre escrita

  E) Civilmente, até o valor da herança, por exemplo.

• LEI 20.756/20

  Art. 193

  § 2º II - quando a ausência do servidor trouxer gravíssimo prejuízo ao serviço pela impossibilidade de sua substituição, a penalidade de suspensão poderá, mediante ato fundamentado, ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) do valor diário da remuneração, do vencimento ou do subsídio, por dia de suspensão, devendo o servidor, nesse caso, cumprir integralmente a jornada de trabalho a que está submetido.

Questão 2460904

• Banca: MPE-GO
• Órgão: MPE-GO
• Ano: 2017
• Provas: MPE-GO - 2017 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Goiás; Lei nº 10.460 de 1988 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás - Revogada pela Lei nº 20.756 de 2020

De acordo com o artigo 303 da Lei do Estado de Goiás nº 10.460/1988, é proibido ao funcionário público e constitui transgressão disciplinar, EXCETO:

• A. acumular cargos, funções e empregos públicos, bem como perceber simultaneamente vencimento ou subsídio de cargo, função ou emprego público e proventos da inatividade, sem qualquer ressalva
• B. atender, em serviço, com desatenção ou indelicadeza, qualquer pessoa do público
• C. usar, durante o serviço, mesmo em quantidade insignificante, bebida alcóolica de qualquer natureza
• D. simular doença para esquivar-se do cumprimento da obrigação
• E. faltar à verdade no exercício de suas funções, por malícia ou má fé

Gabarito: A

Comentários

• Estado de Goiás nº 10.460/1988

   

  Art. 303 - Constitui transgressão disciplinar e ao funcionário é proibido:

   

   a)  XLIX – acumular cargos, funções e empregos públicos, bem como perceber simultaneamente vencimento ou subsídio de cargo, função ou emprego público e proventos da inatividade, ressalvadas as exceções constitucionais previstas;

   

   b) XLVII - atender, em serviço, com desatenção ou indelicadeza, qualquer pessoa do público;

   

   c) XXXVI - usar, durante o serviço, mesmo em quantidade insignificante, bebida alcóolica de qualquer natureza;

   

   d) XXIX - simular doença para esquivar-se do cumprimento da obrigação;

   

   e) XIII - faltar à verdade no exercício de suas funções, por malícia ou má fé;

   

   

• Gab:Letra A

  Mas achei a questão estranha pra caramba.

• GAB A - Sem ressalvas anula a questão, pois há cargos cumulativos.

• Lei 20.756/2020

  a) XLIII - acumular cargos, funções e empregos públicos ou proventos de aposentadoria, ressalvadas as exceções constitucionalmente previstas:

  penalidade: suspensão de 31 (trinta e um) a 60 (sessenta) dias, se o servidor fizer a opção prevista nos incisos I e II do art. 239 desta Lei, ou demissão, se ele não fizer tal opção;

  b) Art. 192. São deveres do servidor:

  IV - atender com presteza:

  a) o público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

  b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  c) às requisições para a defesa da Administração Pública;

  c) XLV - usar, durante o serviço, mesmo que em quantidade insignificante, bebida alcoólica ou droga ilícita ou apresentar-se em serviço em estado de embriaguez alcoólica ou de entorpecimento causado pelo uso

  de droga ilícita:

  penalidade: suspensão de 31 (trinta e um) a 60 (sessenta) dias, na hipótese de bebida alcoólica, ou suspensão de 61 (sessenta e um) a 90 (noventa) dias, na hipótese de droga ilícita;

  d) X - simular fato ou condição para esquivar-se do cumprimento de obrigação funcional:

  penalidade: advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

  e) XXII - faltar à verdade no exercício de suas funções:

  penalidade: suspensão de até 30 (trinta) dias;