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Prova OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Técnico em Enfermagem

ID
4913563
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Com base nas regras de concordância, assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários

  • gabarito letra C

     A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que beneficiarão apenas ➡ sujeito plural. verbo concordando com o termo programas.

    o profissional médio trabalhou ➡ sujeito singular.

    bons estudos

  • O núcleo é, os programas na primeira, é o profissional na segunda, sem mistério.

  • Assertiva C

    (....)“isoladas” e que ___beneficiarão ___________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.

    Na Coreia do Sul, onde o profissional médio _____ trabalhou______ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.   

  • A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas. Os programas beneficiarão

    Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.  O profissional trabalhou

    letra C.

  • gabarito letra C

     A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que beneficiarão apenas ➡ sujeito plural. verbo concordando com o termo programas.

    o profissional médio trabalhou ➡ sujeito singular.

ID
4913566
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Com base no texto, analisar os itens abaixo:


I. A solução para o problema de inúmeras horas de trabalho no Japão são programas isolados, pois atingirão todos os trabalhadores.

II. A maioria dos trabalhadores japoneses sentem que têm culpa por não estarem trabalhando, por estarem de férias.

Alternativas
Comentários

  • I - errado no texto se afirma que as medidas lançadas pelo governo são isoladas e atngem apenas uma parcela dos trabalhadores.

    II - Correto - 3 a cada cinco japoneses se sentem culpados por não trabalhar, infere-se que é a maioria, a partir disso.

    Gabarito letra C!

  • I)

    No texto:

    A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que _______apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.

    Ou seja, não é a solução.

    II) A maioria dos trabalhadores japoneses sentem que têm culpa por não estarem trabalhando, por estarem de férias.

    Segundo o texto :  E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.

ID
4913569
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

O pronome relativo “que” sublinhado no trecho “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão” (primeiro parágrafo) se refere a que termo anterior (antecedente)?

Alternativas
Comentários

  • GAB:D

    > O pronome relativo 'que', sujeito da forma verbal 'deriva', está retomando o núcleo do predicativo do sujeito do período anterior.

    As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão

    As longas horas de trabalho - Sujeito

    no Japão - Adjunto Adverbial de lugar

    são - Verbo de ligação

    Um problema básico - Predicativo do sujeito que tem como núcleo 'PROBLEMA'.

    Então, [...] um problema básico, o qual (que) deriva da ética de trabalho e cultura corporativa [...]

    Equívocos, avisem-me.

  • A questão é sobre o pronome relativo "que" e quer saber a qual termo antecedente ele se refere em “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”. Vejamos:

     .

    Pronome relativo: introduz oração subordinada adjetiva. Exerce função sintática de sujeito, obj. direto, obj. indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou aposto. A palavra pode ser trocada por "o qual, a qual, os quais, as quais". Ex.: O livro que li era péssimo. (que = o qual).

     .

    "Que", nesse caso, é pronome relativo, retoma "um problema básico" e equivale a "o qual". A função sintática do "que", nesse caso, é "sujeito": "um problema básico deriva da ética...". Para sabermos a função sintática do "que" devemos tirar o "que" da frase, pegar quem está ao lado dele e depois colocar a frase na ordem direta! A função sintática do "que" será a mesma do seu ANTECEDENTE.

    No caso da questão, "que" se refere ao núcleo do sujeito: "problema".

     .

    Gabarito: Letra D

  • Assertiva D

     O pronome relativo “que” sublinhado no trecho “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho(..) = Problema.

  • GABARITO -D

    O que é pronome relativo quando trocamos por " qual(ais)" ele introduz orações adjetivas.

    Com vírgulas - explicativa

    Sem vírgulas - Restritiva

     “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que ( o qual )  deriva da ética de trabalho (....)

    O que é pronome relativo e retoma "problema ".

    Bons estudos!

  • GAB D

    Bizu bem prático

    “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão"

    O pronome relativo QUE serve para que não se repita algum termo já dito (anafórico). Agora, o problema está em saber qual seria esse "termo já dito". Nessa esteira, devemos saber que o próprio nome já explica quem deveria ser 'substituído": Pronome (substantivos... pessoas, coisas etc.).

    Sabendo disso, vejamos a primeira oração:

    O que são um problema básico?

    R - As longas horas.

    Este é o sujeito da primeira oração.

    Vejamos, agora, a segunda oração:

    O que deriva da ética de trabalho? (Seria o "Problema básico" ou "as longas horas"?)

    Aí vc faz uma pergunta: as longas horas seriam um problema por ter uma ética de trabalho e cultura?

    Se sim: o sujeito (que) da 2º oração referir-se-á 'problema básico'

    Se não: o sujeito seria "as longas horas". Entretanto, ficaria sem coerência, coesão e concordância.

    Audaces Fortuna Juvat

  • Gabarito D

    → O que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão? Problemas. Pensei assim.

  • O verbo da segunda oração ( DERIVA ) está no singular, então, o seu referente deve estar da mesma forma.

ID
4913572
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Considerando-se o trecho “O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.” (terceiro parágrafo), o termo sublinhado introduz ideia de:

Alternativas
Comentários

  • Gab A,

  • A questão é sobre conjunções e quer saber qual o valor da conjunção "mas" em “O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.”. Vejamos:

     .

    Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

    Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

     .

    A) Contraste.

    Certo. "Mas" é uma conjunção coordenativa adversativa e traz ideia de contraste, oposição, adversidade.

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

     .

    B) Explicação.

    Errado.

    Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

    São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

    Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

     .

    C) Conformidade.

    Errado.

    Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

    São elas: conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

     .

    D) Causa.

    Errado.

    Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...

    São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...

    Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.

     .

    Gabarito: Letra A

  • Assertiva A

    mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos(....) Contraste.

  • Letra A Correta.

    A conjunção "mas" estabelece nesse trecho relação de contraste entre as horas trabalhadas por Japoneses e as horas trabalhadas nos EUA, Coreia do sul e países emergentes.

  • DA IDEIA DE COMPARAÇÃO

ID
4913575
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Segundo seu sentido no texto, a palavra “deriva” (derivar - primeiro parágrafo) encontra sinônimo em:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    Segundo seu sentido no texto, a palavra “deriva” (derivar - primeiro parágrafo) encontra sinônimo em: Procede

  • A questão é sobre sinônimos e quer saber qual das palavras abaixo é sinônimo de "deriva" em "As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas...". Vejamos:

     .

    Derivar é sinônimo de proceder, vir, provir, descender, originar-se, formar-se, advir, emanar, surgir, brotar...

     .

    A) Depende.

    Errado.

    Depender é sinônimo de pender, necessitar, precisar...

     .

    B) Procede.

    Certo.

    Proceder é sinônimo de originar-se, vir, derivar, resultar, decorrer, advir, dimanar, emanar...

     .

    C) Absorve.

    Errado.

    Absorver é sinônimo de aspirar, inalar, inspirar, respirar, cheirar...

     .

    D) Aproveita-se.

    Errado.

    Aproveitar é sinônimo de usufruir, desfrutar, beneficiar, dispor, fruir, gozar...

     .

    Gabarito: Letra B

  • GABARITO B

    Proceder tem como um de seus significados :Ter início ou origem em; originar:

    esse ditado procede de uma tradição portuguesa; time de futebol que procede da Itália.

    Dício.com

  • Gab.: B

    Conforme seu sentido no texto, a palavra “deriva” (derivar - primeiro parágrafo) encontra sinônimo em: Procede

ID
4913578
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Quanto ao uso ou não da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Ele ficou __ ver navios.
Eu falei com o conselho face __ face.

Alternativas
Comentários

  • GAB:A

    >Não pode crase diante de verbos.

    >Não ocorre crase diante de palavras repetidas.

    Ele ficou _a_ ver navios. Eu falei com o conselho face _a_ face.

    Equívocos, avisem-me.

  • (gab A)

    Ele ficou _a_ ver navios. Eu falei com o conselho face _a_ face. Não usamos crase antes de verbo, no caso o verbo "Ver" e diante de palavras repetidas não usamos crase.

  • Gab A

    NÃO se coloca crase antes de verbo e em palavras repetidas.

  • 1 - Não se usa crase antes de verbo no infinitivo 

    2 - Não se usa crase diante de palavras repetidas

    Bons estudos!

  • A questão é sobre crase e quer que marquemos a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Vejamos:

     .

    Ele ficou __ ver navios. 

    A. NUNCA ocorre diante de verbos. Ex.: A prova será a partir das 8 horas.

     .

    Eu falei com o conselho face __ face.

    A. NUNCA ocorre crase nas expressões formadas por palavras repetidas, com valor adverbial. Ex.: Os adversários estavam face a face.

     .

    Para complementar:

    CRASE ocorre mediante a fusão da preposição "a" com:

     

    a) o artigo feminino "a" ou "as"

    Ex.: Fui à faculdade. (Fui A + A faculdade)

    b) o “a” dos pronomes demonstrativos “aquele (s), aquela (s), aquilo"

    Ex.: Você compareceu àquele cursinho? (Compareceu A + Aquele cursinho)

    c) o “a” dos pronomes relativos “a qual / as quais”

    Ex.: A aluna à qual me referi passou em primeiro lugar. (Quem se refere, refere-se A alguma coisa, A alguém + A qual)

    d) o pronome demonstrativo “a / as” (= aquela, aquelas)

    Ex.: Esta gramática é semelhante à que me deste. (Semelhante A + A que me deste)

     .

    Gabarito: Letra A

  • GABARITO: LETRA A

    ✘Não ocorre crase:

    ✦Diante de palavras masculinas:

    ▶Ex: Escrita a lápis. (“O” lápis).

    •Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.

    ✦Diante de verbos:

    ▶Ex: Eu comecei a cantar.

    ✦Diante do artigo indefinido "Uma":

    ▶Ex: Fui a uma festa incrível.

    ✦Diante do pronome pessoal, incluindo os de tratamento:

    ▶Ex: Disse tudo a ela.

        Pedimos a vossa excelência que nos ouça.

    ✦Diante de nome de lugar que não admite artigo:

    ▶Ex: Vamos a Portugal.

    ✦Diante de pronomes:

    •Demonstrativos (com exceção de "a, aquele, aquela, etc):

    ▶Ex: Refiro-me a isso.

    •Indefinidos:

    ▶Ex: Você se refere a algum de nós?

    •Relativos (com exceção de" a qual, as quais").

    ▶Ex: A pessoa a quem comunicamos o fato está aqui.

    •Interrogativos:

    ▶Ex: Isso interessa a quantas pessoas?

    ✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas):

    ▶Ex: Lombada a 100 metros.

        Ficamos a duas quadras daqui.

    ✦Em expressões com palavras repetidas:

    ▶Ex: Gota a gota.

               Face a face.

    ✦Diante da palavra "casa" quando desacompanhada de determinantes (e se referir a própria casa de quem fala):

    ▶Ex: Volto a casa cedo hoje.

    ✦Antes de substantivos femininos no plural:

    ▶Ex: Entreguei livros a alunas do primeiro ano.

    ✦Antes de substantivo indicativo de instrumento:

    ▶Ex: Gosto de escrever a caneta.

    ✦Antes de Nossa Senhora e nomes de santas:

    ▶Ex: Suplicava a Nossa Senhora e a santa Clara.

    ✦Depois de preposições:

    ▶Ex: Após as aulas.

    ✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo:

    ▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram a terra.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

  • Palavras REPETIDAS

    NÃO USA CRASE!

    ESTUDA GUERREIRO

    FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI !

  • ver= verbo, não ocorre crase. face a face= palavras repetidas, não ocorre crase.

  • Exceção ao uso de crase em palavras repetidas:

    Declarei guerra à guerra .

    Bons estudos!

  • Usos Proibidos da Crase

    --> antes de Verbos.

    --> diante de pronomes indefinidos

    --> antes de palavras masculinas

    --> antes de pronomes de tratamento ( salvo: dona,senhora e senhorita)

    --> numerais cardinais

    --> indicam futuro ou distancia

    --> depois de preposições

    --> a vir no singular e a palavra seguinte no plural.

  • A CRASE É PROIBIDA DIANTE DE PALAVRAS REPETIDAS.

  • não pode haver crase antes de verbos e nem em locuçoes repedidas como face a face , dia a dia , cara a cara etc..

ID
4913581
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Quanto à colocação pronominal, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Quando ________________ os medicamentos, não __________ imediatamente.

Alternativas
Comentários

  • GAB: D

    >Conjunções subordinativas atraem pronome.

    >Palavras de sentido negativo atraem pronome.

    Quando _____LHES FORNECEREM___________ os medicamentos, não __OS USE_______ imediatamente.

    Quando - conjunção subordinativa temporal.

    Não - advérbio de negação.

    Equívocos, avisem-me.

  • Gab D

    BIZU

    Em ambas as lacunas encontramos uma situação de PRÓCLISE, que é quando um pronome vem ANTES do verbo, ou seja existem palavras que vão meio que dar uma SUGADA nesse pronome pra que ele se juntem a ela e fiquem antes do verbo. Segue a dica:

    A proclise gosta de chupar, e chupara os pronomes nas seguintes ocasiões. N.A.R.I.S+D

    Negativas - "não ME chame para sair mais"

    Adverbios - "nada ME faz querer parar"

    Relativos (pronome relativo) - "A aluna que ME mostrou a formula de baskara"

    Idefinido (pronome indeterminado) - "todos SE comoveram com a historia dele"

    Subordinativa -

    +

    Demonstrativo (pronome demonstrativo) - "ESTE ME fez muito bem"

    Percebam que a Próclise é gulosa, gosta de mamar o pronome pra si. hahaha

    Ainda tem Enclise e Mesoclise , mas aí vocÊs buscam na internet. Forte abraço

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo. p.ex. não se realiza trabalho voluntário), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal, p.ex. realizar-se-á trabalho voluntário) e ênclise (após o verbo, p.ex. realiza-se trabalho voluntário). 

    A conjunção "quando" e o advérbio "não" atraem para perto de si os respectivos pronomes próximos a eles. Dessa forma, convém apenas a próclise em ambos os casos:

    "Quando lhes fornecerem os medicamentos, não os use imediatamente."

    Letra D

  • CASOS QUE EXIGEM PRÓCLISE:

    "NARIS DE PREGO" (Com "S" mesmo rsrs)

    Negativas

    Advérbios

    Relativos (pronomes relativos)

    Indefinidos/Interrogativos

    Subordinadas (conjunções subordinativas)

    DEmonstrativos

    PREposição seguida de GerúndiO (Ex.: Em se tratando...)

  • Assertiva D

    lhes fornecerem; os use

    Quando ________________ os medicamentos, não __________ imediatamente.

  • Quando é conjunção temporal- conjunções atraem o pronome.

    Não é advérbio de negação- advérbios atraem o pronome.

    PRONOME, ADVÉRBIO E CONJUNÇÃO atraem pronome - basicamente é isso!

  • Pessoal, o emprego do "lhe" não está errado não? Lhe se refere à pessoa de quem se fala (3a pessoa), mas na frase do exercício uma pessoa está falando com outra, então o pronome correto é "te".

  • LETRA D

    O "NÃO" nós já sabemos que atrai o pronome, portanto, já eliminamos as alternativas A e B.

    O "QUANDO" é uma conjunção subordinativa temporal, que também atrai o pronome.

  • GABARITO D

    O pronome LHE é usado APENAS para substituir o OBJETO INDIRETO.

    ______________________________________________________________

    CASOS DE PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

      1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

     2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

      3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

      4) Gerúndio precedido de EM;

      5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

      6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

      7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

      8) Frase Optativa (Exprime desejo);

      9) Frase Interrogativa (?);

    10) Frase Exclamativa (!).

     

    bons estudos

  • "Não" é palavra atrativa.

  • Gabarito D

    São fatores atrativos: C I P A (conjunção, interjeição, pronome, preposição e advérbio) + negação.

    • Conjunções subordinadas: que, se, embora, quando
    • Palavras negativas: não, nunca, jamais
    • Advérbios: já, talvez, apenas, somente, ainda, então
    • Pronomes interrogativos: qual, quem, que
    • Pronomes relativos: que, os quais, cuja, cujo
    • Pronomes indefinidos: nada, tudo, outros, certos, muitos, ninguém, pouco

    obs¹: Com o verbo no infinitivo, pode-se usar próclise ou ênclise, mesmo que haja palavra atrativa. Ex: "passam a comportar-se" OU "passam a se comportar".

    obs²: Apenas um bizu que auxilia, mas é importante saber o que é Próclise, Mesóclise e Ênclise.

ID
4913584
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Assinalar a alternativa que apresenta o plural CORRETO do substantivo composto “chapéu-de-sol”:

Alternativas
Comentários

  • De saída, há que se saber que o plural das palavras terminadas em "-eu" se dá por "-éus": véus, céus, troféus, mausoléus, chapéus. Em seguida, recordemos-nos de que o plural das palavras compostas constituídas por preposição se faz pela flexão apenas do primeiro elemento. Sendo assim, eis o plural correto: chapéus-de-sol. Obs.: o hífen deve ser usado por se tratar de uma espécie de planta.

    Letra A

  • Como existe preposição, ocorre variação somente no primeiro termo.

    Avante galera!!!

  • Assertiva A

    o plural CORRETO do substantivo composto “chapéu-de-sol”: Chapéus-de-sol.

  • Gabarito A

    → substantivo + preposição + substantivo = 1º no plural → Chapéus-de-sol.

  • Letra A Correta

    Observa- se que a palavra se trata de um substantivo + preposição + substantivo. Neste caso apenas o primeiro elemento é que vai para o plural.

    Obs: plural de palavras terminadas em -eu acrescenta-se apenas o "s". A terminação -eis aplica-se apenas em palavras terminadas em -el.

    Ex: anel = anéis

  • Quando há elemento ligado por preposição , somente o primeiro vai ao plural.

    Ex: dragão -do- mar

    Dragões-do-mar.

    Bons estudos!

  • chapéu-de-sol: Varia o primeiro elemento: se houver preposição, clara ou oculta, ou se o segundo elemento exprimir fim, semelhança, qualidade:- chapéus- de- sol.

    Fonte A Gramática Adriana Figueiredo

  • cuidado com as pegadinhas!

  • Flexão dos substantivos Compostos

    Classes variáveis

    subst+subst=os dois se flexionam

    numeral+subst.=os dois se flexionam

    adj+subst.=os dois se flexionam

    subst.+adj=os dois se flexionam

    Classes Invariáveis

    verbo+subst.= apenas o 2º se flexiona

    adv+adj= apenas o 2º se flexiona

    interj+subst.= apenas o 2º se flexiona

    se houver 2 substantivos e o primeiro especificar o segundo ''ex: público-alvos'', pode flexionar apenas o 2º termo ou os dois.

    subst+prep+subst= apenas o 1º se flexiona

    gab A chapéus-de-sol

ID
4913587
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Quanto à pontuação, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • GAB: B

    Locução adverbial de longa extensão no início de períodos >>>> será obrigatoriamente separada por vírgula.

    >Longa extensão: normalmente quando composta por mais de 3 palavras.

    >Curta extensão: até 3 palavras. Nesse caso, a inclusão de vírgula é opcional.

    >A questão deseja a INCORRETA:

    B)Na reunião da semana passada todos ficaram estressados.

    >Na reunião da semana passada, todos ficaram estressados.

    Equívocos, avisem-me.

  • Os sinais de pontuação desempenham portentoso papel na frase, tendo em vista que facilitam a compreensão do discurso escrito, além de contribuir significativamente para a clareza do texto. Há uma miríade deles, dentre os quais se destacam: vírgula, pontos de exclamação e interrogação, dois-pontos, ponto e vírgula, aspas, travessão e parêntesis.

    a) Lessi, minha gatinha, morreu no ano passado.

    Correto. Não há erro de pontuação. As vírgulas isolam um aposto;

    b) Na reunião da semana passada todos ficaram estressados.

    Incorreto, mas com ressalvas. Tende-se a pontuar adjuntos adverbiais tidos por extenso comprimento. Esse conceito, devido a apresentar demasiada subjetividade, não deve ser levado em conta como regra inviolável. A propósito, em nenhuma gramática de vulto, como a de Domingos P. Cegalla, Evanildo Bechara, Celso Cunha e Lindley Cintra, Rocha Lima, José Carlos de Azeredo, Antonio Sacconi ou Celso Pedro Luft, consta essa lição; todavia, parece haver, em linguagem moderna, tendência em pontuar em situações análogas à da questão. Corrigindo: "Na reunião da semana passada, todos ficaram estressados";

    c) Meu pai me visitou ontem, e minha mãe, semana passada.

    Correto. A primeira vírgula separa sujeitos distintos; a segunda, marca o zeugma (ocultação de verbo já expresso anteriormente);

    d) Quando eu era pequeno, tinha muitas, muitas, muitas bonecas.

    Correto. A primeira vírgula separa uma oração subordinada adverbial temporal demovida de sua posição originária. As outras vírgulas demarcam e separam termos enfáticos.

    Letra B

  • Queremos a incorreta;

    B) Na reunião da semana passada todos ficaram estressados.

    → Adjunto adverbial de longa extensão deslocado da ordem direta é caso de vírgula obrigatória (para a maioria dos gramáticos).

    Na reunião da semana passada, todos ficaram estressados.

    GABARITO. B

  • Na reunião da semana passada,X todos ficaram estressados.

    EM QUAIS CASO É OBRIGATORIO USO DE VIRGULA ?

    D E E I S

    DESLOCMENTO

    ENFATIZAR

    ENUMERAR

    SEPARAR

    ORAÇÃO COODENADAS : EXEMPLOS ADVERSATIVAS

    ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS EXPLICATIVAS

    APOSTO EXPLICATIVO

    VOCATIVO

    #ESTUDA GUERREIRO

    #FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI !

    **

  • Adoro concurseiro que só sabe repetir o mesmo mantra sem se dar o trabalho de pesquisar antes de escrever kk

  • ADJUNTO ADVERBIAL DE TEMPO DE LONGA EXTENSÃO DESLOCADO NO INÍCIO DA ORAÇÃO - VÍRGULA OBRIGATÓRIA.

  • Sobre a vírgula antes do e

    I) Sujeitos distintos :

    Joana trabalha , e Maria estuda ( Facultativa )

    II) O e com valor adversativo (= mas), conclusivo/consecutivo (= portanto) ou enfático é separado por vírgula, segundo muitos gramáticos, como Luiz A. Sacconi e Hildebrando André: “Ele sempre chega atrasado, e nunca leva bronca do patrão

    III) conjunções vierem repetidas (polissíndeto), a vírgula é obrigatória: “Muitos policiais estão envolvidos em corrupção, e tramas obscuras, e conluios, e todo tipo de intrigas escusas.

    Fonte: Pestana, 900

  • É um adjunto adverbial de longa extensão.

    o que é longa extensão.

    BANCAS NORMAIS ----> 4 OU MAIS ELEMENTOS.

    CESPE -----> 3 OU MAIS ELEMENTOS

    perceba que essa é uma banca normal..

    apenas continue... PERTENCELEMOS!

  • peguei até o dicionário pra ler o comentário excelentíssimo sr.shelking. hahahaha
ID
4913590
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Excesso de trabalho no Japão


        “As longas horas de trabalho no Japão são um problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio, no Japão.
       A especialista acredita que os programas lançados pelo governo são iniciativas “isoladas” e que ______________ apenas um número limitado de profissionais que trabalham nos escritórios de grandes empresas.
       O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710 horas em 2017, mais do que em outros países desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações emergentes.
          No entanto, especialistas dizem que muitos funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
       Em uma tentativa de combater o problema, o premiê japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será suficiente.
         Na Coreia do Sul, onde o profissional médio ___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho de 68 para 52 horas desde julho.     
         Além de programas de saúde mental e mais medidas do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no país.
         Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são valorizados, gerentes esperam normalmente que seus funcionários parem de trabalhar depois deles.
        De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de férias por ano, menos do que a metade do que poderiam tirar.
        E, quando fazem isso, não parece ser uma experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se sentem culpados por não trabalhar.


https://g1.globo.com... - adaptado.

Com relação à flexão de gênero dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) “Avícula” é diminutivo de “ave”.
( ) “Chapelete” é diminutivo de “chapéu”.

Alternativas
Comentários

  • Avícula

    feminino

    Pequena ave.

    Chapelete

    substantivo masculino

    Chapéu pequeno.

  • A questão é sobre grau dos substantivos e quer que analisemos as afirmações a seguir. Vejamos:

     .

    O grau diminutivo do substantivo exprime a diminuição do tamanho de um ser ou objeto e pode indicar afetividade ou desdém. 

     .

    ( ) “Avícula” é diminutivo de “ave”. 

    Certo. O diminutivo de ave é avícula ou avezinha.

     .

    ( ) “Chapelete” é diminutivo de “chapéu”.

    Certo. O diminutivo de chapéu é chapelete, chapeuzinho, chapeleta ou chapelinho.

     .

    Gabarito: Letra C

  • Essa eu não sabia!

  • Questãozinha bem meia boca.

  • tai, não sabia

  • Fácil! Porém, difícil. KK

  • C-C

    Diminutivo

    Ave - avícula, avezinha

    Chapéu - chapeleta, chapelinho.

    Não induzam as pessoas ao erro!

  • fazia nem ideia haha

  • Prezados,

    Seguem as formas de grau diminutivo solicitadas:

    ave - avícula, avezinha;

    chapéu - chapelete, chapeuzinho, chapeleta, chapelinho.

    Para quem quiser se aprofundar nos graus diminutivos e aumentativos podem consultar a fonte abaixo:

    https://www.normaculta.com.br/aumentativos-e-diminutivos/

ID
4913593
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A idade atual de André multiplicada pela idade de sua mãe é igual a 640. Sabe-se que a diferença de idade entre eles é, atualmente, de 24 anos. Com base nessas informações, quantos anos tem André?

Alternativas
Comentários

  • mãe 40 x 16 do André porem tem que se subtrair outra informação

    40 - 24 da igual 16 ai e só multiplicar que vai dar 640

    R: E

  • Fora substituir as incógnitas pelas alternativas, qual seria outra maneira de resolver?

  • Gabarito D

    Pra achar o resultado tive que simular todas as alternativas até achar a que batesse. Ex: A idade dele e a da mae tinham 24 anos de diferença. Logo fui em cada alternativa, somei com 24 e o resultado eu multiplicava pela idade do ANDRÉ em cada alternativa. Só veio bater na D. Devem existir outras formas mais rapidas de se fazer, mas no momento essa foi minha saída e na prova também seria kkkk

  • Vim parar numa equação de segundo grau. Deixa, voltei nas alternativas e acertei .
  • Vai dar uma equação do segundo grau, o problema é só organizar da seguinte forma. A=Idade de André B=Idade da Mae de André A.B=640, -A+B=24. Perceba que eu não organizei a subtração com o “A” positivo, levando em consideração q a mãe de André é mais velha, para satisfazer o 24 positivo o “A” tem q ser menor na subtração. Em seguida Isolamos um das equações e substituímos na outra. No final teremos uma equação do 2° grau, resolvendo através de Baskara, obtemos a solução S=( 40, -16). -16+40=24 e seu produto é 16x40=640.

  • 16 + 24 = 40

    40 x 16 = 640

ID
4913596
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certo cruzeiro, os passageiros são acomodados em quartos simples ou em quartos de luxo. Sabendo-se que 20% dos passageiros estão acomodados em quartos de luxo e que o cruzeiro possui um total de 780 passageiros, ao todo, quantos passageiros estão acomodados em quartos simples?

Alternativas
Comentários

  • Se 20% estão no luxo, então 80% estão no simples.

    780=100%

    x = 80%

    80*780/100

    x= 624

  • 780 x 0,8 = 624 LUXO

    GABARITO B

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    780 x 0,2 = 156 simples

    0,2+0,8= 1 (100%) ; 624 +156=780(100%)

  • Esse povo que usa regra de três pra resolver um problema desse está muito longe da competência:

    se 20% usa quartos de luxo, então 80% usa quartos simples, sempre em relação ao tortal, portanto

    80/100 x 780 = 624

  • Mano, respeita o processo e evolução de cada pessoa.. Que cara chato!

  • CADA UM FAZ DO JEITO QUE QUISER!!! O IMPORTANTE É ACERTAR!

  • 780*20 = 15.600/100 = 156

    780 - 156 = 624

ID
4913599
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo jogo de sorte consiste em retirar bolas de cores azul e vermelha de uma caixa em que a bola azul vale 5 pontos e a bola vermelha 2 pontos. Supondo-se que uma pessoa retirou 14 bolas dessa caixa e que obteve um total de 52 pontos, ao todo, quantas bolas de cor azul essa pessoa retirou da caixa?

Alternativas
Comentários

  • Basta fazer um sisteminha do primeiro grau.

    A=5 V=2

    Questão quer saber quantas azuis foram retiradas.

    A+B=14(TOTAL DE BOLAS)

    5A+2V=52(TOTAL DE PONTOS)

    Há diversas formas de resolver essa questão, mas com um pouco de conhecimento, basta fazer por método da soma. No entanto, precisa multiplicar em cima por -2. Portanto, caso tenha dificuldade, faça pelo método da substituição.

    -2A-2B=-28

    5A+2B=52

    Agora some.

    -2A+5A=3A

    -2B+2B=0

    -28+52=24

    Logo,

    3A=24

    A=24/3

    A=8 (BOLAS RETIRADAS)

  • Me perdi nessa, mas hoje a saída foi matar pelos itens. Deu certo! Até a próxima, minha gente.

  • V = Bolas Vermelhas

    AZ = Bolas Azuis

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    V + AZ = 14

    V = 14 - AZ (I)

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Montando uma equação de Pontuação:

    V * 2 + AZ * 5 = 52 (II)

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Substituindo equação I em II:

    (14 - AZ) * 2 + 5AZ = 52

    28 - 2AZ + 5AZ = 52

    3 AZ = 52 - 28

    3 AZ = 24

    AZ = 24/3

    AZ = 8

  • letra B

    Fiz assim: número 52 é par, logo houve 1 bola vermelha q vale 2 pontos q foi retirada

    52-2= 50

    14 bolas - 1 vermelha = 13 bolas

    testando as alternativas: 9*5 = 45 pontos 50-45 = 5 pontos = bola vermelha só dá numeros pares (não é essa)

    alternativa b= 8*5 = 40; 50-40 = 10 deu par! 13-8 azuis = 5 bolas; 5*2 pontos de bola vermelha= 10; resposta correta

  • na verdade é sistema de equações. Não probabilidade.

    A + V = 14

    5.A + 2.V= 52

    V= 14 - A

    substituindo

    5.A + 2(14-A) = 52

    5.A + 28 - 2.A = 52

    5.A - 2.A = 52 - 28

    3.A = 24

    A = 24/3

    A = 8

    PERTENCELEMOS!

  • FIZ POR SISTEMA DE EQUANÇÃO DO PRIMEIRO GRAU

  • Gab: B

    pode ser mais vantajoso testando as alternativas

    8 x 5 = 40 pontos ---------- bolas azuis

    restaram 12 pontos -------------- das bolas vermelhas 

    12 \ 2 = 6 

    6 + 8 = 14 total de bolas

    40 pontos das azuis + 12 pontos das vermelhas = confirmamos os 52 pontos

  • Esse técnico em enfermagem deve ter caído o cool das calças

  • Azul (A): 5 pontos

    Vermelha (V): 2 pontos

    Como a questão diz que o total de bolas retiradas foram 14, portanto:

    A+V = 14

    Se a pessoa fez 52 pontos, logo:

    5A+2V=52

    Está aí o sistema de equação.

    A+V=14

    5A+2V=52

    Resolvendo esse sistema, tem-se que: V=6 e A=8

ID
4913602
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo paralelepípedo possui as seguintes dimensões: 10cm de comprimento, 5cm de largura e 5cm de altura. Qual o volume total desse paralelepípedo?

Alternativas
Comentários

  • C*A*L

    COMPRIMENTO*ALTURA*LARGURA

    10*5*5 = 250CM³

  • Bem tranquila..

  • V=a.b.c

  • § 2º Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente degradado, de acordo com solução técnica exigida pelo órgão público competente, na forma da lei.

    § 3º As condutas e atividades consideradas lesivas ao meio ambiente sujeitarão os infratores, pessoas físicas ou jurídicas, a sanções penais e administrativas, independentemente da obrigação de reparar os danos causados.

    § 4º A Floresta Amazônica brasileira, a Mata Atlântica, a Serra do Mar, o Pantanal Mato-Grossense e a Zona Costeira são patrimônio nacional, e sua utilização far-se-á, na forma da lei, dentro de condições que assegurem a preservação do meio ambiente, inclusive quanto ao uso dos recursos naturais.         

    § 5º São indisponíveis as terras devolutas ou arrecadadas pelos Estados, por ações discriminatórias, necessárias à proteção dos ecossistemas naturais.

    § 6º As usinas que operem com reator nuclear deverão ter sua localização definida em lei federal, sem o que não poderão ser instaladas.

    § 7º Para fins do disposto na parte final do inciso VII do § 1º deste artigo, não se consideram cruéis as práticas desportivas que utilizem animais, desde que sejam manifestações culturais, conforme o § 1º do art. 215 desta Constituição Federal, registradas como bem de natureza imaterial integrante do patrimônio cultural brasileiro, devendo ser regulamentadas por lei específica que assegure o bem-estar dos animais envolvidos.          

ID
4913605
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que 5 fábricas produzem 1.200 unidades de certo equipamento em 3 dias. Supondo-se o mesmo ritmo de produção, ao todo, quantas unidades desse equipamento seriam produzidas por 3 fábricas em 6 dias?

Alternativas
Comentários
  • Bem tranquila so pega 1200 ×6 e divide por 5

  • todos sao diretamente proporcionais

  • GABARITO A

    5 F--------------------1200 U-----------------------------3 Dias

    3 F-----------------------X-----------------------------------6

    Comparando a coluna do X.

    se cinco fábricas produzem 1200 unidades, 3 fábricas produzirão menos unidades.

    (o menor valor prevalecerá 3 irá em cima )

    Comparando novamente a coluna do X.

    Se em 3 dias produzimos 1200 unidades, em 6 dias...serão mais unidades.

    ( o maior valor prevalecerá 6 irá em cima )

    __________________________________________

    igual :

    1200 x 3 x 6

    --------------------

    5 x 3

    ( Cancela o 3 )

    ______________________________________

    1200 x6 = 7.200

    ----------------------------

    5

    _________________________________________

    7.200

    ------

    5

    resultado > 1.440.

    Equívocos? Mande msg..

    Bons estudos!

  • Gabarito letra A

    Macete infalível do Ferreto Matemática

    5F 3D 1200F

    3F 6D X

    Multiplica-se os valores com as respectivas cores.

    5 x 3 x X = 15

    3 x 6 x 1200 = 21.600

    Logo após divide

    21.600 / 15 = 1.400

  • Vamos lá:

    Primeiro devemos identificar o que é processo e o que é produto:

    PROCESSO:

    5F ------>3D

    3F------->6D

    PRODUTO:

    1200

    X

    5F ------>3D 1200

    3F------->6D X

    Depois devemos MULTIPLICAR os valores com as respectivas cores:

    5F*3D*X = 3F*6D*1200

    15X = 21600

    X = 21600/15

    X = 1440

    ASSERTIVA (A)

  • 5F 3D 1200U

    3F 6D X

    5*3*X = 3*6*1200

    5X=6*1200

    X= 6*240

    X=1440

ID
4913608
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Uma conta com valor nominal de R$ 292,00 foi paga com atraso de 6 meses. Sabendo-se que a taxa de juros simples mensal é de 4%, qual o valor total pago por essa conta?

Alternativas
Comentários

  • gab D

    Formúla: M=C+(C.I.T)/100

  • Gabarito D

    • Foi 292,00 de 4% ao mês, logo: 292,00 . 4/100 = 11,68 de juros por mês.

    1 mês — 11,68

    6 meses — x

    x= 70,08 de juros.

    • O valor total é Montante = Capital + Juros → M= 292,00 + 70,08 = 362,08.

    Ou pode tentar pela fórmula, mas achei mais fácil assim.

  • GAB: D

    FORMULA: J = C * I * T

    C = 292,00.

    I = 4% == 0,04.

    T = 6 A.M (AO MÊS)

    J = 292 * 0,04 * 6

    J = 70,08

    C + J = M

    292 + 70,08 = 362,08

  • • FÓRMULA JUROS SIMPLES

    M = C ( 1 + i . T )

    M ► MONTANTE

    C ► CAPITAL

    i ► TAXA DE JUROS

    T ► TEMPO

ID
4913611
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma prova com duas questões foi aplicada para 100 alunos. Sabe-se que 37 alunos acertaram a questão 1; 56, a questão 2; e 18 erraram as duas questões. Sendo assim, ao todo, quantos alunos acertaram as duas questões?

Alternativas
Comentários

  • 100 - 18 (que erram as duas questões) = 82

    37 ( acertaram a primeira questão) + 56 (acertaram a segunda questão) = 93

    93 - 82 = 11

    Gab. a

  • Basta somar todos os fatores

    Acertaram a 1 = 37

    Acertaram a 2 = 56

    Acertaram nenhuma = 18

    Acertaram as 2 = ??

    Soma = 111

    Agora, basta tirar a diferença entre a soma e o total de alunos = 111-100 = 11

    11 são os alunos que acertaram as duas questões.

  • FIZ COM OPERAÇÃO COM CONJUNTOS.

    SOMANDO 37+56 = 93 PARA 100 = 7.

    18-7 = 11

  • letra a

    http://sketchtoy.com/69430614

ID
4913617
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um bolo foi dividido em 12 pedaços. Sabe-se que um grupo de amigos comeu 8 pedaços. Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta a fração equivalente à quantidade de pedaços que esses amigos comeram:

Alternativas
Comentários

  • Basta simplificar o 8/12

    8 = o que comeram

    12 = total do bolo

    simplifique por 4 em cima e em baixo

    8/12 = 2/3

  • 4 + 4 = 8 ou seja duas partes

    4 + 4 + 4 = 12 ou seja três partes

    no entanto comeram 8 partes de 12

    equivale 2\3

  • Simplificando 8 12 avos dividindo por 3 em cima e em baixo, voce encontra o gabarito certo dessa questão Gabarito D

  • é brincadeira isso? por que não cai nos concursos que eu faço? kkk

  • A fração que corresponde o total que foi comido é 8/12 (8 representa o número de fatias comida e 12 representa o total de fatias)

    simplificaremos por 4: Resta: 2/3.

    Se por ventura, a questão quisesse a fração que representasse a quantidade que sobrou seria 4/12.

    GAB: D

    Ou,

    8/12 = 2/3.

ID
4913623
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre as alterações de recuos e espaçamentos de parágrafos no Word 2010, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


Quando o usuário quiser fazer alterações precisas nos recuos e espaçamento ou quando quiser fazer várias alterações de uma só vez, deve abrir a caixa de diálogo _____________ e clicar na guia Recuos e Espaçamento.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    Quando o usuário quiser fazer alterações precisas nos recuos e espaçamento ou quando quiser fazer várias alterações de uma só vez, deve abrir a caixa de diálogo _____Parágrafo________ e clicar na guia Recuos e Espaçamento.

  • letra D

    acesso pela guia página inicial ou pela guia layout:

    veja na segunda flecha: encurtador.com.br/kwxZ8

    depois veja o que a questão complementa: encurtador.com.br/iovCP

  • Letra D

    Guia = Página inicial.

    Grupo = Parágrafo.

    Dentro do grupo parágrafo temos = Marcadores, numeração, lista de vários níveis, diminuir recuo, aumentar recuo, classificar, mostrar tudo, alinhar à esquerda, justificar, alinhar à direita, centralizar, espaçamento entre linhas e parágrafo, sombreamento, bordas.

    Erros? Só avisar!! RESISTAA!!

  • A resposta está no próprio enunciado: Sobre as alterações de recuos e espaçamentos de parágrafos no Word 2010,

    Os recuos e os espaçamentos estão atrelados aos parágrafos e não a fonte do texto.

ID
4913626
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a criptografia, analisar os itens abaixo:


I. Protege os dados sigilosos armazenados em um computador.

II. Protege os backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de armazenamento externo de mídias.

III. Protege as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    Todos os itens.

    I. Protege os dados sigilosos armazenados em um computador.

    II. Protege os backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de armazenamento externo de mídias.

    III. Protege as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.

  • Criptografia é uma área da que estuda e prática princípios e técnicas para na presença de terceiros, chamados "". Mas geralmente, a criptografia refere-se à construção e análise de que impedem terceiros, ou o público, de lerem mensagens privadas.

  • gabarito letra D

    criptografia é vida

    bons estudos

  • Assertiva D, porém quase errei esta questão por imaginar procedimentos de backups, logo imaginei os dados tem que ficar fora da maquina, depois que me atentei a palavra Criptografia, aí vez sentido para mim, e acertei a questão.

    Todos os itens.

    I. Protege os dados sigilosos armazenados em um computador.

    II. Protege os backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de armazenamento externo de mídias.

    III. Protege as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.

  • A criptografia, considerada como a ciência e a arte de escrever mensagens em forma cifrada ou em código, é um dos principais mecanismos de segurança que você pode usar para se proteger dos riscos associados ao uso da Internet.

    Por meio do uso da criptografia você pode:

    Proteger os dados sigilosos armazenados em seu computador, como o seu arquivo de senhas e a sua declaração de Imposto de Renda;

    Criar uma área (partição) específica no seu computador, na qual todas as informações que forem lá gravadas serão automaticamente criptografadas;

    Proteger seus backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de armazenamento externo de mídias;

    Proteger as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.

    Fonte: Cartilha de Segurança.

    Bons estudos :)

  • Segundo a Cartilha de Segurança....

    Por meio da Criptografia é possível:

    Proteger as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.

    Bons estudos!

  • QUANDO ESTIVER EM DÚVIDA, SIM, A CRIPTOGRAFIA FAZ O QUE VOCÊ LEU.

  • Gabarito D

    Todos os itens.

    I. Protege os dados sigilosos armazenados em um computador.

    II. Protege os backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de armazenamento externo de mídias.

    III. Protege as comunicações realizadas pela Internet, como os e-mails enviados/recebidos e as transações bancárias e comerciais realizadas.

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

ID
4913629
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Excel 2010, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


As __________ são equações que podem executar cálculos, retornar informações, manipular o conteúdo de outras células, as condições de teste e muito mais.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    As ____fórmulas______ são equações que podem executar cálculos, retornar informações, manipular o conteúdo de outras células, as condições de teste e muito mais.

  • GABARITO - C

    As fórmulas do Excel, editor de planilhas do pacote Microsoft Office, permitem aos usuários tirar o máximo de documentos, desde funções básicas como fórmulas de porcentagem, soma e subtração, até recursos mais avançados, como localizar dados em planilhas. O programa ainda tem operações matemáticas embutidas, que permitem fazer cálculos complexos e até preenchimentos de forma automática.

    Techtudo.

ID
4913632
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o funcionamento do computador, analisar a sentença abaixo:


Computadores são máquinas que executam tarefas ou cálculos de acordo com um conjunto de instruções (os chamados programas) (1ª parte). Os computadores funcionam com base em uma interação entre hardware e software (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva A

    Totalmente correta.

    Computadores são máquinas que executam tarefas ou cálculos de acordo com um conjunto de instruções (os chamados programas) (1ª parte).

    Os computadores funcionam com base em uma interação entre hardware e software (2ª parte).

  • Letra a

    O CÓDIGO BINÁRIO só é lido conforme instrução de algo, no caso os programas. Não há como separar programa da parte física para q o computador funcione. Logo questão correta.

  • boa, pra quem tá começando em Informática. Tô na aulinha 9 do meu cursinho.

  • Hardware são as partes físicas do equipamento e software é o conjunto de programas ou aplicativos, instruções e regras que permitem ao equipamento funcionar.

  • Baron ✌️

  • Mesmo acertando a questão, creio que a 2ª parte está incompleta. Há interação computacional é entre hardware, software e peopleware.

  • Gabarito''A''. ==>Totalmente correta.

    1ª parte: Computadores são máquinas que executam tarefas ou cálculos de acordo com um conjunto de instruções (os chamados programas):

    Perfeito! Os computadores trabalham com dois níveis de tensão, ou seja, através do sistema de numeração binário. Isso quer dizer que a "linguagem" do computador é composta apenas dos número 0 (neutro) e 1 (ativo). 

    2ª parte : Os computadores funcionam com base em uma interação entre hardware e software. 

    Perfeito mais uma vez! O hardware é a parte física do computador (aquilo que você consegue chutar), já o software é a parte lógica do computador (aquilo que você só pode xingar). 

    Exemplos de Hardware: 

    1. monitor;
    2. teclado;
    3. mouse;
    4. processador;
    5. placa-mãe;
    6. HD;
    7. memória ram.

    Exemplos de software: 

    1. Microsoft Windows;
    2. Linux;
    3. Opera;
    4. Microsoft Word;
    5. Microsoft Excel;
    6. Microsoft Power point; 
    7. Google Chrome.

    Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

  • A

    Totalmente correta.

ID
4913635
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o navegador Internet Explorer 11, analisar a sentença abaixo:


Pode-se abrir páginas da Web em novas guias e alternar entre elas clicando nas guias que desejar exibir (1ª parte). Ao usar a navegação com guias, aumenta-se potencialmente o número de itens exibidos na barra de tarefas (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    Correta somente em sua 1ª parte.

    Pode-se abrir páginas da Web em novas guias e alternar entre elas clicando nas guias que desejar exibir (1ª parte).

    Ao usar a navegação com guias, aumenta-se potencialmente o número de itens exibidos na barra de tarefas (2ª parte).

  • Pode-se abrir páginas da Web em novas guias e alternar entre elas clicando nas guias que desejar exibir (1ª parte)

    correto, pois se você clicar na guia, ela será exibida

    o usar a navegação com guias, aumenta-se potencialmente o número de itens exibidos na barra de tarefas (2ª parte).

    não. os itens continuam sendo os mesmos...

  • A segunda proposição apenas estaria correta se a questão se referisse ao navegador Google Chrome.

  • Pelo que eu entendi da leitura da questão, a segunda parte está incorreta porque você pode abrir várias janelas no navegador, mas na barra de tarefas só aparece o ícone do navegador ativado uma vez, e as páginas abertas vão se sobrepondo umas as outras. Se você pairar o mouse sobre o ícone do navegador, aí tu podes ver quantas janelas estão abertas.

  • Acerca do Item II:

    As guias não ficam abertas na barra de tarefas, apenas o Navegador.

  • LETRA B

    Apenas a primeira parte está correta.

    Barra de tarefas é destinada aos aplicativos e programas abertos, as novas guias ficam dentro do aplicativo do navegador (no caso será aquelas abas superiores).

  • Se vocês abrirem várias guias, na barra de tarefas só vai aparecer um ícone do navegador que você está usando.

    Agora se vocês abrirem várias JANELAS aí sim vai aumentar o número de itens, o número de ícones vai aumentar de acordo com o número de janelas criadas.

ID
4913638
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

“A Declaração Universal dos Direitos Humanos é o documento mais conhecido e mais influente do mundo na área de direitos humanos. Ela lista, em 30 artigos, os direitos inerentes (com os quais todo ser humano nasce) e inalienáveis (que não podem ser retirados de ninguém)”.

https://www.nexojornal.com.br/explicado... - adaptado.


Em relação ao exposto acima, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei. Todos têm direito à igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.

( ) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.

( ) O casamento será válido mesmo sem o livre consentimento de um dos nubentes.

Alternativas
Comentários

  • Gab: A

    Artigos retirados da DUDH:

    Artigo 7° - Todos são iguais perante a lei e, sem distinção, têm direito a igual proteção da lei. Todos têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação. 

    Artigo 1° - Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. 

    Artigo 16° 1. A partir da idade núbil, o homem e a mulher têm o direito de casar e de constituir família, sem restrição alguma de raça, nacionalidade ou religião. Durante o casamento e na altura da sua dissolução, ambos têm direitos iguais. 2. O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos futuros esposos. 3. A família é o elemento natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção desta e do Estado. 

  • Complementando...

    ( V ) Artigo 7°:Todos são iguais perante a lei e, sem distinção, têm direito a igual proteção da lei. Todos têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação. 

    ---------------------------------------------------------------------

    ( V ) Art. 1º, Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. 

    ---------------------------------------------------------------------

    ( F ) Art. 16. 2. O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos futuros esposos.

    Bons estudos!

  • Artigo 16

    1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução. 

    2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes. 

    3. A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.

  • Comentei com minha namorada a terceira assertiva, ela disse "certíssimo!!". Devo me preocupar?

  • O primeiro enunciado está errado, a alteração do texto da Declaração trás ênfase ao fato de todos terem os mesmos direitos, o que não é igual a todos terem igual proteção da lei.

    Acredito que pessoas na medida que integram grupos vulneráveis passam a ter o direito de proteção pelo fato de integrarem o referido grupo. de maneira que os direitos não são iguais para todos.

    no texto da DUDH está com redação diferente, e se refere à igual proteção da lei.

  • ( V ) Artigo 7°:Todos são iguais perante a lei e, sem distinção, têm direito a igual proteção da lei. Todos têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação. 

    ---------------------------------------------------------------------

    ( V ) Art. 1º, Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. 

    ---------------------------------------------------------------------

    ( F ) Art. 16. 2. O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos futuros esposos.

  • Atenção à pegadinha ...

    Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de Liberdade.

    () certo (x) errado

  • DUDH

    Artigo 1

    Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.

    Artigo 7

    Todos são iguais perante a lei e tem direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos tem direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.

    Artigo 16

    I) Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, tem o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.

    II) O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

    III) A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.

  • A) C.C.E .........COMEÇOU COMPRANDO ERRADO

  • Gabarito A os nubentes devem consentir de forma livre

  • a marca de televisão

  • Questão para não zerar a prova....

  • Vou mostra essa questão a minha sogra que me obrigou a casar

ID
4913641
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, constituem alguns objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:


I. Construir uma sociedade livre, porém, injusta.

II. Garantir o desenvolvimento nacional.

III. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.



Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • I. Construir uma sociedade livre, porém, injusta= JUSTA

  • Essa foi dada.

  • Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: CON GARRA ERRA POUCO

    I - CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - GARantir o desenvolvimento nacional;

    III - ERRAdicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Óbvio só é óbvio para o olho preparado.

  • Lembrando que os Objetivos Fundamentais são dados por VERBOS: Construir, Garantir, Erradicar, Reduzir e Promover.

    Sabendo disso fica mais fácil fazer a distinção com os Fundamentos e com os Princípios das Relações Internacionais.

  • Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • CONGAERRAPRO

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA, após a análise de três itens. Vejamos:

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    Além disso, a fim de complementação:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Assim:

    I. Construir uma sociedade livre, porém, injusta.

    ERRADO. Conforme art. 3º, I, CF.

    II. Garantir o desenvolvimento nacional.

    CERTO. Conforme art. 3º, II, CF.

    III. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

    CERTO. Conforme art. 3º, III, CF.

    Desta forma:

    C. Somente os itens II e III.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.

  • Art. 3º, Constituição Federal: Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Gabarito: C

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  • Fundamentos   

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         

    V - o pluralismo político.

    Separação dos poderes

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicosentre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Objetivos 

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

      

    Princípios nas relações internacionais 

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA, após a análise de três itens. Vejamos:

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    Além disso, a fim de complementação:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Assim:

    I. Construir uma sociedade livre, porém, injusta.

    ERRADO. Conforme art. 3º, I, CF.

    II. Garantir o desenvolvimento nacional.

    CERTO. Conforme art. 3º, II, CF.

    III. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

    CERTO. Conforme art. 3º, III, CF.

    Desta forma:

    C. Somente os itens II e III.

    GABARITO: ALTERNATIVA C

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre os objetivos fundamentais da República.

    Análise das assertivas:

    Assertiva I - Incorreta. O objetivo consiste em construir sociedade livre, justa e solidária. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação".

    Assertiva II - Correta! É o que dispõe a Constituição em seu art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação".

    Assertiva III - Correta! É o que dispõe a Constituição em seu art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (somente II e III).

  • A questão exige conhecimento acerca dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:

     

    Assertiva I: está incorreta. Conforme art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária.

     

    Assertiva II: está correta. Conforme art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: [...] II - garantir o desenvolvimento nacional.

     

    Assertiva III: está correta. Conforme art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: [...] III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

     

    Portanto, estão corretos somente os itens II e III.

     

    Gabarito do professor: letra c.

ID
4913644
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município, sobre o Poder Executivo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) O Prefeito é o titular do Poder Executivo Municipal.
( ) Em caso de impedimento simultâneo do Prefeito e do Vice-Prefeito ou de vacância de ambos os cargos, será chamado a exercer o cargo o Presidente da Câmara.
( ) Compete privativamente ao Prefeito representar o Município apenas quando em juízo.

Alternativas
Comentários

  • gab c

    correção: Compete privativamente ao Prefeito representar o Município em juízo ou em fora dele.

    em juízo = Falar diante de um órgão do poder judiciário.

ID
4913647
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Com base na Lei Complementar nº 001/1991 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município e considerando-se o que dispõe sobre a readaptação, analisar os itens abaixo:


I. É a investidura do Servidor em Cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada a inspeção médica.

II. Será efetivada em cargo de igual padrão ou vencimento ou inferior.

III. Inexistindo vagas, serão cometidas ao servidor as atribuições do cargo indicado, até o regular provimento.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D!

    Conforme consta na lei do município:

    Art 23: Readaptação é a investidura do Servidor em Cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada a inspeção médica.

    • § 1 A readaptação será efetivada em cargo de igual padrão ou vencimento ou inferior.
    • § 2 Realizando-se a readaptação em cargo de padrão inferior ficará assegurado ao Servidor vencimento correspondente ao cargo que ocupava.
    • § 3 Inexistindo vagas serão cometidas ao servidor as atribuições do cargo indicado, até o regular provimento.
ID
4913650
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com o Decreto nº 7.508/2011, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


O processo de planejamento da saúde será ___________ e integrado, do nível ____________________, ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, _________________ as necessidades das políticas de saúde com a disponibilidade de recursos financeiros.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito. C

    Art. 15. O processo de planejamento da saúde será ascendente e integrado, do nível local até o federal,

    ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, compatibilizando-se as necessidades das políticas de saúde com a

    disponibilidade de recursos financeiros

  • Olha rapaz, a lenda da contabilidade.

  • Art. 15. O processo de planejamento da saúde será ascendente e integrado, do nível local até o federal,

    ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, compatibilizando-se as necessidades das políticas de saúde com a

    disponibilidade de recursos financeiros

ID
4913653
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Em relação à Lei nº 8.069/1990 - ECA, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • GAB: (C)

    Ao adolescente aprendiz, menor de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

    ERRADO.

    Ele tem direito a uma bolsa aprendiz.

  • Lei 8069/90

     Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. Letra A - Correta.

      Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor. Letra D - Correta.

     Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e   previdenciários. Erro da alternativa C é dizer que são os menores de 14 anos.

     Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. Letra B - Correta.

  • C, Ao adolescente aprendiz, menor de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. , 3 de 4

  • Gab. C

    Eca. 

    Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem.

  • Esquema >

    Até quatorze anos de idade > bolsa de aprendizagem.

    maior de quatorze anos > direitos trabalhistas e    previdenciários.

    Bons estudos!

  • A questão exige o conhecimento do trabalho para o menor de idade, conforme as regras constantes do Estatuto da Criança e do Adolescente.

    Vamos às alternativas:

    ALTERNATIVA A: CORRETA. Art. 60 ECA: é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

    Sobre essa alternativa, destaco breves comentários:

    De acordo com os ensinamentos de Guilherme Nucci, a parte final desse dispositivo (“salvo na condição de aprendiz”) não foi recepcionada pela Constituição Federal, uma vez que a Emenda Constitucional nº 20/98 proibiu o trabalho a menores de 14 anos, nem mesmo na condição de aprendiz.

    Observe que a CF somente permite o trabalho, na condição de aprendiz, à pessoa maior de 14 anos.

    Art. 7º, XXXIII, CF: são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos.

    Levando em consideração o disposto na CF, podemos esquematizar o trabalho da seguinte forma:

    • Menores de 14 anos: não podem trabalhar

    • A partir de 14 anos: podem trabalhar como aprendizes

    • A partir de 16 anos: podem trabalhar em atividade não perigosa, insalubre ou noturna

    • A partir de 18 anos: podem trabalhar em qualquer atividade

    Como o enunciado foi claro ao pedir a resposta em conformidade com o art. 60 do ECA, a letra A está correta.

    ALTERNATIVA B: CORRETA. Art. 66 ECA: ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido.

    ALTERNATIVA C: INCORRETA. Ao adolescente maior de 14 anos são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. 

    Art. 65 ECA: ao adolescente aprendiz, maior de 14 anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

    ALTERNATIVA D: CORRETA. Art. 62 ECA: considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor.

    GABARITO: C

  • Até 14 anos de idade = bolsa de aprendizagem.

    maior 14 anos de idade = direitos trabalhistas e previdenciários.

  • Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho

    Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. 

     

    Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada por legislação especial, sem prejuízo do disposto nesta Lei. 

    Aprendizagem  

    Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor. 

     

    Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios: 

    I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao ensino regular;

    II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente;

    III - horário especial para o exercício das atividades.

    Bolsa de aprendizagem  

    Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem. 

     

    Adolescente aprendiz

    Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e    previdenciários. 

     

    Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 

     Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: 

    I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte;

    II - perigoso, insalubre ou penoso;

    III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social;

    IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola.

     

    Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade regular remunerada. 

    Trabalho educativo

    § 1º Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.

    § 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo.

     Art. 69. O adolescente tem direito à profissionalização e à proteção no trabalho, observados os seguintes aspectos, entre outros: 

    I - respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;

    II - capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.

ID
4913656
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

Conforme a Lei nº 10.741/2003 - Estatuto do Idoso, sobre os meios de efetivação da prevenção e manutenção da saúde do idoso, analisar os itens abaixo:


I. Em todo atendimento de saúde, os maiores de setenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.

II. O Poder Público não tem a incumbência de fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, à habilitação ou à reabilitação.

Alternativas
Comentários

  • Estatuto do Idoso no filtro de Criminologia??

    Acorda Q Concursos!!

    Arrumem essas discrepâncias e criem filtros novos das legislações especiais, por exemplo, até hoje tem determinadas leis como o CTB que não tem filtro, preciso colocar na palavra-chave e mesmo assim aparecem inúmeras questões sem pertinência. Esse é somente um dos inúmeros exemplos de como os filtros muitas vezes deixam a desejar!

  • GABARITO: D

    Ambos estão incorretos.

    I - Lei n.º 10.741 (Estatuto do Idoso) Art. 3º, § 2º Dentre os idosos, é assegurada prioridade especial aos maiores de oitenta anos, atendendo-se suas necessidades sempre preferencialmente em relação aos demais idosos.   

    II - Lei n.º 10.741 (Estatuto do Idoso) Art. 15, § 2º Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

    I. Em todo atendimento de saúde, os maiores de setenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.

    Errado. A preferência especial se dá para os maiores de 80 anos e não 70. (Obs.: As bancas adoram colocar direitos de preferência para os maiores de 70, mas no Estatuto do Idoso prevê a concessão de direitos para as idades de 60, quando a pessoa é considerada idosa, 65, como o LOAS e gratuidade nos transportes públicos, por exemplo, e 80 anos, como é o caso do item). Inteligência do art. 15, § 7º, do Estatuto do Idoso: § 7º Em todo atendimento de saúde, os maiores de oitenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.   

    II. O Poder Público não tem a incumbência de fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, à habilitação ou à reabilitação.

    Errado. Na verdade, o Poder Público tem a incumbência, sim, de fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos e entre outros, nos termos do art.15, § 2º, do Estatuto do Idoso: § 2 Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Portanto, os dois itens estão incorretos.

    Gabarito: D

  • A questão trata da saúde do idoso.

     

    I. Em todo atendimento de saúde, os maiores de setenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.

     

    Lei nº 10.741/2003:

    Art. 15. § 7º  Em todo atendimento de saúde, os maiores de oitenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.     (Incluído pela Lei nº 13.466, de 2017).

    Em todo atendimento de saúde, os maiores de oitenta anos terão preferência especial sobre os demais idosos, exceto em caso de emergência.    

    Incorreto item I.

     

    II. O Poder Público não tem a incumbência de fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, à habilitação ou à reabilitação.


    Lei nº 10.741/2003:

    Art. 15. § 2o Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    O Poder Público tem a incumbência de fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

    Incorreto item II.


    A) Os itens I e II estão corretos. Incorreta letra A.

    B) Somente o item I está correto. Incorreta letra B.

    C) Somente o item II está correto. Incorreta letra C.

    D) Os itens I e II estão incorretos.     Correta letra D. Gabarito da questão.

    Resposta: D

    Gabarito do Professor letra D.

  • Se você errou, está no caminho certo.

    Gabarito D.

    Só os maiores de 80 tem precedência sobre os demais idosos.

ID
4913659
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 11.340/2006 - Lei Maria da Penha, analisar a sentença abaixo:


Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar (1ª parte). O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias (2ª parte).


A sentença está: 

Alternativas
Comentários

  • Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar.

    Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.

  • GABARITO A

    Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar.

    Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.

    Bons estudos!

  • Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar.

    Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.

  • Assertiva A

    Totalmente correta.

    Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar (1ª parte).

    O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias (2ª parte).

  • GABARITO LETRA A - CORRETA

    Totalmente correta

    Fonte: Lei 11.340/06 (Lei Maria da Penha)

    Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar.

    Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.

  • A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial”.


    A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.


    Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras, vejamos:


    1 - Violência Física: Segundo o artigo 7º, I, da lei 11.340, a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal”.


    2 - Violência Patrimonial: Segundo o artigo 7º, IV, da lei 11.340, a violência patrimonial é aquela “entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades”.


    3 - Violência Psicológica: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação”.


    4 - Violência Sexual: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência sexual é aquela “entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos”.


    A lei “Maria da Penha” ainda traz que:


    1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;


    2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;


    3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;


    4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.


    No que tange as equipes de atendimento multidisciplinar, estas poderão ser criadas no âmbito dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher serão integradas por profissionais das áreas PSICOSSOCIAL; JURÍDICA e de SAÚDE e tem sua competência prevista no artigo 30 da lei 11.340/2006, vejamos:


    “Art. 30. Compete à equipe de atendimento multidisciplinar, entre outras atribuições que lhe forem reservadas pela legislação local, fornecer subsídios por escrito ao juiz, ao Ministério Público e à Defensoria Pública, mediante laudos ou verbalmente em audiência, e desenvolver trabalhos de orientação, encaminhamento, prevenção e outras medidas, voltados para a ofendida, o agressor e os familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes.”


    No que tange a afirmativa da presente questão, está trouxe o previsto nos artigos 31 (1ª parte) e 32 (2ª parte) da lei 11.340/2006:


    “Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avaliação mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifestação de profissional especializado, mediante a indicação da equipe de atendimento multidisciplinar.”


    “Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.”


    Resposta: A

     

    DICA: Atenção especial com as afirmações GERAIS como sempre, somente, nunca, pois estas tendem a não ser corretas.

ID
4913662
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo a Portaria nº 2.616/1998, infecção comunitária (IC) é aquela:


I. Constatada ou em incubação no ato de admissão do paciente, desde que não relacionada com internação anterior no mesmo hospital.

II. Que está associada com complicação ou extensão da infecção já presente na admissão, a menos que haja troca de microrganismos com sinais ou sintomas fortemente sugestivos da aquisição de nova infecção.

Alternativas
ID
4913665
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o tipo de alimentação que a criança recebe, de acordo com as definições de aleitamento materno adotadas pela Organização Mundial da Saúde, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Aleitamento materno é quando a criança recebe leite materno (direto da mama ou ordenhado), independentemente de receber ou não outros alimentos.

( ) Aleitamento materno misto ou parcial é quando a criança recebe, além do leite materno, água ou bebidas à base de água (água adocicada, chás, infusões), sucos de frutas e fluidos rituais (poções, líquidos ou misturas utilizadas em ritos místicos ou religiosos).

( ) Aleitamento materno predominante é quando a criança recebe, além do leite materno, qualquer alimento sólido ou semissólido com a finalidade de complementá-lo, e não de substituí-lo.

Alternativas
ID
4913668
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com TORTORA, o sistema respiratório inferior refere-se, além de outras estruturas:


I. Ao nariz.

II. À laringe.

III. Aos pulmões.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Não concordo.

    O trato respiratório inferior consiste em órgãos localizados na cavidade torácica: parte inferior da traquéia, brônquios, bronquíolos, alvéolos e pulmões

  • Concordo com você Deyvid, porém no livro do Tortora (Princípios da Anatomia e Fisiologia) ele diz:  "O sistema respiratório superior inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e estruturas associadas; o sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões". 

  • Alguns autores falam que o sistema inferior começa pela traqueia, mas como não foi citado a traqueia, marquemos o que a questão induz a marcar. Letra C

  • A questão diz "segundo Tortora". Se vc não estuda pelo Tortora, não tem muito o que questionar.

  • A questão se referiu ao autor específico, algumas provas trabalham com literaturas específicas e você deve responder de acordo com o pensamento do autor e não com o que você acha correto. Eu não concordo, se tivesse a opção de apenas a III está correta, eu marcaria apenas o pulmão e seria induzida ao erro. (erro de acordo com o gabarito)

  • O trato respiratório superior é formado por órgãos localizados fora da caixa torácica: nariz externo, cavidade nasal, faringe, laringe e parte superior da traquéia. O trato respiratório inferior consiste em órgãos localizados na cavidade torácica: parte inferior da traquéia, brônquios, bronquíolos, alvéolos e pulmões. As camadas das pleuras e os músculos que formam a cavidade torácica também fazem parte do trato respiratório inferior.

ID
4913674
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando-se o que afirma LIMA sobre tipos de anestesia, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Anestesia local.
(2) Anestesia geral.
(3) Raquianestesia.


( ) O paciente está acordado e consciente. Pode-se anestesiar do tórax até as extremidades inferiores, pela introdução de drogas anestésicas no espaço subaracnoide.
( ) A dor é controlada sem a perda da consciência. Uma área ou região do corpo é anestesiada.
( ) A dor é controlada pela insensibilidade geral. O paciente fica inconsciente; ele não pode ouvir, sentir ou mover-se. Todo o seu corpo fica anestesiado.

Alternativas
Comentários

  • Essa ate quem não tem conhecimento sabe

ID
4913677
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre os valores de referência da pressão arterial, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Questão desatualizada. A diretriz mudou no final de 2020.

ID
4913680
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Viadutos - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sônia, em seu segundo dia de pós-operatório de cesariana, está apresentando dor, calor e rubor no local da incisão cirúrgica. Em relação à fase da cicatrização da lesão em que ocorrem essas manifestações clínicas, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas