SóProvas



Prova FGV - 2013 - TJ-AM - Assistente Judiciário-Suporte ao Usuário de Informática


ID
1300534
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

Todo texto surge a partir de uma motivação qualquer. Com relação ao texto acima, essa motivação foi

Alternativas
Comentários
  • kaka Concurseira a questão pede a motivação ?. foi uma pequena decisão que foi um marco na historia .não entendi teu comentário. a consequência da decisão que foi a divulgação . resposta letra a e não b

  • A primeira frase do texto contém a informação geral acerca do tema que vai ser desenvolvido, que é uma decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara. GABARITO LETRA A

  • muito fácil, no primeiro parágrafo temos a deixa


ID
1300537
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto que autoriza a divulgação de imagens, escritos e informações biográficas de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país”.

Com relação ao primeiro parágrafo do texto, assinale a alternativa que indica o termo que exerce uma função diferente da dos demais.

Alternativas
Comentários
  • alguéeem dá uma luz, lanterna, alguma coisa aqui.

  • ana carolina de oliveira

    A FGV ama esse tipo de questão. Existem algumas possibilidades de a banca explorar, quando vem com esse papo de "termo que exerce função diferente (ou igual) da dos demais". No caso DESTA questão, foi explorada a diferenciação entre adjunto adnominal e complemento nominal. Como diferenciá-los? Vamos lá?!

    Complemento Nominal                             X             Adjunto Adnominal

    - Caráter: PACIENTE (sofre a ação);                       - Caráter: AGENTE; POSSE (pratica a ação);

    - "a", "em", "para";                                                    - "de";     

    - Exemplo:                                                                - Exemplo:

    A divulgação de imagens e escritos.                        A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara.

    Ou seja, as imagens foram divulgadas.                   Ou seja, a decisão pertence à Comissão.

    (caráter paciente)                                                   (caráter de posse)

     

    Não sei se ficou claro, mas com a prática fica mais tranquilo. Pesquise e resolva, então, questões sobre adjunto adnominal e complemento nominal.

    Gabarito: B

  • Obs: A explicação ficou desformatada, mas basta seguir a próxima linha. Tentei arrumar, mas não deu. Qualquer dúvida, é só falar.

  • ana carolina de oliveira

    Diversas bancas fazem isso, por exemplo, a FCC. Quem domina o assunto, bate o olho e sabe o que a banca quer. Poderia ser mais clara mencionando "adjunto e complemento"? Poder até que poderia, mas concurso público é se-le-ção. Entente? O que nos resta fazer é não brigar com a banca, mas sim responder à altura dos questionamento (in)fundados. 

    Outra coisa, Ana Carolina, esse assunto é meio chatinho. A gente acha que entende, mas pode não ter compreendido. Sugiro a você que resolva trocentas mil questões sobre o assunto. Dificilmente errará. :)

  • É necessário fazer algumas perguntas ao termo anterior.

     

    A decisão da Comissão  → Quem realiza a decisão? Ou, quem decide? Resposta: a Comissão. Conclusão: “da Comissão” é Agente, ou seja, adjunto adnominal (sentido ativo).

     

    Comissão de Constituição e Justiça → a palavra “comissão” é um substantivo concreto, portanto, adjunto adnominal.

    Complemento Nominal = substantivo abstrato

    Adjunto Adnominal = substantivo abstrato e concreto

     

    Constituição e Justiça da Câmara A ação de constituir e de agir com justiça, de quem é? Da câmara? Resposta: Sim! Conclusão: “da Câmara” é Agente, ou seja, adjunto adnominal (sentido ativo).

     

    divulgação  de  imagens → Quem divulga? As imagens realizam o ato de divulgar? Óbvio que não! Voz passiva: “as imagens são divulgadas”. Portanto, o termo “de imagens” é complemento nominal (sentido passivo).

     

    história da  liberdade → De quem é a história? Resposta: “da liberdade”. Adjunto adnominal.

  • Devemos notar que o substantivo “divulgação” é abstrato, pois resultou
    do verbo “divulgar”. Como o termo preposicionado “de imagens” tem valor
    paciente, sabemos que tal termo é o complemento nominal.
    Nas demais, note que “da Comissão” tem valor agente em relação ao
    substantivo abstrato “decisão” (a comissão decide). Assim, há adjunto
    adnominal.
    O tipo da “Comissão” é a “de Constituição e Justiça” e é “da Câmara”.
    Assim, esses dois termos caracterizam o substantivo concreto “Comissão” e
    são os adjuntos adnominais.
    O substantivo “história” também está sendo caracterizado pelo adjunto
    adnominal “da liberdade”. Que tipo de história? A da liberdade. Vale notar
    também que “história” não proveio do verbo “historiar”, mas o contrário. Isso
    reforça ser ele um substantivo concreto.
    Assim, temos certeza de que a alternativa correta é a (B).

    Prof TERROR

  • O adjunto adnominal pode ser remanejado na oração sem perder significação, o complento nominal não pode ser remanejado;

     Comissão de Constituição e  Justiça da Câmara em decisão de  aprovar  em  caráter  conclusivo  o  projeto  que  autoriza  a  divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de  pessoas públicas pode  ser um marco na história de  expressão da liberdade no país”.

    Isso ocorre pois os adjuntos adnominais são termos acessórios da oração e os complementos nominas são elementos integrantes da oração.

    Veja que de imagem esta umbilicalmente ligado a divulgação, logo complemnto nominal. 

  • Só Observar a única de variou foi DE IMAGENS.

    Logo: A única que e Adjetiva.

    LETRA: B

  • Todas as assertivas são adjuntos adnominais, pois eles são agente da ação , salvo a letra B

    A divulgação das imagens > imagens são divulgadas , logo neste caso as imagens sofrem a ação de ser divulgadas.

    LETRA B

    APMBB

  • B - A única que é Complemento Nominal .

  • Era só você pegar as únicas alternativas de Substantivos abstratos na forma de ATOS e ver qual expressão estava na voz passiva.


ID
1300540
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

A frase que exemplifica uma variação linguística diferente da dos demais segmentos destacados no texto é:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi essa questão. Alguém, por favor, poderia ajudar?

    Tem a ver com a escrita (ou não) na norma culta? Aí o que pegou foi a expressão "bate de frente", que não pertence à norma culta? 

  • Variação Linguística = formal e informal!

  • por causa da expressão bate de frente

  • tambem nao entendir essa questao 

  • bate  de  frente: linguagem figurada = de encontro a 


  • A questão fala sobre variação linguística que consiste na mudança de como se fala, por influência de alguns fatores. Pesquisando encontrei 3 tipos de variações linguísticas: 

    Variações diafásicas

    Representam as variações que se estabelecem em função do contexto comunicativo, ou seja, a ocasião é que determina a maneira como nos dirigimos ao nosso interlocutor, se deve ser formal ou informal. 

    Variações diatópicas (regionalismo)

    São as variações ocorridas em razão das diferenças regionais, como, por exemplo, a palavra “abóbora”, que pode adquirir acepções semânticas (relacionadas ao significado) em algumas regiões que se divergem umas das outras, como é o caso de “jerimum”, por exemplo. 

    Variações diastráticas

    São aquelas variações que ocorrem em virtude da convivência entre os grupos sociais. Como exemplo podemos citar a linguagem dos advogados, dos surfistas, da classe médica, entre outras.

  • Andre Robson, não tinha nada pra destacar. A expressão "destacado do texto" significa "retirado do texto".


    Realmente, a questão tratava de norma culta/coloquial... letra D.


    Mas poderia em algum momento de muita tensão levar o candidato a confundir com subjetividade e tender marcar a letra C...

  • Variação linguística: o registro coloquial, a informalidade e a norma culta e a formalidade.

    [...] Código Civil bate de frente com a Constituição -> informalidade, linguagem figurada.

    GABARITO LETRA D

  • É necessário ler as alternativas e identificar qual a variação linguística que prevalece: constata-se que é a formal.

    A única com variação informal é a alternativa D, por conta da expressão "bate de frente".

  • a opção c também é coloquial

ID
1300543
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

A decisão da Comissão de Constituição e  Justiça da Câmara de  aprovar  em  caráter  conclusivo  o  projeto  que  autoriza  a  divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de  pessoas públicas pode  ser um marco na história da  liberdade de  expressão no país”.  


Se compararmos os termos sublinhados, vemos que o primeiro  tem seu significado esclarecido pelo texto (o projeto), enquanto o segundo tem seu significado esclarecido pela situação de produção do texto, ou seja, por sabermos que o artigo foi  publicado no Brasil, inferimos que esse “país” referido é o Brasil.


O termo do segundo parágrafo que também tem seu significado esclarecido pela situação de produção do texto é:

Alternativas
Comentários
  • Gente uma luz por favor!!!!

  • B)  Até agora,  o  Brasil  vem  caminhando  no  obscurantismo  no  tocante à publicação ou filmagem de biografias”. 


    Agora  (data logo abaixo do texto) -> 11/04/2013

  • kk o que mais vejo é gente ficando doido com a fgv kkk brabo mesmo viu

  • Graças a Deus que não é só EU!!!!  Já estava achando que eu não e FGV não estava se entendendo. 

  • Esses elementos que retomam algo fora do texto,se referindo a algo no tempo ou no espaço podem ser chamados de Dêiticos.FGV gosta disso.

    http://portugues-fcr.blogspot.com.br/2012/03/deixis-deiticos.html

  • Senhor, o que é isso!?. Com base nas outras bancas, raciocinei que ela estava pedindo os termos de coesão do texto como: sinônimos e pronomes. Que doidera....


  • E eu que pensava que o bicho papaão era CESPE,kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk....

  • Já estou doido!

  • Só os loucas conseguem passar nessas provas da FGV, nem tentem explicar que não vou entender mesmo. KKKKKK

  • Mais alguém aí marcou letra C? rsrs

  • Gente não consigo entender as questões da FGV.. Eles perguntam o que é porta, mas na verdade eles querem a definição de janela.. Só pode ser isso..

  • vou PRESTAR concurso PRA esSA banca. OQ fazer  kkkk ? estudo OU chuto?

    =

  • Fico na dúvida se é Português ou raciocínio lógico!!

    Essa banca não é de Deus!!

  • Olá Pessoal. 

    Para quem ainda está com dúvida, gostaria de esclarecer um pouco mais a questão, que diga-se de passagem, foi muito bem feita.

     

    O examinador, nos coloca diante de duas situações, uma referente à análise de sujeitos, e outra referente à análise de adjuntos adverbiais. Entretanto, notem que a banca escolhe uma das opções retratadas e diz: ''Quero que você analise adjuntos adverbiais'', faz isso, ao deixar expresso a análise sob o termo (país) do enunciado, que exerce função de adjunto adverbial.

     

    Pois bem, nas alternativas, o candidato desatento, por estar acostumado a fazer análise de termos que exercem uma função de retomada de termos (como é o caso do que), pode passar batido na questão e acabar fazendo essa confusão. 

    Devemos examinar, portanto, o termo que exerce uma função de adjunto adverbial e que, como o do enunciado, diz expressamente quando o texto foi produzido. O único que se encaixa nessas opções é o termo AGORA, adjunto adverbial de tempo, que referencia QUANDO O TEXTO FOI PRODUZIDO.

    OU SEJA, NO ENUNCIADO ELE TE DÁ A INFORMAÇÃO DE ONDE FOI PRODUZIDO(PAÍS-QUE FAZ MENÇÃO A BRASIL); E NAS ALTERNATIVAS PEDE A IDENTIFICAÇÃO DE QUANDO FOI PRODUZIDO(AGORA-11/04/2013).

     

    Bons Estudos. 

     

     

  • O termo do segundo parágrafo que também tem seu significado esclarecido pela situação de produção do texto é:

    “Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias”.

    O termo destacado não precisa ser explicado pelo texto.

    “Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias”.

    Agora em que momento? O momento da leitura do texto pode ser diferente do momento da situação de produção do texto. GABARITO

    “O artigo 20 do Código Civil bate de frente com a Constituição, que veta a censura”.

    O pronome que é relativo, está retomando o antecedente - > Constituição

    “Só informações avalizadas pelo biografado ou pela sua família podem ser mostradas”.

    O pronome sua é possessivo, refere-se à família do biografado.

    “É o império da chapa branca, cravado numa sociedade que caminha para o pluralismo, a transparência, a troca de opiniões”.

    O pronome que é relativo, está retomando o antecedente - > Sociedade

  • Nem entendi a questão --'

  • Que louco, ele faz uma analogia de interpretação.

  • Neste caso, deveríamos ter nos atentado ao fato de ser "situação de produção do texto", ou seja, um termo o qual sabemos o significado pela situação do texto. A questão deu um exemplo esclarecedor, que foi o fato de sabermos que "no país" significa Brasil, porque o artigo foi escrito no Brasil, então deduzimos automaticamente. Por exemplo, se fosse um artigo da Argentina e nós encontrássemos a expressão "no país", automaticamente deduziríamos que seria uma referência à Argentina. A única alternativa que traz isso é a B, com a palavra "Agora". Pergunte a você mesmo: o que seria esse "Agora"? Como podemos saber? Simplesmente olhando a data do texto, por exemplo, quando ele foi escrito.

    Espero ter ajudado.

    Força e honra.

  • Depois de 3 horas lendo a mesma pergunta, entendi o que eles pediram...só Jesus na causa.


ID
1300546
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias”.

Assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • '' vem caminhando no obscurantismo '' = está bastante atrasado????????

    não consigo entender....


  • O trecho "Até agora"  traz uma ideia de atraso no sentido do texto.

    "Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias".


    Abç; 

    Bons estudos.

  • Alternativa C

     

     ....o  Brasil  vem  caminhando  no  obscurantismo (falta de instrução; ignorância)....

     

    c - Nosso país ainda está bastante atrasado no que diz respeito à  filmagem ou publicação de biografias. 

     


ID
1300549
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“É o império da chapa branca, cravado numa sociedade que caminha para o pluralismo, a transparência, a troca de opiniões”.

O “império da chapa branca” diz respeito

Alternativas
Comentários
  • alguém responde porque é a letra B?

  • Errei a questão, mas fui investigar. Exemplo de chapa branca: automóvel com cor de placa branca, de uso reservado pelas autoridades governamentais (esses carros têm uma série de privilégios).

    FGV que banca "abençoada".... #oremos
  • É  o  império  da  chapa  branca ->  cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo(igualdade),  a transparência, a troca de opiniões.

  • to percebendo que a fgv tem que ter muitaa atencao e uma certa delicadeza pra responder as questoes

  • Lendo o texto faz mais sentido pois estaria explicando a frase posterior: .."Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas". (isto seria um Privilégio). 

  • Chapa branca se refere principalmente aos meios de comunicação que se vendem a interesses particulares, deixando de informar com fidedignidade. Isso tem mais a ver com corrupção do que com privilégios.

    Só mesmo essa MERDA de FGV pra vir com um gabarito estúpido desses. É FODA!!!

  • Ainda dizem que é uma banca fácil. É preciso muito treino, viu!

  • Alternativa B

     

    Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas (privilegios).  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões.

  • Gabarito letra B. A FGV pega pesado.

     

  • A pessoa que ficou em primeiro lugar errou apenas uma questão

    PROVAVELMENTE FOI ESSA srrsrs

    BOTA TJ AM


ID
1300552
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“...biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas sendo proibidas de circular”. Esse segmento do texto mostra uma ambiguidade.

Assinale a alternativa em que essa duplicidade de entendimento continua presente.

Alternativas
Comentários
  • alguém responde qual a diferença de c para d?

  • A letra D, que é a responta,  está ambígua como o enunciado, ou seja, pode se entender que é uma biografia só e não 2! 

    Já na letra c estão separadas as biografias, "a biografia de Guimaraes Rosa e a biografia de Raul Seixas"

  • Ana, não sei se o meu raciocínio esteja correto. No entanto, para mim, o texto dá a entender que as biografias de Guimarães Rosa e de Raul Seixas seja uma coisa só (somente um livro), e não duas.

  • Justamente, Vitor Comicholi Santos. Se repararmos nas alternativas a,b,c e letra e, percebe-se que elas dizem a mesma coisa, pois gramaticalmente falando, ela dá a ideia de que as biografias do Guimarães rosa E do Raul (dois personagens em várias biografias), e não uma biografia do Guimarães e outra do Raul.

  • Acho que a ambiguidade está em proibido de circular..se ela é proibida não circula, sei lá essa FGV é trash

  •  Penso que a ambiguidade está no fato de numa primeira interpretação, serem biografias feitas pelos dois (produzidas por Guimarães Rosa e Raul Seixas) e em outra hipótese sobre a vida dos dois, igual a frase do enunciado da questão. 

  • Se a FGV fosse uma pessoa, acho que eu linchava. 

  • AMBIGUIDADE: Acredito que ela é identificada pelo uso do plural em "biografias": 1) estava no plural por se tratar de duas biografias - uma de Guimarães e outra de Raul; ou 2) o plural se referia a várias biografias tratando dos dois em conjunto.

    As alternativas (a), (b), (c) e (e) fogem da ambiguidade a partir do momento que assumem se tratar de biografias separadas. A única alternativa que mantem a dúvida é a "d".

  • gabarito D

    Sendo proibidas de circular as biografias de Guimarães Rosa e de Raul Seixas (dá a entender que a biografia é tb de Raul Seixas)

    nas demais assertivas diz diretamente, não há ambiguidade


ID
1300555
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos sendo recolhida e queimada”.

Assinale a alternativa que mostra a correta relação entre as duas ações sublinhadas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C...PELO MEU ENTENDIMENTO 

    TEVE QUE PRIMEIRO RECOLHER E DEPOIS QUEIMAR

  • não entendi. eu pensei primeiro na letra C , ainda depois eu pensei  que recolher e queimar são opostos...são coisas diferentes...  o que tem de errado então na letra D?

  • Ana, A 2 ação não é oposição da 1, são ações sucessivas....a biografia é retirada e queimada (uma coisa e logo após a outra).

  • confundi, pq ele pede a relação das duas palavras...

  • Recolher e queimar é so uma ação.

  • Discordo do Thomaz.


    Sucessão temporal significa que primeiro você recolhe e em seguida você queima.   Essa é a ordem, sequência.

  • O gerúndio dá ideia de tempo

    "gerúndio indica uma ação que ainda está em curso ou que é prolongada no tempo. Transmite, assim, uma noção de duração e continuidade de ação verbal."

  • ANTERIORIDADE TEMPORAL - EX: Eu ligara para Ana quando o Paulo Ligou.

    SIMULTANEIDADE TEMPORAL - EX: Estudava enquanto você viajava

    SUCEÇÃO TEMPORAL - EX: Recolhi e queimei 


ID
1300558
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“Exatamente o que os generais acreditavam poder fazer em relação a jornais, rádios e televisão”

A finalidade da comparação no segmento do texto é a de

Alternativas
Comentários
  • realmente nao passou um instante essa alternativa em minh mente ! ou era a A ou a B

  • De fato há uma comparação entre as famílias e os generais, com o intuito de criticá-las.

    "Inúmeros filmes vetados por famílias que se julgam no direito de determinar o que pode ou não pode ser dito sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder fazer em relação a jornais, rádios e televisão".

  • Alternativa B

     

    - Famílias determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. 

    - Os generais determinar o que pode ou não pode  ser dito nos jornais,  rádios e televisão.

    b - comparar dois momentos diferentes de nossa história.

  • VEI, VINDO DA FGV...CARALHO! VEIO!

  • VEI n6ao VAMOS desistir

  • maruqie B depois reparei o erro. já diz no enunciando " a finalidade de comparação..." então a banca já disse que é uma comparação. então a finalidade não é comparar 2 tempos. a finalidade é usar essa copmaração para criticar as famílias mesmo.

  • Bom, a minha interpretação foi a seguinte:

    O seguimento diz que: “Exatamente o que os generais acreditavam poder fazer em relação a jornais, rádios e televisão”.

    O enunciado da questão diz que devemos buscar finalidade da comparação no segmento. Então devesse achar com o que o seguimento está se comparando, basta ir no texto e ver o que vem antes desse trecho. Então:

    "Inúmeros filmes vetados por famílias que se julgam no direito de determinar o que pode ou não pode ser dito sobre qualquer pessoa"

    Então os generais se comparam com as famílias das personalidades que deveriam receber uma biografia.

    GABARITO LETRA "E"

    Ao meu ver se a questão tivesse destacado toda a comparação das famílias com os generais, ai sim poderia ser a "A" ou "B".


ID
1300561
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

Ao dizer que o “livro proibido sobre Roberto Carlos era laudatório”, o autor do texto quer dizer que esse livro

Alternativas
Comentários
  • laudatório = que celebra, elogia

  • Não sei o que sigfinifica laudatório, por eleminação consegui acertar. 

    a) laudatório = imparcial, numa biografia o autor se posiciona, portando não pode ser essa;

    b) laudatório = denúncias, pode ser, mas denúncia é o mesmo que críticas na letra d) então elimino essas duas;

    c) laudatório = somente fatos religiosos, biografia conta-se a vida de uma pessoa, então não pode ser essa;

    d) vide b)

    e) laudatório = elogios, sobrou essa, só pode ser isso.

  • Esta, de certa forma, é uma pegadinha. Embora laudo signifique um parecer técnico elaborado por profissional e laudar diga respeito à confecção de laudo. Laudatório é relativo à "louvor" (agradecimento, elogio, gratidão...).


ID
1300564
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

Antes do início da transcrição do quarto parágrafo do texto, há colchetes com alguns pontos em seu interior [....]. Esse sinal quer informar ao leitor que

Alternativas
Comentários
  • Esse recurso é utilizado para informar que parte do texto foi suprimida.

    Link interessante sobre esse sinal em http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/2407355


    Gabarito letra a

  • Os colchetes são usados para indicar que parte do texto foi suprimido, cortado.
  • As reticências dentro de colchetes indicam que parte do texto foi suprimido. 


ID
1300567
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

Tendo em vista nossa realidade política e jurídica, podemos constatar que o título dado ao texto – Derrota da Censura – representa, do ponto de vista do autor,

Alternativas
Comentários
  • alguém explica? fiquei na dúvida, se teve um decisão que abre oportunidades ...pq não é uma certeza?

  • A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar (..) pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. - DESEJO

    O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos (...) - ESPERANÇA



  • abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos

    Expectativa de que isso aconteça. Esperança.

  • Que merda!!! A droga do enunciado pede pra considerar o título do texto, não o texto inteiro. Logicamente que o título foi escolhido porque o autor acreditou (logo, uma opinião) que o episódio foi uma derrota da censura (logo, uma certeza).

    Se fosse pra considerar o que está escrito no texto, logicamente seria a B. Porra de FGV. Banca fudida de merda!

  • a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. ;

    O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos, 

     

     

     

  • Também errei. Fiquei na dúvida entre a B e a C. Relembrando as aulas da professora Júnia Andrade, ela sempre alertava sobre a importância do primeiro parágrafo do texto. Este responde o teor do título do texto. Apesar de a questão solicitar o entendimento sobre o título do texto, devemos sempre nos atentarmos para o primeiro parágrafo da matéria escrita.

  • Tendo  em  vista  nossa  realidade  política  e  jurídica,  podemos  constatar  que  o  título  dado  ao  texto  –  Derrota  da  Censura  –  representa, do ponto de vista do autor, 

    a)uma crítica e um alerta: errado, não está criticando, ao contrário, o autor do texto é contra a censura. 

    b)um desejo e uma esperança: correto, o autor do texto é a favor da liberdade de expressão, por isso é uma esperança a  "Derrota da Censura".

    c)uma opinião e uma certeza: não é uma certeza, pois durante o texto ele usa os verbos que indicam possibilidade 

    ex: a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país.

     d)uma dúvida e uma vontade:  esta também até que poderia ser, mas certamente a letra "B" se encaixa mais. 

    e)uma previsão e uma ironia: não há ironia

    gab. b 

  • O ponto de vista do autor todo mundo sabe que era DESEJO, ESPERANÇA, acontece que o enunciado perguntava sobre o TÍTULO do texto

  • Faria muitíssimo mais sentido se fosse a letra A ou C. Para mim, estava bem claro que o texto inteiro se tratava de uma crítica ao fato de que só informações avalizadas pelos biografados e seus familiares pudessem ser publicadas. O título, segundo a ideia de todo o texto, diz "Derrota da Censura", conforme a opinião do autor (de que o sistema vigente à época era inadequado, uma forma de censura e foi derrotado).

    Sendo assim, lendo o título dá a entender que representa uma opinião (de que havia uma censura e ela foi derrotada), uma crítica (de que o sistema adotado era uma censura) e uma certeza (pois o projeto foi aprovado por decisão em caráter conclusivo -como diz o 1o parágrafo do texto-). Aliás, não só por isso, na própria escrita do título nos dá a entender isso, não há qualquer elemento de possibilidade ou incerteza, está bem claro: "Derrota da Censura".

    É possível notar ainda que o enunciado apresenta "o título dado ao texto representa, do ponto de vista do autor,", não é pedido o que a decisão ou o que conteúdo do texto representa ao mesmo, é pedido o que o título representa para o autor. O título é uma crítica, uma opinião e uma certeza (além de um alerta - de que havia censura e esta foi derrotada -).

    Sinceramente, não consigo entender.

  • O colega PICOLETA comentou: "Que [...]!!! A droga do enunciado pede pra considerar o título do texto, não o texto inteiro. Logicamente que o título foi escolhido porque o autor acreditou (logo, uma opinião) que o episódio foi uma derrota da censura (logo, uma certeza).

    Se fosse pra considerar o que está escrito no texto, logicamente seria a B. P[...] de FGV. Banca f[...] de m[...]!" Concordo com essa opinião.

  • FGV traz muitas questões sobre título. O problema dessa questão é que ela fala para observar o título, mas tendo em vista nossa realidade política e jurídica. Logo diante dessa realidade, a qual a censura está longe de ter fim, não tem como afirmar que o título transmite certeza, ironia, previsão ou dúvida. No máximo seria uma opinião. Mas por eliminação sobra apenas a alternativa B.

  • O título não levanta nenhuma hipótese, não supõe nada. Trata-se de uma afirmação, ou seja, uma certeza.

    Não tem nada de "esperança".

    A não ser que fosse assim "A censura será derrotada?"


ID
1300570
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“O projeto aprovado na CCJ abre caminho para que a sociedade seja amplamente informada sobre seus homens públicos, seus políticos, seus artistas, não apenas através de denúncias, mas também de interpretações.O livro publicado sobre Roberto Carlos era laudatório; o mesmo acontecia com o documentário de Glauber Rocha, também proibido, sobre Di Cavalcanti”.

Assinale a alternativa em que o valor semântico do conector sublinhado está indicado de forma correta.

Alternativas
Comentários
  • Confesso que ,ao ler rapidamente, fiquei em dúvida entre a assertiva C) e D). Mas, ajudando aos que também ficaram em dúvida, a assertiva D) é uma conjunção coordenativa aditiva: não apenas(só)... mas também.Logo, exprime ideia de acréscimo e não de oposição.


  • A título de  dividirmo e confirmamos informações, acredito q "para que" seja CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA FINAL, tal como o é a expressão "a fim de que".

  • Não apenas por meio de denúncias.

  • Alternativa C

     

  • A título de informação, apesar de estar escrito "através de", o mais correto ao se escrever com a finalidade de demonstrar "meio" é a utilização de "por meio de". O "através de " denota sentido de atravessar algo.

    https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/atraves-ou-por-meio-de.htm link com + informações.


ID
1300573
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

“Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias. O artigo 20 do Código Civil bate de frente com a Constituição, que veta a censura. Só informações avalizadas pelo biografado ou pela sua família podem ser mostradas. É o império da chapa branca, cravado numa sociedade que caminha para o pluralismo, a transparência, a troca de opiniões”.

O trecho sublinhado mostra

Alternativas
Comentários
  • O trecho mostra, na sequência, a crítica feita pelo autor do texto sobre o aval que a família deverá dar para que as informações sejam mostradas: "É  o  império  da  chapa  branca,  cravado  numa  sociedade  que  caminha  para  o  pluralismo,  a  transparência, a troca de opiniões". Ou seja, a atitude dessas famílias vai de encontro com o pluralismo.


    Gabarito letra D.


ID
1300576
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                 Derrota da Censura 


      A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto  que  autoriza  a divulgação  de  imagens,  escritos  e  informações  biográficas  de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país. 
      Até  agora, o Brasil  vem  caminhando no obscurantismo no tocante  à  publicação  ou  filmagem  de  biografias. O  artigo  20  do Código  Civil  bate  de  frente  com  a  Constituição,  que  veta  a censura.  Só  informações  avalizadas pelo biografado ou pela  sua família  podem  ser  mostradas.  É  o  império  da  chapa  branca, cravado  numa  sociedade  que  caminha para  o  pluralismo,  a transparência, a troca de opiniões. 
      O brasileiro vê estupefato uma biografia de Roberto Carlos  sendo recolhida e queimada; biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas  sendo proibidas de  circular;  inúmeros  filmes  vetados por famílias que  se  julgam no direito de determinar o que pode ou não pode  ser dito  sobre qualquer pessoa. Exatamente o que os generais acreditavam poder  fazer em  relação  a  jornais,  rádios e televisão. 
      [....] O  projeto  aprovado  na  CCJ  abre  caminho  para  que  a sociedade  seja  amplamente  informada  sobre  seus  homens públicos,  seus  políticos,  seus  artistas, não  apenas  através  de denúncias,  mas  também  de  interpretações.  O  livro  publicado sobre Roberto Carlos era  laudatório; o mesmo  acontecia  com o documentário  de  Glauber  Rocha,  também proibido,  sobre  Di Cavalcanti. 
      [....]  A  alteração  votada  abre  um  leque  extraordinário  ao desenvolvimento  da  produção  cultural  neste  país.  Mais  livros serão  escritos,  mais  filmes  serão realizados,  mais  trajetórias políticas e artísticas serão debatidas.
 

                                                                   (Nelson HoineffO Globo, 11/04/2013)

O último parágrafo do texto mostra

Alternativas
Comentários
  • No final o autor apoia o projeto mostrando os seus benefícios. A divulgação de escritos, imagens e informações biográficas de pessoas públicas desenvolverá a produção cultural do país.

    Gabarito letra B.

  • B

    " Mais livros serão escritos, mais filmes serão realizados, mais trajetórias políticas e artísticas serão debatidas." significa um novo PROJETO...


ID
1300579
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dona Maria tem quatro filhos: Francisco, Paulo, Raimundo e Sebastião.

A esse respeito, sabe-se que

I. Sebastião é mais velho que Raimundo.
II. Francisco é mais novo que Paulo.
III. Paulo é mais velho que Raimundo.

Assim, é obrigatoriamente verdadeiro que

Alternativas
Comentários

  • Só o fato de Sebastião ser mais velho que Raimundo, já  temos a resposta :  e)  "Sebastião não é o mais novo."

  • Barbara, não segue necessariamente esta ordem, podemos ter R...F...P...S, neste caso eliminaria a possibilidade da alternativa C. A única certeza absoluta é que Sebastião não é o mais novo. Alternativa E

  • Apenas com o ítem I "Sebastião é mais velho que Raimundo", já sabemos que a letra E está correta.

    Quem erra uma questão dessas pode desistir. kkkk.

  • Nessa questão não dá pra montar uma ordem exata. As ordens possíveis são:

    FRSP

    FRPS

    RFSP

    RFPS

    A única certeza possível dentre as alternativas é que Sebastião não pode ser o mais novo.

  • DESCONSIDERAR explicações da Bárbara Richard (está errada).

    Ver explicações do Paulo Fantini e do Leonardo Antonioli.

    Letra E.

  • Alguém me dá algum macete pra eu entender essa questão, dá pra ver q a resposta mais lógica é a "E" mas eu queria algum macete pra não ter dúvidas se cair uma questão dessa na prova!

     

  • Filhos de D.Maria: 

     

    Francisco (F)

    Paulo (P)

    Raimundo (R)

    Sebastião (S)

     

    A esse respeito, sabe-se que 

    I.  Sebastião é mais velho que Raimundo. 
    II.  Francisco é mais novo que Paulo. 
    III.  Paulo é mais velho que Raimundo.

     

    Para organizar usei os simbolos: "maior" que (>) e "menor que" (<)

     

    S > R (Sebastião maior que Raimundo)

    F < P (Francisco menor que Paulo)

    P > R (Paulo maior que Raimundo)

     

    Logo, 

    S e P > R (Sebastião e Paulo são mais velhos que Raimundo), sendo assim, posso AFIRMAR que: Sebastião NÃO é o mais novo. 

     

    Espero ajudar! :)

  • O macete aqui é simples... Dê um chute técnico e peça a Deus pra acertar no dia da prova. Espero ter ajudado, bons estudos.

  • Nesse tipo de questão eu sempre faço uma escada. nesse caso a escada deu empatada, por isso muita gente achou ambigua a questão:

    SEBASTIÃO e PAULO estão no topo pois: ambos são mais velhos que raimundo

    RAIMUNDO e FRANCISCO estão abaixo pois: SEBASTIÃO e PAULO são mais velhos que RAIMUNDO / FRANCISCO é mais novo que PAULO.

    A questão não desempata ninguém para o topo ou para o útimo.

  • Analisando individualmente o enunciado:

    I- Temos Sebastião mais velho que Raimundo, ou  seja: Raimundo...(espaço a ser preenchido)....Sebastião

    pulamos para a III- Paulo mais velho que Raimundo, ou seja: Raimundo.....Paulo/Sebastião (pois entre os dois não sabemos quem é o mais velho)

    II - Francisco mais novo que Paulo, ou seja: Raimundo/Francisco (não sabemos quem é mais novo) ...... Paulo/Sebastião.

     

     a) Paulo é o mais velho. ERRADA: não sabemos entre Paulo e Sebastião quem é o mais velho.

     b) Raimundo é o mais novo. ERRADA: não sabemos entre Raimundo e Francisco quem é o mais novo.

     c) Francisco é o mais novo. ERRADA: conforme item b

     d) Raimundo não é o mais novo. ERRADA: conforme item b

     e) Sebastião não é o mais novo. CORRETA: de acordo com o enunciado "Sebastião é mais velho que Raimundo."

    .

    segue no insta @jeanizidoroo

    Bons estudos!

  • O item I por si só responde a questão, pois se Sebastião é mais velho que Raimundo, logo ele não é o mais novo.

    Gabarito E

  • R<S

    R<P

    F<P


    logo R<S e P


    até aí imaginamos que Raimundo seja o mais novo, ocorre que falou incluir o francisco, que é mais novo que paulo, logo, como existe a possibilidade de francisco ser mais novo ainda que raimundo, logo a unica certeza é que sebastião não é o mais novo

  • Questão de problemas lógicos- associações lógicas

    GABARITO:E

  • Quem erra uma questão dessa ou qualquer outra NÃO PODE DESISITIR ! Estamos aqui para somar experiência e não menosprezar os outros . Ter humildade e lembrar de que o que e fácil p/ vc pode ser muito dificil p/ os outros !

  • O primeiro iten já te dar a resposta em dizer que sebastião é mais velho que raimundo, logo, Sebastião não é o mais novo kkkk


ID
1300582
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ana deseja formar uma senha de cinco caracteres usando as três letras de seu nome e os dois algarismos da dezena do ano de seu nascimento, 1994. Ela decidiu que manterá a ordem das letras de seu nome, ANA, bem como a ordem dos dois algarismos, 94, mas não manterá, necessariamente, as três letras juntas e os dois algarismos juntos. Além disso, decidiu que a senha começará por uma letra.
Assim, por exemplo, AN94A é uma possível senha para Ana. Assinale a alternativa que indica a quantidade de escolhas que Ana tem para a sua senha, de acordo com os critérios que ela estabeleceu.

Alternativas
Comentários
  • A94NA

    A9N4A

    A9NA4

    AN94A

    AN9A4

    ANA94

  • Mas pode começar com N TB... NAÕ ENTENDI... ALGUEM SABE FAZER O CALCULO PARA ESSA QUESTÃO??

  • Maria, não pode começar com N, pois o enunciado afirma que manterá a ordem das letras e dos algarismo. Logo, se necessariamente começará com letra e mantendo a ordem, só poderá começar com A.

  • acho que o termo necessariamente não exclui completamente ficarem juntos, só pode ser, porque senão teríamos só três possibilidades..

  • Gostaria de saber se há uma fórmula para resolver a questão....

    sei que seria 4! mas o resto da fórmula não entendo

  • Os dois algarismos dadezena do ano de nascimento são: 9 e 4.

    A senha começará com uma letra, ou seja,a letra "A".

    Então, a senha terá a seguinte forma:

    A ▬  ▬  ▬  ▬

    Logo,temos 4 espaços para serem ocupados,tomados,  dois  a dois

    C n,p =n!/[p!(n - p)!]


    Nº de senhas = C(4, 2)

    Nº de senhas = 4!/[2!(4 - 2)!]


    Nº de senhas = 6 (RESPOSTA "A")

  • Chutei e acertei, kkkk, na prova não acontece isso.

  • AN_ _ _ (3 posibilidades)    -> ANA94 / AN94A / AN9A4

    A_ N_ _ (2 possibilidades) -> A9N4A / A9NA4

    A_ _ _ N_ (1 possibilidade)  -> A94NA

    Total: 6 possibilidades 

     

  • É só usar o raciocínio que é utilizado para questões que dizem que determinados elementos devem ficar juntos e considerá-los como um só.
    _ _ _ _ _
    A N A 9 4
    3. 2. 1=6

     


ID
1300585
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere como verdadeiras as sentenças a seguir.

I. Alguns matemáticos são professores.
II. Nenhum físico é matemático.

Então, é necessariamente verdade que

Alternativas
Comentários

  • Letra d.

     

  • Por eliminação,chega-se a conclusão que:as letras(A) e (C) querem dizer a mesma coisa.assim como as letras (B) e (E).então só sobra a letra (D)

  • Pelo diagrama de Venn.


    Letra D. 

  • d) Algum professor nao é físico porque algum deles será matemático ( conforme diz na sentença I) 

  • Letra D. Tentei pela negativa das proposições, mas fica complicado. O diagrama de Venn resolve, mas o que é diagrama de Venn? Nada mais do que atribuir às frases a figura gráfica de conjuntos de elementos e suas respectivas interseções/contém/está contido. Assim, se temos três conjuntos, de professores, de matemáticos e de físicos, sabemos pelas duas afirmativas que há interseção entre professores e matemáticos (mas podem haver professores não matemáticos e matemáticos não professores) e não há interseção de físicos que também são matemáticos. Não podemos afirmar, pelos elementos dados na questão, nenhuma das respostas do gabarito, à exceção de que, ao menos um professor não é físico, porque será matemático. Fazendo graficamente os três conjuntos, fica fácil. O difícil é desenhar aqui! Rs...
  • Se nenhum físico é matemático (II), então os professores que são matemáticos (I) não são físicos.

    Letra D.

  • I.  Alguns matemáticos são professores.  (Pelo menos um professor é matemático)
    II.  Nenhum físico é matemático.    

    resposta:

     d) algum professor não é físico. ( Porque pelo menos um é matemático)

            

  • Resolvi pelo macete do Alberto Cobra

  • Comutativas (Algum A é B <==> Algum B é A), eliminadas alternativas A, C.

    Comutativas (Nenhum A é B <==> Nenhum B é A) eliminadas alternativas B, E.

    Gabarito Letra (D) --> Algum NÃO É B ==> NUNCA pode ser comutativa.

  • Se nenhum físico é matemático, o conjunto dos Físicos não tem intersecção com o dos Matemáticos. Se alguns matemáticos são professores, então há intersecção entre o conjunto dos Matemáticos e o conjunto dos Professores. Pode haver também intersecção entre os Professores e os Físicos, embora não tenhamos certeza disso com as informações dadas.

    Analisando as alternativas:

    (A) algum professor é físico. --> não podemos afirmar que há intersecção entre os Professores e os Físicos.

    (B) nenhum professor é físico. --> também não podemos afirmar que NÃO HÁ intersecção entre os Professores e os Físicos.

    (C) algum físico é professor. --> idem ao raciocínio do item A.

    (D) algum professor não é físico. --> os professores que são matemáticos certamente NÃO são físicos, pois nenhum físico é matemático. Assim, alguns professores (os matemáticos) não são físicos. Esse é o gabarito.

    (E) nenhum físico é professor. --> idem ao raciocínio do item B.

    Resposta: D 

  • GAB. D)

    algum professor não é físico.


ID
1300588
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se não é verdade que “Todos assistentes judiciários de determinado fórum são formados em advocacia”, então é necessariamente verdade que

Alternativas
Comentários
  • Como a frase apresentada é falsa, formando conjuntos, aparecem duas possibilidades:

    1) os conjuntos de "assistente judiciário" e o conjunto dos "formados em advocacia" serem totalmente independentes ou excludentes;
    2) haver intercecção entre eles;
    As opções A e B são iguais (devem ser eliminadas)
    A opção C não pode ser confirmada com as informações disponíveis
    As opções D e E podem ocorrer ao mesmo tempo (comprovamos com a possibilidade 2, é só desenhar os conjuntos)

  • ~(Todo A é B) = Algum A ñ é B. gabarito letra E.


  • Negação de (TODO) é (ALGUM, EXISTE UM)!!

  • A negação de Todo A é B  =  Algum A não é B.

     

  • A negação de TODO - ALGUM, EXISTE, PELOS MENOS UM + NEGAÇÃO DA FRASE.

  • negação do TODO: P E A + NÃO

    P E A : PELOS MENOS UM ; EXISTE; ALGUM,

    + NEGAÇÃO DA FRASE.

     

  • me deu uma agonia essa coisa de formado em advocacia kkkkk que curso é esse??

  • Para provarmos que quem disse a frase “Todos assistentes judiciários de determinado fórum são formados em advocacia” mentiu, basta encontrarmos algum assistente judiciário que NÃO é formado em advocacia. Assim, podemos dizer que:

    “Algum assistente judiciário NÃO é formado em advocacia”

    Resposta: E

  • Negação dos Quantificadores:

    • TODO troca por ==> ALGUM / PELO MENOS UM/ EXISTE + NEGA o verbo

    Ex:  “Todo aluno é inteligente" ALGUM aluno NÃO é inteligente / PELO MENOS UM aluno NÃO é inteligente/

    EXISTE aluno que NÃO é inteligente.


ID
1300591
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um determinado fórum, dezessete processos foram analisados em uma semana, de 2ª feira a 6ª feira.

Assim, é necessariamente verdade que

Alternativas
Comentários
  • 17 processos foram analisados em 5 dias, o que dá uma média de 3,4 processos por dia

    a notação é:
    2ª+3ª+4ª+5ª+6ª

    a (B) a (C) e (D) são falsas pois poderiam ser analisados por exemplo 0+0+0+0+17

    A (E) é falsa, pois poderiam ser analisados 4+4+4+3+2 

    A verdadeira é a (A) pois se a média é 3,4 por dia, de certeza que em algum dia, teriam de ser analisados pelo menos 4

  • Não entendi porque a letra (E) é falsa já que poderia sim nenhum processo ser analisado como na explicação da Alinny!

  • Se a "e" desse a possibilidade de algum dia não ser analisado nenhum estaria certa, pelo mesmo motivo as outras estão erradas pois dão certeza a coisas que só poderiam ser possíveis e não certas. Sendo a média 3,4 e não podendo ser analisado meio processo por dia, a certeza é de algum dia é preciso que se analisem 04 processos.

    Observe0+ 0 +0 +0+ 170+ 0+ 0 +1 +16... ... ...1+ 1+ 1 +1 +13... ... ...3+ 3+ 3+ 3+ 53 +3+ 3+ 4 +4a opção 3+3+3+3+3 teria como resultado apenas 15 processos
  • E o "pelo menos" um da letra b já que a questão diz que os processos foram analisados em uma semana? Alguém pode ajudar?? Pelo menos um é somente um ou um e mais algum?


  • essa questão é muito confusa

     

  • nesse tipo de questão temos que supor a pior hipotese: os 17 processos podem ter sido realizados em um dia apenas.

  • Não entendi pq a "A" é verdade se todos os processos podem ter sido analisados em um único dia.

  • Acho que não dá pra utilizar a PIOR HIPÓTESE nesse caso porque a questão diz de segunda a sexta, então quer dizer que não daria para ter sido analisado tudo em um único dia, e sim de segunda a sexta, ou seja, todos os dias de segunda a sexta foram analisados processos.

  • Mas é exatamente por isso, Rodrigo, mesmo que os processos tenham sido analisados todos em um único dia, ou seja, 17 em um único dia, pelo menos nesse dia vão ter sido analisados quatro processos ou mais. Quem analisa o mais (17), analisa o menos (4 ou mais).

  • #independente da forma, obrigatoriamente sobrará 4 

    17 em 1 dia: em  algum  dia  da  semana  foram  analisados  quatro  ou mais  processos.

    17 em 2 dias: em  algum  dia  da  semana  foram  analisados  quatro  ou mais  processos.

    17 em 5 dias: em  algum  dia  da  semana  foram  analisados  quatro  ou mais  processos.

     

  • Este é o prícncipio da casa dos pombos 

  • A questão pede o que é necessariamente verdade. Por dividir os 17 processos por 5 dias da semana = 3,4 , é NECESSARIAMENTE VERDADE que um dia foi analisado 4 ou mais. A questão "e" está incorreta por dela decorre a ilação, portanto, " não necessariamente verdade; mas possível."
  • questão deveria ter sido anulada.

  • dividam 17 por 1 dará 17. elimina a alternativa d

    restaram as alternativas BC e E. PENSE ASSIM:

    divida 17 por 5, o cinco será os dias da semana

    será igual á: 3.4

    agora saiba que pelo menos significa no mínimo

    a alternativa B diz: pelo menos um, ou seja mínimo 1 processo

    mas a divisão que fizemos deu mínimo de 3.4/dia.

    alternativa C diz: pelo menos dois 2, falsa, pois no mínimo 3.4

    alternativa E diz: que algum dia não foram analisados nenhum processos.

    falsa! lembra da divisão que deu 3.4. só restou a alternativa A.

    BOA SORTE !

  • Gabarito: A

    Dividi 17 pelos dias da semana: Deu 3,4. Então em algum dia da semana foram analisados quatro ou mais processos.

  • por eliminação escolhi as alternativas que nao me davam garantia de verdade, ex: 'oque me garante que teve dia que nenhum processo foi analisado ou pelo menos 2 ?' procure a garantia da questao , a garantia que o enunciado te da , gabarito A

  • No pior cenário, você começaria analisando um processo por dia ao longo da semana... e faria esse ciclo durante 3 semanas, e teria analisado 15 processos. Na quarta semana, obrigatoriamente, pelo menos em 1 dia dessa semana estaria o 16º processo (e o 17º poderia estar nesse dia também ou em outro). NADA IMPEDE, inclusive, que todos os 17 processos tenham sido analisados todos em 1 dia só, ou alguma outra configuração qualquer.

    FATO É QUE: você pode garantir que em 1 dia, PELO MENOS, NO PIOR CENÁRIO, 4 processos PRECISAM ter sido analisados. É o princípio da casa dos pombos.


ID
1300594
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que, para se deslocar no espaço bidimensional, uma partícula só possa fazer movimentos nos sentidos norte (N), sul (S), leste (L), oeste (O) e que, cada deslocamento corresponda a uma unidade de comprimento.
Suponha que, partindo de um ponto A, uma partícula tenha se deslocado até um ponto B percorrendo a trajetória NNLNLLNNOSON.

Outra trajetória que essa partícula poderia percorrer para se deslocar do ponto A até o ponto B é

Alternativas
Comentários
  • carla essa parte de comentarios  serve para torca de informaçoes. voce teria que colocar a explicaçao de como chegou na  D

  • Fiz assim, no enunciado diz NNLNLLNNOSON, logo 6xN; 3xL; 2xO; 1xS, ou seja, 6N - 1S = 5N; 3L - 2O = 1L, porque se você vai em uma direção e volta elas se anulam. A opção que tem a mesma formatação é a D, a banca só colocou um "peguinha", porque colocaram  NLLNNNNO, mas baseado na primeira explicaçao:  1L e 1O se anulam. Espero ter ajudado.


    Bons estudos!
  • Nao entendi! Essa eu boiei!!

  • Luciana, faça N - S e L -O

    ex:

    1) 6N - 2S = 4N , 2L -1O = 1L...

  • resposta letra A. faça o jogo de ligar pontos.


  • Ainda não entendi essa, alguém poderia adicionar outra explicação?

  • Só explicando melhor oque a Larissa explicou, excelente por sinal.

    Reduzindo o número de passos temos: NNLNLLNNOSON = 6N, 1S, 3L, 2O, então podemos fazer N-S e L-O, 6N-1S= 5N e 3L-2O = 1L, ou 5N,1L. Agora nós temos que ver entre as alternativas as que apresenta o mesmo valor ao reduzir.

    a) LLSSNNNNNN = ANDANDO 2S  E 6N = 2S - 6N = SOBRAM 4N; depois 2L (logo: 4N;2L)

    b) SLNLSSOOSOSS = ANDANDO 6S  E 1N = 6S - 1N = SOBRAM 5S; depois ANDANDO 2L E 3O = SOBRAM 1O (logo: 5S;1O)

    c) NNLNNLNNLSO = ANDANDO 1S  E 6N = 6N - 1N = SOBRAM 5N; depois ANDANDO 3L E 1O = SOBRAM 2L (logo: 5N;2L)

    d) NLLNNNNO = ANDANDO 5N; depois ANDANDO 2L E 1O = SOBRAM 1L (logo: 5N;1L)

    e) LLNNNNNL = ANDANDO 5N; depois ANDANDO 3L (logo: 5N;3L)






  • Pessoal, pra resolver essa questão eu desenvolvi um método bem simples... Não sei se ele já existe ou se ele vai dar certo pra todas as questões, mas vou compartilhar com vocês.


    Temos 4 sentidos de deslocamentos: Norte, Sul, Leste e Oeste.

    Podemos considerar que Norte e Sul são opostos (para cima e para baixo) e Leste e Oeste também são opostos (para a direita e para a esquerda).

    Portanto, eu fiz as seguintes considerações:

    N = +1

    S = -1
    ______

    L = +1

    O = -1

    Isso é válido porque por exemplo: se você vai um pra cima e um pra baixo, fica no mesmo lugar. Um pra direita e um pra esquerda, também. Nesse mesmo sentido, +1 com -1 = 0 (mesmo lugar). Então os valores podem ser aplicados no trajeto do problema.

    Na trajetória informada pelo problema (NNLNLLNNOSON), temos:

    6N = +6

    3L = +3

    2O = -2

    1S = -1

    Somando tudo, o resultado é 6.

    Depois disso, eu fui somando as opções que tinham pra assinalar, e o único trajeto que tinha resultado 6, ou seja, mesmo destino, é o da letra D. Veja:

    a) Total = 5

    b) Total = -6

    c) Total = 7

    d) Total = 6

    e) Total = 8

    Espero ter ajudado! 

  • Que merd* de questão!! 

  • Eu hein! entendi foi nada...imagina no dia da prova resolver isso...kkkk...

  • Da pra desenhar...rs...só ver o ponto inicial e final do enunciado, e ver qual das alternativas a partir do ponto inicial se chega no ponto final.

     

  • Amigos, desenhem!! Dá pra resolvê-la como se fosse alguém andando em ruas. Faça um quadrado dividido em vários outros quadrados menores e vai andando com a caneta sobre as ''ruas'' (linhas dos quadrados menores), seguindo . enunciado. Assim, vc vai saber exatamente onde a particula parou. Pode comecar de onde for, sempre vai dar certo. Após isso, vai de alternativa em alternativa - desenhando tbm sobre as linhas em cada uma das hipóteses - e descubra qual que bate certinho no ponto B! To vendo gente batendo cabeca com isso, inventando ''fórmulas''. Para quê complicar algo tao simplificável?

  • Resolvi desenhando e depois vendo se os caminhos das alternativas terminavam no ponto B.

  • questão boa, fiz um desenho utilizando linhas horizontais, sendo a linha da base composta por pontos com espaços entre eles,

  • Uma alternativa é cancelar N com S e L com O, encontrando NNLNLLNNOSON -> NNLNNN

    Após isso, basta fazer o mesmo com as alternativas, e encontrar Letra B, SLNLSSOOSOSS -> SSSSOS

  • O GABARITO É LETRA D, não A nem B

    Que confusão vocês fazem pra quem não tem acesso ao gabarito, gente!!


ID
1300597
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Abel, Bruno, Carlos, Diogo, Elias e Fernando estão, respectivamente, sobre os vértices A, B, C, D, E e F de um hexágono regular, disposto nessa ordem e no sentido horário. Sejam a, b, c, d e e as distâncias de Fernando, respectivamente, a Abel, Bruno, Carlos, Diogo e Elias, então é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Catiana, Você nunca colabora em nada com seus comentários! Postar apenas o gabarito é desnecessário, afinal, a qconcursos já faz isso!

  • Hexágono é uma figura plana que possui 6 lados. Se ele for regular, esses lados deverão ser todos iguais (mesma medida), portanto, hexágono regular é uma figura plana que possui 6 lados com a mesma medida.

    tem fazer um hexagono. 

    aí a distancia de F para A é igual a F para E logo - A=E 

    já da para eliminar todas as outras e ficar com a C, mas com esse mesmo raciocínio vc tira a prova dos outros!

    espero ter ajudado 

  • Renata, colocar somente o gabarito é útil pra quem não é assinante e só consegue responder 5 questões por dia!

  • Exatamente. As vezes a pessoa não sabe resolver mas posta o gabarito pra quem não tem acesso ilimitado. Obrigada Catiana. 

  • Fiz assim:

    Atribui valor X para a distância

    Fernando até Abel = A = X

    Fernando até Bruno = B = 2X

    Fernando até Carlos = C = 3x

    Fernando até Diogo = D = 2x

    Fernando até Elias = E = X

    Lembrando que não é exigência percorrer de um ponto a outro em sentido horário.

    Podemos concluir que  a = e < b = d < c =

    Não consegui entender o final (c = 2a), seria c = 3 x   e    2a = 2x...... não são iguais.

    Se alguém chegar a uma conclusão, dá uma ajuda ai.... bons estudos.

  • Copiei de outro lugar.

    Desenhando a figura fica mais fácil de visualizar, você tem um hexágono regular (todos os lados são iguais) onde os meninos são os vértices dessa figura. o ponto de referencia das distancias é Fernando. Então você vai ligar os vértices FA, FB FC, FD e FE, com isso vemos que FA = FE < FB = FD < FC (que é o segmento que divide o hexágono em duas partes iguais, e é duas vezes o lado do hexágono) portanto a resposta é a letra c.]

  • Ajudem a solicitar o comentário do professor. Please! 

  • Em um hexágono regular, a distância das arestas são iguais, logo a distância A, B,  C,  D,  E  e  F nesta ordem são iguais entre si, como mostra a figura abaixo:

    Assumindo Fernando como ponto de partida e  atribuindo "x" a distância entre eles, temos:

    Fernando até Abel (a)  = X
    Fernando até Bruno (b) = 2X
    Fernando até Carlos (c) = 3x
    Fernando até Diogo (d) = 2x
    Fernando até Elias (e) =  X


    logo, a = e < b = d < c = 2a  


    Resposta: Alternativa C.
  • Acho que o professor não interpretou direito a questão. Eles não querem a distância entre os vértices percorrendo o perímetro do hexágono, mas a distância direta. Para mim, a solução desenhada fica assim: http://sketchtoy.com/66257043

     Se não for desse jeito, não tem como achar c=2a. 
  • Arrasou Leonardo Antonioli, excecente explicação, QC deveria te pagar para ser professor.

  • Muito obrigada a todos que colocam o gabarito. Isso é bastante útil e importante para quem não tem acesso. Continuem assim! Vocês contribuem bastante.

  • Não entendi porque c=2a e não 3a

  • Por que caiu isso se o edital não pediu?

  • menor distância entre dois pontos, será sempre uma reta


ID
1300600
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere como verdadeiras as sentenças a seguir.

I. Se André não é americano, então Bruno é francês.
II. Se André é americano então Carlos não é inglês.
III. Se Bruno não é francês então Carlos é inglês.

Logo, tem-se obrigatoriamente que

Alternativas
Comentários
  • Regra do se.....então:

    O valor lógico só será falso, se o primeiro for verdadeiro e o segundo for falso.

  • Essa catiane irrita, só põe gabarito...eu hein!

  • Galera essa foi uma das questões que mais tive dificuldades, achei uma resolução excelente mas não tem como coloca-la aqui por inteiro, então para quem quiser saber a resolução desse exercício.

    http://beijonopapaienamamae.blogspot.com.br/2013/06/tecnico-tjam-2.html

    Bons estudos!

  • Gente fala sério... Tem gente que coloca só o gabarito pq muitos não são assinantes e tem limite de gabarito por dia. Então pra essas pessoas só da pra saber qual o gabarito vendo os comentários. Por isso muita gente coloca só o gabarito, pra ajudar quem não tem acesso ilimitado, 

  • *Supondo que ''André não é americano'' seja V

     

    Se André não é americano, então Bruno é francês. (V)

    V                                             V (necessariamente Bruno é francês para dar V)

     

    Se André é americano então Carlos não é inglês. (V)

    F                                                 V OU F
     

    Se Bruno não é francês então Carlos é inglês. (V)

    F                                                 V OU F

     

     

    *Supondo que ''André não é americano'' seja F                                                                                                                     

     

    Se André não é americano, então Bruno é francês. (V)                                                                                           F                                                      V OU F

    Se André é americano então Carlos não é inglês. (V)
    V                                                      V

    Se Bruno não é francês então Carlos é inglês. (V)
     F (necessariamente                      F
     Bruno é francês para dar V)                                                    


    É obrigatório que Bruno seja francês.

    gabarito - letra A
     

  • Reescrevendo as sentenças através de símbolos lógicos:

    I)             ~AA→BF

    II)              AA→~CI

    III)           ~BF→CI

    Aplicando agora a tabela-verdade, encontraremos a resposta onde as linhas das sentenças I, II e III sejam TODAS verdadeiras:




    Temos então 3 linhas com os resultados desejados, notemos que o valor lógico de AA e CI podem ser V ou F, logo não podemos decidir com certeza se Carlos é ou não inglês e o mesmo acontece com André. Mas olhando a tabela, veremos que BF é verdade nas 3 linhas, então obrigatoriamente Bruno tem que ser Francês.


    RESPOSTA: LETRA A.
  • CARACTERÍSTICA ÚNICA DA FGV!... A ÚNICA FORMA É APLICAR A TABELA VERDADE, OU SEJA, NO BRAÇO!!!


    Aeua.           Bfran.           Cingl.             ~Aeua.-->Bfran           Aeua-->~Cingl            ~Bfran-->~Cingl
    v                      v                    v                             v                                   f                                  v
    v                     V                     f                             V                                   V                                 V
    v                     f                      v                             v                                   f                                  v
    v                     f                      f                              v                                   v                                 f
    f                     V                     v                              V                                  V                                 V
    f                     V                     f                               V                                  V                                 V
    f                     f                      v                               f                                   v                                 v
    f                     f                      f                                f                                   v                                 f
     


    A ÚNICA CERTEZA QUE TEMOS É QUE BRUNO É FRANCÊS, POIS - CONFORME A TABELA VERDADE - ELE É O ÚNICO ELEMENTO QUE NÃO SERÁ FALSO EM NENHUMA DAS PROPOSIÇÕES APRESENTADAS QUE NECESSARIAMENTE TÊM QUE SER VERDADEIRAS (lado direito da tabela)

    GABARITO ''A''

  • Isso mesmo, Caroline. Quem não é assinante só pode resolver 10 questões por dia. E eu sou dessas pessoas. Acompanho os comentários por causa do gabarito também.

  • * comece a resolver de cima para baixo

    Considere como verdadeiras as sentenças a seguir.  

    I.  Se André não é americano, então Bruno é francês.

       V --> V = V   


    II.  Se André é americano então Carlos não é inglês

    F --> ?  = V    ( no lugar da interrogação tanto faz ser verdadeiro ou falso, ambos vão me dar resultado verdadeiro)     


    III.  Se Bruno não é francês então Carlos é inglês. 

    F --> ? = V     ( no lugar da interrogação tanto faz ser verdadeiro ou falso, ambos vão me dar resultado verdadeiro)

    Logo, tem-se obrigatoriamente que 

    letra A - Bruno é francês.

     

     

  • Eu resolvo essas questões com a Regra do Corte:

    ~A ->  B        .   ~A ->  B          C ->  B       ~B -> B  B (premissa: Bruno é Francês) não pode ser falsa, ela só pode ser verdadeira.

     A -> ~C        .   C ->  ~A        ~B -> C

    ~B ->  C        .   ~B ->  C

  • Só consegui resolver pela tabela verdade !!

  • Se você não aprendeu a tabela verdade, não vai entender nenhum comentário. Essa tabela só se aprende com aula/vídeo ou livro e pratricando muito... no youtube tem.

    Por dedução você pode até acertar, mas na hora da prova não vai ter essa frieza...

    Procurem no youtube encadeamento lógico que isso vai te ajudar em questões parecidas a entender o que o Bruno fez

  • Eu fiz sem a tabela verdade, ficou um pouco extenso, mas deu certo, fiz assim:
    Sabemos que para a sentença com o conectivo -> (se.. então) o valor lógico só será Falso quando V -> F.

    Assim temos as proposições p, q e r:

    p = André é americano

    q = Bruno é francês

    r = Carlos é inglês

     

    Sentenças:
    I. ~p -> q
    II. p -> ~r
    III. ~q -> r

     

    Para resolver, como queremos que todas sejam Verdadeiras, peguei a primeira proposição de cada sentença e coloquei o valor lógico Verdadeiro, pois após o V só pode vir V, então:
    1ª possibilidade: Digamos que ~p é Verdadeiro: 
    I. ~p = V -> q = V (valor lógico: V)
    II. p = F -> ~r = V ou F (V)
    III. ~q = F -> r = V ou F (V)

     

    2ª possibilidade: Digamos que p é Verdadeiro: 
    I. ~p = F -> q = V (V)
    II. p = V -> ~r = V (V)
    III. ~q = F -> r = F (V)

     

    3ª possibilidade: Digamos que ~q é Verdadeiro: 
    I. ~p = V -> q = F (F)
    II. p = F -> ~r = F (V)
    III .~q = V -> r = V (V)
    Nesta possibilidade a primeira sentença ficou com valor lógico Falso, então não serve para resposta.(No meu raciocínio a primeira deu como Falsa, mas todas elas poderiam ter dado, depende da ordem com que você vai dando valores lógicos a cada proposição).

     

    Analisando as possibilidades 1 e 2 a única proposição que mantém, com certeza, seu valor lógico 'V' é q = V, portanto, sendo a proposição q: "Bruno é francês", esta é a resposta da questão.

  • a opcao da resolucao por silogismo hipotetico seria uma boa. sai eliminando e no final fiquei com ~B -> B é que so os valores F -> V serviriam, logo Bruno é frances

  • Testando as três possibilidades do condicional o que funciono pra mim foi: [ F F ]

    ~A.A(?) condicional B.F(v) = V

    A.A(?) condicional ~C.E(v) = V

    ~B.F(f) condicional C.E(f) = V

    Deu verdadeiro na frente, NO CONDICIONAL, o proposição automaticamente é verdadeira.

    *Gabarito* A

  • Podemos usar o método do “chute”. Assumindo que “André não é americano”:

    - a frase I mostra que “Bruno é francês”;

    - as frases II e III já estão verdadeiras;

    - não podemos concluir nada sobre Carlos ser ou não inglês.

    Já se assumirmos que “André é americano”:

    - a frase I já está verdadeira;

    - a frase II mostra que Carlos não é inglês;

    - na frase III é preciso que “Bruno não é francês” seja F, pois “Carlos é inglês” é F.

    Veja que, de qualquer forma, “Bruno é francês” é verdadeiro.

    Resposta: A

  • Aprendi com um professor aqui do QC o seguinte método:

    Encontrar equivalentes que formem uma cadeia lógica, em que o termo consequente de uma proposição seja o mesmo que o causador de outra proposição, logo, temos os dados da questão:

    ñA -> B - essa vamos reescrever em ñB -> A

    A -> ñC - nessa não mexeremos

    ñB -> C - essa vamos reescrever em ñC -> B

    Ficamos então com:

    ñB -> A

    A -> ñC

    ñC -> B

    ñB -> A -> ñC -> B

    ou seja:

    ñB -> B

    Se Bruno não é Francês, Bruno é Francês

    Então Bruno é Francês!

  • A forma mais rápida é fazendo pelo silogismo hipotético.

    AA: André Americano

    BF: Bruno Francês

    CI: Carlos Inglês

    I. Se André não é americano, então Bruno é francês = ~AA -> BF

    II. Se André é americano então Carlos não é inglês = AA -> ~CI

    III. Se Bruno não é francês então Carlos é inglês = ~BF -> CI

    agora vamos fazer as contra-positivas e cortar os iguais

    ~AA -> BF = ~BF -> AA

    AA -> ~CI = AA - > ~CI ( não faz contrapositiva dela, os dois AA se anulam virando ~BF->~CI)

    ~BF -> CI = ~CI -> BF (faz contrapositiva pra casar com o anterior, os dois ~CI anulam, terminando com ~BF->BF

    ~BR->BR

    V F = F (não pode ser)

    Então Bruno é Frances

  • Há o método de resolução chamado silogismo hipotético para o caso de só termos condicionais na questão, com o final de uma condicional coincidindo com o início de outra. Quando isso acontece, é possível cortar as premissas iguais e ter um argumento válido. Vamos para a questão:

    I. Se André não é americano, então Bruno é francês (por equivalência lógica, vamos reescrever essa condicional: Se Bruno não é francês então André é americano - o voltar toda a proposição negando)

    II. Se André é americano então Carlos não é inglês

    III. Se Bruno não é francês então Carlos é inglês (por equivalência lógica, vamos reescrever essa condicional: Se Carlos não é inglês então Bruno é francês - o voltar toda a proposição negando)

    Veja que é possível cortar as premissas André é americano e Carlos não é inglês (estão se repetindo nos pontos I, II e III), ficando apenas com a seguinte condicional: Se Bruno não é francês então Bruno é francês. É loucura se apenas lermos a condicional para um entendimento, mas em termos de lógica de argumentação isso é um argumento válido.

    Acabei de comentar em uma questão semelhante - FGV usa muito esse método. E não há muitas funcionalidades de texto aqui no campo para comentários (queria riscar as premissas), mas espero ter ajudado alguma alma que estava perdida.

  • **Jeito mais rápido é testando alternativas!

    A Bruno é francês.

    ---> se "Bruno é francês", não consigo saber se André é ou não americano e se Carlos é ou não inglês

    B André é americano.

    ---> se "André é americano", então obrigatoriamente "Carlos não é inglês" e "Bruno não francês" --> alternativa C também estaria correta. Não pode!

    C Bruno não é francês.

    ---> se "Bruno não é francês", então obrigatoriamente "Carlos é inglês" e "André é americano" --> alternativas B e D também estariam corretas. Não pode!

    D Carlos é inglês.

    ---> se "Carlos é inglês", então obrigatoriamente "André não é americano" --> alternativa E também estaria correta. Não pode!

    E André não é americano.

    ---> se "André não é americano", então obrigatoriamente "Bruno não é francês" --> alternativa C também estaria correta. Não pode!

  • Eu aprendi que numa questão como essa devemos responder de baixo para cima, mas não deu certo

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • 50% das questões é para você verificar se o argumento é válido ou inválido e 50% é para você achar a conclusão. O método de RESOLUÇÃO é o mesmo.
    • Às vezes, a banca coloca sinônimos, então atenção, pois 99,9% das questões que aparecerem sinônimos das palavras, você continuará resolvendo da mesma forma.
    • Como identificar se o argumento é válido ou inválido? Passos: 1) Transformar as frases em siglas; 2)A conclusão vai ser SEMPRE FALSA e as premissas SEMPRE VERDADEIRAS; 3) Solucionar; 4) Se ao final, você resolver tudo sem encontrar erro, o argumento será inválido e se encontrar alguma divergência durante a resolução, será argumento válido.

    Ex: A: Igor foi estudou e passou; B: Igor estudou; Conclusão: Igor passou;

    1) Transformar as frases acima em siglas ou termos reduzidos - eu coloquei a primeira letra de cada termo, mas você pode fazer do jeito que for melhor, mas o intuito é reduzir as frases, logo ficará:

    A (E ^ P); B (E); Conclusão (P)

    2) As 2 primeiras sentenças serão as premissas que colocarei o valor final de verdadeiro e a conclusão de falsa. Logo, ficará:

    A (E ^ P) = V; B (E) = V; Conclusão (P)= F

    3) Solucionar

    A única alternativa para solucionar é a premissa A. Logo ficará:

    A (V ^ F) = V ?

    No conectivo "e" quando se tem V ^ F, o final será Falso, logo ocorreu uma divergência.

    4) Divergência, logo argumento válido.

    • Já em relação as questões para achar a conclusão? O método descrito acima é aplicado, porém você deverá iniciar por sentenças simples, depois conectivo "e" e assim sucessivamente. Costumo dizer que é um pirâmide, a cada premissa resolvida, novas premissas serão abertas para você achar seu valor final. Geralmente existem diversas conclusões. CUIDADO: Exemplo: Premissa A: Carlos foi a festa; No momento que você identificar ao resolver que essa premissa é falsa, a conclusão trocará o valor semântico da frase, logo será "Carlos não foi a festa".

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

  • Pessoal, alguém resolveu essa questão pelo método do SILOGISMO HIPOTÉTICO? Se sim, podia compartilhar?

    Obrigada =)

  • 3 premissas ~A -> B A -> ~C ~B -> C Após realizar a equivalência lógica da primeira e da terceira premissas, consigo realizar o encadeamento lógico de todas elas, de modo a obter o seguinte: ~B -> A -> ~C -> B Assim: ~B -> B Para que a condicional resulte no valor lógico V, B necessariamente será verdadeira. Logo, Bruno é francês.
  • Coloca no You Tube "Silogismo hipotético FGV", irá aparecer vários vídeos de Profs ensinando a responder esse tipo de questão.

  • Gabarito. A

    I. Se André não é americano, então Bruno é francês.

    ~A então B 

    V > F = F

    II. Se André é americano então Carlos não é inglês.

    A então ~C 

    F > F = V

    III. Se Bruno não é francês então Carlos é inglês.

    ~B então C 

    V > V = V

    a) Bruno é francês (FALSO)

    Pessoal nesse tipo de questão você adota a conclusão como FALSO. Se você achar alguma proposição FALSA, temos um argumento válido - resposta.

    Conclusão FALSA e premissa FALSA = argumento VÁLIDO.

  • Fiz por equivalência lógica e deu perfeitamente certo.

  • a = André é americano

    ~a = André não é americano

    b = Bruno é francês

    ~b = Bruno não é francês

    c = Carlos é inglês

    ~c = Carlos não é inglês

    Podemos resolver a questão rapidamente por Silogismo Hipotético:

    ~a->b

    a->~c

    ~b->c

    Utilizando a  equivalência contrapositiva, podemos reescrever as premissas da seguinte maneira

    ~b->a (contrapositiva)

    a->~c (mantém)

    ~c->b (contrapositiva)

    O objetivo do silogismo é colocar o final de uma premissa idêntico ao inicio da próximo premissa, pois, assim, é possível cortar o final de uma com o início da outra.

    ~b->a (contrapositiva)

    a->~c (mantém)

    ~c->b (contrapositiva)

    Logo, chegamos ao resultado

    ~b->b

    B pode receber o valor de V ou F e como a condicional só é falsa no caso de VF, obrigatoriamente:

    ~b = F

    b = V

    Logo, Bruno é francês.

  • Silogismo Hipotético FGV

    https://www.youtube.com/watch?v=2KQJGMZC5ls

  • Alguém pode explicar por que faz a equivalência da primeira e da terceira e mantém a segunda? não dar certo fazer a primeira e a segunda ou a segunda e terceira?

  • GAB: LETRA A

    Complementando!

    Fonte: Prof. Eduardo Mocellin

    Método da transitividade do condicional 

    Lembre-se que as afirmações são descritas por: 

    • ➧ Afirmação I:  ~ a → b 
    • ➧ Afirmação II: a →~ c 
    • ➧ Afirmação III:  ~ b → c 

    Ao concatenarmos a contrapositiva da afirmação II com a afirmação I, conclui-se c → b

    • Contrapositiva II: c →~ a 
    • Afirmação I:  ~ a → b 
    • Conclusão I: c → b 

    Ao concatenarmos a afirmação III com a conclusão I, conclui-se  ~ b → b. 

    • Afirmação III:  ~ b → c 
    • Conclusão I: c → b 
    • Conclusão II~ b → b. 

    Como a conclusão  ~ b → b é uma consequência verdadeira das afirmações do enunciado, temos que b é verdadeiro. 

    Logo, é correto concluir b, isto é, "Bruno é francês". O gabarito, portanto, é letra A. 

    ===

    Q439057

  • Essas questões tem necessariamente que fornecer um dado específico do que ocorreu, ou que não ocorreu, caso contrário o tempo da prova toda é desperdiçado na questão, uma vez que o valor lógico do "se..., então" tem três casos de dar verdade.
  • Gab. A

    Consegui resolver usando as opções de respostas e supondo que fossem falsas. Deu certinho.

  • Questão que pode ser resolvida não só silogismo hipotético, mas também pelo método das hipóteses.

    Silogismo hipotético: faz as devidas equivalências e chegará ao resultado.

    ou

    Método das hipóteses: Considera todas as premissas verdadeiras e testa as possibilidades de acordo com a tabela-verdade do se->então.

    V->V

    F->V

    F->F

    a; d; e

    2º a

    Veja que a alternativa que mais se repete é a letra A.

    Logo, gabarito A.

    Pra cima deles e não deixe o inimigo agir.

    Método MPP

    Abraço.


ID
1300603
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A respeito de um conjunto de cem processos judiciais, sabe-se que

I. pelo menos um deles é de 2º grau;
II. entre quaisquer quatro desses processos, pelo menos um é de 1º grau.

Sobre esse conjunto de processos judiciais tem-se que

Alternativas
Comentários
  • Encontrei a questão comentada no blog http://beijonopapaienamamae.blogspot.com.br/2013/06/tecnico-tjam.html 

    Pensemos numa bacia com 100 processos, ok? Vamos retirar 4 processos de uma vez (como fala o item II) e preparar situações que NÃO ‘quebrem’ as regras estabelecidas!

    Vejam que a regra I deve ser lida em conjunto com o texto inicial, ou seja, ‘A respeito de um conjunto de cem processos judiciais, sabe-se que pelo menos um deles é de 2o  grau’. Assim, se eu tirar 4 processos de 1o grau, posso ter ainda, dentre os 96 restantes, 1 processo de 2o grau! Ficou tranqüilo???

    Porém, algo NÃO poderá acontecer!

    Se eu tirar 4 processos de 2o grau, estarei ferindo a regra II, não é mesmo? Prestem atenção agora:

    NÃO PODE HAVER, EM QUALQUER RETIRADA DE 4 PROCESSOS, TODOS SENDO DE 2O GRAU!!!

    Conclusão:

    1. do total de 100 processos, só podemos ter, NO MÁXIMO, 3 processos de 2o grau! Mais do que isso, feriria a regra II em alguma combinação de 4 processos;

    2. Se só posso ter no máximo 3 processos de 2o grau, o restante (97 processos) é o MÍNIMO possível para os processos de 1o grau, já que vimos haver possibilidades de ter apenas 1, 2 ou 3 processos de 2o grau.

    Resposta: letra C.


  • resposta letra ,C.

    A respeito de um conjunto de cem processos judiciais, sabe-se que 

    I.  pelo menos um deles é de 2º grau; 
    II.  entre  quaisquer  quatro  desses  processos,  pelo menos  um  é  de 1º grau.


    1/4- se em cada quatro processos eu devo ter um de 1º grau, não posso retirar um grupo de 4 processos com 4 do 2º grau. ou seja, o máximo que posso retirar e 3, restando outros 97 que podem ser todos de 1º.




  • Pelo enunciado, sabemos que a respeito de um conjunto de cem processos judiciais, pelo menos um deles é de 2° grau. Logo, se forem retirados 4 processos de 1° grau, podemos ter misturados entre os 96 restantes, 1 processo de 2° grau.

    De acordo com o texto, não há possibilidade em qualquer retirada de 4 processos, todos serem de 2° grau, logo:

    Do total de processos, só pode haver 3  processos de 2° grau, sendo assim o restante dos 97 (100 - 3 = 97) processos seria o mínimo possível para os processos de 1° grau, pois existe possibilidade de ter apenas 1, 2 ou 3 processos de 2° grau.

    Resposta: Alternativa C.
  • Tá, mas não seria mais correto dizer que é o MÁXIMO POSSÍVEL para processos de 1o grau? Quero dizer, eu só não marquei a C porque dizia ser o mínimo possível, quando, no bom português, deveria estar escrito O MÁXIMO POSSÍVEL, ou seja: NÃO PODE HAVER ALÉM DISSO MAS PODE HAVER MENOS QUE ISSO. SE PODE HAVER MENOS QUE ISSO, ENTÃO NÃO É O MÍNIMO CARAMBA.

  • A respeito de um conjunto de cem processos judiciais, sabe-se que 

    I.  pelo menos um deles é de 2º grau; (os 100 não podem ser de 1º grau)
    II.  entre  quaisquer  quatro  desses  processos,  pelo menos  um  é  de 1º grau. (eu tenho 100 processos menos 3 de 2º grau, logo eu tenho no mínimo 97 processos de 1º grau.)
     

    letra C

  • Entendi não... Para mim o mínimo seria 25 de 1o grau.

    Entre 4 processos, um é no mínimo de 1o grau. Posso ter entao (1o, 2o, 2o, 2o) ; (1o,2o, 2o, 2o); (1o, 2o,2o,2o) até chegar a 100, que da 25 vezes grupos de 4. Seria uma chance muito pequeno disso acontecer, mas já que é possível, então vale pois não quebrou nenhuma regra. Logo, ao meu ver seria no mínimo 25 processos de 1o grau.

  • Se eu tivesse,

    1 processo de 2º sobrariam 99 processos de 1º

    2 processos de 2º sobrariam 98 processos de 1º

    3 processos de 2º sobrariam 97 processos de 1º

    4 processos de 2º sobrariam 96 processos de 1º, contudo a questão fala que entre quaisquer quatro desses processos, pelo menos um é de 1º grau não cabendo, portanto, 4 processos de 2º. Logo, existem no mínimo noventa e sete processos de 1º (LETRA C)

     

  • Não concordo com o gabarito.

    Penso assim:

    Não é possível fazer um grupo de 4 processos de 2° grau. Ok

    Porém posso distribuir nos demais grupos de 4 processos outros processos de 2° grau. Sempre respeitando a regra de que tem que haver pelo menos 1 processo de 1° grau em cada grupo. Pois nenhuma das regras proíbe isso.

    Portanto,  o número mínimo de processos de 1° grau não é 97.

    Essa é a minha humilde opinião.

  • vamos reclamar desse professor vinicius... ele não explica nada.. so complica as coisas


  • O problema está na interpretação, errei a questão por achar que a cada 4 processos existiriam pelo menos um de 1 grau, e não que em quatro processos dos 100 processos deveria haver pelo menos um de 1 grau.

    Cara, a maioria errou pelo mesmo motivo que errei, mas não dá para deixar de dizer que a redação da questão é confusa. A FGV é uma banca horrível em relação à elaboração das questões, não s´em concursos públicos, mas para a OAB também.

  • Excelente a explicação do Bruno filho !!

  • No mínimo 97 e no máximo 99 são de 1° grau. No mínimo 1 é de 2° grau e no máximo 3.

    Essa questão exige uma boa interpretação. Demorei um tanto para respondê-la. Preferiria deixá-la como uma das últimas a serem respondidas em prova de concurso.


ID
1300606
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um fórum há 60 processos judiciais, sendo que o menor tem 30 páginas e o maior tem 42 páginas.
Considere que cada processo tenha um número inteiro de páginas. Sobre esses 60 processos judiciais, é obrigatoriamente verdadeiro que

Alternativas
Comentários
  • Fiz assim:

    O total de possibilidades de número de folhas por processo (número entre 30 e 42 folhas) é 13. Assim, só há 13 possibilidades de número total de folhas em um processo (se terá 30, 31, 32, 33, 34 folhas...). Como são 60 processos e apenas 13 possibilidades, obrigatoriamente 5 processos, ao menos, terão o número de folhas igual.

    Acredito que, na verdade, pelo menos 47 terão número de folhas igual. Mas, como o mínimo de 5 processos está incluso nos 47 processos com número igual, o gabarito é a alternativa "e".

  • 42-30=12 (numero de paginas variaveis) 
    60/12=5 (numero de vezes minimas para a quantidade de paginas se repetir) 
    letra E 
    espero ter ajudado

  • Paula e Rafael, considerando a opção E correta, logo a opção D também seria correta. Certo?

  • Não necessariamente, Lucenilda.

    Os processos não precisam ter, por exemplo, 30 páginas, o outro 31 páginas, o outro 32 páginas e assim por diante.

    Podemos ter, por exemplo, um com 30 (dado do enunciado), um com 42 (dado do enunciado), 5 com 35 páginas (ou com qualquer outro número de páginas iguais) e todos os outros 53 processos com 33 páginas.

    É importante nos atermos ao enunciado. Se existir uma possibilidade que seja, na qual a distribuição de páginas atenda ao enunciado e que permita que nenhum processo tenha exatamente 36 páginas (como sugerido acima), a resposta "d" não pode ser correta.

    Entendeu?

  • a) o total de páginas é maior que 2400. Pelo menos um caso que não 59 processos de 30 folhas e 1 processo de 42 = 1812 folhas (ERRADA)

    b) cada processo tem, em média, 36 páginas. Não se pode inferir nada sobre média pelos dados.

    c) nenhum processo tem exatamente 36 páginas. Não se pode inferir nada sobre o numero de páginas.

    d) pelo menos um processo tem exatamente 36 páginas. Pode não existir nenhum processo 

    e) há pelo menos cinco processos com exatamente o mesmo número de páginas. Necessariamente 5 ou mais processos tem que ter o mesmo número de páginas afinal o intervalo é inteiro (42-30 = 12), dos 60 processos pelos menos 60/12 = 5 devem ter o mesmo numero de página.

  • Não são 12, mas 13 possibilidades. Se você quisesse separar os processos em pilhas de acordo com o número de páginas, teria 13 grupos: um com 30 páginas, outro com 31, mais um com 32.... até 42. Você precisaria de 52 processos até completar 13 pilhas com 4 processos cada. A partir do 53º processo, você teria obrigatoriamente uma pilha com 5 processos (letra E). 

    A letra A não pode ser porque eu posso ter 59 processos com 30 páginas. A única exigência é que o maior tenha 42 e o menor tenha 30 páginas. Da mesma forma não é possível calcular uma média (letra B) ou exigir que um determinado processo tenha exatamente um número de páginas (letras C e D).



ID
1300609
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atualmente é comum o uso de CD-R de 80 minutos na realização de backup, tendo em vista o baixo custo da mídia e a facilidade de manuseio. Esse dispositivo oferece a seguinte capacidade máxima de armazenamento:

Alternativas
Comentários
  • A questão é "decoreba" mesmo...encontrei a resposta no site wikipedia (http://pt.wikipedia.org/wiki/CD-ROM):

    Tentei colar a tabela aqui, mas não consegui...confiram lá no link.

  • CD - 700MB

    DVD- 4, 7 GB e 8, 5 GB se for Double layer   Blu-ray disc- 25 GB e 50 GB se for Double layer
  • CD-R tem capacidade máxima de armazenamento de 700 MB. Acima disso está o DVD com 4,7GB. Como a questão trata apenas do CD-R, a opção correta é a letra E .

  • CD: 700 MB

    DVD: 4,7 GB

    BLU RAY: 25 GB

    ROM - só de leitura.

    R - graváveis.

    R/W - regraváveis.

  • Creio que essa questão esteja um pouco mais ligada ao raciocínio e bom senso. Se observarmos os clusters que compõem o CD óptico, veremos que eles não são tão eficientes no ponto de vista de armazenamento, daí é só usar os seus conceitos preliminares sobre a capacidade de armazenamento de outros eletrônicos. Uma curiosidade é que o CD é capaz de armazenar não 80 minutos, mas sim 74 min, o que foi uma homenagem ao Beethoven, já que seu tamanho é o mesmo do que a Nona Sinfonia.

  • Prezados,

    Um CD tem capacidade de 700MB, enquanto um DVD tem capacidade de 4.7GB , e o Blue Ray tem capacidade de 25GB ( cada lado ).

    Portanto a alternativa correta é a letra E


  • UM POUCO SOBRE O CD-R:

    - é uma mídia óptica que utiliza laser para gravar. 

    - serve para leitura e gravação.

    - pode gravar várias vezes até o espaço do disco.

    - não pode apagar nada!

    - não pode regravar!

    - 700MB de capacidade.


ID
1300612
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atualmente, o mouse constitui um dos principais dispositivos utilizados na operação de microcomputadores. Na ligação do mouse com fio aos microcomputadores, notebooks e netbooks, têm sido empregados os seguintes tipos de conexão:

Alternativas
Comentários
  • se for eliminando as questoes vc chega a resposta ,...

  • Resposta: letra A: PS/2 ou USB.

  • Alternativa A. Imagem disponível em: http://www.datapro.net/images/UX2.jpg
  • E só esclarecendo, o conector RJ11 é aquele conector de cabo de telefone fixo comum.

  • Esse tipo de questão ainda cai?

  • Prezados,

    RJ11 é conector de cabo telefônico.
    SMA é conector de cabo coaxial, normalmente usado em TV a cabo.
    RJ45 é conector de cabo de rede.

    Portanto a alternativa correta é a letra A


  • GAB. A)

    PS/2 ou USB.

  • Esse é o conector PS/2:

    https://www.informatique-mania.com/wp-content/uploads/2021/04/conector-ps2-1.jpg


ID
1300615
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows Explorer, o arquivo Parecer_150313.doc está armazenado na pasta DOCS. Para alterar seu nome, ele deve ser selecionado, deve ser executado um atalho de teclado e, para concluir, deve ser digitado o novo nome na seleção. Esse atalho de teclado é

Alternativas
Comentários
  • Letra C. F2 é para renomear. E poderia ser com o mouse, ao efetuar dois cliques pausadamente no item.

  • F2 = renomear

  • F1 – Abre a janela de ajuda;

    F2 – Dependendo do contexto, renomeia arquivos e inicia jogos;

    F3 – Abre a janela de busca;

    Shift + F3 – Altera o padrão dos caracteres selecionados no Word;

    F4 – Funciona como uma barra de endereços no Internet Explorer;

    F5 – Atualiza páginas na maioria dos navegadores;

    F6 – Seleciona a barra de endereço do Mozilla Firefox;

    F7 – Aciona a correção no Word;

    F8 – Acessa o Modo de Segurança enquanto seu computador está na fase de boot;

    F9 – Não há função especificada nativamente;

    F10 – Alternativa para a tecla Alt em alguns programas;

    F11 – Aumenta a área ocupada pelo seu navegador;

    F12 – Não há função especificada nativamente.


ID
1300618
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word 2010 BR para Windows, a execução do atalho de teclado Ctrl + P tem por objetivo

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    Para salvar um texto é Ctrl+B, para alterar a fonte é Ctrl+D ou Ctrl+Shift+F.

  • Para quem manja um bocado de inglês:

    A razão de ser CTRL  +P é porque "p" vem de print.

    Facilita, mesmo que por mínimo, a memorização.

  • Imprimir o documento como todo, não somente o texto como informa a questão.

  •  Ctrl + L.  -->> localiza no Word

    Ctrl + u  ->> subistitui no Word

    Ctrl + F.  -->> localiza na pagina

  • CTRL + P de Print = Imprimir

    Mesmo atalho, tanto no Word, quanto no Writer, quanto nos navegadores.


ID
1300624
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

A Lei n° 3.226/08 expressa os princípios norteadores que orientam sua formulação e interpretação. São esses princípios previstos no referido diploma:

I. valorização do servidor da justiça por meio do programa de aperfeiçoamento profissional.
II. crescimento funcional baseado exclusivamente no decurso do tempo de serviço.
III. vencimentos compatíveis com as peculiaridades pessoais dos servidores, a despeito das funções que ocupem.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • DOS PRINCÍPIOS NORTEADORES

    Art. 1º O Plano de Cargos, Carreira e Salários dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas adota como princípios norteadores:

    I - a qualidade, a produtividade e a profissionalização dos serviços públicos prestados pelos órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas;

    II - a valorização do servidor da justiça;

    III - a valorização profissional por meio do programa de aperfeiçoamento profissional;

    IV - o crescimento funcional baseado no mérito próprio, mediante a adoção do sistema de avaliação de desempenho;

    V - o quantitativo restrito às reais necessidades da estrutura organizacional;

    VI - os vencimentos compatíveis com as funções.

  • GABARITO A

    Os princípios norteadores dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas para fins de planos de cargos e carreiras são os seguintes:

    - O crescimento funcional baseado no mérito próprio, medido por avaliação de desempenho.

    - Os vencimentos compatíveis com as funções.

    - O quantitativo restrito às reais necessidades da estrutura organizacional. 

    - A qualidade, a produtividade e a profissionalização dos serviços públicos prestados pelos

    órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas.

    - A valorização do servidor da justiça. 

    - A valorização profissional por meio do programa de aperfeiçoamento profissional

    Vide 1º Art. da Lei 3.226 de 04.03.2008.

    Espero ter ajudado.

  • GABARIT A

    Art. 1º O Plano de Cargos, Carreira e Salários dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas adota como princípios norteadores:

    I - a qualidade, a produtividade e a profissionalização dos serviços públicos prestados pelos órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas;

    II - a valorização do servidor da justiça;

    III - a valorização profissional por meio do programa de aperfeiçoamento profissional;

    IV - o crescimento funcional baseado no mérito próprio, mediante a adoção do sistema de avaliação de desempenho;

    V - o quantitativo restrito às reais necessidades da estrutura organizacional;

    VI - os vencimentos compatíveis com as funções.

  • O correto não seria VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL (inciso III, do art. 1 da Lei 3226/2008)?


ID
1300627
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

As Comarcas Judiciárias do Estado do Amazonas são classificadas em duas entrâncias, denominadas

Alternativas
Comentários
  • Art. 8º - As Comarcas classificam-se em duas entrâncias, a saber:

    I- Entrância final a Comarca de Manaus

    II- Entrância inicial as seguintes Comarcas:

    Alternativa: C

  • Que louco! art 8ª da n17 de 23 de jan de 97

  • DEVEMOS SEGUIR A LEI COMPLEMENTAR Nº 68/2009

    Art. 6º - As Comarcas Judiciárias do Estado do Amazonas são classificadas em duas entrâncias denominadas de entrância inicial e entrância final.

    Art. 7º - Fica classificada em entrância final a Comarca de Manaus.

    Art. 8º - São classificadas em entrância inicial as seguintes Comarcas: 

    NÃO DEVEMOS SEGUIR MAIS A Lei Complementar Estadual nº 17/1997

    Art. 8º As Comarcas classificam-se em duas entrâncias:

    I – Primeira Entrância – Interior do Estado;

    II – Segunda Entrância – Capital do Estado.

  • está desatualizada  seria a questão B : Primeira e Segunda entrâncias.

  • Questão desatualizada.


    De acordo com a atualização da Lei 17/97, Artigo 8º:


    As comarcas classificam-se em duas entrâncias:


    I - Primeira Entrância - Interior do Estado.


    II - Segunda Entrância - Capital do Estado.


    Bons Estudos!

  • LEI COMPLEMENTAR N. 68/2009

    Art. 6º - As Comarcas Judiciárias do Estado do Amazonas são

    classificadas em duas entrâncias denominadas de entrância

    inicial e entrância final.

    Art. 7º - Fica classificada em entrância final a Comarca de

    Manaus.

    Art. 8º - São classificadas em entrância inicial as seguintes

    Comarcas: (NR: demais comarcas do Estado)

  • As comarcas do estado do
    Amazonas são classificadas, hodiernamente, como inicial e final em virtude da LC
    68/2009.

  • Questão desatualizada.

    De acordo com a LC 47/2006:

    " As Comarcas judiciárias do estado do Amazonas são classificadas em três entrâncias, denominadas de: entrância inicial, entrância intermediária e entrância final "

    Art.2 - " Fica classificada em entrância final a Comarca de Manaus."


ID
1300630
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei n° 1.762/86 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas - prevê diversas espécies de licença que podem ser concedidas aos servidores.
As alternativas a seguir apresentam espécie de licença que consta expressamente da referida lei, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Lei 1762/86

    Art. 65 - Conceder-se-á, nos termos e condições de regulamento, licença:

    I - Para tratamento de saúde;
    II - Por motivo de doença em pessoa da família;
    III - A gestante;
    IV - Por motivo de afastamento do cônjuge, funcionário civil, militar, ou servidor de autarquia;
    V - Para tratamento de interesse particular;
    VI - Para serviço militar obrigatório; e
    VII - Especial. 

    Letra "B" não existe.

  • Vou ali ser preso mas eu já volto!

  • Dayane d Gois, caramba! você tá em todo canto aqui no Qconcursos kkk. Um dia ainda vou ser teu colega de trabalho em algum Tribunal

  • BORA BORAAAA LEONARDOOOO!!!

  • put's....xD

  • RESOLUÇÃO:

    O gabarito da questão é a letra B, pois não existe previsão legal de licença para cumprimento de pena criminal superior a quatro anos para servidores do Estado do Amazonas, pois as licenças previstas estão dispostas art. 65 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas (Lei n.º 1.762/1986), vejamos:

    Art. 65. Conceder-se-á, nos termos e condições deste regulamento, licença:

    I - para tratamento de saúde;

    II - por motivo de doença em pessoa da família;

    III - à gestante;

    IV - por motivo de afastamento do cônjuge, funcionário civil, militar, ou servidor de autarquia;

    V - para tratamento de interesse particular;

    VI - para serviço militar obrigatório; e

    VII - especial.

    Resposta: B

  • Maano kkkk

  • Licença para cumprimento de pena criminal superior a quatro anos.


ID
1300633
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Uma das medidas moralizadoras do Poder Judiciário é a vedação ao nepotismo. De acordo com a Lei Estadual n° 3.226/08, leia o fragmento a seguir.

É permitida a nomeação ou ________ para o exercício do cargo em _____ ou função de confiança, no âmbito do quadro de pessoal administrativo dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas, de parentes de membros da magistratura até o______, consanguíneos, parentes de servidores ocupantes de cargo comissionado ou afins, somente quando for servidor _____ e preencher os requisitos de escolaridade.

Assinale alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Art. 13. É absolutamente vedada a nomeação ou designação para o exercício do cargo em comissão ou função de confiança, no âmbito do quadro de pessoal administrativo dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas, de parentes de membros da magistratura até o 3º grau, consanguíneos, parentes de servidores ocupantes de cargo comissionado ou afins, salvo se for servidor efetivo e preencher os requisitos de escolaridade.

  • Súmula Vinculante 13

    A nomeação de cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, compreendido o ajuste mediante designações recíprocas, viola a Constituição Federal. 


  • Gabarito: Letra D


    Trata-se de Nepotismo.


    Art. 13º da Lei 3.226/2008 e a Súmula vinculante do STF nº 13

  • Gabarito: Letra D


    Trata-se de Nepotismo.


    Art. 13º da Lei 3.226/2008 e a Súmula vinculante do STF nº 13

  • esse fragmento da lei está incorreta. No inicio é "absolutamente vedado..."

  • O enunciado da questão se trata de uma exceção do Art. 13 da Lei 3.226 de 04.03.2008. 

    Então segue:

    É permitida a nomeação ou designação para o exercício do cargo em ou função de confiança de:

    - Parentes de membros da magistratura até 3º grau consanguíneos. 

    - Parentes de servidores ocupantes de cargo comissionado ou afins.

    *Desde que esses sejam servidores efetivos e preencherem os requisitos de escolaridade. 

    GABARITO D

    Espero ter ajudado.

  • CUIDADO COM OS COMENTÁRIOS QUESTÃO ERRADÍSSIMA

    Art. 13. É absolutamente vedada a nomeação ou designação para o exercício do cargo em comissão ou função de confiança, no âmbito do quadro de pessoal administrativo dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas, de parentes de membros da magistratura até o 3º grau, consanguíneos, parentes de servidores ocupantes de cargo comissionado ou afins, salvo se for servidor efetivo e preencher os requisitos de escolaridade

  • a palavrinha "somente" mata a questão, pois permite tal nomeação ou designação ... quando for servidor efetivo!

  • Art. 13. É absolutamente vedada a nomeação ou designação para o exercício do cargo em comissão ou função de confiança, no âmbito do quadro de pessoal administrativo dos Órgãos do Poder Judiciário do Estado do Amazonas, de parentes de membros da magistratura até o 3º grau, consanguíneos, parentes de servidores ocupantes de cargo comissionado ou afins, salvo se for servidor efetivo e preencher os requisitos de escolaridade


ID
1300636
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Segundo a LC n° 17/97, o Tribunal de Justiça do Estado do Amazonas terá os seguintes órgãos auxiliares de direção e gerenciamento:

I. Secretaria do Tribunal Pleno;
II. Secretaria de Infraestrutura;
III. Secretaria de Planejamento e Gestão;
IV. Secretaria de Informatização;
V. Secretaria Judiciária.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Art. 386 - O Tribunal de Justiça terá os seguintes órgãos auxiliares:

    I - Órgão de controle interno:

    Auditoria Administrativa de Controle Interno

    II - Órgão de direção e gerenciamento:

    a) Secretaria Geral do Tribunal de Justiça:

    a.1. Secretaria do Tribunal Pleno;

    a.2. Secretaria das Câmaras Reunidas;

    a.3. Secretaria da Primeira Câmara Cível;

    a.4. Secretaria da Segunda Câmara Cível;

    a.5. Secretaria da Primeira Câmara Criminal;

    a.6. Secretaria de Segunda Câmara Criminal;

    a.7.Secretaria da Corregedoria Geral de Justiça;

    a.8. Secretaria de Distribuição de Processos;

    a.9. Secretaria Administrativo-Financeira;

    a.10. Secretaria Judiciária;

    a.11.Secretaria Judiciária de Adoção Internacional;

    a.12. Secretaria e Distribuição do Segundo Grau.

  • acaba logo com a pessoa uma questao dessa :(

  • Ótima questão para quem estudou....gostei....Art. 386 

    II - Órgão de direção e gerenciamento:

    a) Secretaria Geral do Tribunal de Justiça:

    a.1. Secretaria do Tribunal Pleno;

    a.2. Secretaria das Câmaras Reunidas;

    a.3. Secretaria da Primeira Câmara Cível;

    a.4. Secretaria da Segunda Câmara Cível;

    a.5. Secretaria da Primeira Câmara Criminal;

    a.6. Secretaria de Segunda Câmara Criminal;

    a.7.Secretaria da Corregedoria Geral de Justiça;

    a.8. Secretaria de Distribuição de Processos;

    a.9. Secretaria Administrativo-Financeira;

    a.10. Secretaria Judiciária;

    a.11.Secretaria Judiciária de Adoção Internacional;

    a.12. Secretaria e Distribuição do Segundo Grau.

  • DOS SERVIÇOS AUXILIARES DA JUSTIÇA DE SEGUNDO GRAU


    Art. 386. O Tribunal de Justiça terá os seguintes órgãos auxiliares:

    II – Órgão de Direção e Gerenciamento:


    a) Secretaria-Geral do Tribunal de Justiça:


    a.1. Secretaria do Tribunal Pleno;
    a.2. Secretaria das Câmaras Reunidas;
    a.3. Secretaria da Primeira Câmara Cível;
    a.4. Secretaria da Segunda Câmara Cível;
    a.5. Secretaria da Primeira Câmara Criminal;
    a.6. Secretaria de Segunda Câmara Criminal;
    a.7. Secretaria da Corregedoria-Geral de Justiça;
    a.8. Secretaria de Distribuição de Processos;
    a.9. Secretaria Administrativo-Financeira;

    a.10. Secretaria Judiciária;
    a.11. Secretaria Judiciária de Adoção Internacional;
    a.12. Secretaria e Distribuição do Segundo Grau.

  • booooooora tjam!!!quem aqui vai ser nomeado ?


ID
1300639
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Com base na LC n° 17/97, o Serviço de Distribuição do Fórum Judicial da Comarca de Manaus terá as seguintes seções especializadas:

Alternativas
Comentários
  • Art. 390 - O Serviço de Distribuição do Fórum Judicial da Comarca de Manaus terá três (03) Seções especializadas: uma, para os feitos cíveis; uma, para os feitos de natureza penal; e uma, para as execuções fiscais e ações delas decorrentes.

  • Ótima questão....Art. 390 - O Serviço de Distribuição do Fórum Judicial da Comarca de Manaus terá três (03) Seções especializadas: uma para os feitos cíveis, uma para os feitos de natureza penal, e uma para as execuções fiscais e ações delas decorrentes.

  • LETRA B corretissima

    DO SERVIÇO DE DISTRIBUIÇÃO


    Art. 390. O serviço de distribuição do fórum judicial da Comarca de Manaus terá três seções especializadas: uma, para os feitos cíveis; uma, para os feitos de natureza penal; e uma, para as execuções fiscais e ações delas decorrentes.

  • cade os amigos que vão fazer o TJ-AM 2019 ????!!!!

  • AVANTE TJ AM 2019

  • BORA TJJJJJJJJ AMMMMMMMMMMMMMMM

    TO DENTRO TAMBÉM!

  • TAMO JUNTO TJ AM

  • TJAM 2019

  • NÃO ESTUDEI ATÉ O ART. 390. Mas tá dando certo... Time que está ganhando não se mexe.

    #TJAM 19


ID
1300642
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Segundo a LC n° 17/97, durante as correições, ao Corregedor compete

Alternativas
Comentários
  • Art. 89 - Ao Corregedor compete, também, durante as correições, sindicar:

    a) se os Juízes e Serventuários de Justiça têm residência nos lugares onde servem e se cumprem, com exatidão, todos os seus deveres;


  • por mais que o Corregedor detenha uma grande tarefa de administração na Justiça, quem experida as certidoes e expedientes determinados pelo Juiz é :

     

    Art. 404. Ao Diretor de Unidade de Processamento Judicial ou de

    Secretaria de Vara, compete:


    e) expedir certidões extraídas de autos, livros, fichas e demais papéis

    sob sua guarda

     

    porem:

    Art. 74. São atribuições do Corregedor-Geral da Justiça, além da inspeção e correição permanentes dos serviços judiciários:

     XXI – marcar prazo, para serem expedidas certidões a cargo da Corregedoria e dos Ofícios de Justiça;

  •  Complementando o comentário dos colegas

    Lei Complementar Estadual 17 / 1997 (https://sapl.al.am.leg.br/norma/10079)

    C - ERRADA

    Art. 404 - Ao Diretor de Secretaria compete:

    h) expedir mandados, ofícios, cartas precatórias, cartas rogatórias e outros expedientes determinados pelo Juiz da Vara;

    D – ERRADA

    Art. 404 - Ao Diretor de Secretaria compete:

    l) encaminhar autos à Contadoria;

    E – ERRADA

    Art. 404 - Ao Diretor de Secretaria compete:

    r) encaminhar os autos para baixa na distribuição e arquivo, quando determinado pelo Juiz;  

  • Não esqueçam que a lei 17 que está no site está DESATUALIZADA!

    Quem quiser eu tenho só mandar msg.

     

    Art. 89 - Ao Corregedor compete, também, durante as correições, sindicar:

    a) se os Juízes e Serventuários de Justiça têm residência nos lugares onde servem e
    se cumprem, com exatidão, todos os seus deveres;


ID
1300645
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei n° 1.762/86 - Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas - tem um capítulo dedicado ao processo disciplinar.

A esse respeito, é correto afirmar que o inquérito administrativo será conduzido por uma Comissão, permanente ou especial, composta por

Alternativas
Comentários
  • Lei 1762/86

    Art. 181 - O inquérito administrativo será conduzido por uma Comissão, permanente ou especial, composta por cinco funcionários estáveis.
    § 1o - Entre os membros da Comissão, dois, no mínimo serão Bacharéis em Direito.


  • Letra E


    Lei 1762/86

    Art. 181 - O inquérito administrativo será conduzido por uma Comissão, permanente ou especial, composta por 5 funcionários estáveis.

    § 1.º - Entre os membros da Comissão, 2, no mínimo serão Bacharéis em Direito.


  • Art. 181. O inquérito administrativo será conduzido por uma Comissão, permanente ou especial, composta por cinco funcionários estáveis.

    §1º Entre os membros da Comissão, dois, no mínimo, serão Bacharéis em Direito.

    GRAVEE  5 e 2 bacharéis

  • I.A.

    5 funcionários estáveis sendo no minimo 2 bachares em direito

  • RESOLUÇÃO:

    A assertiva correta é a letra E, nos termos do art. 181 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas (Lei n.º 1.762/1986), vejamos:

    Art. 181. O inquérito administrativo será conduzido por uma Comissão, permanente ou especial, composta por cinco funcionários estáveis.

    §1º Entre os membros da Comissão, dois, no mínimo, serão Bacharéis em Direito.

    Resposta: E

  • cinco funcionários estáveis, dos quais dois, no mínimo, serão Bacharéis em Direito.


ID
1300648
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas prevê, quanto aos períodos de afastamento do funcionário, que será considerado como de efetivo exercício o afastamento em virtude de:

I. Licença, inclusive a que determinar a perda do vencimento.
II. Trânsito em decorrência de mudança da sede de exercício, até trinta dias.
III. Competições esportivas, em que represente o Brasil ou o Estado do Amazonas.
IV. Prestação de concurso público.
V. Casamento, até oito dias.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Art. 56 - Será considerado como de efetivo exercício o afastamento do funcionário em virtude de:

    I - Férias;

    II - Casamento, até oito dias;

    III - Falecimento do cônjuge ou parente consangüíneo ou afim, até o segundo grau, não excedente a oito dias;

    IV - Serviços obrigatórios por lei;

    V - Licença, salvo a que determinar a perda do vencimento;

    VI - Faltas justificadas, até o máximo de três por mês, na forma prevista no artigo 86 deste Estatuto;

    VII - Missão ou estudo fora da sede de exercício, quando autorizado o afastamento pela autoridade competente;

    VIII- Trânsito em decorrência de mudança da sede de exercício, até quinze dias;

    IX - Competições esportivas em que represente o Brasil ou o Estado do Amazonas;

    X - Prestação de concurso público;

    XI - Disposição ou exercício de cargo de confiança no serviço público.

  • Pq esta questão foi anulada? se ficou bem claro que a resposta é a letra "b".

  • Questão anulada por estar fora do conteúdo programático do certame.

  • Ué... Letra B a correta

  • Questões certas: III-IV-V

  • letra B correta.


    Art. 56 - Será considerado como de efetivo exercício o afastamento do funcionário em virtude de:


    II - Casamento, até oito dias;

    VIII- Trânsito em decorrência de mudança da sede de exercício, até quinze dias;

    IX - Competições esportivas em que represente o Brasil ou o Estado do Amazonas;

    X - Prestação de concurso público;


ID
1300651
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Acerca da estrutura do Plano de Cargos, Carreira e Salários, prevista na Lei Estadual n° 3.226/08, o Quadro de Pessoal do Poder Judiciário do Amazonas é constituído de

I. Cargos de provimento efetivo, estruturados em grupos organizacionais.
II. Cargos de provimento em comissão, reunindo os cargos comissionados.
III. Cargos em extinção, compreendendo os cargos de qualquer natureza, sem correspondência no novo quadro, que serão extintos à medida que vagarem.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • CAPÍTULO III

    DA ESTRUTURA DO PLANO DE CARGOS, CARREIRA E SALÁRIOS

    Art. 3º O Quadro de Pessoal do Poder Judiciário do Amazonas é constituído de CARGOS DE PROVIMENTO EFETIVO, estruturados em grupos organizacionais; CARGOS DE PROVIMENTO EM COMISSÃO, reunindo os CARGOS COMISSIONADOS; FUNÇÕES GRATIFICADAS; CARGOS EM EXTINÇÃO, compreendendo os cargos de qualquer natureza, sem correspondência no novo quadro, que serão extintos à medida que vagarem.

  • Alguém sabe me dizer se essa lei foi atualizada? Quero saber se posso estudá-la para o provável novo concurso do TJ-AM....

  • Foi sim Leonardo

  • GABARITO E

    O quadro de pessoal do PODER JUDICIÁRIO DO AM é constituído da seguinte maneira:

    - Cargos de provimento efetivo (estruturados em grupos organizacionais).

    - Cargos de provimento em comissão (reunidos os cargos comissionados).

    - Funções gratificadas.

    -Cargos em extinção (esses de qualquer natureza, sem correspondência em novo quadro, que serão extintos à medida que vagarem. 

    É isso consta no ART. 3 da Lei 3.226.

    Espero ter ajudado.

  • Art. 3° Lei 3.226/08.

    Gabarito, E.

    TJAM2019

  • BORA TJTENDOS!


ID
2350327
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows Vista, pode-se trabalhar com várias aplicações em execução concorrente, cada uma correspondendo a uma janela. Para alternar o acesso a essas aplicações, podem ser utilizados dois atalhos de teclado, o primeiro por meio de uma janela de diálogo e o segundo que acessa a aplicação diretamente, dispensando a janela de diálogo.

Esses atalhos de teclado são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • QUAL A DIFERENÇA ENTRE A ALTERNATIVA B e D????

  • Alternativa B

     

    Samuel, a palavra respectivamente, ou seja na ordem dita do enuciado.

     

     ...o primeiro por meio de uma janela de diálogo (Alt + Tab) e o segundo que acessa a aplicação diretamente, dispensando a janela de diálogo (Alt + Esc).

  • Alt + esc -> Alterna entre os aplicativos presentas na barra de tarefas, dispensando a janela de diálogo

  • No Windows, vários programas podem ser executados simultaneamente.


    Para alternar entre os programas abertos, podemos usar:

    - Alt+Tab - para exibir uma caixa de diálogo com os vários itens abertos e selecionar o programa desejado.

    - Alt+Esc - para alternar diretamente para o próximo programa sem a exibição da tela.

    Ctrl+Esc abre o menu Iniciar. Shift+Tab retorna para o item anterior em uma caixa de diálogo. Ctrl+Tab alterna para a próxima guia em uma caixa de diálogo.


    Gabarito: Letra B.
  • No Windows, vários programas podem ser executados simultaneamente.

    Para alternar entre os programas abertos, podemos usar:

    - Alt+Tab - para exibir uma caixa de diálogo com os vários itens abertos e selecionar o programa desejado.

    - Alt+Esc - para alternar diretamente para o próximo programa sem a exibição da tela.

    Ctrl+Esc abre o menu Iniciar. Shift+Tab retorna para o item anterior em uma caixa de diálogo. Ctrl+Tab alterna para a próxima guia em uma caixa de diálogo.

    (Prof. Nishimura)

  • a tela de diálogo só vai aparecer se eu continuar apertando a tecla Alt.


ID
2350330
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows Explorer do sistema operacional Windows Vista, um usuário acessa a pasta CONTRATOS no disco C: e visualiza treze arquivos, de C01.DOC a C13.DOC, em ordem alfabética. Para selecionar todos de uma só vez, de forma contínua, ele deve clicar no primeiro arquivo (C01.DOC), manter pressionada uma determinada tecla e clicar no último arquivo (C13.DOC).
Essa tecla é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Para selecionar arquivos de forma contínua -> Shift

    Para selecionar arquivos de forma descontínua -> Ctrl

  • GABARITO E

    Só com macete pra gravar 98765432345678 atalhos:

    CTRL --> controla um por um.

    SHIFT --> sheleciona tuuuuuuuuuuuudo.


    bons estudos

  • Seleciona de maneira adjacente.

  • No Windows Explorer do sistema operacional Windows, o usuário poderá selecionar item por item ou vários itens de uma vez.


    Para selecionar:

    - clique + CTRL - seleciona item por item.

    - clique + SHIFT + clique - seleciona vários itens.

    - Ctrl+A - seleciona todos os itens.

    F2 é para Renomear, F3 é para Pesquisar e Alt quando pressionado enquanto arrasta um item, cria um atalho para o item.


    Gabarito: Letra E.
  • No Windows Explorer do sistema operacional Windows, o usuário poderá selecionar item por item ou vários itens de uma vez.


    Para selecionar:

    - clique + CTRL - seleciona item por item.

    - clique + SHIFT + clique - seleciona vários itens.

    - Ctrl+A - seleciona todos os itens.

    F2 é para Renomear, F3 é para Pesquisar e Alt quando pressionado enquanto arrasta um item, cria um atalho para o item.


    Gabarito: Letra E.

    PROF. NISHIMURA

  • Gabarito: C

    Crtl + (Cata um por um por)

    Shift + (Seleciona tudo)

  • LETRA E

    - clique + CTRL - seleciona item por item.

    - clique + SHIFT + clique - seleciona vários itens.

    - Ctrl+A - seleciona todos os itens.

    F2 é para Renomear, F3 é para Pesquisar e Alt quando pressionado enquanto arrasta um item, cria um atalho para o item.

  • SELECIONAR ARQUIVOS

    CTRL - Cata um por um (forma descontínua)

    SHIFT - Seleciona tudo entre os cliques (forma contínua, adjacente)

    ARRASTAR ARQUIVOS

    CTRL - Copia (sempre, independente do local)

    SHIFT - move (sempre, independente do local)


ID
2350333
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Powerpoint 2010 BR, instalado em um microcomputador com sistema operacional Windows Vista, a execução do atalho de teclado Shift + F5 tem por significado

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

     

    https://marcoaureliocandido.com/2010/11/26/teclas-de-atalho-no-modo-de-execucao-do-powerpoint/

  • Apresentação de Slide no Powerpoint 2010

     

    F2- Termina edição de texto em espaço reservado no slide

    F5- Para começar a apresentação desde o primeiro slide

    SHIFT + F5  - Para começar a apresentação a partir do slide atual.

     

    GABARITO LETRA B

  • No Microsoft PowerPoint, o usuário monta uma apresentação de slides em modo Normal (de edição). 


    Para iniciar a apresentação a partir do primeiro slide, pressione F5.

    Para iniciar a apresentação a partir do slide atual, pressione Shift+F5.


    Gabarito: Letra B.

ID
2350339
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um microcomputador com Windows Vista instalado, no Word 2010 BR os ícones utilizados para alterar o espaçamento entre as linhas de um texto e inserir subscrito são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    A) Marcadores - Sobrescrito

     

    B) Marcadores - Subscrito

     

    C) Lista de vários níveis - Subscrito

     

    D) Espaçamento de linha e parágrafo - Subscrito

     

    E) Espaçamento de linha e parágrafo - Sobrescrito

  • Gabarito D.

    No Writer, o Espaçamento de linha e parágrafo se chama "Entrelinhas".

  • No Microsoft Word, as guias na Faixa de Opções organizam as ações (ícones) em grupos, de acordo com a sua funcionalidade.

    A guia Página Inicial contém as tarefas iniciais, como formatação de Fontes e Parágrafos.


    O espaçamento entre linhas é uma formatação de parágrafo acessível pelo primeiro ícone da letra D.


    O subscrito é uma formatação de fonte que posiciona o texto abaixo da linha, e pode ser acessado pelo segundo ícone da letra D.


    As demais opções são:

    A) Marcadores e Sobrescrito

    B) Marcadores e Subscrito

    C) Múltiplos Níveis e Subscrito

    E) Espaçamento entre linhas e Sobrescrito.


    Gabarito: Letra D.
  • A) Marcadores / sobrescrito

    B) Marcadores / subscrito

    C) Múltiplos níveis / subscrito

    D) GABARITO

    E) Espaçamento entre linhas / sobrescrito

  • PÁGINA INICIAL > PARÁGRAFO > ESPAÇAMENTO DE LINHA E PARÁGRAFO

    PÁGINA INICIAL > FONTE > SUBSCRITO

  • Atalhos:

    Word >

    Subscrito - Ctrl + =

    Sobescrito - Ctrl + Shift + +

    Wirter >

    Subscrito - Ctrl + Shift + B

    Sobescrito - Ctrl + Shift + P

    Bons estudos!


ID
2350342
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um microcomputador com Windows Vista instalado, no Word 2010 BR os atalhos de teclado Ctrl + I e Ctrl + S são utilizados, respectivamente, com as seguintes finalidades:

Alternativas
Comentários
  • aplicar itálico e sublinhar texto. 

  • OS caras na maldade da pegadinha...

  • Lembre-se que :

    ITÁLICO

    - no word E no writer: CRTL + i

     

    GABARITO ''E''

  • CTRL+ Italico

    CTRL+ Sublinhado

  • GAB.: E

    No WORD:

    CTRL + I = Itálico

    CTRL + S = Sublinhado

    CTRL + N = Negrito

    CTRL + B = Salvar

    No Libre Office:

    CTRL + I = Itálico

    CTRL + B = Negrito

    CTRL + U = Sublinhado

    CTRL + S = Salvar

  • No Microsoft Word, as guias na Faixa de Opções organizam as ações (ícones) em grupos, de acordo com a sua funcionalidade.

    A guia Página Inicial contém as tarefas iniciais, como formatação de Fontes e Parágrafos.

    Os recursos podem ser acessados por ícones ou teclas de atalhos.

    Ctrl+I aplica Itálico na fonte, que é a formatação com o texto inclinado.

    Ctrl+S aplica Sublinhado simples na fonte, que é uma linha abaixo do texto.


    Gabarito: Letra E.
  • Ctrl + Q = alinhar à esquerda

    Ctrl + E = centralizar

    Ctrl + G = alinhar à direita

    Ctrl + J = Justificar

    OBS: No Excel, esses atalhos não funcionam

  • Gabarito: E

  • Pena que não cai mais questões assim em concurso atuais


ID
2350345
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um microcomputador com Windows Vista instalado, no Word 2010 BR, assinale a alternativa que apresenta o ícone que deve ser utilizado com o objetivo de mostrar marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos.

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que esses caracteres não são imprimíveis.

  • letra A

     

    ATALHO (ctrl+*)

  • A) CTRL+SHIFT+*

    Caracteristicas:

  • No Microsoft Word, as guias na Faixa de Opções organizam as ações (ícones) em grupos, de acordo com a sua funcionalidade.


    A guia Página Inicial contém as tarefas iniciais, como formatação de Fontes e Parágrafos.

    Durante a digitação, caracteres como espaço em branco, Enter (marca de parágrafo), Shift+Enter (quebra de linha), Tabulação, entre muitos, não são mostrados na tela e não são impressos.

    São os caracteres de formatação, que podem ser visualizados com o ícone Mostrar Tudo ativado.

    A letra B é para AutoSoma, a letra C para inserir símbolo, e as letras D e E são alguns dos símbolos que podem ser inseridos no documento.


    Gabarito: Letra A.
  • As outras alternativas significam alguma coisa?

  • Letra A. (Atalho - Ctrl + *)

    B) Autosoma

    C) Inserir símbolos

    D) e E) São símbolos que podem ser inseridos

  • Tecla de atalho ctrl + *

    Além disso diversos símbolos e divisores podem ser inseridos

    Letra a

    Estuda Guerreiro

    Você tem que dá o seu melhor.

    Fé no pai que sua aprovação sai !❣️

  • Gabarito: A

  • Gente tenho uma dica boa, para memorizar a matéria filtrem pelas muito fácil.


ID
2350351
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Redes de computadores são integradas à Internet por meio de roteadores que funcionam com base na arquitetura TCP/IP.
Os dois protocolos que operam na camada de transporte dessa arquitetura são

Alternativas
Comentários
  • API (Application Program Interface) para UDP fornece uma abstração de mensagem, forma mais simples de comunicação entre processos. Os pacotes com estas mensagens são datagramas.  A API para TCP fornece a abstração de um fluxo (stream) bidirecional entre pares de processos. A informação é em um fluxo contínuo sem saber início e um término. Ja socket é uma abstração a um ponto de conexão para rede TCP/IP. Quando 2 computadores comunicam, cada um deles usa um socket para estabelecimento da comunicação. 

     

    As operações sem conexão usam UDP, o socket envia o datagrama. A operação sem conexão é rápida e eficiente, mas não possui garantia

  • Prezados,


    O ARP funciona na camada de acesso a dados, portanto as alternativas B e C estão erradas.


    DNS e FTP funcionam na camada de aplicação, portanto as alternativas D e E estão erradas.


    Gabarito do professor: letra A.
  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Os principais protocolos utilizados na Camada de Transporte são o TCP (Transmission Control Protocol) e UDP (User Datagram Protocol). A maior diferença entre eles é que o TCP cria uma conexão entre cliente e servidor antes de começar a comunicação, fazendo assim com que o canal de comunicação seja mais confiável. Enquanto que o outro simplesmente envia pacotes de dados de um host para outro.

    Gabarito: Letra A


ID
2350360
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Uma LAN com acesso à Internet, baseada no padrão IEEE-802.3 e protocolo CSMA/CD, está apresentando elevada taxa de colisões, decorrente da alta transferência de dados. Essa situação gera congestionamento e, em consequência, baixo tempo de resposta.
A solução técnica mais indicada para esse tipo de problema é instalar um

Alternativas
Comentários
  • Prezados,


    Um repetidor não conseguiria conectar os hosts da LAN, da mesma forma que uma bridge.

    O roteador da mesma forma não ajudaria pois não serve para conectar os computadores da LAN.

    O HUB não trataria as colisões. 


    Gabarito do professor: letra E.
  • O gabarito mais adequado é switch. No entanto, pontes(bridges) também desempenham o papel do switch. Inclusive, há autores que não diferenciam um do outro, como afirma Tanenbaum.

  • A-Repetidor: Um repetidor Wi-Fi, como o nome diz, serve para repetir o sinal sem fio de uma rede doméstica. A ideia é simples: o repetidor recebe o sinal gerando pelo roteador e o amplifica, fazendo com que a rede alcance uma área maior do que aquela que seria possível sem o uso do aparelho.

     

    B-bridge: aparelho que funciona como um roteador ao contrário: em vez de obter o sinal via cabo e distribuir pelo ar, o bridge usa antena para se conectar ao Wi-Fi e entregar o sinal via cabo ethernet para outros aparelhos, estendendo a conexão.

     

    C-roteador: é um aparelho usado em redes de computadores para o encaminhamento das informações acondicionadas em pacotes de dados, proporcionando conectividade entre os dispositivos como computadores, smartphones e tablets, em redes LAN com a internet.

     

    D-hub: Possui várias portas, uma para conectar cada cabo de rede de cada computador. Com isso, esse dispositivo interliga computadores de uma rede social. O hub recebe os dados de um computador e transmite para outro, que também está conectado em uma de suas portas.

     

    E-switch:switch de rede se conecta ao roteador através de uma das portas do roteador, estendendo o número de dispositivos na sua pequena rede de escritório, como computadores desktop, impressoras, notebooks, etc, com uma conexão com fio à Internet.

    GRIFO NOSSO:

    Sabendo que no acesso local baseados no padrão IEEE 802.3(Rede locais Ethernet, que é composta por equipamentos que se comunicam, essa tecnologia interliga as estações, de forma todas estações em uma mesma estação local consigam se comunicar diretamente)  e no protocolo CSMA/CD (que é um protocolo de telecomunicações que organiza os dispositivos de rede). Diante dessa breve definição o único dispositivo que traz essa comunicação direta é o switch que se conecta diretamente ao roteador assim, diante da alta transferência de dados e para não gerar congestionamento e um baixo nível de resposta, e para não ter esse problema a melhor forma seria comunicar diretamente por meio do SWITCH.


ID
2350369
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Com relação aos protocolos empregados na Internet, analise as afirmativas a seguir.

I. O principal protocolo utilizado no acesso a sites da Internet por meio de browsers é o FTP.
II. Dois protocolos de comunicação utilizados no serviço de e-mail por meio do Outlook Express são o SMTP e o POP3.
III. O principal protocolo utilizado no serviço anônimo de transferência de arquivos pela Internet é o HTTP.
Assinale:

Alternativas
Comentários
  • O [ FTP ] (File Transfer Protocol - Protocolo de Transferência de Arquivos) é um serviço que permite a transferência de arquivos através da Internet. ... não tem conta mas permite o acesso anônimo (chamados servidores de FTP anônimo).

  • HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) é o protocolo usado na World Wide Web (internet) para a distribuição e recuperação de informação. É uma maneira padronizada de comunicação entre clientes e servidores Web. Essa comunicação é um conjunto de perguntas e respostas.

     

    FTP (File Transfer Protocol ou Protocolo de Transferência de Arquivos) é um protocolo de transferência de arquivos.

    I. O principal protocolo utilizado no acesso a sites da Internet por meio de browsers é o HTTP FTPItem incorreto.

    II. Dois protocolos de comunicação utilizados no serviço de e‐mail por meio do Outlook Express são o SMTP e o POP3Item correto.

    III. O principal protocolo utilizado no serviço anônimo de transferência de arquivos pela Internet é o FTPHTTPItem incorreto.

    gabarito B

  • Prezados,

    Vamos analisar os itens.

    O item I está errado. O principal protocolo para acesso aos sites por browser é o HTTP.

    O item II está correto. Sim , SMTP e POP3 são dois protocolos de comunicação utilizados no outlook.

    O item III está errado. HTTP é um protocolo de acesso a sites pela internet, e não de troca anônima de arquivos.


    Gabarito do professor: letra B.
  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (I) Errado. O mais utilizado é o HTTP ou HTTPS. O FTP é utilizado para transferência de arquivos;

    (II) Correto. Clientes de e-mail utilizam os Protocolos SMTP para controle de envio de mensagens e POP para leitura de mensagens de um servidor;

    (III) Errado. O principal protocolo para transferência de arquivos é o FTP.

    Gabarito: Letra B


ID
2350372
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

O sistema de processamento de dados do Tribunal de Justiça do Amazonas possui as características listadas a seguir.

• As transações submetidas para processamento pelo sistema, são realizadas no momento em que ocorrem.
• O menor tempo de resposta possível, é requisito básico a ser atendido pelo sistema.
• Os dados de entrada alimentam o banco de dados central, sem passar por qualquer armazenamento intermediário,
embora sejam submetidas a programas de verificação de consistência.

Por essas características, a modalidade de processamento é denominada

Alternativas
Comentários
  • a-

    SO de tempo teal ou real time sapo para contextos de tempo crucial para funcionamento das operações, como equipamentos hospitalares, satelites, usinas etc. Ha limites rigidos de tolerancia para processamento. Nao ha o conceito de time slice; o programa usa o processador pelo tempo estritamente necessario. Ha 2 tipos de real time operating system: critico e nao-critico, o qual admite eventuais atrasos sem grandes consequencias 

  • Prezados,

    Uma vez que as transações são realizadas no momento em que ocorrem, elas não são offline, portanto a alternativa B está errada.
    Uma vez que o menor tempo de resposta possível é requisito básico, podemos dizer que a modalidade é real time.
    E uma vez que os dados entram sem nenhum armazenamento intermediário , eles são processados online , e não em batch.

    Portanto a alternativa correta é a letra A.


  • Processamento On-line: É o processamento atualizado, as informações são processadas no mesmo momento em que são registradas.

    Real time ou processamento em tempo real: Neste sistema, o dado é processado no momento em que é informado (tempo de resposta definido). É o processamento imediato, as informações são processadas no momento em que são registradas, gerando um novo processamento subsequente.

    É muito parecido com o processamento On-line, só que após as informações serem processadas que acontece no mesmo momento em que são registradas, ela acaba gerando um novo processamento.

    Fonte: https://centraldefavoritos.com.br/2018/05/07/conceitos-e-modalidades-de-processamento-batch-x-offline-x-online-x-real-time-x-time-sharing/


ID
2350381
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação às vantagens do Solid-State Drive - SSD como dispositivo de armazenamento de dados, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) É fabricado sem partes móveis eletro-mecânicas, o que reduz vibrações e os torna completamente silenciosos.
( ) Apresenta maior peso em relação aos discos rígidos, mesmo os mais portáteis.
( ) Fornece capacidade de armazenamento superior aos discos rígidos SATA, na faixa de 10 MB.

As afirmativas são, respectivamente, 

Alternativas
Comentários
  • Resposta - V, F e F - https://abnix.com.br/tudo-sobre-ssd-desempenho-maior/

  • "O SSD (solid-state drive) é uma nova tecnologia de armazenamento considerada a evolução do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs).


    Mas o que isso representa na prática? Muita evolução em relação aos discos rígidos. Por exemplo, a eliminação das partes mecânicas reduz as vibrações e tornam os SSDs completamente silenciosos.


    Outra vantagem é o tempo de acesso reduzido à memória flash presente nos SSDs em relação aos meios magnéticos e ópticos. O SSD também é mais resistente que os HDs comuns devido à ausência de partes mecânicas – um fator muito importante quando se trata de computadores portáteis.


    O SSD ainda tem o peso menor em relação aos discos rígidos, mesmo os mais portáteis; possui um consumo reduzido de energia; consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs (cerca de 70°C); e, por fim, realiza leituras e gravações de forma mais rápida, com dispositivos apresentando 250 MB/s na gravação e 700 MB/s na leitura.


    Mas nem tudo são flores para o SSD. Os pequenos velozes ainda custam muito caro, com valores muito superiores que o dos HDs. A capacidade de armazenamento também é uma desvantagem, pois é menor em relação aos discos rígidos. De qualquer forma, eles são vistos como a tecnologia do futuro, pois esses dois fatores negativos podem ser suprimidos com o tempo."

    (Fonte: https://www.tecmundo.com.br/memoria/202-o-que-e-ssd-.htm)


    Bons estudos!

  • O SDD É O HD MAIS MODERNO.


    O SDD é mais rápido e é resistente a choques. O HD, se você bater ele, irá danificá-lo.

    O SDD é mais caro. O HD possui melhor preço por gibabyte.

    O HD possui maior capacidade de armazaneagem que o SDD (estranho, né? É porque o SDD focou na tecnologia e não no espaço. Ele tem menor espaço, porém é mais rápido).

    O SDD consome mais energia.

    -----

    Thiago

  • As informações no computador precisam ser armazenadas em unidades de disco que mantenham a informação mesmo quando não houver energia.

    Durante a operação, os dados são armazenados na memória RAM, que é volátil e temporária.

    Para não perder as informações, o usuário precisa gravar os dados em uma unidade de armazenamento permanente, como HD (harddisk), SSD (Solid State Drive), CD (Compact Disc), DVD (Digital Video Disc), pendrives, etc.

    O armazenamento em unidades SSD tem diversas vantagens em relação ao armazenamento em HD.

    É fabricado sem partes móveis eletro-mecânicas, o que reduz vibrações e os torna completamente silenciosos. Apresenta apenas componentes eletrônicos, que são chips de memória flash.

    Apresenta menor peso em relação aos discos rígidos, por não possuir partes móveis.

    Fornece capacidade de armazenamento semelhante aos discos rígidos SATA, na faixa de 320 GB.


    Gabarito: Letra C.
  • LETRA C

    O SSD (solid-state drive) é uma nova tecnologia de armazenamento considerada a evolução do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs).

    Mas o que isso representa na prática? Muita evolução em relação aos discos rígidos. Por exemplo, a eliminação das partes mecânicas reduz as vibrações e tornam os SSDs completamente silenciosos.

    Outra vantagem é o tempo de acesso reduzido à memória flash presente nos SSDs em relação aos meios magnéticos e ópticos. O SSD também é mais resistente que os HDs comuns devido à ausência de partes mecânicas – um fator muito importante quando se trata de computadores portáteis.

    O SSD ainda tem o peso menor em relação aos discos rígidos, mesmo os mais portáteis; possui um consumo reduzido de energia; consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs (cerca de 70°C); e, por fim, realiza leituras e gravações de forma mais rápida, com dispositivos apresentando 250 MB/s na gravação e 700 MB/s na leitura.

    Mas nem tudo são flores para o SSD. Os pequenos velozes ainda custam muito caro, com valores muito superiores que o dos HDs. A capacidade de armazenamento também é uma desvantagem, pois é menor em relação aos discos rígidos. De qualquer forma, eles são vistos como a tecnologia do futuro, pois esses dois fatores negativos podem ser suprimidos com o tempo.

  • Acertei por exclusão, completamente silencioso quase me pegou...

    Pra mim tudo emite vibração, então não existiria algo "totalmente silencioso" em ambiente com ar. Mas deixa essa parte de lado e foca no ser humano...

  • Vantagens: Possui menor peso. Mais silencioso.

    Desvantagem: Possui menor capacidade de armazenamento.

    Resposta C

  • PESSOAL, CUIDADO COM OS COMENTÁRIOS EQUIVOCADOS:

    ''Por ter um processo de funcionamento completamente diferente de um HD convencional, o SSD ganha não somente em desempenho, mas também em economia. A unidade de estado sólido pode consumir até duas vezes menos energia quando comparado ao disco rígido.''

    SSD CONSOME MENOS ENERGIA DO QUE OS HD'S. ( grifo meu)

    Fonte: tecmundo

    GAB LETRA C