Prova FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais

Questão 1971559

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Os quatro parágrafos iniciais do texto narram um fato que tem por objetivo

• A. completar as ideias apresentadas na narrativa seguinte.
• B. ilustrar o acontecimento que virá em seguida.
• C. introduzir as memórias da infância do autor.
• D. promover o debate acerca da importância de se ler livros.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: letra A

   

  “Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. [...]” – isso está logo após a primeira narrativa, no 5° parágrafo. Uma narrativa completa ou reforça a outra, e ambas reforçam a crítica no último parágrafo do texto.

   

  A primeira oração do último parágrafo também aponta à complementaridade das duas narrativas: “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”

• Gabarito letra A.

  Justificativa:"A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso" Último parágrafo. O caso referido é a segunda narrativa, iniciada no 5 parágrafo: "Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância".

• Ok, mas o verbo "completar" pode confundir, pois geralmente, o que vem depois é que completa o que vem antes.

Questão 1971565

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

“Em: “Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira [...]”, a melhor interpretação para dar bandeira é

• A. arriscar.
• B. envergonhar-se.
• C. expor-se.
• D. titubear.

Gabarito: C

Comentários

• Significado de Dar bandeira:

  Cometer uma gafe, dizer ou fazer algo inadequado, expor-se ao ridículo.

• titubear  ;verbo (Hoje há regionalismo que levam a crer que "Dar bandeira = vacilar = Titubear")

  1.intransitivo  ;  cambalear; não conseguir se manter em pé/ 

  "caminhava titubeando sob o efeito da bebida"

  2.intransitivo ; ficar em estado de irresolução, incerteza, perplexidade; hesitar, vacilar.

  "titubeou por um instante e depois seguiu"

Questão 1971571

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Ao dar a seguinte resposta: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”, infere-se que Pedro Bandeira queria dizer que a senhora

• A. acreditava que investimentos em livros não davam o mesmo retorno que o em sapatos.
• B. desconhecia completamente o valor dos livros.
• C. estava desinteressada pela educação de seus filhos.
• D. estava mais preocupada com a aparência do que com o interior de seus filhos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: letra D

   

  ⇨ Prefere investir no pé (bons calçados) do que investir na cabeça (inteligência).

   

  ⇨ Estava mais preocupada com a aparência (bons calçados) do que com o interior (inteligência).

• Cabeça=Interior?? Existe esse sentido aí??

• Dissecando

  O objetivo da questao saber se o aluno consegue inferir do texto o sentido da fala de acordo com o contexto dela

  A. acreditava que investimentos em livros não davam o mesmo retorno que o em sapatos.

  Errado, estavam em uma escola cara logo a mãe acredita que uma boa educacao da bom retorno

  B. desconhecia completamente o valor dos livros.

  Errado, pois a mãe paga caro uma escola para seu filho

  C. estava desinteressada pela educação de seus filhos.

  Errado, novamente

  D. estava mais preocupada com a aparência do que com o interior de seus filhos.

  Certo, pois temia que seu filho parecesse inferior por um traje pior e por isso gastava mais com roupa do que com livros

Questão 1971577

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Sobre o caso da infância do autor, todas as constatações podem ser feitas, EXCETO:

• A. Ao afirmar que a senhora tinha um casarão que ocupava meio quarteirão e oito serviçais, percebe-se que a questão não era falta de dinheiro, e sim de valores culturais.
• B. Ao comentar que o livro nunca havia brigado com ninguém, percebe-se o quão chateado ele havia ficado com a situação.
• C. Ao constatar que a mãe ficou congelada ao ouvir o pedido de empréstimo do livro, percebe-se a diferença de valores existente entre eles.
• D. Ao revelar que a mãe era livreira, professora e que eles tinham uma biblioteca imensa, percebe-se a importância da leitura para aquela família.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: letra B

   

  O autor faz uma ironia, pois “a madame podia contratar oito serviçais para se engalfinharem”, mas não podia comprar um livro, que não daria trabalho nenhum.

• Dissecando

  A. Ao afirmar que a senhora tinha um casarão que ocupava meio quarteirão e oito serviçais, percebe-se que a questão não era falta de dinheiro, e sim de valores culturais.

  Certo pois esse é a intençao do texto, mostrar que no brasil o valor cultural mais importante é gastar com tudo menos com o intelecto

  B. Ao comentar que o livro nunca havia brigado com ninguém, percebe-se o quão chateado ele havia ficado com a situação.

  Errado, ele como sua mãe ficaram surpresos por perceberem que a mulher tem muito dinheiro mas valoriza tão pouco a leitura que nem gasta comprando livro, prefere pedir emprestado.

  C. Ao constatar que a mãe ficou congelada ao ouvir o pedido de empréstimo do livro, percebe-se a diferença de valores existente entre eles.

  Certo, mesma interpretação da letra a

  D. Ao revelar que a mãe era livreira, professora e que eles tinham uma biblioteca imensa, percebe-se a importância da leitura para aquela família.

  Correto, pq as profissões da mãe nao justificariam uma biblioteca "imensa" e sim apenas a valorização da cultura

• Ao meu ver, na letra C , a expressão "entre eles" teve ambiguidade: entre o autor e a mãe ou entre a mãe e a vizinha? Isso muda tudo.

Questão 1971583

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Variação Linguística

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Há predomínio de linguagem oral, EXCETO em:

• A. “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”
• B. “Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco.”
• C. “Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.”
• D. “Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos.”

Gabarito: A

Comentários

• Eu não consigo entender qual é o conceito de linguagem oral. Alguem pode me ajudar?

   

• Fiquei com dúvidas também. Pensei que o uso da preposição "do" caracterizaria uso de linguagem oral. 

• O que eu entendo é que há linguagem oral quando há expressões no texto que dizemos quando estamos conversando com alguém e que não apresenta formalidade. Não sei se está correta a minha interpretação, mas as expressões corriqueiras que encontrei nas alternativas foram:

  B - "bom e velho"

  C - "Nosso CARO"

  D - eu fiquei em dúvida, mas como não havia percebido linguagem oral nenhuma na A, pensei que talvez pudesse ser o "investir no pé" ou o fato de usar o verbo preferir de forma errada, porque o verbo preferir exige duas regências. Você prefere uma coisa a outra.

•  b) “Eu, disfarçadamente, olhei PRA baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco.” 

   c) “Nosso caro escritor - CARÉRRIMO, segundo a madame - olhou PROS filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.”

   d) “Se A GENTE  prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos.” 

•  

  Coloquial = liguagem oral 

  Formal = escrita .

•  a)“A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”

   b)“Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco.” 

   c)“Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.”

   d)“Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos.”

• Características da linguagem oral

  Há uma maior aproximação entre emissor e receptor.

  Estabelece um contato direto com o destinatário.

  É mais espontânea e informal, usufruindo de maior liberdade.

  Há uma maior tolerância relativamente ao cumprimento da norma culta.

  É passageira e encontra-se em permanente renovação, não deixando qualquer registro.

  Não requer escolarização, sendo um processo aprendido socialmente.

  Usa recursos extralinguísticos como entonação, gestos, postura e expressões faciais que facilitam a compreensão da mensagem.

  Não ocorre sempre linearidade de pensamento, sendo possível a existência de rupturas e desvios no raciocínio.

  Apresenta repetições e erros que não podem ser corrigidos.

  Apresenta maioritariamente um vocabulário reduzido e construções frásicas mais simples.

• A linguagem oral é usada em…

  conversas; diálogos; apresentações; telefonemas; aulas; entrevistas;

  
  

Questão 1971589

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Há linguagem figurada em:

• A. “A coitada começou a explicar, aos soluços:”
• B. “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”
• C. “O auditório aplaudiu de pé aquela história.”
• D. “O que era então? E foi aí que veio a bomba.”

Gabarito: D

Comentários

• Linguagem Figurada é um termo usado para descrever uma ferramenta ou modalidade de comunicação que faz uso do que chamamos de figuras de linguagem no idioma Português para a expressão de algo não literal em uma frase específica.

   

  ex:  Ele está se afogando nas suas preocupações.

• Uai, a alternativa C: “O auditório aplaudiu de pé aquela história.” não é metomínia?

• Penso que Amanda tem razão, sem querer tirar a razão tb da Valquíria. Questão mal formulada, eu mesmo entraria com recurso argumentando metonímia e pedindo anulação por haver mais de uma resposta.

• Letra: D. 

  A palavra "bomba" está no sentido figurado.

• C não é metonímia?

• auditório

  recinto, com instalações apropriadas, designado para a realização de conferências, espetáculos, concertos, solenidades comemorativas etc.

  por metonímia *figura de linguagem

  o conjunto dos espectadores presentes nesses eventos; assistência, público.

Questão 1971592

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

O autor estabelece um diálogo com o leitor ou a ele se dirige em:

• A. “Juro, foi assim que ela falou: ‘meus serviçais’.”
• B. “Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário.”
• C. “Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.”
• D. “Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância.”

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: letra A

   

  “Juro (para você), foi assim que ela falou: ‘meus serviçais’.”

• Só acho que essa Fumarc poderia ter a decência de enumerar as linhas de seus textos e explicitar no comando da questão. Ng merece isso

• Nunca vou entender isso.

  Se a bagaça do autor ta jurando (para vocÊ = o leitor), então so pode teruma relação locutor e interlocutor.

   

Questão 1971598

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Em “Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita.”, a palavra consternados pode ser melhor interpretada como:

• A. chateados.
• B. comovidos.
• C. desmotivados.
• D. prostrados.

Gabarito: B

Comentários

• . Consternados

   

  ADJ. Característica da pessoa que está desolada, triste, carente ou desesperada.

   

  Eles ficaram consternados quando souberam do acidente.

• Comovidos

Questão 1971604

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Todos os verbos destacados estão no pretérito imperfeito do indicativo, EXCETO em:

• A. “Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa [...]” 
• B. “Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito.”
• C.  “Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira [...].”
• D. “Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha.”

Gabarito: C

Comentários

• Escutei - pretérito perfeito do indicativo

  Escutava - pretérito imperfeito do indicativo

  Se alguém não conhece aqui está um excelente site para fazer as conjugações: http://www.conjugacao.com.br/verbo-escutar/

   

• Tudo que é imperfeito, merece uma va ia nha que já era....

• Pretérito imperfeito do indicativo: testar usando "naquele tempo".

   

  Naquele tempo eu era

  Naquele tempo eu sabia

  Naquele tempo nós estudávamos

   

  Naquele tempo eu estudei (construção errada).

• Gabarito letra c).

   

   

  "Escutei" = Pretérito Perfeito do Indicativo (1° pessoa do singular)

   

  http://www.conjuga-me.net/verbo-escutar

   

   

  Segue um mnemônico para o Pretérito Imperfeito do Indicativo:

   

   

  "Era ele que vinha dando vaia" + punha + tinha

   

  Era = Verbo "Ser" passa a ser "era".

   

  Vinha = Verbo "Vir" passa a ser "vinha" (VÁLIDO PARA SEUS DERIVADOS).

   

  Va = Verbos terminados em "ar" ou "or" passam a ser terminados em "va".

   

  Ia = Verbos terminados em "er" ou "ir" passam a ser terminados em "ia" (NÃO CONFUNDIR COM "RIA" QUE É FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO).

   

  Punha = Verbo "Pôr" passa a ser "punha" (VÁLIDO PARA SEUS DERIVADOS).

   

  Tinha = Verbo "Ter" passa a ser "tinha" (VÁLIDO PARA SEUS DERIVADOS)

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• Macete: Coloque antigamente antes e vê se funciona.

  Antigamente escutei x // Antigamente escutava

   

  DICA DO PASQUALE:

  https://www.youtube.com/watch?v=taLjWxQGG0E

• Gabarito: C

  Macete:

  Para identificar o tempo basta lembrar:

  Presente: Hoje eu escuto.

  Pretérito perf.: Ontem eu escutei.

  Pretérito imperf.: Antigamente eu escutava.

  *Bons estudos! Pratique muitas vezes!

   

   

• Pretérito Perfeito do Indicativo

  Eu estudei

  Tu estudastes

  Ele estudou

  Nós estudamos

  Vós estudastes

  Eles estudaram

Questão 1971610

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Todos os termos destacados têm natureza adjetiva, EXCETO em:

• A. “[...] mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas?”
• B. “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”
• C. “Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua [...].”
• D. “Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral [...].”

Gabarito: B

Comentários

• Resposta Correta: b) Perfeitamente - Exerce a função de advérbio de modo - (palavra com finalizada com mente )

• perfeitamente  = adverbio

•  

  Adjetivos são palavras que caracterizam o substantivo atribuindo-lhes qualidades, estados, aparência, etc. E o adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

  A) Homem Importante;

  B) Completa Perfeitamente - está se referindo ao verbo, não a um substântivo;

  C) Tarefa Ardua

  D) Apoio moral

  Em todas as alternativas, os termos referem-se ao substantivo. Exceto na alternativa B, em que o termo se refere a um verbo.

• Importante – caracteriza o substantivo produto.

  Perfeitamente – é advérbio

  Árdua – caracteriza o substantivo tarefa

  Moral – caracteriza o substantivo apoio.

• Para responder esta questão, exige-se conhecimento em morfologia. O candidato deve indicar qual assertiva possui uma palavra em destaque que não tem função de adjetivo. Vejamos:

  O adjetivo é a classe de palavras que caracteriza o substantivo. Ex: O pássaro branco saiu. ("branco" está caracterizando o pássaro, indicando o seu tom de pele, por isso, é um adjetivo.)

   Sabendo essa informação, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

  a) Incorreta.

  “[...] mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas?”

  A palavra "importante" tem função adjetiva, porque caracteriza o pronome substantivo "ele".

  b) Correta.

  “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa.”

  O adjetivo não se relaciona com verbo, dessa forma, não pode a palavra "perfeitamente" que está modificando o verbo "completar" ser dessa classe, mas sim um advérbio de modo.

  c) Incorreta.

  “Era aí que o negócio complicou, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua [...].”

  A palavra "árdua" tem função adjetiva, porque caracteriza o substantivo "tarefa".

  d) Incorreta.

  “Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral [...].”

  A palavra "moral" tem função adjetiva, porque caracteriza o substantivo "apoio".

  Gabarito do monitor: B

Questão 1971616

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos; Pronomes possessivos

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Todos os termos destacados são pronomes, EXCETO em:

• A. “Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.”
• B. “O auditório aplaudiu de pé aquela história.”
• C. “Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão.”
• D. “[...] eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.”

Gabarito: D

Comentários

• "Num" é preposição! :-)

• GABARITO: letra D

   

  A) “Nosso” – pronome possessivo.

  B) “Aquela” – pronome demonstrativo.

  C) “Dessa” – “de” (preposição) + “essa” (pronome demonstrativo).

  D) “Num” – “em” (preposição) + “um” (artigo indefinido).

• NUM = EM (preposição) + UM (artigo indefinido)

• Comentário Décio Terror: “Nosso” é pronome possessivo, “aquela” é pronome demonstrativo, “dessa” é a contração da preposição “de” com o pronome demonstrativo “essa”. Assim, a alternativa (D) é a que devemos marcar, pois “num” é a contração da preposição “em” com o artigo indefinido “um”.

• Os termos NÃO estão destacados, pelo menos para mim, claro.

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Num é a forma contraída da preposição em com o artigo ou numeral um: nem + um = num.

  No domingo, almocei num restaurante mexicano.

  Embora haja uma ideia generalizada de num apenas dever ser usado numa linguagem informal e de em um ser mais formal e correto do que a forma contraída num, não existe qualquer fundamento gramatical que sustente essa ideia.

  A contração de uma preposição com outra palavra é um processo natural na língua portuguesa.

  FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/num-ou-em-um/

• Para responder esta questão, exige-se conhecimento em pronome demonstrativo. O candidato deve indicar em qual alternativa não há pronome demonstrativo, ou seja, deve-se marcar a alternativa incorreta. Vejamos:

  Os pronomes demonstrativos marcam uma posição espacial de algo ou alguém, indicando sua posição no discurso. Vejam os pronomes:

  Primeira pessoa ⇨ Este, estes, esta, estas, isto.

  Segunda pessoa ⇨ Esse, esses, essa, essas, isso.

  Terceira pessoas ⇨ Aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo.

   Após vermos os pronomes demonstrativos, iremos analisar cada assertiva. Vejamos:

  a) Correta.

  “Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.”

  O pronome "nosso" é demonstrativo de primeira pessoa do plural.

  b) Correta.

  “O auditório aplaudiu de pé aquela história.”

  O pronome "aquela" é demonstrativo que indica algo do que ou de quem se fala.

  c) Correta.

  “Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão.”

  O pronome "dessa" é demonstrativo e se forma por meio da preposição "de" + "essa".

  d) Incorreta.

  “[...] eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.”

  A palavra "num" é a contração da preposição "em" + o artigo indefinido "um". Portanto, este é o nosso gabarito.

  Gabarito do monitor: D

Questão 1971622

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Os sujeitos dos verbos destacados estão corretamente identificados entre parênteses, EXCETO em:

• A. “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso [...].” (A frase)
• B. “Ficamos muito consternados com a pobrezinha [...]” (Nós)
• C. “Minha mãe era livreira, professora [...]” (Minha mãe)
• D. “Pronto, morreu alguém! [...]” (alguém)

Gabarito: A

Comentários

•  

  quem e que  completa ???

   

  A frase do Pedro Bandeira ( sujeito)

• A frase do Pedro Bandeira.

  "Pedro Bandeira" também compõe o sujeito.

• O verbo morrer é intransitivo (possui sentido completo), mas isso não quer dizer que ele não possa ter sujeito.

  Verbos impessoais:

  1) Haver (com sentido existencial);

  2) Haver e Fazer (quando indicam tempo decorrido);

  3) Verbos que exprimem fenômenos naturais (chover, anoitecer...)

  Obs.: Na frase "Choveram canivetes" há sujeito, pois NÃO é fenômeno natural.     SUJEITO = canivetes

  4) Chega de, Basta de, Passa de.

• rspondendo ao comentario do rafael não tem sujeito preposicionado essa questão pode ser anulada.

• OH VACILO VIU!! AFF!!

• questao super errada.. eu n posso afirmar que o sujeito oculto "NÓS" é o sujeito da oraçao e sim referencialmente pq ele n está expresso.  letra A tbm esta errada pois o sujeito é toda a expressao e nao so o termo frase. logo passivel de anulaçao..

   

• Pedro Bandeira é classificado como adjunto adnominal e se refere ao núcleo do sujeito.

  O núcleo do sujeito é frase, portanto, a questão a ser marcada NÃO deveria ser a letra a.

• GABARITO A

  
  

  Conforme o colega explicou acima, o sujeito é toda a parte que pratica a ação. “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso [...].”

  _____________________________________________________________________________

  Casos em que não temos sujeito:

  Oração sem sujeito: Não há um elemento ao qual se atribui o predicado. Ocorre nos seguintes casos:

  a) Com verbos que indicam fenômenos da natureza;

  b) com o verbo HAVER indicando existência ou acontecimento;

  c) Com os verbos SER e ESTAR, indicando tempo;

  d) com o verbo FAZER indicando tempo ou fenômeno da natureza;

  e) com os verbos BASTAR e CHEGAR seguidos da preposição de.

  
  

  bons estudos

• Atenção! Quando o sujeito não aparece expresso, mas é representado pelos pronomes EU, TU, ELE, NÓS e VÓS (ELES não!) DEVE ser classificado como SUJEITO SIMPLES.

• A FRASE (É NÚCLEO DO SUJEITO) O SUJEITO É “A frase do Pedro Bandeira`` A FRASE INTEIRA

• A FUMARC gosta dessa "pegadinha".

  Note que o sujeito de "completa" é "A frase do Pedro Bandeira". A letra A, portanto, reproduz parcialmente o sujeito (A frase), daí seu erro.

  Resposta: Letra A

• Basta atentar para sujeito e não confundir com núcleo do sujeito

  A frase do Pedro Bandeira ........................ A frase

• GABARITO - A

  Quem completa perfeitamente o caso?

  A frase de Pedro Bandeira

  “A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso.

  Bons estudos!!

Questão 1971625

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

Os referentes dos pronomes destacados estão corretamente identificados entre parênteses, EXCETO em:

• A. “[...] eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer.[...].” (aquele escritor)
• B. “[...] e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?” (coitadinho)
• C. “[...] não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo [...].” (aquelas acusações)
• D. “É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”. (a senhora) 

Gabarito: B

Comentários

• um mísero livro  ( que)

• O LIVRO NUNCA BRIGOU?

Questão 1971628

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

A ideia expressa pelos articuladores sintáticos está corretamente identificada entre parênteses, EXCETO em: 

• A.  “[...] mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas?” (condição) 
• B. “Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase.” (oposição)
• C. “Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.” (conformidade)
• D. “Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito ‘serviçais’”. (causa)

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

   

  PARA  tem valor de finalidade é só trocar por afim de

• Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc.

• GABARITO D

   

   

  CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

   

  Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

  Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

  Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

  Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.
  Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

  Finais: Para que, a fim de que, que, porque.
  Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

  Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.
  Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

• Gab D

   

  Para = Finalidade

• Na letra D, a oração "Para mante o castelo em ordem" expressa ideia de finalidade.

  Isso fica mais evidente por meio da seguinte proposta de reescrita:

  “Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito ‘serviçais’”. 

  = A fim de manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito 'serviçais'.

• Para responder esta questão, exige-se conhecimento da semântica dos conectivos. O candidato precisa indicar qual assertiva possui uma afirmação incorreta. Vejamos:

  a) Correta.

  “[...] mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas?” (condição) 

  A partícula "se" quando puder ser trocada por "caso" é, de fato, condicional.

  b) Correta.

  “Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase.” (oposição)

  A conjunção "mas" possui carga semântica de adversidade, oposição.

  c) Correta.

  “Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.” (conformidade)

  "Segundo" possui carga semântica de conformidade e pode ser trocado por "de acordo com".

  d) Incorreta.

  “Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito ‘serviçais’”. (causa)

  A palavra "para" pode ser trocada por "com a finalidade de", ou seja, possui carga semântica de finalidade.

  Gabarito do monitor: D

Questão 1971631

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

UM PAÍS SE FAZ COM SAPATOS E LIVROS 

Leo Cunha 

Outro dia, numa palestra, eu escutei uma frase genial do Pedro Bandeira, aquele escritor que você deve estar cansado de conhecer. [...]

Pois bem: o Pedro estava num colégio carérrimo e chiquérrimo de São Paulo quando uma madame veio reclamar do preço dos livros. Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.

Então o Pedro – que, apesar do nome, não costuma dar bandeira – virou pra ela e soltou a seguinte frase: “Ô, minha senhora, não é o livro que é caro. É a senhora que prefere investir no pé do que na cabeça dos seus filhos”.

O auditório aplaudiu de pé aquela história. Palmas, gritos, gargalhadas. Eu, disfarçadamente, olhei pra baixo pra ver se não estava calçando meu bom e velho Nike branco. Não tenho a menor intenção de fazer propaganda pra ninguém, pelo contrário: não perco uma chance de comentar aquelas acusações que a Nike vive recebendo, de explorar o trabalho infantil na Ásia. Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase. Felizmente eu estava calçando um discretíssimo mocassim preto, então pude aplaudir com mais entusiasmo a tirada do Pedro.

Tirada, aliás, que me fez lembrar um caso divertido da minha infância. Foi no início da década de 80, eu e minha irmã estávamos entrando na adolescência e estudávamos num grande colégio de BH.

Um dia, estávamos em casa quando a mãe de um colega da minha irmã bateu a campainha. Abrimos a janela e vimos a tal senhora debruçada sobre o portão, em lágrimas. Pronto, morreu alguém!, pensamos logo.

Mas não. A coitada começou a explicar, aos soluços: “Eu não estou dando conta dos meus serviçais, eles não param de brigar!”. Juro, foi assim que ela falou: “meus serviçais”. Se eu me lembro bem, a casa dessa senhora era imensa e ocupava quase um quarteirão. Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito “serviçais”. Era aí que o negócio complicava, pois controlar tanta gente se mostrava uma tarefa árdua, que exigia muito preparo e psicologia.

Ficamos muito consternados com a pobrezinha, ela agradeceu o apoio moral, mas completou que esse não era o motivo da visita. O que era então? E foi aí que veio a bomba. O colégio tinha mandado os meninos lerem um livro assim assim (esqueci o título) e ela queria saber se minha irmã já tinha terminado, pra poder emprestar pro filho dela!

Minha mãe ficou congelada, não sabia se tinha ouvido direito. Então quer dizer que a madame podia contratar oito serviçais pra se engalfinharem e não podia comprar um livro, um mísero livro, coitadinho, que nunca brigou com ninguém?

Minha mãe era livreira, professora, escrevia resenhas para a imprensa e tinha uma biblioteca imensa, inclusive com alguns livros repetidos. Deve ser por isso que, se não me falha a memória, nós não apenas emprestamos, como demos o livro para a mulher.

A frase do Pedro Bandeira completa perfeitamente o caso, e vice-versa. Ninguém está negando que o livro, ou alguns livros, poderiam ser mais baratos, mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas? Se a gente prefere entrar numa sapataria e investir no pé de nossos filhos. Se a gente entra num McDonald’s da vida e pede pelo número, pede pelo número deixando as letras para depois, ou para nunca.

Disponível em: http://dicasdeleitores.blogspot.com.br/2012/09/um-pais-se-fazcom-sapatos-e-livros.html Acesso em 28 mar. 2016 (Adaptado)

A crase deve ser empregada, EXCETO em:

• A. As alunas exigiram o direito às aulas durante a tarde.
• B. Ele devia obediência à mãe e ao pai.
• C. Todas as instruções devem ser seguidas passo à passo.
• D. Eles foram à praia de bermuda, mesmo estando calor.

Gabarito: C

Comentários

• Caso proibitivo (a Expressão de Palavras Repetidas)

  
  
  Exemplos: O liquido caia a gota.
  
  Os inimigos se encontram face a face

• Não se usa crase em expressões formadas por palavras repetidas.

  ex:cara a cara / frente a frente

• c expressoesw como frente a frente cara a cara passo a passo nao sao craseadas

   

• Palavra repetidas crase é proibida!

• Entre palavras repetidas que formam uma locução a crase é proibida:

  EX: Quero que você fique cara a cara e diga a verdade.

   

  FONTE: A Gramática para Concursos (Fernando Pestana)

   

  LETRA C

• ENTRE PALAVRAS REPETIDAS NÃO HÁ CRASE .

   

  EX: POUCO A POUCO,

   

  GABARITO LETRA C.

• Palavras repetidas não possuem crase.

• A crase não deve ser empregada entre palavras repetidas.

  Nas orações em que aparecem palavras repetidas ligadas pelo "a", não se verifica a contração da preposição e o artigo, portanto o acento grave indicativo da crase não é admitido. Isso se dá porque esse "a" presente entre as palavras repetidas é uma preposição somente, e não uma fusão de preposição e artigo (crase).

  Exemplos:

  O manual explica passo à passo os procedimentos com a ferramenta. [Inadequado]

  O manual explica passo a passo os procedimentos com a ferramenta. [Adequado]

  Finalmente encontrávamos frente à frente na votação. [Inadequado]

  Finalmente encontrávamos frente a frente na votação. [Adequado]

  São exemplos de expressões ligadas pela preposição "a":

  ...passo a passo...

  ...frente a frente...

  ...gota a gota...

  ...ponto a ponto...

  ...de mais a mais...

• LETRA C

  Meu minemônico para casos proíbidos: Uma PM Sin Igual Ve DRIPP na Casa em Terra

  Antes do Artigo UMA
  Antes de Palavras Masculinas
  Singular antes do Plural
  Antes de Verbos
  Antes de Pronomes Demonstrativos, Relativos, Indefinidos e Pessoais e Preposição
  Antes da Palavra Casa, Indefinida
  Antes da Palavra Terra, com sentido de abordo

• GABARITO C

   

  CRASE

   

  Ocorre quando:

  ·  Antes de palavras femininas

  ·  Na indicação de horas exatas

  ·  Com os demonstrativos aquilo, aqueles (s), aquela (s)

  ·  Com locuções adverbiais prepositivas e conjuntivas (femininas)

  ·  Antes dos relativos que, qual e quais, quando o A ou AS puderem ser substituídos por AO ou AOS

  ·  Quando se subentende à moda de, à maneira de.

  ·  Os pronomes de tratamento senhora e senhorita (Sempre usa)

  ·  O pronome de tratamento dona, quando vem modificado por adjetivo

  Exemplo: O médico dirigiu-se à bela dona que esperava na recepção

  ·  Antes das palavras casa e distância, quando determinadas.

  Exemplo: Faça seu preparatório para concurso à distância de um click

  ·  Antes da palavra terra em oposição a bordo

  ·  Exemplo: Os turistas voltaram à terra depois de um mês inteiro no cruzeiro 

• Todas as instruções devem ser seguidas passo A passo. 

Questão 1971655

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Tenho em minhas mãos a quantia de R$ 140,00. Sabe-se que só tenho cédulas de R$ 5,00 e R$ 10,00, num total de 18 cédulas. Quantas cédulas de R$ 5,00 tenho em minhas mãos?

• A. 5
• B. 8
• C. 10
• D. 12

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  A= cédulas de 5

  B= cédulas de 10

   

  A+B=18  (B=18-A)

  5A + 10B= 140

  5A+ 10 ( 18-A)=140

  5A+ 180 - 10A = 140

  -5A= -40 (-1)

  A= 8

   

  B= 18-8= 10

   

  QUEM ESTUDA VENCE!

   

• 8x$5,00=$40

  10x$10,00=$100

  total $140,00

  total de notas 18

  simplesmente peguei as opçoes e testei.

  portanto tenho 8 notas de $5,00 e 10 notas de $10,00.

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/hfj6wdcu7ls

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

Questão 1971661

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um aumento de 35% seguido de um desconto de 35% em uma determinada mercadoria é o mesmo que

• A. não alterar o valor original da mercadoria.
• B. um único desconto de 0,1225%.
• C. um único aumento de 12,25%.
• D. um único desconto de 12,25%.

Gabarito: D

Comentários

• aumento de 35% (1,35)

  desconto de 35% ( 0,65)

   

  1,35 x 0,65 = 0,8775

  0,8775 (x100) = 87,75%

  87,75 - 100 = 12,25%

   

  R$ 100 .........x 1,35....... = R$ 135

   

  R$ 135 ........x  0,65...... = R$ 87,75

   

  teve um desconto de .... 87,75 - 100 = 12,25%

• Um aumento de 35% seguido de um desconto de 35% em uma determinada mercadoria é o mesmo que

  Aumento - 35%

  Desconto - 35%

  Primeiro passo: Fazer uma subtraçao entre o aumento e o desconto.

  aumento 35% - desconto 35% = 0,0

  Segundo passo: 

  Multiplicar o Aumento 35% x desconto 35%

  35x35= 12,25 de DESCONTO

  EXEMPLOS

   

  Aumento de 7% seguido de 5% de aumento:

  7+5= 12 

  7x5= 35

  Logo: 12,35%

  Desconto 10% seguido de 10% desconto:

  10+10= 20,00

  10x10=100 (como sao tres casas decimais somamos 20,00 - 1,00 = 19% de desconto

  Desconto 20% seguido de aumento de 30%: (Sempre devemos subtrair o desconto do aumento)

  30-20= 10,00

  30x20= 600

  Logo temos 10,00-6,00= 4%

  Achei interessante resolver dessa forma. Bons estudos!

• Fiz pela lógica.

  Se aumento o preço de um produto em 35% e depois reduzo 35%, o resultado será um desconto. Analisando as escolas b e d, o desconto mais significativo é a escolha D.

• suponha que e 100 reais

  no primeiro aumento passou para 135 reais

  135-35% desconto

  regra de 3

  100%_____135 reais

  35% _____X

  *grandezas da mesma especie na mesma coluna

  
  

  100x=4725

  x=4725/100=47,25 reais de desconto

  135-47,25=87,75 reais que é o valor final do produto, entao ficou mais barato certo?

  
  

  100-87,75= 12,25%

  
  

  
  

• Vamos entender que um número vale 100

  100 . 1,35 = 135 ou seja 35 de aumento

  135 x 0,35 = 87,5

  100 – 87, 5 = 12,5 % de aumento

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/lLWBpmleq-g

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

Questão 1971679

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

A possibilidade de alteração do fuso horário pode ser feita no “Painel de Controle” do Microsoft Windows 7, versão português, dentro da categoria:

• A. Aparência e Personalização.
• B. Facilidade de Acesso.
• C. Relógio, Idioma e Região.
• D. Sistema e Segurança.

Gabarito: C

Comentários

• em Painel de Controle, em Relógio, Idioma e Região e em Data e Hora. ... do computador seja ajustado automaticamente quando o horário de verão mudar, na guia Data e Hora, clique em Alterar fuso horário

   

  https://support.microsoft.com/pt-br/products/windows?os=windows-10

• tão Obvio que dá medo C

• Relógio, Idioma e Região

  Alterar os teclados ou outros métodos de entrada 

  Alterar idioma de exibição

• Eu li 3 vezes achando que tinha uma pegadinha kkk 

• Eu li, reli, e mesmo assim marquei com receio!

• Tão certa que parece errada! hauhiudh

• Queria uma dessa. GAB C

• Gab C

  Lembrar o que se encontra no Painel de Controle:

  --> Relógio/Idioma

  --> Aparência e Personalização

  --> Contas de usuário e Segurança

  --> Sistema e segurança

  --> Redes e Internet

  --> Programas

  --> Hardwares e Softwares.

Questão 4173982

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Um feirante vendeu 2/5 das laranjas que possuía. Em seguida, vendeu 1/6 das que restaram, tendo ficado com 60 laranjas. O número de laranjas que possuía antes das duas vendas era

• A. 12
• B. 120
• C. 180
• D. 240

Gabarito: B

Comentários

•                    vendeu                          sobrou

  1 dia             2/5                                    1/5

   

  2 dia           1/6 (1/5)                                60

   

   1/6 x 1/5 x 60

   

  5 x 6 x 180  / 30

   

  30 x 1800  / 30

   

  = 180

   

• Vendeu 2/5, sobrou 3/5. 

  Do restante, 3/5, ele vendeu 1/6. (3/5 * 1/6 = 3/30 = 1/10). 

  3/5 - 1/10 = 5/10 = 1/2. Ele ficou com metade do estoque inicial. Como essa metade corresponde a 60, 60 * 2 = 120.

• Gabarito B

   

  Ja que ele vendeu 2/5 sobraram 3/5

  1/6 x 3/5 = 3/30 ou 1/10

   

  X = 2X/5 + 1X/10 + 60       mmc 10

  10X = 4X + X + 600

  5X = 600

  X = 120

•  

   

    6/ 6 - 2/5 - 1/6 = 3/6

   

       3                      60 

   ---------             ----------

       6                       x 

   

   3x = 60 .6 

    x= 360/ 3 

    x = 120 

• Um feirante vendeu 2/5 =  40% das laranjas que possuía (sobrando apenas 60%). Em seguida, vendeu 1/6 das que restaram (1/6 de 60% é -10%, ficando apenas 50%), tendo ficado com 60 laranjas = 50%. O número de laranjas que possuía antes das duas vendas era:

  Se 60 laranjas é igual a 50%, então 120 laranjas é igual a 100%.

• 2/5 de X + 1/6 vezes 3/5 de X + 60 = X

  2/5 de X + 3/30 de X + 60 = X

  MMC = 30

  12X + 3X + 1800 = 30X

  15X + 1800 = 30X

  X = 120

• Um feirante vendeu 2/5 das laranjas que possuía. Em seguida, vendeu 1/6 das que restaram, tendo ficado com 60 laranjas. O número de laranjas que possuía antes das duas vendas era 

  Vamos lá. A questão trabalha com a ideia de complementar

  Ele vendeu 2/5: então para complentar os 5/5 (do total) falta quanto? 3/5 (sempre o total fica no denominador) VAMOS TRABALHAR COM O QUE FALTA.

  Em seguida, vendeu 1/6 das que restaram: para completar o 6/6 (do total) falta quanto? 5/6 (sempre o total fica no denominador)

  Agora vamos trabalhar!!!

  3/5(deX) . 5/6= 60

  Agora é só multiplicar cruzado. Fazendo as simplificações fica mais fácil

   

   

• Ele vendou 2/5 então sobrou 3/5. Em seguida vendeu 1/6 de 3/5 então ficou com:

  3/5 . 5/6X = 60

  15/30X = 60 simplificando 15 / 15 =1 e 60/15 = 4

  X/30 = 4 multiplicando em cruz: temos X=120

• Resolvi assim: sem precisar de equações usando um pouco a lógica...

  Se ele vendeu 1/6 das restantes e ainda sobrou 60 laranjas, então 60 significa os 5/6

  Agora vc multiplica 60 vezes o número5 da fração = 15... chegamos q conclusão q 1 parte de 6 representa 15 laranjas

  E ao somar 6 parte da fração que representa 15 temos 90 laranjas

  90 representa 3/5 sabendo disso podemos afirmar que 5 partes é 30

  Somando 90+30=120

• 3L/5 . 5/6 = 60

  3L/6 = 60

  L/2 = 60

  L = 60 . 2 

  L = 120

  Gab B

• Ele vendeu 2/5 de laranja no primeiro dia.

  Sobrou 3/5 de laranja. Desses 3/5, 1/6 foi gasto no segundo dia, sobrando 5/6. O 1/6 corresponde a 5/6 de 3/5.

  5/6 x 3/5 = 15/30

  15/30 = 60 (restante)

  divide-se 60 pelo 15 e multiplica-se por 30

  Resultado = 120

• 2/5x + 1/6(2x/5) = 60

  Multiplica

  2/5x + 2x/30 = 60

  MMC = 30

  12x + 2x = 1800

  14x = 1800

  x = 128

  Logo, chutei 120

Questão 4173985

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Certo predador, voando a uma velocidade de 995 metros por minuto, persegue sua presa que tem sobre ele 245 m de avanço e está voando a 960 metros por minuto. Ao findar 6 minutos de perseguição ininterrupta, um caçador abate o predador com um tiro certeiro. O tempo que faltava para o predador alcançar a sua presa era

• A. 1 minuto
• B. 1 minuto e 30 segundos
• C. 2 minutos
• D. 40 segundos

Gabarito: A

Comentários

• Deslocamento do predador é representada pela função = f(predador)=995x

  Deslocamento da presa é representada pela função = f(presa)=960x + 245 (porque ele está 245 metros a frente do predador)

  Para que o predador alcance a presa, a função deve ser igualada, ou seja:

  f(predador) = f(presa)

  995x = 960x + 245

  resolvendo a equação

  x=7

  ou seja, em 7 minutos o predador e a presa estariam no mesmo ponto, mas como após 6 minutos o predador abate a presa com um tiro, faltaria então 1 minuto para alcança-lo, pois 7 - 6 = 1 minuto

Questão 4173988

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Quantos hectolitros cabem em 1,2 dam³ ?

• A. 120
• B. 1.200
• C. 12.000
• D. 120.000

Gabarito: C

Comentários

• Seguinte, galera, eu fiz dessa forma

  1,2 dam cúbicos significam

  1,2.1000= 1200 (mil e duzentos)

  1200.1000= 1.200.000 (um milhão e duzentos mil)

  1.200.000 dividido por 100 (representa a quantidade de um hectolitro)

  12.000

• Na minha conta, deu letra B.

• É de hectoLITROS para decaMETROS, não de hectômetros para decâmetros. Tbm me confundi com isso.

• Pensei logo nos servidores que estão distribuídos pelo mundo, eles são Hardwares.

Questão 4173997

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

A produção mensal de uma indústria cresceu em Progressão Aritmética no primeiro semestre do ano 2013 sendo que, em janeiro, foram produzidas 1.500 unidades. Se no mês de fevereiro a produção registrou o dobro da produção de janeiro, então é CORRETO afirmar que a quantidade de unidades produzidas relativa ao mês de junho desse ano e nessa indústria é igual a:

• A. 7.500
• B. 9.000
• C. 12.500
• D. 18.000

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  n= junho= 6º mês

  r= razão= 1500

  a1= 1500

   

  An= a1+ (n-1).r

  an= 1500+ (6-1). 1500

  an= 1500 + 5*1500

  an= 9000

• se em janeiro foram produzidas 1500  e em fev. 3000

  concluí se que a cada mês a produção almenta 1500. Então após o almento de 1500 de março e de 1500 sbril e 1500 em maio.

  em junho a produção será de 9000. 

• Gabarito B

  Jan = 1500

  fev = 3000

  r= 1500

  a6 = 1500+5.1500

  a6= 1500+7500

  a6 = 9000

   

• Se você não quiser usar a fórmula, basta montar um gráfico (função do primeiro grau), fica muito mais fácil. 

• Não precisa de fórmula . Ele disse que cresce em P.A e que de jan para fevereiro a produção DOBROU . Ele só estava querendo dizer que a razão da P.A era 1.500 . Agora é só somar .
  jan 1500

  fev 1500+1500

  mar 3000+1500

  abr 4500+1500

  maio 6000+1500

  jun 7500+1500 = 9000

• JANEIRO= 1500

  FEVEREIRO= 1500

  MARÇO= 1500

  ABRIL= 1500

  MAIO= 1500

  JUNHO= 1500

  Dessa forma conclui-se que a quantidade de unidades produzidas no mês de Junho  foram:

  TOTAL= 9.000

   

   

  Deus é guarda fiel do teu povo!

• Foi possível resolver a questão porque eram apenas seis meses. Agora, se forem uns 10 anos e seis meses faltaria rascunho para resolver a questão.

• usa a formula... pq se uma questão disser (10 anos)... vc fica louko...rsrsrsrs

• 1500x6

  Mês de junho mês 6

• Sei que alguns colegas responderam de forma prática, mas achei melhor usar a formula.

  a1= 1500

  a2= 3000

  a2-a1=1500 razão

  an= a1+(n-1).r

  a6=1500+(6-1).1500

  a6=1500+5.1500

  a6=1500+7500

  a6=9000

• GABARITO B

  Junho é o mês 6

  já temos até a produção do mês 2=3000

  a progressão está de 1500,pois no mês 1 era de 1500 e no mês 2 3000

  precisamos achar mais 4 meses pois já temos 2 .

  4x1500= 6000

  6000+3000=9000

• Nem precisava fazer pela formula .

  multiplica 1500 por 6 e pronto .

• Gab B

  A questão é óbvia, não precisa nem fazer as formulas. Basta multiplicar 1500 por 6 que no caso é o mês de Junho. sendo que ele acrescenta mais 1500 a cada mês. Nesse caso 1500.9= 9000

• A produção mensal de uma indústria cresceu em Progressão Aritmética no primeiro semestre do ano 2013 sendo que, em (janeiro A1) foram produzidas 1.500 unidades. Se no mês de (fevereiro A2) a produção (registrou o dobro Razao) da produção de janeiro, então é CORRETO afirmar que a quantidade de unidades produzidas relativa ao mês de junho (6) desse ano e nessa indústria é igual a:

  A1= 1,500

  A2= 3,000

  A6= 9,000

  1500× 6= a6=9,000

  Multiplica o valor de A1.6 = valor de A6

• Janeiro= 1500

  Fevereiro= 2x1500

  3000

  Março= 1500+ 3000

  4500

  Abril= 4500+ 1500

  6000

  Maio= 6000+ 1500

  7500

  Junho= 7500+ 1500

  9000

• A6 = A1+5*R

  A6= 1500+5*1500

  A6= 7500+1500

  A6= 9000

  #BORA VENCER

• 1º mês = 1500

  2º mês = 3000

  R = 1500

  Para achar o mês seis ---

  A6 = a1 + 5 . R

  A6 = 1500 + 5 . 1500

  A6 = 9000

• A1 = 1.500

  R = 1,500

  A6 = ?? ( JUNHO É O 6 MES DO ANO ) temos que descobrir o valor do 6 mes que no caso é o A6 = pra isso vamos pegar um termo anterior que no caso é o A5 que ficaria 5 na substituição

  1.500 + A5 x R ( substituição tudo ficaria )

  1.500 + 5 x 1.500 ( primeiro faz a multiplicação ) 5 x 1.500

  7.500 + 1.500 = 9000

  resumindo A6 ( JUNHO ) = 7,500

  MES DE JANEIRO E 1,500 = SOMANDO OS DOIS FICA 1,500 + 7.500 = 9.000

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição, à subtração, à multiplicação, à divisão dos números e à Progressão Aritmética (PA).

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) A produção mensal de uma indústria cresceu em Progressão Aritmética no primeiro semestre do ano 2013 sendo que, em janeiro, foram produzidas 1.500 unidades.

  2) No mês de fevereiro a produção registrou o dobro da produção de janeiro.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a quantidade de unidades produzidas relativa ao mês de junho desse ano.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que, na Progressão Aritmética (PA) em tela, a razão (r) desta corresponde a 1.500, já que, em janeiro, foram produzidas 1.500 unidades e, no mês de fevereiro a produção registrou o dobro da produção de janeiro, ou seja, 3.000 unidades.

  Considerando as informações acima, pode-se montar a seguinte Progressão Aritmética (PA):

  Janeiro - 1.500

  Fevereiro - 3.000

  Março - 4.500

  Abril - 6.000

  Maio - 7.500

  Junho - 9.000.

  Logo, a quantidade de unidades produzidas relativa ao mês de junho desse ano corresponde a 9.000.

  Gabarito: letra "b".

• Razão 1500, pois a PA é somando, pode fazer na mão ou usar a fórmula para praticar

  a6=a1+(n-1)*r

  a6=1500+(6-1)*1500

  a6=1500+5*1500

  a6=9000

  GAB B

  APMBB

Questão 4174003

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise de Tabelas e Gráficos

Uma loja vende conjuntos de talheres cujos preços variam conforme a tabela abaixo. De acordo com as informações dessa tabela, é CORRETO afirmar que o preço unitário da faca é igual a:

FACAS    COLHERES    GARFOS    PREÇO(R$)

   1                   2                    3               23,50

   2                   5                    6               50,00

   2                   3                    4               36,00

• A. R$ 3,00
• B. R$ 4,00
• C. R$ 4,50
• D. R$ 5,50

Gabarito: D

Comentários

• SISTEMA LINEAR

  F + 2C + 3G = 23,50

  2F + 5C + 6G = 50,00

  2F + 3C + 4G = 36,00

  F + 2C + 3G = 23,50

  F = 23,50 - 2C - 3G

  1º) 2F + 5C + 6G = 50,00

  2( 23,50 - 2C - 3G) + 5C + 6G = 50,00

  47 - 4C - 6G + 5C + 6G = 50,00

  C = 50 - 47

  C= 3

  2º) F = 23,50 - 2C - 3G

  F = 23,50 - 2(3) - 3G

  F = 23,50 - 6 - 3G

  F = 17,50 - 3G

  3º) 2F + 3C + 4G = 36,00

  2 ( 17,50 - 3G) 3 (3) + 4G = 36,00

  35 - 6G + 9 + 4G = 36

  -2G = 36 - 35 - 9

  -2G = - 8 (-1)

  2G = 8

  G = 4

  4º) F = 17,50 - 3G

  F = 17,50 - 3 (4)

  F = 17,50 - 12

  F = 5,50

  RESPOSTA: LETRA D (R$ 5,50)

Questão 4174009

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

O preço de uma mercadoria à vista é R$ 680,00. Caso a venda seja parcelada em três prestações mensais iguais, o preço à vista sofre um acréscimo de 5%. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o valor de cada prestação, em reais, nesse parcelamento, é igual a:

• A. 143
• B. 193
• C. 238
• D. 283

Gabarito: C

Comentários

• 680 x 1,05 = 714

   

  714 / 3 = 238

• 680 x 1,05 ( aumento de 5 %)= 714

  714 / 3 = 238

   

  C

• Acertei a questão, mas esta mal formulada:
  
  O preço de uma mercadoria à vista é R$ 680,00. Caso a venda seja parcelada em três prestações mensais iguais, o preço à vista sofre um acréscimo de 5%. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o valor de cada prestação, em reais, nesse parcelamento, é igual a: 
  
  Se eu estou parcelando uma compra eu nao estou pagando a vista, logo o 5% que a questão fala devia ser referente ao parcelamento e não ao pagamento a vista. Muito confusa e dava pra tentar uma anulação.

• 680 ----- 100%

   X  ----- 105%

  100X= 680.105 

  100X= 71400

  X= 714

   

  714 / 3 parcelas = R$ 238,00

• 680 + (34) 5% = 714

  714/3 = 238

• 680 + acres. de 5%.

  100% + 5% = 105% = 105/100 = 1,05

  680*1,05 = 714,00

  714/3= 238

Questão 4174015

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010; Teclas de atalho

Tecla de atalho que aplica o efeito “itálico” na fonte de um texto do Microsoft Word, versão português do Office 2010:

• A. Alt+I.
• B. Ctrl+Alt+I
• C. Ctrl+I.
• D. Shift+I

Gabarito: C

Comentários

• CTRL + I     ( italico)

• Resposta: C

   

  Ctrl + I

  Aplicar itálico ao texto selecionado.

• Queria tanto mais questões assim!

• Tanto no Microsoft Word quanto no LibreOffice o comando crtl+I aplica o efeito itálico.

• Gabarito letra C

   

  Testando no Word versão 2013

   

   a) Alt+I. (nada aconteceu)

   

   b) Ctrl+Alt+I (imprimir) 

   

   c) Ctrl+I. (itálico - gabarito)

   

   d) Shift+I (nada acontece, insere a letra i)

• GABARITO C

    Pra quem também estuda writer, seguem as diferenças:

                               WORD                                   WRITER

   CTRL+ B      SALVAR COMO                       NEGRITO

  CTRL+N       NEGRITO                              NOVO DOC

  CTRL+S     SUBLINHADO                              SALVAR

  CTRL+Q     ALINHAMENTO ESQUERDA     VEM DE QUIT, FECHAR O PROGRAMA

  CTRL+O      ABRIR NOVO DOC                      ABRIR EXISTENTE

  CTRL + L       LOCALIZAR                  ALINHAMENTO A ESQUERDA

  CTRL+A      ABRIR ARQUIVO QUE JÁ EXISTE                 SELECIONAR TUDO

  CTRL+U       SUBSTITUIR                             SUBLINHADO

   

  bons estudos

• Assertiva C

  o efeito “itálico” Ctrl+I.

• Gab C

  Negrito = Crtl + N

  Itálico = Crtl + I

  Sublinhado = Crtl + S

  Salvar = Crtl + B

  Selecionar tudo = Crtl + T

  Centralizar = Crtl + E

  Justificar = Crtl + J

  Alinhar a esquerda = Crtl + Q

  Alinhar a Direita = Crtl + G

Questão 4174021

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

São opções disponíveis no grupo “Ilustrações” da guia “Inserir” do Microsoft Word, versão português do Office 2010, EXCETO:

• A.
• B.
• C.
• D.

Gabarito: A

Comentários

• Gab : A

  a imagem mostra a criação de TABELAS, logo não é de rodapé

• Independente da imagem mostrar uma tabela, e não o rodapé nao é o único fato de esta errada, Pois, todas as opções sem ser a A São "ilustracoes" menos a A. daí já acertariamos.

Questão 4174024

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook

Na janela de edição de mensagens do Microsoft Outlook, versão português do Office 2010, uma mensagem pode ser marcada com “Alta Prioridade” na guia “Marcas” pelo ícone:

• A.
• B.
• C.
• D.
  

Gabarito: D

Comentários

• A = mensagem sinalizada;

  B = baixa prioridade;

  C = ???? (não sei kk);

  D = gabarito.

• A - Acompanhamento (Lembre-se, no futebol o bandeirinha acompanha o jogo)

  B- Baixa Prioridade

  C- Creio que isso não exista e foi feito apenas para confundir o candidato.

  D- Símbolo de alta prioridade (GABARITO)

Questão 4174027

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Legislação de Contabilidade; Lei nº 6.404-1976 e alterações posteriores

Conforme dispõe a Lei 6.404/76, em seu artigo 64, os certificados das debêntures deverão conter, EXCETO:

• A. a cláusula ao portador, se essa for a sua forma.
• B. a data da constituição da companhia e do arquivamento e da publicação dos seus atos constitutivos.
• C. a data da publicação da ata da assembleia-geral que deliberou sobre a emissão.
• D. a denominação, a sede, o prazo de duração e o objeto da companhia.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 64. Os certificados das debêntures conterão:

  I - a denominação, sede, prazo de duração e objeto da companhia;

  II - a data da constituição da companhia e do arquivamento e publicação dos seus atos constitutivos;

  III - a data da publicação da ata da assembléia-geral que deliberou sobre a emissão;

  IV - a data e ofício do registro de imóveis em que foi inscrita a emissão;

  V - a denominação "Debênture" e a indicação da sua espécie, pelas palavras "com garantia real", "com garantia flutuante", "sem preferência" ou "subordinada";

  VI - a designação da emissão e da série;

  VII - o número de ordem;

  VIII - o valor nominal e a cláusula de correção monetária, se houver, as condições de vencimento, amortização, resgate, juros, participação no lucro ou prêmio de reembolso, e a época em que serão devidos;

  IX - as condições de conversibilidade em ações, se for o caso;

  X - o nome do debenturista;                          

  XI - o nome do agente fiduciário dos debenturistas, se houver;                  

  XII - a data da emissão do certificado e a assinatura de dois diretores da companhia;                      

   XIII - a autenticação do agente fiduciário, se for o caso.  

• Art. 64. Os certificados das debêntures conterão:

  VII - o número de ordem;

  VIII - o valor nominal e a cláusula de correção monetária, se houver, as condições de vencimento, amortização, resgate, juros, participação no lucro ou prêmio de reembolso, e a época em que serão devidos;

  IX - as condições de conversibilidade em ações, se for o caso;

  X - o nome do debenturista;                          

  XI - o nome do agente fiduciário dos debenturistas, se houver;                  

  XII - a data da emissão do certificado e a assinatura de dois diretores da companhia;                      

   XIII - a autenticação do agente fiduciário, se for o caso.  

Questão 4174030

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Princípios Orçamentários

O princípio orçamentário da exclusividade disciplina que a Lei Orçamentária (Orçamento) não conterá dispositivo que não seja exclusivamente relativo à previsão de receita e fixação de despesa. Assim sendo, observando-se o contido no § 8º, do artigo 165 da Constituição Federal de 1988, a alternativa que contem EXCEÇÕES ao princípio orçamentário da exclusividade é:

• A. Autorização para a abertura de créditos adicionais e operações de crédito autorizadas mediante créditos especiais.
• B. Autorização para a abertura de créditos suplementares e autorização para a realização de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita orçamentária, nos termos da lei.
• C. Autorização para a realização de operações de crédito por antecipação da receita e autorização para a abertura de créditos adicionais.
• D. Autorização para a realização de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita orçamentária, e operações de crédito autorizadas mediante créditos extraordinários.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

  Princípio da exclusividade >> De acordo com o § 8º do art. 165 da Constituição Federal, a Lei Orçamentária Anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para a abertura de créditos suplementares e contratações de operações de crédito, ainda que por antecipação de receitas, nos termos da lei.

  Sendo assim, conclui-se que são exceção ao princípio da exclusividade: Autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação da receita (ARO ou outra operação de crédito).

• A autorização para a abertura de crédito adicional especial precisa ser feita mediante lei específica, não podendo assim contar na própria LOA.

• É permitida:

  - A abertura de créditos suplementares.

  - Contratação de operações de crédito, aí da que por antecipação de receita, nos termos da lei.

• Só para:

  Créditos SUPLEMENTARES; e

  Operações de crédito, ainda que por ARO.

• Principio da exclusividade - Poderá ter no orçamento apenas receitas previstas e dispensas fixadas, com exceção do créditos adicionais Suplementares e Operações de créditos mesmo que por ARO.

  #naodesista

• Princípio da Exclusividade

  O princípio da exclusividade surgiu para evitar que o orçamento fosse utilizado para aprovação de matérias sem nenhuma pertinência com o conteúdo orçamentário, em virtude da celeridade do seu processo (para evitar as "caudas orçamentárias"). Determina que a Lei Orçamentária não poderá conter matéria estranha à previsão das receitas e à fixação das despesas. Exceção se dá para as autorizações de créditos suplementares e operações de crédito, inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO).

Questão 4174033

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Legislação de Contabilidade; Lei nº 6.404-1976 e alterações posteriores

De acordo com o disposto na Lei 6.404/76, em seu artigo 117, o acionista controlador responde pelos danos causados por atos praticados com abuso de poder. Nesse sentido, são modalidades de exercício abusivo de poder:

I. Orientar a companhia para fim estranho ao objeto social ou lesivo ao interesse nacional, ou levá-la a favorecer outra sociedade, brasileira ou estrangeira, em prejuízo da participação dos acionistas minoritários nos lucros ou no acervo da companhia, ou da economia nacional.

II. Promover a liquidação de companhia próspera, ou a transformação, incorporação, fusão ou cisão da companhia, com o fim de obter, para si ou para outrem, vantagem indevida, em prejuízo dos demais acionistas, dos que trabalham na empresa ou dos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia.

III. Promover alteração estatutária, emissão de valores mobiliários ou adoção de políticas ou decisões que não tenham por fim o interesse da companhia e visem a causar prejuízo a acionistas minoritários, aos que trabalham na empresa ou aos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia.

IV. Deliberar sobre a avaliação de bens com que o acionista concorrer para a formação do capital social.

São CORRETAS as afirmativas:

• A. I, II e III.
• B. I, II e IV.
• C. I, III e IV.
• D. II, III e IV.

Gabarito: A

Comentários

• Essa foi letra de lei.

• GABARITO: LETRA A

  Art 117. O acionista controlador responde pelos danos causados por atos praticados com abuso de poder.

  § 1º São modalidades de exercício abusivo de poder:

  a) orientar a companhia para fim estranho ao objeto social ou lesivo ao interesse nacional, ou levá-la a favorecer outra sociedade, brasileira ou estrangeira, em prejuízo da participação dos acionistas minoritários nos lucros ou no acervo da companhia, ou da economia nacional;

  b) promover a liquidação de companhia próspera, ou a transformação, incorporação, fusão ou cisão da companhia, com o fim de obter, para si ou para outrem, vantagem indevida, em prejuízo dos demais acionistas, dos que trabalham na empresa ou dos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia;

  c) promover alteração estatutária, emissão de valores mobiliários ou adoção de políticas ou decisões que não tenham por fim o interesse da companhia e visem a causar prejuízo a acionistas minoritários, aos que trabalham na empresa ou aos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia;

  Art. 122. Compete privativamente à assembleia geral:  

  VI - deliberar sobre a avaliação de bens com que o acionista concorrer para a formação do capital social;  

  FORÇA. FOCO e FÉ!!!

• Lei 6.404/76

  Art. 117. O acionista controlador responde pelos danos causados por atos praticados com abuso de poder.

         § 1º São modalidades de exercício abusivo de poder:

         a) orientar a companhia para fim estranho ao objeto social ou lesivo ao interesse nacional, ou levá-la a favorecer outra sociedade, brasileira ou estrangeira, em prejuízo da participação dos acionistas minoritários nos lucros ou no acervo da companhia, ou da economia nacional;

         b) promover a liquidação de companhia próspera, ou a transformação, incorporação, fusão ou cisão da companhia, com o fim de obter, para si ou para outrem, vantagem indevida, em prejuízo dos demais acionistas, dos que trabalham na empresa ou dos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia;

         c) promover alteração estatutária, emissão de valores mobiliários ou adoção de políticas ou decisões que não tenham por fim o interesse da companhia e visem a causar prejuízo a acionistas minoritários, aos que trabalham na empresa ou aos investidores em valores mobiliários emitidos pela companhia;

         d) eleger administrador ou fiscal que sabe inapto, moral ou tecnicamente;

         e) induzir, ou tentar induzir, administrador ou fiscal a praticar ato ilegal, ou, descumprindo seus deveres definidos nesta Lei e no estatuto, promover, contra o interesse da companhia, sua ratificação pela assembléia-geral;

         f) contratar com a companhia, diretamente ou através de outrem, ou de sociedade na qual tenha interesse, em condições de favorecimento ou não equitativas;

         g) aprovar ou fazer aprovar contas irregulares de administradores, por favorecimento pessoal, ou deixar de apurar denúncia que saiba ou devesse saber procedente, ou que justifique fundada suspeita de irregularidade.

         h) subscrever ações, para os fins do disposto no art. 170, com a realização em bens estranhos ao objeto social da companhia. 

         § 2º No caso da alínea e do § 1º, o administrador ou fiscal que praticar o ato ilegal responde solidariamente com o acionista controlador.

         § 3º O acionista controlador que exerce cargo de administrador ou fiscal tem também os deveres e responsabilidades próprios do cargo.

Questão 4174036

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Princípios Orçamentários

E se tratando do orçamento público, há um princípio orçamentário que estabelece que a estimativa de receita e a fixação da despesa devem se limitar a um período definido no tempo, o qual é chamado de exercício financeiro. Este princípio é relativo à periodicidade do orçamento, posto que o seu prazo de duração é determinado, de acordo com o artigo 34, da Lei 4.320/64. O referido princípio orçamentário é denominado:

• A. Anualidade.
• B. Especificação.
• C. Exclusividade.
• D. Temporalidade.

Gabarito: A

Comentários

• Gab. A

  Trata-se do princípio da anualidade ou periodicidade.

  O princípio da anualidade apregoa que as estimativas de receitas e as autorizações de despesas devem referir-se a um período limitado de tempo, em geral, um ano ou o chamado “exercício financeiro”, que corresponde ao período de vigência do orçamento.

  De acordo com o art. 2o da Lei no 4.320/1964: “... a Lei do Orçamento conterá a discriminação da receita e despesa de forma a evidenciar a política econômica financeira e o programa de trabalho do Governo, obedecidos os princípios da unidade, universalidade e anualidade”.

  Este princípio impõe que o orçamento deve ter vigência limitada no tempo, sendo que, no caso brasileiro, corresponde ao período de um ano. De acordo com o art. 4o da Lei no 4.320/1964: “... o exercício financeiro coincidirá com o ano civil – 1o de janeiro a 31 de dezembro”.

  Exceção: A autorização e abertura de créditos especiais e extraordinários – se promulgados nos últimos quatro meses do ano – conforme art. 167, § 2º, da CF: “... os créditos especiais e extraordinários terão vigência no exercício financeiro em que forem autorizados, salvo se o ato de autorização for promulgado nos últimos quatro meses, casos em que, reabertos nos limites de seus saldos, serão incorporados ao orçamento do exercício financeiro subsequente”.

  Paludo, Augustinho Vicente. Orçamento público, administração financeira e orçamentária e Lrf / Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO: 2019.

• Letra A

  Princípio da Anualidade ou Periodicidade:

  -LOA terá vigência de um exercício financeiro, que deve ser igual ao ano civil.

  -Em outros países, o ano de exercício da LOA pode não coincidir com o ano civil.

  -Exceções: Reabertura de créditos especiais ou extraordinários do último exercício.

  Fonte: Prof: Anderson Ferreira, Gran Cursos.

• Princípio da especificação (especialização ou discriminação)

  O princípio da especificação determina que, na LOA, as receitas e despesas devam ser discriminadas (detalhadas). Em seu sentido histórico, o princípio preceitua que o orçamento público deve ser discriminado (ou especificado), devendo as receitas e despesas ser autorizadas não em bloco, mas de forma detalhada. Assim, é possível conferir exatamente de onde está vindo e para onde está indo o dinheiro público. Ou seja: o orçamento vai demonstrar a origem e a aplicação dos recursos públicos.

  Exclusividade

  O princípio da exclusividade surgiu para evitar que o orçamento fosse utilizado para aprovação de matérias sem nenhuma pertinência com o conteúdo orçamentário, em virtude da celeridade do seu processo (para evitar as "caudas orçamentárias"). Determina que a Lei Orçamentária não poderá conter matéria estranha à previsão das receitas e à fixação das despesas. Exceção se dá para as autorizações de créditos suplementares e operações de crédito, inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO);

  Anualidade/Periodicidade

  O orçamento deve ser elaborado e autorizado para um período de um ano. O orçamento deve ter vigência limitada a um exercício financeiro.

  Legalidade orçamentária

  Para ser legal, a aprovação do orçamento deve observar o processo legislativo. Os projetos de lei relativos ao PPA, LDO, LOA e aos créditos adicionais serão apreciados pelas duas Casas do Congresso Nacional, na forma do regimento comum;

  Unidade

  O orçamento deve ser uno, isto é, deve existir apenas um orçamento, e não mais que um para cada ente da Federação em cada exercício financeiro. Objetiva eliminar a existência de orçamentos paralelos e permite ao Poder Legislativo o controle racional e direto das operações financeiras de responsabilidade do Executivo.

  Fontes: Prof. Sérgio Machado e Prof. Marcel Guimarães

Questão 4174039

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Patrimônio Líquido

Dois sócios decidiram constituir uma sociedade, para tanto investiram um total de R$ 100.000,00 (50% para cada um). No ato da constituição da sociedade, em 24/06/2015, o sócio A integralizou a importância de R$ 10.000,00 em dinheiro e R$ 40.000,00 em imóveis; o sócio B integralizou a importância de R$ 30.000,00 em dinheiro e se comprometeu a integralizar o restante em 30/12/2015. No Balancete de Verificação, de 30/11/2015, as contas Capital Subscrito e Capital Integralizado possuíam os seguintes saldos, respectivamente:

• A. R$ 80.000,00 e R$ 100.000,00.
• B. R$ 100.000,00 e R$ 20.000,00.
• C. R$ 100.000,00 e R$ 80.000,00.
• D. R$ 100.000,00 e R$ 100.000,00.

Gabarito: C

Comentários

• Capital Subscrito: todo o capital social da empresa no momento da sua abertura = 100000

  Capital Integralizado: parcela do montante que foi de fato paga = 80000

  Faltando 20000 do sócio B

• capital a integralizar = 20.000

• capital subscrito = 100.000

  capital integralizado = 80.000 sendo 50.000 do sócio A + 30.000 do sócio B

Questão 4174042

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Noções Gerais de Balanço Patrimonial

Os balancetes da empresa Dom Nievas Ltda. continham apenas os seguintes dados, em 31/12/2015:

Bancos 9.000

Caixa 3.000

Capital Social 30.000

Compras de Mercadorias 42.000

Custo das Mercadorias Vendidas 30.000

Duplicatas a Pagar 28.000

Duplicatas a Receber 14.000

Ações de Empresas Diversas 6.000

Estoque de Mercadorias - Saldo inicial 4.000

Vendas 60.000 Imobilizado 42.000

Despesas Operacionais 10.000

Valores em reais.

Considerando-se os dados acima, podemos afirmar que os valores do Ativo Circulante e do Estoque de Mercadorias, no balanço de 31/12/2015, são, respectivamente:

• A. R$ 26.000 e R$ 16.000.
• B. R$ 42.000 e R$ 4.000.
• C. R$ 42.000 e R$ 16.000.
• D. R$ 42.000 e R$ 30.000.

Gabarito: C

Comentários

• Ao descobrir o estoque final, é possível encontrar o total do ativo circulante, então:

  CMV = Estoque inicial + compras - estoque final

  30.000 = 4.000 + 42.000 - estoque final

  estoque final = 46.000 - 30.000 = 16.000

  Contas do ativo circulante:

  Bancos 9.000

  Caixa 3.000

  Duplicatas a receber 14.000

  Estoque 16.000

  TOTAL ATIVO CIRCULANTE: 42.000 / Letra C

Questão 4174045

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Direito Tributário
• Assuntos: Administração Tributária; Fiscalização na Administração Tributária

De acordo com o parágrafo único, do artigo 194, do Código Tributário Nacional, a legislação sobre a fiscalização de tributos aplica-se às pessoas naturais ou jurídicas, contribuintes ou não,

• A. não abrangendo, entretanto, as que gozam de isenção de caráter pessoal.
• B. inclusive as que gozam de imunidade tributária ou de isenção de caráter pessoal.
• C. excluídas as que gozam de imunidade tributária.
• D. abrangendo apenas as que gozam de isenção de caráter geral.

Gabarito: B

Comentários

• Título IV

  Administração Tributária

  Capítulo I

  Fiscalização

  Art. 194. A legislação tributária, observado o disposto nesta Lei, regulará, em caráter geral, ou especificamente em função da natureza do tributo de que se tratar, a competência e os poderes das autoridades administrativas em matéria de fiscalização da sua aplicação.

  Parágrafo único. A legislação a que se refere este artigo aplica-se às pessoas naturais ou jurídicas, contribuintes ou não, inclusive às que gozem de imunidade tributária ou de isenção de caráter pessoal.

• Lembre-se, a imunidade tributária não exime o contribuinte do exercício das atividades acessórias, e se há atividades acessórias com certeza há fiscalização;).

Questão 4174048

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Direito Tributário
• Assuntos: Disposições Gerais sobre o Lançamento Tributário; Lançamento Tributário

De acordo com o parágrafo único, do artigo 142, do Código Tributário Nacional, a atividade administrativa de lançamento é

• A. discricionária e facultativa.
• B. facultativa.
• C. vinculada e facultativa.
• D. vinculada e obrigatória, sob pena de responsabilidade funcional.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

       Art. 142. Compete privativamente à autoridade administrativa constituir o crédito tributário pelo lançamento, assim entendido o procedimento administrativo tendente a verificar a ocorrência do fato gerador da obrigação correspondente, determinar a matéria tributável, calcular o montante do tributo devido, identificar o sujeito passivo e, sendo caso, propor a aplicação da penalidade cabível.

         Parágrafo único. A atividade administrativa de lançamento é vinculada e obrigatória, sob pena de responsabilidade funcional.

Questão 4174051

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Direito Tributário
• Assuntos: IPTU; Tributos Municipais

Conforme previsto na legislação tributária, é da competência dos municípios instituir imposto sobre

• A. a propriedade de veículos automotores.
• B. a propriedade predial e territorial urbana.
• C. a propriedade territorial rural.
• D. a transmissão de direitos relativos a bens moveis.

Gabarito: B

Comentários

• [Letra B]

  Vide Constituição Federal de 1988

  Art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre:

  I - propriedade predial e territorial urbana;

• DOS IMPOSTOS DOS MUNICÍPIOS

    CF

  Art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre:

  I - propriedade predial e territorial urbana;

  II - transmissão "inter vivos", a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou acessão física, e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;

  III - serviços de qualquer natureza, não compreendidos no art. 155, II, definidos em lei complementar.

• CF

  Art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre:

  I - propriedade predial e territorial urbana;

  II - transmissão "inter vivos", a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou acessão física, e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;

  III - serviços de qualquer natureza, não compreendidos no art. 155, II, definidos em lei complementar.

  letra B

Questão 4174054

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais
• Disciplina: Direito Financeiro
• Assuntos: Lei de Responsabilidade Fiscal - LC nº 101 de 2000; Operações de crédito

Nos termos do artigo 29, da Lei Complementar 101/2000 - Lei de Responsabilidade Fiscal - LRF, entende-se por operação de crédito:

• A. Montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses.
• B. Dívida pública, representada por títulos emitidos pela União, inclusive os do Banco Central do Brasil, dos Estados e dos Municípios.
• C. Compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada.
• D. Compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite do titulo, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros.

Gabarito: D

Comentários

• I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade,

  das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos,

  convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo

  superior a doze meses;

  II - dívida pública mobiliária: dívida pública representada por títulos emitidos pela

  União, inclusive os do Banco Central do Brasil, Estados e Municípios;

  III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo,

  abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento

  antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento

  mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

  IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou

  contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada;

  V - refinanciamento da dívida mobiliária: emissão de títulos para pagamento do

  principal acrescido da atualização monetária.

• ✅ Letra D.

  A) É o conceito de DÍVIDA PÚBLICA CONSOLIDADA OU FUNDADA.

  B) É o conceito de DÍVIDA PÚBLICA MOBILIÁRIA.

  C) Aqui é o conceito de CONCESSÃO DE GARANTIA.

  D) Correta.

  Erros? Só avisar!! Bons estudos!!!

Questão 4174288

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

Os gastos de consumo de uma família são dados pela expressão

C (r) = 2000 + 0,8 r

em que r representa a renda familiar e C representa o consumo mensal em reais.

Nessas condições, é CORRETO afirmar que:

• A. Se a renda aumentar em R$ 1.000,00, então o consumo aumentará em R$ 800,00.
• B. Se a renda diminuir em R$ 1.000,00, então o consumo diminuirá em R$ 2.800,00.
• C. Se a renda diminuir em R$ 500,00, então o consumo também diminuirá em R$ 500,00.
• D. Se a renda dobrar seu valor, então o consumo também será dobrado.

Gabarito: A

Comentários

• C(r) = 2000+0,8r

  C(1000) = 2000+0,8.1000

  C(1000) = 2000+800 = 2800

  Resposta Letra A

Questão 4174645

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Matozinhos - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Administrativo; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Auxiliar de Secretaria Escolar; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Obras e Posturas; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Fiscal de Tributos Municipais; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Monitor de Saúde Mental; FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Três pacientes A,B e C usam, em conjunto, 1830 mg por mês de um determinado medicamento que é produzido em cápsulas. O paciente A usa cápsulas de 5 mg, o paciente B usa cápsulas de 10 mg e o paciente C ingere cápsulas de 12 mg. O paciente A toma a metade do número de cápsulas de B e os três tomam juntos 180 cápsulas por mês. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o número de cápsulas que o paciente C toma mensalmente é igual a:

• A. 60
• B. 75
• C. 90
• D. 120

Gabarito: C

Comentários

• Conforme o enunciado:
  i. 5a + 10b + 12c = 1830

  ii.a + b + c = 180

  iii. b = 2a
  
  Substituindo iii em i e ii:

  5a + 20a + 12c = 1830

  a + 2a + c = 180

   

  25a + 12c = 1830

  3a + c = 180 --> c = 180 - 3a

   

  25a + 12 (180 - 3a) = 1830

  25a + 2160 - 36a = 1830

  -11a = -330

  a = 30.

   

  Como c = 180 - 3a, C = 90 

   

   

• 180/3=60 caps para cada paciente.

  A, consome metade de B, logo

  A = 30 caps (60/2=30)

  B= 60 caps (B não altera seu consumo inicial)

  C= 90 caps (60+30 que foram retirados de A)

• gabarito letra C

  faz usando as alternativas calculado valor de C como base para achar o valor de A e B diminuindo o valor de C dos  1830 mg

  ai o valor que se encaixar no restante é o resultado

  90*12mg = 1080mg

  se A toma a metade de B podemos dizer que: B = 2a

  substituindo fica A+B = A+2A = 3A

  se já usamos 90 pílulas ainda nos restam 90

  se:

  3a = 90

  a = 30

  A = 5mg

  5*30 = 150mg

  se B = 2a temos

  A=30; 2A=60

  60*10 = 600mg

  valor de C

  90*12mg = 1080mg

  basta somar todos os valores de MG para ver se bate no final

  150+600+1080 = 1830Mg

  bons estudos

• A é metade de B então=

  A= X/2

  B=X

  C=y

  Os três juntos somam 180 cápsulas, então:

  A+B+C.x=180

  1+1+1.x=180

  3x=180

  x=60 ou seja B=60

  A= 60/2=30

  C=30+60.y=180

  90y=180

  y=180-90

  y=90