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Prova FGV - 2016 - COMPESA - Analista de Gestão - Biólogo


ID
2094808
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Muitas orações se estruturam na forma reduzida – com formas verbais no particípio, gerúndio ou infinitivo; nas frases a seguir, pretendeu-se reescrever as formas reduzidas de infinitivo sublinhadas em forma de orações desenvolvidas.
Assinale a opção que indica a frase em que essa reescritura foi feita de forma adequada.

Alternativas
Comentários
  • Cabe recurso! Pois ao substituir a forma reduzida sublinhada pela reescritura ficaria :" Não é preciso que se acenda para o sol"

  • Com certeza o objetivo da banca era sublinhar apenas o VERBO acender, mas como pecaram, caberia recurso.

  • Alguém poderia por favor explicar essa questão?

  • A) Reduzida de gerúndio

    B) Correta - devidamente desenvolvida (não acho que deveriam aceitar um recurso, pois quem soubesse resolver a questão, não deixaria de marcar a alternativa certa por causa dessa falha. Anulações desse tipo só favorecem quem não se preparou para a prova).

    C) O tempo verbal não ficou correto

    D) Reduzida de gerúndio

    E) Reduzida de particípio 

  • GABARITO: B

     

    a) "É melhor acender uma vela..." (Oração subordinada substantiva). Forma desenvolvida: Que se acenda uma vela.

    b) Correta (utilizou-se devidamente a conjunção integrante).

    c) "Hipótese é uma coisa que não é, mas a gente faz de conta que é, para ver como seria se ela fosse”. (Oração subordinada substantiva). Forma desenvolvida: Para que se veja...

    d) “A última função da razão é reconhecer que há uma infinidade de coisas que a ultrapassam”. (Oração subordinada substantiva). Forma desenvolvida: Que se reconheça...

    e) "A sutileza do pensamento consiste em descobrir a semelhança das coisas diferentes..." (Oração subordinada substantiva). Forma desenvolvida: que se descubra...

     

    Bizu: As orações subordinadas subastantivas desenvolvidas devem ser escritas com conjunção integrante, assim como as orações subordinadas adverbiais desenvolvidas devem ser escritas com pronomes relativos.

     

    Abraços.

  • Que se acenda o quê?

    A substituição na letra B suprime o termo "uma vela", tornando a questão incorreta.

    Agora não se isso foi um erro da banca ou simples pegadinha. Mas a certeza é que questões como essa não avaliam a capacidade do candidato.

  • b) Que se acenda uma vela ( Particula ApacivadoraVTD no presente do subjuntivo p/ fazer relação com o "é"; Sujeito Paciênte)

    A banca só pecou ao grifar o Objeto direto "uma vela"

    A d) o certo seria "para que vejamos" presente do subjuntivo p se relacionar com o "é" e 1ª pessoa do plural, pois fala "...mas a gente" (ideia de nós)

  • GABARITO: B

    Acertei a questão pelo fato das orações reduzidas não terem conjunção e nem pronomes relativos. E alternativa B era a única que não tinha essas características.

  • CABE RECURSO SIM, A ORAÇÃO FICA INCOMPLETA: "NÃO É PRECISO QUE SE ACENDA UMA VELA PARA O SOL."

  • Para desenvolver uma oração reduzida, é necessário um verbo + conjunção. Nos itens a), d), e) não há verbos, mas sim substsntivos: ascendimento, reconhecimento, descoberta, por tanto já são descartados de prontidão. Ficam, então, os itens b) e c). Analisano as orações, os verbos e os sentidos das frases passam uma ideia de tempo presente. No caso o item b) traz a oração desenvolvida utilizando o verbo no presente do subjuntivo, sendo esse a resposta, já que o item c) traz um verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo.

  • a)    “É melhor acender uma vela do que amaldiçoar a escuridão”. / o acendimento de uma vela. 

    O trecho sugerido não trata de oração desenvolvida. Há apenas um termo nominal.

    b)   “Não é preciso acender uma vela para o sol”. / que se acenda.

    A oração está correta. A frase em destaque é uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo. Ao desenvolvê-la, exige-se o emprego da conjunção que e, no caso, verbo no presente do subjuntivo.

    c)    “Hipótese é uma coisa que não é, mas a gente faz de conta que é, para ver como seria se ela fosse”. / para que víssemos.

    Para desenvolvermos a oração em destaque, precisaremos acrescentar a conjunção que e, no caso, verbo no presente do subjuntivo. Assim: para ver → para que veja. Alternativa incorreta.

    d)    “A última função da razão é reconhecer que há uma infinidade de coisas que a ultrapassam”. / o reconhecimento de.

    “o reconhecimento de” não é uma oração. Alternativa incorreta.

    e)    “A sutileza do pensamento consiste em descobrir a semelhança das coisas diferentes e a diferença das coisas semelhantes”. / na descoberta da semelhança.

    Alternativa incorreta. O termo sugerido não é uma oração.

     

    Fonte: Ponto dos Concursos

  • Imaginei B mas não respondi devido ao sentido que mudou, grifaram mais que o devido.

  • NAO MARQUEI B POIS a reescritura ficaria :" Não é preciso que se acenda para o sol"

    ERREI FUI DE C

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    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!


ID
2094811
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase em que houve troca indevida entre sob/sobre. 

Alternativas
Comentários
  • Não confunda

     

    sob = “embaixo de”, “em estado de”, “sujeito à influência ou ao comando de algo ou alguém”.

     

    sobre = “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”.

  • GAB: letra D

     

  • GABARITO: D

    “A interpretação é a vingança do intelecto sob a arte”. (O correto seria sobre/ a respeito de/ a arte

  • sob = “embaixo de”, “em estado de”, “sujeito à influência ou ao comando de algo ou alguém”.

     

    sobre = “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”. Só pensar em sobremesa pra lembrar q sobre é em cima ...

  • CORREÇÃO

    “A interpretação é a vingança do intelecto acima da arte”. 

     

    Sobre ====>  “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”

     

     

  • Gabarito: d

    --

    Fazer muitas questões da FGV nos ajuda a acertar mais questões da banca? Eis a resposta:

    Q633817 Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2016 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa 

    “que terão grande impacto sobre a medicina”; nessa frase está corretamente empregada a forma “sobre”. Assinale a frase abaixo em que ocorreu confusão entre sob/sobre:

    A) “Se tudo está sob controle é porque não se está indo suficientemente rápido” (Mário Andretti);

    B) “A interpretação é a vingança do intelecto sobre a arte” (Susan Sontag);

    C) “Filosofar: pôr tijolos sobre tijolos sem construir uma casa” (anônimo);

    D) “Infância é vida sob uma ditadura” (Graham Greene);

    E) “Nada de novo sobre o sol” (Horácio). (GABARITO)


ID
2094814
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As opções a seguir apresentam pensamentos em que os pronomes sublinhados estabelecem coesão com elementos anteriores.
Assinale a frase em que esse referente anterior é uma oração. 

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me explicar porque seria a Letra E?

  • Lorena, vou tentar te ajudar..

    a)“Um diplomata é um sujeito que pensa duas vezes antes de não dizer nada”.  (ERRADO) o "QUE" é Pronome Relativo (o qual) e refere-se a "sujeito".

     b)“A minha vontade é forte, mas a minha disposição de obedecer-lhe é fraca”. (ERRADO) o LHE faz referência a "a minha vontade", sendo objeto indireto.

     c)“Não existe assunto desinteressante, o que existe são pessoas desinteressadas”.(ERRADO) o "que" nao faz referência a nenhum termo da oração anterior.

     d)“A dúvida é uma margarida que jamais termina de se despetalar”.(ERRADO) Assim como na letra A, o "QUE" é Pronome Relativo (a qual), referindo-se a "margarida" 

     e)“Se você pensa que não tem falhas, isso já é uma”. (CERTO) o ISSO faz referência a oração anterior. ISSO é uma falha...isso o que? voce pensar que não tem falhas.

     

    Espero ter ajudado.

  • Aqui não apareceu o isso sublinhado
  • Isso tem sua origem no latim ipsum e é usado quando o que está a ser demonstrado está longe da pessoa que fala e perto da pessoa a quem se fala ou no tempo passado em relação à pessoa que fala. Usa-se ainda para referir o que foi mencionado no discurso, sendo utilizado assim de modo anafórico, ou seja, fazendo referência a uma informação previamente mencionada no texto.

    fonte: https://duvidas.dicio.com.br/isto-ou-isso/

  • Lorena Silva 

    O termo destacado ISSO refere-se a oraçao anterior. ISSO  é uma falha... 

  • GABARITO: E

    Errei a questão por não interpretar a alternativa de forma correta.

  • Isso está se referindo a pensar (e pensar é oração). Os demais não se referem a oração alguma. O enunciado pede referência a oração.

  • "Isso" é um termo resumitivo, que atua anaforicamente retomando a frase anterior. 

  • Outra questão similiar : Q789028

  • Eu poderia dizer que a Letra E é uma oração subordinada substantiva apositiva(resumitiva)???

    Obrigado

  • A conjunção isso é muito utilizada como troca, mas cuidado, não é sempre que ela vai retomar uma frase anterior. Essa estratégia nem sempre dará certo

  • Willian, a sua explicação está correta, porém ISSO não é conjunção e sim pronome.

    #RUMOAOTJSC

  • E Pronome demonstrativo!

  • porque " isso" é o pronome  anáforico (retoma o termo anterior que já foi apresentado antes) que é " falha". Outros tipos de pronomes anáforicos são: Isto, isso e aquilo.  

  • É só fazer uma releitura da frase: "Se você pensa que não tem falhas, isso (pensar que não tem falhas) já é uma (falha)". 

    segue no insta @jeanizidoroo

    Boa Sorte!

  • GABARITO E

     

     

     

    Referênca ANAFÓRICA (antes): retoma por meio de referência um termo  ANTERIOR.

     

    ex.  João está doente. Vi-o na semana passada. (pronome “o” retoma o termo “João”.)

    Ana comprou um cão. O animal já conhece todos os cantos da casa. (o termo “o animal” faz referência ao termo antecedente “o cão”)

     

    Referência CATAFÓRICA (consecutivo): termo usado para fazer referência a um outro termo POSTERIOR.

     

    ex.: A irmã olhou-o e disse: - João, estás com um ar cansado. (O pronome “o” faz referência ao termo subsequente “João”, de modo que só se pode compreender a quem o pronome se refere quando se chega ao termo de referência.)

  • Não consegui compreender o comando da questão. Alguém pode ajudar?

  • ISSO é um pronome demonstrativo dentro da morfologia, na sintaxe ISSO de acordo com o emprego da questão é um aposto remusidor... ex: comprei carne, leite, maçã e ovos, (isso/tudo isso) deu 50 reais....ISSO vai retomar toda a oração anterior anaforicamente
  • GABARITO -E

    Se você pensa que não tem falhas, isso já é uma”.

    Isso é anafórico e retoma o termo anterior , nesse caso, uma oração.

    " Pensar que não há falhas. "

    Bons estudos!

  •  e) “Se você pensa que não tem falhas, isso já é uma”. (CERTO) o ISSO faz referência a oração anterior. ISSO é uma falha...isso o que? você pensar que não tem falhas.

    fonte :QC

  • A questão é uma questão que mobiliza conhecimentos sobre pronomes e coesão textual. A coesão textual é um mecanismo utilizado para evitar a repetição excessiva de termos. É preciso assinalar a alternativa cujo elemento retomado pelo pronome seja uma oração.

    A) “Um diplomata é um sujeito que pensa duas vezes antes de não dizer nada". 
    Errado. O pronome relativo que estabelece conexão com o termo sujeito.

    B) “A minha vontade é forte, mas a minha disposição de obedecer-lhe é fraca".
    Errado. O pronome oblíquo lhe é um complemento indireto do verbo obedecer. Obedecer a alguma coisa. Obedecer lhe / a ela. Obedecer a quem? A minha vontade. Como os termos retomados pelo pronome não constituem uma oração, a alternativa pode ser descartada.

    C) “Não existe assunto desinteressante, o que existe são pessoas desinteressadas". 
    Errado. O que não retoma elemento da oração anterior.

    D) “A dúvida é uma margarida que jamais termina de se despetalar".
    Errado. O pronome relativo que retoma o termo antecedente margarida.

    E) “Se você pensa que não tem falhas, isso já é uma". 
    Correto. O pronome demonstrativo isso estabelece uma conexão com toda a oração anterior. O que é uma falha? Se você pensa que não tem falhas. A coesão é construída a partir do uso do pronome.

    Gabarito da Professora: Letra E.
  • Ainda não consegui achar o pq da "A" estar errada. ajudem-me!

  • “Não existe assunto desinteressante, o que existe são pessoas desinteressadas”.(ERRADO) o "que" não faz referência a nenhum termo da oração anterior.

    Alguém poderia explicar a função do QUE nessa oração?


ID
2094817
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica o pensamento em que não ocorre uma estruturação com base numa antítese

Alternativas
Comentários
  • Antítese é a figura que consiste no emprego de termos com sentidos opostos. EX: Tristeza não tem fim. felicidade sim, gabarito letra C

     

  • Antítese é uma figura de linguagem (figuras de estilo) que consiste na exposição de ideias opostas. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos. Esse recurso foi especialmente utilizado pelos autores do período Barroco. O contraste que se estabelece serve, essencialmente, para dar uma ênfase aos conceitos envolvidos que não se conseguiria com a exposição isolada dos mesmos. É uma figura relacionada e muitas vezes confundida com o paradoxo. Várias antíteses podem ser feitas através de Amor e Ódio, Sol e Chuva, Paraíso e Inferno, Deus e Diabo.

     

    Vinde a Mim todos os que estão cansados e oprimidos e Eu os aliviarei...

  • Antitese consiste no uso de palavras de sentidos opostos. A respota certa é a letra C, que demonstra um paradoxo.

  • Quem quereira responder tal questão, deve sabe o que é a ANTITESE e o PARADOXO (OXIMORO), e a diferenção entres os dois. O primeiro são palavras, expressões ou pensamentos que se opoem, enquato o ultimo além de oposição são conflitantes do ponto de vista lógico.

  • Antítese, grosso modo dizendo, é um antagonismo de palavras, ou seja, existe uma oposição entre elas. 

     

    A) Conquisar/Perder se contrapõem;

    B) Efêmero (passageiro)/Eterno se contrapõem;

    C) Não há contrariedade, essa é a resposta;

    D) Piorou/Melhorou se contrapõem;

    E) Mortais/Eternos se contrapõem.

     

    Portanto, Gabarito C.

  • Hipérbato (do grego hyperbaton, que ultrapassa) também conhecido como inversão, é uma figura de linguagem que consiste na troca da ordem direta dos termos da oração(sujeito, verbo, complementos, adjuntos) ou de nomes e seus determinantes. Incide quando há demasia propositada num conceito. Assim expressando de forma muito dramática tudo aquilo que se ambiciona o vocabular.

    Ordem Direta: Essa é a nossa época, meios poderosos, mas objetivos confusos

    Letra C

  • Complementando!!! GABARITO C

    A questão faz referência à antítese.

    Quero trazer aqui uma diferença entre antítese e paradoxo, que, de início, pode trazer uma confusão, porém são difentes.

     

    A Antítese consiste na utilização de termos, palavras ou orações que se opõem quanto ao sentido. Veja alguns exemplos:

    O amor e o ódio caminham lado a lado. (sentidos opostos amor e ódio)

    A verdade e a mentira fazem parte do dia a dia. (sentidos opostos verdade e mentira)

     

    O Paradóxo também se fundamenta na oposição, só que esta ocorre entre o mesmo referente, por isso é mais profundo, pois permeia o âmbito das ideias, não simplesmente das palavras ou orações, como na antítese. Veja o exemplo:

    Os mesmo braços que serviram de abrigo hoje transmitem solidão. (o paradóxo, no exemplo, está sendo representado pela oposição de ideias: como é possível o mesmo braço abrigar e trazer solidão?

     

    Obs.:Tanto a antítese quanto o paradóxo servem para fazer oposição, só que a diferença é que a antítese se opõe entre palavras com sentido oposto e o paradóxo faz oposição de ideias.

  • Só um comentário... A antítese na letra A se verifica nas palavras CONQUISTAR/PERDER, e não em Terra e Lua.

  • Complementando: 

     

    Sobre a alternativa "C", poderosos e confusos não expressam uma relação de contrariedade, por isso não ocorre uma antítese.

  • GABARITO: C

    Essa é a única alternativa que não figura uma oposição, numa mesma frase, duas palavras ou dois pensamentos de sentido contrário.

  • outra questão de antítese : Q789025

  • O "MAS" está funcionando como termo aditivo "e", ou de compensação/ressalva, e não como conjunção adversativa com ideia de oposição, antítese ou mesmo paradoxo.

  • Modernidade é a tensão entre o efêmero e o eterno.

     

    Se estivesse assim:

     

    Modernidade é o efêmero e o eterno - seria paradoxo?

  •  a) De nada serve ao homem conquistar a Lua, se acaba por perder a Terra.

     b) Modernidade é a tensão entre o efêmero e o eterno.

     c) Meios poderosos, mas objetivos confusos: essa é a nossa época. - NÃO TRAZEM IDEIA DE CONTRADIÇÃO NÃO SIMULTÂNEA.

     d) Não foi o mundo que piorou. As coberturas jornalísticas é que melhoraram muito.

     e) Um a um somos todos mortais. Juntos, somos eternos.

  • Rocky Concurseiro, valeu!!!

  • A] conquistar a lua; perder a terra; antítese

    B] efêmero (passageiro); eterno; antítese

    C] gabarito

    D] piorou; melhoraram; antítese

    E] mortais; eternos; antítese

  • Êfemero = Não duradouro

    Perene = Duradouro


ID
2094820
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todos os pensamentos a seguir são construídos por dois blocos. Assinale a opção que indica o conectivo que uniria um desses dois blocos de forma conveniente.

Alternativas
Comentários
  • Qual seria o erro da letra E?

  • Indicada para comentário.

  • Indiquem para comentário!

  • BOM, VAMOS LÁ!

    Questão excelente, diga-se de passagem:

    Letra A - > portanto: é uma conjunção coordenativa conclusiva, e não é essa a idéia da segunda oração, ela não introduz uma conclusão do que se fala na primeira. 

    Letra B - > por isso: Idem acima, conjunçao coordenativa conclusiva e do mesmo modo não é o que a segunda oração quer demonstrar. 

    Letra C - > embora: É uma conjunção subordinativa concessiva e, apesar de a frase dar uma idéia de concessão/quebra da lógica, deve se ter atençao aqui para não confundir as coordenadas adversativas/opositivas com as subordinadas concessivas. Quando a idéia prevalente entre duas orações estiver contida na oraçao que carrega a conjunção ela será uma coordenada adversativa, como é o caso dessa assertiva, ela é uma coordenada adversativa e a questão esta errada justamente pelo fato de a conjunção apontada pela banca ser uma conjunçao subordinativa (concessiva). Notem esse exemplo: Marcos é um bom aluno, mas é preguiçoso. Qual a idéia que prevalece? É o fato de Marcos ser preguiçoso e, como a conjunção esta presente na oração prevalente trata-se de coordenada adversativa. De outro modo, observem: Embora Marcos seja bom aluno, ele é preguiçoso. O que prevalece? novamente o fato de Marcos ser preguiçoso, contudo, a oração prevalente, neste caso, não carrega a conjunçao, nesse caso será uma subordinada concessiva. 

    RESUMO DO MACETE:

    coordenada adversativa: quando o que prevalece esta na oraçao coordenada, aquela que carrega a conjunção: será adversativa!

    subordinada concessiva: quando o que prevalece estiver na oração principal, aquela que não carrega a conjunção: será concessiva!

    Letra D - > porém: Agora sim, conjunção coordenativa adversativa. Para confirmarmos tudo que foi dito acima, olhem bem, a idéia prevalente esta contida na oração que carrega a conjunção e diferente da letra C, aqui a conjunção é efetivamente uma conjunçao coordenativa. Se na letra C eles colocasse alguma conjunçao coordenativa como todavia, contudo, no entanto, estaria correta! (CORRETA)

    Letra E - > porque: pode ser explicativa ou causal e, nem um nem outro desses sentidos completa a idéia da assertiva, onde não há uma relaçao de causa X consequencia entre as orações, nem tão pouco a segunda oração tem função de explicar a primeira.

     

    ESPERO TER AJUDADO!

  • o que mata é o professor trabalhando com as alternativas para chegar ao gabarito:

     

    C) “Felicidade é um modo de viajar, _____ não um destino”. – embora. 

    Professor diz: Não cabe o 'embora' porque até a leitura fica estranha.

    Pode estar errado, mas a leitura fica estranha? Não sei da onde. A leitura fica estranha na alternativa correta: “Felicidade é um como, _____ não um quê”. – porém. 

    Felicidade é um como, porém não um quê? Haja drogas.

  • GABARITO: D

    Questão complicada.

  • O correto seria:

    a) Conjunção explicativa (e não conclusiva como propõe a alternativa);

    b) Conjunção explicativa (e não conclusiva);

    c) Conjunção adversativa (e não concessiva);

    d) Correta;

    e) Conjunção conclusiva (e não explicativa).

     

  • Questão difícil. Confusa.

  • Pra mim a LETRA E ta explicando o porquê da felicidade ser como um beijo: "porque você deve compartilhar para aproveitá-lo" Não sei onde está o erro.

  • bem fora de mão essa questão

  • Não vejo a hora de voltar a estudar pra FCC!

  • Mais uma questão horrível da FGV, pra variar.

  • Que madrugada difícil. Vou ter pesadelos FGV!

  • FGV, que loucura,

    c) Felicidade é um modo de viajar, _____ não um destino”. – embora. (PENSO QUE ESTÁ CORRETO, MESMO SENTIDO DA LETRA "D")

    d) “Felicidade é um como, _____ não um quê”. – porém. (CORRETA)

    e) “Felicidade é como um beijo: _____ você deve compartilhar para aproveitá-lo”.porque. (como está sem contexto, a meu ver, poderia ser explicativa ou conclusiva)

    Impossível acerta uma questão dessas!

     

  • Letra B

     

    “Milhares de velas podem ser acesas de uma única vela e a vida da vela não será encurtada; _____ a felicidade nunca diminui ao ser compartilhada”. – por isso.

     

    Não há relação de justificativa, causa consequência, entre as frases. Caberia no lugar de por isso, um "tal como", isto é, está fazendo uma analogia, uma comparação com uma situação metaforicamente similar


    Milhares de velas podem ser acesa de uma única vela e a vida da vela não será encurtada; tal como a felicidade que nunca diminui ao ser compartilhada. 

     

    Letra C

     

    Felicidade é um como, embora não um quê.

     

    A conjunção concessiva embora pede um verbo no subjuntivo. Posto como está, fica parecendo que o verbo É está subentendido na segunda parte da frase, o que a torna incorreta.

    Para corrigí-la é necessário o verbo SER expresso no presente do subjuntivo

     

    Felicidade é um como, embora não SEJA um quê.

    omo

     

    (Felicidade é um "modo de vida").

  • FELICIDADE É UM COMO (COMO VIVER, MODO DE VIDA, JEITO DE VIVER); 

    PORÉM, NÃO É UM QUÊ (NÃO É ALGUMA COISA TANGÍVEL, ALGO PALPÁVEL, UMA COISA, UM OBJETO)


    1- Quando for antecedido do artigo indefinido um:
    • Aquela menina tem um quê de mistério.

    Quando isso ocorrer, a junção um quê significará algo, alguma coisaAquela menina tem algo de mistério.
     

  • a) pois

    b) pois

    c) e

    d) correta!

    e) portanto

  • FGV rainha dos gabaritos arbitrários.

  • Cara, eu saí da CESPE para estudar p/ FGV. Que banca demente. É a mesma coisa de sair de uma banca adulta e com malícia, para uma banca que inventa e põe o que quiser como gabarito.

    Nem os professores conseguem justificar as alternativas!

  •  

    ADVERSATIVA        =         IDEIA QUE   CONTRAPÕE, CONTRASTE, OPOSIÇÃO

     

    VIDE    Q673223   Q826460      Q514498       Q826494

     

    SÓ   QUE  =     ADVERSATIVA

     

    MESMO ASSIM = CONTRARIEDADE

  • Felicidade é um como, porém não um quê”. – porém.

    A conjunção "porém" é adversativa. O sentido expresso pela oração "não um quê" é adversativo: a ideia de que a felicidade não é um quê (algo palpável, concreto, objetivo) contrasta com a ideia de que ela é um como (um jeito de conduzir as coisas, de viver a vida).

    Orações adversativas devem ser introduzidas por conjunções coordenativas adversativas como  e (=mas), mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, etc. Logo, a letra D é uma opção que indica o conectivo que uniria um desses dois blocos de forma conveniente.

  • "Lerás mil teorias de Português, mas não acertarás a questão da FGV"( Saga de um estudante, capítulo 2, versículo 3).. em questão feita pra errar, nem perco meu tempo quebrando minha cabeça.

  • Passou da hora do Arenildo partir...

  • O professor praticamente teve que inventar uma explicação que se adequasse

  • Adoro o prof Alexandre, mas nessa aí, não deu. :(

  • a sensação é de estar desaprendendo.

  • Gabarito: Letra D

    Felicidade é um como, porém não um quê. (sentido de oposição entre as duas orações, logo cabe um "porém" por ser adversativo)

    Sobre a letra E:

    Felicidade é como um beijo: logo/portanto você deve compartilhar para aproveitá-lo. (conclusiva)


ID
2094823
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta o pensamento que se apoia em uma estrutura diferente da antítese. 

Alternativas
Comentários
  • Em todas as alternativas anteriores percebe-se a ideia de oposição, exceto na letra E (gabarito).

     

    Vejam:

     

    a) “Muitas pessoas perdem as pequenas alegrias enquanto aguardam a grande felicidade”. 

     b) “As coisas nunca são tão boas quanto esperamos, nem tão ruins quanto tememos”. 

     c) “Quem vive só de esperanças morrerá de fome”.

     d) “O otimista diz que vivemos no melhor de todos os mundos possíveis. O pessimista teme que isso seja verdade”.

  •  pequenas --- grande

    boas -----  ruins

    vive -------  morrerá 

    otimista -----   pessimista

    letra E ) “Felicidade é um modo de viajar, não um destino”. 

    Na realidade o que há na letra E é a figura de liguagem ZEUGMA.

    “Felicidade é um modo de viajar, não um ( modo de )destino”. 

    ZEUGMA

    É uma figura de estilo ou figura de linguagem que consiste na omissão de um ou mais elementos de uma oração, já expressos anteriormente. O zeugma é uma forma de elipse.

    EX : "Você apaga meu desenho, refaço-os dez vezes". (desenhos - termo elíptico)

    Na terra dele só havia mato, na minha, só prédios.

    Meus primos conheciam todos. Eu, poucos.

    GABA E

  • Creio que na letra "E", além de Zeugma como o colega Cacciatore falou, seja também Metáfora.

     

    e) “Felicidade é (como) um modo de viajar, não um destino”.

     

    Que Deus nos abençoe sempre. :)

  • GABARITO: E

    A) pequenas --- grande

    B) boas -----  ruins

    C) vive -------  morrerá 

    D) otimista -----   pessimista

    A única alternativa que não apresenta antítese é a letra E.

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Antítese:
    É o contraste entre duas palavras (antônimas), expressões ou pensamentos, provocando uma relação de oposição.
    - Metade de mim te adora, a outra metade te odeia.
    - Não há vida sem alegrias e sobressaltos.
    - Transformou sua vida de água a vinho.

    Paradoxo:
    Duas ideias contrárias que coexistem, que ocorrem ao mesmo tempo, implicando falta de lógica.
    Amor é fogo que arde sem se ver, / É ferida que dói e não se sente, / É um contentamento descontente, / É dor que desatina sem doer. (Camões)
    Que música silenciosa ele toca!
    “Foi sem querer querendo.” (Chaves)

    FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

     

     

  • "que se apoia em uma estrutura diferente da antítese. "

    ta eu procurando um paradoxo....


ID
2094826
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que a troca de posições dos termos sublinhados não pode ser feita.

Alternativas
Comentários
  • Questão anulada pela banca. 

  • certo seria a letra "E"... como foi anulada.

     

  • Questão anulada por ter duas alternativas corretas: "A" e "E". 

  • Por que a E também estaria correta?

  • QUESTÃO ANULADA POR VACILO DO EXAMINADOR

    Vamos fazer as substituições:

    ORIGINAL: “O que é a felicidade além da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva?”

    “O que é a felicidade além da simples harmonia entre vida e a o homem  que ele leva?”

    O examinador esqueceu de sublinhar o artigo em a vida.

    Isso fez com que a questão também fosse errada.


    “Felicidade está no gosto e não nas coisas”. 

     

    “Felicidade está nas coisas e não  no gosto ”. 

    Veja que quando fazemos a substituição, houve uma mudança grande no sentido.

    Minha opinião pessoal, mesmo que o examinador não tivesse se atrapalhado a “E” não estaria errada, pois a mudança pode sim ser feita.

    Apenas mudou o sentido.

    Pode ser que alguém ache que a felicidade está nas coisas e não no gosto e a questão não restringiu mudança de sentido.

    Com esse entendimento, a questão errada seria a letra “A” e não deveria ser anulada.

  • A felicidade é nunca ou logo... ??meio sem pé e sem cabeça também. FGV é guerra e quanto mais ela bate mais eu volto pro ring. BAMOS!!


ID
2094829
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta a frase em que a substituição da oração adjetiva sublinhada pelo termo em destaque é inadequada

Alternativas
Comentários
  • R: e), pois recolhida é o oposto de "aquilo que não se deve colher". Pode-se matar a questão através da interpretação.

  • Reforçando o item"E"

     

    Interpretei recolher como algo fechado/reservado, não combinando com o contexto.

     

    bons estudos

  • Substituindo o termo "que não se deve colher" por  "recolhida", a oração fica com o sentido oposto.

     

    Questão tão simples quanto as frases das alternativas, que diga-se de passagem, são muito lindas! Abçs.

     

     

  • Pra quem está acostumado com o CESPE, que considera falta de paralelismo sintático um erro mortal, essa letra B é bem difícil de engolir.

  • NO MEU ENTENDIMENTO A QUESTÃO FOI MAL FORMULADA.

    De fato há erro na letra “E” e é bem fácil de matar, contudo a letra “B” também está errada.

    Vejam o comando da questão:

    Assinale a opção que apresenta a frase em que a substituição da oração adjetiva sublinhada pelo termo em destaque é inadequada

    Agora vejam a questão “B”:

    Sucesso é conseguir o que você quer e felicidade é gostar do que você conseguiu”. – desejado. 

    A questão também está errada, pois o termo sublinhado não é uma oração adjetiva, conforme fala o comando da questão.

  • GABARITO: E

    “Felicidade é como uma flor que não se deve colher”. – recolhida. Se mudar a frase não deve recolher por recolhida vai alterar completamente o sentido da frase. E só questão de interpretação.

  • “Felicidade é como uma flor que não se deve colher, se deve cultivar....” ;)

  • A B é a unica que nao é oracao adjetiva!!

  • FGV quando não é "8" é "80". Meus deus!!

  • Recolher é sinônimo de colher. 

  • A C também nao seria uma oracao substantiva?

  • Então que assim seja. Vlw e flw, jovens.

  • Qual é o antônimo de Colher?

    * despregar, semear, cultivar, desferir, prantar

    * soltar, largar, desfraldar, desferrar

     

    Qual é o sinônimo de Colher?

    * apanhar, recolher

     

     

    http://www.antonimosesinonimos.com.br/colher/

     

  • Essa questão, pra mim, é buscar a mais errada para acertar!

  • ''Felicidade é como uma flor que não se deve colher. – recolhida.

    Felicidade é como uma flor recolhida. Não é a mesma coisa!

    Letra E.

  • Fgv é louca, vi prova de técnico que pede coisa que exige que vc seja gramática, e pra analista vem esse presente... essa banca me dá medo


ID
2094832
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na frase “Você quer estar certo ou quer ser feliz”? ocorre

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar?

  • ''Certo'' e ''feliz'' não se contrapõem, por isso a resposta da questão é aquela que sinaliza não haver contrariedade de ideias, a que descreve a falsa oposição. Os termos seriam contrários, teríamos de fato uma oposição, se a pergunta fosse indagada da seguinte forma: ''você quer estar CERTO ou ERRADO?'' 

    Gabarito D

  • Marquei antitese paradoxal, na minha viagem eu entendi algo parecido com "você quer estar certo e triste ou feliz e errado"?

    hehehe!

  • FGV SENDO ELA MESMA! VAI ENTENDER!!!!

  • A D está correta pq certo e feliz não exatamente opostos, pode alguém ser feliz e estar certo 

  • “Você quer estar certo ou quer ser feliz”?

     

    A) ERRADA. A antítese e o paradoxo expressam a oposição de palavras ou de ideias; não é o que vemos no período apresentado.

    B) ERRADA. Pergunta retórica é uma interrogação que não tem como objetivo obter uma resposta, mas sim estimular a reflexão do individuo sobre determinado assunto. Na indagação citada, é possível esperar uma resposta do receptor da mensagem.

    C) ERRADA. Ambiguidade é a possibilidade de um termo ser interpretado de mais de uma maneira. Não observa-se mais de uma interpretação para a citada indagação.

    D) GABARITO. Falsa oposição é uma oposição que na realidade não existe. Podemos observar isto na pergunta, pois "alguém pode estar certo e ser feliz".

    E) ERRADO. Paralelismo é o nome que damos à organização de ideias e expressões de estrutura idêntica. Não falta paralelismo sintático, uma vez que os conectivos ligam os fragmentos gramaticamente semelhantes. O paralelismo semântivo também pode ser entendido como correto, pois os termos "estar certo" e "ser feliz" representam uma coerência, pois podemos pensar: se estou certo, então estou feliz. Portanto, pode ser considerada uma sequência semântica lógica.

     

    Fontes: http://portugues.uol.com.br/gramatica/antitese-paradoxo.html

    https://www.significados.com.br/pergunta-retorica/

    https://rachacuca.com.br/educacao/redacao/paralelismo/

     

  • GABARITO: D

    “Você quer estar certo ou quer ser feliz”? 

    A frase citada acima não há ideias contrárias, por isso há uma falsa oposição.

  • CRÊEMDEUSPAI! VAI DE RÉ, SATÃ KKKKKKK

  • É possível estar certo e ser feliz ao mesmo tempo? Sim, é possível. Logo, não são ideias contrárias, pois uma não anula a outra.

    A questão trabalha com uma falsa oposição que NÃO EXISTE.---> “Você quer estar certo ou quer ser feliz

     

    Gabarito D

  • Questão sacana, pois quem tem interpretação sabe que a frase quer sim que o "ou" dê ideia de exclusão, como se você precisasse escolher entre estar certo ou ser feliz. Nesse caso, não haveria falsa oposição na intenção do autor da frase.

  • É desanimador essa banquinha de fundo de quintal elaborando as provas do meu querido TRT 12. 

  • Como disse a nossa colega Mariana, é possível estar certo e ser feliz ao mesmo tempo, ou seja, uma coisa não anula a outra. A oposição é falsa, uma coisa não tem nada a ver com a outra! Logo, o gabarito é letra "d". Questãozinha chata, né...

  • Hehehe, é o conselho que mais se dá para os homens quando discutem com suas namoradas/noivas/esposas.

     

    Na vida real é uma antítese pois só é possível escolher entre dois extremos: ou certo e infeliz ou errado e feliz!!

     

    mas como na língua portuguesa certo e feliz não são opostos, é uma falsa oposição!

  • Desde quando estar certo é oposicao a ser feliz??? Nao tem nada de falsa oposicao!!

  • Colega, Carlos Gondin, a sua explanação já ratifica o gabarito.

    Exatamente por "estar certo e ser feliz" não serem oposição que são uma "Falsa oposição"

     

     

  • carlos gondin, se não há falsa oposição, então há uma verdadeira oposição. E é claro que certeza e felicidade não se pode dizer que caracterizam oposição verdadeira. Logo é falsa mesmo. Flávio Lima pontuou bem seu comentário. A letra D trata mais de raciocínio lógico do que de português e por isso muita gente cai. A questão está correta. Só uma observação: acredito que a letra C também responde.

  • Carlos gondin falou : "Desde quando estar certo é oposicao a ser feliz??? Nao tem nada de falsa oposicao!!"

     Caro Carlos : o feliz(errado) é o oposto de certo. E o certo (infeliz) é oposto de feliz. A falsa oposição se dá pela troca de palavras.

     

    Ela NÃO É ANTÍNTESE,  pois precisaria estar escrita as palavras exatas: certo-errado /  feliz-infeliz

     

     Ela também não tem AMBIGUIDADE INTENCIONAL : Embora haja duplicidade de sentido nas palavras, e não ser  construida com clareza,

    além de sentido duvidoso, ELE FEZ  ESSA TROCA DE PALAVRAS  certo-errado /  feliz-infeliz

     

  • Certo e/ou Feliz, não necessarimante são opostos. Portanto, é falsa afirmação.

  • Falsa oposição: porque você pode esta certo e ser feliz. Não é obrigatório, esta certo ou ser feliz

     

  • O jogo de ideias estar certo/feliz não necessariamente são opostos, MAS, no campo da semântica, essas ideias podem expressar oposição a depender do contexto. Por exemplo, numa contenda de namorados em que um (querendo ser feliz) abre mão da razão/cede ao outro para evitar aborrecimentos maiores ou mesmo término do relacionamento (infelicidade). O segmento da questão não dá elementos suficientes para julgarmos, ou seja, não podemos afirmar se há ou não falsa oposição. O avaliador deve estar levando em consideração apenas o aspecto formal das palavras....

  • você quer estar certo ou gabaritar

  • Não há uma relação lógica no mundo real que diga que quem estiver certo vai estar infeliz. Logo, temos uma falsa oposição.

  • Vem cá...Essa questão é de Raciocínio Lógico?VTNC!

  • Eu posso ser feliz e estar certo ao mesmo tempo, uma ação não anula a outra e foi exatamente isso que a banca abordou, uma ideia de falsa oposição, marcada pela interrogação que permite escolher apenas uma.

    LETRA D

    APMBB


ID
2094835
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que a substituição do conectivo sublinhado foi feita de forma inadequada

Alternativas
Comentários
  • Alternativa: B. "Se" é condicional; "Quando" temporal.

  • COORDENATIVAS


    ADITIVAS: E, nem (nem...nem), não só ... mas também, tampouco, tanto... quanto
    ADVERSATIVAS: Mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto
    ALTERNATIVAS: ou, ou... ou, seja... seja, ora... ora, quer... quer, já... já
    CONCLUSIVAS: Logo, pois (após verbo), portanto, por conseguinte, assim, então, por isso
    EXPLICATIVAS: Pois (antes do verbo), que, porque, porquanto

     

    SUBORDINATIVAS adverbiais

     

    CAUSAL: Pois, porque, visto que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que

    CONSECUTIVAS: Tão (tamanho, tanto, tal)...que, de modo que, de maneira que

    CONCESSIVAS: Embora, conquanto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese

    COMPARATIVOS: como, mais (do) que, menos (do) que, tanto... quanto, tão... quanto, tão...como, assim como

    CONDICIONAIS: Caso, se, sem que, senão, a não ser que, exceto se, a menos que, contanto que, salvo se, desde que

    CONFORMATIVOS: Conforme, consoante, como, segundo, de acordo

    FINAIS: para, para que, a fim de que, de modo que, de forma que, de sorte que, porque

    PROPORCIONAIS: à proporção que, à medida que, quanto mais, ao passo que

    TEMPORAIS: Quandoenquanto, assim que, logo que, desde que, até que, mal, depois que, eis que

     

    Fonte: https://soquestoes10.blogspot.com.br/2016/07/conjuncoes.html

  • Complementando...

     

    Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para a ocorrência da principal;

     

    Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal.

     

     

    bons estudos

     

     

  • Gente, sinceramente não vejo esse "SE"  como condicional e sim como temporal. Se substituirmos por "QUANDO" bate certinho!

    "Quando( nesse momento) os teus princípios morais te deixam triste, pode estar certo..."

  • Cristiane, a substituição pelo 'quando' não torna a frase gramaticalmente errada, mas altera o sentido. O "Se" é condicional e equivale a 'caso'.

  • E o MALGRADO da A? Alguém?

  • Resposta A

    As concessivas mais difíceis de lembrar.

     

    MALGRADO eu te ame, CONQUANTO que não me deixe, POSTO QUE irei de amar, A DESPEITO DE todos os pesares”


    Outro bizu:

    as conjunções concessivas apesar de, a despeito de, etc; o verbo deverá está no infinitivo
     

     


    http://wilsontavares.com.br/como-decorar-conjuncoes/
     

  • Joel, 
    Malgrado da ideia de Concessão.

  • Apesar da explicação, fiquei sem entender.

     

  • Malgrado vem de mal + agrado, é no sentido de que "mesmo 'mal agradando' vocês, a resposta é a B". Embora não agrade vocês, a resposta é a B. Ainda que vocês não aceitem, a resposta é a B.

  • Para quem não entendeu (eu tb n tinha), malgrado pode ser uma preposição, equivalente a: apesar de, não obstante. 

    O que torna a alternativa A correta.

  • Malgrado é uma concessiva.

  • A respeito da alternativa B, pensei o seguinte.

    Caso o a frase fosse: “Se os teus princípios morais te deixarem triste, pode estar certo de que estarão errados” seria temporal. 
    Faz sentido ou estou viajando legal? hahahah

    Agradeço comentários e correções.

    bons estudos.

  • CONCESSIVAS: Embora, conquanto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese.

  • gabarito: B. “Se os teus princípios morais te deixam triste, pode estar certo de que estão errados”. – quando

    SE - condicional (caso eles te deixem triste....)

    quando - temporal (no momento em que te deixarem triste..)

    é bem sutil, mas são coisas diferentes, logo é inadequado

  • Se é condicional

    Quando é temporal

    e com a FGV todos passam mal rs


ID
2094838
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase que apresenta uma metáfora cuja comparação está explicada.

Alternativas
Comentários
  • (metáfora) Um marido é um emplastro (/metáfora) que (explicação) cura todos os males das moças (/explicação) ”.

    Obs.: para quem não sabe, emplastro é como são chamados aqueles adesivos que se colocam para curar dores musculares.

  • Pela construção seria restrição e não explicação, não?
  • Significado de EMPLASTRO

    s.m.Farmácia. Remédio para uso externo que, quando exposto ao sol, se adapta à pele.

     

    Um marido é um emplastro (REMÉDIO É P CURAR ALGO) que cura (JÁ EXPLICADA EM REMÉDIO) todos os males das moças”. 

  • Metáfora é a comparação de palavras em que um termo substitui outro. É uma comparação abreviada em que o verbo não está expresso, mas subentendido. Por exemplo, dizer "o meu amigo é um um touro, levou o móvel pesado sozinho". Obviamente que ele não é um touro nem se parece fisicamente com o animal, mas está tão forte que faz lembrar um touro. Neste exemplo, existe a comparação da força do animal e do indivíduo.

    fonte: https://www.significados.com.br/metafora

  • Márcio, mas até aí, a D também estaria correta, não? Segue a mesma estrutura da E: alguma coisa É alguma coisa QUE FAZ alguma coisa.

     

    Não entendi MESMO esse gabarito.

  • no lugar de explicada eu li explícita -_-

  • Priscila Vianna, eu também pensei da mesma forma que você, no entanto o latido deveria espantar os ladrões e atrair-los, por isso que não marquei a alternativa D. Não sei se essa é a resposta para a questão.

  • Qual seria a figura de linguagem da Letra D?

  • e) “Um marido é um emplastro que cura todos os males das moças”. 

     

    1ª parte: METÁFORA ===> Um marido é (como) um emplastro.

     

    2ª parte ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA ===> que (o qual) cura todos os males.

     

    Notem que o "QUE" pode ser subistituído pelo termo anterior "O QUAL" e refere-se ao termo anterior  "emplastro".

     

    Reescrevendo a frase para melhor entendimento ==>  Um marido é COMO um emplastro O QUAL (emplastro) cura todos os males das moças. 

     

    GOD BLESS YOU! 

  • Fiquei entre a D e a E. Qual a figura da D?

  • O erro está no comando da questão que pede ...." uma metáfora cuja comparação está explicada", na verdade seria: uma metáfora cujo SIGNIFICADO ESTÁ EXPLICADO" - assim sendo, a única questão que explica o sigificado de EMPLASTRO  é a questão E

  • Na D há um paradoxo quando diz que o latido atrai os ladrões (na verdade, o latido os afasta). Por esse motivo, semanticamente não se trata de uma explicação do real significado de latido.   

     

    A alternativa E é a correta, como já explicado por outros colegas. 

  • qual o erro da a? ele n compara campo a supultura? n entendi

  • A "a" não está comparando 

  • Não entendi porque a letra A não se enquadra, uma vez que compara o campo a uma sepultura explicando. 

  • Toda metáfora é uma forma de comparação, então há comparação em todas. A questão é identificar uma explicação adicional à metáfora:

    a) “Não gosto nem um pouco do campo; é uma espécie de sepultura saudável”. A primeira parte apenas afirma que o interlocutor não gosta do campo, não é uma explicação da metáfora. Por sua vez a metáfora é campo = sepultura saudável. Não há elementos de explicação.

     b) “A casa de um homem é o seu castelo, assim como a esposa é sua rainha”. Há duas metáforas, de forma concomitante: casa=castelo; esposa = rainha.Não há elementos de explicação.

     c) “Uma casa é uma máquina de morar, ou um esconderijo conveniente”. Há alternativa entre as metáforas: casa = máquina de morar; casa = esconderijo conveniente. 

     d) “O ciúme é um latido que atrai os ladrões”. Metáfora: ciúme = latido que atrai os ladrões

     e) “Um marido é um emplastro que cura todos os males das moças”. Metáfora: marido=emplastro. Em seguida há uma explicação de como examente o marido funcionadaa como um emplastro, já que tal qual um emplastro ele promove a cura, mas, adaptando o termo à metáfora, a cura é de todos os males das moças. 

  • Para mim, a letra A seria o gabarito, pois ela não gosta do campo, pois ele seria como uma sepultura saudável.

     

    E não gosta do campo por ser uma sepultura saudável.

     

    Ela compara e explica.

     

    Concordo que as letras D e E também esteja certa.

    Não vejo paradoxo na D, pois o ciúme é algo negativo que atrai algo negativo (ladrões) numa metáfora.

  • Gente, o gabarito é letra "e" porque essa opção explica literalmente o significado do objeto "emplastro"...

  • Bah, marquei a 'B', entendi que ao fazer duas metáforas, uma explicava a outra: casa/castelo e esposa/rainha

     

    A 'E' me traiu pois entendi que a explicação da metáfora estava errada já que não é possível garantir que um emplastro cura todos os males (nem os maridos!). Mas de fato era a única que trazia uma explicação da metáfora, 'todos' podia ser abstraido e considerado apenas como um exagero do autor.

     

    GABARITO: E

  • Aquestão pede uma metáfora que esteja explicada.

    A única alternativa que alcança o objetivo da questão é a letra E, pois o pronome relativo "que" funciona de forma explicativa, podendo ser substituído por "pois".

    E) Um marido é um emplastro que cura todos os males das moças.

    Por que o marido é um emplastro? 

    O que é um emplastro? É um tipo de medicação transdérmica caracterizada pela colocação sobre a pele. É o famoso BAND-AID, por isso pode curar todos os males das moças.

    BONS ESTUDOS!!!!

    @estudantemaeconcurseira

     

  • O MARIDO É UM EMPLASTRO (BAND-AID) -  METONÍMIA: COMPARANDO PALAVRAS COMPLETAMENTE DIFERENTES, MAS QUE NO CONTEXTO DA FRASE TEM O MESMO SENTIDO -   JUSTIFICANDO PQ CURA TODOS OS MALES DAS MOÇAS.

     

    A FGV GOSTA DE QUESTÕES ASSIM.

  • acertei ligando as oraçoes com 'porque', checando se de fato explicava o motivo da metáfora

  • a) Não explica porque é sepultura

    b) duas metáfora, mas não explica porque a casa é seu castelo e a esposa é sua rainha

    c) Não explica porque

    d) Não explica porque

    e) ideia de explicação

  • "Um marido é um emplastro que cura todos os males das moças”.

    Metáfora: Um marido é um emplastro. O marido é como um curativo.

    Por que um marido é como um curativo? Porque cura todos os males das moças.

  • Um emplastro foi o que matou o famoso Brás Cubas. Quem leu a obra de Machado de Assis ia acertar certamente.

  • Questão complicada !!! segue o plano.

  • questão bem machistinha essa , FGV. que coisa feeeeeia
  • a) O autor da frase não explica porque ele não gosta do campo nem explica porque o campo é uma sepultura saudável.

    e) O autor explica porque o homem é um emplastro. O motivo é porque o homem cura todos os males da moça.


ID
2094841
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que o emprego do demonstrativo sublinhado está adequado.

Alternativas
Comentários
  • Alguém explica?

  •  a) “As principais ameaças nessa vida são as pessoas que querem mudar tudo... ou nada” INCORRETA! Considerando o espaço temporal, usamos o "nessa" (esse e suas variações) para designar o passado com relação à época em que se coloca a pessoa que fala. Então, o correto aqui seria usar o "nesta" (este e suas variações) porque designa o tempo presente em relação à pessoa que fala. 

     

     b) “O mundo anda mudando tão rápido que aquele que diz que alguma coisa não pode ser feita é geralmente interrompido por alguém fazendo esta coisa”. INCORRETA! Como referenciação, considerando as palavras dentro do texto, o termo "esta" (este e suas variações) retoma o termo "alguma coisa não pode ser feita", sendo o "esta" usado para indicar catáfora, ou seja, para referir-se ao que ainda será mencionado no texto, seu uso aqui está equivocado. Então, para corrigirmos temos que trocar pelo "essa" (esse e suas variações), que serve para indicar anáfora, ou seja, para referir-se ao que já foi mencionado anteriormente no texto. 

     

     c) “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas e se encarceram estes”. INCORRETA! Considerando termos precedentes o "este" serve para o que foi mencionado por último, no caso, loucos; até aqui correto, mas para o que o foi inicialmente mencionado usamos o "aquelas" (aquele e suas variações). Corrigindo: “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam aquelas e se encarceram estes”. 

     

     d) “O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isto”. INCORRETA! Como referenciação, considerando as palavras dentro do texto, usamos o "isto" (este e suas variações) para indicar catáfora, ou seja, para referir-se ao que ainda será mencionado no texto. Como aqui o termo "isto" retoma o termo "o pior dos problemas", então o uso do "isto" está incorreto, tendo que ser trocado pelo "isso", uma vez que (esse e suas variações) serve para indicar anáfora, ou seja, para referir-se ao que já foi mencionado no texto, como é o caso desta alternativa.

     

     e) “Lamentar aquilo que não temos é desperdiçar aquilo que possuímos”. CORRETA! Na posição geográfica o "aquele" (e suas variações) serve para designar o que está distante das duas pessoas, ou seja, a que fala e a com quem se fala. Aqui, esta sendo usado de uma forma conotativa, mas igualmente correta: “Lamentar o que não temos é desperdiçar o que possuímos”

     

    FONTE: Vídeoaula "Pronomes Demonstrativos" -  Profª. Isabel Vega - QC 

  • Esse (e variações) -  Pronome demonstrativo anafórico, pois retoma algo já mencionado  (Anafórico = Antes)

    Este (e variações) - Catafórico, se refere a algo que será dito no texto posteriomente

  • As principais ameaças nessa (Nesta) vida são as pessoas que querem mudar tudo... ou nada”. 

    “O mundo anda mudando tão rápido que aquele que diz que alguma coisa não pode ser feita é geralmente interrompido por alguém fazendo esta (essa) coisa”.

    “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas (Aquelas) e se encarceram estes”. 

    “O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isto (Isso)”. 

    “Lamentar aquilo que não temos é desperdiçar aquilo que possuímos”. (CORRETO)

  • Explicação breve e precisa do Rafael Salles. 

  • Troca aquilo pelo pronome "o" e veja que não muda o sentido, quando queremos ver se o "o" é um pronome demonstrativo trocamos esse por "aquilo", então o inverso também é correto.

  • ESTE/ ESTA/ ISTO - se emprega em relação ao que foI mencionado por ultimo .

     

    AQUELE/ AQUELA /AQUILO - em relação ao que foi mencionado primeiro, diferenciando os elementos anteriormentes citados na superficie textual.

     

    SERIA:  - “Lamentar aquilo que não temos é desperdiçar ISTO que possuímos”. 

     

     

  • Meu povo, por gentileza. Porventura na letra "E" que é o gabarito o pronome "AQUILO" não deveria ter crase??? Sinceramente eu estou em dúvida! Quem puder tirar minha dúvida eu agradeço!

  • GRACE, também pensei o mesmo.

  • Gab E

    Olá Marcos Reis!

    Não há crase no pronome aquilo. Perceba que os verbos "lamentar" e "disperdiçar" são VTD, logo, não pedem a preposição.

    Lamentar a morte; desperdiçar a vida,...

    Abs

  • Dica da minha época de colegial:

    ISSO já foi dito

    ISTO vai ser dito

  • Gente,

     

    Na  letra E, quem lamenta , lamenta algo não há preposição . Quem Desperdiça, desperdiça algo, também não ha crase. Entendo desta forma. 

  • Colega Marcos Reis, observe:

    lamentar

    verbo

    1.

    transitivo direto e pronominal

    exprimir(-se) por meio de lamentos, chorar com lamúrias.

    "tu o lamentas, mas ele nem lembra mais de ti"

    2.

    transitivo direto e pronominal

    dizer com mágoa.

    "vive a l. as dores da separação"

  • A questão não é sobre crase. e sim sobre pronomes anafórico e cataforico 

  • O comentário de Camila ForçaFocoFé está perfeito. 

  • A= NESTA

    B= ESSA

    C= SE EDUCAM AQUELAS E ESCARNECEM ESTES

    D= ISSO

    E= GABARITO

     

  • Força!

  • A) As principais ameaças do que ? dessa vida. Nessa é em + essa porém nenhuma palavra requer essa preposição.

     

    B) Esta, como função referencial, se refere aquilo que vai ser dito. Essa em contrapartida refere-se aquilo que já foi dito. Assim temos no texto: ..."fazendo esta, esta o que ? coisa que não pode ser feita; isso já foi dito, logo deve ser "essa".

     

    C) Aqui é sobre função distributiva. "Este" retoma o último termo citado, ou mais próximo, e "aquele" o primeiro, ou mais distante. Não existe "esse" nesta função portanto a afirmação é falsa.

     

    D) Mesma justificativa da B. "...ninguém tem nada com (problemas da gente) isso.

     

    E) Nenhum problema aqui. Gabarito

  • Repostando a profª através da nossa colega Camila:

     a) “As principais ameaças nessa vida são as pessoas que querem mudar tudo... ou nada” INCORRETA! 

    Considerando o espaço temporal, usamos o "nessa" (esse e suas variações) para designar o passado com relação à época em que se coloca a pessoa que fala. Então, o correto aqui seria usar o "nesta" (este e suas variações) porque designa o tempo presente em relação à pessoa que fala. 

     

     b) “O mundo anda mudando tão rápido que aquele que diz que alguma coisa não pode ser feita é geralmente interrompido por alguém fazendo esta coisa”. INCORRETA!

    Como referenciação, considerando as palavras dentro do texto, o termo "esta" (este e suas variações) retoma o termo "alguma coisa não pode ser feita", sendo o "esta" usado para indicar catáfora, ou seja, para referir-se ao que ainda será mencionado no texto, seu uso aqui está equivocado. Então, para corrigirmos temos que trocar pelo "essa" (esse e suas variações), que serve para indicar anáfora, ou seja, para referir-se ao que já foi mencionado anteriormente no texto. 

     

     c) “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas e se encarceram estes”. INCORRETA!

    Considerando termos precedentes o "este" serve para o que foi mencionado por último, no caso, loucos; até aqui correto, mas para o que o foi inicialmente mencionado usamos o "aquelas" (aquele e suas variações). Corrigindo: “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam aquelas e se encarceram estes”. 

     

     d) “O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isto”.INCORRETA!

    Como referenciação, considerando as palavras dentro do texto, usamos o "isto" (este e suas variações) para indicar catáfora, ou seja, para referir-se ao que ainda será mencionado no texto. Como aqui o termo "isto" retoma o termo "o pior dos problemas", então o uso do "isto" está incorreto, tendo que ser trocado pelo "isso", uma vez que (esse e suas variações) serve para indicar anáfora, ou seja, para referir-se ao que já foi mencionado no texto, como é o caso desta alternativa.

     

     e) “Lamentar aquilo que não temos é desperdiçar aquilo que possuímos”. CORRETA! 

    Na posição geográfica o "aquele" (e suas variações) serve para designar o que está distante das duas pessoas, ou seja, a que fala e a com quem se fala. Aqui, esta sendo usado de uma forma conotativa, mas igualmente correta: “Lamentar o que não temos é desperdiçar o que possuímos”

     

    FONTE: Vídeoaula "Pronomes Demonstrativos" - Profª. Isabel Vega - QC 

  • O pronome demonstrativo serve para apontar, indicar a proximidade de entidades em relação à pessoa que fala. Essa indicação é feita no espaço e, por extensão, no tempo. Então, se o “este” indica que o objeto está próximo de quem fala, também indica que o tempo é próximo, presente. Do mesmo modo, “aquele” indica distância física (longe de quem fala e de quem ouve) e, por extensão, indica passado vago ou remoto. Essa é a lógica por trás das regras estudadas. Vamos à questão.

    a) O pronome adequado seria “nesta”, para indicar tempo presente.

    b) O pronome adequado é “essa”, pois se refere a termo já mencionado (função anafórica). Para referências textuais, “esta” serve para anunciar algo que ainda vai ser dito.

    c) Quando usamos pronomes demonstrativos para indicar discriminadamente entidades já mencionadas, devemos usar o “aquele” para a entidade mencionada primeiro e o “esta” para a mencionada por último. Na alternativa, “crianças” deveria ser retomado por “aquelas”.

    d) O pronome adequado seria “isso”, por fazer referência a informação anterior.

    e) Esse é nosso gabarito. O pronome aquilo está fazendo referência a algo distante de quem fala e de quem ouve.

    Gabarito letra E.

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

  • Não achei esta questão tão difícil p justificar os 50% de erros; quanto mais estudo e resolvo questões, mais me convenço de q o mal do Brasil é a falta de leitura; quem não gosta de ler sempre terá dificuldades com questões de português e/ou vai sofrer muito até aprender.

  • (E)

    Distante do ouvinte e do falante.

  • A minha mão treme pra fazer as questões FGV. Deus me livre!!!


ID
2094847
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Os Jogos Olímpicos são vistos como uma grande mistura de espetáculo com competição. Mas, existe outra face dos Jogos que passa muitas vezes despercebida ao olhar dos espectadores: o valor econômico dos Jogos Olímpicos. Quando os interesses do Governo e da iniciativa privada são bem articulados, o custo dos Jogos transforma-se em rentáveis lucros políticos, econômicos e sociais.”
(Milan. F. J. Os impactos socioeconômicos nos Jogos Olímpicos. Buenos Aires, ano 20, 2016.)
A respeito dos impactos esperados com a realização de grandes eventos esportivos, como as Olimpíadas Rio-2016, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O efeito multiplicador sobre a economia local e regional, ao estimular investimentos na mobilidade urbana e na renovação de espaços degradados.
( ) A ampliação do mercado de trabalho, ainda que temporária, graças ao aumento da empregabilidade na construção civil, na rede hoteleira e na indústria do turismo.
( ) O incentivo ao turismo para a cidade sede e outras localidades do Brasil, em contexto de valorização do dólar em relação à moeda nacional.
As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • O Comitê Olímpico Internacional (COI) tem uma série de exigências para que uma cidade possa ser elegível para sediar os Jogos Olímpicos. Caso seja eleita a cidade precisa adequar os seus estádios e toda a sua infra estrutura urbana, para que tudo ocorra como o exigido pelo COI.
    Os custos dessas modificações e adaptações precisam ser cobertos a partir de uma articulação público-privada. Desta forma os jogos poderão ser para que possa ser efetivamente rentáveis para a cidade.

    A questão pede que sejam apontados quais os impactos esperados para a cidade sede.

    VERDADEIRA – A revitalização da Praça Mauá, a retirada da Perimetral, a construção do VLT e a instalação dos BRT são exemplos de mobilidade urbana implementados em função dos Jogos Olímpicos e da Copa do Mundo.

    VERDADEIRA – As obras para os Jogos, o aumento da rede hoteleira para o recebimento dos turistas e atletas para os jogos e a produção do próprio evento são exemplos de aumento de oportunidades de empregos.

    VERDADEIRA – Muitos estrangeiros visitam o país e seus gastos durante a viagem permanecem aqui. Com a grande quantidade de turistas ocorre uma vultuosa transferência de capital

    A) INCORRETA. As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras
    B) INCORRETA - A afirmativa 1 não é falsa
    C) INCORRETA - As afirmativas 1 e 2 são verdadeiras
    D) INCORRETA - A afirmativa 2 não é falsa
    E) CORRETA - Todas as afirmativas são verdadeiras

    RESPOSTA: E

ID
2094850
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em 2014, o líder de um grupo terrorista que atua no Oriente Médio, proclamou, de forma unilateral, a criação de um califado em uma faixa de território entre o nordeste da Síria e o Iraque ocidental. Esse grupo está relacionado aos atentados ocorridos na França e na Bélgica em 2015 e 2016 e é conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Estado Islâmico, letra C.

  • O califado é um sistema de governo, criado após a morte de Maomé, para que pudesse ser administrado o território conquistado pelos árabes muçulmanos. O califa é considerado um sucessor do profeta Maomé e tem por objetivo implementar a lei islâmica. 

    Grupos terroristas se utilizam da luta armada para isso Mas, a proposta não é a de se criar um califado no ocidente e sim na região de maioria islâmica. Os ataques ao Ocidente – no caso Bélgica e França- acontecem como retaliação às ações de potências ocidentais em áreas islâmicas, além dos muçulmanos serem tratados, em muitas regiões do ocidente e em Israel como cidadãos de segunda classe.

    A questão é considerada uma questão de memorização na medida em que pede apenas o nome da organização em pauta. No entanto, exige um mínimo de conhecimento sobre política Internacional, o que é disponível em meios midiáticos e em periódicos.
    Pede-se que seja apontada a alternativa que indica o nome da organização que é destacada no trecho apresentado na entrada da questão.

    A) INCORRETA – O termo Jihad significa “guerra santa". O objetivo do grupo Jihad Islâmico é a destruição do Estado de Israel e a criação de um Estado Palestino Islâmico.

    B) INCORRETA – Al- Qaeda foi o grupo terrorista responsável pelos ataques de 11 de setembro nos Estados Unidos. Acredita-se que a motivação foi a interferência norte-americana no Afeganistão.

    C) CORRETA – O Estado Islâmico é responsável pelos atentados e pela formação do califado. O atentado ocorrido na França, em 2015 foi uma ação coordenada em seis pontos diferentes dentro do território parisiense. A justificativa era a intervenção da França nas coalizões jihadistas do Oriente Médio. Na Bélgica, em 2016, o atentado aconteceu no aeroporto e na estação de metrô próxima. As investigações levam a crer que a motivação tenha sido a prisão de Salam Abdeslam, responsável pela execução do ocorrido na França em 2015. O grupo Estado Islâmico reivindicou a autoria de ambas as ações.

    D) INCORRETA – O grupo terrorista Boko Haram foi fundado no Norte da Nigéria. Seu objetivo é combater o legado da cultura ocidental e a fundação de uma república islâmica, em regiões africanas, acima de tudo..

    E) INCORRETA – O Hamas é, hoje em dia, um partido político. Seu objetivo é implementar a luta armada contra Israel e realizar programas de bem estar social. O Hamas nasceu como grupo terrorista e evoluiu para ação politica, sendo os seus membros os que controlam a faixa de Gaza.

    RESPOSTA: C

ID
2094853
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em fevereiro de 2016, a empresa Apple e a Agência Federal de Investigação (FBI) travaram uma batalha judicial amplamente divulgada pela mídia.
Após várias semanas, o FBI conseguiu desbloquear o celular de um dos terroristas responsáveis pelo ataque que matou 14 pessoas na cidade de San Bernardino (EUA).
Esse caso levantou uma ampla discussão sobre

Alternativas
Comentários
  • No final das contas o FBI retirou as ações contra a Apple porque conseguiu hackear o iPhone e obter as informações que queria.

     

    A companhia considerava a ação “uma ameaça à segurança de seus usuários”. Portanto, trata-se de segurança digital.

     

    Gabarito: b)

     

    http://olhardigital.uol.com.br/noticia/fbi-consegue-desbloquear-iphone-de-san-bernardino-e-poe-fim-a-briga-com-a-apple/56653

     

  • A Apple se recusou judicialmente a desbloquear o celular. O FBI conseguiu desbloquear o celular de um dos terroristas responsáveis pelo atentado de São Bernardino através de um “atalho tecnológico". O sistema ioS foi burlado por uma empresa especializada em segurança digital para que o FBI tivesse acesso aos dados.

    A questão pede que seja destacada a alternativa que apresenta corretamente qual discussão que foi levantada nesta batalha judicial entre APPLE e FBI.
    ~~~~~~
    A) INCORRETA – A liberdade de expressão é garantida ao cidadão. E ele precisará arcar com as consequências do que é dito por ele.

    B) CORRETA – Dados bancários, dados de empresas e documentos são expostos diariamente na INTERNET. Os indivíduos se expõem, de forma involuntária

    C) INCORRETA – Cidadãos e empresas, pessoas físicas e jurídicas têm o mesmo direito à segurança digital.

    D) INCORRETA – A democratização da tecnologia significa que mais pessoas terão acesso e que poderão melhorar a qualidade de vida. O uso incorreto das tecnologias digitais é, no entanto, de responsabilidade do cidadão.

    E) INCORRETA – O direito ao esquecimento digital ainda não está determinado nos EUA.


    RESPOSTA: B
  • A Apple se recusou judicialmente a desbloquear o celular. O FBI conseguiu desbloquear o celular de um dos terroristas responsáveis pelo atentado de São Bernardino através de um “atalho tecnológico". O sistema ioS foi burlado por uma empresa especializada em segurança digital para que o FBI tivesse acesso aos dados.

    A questão pede que seja destacada a alternativa que apresenta corretamente qual discussão que foi levantada nesta batalha judicial entre APPLE e FBI.
    ~~~~~~
    A) INCORRETA – A liberdade de expressão é garantida ao cidadão. E ele precisará arcar com as consequências do que é dito por ele.

    B) CORRETA – Dados bancários, dados de empresas e documentos são expostos diariamente na INTERNET. Os indivíduos se expõem, de forma involuntária

    C) INCORRETA – Cidadãos e empresas, pessoas físicas e jurídicas tem o mesmo direito à segurança digital.

    D) INCORRETA – A democratização da tecnologia significa que mais pessoas terão acesso e que poderão melhorar a qualidade de vida. O uso incorreto das tecnologias digitais é, no entanto, de responsabilidade do cidadão.

    E) INCORRETA – O direito ao esquecimento digital ainda não está determinado nos EUA.


    RESPOSTA: B

ID
2094856
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“O mosquito aedes aegypti é originário do Egito, na África, e vem se espalhando pelas regiões tropicais e subtropicais do planeta desde o século XVI. No Brasil, segundo pesquisadores, o vetor chegou ainda no período colonial, foi erradicado no início do século XX e reintroduzido em meados dos anos 1980, por meio de espécies que vieram principalmente de Cingapura”.
(Adaptado de http://www.ebc.com.br/noticias/saude/ 2015/12/conheca-trajetoria-do-aedes-aegypti-no-brasil)
O aedes aegypti é o vetor transmissor das doenças listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Malária é uma doença infecciosa febril aguda transmitida pela picada da fêmea do mosquito Anopheles, infectada por Plasmodium.

     

    É também um mosquito, mas não o aedes aegypti.

  • Gabarito D

    Existem dois tipos de febre amarela: a silvestre, transmitida pela picada do mosquito Haemagogus , e a urbana transmitida pela picada do Aedes aegypti, o mesmo que transmite a dengue e que foi reintroduzido no Brasil na década de 1970. Embora os vetores sejam diferentes, o vírus e a evolução da doença são absolutamente iguais.

    Fonte: https://drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/febre-amarela/

    Malária ou paludismo, entre outras designações, é uma doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários parasitas do gênero Plasmodium, transmitidos pela picada do mosquito Anopheles.

    Fonte: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos/Malaria.php

  • O mosquito Aedes Aegypti é vetor de uma série de doenças. O mosquito fêmea hematófago é responsável por transmitir o vírus quando pica uma pessoa com vírus e, depois, se alimenta de uma pessoa que não está contaminada.
    A questão é de memorização e não há como justificar “porque não é esta a opção correta". Depende de um conhecimento jornalístico e não médico

    A) INCORRETA – O Zika vírus é transmitido pelo mosquito Aedes Aegypti

    B) INCORRETA – A dengue é uma doença infecciosa febril grave. Transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti. Também é transmitida pela fêmea.

    C) INCORRETA – A Chikungunya é transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti.

    D) CORRETA - A Malária possui como vetor o mosquito Anopheles. O transmissor da doença são as fêmeas hematófagas e precisam ter picado previamente outro enfermo. A transmissão da Malária também pode ser acidental com o compartilhamento de agulhas ou com transfusão de sangue contaminado.

    E) INCORRETA – A febre amarela pode ser também transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti

    RESPOSTA: D

ID
2094862
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A feira de Caruaru

Faz gosto a gente ver
De tudo que há no mundo
Nela tem prá vender
Na feira de Caruaru

A Feira de Caruaru, cantada por Luiz Gonzaga no baião de abertura, foi inscrita no Livro de Registro dos Lugares, em 2006, tornando-se parte do patrimônio imaterial brasileiro.
Espaço de socialização, de permanente construção de identidades e de exposição da criatividade popular, a Feira é considerada um lugar de referência viva da história e da cultura do Agreste pernambucano, e, de modo mais geral, da cultura nordestina.
Assinale a opção que apresenta exemplos corretos dos saberes, modos de fazer, produtos e expressões artísticas tradicionais deste “lugar de memória”

Alternativas
Comentários
  • O livro de Registro de lugares do IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional) registra locais como feiras, mercados, santuários e praças que tenham como referência práticas culturais coletivas.
    O local considerado patrimônio imaterial - Feira de Caruaru -  tem sentido cultural diferenciado para a população local e, de certa forma, para o Brasil como um todo. Ele é considerado um “lugar de memória" segundo a conceituação do historiador francês Pierre Nora.

    Entre as alternativas é preciso determinar aquela que apresenta exemplos corretos de saberes , modos de fazer, expressões culturais corretos desta região.

    A) CORRETA - O Mestre Vitalino era ceramista popular que trabalhava na Feira de Caruaru , recriando a realidade e o cotidiano do nordestino.

    B) INCORRETA – Os brinquedos de plástico são produzidos em série nas fábricas. Não possuem um caráter diferenciado e artístico. No entanto, as redes e os teares são exemplos corretos.

    C) INCORRETA – Existe no IPHAN um livro de Registros de formas de expressão, no qual se encaixam o cordel e o repente mas não o afoxé e o pandeiro, que são de outras regiões.

    D) INCORRETA - O ofício de parteira não é apenas desta  região tampouco apenas desta feira.

    E) INCORRETA – O feijão tropeiro não é típico da Feira de Caruaru e sim da região das tropas, em Minas Gerais.

    RESPOSTA: A

ID
2094865
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios

O nome Pernambuco é de origem indígena, podendo significar em tupi “buraco no mar”, “furo no mar” ou “entrada no mar”.
As afirmações a seguir descrevem corretamente as características geográficas e sociais do litoral pernambucano, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas

ID
2094871
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

MAIS DE 40 MIL PEIXES SÃO SOLTOS NO RIO SÃO FRANCISCO EM AÇÃO EDUCATIVA
“Alunos de Petrolina (PE) participaram de peixamento educativo inserindo no rio São Francisco cerca de 40 mil alevinos de espécies nativas. Essa ação educativa foi realizada pela Companhia de Desenvolvimento dos Vales do São Francisco e do Parnaíba (CODEVASF). A campanha acontece pelo quarto ano consecutivo, sempre em 3 de junho, o Dia Nacional de Defesa ao Velho Chico.”
(Adaptado de g1.globo.com/pe/petrolina-regiao)

Com base no trecho citado, analise as afirmativas a seguir sobre o impacto das ações de responsabilidade socioambiental.
I. As espécies introduzidas para repovoar o rio têm importância ecológica e econômica, pois fazem parte da cadeia alimentar natural, além de servir como fonte de renda para os pescadores da região.
II. O peixamento é uma oportunidade de educar as crianças e de conscientizar os pais sobre a importância de preservar o rio São Francisco.
III. O objetivo da ação é chamar a atenção da sociedade para os problemas de poluição, degradação e assoreamento do maior rio que nasce e deságua em território nacional.
Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Todas corretas, o maior rio 100% brasileiro é o rio São Francisco.

    Letra E


ID
2094874
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

As hipóteses a seguir indicam os casos em que é possível a interrupção dos serviços de saneamento, nos termos da Lei nº 11.445/2007, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, INDEPENTEMENTE de prévia notificação formal. (Alternativa C) O erro encontra-se

    na palavra "independentemente".

    Art. 40 - Inciso V:

    Inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, APÓS TER SIDO NOTIFICADO FORMALMENTE.

  • Art. 40.  Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

    I - situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens;

    II - necessidade de efetuar reparos, modificações ou melhorias de qualquer natureza nos sistemas;

    III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

    IV - manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário; e

    V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

    § 1o  As interrupções programadas serão previamente comunicadas ao regulador e aos usuários.

  • Art. 40.  Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

    I - situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens;

    II - necessidade de efetuar reparos, modificações ou melhorias de qualquer natureza nos sistemas;

    III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

    IV - manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário; e

    V - inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.

    #################################################
     

    a) Necessidade de efetuar melhorias de qualquer natureza nos sistemas. ( inciso II ) 

    b) Negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito. ( inciso III )

    c) Inadimplemento do usuário do serviço de abastecimento de água, (independentemente de prévia notificação formal) do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado.  ( inciso V modificado ) 

    d) Manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário. ( inciso IV ) 

    e) Situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens.( inciso I ) 

  • ATUALIZADO

    Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

    I - situações de emergência que atinjam a segurança de pessoas e bens;

    II - necessidade de efetuar reparos, modificações ou melhorias de qualquer natureza nos sistemas, respeitados os padrões de qualidade e continuidade estabelecidos pela regulação do serviço;          

    III - negativa do usuário em permitir a instalação de dispositivo de leitura de água consumida, após ter sido previamente notificado a respeito;

    IV - manipulação indevida de qualquer tubulação, medidor ou outra instalação do prestador, por parte do usuário; e

    V - inadimplemento, pelo usuário do serviço de abastecimento de água ou de esgotamento sanitário, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado, de forma que, em caso de coleta, afastamento e tratamento de esgoto, a interrupção dos serviços deverá preservar as condições mínimas de manutenção da saúde dos usuários, de acordo com norma de regulação ou norma do órgão de política ambiental.          

  • Art. 40. Os serviços poderão ser interrompidos pelo prestador nas seguintes hipóteses:

    V - inadimplemento, pelo usuário do serviço de abastecimento de água ou de esgotamento sanitário, do pagamento das tarifas, após ter sido formalmente notificado, de forma que, em caso de coleta, afastamento e tratamento de esgoto, a interrupção dos serviços deverá preservar as condições mínimas de manutenção da saúde dos usuários, de acordo com norma de regulação ou norma do órgão de política ambiental.    


ID
2094877
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

O controle social dos serviços públicos de saneamento básico poderá incluir a participação de órgãos colegiados de caráter consultivo.
Nesse sentido, assinale a opção que indica a entidade que não possui representação assegurada pela Lei nº 11.445/2007. 

Alternativas
Comentários
  • Art. 47.  O controle social dos serviços públicos de saneamento básico poderá incluir a participação de órgãos colegiados de caráter consultivo, estaduais, do Distrito Federal e municipais, assegurada a representação:

    I - dos titulares dos serviços;

    II - de órgãos governamentais relacionados ao setor de saneamento básico;

    III - dos prestadores de serviços públicos de saneamento básico;

    IV - dos usuários de serviços de saneamento básico;

    V - de entidades técnicas, organizações da sociedade civil e de defesa do consumidor relacionadas ao setor de saneamento básico.

  • CAPÍTULO VIII

    DA PARTICIPAÇÃO DE ÓRGÃOS COLEGIADOS NO CONTROLE SOCIAL

    Art. 47.  O controle social dos serviços públicos de saneamento básico poderá incluir a participação de órgãos colegiados de caráter consultivo, estaduais, do Distrito Federal e municipais, assegurada a representação:

    I - dos titulares dos serviços;

    II - de órgãos governamentais relacionados ao setor de saneamento básico;

    III - dos prestadores de serviços públicos de saneamento básico;

    IV - dos usuários de serviços de saneamento básico;

    V - de entidades técnicas, organizações da sociedade civil e de defesa do consumidor relacionadas ao setor de saneamento básico.

    § 1o  As funções e competências dos órgãos colegiados a que se refere o caput deste artigo poderão ser exercidas por órgãos colegiados já existentes, com as devidas adaptações das leis que os criaram.

    § 2o  No caso da União, a participação a que se refere o caput deste artigo será exercida nos termos da Medida Provisória no 2.220, de 4 de setembro de 2001, alterada pela Lei no 10.683, de 28 de maio de 2003.

  • b)

    Ministério Público Estadual. 

  • A alternativa B está INCORRETA. O ministério Público Estadual, de acordo com o art. 47, Lei 11.445/2007 (Lei de Diretrizes Nacionais para o Saneamento Basico), não tem representação assegurada no controle social dos servidores públicos  de saneamento basico.

     

    Fonte: Prof. Rosenval Júnior

     

    "Saber muito não lhe torna inteligente. A inteligência se traduz na forma que você recolhe, julga, maneja e, sobretudo, onde e como aplica esta informação."

    Carl Sagan

     

     

     


ID
2094880
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

Acerca da prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico, analise as afirmativas a seguir.
I. A prestação regionalizada é caracterizada quando há um único prestador dos serviços para vários municípios, contíguos ou não.
II. A prestação regionalizada poderá ser realizada por fundação de direito público estadual.
III. Poderá ser estipulada diferença na remuneração do serviço regionalizado, de acordo com a capacidade econômico-financeira do município.
Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.

    Art. 14.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico é caracterizada por:

    I - um único prestador do serviço para vários Municípios, contíguos ou não;

    II - uniformidade de fiscalização e regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração;

    Art. 16.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico poderá ser realizada por:

    I - órgão, autarquia, fundação de direito público, consórcio público, empresa pública ou sociedade de economia mista estadual, do Distrito Federal, ou municipal, na forma da legislação;

  • CAPÍTULO III

    DA PRESTAÇÃO REGIONALIZADA DE SERVIÇOS PÚBLICOS DE SANEAMENTO BÁSICO

    Art. 14.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico é caracterizada por:

    I - um único prestador do serviço para vários Municípios, contíguos ou não;

    II - uniformidade de fiscalização e regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração;

    III - compatibilidade de planejamento.

  • LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.

    I. A prestação regionalizada é caracterizada quando há um único prestador dos serviços para vários municípios, contíguos ou não.

    Art. 14.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico é caracterizada por:

    I - um único prestador do serviço para vários Municípios, contíguos ou não;

    II. A prestação regionalizada poderá ser realizada por fundação de direito público estadual.

    Art. 16.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico poderá ser realizada por:

    I - órgão, autarquia, fundação de direito público, consórcio público, empresa pública ou sociedade de economia mista estadual, do Distrito Federal, ou municipal, na forma da legislação;

    III. Poderá ser estipulada diferença na remuneração do serviço regionalizado, de acordo com a capacidade econômico-financeira do município.

    Art. 14.  A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico é caracterizada por:

    II - uniformidade de fiscalização e regulação dos serviços, inclusive de sua remuneração;

  • b)

    I e II, apenas.

  • Questão desatualizada!

    Art. 14 revogado pela Lei 14.026/2020.


ID
2094883
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

A respeito dos aspectos econômicos dos serviços públicos de saneamento básico, assinale o serviço que não pode ser remunerado por preço público. 

Alternativas
Comentários
  • Art. 29.  Os serviços públicos de saneamento básico terão a sustentabilidade econômico-financeira assegurada, sempre que possível, mediante remuneração pela cobrança dos serviços:

    I - de abastecimento de água e esgotamento sanitário: preferencialmente na forma de tarifas e outros preços públicos, que poderão ser estabelecidos para cada um dos serviços ou para ambos conjuntamente;

    II - de limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos urbanos: taxas ou tarifas e outros preços públicos, em conformidade com o regime de prestação do serviço ou de suas atividades;

    III - de manejo de águas pluviais urbanas: na forma de tributos, inclusive taxas, em conformidade com o regime de prestação do serviço ou de suas atividades.

  • Letra A.

     

     Abastecimento de água + Esgotamento sanitário - TARIFAS + PREÇOS PÚBLICOS

     Limpeza urbana + Manejo de resíduos sólidos urbanos - TARIFAS + TAXAS + PREÇOS PÚBLICOS

     Manejo de águas pluviais urbanas - TRIBUTOS + TAXAS

  • a drenagem de águas pluviais só pode ser remunerada por TRIBUTOS (inclusive TAXAS). É a única hipótese que não admite preço público;

    os demais serviços de sanemento podem ser remunerados sempre por preços públicos e/ou taxas ou tarifas.

  •  

    SÓ UM DETAHE.

     Abastecimento de água + Esgotamento sanitário - TARIFAS + PREÇOS PÚBLICOS

     Limpeza urbana + Manejo de resíduos sólidos urbanos - TARIFAS + TAXAS + PREÇOS PÚBLICOS

     Manejo de águas pluviais urbanas - TRIBUTOS + TAXAS

  •  A alternativa A está CORRETA. Conforme dispoe o art. 29, III, Lei 11.445/2007 (Lei de Diretrizes Nacionais para o Saneamento Basico), o manejo de ·águas pluviais urbanas será remunerado na forma de tributos, inclusive taxas, em conformidade com o regime de prestação do serviço ou de suas atividades.

     

    Fonte: Prof. Rosenval Júnior 

     

    "Saber muito não lhe torna inteligente. A inteligência se traduz na forma que você recolhe, julga, maneja e, sobretudo, onde e como aplica esta informação."

    Carl Sagan

     

     

     

  • não entendo porque preveem "TRIBUTOS, inclusive TAXAS". Se taxa é um tributo...

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!!!!

    Redação pela Lei nº 14.026, de 2020:

    Art. 29. Os serviços públicos de saneamento básico terão a sustentabilidade econômico-financeira assegurada por meio de remuneração pela cobrança dos serviços, e, quando necessário, por outras formas adicionais, como subsídios ou subvenções, vedada a cobrança em duplicidade de custos administrativos ou gerenciais a serem pagos pelo usuário, nos seguintes serviços:      

    I- de ABASTECIMENTO DE ÁGUA E ESGOTAMENTO SANITÁRIO, na forma de taxas, tarifas e outros preços públicos, que           

    II- DE LIMPEZA URBANA E MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, na forma de taxas, tarifas e outros preços públicos, conforme o regime de prestação do serviço ou das suas atividades; e         

    III - de DRENAGEM E MANEJO DE ÁGUAS PLUVIAIS URBANAS, na forma de tributos, inclusive taxas, ou tarifas e outros preços públicos, em conformidade com o regime de prestação do serviço ou das suas atividades.  


ID
2094886
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Quanto aos despejos industriais que, por sua natureza, não podem ser lançados in natura na rede de esgoto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Opção: D

  • Letra D.

     

    Essa questão não faz parte da Lei 11445/2007, se refere ao Decreto Nº 18.251 de 21 de Dezembro de 1994 - Regimento Geral do Fornecimento de Água e Coleta de Esgoto da COMPESA. Art. 39, parágrafo único.

     

     a) O tratamento será posterior, implantado e operado às expensas da COMPESA, por meio de estações regionalizadas de tratamento. - PRÉVIO + ÀS EXPENSAS DO CLIENTE + NÃO É DITO NA LEI QUAL O MEIO PARA TRATAMENTO

     b) Diante da falta de especificação dos despejos industriais que, por sua natureza, não possam ser lançados in natura na rede de esgoto, não é possível o tratamento prévio. - É POSSÍVEL

     c) Somente é exigido o tratamento prévio para indústrias que produzam mais de 150m3 (cento e cinquenta metros cúbicos) diários de resíduos. - DESPESOS INDUSTRIAIS QUE NÃO POSSAM SER LANÇADOS IN NATURA + GASES TÓXICOS OU SUBST. QUE POSSA PRODUZÍ-LOS + SUBST. QUE POSSAM OBSTRUIR OU INCRUSTAR CANALIZAÇÕES + SUBST. INFLAMÁVEIS OU QUE PRODUZAM GASES INFLAMÁVEIS

     e) O tratamento será prévio, implantado e operado às expensas da COMPESA e deverá obedecer às exigências técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. - DO CLIENTE + DA COMPESA

  • Resposta Letra: D

    CAPÍTULO V

    DOS DESPEJOS

    Art. 38 -Os despejos a serem lançados na rede de esgotos deverão atender aos requisitos fixadospela COMPESA.

    Parágrafo Único - O tratamento prévio, implantado e operado às expensas do cliente, deverá obedecer exigências técnicas da COMPESA.


ID
2094889
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Nos termos do Regulamento Geral do Fornecimento de Água e da Coleta de Esgotos, realizadas pela Companhia Pernambucana de Saneamento – COMPESA (Decreto Estadual nº 18.251/1994), os imóveis serão classificados e cadastrados em categorias, discriminando as economias, de acordo com a natureza de suas ocupações.
Nesse sentido, assinale a opção que não corresponde a uma dessas categorias. 

Alternativas
Comentários
  • Decreto Estadual nº 18.251/1994

    REGULAMENTO GERAL DO FORNECIMENTO DE ÁGUA E COLETA DE ESGOTO

    Art. 46 - Para os fins do disposto neste capítulo, os imóveis serão classificados e cadastrados discriminando as economias, de acordo com a natureza de suas ocupações, nas seguintes categorias:

    I - Residencial - economia utilizada exclusivamente como moradia;

    II - Comercial - economia ocupada para o exercício de atividades comerciais e/ou prestação de serviços;

    III - industrial - economia ocupada para fins industriais;

    IV - Órgão público - economia ocupada por repartições de administração direta municipal, estadual ou federal, suas autarquias e fundações

  • Letra A.

     

    As classificações de acordo com a natureza das ocupações e discriminação de suas economias só incluem:

    RESIDENCIAL + COMERCIAL + INDUSTRIAL + ÓRG. PÚB.


ID
2094892
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação às tarifas pelo fornecimento de água e a coleta de esgotos, analise as afirmativa a seguir.
I. As tarifas de esgotos serão fixadas entre 40% e 100% das tarifas de água, em função da origem e natureza dos investimentos necessários à implantação, operação e manutenção dos serviços.
II. A diferença entre a primeira e a última faixa de consumo não pode ultrapassar 50 % (cinquenta por cento).
III. A estrutura tarifária representa a distribuição de tarifas por faixa de consumo e volume esgotado.
Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • A resposta está em um decreto do Estado de Pernambuco - 

    DECRETO Nº 18.251 DE 21 DE DEZEMBRO DE 1994. Aprova o Regulamento Geral do Fornecimento de Água e da Coleta de Esgotos, realizadas pela Companhia Pernambucana de Saneamento - COMPESA.

     

    O GOVERNADOR DO ESTADO DE PERNAMBUCO, no uso de suas atribuições legais,

    Art. 48. O fornecimento de água e a coleta de esgotos serão remunerados sob a forma de tarifas, de acordo com a estrutura tarifária da COMPESA.

     

    Parágrafo único. A estrutura tarifária representa a distribuição de tarifas por faixa de consumo e volume esgotado, com vistas a obtenção de uma tarifa média, de forma a compatibilizar os aspectos econômicos com os objetivos sociais.

  • Art. 30.  Observado o disposto no art. 29 desta Lei, a estrutura de remuneração e cobrança dos serviços públicos de saneamento básico poderá levar em consideração os seguintes fatores:

    I - categorias de usuários, distribuídas por faixas ou quantidades crescentes de utilização ou de consumo;

    II - padrões de uso ou de qualidade requeridos;

    III - quantidade mínima de consumo ou de utilização do serviço, visando à garantia de objetivos sociais, como a preservação da saúde pública, o adequado atendimento dos usuários de menor renda e a proteção do meio ambiente;

    IV - custo mínimo necessário para disponibilidade do serviço em quantidade e qualidade adequadas;

    V - ciclos significativos de aumento da demanda dos serviços, em períodos distintos; e

    VI - capacidade de pagamento dos consumidores.

  • Regulamento geral do fornecimento de água e da coleta de esgotos, realizados pela Companhia Pernambucana De Saneamento - COMPESA

     

    Art.48 - O fornecimento de água e a coleta de esgotos serão remunerados sob a forma de tarifas, de acordo com a estrutura tarifária da COMPESA.

    Parágrafo Único - A estrutura tarifária representa a distribuição de tarifas por faixa de consumo e volume esgotado, com vistas à obtenção de uma tarifa média, de forma a compatibilizar os aspectos econômicos com os objetivos sociais.

     

    Art.53.As tarifas de esgotos serão fixadas entre 40% e 100% das tarifas de água, em função da origem e natureza dos investimentos necessários à implantação, operação e manutenção dos serviços.

     

  • Letra C.

     

    II. A diferença entre a primeira e a última faixa de consumo não pode ultrapassar 50 % (cinquenta por cento). - Errado, pois a tarifa da primeira faixa será superior à da residencial inicial e a do volume excedente maior do que a da primeira faixa.

     

    Obs.: Tudo está no Regulamento Geral do Fornecimento de Água e da Coleta de Esgotos, realizado pela Companhia Pernambucana de Saneamento – COMPESA. Artigos 48, 51 e 53.

  • Resposta Letra: C

    CAPÍTULO II

    DAS TARIFAS

    Parágrafo Único - A estrutura tarifária representa a distribuição de tarifas por faixa de consumo e volume esgotado, com vistas à obtenção de uma tarifa média, de forma a compatibilizar os aspectos econômicos com os objetivos sociais.

    Art. 53 - As tarifas de esgotos serão fixadas entre 40% e 100% das tarifas de água, em função da origem e natureza dos investimentos necessários à implantação, operação e manutenção dos serviços. (Redação dada pelo Decreto Nº 34.028 de 14 de outubro de 2009).

    II. A diferença entre a primeira e a última faixa de consumo não pode ultrapassar 50 % (cinquenta por cento). Essa alternativa está errada.

    Parágrafo Único - A tarifa para o volume mínimo será superior à tarifa média e a do volume excedente maior do que a do mínimo.


ID
2094895
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

A respeito do licenciamento ambiental de unidades de tratamento de esgotos sanitários, conforme as disposições da Lei nº 11.445/2007, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 44.  O licenciamento ambiental de unidades de tratamento de esgotos sanitários e de efluentes gerados nos processos de tratamento de água considerará etapas de eficiência, a fim de alcançar progressivamente os padrões estabelecidos pela legislação ambiental, em função da capacidade de pagamento dos usuários.

    § 1o  A autoridade ambiental competente estabelecerá procedimentos simplificados de licenciamento para as atividades a que se refere o caput deste artigo, em função do porte das unidades e dos impactos ambientais esperados.

  • Art.22 § 2o  do decreto 7.217/10 

    autoridade ambiental competente estabelecerá procedimentos simplificados de licenciamento para as atividades a que se refere o caput deste artigo, em função do porte das unidades e dos impactos ambientais esperados

  • Art. 44.  O licenciamento ambiental de unidades de tratamento de esgotos sanitários e de efluentes gerados nos processos de tratamento de água considerará etapas de eficiência, a fim de alcançar progressivamente os padrões estabelecidos pela legislação ambiental, em função da capacidade de pagamento dos usuários.

    § 1o  A autoridade ambiental competente estabelecerá procedimentos simplificados de licenciamento para as atividades a que se refere o caput deste artigo, em função do porte das unidades e dos impactos ambientais esperados.

    § 2o  A autoridade ambiental competente estabelecerá metas progressivas para que a qualidade dos efluentes de unidades de tratamento de esgotos sanitários atenda aos padrões das classes dos corpos hídricos em que forem lançados, a partir dos níveis presentes de tratamento e considerando a capacidade de pagamento das populações e usuários envolvidos.

  • a lei não dispensa o licenciamento, por isso muitas alternativas estão erradas

    apenas permite um licenciamento simplificado a depender do porte da unidades e impactos esperados. gab: E

  • Essa questão trata do do licenciamento ambiental das unidades de tratamento de esgotos e efluentes gerados nos processos de tratamento de água. Segundo o artigo 44 da lei 11445/07, o licenciamento deverá considerar requisitos de eficiencia e eficácia, de modo a que os padrões de eficiência possam ser atingidos.

    No parágrafo 1°, fala-se que o licenciamento ambiental será simplificado para unidades de tratamento de pequeno porte, o que torna a letra E correta. As outras todas estão erradas pois na presente lei, nada é falado à respeito nem da capacidade nem da localização da unidade de tratamento.


ID
2722015
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A Biologia da Conservação tem como objetivo principal o estudo das causas da perda da biodiversidade em todos os níveis (individual, ecossistema, genética) e de que maneira é possível minimizar esta perda.


Sobre os agentes que provocam a extinção de uma espécie, segundo a Biologia da Conservação, analise as afirmativas a seguir.


I. A exploração que gera a redução da população efetiva.

II. As interações sinérgicas por meio das quais a extinção de uma espécie gera a extinção de outras, graças a um efeito em cadeia.

III. A introdução de espécies invasoras que competem com habitats nativos ou modificados.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta alternativa "e"

     

    Muito estranha essa assertiva III que diz que "A introdução de espécies invasoras que competem com habitats nativos ou modificados." Na verdade as espécies invasores competem com outras ESPÉCIES. Nunca ouvi falar de uma espécie competir com um habitat (?).


ID
2722018
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A bacia hidrográfica do rio São Francisco tem grande importância para o Brasil, não apenas pelo volume de água transportado em uma região semiárida, mas também pelo seu potencial hídrico e por sua contribuição histórica e econômica.

(Fonte: http://cbhsaofrancisco.org.br/a-bacia/).


Considerando a importância da distribuição das águas para as regiões mais secas do Estado de Pernambuco, assinale a opção que indica a principal consequência do enriquecimento da vegetação das matas ciliares na bacia do São Francisco.

Alternativas
Comentários
  • A resposta é letra C, pois as nascente e mananciais se forem protegidas e mantidas sempre haveram.

  • GABARITO: C

    As estratégias de recuperação das matas ciliares bem como as nascentes dos rios, possui um impacto importante na manutenção hídrica do rio. Logo, o aumento do curso d´água e de sua vazão é consequência do bom planejamento de recuperação das nascentes a mananciais. 


ID
2722021
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A caatinga ocupa uma área de 844.453 km², equivalente a 11% do território nacional. Rica em biodiversidade, a caatinga tem um imenso potencial para a realização de serviços ambientais, uso sustentável e bioprospecção.


Sobre a realização desses serviços ambientais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


I. A biodiversidade da caatinga pode amparar diversas atividades econômicas voltadas para fins agrosilvopastoris e industriais, especialmente nos ramos farmacêutico, de cosméticos, químico e de alimentos.

II. A caatinga tem sido desmatada de forma acelerada, devido principalmente ao consumo de lenha nativa, explorada de forma ilegal e insustentável, para fins domésticos e industriais, ao sobrepastoreio e à conversão para pastagens e agricultura.

III. Apesar do reconhecimento de sua importância biológica, a caatinga, de todos os hotspots mundiais, é o que possui a menor porcentagem de áreas sobre proteção integral.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • No Brasil os hotspots são a Mata Atlântica e o Cerrado.

  • gab C

    Exclui-se a alternativa III já que No Brasil os hotspots são a Mata Atlântica e o Cerrado.

    ALTERNATIVA II - Apesar da sua importância, o bioma tem sido desmatado de forma acelerada, principalmente nos últimos anos, devido principalmente ao consumo de lenha nativa, explorada de forma ilegal e insustentável, para fins domésticos e indústrias, ao sobrepastoreio e a conversão para pastagens e agricultura. Frente ao avançado desmatamento que chega a 46% da área do bioma, segundo dados do Ministério do Meio Ambiente (MMA), o governo busca concretizar uma agenda de criação de mais unidades de conservação federais e estaduais no bioma, além de promover alternativas para o uso sustentável da sua biodiversidade. 

    http://www.mma.gov.br/biomas/caatinga

     


ID
2722024
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Porto de Suape bateu novo recorde de cargas movimentadas e faturamento em abril de 2016. Além dos impactos gerados pela magnitude deste empreendimento, novas políticas e diretrizes estão sendo estudadas com o objetivo de atender às necessidades de crescimento e operacionalização do Porto.


As opções a seguir apresentam medidas mitigadoras e/ou compensatórias da operação do porto, à exceção de uma.


Assinale-a.

Alternativas

ID
2722027
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Os laboratórios clínicos, para análises de qualidade da água assim como possíveis patógenos, são classificados em 4 níveis de biossegurança (ou contenção) NB1, NB2, NB3 e NB4. Os níveis são designados pelo grau de proteção proporcionado ao pessoal do laboratório, meio ambiente e à comunidade. Da mesma forma, os organismos são classificados segundo seu potencial patogênico.


Assinale a opção que indica um organismo da Classe de Risco 3 (NB3).

Alternativas
Comentários
  • e)

    Vírus de febres hemorrágicas.

  • Salvo engano não seria NB4?

  • Virus de febre hemorragica não seria NB4?

  • Virus de febre hemorragica não seria NB4?

  • O gabarito está errado.

  • O CORRETO, PARA A CLASSE DE RISCO 3, SERIA O " VÍRUS DA FEBRE AMARELA".

  • Eu acredito que não seja do grupo 4 porque a febre amarela, a malária, a febre hemorrágica da dengue e a leptospirose podem causar febre hemorrágica, porém possuem tratamento em certo nível e não se espalham tão facilmente assim. Além disso, Staphylococcus e Plasmodium são de risco 2.


ID
2722030
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As diretrizes para operacionalização das atividades analíticas de vigilância da qualidade da água para consumo humano são de competência

Alternativas
Comentários
  • c) do Ministério da Saúde (MS).

  • Art. 17. Compete ao Ministério da Saúde:

    II - estabelecer as diretrizes para operacionalização das atividades analíticas de vigilância da qualidade da água para consumo humano;

  • Art. 8º Compete à Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI/MS) executar, diretamente ou mediante parcerias, incluída a contratação de prestadores de serviços, as ações de vigilância e controle da qualidade da água para consumo humano nos sistemas e soluções alternativas de abastecimento de água das aldeias indígenas.

    Art. 9º Compete à Fundação Nacional de Saúde (FUNASA) apoiar as ações de controle da qualidade da água para consumo humano proveniente de sistema ou solução alternativa de abastecimento de água para consumo humano, em seu âmbito de atuação, conforme os critérios e parâmetros estabelecidos nesta Portaria.

    Art. 10. Compete à Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) exercer a vigilância da qualidade da água nas áreas de portos, aeroportos e passagens de fronteiras terrestres, conforme os critérios e parâmetros estabelecidos nesta Portaria, bem como diretrizes específicas pertinentes.

    Art. 17. Compete ao Ministério da Saúde:

    II - estabelecer as diretrizes para operacionalização das atividades analíticas de vigilância da qualidade da água para consumo humano; e


ID
2722033
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

As águas doces, salobras e salinas do território nacional são classificadas, segundo a qualidade requerida para seus usos preponderantes, em treze classes de qualidade.


Assinale a opção em que os usos da água doce estão corretamente classificados.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra B.

    Conama 357/2005

    a) Ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção (CLASSE ESPECIAL); à harmonia paisagística (CLASSE 1); à dessedentação de animais (CLASSE 4). ERRADO. Harmonia paisagística e navegação é Classe 4. Classe 4 não serve pra dessedentação de animais.

    b) Á preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral (CLASSE ESPECIAL); à proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas (CLASSE 1); à dessedentação de animais (CLASSE 3). CERTO.

    c) Ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção (CLASSE 1); à harmonia paisagística (CLASSE ESPECIAL); ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional (CLASSE 2). ERRADO. Consumo humano com desinfecção é Classe Especial. Harmonia paisagística e navegação é Classe 4.

    d) Ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional ou avançado (CLASSE 3); à pesca amadora (CLASSE 3); à navegação (CLASSE 3). ERRADO. Harmonia paisagística e navegação é Classe 4.

    e) À irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rente ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película (CLASSE 1); à proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas (CLASSE ESPECIAL); à proteção das comunidades aquáticas (CLASSE 2). ERRADO. Proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas é Classe 1.


ID
2722036
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A Giardia lamblia é provavelmente o protozoário entérico mais encontrado mundialmente. Embora esteja mais relacionado à contaminação hídrica, existem relatos de surtos de intoxicação alimentar. A giardíase é altamente contagiosa e 10 a 25 cistos são suficientes para causar infecção. A doença ocorre após a ingestão dos cistos, que no intestino delgado liberam trofozoítos e em 1 a 3 semanas inicia-se a sintomatologia gastrointestinal, com distensão abdominal, dor abdominal, náuseas, diarreia e, em casos de grandes infestações, a giardíase causa síndrome de má-absorção, que em crianças pequenas determina comprometimento nutricional em pouco tempo. O diagnóstico é feito pela identificação de cistos ou trofozoítos nas fezes.


Assinale a opção que indica a principal estratégia e/ou medida para diminuição da incidência de Giardia, sobretudo na população pediátrica.

Alternativas

ID
2722039
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O rompimento da barragem de rejeitos da Samarco, em novembro de 2015, que destruiu o distrito mineiro de Bento Rodrigues, é o maior desastre do gênero da história mundial devido ao volume de rejeitos despejados, cerca de 50 a 60 milhões de metros cúbicos.


Assinale a opção que indica, no longo prazo, o impacto ambiental mais preocupante.

Alternativas
Comentários
  • A longo prazo os metais pesados passarão através da cadeia ou teia alimentar e se acumularão nos tecidos dos organismo, sendo que a cada nível trófico há tendência das quantidades de metais aumentarem. A curto prazo, como vimos, a quantidade de sedimentos (lama) penetraram nas guelras dos peixes e os asfixiam, gerando a mortandade.


ID
2722042
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Analise o fragmento a seguir.


A presença de _____ na água, não detectada nas análises requeridas pelos tratamentos convencionais, pode causar a morte de pessoas que bebam essa água ou a utilizem em tratamentos médicos, como aconteceu em 1996, em Caruaru (Pernambuco), em que dezenas de pacientes renais crônicos vieram a óbito.


Assinale a opção que completa a lacuna do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Leitura interessante para fixar na memória.

  • Todos são oriundos por água não tratada, exceto o último (Aedes Aegypt). Porém a questão especifica pessoas com problemas renais, doença não detectada pelo tratamento convencional da água, usá-la em tratamento médico. Lembre-se de hemodiálise, tratamento de água e do manual de cianobactérias e cianotoxinas do ministério da saúde. As toxinas produzidas pelas cianobactérias patológicas geram 2 tipos de problemas em animais e humanos: neurotoxinas e hepatotoxinas.

    A) Giardia lamblia [ protozoário, cisto em água não tratada, ou alimentos poluídos com água não tratada, causa desidratação] Ministério da Saúde, ANVISA.

    B) Hepatite A [ vírus, água ou alimento contaminados, por exemplo, mariscos em criadouros próximos a esgotos ou lançamento de degetos, causa inflamação no fígado ] Fonte: empresa de medicamentos ROCHE

    C) Cryptosporidium parvum [ protozoário, via água e alimento contaminado, contaminação via oral-fecal, afeta bovinos e pessoas, causa inflamação no fígado] Fonte: UFRGS.

    D) Hepatotoxinas [ CERTA, a depender da quantidade da toxina, pode causar a perda do fígado e a morte da pessoa por incapacidade do fígado funcionar corretamente] Fonte: Manual de citotoxina do Ministério da Saúde/2015.

    E) Flavivírus [vírus da febre amarela, doença também causada pelo mesmo mosquito da dengue, possui apenas 1 RNA e é epidemia na região amazônica, a doença causa dor intensa pelo corpo, a profilaxia é de internação compulsória imediata] Fonte: Ministério da Saúde.


ID
2722045
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A organização física de um laboratório para análise de águas tem como objetivo definir os ambientes técnicos necessários para a realização de ensaios controlados que resultem no monitoramento da qualidade da água para consumo humano e também para a análise de efluentes.


As opções a seguir apresentam equipamentos rotineiramente encontrados em um laboratório montado para análises microbiológicas de água, à exceção de um. Assinale-o.

Alternativas
Comentários
  • contador Geiger (também contador Geiger-Müller ou contador G-M) serve para medir certas .

  • O contador Geiger serve para medir certas radiações ionizantes. É aquela ferramenta que usam em Chernobyl para mostrar a radiação.


ID
2722048
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As cianotoxinas são hidrossolúveis e passam pelo sistema de tratamento convencional de água, sendo inclusive resistentes à fervura, implicando sérios riscos à saúde pública.


O monitoramento das cianobactérias tóxicas e suas toxinas nos reservatórios de água para abastecimento público é mais que necessário, identificando-se assim, os locais com riscos potenciais de contaminação.


A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Não existe obrigatoriedade legal para detecção das cianobactérias e cianotoxinas na água para abastecimento público. [manual de cianobactérias/cianotoxinas no Ministério da Saúde] ERRADA

    B) Sempre que o número de cianobactérias no ponto de captação exceder 20.000 células/mL deve ser realizada a análise mensal das cianotoxinas. [é 10.000]

    C) Quando detectada a presença de cianotoxinas na saída da água tratada, será obrigatória a comunicação imediata às clínicas de hemodiálise e às indústrias de injetáveis. [ Exatamente, inclusive esses estabelecimentos devem aumentar os sistemas de filtragem deles de água encanada advinda de rede pública]

    D) É indicado o uso de algicidas para o controle do crescimento de microalgas e cianobactérias no manancial de abastecimento. [ não, aplica-se sistema a base de iodo e enzimas para detecção e controle, comumente conhecido como ELISA, caso use algicida, pode matar algas benéficas à manutenção da qualidade d'água ]

    E) Quando for detectada a presença de gêneros potencialmente produtores de cilindrospermopsinas no monitoramento de cianobactérias, recomenda-se a análise dessas cianotoxinas, observando o valor máximo aceitável de 2,0 μg/L. [varia entre 20 e 100 μg/L, se abaixo desse valor não é necessária a análise para detectar porque é aceitável]

  • Creio que o edital desse concurso pedia conhecimento em tratamento de efluentes? Por que são conhecimentos bem específicos....

  • Danilo,

    Na verdade o erro da B é falar que as analises devem ser feitas mensalmente para cianotoxinas, quando o certo é semanalmente.


ID
2722051
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com relação à limnologia, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Os ambientes lóticos são sistemas de água corrente em que diversos fatores influenciam as condições físico/química da água, entre eles as estruturas geológicas, as condições topográficas e a cobertura vegetal.

( ) Em ecossistemas lóticos, o permanente movimento horizontal das correntes tende a ser um fator limitante e de controle.

( ) A interação de um corpo hídrico com sua bacia hidrográfica é mais intensa nos ambientes lóticos, gerando um ecossistema muito mais aberto, com comunidades de metabolismo heterotrófico.


As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • As principais diferenças entre estes ecossistemas é que em rios e riachos a corrente é um fator limitante e de controle muito mais importante do que em lagos. Outra característica de ambientes lóticos é a intensa troca entre os ambientes terrestre e aquático, gerando um ecossistema mais aberto com comunidades de metabolismo heterotrófico e também a rara estratificação térmica e química em ambientes lóticos. A tensão de oxigênio também tende a ser mais alta e mais uniforme em rios.

  • gabarito da questão aí guerrerro, fazendo favor!

  • Gabarito: C

  • GAB C

    Sistemas lóticos:

    Os rios caracterizam-se pelo movimento horizontal de suas águas e interação com a sua bacia hidrográfica, onde ocorre a contribuição permanente de material alóctone, principalmente de origem orgânica (folhas, frutos, insetos aquáticos). Por outro lado, a produção de material autóctone nesses ecossistemas está associada à disponibilidade de luz e consequentemente à produtividade primária. A fauna de invertebrados é dominada pela comunidade bentônica e a de vertebrados por peixes (TUNDISI & MATSUMURA TUNDISI, 2008).

    A complexa interação da biota com o ambiente físico e químico nesses sistemas é bastante influenciada pela velocidade da correnteza, que envolve a dinâmica de transporte de energia e ciclagem de materiais.

    Nas regiões de várzeas localizadas nas planícies fluviais, a integridade ecológica do sistema é dependente da conectividade entre os canais naturais dos rios de várzeas pelos pulsos de inundação (JUNK & WELCOMME, 1990). As oscilações dos níveis hidrométricos e o fluxo de água proporcionam uma variedade de hábitats e interferem diretamente na dinâmica espacial e temporal das comunidades aquáticas.


ID
2722054
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A ocorrência de florações de cianobactérias tóxicas constitui um problema mundial que vem aumentando em intensidade e frequência. Estes microrganismos são capazes de secretar toxinas nocivas, que diferem na sua natureza química, bem como na sua ação tóxica, causando efeitos hepatotóxicos, neurotóxicos e dermatotóxicos, representando assim um risco significativo para o ambiente e a saúde pública.


A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A - A avaliação genômica das cepas detectadas contribuem para o entendimento da dispersão e produção de toxinas. Correto, por meio disso é possível identificar o gênero da cianobactéria, e por fim, determinar suas propriedades biológicas.

    B - As cianotoxinas não se acumulam na rede trófica. As cianotoxinas também são substâncias que causam bioacumulação, bioconcentração e BIOMAGNIFICAÇÃO.

    C - A principal neurotoxina é a microcistina. Microcistina é hepatotoxina. A principal neurotoxina é a Anatoxina.

    D - As propriedades organolépticas da água não são afetadas pela presença das cianobactérias. São, principalmente DBO e turbidez.

    E - No tratamento da água, a remoção das cianotoxinas pode ser realizada a partir do processo de tratamento convencional. Não, precisa-se de tecnologia mais eficientes como oxidação, filtro de carvão ativado, etc.


ID
2722057
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Perante o problema da falta de água no mundo, tanto em qualidade como em quantidade, o Brasil é um país privilegiado. Contudo, apesar dessa abundância, o país enfrenta problemas quanto à sua má distribuição e eutrofização nos corpos d´agua.


Sobre o processo de eutrofização, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Segundo a Resolução CONAMA 344 de 2004, a eutrofização é um processo natural de enriquecimento por nitrogênio e fósforo em lagos, represas, rios ou estuários e, consequentemente, da produção orgânica. Como consequência do aumento da produtividade primária, há o desenvolvimento excessivo de algas ou macrófitas aquáticas. Nesse sentido, sob o enfoque da resposta do corpo hídrico, THOMANN & MUELLER (1986) definem a eutrofização como o crescimento excessivo de plantas aquáticas, tanto planctônicas quanto aderidas, em níveis tais que sejam considerados como causadores de interferências com os usos desejáveis do corpo d´água. O processo de eutrofização pode ocorrer naturalmente ou ser induzido pela ação do homem. Quando ocorre de forma natural o processo é considerado lento e é um resultado do acúmulo de nutrientes trazidos pelas chuvas e águas superficiais que erodem a superfície do solo. Quando ocorre artificialmente, ou seja, quando é induzida pelo homem, a eutrofização é denominada artificial, cultural ou antrópica. Neste caso, os nutrientes podem ter diferentes origens, como: esgotos domésticos, efluentes industriais, atividades agrícolas, entre outras (ESTEVES, 19

  • Achei essa questão um pouco contraditória. Apesar do gabarito na letra E, a letra B traz o conceito de eutrofização incorreto tbm!

    "Segundo a Resolução CONAMA 344 de 2004, a eutrofização é um processo natural de enriquecimento por nitrogênio e fósforo em lagos, represas, rios ou estuários e, consequentemente, da produção orgânica."

    Ou seja, a eutrofização é o processo de "dar alimentos" a um corpo d'água. Esse conceito tbm é presente em livros como Bernardo; Minillo e Dantas, 2010.

    A alternativa B traz como argumento que a eutrofização é a RESPOSTA! Não segundo os conceitos trazidos pela legislação e pelos livros. Ser resposta é uma consequencia; a eutrofização é causa da floração de cianobactérias. 


ID
2722060
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia

A análise da água disponibilizada por um estabelecimento hoteleiro, localizado em região de Mata Atlântica, resultou na detecção de coliformes totais e na ausência de coliformes fecais na amostra.


A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
2722063
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O litoral entre o oeste do Ceará e o sul da Bahia é caracterizado por abrigar uma flora marinha muito diversificada, instalada sobre recifes de arenito incrustados por algas calcárias e corais, favoráveis ao crescimento de outras algas bentônicas.


As opções a seguir apresentam algas marinhas encontradas naturalmente no litoral pernambucano, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C


ID
2722066
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A clorofila A é um pigmento encontrado em todos os grupos de vegetais e outros organismos autótrofos, sendo frequentemente utilizada como indicadora da biomassa fitoplanctônica em ambientes aquáticos.


Sobre a determinação da concentração de clorofila A e feofitina A, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Rapaz, nem sabia disso. Usei a lógica. Se no enunciado diz que a clorofila A é usada como bioindicador, então ela n pode ser estável. Por isso a incorreta é a letra C.


ID
2722069
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

No cenário nacional e internacional, as questões ambientais se tornam cada vez mais relevantes e preocupantes. Medidas governamentais são tomadas a todo o tempo visando ao manejo sustentável e à conservação dos recursos naturais.


A pauta sobre este tema torna-se cada vez mais extensa, com discussões sobre novas políticas públicas, elaboração de leis ambientais específicas, criação de unidades de conservação, assinaturas de acordos de convenções e tratados internacionais, determinação de programas ambientais, ações de fiscalização etc.


A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D.

    Lei 12651/2012.(código florestal)

    Art. 3º Para os efeitos desta Lei, entende-se por:

    III - Reserva Legal: área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, delimitada nos termos do art. 12, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa;


ID
2722072
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Efluentes precisam ser tratados antes de serem lançados nos cursos d´água. O tratamento ideal para cada tipo de efluente é indicado de acordo com a carga poluidora e a presença de contaminantes.


As opções a seguir apresentam tipos de tratamento primário de efluentes, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas
Comentários
  • tratamento primario=fisico

    tratamento secundario=biologico

    Os filtros biológicos de percolação, também conhecidos como reatores biológicos aeróbios de leito gotejante (trickling filter), não são filtros, mas reatores biológicos com biomassa retida na forma de biofilmes. Consistem de um leito de material altamente permeável, nos quais aderem os microrganismos e através dos quais o líquido a ser tratado é percolado. É um processo de tratamento biológico aeróbio de crescimento ligado, usado para remover matéria orgânica, e também para promover a nitrificação (conversão de amônia a nitrato) em águas residuárias, sendo mais econômicos que os Lodos Ativados.

  • Essa etapa é constituída por processos bioquímicos que podem ser aeróbicos ou anaeróbicos. Esse processo objetiva remover a matéria orgânica que não foi removida no tratamento anterior. 

    Após o tratamento secundário, a água já pode retornar aos recursos hídricos. Entretanto, pode-se passar o efluente por outro tratamento para ser reutilizá-lo com fins não potáveis. Essa reutilização é importante para a escassez de água.

    Utiliza-se o efluente não tratado para fins não potáveis (lavagem de ruas, por exemplo) porque mesmo tratado, ainda é possível conter elementos como nitrogênio e fósforo.

    Assim, o tratamento terciário serve para remover essas substância através de técnicas de filtração, ozonização, cloração, osmose reversa, dentre muitas outras.


ID
2722075
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Certo agente químico tem concentração de 10 ppm na água. Assinale a opção que descreve com mais precisão sua concentração.

Alternativas
Comentários
  • ppm = partes por milhão.


ID
2722078
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale a opção que indica a forma de nitrogênio que as plantas podem utilizar diretamente.

Alternativas
Comentários
  • AMONIFICAÇÃO -> NITROSAÇÃO -> NITRIFICAÇÃO -> DESNITRIFICAÇÃO

    AMONIFICAÇÃO -> bactérias mineralizam o N -> gás amônia e amônio

    NITROSAÇÃO -> amônia para nitrito -> aeróbio -> Nitrossomonas

    NITRIFICAÇÃO -> nitrito para nitrato -> aeróbio -> Nitrobacter -> quimiossintetizantes

    DESNITRIFICAÇÃO -> retorna N2 a partir do nitrato -> anaeróbio - > Pseudomonas

  • Nitratos

  • Questão mal elaborada.

    Cuidado: as plantas podem utilizar NH3, NO2 e NO3. Agora, preferem o NO3 (Nitrato) por ser mais oxidado e menos tóxico! Mas a questão não pede isso.

    Passiva de ser derrubada.


ID
2722081
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Sobre a contaminação da água por contaminantes químicos, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas

ID
2722084
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A coleta de amostras de água é um dos elementos fundamentais no desenvolvimento de um Programa de Controle da Qualidade da Água. Embora considerada uma atividade simples alguns critérios técnicos – como a exigência de pessoal treinado – devem ser rigorosamente observados no processo de amostragem, a fim de que as amostras sejam representativas do nível de qualidade da água que se pretende determinar.


Assinale a opção que representa um requisito básico para a coleta deste tipo de amostras.

Alternativas
Comentários
  • Procedimentos de coleta de águas no sistema de distribuição

    1) Identificar-se ao proprietário quando a coleta for realizada em imóveis particulares, apresentando crachá de identificação, esclarecendo o objetivo da coleta a ser realizada;

    2) Verificar a existência de torneira junto ao cavalete, no caso de sistema de abastecimento de água;

    3) Abrir a torneira e deixar escoar por dois a três minutos ou o tempo suficiente para eliminar a água estagnada na tubulação. A torneira não deverá ter aeradores ou filtros, nem apresentar vazamento. É necessário ter certeza que a água seja proveniente da rede de distribuição e não de caixas ou reservatórios internos, por meio do teste de cavalete. Esse teste consiste em fechar o registro de entrada de água da rede de distribuição e abrir a torneira indicada para a coleta; se não houver escoamento de água pela torneira, conclui-se que realmente a água é proveniente da rede de distribuição.

    4) Se necessário a torneira pode ser limpa com aplicação de uma solução de hipoclorito de sódio 100 mg/L. Neste caso, o excesso de hipoclorito de sódio deve ser removido antes da coleta. Para isso, abrir a torneira em jato forte, deixando a água escoar por aproximadamente 2 a 3 minutos. O objetivo desse procedimento é eliminar possíveis resíduos de desinfetante aplicado (hipoclorito de sódio) ou outras incrustações existentes na canalização, bem como deixar escoar a água que estava parada na rede de distribuição e no cavalete.

    (...)

  • complementando: (portaria 2914)

    Art. 41. Os responsáveis pelo controle da qualidade da água de sistema e solução alternativa coletiva de abastecimento de água para consumo humano devem elaborar e submeter para análise da autoridade municipal de saúde pública, o plano de amostragem de cada sistema e solução, respeitando os planos mínimos de amostragem expressos nos Anexos XI, XII, XIII e XIV.

    § 1º A amostragem deve obedecer aos seguintes requisitos:

    I - distribuição uniforme das coletas ao longo do período; e

    II - representatividade dos pontos de coleta no sistema de distribuição (reservatórios e rede), combinando critérios de abrangência espacial e pontos estratégicos, entendidos como:

    a) aqueles próximos a grande circulação de pessoas: terminais rodoviários, terminais ferroviários entre outros;

    b) edifícios que alberguem grupos populacionais de risco, tais como hospitais, creches e asilos;

    c) aqueles localizados em trechos vulneráveis do sistema de distribuição como pontas de rede, pontos de queda de pressão, locais afetados por manobras, sujeitos à intermitência de abastecimento, reservatórios, entre outros; e

    d) locais com sistemáticas notificações de agravos à saúde tendo como possíveis causas os agentes de veiculação hídrica.

    § 2º No número mínimo de amostras coletadas na rede de distribuição, previsto no Anexo XII, não se incluem as amostras extras (recoletas).

    § 3º Em todas as amostras coletadas para análises microbiológicas, deve ser efetuada medição de turbidez e de cloro residual livre ou de outro composto residual ativo, caso o agente desinfetante utilizado não seja o cloro.

    § 4º Quando detectada a presença de cianotoxinas na água tratada, na saída do tratamento, será obrigatória a comunicação imediata às clínicas de hemodiálise e às indústrias de injetáveis.

    § 5º O plano de amostragem para os parâmetros de agrotóxicos deverá considerar a avaliação dos seus usos na bacia hidrográfica do manancial de contribuição, bem como a sazonalidade das culturas.


  • Etapa 1 – Planejamento

    Plano de amostragem 

    Definircronograma de encaminhamento das amostras ao laboratório de saúde pública

    Formas de abastecimento de água (SAA, SAC e SAI) que serão monitoradas e respectivos pontos de coleta

    Etapa 2 – Infra-estrutura

    Tipos e quantidades de frascos/bolsas de coleta

    Procedimentos para conservação das amostras.

    Verificar a existência de tiossulfato de sódio (inibidor de cloro) nos frascos/bolsas de coleta 

    Verificar o prazo de validade da esterilização dos frascos de vidro ou das bolsas de coleta;

    frascos/bolsas sobressalentes

    checar equipamentos 

    Separar todo o material de apoio necessário para a coleta

    Etapa3- Operacional 

    3.1.Procedimentos de coleta de águas no sistema de distribuição

    Identificar-se ao proprietário quando a coleta for realizada em imóveis particulares

    Abrir a torneira e deixar escoar por dois a três minutos ou o tempo suficiente para eliminar a água estagnada na tubulação. A torneira não deverá ter aeradores ou filtros, nem apresentar vazamento. É necessário ter certeza que a água seja proveniente da rede de distribuição

    Se necessário a torneira pode ser limpa com aplicação de uma solução de hipoclorito de sódio 100mg/L. 

    3.2.Procedimentos de coleta em águas superficiais

    Encher o balde de aço inox ou a garrafa de Van Dorn de fluxo horizontal e distribuir seu volume proporcionalmente nos diversos frascos destinados aos ensaios químicos, como forma de garantir a homogeneidade da amostra, tomando o cuidado de manter um espaço vazio no frasco para sua posterior homogeneização;

    3.3.Procedimentos de coleta em poços freáticos e profundos equipados com bomba

     A água do poço deve ser bombeada por tempo suficiente para eliminar a água estagnada na tubulação.  A coleta deve ser realizada em uma torneira próxima da saída do poço ou na entrada do reservatório.  Caso necessário, a torneira pode ser desinfetada com a aplicação de uma solução de hipoclorito de sódio 100mg/L. Neste caso, o excesso de hipoclorito de sódio deve ser removido antes da coleta.  Realizar a determinação de cloro residual livre se o poço for clorado.

    3.4.Procedimento de coleta em poços freáticos sem bomba  A coleta deve ser realizada com auxílio de balde de aço inox e corda estéril. O conjunto balde e corda devem ser desembalados no momento da coleta, para evitar contaminação.  Utilizar um conjunto para cada ponto de amostragem, para evitar a contaminação cruzada de um ponto de coleta para outro e, consequentemente, da própria amostra. 8  Descer o balde até que afunde na água evitando-se o contato com as paredes do poço e da corda com a água. Após enchimento, retirá-lo com os mesmos cuidados.  Realizar a determinação de cloro residual livre se o poço for clorado

  • Como químico, sou obrigado a comentar.

    O Guia Nacional de Coleta da ANA recomenda que, antes da coleta, a torneira pode ser desinfetada com uma solução de hipoclorito de sódio 100 mg/L, o que é TOTALMENTE diferente de uma solução de hipoclorito de sódio 10%. Para se ter uma ideia, a solução 12% é a vendida industrialmente (concentrada) e contém cerca de 120g em 1L, ou seja, 120000 mg/L.

    Logo que me deparei com a alternativa D), descartei na hora.

    Então tive que me convencer que a menos errada era a letra B)

    Questão passível de anulação.

  • a) ERRADA.

    O planejamento correto das atividades de campo é de importância fundamental para os trabalhos. Estabelecido o planejamento de amostragem, que inclui a definição dos objetivos, dos locais e frequência de amostragem, dos parâmetros selecionados, dos métodos analíticos e de amostragem adequados e o cronograma de atividades, passa-se para as etapas de organização e execução dos trabalhos de campo.

    b) ERRADA.

    Não necessariamente, tudo depende de qual parâmetro físico-químico se deseja analisar.

    c) ERRADA.

    A coleta de amostras de água para exame microbiológico apresenta técnica diferenciada em água bruta e tratada edeve ser realizada sempre ANTES da coleta de qualquer outro tipo de ensaio ou determinação de campo, a fim de se evitar o risco de contaminação do local de amostragem com frascos ou amostras não estéreis.

    d) CORRETA.

    e) ERRADA.

    De acordo com a ABNT NBR 9898/87, as amostras para o controle de qualidade da água de abastecimento público, para fins de análises microbiológicas, devem ser preservadas a uma temperatura de 4 a 8 ºC.

    ALTERNATIVA D !!!!!!


ID
2722087
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Sobre o padrão hidrobiológico da água, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Na seleção dos locais para coleta de amostras de água, para determinação de bactérias heterotróficas, devem ser priorizadas pontas de rede e locais que alberguem grupos populacionais de risco à saúde humana.

( ) No controle da qualidade da água, quando forem detectadas amostras com resultado positivo para coliformes totais, mesmo em ensaios presuntivos, ações corretivas devem ser adotadas e novas amostras devem ser coletadas em dias imediatamente sucessivos até que revelem resultados satisfatórios.

( ) Quando for identificada média geométrica anual maior ou igual a 1.000 Escherichia coli /100mL deve-se realizar monitoramento de cistos de Giardia spp. e oocistos de Cryptosporidium spp. nos pontos de captação de água.


As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas

ID
2722090
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As algas azuis são seres procarióticos e fotossintetizantes.


Segundo a classificação dos seres vivos, elas pertencem ao reino

Alternativas
Comentários
  • Questão desatualizada elas pertencem ao reino protoctista

  • Gostaria de saber onde está essa informação de que pertencem ao reino protista?

    A questão fala de algas azuis, conhecidas como cianobactérias, ou Cyanophyta. Até onde eu sei, esse grupo ainda pertence ao reino Monera.

    Não encontrei em referencias uma taxonomia mais atual, mas lembro que as "algas" pertencem a diferentes reinos; protista, monera e Viridaeplantae.

  • Monera é uma nomenclatura obsoleta, foi dividido em Archaea e Bacteria. Neste ultimo se encontram as algas azuis (nomenclatura também em desuso) ou cianobactérias.

    Não fazer confusão com Euglenas, que são eucariotos unicelulares fotossintetizantes e estas sim, são protoctistas. Mais especificamente, Excavata.

    Em um resumo geral, não vi nenhuma questão de classificação dos seres vivos em concurso público, que esteja atualizada.Todas as bancas ainda estão utilizando a classificação de 5 Reinos.

    Link para a classificação mais atual: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/979161/mod_resource/content/1/Bio_Filogenia_top01.pdf

  • Algas azuis = cianobactérias


ID
2722093
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

O crescimento das cidades nas últimas décadas tem sido responsável pelo aumento da pressão das atividades antrópicas sobre os recursos naturais. A poluição dos corpos d’água pode ser causada pela introdução de resíduos químicos orgânicos e inorgânicos, que alteram as características da água e podem afetar a biota.


A esse respeito, assinale V para a afirmativa correta e F para a falsa.


( ) O enquadramento dos corpos de água deve estar baseado não necessariamente no seu estado atual, mas nos níveis de qualidade que deveriam possuir para atender às necessidades da comunidade.

( ) Carga poluidora é a quantidade de determinado poluente transportado ou lançado em um corpo de água receptor, expressa em unidade de massa por tempo.

( ) O processo de autodepuração em corpos d’água está vinculado ao restabelecimento do equilíbrio no meio aquático, após as alterações induzidas pelos despejos afluentes.


Assinale a opção que indica a ordem correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • CONAMA 357

    Considerando que o enquadramento dos corpos de água deve estar baseado não necessariamente no seu estado atual, mas nos níveis de qualidade que deveriam possuir para atender às necessidades da comunidade; 

    VII - carga poluidora: quantidade de determinado poluente transportado ou lançado em um corpo de água receptor, expressa em unidade de massa por tempo; 


    A autodepuração é um processo natural, no qual cargas poluidoras, de origem orgânica, lançadas em um corpo d’água são neutralizadas. De acordo com Sperling (1996), a autodepuração pode ser entendida como um fenômeno de sucessão ecológica, em que o restabelecimento do equilíbrio no meio aquático, ou seja, a busca pelo estágio inicial encontrado antes do lançamento de efluentes, é realizada por mecanismos essencialmente naturais. 


ID
2722096
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia

Bastonetes Gram-negativos, não esporogênicos, fermentam lactose e produzem gás à temperatura de 35°C em 24/48 horas. Essa descrição se refere

Alternativas

ID
2722099
Banca
FGV
Órgão
COMPESA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A partir de dados fornecidos pela UNESCO, o uso mundial total de água fresca é estimado em cerca de quatro mil quilômetros cúbicos por anos; porém, mais de um bilhão de pessoas ao redor do mundo não tem acesso à água potável para beber.

Fatos históricos demonstram que algumas das mais generalizadas epidemias que já afligiram as populações humanas tiveram sua origem em sistemas de distribuição de água. Portanto, maior atenção deve ser dada  a esse fato, pois a água contribui para a saúde humana, e esses dois recursos, água e saúde, associados , podem melhorar as perspectivas de desenvolvimentos de qualquer país. A relação entre água, higiene e saúde é um conceito que acompanha o gênero humano desde o início da civilização.

                                                       (O Mundo da Saúde. São Paulo, 2013)


A oferta de água para abastecimento tem sido apontada como um dos grandes problemas do século. Sobre a contaminação da água, analise as afirmativas a seguir.


I. Chlamydia trachomatis, Yersinia, Shigella e Campylobacter pylori são exemplos de bactérias que podem contaminar as águas e os seres humanos que entram em contato com elas.

II. Adenovírus entérico, pólio, Rotavirus, Norovírus, Vírus da Hepatite são exemplos de partículas virais que podem contaminar as águas e os seres humanos que entram em contato com elas.

III. Trichuris trichiura, Isospora Belli, Cryptosporidium parvum, Entameba histolytica são parasitos eucariotos que podem infectar seres humanos a partir do contato com água contaminada.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • I. Chlamydia trachomatis, Yersinia (é a peste, transmitida pela pulga, um Siphonaptero), Shigella e Campylobacter pylori são exemplos de bactérias que podem contaminar as águas e os seres humanos que entram em contato com elas.

    II. Adenovírus entérico, pólio, Rotavirus, Norovírus, Vírus da Hepatite são exemplos de partículas virais que podem contaminar as águas e os seres humanos que entram em contato com elas. Cuidado apenas com a Hepatite, são as formas A e E.

    III. Trichuris trichiura (tricuríase, um nematódeo), Isospora Belli, Cryptosporidium parvum (criptosporidíase, um protozoário), Entameba histolytica (amebiáse, um protozoário) são parasitos eucariotos que podem infectar seres humanos a partir do contato com água contaminada.

    Gab: D

  • Só um adendo... A Yersinia tem mais de uma espécie. Uma delas causa infecção entérica (Yersinia enterocolitica).

    A afirmativa I está errada porque a Chlamydia tracomatis é uma doença sexualmente transmissível (transmitida sexualmente ou de forma vertical na hora do parto), as outras bactérias podem sim ser transmitidas através da água, inclusive a Yersinia.

  • exatamente, ambos os comentários são válidos e se complementam! Principalmente em relação à Yersinia