Prova UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante

Questão 4029367

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto B:

     Glória Pires incapaz de opinar no Oscar, Eduardo Jorge, Tapa na pantera, Luisa Marilac, Japonês da federal, John Travolta confuso, diferentona, cala a boca Galvão, Nissim Ourfali, Winona Ryder em choque, e tantos outros memes e virais – que costumam ser tratados como mera zoeira, simplesmente uma das mil manias derivadas da internet – passaram a ser tratados como peças de museu, literalmente. Criado como um projeto do curso de Estudos de Mídia na Universidade Federal Fluminense (UFF), o Museu dos Memes leva justamente a zoeira a sério. […]

   Ainda que sejam tratados como besteira, para o criador e coordenador do museu, Viktor Chagas, os memes possuem, para além de sua função cômica, uma função social – basta olhar para as diversas hashtags de denúncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lógica possui mais desdobramentos, possibilidades e sentidos do que imaginamos em seu aspecto mais pueril.

(Disponível em:<http://www.hypeness.com.br/2017/05/o-museu-de-memes-e-brasileiro-e-e-a-melhor-forma-de-eternizar-a-zueira-que-abunda-na-internet/> . Acesso em 29/09/17) 

Com base no texto B, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A função cômica, própria dos memes, é apresentada como atenuante da função social, que também é própria deles.

( ) O autor do texto antecipa-se a uma avaliação negativa acerca dos memes e apresenta contra-argumento em relação a ela.

( ) Os exemplos de memes como peças de museu, apresentados no início do texto, servem de sustentação à ideia de paradoxo entre zoeira e seriedade.

( ) O autor apresenta a denúncia em causas como a feminista e a do movimento negro para explicitar a lógica de funcionamento das hashtags.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – F
• B. F – V – F – V.
• C. V – F – F – V
• D. V – F – V – F
• E. F – F – V – V.

Gabarito: A

Questão 4029373

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto abaixo é referência para a questão.

    A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

   Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Segundo o autor, a organização quilombola, no período pré-abolição, não era constituída exclusivamente como modelo de resistência belicoso.
• B. As lideranças de ambos os tipos de organização quilombola apontados no texto eram ocupadas por indivíduos de prestígio na sociedade circundante.
• C. Cada um dos tipos de quilombo apontados pelo autor do texto, no Brasil, tinha estratégias e finalidades diferentes.
• D. Quilombos inteiramente isolados não eram tão comuns, segundo Silva, contrariamente ao que sempre se acreditou
• E. Os chamados quilombos abolicionistas eram mais integrados à sociedade circundante, mantendo com ela uma estreita relação.

Gabarito: B

Questão 4029376

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O texto abaixo é referência para a questão.

    A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

   Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

As expressões ‘cidadãos prestantes’ e ‘instância de intermediação’, no segundo parágrafo, podem ser interpretadas, segundo o contexto de ocorrência, respectivamente, como:

• A. ‘pessoas que têm crenças religiosas’ e ‘foro oficial’.
• B. 'indivíduos que prestam serviços’ e ‘lugar de recurso’.
• C. 'cidadãos que se distinguem na sociedade’ e ‘nível de mediação’.
• D. 'cidadãos que são prestativos’ e ‘intermediários eventuais’.
• E. ‘pessoas que protestam contra injustiças’ e ‘nível intermediário’.

Gabarito: C

Questão 4029379

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SE

O texto abaixo é referência para a questão.

    A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

   Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

Assinale a alternativa em que o ‘se’ apresenta a mesma função que a do termo sublinhado na sequência “Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia [...]”.

• A. Cada um dos debatedores questionava se seria possível chegar a um acordo entre as partes.
• B. O desembargador Coelho Bastos quis pôr fim à cantoria abolicionista que se fazia na Gávea.
• C. Abolicionistas e escravos entreolharam-se aturdidos com a situação apresentada.
• D. Agindo de forma violenta, coercitiva e autoritária, os escravocratas prejudicavam-se ainda mais
• E. Os negros não tinham direito a queixar-se à polícia, por castigo de senhor branco.

Gabarito: E

Comentários

• parte integrante do verbo

• Seguir a sequência: PARTICULA APASSIVADORA--->INDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO --->PRONOME REFLEXIVO---> PARTE INTEGRANTE DO VERBO--->PARTICULA EXPLETIVA

• A: Partícula apassivadora;

  B: Índice de indeterminação do sujeito;

  C: Pronome recíproco;

  D: Pronome recíproco;

  E: Parte integrante do verbo

• A) Conjunção integrante

  questionava isso. Quem questiona, questiona algo. O se inicia uma oração subordinada substantiva objetiva direta

  B) Partícula apassivadora

  à cantoria que era feita

  C) Pronome reflexivo recíproco

  O se tem sentido de "um ao outro": entreolharam "um ao outro"

  D) Pronome reflexivo recíproco

  O se tem sentido de "um ao outro": prejudicavam "um ao outro"

  E) Parte integrante do verbo

Questão 4029382

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra.

Segundo a argumentação do texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A analogia entre a guerra na Síria e o funcionamento de um colégio expõe o atual estado de conflito interno no país.

( ) Os riscos que os sírios enfrentam, sem condições de infraestrutura básica, sustenta o apelo à ajuda humanitária.

( ) A fragmentação das facções de resistência ao governo é apresentada como a causa da distribuição de privilégios pelo governo sírio entre seus aliados.

( ) Felipe Castanhari explicita seu posicionamento em relação à guerra na Síria com a frase “Véio, isso é um P. absurdo”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – F – V.
• B. F – V – V – V
• C. F – V – F – F.
• D. V – F – V – F
• E. V – F – V – V.

Gabarito: A

Comentários

• ESSA QUESTÃO NN É DE CONCURSO MILITAR MAS DA UFPR

• ALTERNATIVA CORRETA: LETRA A

  A terceira alternativa está incorreta, pois foi justamente a distribuição de privilégios a certos grupos que levou a fragmentação das facções.

Questão 4029385

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra.

Considere o trecho que vem na sequência da fala de Castanhari.

E outra coisa que você podia fazer é não apoiar pessoas de políticas do mal ou contra os refugiados da Síria. Porque no meio disso tudo tem pessoas ignorantes que dizem que os refugiados da Síria são todos terroristas. Porque no meio disso tudo, o que as pessoas precisam é de países dispostos a estender a mão para elas. Porque no meio de todo esse sofrimento, dessa guerra, de toda essa morte, a única esperança que um refugiado tem de ter uma vida normal está nas mãos de um país vizinho disposto a estender a mão pra essa pessoa. [...]

Assinale a alternativa que sintetiza o trecho em formato de discurso indireto

• A. O youtuber propõe uma política internacional de defesa dos refugiados contra as ameaças de morte que eles encaram em países vizinhos, pois na maioria dos casos esses refugiados são considerados terroristas, e isso põe a comunidade internacional em estado de alerta contra ataques.
• B. Nós, brasileiros, podemos ajudar e lutar contra os políticos sírios que rotularam estrategicamente os refugiados como terroristas. A ajuda está em nossas mãos, pois além dos países vizinhos, os países de outros continentes são também responsáveis pelo acolhimento.
• C. Felipe Castanhari defende que os brasileiros podem colaborar. Apesar de haver pessoas que consideram os refugiados terroristas, eles precisam de ajuda, pois sua única esperança pode estar na solidariedade de outros países.
• D. Os usuários do YouTube concordam com Felipe Castanhari quanto à proposta de que eles precisam diferenciar os bons políticos – que defendem ajuda humanitária de qualquer país, inclusive os mais distantes – dos maus políticos, que consideram os refugiados terroristas.
• E. Os refugiados precisam de ajuda, pois não há condições de vida no país. Você e os usuários do YouTube fazem parte dos países que podem ajudar com amparo humanitário, desfazendo o equívoco internacional do juízo desses refugiados como terroristas.

Gabarito: C

Comentários

• O discurso indireto é caracterizado pela intervenção do narrador no discurso, ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas dos personagens.

• Discurso indireto -> verbo declarativo, seguido de ''que'' ou ''se''

Questão 4029388

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Variação Linguística

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra.

A fala do youtuber Felipe Castanhari tem características fortes da oralidade, que são diferentes das características da variante escrita da língua. Assinale a alternativa que apresenta uma comparação correta.

• A. As repetições “porque no meio disso tudo...” e “porque no meio de todo esse sofrimento...” são características da escrita e são usadas pelo youtuber para ajudar o leitor a guardar as ideias em sua memória.
• B. Na fala, precisamos nos direcionar ao ouvinte com expressões do tipo “Mano” e “Véio”, ao passo que a escrita não dispõe de recursos para abordagem direta do leitor.
• C. As frases curtas, como “Meteu bala geral”, são típicas da oralidade, e a escrita é o lugar preferencial das frases longas, em períodos complexos
• D. Os verbos no imperativo, tais como “Lembra que estamos fazendo de conta...” e “vamos entender isso...”, revelam o tratamento que o texto oral dispensa ao ouvinte, enquanto na escrita os imperativos restringem-se à fala de personagens
• E. Diferentemente da escrita, na fala, o uso do ‘que’ como articulador abre um leque variado de interpretações a ser resolvido pelo ouvinte, como em “E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet”.

Gabarito: E

Comentários

• seloco, questão tensa da pega

• ALTERNATIVA CORRETA: LETRA E

  a)Incorreta. As repetições são características da fala.

  b)Incorreta. Alémde não precisarmos nos direcionar ao ouvinte com as expressões indicadas, na modalidade escrita, existem recursos para a abordagem direta do leitor.

  c)Incorreta. Haja vista que as frases muito longas em períodos complexos também devem ser evitadas na escrita.

  d) Incorreta. Os verbos no imperativo não restringem-se somente à fala de personagens na odalidade escrita.

  e)Correta. O "que" é muito usado na fala para ligar diversos tipos de orações. Pode elavr a muitos sentidos diferentes.

Questão 4029391

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

TV a Serviço da Tecnologia e do Racismo

  Os meios de comunicação, todos eles, têm sido braço direito e esquerdo da propagação das tecnologias da estrutura racista. Isso é uma verdade que se pode confirmar com absoluta facilidade em todos os veículos de comunicação disponíveis, em especial a televisão.

   O poderoso e influente jornalista Assis Chateaubriand foi o responsável pela primeira transmissão televisiva no Brasil, em 18 de setembro de 1950, pela TV Tupi, em São Paulo. No ano seguinte, seria a vez de o Rio de Janeiro ser contemplado com essa novíssima ferramenta, viabilizada por recursos importados dos Estados Unidos. O Brasil, então, passou a ser o quarto país do mundo a operar esse tipo de veículo, ficando atrás apenas da Inglaterra, França e dos próprios Estados Unidos. O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...]

(Joice Beth, Le Monde Diplomatique Brasil, junho/2017, p. 38. Adaptado.)

Com relação à palavra “sobras” citada na última frase do texto, é correto afirmar que refere:

• A. os recursos humanos da TV.
• B. os negros pós-abolição.
• C. a sociedade manipulada pela TV.
• D. os profissionais da tecnologia televisiva.
• E. os líderes abolicionistas.

Gabarito: B

Comentários

•  O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...]

  O comando da questão nôs pedem o que o autor quis dizer em relação ao contexto da palavra ''SOBRAS", note-se que na primeira ocorrência dessa palavra, o autor estava se referindo aos negros que restaram pós-abolição, sendo portanto, a alternativa correta a letra B;

  Gabarito: B

Questão 4029394

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

TV a Serviço da Tecnologia e do Racismo

  Os meios de comunicação, todos eles, têm sido braço direito e esquerdo da propagação das tecnologias da estrutura racista. Isso é uma verdade que se pode confirmar com absoluta facilidade em todos os veículos de comunicação disponíveis, em especial a televisão.

   O poderoso e influente jornalista Assis Chateaubriand foi o responsável pela primeira transmissão televisiva no Brasil, em 18 de setembro de 1950, pela TV Tupi, em São Paulo. No ano seguinte, seria a vez de o Rio de Janeiro ser contemplado com essa novíssima ferramenta, viabilizada por recursos importados dos Estados Unidos. O Brasil, então, passou a ser o quarto país do mundo a operar esse tipo de veículo, ficando atrás apenas da Inglaterra, França e dos próprios Estados Unidos. O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...]

(Joice Beth, Le Monde Diplomatique Brasil, junho/2017, p. 38. Adaptado.)

O parágrafo a seguir dá continuidade ao texto de Joice Beth.

O mito da democracia racial foi amplamente propagado, __________ sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, __________ alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, __________ essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, __________, obedecia.

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.

• A. visto que – o que – pois – portanto
• B. onde – desse modo – mas – no entanto
• C. mesmo que – por isso – de modo que – por isso.
• D. que – a qual – entretanto – por conseguinte.
• E. pois – contudo – sendo que – assim.

Gabarito: A

Comentários

• Para os não assinantes. Gabarito A.

• A) O mito da democracia racial foi amplamente propagado, VISTO QUE sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, O QUE alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, POIS essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, PORTANTO, obedecia.

  B) O mito da democracia racial foi amplamente propagado, ONDE sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, DESSE MODO alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, MAS essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, NO ENTANTO, obedecia.

  C) O mito da democracia racial foi amplamente propagado, MESMO QUE sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, POR ISSO alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, DE MODO QUE essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, POR ISSO, obedecia.

  OBS: TODAS AS LETRAS PODERIAM SER CONSIDERADAS COMO CERTA, MAS QUEM DETERMINA É A BANCA.

  LAMENTÁVEL

Questão 4029397

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Romantismo

A respeito dos poemas que compõem o livro Últimos Cantos (1851), do maranhense Gonçalves Dias, assinale a alternativa correta.

• A. O nacionalismo romântico se expressa no antológico poema “Canção do exílio”, que abre o livro com um tom laudatório: “Nosso céu tem mais estrelas, / Nossas várzeas têm mais flores, / Nossos bosques têm mais vida, / Nossa vida mais amores”
• B. O embate entre tribos indígenas, com a consequente prisão de um guerreiro, é narrado em “I-Juca-Pirama”, poema marcado por variedade métrica: “O prisioneiro, cuja morte anseiam, / Sentado está, / O prisioneiro, que outro sol no ocaso / Jamais verá!”.
• C. A pureza racial dos indígenas brasileiros é exaltada no poema “Marabá” por meio da descrição da personagem-título: “— Meus olhos são garços, são cor das safiras, / — Têm luz das estrelas, têm meigo brilhar; / — Imitam as nuvens de um céu anilado, / — As cores imitam das vagas do mar!”.
• D. O aspecto fúnebre das lendas românticas é representado no poema “O gigante de pedra”, em que se destaca a monstruosidade do personagem: “Gigante orgulhoso, de fero semblante, / Num leito de pedra lá jaz a dormir! / Em duro granito repousa o gigante, / Que os raios somente puderam fundir”
• E. O lirismo romântico prefere temas delicados, como as brincadeiras inocentes da criança em “Mãe-d’água”: “Minha mãe, olha aqui dentro, / Olha a bela criatura, / Que dentro d’água se vê! / São d’ouro os longos cabelos, / Gentil a doce figura, / Airosa leve a estatura; / Olha, vê no fundo d’água / Que bela moça não é!”.

Gabarito: B

Questão 4029400

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, o narrador tece considerações generalizantes a respeito da sociedade de sua época, ao mesmo tempo em que narra a vida da protagonista, de sua família e a malandragem de Cassi Jones. A respeito de aspectos da construção de Clara ou de fatos de que ela participa, assinale a alternativa correta.

• A. A afirmação “é próprio do nosso pequeno povo fazer uma extravagante amálgama de religiões e crenças de toda a sorte, e socorrer-se desta ou daquela, conforme os transes e momentâneas agruras de sua existência” (capítulo I) explica a frequência de Clara a igrejas e templos de diferentes religiões
• B. A frase “A gente pobre é difícil de se suportar mutuamente; por qualquer ninharia, encontrando ponto de honra, brigando, especialmente as mulheres” (capítulo VII) alude às provocações que Clara desferia contra suas vizinhas.
• C. A ponderação “Cada um de nós, por mais humilde que seja, tem que meditar, durante a sua vida, sobre o angustioso mistério da Morte, para poder responder cabalmente, se o tivermos que o fazer, sobre o emprego que demos a nossa existência” (capítulo VIII) refere-se à cena da morte de Clara.
• D. O comentário “O seu ideal na vida não era adquirir uma personalidade, não era ser ela, mesmo ao lado do pai ou do futuro marido. Era constituir função do pai, enquanto solteira, e do marido, quando casada. Não imaginava as catástrofes imprevistas da vida” (capítulo VIII) prenuncia as dificuldades que Clara enfrentou no seu casamento com Cassi.
• E. A análise “A educação que recebera, de mimos e vigilâncias, era errônea. Ela devia ter aprendido da boca dos seus pais que a sua honestidade de moça e de mulher tinha todos por inimigos, mas isto ao vivo, com exemplos, claramente...” (capítulo X) denuncia a frágil educação recebida por Clara como responsável pelo seu destino.

Gabarito: E

Questão 4029403

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere os versos da canção abaixo:

Nosso amor é mais gostoso

Nossa saudade dura mais

Nosso abraço mais apertado

Nós não usa as “bleque tais”!

O samba “Nóis não usa as bleque tais”, composto por Adoniran Barbosa e Gianfrancesco Guarnieri, serviu de trilha sonora para a peça Eles não usam black-tie (1958). A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

• A. A escolha de um samba como trilha sonora diminuiu a contundência da crítica social pretendida pelo autor da peça, Gianfrancesco Guarnieri.
• B. A diferença entre o amor “mais gostoso” e o amor de quem usa “bleque-tais”, com vantagem para o primeiro, dilui o efeito da oposição entre interesses coletivos e individuais, tema central da peça.
• C. O samba, entoado na peça pelo personagem Chiquinho, colabora para a representação e valorização da cultura popular.
• D. Tião, que usa “black-tie” (smoking e gravata), representa na peça o opressor, cujo poder é empregado para reprimir a greve organizada pelos moradores do morro.
• E. A valorização da vida simples e a consequente rejeição da possibilidade de ascensão social conduzem aos finais trágicos de Tião e de Otávio.

Gabarito: C

Questão 4029409

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo: Tendências contemporâneas; Parnasianismo

O romance histórico A última quimera (1995), de Ana Miranda:

• A. é narrado pelo poeta e cronista Olavo Bilac, o qual usa notícias de jornais cariocas para buscar fidedignidade aos fatos históricos de que trata o enredo.
• B. fornece um retrato de uma geografia pouco explorada pela ficção brasileira, isto é, os subúrbios do Rio de Janeiro, estado natal de Augusto dos Anjos.
• C. narra de maneira linear a vida de Augusto dos Anjos até seu sepultamento, e essa linearidade permite que o romance seja classificado como histórico.
• D. cita e parafraseia textos poéticos de Augusto dos Anjos, fazendo com que sua poesia construa ideias e argumentos seus e de outros personagens.
• E. parodia, nas epígrafes, trechos de crônicas de Olavo Bilac e Augusto dos Anjos, retratando de forma bem-humorada a Belle Époque tropical.

Gabarito: D

Comentários

• Creio que esteja faltando o texto, só creio...

• difícil responder se falta o texto.

• Para os amigos que estão perdidos por não haver texto, essa questão é elaborada a partir da leitura dos livros pré-indicados da banca. Logo ela não coloca texto, apenas coloca fatos do livro, então só consegue responder quem leu os livros.

  Gab: D

Questão 4029412

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre o Sermão de Santo Antônio aos peixes (século XVII), do Padre Antônio Vieira, assinale a alternativa correta.

• A. Trata-se de um texto barroco, o que se nota pelo reaproveitamento intertextual que faz de um texto clássico, isto é, do sermão que três séculos antes o próprio Santo Antônio havia pregado.
• B. O sermão é dirigido aos outros pregadores, indicando o que devem fazer para ser o sal da terra, ou seja, para que sejam eficazes em sua ação.
• C. Na segunda metade do sermão, ao apontar os defeitos dos peixes, o Padre Antônio Vieira relaciona esses defeitos aos problemas das sociedades humanas.
• D. Os peixes voadores são louvados no sermão, já que superam suas limitações de peixe para se levantarem o quanto possível na direção do céu, aproximando-se de Deus.
• E. Vieira se refere a peixes mencionados por santos, pela Bíblia e por autores clássicos, mas não a peixes da costa brasileira, o que denota seu desinteresse por temas locais.

Gabarito: C

Comentários

• acho que esta faltando o trecho do texto

• cadê o texto?

• Sem texto fica difícil...

• Pra fazer essa questão é necessário conhecimento prévio...característica da banca

• Anulem a questão, não tem texto

• Para os amigos que estão perdidos por não haver texto, essa questão é elaborada a partir da leitura dos livros pré-indicados da banca. Logo, ela não coloca texto, apenas coloca fatos do livro. Então só consegue responder quem leu os livros.

  Gab: C

  E sobre o sermão que o padre dá aos peixes, enquanto as pessoas observavam... Era um indireta, sobre a "maldade humana".

Questão 4029415

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução ao Estudo dos Animais

O metabolismo celular dos animais gera substâncias nitrogenadas que são eliminadas pelo processo de excreção. Acerca desse processo, considere as seguintes afirmativas:

1. A amônia é tóxica para o organismo, mas, por ser bastante solúvel em água, é rapidamente difundida e eliminada por animais que vivem em ambiente aquático.

2. Nas aves, a amônia é convertida em ureia, que é menos tóxica que a amônia e demanda um volume relativamente grande de água para sua eliminação.

3. Insetos convertem amônia em ácido úrico, produzindo uma urina mais concentrada, pois o ácido úrico é pouco tóxico e tem baixa solubilidade em água.

4. Mamíferos excretam principalmente ureia, que, por ser menos tóxica, pode ser armazenada temporariamente no corpo sem risco de intoxicação.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• mamiferos: ureia

  animais marinhos: amonia

  aves e repteis: acido úrico

Questão 4029418

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: A química da vida; Moléculas, células e tecidos

A falta de vitaminas pode causar doenças chamadas avitaminoses, cujos sintomas dependem do tipo de vitamina que está deficiente. Em um estudo realizado em diferentes populações humanas, foram constatados os seguintes sintomas e doenças relacionados a avitaminoses: (1) raquitismo, (2) escorbuto, (3) hemorragias e (4) cegueira noturna.

Assinale a alternativa com a dieta correta para o tratamento de cada uma das quatro avitaminoses acima identificadas.

• A. (1) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina D. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina C. – (3) peixe como fonte de vitamina A. – (4) vegetais com folhas verdes como fontes de vitamina K.
• B. (1) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina D. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina C. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina K. – (4) abóbora, fígado e cenoura como fontes de vitamina A.
• C. (1) peixe, leite e gema de ovo como fonte de vitamina K. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina A. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina D. – (4) cenoura, abóbora e fígado como fonte de vitamina C.
• D. (1) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina D. – (2) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina K. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina A. – (4) frutas cítricas como fontes de vitamina C.
• E. (1) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina D. – (2) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina C. – (3) frutas cítricas como fontes de vitamina K. – (4) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina A.

Gabarito: B

Questão 4029421

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Meiose; Moléculas, células e tecidos

Os ciclos de vida de organismos com reprodução sexuada têm características em comum, como a meiose e a fertilização. O que acontece entre esses dois eventos pode variar dependendo do tipo de ciclo de vida. Considerando os tipos de ciclo de vida dos seres com reprodução sexuada, é correto afirmar:

• A. A meiose zigótica, característica do ciclo de vida diplobionte (alternância de gerações), ocorre em plantas e algas multicelulares.
• B. No ciclo de vida haplobionte haplonte, comum em fungos, a meiose é gamética
• C. Animais apresentam ciclo de vida haplobionte diplonte, caracterizado por meiose gamética.
• D. Em plantas, a meiose espórica produz gametas haploides, caracterizando o ciclo de vida haplobionte haplonte
• E. A meiose zigótica ocorre em animais que apresentam ciclo de vida haplobionte diplonte.

Gabarito: C

Comentários

• Haplobionte é o organismo que não exibe alternância de gerações, isto é, cujo ciclo de vida transcorre em uma só fase, haploide ou diploide. Assim, a letra C está correta ao afirmar que os animais possuem ciclo de vida Haplobionte Diplonte, ocorrendo meiose gamética.

Questão 4029424

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Relações ecológicas

Uma coruja caça durante a noite e captura um morcego. Ambos são capturados por uma rede armada por pesquisadores. Após análise cuidadosa da coruja e do morcego, os pesquisadores encontraram, sob as penas da coruja, ácaros e piolhos, e sob os pelos do morcego, moscas hematófagas. As interações interespecíficas entre a coruja e o morcego, entre os ácaros e os piolhos e entre as moscas hematófagas e o morcego são denominadas, respectivamente:

• A. predação, parasitismo e inquilinismo
• B. predação, mutualismo e parasitismo.
• C. parasitismo, competição e predação.
• D. predação, competição e parasitismo
• E. competição, inquilinismo e parasitismo

Gabarito: D

Comentários

• Coruja captura morcego - PREDAÇÃO

  Entre os ácaros e os piolhos - COMPETIÇÃO

  As moscas hematófagas e o morcego - PARASITISMO

• GABA D

  Conceitos inciais que são fundamentais vocês saberem.

  As interações interespecíficas: Relações de indivíduos de diferentes especies.

  As Interações intra-específicas: Relações de indivíduos da mesma especie.

  Relações harmônicas: relações do bem(sem intuito de prejudicar entre si)

  Relações desarmonias: relações do mal(com intuito de prejudicar)

  Coruja captura morcego-podemos perceber que são especie diferentes,então são relações interespecífica desarmônicas predação.

  Entre os ácaros e os piolhos- São de especie diferente que estão competindo  sob as penas da coruja.

  As moscas hematófagas e o morcego- são especie diferentes onde que a mosca vai aproveitar do morcego,famoso parasitismo.

Questão 4029427

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

- Em uma espécie de mamíferos, a cor da pelagem é influenciada por dois genes não ligados. Animais AA ou Aa são marrons ou pretos, dependendo do genótipo do segundo gene. Animais com genótipo aa são albinos, pois toda a produção de pigmentos está bloqueada, independentemente do genótipo do segundo gene. No segundo gene, o alelo B (preto) é dominante com relação ao alelo b (marrom). Um cruzamento entre animais AaBb irá gerar a seguinte proporção de prole quanto à cor da pelagem:

• A. 9 pretos – 3 marrons – 4 albinos
• B. 9 pretos – 4 marrons – 3 albinos.
• C. 3 pretos – 1 albino.
• D. 1 preto – 2 marrons – 1 albino
• E. 3 pretos – 1 marrom.

Gabarito: A

Comentários

• Explicação:

  aa = albino

  B = preto

  b = marrom

  A_B_ = preto

  A_bb = marrom

  aa__ = albino

  Cruzando: AaBb x AaBb

  Aa x Aa

  AA, Aa, Aa, aa

  Bb x Bb

  BB, Bb, Bb, bb

  Chance de ser A_B_: 3/4 x 3/4 = 9/16

  Chance de ser A_bb: 3/4 x 1/4 = 3/16

  Chance de ser aa__: restaram 4/16

• LETRA: A

Questão 4029430

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática; Moléculas, células e tecidos

A bomba de sódio-potássio:

1. é caracterizada pelo transporte de íons potássio de um meio onde se encontram em menor concentração para outro, onde estão em maior concentração.

2. é uma forma de transporte passivo, fundamental para igualar as concentrações de sódio e potássio nos meios extra e intracelular.

3. está relacionada a processos de contração muscular e condução dos impulsos nervosos.

4. é fundamental para manter a concentração de potássio no meio intracelular mais baixa do que no meio extracelular.

5. é uma forma de difusão facilitada importante para o controle da concentração de sódio e potássio no interior da célula.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras
• B. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 5 são verdadeiras

Gabarito: A

Comentários

• Guarde para si !

  1» A bomba de sódio vai contra o Gradiente de concentração, por isso é transporte ativo, pois utiliza de energia ( ATP )

  2» É responsável pelo potencial de ação, que induz a energia elétrica em células musculares

Questão 4029433

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Fotossíntese; Moléculas, células e tecidos

Considerando a fotossíntese e a respiração celular aeróbica, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Quando a taxa de fotossíntese é maior que a taxa de respiração celular, há maior disponibilidade de carboidratos para a planta.

( ) Em plantas, a taxa de fotossíntese é sempre superior à taxa de respiração celular aeróbica.

( ) As taxas de fotossíntese e de respiração celular podem se equivaler, de modo que todo o gás carbônico produzido na respiração é utilizado na fotossíntese.

( ) A fotossíntese produz carboidratos, que são utilizados na respiração celular, e a respiração celular transforma os carboidratos em dióxido de carbono, que é utilizado na fotossíntese.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – F.
• B. V – F – V – V.
• C. V – V – F – V.
• D. F – F – F – V
• E. V – F – F – F.

Gabarito: B

Questão 4029436

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Evolução biológica; Origem e evolução da vida

Um grupo de roedores é separado pelo surgimento de um rio. Ao longo do tempo, os roedores ao norte do rio tornamse brancos, enquanto os roedores ao sul do rio tornam-se castanhos. Nesse caso, é correto afirmar que a seleção natural:

• A. gera mutações específicas para os ambientes ao norte e ao sul do rio.
• B. promove a competição entre roedores brancos e castanhos.
• C. aumenta a probabilidade de sobrevivência apenas dos roedores brancos.
• D. promove a cooperação entre roedores brancos e castanhos.
• E. favorece diferentes fenótipos ao norte e ao sul do rio.

Gabarito: E

Comentários

• Fenótipos são as características visíveis que podem ser modificadas.

  Aproveitando, Genótipos é a genética, o DNA, tal não pode ser modificado naturalmente.

Questão 4029439

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida

A microinjeção pronuclear de óvulos fertilizados é o método mais amplamente utilizado para a produção de camundongos transgênicos. Esse método consiste na injeção de uma solução de DNA contendo o transgene de interesse no pronúcleo de um óvulo recém-fertilizado. Os óvulos são então transferidos para os ovidutos de uma fêmea, onde se desenvolvem. Considerando a técnica de microinjeção pronuclear de óvulos fertilizados, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O transgene será expresso nas células somáticas e germinativas dos indivíduos transgênicos.

( ) A expressão do transgene ocorrerá pela tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do transgene.

( ) O transgene será transmitido para a descendência do camundongo transgênico de forma mendeliana.

( ) O camundongo transgênico produzirá descendentes com o código genético modificado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – F – F
• B. V – V – F – V.
• C. V – F – V – V.
• D. V – V – V – F
• E. F – F – V – V.

Gabarito: D

Questão 4029442

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Química
• Assuntos: Chuva Ácida e Efeito Estufa; Energias Químicas no Cotidiano; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Decisão de Trump gera onda de críticas no mundo. “Grande decepção”, “irresponsável”, “equivocada”: as reações ao anúncio do presidente americano, Donald Trump, de que vai retirar os Estados Unidos do Acordo de Paris sobre o clima foram negativas em todo o mundo.

(Fonte:<http://istoe.com.br/> .)

A notícia acima menciona as reações de outros países após o presidente dos EUA anunciar que não respeitará o acordo firmado entre 195 países para reduzir emissões de gases de efeito estufa no contexto do desenvolvimento sustentável.

O objetivo do acordo é voltado à redução na emissão principalmente do gás:

• A. dióxido de nitrogênio.
• B. dióxido de carbono.
• C. clorofluorcarboneto
• D. dióxido de enxofre
• E. ozônio.

Gabarito: B

Comentários

• GABA-B

  O Acordo de Paris é um compromisso internacional discutido entre 195 países com o objetivo de minimizar as consequências do aquecimento global.

• Essa banca só tem questões de ideologias de esquerda. Ela tinha que aprender a ser imparcial quando o assunto é formular questões. Tudo tem limite!

Questão 4029463

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cinética Química; Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

Uma certa espécie química A, quando em solução, reage rapidamente com oxigênio molecular dissolvido e é degradada por ele. A velocidade dessa reação segue a lei da velocidade v = k[A].

O gráfico que representa de forma adequada a relação entre a concentração da espécie A em solução com o decorrer da reação é:

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: E

Comentários

• Veja, pela lei da velocidade V = k[A], observamos que a velocidade depende diretamente da concentração de A

  Logo, a velocidade varia com o tempo.

  A questão diz que a espécie química degrada, ou seja, reduz. Logo, eliminasse as alternativas B e C

  Se a velocidade depende diretamente da concentração de A, então a velocidade será maior no início da reação.

  Então eliminamos a alternativa A, pois nela a velocidade é constante em todo o processo

  Eliminamos a alternativa D, pois nela a velocidade é maior no final, justamente quando há baixa concentração de A.

  GABARITO "E"

Questão 4029469

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: Associação de Resistores; Eletricidade; Eletrodinâmica - Corrente Elétrica; Resistores e Potência Elétrica

Na área de Eletrodinâmica, em circuitos elétricos, são comuns associações entre capacitores e entre resistores. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. Numa associação de resistores em série, o resistor equivalente sempre tem resistência maior que qualquer uma das resistências dos resistores que formam a associação.

2. Numa associação de capacitores em paralelo, a tensão aplicada ao capacitor equivalente é dada pela soma das tensões em cada capacitor que forma a associação.

3. Numa associação de capacitores em série, a carga em cada capacitor é a mesma, e o capacitor equivalente tem uma carga igual à de cada capacitor da associação.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• D. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• https://www.youtube.com/watch?v=39ZmfFZMQT8

• A SEGUNDA ESTÁ ERRADA POR QUE:

  COMO ESTÁ EM PARALELO, A DDP VAI SER A MESMA (TENSÃO), ENQUANTO A CARGA VAI SER DIFERENTE DEVIDO à CORRENTE QUE PASSA POR ELA, OQ DEPENDE UNICAMENTE DO MATERIAL DO FIO...

  PARA ESSE CASO, VALE A SEGUINTE RELAÇÃO

  Ut=U1=U2=U3=...

  A TERCEIRA ESTÁ CERTA POR QUE:

  COMO É A MESMA CORRENTE QUE PASSA POR CADA CAPACITOR, A CARGA DELES SERÁ A MESMA E NÃO A DDP COMO NO CASO ACIMA, POR TANTO O CAPACITOR EQUIVALENTE SERÁ

  Qeq= Q1 + Q2

Questão 4029475

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: 1ª Lei da Termodinâmica; Física Térmica - Termologia

Existem grandezas características de cada área da Física, e suas respectivas unidades são usadas de forma bastante comum. Considerando essas unidades, em Eletromagnetismo, ____________ aparece como unidade comum. Em Termodinâmica, temos __________. Em Mecânica, temos ___________, e em Ondulatória, ___________.

Assinale a alternativa que apresenta as unidades que preenchem corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

• A. metro – segundo – dioptria – tesla.
• B. coulomb – kelvin – newton – hertz.
• C. joule – metro – volt – grama.
• D. watt – radiano – ampére – pascal
• E. newton – mol – ohm – candela.

Gabarito: B

Questão 4029478

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: Física Térmica - Termologia; Gás Ideal

Em Termodinâmica, estudamos processos importantes que fazem parte de ciclos utilizados em máquinas térmicas, alguns dos quais de grande relevância tecnológica, além de científica. Com relação ao que ocorre com um gás ideal, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Em todo processo isovolumétrico, também chamado de isocórico, o trabalho realizado pelo gás é nulo.

( ) Em todo processo adiabático, a energia interna do gás é constante.

( ) Em todo processo isobárico, não há trocas de calor entre o gás e o meio externo.

( ) Em todo processo isotérmico, a temperatura do gás aumenta quando há realização de trabalho sobre ele.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – V – V.
• B. F – V – F – F.
• C. F – V – F – V.
• D. F – F – V – F
• E. V – F – F – F.

Gabarito: E

Comentários

• (V) Em todo processo isovolumétrico, também chamado de isocórico, o trabalho realizado pelo gás é nulo.

  O TRABALHO É CALCULADO COMO A PRESSÃO X A VARIAÇÃO DO VOLUME

  SE NÃO HOUVE VARIAÇÃO DE VOLUME, NÃO HOUVE TRABALHO

  W=0

  (f ) Em todo processo adiabático, a energia interna do gás é constante.

  a energia interna só é constante quando a transformação do sistema é isotermico

  (f ) Em todo processo isobárico, não há trocas de calor entre o gás e o meio externo.

  isobarico é PRESSÃO constante

  ( f) Em todo processo isotérmico, a temperatura do gás aumenta quando há realização de trabalho sobre ele.

  isotermico é temperatura constante. Ao realizar trabalho sobre o gás, somente mudará a pressão

Questão 4029487

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: Acústica; Oscilação e Ondas

Uma orquestra é formada por instrumentos musicais de várias categorias. Entre os instrumentos de sopro, temos a flauta, que é, essencialmente, um tubo sonoro aberto nas duas extremidades. Uma dessas flautas tem comprimento L = 34 cm. Considere que a velocidade do som no local vale vsom = 340 m/s. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da menor frequência (chamada de frequência fundamental) que essa flauta pode produzir.

• A. 100 Hz
• B. 250 Hz
• C. 500 Hz
• D. 1000 Hz.
• E. 1500 Hz.

Gabarito: C

Comentários

• L=λ/2

  L=34cm---> 34=λ/2

  λ=64cm=0,64m

  V=λ.f

  V=340m/s

  f=340/0,64=500 Hz

  Gabarito C

  Uma boa questão para treinar para EEar,também!

Questão 4029490

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Um trem se desloca em movimento retilíneo uniforme numa dada seção reta de trilhos. Sabe-se que, nesse movimento, analisado num referencial inercial, a energia cinética do trem vale K = 10 MJ e a quantidade de movimento (ou momento linear) vale (em módulo) p = 1 x 10⁶ kg∙m/s. Com base nesses dados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do deslocamento realizado pelo trem num intervalo de 10 minutos executando esse movimento. 

• A. 1,2 km.
• B. 10 km.
• C. 12 km
• D. 100 km.
• E. 120 km.

Gabarito: C

Comentários

• onde ta 106 , era pra ser 10^6

• Energia cinética

  Ec = (m.v^2)/2

  20x10^6 J = m.v^2

  Quantidade de movimento

  Q = m.v

  10^6 = m.v

  m = 10^6/v

  Substituindo:

  20x10^6 = (10^6/V) . v^2

  v = 20m/s

  O deslocamento em 10 minutos (600segundos)

  Vm = S/t

  20 x 600 = S

  S = 12000m

  As respostas são em km, logo divide por 1000: 12km

Questão 4029493

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Impulso e Quantidade de Movimento

Um canhão efetua um disparo de um projétil verticalmente para cima, a partir do chão, e o projétil atinge uma altura máxima H medida a partir do chão, quando então retorna a ele, caindo no mesmo local de onde partiu. Supondo que, para esse movimento, a superfície da Terra possa ser considerada como sendo um referencial inercial e que qualquer tipo de resistência do ar seja desprezada, considere as seguintes afirmativas:

1. A aceleração no ponto mais alto da trajetória, que fica a uma altura H do chão, é nula.

2. O deslocamento total do projétil vale 2 H.

3. O tempo de subida até a altura H é igual ao tempo de queda da altura H até o chão.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• Há uma pegadinha sobre o conceito de deslocamento e trajetoria.O deslocamento total é zero, mas a trajetoria é 2H.

• Você poderia eliminar a 1 sabendo que a aceleração da gravidade é constante durante todo o movimento...

  A 3 está correta, porque é um lançamento vertical, logo o tempo de subida é igual ao tempo de descida... ( Simetria do movimento)

• 1 - No ponto mais alto a VELOCIDADE é nula, logo, a aceleração é constante;

  2 - Trajetória = 2H, e DESLOCAMENTO = 0

• 1) A ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE -g Age durante a subida e +g na descida.

  2) o projétil é lançado a partir da saída de um canhão de altura h e atinge uma altura max H ( medida desde o solo). Logo como volta ao mesmo local de saída ele percorreu 2( H-h)

  3) correta, pois para qualquer movimento ou peso que seja isso n muda, desprezando-se as resistências. O tempo de subida até uma Altura H é igual ao tempo de descida.

Questão 4029496

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em julho deste ano, os brasileiros foram surpreendidos com uma alteração da alíquota do PIS e Cofins que resultou em um aumento de R$ 0,41 por litro de gasolina, elevando seu preço médio para R$ 3,51. De quanto foi o aumento percentual aproximado do preço médio da gasolina causado por essa alteração de alíquota?

• A. 7,5%
• B. 8,8%
• C. 11,7%.
• D. 13,2%.
• E. 15,1%.

Gabarito: D

Comentários

• Aumento de 0,41 por litro

  novo preço = 3,51

  Devemos achar o preço antigo da gasolina para saber a porcentagem que foi aumentada.

  PREÇO NOVO ( MENOS ) - ACRÉSCIMO = PREÇO ANTIGO

  3,51 - 0,41 = 3,10

  3,10 é o nosso valor antigo, representando 100%

  Ele quer saber quanto foi o aumento aproximado em porcentagem do novo valor da gasolina

  REGRA DE 3

  3,10 = 100%

  0,41 = X ( porcentagem que devemos achar )

  3,10x = 41

  x = 41/3,10

  x = 13,2% ( valor em porcentagem do aumento )

• primeiramente você deve descobrir o valor inicial sem o aumento que teve:3,51 - 0,41=3,10

  agora fazemos a regra de três para descobrir a regra o aumento.

  3,10------100%

  3,51-------x

  X=113,2

  113,2 - 100=13,2

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Questão 4029499

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

O preço de uma garrafa de água em um determinado supermercado é R$ 1,60. Além disso, a cada conjunto de 5 garrafas compradas, o cliente ganha uma extra, ou seja, leva 6 garrafas pelo preço de 5. De acordo com essas informações, qual é o maior número de garrafas que um cliente pode levar gastando no máximo R$ 30,00?

• A. 15 garrafas.
• B. 18 garrafas.
• C. 20 garrafas.
• D. 21 garrafas
• E. 23 garrafas.

Gabarito: D

Comentários

• 1 água = 1,6 reais

  5 águas = 8 reais

  a cada 5 águas compradas você ganha + 1 água. ( você tem 30 reais pra gastar )

  REGRA DE TRÊS:

  8 reais = 5 águas

  30 reais = x

  X = 18, 75.. ( arredonda pra um valor exato = 18 )

  obs: eu sei que a cada 5 águas, eu ganho uma

  se eu comprei mais de 15 águas, irei ganhar 3

  5 + 1

  10 + 1

  15 + 1

  O VALOR DE NOSSA REGRA DE TRÊS FOI = 18

  ENTÃO ADICIONAMOS MAIS 3 GARRAFAS EXTRAS, FICANDO COM 21 GARRAFAS.

  #Foco #PMPR

• 8 reais----6 garrafas

  8 reais---6 garrafas

  8 reais --- 6 garrafas

  4,8----- 3 garrafas

  total:28,80 reais e 21 garrafas e sobra 1 real e 20 centavos para comprar balas.

• 160*18= 28,80 a cada compra de 5 garrafas 1 é gratuita, somando-se 5+5+5 = 15 então o cliente tem direito a 3 garrafas. juntando as 18 mais as 3 que ele ganhou dará 21 garrafas no total e ainda sobrará 1,20

  #FACANACAVEIRA

• 8 reais - 6 garrafas

  30 reais - x

  x = 22,5 --> nao da pra levar meia garrafa, e nao pode ser 23 pq extrapolaria os 30 reais, entao eh 21

Questão 4029508

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere as seguintes afirmativas a respeito da sequência de números xn = 1 (2i) n ⁄ , com i = √−1 e n = 1, 2, 3, … :

1. O quinto elemento dessa sequência pode ser escrito na forma x5 = − i 32 .

2. xn é um número imaginário puro, qualquer que seja n = 1, 2, 3, …

3. |xn| se aproxima de zero conforme n cresce.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• B. omente a afirmativa 3 é verdadeira
• C. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: D

Questão 4029514

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Considere o conjunto S de todas as sequências de 5 letras formadas com as vogais A, E, I, O e U que satisfazem simultaneamente às duas regras abaixo:

I. O número de letras A é igual ao número de letras E.

II. O número de letras O é igual ao número de letras U.

Por exemplo, as sequências UOIOU, AEIOU e IAEII satisfazem as duas regras acima, enquanto AAEEE não satisfaz a primeira regra e IOIIO não satisfaz a segunda.

Quantos elementos distintos possui o conjunto S?

• A. 243
• B. 221
• C. 180
• D. 125
• E. 120

Gabarito: B

Comentários

• Vamos lá

  1ª possibilidade: A A E E I (PERMUTAÇÃO DE 5 c/ 2 e 2 repetições) = 30

  2ª possibilidade: A E O U I Permutação de 5 = 120

  3ª possibilidade: O O U U I (PERMUTAÇÃO DE 5 c/ 2 e 2 repetições) = 30

  4ª possibilidade: A A I I I (PERMUTAÇÃO DE 5 c/ 3 repetições) = 20

  5ª possibilidade: O U I I I (PERMUTAÇÃO DE 5 c/ 3 repetições) = 20

  6ª possibilidade: I I I I I 1 possibilidade

  TOTAL: 30 + 120 + 30 + 20 + 20 + 1 = 221

  GABARITO "B"

Questão 4029520

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

A probabilidade de se vencer uma partida de certo jogo é de 10%. Quantas partidas devem ser jogadas em sequência para que a probabilidade de que haja vitória em pelo menos uma delas seja superior a 99%? Se necessário, use log(3) = 0,477.

• A. 10
• B. 20
• C. 22
• D. 30
• E. 44

Gabarito: E

Comentários

• Bem trabalhosa!! Curti!

  Resolução em:

  https://www.youtube.com/watch?v=RZ89xS2-Ndg&ab_channel=Matema1-Matem%C3%A1tica-Prof.MarcosJ.Novakoski

Questão 4029523

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: Era Vargas – 1930-1954; História do Brasil

Considere o seguinte texto:

O que a ação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e do Departamento de Imprensa e Propaganda deixa claro é que o Estado Novo, a partir de 1942/3, engajou-se em um importante esforço político de fortalecimento de sua estrutura sindicalcorporativa. Se até os anos 40 não causara espécie ao governo o esvaziamento sindical, a partir desse momento sua estratégia e objetivos foram reordenados pela tentativa de consolidação de um verdadeiro pacto social com a classe trabalhadora. A promulgação da Consolidação das Leis do Trabalho em 1º de maio de 1943, a criação e as atividades da Comissão Técnica de Orientação Sindical e os reajustes do salário mínimo (Decretos-Leis n.º 5.977 e n.º 5.978, ambos de 1943) são algumas iniciativas que atestam a importância do novo front que se abria para o regime. Dessa forma, se em seu formato político o Estado Novo não se sustentava mais – se a “democracia autoritária” era inviável dentro da nova situação internacional e nacional –, o impacto ideológico de um projeto governamental centrado na mitologia do trabalho e do trabalhador tinha desdobramentos mais complexos.

(GOMES, Ângela de Castro. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: FGV, 2015, p. 265.)

Levando em consideração o contexto desenvolvido no excerto, assinale a alternativa correta.

• A. Nesse momento, o Estado Novo demonstrou interesse em construir sistemas sindicais menos autônomos, com a intenção de proteger a recém-criada Consolidação das Leis do Trabalho e evitar reformas produzidas por grupos representantes das elites urbanas e rurais.
• B. Os problemas da conjuntura internacional do período descrito pela autora são relativos ao não reconhecimento oficial do governo fascista de Franco pelo Estado brasileiro, assim como a certa antipatia pelo modelo da Alemanha nazista, o que permitiu proteger a nacionalização de grandes indústrias de base no Brasil.
• C. A “democracia autoritária” foi uma expressão cunhada por Gustavo Capanema em 1937 e utilizada pelo Estado Novo para definir a construção das políticas públicas que beneficiavam os trabalhadores economicamente, mas que enfraqueciam os poderes políticos dessa classe social.
• D. Graças à utilização do imaginário do trabalhismo e à promulgação de todos os novos suportes aos trabalhadores, somadas ao ataque promovido contra certos grupos sociais, como estrangeiros, anarquistas, comunistas e mendigos, entre outros, o Estado Novo conseguiu fôlego extra e pode continuar existindo mesmo no pós-guerra.
• E. A movimentação dos trabalhadores em 1945 foi representada por um movimento social denominado “queremismo”, que colocou a população na rua por estar insatisfeita com as políticas do Estado Novo. Os queremistas, por sua vez, foram altamente repreendidos pelo Departamento de Imprensa e Propaganda. Mesmo assim obtiveram sucesso, derrubando Vargas e dando origem a um novo partido político, o PDT.

Gabarito: A

Comentários

• A) Nesse momento, o Estado Novo demonstrou interesse em construir sistemas sindicais menos autônomos, com a intenção de proteger a recém-criada Consolidação das Leis do Trabalho e evitar reformas produzidas por grupos representantes das elites urbanas e rurais.

• fiz por eliminação

  B)O GOVERNO DE VARGAS NÃO ERA ANTIPATICO AO GOVERNO ALEMÃO, NA VERDADE, VARGAS TINHA UMA NOTÓRIA TENDÊNCIA FASCISTA E PRÓ TRÍPLICE ALIANÇA

  C) NUNCA OUVI ESSE TERMO ANTES

  D)"O ESTADO NOVO CONSEGUIU FOLEGO EXTRA E CONSEGUIU SOBREVIVER PÓS GUERRA" ESSA AFIRMAÇÃO É FALSA, DADO QUE O GOVERNO VARGAS CAIU APÓS ESSE PERIODO

  E)OS QUEREMISTAS QUERIAM QUE O VARGAS PERMANECESSE NO PODER, ERA UM MOVIMENTO PRÓ VARGAS(TEM ESSE NOME DEVIDO AO JINGLE "QUEREMOS GETULIO")

  gab letra A

• sindicalismo pelego

• GABARITO LETRA -A.

  ABARAÇO PARA PORTO VELHO-RO.

• essa banca é fogo!!!!! 5 questões numa questão kkkk RUMO PMPR!!

• GAB A- Nesse momento, o Estado Novo demonstrou interesse em construir sistemas sindicais menos autônomos, com a intenção de proteger a recém-criada Consolidação das Leis do Trabalho e evitar reformas produzidas por grupos representantes das elites urbanas e rurais.

  -A implantação desses direitos objetivava o controle social dos trabalhadores, por meio de sindicatos oficiais (chamados de sindicatos pelegos). Eles tinham como função ameninar as divergências entre o capital e o trabalhador, promovendo a aliança entre setores da classe trabalhadora e burguesa nacional. Além disso, vale ressaltar que a CLT possui inspirações fascistas na carta del lavoro, criada por Mussolini.

• QUESTÃO TRABALHOSA, VENCE O CANDIDATO NO CANSAÇO, NO ENTANTO, BOA DEMAIS!!!

  BORA LÁ PIÁZADA...

  A)Nesse momento, o Estado Novo demonstrou interesse em construir sistemas sindicais menos autônomos, com a intenção de proteger a recém-criada Consolidação das Leis do Trabalho e evitar reformas produzidas por grupos representantes das elites urbanas e rurais.

  CORRETA, 1943 CRIADA A CLT E SINDICATOS, PORÉM ESSES ERAM CONTROLADOS PELO PRÓPRIO GOVERNO.

  B)Os problemas da conjuntura internacional do período descrito pela autora são relativos ao não reconhecimento oficial do governo fascista de Franco pelo Estado brasileiro, assim como a certa antipatia pelo modelo da Alemanha nazista, o que permitiu proteger a nacionalização de grandes indústrias de base no Brasil.

  ERRADA, GALERA O BRASIL ENTRA NA 2° GUERRA MUNDIAL DECLARANDO GUERRA AO EIXO, E ANTES MESMO DA FEB PARTIR PRA BATALHA LA NA EUROPA O POVO AQUI NO BRASIL JÁ TAVA LIGADO NO QUE TAVA ACONTECENDO, TANTO QUE EM 1943 MESMO HOUVE A MANIFESTAÇÃO DOS MINEIROS CONTRA O REGIME DITATORIAL; ALÉM DO MAIS G.V ERA SUPER SIMPATIZANTE AOS REGIMES TOTALITÁRIOS DE MUSSOLINI E HITLER.

  C)A “democracia autoritária” foi uma expressão cunhada por Gustavo Capanema em 1937 e utilizada pelo Estado Novo para definir a construção das políticas públicas que beneficiavam os trabalhadores economicamente, mas que enfraqueciam os poderes políticos dessa classe social.

  ERRADA DEMAIS, ESSA É PURA INTERPRETAÇÃO... SERÁ MESMO QUE O PRÓPRIO GOVERNO USARIA A EXPRESSÃO "DEMOCRACIA AUTORITÁRIA" PARA SE PROMOVER?

  D)Graças à utilização do imaginário do trabalhismo e à promulgação de todos os novos suportes aos trabalhadores, somadas ao ataque promovido contra certos grupos sociais, como estrangeiros, anarquistas, comunistas e mendigos, entre outros, o Estado Novo conseguiu fôlego extra e pode continuar existindo mesmo no pós-guerra.

  ERRADA, NÃO GALERA, O ESTADO NOVO NÃO TEVE FÔLEGO PARA SE SUSTENTAR NO PÓS-GUERRA.

  APÓS A CHEGADA DA FEB NO BRASIL, O POVO FEZ MANIFESTAÇÕES E G.V SAI DO GOVERNO.

  E)A movimentação dos trabalhadores em 1945 foi representada por um movimento social denominado “queremismo”, que colocou a população na rua por estar insatisfeita com as políticas do Estado Novo. Os queremistas, por sua vez, foram altamente repreendidos pelo Departamento de Imprensa e Propaganda. Mesmo assim obtiveram sucesso, derrubando Vargas e dando origem a um novo partido político, o PDT.

  ERRADA, QUEREMISMO SURGE DEPOIS Q VARGAS É DEPOSTO E QUERIAM A VOLTA DE G.V AO PODER.

  GABALEVELS: A

  BONS ESTUDOS!

• Vargas controlava os sindicatos, Só lembrar do termo pelego.

Questão 4029526

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Questões Sociais

Leia o seguinte excerto da intelectual e ativista Angela Davis:

A prova das forças acumuladas que as mulheres negras forjaram por meio de trabalho, trabalho e mais trabalho pode ser encontrada nas contribuições de muitas líderes importantes que surgiram no interior da comunidade negra. Harriet Tubman, Sojourner Truth, Ida Wells e Rosa Parks não são mulheres negras excepcionais, na medida em que são epítomes da condição da mulher negra. As mulheres negras, entretanto, pagaram um preço alto pelas forças que adquiriram e pela relativa independência de que gozavam. Embora raramente tenham sido “apenas donas de casa”, elas sempre realizaram tarefas domésticas.

(DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016, p. 5253-5259 [kindle edition].)

A respeito do movimento dos Direitos Civis nos EUA, considere as seguintes afirmativas:

1. A célebre Marcha sobre Washington para o Trabalho e Liberdade de 1963 foi marcada pela participação importante de mulheres negras com um discurso que privilegiava o papel dos negros em relação aos brancos.

2. A participação feminina nas marchas, boicotes e manifestações de rua que marcaram a década de 1960 nos EUA teve como demanda principal a igualdade de gênero.

3. Rosa Parks aparece no excerto acima graças a duas questões. A primeira, pelo fato de ser uma mulher comum negra, que tinha a sua dupla atribuição de trabalho. A segunda, especificamente por ocupar esse papel é que seu ato de desobediência civil foi mais impactante que o de outras lideranças.

4. A relativa independência das mulheres negras provém de problemas da condição de risco em que viviam seus companheiros homens, uma vez que era muito comum o fato de eles serem encarcerados ou sofrerem outros tipos de violência. Nesse sentido, a independência das mulheres negras nos EUA era sintoma da desigualdade entre negros e brancos.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 3 é verdadeira
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras

Gabarito: C

Questão 4029529

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

Leia o texto a seguir:

Foi a República Romana que primeiro uniu a grande propriedade agrícola com a escravidão em grupos no interior em maior escala. O advento da escravidão como um modo de produção organizado inaugurou – como na Grécia – a fase clássica que distinguia a civilização romana, o apogeu de seu poder e de sua cultura. Mas enquanto na Grécia isso havia coincidido com a estabilização da pequena agricultura e de um compacto corpo de cidadãos, em Roma foi sistematizado por uma aristocracia urbana a qual já gozava de um domínio social e econômico sobre a cidade. O resultado foi a nova instituição rural do latifundium escravo extensivo. A mão de obra para as enormes explorações que emergiam do século III a.C. em diante era abastecida pela espetacular série de campanhas que deu a Roma o poder sobre o mundo mediterrâneo.

(ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 58.)

Tendo como alvo a República Romana, assinale a alternativa correta

• A. A desestruturação agrária em Roma, que estabeleceu sistemas de latifúndios, beneficiou os grupos empobrecidos, uma vez que estes podiam abandonar o campo e se estabelecer em cidades.
• B. As guerras constantes ajudaram as classes dominantes da Roma republicana a desviar a atenção dos problemas fundiários derivados do latifundium nos séculos seguintes.
• C. Foi por meio da intervenção dos irmãos Graco que o problema da reforma agrária foi resolvido no século II, pois os poderes políticos foram transplantados ao senado e, assim, Roma viu mais um século de paz
• D. Os tribunos da plebe tiveram um papel importante no processo da reforma agrária romana, possibilitando a transformação do modo de vida de maneira a permitir que todo pequeno agricultor transformasse sua propriedade em um Domus.
• E. O domínio social e econômico das cidades provinha de delicada relação entre a manutenção de sistemas agrários em que a mão de obra escrava era aproveitada de forma esporádica e a utilização ocasional de grandes extensões de terra.

Gabarito: B

Comentários

• a) A afirmação da letra A se encontra toda errada. Primeiro que a desestruturação agrária apenas prejudicou os mais pobres (plebe) e se a situação estava difícil de se manter no campo, o custo de vida nas cidades eram ainda maiores. Sem qualquer condição da plebe de se instalar nessas cidades.

  b) CORRETO

  c) Na verdade houve, de fato, uma tentativa de interferência dos irmão Graco a favor dos pobres, mas foi apenas uma "tentativa". Eles fizeram algumas exigências quando foram eleitos, como: tomar terras de quem as possuísse em excesso e distribuí-las para aqueles que não as possuíam; distribuição de trigo a um preço acessível, para beneficiar os mais pobres e etc.

  Mas a grande maioria dessas exigências terminaram que não foram aceitas pelo senado e que tempo depois trouxe a morte dos dois irmãos suspeitos de terem sido assassinados.

  Resumindo a reforma agrária trouxe algumas conquistas, como por exemplo o tribuno da plebe, mas não foi resolvida e Roma ainda não desfrutava de uma época de paz.

  d) O tribuno da plebe teve um papel importante sim, mas não o suficiente para dar aos pobres uma vida confortável, como a alternativa cita. Era praticamente impossível um plebe ter posse a um Domus, pois este era uma residência urbana na qual só a nobreza romana tinha condições de arcar.

  e) A mão de obra romana era basicamente predominantemente escrava. Essa mão de obra era utilizada frequentemente e não esporadicamente como afirma a letra E.

Questão 4029532

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: História da América Latina; Independências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul

Leia o texto a seguir:

É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o mundo novo uma só nação com um só vínculo, que ligue suas partes entre si e com o todo. Já que tem uma mesma origem, uma mesma língua, mesmos costumes e uma religião, deveria, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os diferentes Estados que haverão de formar-se [...].

(Fonte: <http://www.iela.ufsc.br/noticia/sim%C3%B3n-bol%C3%ADvar-e-carta-da-jamaica>. Acesso em: 06 agosto 2017.)

Considerando o extrato da “Carta de Jamaica”, de Simón Bolívar, e com base nos conhecimentos sobre as independências na América espanhola, assinale a alternativa correta.

• A. Os movimentos de independência na América espanhola foram impulsionados pela tentativa de invasão napoleônica no Haiti recém-libertado. A Carta de Jamaica foi o documento que fundamentou esses movimentos.
• B. Os movimentos de independência foram liderados por mestiços e escravos que ansiavam conseguir a liberdade expulsando os espanhóis. Aproveitando a ausência do rei Fernando VII, encarcerado por Napoleão, Bolívar escreveu a carta na Jamaica, chamando todas as colônias a se unirem para formar uma grande federação contra a coroa espanhola.
• C. Simón Bolívar foi o grande artífice das independências da América espanhola. Seu carisma e poder de mando permitiram unir todos os movimentos em uma grande frente libertadora, que começou na Argentina em 1816 e chegou até a Colômbia em 1821.
• D. O projeto de Simón Bolívar era tornar as colônias governadas pela Espanha em uma grande confederação de estados nos moldes das colônias americanas do Norte, porém as diferenças entre alguns líderes no interior do movimento anticolonial não viam com bons olhos esse projeto.
• E. A Carta de Jamaica foi a primeira declaração de independência das colônias espanholas. Escrita no formato da declaração de independência haitiana, declarava o fim da escravidão nas colônias e a expulsão dos peninsulares das terras americanas.

Gabarito: D

Comentários

• Percebe-se nas questões da UFPR, que, mesmo sem muitos detalhes sobre o assunto abordado, é possível acertar a questão pela ligação do texto de referência com as alternativas.

• Ele propunha o fortalecimento das colônias através de sua união em uma grande República Federativa, que, inspirada nos Estados Unidos da América, seria poderosa e autônoma. Movimentos separatistas e divisões entre a população das diferentes colônias, no entanto, colocaram fim ao sonho de Bolívar

Questão 4029535

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Questões Sociais

- Leia o texto abaixo:

[...] O quilombo aparecia onde quer que a escravidão surgisse. Não era simples manifestação tópica. Muitas vezes, surpreende pela capacidade de organização, pela resistência que oferece; destruído parcialmente dezenas de vezes e novamente aparecendo, em outros locais, plantando a sua roça, constituindo suas casas, reorganizando a sua vida social e estabelecendo novos sistemas de defesa. O quilombo não foi, portanto, apenas um fenômeno esporádico. Constituía-se em fato normal dentro da sociedade escravista. Era reação organizada de combate a uma forma de trabalho contra a qual se voltava o próprio sujeito que a sustentava.

(MOURA, Clóvis. Rebeliões da Senzala. Editora Conquista, Rio de Janeiro, 1972, p. 87.)

A respeito da história dos quilombos no Brasil, considere as seguintes afirmativas:

1. Foi uma forma de organização dos escravos libertos, que não encontraram lugar na sociedade brasileira pósabolição.

2. O quilombo marcou sua presença durante todo o período escravista, existindo praticamente em toda a extensão do território nacional.

3. Sua estrutura social respondia a uma lógica particularmente militar, que visava desestabilizar a estrutura social dos senhores de escravos.

4. A quilombolagem se constituiu na unidade básica de resistência, fruto das contradições estruturais do sistema escravista, e sua dinâmica refletia a negação desse sistema.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Questão 4029538

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

O texto a seguir é referência para a questão .

Para muitos pesquisadores, é correto assinalar que durante a Idade Média foram os árabes, não os cristãos, os herdeiros e sucessores da ciência helênica, uma herança que fez com que toda a extensão dos seus domínios, da Espanha ao Afeganistão, o mundo muçulmano, fosse cenário de uma atividade intelectual intensa, não só em filosofia, mas também em matemática, astronomia e medicina. Nem sempre conhecida ou traduzida no Ocidente, essa produção está preservada em uma grande quantidade de manuscritos.

(BISSIO, Beatriz. O mundo falava árabe. A civilização árabe-islâmica clássica através da obra de Ibn Khaldun e Ibn Battuta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012, p. 36.)

Com base no texto acima e nos conhecimentos sobre o mundo muçulmano na Idade Média, assinale a alternativa correta.

• A. Foi justamente em função do seu caráter religioso fragmentado que o mundo muçulmano e a sua civilização distinguiramse mais vigorosamente do Ocidente cristão, fortemente homogêneo. A existência, no seio do Império Muçulmano, de numerosas tendências religiosas teve consequências consideráveis na produção de manuscritos.
• B. Apesar da sua hegemonia nas ciências durante o período medieval, a civilização muçulmana era, afinal, um simples conjunto díspar de empréstimos culturais, o qual não conseguia refletir o novo universalismo e a nova ordem social que se instaurou com o surgimento do Islã.
• C. Durante esse período, cidades como Córdoba, Bagdá e Alexandria, entre outras, se tornaram centros de intercâmbio de conhecimentos. Tratava-se de um circuito cosmopolita do qual a Europa, periférica e tragada por diversas crises religiosas, não participou.
• D. A Idade Média foi um período caraterizado pelo domínio efetivo, militar e político, dos países muçulmanos sobre os países cristãos. Um domínio caracterizado, entre outras coisas, pela presença hegemônica da língua árabe nos espaços comerciais, políticos e acadêmicos da Europa.
• E. Existe consenso entre a maioria dos historiadores que estudam o período de que a emergência do horizonte renascentista deve muito ao trabalho dos sábios e acadêmicos muçulmanos, conhecidos pelo mundo cristão, sobretudo, através da Península Ibérica.

Gabarito: E

Comentários

• Sinceramente nunca ouvi falar de nenhum sábio muçulmano além de Maomé, se alguém conhece outro me diga.

• Para quem não tem assinatura a resposta é a letra E

• Com a destruição de boa parte dos livros de Platão, Aristóteles e Sócrates que iam contra os dogmas da igreja católica, os mulçumanos os preservaram e traduziram para seu idioma.

Questão 4029541

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

Considere o seguinte texto:

[...] as reuniões de Trotsky no Circo Moderno representam apenas uma das múltiplas faces da massa. Há uma foto perturbadora do 1º de Maio em Moscou, na futura Praça Vermelha, em frente ao Kremlin. Numa espécie de cruzamento cronológico, a multidão revolucionária – uma mistura de tropas, soldados a cavalo, passeatas operárias – adquire um perfil familiar, o da coreografia tradicional do socialismo real. Somente a ausência de tanques, de uma tribuna de apparatchiks [o alto escalão do PC] e de grandes retratos de Lenin e Stalin pendurados nas fachadas dos edifícios nos lembra que tudo isso ainda está por vir. O czarismo celebrou sua glória nesse mesmo lugar. A revolução apropria-se dele, muda seu significado, mas a geometria das passeatas que o permeiam revela de súbito a imagem do futuro e, ao mesmo tempo, a força de um atavismo histórico que inegavelmente insere o ano de 1917, contra a sua vontade, num longo período [...].

(LÖWY, Michel. Revoluções. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 158.)

Com relação à Revolução Russa de 1917 e seus desdobramentos políticos na construção da URSS e em outras nações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A recepção do acontecimento da Revolução Russa no Brasil foi amplamente favorável. Vários periódicos brasileiros de grande circulação lançaram notas em apoio à Revolução Bolchevique, criando assim uma prolífica imprensa engajada.

( ) O ano de 1917 dá início a um processo que transformou o mundo, sendo chamado por um importante analista de “utopia concreta”. Entretanto, os períodos que se seguem na construção do socialismo histórico apresentaram um universo militarizado e autoritário, que, por fim, revelou uma longa e trágica história de abusos e violências.

( ) Embora o fim da URSS tenha ocorrido após os eventos que vão de 1989, com a queda do muro de Berlim, até dezembro de 1991, com o golpe de estado que derrubou Gorbatchev, a URSS teve outro momento de grande abalo por volta de 1956, quando vieram a público os crimes de estado do período de Stalin.

( ) O período em que Stalin esteve no controle da URSS foi de abertura política, graças à intercessão de Trotsky, que estabeleceu uma rede de contatos em todo o mundo, incluindo figuras como o muralista Diego Rivera e a pintora Frida Kahlo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – F – F – V.
• B. ) F – V – V – F.
• C. F – F – V – V.
• D. V – V – F – V
• E. F – F – V – F.

Gabarito: B

Comentários

• GAB B

• Obrigada pelo comentário. Eu sempre ficava em dúvida em relação ao que travava.

Questão 4029547

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agropecuária; Modernização Agrícola

Sobre a “revolução verde”, assinale a alternativa correta.

• A. Foi um movimento impulsionado pelos partidos verdes da Europa na segunda metade do século XX. Apontava ao aprimoramento, via mecanização, da produção agrícola e ao uso generalizado de sementes geneticamente modificadas. Ambas as medidas buscavam acabar com a fome no mundo.
• B. Foi um movimento impulsionado em meados dos anos 80 do século XX por alguns países agrícolas, como a Índia, o Brasil e a Rússia, entre os mais importantes. Apontava ao redirecionamento da produção interna de alimentos para os países industrializados, para, assim, melhorar a balança comercial e aumentar o produto interno bruto.
• C. Foi uma iniciativa, impulsionada na década de 1960, por alguns países do sul global, entre eles México, Índia e Filipinas. Visava transformar o cultivo do arroz e do trigo, na base de sementes geneticamente modificadas, que tornavam as safras mais resistentes a catástrofes naturais e pragas.
• D. Foi organizada pelos partidos verdes europeus e sua organização global, o Greenpeace. Iniciada no último terço do século XX, visava a transformação dos modos de produção agrícola em cultivos orgânicos que respeitassem o meio ambiente.
• E. O maior impacto da revolução verde foi obtido na África, na década de 1960, onde, por haver uma população eminentemente agrária, combinaram-se técnicas industriais e tradições de cultivo, melhorando e diversificando a produção de maneira que os excedentes fossem exportados para o resto do mundo.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C

  Visava transformar o cultivo do trigo e do arroz, na base de sementes transgênicas.

• Revolução Verde.

  Conceito:

  • Política de ampliação da produção agrícola.
  • Por volta de 1950 - Discussão sobre o crescimento da população mundial.
  • A produção de alimentos não acompanhava o crescimento populacional.

  Consequências:

  • Espaço perdido pelos pequenos produtores modernização das práticas agrícolas.
  • Concentração fundiária.
  • Priorização da monocultura
  • Proliferação de pragas
  • Contaminação do solo e da água
  • Organismos geneticamente modificados (OGMs).

  LETRA C

Questão 4029550

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Em mais de 1.100 km na fronteira dos EUA com o México já existe um muro. Ele passa pelos desertos de sedimentos de Sonora, onde os cactos crescem como tubos de órgão. Mais a leste, pesadas estruturas de aço em forma de X cortam os quilômetros de planície com capim queimado pelo sol, como marcadores de campo de batalha. No Texas, os postes pintados de vermelho que formam partes da cerca na fronteira são frios, duros e ásperos ao toque. Em Tijuana, duas cercas – uma antiga, outra mais recente – mergulham até o oceano, onde as ondas corroem o metal.

(Fonte: AHMED, Azam; MANNY Fernandes; VILLEGAS, Paulina. Um muro entre nós: a vida na fronteira entre os EUA e o México. Disponível em:<https://www.uol/noticias/especiais/nyt-fronteira-eua-e-mexico.htm#tematico-1?cmpid=> . Acessado em 01.08.2017.

Em relação às fronteiras e ao exemplo citado, é correto afirmar:

• A. Apesar de processos de abertura terem propiciado questionamentos das fronteiras dos Estados Nacionais, elas continuam como fator forte de separação entre essas unidades políticas.
• B. Com a globalização, discursos de caráter xenofóbico e ameaças à segurança, emprego e renda perderam sua força histórica na regulação do Estado Nação em relação às suas fronteiras.
• C. O fechamento ou abertura de fronteiras, bem como a sua intensidade, é dependente das políticas globais norteadas pelas resoluções da ONU (Organização das Nações Unidas).
• D. A construção do muro separando o México dos EUA é justificada pelos EUA em vista das políticas antiterrorismo postas em prática por esse país.
• E. No período contemporâneo, exemplos como o Brexit e as cooperações oriundas da construção dos blocos econômicos revelam uma diminuição, em escala global, da tensão entre abertura e fechamento de fronteiras.

Gabarito: A

Comentários

• O principal motivo do muro galera é pelo fato de tá entrando bastantes pessoas nos EUA e isso acaba prejudicando o país em muitas coisa seja lá em emprego, muita gente e entre outras coisas imagina você ocupando em sua casa 20 pessoas desconhecidas? Fica a reflexão !!

Questão 4029553

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

A desmaterialização da fábrica, com menos pessoas e mais programas de computador e máquinas automatizadas, a personalização dos produtos de luxo, o distanciamento entre vendedor e comprador e a rapidez na entrega são os eixos da nova “revolução” até 2025.

(“Mercado da moda se articula e traça metas para nova revolução industrial”. Folha de S. Paulo, 07/05/2017. Disponível em:<<http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2017/05/1881838-vigiar-e-consumir.shtm> . Acesso em 25 julho 2017.)

Sobre o futuro da indústria de confecção, afirma-se nesse texto que estaria em curso um novo modelo produtivo, baseado nas novas tecnologias de informação e comunicação. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A terciarização é uma das principais características dessa nova revolução industrial.

2. “Menos pessoas e mais programas de computador e máquinas automatizadas” são características da terceira revolução industrial, cuja emergência se deu no final do século XX.

3. Entre os principais elementos responsáveis pelas intensas transformações desse novo modelo produtivo, estão os adventos do petróleo, da energia elétrica, do alumínio e do telefone.

4. Flexibilização, toyotismo, pós-fordismo, robótica e cibernética são alguns dos principais conceitos associados a esse momento histórico da nova revolução industrial.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras

Gabarito: C

Comentários

• O erro da afirmativa I está respondido no texto, o qual diz que o foco é em diminuir o número de pessoas e aumentar o número de programas, ou seja, o foco é automatizar e não terceirizar.

  Já o erro da afirmativa III está na afirmação de que o advento do petróleo é responsável por essa nova revolução industrial, sendo que o petróleo foi influenciador na SEGUNDA revolução industrial e não nessa era de robótica e cibernética.

Questão 4029556

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: População; População brasileira

A identificação das maiores aglomerações de população no País tem sido objeto de estudo do IBGE desde a década de 1960. A necessidade de fornecer conhecimento atualizado desses recortes impõe a identificação de formas urbanas que surgem a partir de cidades de diferentes tamanhos, em face da crescente expansão urbana não só nas áreas de economia mais avançada, mas também no Brasil como um todo. As mudanças tecnológicas e de comunicações promoveram o surgimento de formas complexas de urbanização. Um exemplo é o arranjo populacional, que é o agrupamento de dois ou mais municípios, onde há uma forte integração populacional devido aos movimentos pendulares para trabalho ou estudo, ou devido à contiguidade entre as manchas urbanizadas.

(Adaptado de: IBGE. Arranjos populacionais e concentrações urbanas do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2015.)

Com base no texto acima, que trata da proposta elaborada pelo IBGE quanto à identificação de arranjos populacionais no território brasileiro, é INCORRETO afirmar:

• A. Os arranjos populacionais evidenciam uma segmentação entre os locais de residência e emprego nas aglomerações urbanas do país no contexto contemporâneo.
• B. Os arranjos populacionais permitem uma análise que articula processos urbanos, populacionais e econômicos nos estudos geográficos da realidade brasileira.
• C. Os arranjos populacionais propiciam a compreensão da escala regional da urbanização e das múltiplas transformações socioespaciais no território brasileiro
• D. Os arranjos populacionais apontam para as problemáticas da reestruturação produtiva global, da valorização do solo urbano e da mobilidade inter e intraurbana.
• E. Os arranjos populacionais revelam o esgotamento das ideias de conurbação e metropolização para a análise dos atuais processos socioespaciais urbanos no Brasil.

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E

  ----> O erro da questão tá em dizer que " os arranjos populacionais revelam o esgotamento das ideias de conurbação e metropolização "

• Na alternativa D), fala em "reestruturação produtiva global'. Os arranjos populacionais não seriam apenas no âmbito regional?

• Questão passível de anulação.

• Marca a errada

  fica com dúvida na certa

  desmarca a certa

  marca a errada

  kkkkkk

• Uma palavra fez a diferença , esgotamento . Quando na verdade revelam um aumento.

• O termo arranjo populacional é utilizado para se referir a uma ligação funcional entre dois ou mais municípios. Essa ligação ocorre pelo fluxo diário entre moradores que transitam entre esses municípios por questões de trabalho ou estudos, ou até pela contiguidade de manchas urbanas.

  Ou seja: ARRANJO POPULACIONAL = MIGRAÇÃO PENDULAR .

• Para o STJ feminicídio é de ordem objetiva.

Questão 4029559

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Noções Gerais de Urbanização; Urbanização

No artigo “Gênero e sexualidade na análise do espaço urbano”, de Joseli Maria Silva (2007), é apontada uma série de características da relação entre pobreza, gênero e espaço urbano. Vejamos duas delas:

[...] as mulheres de baixa renda, em geral, possuem uma vivência reduzida do espaço total da cidade, desenvolvem deslocamentos menos extensos e frequentes do que os estabelecidos pelos homens dos mesmos locais. Além disso, os motivos dos deslocamentos estão relacionados com seu papel da maternagem e, fora deste, não há registros de deslocamentos para realizar interesses particulares.

As narrativas das proibições masculinas em relação aos deslocamentos realizados pelas mulheres, ao controle do vestuário, locais e horários são regulares em todas as pesquisas atualmente realizadas […]. Impressionante é a constatação da naturalização dos códigos de honra internalizados pelas próprias mulheres, que promovem, por conta disso, uma autorregulação.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

• A. As fortes desigualdades no país, fruto das diferenças de gênero, justificam a necessidade de os homens terem uma vivência mais ampla do espaço total da cidade
• B. O aumento de famílias monoparentais femininas contribui com a democratização da cidade como espaço de lazer
• C. As mulheres que possuem filhos sob seu encargo ampliam sua vivência do espaço total da cidade, por somarem seus interesses aos dos filhos
• D. O controle masculino da espacialidade do cotidiano feminino exerce-se a partir da própria mulher
• E. O uso do espaço urbano por homens e mulheres de baixa renda é regido pelas mesmas regras sociais, restringindo os deslocamentos de ambos ao cuidado dos filhos.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  A própria mulher internaliza o controle imposto pelo homem e o pratica inconscientemente.

• Não entendi nada. Questão ideológica típica de Universidade.

• A) A justificativa é nula ... Afinal, a própria desigualdade cresce no País porque sempre se busca ignorar e dar desculpas aos problemas.

  B) O texto nos diz que, nesse sentido, não há democratização.

  C) Segundo o texto, há uma vivencia reduzida no espaço total da cidade.

  D) Existe o consentimento ....

  E) Contrário aos argumentos do texto motivador.

• Interpretação de texto irmãos !!!

  D) O controle masculino da espacialidade do cotidiano feminino exerce-se a partir da própria mulher

  '' Impressionante é a constatação da naturalização dos códigos de honra internalizados pelas próprias mulheres, que promovem, por conta disso, uma autorregulação.''

  Questão baseada no artigo do referido autor, se for levar pelo raciocínio lógico podemos ver da seguinte maneira:

  a) As fortes desigualdades no país, fruto das diferenças de gênero, justificam a necessidade de os homens terem uma vivência mais ampla do espaço total da cidade. NADA JUSTIFICA A DESIGUALDADE, se fosse escrito de uma forma mais chula seria algo como '' há desigualdades entre feminino e o masculino, logo justifica a necessidade de um ter mais espaço. Totalmente errado só por ser um absurdo.

  b) O aumento de famílias monoparentais femininas contribui com a democratização da cidade como espaço de lazer

  Não há democratização

  C) As mulheres que possuem filhos sob seu encargo ampliam sua vivência do espaço total da cidade, por somarem seus interesses aos dos filhos

  No texto diz :  motivos dos deslocamentos estão relacionados com seu papel da maternagem e, fora deste, não há registros de deslocamentos para realizar interesses particulares. Só existe a restrição de uma parte.

  E)O uso do espaço urbano por homens e mulheres de baixa renda é regido pelas mesmas regras sociais, restringindo os deslocamentos de ambos ao cuidado dos filhos.

  Está errada,isso seria um munndo ideal, que por agora é apenas uma luta diária por igualdade, predominantemente é incomum os cuidados dos filhos feito pelo o homem.

• UFPR quer oficial da PM ou desembargador do estado.

• INTERPRETAÇÃO DE TEXTO!!!

  GABARITO=D

• É Portugues em Geografia, coisa de loco

• Essa UFPR deve se achar a melhor BANCA do brasil, BANCA INFELIZ. .I.

Questão 4029565

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Energia

Será que a escassez atual de água em diversos reservatórios da região Sudeste [e Sul do Brasil], colocando em risco a geração de energia hidrelétrica e o abastecimento de água em várias cidades, é devida principalmente à falta de chuvas? O problema crucial não é a falta de chuva, e nem necessariamente as mudanças climáticas, mas sim a degradação de nossas bacias hidrográficas, que estão cada vez mais impermeabilizadas. O equilíbrio do ciclo hidrológico na natureza é fundamental para a produção sustentável de água doce, para o atendimento ao abastecimento de água, irrigação e geração de energia, bem como para o amortecimento das enchentes, devido ao trabalho fundamental das florestas, que retêm a água das chuvas e as infiltram, permitindo a elevação das vazões fluviais nos períodos de estiagem, consequência do aumento da alimentação subterrânea aos rios, da água que se infiltrou no solo durante as chuvas. [...]

(“O problema não é a falta de chuvas”, escrito por Agostinho Guerreiro, publicado no jornal O Globo, em 19/02/2014.)

Com relação ao assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O aumento da permeabilidade do solo e de infiltração das águas da chuva favorece os processos de enchentes.

( ) A supressão florestal altera o ciclo hidrológico natural e influencia no armazenamento e distribuição da água nas bacias hidrográficas, potencializando o desabastecimento dos reservatórios em períodos de estiagens.

( ) O Código Florestal brasileiro estabelece a preservação da vegetação em topos de morros, encostas com inclinação superior a 45 graus e faixas marginais de proteção dos rios.

( ) A redução da infiltração da água das chuvas nos ambientes urbanos evita a erosão dos solos, aspecto benéfico para a manutenção das bacias hidrográficas.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – V.
• B. V – F – V – F
• C. F – V – V – F
• D. V – F – F – V.
• E. V – V – F – F

Gabarito: C

Comentários

• O aumento da permeabilidade do solo e de infiltração das águas da chuva favorece os processos de enchentes.

  A redução da infiltração da água das chuvas nos ambientes urbanos evita a erosão dos solos, aspecto benéfico para a manutenção das bacias hidrográficas.

  Descobrindo a primeira, você mata 3 alternativas!

  #PMPR

•  O aumento da permeabilidade do solo e de infiltração das águas da chuva favorece os processos de enchentes. FALSO.

  Pelo contrario, quanto maior a permeabilidade do solo menores serão a chances de enchente.

  A redução da infiltração da água das chuvas nos ambientes urbanos evita a erosão dos solos, aspecto benéfico para a manutenção das bacias hidrográficas. FALSO.

  Ao contrário também, a falta de infiltração não faz a agua das chuvas chegarem até os rios, o que prejudica as bacias hidrográfica. E, também traz prejuízo para as áreas urbanas, como exemplo: enchentes.

  Matando a primeira e a última você já mata a questão.

  Avante!!!

• Gabarito letra C

Questão 4029568

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Projeções e Representações; Cartografia

Alguns aplicativos instalados em dispositivos móveis permitem que mapas digitais e imagens de satélite sejam utilizados para encontrar caminhos, locais de interesse, desvios e alertas de acidentes, de fiscalização ou até mesmo de trânsito intenso. A informação georreferenciada é cada vez mais comum também em apps que oferecem produtos, serviços e relacionamentos sociais. [...] Atualmente encontram-se em funcionamento os sistemas de navegação por satélite norte-americano (GPS) e russo (GLONASS), e estão parcialmente implantados os projetos de navegação por satélite europeu (GALILEO), chinês (COMPASS ou BeiDou-2) e, mais recentemente, o japonês (MICHIBIKI).

A respeito da tecnologia de navegação por satélite, considere as seguintes afirmativas:

1. É a mais importante fonte de dados de navegação terrestre, pois fornece tanto a posição geográfica quanto a atualização da base de dados geográficos dos aparelhos celulares (arruamento, pontos de interesse, direções de vias, entre outros).

2. A informação enviada pelos satélites até o aparelho receptor (smartphone ou tablet, por exemplo) se propaga por ondas eletromagnéticas e independe da existência de rede de internet.

3. A existência de várias constelações artificiais de sistemas de posicionamento por satélites tende a tornar o sistema impreciso, devido às interferências entre os sinais emitidos pelos diferentes satélites.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira
• D. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• Alguém poderia explicar o erro do item 1 ?

  Ou pedir o comentário do professor para ajudar.

• A atualização de dados não é feita automaticamente como a sua posição real, imagino q seja isso

• A) O sistema de navegação GPS tem maior uso, porém possui menor precisão de posicionamento. Penso que por isso a alternativa seja falsa.

  B) A unica condição para que o aparelho receba informações do GPS é que o receptor esteja num campo de visão de 3 ou mais satélites GPS. Independe da internet, exemplo: atualização da hora do celular, notebook, etc ....

  C) Existem 24 constelações de satélites. Cada um circula a terra duas vezes por dia e ao menos 4 deles se mantém visíveis de qualquer ponto da terra. Segundo a Teoria geral da relatividade, os intervalos de tempo não são os mesmos para um relógio em terra e um satélite em órbita.

• Comentários

  Sistema Global de Navegação por Satélite (GNSS), além da navegação, é utilizado para determinar a

  posição de um objeto na terra (coordenadas). O mais famoso é o Sistema de Posicionamento Global

  (GPS), desenvolvido em 1973 pelo Departamento de Defesa dos EUA, primeiramente para fins

  militares. O sistema de radionavegação por satélites permite determinar a posição, velocidade e o

  fuso horário dos utilizadores em terra, mar e aerotransportados 24 horas por dia, em todas as

  condições climatéricas e em qualquer parte do mundo. Portanto, os sistemas como GPS, GLONASS,

  GALILEO, COMPASS, BeiDou-2 e MICHIBIKI, usam uma rede de satélites que permite assinalar a

  localização de pontos que contenham receptores em qualquer parte do mundo,

  independentemente da existência de internet.

  1) Incorreto: Os sistemas de localização por satélite fornecem a posição geográfica de determinado

  ponto com base em um sistema de coordenadas conhecido. A alimentação do banco de dados que

  irá fornecer informações referentes ao trânsito e pontos de interesse, por exemplo, é realizada por

  empresas do ramo que utilizam o posicionamento fornecido pelos sistemas de informação para

  direcionar dados específicos aos usuários.

  3) Incorreto: Atualmente fazem parte do GNSS além do GPS, o sistema russo GLONASS, o europeu

  GALILEO e o chinês BEIDOU. Com vários sistemas de satélites, melhora-se a geometria das

  constelações e disponibilidade de sinal, garantindo assim uma maior integridade e confiança aos

  usuários do sistema.

  Gabarito: B

  FONTE: PDF ESTRATÉGIA

• GABARITO LETRA-B.

  RECURSO. POIS O GPS DOS CELULARES PRECISAM SIM DE INTERNET PARA FUNCIONAREM.

  ABRAÇO PARA PVH-RO.

• 1) Incorreto: Os sistemas de localização por satélite fornecem a posição geográfica de determinado ponto com base em um sistema de coordenadas conhecido. A alimentação do banco de dados que irá fornecer informações referentes ao trânsito e pontos de interesse, por exemplo, é realizada por empresas do ramo que utilizam o posicionamento fornecido pelos sistemas de informação para direcionar dados específicos aos usuários. 

  2) Correto: Os sistemas como GPS, GLONASS,GALILEO, COMPASS, BeiDou-2 e MICHIBIKI, usam uma rede de satélites que permite assinalar a localização de pontos que contenham receptores em qualquer parte do mundo, independentemente da existência de internet. 

  3) Incorreto: Atualmente fazem parte do GNSS além do GPS, o sistema russo GLONASS, o europeu GALILEO e o chinês BEIDOU. Com vários sistemas de satélites, melhora-se a geometria das constelações e disponibilidade de sinal, garantindo assim uma maior integridade e confiança aos usuários do sistema. 

  Fonte: PDF estratégia concursos

Questão 4029571

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Projeções e Representações; Cartografia

Sobre a projeção plana ou azimutal, assinale a alternativa correta.

• A. Na referida projeção, a partir da seleção de um ponto de interesse, próximo do qual haverá as maiores distorções no mapa, o cartógrafo representa os demais locais de interesse. Com o distanciamento do ponto central, que tangencia a superfície de referência terrestre, as distorções são cada vez menores
• B. Essa projeção, comumente utilizada para navegação, guarda ângulos de azimutes e seus meridianos passam pelo centro da projeção, sendo representados como retas.
• C. É uma projeção classificada como plano-polar quando tangencia médias latitudes
• D. É uma projeção adequada para representar zonas de baixas latitudes e com poucas variações altimétricas, sendo evitada em regiões com altas latitudes
• E. É uma projeção classificada como plano-oblíqua quando tangente à linha do Equador.

Gabarito: B

Comentários

• A projeção azimutal, também chamada de projeção plana, refere-se à representação da superfície esférica da Terra sobre uma superfície plana tocante ao globo. As coordenadas geográficas nesse tipo de projeção formam círculos concêntricos. É utilizada para representar qualquer ponto da Terra, sendo mais comum a representação das regiões polares, ou seja, áreas menores do globo. É classificada em três tipos: polar, equatorial e oblíqua.

• A Projeção azimutal é usada, em geral, para representar as regiões polares. Os paralelos são círculos concêntricos e os meridianos são retos, convergindo para os polos.

• Todo mapa é distorcido, suas distorções são calculadas.

  Todo mapa tem conceito ideológico, tudo mera convenção.

  As projeções podem ser Cilíndricas, Cônica e azimutal/plana/polar

  Cilíndricas > Paralelos e meridianos formam ângulos de 90 graus > maior latitude > maior distorção > maior distorção nos polos > exagero nas altas latitudes > quanto mais próximo da linha do equador, menor distorção.

  Cônica > Distorce pouco as áreas temperadas > Somente um hemisfério por vez (Hemisfério Norte ou Sul) > Não se utiliza para mapa Mundi

  Azimutal > grande utilização geopolítica > centro de projeção - pouco distorcido > periférica - maior distorção > Exemplo: Mapa da ONU > também usado para representar polos

• GAB LETRA B- OBSERVAÇÃO->> Quando as alternativas falam ponto de tangencia, significa o ponto de contato. Exemplo: procure no google a projeção cilíndrica, o ponto em que a "folha" envolve o globo é no meio, ou seja, na linha do Equador (baixas latitudes), logo, é no meio que haverá menos distorções

  A)ERRADA, quanto mais você se afasta do ponto de tangencia, maior será a distorção

  B)CORRETA- Azimutal/plana/polar: IDEAL PARA REGIÕES. 

  -Utilizado para navegação. 

  -caráter geopolítico (ONU): Consiste numa projeção azimutal equidistante centrada no Polo Norte e com importância política estratégica (EUA e URSS no meio). 

  • Guarda ângulos azimutais e seus meridianos passam pelo centro da projeção, representando retas 
  • Obtido com um plano tangente na superfície terrestre. O ponto de tangencia fica próximo ao centro (menos deformidade).

  C)ERRADA, pois para médias latitudes é utilizada a cônica

  -Cônica: ideal para hemisférios (não é boa para os polos, pois distorce um pouco). 

  • Menor distorção na área de 45 graus (média latitude). 
  • Meridiano é uma linha reta que diverge do ponto e o paralelo são círculos concêntricos. 

  D)ERRADA, A projeção para baixas latitudes é a cilíndrica

  -Cilíndrica: ideal para o globo terrestre.  

  • Paralelos e meridianos formam ângulos de 90 graus (ângulo reto). 
  • Linha do Equador (baixa latitude) é a linha de contato (ponto de tangente). Ou seja, distorce quando “sobe” (os polos ficam exagerados). 
  • Acima do tropico de capricórnio (Norte) e abaixo do tropico de capricórnio (Sul) ficam mais distorcidos porque o ponto de tangente é o Equador. 

  E)ERRADA, O ponto de tangente (contato) na linha do Equador é a projeção cilíndrica, logo, não é a projeção azimutal

• Avante PMPR #Pertenceremos!

Questão 4029574

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Meio Ambiente na Geografia; Mudanças climáticas

Considere o seguinte texto:

Na 21ª Conferência das Partes (COP21) da UNFCCC, em Paris, foi adotado um novo acordo com o objetivo central de fortalecer a resposta global à ameaça da mudança do clima e de reforçar a capacidade dos países para lidar com os impactos decorrentes dessas mudanças.

O Acordo de Paris foi aprovado pelos 195 países Parte da UNFCCC para reduzir emissões de gases de efeito estufa (GEE) no contexto do desenvolvimento sustentável. O compromisso ocorre no sentido de manter o aumento da temperatura média global em bem menos de 2 °C acima dos níveis pré-industriais e de envidar esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5 °C acima dos níveis pré-industriais.

Para que o acordo comece a vigorar, é necessária a ratificação de pelo menos 55 países, responsáveis por 55% das emissões de GEE. O secretário-geral da ONU, numa cerimônia em Nova York, no dia 22 de abril de 2016, abriu o período para assinatura oficial do acordo, pelos países signatários.

(Fonte:<http://www.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas/acordo-de-paris> . Acessado em 03/07/2017.)

Com relação ao assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O Brasil já ratificou o Acordo de Paris e se comprometeu junto às Nações Unidas a reduzir, em 2025, as emissões de GEE em 37% abaixo dos níveis de 2005, bem como reduzir as emissões de GEE em 43% abaixo dos níveis de 2005 em 2030.

( ) A União Europeia sugeriu a negociação direta com grandes empresas e estados dos EUA para redução de GEE, como alternativa à saída dos Estados Unidos do Acordo de Paris.

( ) A saída dos EUA do Acordo de Paris motivou a saída também da China, uma das principais emissoras de GEE do mundo.

( ) A Rússia, maior emissora de GEE do mundo, anunciou sua saída do Acordo de Paris para expandir sua atividade industrial e se manter competitiva em relação aos EUA.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – F – V.
• B. V – F – V – F
• C. F – V – F – V.
• D. V – V – F – F
• E. F – F – V – V.

Gabarito: D

Comentários

• Para alternativa I) Sim, é correto afirmar que o Brasil já ratificou o Acordo de Paris e também procura reduzir as emissões de GEE em 43%.

  Para a alternativa correta II) também é correto afirma que a União Europeia sugeriu a negociação direta com grandes empresas para redução de GEE.

  Para a alternativa III) temos que é falsa porque a China não saiu do Acordo de Paris

  Finalizando com a alternativa IV) Também podemos perceber que é falsa porque a Rússia não saiu do acordo de Paris.

  ESTRATÉGIA

  D) V – V – F – F

• Agora a questão já se encontra desatualizada, pois: Em 20 de Janeiro de 2021, no primeiro dia de mandato de Joe Bidem, os Estados Unidos voltaram a ser parte do acordo.

Questão 4029577

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Considere o seguinte texto:

Panda Power gegen den Klimawandel

Mitten in China, etwa 300 Kilometer westlich von Peking, ging Ende Juni die wohl niedlichste Solaranlage der Welt ans Netz: Ein riesengroßer Panda, der die Welt ein Stückchen besser macht und nun ein Gebiet nahe der chinesischen Stadt Datong sein Zuhause nennen kann.

Die Idee für dieses außergewöhnliche Projekt hatte die "Panda Green Energy Group", die ihre Photovoltaikanlagen nämlich – ihrem Namen gerecht – in Form großer Pandas baut. Mit dieser Anlage soll rund eine Millionen Tonne Kohle eingespart und durch die klimafreundliche Sonnenenergie ersetzt werden.

(Disponível:http://www.geo.de/geolino/natur-und-umwelt/16734-rtkl-erneuerbare-energien-die-niedlichste-solaranlage-der-welt .)

Levando em consideração o texto apresentado, assinale a alternativa correta.

• A. In China erzeugen Pandas Energie, die die schmutzige Energie aus Kohle ersetzen wird.
• B. Ein groβes Energieprojekt in China bekam den Namen der Pandabären, die in der Region der Stadt Datong leben.
• C. In der Nähe der chinesischen Stadt Datong wurde eine Solaranlage eröffnet, die die Form eines Pandas besitzt.
• D. Das Projekt will Energie aus Kohle und Sonne erzeugen, um den Klimawandel zu verlangsamen.
• E. Die Gewinne aus der Erzeugung von Solarenergie sollen zur Rettung der Pandas rund um die Stadt Datong verwendet werden.

Gabarito: C

Questão 4029580

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Considere o seguinte texto:

Wenn Autos brennen: Gewinnen oder verlieren linke Ideen bei jungen Menschen? Radikalisieren sich diese sogar? Wie rebellisch ist die junge Linke?

ZEIT Campus ONLINE: Herr Willems, in Hamburg haben zu G20 Zehntausende Linke demonstriert, nicht ausschließlich friedlich. Über das zwiegespaltene Verhältnis linker Jugendlicher zu Gewalt haben Sie erst kürzlich eine Studie veröffentlicht. Glauben Sie, linke Ideen verlieren oder gewinnen nach G20 bei jungen Menschen?

Helmut Willems: Durch die Art der Demonstrationen und der Berichterstattung wurden linke Ideen ja gar nicht wirklich transportiert. Man musste schon sehr genau hinschauen, um die großen linken Themen, wie soziale Ungleichheit oder weltweite Armut, zu finden. Insofern haben diejenigen, die für die Gewalt verantwortlich sind, sich einen Bärendienst geleistet: Weil statt möglicherweise legitimer Argumente die Krawalle im Mittelpunkt standen, glaube ich nicht, dass linke Inhalte dadurch jetzt mehr Unterstützung erfahren.

ZEIT Campus ONLINE: Kann die momentane Aufmerksamkeit nicht dazu anregen, sich näher mit linken Perspektiven auseinanderzusetzen?

Willems: Bedingt. Ich denke, junge Menschen, die gerade eine politische Identität entwickeln und die sich fragen, wie sie sich für die großen Themen von Klimaschutz bis zu Menschenrechten einbringen können, werden erst mal abgestoßen.

Disponível:http://www.zeit.de/campus/2017-07/g20-protest-linke-ideen-gewalt-jugend-debatte-interview

Levando em consideração o texto apresentado, é correto afirmar que Herr Willems:

• A. steht linken Ideen ablehnend gegenüber. Er denkt, dass auch junge Leute sich immer mehr von diesen Ideen distanzieren.
• B. ist Vertreter einer linken Partei, spricht sich aber klar gegen gewaltsame Demonstrationen aus.
• C. glaubt, dass junge Menschen sich von einigen Radikalen und Krawalleuren nicht von ihren politischen Ideen abbringen lassen.
• D. hat untersucht, wie junge Menschen, die politisch links stehen, zu Gewalt stehen.
• E. glaubt, dass der Einsatz von Gewalt manchmal legitim sein kann, da er die Aufmerksamkeit der jungen Menschen erregt

Gabarito: D

Questão 4029583

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Wie schlieβe ich eine Versicherung ab?

Um sich zu versichern, schließen Sie _______ einer Versicherung einen Versicherungsvertrag ab. In diesem wird festgelegt:

▪ Wer bzw. was wird versichert?

▪Wasist der Versicherungsfall, also: In welchem Fall zahlt die Versicherung?

▪ Wie viel zahlt die Versicherung maximal? (Versicherungshöhe)

  Bevor Sie eine Versicherung abschließen, informieren Sie sich. Sprechen Sie auch mit Bekannten, Freunden oder Kollegen. Sie können Sich natürlich auch _______ einen professionellen Versicherungsberater wenden. Achten Sie aber darauf, dass er Sie unabhängig berät. _______ Fragen hilft Ihnen auch die Versicherungsberatung der Verbraucherzentrale weiter.

  Haben Sie sich für ein Versicherungsunternehmen entschieden, vereinbaren Sie ein persönliches Gespräch. So können Sie alle Vertragspunkte und Details besprechen. Danach empfiehlt es sich, dass Sie noch einmal eine Nacht _______ das Ganze schlafen, bevor Sie den Versicherungsvertrag unterschreiben. Wenn Sie sich noch nicht so ganz sicher im Deutschen fühlen, fragen Sie einen Freund oder Kollegen, ob er Sie _______ dem Gespräch begleiten kann.

(Disponível:<http://www.make-it-in-germany.com/de/fuer-fachkraefte/leben/versicherungen#wie-sie-versicherungen-abschliessen> .)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.

• A. mit – an – Bei – über – zu
• B. an – bei – Bei – durch – nach
• C. von – für – Mit – durch – in.
• D. mit – für – Mit – über – zu
• E. durch – an – Bei – zu – während.

Gabarito: A

Questão 4029586

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Wie schlieβe ich eine Versicherung ab?

Um sich zu versichern, schließen Sie _______ einer Versicherung einen Versicherungsvertrag ab. In diesem wird festgelegt:

▪ Wer bzw. was wird versichert?

▪Wasist der Versicherungsfall, also: In welchem Fall zahlt die Versicherung?

▪ Wie viel zahlt die Versicherung maximal? (Versicherungshöhe)

  Bevor Sie eine Versicherung abschließen, informieren Sie sich. Sprechen Sie auch mit Bekannten, Freunden oder Kollegen. Sie können Sich natürlich auch _______ einen professionellen Versicherungsberater wenden. Achten Sie aber darauf, dass er Sie unabhängig berät. _______ Fragen hilft Ihnen auch die Versicherungsberatung der Verbraucherzentrale weiter.

  Haben Sie sich für ein Versicherungsunternehmen entschieden, vereinbaren Sie ein persönliches Gespräch. So können Sie alle Vertragspunkte und Details besprechen. Danach empfiehlt es sich, dass Sie noch einmal eine Nacht _______ das Ganze schlafen, bevor Sie den Versicherungsvertrag unterschreiben. Wenn Sie sich noch nicht so ganz sicher im Deutschen fühlen, fragen Sie einen Freund oder Kollegen, ob er Sie _______ dem Gespräch begleiten kann.

(Disponível:<http://www.make-it-in-germany.com/de/fuer-fachkraefte/leben/versicherungen#wie-sie-versicherungen-abschliessen> .)

- Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Es ist höflich, beim Verlassen eines Restaurants “Vielen Dank für die freundliche Bedienung!” zu sagen.

2. Es ist unfreundlich, den Busfahrer mit “Grüβ Gott!” zu begrüβen.

3. Es ist üblich, seine Familie am Morgen mit “Guten Tag!” zu begrüβen.

4. Es ist höflich, die Verkäuferin im Supermarkt “Entschuldigen Sie, können Sie mir bitte helfen?” zu fragen.

Assinale a alternativa correta

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras
• C. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: B

Questão 4029592

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Identifique como gramaticalmente corretas (C) ou incorretas (I) as seguintes afirmativas:

( ) Wenn Thomas Lust gehabt hätte, wäre er auf die Party gegangen.

( ) Trotzdem Karl sehr müde war, ging er in die Schule.

( ) Sie läuft jeden Tag eine Stunde lang den Fluss entlang.

( ) Seitdem ich dich zum ersten Mal gesehen habe, bin ich in dich verliebt.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. I – C – I – C.
• B. I – C – C – C.
• C. C – I – C – I.
• D. C – C – I – I
• E. C – I – C – C.

Gabarito: E

Questão 4029595

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Considere o seguinte texto:

Und jetzt auch noch der Economist! In der G20-Woche entschied sich das britische Blatt, nicht etwa Donald Trump als großes globales Problem auf den Titel zu heben, auch nicht das zu hoch verschuldete Italien oder die Britische Insel in ihrer Splendid Isolation. Nein: "Das deutsche Problem" hieß es groß und schwarz auf dem erfolgreichsten Wirtschaftsmagazin der Erde. Unser Handelsüberschuss ______________ die Weltwirtschaft.

Die These ist beliebt, vor allem amerikanische Ökonomen und Politiker wiederholen sie bei jeder Gelegenheit. Bloß wird sie davon nicht besser. Die Begründung geht in etwa so: Die deutsche Exportation steckte rund um die Jahrtausendwende in einer Krise, ______________ unter hoher Arbeitslosigkeit und mangelndem Erfolg auf den Weltmärkten. Also hat sie reagiert. Die Tarifpartner haben die Löhne nur noch moderat ______________ und gleichzeitig die Einsatzzeiten für die Arbeiter flexibilisiert. Und Gerhard Schröder hat mit der Agenda 2010 die Arbeitslosen dazu gedrängt, lieber einen Niedriglohnjob anzunehmen, als von Hartz IV zu leben.

______________ mit anderen Ländern, wurde Arbeit in Deutschland in der Folge deutlich billiger. Das wiederum machte deutsche Autos und Maschinen günstiger, und ihre Hersteller dominierten die Konkurrenz aus Italien oder den USA.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas acima, na ordem em que aparecem, formando um texto semântica e gramaticalmente correto.

• A. erneuert – rechnete – vergröβert – Gemäβigt.
• B. beschädige – litt – angehoben – Vergliche
• C. umstellt – verschlimmerte sich – beändert – In Erwägung.
• D. lähme – verzeichnete – geändert – Im Gegensatz
• E. benachteilige – plagte – aufgebessert – Im Gegenteil.

Gabarito: B

Questão 4029598

• Banca: UFPR
• Órgão: CBM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - CBM-PR - Aspirante
• Disciplina: Alemão
• Assuntos: Interpretação de Textos | Textinterpretation

Considere o seguinte texto:

New York lag bei den Hotelpreisen einmal mehr weltweit an der Spitze

New York lag bei den Hotelpreisen im zweiten Quartal 2017 einmal mehr weltweit an der Spitze. Eine durchschnittliche Zimmerrate von 274 Euro pro Nacht bedeutete im Vergleich zu 2016 sogar nochmals einen Aufschlag von 13,7 Prozent. Zu diesem Ergebnis kam das Hotelportal HRS in seiner vierteljährlichen Hotelpreisanalyse. Betrachtet man Gesamteuropa, lag eine Übernachtung in Oslo mit 217 Euro im Schnitt an der Spitze der untersuchten Städte. Weltweit hatte New York mit 274 Euro die Nase vorn und verzeichnete einen Aufschlag von 13,7 Prozent im Vergleich zu 2016. Am günstigsten nächtigten Reisende für 52 Euro pro Nacht in Kuala Lumpur.

Mit deutlichen Tarifschwankungen innerhalb Europas liegt Lissabon an der Spitze. Die Stadt am Tejo befand sich zwar mit einer durchschnittlichen Übernachtungsrate von 113 Euro preislich in der unteren Hälfte, verzeichnete aber im Vergleich zu 2016 einen Anstieg von 19,9 Prozent. Dicht gefolgt von Madrid mit 17 Prozent (117 Euro pro Nacht) und Prag mit 15 Prozent (92 Euro pro Nacht).

(derstandard.at/2000061446845/Hotelpreise-New-York-bleibt-die-teuerste-Stadt-der-Welt)

om relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) New York ist die kostengünstigste Reisestadt der Welt.

( ) In Lissabon gab es die gröβte Preissteigerung innerhalb der europäischen Länder.

( ) Lissabon ist im europäischen Vergleich eine relativ billige Reisestadt.

( ) Der Text erwähnt keine Preissenkung in den genannten Städten.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – V
• B. V – F – V – F.
• C. V – V – F – V.
• D. V – F – F – V.
• E. F – V – V – F.

Gabarito: A