Prova IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador

Questão 1688962

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Tipologia Textual

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

O texto acima pode ser entendido como pertencente à tipologia narrativa. Desse modo, todos os elementos abaixo comprovam essa classificação, exceto:

• A. a presença de um narrador em primeira pessoa que relata, com parcialidade, os fatos e elementos descritos.
• B. referências espaciais como o estar “diante deste computador, nesta altura e deste ângulo”.
• C. A presença de personagens como “aquela menina no seu ofício de sonhar”.
• D. A defesa de um posicionamento que fica claro na oposição entre o adulto e a criança no texto.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D  (posicionamento = texto argumentativo)

  "os textos seriam classificados de forma a estruturar os recursos da língua para veicular as funções da linguagem. Teríamos, então, a narração, que apresenta fatos ou ações em uma sequência temporal e causal; a argumentação, que enumera, comenta, explica ou confronta ideias, conhecimentos, opiniões, crenças ou valores; a descrição, que especifica e caracteriza pessoas, objetos, lugares, e a conversação, em que aparece a interação linguística que se estabelece entre os diferentes participantes de uma situação comunicativa."

  
  

  http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/tipologia-textual.html
  

• A defesa de um posicionamento se dá através de uma dissertação, o que não ocorre na narração.

•  

  Letra D

  A Narração é um tipo de texto que relata uma história real, fictícia ou mescla dados reais e imaginários. O texto narrativo apresenta personagens que atuam em um tempo e em um espaço, organizados por uma narração feita por um narrador.
  Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta a história.

   

   

   

  http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/narracao.htm

• Elementos da narração.. A defesa de um posicionamento?? Se dá através de uma dissertação, o que não ocorre na narração. 

• Caráter expositivo ou argumentativo (ponto de vista, posicionamento) se refere ao gênero dissertativo.

• Não houve necessidade de ir ao texto. Lendo a questão, já foi dito qual a tipologia textual (narrativa)... Somente restando identificar suas características EXCETO uma.

• Defesa de ponto de vista/opiniões a fim de se alcançar a persuasão do leitor = > TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO...

  GABA D

  #rumoooaoTJPE

   

• NARRAÇÃO POSSUI:

  1) Narrador

  2) Personagens

  3) Tempo

  4) Espaço

  5) Enredo

   

  Gabarito D

• O texto acima pode ser entendido como pertencente à tipologia narrativa. Desse modo, todos os elementos abaixo comprovam essa classificação, exceto: 

  a) a presença de um narrador em primeira pessoa que relata, com parcialidade, os fatos e elementos descritos.

  b) referências espaciais como o estar “diante deste computador, nesta altura e deste ângulo”.

  c) A presença de personagens como “aquela menina no seu ofício de sonhar”.

  d) A defesa de um posicionamento que fica claro na oposição entre o adulto e a criança no texto.  Dissertação que defende um posicionamento.

• O TOPICO FRASAL E UMA CARACTERISTICA DO TEXTO DISSERTATIVO GAD LETRA D

• As vezes pençando me engano, porque quem pença demais teme em pensar,

  penço tanto na vida, que penço que é perdido na vida se pençar.

• TEXTO NARRATIVO

   

  -DESENVOLVE-SE EM TORNO DE UM ERREDO

  -OCORRE EM UMA LINHA DE TEMPO

  -EM DETERMINADO LUGAR

  -COM PERSONAGENS E UM NARRADOR

  - ENREDO> POSSUI A APRESENTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO, CLÍMAX E O DESFECHO

  -PERSONAGENS> PROTAGONISTA, ANTAGONISTA, PERSONAGEM SECUNDÁRIO, FIGURANTES.

  -NARRADOR> ONISCIENTE, PERSONAGEM, OBSERVADOR. 

  -ESPAÇO> FÍSICO, PSICOLÓGICO E SOCIAL

  -TEMPO> CRONOLÓGICO E PSICOLÓGICO.

   

• AO FALAR DE NARRAÇÃO, LEMBRAR-SE DO PENTE:

  PERSONAGEM.

  ESPAÇO.

  NARRADOR.

  TEMPO.

  ENREDO.

• Letra D se trata de um texto DISSERTATIVO

• O "exceto" fez muita gente errar, tenho certeza.

Questão 1688965

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

A leitura do texto, tomado em sua totalidade, permite inferir que:

• A. A postura intrusa, referida no primeiro parágrafo, refere-se à falta de permissão para entrar na casa da menina.
• B. As atitudes de uma pessoa são, invariavelmente, as mesmas, na infância ou na fase adulta.
• C. As narrações já publicadas pela narradora são sempre resultados de experiência que ela vivenciara na infância.
• D. O retrato fragmentado e a imagem de um “quebra-cabeças” são resultados de uma postura recordadora.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  
  

  "Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar..." 

  Esse trecho elimina a alternativa C, pois mostra que nem todas as narrações foram experiências vivenciadas por ela na infância!

  
  

• Obrigado Vinícius pelo comentário... Ajudou muito, matou minha dúvida.

• Letra D. Correta

  Letra C. As narrações já publicadas pela narradora são sempre resultados de experiência que ela vivenciara na infância. (incorreta).

  Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar.

   

Questão 1688968

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

No texto, alternam-se exemplos de conotação e denotação. Assinale a opção em que NÃO ocorre o emprego conotativo da linguagem.

• A. “São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser.” (3°§)
• B. “outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança”(3°§)
• C. “Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo” (4°§)
• D. “Então, enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras” (5°§)

Gabarito: C

Comentários

• Denotação

  Uma palavra é usada no sentido denotativo (próprio ou literal) quando apresenta seu significado original, independentemente do contexto frásico em que aparece.

  
  

  Conotação

  Uma palavra é usada no sentido conotativo (figurado) quando apresenta diferentes significados, sujeitos a diferentes interpretações, dependendo do contexto frásico em que aparece. 

  fonte:http://www.normaculta.com.br/conotacao-e-denotacao/

• Uma fica pra quem confunde: Denotativo, sentido do Dicionário. 

• Letra C
  
  
  DENOTATIVO = sentido DE verdade
  CONOTATIVO = sentido figurado

• Vacilei porque fui logo na questão, sem ver o contexto....nunca mais erro isso. Na letra A, rebanho não está no sentido de monte de animal *-*, e sim de "Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser."

   

  GABARITO "C"

   

• Sentido  DEnotativo = > Sentido do DIcionário, é o sentido LITERAL da linguagem...

  GABA C

  #rumooaoTJPE

• Letra c. Descreve o local real.(computador, altura e ângulo).

• Trata-se do sentido literal. Do emprego DENOTATIVO!

   Dica para as questões sobre a diferença entre DENOTATIVO E CONOTATIVO eu faço o seguinte:

   Conotativo .... lembro de CONTRÁRIO!

   Ora, SE eu sei apenas um conceito eu saberei o outro!

  Toda vez que preciso decorar conceitos de coisas distintas que costumam pegar em prova eu decoro, por associação, APENAS UM DOS!

   Espero ter ajudado!

Questão 1688971

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

No texto, destaca-se o emprego de duas funções da linguagem. São elas:

• A. emotiva e poética
• B. apelativa e referencial
• C. metalinguística e fática
• D. referencial e emotiva

Gabarito: A

Comentários

• Função poética: O objetivo do emissor é expressar seus sentimentos através de textos que podem ser enfatizados por meio das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, além de elaborar novas possibilidades de combinações dos signos linguísticos. É presente em textos literários, publicitários e em letras de música.

  Função emotiva ou expressiva: o objetivo do emissor é transmitir suas emoções e anseios. A realidade é transmitida sob o ponto de vista do emissor, a mensagem é subjetiva e centrada no emitente e, portanto, apresenta-se na primeira pessoa. A pontuação (ponto de exclamação, interrogação e reticências) é uma característica da função emotiva, pois transmite a subjetividade da mensagem e reforça a entonação emotiva. Essa função é comum em poemas ou narrativas de teor dramático ou romântico.
  

  
  

  fonte:http://www.brasilescola.com/gramatica/funcoes-linguagem.htm

• Função poética
  Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas combinações.

• Para complementar os estudos.

  São 6 os elementos da comunicação:

  1) Emissor (remetente, transmissor, 1a pessoa do discurso, locutor, falante etc.): aquele que envia uma mensagem.
  2) Receptor (destinatário, recebedor, 2a pessoa do discurso, interlocutor, ouvinte etc.): aquele que recebe uma mensagem.
  3) Mensagem: aquilo que é transmitido pelo emissor.
  4) Código: signos compartilhados pelo emissor e pelo receptor.
  5) Referente (contexto): é o assunto da mensagem, o elemento extralinguístico dela.
  6) Canal (contato): é o meio, o veículo transportador da mensagem.

  Funções da Linguagem: para cada elemento da comunicação, há uma função da linguagem.

  1) Função Emotiva (Expressiva) - o “eu” do texto é o centro da mensagem, na qual ele destaca seus próprios sentimentos, expressa suas emoções, impressões, atitudes, expectativas etc. 

  2) Função Conativa (Apelativa) - o receptor é o centro da mensagem, na qual ele é estimulado, provocado, seduzido, amparado etc.; é um texto normalmente claro e objetivo que visa à persuasão;

  3) Função Poética - a mensagem por si é posta em relevo; mais do que seu conteúdo, o destaque dela se encontra na forma como ela é construída, criativa e inusitadamente; é a linguagem dos poemas e prosas poéticas (literária), da publicidade criativa e afins.

  4) Função Metalinguística - o código usado para estabelecer comunicação é o centro da mensagem, no sentido de que ele é instrumento de explicação de si mesmo; usa-se um signo para explicar a si próprio; encontramos em poemas que falam sobre o fazer poético (metapoema),
  sambas que abordam esse gênero musical, filmes que discutem o cinema, palavras usadas para explicar outras em dicionários, narradores
  que refletem sobre a arte de narrar (metanarração) etc.

  5) Função Referencial (Informativa/Denotativa) -  o referente é o centro da mensagem;  destaca-se o objeto, o assunto da mensagem de forma clara e objetiva;

  6) Função Fática - o canal (contato) é o centro da mensagem; essa linguagem se manifesta quando a finalidade é testar, estabelecer ou
  encerrar o contato entre o emissor e o receptor (como em ligações telefônicas, saudações, cumprimentos etc.

  Fonte: gramática professor Pestana - pag: 1188

  Bons estudos.

• Função Emotiva ou Expressiva

  Também chamada de Expressiva, na função Emotiva, como o próprio nome já indica, o emissor ao utilizar essa função tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião.

  A partir disso, esse tipo de texto apresenta na primeira pessoa enfatizando seu caráter pessoal e pode ser encontrado nos textos poéticos, nas cartas, nos diários marcada pelo uso de sinais de pontuação, por exemplo, reticências, ponto de exclamação.

   

  A função Poética é característica das obras literárias, da utilização do sentido conotativo das palavras, em que o emissor preocupa-se de que maneira a mensagem será transmitida por meio da escolha das palavras, das expressões, das figuras de linguagem.

  De qualquer forma, esse tipo de função não pertence somente aos textos literários posto que aparece também na publicidade ou nas expressões cotidianas em que há o uso frequente de metáforas (provérbios, anedotas, trocadilhos, músicas).

• Resposta por eliminação. Letra a, a única que fala da Função emotiva  que é presença do "Eu" no texto.

• GABARITO: Letra A

• FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA

  Essa função tem uma linguagem que reflete emoções e sentimentos, usada quando o emissor centra a linguagem em si mesmo.

  Onde a função emotiva ou expressiva é usada?

  - Depoimentos;

  - Cartas pessoais;

  - Autobiografias;

  - Entrevistas.

  Quais as características da função emotiva ou expressiva?

  - A mensagem transmitida é subjetiva, ou seja, de acordo com a visão do emissor;

  - Utiliza muitos pontos de exclamação e reticências para que a entonação emocional seja acentuada;

  - Utiliza a 1ª pessoa do singular ou do plural.

  FUNÇÃO POÉTICA OU ESTÉTICA

  A função poética possui uma linguagem usada quando há preocupação por parte do emissor com o ritmo da frase, com a sonoridade das palavras e com o jogo de ideias. Ou seja, o emissor se preocupa mais em como dizer do que com o que dizer. Embora essa função da linguagem seja própria da obra literária não é uma exclusividade dela.

  Onde a função poética é usada?

  - Poemas;

  - Obras literárias;

  - Letras de músicas;

  - Propagandas;

  - Expressões cotidianas de valor metafórico.

  Quais as características da função poética?

  - Utiliza uma linguagem bem elaborada;

  - Utiliza figuras de linguagem;

  - Utiliza palavras em sentido conotativo;

  - Preocupação com a forma que a mensagem é transmitida.

Questão 1688974

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

No fragmento “Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.” (4°§), a autora deixa entrever uma característica da menina que pode ser entendida como:

• A. conformismo
• B. ousadia
• C. limitação
• D. insegurança

Gabarito: B

Comentários

• A menina aspira atributos de pura ousadia. B)

• Ela não se conformava com seu cotidiano, então ela era ousada.

Questão 1688977

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Sintaxe

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

Considere o trecho abaixo para responder à questão.

"Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu." (1°§)

Os dois fragmentos destacados no trecho relacionam-se sintático-semanticamente. Assinale a opção que indica, corretamente, o tipo de relação sintática que há entre eles e o valor semântico explicitado.

• A. dependência sintática; oposição
• B. independência sintática; adição
• C. dependência sintática; tempo
• D. independência sintática; conclusão

Gabarito: B

Comentários

• valeu amigo, tudo de bom para você também, sucessos e abraço!
• Guiei-me pelo segundo fragmento. "Nem" como elemento de adição pois, de acordo com o trecho, não a quer sobressaltar e também não que interromper a risada dela.

• Podemos concluir Não quero algo e nem outro

  Logo adição!

• Não quero [isso] nem [aquilo] = adição

• Complementando o comentário dos colegas, Os dois fragmentos são independentes sintaticamente, visto que possuem sentido completo e são orações as quais se referem à GAROTA.

• Orações coordenadas 

• Por que independência sintática?

• Nem = não + e 

   

  Independência sintática porque é uma oração coordenada sindética aditiva. A independência vem justamente do fato de serem coordenadas (sintaticamente não dependem uma da outra). Explicando:

   

   "De acordo com o tipo de conjunção que as introduz, as orações coordenadas sindéticas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. 

    As aditivas, como o nome indica, expressam ideia de adição, acrescentamento. Normalmente indicam fatos, acontecimentos ou pensamentos dispostos em sequência. As conjunções coordenativas aditivas típicas são 'e' e 'nem'"

   

  Quem teve dificuldade nessa questão, sugiro que acesse http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint25.php 

  Esse site é ótimo e foi o que me fez aprender de vez esse assunto.

• GABARITO B

   

  "Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu." 

   

     Não a quero sobressaltar (1)  [...] e também não quero interromper sua risada .(2)

         Perceberam a ideia de adição entre elas? A pessoa não quer 2 coisas.

           E são independentes pois não se subordinam, você consegue entender cada oração ao lê-las separadamente.

   

  bons estudos.

• IBFC AMA "NEM" ==> ADICÇÃO

• GABARITO: LETRA B

  Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. Por exemplo:

  A sua pesquisa é clara e objetiva.

  Ela não só dirigiu a pesquisa como também escreveu o relatório.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 1688980

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

Considere o trecho abaixo para responder à questão.

“Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.” (1°§)

Assinale a opção em que se aponta, erroneamente, a análise sintática do termo indicado.

• A. “que tão intensamente adivinha” - objeto indireto
• B. “o mundo que tão intensamente” - adjunto adverbial
• C. “Não a quero sobressaltar” - objeto direto
• D. “ninquém mais percebeu” - sujeito

Gabarito: A

Comentários

• “que tão intensamente adivinha” - Pronome Relativo de "mundo"
  

• Na questão a banca pede análise SINTÁTICA e não classe gramatical. Nessa oração o "que" é um Pronome Relativo (classe gramatical), e quando o "que" for pronome relativo pode desempenhar diversas funções sintáticas, por exemplo, assumirá o papel de sujeito se exercer essa função, assim como, pode ter função sintática de objeto direto, objeto indireto, complemento nominal etc. Fonte: http://www.coladaweb.com/portugues/que-funcao-sintatica-e-morfologica

   

  Para identificar a função sintática assumida pelo que, é necessário que o substitua pelo termo antecedente a que ele se refere. Na frase, o pronome relativo "que" refere-se a "Mundo" que exerce a função sintática de Objeto Indireto na frase, vejamos "se abre PARA o mundo que tão intensamente adivinha"

  
  Ou seja, a alternativa "A" também está correta. Poderia ser anulada essa questão tendo em vista que as demais também estão corretas.

• ...quando se abre para o mundo que(o qual) tão intensamente adivinha. = Pronome relativo. Todo pronome relativo introduz uma or. subordinada adjetiva.

  Para saber a função sintática do ''que'' , podemos substitui-lo por termo antecendente, ficando assim :  O mundo adivinha tão intensamente.

  Logo: O Mundo= sujeito.  Função do ''que'' é sujeito.

  Acredito que seja esse o raciocínio.

   

• "que tão intensamente advinha"
  
  "que" retoma "o mundo".
  
  "tão intensamente adivinha o mundo"
  
  Na frase acima, "o mundo" é objeto direto. Portanto, o "que" exerce essa função sintática.
  A letra (a) afirma que o "que" funciona como objeto indireto e, por isso, está errada. 

• Acho que só tem comentários errados nessa questão. Vou dar o meu também: o "que" não é nem objeto indireto nem sujeito como disseram, mas sim objeto direto: A menina advinha (advinha o quê?) o mundo.

  .

• Gabarito: A

  a) Que tão intensamente adivinha = Objeto DIRETO e não Indireto (Quem adivinha, adivinha algo).

  b) Tão intensamente = adjunto adverbial de intensidade (advérbios se ligam a verbos, adjetivos e advérbios)

  c) Não a quero sobressaltar = Objeto Direto ("Não quero" é oração principal. "sobressaltar"  é oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo. Quem Sobressalta, sobressalta alguém. No caso, o pronome  "a". Logo a função sintática é OD. Ps.: Pelas regras de colocação pronominal, também se poderia escrever: Não quero sobressaltá-la. Talvez assim seja mais fácil de enxergar)

  d) Ninguém mais percebeu = sujeito simples.

• Pessoal lembre-se das preposições acidentais: Afora, menos, salvo, conforme, exceto, como, QUE, consoante, durante e mediante.

• "que tão intensamente advinha" ===> Oração subordinada ou subordinativa adjetiva restritiva. *Não é aderivado, pois não está entre duas vírgulas. *O "que" é pronome relativo anafórico e relativo, pois refere-se ao substantivo "mundo".

• Gab A 

   

  1º Para ser um O.I nescessita de preposição --> a que ..... , de que .... , com que ..... por que .... à que ..... em que .... . e etc.

• PARA SER OBJETO INDIRETO E PRECISO TER PREPOSIÇAO !!!!!!!

• *Letra "A"-"que tão intensamente adivinha" — que (=mundo) é um pronome relativo; ele completa o sentido da forma verbal transitiva direta adivinha: a menina tão intensamente adivinha que, ou seja, o mundo. que, significando mundo, faz o papel de objeto direto, e não indireto, de adivinha. Objeto indireto é o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto ou transitivo direto e indireto com o auxílio de uma preposição.

   

  Letra "B"-ERRADA:  "o mundo que tão intensamente" — tão modifica o advérbio de modo intensamente, logo é um adjunto adverbial de intensidade. Adjunto adverbial é o termo modificador do verbo que exprime determinada circunstância ou intensifica um verbo, adjetivo ou advérbio.

   

  Letra "C"-: "Não a quero sobressaltar" — o pronome oblíquo a completa o sentido da forma verbal transitiva direta sobressaltar, sendo assim seu objeto direto. Objeto direto é o complemento que se liga ao verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto sem o auxílio de uma preposição.

   

  Letra "D"-: "ninguém mais percebeu" — a forma verbal percebeu faz uma declaração a respeito do pronome indefinido ninguém e concorda com ele ficando na terceira pessoa do singular, por isso ninguém exerce a função sintática de sujeito. Sujeito é o termo da oração do qual se declara alguma coisa.

   

  Alternativa : A

• Letra A – ERRADA – O pronome relativo QUE substitui o termo anterior MUNDO. Analisando a oração em que o QUE se encontra – QUE TÃO INTENSAMENTE ADIVINHA -, temos como sujeito da forma verbal ADIVINHA o pronome oculto ELA; e como objeto direto MUNDO, que, na oração, está representado pelo relativo QUE. O pronome relativo QUE funciona sintaticamente, portanto, como OBJETO DIRETO.

            Letra B – CERTA – O termo “tão” expressa a ideia adverbial de intensidade.

            Letra C – CERTA – O oblíquo “a” atua sintaticamente como OBJETO DIRETO de SOBRESSALTAR.

            Letra D – CERTA – O pronome indefinido NINGUÉM atua como sujeito de PERCEBEU.

  Resposta: A

• Vcs estão falando que precisa ter preposição para ser objeto indireto e aquele "PARA" antes de o mundo é o q??? Preposição, né?!

  Tô com a colega Tais... Peçam comentários do professor, por favor!

• Qual dos colegas está certo?

  1) "o pronome relativo "que" refere-se a "Mundo" que exerce a função sintática de Objeto Indireto na frase, vejamos "se abre PARA o mundo que tão intensamente adivinha""????

  OU

  2) ""que tão intensamente advinha" - "que" retoma "o mundo" - "tão intensamente adivinha o mundo"

  Na frase acima, "o mundo" é objeto direto. Portanto, o "que" exerce essa função sintática"????

  Alguém pode me ajudar?!

Questão 1688983

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Advogado; IBFC - 2015 - Docas - PB - Contador; IBFC - 2015 - Docas - PB - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

Texto I

      Sinto-me um pouco intrusa vasculhando minha infância. Não quero perturbar aquela menina no seu ofício de sonhar. Não a quero sobressaltar quando se abre para o mundo que tão intensamente adivinha, nem interromper sua risada quando acha graça de algo que ninguém mais percebeu.

      Tento remontá-la aqui num quebra-cabeças que vai formar um retrato - o meu retrato? Certamente faltarão algumas peças. Mas, falhada e fragmentária, esta sou eu, e me reconheço assim em toda a minha incompletude. Algumas destas narrações já publiquei. São meu rebanho, e posso chamá-las de volta quando quiser. Muitas eu mesma vi e vivi; outras apanhei soltas no ar, pois sempre há quem se exponha a uma criança que finge não escutar nem enxergar muita coisa da sua vida ao rés-do-chão.

      Aqui onde estou - diante deste computador, nesta altura e deste ângulo -, afinal compreendo que não são as palavras que produzem o mundo, pois este nem ao menos cabe dentro delas. Assim aquela menina dançando no pátio na chuva não cabia no seu protegido cotidiano: procurava sempre o susto que viria além.

      Então enfiava-se atrás dos biombos da imaginação, colocava as máscaras e espiava o belo e o intrigante, que levaria o resto de sua vida tentando descrever.

                                                                                                    (Lya Luft, Mar de dentro, p. 13-14) 

Considerando o contexto, indique a opção em que haja um prefixo cujo valor semântico encontra-se, corretamente, indicado.

• A. “remontá-la” (2°§) - excesso
• B. “incompletude” (2°§) - posição intermediária
• C. “exponha”(3°§) - movimento de saída
• D. “rebanho” (3°§) - repetição

Gabarito: C

Comentários

• Alguém sabe responder essa questão?

• Não consegui entender...

• 
  

  Prefixo EX - movimento para fora: expor, pôr para fora

• Prefixos de Origem Latina

  e-, es-, ex- : Movimento para fora. Exemplos:

  excêntrico, evasão, exportação, expelir
  

• Gostaria de saber por que a letra E esta errada.

• Não consegui entender exatamente o que a questão queria. 

• Gente, cada prefixo tem um significado, uma função. Eles querem saber se o significado que está escrito ao lado corresponde ao do prefixo. Se pegarmos o prefixo RE, que indica repetição (reler:ler mais de uma vez, ler repetidas vezes) e analisarmos a letra E, fica claro que o significado não corresponde. REbanho não significa tomar banho repetidas vezes, por isso está errado.

• Alguém poderia me dizer o erro da letra D. Uma vez que o prefixo latino "re-" significa movimento para trás, retocesso, repetição.

   

• Mariana, 

  Na letra D, o prefixo "RE" significa uniao de muitos; conjunto.... rebanho = muito gado junto/coletivo de gado; ou, no caso do texto, conjunto das narrações já publicadas pela autora.

• Rebanho é um substantivo.

  Aí o RE não pode ser encarado como um prefixo de repetição, como banhar novamente.

   

• Resposta: Letra C

   

  Prefixos Latinos e seus significados:

   

  EX- : Movimento pra fora, mudança de estado, separação.

  IN- : Posição interna, passagem, movimento pra dentro, tendência, direção para um ponto.

  RE- : Repetição, intensidade, reciprocidade.

   

  Fonte: A Gramática para Concursos Públicos - Fernando Pestana. Pág.132

• A palavra REBANHO foi empregada como  COLETIVO no texto e não como REPETIÇÃO de BANHO. Eis o erro da letra C

• tem que voltar ao texto e ver o contexto das palavras

• Não entendi a questão, aí pensei: quando vc vai se expor, está saindo, ou seja , ''movimento de saída''... pensamento nada ver, mas que deu certo! O importante é acertar na hora da prova, seja pensando certo ou errado kkkkkkk

• PONHA= DENTRO

  EXPONHA= FORA, TIRAR FORA

Questão 1920619

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Introdução e Antecedentes Históricos da Administração

Assinale a alternativa correta.

A Administração recebeu influências que moldaram seu futuro caráter científico, e grandes filósofos da Idade Antiga deixaram em seus escritos contribuições para a Administração Moderna. Essas contribuições, para o primeiro filósofo, eram consideradas básicas para a moralidade e política e também estimulava a discussão entre as perguntas lançadas obtendo assim novas respostas para época. O outro filósofo considerava a crenças em idéias abstratas, como bondade, beleza, justiça e a existência de dois mundos. E o terceiro filósofo sistematizou a lógica com base nas investigações realizadas com a realidade. Esses filósofos eram:

• A. Sócrates, Platão e Aristóteles.
• B. Cícero, Marco Aurélio e Aristóteles.
• C. Lucrecio, Platão e Plotino.
• D. Sócrates, Cícero e Aristóteles.

Gabarito: A

Comentários

• Os filósofos buscam constantemente soluções para os problemas que o correm em seu meio podendo ser externo ou até mesmo interno. Eles buscaram em sua época o que as organizações buscam constantemente: planejamento, organização das tarefas, direção e controle, porém vemos que em um período tão desglobalizado, houve mais resultados positivos do que muitas empresas que existem hoje em dia. 
  
  Merece referências a influência dos filósofos gregos, como Platão (429 a.C. 347 a.C.) discípulo de Sócrates, e Aristóteles (384 a.C. 322 a.C.), discípulo de Platão. Ambos deixaram contribuições para o pensamento administrativo do Século XX. Platão preocupou-se com os problemas de natureza política e social relacionados ao desenvolvimento do povo grego. Aristóteles impulsionou o pensamento da Filosofia e no seu livro Política estudou a organização do Estado. 

  Fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-influencia-dos-filosofos-na-administracao/25128/

• Para quem conhece o Prof. Clovis de Barros Filho, questão Bosta!

   

• Minha nossa! Queria saber de que doutrina surgiu isso?

• Verdade, acertei esta questão por já ter assistido diversos videos do Clovis de Barros ...

• PARA AGREGAR CONHECIMENTO CICERO FOI QUEM INVENTOU A FAMOSA RAPADURA ....PROS MAS CHEGADOS O NOME DELE ERA CIÇIM DO CEARA....

• Resposta é letra A, mas pra agregar conhecimento que fique claro que Sócrates não tem escritos, ele só usava a voz, Platão e Xenofontes que escreveram depois, vai saber se Sócrates disse mesmo. kkkkkkkkk

• Aprendi que tenho que estudar filosofia para aprender administração.

• Canal nova acrópole ajudando em administração. demais!!!

Questão 1920622

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Baseada nos estudos de _______a Administração é o processo de_________ , _________ , __________ e _________ o uso de recursos com a finalidade de alcançar os objetivos das organizações.

• A. Fayol, pesquisar, orçar, direcionar e cortar.
• B. Taylor, pesquisar, orçar, demonstrar e controlar.
• C. Fayol, planejar, organizar, dirigir e controlar
• D.  Ford, planejar, organizar, disciplinar e cortar.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C (olhe lá). IBFC deu close errado. 

   

  Além disso, Fayol definiu o trabalho de um administrador dentro do que ele chamou de processo administrativo – as funções do administrador. De acordo com Fayol,15 elas são:
  Ø Prever: visualizar o futuro e traçar o programa de ação em médio e longo prazos;
  Ø Organizar: constituir a estrutura material e humana para realizar o empreen- dimento da empresa;
  Ø Comandar: dirigir e orientar o pessoal para mantê-lo ativo na empresa;
  Ø Coordenar: ligar e harmonizar todos os atos e todos os esforços coletivos;
  Ø Controlar: cuidar para que tudo se realize de acordo com os planos da empresa.

  Fayol, 1955 apud Chiavenato, História da Administração: entendendo a administração e sua poderosa influência no mundo moderno, 2009.
  16 Fayol, 1955 apud Chiavenato, História da Administração: entendendo a administração e sua poderosa influência no mundo moderno, 2009.

• Letra (c)

   

  Passando as iniciais para PODC: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar.

• Questão deveria ser anulada. Os princípios explanados pela questão referem-se à Teoria Neoclássica e não à Teoria Clássica de Fayol

• Questão errada! Deveria ter sido anulada. Para Fayol o processo administrativo era POCCC: Planejamento, Organização, Coordenação, Comando e Controle.

  O PODC são os princípios da administração científica de Taylor.

• Letra C.

  Segunda vez que vejo isso, atribuirem esses aspectos a Fayol numa questão... Aí complica a nossa vida, já que os princípios são relativos a teoria Neoclássica.

  Vamo que vamo!

• As funções da administração apresentadas por Fayol
  sofreram uma pequena modificação nas funções de comando
  e coordenação, que por serem muito similares foram
  agrupadas na função direção, resultando no PODC –
  Planejamento, Organização, Direção e Controle, e são
  estudadas até hoje, de acordo com o demonstrado a seguir:
  - PLANEJAMENTO – o ato de planejar consiste na
  determinação dos objetivos e metas para o desempenho
  organizacional esperado em um período futuro, determinando
  quais tarefas e recursos serão utilizados para alcance dos
  objetivos organizacionais.
  O planejamento produz planos que se baseiam em objetivos
  e nos melhores procedimentos para alcançá-los
  adequadamente. Assim, planejar envolve a solução de
  problemas e a tomada de decisões quanto às alternativas
  futuras. O planejamento, portanto, é o processo de estabelecer
  objetivos e o curso de ação adequado para alcançar esses
  objetivos8.
  - ORGANIZAÇÃO – o ato de organizar consiste no processo
  de designação de tarefas, de agrupamento de tarefas em
  departamentos e de alocação de recursos para os
  departamentos.
  A organização é o processo de engajar as pessoas em um
  trabalho conjunto de uma maneira estruturada para alcançar
  objetivos comuns9.
  - DIREÇÃO – o ato de dirigir ou liderar é a habilidade de
  influenciar outras pessoas a realizarem suas tarefas de modo
  a alcançar os objetivos estabelecidos, envolvendo energização,
  ativação e persuasão sob os recursos humanos.
  A direção representa a colocação em marcha daquilo que foi
  planejado e organizado. Para tanto a direção é a função
  administrativa que envolve o uso de influência para ativar e
  motivar as pessoas a alcançarem os objetivos organizacionais.
  Ela envolve influenciação, comunicação, orientação, motivação
  e liderança das pessoas para desempenhar tarefas essenciais10.
  A liderança é a arte de comandar pessoas, atrair seguidores
  e influenciar o comportamento alheio de forma positiva. A
  liderança pode surgir de forma natural e informal, quando uma
  pessoa se destaca no papel de líder, sem possuir um cargo de
  liderança. A liderança formal é exercida quando uma pessoa
  assume um cargo de liderança dentro da organização, no qual
  tem autoridade sobre seus subordinados. A liderança é um
  fenômeno social, pois ocorre em grupos sociais.
  - CONTROLE – o processo de assegurar que as atividades
  desempenhadas pela organização estão sendo executadas em
  conformidade com as atividades que foram planejadas.

• "Baseado" é diferente de "segundo" por isso não vejo erro na questão 

• Fayol: Prever, organizar, controlar, coordenar, comandar. Questão doida.

• São as funções do Administrador (Processo Administrativo), da Abordagem Neoclássica da Administração (Peter Drucker):

   Planejar; Organizar; Dirigir; Controlar. 

  Princípios da Administração Científica (Taylor):

  Planejar; Preparar; Controlar e Executar.

  Funções do Administrador (Fayol):

  Prever; Organizar; Comandar; Coordenar; Controlar.

   

  Questão errada. Deveria ser anulada.

• Acredito q os elementos do processo administrativo de Fayol sao: prever, organizar, COMANDAR, coordenar e controlar, diferente do q a Valdeane colocou. 

• Pessoal, pode haver ANULAÇÃO sim. Mas enquanto isso não acontece, marque a menos errada. No caso, com o Mneumonico: PODC.

  Planejamento, Organização, Direção e Controle. Letra C!

• Que eu saiba: Teoria Clássica: POC³ e Neoclássica: PODC. Mas em uma prova eu acertaria essa aí por experiência.

• É possível justificar a questão da seguinte forma:

  Fayol definiu as funções do processo administrativo, POC3. Ou seja, Fayol é a base da teoria. A teoria evoluiu e hoje a administração trabalha com 4 funções: Planejamento, Organização, Direção (Coordenação, Liderança) e Controle.

  Não creio que seria anulada. As bancas buscam confundir mesmo. Mas nessa questão, ainda há alguma lógica.

• O conceito de Administração enquanto processo é oriundo dos estudos de Henri Fayol.

  Segundo Fayol, as funções administrativas são: a) planejamento; b) organização; c) comando; d) coordenação; e) controle.

  Posteriormente, baseados nesses estudos iniciais de Fayol, os autores neoclássicos propuseram as seguintes funções administrativas: planejamento, organização, direção e controle.

  Do exposto, fica claro que o gabarito da questão é a alternativa “C”.

  Gabarito: C

• IBFC é a pior banca pra administração geral

• Funções administrativas de Fayol - prever, organizar, comandar, coordenar e controlar é o Processo administrativo atual - PODC.

  Chiavenato.

• Segundo comentário do Prof. de ADM e autor Rodrigo Renó, devemos atentar para a parte da questão " Baseada nos estudos de",por isso que a questão não é passiva de anulação. A questão apenas quer saber que teoria (s) Fayol tomou por base. Mesmo se você ficar em dúvida, por eliminação chega no item C,porque é a unica que cita corretamente as funções da administração(PODC).

• essa visão de Dale é baseada nos estudos de Fayol (ou seja, decorreu dos

  estudos de Fayol). não ha necessidade de anular.

• O conceito de Administração enquanto processo é oriundo dos estudos de Henri Fayol.

  Segundo Fayol, as funções administrativas são: a) planejamento; b) organização; c) comando; d) coordenação; e) controle.

  Posteriormente, baseados nesses estudos iniciais de Fayol, os autores neoclássicos propuseram as seguintes funções administrativas: planejamento, organização, direção e controle.

  Do exposto, fica claro que o gabarito da questão é a alternativa “C”.

  Gabarito: C

  Fonte: Marcelo Soares| Direção Concursos

• Gabarito C

  Fiquem atentos!

  Algumas bancas atribuem à Fayol as funções propostas por Dale (Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar).

  Mnemônico: PODC – “pódicê”

  Planejamento,

  Organização,

  Direção

  Controle

• É muita onda.

• essa questão ta certa porque os estudos de dale refere os estudo de fayo

• C) Fayol, planejar, organizar, dirigir e controlar. ITEM CORRETO! ✓ (FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS)

  NÃO ESQUEÇA:

  É a visão de DALE ▲TEORIA NEOCLÁSSICA !!! ✹✹✹✹ Baseada nos estudos de Fayol.

  PODC

  Planejar

  Organizar

  Dirigir (COMANDO & COORDENAÇÃO SÃO SIMILARES)

  Controlar

  (INICIALMENTE) Para Fayol ▲TEORIA CLÁSSICA ➜ 3CPO

  Comandar

  Coordenar

  Controlar

  Prever

  Organizar

• TAYLOR - 2PCE

  Planejar

  Preparar

  Controlar

  Executar

  Logo:

  A) Fayol, pesquisar, orçar, direcionar e cortar. ITEM ERRADO! ✘

  B) Taylor, pesquisar, orçar, demonstrar e controlar. ITEM ERRADO! ✘

• Todas as visoes sobre processo administativo decorrem da ideia inicial de Fayol.

  Fonte: PDF do Estratégia.

• FUNDAMENTOS da Teoria Clássica:

  P-O-D-C

  Planejamento, Organização, Direção e Controle.

  Enquanto que as FUNÇÕES DO ADMINISTRADOR, segundo Fayol:

  P-O-C-C

  Prever: Visualizar o futuro e traçar planos para médio e longo prazo.

  Organizar: Constituir a estrutura material e humana para desenvolvimento da empresa.

  Comandar: Dirigir + Orientar pessoas para mantê-las ativas na empresa.

  Coordenar: Ligar e harmonizar todos os atos e todos os esforços coletivos.

  e

  Controlar: Cuidar para que tudo se realize de acordo com os planos da empresa.

Questão 1920625

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Conceitos: Estado, Governo e Administração Pública; Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração

Segundo Maximiano, as organizações são criadas para prover produtos e serviços e podem ser de natureza econômica ou social. De natureza econômica são as organizações que têm caráter específico de empresa e buscam finalidade lucrativa. Estas assumem riscos e são dirigidas por uma filosofia de negócios. De natureza social são as organizações voltadas às ações comuns ou de utilidade pública, fundamentam-se na aceitação dos valores e das normas sociais, sem finalidade lucrativa.

E estão representadas por Organizações do Governo, Organizações Empresariais e Organizações do Terceiro Setor.

Assinale a alternativa correta. Dentro da natureza social, a Organização do Governo tem a função de:

• A. Prestar serviço às Organizações empresariais e são mantidas pelo pagamento de comissão de sucesso atingido.
• B. Prestar serviço à comunidade em geral e são mantidas pela arrecadação de impostos, taxas e contribuições.
• C. Prestar serviço à comunidade em geral e são mantidas por cobranças de taxas comerciais definidas pelo mercado.
• D. Prestar serviço à comunidade em geral e são mantidas pela arrecadação de doações.

Gabarito: B

Comentários

• Letra (b)

   

  De acordo com Maximiano (2007) estão representadas por:

   

  • Organizações do Governo – que são administradas pelo governo e têm como objetivo prestar serviços à comunidade em geral, e são mantidas pela arrecadação de impostos, taxas e contribuições;

• pela arrecadação de doações. kkkkk essa banca é muito zuada!!!

• GABA-C

  Prestar serviço à comunidade em geral e são mantidas pela arrecadação de impostos, taxas e contribuições.

• 6% erraram essa................. sinistro

• A (errada)

  A letra A trem como foco os empresários o que não é o foco da administração pública, uma vez que é o bem da coletividade e não de uma classe ou setor.

  B ( correta)

  Foco da administração publica no coletivo e é mantido com as verbas públicas advindas dos impostos, taxas e etc.

  C (errada)

  Embora objetive o atendimento a comunidade, mas a alternativa fala que sua manutenção se dá através de cobrança, o que não faz sentido na coisa pública.

  D (errada)

  Caracteriza as ONGs e não a administração pública

Questão 1920628

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Empreendedorismo

Segundo Maximiano, as organizações são criadas para prover produtos e serviços e podem ser de natureza econômica ou social. De natureza econômica são as organizações que têm caráter específico de empresa e buscam finalidade lucrativa. Estas assumem riscos e são dirigidas por uma filosofia de negócios. De natureza social são as organizações voltadas às ações comuns ou de utilidade pública, fundamentam-se na aceitação dos valores e das normas sociais, sem finalidade lucrativa.

E estão representadas por Organizações do Governo, Organizações Empresariais e Organizações do Terceiro Setor.

Assinale a alternativa correta. Na natureza econômica uma Organização Empresarial tem a finalidade de:

• A. Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios dos proprietários em forma de capital social e também com recursos de terceiros através de empréstimos ou financiamentos.
• B. Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos do Governo e também doações da população em geral.
• C. Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios dos proprietários em forma de capital social e também com recursos da arrecadação de impostos.
• D. Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, não podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios dos proprietários em forma de capital social e também com recursos de terceiros através de empréstimos ou financiamentos.

Gabarito: A

Comentários

• Letra (a)

   

  De acordo com Maximiano (2007) estão representadas por:

   

  • Organizações Empresariais – são organizações que têm como finalidade o lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificadas de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios (dos proprietários em forma de capital social) e também com recursos de terceiros, como fornecedores e credores em geral (como empréstimos e financiamentos). O seu resultado é distribuído aos sócios e o restante é mantido como reservas de lucros para a empresa.

   

• A questão cobrou conhecimento sobre os tipos de organização, de acordo com Maximiano.

  No critério setor da economia, de acordo com o autor, as organizações podem ser classificadas em três tipos: governo, empresas e organizações do terceiro setor.

  1 - Governo: serviço público administrado pelo Estado para prestar serviços aos cidadãos.

  2 - Empresas: "Uma empresa é uma organização de negócios, que tem o objetivo de vender produtos e serviços e obter lucro. Lucro é o dinheiro que resta para a empresa depois que foram pagas todas as despesas. As empresas, em geral, são organizações criadas por pessoas por meio do investimento de um montante de dinheiro chamado capital. (...)" (MAXIMIANO, 2013)

  3 - Terceiro setor: Nascem em decorrência da movimentação na própria sociedade e não no governo pata realizar utilidades públicas necessárias, e sem finalidade lucrativa. Ex: ONGs

  Analisando as alternativas:

  A- CORRETA.

  A alternativa está de acordo com acima.

  Vamos descartar o(s) erro(s) das demais alternativas na cor vermelha.

  B- INCORRETA.

  Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos do Governo e também doações da população em geral.

  C- INCORRETA.

  Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios dos proprietários em forma de capital social e também com recursos da arrecadação de impostos.

  D- INCORRETA.

  Dar lucro na produção e/ou comercialização de bens e serviços, não podendo ser classificada de acordo com o seu tamanho, natureza jurídica e área de atuação. São criadas com recursos próprios dos proprietários em forma de capital social e também com recursos de terceiros através de empréstimos ou financiamentos.

  Fonte: MAXIMIANO, A. C A. Introdução à Administração. 8ª edição. Atlas. São Paulo. 2013.

  GABARITO DA MONITORA: LETRA A

Questão 1920631

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Entidades Paraestatais ou Terceiro Setor; Organização da Administração Pública

Segundo Maximiano, as organizações são criadas para prover produtos e serviços e podem ser de natureza econômica ou social. De natureza econômica são as organizações que têm caráter específico de empresa e buscam finalidade lucrativa. Estas assumem riscos e são dirigidas por uma filosofia de negócios. De natureza social são as organizações voltadas às ações comuns ou de utilidade pública, fundamentam-se na aceitação dos valores e das normas sociais, sem finalidade lucrativa.

E estão representadas por Organizações do Governo, Organizações Empresariais e Organizações do Terceiro Setor.

Assinale a alternativa correta. Na natureza social uma Organização do Terceiro Setor compreende:

• A. As organizações de utilidade particular, sem fins lucrativos, e são criadas por pessoas sem vínculo com o governo, entre elas estão as ONGs (organizações não-governamentais) e outras entidades com fins filantrópicos.
• B. As organizações de utilidade pública, sem fins lucrativos, e são criadas por pessoas com vínculo com o governo, entre elas estão as ONGs (organizações não-governamentais) e outras entidades com fins filantrópicos.
• C. As organizações de utilidade pública, com fins lucrativos, e são criadas por pessoas sem vínculo com o governo, entre elas estão as ONGs (organizações não-governamentais) e outras entidades com fins filantrópicos.
• D. As organizações de utilidade pública, sem fins lucrativos, e são criadas por pessoas sem vínculo com o governo, entre elas estão as ONGs (organizações não-governamentais) e outras entidades com fins filantrópicos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D: Para o Mare-Caderno 02, Organizações Sociais são um modelo de organização pública não estatal, destinado a absorver atividades publicizáveis, mediante qualificação específica. Segundo Maria Sylvia Z. Di Pietro (2010), Organização Social:
  é a qualificação jurídica dada à pessoa de Direito Privado, sem fins lucrativos, instituída por iniciativa de particulares, e que recebe a delegação do Poder Público, mediante contrato de gestão, para desempenhar serviço público de natureza social.
  Atenção → O primeiro contrato de gestão foi assinado no Governo Collor, em 1991.
  As Organizações Sociais são pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos, criadas por particulares, cujas atividades se dirigem ao ensino, à pesquisa científica, ao desenvolvimento tecnológico, à proteção e preservação do meio ambiente, à cultura e à saúde. No que se refere à saúde, essas atividades são consideradas serviços públicos.
  As OS deverão cumprir requisitos específicos para a sua criação (art. 2o da Lei no 9.637/1998), e poderão assumir a forma de associação ou fundação. Essas Organizações Sociais podem receber imóveis e mobiliários (mediante permissão de uso), inclusive servidores para o desempenho de suas atividades. O instrumento legal escolhido para a transferência das atividades e a cobrança dos resultados foi o contrato de gestão.

• Letra (d)

   

  De acordo com Maximiano (2007) estão representadas por:

   

  • Organizações do Terceiro Setor – compreende as organizações de utilidade pública, sem fins lucrativos, e são criadas por pessoas sem vínculo com o governo, entre elas estão as ONGs (organizações não-governamentais) e outras entidades com fins filantrópicos.

• GABARITO: D

   

  Chama-se "terceiro setor" as organizações não governamentais (sigla ONG), que não têm finalidade de lucro, mas congregam objetivos sociais, filantrópicos, culturais, recreativos, religiosos, artísticos.

   

  O primeiro setor é o governo, que é responsável pelas questões sociais.

  O segundo setor é o privado, responsável pelas questões individuais, tendo objetivo primordial o lucro.

  O terceiro setor é constituído por organizações sem fins lucrativos e não governamentais, que tem como objetivo gerar serviços de caráter público.

   

   

  Leiam mais sobre em:

  http://www.filantropia.org/OqueeTerceiroSetor.htm

Questão 1920634

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

Para que as organizações funcionem adequadamente e alcancem seus objetivos, é necessário que as tarefas ou funções especializadas sejam executadas. As principais funções organizacionais e que são coordenadas pela administração geral da empresa são de Produção, Marketing, Pesquisa e desenvolvimento, Finanças e Recursos Humanos.

 Leia as afirmativas a seguir:

I. Produção (operações) tem como objetivo transformar insumos (matérias-primas e outros) em produtos ou serviços para suprir a necessidade do cliente.

II. Relações entre a organização e seus clientes. Abrange as diferentes atividades de pesquisa e desenvolvimento de produtos, distribuição, preço e promoção (publicidade e propaganda).

III. Pesquisa e desenvolvimento têm como objetivo transformar as informações do marketing, as melhores idéias e os avanços tecnológicos e da ciência em produtos e serviços.

IV. Finanças atende à organização cuidando eficazmente e protegendo seus recursos financeiros.

V. Recursos humanos têm como tarefas o planejamento, recrutamento e seleção de pessoas para a mão-de-obra necessária, treinamento e desenvolvimento, avaliação e desempenho, remuneração, higiene, saúde e segurança, administração de pessoal e funções pós-emprego.

Assinale a alternativa correta sobre as afirmações acima.

• A. Somente as afirmações I e II estão corretas.
• B. Somente as afirmações II e III estão corretas.
• C. Somente as afirmações I, II e III estão corretas.
• D. Somente as afirmações I, II, III, IV e V estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• E) Conceito de Administração
  Fayol define o ato de administrar como: prever, organizar, comandar, coordenar e
  controlar. As funções administrativas envolvem os elementos da Administração, isto é,
  as funções do administrador, a saber:
  1. Prever. Visualizar o futuro e traçar o programa de ação.
  2. Organizar. Constituir o duplo organismo material e social da empresa.
  3. Comandar. Dirigir e orientar o pessoal.
  4. Coordenar. Ligar, unir, harmonizar todos os atos e esforços coletivos.
  5. Controlar. Verificar que tudo ocorra de acordo com as regras estabelecidas e as
  ordens dadas.

   

  Chiavenato (2009)

• Segundo Maximiano (2003), as principais funções organizacionais e que são coordenadas pela administração geral da empresa, são:

   

  • Produção (operações) – tem como objetivo transformar insumos (matérias-primas e outros) em produtos ou serviços para suprir as necessidades dos clientes. Há três tipos de processos produtivos: produção em massa e em grandes lotes; produção por processo contínuo; e produção unitária e em pequenos lotes;

   

  • Marketing – estabelece relações entre a organização e seus clientes. Abrange as diferentes atividades de pesquisa e desenvolvimento de produtos, distribuição, preço, e promoção (publicidade e propaganda);

   

  • Pesquisa e desenvolvimento – essa função tem como objetivo, transformar as informações de marketing, as melhores idéias e os avanços tecnológicos e da ciência em produtos e serviços;

   

  • Finanças – atende à organização cuidando eficazmente e protegendo os seus recursos financeiros. São de competência das finanças os investimentos, financiamentos, controle e destinação dos resultados; e,

   

  • Recursos humanos – também é chamado de gestão de pessoas, começa com os cuidados com a entrada de pessoas na organização, sua permanência e até a sua saída. Tem como componentes as tarefas de: planejamento, recrutamento e seleção de pessoas para a mão-de-obra necessária, treinamento e desenvolvimento, avaliação e desempenho, remuneração ou compensação, higiene, saúde e segurança, administração de pessoal e funções pós-emprego.

   

  Fonte: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/md_lucia_maria_gadelha_carvalho.pdf

• GABARITO d)  Somente as afirmações I, II, III, IV e V estão corretas. 

Questão 1920637

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Administração Direta; Organização da Administração Pública; Órgãos Públicos

Assinale a alternativa correta. Segundo Hely Lopes Meirelles, órgãos públicos “são centros de competência instituídos para o desempenho de funções estatais, através de seus agentes, cuja atuação é imputada à pessoa jurídica a que pertencem”. Com isso a Administração Pública centralizada ou direta é aquela exercida diretamente:

• A. Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura piramidal.
• B. Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura matricial.
• C. Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura de grupos verticais interpenetrantes.
• D. Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura referente aos critérios de decisão, caracterizada por um alto grau de descentralização e pela ênfase na rentabilidade, como se apresenta na empresa multinacional.

Gabarito: A

Comentários

• A Administração Federal é constituída na forma de uma pirâmide, cujos componentes são mantidos no devido lugar pelo poder hierárquico e em cujo ápice coloca-se o Presidente da República, ficando logo abaixo os Ministros de Estado, seus auxiliares diretos. Assim, o Presidente da República é o chefe supremo, exercendo o poder hierárquico em toda sua plenitude, por isso que o Estatuto da Reform a lhe confere expressamente o poder de, por motivo de relevante interesse público, avocar e decidir qualquer assunto na esfera da Administração Federal, o que faz dele o controlador máximo das atividades administrativas. (Livro Direito Administrativo Brasileiro. 39ª ed. 2012. Hely Lopes Meirelles, p. 835)

• tem prova que cobra ainda Hely? O cara morreu em 1990...

• Administração Direta

   

  A característica determinante da administração direta é a sua composição: o órgãos públicos pertencentes a ela estão ligados diretamente ao poder executivo federal, estadual ou municipal. Neste sentido, estes órgãos de fato integram essas pessoas federativas (Federação, Estados e Municípios) e são responsáveis imediatos pelas atividades administrativas do Estado.

   

  Além disso, seus órgãos não possuem personalidade jurídica própria, patrimônio e autonomia administrativa, uma vez que seus orçamentos são subordinados às esferas das quais fazem parte.

   

  Como exemplo de órgãos da administração direta pode-se citar os ministérios do governo federal, as secretárias dos estados federativos e dos municípios.

   

  DESCONCENTRAÇÃO: Cria Órgãos. Na desconcentração, a administração distribui sua competência a seus órgãos.

  DESCENTRALIZAÇÃO: Cria Entidades. Na descentralização, a administração cria novas pessoas jurídicas e a ela trasnfere a titularidade e execução do serviço.

• Letra (a)

   

  a Administração Pública pode ser exercida pela forma direta, ou como também é chamada centralizada, que é formada pelo conjunto de órgãos que integram as Pessoas Jurídicas de Direito Público.

   

  Como definido por Sampaio:

   

  A Administração Pública centralizada ou direta é aquela exercida diretamente pela União, Estados e Municípios que, para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando, assim, uma estrutura eminentemente piramidal (SAMPAIO, 2011, p.48).

• Questão inteligente.

   

  Para respondê-la é necessário um bom conhecimento do tema "Estruturas organizacionais", lá da Administração geral, aliado ao Direito Administrativo.

   

  Ademais, compreender que os órgãos públicos, quanto à posição estatal, ou hierarquia, são classificados em Independentes, autônomos, superiores e subalternos, é essencial para visualizar a estrutura piramidal. 

   

  É importante ressaltar que na administração direta (no trato com os seus órgãos, departamentos etc) é perfeitamente possível falarmos em HIERARQUIA. Já na relação de descentralização estabelecida entre a Administração DIRETA e a INDIRETA, essa relação passa a ser de supervisão, portanto sem hierarquia.

   

  Espero ter ajudado.

   

  Bons estudos!

• Ufa !

  Acertei pq lembrei da classificação dos orgãos,independentes, autônomos,superiores e subalternos.

• Administração direta = hierarquia/subordinação= estrutura piramidal.

  Administração indireta = vinculação/ controle finalístico = estrutura?

• A banca se ateve aos detalhes da organização administrativa e esqueceu de incluir o Distrito Federal na Administração Direta.

• a) Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura piramidal.

  b) Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura matricial.

  c) Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura de grupos verticais interpenetrantes.

  d) Pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura referente aos critérios de decisão, caracterizada por um alto grau de descentralização e pela ênfase na rentabilidade, como se apresenta na empresa multinacional. 

• Ainda bem que o colega alertou que essa assertiva foi tirada da matéria Administração Geral. 

•  Segundo Hely Lopes Meirelles???? Os editais também estão indicando os doutrinadores???  ¬¬'

• Acertei. muito facíl

• Pirâmide = hierarquia.

• Quando vi a alternativa A fiquei pensando se o examinador se referia a PiRÂMIDE, como sendo a hierarquia dentro da desconcentração de cada Esfera da Federação, ou...

  Se insinuava que havia hierarquia entre os Entes Políticos ( União, Estados, D.F, Muinicípios)

  Pessoal, alguém mais teve essa dúvida?

• Edmara: Administração Pública centralizada ou direta é aquela exercida diretamente pela União, Estados e Municípios que para tal fim, utiliza-se de ministérios, secretarias, departamentos e outros órgãos, apresentando uma estrutura piramidal. Vê? quando vc junta a assertiva com o enunciado da questão fica mais claro. A administração publica centralizada apresenta estrutura piramidal.

• Essa questão é de D. Administrativo ou Administração Geral? 

  É necessário conhecimento de ambas as matérias para responder essa questão.

• Fui pela lógica de que existe apenas UMA União, ALGUNS Mininistérios, VÁRIAS Secretarias e UM MONTE de Órgãos subalternos! Ou seja, só aumenta o número do topo até a base! Por isso: Piramidal!!!

• Para quem tem duvidas, foi apenas um conceito clássico de adm publica direta, inclusive foi mencionado o autor Hely Lopes Meirelles.

• INDE AU SUPER SUBA

  Independentes -> Mais alto escalão, não subordinados a ninguém. -> Congresso Nacional, Presidência, Tribunais.

  Autônomos -> São Subordinados, porém, têm autonomia Adm., financeira e técnica. -> Ministérios, secretarias.

  Superiores -> São Subordinados, e tem autonomia reduzida, apenas técnica. -> Gabinetes.

  Subalternos -> São subordinados, de mera execução, não possuem autonomia.

• GABARITO: LETRA A

  Direta ou Centralizada:

  Conjunto de órgãos subordinados diretamente ao Poder Executivo. Os serviços públicos são feitos diretamente pela Administração, mas precisamente por suas Entidades Estatais. 

  Exemplos de Administração Pública Direta e Centralizada:

  União;

  Estados;

  Distrito federal;

  Municípios.

  FONTE: https://www.gabarite.com.br/dica-concurso/91-divisao-da-administracao-publica-direta-ou-centralizada-e-indireta-ou-descentralizada

Questão 1920640

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agências Reguladoras na Organização da Administração Pública; Organização da Administração Pública

A Administração Pública descentralizada ou indireta é exercida por pessoas jurídicas que não se confundem com os entes federados, criadas pelos mesmos, a saber: autarquias, fundações públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista, associações publicas. Com a reforma do Estado empreendida ao longo da década de 90, o instituto da autarquia foi revisitado, com a criação das agências reguladoras, as quais possuem natureza jurídica de autarquias em regime especial.

Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

I. As agências reguladoras foram criadas para fiscalizar a prestação de serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

II. As agências reguladoras foram criadas para controlar a qualidade na prestação dos serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

III. As agências reguladoras foram criadas para estabelecerem regras dos serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

IV. As agências reguladoras foram criadas para receberem as normas e regras da iniciativa privada nos serviços públicos à serem praticados.

• A. Somente as afirmações I e II estão corretas.
• B. Somente as afirmações II e III estão corretas.
• C. Somente as afirmações I, II e III estão corretas
• D. Todas as alternativas estão corretas.

Gabarito: C

Comentários

• Agência reguladora é uma pessoa jurídica de Direito público interno, geralmente constituída sob a forma de autarquia especial ou outro ente da administração indireta, cuja finalidade é regular e/ou fiscalizar a atividade de determinado setor da economia de um país, a exemplo dos setores de energia elétrica, telecomunicações, produção ecomercialização de petróleo, recursos hídricos, mercado audiovisual, planos e seguros de saúde suplementar, mercado de fármacos e vigilância sanitária, aviação civil,transportes terrestres ou aquaviários etc.

  As Agências Reguladoras são criadas através de Leis e tem natureza de Autarquia com regime jurídico especial. Consistem em autarquias com poderes especiais, integrantes da administração pública indireta, que se dispõe a fiscalizar e regular as atividades de serviços públicos executados por empresas privadas, mediante prévia concessão, permissão ou autorização.

  Estas devem exercer a fiscalização, controle e, sobretudo, poder regulador incidente sobre serviços delegado a terceiros. Correspondem, assim, a autarquias sujeitas a regime especial criadas por lei para aquela finalidade especifica. Diz-se que seu regime é especial, ante a maior ou menor autonomia que detém e a forma de provimento de seus cargos diretivos (por mandato certo e afastada a possibilidade de exoneração ad nutum, ou seja, a qualquer momento). Não são, porém, independentes. Estão sujeitas ao mesmo tratamento das autarquias, e passiveis de idênticos mecanismos de controle .

  Os dirigentes das agências reguladoras são nomeados pelo Presidente da República após prévia aprovação pelo Senado Federal. Estes dirigentes gozam de mandatos com prazo fixo e só saem do cargo mediante renúncia ou condenação judicial. Encerrado o mandato, os ex-diretores ficarão impedidos de prestar, pelo período de doze meses, qualquer tipo de serviço a empresas controladas pela agência a qual pertencia.

• AGENCIAS REGULADORAS 

   

  As Agências devem ser dirigidas em regime de colegiado, por um Conselho Diretor ou Diretoria composta por Conselheiros ou Diretores, sendo um deles o seu Presidente ou o Diretor-Geral ou o Diretor-Presidente.

   

  Art. 9º, Lei 9986. Os Conselheiros e os Diretores somente perderão o mandato em caso de renúncia, de condenação judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar.

   

  Art. 11, Parágrafo único. A lei de criação da Agência definirá as atribuições do Ouvidor, assegurando-se-lhe autonomia e independência de atuação e condição plena para desempenho de suas atividades.

   

  São autarquias em regime especial, criadas para disciplinar e controlar atividades determinadas.

  Elas foram instituídas em razão do fim do monopólio estatal, sendo responsáveis pela regulamentação, controle e fiscalização de serviços públicos, atividades e bens transferidos ao setor privado. Espécies de agências.

   

  a) Serviços públicos propriamente ditos – ex: ANATEL, ANAC, ANTT;

  b) Atividades de fomento e fiscalização de atividade privada – ex: ANCINE;

  c) Atividades que o Estado e o particular prestam – ex: ANVISA, ANS;

  d) Atividades econômicas integrantes da indústria do petróleo – ex: ANP;

  e) Agência reguladora do uso de bem público – ex: ANA

   

  PRIMEIRAS AGÊNCIAS REGULADORAS:  ANATEL – ANP  -- ANEEL

   

  ANATEL E ANP > São as únicas com assento, previsão constitucional, criadas na década de 90, na época da desestatização, privatização. Governo FHC.

   

  Primeira Geração de Agências Reguladoras: ANATEL – ANP - ANEEL

• Gabarito: Letra C

• I. As agências reguladoras foram criadas para fiscalizar a prestação de serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

  II. As agências reguladoras foram criadas para controlar a qualidade na prestação dos serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

  III. As agências reguladoras foram criadas para estabelecerem regras dos serviços públicos praticados pela iniciativa privada.

  IV. As agências reguladoras foram criadas para receberem as normas e regras da iniciativa privada nos serviços públicos à serem praticados.

• Comentários indicando o Gabarito são inúteis, meu povo. O Qconcursos já faz isso! ;)

• Gil Concurseiro , não são todos que tem acesso ao gabarito. Falta grana para alguns. Portanto, dizer o gabarito ajuda muita gente sim, a não ficar na dúvida ou no erro.

• São exemplos de autarquias ;

  agencias cumum ou ordinaria - cai regra geral sem nenhuma especificidade ex inss

   agencias reguladoras - regime especial fiscaliza serfiços publicos exerce poder de policia ex anatel

   agencia executivas- assina contrato de gestão podem alterar licitação ex imetro

  agencia profissionais -  exatamente o que pensou são conselhos de classes crea,coren salvoa oab que é sui generis

  autarquia fundacional - fundação governamental LO e LC

  associações publicas - concorsio baseado em contratos administrativos entre entes publicos

   

• "à serem praticados" doeu na alma.

• Fiscalizar- ATIVO 
  Controlar- ATIVO
  Estabelecerem regras- ATIVO

   Receberem- PASSIVO! 

• Agências reguladoras fiscalizam a prestação de serviços públicos

  Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel)

  Agência Nacional de Petróleo (ANP) ...

  Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) ...

  Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) ...

  Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) ...

  Agência Nacional do Cinema (Ancine) ...

  Agência Nacional dos Transportes Terrestres (ANTT)

   

  Agência reguladora é uma pessoa jurídica de direito público interno, geralmente constituída sob a forma de autarquia especial ou outro ente da administração indireta, cuja finalidade é regular e/ou fiscalizar a atividade de determinado setor da economia de um país.

  Estas devem exercer a fiscalização, controle e, sobretudo, poder regulador incidente sobre serviços delegado a terceiros.

  Os dirigentes das agências reguladoras são nomeados pelo Presidente da República após prévia aprovação pelo Senado Federal. 

  Estes dirigentes gozam de mandatos com prazo fixo e só saem do cargo mediante renúncia ou condenação judicial. Encerrado o mandato, os ex-diretores ficarão impedidos de prestar, pelo período de doze meses, qualquer tipo de serviço a empresas controladas pela agência a qual pertencia.

• eu nem entendi a última, então considerei errada

• GABARITO: LETRA C

  Agências reguladoras: a expressão “agência reguladora” encontra-se prevista em diversas leis específicas e é utilizada para designar as autarquias que possuem a incumbência de regular o desempenho de certas atividades econômicas ou a prestação de serviços públicos (ex.: ANEEL –Agência Nacional de Energia Elétrica, instituída pela Lei 9.427/1996, ANATEL – Agência Nacional de Telecomunicações, instituída pela Lei 9.472/1997, ANP – Agência Nacional do Petróleo, instituída pela Lei 9.478/1997). São duas as características principais das agências reguladoras:

  a) a concessão do rótulo “agência reguladora” é efetivada pela lei que cria a autarquia; e

  b) a agência exerce função regulatória que envolve atividades executivas tradicionais, mas, também, poderes normativos e poderes judicantes.

  FONTE:  Curso de Direito Administrativo (2018) - Rafael Carvalho Rezende Oliveira.  

Questão 1920643

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 9.472 de 1997 - Agência Nacional de Telecomunicações - ANATEL e Legislação Específica

A Administração Pública descentralizada ou indireta é exercida por pessoas jurídicas que não se confundem com os entes federados, criadas pelos mesmos, a saber: autarquias, fundações públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista, associações publicas. Com a reforma do Estado empreendida ao longo da década de 90, o instituto da autarquia foi revisitado, com a criação das agências reguladoras, as quais possuem natureza jurídica de autarquias em regime especial.

Assinale a alternativa correta. Com base na Autarquia citada no texto acima. A Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL) promove o desenvolvimento das telecomunicações no País. Foi criada em 1997 e:

• A. Tem independência administrativa e financeira e não está subordinada a nenhum órgão de governo.
• B. Tem independência administrativa, porém não tem financeira e está subordinada a um órgão de governo.
• C. Não tem independência administrativa e financeira e está subordinada a um órgão de governo.
• D. Tem independência administrativa e financeira, porém está subordinada a um órgão de governo.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  Tem independência administrativa e financeira e não está subordinada a nenhum órgão de governo.

Questão 1920646

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

Licitação pública é o conjunto de procedimentos administrativos para as aquisições de produtos ou contratação de serviços realizados pelos entes federativos, ou seja, governos Federal, Estadual ou Municipal com base em Leis, Decretos e Regulamentações. E podem ser realizadas em seis modalidades: Concorrência, Tomada de Preços, Concurso, Convite, Leilão e Pregão. 

Assinale a alternativa correta. Sobre a modalidade de Concorrência podemos dizer que:

• A. É uma modalidade da qual não podem participar quaisquer interessados que na fase de habilitação preliminar não comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos, ou seja, que atenda as exigências mínimas do Edital.
• B. É uma modalidade da qual não podem participar quaisquer interessados que na fase de habilitação preliminar comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos, ou seja, que atenda as exigências mínimas do Edital.
• C. É uma modalidade da qual podem participar quaisquer interessados que na fase de habilitação preliminar não comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos, ou seja, que atenda as exigências mínimas do Edital.
• D. É uma modalidade da qual podem participar quaisquer interessados que na fase de habilitação preliminar comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos, ou seja, que atenda as exigências mínimas do Edital.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

  Segundo a lei 8.666/93 existem 5 modalidades de licitações

   

  Concorrência

  
  É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. 
  
  Tomada de preços
  É a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento, até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. 
  
  Convite
  É a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. 
  
  Concurso
  É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na Imprensa Oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. 
  
  Leilão
  É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. (Redação dada pela Lei nº. 8.883, de 8.6.94). 

   

  Fonte: http://e-negocioscidadesp.prefeitura.sp.gov.br/Ajuda/Modalidade.aspx

• Resposta: Letra E

   

  Lei 8666/93

   

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

• Concorrência - Destina-se a transações de grande vulto, o que requer maior publicidad (mais ampla), que pode participar qualquer interessado que, na fase inicial, comprove os requisitos mínimos exigidos.

• Pura interpretação de texto.

• Nossa Sinhóra do Concurso Público, que questão ridícula!

• LETRA D CORRETA 

  LEI 8.666

  ART 22

  § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

• GABARITO: LETRA D

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  § 1  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

  FONTE: LEI N° 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

• Gabarito: D

• Banca lixo.

Questão 1920649

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Licitação pública é o conjunto de procedimentos administrativos para as aquisições de produtos ou contratação de serviços realizados pelos entes federativos, ou seja, governos Federal, Estadual ou Municipal com base em Leis, Decretos e Regulamentações. E podem ser realizadas em seis modalidades: Concorrência, Tomada de Preços, Concurso, Convite, Leilão e Pregão. 

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. A modalidade de Pregão tem se transformado na modalidade mais utilizada para realizar as compras e contratações públicas em razão da transparência e celeridade do processo. Com isso ______________.

• A. ... as propostas e os lances realizados pelos fornecedores antecedem a análise da documentação, sendo desta forma um procedimento mais célere.
• B. ... as propostas e os lances realizados pelos fornecedores são realizados após a análise da documentação, sendo desta forma um procedimento mais célere.
• C. ... as propostas e os lances não são realizados pelos fornecedores até a análise da documentação, sendo desta forma um procedimento mais célere.
• D. ... as propostas e os lances realizados pelos fornecedores antecedem a análise da documentação, não sendo desta forma um procedimento mais célere.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  A famosa LICITAÇÃO INVERTIDA.

• Mais uma questão idiota...

• PREGÃO                                                                                 8.666

  EDITAL                                                                          EDITAL

  RECEBIMENTO ENVELOPES                                     RECEBIMENTO ENVELOPES                

  JULGAMENTO                                                             HABILITAÇÃO

  HABILITAÇÃO                                                              JULGAMENTO

  ADJUDICAÇÃO                                                            HOMOLOGAÇÃO

  HOMOLOGAÇÃO                                                         ADJUDICAÇÃO

   

   

  Desta forma, nota-se que o PREGÃO É MAIS CÉLERE, devido ao fato de primeiro julgar para depois habilitar, enquanto que na 8.666, primeiro habilita-se cada participante e depois faz-se o julgamento.

• Banquinha. Vamos ver o que ela vai aprontar no TCM

   

• O PREGÃO é caracterizado pela INVERSÃO DE FASES..

  Ficando assim ( na ordem):

  1 - EDITAL;

  2 - CLASSIFICAÇÃO E JULGAMENTO ( PROPOSTAS E LANCES);

  3 - HABILITAÇÃO ( ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO);

  4 - ADJUDICAÇÃO;

  5 - HOMOLOGAÇÃO..

  GABA A

  #rumoooaoTJPE

• Art. 4º, XII - ENCERRADA a ETAPA COMPETITIVA e ORDENADAS as OFERTAS, o PREGOEIRO procederá à ABERTURA do INVÓLUCRO contendo os DOCUMENTOS de HABILITAÇÃO do LICITANTE que apresentou a MELHOR PROPOSTA, para verificação do ATENDIMENTO das CONDIÇÕES FIXADAS no EDITAL;                                        

• A questão versão sobre a modalidade de licitação PREGÃO.

  Nas modalidades de licitação previstas na lei 8.666/93, quais sejam, concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão (art. 22 da lei 8.666/93), primeiro ocorre a HABILITAÇÃO dos licitantes para a seguir ser realizado o JULGAMENTO das propostas.

  Contudo, no pregão, previsto na lei 10.520/02, temos o que a doutrina denomina de INVERSÃO DE FASES e primeiro ocorrem as PROPOSTAS, LANCES E O JULGAMENTO das propostas para a seguir ser realizada a HABILITAÇÃO dos licitantes, de modo a conferir celeridade ao certame.

  É o que podemos extrair da dicção do art. 4º da lei 10.520/02: Art. 4º. A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras: [...] X - para julgamento e classificação das propostas, será adotado o critério de menor preço, observados os prazos máximos para fornecimento, as especificações técnicas e parâmetros mínimos de desempenho e qualidade definidos no edital; [...] XIII - a habilitação far-se-á com a verificação de que o licitante está em situação regular [...]”.

  A) CORRETO. É A RESPOSTA. No pregão, primeiro são realizadas as propostas e lances pelos fornecedores para a seguir ser analisada a documentação dos licitantes, o que garante a celeridade do processo licitatório.

  B) INCORRETO. As propostas e lances são realizados ANTES (e não APÓS) a análise da documentação.

  C) INCORRETO. As propostas e lances são realizados ANTES (e não ATÉ) a análise da documentação.

  D) INCORRETO. A inversão de fases citada torna sim o procedimento mais célere.

  GABARITO: “A”

Questão 1920652

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenho de Cargos; Planos de Carreira

O plano de carreira poderá contribuir para a valorização dos profissionais da empresa, concebendo-os como um ser humano que possui talentos, conhecimentos, capacidades, anseios e necessidades diversas e é capaz de contribuir e muito para que a empresa faça a diferença no mercado globalizado e de alta competitividade.

Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta sobre as estruturas de carreiras.

I. Estrutura em linhas - Tida como a mais restritiva uma vez que a evolução se dá de forma vertical e com cargos ou posições já definidas, geralmente é usada em empresas com pouca complexidade ou diferenciação entre cargos.

II. Estrutura de rede - Estrutura ampla com várias possibilidades de alterações de cargos, onde o trabalhador ao evoluir pode escolher que direção tomar, estruturando a sua carreira como desejar.

III. Estrutura paralela - Possui características especiais e inúmeras formas de variações, geralmente adotando de separação entre administração e recurso, ou mesmo entre área técnica e gerencial, onde em determinado ponto o servidor pode adotar que linha seguir e após buscar novos rumos, possibilitando a capacitação do mesmo em diversas áreas da empresa.

Estão corretas as afirmativas:

• A. Somente as afirmações I e II estão corretas.
• B. Somente as afirmações II e III estão corretas.
• C. As afirmações I, II e III estão corretas.
• D. Nenhuma das alternativas está correta.

Gabarito: C

Comentários

• plano de carreira é o instrumento que define as trajetórias de carreiras existentes na empresa, possibilitando a escolha do caminho mais adequado para cada funcionário trilhar, de acordo com as suas vontades e necessidades. Apesar de ser de interesse do funcionário, o desenvolvimento do plano de carreira é de responsabilidade da empresa e pode ser definido de acordo com as seguintes trajetórias:
  • Estruturas em linha: apresenta uma trajetória linear de desenvolvimento do indivíduo, não permitindo opções para outras trajetórias de carreira. O limite desse tipo de carreira corresponde a posições gerenciais, não existindo alternativas para os profissionais que preferem carreira técnica.
  
  • Estruturas paralelas: Dutra (1996) define carreira paralela como uma se­quência de posições que uma pessoa pode assumir no interior de uma organização, orientada em duas direções, uma de natureza técnica e outra de natureza gerencial. Entre as carreiras paralelas, a mais comum é a carreira em Y, pois todos entram nas estruturas básicas da carreira e, em determinado momento, escolhem se querem seguir a carreira técnica ou a carreira gerencial.

  Gabarito  C

• GABARITO C

  Estrutura em Linhas

  Esta é a estrutura mais simples de um plano de carreira. Ela segue apenas uma direção e o funcionário só pode seguir um caminho para chegar ao topo.

  Nela, as possibilidades ficam limitadas a um único caminho e a sequência fica fixada em um padrão de linha vertical.

  A estrutura em rede é uma estrutura não linear, em que o funcionário tem a oportunidade de escolher para onde ele vai.

  Ela funciona da seguinte forma: para cada cargo existe mais de um caminho em que o funcionário daquele cargo pode seguir.

  Nesse caso, o colaborador pode pular de um cargo gerencial para um cargo técnico se assim desejar, e vice-e-versa.

  A estrutura paralela oferece duas opções de caminho: o técnico e o gerencial. Esse tipo de estrutura permite que o funcionário opte por qual área ele mais de identifica.

  Resumidamente, o funcionário decide, assim que entra na organização, qual área tem mais a ver com ele e já se capacita naquele segmento.

  A estrutura paralela em Y é um tipo de estrutura paralela, ou seja, ela também oferece dos caminhos: o técnico e o gerencial, mas a forma de chegar lá é diferente.

  Na estrutura paralela tradicional, o colaborador já escolhe logo no início qual caminho deseja seguir. Na estrutura em Y, existe uma base comum, onde estão os estagiários e vendedores, e, para chegar a cargos mais altos, é preciso escolher entre a área técnica e a gerencial. ++

• Linha = Subir na Hierarquia

  Rede = Carreiras alternativas = horizontal ou vertical

  1 - Paralela = Carreira Técnica ou Carreira Gerencial

  Não são excludentes

  2 - A PARALELA EM Y começa em linha e depois ganha características típicas de PARALELA

  a base é em linha, e no fim do tronco, existe a bifurcação (técnica / gerencial)

  portanto,

  A base da estrutura da carreira paralela em Y tem natureza genérica e posteriormente há uma bifurcação que o funcionário escolhe entre carreira técnica ou gerencial

  Fonte: Meus estudos

Questão 1920655

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Bens Públicos na Administração Pública; Conceito, classificação, afetação e desafetação

Segundo Dra. Irene Patrícia Nohara o Direito Administrativo é o ramo do direito público que trata de princípios e regras que disciplinam a função administrativa e que abrange entes, órgãos, agentes e atividades desempenhadas pela Administração Pública na consecução do interesse público.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. No Direito Administrativo os bens públicos são considerados bens alodiais, ou seja, bens com__________________ .

• A. domínio privado.
• B. domínio particular.
• C. domínio público.
• D. domínio público e privado.

Gabarito: C

Comentários

• A expressão domínio público não tem um sentido preciso e induvidoso, como se extrai da lição dos autores que escreveram sobre o tema. Ao contrário, ela é empregada em sentidos variados, ora sendo dado o enfoque voltado para o Estado, ora sendo considerada a própria coletividade como usuária de alguns bens. (Manual de Direito Administrativo - José Carvalho Filho - 2014; p. 1155)

  É costume encontrar, em alguns textos, a expressão bens alodiais como relacionada aos bens públicos. A expressão foi cunhada na Idade Média e significava os bens que constituíam a propriedade definitiva - que, por isso mesmo, não estava sujeita a prazo nem a outras condições, além de beneficiar-se de isenções senhoriais feudais. Verifica-se, pois, ser impróprio o emprego da expressão na atualidade, a menos que para indicar bens públicos livres (alodialidade) , o que, na prática, terá pouco reflexo quanto aos efeitos jurídicos. (Manual de Direito Administrativo - José Carvalho Filho - 2014; p. 1157, 1158)

• Nunca ouvi falar desta mulher. Aposto que ela não tem Doutorado, por isso seria um erro chamar ela de doutora. Nunca ouvi falar de bens alodiais.

• Examinador querendo homenagear alguma parente ou amiga.

• BENS ALODIAIS: Coisas sobre as quais o dono tem poder jurídico pleno.

• GABARITO (C) domínio público. 

• Bens alodiais: 1. Jur. Imóveis isentos de encargos, foros, pensões, vínculos ou ônus.

   

  https://moizeisdireito.wordpress.com/tag/bens-direito-civil-bens-dominicais-bens-alodiais-bens-incomunicaveis/

• Na verdade, ela tem doutorado. Nas bancas que a examinaram, tanto de mestrado quanto de doutorado, esteve presente, entre outros, a própria Maria Sylvia Zanella Di Pietro.

   

  http://direitoadm.com.br/a-autora/

• Eu morria e não sabia o que era Alodial, mas por eliminação todo mundo acertaria.

• Mas e os bens Dominiais? Não são de domínio Privado do Estado?????

• GABARITO: LETRA C

  Bens públicos:

  Todos os imóveis que não se acham sujeitos a quaisquer ônus, encargos, etc…

  FONTE: WWW.JUSBRASIL.COM.BR

Questão 1920658

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Controle administrativo, judicial e legislativo; Controle da administração pública; Tribunais de Contas

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. O Poder Legislativo desenvolve um papel de destaque no que se refere ao controle da Administração Pública, mais conhecido como controle parlamentar e divide-se em duas espécies o controle político e o controle orçamentário e financeiro. Com isso o controle do Poder Legislativo na Administração Pública é realizado________________.

• A. Pela Câmara dos Deputados.
• B. Pelo Congresso Nacional auxiliado pelo Tribunal de Contas da União (TCU).
• C. Pela Casa Civil.
• D. Pelo Tribunal de Justiça.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito, Letra (B)

   

  CF/88

  Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete (...)

   

   

  bons estudos

• Ambiguidade mandou um beijo.

• Letra B.

   

  O controle do Poder Legislativo na Administração Pública é realizado pelo Congresso Nacional auxiliado pelo Tribunal de Contas da União (TCU). - Âmbito federal.

  O controle do Poder Legislativo na Administração Pública é realizado pelo Assembléia Legislativa auxiliada pelo Tribunal de Contas do Estado (TCE) ou Tribunal de Contas dos Municípios. - Âmbito estadual.

  O controle do Poder Legislativo na Administração Pública é realizado pelo Câmara Municipal auxiliada pelo Tribunal de Contas dos Municípios. - Âmbito municipal.

• LETRA B

   

  Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

   

  Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União (...).

• CONTROLE EXTERNO DA ADM. PÚBLICA:

  1 - PODER LEGISLATIVO => EXERCIDO PELO CONGRESSO NACIONAL , com auxílio do TCU;

  2 - também pelo PODER JUDICIÁRIO (quantos aos aspectos de legalidade e tecnicidade, não adentrando o mérito dos atos em sua função típica)

  Já o CONTROLE INTERNO (controle administrativo) é aquele feito pela administração pública sobre ela mesma. 

• Essa é a banca do TJPE. kkk

   

Questão 1920661

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito e Características; Contratos Administrativos

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. O regime privado de licitações e contratos das estatais de direito privado são em regra ___________ , pois tem como base a Lei fundamental e suprema do Brasil, essa que serve de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico.

• A. Moratórias.
• B. Inconstitucionais.
• C. Constitucionais.
• D. Licitatórias.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C:

  Lei 8.666/93, art. 1º. Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

  Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

• Pra não zerar...

• Essas questões da IBFC de completar lacunas parecem questões da época da tia Teteca!!! hehehe

   

• O regime privado de licitações e contratos das estatais de direito privado são em regra. Cadê a concordância?

• Questão MAL FORMULADA.

• Essa banca é assustadora! Quando a mesma sai da sua zona de conforto e para de fazer  jogo de palavras dos artigos (trocar uma palavra de um determinado artigo)  vemos essas aberrações nas provas!

• As empresas estatais que exploram atividade econômica têm regramento no art. 173 da CF, o qual diz que lei específica poderá ser editada para regulamentar o procedimento licitatório dessas empresas estatais que atuam na exploração de atividade econômica. Vide art. 173, parágrafo 1º, III, CF.

• Art. 173. Ressalvados os casos previstos nesta Constituição, a exploração direta de atividade econômica pelo Estado só será permitida quando necessária aos imperativos da segurança nacional ou a relevante interesse coletivo, conforme definidos em lei.

  § 1º A lei estabelecerá o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade de economia mista e de suas subsidiárias que explorem atividade econômica de produção ou comercialização de bens ou de prestação de serviços, dispondo sobre: 

  III - licitação e contratação de obras, serviços, compras e alienações, observados os princípios da administração pública

  C correta.

Questão 1920664

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Desenvolvimento e Crescimento Econômico; Desenvolvimento Econômico; Economia do Setor Público; Setor Público

Segundo Cardoso, em agosto de 1995 foi encaminhado ao Congresso Nacional O Projeto de Emenda Constitucional n° 173 que versava sobre a reforma do Estado brasileiro. Deste modo, o governo inaugura uma nova ofensiva contra os direitos sociais instituídos com a Constituição Federal de 1988. Amparado pela popularidade e legitimidade adquiridas nas urnas, o novo Presidente na época inicia seu governo organizando uma ampla reforma nas políticas e nos aparelhos do Estado pretendendo reduzir o “custo Brasil”, solucionar a crise da economia brasileira e garantir as condições de inserção do país na economia globalizada.

Com base no texto acima e seguindo a reforma do Estado Brasileiro da década de 90 e em busca de uma luta ideológica que apresentava os direitos sociais como privilégios e entraves ao desenvolvimento econômico o então presidente na época realizou:

• A. O aumento dos gastos públicos e a estatização de novas empresas.
• B. A diminuição dos gastos públicos, a privatização das empresas estatais e a abertura do mercado de investimentos transnacionais.
• C. Acriação de novos ministérios e fechamento do mercado de investimentos.
• D. Adiminuição dos gastos públicos, a estatização de novas empresas e o fechamento do mercado de investimentos transnacionais.

Gabarito: B

Comentários

• Questão com a ideologia bem clara, bem definida... rsrsrsrs

• Gabarito letra B
  "A diminuição dos gastos públicos, a privatização das empresas estatais e a abertura do mercado de investimentos transnacionais".

  A questão está se referindo ao governo FHC e à Reforma do Aparelho de Estado encabeçado por Luis Carlos Bresser-Pereira.

  O projeto de EC n.º 173 a que se fala foi aprovado e transformada na Emenda Constitucional  n.º 19 de 1998.

  Segue o link da Emenda num. 19: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=169506

  A bibliografia de referência emite opinião que não é salutar para um prova desse nível

• A década de 90 foi marcada pelas privatizações, fui por exclusão.

  Gabarito B

Questão 1920667

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Economia Brasileira Contemporânea; História Econômica e Economia Contemporânea

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. O primeiro passo para a reforma do Estado da década de 90 foi dado com o ____________ , através do qual se reorientou a economia e os gastos públicos.

• A. Plano Collor.
• B. Plano Cruzado.
• C. Plano Cruzado Novo.
• D. Plano Real.

Gabarito: D

Comentários

• d) Plano Real.

  Governo de Fernando Henrique Cardoso. 1994.

• d) Plano real. Só uma observação à resposta de Deni Maia, quem estava no governo em 1994 era Itamar Franco, ano que o real foi implementado e não FHC. 

  Fernando Henrique iniciou seu governo em 1995.

  Itamar franco (1992-1994)

  FHC 1° período (1995-1998)

  FHC 2° período (1999-2002) 

• Justo Yasmin, FHC era no governo de Itamar Franco (que havia sido vice de Collor), ministro das Relações Exteriores, até que houve uma sucesão de demissões de ministros da Fazenda e o presidente Itamar (no PMDB desde 1992) "convidou" o Fernando Henrique (do PSDB) para assumir a pasta. FHC montou uma equipe de economistas que tinham assessorado Figueredo e Sarney e apesar dos temores eles não trouxeram um plano heterodoxo de choque, mas uma alternativa ainda não tentada no Brasil, a transição programada mediante uma segunda moeda de indexação. Que naquele caso foi a URV, a unidade real de valor que ao ser emitida como papel moeda viria a ser o Real.

  Gabarito Letra D

Questão 1920670

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Economia do Setor Público; Setor Público

O principal tema que dominou o debate acerca dos rumos da estratégia social continuava a ser a disputa entre “focalização” e “universalização”. O fato novo foi o pronto acolhimento de pontos da agenda liberalizante no campo social por segmentos do núcleo dirigente do governo, com destaque para a o Ministério da Fazenda, que defendia claramente a opção pelo “Estado Mínimo”.

Em consonância com esse posicionamento, a ortodoxia econômica e forças importantes do núcleo do governo também tentavam viabilizar novas reformas do Estado, de caráter liberalizante. Na mesma perspectiva, destaca-se a tentativa de implantar um programa de ajuste macroeconômico de longo prazo, que também representava ameaças as políticas universais. 

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Esse quadro tensionado refletia-se na indefinição da estratégia social, inicialmente ancorada no Programa __________________ , logo substituído pelo programa __________________.

• A. Fome zero e Bolsa Família
• B. De Erradicação do Trabalho Infantil e Peti 
• C. Luz para todos e Luz
• D. ProUni e Enem

Gabarito: A

Comentários

• a)

  Fome zero e Bolsa Família.

   

  O avaliador é Petista?

   

• A questão ficou confusa, porque o elaborador da questão de forma muito inapropriada tem uma adesão declarada de ideologia (fato esse que a banca deve ser auditora de sua própria produção). Portanto, a perspectiva do elaborador é restrita o que privelegia os candidatos que pensem como ele. Bem, vamos à questão em si, muito tendenciosa a questão parece está se referindo ao primeiro ministro da Fazenda do governo Lula, isso quando verificamos o gabarito oficial, mas antes de saber a pretensa resposta "imposta" por esse elaborador que faz uma crítica "interna" ao governo Lula, pode-se supor ser a referência de algum ministro do governo Itamar ou FHC.

  O ministro a que se refere é Antonio Palocci e bem verdade que o ele foi muito áustero como ministro e líder da política econômica, utilizando da ortodoxia econômica, coisa que ele mesmo como deputado era contra. O texto realmente confunde o candidato por que ele parte do pressuposto da visão de historiadores e cientistas sociais partidários de esquerda.

   

  Um texto que pode nos ajudar melhor é o do MercadoPopular.org

   

   

  "A percepção do mercado sobre Lula em 2003 era péssima, com uma enorme crise de confiança, como já abordamos aqui. Isso mudou a partir da montagem de uma equipe econômica ortodoxa, que, em meio à crise e ao óbvio fracasso do Fome Zero, publicou em abril de 2003 o que viria a ser um código de boas práticas para o governo.  Entre as diretrizes desse documento estava a “focalização”.

  Essa defesa de gasto social focalizado nos mais pobres foi duramente criticada por expoentes do PT, como Maria da Conceição da Tavares. Não obstante, ainda em 2003, o Fome Zero foi substituído por um modelo mais simples de imposto de renda negativo na forma de transferências diretas, nos moldes do que a política liberal inglesa Juliet Rhys-Williams propôs nos anos 40, ideia mais tarde aprofundada pelo economista americano Milton Friedman.

  O objetivo era unificar vários programas dispersos, focalizar o gasto social nos mais pobres e evitar políticas de distorção nos preços. Isso era importante para não alterar os incentivos de produção nem de consumo, pois isso geraria desperdício e/ou escassez de recursos. Essa nova abordagem teve a participação de economistas liberais como Ricardo Paes de Barros (o principal formulador técnico do novo programa), Marcos Lisboa e Joaquim Levy. Até então, houveram experiências de modelos parecidos em Brasília, Campinas e programas de bolsa do Governo FHC nos anos 90, mas nada em escala nacional e com esse grau de importância. O programa novo viria a cumprir uma das maiores promessas de campanha de Lula".

   

  Assim compreendemos que o caráter de focalização das políticas sociais, típica do Bolsa Família são versões atualizadas de políticas liberais implementadas na Europa da década de 40. E que o Fome Zero tem um cunho universalista.

• Exatamente!

Questão 1920673

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Economia Brasileira Contemporânea; Economia Mundial Contemporânea; História Econômica e Economia Contemporânea

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Uma das propostas da reforma do estado brasileiro ocorrida em 2007, antes da crise internacional, reforçou a postura desenvolvimentista do governo brasileiro. Prova disso foi o lançamento do Programa _____________________________________ , visando impulsionar investimentos públicos e privados na área da infraestrutura econômica e social.

• A. De Erradicação do Trabalho Infantil
• B. De Aceleração e Crescimento.
• C. Brasil Alfabetizado e Educação de Jovens e Adultos.
• D. Territórios da Cidadania.

Gabarito: B

Comentários

• b)

  De Aceleração e Crescimento.

• O correto seria de Aceleração do Crescimento (PAC)

• Gabarito Letra B

  Emerson está correto há um pequeno equívoco na grafia, deveria ser Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

  E o fato trata da perspectiva do governo Lula ter sido de caráter neo-desenvolvementista.

   

  Costa Junior, Francisco Jose Aguiar. Novo-desenvolvimentismo, governo Lula e o programa de aceleração do crescimento: uma análise critica / Francisco Jose Aguiar Costa Junior – 2012. 205. f. : il. color., enc. ; 30 cm. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Pró – Reitoria de Pesquisa e Pós - Graduação, Programa de Mestrado em Logística e Pesquisa Operacional, Fortaleza, 2012 Área de Concentração: Logística e Sustentabilidade. Orientação: Prof. Dr. Carlos Américo Leite Moreira. <http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/4042>

   

  FONSECA, Pedro Cezar Dutra; CUNHA, André Moreira; BICHARA, Julimar da Silva. O Brasil na Era Lula: retorno ao desenvolvimentismo?. Nova econ.,  Belo Horizonte ,  v. 23, n. 2, p. 403-428,  Aug.  2013 .   Available from . access on  01  May  2018.  http://dx.doi.org/10.1590/S0103-63512013000200006.

Questão 1920676

• Banca: IBFC
• Órgão: Docas - PB
• Ano: 2015
• Provas: IBFC - 2015 - Docas - PB - Administrador
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Administração Pública em Sentido Amplo e estrito; Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração

Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

No Brasil, existe muitos postos políticos na administração publica, os ministérios são exemplos disso e que hoje em dia totalizam 39 postos fazendo parte desses postos as Secretarias citadas abaixo.

I. de Assuntos Estratégicos da Presidência da República

II. de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

III. de Relações Institucionais.

IV. de Políticas para as Mulheres.

Estão corretas as afirmativas: 

• A. Somente as afirmações I e II estão corretas.
• B. Somente as afirmações I, II e III estão corretas.
• C. Somente as afirmações II e III estão corretas.
• D. Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• Em 7 de abril de 2015, as atribuições de relações institucionais foram transferidas para a Vice-presidência da República e a secretaria foi extinta.(fonte:G1)

• Só a III que não é Ministério!

• Gab. D

• Uma porrada de Ministérios que não servem pra nada

• Já pode ser classificada como desatualizada essa questão...